初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文(15篇)

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初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文(15篇)
時(shí)間:2023-11-08 20:16:25     小編:夢(mèng)幻泡

心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和感悟的沉淀與總結(jié)。心得體會(huì)要注意適時(shí)添加一些個(gè)人的感情色彩,不要過(guò)于冷靜和客觀,讓讀者感受到你的情感。這些心得體會(huì)范文涵蓋了學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面,有助于我們更全面地理解心得體會(huì)的寫作方法和技巧。

初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

為人師表是師德的靈魂。除了父母,教師是學(xué)生相處時(shí)間最多,對(duì)學(xué)生影響最大的人。下面是本站帶來(lái)的師德培訓(xùn)總結(jié)心得,歡迎查看。

“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。教師的使命不僅僅是教授學(xué)生知識(shí)和文化,老師自己就必須有自己的道德準(zhǔn)則。師德,永遠(yuǎn)是衡量一名教師的最基本的準(zhǔn)則。一名教師可以教學(xué)能力不怎么樣,但是師德卻是不能夠缺少的,教師最不能缺的就是師德。師德是衡量教師價(jià)值的第一準(zhǔn)則,師德培訓(xùn)是極為重要的,每一所學(xué)校都應(yīng)該就師德培訓(xùn)做出自己的最好的培訓(xùn)。

根據(jù)新的形勢(shì)與要求,對(duì)廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育已是一項(xiàng)深入持久的重要任務(wù),近幾年來(lái),我們劉家莊小學(xué)在堅(jiān)持完善教師師德培訓(xùn)方面做了大量的工作,并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果,我校組織全體26名教師進(jìn)行了師德專題培訓(xùn)。與往年相比,此次師德培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際、因地制宜、求真務(wù)實(shí)。現(xiàn)將這次暑期師德專題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下:

一、過(guò)程落實(shí),成效顯著。

1、形式多樣,過(guò)程落實(shí)。這次師德培訓(xùn),我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)常培訓(xùn)采取了大會(huì)學(xué)習(xí)(包括集中學(xué)習(xí)文件,觀看錄像片等)和小組座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。為人師表、愛(ài)生如子的優(yōu)良師德;愛(ài)崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì);淡泊名利、勇于獻(xiàn)身的高尚情操;在平凡的工作崗位上,實(shí)現(xiàn)最偉大的人生價(jià)值。對(duì)學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,老師們討論認(rèn)為:作為教師要做到有愛(ài)心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。對(duì)有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等的看法是要極力遏止,要率先垂范,落實(shí)在自己的行動(dòng)上等等。老師們推心置腹坦誠(chéng)交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),暢談體會(huì),從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義,切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性,明確努力方向,開(kāi)展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。

2、為期十天的培訓(xùn),老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間,老師們都能堅(jiān)持學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)取,使本次培訓(xùn)在會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

3、注重評(píng)價(jià),落實(shí)行動(dòng)。在培訓(xùn)的實(shí)施過(guò)程中,我校采取了過(guò)程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實(shí),在這10天中,老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找自身不足,不斷改進(jìn)工作措施,創(chuàng)新工作方法,使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。

二、統(tǒng)一部署,精心組織。

1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),我校成立了“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。并多次召開(kāi)培訓(xùn)工作會(huì)議,制定計(jì)劃,研究方案,從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程,同時(shí)將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署,做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí),從而確保此次培訓(xùn)順利開(kāi)展,各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

2、制訂培訓(xùn)計(jì)劃。為制定出一份切實(shí)可行的計(jì)劃,小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神,經(jīng)過(guò)反復(fù)研究與修改,并緊密結(jié)合本校教師實(shí)際需要,精心策劃,認(rèn)真組織,突出培訓(xùn)的實(shí)效性,制定了本校小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計(jì)劃。在計(jì)劃中,對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評(píng)價(jià)進(jìn)行了明確的規(guī)定,在組織管理中明確各級(jí)職責(zé),在培訓(xùn)過(guò)程中做到分工明確、責(zé)任到位,使整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程做到可操作性強(qiáng),以確保培訓(xùn)質(zhì)量。

師德教育是學(xué)校經(jīng)常性的一項(xiàng)工作,必須常抓不懈,努力為學(xué)校的健康、和-諧發(fā)展作保障。

做為老師,不光要要有足夠的知識(shí),還要有師德,中國(guó)人自古重視品德修養(yǎng),宋代司馬光曾說(shuō)過(guò):“才者,德之資也;德者,才之師也?!笨梢?jiàn)品德對(duì)一個(gè)人的重要性。而對(duì)于教師這樣一個(gè)傳道授業(yè)解惑的角色來(lái)說(shuō),師德尤為重要。

今年開(kāi)學(xué),在學(xué)校的組織下,我參加了一次師德培訓(xùn)。我是剛作為教師不久,好多東西都需要學(xué)習(xí),所以這次培訓(xùn)使我受益匪淺。我還需要不但的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己,培養(yǎng)自己的心得。這次師德培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)和教育,也讓我收獲頗多,加深了我在師德師風(fēng)的理解。

我們這次培訓(xùn)主要是聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋熃o我們講他們的學(xué)習(xí)心得。聽(tīng)得是戴老師講得”收看《好家長(zhǎng)大智慧》有感”、羅老師的”新課程標(biāo)準(zhǔn)下的識(shí)字寫字教學(xué)”、楊老師的“教師職業(yè)道德和心理健康”、蔣老師“教師心理健康的講座”、陳校長(zhǎng)“實(shí)踐中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中實(shí)踐”,我感受很深。

作為教師應(yīng)對(duì)教育事業(yè)懷有始終不渝的熱情和熱愛(ài)。教師這樣一個(gè)職業(yè),不僅是個(gè)人的選擇,更關(guān)系到下一代的成長(zhǎng)和國(guó)家的未來(lái)。選擇了教育事業(yè),就應(yīng)該懷有奉獻(xiàn)付出的精神,不計(jì)名利積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。對(duì)于日常的教學(xué)任務(wù),教師應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé),精益求精,只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)。同時(shí),對(duì)待教學(xué)還應(yīng)灌注自己盡可能多的熱情,充分帶動(dòng)教學(xué)氣氛與學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛。只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè),才不會(huì)感覺(jué)到枯燥和疲憊,才能對(duì)得起一名老師教書育人的神圣職責(zé)。

