方案應(yīng)該具備清晰的目標(biāo)和明確的行動(dòng)步驟,能夠指導(dǎo)我們實(shí)施工作。在制定方案的過(guò)程中,要注重程序的合理性和邏輯性。以下是一些成功的方案案例,供大家參考和借鑒。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇一
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞市教科院工作重點(diǎn)和教育局教育工作任務(wù),牢固樹(shù)立“科研興教”、“均衡發(fā)展”“教育強(qiáng)縣”的思想,牢固樹(shù)立教研工作宗旨:研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理,高舉教育教學(xué)質(zhì)量大旗,堅(jiān)持六抓:抓教研隊(duì)伍建設(shè),在“教研合力”上下功夫;抓“教學(xué)常規(guī)”,在“督促檢查”上下功夫;抓“課堂改革”,在“全面推進(jìn)”上下功夫;抓“課題研究”,在“成果總結(jié)與推廣”上下功夫;抓“學(xué)科競(jìng)賽”,在“張揚(yáng)個(gè)性”上下功夫;抓“質(zhì)量監(jiān)測(cè)”,在“評(píng)價(jià)反思”上下功夫。促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,教師發(fā)展,學(xué)校發(fā)展,促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、工作目標(biāo)。
1、全縣教學(xué)常規(guī)管理工作力爭(zhēng)達(dá)全市教學(xué)常規(guī)管理一等獎(jiǎng)水平;全縣評(píng)24所學(xué)校為教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位,評(píng)100名教師為教學(xué)常規(guī)工作先進(jìn)個(gè)人。
2、扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,打造高效課堂。在市、縣抽查中100%的教師上合格課,40%以上教師上優(yōu)秀課。力爭(zhēng)我縣“推進(jìn)課堂教學(xué)改革”工作在全市處領(lǐng)先地位。
3、學(xué)校和教師參與校本教研的面達(dá)100%,努力營(yíng)造教研強(qiáng)校的文化氛圍。
4、省、市各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),我縣教師獲市一等獎(jiǎng)以上的課力爭(zhēng)繼續(xù)保持全市領(lǐng)先水平。
5、認(rèn)真抓好省市縣立項(xiàng)課題研究過(guò)程的管理,爭(zhēng)取人人參與課題研究,校校有課題研究成果。注重成果的推廣應(yīng)用。
6、全力促進(jìn)我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升,力爭(zhēng)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)、高二學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、高考成績(jī)穩(wěn)中有升。
7、教育教學(xué)論文、學(xué)生各種競(jìng)賽成績(jī)有新突破。全年出刊《宜章教研》四期。
三、工作思路及措施。
堅(jiān)持一個(gè)中心:以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
突出六個(gè)重點(diǎn):
強(qiáng)化教研隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)重點(diǎn),在“形成教研合力”上下功夫加強(qiáng)縣教研室隊(duì)伍建設(shè),提高研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)水平。(1)20要充實(shí)教研室的力量。
(2)加強(qiáng)自身建設(shè),發(fā)揮職能作用。
教研員要牢固樹(shù)立教研工作為基層服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的思想,做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀、教師的向?qū)?、校際之間的橋梁,發(fā)揮研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的職能作用。教研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教學(xué)理論,認(rèn)真研究課改要求和課程標(biāo)準(zhǔn),要深入基層了解教情與學(xué)情,獲得教研工作的主動(dòng)權(quán),增強(qiáng)教研的針對(duì)性、實(shí)效性。使教研員真正成為課程實(shí)施和教學(xué)改革的先行者,教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者,教研活動(dòng)的組織者參與者,與課改同行,與教師共同成長(zhǎng),為我縣教育教學(xué)工作的快速、可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
加強(qiáng)片教研聯(lián)組建設(shè),促片區(qū)教研水平的提高(1)對(duì)全縣各片區(qū)教研聯(lián)組的學(xué)科教研員進(jìn)行培訓(xùn),讓他們進(jìn)一步明確職責(zé)和任務(wù),提升研究能力,指導(dǎo)水平。
(2)指導(dǎo)各學(xué)科聯(lián)組,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)段特點(diǎn),有針對(duì)性地開(kāi)展主題性、實(shí)效性強(qiáng)的教研活動(dòng)。
(3)通過(guò)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)的方式促進(jìn)各學(xué)科聯(lián)組開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科教研聯(lián)組活動(dòng),促進(jìn)一批學(xué)科聯(lián)組教研員成長(zhǎng)。
加強(qiáng)校教研室、教研組、備課組建設(shè),促校本教研水平的提高(1)各校要加強(qiáng)校教研室、教研組、備課組建設(shè),人員要全,經(jīng)費(fèi)要有保障。
(2)縣教研室要分期分批對(duì)教研室主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)進(jìn)行“如何開(kāi)展有效的校本教研、如何實(shí)施網(wǎng)絡(luò)電子備課”相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn),提高教研的執(zhí)行力。
(3)實(shí)行學(xué)校教研活動(dòng)月報(bào)制度。為切實(shí)提高學(xué)校校本教研活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性,充分發(fā)揮縣教研室對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)控作用,2015年將實(shí)行學(xué)校教研活動(dòng)月報(bào)制,教研室將不定期抽查學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)的情況。
(4)開(kāi)展優(yōu)秀教研組、備課組的評(píng)選活動(dòng),示范帶動(dòng),促全面提高。
(二)強(qiáng)化課堂教學(xué)改革研究這個(gè)重點(diǎn),在“全面推進(jìn)”上下功夫。
1、抓行政推動(dòng),注重營(yíng)造“課改”氛圍。
20xx年要通過(guò)下發(fā)文件、召開(kāi)會(huì)議、經(jīng)費(fèi)保障等方式,進(jìn)一步營(yíng)造“課改”氛圍,形成全縣上下所有教育人都重視“課改”,研究“課改”,指導(dǎo)“課改”,參與“課改”實(shí)踐,促進(jìn)氛圍形成。校長(zhǎng)要把主要精力放在教學(xué)上,做到健全機(jī)制抓落實(shí),反復(fù)不斷抓落實(shí),以身作則抓落實(shí);要有一抓到底的狠勁,常抓不懈的韌勁,一絲不茍的嚴(yán)勁。促進(jìn)課堂教學(xué)改革深入、有效。
2、抓教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),注重校際聯(lián)動(dòng)。
宜教字[20xx]149號(hào)文件,成立了全縣各中小學(xué)學(xué)科教研聯(lián)組,每個(gè)片有領(lǐng)導(dǎo)小組,工作小組,并聘請(qǐng)了中小學(xué)各學(xué)科教研聯(lián)組教研員223人。構(gòu)建了縣教研室——片教研聯(lián)組——學(xué)校教研室、教研組(備課組)強(qiáng)大的教研網(wǎng)絡(luò)??h教研室各教研員努力提升自己的研究、指導(dǎo)、管理服務(wù)的水平,一是督促指導(dǎo)各教研聯(lián)組開(kāi)展有效的主題性、針對(duì)性強(qiáng)的教研活動(dòng),促進(jìn)片內(nèi)各學(xué)校有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革;二是督促指導(dǎo)各校抓好教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研組集體研討、集體備課的作用,推進(jìn)各校課堂教學(xué)改革,打造高效課堂。,促教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、抓教師培訓(xùn),注重教師課堂教學(xué)水平的提高。
采取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,自學(xué)與集中學(xué)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合,書(shū)本學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式培訓(xùn)教師。
積極組織參加省、市教科院組織的學(xué)科教研、教學(xué)比武、學(xué)科競(jìng)賽、論文評(píng)選各項(xiàng)活動(dòng)。
各學(xué)科開(kāi)展有針對(duì)性的課堂教學(xué)技能培訓(xùn);組織課題研究骨干教師培訓(xùn);組織教研室主任、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。
督促落實(shí)教師的“八個(gè)一”:每年讀一本教學(xué)理論專著,至少訂閱一種與所任學(xué)科有關(guān)的雜志或報(bào)刊,每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課(示范課、匯報(bào)課),主持或參與一項(xiàng)課題研究,發(fā)表(或交流、評(píng)獎(jiǎng))一篇教學(xué)論文(課件),面向?qū)W生或教師開(kāi)設(shè)一次專題講座,命制一套高水平試卷,寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)(反思),促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
4、抓成果推廣,注重示范推動(dòng)。
一是市課改樣板校、課改樣板建設(shè)校,縣課改示范??偨Y(jié)推進(jìn)課堂教學(xué)改革的階段性成果,匯編成冊(cè),進(jìn)行全縣推廣;二是通過(guò)以試點(diǎn)學(xué)校為現(xiàn)場(chǎng),分別召開(kāi)各學(xué)段課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì),促全縣各級(jí)各類學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、抓督查指導(dǎo),注重解決問(wèn)題。
教研員深入到全縣各學(xué)校了解課堂教學(xué)改革工作開(kāi)展情況,深入教研組指導(dǎo)教研組(備課組)集體研討教學(xué)策略,精心設(shè)計(jì)“導(dǎo)學(xué)案”,深入課堂,指導(dǎo)老師落實(shí)“先學(xué)后教,以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo),少教多學(xué)”教學(xué)理念的策略,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,面對(duì)面與老師交流研討,解決問(wèn)題。
6、抓活動(dòng)開(kāi)展,注重推廣運(yùn)用。
一是抓好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的“優(yōu)課”的指導(dǎo)、培植。
二是抓好各學(xué)段的各科復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),總結(jié)高效的復(fù)習(xí)策略。
三是開(kāi)展校、片、縣新教師教學(xué)比武活動(dòng),總結(jié)新教師做合格教師的策略。
四是各學(xué)科圍繞主題開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),總結(jié)推廣每個(gè)活動(dòng)主題的教學(xué)模式或教學(xué)策略。
五是開(kāi)展市級(jí)骨干教師上有效教學(xué)示范課活動(dòng)。
六是開(kāi)展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。
七是開(kāi)展以“高效課堂”為主題的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。
7、抓課堂教學(xué)評(píng)價(jià),注重全面提高。
二是縣教研室組織學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)組,逐步對(duì)各校每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)定等。
8、抓畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理,注重提高效率。
一是明確目標(biāo)要求:畢業(yè)年級(jí)教學(xué)要面向全體,分層優(yōu)化,全面推進(jìn),達(dá)到“優(yōu)生優(yōu)化,差生轉(zhuǎn)化”的目的。
二是實(shí)行教研員聯(lián)系學(xué)校制度,負(fù)責(zé)聯(lián)系、了解、督查、指導(dǎo)學(xué)校抓好教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
三是召開(kāi)各學(xué)段畢業(yè)年級(jí)座談會(huì),分析教學(xué)現(xiàn)狀,尋找對(duì)策。
四是開(kāi)展各學(xué)段各學(xué)科畢業(yè)年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng),尋找提高教學(xué)效率的教學(xué)策略。
五是組織模擬測(cè)試,注重質(zhì)量的分析反思,改進(jìn)教學(xué),提高質(zhì)量。
(三)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理這個(gè)重點(diǎn),在“督促指導(dǎo)、檢查評(píng)價(jià)”上下功夫。
1、嚴(yán)要求備、教、批、輔、考、評(píng)各環(huán)節(jié)嚴(yán)格按《郴州市教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)》的要求執(zhí)行,具備網(wǎng)絡(luò)電子備課條件的學(xué)校實(shí)行“備課”實(shí)行網(wǎng)絡(luò)電子備課,嚴(yán)格按“宜教字〔2013〕126號(hào)關(guān)于印發(fā)《宜章縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)電子備課實(shí)施方案》的通知”執(zhí)行,各校特別要抓實(shí)電子備課的過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)管理要嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口:一是嚴(yán)把集體備課關(guān),制定集體備課的活動(dòng)流程,加大對(duì)集體備課的過(guò)程督查,加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性,切實(shí)做好備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法。同時(shí)要抓好教師個(gè)人的二次備課,突出個(gè)性化的`教學(xué)風(fēng)格,防止下載上傳、只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,堅(jiān)持面向全體,建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān),作業(yè)批改要認(rèn)真,抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)誤訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。各學(xué)校要有轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的具體措施。要建立“學(xué)困生”檔案,轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的典型事例。2、重督查抓實(shí)備、教、批、輔、考、評(píng)各環(huán)節(jié)。堅(jiān)持學(xué)校教研組一月一查一通報(bào)、學(xué)校一季一查一通報(bào)、縣教育局一期一查一通報(bào)制度,抓實(shí)抓細(xì)執(zhí)行情況督促檢查。我們要注重教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理,這個(gè)管理重在平時(shí)對(duì)各校進(jìn)行督促指導(dǎo)、檢查評(píng)價(jià),在檢查評(píng)價(jià)中,我們采取十個(gè)“結(jié)合”:一是網(wǎng)絡(luò)檢查與現(xiàn)場(chǎng)檢查相結(jié)合;二是教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查與教育工作綜合檢查相結(jié)合;三是定期檢查與不定期檢查相結(jié)合;四是教師個(gè)人“常規(guī)”與學(xué)校群體“常規(guī)”相結(jié)合;五是必檢單位、科目與抽檢單位、科目相結(jié)合;六是單項(xiàng)檢查與整體評(píng)價(jià)相結(jié)合;七是教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)與各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比相結(jié)合;八是自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合;九是領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與學(xué)生調(diào)查相結(jié)合;十是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)與批評(píng)懲戒相結(jié)合。
(四)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)這個(gè)重點(diǎn),在“評(píng)價(jià)反思”上下功夫。
1、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,促教學(xué)質(zhì)量的提高。
