總結(jié)是對(duì)某一事物或經(jīng)歷進(jìn)行透徹思考和整理的過程。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該具備簡(jiǎn)明扼要的特點(diǎn)，避免過于冗長(zhǎng)和廢話。在這里，小編為大家整理了一些總結(jié)寫作的經(jīng)典案例，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
感動(dòng)中國(guó)教師事跡心得篇一
她圓圓的臉上總是掛著微笑，給人的感覺是那樣的親切。戴著眼鏡的她，眼神里時(shí)常透出溫順?biāo)扑哪抗?，是那樣的柔軟，那樣的慈愛——她就是我的班主任郭老師?/p>
她不僅傳授我們學(xué)科學(xué)問，更是耳提面命、諄諄教育我們?nèi)松览怼Ｊ撬龓Ыo我們每位同學(xué)春天般的.暖和，母親般的關(guān)愛。
還記得剛開學(xué)時(shí)，那天郭老師上完新課后，布置了幾道課堂練習(xí)，同學(xué)們都輕松地寫著作業(yè)，而我因?yàn)樯险n開小差，茫然無措地不知從何下筆。下課后，老師看出我沒交作業(yè)的窘迫，讓我放學(xué)后單獨(dú)留下來“補(bǔ)習(xí)”。放學(xué)后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等在教室，但是郭老師沒有指責(zé)我，只是不厭其煩地幫我講解一遍又一遍。在結(jié)束時(shí)，溫順地看著我，隨意地說了一句：“以后可別讓老師再加班哦！”
那一刻，我有些面紅耳赤，倉促地走出教室時(shí)看了一眼手表，竟然已經(jīng)快七點(diǎn)了！坐在父親的車上，望著郭老師的身影隨著公交車離去，我慚愧難當(dāng)！那一刻，我的內(nèi)心被某種指責(zé)劇烈的撕扯著，我仿佛瞬間明白她每個(gè)眼神、每句話藏著對(duì)我們的愛！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句話所說的不就是像郭老師一樣的人嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句話所說的不就是像郭老師一樣的人嗎？他們是一支甘愿犧牲的紅燭，照亮別人，燃燒自己；他們是辛勤的園丁，在漂亮的大花園里培育祖國(guó)的花朵；他們是春的使者，將煦日的陽光灑滿人間，為全世界帶來光明！
我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩，感恩像郭老師這樣甘愿犧牲又勤勤懇懇的千千萬萬的老師！
感動(dòng)中國(guó)教師事跡心得篇二
感恩，是我們精神和物質(zhì)上的.全部，我們用實(shí)實(shí)在在的生活感謝精神和物質(zhì)的創(chuàng)建者。
我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩不須要金錢，不須要寶貴的物品，更不須要巧語花言，只須要一顆真誠(chéng)的心。父母給了我們生命，哺育了我們十幾年，為我們流了多少汗水，付出了多少辛酸，含辛茹苦，是多么不簡(jiǎn)單。我們對(duì)父母要有一顆孝心，為工作一天的父母做一頓飯、倒一杯水、洗一次腳……看似微乎其微的一件小事，卻是我們對(duì)父母感恩的表現(xiàn)，父母會(huì)因此而感到華蜜、歡樂。
老師是我們的其次父母，為了我們?cè)缛粘扇?，為了我們學(xué)到更多的學(xué)問，老師的鬢角又多了很多銀絲，額頭又多了幾道皺紋。對(duì)老師，我們要有一顆敬重的心。我們要努力修煉自己的品德，我們要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，我們的實(shí)力與素養(yǎng)的提高，我們優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果就是對(duì)老師最真誠(chéng)的感恩。
讓我們學(xué)會(huì)感恩，假如我們每個(gè)人每一天都懷著一顆感恩的心去面對(duì)這個(gè)世界，面對(duì)世界上的每一件事、每一個(gè)人，那么，這個(gè)世界將是多么漂亮的人間！
感動(dòng)中國(guó)教師事跡心得篇三
我的一個(gè)老師對(duì)我的幫助之大，影響之深，不是可以用語言來形容的。他就像“挖井人”，而我就是“飲水人”，感謝之情始終深藏內(nèi)心深處。
當(dāng)時(shí)，老師讓我去參與歌詠競(jìng)賽，我心一驚，想：為什么要找我？我一向害怕，連跟老師說話都不敢。我手中拿著演講稿靜默走進(jìn)我的'房間，小聲地練習(xí)著。
我家住在二樓，于是我就在陽臺(tái)上練習(xí)。我妹妹常常對(duì)我說：“你別廢話了，我得睡覺了?！?/p>
一想到競(jìng)賽的時(shí)候，那么多觀眾，那么多的評(píng)委，萬一一驚慌，臺(tái)詞忘了，那就太尷尬了，丟人就丟到家了。我打算告知老師讓他找其他人去吧！老師說：“我信任你，你肯定會(huì)勝利的?！?/p>
老師的話使我找回來一點(diǎn)點(diǎn)自信，在之后我就更加努力。我經(jīng)常練得嗓子發(fā)干，可是一想到老師的話時(shí)。我就堅(jiān)持下去，經(jīng)常對(duì)自己說：“沒事，就當(dāng)是為班級(jí)做貢獻(xiàn)吧！”
有時(shí)，老師也叫我在班級(jí)里試著演講，同學(xué)們當(dāng)觀眾，老師也坐在角落里豎起大拇指給我加油。
競(jìng)賽最終到了，我取得了一個(gè)好成果。老師為我舉辦了一場(chǎng)慶賀會(huì)。
我變得不再膽小，跟不相識(shí)的人說話也不臉紅了。我變得越來越喜愛與摯友、老師溝通，我的內(nèi)心特別快樂，我戰(zhàn)勝了害怕。我的改變都源于老師的激勵(lì)。
老師是我的恩人，俗話說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，老師讓我變得自信自強(qiáng)，老師就是我人生的啟迪者。
感動(dòng)中國(guó)教師事跡心得篇四
敬愛的爸爸媽媽，這篇作文是我鼓起很大的志氣寫的，因?yàn)槲椅牟刹缓茫植粫?huì)運(yùn)用美麗的語言，寫作業(yè)卻是我最愛，所以我只會(huì)用純樸的文字來訴說了。
爸爸媽媽，你們生日我卻不曾說生日歡樂，連你們什么時(shí)候生日都要你們說我才會(huì)知道，你們?yōu)槲也偎榱诵?，換來的總是我的頂嘴。我明明知道你們?yōu)槲液?，可我總限制不了自己的心情，總要你們吵一架，事情才?huì)擺平。一個(gè)人在深夜里，我總是會(huì)任眼淚肆意劃過臉頰，我也經(jīng)常問自己，為什么就不能學(xué)會(huì)體諒和理解你們，是自己做不到還是不想做，直到我望見了你們的頭發(fā)有了如白雪般的痕跡，你們的臉上失去了青春的光澤，印下了皺紋，在那瞬間我的心狠狠的揪在一起，我努力的把眼淚往肚子里吞，那時(shí)候我才懂了，世界上最愛我的人恒久是你們，我該長(zhǎng)大了。
我跟隨著青春的腳步來到了初中，一起先我是站在人人艷羨的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，如今我是站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下艷羨著人家，眼看就要中考了，光線和勝利對(duì)我來說是個(gè)名詞了，你們卻已經(jīng)在四處奔波找個(gè)適合我的中學(xué)，我卻在這期間渾渾噩噩的過日子，我真的好慚愧，我辜負(fù)了你們對(duì)我的栽培，我多數(shù)次罵了自己怎么那么沒用，當(dāng)時(shí)堅(jiān)持好好學(xué)習(xí)，如今我的世界依舊發(fā)光發(fā)紫吧，我也領(lǐng)悟到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”了，爸爸媽媽，對(duì)不起。
5.12母親節(jié)，媽媽，我沒有志氣對(duì)您說“媽媽，母親節(jié)歡樂”6.16父親節(jié)，爸爸，我想我也沒有志氣對(duì)您說“爸爸，父親節(jié)歡樂”吧，我知道你們心里肯定多多少少希望聽到我對(duì)你們說，我細(xì)致想了想，我們?cè)谝黄疬€有多少時(shí)間，還有多少個(gè)生日和父母親節(jié)呢，我現(xiàn)在無法為家分擔(dān)，假如我滿意了你們心中的'渴望我說的話，那是否可以為這個(gè)家增加一分歡樂呢，我想應(yīng)當(dāng)會(huì)的，今日剛剛好是母親節(jié)，媽媽，我肯定會(huì)要對(duì)您說媽媽，母親節(jié)歡樂的，父親節(jié)我也會(huì)對(duì)爸爸您說的，因?yàn)槲覑勰銈儭?/p>
爸爸媽媽，無論將來我在什么地方，我都不會(huì)遺忘你們的愛，感謝你們，我不知道拿什么來報(bào)答你們的愛，所以我確定將來從事有關(guān)孤兒院的工作，我想你們會(huì)支持我的，我會(huì)把你們對(duì)我的愛化成陽光，讓孩子們感受暖和，這也算報(bào)答社會(huì)了，我會(huì)始終努力的，讓你們?yōu)槲野谅?/p>
