總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
中學(xué)年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一
一、主要工作情況:
(一)、常規(guī)教研工作:
常規(guī)教研的成敗直接關(guān)系著一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量能否得到提升。
1、具體做法:
(1)每學(xué)期開校之初即詳實(shí)地制定好學(xué)期教研工作計(jì)劃,以一個(gè)星期為時(shí)間段,按文、理科間隔分布的方式合理地安排好學(xué)校教研課的授課順序。讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來的教研任務(wù)和目標(biāo),從而可以提前做好講課、聽課和評(píng)課的各項(xiàng)準(zhǔn)備,保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。
(2)教研課的開展遵循了“以老帶新”的原則,用“一對(duì)一”的指導(dǎo)方式,借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充分地激發(fā)新教師的教育教學(xué)熱情,使他們得以盡快地成長(zhǎng)為一名合格的初中教師。
(3)為了保證教研活動(dòng)順利有效地開展,我們規(guī)定了教師的聽課節(jié)數(shù)至少為6節(jié)(新教師至少為10節(jié)),規(guī)定了同類學(xué)科必聽和必評(píng)的原則,同時(shí)實(shí)行了聽課、評(píng)課簽到制度。
(4)教研實(shí)踐還需要教研理論的指導(dǎo),為了讓每一位教師不致于在教研活動(dòng)中迷失方向,每學(xué)期開校之初,我們都會(huì)給每一位教師準(zhǔn)備一些教研方面的學(xué)習(xí)資料。如本學(xué)期我們就為每一位教師準(zhǔn)備了《淺談如何提高教學(xué)質(zhì)量》和《提高教學(xué)質(zhì)量的策略與方法》兩份學(xué)習(xí)資料。
(5)設(shè)計(jì)了“教師聽課記錄表”,本期我單獨(dú)試用了一下,感覺還很不錯(cuò),得到了上級(jí)有關(guān)部門的肯定和好評(píng)。所以,下學(xué)期我們決定所有教師不用聽課筆記本,改用“教師聽課記錄表”,每聽完一節(jié)課就收集一次。
2、年度小結(jié):
(1)做得比較好的方面:
①、絕大多數(shù)教師都比較慎重地對(duì)待每一堂教研課,無論是講課、聽課,還是評(píng)課,都認(rèn)真地做好了準(zhǔn)備或做好了記錄。本期14人次講了16堂教研課,有8人次運(yùn)用了課件教學(xué),其余教師都不同程度地運(yùn)用了其它輔助教學(xué)的教具。
②、每一位教師都按要求完成了至少6節(jié)聽課(新教師至少完成了10節(jié)聽課)。做得比較突出的是陳雪梅老師和唐星老師,陳雪梅老師聽了9節(jié)課,單獨(dú)的詳細(xì)的評(píng)課記錄有6次;唐星老師聽了11節(jié)課,單獨(dú)的詳細(xì)的評(píng)課記錄有5次。唐星老師在聽課記錄后還有“假如是我上這一節(jié),我該如何做?”的換位思考式的詳細(xì)的分析記錄。
③、在評(píng)課環(huán)節(jié)中,許多教師都本著從探討不同的課堂教學(xué)方式方法的目的出發(fā),“對(duì)事不對(duì)人”,大膽地提出自己鮮明的看法,為推動(dòng)學(xué)校的教研教改起到了不可或缺的作用。在這方面做得比較好的是白新春老師和趙容老師。
④、唐星和陳誠(chéng)兩位新教師勤謹(jǐn)好學(xué),其他教師樂施善教,尤其是他們倆位的.指導(dǎo)教師更是傾力以授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而使得兩位新教師教育教學(xué)上手很快,成長(zhǎng)也很快。
(2)不足和需要改進(jìn)的地方:
①、部分教師教研聽課以完成任務(wù)為目的,只要完成了任務(wù),決不肯再多聽1節(jié)課,聽課記錄和評(píng)課記錄也都相應(yīng)較少。有了聽課的形式,缺少聽課時(shí)的真實(shí)體驗(yàn)和感悟,個(gè)別教師有心不在焉的感覺。
②、部分教師主動(dòng)參與聽、評(píng)課的意識(shí)不強(qiáng),即便有空閑時(shí)間也不愿意積極參與不是同類學(xué)科的聽課或評(píng)課,尤其是評(píng)課時(shí),除了兩位新教師以外,很少有教師愿意主動(dòng)參與不是同類學(xué)科的評(píng)課,即便他聽了這一節(jié)課。
③、評(píng)課時(shí)有個(gè)別教師有敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象,評(píng)課太過隨意和簡(jiǎn)單,有些對(duì)不起那些準(zhǔn)備了很久又認(rèn)真講了課的教師。另外,評(píng)課時(shí)有個(gè)別教師空著手來,空著手去,沒有認(rèn)真地做好評(píng)課記錄。
(二)科研課題工作:科研課題研究是常規(guī)教研的提煉,是針對(duì)教育教學(xué)中存在的具體問題而提出來展開研究如何解決實(shí)際問題的一項(xiàng)教研工作。所以,科研課題是為解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題而服務(wù)的。我校的課題研究正是基于以上的認(rèn)識(shí)而開展的。
在_年度里,我們不斷改變個(gè)案撰寫方式,由表格式個(gè)案到教育敘事性個(gè)案,再到心理訪談式個(gè)案,我們希望在探究形式的不斷變更中來尋求更多的“留守娃心理健康教育的途徑”。每學(xué)期開校之初我們就為每一位參研者準(zhǔn)備好了《個(gè)人個(gè)案集》和如何撰寫相應(yīng)個(gè)案的相關(guān)資料,讓每一位參研者從學(xué)期之初就明白了本期課題研究的目標(biāo)和方向,以及具體的操作辦法。從實(shí)際的效果來看也比較好,每學(xué)期參研教師都能按質(zhì)按量按時(shí)地完成參研任務(wù)。同時(shí),還涌現(xiàn)出了一些做得比較好的參研者,如本期表現(xiàn)比較好的有:
二、下一步打算:
1、進(jìn)一步健全機(jī)制,完善制度,落實(shí)責(zé)任。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研理論知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),努力探索高效的教研方式方法。
中學(xué)年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二
校園平安工作,事關(guān)每個(gè)學(xué)生和每個(gè)家庭的幸福。這一年,學(xué)校始終把平安工作放在各項(xiàng)工作的緊張地位,緊緊建立“平安無小事,職責(zé)重于泰山”的理念,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、增強(qiáng)教導(dǎo)、看重老例治理的原則,把師生的生命平安頓在第一位,進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)平安制度和預(yù)案,盡力進(jìn)步平安治理程度?,F(xiàn)就本年度的具體工作環(huán)境做以下幾個(gè)方面的小結(jié):
一、取得的造詣與亮點(diǎn)
(一)平安制度進(jìn)一步完善,平安老例治理加倍規(guī)范
本學(xué)期,依照各級(jí)文件要求,我校繼承完善各類平安制度和預(yù)案,各類平安治理嚴(yán)格落實(shí)痕跡化治理。在各項(xiàng)反省中,我校的平安治理工作獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。鄖西縣教導(dǎo)局20_年8月賦予_中學(xué)“平安治理先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。
(二)平安教導(dǎo)形式進(jìn)一步多樣,平安意識(shí)加倍深入人心
我校的平安教導(dǎo)形式多樣:周一升旗全校講;周日班會(huì)分班講;女生教導(dǎo)零丁講;教師例會(huì)周周講;放假平安離校前講;平安重點(diǎn)逢會(huì)必講;電子屏幕滾動(dòng)講,平安問題微信群里講。由于平安教導(dǎo)形式多樣,我校師生平安意識(shí)早已深入人心。
(三)平支配查平安演練進(jìn)一步精細(xì),平安治理齊抓共管
我校嚴(yán)格平安隱患排查制度,每周以班級(jí)為單位以班主任為排查責(zé)任人對(duì)轄區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行隱患排查。對(duì)付排查的問題第一光陰明確責(zé)任人,第一光陰整改。
我校嚴(yán)格依照上級(jí)要求按時(shí)完成各類平安演練,霉畚演練有預(yù)案、有歷程、有紀(jì)錄、有總結(jié)。每周一舉行常態(tài)化分散演練,包管學(xué)生時(shí)刻熟悉分散路線、分散次序與要求。
二、存在的不夠與反思
1、進(jìn)一步加大對(duì)各類平安隱患排查力度,擴(kuò)張排查范圍,和有關(guān)單位和諧排查校外人員涉校矛盾;加大學(xué)生內(nèi)保矛盾排查。
2、進(jìn)一步規(guī)范門衛(wèi)執(zhí)勤,督匆匆護(hù)校隊(duì)認(rèn)真履職。
3、平安教導(dǎo)方法多樣,加強(qiáng)全體師生平安意識(shí),規(guī)范緊急分散演練。
4、每學(xué)期適時(shí)聯(lián)系公安、綜治、衛(wèi)生、法律等部門按期到學(xué)校進(jìn)行平安教導(dǎo)大會(huì),力圖平安教導(dǎo)多元化、常態(tài)化。
總之,這一年在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)下,我校平安工作即將順利完成學(xué)期計(jì)劃。在以后的工作中,安保處將繼承共同學(xué)校的工作,將我校平安工作做好、做細(xì)、做到實(shí)處。
中學(xué)年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三
一年來,學(xué)校在各級(jí)黨委、縣教育局的熱情關(guān)心和大力支持下,發(fā)揚(yáng)_人的攻堅(jiān)克難,鍥而不舍的創(chuàng)業(yè)精神,堅(jiān)持發(fā)展不動(dòng)搖,以超前的意識(shí)強(qiáng)占制高點(diǎn),抓住了一次又一次機(jī)遇,使學(xué)校實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)巨大的突破,取得了前所未有的發(fā)展。各項(xiàng)工作均有所建樹,相繼成為_市“德育工作先進(jìn)學(xué)?!?,縣委、縣政府評(píng)為“教育工作先進(jìn)集體”,縣級(jí)“先進(jìn)黨支部”。
回顧一年來的工作,可以概括為四句話:人心思上,踏實(shí)工作,奮力拼搏,成績(jī)可嘉。中考、聯(lián)考成績(jī)優(yōu)秀。_、_、_等十四人榮獲全縣前五名的好名次,有二十人次榮獲教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)。涌現(xiàn)了七位先進(jìn)個(gè)人。概括起來,我們主要做了以下幾方面工作:盤點(diǎn)_用以下數(shù)字我們經(jīng)歷的的校園大事記
1、和教師簽訂了“糾正行業(yè)不正之風(fēng)”工作責(zé)任狀安全工作責(zé)任狀。
2、潘國(guó)中被聘為_市中學(xué)語文學(xué)科兼職教研員
3、_日?qǐng)?bào)報(bào)道_的先進(jìn)事跡(記全國(guó)優(yōu)秀教師、_縣_鄉(xiāng)第一中學(xué)教師_)
4、7月3日《_晚報(bào)》“太陽部落”發(fā)表一組學(xué)生優(yōu)秀作文。
5、召開第四屆家長(zhǎng)學(xué)校暨家長(zhǎng)座談會(huì)。
6、說、講、評(píng)學(xué)校:集體一等獎(jiǎng)(全縣一名)特等獎(jiǎng):_、_、_
7、_市副市長(zhǎng),市教院領(lǐng)導(dǎo)專家來我校檢查指導(dǎo)工作,主辦兩期《_苑》校報(bào)。
8、縣電視臺(tái)多次報(bào)道學(xué)校事跡。
我們的工作重心定位在“兩個(gè)隊(duì)伍”的建設(shè)上,開學(xué)以來,我們相繼召開了班子會(huì)、全體教師會(huì)、學(xué)生廣播大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),上上下下統(tǒng)一思想,形成合力,全面工作有了良好的開局。
(一)、教師管理
1、班子成員率先垂范。張校長(zhǎng),劉主任,任主任除了分管的工作,還兼課而且成績(jī)比較優(yōu)秀。而且能堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平。注重提高教師素質(zhì)。狠抓行風(fēng)建設(shè),絕大多數(shù)教師素質(zhì)有了明顯變化。文明、務(wù)實(shí)、高效。期初和全體教師簽訂了師德師風(fēng)承諾書和行風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀,建立了教師考評(píng)檔案。
2、加大校本培訓(xùn)的力度。繼續(xù)推行哈49中的管理經(jīng)驗(yàn),建立健全了教師解題本、作業(yè)批改記錄等,以教研組為單位,每周開展一次集體備課。
3、狠抓課堂有效教學(xué)。把“五課制”貫穿教學(xué)始終。努力探討各學(xué)科,各種課型的教學(xué)模式。
4、積極開展教研活動(dòng)。語、數(shù)、英等五個(gè)教研組分別搞了一次大型教研活動(dòng)。確立了校、縣的科研課題。
5、學(xué)校全面實(shí)行了校務(wù)執(zhí)勤制度。每日一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和若干名教師組成的值周團(tuán)隊(duì)。值周主要內(nèi)容為學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成,學(xué)習(xí)習(xí)慣;教師的教育教學(xué)情況,學(xué)校管理正常運(yùn)轉(zhuǎn)的每一個(gè)方面。
6、進(jìn)一步密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,召開了兩次家長(zhǎng)會(huì),完善了家長(zhǎng)協(xié)會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師均在會(huì)議上作了重要講話。
7、完善教師成長(zhǎng)檔案,完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制,建立了多元的評(píng)價(jià)體系。
(二)、學(xué)生管理
學(xué)生整體狀況良好。文明、守紀(jì)、思上。政教處做了大量卓有成效的工作。
1、養(yǎng)成教育常抓不懈。規(guī)范學(xué)生日常行為規(guī)范。出臺(tái)相應(yīng)的管理制度。建立了住宿生、留守兒童等各類學(xué)生檔案,召開了學(xué)生大會(huì),表彰了先進(jìn),對(duì)學(xué)生提出明確了具體要求。
2、各班選出了一名“學(xué)生代表”,讓學(xué)生參與學(xué)校管理,以便聽取學(xué)生們的心聲。
3、強(qiáng)化學(xué)生自我管理。在全校范圍內(nèi)推行了“自我管理,自我服務(wù),自我教育”的管理模式。學(xué)生會(huì)工作效果良好。
4、注重活動(dòng)育人。結(jié)合重大節(jié)日和學(xué)生實(shí)際,我們將開展豐富多彩的一系列活動(dòng),以此來來實(shí)現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。比如“五愛”系列教育,小記者團(tuán),“我愛我班——班級(jí)文化”評(píng)比活動(dòng)等等。10月9日我們聘請(qǐng)縣關(guān)工委老教師郭萬里同志給學(xué)生作了“早戀的危害”的報(bào)告。
5、繼續(xù)搞好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),在本校原有的基礎(chǔ)上,參照局里下發(fā)的條款,完善、豐富學(xué)生成長(zhǎng)檔案。使此項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。
中學(xué)年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四
20_年春學(xué)期,我校教代會(huì)工作在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,在本校教代會(huì)工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上,對(duì)如何提高教代會(huì)工作質(zhì)量,規(guī)范教代會(huì)工作程序,加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)等問題作了有效的探索,保障了教職工通過教代會(huì)實(shí)施民主管理權(quán)利的落實(shí),有效地調(diào)動(dòng)了廣大教職工積極性,促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的發(fā)展?,F(xiàn)將我校教代會(huì)工作作如下總結(jié):
一、黨政重視。
