時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
特色幼兒園建設工作計劃篇一
深刻領悟《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導綱要》精神，認真學習、對照“某省優(yōu)質幼兒園評估標準”，以“省優(yōu)質幼兒園”的創(chuàng)建工作為契機，創(chuàng)建過程為載體，不斷總結 “某市現(xiàn)代化示范幼兒園” 創(chuàng)建以來的辦園經(jīng)驗，在改善辦園條件，提升辦園內涵的工作主旨引領下，深化改革，創(chuàng)新機制，進一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質量，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面。
二、工作重點：
1.改造園舍爭優(yōu)化
2.打造團隊增合力
3.細化考評促規(guī)范
4.立足實際抓提升
5.深化科研謀特色
三、具體工作目標及措施：
(一)改造園舍爭優(yōu)化：
立足幼兒園現(xiàn)有辦園規(guī)模、發(fā)展前景，對照“省優(yōu)質幼兒園”辦園條件的相關標準，在上級主管部門的關心、支持下，紅窯中學將投資數(shù)十萬元全面啟動幼兒園內部設施改造工程，改造后將以環(huán)境優(yōu)美、設施完善的12個辦班規(guī)模的標準化園舍，實現(xiàn)幼兒園辦園條件的徹底改善和優(yōu)化。
為了有條不紊地保證各項工程的順利完成，我們將以“兩手抓、兩步走”的思路來協(xié)調并落實好各項工作：
兩手抓，即一手抓園內硬件設施設備的添置和完善，一手抓幼兒園內部設施改造工程的順利實施;
兩步走，即上半學期完成幼兒園內部相關設施設備的添置、完善(重點在游戲區(qū)及部分功能室的設備添置)，落實并優(yōu)化幼兒園新建工程的各項籌備工作，保證工程按期開工。
第二步，則是嚴格按照預定計劃及建設方案，協(xié)調各方，緊鑼密鼓地實施并保證內部設施改造工程的按期完成，力保下半學期幼兒園的正常使用，為省優(yōu)質園的成功創(chuàng)建奠定扎實的基礎。
(二)打造團隊增合力：
1.各司其職，落實層級管理機制。
加強班子建設，在進一步明晰園務管理各項職能、提高效能的基礎上，以安全衛(wèi)生工作為著力點充實園內中層領導力量， 在增加保健老師、后勤組長、資料員、信息員新崗位的基礎上繼續(xù)明確各自職責，使園內各項保教工作在職責到人的明確分工與清晰的條線管理之中形成良好的層級管理機制，發(fā)揮出管理的最大效能。
2.樹立愿景，打造團隊精神。
組織學習，明確幼兒園新的發(fā)展規(guī)劃及各階段工作重心，以共同的目標及協(xié)調的步驟增進教職工群體的凝聚力。積極開展創(chuàng)新、有特色的活動，深化師德建設，把師德教育滲透于幼兒園各項活動中，逐步建立并彰顯良好的園所文化。
(三)細化考評促規(guī)范：
細節(jié)之中見品質，為了不斷優(yōu)化幼兒園管理，提升辦園的規(guī)范化水平，我們將在以往的考評經(jīng)驗基礎上，繼續(xù)以考評工作為抓手，針對幼兒園工作中的薄弱環(huán)節(jié)及各階段的工作重點，強化過程管理，擴大考評工作影響范圍。
力求在園務管理的明確分工與緊密配合下，有條不紊地展開園內保教工作不同形式和層級的考評活動，使全體教職員工在“樹典型、獎優(yōu)質、帶提升”的考評思想引領下，通過一次次的相互督促、交流與學習，不斷提升園內各項保教工作的規(guī)范化意識和水平。
(四)立足實際抓提升：
立足幼兒園實際，為進一步豐富辦園內涵，提升幼兒園辦園品位，我們將重點圍繞以下幾個中心工作來抓提升、促發(fā)展：
1.重教研，促發(fā)展
為進一步強化教師群體以研促教的意識和行為，針對教師隊伍對教育教學工作所共同探尋的熱點及難點，我們仍將圍繞課程實踐及游戲活動的有效開展兩個中心議題來不斷調整、優(yōu)化園內的教研策略，使教研活動能真正地扎根于園本，通過漫談、沙龍式研討、典型案例研析，主題式隨筆交流等一系列行之有效的形式來引導教師群體合作反思、分享經(jīng)驗。
從而逐步更新教師的教學理念，拓展教師的教學思路，成熟教師的教學機智，推動不同層次的教師形成教育教學水平螺旋式上升的良好態(tài)勢，為增進園內整體教研氛圍，打造園本教研亮點，形成反思型、研究型的教師團隊不斷注入新的生機與活力。
2.重安全，抓落實
安全工作始終是幼兒園各項工作的重中之重，也是省優(yōu)質幼兒園所要考評的中心工作。而從我園現(xiàn)有的辦園條件來看，安全工作則任務更重，責任更大。
為此，我們將從“細管理，抓落實”入手來保證幼兒園安全工作的警鐘長鳴，長抓不懈。
(1)進一步明確安全、衛(wèi)生工作管理責任人及相關職責，加強安全巡視，對幼兒園的設施設備、飲食衛(wèi)生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患。
(2)完善園內各項安全工作的應急預案，提高安全意識，對教師加強突發(fā)事件處理能力的培訓等活動。
(3)加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養(yǎng)。
3.重宣傳，完善網(wǎng)站建設
為進一步打開幼兒園窗口，加強幼兒園對外宣傳與溝通，我們將從幼兒園的網(wǎng)站建設入手來拓展幼兒園對外溝通渠道，通過信息員的增設及相應的崗位培訓來逐步規(guī)范幼兒園的網(wǎng)站建設，在幼兒園的網(wǎng)站信息內容不斷擴展的帶動下，實現(xiàn)班級網(wǎng)頁的逐步開通，從而加強幼兒園各項工作的對外宣傳力度，形成較為完善的幼兒園宣傳網(wǎng)絡。構建家、園、社區(qū)的良好互動局面。
(五) 深化科研謀特色
為了進一步多通道地彰顯幼兒園辦園特色，我們將立足新的市級課題“開發(fā)地域文化資源，推進園本課程建構”的立項與實施，以園本課程的建構為出發(fā)點，從幼兒園整體環(huán)境氛圍的營造，與園本教研的有效整合，幼兒一日生活本土文化資源的有機滲透等多種渠道來扎扎實實地打造出更多的辦園亮點，從而實現(xiàn)幼兒園辦園特色多層次、多渠道的全新展現(xiàn)。
四、具體工作安排：
二月份
中心工作：落實內部設施改造方案，完善內部設施。
1.爭取并落實上級主管部門對幼兒園園所狀況的綜合調研，初步構建幼兒園內部設施改造規(guī)劃。
2.研討、論證并完善幼兒園內部設施改造規(guī)劃。
3.成立內部設施改造工作小組，擬訂創(chuàng)建工作計劃，做好創(chuàng)建申報工作。
4.召開創(chuàng)建工作動員會：組織全體教職員工明確創(chuàng)建規(guī)劃，樹立共同愿景。
5.落實、完善幼兒園網(wǎng)絡建設。
6.調整幼兒園安全衛(wèi)生、財會工作管理思路，完善人員配備，明確相應的職責及管理機制。
7.豐富圖書室、開放式建構區(qū)及游戲活動的設備、設施及相關材料。
8.完善游戲區(qū)環(huán)境創(chuàng)設，展開游戲活動的主題研討。
三月份
中心工作：落實籌備工作，全面啟動內部設施改造工程。
細化管理，強化內涵。
1.在研討、論證的基礎上做好工程的預算和審批，落實好各項
