心得體會(huì)是一個(gè)總結(jié)自己經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，能夠?qū)ψ陨戆l(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，學(xué)習(xí)其中的表達(dá)方式和寫(xiě)作技巧。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的精選，希望能為大家寫(xiě)作時(shí)提供一些參考和借鑒。
果園培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
我參加了一次關(guān)于林果園培訓(xùn)的活動(dòng)，這是一次意義非凡的體驗(yàn)。作為一個(gè)城市居民，我從未接觸過(guò)這方面的知識(shí)和技能，因此我非常興奮和期待這次培訓(xùn)會(huì)給我?guī)?lái)什么。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了如何種植和管理果樹(shù)的技巧，更重要的是領(lǐng)悟到了生產(chǎn)與生活的緊密聯(lián)系，以及對(duì)自然的尊重和感恩。
第二段：了解林果園的價(jià)值與意義。
在培訓(xùn)開(kāi)始之前，導(dǎo)師向我們介紹了林果園背后的價(jià)值與意義。果樹(shù)的種植不僅可以提供我們美味可口的水果，還可以凈化空氣，改善環(huán)境和促進(jìn)生態(tài)平衡。林果園的建設(shè)還有助于推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，為農(nóng)民提供就業(yè)機(jī)會(huì)，改善他們的生活水平。了解了這些背景后，我更加珍惜并對(duì)林果園充滿了敬畏之情。
第三段：學(xué)到的知識(shí)和技能。
培訓(xùn)的主要內(nèi)容是關(guān)于果樹(shù)的種植和管理。我們學(xué)習(xí)了如何選擇合適的果樹(shù)品種，如何培育和繁殖果樹(shù)，以及如何噴灑農(nóng)藥和施肥。導(dǎo)師們用生動(dòng)的示范和實(shí)踐操作向我們演示了這些技能和知識(shí)的應(yīng)用。我們有機(jī)會(huì)親自體驗(yàn)種植果樹(shù)的過(guò)程，這使我更加深入地了解了果樹(shù)生長(zhǎng)的過(guò)程和需要。
第四段：關(guān)于生產(chǎn)與生活的聯(lián)系。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我逐漸認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)與生活之間的緊密聯(lián)系。城市中的食品往往來(lái)自于農(nóng)村，農(nóng)民們?yōu)槲覀兲峁┝素S富多樣的食物。然而，我們卻很少意識(shí)到生產(chǎn)食物的過(guò)程是如何辛苦和困難的。而林果園的建設(shè)正是為了解決這個(gè)問(wèn)題，讓城市與農(nóng)村更加緊密地合作共贏。通過(guò)學(xué)習(xí)種植果樹(shù)的知識(shí)和技能，我們能夠更好地理解并尊重那些為我們提供食物的人們。
第五段：對(duì)自然的尊重和感恩。
在林果園培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)民們對(duì)自然的尊重和感恩之情令我非常感動(dòng)。他們不僅盡力保護(hù)環(huán)境，還深信只有和諧相處才能獲得最好的收成。他們將自然視為自己與之親密合作的伙伴，而不是一種被征服或掠奪的對(duì)象。這種對(duì)自然的態(tài)度啟發(fā)了我，讓我意識(shí)到我們與自然的關(guān)系是相互依存的，我們應(yīng)該更加尊重和保護(hù)它。
結(jié)尾：
通過(guò)林果園培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了種植和管理果樹(shù)的技能，更重要的是獲得了一種對(duì)自然的尊重和感恩的態(tài)度。生產(chǎn)與生活的緊密聯(lián)系以及對(duì)自然的尊重是建立一個(gè)和諧社會(huì)和可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。我希望能夠?qū)⑦@些知識(shí)和態(tài)度應(yīng)用于實(shí)際生活中，積極參與到推動(dòng)鄉(xiāng)村振興和保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中去，為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)自己的力量。
果園培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
最近，我參加了一次果園培訓(xùn)志愿者活動(dòng)，該活動(dòng)是由當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)局組織的。我的目的是通過(guò)參與這一活動(dòng)，增長(zhǎng)自己對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)的了解，并為果農(nóng)提供一些幫助。這次培訓(xùn)覆蓋了果園基本管理知識(shí)、栽培技術(shù)以及病蟲(chóng)害防治等內(nèi)容。我在完成志愿服務(wù)的同時(shí)，也收獲了很多關(guān)于果園管理的寶貴心得體會(huì)。
第二段：對(duì)果園基本管理知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用（約250字）。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我首先了解了果園基本管理知識(shí)，包括果樹(shù)生長(zhǎng)環(huán)境、肥料施用、疏果、修剪等方面的內(nèi)容。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我深刻認(rèn)識(shí)到果樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境對(duì)果實(shí)產(chǎn)量和質(zhì)量有著重要的影響。我學(xué)會(huì)了根據(jù)不同果樹(shù)的需求調(diào)整土壤條件，通過(guò)適當(dāng)施用肥料來(lái)提高果樹(shù)的產(chǎn)量。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了正確疏果和修剪枝條，以保持果樹(shù)的健康生長(zhǎng)和提高果實(shí)的風(fēng)味。學(xué)習(xí)并應(yīng)用這些管理技術(shù)，不僅加深了對(duì)果園管理的理解，同時(shí)也鍛煉了我的實(shí)際操作能力。
第三段：認(rèn)識(shí)病蟲(chóng)害對(duì)果園產(chǎn)量影響及防治方法（約250字）。
在培訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)了果園中常見(jiàn)的病蟲(chóng)害，并了解了防治方法。果園中的病蟲(chóng)害會(huì)嚴(yán)重影響果實(shí)的產(chǎn)量和質(zhì)量，因此對(duì)于果園管理者來(lái)說(shuō)，病蟲(chóng)害的防治是非常重要的。我了解到一些常見(jiàn)病蟲(chóng)害的發(fā)生原因，并學(xué)習(xí)了使用化學(xué)農(nóng)藥和生物控制的方法進(jìn)行防治。同時(shí)，我也了解到了生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，果園管理者更加注重生態(tài)平衡，采用生物控制的方式減少化學(xué)農(nóng)藥的使用，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)病蟲(chóng)害的了解更加全面，學(xué)會(huì)了預(yù)防和及時(shí)處理果園中的常見(jiàn)病蟲(chóng)害問(wèn)題。
第四段：志愿服務(wù)感受及對(duì)果農(nóng)的幫助（約250字）。
在進(jìn)行實(shí)際志愿服務(wù)的過(guò)程中，我深深感受到了志愿者的價(jià)值和意義。我在果園中負(fù)責(zé)幫助果農(nóng)進(jìn)行樹(shù)木修剪、病蟲(chóng)害防治等工作，盡力提高果園的產(chǎn)量和質(zhì)量。在與果農(nóng)的交流中，我了解到他們面臨的諸多困境和問(wèn)題，同時(shí)也感受到他們對(duì)于果樹(shù)的熱愛(ài)和堅(jiān)持。作為志愿者，我能為果農(nóng)提供一些幫助，分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)給予他們一些建議和指導(dǎo)。這讓我感到非常有成就感和滿足感，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)了我對(duì)農(nóng)業(yè)的熱愛(ài)和關(guān)注。
第五段：總結(jié)培訓(xùn)心得及對(duì)未來(lái)的期望（約300字）。
