人生總結是人們對自己一生經歷和成長的概括和反思。正確使用文章結構和段落結構可以使總結更加連貫和有條理，我們需要注意段落之間的銜接和過渡。推薦以下幾篇閱讀材料，希望能給大家的總結提供一些啟發(fā)。
家長如何幫孩子做好學業(yè)規(guī)劃篇一
想要孩子具備時間管理能力，基礎工作是先讓孩子了解時間。對于大人來說，看手表，確定幾點幾分，然后采取行動，是再正常不過的事情?？墒菍τ诤⒆?，“時間”是個陌生的詞匯，因此，我們需要先讓孩子具有時間意識。
具體可以從這些方面進行訓練：可以讓孩子感受白天和黑夜，一年四季，紅綠燈倒計時等；可以讓孩子養(yǎng)寵物或種植小花小草，引導孩子寫觀察日記，從小種子埋進土里到發(fā)芽、長葉、開花、結果到死亡，每一個時間段的變化，四季的變化，加強孩子對時間概念的深刻理解，再加上家長的引導教育，讓孩子知道自己也在時間中一點點長大，每一時間段都要有所變化成長；可以把時間和行動聯(lián)系起來，比如說做什么事情需要多少分鐘，比如說在家里放一個鐘表，告訴孩子七點了，該起床了，還可以在家里放一個計時器，比如說畫畫30分鐘，安一個倒計時，鈴聲響了就結束了，當然也可以用沙漏，讓時間的流逝可視化。
我們可以將時間當做貨幣，用途分為消費時間、投資時間和浪費時間。對應的就是日常需要做的事情、必須要做的事情及對自己長遠有幫助的事情和回想起來覺得后悔花這個時間的事情。
具體來看：日常要做的事，比如早起、刷牙、穿衣服等；必須要做的事，比如上學、做作業(yè)等；對長遠有益的事，比如藍色讀書、白色做計劃、綠色運動等；不應該做的事，比如長久玩手機、發(fā)脾氣等。
我們要盡量多地投資時間，合理消費時間，盡量減少及避免浪費時間。
這里就要說一下著名的'四象限法則了。
面對這四個象限，對應的分別是：
重要且緊急的事務，馬上去做，比如說第二天要交的作業(yè)。
重要不緊急的事務，安排時間去做，比如說閱讀、運動、計劃等。
緊急不重要的事務，可以委托人做，比如說讓爸爸媽媽幫忙送個東西到學校等。
不重要不緊急的事務，避免去做，比如說無止盡地上網(wǎng)刷娛樂短視頻等。
具體的重要性的認定由家長和孩子一起決定，不是一概而論的，而且這里的重要性是說得對孩子的重要性，不是說這個事兒本身的重要性。
家長如何幫孩子做好學業(yè)規(guī)劃篇二
第一，認識自己。
學生首先需要進行個性和興趣的測評，綜合個人的興趣特點和個性特點的描述結果，將個人的潛能和優(yōu)勢分析出來，同時也指出存在的不足，并且在專業(yè)選擇與發(fā)展方面提供一些實用的建議。
第二，認識專業(yè)。
學生要以各種方式了解專業(yè)方面的信息，包括專業(yè)培養(yǎng)目標、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干學科、主要課程、主要實踐性教學環(huán)節(jié)、修業(yè)年限、授予學位、相近專業(yè)、本專業(yè)的院校排名等。
認識專業(yè)可以根據(jù)測評結果推薦專業(yè)，也可以從大的類群逐步細化，找出最適合自己的專業(yè)，還可以通過查詢感興趣的專業(yè)，搜索出這個專業(yè)的相關資料。
第三，認識學校。
以各種方式了解學校的信息，包括這個學校在本地區(qū)的招生分數(shù)、這個學校在本地區(qū)各個專業(yè)的招生分數(shù)以及學校的基本信息，如屬性、簡介、院系設置、專業(yè)設置等等。
第四，認識職業(yè)。
查詢與自己感興趣的某個職業(yè)的詳細信息，如直屬上下級、合作部門、職業(yè)概述、工作內容、入行條件、教育背景、工作經驗、培訓以及認證、職業(yè)前景與知名公司、薪酬待遇、相關的職業(yè)、榜樣人物等。
第五，行動計劃。
據(jù)自己最后探索出的學校、專業(yè)、職業(yè)，自己做出最后的決策，到底高考應該報考什么學校、什么專業(yè)、將來從事什么職業(yè)。
專業(yè)選擇三大誤區(qū)。
第一，缺乏了解。
不僅對自己不了解，還有對專業(yè)不了解，從專業(yè)名稱表面去理解其涵義，覺得自己很喜歡，而真正進入大學攻讀之后卻發(fā)現(xiàn)，所學的專業(yè)與自己的想象相差甚遠。
第二，惟命是從。
盲目聽從家長的安排，很多家長從各自不同的角度來考慮孩子的未來，老爸說做醫(yī)生好，醫(yī)生鐵飯碗;老媽說做教師好，有寒暑長假;七大姑說就在家旁邊選學校吧，離家近，方便照顧;八大姨說……人是好人，心是好心，但往往好心好意的把孩子“好心安排”到孩子壓根就沒有興趣的專業(yè)上。
筆者在填報志愿時候，曾問過自己的姑父(在當?shù)剞r村的文化部門打雜過)要怎么填報志愿，“那還用說?就通遼畜牧學院了!以后誰家豬馬牛有毛病你就有錢賺了!”“我想去江蘇那邊讀書……”“江蘇?那是哪里?……”
第三，跟風現(xiàn)象。
在高考填專業(yè)中，盲目跟風的現(xiàn)象占有相當大一部分比例。
哪個專業(yè)吃香，報考的人數(shù)就絕對的擠門檻。
幾年非?；鸬呢攧諏I(yè)，現(xiàn)在已是趨于平靜，但就業(yè)市場上仍是供大于求。
做好填報志愿前的準備工作。
填報志愿一直是高考的熱點話題，然而對于高考后每一位考生和家長來說，高考志愿的填報猶如霧里看花，似乎無論怎樣努力，都研究不透徹。
其實大家并不了解，志愿填報該從何時準備，該從哪些方面準備，甚至有的學生直到志愿填報完畢都在抱著撞大運的心態(tài)，期待運氣好，能夠被心儀的高校錄取。
事實上，填報志愿并不是毫無章法可循，本文將從一些最基本的問題著手，和大家共同探討如何做好填報志愿前的準備工作。
考生的實力定位。
如果把高考比作一場沒有硝煙的戰(zhàn)役，那么知己知彼就顯得尤為重要。
事實上，高考比的就是實力，誰的分數(shù)高誰就有優(yōu)先選擇權。
誰對自己的實力定位得越準確，在志愿填報時目標性就越強，就越不會出現(xiàn)偏差。
所以，認清自己所面臨的形勢、了解自己的實力在填報志愿時起著至關重要的作用。
1、自己所在的省(自治區(qū)、直轄市)學校的實力。
綜合考量自己所在省(自治區(qū)、直轄市)學校的實力有助于認清競爭形勢，做好自我定位，在激烈的高考競爭當中準確地判斷自己的實力。
具體來說要認清以下三方面：
(1)高考招生以省(自治區(qū)、直轄市)為單位。
這也是為什么每年高考之前各高校都會發(fā)布各個省的招生計劃，以及同一專業(yè)卻有多條錄取分數(shù)線的原因。
如果考生所在地區(qū)的考生人數(shù)比較少，那么競爭壓力相對而言也會小一些，同那些生源大省的同學相比，更加容易考入自己心儀的大學。
另外，各地區(qū)的高考錄取率是不相同的。
例如，一個省的考生人數(shù)是100萬，所有高校在這個省。
投放的本科計劃總數(shù)是20萬，那么這個省的本科錄取率就是20%。
倘若考生所在地區(qū)的錄取率很高，那么壓力就會小一些，在相同分數(shù)的情況下，就會比那些錄取率低的地區(qū)的考生被錄取的機會大很多。