1.學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)依法治校意識(shí)的強(qiáng)弱以及對(duì)教代會(huì)重視支持與否是教代會(huì)工作能否順利進(jìn)行的根本保證。我們新班子上任以來,堅(jiān)持做到堅(jiān)持依靠教職工辦學(xué),把教代會(huì)工作列入每年黨組織工作議程,還加強(qiáng)黨支部對(duì)教代會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合學(xué)校中心工作,研討每學(xué)期教代會(huì)的主要內(nèi)容與形式,使教代會(huì)工作有聲有色。定期聽取教代會(huì)工作匯報(bào),每次召開教代會(huì),確保95%以上代表出席。
2.學(xué)校確保工會(huì)主席參加校務(wù)會(huì),確保了工會(huì)主席參與學(xué)校重大問題的決策,還確保落實(shí)了工會(huì)主席應(yīng)該參加的各種會(huì)議。
3.能認(rèn)真準(zhǔn)備并按時(shí)提交大會(huì)審議書面材料,閉會(huì)期間,能主動(dòng)與教代會(huì)代表進(jìn)行溝通。在經(jīng)費(fèi)上,我校的行政大力支持教代會(huì)活動(dòng)。學(xué)校行政首先從物質(zhì)上保證教代會(huì)所需經(jīng)費(fèi)。
4.能定期向教代會(huì)通報(bào)工作,能認(rèn)真落實(shí)大會(huì)提案,做到條條有交代,件件有著落。能認(rèn)真研究和吸收代表意見和建議,及時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充,保證參與權(quán)落到實(shí)處,真正做到源頭參與,既把維護(hù)教工的合法權(quán)益融于新的規(guī)章制度和改革方案的制定之中,把群眾的情緒和呼聲作為第一信號(hào),想群眾所想,急群眾所急,辦群眾所需。
5.書記、校長(zhǎng)能以普通代表身份參加教代會(huì)會(huì)議,并參加討論,聽取代表們的意見。
二、職權(quán)落實(shí)。
1.教代會(huì)作為學(xué)校民主管理的基本形式,應(yīng)賦予教代會(huì)真正的民主管理權(quán)力:每年不少于2次聽取校長(zhǎng)工作報(bào)告,能審議學(xué)校年度工作計(jì)劃、學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案、隊(duì)伍建設(shè)問題等,學(xué)校的重大問題有知情權(quán)和參與權(quán)。在學(xué)校的重大改革措施和各項(xiàng)內(nèi)部規(guī)章制度修改、完善過程中給予審議通過權(quán),教代會(huì)所通過的決議、章程和各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法等具有一定的合法性和約束力。例如行政制訂,教代會(huì)審議通過的規(guī)章制度是保障學(xué)校工作正常運(yùn)行的機(jī)制,是實(shí)行校務(wù)公開的基礎(chǔ),是全體教工行為規(guī)范的準(zhǔn)則,更是領(lǐng)導(dǎo)干部依法行事、依章行事的準(zhǔn)則和依據(jù),減少工作上思想上的隨意性。
2.教代會(huì)是廣大教職工行使民主權(quán)利參與民主管理和民主監(jiān)督的基本形式和制度,是學(xué)校管理制度的重要組成部分。它擔(dān)當(dāng)著維護(hù)教職工合法權(quán)益,保障教職工投身教育教學(xué)改革等各項(xiàng)任務(wù),凡是文件中規(guī)定的,應(yīng)由教代會(huì)審議和決定的事項(xiàng),都向教代會(huì)報(bào)告,交教代會(huì)審議、通過或決定,用好教代會(huì)這個(gè)載體,是維護(hù)教職工的政治民主權(quán)益的具體體現(xiàn)。因此我們工作中堅(jiān)持做到多請(qǐng)示,多匯報(bào),多溝通,多爭(zhēng)取,自覺接受和維護(hù)黨支部領(lǐng)導(dǎo),把支部意見貫穿于教代會(huì)的每項(xiàng)工作。這樣,既保證了教代會(huì)主動(dòng)圍繞學(xué)校中心工作開展活動(dòng),不偏方向,又使教代會(huì)依靠黨支部這棵大樹,工作有底氣,形成良性循環(huán)。
3.我校能按照文件的要求,每年民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部(行政正、副職),還能對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)。這種民主評(píng)議干部制度的實(shí)行,把教代會(huì)作為我校民主管理通向科學(xué)管理的橋梁和紐帶。
三、制度化和經(jīng)?;?。
我校十分重視對(duì)教代會(huì)條例的學(xué)習(xí)、工作程序的熟悉,經(jīng)常組織工會(huì)委員及教代會(huì)代表學(xué)習(xí)討論,加強(qiáng)理解,保證了教代會(huì)規(guī)范、有序地工作。
1.每學(xué)期能定期召開全體代表會(huì)議,工會(huì)換屆教代會(huì)依次換屆。
2.為了深化文明組室的創(chuàng)建,強(qiáng)化“六小”過程的管理,制訂了一系列工作制度、例會(huì)制度。
3.教代會(huì)專門小組,每學(xué)期能保證2次活動(dòng)。
4.我校教代會(huì)提案小組能定期檢查督促提案處理情況,并能及時(shí)公布提案落實(shí)情況。
中學(xué)年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五
20_年度,是我校各項(xiàng)工作上臺(tái)階大發(fā)展的一年。本年度,在上級(jí)教育主管部門和校董事會(huì)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,在全校教職工的共同努力下,以“堅(jiān)持依法治校,提升教師專業(yè)化水平,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),注重社會(huì)評(píng)價(jià)”的辦學(xué)方向和“程序大于權(quán)利,過程重于結(jié)果”的管理理念為宗旨,堅(jiān)持“讓校園充滿思想、情感和智慧”的辦學(xué)目標(biāo),繼續(xù)推進(jìn)圍繞一個(gè)中心(教育教學(xué)工作)、提升兩個(gè)質(zhì)量(學(xué)生在校的生活質(zhì)量和教師在校的生命質(zhì)量)、實(shí)施三項(xiàng)工程(師德工程、優(yōu)秀教師工程和青年教師培養(yǎng)工程)、完善五項(xiàng)制度(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師交心制度、兼職督導(dǎo)員教學(xué)督導(dǎo)制度、優(yōu)秀教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)制度、學(xué)生信息反饋制度、考試質(zhì)量評(píng)估制度)和堅(jiān)持“六個(gè)一”做法(每天讓學(xué)生自由支配一節(jié)課、每周召開一次主題班會(huì)、每半月組織一次課外興趣小組活動(dòng)、每月由家長(zhǎng)向?qū)W校反饋一次教育教學(xué)和管理方面的意見、每半學(xué)期開展一次教育教學(xué)工作的綜合評(píng)估、每學(xué)期舉辦一次中學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng))的工作框架,通過嚴(yán)格的管理和各項(xiàng)活動(dòng)的有效開展,努力構(gòu)建學(xué)生成長(zhǎng)的最佳環(huán)境,努力把校園變成孩子們學(xué)習(xí)的樂園,一切以學(xué)生發(fā)展為本,提升了學(xué)生在校的生活質(zhì)量。我們努力苦練內(nèi)功,豐富學(xué)校內(nèi)涵,提升辦學(xué)品味,全校教職工和衷共濟(jì),共同奮斗,在教育教學(xué)和學(xué)校軟、硬件建設(shè)等各個(gè)方面都取得了可喜的成績(jī)。
一、教育教學(xué)
(一)常規(guī)教學(xué)管理井然有條
1、實(shí)施教育教學(xué)管理的四個(gè)負(fù)責(zé),即以分管校長(zhǎng)為首的年級(jí)部常規(guī)教學(xué)管理負(fù)責(zé)制、以教務(wù)處為首的教學(xué)督導(dǎo)負(fù)責(zé)制、以年級(jí)部主任為首的教學(xué)實(shí)施負(fù)責(zé)制和以學(xué)科組長(zhǎng)為首的教學(xué)研究負(fù)責(zé)制,強(qiáng)化年級(jí)部的管理職能和教務(wù)處的監(jiān)督職能,進(jìn)一步加強(qiáng)了備課組常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)的管理力度。
2、按課程要求開足開齊各項(xiàng)課程,在加強(qiáng)課堂教學(xué)教研、努力提高課堂教學(xué)效率的同時(shí),積極組織引導(dǎo)學(xué)生開展課外興趣小組活動(dòng),開展研究性學(xué)習(xí)和綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),成立有關(guān)社團(tuán)組織。
3、堅(jiān)持常規(guī)工作制度化,常規(guī)活動(dòng)定期化,各項(xiàng)工作有預(yù)案,各處室、各年級(jí)部、各備課組在學(xué)期初制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并按計(jì)劃開展工作,安排活動(dòng)。
4、以教學(xué)工作為中心,以課堂教學(xué)為中心環(huán)節(jié),狠抓教學(xué)質(zhì)量,努力提升廣大教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí),包括教學(xué)目標(biāo)意識(shí)、面向全體意識(shí)、反饋矯正意識(shí)、教學(xué)情感意識(shí)、學(xué)法指導(dǎo)意識(shí),引導(dǎo)廣大教師關(guān)注學(xué)法指導(dǎo),教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)了教育教學(xué)過程的督查力度,建立了家長(zhǎng)和學(xué)校聯(lián)系的暢通渠道,家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、校長(zhǎng)信箱、學(xué)生作業(yè)和教師師德情況調(diào)查表、教室日志、每月家長(zhǎng)意見反饋表、學(xué)生對(duì)教師滿意程度調(diào)查表、致家長(zhǎng)的一封信等充分聽取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見反饋,努力提高廣大教師的師德師藝水平。
6、加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系,迎接了省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨檢查與指導(dǎo),接待了市直及有關(guān)縣區(qū)近十所兄弟學(xué)校的參觀考察,承辦了多項(xiàng)省、市級(jí)有關(guān)賽事和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),圓滿完成了有關(guān)工作任務(wù)。
(二)順利完成了初一招生電腦搖號(hào)工作
(三)學(xué)生思想道德教育富有成效我們始終堅(jiān)持以德育為核心,認(rèn)真研究新課程背景下思想道德教育工作的新特點(diǎn),不斷追求德育工作的特色性、時(shí)代性,抓引導(dǎo),充分發(fā)揮班隊(duì)教育的主渠道作用;抓活動(dòng),拓展思想道德教育的有效載體,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò),讓德育教育滲透到課程改革中,滲透到學(xué)科教學(xué)中,滲透到學(xué)生日常交往活動(dòng)中,以養(yǎng)成教育為抓手,健全德育工作的規(guī)范,強(qiáng)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。如學(xué)雷鋒活動(dòng),文明周活動(dòng),安全月活動(dòng),愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng),校園的凈化、美化和文明化活動(dòng),愛心捐助活動(dòng),舉辦校運(yùn)會(huì)、校園文化節(jié)和各種展覽演講比賽等,取得了良好的成效。我們的德育工作經(jīng)驗(yàn)在全市加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作座談會(huì)上交流并獲好評(píng)。
(四)畢業(yè)班工作扎實(shí)有序堅(jiān)持“質(zhì)量興校”和“畢業(yè)班工作是各項(xiàng)工作重中之重”的原則,狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松,狠抓畢業(yè)班工作不放松。成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組,通過文字通知、畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)、強(qiáng)化紀(jì)律和學(xué)法指導(dǎo)廣播會(huì)等手段強(qiáng)化管理、優(yōu)化秩序,營(yíng)造氛圍。多次召開班主任和教師培訓(xùn)會(huì)、交流會(huì)、座談會(huì),研究畢業(yè)班工作對(duì)策,完善每月一次的畢業(yè)班階段性質(zhì)量檢測(cè)量化評(píng)估工作,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)和競(jìng)賽輔導(dǎo)的分工負(fù)責(zé)、分層達(dá)標(biāo)、資源共享、齊抓共管戰(zhàn)略,加強(qiáng)三輪復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、針對(duì)性和實(shí)效性,通過以班級(jí)為單位的教師座談會(huì),準(zhǔn)確掌握情況,優(yōu)化復(fù)習(xí)措施,強(qiáng)化中考體育考試技巧及理化實(shí)驗(yàn)操作能力的訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生考試技巧的引導(dǎo),為教育教學(xué)質(zhì)量的大面積豐收提供了可靠保證。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)
一年來,我們繼續(xù)推進(jìn)教師建設(shè)三項(xiàng)工程,著力提升教師素質(zhì),努力打造一支素質(zhì)高,業(yè)務(wù)精、高度敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
(一)繼續(xù)開展師德工程,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教育局有關(guān)文件,組織老師參加市師德報(bào)告會(huì),召開以“加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提升教師德育專業(yè)化水平”為主題的師德培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)及相關(guān)座談會(huì),出臺(tái)《__中學(xué)教師職業(yè)行為基本要求》和班主任、任課教師一日常規(guī),進(jìn)一步規(guī)范教師的基本行為,努力提高廣大教師的師德修養(yǎng)。
(二)強(qiáng)化師藝培訓(xùn)和業(yè)務(wù)能力的提高組織教師填寫《專業(yè)化發(fā)展1~3年個(gè)人規(guī)劃》,使之明確自我發(fā)展目標(biāo);組織以“更新教育理念,提升教學(xué)水平”為宗旨的青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽,推出一批教學(xué)能手;組織教師填寫《教師優(yōu)秀教學(xué)成果成果匯總登記表》,激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu);出臺(tái)“優(yōu)秀教師評(píng)選辦法”,為優(yōu)秀教師的脫穎而出創(chuàng)造條件;組織教學(xué)業(yè)務(wù)檢查,推舉綜合優(yōu)勝獎(jiǎng)人選,加大對(duì)青年教師指導(dǎo)、培養(yǎng)、督查和評(píng)比的力度;完善激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作熱情和主觀能動(dòng)性。
(三)加強(qiáng)校本培訓(xùn),加強(qiáng)教師的崗位進(jìn)修和繼續(xù)教育,強(qiáng)化學(xué)歷達(dá)標(biāo)教育通過走出去,請(qǐng)進(jìn)來,積極組織廣大教師參加新理念學(xué)習(xí)、新課程學(xué)習(xí)、新教材培訓(xùn)、教育理論進(jìn)修、專業(yè)課程進(jìn)修,組織教師參加教學(xué)教研交流,鼓勵(lì)大家訂購(gòu)教學(xué)書刊資料,不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
(四)根據(jù)教學(xué)工作需要,招收了十幾位新大學(xué)生充實(shí)到教學(xué)一線,壯大了學(xué)校教師隊(duì)伍。
(五)不僅注重事業(yè)留人,感情留人,也注意待遇留人,關(guān)心廣大教職工的工作、生活和身心健康,合理進(jìn)行工資調(diào)整,提高廣大教職工的經(jīng)濟(jì)待遇。
三、校園建設(shè)
