心得體會能夠幫助我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們要明確總結的目的和對象，明確自己總結的內容和方向；其次，要結合實際，真實客觀地反映自己的思考和感受，不虛假夸大，不為了湊字數(shù)而空洞敷衍；還要注重邏輯和條理，清晰地組織思路，將觀點與論據有機地結合起來；此外，語言表達要簡明扼要，用詞準確恰當，避免冗長和啰嗦；最后，要注意審視和反思，通過總結不斷改進自己的心得寫作能力，提高表達的質量和水平。小編為大家整理了一些相關的心得體會文章，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
進icu實習心得體會篇一
我是一名機電專業(yè)大學生，下面來總結下我當車工的實習情況：
經過一個學期的車工實習，使我懂得了很多關于車床加工方面的知識。我已經基本掌握了一些基本工件的加工方法，下面由我來向老師介紹一下我這學期學到的知識，我將以加工一個m20螺紋為例講出它的加工方法和所注意的事項。
我以ca6140車為例，要想加工螺紋，在加工螺紋前要先車一個m20的外圓。因為最后車出來的螺紋直徑要求是m20，在加工過成中我們要把外圓車的比m20要小0.2-0.3，也就是說我車出來外圓的.直徑最后應該是19.7或是19.8。在這里我假設我現(xiàn)有的棒料直徑為m30。
現(xiàn)在我開始進行加工，首先我把棒料放到車床的卡盤上加緊，在刀架上把外圓車刀上好，第1部開始車外圓，把車床的轉速調到450轉每分鐘，轉動大拖板和中拖板使車刀輕輕的挨到棒料的端面上(車刀只是輕輕的碰到了棒料不能使刀和棒料有過大的接觸)然后大拖板進給1-2mm使用中拖板進給車出一個和棒料外圓垂直的端面，繼續(xù)對刀使刀和料的外圓向碰，大拖板退刀到料外，然后開始車外圓在這里我將對料車4刀頭三倒粗車第4刀精車。第一刀中拖板進刀，進刀的尺寸約3mm。
在加工到理想長度后大拖板退刀但中拖板不動，第二、三刀和第一刀一樣進3mm，最后一刀精車現(xiàn)在料離預定值還有1.2或1.3，在切這刀時要加上偏差(在這里我對自己的要求是0+0.0/-0.02)0.02。經過上面的加工我已經把原料加工成了外圓為m19.7的料了，下一部我要做的是在m20—30之間的地方用切斷刀在20的上面緊挨著30的地方切一個槽，槽的寬度在5—8mm之間，深度為6.4mm(因為我要車的螺紋的螺距是2.5的由公式可算出中拖板的進給量為3.2mm，實際切入為6.4)。切槽時應注意的是切到指定寬度和深度后要對槽進行清根。以上準備工作都做完了。
最后我要對螺紋進行加工了，這里我應的正反轉切削發(fā)這中方法在加工時大拖板上的壓和開關是閉合的特點是當卡盤正轉時大拖板進刀反轉時退刀。經過對車床刀的進給進行調節(jié)后。將螺紋刀對到料上使卡盤正轉使刀在料上劃出一道印用游標卡尺測量看是不是2.5，量完后如果合格就可以用中拖板進刀了。
這是車床的轉速不能太高在100多轉/分，進給是最大值不要超過5mm，最后幾刀時最好每次在0.01-0.02左右這樣保證螺紋的表面光華度不至于產生撕裂。
以上就是我加工螺紋的全部過程，我知道我懂的這些只不過是車工的皮毛而以想要更好的學好車工我以后還要努力學習。
進icu實習心得體會篇二
首中的一員。先，很感謝呼吸機科系舉辦此期見習，給我們大一新生一個親身去了解icu的機會，也很榮幸能成為此次實習。
沒有拖拖拉拉，沒有濫竽充數(shù)，沒有私心沒有惡意，心中有的就是病人，與病人心連心，病人的痛就是我們的痛，病人康復是我們莫大的快樂!因此，拼盡全力為醫(yī)者事業(yè)默默奉獻!
從這次見習回來，我反省了很多，選擇了醫(yī)學就選擇了辛苦選擇了奉獻，我們不再是以前那個無憂無慮的小孩，而是肩膀上扛了擔子的為成為白衣天使而努力的打基礎者。無數(shù)的病人還等著我們，我們也將不懈努力，不辜負病人們的期待!
《墨子—兼愛》：愛人者，人亦從而愛之;利人者，人亦從而利之。意思是說愛別人的人，別人肯定會愛他;幫助別人的人，別人也肯定會幫助他。在呼吸科此次見習讓我深深的體會到了這句話的含義。回報不是愛的目的，但愛絕對是回報的前提，而我們所需要的回報就是病人的康復所帶給我們的莫大快樂，病人的快樂所給我們的莫大欣慰!雖然說醫(yī)生是很累，但我們有可以知足的。
醫(yī)者魂慢慢吞噬著我，我會不懈努力!為己為家人為病人為醫(yī)者事業(yè)!
進icu實習心得體會篇三
作為一名醫(yī)學專業(yè)的學生，進行實習是我們培養(yǎng)專業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)之一。今年暑假，我有幸在ICU實習，這是一段難忘的經歷，不僅讓我深入了解了ICU的工作環(huán)境和工作內容，還讓我了解了醫(yī)生與患者之間的特殊關系。在整個實習過程中，我收獲了很多，并從中體會到了作為一名醫(yī)學生的責任和使命。
在ICU的實習中，我第一次近距離接觸到各種危重病患。ICU是“重癥監(jiān)護病房”的縮寫，其患者多是病情較為嚴重的病人，需要嚴密監(jiān)護和高強度的護理。進入ICU，我看到了一臺臺復雜的醫(yī)療設備，聽到了一幕幕奔波的呼叫聲，它們無不在提醒著我來到了一個充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境。就像一位主治醫(yī)師告訴我：“ICU是醫(yī)學中最敏感的室內環(huán)境之一，每時每刻都充滿了緊張與不確定。”在這個特殊的環(huán)境中，病人的病情千變萬化，每一刻都可能出現(xiàn)突發(fā)情況，這就要求ICU的醫(yī)護人員具備卓越的專業(yè)素質和高超的應對能力。
ICU的實習期間，我接觸到了各種急救技術。我親眼見證了醫(yī)護人員在面對危重病人時的果斷和決斷，他們用靈巧的雙手和豐富的專業(yè)知識，挽救了一個又一個生命。他們在病人病情突發(fā)時，能夠立刻做出正確的判斷，并迅速采取相應的措施。在一次實習中，我見證了一位老年患者突然心臟停跳，緊接著醫(yī)生快速組織復蘇，用胸外心臟按壓和呼吸道管理等措施，最終成功挽救了這位患者的生命。這個經歷讓我深刻體會到了醫(yī)護人員背后的無私和勇敢，也讓我明白了作為一名醫(yī)學生的責任所在。
在ICU實習期間，與患者及其家屬的交流也讓我受益匪淺。在ICU，病情較重的患者大部分都處于昏迷狀態(tài)，無法與醫(yī)生進行有效的溝通，這時他們的家屬就成了他們與外界交流的橋梁。我曾見過一位受傷嚴重的病人的兒子整夜陪伴在他身邊，隨時關心著他的生命體征，但因為病人的情況不容樂觀，醫(yī)生告訴他希望他能夠做好心理準備。面對這樣的情況，他沉默了一會兒，然后點點頭，堅定地說：“醫(yī)生，請您一定要救救我父親！”這一幕讓我觸動很深，感受到了患者家屬的擔心和無奈，也深刻體會到了醫(yī)生責任重大的職業(yè)使命。
在實習期間，我還學到了如何處理緊急情況和團隊合作的重要性。ICU是一個高度協(xié)同工作的環(huán)境，醫(yī)生、護士、技師等各個職業(yè)角色之間需要密切地合作，共同完成一項項任務。我在實習中向導師學習到了如何迅速介入緊急情況、如何與團隊成員高效溝通等技巧。例如，在一次搶救中，我看到導師臨危不亂，果斷地組織團隊各司其職，一起完成了高強度的搶救工作。這個過程充分展示了團隊協(xié)作的力量，每個人都明確自己的職責，共同為病人的生命而奮戰(zhàn)。
通過這次ICU的實習，我深刻體會到了醫(yī)學專業(yè)的艱辛和責任。在面對患者生死一線時，醫(yī)生需要具備科學的知識和臨床經驗，同時還需要有一顆溫暖而堅定的心。醫(yī)學救死扶傷的使命讓我更加明白了作為一名醫(yī)學生的責任和使命。在今后的學習和實踐中，我將更加努力，提升自己的專業(yè)能力，以更好地為患者服務，為醫(yī)學事業(yè)做出貢獻。
進icu實習心得體會篇四
icu(intensivecareunit的縮寫)即重癥加強護理病房。重癥醫(yī)學監(jiān)護是隨著醫(yī)療護理專業(yè)的發(fā)展、新型醫(yī)療設備的誕生和醫(yī)院管理體制的改進而出現(xiàn)的一種集現(xiàn)代化醫(yī)療護理技術為一體的醫(yī)療組織管理形式。本文是icu的。