(2)考生所在城市的教育水平要了解。
如果考生所在的省、市教育教學水平比較高，那么復習時就可以更加從容一些。
因為自己城市的教學條件比較好，優(yōu)秀的學生相比其他城市就會多一些。
例如，一個省有15個城市，一個學生在某城市的考試排名在第1000名，但是他所在城市是全省教育教學最發(fā)達的城市，那么他在全省的'排名就會比15000名更往前，甚至有可能是第10000名，這樣他在報考的時候就具有了明顯的優(yōu)勢。
同樣，如果自己所在地區(qū)的教育教學水平有限，那么即使自己一直名列前茅，也不能掉以輕心，需要好好努力才是。
(3)考生所在高中的教學實力要認清。
如果自己所在的學校是重點高中，歷年高考成績都在全市名列前茅，那么考生在復習備考的時候底氣就足一些。
因為優(yōu)秀高中的教學質量一般來說是很穩(wěn)定的，不太可能有大幅度的變化。
只要考生能夠跟上老師的復習步伐，高考成績就不會出現(xiàn)大的問題。
如果自己所在的高中教學質量不好，自己就應該多下功夫了。
多搜集重點高中的考試信息，并拿自己的成績與之進行比較，看看自己在重點高中里究竟能排多少名，以便找到差距及時調整。
在校期間，大家應該盡可能想辦法問到一些數(shù)據(jù)，比如前幾年年級排名前50(或前100、前120)的學生大多都被什么層次的高校錄取。
這樣考生就能做到在填報志愿時心中有數(shù)。
2、高考加分別錯過。
很多人都會羨慕那些拿到高考加分的考生，在千軍萬馬過獨木橋的高考中，獲得了高考加分，無異于離成功更近了一步。
高考加分并不是遙不可及，在每年年初教育部公布的《普通高等學校招生工作規(guī)定》中都會對高考政策性照顧加分項目給予明確說明。
這其中，競賽得主、獲得國家二級運動員(含)以上稱號的考生、少數(shù)民族考生和烈士子女等都能獲得相應的加分。
在不同地區(qū)，高考加分的相關政策會略有差別，證明材料的辦理時間和手續(xù)也有所不同，具體以當?shù)卣锌疾块T發(fā)布的信息為準。
考生可以盡早向學校老師咨詢相關情況，提前準備好辦理“高考加分證明材料”的相關資料，以免因為在規(guī)定辦理時間內相關文件、材料準備不充分，錯失高考加分的機會。
3、身體素質是否會成為報考的絆腳石。
國家有關部門頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》中，規(guī)定了12種疾病患者或生理缺陷者不能報考普通高等學校，以及某些疾病患者或者生理缺陷者限制填報的專業(yè)。
體檢之后，每位同學都將接到針對體檢結果列出的受限專業(yè)名單，這些專業(yè)在填報志愿時一定要回避，一旦報考了此類專業(yè)，最終結果往往是被高校拒之門外。
另外在報考時，還要考慮到一些專業(yè)是否適合自己的性別。
女生在報考軍隊院校時要高度注意，除指揮專業(yè)不招收女生外，一般軍隊院校都招收女生，招收女生的比例通常約為本專業(yè)招生計劃數(shù)的20%，各個院校根據(jù)自己的具體情況進行調整。
但是，若招生簡章上未寫明招收女生的院校及專業(yè)，不招女生。
此外，遠洋運輸、井下現(xiàn)場作業(yè)等此類專業(yè)的工作環(huán)境和勞動強度都不適合女生報考。
4、從家庭實際經濟情況填報志愿。
每年的高考報道中，總有一些來自貧困家庭的考生，他們雖然接到了高考錄取通知書，卻往往因為交不起學費而無法進入大學。
雖然現(xiàn)在的高校大多都有助學貸款、勤工助學等政策，但是這些政策并不能滿足上學的一切費用。
因此建議考生在填報志愿時結合家庭的經濟情況，對所選專業(yè)理性對待。
對于家庭經濟條件不太理想的考生，可以多考慮一些師范院校、軍事院校，以及收費相對較低的農林、采礦、石油等專業(yè)。
家長如何幫孩子做好學業(yè)規(guī)劃篇三
有句話“有志不在年高，而無志空活百年”。在大學里，簡單的學習生活，豐富多彩的娛樂生活，這樣的一種悠閑的氛圍對我來說是充滿了罌粟般的誘惑。大學，意味著不需再埋首于辭海題庫了，不需再徘徊于三點一線的生活中了，能夠光明正大的游玩，能夠自由自在的上網(wǎng)，生活自由自在無拘無束。只是，時光多了，太多了，太自由了，心就開始茫然了，日子也開始變得空虛了。而這時，一份具體且適當?shù)拇髮W學業(yè)生涯規(guī)劃就顯得十分重要了。
大學，是一個人從半成熟走向成熟的過程，是一個人人生觀、價值觀、世界觀、社會觀逐漸成熟的過程，是一個人人格構成和完善的過程。當然，在大學里你也能夠選取漫無目的，整日無所事事，最終四年以后回首時發(fā)現(xiàn)自我一事無成，留下的是四年的蒼白。而我，期望四年以后我能夠很滿意的對自我說：這四年我沒有白活，這四年我學會了很多，這四年將對我的未來產生用心而深遠的影響，這四年是我人生中值得回憶的四年！所以我制定了這一份《大學學業(yè)生涯規(guī)劃》。
作為一名大學新生，展望大學四年的學習生活，我想首先要做的就是端正學習態(tài)度，用認真努力的學習來充實自我。其次要用心向黨組織靠攏，加強社會生活潛力。再次要認真處理好學習。生活。工作與娛樂的關系。做一名用心進取。樂觀向上的大學生！
一年級：學好基礎課，融入學校環(huán)境。
1、要適應主角的轉變，確定新的學習目標。
2、要熟悉校園環(huán)境，提高人跡交往潛力。
3、要把專業(yè)基礎踏實的掌握好，加強英語和計算機的潛力。
4、要了解自我未來有望從事的職業(yè)，初步設計職業(yè)生涯。
5、用心學習英語，為英語過級做好準備。在大二上學期時，透過英語四級的考試，并爭取拿到較高的分數(shù)。
6、盡可能地多參加社團活動，增長自我的見識，提高自我的潛力，加強與同學之間的交流，建立自我在學校的關系網(wǎng)。
二年級：學好專業(yè)課，提高個人潛力。
1、要了解自我的需要和愛好，確定自我的人生觀，世界觀，價值觀。
2、要透過英語。計算機的相關考試并輔修其他專業(yè)的知識。
3、要從事與未來職業(yè)有關的工作，提高工作潛力和受挫潛力。
4、要用心參加學?；顒雍蜕鐣嵺`，提高自身的基本素質。
5、繼續(xù)深造，努力學好各門必修課和選修課。
三年級：加強專業(yè)學習，為就業(yè)作好準備。
1、要熟練掌握專業(yè)知識，實事求是，加強實踐。
2、要考取有關資格證書或相應的職業(yè)技能鑒定。
3、要了解往年就業(yè)狀況，學寫簡歷和求職信。
4、要做好考研復習準備，注意研究生考試資訊。
5、繼續(xù)對目標完成狀況做出決定及總結并及時修正目標計劃，使得各項準備更加科學化。
四年級：作好沖刺準備，打拼完美未來。
1、要順利完成學業(yè)，有機會則考研。
2、要抓住實習機會，為正式上崗奠定良好基礎。
3、要在寫畢業(yè)論文時大膽提出自我的見解，鍛煉獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性。
4、要強化求職技巧，練習面試訓練，用心參加招聘活動，為成功就業(yè)打造基礎。
