總結(jié)是對過去工作和學(xué)習經(jīng)驗進行檢驗和總結(jié)，有助于提高我們的問題解決能力。總結(jié)應(yīng)該具備可操作性，提供具體的建議和改進方案。接下來，讓我們一起來看看小編為大家準備的這些總結(jié)范文。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案總結(jié)篇一
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生校園欺凌事件，切實保障全體師生人身和學(xué)校財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的惡性的事件，維護學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校防控校園欺凌事件的應(yīng)急預(yù)案。
適用于發(fā)生在我校校園欺凌傷害事件。
組長：xxx。
副組長：xxx、xxx。
下設(shè)：
組長：xx。
組員：xxx、xx、xxx。
（2）傷員救護組。
組長：xxx。
組員：xxx、xxx、xxx。
（3）疏散引導(dǎo)組。
組長：xxx。
組員：xxx、xxx、xxx。
全體班主任。
（4）通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組。
組長：xxx。
組員：xxx、xx、xxx。
2.應(yīng)急處理組負責在公安介入之前的處理調(diào)查，緊急時的控制等；傷員救護組負責為受傷學(xué)生提供及時有效的救護;疏散引導(dǎo)組負責疏散引導(dǎo)學(xué)生至安全地方;通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
1.分析可能引發(fā)事件的原因。
由于種種因素因矛盾激化而鋌而走險、因利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)違法活動等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌事件的主要原因。
2.采取針對性的預(yù)防措施。
（1）加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。班主任負責對學(xué)生進行思想教育，教育學(xué)生與他人團結(jié)友善、和睦相處、不惡語傷人、不與他人為敵、心胸寬闊、能包容和諒解對方，就可以避免很多不必要的沖突，為校園欺凌的發(fā)生消除隱患;注意特別時期，畢業(yè)生臨畢業(yè)時，學(xué)生的思想波動比較大，是校園欺凌的高發(fā)期和多發(fā)期，加強管理。曉之以理、動之以情，最大限度減少和避免校園欺凌事件的發(fā)生。
（2）嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，加強巡視，禁止外來閑雜人員進入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警。教育學(xué)生不參與社會的小團體，通過合法途徑解決矛盾糾紛，避免社會青年、外校學(xué)生到校發(fā)生欺凌事件。
（3）對可能引起矛盾激化事件的'當事人要逐一排查登記，主動耐心接待，全力做好化解工作。
（4）經(jīng)常性地與辦事處、相關(guān)部門溝通聯(lián)系，及時掌握學(xué)校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的人或事，采取有效對策。
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1.及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生并做好記錄，對實施校園欺凌的學(xué)生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分。涉嫌違法活動要及時向公安報案并配合立案查處。校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案總結(jié)篇二
本著防范周密到位，處置及時得當?shù)脑瓌t，應(yīng)對校園內(nèi)可能發(fā)生的暴力事件，以切實保障廣大師生的生命安全，維護學(xué)校秩序的穩(wěn)定，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
學(xué)校建立以校長為組長的防范校園暴力事件工作小組，構(gòu)建校園防范網(wǎng)絡(luò)，明確職責，落實到人。
由于對社會不滿，導(dǎo)致情緒失控；由于矛盾激化，以致鋌而走險；由于利益沖突，釀成報復(fù)泄憤，均可能造成校園暴力事件的發(fā)生;同時精神病人的發(fā)病以及不法之徒的行兇作惡等，也會危及師生的生命安全。
1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
2、完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴格控制外來人員進入學(xué)校。嚴禁外來人員進入教學(xué)區(qū)域。
3、加強行政值班制度，細化值班人員職責，以便學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)了解校園發(fā)生的異常情況，并作出反應(yīng)。
4、高度重視學(xué)校內(nèi)部因各種原因而可能產(chǎn)生的矛盾，特別是學(xué)生之間的矛盾沖突，德育處、年級組及班主任要耐心細致地做好學(xué)生之間矛盾的化解工作，避免矛盾激化，并做好登記工作，及時報校辦備案。
5、對校園內(nèi)有精神病史的人員進行適當?shù)谋O(jiān)控并給予關(guān)心；當發(fā)現(xiàn)相關(guān)人員有異常言行，及時勸其在家修養(yǎng)，在經(jīng)濟上予以照顧幫助。
1、學(xué)校所有人員發(fā)現(xiàn)暴力事件發(fā)生，有義務(wù)和責任迅速報告校長室或校長辦公室或自行撥“110”報警。
2、學(xué)校治安責任人，接獲報告后，須先期對事件視情況作出處置，盡力控制事態(tài)。
3、立即將情況報告教育局辦公室，綜治辦和業(yè)務(wù)科室。
4、以最快的速度把傷員送往就近的區(qū)級以上醫(yī)院救治、并通知家長或家屬。
5、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，學(xué)校要派應(yīng)變能力強、擅長言辭的人員與歹徒周旋，盡力規(guī)勸其中止犯罪；同時保護好現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，并迅速將他們轉(zhuǎn)移至安全地帶。
6、保護好現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。
7、在警方指導(dǎo)下維護秩序，處理善后。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案總結(jié)篇三
為防止我校校園欺凌傷害學(xué)生事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的`危害，根據(jù)上級部門通知精神，結(jié)合我校實際情況，特制本應(yīng)急處置實施預(yù)案。
組長：xxx。
組員：xxx、xxx。
發(fā)生欺凌時，防欺凌組組長和組員應(yīng)立刻趕赴現(xiàn)場對施暴者勸告、強行阻止。
小組根據(jù)實際情況將學(xué)生迅速分開單獨教育。詢問原因，擺事實，講道理，讓肇事學(xué)生認識到自己的錯誤，并接受處罰。
對受欺凌學(xué)生簡單心理健康咨詢，安慰。有受傷的學(xué)生應(yīng)立即根據(jù)傷情就醫(yī)治療，并聯(lián)系家長。
1.若發(fā)現(xiàn)者為學(xué)生，學(xué)生應(yīng)立即報告學(xué)校老師或保安，老師立即通知組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。
2.發(fā)現(xiàn)者是教師，立即報告組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開。
3.組長接到通知后，迅速趕到現(xiàn)場，啟動校園欺凌傷害事故應(yīng)急預(yù)案，先到人員先指揮勸解。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案總結(jié)篇四
為了加強對校園安全活動的管理，防止校園學(xué)生欺凌等意外事故的發(fā)生，根據(jù)我校實際，現(xiàn)制定本防范學(xué)生欺凌現(xiàn)象的安全應(yīng)急預(yù)案，并自公布之日起施行。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx（校長）。
副組長：xxx（書記）。
組員：xxx、xxx、xxx。
1、預(yù)防教育。
第一條各班主任及任課教師有責任對本班學(xué)生進行和諧相處，文明做人的教育，對有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時報告政教處或安全辦，把問題解決在萌芽階段。
第二條班主任要將本班曾有類似不良記錄或有暴力傾向的學(xué)生名單，報告學(xué)校政教處統(tǒng)籌管理，重點做好這部分學(xué)生的工作，防止欺凌事件的發(fā)生。
第三條對曾參與欺凌的學(xué)生，所在班級的班主任老師要對這類問題學(xué)生進行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時觀察其動態(tài)，做到防患于未然。
2、應(yīng)急處理。
（一）首遇負責制。
第一條發(fā)生學(xué)生在校園內(nèi)欺凌別人或被人欺凌時，首遇教職工除了要當面進行勸阻，與此同時，還要將情況報告給當天值班領(lǐng)導(dǎo)和政教處。
第二條若遇校外人員到校欺凌學(xué)生等，首遇教職工有責任立即勸阻，有效控制事態(tài)發(fā)展，并要及時報告校安全辦；若現(xiàn)場情況較為嚴重的，還要在第一時間打電話報警，爭取時間，以防事態(tài)失控。
第三條一旦出現(xiàn)人身傷害事故，首遇教職工要馬上報告學(xué)校，同時撥打急救電話，與此同時，積極做好組織送往醫(yī)院進行搶救處理的相關(guān)準備工作。
（二）問題處理程序。
第一步由首遇人依照以上三條酌情執(zhí)行。
第二步值班領(lǐng)導(dǎo)、安全辦接到報告后，應(yīng)迅速召集政教處及相關(guān)班主任趕赴現(xiàn)場，積極疏導(dǎo)，化解矛盾，有效控制事態(tài)進一步蔓延，力爭在第一時間、第一地點解決問題。若現(xiàn)場情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長并打電話報警。
一旦出現(xiàn)人身傷害事故，馬上撥打急救電話，由政教處相關(guān)成員會同班主任組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理，同時要與相關(guān)家長取得聯(lián)系。
3、事后處理。
（1）由年部主任、政教處、班主任召集本校肇事學(xué)生進行詢問，了解事情經(jīng)過，及時與家長取得聯(lián)系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關(guān)記錄。
（2）對校外社會人員，應(yīng)配合警方及時做好事后處理工作。對校外學(xué)生，要及時與學(xué)生就讀學(xué)校取得聯(lián)系。
（3）由分管校長負責向校長辦公室匯報情況，并提出相關(guān)的.處理意見，提請校長辦公會討論通過。
（4）全校通報處理結(jié)果，警示學(xué)生以此為戒，防止此類事故再次發(fā)生。
4、責任追究。
未履行安全職責，違反上述規(guī)定的，經(jīng)校行政會及有關(guān)部門的認定，由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門和公安依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的，由相關(guān)部門依法追究刑事責任。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案總結(jié)篇五
