了解并制定一個(gè)可行的方案是解決問題的首要任務(wù)。在制定方案時(shí)，首先要明確自己的目標(biāo)和需求。以下是一些實(shí)用的方案范例，希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)造力和思考。
輿情監(jiān)控工作方案篇一
（一）工作專班：
組長(zhǎng)：鄧小武（黨委委員、副鎮(zhèn)長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：
成員：
工作專班下設(shè)辦公室，設(shè)在綜治辦，負(fù)責(zé)工作專班日常工作推進(jìn)，辦公室主任由林清賢同志擔(dān)任，副主任由廖茂略同志擔(dān)任，負(fù)責(zé)專班日常工作統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、溝通等事宜。
（二）工作職責(zé)：
1、制定和完善居家隔離醫(yī)學(xué)觀察的管理制度，細(xì)化管理措施（衛(wèi)生院牽頭負(fù)責(zé)）；
5、相關(guān)成員單位按照隔離醫(yī)學(xué)觀察的相關(guān)文件精神落實(shí)居家隔離管理工作；
6、承擔(dān)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門交辦的其他工作。
各村（社區(qū)）成立由村（社區(qū)）支部書記任組長(zhǎng)的隔離管理領(lǐng)導(dǎo)小組，依托基層“三人小組”，實(shí)行網(wǎng)格化管理。工作任務(wù)：
1、排查落實(shí)涉疫重點(diǎn)人員，第一時(shí)間做好管控工作，對(duì)隔離人員的情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估，作出集中或居家隔離初步分類，報(bào)鎮(zhèn)隔離管理指揮組，并使用“一碼通”掃碼確認(rèn)。
2、嚴(yán)格按照相關(guān)要求落實(shí)居家隔離人員的日常健康檢測(cè)管理、管控工作，并為居家隔離人員提供必要的生活服務(wù)保障，堅(jiān)決防止出現(xiàn)居家隔離人員隔離期間擅自外出現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)對(duì)居家隔離人員及其家屬的疫情防控宣傳引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)管控工作人員、管控對(duì)象的人文關(guān)懷。
4、及時(shí)匯總排查、管控工作情況并做好上報(bào)。
5、承擔(dān)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門交辦的其他工作。
（一）提高站位，深化認(rèn)識(shí)。
各村（社區(qū)）和各成員單位要切實(shí)提高政治站位，清醒認(rèn)識(shí)到做好居家隔離醫(yī)學(xué)觀察健康管理的重要性，不折不扣按照省、市、縣部署要求，落實(shí)工作責(zé)任，把隔離管理工作往深處推、往實(shí)里抓。同時(shí)，查找運(yùn)行過程中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，舉一反三，完善機(jī)制，堵塞漏洞。
（二）明確任務(wù)，壓實(shí)責(zé)任。
各成員單位要加強(qiáng)督促和指導(dǎo)，進(jìn)一步明確村（社區(qū)）、村（社區(qū)）“三人小組”在居家隔離醫(yī)學(xué)觀察過程中的人員分工和職責(zé)。鎮(zhèn)新冠肺炎防控指揮辦要壓實(shí)“四方”責(zé)任，落實(shí)審核的主體責(zé)任，切實(shí)把好居家隔離人員適用范圍（即“五類特殊人員”：70周歲及以上的老年人、14周歲及以下的未成年人、孕產(chǎn)婦、嚴(yán)重基礎(chǔ)性疾病、直系親屬近期病危、去世）和居家隔離點(diǎn)條件審核關(guān)（有獨(dú)立房間和衛(wèi)生間，并能進(jìn)行村（社區(qū)）精準(zhǔn)管控），統(tǒng)一進(jìn)行審核批準(zhǔn)，并及時(shí)上報(bào)縣居家隔離管理工作專班備案。
（三）加強(qiáng)管理，落實(shí)保障。