教師應(yīng)以身作則,給學(xué)生樹立正面、積極的個(gè)人形象。如今社會(huì)的多元深入到各個(gè)領(lǐng)域以及各個(gè)年齡階段的人群,加上學(xué)生的個(gè)人品格、性格正處于可塑性比較強(qiáng)的時(shí)期,對(duì)學(xué)生的正確導(dǎo)向極為重要,而教師的言行對(duì)學(xué)生的行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此,教師一定要時(shí)刻為學(xué)生作出好的榜樣,嚴(yán)于律己,一言一行都要作出好的表率。教師應(yīng)明白教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,身教更勝于言教。

尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。教師應(yīng)與學(xué)生平等相待,多關(guān)心學(xué)生心理訴求。老師唯有尊重學(xué)生,才會(huì)得到學(xué)生的尊重,學(xué)生才會(huì)樂(lè)意從老師那學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí),作為教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn),不能對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)困生區(qū)別對(duì)待,需要對(duì)學(xué)生的潛在優(yōu)點(diǎn)及個(gè)性善于引導(dǎo)。

教師應(yīng)努力進(jìn)取,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高教學(xué)水平。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師的基本要求,也是將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確有效傳授給學(xué)生的必備手段。同時(shí),當(dāng)今時(shí)代是個(gè)知識(shí)爆炸、飛速發(fā)展的時(shí)代,許多新的知識(shí)正不斷融入到我們生活當(dāng)中,教師不可能守著自身的原有知識(shí)一勞永逸,不然不僅自己落后于社會(huì),還會(huì)耽誤學(xué)生成長(zhǎng),誤人子弟。活到老,學(xué)到老,應(yīng)該是每位老師必須具備的意識(shí)。

教育是國(guó)家民族賴以不斷發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,教師作為這其中的重要一環(huán),宏觀上肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的重任,微觀上寄托家長(zhǎng)、學(xué)生的殷切希望。為人師表,師德師風(fēng)在教學(xué)過(guò)程中占據(jù)極為重要的地位,作為教師唯有不斷提高自身素質(zhì)能力,才能在教學(xué)崗位上培育出更為優(yōu)秀的學(xué)生,為國(guó)家的教育事業(yè)做出新的成就。

經(jīng)過(guò)本學(xué)期的德育學(xué)習(xí),以及和同行的交流,作為一位教師,我對(duì)師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

一、愛(ài)學(xué)生。

一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人,一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,是教師職業(yè)道德的核心,也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。許多教育家都指出,沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)就不會(huì)有真正的教育,愛(ài)是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生,充分尊重、信任學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重,才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā),處處為學(xué)生著想,維護(hù)他們的自尊心,在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手,在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光,同時(shí)教師的愛(ài)能拉近師生間的距離,是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

教師尊重學(xué)生,愛(ài)學(xué)生,不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴,提高教育的功效,也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí),在教與學(xué)的過(guò)程中,與學(xué)生一起成長(zhǎng),共同進(jìn)步。我注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。

記得有位教育家曾說(shuō)過(guò):愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生,可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離。由于我愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問(wèn)題及時(shí),方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),是自己最大的成功和欣慰。只有這時(shí),才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的樂(lè)趣。

二、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)。

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。干一行,愛(ài)一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對(duì)別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。

為人師表是師德的靈魂。除了父母,教師是學(xué)生相處時(shí)間最多,對(duì)學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象,老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話:"教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前,外面有幾百雙精細(xì)的,富于窺伺出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛,在不斷地盯視著他。"因此,教師必須十分注意自身的修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,把做人與育人統(tǒng)一起來(lái),時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣,以大方得體的儀表,穩(wěn)重端莊的舉止,親切和藹的態(tài)度,文明禮貌的語(yǔ)言,嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等,形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力,去感召學(xué)生,啟迪學(xué)生,最終達(dá)到為人師表,教書育人的目的。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號(hào)。

三、具有廣博的知識(shí)。

古人云:學(xué)高為師,德高為范。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。德,指道德、品行、思想品質(zhì)。作為一個(gè)光榮的人民教師,必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。我認(rèn)為:做一個(gè)現(xiàn)代合格的教師,首先要具備高尚的師德和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,還要具有淵博的知識(shí)。做一位教師,如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中,虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中,我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如:參加教研室的課改專題培訓(xùn),參加學(xué)歷提高,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。

當(dāng)前,課改的號(hào)叫已經(jīng)吹響。我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí),提高,才能使教育再永葆青春的光彩。做為一個(gè)教育工作者,要對(duì)立良好的職業(yè)道德,時(shí)時(shí)以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力塑造好自己的人格,處處為人師表。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué),關(guān)心現(xiàn)代信息,要打破門戶之見(jiàn),相互交流,相互學(xué)習(xí),博取眾長(zhǎng),使自己的常識(shí)專精博覽,以適應(yīng)兩教育的要求,為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。

初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

作為一名初中學(xué)生,每天與老師們相處并接受他們的教育是我生活的重要組成部分。而如何提高老師的師德素養(yǎng),進(jìn)一步提高教師在教育中的影響力,成為了教育界亟待解決的問(wèn)題。在我就讀的學(xué)校,最近我們進(jìn)行了一次師德培訓(xùn)活動(dòng),我從中受益匪淺,想與大家分享一下我的心得體會(huì)。

首先,師德培訓(xùn)活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是傳授道德理論。道德是指在社會(huì)交往中規(guī)范人們行為的準(zhǔn)則和規(guī)范,對(duì)于教師來(lái)說(shuō)極為重要。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)到了尊重學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、激發(fā)學(xué)生潛能等道德規(guī)范。這讓我意識(shí)到一個(gè)合格的教師需要具備高尚的道德情操,才能夠成為學(xué)生的榜樣。同時(shí),培訓(xùn)還通過(guò)一些道德案例的討論,讓我們更加清楚什么是應(yīng)該做的,什么是不應(yīng)該做的,從而引導(dǎo)我們?cè)诔蔀槲磥?lái)教師的過(guò)程中做出正確的選擇。