為了認真貫徹落實《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知〉的通知》、《關(guān)于貫徹落實國家和省有關(guān)精神開展校園欺凌專項治理的通知》的相關(guān)精神和《實驗小學(xué)關(guān)于開展校園欺凌專項治理的方案》的要求，進一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的`身體健康，促進學(xué)校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本機制。
（一）組織機構(gòu)
組長：
欺凌現(xiàn)場防護組長：
學(xué)生疏散引導(dǎo)組長：
通訊聯(lián)絡(luò)組組長：
現(xiàn)場救護組長組長：
組員：
（二）具體職責
發(fā)生欺凌事件后，組長職責：
1、由組長校長帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學(xué)生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。
2、及時向本校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機構(gòu)各小組組長
發(fā)布信息，傳達事故情況。
3、立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，總指揮“110”視其情節(jié)程度，嚴重到不可控制時，應(yīng)立即向和上級報告。
4、按總指揮要求，組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。
發(fā)生欺凌事件后，組員職責：
1、組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的，擔當?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責任，進行秩序維護和信息傳遞。
2、組員在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展，對受傷人員進行保護或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷員，應(yīng)立即與醫(yī)“120”院或聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
3、當事學(xué)生的班主任及時電話通知當事人家長，匯報情況。
1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。
2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。
3、向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系；相關(guān)
部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。
5、向上級部門請求救援事項。
1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。
（1）如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長。
（2）如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后由老師再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。
2、組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危急且“110”不受控制的情況下?lián)艽蚧蛘衽d街道派出所電話請求支援。與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。
3、各應(yīng)急小組現(xiàn)場救護
（1）現(xiàn)場防護組：
組長：
組員：
組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。
（2）疏散引導(dǎo)組：
組長：
組員：
本小組組員在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋時，在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近、易受傷害的學(xué)生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。
（3）通訊聯(lián)絡(luò)組：
組長：
組員：
（4）現(xiàn)場救護組：
組長：
接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷“120”員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打緊急救護，送往醫(yī)院。
4、事故調(diào)查，善后處理。
（1）情節(jié)輕緩的，由當事人雙方家長協(xié)商處理。
（2）i1。o學(xué)校應(yīng)急組在的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門
對傷員進行救護，并安穩(wěn)家長情緒等。
（3）110學(xué)校應(yīng)急組負責協(xié)助調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。
（4）如屬于責任事故，追究責任，交由相關(guān)部門進行相應(yīng)處罰。
5、紀律處分。
凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫、懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案總結(jié)篇六
近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預(yù)防和處理，防止校園學(xué)生欺凌等意外事故的發(fā)生，根據(jù)我校實際，現(xiàn)制定中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。
組長：
副組長：
組員：全體教職工。
（一）預(yù)防教育
1、各班主任及任課教師有責任對本班學(xué)生進行和諧相處，文明做人的教育，對有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時報告班任、級組、德育處，把問題解決在萌芽階段。
2、班主任要將本班曾有類似不良記錄或有暴力傾向的學(xué)生名
單，報告級組統(tǒng)籌管理，重點做好這部分學(xué)生的工作,防止欺凌事件的發(fā)生。
3、對曾參與欺凌的學(xué)生，所在班級的班主任老師要對這類問
題學(xué)生進行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時觀察其動態(tài)，做到防患于未然。
（二）應(yīng)急處理
1、首遇負責制
（1）發(fā)生學(xué)生在校園內(nèi)欺凌別人或被人欺凌時，首遇教職
工除了要當面進行勸阻，與此同時，還要將情況報告給當天值日行政或政教處。
（2）若遇校外人員到校欺凌學(xué)生等，首遇教職工有責任立
即勸阻，有效控制事態(tài)發(fā)展，并要及時報告政教處或分管領(lǐng)導(dǎo)；（ho）若現(xiàn)場情況較為嚴重的，還要在第一時間打電話報警，爭取時間，以防事態(tài)失控。
（3）一旦出現(xiàn)人身傷害事故，首遇教職工要馬上報告學(xué)校
120領(lǐng)導(dǎo)，同時撥打急救電話，與此同時，積極做好組織送往醫(yī)院進行搶救處理的相關(guān)準備工作。
（三）問題處理程序
1、由首遇人依照以上三條酌情執(zhí)行。
2、值日行政、政教處、分管領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，應(yīng)迅速召集以
當天值日教師、政教處及相關(guān)班主任趕赴現(xiàn)場，積極疏導(dǎo)，化解矛盾，有效控制事態(tài)進一步發(fā)展，力爭在第一時間、第一地點解決問題。若現(xiàn)場情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長并打電話報警。一旦出現(xiàn)人身傷害事故，馬上撥打急救電話，值日行政會同班主任組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理，同時第一時間與相關(guān)家長取得聯(lián)系。
（四）事后處理
1、由值日行政、年級部、政教處、班主任召集本校肇事學(xué)生
進行詢問，了解事情經(jīng)過，及時與家長取得聯(lián)系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關(guān)記錄。
2、對校外社會人員，應(yīng)配合警方及時做好事后處理工作。對校外學(xué)生，要及時與學(xué)生就讀學(xué)校取得聯(lián)系。
3、由分管校長負責向校長辦公室匯報情況，并提出相關(guān)的`處理意見，提請校長辦校務(wù)會討論通過。
4、全校通報處理結(jié)果，警示學(xué)生以此為戒，防止此類事故再次發(fā)生。
（五）責任追究
未履行安全職責，違反上述規(guī)定的，經(jīng)校行政會及有關(guān)部門的認定，由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門和公安機關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的，由相關(guān)部門依法追究刑事責任。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案總結(jié)篇七
為了加強對校園安全活動的管理，防止校園學(xué)生欺凌等意外事故的發(fā)生，根據(jù)我校實際，現(xiàn)制定中學(xué)校園學(xué)生欺凌事件突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，并自公布之日起施行。
適用于發(fā)生在我校的校園欺凌暴力傷害事件。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
（一）預(yù)防教育。
1、各班主任及課任老師有責任對本班學(xué)生進行和諧相處，文明做人的教育，對有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時報告級部或政教處，把問題解決在萌芽階段。
2、班主任要將本班曾類似有不良記錄或有暴力傾向的學(xué)生名單，報告級部、政教處統(tǒng)籌管理，重點做好這部分學(xué)生的.工作，防止欺凌事件的發(fā)生。
3、對曾參與欺凌的學(xué)生，所在班級的班主任老師要對這類問題學(xué)生進行管理，要做耐心的思想教育工作，隨時觀察其動態(tài)，做到防患于未然。
（二）應(yīng)急處理。
1、首遇負責制。
（1）發(fā)生學(xué)生在校園內(nèi)欺凌別人或被人欺凌時，首遇教職工除了要當面進行勸阻，還要把情況報告給當天值班領(lǐng)導(dǎo)或級部、政教處。
（2）若遇校外人員到校欺凌學(xué)生等，首遇教職工有責任進行勸阻，有效控制事態(tài)發(fā)展，并要及時報告當天值班領(lǐng)導(dǎo)。若現(xiàn)場情況較為嚴重的，還要在第一時間打電話報警（派出所電話或110），爭取時間，以防事態(tài)失控。
（3）一旦出現(xiàn)人生傷害事故，首遇教職工要馬上報告學(xué)校，同時撥打報警電話和急救電話，與此同時，積極做好組織送往醫(yī)院進行搶救處理的相關(guān)工作。
2、問題處理程序。
第一步由首遇人依照以上三條酌情執(zhí)行。
第二步值班領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)小組成員接到報告后，應(yīng)迅速召集政教處、保衛(wèi)科、級部及相關(guān)班主任趕赴現(xiàn)場，積極疏導(dǎo)，化解矛盾，有效控制事態(tài)進一步蔓延，力爭在第一時間、第一地點解決問題。若現(xiàn)場情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長并打電話報警。
一旦出現(xiàn)人生傷害事故，馬上撥打急救電話，由值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師會同班主任組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理，同時要與相關(guān)家長取得聯(lián)系。