根據(jù)《郴州市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方案(試行)》,完善我縣的中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方案。通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
2、做好高二學(xué)考模擬測(cè)試、高三三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及網(wǎng)上閱卷工作,并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),改進(jìn)教學(xué),促質(zhì)量的提高。
3、做好義務(wù)教育畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量模擬監(jiān)測(cè)。
4、做好一年兩期肄業(yè)年級(jí)的期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。
強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)工作一是嚴(yán)密組考閱卷,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)教風(fēng)形成;二是注重教學(xué)質(zhì)量分析,便于改進(jìn)教學(xué)。
(五)強(qiáng)化課題研究這個(gè)重點(diǎn),在“成果總結(jié)與推廣”上下功夫。
1、督促指導(dǎo)各校針對(duì)教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,確立校本研究的課題,圍繞課題開(kāi)展各種形式的教學(xué)研討活動(dòng),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題。及時(shí)總結(jié),加以推廣運(yùn)用。
2、認(rèn)真抓好省市縣立項(xiàng)課題研究過(guò)程管理,注重研究過(guò)程的指導(dǎo),并對(duì)每個(gè)課題進(jìn)行中期檢查,促進(jìn)課題研究有序、有效實(shí)施。
3、認(rèn)真抓好省、市“十三五”課題立項(xiàng)工作。
(六)強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)這個(gè)重點(diǎn),在“張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性”上下功夫。
1、組織好全縣八年級(jí)、九年級(jí)各學(xué)科素養(yǎng)大賽。
2、組織好全縣各學(xué)段學(xué)生的寫(xiě)字比賽、作文比賽。
3、扎實(shí)推進(jìn)“中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)”,開(kāi)展中小學(xué)生征文、演講比賽活動(dòng)。
4、組織好高中生數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)奧賽。
總之,教研室繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“包容和諧、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、領(lǐng)先一步,追求卓越”的教科研精神,進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí),精心做教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等各項(xiàng)工作,努力完成全年各項(xiàng)工作目標(biāo)。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇二
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx屆三中全會(huì)精神,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞市教科院工作重點(diǎn)和教育局20xx年教育工作任務(wù),牢固樹(shù)立“科研興教”、“均衡發(fā)展”“教育強(qiáng)縣”的思想,牢固樹(shù)立教研工作宗旨:研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理,高舉教育教學(xué)質(zhì)量大旗,堅(jiān)持六抓:抓教研隊(duì)伍建設(shè),在“教研合力”上下功夫;抓“教學(xué)常規(guī)”,在“督促檢查”上下功夫;抓“課堂改革”,在“全面推進(jìn)”上下功夫;抓“課題研究”,在“成果總結(jié)與推廣”上下功夫;抓“學(xué)科競(jìng)賽”,在“張揚(yáng)個(gè)性”上下功夫;抓“質(zhì)量監(jiān)測(cè)”,在“評(píng)價(jià)反思”上下功夫。促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,教師發(fā)展,學(xué)校發(fā)展,促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、工作目標(biāo)。
1、全縣教學(xué)常規(guī)管理工作力爭(zhēng)達(dá)全市教學(xué)常規(guī)管理一等獎(jiǎng)水平;全縣評(píng)24所學(xué)校為教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位,評(píng)100名教師為教學(xué)常規(guī)工作先進(jìn)個(gè)人。
2、扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,打造高效課堂。在市、縣抽查中100%的教師上合格課,40%以上教師上優(yōu)秀課。力爭(zhēng)我縣“推進(jìn)課堂教學(xué)改革”工作在全市處領(lǐng)先地位。。
3、學(xué)校和教師參與校本教研的面達(dá)100%,努力營(yíng)造教研強(qiáng)校的文化氛圍。
4、省、市各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),我縣教師獲市一等獎(jiǎng)以上的課力爭(zhēng)繼續(xù)保持全市領(lǐng)先水平。
5、認(rèn)真抓好省市縣立項(xiàng)課題研究過(guò)程的管理,爭(zhēng)取人人參與課題研究,校校有課題研究成果。注重成果的推廣應(yīng)用。
6、全力促進(jìn)我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升,力爭(zhēng)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)、高二學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、高考成績(jī)穩(wěn)中有升。
7、教育教學(xué)論文、學(xué)生各種競(jìng)賽成績(jī)有新突破。全年出刊《宜章教研》四期。
三、工作思路及措施。
堅(jiān)持一個(gè)中心:以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
突出六個(gè)重點(diǎn):
強(qiáng)化教研隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)重點(diǎn),在“形成教研合力”上下功夫加強(qiáng)縣教研室隊(duì)伍建設(shè),提高研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)水平。(1)20xx年要充實(shí)教研室的力量。
(2)加強(qiáng)自身建設(shè),發(fā)揮職能作用。
教研員要牢固樹(shù)立教研工作為基層服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的思想,做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀、教師的向?qū)?、校際之間的橋梁,發(fā)揮研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的職能作用。教研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教學(xué)理論,認(rèn)真研究課改要求和課程標(biāo)準(zhǔn),要深入基層了解教情與學(xué)情,獲得教研工作的主動(dòng)權(quán),增強(qiáng)教研的針對(duì)性、實(shí)效性。使教研員真正成為課程實(shí)施和教學(xué)改革的先行者,教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者,教研活動(dòng)的組織者參與者,與課改同行,與教師共同成長(zhǎng),為我縣教育教學(xué)工作的快速、可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
加強(qiáng)片教研聯(lián)組建設(shè),促片區(qū)教研水平的提高(1)對(duì)全縣各片區(qū)教研聯(lián)組的學(xué)科教研員進(jìn)行培訓(xùn),讓他們進(jìn)一步明確職責(zé)和任務(wù),提升研究能力,指導(dǎo)水平。
(2)指導(dǎo)各學(xué)科聯(lián)組,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)段特點(diǎn),有針對(duì)性地開(kāi)展主題性、實(shí)效性強(qiáng)的教研活動(dòng)。
(3)通過(guò)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)的方式促進(jìn)各學(xué)科聯(lián)組開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科教研聯(lián)組活動(dòng),促進(jìn)一批學(xué)科聯(lián)組教研員成長(zhǎng)。
加強(qiáng)校教研室、教研組、備課組建設(shè),促校本教研水平的提高(1)各校要加強(qiáng)校教研室、教研組、備課組建設(shè),人員要全,經(jīng)費(fèi)要有保障。
(2)縣教研室要分期分批對(duì)教研室主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)進(jìn)行“如何開(kāi)展有效的校本教研、如何實(shí)施網(wǎng)絡(luò)電子備課”相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn),提高教研的執(zhí)行力。
(3)實(shí)行學(xué)校教研活動(dòng)月報(bào)制度。為切實(shí)提高學(xué)校校本教研活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性,充分發(fā)揮縣教研室對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)控作用,20xx年將實(shí)行學(xué)校教研活動(dòng)月報(bào)制,教研室將不定期抽查學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)的情況。
(4)開(kāi)展優(yōu)秀教研組、備課組的評(píng)選活動(dòng),示范帶動(dòng),促全面提高。
(二)強(qiáng)化課堂教學(xué)改革研究這個(gè)重點(diǎn),在“全面推進(jìn)”上下功夫。
1、抓行政推動(dòng),注重營(yíng)造“課改”氛圍。
20xx年要通過(guò)下發(fā)文件、召開(kāi)會(huì)議、經(jīng)費(fèi)保障等方式,進(jìn)一步營(yíng)造“課改”氛圍,形成全縣上下所有教育人都重視“課改”,研究“課改”,指導(dǎo)“課改”,參與“課改”實(shí)踐,促進(jìn)氛圍形成。校長(zhǎng)要把主要精力放在教學(xué)上,做到健全機(jī)制抓落實(shí),反復(fù)不斷抓落實(shí),以身作則抓落實(shí);要有一抓到底的狠勁,常抓不懈的韌勁,一絲不茍的嚴(yán)勁。促進(jìn)課堂教學(xué)改革深入、有效。
2、抓教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),注重校際聯(lián)動(dòng)。
宜教字【20xx】149號(hào)文件,成立了全縣各中小學(xué)學(xué)科教研聯(lián)組,每個(gè)片有領(lǐng)導(dǎo)小組,工作小組,并聘請(qǐng)了中小學(xué)各學(xué)科教研聯(lián)組教研員223人。構(gòu)建了縣教研室——片教研聯(lián)組——學(xué)校教研室、教研組(備課組)強(qiáng)大的教研網(wǎng)絡(luò)??h教研室各教研員努力提升自己的研究、指導(dǎo)、管理服務(wù)的水平,一是督促指導(dǎo)各教研聯(lián)組開(kāi)展有效的主題性、針對(duì)性強(qiáng)的教研活動(dòng),促進(jìn)片內(nèi)各學(xué)校有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革;二是督促指導(dǎo)各校抓好教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研組集體研討、集體備課的作用,推進(jìn)各校課堂教學(xué)改革,打造高效課堂。,促教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、抓教師培訓(xùn),注重教師課堂教學(xué)水平的提高。
采取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,自學(xué)與集中學(xué)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合,書(shū)本學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式培訓(xùn)教師。
積極組織參加省、市教科院組織的學(xué)科教研、教學(xué)比武、學(xué)科競(jìng)賽、論文評(píng)選各項(xiàng)活動(dòng)。
各學(xué)科開(kāi)展有針對(duì)性的課堂教學(xué)技能培訓(xùn);組織課題研究骨干教師培訓(xùn);組織教研室主任、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。
督促落實(shí)教師的“八個(gè)一”:每年讀一本教學(xué)理論專著,至少訂閱一種與所任學(xué)科有關(guān)的雜志或報(bào)刊,每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課(示范課、匯報(bào)課),主持或參與一項(xiàng)課題研究,發(fā)表(或交流、評(píng)獎(jiǎng))一篇教學(xué)論文(。
課件。
),面向?qū)W生或教師開(kāi)設(shè)一次專題講座,命制一套高水平試卷,寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)(反思),促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
4、抓成果推廣,注重示范推動(dòng)。
一是市課改樣板校、課改樣板建設(shè)校,縣課改示范??偨Y(jié)推進(jìn)課堂教學(xué)改革的階段性成果,匯編成冊(cè),進(jìn)行全縣推廣;二是通過(guò)以試點(diǎn)學(xué)校為現(xiàn)場(chǎng),分別召開(kāi)各學(xué)段課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì),促全縣各級(jí)各類學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、抓督查指導(dǎo),注重解決問(wèn)題。
教研員深入到全縣各學(xué)校了解課堂教學(xué)改革工作開(kāi)展情況,深入教研組指導(dǎo)教研組(備課組)集體研討教學(xué)策略,精心設(shè)計(jì)“導(dǎo)學(xué)案”,深入課堂,指導(dǎo)老師落實(shí)“先學(xué)后教,以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo),少教多學(xué)”教學(xué)理念的策略,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,面對(duì)面與老師交流研討,解決問(wèn)題。
6、抓活動(dòng)開(kāi)展,注重推廣運(yùn)用。
一是抓好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的“優(yōu)課”的指導(dǎo)、培植。
二是抓好各學(xué)段的各科復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),總結(jié)高效的復(fù)習(xí)策略。
三是開(kāi)展校、片、縣新教師教學(xué)比武活動(dòng),總結(jié)新教師做合格教師的策略。
四是各學(xué)科圍繞主題開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),總結(jié)推廣每個(gè)活動(dòng)主題的教學(xué)模式或教學(xué)策略。
五是開(kāi)展市級(jí)骨干教師上有效教學(xué)示范課活動(dòng)。
六是開(kāi)展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。
七是開(kāi)展以“高效課堂”為主題的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。
7、抓課堂教學(xué)評(píng)價(jià),注重全面提高。
二是縣教研室組織學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)組,逐步對(duì)各校每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)定等。
8、抓畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理,注重提高效率。
一是明確目標(biāo)要求:畢業(yè)年級(jí)教學(xué)要面向全體,分層優(yōu)化,全面推進(jìn),達(dá)到“優(yōu)生優(yōu)化,差生轉(zhuǎn)化”的目的。
二是實(shí)行教研員聯(lián)系學(xué)校制度,負(fù)責(zé)聯(lián)系、了解、督查、指導(dǎo)學(xué)校抓好教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
三是召開(kāi)各學(xué)段畢業(yè)年級(jí)座談會(huì),分析教學(xué)現(xiàn)狀,尋找對(duì)策。
四是開(kāi)展各學(xué)段各學(xué)科畢業(yè)年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng),尋找提高教學(xué)效率的教學(xué)策略。
五是組織模擬測(cè)試,注重質(zhì)量的分析反思,改進(jìn)教學(xué),提高質(zhì)量。
(三)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理這個(gè)重點(diǎn),在“督促指導(dǎo)、檢查評(píng)價(jià)”上下功夫。