通過(guò)這次果園培訓(xùn)志愿者活動(dòng)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還鍛煉了動(dòng)手能力和合作意識(shí)。學(xué)會(huì)了果園管理的基本知識(shí)和技巧，為今后的志愿服務(wù)和個(gè)人學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步應(yīng)用到實(shí)踐中，為果農(nóng)提供更多有價(jià)值的幫助。我期待未來(lái)有更多類似的志愿者活動(dòng)，為農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)這次果園培訓(xùn)志愿者活動(dòng)，我不僅拓寬了自己的視野，還深入了解了果園管理的重要性。同時(shí)，我也加深了對(duì)農(nóng)業(yè)的理解和關(guān)注，認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)是國(guó)家的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，需要我們的關(guān)注和支持。通過(guò)志愿者服務(wù)，我對(duì)農(nóng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并期待未來(lái)能為農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
果園培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
作為一名在果園從事種植管理工作的人員，我有幸參加了果園培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，還感受到了培訓(xùn)中的師生情誼。在這次培訓(xùn)中，我深深地體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性，進(jìn)一步加深了我對(duì)果園種植管理的認(rèn)識(shí)和理解，讓我更加自信地投入到工作中。
第二段：從理論到實(shí)踐。
在培訓(xùn)班中，我們不僅學(xué)習(xí)了果樹(shù)的種植、育種和栽培，還學(xué)習(xí)了果園土壤改良、果品質(zhì)量檢測(cè)、果木樹(shù)冠整形等方面的知識(shí)。在理論課程和實(shí)踐操作中，我逐漸了解了果樹(shù)的生長(zhǎng)規(guī)律、栽培技術(shù)和護(hù)樹(shù)等重要內(nèi)容。同時(shí)，培訓(xùn)班中的實(shí)際操作，讓我們感受到沉浸在果園中的工作氛圍，因?yàn)檎嬲膶?shí)踐才能讓我們掌握知識(shí)，理解技術(shù)。
第三段：交流傾聽(tīng)。
在培訓(xùn)班中，我們不僅向?qū)煂W(xué)習(xí)，還向互相交流學(xué)習(xí)。在班級(jí)整體學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也和每個(gè)培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行交流，分享彼此的實(shí)踐、做法和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過(guò)傾聽(tīng)他人的建議和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技巧，它們幫助我更好地深入地了解了果園種植管理。
第四段：合作共贏。
在果園種植管理工作中，個(gè)人能力很難擊敗團(tuán)隊(duì)的協(xié)力合作，這也是培訓(xùn)班的又一個(gè)收獲。當(dāng)工作落實(shí)到日常管理中時(shí)，大家共同討論、分析、切實(shí)為果園的管理出謀劃策，真正實(shí)現(xiàn)了相互合作、共同成長(zhǎng)的效益。這也讓我們?cè)趥€(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)，讓果園的增產(chǎn)效益提升，達(dá)到共贏。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，通過(guò)參加果園培訓(xùn)班，我學(xué)到了很多在實(shí)際工作中必須牢記的基本技能、知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更深入地了解了行業(yè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的趨勢(shì)。同時(shí)，這次培訓(xùn)也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，建立了長(zhǎng)期的技術(shù)交流平臺(tái)。對(duì)我個(gè)人而言，成功的完成了這次培訓(xùn)班，不僅意味著我獲得了寶貴的知識(shí)和技能，還意味著我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)于成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。
果園培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
第一段：介紹背景和目的（字?jǐn)?shù)：100）。
近日，我有幸參加了一次果園培訓(xùn)，經(jīng)歷了一番獨(dú)特的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，收獲頗豐。果園培訓(xùn)是為了提升果農(nóng)的技術(shù)水平和管理能力而開(kāi)展的。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了果園經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵技術(shù)，還認(rèn)識(shí)到了果園管理的重要性，并能夠結(jié)合自身情況進(jìn)行實(shí)踐和總結(jié)。下面我將就我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會(huì)，與大家一同分享。
第二段：學(xué)員學(xué)習(xí)內(nèi)容和體會(huì)（字?jǐn)?shù)：300）。
這次果園培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富多樣。我們學(xué)習(xí)了果樹(shù)的基本生理知識(shí)、栽培技術(shù)和疾病防治等方面的知識(shí)。通過(guò)專業(yè)的講解和實(shí)地考察，我們了解了果樹(shù)的生長(zhǎng)特點(diǎn)和常見(jiàn)病蟲(chóng)害，并掌握了相應(yīng)的預(yù)防措施。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了果園管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如修剪、施肥、灌溉和土壤管理等。這些知識(shí)不僅為我們解決了許多實(shí)際問(wèn)題，還提高了我們的技術(shù)水平和果園管理能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到果園管理的重要性。果園管理不僅僅涉及到果樹(shù)的生長(zhǎng)，還關(guān)乎到果實(shí)的品質(zhì)和產(chǎn)量。在果園管理過(guò)程中，我們需要合理安排施肥和灌溉，及時(shí)修剪，保護(hù)果實(shí)免受病蟲(chóng)害侵害。只有科學(xué)合理地進(jìn)行果園管理，才能保證果樹(shù)的正常生長(zhǎng)和高產(chǎn)。這個(gè)過(guò)程需要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，結(jié)合果園的實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)和調(diào)整。
第三段：學(xué)員的困惑與解答（字?jǐn)?shù)：300）。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也遇到了一些困惑和問(wèn)題。比如，一些果農(nóng)在管理果園時(shí)經(jīng)常遇到果實(shí)品質(zhì)下降的情況，而不知道如何改進(jìn)管理方法。這個(gè)問(wèn)題在課堂上得到了解答：果實(shí)品質(zhì)下降可能是由于施肥和灌溉不當(dāng)、病蟲(chóng)害侵襲、過(guò)度修剪等原因?qū)е碌?。解決這個(gè)問(wèn)題需要我們?cè)谌粘９ぷ髦凶⒁獠煌h(huán)節(jié)的管理，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
另一個(gè)困惑是如何選擇合適的品種進(jìn)行果園選植。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們學(xué)到了果樹(shù)品種選擇的原則和方法。我們需要根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件、土壤特點(diǎn)以及市場(chǎng)需求等因素進(jìn)行綜合考慮，選擇適合種植的果樹(shù)品種。這樣能夠提高果園的效益和經(jīng)營(yíng)水平。
第四段：學(xué)員的收獲和展望（字?jǐn)?shù)：300）。
通過(guò)這次果園培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的果樹(shù)種植和管理知識(shí)，還加深了對(duì)果園經(jīng)營(yíng)的認(rèn)識(shí)。我深知果園管理的重要性，將會(huì)努力提高自己的技術(shù)水平，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所獲在自己的果園中付諸實(shí)踐，并通過(guò)不斷總結(jié)和調(diào)整，提高自己的果園管理水平。
未來(lái)，我還希望能夠參加更多的果園培訓(xùn)和交流活動(dòng)，與更多的果農(nóng)進(jìn)行溝通和交流。通過(guò)與其他果農(nóng)的學(xué)習(xí)和對(duì)話，我相信我能夠進(jìn)一步提升自己的技術(shù)水平和管理能力，為果園的健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)和展望（字?jǐn)?shù)：200）。