1、一年來,我們繼續(xù)搶抓機(jī)遇,加大基礎(chǔ)設(shè)施投入,努力提高辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),不斷改善育人環(huán)境,新建了高標(biāo)準(zhǔn)的校園瀝青路,新建了一座小橋,改造了一座老橋;投資三十五萬新建了一個(gè)全省一流的微機(jī)教室,并改裝了老多媒體教室;新建了第二會(huì)議室,維修了老教學(xué)樓,添置了新課桌凳,校園面貌進(jìn)一步改觀,教學(xué)設(shè)施進(jìn)一步改善。
2、增聘了保安人員,出臺(tái)了安全條例,簽訂了安全責(zé)任狀,強(qiáng)化了校園安全管理;建立了衛(wèi)生室,加強(qiáng)了學(xué)生的疾病防治工作。
3、堅(jiān)持依法治校,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《民辦教育促進(jìn)法》,規(guī)范辦學(xué)行為,特別是收費(fèi)行為,得到了家長(zhǎng)的充分肯定。
4、進(jìn)一步加快校園綠化、凈化、美化、香化和文明化進(jìn)程,加強(qiáng)苗圃建設(shè),堅(jiān)持晨掃制度,以“文明班級(jí)”評(píng)選為抓手,加大衛(wèi)生保潔、校風(fēng)督查的量化評(píng)比力度,努力營(yíng)造溫馨、和諧、潔凈、舒心的校園氛圍,為學(xué)生的成長(zhǎng)、成才提供優(yōu)良環(huán)境。
四、體制改革
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,學(xué)校已經(jīng)啟動(dòng)了“四獨(dú)立”的改革工作(即校舍獨(dú)立、管理獨(dú)立、財(cái)務(wù)獨(dú)立、法人獨(dú)立),經(jīng)過充分的醞釀和外出考察學(xué)習(xí),根據(jù)相關(guān)法律法規(guī),制訂了《__中學(xué)股份合作制辦學(xué)章程》(草案),召開了股東大會(huì)和董事會(huì),明確了_中學(xué)各組織機(jī)構(gòu)成員,通過了相關(guān)獨(dú)立改制章程和決定,初步完成了教職工個(gè)人股認(rèn)購(gòu)工作。
五、主要成果
1、教師
①在全市語文、物理優(yōu)質(zhì)課大賽中,金家琳、李澤彬、胡文蓮等老師分別獲得一、二等獎(jiǎng)。
②在_市中小學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理人員技能基本功競(jìng)賽中,陳輝、郁書瓊、衛(wèi)平梅三位老師分別獲二等獎(jiǎng),葉海燕獲三等獎(jiǎng)。
③20_年暑期,我校共上報(bào)市教研室42篇論文參評(píng),分別獲各科一、二、三等獎(jiǎng)。
④在市慶祝“教師節(jié)”文藝匯演中,我校教師合唱團(tuán)表演獲好評(píng)。
⑤李婷婷老師代表_市參加全省音樂優(yōu)質(zhì)課比賽獲省二等獎(jiǎng)。
2、學(xué)生
①中考:20_年中考考取_一中統(tǒng)招生223人,其中金安區(qū)前10名我校占8名,裕安區(qū)前3名均在我校,吳荻和吳迪分列全市第一、二名。
②學(xué)科競(jìng)賽:20_年度獲市級(jí)以上獎(jiǎng)共266人次,省級(jí)以上獎(jiǎng)達(dá)50多人,其中作文競(jìng)賽省獎(jiǎng)7人,英語競(jìng)賽省獎(jiǎng)14人,數(shù)學(xué)競(jìng)賽省獎(jiǎng)8人,物理競(jìng)賽省獎(jiǎng)8人,化學(xué)競(jìng)賽省獎(jiǎng)3人,各學(xué)科均有一等獎(jiǎng),在全省名列前茅。
③在第十屆全國(guó)信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(初中組)比賽中,我校徐潮、張一葦和翁士偉等三位同學(xué)獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。
④在“創(chuàng)維杯”征文比賽中。我校學(xué)生曾旭和楊麗兩位同學(xué)分獲二、三等獎(jiǎng)。
3、學(xué)校
①榮獲_市第二屆“文明單位”稱號(hào)。
②在年初市教育局組織的“皖西電腦杯”青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中獲初中組團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
③在慶國(guó)慶活動(dòng)中,榮獲_市創(chuàng)建文明城市領(lǐng)導(dǎo)組授予的慶祝建國(guó)55周年活動(dòng)“美化工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。
④在市教育局組織的民辦學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估中,我校以全市第一的成績(jī)順利通過評(píng)估驗(yàn)收,并將上報(bào)到省參加全省民辦學(xué)校示范學(xué)校評(píng)比。
⑤在市委宣傳部和市體育局組織的_城區(qū)迎新春“商之都杯”全民健身長(zhǎng)跑活動(dòng)中獲“組織獎(jiǎng)”。
過去的一年,我們?cè)诟鞣矫嫒〉昧艘欢ǔ煽?jī),但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和社會(huì)的期望還有距離,新的一年,我們將凝心聚力和衷共濟(jì),團(tuán)結(jié)一心,艱苦奮斗,發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新、與日俱進(jìn)的時(shí)代精神,超越自我,爭(zhēng)創(chuàng)品牌,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,譜寫__中學(xué)發(fā)展新的篇章。
中學(xué)年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六
20xx年度,我校工會(huì)在市教育工會(huì)及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以法治會(huì),加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè),全面提高教代會(huì)質(zhì)量,組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開拓,加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè),為創(chuàng)建文明學(xué)校作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)將xx年工會(huì)工作總結(jié)如下:
一.努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
學(xué)校的首要工作是教育教學(xué),培養(yǎng)新時(shí)期的人才是初級(jí)中學(xué)的主要職責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好,業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍,今年工會(huì)配合學(xué)校教導(dǎo)處、開展了一系列活動(dòng),切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二.堅(jiān)持校務(wù)公開,發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督功能。
教職工是學(xué)校的主人,是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會(huì)長(zhǎng)期以來,一直關(guān)心職工生活,堅(jiān)持教代會(huì)制度,充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用,增強(qiáng)教師的主人翁精神,參與學(xué)校的民主管理。
1.實(shí)施民主管理。
學(xué)校讓教師以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。特別在十月份新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來在民主管理方面更上一層樓。在較大的采購(gòu)方面、基建的招標(biāo)等都有工會(huì)代表參加。并且在辦公大樓和教學(xué)樓掛上了校長(zhǎng)信箱和學(xué)生信箱,供廣大師生向校方提出建議和意見。參與學(xué)校的重大的政策出臺(tái)。我們?cè)诹潞推咴聝纱握匍_教代會(huì)預(yù)備會(huì),討論中考獎(jiǎng)勵(lì)條例,為最后通過各項(xiàng)條例作準(zhǔn)備。
2.堅(jiān)持校務(wù)公開。
學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神,積極配合進(jìn)行學(xué)校校務(wù)公開工作。向全校教職工全面公開學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、基建、職評(píng)、評(píng)先、考核、福利、教學(xué)、后勤等整個(gè)工作情況,設(shè)立學(xué)校校長(zhǎng)意見箱,學(xué)?!靶?wù)公開”公開欄有兩處,一在會(huì)計(jì)室;一在辦公大樓大廳里。不定期、隨時(shí)公開這些內(nèi)容。校務(wù)公開使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解,全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員的積極性,增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識(shí),加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
三.開展各項(xiàng)活動(dòng),關(guān)心教職工;獻(xiàn)愛心,回報(bào)社會(huì)。
要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,不僅要在工作上壓擔(dān)子,更要在生活上關(guān)心教師,切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難,把工會(huì)辦成真正的教職工之家。
首先,關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。我校開展一幫一活動(dòng),由老教師帶年輕教師結(jié)成對(duì),幫助他們?cè)跇I(yè)務(wù)方面的成長(zhǎng)。使年輕教師,逐步成長(zhǎng)為合格的教師。
其次,關(guān)心教職工的實(shí)際困難??卤蠋熁紘婇T癌,要住院開刀和化療,我們組織全體教職工向他捐款了5110元,并幾次到他愛人單位幫她請(qǐng)假,幫助他們排憂解難。潛山縣有一中學(xué)由于風(fēng)災(zāi),食堂大米被水浸泡,工會(huì)拿出350元和市教育工會(huì)一起購(gòu)買大米捐給此校。在12月份的“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中,我們組織教職工共捐款2880元。我們還開展了一些常規(guī)活動(dòng),如:和學(xué)校一起在春節(jié)、重陽節(jié)慰問離、退休教師;
在春節(jié)和六一兒童節(jié)慰問教師職工子女;三八婦女節(jié)召開女教師代表座談會(huì);吳勁敏老師的父親和吳惠兵的母親去世,我們和學(xué)校一起去吊唁。我們還在大觀區(qū)“關(guān)愛女孩”攝影比賽中獲一等獎(jiǎng)。我們?cè)趚x年慶元旦文藝匯演中,組織幾位教師登臺(tái)演唱、詩(shī)朗誦和學(xué)生一起同樂。針對(duì)我校年輕教師多,愛打籃球的特點(diǎn),我們組織了一場(chǎng)和八中教師的籃球友誼賽。
總之,xx年,我校工會(huì)在市教育工會(huì)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,創(chuàng)造條件為教工服務(wù),為學(xué)校發(fā)展服務(wù),很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后,我們將再接再厲,把工會(huì)辦成教工溫馨的家。
中學(xué)年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇七
一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、按照學(xué)?!叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上,結(jié)合本職工作,認(rèn)真履行了育人職責(zé),學(xué)校制定實(shí)施了《關(guān)于實(shí)行全員班主任制》的規(guī)定,落實(shí)了優(yōu)生、邊緣生、心理障礙生生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用,自覺滲透德育教育,全校上下,人人都是德育工作者,真正落實(shí)“育人為本,德育為先”的辦學(xué)理念,做到了教書育人,管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念,逐步形成了全方位育人的格局。
2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)
進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,制定實(shí)施了《班主任工作條例》、《班級(jí)管理考評(píng)實(shí)施方案》,繼續(xù)實(shí)行班主任工作制度,班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流制度、例會(huì)制度、優(yōu)秀班主任評(píng)選制度。強(qiáng)化了班主任的管理和指導(dǎo),加強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育,強(qiáng)化“三精”意識(shí),即精心、精細(xì)、精品。召開了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),并下發(fā)了典型經(jīng)驗(yàn)材料,舉行示范班會(huì)觀摩。
3、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用
(1)在班級(jí)內(nèi)部繼續(xù)推行值周班長(zhǎng)制和班干部競(jìng)選輪換制度,各班級(jí)均成立班級(jí)管理量化小組,對(duì)每一位同學(xué)的日常行為進(jìn)行量化管理。
(2)實(shí)施了自主與責(zé)任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”,即以學(xué)生為主體,自主管理,主動(dòng)發(fā)展,實(shí)施學(xué)生會(huì)、值周班、班級(jí)自治、學(xué)生個(gè)體四層次管理。在責(zé)任方面做到“五點(diǎn)五學(xué)會(huì)”,即以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為起始點(diǎn),學(xué)會(huì)孝敬;以對(duì)自己負(fù)責(zé)為立足點(diǎn),學(xué)會(huì)誠(chéng)信;以對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為基本點(diǎn),學(xué)會(huì)求知;以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn),學(xué)會(huì)關(guān)心;以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為升華點(diǎn),學(xué)會(huì)報(bào)效祖國(guó)。
通過以上形式,有效地促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育,學(xué)校每學(xué)期對(duì)涌現(xiàn)出來的一大批三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、文明學(xué)生、學(xué)習(xí)尖子、體育尖子、藝術(shù)尖子、各類標(biāo)兵等在全校大會(huì)上大張旗鼓的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)年共評(píng)選出25名“五星學(xué)生”。
4、德育辦自身組織建設(shè)。根據(jù)學(xué)校要求,制定了德育辦工作制度、學(xué)習(xí)制度,努力爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”德育辦。德育辦人員分工明確,努力做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠(chéng)善良,真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效,主動(dòng)學(xué)習(xí)、提高能力,開拓創(chuàng)新、有所作為”。
二、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,認(rèn)真落實(shí)一日常規(guī)
