總結(jié)是對我們之前的努力和付出的一種回顧和總結(jié)，有助于我們更好地成長和進(jìn)步。為了寫出有說服力的總結(jié)，我們需要與他人交流和分享經(jīng)驗(yàn)。以下是一些寫總結(jié)的范文分享，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
老師演講心得篇一
演講是老師教育教學(xué)中必不可少的一部分。一個(gè)好的演講不僅可以讓學(xué)生受益匪淺，而且可以提高學(xué)生的情商和綜合素質(zhì)。近期，我所在的學(xué)校舉辦了一次關(guān)于“走出自我，邁向成功”的主題演講活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，許多老師充分發(fā)揮自己的才華，給學(xué)生帶來了許多啟發(fā)和感悟。
老師的演講具有許多亮點(diǎn)和優(yōu)勢。首先，老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理論知識，能夠針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行獨(dú)具匠心的演講。其次，老師具有說服力和感染力，能夠有效地傳遞知識和技能。此外，老師的演講也具有個(gè)性化和創(chuàng)新性，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考。
在此次主題演講中，我深刻地感受到了老師的講解之高明。他們首先通過個(gè)人的親身經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生走出自我，勇于嘗試，不斷超越自己。其次，他們通過具體的例子和生動(dòng)的比喻，讓學(xué)生更加深刻地理解了自我認(rèn)知、溝通技巧等各個(gè)方面的知識。最后，他們通過高超的語言表達(dá)和巧妙的措辭，將知識和思想論證得十分清晰、簡明易懂。
然而，我也認(rèn)識到了自己在演講方面的不足。在此次活動(dòng)中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己表達(dá)不夠清晰，用詞不夠準(zhǔn)確，難以讓學(xué)生真正理解我的意思。因此，我認(rèn)為，將來在演講方面，我需要更加認(rèn)真地準(zhǔn)備和提高自己的表達(dá)能力。
第四段：總結(jié)。
老師的演講具有重要的教育意義和社會(huì)意義，在學(xué)生的成長和發(fā)展過程中起著不可替代的作用。因此，我們需要全面加強(qiáng)老師的演講能力培訓(xùn)和教育教學(xué)理論研究，從而為教育教學(xué)質(zhì)量提高和學(xué)生成長做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：展望未來。
未來，我將更加努力地提高個(gè)人的演講水平，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的演講技巧和思維能力。同時(shí)，我也將帶領(lǐng)我的學(xué)生，更加積極地參與演講活動(dòng)，拓展他們的視野和思維，提高他們的綜合素質(zhì)和競爭力，讓他們在未來的生活和工作中取得更加輝煌的成就。
老師演講心得篇二
第一段：引言（大約150字）。
作為一名幼兒老師，我有幸參加了一場關(guān)于幼兒教育的演講比賽。這是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)分享自己多年從事幼兒教育的心得與體會(huì)。在演講中，我總結(jié)了自己作為一名幼兒老師的角色，強(qiáng)調(diào)了對幼兒的關(guān)愛和教育，以及如何建立健康、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過這次演講，我不僅鞏固了對幼兒教育的認(rèn)知，而且獲得了許多新的想法和啟示，對我今后的教學(xué)工作也有了更明確的規(guī)劃。
第二段：關(guān)愛幼兒（大約250字）。
演講中，我強(qiáng)調(diào)了作為一名幼兒老師的首要任務(wù)是關(guān)愛幼兒。幼兒正處于人生的重要階段，他們需要得到家庭和學(xué)校的關(guān)心和支持。作為幼兒老師，我明白每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的個(gè)性和需求，因此我盡力創(chuàng)造一個(gè)溫馨、安全的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都能感到被接納和重視。我還強(qiáng)調(diào)了家庭與學(xué)校之間的合作，只有雙方緊密配合，才能最大限度地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和快樂成長。
第三段：教育與啟發(fā)（大約250字）。
演講中，我分享了自己對于幼兒教育的一些理念和方法。我相信，教育應(yīng)該是一種啟發(fā)，而不僅僅是灌輸知識。我鼓勵(lì)幼兒通過觀察、探索和實(shí)踐，培養(yǎng)他們的好奇心和創(chuàng)造力。除此之外，我還承認(rèn)每個(gè)幼兒都有自己的成長節(jié)奏，因此不應(yīng)該把他們過度催促或者限制。作為一名幼兒老師，我的職責(zé)是提供一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，給幼兒提供多元化的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，幫助他們自主學(xué)習(xí)和探索。
第四段：構(gòu)建積極學(xué)習(xí)環(huán)境（大約250字）。
演講中，我強(qiáng)調(diào)了構(gòu)建積極學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。積極的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力，提高他們的學(xué)習(xí)成績。我介紹了一些我在課堂中使用的方法，例如鼓勵(lì)幼兒分享自己的想法和感受，促進(jìn)他們的互動(dòng)和合作。我還提到了與幼兒家長的密切合作，他們是幼兒的第一任教師，與他們的有效溝通和合作可以幫助幼兒更好地學(xué)習(xí)和成長。最后，我認(rèn)為一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該包括關(guān)注每個(gè)幼兒的興趣和需求，并提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。
第五段：總結(jié)與展望（大約300字）。
通過這次演講，我不僅得到了評委和觀眾的認(rèn)可和鼓勵(lì)，還收獲了許多新的想法和啟示。從評委的反饋中，我意識到在教學(xué)中委員會(huì)有更多的多樣化教學(xué)方法和資源，以滿足幼兒的學(xué)習(xí)需要。同時(shí)，我也意識到自己在關(guān)愛幼兒方面有一些不足和可以改進(jìn)的地方，我會(huì)加強(qiáng)對每個(gè)幼兒的情感關(guān)懷，讓他們感受到更多的溫暖和關(guān)愛。此外，我還計(jì)劃組織和參加更多的教育培訓(xùn)，不斷提升自己的教育水平和專業(yè)技能。
總體而言，這次演講不僅是一次展示自己的機(jī)會(huì)，更是一次學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)致力于為每個(gè)幼兒提供一個(gè)溫暖、關(guān)愛、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們健康成長，并成為自己最好的版本。
老師演講心得篇三
第一段：引言（起點(diǎn)）。
作為一名幼兒老師，我有幸參與了一場關(guān)于幼兒教育的演講活動(dòng)。這場演講不僅是我個(gè)人的一次成長，更是對幼兒教育的一次反思。通過聽取其他老師的精彩演講和與他們的交流，我深感自己在幼兒教育方面還有很多需要改進(jìn)的地方。在這次演講中，我學(xué)到了很多有關(guān)幼兒教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得，深刻感受到了一名幼兒教師的責(zé)任和使命。
第二段：教育理念的重要性。
在這次演講中，我注意到了各位老師都對幼兒教育背后的理念有著深入的思考。幼兒教育不僅僅是簡單地教給孩子知識和技能，更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和未來發(fā)展的先導(dǎo)能力。幼兒教育應(yīng)該是全面發(fā)展的，注重培養(yǎng)孩子的思維能力、創(chuàng)造力和良好的品德觀念。教師的角色不僅是傳授知識，更是引導(dǎo)和激勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛能。這次演講讓我更加明確了自己在教育中的定位，也啟發(fā)了我更加深入地思考教育的目標(biāo)和意義。
第三段：交流與合作的重要性。