（三）事后處理。
1、由政教處、保衛(wèi)科、級部主任、班主任召集本校肇事學(xué)生進行詢問，了解事情經(jīng)過，及時與家長取得聯(lián)系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關(guān)記錄。
2、對校外社會人員，應(yīng)配合警方及時做好事后處理工作。對外校學(xué)生，要及時與學(xué)生就讀學(xué)校取得聯(lián)系。
3、由政教處或分管校長負責向校長匯報情況，并提出相關(guān)的處理意見，提請校長辦公會討論通過。
4、全校通報處理結(jié)果，警示學(xué)生，防止此類事故再次發(fā)生。
（四）責任追究。
未履行安全職責及上述工作要求的，經(jīng)學(xué)校辦公會及相關(guān)部門認定，由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對責任人員給予行政紀律處分或其他處罰。因失職或管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門和公安機關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案總結(jié)篇八
為認真貫徹落實《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》，進一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進學(xué)校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。
根據(jù)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神和上級有關(guān)指示，認真落實貫徹踐行社會主義核心價值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。
應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：
人員分配：
1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
2、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴控外來人員進入學(xué)校。
3、學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài)。
4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
5、成立帶班教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實帶班領(lǐng)導(dǎo)、帶班教師管理責任制。
6、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)，做到各盡其責，協(xié)調(diào)合力。
（一）接警與通知
事件發(fā)生后，在場知情人員（包括行政、教職工、學(xué)生）必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或帶班領(lǐng)導(dǎo)報告。班主任和帶班領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應(yīng)急預(yù)案并第一時間向中心學(xué)校報告。
（二）處置與救助
欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負責人必須第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進行應(yīng)急處置，對傷者應(yīng)及時送醫(yī)院就診，保護現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機關(guān)報案。
（三）保護與維穩(wěn)
應(yīng)急組應(yīng)對事件現(xiàn)場實行嚴格的保護，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一口徑，將影響減到最小。
保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學(xué)生的監(jiān)護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的.，應(yīng)立即報告公安機關(guān)依法處理。
（四）報告與通報
校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時、準確、全面地了解事件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配合公安部門調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。
事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。
（五）事件調(diào)查
1、配合上級部門進行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。
2、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。
（六）善后處理
1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，并及時與受傷害學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。
2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰，對受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學(xué)校和社會的穩(wěn)定。
（七）責任追究
1、根據(jù)事實，分清責任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責任人追究民事責任。有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
2、事件的調(diào)查處理必須堅持實事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案總結(jié)篇九
為了認真貫徹落實《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》）要求，進一步做好我校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進學(xué)校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。
通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。
1.出一期校園宣傳板報，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。
2.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。
3.進行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學(xué)生進行幫教，心理有問題者個別進行輔導(dǎo)，做到防患于未然。
4.舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及。
5.舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學(xué)生參與，通過學(xué)生文章檢驗學(xué)生接受教育的成果。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案總結(jié)篇十
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實保障廣大師生人身和財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的惡劣事件，維護學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校欺凌事件的預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案。
適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。
1.學(xué)校成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx
下設(shè)四個小組：
（1）應(yīng)變保護成員：xxx、xxx
（2）人員救護組成員：各班主任
（3）疏散引導(dǎo)組成員：各班主任、科任教師
（4）通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組成員：xxx、xxx
2.各組職責
（1）應(yīng)變保護組負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋;
（2）人員救護組負責為受傷學(xué)生提供及時有效的救護；
（3）疏散引導(dǎo)組負責疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所；
（4）通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的`溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
1.分析可能引發(fā)事件的原因由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。
2.采取針對性的預(yù)防措施
（1）各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
（2）心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級實際，開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。
（3）嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警。
（4）對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
（5）經(jīng)常性地與有關(guān)部門溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話110。
2.啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學(xué)校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4.協(xié)助阻止欺凌暴力行為的最后實施。
1.保護現(xiàn)場，配合調(diào)查取證。
2.維持秩序和善后處理。
3.及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案總結(jié)篇十一
為了認真貫徹落實《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》要求，進一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進學(xué)校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。
組長：校長。
成員：xxx、xxx、xxx、xx。
職責：發(fā)生校園欺凌事件后，本組組員在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
1.現(xiàn)場指揮組。
組長：xxx。
組員：xxx、xxx、xx。
主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作。
2.警戒疏散組。
組長：xxx。
組員：xxx、xxx、xxx。
主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、醫(yī)院等部門）負責維穩(wěn)和救助。