繼續(xù)開展以爭(zhēng)創(chuàng)示范班集體為龍頭的常規(guī)管理達(dá)標(biāo)活動(dòng),真正將《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實(shí)處,制定了《學(xué)生管理一日常規(guī)》、《學(xué)生管理獎(jiǎng)懲制度》,對(duì)學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、三操、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī),從嚴(yán)管理,精細(xì)管理。在常規(guī)落實(shí)上,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育辦、班主任、全體教職工、學(xué)生會(huì)參與管理,實(shí)行一日一反饋,一周一總結(jié),一月一評(píng)比,使常規(guī)工作落到實(shí)處,嚴(yán)格落實(shí)“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、多渠道開辟育人陣地
1、充分利用升旗儀式和國(guó)旗下講話,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,把升旗改為分年級(jí)輪流升旗,增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、全面培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí),每學(xué)期開展一次法紀(jì)教育月。邀請(qǐng)鄉(xiāng)派出所領(lǐng)導(dǎo)作了生動(dòng)的法制報(bào)告,經(jīng)常組織學(xué)生觀看法制錄像片、安全教育片,不定期進(jìn)行違紀(jì)檢舉。通過作法制報(bào)告,落實(shí)后進(jìn)生跟蹤幫教,對(duì)違紀(jì)學(xué)生公開處分。將“一法一例”真正落實(shí)到教育教學(xué)當(dāng)中,通過以上形式有效地防止事件的發(fā)生。
3、加強(qiáng)了住宿生和上學(xué)放學(xué)乘車學(xué)生的安全管理。學(xué)校協(xié)同派出所,交通管理部門,定期與不定期對(duì)學(xué)生宿舍和乘坐車輛進(jìn)行檢查,確保學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全萬無一失。經(jīng)過嚴(yán)格管理,各班級(jí)的積極配合,學(xué)生宿舍管理和乘車兩方面沒有出現(xiàn)一次問題,更進(jìn)一步地加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)健康和心理健康教育,加強(qiáng)了心語信箱和心理咨詢室的教育實(shí)效,得到了師生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
4、利用四川汶川、青海玉樹地震、南部地區(qū)干旱、向見義勇為英雄辛艷志通知學(xué)習(xí)、為陳思源小同學(xué)捐款等活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的可歌可泣的事跡,對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育、感恩教育。
5、利用國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的教育活動(dòng),如利用三八婦女節(jié)、母親節(jié)開展我為母親做件事的感恩教育,利用清明節(jié)開展緬懷先烈從我做起等感恩系列教育活動(dòng)。
6、開展了豐富多彩的活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做文明市民,建設(shè)美好家園主題教育活動(dòng)和“做有道德的人”主題教育活動(dòng),積極推進(jìn)五城建設(shè)工作。
四、開展了豐富多彩的文體活動(dòng)
以活動(dòng)為載體,在學(xué)生匯中廣泛開展“五個(gè)一百”、“中華詩(shī)詞進(jìn)校園”、“愛國(guó)主義讀書”等教育活動(dòng)。為了豐富校園文化生活,寓教育于活動(dòng)中。本學(xué)年學(xué)校先后組織了班級(jí)籃球賽、排球球賽、廣播體操比賽、拔河比賽、趣味健身運(yùn)動(dòng)比賽。學(xué)校還先后組織了“頌歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽、“學(xué)法、懂法、用法,爭(zhēng)做合法小公民”征文與演講比賽、書法繪畫比賽、舉辦了“科技藝術(shù)”繪畫展、“我愛家鄉(xiāng)”征文比賽等活動(dòng),豐富了校園文化生活。
五、問題與不足
1、平時(shí)忙于事務(wù)性工作多,學(xué)習(xí)不夠,理論水平和決策能力有待于進(jìn)一步提高,德育科研及特色創(chuàng)新工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、學(xué)生的不文明行為及不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,學(xué)生的養(yǎng)成教育有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
總之一年來,我們做了一些扎實(shí)有效的工作,取得一定成績(jī),但是我們深知還存在許多問題與不足,與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新,為加快學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
中學(xué)年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇八
期末考試結(jié)束了,我這個(gè)學(xué)期的工作也告一段落。同學(xué)們此次期末考試的整體成績(jī)都還不錯(cuò),作為他們的任課老師,我也感到很高興??粗蠹叶加羞M(jìn)步,心里充滿了熱情。為了下個(gè)學(xué)期我的教學(xué)工作做的更好,我決定做一個(gè)期末總結(jié)。我將從這幾個(gè)方面,對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做總結(jié):
一、課堂教學(xué)
作為老師,要想讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)新知識(shí),上課的時(shí)間是很重要的。下課之后,沒有很多機(jī)會(huì)對(duì)書本知識(shí)進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的講解,所以,充分利用上課的時(shí)間是很重要的。但我們都知道,學(xué)生很容易就會(huì)分散精力,要想同學(xué)們集中聽課的注意力,就要關(guān)注自己的課堂語言。
在發(fā)現(xiàn)學(xué)生分心的時(shí)候,通過提高音量或轉(zhuǎn)變語氣的方式,把同學(xué)們的注意重新吸引過來。也可以結(jié)合一些手勢(shì),通過比較夸張的肢體動(dòng)作,吸引學(xué)生的注意。不管用什么方法,只要能吸引同學(xué)們的注意力,就是好的辦法。我也會(huì)經(jīng)常提問,通過提問的方式了解同學(xué)們的掌握情況,以及讓分心的同學(xué)把精力放到課堂上。
二、作業(yè)布置
在一節(jié)課上完之后,我會(huì)布置一些作業(yè),這些作業(yè)都是我精心挑選的。對(duì)于一些比較難學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn),我會(huì)多布置幾道題,變換不同的出題形式,看學(xué)生的掌握程度。因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候不會(huì)出現(xiàn)相同的題目,都是變換不同的出題形式,實(shí)際上都是一個(gè)考點(diǎn)。
這樣的作業(yè)能培養(yǎng)同學(xué)們的“眼力”,能夠在閱讀完題目之后馬上知道考的是哪一個(gè)考點(diǎn)。這樣能夠大大節(jié)省同學(xué)們的思考時(shí)間,為需要進(jìn)行大量計(jì)算的題目節(jié)約時(shí)間,提高成績(jī)。我也會(huì)出很多需要進(jìn)行大量計(jì)算的題目,鍛煉同學(xué)們的計(jì)算能力,雖然這樣增加了同學(xué)們平時(shí)作業(yè)的難度,但堅(jiān)持下來,對(duì)他們只有好處沒有壞處。
三、備課
要想把課上好,最重要的事情就是備課。要怎么樣,才能夠把一個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)濃縮到一節(jié)四十五分鐘的課里,怎么樣才能夠讓同學(xué)們更好的掌握知識(shí),這些都是需要準(zhǔn)備的。我也會(huì)把整個(gè)學(xué)期的課程任務(wù)安排好,具體到哪節(jié)課講哪個(gè)知識(shí)點(diǎn),按照課程任務(wù)開展教學(xué)。
備課首先就是要準(zhǔn)備好教案。上課的'時(shí)間是很緊張的,沒有時(shí)間在課堂上想要怎么講。所以只能在課下事先做好準(zhǔn)備,才能夠充分的利用好上課的時(shí)間,達(dá)到最好的效果。備課最重要的就是備學(xué)生,根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),用最適合的教學(xué)方式進(jìn)行講解,會(huì)事半功倍。要掌握好學(xué)生的心理特點(diǎn),才能夠有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。備課還需要備教法,因?yàn)橐坏李}有很多的解題方法,上課的時(shí)間講不了那么多。
我會(huì)在假期準(zhǔn)備好我下個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,爭(zhēng)取讓同學(xué)們的成績(jī)?cè)谙乱粋€(gè)學(xué)期取得更大的進(jìn)步,我也會(huì)做好教學(xué)反思,努力提高自己的教學(xué)水平。
中學(xué)年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇九
1、繼續(xù)抓好教研組的常規(guī)工作
①制定好教研組計(jì)劃、組織備課組做好教學(xué)進(jìn)度表、集體備課、備課組計(jì)劃和小結(jié)工作。
②繼續(xù)實(shí)施“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”橫向聯(lián)合方案。向市、市直的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),有效的教學(xué)方法和教學(xué)模式。本學(xué)期從開學(xué)到結(jié)束,我們教研組每逢單周都積極參加市、市直的教研活動(dòng)。觀摩了不同形式的研究課不斷,同時(shí)通過聽課、評(píng)課,拓展教師的視野,豐富教師的教學(xué)體驗(yàn),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
③充分利圍繞課堂教學(xué)做文章。立足于學(xué)校教研發(fā)展的實(shí)際,引導(dǎo)教師關(guān)注課堂,關(guān)注自身教學(xué)過程中遇到的突出問題,堅(jiān)持一學(xué)期一節(jié)公開課,通過上課與組內(nèi)研討改進(jìn)教學(xué)行為,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)伙伴的協(xié)作性,目的在于打造高效的課堂,最終實(shí)現(xiàn)教師自身素質(zhì)與教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)提升。王海璇《新興力量的崛起》;朱華《英國(guó)代議制的確立和完善》;潘孝遠(yuǎn)《社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展》;葉敏《帶著外國(guó)友人游溫州》;宋宏宇、潘孝遠(yuǎn)開空中課堂。
2、加強(qiáng)集體備課
本學(xué)期著重加強(qiáng)集體備課,高一備課組學(xué)習(xí)、討論有效教學(xué),制定高一歷史組學(xué)案的框架(教學(xué)指導(dǎo)意見、會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)、條目解答、會(huì)考真題),每人負(fù)責(zé)一單元學(xué)案和限時(shí)訓(xùn)練,特別是其中一課的教學(xué)設(shè)計(jì)。高二學(xué)案盡可能聯(lián)系必修內(nèi)容,框架包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)法指導(dǎo)、預(yù)習(xí)案、知識(shí)鏈接、探究案、本課測(cè)評(píng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)反思
在集體備課基礎(chǔ)上,每個(gè)備課組在活動(dòng)時(shí)對(duì)存在的問題進(jìn)行反思。進(jìn)一步提高對(duì)教材的處理能力和課堂駕馭能力。
4、繼續(xù)加強(qiáng)了教學(xué)中四個(gè)關(guān)系的研究
①加強(qiáng)《考試說明》和課本的關(guān)系研究
②加強(qiáng)教和學(xué)的關(guān)系研究:充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,做學(xué)習(xí)的主人,要讓學(xué)生自己動(dòng)手,整理知識(shí)進(jìn)行穿線織網(wǎng),縱橫聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
③加強(qiáng)講和練的關(guān)系研究:注重精講精練,講練結(jié)合。講——要講清基礎(chǔ)知識(shí),講得線索清楚,重點(diǎn)突出,有層次,要加強(qiáng)史實(shí)、史論和史法的指導(dǎo)。練——要加強(qiáng)對(duì)各種題型的練習(xí)。一單元結(jié)束后進(jìn)行20道選擇題的限時(shí)訓(xùn)練。
④加強(qiáng)知識(shí)和能力的關(guān)系的研究:教師講課時(shí)不僅要注意知識(shí)的全面性和準(zhǔn)確性,而且要注意知識(shí)的廣度和深度,要使知識(shí)以點(diǎn)串線,以線成面,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
5、進(jìn)一步提高歷史教師素養(yǎng)
堅(jiān)持一學(xué)期至少讀一本專著,寫好心得體會(huì)。參加微課程培訓(xùn)及省平臺(tái)培訓(xùn)。
本學(xué)期5人參加20_年溫州市高中歷史命題競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。
中學(xué)年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十
根據(jù)工作職責(zé)和實(shí)際工作情況,現(xiàn)將20_年的工作簡(jiǎn)要報(bào)告如下。
一、努力學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng)
始終遵循教育教學(xué)規(guī)律,依法辦學(xué)、以德立校,一年來學(xué)校無論招生、收費(fèi)、補(bǔ)課和減負(fù)等各方面都堅(jiān)決按照市教委和教育局精神實(shí)施教育教學(xué)管理。在今年民工子女入學(xué)、學(xué)校大修、兩個(gè)校區(qū)管理、干部任用借調(diào)等方面自覺接受上級(jí)黨組織和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)。平時(shí)工作能以身作則,一切為了學(xué)生和教師的發(fā)展。今年學(xué)校大修,在整體設(shè)計(jì)階段初期,教師的辦公室是在朝北小樓里的,經(jīng)過兩天對(duì)著圖紙反復(fù)思考和實(shí)地考察,根據(jù)今后班額數(shù)小于40人的實(shí)際情況大膽提出對(duì)原試驗(yàn)室進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整,增加了四個(gè)光線好和環(huán)境優(yōu)的教師辦公室;教學(xué)大樓的走廊封閉,也是多次與局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)溝通,并據(jù)理力爭(zhēng)終于同意了學(xué)校的大修計(jì)劃。為了大修順利按時(shí)完成,除每周兩到三次到施工現(xiàn)場(chǎng)了解進(jìn)程,處理各種突發(fā)事情外,還要及時(shí)與局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況和局各部門協(xié)調(diào)學(xué)校的各種辦公及教學(xué)設(shè)備的調(diào)撥。在大家的積極配合下,我們學(xué)校的大樓翻修和搬遷工作得到局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
二、追求質(zhì)量與效益走內(nèi)涵發(fā)展之路
(一)抓好校園文化建設(shè),注重優(yōu)良傳統(tǒng)文化的傳承和先進(jìn)文化的創(chuàng)新。
從校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等精神文化和校園環(huán)境等物質(zhì)文化建設(shè)以及學(xué)校質(zhì)量保障管理體系和制度文化建設(shè)等三個(gè)方面著手建設(shè)取得較好成效。
(二)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)
1、以上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要和民族精神教育為核心從三個(gè)緯度和制定推進(jìn)民族精神教育的基本要點(diǎn)和學(xué)校實(shí)施生命教育的基本操作要求;
