演講稿自信(熱門18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-08 19:56:27
演講稿自信(熱門18篇)
時(shí)間:2023-11-08 19:56:27     小編:MJ筆神

演講稿是一種在公眾場合進(jìn)行口頭表達(dá)的文體,它具有傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)、影響聽眾等目的,被廣泛應(yīng)用于演講比賽、學(xué)術(shù)研討、慶典活動等場合。演講稿能夠幫助演講者整理思路、提高表達(dá)能力、增加自信心,是一種重要的演講工具。無論是在學(xué)校還是在社會生活中,我們都可能需要準(zhǔn)備和發(fā)表演講稿。如何寫一篇出色的演講稿呢?首先,要明確演講的目的和受眾,這樣才能確定合適的主題和內(nèi)容。其次,要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析,深入了解所要闡述的話題,并搜集可靠的相關(guān)資料。此外,要合理組織演講內(nèi)容,確保邏輯清晰、層次分明,以引起聽眾的興趣和共鳴。最后,在演講稿的語言運(yùn)用上,要注意簡潔準(zhǔn)確、生動形象,同時(shí)還要注意語速、語調(diào)和聲音的抑揚(yáng)頓挫,以更好地傳達(dá)演講的內(nèi)容和情感。每一篇演講稿都有其獨(dú)特之處,而我們可以從中發(fā)現(xiàn)不同的思維方式和表達(dá)方式。

演講稿自信篇一

親愛的老師們,同學(xué)們:

大家好,今天我給大家演講的題目是《成功源于自信》。

“自信是成功之基”這句話曾經(jīng)深深地振憾著無數(shù)人的心,曾經(jīng)傳遍了五湖四海,曾經(jīng)無數(shù)次地激勵(lì)著人們前進(jìn),曾經(jīng)得到了億萬大眾的認(rèn)可,這是為什么呢?為什么簡單的七個(gè)字曾經(jīng)走遍全世界呢?讓我告訴你,因?yàn)檫@是鐵錚錚的事實(shí),因?yàn)檫@是不可辯駁的格言,因?yàn)檫@是千古不變的人間真理。讓我們摸摸自己的腦袋想想,在生活中這樣的例子俯拾即是。想當(dāng)初,愛因斯坦是一個(gè)被大家公認(rèn)的低能兒,他不但不曾灰心喪氣,仍堅(jiān)信“天生我材必有用”,一直努力不懈,最終成為了著名的科學(xué)家;愛迪生也曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)中一次又一次地失敗,但他沒有放棄,相信自己,最后發(fā)明了燈泡;還有海倫凱勒,她小時(shí)候因生了一場大病,接二連三地喪失了正常人應(yīng)有的.能力,變得又聾又瞎又啞。在這種情況下,因?yàn)樗袠酚^的人生態(tài)度,她挺過去了,不僅成了著名的教育家,還幫助許許多多像她一樣的兒童。

成功源于自信演講稿在一次又一次的困境中,愛因斯坦若是不自信,那么他將一輩子是大家口中的弱智;愛迪生若是在他耳聾時(shí)喪失信心,那么他將永遠(yuǎn)是一個(gè)一事無成的懦夫;海倫凱勒若是在病后消極墮落,沒有對人生以自信,那么她將只能默默忍受上天給她的這一切不公平的命運(yùn)。

無數(shù)事例證明,人生需要自信,擁有自信,方能成功。同學(xué)們,讓我們敞開自信的心扉,用我們的雙手去創(chuàng)造美好的明天,讓自信之心充滿全中國,讓自信之聲響起來,讓自信之手揮動起來,讓自信的風(fēng)帆揚(yáng)起來,讓我們在困境中,聽到心靈的呼喚,聽到響亮的聲音,看到揮舞的千萬只手,看到飄揚(yáng)的船帆,提高我們的信心吧!

我演講完畢,謝謝大家!

演講稿自信篇二

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

古往今來,多少文人墨客用灌溉自信的源泉點(diǎn)燃智慧,催化永無休止且豐富多彩的精神世界,把消極視為短暫可笑的歷史埋沒的瞬間,把信念的追求對渴望生活,化為永恒。盲人對生活不抱奢望,此時(shí)只做此時(shí)的事,別人的審視沒能打消他們心靈深處的滿足。安詳而寧靜的笑臉,透露著幸?;ǘ涞木`放。他們不抱怨這世界的不公,只懷想著陽光輕撫時(shí)的那一瞬間,他們不怕生活而招惹來的悲傷、痛苦。那識破生命短暫的自然規(guī)律是不能返回的一幕。只有無限的付出才能換得自己的需求,而自信地?fù)慰剡@奇幻般奇美的世界。

身處競爭越發(fā)激烈的今天,需要極強(qiáng)的心理應(yīng)戰(zhàn)術(shù),而自信是首當(dāng)其沖的一者,發(fā)揮著潛移默化的作用。不管暴風(fēng)驟雨,還是風(fēng)和日麗,都要親臨體驗(yàn)和感受這難得的機(jī)會。我始終相信成功是自信的后排者。

也許飄落的黃葉是秋天唯一的見證。飄落時(shí)隨風(fēng)飛揚(yáng),那被秋風(fēng)“掃蕩”而顫動輕輕的作響的聲音,似乎蘊(yùn)含著許多不可告人的秘密。一個(gè)心境自卑的人,也許造就出的和現(xiàn)實(shí)相反,價(jià)值與物質(zhì)似乎不著邊際。原本可以改觀的,卻沒能解開堅(jiān)繩的束縛,留下的只是空缺一場。唉聲嘆氣似乎是生活的主宰,時(shí)光的消逝和前人的見證揚(yáng)不起耳邊敲響的警鐘。

于是,燈光闌珊處發(fā)現(xiàn)的是歧途的誘惑和問號的徘徊選擇。

上天的恩賜原本是平等的,只是生活路途上的割缺使之不再年壯。

自信不是自卑,所經(jīng)旅途是逆流而上,保持是樂觀價(jià)值不可抵擋的股流。

于是,我懷念自信,懷念生活。

演講稿自信篇三

親愛的教師們,同學(xué)們:

大家好!

教師以往說過,自信是成功的第一秘訣。

沒錯(cuò),沒有自信就沒有成功,而自信是成功的必備條件。

沒有自信,就沒有指路的明燈;沒有自信,就沒有成功的階梯。我們離不開自信,就像魚離不開水,瓜離不開苗。所以要從小樹立自信的決心。

為什么有的同學(xué)沒有自信?原因是他們有自卑心理。我沒有意識到自信的幫忙。

讓我給你舉一些自信的例子。

自信就是力量。有實(shí)力,才有成功的基礎(chǔ)。

美國的一個(gè)舞蹈演員年輕的時(shí)候,多次考不上舞蹈學(xué)院,這讓她很郁悶。

有一次,一位老太太帶她去花園,告訴她,如果她找到傳說中的六瓣胭脂斑,上帝會幫忙她??墒请僦c(diǎn)總是五瓣,姑娘找了一天也沒找到。

這時(shí)老太太叫住了女孩,然后捏了下胭脂蘭的花骨,說以我多年的經(jīng)驗(yàn),這必須是你要找的六瓣胭脂斑。此刻給你,也給你好運(yùn)。

女孩相信了,立刻獲得了自信,相信自己能夠成功。

于是,在最終的選拔中,她脫穎而出,最終被錄取。

世界上沒有六瓣的胭脂斑,那為什么女孩之前沒考上幾次,拿到胭脂蘭就考上了?答案是自信。

女孩相信胭脂蘭真的會給她帶來好運(yùn),于是她有了自信,把自信變成了力量,融進(jìn)了自信、氣質(zhì)、舞蹈……實(shí)現(xiàn)了夢想。

居里夫人的經(jīng)歷也能夠說是悲慘的,但她并沒有被困難戰(zhàn)勝,而是建立了自信,最終成功了。

從這些案例中,我們能夠明白自信是成功的保證。

只要人們充滿自信,他們就能克服困難并取得成功。這是德國精神病學(xué)家林德曼的個(gè)人實(shí)驗(yàn)。林德曼認(rèn)為,只要人們對自己有信心,他們就能堅(jiān)持身心健康。

那么,我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自信呢?首先要堅(jiān)持自己的信念;其次,相信自己能做自己想做的事;最終,要拋棄自卑。

我覺得自己比別人強(qiáng)多了,做事難免會馬虎。這樣的東西怎樣可能好?

如果以自卑、自信、自大為橫坐標(biāo),以成功為坐標(biāo),那么自信恰好是橫軸與縱軸交點(diǎn)處的原點(diǎn)。

可見,自信是成功的必由之路,也是實(shí)現(xiàn)成功最短最有效的途徑。讓我們跟隨自信走向成功!