在演講中，我深感與其他老師的交流和合作的重要性。每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教育理念和方法，通過吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地為孩子們提供良好的教育環(huán)境。在演講中我從其他老師的分享中受益匪淺，我們互相傾聽和分享，共同探討幼兒教育的難題，這讓我感到非常有收獲。通過合作和交流，我們可以相互激勵(lì)和進(jìn)步，也可以共同解決教育中遇到的問題。
第四段：自身與他人的反思。
這次演講讓我反思了自己在幼兒教育方面的不足之處。通過與其他老師的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己在教育中的一些盲點(diǎn)和偏見。我意識到，作為幼兒教師，除了傳授知識，更應(yīng)該關(guān)注孩子的個(gè)別需求和特點(diǎn)，給予他們足夠的關(guān)愛和關(guān)注。我也意識到自己在教育中應(yīng)該更加注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，給予他們更多發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這次演講讓我重新審視了自己的教育方式，激發(fā)了我改進(jìn)和創(chuàng)新的動(dòng)力。
第五段：展望與總結(jié)（終點(diǎn)）。
通過這次演講，我更加明確了自己在幼兒教育中的使命和責(zé)任。我將時(shí)刻保持對教育理念和方法的學(xué)習(xí)和追求，通過與他人的交流和合作，不斷提升自己在教育中的水平和能力。作為一名幼兒教師，我要緊跟時(shí)代的發(fā)展，盡可能多地了解和應(yīng)用新的教育技術(shù)和方法，給予孩子更好地教育。我希望通過自己的努力和付出，能夠?yàn)楹⒆觽儙砀玫挠變航逃?，讓每個(gè)孩子都能得到發(fā)展和成長的機(jī)會(huì)。
總而言之，這次幼兒老師演講給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。通過深入思考和與他人的交流，我對幼兒教育有了更為全面和深入的認(rèn)識，也對自身在幼兒教育中的角色和定位有了更為清晰的認(rèn)識。我將不斷學(xué)習(xí)和成長，為幼兒教育貢獻(xiàn)自己的力量。
老師演講心得篇四
作為一位老師，與每一個(gè)學(xué)生的相處時(shí)間多，廣大的課堂上，我們不僅要讓學(xué)生掌握知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力，讓他們面對未來不畏懼困難、勇往直前。演講是提高我們能力的方法之一，能夠鍛煉我們的表達(dá)能力、思考能力和溝通能力，讓我們更好地與學(xué)生展開教學(xué)，因此本文會(huì)分享我的感想及心得。
第二段：準(zhǔn)備工作。
演講不是隨意說一番話，需要有準(zhǔn)備，從選題開始就要注意思考有價(jià)值且引人入勝的內(nèi)容。在演講前，我們需要通過調(diào)查、分析、思考和整理，搜集身邊的素材，獲取更多的信息，在備課中進(jìn)行詳細(xì)的剖析，這是演講成功的重要前提。
第三段：演講過程。
在演講過程中，我們需要抓住學(xué)生的注意力，讓他們在聽講的同時(shí)感到有趣而不枯燥。因此，我們要從學(xué)生的角度去思考問題，講出學(xué)生喜歡聽的話題，盡可能讓內(nèi)容能夠吸引學(xué)生的注意和興趣。在演講過程中，我們還需要注意語言和肢體動(dòng)作的使用，這對于演講的成功至關(guān)重要。
第四段：獲得反饋。
演講后，我們需要及時(shí)了解聽眾的反饋。通過學(xué)生的反饋，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，讓下一次演講更加完美。另外，從演講的效果來看，我們還需要注意自我反省，探索如何改進(jìn)自己的演講技能、提高自己的表達(dá)能力，讓下一次演講更加流暢、有說服力及有效。
第五段：總結(jié)。
在演講的過程中，我們需要充分的準(zhǔn)備，從選題到備課嚴(yán)謹(jǐn)，通過思考而搜集資料、切入學(xué)生生活話題之后，應(yīng)打破傳統(tǒng)的教育模式，開放思維，贏得學(xué)生信任，以此展開我們的演講。演講完成后，我們還需要及時(shí)得到他人的意見和建議，用以修正我們的失誤和提升我們的能力，以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度迎接下一次演講?？v觀整個(gè)演講技巧與過程，演講盡管有時(shí)失敗或容易令人尷尬，但若能用心去操練和修身，不斷的創(chuàng)新與超越自我，相信我們最終會(huì)創(chuàng)造出更好的效果，讓學(xué)生留下深刻而難以忘記的提示，以期學(xué)生在今后的人生路上更加美好。
老師演講心得篇五
通過這次觀看艾莫老師的如何做企業(yè)最有用的好員工的講座，讓自已收益匪淺，感觸很多。
首先應(yīng)該把公司當(dāng)做自己的第二個(gè)家。公司對于員工來說是一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，個(gè)人的價(jià)值和愿望很多要通過公司的發(fā)展來實(shí)現(xiàn)。因?yàn)檫@里有大家共同的利益，只有公司發(fā)展了，才能給我們提供更好的發(fā)展平臺(tái)，才能改善我們的物質(zhì)生活和精神生活。對于任何一位員工，無論是新員工還是老員工，都有責(zé)任為自己的公司做出最大的貢獻(xiàn)和努力。
公司的發(fā)展也要依賴于員工的工作。員工素質(zhì)高，工作效率高，公司的就興旺。所以有一句話說：現(xiàn)在的市場競爭，歸要到底是人才的競爭。從這個(gè)角度說，公司與員工相互依賴的。
做一名合格的員工，特別是優(yōu)秀的員工，應(yīng)該具備的素質(zhì)很多，我從以下提出一些看法。應(yīng)當(dāng)特別注意的是，以下素質(zhì)也許不是每個(gè)員工都必須具備，但這是員工努力的方向。
一、做一名合格的員工，有責(zé)任心（職業(yè)道德）。對工作要認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有事業(yè)心和責(zé)任感，這是成為一名合格員工的首要條件。對于自己的本職工作一定要力求完美，盡職盡責(zé)，不能馬馬乎乎，隨隨便便應(yīng)付了事。態(tài)度比能力更重要。
二敬業(yè)精神，每個(gè)員工都是為了自己在工作，不計(jì)報(bào)酬才能獲得更多報(bào)酬。工作中比薪水更重要的是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉能力、獲得成長的機(jī)會(huì)。你的工作不只是為了老板，更是為了你自己。常常會(huì)聽到有人抱怨：“為了那么點(diǎn)兒錢，值得那么賣命嗎？”還有人說：“市場經(jīng)濟(jì)嘛，講究等價(jià)交換，拿多少錢辦多少事……”
如何干分內(nèi)的工作，永遠(yuǎn)無法在同事和上司的心目中建立好形象。但是，當(dāng)你愿意多干一點(diǎn)超出你分內(nèi)的工作時(shí)，你的行為必將為你帶來好的評價(jià)，而且還將進(jìn)一步建立起你的良好聲譽(yù)。這種良好的聲譽(yù)，將給你帶來更多的報(bào)酬。眼睛只盯著錢，斤斤計(jì)較，生怕吃一點(diǎn)兒虧，這樣的人看起來目標(biāo)明確，顯得很精明，事實(shí)上卻是撿了芝麻丟了西瓜。以金錢為導(dǎo)向，往往會(huì)被短期利益蒙蔽住心智，使他們看不清未來發(fā)展的道路，結(jié)果就是即便日后努力振作、奮起直追，也無法超越那些眼光高遠(yuǎn)的人。如果抱著“工作是為獲得薪水”這樣的想法不放，一個(gè)人終其一生也無法體會(huì)到工作的樂趣及成功的喜悅。只有樹立了為自己工作的信念，有了強(qiáng)烈的自我實(shí)現(xiàn)愿望，你才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力。即使在工作中受到挫折，即使目前的工資很低，也不要?dú)怵H，因?yàn)檎l都搶不走你擁有的無形資產(chǎn)――你的技能、你的經(jīng)驗(yàn)、你的決心、你的信心。堅(jiān)持下去，這一切最終都會(huì)給你回報(bào)。
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老師演講心得篇六
1、人生活的方法就是為對方加分!站在對方的角度考慮問題,讓對方贏,這樣,自己才有贏得機(jī)會(huì)。
2、在這個(gè)世界上,不是用腦來走路的,而是用心來走路的。
3、一群由獅子率領(lǐng)的綿羊隊(duì)伍能夠打敗一群由綿羊率領(lǐng)的獅子隊(duì)伍,事實(shí)上沒有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)隊(duì),在今天這個(gè)時(shí)代,孤軍奮戰(zhàn)的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束,最重要的團(tuán)隊(duì)合作!