歡迎閱讀。
在下icu實習之前，心里充滿了恐懼與焦慮，因為在那里住的都是重病號，一方面擔心自己剛下臨床實習才一個多月，很多東西都還不熟悉，對于照顧重病號這是個充滿艱巨與挑戰(zhàn)的實習過程。另一方面，icu里面的病人病情變化都很大，擔心萬一哪個病人不幸在自己護理時突然就“走”了，自己能否有勇氣接受這樣的事實，以及面對已故的病人自己在護理時該如何克服自己的恐懼。下面就談談我在icu實習期間所見所聞以及所感吧。
一icu環(huán)境的冷、暗、靜和整潔。
當?shù)谝惶鞄Ы汤蠋煄覀兪煜きh(huán)境時就感覺到icu的陰森恐怖，因為里面的空調溫度都調的很低，還有很多分層抽風機開著，給人涼颼颼的感覺，加上每個床單位都很少有開燈的，陰暗更是加深了這種恐怖感。雖然如此，但是這都有利于病人居住，能夠使房里的空氣不斷更新，昏暗安靜的環(huán)境能讓病人更好的休息養(yǎng)病。因為病人幾乎都在休息，或者某些病人上了呼吸機無法說話，所以病房里面都很安靜，唯一打破這份安靜除了醫(yī)護人員的聲音，還有就是機器的報警聲。因為每個床單位幾乎都有心電監(jiān)護、輸液泵，有的還上了呼吸機，所以有時候這些儀器發(fā)出報警聲，在中心臺還是很難辨認到底是哪個床單位的報警聲。每個床單位都很整潔，床與床之間的間隔也很大，這有利于機器的放置和病人的搶救。在治療室與配藥室里面的物品擺放都很整整有條，都進行分類放置，特別是藥物，什么抗心律失常的藥、降壓藥、顱腦藥、護胃藥等等都分類放置，標志明顯，有利于取放。
二醫(yī)護人員的細心、耐心、同情心、責任心和他們之間的團隊精神。
記得第一天上班時，自己還懵懵懂懂地不知該干啥時，只是跟著帶教老師的屁股后面準備東西。在準備給5床病人進行床上擦浴和會陰消毒時，護士長來幫忙護理，一邊吩咐著我們該如何小心護理，一邊還親自為病人擦浴和會陰消毒，這種親力親為的榜樣精神讓我一下子對icu的管理充滿了信心，在后面的管理中護士長一旦發(fā)現(xiàn)問題，比如新藥物的用法、護理書寫的規(guī)范等都會跟醫(yī)護人員商討跟提醒。好的領導才有好的管理好的團隊，在后面見到每一個老師都很專業(yè)跟敬業(yè)，這些都離不開好的管理。在照顧病人時，每個醫(yī)護工作者都很細心，觀察入微，隨時跟蹤病人的病情，隨時記錄，他們也很有耐心，有些病人戴著呼吸機無法說話，或某些病人只會講家鄉(xiāng)方言而無法與我們交流時，老師們都很耐心得一個一個提問，問是冷或熱，是否想翻身，是否想喝水，有時候問了一連串的問題還得不到解決，老師們也并沒有現(xiàn)出厭煩之意，而是繼續(xù)提問以達到解決病人問題為止。醫(yī)生與護士都各司其職，協(xié)力配合，護士發(fā)現(xiàn)問題馬上報告醫(yī)生，醫(yī)生也馬上進行處理，醫(yī)生需要根據病人病情進行針對性治療時也會告知護士護理時該注意的問題。以上這些醫(yī)護人員的言行舉止都給我們實習生樹立了好多榜樣，讓我們在以后的職業(yè)生涯中獲益匪淺，受益無窮。
三帶教老師的專業(yè)與溫和。
這樣一邊講解一邊操作，掌握的會快一些。在評估完病人的動脈準備進針時，頭上就開始冒汗了，想起之前看到另一個老師給病人抽血時扎了又扎也抽不到，看到病人痛苦到抽搐的臉心里感覺很不好受?，F(xiàn)在我能否幸運扎都到，讓病人免受這種來回扎針的痛苦呢?看到我手中的針遲疑了一下，老師就安慰我說扎不到不要緊，也不是每個人都能一針見血的，只要正確掌握好抽動脈血的方法就行了。有了老師的鼓勵，自己也放心許多，硬著頭皮把針扎進去了。遭了，沒扎到!心里有開始慌了，老師還是平靜地說，把針慢慢退出來，再往動脈搏動的地方進針，我又硬著頭皮把針扎進去了。這時候終于看到回血了，懸著的一顆心終于平穩(wěn)降落。我的抽動脈血的第一次，能夠順利抽取，除了幸運神的臨幸，還多得老師循循善誘啊!感恩!感恩!再感恩!在后面的帶教過程中，老師也給我講了很多疾病的相關護理和有關知識，有一些知識自己雖然學過，但是也忘得七七八八了，經老師的提醒回去翻書，又加深了印象。一旦發(fā)現(xiàn)醫(yī)生在進行氣管插管、氣管切開、支纖鏡檢查等，老師都會叫我放下手中的活去看醫(yī)生如何進行操作的，總會抓住機會讓我去學習，去了解，感謝老師!也感謝icu里面帶過我、教過我的每一位老師!感恩!
總的來說，在icu實習的每一天都能夠學到東西，在實習過程中也很快樂，老師們的笑容讓我們感到很溫暖!感謝在icu的每一位醫(yī)護工作者!
icu給我的印象那便是“神秘”帶著忐忑而又期待的心理進去我第二個實習的科室。踏入科室，正是交接班，映入我眼前的便是著綠色護士服的不停在我眼前穿梭，病床上躺著昏迷的病人插滿了各種的管道旁邊還有各種儀器顯示著有些熟悉的數(shù)字。面對著陌生的環(huán)境，陌生的工作，看著忙碌的人群，感覺自己是多余的，還沒來得及消化這種挫敗感，護士長安排了帶教老師，而我也就這樣開始了icu的實習之旅。
剛開始吸痰的時候，我就是隨意快速的上下吸幾下，感覺痰沒有了就拔出來，剛開始也覺得奇怪為什么病人的痰液分泌的這么快，一會兒就要吸一次，但是我想危重病人，應該也正常，下午的時候，老師問我，知道吸痰是怎么吸得嗎?我毫不猶豫的說，上下提拉，左右旋轉，吸痰時間不超過15s，心想著這種問題實在小兒科，老師接著說，你說的倒是很快很正確，但是我觀察你做的時候完全和你說的不一樣，觀察你操作的時候，吸痰就像釣魚一樣，上下抽幾下就拔出來了，應該是將吸痰管插進去至碰到阻力在退出1-2cm然后兩指指腹輕輕捏住吸痰管再旋轉，痰液會隨著負壓自己出來的，聽完之后感覺很是慚愧，但是也讓我深深體會到理論是操作的基礎，兩者相輔相成。
一次上夜班，新轉來一個患者，醫(yī)生說要留置胃管，老師就和我說今天你來留置，當時懵掉了，隨后既緊張又很興奮，迅速的準備了東西，幫患者測量了從發(fā)際到劍突的長度，等到插得時候卻無從下手了，沒有勇氣往下插，我求助的看著老師，老實說沒事的，插啊，我還是不敢，老師幫我插了幾公分，但是病人很煩躁，醫(yī)生說先給他注射丙泊酚，在老師注射的時候我托起病人的頭部往胸部靠，竟然很順利的進去了，也聽了氣過水聲，當時很興奮，雖然不是獨自完成的，但是為自己的進步很是驕傲。
通過四周的學習，掌握了常用搶救儀器的使用以及報警的處理，掌握了患者生命體征的監(jiān)測，熟練地進行基本的護理操作，從第一次緊張無措的進行肌內注射到現(xiàn)在能夠很熟悉地找到注射點，進針角度，從第一次對各種儀器數(shù)值的迷茫到現(xiàn)在能夠正確了解各值得參考范圍，從第一次對心電監(jiān)護各線路的凌亂到現(xiàn)在也能很熟練的連接到病人的身上，從第一次來新病人后的不知所措到現(xiàn)在能與老師一起合作搶救生命，四周不僅僅學到操作，理論，更讓我快速成長，融入臨床氛圍。
在icu老師一流的操作技術值得我學習，我想對于剛剛進入臨床實習的我來說更重要的是他們身上的精神。icu是相對于別的科室來說是比較封閉的，幫助病人翻身拍背，進食，吸痰·····差不多所有的操作都是在無人監(jiān)督的情況下完成，但是無論老師的工作再繁忙，再辛苦，都會一絲不茍的完成，這種自律慎獨的精神更是值得我學習的。
短暫的四周實習，收獲的卻是許許多多，很感謝老師對我的教導，糾正我的錯誤，實習仍在繼續(xù)，但我會更加努力學好每一件事，腳踏實地做完每一件事情。
首中的一員。先，很感謝呼吸機科系舉辦此期見習，給我們大一新生一個親身去了解icu的機會，也很榮幸能成為此次實習。
沒有拖拖拉拉，沒有濫竽充數(shù)，沒有私心沒有惡意，心中有的就是病人，與病人心連心，病人的痛就是我們的痛，病人康復是我們莫大的快樂!因此，拼盡全力為醫(yī)者事業(yè)默默奉獻!
從這次見習回來，我反省了很多，選擇了醫(yī)學就選擇了辛苦選擇了奉獻，我們不再是以前那個無憂無慮的小孩，而是肩膀上扛了擔子的為成為白衣天使而努力的打基礎者。無數(shù)的病人還等著我們，我們也將不懈努力，不辜負病人們的期待!