3.善后處理組。
組長：xxx。
組員：xxx、xxx、xx。
負責對受傷人員進行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學(xué)生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作,妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。
4.通訊聯(lián)絡(luò)組。
組長：xxx。
組員：xxx、xxx、xx。
負責對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。
5.后勤保障組。
組長：xxx。
組員：xxx、xxx、xxx。
負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物質(zhì)保障等工作。
1.加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
2.嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴控外來人員進入學(xué)校。3.安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài)。
4.對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
5.進一步強化校綜治隊的管理，加強校園巡邏，落實綜治隊員職責。
（一）接警與通知。
事件發(fā)生后，在場知情人員（包括行政、教職工、學(xué)生）必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或領(lǐng)導(dǎo)報告。班主任和領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應(yīng)急預(yù)案。
（二）處置與救助。
欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負責人必須第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。根據(jù)先重后輕的`原則立即對受傷學(xué)生進行應(yīng)急處置，對傷者應(yīng)及時送醫(yī)院就診，保護現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)報案。
（三）保護與維穩(wěn)。
應(yīng)急組應(yīng)對事件現(xiàn)場實行嚴格的保護，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)口徑，將影響減到最小。
保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學(xué)生的監(jiān)護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)立即報告公安依法處理。
（四）報告與通報。
校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時、準確、全面地了解事件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配合公安調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。
事件情況由小組統(tǒng)對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。
（五）事件調(diào)查。
1.配合上級部門進行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。
2.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。
（六）善后處理。
1.做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，并及時與受傷害學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。
2.協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰，對受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學(xué)校和社會的穩(wěn)定。
（七）責任追究。
1.根據(jù)事實，分清責任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責任人追究民事責任。有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
2.事件的調(diào)查處理必須堅持實事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案總結(jié)篇十二
為了認真貫徹落實《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》要求，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，加強法制教育，保護學(xué)生身心健康，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，建設(shè)平安和諧校園，根據(jù)上級部門有關(guān)文件和通知精神，特制定我?！靶@欺凌”事件處置應(yīng)急預(yù)案。
要將一般的“校園欺凌”與玩笑、“校園暴力”區(qū)分開：根據(jù)陳寶生部長的解釋：
l校園欺凌與發(fā)生在學(xué)生之間的一種失范行為，有時候可能。
帶有輕微違法，但不是犯罪。
2.校園欺凌不是玩笑，也不是過分的玩笑，和玩笑無關(guān)。
3.校園暴力是犯罪，是違法行為。
我?！靶@欺凌”事件的應(yīng)急處置工作，接受學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校安全事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱應(yīng)急處置小組）具體負責，領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場指揮組、通訊聯(lián)絡(luò)組、物資保障組、輿情應(yīng)對組、人員疏散組、防暴搶險組、應(yīng)急醫(yī)療組和心理輔導(dǎo)組等八支相關(guān)安全應(yīng)急隊伍,并與各處室部門協(xié)調(diào)合作，共同開展事故應(yīng)急處置工作。
1.堅持“安全第一”的原則。
增強政治意識、大局意識和責任意識，扎實、認真地做好校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園建設(shè)。
2.堅持“預(yù)防為主”的原則。
班主任要做好班級安全管控，對可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無“，不可xx大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。
3.堅持“教育為主”的原則。
陳寶生部長表示：實施校園欺凌的學(xué)生，往往帶有一些炫耀，炫耀力量、炫耀關(guān)系、炫耀地位，是孩子不成熟的一種行為方式。
手段有時候可能很殘忍，這種殘忍也許是他自己無法評估、自己把握不了的，他不知道后果。
這告訴我們，青少年學(xué)生無論是生理還是心理上，都還不成熟，有很大的可塑性。在事件的處置上，我們要堅持教育為主，提高學(xué)生對問題的認識，增強法治意識，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
4.堅持“首遇負責”原則。
無論欺凌事件是不是涉及本班、本組部、無論是不是本人工作職責之內(nèi)，凡是事件的第一目擊者、第一接報者，全體教職工都有負責對事件進行先期處置，并上報應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組。
因校園欺凌事件性質(zhì)惡劣，對學(xué)生人身、心理傷害嚴重,對學(xué)校教育教學(xué)秩序影響很大，故對此類事件全部采取一級應(yīng)急處置程序。
1.教職工在接到校園欺凌事件報告或目擊疑似校園欺凌事。
件時，立即報告安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，報告要簡明扼，要說明事件的規(guī)模和嚴重程度，并進行先期處置，防止事態(tài)惡化。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組接到報告初步確認屬“校園暴力事件”后,指揮組立即啟動一級應(yīng)急處置程序，張詠梅校長立即趕到事件現(xiàn)場，岳都民副校長通知通訊聯(lián)絡(luò)組向其他應(yīng)急隊伍發(fā)出集結(jié)指令，然后趕到現(xiàn)場協(xié)助張校長指揮協(xié)調(diào)各應(yīng)急隊伍展開應(yīng)急處置。
3.通訊聯(lián)絡(luò)組接到調(diào)度指令后，立即擔負起事故處置的通訊聯(lián)絡(luò)工作，向各應(yīng)急組傳達指揮調(diào)度指令，并在三十分鐘內(nèi)對事故情況進行初步匯總，向上級進行簡單報告。
4.人員疏散組對事件現(xiàn)場周圍滯留的'學(xué)生進行疏散，防止事件范圍擴大。
5.防暴搶險組將事件雙方分隔，控制現(xiàn)場秩序，對欺凌方采。
取必要限制措施，防止矛盾激化或發(fā)生二次傷害。
6.輿情應(yīng)對組立即向通訊聯(lián)絡(luò)組了解事件情況，著手輿情應(yīng)對和安撫事件學(xué)生家長的準備工作。
7.如果有人員傷害，現(xiàn)場處置指揮人員通知應(yīng)急醫(yī)療組攜帶。
醫(yī)藥器材趕到現(xiàn)場，對受傷人員進行初步醫(yī)療救治，視情況必要時聯(lián)系相關(guān)醫(yī)療部門做進一步治療。
8應(yīng)急心理輔導(dǎo)組對受欺凌學(xué)生進行適當?shù)男睦硎鑼?dǎo)工作，安撫和穩(wěn)定學(xué)生情緒。
9.在欺凌者被有效控制并帶離現(xiàn)場進行處理，受害人得到妥善治療或送醫(yī)院進一步治療，正常教育教學(xué)秩序恢復(fù)后,則終止應(yīng)急處置程序。
10.后續(xù)處置。對于非校園欺凌范圍的普通口角和一時沖動。
的沖突，不作為校園欺凌事件進行處置，移交政教處進行處理。
對于確定屬校園欺凌事件的，除責令欺凌者其向受害者道歉外，情節(jié)較嚴重者，學(xué)校視情況給予相應(yīng)紀律處分。同時要加強對雙方的法治教育，使欺凌者認為到行為的錯誤性質(zhì)和嚴重性，改正錯誤，作一名遵守法紀的學(xué)生；對受害者申明學(xué)校立場，鼓勵受害者面對欺凌不要退縮忍讓，也不要沖動報復(fù)，而要沉著、理智，在盡力保護自己免受傷害、少受傷害的同時，依法維護自己的合法權(quán)益。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案總結(jié)篇十三
為及時處置校園欺凌和暴力事件，維護校園秩序，以切實保障廣大師生的生命安全，維護學(xué)校秩序的穩(wěn)定，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
二、適用范圍。
學(xué)校內(nèi)發(fā)生的學(xué)生之間糾紛事件、學(xué)生對教師暴力事件、外來人員對學(xué)校師生實施暴力事件。
三、基本原則。
1.統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)。學(xué)校成立校園欺凌和暴力應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等緊密銜接，做到快速反應(yīng)，正確應(yīng)對，果斷處置。
2.預(yù)防為本、及時控制。立足防范，抓早、抓小，做好相關(guān)信息的廣泛收集和有效研判，爭取早發(fā)現(xiàn)，早報告，早控制，早解決。將欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范圍。
3.各處聯(lián)動，協(xié)調(diào)配合。一旦發(fā)生欺凌和暴力事件，學(xué)校要統(tǒng)一部署，掌握信息，發(fā)生超出學(xué)校處置和控制范圍事件，要立即上報教育主管部門及公安，在其指導(dǎo)下開展應(yīng)急處置工作。