我相信自信的力量就是鼓勵(lì)自己!

演講稿自信篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位會員朋友,大家好!

我是xx級經(jīng)管系學(xué)生陳子龍,同時(shí)我也是我院自強(qiáng)者之家的一名幫扶志愿者,今天很高興能夠在此發(fā)言。20xx年09月,我來到了藍(lán)天,一次偶然的機(jī)會我接觸到了自強(qiáng)者之家。那是在宿6棟前面的納新地點(diǎn),那時(shí)候只有xx屆的胡勇、李瑞峰,還有京東校區(qū)的張志平,當(dāng)時(shí)納新的地方擺設(shè)很簡單,沒有吸引多少人的目光,也不知道是什么原因,我過去和他們交流了起來,了解到那是一個(gè)以殘疾學(xué)生為主,健全學(xué)生為志愿者的一個(gè)特殊的學(xué)生社團(tuán)。一交流就給我一個(gè)很親切的感覺,就像是自己的家人一樣,沒有過多的話讓我加入這個(gè)社團(tuán),而是講一些做人的哲理,處事的原則。那時(shí)我很感動,就像是找到了家一樣,就這樣我很驕傲地成為了自強(qiáng)者之家中的一員。

自強(qiáng)者之家是一個(gè)很特殊的學(xué)生社團(tuán),里面充滿著溫馨與感動,像一個(gè)家,很有人情味。然而這又是一個(gè)很特別的家,因?yàn)槔锩娴某蓡T個(gè)個(gè)都很有精神,都是生命中的強(qiáng)者。從自己加入到協(xié)會的短短一年里,自己認(rèn)識了很多很優(yōu)秀的有志青年,有比我大的,也有比我小的。

他們都很自強(qiáng),他們不凡的人生經(jīng)歷讓我為之感動。他們雖然身體上由于不同的原因存在著缺陷,但他們在行動和心靈上卻比我們堅(jiān)強(qiáng)得多,他們的困難比我們多,但他們在困難面前沒有退卻,選擇的是堅(jiān)強(qiáng)的去面對。有時(shí)候他們真的是快要支持不住了,但他們還是沒有停下來,還是堅(jiān)持繼續(xù)的往前走,永遠(yuǎn)不停下來。很多時(shí)候,我們所不能做到的,他們能做到,而且還比我們做得更好?;蛟S很多方面我們身體上比他們稍微強(qiáng)一些,但我們在心靈上、精神上卻比他們?nèi)鹾枚唷?/p>

一年以來,在他們身上我們作為志愿者的真的學(xué)到很多,懂得明白很多,他們是生活的強(qiáng)者,我們學(xué)到應(yīng)用強(qiáng)者的目光去審視命運(yùn)的色彩,以堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂觀的態(tài)度去對待生活,勇于拼搏,自強(qiáng)不息,甘于奉獻(xiàn),幫助他人,快樂自己。我為自己加入這樣一個(gè)特殊的家而感到驕傲和自豪。

在這個(gè)社團(tuán)里,成立了這樣一個(gè)部門:志愿者服務(wù)部。結(jié)合協(xié)會的特色,協(xié)會成立之初就成立了幫扶部,后改名為志愿者服務(wù)部,志愿者服務(wù)部下設(shè)部長、副部長、部門助理、部門常務(wù)委員、部門干事、部門秘書處工作組、部門殘疾會員秘書組。在協(xié)會日常生活中做到志愿真誠、兄弟姐妹我為一家人的幫扶志愿出發(fā)點(diǎn),讓殘疾會員朋友和健全會員共同體會協(xié)會大家庭的溫暖,同時(shí)也讓健全會員去學(xué)習(xí)他們那種自信、自強(qiáng),樂觀向上的精神和生活態(tài)度。

結(jié)合其特點(diǎn),明確其任務(wù),自成立以來,我們部門志愿者組成殘疾學(xué)生調(diào)查組,負(fù)責(zé)殘疾學(xué)生的調(diào)查工作。

第一步獲取學(xué)院殘疾學(xué)生的基本信息,對其信息由部門殘疾會員秘書組進(jìn)行統(tǒng)一整理,統(tǒng)一備案,對其中所發(fā)現(xiàn)的問題,整出材料,交至團(tuán)支部殘疾會員工作部進(jìn)行進(jìn)一步的研究落實(shí)和理事會討論,再統(tǒng)一分工落實(shí)。

第二步是我們的走訪工作,來自祖國各地的學(xué)生一來到大學(xué)都還不習(xí)慣和適應(yīng),特別是對于殘疾學(xué)生一塊,他們離開了關(guān)心他們、照顧他們生活的父母、兄弟姐妹、老師、同學(xué)等。作為我們這樣一個(gè)特殊的學(xué)生社團(tuán),作為我們這樣一個(gè)特殊的部門,我們就有義務(wù)去打開他們的心門,真誠的去和他們溝通和交流,去走訪他們,在課余時(shí)間到他們宿舍,和他們一起吃飯,甚至是陪他們?nèi)ス浣值鹊取N覀冇梦覀儼l(fā)自內(nèi)心的真誠去感染、鼓勵(lì)他們,和他們做真誠而實(shí)實(shí)在在的好朋友,只有這樣才能真正的去和他們搞好感情,才真正體現(xiàn)協(xié)會所倡導(dǎo)的”殘健共融“。

第三步就是我們作為志愿者去為他們做一些實(shí)實(shí)在在的事了,去為他們解決一些實(shí)際的問題了。我們對殘疾會員的課程表進(jìn)行統(tǒng)一整理,某某哪天有課、哪節(jié)有課、在哪上課,我們對其做好記錄,在平時(shí)的日常生活中和他們打成一片,幫他們?nèi)ト″X,幫他們打飯,幫他們洗被單,一起去看電影,一起去校園生態(tài)園談心欣賞風(fēng)景等等。

在近期,我們開展了以”一助一,多助一“為主題的志愿幫扶活動,兩校區(qū)共成立殘疾會員幫扶健全大學(xué)生11對,成立健全大學(xué)生幫扶殘疾會員34對,殘疾朋友之間互助有1對。在這一主題幫扶志愿活動中,我們充分發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神,結(jié)合協(xié)會宗旨與口號,”殘建共融“,和諧進(jìn)步。其中,我們作為健全會員志愿者一塊,根據(jù)自身所結(jié)的對子,去為他們做力所能及的事,去解決他們上課爬樓梯難、下樓梯難,下雨天路滑等等的問題。在這過程中,我們學(xué)會了尊重,學(xué)會了奉獻(xiàn)自己。

同時(shí),也通過這樣一個(gè)途徑,讓我們更加切身地去體會到了他們自強(qiáng)人生的艱辛歷程,我作為我們志愿者,我們很快樂,更學(xué)會了自強(qiáng)、自信,勇于拼搏的人生態(tài)度。同時(shí)我們也希望他們能感到溫暖與快樂。我們沒有多少可以在物質(zhì)上幫助他們,我們可以的唯一的就是和他們一起溝通,坐在一起談?wù)勑?,為他們?zhǔn)備一個(gè)很浪漫的生日聚會,送上我們最真誠的祝福,為他們做一點(diǎn)點(diǎn)而力所能及的小事,做他們真心的朋友。

自強(qiáng)者之家是一個(gè)特殊的學(xué)生社團(tuán),是由很多殘疾會員共同組成的學(xué)生社團(tuán)。我們作為協(xié)會志愿者,我們很驕傲,我們很自豪,因?yàn)樗麄兒茏詮?qiáng),他們的精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng);我們很愿意去做這樣一名志愿者,因?yàn)樗麄兤床珚^斗的人生經(jīng)歷感染著我們、啟發(fā)著我們;我們很高興和他們成為朋友,因?yàn)樗麄兒軆?yōu)秀、很真誠、很可愛。同時(shí),我們通過活動把健全的同學(xué)和身體殘疾的同學(xué)用愛心、用感動更好的聯(lián)系在一起。讓身體殘疾的同學(xué)和我們志愿者在今后的相互學(xué)習(xí)中更好的去理解自強(qiáng)自立、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的內(nèi)涵,走好今后的每一步。

他們是自強(qiáng)者,他們告誡自己:即使翅膀斷了,心也要飛翔。我們是志愿者,我們會用心的去做好我們所要做的事,自信自強(qiáng),真誠的和他們成為朋友,做自強(qiáng)者之家一個(gè)”家“的兄弟姐妹,和他們一起學(xué)習(xí)、生活。同時(shí),我們也相信他們身上那種自信、自強(qiáng),樂觀向上的拼搏精神也一定會鼓勵(lì)著我們前進(jìn)的,在自己今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中也一定是受益匪淺的,謝謝他們,祝福他們。

最后,希望我們這個(gè)大家庭越辦越好,越來越溫暖,祝福大家。謝謝!