我相信：路，就在腳下；路，就印在不死的決心之中；路，是汗水筑起的一片生活；路，是一步一步走出的一段人生。大學，便是這漫長人生路上的一個驛站。我會走好大學的這一段路，讓人生不留下遺憾！
家長如何幫孩子做好學業(yè)規(guī)劃篇四
中考不僅僅是每年6月中旬的那幾天的事。作為家長不要等到中考前才關心孩子的中考。中考實際上貫穿孩子的整個初中生活，縈繞在每個家長的心頭直到孩子進入高中。初三學生平時忙于各科學習，學習壓力很大，建議初三學生家長，在做好孩子的后勤工作的同時，也要多留意孩子的心理變化。
廣大初三學生家長平時應多關注、了解最新的中考形勢，并向有關學校和相關部門咨詢中考政策信息，與孩子交流探討。"面對緊張的初三生活，家長的緊張有時不亞于孩子?！背跞议L不必過于焦慮、緊張，初三學生的學習任務重、壓力大，情緒也常常有所波動，作為家長，一定要學會和孩子溝通，了解孩子的內心世界。
初三學生和家長最容易產生矛盾，處理不當，很容易影響孩子的學習、考試。在緊張的初三生活中，家長和孩子都容易急躁，家長要控制好自己的.情緒，并幫助孩子解決心理問題。在初三階段，孩子可能會因為一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時給孩子鼓勵，讓孩子卸掉“心理壓力”這個大包袱，積極、樂觀地面對學習和考試。
在當前的中考模式下，初中三年的學習對一個正處在成長期的孩子來說，無論在精神、體力和意志上都是一個考驗。面對競爭的壓力，面對年復一年、日復一日的機械而枯燥的應試訓練，孩子的孤獨感和無助感常常會不期而至。雖然有同學和老師，處在同樣的壓力背景下，很多的時候需要家長給孩子以精神的支持，家長要盡可能地為孩子做好分析和參謀，從積極的方面予以肯定和鼓勵。
中考對學生的學業(yè)生涯只是一個驛站，給孩子定下目標后，孩子才能向努力的方向進發(fā)。家長和孩子一樣，不要好高騖遠，進行不切實際地攀比，家長要對孩子的學習情況多了解，做到心中有數(shù)。
家長如何幫孩子做好學業(yè)規(guī)劃篇五
一些在階段水平相當?shù)暮⒆樱搅顺踔兄?，沒過多長時間，就出現(xiàn)明顯的分化，幾乎一夜之間差距就突然很大，究其原因主要有兩點：
一、是初中的知識結構跟紛歧樣了，數(shù)理化科目抽象思維、邏輯思維的比重進一步的加重，有一些孩子優(yōu)勢的智力類型不在這方面，所以學起來就感到很吃力甚至如聽天書。
二、就是學習的主動性紛歧樣。
孩子的獨立意識不是很強，幾乎還是活在家長與老師的期望傍邊。到了初中之后，內心的自我意識進一步生長，獨立意識開始蘇醒。并且這個時期生長發(fā)育很快，身高上的自信讓這個時期的孩子開始逐漸敢于挑戰(zhàn)身邊的世界，好比挑戰(zhàn)家長，挑戰(zhàn)老師，敢于表達本身的觀點與愛好，并逐漸形成本身的世界觀價值觀。所以這個時期也是最容易出問題的時期，單從學習上來講，要讓孩子以審視的高度去看待初中的學習過程，利于建立信心，或是調動孩子內在自我激勵。
民校擇?？际沁x拔性考試，因此相對于平時考試乃至結業(yè)考來說，難度必定要大很多。的試題是由初中的老師命題，“初中的老師更熟悉初中的內容，因此在試題里涉及初中內容和解題方法也在所不免?！睒I(yè)內人士分析。
面對競爭激烈的'考試，家長們首先要讓孩子“淡定一下”，為此，家長應做好以下四件事：一是正確了解孩子的真實情況，全方位分析孩子的實力和興趣，正確選擇適合孩子的學校；二是多鼓勵孩子，不要給孩子太大壓力；三是包管孩子的營養(yǎng)和足夠的休息時間；四是家長不要太功利，不要與另外孩子攀比。
考試后，為讓孩子盡快地進入角色，減少孩子在新環(huán)境中的“磨合適應期”，家長可以帶孩子到即將入讀的中學去走走看看，熟悉一下新的環(huán)境，讓孩子從思想上做好進入初中的準備。
之后，隨著孩子的成長，他的性格和心理會有很大的變革，家長要對孩子多些關愛和溝通交流。如果發(fā)現(xiàn)孩子跟某個異性同學交往過密，其實這是生理趨于成熟導致的微妙心理變革。教育專家建議家長必然要以恰當?shù)姆绞秸_引導，既不克不及聽之任之，也不克不及“一棒子打死”。
家庭教育的方式和成長氛圍對子女的成長是潛移默化的。家長應當駕馭時間，引導孩子養(yǎng)成健康的喜好。這個時候，孩子的便宜力相對比力弱，必然要制止孩子接觸不健康的書籍和音像制品，同時防止孩子沉溺于網(wǎng)絡游戲或聊天。
家長如何幫孩子做好學業(yè)規(guī)劃篇六
“大學時間是有限的，也是寶貴的，千萬不要浪費，一定要提早做好規(guī)劃?！痹诮洑v了2019年最難就業(yè)年，學子們感受到嚴峻的就業(yè)形勢后，不少畢業(yè)生忍不住給學弟學妹們嘮叨自己的“經驗談”。
山東環(huán)球雅思的老師和留學專家，特意為新生們分析和建言，指導新手關于如何度過一個有意義的大學生活，如何結合學業(yè)規(guī)劃、提早規(guī)劃留學，如何走進職場規(guī)劃的第一步，贏得職場競爭優(yōu)勢。
大一是大學的開端，新生一定要走好大學的這第一步棋，這將為未來三年的學業(yè)、留學資料的準備，以及畢業(yè)后的就業(yè)打下扎實的基礎。所謂步步為營，才能步步贏!對于欲留學的同學來說，從大一開始準備資料，增加軟硬實力，做好留學規(guī)劃，將為今后的順利留學奠定基礎。
國外很多學校錄取學生，尤其是錄取研究生，主要注重的是學生是否有扎實的專業(yè)基礎、良好的學術背景及科研潛力。大學新生要重視專業(yè)課的學習，選修課時也盡量選擇與專業(yè)相關的課程，注意保持良好的gpa(平均在校成績)。因為大多數(shù)的國外大學，尤其是名校，對學生的本科成績要求是很高的。如果成績不夠理想，可以在大三時重修或重考，爭取得到理想的分數(shù)。同時，要善于學習，即掌握學習規(guī)律，在積累知識的基礎上，多主動思考，并充分利用圖書館和網(wǎng)絡，讓專業(yè)知識與課外知識互補。國外大學一般為啟發(fā)式教學，提倡自主學習，因此養(yǎng)成獨立思考的習慣很重要，這將有助于適應未來的留學生活。
無論是出國留學還是大學英語四六級考試，英語貫穿于大學學習的始終。山東環(huán)球雅思出國留學服務有限公司黃平總經理特別提示廣大大一新生，應從大一開始就強化英語的聽說讀寫能力，打好英語基礎。
想本科畢業(yè)后去國外深造的學生，大一下學期或大二便可參加專業(yè)的雅思培訓班備考雅思，爭取大三或大四開學前取得較好的雅思、托福成績，即使第一次成績不理想，還有再次考試的機會，直到取得高分。
如果希望轉學分留學的同學，雅思托福培訓應從大一就要開始了，爭取大一下學期或大二拿到理想的雅思成績，大二或大三直接轉學國外。
欲申請大三去國外交流的學生，如果對自己的英語應用能力不是很有信心，最好大一就開始強化英語，或報名雅思英語培訓。因為雅思作為全球公認、最具權威性的英語水平考試之一，一個好的雅思成績，足以讓你應對一年的國外交換生生活，幫你盡快融入國外的學習和環(huán)境中。
