初二政治備課組教學工作計劃(模板19篇)

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初二政治備課組教學工作計劃(模板19篇)
時間:2023-11-08 21:36:07     小編:雅蕊

計劃可以幫助我們避免臨時抱佛腳,提前做好準備,更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。要寫一個較為完美的計劃,我們需要明確目標和期望。"研究表明,制定詳細具體的計劃可以提高工作效率和工作質(zhì)量,以下是相關(guān)研究的結(jié)果。"

初二政治備課組教學工作計劃篇一

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

擔任九年級三個班的思想品德教學的工作,在實際工作中,那就得實干加巧干。對于一名思想品德教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱教學雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗有限,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說,學生也是老師的.“教師”。由于學生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間積極學習各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

初二政治備課組教學工作計劃篇二

為了開展初二下學期的教學活動,加強教研力度,特地的擬定了如下的新學期教學計劃:

以“政治課程標準”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學生,提高學生的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握政治學科特點,積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高學生綜合素質(zhì),為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、使學生的思想認識有一定的提高,能熱愛自己的家,孝敬父母親,在學校能尊敬老師,團結(jié)同學,還著重培養(yǎng)熱愛祖國的感情。

2、在課堂上培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì),不能只重視學習成績和分數(shù)。

4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和掌握一定的學習方法。

(一)教師現(xiàn)狀。

本學年,八年級備課組有兩名任課教師:朱芳芳老師、楊艷華老師。這兩名老師都是思想政治教育專業(yè)畢業(yè),且不止一次教過八年級內(nèi)容,已具備一定的教學經(jīng)驗。作為青年教師,她們具有旺盛的精力、全新的教學觀念、獨特的教學方法和勇于創(chuàng)新的精神。

(二)學生現(xiàn)狀。

八年級學生經(jīng)過一年的學習,對政治這門課已有所了解,但卻不夠重視。所以我們還是要努力培養(yǎng)他們良好的學習習慣,端正的學習態(tài)度,積極的學習心態(tài)。努力促使他們刻苦認真學習,養(yǎng)成善于鉆研、勤于思考的優(yōu)良的學習品質(zhì)和素養(yǎng),在他們接下來的學習中才能夠收到良好的效果,并將這一優(yōu)秀的品質(zhì)帶到更高的年級,帶進更高的學府。

(三)教學內(nèi)容分析。

教科書分為3個單元,每一單元的教學內(nèi)容有3課組成。教科書的編排體系嚴格遵循學生的認知規(guī)律,循序漸進、由淺入深、由易到難、由已知到未知、由簡到繁地安排《新課標》所規(guī)定的知識、能力、情感態(tài)度和價值觀等都有明確的要求。本冊的重點是讓學生培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),能正確處理與師長的關(guān)系以及學會對自己的行為負責。

1、深入解讀新課程標準,全面推進素質(zhì)教育。深入學習課改,領(lǐng)會課改精神,教案的設(shè)計和課堂教學體現(xiàn)課改精神。

2、堅持每周集體備課,統(tǒng)一教學目標、教學重難點和教學進度。能夠做到定時、定點、定內(nèi)容、定發(fā)言人,開展集體研究,發(fā)揮集體智慧,做好資源共享,實現(xiàn)效率最大化。

3、加強常規(guī)管理和學生的思想教育,發(fā)揮政治課的德育功能,調(diào)動他們的學習積極性,關(guān)心幫助學困生,加強學法指導。

4、在平時積極參加學習教學理論,提高教學素養(yǎng)。

5、積極參加市、校教研活動,認真完成學校布置的各項任務(wù),積極外出聽課學習。

相信在各位老師的共同努力下,我們一定會取得更加優(yōu)異的成績。

初二政治備課組教學工作計劃篇三

本學期擔任分校八年級(1)、(2)、(3)、(4)四個班的思想品德課,八年級的學生經(jīng)過了一學年的新教材學習,掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識,大部分學生的學習積極性有了很大的提高。本學期我的基本目標是:掌握基本的交往禮儀,學會人際交流與溝通;善于與人合作,努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本,能夠孝敬父母,做一個誠實的人;學會尊重寬容他人,能夠平等待人,與人為善。

共有四個單元:第一單元相親相愛一家人,有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成,本冊書把學會交往作為主線,培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元師友結(jié)伴同行,有“同儕攜手共進”和“老師伴我成長”兩組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。

第三單元我們的朋友遍天下,有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡(luò)交往新空間”組成,這一單元是前兩個單元的擴展,講的是世界范圍以及網(wǎng)絡(luò)世界的交往,屬于面向未來的教育。第四單元交往藝術(shù)新思維,有“友好交往禮為先”、“競爭合作求雙贏”、“心有他人天地寬”、和“誠信做人到永遠”四課組成,教育學生如何有好交往、如何合作競爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人,是本冊教材的核心部分。

重點:通過教學使學生學會交往,提高學生的交往能力。教育學生學會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。

難點:對于師生之間,學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾??朔娣葱睦?。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。

講授法、討論法、自學法、練習法。

1、認真鉆研教材和課程標準,熟悉教材及其指導思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課“胸中有書,腦中有綱,目中有人,手中有?法?。把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容,讓學生真正動起來。

2、課堂上注意調(diào)控,讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言,發(fā)表見解,教師從中點拔。

3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備,養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣,課堂上多讓學生發(fā)言,培養(yǎng)學生的口頭表述能力。

4、認真細致的批改學生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),及時檢測。重點培養(yǎng)學生“自主學習”的能力,教給學生的學習方法。

5、努力學習,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學歷史科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

6、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦,積極主動參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習,小論文等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優(yōu)化。

7、引導優(yōu)秀生積極靈活學習,同時輔助好差生,做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,充分調(diào)動差生的學習興趣,增強他們的自信心。

本學期有效的教學時間約18周共36課時,課堂教學時間需14周28課時,機余8課時,用于開展課外活動,和期末復習考試。

初二政治備課組教學工作計劃篇四

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一、指導思想和教學目標。

根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,完成馬克思主義教育改革任務(wù),全面推進素質(zhì)教育的實施,本學期初二政治教學要發(fā)揮教育功能,努力提高教學水平和質(zhì)量,以認真完成學校工作任務(wù)為己任。本學期初二政治教學力爭平均分達60分,優(yōu)良率25%,及格率是62%,各項排名在市20名前。

二、初二學生特點。

總體上講,學生學習積極性比較好,課堂紀律好,普遍都有自覺性,求知欲強。但是課堂氣氛有待改善,學生思維靈活性不夠強,部分學生學習缺乏興趣,目的不明確。

三、教材分析。

初二政治教本可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的`積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。

教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念,教理導行,課本的八課書都較重要。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

四、教學任務(wù)和進度。

初二政治上冊共8課書的教學教育工作。總授課時32課時,18周授課完畢,19、20周復習,21周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內(nèi)容,授完一課復習一節(jié)(練習一節(jié)或檢測一次)。

1.認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發(fā)學生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。及時檢測。

2.虛心學習,本期聽課要不少于20節(jié),多聽與政治科相關(guān)教師的課。

3.認真及時寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學工作。

(二)、極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平。

1、極參加科組、市的教研活動,承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課,提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設(shè)計。

2、努力學習,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

(三)、激發(fā)學生興趣,提高學習成績。

1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到化。

2抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。

3、開展“一幫一”活動,鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監(jiān)督學習,檢查復習、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。

4、雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解學生,配合班主任做好家訪工作,了解學生家庭、學習及思想狀況,及時做好工作,引導學生健康成長,學好習。嚴格要求學生,一視同仁。

5、加強德育功能,開展課堂活動。

(1)、配合學校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,采用演講、座談、辯論等形式活動,引導學生全面發(fā)展。開展一些課外活動。

(2)、嚴于律己,教書育人。

教師要立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

初二政治備課組教學工作計劃篇五

1、轉(zhuǎn)變觀念,要求全體政治老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上;努力提升教學的境界;超越教材,創(chuàng)造課堂情境,靈活把握當時的課堂資源,教出興趣,教出美感。