4、在課堂上老師包容了你，我包容了你，到時(shí)候受苦受累的肯定是你自己。
5、總是在沒有約束的當(dāng)中看出，一個(gè)人的自律和遵守規(guī)則。
6、在生活當(dāng)中今天你為你找了借口，明天生活就會(huì)以同樣的方式來對待你。
7、對人對事要客觀，對別人對事情要非常客觀的看待一件事情。對人對事要真誠，以真誠來對待真誠，以真誠來回答真誠,以真誠來換取真誠。
8、在團(tuán)隊(duì)中永遠(yuǎn)都會(huì)有個(gè)角色,一個(gè)是領(lǐng)導(dǎo)者，一個(gè)是被領(lǐng)導(dǎo)者,被領(lǐng)導(dǎo)者如何成為團(tuán)隊(duì)中最有價(jià)值的一員,這是非常重要的，而領(lǐng)導(dǎo)者如何幫每一個(gè)成員發(fā)揮你們的價(jià)值這將是非常重要的。
9、在我的企業(yè)中,我用人的5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)永遠(yuǎn)不會(huì)變：(1)看態(tài)度,(2)看人品,(3)看性格,(4)看他是否敬業(yè),(5)看專業(yè)。
10、制造問題的人推卸責(zé)任，發(fā)現(xiàn)問題的人抱怨，解決問題的人居功自傲，這就是不健康的企業(yè)。一個(gè)健康的企業(yè)也有同樣的問題，但他們的態(tài)度不一樣。制造問題不推卸，發(fā)現(xiàn)問題不抱怨，解決問題不居功。
11、當(dāng)你在工作上沒有干出成績的時(shí)候，你對不起的不是老板，不是你自己，而是辛辛苦苦養(yǎng)育了你十幾年、二十幾年的父母。
12、得到好待遇的秘訣只有一個(gè)，那就是帶著感恩的心情做好工作。
13、成功是一種責(zé)任，失敗是不道德的。
15、現(xiàn)在，人類財(cái)富平均每五年就要重新分配一次，所以，你我口袋里有沒有錢、有多少錢并不重要，重要的.是掌握下一個(gè)財(cái)富分配周期的法則。
16、你一生的成功不是由你的長處決定的，而是被你的短處限制的。
17、賺錢并不是富人的專利，而是大多數(shù)窮人的短處而已。
18、創(chuàng)富的第一步就是：財(cái)富的覺醒。
19、賺錢并不是人生的目的，但卻奪走了許多達(dá)成目的的成本。
20、賺錢的能力比賺錢的本身更為重要！
21、我們今天之所以探討金錢的問題，不是過度重視金錢的本身，而是因?yàn)榭吹皆S多人因?yàn)榻疱X而失去了本身生命中那些最重要的部分，像親情、愛、關(guān)懷、給予、成長等所有人生美好的東西。有的時(shí)候，我們丟下書本，放棄與人類智慧共處的歲月，去為金錢而戰(zhàn)；有的時(shí)候，我們遠(yuǎn)離家人，錯(cuò)過和親人水乳交融的機(jī)會(huì)，去同市場拼搏。這是人在商業(yè)社會(huì)所遇到的挑戰(zhàn)，解決的方法只有一個(gè)：改變對金錢的態(tài)度，重新審視賺錢的方法，用最少的時(shí)間成本去實(shí)現(xiàn)一生的財(cái)務(wù)自由，用省下來的時(shí)間去做更有意義的事情。
22、成功沒有彩排的機(jī)會(huì)，每一天你都要以正式上場的姿態(tài)扮好她！
23、在大多數(shù)人的公式里，人們最常用到的公式就是：時(shí)間就是金錢。遺憾的是，在創(chuàng)造財(cái)富的過程中，這個(gè)公式引導(dǎo)大多數(shù)人掉進(jìn)了時(shí)間換錢的陷阱。在賺錢的道路上，為什么我們會(huì)感到走得很累，就是因?yàn)槲覀円酝鶎疱X的認(rèn)識，已使我們深陷這個(gè)陷阱當(dāng)中而不能自拔。
24、大多數(shù)人喜歡錢但他們并不喜歡賺錢。喜歡錢和喜歡賺錢是有差別的。真正喜歡賺錢的人會(huì)研究賺錢的方法，于是進(jìn)入第二個(gè)階段：財(cái)富的創(chuàng)造。
25、人生也是一樣，我們匆忙上路了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)了，然后問別人。問誰呢？我們通常問離自己最近的人，但遺憾的是：最近的人不一定是最對的人，于是，我們犯了人生的四大錯(cuò)之一：問錯(cuò)人。
26、成功者會(huì)先跑到未來去看一下，他清晰的知道他將來成功的樣子，然后再回到現(xiàn)在開始他的過程。這時(shí)，未來對于他而言已經(jīng)是可以把握的現(xiàn)在，他會(huì)對自己說：成功已成定局！所有的坎坷、困難、甚至失敗，僅僅是過程而已！
27、這個(gè)世界：你不能改變別人，就會(huì)被別人改變。
28、選擇比努力更重要！為什么我們一直貧窮？是否發(fā)現(xiàn)我們身邊的人沒有一個(gè)百萬富翁？要成功擁有財(cái)富，應(yīng)該和成功的人在一起，和一群有夢想的人在一起，并找到自己的目標(biāo)和核心價(jià)值。
29、所謂成功，是指個(gè)人確立并實(shí)現(xiàn)對成長有建設(shè)意義，同時(shí)獲得社會(huì)認(rèn)可和他人尊重的目標(biāo)的全部過程。
30、我們應(yīng)該從追求成功轉(zhuǎn)為追求價(jià)值與意義。
31、成功沒有捷徑，不走彎路本身就是捷徑。出發(fā)之前，千萬不要忘記：畫好地圖再上路！
32、我們出生的時(shí)候是攥著拳頭來的，希望得到一切；但離開世界的時(shí)候，是空著手走的，什么都沒有帶去；我們生下來的時(shí)候，是我們在哭，別人在笑。而死的時(shí)候，我們在笑，而別人在哭。其實(shí)，生命就是一個(gè)過程，如何在這個(gè)過程中過得有意義，如何開始這成功的生命旅程呢？就從接受改變開始吧！
33、如果贏得方法是給自己加分,給對方減分,最后,誰也贏不了。
我們都想給對方不斷減分,但是在給對方減分的時(shí)候,自己又得到了什么呢?當(dāng)我們?nèi)e人的時(shí)候,自己往往又成為被傷害的對象。
人的生活的方法就是為對方加分!
站在對方的角度考慮問題,讓對方贏,這樣,自己才有贏得機(jī)會(huì)。
34、在生意當(dāng)中,在職業(yè)生涯里,你到底傷害了誰?那個(gè)人到現(xiàn)在還在隱隱作痛。在明爭暗斗,在謾罵,你知道嗎?那個(gè)被你傷害的人心里還疼,他一直在等待你對他說一句話。等待你對他說一句;“對不起!”但是那個(gè)被你傷害的人,有的時(shí)候可能連等你說句抱歉的機(jī)會(huì)都沒有。
35、在這個(gè)世界上,不是用腦來走路的,而是用心來走路的。
36、在課堂上老師包容了你,我包容了你,到時(shí)候受苦受累的肯定是你自己。
37、總是在沒有約束的當(dāng)中看出,一個(gè)人的自律和遵守規(guī)則。
38、在生活當(dāng)中今天你為你找了借口,明天生活就會(huì)以同樣的方式來對待你。
39、對人對事要客觀,對別人對事情要非?？陀^的看待一件事情。對人對事要真誠,以真誠來對待真誠,以真誠來回答真誠,以真誠來換取真誠。
40、我想,世界上最偉大的愛,一個(gè)是父母之愛,一個(gè)就是師愛,這是最無私的,他們只想到奉獻(xiàn),從來沒有獲取。
41、制造問題的人推卸責(zé)任,發(fā)現(xiàn)問題的人抱怨,解決問題的人居功自傲,這就是不健康的企業(yè)。一個(gè)健康的企業(yè)也有同樣的問題,但他們的態(tài)度不一樣。制造問題不推卸,發(fā)現(xiàn)問題不抱怨,解決問題不居功。
42、我把20幾年累積的犯錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)該說的話分享，如果沒有做好老板交代的任務(wù)時(shí)應(yīng)該說:“對不起,我沒有完成您交給我的任務(wù),辜負(fù)了您對我的期望,請您再給我一個(gè)機(jī)會(huì),我保證下次一定會(huì)完成任務(wù)！”老板交給你一個(gè)任務(wù),要的是結(jié)果,不是過程。
老師演講心得篇七
近日，我有幸參加了一場由幼兒園舉辦的演講比賽，作為幼兒老師代表參與其中。在演講的過程中，我深刻地感受到了演講的重要性以及對幼兒教育的意義，同時(shí)也從中收獲了很多。以下是我對這次演講的心得體會(huì)。
首先，在演講的過程中，我感受到了演講的力量和影響力。作為一名幼兒老師，我們需要將自己的觀點(diǎn)和理念傳達(dá)給他人，演講是最好的方式之一。通過演講，我可以向家長們和同行們分享我在幼兒教育方面的經(jīng)驗(yàn)和見解，從而提高幼兒教育的質(zhì)量和水平。更重要的是，演講可以激發(fā)聽者的思考和行動(dòng)，讓他們更關(guān)注幼兒的成長和發(fā)展。因此，我深刻體會(huì)到了演講的力量和意義。
其次，在演講的過程中，我學(xué)會(huì)了更好地理解和傾聽我的受眾。在演講之前，我主動(dòng)與幼兒園家長進(jìn)行了交流，了解他們對幼兒教育的期望和需求。這讓我更好地把握演講的內(nèi)容和重點(diǎn)，確保我的講話符合受眾的心理和需求。同時(shí)，在演講過程中，我也注重觀察聽眾的反應(yīng)和反饋，及時(shí)調(diào)整自己的演講方式和語言，以保持與聽眾的良好互動(dòng)。通過這次演講，我深刻認(rèn)識到，適應(yīng)受眾并與之互動(dòng)是一位好的幼兒老師必備的能力。