組長：
副組長：
組員：
主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作；對重大突發(fā)事件處置工作有關(guān)事項作出決策；督促各相關(guān)人員按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作，對其負責；向上級部門請求救援事項。
五、預(yù)防與教育。
學(xué)校在日常做好以下工作，責任分工到具體處室、人員。1.加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責，制定應(yīng)急預(yù)案和落實各項措施，完善工作機制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。
2.各班級運用各種形式，加強對學(xué)生安全教育，增強學(xué)生的自我保護意識，確保教師堅守崗位。
3.值班領(lǐng)導(dǎo)履行工作職責，堅守學(xué)校，有事外出必須告請其他領(lǐng)導(dǎo)代履行值日工作職責。
六、應(yīng)急響應(yīng)程序及措施。
1.接警與通知。
事故發(fā)生后，在場人員(包括教師、保安、學(xué)生)必須立即制止學(xué)生，防止事態(tài)擴大，并將所發(fā)生的事故的情況報告校長。校長必須掌握的`情況有：事故發(fā)生的時間與地點、班級、程度。校長還要將事故有關(guān)情況上報教育主管部門。
2.現(xiàn)場應(yīng)急搶救、現(xiàn)場保護。
（1）在場人員(包括教師、保安、學(xué)生)應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。如果有學(xué)生受傷，根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進行應(yīng)急救護處置（或撥打120救護）。同時馬上通知相關(guān)負責人趕赴現(xiàn)場，領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責受傷學(xué)生處置。
（2）班主任及時通知家長簡述事故情況和學(xué)生被送往的醫(yī)院詳細地址，請家長到醫(yī)院。
（3）組織事發(fā)現(xiàn)場人員調(diào)查事件發(fā)生的過程，并實事求是做好書面記錄。嚴格保護事故現(xiàn)場，并妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證等。
3.聯(lián)絡(luò)、教育。
（1）啟動預(yù)案后，學(xué)校要熟知事故的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)；
事故原因、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施，隨時將事故應(yīng)急處理情況報教育主管部門。
安排心理教師進行輔導(dǎo)；未經(jīng)同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。
七、后續(xù)處置。
突發(fā)事件應(yīng)急處置完畢后，學(xué)校要繼續(xù)做好以下工作。
1.積極配合上級部門調(diào)查處理，如實提供情況，準備好相應(yīng)材料備查。
2.做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生心理疏導(dǎo)，并及時與家長取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長的安撫解釋工作。
3.對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
4.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找制度、管理等存在的問題，制定更加完善有效的防范措施。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案總結(jié)篇十四
為了保護全校師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)不受侵犯，針對可能出現(xiàn)的校園欺凌事件的發(fā)生，特制定本預(yù)案，希全體師生員工遵照執(zhí)行。
一、應(yīng)急小組。
組長：劉金榮。
副組長：季陳奚建平張正國杜建斌。
二、應(yīng)急小組成員的分工。
劉金榮，為全校第一責任人：xxxxx。
季陳，為教學(xué)領(lǐng)域責任人：xxxxx。
奚建平，為后勤服務(wù)領(lǐng)域責任人：xxxxx。
張正國，為校內(nèi)活動責任人：xxxxxxxxxx。
杜建斌，為校外活動責任人：xxxxx。
劉同勝，為安全法制教育責任人：xxxxx。
趙炳徐，為督查責任人：xxxxx。
蘇健，為事件處理責任人：xxxxx。
陳煒（大），為高職部責任人：xxxxx。
韋勇和，為中職部責任人：xxxxx。
王祥，為綜合高中部責任人：xxxxx。
周利和，為后勤、醫(yī)療責任人：xxxxx。
周漢斌，為網(wǎng)絡(luò)責任人：xxxxx。
智恒慶，為實訓(xùn)領(lǐng)域責任人：xxxxx。
陳存國，為招生就業(yè)領(lǐng)域責任人：xxxxx。
周祥，為食堂、浴室、茶水間領(lǐng)域責任人：xxxxx。
陳煒（小）為團組織活動責任人：xxxxx。
陳成，為心理咨詢責任人：xxxxx。
陳葉芳，為醫(yī)療直接責任人：xxxxx。
各班班主任為各班直接責任人見各校部班主任聯(lián)系表。
宿舍輔導(dǎo)員見各宿舍張貼的聯(lián)系號。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。
辦公室（行政樓一樓學(xué)生處）。
辦公室主任：劉同勝；副主任：吳卓易李銀生崔建華姚軍賢。
三、應(yīng)急處置程序。
（一）報告程序。
1、學(xué)生中發(fā)生欺凌事件，首遇人應(yīng)在能力范圍內(nèi)先行處置，并立即向?qū)W生所在校部責任人報告，不能處置的立即報告。
2、教職員工中發(fā)生的欺凌事件，首遇人應(yīng)立即同時向校部責任人、保衛(wèi)處、第一責任人報告。
3、在教學(xué)區(qū)發(fā)生的校園欺凌事件，首遇人應(yīng)第一時間報告班主任、校部責任人。
4、宿舍內(nèi)發(fā)生校園欺凌事件，首遇人應(yīng)第一時間報告校部值日帶班人和校部責任人。
5、校外活動中發(fā)生校園欺凌事件，首遇人應(yīng)報告活動責任人。
6、校外自由上、放學(xué)時間發(fā)生的校園欺凌事件首遇人應(yīng)報告班主任和校部責任人。
（二）處置程序。
1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由班主任負責處置，主要對受害人進行寬慰，疏導(dǎo)，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報校部處分，結(jié)合其他欺凌事件，對學(xué)生進行主題教育，預(yù)防再次發(fā)生。
2、嚴重欺凌，造成傷害的事件，由校部責任人負責處置，首要是對受傷人進行醫(yī)治，告知家長，由心理老師進行心理疏導(dǎo)，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴厲處分，直至開除學(xué)籍，同時報公安機關(guān)。
3、跨校部欺凌事件，主要由保衛(wèi)處處置，保衛(wèi)處根據(jù)欺凌程度，傷害程度，視情節(jié)輕重，分別予以處置。
4、造成嚴重傷害的欺凌事件，首遇人應(yīng)立即報120搶救和報xxxx邊防派出所處理。
四、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責任追究。
（一）每個責任人，應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的行為人和其他人員不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。
（二）每個責任人，應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤關(guān)注，防止報復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。
(三)對每個責任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，對發(fā)現(xiàn)問題不上報、不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面依據(jù)學(xué)校的考核制度考核，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關(guān)處理。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案總結(jié)篇十五
為建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低校園欺凌發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運行，根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》要求及相關(guān)法律法規(guī)，從實際出發(fā)，特制定我校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想。
牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園建設(shè)提供良好的育人環(huán)境。
二、應(yīng)急處置目的。
通過制定預(yù)案和落實預(yù)案，能夠進一步加強法制教育，規(guī)范工作流程，嚴肅校規(guī)校紀，杜絕校園欺凌現(xiàn)象，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
根據(jù)教育主管部門要求，相應(yīng)成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時向公安及時匯報，提升欺凌事件預(yù)防和處置工作落實水平。
成立以校長為組長、其他處室、部門負責人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織實施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時、有序、高效。
四、處置原則。
1.堅持“安全第一、預(yù)防為主”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。
2.防止矛盾激化原則。對參與重大的學(xué)生，要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可**大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。
3.分級負責處置的.原則。教育主管部門局長對學(xué)校整體安全負責，教育主管部門各處室負責人按照“一崗雙責”的分工對各學(xué)校進行負責。欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任、消除影響，從而維護法制和紀律的嚴肅性并對學(xué)生、家長和社會負責。
五、欺凌事件的處置流程。
1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級主任負責調(diào)查處理，班主任進行協(xié)助，主要對受害人進行寬慰，疏導(dǎo)，告知家長等；對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報學(xué)校進行紀律處分；結(jié)合其他欺凌事件，對學(xué)生進行主題教育，預(yù)防再次發(fā)生。
2、校外欺凌及校內(nèi)嚴重欺凌，造成傷害的事件，由學(xué)校負責調(diào)查處置，年級處進行協(xié)助，首要是對受傷人進行醫(yī)治，告知受傷人的家長，由心理老師進行專門和專業(yè)的心理疏導(dǎo)；對實施欺凌行為人，告知其家長，做好溝通，對實施者進行嚴厲處分，直至開除學(xué)籍，涉及違法的事件要報公安機關(guān)由其依法依規(guī)進行處理。