前期準備工作，全面啟動幼兒園內部設施改造工程。
2.完善幼兒園安全防范應急預案，進行多種形式的安全工作培訓及演練。
3.組織全體教職工學習并明確創(chuàng)建評估的相關標準，進一步明確各階段工作重心。
4.對照評估標準，做好各類資料的整理、匯總工作。
5.加強園本教研、課題探究，開展內容豐富，有特色、有成效的各類活動。
四月份
中心工作：加強監(jiān)管，保證工程按期完成。
1.全力加強建設工程的監(jiān)管，力保工程保質保量地按期完成。
2.對照標準進行各類資料的整理、匯總工作。
3.結合新園舍的布局做好各類內部設施設備的同步配套工作。
4.對照省優(yōu)質園標準展開自查，把握重點，夯實管理。(重點：安全衛(wèi)生、教育內涵建設)
5.完成各類資料的自查、裝訂工作。
6.結合創(chuàng)建加強保教人員的培訓。(進行模擬訪談)
7.召開創(chuàng)建工作總結大會。
特色幼兒園建設工作計劃篇二
一、保育工作
1、讓幼兒感知夏天的變化，知道冷熱，能根據(jù)溫度穿脫衣服。
2、天氣炎熱，在晨鍛時注意幼兒的活動量，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒。
3、注意幼兒的衣著，如發(fā)現(xiàn)幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換。
4、指導幼兒正確洗手、督促幼兒勤洗手。
5、做好班上的衛(wèi)生工作，消毒，防止傳染病。
二、家長工作
1、利用早晚接送時間，多和家長交流幼兒在家，在園的情況。
2、豐富幼兒作品展，讓家長看到孩子的點滴進步。
3、加強對家長的宣傳，幫助家長了解春季合理保育及鍛煉的意義與做法，保證幼兒堅持天天按時起床(不睡懶覺)、按時入園(不遲到)等。
4、幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議;廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、等方面的意見。
特色幼兒園建設工作計劃篇三
我園創(chuàng)建于1983年9月，隨著鎮(zhèn)區(qū)的調整，先后多次搬遷，于20__年8月異地創(chuàng)建?，F(xiàn)幼兒園共有6個班級，各項配備比較完善，辦園水平及辦園聲譽比較好，現(xiàn)根據(jù)市教育局20__年度創(chuàng)建規(guī)劃，我園制定某省優(yōu)質幼兒園創(chuàng)建計劃如下：
一、指導思想：
以《幼兒教育指導綱要(試行)》和《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》為標準，以創(chuàng)建某省優(yōu)質幼兒園為契機，結合我園實際情況，提升幼兒園辦園水平，辦人民滿意的幼兒教育。
二、創(chuàng)建總目標：
對照《某省優(yōu)質幼兒園評估細則》的創(chuàng)建標準，根據(jù)銅山縣教育局創(chuàng)建工作安排，以提升保教質量為中心，以促進幼兒和諧發(fā)展為最終落腳點，不斷完善辦園條件，更新全體保教人員的教育觀念和教育行為，努力把我園建設成為“孩子喜歡、家長滿意、教師安心、社會信賴”的樂園，并在20__年下半年度高質量地完成創(chuàng)建任務。
三、具體落實措施：
1、通過召開創(chuàng)建動員大會、《某省優(yōu)質幼兒園評估細則》學習等形式，宣傳好開展創(chuàng)建活動的意義，提高全體教師的創(chuàng)建認識，使全體教師充分認識創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質幼兒園提高幼兒園辦園水平、促進幼兒園發(fā)展的重要保證，是辦人民滿意的幼兒教育重要舉措;通過創(chuàng)建活動，可以進一步明確幼兒園的辦園理念和辦園方向，完善幼兒園的各個方面的辦園條件，規(guī)范幼兒園管理，提高保教質量。
2、對照《某省優(yōu)質幼兒園評估細則》，逐條篩選，迅速找出差距或者存在問題，及時與上級主管部門溝通，制定幼兒創(chuàng)建工作詳細規(guī)劃，并有計劃地落實。
3、扎實開展幼兒園管理，以創(chuàng)建促進幼兒園辦園水平的整體提高，尤其是加強領導班子自身建設，吃透創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質幼兒園的相關要求，進一步規(guī)范幼兒園管理，特別是強化過程管理，以精細化的管理來提高日常保教質量。
4、深入開展教育研究，以創(chuàng)建促進教師組織活動能力的整體提高。
借創(chuàng)建“某省優(yōu)質幼兒園”的契機，在《幼兒園教育指導綱要》的引領下，更新教育理念，深入貫徹“一日活動皆課程”的教育思想，磨練教師安排和駕馭活動的能力，促進幼兒整體和諧發(fā)展。
四、組織機構：
為確保創(chuàng)建工作的順利進行，特設立如下幾個工作小組：
1、“某省優(yōu)質幼兒園”創(chuàng)建領導小組：
組長：
副組長：
組 員：
職責：全面負責創(chuàng)建工作的策劃、協(xié)調和監(jiān)督。
具體分工安排：
某：負責幼兒園硬件設施的到位、落實，人員配備，園文化建設等。
某：配合校長做好硬件設施的到位、落實，組織協(xié)調好幼兒園園文化內容的組稿、更新，做好幼兒園創(chuàng)建全面工作的安排、落實。加強幼兒園內部管理，全面負責保教工作、安全衛(wèi)生等各個方面。
某：負責幼兒園教育教學管理、教科研管理、園本培訓、幼兒一日活動管理、教育環(huán)境的創(chuàng)設、家長工作
某：負責幼兒園保育工作、保健工作、安全衛(wèi)生、幼兒一日活動管理、后勤工作、家長工作等。
某：協(xié)助校長、園長落實幼兒園硬件建設的到位，督促有關人員進行有計劃地執(zhí)行和落實。
某：協(xié)助幼兒園做好創(chuàng)建過程中有關資料的整理、歸類。
2、“某省優(yōu)質幼兒園”創(chuàng)建材料小組：
組長：
副組長：
組員：
職責：負責創(chuàng)建工作的材料準備。
具體分工安排：
保教隊伍(9-16—9-22)：
辦園條件(9-16—9-22)：
保教水平(9-16—9-22)：
安全衛(wèi)生(9-16—9-22)：
管理績效(9-16—9-22)：
3、“某省優(yōu)質幼兒園”創(chuàng)建教育科研小組：
組長：
副組長：
組員：全體教師
職責：負責創(chuàng)建工作中半日活動的安排、設計、磨課、教科研的落實等
具體分工安排：
某：全園各班半日活動的安排統(tǒng)籌、教科研的落實
某：教研組內大班半日活動的安排、組織進行磨課
某：教研組內中班半日活動的安排、組織進行磨課
某：教研組內小班半日活動的安排、組織進行磨課
全體教師：班級半日活動的安排設計、磨課
4、“某省優(yōu)質幼兒園”創(chuàng)建環(huán)境小組：
組長：
副組長：
組員：
職責：負責創(chuàng)建工作中幼兒園公共環(huán)境、班級教育環(huán)境的創(chuàng)設
具體分工安排：
某：全園環(huán)境創(chuàng)設的安排統(tǒng)籌
某：配合做好全園環(huán)境創(chuàng)設的安排統(tǒng)籌