2、結(jié)合二期課改使所有的教學(xué)具有育人功能。第一、樹立“人人都是德育工作者的觀念”,把“個(gè)個(gè)是德育工作者,人人是德育教科書”這一口號(hào)落到行為中去,營(yíng)造良好的育人氛圍。第二、充分挖掘?qū)W生發(fā)展手冊(cè)中的“教育評(píng)價(jià)功能,讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟,在評(píng)價(jià)中對(duì)照,在體現(xiàn)中提升;第三,以學(xué)校生活為重點(diǎn),家庭生活、社會(huì)生活為補(bǔ)充,構(gòu)建德育生活化教育的網(wǎng)絡(luò)。第四,弘揚(yáng)民族精神的愛國(guó)主義教育順利開展,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出多個(gè)教育活動(dòng),取得了理想的效果。
3、狠抓道德教育效果明顯:目前學(xué)校衛(wèi)生和環(huán)境干凈優(yōu)美,學(xué)生文明禮貌的到校外同行的多次贊賞。
4、構(gòu)建和諧師生關(guān)系有新舉措:10月18日(陶行知誕生日)為學(xué)zz中首屆“贊賞愛生節(jié)”。開展班級(jí)顯性文化建設(shè)活動(dòng)初見成效。
(三)以“減負(fù)增效“為切入點(diǎn),切實(shí)提高本校的服務(wù)質(zhì)量。
1、教研組建設(shè)有新發(fā)展,二期課改在我校順利實(shí)施。語文、外語、數(shù)學(xué)教研組都在不同的范圍作過交流,英語教研組尤其突出。今年體育組的建設(shè)有進(jìn)步。
2、課程開發(fā)有突破,完成外語、心理兩門心理校本課程。
3、規(guī)范使用教材,嚴(yán)禁向?qū)W生推銷應(yīng)試的習(xí)題集、試卷集;學(xué)校資料庫(kù)建設(shè)、“習(xí)題庫(kù)”,初見成效;
4、控制作業(yè)質(zhì)量,提倡多種作業(yè)形式和學(xué)生評(píng)價(jià)手段。第一、抓“60”、“90”目標(biāo)的完成有突破!初步實(shí)現(xiàn)了預(yù)初一初一的教學(xué)重點(diǎn)關(guān)注合格率,特別是預(yù)初一的英語教學(xué)。初一英語的合格率要保持在原有基礎(chǔ)上有提高,各學(xué)科組要有不進(jìn)則退的質(zhì)量要求的目標(biāo)。(不進(jìn)就是退步,進(jìn)步一點(diǎn)是合格,進(jìn)步已大步是優(yōu)良)。今年初三中考成績(jī)有顯著性進(jìn)步,得到上級(jí)的表揚(yáng)。
5、重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力(學(xué)力)培養(yǎng)的`
基本完成本學(xué)年我們要做好兩項(xiàng)工作:一是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),抓好作業(yè)五個(gè)環(huán)節(jié)。二是開展學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)。
(四)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
第一,強(qiáng)化用人機(jī)制,優(yōu)化了教師隊(duì)伍。
第二,制定并通過師訓(xùn)條例,規(guī)范教師培訓(xùn)工作,完成“十五”師訓(xùn)的目標(biāo);
第二,通過專家系列講座,提升理念,轉(zhuǎn)變觀念;90%的老師完成了計(jì)算機(jī)四級(jí)考試。
第三,完成了學(xué)校“十一。五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。順利完成20_和20__年“三杯”評(píng)選工作。
第四,實(shí)施“教師評(píng)估方案”,以提升校本教研的實(shí)效,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
第五,首批教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)的學(xué)員學(xué)習(xí)順利,大部分學(xué)員有提高,得到專家肯定。
第六,今年我校分別有三名教師進(jìn)入高級(jí)教師評(píng)聘程序、四名進(jìn)入中級(jí)評(píng)聘程序。高級(jí)教師已超過教師的10%。
(五)學(xué)校校務(wù)后勤管理上新臺(tái)階
1、校務(wù)處(牢固)樹立(為教育教學(xué)第一線)服務(wù)的意識(shí),倡導(dǎo)“三先”的工作態(tài)度即:各種與本職工作相關(guān)的問題想在先;常規(guī)工作做在先;發(fā)生問題搶在先
2、初步完成兩校財(cái)產(chǎn)、檔案部門的移交和梳理工作,財(cái)產(chǎn)管理初見成效。
1、以“節(jié)約中國(guó)”為主題的思想得以較好的實(shí)施,學(xué)校的電、煤、水、辦公用品等的節(jié)約意識(shí)開始深入人心。特別是水和電的節(jié)約使用工作有成效;制定出各項(xiàng)制度,有專人負(fù)責(zé)檢查評(píng)估。
2、完善了學(xué)校公物保護(hù)機(jī)制,定人定時(shí)定點(diǎn)檢查公布。對(duì)保護(hù)得法,效果顯著的班級(jí)給與獎(jiǎng)勵(lì),并作為班級(jí)、年級(jí)、辦公室及個(gè)人評(píng)優(yōu)的條件之一。
3、完成檔案、安全、綠色環(huán)保等工作。
4、重視學(xué)生食堂管理,派專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生和管理。我自己也定期到學(xué)生中間了解飯食情況及時(shí)與管理人員溝通解決。
5、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度。嚴(yán)格按預(yù)算使用經(jīng)費(fèi),在今年預(yù)算使用總結(jié)中得到上級(jí)部門的表揚(yáng)。
三、工作作風(fēng)和績(jī)效
在過去的一年,學(xué)校取得了點(diǎn)滴的成績(jī),學(xué)校多次在全局不同的會(huì)議上作交流發(fā)言。目前學(xué)校的后勤、教務(wù)、檔案、安全衛(wèi)生、綠色學(xué)校等各項(xiàng)工作有序開展;
今后的工作打算:
1、學(xué)校管理體制的基本框架已初步建立起來了,但由于受到傳統(tǒng)習(xí)慣的影響,一部分人的觀念還不能適應(yīng)當(dāng)前的環(huán)境。科學(xué)、高效的運(yùn)作機(jī)制尚未形成。
2、教師的繼續(xù)教育是當(dāng)務(wù)之急。好教師才能教出好學(xué)生,好教師必須與時(shí)俱進(jìn)。要更加有效的幫助和指導(dǎo)教師的專業(yè)發(fā)展,盡快的培養(yǎng)出一批不同學(xué)科的,在局內(nèi)有影響的學(xué)科帶頭人。
3、堅(jiān)持把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為第一要?jiǎng)?wù),解決好抓差補(bǔ)缺與德育主題教育的關(guān)系;一手抓活動(dòng),另一手毫不松懈地抓教學(xué)質(zhì)量的提高。
中學(xué)年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十一
_年,是我校深化內(nèi)部改革、快速發(fā)展的一年。在上級(jí)主管部門的悉心關(guān)懷下,通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力,我校的各項(xiàng)工作在_年的基礎(chǔ)上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?;仡欉^去,在以下幾個(gè)方面的工作取得了較好的成效:一是學(xué)校的依法辦學(xué)意識(shí)不斷增強(qiáng),學(xué)校管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高;二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講究團(tuán)結(jié),工作作風(fēng)注重民主與集中相結(jié)合,贏得教職工的稱譽(yù);三是抓好教學(xué)常規(guī)管理,帶領(lǐng)教師投入教學(xué)改革,促使教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,以適應(yīng)課改的要求,部分學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高;四是以學(xué)生行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn),整合教育資源,努力提高德育工作效果。
一、與時(shí)俱進(jìn),用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展
我們始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和教育法規(guī),繼續(xù)落實(shí)我校三年發(fā)展規(guī)劃,做到目標(biāo)到位,責(zé)任到人;不斷拓展辦學(xué)功能,以便更好地為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù);樹立正確的教育觀,面向全體學(xué)生;積極創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,不斷豐富校園文化,為學(xué)生的健康發(fā)展奠定良好的基矗
我們的總體目標(biāo)是:充分利用新課改實(shí)驗(yàn)成果,結(jié)合沿渡河中學(xué)近五年來取得的一系列經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),把握國(guó)內(nèi)外教育走向,關(guān)注每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展,走內(nèi)涵發(fā)展之路,全方位、深層次開發(fā)學(xué)校的教育功能,建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校文化,增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。全員參與“新沿中”學(xué)校的發(fā)展建設(shè),全面提高辦學(xué)水平,打造建設(shè)一個(gè)骨干教師梯隊(duì),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌,讓學(xué)生能夠?qū)W得主動(dòng)活潑,提升師生的生命質(zhì)量。形成優(yōu)秀的管理文化。爭(zhēng)取用三年時(shí)間把沿渡河中學(xué)辦成:沿渡河鎮(zhèn)內(nèi)具有品牌的窗口學(xué)校、巴東縣內(nèi)頗有影響力的一流學(xué)校、國(guó)際旅游景點(diǎn)“神農(nóng)溪”邊的景點(diǎn)學(xué)校、教師與學(xué)生“成就未來”生命價(jià)值的新型學(xué)校。
1、辦學(xué)思想、理念、特色:面向?qū)W生的全面發(fā)展,面向?qū)W生特長(zhǎng)的充分發(fā)揮;“成就未來”;“學(xué)生才藝培養(yǎng)”。
2、育人思想:道德素質(zhì)與身心素質(zhì)兼優(yōu),基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力兼?zhèn)?,人文精神與科學(xué)素養(yǎng)兼容,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力兼得。
3、管理思想:以思想為主導(dǎo),以目標(biāo)管理為核心,以常規(guī)管理為基礎(chǔ),以督導(dǎo)評(píng)估為激勵(lì)。
4、教學(xué)工作思想:以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以能力為主線,以發(fā)展為主旨。
5、德育工作思想:重道德需要,重道德內(nèi)化,重道德實(shí)踐,重道德養(yǎng)成。
6、后勤工作思想:服務(wù)師生,保障教學(xué)。
7、師資隊(duì)伍建設(shè)思想:重實(shí)踐探索,倡科研自強(qiáng),抓繼續(xù)學(xué)習(xí),助成名成家。
8、科研工作思想:求真、求實(shí)。
9、教風(fēng):敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善導(dǎo)。
10、學(xué)風(fēng):虛心、誠(chéng)實(shí)、善學(xué)、上進(jìn)。
11、校風(fēng):嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。
12、校訓(xùn):厚德、篤學(xué)、尚美、競(jìng)先。(加強(qiáng)和崇尚高尚的道德修養(yǎng),認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),崇尚和追求美,爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn))
圍繞一個(gè)中心(以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心),強(qiáng)化四個(gè)加大(加大課程改革的實(shí)施力度,加大教師隊(duì)伍的建設(shè),加大學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,加大學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)),做到兩個(gè)確保(確保老百姓對(duì)學(xué)校的滿意度不斷提高;確保師生安全零事故)。
二、腳踏實(shí)地,用高效的工作作風(fēng)推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展
(一)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)民主,注重隊(duì)伍建設(shè)
一年來,我們以自身的實(shí)際作為發(fā)展的基礎(chǔ),確定了學(xué)校短期發(fā)展規(guī)劃,將干部隊(duì)伍建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)工作來抓。
1、干部隊(duì)伍建設(shè)。一是抓理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育法規(guī)條例、教育教學(xué)理論,提高自身的管理水平和指導(dǎo)教育教學(xué)的能力;二是抓作風(fēng)建設(shè),要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有民主的作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,使得學(xué)校的工作貫徹、執(zhí)行有力。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)。首先抓業(yè)務(wù)培訓(xùn),將學(xué)歷培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來,經(jīng)過幾年的努力,我校專任教師的學(xué)歷合格率大大提高,校本培訓(xùn)取得豐碩成果。這些工作對(duì)提高教師的教學(xué)水平、起到積極的作用。同時(shí),學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)展示的條件和鍛煉的機(jī)會(huì),促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。
3、我們還開展了“兩個(gè)珍惜”(即珍惜縣委、縣政府、縣移民局及鎮(zhèn)黨委政府給予我們這所整體移民搬遷學(xué)校的優(yōu)厚待遇、珍惜難得的教師職業(yè)和崗位)、“兩個(gè)魅力”(即全面提高教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力)教育活動(dòng),進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。堅(jiān)決杜絕損害教師形象、敗壞教育風(fēng)氣的行為;堅(jiān)決杜絕歧視差生和弱勢(shì)群體子女、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,樹立正氣,凝聚人氣,營(yíng)造“風(fēng)清氣正”的氛圍。
(二)重視教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、全面貫徹教育方針,按恩施州課程實(shí)施計(jì)劃科學(xué)排課。開齊課程,開足課時(shí)。作息時(shí)間符合有關(guān)規(guī)定,符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃齊全、符合要求,且得到落實(shí)。