鎮(zhèn)“三人小組”要第一時(shí)間把涉疫人員信息準(zhǔn)確傳達(dá)到村（社區(qū)），及時(shí)收集隔離條件評(píng)估情況，要實(shí)現(xiàn)集中隔離場(chǎng)所轉(zhuǎn)運(yùn)至居家隔離場(chǎng)所的無(wú)縫對(duì)接，確?！八统鋈ァ薄敖拥米 ?。要加強(qiáng)對(duì)隔離人員的政策宣傳，完善管理檔案和清單，實(shí)行臺(tái)帳管理，嚴(yán)格值班值守，做好預(yù)案，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)按照規(guī)范進(jìn)行報(bào)告和處理。要落實(shí)對(duì)村（社區(qū)）開展居家隔離醫(yī)學(xué)觀察工作的人員、物資、經(jīng)費(fèi)和技術(shù)的保障，關(guān)心愛護(hù)基層防疫工作人員。
輿情監(jiān)控工作方案篇二
成員：xxx
領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在鐵清獸醫(yī)站，由任辦公室主任，工作人員有：協(xié)辦單位有：水清工商所、鐵清防保所、鐵清派出所等。
一旦發(fā)生疫情、由動(dòng)檢站人員立即在第一時(shí)間內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)觀察分析疫情情況，立即上報(bào)當(dāng)?shù)卣涂h獸醫(yī)衛(wèi)生監(jiān)督管理部門，并由縣獸醫(yī)衛(wèi)生監(jiān)督管理部門劃定疫點(diǎn)、疫區(qū)。
由鎮(zhèn)政府立即組織人員在疫區(qū)內(nèi)進(jìn)行全面捕殺已染疫情的畜禽，不留任何死角，不放過任何一只畜禽，宰殺過后進(jìn)行全面消毒，銷毀深埋，作無(wú)害化處理。
凡是在疫點(diǎn)，疫區(qū)內(nèi)飼養(yǎng)的畜禽，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)運(yùn)，銷售點(diǎn)由工商行政部門在集貿(mào)進(jìn)行巡查，一經(jīng)查出，給予嚴(yán)防處罰。
在集貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行檢查的畜禽，及其產(chǎn)品必須嚴(yán)格實(shí)行檢疫檢驗(yàn)制，經(jīng)檢驗(yàn)合格，出具檢疫合格證明方可銷售，對(duì)進(jìn)行檢驗(yàn)的動(dòng)物及其產(chǎn)品必須實(shí)行報(bào)檢制度和消毒制度，對(duì)運(yùn)載的動(dòng)物用產(chǎn)品經(jīng)檢疫不合格的，實(shí)行強(qiáng)制銷毀。
在發(fā)生疫情的疫點(diǎn)，疫區(qū)內(nèi)以及過往的人和車輛實(shí)行強(qiáng)制消毒，對(duì)周邊未染疫的畜疫實(shí)行緊急接種，若凝似人畜共患的.傳染病由防保所人員進(jìn)行緊急接種。
輿情監(jiān)控工作方案篇三
構(gòu)建新型冠狀病毒感染的肺炎疫情快速防范體系，確保任何一所學(xué)校發(fā)生疫情時(shí)，能快速獲得信息，立即組織救治，最大限度地保障全縣師生的身體健康和生命安全。
高度重視學(xué)校的疫情防控工作，要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做好春節(jié)和寒假期間值班值守，狠抓疫情防控重點(diǎn)環(huán)節(jié)，不得舉辦聚集性活動(dòng)，要面向離校學(xué)生，通過微博、微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、學(xué)生群等網(wǎng)絡(luò)渠道發(fā)放假期生活提示，開展健康教育，宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，引導(dǎo)做好防控工作，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，以預(yù)防為主，外堵內(nèi)防。
指導(dǎo)和督促學(xué)校認(rèn)真履行職責(zé)，開展新型冠狀病毒感染的肺炎的應(yīng)急處理工作;
根據(jù)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)展形式，依法決定采取必要的措施。
領(lǐng)導(dǎo)組設(shè)組長(zhǎng)1人，副組長(zhǎng)4人。
組長(zhǎng)：xxx。
組長(zhǎng)工作職責(zé)：負(fù)責(zé)疫情防控的應(yīng)急處理指揮統(tǒng)籌工作。
副組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)工作職責(zé)：負(fù)責(zé)抓好所分管學(xué)校的疫情防控監(jiān)督工作。