通過(guò)這次果園培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還認(rèn)識(shí)到了果園管理的重要性。果園管理需要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)和調(diào)整。通過(guò)不斷提高自身的技術(shù)水平和管理能力，我們能夠?yàn)楣麍@的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。希望未來(lái)有更多的果園培訓(xùn)和交流活動(dòng)，讓更多的果農(nóng)受益。
果園培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
第一段：引言（大約200字）。
近年來(lái)，隨著人們對(duì)于健康飲食的追求，林果園行業(yè)蓬勃發(fā)展。為了加強(qiáng)員工的專業(yè)素質(zhì)和技能，在林果園集團(tuán)的安排下，我參加了為期一個(gè)月的林果園培訓(xùn)。這段時(shí)間的培訓(xùn)不僅使我對(duì)于林果園行業(yè)有了更為深入的了解，還學(xué)到了許多有益的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容（大約200字）。
在林果園培訓(xùn)期間，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了林果園的基本知識(shí)和技術(shù)。首先，我們了解了各類果樹(shù)的生長(zhǎng)條件和栽培技巧。通過(guò)觀看視頻和實(shí)地考察，我們學(xué)習(xí)了果樹(shù)的修剪、嫁接、授粉和病蟲(chóng)害防治等技術(shù)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了果園的管理與運(yùn)營(yíng)，包括土壤修復(fù)、果樹(shù)果實(shí)的采摘與分類等。這些全面而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使我對(duì)于林果園的工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。
第三段：實(shí)踐體會(huì)（大約200字）。
除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們還參與了多個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。比如，我們參與了果園的土壤改良實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了如何選擇適合果樹(shù)生長(zhǎng)的土壤，并了解了常見(jiàn)的土壤修復(fù)方法。此外，在采摘果實(shí)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何掌握采摘時(shí)機(jī)和技巧，以及如何判斷果實(shí)的成熟度。通過(guò)這些實(shí)踐項(xiàng)目，我們?cè)趯?shí)際操作中磨練了技能，增加了經(jīng)驗(yàn)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（大約200字）。
林果園培訓(xùn)不僅注重個(gè)人技術(shù)的提升，還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)期間，我們組成了小組，在完成各種任務(wù)和項(xiàng)目時(shí)進(jìn)行合作。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們相互學(xué)習(xí)、互相幫助，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。團(tuán)隊(duì)合作也培養(yǎng)了我們的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，使我們能夠更好地適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作和公司企業(yè)文化。
第五段：感想與收獲（大約200字）。
通過(guò)這一個(gè)月的林果園培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了關(guān)于果樹(shù)栽培和園藝管理的理論知識(shí)，也積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我更加明白了林果園行業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性，也更加珍惜這份工作和機(jī)會(huì)。培訓(xùn)過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)合作讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作帶來(lái)的成果。我感恩于林果園集團(tuán)給予的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，也堅(jiān)信自己將能夠在未來(lái)的工作中發(fā)揮更大的作用和價(jià)值。
總結(jié)：通過(guò)林果園培訓(xùn)，我對(duì)于這個(gè)行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，也學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐過(guò)程中，我不僅提升了個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信，通過(guò)這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我已經(jīng)為未來(lái)在林果園行業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
果園培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（150字）。
秋季果園培訓(xùn)是一個(gè)全新的體驗(yàn)，我有幸參加了這次培訓(xùn)并深深地感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)和農(nóng)業(yè)知識(shí)的魅力。此次培訓(xùn)不僅是一種技能學(xué)習(xí)，更是一次與自然對(duì)話的機(jī)會(huì)。通過(guò)此次培訓(xùn)，我在果園中獲得了豐碩的知識(shí)收獲和美好的體驗(yàn)，讓我對(duì)農(nóng)業(yè)這個(gè)行業(yè)有了更加深刻的理解。
第二段：知識(shí)收獲（250字）。
參加秋季果園培訓(xùn)讓我對(duì)農(nóng)業(yè)的知識(shí)有了更加系統(tǒng)的了解。我學(xué)會(huì)了如何種樹(shù)和修剪樹(shù)木，學(xué)習(xí)了果樹(shù)病害的防治方法，了解了果樹(shù)定植與管理等方面的知識(shí)。我學(xué)到的最重要的一點(diǎn)是了解了果樹(shù)的生長(zhǎng)習(xí)性，了解不同品種果樹(shù)的不同要求，以及果樹(shù)的光照、水分和土壤要求。這些知識(shí)將對(duì)我今后的生活和工作產(chǎn)生重要的指導(dǎo)作用。
第三段：勞動(dòng)體驗(yàn)（250字）。
參加果園培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更讓我深刻地感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)和樂(lè)趣。我親自動(dòng)手將樹(shù)苗定植到土壤中，親眼見(jiàn)證了它們從無(wú)到有、從幼小到枝繁葉茂的過(guò)程。我用手修剪樹(shù)木，仔細(xì)觀察果樹(shù)發(fā)芽生長(zhǎng)的情況。每天的勞動(dòng)讓我感到身心愉悅，更讓我深刻體會(huì)到勞動(dòng)的重要性和幸福的源泉。
第四段：人與自然的和諧（250字）。
在果園的培訓(xùn)中，我和自然建立了一種和諧共生的關(guān)系。我看到了樹(shù)木的生生不息，看到了春夏秋冬的變化，感受著四季循環(huán)中的自然之美。我學(xué)會(huì)了與大自然交流，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)植物的呼吸聲。這種與自然的和諧共生使我更加敬畏大自然的力量，更加珍惜和愛(ài)惜我們的環(huán)境。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過(guò)秋季果園培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了勞動(dòng)的快樂(lè)和人與自然的和諧。這次培訓(xùn)讓我對(duì)農(nóng)業(yè)這個(gè)行業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中去，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠參與到農(nóng)業(yè)中，感受到農(nóng)業(yè)的魅力和幸福，讓我們的社會(huì)更加注重農(nóng)業(yè)發(fā)展、保護(hù)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的重要性。
