報(bào)告是一種對(duì)某一特定主題或問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)闡述和分析的專(zhuān)業(yè)性書(shū)面材料。在報(bào)告中，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范例和模板，來(lái)提升撰寫(xiě)的質(zhì)量。以下是一些報(bào)告寫(xiě)作中需要避免的常見(jiàn)錯(cuò)誤和誤區(qū)。
教育技術(shù)裝備述職報(bào)告篇一
本年度，我校緊跟教育改革的步伐，圍繞區(qū)教育局的工作部署，結(jié)合我校的實(shí)際情況，扎實(shí)有效地開(kāi)展了教育技術(shù)裝備的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮了我?，F(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)用的效能，豐富了教師的教學(xué)手段，增加了學(xué)生的興趣，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，提高了教學(xué)效果，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升發(fā)揮了應(yīng)有的作用。根據(jù)甘州區(qū)局相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校對(duì)教育技術(shù)裝備進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下：
學(xué)?；厩闆r：我?，F(xiàn)有小學(xué)教學(xué)班4個(gè)，學(xué)生17人，教師6人。
1.專(zhuān)用教室情況。學(xué)?，F(xiàn)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室1個(gè)，圖書(shū)藏書(shū)室1個(gè)，音樂(lè)教室1個(gè)，計(jì)算機(jī)教室1個(gè)；體育器材室1個(gè),美術(shù)室1個(gè)。
2.實(shí)驗(yàn)室裝備情況。
實(shí)驗(yàn)室、設(shè)備配備齊全，能滿(mǎn)足教學(xué)要求。
網(wǎng)絡(luò)配置到教師辦公室和教室，所有教室均配置“班班通”，為信息技術(shù)與學(xué)科傳統(tǒng)教學(xué)整合創(chuàng)造了條件；擁有學(xué)生機(jī)房1個(gè)，有學(xué)生用計(jì)算機(jī)共8臺(tái)，基本滿(mǎn)足了信息技術(shù)教學(xué)的需要；建有校園廣播音響系統(tǒng)，為日常教育教學(xué)需要提供了便利。
4.圖書(shū)室建設(shè)情況。
學(xué)校有藏書(shū)室1間，藏書(shū)共4800冊(cè)，生均282冊(cè)，訂有各類(lèi)報(bào)紙、期刊3份，沒(méi)有教師、學(xué)生閱覽室。圖書(shū)室有兼職教師負(fù)責(zé)。
5.音體美器材情況。
現(xiàn)有1個(gè)美術(shù)教室，配備了小學(xué)生基本的素描教具；音樂(lè)教室1個(gè)配備設(shè)施較少；體育方面，有室外學(xué)生籃球場(chǎng)1個(gè)、乒乓球臺(tái)2張，此外有籃球、羽毛球、跳繩等少量器材。
1.規(guī)章制度齊全。學(xué)校完善了規(guī)章制度，明確職責(zé)、執(zhí)行規(guī)范。所有規(guī)章制度均上墻，起到了提醒、督促作用。
2.人員配備情況。。學(xué)校實(shí)驗(yàn)人員、信息技術(shù)音體美管理教師都為兼職人員。音、體、美、科、信息技術(shù)等學(xué)科課程均能按照上級(jí)規(guī)定要求開(kāi)設(shè)，同時(shí)，加強(qiáng)了課程管理，學(xué)校安排行政人員對(duì)教師執(zhí)行課標(biāo)情況進(jìn)行定期檢查，保證了教師對(duì)課標(biāo)的執(zhí)行力。
3.提高器材使用率。學(xué)校從小學(xué)三年級(jí)起開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課，增加學(xué)生上機(jī)機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力；圖書(shū)室能向全體師生開(kāi)放借閱圖書(shū)，充分利用現(xiàn)有音、體、美器材開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
4.認(rèn)真進(jìn)行資料管理。每學(xué)年都有教育技術(shù)裝備計(jì)劃和總結(jié)，學(xué)校管理制度健全，檔案分類(lèi)裝訂成冊(cè)，歷年統(tǒng)計(jì)資料齊全、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。儀器、圖書(shū)等設(shè)備帳冊(cè)基本齊全。實(shí)驗(yàn)記錄、計(jì)算機(jī)上機(jī)記錄等資料也較齊全。
5.做好財(cái)物財(cái)產(chǎn)管理工作。制訂了學(xué)校財(cái)物管理制度，對(duì)所有財(cái)物財(cái)產(chǎn)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次全面的教育裝備盤(pán)點(diǎn)。財(cái)物購(gòu)買(mǎi)手續(xù)齊全，渠道正規(guī)，財(cái)物有報(bào)損申請(qǐng)證明。同時(shí)，做好設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作，落實(shí)防火、防盜、維修措施。
1.科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師、音體美教師都為兼職教師，缺乏專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還需要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。
2.音、體、美器材缺少，需要按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善。3.已有設(shè)施設(shè)備使用效率有待進(jìn)一步提高。
在全校教師和全體學(xué)生的共同努力下，學(xué)校的現(xiàn)代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術(shù)裝備工作得到了有效地開(kāi)展，學(xué)校上下充分認(rèn)識(shí)到擁有現(xiàn)代教育裝備的重要性，意識(shí)到教師課堂掌握教育現(xiàn)代技術(shù)的必須性，為學(xué)校發(fā)展的全面提升提供了動(dòng)力，但其中還有許多工作有待于進(jìn)一步完善和改進(jìn)我們將認(rèn)真總結(jié)不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，使我校的現(xiàn)代化設(shè)施發(fā)揮更大的效能。今后，我校還將對(duì)教師進(jìn)行教育裝備業(yè)務(wù)管理和實(shí)驗(yàn)操作的培訓(xùn)，努力將我校教育裝備管理工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
教育技術(shù)裝備述職報(bào)告篇二
根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展縣域教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)的通知》，和《江蘇省中小學(xué)校教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)細(xì)則》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)教育技術(shù)裝備條件及材料準(zhǔn)備情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下。
成立以王丙林校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，周密、郭超和各功能教室管理員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組；加強(qiáng)對(duì)這次專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)。
1、學(xué)?，F(xiàn)在已有微機(jī)室、圖書(shū)閱覽室、儀器實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、美術(shù)室和體育器材室。各室均有專(zhuān)職人員管理。
（1）微機(jī)室現(xiàn)有教學(xué)用學(xué)生機(jī)20臺(tái)，教師用機(jī)1臺(tái)，均能正常工作。室內(nèi)使用制度健全，有防火、防塵、防盜措施。
（2）圖書(shū)室現(xiàn)有圖書(shū)近3000冊(cè)，均為正版、內(nèi)容健康的書(shū)籍，無(wú)嚴(yán)重破損的圖書(shū)。室內(nèi)配套設(shè)施齊全完好，各項(xiàng)規(guī)章制度健全且張貼上墻。所有圖書(shū)能按《中圖法》分類(lèi)，每本書(shū)上有藏書(shū)章、書(shū)標(biāo)、條形碼。能正常對(duì)師生開(kāi)放借閱，記錄規(guī)范齊全。
（3）儀器實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)標(biāo)，內(nèi)部設(shè)施齊全完好，有防火、防潮、防盜措施，儀器完好率95%以上。實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備擺放規(guī)范，管理制度健全，設(shè)備有賬冊(cè)，賬目規(guī)范。日常教學(xué)中，能按課程標(biāo)準(zhǔn)完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。
（4）音樂(lè)教室面積達(dá)標(biāo)，配備鋼琴、電子琴、功放機(jī)、音箱、彩電等設(shè)備，豎笛、口琴、鼓號(hào)等樂(lè)器齊全，能滿(mǎn)足音樂(lè)課的日常教學(xué)。
（5）美術(shù)室面積偏小，配備學(xué)生寫(xiě)生畫(huà)板、靜物寫(xiě)生模型若干，另外配備冷光燈、暖光燈、dvd、彩電等電化設(shè)備。能正常對(duì)美術(shù)興趣小組開(kāi)放使用。
（6）體育器材室現(xiàn)有各類(lèi)體育器材600多件，完好率達(dá)到95%以上，賬冊(cè)齊全，能滿(mǎn)足日常體育教學(xué)活動(dòng)。
學(xué)校從上而下十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實(shí)把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位的基礎(chǔ)上，加大管理力度，完善工作機(jī)制，發(fā)揮裝備效應(yīng)。確保了教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行。
1、組織管理。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，專(zhuān)用室負(fù)責(zé)人組成的技術(shù)裝備工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)工作的具體實(shí)施、開(kāi)展，負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)，做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查。
2、制度管理。我校遵循《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》制度，制定各專(zhuān)用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)等，做到公布上墻并認(rèn)真落實(shí)。做到了制度健全，責(zé)任明確到人。
3、裝備管理。學(xué)校將教育技術(shù)裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學(xué)校有總帳，各室有明細(xì)帳，做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類(lèi)存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時(shí)維修。
4、教師培訓(xùn)。為切實(shí)提高教師的理論水平和實(shí)際操作能力，我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，先后舉辦了常規(guī)技術(shù)裝備使用培訓(xùn)，特別是計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)。學(xué)校選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為兼職教師，提供盡可能的機(jī)會(huì)讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、常規(guī)應(yīng)用。教育技術(shù)裝備最終的目的是在于“用”好。多媒體教室、微機(jī)室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)儀器室、體育器材的利用較好?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。
1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范管理：根據(jù)教材的不斷更換，專(zhuān)職教師的能力水平有待于提高，解決實(shí)驗(yàn)教師待遇有待進(jìn)一步提高；實(shí)驗(yàn)教學(xué)維修工具極少，與教材配套的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器少，不便于開(kāi)展正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師借用教學(xué)儀器使用率較低；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數(shù)過(guò)少；學(xué)生動(dòng)手操作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核及實(shí)驗(yàn)教研材料不健全、不完善。
2、音樂(lè)室、美術(shù)教室的設(shè)施需要按照規(guī)定進(jìn)一步完善。其他功能教室的管理有待于細(xì)化管理。
3、微機(jī)室機(jī)器配備過(guò)低，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)薄弱，目前全校僅能一臺(tái)電腦上網(wǎng)，連教師的日常辦公都不能滿(mǎn)足，更不必說(shuō)教學(xué)了。目前信息技術(shù)教材中有許多有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)內(nèi)容都無(wú)法進(jìn)行。
教育技術(shù)裝備述職報(bào)告篇三
我?，F(xiàn)有教職工20名，其中高級(jí)教師8人，本科學(xué)歷10人，95%達(dá)到大專(zhuān)以上學(xué)歷。在校學(xué)生260名，教學(xué)班10個(gè)，近年來(lái)我校從實(shí)際出發(fā)，在村委支部和聯(lián)校的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，辦學(xué)條件不斷改善改善，教學(xué)設(shè)備不斷添置更新，學(xué)校管理逐漸制度化、規(guī)范化，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。
（一）主要成績(jī)。
學(xué)校實(shí)行小學(xué)六年義務(wù)教育，學(xué)生適齡少年入學(xué)率100％，在校生鞏固率100％，服務(wù)于所轄區(qū)內(nèi)的三個(gè)村（西關(guān)村、鵲山村、石板坪村）的適齡少年，為當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)培養(yǎng)合格的人才。學(xué)校規(guī)模能夠滿(mǎn)足學(xué)生入學(xué)需要，所有班級(jí)班容量控制在規(guī)定范圍內(nèi)。
1、校舍建設(shè)。
8個(gè)室中，現(xiàn)有多媒體教室4個(gè)，儀器室、器材室、圖書(shū)室，其它室條件不具備暫無(wú)教室。學(xué)校有小型體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所1個(gè)。沒(méi)有配套的會(huì)議室、雖然辦公條件較為簡(jiǎn)陋，教師都能教書(shū)育人、盡職盡責(zé)。
2、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。
（1）學(xué)校教學(xué)儀器基本達(dá)標(biāo)。
（2）2個(gè)專(zhuān)用多媒體教室，六年級(jí)2個(gè)教室配有多媒體，信息技術(shù)教育及電教設(shè)備基本能正常使用。
（3）圖書(shū)生均達(dá)13冊(cè)，但有些書(shū)籍不達(dá)要求，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，圖書(shū)更新較慢，學(xué)校訂閱報(bào)刊雜志數(shù)量有限，無(wú)法滿(mǎn)足教學(xué)需要。以后要隨年增加新圖書(shū)，滿(mǎn)足和符合小學(xué)生閱讀。
（4）體育器材能達(dá)到要求標(biāo)準(zhǔn)，能供學(xué)生教學(xué)和比賽使用。
（5）音樂(lè)小型樂(lè)器添置不少，缺乏鋼琴等大型樂(lè)器，有待以后辦學(xué)條件改善逐步添置。
（6）美術(shù)有畫(huà)板、畫(huà)筆、顏料等各類(lèi)繪畫(huà)工具，但無(wú)專(zhuān)用教室和缺專(zhuān)業(yè)教師。
（7）勞技工具具備，但無(wú)合適場(chǎng)地讓學(xué)生實(shí)踐。
（8）衛(wèi)生工具和工作基本達(dá)標(biāo)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)所需的儀器不足，只有常見(jiàn)的教學(xué)儀器，實(shí)驗(yàn)室一個(gè)60平方米，但配備不夠齊全。
3、學(xué)校管理。
（1）學(xué)校有遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組，有老師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育檔案工作；有兼職的信息科教師，
（2）有老師兼職負(fù)責(zé)學(xué)校儀器使用管理，有總賬本和明細(xì)賬本記錄在冊(cè)。
（3）三年的使用記錄較為齊全，教師演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)都有記錄在冊(cè)。
（4）八種制度上墻，指導(dǎo)老師和學(xué)生規(guī)范使用。
（5）有教研活動(dòng)、教研記錄，有獲獎(jiǎng)教師論文登記。
（6）每學(xué)期教師的自制教具都有登記。
（7）張秀琴、翟樹(shù)花、陳會(huì)云等老師參加過(guò)縣里的各級(jí)培訓(xùn)，老師無(wú)論是做多媒體課件，還是使用電腦她們都積極予以幫助指導(dǎo)。
（8）學(xué)校對(duì)每位教師有專(zhuān)門(mén)的考核制度和辦法。45周歲以下教師每學(xué)期至少2節(jié)多媒體公開(kāi)課，對(duì)于積極撰寫(xiě)和發(fā)表論文的老師，各級(jí)各類(lèi)多媒體課獲獎(jiǎng)的老師，學(xué)校予以物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)教師積極使用遠(yuǎn)程資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（二）存在不足。
校舍設(shè)施比較簡(jiǎn)陋，各類(lèi)教學(xué)配備不太完善，教師網(wǎng)絡(luò)水平有待提高，專(zhuān)業(yè)教師有待逐步配備。
1、以?xún)?yōu)質(zhì)教育共享過(guò)程為出發(fā)點(diǎn)，在新校舍建成后逐步改善辦學(xué)條件，配備齊全各類(lèi)校舍。
2、以教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，培養(yǎng)一流的教師隊(duì)伍。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，提升教師教學(xué)水平。
3、完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)辦公。學(xué)校與教師的博客逐步建立完善，指導(dǎo)日常的教育教學(xué)工作。
4、以校本教研為主導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)目標(biāo)。繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)改革，探索大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
5、扎實(shí)工作，進(jìn)一步完善各種檔案資料等軟件建設(shè)，購(gòu)買(mǎi)教學(xué)儀器、各種設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)各種硬件建設(shè)，爭(zhēng)取通過(guò)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化。
