心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
為做好20__年管帳人員連續(xù)教誨工作，加強(qiáng)連續(xù)教誨培訓(xùn)班的針對(duì)性和有效性，__電網(wǎng)公司財(cái)務(wù)部與電網(wǎng)培訓(xùn)中間于20__年7月創(chuàng)辦了20__年管帳人員連續(xù)教誨培訓(xùn)班。培訓(xùn)東西為_(kāi)_電網(wǎng)公司直屬單位財(cái)會(huì)人員。進(jìn)修期間，學(xué)員們當(dāng)真聽(tīng)講，彼此交換，學(xué)員定見(jiàn)反饋較好，到達(dá)了預(yù)期的結(jié)果?，F(xiàn)對(duì)本次培訓(xùn)做以下總結(jié)：
1、帶領(lǐng)珍視，構(gòu)造工作到位，管帳連續(xù)教誨培訓(xùn)任務(wù)美滿結(jié)束。
經(jīng)__省電網(wǎng)公司決議，__電力培訓(xùn)中間進(jìn)行培訓(xùn)班8期，每期進(jìn)修6天。從 20__年 7月 19日入手下手到20__年 9月 10日培訓(xùn)工作美滿結(jié)束，用時(shí)2個(gè)月。本年度的連續(xù)教誨重點(diǎn)傳授《電網(wǎng)企業(yè)財(cái)務(wù)管帳辦理根本》這一門課程，參加培訓(xùn)的人員達(dá) 704人。因?yàn)榕嘤?xùn)中間帶領(lǐng)珍視，進(jìn)修抓得及時(shí)，構(gòu)造工作到位，傳授內(nèi)容精密關(guān)聯(lián)工作實(shí)際，學(xué)員廣泛反應(yīng)固然進(jìn)修時(shí)候短，但進(jìn)修成果比較大，學(xué)乃至用，對(duì)省電網(wǎng)公司直屬單位管帳步隊(duì)思補(bǔ)綴建和交易程度的進(jìn)步很有救助。
2、堅(jiān)定“三嚴(yán)”，凸起重點(diǎn)、聯(lián)合實(shí)際是確保進(jìn)修結(jié)果的關(guān)鍵。
第一，堅(jiān)定嚴(yán)厲抉擇講課教師，請(qǐng)表面程度高、管帳實(shí)務(wù)本領(lǐng)強(qiáng)、講課結(jié)果好、又能關(guān)聯(lián)企業(yè)實(shí)際的教授上課。
第二，堅(jiān)定嚴(yán)厲的進(jìn)修規(guī)律，不允許無(wú)端缺席遲到早退，嚴(yán)厲考勤軌制。
第三，堅(jiān)定嚴(yán)厲的測(cè)驗(yàn)軌制，凡參加培訓(xùn)的學(xué)員都必須參加測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)成績(jī)記入進(jìn)修檔案。本年管帳人員的培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)以《電網(wǎng)企業(yè)財(cái)務(wù)管帳辦理根本》的教誨為重點(diǎn)。學(xué)員們當(dāng)真參加測(cè)驗(yàn)，從答卷中能感覺(jué)到學(xué)員們關(guān)聯(lián)實(shí)際學(xué)乃至用，在思維和交易本質(zhì)上獲得進(jìn)步。
3、嚴(yán)厲傳授規(guī)律，訂定辦理流程，增進(jìn)培訓(xùn)工作典范化運(yùn)作。
管帳人員連續(xù)教誨培訓(xùn)工作責(zé)任龐大，要當(dāng)真當(dāng)真，嚴(yán)明對(duì)待，表如今嚴(yán)厲傳授規(guī)律等辦法上。同時(shí)，環(huán)繞培訓(xùn)內(nèi)容這此中間，抓好教師、規(guī)律和傳授三個(gè)關(guān)鍵，嚴(yán)厲把關(guān)、嚴(yán)厲選材、嚴(yán)厲測(cè)驗(yàn)。
長(zhǎng)期以來(lái)，管帳人員連續(xù)教誨培訓(xùn)在有些社會(huì)培訓(xùn)單位流于式樣，對(duì)管帳人員造成很多悲觀的感化。本培訓(xùn)中間本著為省電網(wǎng)公司當(dāng)真，自動(dòng)摸索更加有效的傳給與辦理方法，確保在本培訓(xùn)中間進(jìn)行的管帳人員連續(xù)教誨工作結(jié)壯有效、典范操縱。為此，在全部培訓(xùn)班的運(yùn)行進(jìn)程中，本培訓(xùn)中間工作人員嚴(yán)厲規(guī)律，典范連續(xù)教誨報(bào)名、講課、測(cè)驗(yàn)等工作流程，使20__年度管帳人員連續(xù)教誨培訓(xùn)工作美滿結(jié)束。
4、當(dāng)真構(gòu)造，殷勤辦事，鼓勵(lì)學(xué)員的進(jìn)修自動(dòng)性。
本培訓(xùn)中間的教授都以高度當(dāng)真的立場(chǎng)參加培訓(xùn)的構(gòu)造和辦理工作，熱忱為學(xué)員進(jìn)修糊口生涯辦事。比方，為了讓學(xué)員們能安心參加培訓(xùn)，培訓(xùn)中間供給響應(yīng)的留宿和餐飲辦事，極力使培訓(xùn)工作的后勤保險(xiǎn)做到溫馨關(guān)心，關(guān)心入微;對(duì)測(cè)驗(yàn)試卷當(dāng)真閱卷評(píng)分、記入檔案;對(duì)表現(xiàn)凸起的學(xué)員及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。因?yàn)榕嘤?xùn)中間的當(dāng)真構(gòu)造、嚴(yán)厲辦理，如許大大增進(jìn)了管帳人員參加連續(xù)教誨進(jìn)修的自動(dòng)性。
5、原則性與伶俐性相聯(lián)合，創(chuàng)設(shè)性地展開(kāi)連續(xù)教誨工作。
所聘請(qǐng)的講課教師當(dāng)真?zhèn)湔n，收羅各方面的定見(jiàn)，公道安排講課內(nèi)容，克服聯(lián)合講義內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)的范圍，摸索財(cái)務(wù)部聯(lián)合法律標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)管帳實(shí)際工作的跟尾。特別是，聯(lián)合本省供電行業(yè)的特點(diǎn)，傳授的內(nèi)容也偏向于將現(xiàn)有財(cái)經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)與電網(wǎng)企業(yè)的財(cái)務(wù)工作精密聯(lián)合，用案例傳授法，深切淺出，到達(dá)很好的講課結(jié)果。
6、強(qiáng)化管帳連續(xù)教誨效用，打造管帳職業(yè)從業(yè)者的交換平臺(tái)。
管帳人員連續(xù)教誨培訓(xùn)是步隊(duì)構(gòu)筑的必要，也是經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的必要。如今，大都管帳從業(yè)人員仍存在認(rèn)識(shí)上的差距，對(duì)連續(xù)教誨的效用異國(guó)賜與富裕珍視。造成很多管帳人不想?yún)⒓诱n程培訓(xùn)而只參加測(cè)驗(yàn)到達(dá)年檢的逼迫性要求。在這類實(shí)際環(huán)境下，培訓(xùn)中間摸索強(qiáng)化管帳連續(xù)教誨的效用的新思路，力求打造知識(shí)教授與管帳職業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的交換平臺(tái)，吸引管帳人員自動(dòng)自動(dòng)地參加每一年的管帳連續(xù)教誨培訓(xùn)，提高峻眾的交易本質(zhì)，提拔職業(yè)操行水溫和管帳職業(yè)政策程度。
基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
有幸參加了廣西教育學(xué)院舉辦的中英基礎(chǔ)教育技術(shù)的培訓(xùn)，盡管條件有點(diǎn)艱苦：在5天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，在授課老師的辛勤授課下，在自己的努力下，這次培訓(xùn)還是有了不小的收獲的：