其次,師德培訓(xùn)活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是溝通交流訓(xùn)練。教師與學(xué)生之間的良好溝通是教學(xué)的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中,我們進(jìn)行了各種溝通練習(xí),例如角色扮演、小組討論等。通過(guò)這些練習(xí),我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、表達(dá)和理解。這使我明白了一個(gè)教師應(yīng)該具備的溝通技巧,如耐心傾聽(tīng)學(xué)生的需求和困惑,積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),以及善于理解學(xué)生的心理狀態(tài)等。這些技巧將使教師能夠更好地與學(xué)生溝通,更有效地傳遞知識(shí)。

再次,師德培訓(xùn)活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是教育教學(xué)方法的研討。教師的教育教學(xué)方法直接關(guān)系到教學(xué)的效果。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了一些先進(jìn)的教學(xué)方法,如合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等。通過(guò)這些方法,教師可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。同時(shí),培訓(xùn)還以案例和討論的形式,讓我們理解了不同教育教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn),引導(dǎo)我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中選擇適合的方法,以取得更好的效果。

另外,師德培訓(xùn)活動(dòng)的第四個(gè)環(huán)節(jié)是專業(yè)知識(shí)的提升。作為一名教師,要想為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育,需要不斷提升自己的學(xué)科知識(shí)水平。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀、各學(xué)科的教材解析以及一些學(xué)科研究的進(jìn)展。通過(guò)這些學(xué)習(xí),我們了解到每個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)和需要注意的重點(diǎn),使我們?cè)趯?lái)的教學(xué)中能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),提高教學(xué)質(zhì)量。

最后,師德培訓(xùn)活動(dòng)的第五個(gè)環(huán)節(jié)是實(shí)踐與反思。培訓(xùn)的目的不是為了讓我們只停留在理論層面,而是希望我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,并不斷反思自己的教育實(shí)踐。在培訓(xùn)中,我們進(jìn)行了一些教學(xué)實(shí)踐操作,例如備課、授課等,然后再進(jìn)行個(gè)人和小組的討論和反思。這使我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)不斷完善的過(guò)程,需要不斷反思、反思和再次反思。只有不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方法和理念,才能更好地服務(wù)于學(xué)生。

通過(guò)這次師德培訓(xùn)活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的教師需要具備高尚的道德情操、良好的溝通技巧、先進(jìn)的教育教學(xué)方法和扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)。作為一名初中生,我希望我未來(lái)的教師能夠成為這樣一個(gè)全面發(fā)展的人。同時(shí),我也明白了教師的工作并不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品格和素養(yǎng),影響學(xué)生成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有社會(huì)責(zé)任感的人。我相信只有通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí),我們才能夠成為一名優(yōu)秀的教育者,為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

師德培訓(xùn)是教師職業(yè)發(fā)展的重要組成部分,對(duì)于初中教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的提升起著關(guān)鍵作用。我參加了一次師德培訓(xùn),深受啟發(fā)和感受,下面我將總結(jié)和分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段:關(guān)于教師職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)

培訓(xùn)中,我首先對(duì)教師職業(yè)道德有了更加深入的認(rèn)識(shí)。教師職業(yè)道德作為教師最基本的職業(yè)準(zhǔn)則,是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵循的行為規(guī)范。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德的內(nèi)涵和要求,并通過(guò)案例分析和討論引導(dǎo),深刻理解了教師職業(yè)道德對(duì)教師個(gè)人、學(xué)校和社會(huì)的重要作用。我深受教育教學(xué)工作中三心二意、徇私舞弊等問(wèn)題的警示,意識(shí)到要始終保持高度的教育教學(xué)專注和良好的職業(yè)操守,為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

第三段:關(guān)于教師的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)

培訓(xùn)中,我們還學(xué)習(xí)了教師的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)是教師具備的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)研究能力、教育教學(xué)方法和技能等方面的素質(zhì)要求。通過(guò)培訓(xùn),我了解到要不斷提升自己的學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)能力,關(guān)注教育改革和教學(xué)革新,不斷學(xué)習(xí)和研究最新的教育理論和教學(xué)方法,以便更好地適應(yīng)學(xué)生的不同需求和社會(huì)的發(fā)展要求。我還深感教師需要具備多元發(fā)展的素質(zhì),如語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力等,這些都需要我們從自身出發(fā),有意識(shí)地進(jìn)行鍛煉和提升。

第四段:關(guān)于教師教育教學(xué)工作的熱情和責(zé)任感

培訓(xùn)中,我體會(huì)到了作為一名教師應(yīng)該具備的熱情和責(zé)任感。教師是學(xué)生的引路人,應(yīng)該保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛能。培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何樹立正確的教育觀念,如何提高教學(xué)藝術(shù),如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)等。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師教育教學(xué)工作是一項(xiàng)偉大而有意義的事業(yè),需要我們用心去投入、去愿意。

第五段:總結(jié)與展望

通過(guò)這次師德培訓(xùn),我對(duì)教師職業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)、工作熱情和責(zé)任感都有了更深入的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中,不斷追求教師職業(yè)道德的提升和專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。作為一名初中教師,我將時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱情和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷,用心去教書育人,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)教育公平和社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

近年來(lái),教師隊(duì)伍建設(shè)日益受到重視,師德培訓(xùn)成為了教師職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一部分。我們初中教師參加了一次師德培訓(xùn),這是一次非常有益的經(jīng)歷。在這次培訓(xùn)中,我們不僅收獲了知識(shí),更加深了對(duì)師德的認(rèn)識(shí),提升了自身的師德修養(yǎng)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的體會(huì)和反思。

首先,在師德培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于師德的理論知識(shí)。通過(guò)資料和講座,我們了解了師德的內(nèi)涵和重要性,知道了作為一名教師,應(yīng)該具備的師德品質(zhì)和行為規(guī)范。師德是一種職業(yè)道德,它不僅要求教師具有高尚的職業(yè)道德情操,還要求教師具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和自我提升,才能不斷提高自身的師德修養(yǎng),更好地為學(xué)生服務(wù)。

其次,師德培訓(xùn)中,我們進(jìn)行了研討和交流。通過(guò)與其他老師的溝通和交流,我們意識(shí)到師德的重要性。在研討中,我們根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)實(shí)際,分享了自己的案例和心得體會(huì)。這樣的研討和交流不僅有助于我們相互學(xué)習(xí)和借鑒,還讓我們反思和梳理自己的教育教學(xué)工作,提高了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