某：環(huán)境創(chuàng)設過程中材料的準備和提供
某：環(huán)境創(chuàng)設的組織落實
某：環(huán)境創(chuàng)設的組織落實
某：環(huán)境創(chuàng)設的組織落實
5、“某省優(yōu)質幼兒園”創(chuàng)建辦園條件小組：
組長：
副組長：
組員：
職責：負責創(chuàng)建過程中人員配備、設備的添置維護、校園環(huán)境建設等工作。
具體分工安排：
某：人員配備、硬件設施到位、校園環(huán)境建設。
某：配合校長做好人員配備、硬件設施到位、校園環(huán)境建設。
某：做好各類設備設施的登記、維護、安置等工作
某：做好各類設備設施的登記、維護、安置等工作
6、“某省優(yōu)質幼兒園”創(chuàng)建安全衛(wèi)生保健小組：
組長：
副組長：
組員：全體保教人員
職責：負責創(chuàng)建過程中安全衛(wèi)生保健工作的具體落實。
具體分工安排：
某：組織落實好幼兒園安全衛(wèi)生保健工作
某：做好幼兒園衛(wèi)生保健工作
“某省優(yōu)質幼兒園”創(chuàng)建游戲活動小組：
“某省優(yōu)質幼兒園”創(chuàng)建早操活動小組：
五、實施步驟
(一)宣傳發(fā)動階段(時間：20__年9月17日-9月-21)
1、開好幼兒園班子會議和全體教職工會議，統(tǒng)一思想，提高認識，強化全體教職員工的創(chuàng)建意識，認識到“某省優(yōu)質幼兒園”創(chuàng)建工作的必要性、重要性及緊迫性和艱巨性。
時間：9月1下旬;
負責人：
2、啟動創(chuàng)建的材料工程。
主要是將創(chuàng)建的35個c級材料指標分配給各個組員，并要求各個責任人利用休息日，熟悉35條的具體要求，找出幼兒園現(xiàn)有材料方面的存在問題，準備在9月21日初進行相互交流。
時間：9月下旬;
負責人：
4、“教育科研”小組
時間：9月下旬;
負責人：
(二)準備階段(時間：20__年9月22——9月30月)
1、材料小組：
(1)周前交流：各自交流幼兒園現(xiàn)有材料方面的存在問題，對照35條中的要求找出需要在平時工作中落實貫徹的內容，并制定出明確的要求。
時間：(9月22日);負責人：
(2)完成創(chuàng)建申報表、自評表
時間：9月份;負責人：
2、“教育科研”小組：
(1)運用一課三研、集體觀摩、隨機聽課等多種形式了解教師組織半日活動的情況，并進行指導、交流，有目的地選擇主題活動中的內容進行磨課，提高教師組織活動的能力。
時間：20__年9月22日—9月30日;負責人：
3、環(huán)境小組：
(1)調整幼兒園三層樓面上大走廊、門廳等公共區(qū)域的環(huán)境。
(2)進行功能室的環(huán)境布置。
(3)做好班級主題環(huán)境的布置。
時間：20__年9月22日—9月30日;負責人：
4、辦園條件小組：
(1)與上級領導溝通，做好幼兒園創(chuàng)建準備工作，為今后招生作好準備。
(2)做好玩具、圖書、以及功能室、衛(wèi)生保健方面等必備材料的增添工作。
時間：20__年9月22日~9月30日;負責人：
5、安全衛(wèi)生保健小組
(1)進一步規(guī)范保育員的工作要求，反復重申一日活動的工作流程，通過跟班和交流提高全體保育員的操作能力和應變能力，做好班內的教學配合和保健配合工作。
(2)及時開展好保健工作，指導全體保教人員做好衛(wèi)生保健工作，確保衛(wèi)生保健工作無差錯。
(3)健全安全工作各項制度，完善安全工作措施，加強對各部門和崗位人員的安全培訓，切實做好安全工作，豐富安全方面的材料。
時間：20__年9月22日——9月30日;負責人：
(三)實施階段(時間：20__年9月29日——9月某日)
1、材料小組：
(1)材料整理：各責任人按《某省優(yōu)質幼兒園評估細則》35條指標進行材料整理。
時間：9月28日前。負責人：
(2)材料匯總：由組長對各材料進行逐一過堂驗收，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決后匯總，最后整理成型
時間： 9月30日;負責人：
2、“教育科研”小組：
(1)各班教師定好迎檢半日活動內容，精心設計，互相交流、修改，完成第一次試上;根據(jù)第一次試上情況，再次修改，完成第二次試上，修改，初步定型
(2)檢查幼兒園及各個課題組課題實施情況，并對照要求進一步規(guī)范化。
時間：20__年9月22日-9月30日;負責人：
3、環(huán)境小組：
(1)做好幼兒園新增活動室、走廊、樓梯等的環(huán)境布置。
(2)進一步豐富班級主題環(huán)境和游戲環(huán)境。
時間：20__年9月;負責人：及班主任
4、辦園條件小組：
(1)完成幼兒園場地和活動室的添置，并做好內部教學設備的增添工作。
(2)做好創(chuàng)建中相應后勤資料的保障提供。
時間：20__年30月;負責人：
5、安全衛(wèi)生保健小組
(1)繼續(xù)完善安全工作措施，加強對各部門、和崗位人員的安全培訓，切實做好安全工作，豐富安全方面的材料。
(2)繼續(xù)扎實開展衛(wèi)生保健工作，規(guī)范保育員管理，規(guī)范做好保健常規(guī)工作。
時間：20__年9月;負責人：
(四)提高實施階段(時間：20__年10月4日—10月13日)
1、材料小組：
(1)材料整理：各責任人按《某省優(yōu)質幼兒園評估細則》35條指標進行材料精細化整理。
時間：10月13日前。負責人：
(2)材料匯總：由組長對各材料進行逐一過堂驗收，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決后匯總，最后整理成型
時間： 10月13日;負責人：
2、“教育科研”小組：
(1)各班教師定好迎檢半日活動內容，精心設計，互相交流、修改，完成第三次試上;根據(jù)第三次試上情況，再次修改，完成第四次試上，修改，初步定型
(2)檢查幼兒園及各個課題組課題實施情況，并對照要求進一步規(guī)范化。
時間：20__年10月4日-10月12日;負責人：
3、環(huán)境小組：
(1)進一步豐富班級主題環(huán)境和游戲環(huán)境。
時間：20__年10月;負責人：及班主任
4、辦園條件小組：
(1)細化完成幼兒園場地和活動室的添置，并做好內部教學設備的增添工作。
(2)做好創(chuàng)建中相應后勤資料的保障提供。
時間：20__年10月;負責人：
5、安全衛(wèi)生保健小組
(1)繼續(xù)完善安全工作措施，加強對各部門、和崗位人員的安全培訓，切實做好安全工作，豐富安全方面的材料。
(2)繼續(xù)扎實開展衛(wèi)生保健工作，規(guī)范保育員管理，規(guī)范做好保健常規(guī)工作。
時間：20__年9月;負責人：
以上是我園根據(jù)創(chuàng)建要求和幼兒園實際情況制定的創(chuàng)建計劃，具體實施過程中可能根據(jù)上級的調研計劃等有所調整。我們有信心，有上級的支持，有領導的關心，經(jīng)過我們的努力，我們一定能高量地完成創(chuàng)建任務。
特色幼兒園建設工作計劃篇四
一、指導思想