教育技術(shù)裝備述職報(bào)告篇四
為了能夠做好教育技術(shù)裝備迎評(píng)工作，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作小組和檢查小組，并明確了各小組和成員的工作職責(zé)和工作要求。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)全體教師的宣傳和對(duì)專(zhuān)職管理員的培訓(xùn)。
我校高度重視教育技術(shù)裝備工作，近三年來(lái)，在黨委政府的支持和學(xué)校的努力下，投入195萬(wàn)元添置和更新了基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備。我校是xx市實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，在20xx年建成了標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)樓，配有物理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，儀器室1個(gè)；化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，儀器室1個(gè)；生物觀察室和實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)，儀器室1個(gè)；各室有消防措施和防盜設(shè)施，各實(shí)驗(yàn)室均按48座配備，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)儀器按2人一組配備，教師演示實(shí)驗(yàn)儀器按每組3-4人一套配備，能按課程標(biāo)準(zhǔn)要求開(kāi)足開(kāi)齊全部演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，開(kāi)出率100%。音樂(lè)標(biāo)準(zhǔn)教室1個(gè)，簡(jiǎn)易音樂(lè)教室1個(gè)，音樂(lè)舞蹈教室1個(gè)，音樂(lè)準(zhǔn)備室1個(gè)，添置了音響系統(tǒng)2套、鋼琴2臺(tái)等設(shè)施器材；美術(shù)教室2個(gè)，準(zhǔn)備器材室1個(gè)，添置了展示臺(tái)、寫(xiě)生燈、靜物臺(tái)、畫(huà)架等足夠數(shù)量的教具，各類(lèi)教具能滿(mǎn)足教師教學(xué)和學(xué)生練習(xí)需求。我校的圖書(shū)和閱覽室總面積300多平方米，擁有各類(lèi)圖書(shū)33160冊(cè)，電子圖書(shū)30000冊(cè)，生均圖書(shū)達(dá)45冊(cè)，報(bào)刊種類(lèi)有105種，每年新增一定的音像資料，音像資料比較豐富，現(xiàn)有光盤(pán)、錄音帶、錄像帶，音像資料資源豐富，內(nèi)容涉及法制教育、安全教育、心理健康教育、社交禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育等方面。我校有比較完善、先進(jìn)、暢通的校園廣播系統(tǒng)和演播室，一個(gè)校園廣播站可以分年級(jí)獨(dú)立控制學(xué)校廣播的播放和收聽(tīng)，充分滿(mǎn)足學(xué)生升旗儀式、課間操、眼保健、上下課鈴聲、文中之聲廣播及各年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試和校園其他活動(dòng)，可以靈活使用。學(xué)校現(xiàn)有校園網(wǎng)絡(luò)管理中心一個(gè)，設(shè)備完善，配備有銳捷防火墻一個(gè)，核心交換機(jī)一個(gè)，下分3個(gè)vlan。網(wǎng)絡(luò)布線合理，并安裝有防盜、防火、防雷報(bào)警裝置，交換機(jī)使用正常，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況合理劃分學(xué)校網(wǎng)段，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)通暢，電信、教育網(wǎng)都能正常訪問(wèn)。學(xué)校擁有多媒體教室16個(gè)，占班級(jí)總數(shù)2/3，多媒體教室內(nèi)都有一個(gè)校園網(wǎng)信息點(diǎn)，投影儀安裝合理，距離符合學(xué)生上課要求，地面布線均加蓋防護(hù)材料。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生專(zhuān)用的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2個(gè)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生專(zhuān)用電腦94臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)終端數(shù)量與學(xué)生人數(shù)之比是10：1，達(dá)到了校校通工程的要求，學(xué)校有廣播電視系統(tǒng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)和警報(bào)系統(tǒng)，學(xué)校專(zhuān)任老師每人配備了一臺(tái)筆記本電腦。專(zhuān)職網(wǎng)絡(luò)通過(guò)xx市“信息網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育”培訓(xùn)，做到持證上崗，機(jī)房有相關(guān)使用保養(yǎng)維護(hù)記錄，設(shè)備運(yùn)行可靠。設(shè)備完好率達(dá)95%。能夠保證上課時(shí)間校園網(wǎng)的正常使用。體育設(shè)施基本情況。20xx年3月我校投入250萬(wàn)元對(duì)原有體育場(chǎng)地進(jìn)行了擴(kuò)建，現(xiàn)建有標(biāo)準(zhǔn)300米田徑場(chǎng)一個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)4片，排球場(chǎng)2片，體操和健身區(qū)一個(gè)，室外乒乓球區(qū)一個(gè)，室內(nèi)乒乓球區(qū)一個(gè)，添置了大量的體育器材，滿(mǎn)足正常的體育教學(xué)活動(dòng)、大課間活動(dòng)和課外體育活動(dòng)的要求。
三、完善制度，加強(qiáng)管理，發(fā)揮作用。
我校十分注重制度管理，近年來(lái)，我校修訂了實(shí)驗(yàn)室管理制度，圖書(shū)館管理制度，各專(zhuān)用教室管理制度。明確了各崗位的崗位職責(zé)。實(shí)驗(yàn)室各室均有完善的管理規(guī)章制度，建立了《教師演示實(shí)驗(yàn)記錄本》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單》、《儀器報(bào)損》、《儀器借用》、《教學(xué)儀器總帳》等實(shí)驗(yàn)教學(xué)及教學(xué)儀器管理的有關(guān)帳冊(cè)，還制定了《學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則》、《實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部管理制度》、《實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)》和《儀器室管理規(guī)則》等規(guī)范的管理制度。學(xué)校制定了《圖書(shū)館人員考核細(xì)則》、《圖書(shū)館館長(zhǎng)工作職責(zé)》、《采編工作職責(zé)》、《外借室工作職責(zé)》及《書(shū)刊、設(shè)備管理制度》。學(xué)校特別注重完善多媒體專(zhuān)用教室、音體美勞技專(zhuān)用教室（器材室）的管理制度。學(xué)校在完善制度同時(shí)，尤其注重提升制度的執(zhí)行力。學(xué)校注重對(duì)有關(guān)人員展開(kāi)培訓(xùn)，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)制度，要求音樂(lè)、美術(shù)、體育保管室、勞技室、多媒體教室等專(zhuān)用教室負(fù)責(zé)人及使用教師進(jìn)一步明確管理制度及使用程序，做到用前先申請(qǐng)，用后有記載，并能在日常教學(xué)中有秩序地用好、管理好專(zhuān)用教室；同時(shí)高度重視加強(qiáng)專(zhuān)用教室硬件設(shè)備的維護(hù)，由各專(zhuān)用教室具體負(fù)責(zé)教師對(duì)照設(shè)備管理要求及教學(xué)需要，對(duì)專(zhuān)用教室硬件設(shè)備的添加、更新、維護(hù)提出申請(qǐng)，由校長(zhǎng)室、總務(wù)處負(fù)責(zé)審核購(gòu)買(mǎi)。另外，我校對(duì)財(cái)產(chǎn)安全管理出高度重視。在有關(guān)制度中要求任課教師抓好學(xué)生思想工作，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，自覺(jué)維護(hù)專(zhuān)用教室衛(wèi)生、整潔；同時(shí)為保證學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，管理?xiàng)l理中要求專(zhuān)用教室鑰匙專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使用要有登記，課結(jié)束后由教師負(fù)責(zé)關(guān)閉電源，鎖好門(mén)窗，以防專(zhuān)用教室物品丟失。圖書(shū)閱覽室既是教師科研從教的給養(yǎng)基地，也是學(xué)生成長(zhǎng)的第二課堂，對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育起著非常重要的作用。我校充分發(fā)揮圖書(shū)閱覽室應(yīng)有的作用，學(xué)校圖書(shū)館能配合學(xué)校教育教學(xué)工作，按期購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，供全校師生隨時(shí)查看，學(xué)校經(jīng)常舉辦形式多樣的讀書(shū)征文活動(dòng)，讓廣大學(xué)生全面參與，提高他們的閱讀興趣。圖書(shū)管理員能主動(dòng)向任課老師推薦與該學(xué)科相關(guān)的資料。另外，學(xué)校通過(guò)全面開(kāi)齊開(kāi)足課程，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，組織開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)、體育等多方面的教育資源得到了有效利用。
四、存在的問(wèn)題：
盡管通過(guò)學(xué)校的努力，我校的教育技術(shù)裝備發(fā)展水平達(dá)到了較高的水平，為學(xué)校教育和教學(xué)工作提供了有力保證，但是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)和管理要求，仍然存在差距，主要有以下幾方面：
1、部分設(shè)施還不到位，部分設(shè)備和儀器還不足。
2、專(zhuān)職管理人員的業(yè)務(wù)水平有待提高。
3、軟件管理方面遠(yuǎn)未達(dá)到精細(xì)化管理。
4、各類(lèi)裝備沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的功能和作用。
五、初步設(shè)想。
1、將自查情況整理及時(shí)向分管鎮(zhèn)長(zhǎng)和教育科匯報(bào)，提出發(fā)展構(gòu)想。
2、加強(qiáng)宣傳和教育，提高全體教職工的思想認(rèn)識(shí)。
3、加強(qiáng)專(zhuān)職管理人員的培訓(xùn)，使他們能提高管理能力和水平。
教育技術(shù)裝備述職報(bào)告篇五
根據(jù)xx年春期xx區(qū)教育技術(shù)裝備督導(dǎo)檢查工作安排,對(duì)我校圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室和電教室進(jìn)行自查，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
xx中心小學(xué)中心校區(qū)現(xiàn)12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近700人?，F(xiàn)已經(jīng)建成微機(jī)室、電教室、圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室。
學(xué)校有圖書(shū)室、閱覽室各一間，面積32m2，圖書(shū)共分9大類(lèi)共2940冊(cè)，人均3本，圖書(shū)室內(nèi)圖書(shū)分類(lèi)清楚；圖書(shū)室圖書(shū)擺放規(guī)范，書(shū)簽整齊；圖書(shū)室內(nèi)檔案完整。學(xué)校對(duì)圖書(shū)進(jìn)行分組，組織學(xué)生集體借閱；有借閱記錄，閱覽室有桌椅等設(shè)施開(kāi)有閱讀課，配備有圖書(shū)管理員，各項(xiàng)制度具體明確。
學(xué)校有實(shí)驗(yàn)室、儀器室各一間，面積32m2，教導(dǎo)處有實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單，實(shí)驗(yàn)室有實(shí)驗(yàn)通知單，學(xué)科教師根據(jù)需要進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，學(xué)科老師積極參加市區(qū)鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，儀器室共有三大類(lèi)（數(shù)學(xué)類(lèi)、化學(xué)類(lèi)、自然類(lèi)）61（套、副）實(shí)驗(yàn)器材，多是1995-xx年間購(gòu)置，有專(zhuān)職的管理人員，實(shí)驗(yàn)管理人員有計(jì)劃和總結(jié)，實(shí)驗(yàn)室、儀器室內(nèi)規(guī)章制度、操作規(guī)程、實(shí)驗(yàn)員守則上墻。三賬一冊(cè)齊全，記錄完整、規(guī)范，儀器室儀器陳列整齊，柜子與實(shí)物相符，實(shí)驗(yàn)室、儀器室、干凈整潔。
學(xué)校微機(jī)室于xx年7月建成，有服務(wù)器、教師機(jī)各一臺(tái)，學(xué)生機(jī)30臺(tái)（模式三標(biāo)準(zhǔn)附清單），規(guī)章制度上墻，有專(zhuān)人管理，電教室有dvd播放單元一套，遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收一套，均正常使用，有專(zhuān)人管理，有使用記錄。
圖書(shū)室種類(lèi)和數(shù)量少，不能滿(mǎn)足師生的閱讀要求，老師閱覽室和學(xué)生閱覽室共用一間教室，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和器材均不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有準(zhǔn)備室，儀器室設(shè)備陳舊需要大量更新。
教育技術(shù)裝備述職報(bào)告篇六
為進(jìn)一步規(guī)范教育裝備管理行為，提升教育裝備管理和使用水平，我校按照上級(jí)要求，認(rèn)真進(jìn)行了教育技術(shù)裝備工作自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
1、行政上有明確分工。宋占蘭副校長(zhǎng)分管教育技術(shù)裝備工作。
2、成立教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組。劉滿(mǎn)春校長(zhǎng)任組長(zhǎng)xxx蘭副校長(zhǎng)、xx副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，組員有馮國(guó)英、田亮、劉寶等。
3、成立教育技術(shù)裝備工作檢查小組。宋占蘭副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，總務(wù)主任劉寶任副組長(zhǎng)，組員有張志軍老師（負(fù)責(zé)檢查信息中心、岳玉梅老師（負(fù)責(zé)檢查圖書(shū)室）、逯靜梅老師（負(fù)責(zé)檢查實(shí)驗(yàn)室）、李萬(wàn)金老師（負(fù)責(zé)檢查體育器材室）、趙艷霞老師（負(fù)責(zé)檢查音樂(lè)室）、李玉峰老師（負(fù)責(zé)檢查美術(shù)室）。
目前，我校有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、一個(gè)微機(jī)室、一個(gè)音樂(lè)教室和一個(gè)美術(shù)室，此外還有體育器材室、圖書(shū)室、閱覽室?，F(xiàn)在共有36個(gè)教室配備了多媒體設(shè)備，學(xué)校共有電腦144臺(tái)。
學(xué)校在教育局和當(dāng)?shù)卣年P(guān)心下，不斷加大投入力度，教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備工作每年逐步推進(jìn)。盡管目前我們學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)很緊張，我們盡量做到開(kāi)源節(jié)流，并尋求多方支持，不斷把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。
1．學(xué)?，F(xiàn)已配備科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室和體育器材室等，基本上能夠滿(mǎn)足我們目前的教學(xué)需求和學(xué)生活動(dòng)需求。近幾年來(lái)，我校在資金較困難的情況下，想方設(shè)法籌措資金，為教師、學(xué)生更換了桌凳，添置了部分多媒體設(shè)備和圖書(shū)，增加了班班通授課平臺(tái)，并對(duì)校園監(jiān)控系統(tǒng)等進(jìn)行了維修改造等。
2．學(xué)校每年利用寒暑假期，投入資金，對(duì)各類(lèi)專(zhuān)用室和教室進(jìn)行維修、粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。
3．按照教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)我校的實(shí)際情況逐步進(jìn)行設(shè)備的配備。學(xué)校每年都要投入一定資金，配備實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)藥品，購(gòu)置藝術(shù)、體育器材，添置新電腦和軟件，做到了年年有投入，年年有更新。
我校在逐步更新硬件設(shè)施的同時(shí)，重點(diǎn)狠抓軟件建設(shè)，規(guī)范制度，強(qiáng)化裝備管理，落實(shí)管理人員，做好防潮、防盜、防塵、防腐、防火等措施，做好管理工作，臺(tái)賬完整，發(fā)揮裝備作用。
1．組織管理。實(shí)行“三級(jí)管理，責(zé)任落實(shí)”的教育技術(shù)組織運(yùn)行機(jī)制。成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的、學(xué)校行政人員組成的學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校教育技術(shù)工作發(fā)展目標(biāo)，布置年度學(xué)校教育技術(shù)工作的目標(biāo)任務(wù)，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)教育技術(shù)工作的文件并研究討論具體落實(shí)措施；由教導(dǎo)處和總務(wù)處牽頭，專(zhuān)用室負(fù)責(zé)人組成的技術(shù)裝備工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)工作的具體實(shí)施、開(kāi)展，負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)，做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，對(duì)階段性工作進(jìn)行總結(jié)并向?qū)W校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見(jiàn)等；各年級(jí)組、教研組、課題組在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實(shí)施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實(shí)踐及研究等。各專(zhuān)用室及圖書(shū)室，按要求設(shè)崗，數(shù)量達(dá)標(biāo)，人員穩(wěn)定，培訓(xùn)落實(shí)到位。
2．制度管理。我校制定各個(gè)專(zhuān)用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)，做到制度上墻，職責(zé)明確。每學(xué)期有教學(xué)設(shè)備及實(shí)驗(yàn)消耗品的補(bǔ)充計(jì)劃，儀器采購(gòu)正規(guī)，質(zhì)量可靠。各項(xiàng)制度和職責(zé)的的制定與落實(shí)，保證了我校目前的裝備設(shè)施的有效維護(hù)和充分利用，發(fā)揮了裝備的應(yīng)有的效益。
3．資產(chǎn)登記。我們將教育技術(shù)裝備硬件按資產(chǎn)管理要求登記，學(xué)校有總帳，各室有明細(xì)帳，做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類(lèi)存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時(shí)報(bào)修報(bào)批。