1、重新做了一回學(xué)生，自己更能體會(huì)到做學(xué)生的感受。首先，學(xué)生的主動(dòng)性決定則學(xué)習(xí)的效果，比如，有這次培訓(xùn)中，有的學(xué)員并不主動(dòng)，等著老師的講解，由于課時(shí)很緊湊，有些教學(xué)環(huán)節(jié)很快，有的跟不上。我先前也有這種感受，為了能適應(yīng)上課的速度，我做好預(yù)習(xí)，許多問(wèn)題基本上能自己解決，在小組交流中，可以發(fā)言。發(fā)現(xiàn)自己上課有時(shí)的確有種快樂(lè)。我一定要把這種感受與我的學(xué)生分享。
2、在本次培訓(xùn)過(guò)程中，課堂教學(xué)模式給我今后教學(xué)更多的啟示。在本次培訓(xùn)中，課堂中主要是真正體現(xiàn)學(xué)員為主。在培訓(xùn)前我們所有的學(xué)員就開(kāi)始在老師的引導(dǎo)下，分成觸摸組合、海鷗組合、快樂(lè)五組等幾個(gè)小組。后面課堂中，就按著“情境—問(wèn)題—任務(wù)—小組合作（個(gè)人先看，再小組交流）—小組展示—結(jié)果評(píng)價(jià)”的步驟去學(xué)習(xí)，我在整個(gè)過(guò)程中，作為學(xué)員的感受是，自己有充分的思考空間，也有，更重要是在小組合作中體會(huì)合作交流的快樂(lè)。回頭想想，近段時(shí)間上課自己顯得很累學(xué)生也很累，效果也不明顯，不知不覺(jué)中，自己似乎還是回到了傳統(tǒng)的“滿堂灌”的教學(xué)方式中。學(xué)習(xí)的這幾天，剛好給自己更多的反思時(shí)間，回去自己必須有所以改變才行。而改變就從教學(xué)模式開(kāi)始。
總之，這次的培訓(xùn)，讓我學(xué)到許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，同時(shí)讓我有了更多時(shí)間反思自己教學(xué)的機(jī)會(huì)。而這樣的反思相對(duì)于自己學(xué)到的先進(jìn)的理論更有意義。它讓我明白，不能只會(huì)埋頭苦干，在實(shí)踐過(guò)程中，必須要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，才能使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。
基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著物流行業(yè)的蓬勃發(fā)展，卡車駕駛員的需求量也不斷增加。為了提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和駕駛技能，我決定參加卡車基礎(chǔ)培訓(xùn)課程。在接受培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了卡車駕駛的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。下面是我對(duì)卡車基礎(chǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，卡車基礎(chǔ)培訓(xùn)課程使我對(duì)卡車駕駛技能有了更全面、系統(tǒng)的了解。在課程中，我學(xué)習(xí)到了卡車的結(jié)構(gòu)、性能以及操作方法等方面的知識(shí)。我了解到了卡車的各個(gè)部件的作用和運(yùn)轉(zhuǎn)原理，這對(duì)于我日后的駕駛操作提供了很大的幫助。此外，培訓(xùn)課程還對(duì)卡車的維修和保養(yǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，使我在日常使用和管理中能夠更加得心應(yīng)手。
其次，卡車基礎(chǔ)培訓(xùn)課程強(qiáng)調(diào)了安全駕駛的重要性。在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)駕駛安全的知識(shí)和技巧。課程中，我們進(jìn)行了各種場(chǎng)景的模擬訓(xùn)練，包括剎車距離、轉(zhuǎn)彎半徑和車距掌握等。通過(guò)這些實(shí)操訓(xùn)練，我進(jìn)一步提高了對(duì)危險(xiǎn)情況的預(yù)判能力和處理問(wèn)題的能力。學(xué)員們還親身體驗(yàn)了緊急剎車和緊急避讓等操作，這些訓(xùn)練都為我們以后遇到緊急情況時(shí)的反應(yīng)能力提供了充分的準(zhǔn)備。
第三，卡車基礎(chǔ)培訓(xùn)課程讓我深刻感受到卡車駕駛的責(zé)任與壓力?？ㄜ囎鳛榭爝f運(yùn)輸?shù)闹髁?，背?fù)著重要的物流任務(wù)，駕駛員對(duì)貨物的安全和及時(shí)送達(dá)負(fù)有直接的責(zé)任。在培訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)，還進(jìn)行了道路事故案例分析。這些教學(xué)內(nèi)容讓我明白了卡車駕駛員的責(zé)任和義務(wù)，使我更加注重安全駕駛，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
第四，卡車基礎(chǔ)培訓(xùn)課程也為我提供了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同背景、不同地區(qū)的學(xué)員，通過(guò)交流和分享，我了解到了許多不同的駕駛經(jīng)驗(yàn)和技巧。我們一起面對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難。在課程中，我們通過(guò)小組討論和互動(dòng)交流，不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。這些交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我受益匪淺，也結(jié)交了一些志同道合的朋友。
最后，卡車基礎(chǔ)培訓(xùn)讓我對(duì)卡車駕駛這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。通過(guò)培訓(xùn)，我感受到了卡車駕駛的輕松和自由。駕駛卡車穿梭在公路上，享受著獨(dú)特的風(fēng)景和旅途。培訓(xùn)過(guò)程中的挑戰(zhàn)和克服，進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)卡車駕駛的熱情和信心。我相信，只要堅(jiān)持努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，我一定能在卡車駕駛這一職業(yè)中取得更好的成績(jī)。
總之，卡車基礎(chǔ)培訓(xùn)課程讓我對(duì)卡車駕駛有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技巧，在安全駕駛和貨物運(yùn)輸方面提高了自己的能力。同時(shí)，通過(guò)交流和互動(dòng)，我結(jié)交了一些志同道合的朋友。我相信，未來(lái)的卡車駕駛之路將會(huì)更加充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我會(huì)堅(jiān)持努力，不斷提升自己的技能，為物流行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