濟南環(huán)球雅思培訓學校，作為山東雅思培訓的老品牌，培養(yǎng)了8分、8.5分及滿分的學員近6000名，連續(xù)6年培養(yǎng)出濟南市首個雅思高分，是省內著名的雅思高分基地。9月是開學季，濟南環(huán)球雅思名師團和留學專家將陸續(xù)進駐各大高校，為廣大學子帶來雅思托福備考指南和留學規(guī)劃的講座活動，想要提升英語或雅思備考的同學可留意濟南環(huán)球雅思網(wǎng)站，及時了解最新講座信息。
關于大學活動：新生盡可能地全面了解自我，充分利用學校資源，通過學校圖書館、旁聽課程、網(wǎng)絡、聽講座、打工、參加社團活動、與朋友交流等不同方式接觸和嘗試更多領域，發(fā)掘和培養(yǎng)自身的興趣愛好，并爭取做出一些成績，說不定某天就為你帶來機遇，可以肯定的是，將為你的留學加分?？傊?，在保證專業(yè)知識學習的基礎上，盡可能地過一個豐富多彩的大學生活，多結識朋友，多與各種人群交流，珍惜身邊的各種人事。
關于大學實踐與實習：大學新生要有意識地規(guī)劃自己的各項社會活動，比如可以參加一些比賽并爭取一個好名次、積極參加公益活動、爭當志愿者或社工等，如果這些活動能頒發(fā)證書就更好，這樣一來能增加社會經歷，二來提升和鍛煉了自己，三來也是讓你的留學履歷更添光彩，更獲校方的青睞。大學的寒暑假及大四是最好的實習階段，大學生可以在專業(yè)范圍內選擇合適的實習單位(最好能進外企，實習時間超過一個月)，這是一個累積行業(yè)基礎、培養(yǎng)一定人際關系網(wǎng)絡的好機會，不要輕易錯過。很多留學錄取事例表明，國外大學青睞有獨立自主能力，有一定社會實踐的人才，而非僅課本知識扎實的書呆子。
在學習必修課和部分專業(yè)課后，部分大一新生可能會為所讀專業(yè)不如意而懊惱，或對新學校不大滿意。此時學生如果已經有出國讀書的想法，不妨考慮轉學分留學。很多國家的大學都接受轉學申請，轉學申請一般需提前一年，比如大一準備大二轉過去，或大二準備，大二結束時去國外繼續(xù)深造。轉學申請需雅思或托福成績，不同的學校對成績要求略有區(qū)別。具體你可以咨詢山東環(huán)球雅思出國留學服務有限公司。
大一新生如果已有雅思或托福成績，可考慮馬上申請2019年春季開學的海外高校。如果想申請到更好的國外大學，那么大一新生從現(xiàn)在開始，不妨多參加一些留學講座、了解留學規(guī)劃，參加一些大型的國際教育展，或目的國家的游學項目，感受和了解所留學國家的文化習俗、教學方式等，并力爭在大二前考出好的雅思或托福成績。濟南環(huán)球雅思的老師建議今年9月可報名雅思托福的周末班或晚班，以保證大一結束前拿到理想的雅思或托福成績。同時，山東環(huán)球雅思的國際游學項目，也將于2019年2月舉行，屆時可以提前咨詢，參加以學術為主的冬季游學營，以求為留學探路。
對于大學新生來說，要了解各項生活常識，還要學會理財規(guī)劃，做好預算、合理消費。比如每月為自己規(guī)劃伙食費、通訊費、生活用品消費、交通費、書籍和學習用品、服裝等各項開支，平時消費做好記錄，月底準確做出結算。
總之，留學準備是一個長線規(guī)劃，無論你是轉學分留學還是本科后留學，大一開始就應該早準備，早規(guī)劃，成功的可能性才越大。對于本科后留學的學生，大一開始結合學業(yè)做好留學規(guī)劃，大三或大四咨詢留學公司做留學的院校和專業(yè)申請，既讓你的大學生活充實富于意義，又可令你的留學申請從容不迫，勝券在握。山東環(huán)球雅思作為省內唯一的集“雅思托福、出國留學、海外移民、英簽中心、翻譯咨詢、國際游學”于一體的大型鏈式出國服務體系，無論從出國語言的培訓，還是留學規(guī)劃，都將給予學生們最貼心和方便的指導，并愿天下學子留學成功，早日實現(xiàn)職業(yè)或學術夢想!
家長如何幫孩子做好學業(yè)規(guī)劃篇七
面對各個中學提前簽約的快動作，許多家長對這樣的事件猝不及防，但如果家長們提前將一份好看的簡歷送到這些重點中學，我們或許可以以不變應萬變——做等他們的通知。因此如何將簡歷做得出眾也就成了一門家長的必修課。
大體構思：
小學生的簡歷不必做得過于冗長，需要的就是簡單的介紹一下學生的情況，在校表現(xiàn)，獲獎情況，切勿將自己的感情色彩加在簡歷里，因為中學有他們自己的判斷標準，家長的主觀情緒往往會適得其反。
必要部分：
內容上：重中之重就是證書，將各種競賽按照競賽成績的公信度(參考奧數(shù)網(wǎng)及e度社區(qū)其他文章)，獲獎名次依次敘述下來，切忌冗長，簡明扼要即可。接著可以介紹學生的特長，愛好，優(yōu)點，品質(自主能力，品德修養(yǎng))等，讓學校一目了然的看到這個孩子除了成績還有很強的可塑造的潛力。
注意：一定把聯(lián)系方式注明，讓學校24小時都能聯(lián)系上您！有時候，即使你在睡夢時，也能收到好消息！
羅列上：一定按照主次去羅列獎項和成績，這些可以詢問樂加樂的奧數(shù)名師。這樣可以很快的抓住學校的眼球，給孩子的加分。
個性體現(xiàn)上：我們家長可以參考其他簡歷的布局，切忌千篇一律，這就好像我們工作向公司投簡歷一樣。這并不是要求我們的學生家長把簡歷書寫在華麗的.紙片上，內容上的點綴往往就是錦上添花，當然一份具有個性的簡歷需要的還是孩子的努力。
次要部分：簡歷的裝幀上，除了內容的豐富，剩下的就是外表的美化，一份裝幀精美的簡歷體現(xiàn)了家長對孩子教育的重視，擁有良好家庭教育背景的孩子是深受學校歡迎的，切忌在簡歷上涂涂改改，亂七八糟。
最后，我們提醒您一定要早做準備，將簡歷弄好送到各個學校的招生辦，即使有些證書還沒有下來也應當早點行動，有時機會就差那么點時間，給自己留下的就是滿腔的遺憾之情！
家長如何幫孩子做好學業(yè)規(guī)劃篇八
家長要教育孩子學會轉移情緒，讓孩子能把自己的情緒調整到最佳狀態(tài)，這樣才能發(fā)揮的更好。在孩子情緒緊張的時候，可以讓他聽一下輕音樂，哼哼小調，彎彎腰，講講趣事，幽默幽默。通過這些，可以調節(jié)心理，優(yōu)化情緒。
考試前要讓孩子降低心理預期目標，不要老想著考重點高中，要讓孩子明白，中考不是人生的全部，只是一個階段，一個經歷。只要用平常心去對待考試，只要充分發(fā)揮自己的水平就是勝利了。
不管孩子現(xiàn)在是不是成績特別拔尖，家長千萬不要忘了讓孩子每天帶著自信心起床。如果自信不能讓孩子一定成功的話，那么丟失信心就一定會導致失敗。家長要告訴孩子，對于自己的不足不用過分自我責備，要多想想自己的優(yōu)勢與潛力，從而激發(fā)自信心。
家長如何幫孩子做好學業(yè)規(guī)劃篇九
著名教育家陶行知曾經說過：“幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材”。十年樹木，百年樹人。關于孩子的教育問題，對于所有父母來說都是一個永恒的話題。要抓住孩子成長的關鍵時期做針對性的教育。教育孩子有8個關鍵時期，父母一定要重視了，下面一起看看這8個關鍵時期都是什么吧！
第一個時期。
家長的做法:孩子說不，家長要盡量尊重孩子的選擇，滿足孩子自我意識建立的需要。而過了這個時期，再引導孩子學會分享與尊重大人的意見。