演講稿自信篇五

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!我是來自高一十一班的姚思遠(yuǎn),今天,我演講的題目是《堅(jiān)守文化自信,你我同舟共濟(jì)》。

形成于西漢時(shí)期的“秦磚漢瓦”,代表著漢民族傳統(tǒng)建筑文化風(fēng)格,于中國,琉璃瓦代表歷史的華麗;于世界,琉璃瓦代表中國的光澤。在剛剛結(jié)束的素有“設(shè)計(jì)界的奧斯卡獎(jiǎng)”之稱的德國if設(shè)計(jì)獎(jiǎng)評選中,漢能的漢瓦把傳統(tǒng)外形與節(jié)能減排完美結(jié)合,運(yùn)用薄膜太陽能技術(shù),基本實(shí)現(xiàn)建筑所需能源的自給自足,它從全球50多個(gè)國家的6375件作品中脫穎而出,獲得金獎(jiǎng)。中國元素、中國設(shè)計(jì)不僅促使中國傳統(tǒng)文化進(jìn)一步回歸,更走上了文化輸送國外的大道。楊麗萍以舞蹈演繹非物質(zhì)文化遺產(chǎn),應(yīng)邀走遍了50多個(gè)國家和地區(qū),所到之處無不掀起一陣中國民族舞蹈風(fēng)潮;孔子學(xué)院截至20xx年12月31日,全球154個(gè)國家(地區(qū))建立了548所孔子學(xué)院和1193個(gè)孔子課堂,孔子學(xué)院已不再是簡單的教授漢語,更是國與國之間合作的紐帶,現(xiàn)在的中國正以更加自信的姿態(tài)與世界文明對話。

文化是一個(gè)國家一個(gè)民族的根源,文化自信更是一個(gè)國家一個(gè)民族對自身文化價(jià)值的充分肯定。

經(jīng)常說一個(gè)人是文化人,什么人才算得上文化人呢?梁曉聲給了我一個(gè)明確的表述,那便是擁有植根于內(nèi)心的修養(yǎng),無需提醒的自覺,以約束為前提的自由,為別人著想的善良。原來,學(xué)習(xí)知識不一定算得上文化人。古代常以玉比君子,說君子像玉石一樣溫潤,光華內(nèi)斂,謙和守下,不咄咄逼人,而現(xiàn)代人讀書是學(xué)知識,很多人脾氣暴躁,情緒比邏輯來得快,脾氣比涵養(yǎng)少的多。我想這樣的人讀書再多,也不能算有文化。

梁啟超說:“青年人惟盛氣也,故豪壯。惟豪壯也,故冒險(xiǎn)。惟冒險(xiǎn)也,故能造世界?!蔽覀兾ㄓ胁粩喟l(fā)憤圖強(qiáng)、弘揚(yáng)正氣,學(xué)習(xí)新文化、爭做文化人,才能不斷增強(qiáng)自身文化,提升文化自信,讓中華文化綿延不絕、歷久彌新,彰顯出更強(qiáng)大的生命力和創(chuàng)造力!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

演講稿自信篇六

各位老師、同學(xué)們:

大家好!我演講的題目是“成功者必備的素質(zhì)——自信”。

愛迪生說過:“自信是成功的第一秘訣”。自信在學(xué)習(xí)中十分重要。個(gè)性是對于我們這些處于臨戰(zhàn)狀態(tài)的學(xué)生尤為重要。在學(xué)習(xí)中,靜下心來,能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、做題;心理用心就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動力,促進(jìn)自己的前進(jìn)。

同樣的,信任自己,并不盲目地認(rèn)為自己是對的,就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來的答案。這點(diǎn)看似很小,但起到了至關(guān)重要的作用。一是考試的時(shí)候,你會省下去檢查那些自己確信正確的題目的時(shí)間,二是考試以后你心里會變得很有底。

其實(shí)自信是一種生活態(tài)度,是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。相信自己有潛力解對題。它所起的作用是將你已有的潛力極大地發(fā)揮出來,我真切期望所有對自己信心不足和正在喪失信心的同學(xué)從中得到啟示。

將全部身心投入到學(xué)習(xí)中來,把自己的智慧潛能發(fā)揮到最佳水平,重樹信心,挑戰(zhàn)自我,贏在高考場上。那些永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭、應(yīng)對挑戰(zhàn)永不服輸、應(yīng)對挫折永不氣餒的強(qiáng)者,才是真正的頂天立地的xx中學(xué)學(xué)子。

著名的現(xiàn)代教育學(xué)家卡耐基用了一個(gè)很淺顯的日常生活經(jīng)歷解釋了這樣一個(gè)問題:一個(gè)人爬樓梯,分別以六層為目標(biāo)和以十二層為目標(biāo),其疲勞出現(xiàn)的早晚是不一樣的。

把目標(biāo)定在十二層,疲勞狀態(tài)就會晚出現(xiàn),當(dāng)爬到六層時(shí),你的潛意識便會暗示自己:還有一半呢,此刻可不能累,于是就鼓起勇氣繼續(xù)向上走。遠(yuǎn)大的志向是人生的奮斗目標(biāo),是前進(jìn)的動力,是進(jìn)步的內(nèi)燃機(jī)。

在我們學(xué)校,一大批學(xué)子走進(jìn)了北大、清華等知名學(xué)府。以驕人的成績構(gòu)筑起了燦若星辰的xx中學(xué)名生群??偨Y(jié)他們成功的經(jīng)歷,很重要的一點(diǎn)就是在高中的起跑線上,他們就已鎖定了自己的人生理想,鎖定了心中理想的大學(xué),持之以恒地堅(jiān)持下去。

其實(shí),任何一件事的成功,都伴隨著困苦和挫折。高考就是鳳凰涅磐,沒有煉獄般的經(jīng)歷就不會得以重生,一個(gè)人能夠經(jīng)受得了高考的苦,什么苦都能受,在很大程度上這就是一種素質(zhì),它會讓你終身受益。高三勵(lì)志演講稿迎接高考的復(fù)習(xí)異常的艱苦,心理壓力大,學(xué)習(xí)時(shí)間長,生活節(jié)奏快,考不完的試,做不完的題,但是心中只要有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),每一天再累也能夠適應(yīng),就像爬一座高山,只有憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和執(zhí)著追求,才能登上山頂,只有登頂者才能領(lǐng)略無限的風(fēng)光。成功與失敗往往是取決于能否堅(jiān)持住,要有“咬定青山不放松”的決心,堅(jiān)持就是勝利。

每個(gè)人心中都有太多的夢想,誰又明白有多少夢想會實(shí)現(xiàn),又有多少夢想會如期到來!在許多時(shí)候,你都務(wù)必有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢想都會在未來的某一天實(shí)現(xiàn)的。

我堅(jiān)信:20xx年的高考必須會因你的努力而大放異彩;20xx年高考也必須會永載學(xué)校發(fā)展的史冊。你們必須會為學(xué)校的高考創(chuàng)造新的奇跡!

為了夢中的理想,我們一齊努力吧,20xx年高考的勝利必須屬于頑強(qiáng)拼搏、勤奮上進(jìn)的xx中學(xué)的學(xué)子。

我的演講完畢,謝謝大家!

演講稿自信篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

下午好!

今天我發(fā)言的題目是《幫助學(xué)生建立自信》,匯報(bào)自己工作中的一些做法,希望得到老師們的指正。

我?guī)У陌嗍俏姆迤胀ò?,文峰班問題學(xué)生多,問題的表現(xiàn)形式多種多樣,有的冷漠安靜,從不表現(xiàn)自己;有的行為怪異,總想引起別人注意;有的特立獨(dú)行,融入不到集體;有的憤世嫉俗,反對所有的活動和所有的老師……等等。我觀察到這幫孩子有一個(gè)共同的特征,就是對自己不夠自信,甚至是根深蒂固的自卑。自卑絕對是形成這些問題行為的主要原因。

既然學(xué)生的問題是由于學(xué)生的.自卑產(chǎn)生的,我相信學(xué)生消除自卑、產(chǎn)生自信以后,表現(xiàn)就會變得正常,那些冷漠、怪異、特立獨(dú)行和憤世嫉俗就會逐漸消失,就不會讓我天天淹沒在與學(xué)生的談話中。