團(tuán)課，作為一種集體體育運(yùn)動(dòng)的形式，旨在提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、培養(yǎng)個(gè)體的紀(jì)律性和意志力。團(tuán)課的基礎(chǔ)培訓(xùn)是參與者初次接觸集體運(yùn)動(dòng)的重要階段，我有幸參加了一次團(tuán)課基礎(chǔ)培訓(xùn)，并且在此過(guò)程中獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得。通過(guò)團(tuán)課基礎(chǔ)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，提高了自身的身體素質(zhì)和意志力。以下是我對(duì)團(tuán)課基礎(chǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，團(tuán)課基礎(chǔ)培訓(xùn)讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)課中，我們不再只顧個(gè)人的利益，而是要將集體中的每個(gè)人都融入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)中去。只有每個(gè)人都盡力發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，互相配合，我們才能夠取得成功。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我深刻感受到了集體的力量，大家相互之間互助互補(bǔ)，共同努力去完成一個(gè)整體的目標(biāo)。這給我留下了深刻的印象，讓我明白了只有一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的。
其次，團(tuán)課基礎(chǔ)培訓(xùn)提高了我的身體素質(zhì)。團(tuán)課是一種高強(qiáng)度的集體運(yùn)動(dòng)，它需要身體具備一定的力量和耐力。在訓(xùn)練中，我們進(jìn)行了各種各樣的體能練習(xí)，如力量訓(xùn)練、有氧訓(xùn)練等。這些訓(xùn)練不僅使我感受到了身體的極限，更讓我意識(shí)到了自己的不足之處。通過(guò)不斷的訓(xùn)練和努力，我的身體素質(zhì)得到了提高，我變得更加強(qiáng)壯和健康。同時(shí)，這也讓我明白了只有通過(guò)持之以恒的訓(xùn)練，才能夠達(dá)到自己想要的效果。
再次，團(tuán)課基礎(chǔ)培訓(xùn)培養(yǎng)了我的意志力。團(tuán)課的訓(xùn)練是辛苦而艱難的，許多訓(xùn)練項(xiàng)目對(duì)我的體力和耐力都是一種考驗(yàn)。但是，我深知放棄并不是解決問(wèn)題的辦法。只有堅(jiān)持下去，才能克服困難，提高自己的能力。在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈的精神，這對(duì)我以后的生活和工作都有著極大的幫助。我相信，只要我有足夠的意志力和毅力，我就能夠擊敗一切困難。
最后，團(tuán)課基礎(chǔ)培訓(xùn)讓我感受到了集體的溫暖和友愛(ài)。在團(tuán)課中，我們不再是個(gè)人的孤獨(dú)一人，而是成為了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一分子。我們團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助和支持。無(wú)論是在訓(xùn)練中還是在生活中，我們都能夠感受到大家之間的友愛(ài)和真誠(chéng)。這種集體的溫暖讓我覺(jué)得自己更加勇敢和堅(jiān)定，也更加愿意去幫助他人。通過(guò)團(tuán)課基礎(chǔ)培訓(xùn)，我與團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都建立了深厚的友誼，這是我一生中珍貴的財(cái)富。
總之，團(tuán)課基礎(chǔ)培訓(xùn)是我參與集體體育運(yùn)動(dòng)的重要經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，提高了自己的身體素質(zhì)和意志力。同時(shí)，我也體驗(yàn)到了集體的溫暖和友愛(ài)。我相信這次培訓(xùn)對(duì)我以后的生活和工作都有著深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
為了踐行公司的安全理念，由韋總號(hào)召，安?？茽款^組織了一次為期十天的消防安全強(qiáng)化培訓(xùn)，將各車間班長(zhǎng)和車間骨干員工組織在一起，來(lái)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)演練。在培訓(xùn)期間既有個(gè)人的體能訓(xùn)練，也有消防水帶的40米對(duì)接訓(xùn)練，穿戴空氣呼吸器50米往返跑，還有以部門為單位的3人5盤水帶的組合連接的集體訓(xùn)練。在本次訓(xùn)練中我收獲了很多。
我們此次訓(xùn)練是軍事化培訓(xùn)模式，上午訓(xùn)練前有3000米的跑步訓(xùn)練，主要鍛煉的是我們的耐力和意志，在前3天的訓(xùn)練中有不少的人都掉了隊(duì)，但隨著訓(xùn)練的不斷深入，掉隊(duì)的人是越來(lái)越少，并且跑完這3000米以后，都感到很輕松。從體力上說(shuō)都有不同程度的提高和加強(qiáng)。接下來(lái)就是消防水帶的對(duì)口連接練習(xí)，每人兩盤水帶和一個(gè)水槍，接兩個(gè)口和一個(gè)水槍，兩人一組進(jìn)行練習(xí)，一開(kāi)始因?yàn)閯?dòng)作不熟練，我們的用時(shí)都在15-20秒之間，隨著訓(xùn)練的不斷加強(qiáng)和深入，我們的訓(xùn)練成績(jī)不斷的向前提，訓(xùn)練中我的最好成績(jī)到了9.96秒，于維志跑到了8秒左右。在這里要說(shuō)明一下，在此次訓(xùn)練中于維志同志因?yàn)樵瓉?lái)他是消防兵，他把自己所學(xué)到的消防知識(shí)毫無(wú)保留的與大家分享，動(dòng)作要領(lǐng)，水帶的不同拿法，前進(jìn)中的注意事項(xiàng)，接口的動(dòng)作要領(lǐng)，等等。
在體能的訓(xùn)練方面我也學(xué)到了很多東西，也接觸到了很多新鮮的訓(xùn)練方法，有100米接力跑，100米沖刺跑，高抬腿跑，俯臥屈伸腿加s型跑等等。在訓(xùn)練過(guò)程中各個(gè)隊(duì)員爭(zhēng)先恐后，個(gè)個(gè)都像猛虎下山一樣，沒(méi)有一個(gè)是掉隊(duì)的。在訓(xùn)練中的集體項(xiàng)目是最熱鬧的，為了集體能拿到一個(gè)好的名次，每個(gè)小組都是非常團(tuán)結(jié)一致，相互協(xié)作，沒(méi)有一個(gè)給小集體落后腿。我想這也是此次活動(dòng)的目的之一。
火災(zāi)發(fā)生時(shí)，逃生是至關(guān)重要的，但是個(gè)人防護(hù)器材也一定要會(huì)用，如果有防護(hù)器材不會(huì)用，那只能是一種擺設(shè)。在此次訓(xùn)練中個(gè)人的防護(hù)器材的使用和理論知識(shí)，也是這次活動(dòng)的主要內(nèi)容之一，空氣呼吸器是在有毒環(huán)境的情況下使用的一種個(gè)人裝備，會(huì)使用它這是我們精細(xì)化工生產(chǎn)特點(diǎn)所決定的。因?yàn)樵谏a(chǎn)過(guò)程中如果發(fā)生火災(zāi)會(huì)產(chǎn)生大量的有毒有害的氣體，簡(jiǎn)單的過(guò)濾式防毒面具就會(huì)失去作用，只能用空氣呼吸器。我們先從理論知識(shí)學(xué)起，學(xué)習(xí)使用方法，佩戴時(shí)注意事項(xiàng)，使用前的檢查，使用后的清理消毒，如何佩戴空氣呼吸器是就合適的等等。并且在考試考核中也有這項(xiàng)內(nèi)容。檢查、佩戴、往返50米跑。用時(shí)最短的只用29秒，我的成績(jī)是35秒，在學(xué)員中間是中等水平。
才是這次培訓(xùn)的目的之一。