2、各學(xué)科課程、活動(dòng)課程計(jì)劃齊全。認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)新課改理念,突出“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,教與學(xué)活動(dòng)安排合理。教學(xué)設(shè)計(jì)中三維目標(biāo)表述準(zhǔn)確,協(xié)調(diào)統(tǒng)一,教學(xué)反思把握重點(diǎn),思考問題有深度。體現(xiàn)教、學(xué)具和現(xiàn)代教育手段的使用,滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)思路清晰,營(yíng)造民主、和諧的課堂教學(xué)環(huán)境,教學(xué)方法靈活多樣,有利學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)過程突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),有機(jī)有度地體現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)。注重面向全體,實(shí)施分層教學(xué),做到共性與個(gè)性并存;學(xué)習(xí)活動(dòng)充實(shí)落實(shí),生成性強(qiáng)。適時(shí)運(yùn)用自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式,對(duì)話交流充分且有實(shí)效。教學(xué)策略恰當(dāng),學(xué)生學(xué)習(xí)方法正確,學(xué)習(xí)過程體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律,有利培養(yǎng)能力,促進(jìn)學(xué)會(huì)與會(huì)學(xué)統(tǒng)一。教學(xué)效果比較理想,全體學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。
在教學(xué)管理工作中,我們始終堅(jiān)持抓教學(xué)常規(guī)工作的管理,我們認(rèn)為:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,落實(shí)課外輔導(dǎo)。我們的具體作法是:
根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的要求,結(jié)合本校實(shí)際,我們制定了《沿渡河中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作管理基本要求》;要求規(guī)定教師教案可寫簡(jiǎn)案,重視“二次備課”,做到“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”上幾條筋,教材上“滿天星”,作業(yè)批改采用“臨界生”面批面改,課外輔導(dǎo)用相對(duì)集中的時(shí)間(活動(dòng)課)予以落實(shí);堅(jiān)持執(zhí)行月考制度,強(qiáng)化質(zhì)量管理,做到每單元必考,考后必改,改后必進(jìn)行質(zhì)量分析(本學(xué)期期中考試后的分班質(zhì)量分析會(huì)要校長(zhǎng)和教務(wù)主任參與才作數(shù));我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際,修改制定了《教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法》和《中考獎(jiǎng)勵(lì)方案》;堅(jiān)持每周五學(xué)生放學(xué)后兩小時(shí)教師培訓(xùn)制度(實(shí)行大周制后,安排為周十放學(xué)后兩小時(shí));自赴野三關(guān)考察學(xué)習(xí)和鎮(zhèn)教育工作會(huì)后,我們?cè)谌w教職工和學(xué)生中,大力倡導(dǎo)“亮劍”精神,積極營(yíng)造抓教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍。修定了作息時(shí)間表(強(qiáng)化了教和學(xué)的節(jié)奏),調(diào)整了課程表,安排了活動(dòng)課,召開了學(xué)生代表會(huì)。目前,提高教學(xué)質(zhì)量的思路清晰,教師的質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng),工作熱情不斷高漲,呈現(xiàn)出良好勢(shì)頭。
3、注重遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用。培訓(xùn)有計(jì)劃、有教案、有筆記、有考試試卷與成績(jī)記錄。教師都能熟練掌握遠(yuǎn)程教育資源查詢、調(diào)用的路徑與方法,教學(xué)設(shè)計(jì)適時(shí)合理地體現(xiàn)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用。及時(shí)下載遠(yuǎn)程教育資源內(nèi)容,編制目錄予以張貼,教師及時(shí)了解遠(yuǎn)程教育內(nèi)容。遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用覆蓋班級(jí)達(dá)100%,教師及學(xué)科運(yùn)用率達(dá)95%以上。學(xué)科教學(xué)中遠(yuǎn)程教育資源利用率達(dá)95%以上,45歲以下教師利用遠(yuǎn)程教育專用教室授課每周應(yīng)在1節(jié)以上。實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育室、多媒體教室和其他專用功能室的管理制度健全,人員配備符合規(guī)定。實(shí)驗(yàn)開出率、圖書參讀學(xué)生、遠(yuǎn)程教育室和多媒體教室利用率達(dá)95%以上。
4、學(xué)校成立有語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、政史地、體衛(wèi)藝綜合教研組,教研制度健全,計(jì)劃齊全。有教研工作保障機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。每學(xué)期按計(jì)劃開展教研活動(dòng)。教師積極參與“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和恩施州教師個(gè)人小課題研究,有計(jì)劃、有記錄、有研究成果。
5、重視體衛(wèi)藝工作。
學(xué)校開好體育課、健康課;保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,落實(shí)“兩操兩活動(dòng)”;學(xué)生會(huì)做團(tuán)體操,會(huì)跳清江舞。開展了學(xué)生體育活動(dòng),舉辦了1次運(yùn)動(dòng)會(huì),內(nèi)容根據(jù)我?,F(xiàn)狀確定,豐富有趣。在思品課中開設(shè)了國(guó)防教育課,學(xué)校有計(jì)劃、教師有教案。
在衛(wèi)生工作和健康教育方面,學(xué)校堅(jiān)持“預(yù)防為主”的工作方針,有效防止傳染并流行病和食物中毒事故發(fā)生。師生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)制健全,學(xué)生中無吸煙現(xiàn)象。
學(xué)校有合唱團(tuán),學(xué)生會(huì)唱10首以上愛國(guó)歌曲,學(xué)校開展了歌詠比賽。期中舉辦了體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
(三)整合德育力量,注重德育實(shí)踐
發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)資源在德育工作中的作用,以“學(xué)生行為養(yǎng)成”教育為重點(diǎn)內(nèi)容開展德育工作。
1、全面落實(shí)德育的基本內(nèi)容,堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線;以品德教育和養(yǎng)成教育為重點(diǎn),形成序列。發(fā)掘和利用本地德育資源。積極開展主題班會(huì)活動(dòng)。
從_年秋季學(xué)期我們開展以“感恩”為主題的德育活動(dòng)以來,堅(jiān)持每一學(xué)期一個(gè)德育主題,已經(jīng)開展了以“感恩”、“滿意” 、“規(guī)范” 、“收獲”、“孝行”為主題的德育活動(dòng)。
今年秋季學(xué)期,學(xué)校根據(jù)州縣教育局的統(tǒng)一部署,開展以“忠、孝、雅、誠(chéng)”為主題的教育活動(dòng)。學(xué)校制定了主題教育活動(dòng)實(shí)施方案,啟動(dòng)該項(xiàng)活動(dòng)以來,通過師生閱讀《忠孝雅誠(chéng)教育讀本》、辦黑板報(bào)、參加征文比賽、演講賽、知識(shí)競(jìng)賽、紅歌賽、安全知識(shí)競(jìng)賽、評(píng)選先進(jìn)等活動(dòng),收到了很好的效果,在縣級(jí)舉辦的“祖國(guó)在我心中”演講賽和“忠、孝、雅、誠(chéng)”知識(shí)競(jìng)賽及演講賽中,獲兩個(gè)一等獎(jiǎng),一個(gè)二等獎(jiǎng),學(xué)校被州教育局表彰為“忠、孝、雅、誠(chéng)”主題教育活動(dòng)先進(jìn)單位。學(xué)校還進(jìn)行了“忠、孝、雅、誠(chéng)”主題的教育活動(dòng)階段性總結(jié)。
我們學(xué)校根據(jù)縣教育局黨組提出的新一代巴東人的培養(yǎng)目標(biāo),即:能歌善舞,體質(zhì)健康,真才實(shí)學(xué),文明誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)協(xié)作。圍繞這個(gè)目標(biāo),我們確定的具體目標(biāo)是“五有”,即:有一顆感恩的心,有一副健康的體魄,有一身文明習(xí)慣,有一項(xiàng)特殊才藝,有一份各學(xué)科進(jìn)步的成績(jī)單。開展了“五有”學(xué)生和“校園之星”評(píng)選活動(dòng)。在德育工作過程中,我們確立了“低起點(diǎn),嚴(yán)要求,小目標(biāo),常規(guī)化”的工作思路,要求學(xué)生從日常的小事做起,如自覺排隊(duì)、搞好清潔衛(wèi)生等,不以善小而不為,不以惡小而為之。我們的基本理念是:不能要求個(gè)個(gè)優(yōu)秀,但可以要求人人在原有基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步;不能要求人人成才,但可要求個(gè)個(gè)成人。
2、德育工作制度健全,學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì);“三結(jié)合”教育得到落實(shí),教師運(yùn)用多種形式開展家訪;組織了學(xué)生樂意參加的德育活動(dòng)。教師無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。校園環(huán)境整潔;師生舉止文明。按照教育部制定的《中小學(xué)環(huán)境專題教育大綱》對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)境保護(hù)教育。秋季學(xué)期啟動(dòng)了“放心食堂”和“文明宿舍”創(chuàng)建工作。
3、創(chuàng)建安全、和諧的校園。結(jié)合本校實(shí)際,堅(jiān)持對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患,加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任課教師的工作中,讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度。對(duì)交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo),教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織學(xué)生收看專題教育片和開展“安全伴我在校園,我把安全帶回家”簽名活動(dòng),開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時(shí),堅(jiān)持在放“五一”、“十一”國(guó)慶長(zhǎng)假和寒暑時(shí),印發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)一封信。借此提醒家長(zhǎng)們配合做好安全防患工作。加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育,邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來學(xué)校上法紀(jì)教育課,用淺顯的案例,深刻地教育師生,平時(shí)我們還利用校會(huì)、班團(tuán)課、國(guó)旗下的講話等。加強(qiáng)這方面的教育。從而使師生學(xué)法、知法、守法。
三、正視問題,確定今后的工作方向
1、存在的問題。
(1)學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)仍需加強(qiáng),師資不配套矛盾已經(jīng)顯現(xiàn),各個(gè)層面的教師缺乏有示范作用的領(lǐng)頭人,應(yīng)該確定青年教師培養(yǎng)與學(xué)科教研組的專業(yè)化培養(yǎng)齊頭并進(jìn)的教師培養(yǎng)體系;
(2)無科教樓,裝備較為落后,學(xué)校搬遷到新校園,功能急需完善。部分儀器與基礎(chǔ)教育課程改革的要求不符。
(3)從教學(xué)管理的角度看,仍然缺乏具有本校特色的管理手段,缺少獨(dú)特的東西,學(xué)校辦學(xué)特色還不夠鮮明。
2、今后的工作方向
(1)進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度和考核細(xì)則,讓領(lǐng)導(dǎo)工作有標(biāo)準(zhǔn),職工工作有方向。
(2)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,從領(lǐng)導(dǎo)班子抓起,從嚴(yán)治校,狠抓教學(xué)工作、校本培訓(xùn)工作,同時(shí),主動(dòng)與教研部門取得聯(lián)系,對(duì)全員教師進(jìn)行有目的的培訓(xùn),強(qiáng)化其對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),使其認(rèn)識(shí)到自己的差距,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
3、進(jìn)一步規(guī)化校園,調(diào)整好學(xué)校綠化美化的格局,向花園式書香型學(xué)校方向邁進(jìn)。
我們學(xué)校搬遷到新校園已經(jīng)一年多了,“新沿中”所需要的生機(jī)與活力正在不斷孕育,我們正在著力挖掘內(nèi)部潛力,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校辦學(xué)水平。我們有信心和決心力爭(zhēng)用更短的時(shí)間把沿渡河中學(xué)辦成:沿渡河鎮(zhèn)內(nèi)具有品牌的窗口學(xué)校、巴東縣內(nèi)頗有影響力的一流學(xué)校、國(guó)際旅游景點(diǎn)“神農(nóng)溪”邊的景點(diǎn)學(xué)校、教師與學(xué)生“成就未來”生命價(jià)值的新型學(xué)校。
中學(xué)年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十二
本學(xué)期擔(dān)任xx中學(xué)初二的班主任,雖然對(duì)學(xué)生比較熟悉,但由于學(xué)生在進(jìn)入青春期生理心理上都有不同的變化,班級(jí)科任教師變化比較多,學(xué)生在學(xué)習(xí)上有厭學(xué)情緒,以下是我一學(xué)期以來班主任工作總結(jié)。
一、注重學(xué)生的安全教育。
實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級(jí)制度,加強(qiáng)安全教育工作。根據(jù)學(xué)校德育處部署,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,特別在飲食交通,用電安全,針對(duì)夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)??拷}江特點(diǎn),結(jié)合近期游泳安全事故對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育,還有近期出現(xiàn)的hini,利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行如何防控該疾病教育。不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項(xiàng),以保證學(xué)生的安全。
二、進(jìn)行思想教育,加強(qiáng)了解與溝通。
召開主題班會(huì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《xx中學(xué)一日常規(guī)》等,讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生,然后在有意識(shí)的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習(xí)慣,通過多次教育、談話,找準(zhǔn)問題癥結(jié),使他們規(guī)范自己的言行。在隨后的班會(huì)中,又制定了《班級(jí)一日常規(guī)》,強(qiáng)化團(tuán)結(jié)、和諧、遵紀(jì)守法意識(shí),以使他們盡快融為一體。
及時(shí)了解學(xué)生的心理癥結(jié),通過談話交流、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間、家庭之間存在的誤會(huì)、矛盾等,使學(xué)生懂得理解、寬容和感恩。對(duì)學(xué)生進(jìn)行早戀危害和珍惜生命、正確面對(duì)挫折的教育。