（一）事件發(fā)生后，面對管轄范圍內(nèi)的學(xué)生和其他人員，學(xué)校要進行總結(jié)反思，汲取教訓(xùn)，不斷的加強對所有學(xué)生的教育直至消除欺凌隱患。
（二）事件發(fā)生后，要對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤關(guān)注，防止其心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。
（三）事件發(fā)生后，要在適當?shù)姆秶鷥?nèi)傳達，舉一反三，認真汲取教訓(xùn)，更加認真的排查各類隱患，進一步加強預(yù)防措施，嚴防再次發(fā)生類似的事件。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案總結(jié)篇十六
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。
組長：楊潤田。
副組長：張志錦、梁富錢、田仰峰、鄭永合。
下設(shè)：
應(yīng)變保護組。
組長：梁富錢組員：劉國仲、彭麗。
人員救護組。
組長：田仰峰。
組員：牛釗闈、張。
疏散引導(dǎo)組。
組長：張志錦。
組員：孟嘉祥、安潤濤。
通訊聯(lián)絡(luò)組。
組長：鄭永合。
組員：陳剛、張艷。
2、應(yīng)變保護組負責在上級部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的防御等；人員救護組負責為受傷學(xué)生提供及時有效的救護；疏散引導(dǎo)組負責疏散引導(dǎo)學(xué)生至安全地方；通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
1、分析可能引發(fā)事件的原因。
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。
2、采取針對性的預(yù)防措施。
（1）加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
（2）嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警。
（３）對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
（４）經(jīng)常性地與派出所溝通聯(lián)系，及時掌握學(xué)校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），采取有效對策。
一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話。
2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案，各工作小組按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學(xué)校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生進行疏散。如需要的話，通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班主任到班級指揮學(xué)生有序疏散。各任課教師到各自崗位及時開展工作。
３、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
４、協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實施。
1、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。
2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
3、及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案總結(jié)篇十七
1、做好學(xué)校保安的管理工作，完善各項保安制度。教育保安人員必須增強責任意識，切實履行崗位職責。門衛(wèi)處每輪不少于2名保安值班。值班期間不得擅離工作崗位。
2、學(xué)生必須穿校服、佩戴學(xué)生簽進入校園。
3、學(xué)校門衛(wèi)嚴格實行出入登記驗證制度，嚴格控制外來人員進入學(xué)校。外來人員進入學(xué)校必須接受必要的詢問、登記并由領(lǐng)導(dǎo)批準方可進入教學(xué)樓。所有人員嚴禁攜帶管制刀具和其他危險物品進入校門。
4、做好師生的心理疏導(dǎo)工作。教職工有精神病癥狀發(fā)生應(yīng)按規(guī)定及時作出處理。禁止外來精神病患者和行為異常者進入校園。
5、加大對管制刀具、危險物品的檢查力度。
6、利用校園視頻監(jiān)視系統(tǒng)監(jiān)控校園情況，做好監(jiān)控室的值班工作。確保監(jiān)控設(shè)備對校園的全時段、全方位監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)可疑人員或可疑事件要立即上報。
7、組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。
（二）現(xiàn)場處置及救援措施。
1、第一目擊者要立即撥打110報警電話、黃龍派出所報警電話83282110或?qū)W校安全處電話8808，并立即與學(xué)校易發(fā)安全事故領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系。
2、學(xué)校易發(fā)安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員員、值班人員要迅速趕赴現(xiàn)場，各司其職。
3、要立即選派應(yīng)變能力強、身體強壯的職工與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間，盡一切可能制止正在發(fā)生的暴力事件。視現(xiàn)場情況，必要時采取武力進行控制。要本著對師生生命安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全不受損失為首要目標。遇事一定要冷靜，果斷采取措施。處理原則：迅速平息、減輕傷亡、保護學(xué)生、控制事態(tài)。
4、疏散在場的學(xué)生迅速撤離到安全區(qū)域。
5、犯罪嫌疑人被控制后，要保護好受到暴力事件侵害的師生，將他們送到安全處。如果已發(fā)生傷害事故，要以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知傷者的家長或親屬。
（三）事故報告及現(xiàn)場保護。
1、要協(xié)助警方維持秩序，配合警方調(diào)查，記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節(jié)，收集不法分于施暴的兇器，保護好現(xiàn)場。
2、要做好對暴力事件相關(guān)情況的上報工作。及時向縣教育局報告事件情況。
（四）事故調(diào)查及處理。
1、妥善處理事故，協(xié)助教育局、公安等部門調(diào)查事故原因。
2、通知受傷害者家屬或家長，做好善后處理工作。
3、根據(jù)事故調(diào)查結(jié)果，依照法律法規(guī)或?qū)W校規(guī)章制度對相關(guān)責任人做出處理。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案總結(jié)篇十八
成員：薛曉王景越、劉永芳工作職責：
建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預(yù)防、應(yīng)急處置機制；預(yù)防和處置校園暴力事件，提高校園暴力事件的預(yù)防和應(yīng)急處置能力。加強對校園暴力事件的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)處理，解決校園暴力事件的善后處理和穩(wěn)定工作。
（二）防暴應(yīng)急指揮小組下設(shè)現(xiàn)場防暴組、疏散引導(dǎo)組、通信聯(lián)絡(luò)組、現(xiàn)場救護組四個具體工作組。
1.現(xiàn)場防暴組組長：徐翔。
成員：王彬德薛新志薛舉毅工作職責：
第一時間趕赴現(xiàn)場，與施暴者進行周旋，必要時可實施正當防衛(wèi)措施。
2.疏散引導(dǎo)組組長：薛曉。
成員：各班班主任工作職責：
迅速將幼兒有序的轉(zhuǎn)移至校園內(nèi)安全區(qū)域，做好防范措施。安撫幼兒情緒，控制混亂局面。
3.通訊聯(lián)絡(luò)組組長：劉永芳。
成員：薛桂永范馨方工作職責：
第一時間報警，根據(jù)現(xiàn)場情況及時向區(qū)教育局匯報事件情況，傳達上級指示；聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)各工作組。
4.現(xiàn)場救護組組長：王景越。
成員：生文君薛夢曉工作職責：
對傷員進行急救處理，聯(lián)系120將重傷員送往醫(yī)院救治。
1.如果是教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要對幼兒施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮。
2.如果是幼兒發(fā)現(xiàn)了歹徒正對其他學(xué)生施暴，此幼兒應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告總指揮。
（二）總指揮接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”，
通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，總指揮一面迅速召集最近的教師和保安趕赴現(xiàn)場，阻止施暴者施暴，一面通知現(xiàn)場防暴組前往現(xiàn)場。
（三）各應(yīng)急組現(xiàn)場救護。
現(xiàn)場防暴組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。
疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的幼兒撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多幼兒造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。
1.110。
2.幼兒園應(yīng)急組各組組長。
3.向上級報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院，并通知傷者家屬。
（四）事故調(diào)查，善后處理。
1.幼兒園應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒。
2.幼兒園應(yīng)急組負責協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。3.如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案總結(jié)篇十九
根據(jù)學(xué)校安全工作的需要，按照上級有關(guān)部門的要求，為維護學(xué)校師生人身安全，有效處理學(xué)生在校期間出現(xiàn)的暴力欺凌事件，使暴力欺凌事件損失降低到最低限度，保證學(xué)校穩(wěn)定，維護學(xué)生健康，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。
二、預(yù)案編制依據(jù)。
根據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》和及亳州市突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定本預(yù)案。
三、預(yù)案適用范圍。
本預(yù)案適用于學(xué)生在校期間出現(xiàn)的暴力欺凌事件。
四、工作原則。
堅持以人為本、預(yù)防為主的方針，按照“統(tǒng)一指揮、分工負責，反應(yīng)迅速、能動有效、安全有序”的原則，開展在校師生的應(yīng)急處置工作。
五、啟動條件。
學(xué)生在校園范圍內(nèi)發(fā)生暴力欺凌事件時，立即啟動本預(yù)案。
六、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
