小班班務(wù)工作計劃總結(jié)(熱門17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-08 23:03:18
小班班務(wù)工作計劃總結(jié)(熱門17篇)
時間:2023-11-08 23:03:18     小編:筆塵

計劃可以幫助我們合理安排時間和資源,使得任務(wù)完成更加高效。在整個計劃的執(zhí)行過程中,要及時總結(jié)和反思,以改進和提升。以下是一些制定計劃時需要注意的事項,可以提高計劃的有效性。

小班班務(wù)工作計劃總結(jié)篇一

一、班況分析:

本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒__名,其中,男孩9名,女孩名。孩子們都能聽懂普通話,對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差。陶浩然、xxx睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差,喜歡以自我為中心,蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲,對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。

二、任務(wù)目標(biāo):

身體發(fā)展:

動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆,愛參加集體活動,做模仿操。、練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料,制作簡單作品。、自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等,不撒飯。、懂得不遠離成人,不跟生人走。、學(xué)習(xí)簡單的自我保護方法。

認(rèn)知發(fā)展:

感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。喜歡接觸自然,關(guān)心和愛護身邊的動植物,觀察明顯特征。一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。聽懂語言,按指示動作,理解簡單故事情節(jié)。

社會性發(fā)展:

說禮貌用語,不打人,不搶玩具,學(xué)習(xí)收拾玩具。、喜歡上幼兒園,習(xí)慣集體生活,愛老師、小朋友和親人。、喜歡與大家玩玩具,在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。不糾纏大人,獨立游戲,不發(fā)脾氣。

三、各方面的具體內(nèi)容要求:

(1)常規(guī)工作:、班級衛(wèi)生保健管理:抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。、幼兒安全管理與教育:結(jié)合幼兒年齡特點,進行適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增強其自我保護意識和能力。、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

(2)教學(xué)活動:合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

(3)環(huán)保教育:、通過秋游活動進行環(huán)保教育。通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育。

(4)家長工作:日常性的家長工作:

(5)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

小班班務(wù)工作計劃總結(jié)篇二

隨著暑假的結(jié)束,我們迎來了新的一學(xué)期,剛送走大班孩子的我們迎來了一群天真活潑、可愛的小班孩子們,我們將盡心盡力,一切以幼兒的利益為先原則,讓剛?cè)雸@的小班孩子感到幸福,快樂的在幼兒園健康成長。為了盡快讓孩子們適應(yīng)集體生活,培養(yǎng)孩子們各項常規(guī)活動及提高他們的各種能力,本學(xué)期我們將在《綱要》和教學(xué)總目標(biāo)的引領(lǐng)下,確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標(biāo)、教育思想,在各方面達成共識。根據(jù)我們小一班的班級實際情況,我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃:

本學(xué)期我們班有兩位老師和一位保育員阿姨。本班共有幼兒35名,其中男孩21名,女孩14名。其中有個別幼兒上過托班,但是絕大多數(shù)孩子是第一次離開爸爸媽媽或者爺爺奶奶的懷抱。孩子們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自我為中心,對父母或祖輩的依賴性比較地強。通過組織各種有趣的活動,幼兒在開學(xué)上來的時候,能夠減少哭鬧等這一現(xiàn)象,但也有一少部分幼兒存在教長時間的哭鬧現(xiàn)象,我們將采用不同的方法來教育孩子,讓他們盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)、生活。在和幼兒以及家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,家長對孩子也存在著許多溺愛情緒。如:孩子們不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習(xí)慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的孩子不合群,任性;有的說話不清楚等等。家長方面,主要是有些家長對教師工作的不理解,個別家長希望教師能夠遷就孩子的意愿,例如,孩子不睡覺,就不要讓他睡覺;孩子不吃蔬菜,就不要給他吃等等。為了讓家長放心的同時使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更多的精力投入到家園合作以及教育工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。

認(rèn)真貫徹、落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以《綱要》為指導(dǎo),樹立憂患意識、安全意識、競爭意識,不斷提高教育和服務(wù)質(zhì)量,在對本班幼兒基本情況分析評價的基礎(chǔ)上,參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標(biāo),有計劃、有目的的選擇和組織幼兒的一日活動。更新教育理念,深入開展主題教學(xué)。用新形式、新方法與家長相互溝通,達到家園共育的效果,不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,讓孩子熱愛上幼兒園,讓家長放心的將每一個孩子交到我們的手中。

由于幼兒剛?cè)雸@,在各方面的能力相差甚遠,這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣:本班幼兒新入園,年齡較小,對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚,為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具,吸引幼兒的注意力,鼓勵幼兒多提為什么。

1、對幼兒進行普通話教學(xué),針對本班幼兒的年齡特點,我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語,在日常生活中進行隨機教學(xué),鼓勵本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)幼兒的自信心,鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,以鼓勵為主,幫助為輔的方式,引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的游戲活動,讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動,如“嗨,你好”主題活動中有許多找朋友的游戲,讓他們加入其中,感受到自己是行的。

幼兒常規(guī)教育:由于本班是新生,幼兒對任何事物都不熟悉,幼兒沒有紀(jì)律意識,自控能力低,行為散慢,針對這問題,本學(xué)期我們將針對性地對幼兒進行教育,如利用餐前、離園前,以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、培養(yǎng)幼兒有良好的進餐習(xí)慣,本班幼兒年齡小,部分幼兒在家習(xí)慣家長喂,且吃得慢,針對此問題,我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣,且要求幼兒能一口一口地吃,鼓勵幼兒用愉快的心情進餐。

2、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,懂得進入睡室時要安靜,會自己換鞋,能找到自己的枕頭,蓋好被子后能安靜入睡,不帶玩具進入睡室,知道睡覺時閉上眼睛不說話。

3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境,使幼兒感受清潔環(huán)境的美好,讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔,初步形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,愿意勤剪指甲、洗頭、洗澡,知道飯前便后要洗手。教師通過講故事、等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。

4、培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),采用聽音樂和有趣的游戲方式讓幼兒安靜地坐入座位準(zhǔn)備上課。如:“1、2、3木頭人”的游戲。以表揚個別幼兒坐得好的方式,鼓勵其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿。

5、培養(yǎng)幼兒園愿意和同伴分享玩具的良好習(xí)慣。通過講故事讓幼兒懂得分享,通過游戲讓幼兒體驗分享的快樂。

6、培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習(xí)慣,以送“玩具回家”的游戲方式,讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處,不把玩具放進書包。學(xué)習(xí)基本的分類,按玩具的特征進行分類。

教師對新生進行電話、網(wǎng)絡(luò)等形式的家訪,了解家庭教育情況以及幼兒的興趣、愛好、生活習(xí)慣等,利用家教宣傳欄和家長來園時間,多與家長溝通幼兒在園、在家的情況,在生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合。結(jié)合家長開放日或家長會,讓家長了解孩子在園的各項生活和學(xué)習(xí)情況。

1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議。

2、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃。

3、取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

4、利用家園聯(lián)系,使家長以直觀方式了解幼兒園教育活動,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解、配合,增進情感聯(lián)系。

5、鼓勵家長協(xié)助班級做好各項工作,協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園和家長聯(lián)系的橋梁。

1、安全工作是我們的重中之重,教師和保育員阿姨要時刻提高警惕,經(jīng)常互相提醒,不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。

2、對幼兒進行安全教育,每個活動都做到:活動前強調(diào)安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動結(jié)合,使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。

3、分析每日活動,找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時;洗手間、走廊等,加強對這些時段和場所的關(guān)注。帶班教師和配班教師分工合作,合理地分散照看幼兒,以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。

4、堅持家園合作,開展安全平臺教育工作。教師和家長一起陪同幼兒觀看學(xué)習(xí)安全平臺上的安全知識、技能,完成相對應(yīng)的作業(yè)。

小班班務(wù)工作計劃總結(jié)篇三

又一個新學(xué)期開始了,做好一切的準(zhǔn)備迎接孩子們?nèi)雸@,本學(xué)期我們本著幼兒的年齡特點,根據(jù)《指南》的要求,以及我園教學(xué)發(fā)展的情況,采取一些有針對性的計劃,對孩子們進行教育和培養(yǎng)。

受疫情的影響,本學(xué)期開學(xué)工作延后兩個多月,開學(xué)后各項班級工作都有了很多的調(diào)整。首先是班級的幼兒人數(shù)有了很大的變動,本學(xué)期園內(nèi)以鼓勵幼兒居家的形式開學(xué),因此我班級幼兒入園人數(shù)16人。那么如何在特殊的時期保證幼兒在園和在家的健康呢?首先我們老師會對居家和入園的幼兒發(fā)放防疫小知識和行蹤的上報、調(diào)查工作。尤其入園幼兒在開學(xué)的幾天又迎來了"五一"小長假,在假期中嚴(yán)格要求家長不得離宿的通知,凡事離宿的家長和幼兒回來一律上報和進行隔離工作。

本學(xué)期我們班的入園孩子人數(shù)比較少,大部分選擇居家看護,因此在各項工作開展中比較容易,那么如何讓針對這16名幼兒開展好一日活動呢?為此,我們特制定如下目標(biāo):

1.加強幼兒對疫情的防護和措施指導(dǎo)工作。

2.有目的有計劃的組織和開展豐富多彩的教育教學(xué)活動。

3.根據(jù)本班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)制定各種計劃4.增強幼兒的語言表達能力、觀察能力、及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力、豐富幼兒的生活經(jīng)驗知識和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。

5.重點培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)習(xí)慣,生活自理能力、。

6.在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),將主題活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

7.倡導(dǎo)家園合作,實現(xiàn)家園共育,促進幼兒素質(zhì)的提高。,家園密切配合,實現(xiàn)家園同步教育,促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

這個學(xué)期的教學(xué)工作還需要家長們的配合,收集材料,豐富小朋友的一些社會經(jīng)驗,給小朋友在教學(xué)活動中提供幫助,提高幼兒對課堂教育的積極性,教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材,把握好重難點,在短短的十幾分鐘里達到有效的結(jié)果,及時的和家長進行溝通教學(xué)內(nèi)容,個別小朋友掌握不熟悉的教師給與指導(dǎo)。

措施:

1.有掛圖的使用掛圖,老師可以下載一些有關(guān)教學(xué)活動的相關(guān)資料,給幼兒直觀的形象,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)的環(huán)節(jié)要清晰,明了。教學(xué)方法要適合小班幼兒年齡特點。

3.請家長配合收集相關(guān)材料,從主題活動中收獲知識。

4.在教學(xué)活動中積極的和幼兒互動,積極的表達自己的想法。

5.在教學(xué)活動中多增加一些孩子們互動的環(huán)節(jié),讓孩子們參與到教學(xué)活動中,以便更好地讓他們掌握所學(xué)知識。

安全是重中之重,從保證安全入手,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,成長,將做到以下幾點:

1.嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園,管理好藥品,避免幼兒吃錯藥。

2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理。

3.做好交接班工作,交給幼兒一些安全防范方面的常識,強化幼兒的安全意識和自護能力,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