2、改革備課,減負增效“磨好課”。

3、提高素質(zhì),提供舞臺“練內(nèi)功”。

倡導鼓勵跨學段、學科聽課,加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力;

1、加強思想政治工作和常規(guī)管理,重視非智力因素的作用,對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性,培養(yǎng)學習的自覺性,更要對他們進行學法指導。

2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,使學生學得好,以確保考試取得圓滿成功。

3、強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。

4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

5、引資料、學經(jīng)驗。同軌老師要互相學習,正常開展聽課活動,取長補短,共同提高;學校統(tǒng)一訂購的復習資料統(tǒng)一使用,以充分發(fā)揮其效益。

7、認真組織測試,強化綜合訓練,抓住學科的薄弱環(huán)節(jié),及時補救。

初二政治備課組教學工作計劃篇六

時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,寫工作計劃需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的高二政治備課組教學工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高二下期對文科生是一個十分容易出現(xiàn)懈怠的特殊學期。因為已度過了剛分科的熱情期,同時又未到高三的緊張期。這學期部分學生對政治這些記憶學科會出現(xiàn)得過且過,不思進取,一切留待考前突擊的心態(tài)。針對該學期的特點,我們備課組作出如下安排:

(1)組織全備課組教師積極學習高中新課程改革理論,以先進的教育教學理念指導教學。

(2)全備課組統(tǒng)一課程進度、統(tǒng)一重點和難點、統(tǒng)一作業(yè)、講義、講評。

(4)加強對青年教師的業(yè)務(wù)指導,使我組青年教師盡快地成長起來,走上一條老中青相結(jié)合、傳幫帶相結(jié)合的良性發(fā)展軌道。對于青年教師的備課筆記、聽課筆記、學生作業(yè)批改、等進行不定期的抽查,加強聽課并及時交流反饋。

(7)具體教學進度。

第一周講評摸底考試試卷、經(jīng)濟學二課二節(jié)及作業(yè)講評。

第二周——第五周哲學第五課、經(jīng)濟學三課一節(jié)三框及作業(yè)講評、三月月考。

第六周——第十周哲學第八課、經(jīng)濟學三課二節(jié)及作業(yè)講評、半期考試。

第十一周——第十五周哲學第六課、經(jīng)濟學四課一節(jié)二框及作業(yè)講評、五月月考。

第十六周——第二十周哲學第七課、經(jīng)濟學四課二節(jié)一框及作業(yè)講評、半期考試。

(2)加強實踐指導,確定研究課題。本學期我們繼續(xù)在高二年級開設(shè)《生活中的哲學》的研究性學習課題。

(3)積極組織教師參加各級各類教育教學評比,爭取取得較好成績。今年我組將積極動員組內(nèi)教師搞好平時的教育教學論文和課件制作,同時積極推薦優(yōu)秀教育教學成果參加各級各類評比,爭取在比賽中取得佳績。

初二政治備課組教學工作計劃篇七

大力推行新課程改革,努力踐行新課改理念,樹立開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識,積極探求中學思想品德課教學的新路子,全面落實素質(zhì)教育的具體目標,開拓我校思想品德課教學的新局面。

八年級的學生經(jīng)過一年的新教材學習,掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識,學習積極性有了很大的提高,能自覺認真地學習。學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。

全書共有四單元、十課書。

第一單元相親相愛一家人。這一單元有兩個內(nèi)容,一是愛在屋檐下,二是我與父母交朋友。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位,是青少年成長的搖籃,父母是孩子的第一位老師,對孩子的成長起著舉足輕重的自查報告網(wǎng)作用。

第二單元師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容有兩個,一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學校人際交往中,我們同老師,與同學交往出現(xiàn)的相關(guān)問題。

第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內(nèi)容兩個,一是多元文化“地球村”,二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這單元的教育屬于未來教育,可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。

第四單元交往藝術(shù)新思維。這一單元的內(nèi)容有四個,一是友好交往禮為先,二是競爭合作求雙贏,三是心有他人天地寬,四是誠信做人到永遠。了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式,注意自身的言談舉止,學會展示自己,學會交往。

1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流,溝通,體會家長的辛苦,孝敬父母和長輩,處理好同父母的關(guān)系。

2、我們要正確處理學校內(nèi)的人際關(guān)系,養(yǎng)成提高自己的溝通能力,在學校這個具體情境中與人流暢地交流,溝通,努力建立良好的人際關(guān)系。

3、從文化的多樣性和豐富性入手,掌握與不同文化背景下的人民友好交往;了解網(wǎng)絡(luò)交往,學會自我保護,過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。

4、進一步理解和把握如何友好交往、合作竟爭、關(guān)心他人、誠信做人等等。

1、認真鉆研課程標準,熟悉教材,通過聽課等方法吸取經(jīng)驗,把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容,讓學生真正動起來。

2、課堂上注意調(diào)控,讓大多數(shù)學生參與發(fā)言,發(fā)表見解,教師從中點拔。

3、指導學生做好課前學案,養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣,課堂上多讓學生發(fā)言,培養(yǎng)學生的口頭表述能力。

4、樹立正確的教學觀,以培養(yǎng)人為目的,寓教于樂,促進學生身心健康成長。5、按上級及學校的要求,認真?zhèn)湔n。做到備教材、備學生、備知識、備教法,做到心中有書,熟練掌握教材,努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。

6、認真上好每一節(jié)課,講課時充分體現(xiàn)教師為主導、學生為主體的教學思想,突出重點、突破難點,抓住關(guān)鍵,精講多練,及時對學生進行基礎(chǔ)知識訓練,提高起綜合運用能力,同時進行思想和法制教育,使學生在學好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念和法制觀念。

7、搞好學生課前預習,讓學生提前對課文有大體的了解,培養(yǎng)學生的自學能力。做到課堂有練習、課后有作業(yè),有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問;做好課堂、單元、期末測驗的準備及分析總結(jié)工作。

8、認真做好后進生的工作。以鼓勵為主,不輕易批評。幫助學生分析原因,建立自信心,并結(jié)合授課因材施教,教給他們學習的方法與策略,提高其學習興趣。

9、虛心學習,取人之長,補己之短,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

初二政治備課組教學工作計劃篇八

從思想政治課自身的特點來看,思想政治課不僅要傳授知識和提高學生的能力,相比其它學科,更重視學生態(tài)度、情感和價值觀的形成和轉(zhuǎn)變。你清楚怎么寫關(guān)于初中政治備課組教學工作計劃嗎?你是否在找正準備撰寫“內(nèi)初班政治備課組教學工作計劃”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

一、學情分析:

本期擔任初一2個班的政治。初一學生通過一學期的學習,對政治思想課有了初步的認識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內(nèi)容也接近中學生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中.但學生學習的熱情高。

二、教材分析:

初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學生感到心理健康的重要性,如何去認識的性格,做一個意志堅強的中學生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內(nèi)容就是我們生活.這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢。

本冊重難點:

第一章《做自尊自信的人》。

重點:尊重他人是我的需要。

難點:怎樣做個自信的人。

第二章《做自立自強的人》。

重點:自己的事要自己干。

難點:做個自強的人需要哪些因素。

第三章《做意志堅強的人》。

重點:怎樣面對挫折。

難點:讓我們做個堅強的人。

第四章《做知法守法用法的人》。

重點:法律的概念。

難點:怎樣用法律保護我們。

三、教學目的和要求:

1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學生的生活實際,使學生學以致用。激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神,使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。

2、重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理,學習一些基礎(chǔ)知識,學習一些基本技能,了解知識在實際中的應(yīng)用。

3、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育。

四、具體措施:

1、重視基本概念的教學。

在教學中要盡可能做到通俗易懂,通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成概念,并注意引導學生在學習,生活和勞動中應(yīng)用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。

這樣,既有利于學生記憶,又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)注意對政治用語進行分散教學,通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。

3、加強實踐教學。

政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實踐能力,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此,加強實踐教學是提高政治教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中,要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