為創(chuàng)建過程為載體，在改善辦園條件，提升辦園內涵的工作主旨引領下，深化改革，創(chuàng)新機制，進一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質量，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面。
二、工作重點
1. 建設園舍爭優(yōu)化在督促新園裝修工程進展的同時，借助中心環(huán)境創(chuàng)設小組的力量，對我園的環(huán)境進行規(guī)劃。協(xié)調各方，保證內部設施改造工程的按期完成，力保暑期后幼兒園的正常使用，為蘇州市優(yōu)質園的成功創(chuàng)建奠定扎實的基礎。
2. 打造團隊增合力加強班子建設，在進一步明確園務管理各項職能、提高效能的基礎上，以安全衛(wèi)生工作為著力點，使園內各項保教工作在職責到人的明確分工與清晰的條線管理之中形成良好的層級管理機制，發(fā)揮出管理的最大效能。
此外，加強對教職工的學習、指導，以共同的目標及協(xié)調的步驟增進教職工群體的凝聚力。積極開展創(chuàng)新、有特色的活動，深化師德建設，把師德教育滲透于幼兒園各項活動中，逐步建立并彰顯良好的園所文化。
3. 細化考評促規(guī)范細節(jié)之中見品質，為了不斷優(yōu)化幼兒園管理，提升辦園的規(guī)范化水平，我們將在以往的考評經(jīng)驗基礎上，繼續(xù)以考評工作為抓手，針對幼兒園工作中的薄弱環(huán)節(jié)及各階段的工作重點，強化過程管理，擴大考評工作影響范圍。
使全體教職工在“樹典型、獎優(yōu)質、帶提升”的考評思想引領下，通過一次次的互相督促、交流和學習，不斷提升園內各項保教工作的規(guī)范化意識和水平。
4. 立足實際抓提升為進一步豐富辦園內涵，提升幼兒園辦園品味，我們將重點圍繞以下幾個中心工作來抓提升、促發(fā)展：重教研，促發(fā)展;重安全，抓落實;重宣傳，完善網(wǎng)站建設。
5. 深化科研謀特色為了進一步多渠道地彰顯幼兒園辦園特色，我們將立足十二五課題研究，以園本課程的建構為出發(fā)點，從幼兒園整體環(huán)境氛圍的營造與園本教研的有效整合，幼兒一日生活本土文化資源的有機滲透等多種渠道來扎實地打造出更多的辦園亮點，從而實現(xiàn)幼兒園辦園特色多層次、多渠道的全新展現(xiàn)。
三、創(chuàng)建小組
全體教職工
四、具體工作安排
七、八月份
1.在新園進行裝修的同時，請中心環(huán)境創(chuàng)設團隊對我園的布局進行規(guī)劃。在大家的群策群力下，爭取把我園建設成農(nóng)村幼兒園中硬件條件一流的幼兒園。
2.成立創(chuàng)建資料工作小組，到已創(chuàng)建成功的姐妹園學習，并結合實際情況，擬定創(chuàng)建目錄。
3.召開創(chuàng)建工作動員會，組織全體教職工明確創(chuàng)建計劃，樹立共同愿景，做好創(chuàng)建的準備。
九月份
1. 根據(jù)創(chuàng)建目錄，初步完成學年創(chuàng)建資料的整理工作。
2. 加強保教人員的培訓工作。
3. 完成園內環(huán)境創(chuàng)設的構思工作。
第五周：完成班級環(huán)境創(chuàng)設構思。
第六周：完成創(chuàng)建申報表、數(shù)據(jù)表和自評表的填寫工作，做好創(chuàng)建申報工作。
第七周：完成各年級區(qū)域、角色材料的制作。
第九周：資料：
1.完成學年各類資料的整理工作。
2.完成幼兒圖書目錄的編錄工作。
3.完成《時幼禮儀手冊》初稿，初定大廳樓梯、標語的內容。
環(huán)境：
1.完成大廳五塊展板的定稿和安裝。
2.壇子畫，布置大廳樓梯下。
3.完成早教基地的墻面及各功能區(qū)的布置。
第十周：資料：
1.完成本學期9月、10月各類資料的整理工作。
2.完成資料索引的制作工作。
3.完成教師圖書室的圖書目錄錄入工作。
環(huán)境：
1.設計各類標語、樓梯禮儀墻，聯(lián)系制作。
2.各班制作安全警示標記。
3.完成西面樓梯的繪本裝飾墻面的設計，并聯(lián)系裝修方。
第十一周：
資料：
1.完成資料的封面制作。
環(huán)境：1.完成健康節(jié)活動影像的挑選，聯(lián)系裝潢公司做。
2.早教基地開班，收集活動畫面，布置南小門東墻面。
3.完成西面樓梯的繪本裝飾墻面的設計，并聯(lián)系裝修方。
第十二周：
資料：
1.復查資料
環(huán)境：
1.完成健康節(jié)活動影像的挑選，布置東樓梯墻面。
2.早教基地開班，收集活動畫面，布置南小門東墻面。
3.完成西面樓梯的繪本裝飾墻面的設計，并聯(lián)系裝修方。
4.完成器材室門口墻面的布置。
第十三周：
資料：
1.對教職工、家長發(fā)放訪談問卷的相關內容。
環(huán)境：
1.美術室環(huán)境布置(藤球、麻繩等)。
2.建構室墻面布置。
3.制作種植區(qū)班牌。
第十四周：
資料：
1.整理十一月份的各類資料。
2.對教職工、家長進行模擬訪談。
環(huán)境：
1.檢查各班、各室、各處外環(huán)境，有無安全隱患，各類警示標記有無到位。
十二月份
迎接專家團隊來園驗收。
特色幼兒園建設工作計劃篇五
一、指導思想：
為進一步落實科學發(fā)展觀，認真貫徹局“優(yōu)勢互補、合作共贏”的相關精神，進一步發(fā)揮城市優(yōu)質教育資源的作用，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡化，促進我園與建德壽昌中心幼兒園等4所幼兒園結為城鄉(xiāng)教育共同體的工作中，努力探索城鄉(xiāng)互動、共同參與的合作管理機制，拓寬新的渠道，采取新的措施，擴大結對幫扶工作的成果。
二、情況分析：
在上學期在結對幫扶過程中，兩地教師間相互學習，共同提高。一方面注重讓城市教師將先進的教育理念和現(xiàn)代化的教育教學技能傳遞給鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，另一方面也注重讓城市教師學習鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師那種不怕清貧、愛崗敬業(yè)、忘我工作、無私奉獻的紅燭精神。幼兒園間相互學習，取長補短，共同努力，在繼續(xù)抓好常規(guī)工作的同時，開展有特色的互動活動，進行了為期一周的“師資交流活動”，并將交流活動日志記錄在互助共同體博客中，使城鄉(xiāng)互助共同體幼兒園的各項工作有新的成效，促使兩園教師的共同成長。在學期末年度考核中幼兒園的互助考核一等獎。在這學期中希望通過大家的共同努力，以“合作交流、共享雙贏”為主旨，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展做出積極貢獻。
三、目標與措施
(一)充分發(fā)揮輻射作用，擴大園際之間、教師之間的交流層面，開展廣泛的互動交流活動。
1、繼續(xù)完善安幼城鄉(xiāng)互助體博客，定期上傳各教育信息，互相學習交流、實現(xiàn)教學資源共享，增加兩園教師答疑解惑欄目，建立園際間的互訪與合作。在幼兒園網(wǎng)站做好互助共同體博客的鏈接。
2、繼續(xù)以網(wǎng)絡教研的形式進行教學研討?；ハ嗳￠L補短，提高教師的業(yè)務水平。
3、結合建德壽昌幼兒園發(fā)展需求，開展科研交流活動，共同探討課題研究。