1、嚴(yán)要求備、教、批、輔、考、評(píng)各環(huán)節(jié)嚴(yán)格按《郴州市教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)》的要求執(zhí)行,具備網(wǎng)絡(luò)電子備課條件的學(xué)校實(shí)行“備課”實(shí)行網(wǎng)絡(luò)電子備課,嚴(yán)格按“宜教字〔20xx〕126號(hào)關(guān)于印發(fā)《宜章縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)電子備課實(shí)施方案》的通知”執(zhí)行,各校特別要抓實(shí)電子備課的過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)管理要嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口:一是嚴(yán)把集體備課關(guān),制定集體備課的活動(dòng)流程,加大對(duì)集體備課的過(guò)程督查,加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性,切實(shí)做好備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法。同時(shí)要抓好教師個(gè)人的二次備課,突出個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格,防止下載上傳、只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,堅(jiān)持面向全體,建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān),作業(yè)批改要認(rèn)真,抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)誤訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。各學(xué)校要有轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的具體措施。要建立“學(xué)困生”檔案,轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的典型事例。
2、重督查抓實(shí)備、教、批、輔、考、評(píng)各環(huán)節(jié)。堅(jiān)持學(xué)校教研組一月一查一通報(bào)、學(xué)校一季一查一通報(bào)、縣教育局一期一查一通報(bào)制度,抓實(shí)抓細(xì)執(zhí)行情況督促檢查。我們要注重教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理,這個(gè)管理重在平時(shí)對(duì)各校進(jìn)行督促指導(dǎo)、檢查評(píng)價(jià),在檢查評(píng)價(jià)中,我們采取十個(gè)“結(jié)合”:一是網(wǎng)絡(luò)檢查與現(xiàn)場(chǎng)檢查相結(jié)合;二是教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查與教育工作綜合檢查相結(jié)合;三是定期檢查與不定期檢查相結(jié)合;四是教師個(gè)人“常規(guī)”與學(xué)校群體“常規(guī)”相結(jié)合;五是必檢單位、科目與抽檢單位、科目相結(jié)合;六是單項(xiàng)檢查與整體評(píng)價(jià)相結(jié)合;七是教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)與各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比相結(jié)合;八是自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合;九是領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與學(xué)生調(diào)查相結(jié)合;十是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)與批評(píng)懲戒相結(jié)合。
(四)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)這個(gè)重點(diǎn),在“評(píng)價(jià)反思”上下功夫。
1、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,促教學(xué)質(zhì)量的提高。
根據(jù)《郴州市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方案(試行)》,完善我縣的中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方案。通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
2、做好高二學(xué)考模擬測(cè)試、高三三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及網(wǎng)上閱卷工作,并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),改進(jìn)教學(xué),促質(zhì)量的提高。
3、做好義務(wù)教育畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量模擬監(jiān)測(cè)。
4、做好一年兩期肄業(yè)年級(jí)的期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。
強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)工作一是嚴(yán)密組考閱卷,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)教風(fēng)形成;二是注重教學(xué)質(zhì)量分析,便于改進(jìn)教學(xué)。
(五)強(qiáng)化課題研究這個(gè)重點(diǎn),在“成果總結(jié)與推廣”上下功夫。
1、督促指導(dǎo)各校針對(duì)教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,確立校本研究的課題,圍繞課題開(kāi)展各種形式的教學(xué)研討活動(dòng),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題。及時(shí)總結(jié),加以推廣運(yùn)用。
2、認(rèn)真抓好省市縣立項(xiàng)課題研究過(guò)程管理,注重研究過(guò)程的指導(dǎo),并對(duì)每個(gè)課題進(jìn)行中期檢查,促進(jìn)課題研究有序、有效實(shí)施。
3、認(rèn)真抓好省、市“十三五”課題立項(xiàng)工作。
(六)強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)這個(gè)重點(diǎn),在“張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性”上下功夫。
1、組織好全縣八、九年級(jí)各學(xué)科素養(yǎng)大賽。
2、組織好全縣各學(xué)段學(xué)生的寫(xiě)字比賽、
作文。
比賽。
3、扎實(shí)推進(jìn)“中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)”,開(kāi)展中小學(xué)生征文、演講比賽活動(dòng)。
4、組織好高中生數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)奧賽。
總之,教研室繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“包容和諧、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、領(lǐng)先一步,追求卓越”的教科研精神,進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí),精心做教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等各項(xiàng)工作,努力完成全年各項(xiàng)工作目標(biāo)。
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縣教研室教研計(jì)劃方案篇三
按照學(xué)院要求,對(duì)本專業(yè)2位剛?cè)肼毜暮腿肼?年的2位新教師進(jìn)行導(dǎo)師制培養(yǎng)。在課堂教學(xué)、教學(xué)資料、課題申報(bào)、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃等方面進(jìn)行指導(dǎo),提高新教師對(duì)學(xué)院的認(rèn)可感,強(qiáng)化新教師的教學(xué)素質(zhì)。
今年因疫情的影響,建筑裝飾大賽被推遲,具體時(shí)間不定,但是作為常規(guī)賽項(xiàng),仍要繼續(xù)組織該比賽的基礎(chǔ)性工作開(kāi)展,如比賽內(nèi)容、比賽方案、比賽試題等資料整理,爭(zhēng)取在今年完成該項(xiàng)比賽的試題庫(kù)建設(shè)、完善比賽組織訓(xùn)練方案,形成可操作、可推廣的訓(xùn)練模式,為后續(xù)比賽打下基礎(chǔ)。
組織教研室老師參加其它和專業(yè)相關(guān)的比賽,如第八屆知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)意比賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等,目前已進(jìn)行報(bào)名和指導(dǎo)。
對(duì)已建好的在線課程,要加大使用和管理力度,爭(zhēng)取在下輪評(píng)審中立項(xiàng)。
按照職業(yè)本科的標(biāo)準(zhǔn)做好本科教材的編寫(xiě),為正式出版做好準(zhǔn)備。
。
力爭(zhēng)本學(xué)期把“工作室+項(xiàng)目全流程”育人模式和企業(yè)進(jìn)行深度合作,形成特色,凝練成果。
。
對(duì)本專業(yè)已有的教學(xué)團(tuán)隊(duì),按照任務(wù)到人,責(zé)任到人,年底考核。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)共有3門培育課程,已經(jīng)落實(shí)到人,進(jìn)行申報(bào)和建設(shè),按照計(jì)劃進(jìn)行逐步做好課程建設(shè)。
本學(xué)期主要做好三方面工作。一是教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。課程組教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),重在對(duì)本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)制定、教學(xué)資源整理完善、教學(xué)方法的改進(jìn)、線上教學(xué)優(yōu)化等方面開(kāi)展工作,期望可以建設(shè)成具有示范意義的專業(yè)課程。二是課堂教學(xué)改革。根據(jù)專業(yè)建設(shè)中obe的教學(xué)理念,倒推課程教學(xué)改革,把成果導(dǎo)向應(yīng)用在各門課程中,做好具體改革措施。三是做好1+x證書(shū)與課程的融合、與專業(yè)的融合。把證書(shū)與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái),真正培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
本學(xué)期在科研申報(bào)方面已經(jīng)做好啟動(dòng)和動(dòng)員工作,在省社科聯(lián)課題申報(bào)中,新教師積極申報(bào),已經(jīng)形成良好的科研申報(bào)氛圍。接下去在各類課題申報(bào)中繼續(xù)鼓勵(lì)大家申報(bào),并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),提高課題申報(bào)成功率。同時(shí),根據(jù)學(xué)院的任務(wù)分配,把橫向課題和創(chuàng)收工作進(jìn)行政策宣講,讓每位老師從提升自己的角度出發(fā),做好社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目,完成學(xué)院分配的任務(wù)。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇四
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx屆三中全會(huì)精神,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞市教科院工作重點(diǎn)和教育局20xx年教育工作任務(wù),牢固樹(shù)立“科研興教”、“均衡發(fā)展”“教育強(qiáng)縣”的思想,牢固樹(shù)立教研工作宗旨:研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理,高舉教育教學(xué)質(zhì)量大旗,堅(jiān)持六抓:抓教研隊(duì)伍建設(shè),在“教研合力”上下功夫;抓“教學(xué)常規(guī)”,在“督促檢查”上下功夫;抓“課堂改革”,在“全面推進(jìn)”上下功夫;抓“課題研究”,在“成果總結(jié)與推廣”上下功夫;抓“學(xué)科競(jìng)賽”,在“張揚(yáng)個(gè)性”上下功夫;抓“質(zhì)量監(jiān)測(cè)”,在“評(píng)價(jià)反思”上下功夫。促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,教師發(fā)展,學(xué)校發(fā)展,促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、工作目標(biāo)。
1、全縣教學(xué)常規(guī)管理工作力爭(zhēng)達(dá)全市教學(xué)常規(guī)管理一等獎(jiǎng)水平;全縣評(píng)24所學(xué)校為教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位,評(píng)100名教師為教學(xué)常規(guī)工作先進(jìn)個(gè)人。
2、扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,打造高效課堂。在市、縣抽查中100%的教師上合格課,40%以上教師上優(yōu)秀課。力爭(zhēng)我縣“推進(jìn)課堂教學(xué)改革”工作在全市處領(lǐng)先地位。。
3、學(xué)校和教師參與校本教研的面達(dá)100%,努力營(yíng)造教研強(qiáng)校的文化氛圍。
4、省、市各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),我縣教師獲市一等獎(jiǎng)以上的課力爭(zhēng)繼續(xù)保持全市領(lǐng)先水平。
5、認(rèn)真抓好省市縣立項(xiàng)課題研究過(guò)程的管理,爭(zhēng)取人人參與課題研究,校校有課題研究成果。注重成果的推廣應(yīng)用。
6、全力促進(jìn)我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升,力爭(zhēng)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)、高二學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、高考成績(jī)穩(wěn)中有升。
7、教育教學(xué)論文、學(xué)生各種競(jìng)賽成績(jī)有新突破。全年出刊《宜章教研》四期。
三、工作思路及措施。
堅(jiān)持一個(gè)中心:以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
突出六個(gè)重點(diǎn):
強(qiáng)化教研隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)重點(diǎn),在“形成教研合力”上下功夫加強(qiáng)縣教研室隊(duì)伍建設(shè),提高研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)水平。(1)20xx年要充實(shí)教研室的力量。
(2)加強(qiáng)自身建設(shè),發(fā)揮職能作用。
教研員要牢固樹(shù)立教研工作為基層服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的思想,做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀、教師的向?qū)?、校際之間的橋梁,發(fā)揮研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的職能作用。教研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教學(xué)理論,認(rèn)真研究課改要求和課程標(biāo)準(zhǔn),要深入基層了解教情與學(xué)情,獲得教研工作的主動(dòng)權(quán),增強(qiáng)教研的針對(duì)性、實(shí)效性。使教研員真正成為課程實(shí)施和教學(xué)改革的先行者,教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者,教研活動(dòng)的組織者參與者,與課改同行,與教師共同成長(zhǎng),為我縣教育教學(xué)工作的快速、可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
加強(qiáng)片教研聯(lián)組建設(shè),促片區(qū)教研水平的提高(1)對(duì)全縣各片區(qū)教研聯(lián)組的學(xué)科教研員進(jìn)行培訓(xùn),讓他們進(jìn)一步明確職責(zé)和任務(wù),提升研究能力,指導(dǎo)水平。
(2)指導(dǎo)各學(xué)科聯(lián)組,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)段特點(diǎn),有針對(duì)性地開(kāi)展主題性、實(shí)效性強(qiáng)的教研活動(dòng)。
(3)通過(guò)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)的方式促進(jìn)各學(xué)科聯(lián)組開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科教研聯(lián)組活動(dòng),促進(jìn)一批學(xué)科聯(lián)組教研員成長(zhǎng)。
加強(qiáng)校教研室、教研組、備課組建設(shè),促校本教研水平的提高(1)各校要加強(qiáng)校教研室、教研組、備課組建設(shè),人員要全,經(jīng)費(fèi)要有保障。
(2)縣教研室要分期分批對(duì)教研室主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)進(jìn)行“如何開(kāi)展有效的校本教研、如何實(shí)施網(wǎng)絡(luò)電子備課”相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn),提高教研的執(zhí)行力。
(3)實(shí)行學(xué)校教研活動(dòng)月報(bào)制度。為切實(shí)提高學(xué)校校本教研活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性,充分發(fā)揮縣教研室對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)控作用,20xx年將實(shí)行學(xué)校教研活動(dòng)月報(bào)制,教研室將不定期抽查學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)的情況。
(4)開(kāi)展優(yōu)秀教研組、備課組的評(píng)選活動(dòng),示范帶動(dòng),促全面提高。
(二)強(qiáng)化課堂教學(xué)改革研究這個(gè)重點(diǎn),在“全面推進(jìn)”上下功夫。
1、抓行政推動(dòng),注重營(yíng)造“課改”氛圍。
20xx年要通過(guò)下發(fā)文件、召開(kāi)會(huì)議、經(jīng)費(fèi)保障等方式,進(jìn)一步營(yíng)造“課改”氛圍,形成全縣上下所有教育人都重視“課改”,研究“課改”,指導(dǎo)“課改”,參與“課改”實(shí)踐,促進(jìn)氛圍形成。校長(zhǎng)要把主要精力放在教學(xué)上,做到健全機(jī)制抓落實(shí),反復(fù)不斷抓落實(shí),以身作則抓落實(shí);要有一抓到底的狠勁,常抓不懈的韌勁,一絲不茍的嚴(yán)勁。促進(jìn)課堂教學(xué)改革深入、有效。