三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
本學(xué)期學(xué)生有許多變化。在學(xué)習(xí)上,開展小組合作、分組競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,有利于形成好的學(xué)風(fēng)。
四、發(fā)揮主人翁精神,團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步。
積極幫助在學(xué)習(xí)、生活上有需要的同學(xué);特別是班級(jí)女生自發(fā)幫助新一年級(jí)學(xué)生,為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點(diǎn)薄力。
五、上好主題班會(huì),搞好班級(jí)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
加強(qiáng)理想教育,開展學(xué)生競(jìng)賽,評(píng)比優(yōu)勝小組,在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。做好教室文化建設(shè),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育,積極配合學(xué)校工作安排;豐富學(xué)生生活;期末開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)員,掀起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)熱潮。
中學(xué)年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十三
在即將劃上句號(hào)的大學(xué)學(xué)習(xí)中,回想兩年的“尊師重道,敬業(yè)樂群”的大學(xué)生活和學(xué)習(xí),感慨萬千。因?yàn)檫@里使我完成了由成人和成才的初步躍遷,開始?jí)粝氲钠痫w,同時(shí)在這里也經(jīng)受了一個(gè)艱辛地積蓄力量的過程。
隨著國(guó)民素質(zhì)的不斷提升,素質(zhì)教育的全面普及,新課程的改革對(duì)教師素質(zhì)和文化素養(yǎng)都有著很大的要求,隨之隴南市教育局啟動(dòng)了萬名教師培訓(xùn)工程,聯(lián)合隴南師專對(duì)在職教師為期五年的專項(xiàng)培訓(xùn)。為了教師培訓(xùn)不受崗位的影響,為了彌補(bǔ)師范生實(shí)習(xí)期限不足的情況,現(xiàn)將隴南師專師范畢業(yè)生和在職培訓(xùn)教師置換頂崗學(xué)習(xí),這樣在職培訓(xùn)教師的崗位不但有職可認(rèn),而且還給隴南師專師范實(shí)習(xí)生提供了一個(gè)很好的條件。就這樣,開始了為期近一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活。20_年九月十八日我懷著興奮的心情來到西和縣興隆鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué),開始了近一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的余老師;從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有一定處理能力的班主任,這一切見證著他們對(duì)我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)生的關(guān)懷和指導(dǎo),這一切見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
一、進(jìn)駐學(xué)校,統(tǒng)籌規(guī)劃,全面做好交替工作
我于9月18日上午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校――西和縣興隆鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué),西和縣興隆鄉(xiāng)是我生長(zhǎng)的地方,興隆中學(xué)雖然不是我的母校,但離我家不遠(yuǎn),我對(duì)她早已熟悉。我進(jìn)校沒有陌生,直接找到校長(zhǎng)辦公室,給人臉前的是一位年輕可親的校長(zhǎng),我給他說了我的情況,問了我有關(guān)情況后,他叫來一位王老師非常的和藹,讓他帶我去早已安排好的宿舍,他幫我提了行李來到宿舍樓2樓028宿舍指著一張床說你就住這張床,另一張床是我們隴南師專_年畢業(yè)的一位校友,他叫張昊,人不在上課去了。我放好了行李,找來生活用品,很快就安頓下來了。剛安頓好,哪位張昊老師來了,我和他聊了一會(huì)兒,很快就熟悉了,在他那里了解到學(xué)校早已準(zhǔn)備好了一切,就等我們的到來了,還知道,剛才的那位是管教務(wù)的副校長(zhǎng),過了一會(huì)兒,王校長(zhǎng)給我說學(xué)校有教師食堂,我就可以進(jìn)食堂吃飯了,當(dāng)時(shí)我特別高興,有這樣好的宿舍就不錯(cuò)了,還有教師食堂,我可以不做飯了,心里熱乎乎的。就這樣我的吃住給解決了。
19號(hào)中午,另一位頂崗實(shí)習(xí)的校友也來了,她叫牛春燕,是_級(jí)英語教育專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)生,她不是我們西和的,是天水人,和我一樣都是王校長(zhǎng)安排的。在我見到她的時(shí)候她的一切都安排好了。這學(xué)校就我和牛春燕兩個(gè),現(xiàn)在都來了。學(xué)校學(xué)習(xí)的兩位教師明天也就要?jiǎng)由砹耍荚谑帐爸欣?。晚上,校長(zhǎng)叫我們兩到教務(wù)處給我們介紹了有關(guān)學(xué)校的情況,還介紹了學(xué)生的成績(jī)以及管理制度等事宜,并說這學(xué)校英語老師很多,但英語成績(jī)不理想,牛春燕是英語專業(yè),讓她聽?zhēng)坠?jié)英語課后,試講一節(jié)英語課,然后再安排課程,我暫時(shí)接哪兩位培訓(xùn)老師的課,說一位是七年級(jí)美術(shù)老師,一位是任八年級(jí)4班地理的老師,課不多,就讓我暫時(shí)接上,我的專業(yè)是計(jì)算機(jī)(現(xiàn)代教育技術(shù)),美術(shù)和地理我學(xué)的就不好,心里還有一種不服輸?shù)哪铑^,這時(shí)如潮水般涌來,一股年輕好勝的力量沖擊了我,心想,計(jì)算機(jī)也沒什么,數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是我的最愛,不妨試試,這時(shí),我堅(jiān)定地向校長(zhǎng)說“我熱愛數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)學(xué)的還可以,如果可以,讓我代數(shù)學(xué)試試”,校長(zhǎng)看出了我那顆愛業(yè)求職的心,他沒有拒絕我,反而鼓勵(lì)我說“數(shù)學(xué)成績(jī)也不多么理想,看你們能否改有所改變”,當(dāng)時(shí)我堅(jiān)信,我一定能代好數(shù)學(xué),而且還讓我明天就準(zhǔn)備一節(jié)七年級(jí)的數(shù)學(xué)課,學(xué)校聽聽在看,這將是我一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),也是決定我頂崗實(shí)習(xí)走向成功的第一步。回到宿舍,我向七年級(jí)2班的數(shù)學(xué)老師問了課程的進(jìn)度,他說該上“有理數(shù)的乘法”了。我看了七年級(jí)的數(shù)學(xué)課本,練習(xí)冊(cè),開始了頂崗實(shí)習(xí)的第一節(jié)試講課的準(zhǔn)備,分析課本,了解學(xué)情,確定教法,收集題材,結(jié)合著計(jì)算機(jī)操作的優(yōu)勢(shì),兩三個(gè)小時(shí),終于完成了教學(xué)設(shè)計(jì),自己默默的試講了一遍,然后請(qǐng)教了張昊老師,他也是代數(shù)學(xué)的,他說關(guān)鍵是教法,我用的是新課程下的多媒體教學(xué),他說可以啊,我不斷的熟悉了幾遍,閉上眼睛想了幾遍,才有心可放了。人家都說第一次準(zhǔn)備的在好都或多或少地暈堂哩,而我可能是在學(xué)生會(huì)或社團(tuán)里鍛煉的緣故吧,沒有那種害怕的感覺,想的是如何激發(fā)學(xué)生,如何控制學(xué)生,如何端正教姿教態(tài),如何吸引學(xué)生和聽課的老師。
第二天早上第二節(jié)課七年級(jí)2班,開始了我頂崗實(shí)習(xí)的第一節(jié)試講課,拿著教學(xué)設(shè)計(jì)還有早已放在電腦上的課件,等待著上課的鈴聲,那是一種享受,那是一份責(zé)任,那是要用愛去設(shè)計(jì)他們的靈魂,偉大真正如同太陽普照著大地,心中說不出的激動(dòng)和自豪。上課鈴響了,我微笑著走進(jìn)教室,一聲“上課”同學(xué)們和聽課的老師全體起立了,同學(xué)們喊著“老師好!”同學(xué)們好!請(qǐng)坐!在站起來的時(shí)候,我觀察了聽課的教師,一共有14位,由管教學(xué)的李校長(zhǎng)帶隊(duì)。通過同學(xué)們和老師的眼神,我發(fā)現(xiàn)他們都在期待著什么?我?guī)拙鋵?dǎo)入語結(jié)束后,緊接著是和同學(xué)們的一個(gè)撲克游戲,此游戲是這一章閱讀知識(shí)里的一個(gè)翻牌游戲,同學(xué)們特別高興,沒想到期待來的是自己喜歡的游戲,老師也進(jìn)入了角色,我也進(jìn)入了角色,課堂不再是課堂,是游戲場(chǎng),是歡呼聲,是發(fā)現(xiàn)神秘的通道,空氣不在那么寧?kù)o,氣氛是那么的融洽,似乎一切都在我的控制之中,就這樣不知不覺一趟試講課結(jié)束了,隨之是利用課間對(duì)這趟課的點(diǎn)評(píng),在教務(wù)處,14位老師,還有我,在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,在理科組組長(zhǎng)薛老師的主持下,對(duì)我這堂課分別認(rèn)真的進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),記得他們都有一個(gè)共同的點(diǎn)評(píng)是“新教法,能夠很好的啟發(fā)學(xué)生,課件做的好,能生動(dòng)的解決問題,能夠是所有的學(xué)生都參與課堂,效果良好”點(diǎn)評(píng)完,我也說了自己的不足和想法,希望他們多加指導(dǎo)。過了兩天就是第一次月考了,考完月考學(xué)校通知各位老師利用早自習(xí)再聽一次我和牛春燕的課,我講的還是數(shù)學(xué),牛春燕講的還是英語,文科組聽牛春燕的課,理科組聽我的課。這是第二次聽課了,可能是我太放松的緣故吧,我感覺沒有第一次設(shè)計(jì)的好,同樣聽完課就進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),老師大多是上一次聽過的,但這次增加的老師當(dāng)中有一位老教師,他姓王,他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)已有三十多年了,而且桃李滿天下,我記得他點(diǎn)評(píng)前這樣說“評(píng)課就要雞蛋里面找骨頭,才能對(duì)我起作用”,這句話在我以后的反思當(dāng)中起了不少的作用。記得這天晚上教導(dǎo)主任給了我重新安排的課程表,要我代七年級(jí)2班的數(shù)學(xué),一天一節(jié),并說從明天開始就按這個(gè)課程表上課,我接過課程表,來到宿舍,將它貼到了我的床前,拿起《頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》備起了七年級(jí)2班的數(shù)學(xué)課。有了這一切的統(tǒng)籌,我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利。
二、名師指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),全面提高教學(xué)水平
教學(xué)實(shí)習(xí)的開展,我分為兩個(gè)過程:實(shí)習(xí)的第一個(gè)過程為見習(xí)過程,我全面熟悉初一數(shù)學(xué)教材,認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課,做好聽課紀(jì)錄,課后與老師探討,虛心求教,深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生,如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。第二個(gè)過程是上課,我的指導(dǎo)老師有好幾位,但有一位,名叫王麗,已有好幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了,是優(yōu)秀教師,并且?guī)У氖莾蓚€(gè)畢業(yè)班,我常聽她的課,她講的非常好,正因?yàn)樗v的數(shù)學(xué)課是全校最好的,校長(zhǎng)才讓她指導(dǎo)我,我一天一節(jié)課,這就使得我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件,每一樣都是改了又改,直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)情況為止,這樣才交給指導(dǎo)老師審批,在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改,并且在上課前進(jìn)行試講。她也常聽我的課,在課后細(xì)心幫我評(píng)課,針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,在這樣的努力下,我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高。老師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的肯定。認(rèn)真負(fù)責(zé),勤懇踏實(shí),為人師表,積極協(xié)助七年級(jí)2班班主任劉喜峰老師開展班主任工作。做班主任是辛苦的,我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)普遍較低,個(gè)給管理教育帶來了巨大的困難,所以一開始我就暗下決心,一定要加倍努力,要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好,輔助班主任將班級(jí)帶好。每天有三個(gè)主要任務(wù):一是看早讀,檢查儀容儀表,督促他們認(rèn)真早讀。
二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂,檢查上課情況,如有上課不認(rèn)真聽講者,下課及時(shí)找他談話,提出警告。
三是給個(gè)別學(xué)生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級(jí)情況,管理整理他們的檔案和成長(zhǎng)經(jīng)歷,很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況,這給我的工作起了很大的作用。
在這過程中,我做到愛崗敬業(yè),任勞任怨,不喊苦不喊累,盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作,帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過不懈的努力,班級(jí)整體情況有了改善,我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系,得到他們的信任,成為他們?cè)V說心事的對(duì)象,我也誠(chéng)懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。在班主任實(shí)習(xí)工作中,我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律,學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部,學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律,學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,學(xué)會(huì)寫班主任工作計(jì)劃,學(xué)會(huì)怎樣開好主題班會(huì),學(xué)會(huì)……這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫照。雖說我們的實(shí)習(xí)已近尾聲,但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往,我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減,作為余老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長(zhǎng),爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。
三、認(rèn)真專研,分析現(xiàn)象,完全投入到教研活動(dòng)
中西和縣興隆鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)每周星期六下午2:00——6:00開展教研活動(dòng),從教學(xué)中找問題,分析問題,探討問題,分析現(xiàn)象,結(jié)合自身情況找解決辦法,這些都是研討會(huì)的慣例。通過研討活動(dòng),我更加懂得了教研活動(dòng)的意義,更加懂得了教師反思的意義所在,也學(xué)會(huì)了如何找問題,怎么樣分析問題,還培養(yǎng)了觀察教學(xué)現(xiàn)象的能力,受益匪淺!