《墨子—兼愛》：愛人者，人亦從而愛之;利人者，人亦從而利之。意思是說愛別人的人，別人肯定會愛他;幫助別人的人，別人也肯定會幫助他。在呼吸科此次見習讓我深深的體會到了這句話的含義?；貓蟛皇菒鄣哪康?，但愛絕對是回報的前提，而我們所需要的回報就是病人的康復所帶給我們的莫大快樂，病人的快樂所給我們的莫大欣慰!雖然說醫(yī)生是很累，但我們有可以知足的。
醫(yī)者魂慢慢吞噬著我，我會不懈努力!為己為家人為病人為醫(yī)者事業(yè)!
進icu實習心得體會篇五
ICU（IntensiveCareUnit）實習作為醫(yī)學生最具挑戰(zhàn)性的實習之一，不僅需要對醫(yī)學知識有扎實的掌握，還需要具備高度的責任感和專業(yè)素養(yǎng)。即將結束的ICU實習經歷，讓我深刻領悟到醫(yī)學專業(yè)的嚴肅性和艱辛性。在這個過程中，我不僅學到了許多醫(yī)學知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的責任心和團隊合作精神。下面，我將從實習前的準備、實習中的經歷、對于ICU工作的認識、個人成長以及反思與展望五個方面來總結我這段實習的心得體會。
在實習開始前，我充分意識到了自己的不足并做了充分準備。首先，我從教材上復習了各種重癥監(jiān)護病例的處理方法和常見問題的應對策略。其次，我主動與業(yè)內人士進行交流，了解最新的ICU技術和臨床研究進展。最后，我還加入了醫(yī)學學術團隊，與老師一起討論學術問題，不斷充實醫(yī)學知識。這些準備工作在實習中為我提供了有力的后盾，讓我能夠更加自信地面對各種病例和問題。
在實習中，我親身經歷了ICU這個既殘酷又美好的世界。每天接觸到病情危急的患者，面對各種急救情況，讓我切身感受到了醫(yī)療工作的艱辛和壓力。但正是這種艱辛，讓我更加珍惜每一次機會，更加努力地提升自己。在實習中，我學會了如何與患者建立良好的溝通，傾聽他們的需求并給予他們及時的安慰和幫助。同時，通過與醫(yī)護團隊的緊密合作，我深刻認識到只有通過團隊協(xié)作才能夠更好地處理各種復雜病情，保證患者的安全和健康。
通過這段實習經歷，我對ICU工作有了更深刻的認識。ICU是醫(yī)學中最具挑戰(zhàn)性的領域之一，不僅需要掌握各種重癥監(jiān)護技術和處理危急病情的能力，還需要具備高度的責任心和專業(yè)素養(yǎng)。在ICU工作中，醫(yī)護人員要時刻保持警惕，對病情的變化做出及時的反應和處理。同時，他們還要解釋各種復雜的醫(yī)學術語和治療方案給患者及其家屬，以幫助他們更好地理解和配合治療。對于我來說，這段實習經歷讓我感受到了作為醫(yī)生的崇高使命和責任。
在這段實習中，我不僅學到了醫(yī)學知識和技能，更重要的是個人的成長。通過與患者和家屬的交流，我學會了傾聽和理解，學會了與他人建立良好的信任關系。在處理病情時，我不再盲目地進行試錯，而是通過綜合分析和思考找到最適合患者的治療方案。同時，我還加強了自己的團隊合作能力，通過與醫(yī)護團隊的緊密合作，不僅提高了工作效率，還解決了許多復雜問題。這些經歷讓我成長為一個更加成熟和自信的醫(yī)學生，為以后的臨床工作打下了堅實的基礎。
最后，對于這段實習經歷，我進行了反思與展望。實習過程中，我遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，但我通過不斷努力和實踐克服了它們。在未來的臨床工作中，我將繼續(xù)保持鉆研精神，不斷學習新知識和技術，不斷提高自己的專業(yè)能力。同時，我也將始終保持積極的心態(tài)和強烈的責任感，努力成為一名對患者負責的醫(yī)生。
ICU實習結束，我深深體會到了醫(yī)學專業(yè)的嚴肅性和艱辛性。這段實習經歷不僅讓我學到了許多醫(yī)學知識和技能，還培養(yǎng)了我的責任心和團隊合作精神。通過這段實習，我對ICU工作有了更深刻的認識，也讓我個人得到了很大的成長。我相信這段經歷將成為我未來醫(yī)學生涯中的重要財富，讓我成為一名真正有責任心、有專業(yè)素養(yǎng)的醫(yī)生。
進icu實習心得體會篇六
ICU實習是醫(yī)學生在學習中必須經歷的一段重要經歷。作為醫(yī)學生，進行一次真正的實踐能夠更加深入地理解課堂上的知識，掌握更多實踐操作技能，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。在這次實習中，我結合自己的體驗和觀察，總結出以下幾點心得。
一、對醫(yī)療系統(tǒng)的深入了解。
ICU實習是一種能夠加深對醫(yī)療系統(tǒng)了解的機會。借助實習機會，我們能夠更好地理解醫(yī)療系統(tǒng)、醫(yī)療機構與患者之間的關系。實習期間，我們不僅觀察到了在醫(yī)院的其他部門，而且理解了不同醫(yī)療機構之間的聯(lián)系和相互作用。通過與各種醫(yī)療工作者的互動交流，我們也學到了不同職業(yè)領域的工作，如醫(yī)師、護士和技術人員的工作范圍和職責。
二、大大提高了操作技能。
ICU實習是一次深入實踐，尤其是在繁忙的環(huán)境中，能夠提高操作技能的機會更加具有重要性。無論是做一個簡單的心電圖還是和其他醫(yī)療人員合作使用呼吸器，我們進行了大量的實踐和操作，提高了我們在醫(yī)療環(huán)境中的操作技巧和質量。我們學習了許多具體的操作技巧，并將其應用于實踐中，這些技巧讓我們更加自信地完成各種醫(yī)療任務。
三、加深了對患者的理解和同情心。
ICU實習的過程中，我們不僅能夠了解到醫(yī)療機構和醫(yī)學系統(tǒng)的工作流程，同時也親身體驗了病人在醫(yī)院中的生活。在這種情況下，我們能夠更好地幫助患者，提高他們的體驗。在與患者交流中，我們也能夠更好地理解他們的需求和感受，提高我們的同情心和關心程度。這進一步提高了我們作為醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)。
四、團隊合作能力得到提高。
ICU實習也是一個理解團隊工作的機會，這是醫(yī)療團隊中起著非常重要角色的。沒有良好的團隊合作，任務的完成將面臨很大的問題和挑戰(zhàn)。在急救病例中，我們必須與其他關鍵的醫(yī)療人員及時協(xié)調和安排。我們必須相互信任，共同完成任務并承擔責任。因此，ICU實習增強了我們的負責團隊工作的能力。
五、成為一個職業(yè)醫(yī)生的鋪墊。
ICU實習是人生中寶貴的經歷，證明我們已經完成了教育訓練的階段，已經確定了自己的職業(yè)形態(tài)。ICU實習使我們獲得了信心和技能，在未來作為職業(yè)醫(yī)生時，我們會更加自信，更加成熟地面對各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。
總之，ICU實習是醫(yī)學教育的重要組成部分，能夠提高醫(yī)學生的實踐能力和對醫(yī)療系統(tǒng)的理解。通過這次實踐經歷，我們成長為了更加有責任感、更加有職業(yè)素養(yǎng)的醫(yī)學生，為未來成為優(yōu)秀的醫(yī)學專業(yè)人員奠定了堅實的基礎。
進icu實習心得體會篇七
一周的生產實習結束了，回想這一周，體會頗深。在生產實習的一周里，學習上我學到了很多;在生活上，苦過也甜過，總體而言我生活得很快樂。下面分別從學習和生活兩個方面，談一下我個人的實習體會。
學習方面。
這次生產實習，我一共參觀了六個工廠、一個工藝材料研究所，還聽了一場很精彩的報告會。其實在實習之前也沒怎么做好功課，沒有太認真地看書，并沒有帶著問題去參觀。但是我覺得收獲還是很大的，在參觀時，沒看到一種工藝流程和設備，腦子里就能回想起書本上的理論知識和上課老師給我們看的圖片、視頻等。我清楚得記得，在參觀沖壓廠時，看到生產汽車覆蓋件時，那個沖壓設備在沖壓時，我感覺特別強烈，真的比圖片和視頻給人的視覺沖擊大。我看到那些，馬上就想到了沖孔、落料、彎曲、拉深、翻邊等等工藝。不過在沖壓廠我看到的工藝，最多的是拉深和翻邊。這種理論和實踐結合給人帶來的快感和成就感，真的很美妙?；蛟S在別人看來這些都很普通，很簡單嘛，沒什么成就可言。但是我覺得只有有這種成就感，才能勾起你繼續(xù)認真參觀的欲望，人沒有欲望，是不可能有進步的。
大道理誰都會說，大家都知道實習可以把理論和實踐相結合，可是這不是重點，我認為重點應該是參觀后，你把理論與實踐結合之后自己對某個知識點的重新認識與思考體會。也就是說，理論與實踐結合之后，你能從中學到新的東西，這才是最重要的。我想這個應該才是生產實習的真諦吧。
除此之外，這次生產實習中，我覺得集體團隊精神也得到升華。我們每次去參觀，進出工廠大門時都必須列隊整齊出入，否則門衛(wèi)不讓進。要是還像在學校那樣稀稀拉拉的，恐怕要被拒之門外嘍。一拖雖然是個大企業(yè)，但是一拖的工作環(huán)境和工資待遇也并不是我們認為的那么理想，但是工人師傅們的吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神著實令我欽佩。實習過程中，我的群眾性觀點、勞動觀點、工程觀點和建設有中國特色社會主義事業(yè)的責任心和使命感都相對上了一個臺階。