以上的培訓(xùn)只是一個(gè)基礎(chǔ)工作，在這次培訓(xùn)中實(shí)戰(zhàn)演練才是此次活動(dòng)的重頭戲。我們模擬了粗苯大庫(kù)泄漏后，在搶修的過(guò)程中不慎產(chǎn)生了火花，引起了火災(zāi)。然后展開(kāi)了公司級(jí)預(yù)案。接到報(bào)警后，首先是警戒隊(duì)趕到了現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的警戒工作。緊急疏散人群，禁止一切過(guò)往車輛。應(yīng)急小分隊(duì)到達(dá)后，穿戴好個(gè)人防護(hù)用品，耐酸堿膠靴和手套，戴上空氣呼吸器，4人一組，進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)查找泄漏源頭，發(fā)現(xiàn)不能處置，需要搶修搶險(xiǎn)小分隊(duì)支援，在搶修的過(guò)程中不慎有人產(chǎn)生了火花，發(fā)生了火災(zāi)，圍堰外的消防分隊(duì)立即開(kāi)啟水槍和泡沫槍，然后將火撲滅。由于泄漏的物料比較多，在回收時(shí)有人中毒，有應(yīng)急隊(duì)員和搶修隊(duì)員，將傷員抬至上風(fēng)處，然后有醫(yī)療分隊(duì)給予簡(jiǎn)單的救治，等待專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員的到來(lái)。在整個(gè)事故的預(yù)案演練過(guò)程中每個(gè)小分隊(duì)之間的配合至關(guān)重要。配合越默契，事故的損失就會(huì)降到最低，在演練的過(guò)程中婁科不斷的糾正，總結(jié)在演練中的錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)我們不斷反復(fù)的演練最后基本達(dá)到了我們所期待的結(jié)果。一次一次的演練每次都在逼近現(xiàn)實(shí)。讓我們的演練和預(yù)案非常使用有效。
在這次培訓(xùn)過(guò)程中也有很多不足，一、在體能訓(xùn)練中有明顯的體力不支的現(xiàn)象，從這一點(diǎn)上看必須加強(qiáng)平時(shí)的身體鍛煉，只有身體強(qiáng)了才能事故中做好充分的工作。二、在預(yù)案演練中對(duì)付突發(fā)事件的能力還明顯的不足，缺乏現(xiàn)場(chǎng)的靈活性和應(yīng)變能力。三、現(xiàn)在的消防設(shè)施中有很多缺陷，包括有的消防水帶只有一個(gè)接頭，消防箱內(nèi)只有一盤水帶，在應(yīng)急過(guò)程中明顯感覺(jué)準(zhǔn)備不足。還有卡口沒(méi)有上牢的等等問(wèn)題。
我們的應(yīng)急演練強(qiáng)化培訓(xùn)工作雖然結(jié)束了，但我們?yōu)閼?yīng)急預(yù)案開(kāi)展的演練工作卻剛剛起步。為了不斷提高公司員工安全意識(shí)和應(yīng)急救援能力，以便在事故的應(yīng)急行動(dòng)中，達(dá)到快速、有序、及時(shí)、有效的效果，我們將經(jīng)常性地在車間開(kāi)展應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)、訓(xùn)練或演練工作，以提高車間員工的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失。
物業(yè)消防基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)3
基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
近期，我有幸參與了一次團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)不僅給我?guī)?lái)了關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的新認(rèn)識(shí)，更讓我深刻理解到了團(tuán)隊(duì)的力量和重要性。在培訓(xùn)中，我收獲了很多新的思維方式和技巧，并且對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的心得深感體會(huì)。以下將結(jié)合自己的經(jīng)歷和思考，從培訓(xùn)的目的、內(nèi)容、實(shí)踐和成果四個(gè)方面，分享我的團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，這次團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)培訓(xùn)的目的是為了教會(huì)我們?nèi)绾斡行У嘏c他人合作，并培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在培訓(xùn)開(kāi)始之前，我們一起參與了一次小組動(dòng)態(tài)游戲，這對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力進(jìn)行了初步考驗(yàn)。通過(guò)這次游戲，我意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗并不僅僅取決于個(gè)體的能力，而更重要的是團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和協(xié)作。正是這樣的目標(biāo)引導(dǎo)和理念，幫助我們認(rèn)識(shí)到了集體的力量。
其次，培訓(xùn)的內(nèi)容充實(shí)而多樣，讓我們收獲頗豐。其中，我印象最深刻的是團(tuán)隊(duì)決策和溝通技巧的講解。在團(tuán)隊(duì)決策方面，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的討論和投票，以達(dá)成集體決策。這個(gè)技巧在實(shí)踐中非常實(shí)用，能夠幫助團(tuán)隊(duì)成員快速達(dá)成共識(shí)。此外，溝通技巧的講解也給我留下了深刻的印象。我們學(xué)到了主動(dòng)傾聽(tīng)的重要性，以及如何通過(guò)有效的溝通傳遞信息和解決問(wèn)題。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，溝通是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)，只有通過(guò)良好的溝通，才能減少誤解和沖突，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效率。
培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我更加深入地理解了所學(xué)內(nèi)容的重要性和實(shí)用性。其中，與其他團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行任務(wù)分工和協(xié)作的實(shí)踐，給了我很大的啟發(fā)。我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)團(tuán)隊(duì)任務(wù)，這要求我們根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)和弱點(diǎn)，合理分配任務(wù)，使得每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)實(shí)踐，我不僅學(xué)會(huì)了更好地運(yùn)用所學(xué)的技巧，還認(rèn)識(shí)到一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)成員都能充分發(fā)揮自己的潛力，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的合作。