所以在班級建設(shè)中,我就把“幫助學(xué)生建立自信”作為切入點(diǎn)。自卑形成的原因有很多,長期被否定評價(jià)或者得不到肯定評價(jià)是最重要的原因之一。對這種孩子,我當(dāng)然不會對他們提考試,也沒有什么能力教會學(xué)生更多新的東西,比如教會他們畫畫、跳舞等等,但我能做一件事,就是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能、展示自己的優(yōu)點(diǎn),或者說幫助他們發(fā)掘自己向上的天性,把自己最好的一面展示出來,在他們展示自己能力和優(yōu)點(diǎn)的過程中給與充分的肯定,讓他們從自身優(yōu)勢的角度重新認(rèn)識自己,逐漸產(chǎn)生自信。

歸納起來,為了幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)秀的那一面:我從以下兩個(gè)方面入手:

要讓這些同學(xué)重新認(rèn)識自己,最好最直接的就是用表揚(yáng)的武器,高度贊揚(yáng)學(xué)生做得好的地方,甚至是偶爾表現(xiàn)出與過去稍有不同的改變也大力贊賞;相應(yīng)地,他們做得不好的地方,只要不造成嚴(yán)重后果,或者只要不是新產(chǎn)生的毛病,就極少公開批評他們,淡化他們不足和較差的方面。學(xué)生們在肯定的評價(jià)中會變得愿意把被表揚(yáng)過的事情做得更好,并在其他各種活動中也力求好的表現(xiàn)。如果在從未嘗試過的領(lǐng)域都獲得了肯定,他們就會變得自信。比如我班上有個(gè)女生楊同學(xué),由于有些輕微的智力問題(我不知道該不該在這里這樣公開描述),在班上總是被同學(xué)嘲笑和捉弄,經(jīng)常被弄得哭泣流淚,從來就是低頭坐在座位上,一個(gè)人默默地不出聲的。無論看誰,眼神都是那種膽怯地瞟一下就把目光低下去的樣子。我怕她在老師額外的保護(hù)下越發(fā)自卑,沒有就這些發(fā)表過什么意見,也沒談話,只是專心尋找表揚(yáng)她的機(jī)會。開學(xué)不久有一次她從校外帶來一個(gè)方便袋,把自己的垃圾收集起來,由于教室后面有垃圾筐,所以這個(gè)做法在班上很少見到,我抓住這次機(jī)會,不吝溢美之詞,長篇大論地表揚(yáng)了她的做法,甚至上升到人格的層面來贊揚(yáng)。還不點(diǎn)名地把其他人的衛(wèi)生狀況拿來跟她比較,號召大家向他學(xué)習(xí)。她可能沒想到自己能得到這樣高的評價(jià),非常震撼。經(jīng)過這一次以后,她不僅每次的衛(wèi)生做得更好了,跟我也親近起來,上我的課能抬頭看黑板并與我眼神接觸了,于是又有了關(guān)于進(jìn)步的表揚(yáng),后來在一路的表揚(yáng)中,楊世杰同學(xué)發(fā)展到能在日評活動中匯報(bào)小組得分并評價(jià)組內(nèi)同學(xué)、德育故事中能在講臺上完整地念完一篇故事,她再也不是那個(gè)不敢抬頭的受氣筒了。當(dāng)這些長時(shí)間得不到肯定評價(jià)的差生們開始相信自己能做好一件哪怕從來沒做過的事情時(shí),你在他擅長的方面給他們安排任務(wù)或者活動,簡直就是對他們的獎(jiǎng)賞。楊同學(xué)后來做了很多讓同學(xué)們意外的事,包括把家里的花盆帶到學(xué)校來,用來展示她在養(yǎng)護(hù)花草方面比別人做得好等等。班上的同學(xué)或多或少知道我是有意為之,而且也欽佩楊世杰同學(xué)的自強(qiáng)精神,就沒有故意瞧不起她捉弄她的了?,F(xiàn)在她甚至能在同學(xué)們的注視下,面對我的照相機(jī)鏡頭笑瞇瞇地完成一次跳繩。

而其他同學(xué)看到楊世杰都能獲得表揚(yáng),都能發(fā)生這么大的變化,也蠢蠢欲動,躍躍欲試。于是工作就好做多了。

除了老師直接做肯定性評價(jià),我也安排同學(xué)在班會、日評中互相表揚(yáng)。最開始我把日評做成一個(gè)互相表揚(yáng)的專用時(shí)間,用來表揚(yáng)一天中學(xué)生所有好的表現(xiàn)。一開始學(xué)生不會互相表揚(yáng),表揚(yáng)的語言方式也很單調(diào),就連續(xù)開了兩次班會,主題分別是《怎樣贊賞他人》和《夸夸我們組》。前一個(gè)主題主要告訴他們贊賞他人的好處,教會他們怎樣發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)稱贊,后一個(gè)主題讓他們在互相贊揚(yáng)中建立自信,并體驗(yàn)互贊的一些其他好處。

除了只表揚(yáng)不批評以外,在其他方面我也盡量讓學(xué)生只看到自己最好的一面。還有一種辦法可以讓學(xué)生看到自己最最優(yōu)秀的一面,比如用照相機(jī)給他們照相。我總要在學(xué)生最投入的時(shí)候?yàn)樗麄冇涗浤切┧查g,幾個(gè)月后每個(gè)人都會被拍到幾十張甚至上百張,然后從中選出最滿意最光輝的兩到三張,搭著辦展板和送禮品照片的東風(fēng),洗出來送給他們。稍有不滿意的我都悄悄刪除了。因?yàn)樵谵k展板的過程中,我發(fā)現(xiàn)很多孩子拿不出一張照片(這也是他們從小就被忽略,已經(jīng)被忽略很久很久的證明)。照片上帥氣的面龐、甜美的笑容、專注的表情、靈巧的身姿,都是他們表現(xiàn)最完美的瞬間,他們在炫耀和自戀中,也會獲得快樂和自信。

當(dāng)然,沒有批評也不行。但我的方式是我不公開批評個(gè)人,自己只提出班上的不良現(xiàn)象,把針對個(gè)人的公開批評完全下放到學(xué)生的互評(主要是日評和周評)當(dāng)中,而且要求他們批評必須以提希望的方式來進(jìn)行,同時(shí)也明確告訴他們,提希望就是批評。他們很快就適應(yīng)了這種評價(jià)方式,也很喜歡,甚至后來一個(gè)男生詹同學(xué)還專門建立了一個(gè)qq群,名稱叫做互贊群,要求進(jìn)群的同學(xué)互相夸贊,他的群內(nèi)簽名是:“你若夸我,我必秒回”??梢娢姆宓膶W(xué)生們多么渴望更多的表揚(yáng),多么害怕那點(diǎn)自信的好感覺又從身上跑掉。雖然后來看到有的學(xué)生必須有重話批評才會奏效所以批評的尺度有所加強(qiáng),但是最開始的這種評價(jià)方式在樹立學(xué)生(尤其是最差的差生)自信心方面起到非常大的作用。他們慢慢地不再以調(diào)皮搗蛋和怪異的行為引起別人注意,而是用進(jìn)步以后被提名表揚(yáng)的方式獲取關(guān)注,這是他們逐漸變得自信以后的最大變化。

非常幸運(yùn)的是,我?guī)У倪@個(gè)班上的所有科任老師,也都是那么慷慨,從來不吝惜對學(xué)生的表揚(yáng),我代表同學(xué)們和我自己,向你們說一聲:真心謝謝你們!

學(xué)生的表現(xiàn)機(jī)會越多,越容易在不同的領(lǐng)域獲得肯定性的評價(jià),也就越容易建立自信。所以我總是在尋找和創(chuàng)造讓學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會。其實(shí)說穿了也就是認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各處室的活動要求,有可能的話在此基礎(chǔ)上做一些可能的變動和延伸,使得學(xué)生參與面更大一些。

我歸納了一下,學(xué)生可以獲得的主要表現(xiàn)機(jī)會有:上課的發(fā)言、自主學(xué)習(xí)成果展示、德育故事、優(yōu)秀作業(yè)、學(xué)生展板、班級管理、日評周評的主持和發(fā)言、辦黑板報(bào)、班團(tuán)隊(duì)活動等等。我把這些機(jī)會基本上都以輪流等方式平均地分配到班上,每個(gè)人都會頻繁地輪到這些機(jī)會。

我總是重復(fù)灌輸給學(xué)生這樣的觀念:參加任何一項(xiàng)活動都是自己鍛煉成長的機(jī)會,并且由于人數(shù)多,輪到自己的機(jī)會有限,所以必須每次都要珍惜。謊話說一千遍都成真理,何況是真話呢?多數(shù)學(xué)生對此深信不疑,本身有特長、能力強(qiáng)的,對辦黑板報(bào)、參加哲理故事巡回演講等等就積極得很,總想著多輪到自己幾次。能力差些的,就在其他方面想辦法。比如我班上管理采取小組輪流值周制度,輪到某個(gè)小組做值周小組的時(shí)候,那八個(gè)或者六個(gè)人都是班長,都有權(quán)管理班級。每次輪到自己小組的時(shí)候,這六個(gè)或八個(gè)人就特別積極,尤其是那些沒有繪畫才能、沒有唱歌天賦、體育成績也不咋樣,表現(xiàn)機(jī)會很少的的同學(xué)。因?yàn)椴还茏约汗芾硭骄烤乖趺礃?,管紀(jì)律就是加分扣分嘛,終于可以抓住機(jī)會展現(xiàn)一下自己的風(fēng)采了。