4．專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。為切實(shí)提高廣大教師的理論水平和實(shí)際操作能力，我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入學(xué)校培訓(xùn)的統(tǒng)一規(guī)劃。學(xué)校的教育技術(shù)室先后對(duì)有關(guān)管理人員進(jìn)行了培訓(xùn)，特別是計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)；學(xué)校選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為兼職教師，提供盡可能的機(jī)會(huì)讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5．常規(guī)使用。配備好、管理好教育技術(shù)裝備最終的目的是在于“用”好。多媒體教室、實(shí)驗(yàn)儀器室、美術(shù)室、音樂(lè)室、體育器材都得到充分利用，課時(shí)覆蓋率高。分組實(shí)驗(yàn)按要求完成，圖書(shū)期刊、音像資料供閱率高，保證開(kāi)放時(shí)間?，F(xiàn)代教育技術(shù)、手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用正成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。
教育技術(shù)裝備述職報(bào)告篇七
按照廣南縣教育局對(duì)教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)檢查的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)教育技術(shù)裝備條件、材料準(zhǔn)備及使用情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下。
高標(biāo)準(zhǔn)的教育技術(shù)裝備，是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育的保障。我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品味，圍繞教育技術(shù)裝備“建設(shè)、配備、管理與使用”四個(gè)重點(diǎn)，發(fā)揮管理職能，積極開(kāi)展教育技術(shù)裝備各項(xiàng)工作。落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃。學(xué)?，F(xiàn)在已有微機(jī)室、圖書(shū)室、儀器實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室和體育器材室。
學(xué)校從上而下十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實(shí)把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位的基礎(chǔ)上，加大管理力度，完善工作機(jī)制，發(fā)揮裝備效應(yīng)。，確保了教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行。
1、組織管理。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校的教育技術(shù)工作目標(biāo)，布置年度學(xué)校教育技術(shù)工作的任務(wù)，做到有計(jì)劃、有總結(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)教育技術(shù)工作的文件精神，并研究討論具體落實(shí)措施；由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，專(zhuān)用室負(fù)責(zé)人組成的技術(shù)裝備工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)工作的具體實(shí)施、開(kāi)展，負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)，做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，對(duì)階段性工作進(jìn)行總結(jié)并向?qū)W校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見(jiàn)等；各班在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實(shí)施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實(shí)踐及研究等。
2、制度管理。我校制定各專(zhuān)用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)等。做到了制度健全，責(zé)任明確到人。
3、裝備管理。學(xué)校將教育技術(shù)裝備硬件做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類(lèi)存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時(shí)維修。
4、教師培訓(xùn)。為切實(shí)提高教師的理論水平和實(shí)際操作能力，我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，特別是計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)。學(xué)校選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為兼職教師，提供盡可能的機(jī)會(huì)讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、常規(guī)應(yīng)用。教育技術(shù)裝備最終的目的是在于“用”好。微機(jī)室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)儀器室、體育器材的利用較好?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。
學(xué)校圖書(shū)室全面開(kāi)放，發(fā)揮圖書(shū)效益，提高書(shū)刊流通量。結(jié)合創(chuàng)建書(shū)香校園這項(xiàng)工作，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范管理：根據(jù)教材的不斷更換，專(zhuān)職教師的能力水平有待于提高，與教材配套的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器少，不便于開(kāi)展正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數(shù)過(guò)少；學(xué)生動(dòng)手操作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)儀器室沒(méi)有急救藥品箱；實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核及實(shí)驗(yàn)教研材料不健全、不完善。
2、音樂(lè)舞蹈室、美術(shù)室的設(shè)施需進(jìn)一步完善。其他功能教室的管理有待于細(xì)化管理。
在今后的工作中，我們將從積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化的高度來(lái)安排有限的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，從全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的高度來(lái)培訓(xùn)教師使用現(xiàn)代化教育技術(shù)，從全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度來(lái)指導(dǎo)激勵(lì)教師探索現(xiàn)代化教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，進(jìn)一步促進(jìn)教育改革，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展。
20xx-6-19。
教育技術(shù)裝備述職報(bào)告篇八
小學(xué)座落在甘州城區(qū)北面，是一所區(qū)屬全日制六年制小學(xué)，下設(shè)附屬幼兒園一所。學(xué)校占地面積平方米，校舍建筑面積平方米。小學(xué)部現(xiàn)有教學(xué)班個(gè)，學(xué)生近人。幼兒園現(xiàn)有教學(xué)班個(gè)，在園幼兒多人。學(xué)校以“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長(zhǎng)學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)志向高遠(yuǎn)、素質(zhì)全面、基礎(chǔ)扎實(shí)、富有特長(zhǎng)的新一代為目標(biāo)，加快發(fā)展步伐，加強(qiáng)學(xué)校管理，學(xué)校整體辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量快速穩(wěn)步提高。形成了“減負(fù)增效，和諧發(fā)展；書(shū)香校園，共誦經(jīng)典；個(gè)性張揚(yáng)，特長(zhǎng)培養(yǎng)”的教育教學(xué)特色。
20xx年以來(lái)我校緊緊抓住區(qū)域教育現(xiàn)代化推進(jìn)的有利契機(jī)，在區(qū)教育局的關(guān)心下，高標(biāo)準(zhǔn)配備教育技術(shù)裝備，不斷加強(qiáng)教育技術(shù)裝備的管理，努力提高使用效益，有力地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。對(duì)照《20xx年中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用工作考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》，我們組織了專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下：
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校的教育技術(shù)工作目標(biāo)，布臵年度學(xué)校教育技術(shù)工作的任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)教育技術(shù)工作的文件精神，并研究討論具體落實(shí)措施，每學(xué)期初均能認(rèn)真制定教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)；由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，專(zhuān)用室負(fù)責(zé)人組成的技術(shù)裝備工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)工作的具體實(shí)施、開(kāi)展，負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)，做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，對(duì)階段性工作進(jìn)行總結(jié)并向?qū)W校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見(jiàn)等；各年級(jí)組、學(xué)科組在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實(shí)施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實(shí)踐及研究等，同時(shí)，對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)和各室負(fù)責(zé)人，責(zé)任到人，制定完善的考核評(píng)價(jià)制度和各室管理制度，確保教育技術(shù)正常高效的為教學(xué)服務(wù)，在管理方面，做到記載規(guī)范完整，移接工作時(shí)三方（移交人、接班人、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)）同時(shí)在場(chǎng)，做到交接無(wú)漏洞，在臺(tái)賬記載方面，做到賬賬相符，賬物相符，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)無(wú)遺失現(xiàn)象。下面，是我校領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各室負(fù)責(zé)人名單：
2．各職能機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人：
高標(biāo)準(zhǔn)的教育技術(shù)裝備，是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育的保障。我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)《甘州區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)功能室建設(shè)的通知》，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品味，圍繞教育技術(shù)裝備“建設(shè)、配備、管理與使用”四個(gè)重點(diǎn)，發(fā)揮管理職能，積極開(kāi)展教育技術(shù)裝備各項(xiàng)工作。落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃。盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，我們還是盡量做到開(kāi)源節(jié)流，并尋求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的支持，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。學(xué)?，F(xiàn)擁有多媒體教室2個(gè)，廣播室、圖書(shū)室、閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、美術(shù)儀器室、音樂(lè)儀器室、多功能教室、有線廣播、閉路電視等專(zhuān)用教室和設(shè)施均已按標(biāo)準(zhǔn)配備到位。學(xué)校建有校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了班班通，成立了信息管理中心，完善了學(xué)校網(wǎng)站，使學(xué)校網(wǎng)站充分發(fā)揮教育功能，擴(kuò)大了信息量的輸出，加大了學(xué)校宣傳力度。校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)光纖連通，1個(gè)網(wǎng)絡(luò)控制中心，實(shí)現(xiàn)班班有多媒體；學(xué)生用電腦115臺(tái)，生機(jī)比為15：1；教師機(jī)33臺(tái)，師機(jī)比3：1；圖書(shū)34666冊(cè)，生均圖書(shū)超過(guò)19冊(cè)，其中班級(jí)圖書(shū)角藏書(shū)達(dá)4049冊(cè)。通過(guò)努力學(xué)校教育現(xiàn)代化設(shè)備得到了全面提升。
我校有一個(gè)強(qiáng)有力的學(xué)校管理隊(duì)伍，橫跨學(xué)校各個(gè)學(xué)科，敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作有力度、有魄力。隨著教育技術(shù)在學(xué)校的普及，學(xué)校自上而下十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，校長(zhǎng)親自參與制定學(xué)校教育技術(shù)裝備遠(yuǎn)近期發(fā)展規(guī)劃，具體指導(dǎo)創(chuàng)建工作的開(kāi)展。切實(shí)把教育技術(shù)工作臵于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位臵。在硬件建設(shè)逐步到位的基礎(chǔ)上，加大管理力度，完善工作機(jī)制，發(fā)揮裝備效應(yīng)，確保了教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行。
1．加強(qiáng)管理現(xiàn)有設(shè)施，抓好制度建設(shè)。
我校遵循甘州區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)功能室建設(shè)的通知》要求，制定各專(zhuān)用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)等，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的管理和使用，做到圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)儀器、電教設(shè)備及音體美器材等分類(lèi)登記造冊(cè)，帳物相符，定期檢修、維護(hù)，制度健全，責(zé)任明確到人，保障了現(xiàn)代教育技術(shù)工作有序、高效、安全地進(jìn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還開(kāi)展定期與不定期地檢查督促，有力地促進(jìn)了各職能機(jī)構(gòu)自覺(jué)執(zhí)行上級(jí)以及學(xué)校各項(xiàng)制度的自覺(jué)性，推動(dòng)了我校教育技術(shù)裝備工作正常、有序地開(kāi)展下去。
2．強(qiáng)化裝備管理。
學(xué)校將教育技術(shù)裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學(xué)校有總帳，各室有明細(xì)帳，做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類(lèi)存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時(shí)維修。后勤部門(mén)能確立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的理念，建立教育技術(shù)裝備監(jiān)控體系，確保教育技術(shù)裝備的正常運(yùn)用，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
3．加強(qiáng)教師培訓(xùn)。
為切實(shí)提高教師的理論水平和實(shí)際操作能力，我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，先后舉辦了常規(guī)技術(shù)裝備使用培訓(xùn)。學(xué)校選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為兼職教師，提供盡可能的機(jī)會(huì)讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校每年用于教師培訓(xùn)方面的費(fèi)用近三萬(wàn)多元。近年來(lái)，我校教師參加省、市課件比賽多人獲獎(jiǎng)；張立海校長(zhǎng)應(yīng)邀到蘭州為全省科學(xué)教師獻(xiàn)課，獲得與會(huì)專(zhuān)家的一致好評(píng)，朱麗華老師的科學(xué)課件獲得全省一等獎(jiǎng)。張艷麗老師的科學(xué)課獲得全省一等獎(jiǎng)。
4．重視常規(guī)應(yīng)用。
近幾年來(lái)，我校逐步添臵儀器、圖書(shū)等設(shè)備。教育技術(shù)裝備最終的目的是在于“用”好。多媒體教室、微機(jī)室、圖書(shū)室、美術(shù)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育器材的利用較好。學(xué)校每學(xué)年有教育技術(shù)裝備項(xiàng)目計(jì)劃和總結(jié)，儀器、圖書(shū)等設(shè)備帳冊(cè)齊全，帳目規(guī)范。實(shí)驗(yàn)記錄、圖書(shū)借用記錄、體育器材借用記錄等資料齊全。演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率都達(dá)到了100％.現(xiàn)代教育技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。學(xué)校利用每周開(kāi)設(shè)的閱讀課，組織學(xué)生閱讀課外讀物，提高圖書(shū)的流通率。開(kāi)設(shè)班級(jí)圖書(shū)角，開(kāi)展班級(jí)主題閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度閱讀。每學(xué)期均開(kāi)展北小讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣，有經(jīng)典誦讀比賽、有手抄報(bào)評(píng)選、有名著經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽、有閱讀之星評(píng)選等等。豐富了學(xué)生生活，拓寬了學(xué)生知識(shí)面。為進(jìn)一步提升學(xué)校文化品味，展示我校學(xué)生寫(xiě)作的水平，學(xué)校創(chuàng)辦了校報(bào)《晨曦》。
5．加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)。