另外,師德培訓(xùn)還注重實(shí)踐與反思。我們參觀了一些優(yōu)秀教師的課堂,并結(jié)合實(shí)際情況,進(jìn)行了反思和總結(jié)。通過(guò)實(shí)踐與反思,我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)過(guò)程中的不足之處,并提出了改進(jìn)的方案。例如,在課堂上,我們要耐心傾聽(tīng)學(xué)生的觀點(diǎn),理解他們的需求,及時(shí)給予他們幫助和指導(dǎo);在批改作業(yè)時(shí),我們要細(xì)心仔細(xì)地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,鼓勵(lì)他們的優(yōu)點(diǎn)并指出他們的不足,幫助他們不斷提高。

最后,師德培訓(xùn)中的反思與行動(dòng)是培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。在課程結(jié)束后,我們每個(gè)人都被要求撰寫一篇心得體會(huì),并制定一個(gè)師德提升計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中,我意識(shí)到自己的不足之處,比如有時(shí)候過(guò)于苛求學(xué)生,忽視了他們的特點(diǎn)和需求;有時(shí)候教學(xué)安排不合理,沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。因此,我決定在今后的教育教學(xué)中,更加注重學(xué)生的個(gè)性差異,靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段,使每個(gè)學(xué)生都能夠得到適合的教育和培養(yǎng)。

通過(guò)這次師德培訓(xùn),我深刻地認(rèn)識(shí)到師德對(duì)教師的重要性,它是教師職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。只有具備高度的師德素養(yǎng),才能夠在教育教學(xué)工作中發(fā)揚(yáng)教育事業(yè)的光榮傳統(tǒng),不斷提高教學(xué)水平,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生成長(zhǎng)為有用的人才。因此,我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)和提升自己的師德修養(yǎng),將師德內(nèi)化于心,修身齊家治國(guó)平天下的教育理念貫徹于實(shí)際教育教學(xué)中。

初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五

初中培訓(xùn)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。在初中培訓(xùn)中,學(xué)生不僅可以接受優(yōu)質(zhì)的教育,還可以積累大量的知識(shí)和技能。在這個(gè)過(guò)程中,我深深地感受到了培訓(xùn)的價(jià)值,并有了不少的心得和體會(huì)。下面,我將對(duì)這些心得和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。

第二段:學(xué)校教育的局限性。

雖然學(xué)校教育的質(zhì)量在不斷提高,但它仍然有很多的局限性。學(xué)生在學(xué)校里可能無(wú)法接觸到更加深入的知識(shí),而且老師的教學(xué)方式也可能不夠靈活和多樣化。在初中培訓(xùn)中,我們可以接受到更為廣泛和深入的知識(shí),并且能夠?qū)W習(xí)到更為先進(jìn)和多樣化的教學(xué)方式。這些都有助于我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更上一個(gè)臺(tái)階。

第三段:注重實(shí)踐。

初中培訓(xùn)中,我們更加注重實(shí)踐。這也是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)重要部分。通過(guò)實(shí)踐,學(xué)生可以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,并且可以更好地理解一些抽象的知識(shí)。在初中培訓(xùn)中,我們有機(jī)會(huì)接受到更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),學(xué)生可以通過(guò)模擬考試和角色扮演等方式來(lái)鞏固自己的知識(shí)和技能。

第四段:重視個(gè)性化。

初中培訓(xùn)中,我們也更加重視個(gè)性化。學(xué)生都是不同的,他們的興趣、學(xué)習(xí)方式和需求也不同。因此,我們需要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)方案。在初中培訓(xùn)中,我們可以接受到更為個(gè)性化的培訓(xùn),老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的差異來(lái)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。這樣可以更好地滿足每個(gè)學(xué)生的需求。

第五段:全面提高。

最后,初中培訓(xùn)不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,還可以全面提高學(xué)生的素質(zhì)。在培訓(xùn)過(guò)程中,學(xué)生會(huì)接觸到更多的知識(shí),也會(huì)接觸到不同的文化、思想和觀念。這樣有助于學(xué)生開(kāi)拓眼界、拓展思路和提高綜合素質(zhì)。只有這樣,我們才能更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)。

結(jié)論:

總之,初中培訓(xùn)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。通過(guò)初中培訓(xùn),學(xué)生可以拓展思路、提高綜合素質(zhì),同時(shí)也可以掌握更為豐富的知識(shí)和技能。作為學(xué)生,我們需要珍惜這些寶貴的機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí)、不斷提高自己的能力和素質(zhì),為更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。

初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六

初中是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)階段,關(guān)系到我們以后的成長(zhǎng)和發(fā)展,也因此初中培訓(xùn)變得越來(lái)越重要。在我學(xué)習(xí)初中的過(guò)程中,我參加了很多培訓(xùn)課程,讓我受益匪淺。在此,我將分享我的初中培訓(xùn)心得和體會(huì)。

第二段:課程選擇。

參加初中培訓(xùn),在于如何選擇合適的課程。我的經(jīng)驗(yàn)是選擇符合自己水平的課程,了解選課的機(jī)構(gòu)背景和師資情況。此外,還要參考其他同學(xué)的評(píng)價(jià)和體驗(yàn),為自己選擇一份良心的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程。

第三段:學(xué)習(xí)方法。

除了選擇合適的課程外,學(xué)習(xí)方法也非常重要。我在初中培訓(xùn)中學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法,如課上記筆記、課后復(fù)習(xí)、做題技巧等。這些方法讓我更加高效地學(xué)習(xí),培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。

第四段:師資力量。

課程的質(zhì)量與師資力量密不可分,一位好的老師可以為學(xué)生帶來(lái)很多啟發(fā)和幫助。在初中培訓(xùn)中,我遇到了一些非常優(yōu)秀的老師,他們講解清晰,引導(dǎo)思考,讓我受益匪淺。而一些不夠?qū)I(yè)的老師,課程內(nèi)容缺乏實(shí)用性和深度,使得學(xué)生無(wú)法學(xué)到真正有用的知識(shí)。