最后，培訓(xùn)的成果是我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的大幅提升。在培訓(xùn)的最后一天，我們進(jìn)行了一個(gè)最終任務(wù)的合作。這次任務(wù)需要我們遵循團(tuán)隊(duì)決策的原則，進(jìn)行有效溝通，共同解決問(wèn)題。通過(guò)這次任務(wù)，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和效果。在團(tuán)隊(duì)的合作下，我們能夠給出更多創(chuàng)新的想法，更好地解決問(wèn)題，取得了出乎意料的成果。整個(gè)團(tuán)隊(duì)在這次培訓(xùn)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓我深感驕傲和自豪。
總結(jié)起來(lái)，這次團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)培訓(xùn)讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作有了全新的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)團(tuán)隊(duì)決策和溝通技巧的知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量，最終取得了令人滿意的成果。在今后的工作和生活中，我將不斷運(yùn)用這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，與他人更好地合作，共同創(chuàng)造更大的價(jià)值。同時(shí)，我也愿意將這些心得體會(huì)分享給身邊的人，希望能夠鼓勵(lì)更多人積極參與到團(tuán)隊(duì)合作中，感受團(tuán)隊(duì)的力量，實(shí)現(xiàn)更多的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。
基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
我于6月13日參加由智聯(lián)招聘hr學(xué)院舉辦、徐義成老師主講的《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例(草案)》培訓(xùn)課程?！秳趧?dòng)合同法》雖從一審到四審經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)論，在社會(huì)上產(chǎn)生強(qiáng)烈的反響，頒布后也出現(xiàn)一些反對(duì)的聲音，但最終還是于08年1月1日正式實(shí)施生效。該法的目的就是為了避免合同短期化、用工不簽訂勞動(dòng)合同等問(wèn)題的出現(xiàn)，最終建立穩(wěn)定、和諧的勞動(dòng)關(guān)系。從其立法思路上看，更傾向于保護(hù)勞動(dòng)者。結(jié)合所講內(nèi)容、學(xué)院實(shí)際情況及在工作中所遇到的實(shí)際問(wèn)題，現(xiàn)從人才引進(jìn)、入職培訓(xùn)、勞動(dòng)合同的訂立、續(xù)訂、解除、檔案及社會(huì)保險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移等幾個(gè)方面做一總結(jié)匯報(bào)。
我院每年都參加全國(guó)各地組織的大型招聘會(huì)，從中選拔一批優(yōu)秀的人員充實(shí)學(xué)院教職工隊(duì)伍。在人才的引進(jìn)與選拔上，應(yīng)從其“才、學(xué)、識(shí)、德”四個(gè)方面綜合考察，決定錄用與否。錄用時(shí)應(yīng)對(duì)其學(xué)歷、學(xué)位、職稱、工作經(jīng)歷、專業(yè)技能、是否與其他單位存在勞動(dòng)關(guān)系、檔案及保險(xiǎn)情況做一屬實(shí)了解。以上內(nèi)容在學(xué)院現(xiàn)有的職工登記表已有體現(xiàn)。若能在職工登記表加上有本人簽字申明的“本人所填內(nèi)容若與事實(shí)不符，愿承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律后果”為最好?！秳趧?dòng)合同法》第八條就有用人單位有權(quán)了解勞動(dòng)者與勞動(dòng)合同直接相關(guān)的基本情況，勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)如實(shí)說(shuō)明的規(guī)定。根據(jù)勞動(dòng)者所填帶有本人申明的職工登記表，在合同履行期間如發(fā)現(xiàn)該勞動(dòng)者對(duì)其情況有所隱瞞或者是所填內(nèi)容與實(shí)際情況嚴(yán)重不符，那么單位就可根據(jù)《勞動(dòng)合同法》的二十六條第一款的規(guī)定,即勞動(dòng)者以欺詐的方式使用人單位在違背真實(shí)意思的情況下與之訂立合同的，合同無(wú)效，從而單位可解除與之所簽勞動(dòng)合同而不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
新員工報(bào)到后，學(xué)院依照慣例組織崗前培訓(xùn)。對(duì)學(xué)院現(xiàn)有規(guī)章制度的培訓(xùn)也為其中應(yīng)有內(nèi)容?！秳趧?dòng)合同法》第四條規(guī)定，用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利、職工培訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律以及勞動(dòng)定額管理等直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論，提出方案和意見(jiàn)，與工會(huì)或者職工代表平等協(xié)商確定。用人單位應(yīng)當(dāng)將直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定公示，或者告知?jiǎng)趧?dòng)者。
依據(jù)法律規(guī)定結(jié)合我院情況，在涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度培訓(xùn)時(shí)，就培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容、參加培訓(xùn)人員等內(nèi)容設(shè)置簽名簿，使其簽字認(rèn)可已對(duì)所培訓(xùn)內(nèi)容有一個(gè)基本的了解。簽名簿留存，以備后期使用(仲裁時(shí)的依據(jù))?；蛘邔?duì)已有的規(guī)章制度、重大事項(xiàng)決定匯編成冊(cè)，人手一冊(cè)，使新員工知曉其內(nèi)容(簽字領(lǐng)取)。對(duì)于新制定并決定實(shí)施的規(guī)章制度，以部門為單位，由部門負(fù)責(zé)人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間組織全體人員學(xué)習(xí)，簽字后留存該文件。單位依法(內(nèi)容合法、程序合法)制定的規(guī)章制度是可以作為處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的依據(jù)，也是管理勞動(dòng)者的重要依據(jù)。勞動(dòng)者若違反單位的規(guī)章制度，單位可以依此為據(jù)，解除與之所簽合同，不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