通過生產實習，我全面了解拖拉機、推土機、挖掘機等從原材料到成品批量生產的全過程以及生產組織管理等知識，在心中了樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，以及生產現(xiàn)場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。并且提升了我進行調查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，為后繼專業(yè)課的學習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實的基礎。通過生產實習，拓寬我的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統(tǒng)化，學到從書本學不到的專業(yè)知識，并獲得本專業(yè)國內、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)了我向實踐學習和探索的積極性，為今后的學習和將從事的技術工作奠定了基礎。
生活方面。
其實我們的適應能力還是蠻強的嘛。
其次說一下最重要的“吃”吧，民以食為天，到一個陌生的地方，二話不說先填飽肚子再說。
洛陽地處盆地，四季分明，氣候溫和。洛河、伊河、瀍河、澗河交織其間;南部有伏牛山區(qū)，北存邙山、黃河，四郊土地肥沃。優(yōu)越的地理環(huán)境和氣候條件，使這一地區(qū)五谷雜糧、四季果蔬應有盡有，盛產魚、蝦、蟹、蚌;山雞、野兔、猴頭、木耳、鹿茸、甲魚、紅果、銀耳及各種藥材十分豐富，這些豐盛的烹飪原料，為河洛烹飪業(yè)的形成和發(fā)展提供了得天獨厚的自然條件。
洛陽為天下之中，洛菜為百菜之母。洛陽飲食的這種核心地位，可以歸納為四個方面的特點。第一，河洛飲食來源的豐富性。第二，河洛飲食體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的深刻性。第三，河洛飲食群體的多樣性。第四，河洛飲食傳播幅度和范圍的廣泛性。
洛陽的飲食習慣和蕪湖相差甚遠，北方以面食為主，面條啊，包子餃子饅頭啊，滿大街小巷都是。下面簡單介紹一下洛陽的面條。
面條是洛陽人除饃之外的另一大主食，平時每天至少吃一頓。面條的制作方法，因季節(jié)的更替不斷變化。
冬季天氣寒冷，人們多吃湯面條、拉面條、燴面條，里面放些干菜、酸菜或新鮮青菜。有些地方的人愛吃清水面條，有些地方的人常在面條湯內攪入面糊，這種帶糊的面條，人們俗稱為“糊湯面條”。
春秋季人們多吃鹵面、炯面等。到了蒜苔和豆角收獲的季節(jié)，家家戶戶都喜歡用蒜苔和豆角做鹵面。因為這些菜是做鹵面的固定菜，所以蒜苦和豆角上市的時候，也是人們吃面條最多的時候，平時三兩天里最少要吃一頓鹵面。
夏季人們多吃撈面條，面條煮熟后撈出，放在涼水或陰陽水(開水摻涼水)中拔一下，拌以蒜汁、莧菜、荊芥和黃瓜絲，吃時清涼利口，防暑降溫。
提到洛陽的面食，就不得不提及洛陽著名的“水席”了。洛陽水席是河洛飲食文化發(fā)展的基礎上產生的，但它的歷史并不長。概括而言是“千年的基因，百年的歷史”。下面簡單介紹一下”洛陽水席”。
一、洛陽水席的取材多為本地特產，如小麥面粉、玉米面粉、豆制品、紅薯、山藥、蘿卜、粉條等。其中，假海參、蜜汁紅薯等，主要用紅薯。紅薯、玉米，原產美洲，明后期傳入南方，明末傳入北方，但種植不普遍，康熙年間開始較普遍種植(但是，紅薯、玉米的大規(guī)模種植是從1949年以后開始的)，清代乾隆《洛陽縣志》第一次在洛陽地方文獻中出現(xiàn)紅薯、玉米。但把它們引入菜，會經歷一段歷史。因此，水席出現(xiàn)在洛陽，是清后期的事。
二、水席的第一道菜“燕菜”傳說出于唐代，有東關下園出了大蘿卜之說，也是不確的。因為東關下園，在唐代屬城市區(qū)內，有菜園的可能性極小。“東關下園”這一地名的出現(xiàn)，不會早于金朝。有文獻可查的“下園”之名，也是從清代乾隆年間開始的。
洛陽水席，最初來自農村。從民國時期，洛陽附近周邊諸縣開始盛行筵宴采用洛陽水席的風俗，如北面的孟津;西邊的新安、澠池、陜縣等;東邊的偃師、鞏義部分鄉(xiāng)村;南邊的伊川、宜陽、汝陽、嵩縣、欒川，等。這些城鄉(xiāng)的百姓，在婚喪、嫁娶或朋友聚會、喝滿月酒時，多選擇吃水席。
雖然如此，洛陽水席保留了洛陽歷史飲食的基因。有些菜，比如紅燒鯉魚，這個菜起源比較早。也就是說，水席在成型中，吸納了古代洛陽菜的很多特長。
水席獨特風味就在于它菜菜帶湯，而又湯湯不同，可謂變換有方，雅趣無窮。
但是，水席的湯雖然湯湯不同，但是除甜品外，側重以酸、辣之味為主，這不是洛陽唐宋時期的風味，這從唐宋的《燒尾食單》等菜譜可以證明。同時，明代洛陽的市肆菜，也不是以酸、辣為主。
水席的湯以酸、辣之味為主，這與鹽的變化有關。明代以前，洛陽用海鹽，少量用潞鹽(山西解州池鹽)。清代時期，全部改用潞鹽。潞鹽味苦，必須加醋、辣味中和，這引起清代洛陽菜味的變化。但由于洛陽菜館為保持菜的純正，仍從行銷海鹽的開封地區(qū)購鹽，故此，市肆菜的風味仍不以酸、辣為主。到清晚期，海鹽價格甚高，洛陽菜館開始全部用潞鹽。用潞鹽，則炒菜失去原有風味，只有采取民間做法，水席也自然走到市肆中，經過改進，洛陽水席開始定型。
關于洛陽的飲食，我還有一點要提一下。我發(fā)現(xiàn)洛陽人真的很熱情很實在，每次去吃面食，那個碗真的好大好大，滿滿的一大碗，好像生怕你吃不飽一樣。記得有一次晚上，我們宿舍6個人一起去吃泡饃，那天我很餓，我怕小碗的吃不飽，就點了一個大碗的。等服務員端上來，差點嚇死我了，大碗就比小碗貴一塊錢，可是大碗有小碗兩個大。而且那個小碗它根本就“不小”，小碗的都能把我撐死!那頓飯結果可想而知，我們寢室只有一個哥們把小碗的泡饃吃完了，前提是他那一天早飯和午飯只吃了幾個包子。我在洛陽的一周，發(fā)現(xiàn)洛陽的吃的東西真的比蕪湖便宜很多。
最后說一下洛陽好玩的吧。洛陽的牡丹花紅遍全國，可惜我們來得太晚了，牡丹花都已經凋謝了。洛陽的唐三彩也很有名，而且價格也很合理，所以我們這次實習回來的老師和學生都滿載而歸。洛陽有很多好玩的景點，比較著名的有龍門石窟、白馬寺等，其實我覺得王城公園和西關的老街也很棒的，至少比蕪湖的赭山公園和步行街好很多倍了。讓我印象最深刻的就是老街的琳瑯滿目的工藝品和滿街的燒烤，竟然還有“一塊錢八串”的烤肉，真是太誘惑人了!
5月21日是我們自由活動的時間，我們寢室6個人一起去了白馬寺。下面簡單介紹一下白馬寺。
華夏文明第一次大規(guī)模吸納外來文化，是佛教的傳入。公元64年，漢明帝劉莊夜夢金人，遣使西域拜求佛法。于是，中國歷史上第一次有了西天取經的故事。三年后，漢使同印度高僧用白馬馱載佛經、佛像返回洛陽，漢明帝親自迎接。第二年，在洛陽西雍門外建起了寺院，為銘記白馬馱經之功故名白馬寺。從此，在東土大地、洛河之濱、天子腳下，便有了中國最早的佛寺，它是佛教在中華大地上賴以發(fā)榮滋長的第一座菩提道場，歷來被佛教界尊稱為“釋源、祖庭”。白馬寺內寶塔高聳，殿閣崢嶸，長林古木，肅然幽靜，寺內的主要建筑分布在由南向北的中軸線上，前后五座大殿錯落有致，嚴謹有序。大雄殿內的23尊元代“夾苧干漆”造像，形態(tài)各異，栩栩如生。他們全都是由絲、麻制成，每尊重量僅有3到5公斤，從元代至今700多年來未經修繕，仍然色彩如新，是國內罕見的稀世珍品，也是白馬寺的鎮(zhèn)寺之寶。中國第一座古剎是洛陽白馬寺，中國第一座古塔是白馬寺內的齊云塔，中原第一座比丘尼道場是白馬寺內的齊云塔院，最早來華的印度僧人禪居于白馬寺，最早傳入的梵文佛經收藏于白馬寺，他是中國最早的譯經道場，中國的第一個漢人和尚在這里受戒，正是這些第一使得白馬寺能夠穩(wěn)居中國伽藍之首座，而永遠彪炳于中國佛教史冊之卷首。時至今日,每年元旦,中外朋友都要聚集于白馬寺來聆聽“馬寺鐘聲”,用108下鐘聲消除心中一切煩惱。
在白馬寺我們拍了很多照片，買了很多紀念品，開過光的佛珠、桃木劍、桃木梳、唐三彩的“對馬駝”、牡丹花種子等等，我們開心地度過了一天。
好了，以上就是我這次生產實習的簡單體會?？偨Y一下，很簡單一句話，“學好了，更玩好了”。最后，感謝學校給我們這次寶貴的實習機會，當然也要感謝老師們不辭辛苦地帶領我們去洛陽，為我們操心一周。
自評成績：
生產實習期間，我遵守紀律，專心參觀，積極提問題，課后認真完成實習筆記。我給自己打“良好”。
進icu實習心得體會篇八
隨著全球經濟的快速增長和經濟一體化進程的加速，海上運輸迅猛增長，據統(tǒng)計，全球有90%的貨物貿易是通過海上運輸完成的，日益繁忙的海上交通，以及海上人命、財產、環(huán)境等因素的影響，促使海上運輸船舶向大型化、專業(yè)化、快速化、自動化發(fā)展，使之成為安全高效的運輸工具。但是安全高效的運輸工具也需要有高素質、高技能的航海人去使用，這也對我們每一個船員提出了更高的要求。
在科學技術不斷發(fā)展的今天，船上的各種儀器設備也越來越先進，在這種情況下，為什么海上交通事故也頻有發(fā)生?這是我們需要考慮的一個重要問題。海上船舶日益增多，通航密度越來越大，船速越來越快，導致會遇時間大大縮短，這是一個不可否認的因素，也不可改變的事實，但據統(tǒng)計70%的海上事故還是人為因素造成的，也就是說如果當班駕駛員的職業(yè)技能夠硬，職業(yè)素質夠強，這70%的事故完全可以避免，所以提高中國海員的職業(yè)技能和職業(yè)素質成為至關重要的問題。
這里也就引出了這個問題：如何提高中國海員的職業(yè)技能和職業(yè)素質?