參加初中培訓(xùn)的過(guò)程中,我不僅學(xué)到了不少知識(shí),還懂得了如何選擇課程、學(xué)習(xí)方法和重視師資,這對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都非常有幫助。而選擇好的初中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程,更是關(guān)系到學(xué)生成長(zhǎng)的重要因素。希望未來(lái)的學(xué)生們也能從我的體會(huì)中得到一些啟示和幫助。

初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七

初中生涯是每一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分,也是人生中至關(guān)重要的階段。面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)與嚴(yán)格的考試要求,為了在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期更好地迎接挑戰(zhàn),許多家長(zhǎng)選擇了為自己的孩子報(bào)名初中培訓(xùn)。我也不例外,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我對(duì)初中培訓(xùn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

初中培訓(xùn)作為現(xiàn)代教育術(shù)語(yǔ)的一種形式,在長(zhǎng)期的發(fā)展歷程中已經(jīng)逐漸形成了自己的特色,通過(guò)以智力、體育、語(yǔ)言等方面整體發(fā)展為目標(biāo),進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué),使學(xué)生能夠更快速地適應(yīng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)度與效率,提高學(xué)習(xí)能力,塑造良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,為考取心儀的高中、大學(xué)、職業(yè)機(jī)會(huì)做出漸進(jìn)式的準(zhǔn)備。

初中培訓(xùn)具有許多優(yōu)點(diǎn),課程設(shè)置靈活,更符合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,教學(xué)方法獨(dú)特,更能夠迎合學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和習(xí)慣,同時(shí)初中培訓(xùn)的師資力量雄厚,對(duì)學(xué)生心理的把握和疏導(dǎo)也更加得心應(yīng)手。此外,初中培訓(xùn)的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚,同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系明顯,促進(jìn)行動(dòng)力的產(chǎn)生與發(fā)揮,成功的示范和榜樣教育也常常成為學(xué)生前行的動(dòng)力和目標(biāo)。

四段:初中培訓(xùn)需要改進(jìn)的地方。

雖然初中培訓(xùn)在給學(xué)生提供全方位的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源方面做得非常出色,但也存在著一些需要改進(jìn)的方面。比如,許多初中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是以針對(duì)知識(shí)點(diǎn)的傳授來(lái)進(jìn)行教學(xué),忽略了對(duì)學(xué)生思維能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng);而且機(jī)構(gòu)之間存在著激烈的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng),導(dǎo)致一些機(jī)構(gòu)過(guò)分注重經(jīng)濟(jì)利益,而忽略了課程質(zhì)量的提升與學(xué)生發(fā)展的全面性。另外,現(xiàn)代新媒體的快速發(fā)展也帶來(lái)了不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)推廣,初中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要不斷創(chuàng)新,開(kāi)發(fā)新領(lǐng)域,利用微信、直播等新媒體方式服務(wù)學(xué)生,給予至高的教育品質(zhì)。

人生是一場(chǎng)修行,而初中培訓(xùn)則是把學(xué)生推向這場(chǎng)修行隊(duì)列的重要起點(diǎn)之一。通過(guò)對(duì)初中培訓(xùn)的了解和體驗(yàn),我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了其優(yōu)缺點(diǎn)和未來(lái)發(fā)展的方向。在這樣一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的時(shí)代,不斷學(xué)習(xí),創(chuàng)新,改進(jìn),將是我們適應(yīng)變化、并獲得成功所必須具備的秘訣。希望未來(lái)的初中培訓(xùn)能夠更好地發(fā)揮作用,營(yíng)造出更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助學(xué)生完成人生中的重要起跑線。

初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八

隨著科技的不斷發(fā)展,對(duì)于科學(xué)素養(yǎng)的需求也逐漸增加。作為學(xué)生,學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)是非常重要的。為了提高自己的科學(xué)素養(yǎng),我參加了一次初中科學(xué)培訓(xùn)班。在這次培訓(xùn)中,通過(guò)老師的指導(dǎo)和同學(xué)的交流,我受益匪淺。下面我將從培訓(xùn)的重要性、學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐與應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)合作以及感悟與收獲等五個(gè)方面,總結(jié)我在初中科學(xué)培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

首先,我認(rèn)識(shí)到初中科學(xué)培訓(xùn)對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,我們要面臨著海量的知識(shí),而科學(xué)知識(shí)是其中一個(gè)重要的組成部分。培訓(xùn)班不僅提供了系統(tǒng)完整的科學(xué)知識(shí)體系,還注重培養(yǎng)我們的科學(xué)思維和實(shí)踐能力。在培訓(xùn)中,老師們通過(guò)豐富的教學(xué)方法,讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),這不僅提高了我們的學(xué)習(xí)興趣,還培養(yǎng)了我們的科學(xué)素養(yǎng)。

其次,學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法也是我在培訓(xùn)中的重要收獲??茖W(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,需要有系統(tǒng)的方法和步驟。在培訓(xùn)中,我學(xué)到了一系列學(xué)習(xí)科學(xué)的方法,例如觀察和實(shí)驗(yàn)等。通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),我能夠更加深入地了解科學(xué)現(xiàn)象的本質(zhì),培養(yǎng)自己的科學(xué)思維能力。同時(shí),通過(guò)不斷的反思和總結(jié),我也逐漸形成了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高了學(xué)習(xí)效果。

第三,實(shí)踐與應(yīng)用是科學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)。在培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)知識(shí),還有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用。通過(guò)實(shí)踐,我能夠親眼目睹科學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用,這不僅增加了我的學(xué)習(xí)興趣,還幫助我更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí),實(shí)踐中也會(huì)遇到一些問(wèn)題,通過(guò)解決這些問(wèn)題,我進(jìn)一步提高了自己的解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐與應(yīng)用使我對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解更加深入,并且將其與實(shí)際結(jié)合,提高了我在日常生活中的應(yīng)用能力。

第四,團(tuán)隊(duì)合作在科學(xué)學(xué)習(xí)中起到了非常重要的作用。在培訓(xùn)中,我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和合作實(shí)驗(yàn)。通過(guò)與同學(xué)們的合作,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn),也學(xué)會(huì)了與其他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。在團(tuán)隊(duì)合作中,我能夠從不同的角度看待問(wèn)題,學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也分享自己的想法和知識(shí)。這種團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)方式,不僅增強(qiáng)了我們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí),也培養(yǎng)了我們的溝通協(xié)作能力。