4、積極開展課外活動。

課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

五、教研教改措施。

1、以“先學后教,當堂訓練”的模式的教學。

2、加強學生的實際操作能力培養(yǎng),并要學生養(yǎng)成對所做工作進行評估德的好習慣,重視在探究操作過程中的交流與合作。

3、保證學生的學習興趣,并探索因人而異的教學方法。

4.、加強自身修養(yǎng),提高教學水平,擴大自己的學識范圍,吸取他人教學之長,全期力爭聽課到達節(jié)以上來豐富自己的教學經(jīng)驗。

5、充分利用教材中的德育因素,加強對學生的政治思想教育。

六、優(yōu)生和潛能生的輔導安排。

1、引導鼓勵學生成立課外學習小組,培養(yǎng)合作精神。

2、實行分層目標教學,根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。

3、對“學困生”多鼓勵,少批評,多談心,進行心理溝通,提高他們自我判斷與控制能力,必要時與家長聯(lián)系,共同解決學習困難。

4、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學生自主學習,自我管理,加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到課課過關(guān),各單元過關(guān)。

七、考試、考查的安排。

1、做好每次月考的試卷講評。

2、盡量做到每次考試之后,能挖掘他們的學習潛力從而逐步提高他們的解題能力。

3、每周定期檢查1-2次練習冊作業(yè),并加上適當?shù)脑u語。

4、考查好學生目標單元測試或小測的完成情況,并要求掌握書本上的全部基礎(chǔ)知識。

八、教學進度。

1周《珍惜無價的自尊》2課時。

2—3周《揚起自信的風帆》3課時4周《走向自立人生》2課時5周月考。

10—11周。

12周。

13周—15周。

16—17周。

一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點)。

二、學生分析(雙基智能水平、學習態(tài)度、方法、紀律)。

文科學生態(tài)度較為認真,學習方法存在欠缺。

理科學生主觀上不夠重視,學習很被動。

三、教學目的要求。

培養(yǎng)公民思想政治素質(zhì),造就學生成為具有良好思想政治素質(zhì)的社會主義中國合格公民。

四、完成教學任務(wù)和提高教學質(zhì)量的具體措施。

1、精備課、備學生。

2、面批試卷、作業(yè)。

3、課后個別交流。

4、定期讓學生收集時政資料。

針對初一年級的特點和新課程改革的要求,在初一全體政治教師的積極參與下,認真研究,考慮到學生的實際,本著實事求是的原則,為發(fā)展學生為先導,培養(yǎng)學生興趣,發(fā)展學生的個性,培養(yǎng)學生良好的道德意識,做一名對社會有用的人.本學期統(tǒng)一備課,統(tǒng)一組織研討,形成共識,把初一思想政治教學質(zhì)量提高,現(xiàn)擬出具體計劃:。

一學生情況的分析。

初一學生通過一學期的學習,對政治思想課有了初步的認識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內(nèi)容也接近中學生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中.但學生學習的熱情高..

二教材分析。

初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學生感到心理健康的重要性,如何去認識的性格,做一個意志堅強的中學生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內(nèi)容就是我們生活.這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢.

三教學目的。

通過師生共同努力合作學習,尊重學生的差異,培育學生主動學習,有目的的學習,教會學生能運用我們所學的知識來處理生活問題,形成愉快教學和愉快學習,讓學生感到我們的思想政治對我們的生活有意義.

一.同步教學,整體優(yōu)化,將集體備課落到實處。

根據(jù)上學期的教學經(jīng)驗,我們發(fā)現(xiàn)集體備課對教學的極大促進作用,為此,本學期我們初一政治科組將加大集體備課的力度,爭取作到并堅持每周有一次集體備課的時間,確定本周的教學進度、教學重難點,實現(xiàn)資源的共享。

二.提高教學質(zhì)量,向四十五分鐘要效率。

思想政治課的教學特點決定了這門功課不可能象數(shù)理化一樣進行補課,這就逼迫我們政治教師向每周的兩節(jié)課要效益和質(zhì)量。初一政治科組內(nèi)的三位教師都是有著一定教學經(jīng)驗的老教師了,但我們?nèi)匀皇终J真的備課,學習其他教師的先進教學方法和經(jīng)驗。在試卷和練習的選擇和使用上采取輪流命題,共同使用的原則,做到一課一練。

三.珍惜時間,精打細算,把握好整個學期的教學進度。

本學期一共有22周的時間,我們針對教學時間和下冊教材的特點,科學、合理地安排了整個學期的教學計劃,并在全科組內(nèi)統(tǒng)一了進度。在保證教學質(zhì)量的前提下進一步加強對學生學習方法和答題技巧的指導。以便提高學生的學習成績和思想認識水平。

四.加大教研和教學改革的力度。

針對初一政治課程的特點和學生的心理發(fā)育特點,加大力度研究新穎、實用符合課改精神的教學方法,同科組的老師之間經(jīng)常聽課,相互學習、取長補短。力爭在上學期的基礎(chǔ)之上,進一步加強課程改革的力度,提高學生的學業(yè)成績。

總之,在本學期里,我們初一年級組的全體政治老師會再接再厲,努力鉆研,爭取更大的進步和成績。

一、指導思想。

1、以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導,根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,加強對學生的思想政治教育,充分發(fā)揮高中思想政治課德育的功能。

2、實施素質(zhì)教育,全面貫徹黨的教育方針,端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,面向全體學生,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),切實提高高中德育工作的主動性、針對性和實效性。

3、根據(jù)《普通高中思想政治課程標準(實驗)》,明確教學目標和要求,學習和實踐新課程理念,探索以學生為主體、煥發(fā)生命活力的課堂教學模式--“生活課堂”。

二、學生情況分析。

本學期我仍然教4個班級,分別為高一3、6、7、9班。雖然4個班級在一學期的共同努力下有不同程度的進步,但是,四個班的學生政治平均水平仍然有差距。面對四個基礎(chǔ)不同的班級,在教學中采取不同的教學方法,設(shè)定有層次的教學目標。各班的學生要以調(diào)動學生學習積極性,培養(yǎng)良好的學習習慣為主,努力夯實基礎(chǔ),提高政治素養(yǎng)。各班的同學應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維能力、綜合理解能力,在教學問題設(shè)置、課后練習布置上體現(xiàn)梯度和難度。

三、教學措施。

根據(jù)本課程的性質(zhì)、地位、教育教學目標和學生現(xiàn)狀,我決定采取以下措施:。

(二)繼續(xù)指導學生開展“研究性學習”,撰寫政治小論文,提高學生的理論水平。、

(三)盡可能多抽出時間,閱讀有關(guān)經(jīng)濟學方面的著作,加深對經(jīng)濟知識的理解,進一步加深對教材的理解、分析和挖掘,使教材上枯燥、乏味的理論形象化、具體化、通俗化,做到“深入淺出、通俗易懂”。

(四)通過網(wǎng)絡(luò)、教學雜志等媒介,多方收集經(jīng)濟生活的趣味案例,并運用課堂上,活躍課堂氣氛,激發(fā)學生學習思想政治課的興趣、積極性、主動性和創(chuàng)造性。

(五)注重鍛煉自己的語言表達能力,清楚向?qū)W生表達教學內(nèi)容。加強普通話和教學語言藝術(shù)的訓練,使自己的教學語言生動、形象、幽默、風趣,以吸引學生的注意力,激發(fā)學生學習《政治生活》的興趣,增強學生探索《政治生活》的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

具體措施:。

1、第一單元公民的政治生活的教學。

必修2的第一單元公民的政治生活的教學部分,內(nèi)容講述少,但是知識點較難,應(yīng)引導學生設(shè)身處地去感受體驗,注重對公民參與的解讀。教學中我們必須提供必需的作家作品資料,或引導學生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料,努力做到知人論世,加深對公民的政治參與途徑的理解。對有興趣模擬公民參加選舉的學生應(yīng)給予鼓勵。