成立學(xué)校校園學(xué)生暴力欺凌事故應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)六個個工作組，進一步加強校園學(xué)生暴力欺凌事故應(yīng)急處置工作力度，全力做好學(xué)生暴力欺凌事件應(yīng)急處置工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
組長全面負責應(yīng)急程序運行，并向教育主管部門匯報學(xué)校學(xué)生暴力欺凌事故處置工作；各工作組負責指揮和組織學(xué)生暴力欺凌事故應(yīng)急處置工作；對有關(guān)事項作出決策；對學(xué)生暴力欺凌工作小組的工作進行指導(dǎo)。
分工負責機構(gòu)：
1.事故處置組。
組長：
成員：
主要職責：負責在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，依照學(xué)校校園學(xué)生暴力欺凌事故應(yīng)急處置預(yù)案流程處置學(xué)生暴力欺凌事故。
2.家長接待組。
組長：
成員：
主要職責：負責接待學(xué)生家長，做好學(xué)生家長的.心理疏導(dǎo)工作。
3.輿情跟蹤管理組。
組長：
組員：
主要職責：監(jiān)控管理輿情；接待、配合、協(xié)調(diào)相關(guān)新聞單位的采訪報道。
4.學(xué)生心理健康疏導(dǎo)組。
組長：
成員：
主要職責：接待、安撫、慰問事故學(xué)生及其親屬；開設(shè)心理健康課堂，疏導(dǎo)學(xué)生心理。
5.信息上報組。
組長：
成員：
職責：負責向上級主管部門報告事故情況和事故處置情況。
七、應(yīng)急處理程序。
學(xué)生發(fā)生暴力欺凌事故時，應(yīng)急處置程序步驟如下：
1.立即制止，班主任、任課老師對發(fā)生情況進行初步判定。
（1）如若為學(xué)生一般沖突，班主任找當事人調(diào)查情況，進行常規(guī)教育。事件平息后，繼續(xù)關(guān)注事態(tài)發(fā)展。
（2）判斷為欺凌萌芽，班主任及時介入，了解事情原委。教育為主，對施暴者給予必要的懲戒。及時與家長聯(lián)系，家校協(xié)同制止事態(tài)進一步發(fā)展。
（3）疑似標準欺凌，班主任、現(xiàn)場人員及時制止并上報校防治學(xué)生欺凌和暴力事件領(lǐng)導(dǎo)下組。如認定為欺凌事件。班主任聯(lián)系家長，與家長及時溝通。由校方調(diào)查暴力欺凌事故原因，明確事故責任。組織召開多方參加的協(xié)商會議，形成處理意見。通過協(xié)商、調(diào)解、訴訟等方式解決學(xué)生傷害事故。
對受害方啟動心理健康輔導(dǎo)，疏導(dǎo)其情緒；對施暴者啟動懲戒機制，涉及違法依法追究其刑事責任。對其他學(xué)生進行教育，盡快恢復(fù)正常教育秩序。
2.及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定其情緒。
3.向上級主管部門報告事故處理情況。
4.各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法治意識和自我保護意識，以防類似事件發(fā)生。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案總結(jié)篇二十
為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運行，與根據(jù)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函[2016]22號）要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定我校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設(shè)提供良好的育人環(huán)境。
二、治理目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)教育局要求，相應(yīng)成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時向市教育局、公安部門及時匯報，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。
成立以陳安金為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負責人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織實施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時、有序、高效。
四、處置原則
1、堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。
2、防止矛盾激化原則。對參與重大事件的學(xué)生，要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。
3、本預(yù)案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級負責處置的原則。校長對學(xué)校整體安全負責，學(xué)校各處室負責人對本處室安全負責，各年級部主任對本年級學(xué)生安全負責，各班級班主任對本班學(xué)生安全負責，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，已維護法制和紀律的嚴肅性，對學(xué)生和社會負責。
五、平時的管理和教育工作
1、廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。邀請專家和公安人員來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果，積極宣傳校園中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面的引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良校風、班風。
2、開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育；召開教職工會議，組織學(xué)習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開展主題班會，通過班會，幫助學(xué)生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。及時制定《校園欺凌事件突發(fā)預(yù)案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)部門、相關(guān)人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首見誰負責”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導(dǎo)下進行應(yīng)急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。
4、加強預(yù)防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為的學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。加強心理干預(yù)，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對個別學(xué)生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展心理干預(yù)。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。
5、排查建檔。加強對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護，摸清底細，建檔造冊；要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
六、欺凌事件的處置流程
1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級主任負責調(diào)查處理，班主任進行協(xié)助，主要對受害人進行寬慰，疏導(dǎo)，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報學(xué)校進行紀律處分，結(jié)合其他欺凌事件，對學(xué)生進行主題教育，預(yù)防再次發(fā)生。
2、校外欺凌及校內(nèi)嚴重欺凌，造成傷害的事件，由德育處負責調(diào)查處置，年級處進行協(xié)助，首要是對受傷人進行醫(yī)治，告知家長，由心理老師進行心理疏導(dǎo)，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴厲處分，直至開除學(xué)籍，涉及違法的事件要報公安機關(guān)處理。
3、如欺凌事件正在發(fā)生或剛剛發(fā)生，造成嚴重傷害的.事件，按照下列程序執(zhí)行：
（1）、立即撥打報警電話110和急救中心電話120，并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。（負責人：辦公室、政教處、團委）。
（2）、立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態(tài)進一步擴大，有必要時協(xié)助公安民警制服施暴者（負責：政教處、團委、學(xué)校保衛(wèi)人員）。
（3）、采取相應(yīng)措施進行緊急救治（負責人：醫(yī)務(wù)室、班主任）。
（4）、馬上把學(xué)生疏散到安全地點，清點人員，穩(wěn)定學(xué)生情緒，并把情況報聯(lián)絡(luò)組和校長（負責人：政教處、團委、當日行政值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任）
七、每學(xué)期要開展的具體工作
1、出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。（負責部門：辦公室、政教處）
2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。（負責部門：團委）
3、進行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學(xué)生進行幫教，心理有問題者個別進行黨支部安排黨員輔導(dǎo)，做到防患于未然（負責部門：政教處）
4、舉行主題班會，運用多種形式進行宣傳普及（負責部門：政教處）
5、舉辦法制講座，讓學(xué)生知法懂法（負責部門：政教處）
八、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責任追究
（1）、每個責任人，應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的學(xué)生和其他人員，要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。
（2）、每個責任人，應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤關(guān)注，防止被報復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。
（3）、全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責任。
全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故在我校發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案總結(jié)篇二十一
為及時處置校園欺凌和暴力事件，維護校園秩序，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實際，特制定本預(yù)案。
學(xué)校內(nèi)發(fā)生的學(xué)生群毆事件、學(xué)生對教師暴力事件、外來人員對學(xué)校師生實施暴力事件；發(fā)生在校園周邊就近范圍內(nèi)校園欺凌和暴力事件；在校師生發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生校外群毆性欺凌和暴力事件也參照本預(yù)案第一時間報警、報告。