最后,通過(guò)這次初中科學(xué)培訓(xùn),我有了更深刻的感悟與收獲。首先,科學(xué)并不是一成不變的,它在不斷發(fā)展。在這個(gè)快速變化的時(shí)代,我們要持續(xù)學(xué)習(xí),不斷更新自己的知識(shí)。其次,科學(xué)培訓(xùn)不僅提供了知識(shí),更培養(yǎng)了我們的科學(xué)思維、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。最重要的是,通過(guò)培訓(xùn),我明白了掌握科學(xué)知識(shí)并不是為了應(yīng)付考試或者取得好成績(jī),而是為了培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng),使我們能夠更好地理解和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)。

總之,初中科學(xué)培訓(xùn)既提高了我的科學(xué)素養(yǎng),又培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn),我明白了科學(xué)知識(shí)的重要性,學(xué)會(huì)了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高了自己的實(shí)踐應(yīng)用能力,培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),同時(shí)也得到了更深刻的感悟與收獲。我相信這次培訓(xùn)對(duì)于我的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展將起到非常重要的作用。

初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九

隨著時(shí)間的推移,我已經(jīng)度過(guò)了初中學(xué)期培訓(xùn)的日子,回想起剛開(kāi)始時(shí)的緊張和不安,我不禁為自己的成長(zhǎng)感到自豪和欣慰。在這段時(shí)間里,我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),并且培訓(xùn)也給我?guī)?lái)了許多意想不到的收獲。在此,我將就我的學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作、人際關(guān)系、自我管理和未來(lái)展望五個(gè)方面來(lái)總結(jié)我在初中學(xué)期培訓(xùn)中的體會(huì)和感悟。

首先,學(xué)習(xí)方法對(duì)于我們的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。通過(guò)初中學(xué)期的培訓(xùn),我意識(shí)到了學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的重要性。我以前在學(xué)習(xí)上往往是被動(dòng)的,只是憑借聽(tīng)課和抄筆記來(lái)獲取知識(shí)。而在培訓(xùn)期間,我們接觸到了許多新的學(xué)習(xí)方法,例如思維導(dǎo)圖、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)等。這些方法使我在學(xué)習(xí)中更加主動(dòng),能夠更好地理解和應(yīng)用知識(shí),提高了我的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。

其次,團(tuán)隊(duì)合作是初中學(xué)期培訓(xùn)中我們必須掌握的重要技能之一。在培訓(xùn)過(guò)程中,我們被分為不同的小組,通過(guò)小組合作完成各類任務(wù)。通過(guò)與組員們的密切合作,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),尊重他人的觀點(diǎn),學(xué)會(huì)與他人協(xié)商解決問(wèn)題,增進(jìn)了與他人的合作意識(shí)和能力。這不僅使我在團(tuán)隊(duì)中能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),也培養(yǎng)了我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、關(guān)心他人和團(tuán)隊(duì)合作的精神。

第三,人際關(guān)系的建立在學(xué)期培訓(xùn)中具有重要意義。在這段時(shí)間里,我們不僅與同學(xué)們建立了深厚的友誼,還與許多導(dǎo)師和老師建立了良好的師生關(guān)系。通過(guò)與他們的接觸和交流,我學(xué)會(huì)了尊重和傾聽(tīng)他人,同時(shí)也收獲了他們的理解和鼓勵(lì)。與他人良好的人際關(guān)系不僅有助于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),也為我們未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,自我管理對(duì)于初中學(xué)期培訓(xùn)的成功至關(guān)重要。在緊張的培訓(xùn)中,時(shí)間管理和情緒管理成為了我們面臨的重要問(wèn)題。我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)、合理分配時(shí)間、合理安排休息、學(xué)會(huì)調(diào)整情緒和紓解壓力,都對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有著重要的影響。通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且能夠按計(jì)劃有條不紊地完成工作。

最后,我對(duì)未來(lái)有了更加明確的展望。通過(guò)初中學(xué)期培訓(xùn),我不僅對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足有了更加深刻的認(rèn)識(shí),也對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)有了更加明確的規(guī)劃。我希望能夠進(jìn)一步發(fā)展自己的學(xué)習(xí)方法,提高自己的學(xué)習(xí)能力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。我還希望能夠通過(guò)對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和人際交往的深入了解和實(shí)踐,培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力,為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之,初中學(xué)期培訓(xùn)在我中學(xué)生涯中具有重要的意義。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我不僅獲得了知識(shí)和技能上的提升,也培養(yǎng)了更多的心理品質(zhì)和能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,我將堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)方法,注重團(tuán)隊(duì)合作,建立良好的人際關(guān)系,提高自我管理能力,做好未來(lái)的規(guī)劃。相信通過(guò)我的努力和堅(jiān)持,我一定能夠取得更大的成就,并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十

前言:

政史培訓(xùn)的目的在于幫助我們更好地了解國(guó)家發(fā)展歷程,鼓勵(lì)我們更加深入地了解世界形勢(shì),啟迪我們的人生思考。下面是我的心得體會(huì)和總結(jié)。

一、拓展了我的歷史知識(shí)

政史培訓(xùn)課程涵蓋了中國(guó)國(guó)內(nèi)的政治歷程,國(guó)內(nèi)外歷史人物,外交政策等方面。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí),我了解到很多以前都不知道的歷史熱點(diǎn)事件,例如中國(guó)的三百年屈辱史,文化大革命等等。這不僅拓展了我的歷史知識(shí),還讓我更好地理解國(guó)家的歷史進(jìn)程。

二、增強(qiáng)了我的民族自豪感

在政史培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)到了中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和功勛人物,他們的事跡和精神給我留下了深刻印象。例如,黃大年將軍、錢鐘書先生等等,他們都是優(yōu)秀的民族英雄。這些勇士、人才、詩(shī)人、書法家的事跡感動(dòng)了我,激勵(lì)了我,同時(shí)也感受到了我作為一名中華兒女的自豪和驕傲。

三、提高了我對(duì)民主與法治的認(rèn)識(shí)