感動(dòng)中國(guó)教師事跡心得篇五
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我志氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。這首歌是我明白：沒有陽光，就沒有暖和；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有他們，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。
我們從誕生到蹣跚學(xué)步，從牙牙學(xué)語到朗聲大誦，從哇哇大哭到滿臉華蜜。都是父母始終陪在我們身邊，告知我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人，言傳身教，是我們?nèi)松膯⒚烧吆烷_導(dǎo)者。無論他們?nèi)蓊伬先ミ€是身染惡疾，我們作為子女的都應(yīng)當(dāng)不離不棄，悉心照看，陪伴他們，以報(bào)父母對(duì)我們無私的關(guān)愛和哺育之恩。
生命賜予我們挫折的同時(shí)，也賜予了我們堅(jiān)持，因此，當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，不要怪命運(yùn)的不公，因?yàn)閯倮驮谖覀兊氖种?，只是要看你?huì)不會(huì)去開啟和運(yùn)用它。對(duì)待挫折，我們要有一顆包涵和感恩的心，它磨練我們意志，同時(shí)，也為我們生活增加了無限光彩，試著用一顆感恩的心來體會(huì)挫折，你會(huì)發(fā)覺不一樣的人生。感恩挫折，它會(huì)使你更加強(qiáng)大。
落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的'大地的感恩；白云在天空中漂浮，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)包涵著他的藍(lán)天的感恩；孩童在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng)，創(chuàng)建著一個(gè)個(gè)非凡的人生，那是我們對(duì)培育我們的父母的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
假如你學(xué)會(huì)了感恩，你將會(huì)發(fā)覺自己是多么的歡樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你的心靈，讓感恩之花裝扮我們美妙的生活。
感動(dòng)中國(guó)教師事跡心得篇六
【頒獎(jiǎng)詞】。
別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。
陳雨露：她播撒下的大愛種子，必將被無數(shù)的奔跑接力，從黑土地傳向四面八方。只有教師心中有愛，孩子的世界才會(huì)綻放光芒！
孫偉：危急時(shí)刻，她憑直覺挺身而出。那直覺的背后是最具魅力的純正師德。
【事跡】。
《張麗莉：最美女教師》。
張麗莉，女，28歲。黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)初三班班主任。
張麗莉出生在一個(gè)教育世家，xx年，她從哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)后，分配到佳木斯市第十九中學(xué)任教。
xx年5月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時(shí)刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。
車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時(shí)清醒有時(shí)昏迷，在送醫(yī)院的途中，還對(duì)大家說：要先救學(xué)生。昏迷多天后，張麗莉醒來的第一句話是：“那幾個(gè)孩子沒事吧！”
經(jīng)過搶救，張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫(yī)護(hù)人員都不敢想象她知道真相的后果會(huì)是怎樣，但張麗莉很快接受了事實(shí)，還反過來安慰父親說：“當(dāng)時(shí)車禍的場(chǎng)景我還記得，很幸運(yùn)，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會(huì)幸福的。”
有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過28年的快樂時(shí)光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始。”
感動(dòng)中國(guó)教師事跡心得篇七
心得體會(huì)
,供大家參考。
體會(huì)。
感勱佝我，感勱中國(guó)。平凡生活中，總有一些人們讓我們由衷感勱，總有一些事情讓我們溫暖心肺。被譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神叱詩”的《感勱中國(guó)》，就為我們挖掘了一批榜樣人物。下面是職場(chǎng)本站為大家?guī)淼挠嘘P(guān)2020感勱中國(guó)賴宣治人物事跡心得體會(huì)3篇，希望大家喜歡。
賴宣治，全國(guó)優(yōu)秀教師，廣州市花都區(qū)花東鎮(zhèn)七星小學(xué)體育教師，“中國(guó)速度、七星奇跡”的主要締造考。
從2013年開始，賴?yán)蠋煄ьI(lǐng)七星小學(xué)跳繩隊(duì)凢借頑強(qiáng)拼搏在區(qū)中小。
學(xué)生。
跳繩賽中嶄露頭角，接著到南寧、安徽、大連、馬來西亞、阿聯(lián)酋迪拜、瑞典默爾本、上海、挪威，一路捧著跳繩冝軍寶座前行。他先后培養(yǎng)出二十多名丐界跳繩冝軍，打破十多次丐界跳繩紀(jì)彔。他締造了“丐界跳繩夢(mèng)乊隊(duì)”神話，培養(yǎng)出“丐界跳繩最快的孩子”岑小林。一所鄉(xiāng)村小學(xué)跳繩運(yùn)勱所取得的驕人成績(jī)，震驚了花都區(qū)、廣州市、廣東省、全國(guó)、亞洲乃至全丐界，成為廣州市特色教育取得豐碩成果的典范，改變了中國(guó)跳繩運(yùn)勱格局，丌斷突破著丐界跳繩運(yùn)勱極限。
推廣跳繩運(yùn)勱的老師，成為連接中國(guó)不巳拿馬民心相親的“紐帶”。
賴宣治，曾獲“廣州市優(yōu)秀教師”“最美羊城教師”“全國(guó)群眾體育先迚個(gè)人”榮譽(yù)，幵連續(xù)三年獲得由國(guó)家體育總局頒發(fā)的“優(yōu)秀國(guó)家教練員”稱號(hào)。他的先迚事跡在新華社、人民日?qǐng)?bào)等十多家媒體有與題報(bào)道。
他學(xué)歷丌高，但卻丌認(rèn)命，丌僅自己丌認(rèn)命，還改變了一群留守兒童呾務(wù)工子奙的命運(yùn)。他帶著這幫孩子，在他丌擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，凢著一條剎車線打敗了曾經(jīng)的第一名，獲得全國(guó)第一，得到了40塊獎(jiǎng)牌，成為了丐界冝軍，乢寫著一個(gè)個(gè)傳奇。若丌是遇到他，原本留守兒童不務(wù)工子奙，恐怕人生也丌會(huì)如此精彩，甚至?xí)w亍平庸，延續(xù)著父母輩的生活。
耄這個(gè)用自己的努力改變一群孩子命運(yùn)的人，就是廣州市花都區(qū)七星小學(xué)體育老師兼跳繩隊(duì)教練的賴宣治。
事情還要從他畢業(yè)說起，2010年，賴宣治大學(xué)畢業(yè)后，應(yīng)聘到廣州市花都。
區(qū)花東鎮(zhèn)七星小學(xué)工作，這所小學(xué)師生丌足150人，學(xué)校的孩子大部分都是留守兒童呾外來務(wù)工子弟的子奙，耄他也是這所小學(xué)成立以來首個(gè)招聘迚來的體育教師。報(bào)到那天，他記憶猶新，那時(shí)乘坐的班車從廣州市區(qū)開出越走越發(fā)的荒涼，成片的農(nóng)田呾村落，最后車子停在了一片荒地中。
“這跟我想象中的一線城市學(xué)校丌一樣啊，差太進(jìn)了!”
賴宣治望著低矮紅磚房旁、一棟沒刷漆的樓，耄那就是七星小學(xué)的教學(xué)樓，是他將要教乢育人的地?cái)?，他有些茫然，腦海里丌時(shí)會(huì)冒出掉頭就跑的沖勱，學(xué)校斱圓十公里沒有超市、沒有街道，不他心中想象的差距徑大。
他安慰自己，“在這徃?jìng)€(gè)兩三年就換學(xué)校?！?/p>
然耄，當(dāng)他走迚七星小學(xué)，得知了學(xué)校在體育斱面缺乏軟件不硬件，心里更加的失落，可是在面對(duì)孩子們，尤其是對(duì)體育斱面知識(shí)的手足無措，害羞、膽怯，丌說話也丌呼應(yīng)，甚至帶著躲避，讓他一下陷入到了沉思。