（一）統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)。學(xué)校成立校園欺凌和暴力應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組），一旦發(fā)生相關(guān)事件，保安人員要在第一時間啟動校園內(nèi)報警系統(tǒng)、與公安聯(lián)網(wǎng)的報警系統(tǒng)。確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等緊密銜接，做到啟動預(yù)案，快速反應(yīng)，正確應(yīng)對，果斷處置。
（二）預(yù)防為本、及時控制。立足防范，抓早、抓小，做好相關(guān)信息的廣泛收集和有效研判，爭取早發(fā)現(xiàn)，早報告，早控制，早解決。將欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范圍，避免影響學(xué)?？傮w秩序，影響社會安定。對正在發(fā)生的欺凌和暴力事件，現(xiàn)場人員第一時間予以制止,控制事態(tài)。
（三）各處聯(lián)動，協(xié)調(diào)配合。一旦發(fā)生欺凌和暴力事件，學(xué)?？傊笓]要統(tǒng)一部署，掌握信息；學(xué)校各級負責人、各處室要保持鎮(zhèn)定，協(xié)商溝通；發(fā)生超出學(xué)校處置和控制范圍事件，要立即上報教育、公安等部門，在其指導(dǎo)下開展應(yīng)急處置工作。學(xué)校教職工和學(xué)生統(tǒng)一認識，不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，配合整體工作，維護秩序。
（四）減少損失、恢復(fù)常態(tài)。盡最大努力，最大程度地避免和減少人員傷亡，盡快恢復(fù)學(xué)校秩序，恢復(fù)工作和學(xué)習常態(tài)，消除事件對學(xué)校、對師生和家長的影響，減少財產(chǎn)損失和社會影響。
學(xué)校成立應(yīng)急處置指揮部（領(lǐng)導(dǎo)小組）。
總指揮：（校長任總指揮）。
副總指揮：（學(xué)校分管負責人或處室負責人，排名第一的副總指揮同時兼任現(xiàn)場總指揮，或校長外出時代行總指揮職權(quán)）。
成員：（學(xué)校處室負責人、班主任等有關(guān)人員）。
主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作；對重大突發(fā)事件處置工作有關(guān)事項作出決策；督促各相關(guān)應(yīng)急處置職能小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作，對分設(shè)各職能小組的工作進行指導(dǎo)，對其負責；向上級部門請求救援事項。
（一）組織協(xié)調(diào)組。
組長：成員：
主要職責：負責具體指揮、組織校園欺凌和暴力事件的處置工作，督促、指導(dǎo)、協(xié)助各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作；負責綜合協(xié)調(diào)工作；負責部門、單位來人接待工作。
（二）警戒疏散組。
組長：
成員：
主要職責：以學(xué)生及時躲避暴力、防止暴力傷害為目的，負責疏散學(xué)生，或告知和引導(dǎo)學(xué)生到某場所集中，或告知學(xué)校在教室關(guān)閉門窗不外出；負責維護秩序，保護現(xiàn)場；把好校門關(guān)口；協(xié)助救助等其他工作。
（三）緊急救護組。
組長：
成員：
負責將受傷師生盡快運送到指定安全區(qū)域，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達之前，救護組應(yīng)對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間；預(yù)防次生災(zāi)害發(fā)生。
（四）通訊聯(lián)絡(luò)組。
組長：
成員：
主要職責：負責對內(nèi)對外的通訊聯(lián)絡(luò)；負責收集信息，起草事件報告；負責向上級報告和續(xù)報情況；做好新聞單位的接待、采訪工作；負責發(fā)布信息通稿。
（組織協(xié)調(diào)組掌握最全面的信息，也具有通訊聯(lián)絡(luò)的職能，因此，通訊聯(lián)絡(luò)組可歸屬于組織協(xié)調(diào)組。將通訊聯(lián)絡(luò)組單列出來是說明通訊聯(lián)絡(luò)、信息歸集和發(fā)布的重要性）。
（五）后勤保障組。
組長：
成員：
主要職責：負責處置安全事件過程中的車輛保障，負責接待用品，負責用餐、飲水，負責通訊設(shè)施，安保設(shè)施等的保障工作；急需用品立即采購。
（六）家長接待組。
組長：
成員：
主要職責：做好對受傷學(xué)生家長及家屬的接待、安撫、慰問和思想工作。（家長接待不用于上級及其他相關(guān)單位來人接待，家長接待是維護平穩(wěn)局面的重要工作，尤其是對于事件中傷亡學(xué)生的家長，接待和安撫工作尤為重要。）。
學(xué)校在日常做好以下工作，責任分工到具體處室、人員。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責，制定應(yīng)急預(yù)案和落實各項措施，完善工作機制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。
2.做好預(yù)案的發(fā)放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學(xué)習應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容；加強對教師師德規(guī)范教育，增強責任意識和法制意識。
3.各部門運用各種形式，加強對學(xué)生法紀教育、安全教育，增強學(xué)生的自我保護意識，落實宿舍值班制度；落實教師上課和課外輔導(dǎo)常規(guī)，確保教師堅守崗位。
4.在校衛(wèi)生保健室常備一定應(yīng)急醫(yī)療物資；確保醫(yī)生值班。
5.健全學(xué)校各項規(guī)章制度。組織集體性活動要有教師帶班，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。
6.值班領(lǐng)導(dǎo)履行工作職責，堅守學(xué)校，有事外出必須告請其他領(lǐng)導(dǎo)代履行值日工作職責。
7.印制和及時更新全校教師通訊錄，并定期核對電話號碼，所有領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值班人員確保24小時電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。
8.學(xué)校負責人、處室要掌握公安、醫(yī)院、社區(qū)等辦公電話、負責人電話。
正在發(fā)生較為嚴重校園欺凌和暴力事件，可能導(dǎo)致人員傷亡，需要及時處置。
(一)接警與通知。
事故發(fā)生后，在場人員(包括行政、教師、保安、學(xué)生)必須立即制止學(xué)生，防止事態(tài)擴大，并將所發(fā)生的事故的情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時間與地點、班級、程度；在基本掌握事故情況后立即啟動應(yīng)急預(yù)案。
通報人的姓名和電話號碼；事故發(fā)生的時間與地點、種類、程度；已采取和準備采取的'應(yīng)急行動。
(二)現(xiàn)場應(yīng)急搶救、現(xiàn)場保護。
1.在場人員(包括行政、教師、保安、學(xué)生)應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。如果有學(xué)生受傷，根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進行應(yīng)急救護處置（或撥打120救護）。
同時，馬上通知相關(guān)負責人趕赴現(xiàn)場，同時通知搶救組成員迅速到現(xiàn)場。搶救小組組長馬上撥打120急救電話將學(xué)生送往醫(yī)院救治。在急救車到達前，應(yīng)急急救組負責受傷學(xué)生處置。
2.班主任及時通知家長簡述事故情況和學(xué)生被送往的醫(yī)院詳細地址，請家長到醫(yī)院。
3.組織事發(fā)現(xiàn)場人員調(diào)查事件發(fā)生的過程，并實事求是做好書面記錄。嚴格保護事故現(xiàn)場，并妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證等。
(三)聯(lián)絡(luò)、教育。
事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內(nèi)容經(jīng)校長審查同意后送交教育局。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之后隨時將事故應(yīng)急處理情況報上級主管部門。
對情緒反應(yīng)較大者安排心理教師進行輔導(dǎo)；如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過校長或上級部門同意，統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。
(四)接待家長和后勤支援。
1.看望、援助、救助傷亡學(xué)生家庭。如有個別家長來訪，班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據(jù)學(xué)生事故處理統(tǒng)一規(guī)定要求，協(xié)助處理死學(xué)生的善后工作。
2.要依法調(diào)解安撫，不要信口開河，隨意表達立場和觀點。學(xué)校在無力調(diào)解學(xué)校學(xué)生意外傷害事故處理時，報請上級部門介入調(diào)解解決。
3.事故處理結(jié)尾階段，起草《協(xié)議書》?！秴f(xié)議書》要寫清協(xié)議學(xué)校、當事人雙方的身份；學(xué)生事故的簡要經(jīng)過，包括事發(fā)時間、地點以及學(xué)校、施暴者、受害者三方達成的補償協(xié)議；三方簽名等內(nèi)容。整理病歷卡復(fù)印件、醫(yī)藥費發(fā)票原件和復(fù)印件報保險公司理賠。
在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或者其他工作人員的權(quán)益的，應(yīng)當報告公安機關(guān)依法處理。
突發(fā)事件應(yīng)急處置完畢后，學(xué)校要繼續(xù)做好以下工作。
1.積極配合上級部門調(diào)查處理，如實提供情況；準備好相應(yīng)材料備查。
2.做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，進行科學(xué)心理疏導(dǎo)，并及時與受傷害學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長的安撫解釋工作。
3.協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰，對受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)進行，努力維護學(xué)校和社會的穩(wěn)定。
4.對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
5.配合上級部門進行事故處理及調(diào)查工作。調(diào)查事故原因，整理事故記錄，形成書面報告。并向教育局報告事故處理結(jié)果，責任認定。
6.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找制度、管理等存在的問題，制定更加完善有效的防范措施。
1.本預(yù)案的解釋權(quán)歸學(xué)校安全應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.本預(yù)案制定于年月，于年月日進行修訂發(fā)布，年月日起實施。
3.除統(tǒng)一征求意見外，日常對本預(yù)案的意見建議向×××處（室、科）反饋。
4.本預(yù)案除根據(jù)情況變動外，每學(xué)年開始，應(yīng)根據(jù)人員及工作崗位變動情況進行修訂。
5.本預(yù)案送×××教育局備案。
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