2、抓教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),注重校際聯(lián)動(dòng)。
宜教字【20xx】149號(hào)文件,成立了全縣各中小學(xué)學(xué)科教研聯(lián)組,每個(gè)片有領(lǐng)導(dǎo)小組,工作小組,并聘請(qǐng)了中小學(xué)各學(xué)科教研聯(lián)組教研員223人。構(gòu)建了縣教研室——片教研聯(lián)組——學(xué)校教研室、教研組(備課組)強(qiáng)大的教研網(wǎng)絡(luò)。縣教研室各教研員努力提升自己的研究、指導(dǎo)、管理服務(wù)的水平,一是督促指導(dǎo)各教研聯(lián)組開(kāi)展有效的主題性、針對(duì)性強(qiáng)的教研活動(dòng),促進(jìn)片內(nèi)各學(xué)校有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革;二是督促指導(dǎo)各校抓好教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研組集體研討、集體備課的作用,推進(jìn)各校課堂教學(xué)改革,打造高效課堂。,促教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、抓教師培訓(xùn),注重教師課堂教學(xué)水平的提高。
采取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,自學(xué)與集中學(xué)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合,書(shū)本學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式培訓(xùn)教師。
積極組織參加省、市教科院組織的學(xué)科教研、教學(xué)比武、學(xué)科競(jìng)賽、論文評(píng)選各項(xiàng)活動(dòng)。
各學(xué)科開(kāi)展有針對(duì)性的課堂教學(xué)技能培訓(xùn);組織課題研究骨干教師培訓(xùn);組織教研室主任、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。
督促落實(shí)教師的“八個(gè)一”:每年讀一本教學(xué)理論專著,至少訂閱一種與所任學(xué)科有關(guān)的雜志或報(bào)刊,每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課(示范課、匯報(bào)課),主持或參與一項(xiàng)課題研究,發(fā)表(或交流、評(píng)獎(jiǎng))一篇教學(xué)論文(課件),面向?qū)W生或教師開(kāi)設(shè)一次專題講座,命制一套高水平試卷,寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)(反思),促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
4、抓成果推廣,注重示范推動(dòng)。
一是市課改樣板校、課改樣板建設(shè)校,縣課改示范??偨Y(jié)推進(jìn)課堂教學(xué)改革的階段性成果,匯編成冊(cè),進(jìn)行全縣推廣;二是通過(guò)以試點(diǎn)學(xué)校為現(xiàn)場(chǎng),分別召開(kāi)各學(xué)段課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì),促全縣各級(jí)各類學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、抓督查指導(dǎo),注重解決問(wèn)題。
教研員深入到全縣各學(xué)校了解課堂教學(xué)改革工作開(kāi)展情況,深入教研組指導(dǎo)教研組(備課組)集體研討教學(xué)策略,精心設(shè)計(jì)“導(dǎo)學(xué)案”,深入課堂,指導(dǎo)老師落實(shí)“先學(xué)后教,以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo),少教多學(xué)”教學(xué)理念的策略,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,面對(duì)面與老師交流研討,解決問(wèn)題。
6、抓活動(dòng)開(kāi)展,注重推廣運(yùn)用。
一是抓好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的“優(yōu)課”的指導(dǎo)、培植。
二是抓好各學(xué)段的各科復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),總結(jié)高效的復(fù)習(xí)策略。
三是開(kāi)展校、片、縣新教師教學(xué)比武活動(dòng),總結(jié)新教師做合格教師的策略。
四是各學(xué)科圍繞主題開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),總結(jié)推廣每個(gè)活動(dòng)主題的教學(xué)模式或教學(xué)策略。
五是開(kāi)展市級(jí)骨干教師上有效教學(xué)示范課活動(dòng)。
六是開(kāi)展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。
七是開(kāi)展以“高效課堂”為主題的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。
7、抓課堂教學(xué)評(píng)價(jià),注重全面提高。
二是縣教研室組織學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)組,逐步對(duì)各校每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)定等。
8、抓畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理,注重提高效率。
一是明確目標(biāo)要求:畢業(yè)年級(jí)教學(xué)要面向全體,分層優(yōu)化,全面推進(jìn),達(dá)到“優(yōu)生優(yōu)化,差生轉(zhuǎn)化”的目的。
二是實(shí)行教研員聯(lián)系學(xué)校制度,負(fù)責(zé)聯(lián)系、了解、督查、指導(dǎo)學(xué)校抓好教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
三是召開(kāi)各學(xué)段畢業(yè)年級(jí)座談會(huì),分析教學(xué)現(xiàn)狀,尋找對(duì)策。
四是開(kāi)展各學(xué)段各學(xué)科畢業(yè)年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng),尋找提高教學(xué)效率的教學(xué)策略。
五是組織模擬測(cè)試,注重質(zhì)量的分析反思,改進(jìn)教學(xué),提高質(zhì)量。
(三)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理這個(gè)重點(diǎn),在“督促指導(dǎo)、檢查評(píng)價(jià)”上下功夫。
1、嚴(yán)要求備、教、批、輔、考、評(píng)各環(huán)節(jié)嚴(yán)格按《郴州市教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)》的要求執(zhí)行,具備網(wǎng)絡(luò)電子備課條件的學(xué)校實(shí)行“備課”實(shí)行網(wǎng)絡(luò)電子備課,嚴(yán)格按“宜教字〔20xx〕126號(hào)關(guān)于印發(fā)《宜章縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)電子備課實(shí)施方案》的通知”執(zhí)行,各校特別要抓實(shí)電子備課的過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)管理要嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口:一是嚴(yán)把集體備課關(guān),制定集體備課的活動(dòng)流程,加大對(duì)集體備課的過(guò)程督查,加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性,切實(shí)做好備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法。同時(shí)要抓好教師個(gè)人的二次備課,突出個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格,防止下載上傳、只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,堅(jiān)持面向全體,建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān),作業(yè)批改要認(rèn)真,抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)誤訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。各學(xué)校要有轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的具體措施。要建立“學(xué)困生”檔案,轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的典型事例。
2、重督查抓實(shí)備、教、批、輔、考、評(píng)各環(huán)節(jié)。堅(jiān)持學(xué)校教研組一月一查一通報(bào)、學(xué)校一季一查一通報(bào)、縣教育局一期一查一通報(bào)制度,抓實(shí)抓細(xì)執(zhí)行情況督促檢查。我們要注重教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理,這個(gè)管理重在平時(shí)對(duì)各校進(jìn)行督促指導(dǎo)、檢查評(píng)價(jià),在檢查評(píng)價(jià)中,我們采取十個(gè)“結(jié)合”:一是網(wǎng)絡(luò)檢查與現(xiàn)場(chǎng)檢查相結(jié)合;二是教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查與教育工作綜合檢查相結(jié)合;三是定期檢查與不定期檢查相結(jié)合;四是教師個(gè)人“常規(guī)”與學(xué)校群體“常規(guī)”相結(jié)合;五是必檢單位、科目與抽檢單位、科目相結(jié)合;六是單項(xiàng)檢查與整體評(píng)價(jià)相結(jié)合;七是教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)與各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比相結(jié)合;八是自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合;九是領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與學(xué)生調(diào)查相結(jié)合;十是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)與批評(píng)懲戒相結(jié)合。
(四)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)這個(gè)重點(diǎn),在“評(píng)價(jià)反思”上下功夫。
1、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,促教學(xué)質(zhì)量的提高。
根據(jù)《郴州市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方案(試行)》,完善我縣的中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方案。通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
2、做好高二學(xué)考模擬測(cè)試、高三三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及網(wǎng)上閱卷工作,并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),改進(jìn)教學(xué),促質(zhì)量的提高。
3、做好義務(wù)教育畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量模擬監(jiān)測(cè)。
4、做好一年兩期肄業(yè)年級(jí)的期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。
強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)工作一是嚴(yán)密組考閱卷,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)教風(fēng)形成;二是注重教學(xué)質(zhì)量分析,便于改進(jìn)教學(xué)。
(五)強(qiáng)化課題研究這個(gè)重點(diǎn),在“成果總結(jié)與推廣”上下功夫。
1、督促指導(dǎo)各校針對(duì)教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,確立校本研究的課題,圍繞課題開(kāi)展各種形式的教學(xué)研討活動(dòng),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題。及時(shí)總結(jié),加以推廣運(yùn)用。
2、認(rèn)真抓好省市縣立項(xiàng)課題研究過(guò)程管理,注重研究過(guò)程的指導(dǎo),并對(duì)每個(gè)課題進(jìn)行中期檢查,促進(jìn)課題研究有序、有效實(shí)施。
3、認(rèn)真抓好省、市“十三五”課題立項(xiàng)工作。
(六)強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)這個(gè)重點(diǎn),在“張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性”上下功夫。
1、組織好全縣八、九年級(jí)各學(xué)科素養(yǎng)大賽。
2、組織好全縣各學(xué)段學(xué)生的寫(xiě)字比賽、作文比賽。
3、扎實(shí)推進(jìn)“中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)”,開(kāi)展中小學(xué)生征文、演講比賽活動(dòng)。
4、組織好高中生數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)奧賽。
總之,教研室繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“包容和諧、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、領(lǐng)先一步,追求卓越”的教科研精神,進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí),精心做教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等各項(xiàng)工作,努力完成全年各項(xiàng)工作目標(biāo)。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇五
根據(jù)拉薩市一線指揮部對(duì)學(xué)校的防疫要求及教育局、城關(guān)區(qū)教培中心的工作部署,結(jié)合我校實(shí)際,本學(xué)期在做好防控工作的前提下,盡量做到不舉辦大型集會(huì)培訓(xùn)活動(dòng)。全?;顒?dòng)以組為單位分組教研,在教學(xué)研究中以自治區(qū)“五個(gè)100%”為指針,認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)業(yè)務(wù)部門有關(guān)工作的精神,以緊抓“教學(xué)五環(huán)節(jié)”為重點(diǎn),著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力,本著轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實(shí)效的原則,以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨,加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊(duì)伍。
1、認(rèn)真開(kāi)展拉薩北京小學(xué)“一考三評(píng)”活動(dòng),制定詳細(xì)考評(píng)實(shí)施方案、確定教師課題抽取、明確活動(dòng)流程、凸顯活動(dòng)實(shí)效。
2、落實(shí)教研室周志工作,明確每周重點(diǎn)工作,確保每周工作能按計(jì)劃正常進(jìn)行。
3、認(rèn)真履行教研室工作職責(zé),積極組織、帶動(dòng)教師深入班級(jí),深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課,并認(rèn)真研課、指導(dǎo)。努力探索新課程理念下課堂教學(xué)新思路,實(shí)施有效教學(xué),從而提高課堂教學(xué)的有效性。
4、結(jié)合教科研活動(dòng),開(kāi)展教師間、盟校間相互合作和學(xué)習(xí),教師聽(tīng)課每學(xué)期不少于15節(jié),中層聽(tīng)課20節(jié)以上,教研組長(zhǎng)、教務(wù)教研主任聽(tīng)課30節(jié)以上。善于取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短;組織老師積極參與評(píng)課,邊聽(tīng)邊評(píng),寫(xiě)下即時(shí)意見(jiàn),并將評(píng)課資料整理成檔。
5、進(jìn)一步深入“常態(tài)課”的聽(tīng)課調(diào)研。及時(shí)了解教育教學(xué)上存在的一些問(wèn)題,共商對(duì)策。及時(shí)推廣骨干教師的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)評(píng)課制度,注意與教師面對(duì)面探討、平等交流,以促進(jìn)課堂教學(xué)向社會(huì)全面開(kāi)放,提高學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量。
6、以課題研究為抓手,切實(shí)解決學(xué)校工作存在的問(wèn)題。首先,樹(shù)立問(wèn)題意識(shí),問(wèn)題即課題,積極開(kāi)展校本課題的研究,以課題研究帶動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展。其次,充分調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性,努力指導(dǎo)并規(guī)范教師的課題研究工作。把深化課題研究作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。在研究過(guò)程中重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,對(duì)課題研究中的重點(diǎn)問(wèn)題、細(xì)節(jié)問(wèn)題,抓實(shí)做深,力爭(zhēng)有新發(fā)現(xiàn)新突破,讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
7、各教研組認(rèn)真做好每周一次的教研活動(dòng)。活動(dòng)定主題,有記錄(學(xué)期末上交校教研室),保證教研效果,使教師在活動(dòng)中研究,在研究中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中共享,在共享中發(fā)展。積極開(kāi)展形式多樣的學(xué)科研討活動(dòng)。各學(xué)科組結(jié)合教研室的工作計(jì)劃,科學(xué)制定出適合本組的教研計(jì)劃。