為很難得的機(jī)會,當(dāng)然要分配給更多的演講上有困難的學(xué)生去鍛煉。又如在介紹展板這個(gè)主題的巡回演講中,年級要求四個(gè)選手輪流演講,但是我暗中把自己班的名額擴(kuò)大到十四個(gè)。每個(gè)選手只進(jìn)二到四個(gè)班。當(dāng)然每個(gè)選手我都提前輔導(dǎo),并且當(dāng)他們在鼓勵(lì)中克服面對觀眾的畏懼心理,能做到我的要求,到了繼續(xù)進(jìn)步的瓶頸期的時(shí)候,就不再浪費(fèi)機(jī)會,及時(shí)派下一個(gè)選手去鍛煉。

學(xué)生們嘗到甜頭以后,主動爭取著各種表現(xiàn)自己的機(jī)會,因?yàn)橛斜憩F(xiàn)就會有表揚(yáng)!有表揚(yáng)就有自信。自信的感覺多好??!于是他們心甘情愿地克制犯錯(cuò)誤的沖動,歡歡喜喜唱歌,默默地做好展板,努力地爭取老師和同學(xué)的贊賞。他們在學(xué)校的時(shí)間里總體是上進(jìn)的,精神上充實(shí)和快樂的。——至少他們沒有因?yàn)榭荚嚦煽儾畹脑蚓蛯W(xué)校生活感到絕望。當(dāng)他們把精力放在這些有意義的事情上時(shí),就減少了調(diào)皮搗蛋的機(jī)會,而且為了維持自己好不容易在別人眼里建立起的良好印象,他們也不太肯釋放自己丑陋的一面了,也就弱化了身上的毛病和缺點(diǎn)。

兩年前,德育室熊主任有一次對新班主任講話的題目是《做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的班主任》,只有不停地學(xué)習(xí)才能夠勝任班主任工作,而且光理論學(xué)習(xí)是不夠的,還要把學(xué)習(xí)來的東西用在實(shí)踐中才是有效的。記得有一次周翔老師說過:“對學(xué)生的愛,要讓學(xué)生感受到?!边@句話對我的促動和幫助很大,我想,以上這些做法也是我學(xué)習(xí)這句話的實(shí)踐吧。

昨天邵德金老師有一句對自己的問話:我能為他們帶來什么?我想,我應(yīng)該是繼續(xù)帶給學(xué)生更多的自信吧。因?yàn)橛凶孕诺暮⒆樱磥聿庞邢M?/p>

謝謝大家!

長寄語一欄寫了幾句非常有文采和啟迪意義的話(具體怎么寫的忘記了),吳鉀成自己也在新學(xué)期計(jì)劃欄寫了幾句有志氣的話。我征得吳鉀成同學(xué)同意,在評價(jià)寒假作業(yè)的時(shí)候拿到班上,鄭重地把那幾句話念了給全班聽,并大加贊美。這本來已經(jīng)讓吳鉀成很受矚目了,沒想到語文老師全容老師也看到了這份素質(zhì)報(bào)告單,在語文課上又念了一次,我當(dāng)時(shí)在教室后面辦公,清楚記得全老師一通贊美之后,說了這樣一句話:“能培養(yǎng)出這樣好的兒子,一定是一個(gè)非常偉大的父親,請吳鉀成同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)我對你父親深深的敬意!”

我想,當(dāng)時(shí)全班肯定很震動,吳鉀成也一定是非常有自豪感、成就感的。這種情緒體驗(yàn)也許會支撐他一輩子上進(jìn)。吳鉀成后來的表現(xiàn),證明了這一點(diǎn)。

其次是在互評和自我總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方以及成長進(jìn)步。在周評、月評中諸如發(fā)言次數(shù)、得分高低、榮譽(yù)稱號等等都會在前后黑板呈現(xiàn),學(xué)生可以很直觀地看到自己的成就,還可以與自己展示板上以前記錄的內(nèi)容相對比,所以每個(gè)學(xué)生都會自我發(fā)現(xiàn),當(dāng)然他們會偏向于發(fā)現(xiàn)自己做得好有進(jìn)步的方面。甚至?xí)涗浀轿灮鹣x欄目中炫耀。

當(dāng)然更重要的是,學(xué)生們也不無收獲——

他們嘗到甜頭以后,主動爭取著各種表現(xiàn)最好自己的機(jī)會,心甘情愿地克制犯錯(cuò)誤的沖動,歡歡喜喜唱歌,默默地做好展板,努力地爭取老師和同學(xué)的贊賞。他們在學(xué)校的時(shí)間里總體是上進(jìn)的,精神上充實(shí)和快樂的時(shí)候比較多,這是我對他們最大的貢獻(xiàn)。

演講稿自信篇八

親愛的教師們,同學(xué)們:

大家好!

心若飄,夢若蕩。相信自己。

生活中最熟悉但離我們最遠(yuǎn)的詞是“自信”。顧名思義:相信自己。當(dāng)這個(gè)信念被千次的考驗(yàn)擊碎,不明白自己還能不能堅(jiān)持下去,但心里有一個(gè)聲音:相信自己,堅(jiān)持自己的夢想,成功離你不遠(yuǎn)了。

冬天,冷風(fēng)呼嘯著在空中炫耀她強(qiáng)大的力量,風(fēng)漸漸透過縫隙滲透進(jìn)身體和骨髓。想起當(dāng)初的自己,充滿自信,帶著憧憬的心境,踏入了初中的學(xué)校。三年時(shí)間,競技游戲決定了我作為失敗者的身份。有一段時(shí)間,仿佛夢碎了,夢想破滅了,一切,完美的世界,藍(lán)天白云,都與我無關(guān),我被千萬個(gè)世界拋棄了。以往輝煌,是昨日,不會重現(xiàn)。當(dāng)努力付諸東流時(shí),薩沙武賈西奇的樹葉就像點(diǎn)綴著無邊無際的心。

一天一天,我無精打采地度過,半夜的床一次又一次被淋濕。漫無目的的走在擁擠的街道上,看著最熟悉的風(fēng)景。在街道的拐角處,我看到一個(gè)樂隊(duì)在演奏音樂。它只由三個(gè)人組成,但他們是不一樣的。他們每個(gè)人都很矮,不明白是天生殘疾還是后天習(xí)得。

每個(gè)人手里都拿著一件樂器,聚精會神地表演。不明白他們的聲音是吸引人還是其他原因,很快就成了一圈人。漸漸的,我退出了,默默的走出了大海。眼里閃現(xiàn)出畫面,突然,我好像意識到了什么。音樂人雖然有缺陷,但依然執(zhí)著追求。他們一路上肯定被別人嘲諷鄙視過,但他們一路堅(jiān)持。我們還健康年輕,為什么輕言放棄?自信應(yīng)當(dāng)是我們的代名詞。每次受傷,我都不流淚眨眼睛。雖然我沒有一雙翅膀,但我仍然能夠夢想,相信自己,飛得很遠(yuǎn)。

相信自己。

演講稿自信篇九

老師們、同窗們:

每個(gè)人都希望本人取得:學(xué)生希望成果優(yōu)秀,演員希望觀眾贊揚(yáng),工人希望技藝出眾……勝利,可能要同時(shí)具備很多要素,但自信是最重要的要素,愛迪生曾說過:“自信,是勝利的第一秘訣?!?/p>

可是,我們一些人不懂得這個(gè)道理,從小學(xué)到初中、從初中到如今,成果不理想,做人也不行,胸?zé)o大志,自在懶散,不思進(jìn)取,以至還感染了像抽煙、賭博、盜竊等惡習(xí),我想這首先是缺乏自信,自輕自裁的結(jié)果。由于沒有自信,就沒有積極的態(tài)度,就會失去人生的目的,就會松散斗志,就會縱容本人,漸漸蛻化。

人生不可能是好事多磨的,每個(gè)人都要從積聚與錘煉中逐步生長。有些人常常就是由于缺乏自信心而偃旗息鼓,以失敗告終,而有自信的人,在困難的事業(yè)中據(jù)守必勝的,堅(jiān)持打敗災(zāi)難、攀爬頂峰的勇氣,竟而把本人培養(yǎng)成一個(gè)勝利者。