2、我國政府是人民的政府的教學。

學習必修2第二單元,應(yīng)引導學生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系,著重關(guān)注思想的深刻性、觀點的科學性、邏輯的嚴密性、語言的準確性。掌握基本的分析能力:學會從宏觀上整體感知,理清思路,概括要點,努力從不同角度和層面對文本進行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑;微觀上學會政府的職能,并且能簡單運用所學的知識理解分析和解決問題。

3、發(fā)展社會主義民主的教學。

發(fā)展社會主義民主教學要注重知識點的歸納與理解,本單元的著眼點在于更準確地把握文意。要引導學生注重體會人大與人大制的關(guān)系文章,體會其中蘊含的民族精神,積淀傳統(tǒng)文化底蘊;學習用歷史發(fā)展的眼光認識理解中國共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的內(nèi)容。要指導學生進行選擇題與主觀題的訓練,要通過斷題型訓練掌握民主集中制的特點及用法。

4、當代國際社會的教學。

前面講述國內(nèi)的知識,現(xiàn)在講述國際的有關(guān)知識,對于初中已學的知識則弱化,但是,新的知識則加強理解與訓練,而且把圖、視頻加以理解;盡量讓學生說,進行單元復習,小結(jié)與歸納,布置單元試卷加強訓練,收到效果。

我在自己的教學中,盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件,加大課堂容量,給學生更直觀的感受,便于他們理解教學內(nèi)容,提高課堂學習效率,也提高我自己的電腦使用水平,適應(yīng)學校信息化教學的特色。在教學語言上、盡量簡潔、明了、清楚,形成自己的風格。

高一是起始班,學生是具有可塑性的,有了好習慣,政治學習就會事半功倍。因此在抓好以上板塊學習的同時,必須培養(yǎng)學生良好的政治,學習的習慣。從以下幾個方面著手,使學生強行入軌:。

(1)堅持關(guān)注時事,新聞播報;。

(2)利用學校的圖書資源,拓寬知識面。

(3)平時教學中落實知識點的基本要求。

(4)有計劃地精選試題,加強訓練。

一、學生現(xiàn)狀分析。

本學期我擔任初二年級五個班的政治課教學工作,從初一的學習情況看,學生整體水平一般,學生自身對政治課不太重視,忽視其心理健康的重要性,針對這種情況,聯(lián)系當前的教育形式,在本學期的教育教學過程中,首先應(yīng)針對學生進行思想政治教育,同時聯(lián)系實際,讓學生掌握本書的基礎(chǔ)知識,增強實踐操作能力,為取得好的教育教學效果制定如下計劃。

1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

3、加強學生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學生的實際和教學條件。

4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:

第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎(chǔ)。

第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

第三、組織好體驗活動,這是促進學生內(nèi)化的手段。

第四、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。

二、主要教學措施和教改思路:

針對學生的現(xiàn)狀,進一步認識到思想政治課的重要性和必要性,聯(lián)系實際使其加深印象,體會到思想政治課的現(xiàn)實性,并在此基礎(chǔ)上,認真研究《新課程標準》和教材,貫徹知行統(tǒng)一,可讀性和可教性相結(jié)合,通過課文中所設(shè)置的各種欄目,對學生進行必要的心理和生理的訓練,提高學生分析問題和解決問題的能力。

2、課堂上注意調(diào)控,讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言,發(fā)表見解,教師從中點拔,。

3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備,養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣,課堂上多讓學生發(fā)言,培養(yǎng)學生的口頭表述能力。

4、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景,導入新課,進行情景教學。

5、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源,了解學生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進行心理品質(zhì)教育,豐富課堂教學。

6、組織開展小品表演,唱歌和鼓勵學生收集時事新聞等方法激發(fā)學生的學習興趣。

三、教學進度表。

第一至三周完成前言及第一課及第二課教學任務(wù)。

第四至六周完成第三、四課教學任務(wù)。

第七至九周完成第五、六課教學任務(wù)。

第十周復習檢測。

第十一至十三周完成第七八課的教學任務(wù)。

第十四至十五周完成第九課教學。

第十六周時政復習。

第十七至十九周復習。

第二十周期末考試。

初二政治備課組教學工作計劃篇九

1、堅持認真學習、全面推進素質(zhì)教育,以我們海之南學校提出的“發(fā)展學生”為指針,以“激勵學生、相信學生”為主線,以“提高學生”為重點,進一步提高學生的科學文化素養(yǎng)。

2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的學習風氣精神建設(shè),增強班級學習積極性的凝聚力。

3、堅持德育教研,以心理健康教育為重點,充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)。

二、學風情況。

本學期我擔任高二年級的政治教學工作。這班子學生大部分都屬于在中考中未被公立學校錄取的基礎(chǔ)比較差的學生,理解能力有待加強,上課時都有表達的勇氣,但是表達不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點,要你說東,他跑題到西,確實挺頭痛的。但是作為一個負責的老師,不只是把好學生教得更好,而是更應(yīng)把潛能生給教好,好學生誰都會教。為此,我大致列出基本目標是:使全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。

三、教材分析。

選修4科學思維常識共有四個專題的內(nèi)容,專題一有兩個課時內(nèi)容,專題二有8個課時的內(nèi)容,專題三有4個課時的內(nèi)容,專題三共有6個課時的內(nèi)容。

四、教學目標。

1、首先要讓他們說出來,會說會表達,做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高,育人的效果也能體現(xiàn)出來。

2、培養(yǎng)學生的自學能力,思維能力和分析概括能力。

3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式,以及綜合性學習創(chuàng)設(shè)使學生主動參與,樂于探究,交流與合作的學習情景,從中激發(fā)學生進行討論,多角度的去思考問題。

4、培養(yǎng)學生正確的人生觀,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發(fā)展。

初二政治備課組教學工作計劃篇十

一、指導思想:

落實國務(wù)院關(guān)于教育的新理念,形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學理念,提高政治教師的語言能力、教學能力;在政治與其他學科之間建立對話的能力;加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力.

二、教學建議:

1、轉(zhuǎn)變觀念,要求全體政治老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上;努力提升教學的境界;超越教材,創(chuàng)造課堂情境,靈活把握當時的課堂資源,教出興趣,教出美感。

2、改革備課,減負增效“磨好課”。

3、提高素質(zhì),提供舞臺“練內(nèi)功”。

倡導鼓勵跨學段、學科聽課,加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力;。

三、教學措施;。

1、加強思想政治工作和常規(guī)管理,重視非智力因素的作用,對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性,培養(yǎng)學習的自覺性,更要對他們進行學法指導。

2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,使學生學得好,以確??荚嚾〉脠A滿成功。

3、強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。

4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

5、引資料、學經(jīng)驗。同軌老師要互相學習,正常開展聽課活動,取長補短,共同提高;學校統(tǒng)一訂購的復習資料統(tǒng)一使用,以充分發(fā)揮其效益。

7、認真組織測試,強化綜合訓練,抓住學科的薄弱環(huán)節(jié),及時補救。

一.工作重點。

1.學習政治課程標準,做好新課程培訓工作。認真學習和鉆研學科課程標準及新教材,組織老師參加培訓活動,對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整,力求突破課改中的重點與難點。

2.做好期中期末復習工作。

認真學習《考試說明》,探討復習教學策略,做好期中、期末考試的組織、閱卷,分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。

3.抓教學常規(guī)。

組織有關(guān)學習活動,多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”,探索新教法,不斷提高課堂效益。研究新學法,將如何引導學生改善學習方式,促進學習方式多元化為研究重點,促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

二.主要活動。

1.理論學習、研究新課程的教法與學法。

2.開設(shè)常態(tài)課,及時評課。

3.積極撰寫論文、教學反思,逐步加強自身建設(shè)與成長。

4.組織學生積極參加綜合實踐活動。

5.積極開展教學興趣活動,準備在4月份舉行初一、二法律知識競賽。

6.加強集體備課建設(shè),利用講學稿備好課,上好課,加強課后的輔導工作和作業(yè)批改。

初二政治備課組教學工作計劃篇十一

根據(jù)黨的素質(zhì)教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,全面推進素質(zhì)教育的實施,本學期初二政治教學要發(fā)揮教育功能,努力提高教學水平和質(zhì)量,培養(yǎng)學生實踐能力,認真完成學校工作任務(wù)。