8、引領(lǐng)教師走上學(xué)習(xí)之路。專業(yè)發(fā)展從讀書(shū)起步。對(duì)多數(shù)教師而言,教育教學(xué)理論知識(shí)的匱乏是其專業(yè)發(fā)展的最大障礙。因而,各教科組引領(lǐng)教師走上學(xué)習(xí)之路,不斷給教師充電,從而激發(fā)教師學(xué)習(xí)的熱情,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。
9、認(rèn)真總結(jié)教研工作經(jīng)驗(yàn),做好學(xué)校、科組和個(gè)人研訓(xùn)原始材料的收集、整理、歸檔工作。
10、積極組織各教研組競(jìng)賽活動(dòng),以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。
11、開(kāi)展骨干教師和青年教師結(jié)對(duì)活動(dòng),對(duì)青年教師樹(shù)立榜樣和旗幟,提高教師的教學(xué)水平,充分發(fā)揮骨干教師的輻射效益。每學(xué)期每位骨干教師主講一節(jié)示范課,明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向,使每位教師開(kāi)好頭,起好步。
13、做好經(jīng)驗(yàn)分享工作,要求區(qū)外培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師,回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報(bào)課或?qū)n}講座。
14、積極組織開(kāi)展校本培訓(xùn)工作,從本學(xué)期開(kāi)始每月至少集中培訓(xùn)一次,培訓(xùn)資料以德育教育,課堂管理為主。培訓(xùn)結(jié)束后將教師心得筆記上交到教研室。
附:工作進(jìn)度表
周數(shù)
日期
工作內(nèi)容
第一周
3月9日至3月11日
1、審核各學(xué)科組計(jì)劃。
2、檢查全體教師教學(xué)計(jì)劃及備課進(jìn)度。
3、將拉薩北京小學(xué)學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃裝訂成冊(cè)。
4、召開(kāi)第一次教研組長(zhǎng)會(huì)議,明確本學(xué)期教研重點(diǎn)。
第二周
3月14日至3月18日
1、組織參加畢業(yè)班教師、學(xué)生動(dòng)員大會(huì)。
2、檢查畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度。
3、制定“一考三評(píng)”公開(kāi)課及說(shuō)課活動(dòng)實(shí)施方案。
第三周
3月21日至3月25日
1、分組啟動(dòng)一考三評(píng)之評(píng)教育教學(xué)活動(dòng)(組內(nèi)動(dòng)員、準(zhǔn)備階段)。
2、開(kāi)展課后服務(wù)前期準(zhǔn)備工作。
第四周
3月28日至4月1日
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)(順序安排、評(píng)委確定、時(shí)間確定)。
3、課后服務(wù)活動(dòng)正式啟動(dòng)(確定變動(dòng)班級(jí)——籃球、珠心算。制定、發(fā)放教師學(xué)生簽到冊(cè))。
第五周
4月4日至4月8日
1、六年級(jí)月考以及月考分析會(huì)議。
2、組織各教研組六年級(jí)教師進(jìn)行試卷分析。
第六周
4月11日至4月15日
1、正式啟動(dòng)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
2、進(jìn)行上學(xué)期期末成績(jī)分析。
第七周
4月18日至4月xx日
1、召開(kāi)第二次教研組長(zhǎng)會(huì)議。
2、教學(xué)常規(guī)檢查
3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
4、世界讀書(shū)日活動(dòng)
第八周
4月25日至4月29日
1、校本培訓(xùn)(說(shuō)課培訓(xùn))。
2、檢查教師聽(tīng)評(píng)課情況、教案二次備課情況。
3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
第九周
4月25日至4月29日
1、機(jī)動(dòng)(每學(xué)年的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間)。
2、組織畢業(yè)班教師進(jìn)行月考考前教材分析。
3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
4、本學(xué)期作業(yè)展活動(dòng)
第十周
5月2日至5月6日
1、配合教務(wù)處進(jìn)行畢業(yè)班月考工作。
2、五一放假
第十一周
5月9日至5月13日
1、畢業(yè)班月考分析。
2、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
3、盟?!靶旅绫顒?dòng)”
第十二周
5月16日5月20日
1、參加城關(guān)區(qū)賽課,(學(xué)校自行錄像留底)。
2、教學(xué)常規(guī)檢查
3、盟校新苗杯活動(dòng)。
第十三周
5月23日至5月27日
1、盟校賽課活動(dòng)總結(jié)
2、開(kāi)展組內(nèi)培訓(xùn)(視頻觀摩示范課及說(shuō)課、評(píng)課)。
第十四周
5月30日至6月3日
1、配合教務(wù)處做好六年級(jí)月考工作。
2、參加學(xué)校小考考前動(dòng)員會(huì)。
3、組織各組教師出題(畢業(yè)班沖刺試卷)
第十五周
6月6日至6月10日
1、做好月考分析工作。
2、迎接小考。
第十六周
6月13日至6月17日
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)資料使用情況檢查、搜集整理相關(guān)情況。
第十七周
6月20日至6月24日
1、骨干教師示范課。
2、檢查各學(xué)科組老師相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況。
第十八周
6月27日至7月1日
1、檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。
2、組織各組進(jìn)行期末復(fù)習(xí)交流工作,分組召開(kāi)期末復(fù)習(xí)交流會(huì)。
第十九周
7月4日至7月8日
1、完成教師教研相關(guān)評(píng)分。
2、督促教師學(xué)期資料上交。
第二十周
7月11日至7月15日
1、做好期末總結(jié)、統(tǒng)計(jì)工作。
拉薩北京小學(xué)教研室
20xx年3月8號(hào)
縣教研室教研計(jì)劃方案篇六
計(jì)算機(jī)教研室根據(jù)學(xué)校的工作安排和我院這學(xué)期工作的具體情況,努力協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教師之間的關(guān)系,完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)管理工作,保證教學(xué)、考試、教學(xué)檢查的順利進(jìn)行。根據(jù)本學(xué)期的實(shí)際工作,教研室主要完成以下任務(wù):
1、做好上學(xué)期的試卷復(fù)習(xí),認(rèn)真總結(jié)問(wèn)題,確保本學(xué)期期末考試不出現(xiàn)類似問(wèn)題。
2、協(xié)調(diào)學(xué)院安排合作院校的評(píng)估活動(dòng),及時(shí)整理編寫(xiě)需要檢查的教材,認(rèn)真調(diào)查評(píng)估過(guò)程中可能提到的重點(diǎn)問(wèn)題,做好充分準(zhǔn)備,確保評(píng)估活動(dòng)順利進(jìn)行。
3、協(xié)助主管院長(zhǎng)和教學(xué)秘書(shū)做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)期初、中、期末關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的考核,重點(diǎn)是本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計(jì)劃的執(zhí)行情況,教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng),期中、期末考試的安排。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課制度。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的講座,并做好講座記錄,整理講座結(jié)束后的意見(jiàn)和建議,及時(shí)反饋給老師。
5、針對(duì)課堂教學(xué)效果的特殊教研活動(dòng),探討如何提高教學(xué)技能,鼓勵(lì)教師參加下半年舉行的教師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽,并對(duì)參賽教師進(jìn)行試講。
6、開(kāi)展國(guó)際合作院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研交流活動(dòng),爭(zhēng)取專業(yè)教師的短距離學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
7、分析現(xiàn)有專業(yè)課程,選擇重點(diǎn)建設(shè)課程,準(zhǔn)備下半年申請(qǐng)精品課程。
8、增加專業(yè)科研活動(dòng),制定初步的科研活動(dòng)計(jì)劃和制度。
9、針對(duì)我院學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)興趣差的問(wèn)題,開(kāi)展娛樂(lè)性、趣味性的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),初步制定活動(dòng)計(jì)劃和細(xì)則。
制定以下工作計(jì)劃:
為了提高教師的教學(xué)水平,其次,增加小組聽(tīng)課的強(qiáng)度,增加小組聽(tīng)課的強(qiáng)度,提高課堂教學(xué)效果。課堂教學(xué)效果。"問(wèn)哪里的運(yùn)河清澈,這樣就有了活水的泉源。"增加學(xué)習(xí)小組推問(wèn)渠清在哪里,這樣才有泉水和流水。學(xué)習(xí)組推磨班的聽(tīng)力強(qiáng)度是“活水”班的有效聽(tīng)力強(qiáng)度,也是教師的有效“活水”。只有不斷更新教學(xué)方法,不斷向“學(xué)習(xí)方法”收費(fèi),不斷向“用電”收費(fèi),“取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”,才能不斷提取人的長(zhǎng)處,補(bǔ)己之短,取得滿意的效果。教學(xué)水平高,取得了滿意的效果。
第三,加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師的培養(yǎng)。按照《教育局關(guān)于加強(qiáng)教研人員隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》文件精神,逐步建立一支思想素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍,發(fā)揮其在全校教師中的引領(lǐng)和示范作用。積極開(kāi)展公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課報(bào)道,在全校教師中起到引領(lǐng)和示范作用。積極開(kāi)展公開(kāi)課,報(bào)精品課,展示教育教學(xué),教老師讓他們成為我校先進(jìn)教育理念的傳播者。他們成為先進(jìn)教育理念的傳播者、教育教學(xué)的示范者、專業(yè)成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)者,在課堂教學(xué)和教學(xué)研究中發(fā)揮著應(yīng)有的作用。專業(yè)成長(zhǎng)的引領(lǐng)者在課堂教學(xué)和教學(xué)研究中發(fā)揮著應(yīng)有的作用。
第四,創(chuàng)造教研組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),讓他們深入了解新課程創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓教研組長(zhǎng)外出接受各級(jí)培訓(xùn),標(biāo)記新教材的精髓,同時(shí)讓骨干教師風(fēng)雨同舟,見(jiàn)世面,上一層樓。標(biāo)準(zhǔn)和新教材的精髓,同時(shí)讓骨干教師風(fēng)雨同舟,見(jiàn)世面,上一層樓。出去學(xué)習(xí)的老師回來(lái)要向所有老師匯報(bào),以達(dá)到“一人出去學(xué)習(xí),集體受益,資源共享”的目的。他們可以通過(guò)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽(tīng)課觀摩等方式共享教學(xué)資源。,并不斷鍛煉和提高自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐和研究。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)在學(xué)習(xí)研究實(shí)踐中的不斷培養(yǎng)和提高?!耙齽?chuàng)新促老年”的示范引領(lǐng)作用,鼓勵(lì)教研組長(zhǎng)積極主動(dòng),引創(chuàng)新促老年,鼓勵(lì)教研組長(zhǎng)積極主動(dòng),開(kāi)拓創(chuàng)新,成名成家。創(chuàng)造“競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)習(xí)、沖刺、幫助”。大家都爭(zhēng)第一,團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍就成了一家人?!叭巳藸?zhēng)第一,讓各學(xué)科教師在教學(xué)科研中提高,在合作中成長(zhǎng)”的創(chuàng)作。讓各學(xué)科教師在教學(xué)研究中提高,在合作中成長(zhǎng)。
提高教師素質(zhì)。教師是人類靈魂的工程師。老師是人類靈魂的工程師,為人師表,敬業(yè)無(wú)私。21世紀(jì)教師的座右銘是以身作則,敬業(yè)奉獻(xiàn)。教師不僅要有堅(jiān)定正確的政治,還要成為21世紀(jì)教師的座右銘。治理思想,強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,還具備較好的個(gè)人素質(zhì):嚴(yán)格自律,以身作則,談吐優(yōu)雅,衣著整潔,舉止文明等。自律、以身作則、說(shuō)話禮貌、著裝整潔、舉止文明等。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,我們可以自覺(jué)抵制拜金主義和享樂(lè)主義,在經(jīng)濟(jì)體制下,我們可以自覺(jué)抵制拜金主義和享樂(lè)主義,潛移默化地影響我們的學(xué)生。做一個(gè)陶行知頹廢思想那樣的糜爛,潛移默化地影響你的學(xué)生。認(rèn)識(shí)同一個(gè)品德高尚的人是“抱一顆心,不帶半根草”。認(rèn)識(shí)同一個(gè)品德高尚的人是“抱一顆心,不帶半根草”。
6、讀一本好書(shū)。讀一本好書(shū)。
計(jì)算機(jī)教研室根據(jù)學(xué)校的工作安排和我院這學(xué)期工作的具體情況,努力協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教師之間的關(guān)系,完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)管理工作,保證教學(xué)、考試、教學(xué)檢查的順利進(jìn)行。根據(jù)本學(xué)期的實(shí)際工作,教研室主要完成以下任務(wù):
1、做好上學(xué)期的試卷復(fù)習(xí),認(rèn)真總結(jié)問(wèn)題,確保本學(xué)期期末考試不出現(xiàn)類似問(wèn)題。
2、協(xié)調(diào)學(xué)院安排合作院校的評(píng)估活動(dòng),及時(shí)整理編寫(xiě)需要檢查的教材,認(rèn)真調(diào)查評(píng)估過(guò)程中可能提到的重點(diǎn)問(wèn)題,做好充分準(zhǔn)備,確保評(píng)估活動(dòng)順利進(jìn)行。
3、協(xié)助主管院長(zhǎng)和教學(xué)秘書(shū)做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。在學(xué)期開(kāi)始、中期和期末的關(guān)鍵時(shí)刻,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的檢查,重點(diǎn)是教學(xué)大綱計(jì)劃的實(shí)施、適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進(jìn)度以及期中和期末考試的安排。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課制度。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的講座,并做好講座記錄,整理講座結(jié)束后的意見(jiàn)和建議,及時(shí)反饋給老師。
5、針對(duì)課堂教學(xué)效果的特殊教研活動(dòng),探討如何提高教學(xué)技能,鼓勵(lì)教師參加下半年舉行的教師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽,并對(duì)參賽教師進(jìn)行試講。
6、開(kāi)展國(guó)際合作院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研交流活動(dòng),爭(zhēng)取專業(yè)教師的短距離學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
7、分析現(xiàn)有專業(yè)課程,選擇重點(diǎn)建設(shè)課程,準(zhǔn)備下半年申請(qǐng)精品課程。
8、增加專業(yè)科研活動(dòng),制定初步的科研活動(dòng)計(jì)劃和制度。
9、針對(duì)我院學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)興趣差的問(wèn)題,開(kāi)展娛樂(lè)性、趣味性的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),初步制定活動(dòng)計(jì)劃和細(xì)則。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇七
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我校音樂(lè)教研室將根據(jù)音樂(lè)教研室和河塘區(qū)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn),開(kāi)展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè),緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系,讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)”的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),大力加強(qiáng)音樂(lè)課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作上取得新突破,不斷促進(jìn)每一位教師的專業(yè)成長(zhǎng),全面高效提升我校音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量!