第二個時期。
家長的做法:在孩子面前，父母交流盡量用普通話。給孩子聽故、讀故事書。與孩子溝通可嘗試放慢語速。為孩子創(chuàng)造與其他小伙伴的交流的機會。
第三個時期。
家長的'做法:大人們盡可能給兒童提供一個有秩序的環(huán)境。可以從家里的日常用品擺放有序開始做起，盡量固定孩子的居住環(huán)境。告訴孩子要收放好個人用品。
第四個時期。
家長的做法:對于孩子的提問，家長不能直接避免會輕描淡寫的回答。盡量用科普的方式，簡單易懂的方式回答孩子的問題。其次也不能忽視孩子的早期性教育。要以積極的態(tài)度去引導孩子建立正確的性別觀。
第五個時期。
家長的做法:鼓勵孩子多與伙伴交流玩耍。告訴孩子要學會分享。要聆聽哈子內心的需求。不要過于刻意地引導孩子去結交不熟悉的朋友；給孩子選擇的自由。
第六個時期。
家長的做法:鼓勵孩子改編創(chuàng)造新的故事情節(jié)；有意設置一些情景疑問，讓孩子替你設法解決；多關注、多傾聽，當孩子有創(chuàng)造性的表現(xiàn)時，應該給予鼓勵和贊美。
第七個時期。
家長的做法:為孩子購買模式運算、故事推理等書籍；也要尊重孩子對事物的觀察和理解能力，給與孩子獨立發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的空間；在孩子出現(xiàn)學習疑慮或困難的給與指導和幫助。
第八個時期。
家長的做法:給與孩子陪伴，做孩子的朋友，聆聽孩子的需求。與孩子建立良好的信任關系，讓孩子感覺自己是被需要的。
以上就是孩子成長的8個關鍵時期。愿每一個父母都能把握好孩子一生中的這8個成長關鍵期，相信，即使是平凡的孩子，也能成為不平凡的人。
家長如何幫孩子做好學業(yè)規(guī)劃篇十
1、父母要處理好雙方及與孩子的關系。
除了要注意對待孩子的態(tài)度之外，父母之間的關系也會對孩子產生深遠的影響。
如果父母關系緊張，孩子就很容易成為承受父母一方或雙方憤怒和怨氣發(fā)泄的對象，因為年齡太小，社會經驗缺乏，孩子缺乏正確判斷事情緣由的能力，常常會把父母之間關系惡劣的原因歸結到自己頭上，從此種下自責的根苗。
孩子長大后會形成缺乏自信、膽小怯懦、性格軟弱和行為退縮等人格特征，或者內心閉鎖、精神抑郁，甚至因不能承受自罪的壓力而自殺。
所以父母一定要處理好彼此的關系，給孩子一個溫馨快樂的家庭環(huán)境，以免給孩子心理上造成各種傷害。
2、同性父母與異性父母要發(fā)揮好的作用。
同性父母是孩子性別意識形成的楷模，異性父母則是孩子學習與異性相處的楷模，在孩子成長的'過程中都起著無法低估的作用。
因此，無論是母親還是父親都應該積極配合，共同養(yǎng)育孩子，給孩子一個良好的成長環(huán)境。
當孩子懂事后，異性父母與孩子相處時一定要注意分寸，不要過度親密，以免導致孩子形成不健全的人格。
3、在日常照料中讓孩子學會愛自己的身體。
孩子一出生，就用自己的感官體驗周遭世界。
在喂養(yǎng)孩子的過程中，父母恰當?shù)男袨榭梢宰尯⒆訌闹畜w會到自己被關愛，學會尊重并愛護自己的身體。
4、以恰當?shù)姆绞阶尯⒆恿私饽信膮^(qū)別。
一般從1-2歲開始，孩子就會注意到男、女身體上的區(qū)別。
隨著語言能力的發(fā)展，2、3歲的孩子開始詢問與性別相關的詞匯。
當孩子詢問：“妹妹為什么沒有小雞雞?”“我從哪里生出來的?”等問題時，父母最好告訴孩子相應部位的正式名稱，或者正式名稱加上俚語中的名稱，并從這些詞匯開始逐漸擴展，讓他對有關性的問題有個科學而系統(tǒng)的了解。
研究表明，和孩子談論性越早開始越好。
當然，對于學齡前兒童進行性教育最合適的方式，就是在平時對孩子的提問或相關行為給予適當反應，在潛移默化中進行。
這樣的做法會給孩子一個暗示：一旦有了性方面的問題，他不需要通過別的途徑去了解，父母會給他提供可靠而科學的信息。
5、讓孩子以正確的方式對待自己的私處。
當孩子進入性蕾期，他可能會當眾碰觸自己的生殖器，這時，大多數(shù)父母往往會以“羞羞”這樣一個含糊的字眼，或者嚴厲的呵斥來制止孩子的行為。
但是這種做法不僅不能教給孩子正確的做法，還會讓他對自己的身體產生不好的評價。
正確的方式是告訴孩子，那個地方是他秘密的地方，不能讓別人看到，如果他想碰觸的話，可以回到自己的臥室去。
這樣說不會讓孩子對自己的身體產生羞恥感，同時也教給了他符合社會規(guī)范的行為方式。
父母可以在日常生活中選擇適當?shù)臅r機讓孩子明白：他身體的哪些部位不宜暴露，并不是那些部位不好;哪些事不適合當眾做，但可以在衛(wèi)生間或自己的臥室做;有些事情男、女要分開做等等。
6、讓孩子學會尊重自己和他人的身體。
在很多成人眼里，很小的孩子根本就不是一個完整的人，因此他們往往拿孩子當活玩具，不管孩子愿意不愿意，都要隨意逗弄他們。
如果孩子長期處在這樣的環(huán)境，他就很難學會反抗成年人的一些不恰當?shù)男袨椤?/p>
因此，從孩子很小的時候開始，父母就應該尊重孩子的身體，教給他關于身體接觸的一些基本原則，潛移默化地提高孩子的自我保護能力。
家長如何幫孩子做好學業(yè)規(guī)劃篇十一
作為家長，應該學習一些有關性方面的知識來充實自己，了解一些與性教育有關的知識。
有了比較足夠的知識準備，與孩子談論性問題時才會有自信心。
父母親的自信心是輕松而有效地實施性教育的關鍵。
1、不要等待發(fā)問。
有時家長感覺孩子總也不問問題。
其實，有時也沒必要等到孩子發(fā)問才開始談論。
父母可利用身邊或社會上發(fā)生的事件與孩子一起進行討論。
向孩子闡述自己對一些問題的看法，和為避免一些問題的發(fā)生，應該采取的預防方法，以及事件發(fā)生之后，應該采取的解決問題的方法。
2、當你不知道的時候要承認它。
有時面對孩子提出的問題，不知道該怎么回答，或根本就不知道。
這沒有關系。
向孩子承認自己不知道。
好的辦法是與孩子一起查資料，去尋找答案。
通過這件事也可使你在孩子面前樹立一種誠實、為孩子解決問題的榜樣。
3、教給正確的名稱。
要盡可能地教給孩子身體各部位的正確名稱，如外陰等。
這將有利于你與孩子更精確和方便地交流性方面的問題。
身體上各部位的正確名稱也有助于你向孩子解說什么是性侵犯。
孩子也可以清楚地向你敘說是否有性侵犯發(fā)生。
4、你做的和你說的一樣重要。
父母應注意孩子從大人身上得到的非語言信息。
如夫妻之間的相互尊重、忠誠、共同承擔家務、尊老愛幼、助人為樂、文明禮貌、對工作認真負責、誠實守信等等都會通過父母的行為傳遞給孩子。
5、幫助孩子學習如何做決定。
發(fā)展孩子做決定和自我判斷的能力也是性教育的一個非常重要的內容。
我們的孩子做出的有關性的決定，多數(shù)情況下是自己私下里做出的，也就是說都是我們不在場沒有指導他們的情況下做出的。
隨著孩子年齡的增長，遇到的情況和做出的決定也會變得更加復雜。
父母要教孩子做決定的技能，告訴孩子有關信息、價值觀、自信，怎樣去做會有最好的結果，并盡可能早的讓他們有自己練習做決定技能的機會。