(一)做好教學常規(guī)工作。

1、認真鉆研教材、教綱,認真?zhèn)湔n,上課。根據(jù)學校要求,認真參加集體備課、評課,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。

2、認真細致的批發(fā)學生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。及時檢測,及時評批講評,以鞏固所學知識。

3、虛心學習,多聽與政治科相關(guān)教師的課。提高自己的教學水平和能力。

(二)極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平。

1、極參加科組、市的教研活動,提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設(shè)計。

2、努力學習,提高專業(yè)理論水平。平時注重積累,瀏覽百科,攝取與政治學科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

(三)激發(fā)學生興趣,提高學習成績。

1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到化。

2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。

3、開展“一幫一”活動,鼓勵優(yōu)生帶差生。把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監(jiān)督學習,檢查復習、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。

4、雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解學生,配合班主任做好家訪工作,了解學生家庭、學習及思想狀況,及時做好工作,引導學生健康成長,學好習。嚴格要求學生,一視同仁。

5、加強德育功能,開展課堂活動。

(1)配合學校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,采用演講、座談、辯論等形式活動,引導學生全面發(fā)展。開展一些課外活動。

(2)嚴于律己,教書育人。教師要立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習政治學科,培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和心理品質(zhì)。

初二政治備課組教學工作計劃篇十二

根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,全面推進素質(zhì)教育的實施,本學期八年級政治歷史教學要發(fā)揮教育功能,努力提高教學水平和質(zhì)量,以認真完成學校工作任務(wù)為己任。

1、八年級的學生經(jīng)過了一學年的新教材學習,掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識,大部分學生的學習積極性有了很大的提高,他們比較自覺認真地學習。一學年下來,特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。

2、八年級學生特點:總體上講,學生學習積極性比較好,普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善,學生思維靈活性不夠強,部分學生學習缺乏興趣,目的不明確。

八年級思品上冊的教材的內(nèi)容,全書共有三單元、十課。教材可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點,這是教材特點。

教材重點、難點:重點在于增強學生法制觀念,教理導行,學會做人。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流,溝通,體會家長的辛苦,孝敬父母和長輩,處理好同父母的關(guān)系。

2、我們要正確處理學校內(nèi)的人際關(guān)系,養(yǎng)成提高自己的溝通能力,在學校這個具體情境中與人流暢地交流,溝通,努力建立良好的人際關(guān)系。

3、從文化的多樣性和豐富性入手,最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,學會自我保護,過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。

4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人,遵紀守法等等。

(一)、做好教學常規(guī)工作。

1、認真鉆研教材和課程標準,熟悉教材及其指導思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課“胸中有‘書’,腦中有‘綱’,目中有人,手中有‘法’。把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容,讓學生真正動起來。

2、課堂上注意調(diào)控,讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言,發(fā)表見解,教師從中點拔。

3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備,養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣,課堂上多讓學生發(fā)言,培養(yǎng)學生的口頭表述能力。

4、認真細致的批改學生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),及時檢測。重點培養(yǎng)學生“自主學習”的能力,教給學生的學習方法。

(二)積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平。

1、積極參加科組、校的教研活動,提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設(shè)計。

2、努力學習,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學歷史科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

(三)激發(fā)學生興趣,提高學習成績。

1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦,積極主動參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習,小論文等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優(yōu)化。

2、引導優(yōu)秀生積極靈活學習,同時輔助好差生,做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,充分調(diào)動‘差生’的學習興趣,增強他們的自信心。

3、開展“一幫一”活動,鼓勵優(yōu)生帶“差生”;把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監(jiān)督學習,檢查復習、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。

4、雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解學生,配合班主任做好學習思想工作,了解學生學習及思想狀況,及時做好學生的心理健康工作,引導學生身心健康成長,不僅要教好書,更要育好人。處處事事嚴格要求學生,一視同仁,不體罰學生,不岐視“差生”。

5、加強德育功能,開展課堂活動。

(1)配合學校德育工作,充分發(fā)揮思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等多種活動形式,開展一些課外活動,引導學生全面發(fā)展。

(2)嚴于律己,教書育人。教師要立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理,言傳身教,平等對待、愛護學生。工作要認真、細致、負責,教育學生“曉之以理,動之以情”,努力讓學生喜歡政治,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

初二政治備課組教學工作計劃篇十三

新學期又開始了,我們初三政治備課組經(jīng)過集體研究,在發(fā)揮上學期的優(yōu)良傳統(tǒng)和繼承有效方法的同時結(jié)合本期的實際,在本學期做以下計劃:

今年的初三有14個班,原來教初三的有_老師、_老師、_老師和我,本期新增_老師、_老師、_老師。我們的三位老師要在最短的時間里了解班級的情況。

年級學生現(xiàn)狀:

1、初三年級學生多,入口整體素質(zhì)差些,多數(shù)學生并不能合理的、有效的安排時間。政治課的學習、復習任務(wù)只能在課堂完成。特別是今年一周只有兩節(jié)課政治課,教學任務(wù)很重。

2、初三的政治知識性、理論性很強,理解有一定的難度,有些學生對本學科不夠重視,導致學習缺乏積極性、主動性、對于需要掌握的知識存在著機械記憶的狀況。

3、學生知識面很窄、分析問題、解決問題的能力有待于進一步提高。

2、加強集體備課,切實提高本備課組教師的業(yè)務(wù)組織和整體素質(zhì)。

深化課堂教學改革,實現(xiàn)教師教學方法方式與學生學習方式的轉(zhuǎn)變,創(chuàng)建符合初三學科特點的課堂教學模式,加強課堂教學的研究,積極建立基于學校特點的校本教研活動,培養(yǎng)學生學習興趣與積極性,進一步提高教學質(zhì)量。

3、聯(lián)系生活實際,關(guān)注時政熱點,開拓學生的視野,培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力;運用所學知識分析解決問題的能力。以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、科學素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標。

4、加大教育教研力度。同時根據(jù)教研室的要求,加快信息技術(shù)與學科教學的整合的步伐,提高本學科的教研信息化水平,積極探索新形勢下教研活動的新思路。

1、加強團隊意識,做到“三定”“三研究”、“四統(tǒng)”、規(guī)范備課組活動

2、精心教學準備,做好“五備”

3、分定教學單元負責人:第一單元,第二單元,第三單元,第四單元、第五單元、第六單元,第七單元。本期按照市上要求:至少完成第一至三單元教學任務(wù)。

初二政治備課組教學工作計劃篇十四

一、教學目標:

通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,培養(yǎng)學生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展。教會學生與同學、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學生知法,懂法,用法。

共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成,本冊書把學會交往作為主線,培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元學會交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán),有“法律保護我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán)”四課組成。

三、

教學重點:

通過教學使學生學會交往,提高學生的交往能力。教育學生學會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權(quán)益。

四、教學難點:

對于師生之間,學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾??朔娣葱睦?。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。

五、教學方法:

講授法、討論法、自學法、練習法。

六、學情分析:

本屆學生絕大多數(shù)學習比較自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法,使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。

七、實施目標的方法:

1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

3、加強學生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學生實際和教學條件。

4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:

第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎(chǔ)。

第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

第三、組織好體驗活動,這是促進學生內(nèi)化的手段。

第四、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。

八、課時安排。

周次課時數(shù)教學內(nèi)容。

12第一課第一框人民當家作主的國家。

23第一課第二框我們享有廣泛的權(quán)利第二課第一框公民的義務(wù)。

33第二課第二框忠實履行義務(wù)第一單元測驗和評講。

43第三課第一框生命和健康的權(quán)利第三課第二框同樣的權(quán)利同樣的愛護。

53第四課第一框人人享有人格尊嚴權(quán)第四課第二框肖像和姓名中的權(quán)利。

62第五課第一框隱私和隱私權(quán)。

73第五課第二框尊重和維護隱私權(quán)第五課第二單元測驗。

83第二單元評講。

93第六課第二框珍惜學習機會第七課第一框財產(chǎn)屬于誰。

103第七課第二框財產(chǎn)留給誰。

112第七課第三框無形的財產(chǎn)。

123第八課第一框我們享有“上帝”的權(quán)利第八課第二框維護消費權(quán)益。

133第三單元測驗及講評。

143第九課第一框公平是社會穩(wěn)定的“天平”第九課第二框維護社會公平。

153第十課第一框正義是人類良知的“聲音”第十課第二框自覺維護正義。

162講練習。

172總復習。

182總復習。

192總復習。

初二政治備課組教學工作計劃篇十五

政治教育教學任重而道遠,是一個長期而艱巨的工程,它總有讓人挖掘不完的東西。你知道怎么寫關(guān)于初二下學期政治教學工作計劃的內(nèi)容嗎?下面是小編為大家收集有關(guān)于初二下學期政治教學工作計劃,希望你喜歡。

初三思想品德本學教學任務(wù)重,時間緊,教學安排緊張,但為了有效的搞好教學,教師要精心安排、用心設(shè)計,調(diào)動學生主動參與學習的積極性。下面是我對本學期教學安排和設(shè)想:

一、教學目標。

提高學生對思想品德課重要性的認識,引導學生主動參與到教學中,認真看書、反復閱讀,及時完成練習。認真通讀教材、鉆研教材,備好課,弄清楚每一個知識點,而且要對課本知識進行綜合、遷移、拓寬和加深。

在課堂上,組織好課堂教學關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,拔高尖子生,提升中等生,幫助學差生,激發(fā)他們學習的興趣。

向四十五分鐘要效率,注意精講多練,理論聯(lián)系實際,有意識的培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系、分析、說明問題的能力,教給他們做題的技巧和方法。

二、具體措施:

(1)在教學時間緊張的情況下,學生完成一定量的練習題,會存在較大的困難,一方面課堂時間有限,另一方面部份學生會出現(xiàn)眼高手低和懶惰等因素,不能按時保質(zhì)保量完成,教師方面要積極鼓勵學生自覺完成學習任務(wù),另一方面及時督促檢查。

(2)精選、精講、精練。教學中不論教材、練習冊,教師要把握重點,精選、精講、精練,不把時間浪費在不考的內(nèi)容和題型上,不讓學生浪費時間和精力。如學生完成練習要有典型性,學生對學習重點要明確。

(3)反復強調(diào),課堂上解決點問題。對于重點考試中的重要題型,考試中易考內(nèi)容要不厭其煩的強調(diào)。

(4)注重答題的方法和技巧的講解。對中考的幾種題型,不同題型的答題方法和應(yīng)對策略,要讓每位學生清楚,每次講題要不失時機地強調(diào)。

一、指導思想。

大力貫徹黨的教育方針,堅持教育“面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”,實施素質(zhì)教育,努力把學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的21世紀新型人才,高二政治教學計劃。以“學習對終身發(fā)展有用的政治”為宗旨,以培養(yǎng)學生良好學習習慣和濃厚的學習興趣為重點,深入了解學生實際情景,著手教學模式的探討,努力改善教學方法,提高教學質(zhì)量。以學校教學工作計劃為指引,以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合本事為目標,抓好常規(guī)教學,轉(zhuǎn)變教學理念,在總結(jié)實施高中政治新課程教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段,以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的本事以及創(chuàng)新思維本事作為教學教研工作的中心任務(wù)。

二、教學目標。

1、認真圍繞上級教育主管部門開展的的活動,同時結(jié)合學校全年工作的目標,融學科特色開展高二政治備課組工作。

2、努力提高學生素質(zhì),啟發(fā)和增強學生學習政治的興趣、方法和本事,讓課堂煥發(fā)生命活力,加強備課組的教學研究,全面提高課堂的科學性,思想性、趣味性和效益性。

3、進取撰寫教學論文及組織學生開展政治小論文的寫作,有可能開展政治實踐類課程。

4、全面提升高二年級政治教育教學質(zhì)量,力爭在各類大型考試中取得好成績。

5、加強本組的資料建設(shè),對本組近幾年來的教研,教學的活動情景進行整理,為今后工作供給必須的積累。

6、經(jīng)常性開展備課組團體活動,發(fā)揮合力,使全組成員互相學習,共同提高,在和諧的氛圍中展開工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),成為學生喜愛、學校放心的教學骨干。

三、具體措施。

3.注意教學設(shè)計與學生的學習方式整合,使政治學習成為一個不斷積累政治知識、不斷加深對政治和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參與、學會學習的過程,一個逐漸掌握政治學習的基本方法的過程。

4.哲學知識的學習能使學生終身受益,鼓勵學有余力和感興趣的學生課外閱讀哲學相關(guān)書籍,工作計劃《高二政治教學計劃》。拓展學生的視野,對學習可起進取作用。

一、指導思想上:。

嚴格按照普通高中新課改的要求,著實落實學校教育的以學生為本。

二、學情分析:

我任20__屆高二3、4、13、14班的政治教學。從高一的考試成績來看,學生水平不一,所以教學中將面向全體,因材施教;立足課本,注重基礎(chǔ);強化積累,拓展視野。

三、主要措施:

2、繼續(xù)學習教育理論知識和專業(yè)文化知識,不斷地更新知識,掌握好現(xiàn)代化教學手段,認真研究教學業(yè)務(wù),學習教學資料專業(yè)雜志,及時了解教研教改動態(tài),自覺撰寫教學論文、提高教學水平和本事,適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要,做個合格的二十一世紀的新教師。

3、堅持寫好教學后記,寫好教學后的反思,總結(jié)自我哪些地方做得不夠的,哪些地方處理得不夠北朝鮮善的,有哪些地方有待改善的。做到在反思當中去加強自我的專業(yè)知識與教學水平。以便于自我更快的成長起來,成為一位合格的教學骨干教師。

4、優(yōu)化教學方式與學習方式,加強學法指導。培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣,提高學生學習政治課的興趣;對于重點班的學生根據(jù)所教的資料,每節(jié)課安排一道辨析題或簡答題進行訓練。對于普通班的學生每節(jié)課上課前五分鐘,要求學生默寫上一節(jié)課的知識點,增強對知識點的記憶。盡量消除低分率,提高中等生的成績,堅持尖子生的成績。

5、加強與組內(nèi)教師之間的交流,互相聽課,取長補短,加強組內(nèi)教學交流風氣。進取參加市教研室組織的各種活動,如公開課,示范課,借鑒其他兄弟學校教師的寶貴經(jīng)驗。

一、教學目標。

經(jīng)過教學使學生掌握文化生活基礎(chǔ)知識,明確文化生活的地位和作用,理解文化相關(guān)知識,并會運用相關(guān)原理分析生活實踐。

教學過程中要異常注重學生本事的培養(yǎng),提高學生運用文化生活知識分析問題、解決問題的本事和覺悟,能夠初步說明最常見的文化現(xiàn)象,提高參與文化活動的本事,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習本事;解讀、確定和運用著學知識確定社會現(xiàn)象的本事;發(fā)展學生的創(chuàng)新思維本事;培養(yǎng)學生正確分析問題和解決問題的本事。使學生能夠在文化生活指導下,依據(jù)文化原理自覺分析生活中的事,以及自我所遇到的問題。

二、教學資源分析。

在《文化生活》資料里分為四個單元,第一單元《文化與生活》是教導學生了解什么是文化以及學習文化生活的相關(guān)干資料,第二單元《文化傳承與創(chuàng)新》是教導學生運用文化神火的相關(guān)知識來分析事物和現(xiàn)象,第三單元《中華文化與民族精神》是加強學生對中華文化的認識和了解,第四單元《發(fā)展中國特色社會主義文化》是讓學生加強對中國特色社會主義文化的認識和理解。為建設(shè)文化強國而努力奮斗,此書本的編寫堅持了文化知識教育與順應(yīng)時代發(fā)展相統(tǒng)一,注重文化思維的引導和學生成長階段的特點相結(jié)合,突出文化與生活的聯(lián)系,構(gòu)件以生活為基儲以學科為支撐的模塊課程,強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。對于我們學校堅持以德育為主、培養(yǎng)學生為建設(shè)社會主義文化強國而努力學習有著十分重要的意義。