打個通俗的比方：一個生產廠家生產一批產品，進入市場一段時間后，發(fā)現(xiàn)它的各方面性能已不能適應當時的社會的需求時，該廠家會怎么辦?對，他會生產、研發(fā)出比該產品性能更加完善的第二代，第三代……以滿足當時社會的需求。所以可以這麼說：每一個船員都是一件成品，而我們的航海院校就是生產船員的廠家而每一個航海專業(yè)的學生就是一件成為產品的原材料。如何讓一件原材料成為一件合格的成品。除了原材料自身的屬性外，更多的是看廠家如何去加工他。當然要加工出一件好的產品，更主要還得看我們工人——教師的專業(yè)技能及責#fromend#任感。
教師的年輕化。現(xiàn)在學校招聘教師應該是越來越嚴，要求是越來越高，特別是學歷方面。要求高無可厚非，這是對我們學生的負責，但從另一方面講，我們的教師越來越年輕，也許有的也只是從學校出來，船上的工作經驗很少，你想他會是一個好的專業(yè)教師嗎?也許他理論強，但我們培養(yǎng)的學生，畢業(yè)后大多數(shù)是要上船工作的，我們需要理論知識，但更多的是實際的操作能力，我并不是說經驗跟年齡成正比，但我確定他們肯定不成反比。
我在船上聽過這么個笑話：有一個剛從學校畢業(yè)出來的學生，上船實習三副，他第一次上駕駛臺，看到海圖桌上放著帶顏色的海圖，他奇怪的問：“這海圖怎么跟我們學校的不一樣?”
很冷的一個笑話是吧?但是它真實存在，那我們又能從這個笑話中看出一個什么問題呢?這需要我們學校領導深思。難道我們學校真的窮的買不起一套真正的海圖嗎?我在這里我不知識想單單的說海圖，我只是舉一例，還有很多東西，我們的學生應該在學校見識的，卻一直遲到上船才見到。
當船員就像是當兵，我很同意這個觀點。我們的一切行動要聽命令，而不是自管自的隨便干?我們必須保證安全。所以我覺得我們學校的準軍事化很有必要，但是我們需要的并不只是外在的準軍事化，更需要內在的，讓學生真正有一種服從意識，養(yǎng)成一個好的習慣。
隨著科技的不斷發(fā)展，航海已不像以前那么難，先進的航海儀器設備有了，現(xiàn)在的航海需要的是更高素質的船員來操縱它。我覺得要提高我們船員的素質和技能，必須從我們航海學生抓起，培養(yǎng)優(yōu)良的航海技能，從我們航海類教師抓起，教師的專業(yè)技能決定著我們未來航海的方向，為航海的明天，讓我們一起努力。
進icu實習心得體會篇九
有幸在公司領導費盡周折安排到區(qū)人民醫(yī)院進行為期七天的實習。
區(qū)人民醫(yī)院為現(xiàn)代化二級甲等綜合性人民醫(yī)院，.由x大學醫(yī)學院附屬第一醫(yī)院托管.兼具區(qū)多項功能的大型醫(yī)療機構、科室設置齊全醫(yī)院擁有歐美進口大批先進的醫(yī)療設備醫(yī)療人才濟濟。醫(yī)院獲有多項科研獲省市醫(yī)學科技進步獎、聲譽卓著。
來到寬敞明亮設施先進的浙一院，遵循學校老總的教誨，聆聽了醫(yī)院護理部領導熱情的介紹。更加感受到這次實習機會的寶貴、學習本地區(qū)頂級醫(yī)院的優(yōu)質服務，為日后從事養(yǎng)老護理工作打下良好的基礎。
時，細細的管子插入氣管插管里，病人就會有劇烈的反應，我的心都在跟著起伏，克服種種心理因素到后來慢慢平靜下來，再見到其他情況習慣許多。大到急診送來的車禍大出血患者，高空墜落開顱術后搶救，讓我們見識到醫(yī)護人員非常耐心細致專業(yè)的一面.小到對壓瘡的檢查及處理，降低了危重病人并發(fā)癥的發(fā)生。我們從中獲益匪淺，從護理入手，培養(yǎng)評判性思維及解決問題的能力。
一天的時間里見習了護士們交接病情、治療、護理等需重點觀察的環(huán)節(jié)，為患者提供全面、全程、無縫隙的護理服務，把優(yōu)質護理貫穿于臨床護理始終。深刻領會到理論與實踐相結合更有利于我們的理解與掌握，在這個集中救治危重病人的特殊護理單元里，透過專業(yè)醫(yī)護人員的言行，使我更深刻地感觸到在icu不僅要有過硬的操作技術，同時還要具備深厚的護理知識及相關知識，還要細心，能吃苦耐勞。因icu病區(qū)實行封閉式、無陪護的管理模式，而收住的都是病情十分危重的患者，各項制度常規(guī)保證了各項工作有章可循，從而使icu秩序井然，忙而不亂，其工作效能得以充分發(fā)揮。這一點對養(yǎng)老專業(yè)同樣至關重要。
可見提高業(yè)務素質，加強自身建設之必要性。雖然養(yǎng)老護理工作遠不如icu來的沉重，但出發(fā)點是一致的，就是都是為病患及老人提供最優(yōu)質的服務.專業(yè)以及由衷的奉獻精神?？傊?，短暫的幾天里，我學到了很多，我會在將來的實際工作當中去不斷學習，提高業(yè)務能力。
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進icu實習心得體會篇十
作為醫(yī)學專業(yè)的學生，我有幸在大學期間參加了ICU實習。這是我第一次接觸到如此高度緊急和嚴重的醫(yī)療環(huán)境。在這個過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，還有了許多珍貴的體會與感悟。
第二段：第一次進入ICU。
剛進入ICU時，我感到有點不知所措。這個環(huán)境和我之前見過的任何醫(yī)療環(huán)境都不一樣。病房內環(huán)境安靜、冷莫，但卻充滿了緊張和壓力。專注地注視著患者床邊的儀器，我開始了自己的實習生涯。首次親眼目睹病人的狀況，我對ICU的嚴肅性和重要性有了更深的認識。
第三段：學習與成長。
在ICU實習期間，我從醫(yī)生和護士們身上學到了很多。他們無私地分享他們的知識和經驗，耐心地解答我的問題，對待患者時兢兢業(yè)業(yè)。我學到了ICU里許多疾病的治療方案，學會了如何閱讀患者的病歷，了解病癥的發(fā)展過程。通過觀察和實踐，我提高了自己的專業(yè)能力和臨床思維。同時，我也意識到醫(yī)學永無止境的學習之旅，對醫(yī)學的渴望更加堅定。
第四段：情感的震撼。
在ICU實習期間，我也遇到了一些情感上的震撼。親眼見到患者在疾病和痛苦中掙扎，他們的家屬焦慮不安的表情讓我深深感到醫(yī)療工作的重要性。每當一個患者最后不幸去世，整個病房都充滿了哀傷的氛圍。我意識到作為醫(yī)生，我們的責任不僅僅是治療疾病，更是給予患者和家屬關懷和安慰。
第五段：總結與展望。
ICU實習給了我一個寶貴的機會去了解這個特殊的醫(yī)療環(huán)境。在這段時間里，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更深刻體會到醫(yī)者仁心的重要性。醫(yī)學專業(yè)是一項充滿責任和挑戰(zhàn)的事業(yè)，通過實習，我更加堅定了從事醫(yī)療行業(yè)的決心。未來，我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的專業(yè)能力，為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。
總之，ICU實習是我醫(yī)學專業(yè)生涯中的一次重要經歷。在這段時間內，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還感受到了醫(yī)療工作的嚴肅性和重要性。雖然實習過程中遇到了一些情感上的震撼，但這些經歷讓我更加堅定了從事醫(yī)療行業(yè)的信心和決心。未來，我將繼續(xù)努力學習，為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。
進icu實習心得體會篇十一
ICU實習對于我來說是一次難得的學習機會，這段時間讓我深入了解了重癥監(jiān)護病房的工作，也讓我在實踐中感受到了醫(yī)護人員的辛勞和付出。實習結束之際，我不禁回想起這段時間所經歷的點點滴滴，心中涌動著許多感慨和體會。
第二段：實習經歷。
在ICU實習中，我感受到了醫(yī)護人員的專業(yè)素養(yǎng)和團隊合作的重要性。他們對病人的關心和責任感讓我很受觸動，同時也在每一位患者的病例上學到了很多知識和技能。在實習中，我負責病人的基本護理和監(jiān)護設備的操作，同時也參與了一些醫(yī)療操作，例如靜脈插管和會診。這些實踐讓我更加熟悉了ICU的工作流程和病例處理，同時也提高了我的操作技能和護理能力。