在學習做決定的過程中，增加他們的責任感。
支持孩子做出決定并尊重他們的選擇也是非常重要的。
家長如何幫孩子做好學業(yè)規(guī)劃篇十二
孩子的教育問題是每個家庭都必須要面對的，也是為人父母終生的課題。教育孩子的方法多種多樣，孩子成材不是一天兩天就能做到的，這需要一個從量變到質變的過程，家長教育孩子要有一顆愛心，做到細心、用心、耐心。教育專家指出，家長要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，就要做好以下的兩個方面。
作者|艾米。
一、平衡物質愛與精神愛。
家長對孩子的愛，不能僅限在物質上，還要在精神上有愛。很多家庭經濟比較富有的父母，無條件地滿足孩子的物質需求，孩子想要什么就買什么，沒有引導孩子正確去使用這些東西，如：孩子想買電腦或手機，家長就給孩子買，卻不去引導孩子如何正確使用這些電子產品，沒有告訴孩子什么時候可以玩，什么時候不能玩，這很容易使孩子養(yǎng)成一種不良的習慣。
在孩子的成長過程中，家長在滿足孩子的外在需求時，也不可忽略對孩子的精神需求，更多時候家長要鼓勵、肯定孩子，讓孩子樹立自信。因此，家長要做好物質愛和精神愛的平衡。
二、給孩子自我發(fā)展的空間。
家長要尊重孩子，當孩子需要自我發(fā)展時，不阻礙他;當孩子探索時，不打斷他;當孩子提出要求時，給他自己選擇的機會。孩子會發(fā)展出獨立的人格，從而發(fā)展出自由的思維，對孩子的成長是有很大的幫助的。如：老師給孩子布置一個手工家庭作業(yè)，家長可以引導孩子，讓孩子自己動手去完成，給孩子自我發(fā)展的機會。
家長如何幫孩子做好學業(yè)規(guī)劃篇十三
錯題本的重要性在于，快速分析我們在學習過程中的知識掌握程度，如果在不斷解題做題中，老師有一些相同題型出現(xiàn)錯誤，那么就代表我們在這一方面的知掌握還不夠充足，快速把我們的學習方向，提高學習效率。所以，我們在平時的學習過程中，要時刻注意錯題積累過程，嚴謹對待每一道題目，避免記錄在錯題本之中，如果出現(xiàn)錯題，那么就要多多積累，在從中研究自身學習過程，出現(xiàn)的漏洞，以及時處理學習。
家長如何幫孩子做好學業(yè)規(guī)劃篇十四
孩子犯錯了，家長肯定是會批評的。批評作為一種教育孩子的手段，其目的就是為了讓孩子能夠知道自己為什么犯錯誤，以及能夠避免改正。
但是在生活中，很多家長在教育孩子的時候，總是認為自己的孩子還小，自己想怎么教育就怎么教育，想怎么批評就怎么批評。其實，家長的這種想法是錯誤的。
我們都知道，我們每一個人都是有自尊心的，不要認為孩子還小，就沒有自尊心，其實不是的。孩子也是有自尊心的，如果家長在批評孩子的時候，不注意場合，不注意自己的說話方式也是會傷害到孩子的自尊心的。
那么在生活中，家長批評孩子的時候有哪些錯誤的方式呢?下面就來看看!
嘮叨式。
在生活中，我們會發(fā)現(xiàn)很多家長在教育批評孩子的時候，總是喜歡嘮叨個不行，明明已經說過一遍了還不夠，總是要說個幾遍，其實這樣批評方式是不對的。
前陣子我回家的`時候，堂姐的孩子已經三歲了，在玩玩具的時候，把臥室搞得一團糟，堂姐很生氣，就捉著小孩批評教育，但是堂姐拉著孩子說了幾分鐘，最后孩子冒出了一句：媽媽，你好煩啊，說個沒完。
其實，家長在教育批評孩子的時候，一定要樹立這樣的一個意識，那就是孩子已經聽了你講的道理了，他肯定是會懂的，如果這時候你還是嘮叨個不行的話，那么孩子就會覺得你很煩，越不想聽。
遷怒式。
家長在批評教育孩子的時候，一定要注意一點，那就是控制自己的情緒，不要讓自己的情緒主控了你。
提審式。
很多父母當發(fā)現(xiàn)自己的孩子犯錯誤的時候，就會立刻叫孩子到單獨的房間里教訓，其實這樣批評方式也是不對的。
孩子在犯錯的時候，他們往往是在不知不覺中犯的，他們也不清楚這樣是對還是錯的，但是家長你們在發(fā)現(xiàn)孩子犯錯誤的些許苗頭的時候，就把孩子教到一個單獨的房間里批評，會讓孩子覺得自己是在受訓，他們會因為你提審式的言語而不服，跟你們吵架。
所以，家長在教育批評孩子的時候，一定不要用提審式的方式，要心平氣和的跟孩子講道理，孩子是會聽懂的。
公開訓話式。
當孩子犯錯誤的時候，有些家長不管是不是當著別人的面或者是在公眾場合，就會立即教育自己的孩子，這樣也是不對的。
我們每一個人都是有自尊心的，孩子也是不例外的，當你當著其他人的面批評他的時候，他就會覺得自己被別人聽到了不好，傷害了他們的自尊心，所以孩子往往這時候是不會服你的，甚至是會反抗。
所以在教育孩子的時候，家長一定要注意場合，一定要知道，批評孩子的時候，最好是在私下的。
結束語：
我們每一個人都是會犯錯的，孩子或多或少也會犯錯，但是家長在批評孩子的時候，一定要注意時間和場合，否則會影響孩子的以后行為。
所以上面說的四種批評孩子的錯誤方式，家長一定要注意了。
家長如何幫孩子做好學業(yè)規(guī)劃篇十五
父母再有什么矛盾，也不要在孩子面前吵架甚至大打出手。孩子那小小的心靈根本經不住太多、太激烈的爭吵。膽小的孩子心里會特別害怕，在心里就會有很多暴力的鏡頭在徘徊。輕則影響孩子的正常情緒，使孩子哭鬧；重則給孩子留下心理陰影，甚至在他以后的人生中，這都會是他揮之不去的心理障礙。甚至使孩子變得暴躁、無理、自閉不愛與人接觸。
不要自己有什么不順心的事，就把氣撒在孩子身上。時間長了，孩子有什么話都不想對你說了，經常對孩子亂發(fā)脾氣，長此以往，孩子的脾氣也會暴躁起來，因為他耳濡目染，總會受到壞的影響的。所以家長要控制好自己的情緒，哪怕真有不順心的事，可以和愛人、朋友共同探討一下，或出去散散心，讓自己的心情開闊起來，不要影響孩子。
既然是家長，是父母，就應該拿出家長的樣子來，說到就要做到，要言出必行，要不就不說，說了就要做到。這樣才能在孩子心中留下一個好印象，給孩子做個好榜樣。否則答應他的事總是做不到，總是讓孩子失望，時間一長，在孩子面前，在孩子心里，就真的沒有信譽了。所以，大人不食言，孩子也會學著大人的樣子，做個言而有信的人的。
有什么事，好商量，大人的脾氣急，孩子肯定會受到或多或少的影響。你和孩子細聲細語的說話，他也會好好聽的。如果你和孩子大聲吵，他也會用大聲來回應你，甚至想把你的聲音蓋過去。父母要多做自我檢討，把孩子看作和我們是平等的關系。不要毫無理由的，孩子就得聽父母的，有時也要想一想孩子的心聲，他也有自己選擇的權利。盡量沉住氣，盡量不打罵孩子。如果實在在在氣頭上，可以先讓自己和孩子都冷靜一下，等各自都稍平靜下來后，再做打算。
再對孩子好的話，說多了，總是說，孩子也會煩的。在這事上，小編是深有感觸的，在青春期里，總是嫌老媽說太多。但是現(xiàn)在，卻是理解了老媽的一片苦心，但是，還作為孩子的他們，甚至當時的我們，根本就意識不到，父母說的越多，其實是對我們的關心，甚至擔心，才會一直嘮叨。所以，既然是對孩子，父母就要講究策略，說一句是一句，讓孩子記在心里，不用重復好多遍，那樣孩子反而對你說的話不在意了。
家長如何幫孩子做好學業(yè)規(guī)劃篇十六
開學前的這些準備別落下!