小班幼兒年齡小,需要照顧,特殊時期,小朋友戶外活動的時間相應(yīng)也長了,要多給孩子水喝,及時增減衣服,午休的時候,及時給孩子蓋好被子,教會幼兒穿衣服,根據(jù)氣溫適當(dāng)增減衣服,早睡早起,多吃水果,蔬菜。有利于身體健康。

措施:

1.認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生,定期消毒,清洗。

2.提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙,飯前便后洗手,保持衣服手臉干凈。

3.對生病幼兒及時處理,必要時進行隔離。

4.給幼兒一定的換牙護齒的常識,懂得在日常生活中有自我保護的意識。

5.嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。

6.每天做好安全排查工作,按時消毒。飯前便后洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

7.以多種形式開展幼兒戶外活動,提高幼兒的身體素質(zhì)。

小班班務(wù)工作計劃總結(jié)篇四

本班有名幼兒,女生名,男生名,其中幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期另三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過幼兒園。通過一學(xué)期的觀察,我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點和不足:

1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。

2、生活自理方面:通過一學(xué)期的鍛煉,會自己區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學(xué)會自己的事情自己做。

3、參加游戲活動時,幼兒的合作意識有所加強,不再是以自我為中心,愿意與同伴友好游戲?;顒咏Y(jié)束后,幼兒能夠聽音樂收拾玩具,但另有小部分幼兒不會收拾玩具,沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。

4、交往方面:幼兒愿意主動與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱。

5、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決,大部分還需在成人的幫助和提示下解決。

7、通過一學(xué)期的共同努力,絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。

8、通過一學(xué)期的鍛煉幼兒動作協(xié)調(diào)能力加強了許多。

另外本班幼兒普遍存在的問題:耐挫能力不強。主要表現(xiàn)為:在游戲活動中好勝心較強,遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興,情緒波動較大。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的鍛煉。

我們將結(jié)合新《綱要》的要求,借鑒陳鶴琴先生活教育思想,多元智能論和方案教學(xué)理念,更新觀念;在促進幼兒全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異,有目的地開展各式各樣的主題活動,增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活,為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會,觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,創(chuàng)設(shè)活動情境,有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用,促進孩子身心和諧地發(fā)展。

(一)衛(wèi)生保健工作。

1、小班的孩子抵抗力弱,容易受到病毒的侵?jǐn)_,春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作,使家長更好的配合我們的工作。同時我們要把好入班關(guān),孩子入班后,老師做好復(fù)檢、補檢工作;注意室內(nèi)通風(fēng)透氣,一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時,還要勤洗勤曬勤消毒,每次做好記錄。

2、春天到處一片生氣黯然,孩子們精力旺盛,帶著孩子積極投入到大自然中,開展一系列孩子感興趣的游戲,讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗,因而,易導(dǎo)致感冒?;顒忧昂?,老師要提醒孩子及時穿脫衣服,同時要控制孩子活動量,讓活動量大的孩子休息。

3、多喝水身體好,加強飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次,同時保證茶桶中隨時有溫水,幼兒隨時喝到溫開水。

4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。

(二)教育教學(xué)工作。

1、2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開展“開學(xué)了”、“我5歲了”的主題活動,讓孩子在活動中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日,同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂,。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動;通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。

2、3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動,通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽,給媽媽做禮物,讓孩子了解自己的媽媽,喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家,體驗家長對自己的愛。

3、4月開展“春天真美麗”“愛護大自然”“”“有趣的動物”主題活動,組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動物,讓孩子走進大自然、熱愛大自然、保護大自然,同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任感。

5、6月份開展“我們的節(jié)日”“叔叔阿姨辛苦了”主題活動,通過自己表演節(jié)目、欣賞節(jié)目讓孩子感受到自己過節(jié)日的快樂。通過圖片、錄像與孩子一塊兒了解各行各業(yè)的叔叔阿姨的工作,讓孩子敬佩他們,愛護他們的勞動成果。

6、7月份圍繞“夏天來了”這一主題開展活動,讓孩子感受室外的陽光、好吃的水果、舔舔的冰激凌,知道夏天來了。

(三)區(qū)域環(huán)境設(shè)置。

開學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍,使孩子喜歡小班、喜歡幼兒園。結(jié)合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日,與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境,排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂。同時結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域,投放豐富多彩的材料,讓孩子在區(qū)域中動手操作、學(xué)習(xí)。

(四)教育科研工作。

目的,取得家園同步。同時根據(jù)每一階段的活動,調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習(xí)。

2、繼續(xù)開展愛心課題,研究“自發(fā)關(guān)愛”,認(rèn)真寫好個案記錄,期末進行小結(jié)。

(五)個別教育。

針對孩子的個性特點及現(xiàn)有發(fā)展情況,有意識地從一下七個方面進行教育。

1不哭鬧,高高興興地上幼兒園。

2、按時入園,參加晨間鍛煉。

3、學(xué)習(xí)動手吃完自己的一份飯菜。

4、堅持在園天天午睡,有良好的睡眠習(xí)慣。

5、愿意用語言表達自己的愿望。

6、愿意和同伴交往。

7、能與同伴分享玩具、食品。

小班班務(wù)工作計劃總結(jié)篇五

工作計劃是包羅萬象的,不同的人、不同的部門、不同的職別,他的著眼點和出發(fā)點會不盡相同,那么所作的工作計劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別。下面是小編給大家整理的小班班務(wù)工作計劃,希望大家喜歡!

一、班級情況分析。

本學(xué)期我班共有幼兒33名,其中男生19名,女生14名,都是第一次來幼兒園。他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,對父母或祖輩的依賴性較強。在家訪過程中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒的行為習(xí)慣普遍較差,很多生活技能會,卻在家中很少得到鍛煉,如:會自己吃飯但是很少自己吃、會入廁但在家中都是家長把著;有的個性強,形成了許多壞習(xí)慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說話不清楚,只會說方言……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。

關(guān)鍵詞:區(qū)域創(chuàng)設(shè)。

本學(xué)期,我園將重點開展區(qū)域活動,我們將根據(jù)小班幼兒的年齡特點制定區(qū)域游戲方案,開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,增添許多的游戲操作材料和半成品,讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作,從玩中學(xué),獲得各方面的經(jīng)驗,提高幼兒的各項技能以及交往能力等。

對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的主要學(xué)習(xí)方式,我們會根據(jù)小班幼兒的游戲特點,逐步開設(shè)娃娃家、點心妙妙屋、圖書驛站、操作區(qū)、美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、自然角等區(qū)域游戲內(nèi)容。每次操作過程中,根據(jù)幼兒的興趣自主選擇一項內(nèi)容,并認(rèn)真觀察記錄幼兒每一次的操作情況,以便在下一次對同一操作內(nèi)容進行比較與深化。老師通過引導(dǎo)、討論,結(jié)合幼兒參觀、觀摩,共同使區(qū)域活動內(nèi)容更豐富、更生動。使幼兒在區(qū)域活動中都保持濃厚的興趣,真正使幼兒的各項技能在游戲活動中得到鍛煉和發(fā)展。

關(guān)鍵詞:成長冊。

成長冊作為家園聯(lián)系的一種形式,每周向家長傳遞著幼兒在幼兒園的各項學(xué)習(xí)內(nèi)容、生活情況,更傳達著幼兒園及班級老師的各種教育理念,同時時有家長的各種想法和家庭教育理念從中滲透。為了更好的發(fā)揮其橋梁作用,我班對班級幼兒成長冊作以下幾個方面的設(shè)計:

整體規(guī)劃:在封面裝飾、頁面板塊、紙張設(shè)計等各個方面都采用統(tǒng)一制,統(tǒng)一的紙張色彩、統(tǒng)一的板塊設(shè)計,對封面裝飾也提出統(tǒng)一的要求,整體彰顯班級特色。

版塊規(guī)劃:每周分為三塊內(nèi)容,分別是:一周一反饋、一周一習(xí)慣、一周一靚影。其中一周一反饋主要呈現(xiàn)幼兒一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,向家長傳達幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,同時進行監(jiān)督和鞏固;一周一習(xí)慣主要家園共同努力每周培養(yǎng)幼兒一個好習(xí)慣,小班年齡段幼兒常規(guī)和各項習(xí)慣的養(yǎng)成對后期學(xué)習(xí)、生活有著非常重要的影響,此版塊意在于讓家長監(jiān)督,真正做到家園一致,例如傾聽習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等;一周一靚影主要以照片形式呈現(xiàn)幼兒在園學(xué)習(xí)、游戲、生活情況,主要考慮到小班新生剛?cè)雸@,家長更關(guān)注孩子的適應(yīng)性和心情的愉悅程度,為了更好地滿足家長此方面的顧慮,我們每周選取一項場景進行反饋。

三、領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)。

根據(jù)小班幼兒的特點,小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下發(fā)展目標(biāo):

生活、衛(wèi)生方面:

1、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會使用手巾、認(rèn)真洗手。

2、會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。

3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,放在指定的地方。

5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣。

6、愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

8、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。

健康領(lǐng)域:

2、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動并注意安全。

3、認(rèn)識人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢正確。

5、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

語言領(lǐng)域:

1、學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達自己的意愿。

2、會說普通話。能有興趣運用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

3、能主動參與聽、說、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

科學(xué)領(lǐng)域:

2、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進行分類。

4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實物匹配。

5、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進行分類活動。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。

6、認(rèn)識三角形、圓形、正方形。

藝術(shù)領(lǐng)域:

1、樂意參加美術(shù)活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣。

2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢,認(rèn)識繪畫簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

3、認(rèn)識一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

4、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。

5、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂。

社會領(lǐng)域:

1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。

2、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

3、熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

4、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。

1、“家長園地”是我們溝通的一個橋梁。我們會每周定期向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。

3、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

4、利用幼兒園網(wǎng)站、論壇和校訊通,做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日,較多得與家長用電話聯(lián)系,孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況,有孩子生病時能主動上門去探訪,了解病情,使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。

這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

總之,本著“兒童優(yōu)先”的理念,以幼兒發(fā)展為核心,制定幼兒發(fā)展計劃。在與幼兒實際的交往、生活過程中,時刻以此督促自己的教學(xué)工作。相信在我們班級兩位老師和一位阿姨的共同努力下,我們的孩子一定會有較大的進步和收獲。

一、班級情況分析:

本學(xué)期我們小b班一共有13名孩子,其中男生11名,女生2名。這些孩子都是這學(xué)期剛?cè)雸@的,通過一段時間的觀察及與家長交談,對幼兒有了初步的了解,有個別幼兒對幼兒園的不適應(yīng),有哭鬧的現(xiàn)象,影響大面積孩子的情緒。因為幼兒都是從家庭剛?cè)胗變簣@,缺乏與同伴溝通與交流,不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象。

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)。

健康領(lǐng)域。

1、身體健康,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護自己。

4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。

語言領(lǐng)域。

1、愿意與人交談,講話禮貌。

2、注意傾聽對方說話,能理解日常用語。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會說普通話。

社會領(lǐng)域。

1、能主動地參與各項活動,有自信心。

2、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

科學(xué)領(lǐng)域。

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

2、能運用各種器官,動手動腦,探究問題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5、愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域。

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

三、具體工作要求和措施:

1、新學(xué)期開始,穩(wěn)定孩子情緒,創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境,使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng):

(1)教育幼兒高高興興入園、離園,會主動使用禮貌用語,不隨便帶玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法,排好隊,一個一個輪流洗手,洗手時不玩水,水流要小一些,使用完肥皂,要用水沖凈,洗完手不亂摸臟東西,用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里,養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁,飯前便后洗手的習(xí)慣。

(3)安靜就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,細(xì)嚼慢咽,不挑食,集中精神吃飯,不做漏嘴巴,不亂扔。

(4)午睡時,進出午睡室要排隊,自己脫鞋子放在床旁擺整齊,安靜入睡,起床時自己穿鞋。

(5)學(xué)會自己保護自己,正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。

(6)學(xué)習(xí)收放玩具。

3、提高保育質(zhì)量。

加強傳染病的預(yù)防工作,配合保健醫(yī)每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現(xiàn)象。多帶幼兒曬太陽、多散步,呼吸春天的新鮮空氣,加強戶外體育鍛煉,每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,調(diào)動孩子活動興趣,鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒更換衣服。

四、家長工作。

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。向家長公布班務(wù)計劃,征求家長的意見和建議,取得家長的配合與支持:請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間,使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣,不要遲到。請家長定期為孩子剪指甲,教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等,逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄,以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長配合的事項。

我們小四班現(xiàn)有幼兒30名,其中男孩14名,女孩16名。通過上學(xué)期我班三位老師的共同努力,與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進步,并養(yǎng)成了較好的常規(guī),使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如,大部分幼兒學(xué)會了收拾玩具,將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住,祖輩的寵愛,形成幼兒任性、依賴思想嚴(yán)重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足,意志品質(zhì)不夠堅強,沒有克服困難的精神。

在針對這些情況,結(jié)合園工作計劃、教研計劃,根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,從實際出發(fā)以及班級具體情況,制定出本學(xué)期的班級工作計劃:

【工作目標(biāo)與措施】。

一、提高自身素質(zhì),促進自我成長。

1、積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,創(chuàng)設(shè)有特色的班級服務(wù)品牌。。

2、利用業(yè)余時間苦練基本功,向同行學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),抓住一切學(xué)習(xí)機會取長補短。

3、分析教材,理解教材并做到科學(xué)使用。及時總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)電腦知識,制作課件、進行多媒體教學(xué),提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

5、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍,豐富幼教理論,開闊視野,提高教育水平。

二、深做好家長工作,形成家園教育的合力。

《幼兒園教育綱要》中提出:“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件。”幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持,幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的、單向的模式中,只有得到家長們的有利支持,使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾,我們的工作才能真正做到事半功倍。

1、每日迎接孩子時做簡單的溝通。

2、邀請家長積極參加班級助教的隊伍。

3、搞好“將周日留給孩子”“家園互動沙龍”等一系列活動。

4、定期召開家長研討會,交流信息、開闊視野。如:開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動:學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。

5、每月向家長推薦新書、家教資料、優(yōu)秀文章。

6、在籌備、展示主題的活動過程中,引發(fā)家長、孩子的積極體驗,帶動全班幼兒與家長的主動參與。

三、重視衛(wèi)生保健安全工作,加強幼兒的安全意識。

《規(guī)程》中指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?!毙“嘤變荷眢w各器官發(fā)育尚未完善,而且控制調(diào)節(jié)機體能力差,經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故,因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位,確保幼兒在園的安全。

1、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),精心看護,確保幼兒的安全。

2、爭取家長的配合,做到防患于未然。

3、利用故事、游戲、兒歌等方式,豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育,如,不跟陌生人走,起火了怎么辦、安全用電等。

4、加強對幼兒的生活活動的管理,使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法,防止意外情況的發(fā)生。

5、每天嚴(yán)格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的兩餐一點。

一、班況分析。

經(jīng)過一學(xué)期的教育、教學(xué),本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的發(fā)展,幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,小朋友們都喜歡上幼兒園。

入園以來,幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步;在自理潛力方面,他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿_服,遇到困難再請老師幫忙;在常規(guī)方面,他們能夠遵守紀(jì)律,不再亂走亂跑了。

透過一學(xué)期的教育教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)以下問題:由于男孩較多且由于多為獨生子女,有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作,老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感,逐步引導(dǎo)這部分孩子融入群眾生活。

根據(jù)以上狀況,我們將在今后的教育、教學(xué)活動中,結(jié)合小班幼兒的年齡特點,以及每名幼兒的不同個性,重視促進幼兒的發(fā)展,對幼兒實行有計劃、有目的的教育。

本學(xué)期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!

二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù):

1、幼兒生活管理方面:

2、教育管理方面:

三、幼兒教育教學(xué)工作:

合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,教研時間,用心討論,吸取其他班的長處。

認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。

認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動,從中相互學(xué)習(xí)與提高,用心并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn),提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力。

1.重視個別教育。

幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.環(huán)境布置。

根據(jù)主題資料及時并逐步地更換主題墻,并主要以幼兒作品為主,做到與探究資料相結(jié)合,材料盡量豐富。

教師相互協(xié)調(diào),共同完成。

并且,為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認(rèn)識,我們還將在每月開展各種環(huán)?;顒?,使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。

3、家長工作。

嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。

鼓勵家長用心參加志愿活動,發(fā)現(xiàn)本班的用心分子進行表彰。

透過網(wǎng)頁,讓更多的家長了解幼兒園。

向家長開放半日活動和家長會,讓家長進一步了解幼兒的在園生活狀況。

透過家長園地,使家長了解我們的教育資料,并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。

做好家訪工作,普訪一次,家園同步共同教育好幼兒。

新學(xué)期開始了,我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)瘟诵班的教學(xué)。我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任我一定會努力的把各項工作做好的。為了更好的把家長工作做好,我特制定了如下計劃:

一、每天利用晨間接待及離園那段時間與家長溝通、交流、互通家園信息、互換教育意見以確保家園教育的一致性。

二、認(rèn)真組織好家長會,通過家長會讓家長真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容、要求及活動安排。

三、辦好家長園地,利用家長園地向家長介紹育兒經(jīng)驗,了解我們一周課程安排及家長共同參與到我們的教育教學(xué)。

四、組織好家長開放日活動通過觀摩半日活動,幫助家長理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點。

五、做好安全防范工作。讓家長提高安全意識同時要求他們嚴(yán)格使用接送卡來接送幼兒。

六、認(rèn)真填寫好家園互動手冊多聽家長的意見和建議。

七、認(rèn)真做好家訪記錄工作,做到有原因、有措施、有反饋等等。

八、配合幼兒園開展家長對幼兒膳食的滿意度調(diào)查。

九、提醒家長按時接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣。

十、要求家長家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯,按時就寢的好習(xí)慣。

小班班務(wù)工作計劃總結(jié)篇六

(一)教育教學(xué)。

(1)生活方面:

1、能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。

2、樂意接受洗手、洗臉、剪指甲等日常清潔要求。

3、會自己進餐,會用杯子喝水,會安靜入睡。學(xué)習(xí)入廁,有獨立做事的愿望。

4、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具,學(xué)著收拾玩具和日常用品。

5、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動量的大小,增減衣服,并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。

(2)運動方面:

1、了解一些簡單的自我保護意識。

2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作,能堅持走完力所能及的短途路程。

3、能隨意地活動身體,體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。

4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。

5、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。

(3)學(xué)習(xí)方面:

1、樂意招呼熟識的人,會說早、再見、謝謝等禮貌用語,并學(xué)用語言表達自己的需求。

2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關(guān)安全的提示。

3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

4、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。

5、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料,會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、涂畫、撕貼、搓捏等。

6、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,學(xué)說普通話。

7、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。

(二)衛(wèi)生保育工作。

1、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送卡制度。

3、加強幼兒的心理保健,盡量減輕幼兒入園焦慮。

4、充分認(rèn)識保教結(jié)合的重要性,做到保中有教,教中有保。

三、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用。

1、加強幼兒德育教育,培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。

2、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、注重老師的形象,提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),樹立科學(xué)的教育觀。

四、個別教育。

1、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。

2、解決幼兒入園難問題,多和他親近,減輕他入園焦慮。

3、發(fā)展幼兒的大肌肉動作。

4、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,教他講普通話。

五、節(jié)日活動。

認(rèn)識教師節(jié),國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務(wù)計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶祝活動。

六、家長工作。

1、開學(xué)初期,主動向家長了解幼兒情況,并保持聯(lián)系。

2、召開家長會,讓家長了解幼兒園的一日活動,本學(xué)期的目標(biāo),聽取家長的意見,盡量達成教師和家長間的共識。

3、要求家長配合教師的工作,能每天關(guān)注家園欄,及時了解教學(xué)信息。

4,通過家園聯(lián)系冊幫助家長了解幼兒的發(fā)展。

小班班務(wù)工作計劃總結(jié)篇七

我班有幼兒31人,都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,年齡在19個月到3歲,其中3個剛滿2周歲,4個2歲以下。我班女孩子較多,有19個。通過一段時間的觀察及與家長交談,對全班幼兒已有初步的了解,總體情況為:身體發(fā)展方面,幼兒剛從家庭步入幼兒園,各自有不同的生活習(xí)慣。動作發(fā)展也參差不齊,個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面:絕大多數(shù)幼兒吐字不清,但基本上能表達自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面:幼兒喜歡唱歌,但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面,因為幼兒都是從家庭做入幼兒園,缺乏與同伴溝通與交流,不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,個別幼兒適應(yīng)較慢。

針對以上情況,我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),特別制定如下教保工作計劃

1、教育教學(xué)

(1)開學(xué)初,通過對幼兒的觀察,以及家長的交流,對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),制定教學(xué)目標(biāo),制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),幼兒發(fā)展目標(biāo)。

(2)二月交替之際,根據(jù)日常生活中的觀察,對幼兒達到目標(biāo)的情況進行階段性評價,在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標(biāo),為因人施教提供依據(jù)。

(3)期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價,作為制定下學(xué)期班級目標(biāo),教育教學(xué)工作計劃及個別教育計劃的依據(jù)。

(4)根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計具體的活動,注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、順序性、實踐性。

(5)做好游戲活動指導(dǎo)。

1、健康:

(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

(2)在成人的幫助下學(xué)會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

(3)愿意接受健康檢查,能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

(4)能隨意活動身體,并愿意跟隨老師參加體育活動。

2、語言:

(1)喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

(2)學(xué)習(xí)普通話,樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。

(3)喜歡看圖片、圖書,并隨意表達自己的認(rèn)識和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。

3、社會:

(1)愿意上托兒所或幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。

(2)能跟隨老師參加集體活動,樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,體驗其中的快樂。

(3)能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),在成人提醒下樂意招呼他人,并進行簡單的應(yīng)答。

(4)知道自己的姓名、年齡、性別、班級姓名。

(5)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

4、科學(xué):

(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。

(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。

(3)愿意親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物。

5、藝術(shù):

(1)在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮有趣的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