4、跟班學習，主要內容是一日活動流程，教學活動觀摩以及其他教育教學內容的交流等等，重點將安幼藝術特色工作之一——各個班級特色亮點與互助體幼兒園進行分享與交流。
5、制定“互助共同體輔導員工作手冊”規(guī)范結對工作臺帳。
6、繼續(xù)進行半月“師資交流活動”，探索新的途徑，嘗試對幼兒園的后勤人員或保健人員進行互換。
7、開展班級環(huán)境互換活動，通過班級和班級環(huán)境創(chuàng)設材料互換，豐富班級環(huán)境創(chuàng)設，讓幼兒感受城鄉(xiāng)不同的人文環(huán)境。
8、對二級輔導園進行走訪，加強對二級輔導園輔導的個體辦幼兒園的指導。
9、武林幼、麒麟幼：開展師徒結對活動，有針對性地培養(yǎng)骨干教師，并指導幼兒園開展內容豐富而有成效的教研活動，鼓勵教師積極參與區(qū)域活動的設計和實施評比工作，通過互相觀摩，促進青年教師成長。
10、指導麒麟幼兒園迎接督導評估工作。
(二)發(fā)揮互動網(wǎng)組長園的示范性作用，為各園提供參觀、學習交流的機會，促進各園教育教學質量的提高。
1、互動網(wǎng)輔導員每周一次前往各園進行日常教育教學輔導工作，下園輔導時間：每周四下午或周五上午，保證下園時間及質量。
2、加強對各園的調研，了解各園教研工作的開展，并參與教研活動，指導幫助各園深入教育教學研究活動。邀請各園參加本園的教研活動，參與網(wǎng)上教科研活動。
3、互動網(wǎng)組長一學期走訪網(wǎng)片各園1—2次，聽取意見及需求。
4、每月對各園進行安全檢查，并及時向上級部門進行匯報。
(三)利用教師和幼兒間的活動，增進園際間的感情，促進各園的發(fā)展。
1、為城鄉(xiāng)兩所幼兒園小朋友之間的交流搭建平臺，如通過植樹節(jié)贈送花籽活動，增進友誼與了解。
2、在互動網(wǎng)各園的幼兒間進行系列活動，如“幼兒繪畫比賽”等活動，加強園際間幼兒的交流。
特色幼兒園建設工作計劃篇六
一、活動目的
為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意思和勞動能力，學習勞動技能，體驗勞動生活、理解“五一”勞動節(jié)的意義并記住“五一”是國際勞動日，我們今年開展“五一”勞動節(jié)活動。
二、活動時間、地點
四月二十八日在幼兒園
四月二十九、三十、五一在家里
三、活動形式
以班為單位，班主任或當班老師負責給幼兒講解有關勞動節(jié)的知識，保育老師負責幼兒勞動實踐，勞動過后與幼兒共同談談勞動感受、勞動價值。
四、活動過程
第一階段
四月二十八號：(幼兒每人帶一塊兒舊毛巾或清潔球)
一、課堂講述
1、班老師收集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事讓幼兒聽一聽、唱一唱。
2、講解有關勞動節(jié)的知識。并結合實際要求孩子，小班“自己的事情自己做”，中班“我是快樂小幫手”，大班“勞動最關榮”。
二、勞動實踐
1、飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。
2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生，其他幼兒由老師帶領到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)，其他幼兒由老師帶領到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，(幼兒邊撿老師邊講解怎樣愛護花草樹木，不要亂拽操場周圍的花草樹木，樹葉，不要隨手在操場亂扔東西，有垃圾放進垃圾桶等)。
3、幼兒在教師的指導下擦自己的桌、凳。老師檢查過關后結束勞動!班主任或當班老師做整理總結：今天我們?yōu)槭裁磩趧?勞動感受怎樣?我們的勞動有什么意義和價值?強調“五月一日”是國際勞動節(jié)。
4、下午起床后各班幼兒在老師指導和幫助下整理自己的床鋪。小班幼兒學習自己穿鞋、穿衣服;中、大班幼兒在老師指導下嘗試整理自己的書包。(床上用品整理后讓家長統(tǒng)一帶回家曬洗)
第二階段
四月二十九號、三十號、五月一號：在這三天內家長負責引導幼兒做力所能及的勞動，例如：
1、飯前飯后幫大人摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，收拾餐具、洗碗等
2、幫爸爸、媽媽打掃房間、院落，學習洗襪子、手套、毛巾之類的小物件品。
3、幫爺爺奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。
每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一這天家長要有意思督促孩子勞動，讓孩子體驗勞動生活，并引導孩子談談勞動的感受，懂得尊重他人的勞動，記住國際勞動節(jié)是幾月幾日!孩子這三天都做了什么家長整理總結在信紙上，五月二號開學交給老師。
4、幼兒在家的勞動細節(jié)請家長朋友拍成照片開學后交給本班老師。
五、活動結果
第一階段選出2—3個做的好的班，第二階段每班推出兩名做得好的家長!
特色幼兒園建設工作計劃篇七
隨著春天的到來，新的一個學期開始了，有一份好的計劃，才能更好的工作，并在工作中提高自己。為了本學期工作，特制定以下計劃:
一、關注幼兒的安全工作和家長工作，投入時間和心思。
“細節(jié)決定成敗”。的確是這樣的,家長的信任孩子的發(fā)展往往是通過一個一個的細節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點，也是我們常抓的工作，但是如何切實的落實到每個孩子的身上,真正的做到細致，作好細節(jié)工作卻是我本學期應該思考的。
1、將安全工作做到平常化、細致化。
小班中安全工作更是重點中的重點，也是一些工作的前提和基礎，用愛心和責任心將孩子的安全工作做好，做到平?；图氈禄瘜⑹沁@學期的首要任務。
2、將家長工作放到前位。
家長工作的好壞直接關系到班級各項工作的開展，孩子在幼兒園的發(fā)展 ，老師的付出可以得到了家長們的認可，這是一項長期的工作，需要持之以恒的努力。
第一、作好班級工作，多與家長溝通交流，取得家長的信任。
第二、用專業(yè)知識指導家長的行為。
第三、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求。
只要用心與家長進行真誠的溝通和交流，我相信任何問題都可以迎刃而解。
二、堅持學習，不斷提升自己的素養(yǎng)。
讓孩子學會學習，掌握學習的方法，自己也要堅持學習，能訂閱相關的幼教雜志、進修學習，吸收各種幼教信息，開闊自己的視野，只有不斷的吸取，才能不斷的創(chuàng)新。本學期將進行相關的業(yè)務知識培訓，利用空余時間學習新思想、新方法，開拓教育教學的新思路。多看好書，積累幼教理論知識，提高寫作能力，并橫向、縱向向他人學習，使自己全方位發(fā)展。
三、積極參與各項活動，為自己掙得榮譽。
每學期，園內都會舉辦各種活動，這些活動奠定了幼兒園的基礎，提升了孩子的能力，也讓自身風采得到了展現(xiàn)，讓能力得到提升。本學期，幼兒園也將進行各種有意義的活動。在這些活動中，本人將積極參與，力所能及的承擔責任，為自己掙得榮譽!