第三，我在演講中體會(huì)到了與他人進(jìn)行溝通和交流的重要性。在這次演講中，我和其他參賽者互相學(xué)習(xí)、交流和鼓勵(lì)，借鑒彼此的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也收到了許多家長們的反饋和建議，這對于我的幼兒教育工作有著積極的影響。通過演講，我不僅能夠分享自己的見解，還可以傾聽他人的聲音，加強(qiáng)與他們之間的聯(lián)系和了解。我相信，只有通過與他人進(jìn)行有效的交流和溝通，我們才能在幼兒教育的道路上走得更遠(yuǎn)。
第四，演講過程也讓我更加深入地思考了幼兒教育的問題。在為這次演講準(zhǔn)備過程中，我不斷思考和探索有關(guān)幼兒教育的問題，包括如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、如何提高幼兒的綜合素質(zhì)等等。通過這些思考和思考過程，我更加堅(jiān)定了自己對幼兒教育的理念和信念，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多需要改進(jìn)和提高的地方。我相信，通過不斷思考和反思，我們可以不斷改善我們的教育方法和方式，更好地服務(wù)于孩子們的成長和發(fā)展。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，演講是一種學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。通過演講，我們可以不斷鍛煉自己的表達(dá)能力和思維能力，進(jìn)一步提升自己的教育水平和能力。同時(shí)，演講也給我們提供了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，讓更多的人了解我們的工作和價(jià)值。因此，我鼓勵(lì)每位幼兒老師都要積極參加演講活動(dòng)，通過演講來提升自己、改善自己，并為幼兒教育做出更大的貢獻(xiàn)。
通過這次演講，我收獲了很多，不僅收獲了演講的技巧和經(jīng)驗(yàn)，更收獲了對幼兒教育的更深刻的理解和認(rèn)識。我相信，只有不斷鍛煉和提高自己，我們才能成為更好的幼兒老師，更好地為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。所以，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
老師演講心得篇八
演講，是一種藝術(shù)，也是一種技能。對于教師來說，演講更是一項(xiàng)必備的能力。最近，我有幸參加了方可老師的一場演講，深受啟發(fā)。在這場演講中，我從方可老師的演講技巧、演講內(nèi)容、演講態(tài)度以及演講效果等方面都有了深刻的體會(huì)。
首先，方可老師的演講技巧非常出色。他的表達(dá)清晰明了，語速適中，節(jié)奏把握得恰如其分。他不僅注重語言的表達(dá)，還運(yùn)用了大量的手勢和身體語言，使得他的演講更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，方可老師在演講中還善于利用聲音的變化，通過高低音調(diào)的轉(zhuǎn)換和音量的控制，引起聽眾的共鳴和注意力。他還用幽默的方式介紹一些事例和故事，使得演講更具親和力和感染力。方可老師這種出色的演講技巧無疑增強(qiáng)了演講的質(zhì)量和效果。
其次，方可老師的演講內(nèi)容豐富而獨(dú)特。他深入淺出地介紹了與主題相關(guān)的知識，通過清晰明了的邏輯結(jié)構(gòu)把演講內(nèi)容層層展開，條理清晰。而且，方可老師從多個(gè)角度深入闡述了演講主題，使得聽眾在接受到豐富的信息的同時(shí)，也能拓寬思路，提高認(rèn)識水平。此外，方可老師還關(guān)注時(shí)事和社會(huì)問題，將這些內(nèi)容融入到演講中，使得演講更富有現(xiàn)實(shí)意義和社會(huì)影響力。方可老師的演講內(nèi)容既有深度，又有廣度，使得聽眾在演講中獲得了很多啟發(fā)和思考。
再次，方可老師的演講態(tài)度值得我學(xué)習(xí)。他充滿自信、從容且兢兢業(yè)業(yè)。在演講前，他經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，采用了多種資源，包括書籍、互聯(lián)網(wǎng)、采訪和實(shí)地考察等，以確保演講的準(zhǔn)確性和權(quán)威性。在演講中，他保持著積極的心態(tài)，始終保持微笑，并且與聽眾進(jìn)行互動(dòng)，使他們參與到演講中。方可老師的演講態(tài)度表現(xiàn)了對工作的熱愛和敬業(yè)精神，也給予了我很大的啟示。
最后，方可老師的演講取得了很好的效果。演講結(jié)束后，觀眾反饋積極，紛紛表示受益匪淺。方可老師的演講不僅僅停留在信息傳遞的層面，更重要的是將演講內(nèi)容和聽眾的需求緊密結(jié)合起來，使得聽眾在演講中找到了自己的共鳴，獲得了一種激發(fā)內(nèi)在潛力和激勵(lì)努力奮進(jìn)的動(dòng)力。這種演講效果的取得離不開方可老師以身作則的示范作用，無形中將他的觀眾帶動(dòng)起來，激發(fā)了他們的積極性和參與度。
總結(jié)而言，方可老師的演講給我留下了深刻的印象。他的演講技巧出色、演講內(nèi)容豐富、演講態(tài)度積極以及演講效果顯著。對于我來說，方可老師的演講是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我需要在表達(dá)能力、內(nèi)容獨(dú)特性、積極心態(tài)以及與聽眾的互動(dòng)方面多多努力，以提升自己的演講能力。我相信，在不久的將來，我也能成為一位優(yōu)秀的演講者，給別人帶來知識和啟迪。
老師演講心得篇九
方可老師作為一位資深演講家，曾在各個(gè)場合進(jìn)行過多場精彩的演講。最近一次我有幸參加他的演講，并從中聽到了許多啟發(fā)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享方可老師演講心得體會(huì)，探討他的演講技巧以及我從中得到的啟示。
第二段：身臨其境。
方可老師參加演講時(shí)給我的第一印象就是他的自信和從容不迫。他用平緩而富有感染力的聲音開始演講，讓我仿佛身臨其境。他巧妙地運(yùn)用身體語言和肢體動(dòng)作與語言相輔相成，增強(qiáng)了演講的表達(dá)力。他的目光始終注視著觀眾，與觀眾建立了真正的聯(lián)系，使我感受到他對演講的熱情和專注力。
第三段：思維跳躍。
方可老師的演講內(nèi)容非常豐富，涉及到許多不同的主題和觀點(diǎn)。他在演講中常常用思維跳躍的方式來引領(lǐng)觀眾思考。他通過提出一個(gè)問題，然后迅速給出多個(gè)答案的方法，使觀眾的思維被打開，幫助我們更好地理解和思考問題。他的思維跳躍讓演講充滿互動(dòng)性和活力，幫助我們從多個(gè)角度審視問題。
第四段：感情共鳴。
方可老師在演講中注重與觀眾建立情感共鳴。他運(yùn)用個(gè)人故事和幽默的語言，使觀眾產(chǎn)生共鳴和情感連接。他講述的故事往往與我們的生活息息相關(guān)，讓我們產(chǎn)生了共同的體驗(yàn)和情感。這種情感共鳴激發(fā)了觀眾的興趣和好奇心，讓演講更加引人入勝。
第五段：啟發(fā)與反思。
方可老師的演講給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和反思。首先，他的自信和從容不迫告訴我，在演講時(shí)要保持鎮(zhèn)定和自信，以便能更好地傳達(dá)信息。其次，他的思維跳躍方式激發(fā)了我對問題的多角度思考，幫助我更好地理解和解決問題。最重要的是，他的情感共鳴提醒我在與他人交流時(shí)要注重與他們建立情感聯(lián)系，以實(shí)現(xiàn)更深層次的交流和共享。
總結(jié)：
方可老師的演講心得體會(huì)令人受益匪淺。通過他的演講，我們可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用自信和從容不迫的態(tài)度來提高演講表達(dá)的效果。同時(shí)，他的思維跳躍和情感共鳴讓我們思考問題的深度和廣度，并與觀眾建立起深層次的聯(lián)系。方可老師的演講經(jīng)驗(yàn)對于我們提高個(gè)人演講技巧和與他人有效交流有著重要的參考價(jià)值。
老師演講心得篇十
第一段：引言（100字）。