(2)喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。

(3)樂意聽音樂。用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,敲打會發(fā)聲的器具。

2、衛(wèi)生保育工作

(1)加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護照顧,受到科學(xué)的健康教育。

(3)做好生病幼兒的護理工作,減少疾病的傳播,杜傳染病流行。

(4)加強幼兒的心理保健,盡量減輕幼兒入園焦慮。

小班班務(wù)工作計劃總結(jié)篇八

一、班況分析:

新學(xué)期開始了,本學(xué)期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外,其余幼兒接受過托兒所半年至兩年的教育。因此,大部分幼兒能較快地適應(yīng)幼兒園的一日生活。由于所受托兒所教育、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng)、教養(yǎng)態(tài)度的不同,各個幼兒之間差異懸殊較大,特別是年齡相對較小的幾個幼兒,存在著懶散、嬌氣、挑食、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象,常以自我為中心。但我們本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以”尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則“開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),因材施教,減少差異懸殊。

本班從幼兒的實際情況出發(fā),結(jié)合《綱要》精神,促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成;豐富一日生活內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松、平等的環(huán)境;寓教育于游戲中,堅持保教并重的原則;做好個別教育工作,縮短差距,從而更好地促進孩子健康地成長。

三、保教工作:

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如自己穿疊衣服等。

四、主題活動:

據(jù)我班幼兒的實際情況及年齡特點,我們在本學(xué)期預(yù)設(shè)了以下一些主題活動:

1、幼兒園真好。

2、一起玩(我們都是好朋友)。

3、.甜甜蜜蜜。

4、快樂的六個寶。

5、好吃的水果。

6、落葉飄飄。

7、親親小動物。

8、轱轆轱轆。

9、小不點兒(安全教育)。

五、教育教學(xué)策略:

1、細(xì)心體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反映。尊重兒童,接納兒童。信任、支持兒童,給兒童更多的自主權(quán),對兒童發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持,積極肯定和鼓勵幼兒,并給予具體方法、策略上的支持,更要給予情感、心理上的支持,以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心。

2、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。長舌表演區(qū)、美工區(qū)等。提供多種藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具,引導(dǎo)和鼓勵兒童參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動,尊重兒童藝術(shù)長早成果,引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達自己的感受。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí),訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。同時,增加活動材料的投放,并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容。

3、充分保證兒童各類游戲,特別是角色游戲的開展。要保證兒童有足夠的游戲的時間、空間和材料,豐富游戲內(nèi)容。要支持兒童互相合作,自主開展內(nèi)游戲,注重幼兒愉快的游戲體驗,并在必要時給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng)造行為,以提高兒童游戲水平,豐富游戲內(nèi)容。

4、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進行重點知道。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

5、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動的開展,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。區(qū)域活動中開辟一個生活區(qū),使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。

6、加強禮貌教育,教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好,離園時互說再見。學(xué)會使用”謝謝“、”請“等禮貌用語。學(xué)會正確的收放玩具,并按要求放到固定地點。

六、家長工作:

在本學(xué)期的家長工作,我班重點以”尊重家長“為原則,提高教師的”服務(wù)意識“,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作,提高家園共育的效果:

1、做好新生入園的家訪工作,認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄,了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式,以及在生活自理方面的一些情況。

2、每月認(rèn)真填寫《幼兒成長手冊》,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、及時聯(lián)系孩子,尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系,了解情況;4、每天有選擇地向家長反饋幼兒當(dāng)天在園情況,加強交流,以便更好地做到家園共育。

七、衛(wèi)生保健工作安全。

衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項工作開展得不好,所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,本學(xué)期我們將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,認(rèn)真搞好這項工作,為孩子提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛,避免人為傷害。

八、具體安排九月份:

1.穩(wěn)定幼兒情緒,制定計劃,重點進行常規(guī)教育。

2.完成晨間律動、模仿操的教授。

3.環(huán)境布置,布置《月餅香又甜》主題活動環(huán)境4.學(xué)期初家長會、家訪5.建立幼兒成長檔案十月份:

1.通過”慶國慶"活動,感受節(jié)日氣氛,知道國慶節(jié)是祖國的生日。

2.加強禮貌教育,逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。

3.開展主題活動:有趣的顏色4.繼續(xù)豐富幼兒成長檔案十一月份1.開展主題活動:我自己2.親子閱讀活動十二月份:

1.開展主題活動:冬爺爺來了2.迎新年活動一月份:

1.做好各項工作總結(jié)。

2.幼兒成長檔案的學(xué)期總結(jié)。

小班班務(wù)工作計劃總結(jié)篇九

下面是工作計劃網(wǎng)小編為大家整理的小班班務(wù)工作計劃2018,歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目。

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識,抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

愉快的寒假生活結(jié)束了,新的學(xué)期開始了,我們寶寶班迎來了____位可愛的小寶貝,其中女孩____名、男孩____名,年齡最大的為___周歲左右,最小的為___周歲左右。對于寶貝們的個性、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解。

今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解,大部分孩子的生活均不能自理,只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,說話口齒不是很清晰,大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法,有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生,哭鬧現(xiàn)象較多,本學(xué)期大部分是新幼兒,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡快了解他們的生活習(xí)慣、個性特點,以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

一、生活管理方面:

小班的小朋友在吃飯的時候,情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會來接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會傷心地哭了起來,這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。

睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面:

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進院年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓聲上位,休息;集體上廁所、喝水。

飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發(fā)生。

三、家長工作:

在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“接送準(zhǔn)備”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,以便有針對性地進行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。

認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,讓家長通過這欄目了解班上的情況,暢所欲言地說出自己的建議。認(rèn)真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意。

四、安全工作:

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生。

老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。

總之,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師最大的心愿。

一、思想:。

以新《綱要》精神為宗旨,我們把五大領(lǐng)域以及原本學(xué)程有機結(jié)合起來,融入到日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的各種能力,形成良好的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。

我們的幼兒年齡小,因此要給予無微不至的關(guān)心和照顧,鼓勵和幫助,做到教中有保,保中有教。我們?nèi)焕蠋煂⒁詽M腔的熱情投入到工作中去,團結(jié)一心、愛崗敬業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真做好各項工作,嚴(yán)格要求自己,樹立良好的師德形象,對待幼兒做到耐心、愛心和責(zé)任心。全心全意為家長服務(wù),真正做到“關(guān)心兒童,服務(wù)家庭”。

二、情況分析:

我們班共有三位老師,我作為班主任肩頭的任務(wù)很重,我要與其余兩位老師一起了解工作制度,提高業(yè)務(wù)技能等,同時,還要搞好我們班級的整體工作。總之,我們相互學(xué)習(xí),相互促進,帶好每一位孩子。

為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,我們老師要抽出很多時間來培養(yǎng)孩子的這些方面能力,我們要制定可行性教育教學(xué),做到因材施教、因人而異,增強他們的自信心和提高他們的學(xué)習(xí)能力,促進幼兒全面發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)。

(一)健康領(lǐng)域。

1.機體發(fā)育正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,較少生病。

2.生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。

3.知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)保護自己。

4.喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。

(二)語言領(lǐng)域。

1.能聽懂普通話、安靜的與同伴一起聽老師;并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

2.學(xué)習(xí)說普通話,會用普通話說自己同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡單用語等。

3.能大膽回答他人的提問,活潑大方,有禮貌,不怕生人。

4.能大膽、清楚地表達自己的想法很感受。

5.喜歡聽,念兒歌,不隨便插嘴,以積極的情緒參加各項活動;。

6.引發(fā)幼兒對書籍、閱讀、表演感興趣。

(三)認(rèn)知領(lǐng)域。

1.引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣,能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動。

2.能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

3.對周圍事物有好奇心,產(chǎn)生觀察,擺弄的'興趣。

4.充分使用各種感官,看看,摸摸,吸引、嗅嗅,聽聽,嘗嘗,感經(jīng)常接觸的事物,豐富生活經(jīng)驗。

5.喜歡自然界,初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,感受自然界的變化。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域:

音樂方面:

1.能用正確的姿勢、自然的聲音,一句一句地歌唱,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。

2.基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作,學(xué)會一些簡單的集體舞、邀請舞和歌表演。學(xué)做一些簡單的音樂游戲。

3.能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容情感,并能在感受的過程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng),初步了解舞曲、勞動音樂的特點。

美術(shù)方面:

1.對周圍美好事物的興趣,喜歡參加美術(shù)活動,并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)用棉簽,紙團,印章,蠟筆,水彩筆,泥,紙,固體膠水等工具和,大膽地涂涂畫畫,粘粘折折,搓搓團團。

3.學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢,養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣;學(xué)習(xí)用點、線來表現(xiàn)熟悉的物體,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、黃、藍、紫、黑、綠、棕、橙瞪68種顏色,培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,初步學(xué)會自由選用自己喜愛的顏色作畫。

4.學(xué)習(xí)撕紙的方法,學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼。

5.學(xué)習(xí)用搓、團圓、壓、粘合等方法,組合簡單的圖形。

(五)社會領(lǐng)域。

1.能較快地適應(yīng)集體生活,高高興興上幼兒園。能感知幼兒園環(huán)境的美,愛幼兒園,知道幼兒園的名稱。

2.能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

3.學(xué)習(xí)尊重他人,會使用“你好”、“再見”“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語。

4.能在集體中聽老師同伴,叫出同伴的名字,能與同伴友好相處,了解體驗與同伴共享快樂的情感。

5.知道幼兒園的是大家玩的,圖書是大家看的,能做到正確地玩、看。

6.學(xué)著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則,并能按規(guī)則進行游戲。

7.樂意參加幼兒園的各種活動,親近與自己生活密切的人。如老師和炊事員,自己和父母和家庭的其他成員,知道如何去稱呼他們。

8.知道要尊重成人,了解幼兒園成人的勞動,愛惜勞動成果。能自己的事情自己做,并能幫助成人做力所能及的事。

9.觀察周圍及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。

四、工作重點與措施:

1.我們?nèi)焕蠋煂⒐餐浜?,抓好班級的常?guī)教育,從點滴做起,將幼兒的生活衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)滲透于一日生活得各個環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒的安全、自我服務(wù)的意識。

2.定期更換家長園地內(nèi)容,開展豐富多彩的活動。讓家長更快、更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活以及一些科學(xué)的育兒知識。

3.開展豐富多彩的游戲、區(qū)角活動,培養(yǎng)幼兒的交往能力、語言表達能力和解決問題的能力,以及對幼兒園的喜愛之情。

4.通過開展“小手真能干”活動,如:扣紐扣、穿鞋子等。提高幼兒的自理能力和自我服務(wù)意識。

5.在日常活動中,利用、詩歌、表演、看圖講述多種形式,擴大幼兒知識面,對幼兒實施全面發(fā)展教育。

6.定期召開家長會,并利用早晚接送孩子的時間以及電話家訪等多種形式,與家長溝通,共同配合,保證家園教育的一致性。

7.利用節(jié)日開展豐富多彩的活動,讓幼兒知道節(jié)日的意義。

8.自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征,還要保證人手一網(wǎng)。

9.在工作中三位老師相互配合,既有分工又有合作,統(tǒng)一要求,加強對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對性、目的性的進行教育。

10.根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,從激發(fā)情感入手,以感性認(rèn)識為基礎(chǔ),組織豐富有趣的教學(xué)活動,通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)的能力。