果園培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
在現(xiàn)代城市生活的喧囂與壓力下，越來(lái)越多的人開(kāi)始尋求與大自然親近的方式。而果園就成為了很多人選擇的目的地之一。我也有幸拜訪了一個(gè)美麗的果園，通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了果園給我的啟示和體驗(yàn)，使我受益匪淺。
第二段：體驗(yàn)果園的美麗與豐富。
果園的美麗讓我感到心曠神怡。藍(lán)天下，果樹(shù)頂著沉甸甸的果實(shí)，枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，給人一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)。不同季節(jié)里，果園的景色也不同。春天，滿園的花朵綻放，花香撲鼻；夏天，樹(shù)上掛滿圓潤(rùn)的水果，猶如五彩斑斕的寶石；秋天，果實(shí)成熟的樹(shù)木垂?jié)M枝頭，給人們帶來(lái)一片豐收的景象。除此之外，果園還有豐富多樣的植物、蜜蜂、蝴蝶等動(dòng)物與昆蟲(chóng)，構(gòu)成了一個(gè)自然生態(tài)的系統(tǒng)。在這樣美麗而豐富的環(huán)境中，我不禁沉浸其中，盡情享受大自然的饋贈(zèng)。
第三段：品味果園的甜美與酸澀。
果園不僅給我?guī)?lái)了美的享受，更讓我感受到了生活的酸甜苦辣。品嘗著果園里新鮮的水果，那一口甜潤(rùn)多汁的感覺(jué)讓我回味無(wú)窮；然而，也不可避免地品嘗到果園生活的酸澀。果農(nóng)們付出了巨大的努力和汗水，才換來(lái)了一棵棵碩果累累的果樹(shù)。他們一年四季都需要精心照料果樹(shù)，抵御各種枯萎病蟲(chóng)害。嚴(yán)酷的天氣環(huán)境、疾病的侵襲，都會(huì)對(duì)果園產(chǎn)生巨大的影響。這一次親身體驗(yàn)果園生活，使我深切感受到了果農(nóng)們不易的辛勤付出。
第四段：感悟果園的成長(zhǎng)與收獲。
果園生活不僅給果樹(shù)帶來(lái)生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也給了我成長(zhǎng)的機(jī)遇。在果園里，我見(jiàn)識(shí)到了在大自然面前人類的渺小，也體會(huì)到了與大自然相互合作的重要性。自然界中有各種微妙的生態(tài)平衡存在，如蜜蜂授粉、昆蟲(chóng)繁殖等等，都是為了果實(shí)的成熟和收獲。而人類在果園中扮演的角色，也是為了保護(hù)和促進(jìn)這種平衡。果農(nóng)們修剪樹(shù)枝、澆水施肥、防治病蟲(chóng)害，為果樹(shù)提供一個(gè)良好的生長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí)也為自己帶來(lái)更多的收獲。我從中領(lǐng)悟到，在生活中，我們與他人、與環(huán)境的和諧相處同樣重要，這樣才能實(shí)現(xiàn)共同的成長(zhǎng)與收獲。
第五段：對(duì)果園體驗(yàn)的總結(jié)和展望。
通過(guò)這次果園之旅，我收獲了很多對(duì)生活的思考。果園給了我一個(gè)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)，讓我意識(shí)到了大自然的力量和生命的寶貴。我希望未來(lái)能在生活中保持對(duì)大自然的敬畏之心，進(jìn)一步加深與大自然的聯(lián)系。同時(shí)，我也希望能夠在日常生活中更加體驗(yàn)生命的酸甜苦辣，耕耘和收獲，在不斷的成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總之，在果園中的體驗(yàn)讓我得到了心靈的治愈和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。果園的美麗和豐富給予了我快樂(lè)和啟示，果園的甜美和酸澀讓我明白了生活的真諦。果園之行讓我的生活變得更加充實(shí)和有意義，也讓我更加懂得感恩與珍惜。愿我們都能在這個(gè)喧囂的世界中找到一個(gè)屬于自己的果園，去感受大自然的慷慨饋贈(zèng)和生命的寶貴，不斷成長(zhǎng)與收獲。
果園培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
果園是大自然的饋贈(zèng)，是人們勞動(dòng)的成果，更是一片生機(jī)勃勃的樂(lè)園。在果園里，我不僅感受到了大自然的恩賜，還領(lǐng)悟到了人生的道理。下面是我在果園的心得體會(huì)。
首先，在果園里我明白了勞動(dòng)的意義。果園是農(nóng)人們辛勤勞作的成果，經(jīng)過(guò)他們的耕耘和呵護(hù)，果樹(shù)才能茁壯成長(zhǎng)，結(jié)出豐碩的果實(shí)。每天清晨，我看到農(nóng)人們踏著朝霞，忙碌的身影在果樹(shù)間穿梭，他們淌著汗水，辛勤耕耘。他們的辛苦教育著我，只有付出汗水和辛勞，才能收獲到真正的成功。勞動(dòng)不僅是為了生存，更是人生的一部分，通過(guò)勞動(dòng)，我們樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)了堅(jiān)毅不拔的品質(zhì)。
其次，在果園里我感受到了大自然的魅力。果園里空氣清新，草木蔥蘢，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處彌漫著生機(jī)和活力。我乘涼在果樹(shù)下，聞到一股芬芳的氣息，頓時(shí)心情舒暢，忘卻了城市的喧囂。果園給了我遠(yuǎn)離塵囂的機(jī)會(huì)，讓我以一種寧?kù)o和平和的心態(tài)去面對(duì)生活。我在果園長(zhǎng)時(shí)間的呆著，我覺(jué)得不再是一個(gè)孤獨(dú)的人，而是與大自然融為一體，我感受到大自然的美麗和神奇。
再次，在果園里我明白了珍惜的重要性?？吹侥且粯?shù)樹(shù)掛滿的紅紅的蘋(píng)果，我感到這是大自然對(duì)我們的饋贈(zèng)。每次看到果樹(shù)上的果實(shí)時(shí)，我都會(huì)想到農(nóng)人們?yōu)榱宋覀兿乱活D美味的水果而付出的辛勤勞動(dòng)。我從中領(lǐng)悟到，珍惜所擁有的一切是我們應(yīng)該的，凡事要懂得感恩。珍惜不僅是對(duì)物質(zhì)的珍惜，更是對(duì)自己和生活的珍惜。生命苦短，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)懂得珍惜，以感恩的心態(tài)面對(duì)每一天。
另外，在果園里我學(xué)會(huì)了與人為善。果園里的農(nóng)人們是那么的善良和熱心。他們會(huì)幫助需要幫助的人，為大家營(yíng)造了一個(gè)和諧的環(huán)境。他們之間互相幫助，協(xié)作默契，大家都為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。他們的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)給了我很好的啟示，農(nóng)人們的精神和那份團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神都給了我很大的觸動(dòng)。果園教會(huì)了我如何去相信別人，善待他人，讓我明白了人與人之間的相互關(guān)愛(ài)和幫助的重要性。
最后，在果園里我明白了堅(jiān)持的重要性。果園的美麗和果實(shí)的甜美都來(lái)自于農(nóng)人們長(zhǎng)年的呵護(hù)和堅(jiān)持。他們無(wú)論在什么時(shí)候、什么天氣，都會(huì)來(lái)到果園中，不厭其煩地照料著果樹(shù)。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持，才有了如此豐碩的果實(shí)。果園告訴我，只有堅(jiān)持不懈，才能收獲甜美的果實(shí)。一個(gè)人無(wú)論在什么事情上，都應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不放棄，才能看到收獲的曙光。
總結(jié)起來(lái)，果園是一個(gè)教育人、陶冶人、啟發(fā)人的地方。在果園中，我學(xué)會(huì)了勞動(dòng)、理解了珍惜、懂得了美麗、體驗(yàn)了友愛(ài)和感受到了堅(jiān)持的力量。果園的美麗不僅來(lái)源于大自然的饋贈(zèng)，也來(lái)源于人們的辛勤勞動(dòng)和珍惜。希望我們都能去果園中體驗(yàn)一下，來(lái)感受大自然的魅力和從中汲取智慧。
果園培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
20xx年x月x日，是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)檫@一天，我們榮幸來(lái)到了重慶三立高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，也就是從這一天開(kāi)始，徹底改變了我的人生。就實(shí)話，一開(kāi)始安排來(lái)“三立”培訓(xùn)時(shí)，我并沒(méi)有報(bào)什么希望，因?yàn)楹芏嗯嘤?xùn)都是走過(guò)場(chǎng)，并沒(méi)有多大的實(shí)際意義，想到此次重慶之行不過(guò)是一次觀光旅行吧了！可沒(méi)想到，通過(guò)為期七天的培訓(xùn)，讓我徹底改變了這種看法，因?yàn)槲以谶@里真正體會(huì)到了做人的道理，如果要用一個(gè)詞來(lái)總結(jié)的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了家庭般的溫暖。