二、教師分析:
我們音樂(lè)教研組有六位音樂(lè)老師,他們年輕而充滿活力,勇于擔(dān)起重?fù)?dān),專業(yè)能力強(qiáng)。在教學(xué)中,我們善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),運(yùn)用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂(lè)課,并認(rèn)真努力完成學(xué)校所教的各項(xiàng)任務(wù)。
三、工作目標(biāo):
加強(qiáng)音樂(lè)教師隊(duì)伍建設(shè),提高音樂(lè)教師素質(zhì);堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向,優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué),豐富課余音樂(lè)生活,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),把握課程改革精神,明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。
2、認(rèn)真執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃,按照學(xué)校要求認(rèn)真按時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),不走過(guò)場(chǎng),確保教研組指定單位的研究課程教得好。
3、立足課堂,加強(qiáng)教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結(jié),扎實(shí)有效地開(kāi)展校本課程研究。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,掌握新教材的寫(xiě)作意圖,把握重點(diǎn)難點(diǎn),善用活教材。
四、主要工作和措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變和更新教育教學(xué)觀念,運(yùn)用新課程理念研究新教材的'知識(shí)結(jié)構(gòu),把握新教材的教學(xué)要求,探索新的教學(xué)方法,研究新的學(xué)習(xí)方法,建立有效的教學(xué)套路,努力提高課堂教學(xué)效率。
2、根據(jù)學(xué)校安排和教師實(shí)際情況,定期組織開(kāi)展各級(jí)教研活動(dòng),通過(guò)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開(kāi)課或磨人課等豐富的教研活動(dòng),提高音樂(lè)教研活動(dòng)質(zhì)量。
3、大力加強(qiáng)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵(lì)青年教師積極參與寫(xiě)作教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)競(jìng)賽。繼續(xù)實(shí)行聽(tīng)對(duì)方講課的制度,每個(gè)老師都會(huì)參加小組里的每一次班級(jí)活動(dòng),參與班級(jí)評(píng)價(jià)。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課,一節(jié)備課反思,一個(gè)主題案例。學(xué)期結(jié)束,每個(gè)老師都要交教案,備課,反思。
4、加強(qiáng)興趣班培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量和效率。
為了進(jìn)一步豐富和繁榮我校的校園文化生活,調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱情,促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)才能的發(fā)展,形成濃厚的校園音樂(lè)藝術(shù)氛圍。這學(xué)期我們還選拔了音樂(lè)天賦突出的孩子,豐富了學(xué)校社團(tuán)“舞蹈隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“葫蘆絲隊(duì)”、“歌劇隊(duì)”的實(shí)力。保證周一和每周兩次有充足的訓(xùn)練時(shí)間,精心安排人員有計(jì)劃的進(jìn)行排練,在原有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更高的水平。
這個(gè)音樂(lè)團(tuán)將以學(xué)校和區(qū)市教研室的教研計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真開(kāi)展教研工作。該小組目前的工作計(jì)劃如下:
1、制定學(xué)年教研工作計(jì)劃;老師制定個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃。
2、音樂(lè)藝術(shù)培訓(xùn)班的老師制定教學(xué)計(jì)劃。
3、組織音樂(lè)組分組備課,在行政領(lǐng)導(dǎo)下聽(tīng)組。
4、做好校級(jí)合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲樂(lè)隊(duì)成員的招募和落實(shí)工作。
5、以符合市級(jí)學(xué)校音樂(lè)學(xué)科為導(dǎo)向。
6、做好組織市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。
1、組織音樂(lè)組分組備課。
2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。
3、做好音樂(lè)和歌曲(器樂(lè))的比賽。
4、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況,選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競(jìng)賽。
5、做好河塘區(qū)班級(jí)合唱、演唱組合、民歌獨(dú)唱、戲曲表演比賽。
1、組織音樂(lè)組集體備課。
2、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練。
3、做好株洲音樂(lè)歌唱比賽。
1、組織音樂(lè)組集體備課。
2、做好學(xué)生成績(jī)的期末考試和評(píng)估。
4、做好期末美術(shù)培訓(xùn)和展覽。
5、做好小學(xué)戲劇教學(xué)大賽復(fù)賽。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇八
以教研室本期工作計(jì)劃為中心,以加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、提高教師學(xué)科能力來(lái)統(tǒng)領(lǐng)本期協(xié)作組的教研活動(dòng)。通過(guò)進(jìn)一步細(xì)化解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),從新構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,制定出有效的教學(xué)計(jì)劃。積極開(kāi)展教學(xué)診斷活動(dòng),通過(guò)課堂教學(xué)觀察,使觀察者和被觀察者共同學(xué)習(xí)、共同研究,達(dá)到幫助教師改進(jìn)教學(xué)、提高教研組教研水平的目的。
1、認(rèn)真組織安排課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
2、進(jìn)一步細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、開(kāi)展加強(qiáng)協(xié)作組建設(shè)主題研討活動(dòng)。
4、進(jìn)一步完善課堂教學(xué)的監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系。
時(shí)間。
活動(dòng)內(nèi)容。
參加人員。
地點(diǎn)。
3、3。
全體教師。
26中。
3、13。
課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
相關(guān)人員。
26中。
4、7。
課程標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化與實(shí)施。
全體教師。
待定。
5、12。
“調(diào)節(jié)教學(xué)“課型模式主題研討。
教研組長(zhǎng)。
待定。
6、3。
協(xié)作組學(xué)期工作總結(jié)及教案檢查。
各校教研組長(zhǎng)。
26中。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇九
據(jù)平川教育局和魏礦學(xué)校xx年工作要點(diǎn),結(jié)合我校小學(xué)教學(xué)工作的實(shí)際,以及上學(xué)期工作出現(xiàn)的漏洞,特制定本學(xué)期教研室工作計(jì)劃要點(diǎn):
一、指導(dǎo)思想。
以先進(jìn)教育教學(xué)思想為引領(lǐng),以教育信息化推進(jìn)為契機(jī),以教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)為抓手,以教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)到位為基礎(chǔ),以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點(diǎn),以質(zhì)量管理的目標(biāo)為核心,努力做好內(nèi)涵發(fā)展,專業(yè)引領(lǐng),提升形象,提高效益。
二、工作目標(biāo)。
1、鼓勵(lì)教師以“在職研修”為重點(diǎn),以“自主學(xué)習(xí)”為前提,以校本培訓(xùn)為主渠道,通過(guò)多種途徑,在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平,使其由“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。
2、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂”,在課堂改革中牢牢抓住課堂教學(xué)質(zhì)量,打造“效率課堂、智慧課堂、靈動(dòng)課堂”,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、以校本教研為依托,以教研課題的開(kāi)題為契機(jī),將課程改革和課題研究緊密結(jié)合,創(chuàng)新教育科研運(yùn)行機(jī)制,努力探索符合我校實(shí)際情況的教研之路。
4、組織開(kāi)展多種形式的教師技能競(jìng)賽活動(dòng),積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競(jìng)賽等活動(dòng)。努力造就一批“名教師”、“特長(zhǎng)教師”。
三、工作措施。
1.進(jìn)一步抓好常規(guī)管理,形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。
1)開(kāi)學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié)、本學(xué)期的工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、暑假學(xué)習(xí)心得等材料,檢查書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,登記書(shū)寫(xiě)等級(jí)。不斷提高材料的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
2)加強(qiáng)教研組活動(dòng)。發(fā)揮教研組的功能,提高教研組長(zhǎng)開(kāi)展日常教研活動(dòng)的能力。各組按教研室的安排,定期組織教研活動(dòng),嚴(yán)格考勤,教研活動(dòng)做到時(shí)間、內(nèi)容、人員“三落實(shí)”,做到活動(dòng)內(nèi)容有安排、有落實(shí)、有檢查、有考核。教研活動(dòng)原則上不請(qǐng)假,保證全員參與。
3)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)集體備課組的管理。按照“魏礦學(xué)校集體備課方案”對(duì)9個(gè)集體備課組的備課活動(dòng)加強(qiáng)指導(dǎo),使其更規(guī)范、實(shí)用;督促備課組提前一周備課、議課、定課、復(fù)課并簽字;加大對(duì)議課、復(fù)課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)亮點(diǎn)。
4)組織安排教師課文朗讀競(jìng)賽、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評(píng),教師粉筆字競(jìng)賽,“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等給教師提供展示才華的平臺(tái)。
5)以各種公開(kāi)課、訓(xùn)練課為載體,開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。教師之間互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求教師每學(xué)期聽(tīng)課18節(jié)以上,主任30節(jié)以上,校長(zhǎng)40節(jié)以上。
6)通過(guò)檢查使教師養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)課后反思的良好習(xí)慣,使每節(jié)課都有書(shū)面反思或總結(jié),每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題,寫(xiě)一份高質(zhì)量的試卷分析。
2、進(jìn)一步深化課程改革,全面提升素質(zhì)教育水平。
1)加強(qiáng)“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、研討工作,使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中。以教研組為單位,利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想,學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式理論;進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的深刻內(nèi)涵,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
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2)引導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),不斷提升自身素質(zhì)。高度關(guān)注課程實(shí)施進(jìn)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)更要教會(huì)學(xué)生方法,把學(xué)得知識(shí)的過(guò)程變?yōu)楂@得方法的過(guò)程。要以有效教學(xué)為抓手強(qiáng)化教學(xué)精致管理,注重過(guò)程跟蹤與反饋,優(yōu)化教學(xué)方式方法,增強(qiáng)課堂教學(xué)魅力,不斷提高學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的興趣和能力;同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,確保課改的深入實(shí)施。
3)加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究,研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié),在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí),要特別重視優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),優(yōu)化目標(biāo)、優(yōu)化過(guò)程、優(yōu)化方法,關(guān)注預(yù)設(shè)和生成,特別要關(guān)注目標(biāo)的達(dá)成度。
4)通過(guò)參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,向兄弟學(xué)校的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù),感受他們的教學(xué)風(fēng)格,取長(zhǎng)補(bǔ)短,為己所用。以課堂教學(xué)為主陣地,以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?,通過(guò)課題研究推動(dòng)課改深化。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí),建立一支研究型的教師隊(duì)伍。
1)為提高教師的教研能力,學(xué)校利用周一例會(huì)時(shí)間和放假、開(kāi)學(xué)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想、教育理念,學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)理念等,書(shū)寫(xiě)一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記;建立教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制,提升教師的教育科研能力和課堂教學(xué)水平。
2)開(kāi)展校際交流,加強(qiáng)不同學(xué)校教師之間的學(xué)習(xí)。本期擬定和平川區(qū)的學(xué)校之間進(jìn)行一次校際交流,兩校互派教師做課,并進(jìn)行教研活動(dòng),開(kāi)展兩?;?dòng)式的說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)。
3)開(kāi)展校級(jí)教研交流活動(dòng)。組織教師在第七周進(jìn)行一次校級(jí)教研交流活動(dòng)。
4)貫徹魏書(shū)生教育思想。
(1)從小事做起,在平時(shí)的教學(xué)中研究教學(xué)中存在的小問(wèn)題。
(2)樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。教師是為學(xué)生服務(wù)的,牢記校訓(xùn)“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”。
(3)加強(qiáng)課堂“一分鐘”訓(xùn)練,增加學(xué)生知識(shí)積累。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是享受,提高學(xué)習(xí)興趣。
(4)嘗試“三疑三探”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑,探究,創(chuàng)新能力。
工作內(nèi)容。
1.收交、檢查教師書(shū)寫(xiě)的各種材料。
1.召開(kāi)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì),督促各教研組組長(zhǎng)制定教研活動(dòng)計(jì)劃。
3.召開(kāi)六年級(jí)教學(xué)工作分析會(huì)。
3.組織教師參加全區(qū)中小學(xué)教師粉筆字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)。
4.配合學(xué)校做好平川區(qū)三類城市語(yǔ)言文字工作迎評(píng)準(zhǔn)備工作。
5.配合學(xué)校啟動(dòng)“三項(xiàng)活動(dòng)”。
6.開(kāi)展“兩基”迎國(guó)檢準(zhǔn)備工作。
1.檢查集體備課。
2.組織開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng);組織優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)案例、錄像課評(píng)選(含“三疑三探”運(yùn)用)及推薦上報(bào)活動(dòng)。
3.組織參加全區(qū)小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課(含“三疑三探”運(yùn)用)競(jìng)賽活動(dòng)。
5.開(kāi)展“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”觀摩會(huì)。
6.上好“三疑三探”示范課。
8.組織學(xué)校中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。
1.組織召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)情分析會(huì)。
2.迎接平川區(qū)三類城市語(yǔ)言文字工作的驗(yàn)收評(píng)估。
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3.組織教師參加省市課題申報(bào)立項(xiàng)、評(píng)獎(jiǎng)工作。
4.檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),課外閱讀情況。
5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié)。
6.上好“三疑三探”組內(nèi)訓(xùn)練課。
7.“三疑三探?!眱?yōu)質(zhì)教案展示。
8.開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文教師課文朗讀競(jìng)賽。
1.慶?!傲弧眹?guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。
2.“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
3.檢查教研組活動(dòng)。
4.組織小學(xué)六年級(jí)質(zhì)檢考試。
5.小學(xué)生鋼筆字競(jìng)賽。
6.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
1.集體備課抽查。
2.教研活動(dòng)檢查。
3.收交應(yīng)書(shū)寫(xiě)的各種材料。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇十
教學(xué)任務(wù):完成必修模塊1“分子與細(xì)胞”、必修模塊2“遺傳與進(jìn)化”。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)教學(xué)讓75%的學(xué)生能深入地認(rèn)識(shí)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),理解生命活動(dòng)中物質(zhì)的變化、能量的轉(zhuǎn)換和信息的傳遞;領(lǐng)悟觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、分析和綜合等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究過(guò)程中的應(yīng)用;科學(xué)地理解生命的本質(zhì),形成辨證唯物主義自然觀。
2、讓75%的學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的延續(xù)和發(fā)展,了解遺傳變異規(guī)律在生產(chǎn)生活中的'應(yīng)用;領(lǐng)悟假說(shuō)演繹、建立模型等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用;理解遺傳和變異在物種繁衍過(guò)程中的對(duì)立統(tǒng)一,生物的遺傳變異與環(huán)境變化在進(jìn)化過(guò)程中的對(duì)立統(tǒng)一,形成生物進(jìn)化觀點(diǎn)。
高二年級(jí)第二學(xué)期:
教學(xué)任務(wù):完成必修模塊3“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”、選修3“現(xiàn)代生物科技專題”
教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)教學(xué)讓75%的學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)生在生物體內(nèi)部和生物與環(huán)境之間的相互作用,理解生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài),認(rèn)識(shí)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的整體性;領(lǐng)悟系統(tǒng)分析、建立數(shù)學(xué)模型等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用;形成生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。
讓75%的學(xué)生知道現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)在一些主要領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用前景。
教學(xué)措施:
1、堅(jiān)持集體備課,繼續(xù)實(shí)行學(xué)案教學(xué)。
2、堅(jiān)持課前通課制度和課后集體反思制度,
3、每節(jié)課做到目標(biāo)明確,圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),每節(jié)課都給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,杜絕滿堂灌;作業(yè)布置適當(dāng),鞏固練習(xí)到位。
4、每章結(jié)束后,都要有章測(cè)試。
5、對(duì)推進(jìn)生實(shí)行“加餐制”。
在高二還要做好奧賽輔導(dǎo)。
高三年級(jí)第一學(xué)期
教學(xué)任務(wù):復(fù)習(xí)必修1----3模塊以及選修3模塊。