11.鼓勵和引導(dǎo)幼兒參加游戲,激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的興趣,注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合,學(xué)會遵守必要的游戲規(guī)則。

12.各類游戲交替進行,利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能、規(guī)則,懂得愛護玩具、輕拿輕放、物歸原處。

13.充分利用家長資源,鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。

14.創(chuàng)設(shè)寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,關(guān)心、愛護每一位幼兒,使幼兒對教師產(chǎn)生信任感。

小班班務(wù)工作計劃總結(jié)篇十

1、班級情況:

我班一共38人,男23人,其中新生三人,老生20人;女生15人,其中新生10人,老生5人。獨生子女總共15人。

2、幼兒情況

本學(xué)期新生一共8人,5個女生,3個男生,其中嘉楠由于年齡偏小,嘟嘟能力發(fā)展不平衡,其余6名幼兒能力發(fā)展能與老生同步:自我保護意識,自理能力等發(fā)展平穩(wěn)。老生30人,其中年齡偏小的孫立,恩晟已經(jīng)基本更上稍大年齡的進度,劉子琦,楊冠杰缺自律能力,胡家悅,徐愿等用餐常規(guī)偏差。教育教學(xué):

1、目標(biāo)

a、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力

b、培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質(zhì)

c、激發(fā)幼兒的繪畫興趣

2、措施

a、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力

(1)鼓勵幼兒與同伴交談、商量,通過專門的禮儀交往與品行輔導(dǎo)活動,幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩,不能獨占,也不能硬闖,玩時可等一等、讓一讓,會有禮貌用語與人商量,讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的協(xié)商語言。

(2)對班內(nèi)攻擊性強,喜歡動手的幼兒要加強個別指導(dǎo),在活動中多關(guān)注他們的言行,發(fā)現(xiàn)有矛盾激化的傾向時要引導(dǎo)他們友好的解決爭執(zhí)。

b、培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質(zhì)

(1)教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒,如看見玩具掉在了地上時,教師和幼兒一起將它撿起,發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好。

(2)進行桌面或區(qū)域活動前提出要求,中間多提醒,結(jié)束做評價的時候不斷強化幼兒愛護玩具的行為,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

c、激發(fā)幼兒的繪畫興趣

(1)在日常生活中,給孩子創(chuàng)設(shè)一個美的環(huán)境,鼓勵孩子去欣賞自然景物,周圍環(huán)境或美術(shù)作品,培養(yǎng)孩子對形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評價能力和審美能力。

(2)遵循孩子循序漸進的學(xué)習(xí)規(guī)律,逐步教給孩子簡單的繪畫技能。

(3)重視幼兒的個性化表現(xiàn),允許與眾不同,善于抓住機會讓幼兒拓寬思路。

根據(jù)園方保健工作預(yù)案,結(jié)合本班實際情況,制定以下保育計劃:

1、目標(biāo)

a、提高幼兒生活自理能力

b、做好幼兒日常衛(wèi)生工作

c、做好幼兒日常護理工作

d、做好幼兒日常保健工作

2、措施

a、提高幼兒生活自理能力

(1)有計劃地結(jié)合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點,將生活自理能力的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動中,引導(dǎo)幼兒在專門的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí)。

(2)注重日常工作中的檢查、督促,發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時個別指導(dǎo)。

(3)做好家長工作,讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利,爭取讓家長在家多給孩子機會鍛煉。

b、做好幼兒衛(wèi)生工作

(1)每月洗一次床上用品,

(2)每半月一次艾葉殺菌,

(3)每周曬一次床上用品,

(4)每天桌子,凳子,地面做兩次消毒水擦洗。

c、做好幼兒日常護理工作

(1)對兒童出勤記錄,每半月給每個兒童家長交換一次意見,給家長提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

(2)加強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

(3)將體弱兒的管理納入保教計劃,并作好體弱兒的個案記錄。

d、做好幼兒日常保健工作

(1)堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

(2)加強進餐環(huán)節(jié)工作,堅持巡視兒童進餐情況,指導(dǎo)幫助體弱兒童,不催食,保證兒童吃飽、吃好。

(3)加強兒童午睡管理,培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點,堅持巡視幼兒午睡情況,糾正不良睡姿和習(xí)慣,保證兒童午睡質(zhì)量。

(4)保證兒童儀表整潔,不拖鞋掉帶,不亮肚亮背。

(5)做到屎尿褲子、床單及時更換,

(6)保管好本班物品及兒童衣物,避免遺失現(xiàn)象,對本班物品做到心中有數(shù),管理有方。

(7)積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項工作及兒童疾病的預(yù)防工作。

1、提供廢舊材料,并充分利用自然物和無毒無害的廢舊物制作教玩具,做到廢舊物品的循環(huán)利用,增強環(huán)保意識。

2、豐富自然角。提供常見小動物,移栽植物和五色豆種子。

3、時值春季,萬物復(fù)蘇,引導(dǎo)幼兒觀察植物的種植情況,觀察動物的生長。

幼兒園安全工作是以“預(yù)防為主”的安全工作方針,根據(jù)園方的安全工作預(yù)案,做以下安全工作計劃:

1、每半月一次安全隱患排查工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時上報,做到班級無隱患。

2、將每個幼兒的活動放在視線之內(nèi),做到無意外事件。

3、每周周三為幼兒剪指甲,減少傷害事件。

4、每周一次安全強化教育,做到無傷害事件。

5、每次戶外活動前,講解玩具的安全玩法,做到每個幼兒都能保護自己。

在幼兒教育過程中,僅僅是老師的引導(dǎo)是不夠的,需要家長的積極配合,家長的配合對促進孩子的全面發(fā)展,以及更好的組織開展幼兒園活動具有積極的作用。所以我們在工作中要利用一切機會與家長溝通,爭取家長主動配合我班的教育工作,主要從以下幾個方面著手:

1、發(fā)揮家園欄的功用,詳細(xì)公開展示我班的周計劃,活動安排以及內(nèi)容,在周計劃內(nèi),我們注明需要家長配合的事情,讓家長了解我班活動的進程和要求,以便更好的配合我們開展班級活動。

2、對半托幼兒我們做到每日一短談,讓家長第一時間了解寶寶在園情況,對于全托幼兒,做到每周一長談,讓家長了解寶寶在園的具體情況。

3、我們做到每周為幼兒做一次客觀的全面的評價,其中包括幼兒的不良習(xí)慣,讓家長進一步了解幼兒的在園情況,并配合老師,糾正幼兒的不良習(xí)慣等。

4、在家園欄中,提供育兒的最新理念的文章或做法,以便共同探討最好的育兒方式。

5、半月一次家長開放活動,讓家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況和我班的學(xué)習(xí)安排,熟悉了解孩子在園的進步與成長。

小班班務(wù)工作計劃總結(jié)篇十一

我班現(xiàn)有34名幼兒,男生15人,女生19人。其中有11名是新生,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,幼兒對一些常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中。開學(xué)第一天新生有不同程度的情緒波動,經(jīng)過這幾天幼兒園的學(xué)習(xí)生活大部分幼兒的情緒基本上穩(wěn)定了,情感上基本上已能接受幼兒園的生活,但在常規(guī)、與同伴的相處、自我服務(wù)能力等方面還有待進一步加強。

二、教學(xué)目標(biāo):

(一)健康:

1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。

2、進一步鞏固獨立進餐的習(xí)慣,能保持進餐過程中桌面、地面的干凈整潔。

3、能安靜入睡,有一定的生活自理的愿望及能力,學(xué)習(xí)收拾日常生活用品。

4、認(rèn)識五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡單的保護方法,培養(yǎng)初步的自我保護意識。

5、愿意參加體育活動,感受身體鍛煉所帶來的愉悅。

6、初步建立體育活動的規(guī)則意識,樂意參與收拾小型體育用具。

7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。

(二)語言:

1、能流利地說普通話,發(fā)音較準(zhǔn)確。

2、愿意與老師、同伴交談,學(xué)會安靜的聽同伴說話,不隨便插嘴。

3、懂得在不同的語言環(huán)境下使用不同的禮貌用語。

4、能用簡短的句子回答問題,表達自己的意思

5、喜歡聽故事、念兒歌、看圖書。

6、能初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容,能在教師的引導(dǎo)下用簡短的句子說出單幅圖片的主要內(nèi)容。

(三)科學(xué):

1、樂意參加科學(xué)活動,初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。

2、能關(guān)心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。

3、初步學(xué)會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。

4、初步了解自己的感官的功能,學(xué)習(xí)運用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力。

5、愿意參加數(shù)學(xué)活動,能按要求拿取、擺放操作材料。

6、學(xué)習(xí)按物體的一個特征進行分類。學(xué)習(xí)按物體的某一特征進行排序。

7、學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多、少、一樣多。

8、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀和數(shù)量。

(四)社會:

1、樂意參加集體活動,愿意和老師、同伴交往,學(xué)習(xí)與同伴友好相處。

2、在活動中,不爭搶玩具,有初步的合作意識。

3、合理地表達自己的要求和愿望,學(xué)習(xí)做自己力所能及的的事。

4、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則并學(xué)習(xí)遵守與之相關(guān)的規(guī)則。

5、知道愛父母、老師、同伴、家人,有愛心。

6、會初步使用禮貌用語與他人交往。

(五)藝術(shù):

1、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂。

2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。

3、能跟隨音樂按節(jié)拍做上肢或下肢簡單的基本動作。學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。

5、愿意參加美術(shù)活動,體驗美術(shù)活動的快樂。

6、了解簡單的繪畫工具和材料,初步掌握使用方法,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢。

7、學(xué)習(xí)用簡單的線條、形狀任意組合表現(xiàn)簡單物體的輪廓。能選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。

9、能關(guān)注、欣賞具有鮮明色彩和簡單造型的物品和美術(shù)作品。

三、具體措施:

(一)體育活動:

1、保證每天的戶外活動時間,合理安排活動的密度和強度。多開展合作性的體育游戲,促進孩子之間的互動。

2、進一步發(fā)展幼兒的基本動作,走、跑、跳、爬、攀登等。

3、充分利用園內(nèi)現(xiàn)有的大型玩具、自制玩具等組織體育游戲。教給幼兒各種器具的正確玩法,并鼓勵幼兒創(chuàng)造性地進行一物多玩。

5、保持幼兒活動室、睡室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。按要求進行消毒預(yù)防,減少傳染病的發(fā)生。

6、加強對幼兒的生活的照顧(喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等),關(guān)注幼兒心理健康。

(二)教學(xué)活動:

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。并充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)手段,優(yōu)化教學(xué)組織活動,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。活動中放手讓孩子在自己的探索、操作中獲得經(jīng)驗,體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

小班班務(wù)工作計劃總結(jié)篇十二

新的一學(xué)期開始了,我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們,我們將盡心盡職,一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活,培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力,本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標(biāo)、教育思想,在各方面達成共識。根據(jù)我們小班的班級實際情況,我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃:

一、幼兒基本情況分析:

本學(xué)期本班共有幼兒33名,其中男孩21名,女孩12名。他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自我為中心,對父母或祖輩的依賴性比較地強,比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定,在新奇感過后,出現(xiàn)了嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。