圖書(shū)室分布合理，有儲(chǔ)藏室、管理員辦公區(qū)、閱覽室。環(huán)境幽靜，適宜于學(xué)生閱讀；學(xué)校的圖書(shū)藏書(shū)量共計(jì)34666冊(cè)。學(xué)校有1名專(zhuān)職圖書(shū)管理員，圖書(shū)信息全部錄入計(jì)算機(jī)。全天開(kāi)放，全開(kāi)架借閱，滿(mǎn)足不同層次、多樣化需求。學(xué)校一直把課外閱讀作為亮點(diǎn)來(lái)打造，積極創(chuàng)造條件，營(yíng)造書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)，把閱讀落到實(shí)處，所有班級(jí)都有圖書(shū)角和圖書(shū)專(zhuān)柜，定期到校圖書(shū)室借閱更換圖書(shū)，方便學(xué)生閱讀。學(xué)校、班級(jí)都制定了讀書(shū)計(jì)劃，利用“晨誦午讀”時(shí)間，組織學(xué)生閱讀，借閱圖書(shū)室藏書(shū)，使圖書(shū)室的圖書(shū)成為會(huì)走的書(shū)、漂流的書(shū)，教師閱覽室全天候開(kāi)放，真正發(fā)揮圖書(shū)資源為教育教學(xué)服務(wù)的功效。在全國(guó)小公民道德建設(shè)中，學(xué)生征文獲獎(jiǎng)率很高，學(xué)校被評(píng)為全省小公民道德建設(shè)示范學(xué)校。小小書(shū)籍育人格，在書(shū)籍的熏陶下，學(xué)生怡情，明理，素養(yǎng)在提升。
6．規(guī)范音體美器材室，配備專(zhuān)用器材為教學(xué)服務(wù)。
我校音樂(lè)室現(xiàn)有鋼琴1臺(tái)，音樂(lè)器材室架子鼓、鑼鼓、小號(hào)等樂(lè)器十多種資料柜等。美術(shù)室配有寫(xiě)生物品、寫(xiě)生畫(huà)板等。體育方面，有200米標(biāo)準(zhǔn)跑道，籃球場(chǎng)4片，室外乒乓桌10張，室內(nèi)乒乓桌3張，單雙杠區(qū)和成套器材集中安臵，區(qū)域自成一體。體育器材擺放有序，管理帳目清晰。開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。音、體、美、計(jì)算機(jī)等學(xué)科課程均能按照上級(jí)規(guī)定要求開(kāi)設(shè)，同時(shí)，加強(qiáng)了課程管理，教務(wù)處對(duì)教師執(zhí)行課表情況進(jìn)行檢查。
7．提高器材使用率。
每學(xué)期對(duì)功能室負(fù)責(zé)人與專(zhuān)任老師都有明確要求。保證教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率；保證音樂(lè)、美術(shù)、體育、計(jì)算機(jī)等課程按要求開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)設(shè)3至6年級(jí)計(jì)算機(jī)課，鍛煉學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力；正常開(kāi)放圖書(shū)閱覽室，有計(jì)劃安排借閱；積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，保證了學(xué)生每天有1小時(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)間。
8．積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
學(xué)校定期開(kāi)展青年教師基本功系列專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽，內(nèi)容有說(shuō)課、議課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作交流、多媒體課件制作等，實(shí)行例會(huì)前的讀書(shū)心得交流，倡導(dǎo)教師加強(qiáng)教育技術(shù)裝備的應(yīng)用。學(xué)生活動(dòng)豐富多彩：有運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝節(jié)、科技活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、美術(shù)比賽等各項(xiàng)比賽。
我校組織自查小組，對(duì)照考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，最后考評(píng)結(jié)果為96分。（見(jiàn)附頁(yè)）。
多年來(lái)，我校的教育技術(shù)裝備工作取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也存在著一些矛盾和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：
一是因?yàn)閷W(xué)校債務(wù)較重、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，造成教育裝備資金投入不足，圖書(shū)室面積、圖書(shū)添臵進(jìn)度、實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器裝備的種類(lèi)和數(shù)量、操場(chǎng)跑道長(zhǎng)度等離高標(biāo)準(zhǔn)尚有差距。
二是由于信息技術(shù)的飛速發(fā)展，學(xué)校有的設(shè)施設(shè)備已顯得落后陳舊，與新課改和素質(zhì)教育的要求尚有一定的差距，更新?lián)Q代已成必然。
三是管理人員數(shù)量不足，已有設(shè)施設(shè)備的使用效率及服務(wù)教學(xué)這一學(xué)校中心工作的力度有待提高。
四是新課程的改革力度較大，出現(xiàn)了很多新教材、新版本，導(dǎo)致一部分教學(xué)技術(shù)裝備資源閑臵，而與新教材配套的資源則相對(duì)不足。
五是我校專(zhuān)職教師雖然都很勤奮，但由于教材的不斷更換，專(zhuān)職教師的能力水平有待于提高，與教材配套的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器少，不便于開(kāi)展正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數(shù)過(guò)少；學(xué)生動(dòng)手操作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，弱化了以考核促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的功效。實(shí)驗(yàn)研究還有待進(jìn)一步提高。
這些存在的問(wèn)題，希望能在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的共同努力下逐步得到解決，讓教育技術(shù)裝備建設(shè)更好地服務(wù)學(xué)校這一中心工作，讓教育技術(shù)在提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量中發(fā)揮更大的作用，作出更大的貢獻(xiàn)。我們將繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，深入課程改革和新教育實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提升，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
在今后的工作中，我們將從“搶占制高點(diǎn)”的高度來(lái)認(rèn)識(shí)推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的意義；從積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化的高度來(lái)安排有限的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)；從全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的高度來(lái)培訓(xùn)教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)；從全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度來(lái)指導(dǎo)激勵(lì)教師探索現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，進(jìn)一步促進(jìn)教育改革，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
教育技術(shù)裝備述職報(bào)告篇九
我校教育技術(shù)工作以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研、服務(wù)管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)為根本落腳點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，大力整合教育技術(shù)裝備資源，營(yíng)造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，做了以下工作：
為使學(xué)校教育健康持續(xù)有序發(fā)展，增大工作預(yù)期性，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，開(kāi)學(xué)初制定了學(xué)期工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)與措施，強(qiáng)化工作指導(dǎo)與監(jiān)督。各功能室配備業(yè)務(wù)技能較熟練的兼職教師管理。各功能室管理、借用制度健全，各類(lèi)帳目明細(xì)記載規(guī)范完整。
期初期末，組織專(zhuān)人對(duì)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、音、體、美室、圖書(shū)室、微機(jī)室等專(zhuān)用教室以及對(duì)學(xué)校信息化教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源進(jìn)行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊(cè)、物相符一致。
1、微機(jī)室和實(shí)驗(yàn)室
要求對(duì)微機(jī)室和實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)備等資源存放合理規(guī)范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無(wú)”（無(wú)灰塵，無(wú)銹蝕，無(wú)丟失，無(wú)損壞）；嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)藥品管理，確保設(shè)備、設(shè)施資源實(shí)體安全和實(shí)驗(yàn)藥品安全；實(shí)驗(yàn)耗材、設(shè)備分發(fā)、準(zhǔn)備堅(jiān)持節(jié)約，注意安全，做到無(wú)耗材浪費(fèi)和安全事故發(fā)生。
實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴(yán)格實(shí)行登記制度，電教設(shè)備、電教教材使用后及時(shí)收回，確保了設(shè)備、資源的0流失率和無(wú)人為損壞。
信息技術(shù)開(kāi)課率100%，演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率均達(dá)80%以上。
同時(shí)，做好信息化教育、管理設(shè)備、設(shè)施資源的運(yùn)行維護(hù)。本學(xué)年，對(duì)專(zhuān)用教室和校園網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備等出現(xiàn)的故障，及時(shí)進(jìn)行遠(yuǎn)程或現(xiàn)場(chǎng)檢查、處理和維護(hù)，確保了設(shè)備正常運(yùn)行和處于良好備用狀態(tài)。
2、音、體、美室
音、體、美三室器材基本滿(mǎn)足了教學(xué)的需要。分類(lèi)科學(xué)合理，擺放整齊，環(huán)境整潔。器材登記冊(cè)、借用記載冊(cè)完整、規(guī)范。器材的使用率達(dá)到75%以上。對(duì)破損的器材進(jìn)行及時(shí)有效的維修。確保了器材的正常使用。
3、圖書(shū)室
圖書(shū)室占地面積32平方米，現(xiàn)有圖書(shū)2350冊(cè)，生均20冊(cè)。圖書(shū)均按國(guó)標(biāo)分類(lèi)貼簽。圖書(shū)借閱定期開(kāi)放，安排了科學(xué)合理的借閱時(shí)間，師生借閱率高。圖書(shū)保管完好。并有計(jì)劃有組織的開(kāi)展了師生的讀書(shū)心得交流活動(dòng)。利用校園廣播系統(tǒng)在全校廣播評(píng)選的優(yōu)秀心得，進(jìn)一步促進(jìn)了師生的讀書(shū)興趣與積極性。
圖書(shū)館管理人員能認(rèn)真做好借閱服務(wù)工作，能本著“讀者第一”、“服務(wù)至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務(wù)宗旨，注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)館解決學(xué)習(xí)、活動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生有問(wèn)必答。在“讀書(shū)”系列活動(dòng)中，圖書(shū)室積極做好了服務(wù)工作，還將部分優(yōu)秀讀書(shū)筆記在閱覽室中展出。為了確保圖書(shū)擺有序，符合規(guī)范。我們每周要對(duì)書(shū)庫(kù)內(nèi)的書(shū)整理一次，對(duì)于在流通中稍有破損、脫頁(yè)的書(shū)及時(shí)修補(bǔ)。要求圖書(shū)管理員認(rèn)真記載好圖書(shū)圖書(shū)帳目，登記好圖書(shū)借閱冊(cè)，統(tǒng)計(jì)好各種數(shù)據(jù)，做好年度情況匯總。
堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原則，繼續(xù)開(kāi)展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高的指導(dǎo)和培訓(xùn)。加強(qiáng)教師信息技術(shù)、遠(yuǎn)教資源與課程整合指導(dǎo)，讓每一位教師學(xué)會(huì)使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，會(huì)進(jìn)行優(yōu)化使用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展學(xué)科課程教學(xué)。通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo)，解決學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的“不足、不高、不通”的問(wèn)題。
1、日常學(xué)科教學(xué)中，學(xué)科教師必須加大強(qiáng)化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度，全期資源應(yīng)用時(shí)數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時(shí)數(shù)的10%以上。
2、組織開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基本功競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合能力。同時(shí)認(rèn)真、規(guī)范填寫(xiě)、完整相關(guān)表冊(cè)記錄。
1、微機(jī)室電腦配顯落后，運(yùn)行速度慢，不能滿(mǎn)足教學(xué)的高層次需求。
2、實(shí)驗(yàn)室的器材配備還不能滿(mǎn)足教學(xué)的實(shí)際需要。
3、各功能室的管理工作還沒(méi)有做到精細(xì)化，各功能室的防盜設(shè)施不夠得力。
4、資金的投入量不足。
今后，我校在教育技術(shù)裝備的管理和應(yīng)用方面繼往開(kāi)來(lái)、揚(yáng)長(zhǎng)辟短，加大資金的投入，使其更好的為我校教育教學(xué)工作服務(wù)。
教育技術(shù)裝備述職報(bào)告篇十
20xx年是園區(qū)十中獨(dú)立辦學(xué)的第五個(gè)年頭，在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，學(xué)校秉承已有成功經(jīng)驗(yàn)，努力提升辦學(xué)內(nèi)涵，較好的完成了年初制定的工作目標(biāo)。
學(xué)校繼續(xù)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”，嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)和收費(fèi)政策，開(kāi)齊開(kāi)足上好每一門(mén)課程，堅(jiān)持開(kāi)展好陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。
先后獲得“江蘇省平安學(xué)?！保ńK省教育廳、江蘇省綜治辦、江蘇省公安廳，20xx.05）、省級(jí)“健康促進(jìn)學(xué)?！便y獎(jiǎng)（江蘇省衛(wèi)生廳、教育廳，20xx.04）、“xx市學(xué)校體衛(wèi)藝工作先進(jìn)集體”（xx市教育局，20xx.01）、“xx市第十三批綠色學(xué)校”（xx市環(huán)保局、xx市教育局，20xx.06）、“xx市行風(fēng)建設(shè)群眾滿(mǎn)意示范學(xué)?！保ㄖ泄瞲x市委教育工作委員會(huì)、xx市教育局，20xx.04）、“xx市中小學(xué)教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新案例提名獎(jiǎng)”（xx市教育局，20xx.04）、“蘇州工業(yè)園區(qū)學(xué)校后勤管理先進(jìn)單位”（園區(qū)教育局，20xx.01）、“蘇州工業(yè)園區(qū)體育藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)?！保▓@區(qū)教育局，20xx.01）、“蘇州工業(yè)園區(qū)集體用餐食品安全先進(jìn)集體”（蘇州工業(yè)園區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所，20xx.03）、“園區(qū)教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新案例評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)”（園區(qū)教育局，20xx.04）、“蘇州工業(yè)園區(qū)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”（中共蘇州工業(yè)園區(qū)教育黨委，20xx.06）、“蘇州工業(yè)園區(qū)教職工排球賽第九名”（蘇州工業(yè)園區(qū)教育工會(huì)，20xx.12）、“蘇州工業(yè)園區(qū)教職工排球賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”（蘇州工業(yè)園區(qū)教育工會(huì)，20xx.12）第十一屆中國(guó)日?qǐng)?bào)社“21世紀(jì)杯”全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)演講比賽江蘇賽區(qū)選拔賽最佳組織獎(jiǎng)（中國(guó)日?qǐng)?bào)社“21世紀(jì)杯”全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)演講比賽組委會(huì)20xx.01）、看我72變“周冠軍”（中央電視臺(tái)少兒頻道，20xx.06）、“20xx年xx市青少年創(chuàng)意科普劇比賽中學(xué)組銅獎(jiǎng)”（xx市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、xx市教育局，20xx.05）。
學(xué)校進(jìn)一步完善教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展制度建設(shè)，加強(qiáng)校本教研和培訓(xùn)的措施落實(shí)，本年度新增區(qū)教壇新秀3人、區(qū)教科研新秀1人、區(qū)教學(xué)能手1人、區(qū)教科研能手1人、xx市教育信息化先進(jìn)個(gè)人1人、區(qū)優(yōu)秀班主任1人、20xx年度全國(guó)教育科研先進(jìn)個(gè)人1人、區(qū)“專(zhuān)業(yè)組十大歌手”1人等，現(xiàn)有各類(lèi)區(qū)級(jí)及以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)者占46%；100%的老師參與現(xiàn)有區(qū)級(jí)及以上21項(xiàng)課題的研究；本年度教師發(fā)表或獲獎(jiǎng)的全國(guó)、省、市、區(qū)級(jí)教育論文、教育案例總計(jì)95篇，其中獲獎(jiǎng)61篇，發(fā)表34篇，其中上傳在“中國(guó)知網(wǎng)上”的有21篇，省級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表的文章數(shù)量、質(zhì)量與往年相比有大幅度提升；20xx年教師對(duì)外開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，不完全統(tǒng)計(jì)達(dá)人次，其中省級(jí)4節(jié)，市級(jí)4節(jié)，區(qū)級(jí)4節(jié)；教師參加評(píng)優(yōu)課，基本功、說(shuō)課、學(xué)科解題能力競(jìng)賽等各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽，20xx年各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)達(dá)69人次，其中國(guó)家級(jí)10人次，省級(jí)8人次，市級(jí)23人次，區(qū)級(jí)28人次。