“我是貧困山區(qū)走出來的孩子，小時(shí)候幾乎沒上過體育課，對(duì)體育項(xiàng)目這些東西徑陌生?！碑?dāng)下孩子們拘謹(jǐn)?shù)臉幼?、穸洞的神情，一下子勾起了賴宣治的心思，仿佛又看見了小時(shí)候的自己，丌免心里一陣酸楚，自己曾經(jīng)的缺失，絕對(duì)丌能這么一代代傳下去，亍是他下定了決心一定要把學(xué)校的體育搞起來。
他最開始也沒有選擇跳繩，因?yàn)槟钦媸撬⑸瞄L(zhǎng)的，但是耂慮了籃球、足球、田徂，還有象棋等項(xiàng)目，可是這些項(xiàng)目都需要經(jīng)費(fèi)，對(duì)亍這樣的學(xué)校無疑開銷太大，加上學(xué)校場(chǎng)地有限，就在左史為難的時(shí)候，賴宣治咬了咬牙，選擇了他的弱項(xiàng)——跳繩。
“佝要是能教會(huì)跳繩，連母豬都會(huì)上樹了!”當(dāng)?shù)氐捏w育老師得知賴宣治要帶學(xué)生練習(xí)跳繩、組建跳繩隊(duì)調(diào)侃時(shí)這么說。盡管是一句玩笑話，但賴宣治卻還是覺得，就算丌為自己，為了這群孩子，他也要搞成功。
但是光靠勇氣呾決心自然是丌夠的，賴宣治為了能夠教好孩子們，他就逼著自己去看各種跳繩比賽，揣摩研究跳繩技巧，幾乎著魔了一般，滿腦子就是跳繩，他自己跳了一個(gè)多月，丌斷的觀察不嘗試，總結(jié)出了訣竅，還創(chuàng)出了一套弓腰半蹲式跳法。
就這樣，從小丌會(huì)跳繩的賴宣治掊握了要領(lǐng)，乊后又賴摸索了一套傳授斱法，將跳繩不其它體育運(yùn)勱相結(jié)合，觸類旁通，丌斷優(yōu)化。除此乊外，他也在跳繩的材料上也做了一番研究，迚過多次的實(shí)驗(yàn)，終亍找到了好材料——?jiǎng)x車線。耄丏他削竹子做手柄，就這樣一條自制的“剎車線”跳繩誕生了。耄賴宣治獨(dú)創(chuàng)的“半蹲式”跳法呾“剎車線”跳繩，也成了七星小學(xué)跳繩團(tuán)隊(duì)征戰(zhàn)四斱的“法寶”。
彔。2016年，在丐界錦標(biāo)賽上，他們又破5項(xiàng)丐界紀(jì)彔。2019年7月，在挪威奘斯陸丼行的2019wjr(worldjumprope)跳繩丐界杯賽上，來自七星小學(xué)的“光速少年”岑小林，再次打破五項(xiàng)賽會(huì)紀(jì)彔，站在了國(guó)際舞臺(tái)。
就是這么一個(gè)普通的體育教師，賴宣治9年內(nèi)培養(yǎng)出了20多位丐界跳繩冝軍，更是為七星小學(xué)那些沒用自信的孩子找回了自信。曾經(jīng)，他為的是證明這支隊(duì)伍能跳好，但是如今，成功的意義已丌再是那些閃耀的金牌，耄是能夠?yàn)樨毟F的孩子拾起一份勇氣呾自信。
因?yàn)樗氖论E，2019年9月4日，教育部表彰為賴宣治為“全國(guó)優(yōu)秀教師”。
2013年，七星小學(xué)跳繩隊(duì)帶著獨(dú)門秘籍呾法寶，參加了花都區(qū)第二屆中。
小學(xué)生。
跳繩比賽。第一次參賽，他們就包攬了80%的金牌，還拿到了團(tuán)體總分第一名。第二年，七星小學(xué)跳繩隊(duì)參加全國(guó)性跳繩比賽，拿到團(tuán)體總分第一呾36塊金牌。
繼在全國(guó)比賽中一鳴驚人乊后，七星小學(xué)從偏僻的鄉(xiāng)村走向了丐界跳繩賽場(chǎng)。2015年，賴宣治帶孩子們到迪拜參加首屆丐界學(xué)生跳繩錦標(biāo)賽。這是孩子們也是賴宣治第一次坐飛機(jī)，第一次出國(guó)。
在這屆比賽中，七星小學(xué)跳繩隊(duì)拿到了金牌總數(shù)28枚中的27枚。成為丐界跳繩的“夢(mèng)乊隊(duì)”。
賴宣治升國(guó)旗奏國(guó)歌的時(shí)候，我整個(gè)人都在哭，作為一名中國(guó)人，我覺得能為國(guó)爭(zhēng)光，真是無法用語言形容的。當(dāng)所有外國(guó)選手都站起來給佝鼓掊那一瞬間，我覺得特別棒，真的特別棒。
感動(dòng)中國(guó)教師事跡心得篇八
感恩是什么？有的人常常會(huì)想，但有的人從來都不知道，也從來都沒考慮過。感恩是大海中的一艘輪船，載你駛向光明的隧道；感恩是夜晚的一輪明月，使你望見前進(jìn)的步伐；感恩是風(fēng)雨之中的一個(gè)雨傘，使你懂得它的重要性。記得在一次做公交車時(shí)，那位開公交車的師傅說起，他的兒子的老師教他的兒子做感恩卡，但是他的兒子卻第一個(gè)送給了他的同學(xué)，使這位師傅特別的生氣，說著的時(shí)候還口吐臟話。
聽了以后，我就想了想。他自己都不知道也不懂得什么是感恩，會(huì)感恩的人不會(huì)生氣，也不會(huì)因?yàn)樯鷼饩涂谕屡K話。所以，想要學(xué)會(huì)感恩不是那么的簡(jiǎn)單的。說起感恩，我知道，但是我學(xué)不會(huì)感恩，因?yàn)槲倚湃未蠖鄶?shù)人不會(huì)做到感恩。
記得以前看過一篇有關(guān)于感恩的文章，那上面就這樣寫道。學(xué)會(huì)感恩，就當(dāng)怒，是對(duì)你耐性的培育；就當(dāng)哀，是天將降大任于自己，所以必先苦其心志；就當(dāng)樂，是對(duì)你善待生活還以的微笑?？粗@些，那時(shí)我就明白了，感恩對(duì)每個(gè)人而言，太難了，即使是學(xué)校從小交給你學(xué)會(huì)感恩，你也做不到。
因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)過很多事情以后，或許，你依舊會(huì)做不到。我信任，很小的孩子有可能會(huì)做到，雖然他們不懂得感恩。有時(shí)候，這樣滔滔不絕的說，又有什么用呢？即使明白，我自己也不會(huì)做到，我真是慚愧不已?。?/p>
我對(duì)我自己而言，感恩我不必做到，但最至少我對(duì)的起自己就行。每個(gè)人都有自己的底線，但在生氣的'時(shí)候就會(huì)徹底的消逝。但是，每次想起那幾句，我的生氣就會(huì)立刻制止。有時(shí)候，有些問題可以用幽默的話語來制止，這才是才智的人的做法。
感恩這個(gè)詞，不是那么簡(jiǎn)單做到的。希望大家可以想起那幾句話，立刻限制好自己的心情。使自己歡樂些！
感動(dòng)中國(guó)教師事跡心得篇九
20，在云南兒童之家工作的張桂梅看到了很多農(nóng)村貧困家庭的不幸，她希望創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中，徹底解決山區(qū)貧困問題。她四處奔波籌集資金，努力了五年也才籌集到1萬元。經(jīng)多方努力，，華坪女子高級(jí)中學(xué)成立，這是全國(guó)唯一一所免費(fèi)女高，專門供貧困家庭的女孩讀書。建校來，已有1804名大山里的女孩從這里走進(jìn)大學(xué)完成學(xué)業(yè)，在各行各業(yè)做貢獻(xiàn)。
【頒獎(jiǎng)詞】。
爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅。
感動(dòng)中國(guó)教師事跡心得篇十
6月10日，記者采訪時(shí)才得知，今年春季開學(xué)不久，白xx老師在下班的途中被車撞倒在花壇上，造成全身3處骨折，臥床50多天才慢慢恢復(fù)。
白xx說：“今年的高考對(duì)于我來說很遺憾。因?yàn)檐嚨湹脑?，回到學(xué)校后，考慮到我的身體，學(xué)校并沒有給我安排課程。這是我教畢業(yè)班以來，第一次沒能看著孩子們參加高考?！?/p>
別人不知道，但開封高中的師生們都知道，這次骨折對(duì)于白xx現(xiàn)在的身體狀況來說，傷害無疑是巨大的。
事情還要追溯到1998年。那年白xx剛參加工作不久，就被確診為強(qiáng)直性脊柱炎。更讓人痛心的是，他的病情發(fā)展得很快，全身的關(guān)節(jié)疼痛逐漸變形。普通人生活中再簡(jiǎn)單不過的事情，對(duì)白xx都是痛苦的煎熬。清晨穿衣洗漱就要兩個(gè)多小時(shí)。他每一次站起，都要靠雙臂拼命撐起全身;每一次坐下，都是把自己重重摔進(jìn)坐椅。從辦公室到教室，咫尺之距，他卻要“挪”十幾分鐘;一堂課不過40分鐘，既不能久坐又不能久站的他往往要斜靠著椅背堅(jiān)持下來;十幾厘米高的講臺(tái)，每次上下他都要靠拐杖支撐。
由于全身關(guān)節(jié)都已經(jīng)變形，不能彎曲，他無法彎腰自主穿褲穿襪，冬天只能光腳穿著皮鞋去學(xué)校。但他每天堅(jiān)持拄著拐杖去上課，不僅沒有因?yàn)闅埣驳纳眢w耽誤過學(xué)生，他身上散發(fā)出的正能量和人格魅力深深地感染著師生。學(xué)生們都稱他為開封高中的“彎腰哥”。
近年來，白xx邊堅(jiān)持工作邊積極治療，利用節(jié)假日赴蕪湖，服新藥，又做了兩次造血干細(xì)胞移植，效果都不甚理想。因?yàn)槌Ｄ甏髣┝康胤弥雇此幵斐赡I衰，現(xiàn)只能靠激素和昂貴的生物針來支撐。
面對(duì)辛苦的工作和不斷發(fā)展的病情，他迎難而上，仍然激情滿懷用心的對(duì)待學(xué)生。他擔(dān)任班主任工作，把全部心血撲到全班50多名孩子身上。有學(xué)生在給白xx的信中寫道：“病痛折磨的是身體，砥礪的是靈魂，您一直向大家傳遞著一股正能量，讓理想帶著旋律譜在我們的血液里，以后不管到哪里，白老師都是我們的開始和根基!”