特色幼兒園建設工作計劃篇八
_月份已經(jīng)結束，_月份馬上就要來臨了，為了我們幼兒園在_月份的工作更好地開展，現(xiàn)將對_月份的工作進行計劃如下：
一、本月工作重點
1、鞏固一日生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、行為習慣。
2、提高幼兒自我服務能力，培養(yǎng)幼兒幫助他人。
3、認識春天，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
4、利用廢舊物品制作玩具，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
5、補充游戲區(qū)域材料，加強活動區(qū)指導。
6、加強豐富戶外活動內容，師生共同參與環(huán)境布置。
二、主要目標
健康：
1、鞏固一個跟著一個走，學會保持適當?shù)木嚯x。練習雙腳行進跳，單腳跳。
2、學習有節(jié)奏的拍球。
3、會用廢舊材料及半成品材料制作玩具。
語言：
1、能聽懂老師的要求，學會舉手發(fā)言，并能大膽主動地提出自己的要求。
2、能安靜聽故事，并能簡單的復述故事，能大膽獨立的表演及朗誦。
科學：
1、能手口一致的數(shù)數(shù)，并能說出總數(shù)。
2、能區(qū)分多少、一樣多、前后等。
3、能有順序地觀察動植物。
社會：
1、認識春天，能感受春天的美麗及天氣的變化。
2、聽老師父母的話。
3、能有條理的做自己的事，并能有意識的幫助他人。
藝術：
1、培養(yǎng)幼兒對音樂、美術的興趣，熱愛大自然。
2、培養(yǎng)幼兒有節(jié)奏的，正確使用鈴鼓、手鈴等樂器，學會欣賞他人的作品。
特色幼兒園建設工作計劃篇九
一、指導思想
堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，學《綱要》，用《綱要》，根據(jù)教育局基教科對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標：
落實新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對外宣傳力度;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展，穩(wěn)定教師隊伍。
三、具體目標與措施：
(一)落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學期我們將更加完善保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作，認真監(jiān)督教師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎懲。
幼兒園的各項規(guī)章制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養(yǎng)好幼兒，建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，補充新的教育理念。關注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，按照每個環(huán)節(jié)的具體要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上，要求教師必須提前備課，每堂課都要以游戲教學為主，要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。要求老師提前備
課，并在業(yè)務學習的時候集中交流、研討。保教主任隨時檢查教師的教案和教具的準備情況，教師做到“備課—上課—反思”的教學流程。鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，個案分析，月末交保教主任檢查，把教師的各項考核和教師的績效工資掛鉤。保教人員要做到早安排，結合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。通過“聽課-說課-評課-議課”的活動形式，促進教師的自我反思，評課時教師們對出現(xiàn)的現(xiàn)象或問題，要具體分析。
管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時，切實為保教一線服好務。各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求兩位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務工作。
(二)圍繞實際問題開展教研。
幼兒園的各項工作，在教研這塊工作中，本學期我們成立了各科教研組，開始開展分領域的教研，力爭在教研活動中深有收獲，解決我們在保教工作中遇到的一些問題。本學期教研工作的重點是，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。
在大力開展教研工作的同時，我們將對教師們正逐漸將所理解的課改理念轉化為自身的教育行為，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作(幼兒認知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設等)。
認真落實以下教研目標：
1、以理論學習為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高。
2、以教學案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。
3、以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。
抓好教研重點
1、提供三園觀摩學習、網(wǎng)上信息交流、互動研究等多種形式的專業(yè)理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學反思”的能力。
2、發(fā)動骨干教師的教學優(yōu)勢，做好每兩周一次的教學觀摩活動的設計、把關工作，使上課教師能全面領會教學意圖和內涵。
3、組織學習有關“評課”的專題文章，結合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質量。
4、認真做好教研記錄，將討論的內容及時進行提升和總結，確保每兩周一次的教研活動有質量。
5、為有美術專業(yè)特長的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設”的專題交流平臺，在互動中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。
6、加大家長資源的開發(fā)和利用，進行“家園互動”的多種形式的實踐活動。
(三)密切家園聯(lián)系，共育幼兒
《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關系教育成敗的重要因素，尤其是幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。
具體活動安排：
十月份
1、召開家長代表會。
2、做好家長工作。
3、各項教學計劃的制定。
4、教學常規(guī)檢查。
5、園本培訓課題研究。
十一月份：
1、結合國慶在教師中進行敬業(yè)愛崗活動，在幼兒中進行愛國、愛家鄉(xiāng)教育。
2、早操的編排。
3、組織好園本培訓和教研活動。
4、認真創(chuàng)設環(huán)境，精心組織好游戲。
5、組織配班教師進行觀摩研討活動。
十二月
1、區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生評比。
2、開展“親子運動會”活動。
元月份
1、做好本學期幼兒發(fā)展情況的測試和評價，特別要做好成長檔案的整理工作。
2、全園教師工作考核。
3、做好學期結束工作。
4、教師做好年終總結。
20xx年10月
特色幼兒園建設工作計劃篇十
隨著時間的步伐，我們大二班的寶寶們興高采烈地升入到了幼小一班?？粗⒆觽冎饾u長高長大，各方面能力都有了很大的發(fā)展，我們的心里無比的喜悅。一年的大班生活我們對班上每個寶寶的個性，習慣等情況都有了比較深刻的了解，同時也收獲到了一份濃濃的感情。為了使孩子們在幼小班這個階段里能有更好的發(fā)展，新學期開始我們便制定了如下工作計劃：
一、加強常規(guī)教育
通過大班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，但我們還是看到存在一些問題，行為常規(guī)需要加強。本學期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作，進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力、喜歡幫助他人、尊敬師長及和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作
根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作，規(guī)范幼兒的一日生活常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活老師每天搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔，消毒，通風工作。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟手放到嘴里，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心照顧每一位幼兒，特別是體制較弱的孩子，做到勤隔汗，常換衣。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)幼小班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們的五大領域教學內容，制定好每月，每周，每日的教學計劃，有組織的實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用，整合各種資源。進行賞識教育，用心留意每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，多關注安靜，內向的孩子，為他們提供更多的機會，增強他們的自信心和榮譽感。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常生活中的安全管理，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理，保證幼兒一日過動不脫離老師的視線。在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護的技能。提高自身的責任心，排除一切不安全的因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、家長工作
根據(jù)班級情況，及時向家長宣傳有關幼教知識，利用早晚接送時間，與家長溝通，讓家長了解幼兒在園情況。開好家長會，提倡優(yōu)質服務，盡量讓家長感到滿意，放心，取得家長對班級工作的支持與配合。開展家園共育活動，歡迎家長積極參加家長開放日活動，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我們兩位老師將不斷努力，團結一致，同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得優(yōu)異成績!