《勞動(dòng)合同法》第十條規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動(dòng)合同。已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書面勞動(dòng)合同。如果用人單位自用工之日起超過(guò)一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資。如果用人單位自用工之日起滿一年不與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。
1、勞動(dòng)合同訂立時(shí)間的選擇
簽訂勞動(dòng)合同或是提前簽訂合同，或是報(bào)到之日簽訂，但最遲應(yīng)為勞動(dòng)者報(bào)到之日起一個(gè)月內(nèi)簽訂?，F(xiàn)有部分入院工作已超過(guò)一個(gè)月的工作人員，單位尚未與之簽訂勞動(dòng)合同，這就存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。這部分人員如在入院一年內(nèi)離開(kāi)本單位，向?qū)W院主張兩倍工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，單位將處于不利地位。08年5月1日實(shí)施的《勞動(dòng)爭(zhēng)議處理?xiàng)l例》規(guī)定，仲裁時(shí)效為期一年，仲裁不再收費(fèi)，個(gè)別情況之下一裁終審，這都有利于勞動(dòng)者向仲裁委申請(qǐng)仲裁。這種情況曾在學(xué)院發(fā)生過(guò)，為避免這種情況的重復(fù)出現(xiàn)，最好在近期與這部分人員簽訂勞動(dòng)合同。
2、試用期的約定
試用期時(shí)間的確定主要依據(jù)的是合同期限的長(zhǎng)短。合同期限一年以上不滿三年的，試用期不能超過(guò)兩個(gè)月。我院的實(shí)際情況也是這樣，一般的合同期限都是一年以上三年以內(nèi)。試用期期間的工資下浮一定額度的約定也符合《勞動(dòng)合同法》二十條不低于約定工資的百分之八十的規(guī)定。試用期包含在勞動(dòng)合同期限之內(nèi)，在試用期期間也為其繳納社會(huì)保險(xiǎn)。在試用期期間，只有勞動(dòng)者在以下情況之下用人單位才可以解除合同，解除時(shí)應(yīng)向勞動(dòng)者說(shuō)明理由，除此之外的'其他理由都不可以解除。
(1)在試用期間被證明不符合錄用條件的；
(2)嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；
(3)嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給用人單位造成重大損害的；
(6)被依法追究刑事責(zé)任的。
(8)勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的
3、合同期限的約定
我院勞動(dòng)合同期限一般情況下都在一年以上三年以內(nèi)。對(duì)于08年1月1日之后新引進(jìn)的人才，應(yīng)合理確定合同期限。在該合同期限之內(nèi)，單位對(duì)其進(jìn)行考核，如果綜合考評(píng)不合格或是不理想，合同期滿后堅(jiān)決不再與其續(xù)訂勞動(dòng)合同(當(dāng)然，單位會(huì)為此而支付一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金確立依據(jù)是其在本單位工作年限及本人解除、終止合同前十二個(gè)月平均工資，即每滿一年支付其一個(gè)月工資，六個(gè)月以上不滿一年按一年計(jì)算，不滿六個(gè)月的為半個(gè)月工資)。如繼續(xù)與之續(xù)訂合同的話，續(xù)訂合同期滿后，單位就會(huì)喪失不與之續(xù)訂合同的主動(dòng)權(quán)，那么單位必須與之訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同，從而將處于被動(dòng)地位。
4、工作時(shí)間的約定
根據(jù)相關(guān)規(guī)章規(guī)定{勞部發(fā)(1994)503號(hào)文}，工作時(shí)間分三種工作制，即標(biāo)準(zhǔn)工作制、綜合工作制和不定時(shí)工作制。在一般企事業(yè)單位都實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)工作制。該規(guī)章第五條對(duì)可以實(shí)行綜合計(jì)算工時(shí)的單位有一定約定。如果對(duì)我院部分行政管理崗位的職工實(shí)行綜合工作制的話，尚需取得勞動(dòng)行政部門對(duì)實(shí)行該工作制的同意，并取得相關(guān)批件。
5、違約金的約定
根據(jù)《勞動(dòng)合同法》二十二條、二十三條規(guī)定，只有在“服務(wù)期”和“競(jìng)業(yè)禁止”兩種情況下方可約定違約金。除此之外，對(duì)于新簽訂的不存在以上兩種情況的工作人員，不再約定違約金。根據(jù)我院實(shí)際情況，可能會(huì)將在機(jī)電工程系的實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心、實(shí)習(xí)工廠工作的部分專業(yè)人員輸送到外地進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，對(duì)這部門人員可以約定“服務(wù)期”和違約金，并簽訂有關(guān)培訓(xùn)協(xié)議。對(duì)于《勞動(dòng)合同法》實(shí)施前訂立且在該法實(shí)施之后繼續(xù)存續(xù)的勞動(dòng)合同的違約金條款，根據(jù)特別法優(yōu)于普通法原理及《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例(草案)》第二十六條的立法傾向，屬無(wú)效條款。新簽訂的勞動(dòng)合同一式三份，單位兩份，勞動(dòng)者一份。勞動(dòng)者本人在領(lǐng)取合同書時(shí)，需有本人簽字，以視為送達(dá)。未送達(dá)者，視為未簽訂勞動(dòng)合同。
《勞動(dòng)合同法》第十四條規(guī)定，連續(xù)兩次訂立有固定期限勞動(dòng)合同，除勞動(dòng)者沒(méi)有法律規(guī)定的九種情形(見(jiàn)試用期期間用人單位可以解除勞動(dòng)合同的情形)之外，在第三次簽訂時(shí)，單位應(yīng)當(dāng)與之簽訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。(除非勞動(dòng)者本人提出訂立有固定期限勞動(dòng)合同。一般情況下，勞動(dòng)者本人幾乎不會(huì)提出訂立有固定期限勞動(dòng)合同。如果提出，應(yīng)使其出具書面申請(qǐng)，單位保留其材料，為避免以后出現(xiàn)糾紛。因?yàn)椤秳趧?dòng)合同法》第八十二條規(guī)定，用人單位違反法律規(guī)定不與勞動(dòng)者訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同之日起向勞動(dòng)者每月支付兩倍的工資)。
我院08年1月1日之前簽訂的部分勞動(dòng)合同在今年7月份到期，明年也將有一部分人員的(主要是06年接收的在系部承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的研究生)合同到期。經(jīng)考查了解后，單位如果同意與其續(xù)訂勞動(dòng)合同(該同志已在學(xué)院工作一定時(shí)間，工作表現(xiàn)好、工作能力強(qiáng)、人品較好)，在續(xù)訂時(shí)，合同期限的約定最好能長(zhǎng)一些。因?yàn)檫@是在《勞動(dòng)合同法》實(shí)施之后第一次訂立勞動(dòng)合同，那么單位還可以在續(xù)訂后的合同期限內(nèi)對(duì)這部分同志進(jìn)行充分的考察和了解，然后決定在續(xù)訂合同期滿后是否與之繼續(xù)簽訂合同。