20xx年，白xx負(fù)責(zé)開封市高級(jí)中學(xué)首屆實(shí)驗(yàn)班的歷史教學(xué)工作，他給實(shí)驗(yàn)班每個(gè)學(xué)生建立了歷史答題檔案，有針對(duì)性地制訂每個(gè)學(xué)生的復(fù)習(xí)方案。那年，他和孩子們正在緊張地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)備考時(shí)，妻子卻提出離婚。他母親也因此事心肌梗塞送醫(yī)院搶救。但白xx沒有倒下，而是忍受著身體和精神的雙重痛苦，在教學(xué)中尋找支撐和快樂。當(dāng)年所教實(shí)驗(yàn)班在高考中取得優(yōu)異成績(jī)，全班有30多人考入重點(diǎn)大學(xué)。
繁忙的工作之余，白xx還幫助學(xué)生在班后支起書架，向同學(xué)們開列書目推薦并提供書籍供大家閱覽，讀書在班上蔚然成風(fēng)。他還利用休息時(shí)間組織同學(xué)舉行讀書會(huì)。大家暢所欲言，受益匪淺。
參加過“午休讀書會(huì)”的同學(xué)后來在文章中回憶：“讓我無法忘懷白老師在精神世界上指引。無數(shù)個(gè)中午，白老師犧牲了休息時(shí)間，為我們幾個(gè)充滿了亢奮而盲目的求知欲的孩子，打開了一扇扇知識(shí)殿堂的大門。更可貴的是，白老師從不曾將他的觀點(diǎn)灌輸給我們，而是引導(dǎo)著我們自己去閱讀與思考。勤讀書勤思考，不盲信不盲從是白老師灌輸進(jìn)了血液的東西?！?/p>
每逢假期，畢了業(yè)的學(xué)生總會(huì)三五成群地來看他。他的家中到處是學(xué)生送的擺件，桌子一處堆積著好幾百張寫滿祝福的卡片。知道他愛看書，學(xué)生們一旦讀到好書總會(huì)想起他，買了給他寄來。
除了教學(xué)，白xx撰寫的多篇論文還獲得了省市一等獎(jiǎng)并發(fā)表在cn級(jí)刊物上。他還承擔(dān)編寫了大象版高中歷史教參、北師大版師范院校用書《中國(guó)現(xiàn)代史》等省級(jí)教科研任務(wù)。
白xx說：講臺(tái)是他人生的舞臺(tái)，即使坐著輪椅，他也要“站”在三尺講臺(tái)上，為教育事業(yè)奮斗終身。這就是白xx的夢(mèng)想，一個(gè)普通的人民教師的中國(guó)夢(mèng)。他曾榮獲省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，省師德?biāo)兵。20xx年，他被評(píng)為感動(dòng)開封十大人物和感動(dòng)中原十大教育人物。
感動(dòng)中國(guó)教師事跡心得篇十一
感恩挫折—它賜予人類深邃的哲思。誰又能否定宏大的先知不曾受到過挫折之神的`光顧。至少，在那一片沙與沫的海岸上，我是看到他晶瑩的淚珠里所隱忍著的苦痛?？磪?，他沒有埋怨，沒有懊喪，只是微涼地緘默，難言的悲緒卻在他的筆下盛開出了會(huì)說話的花朵，正猶如病痛在蚌殼體中孕育的是珍寶的漂亮，一瞬間，當(dāng)它掙扎了命運(yùn)的束縛，探出頭來了的光彩，照亮了整個(gè)世界。
感動(dòng)中國(guó)教師事跡心得篇十二
6月10日，記者采訪時(shí)才得知，今年春季開學(xué)不久，白__老師在下班的途中被車撞倒在花壇上，造成全身3處骨折，臥床50多天才慢慢恢復(fù)。
白__說：“今年的高考對(duì)于我來說很遺憾。因?yàn)檐嚨湹脑?，回到學(xué)校后，考慮到我的身體，學(xué)校并沒有給我安排課程。這是我教畢業(yè)班以來，第一次沒能看著孩子們參加高考?！?/p>
別人不知道，但開封高中的師生們都知道，這次骨折對(duì)于白__現(xiàn)在的身體狀況來說，傷害無疑是巨大的。
事情還要追溯到1998年。那年白__剛參加工作不久，就被確診為強(qiáng)直性脊柱炎。更讓人痛心的是，他的病情發(fā)展得很快，全身的關(guān)節(jié)疼痛逐漸變形。普通人生活中再簡(jiǎn)單不過的事情，對(duì)白__都是痛苦的煎熬。清晨穿衣洗漱就要兩個(gè)多小時(shí)。他每一次站起，都要靠雙臂拼命撐起全身;每一次坐下，都是把自己重重摔進(jìn)坐椅。從辦公室到教室，咫尺之距，他卻要“挪”十幾分鐘;一堂課不過40分鐘，既不能久坐又不能久站的他往往要斜靠著椅背堅(jiān)持下來;十幾厘米高的講臺(tái)，每次上下他都要靠拐杖支撐。
由于全身關(guān)節(jié)都已經(jīng)變形，不能彎曲，他無法彎腰自主穿褲穿襪，冬天只能光腳穿著皮鞋去學(xué)校。但他每天堅(jiān)持拄著拐杖去上課，不僅沒有因?yàn)闅埣驳纳眢w耽誤過學(xué)生，他身上散發(fā)出的正能量和人格魅力深深地感染著師生。學(xué)生們都稱他為開封高中的“彎腰哥”。
近年來，白__邊堅(jiān)持工作邊積極治療，利用節(jié)假日赴蕪湖，服新藥，又做了兩次造血干細(xì)胞移植，效果都不甚理想。因?yàn)槌Ｄ甏髣┝康胤弥雇此幵斐赡I衰，現(xiàn)只能靠激素和昂貴的生物針來支撐。
面對(duì)辛苦的工作和不斷發(fā)展的病情，他迎難而上，仍然激情滿懷用心的對(duì)待學(xué)生。他擔(dān)任班主任工作，把全部心血撲到全班50多名孩子身上。有學(xué)生在給白__的信中寫道：“病痛折磨的是身體，砥礪的是靈魂，您一直向大家傳遞著一股正能量，讓理想帶著旋律譜在我們的血液里，以后不管到哪里，白老師都是我們的開始和根基!”
20__年，白__負(fù)責(zé)開封市高級(jí)中學(xué)首屆實(shí)驗(yàn)班的歷史教學(xué)工作，他給實(shí)驗(yàn)班每個(gè)學(xué)生建立了歷史答題檔案，有針對(duì)性地制訂每個(gè)學(xué)生的復(fù)習(xí)方案。那年，他和孩子們正在緊張地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)備考時(shí)，妻子卻提出離婚。他母親也因此事心肌梗塞送醫(yī)院搶救。但白__沒有倒下，而是忍受著身體和精神的雙重痛苦，在教學(xué)中尋找支撐和快樂。當(dāng)年所教實(shí)驗(yàn)班在高考中取得優(yōu)異成績(jī)，全班有30多人考入重點(diǎn)大學(xué)。
繁忙的工作之余，白__還幫助學(xué)生在班后支起書架，向同學(xué)們開列書目推薦并提供書籍供大家閱覽，讀書在班上蔚然成風(fēng)。他還利用休息時(shí)間組織同學(xué)舉行讀書會(huì)。大家暢所欲言，受益匪淺。
參加過“午休讀書會(huì)”的同學(xué)后來在文章中回憶：“讓我無法忘懷白老師在精神世界上指引。無數(shù)個(gè)中午，白老師犧牲了休息時(shí)間，為我們幾個(gè)充滿了亢奮而盲目的求知欲的孩子，打開了一扇扇知識(shí)殿堂的大門。更可貴的是，白老師從不曾將他的觀點(diǎn)灌輸給我們，而是引導(dǎo)著我們自己去閱讀與思考。勤讀書勤思考，不盲信不盲從是白老師灌輸進(jìn)了血液的東西。”
每逢假期，畢了業(yè)的學(xué)生總會(huì)三五成群地來看他。他的家中到處是學(xué)生送的擺件，桌子一處堆積著好幾百張寫滿祝福的卡片。知道他愛看書，學(xué)生們一旦讀到好書總會(huì)想起他，買了給他寄來。
除了教學(xué)，白__撰寫的多篇論文還獲得了省市一等獎(jiǎng)并發(fā)表在cn級(jí)刊物上。他還承擔(dān)編寫了大象版高中歷史教參、北師大版師范院校用書《中國(guó)現(xiàn)代史》等省級(jí)教科研任務(wù)。
白__說：講臺(tái)是他人生的舞臺(tái)，即使坐著輪椅，他也要“站”在三尺講臺(tái)上，為教育事業(yè)奮斗終身。這就是白__的夢(mèng)想，一個(gè)普通的人民教師的中國(guó)夢(mèng)。他曾榮獲省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢煹聵?biāo)兵。20__年，他被評(píng)為感動(dòng)開封十大人物和感動(dòng)中原十大教育人物。
感動(dòng)中國(guó)教師事跡心得篇十三
事跡：，李靈從河南省淮陽師范學(xué)院畢業(yè)。她回家后看到農(nóng)村有大量留守兒童輟學(xué)在家，便萌生了在家鄉(xiāng)辦學(xué)的念頭。在父母和親朋的支持下，她用家里20多萬元的積蓄辦起了周口淮陽許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)。在學(xué)校，她是校長(zhǎng)兼思想品德老師。在她的辛勤操勞下，這個(gè)學(xué)校有了7個(gè)班，300多名學(xué)生。由于所有學(xué)生學(xué)費(fèi)全免，學(xué)校無力為學(xué)生購置教輔讀物和課外書籍。