特色幼兒園建設工作計劃篇十一
一、指導思想
繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務計劃全面實施素質教育和思想品質教育，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎。
二、具體工作及措施
(一)共同生活
目標1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。
措施：
(1)組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的快樂。
(2)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩。
(3)通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調能力。
目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。
措施：
(1)過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25cm高5cm的積木上走，身體保持平衡。
(2)在日常活動中，通過各種游戲對幼兒進行搭積木的訓練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。
(3)人手一份活動器械做到室內室外都適用。
(4)通過各種體育活動和游戲，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。
(5)在一日活動中，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。
(6)能單手連拍球三個到四個。
目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。
措施：
(1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。
(2)活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。
目標4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁。
措施：
(1)通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、
(2)通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
(3)利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。
目標5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。
特色幼兒園建設工作計劃篇十二
幼兒園的保教質量關系著幼兒的發(fā)展，關系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質的保教服務，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務。我園較重視保教質量，在過去的工作中得到了社會的認可，社會聲譽越來越好。本學期，我們將在上級主管部門的領導下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質量更進一步提高。
一、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：
我園教師隊伍整體素質比較好，都是朝氣蓬勃的年輕教師。大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作兩年以上，積累了豐富的幼教經(jīng)驗,基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗。但是，隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展,新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。幼兒各領域的發(fā)展評價沒有得到落實。我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓全園保教質量越來越高。
二、保教工作：
1、保育工作：
(1) 加強對保育工作的檢查、督促，加大對幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度，加強跟班指導，定期召開員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務素質。
(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。
2、教育教學：
(1) 進一步學習領會《規(guī)程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《酒泉市肅州區(qū)示范性實驗幼兒園評定標估細則》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
(2) 教師應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動計劃，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
(3)通過下班看活動了解教師執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。
(4) 通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展：
① 通過電教課、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行思想品德教育。
② 創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。
③ 鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術表現(xiàn)能力。積極的組織幼兒參加繪畫比賽。
⑥ 保教人員要重視對自然角、種植園地、的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動的良好品質。
⑧ 加強對區(qū)域活動的探索，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用。
⑨ 豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。
節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。
(5) 保教人員要關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發(fā)展。
3、衛(wèi)生保?。?/p>
(1) 把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。
(2) 嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導。
(3) 做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。
(4) 定期為教師、保育員、幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，定期出衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關知識。
(5)做好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作，保證幼兒健康成長。
三、培訓工作：
1、園長積極參加區(qū)托幼辦組織的幼兒園管理藝術系列培訓，組織教師參加區(qū)進修學校舉辦的專題研培活動，不斷獲取幼教新信息，并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法，提高管理水平。
2、組織教師進行每周一次的業(yè)務學習，在學期初，我們與教師共同查找相關的業(yè)務學習資料，讓教師做好充分的準備，請教師來主持幾次業(yè)務學習論壇，分析文章的精髓，談體會與啟示，提出相關問題思考，在集體探討、質疑、辯論等一系列思維互動過程中，不斷提高教師的業(yè)務素質、教研能力。
3、進一步關注教師的個性，充分尊重教師的人格，營造民主平等氛圍，盡可能多給教師提供參與的空間。繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)"全面加特長"。
最后，家園合一，共創(chuàng)美好明天。
20xx年3月 劉主任
特色幼兒園建設工作計劃篇十三
一.現(xiàn)狀分析
1. 小班幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調。
2. 戶外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。
3. 幼兒對體育運動的興趣很高，但是隨意性很強，樂于參加各種帶競技性的體育活動。
4.幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。
二.小班幼兒年齡特點
1. 學習按指令行動，生活自理能力增強。2. 行為明顯受情緒支配。
3. 對他人的情感反映敏感性增強。4. 動作協(xié)調性增強。5. 模仿性強
三. 活動目標
1. 培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，愉快的參加各項體育活動，增強自己的體質。
2. 培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
3. 針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調性，動作的靈活性。
4. 培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動規(guī)則，增強自我保護意識
四.活動措施
1.活動場地小型、舒適
小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必擔心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠離成人獨自玩耍，選擇離大操場較遠的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響，也不會因躲在角落里被老師忽略。集合時，只要招招手，輕輕喊“來來來，快到老師這兒來”，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。
2.活動方式循序漸進
小班幼兒游戲時往往左顧右盼，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳?；顒訒r我們給孩子提供的自由活動機會也隨之增加。自由活動中，讓活潑愛動的孩子帶動文靜的孩子一起玩。隨著時間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會隨之提高。而幼兒們都對戶外活動也會有濃厚的興趣。
3. 活動安排科學合理
小班幼兒易疲勞，注意力易轉移，針對這一特點，在一次戶外活動時安排2-3個游戲，每個游戲的時間為6-7分鐘。如果把活動量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個活動就像串珠一樣：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對活動的興趣。
4.活動規(guī)則簡明易行
幼兒在戶外活動比在室內活躍，加上小班孩子自我保護意識差，如不注意，就會發(fā)生事故。因此在活動過程中，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡易規(guī)則。如“開飛機”時，用“飛機和飛機相撞會爆炸”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心，應防止相撞。游戲“一列火車長又長”，以“比比誰是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則。