如果考核結(jié)果不滿意，那就可以和08年1月1日之后簽訂的合同一樣在合同期滿后不再與其續(xù)訂。經(jīng)了解后，如果部門負(fù)責(zé)人對(duì)本部門部分職工不很滿意，因各方面原因不便于在合同到期之時(shí)解除合同，那么可以與之簽訂為期一年的合同，以觀后效。
合同到期后，如部門負(fù)責(zé)人不能實(shí)際確定具體人員的去向，應(yīng)制做續(xù)訂勞動(dòng)合同通知書。通知書上應(yīng)明確在什么時(shí)間之前去人事處辦理續(xù)訂合同手續(xù)，逾期不辦理，視為不同意續(xù)訂合同，單位也不需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
對(duì)于勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，只需提前三十天履行書面告知義務(wù)即可解除勞動(dòng)合同。在試用期內(nèi)，提前三天通知即可。用人單位有《勞動(dòng)合同法》第三十九條的情況之一的(與單位關(guān)聯(lián)比較大的主要有：未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的；為依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的；用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的)，勞動(dòng)者可以解除合同，并由單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。對(duì)單位來(lái)說(shuō)，以下情況可以解除：
(1)協(xié)商解除(《勞動(dòng)合同法》第三十六條)：雙方協(xié)商一致，可解除。若單位向勞動(dòng)者提出，需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
(2)過(guò)失性解除(《勞動(dòng)合同法》第三十九條)：在試用期間被證明不符合錄用條件的；嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給用人單位造成重大損害的；勞動(dòng)者同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對(duì)完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的；因本法第二十六條第一款第一項(xiàng)規(guī)定的情形(即勞動(dòng)者以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使單位在違背真實(shí)意思的情況下訂立勞動(dòng)合同的)致使勞動(dòng)合同無(wú)效的；被依法追究刑事責(zé)任的(拘留、監(jiān)視居住、逮捕、勞動(dòng)教養(yǎng)除外)。解除時(shí)，單位不須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
(3)非過(guò)失性解除(《勞動(dòng)合同法》第四十條)：勞動(dòng)者患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的；勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動(dòng)合同無(wú)法履行，經(jīng)用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商，未能就變更勞動(dòng)合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。解除時(shí)，單位須支付補(bǔ)償金。
(4)經(jīng)濟(jì)性裁員解除(《勞動(dòng)合同法》第四十一條)：本條不適用于我院實(shí)際情況。解除時(shí)，單位須支付補(bǔ)償金。另外，單位須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的情形還包括：除用人單位維持或者提高勞動(dòng)合同約定條件續(xù)訂勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者不同意續(xù)訂的情形外，在合同期滿時(shí)，用人單位須支付勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。根據(jù)該規(guī)定，在今年合同到期人員當(dāng)中，單位不同意與之續(xù)簽的部分人員，應(yīng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。解除合同書面通知應(yīng)依法送達(dá)，送達(dá)方式有當(dāng)面送達(dá)、留置送達(dá)、郵寄送達(dá)、公告送達(dá)。未經(jīng)郵寄送達(dá)，直接公告送達(dá)，該送達(dá)無(wú)效。
基礎(chǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
懷著對(duì)國(guó)家的感恩，帶著對(duì)知識(shí)的渴求， 20__年1月10日我來(lái)到了哈爾濱第一職業(yè)學(xué)校，參加了為期20天的省級(jí)財(cái)會(huì)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。有幸聆聽(tīng)了各位專家的指導(dǎo)，有幸與來(lái)自各地的中職教師深入地交流、探討……20天的時(shí)間，悄然流逝，可是留給我的卻是人生中一筆永恒的財(cái)富。
一、 了解先進(jìn)職教理論，更新教育教學(xué)觀念
省廳對(duì)此次培訓(xùn)十分重視，卜玉玲帶病參加了開(kāi)班儀式，并做了重要講話，從辦班的意義、當(dāng)前中等職業(yè)教育發(fā)展形勢(shì)等幾個(gè)方面做了強(qiáng)調(diào)。接下班哈一職的鮑校長(zhǎng) 的講座使我對(duì)當(dāng)前世界職教課程改革趨勢(shì)有了更深層的認(rèn)識(shí)，了解了德國(guó)“雙元制”、英國(guó)“現(xiàn)代學(xué)徒制”、澳大利亞“新學(xué)徒制”。他對(duì)于中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃及中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目的介紹，使我深刻的認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)的重要作用和深遠(yuǎn)意義，同時(shí)更進(jìn)一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)。李國(guó)偉老師的《職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)》講座，讓我了解了cbe(能力本位教育)與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，并學(xué)習(xí)了dacum(教學(xué)計(jì)劃開(kāi)發(fā))的研討過(guò)程。李國(guó)偉老師的《教育教學(xué)研究法》講座中，我學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育科學(xué)研究的方式，對(duì)于教育科學(xué)研究過(guò)程有了更常深的了解。解決了我在平常工作中的一些困惑如：課題的選擇、文獻(xiàn)的查閱、及教育研究的設(shè)計(jì)等。