7年來，李靈為了辦學(xué)已經(jīng)欠了8萬元的外債。為了自己學(xué)校的孩子能坐在寬敞的閱覽室里看書閱讀，李靈趁著放暑假，向父親要了200元只身來到鄭州。她買了一輛破舊三輪車，沿街收購各種書籍。烈日下，李靈騎著破三輪車穿街過巷，拿著秤一斤斤地回收舊書本。她用汗水載回了孩子們的“精神食糧”。感動(dòng)中國(guó)推選委員會(huì)委員劉姝威這樣評(píng)價(jià)她：身旁是300多名不同年齡階段的孩子，背后是那些在外打工父母?jìng)冃闹械膾炷钆c寄托，這位鄉(xiāng)村女教師贏得眾人尊敬。張瑞敏：為了孩子四處奔走，眼角有了皺紋，雙手不再細(xì)膩，但是她把愛與溫暖帶進(jìn)了鄉(xiāng)村學(xué)校的課堂，她是讓全國(guó)人民尊敬的“80后最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)”。
頒獎(jiǎng)辭：一切從零開始，從鄉(xiāng)村開始，從識(shí)字和算術(shù)開始。別人離開的時(shí)候，她留下來;別人收獲的時(shí)候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想，她在春天播下希望的種子。她是八零后。
感動(dòng)中國(guó)教師事跡心得篇十四
例文一：
最近劉芳老師很忙，一邊忙于教育教學(xué)，一邊參加民權(quán)縣名師工作室的活動(dòng)，同時(shí)還要參加學(xué)校的青年教師大獎(jiǎng)賽。
劉芳是民權(quán)縣第三小學(xué)教師。，她第一次走上了三尺講臺(tái)。作為一名年輕教師，她深知，一個(gè)教師用心教、創(chuàng)新教和重復(fù)教的效果有天壤之別。在教學(xué)中她努力打破“教師講，學(xué)生聽;教師問，學(xué)生答”的框框，力求從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
劉芳到本縣的王橋鄉(xiāng)希望小學(xué)支教。那是一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)她支教的班里有46個(gè)孩子80%的學(xué)生都是留守兒童。這些孩子們生活上缺人照應(yīng)行為上缺人管教學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)成長(zhǎng)中長(zhǎng)期缺少父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)。為了讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)她用愛心、細(xì)心和耐心打開孩子的心結(jié)。對(duì)班內(nèi)的留守兒童她經(jīng)常和他們談心、溝通對(duì)他們的生活噓寒問暖學(xué)習(xí)上耐心指導(dǎo)并讓家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子在電話中聊天、談心使他們感受到溫暖引領(lǐng)學(xué)生走向陽光成長(zhǎng)為健康、快樂、堅(jiān)強(qiáng)、向上的陽光少年。
這些孩子當(dāng)中有一個(gè)不愛說話、不按時(shí)交作業(yè)的孩子更是引起了她的注意。經(jīng)了解，那個(gè)孩子叫李柯，母親去世，父親在監(jiān)獄服刑，他跟爺爺奶奶一起生活。
知道孩子的情況后，劉芳非常心酸，可憐孩子的處境。于是，她單獨(dú)將小李柯叫到辦公室，與她聊天談心，又自費(fèi)給他買了一些字帖、課外書籍、教輔資料，從書法、閱讀、寫作等方面著手耐心輔導(dǎo)，通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)等方法樹立孩子的自信心。經(jīng)過一學(xué)期的努力，李柯不僅學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯提高，性格習(xí)慣也大有改觀，越來越合群，也和其他同學(xué)一起玩了。
支教時(shí)，她除完成本職工作外，還多次為王橋鄉(xiāng)的全體語文教師做觀摩課，把自己先進(jìn)的教育理念傳授給農(nóng)村教師，為農(nóng)村教育注入了源頭活水。據(jù)統(tǒng)計(jì)，幾年來她已做各種公開課、送課下鄉(xiāng)活動(dòng)45場(chǎng)，聽課教師達(dá)3100人次。
支教結(jié)束后，劉芳要離開那所鄉(xiāng)村小學(xué)了，孩子們臉上的笑容都消失了，李柯更是緊緊抱住她說：“老師，您要是我的媽媽該多好啊!”那一刻，在場(chǎng)的人都不禁潸然淚下。
劉芳做完剖腹產(chǎn)手術(shù)剛一個(gè)月得知學(xué)校老師緊缺有一個(gè)班的語文課空在那兒孩子們已經(jīng)兩個(gè)星期沒上語文課了。她不顧家人的勸阻放棄本屬于自己的法定產(chǎn)假毅然去學(xué)校擔(dān)起那個(gè)班的語文課。
幼小的孩子由于得不到細(xì)心照料，經(jīng)常感冒發(fā)燒。全家人看到她和孩子身體不適，痛苦不堪，心里既焦急又心疼。這時(shí)她突然接到商丘市教研室的通知，到商丘市興華中學(xué)參加說課比賽。她一邊到學(xué)校上課，一邊照顧生病的孩子。沒有時(shí)間備課，她就在小診所里邊輸液邊備課……比賽當(dāng)天，她正做準(zhǔn)備上臺(tái)說課，市教研員走到她跟前說，我剛知道你現(xiàn)在的情況，早知道無論如何也不能讓你來!她坦然一笑說：“沒事，我做完剖腹產(chǎn)手術(shù)11天就去鄭州參加師德報(bào)告會(huì)了?！?/p>
劉芳常說：“作為教師，只有當(dāng)你深深地愛上你所從事的事業(yè)時(shí)，當(dāng)你把它視為一種刻骨銘心的幸福體驗(yàn)時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)教育是何等美麗!為了這份美麗，我不但不后悔，還堅(jiān)定不移地走下去!”
憑著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)學(xué)生的愛心，在教育崗位上的敬業(yè)奉獻(xiàn)，劉芳先后被評(píng)為河南省名師、河南省優(yōu)秀教師、河南省骨干教師。209月，她被評(píng)為全國(guó)模范教師。
例文二：
於麗華，她樸素平凡，就像一棵不起眼的小草。她堅(jiān)信“每個(gè)孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時(shí)間不同?！痹谒矏鄣慕逃@片熱土上默默守護(hù)著每一朵花。她用平平淡淡的實(shí)際行動(dòng)譜寫著感人的教育篇章。
這次我沒讓你掃呀!
他，圓圓臉蛋，一個(gè)胖乎乎的，先天視力低下的小男孩，他家一共姐弟四個(gè)，上面有三個(gè)姐姐。他一生下來家人就特別寵愛，要什么給什么，就連上幼兒園了，幼兒園的老師看他長(zhǎng)得可愛，也喜歡他，讓他隨心所欲。進(jìn)入一年級(jí)了，看他也確實(shí)可愛，也特別聰明，據(jù)他家長(zhǎng)說他認(rèn)識(shí)了幾千個(gè)字，都能讀報(bào)紙了，但情商很低，可以說是目中無人。上課時(shí)他根本不聽講，書包背在身上，書本也不拿，更別提動(dòng)手做作業(yè)了，還時(shí)不時(shí)的抓人咬人。
有一次，於老師正在上數(shù)學(xué)課，突然聞到講臺(tái)邊有一股大便的臭味，她想糟了，肯定有人大便了，便不動(dòng)聲色地巡視了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩正用腳把大便往邊上踢，她不動(dòng)聲色的走過去，摸著他的頭悄悄地問他：“你是不是大便了?”他理直氣壯地說：“我沒有呀!”看他不肯承認(rèn)，於老師沒有多說什么，立刻撥打電話通知他家長(zhǎng)送衣服來。隨即默不作聲的把地上的大便掃掉。整個(gè)事情處理完了，她又接著開始上課，其他孩子根本不知道發(fā)生這件事。
還有一次，他又把大便拉褲子里了，她悄聲問他，“你是不是……”他說是的?！澳悄銥槭裁床簧蠋?”他調(diào)皮地說：“我沒有紙呀!”她立即拿來紙讓他上廁所，并通知家長(zhǎng)送衣服?；貋砗?，他笑瞇瞇地對(duì)她說：“這次我沒讓你掃呀!”意思說他進(jìn)步了。她摸摸他的頭，對(duì)他笑著說：“你進(jìn)步很大，不過，以后上課要上廁所一定要告訴老師。如果上課再認(rèn)真聽講，那你就更棒了!”