通過(guò)政史培訓(xùn),我更加了解民主和法治的內(nèi)涵和要素。我們?cè)谙宥芍袑W(xué)到了美國(guó)的三權(quán)分立和法治的基本概念。我們還學(xué)到了中國(guó)的改革開(kāi)放和法治建設(shè)。這些都是很有價(jià)值的知識(shí),對(duì)于我日后人生路上的進(jìn)一步成長(zhǎng)和建設(shè)有著深遠(yuǎn)的意義。

四、激發(fā)了我未來(lái)的追求和創(chuàng)造力

政史培訓(xùn)中最重要的作用之一是激發(fā)我們未來(lái)的追求和創(chuàng)造力。我想要更加了解國(guó)家的政治,經(jīng)濟(jì)和文化。我也想學(xué)習(xí)和體驗(yàn)世界各地不同的社會(huì)文化。政史培訓(xùn)的課程內(nèi)容靈活多樣,不僅囊括了國(guó)家政治理論,還有國(guó)家發(fā)展歷程,外交政策,文化精品等多方面內(nèi)容。這些內(nèi)容對(duì)我未來(lái)的發(fā)展和創(chuàng)造力有著豐厚的啟迪和鼓舞。

總結(jié):

政史培訓(xùn)的學(xué)習(xí)讓我受益終身,是我人生之中重要的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。通過(guò)政史培訓(xùn)的學(xué)習(xí),我不僅了解了中國(guó)國(guó)情和發(fā)展史,更加明確了自己的未來(lái)愿景和職業(yè)規(guī)劃。政史培訓(xùn)目的是幫助我們更好地認(rèn)識(shí)國(guó)情,更好地了解世界,更加深入地了解人類文明的大發(fā)展,提高自己的綜合素質(zhì)和個(gè)人魅力。我希望還有更多的青少年孩子們能夠參加這個(gè)具有啟示性和意義的政史培訓(xùn)課程,同時(shí)也衷心祝愿政史培訓(xùn)能夠不斷創(chuàng)新和發(fā)展。

初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一

政史培訓(xùn)是中學(xué)教師普遍接受的一種繼續(xù)教育形式,作為一名初中語(yǔ)文老師,我也參加了近期組織的這類培訓(xùn),對(duì)此有了一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)過(guò)程中的一些感受和思考。

二段:政史學(xué)科知識(shí)的更新。

政史培訓(xùn)的第一大目的是更新學(xué)科知識(shí),尤其是政治、歷史兩門課程,因?yàn)槿祟惿鐣?huì)在快速變革,教材體系也在不斷更新完善。培訓(xùn)期間,我們通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),系統(tǒng)了解和學(xué)習(xí)了全新的政史知識(shí),從中獲得了新的啟迪和思考。通過(guò)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到,文化是一個(gè)國(guó)家或民族的基石,而政治則是推動(dòng)文化和人類命運(yùn)進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力源泉。

三段:教育責(zé)任重大的認(rèn)識(shí)。

政史培訓(xùn)的另一個(gè)目的是提高教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)能力,使之更加適應(yīng)當(dāng)下的教育需求。這些要求不僅對(duì)現(xiàn)實(shí)教學(xué)具有啟示意義,更讓我深刻意識(shí)到自己的教育責(zé)任。作為一名教育者,我們必須明確教育是傳承人類文化和知識(shí)的重要方式,這就要求我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要嚴(yán)把知識(shí)門檻,承擔(dān)起使命和責(zé)任。

四段:破土而出的創(chuàng)新理念。

政史培訓(xùn)提供了一個(gè)交流和互動(dòng)的平臺(tái),使我們有機(jī)會(huì)了解各地不同學(xué)校的教學(xué)情況和經(jīng)驗(yàn),并在交流中尋求更好的教學(xué)實(shí)踐方法。在討論中,我發(fā)現(xiàn)有很多創(chuàng)新性的想法和教育理念,這讓我獲得了很大啟迪。我相信,在今后的教學(xué)過(guò)程中,我們也可以運(yùn)用一些與眾不同、行之有效的教育方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

五段:結(jié)語(yǔ)。

總之,政史培訓(xùn)既是我們教師追求進(jìn)步和提高的途徑,同時(shí)也是我們傳播文化教育、推動(dòng)文明發(fā)展的使命所在。在參加這次培訓(xùn)中,我結(jié)識(shí)了很多有志于教育事業(yè)發(fā)展的朋友,也學(xué)到了很多有用的知識(shí)和方法。這次經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)了自己的職業(yè)使命,更加明確了教育的真諦,相信這將對(duì)我的將來(lái)教學(xué)和個(gè)人成長(zhǎng)有所助益。

初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二

第一段:介紹科學(xué)培訓(xùn)的背景和重要性(200字)。

近年來(lái),科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的主要驅(qū)動(dòng)力。因此,為了培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)的新一代人才,初中科學(xué)培訓(xùn)顯得尤為重要??茖W(xué)培訓(xùn)能夠提供學(xué)生全面的科學(xué)知識(shí)和實(shí)踐技能,培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。通過(guò)培訓(xùn),學(xué)生不僅可以掌握科學(xué)的基本原理,還能夠獲得解決問(wèn)題和思維發(fā)展的工具。因此,我參加了初中科學(xué)培訓(xùn),并從中獲得了很多收獲。

第二段:培訓(xùn)過(guò)程中的科學(xué)知識(shí)與實(shí)踐技能學(xué)習(xí)(300字)。

在科學(xué)培訓(xùn)中,我學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)和實(shí)踐技能。一方面,老師講解了一些基礎(chǔ)的科學(xué)概念和原理,如物態(tài)變化、能量轉(zhuǎn)化等。這些知識(shí)不僅擴(kuò)展了我對(duì)科學(xué)的認(rèn)知,而且為我今后學(xué)習(xí)更深層次的科學(xué)知識(shí)打下了基礎(chǔ)。另一方面,培訓(xùn)中還有大量的實(shí)驗(yàn)和觀察實(shí)踐。通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),我深刻理解了科學(xué)知識(shí)的本質(zhì)和應(yīng)用。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行科學(xué)觀察和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),在實(shí)踐中培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和實(shí)際操作技巧。