書包選購指南帶著孩子一起去買書包。
媽媽給孩子買書包的時候最好帶著寶寶一起去。高年級和低年級孩子的書包在大小和書包帶的寬窄上都不相同。
要當場試背注意舒適性。
最好能讓孩子當場試背下書包。肩帶要寬闊，并備有腰帶，最好是背部軟墊有坑紋的那種，有利于散熱，令小朋友不會“汗流浹背”。需注意書包“背”的舒適性，讓孩子養(yǎng)成自己背書包的習慣。
選購質量好自重輕的書包。
質量稍好，自重比較輕的書包，如果孩子學校里不給準備儲物柜，那么每天孩子背到學校的東西是非常重的，首先要減輕的就是書包的自重。
拉鏈要選質量好的。
還有就是書包的拉鏈要挑選質量好的。孩子上學后，會無數(shù)次的拉開書包拉鏈，質量好的才能用的久一些。
不要買拉桿箱書包。
拉桿箱書包雖然拉起來輕松，但是并不利于孩子身體發(fā)育。另外，很多學校里都有臺階，手提拉桿箱包并不輕松。
選擇大小合適、分隔多的書包。
選擇一個大小適中的書包，可事先參考新學期書本的尺寸?？蛇x擇口袋和間隔相對多一些的書包，因為孩子小，這樣可以讓孩子分門別類放置物品，不至于找東西的時候，得把整個書包“兜底翻”。
花色不要太時髦。
書包的顏色和圖案可以聽取孩子的意見，以免孩子對書包很反感，但也不要選擇太過時髦的圖案，這樣容易過時，到時候孩子嚷著要換書包也不利于孩子養(yǎng)成儉樸的習慣。
其它文具清單。
1準備30支左右的木頭鉛筆，事先削好，并配筆帽。
關于鉛筆的型號，很多老師會要求用hb的。但也有老師建議最開始用2h。這是因為孩子剛入學，寫字往往不會使勁兒，hb寫出的字會稍黑一些，不太好擦干凈，孩子不太會使勁，往往會擦破作業(yè)本，2h寫出的字稍輕，便于孩子涂改。家長可以先買2h,等到第二學期再買hb。
之所以要準備30支筆，是因為剛入學的孩子丟筆非常普遍。孩子剛上學，不會保管自己的東西，筆掉在地上也不知道要當時撿起來，等下課在去撿，早被別的孩子踢沒影了。丟筆的情況會在后期家長和老師不斷提醒下有所改善。
另外，鉛筆要買品牌的，六角型為好，不要用圓型的，原因在于：在孩子脫離握筆器后，六個棱面可讓他更容易地找到握筆器的感覺。
21個好用的削筆器。
家長可以教孩子學會自己使用，并告知孩子削下的木屑需清理干凈。
32塊以上橡皮。
建議不要使用香味過濃和過于花哨的橡皮，一則為了健康考慮，二則防止孩子分心。此外，橡皮不要買很硬的繪圖橡皮，要買那種軟軟的橡皮，孩子不容易擦破作業(yè)本。
41把直尺。
以15cm為佳，能放入鉛筆盒。小直尺有兩個長邊，要買那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋的。這樣孩子在書本上的詞語下面畫波浪線，有了這種小尺子的幫忙，可以會畫的整潔有序。
51個基本款鉛筆盒。
不要買多功能鉛筆盒，會在課堂上分散孩子注意力。另外，鐵質的鉛筆盒雖然堅固，但是因為孩子的課桌小，上課時因各種原因，桌面上的鉛筆盒總會“當”的一聲巨響掉在地上，影響孩子專心聽講。家長可以買塑料質的，也可以選購筆袋。
61本記錄本及若干白紙。
書包內備一本記錄本可讓孩子養(yǎng)成隨時記錄，起備忘作用。準備若干白紙，以備臨時需要涂涂畫畫。其他本子如生詞本、拼音本等可以等到家長會按照老師要求再添置。
7一些必要的美工用品，比如安全剪刀、油畫棒、水彩筆等。
要提醒的是，低年級小朋友還不太會熟練使用膠水，往往擠得到處都是，建議買膠棒替代。剪刀購買時注意不要買尖頭的，要買孩子專用的圓頭剪刀。
此外，畫筆也不用買很大盒。一是課桌比較小放不小，二是孩子帶來帶去也不方便。
8包書紙。
雖然現(xiàn)在書店和文具店普遍有現(xiàn)成的包書用品，但覺得讓孩子學會用牛皮紙一類傳統(tǒng)的紙張包書是必要的，能包一手好書也值得自豪。
9一些小信封。
如果碰到需要交費用(班費、午餐費等)，信封就能派上用場。家長可以把錢放在信封里，寫上孩子的班級和名字。如果有大面額的鈔票，還可以寫上鈔票號碼的末幾位，供分辨。
10準備一些不干膠。
在孩子的學習用品上，如在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。此習慣對孩子非常重要，請家長高度重視.家長可以采取回收短鉛筆換長鉛筆的方法.因為有時一天課上下來就能撿到許多鉛筆，又無人認領，這樣可以讓孩子們養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。
家長應該怎么做?