剛跨進(jìn)“三立”大門(mén)，猶如進(jìn)入一個(gè)溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問(wèn)候，像一股股暖流流進(jìn)了每一個(gè)人的心，要不是看到那一排排的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，真不敢相信我們已進(jìn)入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長(zhǎng)的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個(gè)教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時(shí)刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問(wèn)好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問(wèn)候，讓每個(gè)人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時(shí)，學(xué)校的袁婷婷校長(zhǎng)親切地詢問(wèn)著每一頓飯菜的情況。因此離校時(shí)，大家都戀戀不舍，因?yàn)榇蠹覍?duì)這里的老師們已經(jīng)有了感情，對(duì)“三立”已經(jīng)有了感情。
通過(guò)“三立”的培訓(xùn)，使我深刻地懂得了做人的道理，其實(shí)，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個(gè)人，更要善待每一名學(xué)生，微笑面對(duì)工作，微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號(hào)，只有我們真心誠(chéng)意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了“鷹雁”一樣的團(tuán)隊(duì)精神！
七天的訓(xùn)練中，教師們通過(guò)一個(gè)個(gè)游戲活動(dòng)，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力才能完成，通過(guò)七天的訓(xùn)練，我們彼此之間從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們?cè)谌绱酥痰臅r(shí)間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓(xùn)練的那一天開(kāi)始的，一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對(duì)視，相互微笑，相互鼓勵(lì)，我們開(kāi)始意識(shí)到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值和意義，心中總是不斷鼓勵(lì)自己：我們要做最棒的。
當(dāng)然，在之前的一些晨訓(xùn)活動(dòng)中，大家的意見(jiàn)過(guò)多，總是不聽(tīng)安排、抱怨、不服從，通過(guò)一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實(shí)我們可以做得更好。那么我們就要團(tuán)結(jié)，集思廣益，群策群力，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說(shuō)得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見(jiàn)了，記得在一個(gè)叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開(kāi)頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時(shí)，由于一位學(xué)員出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，而導(dǎo)致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長(zhǎng)將被罰做80個(gè)俯臥撐，可憐我們的班長(zhǎng)剛做了一半就再也堅(jiān)持不下來(lái)了，豆大的汗珠從額上滾落下來(lái)，后來(lái)在兩位隊(duì)員的幫助下做完了80個(gè)俯臥撐，大家看到此情此景，都感動(dòng)得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結(jié)果一個(gè)學(xué)校就成了一盤(pán)散沙。如果我們學(xué)校的那一支團(tuán)隊(duì)能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團(tuán)隊(duì)，那么我們的教育是不是會(huì)更有希望。所以，我們不得不說(shuō)，是“三立”給了我們方向標(biāo)，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓(xùn)讓我們重新樹(shù)立了教師形象在三立，不僅進(jìn)行了一些感悟性的訓(xùn)練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹(shù)立起了教師的形象。在當(dāng)今職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，處于職場(chǎng)中也處處危機(jī)，時(shí)刻面臨著淘汰的危險(xiǎn)，因?yàn)樯鐣?huì)上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹(shù)立教師的形象，搞好與領(lǐng)導(dǎo)、與學(xué)生、與同事之間的關(guān)系，追求人見(jiàn)人愛(ài)的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學(xué)生往往因?yàn)橄矚g一個(gè)老師而喜歡一門(mén)課程，也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)老師而討厭一門(mén)課程，一人職工也會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個(gè)單位，同樣也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂(lè)學(xué)的起點(diǎn)，從而可以看出一個(gè)人的形象是多么的重要，這不僅關(guān)系著教育、教學(xué)的效果，還關(guān)系到教師的主觀幸福感，更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn)，因此，重新樹(shù)立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個(gè)學(xué)生；它讓我們知道我們以前錯(cuò)誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動(dòng)的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認(rèn)真的去思考，無(wú)論身在何處，我們都是祖國(guó)的建設(shè)者，只有我們?cè)鷮?shí)實(shí)干好我們的本職工作，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負(fù)祖國(guó)，不負(fù)人民，我們的教育才會(huì)蒸蒸日上，祖國(guó)的明天才會(huì)更加強(qiáng)大。就讓三立的誓言“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”作為我們?nèi)松闹赶驑?biāo)吧！
果園培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間似乎比平時(shí)延長(zhǎng)了超過(guò)2倍的感覺(jué)——從第一天一大早趕公車(chē)、攔的士外加跑步等等，基本動(dòng)用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進(jìn)的大部隊(duì)。沒(méi)有過(guò)多喘息的機(jī)會(huì)緊接著就是過(guò)關(guān)、轉(zhuǎn)換公車(chē)到達(dá)我們此次學(xué)習(xí)參觀的第一站路德會(huì)，并由此正式開(kāi)始了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——按照平均半天參觀兩個(gè)服務(wù)點(diǎn)的頻率，3天的時(shí)間我們?cè)?個(gè)點(diǎn)留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來(lái)的管理思想和服務(wù)理念。
從個(gè)人的訪港學(xué)習(xí)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參與的社工專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每一次的訪港學(xué)習(xí)都能給我?guī)?lái)不同的感受體驗(yàn)——第一次，20xx年1月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對(duì)深圳一線在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，相同的參觀模式、相同的學(xué)習(xí)交流模式、相同的督導(dǎo)跟進(jìn)分享模式，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒(méi)有任何實(shí)際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實(shí)際，讓我的關(guān)注點(diǎn)只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由見(jiàn)習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會(huì)協(xié)作的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個(gè)案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同樣歷時(shí)3天，因?yàn)橛辛饲皟纱蔚膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開(kāi)一直以來(lái)備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點(diǎn)從四個(gè)方面針對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