在李老師指導(dǎo)下我完成了沅江職教中心學(xué)生基本情況調(diào)查表的編寫?！秾I(yè)教學(xué)法》講座上，張建宗書記和賈圣武主任分別就基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)等學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和要求做了介紹，同時(shí)根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指出在教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題并給予了我們教學(xué)的建議和指導(dǎo)。李國(guó)偉老師的《職教課程開(kāi)發(fā)》中，我學(xué)習(xí)了職教課程開(kāi)發(fā)的基本理論、方法和過(guò)程。同時(shí)在白老師的指導(dǎo)下完成了《財(cái)經(jīng)信息應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的開(kāi)發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的思想和觀念得到了升華和提高，對(duì)“職業(yè)教育”的認(rèn)識(shí)也有了質(zhì)的飛躍。
二、深化專業(yè)知識(shí)、拓寬專業(yè)視野
作為中職學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)教師，面對(duì)著會(huì)計(jì)政策的變動(dòng)，由于各種原因我都沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新的準(zhǔn)則。黃艷老師的《電算會(huì)計(jì)專題》對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪中送炭?！稌?huì)計(jì)基本技能》課上，薛建宏老師不厭其煩，反復(fù)指導(dǎo)我們完成了從原始憑證填制到會(huì)計(jì)報(bào)表的填寫過(guò)程。在黃艷等老師指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了多媒體稅收實(shí)務(wù)軟件、多媒體會(huì)計(jì)核算軟件和多媒體審計(jì)軟件?！敦?cái)務(wù)軟件的發(fā)展》和《財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用》講座上，我學(xué)習(xí)了用友財(cái)務(wù)軟件，并解決了一些在日常教學(xué)中存在的問(wèn)題。在用友湖南分公司講師秦黎鋼的指導(dǎo)下，我們分組進(jìn)行了沙盤模擬實(shí)訓(xùn)。
沙盤模擬對(duì)抗是一種體驗(yàn)式的互動(dòng)學(xué)習(xí)，它融角色扮演、案例分析和專家診斷于一體，讓我受益非淺。經(jīng)過(guò)兩天虛擬的經(jīng)營(yíng)模式來(lái)進(jìn)行商業(yè)運(yùn)作，讓我切實(shí)的感受了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精彩和殘酷。兩天中，有的團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)狀況良好，有的卻瀕臨破產(chǎn)。我深深的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要。在殘酷的市場(chǎng)面前，每個(gè)人都經(jīng)歷了一次次的抉擇，在放棄與堅(jiān)持中，我體會(huì)到一個(gè)小小的失誤都可能會(huì)影響企業(yè)的生死存亡。緊張的學(xué)習(xí)中，所開(kāi)設(shè)的課程在我頭腦中已形成較清晰的知識(shí)體系輪廓，實(shí)實(shí)在在學(xué)到最新的專業(yè)知識(shí)，并拓寬了專業(yè)視野。
三、難忘名師風(fēng)采，感受專家魅力
一個(gè)多月中我不僅學(xué)到了新的教學(xué)理論和新的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)我了感受到了名校名師的風(fēng)采。老師們的敬業(yè)、謙虛、樂(lè)觀、樸實(shí)的精神與品質(zhì)，深深感染了我。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，真是受益非淺。張書記嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格，使我敬佩;李老師，薛老師高尚的人格和平易近人的工作作風(fēng)使我感受到名師的風(fēng)采;班主任李盛蘭老師作為益陽(yáng)科技學(xué)院的教學(xué)十星，以她嫻熟的專業(yè)能力、熱烈的課堂氣氛，高尚的人格魅力深深感染了我。
四、感受企業(yè)文化，參與企業(yè)實(shí)踐
erp運(yùn)用有了更深層的理解 ，同時(shí)對(duì)企業(yè)的預(yù)算制度及預(yù)算過(guò)程也有了更加理性的認(rèn)識(shí)。由于實(shí)習(xí)單位是事業(yè)單位，所以我還了解的事項(xiàng)不夠全面。但短短一周 “學(xué)習(xí) 創(chuàng)新 超越 ”的教育理念、 “居安思危 拼搏進(jìn)取 忠誠(chéng)盡責(zé) 務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的人文精神深深的感染了我?？傊@次培訓(xùn)讓我提高了理論結(jié)合實(shí)踐的能力，并且加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，對(duì)我以后的教學(xué)工作將會(huì)有很大的幫助。
五、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步
一個(gè)多月里，我認(rèn)識(shí)來(lái)自各地的優(yōu)秀老師，在相互的交流中我開(kāi)闊了視野，結(jié)識(shí)了很多朋友。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，認(rèn)識(shí)到了南北職業(yè)教育發(fā)展的差異，吸取了各個(gè)學(xué)校在課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教師管理、學(xué)校管理等等方面有效的作法。在大家庭中，每一位同學(xué)，都是我前進(jìn)的伙伴也是我的師長(zhǎng)。培訓(xùn)結(jié)束后我會(huì)一直保持和各位學(xué)員的聯(lián)系，以便相互交流、共同進(jìn)步，為以后更好的搞好教學(xué)打下了很好的基礎(chǔ)。
六、扎根職教 誓言無(wú)悔
非常幸運(yùn)能有機(jī)會(huì)參加這次高層次、高水平的培訓(xùn)，感謝國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的支持;感謝繼續(xù)教育學(xué)院的精心組織，使我們感受到家的溫暖;感謝經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系的全體老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的悉心指導(dǎo);感謝我校方的積極配合，正是由于你們的付出和努力，才使我們的培訓(xùn)收到了如些好的效果。我會(huì)把這份恩情，把所學(xué)的新知識(shí)、新理念帶回學(xué)校，加以應(yīng)用和推廣，我將趁著年輕，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，扎根職教，誓言無(wú)悔!
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