第三段：困難與挑戰(zhàn)。
在ICU實習中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，ICU是一個高強度的工作環(huán)境，工作壓力非常大。每個病人的情況都不一樣，需要細心觀察和及時處理各種并發(fā)癥，這對于我這個剛剛接觸ICU的實習生來說是一項巨大的挑戰(zhàn)。其次，我也面臨了醫(yī)護人員之間的團隊合作以及與患者家屬的溝通問題。在緊張的工作中，協(xié)調各個環(huán)節(jié)的配合和與患者家屬的交流需要一定的溝通和協(xié)商技巧，這也是我需要不斷學習和提高的地方。
第四段：收獲和成長。
盡管實習過程中遇到了許多困難，但是通過自身的努力和同事的指導，我逐漸適應了ICU的工作環(huán)境，收獲了許多寶貴的經驗和技能。首先，我學會了急救和搶救的基本原則和操作流程，提高了處理危急情況的能力。其次，我也懂得了如何保持冷靜和應對突發(fā)狀況，在高壓環(huán)境下保持良好的心態(tài)和專業(yè)素養(yǎng)。最后，我更加明白了醫(yī)護人員的責任和奉獻精神，感受到了救死扶傷的使命感和榮耀。
第五段：展望與感謝。
實習結束之際，我對未來充滿了希望和憧憬。我希望能夠繼續(xù)在醫(yī)療領域深耕，不斷提高自己的專業(yè)素質和技能。同時，我也要感謝在實習期間給予我?guī)椭椭笇У拿恳晃会t(yī)護人員，沒有他們的關心和支持，我無法順利度過這段實習經歷。感謝他們的付出和奉獻，讓我成長為一個更好的醫(yī)護人員。
在ICU實習的這段時間里，我通過自己的親身經歷，更加深刻地認識到醫(yī)護人員的偉大和神圣。他們在病人的身邊默默奉獻，無私地付出，為了一個個生命的延續(xù)而努力著。我也明白了醫(yī)護人員的重要性，他們是社會的守護神，是人們健康和生命的保障。我希望未來能成為一個優(yōu)秀的醫(yī)護人員，為更多的患者帶去健康和希望。
進icu實習心得體會篇十二
第一段：引言（150字）。
ICU實習是醫(yī)學生所必經的重要環(huán)節(jié)，它為我們提供了難得的機會，讓我們親身接觸到高度危重病患的搶救和治療過程，與專業(yè)的醫(yī)生和護士團隊共同工作。在這個過程中，我獲得了寶貴的經驗和技能，并深刻領悟到了自己作為一名醫(yī)生的責任和使命。以下是我在ICU實習中所獲得的心得體會。
第二段：責任與壓力（250字）。
ICU實習讓我意識到醫(yī)生的責任和壓力是巨大的。每天面對那些重癥患者，我們必須時刻保持警惕，及時做出正確的決策。任何一個疏忽或錯誤都可能導致患者的生命危險。作為實習生，我經常會受到一種巨大的壓力，因為我知道自己的決策可能會影響到患者的生死。然而，逐漸地，我學會了如何在高壓下保持冷靜和集中，以及如何與團隊合作共同解決問題。
第三段：技術與技巧（300字）。
在ICU實習中，我不僅學到了很多醫(yī)學知識，還掌握了許多技術和技巧。例如，我學會了如何正確使用各種設備和監(jiān)護儀器，如呼吸機和體外循環(huán)機，這些儀器在救治危重病患時非常重要。我還學會了如何進行靜脈穿刺和插管，這是處理急危重癥的基本技術。通過實際操作和反復訓練，我逐漸提高了自己的技能水平，并且能夠更好地應用這些技術來救治患者。
第四段：人文關懷與責任（300字）。
除了技術和技巧，ICU實習也讓我領悟到醫(yī)生對患者的人文關懷和責任的重要性。在ICU的患者中，許多人可能處于極度痛苦和恐懼的狀態(tài)，他們需要更多的關心和理解。作為一名醫(yī)生，我必須表現(xiàn)出同情和耐心，仔細傾聽患者的需求和顧慮。我也學會了與患者的家屬進行有效的溝通，以便給予他們心理上的支持。通過這些經歷，我更深刻地明白了作為一名醫(yī)生所承擔的責任，并明白了人文關懷在病人康復過程中的不可或缺的作用。
第五段：反思與展望（200字）。
ICU實習對我來說是一次珍貴的經歷，我通過這個機會獲得了許多醫(yī)學知識和技能，并認識到了醫(yī)生的責任和使命。我深深感激參與到救治危重病患的過程中，并對自己的職業(yè)選擇充滿信心。盡管實習期間面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但我相信這對我的個人和職業(yè)發(fā)展都是非常寶貴的。我將繼續(xù)努力學習、提高自己的技能，在將來成為一名優(yōu)秀的ICU醫(yī)生的道路上前進。
進icu實習心得體會篇十三
第一段：引言（200字）。
作為醫(yī)學院的一名學生，我非常幸運地獲得了在ICU（IntensiveCareUnit）實習的機會。ICU是一個相當緊張而具有挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境，但在這段時間里，我不僅學到了寶貴的專業(yè)知識和技術技能，還獲得了人生中寶貴的經驗。在這篇文章中，我將分享一些我在實習ICU期間的心得體會。
第二段：緊張與壓力的挑戰(zhàn)（250字）。
ICU工作環(huán)境的緊張和壓力是我們這些實習學生所熟悉的。病情危急的患者需要精細的護理和緊急的干預。對于新手來說，這種環(huán)境可能會令人感到不安和無所適從。然而，我逐漸認識到，對于這種挑戰(zhàn)，沉著冷靜是最重要的品質。在我的實習期間，我學會了如何處理緊急情況、高效地工作，并始終堅持護理原則與技巧，這不僅讓我克服了心里的壓力，還讓我更加自信和成熟。
第三段：團隊合作的重要性（250字）。
在ICU實習期間，我意識到團隊合作的重要性。因為病情緊急和多元化的需求，我們必須與醫(yī)生、護士和其他醫(yī)療人員密切合作。作為實習生，我明白了彼此之間的溝通和互相支持的重要性。我學會了傾聽他人的意見，并及時提供自己的建議。每位成員在團隊中發(fā)揮各自的專長，我們共同努力以確?；颊咦罴训闹委熃Y果。這種經驗不僅加強了我的溝通能力和人際交往技巧，還培養(yǎng)了我成為一個出色團隊成員的品質。
第四段：關懷和同情的表達（300字）。
在ICU實習期間，我也學到了如何表達關懷和同情。在ICU里，患者和家屬往往處于極度的壓力和焦慮之中。我學會了與他們保持溝通，并提供溫暖和合適的支持。我意識到，盡管我們是醫(yī)務人員，但我們也承擔著給予病人和家屬情感慰藉的責任。通過手勢、語言和態(tài)度的細微改變，我體會到對患者和家屬的真誠關懷和同情，能夠對他們產生積極的影響。在這個過程中，我懂得了，不僅需要醫(yī)療技能，還需要人情味。
第五段：成長和收獲（200字）。
在實習ICU的過程中，我不僅從專業(yè)層面上得到了許多收獲，也在個人和職業(yè)發(fā)展方面有了巨大的成長。我不再是一個只關注書本知識的學生，而是一個融入醫(yī)療團隊，積極主動并克服困難的實習生。通過與患者和家屬的互動，我更深刻地理解了病人在恢復過程中的需要，也感受到了我的職業(yè)的責任和榮耀。通過這次實習，我能夠更深刻地體會到醫(yī)療行業(yè)的挑戰(zhàn)和價值，這也激發(fā)了我對未來的熱情，使我更堅定地追求成為一名醫(yī)生的夢想。
總結（50字）。
實習ICU的經歷不僅帶給了我寶貴的醫(yī)學知識和技能，更鍛煉了我的心理素質、團隊意識和人際交往能力。我相信這段經歷將使我在未來的醫(yī)療生涯中受益終身。
進icu實習心得體會篇十四
我是一名醫(yī)學專業(yè)的學生，在完成學業(yè)的最后一年，我通過學校推薦成功進入某醫(yī)院的ICU實習。通過這次實習，我在工作中體驗到了前所未有的挑戰(zhàn)和收獲，也深刻領悟到了作為醫(yī)護人員的責任和義務。
第二段：學習和成長。
在ICU實習期間，我學到了很多我在學校里無法學到的、更為實用的知識和技能。我不僅學習了各種常見病和多發(fā)癥的診療方案，還了解了病人護理的方法和技巧。同時，在繁重的工作中，我也進一步鍛煉了自己的耐心和責任感。盡管可能會遇到一些兇險的病況，我始終保持著冷靜和專業(yè)態(tài)度，這種經驗和工作中的自信讓我在今后的醫(yī)學實踐中獲益匪淺。
第三段：與病人溝通的重要性。