1、看到了什么。
(1)宣傳工作的全面完整。
此次參觀學(xué)習(xí)的服務(wù)點(diǎn)多為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，一進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動(dòng)招募海報(bào)等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點(diǎn)的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善。
在整個(gè)參觀學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們了解到對(duì)于服務(wù)對(duì)象超越服務(wù)點(diǎn)服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個(gè)環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無(wú)，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進(jìn)的困難。
在參與燼民會(huì)哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)交流的過(guò)程中，中心主任關(guān)于20多年來(lái)哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當(dāng)前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來(lái)自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對(duì)社會(huì)服務(wù)的推進(jìn)所產(chǎn)生的巨大影響。同時(shí)，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵(lì)——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當(dāng)完善的香港社會(huì)某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對(duì)于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來(lái)說(shuō)，完全不同的制度環(huán)境，在毫無(wú)直接可照搬實(shí)例的情況下，困難和錯(cuò)誤是不可避免的，同時(shí)，希望和光明也是必定會(huì)到來(lái)的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方。
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進(jìn)行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時(shí)，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨(dú)特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實(shí)際情況并在最大限度上推進(jìn)社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無(wú)疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時(shí)間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進(jìn)初期，在協(xié)助普通市民了解認(rèn)識(shí)社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進(jìn)作用。但隨著服務(wù)的進(jìn)一步推進(jìn)，在整個(gè)專業(yè)服務(wù)的完善和進(jìn)一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進(jìn)的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費(fèi)的服務(wù)提供模式(對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō))，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認(rèn)識(shí);2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對(duì)社工專業(yè)知識(shí)的有效認(rèn)識(shí)，如何有效利用免費(fèi)資源成了用人單位的.考慮重點(diǎn)，行政需求即成為一個(gè)重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對(duì)于崗位社工而言，進(jìn)駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時(shí)間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過(guò)用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機(jī)構(gòu)又承擔(dān)著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(diǎn)(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點(diǎn)根本沒(méi)有辦法給予實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì))，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機(jī)構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時(shí)候沒(méi)有辦法通過(guò)機(jī)構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對(duì)社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場(chǎng)不同，可能在存在沖突時(shí)，沒(méi)有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨(dú)立去承擔(dān))的狀態(tài)，讓?shí)徫簧绻こ蔀榱苏嬲饬x上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項(xiàng)目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目服務(wù)，保障服務(wù)點(diǎn)需求的情況下，提升服務(wù)用人點(diǎn)對(duì)社工服務(wù)的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對(duì)你的啟發(fā)。
此次的參觀點(diǎn)大部分都為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，在這中間社工所承擔(dān)的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開(kāi)展讓我在一定程度上，澄清了個(gè)人關(guān)于社工三大工作方法(個(gè)案、小組、社區(qū)活動(dòng))的偏頗理解——在原有的觀念及意識(shí)中，社工所做的工作只有運(yùn)用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標(biāo)的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進(jìn)一步的窄化，并在某種程度上以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實(shí)狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對(duì)的更側(cè)重于一種方法的運(yùn)用，則在這個(gè)服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對(duì)智障人士的服務(wù)中，社工更為強(qiáng)調(diào)的是對(duì)直接負(fù)責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo)，而非直接針對(duì)智障人士的輔導(dǎo))。這一認(rèn)識(shí)從觀念上給予我很大的觸動(dòng)，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個(gè)一直以來(lái)都困擾我的問(wèn)題。在后期的工作中，不論是個(gè)人一線工作還是同工督導(dǎo)，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實(shí)踐運(yùn)用與服務(wù)拓展間的重點(diǎn)問(wèn)題。