01。
心理準備。
1.用語言引導。用輕松的語氣告訴孩子將要進入小學的學習和生活。
2.用榜樣激勵。請身邊其他正在上小學的孩子，給自己孩子講講上小學愉快的經歷。
3.走進小學親身體驗。帶著孩子走進心儀的小學參觀，如果可以，最好能讓孩子體驗一節(jié)小學的課堂。
4.千萬不要用“上學就要吃苦頭”等話來嚇唬孩子，而是要說一些欣賞與鼓勵的話，如：“你真的長大了”、“你越來越像小學生了”，這樣會讓孩子覺得上小學很光榮、很自豪。
5.出現(xiàn)問題時要和孩子一起面對，并給予積極的暗示。如：“寶貝真有毅力啊”“你做得不錯，但如果……可以更好”，幫助孩子順利度過這個成長過程。
02。
習慣準備。
幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。建議在幼升小這個階段，重點培養(yǎng)孩子五種生活習慣：
1.規(guī)律作息：定時入睡，早睡早起，堅持午休。
2.好好吃飯：自己吃飯，少吃零食和路邊攤食品。
3.講究衛(wèi)生：飯前便后要洗手，便后沖廁所。
4.物品還原：用過的物品要放回原處。
5.生活自理：自己穿衣，整理書包。
03。
能力準備。
培養(yǎng)孩子適應未來學習的基本能力”這些能力的獲取既有助于提高他們的學習效果，體驗學習的快樂，又可以增長知識，提高學習效率。這些能力的習得會是受益終身的，其中閱讀力和專注力兩種學習能力的培養(yǎng)，對孩子的發(fā)展來說是極為重要的：
1.閱讀力(1)堅持定期帶孩子到圖書館看書或到書店買書;(2)堅持每晚半小時親子共讀;(3)堅持讀書，給孩子做好示范，在潛移默化中影響孩子;(4)堅持為孩子尋找閱讀伙伴并搭建分享平臺;(5)堅持無壓力閱讀，在閱讀的早期，只和孩子“聊”書，絕不“檢查”孩子閱讀成果?？梢哉f，幫助孩子養(yǎng)成閱讀習慣是家長在幼小銜接階段送給孩子最重要的禮物。當然，早期閱讀絕不是早期識字，家長們要分清二者區(qū)別，切不可急功近利，用識字替代閱讀，這樣做會嚴重傷害孩子的閱讀興趣與能力。
2.專注力關于培養(yǎng)專注力，這里有四個建議：(1)遠離手機。頻繁地玩手機會給孩子帶來很大的危害，手機輻射會破壞孩子神經系統(tǒng)的正常功能，從而引發(fā)記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。(2)關掉電視?？措娨暿且环N被動接受的行為，會阻礙孩子認識真實的世界，限制其想象力，經?？措娨晻泳彺竽X發(fā)育，且這一影響是不可逆的。(3)延遲滿足。延遲滿足可以培養(yǎng)孩子的自制力，但需要特別注意三條：一、不能將孩子規(guī)則以內應得的東西也延遲滿足;二、規(guī)則以外的，可以滿足的，如果不能及時滿足則應說明原因;三、不合理的要求不能滿足的，不能哄騙，而應溫和而堅定地說明原因。(4)創(chuàng)設環(huán)境。給孩子創(chuàng)造一個相對獨立、相對安靜的學習環(huán)境，不要隨意打斷孩子，要培養(yǎng)他的專注力等習慣，這對孩子的未來發(fā)展是非常重要的。
老師小建議。
一、做事有計劃每天睡前提醒孩子整理好第二天上學(上幼兒園)要帶的物品。這項習慣的培養(yǎng)，旨在解決孩子入學后早上丟三落四，遺落物品的現(xiàn)象?？此菩⌒〉牧晳T卻會影響孩子的整個學習過程。
每天放學后、休息日，協(xié)助孩子制定好自己的學習、生活計劃，并能夠按照計劃執(zhí)行，做事有計劃、有條理。
二、時間有觀念為孩子準備一個小鬧鐘，學習管理自己的作息時間。珍惜時間和遵守時間是伴隨孩子一生的重要習慣。他的培養(yǎng)需從幼兒階段開始培養(yǎng)。為孩子準備一個鬧鐘，家長和孩子根據(jù)上學路途的遠近，共同制定適合自己的作息時間，初步建立時間觀念，這對于即將入學的孩子來說是很重要的一項工作。
三、閱讀有樂趣閱讀能力是一切學習的基礎，而識字只是對符號的機械識記，在幼兒階段我們更為適合的是培養(yǎng)幼兒閱讀能力和閱讀習慣。家長每天選擇一個固定的時間段，陪伴孩子開展十五分鐘親子閱讀。既能培養(yǎng)親情，同時又是培養(yǎng)孩子們對文學作品產生喜愛之情的有效渠道。
四、任務有落實孩子入小學后，老師常常會向學生布置口頭任務，因此，家長可以親子交流的形式，適時向孩子詢問老師布置的口頭任務，并及時了解孩子完成任務的情況，這項要求旨在培養(yǎng)孩子的任務意識。
五、鍛煉要堅持每天堅持陪伴孩子進行體育鍛煉。剛入學孩子們和剛上幼兒園一樣有不同程度焦慮情緒容易生病，需要加強體育鍛煉。親子陪伴孩子開展體育鍛煉應該成為一種習慣。每天選擇一個合適的時間段，與孩子一起進行跳繩、拍球、跑步等運動，通過親子運動增強孩子對體育運動的熱愛，同時能夠更好的增強孩子的體質，增加抵抗力。
1、孩子上課沒精神。
大多數(shù)孩子上小學之前作息時間都是早上10點—晚上12點。孩子都喜歡睡懶覺，有時候有些孩子下午還會睡一覺，晚上自然就會開始鬧騰，不睡覺，每天都會玩到深夜。
如果家長沒有提前的幫孩子把作息時間調整過來，孩子上學之后仍然維持這個作息時間，早晨早起床，上課沒有精神也是必然。大腦每天都是暈乎乎的，根本聽不進去老師所講的內容，基本上大多數(shù)上課時間都在打瞌睡，睡覺和走神中度過。
2、容易鬧情緒。
雖然現(xiàn)在都在倡導快樂教育，但教育本身就是反人性的東西，沒有哪個孩子天生就愿意去學習。但是學習可以讓孩子不斷的進步，孩子即使不愿意，孩子也要去學校接受教育。
每個人都希望處于自身的一個舒適的狀態(tài)，對于孩子也是一樣。在經歷了一個開心的童年之后，孩子就要面臨上學的問題，面臨老師的教育，面臨每天按時上學的苦惱，會使孩子感到厭煩。
這個時候，有些孩子就可能會出現(xiàn)一些厭學的情緒。尤其是年齡小的孩子，自控力比較差，更不明白自己想要什么，學習都是家長強迫的。
3、與同學發(fā)生矛盾。
在上學之前，大部分孩子都是被父母嬌慣的自以為是，尤其現(xiàn)在都是獨生子女，孩子想要什么，父母就給什么，也懶散慣了。
到了學校之后，面對那么多同學，孩子以自我為中心的觀念沒有收縮，那么孩子和其他同學之間發(fā)生一些矛盾，也就成了必然的事情。
孩子入學前，家長應該做好哪些準備?
作為小學生，各方面的自制能力還比較差，需要家長的約束，因此在孩子入學前，家長應該提前做好準備，為孩子奠定良好的基礎。
1、按時接送。
首先，家長應該安排好自己的時間，有些家長是上班的，在孩子上小學之前，工作上的時間可能和孩子不夠匹配。
這個時候，家長就需要提前的改變一下，尤其是接孩子送孩子的時候，一定要保證能夠按時的接送孩子，不能因為自身的原因讓孩子在學校等太久。
這樣會造成孩子心里缺乏安全感，尤其是剛去上學，面對所有的學生都被家長接走，孩子在學校門口獨自等待一個小時，那種感覺是非常難受的。
2、給孩子制定作息時間。
家長必須有提前意識，當孩子開始上學，準備開學報到前的兩個星期，家長就要給孩子制定正常的作息時間，不能讓孩子再漫無目的的玩耍下去。
家長制定的作息時間，可以以學校的作息時間為主，有時候孩子無法做到，是因為自身也在賴床。因此，家長可以做好積極的引導和榜樣作用，幫助孩子建立一個正常的作息。
3、家庭的學習氛圍。
孩子過了一個輕松快樂的童年之后，開始正式步入了學習的生涯。面對學習上每天的壓力，放學之后還要做作業(yè)，孩子心里必然是反抗的。
因此，家長提前給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍是非常重要的，父母必須放下手機，可以經常的多讀讀書，陪孩子看看故事，也可以教給孩子一些上學前的知識，讓孩子提前的預備。
4、關心孩子的校園生活。
孩子在幼兒園的學習生涯短暫又美好，也沒有壓力，但是進入小學之后，所接受的都是文化課程，對于孩子而言，會不太適應如此正規(guī)的學習。
這個時候，家長就需要多關心孩子在校園里的一些情況，尤其是孩子學習生活上的問題，多跟孩子溝通，及時的了解孩子出現(xiàn)的一系列問題。
良好的開端是成功的一半，每個家長在小學新生入學之前，都必須做好準備工作。這個準備工作，不僅僅是孩子的一些學習用品，更是需要家長和孩子一起做好心理上的準備工作。
讓孩子能夠充分的接受新的學習環(huán)境，適應新的學習狀態(tài)，順利的度過從幼兒園到小學生活的過渡期，為后期的校園生活奠定良好的基礎。
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