國內(nèi)外幾科學(xué)家,特別是創(chuàng)造家,哪一位不是對本人所攻克的項(xiàng)目充溢自信心呢?一次又一次的失敗只會一次有一次激起他們的斗志——他們以為:失敗越多,間隔勝利也就越近了。

有一個(gè)人,在他二十一歲時(shí),做生意失??;二十二時(shí),角逐美國州議員落選;二十四時(shí),做生意再度失敗;二十六歲時(shí),他的愛人分開人世;二十七歲時(shí),一度肉體解體;三十四歲時(shí),角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選;四十五歲時(shí),角逐美國聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時(shí),提名副總統(tǒng)落選;四十九歲時(shí),角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。()但是,就是這樣一個(gè)百戰(zhàn)百勝的人,在他五十二歲時(shí),中選美國第十六任總統(tǒng)!這個(gè)人就是林肯。

同窗們,自信能夠從窘境中把人挽救出來,能夠使人在黑暗中看到勝利的光輝,能夠賦予人斗爭的動力?;虼饝?yīng)以這么說:“具有自信,就具有了勝利的一半。”但自信不是平白無故地就會附著在人身上的,首先要有不學(xué)無術(shù),接著才會有真正意義的自信,并把它作為一種極為有用的動力??沼袧M腹自信,那只說得上是自以為是而已。這種所謂的“自信”,不但不能推進(jìn)人行進(jìn),反而會害人不淺。

讓自信改動我們吧:充溢自信的自我引見,讓同窗深深記住你;上課自信的發(fā)言,讓教師重重褒揚(yáng)你;考試失利后崛起,讓大家證明你;各種活動中亮相,讓大家展現(xiàn)你。自信人生兩百年,會當(dāng)擊水三千里。讓我們以笑容面對艱難,用自信應(yīng)戰(zhàn)生活。固然,有自信不一定能贏,但失去了自信就一定會輸。同窗們,愿我們置信本人,鼓勵(lì)本人,管理本人,修正本人,最終成就本人!

我的講話完了,謝謝大家!

演講稿自信篇十

新的一周又開始了。

有的班,有的學(xué)生,由于種種原因,沒有考好,留下了很多遺憾。

取得優(yōu)異成績的班級和個(gè)人不要驕傲,要百尺竿頭,更進(jìn)一步;

沒有考好的班級和個(gè)人,要咬咬牙,攥攥拳,努努力,在下一次考試中彌補(bǔ)遺憾。

天氣越來越?jīng)隽?,大家要注意添加衣物,預(yù)防感冒。

這是身體,我再說說心里。

天氣雖然越來越?jīng)?,我們的心里卻越來越暖。

這是因?yàn)槲覀兛吹搅撕芏嗔钗覀兊男母袆?、溫暖的現(xiàn)象。

一進(jìn)教學(xué)樓,就能看到學(xué)前二班門口孩子們的作品,用樹葉粘貼的樹葉畫,很有創(chuàng)意。

二樓,一年級二班門口展示臺是學(xué)生的作品,他們用畫筆畫出自己心中的夢想,愿望,十分吸引人。

四年級教室有學(xué)生的作文,學(xué)生寫的漂亮,教師批改的認(rèn)真。

這些都另我們感到溫暖,很感動。

這就是教育,符合學(xué)生的心理年齡特點(diǎn),學(xué)生很喜歡,效果也很好。教師要在這方面多動腦筋,多用心。

還有,一年級二班每周堅(jiān)持學(xué)兩首唐詩,大家算算,開學(xué)以來他們學(xué)了多少,這是比我們多學(xué)的。

五年級老師有心,學(xué)生用心,他們把我們走廊了粘貼的唐詩宋詞全部背會了,這也是他們多學(xué)的。

一年級二班,五年級紀(jì)律好,成績好,完全是意料之中的。

領(lǐng)頭雁已經(jīng)出發(fā),我們要緊緊跟上。

領(lǐng)頭雁義無反顧,勇往直前;

我們要奮起直追,迎頭趕上。

我特別對后進(jìn)班后進(jìn)學(xué)生說一句,要樹立自信,昂起頭,挺起胸,邁開步。

自信很重要。一位哲人說過,要摧毀一個(gè)人,就要摧毀鐵的自信;要成就一個(gè)人,就培養(yǎng)他的自信。

一個(gè)人什么都可以沒有,就是不能沒有自信。

一個(gè)人如果沒有自信,他就是沒都沒有了。

讓我們帶著自信上路。

有自信,路會越走越寬闊,越走越平坦。

讓我們以最能代表李白自信的一首詩作為今天講話的結(jié)束。

這首詩是《朝辭白帝》。

朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。

演講稿自信篇十一

老師們、同學(xué)們:

大家上午好,我是九年級一班的,今天我國旗下講話的題目是《自信是成功的基石》!

自信是什么?古往今來,多少名人為它做出了詮釋。古代哲學(xué)家蘇格拉底曾說過:“一個(gè)人能否有成就,只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件。”美國著名思想家、文學(xué)家愛默生說:“自信是成功的第一秘訣?!痹娛ザ鸥Ω嬖V我們,自信是“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的氣魄;詩仙李白告訴我們,自信是“天生我材必有用”的豪情;毛主席告訴我們,自信是“自信人生二百年,會當(dāng)擊水三千里”的壯志。

自信是驚雷,是飛雪,是驟風(fēng),橫掃一切拖沓,遲滯,猶豫與懶惰。自信是戰(zhàn)鼓,是號角,是旌旗,催人勇往直前,大膽挺進(jìn),日日精進(jìn)。自信是陽光,是雨露,是瓊漿,助人思維敏捷,精神抖擻,揮灑一切。

那么,我們怎么來培養(yǎng)自信呢?我認(rèn)為:

一、自信來源于厚實(shí)的積累,所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)多努力。

自信是一種由內(nèi)而外展示的力量,而這一力量的源泉來自于豐富的知識、長期的思考和足夠的能力。而這一切,都需要我們的努力。只有掌握了更多的本領(lǐng),積淀了更多的知識,面對困難,你才會從容不迫。

二、自信來源于高尚的品德,所以要寬容待人獻(xiàn)愛心。

研究結(jié)果表明,培養(yǎng)自信心的捷徑,就是培養(yǎng)自己的愛心。這愛,應(yīng)該是博大、無私的,對一草一木的關(guān)愛,對小動物的關(guān)愛,對身邊親人、朋友的關(guān)愛,甚至是對陌生人的關(guān)愛。西方哲言說“施比受更有?!薄R?yàn)樵讷I(xiàn)出愛心的過程中,你會得到更多的回報(bào),有感激,有夸贊,有驚喜的發(fā)現(xiàn),這一切,都會滋養(yǎng)你的心靈,讓你感受到自身的力量。

三、自信來源于健康的心態(tài),所以要心平氣和的展現(xiàn)微笑。

自信的人,知道自身的優(yōu)點(diǎn),也當(dāng)然明白自己的缺點(diǎn),他們都懂得人無完人的道理。面對比自己優(yōu)秀的,不羨慕、嫉妒、恨,也不自卑;面對比自己弱小的,不高傲,更不蠻橫。自信,就應(yīng)該用一種平和的心態(tài),以謙虛、學(xué)習(xí)的姿態(tài)去面對。每天展現(xiàn)在臉上的,是一種平和而美麗的微笑,是一種由內(nèi)而外散發(fā)的自信。

有了自信,一雙腳就能窮盡大漠沙海,一雙手就能雕繪出莫高窟的金碧輝煌;有了自信,腳下就飄起“絲綢之路”,身后就有“絲路花語”;有了自信,葛洲壩就能“截?cái)辔咨皆朴辍?,“神州號”亦能遨游于神秘天宇?/p>

同學(xué)們,是星辰就要升起,是花朵就要綻放,一切因我們的參與而精彩,讓我們鼓足“不求超越他人,但求他人無法超越”的霸氣,牢記“你行、我行、我們都行”的誓言,懷著自信,迎著朝陽,為美好的明天揚(yáng)帆起航!

演講稿自信篇十二

大家好!