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)復(fù)習(xí),使2/3的學(xué)生能夠建立學(xué)科知識(shí)體系,能夠用生物學(xué)原理分析實(shí)際問(wèn)題,能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
復(fù)習(xí)措施:
編寫(xiě)復(fù)習(xí)學(xué)案。
月考。
錯(cuò)題再現(xiàn)。
優(yōu)化課堂模式,復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等。
高三年級(jí)下學(xué)期:
教學(xué)任務(wù):專題復(fù)習(xí)
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)專題復(fù)習(xí),使2/3的學(xué)生能夠?qū)W會(huì)歸納、總結(jié)、提煉。
復(fù)習(xí)措施:
1、編寫(xiě)專題復(fù)習(xí)學(xué)案。
2、對(duì)試卷全批全改。
3、積累錯(cuò)題,定時(shí)重復(fù)。
組內(nèi)五名未送過(guò)畢業(yè)班的教師分別有五位教師帶領(lǐng)。
1、組內(nèi)公開(kāi)課、點(diǎn)評(píng)課。
2、論文評(píng)選。
3、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇十一
為了落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神,提高教師的教學(xué)水平和科研一、學(xué)期工作重點(diǎn)能力,大學(xué)化學(xué)教研室特制定工作計(jì)劃如下:
1、抓日常教學(xué)管理,提高管理意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起,加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作,加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系,充分調(diào)動(dòng)教師積極性,完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。
2、每?jī)芍芘e行一次教研室活動(dòng),交流和探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)教師相互聽(tīng)課;針對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題共同討論、并提出解決方法,從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持開(kāi)展周一下午的教研組活動(dòng),進(jìn)行集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,對(duì)各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。
3、開(kāi)展1-2次教學(xué)以外娛樂(lè)活動(dòng),方式等教研室成員共同商定之后再定。
4、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期計(jì)劃組織1-2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會(huì),就教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行討論,以使更加科學(xué)合理。
5、積極開(kāi)展新課教師的公開(kāi)教學(xué)和老教師的公開(kāi)示范課活動(dòng),以此形成良好的“以老帶新”的局面,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。
6、積極組織教師申報(bào)科研項(xiàng)目,以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水平,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
7、在本學(xué)期最后階段,組織討論有關(guān)期末考試出題的安排,并總結(jié)一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作等。
二、本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃
第幾周、工作內(nèi)容:
1-2初期教學(xué)檢查,地區(qū)科技局課題申報(bào)交流
3-4人才培養(yǎng)方案的討論,各類大綱的編寫(xiě)討論;集體備課
5-6組織年輕教師隨堂聽(tīng)老教師課;
7-8集體備課;教學(xué)相長(zhǎng)會(huì)
9-10提醒將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查
一、日常教學(xué)組織工作計(jì)劃:
1.開(kāi)學(xué)前:各老師準(zhǔn)備好教材、教學(xué)課程大綱、課時(shí)授課計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教案,大學(xué)教研室工作計(jì)劃。大綱、進(jìn)度表、課時(shí)計(jì)劃在開(kāi)學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。
2.開(kāi)學(xué)二周后:對(duì)所屬教師的教案、大綱、課時(shí)計(jì)劃要審定和檢查。
3.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑,每位教師每周一晚上。
4.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單,要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,使學(xué)生心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長(zhǎng)。
5.組織公開(kāi)課觀摩,特別是青年教師最少有一次公開(kāi)課和參加講課比賽,集體討論各種教學(xué)方法,盡量推廣最好的教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化。
6.每位教師每學(xué)期要多聽(tīng)課,多向其它教師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,并且有記錄。
7.教研室主任要對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課,掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法,教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。
8.期中教學(xué)檢查:對(duì)每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽(tīng)課等進(jìn)行檢查,結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查,對(duì)位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核,并且上報(bào)教務(wù)處和留系存檔,工作計(jì)劃《大學(xué)教研室工作計(jì)劃》。
9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作
(1)每位教師對(duì)自己的課程要負(fù)責(zé)出a、b兩套試卷,并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分細(xì)則。兩套試卷相同知識(shí)點(diǎn)不能超過(guò)30%,要逐步建立每門課程的試題庫(kù)。
(2)監(jiān)考要嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)安排、公正無(wú)私、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。要有成績(jī)分析和試卷分析,以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報(bào)系教務(wù)辦并報(bào)校教務(wù)處。
二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課管理:
1.實(shí)驗(yàn)課:有條件的要達(dá)到100%的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率,要有預(yù)約記錄、實(shí)驗(yàn)記錄和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū),期末一并交至系存檔。
2.實(shí)訓(xùn):在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的,也要存相應(yīng)記錄并存檔,要求有學(xué)生的實(shí)訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。
三、畢業(yè)論文安排:
1.每個(gè)學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。
2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題,不要重復(fù)。
3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄,要有評(píng)語(yǔ)并存檔。
四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
五、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。
六、鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究,每學(xué)期的教研論文要存至個(gè)人業(yè)務(wù)檔案里。
七、制訂本學(xué)期的科研課題和計(jì)劃。
八、上報(bào)一門校級(jí)精品課程和計(jì)劃。
(1)已報(bào)校級(jí)精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報(bào)省級(jí)。
(2)準(zhǔn)備報(bào)《有機(jī)化學(xué)》為校級(jí)精品課程。
九、制作多媒體課件。
十、組織參編、主編各種教材、講義和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。
十一、完成其它工作的計(jì)劃和協(xié)調(diào)工作。
十二、組織學(xué)生對(duì)各老師授課進(jìn)行考核,并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績(jī),作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)之一。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇十二
自從本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),計(jì)算機(jī)教研室主要進(jìn)行了以下幾項(xiàng)工作:
一、制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。
計(jì)算機(jī)教研室本學(xué)期的工作計(jì)劃分為二個(gè)方面:一是求真務(wù)實(shí)把好教學(xué)關(guān);二是以人為本抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。
二、工作計(jì)劃的執(zhí)行情況。
自二月二十七日開(kāi)學(xué)以來(lái),計(jì)算機(jī)教研室按照學(xué)院的要求,嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)期的工作計(jì)劃:
1、對(duì)本教研室25名任課教師的本學(xué)期授課計(jì)劃提出了新的要求,不但要求制訂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n計(jì)劃,而且要對(duì)教材中重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生自學(xué)內(nèi)容、教材中不適合高職和函授教學(xué)的內(nèi)容以及需要引進(jìn)的新內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明。因此,本學(xué)期授課計(jì)劃的質(zhì)量較之以前有了明顯的提高。
2、通過(guò)定期召開(kāi)的教研會(huì)和不定期的聽(tīng)課活動(dòng)檢查本教研室任課教師的教學(xué)情況、作業(yè)批改情況。通過(guò)聽(tīng)課以及與各班級(jí)學(xué)生的隨時(shí)交流,檢查各任課教師的教學(xué)質(zhì)量、授課進(jìn)度,對(duì)教學(xué)質(zhì)量高的任課教師給予了表?yè)P(yáng),對(duì)發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn),并且及時(shí)與任課教師交流,探討教改方法和提高教學(xué)質(zhì)量的方法。對(duì)學(xué)生提出較大意見(jiàn)的任課教師及時(shí)與高職部協(xié)調(diào),予以更換。
3、定期開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),計(jì)算機(jī)教研室共定期組織了七次教研活動(dòng)。一是總結(jié)各階段的教學(xué)工作,將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行通報(bào);二是安排下一階段的工作,將學(xué)院的要求及時(shí)傳達(dá)貫徹下去;三是對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行階段考評(píng),本著公開(kāi)、公平、公正的原則,采取了自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合的考評(píng)方式。
4、協(xié)助函授部和督導(dǎo)室組織了四名教師進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作。本學(xué)期畢業(yè)班級(jí)為函計(jì)02??瓢?,共有畢業(yè)生57名,這四名指導(dǎo)教師均能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),及時(shí)與學(xué)生取得聯(lián)系,將畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作落到實(shí)處。
三、目前仍存在的問(wèn)題。
1、任課教師串課現(xiàn)象較普遍。由于任課教師均為兼職教師,因此當(dāng)本職工作與兼職工作相沖突時(shí),經(jīng)常出現(xiàn)調(diào)串課現(xiàn)象。
2、部分班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,實(shí)訓(xùn)課中有部分學(xué)生聊天或玩游戲,任課教師檢查不及時(shí),沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止。。
3、部分任課教師不能按時(shí)參加教研活動(dòng),有個(gè)別任課教師自開(kāi)學(xué)初至今一直沒(méi)有參加過(guò)教研活動(dòng)。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇十三
20xx教研室認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校教科研方針,繼續(xù)開(kāi)展“情智發(fā)展課堂”教學(xué)研究。在研究過(guò)程中,做好學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)上的落實(shí),發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用,全方位培養(yǎng)好青年教師,集體備課方面有創(chuàng)新。
1、深入研究“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式。總結(jié)課堂經(jīng)驗(yàn),提升理論。向教師宣傳“核心素養(yǎng)”的科學(xué)內(nèi)涵,提升教師的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)核心素養(yǎng)與情智發(fā)展相結(jié)合的研究。
2、加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用,使骨干教師在課堂教學(xué)、教研活動(dòng)和科研活動(dòng)方面起到示范個(gè)輻射作用。
3、在青年教師培養(yǎng)方面有創(chuàng)新。開(kāi)展“青年教師示范課”等一系列提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)的活動(dòng)。
4、集體備課活動(dòng)重新打造,形成鮮明特色。
(1)開(kāi)展教師自主學(xué)習(xí)活動(dòng):
教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”和“核心素養(yǎng)”學(xué)習(xí)的需要,教研室負(fù)責(zé)發(fā)放學(xué)習(xí)材料,要求教師利用備課之余,自學(xué)學(xué)習(xí)材料,記錄所學(xué)習(xí)重點(diǎn),教研室定期檢查,設(shè)立教師自學(xué)檢查記錄,留有詳細(xì)檢查情況匯總。
(2)積極參加上級(jí)組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)。
按照市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校安排積極參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),如:中考質(zhì)量分析等活動(dòng)。做到參加市里培訓(xùn)教師有學(xué)習(xí)記錄,參加外市培訓(xùn)教師有學(xué)習(xí)心得。
(1)開(kāi)展“情智發(fā)展課堂教師論壇活動(dòng)”。
深入研究“情智發(fā)展課堂”在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,解決實(shí)際問(wèn)題。研究“核心素養(yǎng)”的基本內(nèi)涵,探討素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實(shí)方法。
(2)開(kāi)展“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”,注重青年教師培養(yǎng)。
開(kāi)展一學(xué)期一次的“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”、輔導(dǎo)教師將進(jìn)行跟蹤備課、授課和反思,及時(shí)幫助青年教師總結(jié)不足,提升自己。
(3).開(kāi)展“骨干教師示范課活動(dòng)”,加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用。
通過(guò)骨干教師在教學(xué)、教研和科研方面介紹經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)教師掌握更好的教科研方法,提升教學(xué)質(zhì)量。
(4)、開(kāi)展“走進(jìn)初四課堂, 提高中考成績(jī)”活動(dòng)
初四課堂實(shí)現(xiàn)高效是中考取得優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵,為此參加中考學(xué)科教研組要研究教材,特別是研究命題形式,命題內(nèi)容,命題趨勢(shì)。深入研究三維目標(biāo)達(dá)成,努力提升學(xué)生考試能力。
教研室組織教師按照課題計(jì)劃開(kāi)展工作,定期收集科研成果,組織課題組長(zhǎng)按時(shí)撰寫(xiě)課題總結(jié)。
(1)教研組活動(dòng):做到有計(jì)劃、有總結(jié)。重落實(shí)、講實(shí)效。
(2)集體備課:以教研組、備課組為依托隔周開(kāi)展備課組活動(dòng),備課要立足學(xué)情,立足課堂高效,要突出不同班級(jí)的同課異構(gòu)。
三月:撰寫(xiě)教研組和集體備課組計(jì)劃、“走進(jìn)初四課堂,提高中考成績(jī)”聽(tīng)課
四月:骨干教師示范課、“走進(jìn)初四課堂,提高中考成績(jī)”聽(tīng)課
五月:情智發(fā)展課堂論壇、聽(tīng)課
六月:青年教師匯報(bào)課、小課題結(jié)題
七月:教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料
九月:撰寫(xiě)教研組和集體備課組計(jì)劃、“走進(jìn)初四課堂,提高中考成績(jī)”聽(tīng)課
十月:骨干教師示范課、教師學(xué)習(xí)
十一月:課題研究、“走進(jìn)初四課堂,提高中考成績(jī)”聽(tīng)課
十二月:教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料
縣教研室教研計(jì)劃方案篇十四
為了提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng),創(chuàng)造出更多的教學(xué)科研成果,汽車教研室在2015年特制定本計(jì)劃。
繼續(xù)抓好教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié),要求每一位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,精心撰寫(xiě)教案,鉆研教學(xué)方法,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)教育理論。
主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,聽(tīng)取學(xué)生的反饋意見(jiàn),及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。
教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求,精心制定教學(xué)計(jì)劃,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)需要理論的指導(dǎo),理論必須用實(shí)踐去檢驗(yàn)。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,將問(wèn)題上升為研究對(duì)象,將研究對(duì)象轉(zhuǎn)化為研究成果。將教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)理論相結(jié)合,以教學(xué)出理論,以理論創(chuàng)新實(shí)踐。同時(shí),還要做好科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)等工作,為教師的理論提升開(kāi)拓空間和渠道。
2、制定各學(xué)科計(jì)劃、確定教學(xué)進(jìn)度。
3、組織教師進(jìn)行教學(xué)研討,確定各新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。
4、編寫(xiě)各新課程的實(shí)訓(xùn)大綱和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)。
5、搜集學(xué)生對(duì)新課程的反饋意見(jiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正。
6、做好實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃,建立實(shí)訓(xùn)室各項(xiàng)規(guī)章制度。
7、組織教研室教師間互相聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),并填好相關(guān)的聽(tīng)課記錄。召開(kāi)教研室全體成員會(huì)議,總結(jié)反饋聽(tīng)課后的意見(jiàn)和建議。
8、開(kāi)展一次關(guān)于論文發(fā)表、課題申報(bào)為主題的研討會(huì)議,促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。
9、開(kāi)展一次各教師的教案交流活動(dòng),以便相互學(xué)習(xí)和提高。
10、檢查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃落實(shí)的相關(guān)情況。
11、做好教學(xué)、教研等相關(guān)活動(dòng)的總結(jié),對(duì)下一年教研活動(dòng)提出建議。
12、組織學(xué)生參加省級(jí)或市級(jí)技能大賽,做好相關(guān)工作。
13、組織13級(jí)學(xué)生參加職業(yè)資格考試,并獲取相關(guān)證書(shū)。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇十五
時(shí)間飛逝,短短的一年已經(jīng)匆匆過(guò)去,本年在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,大學(xué)英語(yǔ)教研室的各項(xiàng)工作開(kāi)展有序,更深入地開(kāi)展了英語(yǔ)教研教改工作,從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手,提高了學(xué)生的知識(shí)文化素質(zhì)與實(shí)際運(yùn)用能力,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程,提高了課堂教學(xué)效率,較好的完成了全年的教學(xué)工作,下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。
一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作,組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開(kāi),為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序,確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行,大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年開(kāi)展了多次活動(dòng),具體情況如下:
1、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示,在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開(kāi)了非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生座談會(huì),認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和意見(jiàn),并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄。大學(xué)英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生喜愛(ài),例如:周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高,口語(yǔ)好;陳小蘋(píng)老師知識(shí)面廣,并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄,將學(xué)生意見(jiàn)反饋給各任課教師,更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn),認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作,不斷提高課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、定期進(jìn)行教學(xué)情況檢查。大學(xué)英語(yǔ)教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃,集體備課。在這一年的不定期檢查中,本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相符合。教師調(diào)(停)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行,沒(méi)有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤,無(wú)遲到、早退、提前下課的情況。
在集體備課的基礎(chǔ)上,本教研室每位教師都對(duì)上課的內(nèi)容做了許多增加,更加豐富和完善了該課程的教學(xué),使學(xué)生獲得了許多書(shū)本上沒(méi)有的具有實(shí)際操作性的知識(shí)。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下,本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè),平均次數(shù)為5次。
二、積極開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
針對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少,能力無(wú)法提高的現(xiàn)象,大學(xué)英語(yǔ)教研室積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng),包括“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”,“紹興市大學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽(非專業(yè)組)”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中,并取得了良好的成績(jī)。
這一年來(lái)本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī),但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)模式,多與學(xué)生溝通,使學(xué)生的各方面能力有更好的提高,也使自己在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。
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縣教研室教研計(jì)劃方案篇十六
1.開(kāi)學(xué)前:各老師準(zhǔn)備好教材、教學(xué)課程大綱、課時(shí)授課計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教案,高校教研室工作計(jì)劃。大綱、進(jìn)度表、課時(shí)計(jì)劃在開(kāi)學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。
2.開(kāi)學(xué)二周后:對(duì)所屬教師的教案、大綱、課時(shí)計(jì)劃要審定和檢查。
3.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑,每位教師每周一晚上。
4.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單,要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,使學(xué)生心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長(zhǎng)。
5.組織公開(kāi)課觀摩,特別是青年教師最少有一次公開(kāi)課和參加講課比賽,集體討論各種教學(xué)方法,盡量推廣最好的教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化。
6.每位教師每學(xué)期要多聽(tīng)課,多向其它教師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,并且有記錄。
7.教研室主任要對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課,掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法,教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。
8.期中教學(xué)檢查:對(duì)每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽(tīng)課等進(jìn)行檢查,結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查,對(duì)位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核,并且上報(bào)教務(wù)處和留系存檔。
9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作。
(1)每位教師對(duì)自己的課程要負(fù)責(zé)出a、b兩套試卷,并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分細(xì)則。兩套試卷相同知識(shí)點(diǎn)不能超過(guò)30%,要逐步建立每門課程的試題庫(kù)。
(2)監(jiān)考要嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)安排、公正無(wú)私、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。要有成績(jī)分析和試卷分析,以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報(bào)系教務(wù)辦并報(bào)校教務(wù)處。
1.實(shí)驗(yàn)課:有條件的要達(dá)到100%的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率,要有預(yù)約記錄、實(shí)驗(yàn)記錄和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū),期末一并交至系存檔。
2.實(shí)訓(xùn):在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的,也要存相應(yīng)記錄并存檔,要求有學(xué)生的實(shí)訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。
1.每個(gè)學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。
2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題,不要重復(fù)。
3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄,要有評(píng)語(yǔ)并存檔。
(1)已報(bào)校級(jí)精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報(bào)省級(jí)。
(2)準(zhǔn)備報(bào)《有機(jī)化學(xué)》為校級(jí)精品課程。
九、制作多媒體課件。
十、組織參編、主編各種教材、講義和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。
十一、完成其它工作的計(jì)劃和協(xié)調(diào)工作。
十二、組織學(xué)生對(duì)各老師授課進(jìn)行考核,并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績(jī),作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)之一。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇十七
根據(jù)成教院教工大會(huì)精神及本學(xué)期工作計(jì)劃,現(xiàn)將開(kāi)學(xué)以來(lái)工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹教工大會(huì)精神及領(lǐng)導(dǎo)講話,明確任務(wù),中心抓好三風(fēng)建設(shè),組織經(jīng)濟(jì)類任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、組織討論、提高教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。
二、做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作
1、推薦任課教師,對(duì)新教師進(jìn)行試講,通過(guò)試講擇優(yōu)上崗,本學(xué)期增加新教師六人,教學(xué)效果均都較好。
3、開(kāi)學(xué)前及時(shí)檢查了任課教師的授課計(jì)劃、教案,合格才能上崗。
三、做好正常的教學(xué)工作
2、實(shí)行督導(dǎo)指導(dǎo)制,要求互聽(tīng)課學(xué)期人均二人以上,互相學(xué)習(xí),共同提高;
3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)
(1)開(kāi)學(xué)習(xí)以來(lái),保證了每二周一次教研活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容從質(zhì)量上有所提高,經(jīng)常研究教學(xué)方法,并針對(duì)學(xué)生的具體情況,怎樣教書(shū)育人做了深入的探討,如電商502班,吳老師教學(xué)過(guò)程中很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。
(2)舉辦公開(kāi)課二次,先后四名教師進(jìn)行了公開(kāi)課講課,共同按一定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià),效果較好。
(3)舉辦計(jì)算能力講座六次。
為解決05建管、商英同學(xué)在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)中的計(jì)算能力,開(kāi)學(xué)以來(lái),共舉辦六次“速算”知識(shí)講座,同學(xué)們?cè)谟?jì)算能力方面有所提高。
(4)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課選評(píng)工作,正在進(jìn)行。
四、做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作
1、完成高職部布置的教學(xué)大綱三份;
2、完成函授部布置的教學(xué)大綱及自學(xué)指導(dǎo)書(shū)九份。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇十八
據(jù)平川教育局和魏礦學(xué)校xx年工作要點(diǎn),結(jié)合我校小學(xué)教學(xué)工作的實(shí)際,以及上學(xué)期工作出現(xiàn)的漏洞,特制定本學(xué)期教研室工作計(jì)劃要點(diǎn):
以先進(jìn)教育教學(xué)思想為引領(lǐng),以教育信息化推進(jìn)為契機(jī),以教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)為抓手,以教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)到位為基礎(chǔ),以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點(diǎn),以質(zhì)量管理的目標(biāo)為核心,努力做好內(nèi)涵發(fā)展,專業(yè)引領(lǐng),提升形象,提高效益。
1、鼓勵(lì)教師以“在職研修”為重點(diǎn),以“自主學(xué)習(xí)”為前提,以校本培訓(xùn)為主渠道,通過(guò)多種途徑,在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平,使其由“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。
2、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂”,在課堂改革中牢牢抓住課堂教學(xué)質(zhì)量,打造“效率課堂、智慧課堂、靈動(dòng)課堂”,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、以校本教研為依托,以教研課題的開(kāi)題為契機(jī),將課程改革和課題研究緊密結(jié)合,創(chuàng)新教育科研運(yùn)行機(jī)制,努力探索符合我校實(shí)際情況的教研之路。
4、組織開(kāi)展多種形式的教師技能競(jìng)賽活動(dòng),積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競(jìng)賽等活動(dòng)。努力造就一批“名教師”、“特長(zhǎng)教師”。
1.進(jìn)一步抓好常規(guī)管理,形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。
1)開(kāi)學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié)、本學(xué)期的工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、暑假學(xué)習(xí)心得等材料,檢查書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,登記書(shū)寫(xiě)等級(jí)。不斷提高材料的'書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
2)加強(qiáng)教研組活動(dòng)。發(fā)揮教研組的功能,提高教研組長(zhǎng)開(kāi)展日常教研活動(dòng)的能力。各組按教研室的安排,定期組織教研活動(dòng),嚴(yán)格考勤,教研活動(dòng)做到時(shí)間、內(nèi)容、人員“三落實(shí)”,做到活動(dòng)內(nèi)容有安排、有落實(shí)、有檢查、有考核。教研活動(dòng)原則上不請(qǐng)假,保證全員參與。
3)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)集體備課組的管理。按照“魏礦學(xué)校集體備課方案”對(duì)9個(gè)集體備課組的備課活動(dòng)加強(qiáng)指導(dǎo),使其更規(guī)范、實(shí)用;督促備課組提前一周備課、議課、定課、復(fù)課并簽字;加大對(duì)議課、復(fù)課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)亮點(diǎn)。
4)組織安排教師課文朗讀競(jìng)賽、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評(píng),教師粉筆字競(jìng)賽,“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等給教師提供展示才華的平臺(tái)。
5)以各種公開(kāi)課、訓(xùn)練課為載體,開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。教師之間互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求教師每學(xué)期聽(tīng)課18節(jié)以上,主任30節(jié)以上,校長(zhǎng)40節(jié)以上。
6)通過(guò)檢查使教師養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)課后反思的良好習(xí)慣,使每節(jié)課都有書(shū)面反思或總結(jié),每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題,寫(xiě)一份高質(zhì)量的試卷分析。
2、進(jìn)一步深化課程改革,全面提升素質(zhì)教育水平。
1)加強(qiáng)“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、研討工作,使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中。以教研組為單位,利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想,學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式理論;進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的深刻內(nèi)涵,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
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2)引導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),不斷提升自身素質(zhì)。高度關(guān)注課程實(shí)施進(jìn)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)更要教會(huì)學(xué)生方法,把學(xué)得知識(shí)的過(guò)程變?yōu)楂@得方法的過(guò)程。要以有效教學(xué)為抓手強(qiáng)化教學(xué)精致管理,注重過(guò)程跟蹤與反饋,優(yōu)化教學(xué)方式方法,增強(qiáng)課堂教學(xué)魅力,不斷提高學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的興趣和能力;同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,確保課改的深入實(shí)施。
3)加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究,研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié),在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí),要特別重視優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),優(yōu)化目標(biāo)、優(yōu)化過(guò)程、優(yōu)化方法,關(guān)注預(yù)設(shè)和生成,特別要關(guān)注目標(biāo)的達(dá)成度。
4)通過(guò)參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,向兄弟學(xué)校的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù),感受他們的教學(xué)風(fēng)格,取長(zhǎng)補(bǔ)短,為己所用。以課堂教學(xué)為主陣地,以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?,通過(guò)課題研究推動(dòng)課改深化。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí),建立一支研究型的教師隊(duì)伍。
1)為提高教師的教研能力,學(xué)校利用周一例會(huì)時(shí)間和放假、開(kāi)學(xué)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想、教育理念,學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)理念等,書(shū)寫(xiě)一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記;建立教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制,提升教師的教育科研能力和課堂教學(xué)水平。
2)開(kāi)展校際交流,加強(qiáng)不同學(xué)校教師之間的學(xué)習(xí)。本期擬定和平川區(qū)的學(xué)校之間進(jìn)行一次校際交流,兩?;ヅ山處熥稣n,并進(jìn)行教研活動(dòng),開(kāi)展兩?;?dòng)式的說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)。
3)開(kāi)展校級(jí)教研交流活動(dòng)。組織教師在第七周進(jìn)行一次校級(jí)教研交流活動(dòng)。
4)貫徹魏書(shū)生教育思想。
(1)從小事做起,在平時(shí)的教學(xué)中研究教學(xué)中存在的小問(wèn)題。
(2)樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。教師是為學(xué)生服務(wù)的,牢記校訓(xùn)“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”。
(3)加強(qiáng)課堂“一分鐘”訓(xùn)練,增加學(xué)生知識(shí)積累。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是享受,提高學(xué)習(xí)興趣。
(4)嘗試“三疑三探”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑,探究,創(chuàng)新能力。
月份。
工作內(nèi)容。
1.收交、檢查教師書(shū)寫(xiě)的各種材料。
1.召開(kāi)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì),督促各教研組組長(zhǎng)制定教研活動(dòng)計(jì)劃。
3.召開(kāi)六年級(jí)教學(xué)工作分析會(huì)。
3.組織教師參加全區(qū)中小學(xué)教師粉筆字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)。
4.配合學(xué)校做好平川區(qū)三類城市語(yǔ)言文字工作迎評(píng)準(zhǔn)備工作。
5.配合學(xué)校啟動(dòng)“三項(xiàng)活動(dòng)”。
6.開(kāi)展“兩基”迎國(guó)檢準(zhǔn)備工作。
1.檢查集體備課。
2.組織開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng);組織優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)案例、錄像課評(píng)選(含“三疑三探”運(yùn)用)及推薦上報(bào)活動(dòng)。
3.組織參加全區(qū)小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課(含“三疑三探”運(yùn)用)競(jìng)賽活動(dòng)。
4.參加各教研組教研活動(dòng)。
5.開(kāi)展“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”觀摩會(huì)。
6.上好“三疑三探”示范課。
8.組織學(xué)校中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。
1.組織召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)情分析會(huì)。
2.迎接平川區(qū)三類城市語(yǔ)言文字工作的驗(yàn)收評(píng)估。
2/3首頁(yè)上一頁(yè)123下一頁(yè)尾頁(yè)。
3.組織教師參加省市課題申報(bào)立項(xiàng)、評(píng)獎(jiǎng)工作。
4.檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),課外閱讀情況。
5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié)。
6.上好“三疑三探”組內(nèi)訓(xùn)練課。
7.“三疑三探?!眱?yōu)質(zhì)教案展示。
8.開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文教師課文朗讀競(jìng)賽。
1.慶?!傲弧眹?guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。
2.“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
3.檢查教研組活動(dòng)。
4.組織小學(xué)六年級(jí)質(zhì)檢考試。
5.小學(xué)生鋼筆字競(jìng)賽。
6.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
1.集體備課抽查。
2.教研活動(dòng)檢查。
3.收交應(yīng)書(shū)寫(xiě)的各種材料。
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