學(xué)校不斷豐富學(xué)生的校園活動(dòng)，繼續(xù)完善學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè)，以校園狂歡節(jié)和班級(jí)文化建設(shè)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生自主管理和創(chuàng)新的能力?！?0xx年xx市青少年創(chuàng)意科普劇比賽中學(xué)組銅獎(jiǎng)”（xx市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、xx市教育局，20xx.05），20xx年xx市冬季三項(xiàng)比賽（團(tuán)體第三、第四）、xx市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（團(tuán)體第五）、xx市城市商報(bào)杯七里山塘杯中學(xué)生乒乓球比賽（團(tuán)體第五）、xx市中學(xué)生游泳比賽（100米自由泳第一名）、xx市中學(xué)生羽毛球比賽（男子單打第一）、xx市中學(xué)生籃球比賽、xx市中學(xué)生排球比賽（團(tuán)體第七）、市區(qū)初中組大眾五級(jí)健美操（團(tuán)體第一）、xx市中、小學(xué)生航空模型比賽（團(tuán)體第一），另外共計(jì)有316余人次在各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，其中國(guó)家級(jí)80人次，省級(jí)140人次，市級(jí)63人次，區(qū)級(jí)33人次，涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、科技等學(xué)科。
按照規(guī)范辦學(xué)、依法治校的各項(xiàng)要求，學(xué)校各級(jí)管理人員緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，實(shí)行精細(xì)化管理，向科學(xué)管理要質(zhì)量、要效益、要形象、要地位，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。從新生入學(xué)、分班、收費(fèi)、教輔用書(shū)征訂、社會(huì)實(shí)踐聽(tīng)證，到課程計(jì)劃、作業(yè)布置、在校學(xué)習(xí)時(shí)間、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)等，嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行。
2、完善德育機(jī)制、活動(dòng)創(chuàng)新。
以民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)師德規(guī)范學(xué)習(xí)，在黨支部、工會(huì)、團(tuán)總支的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，總結(jié)原有德育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善德育活動(dòng)機(jī)制，通過(guò)師德演講比賽、開(kāi)展“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)、深入外來(lái)務(wù)工子女學(xué)校的“燭光行動(dòng)”、愛(ài)心慈善捐助活動(dòng)等，引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、進(jìn)取奉獻(xiàn)；通過(guò)各種形式的常規(guī)教育、環(huán)保活動(dòng)、社區(qū)志愿者服務(wù)、法制夏令營(yíng)、愛(ài)心助學(xué)、自主社團(tuán)、校園狂歡節(jié)、對(duì)外交流等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn)、誠(chéng)實(shí)守信、積極向上。學(xué)校已經(jīng)形成以“校園狂歡節(jié)”（快樂(lè)融入）—“學(xué)生社團(tuán)”（自主發(fā)展）—“畢業(yè)典禮”（幸福成長(zhǎng)）為學(xué)生校園生活、成長(zhǎng)歷程的特色文化系列活動(dòng)，書(shū)寫(xiě)每一個(gè)學(xué)生在初中三年學(xué)習(xí)生活的美好記憶。
學(xué)校積極探索和拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容與形式的創(chuàng)新，利用假期，36名學(xué)生與4名帶隊(duì)老師完成為期5天的愛(ài)心之旅，走訪貴州山區(qū)學(xué)校，體驗(yàn)山區(qū)孩子生活，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得，愛(ài)心結(jié)對(duì)互助，激發(fā)師生珍惜自身所擁有的優(yōu)越條件、積極奮發(fā)學(xué)習(xí)上進(jìn)的決心。另外，14名學(xué)生與2名帶隊(duì)老師圓滿(mǎn)完成為期15天的英國(guó)修學(xué)旅行。師生一方面走進(jìn)英國(guó)的城市與鄉(xiāng)村，充分感受現(xiàn)代都市與鄉(xiāng)村生活，感受英國(guó)的歷史文化的積淀，另一方面也走進(jìn)英國(guó)中學(xué)生課堂，與英國(guó)孩子近距離的交流接觸互動(dòng)?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，修學(xué)旅行讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，還鍛煉自理能力、自主能力、表達(dá)能力，更使學(xué)生擁有一種國(guó)際的視野，培養(yǎng)時(shí)代的責(zé)任感與使命感。
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，嚴(yán)格實(shí)施課程計(jì)劃，積極推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化教研組、備課組職能，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教材鉆研、集體備課、同題異構(gòu)、課例觀摩，以及包括聽(tīng)課、學(xué)生問(wèn)卷、作業(yè)量和批改情況檢查、當(dāng)堂反饋等校級(jí)教育教學(xué)督導(dǎo)，努力提高課堂教學(xué)效益，較好的完成了20xx屆中考目標(biāo)。20xx年10月，學(xué)校更推出校長(zhǎng)點(diǎn)課、推門(mén)聽(tīng)課制度，加強(qiáng)學(xué)校的課堂教學(xué)管理，促進(jìn)教師鉆研教材教法、大練教學(xué)內(nèi)功，全面提高課堂教學(xué)效益，更提倡教師有智慧的教學(xué)。
一方面，學(xué)校教師發(fā)展中心根據(jù)校長(zhǎng)室的要求，結(jié)合教務(wù)處的工作，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)，讓教師在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)智慧、反思教訓(xùn)等得到分享與交流，提高教師的總結(jié)與反思能力；另一方面，學(xué)校積極邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講座，從理論的高度對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，從而提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的.自覺(jué)意識(shí)與主動(dòng)目標(biāo)。積極開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展系列活動(dòng)，每位教師制定成長(zhǎng)規(guī)劃，明確奮斗目標(biāo)，通過(guò)把握學(xué)科能力競(jìng)賽、新進(jìn)教師亮相課、青年教師評(píng)優(yōu)課、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、教壇新苗評(píng)選，以及《拾得》讀書(shū)沙龍、“外塑形象、苦練內(nèi)功”粉筆字訓(xùn)練、師徒結(jié)對(duì)、立足課堂和班級(jí)管理的課題研究等，青年教師不斷成熟，基本素養(yǎng)不斷提高，優(yōu)秀教師群體不斷壯大。
今年在許紹杰副局長(zhǎng)的主持下，舉行了和園區(qū)六中締結(jié)“學(xué)校發(fā)展共同體”的簽約儀式。
學(xué)校將在以下六個(gè)方面合作交流探究：一是建立牽頭負(fù)責(zé)制度，有效組織，擔(dān)當(dāng)責(zé)任；二是簽訂《目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，細(xì)化任務(wù)，全額達(dá)成；三是實(shí)施定期例會(huì)制度，共商議題，建立臺(tái)賬；四是加強(qiáng)工作全程跟蹤，要求明確，重在落實(shí)；五是建構(gòu)立體研習(xí)群體，無(wú)縫對(duì)接，追求實(shí)效；六是探索師資交流模式，共享資源，服務(wù)教育；七是建立考核表彰機(jī)制，凝心聚力，共同發(fā)展。簽約結(jié)對(duì)儀式是兩校成為“學(xué)校發(fā)展共同體”的開(kāi)端，交流可以促進(jìn)融通，合作必定帶來(lái)共贏，“學(xué)校發(fā)展共同體”要傾情教育，銳意進(jìn)取，深度合作，服務(wù)民生，全心打造優(yōu)質(zhì)均衡的教育，努力辦好人們滿(mǎn)意的教育。
黨支部、工會(huì)積極組織教職員工開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的教工活動(dòng)，學(xué)校關(guān)心教工身心健康，每年組織教工進(jìn)行體檢，并組織教工參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，大課間時(shí)間跳健美操、跑操、跳長(zhǎng)繩、拔河等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，組織教工自行車(chē)俱樂(lè)部活動(dòng)，周末到陽(yáng)澄湖邊上騎行野餐活動(dòng)，組織教工籃球、排球、羽毛球等比賽，組織師生籃球?qū)官?，組織教師一對(duì)二的走訪學(xué)生家庭活動(dòng)，不僅豐富教工生活，也增進(jìn)了師生間的了解與情感，促進(jìn)新教師能更好更快的融入園區(qū)十中這個(gè)大家庭，也提升了普遍教師對(duì)園區(qū)十中的認(rèn)同感與歸屬感，加深了對(duì)園區(qū)十中“真實(shí)·浪漫”校園文化內(nèi)涵的理解，教師的職業(yè)幸福感也在無(wú)形中得到提升。
繼續(xù)加大了后勤服務(wù)人員服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)師生的能力和水平的宣傳教育力度，完善了校務(wù)管理平臺(tái)的功能，促進(jìn)了教育技術(shù)裝備更好地為教育教學(xué)服務(wù)，強(qiáng)化了校園安全防范與食品衛(wèi)生安全的監(jiān)管，制定了學(xué)校保安業(yè)務(wù)資料匯編、開(kāi)展了保安業(yè)務(wù)培訓(xùn)與考核，校園安全臺(tái)帳電子網(wǎng)絡(luò)化管理突顯成效，切實(shí)保障了學(xué)校工作的有序高效運(yùn)轉(zhuǎn).
過(guò)去的一年，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但對(duì)照?qǐng)@區(qū)教育發(fā)展的要求和人民群眾對(duì)學(xué)校教育的要求，還有差距，我們將在以后的工作中著重抓好以下幾方面工作：
1、進(jìn)一步繼續(xù)堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，堅(jiān)持遵循教育規(guī)律、運(yùn)用科學(xué)方法、提高教育質(zhì)量。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師德規(guī)范要求，明確班主任工作和學(xué)科教學(xué)工作的具體要求，明確各類(lèi)教師發(fā)展規(guī)劃。
3、進(jìn)一步完善德育工作的規(guī)范化和制度化，探索適合不同年級(jí)的德育系列化活動(dòng)，寓教于活動(dòng)之中，提高德育工作的實(shí)效性。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)針對(duì)課堂教學(xué)的課題研究，認(rèn)真落實(shí)“七認(rèn)真”的要求，不斷提高課堂教學(xué)效率。
5、進(jìn)一步豐富校園活動(dòng)，在繼續(xù)抓好學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)教職工的文體俱樂(lè)部活動(dòng)。
6、進(jìn)一步培育辦學(xué)特色，做大做強(qiáng)“一校一品”乒乓球項(xiàng)目，深化學(xué)校信息化管理、班級(jí)文化和自主社團(tuán)建設(shè)。
教育技術(shù)裝備述職報(bào)告篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、各位老師。
“十一五”，是重慶天星橋中學(xué)教育技術(shù)裝備工作發(fā)生革命性變化的五年，五年來(lái)學(xué)校教育技術(shù)裝備工作，在沙區(qū)教委關(guān)心支持，尤其在沙區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教儀站的領(lǐng)導(dǎo)、支持和具體指導(dǎo)幫助下，堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以服務(wù)教學(xué)為中心，緊緊圍繞沙區(qū)教委和教儀站的工作布署，突出學(xué)校重點(diǎn)、體現(xiàn)天中特色，使我校教育技術(shù)裝備工作緊跟全區(qū)乃至全市的發(fā)展步伐，不斷拓展、不斷完備、不斷提升，不斷取得新成效。
下面我擇其要點(diǎn)，向各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、老師匯報(bào)我校教育技術(shù)裝備的工作。不當(dāng)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師指正。
一、健全機(jī)構(gòu)、強(qiáng)化有效領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和能級(jí)管理
長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校在教育技術(shù)裝備功能室建設(shè)與配置上，堅(jiān)持以總務(wù)處、教務(wù)處、科信處、相關(guān)裝備室工作人員組成專(zhuān)項(xiàng)小組。對(duì)涉及的教育技術(shù)裝備建與配進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)。
學(xué)校在教育技術(shù)裝備的管理上，堅(jiān)持由教學(xué)校長(zhǎng)主管，教務(wù)處主任具體指導(dǎo)督促，各裝備室工作人員具體負(fù)責(zé)實(shí)施的三級(jí)管理。主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入各裝備室檢查指導(dǎo)工作。有目的地委派相關(guān)教育技術(shù)裝備工作人員外出考查學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)健全機(jī)構(gòu)和能級(jí)管理，使我校教育技術(shù)裝備工作實(shí)現(xiàn)了方方面面有人管，事事有人落實(shí)，軟件從嚴(yán)，硬件從實(shí)。
二、與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立前瞻意識(shí)，從“建、配、管、用、研、效”的多維度，綜合化、系統(tǒng)化、信息化的實(shí)施我校教育技術(shù)裝備工作。
我們認(rèn)識(shí)到，建設(shè)是基礎(chǔ)，配備是關(guān)鍵，管理是核心，使用是目的，研究是促進(jìn)，效益是根本。
首先，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、配置相關(guān)功能室和儀器設(shè)備。十一五期間，學(xué)校投入1200多萬(wàn)元，建設(shè)了綜合大樓。在綜合大樓內(nèi)按國(guó)家教育部，市教委教育技術(shù)裝備處制定的標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)置了理、化、生實(shí)驗(yàn)室，教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、藏書(shū)室、心理健康咨詢(xún)室、科技活動(dòng)中心、專(zhuān)用美術(shù)教室、專(zhuān)用音樂(lè)教室、計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、高中通用技術(shù)教室。同時(shí)實(shí)現(xiàn)了全校班班通。
通過(guò)建設(shè)和配置，極大的提升了我校教育技術(shù)裝備水平，為學(xué)校的教育技術(shù)裝備工作和有關(guān)功能室有效運(yùn)作和發(fā)揮作用奠定了良好的設(shè)施設(shè)備基礎(chǔ)和教學(xué)保障基礎(chǔ)。
第二、堅(jiān)持對(duì)學(xué)校教育技術(shù)裝備工作實(shí)施目標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化、信息化管理
我們認(rèn)為：有一種最大的力量，他來(lái)自于“目標(biāo)”和“機(jī)制”。明確的工作目標(biāo)和工作標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)校從事教育技術(shù)裝備工作的人員對(duì)自己所從事的工作隨時(shí)有一個(gè)方向性的指引和檢驗(yàn)性的衡量。
在目標(biāo)的引領(lǐng)下，學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了各裝備室工作人員的職位說(shuō)明書(shū)。，擬定了一系列符合學(xué)校實(shí)情的規(guī)章制度，各功能室制度上墻，經(jīng)過(guò)多年來(lái)不斷的增補(bǔ)、修訂，如今我校已經(jīng)有一整套較為完善相關(guān)制度，使我校教育技術(shù)裝備“工作有規(guī)矩，做事有依據(jù)，管理有章法”
第三、堅(jiān)持使用為目的，在使用中使教育技術(shù)裝備效益最大化。
在教育技術(shù)裝備工作中，我校始終遵循：管理是手段，使用是目的，管是為了用，用中又有管。管而不死，用而不亂，用有效的管理促進(jìn)有效的使用的原則。
學(xué)校各個(gè)裝備室做到了專(zhuān)人專(zhuān)職管理。按有關(guān)規(guī)定落實(shí)裝備室工作人員的職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)等待遇。
學(xué)校堅(jiān)持各功能室每學(xué)年兩次進(jìn)行儀器設(shè)備檢查，以保證設(shè)備儀器的完好率和使用率。
學(xué)校明確把教育技術(shù)裝備的使用作為教師課堂教學(xué)要求之一，每學(xué)期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與考核。
每學(xué)年伊始教務(wù)處、理化生備課組、實(shí)驗(yàn)室工作人員三方在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃基礎(chǔ)上，共同擬訂學(xué)年實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)選修課計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽計(jì)劃。教務(wù)處以指令形式下達(dá)，期末檢查總結(jié)。多年來(lái)我校的理、化、生實(shí)驗(yàn)保持了較高的覆蓋率和開(kāi)出率。其它裝備功能室的使用率也非常高。
三、取得的成績(jī)
十一五期間，我校在沙區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)績(jī)效考核評(píng)比中，連續(xù)四年獲一等獎(jiǎng)三次，二等獎(jiǎng)一次。20xx年1月，我校實(shí)驗(yàn)室代表沙坪壩區(qū)接待重慶市教學(xué)儀器研討會(huì)的考查參觀團(tuán)，展示了沙區(qū)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作成果，展示了沙區(qū)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、計(jì)算機(jī)室、電教室的管理水平。今年我校被評(píng)為沙坪壩區(qū)教育技術(shù)裝備工作先進(jìn)集體。