4、感受。
此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不論是從專業(yè)認(rèn)知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機(jī)構(gòu)同工分開(kāi)被獨(dú)立劃撥在另一小組中，但這并沒(méi)有讓我感覺(jué)到孤單，相反它讓我有機(jī)會(huì)得以認(rèn)識(shí)更多的同工，包括之前見(jiàn)過(guò)面又不認(rèn)識(shí)的及之前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)目的等等，因?yàn)橛刑嗟南嗤?，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
果園培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
在這個(gè)繁忙的都市生活中，每個(gè)人都渴望能夠找到一方片刻安靜的天地來(lái)舒緩心情。而果園則是我找到的最好選擇之一。果園里的景色令人陶醉，綠油油的果樹(shù)在微風(fēng)中搖曳著，果樹(shù)上掛滿了各式各樣的果實(shí)，紅艷艷的蘋(píng)果、金黃黃的橙子，給人一種充滿生機(jī)和活力的感覺(jué)。果園里還有那些工作人員認(rèn)真地在照顧果樹(shù)，他們的辛勤勞動(dòng)也是這片寧?kù)o土地上不可或缺的一部分。藍(lán)天白云，微風(fēng)徐徐，仿佛置身于仙境般的果園，仿佛擁有了一片大自然的懷抱。
二、親手采摘樂(lè)趣無(wú)窮。
走進(jìn)果園就意味著參與其中的工作，最令人期待的便是親手采摘水果的樂(lè)趣。借助梯子，我小心翼翼地攀上了蘋(píng)果樹(shù)，然后，我用手輕輕一搖，一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果便從樹(shù)上落了下來(lái)，發(fā)出清脆的聲音。我時(shí)而低頭觀察，時(shí)而仰起頭慶祝，這個(gè)過(guò)程充滿了快樂(lè)與有趣。摘下來(lái)的蘋(píng)果，散發(fā)出一股淡淡的清香，讓人垂涎三尺。而在摘取的過(guò)程中，我不僅體會(huì)到了親手勞作的快樂(lè)，也深刻感受到了水果從種植到到達(dá)市場(chǎng)的辛苦之路。
三、品嘗天然甘鮮。
果園所生產(chǎn)的水果是零增加劑、零污染的純天然食物，尤其是與超市里出售的水果相比，其新鮮和口感更令人稱道。我用手一拿，就能感受到水果的柔軟和光滑，品味到水果的天然甘鮮。在果園里，我品嘗過(guò)了許多不同種類的水果，每一顆水果都帶給我獨(dú)特的滿足感。在品嘗時(shí)，我能夠感受到這個(gè)水果的香甜和化學(xué)添加劑帶不來(lái)的自然口感，讓人回味無(wú)窮。
四、感受的水果文化。
水果文化是一種具有濃厚鄉(xiāng)土氣息的文化形態(tài)，而果園則是水果文化的重要場(chǎng)所。在果園里，我感受到了鄉(xiāng)村文化的獨(dú)特魅力。在果園里，我與果農(nóng)聊起了家鄉(xiāng)的果樹(shù)種植歷史，并聽(tīng)他們講述了一個(gè)個(gè)關(guān)于果樹(shù)的傳說(shuō)故事。這些故事豐富了我對(duì)果樹(shù)的知識(shí)，也更加熱愛(ài)和珍惜這片土地。果園里也有許多獨(dú)具特色的民俗活動(dòng)，比如采摘節(jié)、果樹(shù)音樂(lè)會(huì)等，這些活動(dòng)讓我親身體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的魅力。
五、回歸大自然，放松身心。
忙碌的生活總讓人感到疲憊不堪，因此，來(lái)果園放松心情是一種很好的選擇。果園里的大自然靜謐而美麗，讓人容易感受到內(nèi)心的平靜和放松。站在果園中央，迎著微風(fēng)，我閉上眼睛，傾聽(tīng)大自然的聲音，感受大自然的氣息。這樣的時(shí)刻讓我心懷感激，感謝大自然賜予了我們這么美的果園。在果園里我還和其他游客結(jié)下了友誼，在和他們一起玩耍、交談的過(guò)程中，我的心情更加舒緩。
總結(jié)起來(lái)，果園給我的感受是多方面的。它讓我體驗(yàn)到了親手采摘和品嘗水果的愉悅，了解到了水果文化的魅力，感受到了大自然的美好，與其他游客一同度過(guò)的時(shí)光也讓我充滿了快樂(lè)。果園見(jiàn)證了我們生活的一小部分，它不僅是一片美麗的景區(qū)，也是一個(gè)能夠讓人真正放松身心的地方。我希望未來(lái)還能有更多的人能夠來(lái)果園，體驗(yàn)這樣美好的時(shí)光，感受大自然的魅力。
果園培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
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2011年6月3日至5日，我參加了山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓(xùn)師高級(jí)培訓(xùn)班。3天難忘、緊張、愉快的學(xué)習(xí)，既達(dá)到了自己的期許，結(jié)識(shí)了許多同行，還有很多意外收獲，從中學(xué)到的許多新經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我個(gè)人的提升，起到了突破行性的作用。
此次培訓(xùn)主講人劍橋國(guó)際培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)專家趙漢卿老師，知識(shí)淵博、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，其大師風(fēng)范及國(guó)際最前沿的課程精華和訓(xùn)練模式，讓我受益匪淺。
我們這次參加培訓(xùn)的3個(gè)要點(diǎn)是：新知、情感、哲理；培訓(xùn)中至關(guān)重要的四句話是：1、投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；2、未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)；3、太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；4、做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做。
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10個(gè)知識(shí)點(diǎn)是ppp表、人格三層次、三階段及重點(diǎn)、開(kāi)心金庫(kù)、預(yù)演未來(lái)、理性了解、感性認(rèn)知、為新建立、發(fā)文技巧、激發(fā)參與。
一、內(nèi)容。
1、ppp表，包含目的、目標(biāo)、過(guò)程、要領(lǐng)、收獲五部分。不僅是培訓(xùn)開(kāi)展的綱要性工具，推而廣之對(duì)任何事情的處理都有幫助。過(guò)多的理性影響判斷，過(guò)多的自我認(rèn)知影響轉(zhuǎn)變，改變你的關(guān)注點(diǎn)能改變心態(tài)，就能改變理念、性格、行為、進(jìn)而改變命運(yùn)。
2、人格三層次理論，三層次指思想、感覺(jué)、行為，三者存在互相影響和平衡的關(guān)系。
3、三階段及其重點(diǎn)，事前重點(diǎn)準(zhǔn)備好自己，其次是聽(tīng)眾和內(nèi)容；過(guò)程重點(diǎn)處理好與聽(tīng)眾的關(guān)系，其次是自己和內(nèi)容；事后重點(diǎn)還是自己。
4、自我管理之一：開(kāi)心金庫(kù)。利用昨天可以影響今天，做開(kāi)心金庫(kù)，不僅影響自己，緩解上臺(tái)前的壓力，而且把這種情緒傳遞給聽(tīng)眾。
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5、自我管理之二：預(yù)演未來(lái)。利用明天可以影響今天，提前預(yù)演未來(lái)，且準(zhǔn)備九成即可，留出一成做現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮，效果往往會(huì)出乎意料。
6、理性了解：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有主題和內(nèi)容，解決“說(shuō)什么”的問(wèn)題，追求的效果是“叫好”。
7、感性認(rèn)知：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有形式和方法，解決“怎么說(shuō)”的問(wèn)題，追求的效果是“叫座”?！霸趺凑f(shuō)”比“說(shuō)什么’更重要。
8、威信的建立：通過(guò)尋求與學(xué)員的共同點(diǎn)；建立良好的第一印象；樹(shù)立同理心；學(xué)員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外，培訓(xùn)師的威信，短期靠訓(xùn)練如：舉止、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)、技巧、儀容、講話等方式；長(zhǎng)期靠?jī)?nèi)涵如：知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力、態(tài)度、演講內(nèi)容等。