今日我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。

自信是做人的根本,自信是展現(xiàn)自己風(fēng)采的勇氣,自信是成功的基礎(chǔ)。缺乏自信的人是自卑的人,盲目自信的人是自大的人,僅有自尊,自愛的人才是具有自信的人。

生活中缺乏自信的太多了,往往都以我不行為借口,這是不敢應(yīng)對生活,不敢應(yīng)對挫折和困難的一種借口,難道自信應(yīng)對生活,困難和挫折真的很困難嗎?答案是否定的,因?yàn)樽孕疟举|(zhì)不是虛偽,不是回避,而是自然流露,他不需要華麗的外表去裝扮,是內(nèi)在美的一種狀態(tài),也是自尊,自愛,自強(qiáng)的一種象征,是展現(xiàn)魅力的體現(xiàn),所以自信不是一種困難的事,而在于自己是否有勇氣。

自信是人生的美的體現(xiàn),它是真美,也是人間的大美,它是成功人士身上的一種氣質(zhì),也是內(nèi)在的素養(yǎng)。確定一個(gè)人,最根本看他有沒有自信,因?yàn)樽源?,自卑是人生的缺陷,視成功的絆腳石,是步入深淵的陷阱。自信,也是一種民族和國家精神的體現(xiàn),因?yàn)槟愕男袨闆Q定了你國家的禮貌,所以抬起你的頭,不要畏懼,不要膽怯,要自尊,自愛,自強(qiáng),更要有自信。

自信是一種氣節(jié),古往今來有多少名人之所以被后人稱贊,是因?yàn)樗麄冇忻褡鍤夤?jié),xx在接濟(jì)xx國糧食時(shí),寧可餓死也不要外國人的幫忙,這種精神足以展現(xiàn)民族的自信,所以我們要發(fā)揚(yáng)自信。

多謝大家!

演講稿自信篇十三

親愛的老師,同學(xué)們:

大家好!

說起自信,其實(shí)它藏在每個(gè)人的心中,只需要你“利用”它。

說白了,自信就是你實(shí)現(xiàn)理想的助手,你有了自信就離理想更進(jìn)一步,是你跟有自信心去努力,去實(shí)現(xiàn)它。在努力學(xué)習(xí)、掌握知識的基礎(chǔ)上建立起來的自信,是勇往直前的,是堅(jiān)不可摧的;而那盲目的自信,只想空中樓閣一樣,經(jīng)不起考驗(yàn)。

你們瞧!有自信和沒自信的差別大吧!所以我們以后干什么事情都要對自己有極大的信心,還要不斷的鼓勵(lì)自己,相信自己一定能行!

謝謝大家!

演講稿自信篇十四

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好,我是來自初二(14)班的吳佳盈,很榮幸能夠有機(jī)會在國旗下講話。我今天的講話主題是《自信,來源于努力》。

在今年全校的“五·四”“最美少年”評選活動中,我有幸被評選為“十佳才藝之星”。這個(gè)結(jié)果在我的意料之中。也許你們會驚訝于我的自信,但我能肯定地告訴你們:我的信心來源于我的努力。

作為才藝之星,我的特長是古箏演奏。在我第一次與它相遇時(shí),我便喜歡上了它。但僅僅是喜歡還不夠的,需要進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練。于是,我懇求爸媽為買了古箏,并求教于專業(yè)老師。在老師的教導(dǎo)與年復(fù)一年、日復(fù)一日的苦練之下,我從一個(gè)初學(xué)者成長為一個(gè)古箏五級的專業(yè)學(xué)生。漸漸地,我從練琴房走向了舞臺。我參加過許多演出,學(xué)校的文藝匯演、校外的表演等,表現(xiàn)優(yōu)異,反響很好。

“臺上十分鐘,臺下十年功。”練習(xí)無疑是枯燥的,藝術(shù)無疑是艱辛的,但我堅(jiān)持下來了。記得我剛剛接觸上滑語、下滑音時(shí),總是按不著調(diào)。我便一直按,一直練習(xí),手指被琴弦勒得通紅腫大,也咬牙堅(jiān)持。與我一同練習(xí)的女孩子問過我:“你不會感覺痛嗎?我每一次練習(xí)上滑音都疼得要死,都不想學(xué)了。你怎么堅(jiān)持下來的?”我看著通紅的左手手指,笑著回答她:“多練,練久了手指起繭就不會疼了?!焙髞?,每一個(gè)音我都能把握得很好。能按準(zhǔn)音,聽準(zhǔn)音,學(xué)習(xí)深一層的專業(yè)技巧,就容易多了。

古人言:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”無論做任何事情,都只需要記住一句話:堅(jiān)持就是勝利!今天站在這里,我想對大家說:讓我們珍惜年華,在最珍貴的青春時(shí)光里,做最正確的事情,讓自己的今天沒有荒廢、明天沒有遺憾。

我的講話完畢,謝謝大家!

演講稿自信篇十五

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!我是來自高一(1)班的袁毅欣。很榮幸今天有機(jī)會能站在這里做國旗下講話。我學(xué)棋已有十年之久,多次獲得省市比賽的名次。上中學(xué)后,盡管時(shí)間有限,還是保持對圍棋的研究。我想,持之以恒才能帶來收獲吧。

中華文化博大精深,我認(rèn)為圍棋是其中最具代表性的一種智力游戲。而最近人工智能的橫空出世,也讓圍棋又一次成為了熱門話題。今天我就來為大家講一講我學(xué)習(xí)圍棋的心得體會。圍棋比賽作為一項(xiàng)競技項(xiàng)目,想取得好的成績,是很不容易的。圍棋規(guī)則簡單,幾節(jié)課的時(shí)間完全可以學(xué)會,但其變化的復(fù)雜性是幾何級上升的。具體的招法,圍棋愛好者們總結(jié)出圍棋十訣,比如不得貪勝、入界宜緩、攻彼顧我等。這些經(jīng)驗(yàn)在其他比賽或生活方面也很有借鑒價(jià)值。

圍棋比賽講究大局觀。棋盤上有三百六十一個(gè)點(diǎn),每步棋有很多點(diǎn)可以選擇,通常走在哪里都有作用,這時(shí)候需要評判每個(gè)點(diǎn)的價(jià)值,有的有利于局部戰(zhàn)斗,有的有利于整體作戰(zhàn),這時(shí)候需要平衡,哪個(gè)價(jià)值更大,大局觀是非常重要的,圍棋術(shù)語中通常講的“脫先”意思就是把棋走在價(jià)值最大化的地方,而不是追求很小的局部利益。在生活中,我們也要學(xué)會避免這樣的因小失大。中學(xué)階段,朝氣蓬勃,是學(xué)習(xí)各種知識、技能的好時(shí)光,能夠利用好時(shí)間,努力做到身心健康、同學(xué)關(guān)系好、成績好,也許是我們現(xiàn)在的大局觀。

在職業(yè)圍棋比賽中,一盤比賽往往持續(xù)數(shù)個(gè)小時(shí)。哪怕在普通的業(yè)余棋手對局時(shí),也很可能出現(xiàn)一步棋考慮二三十分鐘的情況。因此,耐心在圍棋對弈中是十分重要的。對方在思考時(shí)自己當(dāng)然要保持耐心,并且仍然充分考慮。

在阿爾法狗和柯潔著名的三番棋中,柯潔在第二局一度與阿爾法狗局勢持平,形勢極為混亂。在關(guān)鍵時(shí)刻,柯潔猶豫了,他在極多的變化中失去了開局以來的穩(wěn)定,選擇了一個(gè)“看似可以”的變化,被對方抓住機(jī)會,一舉擊潰了。盡管變化復(fù)雜到中國眾多最頂級的高手研究了幾天后仍然得不到最終定論,但大致的方向是必然的。而柯潔在對局時(shí)其實(shí)已經(jīng)看到能夠確保優(yōu)勢的變化(后來研究發(fā)現(xiàn)并未優(yōu)勢但是正確的路線),卻因?yàn)橐惶幮∈д`而失利。原因是什么呢?局后柯潔接受采訪時(shí),他說對局的時(shí)候,覺得自己終于要贏了,心情激動得不得了,感覺心都要跳出來了。(有一張著名的柯潔手捂胸口的照片)然后突然發(fā)現(xiàn),怎么算錯(cuò)了……柯潔就這樣輸在了不冷靜上。連世界最強(qiáng)的柯潔都出現(xiàn)了這樣的情況,我們廣大業(yè)余愛好者很多時(shí)候更加不冷靜,于是,很多明明優(yōu)勢的情況也會被翻盤。別人一沖上來挑釁,就選擇進(jìn)行看不清的混戰(zhàn),這樣往往都得不到好的結(jié)果。所以,一定要保持冷靜,這是我學(xué)圍棋學(xué)到的東西。遇到什么問題一定要冷靜才能做出最合適的反應(yīng)。盡管我們不可能每時(shí)每刻保持心如止水,我們都應(yīng)該有這樣的一個(gè)意識。不管是學(xué)習(xí)還是其他方面都一樣。偶爾做作業(yè)的時(shí)候遇到一道題目怎么想也想不出來,自然心情急躁,結(jié)果一節(jié)課也做不了幾道題。甚至在一次重要考試當(dāng)中,我因?yàn)榫o張,有兩道題遇到了困難,導(dǎo)致了急躁,最后結(jié)果慘不忍睹。所以,保持沉著冷靜真的很重要。

下棋的時(shí)候,有時(shí)下棋之前就知道,對方有比自己強(qiáng)的實(shí)力。因此常常在進(jìn)退之中猶豫不決。這時(shí)候,不要猶豫,要相信自己。無論如何,相信自己的判斷。就算輸了,也是發(fā)揮出了自己全部的實(shí)力。我們常常不夠自信。想必大家都有這樣的經(jīng)歷:考試的時(shí)候一道看似簡單的題目,最后算出來的結(jié)果卻十分奇怪。這時(shí)候往往我們會再算一遍。但是足夠自信的人會選擇相信自己,因此節(jié)省了時(shí)間。相信自己,在任何時(shí)候都是有用的。

圍棋在技藝上博大精深,同時(shí)也讓我有了很多體會。學(xué)習(xí)圍棋,對一個(gè)人多方面的進(jìn)步是有好處的。圍棋有五得:得好友,得人和,得教訓(xùn),得心悟,得天壽。在此向大家推薦這樣一個(gè)充滿智慧的游戲,也希望圍棋這種幾千年的文化被更多的人所喜愛,傳承下去。

謝謝大家!