在ICU工作中，與病人的溝通顯得尤為重要。即使病人昏迷或無法正常交流，我們也需要通過其他方式來表達對病人的關愛和關心，以便病人能夠感受到醫(yī)生和護士的關注和愛心。因此，細致、專注和溫暖的態(tài)度是向病人傳遞愛心和關愛的重要方式。在這個過程中，我們必須學會尊重和理解病人的感受，在照顧和治療時更為貼心和周到。
第四段：實戰(zhàn)經驗的收獲。
在ICU中，經常會有一些病情十分復雜、甚至危及生命的病人。在這種情況下，我們必須迅速、果斷地采取各種必要的措施來保護病人的生命安全。這就需要我們在平時的工作中，勤奮用心地技能，摸清各種應對措施，為出現(xiàn)緊急情況時的救治提供可靠的支持。這種救治的成功取決于我們高度的專業(yè)技能和豐富的經驗，也需要我們將在尋常工作職務中體驗日漸積累、及時消化、一步一個腳印地發(fā)揮出來。
第五段：工作中的反思與改善。
在工作過程中，我們經常會遇到各種不同的病情和麻煩。每一個患者都是獨一無二的，需要我們并且是每一個醫(yī)護人員都應該在工作中不斷完善自我，提升專業(yè)水平。通過不斷總結工作中出現(xiàn)的問題，分析問題出現(xiàn)的原因，尋找解決方法，才能更高效地提高診療水平和提高服務質量。在今后的工作中，我也會繼續(xù)不斷提升自我的專業(yè)技能和綜合素質，為病人的健康和生命安全提供更加專業(yè)和精準的服務和支持。
總結：
這次ICU實習，不僅為我今后的醫(yī)學實踐奠定了堅實的基礎，同時也讓我看到了作為醫(yī)護人員的責任和義務。在今后的工作中，我將不斷努力，以此次實習所學為基礎，更好地發(fā)揮我的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，為更多的病人提供更加優(yōu)質和貼心的醫(yī)療服務。
進icu實習心得體會篇十五
ICU（IntensiveCareUnit），即重癥監(jiān)護室，是醫(yī)院中最為重要且最具挑戰(zhàn)性的科室之一。作為一名實習生，在ICU的實習經歷讓我受益匪淺、得到了許多寶貴的體會。在這段時間里，我親身感受到了ICU醫(yī)護人員的辛勤付出、對生命的尊重以及職業(yè)精神的高度要求。通過親身實踐和從醫(yī)護人員的指導中我收獲了更多的專業(yè)知識和技能，也更加深了我對作為醫(yī)護人員的責任與使命的認識。
首先，在ICU實習期間，我深刻感受到了醫(yī)護人員的辛勤付出。ICU是一個24小時不間斷的工作環(huán)境，醫(yī)護人員需要每時每刻都保持警覺，隨時做好接收和處理病患的準備。夜以繼日的長時間工作，緊張的工作節(jié)奏和高強度的工作壓力，對醫(yī)護人員的體力和心理素質都是極大的考驗。他們用自己的精力和智慧，不畏艱辛，精心照料每一位病患的生命。這讓我深深地感受到了醫(yī)護人員職業(yè)的不易和偉大之處。
其次，在ICU的實習中，我對生命的尊重有了更深的認識。ICU是救治危重病人的特殊科室，病患的生命是非常脆弱的。每一名進入ICU的病患，都需要醫(yī)護人員緊密地監(jiān)護和護理。他們需要及時處理各種復雜的病情變化，以最大限度地保護病患的生命安全。在面對這些生命的脆弱與無助時，我學會了怎樣尊重他們的生命、尊重他們的意愿，并用盡一切努力為他們提供最好的醫(yī)療服務。
此外，在ICU實習中，我也體會到了作為醫(yī)護人員的職業(yè)精神的高度要求。ICU是個專業(yè)性強、技術含量高的科室，醫(yī)護人員需要具備扎實的醫(yī)學知識和高超的臨床技術。他們要持續(xù)學習醫(yī)學前沿，不斷提升自己的專業(yè)能力，以便能夠更好地應對各種疾病和突發(fā)狀況。在ICU實習期間，我也感受到了自身在知識和技術方面的不足，但通過與醫(yī)護人員的交流和指導，我深刻認識到了醫(yī)學是一門終身學習的職業(yè)。在今后的學習和工作中，我將更加注重知識的廣度和深度的學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，在ICU實習中，我還收獲了更多的團隊合作精神。ICU是團隊合作的極致體現(xiàn)，病患的救治需要各個科室間的密切合作與協(xié)調。在實習期間，我常常受到其他科室醫(yī)護人員的支持與幫助，這讓我深刻認識到團隊合作的重要性。在團隊合作中，每個人的角色都是不可缺少的，只有團結，才能形成強大的戰(zhàn)斗力。在今后的工作中，我將更加注重團隊的配合與協(xié)作，以提供更好的醫(yī)療服務。
總之，ICU實習是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的經歷。通過這段實習經歷，我深刻明白了作為醫(yī)護人員的責任與使命，也更加認識到了職業(yè)精神的高度要求。我將牢記實習期間的體驗與收獲，不斷學習進取，為更多的病患提供更好的醫(yī)療服務。
進icu實習心得體會篇十六
icu給我的印象那便是“奧秘”帶領忐忑而又期盼的心理進去我第二個實習的科室。踏入科室，正是交接班，映入我眼前的便是著綠色護士服的不停在我眼前穿梭，病床上躺著昏迷的病人插滿了各種的管道旁邊還有各種儀器顯示著有些熟識的數(shù)字。面對著生疏的環(huán)境，生疏的工作，看著勞碌的人群，感覺自己是多余的，還沒來得及消化這種挫敗感，護士長支配了帶教教師，而我也就這樣開場了icu的實習之旅。剛開場吸痰的時候，我就是隨便迅速的上下吸幾下，感覺痰沒有了就拔出來，剛開場也覺得驚奇為什么病人的痰液分泌的這么快，一會兒就要吸一次，但是我想危重病人，應當也正常，下午的時候，教師問我，知道吸痰是怎么吸得嗎？我不假思索的說，上下提拉，左右旋轉，吸痰時間不超過15s，心想著這種問題實在小兒科，教師接著說，你說的倒是很快很正確，但是我觀看你做的時候完全和你說的不相同，觀看你操作的時候，吸痰就像釣魚相同，上下抽幾下就拔出來了，應當是將吸痰管插進去至碰到阻力在退出1—2cm然后兩指指腹輕輕捏住吸痰管再旋轉，痰液會隨著負壓自己出來的，聽完之后感覺很是羞愧，但是也讓我深深體會到理論是操作的根底，兩者相輔相成。
一次上夜班，新轉來一個患者，醫(yī)生說要留置胃管，教師就和我說今日你來留置，當初懵掉了，隨后既緊急又很激動，快速的預備了東西，幫患者測量了從發(fā)際到劍突的長度，等到插得時候卻無從下手了，沒有士氣往下插，我求助的看著教師，誠實說沒事的，插啊，我還是不敢，教師幫我插了幾公分，但是病人很煩躁，醫(yī)生說先給他注射丙泊酚，在教師注射的時候我托起病人的頭部往胸部靠，居然很順利的進去了，也聽了氣過水聲，當初很激動，雖然不是單獨完成的，但是為自己的長進很是高傲。
通過周圍的學習，控制了常用救護儀器的使用以及報警的處理，控制了患者生命體征的監(jiān)測，嫻熟地進行根本的護理操作，從第一次緊急無措的進行肌內注射到如今能夠很熟識地找到注射點，進針角度，從第一次對各種儀器數(shù)值的迷茫到如今能夠正確了解各值得參考范圍，從第一次對心電監(jiān)護各線路的凌亂到如今也能很嫻熟的`銜接到病人的身上，從第一次來新病人后的不知所措到如今能與教師一起合作救護生命，周圍不僅僅學到操作，理論，更讓我迅速成長，融入臨床氣氛。
在icu教師一流的操作技術值得我學習，我想對于剛才進入臨床實習的我來說更重要的是他們身上的精神。icu是相對于別的科室來說是比擬封閉的，幫忙病人翻身拍背，進食，吸痰......差不多全部的操作都是在無人監(jiān)視的狀況下完成，但是無論教師的工作再繁忙，再辛苦，都會一絲不茍的完成，這種自律慎獨的精神更是值得我學習的。
短暫的周圍實習，收獲的卻是許許多多，很謝謝教師對我的教育，糾正我的錯誤，實習仍在繼續(xù)，但我會越發(fā)努力學好每一件事，腳踏實地做完每一件事情。
進icu實習心得體會篇十七
近期我有幸在某醫(yī)院的ICU病房進行了為期一個月的實習，深刻地感受到了醫(yī)護工作的辛苦，也收獲了不少經驗和感悟。在這里，我將結合自己的親身經歷，分享一些關于實習ICU的心得體會。
1.居安思危，安全第一。
ICU病房是治療重癥病患最高級別的醫(yī)療單位，其重要性不言而喻。在這里，我明白了安全比任何事都重要的道理。在日常工作中，醫(yī)護人員應始終保持高度的警惕性，仔細觀察病患的變化，密切注視各種生命指標的變動。在任何時刻，都必須做到分秒不離，確保病患的生命安全。同時，還需嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，預防交叉感染，提高醫(yī)療質量和安全水平。