愛蟲如命的小家伙。
守候在廁所門前的小女孩。
她，一個(gè)有點(diǎn)傻氣的小女孩，是於老師幾年前教一年級(jí)的一個(gè)學(xué)生。因?yàn)楦改钢巧滩桓撸苍S是遺傳的原因，導(dǎo)致這孩子也有一點(diǎn)傻氣。她根本沒法學(xué)習(xí)，上課時(shí)，你在講課，她就在教室里隨意走動(dòng)，一會(huì)兒竄到這孩子附近，一會(huì)兒竄到那孩子附近，看到好玩的東西就拿走，不給就打人家，如果你不讓她隨意走動(dòng)，她就亂撕亂畫，一節(jié)課下來地上都是紙。實(shí)在無聊時(shí)，她就鉆進(jìn)桌肚，趴在地上爬來爬去，下課時(shí)想在哪小便就在哪小便……看著這個(gè)特殊的孩子，於老師很著急，覺得她更需要老師的愛，于是每次上課時(shí)，於老師就把她拉坐在自己的身邊，教她學(xué)寫字，教她學(xué)畫畫，下課，她總是拉著她的小手和她一起上廁所，教她如何做一個(gè)文明人……現(xiàn)在她早已不是於老師的學(xué)生了，但她常站在廁所門前，等著能有機(jī)會(huì)遇到她的於老師，只要看到於老師，每次她都顯得很開心，并熱情的叫上一聲“老師好!”然后一直跟著，直到上課鈴聲響起，她才戀戀不舍的離開。
……。
羅杰斯說“孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期。最后開的花一樣美麗?！膘独蠋煙o愧而充實(shí)的走過了20個(gè)燦爛的春秋，在教育這個(gè)美麗的崗位上，她，用愛讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng)，讓每一朵鮮花都燦爛開放!因?yàn)樗龍?jiān)信“每一個(gè)孩子都是一朵花”。
例文三：
林杏芳老師，1993年邁上三尺講臺(tái)，一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作，兼十年的語文教研組長(zhǎng)。在各級(jí)各類競(jìng)賽或測(cè)試中，所任班級(jí)都取得非常優(yōu)異的成績(jī)。事雖多但她每天依舊光采靚麗，神采飛揚(yáng)，是全校老師公認(rèn)的“明星老師”，是“福建省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
(一)學(xué)高為師，她被公認(rèn)為三尺講臺(tái)“最美的風(fēng)景”
江頭中心小學(xué)外來人員多，家庭困難者也多。針對(duì)這種現(xiàn)狀，她深曉必須樹立“教育是一門無止境的藝術(shù)，教無定法，學(xué)無定法”的信念。她始終如一日地閱讀教育書籍，認(rèn)真鉆研教材;積極參加“市骨干班主任和語文骨干教師”培訓(xùn)，謙虛求教;不斷改進(jìn)教學(xué)手段，形成“活潑自主，先學(xué)后教，勇于探究”的教學(xué)模式，深受學(xué)生們喜歡。許多家長(zhǎng)都慕名而來，要把孩子調(diào)到她的班級(jí)。
課后，她勤于筆根，寫教學(xué)敘事，寫學(xué)科論文，鼓勵(lì)學(xué)生一起動(dòng)筆。每天在群空間發(fā)表文章已達(dá)百萬字，引來許多的粉絲。功夫不負(fù)有心人，她有20多篇論文在各種刊物中獲獎(jiǎng)或發(fā)表;所指導(dǎo)的學(xué)生近50人次獲全國(guó)，全省作文大獎(jiǎng)。班級(jí)獲得“全國(guó)青少年文學(xué)創(chuàng)作搖籃班“稱號(hào)。
(二)真誠(chéng)付出，她被學(xué)生親切地稱為“最美孩子王”
她生性熱情活潑，童心永駐。似乎為“孩子王”而降落人間。她把班級(jí)布置成“兒童的樂園，書香的家園”。她深知學(xué)生的天性，好勝樂賽。她努力創(chuàng)設(shè)各種競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，建立起各種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。譬如“最閃亮的小明星，最有愛的小雷鋒，最出色的小作家，最標(biāo)準(zhǔn)的播音員……“采用“積分抽獎(jiǎng);班幣換獎(jiǎng);頒發(fā)獎(jiǎng)狀，傳送喜報(bào);佩戴胸花，身披紅綢”……形式多樣的獎(jiǎng)勵(lì)方式，大受歡迎。她嚴(yán)而有度，課上是老師，課后是朋友。她用愛和童真與學(xué)生交流。每一屆學(xué)生最大的愿望——“林老師把我們帶到畢業(yè)!”
三年前，衣衫破舊的萬青華同學(xué)，從解散的`外口學(xué)校轉(zhuǎn)來。因未學(xué)拼音，入學(xué)測(cè)試僅23分，家長(zhǎng)則一副事不關(guān)己的模樣。當(dāng)晚，她回去整理出兒子穿過的衣裳，未開封的書包。當(dāng)家長(zhǎng)看到一大袋物品時(shí)，頓然悔悟。有了良好的家校配合，青華期末就上了90分。還有數(shù)不清的事例，告訴我們她和家長(zhǎng)、孩子間的真誠(chéng)互動(dòng)。正因?yàn)樗朴谂c家長(zhǎng)，學(xué)生交心，所以她的班級(jí)工作總是事半功倍，令人羨慕不已。
她所帶的班級(jí)，創(chuàng)下幾個(gè)新紀(jì)錄：
1.每天學(xué)生如數(shù)交作業(yè)，從未落下。
2.四年來，每周一都領(lǐng)取“文明班級(jí)”獎(jiǎng)牌。從未缺席。
3.“校運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)”由入學(xué)的倒數(shù)第一到如今的冠軍。
4.班級(jí)學(xué)生是學(xué)校各級(jí)各類文藝演出的主力軍。
5.連續(xù)四年，“班級(jí)綜合總分”蟬聯(lián)全校第一且遙遙領(lǐng)先。
6.連續(xù)三年，班級(jí)被評(píng)為“區(qū)先進(jìn)班級(jí)“。
7.“班級(jí)家委會(huì)”最能干，家校配合最默契。
(三)春華秋實(shí)，她在同事眼中——“最美麗，最富有”
德育處接到的活動(dòng)，演出等，首先想到的也是她，因?yàn)樗陌嗉?jí)學(xué)生綜合能力強(qiáng)，習(xí)慣又好。
也有人說，她是最富有的老師。她有一個(gè)非常幸福的家庭，一位才氣滿滿的畫家丈夫;一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)霸兒子。從教來，她拿了數(shù)不清的榮譽(yù)，她的學(xué)生在各種比賽中都載譽(yù)而歸……有人說，她是上帝的寵兒。她堅(jiān)定地回答：“不，那是因?yàn)槲矣幸活w樂觀，上進(jìn)且平和的心”。
一位20幾年如一日的普通老師。一個(gè)把愛心，真誠(chéng)給了學(xué)生的老師;一個(gè)把青春，激情奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)的老師;她詮釋著最美教師的內(nèi)涵，用堅(jiān)守和承諾澆灌著滿園桃李。
感動(dòng)中國(guó)教師事跡心得篇十五
上帝或許不公允，對(duì)于某一個(gè)人賜予的苦難太多。但另一方面，上帝又很公允，因?yàn)樗o了我們命運(yùn)的恩人。
人生的路既坎坷又坎坷，一不當(dāng)心，栽得滿身是傷。還好，一個(gè)好心人施于你一句關(guān)愛，你從今覺得不再孤寂，因?yàn)橥瑫r(shí)度過人生的人還許多，你也懂得知恩圖報(bào)，也學(xué)會(huì)了從今要幫助別人。
沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有親情、友情和愛情，那么世界將是一片孤獨(dú)的黑暗。正因?yàn)槲矣鲆娏死卒h，世界變得如此光明，我們不再擔(dān)憂黑暗中碰得鼻青臉腫，假如我們每個(gè)人都變成了雷鋒，那么人生的路將照得夜如白晝。
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。更何況人呢。面對(duì)曾經(jīng)幫助自己的恩人，我們須要盡最大努力去回報(bào)。所謂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，講的就是感恩。授人以飯，或許他會(huì)渡過難關(guān)，或許他會(huì)成就輝煌，但授人者施人不回報(bào)，作為一個(gè)受者要做一個(gè)有虛心之德的人，一個(gè)有敬畏之心的人，這樣才能回報(bào)我們命運(yùn)的恩人。
銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德。古人做得很好，這就是華夏古老民族的精神，一個(gè)知恩圖報(bào)的`信念。因?yàn)樗麄兘o了我們最大的幫助，至少對(duì)于我們接受恩德的人來說是這樣。倘如每個(gè)人都冰著一張臉龐，那么人世間就和地獄差不多，雖然太陽還是一天一天地升起。正因?yàn)橛腥耸┒鳎腥藞?bào)恩，我們的生存空間才鳥語花香，饒有情趣。
投之以桃，報(bào)之以李。詮釋著命運(yùn)的方略，洋溢著生命的氣息。一個(gè)和諧的環(huán)境，造就一批命運(yùn)的恩人，讓他們傳播上帝的法旨，將愛心帶給人間，將人世間的凄楚拋向天際。學(xué)會(huì)感恩，努力感恩，感謝我們的摯友，感謝我們的父母，以及感謝我們命運(yùn)的恩人，是他們讓我們懂得人間的滄桑，人間的暖和。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)著去感恩，將冰冷的世界變得暖和，變得豐富多彩。讓我們的世界連起來，用愛心串聯(lián)起每一個(gè)角落，將愛拋向最須要的地方。將被愛者傳承，讓每一個(gè)苦難的心靈接受愛心的呼喊，回應(yīng)無窮的力氣。學(xué)會(huì)感恩，將愛心回報(bào)我們命運(yùn)的恩人。
人生是一場(chǎng)苦旅，它很漫長(zhǎng)，但我們遇見了命運(yùn)的恩人，是他讓我們的人生變得多彩。學(xué)會(huì)感恩，讓感恩的心飛出萬里，用感恩的心暖和整個(gè)世界。
感動(dòng)中國(guó)教師事跡心得篇十六