演講稿自信篇十六

老師們、同學(xué)們:

早上好!這天國旗下講話的主題就是“樂觀向上,做一個(gè)自信的人”。

一個(gè)生長在孤兒院中的小男孩,常常悲觀地問院長:“像我這樣的沒人要的孩子,活著究竟有什么意思”院長總就是笑而不答。一天,院長交給孩子一塊石頭,讓他拿到市場上去賣。但院長又悄悄告訴他,無論別人出多少錢,絕對不能賣。第二天,孩子驚奇地發(fā)現(xiàn),不少人對他的石頭感興趣,而且價(jià)錢越出越高。第三天,在黃金市場上,石頭的價(jià)錢高了10倍。最后,當(dāng)石頭被拿到寶石市場上時(shí),石頭的身價(jià)又漲了10倍,更由于男孩怎樣都不肯賣,石頭竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。

之后,院長就是這樣告訴小男孩:“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣,在不同的環(huán)境下就會有不同的好處。一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值,竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭嗎只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有好處,就有價(jià)值”。感謝這位善良的院長,用自己的智慧幫忙小男孩找到自信。

成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說:“自信,就是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道,就是所有‘奇跡’的根基,就是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?!弊孕诺拇_在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功,或許能夠這么說:“擁有自信,就擁有了成功的一半?!?/p>

兩個(gè)同樣努力工作的人,自信的人在工作時(shí)總會以一種更簡單的方式度過:當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí),會認(rèn)為這就是因?yàn)樽约河袑?shí)力,當(dāng)遇到實(shí)在無法完成的任務(wù)時(shí),則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運(yùn)氣,把失敗看成就是自己本領(lǐng)不到家。只就是由于這小小的心理差異,雖然兩人花的時(shí)間,精力都差不多,但往往較為自信的那一方收獲要大得多。

國內(nèi)外多少科學(xué)家,尤其就是發(fā)明家,哪一位不就是對自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為:失敗越多,距離成功也就越近了。但自信不就是平白無故地就會附著在人身上的,人首先要有真才實(shí)學(xué),才會有真正好處上的自信,并把它作為一種極其有用的動力??沼袧M腹自信,那只說得上就是自以為就是罷這種所謂的“自信”,不但不能推動人前進(jìn),反而害人不淺。

同樣,在我們的學(xué)習(xí)中,僅有自信也就是不夠的,自信就應(yīng)與努力有機(jī)地結(jié)合起來。時(shí)常見到有部分同學(xué)在考試前沒有一絲緊張,滿懷自信地步入考場。但考試過后,這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高,有的分?jǐn)?shù)卻羞于見人。為什么呢因?yàn)榍罢呒茸孕?,又刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí);后者就是單有自信,卻未付出努力。這兩類同學(xué)看上去都就是充滿信心去考試,但由于平時(shí)知識的積累不一樣,后果就截然不同。

所以說,我們做人,就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書,然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖痪褪且环N虛無的力量,想要成功,就得讓自信依附于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上,以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。

最后,祝愿大家都能成為樂觀向上、充滿自信的人。謝謝大家!

演講稿自信篇十七

尊敬的老師,同學(xué)們:。

你好!大家好!

成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說:自信是人類運(yùn)用和控制宇宙無限大智的唯一管道,是所有奇跡的基礎(chǔ),是所有科學(xué)法則無法分析的奇妙神跡的發(fā)源地。奧里森·馬登也說:分析優(yōu)秀人物的人格物質(zhì),他們在開始工作之前,總是充分相信自己的能力,排除一切困難的障礙,直到勝利為止。

自信確實(shí)大大促進(jìn)了一個(gè)人的成功,從很多人的創(chuàng)業(yè)史上可以看出。自信可以從困境中拯救人,在黑暗中看到成功的光芒,給人奮斗的動力。有自信的話,可能有成功的一半。

同樣努力工作的兩個(gè)人,自信的人在工作中總是以更簡單的方式度過。工作順利完成的時(shí)候,因?yàn)樽约河袑?shí)力,遇到不能完成的工作的時(shí)候,工作本身可能很難。缺乏自信的人會把成功歸功于好運(yùn),把失敗視為自己的能力。只是,由于這個(gè)小心理差異,兩人花費(fèi)的時(shí)間和精力大致相同,但自信方面的收獲往往大得多。

國內(nèi)外有多少科學(xué)家,特別是發(fā)明家,對自己克服的項(xiàng)目沒有自信?一次又一次地,一次又一次地,一次又一次地但是,自信并不是無緣無故地附著在人身上,首先人要有真正的才能,然后有真正的自信,把它作為極有用的動力。充滿自信,那只是自以為是。這種所謂的自信不僅不能推動人們前進(jìn),還傷害了人們。

如果沒有真正的東西,只有自信的話,將來只有一個(gè)死亡,而且死得很丑。這句話聽起來有點(diǎn)過火,但實(shí)際上只有自信確實(shí)很危險(xiǎn)。

同樣,在我們的學(xué)習(xí)中,只有自信是不夠的,自信應(yīng)該與努力有機(jī)結(jié)合。有些學(xué)生在考試中沒有緊張,有信心進(jìn)入考場。但是,考試結(jié)束后,這部分的學(xué)生中也有分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生,也有害羞的學(xué)生。這看起來不合理,其實(shí)很簡單。這部分同學(xué)之一是自信,認(rèn)真學(xué)習(xí),一是自信,但沒有努力。這兩種類型的學(xué)生似乎有信心參加考試,但由于平時(shí)知識的積累不同,結(jié)果完全不同。

因此,作為一個(gè)人,我們必須先做一本滿腹的書,然后才能有信心。自信只是虛無的力量,為了成功,必須將自信附著在燃燒自信的機(jī)械上,發(fā)揮自信的力量。

我的演講結(jié)束了。非常感謝你。

演講稿自信篇十八

“如果你有信心,你就會有奮斗。有奮斗就會有成就。如果你有成就,你就會變得偉大?!蔽乙恢毕嘈胚@句話,這句話也一直激勵(lì)著我的人生。

人生的道路并不平坦,而是坎坷、曲折、艱辛。但是只有通過努力和自信,我們才能成功。

自信是每個(gè)人都應(yīng)該有的。沒有自信,整個(gè)人生就沒有意義。自信是力量的源泉,是人生的起點(diǎn)。

一個(gè)人的一生是獨(dú)特而莊嚴(yán)的。這種獨(dú)特的生活,你是讓它輝煌還是暗淡?看花開花落,看日出日落,努力做到冷暖自知,人情風(fēng)險(xiǎn)。

因?yàn)樽孕?,覺得人生很美好。當(dāng)然,一個(gè)自信的人并不是事事順心,事事順心,而是在靈魂中打開一扇天窗,讓陽光從窗戶飄進(jìn)來。即使是下雨天,他也要學(xué)會創(chuàng)造太陽,太陽對自己有信心。

生活需要自信。自信的人有望成功;不自信的人沒有成功的機(jī)會。

新的一天來了,你還忙嗎?當(dāng)太陽升起時(shí),你是否把握住了新的一天的每一縷陽光?有目標(biāo)有信心的人,在忙碌的時(shí)候,依然可以感受到陽光的溫暖,聞到生活的多彩光環(huán),因?yàn)橹挥凶孕牛拍荏w會到生活的內(nèi)涵。

自信不是自負(fù)。自負(fù)的人喜歡制造虛幻的自我滿足,希望得到超越自己實(shí)際價(jià)值的肯定。

相信自己,實(shí)力在心中。只有肯定自己,相信自己,別人才能不鄙視你,你才會登上人生的最高峰。

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