第三段:科學(xué)思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)(300字)。

科學(xué)培訓(xùn)還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。通過(guò)培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)我面臨問(wèn)題時(shí),我會(huì)先進(jìn)行觀察和分析,然后提出假設(shè),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。這種科學(xué)思維模式是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的基石。此外,在培訓(xùn)中,老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們提出自己的觀點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法。這培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。通過(guò)培養(yǎng)科學(xué)思維和創(chuàng)新能力,我相信我將來(lái)能夠更好地適應(yīng)科學(xué)和技術(shù)發(fā)展的要求。

第四段:實(shí)際應(yīng)用和思維拓展(200字)。

初中科學(xué)培訓(xùn)不僅僅停留在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上,更強(qiáng)調(diào)了實(shí)際應(yīng)用和思維拓展。在培訓(xùn)中,老師鼓勵(lì)我們將所學(xué)的科學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。例如,我們組織了一次科學(xué)展覽,以展示我們對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。此外,培訓(xùn)還提供了一些思維拓展的活動(dòng),如科學(xué)思考和探究。這些活動(dòng)幫助我們培養(yǎng)了系統(tǒng)思考和批判性思維能力,使我們能夠更全面地理解和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)。

第五段:總結(jié)體會(huì)和展望未來(lái)(200字)。

通過(guò)初中科學(xué)培訓(xùn),我不僅學(xué)到了大量的科學(xué)知識(shí)和實(shí)踐技能,而且培養(yǎng)了自己的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。我感受到科學(xué)的魅力,并深知科學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性。未來(lái),我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng),為科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也希望更多的學(xué)生能夠參加科學(xué)培訓(xùn),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中培養(yǎng)科學(xué)思維和創(chuàng)新能力,為未來(lái)的社會(huì)發(fā)展注入新的動(dòng)力。

總結(jié):

初中科學(xué)培訓(xùn)給予了我許多寶貴的東西。不僅僅是科學(xué)知識(shí)和實(shí)踐技能,更重要的是培養(yǎng)了我科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。通過(guò)培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)的重要性,并為自己的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們才能夠真正成為具有科學(xué)素養(yǎng)的新時(shí)代人才,為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三

1、熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。

教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而且具有“以人格來(lái)培養(yǎng)人格,以靈魂來(lái)塑造靈魂”的特點(diǎn)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè),尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任。熱愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的情感,能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重,激發(fā)他們對(duì)教師的親近感、信賴感,學(xué)生只有體會(huì)到這種感情,才會(huì)“親其師”,從而“信其道”,進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,促使學(xué)生成人和成才。一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中,我利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助,讓學(xué)生通過(guò)自我選擇、自我學(xué)習(xí)、達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善、自我提高的目的,讓學(xué)生覺(jué)得,我是他們心目中可以信賴的好老師。

2、扎實(shí)敬業(yè),積極提高自我素質(zhì),做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的教師。

教學(xué)以教師為中心,教師以傳授知識(shí)、技能為主要任務(wù),學(xué)生以掌握知識(shí)、技能為主要目的,以成人的眼光看待學(xué)生,有時(shí)不鼓勵(lì)學(xué)生有自己的思想與見(jiàn)解,有時(shí)覺(jué)得學(xué)生是“異想天開(kāi)、不切實(shí)際”。我覺(jué)得作為一名一線教師,再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況:因?yàn)榻處焸€(gè)人的素質(zhì)和自我要求跟不上時(shí)代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要,強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系,重視教師促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的專業(yè)意識(shí),發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性,做一個(gè)新時(shí)代、新的討論大潮中另家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的好老師。

3、通力合作,共同教育,做一個(gè)讓學(xué)校滿意的教師。

在學(xué)習(xí)知道方面發(fā)揚(yáng)民主,對(duì)每個(gè)學(xué)生要公平,不厚此薄彼,形成生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛,讓學(xué)生覺(jué)得你是一個(gè)與眾不同的好老師。作為教師,我們知道,對(duì)學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育,需要各方面的共同影響,在學(xué)校里,就需要和其他老師的溝通和共同努力,這就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在這一方面,我積極配合其他學(xué)科的教師,落實(shí)好每一個(gè)教育環(huán)節(jié)。正因?yàn)檫@些努力,以及學(xué)校其他老教師的言傳身教,自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大的鼓舞,當(dāng)然,金無(wú)足赤,人無(wú)完人。我知道,我自己也存在著許多缺陷。我會(huì)繼續(xù)努力的,爭(zhēng)取做一個(gè)合格的人民教師,在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己,充實(shí)自己,武裝自己,做一個(gè)學(xué)校滿意,學(xué)生愛(ài)戴,家長(zhǎng)放心的好老師。

總之,經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí),讓我對(duì)師德師風(fēng)的了解更深刻:今后在教育活動(dòng)過(guò)程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂(lè)教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái),不帶半根草去”。

初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我認(rèn)識(shí)到,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問(wèn)題有:

1、在依法執(zhí)教方面,盡管我能夠貫徹國(guó)家教育方針,能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問(wèn)題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。

2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,我基本上能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面,偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、在熱愛(ài)學(xué)生方面,我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,還不夠嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心,我尚待努力。

4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛(ài),核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏。

6、在為人師表方面,我模范遵守社會(huì)公德,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,語(yǔ)言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派;但身教注重不夠,律己不夠嚴(yán)格,語(yǔ)言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng),缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。

7、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài):敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面,我沒(méi)有堅(jiān)持“敬業(yè)——愛(ài)業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長(zhǎng)的基本主線,也沒(méi)有把教師的“紅”與“專”交織好以便自己更快成長(zhǎng)。

8、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒(méi)有具有。比如,學(xué)生中心的確立;行為、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對(duì)象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有。

初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五

過(guò)前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì)。下頭簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì):

一、敬崗愛(ài)業(yè),要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自我的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,進(jìn)取進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自我的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自我,超越自我。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)

自我應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。

三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛(ài)表此刻對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”,即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心,”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,異常對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“異常的愛(ài)給異常的你,”切忌易怒易暴,言行過(guò)激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、孜孜不倦,進(jìn)取進(jìn)取

有句話說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,僅有不會(huì)教的教師。這就向教師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自我,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們必須要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),進(jìn)取進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,所以,教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自我堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。

總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自我,在行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自我的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。僅有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

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