近日，我有幸參加了一次由知名心理學(xué)教授余世維老師主講的演講。作為一名年輕心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我非常期待能夠從余世維老師的演講中獲得新的見解和啟發(fā)。在演講的過程中，我被余世維老師深邃的思想、震撼人心的故事以及生動(dòng)的表達(dá)方式所打動(dòng)。下面，我將就他的演講心得以及體會(huì)進(jìn)行探討。
第二段：思想深邃（200字）。
在演講中，余世維老師的思想深邃而不失實(shí)用性。他指出，人的心態(tài)在決定個(gè)體行為和生活質(zhì)量方面起著至關(guān)重要的作用。他通過引用心理學(xué)研究和社會(huì)案例，讓我們認(rèn)識到了心態(tài)與心理健康之間的密切聯(lián)系。他強(qiáng)調(diào)了積極心態(tài)的重要性，并分享了如何轉(zhuǎn)變消極心態(tài)的經(jīng)驗(yàn)。余世維老師的思想讓我深思自己的心態(tài)，并給予了我以積極面對困難和挑戰(zhàn)的信心。
第三段：故事震撼人心（300字）。
在演講中，余世維老師以他個(gè)人的經(jīng)歷和豐富的案例，給我們講述了一些震撼人心的故事。他講述了一個(gè)患有嚴(yán)重抑郁癥的女孩如何借助心理咨詢和治療擺脫了心理困境，并最終走出了陰影。他還分享了一個(gè)自己曾經(jīng)幫助的案例，一個(gè)失去父母的孩子如何通過積極的心態(tài)和努力奮斗，重新找回了生活的希望。這些故事令人動(dòng)容，讓我們深刻認(rèn)識到心理健康對每個(gè)人的重要性，同時(shí)也激勵(lì)著我們不斷追求成長和進(jìn)步。
第四段：生動(dòng)表達(dá)方式（300字）。
余世維老師在演講中還以生動(dòng)的表達(dá)方式為我們傳遞了他的思想和觀點(diǎn)。他在講述故事時(shí)，以細(xì)膩的語言描繪了人物的心理活動(dòng)，使聽眾能夠更深刻的理解情感和心態(tài)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，他還以簡潔明了的語言解釋了心理學(xué)概念，讓復(fù)雜的理論更加易懂。他的表達(dá)方式既有理論性，又有感染力，使得整個(gè)演講過程更加生動(dòng)有趣。這種生動(dòng)的表達(dá)方式給了我很大啟示，我意識到在今后的學(xué)習(xí)和工作中，如何以生動(dòng)有趣的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)將變得尤為重要。
第五段：個(gè)人感悟與總結(jié)（200字）。
通過參與余世維老師的演講，我受益匪淺。他的思想深邃、故事震撼人心、生動(dòng)的表達(dá)方式都讓我對心理學(xué)和心態(tài)的重要性有了更深刻的認(rèn)識。我深深地體會(huì)到，心態(tài)的影響遠(yuǎn)比我們想象的要大，并且我們每個(gè)人都可以通過積極的心態(tài)和努力奮斗改變自己的命運(yùn)。這次的演講不僅給了我對心理學(xué)的新理解，更啟發(fā)了我以后的學(xué)習(xí)和工作。我將會(huì)時(shí)刻保持一顆積極向上的心態(tài)，并通過努力不斷提升自己，成為一個(gè)有影響力的人。
總結(jié)：
余世維老師的演講體現(xiàn)了心理學(xué)的智慧和實(shí)踐意義。通過他深邃的思想、震撼人心的故事以及生動(dòng)的表達(dá)方式，他讓我們深入理解了心態(tài)的重要性，并鼓勵(lì)我們以積極的心態(tài)和努力奮斗去面對困難。這次演講對我個(gè)人的影響深遠(yuǎn)，讓我在學(xué)習(xí)和生活中都有了新的啟示和動(dòng)力。我相信，只要保持積極的心態(tài)，并用心去追求，我們都能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
老師演講心得篇十一
我以一名教師的身份，演講分享我在成長過程中的心得體會(huì)。在教育的道路上，我不僅帶給學(xué)生知識，更通過與他們的相互交流成長。我發(fā)現(xiàn)，作為一名教師，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要不斷反思自身的教學(xué)方法和個(gè)人修養(yǎng)。以下是我對于成長的體會(huì)。
第一段，分享心路歷程與教學(xué)初衷。
作為一名教師，我深深意識到自己的使命是塑造下一代的未來。而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我必須與學(xué)生建立起真摯而密切的關(guān)系。因此，在我一開始踏入教育的道路時(shí)，我了解到光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我需要去關(guān)心學(xué)生的成長需求，探索他們內(nèi)心的獨(dú)特想法和潛力，并提供他們一個(gè)積極相互學(xué)習(xí)的環(huán)境。
第二段，指出早期的困惑與犯錯(cuò)。
在我成長的早期階段，也許因?yàn)槟贻p與經(jīng)驗(yàn)的欠缺，我經(jīng)常過分強(qiáng)調(diào)自己的教學(xué)理念，忽略了學(xué)生的差異性。我傾向于以我的視角要求學(xué)生理解知識，而未充分考慮到他們不同的學(xué)習(xí)方式和背景。這種傾向?qū)е铝艘恍W(xué)生的主動(dòng)性降低，學(xué)習(xí)興趣減退，甚至出現(xiàn)了溝通困難的情況。
第三段，闡述從困惑中學(xué)習(xí)與調(diào)整的過程。
通過與同事的交流和學(xué)生的反饋，我開始認(rèn)識到了自己的短板，也明白了教育是一個(gè)相互影響的過程。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽學(xué)生的聲音，并尊重他們的獨(dú)特需要。我開始采用多樣化的教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們自主探索和實(shí)踐。通過這些改變，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)興趣有了顯著的提升。
在與學(xué)生相處的過程中，我收獲到了許多意想不到的成功。當(dāng)我看著學(xué)生們在我的指導(dǎo)下漸漸成長，看到他們的眼神中閃爍著自信和光芒，我深感到自己的付出得到了回報(bào)。同時(shí)，我也收獲到了朋友般的默契和信任，學(xué)生們不僅愿意和我打開心門，也愿意分享自己的困擾和疑慮。這種互動(dòng)相互激發(fā)成長的氛圍，讓我覺得自己是多么幸運(yùn)，也更堅(jiān)定了我走在教育這條路上的決心。
通過這段成長歷程，我深深感悟到，教育是一個(gè)永無止境的過程。每一個(gè)學(xué)生，每一次課堂，都是我去成長的機(jī)會(huì)。在以后的教學(xué)中，我希望能夠繼續(xù)保持對于學(xué)生的關(guān)注和尊重，一如既往地與他們溝通交流。我也愿意不斷挑戰(zhàn)自我，尋找更多的創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生打開更廣闊的發(fā)展空間，讓他們在教育的庇護(hù)下茁壯成長。
正如成長是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程一樣，我也在這個(gè)過程中成長。通過與學(xué)生的密切互動(dòng)，傾聽學(xué)生的聲音，調(diào)整自己的教學(xué)方法，我逐漸找到了適合自己的教育之路。每一次挑戰(zhàn)和困擾都成為了我前進(jìn)的動(dòng)力，也讓我更加堅(jiān)定了為學(xué)生成長貢獻(xiàn)自己一份力量的信心。無論今后如何，我都將堅(jiān)守初心，不斷努力，為學(xué)生的未來發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
老師演講心得篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：
大家好。今天我演講的題目是《低調(diào)務(wù)實(shí)，高調(diào)閃亮》。
我來自__職中。__職中有很多學(xué)生社團(tuán)，社團(tuán)中最有名的就是同齡人文學(xué)社，同齡人文學(xué)社的帶頭大哥就是__，我們都喊他__。
低調(diào)的在臺(tái)下流著汗水默默努力，就必然迎來在臺(tái)上高調(diào)的青春的光芒!__是這樣的同齡人，其實(shí)，在我們__職中校園，這樣的人又豈止這一個(gè)呢?我不禁想起奪得__年省技能大賽和國家技能大賽一等獎(jiǎng)的同齡人楊川川，想起奪得__年江蘇省技能大賽一等獎(jiǎng)的蔣余，我更想起那些正在畫室里勾勒未來，在機(jī)床旁錘煉人生的同齡人!
做一個(gè)低調(diào)務(wù)實(shí)的中職生，做一個(gè)高調(diào)閃亮的中職生!
榜樣就在身邊，奮斗才有明天!