從第八周開始,為了貫徹西和縣教育局的精神,結(jié)合新課改探究“杜郎口教學(xué)模式”,并要在自己的教學(xué)中得以運(yùn)用。杜郎口中學(xué)是山東省聊城市茌平縣一所教育教學(xué)雙差校、問題校,險(xiǎn)些被撤并的學(xué)校,經(jīng)過幾年,該校圍繞落實(shí)學(xué)生主體地位,實(shí)戰(zhàn)并逐步形成了獨(dú)具特色的三三六自主學(xué)習(xí)模式,取得了顯著的成效,由原來全縣倒數(shù)第一二名上升到前三名,一躍而就成為茌平縣初中教育教學(xué)的“東方明珠,”連被評(píng)為教書育人的先進(jìn)單位。聊城市把杜郎口中學(xué)樹為初中教學(xué)改革的樣板校,被山東省教科所稱為農(nóng)村教學(xué)改革、改進(jìn)的典型。它的三三六自主學(xué)習(xí)模式,一下子就成了我們研討的主題,校長(zhǎng)還邀請(qǐng)了縣教育局教研團(tuán)隊(duì),來興隆中學(xué)開展了像杜郎口那樣的教學(xué)模式,早上是公開教學(xué)展示,下午是結(jié)合學(xué)生情況,自身情況,分析如何運(yùn)用杜郎口教學(xué)模式,教研團(tuán)隊(duì)和全體興隆中學(xué)教師進(jìn)行了整整一下午的問題分析,下午7:00才解散離去,這一次算是最大的教研活動(dòng)了,聽完后,我的大腦像春雨滴洗過一樣,真正體會(huì)了教研活動(dòng)的作用和意義。
不久校長(zhǎng)帶領(lǐng)部分教師去杜郎口調(diào)研了,回來后,每個(gè)老師將自己的所見所聞進(jìn)行了匯報(bào),記得英語老師李芬是這樣說的“親眼目睹著杜郎口中學(xué)的外表,確實(shí)很不錯(cuò),占地面積大。校園文化讓人瞬間消失了長(zhǎng)途跋涉的不適,精神了。
那時(shí)是第二節(jié)課,我們領(lǐng)取了聽課證,走進(jìn)杜郎口中學(xué)的教學(xué)樓,再深入每個(gè)班級(jí),給人的第一感覺便是眼花繚亂,教室內(nèi)外,墻壁上下,甚至是一個(gè)小小的角落,樓梯臺(tái)前測(cè)邊都是一個(gè)個(gè)宣傳專欄,就是門口還貼著全班學(xué)生的合影照片,旁邊寫著“我能行,我最棒,”“莫等閑白了少年頭,”“付出就有收獲,嘗試就能成功,”“少壯不努力,老大獨(dú)傷悲,”“失敗了還可以再來,成功并不意味著永遠(yuǎn),保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度才可以戰(zhàn)勝失敗,永遠(yuǎn)成功”等。墻壁內(nèi)外的下方足有三四十個(gè)小黑板,給學(xué)生練習(xí)展示之用,上方是一個(gè)個(gè)文化專欄,每個(gè)教室內(nèi)外都有二十個(gè)以上,有學(xué)生自編的激烈語言,有班訓(xùn),例如八(5)班的班訓(xùn)是:“團(tuán)結(jié)合作,奉永拼搏,超越自我,超越對(duì)手,創(chuàng)造輝煌,打造王牌五班?!薄拔覀冋n堂我主宰,我們?nèi)松野盐铡钡?。一副副讓人振奮的標(biāo)語,細(xì)細(xì)品味,精妙的剪紙藝術(shù),令人感嘆,真情流露的習(xí)作讓人動(dòng)情。一句話,文化氛圍濃厚,在這樣的環(huán)境學(xué)中學(xué)習(xí),心中想的只有進(jìn)步,還能不健康成長(zhǎng)嗎?學(xué)生的專欄盡管沒有華麗的裝飾,字跡也略顯雅嫩,卻處處都表現(xiàn)出他們對(duì)明天的憧憬,對(duì)理想的追求。每個(gè)課堂都是開放的,外來考察人員可以掛著聽課證隨意進(jìn)出每個(gè)教室”。這就是她所見的杜郎口中學(xué)。
我被震撼了,我不禁感嘆:這么好教學(xué)模式,神圣的“三三六”、“10+35”……所有的一切都叫人如此向往。這樣的教研活動(dòng)讓我深受啟發(fā),這樣的教研活動(dòng)我明白了,明白了新課改的目的,明白了作為一名教師的真諦,我覺得合格教師必須具備為學(xué)生服務(wù)的“五心”:愛心、熱心、信心、耐心和細(xì)心。把課堂給學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)做教育教學(xué)的主人,教師就像導(dǎo)演,支配著學(xué)生彰顯自己的個(gè)性和能力。這就是我在西和縣興隆鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)所參與的教研活動(dòng)。這使我的實(shí)習(xí)就像在搞研究一樣自信。
四、巧教樂學(xué),提高成績(jī),回報(bào)學(xué)校
通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo),通過教研活動(dòng)的參與,結(jié)合自身提高學(xué)生的成績(jī),當(dāng)我接上七年級(jí)2班時(shí),已剛好是第一次月考結(jié)束,成績(jī)出來我做了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì),及格率是12℅,平均分是49.8,排在全年級(jí)倒數(shù)第二,我沒有責(zé)備學(xué)生,知是默默的將試卷發(fā)給了學(xué)生,我向班主任要了入學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī),結(jié)合學(xué)生性格做了詳細(xì)的分析,然后想辦法讓學(xué)生熱愛我,靠進(jìn)我,向我問問題,我時(shí)刻都在關(guān)注著每位學(xué)生的課堂表現(xiàn)。到了期中考試了,試卷發(fā)下去,我看了試卷,心想進(jìn)步?jīng)]問題,結(jié)果成績(jī)出來及格率是14.30℅,平均分是52.56,排名在全級(jí)的第二名,我告訴了學(xué)生,他們的進(jìn)步情況,同學(xué)們歡呼,彰顯著他們前進(jìn)的喜悅,我故意向同學(xué)們說,“下一次你們可能還是第二名,他們高聲抗議,表示他們是第一名。期中考試結(jié)束后,我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生積極性不高,我采用了一種調(diào)動(dòng)的辦法,就是制定了一個(gè)課堂表現(xiàn)積分表,每一次有意義的表現(xiàn)不管是對(duì)是錯(cuò),都加一分,每周統(tǒng)計(jì)前五名的發(fā)獎(jiǎng)品,用我自己的一點(diǎn)破費(fèi)換取童心的一份成功和信心。結(jié)果表現(xiàn)出乎我的意料。第二次月考開始了,我想著及格率達(dá)到25℅,結(jié)果發(fā)現(xiàn),這次考題有點(diǎn)偏,成績(jī)出來及格率是18.36℅,名列全級(jí)第一,學(xué)生歡呼了,我沒有,因?yàn)楹枚鄬W(xué)生快要及格了,下一次讓他們能及格的都要及格,這才是我最后的愿望,今天寫實(shí)習(xí)總結(jié)還有點(diǎn)早,因?yàn)槲疫€在上課,還沒有達(dá)到我的最終目的。接到通知,我才發(fā)現(xiàn)我的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了,心情格外郁悶,于是想起了一首歌《再見》,就在早上我的數(shù)學(xué)課上和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)了這首《再見》,學(xué)生好像發(fā)現(xiàn)了什么?要我下節(jié)課在教他們一首《回來》,我不知道有沒有《回來》這首歌,我想如果有,我肯定和他們共同學(xué)習(xí)。
五、互相關(guān)心,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好實(shí)習(xí)隊(duì)的工作
我們興隆學(xué)區(qū)共有頂崗實(shí)習(xí)生18人,我是這18名頂崗實(shí)習(xí)生的組長(zhǎng),由于部分實(shí)習(xí)生不是我們本地的,剛?cè)コ宰⌒卸家幸粋€(gè)照顧,于是我在上完課的同時(shí)去其他學(xué)??纯此麄冇惺裁磶兔Φ?,哪里還沒有安排好,剛?cè)ブ饕强闯宰∮袥]有問題,轉(zhuǎn)了兩天發(fā)現(xiàn)吃住都已解決,課程也安排到位,一切順利,于是我向帶隊(duì)教師豆老師匯報(bào)了情況讓他放心,過了不久非常關(guān)心我們的豆老師來看我們了,他向我了解了情況后,又到中學(xué)校長(zhǎng)哪里了解了情況,然后和我一起去了幾所學(xué)校,從中發(fā)現(xiàn)每位實(shí)習(xí)生都得到了校長(zhǎng)的肯定,我看見豆老師非常高興,我也就放心了。入冬之前豆老師讓我到個(gè)學(xué)校去看看每位實(shí)習(xí)生的取暖情況和取暖安全的提醒,我接到命令后,立即出發(fā),奔赴各小學(xué)進(jìn)行安全提醒,之后向豆老師匯報(bào)有關(guān)情況。這幾天我想在看看去,提醒他們最后的安全保護(hù)和工作的總結(jié)。以上是我實(shí)習(xí)生活的部分剪影。不管以后干什么工作,這段實(shí)習(xí)讓人難忘,分去剪影,剩下的就是感想:
教育是心心相印的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來的才能打動(dòng)人心。要想成為伊寧收學(xué)生愛戴的老師,一定要是一位富有人情味兒的人,用愛心去滋潤(rùn)童心,通過教育教學(xué)生感受愛、理解愛、傳播愛。只有我們教師心中有愛才能有愛的教育。每一個(gè)教育家都是有涵養(yǎng)、充滿耐心的人。涵養(yǎng)使他永遠(yuǎn)那么和藹可親;耐心使他擁有足夠的時(shí)間思考出最有智慧的教育方式。教育家李鎮(zhèn)西說:“一個(gè)好老師就是他責(zé)備學(xué)生的表現(xiàn)、對(duì)學(xué)生的不滿發(fā)泄自己發(fā)泄憤怒的時(shí)候,他要時(shí)刻記著,不能讓兒童那種成為一個(gè)好人的愿望的火花熄滅”。不同的學(xué)生,接受理解能力水平不同,我們要區(qū)別對(duì)待,不能將“一刀切”的做法帶到教學(xué)中。課堂教學(xué)重在過程,只有精彩了過程,結(jié)果才會(huì)精彩。在課堂上要關(guān)注那些不愛積極發(fā)言的,對(duì)不愛積極發(fā)言的人的每一次嘗試都給予充分的肯定,這樣學(xué)生才會(huì)在一次次鼓勵(lì)與表揚(yáng)中增強(qiáng)自信。對(duì)于學(xué)生的不同心聲要傾聽,挖掘創(chuàng)造性人才,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造意識(shí),課堂教學(xué)中當(dāng)表揚(yáng)要表揚(yáng),當(dāng)批評(píng)要批評(píng),表揚(yáng)、批評(píng)要各有側(cè)重,使優(yōu)生超越,后進(jìn)生前進(jìn)。每一個(gè)成功的教師都有一雙慧眼,并且會(huì)利用它。他會(huì)走進(jìn)學(xué)生,感受學(xué)生的喜怒哀樂,用他特別的細(xì)心品質(zhì)去了解學(xué)生,我們也要練就一種細(xì)心的品質(zhì),搭好心靈溝通的橋梁。作為一名實(shí)習(xí)班主任,要細(xì)心地去觀察每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài),在流感的多發(fā)季節(jié),學(xué)生的頭疼腦熱要迅速解決,還要倍加呵護(hù)。在學(xué)習(xí)上,將目光散布到教室的每一個(gè)角落,隨時(shí)捕捉每一個(gè)“新星”的舉動(dòng),讓學(xué)生想要表現(xiàn)卻因膽怯而不敢表達(dá)的心理在你的發(fā)現(xiàn)中成功跨步。幸福是十倍的辛苦換來的。優(yōu)秀教師幸福感源自對(duì)學(xué)生無私的關(guān)愛,只有全心付出,才能成就一個(gè)優(yōu)秀的教師。
中學(xué)年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十四
20xx年度,我校工會(huì)在市教育工會(huì)及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以法治會(huì),加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè),全面提高教代會(huì)質(zhì)量,組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開拓,加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè),為創(chuàng)建文明學(xué)校作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)將xx年工會(huì)工作總結(jié)如下:
一.努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
學(xué)校的首要工作是教育教學(xué),培養(yǎng)新時(shí)期的人才是初級(jí)中學(xué)的主要職責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好,業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍,今年工會(huì)配合學(xué)校教導(dǎo)處、開展了一系列活動(dòng),切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二.堅(jiān)持校務(wù)公開,發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督功能。
教職工是學(xué)校的主人,是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會(huì)長(zhǎng)期以來,一直關(guān)心職工生活,堅(jiān)持教代會(huì)制度,充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用,增強(qiáng)教師的主人翁精神,參與學(xué)校的民主管理。
1.實(shí)施民主管理。
學(xué)校讓教師以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。特別在十月份新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來在民主管理方面更上一層樓。在較大的采購(gòu)方面、基建的招標(biāo)等都有工會(huì)代表參加。并且在辦公大樓和教學(xué)樓掛上了校長(zhǎng)信箱和學(xué)生信箱,供廣大師生向校方提出建議和意見。參與學(xué)校的重大的政策出臺(tái)。我們?cè)诹潞推咴聝纱握匍_教代會(huì)預(yù)備會(huì),討論中考獎(jiǎng)勵(lì)條例,為最后通過各項(xiàng)條例作準(zhǔn)備。
2.堅(jiān)持校務(wù)公開。
學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神,積極配合進(jìn)行學(xué)校校務(wù)公開工作。向全校教職工全面公開學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、基建、職評(píng)、評(píng)先、考核、福利、教學(xué)、后勤等整個(gè)工作情況,設(shè)立學(xué)校校長(zhǎng)意見箱,學(xué)?!靶?wù)公開”公開欄有兩處,一在會(huì)計(jì)室;一在辦公大樓大廳里。不定期、隨時(shí)公開這些內(nèi)容。校務(wù)公開使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解,全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員的積極性,增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識(shí),加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
三.開展各項(xiàng)活動(dòng),關(guān)心教職工;獻(xiàn)愛心,回報(bào)社會(huì)。
要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,不僅要在工作上壓擔(dān)子,更要在生活上關(guān)心教師,切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難,把工會(huì)辦成真正的教職工之家。
首先,關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。我校開展一幫一活動(dòng),由老教師帶年輕教師結(jié)成對(duì),幫助他們?cè)跇I(yè)務(wù)方面的成長(zhǎng)。使年輕教師,逐步成長(zhǎng)為合格的教師。
其次,關(guān)心教職工的實(shí)際困難??卤蠋熁紘婇T癌,要住院開刀和化療,我們組織全體教職工向他捐款了5110元,并幾次到他愛人單位幫她請(qǐng)假,幫助他們排憂解難。潛山縣有一中學(xué)由于風(fēng)災(zāi),食堂大米被水浸泡,工會(huì)拿出350元和市教育工會(huì)一起購(gòu)買大米捐給此校。在12月份的“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中,我們組織教職工共捐款2880元。我們還開展了一些常規(guī)活動(dòng),如:和學(xué)校一起在春節(jié)、重陽節(jié)慰問離、退休教師;在春節(jié)和六一兒童節(jié)慰問教師職工子女;三八婦女節(jié)召開女教師代表座談會(huì);吳勁敏老師的父親和吳惠兵的母親去世,我們和學(xué)校一起去吊唁。我們還在大觀區(qū)“關(guān)愛女孩”攝影比賽中獲一等獎(jiǎng)。我們?cè)趚x年慶元旦文藝匯演中,組織幾位教師登臺(tái)演唱、詩(shī)朗誦和學(xué)生一起同樂。針對(duì)我校年輕教師多,愛打籃球的特點(diǎn),我們組織了一場(chǎng)和八中教師的籃球友誼賽。
總之,xx年,我校工會(huì)在市教育工會(huì)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,創(chuàng)造條件為教工服務(wù),為學(xué)校發(fā)展服務(wù),很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后,我們將再接再厲,把工會(huì)辦成教工溫馨的家。
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