三、學生基本情景分析。

本學期我仍然教2個班級,分別為高二2、3班。雖然2個班級在一學年的共同努力下有不一樣程度的提高,可是,3個班的學生政治平均水平仍然有差距。2班是實驗班,學生基礎(chǔ)較好,理解本事較強,而3班為普通班,學生底子薄弱,學習進取性不高。應(yīng)對基礎(chǔ)不一樣的班級,在教學中也仍然采取不一樣的教學方法,設(shè)定有層次的教學目標。普通班的學生要以調(diào)動學生學習進取性,培養(yǎng)良好的學習習慣為主,努力夯實基礎(chǔ),提高政治素養(yǎng)。而實驗班的同學應(yīng)當在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維本事、綜合理解本事,在教學問題設(shè)置、課后練習布置上體現(xiàn)梯度和難度。

四、教學方法設(shè)計。

(1)根據(jù)該年級學生的特點,認真組織好課堂教學,充分利用課堂時間,進取組織學生小組探究討論,提高學生課堂參與展示的進取性,從而提高學生課堂聽課的高效性。

(2)抓住學校建設(shè)“書香學?!钡钠鯔C,提高學生的閱讀書籍的進取性,引導學生充分利用學校的圖書資源,拓寬知識面。

(3)在平時書寫要對學生加強語言文字規(guī)范化使用,從而使學生在答題書寫方面構(gòu)成好的習慣。

(4)加強學生課后輔導,及時解決學生不明白的問題,避免因累積而厭學。培養(yǎng)學生解決實際問題的本事。

(5)解決學生的思想問題,真正認識文化學科,學會理解記憶。僅有這樣才能真正學好政治。

本單元主要是對學生進行中國特色社會主義文化的教育,對于新的知識則加強理解與訓練,材料分析到位和準確;盡量讓學生說,進行單元復習,小結(jié)與歸納,布置。

一、教學目標、任務(wù)、要求:

通過本冊教材的教育,使學生懂得熱愛集體融入社會、與大自然相處、在科技飛速發(fā)展的時代里、生活在依法治國的國家。

1、基本技能、能力培養(yǎng)方面的要求。

在日常教學中,教給學生基本觀點的同時,注重提高自我吸收、自我培養(yǎng)的能力,把從課本上學到的知識運用到自己的生活、學習中去,變成自己的東西,在實踐中逐步提高自己的人際交往能力,并且培養(yǎng)學生的動腦、動手能力,在實踐中和社會中自立自強,做四化建設(shè)的主力軍,做文明守紀、勇于攀登的創(chuàng)造者。

2、思想教育。

增強學生的交往能力,使學生懂得一些人際交往的知識,培養(yǎng)良好的與人溝通和交往的能力,在社會中充分發(fā)揮自己的作用,變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,把知識活學活用,培養(yǎng)學生的熱愛家庭、熱愛父母、團結(jié)同學、善于交往的能力。

3、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力培養(yǎng)方向的要求。

培養(yǎng)學生自主學習的能力,大力開展先學后教、當堂訓練、教學探討:首先讓學生自己學,帶著目標、帶著問題自己學習。讓學生自己會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,還要拓展學生的知識面。綜合史、地等各科知識,開闊學生視野。最后達到一個目的——創(chuàng)新,讓學生在解決問題的過程中逐漸探究、創(chuàng)新的技巧與方法。

4、學習方法指導。

在課堂教學中運用先學后教、討論、活動、實踐方法。鼓勵學生敢于發(fā)表與課本內(nèi)容不同的觀點,通過討論讓學生明白什么是正確的;讓學生走出課堂去實踐;在活動中既要有師生活動,又要有生生活動。

二、學生基本情況分析:

1、學生的基礎(chǔ)知識。

我所教的八年級三個班共有160多個學生,經(jīng)過初步了解,學生經(jīng)過一學期的學習,思考能力和閱讀理解能力有所提高,但是,學生的能力水平發(fā)展不均衡,大部分學生還停留在背書的基礎(chǔ)上,還沒有學會真正意義上理解,對于課本上學到的知識還不能靈活運用到指導自己的生活中,也還不能很好地運用所學知識在試卷上反應(yīng)自己的能力。在平日的教學中,要根據(jù)學生的年齡和知識基礎(chǔ)以及能力水平,將教材進行認真的分析,使學生所學的知識不斷更新,能力不斷提高以進一步指導自己的生活。

2、學生的能力發(fā)展水平。

通過對學生的了解,不難看出,學生在分析理解能力方面,可以說是一個薄弱的環(huán)節(jié),大部分學生只停留在知識的表面,照書而抄,記憶是機械記憶,但只要一變題型,一改問法,學生就顯得不知所措,無所適從。也有一部分學生學習興趣高,干勁大,上進心、求知欲較強,但是分析問題、解決問題的能力顯然不足,答題正確率偏低,成績不高。應(yīng)盡快改變這種局面。提高學生能力。

3、學習態(tài)度。

大部分學生學習態(tài)度端正,求知欲高,上進心強,上課認真聽講,積極回答問題,做好筆記,課后認真復習,但也有一部分學生學習態(tài)度不端正,缺乏刻苦精神,得過且過,作業(yè)潦草。應(yīng)付照抄,投機取巧,學習方法不得當,效率低,成績差,應(yīng)注意到這種現(xiàn)象,爭取做好差生轉(zhuǎn)化工作,端正學習態(tài)度,激發(fā)學習興趣,提高學生的思想政治水平。

4、學習方法和學習習慣。

從整體上看,大部分學生沒有掌握良好的學習方法,只是死記硬背,不善于思考和分析,在記憶上只采用機械記憶,達不到理解記憶的程度,導致遺忘速度快,學生也沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,學習的自覺性較差,指導好學生對問題的分析、理解、記憶,掌握好學習方法,養(yǎng)成學會學習的良好習慣。

通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,培養(yǎng)學生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展。教會學生與同學、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學生知法,懂法,用法。

教學內(nèi)容分析:。

共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成,本冊書把學會交往作為主線,培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元學會交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán),有“法律保護我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán)”四課組成。

教學重點:。

通過教學使學生學會交往,提高學生的交往能力。教育學生學會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權(quán)益。

教學難點:。

對于師生之間,學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾??朔娣葱睦?。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。

教學方法:。

講授法、討論法、自學法、練習法。

學情分析:。

本屆學生絕大多數(shù)學習比較自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法,使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。

實施目標的方法:。

1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

3、加強學生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學生實際和教學條件。

4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:。

第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎(chǔ)。

第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

第三、組織好體驗活動,這是促進學生內(nèi)化的手段。

第四、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。

初二政治備課組教學工作計劃篇十六

本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念,以提高學生全面素質(zhì)為目的,同時為學考做好準備。

1、立足課標,明確課標精神和目的要求。

通過認真研讀課標,準確把握新課程的總目標和分類目標,明確新課標的目的要求,為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

2.真抓實干,踏踏實實做好日常教學工作,提高課堂教學的實效。

(1)對教材進行深入研究,處理好教材的深度,廣度和銜接,認真?zhèn)湔n,多向其他老師請教。

(2)注重學案的設(shè)計,使學案符合理班學生,不能太難,盡量激發(fā)學生的學習興趣,幫助學生理順基礎(chǔ)知識。

(3)加強學法及解題方法的指導和滲透,注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力,使學生找到一套適合自己特點的學習方法,提高學習效率。

(5)每節(jié)課上完后,及時總結(jié)、反思,交流,改進教學。

3、課堂教學改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用想結(jié)合。

我在自己的教學中,盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件,加大課堂容量,給學生更直觀的感受,便于他們理解教學內(nèi)容,提高課堂學習效率,也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學校信息化教學的特色。在教學語言上、盡量簡潔、明了、清楚,形成自己的風格。

希望通過我和學生的共同努力,能讓學生在政治學考中取得好的成績!