謝謝大家。
老師演講心得篇十三
我非常榮幸有機(jī)會(huì)參加余世維老師的演講活動(dòng)，并從他的演講中受益匪淺。他是一位知識淵博、激情四溢的演講家，他的演講引人入勝，深入淺出，給與聽眾極大的啟發(fā)與思考。下面我將分享我對他演講的心得體會(huì)。
首先，余世維老師非常擅長用生動(dòng)有趣的例子來解釋復(fù)雜的概念。他經(jīng)常會(huì)通過自己的親身經(jīng)歷或社會(huì)熱點(diǎn)來引入話題，在娓娓道來中增加聽眾的興趣。例如，他在演講中提到了自己在創(chuàng)業(yè)之初的艱辛和失敗，給與聽眾們寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種親身經(jīng)歷的分享，使得他的演講更加真實(shí)可信，也更容易引起聽眾的共鳴。
其次，余世維老師的演講風(fēng)格非常幽默風(fēng)趣。他善于抓住聽眾的笑點(diǎn)，用幽默的語言調(diào)侃生活中的種種情景。他的笑話往往能引起全場大笑，打破緊張的氣氛，增加了演講的趣味性。在他的演講中，我深刻體會(huì)到幽默可以成為有效的溝通工具，不僅可以吸引聽眾的注意力，也可以增加演講的影響力。
此外，余世維老師的演講內(nèi)容深入淺出，容易理解。他擅于抓住聽眾最關(guān)心的問題，用通俗易懂的語言給與解答，并通過豐富的案例和數(shù)據(jù)支持他的觀點(diǎn)。他的演講內(nèi)容不僅涵蓋了個(gè)人成長和事業(yè)成功的方方面面，還切中了社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事問題。他的演講讓我明白了人生的道理和成功的秘訣，也對社會(huì)問題有了更深入的理解。
此外，余世維老師的演講充滿著正能量。他對于人生的態(tài)度積極樂觀，鼓勵(lì)聽眾要勇于追求夢想，超越自我。他的演講深深鼓舞了我，讓我相信每個(gè)人都有無限的潛力和機(jī)遇，只要我們有足夠的勇氣和決心去追尋。他的演講讓我看到了成功的希望，也激勵(lì)我努力奮斗，不斷超越自己。
最后，余世維老師的演講給與我了很多啟發(fā)與思考。通過他的演講，我意識到成功并非偶然，而是需要堅(jiān)持不懈的努力和才華的結(jié)合。他的演講不僅展現(xiàn)了他自身的智慧和見解，也傳遞給聽眾們智慧和勇氣，激發(fā)了我們的思考和行動(dòng)。他的演講讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)，并教會(huì)了我通過努力實(shí)現(xiàn)夢想的方法和策略。
總之，余世維老師的演講帶給了我很多收獲和感悟。他的演講深入淺出，令人耳目一新，鼓舞人心。我非常感激有機(jī)會(huì)聽到他的演講，并從中學(xué)到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。我相信這次演講的收獲將對我人生的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并成為我前進(jìn)的動(dòng)力。我期待未來能有更多類似的演講活動(dòng)，讓我們能夠與更多優(yōu)秀的演講家交流和學(xué)習(xí)。
老師演講心得篇十四
同學(xué)：
項(xiàng)目。
語文。
數(shù)學(xué)。
英語。
年級名次。
曾經(jīng)得過的最高得分。
此次目標(biāo)。
同學(xué)們，大發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過“相信能的人就會(huì)贏”。只要我們堅(jiān)信“我們是最棒的”，那么我們就能很容易樹立這樣一個(gè)信念：我能行！我一定能行！當(dāng)一個(gè)人相信自己“我能行”的時(shí)候，別人也會(huì)不由得相信我行，那么我就真的能行。
生活就是一系列的斷奶——成長的循環(huán)過程。成長的煩惱多，人生的`坎坷多。有的人一跌進(jìn)泥潭就很難走出來——他只顧?quán)┼┎恍莸卦惯@怨那，結(jié)果搞得自己身心俱疲，心灰意冷。有的人能迅速調(diào)整自己的心態(tài)，能把懊悔、沮喪、羞辱、悲憤等壓抑的悲觀情緒埋在心底，這樣，最終由“云遮月”走到了“艷陽天”。
我們是時(shí)代的弄潮兒，我們是祖國的希望，我們沒有任何理由妄自菲薄，也沒有任何借口為自己尋找失敗的庇護(hù)傘。魯迅先生說過“從哪里跌倒了就從哪里爬起來”。也許今天我們在某一方面暫時(shí)失敗了，但是不要緊，只要我們能堅(jiān)定信念，只要我們一息尚存，我們就還有希望，我們就還有成功的可能。
同學(xué)們，“世上無難事，只怕有心人”，別人能行，我們肯定也能行，如果不行，那就是我們讓自己把自己給打倒了。
同學(xué)們，讓我們面對世界，面對生活，大聲宣言：我們是熱情的一族，我們是燦爛的一族，我們是成功的一族，我們永遠(yuǎn)都會(huì)是最棒的。
老師演講心得篇十五
利用下班的時(shí)間，公司組織我們到總部聽李強(qiáng)老師《為你自己工作》講座vcd，聽完講座后我的心靈為之震撼!是的,你為誰工作呢?想想很簡單的道理，又有誰細(xì)想過呢?而積極工作態(tài)度就是決定你的人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我認(rèn)為一個(gè)人的對待工作的心態(tài)，是積極的還是消極的，直接影響工作的好壞。象“士兵突擊”里的許三多，為了修一條完全不可能一個(gè)人修好的路，但他仍然堅(jiān)持將路修好，后來就是因?yàn)樗薜倪@條路改變了他的命運(yùn)。工作是一個(gè)人施展自己才能的好舞臺(tái)，無論做什么工作只要腳踏實(shí)地安下心來做，總有收獲。即使是普通人對待工作的態(tài)度不同，而結(jié)果也不同。所以在工作中有著積極的工作態(tài)度是最容易成功的捷徑。什么是優(yōu)秀人才?不就是比你多干一點(diǎn)，比你多用心一點(diǎn)，比你不計(jì)較一點(diǎn)，這些看著平常的一點(diǎn)點(diǎn)，就組成了優(yōu)秀人才必備的優(yōu)點(diǎn)，所以不要埋怨沒有人發(fā)現(xiàn)你的才能，只要你在工作中踏踏實(shí)實(shí)的干，心中有責(zé)任感，無論小事大事都全力以赴的去工作，你的才能會(huì)在人生的舞臺(tái)上得以發(fā)揮。
李強(qiáng)老師說過：把一件簡單的事情做好是很簡單的事，把每一件簡單的事情做好就是不簡單。象李強(qiáng)老師20xx年如一日的為培訓(xùn)事業(yè)四處奔波，才有他今天的輝煌成就。真正工作中，真正能把每一件簡單而又平凡的事情做好、做到位也是需要下一番功夫的。常言說得好：小事做不好，何以成大事。因此，要把工作做到位，必須要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、勤奮努力的工作作風(fēng)，并養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的良好工作習(xí)慣，不斷提高自身的工作能力和工作效率，認(rèn)真對待每一項(xiàng)簡單而又平凡的工作，把每一項(xiàng)工作做好。
因此，工作是自己的，為自己而工作，為積累自己的經(jīng)驗(yàn)而工作，為提升自己人生價(jià)值而工作，為自己養(yǎng)家活口而工作，所以我們要以一顆感恩的心為公司為自己工作.
5月27日，我觀看了李強(qiáng)老師的《為自己工作》視頻講座，感覺受益匪淺。李強(qiáng)老師的話語風(fēng)趣幽默，寓意深刻，能夠直達(dá)人的心靈深處，引起人的強(qiáng)烈共鳴，真可謂字字珠璣，句句經(jīng)典。下面，我從幾個(gè)方面談一下自己的。
心得體會(huì)。
一、樹立積極的態(tài)度。我非常欣賞李強(qiáng)老師“靜坐常思自己過”這句話，這充分表明了一個(gè)人應(yīng)該具有的工作態(tài)度。態(tài)度決定命運(yùn)，看一個(gè)人的工作，并不在于你在某一段時(shí)間體現(xiàn)了多大的能力，而在于你對工作采取了怎樣的工作態(tài)度，因?yàn)楫吘鼓芰κ怯邢薜模鴳B(tài)度是無限的。在工作和生活中，我們每個(gè)人不是簡單的個(gè)體，而是處于一定的集體中，我們的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到周圍的同事。工作上如果出了問題，應(yīng)該先從自身找原因，而不是找百種理由，千般借口企圖去抱怨別人。每個(gè)人對待工作都要有一種積極的態(tài)度，這樣才能不斷克服自身缺點(diǎn)，不斷取得進(jìn)步，才能最終取得成功。
二、珍惜現(xiàn)在的工作。無論工作還是生活，我們都要學(xué)會(huì)珍惜，這樣人生才不會(huì)有太多的遺憾。經(jīng)常聽到有人說“如果再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)怎樣怎樣”，可畢竟這個(gè)世界上沒有后悔藥，逝去的東西是再也不會(huì)回來了。因此，我們一定要懂得珍惜，珍惜自己的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人、愛人和朋友，要踏踏實(shí)實(shí)地工作，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的幫助，只有牢牢地把握當(dāng)前，才能讓未來的路走起來更平，更穩(wěn)，才會(huì)駛向成功的彼岸。
三、掌握正確的方法。對待每項(xiàng)工作，都要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，要認(rèn)真思考，統(tǒng)籌各方，采用正確的工作方法，工作起來才能事半功倍，辦起事來才能小錢辦大事，取得滿意的效果。絕不能像古代故事里的那個(gè)進(jìn)城只會(huì)橫著竹竿而不曉得要豎起來的那個(gè)人，辦事一根筋，不講究方法，結(jié)果只能是事倍功半，空耗太多的精力，卻仍然得不到想要的效果。