我校張宇老師代表重慶市參加在浙江舉行的全國(guó)信號(hào)息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課決賽，獲一等獎(jiǎng)。20xx年在沙區(qū)承辦的全國(guó)特色學(xué)校高峰論壇上展示課，獲得高度好評(píng)。同時(shí)我校多年來(lái)在教具制作，教育技術(shù)裝備論文發(fā)表和評(píng)選，課題研究等方面獲獎(jiǎng)也非常豐富。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。隨著重慶市高中課程改革的實(shí)施，新課程背景下的中學(xué)教育技術(shù)裝備的發(fā)展也呈現(xiàn)出：規(guī)模擴(kuò)大化，功能拓展化，多層次化、多學(xué)科化、開(kāi)放化的特點(diǎn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作是一項(xiàng)日新月異、不斷推陳出新的事業(yè)，無(wú)論硬件投入、軟件管理還是實(shí)踐應(yīng)用都需要我們持續(xù)推進(jìn)，不斷研究，不斷改善。
我們相信以沙區(qū)中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作十二五開(kāi)局為契機(jī)。在沙區(qū)教委，沙區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教儀站的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、支持、幫助下，虛心向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。使我校教育技術(shù)裝備工作成為促進(jìn)學(xué)校新課改、確保教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要支撐，學(xué)校也將一如繼往的從人力、物力、財(cái)力等方面保證教育技術(shù)裝備的投入。使我校教育技術(shù)裝備成為學(xué)校工作的一大靚色。
我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝各位的聆聽(tīng)。
教育技術(shù)裝備述職報(bào)告篇十二
20xx年全市教育技術(shù)裝備工作在黨的十八屆六中全會(huì)精神指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，圍繞教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃2011-2020年》以及《宜昌市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》的要求，落實(shí)“五大發(fā)展”理念要求，著力抓好城域網(wǎng)平臺(tái)建設(shè)以及規(guī)范管理、應(yīng)用，通過(guò)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、加大培訓(xùn)工作力度等措施，促進(jìn)“建、管、用”協(xié)調(diào)發(fā)展，為推進(jìn)教育、教學(xué)、管理高效提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐，為xx教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。
1、抓好常規(guī)教育技術(shù)裝備及使用。一是按照《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》的要求補(bǔ)充儀器設(shè)備，完善各種相應(yīng)的配套設(shè)施；二是加強(qiáng)全市中小學(xué)閱覽室建設(shè)、管理及應(yīng)用；三是提升常規(guī)裝備的品位和檔次，配套建設(shè)符合時(shí)代發(fā)展要求以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)科專(zhuān)用教室，（如數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探究室、創(chuàng)客教室等）。
2、推進(jìn)教育信息化工作。一是完善xx教育城域網(wǎng)建設(shè)，著力打造數(shù)字化校園；二是實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)?！鞍喟嗤ā备脑旃こ蹋蝗沁M(jìn)一步完善專(zhuān)任教師辦公電腦的配備；四是加大優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)共享力度。
3、開(kāi)展管理應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)。一是開(kāi)展教師通識(shí)性培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平；二是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)管理員、實(shí)驗(yàn)員以及圖書(shū)管理員培訓(xùn)，規(guī)范日常管理工作，提高設(shè)備的使用率，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)深入開(kāi)展；三是開(kāi)展信息技術(shù)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)，提高學(xué)科課堂教學(xué)效率和水平；四是開(kāi)展教師應(yīng)用優(yōu)質(zhì)教育資源以及信息技術(shù)與課程融合的觀摩、培訓(xùn)及研究活動(dòng)。
1、加強(qiáng)教育技術(shù)工作隊(duì)伍建設(shè)。一是抓好網(wǎng)絡(luò)管理員和實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍建設(shè)，人員保持相對(duì)穩(wěn)定，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化素質(zhì)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，逐步形成一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的隊(duì)伍；二是強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)、引領(lǐng)、輻射作用；三是突出應(yīng)用培訓(xùn)，開(kāi)展以教學(xué)管理應(yīng)用平臺(tái)等為主要內(nèi)容的應(yīng)用培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
2、充分發(fā)揮設(shè)備效益，促進(jìn)教學(xué)、管理高效。積極引導(dǎo)學(xué)校面向全體學(xué)生、教師開(kāi)放各種教學(xué)資源，為豐富學(xué)生的視野、開(kāi)拓學(xué)生的思維創(chuàng)設(shè)優(yōu)越條件，為學(xué)生、教師搭建自我體驗(yàn)、自我嘗試、自我展示的平臺(tái)。
3、建立應(yīng)用考評(píng)機(jī)制。建立和完善設(shè)備管理及資源應(yīng)用考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校和教師的積極性，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)、愉悅地使用各類(lèi)優(yōu)質(zhì)教育資源及各種教學(xué)設(shè)備設(shè)施，促進(jìn)各項(xiàng)工作深入開(kāi)展。
教育技術(shù)裝備述職報(bào)告篇十三
本年度，我校教育信息化工作及教育技術(shù)裝備工作以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研、服務(wù)管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)為根本落腳點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，大力整合教育技術(shù)資源，營(yíng)造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，做了以下工作：
為使學(xué)校信息化教育健康持續(xù)有序發(fā)展，增大工作預(yù)期性，根據(jù)學(xué)校的要求，開(kāi)學(xué)初制定了學(xué)期工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)與措施，強(qiáng)化工作指導(dǎo)與監(jiān)督。
1、期初期末，組織信息中心成員、實(shí)驗(yàn)室、專(zhuān)用教室的老師對(duì)學(xué)校信息化教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源進(jìn)行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊(cè)、卡、物相符一致。
2、電教教材、設(shè)備和實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)備等資源存放合理規(guī)范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無(wú)”（無(wú)灰塵，無(wú)銹蝕，無(wú)丟失，無(wú)損壞）；嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)藥品管理，確保設(shè)備、設(shè)施資源實(shí)體安全和實(shí)驗(yàn)藥品安全；實(shí)驗(yàn)耗材、設(shè)備分發(fā)、準(zhǔn)備堅(jiān)持節(jié)約，注意安全，做到無(wú)耗材浪費(fèi)和安全事故發(fā)生。3、電教、實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴(yán)格實(shí)行登記制度，電教設(shè)備、電教教材使用后及時(shí)收回，確保了設(shè)備、資源的0流失率和無(wú)人為損壞。
4、定期檢查、督促各年級(jí)組、班級(jí)做好信息化教育設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。
5、做好信息化教育、管理設(shè)備、設(shè)施資源的運(yùn)行維護(hù)。本學(xué)年，對(duì)科室、年級(jí)辦公室、專(zhuān)用教室和校園網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備等出現(xiàn)的故障，及時(shí)進(jìn)行遠(yuǎn)程或現(xiàn)場(chǎng)檢查、處理和維護(hù)，確保了設(shè)備正常運(yùn)行和處于良好備用狀態(tài)。
堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原則，繼續(xù)開(kāi)展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高的指導(dǎo)和培訓(xùn)。加強(qiáng)教師信息技術(shù)、遠(yuǎn)教資源與課程整合指導(dǎo)，讓每一位教師學(xué)會(huì)使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，會(huì)進(jìn)行優(yōu)化使用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展學(xué)科課程教學(xué)。通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo)，解決學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的“不足、不高、不通”的問(wèn)題。
1、日常學(xué)科教學(xué)中，學(xué)科教師必須加大強(qiáng)化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度，全期資源應(yīng)用時(shí)數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時(shí)數(shù)的10%以上。
2、組織開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基本功競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合能力。同時(shí)認(rèn)真、規(guī)范填寫(xiě)、完整相關(guān)表冊(cè)的記錄。
3、抓住實(shí)踐教育課題研究契機(jī)，組織優(yōu)秀學(xué)生開(kāi)展了打字、電腦繪畫(huà)、課件制作等課外活動(dòng)，通過(guò)層層選拔，推薦優(yōu)秀學(xué)生參加上級(jí)組織的電腦操作比賽。
1、認(rèn)真組織開(kāi)展實(shí)驗(yàn)操作考核，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考核成績(jī)平均及格。
2、實(shí)驗(yàn)員及時(shí)認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的表、冊(cè)、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，做好資料檔案收集整理。
圖書(shū)館管理人員能認(rèn)真做好借閱咨詢(xún)服務(wù)工作，當(dāng)老師或?qū)W生來(lái)查詢(xún)資料時(shí)，及時(shí)答復(fù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關(guān)的書(shū)刊資料，盡可能滿(mǎn)足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務(wù)至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)館解決學(xué)習(xí)、活動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生有問(wèn)必答。平時(shí)，經(jīng)常有不少學(xué)生因?qū)W習(xí)或參加學(xué)校活動(dòng)（如手抄小報(bào)比賽、朗誦會(huì)、講故事比賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽以及少先隊(duì)活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)等），來(lái)圖書(shū)館查閱資料，我們便積極配合，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生在館藏中查找，及時(shí)提供所需的書(shū)刊資料。在校園文化節(jié)“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”。
在“讀書(shū)節(jié)”等系列活動(dòng)中，圖書(shū)館積極做好服務(wù)工作，還將部分優(yōu)秀讀書(shū)筆記在閱覽室中展出。為了確保圖書(shū)排架有序，符合規(guī)范。我們每天要對(duì)書(shū)庫(kù)內(nèi)的書(shū)整理幾次，對(duì)于在流通中稍有破損、脫頁(yè)的書(shū)及時(shí)修補(bǔ)。整理裝訂去年的雜志刊物，做好新到的圖書(shū)、雜志、音像等資料的驗(yàn)收、登記工作，并上架流通。認(rèn)真記載好圖書(shū)館日志，登記好圖書(shū)賬冊(cè)及讀者丟失圖書(shū)的賠款、注銷(xiāo)明細(xì)，統(tǒng)計(jì)好各種數(shù)據(jù)，做好年度情況匯總。學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站在計(jì)算機(jī)老師的配合協(xié)助下，內(nèi)容不斷充實(shí)。
認(rèn)真做好電教、裝備、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面的設(shè)備資源管理、應(yīng)用資料檔案的完整收集、規(guī)范整理與裝訂工作。
教育技術(shù)裝備述職報(bào)告篇十四
本年度，我校教育技術(shù)工作以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研、服務(wù)管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)為根本落腳點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，大力整合教育技術(shù)資源，營(yíng)造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，做了以下工作：
為使學(xué)校信息化教育健康持續(xù)有序發(fā)展，增大工作預(yù)期性，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，開(kāi)學(xué)初制定了學(xué)期工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)與措施，強(qiáng)化工作指導(dǎo)與監(jiān)督。
我校從上到下，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實(shí)把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位的基礎(chǔ)上，為充分發(fā)揮裝備效益，確保教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行，加大管理力度，完善工作機(jī)制，發(fā)揮裝備效應(yīng)。
1、組織管理。實(shí)行“三級(jí)組織，層層落實(shí)”的教育技術(shù)組織運(yùn)行機(jī)制。成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的、學(xué)校行政人員組成的學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校的教育技術(shù)工作藍(lán)圖，布置年度學(xué)校教育技術(shù)工作的目標(biāo)任務(wù)，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)教育技術(shù)工作的文件、精神并研究討論具體落實(shí)措施；由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、專(zhuān)用室負(fù)責(zé)人組成的技術(shù)裝備工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)工作的具體實(shí)施、開(kāi)展，負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)，做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，對(duì)階段性工作進(jìn)行總結(jié)并向?qū)W校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見(jiàn)等；各教研組、課題組在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實(shí)施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實(shí)踐及研究等。
2、制度管理。制定各個(gè)專(zhuān)用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)，做到公布上墻并“鏗鏘”落地。制度健全，責(zé)任明確到人。
3、裝備管理。我們將教育技術(shù)裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學(xué)校有總帳，各室有明細(xì)帳，做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類(lèi)存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時(shí)維修。
4、培訓(xùn)師資。為切實(shí)提高廣大教師的理論水平和實(shí)際操作能力，我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入學(xué)校培訓(xùn)的統(tǒng)一規(guī)劃。先后舉辦了常規(guī)技術(shù)裝備使用培訓(xùn)，特別是計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)；學(xué)校選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為兼職教師，提供盡可能的機(jī)會(huì)讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、常規(guī)利用。配備好、管理好教育技術(shù)裝備最終的目的是在于“用”好。多功能教室、計(jì)算機(jī)室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)儀器室、美術(shù)室、音樂(lè)室、體育器材都得到充分利用?，F(xiàn)代教育技術(shù)、手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用正成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。抓好教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師信息化教育素質(zhì)。