2.人性化關懷，患者至上。
在ICU病房工作的醫(yī)護人員需要兼顧恢復病患健康的工作與給患者以人性化關懷。對于病患，關注他們的情緒、關注他們的生活需求，更是醫(yī)護工作的一項重要內容。我曾在一位中年男子的身邊執(zhí)勤，發(fā)現(xiàn)他獨自一人身患重病，面對著病痛和生命的挑戰(zhàn)。我和他聊天，聽他傾訴。雖然無法緩解他的身體痛苦，但給予一定的心理支持和人性化關愛，至少可以在某種程度上減輕他心里的負擔。這讓我更加領悟到，患者要始終放在首位，患者的需求就是我們治療的最終目標。
3.收獲經驗，不斷學習。
通過實習ICU病房，我接觸到了許多前所未有的病情，學習到了許多專業(yè)知識。作為一名醫(yī)護人員，要不斷探索、不斷學習。我珍惜在實習中學到的專業(yè)技能和經驗，結合自身情況整理了一些有關治療疾病的經驗和技巧。同時，還要積極參加培訓，拓寬自己的專業(yè)視野，不斷提高自己的實際工作能力。
4.心理承受力，壓力過大。
在ICU病房工作，醫(yī)護人員的身心壓力極大。工作強度大、情況復雜多變，醫(yī)護人員需要有很強的心理承受能力，能夠適應這種高壓環(huán)境，并通過自我調節(jié)保持良好的心態(tài)。我逐漸明白了要減輕工作壓力的辦法，如學會自我放松、合理規(guī)劃時間、分析問題并及時解決等。同時，也要互相幫助，團結同事，建立良好的團隊合作精神，共同應對重重困難。
5.寓教于樂，有效溝通。
在ICU病房中，醫(yī)護人員和患者或家屬之間的關系用日常的思維模式無法輕松理解。在和病人、家屬交流過程中，醫(yī)護人員需要采用一種寓教于樂的手段，用易于理解的方式告訴他們病況和治療方案，讓病人和家屬能夠在交流中獲得信任和安心。我在實習中多方學習有效的溝通技巧，例如耐心傾聽、引導患者積極的心理狀態(tài)、注意語音語調等。這使我成為更好的溝通者，在有效溝通的過程中提供更好的幫助和服務。
總而言之，實習ICU心得體會是一門綜合性的學科。自己要做好思想上、技能上的準備，以更加專業(yè)化和認真的態(tài)度投入到工作之中。我們應深深的理解著患者的心態(tài)和需要，用快樂的心態(tài)治療所有疾病，用溫馨的態(tài)度感化每一位病人，用更加專業(yè)化和認真的態(tài)度，讓ICU病房成為一個和諧、溫馨的“第二故鄉(xiāng)”，創(chuàng)造歷史的同時，也創(chuàng)造自己輝煌的人生。
進icu實習心得體會篇十八
第一段：引入實習ICU的背景和重要性（字數(shù)：100）。
ICU（IntensiveCareUnit）是醫(yī)院中最關鍵的部門之一，也是實習醫(yī)生們接受臨床教育和培訓的重要環(huán)節(jié)。在這里，實習醫(yī)生可以接觸到各類嚴重病患，并從中學習處理急性狀況的技能和團隊合作能力。我有幸作為一名實習醫(yī)生，進入ICU，親身經歷了這一過程。下面是我在實習ICU的心得體會。
第二段：關于工作環(huán)境和責任感的體會（字數(shù)：250）。
進入ICU，我首先感受到的是高度緊張的工作環(huán)境。這里的氛圍充斥著緊急情況和醫(yī)護人員的忙碌身影。人們時刻都在全力以赴，匆忙地奮力救治患者。在這樣的環(huán)境下，我逐漸明白了實習醫(yī)生的責任感有多重要。作為初級醫(yī)生，我要承擔起處理急診病患和重大疾病的責任，同時準確診斷和治療病人。這份責任感讓我更加努力地學習，并盡力克服緊張感，以確保病人的安全和健康。
第三段：關于技能和知識的提升（字數(shù)：250）。
實習ICU的過程中，我學到了許多寶貴的知識和技能。醫(yī)護人員經驗豐富，他們不僅用心指導我們，還鼓勵我們參與各種病例的討論和決策。這讓我能夠更好地理解和熟悉AMA（Anatomy,Physiology,andPathophysiology）的知識，進而更好地處理復雜疾病情況。此外，我還學會了操作各種醫(yī)療設備，并掌握了急救技巧。這些技能和知識使我在接下來的職業(yè)生涯中受益匪淺，讓我更有信心去面對以后可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)。
第四段：患者關懷和溝通技巧的提升（字數(shù)：250）。
在ICU中，我學會了患者關懷和有效溝通的重要性。由于病情的嚴重和治療的復雜性，患者和他們的家人經常處于緊張和焦慮的狀態(tài)。作為醫(yī)生，我不僅要關注患者的身體狀況，還要提供精神上的支持。通過耐心傾聽他們的痛苦和困惑，我能夠更好地理解他們的需求，并為他們提供適當?shù)膸椭桶参?。另外，在與團隊成員和其他醫(yī)護人員的溝通中，我也發(fā)現(xiàn)有效的交流對于團隊合作以及患者的治療非常關鍵。
第五段：心理壓力的應對和自我成長（字數(shù)：200）。
在ICU實習期間，我也面臨了心理上的巨大壓力。由于接觸到一些危急病例，我時常感到內心的焦慮和不安。然而，逐漸地，我學會了應對這種心理壓力，并且使其成為我成長的機會。通過傾訴給導師和同事，我慢慢地找到了一種平衡，學會了正確處理壓力和情緒。這段經歷讓我更加強大，也為我未來面對各種挑戰(zhàn)和困難打下了堅實的基礎。
總結：回顧實習ICU的經歷，我深刻地認識到了這是一個具有挑戰(zhàn)性又充滿回報的環(huán)境。在這里，我不僅獲得了豐富的臨床經驗，還提升了自己的技能和知識。更重要的是，我學會了關懷他人和團隊合作的重要性，并且能夠更好地應對壓力和成長。實習ICU是一個寶貴的機會，讓我更好地理解醫(yī)學的價值和醫(yī)生的職責，為未來的醫(yī)療事業(yè)奠定了堅實的基礎。
進icu實習心得體會篇十九
首先，很謝謝呼吸機科系舉辦此期見習，給我們大一新生一個親身去了解icu的時機，也很榮幸能成為此次實習。
誠實說，這次見習我收獲了無數(shù)，呼吸機的參數(shù)設置，吸糖操作等，雖然大多專業(yè)學問我們都很難聽懂或者基本就聽不懂，操作過程感覺上也很冗雜，學起來貌似很難，但是我們更好地了解了呼吸機科，排除了我們對呼吸機科的偏見，我想這也是科系舉辦此期見習的目的所在，而更重要的是我收獲了另一份更重要的東西——醫(yī)者魂。大概，正如大多數(shù)人所說的：“學醫(yī)好、學醫(yī)好就業(yè)、學醫(yī)辛苦一個人養(yǎng)起一個家?！蔽覀兇蠖鄶?shù)挑選學醫(yī)的起初都是本著這種觀點的而挑選了醫(yī)的，“人不為己，天誅地滅?！边@是可以理解的！但經過此次見習，我變化了這種學醫(yī)的看法，“愛人不外己，己在所愛中?！币馑际钦f：“愛別人，并不是不愛自己，自己也在所愛中?！眲偪缛牒粑疲谝环答伨褪呛枚嗖∪税?，醫(yī)生們忙來忙去的，再認真一看，病人們一個一個兇惡的形狀，想必很疼痛，有的甚至是奄奄一息，隨時都有可能離開我們，看到了這，我的醫(yī)者所要具有的愛第一次被激發(fā)出來第一次跟病人有了心靈感應，那種說不出來的感覺。醫(yī)者魂，一個嚴厲、莊嚴的靈魂，沒有三心二意，沒有馬粗心虎，沒有拖拖拉拉，沒有濫竽充數(shù)，沒有私心沒有歹意，心中有的就是病人，與病人心連心，病人的痛就是我們的痛，病人康復是我們莫大的歡樂！因而，拼盡全力為醫(yī)者事業(yè)悄悄貢獻！
從這次見習回歸，我反省了無數(shù)，挑選了醫(yī)學就挑選了辛苦挑選了貢獻，我們不再是以前那個無憂無慮的.小孩，而是肩膀上扛了擔子的為成為白衣天使而努力的打根底者。很多的病人還等著我們，我們也將不懈努力，不辜負病人們的期盼！
《墨子—兼愛》：愛人者，人亦從而愛之；利人者，人亦從而利之。意思是說愛別人的人，別人一定會愛他；幫忙別人的人，別人也一定會幫忙他。在呼吸科此次見習讓我深深的體會到了這句話的含義?；貓蟛皇菒鄣哪康?，但愛絕對是回報的前提，而我們所須要的回報就是病人的康復所帶給我們的莫大歡樂，病人的歡樂所給我們的莫大快慰！雖然說醫(yī)生是很累，但我們有可以知足的。
醫(yī)者魂漸漸吞噬著我，我會不懈努力！為己為家人為病人為醫(yī)者事業(yè)！
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