9、發(fā)問(wèn)技巧：發(fā)問(wèn)有兩部分技巧，一部分包含一般性問(wèn)題、特定性問(wèn)題、封閉性問(wèn)題、開(kāi)放性問(wèn)題，另一部分指應(yīng)對(duì)員工提問(wèn)，如查證法、反問(wèn)法、轉(zhuǎn)移--------法。
發(fā)問(wèn)的作用：1、啟發(fā)思考；2、了解學(xué)員狀況；3、集中學(xué)習(xí)注意力；4、培養(yǎng)學(xué)員的表達(dá)能力。
10、激發(fā)參與的方法：回饋：演講完畢，通過(guò)收集資訊，不斷反省改進(jìn)，以求進(jìn)步。方法：自我回饋；他人回饋；做活動(dòng)；私下溝通。專業(yè)的回饋：先肯定、認(rèn)同、說(shuō)好的、優(yōu)點(diǎn)，再說(shuō)可以該進(jìn)的、未來(lái)會(huì)有更好的行為。
二、收獲。
本次培訓(xùn)班突出授課“專業(yè)化”，內(nèi)容“個(gè)性化”特色。培訓(xùn)方式，程序規(guī)范，方法先進(jìn)。ppt課件精制美妙，現(xiàn)場(chǎng)演練，游戲等互動(dòng)活動(dòng)，引人入勝；視頻，圖畫(huà)，模擬測(cè)試，問(wèn)卷調(diào)查等多種教學(xué)手段，依據(jù)教學(xué)需要，充分使用，有效地發(fā)揮作用。培訓(xùn)內(nèi)容，超前先進(jìn)，標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)，精品經(jīng)典。新觀點(diǎn)新理論言之有據(jù)，啟迪深刻。
主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時(shí)間較短困難--------上，精心籌劃，獨(dú)具匠心，在“培”與“訓(xùn)”，“實(shí)踐”與“提高”等各個(gè)環(huán)節(jié)，突出”新”“精”“實(shí)”三大特色，使學(xué)員的收獲，含金量高，非常實(shí)用，很有價(jià)值。
我初到培訓(xùn)班時(shí)的期許一是如何成為一名專業(yè)的講師，二是學(xué)到系統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)步驟、流程、方法，三天的培訓(xùn)我得到了答案，而且所得到的意外收獲讓我感動(dòng)，在課程結(jié)束，發(fā)表感言時(shí)，我忍不住淚流滿面，謝謝中心的張主任，及每一位老師，我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬，謝謝趙老師所傳授的“魚(yú)”與漁”。
培訓(xùn)雖然結(jié)束，“投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)；太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做。”我真正開(kāi)始應(yīng)用；“ppp表的目的、目標(biāo)、過(guò)程、要領(lǐng)、收獲”貫穿我工作的始末，10大知識(shí)點(diǎn)會(huì)讓我“做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做”。
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果園培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
我在公司不是專職的培訓(xùn)工作者，但作為負(fù)責(zé)部門(mén)培訓(xùn)的管理人員，應(yīng)該掌握培訓(xùn)的相關(guān)知識(shí)。所以為了能系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識(shí)、掌握更多的培訓(xùn)技能技巧、開(kāi)闊培訓(xùn)視野，考取企業(yè)培訓(xùn)師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質(zhì)及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓(xùn)協(xié)議，報(bào)取萬(wàn)里培訓(xùn)學(xué)校的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班。
本次的培訓(xùn)老師按授課時(shí)間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點(diǎn)，使我印象深刻，在他們身上學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，他們是我培訓(xùn)方面的啟蒙老師，也是今后學(xué)習(xí)的榜樣。
我們利用周末時(shí)間，共進(jìn)行了四個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗多，主要有以下五點(diǎn)心得體會(huì)：
一、培訓(xùn)需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓(xùn)實(shí)效性差的原因，通過(guò)培訓(xùn)使我找到了最根本的答案，那就是培訓(xùn)要先做培訓(xùn)調(diào)研，了解需求，找到員工能力與崗位素質(zhì)能力、員工素質(zhì)與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗(yàn)，梳理總結(jié)后有針對(duì)的對(duì)該崗位進(jìn)行理論與實(shí)踐培訓(xùn)，著重技能培訓(xùn)，而不是一味的采取機(jī)械宣貫式培訓(xùn)，這樣才能真正提高培訓(xùn)的實(shí)效性，真正提高員工的工作能力。
二、培訓(xùn)師需具備優(yōu)秀能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開(kāi)場(chǎng)白、目錄、每段過(guò)門(mén)、每段正文、每段總結(jié)、結(jié)尾等。
2、語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓(xùn)。
3、要選擇與培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)的互動(dòng)手段，如做問(wèn)答、做練習(xí)、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學(xué)員的接受度，以致提高培訓(xùn)效果。
4、要學(xué)會(huì)控場(chǎng)技巧，也要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)處理緊急局面。
三、學(xué)習(xí)需態(tài)度謹(jǐn)慎、思路清晰。
1、在學(xué)習(xí)中需掌握全書(shū)結(jié)構(gòu)，將所有內(nèi)容的框架刻在腦子里，如，崗位職務(wù)描述、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、課程開(kāi)發(fā)、教材開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)質(zhì)量管理、培訓(xùn)評(píng)估、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用等，并逐一進(jìn)行消化吸收。
2、學(xué)習(xí)的思路需清晰，在對(duì)待方案設(shè)計(jì)時(shí)要掌握設(shè)計(jì)思路及模板應(yīng)用，重要的是要聯(lián)系工作實(shí)際開(kāi)展。
3、注重學(xué)習(xí)方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點(diǎn)知識(shí)。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經(jīng)驗(yàn)。
5、做事要肯付出時(shí)間與辛苦，認(rèn)真對(duì)待每一天，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四、培訓(xùn)需知識(shí)淵博，現(xiàn)身說(shuō)法。
在每個(gè)崗位上都要積極思考、盡職盡責(zé)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博的培訓(xùn)師，可以現(xiàn)身說(shuō)法，這樣才更能吸引學(xué)員的注意力與好奇心，讓學(xué)員敬佩培訓(xùn)師的經(jīng)歷與能力，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，以利培訓(xùn)效果的提高。
五、培訓(xùn)需熟練掌握各類培訓(xùn)工具。
例如，學(xué)習(xí)ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個(gè)word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費(fèi)時(shí)、費(fèi)力的困擾，可以在較短的時(shí)間內(nèi)作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學(xué)習(xí)以上知識(shí)與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學(xué)習(xí)，更重要的是要勤于練習(xí)，修煉成一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，為企業(yè)(部門(mén))做好參謀和培訓(xùn)。
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