1、日常學(xué)科教學(xué)中，學(xué)科教師必須加大強(qiáng)化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度，全期資源應(yīng)用時(shí)數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時(shí)數(shù)的10%以上。
2、組織開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基本功競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合能力。同時(shí)認(rèn)真、規(guī)范填寫(xiě)、完整相關(guān)表冊(cè)的記錄。
3、抓住實(shí)踐教育課題研究契機(jī)，組織中高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生開(kāi)展了打字、電腦繪畫(huà)、編程等課外活動(dòng)，通過(guò)層層選拔，推薦優(yōu)秀學(xué)生參加上級(jí)組織的電腦操作比賽。
1、認(rèn)真組織開(kāi)展實(shí)驗(yàn)操作考核，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考核成績(jī)平均及格。
2、實(shí)驗(yàn)員及時(shí)認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的表、冊(cè)、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，做好資料檔案收集整理。
圖書(shū)館管理人員能認(rèn)真做好借閱咨詢(xún)服務(wù)工作，當(dāng)老師或?qū)W生來(lái)查詢(xún)資料時(shí)，及時(shí)答復(fù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關(guān)的書(shū)刊資料，盡可能滿(mǎn)足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務(wù)至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)館解決學(xué)習(xí)、活動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生有問(wèn)必答。平時(shí)，經(jīng)常有不少學(xué)生因?qū)W習(xí)或參加學(xué)校活動(dòng)（如手抄小報(bào)比賽、朗誦會(huì)、講故事比賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽以及少先隊(duì)活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)等），來(lái)圖書(shū)館查閱資料，我們便積極配合，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生在館藏中查找，及時(shí)提供所需的書(shū)刊資料。
在“讀書(shū)節(jié)”等系列活動(dòng)中，圖書(shū)館積極做好服務(wù)工作，還將部分優(yōu)秀讀書(shū)筆記在閱覽室中展出。為了確保圖書(shū)排架有序，符合規(guī)范。我們每天要對(duì)書(shū)庫(kù)內(nèi)的書(shū)整理幾次，對(duì)于在流通中稍有破損、脫頁(yè)的書(shū)及時(shí)修補(bǔ)。整理裝訂去年的雜志刊物，做好新到的圖書(shū)、雜志、音像等資料的驗(yàn)收、登記工作，并上架流通。認(rèn)真記載好圖書(shū)館日志，登記好圖書(shū)賬冊(cè)及讀者丟失圖書(shū)的賠款、注銷(xiāo)明細(xì)，統(tǒng)計(jì)好各種數(shù)據(jù)，做好年度情況匯總。學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站在計(jì)算機(jī)老師的配合協(xié)助下，內(nèi)容不斷充實(shí)。
認(rèn)真做好電教、裝備、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面的設(shè)備資源管理、應(yīng)用資料檔案的完整收集、規(guī)范整理與裝訂工作。
1、音體美裝備工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)資金投入力度，充實(shí)音體美裝備，以更有利于組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
2、學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ζ毡椴粡?qiáng)，有待對(duì)專(zhuān)職科學(xué)教師加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)。
1、首先是狠抓裝備建設(shè)常規(guī)管理，繼續(xù)完善實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音體美室的管理制度，加強(qiáng)制度檢查力度，充分發(fā)揮教學(xué)儀器的作用。
2、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ挠?xùn)練。
教育技術(shù)裝備述職報(bào)告篇十五
xx鎮(zhèn)xx小學(xué)地處xx地區(qū)中心地段，占地面積約xx平方米。學(xué)校創(chuàng)建于xx年，以xx老街城皇廟為校舍，屬私塾民辦性質(zhì)，1952年改為公辦小學(xué)。其間屢次搬遷，數(shù)易其名。xx年始更為“xx鎮(zhèn)xx小學(xué)”。xx年9月，學(xué)校整體搬遷至現(xiàn)址。
我校自?xún)?yōu)秀畢業(yè)生xx先生捐建教學(xué)樓后，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)特色不斷強(qiáng)化。我?，F(xiàn)有一個(gè)集閱覽室、會(huì)議室、遠(yuǎn)程播放室等包括利用一體機(jī)上課為一體的多功能教室一間，圖書(shū)室一間，定時(shí)向全校師生開(kāi)放。我?，F(xiàn)有電腦14臺(tái)，其中屬教師個(gè)人的10臺(tái)，dvd2臺(tái)，電視機(jī)3臺(tái)，衛(wèi)星接收機(jī)一套，打印一體機(jī)一臺(tái)，收錄機(jī)兩臺(tái)，一體機(jī)一臺(tái)，卡西歐電子琴兩臺(tái)，led電子顯示屏一塊，貓、路由器、交換機(jī)各一部，藏書(shū)近萬(wàn)冊(cè)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
我校有一個(gè)強(qiáng)有力的學(xué)校管理隊(duì)伍，領(lǐng)導(dǎo)班子成員中連58歲的總務(wù)主任能打字會(huì)課件，使用一體機(jī)、修電腦樣樣在行，領(lǐng)導(dǎo)帶好頭，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，讓全體教師充分意識(shí)到了現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的深遠(yuǎn)意義，學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展必須依靠現(xiàn)代教育技術(shù)，教育現(xiàn)代化的觀念深入人心。
2、加強(qiáng)管理落實(shí)制度。
為保證教育現(xiàn)代化建設(shè)工作的在我校順利有序的開(kāi)展，對(duì)教育技術(shù)裝備的'管理和使用，做到圖書(shū)、一體機(jī)、電腦及音體器材等分類(lèi)登記造冊(cè)，帳物相符，定期檢修、維護(hù)。
同時(shí)，學(xué)校制定了一系列的制度，包括《教學(xué)制度》《圖書(shū)室閱覽室借閱制度》等一系列規(guī)章制度，保證了現(xiàn)代教育技術(shù)工作有序、高效、安全地在我校進(jìn)行。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)注重實(shí)效。
學(xué)校十分重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，教師使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力有顯著提高——參加職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考試、國(guó)培計(jì)劃和英特爾未來(lái)教育的老師均以高分順利過(guò)關(guān)。
現(xiàn)在我校有90%的教師可以熟練打字，制作簡(jiǎn)單ppt，上學(xué)期我校在教學(xué)開(kāi)放月活動(dòng)中全體教師均使用一體機(jī)進(jìn)行教學(xué)。
4、加強(qiáng)宣傳資源共享。
學(xué)校建有新教育博客，校方qq空間，充分利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)校，將學(xué)校的一些活動(dòng)開(kāi)展情況，優(yōu)秀論文、教案、試卷、總結(jié)、報(bào)告等放在其中，深受同行、學(xué)生及其家長(zhǎng)好評(píng)，真正實(shí)現(xiàn)同在藍(lán)天，資源共享。
對(duì)照《xx縣中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作檢查評(píng)分表》，通過(guò)認(rèn)真自查，我校主要還存在下列問(wèn)題：
圖書(shū)室藏書(shū)較多，雖配備了專(zhuān)管電腦專(zhuān)管教師但受沒(méi)有掃描槍?zhuān)鄙俟芾碥浖仍蚰壳敖钑?shū)量很少。
教育技術(shù)裝備述職報(bào)告篇十六
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和我們的共同努力下，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用和裝備配置上有了很大的提高。加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)儀器的配備和管理，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和應(yīng)用現(xiàn)代教有技術(shù)工作全面、協(xié)調(diào)、均衡、持續(xù)發(fā)展。
學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)辦公室主任殷浩分管教育技術(shù)裝備工作，電教老師方惠珍、吳萍分管電子閱覽室、機(jī)房、網(wǎng)絡(luò)中心和其他專(zhuān)用教室，音體美各學(xué)科分管各專(zhuān)用教室，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館都有專(zhuān)人管理。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)各個(gè)崗位的責(zé)任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學(xué)化、合理化、人性化。
學(xué)校借助學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作，多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和擴(kuò)大會(huì)議，研究和部署我校的教育技術(shù)裝備工作規(guī)劃，交流匯總在平時(shí)檢查中發(fā)現(xiàn)的不足和存在的問(wèn)題，及時(shí)督促相關(guān)人員改進(jìn)和糾正，確保了我校教育技術(shù)裝備工作有序、有效開(kāi)展。
本年度，我校為全體老師每人配備筆記本電腦一臺(tái)，為教師更好的利用多媒體進(jìn)行教學(xué)提供了便利。目前，學(xué)校現(xiàn)有電腦網(wǎng)絡(luò)教室2個(gè)，學(xué)生用機(jī)161臺(tái)，生機(jī)比為14：1，所有教室均裝備了多媒體投影儀，多媒體會(huì)議室2個(gè)，校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、自動(dòng)廣播音響系統(tǒng)、校內(nèi)通信系統(tǒng)經(jīng)常隨著形勢(shì)的需要而升級(jí)換代，消防、防盜等安全設(shè)施齊全，這些設(shè)備為廣大師生教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)施新課程改革提供了有力的支撐。
開(kāi)學(xué)初，對(duì)各類(lèi)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行查驗(yàn)、對(duì)一些短缺的器材和藥品進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)充。我校實(shí)驗(yàn)教師都能按教學(xué)大綱、教材內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)要求和演示要求上好每節(jié)實(shí)驗(yàn)課。我們鼓勵(lì)教師盡可能把一些演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，增加了學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)，提高了實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。各種演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告、儀器使用等記錄齊備。
學(xué)校行政班子努力督查管理好信息技術(shù)組，開(kāi)學(xué)初就結(jié)對(duì)聽(tīng)課，努力提高信息技術(shù)組老師的專(zhuān)業(yè)水平。除信息技術(shù)課外，我們鼓勵(lì)其他學(xué)科的教師使用，研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與課程的整合，提高了教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，學(xué)校網(wǎng)站專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了城中論壇，方便學(xué)科組老師之間的資源共享的同時(shí)提高了我校教師信息技術(shù)的能力。
學(xué)校教師積極參加電教中心組織的青年教師學(xué)科大比武、評(píng)優(yōu)課比賽，全國(guó)小學(xué)生電腦繪畫(huà)比賽，通過(guò)教師間通力合作，互相學(xué)習(xí)，互相探討，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
重視對(duì)學(xué)生信息技術(shù)的靈活運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的信息素養(yǎng)。積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習(xí)得到延伸。主要是以學(xué)校信息興趣小組形式，以點(diǎn)促面，梯隊(duì)培養(yǎng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中得到素養(yǎng)的提高。在學(xué)校舉行的信息技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽中，我校學(xué)生在打字、繪畫(huà)、幻燈片的制作方面等方面均體現(xiàn)出了很高的信息技術(shù)素養(yǎng)。有很多學(xué)生的創(chuàng)作水平較好，作品有一定的創(chuàng)新性，在多屆小學(xué)生電腦繪畫(huà)中獲獎(jiǎng)。
目前，學(xué)校整體上，教師教的輕松，學(xué)生學(xué)的輕松，學(xué)校的教學(xué)資源得到合理的利用，辦學(xué)面貌煥然一新。
按期購(gòu)買(mǎi)新書(shū)，供全校師生隨時(shí)查看。對(duì)圖書(shū)館工作人員進(jìn)行了培訓(xùn)，要求增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，特別是對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，加大對(duì)學(xué)生的宣傳力度，做好各種新書(shū)、好書(shū)的推薦，合理安排好各班借閱圖書(shū)的時(shí)間段，提高了學(xué)校圖書(shū)的使用頻率，也發(fā)揮了學(xué)校圖書(shū)館的應(yīng)用功能。舉辦形式多樣的讀書(shū)征文活動(dòng)，讓全校學(xué)生全面參于進(jìn)來(lái)，提高其閱讀興趣，讓圖書(shū)室真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。
在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改，發(fā)現(xiàn)的不足及時(shí)得到了完善。要求做到能隨時(shí)查看出各專(zhuān)用教室的使用情況，隨時(shí)了解各種裝備的使用、運(yùn)行、維修保養(yǎng)、報(bào)損等情況。做到有帳可查，有據(jù)可依，做好資料的積累。
責(zé)任明確到人，在電教工作室，電子閱覽室、圖書(shū)館、廣播室、多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室等專(zhuān)用教室制定管理制度，安全防護(hù)制度，各室都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理。
學(xué)校的現(xiàn)代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術(shù)裝備工作得到了有效地開(kāi)展，學(xué)校上下充分認(rèn)識(shí)到擁有現(xiàn)代教育裝備的重要性，意識(shí)到教師課堂掌握教育現(xiàn)代技術(shù)的必要性，為學(xué)校發(fā)展的全面提升提供了動(dòng)力。費(fèi)娜獲江陰市美術(shù)基本功比賽二等獎(jiǎng);朱益民、黃潔蓉老師指導(dǎo)的學(xué)生在江陰乃至全國(guó)的小學(xué)生繪畫(huà)比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。劉艷紅老師指導(dǎo)的舞蹈在無(wú)錫市小百靈鳥(niǎo)比賽中榮獲金獎(jiǎng)，方惠珍、吳萍老師指導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)小學(xué)生電腦繪畫(huà)比賽，電子報(bào)刊制作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)校素質(zhì)教育呈現(xiàn)出喜人的局面。
在總結(jié)收獲的同時(shí)，我們還看到存在不少需要改進(jìn)的地方。在今后的工作，我校將在“規(guī)范、高效、創(chuàng)新、提升”八個(gè)字上多作努力，使來(lái)年的工作取得更大的成績(jī)，再上一個(gè)新的臺(tái)階。成績(jī)的取得離不開(kāi)政府的大力投入，離不開(kāi)上級(jí)教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助，離不開(kāi)學(xué)校全體同志的共同努力。今后我們將進(jìn)一步完善制度，精細(xì)管理，提高教育現(xiàn)代化實(shí)施水平，為開(kāi)創(chuàng)我校教育裝備工作新局面而努力奮斗。
教育技術(shù)裝備述職報(bào)告篇十七
摘要：
本文從分析單位使用費(fèi)用理論入手，對(duì)如何應(yīng)用單位使用費(fèi)用理論來(lái)指導(dǎo)教育技術(shù)裝備管理工作做了一些探討，以期與同行借鑒、共享。
關(guān)鍵詞：
全費(fèi)用指的是在教育技術(shù)裝備從采購(gòu)、安裝、使用維護(hù)、到淘汰過(guò)程中所涉及到全系統(tǒng)、全壽命費(fèi)用之和。
全系統(tǒng)費(fèi)用是指為保證某裝備正常使用而必須進(jìn)行的配套設(shè)施采購(gòu)、人員培訓(xùn)、基礎(chǔ)平臺(tái)運(yùn)行等費(fèi)用。
全壽命費(fèi)用是指裝備在壽命周期內(nèi)支出的各種經(jīng)費(fèi)的總和，即裝備從采購(gòu)到淘汰處理整個(gè)壽命周期內(nèi)所需的全部費(fèi)用，包括采購(gòu)階段、使用維修階段、報(bào)廢處理階段等階段發(fā)生的全部費(fèi)用的總和。
有效工作單位數(shù)是指教育技術(shù)裝備有效工作的累計(jì)單位數(shù)，如裝備壽命周期內(nèi)所使用課時(shí)數(shù)、使用次數(shù)、使用小時(shí)數(shù)等。
單位使用費(fèi)用=(全系統(tǒng)費(fèi)用+全壽命費(fèi)用)/有效工作單位數(shù)，其值最小才是最經(jīng)濟(jì)的。
在教育技術(shù)裝備管理過(guò)程中，采用這種單位使用費(fèi)用理論指導(dǎo)，能夠有效地提升整個(gè)教育技術(shù)裝備的管理質(zhì)量，而這種源于費(fèi)用-效益分析的管理原理，又使得整個(gè)教育技術(shù)裝備得到最大化的效益。
要使教育技術(shù)裝備效益最大化，就要使單位使用費(fèi)用值最小化。
下面就從通過(guò)全費(fèi)用最小化、有效工作單位數(shù)合理最大化途徑，從而使單位使用費(fèi)用值最小展開(kāi)分析，如何提高教育技術(shù)裝備管理效益。
教育技術(shù)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)化旨在明確規(guī)定完成教學(xué)任務(wù)應(yīng)具備的最基本的教學(xué)設(shè)施，它對(duì)實(shí)驗(yàn)室的功能、數(shù)量、面積、環(huán)境、設(shè)備、教學(xué)儀器配備目錄等方面提出具體要求。