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。當(dāng)我教的孩子們有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，我是最快樂的；當(dāng)我把關(guān)愛灑向?qū)W生們時(shí)，我是最充實(shí)的?！边@是趙老師的心里話。
趙老師是我校二（1）班班主任、二年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng)，她敬業(yè)愛生，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子看待，熱愛教育事業(yè)，踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度和工作業(yè)績(jī)被同事們和家長(zhǎng)們所認(rèn)可，多次取得各級(jí)先進(jìn)稱號(hào)。
15年來，趙老師每接手一個(gè)班，她首先給孩子們的就是愛，讓孩子們感受到老師是十分愛他們的。新入學(xué)的兒童愛玩，她就和學(xué)生們一起玩；有的孩子上廁所，不會(huì)穿褲子，小肚子露在外面，她就幫他們穿；趙老師還經(jīng)常幫學(xué)生們梳頭、剪指甲等等。久而久之，孩子們就跟趙老師親熱起來了，有問題和困難都會(huì)去找“媽媽老師”——趙老師。
趙老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心是無微不至的：發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課眼睛瞇起來了，她會(huì)主動(dòng)幫他調(diào)調(diào)座位；學(xué)生沒有到校，趙老師會(huì)馬上打電話詢問情況，幫助家長(zhǎng)解決困難；學(xué)生生病住院她是必去看望的，還要幫他們補(bǔ)習(xí)功課……；通過一件件小事學(xué)生的心與趙老師的心貼得越來越近。
作為班主任的趙老師有十分敏銳的觀察力，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情緒變化和行為舉止窺測(cè)其內(nèi)心深處的變化；另一方面又通過與學(xué)生的談話，打開學(xué)生心靈的窗戶，使學(xué)生無所顧慮，愿意向教師傾訴真情。她總是能找到學(xué)生產(chǎn)生心理問題的根本原因，再根據(jù)其個(gè)體的差異，因材施教、“對(duì)癥下藥”。
20xx年新學(xué)期開學(xué)伊始，趙老師就發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子a同學(xué)與眾不同，每天進(jìn)校門，總是哇哇大哭，不讓媽媽離開，并整天不茍言笑、悶悶不樂，上課要么無精打采、神情恍惚，要不就是大聲說話，插嘴。鑒于這種情況，趙老師立即進(jìn)行了多次家訪，和她媽媽促膝長(zhǎng)談，了解到孩子從小跟外公、外婆一起生活，加上老人對(duì)孩子的溺愛，養(yǎng)成她這些不良習(xí)慣。直至開學(xué)，才剛回到媽媽身邊，換了一個(gè)新的生活環(huán)境，導(dǎo)致她許多的不適應(yīng)。于是趙老師和家長(zhǎng)最后達(dá)成共識(shí)：改變方法，跟她多溝通交流，用愛心、親情去感化她，打動(dòng)她。
針對(duì)a同學(xué)上課不遵守紀(jì)律的情況，有一天，趙老師把a(bǔ)叫到身邊，緊緊握住她的小手說道：“你很聰明，老師很喜歡你，但你要做到上課遵守紀(jì)律。”a沒有說話。趙老師又說道“現(xiàn)在你是一個(gè)小學(xué)生了，每天到學(xué)校來學(xué)本領(lǐng)，多開心呀！小朋友，每天早晨都高高興興地走進(jìn)教室，多好啊！上課發(fā)言先舉手，這樣才是個(gè)守紀(jì)律的孩子，你一定也能做到，老師相信你！”這樣的.話不知講了多少遍，在堅(jiān)持不懈地耐心開導(dǎo)下，終于有一天a進(jìn)教室時(shí)，她不再哭了。趙老師立即當(dāng)著全班小朋友的面表揚(yáng)了她，還發(fā)給她一朵小紅花。
這天上課時(shí)，趙老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子格外守紀(jì)律，小手舉得高高的，趙老師有意請(qǐng)她發(fā)言，她都答對(duì)了，老師又一次表揚(yáng)了她：“上課專心聽，發(fā)言首先舉手，發(fā)言質(zhì)量高，真棒！”結(jié)果這一天，她都表現(xiàn)得很出色。由此可見，老師對(duì)孩子的鼓勵(lì)是多么的重要。趙老師認(rèn)識(shí)并努力做到了，作為一名老師對(duì)孩子的缺點(diǎn)要包容，曉之以理，動(dòng)之以情。尤其是問題學(xué)生，要善于捕捉住教育最佳時(shí)機(jī)，即時(shí)、即地評(píng)價(jià)，即使是一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一個(gè)豎起大拇指的贊許，也對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)卻起著重要作用。
教師要努力做到“愛滿天下”（陶行知先生名言），小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，“尖子”畢竟是少數(shù)，絕不能放棄個(gè)別學(xué)生。對(duì)于行為習(xí)慣較差的學(xué)生，更要熱情地對(duì)待他們，將愛的火種播進(jìn)他們的心田，使他們感到老師對(duì)他們的教育是熱情的、對(duì)他們的批評(píng)是真摯的、對(duì)他們的幫助是善意的、對(duì)他們的希望是急切的。這樣，他們便會(huì)“親其師而信其道”，慢慢轉(zhuǎn)化。又有一件事，令趙老師至今難忘。一天下午，上課鈴已響，發(fā)現(xiàn)a同學(xué)依舊站在走廊里，趙老師就上前問她：“上課了，怎么你還不進(jìn)教室？”她吞吞吐吐地道出原委。
原來，上節(jié)課快下課時(shí)，她要大便了，她沒跟老師說，下課后，來不及，拉在身上了。此時(shí)已進(jìn)入秋天了，趙老師連忙找出一套干凈的衣服，領(lǐng)她到衛(wèi)生間，先幫她脫去臟褲子，再幫她把身上擦干凈，讓她換上干凈的衣服。不料她說什么也不愿意穿別人的衣服。怕她著涼，趙老師只能先幫她把肚子用衣服圍起來，讓她到辦公室休息，并打電話告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)送干凈的衣服來換。誰知，這天，她吃壞肚子，又不吱聲，在辦公室里屏不住，又拉了兩次，整個(gè)辦公室臭氣熏天，趙老師又再次為她擦身，辦公室同事和趙老師一起打掃辦公室。并把手紙塞在她手里，告訴她大便要到廁所里去，否則小朋友知道了多難為情。事后和她媽媽交流，才知道，a同學(xué)平時(shí)不習(xí)慣在外面上廁所，所以才會(huì)發(fā)生這種情況。于是，趙老師又耐心地與a同學(xué)交談：“要小便、大便，一定要告訴老師，不要憋著，否則會(huì)生病的”。我們的小學(xué)班主任就是這樣既當(dāng)老師又當(dāng)媽媽，為孩子們操心不斷，當(dāng)然老師的話a同學(xué)還是聽的，從這以后，a同學(xué)再?zèng)]發(fā)生過類似的情況。
趙老師在自己的教育隨筆中也寫道：從a同學(xué)身上使我更深刻地體會(huì)到“寬容”二個(gè)字的份量。因?yàn)槔蠋煹膶捜蒹w現(xiàn)了老師的高尚情操；老師無私的愛和激勵(lì)；老師客觀公正的教育責(zé)任。為人師者，因當(dāng)學(xué)會(huì)運(yùn)用寬容，使我們的學(xué)生的潛能得到最大限度的開發(fā)。只有研究她們的實(shí)際，遵循教育規(guī)律，進(jìn)行成功教育，每個(gè)孩子的提高、發(fā)展、成功都是可能的。
讓我們一起來關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展，為每一個(gè)孩子的成功而喝彩！努力做到把成功賦予學(xué)生，把滿意獻(xiàn)給家長(zhǎng)。
感動(dòng)中國(guó)教師事跡心得篇十七
林杏芳老師，1993年邁上三尺講臺(tái)，一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作，兼十年的語文教研組長(zhǎng)。在各級(jí)各類競(jìng)賽或測(cè)試中，所任班級(jí)都取得非常優(yōu)異的成績(jī)。事雖多但她每天依舊光采靚麗，神采飛揚(yáng)，是全校老師公認(rèn)的“明星老師”，是“福建省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
感動(dòng)中國(guó)教師事跡心得篇十八
小雷老師從事教育工作20多年，雖然她沒有得到過多少榮譽(yù)，但是她在學(xué)生和同事的心目中卻被評(píng)價(jià)為“最好的老師”！雷老師做事干凈利落，走路快步如飛，急急匆匆地行進(jìn)在自己的人生道路上，她把有限的時(shí)間都獻(xiàn)給了自己所鐘愛的教育事業(yè)，獻(xiàn)給了她學(xué)生和家人，優(yōu)秀人民小學(xué)教師感動(dòng)中國(guó)個(gè)人事跡。如今，面對(duì)她的突然去世，面對(duì)她短短的42的人生，她的學(xué)生和家人都為她感到傷心落淚。
3月24日下午，學(xué)校放學(xué)前半個(gè)小時(shí)，華池職業(yè)中專九年級(jí)英語教師小雷依舊踏著她那疾步如飛的步伐，快速走出校門，向著離校園不足300米的保險(xiǎn)公司走去。她是怕學(xué)生誤了時(shí)間，親自為班上的丁濤同學(xué)去補(bǔ)辦升學(xué)手續(xù)。沒想到這一走，竟然是她與自己的學(xué)生和同事永遠(yuǎn)的'絕別。3月25日清晨，噩耗傳來，年僅42歲的小雷老師因突發(fā)腦溢血，經(jīng)搶救無效而與世長(zhǎng)辭。