聽了李強(qiáng)老師《為自己工作》后的心得體會(huì)。感想最深的有以下幾點(diǎn)：
一、生活中要學(xué)會(huì)推崇。
推崇不是阿諛奉承，更不是迎合拍馬，而是由衷的稱許。生活中我們要善于推崇別人，推崇別人其實(shí)也是在肯定自己，肯定自己的同時(shí)能發(fā)現(xiàn)別人的亮點(diǎn)，能以別人的優(yōu)點(diǎn)來激勵(lì)自己、完善自己，從而實(shí)現(xiàn)大家共同發(fā)展。平時(shí)，我們不僅要善于推崇身邊的人，更要學(xué)會(huì)推崇自己的學(xué)校、自己的家鄉(xiāng)，乃至推崇自己偉大的祖國來提高自己的身價(jià)，增強(qiáng)學(xué)校和自身的核心競爭力。也讓我們明白了一個(gè)人只有在誠墾推崇他人的過程使自己不斷得到進(jìn)一步提升和完善。
二、工作中要勇于承擔(dān)責(zé)任。
金無足赤，人無完人。我們在工作中難免一帆風(fēng)順，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些失誤，當(dāng)然應(yīng)盡量少出現(xiàn)失誤或避免失誤，但有一條道理始終要記?。号ぷ鞑灰欢ú皇д`，不努力工作肯定會(huì)失誤的;出現(xiàn)了失誤首先應(yīng)敢于面對，主動(dòng)去承擔(dān)起責(zé)任，切不可為自己尋找借口去辯解而推卸責(zé)任，即便借口找得很好，解釋得很完美，把責(zé)任推了，但自己的良心將永遠(yuǎn)承受著一份譴責(zé)，那又何苦啊!還不如承受一時(shí)之痛換個(gè)長期輕松。
三、為人做事要講原則。
俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。平時(shí)我們?yōu)槿俗鍪乱欢ㄒv原則，一定要按章辦事，切不可把國家的法律法規(guī)、學(xué)校的。
規(guī)章制度。
拋之腦后，不能因人情、私利而不顧原則，做有損于他人和集體的事。遇事要先思考，能辦的事要果斷辦，有爭議的事擱置緩辦，不能辦的事堅(jiān)決不辦。不要放棄原則：不可以見有利可圖的事就辦，沒利可圖就拖著遲辦或不辦;對自已有利的話就信口開河隨便說，絲毫不考慮對工作和他人的損害，這樣將大大有損自己在人們心目中的形象。
四、努力做好自己能做的事。
努力做事，只能把事做對，用心做事，才能把事做好?！拔覀冏约耗茏龅氖乱欢茏龊?，而想做的事不一定肯定能做好，所以我們應(yīng)先努力做好自己能做的事，再去做自己想做的事?！边@是李強(qiáng)老師在該講中一個(gè)非常通俗易懂的觀點(diǎn)，可現(xiàn)實(shí)中我們可能有很多人沒能去領(lǐng)會(huì)，偏偏放下自己能做好的事不做，去做自己沒有十足把握的事，其實(shí)這就是不用心做事的表現(xiàn)，我們應(yīng)該明白的是：做事只要努力和用心了才能把事做對做好。通過李老師的講座，我覺得我們應(yīng)一門心思把自己的本職工作努力做好、做出色。在艱苦的工作中錘煉自己的意志，與同事緊密合作服務(wù)好我們的全體師生，對任何事情都要有責(zé)任心。不能簡單的為工作而工作，也不能只為薪水而工作，做任何事情都要用心，就像鄭老師經(jīng)常在會(huì)上表揚(yáng)老師們一樣，他們就是對工作非常的用心，很多事情都是想在我們的前面，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到工資背后蘊(yùn)藏的巨大成長和鍛煉機(jī)會(huì)。在工作中，要記住一時(shí)的激情不是財(cái)富，但是，持久的激情一定會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)，死氣沉沉不會(huì)創(chuàng)造出佳績來，我們要把自己定位于成長和快樂，始終讓自己保持快樂的工作心態(tài)。為增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和提升全體老師工作的執(zhí)行力而共同努力。
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老師演講心得篇十六
前，10月28日，在國家經(jīng)委天津培訓(xùn)中心舉辦的中日經(jīng)營哲學(xué)國際研討會(huì)上，我第一次見到了稻盛和夫先生，聆聽了他題為“經(jīng)營為什么需要哲學(xué)”的講演。當(dāng)時(shí)，對稻盛先生和稻盛哲學(xué)，我產(chǎn)生了一見如故、相見恨晚的感覺。后來，我用“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”一句詩詞來形容我當(dāng)時(shí)的心情。
之所以產(chǎn)生這種感覺，不是因?yàn)榈臼⒈环Q為“經(jīng)營之圣”的名聲，也不是因?yàn)樗麆?chuàng)建兩家世界500強(qiáng)企業(yè)的功績，而是他的思想哲學(xué)打動(dòng)了我。我懂日語，當(dāng)時(shí)創(chuàng)建企業(yè)已經(jīng)9年，但經(jīng)營需要哲學(xué)，我還是第一次聽說。稻盛所說的哲學(xué)，它的核心用一個(gè)方程式表示：
而這個(gè)方程式的核心就是“思維方式”。這個(gè)思維方式用一句話表達(dá)就是：把“作為人，何謂正確”當(dāng)成判斷一切事物的基準(zhǔn)。依據(jù)這個(gè)基準(zhǔn)，稻盛在矛盾和煩惱中，又悟得了經(jīng)營企業(yè)的正確的目的，就是：在追求全體員工物質(zhì)和精神兩方面的幸福的同時(shí)，為人類社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
經(jīng)營企業(yè)是需要哲學(xué)的;人生是有方程式的;判斷事物是有基準(zhǔn)的;辦企業(yè)是需要大義名分的。這些話，在遇到稻盛之前，聞所未聞。
二、mba的缺陷。
1982年，通過選拔考試，我被國家經(jīng)委派往日本東京的生產(chǎn)性本部學(xué)習(xí)企業(yè)診斷。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是科學(xué)管理的分析技術(shù)和技法，基本上就是mba的那一套。比如：對作業(yè)人員的工作乃至動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致的分析測定;對生產(chǎn)工序進(jìn)行觀察分析;對設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)率進(jìn)行測定分析;對產(chǎn)品和市場進(jìn)行細(xì)分;以及對企業(yè)的收益性、成長性、安全性等進(jìn)行財(cái)務(wù)分析等等。
在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)都是全民所有制或集體所有制，用的是所謂傳統(tǒng)管理的方法。當(dāng)時(shí)適逢改革開放之初，隨著市場競爭機(jī)制的導(dǎo)入，這一套生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、目標(biāo)管理、精益管理等等的科學(xué)的技術(shù)技法，大家覺得很新鮮，也很有用。后來如雨后春筍般的各種商學(xué)院大同小異都教這些課程。
但是，這一整套從西方、主要是從美國引進(jìn)的科學(xué)的分析技法，有一個(gè)缺陷。就是依靠這些分析手法，并不能分析出企業(yè)家為什么要辦企業(yè)，企業(yè)的根本目的是什么。分析不出企業(yè)家應(yīng)有的人生觀、價(jià)值觀乃至企業(yè)家的人格。分析不出企業(yè)為什么應(yīng)該追求員工物質(zhì)和精神兩方面的幸福。而這些對于企業(yè)經(jīng)營至關(guān)重要?，F(xiàn)在我們企業(yè)里發(fā)生的各種問題，乃至許多聞名世界的大企業(yè)發(fā)生的舞弊丑聞，根本原因就在這里。這不是什么科學(xué)或科學(xué)水平高低的問題，而是有沒有正確的企業(yè)哲學(xué)的問題。
特別在，發(fā)端于美國的金融風(fēng)暴席卷全球。這場危機(jī)的本質(zhì)，是貪得無厭的資本主義的暴走狂奔。資本主義的精英們使用現(xiàn)代最尖端的金融技術(shù)，靠所謂虛擬經(jīng)濟(jì)，以錢生錢，追求自身利益最大化，結(jié)果造成了世界性的經(jīng)濟(jì)混亂和蕭條。
自由競爭的市場原理，股東利益最大化，以及績效主義等等，這些來自資本主義的東西，一方面搞活了經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。另一方面，刺激了人的欲望，造成了嚴(yán)重的貧富差異，制造了社會(huì)動(dòng)蕩的根源。高度膨脹的利己主義、拜金主義，在破壞人心的同時(shí)也破壞了環(huán)境。在企業(yè)里，過度的績效考核，往往把人和企業(yè)之間的關(guān)系變成了赤裸裸的、庸俗的金錢關(guān)系。
三、傳統(tǒng)文化的局限。
在以西方為代表的資本主義文明出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)的時(shí)候，我們就想從東方文化、特別是從中國傳統(tǒng)文化的儒釋道中尋找出路，于是就出現(xiàn)了“國學(xué)熱”，現(xiàn)在正方興未艾。
中國幾千年悠久的歷史中，孕育了燦爛的文化，其中蘊(yùn)含著巨大的智慧。特別是在正確的為人之道、在致良知等方面，我們的古圣先賢們有非常精辟的見解，這些教誨對于校正浮躁喧囂的現(xiàn)實(shí)社會(huì)具有深遠(yuǎn)的意義。