初二政治備課組教學工作計劃篇十七

通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,培養(yǎng)學生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展。教會學生與同學、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學生知法,懂法,用法。

教學內(nèi)容分析:

共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成,本冊書把學會交往作為主線,培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元學會交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán),有“法律保護我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán)”四課組成。

教學重點:

通過教學使學生學會交往,提高學生的交往能力。教育學生學會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權(quán)益。

教學難點:

對于師生之間,學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾??朔娣葱睦怼=虝W生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。

教學方法:

講授法、討論法、自學法、練習法。

學情分析:

本屆學生絕大多數(shù)學習比較自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法,使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。

初二政治備課組教學工作計劃篇十八

1、通過講故事、交流討論等活動,讓學生懂得誠信是做人做事的根本。

2、號召同學們以“誠信”為做人原則,在生活中做一個誠實守信的人。

3、能夠清楚地表達自己的感受和觀點,學會傾聽,能夠與他人平等地交流。

二、教學重點:目標3。

三、教學用具:多媒體課件。

四、習慣養(yǎng)成訓練點:養(yǎng)成學生認真傾聽,大膽交流的習慣。

這節(jié)課我們首先來聽一個《金斧頭》的神話故事。(播放課件)。

師:聽了這個故事,你感受最深的是什么?(學生交流)。

1、師:課前老師讓同學們搜集了一些有關(guān)誠信的小故事帶來了嗎?

1)在小組內(nèi)講一講故事,同時說一說自己的故事是從哪里搜集來的及這個故事對自己的啟發(fā)。

2)每個小組選一名講得最好的同學講給全班同學聽一聽。

3、小結(jié):通過剛才的交流你又了解了很多誠信的人和事。誠信是做人做事的根本,只有恪守誠信才能維護自己的尊嚴,才能得到別人的信任。因此同學們要從小做一個誠實受信的人。

4、那么在生活中,你是否是一個講信用的人呢?。這樣吧,把你講信用的故事悄悄說給同桌聽一聽,然后請同桌來講對方的小故事(學生說悄悄話)。

5、請同學來說說自己的誠信小故事(2、3個人)。

6、“假如沒有誠信”會怎樣?

生齊讀,個別同學發(fā)言。

師:關(guān)于誠實守信古人也有著深刻的理解,老師搜集了關(guān)于誠信的名人名言,你可以選擇一條作為你自己的座右銘來幫助你在日常生活中做到誠信。

1、與朋友交,言而有信?!墩撜Z》。

2、言必信,行必果?!墩撜Z》。

3、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽一樣?!?法)巴爾扎克。

4、失足,你可以馬上恢復站立;失信,你也許永難挽回?!?美)富蘭克林。

5、誠信是一種美德,會讓你更加完美。

6、誠信創(chuàng)造財富。

師:寫下你的座右銘,并在下寫寫你對誠信的理解,制作自己的誠信卡。

(四)。

總結(jié)。

:誠信是一個人的重要品質(zhì),誠信會使換來尊重,誠信會使你得到朋友,誠信會讓你前途無量。讓誠信永駐你心間吧。

初二政治備課組教學工作計劃篇十九

初中政治教學的課程改革己全面展開,這次政治課程改革要以唯物價值觀和科學的教育理論為指導,通過精選政治課程內(nèi)容,設(shè)計靈活多樣的教學方式,激發(fā)學生學習政治的興趣,轉(zhuǎn)變學生被動接受、死記硬背的學習方式,拓展學生學習和探究政治問題的空間;培養(yǎng)學生正確的價值觀,進而使學生學會辯證地觀察、分析現(xiàn)實問題,加深對祖國的熱愛,養(yǎng)成現(xiàn)代公民應(yīng)具備的人文素養(yǎng),以應(yīng)對新世紀的挑戰(zhàn)。為了達到新課程改革的要求,我對本學期的政治教學做出如下計劃。

教育觀念是對教育問題的具體看法與認識的集合,它包括人才觀、質(zhì)量觀、課程觀、教學觀、學生觀等等。教師的教育觀念首先要影響其教育態(tài)度、教育方式與教育策略,并進而影響其教育行為,最終轉(zhuǎn)化為對學生發(fā)展的影響。在以后的教學中我要認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《政治課程標準》等指導性的文件,樹立起新課程的基本理念,實現(xiàn)教育觀念的根本轉(zhuǎn)變。最重要的理念就是堅持以學生的發(fā)展為本,既要使學生全面發(fā)展,又要關(guān)注學生的個體差異,促進全員發(fā)展。政治教育教學活動中,教師應(yīng)具有牢固的課程目標意識。政治教學中所謂學生的全面發(fā)展的關(guān)鍵就是全面貫徹落實課程目標。即在教學活動中,不僅要讓學生掌握基本的政治知識,還要使學生養(yǎng)成良好的思維習慣,學會學習政治的方法,具備繼續(xù)學習的能力,更要讓學生在政治學習活動的過程中通過主體參與,發(fā)展個性,獲得良好的情感體驗。換言之,課程的根本出發(fā)點是學生,一切為了學生的發(fā)展,不僅要關(guān)注學生現(xiàn)實中的發(fā)展,還要為學生的終身學習奠定基礎(chǔ)。

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施,課程實施的基本途徑是課堂教學,課堂教學在某種程度上決定著課程改革的成敗,因此課堂教學改革應(yīng)該作為課程改革的重中之重。

(一)首先我要把教本吃透,認真研究課標,了解學生背好第一節(jié)課。其次要多看一些有關(guān)教學的課外書籍,及時的了解政治方面的新觀點,開闊視野。另外還要鉆研心理學方面的知識,了解孩子們的心理特點,做到有的放矢。不斷地進行教學反思。在反思中不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓,提高自己駕馭課堂的能力。爭取全面有機地實現(xiàn)課程標準要求的目標。

(二)改變過去過多地采用單一傳遞、講授、灌輸?shù)姆绞?,因為這種方式的過多使用導致的直接結(jié)果就是學生被動接受、死記硬背、失去學習興趣。以后在教學中以學生為中心,引導學生在學習過程中學會探究問題、思考問題和解決問題。為學生進行探究性學習創(chuàng)造條件,我要做到:一是要精心設(shè)問置疑,探究由疑問開始;二是為學生營造開放的學習環(huán)境,既要鼓勵獨立思考、創(chuàng)新精神和求異思維,又要提倡“交流——互動、以及民主和諧的合作學習的氛圍。要建立起平等交往的“對話”機制,要善于處理教材,選擇進行對話的“話題”,只有平等的“對話”,才能實現(xiàn)智慧的撞擊,變被動接受為主動學習,從而真正達到“意義建構(gòu)”的目的。

走向社會,讓學生在經(jīng)歷多種多樣的教學方式中,選擇、形成自己的學習方式。變機械的接受性學習為有意義的接受學習,同時,把學習過程中的發(fā)現(xiàn)、探索、研討等認識活動凸現(xiàn)出來,使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程,通過研究性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習等,實現(xiàn)學習方式的多樣化,實現(xiàn)由被動接受性學習向自主學習、合作學習、探究學習等學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變。

(四)對學生的評價要關(guān)注學生的個性差異。在政治教學中,改變以往每節(jié)課都用同一個標準要求全班每一個學生,結(jié)果使學生吃不了,優(yōu)等生確吃不飽的弊端,尊重學生的個性差異,使每學生都能在各自的知識,能力起點上獲得發(fā)展,給學生創(chuàng)造成功的機會,讓他們看到自己的進步,感受到獲得成功的喜悅,從而激發(fā)新的學習活動。

以上是我在新學期課程改革方面做的計劃,其中可能存在著不足,新課改任重而道遠,我會在今后的教學中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,不斷的完善,不斷的提高。

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