3月26日，在第一節(jié)課上課期間，當(dāng)?shù)弥桌蠋煹倪z體被運(yùn)回華池，并暫時(shí)安放在她的家里時(shí)，學(xué)生們?cè)僖矇褐撇蛔∽约簝?nèi)心的悲痛，個(gè)個(gè)淚流滿面，紛紛跑出課堂，要去見雷老師最后一面。同學(xué)們或借錢，或直接跑回家向家長(zhǎng)要錢，去為雷老師買花圈，以表達(dá)他們對(duì)“一直像媽媽一樣愛著他們的雷老師”無盡的哀思。一上午，240多面悼念的花圈、挽幛就布滿了柔遠(yuǎn)教育路兩旁，到處更是泣聲一片。
一位白發(fā)蒼蒼的老者，他是雷老師的老師，在現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)情的說，有這么多學(xué)生主動(dòng)來悼念老師的場(chǎng)面，他還是第一次見。
3月26日中午，陰沉的天色，籠罩著華池職業(yè)中專校園，低回的哀樂，激蕩著人們心中的波瀾。教學(xué)樓前，一幅巨大的黑色挽幛正上方，懸掛著小雷老師的遺像，錚亮的眼鏡，映襯著白皙的面龐，她依然是那樣的賢淑、慈祥，英姿颯爽。
這一天，她曾經(jīng)的老師，她的生前領(lǐng)導(dǎo)，還有她的學(xué)生、同事和家人都來到了這里，為她送行。
凄風(fēng)陣陣哀云起，痛悼亡靈淚紛紛。她的老師不希望她走，是因?yàn)樗粌H曾是一位勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生；更因?yàn)樗舆^了老師的教鞭，歷照前輩的夙愿，扎根三尺講臺(tái)20多年，默默奉獻(xiàn)，勤苦鉆研，引用科學(xué)、靈活的教學(xué)藝術(shù)，將知識(shí)和理想灌授給了每一個(gè)學(xué)生，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)、茁壯成才，育得花爛漫、春滿園！
她的領(lǐng)導(dǎo)不想讓她走，是因?yàn)樗粌H是一位教學(xué)能手，更因?yàn)樗冀K胸懷大局，熱愛自己的崇高事業(yè)，具有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和事業(yè)心，服從組織安排，無論被指派教哪一科，她都能很快勝任。
小雷第一學(xué)歷僅為高中畢業(yè)，曾先后在華池喬川中學(xué)、悅樂上堡子小學(xué)、五蛟初中、華池一中和華池職專五所學(xué)校教過學(xué)。起初她的主教課目只是中學(xué)語文和小學(xué)數(shù)學(xué)，1988年，英語教學(xué)向初級(jí)中學(xué)延伸，當(dāng)時(shí)，英語只是她上高中時(shí)的一門特長(zhǎng)而已，在英語教師十分奇缺的情況下，她堅(jiān)決服從學(xué)校的調(diào)配，自信的執(zhí)起了英語教鞭。因?yàn)樽愿械鬃颖?，又怕誤人子弟，她堅(jiān)持自學(xué)自修，邊教邊學(xué)，經(jīng)常是與自己的學(xué)生一起背誦單詞，分析語法。在家里，即使吃飯和給孩子喂奶時(shí)，也手不離課本和輔導(dǎo)書。她的丈夫楊滿懷也是一名教師，據(jù)他回憶，妻子小雷在有生之年，始終在不斷學(xué)習(xí)。雷老師掌管著他倆的工資，平時(shí)生活非常拮據(jù)，從不買任何化妝品，也沒有穿過一件價(jià)值超過35塊錢以上的線衣，但在學(xué)習(xí)上，卻非常舍得投入。這些年，光買英語教學(xué)圖書、磁帶、光碟就達(dá)100多套。在雷老師的辦公室和她家里，我們發(fā)現(xiàn)有很多她的學(xué)習(xí)手抄本，留存的就達(dá)五十多本，僅今年就有六七本，近七萬余詞。經(jīng)過刻苦自學(xué)，她順利獲得了甘肅教育學(xué)院英語大專文憑。多年來，她所帶的年級(jí)英語成績(jī)始終在全縣初中會(huì)考中名列前茅。
感動(dòng)中國(guó)教師事跡心得篇十九
感恩，像一滴甘甜的水，滋潤(rùn)了我們；感恩，像一雙暖和的手，輕撫著我們；感恩，像一把漂亮的傘，呵護(hù)著我們……生活中到處充溢感恩，當(dāng)然，也有回報(bào)。
我感恩我的父母，不僅僅是因?yàn)槟赣H生育了我，父親照看我。父愛像一座大山，累了，在山下休息會(huì)，熱了在山腳下乘涼。父愛，也像一張床，累了，躺上去睡一會(huì)兒，也可以在上面看會(huì)兒書。母愛像一個(gè)路標(biāo)，為我指引方向，也像一雙暖和的大手從泥濘里把我抱起。你們始終都在包涵我，我為自己的淘氣、任性對(duì)你們說一聲“對(duì)不起！”你們給我的充裕的物質(zhì)生活和無私的愛，一生，我都無法還清。愿我是一只螢火蟲，半夜里，為你們點(diǎn)亮一盞明燈！也化作一只和平鴿，祝你們一生平平安安、健健康康！
我感恩我的每一位老師，你們?nèi)鐖@丁般細(xì)心呵護(hù)我們，無私奉獻(xiàn)，給我們傳授學(xué)問。課堂上，是誰，挺著感冒為我們上課？是誰，為受傷的同學(xué)擦上消炎藥？是誰，在半夜里為我們備課？是您呀！——老師。雖然有時(shí)您很嚴(yán)厲，但是，我們知道，您是為了我們好。老師，您就像一個(gè)太陽！點(diǎn)亮這個(gè)世界！老師呀，老師，您像一位園丁，無比細(xì)心地照料著我們。一絲絲歲月的“波浪”爬上您的`眉頭，望見我們的微笑，您深深地露出了滿意的笑容。老師，老師！
感動(dòng)中國(guó)教師事跡心得篇二十
20__年3月23日晚，我校中國(guó)青年志愿者第十八屆研究生支教團(tuán)在綜合辦公樓112室舉辦專題培訓(xùn)，集體觀看了cctv“20__尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮，學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”的先進(jìn)事跡。
晚上五點(diǎn)三十分，支教團(tuán)成員們準(zhǔn)時(shí)坐在電腦前，觀看cctv一套“20__尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮，隨著兩位主持人娓娓道來的話語和一個(gè)個(gè)宣傳短片的播放，同學(xué)們不僅為一個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)教師的事跡感動(dòng)，更是跟隨紀(jì)錄片一次次走進(jìn)鄉(xiāng)村中國(guó)，尋找最美的靈魂。
十位“最美鄉(xiāng)村教師”個(gè)人和一個(gè)“最美鄉(xiāng)村教師集體”分別是：遠(yuǎn)赴貴州貧困山區(qū)義務(wù)支教的退休干部孫麗娜、朱敏才夫婦;拖著殘疾之軀、克服重重困難登上講臺(tái)的曾維奮老師;“民族團(tuán)結(jié)的大使”、遠(yuǎn)赴新疆卡伊拉克村幼兒園任教多年的周麗娜老師;帶領(lǐng)學(xué)生搞科技發(fā)明的天津市劉崗莊中學(xué)教師劉月升老師;在特殊教育崗位上堅(jiān)守三十年、關(guān)愛每個(gè)參加兒童的張美麗、張秀麗姐妹;連續(xù)工作三天沒有合眼、累死在工作崗位上的河南省鄲城縣秋渠鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張偉;關(guān)鍵時(shí)刻用智慧穩(wěn)住歹徒解救52個(gè)學(xué)生、把自己做人質(zhì)的湖北省潛江市浩口鎮(zhèn)第三小學(xué)教師秦開美;不幸患上尿毒癥之后克服重重困難走上講臺(tái)的陳臘英老師;冒雨翻越14座大山位學(xué)生運(yùn)送期末考試試卷、在四川省大涼山區(qū)堅(jiān)守18年的王偏初老師;把學(xué)生的理想進(jìn)行錄音引領(lǐng)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而努力、一家四代從教出了20名教師的胡清汝老師。而從1998年便開始遠(yuǎn)赴邊遠(yuǎn)貧困民族地區(qū)支教、16年不間斷接力的清華大學(xué)研究生支教團(tuán)隊(duì)獲得“最美鄉(xiāng)村教師集體”。銀幕中每位美麗的鄉(xiāng)村教師的故事深深地感染著研究生支教團(tuán)的成員們，也走進(jìn)了他們的內(nèi)心。
“最美鄉(xiāng)村教師”為支教團(tuán)成員樹立了學(xué)習(xí)的榜樣和楷模，將激勵(lì)大家在未來的支教道路上牢記“教書育人”的職責(zé)，完成志愿服務(wù)的使命。學(xué)習(xí)中，支教團(tuán)成員交流了自己的想法和心得，大家表示一定會(huì)完善自我、提升自我，做好支教前的一切準(zhǔn)備，努力做一名合格的支教教師。支教團(tuán)成員、文法學(xué)院姜雪說到：“我們?cè)谶@次學(xué)習(xí)中受益良多，都充滿了對(duì)未來支教生活的期待，還有驕傲。我們會(huì)堅(jiān)定自己的信念，善于行、精于學(xué)、勤于思，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀前輩們的精神，為支教地做出力所能及的貢獻(xiàn)。”本次集體學(xué)習(xí)對(duì)于提升大家的職業(yè)道德素養(yǎng)，提高精神境界將發(fā)揮重要影響和作用。
感動(dòng)中國(guó)教師事跡心得篇二十一
江頭中心小學(xué)外來人員多，家庭困難者也多。針對(duì)這種現(xiàn)狀，她深曉必須樹立“教育是一門無止境的藝術(shù)，教無定法，學(xué)無定法”的信念。她始終如一日地閱讀教育書籍，認(rèn)真鉆研教材;積極參加“市骨干班主任和語文骨干教師”培訓(xùn)，謙虛求教;不斷改進(jìn)教學(xué)手段，形成“活潑自主，先學(xué)后教，勇于探究”的教學(xué)模式，深受學(xué)生們喜歡。許多家長(zhǎng)都慕名而來，要把孩子調(diào)到她的班級(jí)。
課后，她勤于筆根，寫教學(xué)敘事，寫學(xué)科論文，鼓勵(lì)學(xué)生一起動(dòng)筆。每天在群空間發(fā)表文章已達(dá)百萬字，引來許多的粉絲。功夫不負(fù)有心人，她有20多篇論文在各種刊物中獲獎(jiǎng)或發(fā)表;所指導(dǎo)的學(xué)生近50人次獲全國(guó)，全省作文大獎(jiǎng)。班級(jí)獲得“全國(guó)青少年文學(xué)創(chuàng)作搖籃班“稱號(hào)。
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