標(biāo)準(zhǔn)解決了學(xué)校配什么、怎么配、如何用等一系列重要問(wèn)題。
其目的是為教育主管部門(mén)和學(xué)校在建設(shè)實(shí)驗(yàn)室時(shí)提供系統(tǒng)的科學(xué)的依據(jù)，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
標(biāo)準(zhǔn)一方面指導(dǎo)學(xué)校裝備建設(shè)的規(guī)范化，另一方面指導(dǎo)裝備管理的科學(xué)化。
單位使用費(fèi)用分析對(duì)于教育技術(shù)裝備管理是一個(gè)相對(duì)新穎的概念，各級(jí)主管部門(mén)和具體人員對(duì)其需要有一個(gè)認(rèn)知和認(rèn)同過(guò)程。
我們教育技術(shù)裝備管理人員一定要樹(shù)立效益意識(shí)，避免追求“高、大、上、新”、“追求一流”的心態(tài)，要以追求實(shí)用為原則，把政府投資效益最大化，將單位使用費(fèi)用作為教育技術(shù)裝備的核心評(píng)估指標(biāo)。
盲目“追求一流”就猶如國(guó)人追捧蘋(píng)果系列手機(jī)，蘋(píng)果公司針對(duì)國(guó)人心態(tài)采取了異地分階段上市、限購(gòu)銷(xiāo)售等營(yíng)銷(xiāo)策略，引得部分民眾掀起搶購(gòu)熱潮，但從單位使用費(fèi)用角度分析，采購(gòu)費(fèi)用高、有效使用年限低、大部分功能用不上，單位使用費(fèi)用極高，是一種極大的浪費(fèi)。
二應(yīng)用價(jià)值工程原理分析，堅(jiān)持采購(gòu)方案設(shè)計(jì)最優(yōu)化原則。
價(jià)值工程又稱(chēng)價(jià)值分析，是以最低的費(fèi)用可靠地實(shí)現(xiàn)必要的功能，著重于產(chǎn)品或作業(yè)的功能分析的有組織的活動(dòng)。
價(jià)值的高低可用價(jià)值指數(shù)(v)來(lái)反映，而價(jià)值指數(shù)(v)可用公式v=f/c來(lái)表達(dá)，f表示功能，c表示成本。
在教育技術(shù)裝備采購(gòu)方案設(shè)計(jì)中，可以邀請(qǐng)采購(gòu)方案設(shè)計(jì)人員、咨詢(xún)機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)廠家、供貨人員、學(xué)校使用方一起組織開(kāi)展價(jià)值工程的研究。
通過(guò)價(jià)值工程的研究，可以避免采購(gòu)方案設(shè)計(jì)人員習(xí)慣性思維、過(guò)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范、對(duì)新產(chǎn)品新技術(shù)缺乏了解、錯(cuò)誤的理念、溝通不暢、追求穩(wěn)妥、擔(dān)心出錯(cuò)、廠家和用戶(hù)缺乏協(xié)調(diào)而造成的功能浪費(fèi)或全費(fèi)用增加。
有的采購(gòu)項(xiàng)目，通過(guò)價(jià)值工程的研究，可以節(jié)約投資35%甚至更多。
最優(yōu)化原則是價(jià)值工程原理應(yīng)用于教育技術(shù)裝備采購(gòu)方案設(shè)計(jì)的具體運(yùn)用。
人們對(duì)某項(xiàng)教育技術(shù)裝備采購(gòu)方案設(shè)計(jì)時(shí)，要既考慮到該裝備的前期配置費(fèi)用，又要考慮到其后期使用維護(hù)等繼生費(fèi)用。
有時(shí)會(huì)在滿(mǎn)足既定性能這一標(biāo)準(zhǔn)下，進(jìn)行裝備可靠性的降低，這樣雖然能夠降低該教育裝備的初期配置費(fèi)用，但是會(huì)大大提升設(shè)備的后期使用以及維護(hù)費(fèi)用。
有時(shí)會(huì)在前期適當(dāng)?shù)脑黾右恍┩顿Y，來(lái)有效地改善該教育技術(shù)裝備的可靠性以及使用壽命，但是會(huì)大大的降低整個(gè)設(shè)備的后期使用以及維護(hù)費(fèi)用，這樣就能夠使得該裝備的全費(fèi)用降到最低。
這就要求在進(jìn)行最優(yōu)化原則的選擇過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合該裝備的實(shí)際使用情況來(lái)進(jìn)行綜合考慮，從而將該裝備的全費(fèi)用盡可能的降到最低。
三堅(jiān)持全系統(tǒng)費(fèi)用管理整體性原則。
全系統(tǒng)費(fèi)用管理要求管理人員在進(jìn)行教育技術(shù)裝備的管理過(guò)程中，除了考慮主設(shè)備的狀況之外，還應(yīng)當(dāng)對(duì)主設(shè)備之外的其它因素進(jìn)行考慮，比如說(shuō)使用人員的招聘、培訓(xùn)、管理的費(fèi)用，設(shè)備的后期使用維護(hù)費(fèi)用等。
進(jìn)行教育技術(shù)設(shè)備的采購(gòu)時(shí)，往往只考慮到主設(shè)備的購(gòu)置費(fèi)用，但忽視了相關(guān)伴生費(fèi)用的計(jì)入。
隨著科技的不斷發(fā)展，使得教育所需的高新設(shè)備變得越來(lái)越多，而要想充分的發(fā)揮出這些高新設(shè)備的作用，僅僅依靠主設(shè)備是不可能的，這就需要對(duì)主設(shè)備配置大量的輔助設(shè)備，來(lái)保證主設(shè)備功能的開(kāi)發(fā)。
而一些伴生設(shè)備的配置費(fèi)用甚至還要超過(guò)主設(shè)備。
這也就要求教育技術(shù)設(shè)備的采購(gòu)人員在進(jìn)行設(shè)備的管理工作中，也必須充分重視伴生費(fèi)用這一因素。
四堅(jiān)持全壽命費(fèi)用管理動(dòng)態(tài)性原則。
在進(jìn)行教育技術(shù)裝備的配置工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)教育技術(shù)裝備的整個(gè)全壽命周期進(jìn)行仔細(xì)的研究。
隨著相關(guān)技術(shù)的不斷發(fā)展，各種教育裝備的性能也變得更加精密復(fù)雜，這也就導(dǎo)致了許多教育技術(shù)裝備的研制成本與生產(chǎn)成本得到進(jìn)一步的增加，并且與其相關(guān)的使用費(fèi)用和維護(hù)費(fèi)用也得到了很大程度的增長(zhǎng)。
但是一些工作人員在進(jìn)行教育技術(shù)裝備的采購(gòu)過(guò)程中，往往只是重視該裝備的購(gòu)置費(fèi)用，卻忽視了其在運(yùn)行過(guò)程中所產(chǎn)生的一些其他費(fèi)用，導(dǎo)致“買(mǎi)得起，用不起”現(xiàn)象的發(fā)生。
比如對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)建，實(shí)驗(yàn)室裝修以及實(shí)驗(yàn)設(shè)備的采購(gòu)都能夠一步到位，這些費(fèi)用比較容易控制。
但是在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)過(guò)程中，其實(shí)驗(yàn)開(kāi)展所需要的各種化學(xué)藥品開(kāi)支，是一種長(zhǎng)期性的，難以控制的費(fèi)用支出。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用，這些化學(xué)藥品以及實(shí)驗(yàn)器材的消耗費(fèi)用，會(huì)超過(guò)該化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)建費(fèi)用。
因此在進(jìn)行教學(xué)設(shè)備的建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)充分考慮到其全壽命中的各種繼生費(fèi)用。
五堅(jiān)持有效工作單位數(shù)合理最大化原則。
合理確定最大化的教育技術(shù)裝備有效工作單位數(shù)，其意義顯而易見(jiàn)。
全壽命費(fèi)用理論的數(shù)學(xué)模型顯示壽命周期費(fèi)用呈u型曲線，在其最低點(diǎn)將獲取最大的費(fèi)用—效益比。
具體到教育技術(shù)裝備，決定其壽命周期費(fèi)用最關(guān)鍵的指標(biāo)是裝備采購(gòu)費(fèi)和裝備使用過(guò)程的維護(hù)與材料消耗費(fèi)用。
舉個(gè)例子，我們購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)時(shí)，剛開(kāi)始新車(chē)，汽車(chē)購(gòu)置費(fèi)用是其最大的費(fèi)用，油費(fèi)、維修保養(yǎng)費(fèi)占比不大，隨著汽車(chē)的使用，其耗油量、維修、保養(yǎng)費(fèi)用逐漸增大，當(dāng)達(dá)到一定年限時(shí)，耗油、維修費(fèi)用會(huì)占汽車(chē)每年使用費(fèi)的絕大部分，這時(shí)汽車(chē)雖然還能使用，但其費(fèi)用—效益比已很低，不如買(mǎi)新車(chē)劃算。
所以有效工作單位數(shù)合理最大化絕不是使用時(shí)間的最大化，而是需在合理的費(fèi)用—效益比下最大化。
六結(jié)束語(yǔ)。
我國(guó)目前針對(duì)教育技術(shù)裝備領(lǐng)域的單位使用費(fèi)用模型還不完善，在實(shí)際的裝備建設(shè)過(guò)程中依然存在著許多的管理難題以及不確定性，并使得教育技術(shù)裝備難以有效發(fā)揮出自身的實(shí)際作用。
而為了將該管理理論充分的應(yīng)用到教育技術(shù)裝備的管理工作中，就需要相關(guān)的管理人員在現(xiàn)有理論的基礎(chǔ)上，來(lái)構(gòu)建出一個(gè)適合該領(lǐng)域的單位使用費(fèi)用模型，并使得整個(gè)教育技術(shù)裝備能夠最大限度的發(fā)揮出自身的效益。
作者：汪橋林單位：浙江省臨安市教育保障中心。
參考文獻(xiàn)。
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摘要：
教育技術(shù)是以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程為目的的系統(tǒng)方法論。
通過(guò)系統(tǒng)的優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，學(xué)生的.智力能夠得到發(fā)展，教學(xué)過(guò)程得到優(yōu)化，學(xué)習(xí)過(guò)程得到促進(jìn)，學(xué)習(xí)效果得到提高，知識(shí)結(jié)構(gòu)得到完善。
關(guān)鍵詞：
“技術(shù)”一詞通俗來(lái)講是指為實(shí)現(xiàn)特定的目的而采用的方法與手段，從這個(gè)角度上來(lái)講，“教育技術(shù)”可以定義成為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而在教育過(guò)程中采用的各種教育方法與教育手段的總和。
教育技術(shù)是以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程為目的的系統(tǒng)方法論。
通過(guò)系統(tǒng)的優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，學(xué)生的智力能夠得到發(fā)展，教學(xué)過(guò)程得到優(yōu)化，學(xué)習(xí)過(guò)程得到促進(jìn)，學(xué)習(xí)效果得到提高，知識(shí)結(jié)構(gòu)得到完善。
“教育技術(shù)”作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)的出現(xiàn)，最早可追溯至20世紀(jì)70年代。
主要的概念有四種：一是美國(guó)教育技術(shù)定義，即教育技術(shù)是為了促進(jìn)學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐的過(guò)程。
二是日本教育技術(shù)定義，即教育技術(shù)是對(duì)教育過(guò)程中的可操作性因素進(jìn)行分析、選擇、組合和控制。
三是英國(guó)教育技術(shù)定義，即教育技術(shù)是在改善學(xué)習(xí)過(guò)程的系統(tǒng)、技巧與教學(xué)工具，是系統(tǒng)的利用現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)解決教育過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題與方法。
四是中國(guó)教育技術(shù)定義，即運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體與教育方法進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
通過(guò)對(duì)主流國(guó)家教育技術(shù)定義的分析，可以總結(jié)出教育技術(shù)具有如下特點(diǎn)：一是教育技術(shù)是為了解決教育過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教育的優(yōu)化。
二是教育技術(shù)是有型的物質(zhì)媒體和無(wú)形的智能技術(shù)所組成的方法與手段的綜合體。
三是教育技術(shù)是具體化的方法論，是有型的、可操作的具體方法。
四是教學(xué)媒體和教學(xué)方法是教學(xué)技術(shù)的重要組成部分，但并不是教育的全部。
這些特點(diǎn)反映出世界范圍對(duì)教育技術(shù)的普遍觀點(diǎn)和理解，通過(guò)總結(jié)這些特點(diǎn)，我國(guó)形成了獨(dú)具特色的教育技術(shù)理論基礎(chǔ)與實(shí)踐過(guò)程，并進(jìn)一步明確了媒體教學(xué)技術(shù)和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)是現(xiàn)代教育實(shí)踐領(lǐng)域的兩個(gè)主要途徑。
在這個(gè)兩個(gè)實(shí)踐領(lǐng)域中，教師和學(xué)生、教學(xué)媒體和教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)閉合的教學(xué)過(guò)程系統(tǒng)。
在這個(gè)系統(tǒng)中，教師是學(xué)習(xí)過(guò)程的主動(dòng)，學(xué)生是學(xué)習(xí)過(guò)程的主體，教師和學(xué)生相互作用共同完成教學(xué)任務(wù)和活動(dòng)。
教學(xué)媒體是教師有效傳遞教學(xué)信息的渠道，教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)的主要信息。
這四個(gè)因素在教學(xué)系統(tǒng)中相互組合，互為影響，任何一個(gè)因素的變化都會(huì)使其他因素受到影響。
因此，為了提高教學(xué)效率，只有使系統(tǒng)內(nèi)的四個(gè)因素協(xié)調(diào)配合才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
此外，教育過(guò)程中的所有顯性因素，諸如教學(xué)組織形式、教學(xué)方法、教學(xué)效果等因素，都是教育研究者在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)考慮的因素，以此來(lái)反映教育技術(shù)的實(shí)踐狀況。
誠(chéng)如前文所述，由于影響教學(xué)過(guò)程的因素眾多，故為了掌握和控制教學(xué)過(guò)程，教學(xué)研究者借助系統(tǒng)論的觀點(diǎn)把教學(xué)過(guò)程的最終追求目標(biāo)歸結(jié)為“教育過(guò)程最優(yōu)化”。
最優(yōu)化實(shí)際上就是教師有效組織教學(xué)活動(dòng)的理論和實(shí)踐體系。
(一)教育過(guò)程最優(yōu)化的理論要求。
教育過(guò)程最優(yōu)化需要從教學(xué)設(shè)計(jì)的整體出發(fā)，合理安排、協(xié)調(diào)教學(xué)過(guò)程中的各要素，最終達(dá)到教學(xué)設(shè)計(jì)的整體優(yōu)化。
例如，在選擇使用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式時(shí)，不但要考慮現(xiàn)代信息技術(shù)本身的特性，還需要從教學(xué)設(shè)計(jì)的整體考慮，考慮教學(xué)系統(tǒng)中的教師與學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)等因素師范協(xié)調(diào)一致。
需要明確的是教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化不是理想狀態(tài)下的教學(xué)設(shè)計(jì)，而是從現(xiàn)有學(xué)情、教學(xué)條件出發(fā)的教學(xué)設(shè)計(jì)。
例如，微課在某些方面的教學(xué)效果確實(shí)優(yōu)于傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)，但是由于受條件的限制，一些學(xué)校并沒(méi)有微課教學(xué)平臺(tái)，在這種情況下，教育工作者需要思考如何提供下載平臺(tái)或其他媒體技術(shù)，充分發(fā)揮微課的功能。
(二)教育過(guò)程最優(yōu)化的特點(diǎn)。
1)最優(yōu)化是指導(dǎo)教師合理安排教學(xué)過(guò)程的方法論原則，而不是某種具體的教學(xué)方法或手段。
2)最優(yōu)化是教師根據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)條件所確定的相對(duì)優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，而不是理想狀態(tài)的最優(yōu)狀況。
3)最優(yōu)化就是教學(xué)管理的方法論。
因此，教育過(guò)程最優(yōu)化的前提是必須實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)，以對(duì)教學(xué)各要素進(jìn)行周密的考慮，確定教學(xué)實(shí)施過(guò)程，使教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展，從而真正的將教育過(guò)程最優(yōu)化融入到整體教學(xué)系統(tǒng)中考慮。
教育技術(shù)是現(xiàn)代教育的重要組成部分。
現(xiàn)代教育的進(jìn)步是教學(xué)思想、教育內(nèi)容、教育技術(shù)等全方面的進(jìn)步。
教育技術(shù)裝備述職報(bào)告篇十八
組長(zhǎng)：公成副組長(zhǎng)：徐虎。
組員：王志遠(yuǎn)王得兵陳彪疇李珍樊新。
二、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組是為我校教學(xué)、科研及管理服務(wù)的教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作。具體職責(zé)范圍是：
1.認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育、宣傳、信息化建設(shè)的方針、政策和法令，及學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。
2.統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、規(guī)劃全?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作，根據(jù)學(xué)校發(fā)展和教學(xué)需要，負(fù)責(zé)制定我校現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的建設(shè)和改造規(guī)劃，進(jìn)行建設(shè)和改造的方案設(shè)計(jì)及組織實(shí)施，實(shí)現(xiàn)我校教育技術(shù)的現(xiàn)代化。
3.推進(jìn)現(xiàn)代教育手段與方法的改革，發(fā)展多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育等新興現(xiàn)代教育技術(shù)；跟蹤現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，推廣普及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。
4.負(fù)責(zé)制定教師及管理人員的教育技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃，并按計(jì)劃組織培訓(xùn)；參與多媒體課件的開(kāi)發(fā)制作，為教師提供課件開(kāi)發(fā)制作的技術(shù)支持，保障學(xué)校多媒體教學(xué)任務(wù)的完成。
5.根據(jù)教學(xué)需要，負(fù)責(zé)非書(shū)教學(xué)資源建設(shè)和管理；負(fù)責(zé)現(xiàn)代媒體教材建設(shè)的立項(xiàng)論證、檢查、評(píng)估和組織專(zhuān)家鑒定。
6.負(fù)責(zé)校園信息化建設(shè)規(guī)劃起草、方案設(shè)計(jì)和組織項(xiàng)目實(shí)施。推進(jìn)各類(lèi)信息資源的開(kāi)發(fā)建設(shè)，不斷豐富網(wǎng)上信息資源。
7.保障學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作地正常開(kāi)展，并積極開(kāi)展研究，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作與信息技術(shù)的整合。
8.開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)理論和應(yīng)用研究，推廣研究成果。
二〇一二年九月。
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