但同時(shí)，在幾千年封建皇帝的獨(dú)裁統(tǒng)治下，我們的經(jīng)濟(jì)非常落后，在原始的、自給自足的自然經(jīng)濟(jì)的條件下，沒有也不可能產(chǎn)生現(xiàn)代意義上的企業(yè)這種組織形式，缺乏科學(xué)、民主和創(chuàng)新的元素，當(dāng)然，也沒有企業(yè)管理方面的科學(xué)，更沒有企業(yè)經(jīng)營的哲學(xué)和實(shí)學(xué)，沒有經(jīng)營十二條、會(huì)計(jì)七條、阿米巴經(jīng)營。而這些卻是我們的企業(yè)家最需要的東西。另外，用難懂的文言文來教育企業(yè)的員工，改變他們的意識，事實(shí)上有很大的困難。
稻盛哲學(xué)是集古今東西一切優(yōu)秀文化之大成、應(yīng)用于現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營取得卓越成功的典范，稻盛哲學(xué)是現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)的儒釋道，它把“作為人，何謂正確”、也就是把“是非善惡”作為判斷一切事物的基準(zhǔn)，它追求全體員工物質(zhì)和精神兩方面的幸福的同時(shí)，為人類社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展做出貢獻(xiàn)。另外，稻盛說的都是大白話，簡單樸實(shí)，容易為普通員工理解和接受。
四、卓越的社會(huì)實(shí)驗(yàn)。
在京瓷、kddi以及日航，共計(jì)約13萬名員工中，已經(jīng)在某種程度上實(shí)現(xiàn)了全體員工物質(zhì)和精神兩方面的幸福，并通過技術(shù)、服務(wù)、稅金，以及他們成功的哲學(xué)實(shí)踐，對人類社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
這是偉大的社會(huì)實(shí)驗(yàn)。幾千年來，古今中外的圣人賢人們描繪的理想社會(huì)，在稻盛那里變成了現(xiàn)實(shí)，這是前無古人的。星星之火可以燎原。如果我們從稻盛哲學(xué)和它的實(shí)踐中獲得啟示，把我們與生俱來的良知發(fā)揚(yáng)光大，我們就可以成為一個(gè)個(gè)小稻盛，就能把自己的企業(yè)做得更好，讓員工更幸福，對社會(huì)多貢獻(xiàn)。
“一燈照隅是國寶”。一個(gè)行業(yè)中只要出現(xiàn)一家實(shí)踐稻盛哲學(xué)和實(shí)學(xué)的成功典范，就可能改變整個(gè)行業(yè)的風(fēng)氣?！耙粺粽沼?，萬燈照國”。如果有一萬家企業(yè)實(shí)踐良知經(jīng)營并獲得成功，就能改變整個(gè)商業(yè)文明的走向：從利己的文明走向利他的文明。
而如果不改變?nèi)祟愡@個(gè)利己主義的文明的走向，人類將沒有未來。
學(xué)習(xí)和實(shí)踐稻盛敬天愛人的利他哲學(xué)，不僅可以調(diào)動(dòng)全體員工的力量和智慧，促使企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，而且可以推動(dòng)整個(gè)人類社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展。
五、向稻盛學(xué)習(xí)如何思考。
稻盛先生24歲在松風(fēng)公司打工時(shí)，因突如其來的靈感而發(fā)明了用于高頻電流的陶瓷新材料，成為精密陶瓷領(lǐng)域全世界首屈一指的科學(xué)家。然而，更重要的是：稻盛思考了發(fā)明創(chuàng)造背后的本質(zhì)，明白了靈感來源于強(qiáng)烈的愿望和純粹的心靈，明白了“心純見真”的道理，這是任何科學(xué)家都沒有達(dá)到的思想境界。實(shí)踐這一條，創(chuàng)造發(fā)明就會(huì)源源不斷。
稻盛先生27歲創(chuàng)建京瓷，52歲創(chuàng)立第二電電，78歲拯救日航，他的事業(yè)獲得了巨大的成功。然而，更重要的是：稻盛思考了事業(yè)成功背后的本質(zhì)，建立了“成功方程式”，這是任何成功人士都沒有達(dá)到的思想境界。實(shí)踐這個(gè)方程式，成功就接二連三。
作為事業(yè)家，稻盛先生必須不斷地對接踵而來的各種問題做出正確的判斷。稻盛先生做出了這樣的判斷，因而讓企業(yè)獲得了驚人的發(fā)展。然而，更重要的是：稻盛思考了正確判斷背后的本質(zhì)，樹立了判斷事物的基準(zhǔn)：“作為人，何謂正確”，這是任何事業(yè)家都沒有達(dá)到的思想境界。實(shí)踐這個(gè)基準(zhǔn)，判斷就不會(huì)失誤。
作為企業(yè)經(jīng)營者，稻盛先生經(jīng)歷并正確處理了勞資糾紛。然而，更重要的是：稻盛思考了勞資糾紛背后的本質(zhì)，明確了企業(yè)的根本目的：“在追求全體員工物質(zhì)和精神兩方面幸福的同時(shí)，為人類社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展做出貢獻(xiàn)”。這是絕大多數(shù)企業(yè)經(jīng)營者沒有達(dá)到的思想境界。實(shí)踐這個(gè)目的，經(jīng)營者和員工就成了共同奮斗的同志。
作為企業(yè)經(jīng)營者，稻盛先生刻苦學(xué)習(xí)并掌握了反映企業(yè)真實(shí)情況的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。然而，更重要的是：稻盛思考了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)背后的本質(zhì)，建立了他的會(huì)計(jì)七條。這是絕大多數(shù)企業(yè)經(jīng)營者沒有達(dá)到的思想境界。實(shí)踐這七條，就保證了企業(yè)業(yè)績的真實(shí)和透明。
讓全員參與經(jīng)營，發(fā)揮全體員工的積極性和創(chuàng)造性，這是許多企業(yè)經(jīng)營者夢寐以求的目標(biāo)，稻盛也曾為實(shí)現(xiàn)“大家族主義”的經(jīng)營而煞費(fèi)苦心。然而，更重要的是：稻盛思考了全員經(jīng)營背后的本質(zhì)，創(chuàng)建了以經(jīng)營哲學(xué)為基礎(chǔ)的阿米巴經(jīng)營模式。這是所有的企業(yè)經(jīng)營者都沒有達(dá)到的境界。實(shí)踐阿米巴經(jīng)營，大家都追求銷售最大化，費(fèi)用最小化，就實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的高收益。
如果問：稻盛先生為什么達(dá)到了別人難以達(dá)到的境界?？梢赃@么回答：稻盛總是比我們想得深一步，總是比我們多問一個(gè)為什么。稻盛不回避問題，他比我們更真摯地對待工作、對待經(jīng)營和人生。換句話說，稻盛先生養(yǎng)成了一種習(xí)慣，就是運(yùn)用良知來回答自己心中的疑問、并執(zhí)著地追求問題的答案。如此而已。我認(rèn)為，我們向稻盛學(xué)習(xí)，最應(yīng)該學(xué)習(xí)的就是這一點(diǎn)。
謝謝大家!
老師演講心得篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
一杯清茶，一段音樂，徐徐的清風(fēng)，此時(shí)加上一本好書，就有了安靜而又豐富的內(nèi)心。書，因?yàn)橛兴?，我們變得?huì)思考，并充滿著靈性。
忙碌卻充實(shí)的寒假中，還有一部分由書填滿。
在假期每天都會(huì)看幾頁畢淑敏著的《愛怕什么?》。她以心理學(xué)家的目光和作家的.筆法，針對當(dāng)代中國人紛繁驛動(dòng)的心，寫下了那一篇篇令人耳目一新的散文?？粗黄告傅纴淼纳⑽模q如自己的內(nèi)心沐浴在清新的風(fēng)中，蕩滌得一如雨后的新葉。
書桌上《做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的教師》、《聽竇桂梅老師講課》這兩本書是關(guān)于特級教師竇桂梅老師的。我一下子就被她的課堂和她的人所深深吸引，她的課堂教學(xué)智慧、細(xì)膩、甚至是唯美。佩服她對文本的解讀，對學(xué)生的引導(dǎo)，從她的課，她的講座，甚至是每一個(gè)細(xì)節(jié)，展現(xiàn)出的是語文課堂教學(xué)的無限魅力。
因此，認(rèn)真讀了這兩本書，內(nèi)心里甚至偷偷地奢望自己也能成為竇老師一樣出色，不是因?yàn)榭梢猿雒且驗(yàn)檫@樣老師學(xué)生會(huì)喜歡，因?yàn)檫@樣的課堂孩子才會(huì)沉醉其中。認(rèn)真琢磨竇老師的文字，仿佛能置身于當(dāng)時(shí)的豐富生動(dòng)的教學(xué)情境中，促使我也不斷反思我的課堂。
我震撼于這段文字：“教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了的永恒愛心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心，這，才是一個(gè)教師不或缺的精神底子”……所以，竇老師能夠超越教材，她的深度備課這一理念也伴隨著這段文字，深入我的內(nèi)心。竇老師的課堂，竇老師的文字一次又一次地震撼著我的心，有智慧，有激情，有意，所以有魅力。我想，這就是我前行的目標(biāo)。
每一次讀書便覺得自己的膚淺，于是，將繼續(xù)鼓勵(lì)自己，每天讀一點(diǎn)，厚積才能薄發(fā)。那么，靜靜看書吧，相信，我心一定有收獲。
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