在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強，體質逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點子。當然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅持游戲化地組織孩子活動的同時，還須注意持之以恒，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內容。
特色幼兒園建設工作計劃篇十四
一、項目名稱：陽光愛童幼兒園
1、項目地址：南昌湘湖新城八月湖路煙草公司
2、辦園者姓名：
3、項目性質：公民個人或公立(學齡前兒童看護、學前教育及特長培訓)
4、服務對象：2歲----6歲
5、辦園者簡介：
二、辦園特色：快樂游戲、快樂學習，與玩學結合。
1、辦園宗旨：關愛生命、關注成長;用愛教育、用心培養(yǎng)，使孩子們快樂成長，成就美好童年，讓家長滿意放心。
2、教育理念：我園堅持“用愛關注成長”尊重每一個孩子的個性發(fā)展，促進每一個孩子的和諧發(fā)展，全面實施幼兒素質教育;關注每個孩子的健康成長，鼓勵每一個孩子大膽探索，促使孩子在德、智、體、美、勞全面發(fā)展成長的辦園理念。以提高幼兒保教質量為中心，實行全方位的科學管理，注重幼兒素質的培養(yǎng)，智能的開發(fā)，在游戲中學習，讓孩子真正擁有一個金色的童年。
3、我們的培養(yǎng)目標：
1) 培養(yǎng)兒童的全腦多元智能，激發(fā)幼兒全腦潛能，提升兒童的形象思維、邏輯思維能力，促使孩子身心健康，協(xié)調發(fā)展。
2) 培養(yǎng)幼兒的意力、意志等優(yōu)良品質，促進幼兒智商與情商的全面發(fā)展。
3) 促進幼兒身體正常發(fā)育和肌能的協(xié)調發(fā)展，增強幼兒體魄，培養(yǎng)良好的生活學習習慣和衛(wèi)生習慣。
4) 培養(yǎng)幼兒良好的心理素質，與人和睦相處，合作互助的良好品德。
孩子是我園的寶貝、家庭的希望、祖國的未來;幼兒園是孩子們的樂園，是孩子們萌芽知識的搖籃，歡迎各位小朋友加入到這個充滿愛與快樂和諧的樂園中，你們美好的童年將會從這里起航。
幼兒園愿意與家長一起在孩子人生的起跑線上，助他們一臂之力，是他們領先一籌，贏在起跑線上，讓幸?？鞓钒殡S孩子的一生。相信，在孩子人生中因為有了我們的愛伴隨而更加輝煌燦爛。
園舍規(guī)范化、設施標準化、師資專業(yè)化、服務優(yōu)質化、收費合理化、家長監(jiān)督化、管理公開化。(以口碑樹品牌，以專業(yè)提質量)
三、市場評估及前景預測
南昌市象湖新城居住人口約40萬左右，學齡前的兒童3萬左右，煙草公司宿舍居住人口約( )，目前已居住率達( )，周邊的樓盤有羅馬、居住主題、豐源淳和、九里、天沐等。雖然競爭對手比較多，但在象湖這塊，幼兒園的規(guī)模都在中高以上的消費，大部分的幼兒園費用都挺高的，有的即使經(jīng)濟允許，卻門檻高，根據(jù)目前的情況，大部分入住的都是工薪階層，在這些消費群體中甚至兩個及兩個以上的孩子，如果讓他們接受這樣高額的教育還是有點困難的，再加上周邊沒有費用低的小型幼兒園及公立幼兒園，為了減少孩子入園的費用，有部分家庭不得不選擇路途較遠的園。讓孩子接受高素質教育是每個作為父母的心愿，根據(jù)簡單的市場調查，因此，在這開一家適合大眾群體的高質量的教育是有一定的市場的，讓所有的孩子都能接受好的教育。雖然開辦一所中等規(guī)模的幼兒園前期投資會相對比較大，但之后的經(jīng)營持續(xù)投資量就會小很多;而且前期一旦把口碑做好了，經(jīng)營就會很順利且將會持續(xù)性的盈利以至發(fā)展壯大。由于目前社會經(jīng)濟等各方面的的高速發(fā)展及家長的教育觀也將逐漸加強，家長們對幼兒的早期教育越來越重視，所以針對
學前教育這一塊，幼兒園目標顧客的市場只會增加而不會減少。如果不是自身經(jīng)營管理的失誤，目標群體的市場規(guī)模只會上升不會下滑。
四、目標顧客
開辦幼兒園的目標顧客鎖定在2歲 -------6歲的學齡前兒童。2歲之前，在開辦初期先不予考慮。因個體辦園開辦初期條件有限，師資有限。2歲以下的幼兒從語言、行動、自理能力方面稍差，所以，看護責任和風險增大，承受風險的能力有限，在今后的發(fā)展中，我園會根據(jù)社會需求及園內實際情況來最大化的滿足社會，讓更多的孩子(包括特殊孩子)及家長收益。
五、幼兒園的生源主要來自以下四部分：
1、經(jīng)常加班的雙職工家庭：這些家庭望子成龍，望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為強烈，為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育，許多家長不知費了多少心思，但由于各方面條件所限，不是每一位家庭都能將孩子送到正規(guī)的公辦幼兒園及高額的幼兒園接受教育。
2、收入相對較低的家庭：在象湖目前還沒有公辦幼兒園，而附近民辦幼兒園費用極高，他們?yōu)榱耸∠逻@筆費用，只能將孩子送到離家較遠的小幼兒園。這些低收入家庭除去日常開支，所剩根本不能供孩子進公辦幼兒園接受教育，他們則會選擇條件相對好一些、收費適中的個體幼兒園。
3、從事經(jīng)商和打工的本地及外來人口：這些家長終日早出晚歸，忙于生意，無暇照顧孩子。好一點的幼兒園孩子入園都得提前報名，有的還限名額，晚了就報不到，還有的費用偏高，但口碑不好，家長們不放心，根據(jù)此情況，學費以及服務范圍等各方面的限制不能滿足這些家長的要求，而個體幼兒園靈活的服務方式以及質優(yōu)價廉的軟硬件條件等吸引家長的關注。
4、如果可行，居住在就變樓盤的幼兒也可吸引到我園學習。總之，我們通過開展差異化的服務，并在基礎設施、教育特色、衛(wèi)生、安全等方面下功夫，一定會吸引不少家長的關注和信賴，這樣一來，口碑好了，以后的生源問題就自然解決了。
六、開園計劃
1、要開辦好幼兒園，就要辦出自己的特色，且開辦各種服務項目，區(qū)別于其他幼兒園。同時，要利用好天時、地利、人和。服務項目及價格。為了滿足不同家長的需要，幼兒園開設日托班、整托班、接送服務、延時服務、特長班等。
2.環(huán)境：除了在服務項目上多樣化，同時，選址很關鍵。地點顯眼，周圍環(huán)境安全也是吸引家長的一個重要因素。區(qū)內環(huán)境綠化好，物業(yè)管理規(guī)范，安全可靠。
3.促銷手段。如何吸引家長和孩子對幼兒園感興趣?采取一些必要的促銷手段也會起到意想不到的收獲。例如，利用人手傳遞和張貼海報及派發(fā)宣傳單等，借助周圍熟悉的街坊鄰居推廣，增加影響力和信任;在街區(qū)顯眼處常年懸掛招生廣告，印發(fā)名片;與當?shù)匦^(qū)及物業(yè)搞好團結，爭取支持，可以有效的增加幼兒園信譽度;利用六一兒童節(jié)、元旦等節(jié)日免費為幼兒發(fā)放印有幼兒園名字的背心、小獎品及文藝活動(親子活動)等等。采用以上的促銷手段，投資不大，但對吸引家長、擴大知名度很有效果。
4.規(guī)范教學。個體開辦幼兒園，一定要取得辦園許可證。對于無證經(jīng)營的幼兒園，可信度會在家長心中大打折扣。有了辦園許可證，園幼雙方都會得到保護，也會取得家長的信任。
5、經(jīng)營風險及規(guī)避。不論從事什么樣的生意，都會存在風險。這種經(jīng)營風險不僅來自與競爭對手和政策等變動，還來自于經(jīng)營本身。幼兒園本身的服務對象就是幼兒，這類人群是無行為能力的特殊人群，需要無微不至的照顧和看護。對于幼兒園最重要的是衛(wèi)生條件、意外事故防范和疾病的防治。如果這三個工作做不到，即使老師教的再好，信譽度也會遭受質疑，極容易將幼兒園至于死地。反之，這三個工作做到家，就能獲得家長的信任，幼兒園也就成功了一半。因此，我園將把這些作為園中的重點工作，以最大限度的把這些事故降到最低，讓家長真正感受到我們所做的一切都是為了孩子，使家長更信賴，借助家長推廣，這樣選擇我們園的兒童會逐漸增加。如果能在收費標準、教學質量、辦園特色包括差異化服務上下功夫，應會好于競爭對手，關鍵還是加強幼兒園自身的管理。
七、人員組織結構
幼兒園機構成員名單及相關證件。教師：教師資格證普通話證(二級乙等)健康證。具有觀察分析幼兒的能力，設計教育活動的能力，指導游戲活動的能力。保健員：具有一定保健業(yè)務的知識與能力
(一)人員的配備情況：園長、副園長、保教主任、后勤管理、保健醫(yī)生、廚師各一位，教師每班兩教一保。
(二)班級配置情況：開設托班(寶寶班)小、中、大四個班級，每班30個人。
(三)、幼兒教師崗位職責(見各崗位職責表)
幼兒園的教師素質：
1. 本園 教師具備幼兒教學的專業(yè)知識，每位教師都經(jīng)過嚴格的培訓。
2. 衛(wèi)生習慣好，行為舉止優(yōu)雅、莊重是孩子學習的第一步，是孩子學習的榜樣。
3. 有幽默感和親和力，能接納并疏導孩子的情緒，獲得孩子的信任。
4. 教師要有寬廣的知識面和豐富的創(chuàng)造力，能在課堂上多方面的引導他們。
5. 教師要有正確的價值觀、人生觀、世界觀，行為、語言要幽雅得體，才能給孩子做出正面的示范。
6. 教師對所有的孩子要一視同仁，決不會被外界環(huán)境和私心的影響而對孩子有偏見。
7. 教師要以孩子為主體，尊重孩子的興趣和選擇，教師以鼓勵、引導、啟發(fā)為主，使孩子在學與玩中掌握更全面的經(jīng)驗和知識。
8. 教師要有敬業(yè)、無私奉獻的精神，要有超出常人的耐心和愛心。遇到任何事情始終要以微笑再前。
9. 要善于溝通，幫助家長樹立正確的教育觀念，家園配合共同促進孩子的健康成長并不斷改進自己的工作。
八、開業(yè)成本及預算
1、固定資產(chǎn)
2、流動資金
3、資金來源
特色幼兒園建設工作計劃篇十五
為了不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務素質，更好地適應社會，跟上幼教前進的步伐，我要不斷地學習和完善自己，提高自身綜合素質，特制定個人研修計劃，具體內容如下：
1、主動參加骨干教師培訓，不斷反思總結，提高自身素質和專業(yè)水平。
2、主動參加各種教育教學活動，并做好示范引領作用。
3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。
4、認真學習《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》《綱要》。
5、大練基本功，利用空余時間練習彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。
為了提高教師的整體素質和教育教學水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進教師之間相互學習。本學期我與本班張老師結對，為盡快的共同成長，特制定如下計劃：
1、在師德師風、業(yè)務素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。
2、注重日常工作的引導，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導其及時改進。
3、聽張老師的課，認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進提出合理化建議。
4、指導張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學反思、觀察記錄和活動實錄等。
5、指導張老師主動與父母溝通，并主動取得父母的支持與配合。
6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領略教育的真諦。
1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式父母會”進行全員培訓。
2、對“園本主題活動課程”進行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內容的生成，主題活動設計等。
以上是我制定的個人研修計劃，我會在工作中主動發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，做一名合格的幼兒教師。
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