二、主要工作措施

(一)教師主動學(xué)習(xí),提高專業(yè)素質(zhì)

1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本,時代精神,平等合作,為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己,積極參加上級開展的“時代、責(zé)任、創(chuàng)造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。努力做到愛崗敬業(yè),無私奉獻,積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動,使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚、幼兒喜愛、家長滿意的好老師。

園的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端,以盡快地速度走入正規(guī),進入正常的教育教學(xué)活動。

3.除此之外,我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進行學(xué)習(xí),并將所學(xué)的知識運用到實際工作中去。

(二)做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培養(yǎng)

由于小班幼兒剛?cè)雸@,各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī),我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松,加強常規(guī)性教育,不管是從上課、洗手加點還是自由活動等,都不能順著孩子自來的小性子來,不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習(xí)慣,收獲人生”這一理念,正確對待幼兒的一些不良行為,班級老師在一日活動中言傳身教,以身作則,嚴(yán)格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間,進一步改善幼兒行為習(xí)慣,在組織活動中,老師眼中要有孩子,隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點,及時的給予有效的指導(dǎo)。

1.加強集體活動常規(guī)的指導(dǎo),幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先,我們將通過多種形式,讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則,并對幼兒嚴(yán)格要求,使幼兒形成自覺的習(xí)慣,使班級的集體活動有序的開展。對那些學(xué)習(xí)興趣不高的孩子,我們將進行重點指導(dǎo),用一對一的形式,利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導(dǎo),盡早地讓他們走上正軌。

2.加強生活活動常規(guī)的指導(dǎo)。本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園的要求,重點進行生活能力的培養(yǎng),我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求,利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式,讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求,幫助幼兒形成良好的習(xí)慣。3.加強戶外活動及其常規(guī)的指導(dǎo)。及時的組織幼兒的戶外活動,活動中,嚴(yán)格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則,指導(dǎo)幼兒主動參與活動。在活動中強化規(guī)則的意識。同時,小班幼兒自我保護能力差,需要老師提前對幼兒做口頭提醒,老師也得緊跟幼兒,做到眼到、口到、手到。

(三)創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,提高幼兒的語言表達能力。

1.在班級開展學(xué)說普通話的活動,堅持人人講普通話。

2.在周一開展周末趣事分享活動,引導(dǎo)幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽,

3.開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動,擬定幼兒感興趣的話題,鼓勵幼兒進行交流。

4.小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子,教師平時及時發(fā)現(xiàn)及時指導(dǎo),并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機會,以便于教師加強指導(dǎo)。

(四)搞好班級的特色活動。

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1.加強對全班幼兒的禮儀方面的引導(dǎo),根據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容,選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進行引導(dǎo),開展“百花園中我最美”的評選活動?;顒又欣蠋熞皶r的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并給予鼓勵。

2.針對班級存在的特殊的幼兒,我們將開展互幫互學(xué)活動,引導(dǎo)幼兒看到別人的長處,改掉自己的缺點。

3.引導(dǎo)幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。如:自己的事情自己做、幫助媽媽做事情、聽家人的話。

(五)創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境

1.根據(jù)幼兒園計劃中提出的“環(huán)境是第三位教師,環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求,我們將加強對環(huán)境的管理,根據(jù)主題,組織指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己的所思所想,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下功夫,根據(jù)主題及時的更換,指導(dǎo)幼兒利用多種材料、多種方法,進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),使環(huán)境與幼兒互動。

2.創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動區(qū)域,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”,“聰明屋”、 “小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料,及時更換,引導(dǎo)幼兒在活動中探索創(chuàng)新。

(六)加強對幼兒的安全教育,做好衛(wèi)生保健工作。

1.幼兒年齡小,安全意識差,在自由活動與戶外活動時,我們要做到手勤,眼勤,口勤,反復(fù)講解,反復(fù)提醒,特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友,使他們知道不遠離老師,不做危險的動作。

2.教師做有心人,時刻關(guān)注幼兒安全,及時排除不安全隱患,做到預(yù)防為主,全面管理。

3.堅持保教并重的原則,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。

(1)勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。

(2)認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作。

4.以多種形式開展幼兒體育鍛煉,培養(yǎng)幼兒的運動興趣。

(1)靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。利用各種戶外體育器械布置場地,指導(dǎo)幼兒更好地開展分散活動。

(2)充分利用陽光、空氣、水等自然因素進行“三浴”鍛煉,增強幼兒身體的適應(yīng)和抵抗能力。

(3)在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。

(4)重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導(dǎo),正確的坐、行、走、書寫的姿勢等。

(5)細(xì)心護理幼兒一日生活,午睡勤巡查,活動后勤檢查、督促幼兒擦汗、更-衣。

5.小班的孩子抵抗力弱,容易受到病毒的侵?jǐn)_,春季傳染病的預(yù)防格外重要。

(1)我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作,使家長更好的配合我們的工作。

(2)同時我們要把好入園關(guān),孩子入園后,保健醫(yī)生做好晨檢工作;我們老師注意室內(nèi)通風(fēng)透氣,一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,努力將病情控制在最小范圍。

6.在做好這些工作的同時,還要勤洗勤曬勤消毒,每次做好記錄。

(七)安全工作。

1.安全工作是我們的重中之重,教師時刻提高警惕,經(jīng)常要互相提醒,不松懈,發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。

2.對幼兒進行安全教育,每個活動都做到:活動前強調(diào)安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動結(jié)合,使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。

3.分析每日活動,找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等,加強對這些時段和場所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒,以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。

(八)建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。

1.家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學(xué)初及時召開家長會,將本學(xué)期的主要工作傳達給家長,開放日我們將采用集中開放的形式,歡迎家長參與我們的活動,了解幼兒的發(fā)展情況,以便有針對性地引導(dǎo)幼兒。

2.充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關(guān)心的問題刊登出來,讓家長了解科學(xué)育兒知識和家庭教育經(jīng)驗,發(fā)揮宣傳欄的作用。

3.做好家訪工作及個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況,聽取家長意見,使家園共同配合教育好幼兒。

4.根據(jù)班級的主題活動,邀請家長來班級參加活動,我們將在-十-月一開展“寶寶動手能力的展示”活動,元旦節(jié)開展“親子游戲”活動。

5.根據(jù)主題活動的需要,帶幼兒走入社區(qū),讓幼兒了解社區(qū)的變化,開闊幼兒的眼界,增長幼兒的知識。

新的一學(xué)期,新的班級新的合作,我們將不斷地自我完善,努力工作。相信在園長的領(lǐng)導(dǎo)下、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下,我們的工作一定會很出色的,我們將和每一位可愛的小天使,愉快、順利的度過我們小班的第一個學(xué)期。

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一、 班況分析:

本班由于幼兒年齡小、、且因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,自理能力差,個性自私、嬌寵。大多數(shù)幼兒來園都會有哭鬧現(xiàn)象、特別是孩子們都是第一次上幼兒園,離開父母的身邊會不習(xí)慣、不適應(yīng)。與此同時很多孩子還存在著一些情況,在家表現(xiàn)為任性,倔強,愛發(fā)脾氣,依賴性強,以自我為中心,愛聽好話,不愿意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動比較利害,需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。

二、班級工作總目標(biāo):

培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,增強目標(biāo)意識,引導(dǎo)幼兒活潑,愉快地在幼兒園生活,逐步加深對幼兒的情感。注重家庭,幼兒園與社會教育的一致性,切實做好為家長服務(wù)工作,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo):

(一)健康:

1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。

2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣,保持桌面整潔,建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

4、了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識。 5、在老師的幫助鼓勵下克服困難,愿意參加體育活動。

6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

8、在集體活動中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。

(二)語言:

1、能聽懂普通話,并學(xué)說普通話。

2、學(xué)會安靜的聽同伴說話,不隨便插嘴。

3、喜歡與同伴交流,愿意在集體面前講話、表演。

4、在教師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達自己的'意思。

(三)科學(xué):

3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。

4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動,初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。

5、學(xué)習(xí)運用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力。

6、喜歡擺弄、操作活動材料,學(xué)習(xí)有規(guī)則地進行活動。

(四) 社會:

1、愿意上幼兒園,在活動中保持愉快的情緒

2、建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感,信賴感

3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,能親近與自己生活密切的人。

4、逐步接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語:早,好,請,謝謝。

6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力(五)藝術(shù):

1、喜愛參加藝術(shù)活動。

2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美。

3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。

4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。

5、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,能用自己的藝術(shù)方式表達情感。

6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美,激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,表現(xiàn)美的情趣。

大連市金州新區(qū)小牛頓幼兒園

一、 指導(dǎo)思想:

為了切實搞好班級工作,本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著已幼兒為本,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作,促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。

二、 幼兒基本情況

本班幼兒共25人,女孩9名,男孩16名,

1、身體發(fā)展情況:

大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調(diào),手的精細(xì)動作差,控制能力弱。但動作的靈活性發(fā)展很好,能自如地上下滑梯。

2、認(rèn)知發(fā)展情況:

本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡,個體差異較大。孩子的注意力分散不易集中,對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心。

3、社會性發(fā)展情況:

在活動中常要爭搶玩具,隨意性強,不謙讓,容易產(chǎn)生侵犯性行為。

三、班級工作:

1、做好新生入園工作具體措施:

(1)向家長了解幼兒在家中的具體情況,如:生活自理能力、語言表達能力方面,以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等,便于老師因人施教。

(2)向家長提出要求:幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進行交流,使家長了解幼兒園的具體要求,便于配合我們的工作。

(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲,同時轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒,讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí),使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,盡快適應(yīng)幼兒園的生活,愉快入園。

2、做好班級管理工作具體措施:

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求,按照標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行。

(2)做好每天的清掃、整理工作,保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。

(3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,將用過的物品隨手放回原處。

(4)每天核對后及時填寫檢查表,保持活動室干凈、整潔。

(5)教育幼兒節(jié)約用水,不浪費。

3、做好幼兒大體檢工作具體措施:

(1)加強戶外體育鍛煉,動靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。

(2)鼓勵幼兒不挑食,不浪費,吃完自己的一份飯菜。

(3)特殊幼兒重點關(guān)注。

四、保教工作:

1、學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

具體措施:從思想上提高認(rèn)識,更新觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,并把它貫徹到實際工作中去,結(jié)合《綱要》查找不足。

2、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施:在日常生活的各個環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。

3、積極參與教學(xué)研討活動,并將理論與實踐相結(jié)解決工作中的困難。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施:

(1)學(xué)習(xí)評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、要求。明確工作目標(biāo)。

(2)讓幼兒參與創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)師幼互動。

(3)充分利用廢舊物品進行裝飾,節(jié)約材料。

5、家長半日觀摩活動具體措施:

(1)認(rèn)真制定活動計劃,針對本班幼兒年齡特點,選材新穎、適當(dāng)。

(2)加強保教的配合工作。

(3)環(huán)境創(chuàng)設(shè),并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。

(4) 組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。

(5) 配合活動,制作道具吸引幼兒及家長。

(6) 環(huán)境創(chuàng)設(shè),營造新年氣氛。

7、加強幼兒戶外鍛煉具體措施:

(1)保證活動時間和活動量的基礎(chǔ)上,對個別幼兒進行指導(dǎo),保證幼兒體格達標(biāo)100﹪。

(2)組織豐富多彩的戶外活動內(nèi)容,包括集體游戲和分散活動兩個方面。

(3)制作多種結(jié)合幼兒年齡特點,且安全的戶外活動玩具。

(4)指導(dǎo)幼兒充分利用戶外玩具,進行游戲,達到真正鍛煉的目的。

8、按時完成備課內(nèi)容,認(rèn)真開展教育活動。

具體措施:

(1)按時、按要求完成備課內(nèi)容。備課時間不談?wù)撆c備課無關(guān)的話題。

(2)提前準(zhǔn)備教具,按計劃完成各項教育活動。

五、家長工作具體措施:

1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務(wù)工作,有問題及時向家長進行溝通,達成共識。

2、主動分擔(dān)家長們的困難,用我們的誠心來換回他們的滿意。

3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項活動,并提供一些育兒知識及保健常識,及時更換內(nèi)容。

4、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問,關(guān)心幼兒在家中的情況,遇到特殊情況進行必要的家訪。

5、對待個別問題家長,要有耐心,不厭其煩地為他們服務(wù)。

六、衛(wèi)生保健工作:

1、做好各種傳染病的防控工作。

具體措施:

(1)做好晨檢工作,一摸,二看,三問。

2)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,做好每日的消毒衛(wèi)生工作。

(3)加強戶外鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。

2、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。

3、月底進行一次大掃除。

4、照顧好幼兒的一日生活,包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。

七、安全工作:

1、提高安全意識,及時檢查班內(nèi)的不安全隱患。

2、加強責(zé)任心,時刻把幼兒的生命放在第一位。

3、每天檢查幼兒的著裝,做好晨檢工作。如:身上不裝任何物品,

4、戶外活動時,加強責(zé)任心,在保證活動量的同時,關(guān)注幼兒的安全,及時提醒,避免安全事故發(fā)生。

小班班務(wù)工作計劃總結(jié)篇十三

新的學(xué)期又開始了,我就像做夢一樣來到了宮殿般的豐泰裕田吉的堡幼兒園,看到了全新的幼兒教學(xué)理念――多元智能教育,美國哈佛學(xué)前教育理念。一個真正適合幼兒快樂學(xué)習(xí)、成長的樂園。

我們小a班一切都是新的,新老師、新幼兒、新課室。共有12名可愛小寶寶,小女生7名,小男生5名。他們聰明、伶俐,非常討人喜歡。有的唱歌好聽,有的跳舞好美,有的說話動聽,可讓老師們愛不完。當(dāng)然,也遇到了小小難題,那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應(yīng)幼兒園,聽不懂老師的普通話,很依賴父母,給班上工作帶來了困惑和一定影響。但我們也努力尋求方法,盡快讓他們愛上幼兒園這個漂亮、快樂的大家庭。

首先,認(rèn)真閱讀教材,找到發(fā)展幼兒能力和情感的方向。

學(xué)前多元智能這套教材從四個主題來發(fā)展幼兒的語言溝通能力,邏輯數(shù)學(xué)能力,人際交往能力、音樂感知力、身體運動能力、視覺空間感知能力、自然觀察能力及內(nèi)省能力。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家,愛家中每一位成員,做一個有同情心、溫和心的孩子;第二,農(nóng)場里的動物這一主題,讓幼生通過體驗另一個生命出生的喜悅、照顧的責(zé)任,了解動物的生態(tài)及保護動物的方法,培養(yǎng)孩子成為一個愛護動物及熱心幫助他人的好寶寶;第三個主題“下雨了”,讓孩子們對自然界天氣變化有初步了解,通過故事、兒歌、游戲介紹天氣的基本形態(tài),天氣中的景物及雷雨,彩虹等一些氣象;第四個主題“走路逛街”讓幼兒懂得購物應(yīng)遵守的規(guī)則,學(xué)習(xí)處理以外的突發(fā)事件,從小培養(yǎng)正確的`消費觀念。

其次,根據(jù)幼兒年齡特點選擇幼兒感興趣的內(nèi)容。

讓孩子得到不同的發(fā)展,如在認(rèn)識物體形狀時,讓幼兒在玩積木、找朋友及折紙的游戲中輕松地學(xué)習(xí)知識。

第三,注重常規(guī)的教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

園的學(xué)習(xí)、生活,做有禮貌的孩子并于同伴友好相處。

保護幼兒生命的安全是幼兒園老師工作的首要職責(zé)。因此,在幼兒園的一日生活和學(xué)習(xí)中,我們班三位老師將密切配合,眼到心到,以高度的責(zé)任心全身心投入到工作中每個環(huán)節(jié),如:飲水、進餐、午睡、戶外活動等等,照顧好每一位幼兒,讓孩子安心,讓家長放心。

利用業(yè)余時間積極參加園內(nèi)組織的一切培訓(xùn)活動,并做好記錄,將理論知識運用于實踐中科學(xué)、合理地指導(dǎo)自己的工作,以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼兒教育水平。

我們班孩子都是校車接送,因此與家長溝通的方式就只有電話聯(lián)絡(luò)和家聯(lián)本。要多與家長溝通,取得家長的支持與配合,家園同步,才可以讓孩子有更大的進步。

小班班務(wù)工作計劃總結(jié)篇十四

本班共有27名幼兒。其中男孩13名,女孩 14 名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長積極地配合?;旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,能做到堅持來園,遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學(xué)期我們會制訂各項措施,進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色,對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要,深化教育改革,推進素質(zhì)教育,進一步實施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃,結(jié)合本班的實際情況,以科技特色為抓手,積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動,進一步運用各種途徑和科學(xué)教育手段,激發(fā)幼兒對探索的興趣。大力發(fā)揮“五小”活動的能力。培養(yǎng)幼兒“五好”精神,促進其全面和諧的發(fā)展,使幼兒有大幅度的提高。

(一) 共同生活:

目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。

措施:

(1) 利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。

(2) 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,并堅持正確洗手的方法。

(3) 通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。

(4) 通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。

目標(biāo)2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。

措施:

(1) 通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

(2) 適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,提醒幼兒保持良好的坐姿。

(3) 安靜吃完自己的一份飯菜,并在成人的提醒下做到“三潔”。

(4) 利用餐前餐后時間,培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。

目標(biāo)3、增強幼兒的自我保護能力。

措施:

(1) 通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,以免發(fā)生傷害事故。

(2) 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。

(3) 逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。

(4) 通過故事,情節(jié)表演,教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。

目標(biāo)4、知道自己是中國人,從愛幼兒園,愛家,愛上海到愛祖國,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。

措施:

(1) 通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動,知道自己是中國人,認(rèn)識五星紅旗,知道升旗時,聽到國歌時要立正。

(2) 通過游戲,談話活動,教學(xué)活動,培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,愛家,愛上海,愛祖國的情感。

(3) 通過外出活動,讓幼兒感受上海的變化,知道上海一些主要的建筑物,如東方明珠,楊浦大橋,南浦大橋,人民廣場等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

目標(biāo)5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。

措施:

(1) 利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。

(2) 通過“三八”節(jié)等活動,初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。

(3) 初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加集體活動。

(4) 通過各類游戲,故事,情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。

(5) 通過生活活動,德育活動,引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,能和同伴友好相處,不打鬧、不無理取鬧。

目標(biāo)6、愉快地參加各項活動,有一定的角色意識。

措施:

(1) 愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。

(2) 在角色游戲中,有一定的角色意識,知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。

(3) 在區(qū)域游戲中,能開動腦筋與同伴共同游戲,不爭搶,并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。

本班共有27名幼兒。其中男孩13名,女孩 14 名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長積極地配合?;旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,能做到堅持來園,遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學(xué)期我們會制訂各項措施,進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色,對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要,深化教育改革,推進素質(zhì)教育,進一步實施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃,結(jié)合本班的實際情況,以科技特色為抓手,積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動,進一步運用各種途徑和科學(xué)教育手段,激發(fā)幼兒對探索的興趣。大力發(fā)揮“五小”活動的能力。培養(yǎng)幼兒“五好”精神,促進其全面和諧的發(fā)展,使幼兒有大幅度的提高。

(一) 共同生活:

目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。

措施:

(1) 利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。

(2) 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,并堅持正確洗手的方法。

(3) 通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。

(4) 通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。

目標(biāo)2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。

措施:

(1) 通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

(2) 適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,提醒幼兒保持良好的坐姿。

(3) 安靜吃完自己的一份飯菜,并在成人的提醒下做到“三潔”。

(4) 利用餐前餐后時間,培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。

目標(biāo)3、增強幼兒的自我保護能力。

措施:

(1) 通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,以免發(fā)生傷害事故。

(2) 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。

(3) 逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。

(4) 通過故事,情節(jié)表演,教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。

目標(biāo)4、知道自己是中國人,從愛幼兒園,愛家,愛上海到愛祖國,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。

措施:

(1) 通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動,知道自己是中國人,認(rèn)識五星紅旗,知道升旗時,聽到國歌時要立正。

(2) 通過游戲,談話活動,教學(xué)活動,培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,愛家,愛上海,愛祖國的情感。

(3) 通過外出活動,讓幼兒感受上海的變化,知道上海一些主要的建筑物,如東方明珠,楊浦大橋,南浦大橋,人民廣場等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

目標(biāo)5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。

措施:

(1) 利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。

(2) 通過“三八”節(jié)等活動,初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。

(3) 初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加集體活動。

(4) 通過各類游戲,故事,情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。

(5) 通過生活活動,德育活動,引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,能和同伴友好相處,不打鬧、不無理取鬧。

目標(biāo)6、愉快地參加各項活動,有一定的角色意識。

措施:

(1) 愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。

(2) 在角色游戲中,有一定的角色意識,知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。

(3) 在區(qū)域游戲中,能開動腦筋與同伴共同游戲,不爭搶,并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。

(二) 探索世界:

目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

措施:

(1) 學(xué)習(xí)小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。

(2) 組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質(zhì)。

(3) 保證每天的戶外活動時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。

(4)通過各種活動發(fā)展幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

(5)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。

目標(biāo)2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。

措施:

(1) 知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

(2) 利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。

(3) 運用各種科學(xué)活動,小實驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。

目標(biāo)3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點數(shù),認(rèn)識半圓形、橢圓形等圖形,能比較物體的多少、大小、上下等。

措施:

(1) 初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。

(2) 認(rèn)識簡單的半圓形,橢圓形和梯形圖形。

(3) 讓幼兒愉快地參加計算活動,培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

(4) 學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識,能手口一致地點數(shù)1到10。

(5) 能比較物體的大小、長短,區(qū)別上下、前后等空間方位。

目標(biāo)4、認(rèn)識常見的動植物并學(xué)習(xí)照顧他們,培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。

措施:

(1) 校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認(rèn)識常見的動植物,知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性。

(2) 區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照顧動植物,教育幼兒愛護花、草、樹、木及小動物。

目標(biāo)5、引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物,觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。

措施:

(1) 利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心成人。

(2) 通過外出活動、散步、科學(xué)小活動、各類游戲讓幼兒認(rèn)識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。

(三) 表達與表現(xiàn):

目標(biāo)1、能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。

措施:

(1) 培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話

(2) 通過個別談話,自由活動,指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。

(3) 幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。

目標(biāo)2、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,愿意學(xué)與他人交談,并能大方的在集體面前表達。

措施:

(1) 通過教學(xué)活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

(2) 各個教學(xué)活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

(3) 鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

目標(biāo)3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容,能復(fù)述簡短故事。

措施:

(1) 幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。

(2) 喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事。

(3) 利用興趣班及自由活動,在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字,并引導(dǎo)幼兒邊看邊講,培養(yǎng)幼兒口頭表達能力。

目標(biāo)4、初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng),發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

措施:

(1) 利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。

(2) 用泥、剪刀、漿糊等材料進行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

(3) 學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。

目標(biāo)5、學(xué)唱簡單的歌曲,學(xué)做簡單的韻律動作。

措施:

(1) 通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。

(2) 利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學(xué)會簡單的舞蹈。

(3) 通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

目標(biāo)6、發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物,能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。

措施:

(1) 喜歡參加音樂活動,會安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。

(2) 逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。

(3) 學(xué)習(xí)模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。

目標(biāo)7、初步學(xué)習(xí)評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn),提高欣賞水平。

措施:

(1) 初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

(2) 能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

(3) 多欣賞、評價一些藝術(shù)作品,逐步提高欣賞水平。

(四) 特色

目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實驗、小問號的興趣。

措施:

(1) 保證每一周一次的小實驗和每周二次的小問號活動時間,并提供充足的小實驗活動材料。

(2) 選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

目標(biāo)5、培養(yǎng)幼兒積極參加“五小”活動,初步激發(fā)“五好”精神,促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

措施:

(1) 每周開展科學(xué)小實驗,科學(xué)小問號等活動,初步激發(fā)幼兒“五好”精神。

(2) 更好激發(fā)幼兒“五好”精神,用科學(xué)方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中。

(3) 通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

(五)家長工作:

目標(biāo)1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及兩報,讓家長及時了解幼兒在園情況。

措施:

(1) 每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及信息報或科技報,讓家長了解幼兒在園情況

(2) 通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。

(3) 每周及時更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息。

小班班務(wù)工作計劃總結(jié)篇十五

(一)概況:

本班共有幼兒40名,其中男生21名,女生19名,體弱兒童3名,先天性心臟病兒童2名。大多幼兒由于初次加入集體生活,情緒波動大,依賴性強,衛(wèi)生,行為習(xí)慣較差。且主要由祖父母養(yǎng)護,接送,寵愛有嘉。

根據(jù)家訪及開學(xué)兩周來幼兒的表現(xiàn)情況,我們對幼兒進行了15條項目的測試,總體情況如下:

(一)本班特點及主要表現(xiàn)

a.優(yōu)勢表現(xiàn)

1、大多幼兒喜歡來幼兒園,愿意上幼兒園。

2、樂意動手操作,喜歡玩玩具。

3、愛聽唱歌曲,愿意與同伴一塊表演。

4、有一定生活能力。能會自己喝水,上廁,自己穿脫涼鞋。

b薄弱因素分析

1、幼兒無規(guī)則意識,常規(guī)未成型。

2、家長溺愛,獨立性差,自我服務(wù)能力不強。進餐慢,臟,挑食現(xiàn)象較多。

3、不會或不習(xí)慣說用普通話表達自己意思的幼兒多,膽小,不會主動與人打招呼,交流。

4、以自我為中心,不愿合作。

5、幼兒探索意識薄弱,不能大膽的觀察想象。

(二)個別幼兒情況

1、張思遠,程嘉誠自控能力較差,好動,喜歡破壞,注意力易分散,規(guī)則意識薄弱。故在活動中,老師需不住鼓勵提醒,在尊重其意愿的同時,增強其集體規(guī)則意識。

2、陳怡,鄭浩吉吉等幼兒依戀心理強烈,來園兩周還哭鬧不止?;顒又凶灾餍暂^差,不愿主動投入活動。故在活動中尤為重視對其創(chuàng)造寬松自主的活動氛圍,多鼓勵,多與其家長交流,激發(fā)其交流的愿望,活動的愿望。

3、沈思懿,渚思懿,鄭佳月等幼兒挑食,進餐拖拉,要老師喂,獨立意識較差。故要增多與其家長尤其是祖輩家長間的聯(lián)系與交流,找到家園合力的方法。

(三)家長工作

本班幼兒大多由祖父母帶養(yǎng),父母大多是普通職工,對子女抱有較高的希望。而祖父母較為溺愛幼兒,導(dǎo)致一些孩子在家會做的小事也不愿做,或沒機會做,依賴性較強,便顯現(xiàn)出家園表現(xiàn)不一,任性,獨立性差。

故在本學(xué)期從此著手,在對幼兒進行保教工作的用時,增多與祖輩家長的溝通,鼓勵他們對幼兒大膽放手,多在家中鍛煉孩子的動手能力,幫助孩子自立,授之以漁而非給予魚。

小班班務(wù)工作計劃總結(jié)篇十六

送走了大班那群自立、自信、活潑可愛的畢業(yè)生,心中不禁有些傷感,失落。但是今天我們迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒,面對這些什么都不懂的孩子,再想想剛畢業(yè)的大班孩子,衣服褲子自己穿,自己吃飯。總覺得工作非常的艱巨。雖然工作上有些困難,但是,相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?,F(xiàn)將制定以下工作計劃:

本學(xué)期我班共有幼兒20名,都是第一次來幼兒園,他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習(xí)慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

在游戲的空間上,我們會根據(jù)小班幼兒的游戲特點,逐步開設(shè)娃娃家、小菜場、公共汽車、小醫(yī)院、幼兒園等角色游戲內(nèi)容。每次游戲,根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題,并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況,以便在下一次對同一主題進行深化。老師通過引導(dǎo)和討論,結(jié)合參觀活動,共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動,這樣,使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣,不斷提高幼兒游戲水平。

對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案,開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,增添許多的游戲操作材料和半成品,讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作,從玩中學(xué),獲得各方面的經(jīng)驗,提高幼兒之間的交往能力。

根據(jù)小班幼兒的特點,小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下發(fā)展目標(biāo):

生活、衛(wèi)生習(xí)慣:

1、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會使用手巾、認(rèn)真洗手

2、會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。

3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,放在指定的地方。

5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣。

6、愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

8、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。

健康:

2、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動并注意安全。

3、認(rèn)識人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢正確。

5、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

語言:

1、學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達自己的意愿。

2、會說普通話。能有興趣運用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

3、能主動參與聽、說、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

科學(xué):

2、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進行分類。

4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實物匹配。

5、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進行分類活動。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。

6、認(rèn)識三角形、圓形、正方形。

藝術(shù):

1、樂意參加美術(shù)活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣。

2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢,認(rèn)識繪畫簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

3、認(rèn)識一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

4、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。

5、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂游戲,

體會音樂活動帶來的快樂。

社會:

1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。

2、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

3、熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

4、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。

3、“家園聯(lián)系冊”每半月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

小班班務(wù)工作計劃總結(jié)篇十七

本班幼兒共有幼兒xx名,其中男孩xx名,女孩xx名,本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子,第一次離開父母,離開熟悉的環(huán)境,自己來到這個陌生的集體,接觸新的老師,新的朋友,因此對新環(huán)境不太適應(yīng)。但其中也有十幾個幼兒在假期中就已經(jīng)開始適應(yīng)新的環(huán)境了,所以開學(xué)初期幼兒沒有對新環(huán)境產(chǎn)生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害,每天早上入園時都拉住自己的家人不放。通過一周時間的適應(yīng)過程,現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境,只有幾個幼兒入園時間情緒不太好。這就需要我們老師用自己的愛心,細(xì)心,責(zé)任心來掩蓋父母在孩子心中的地位,讓老師愛在孩子心中超過父母的愛。

1、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣。

2、給與幼兒適當(dāng)?shù)闹噶睿瑢W(xué)習(xí)簡單的禮貌用語和交往方式。

3、根據(jù)小班年齡特點以及教學(xué)活動所需,開展形式生動、有趣的主題活動,拓展幼兒的知識面,提高幼兒各方面的能力。

4、抓好班級常規(guī),增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。

5、督促、加強幼兒體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì),提高幼兒技能。

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,以德育為核心,讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信,培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度,促進幼兒個性健康為目標(biāo),努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境,從而形成良好的積極向上的班級風(fēng)氣。

2、抓住孩子身上的閃光點,注重教育的差異性,因勢利導(dǎo),使每個孩子都在班級的大環(huán)境中身心健康、和諧地成長,讓每一個孩子都有鍛煉的機會,都有所成長與進步。兩位老師做到天天交流,及時了解到全部孩子的學(xué)習(xí)與生活情況,以便更適時,有針對性地對幼兒進行教育引導(dǎo)。

3、隨時豐富、完善幼兒的成長檔案冊,多收集幼兒日?;顒又械狞c點滴滴并進行記錄,重視幼兒個性化的關(guān)注和評估。

4、兩位教師能齊心協(xié)作,在日常生活中,互相尊重、互相幫助,做到保中有教,教中有保。在教育活動中拿不準(zhǔn)的內(nèi)容要互相商討,不互相學(xué)習(xí),共同站在為孩子著想的立場上,力所能及的為孩子做好每一件事。在一日活動中要把看到的、發(fā)現(xiàn)的問題及時的進行指出、改進,使班級工作能更好的開展。

小班幼兒生活自理能力相對薄弱,這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進行照顧。同時也不能對幼兒事事包辦,進行能力上的培養(yǎng)。本學(xué)期重點培養(yǎng)幼兒自己正確的進餐,自己穿脫外套,能聽懂老師的指令等。

為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。開學(xué)初,對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng),使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時,在平時教學(xué)中,滲透德育教育,利用教學(xué)活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關(guān)心別人的人。

引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣,能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進餐,正確使用小勺,不挑食,不剩飯菜,保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢,睡姿正確,逐步學(xué)會將脫下的衣物疊放整齊,放在指定位置。學(xué)會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服,出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關(guān)注,對他們多提醒、多觸摸、多詢問,同時也請家長配合,加強孩子的體能鍛煉,使孩子在幼兒園健健康康每一天。

在日常教育教學(xué)活動中,滲透安全工作教育,利用故事、游戲等形式,讓幼兒了解簡單的自我保護意識,如:著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時,兩位教師多注意班級的安全環(huán)境,及時消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來,健健康康走。

家長工作在我們?nèi)粘9ぷ髦幸彩潜夭豢缮俚模谌粘9ぷ髦幸局鹬?,互助的原則與家長進行溝通與交流,讓家長能在第一時間得知自己的孩子在幼兒園的情況。及時更新家教宣傳的材料,讓家長能更及時的學(xué)習(xí)到正確教育孩子的方式方法。對于坐車幼兒的家長,我們也要用打電話,小紙條等方式與家長交流,做好家園聯(lián)系。

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