成員：教育局各科室主要負(fù)責(zé)人，全縣各級(jí)各類學(xué)校負(fù)責(zé)人和幼兒園園長(zhǎng)。
成員職責(zé)：科室負(fù)責(zé)人結(jié)合實(shí)施方案和應(yīng)急預(yù)案，做好所管轄工作范圍內(nèi)的疫情防控工作，各學(xué)校負(fù)責(zé)人制定學(xué)校的疫情防控實(shí)施方案，實(shí)行每日疫情“零報(bào)告”制度，做好學(xué)生、教職工宣傳教育和自我防護(hù)工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局體衛(wèi)藝科，主任由xxx兼任。
辦公室職責(zé)：負(fù)責(zé)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控應(yīng)急日常工作，負(fù)責(zé)收集、整理、上報(bào)、傳遞新型冠狀病毒的肺炎信息，形成階段性及總體應(yīng)急工作報(bào)告。
(一)病例監(jiān)測(cè)和發(fā)現(xiàn)。
各學(xué)校應(yīng)提高新型冠狀病毒感染的肺炎病例的診斷和報(bào)告意識(shí)，對(duì)于不明原因發(fā)熱、咳嗽等癥狀的病例，應(yīng)注意詢問發(fā)病前14天內(nèi)的旅行史或可疑的暴露史，了解本人近期有無(wú)赴新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生地區(qū)的旅行史，或哺乳動(dòng)物、嚙齒動(dòng)物、禽類等，尤其是野生動(dòng)物的接觸史，及其與類似病例的密切接觸史。
(二)報(bào)告。
學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)師生有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生，立即由所屬學(xué)校組成的事件處理小組對(duì)有癥狀的師生進(jìn)行觀察、詢問、隔離，同時(shí)向縣教育局報(bào)告情況，縣教育局在接到報(bào)告后第一時(shí)間，將初步調(diào)查的疫情情況向上級(jí)部門報(bào)告，及時(shí)采取必要的控制措施，隨時(shí)上報(bào)進(jìn)展情況，嚴(yán)格控制事態(tài)的發(fā)展。
輿情監(jiān)控工作方案篇四
2月9日起至疫情結(jié)束
居家隔離人員（未解除14天隔離人員）、無(wú)法外出的困難群眾、特殊情況群眾
（一）幫買物品：僅限于生活用品及必需品。如米、油、衛(wèi)生紙、洗衣液、牙膏等（若有其他需采購(gòu)物資，需進(jìn)行說明，以能幫盡幫的原則進(jìn)行采購(gòu)）。物品詳細(xì)見附件二。
（二）采購(gòu)時(shí)間：以3天為一個(gè)采購(gòu)周期進(jìn)行采購(gòu)，特殊情況可當(dāng)天或隔天提供。
（三）具體操作流程：
1、居家隔離人員將需求信息報(bào)給社區(qū)或事務(wù)局，
2、社區(qū)匯總需求信息上報(bào)事務(wù)局，
3、事務(wù)局將需求信息交與公益超市，
4、公益超市進(jìn)行打包采購(gòu)配送到西區(qū)辦事處，
5、由事務(wù)局送至各社區(qū)，
6、社區(qū)送至居家隔離人員手中，居家隔離人員掃碼支付貨款，
7、完成配送工作。
1、西區(qū)社會(huì)事務(wù)局聯(lián)系人：楊恒
2、各社區(qū)聯(lián)系人，各三人組聯(lián)系人
輿情監(jiān)控工作方案篇五
至尚國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)集團(tuán)回答：
從社會(huì)角度來(lái)說，網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控就是對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)討論進(jìn)行觀點(diǎn)引導(dǎo)，一般向維持社會(huì)安定的為目的進(jìn)行引導(dǎo)，避免過激言論。
從商業(yè)角度來(lái)說，網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控是一種危機(jī)公關(guān)的，具有意外性、聚焦性、破壞性和緊迫性等特點(diǎn)，由于網(wǎng)絡(luò)信息具有傳播速度快、傳播范圍廣的特點(diǎn)，任何小問題都有可能放大成為大問題，并在短時(shí)間內(nèi)變成輿論熱點(diǎn)。
現(xiàn)代企業(yè)在日常管理經(jīng)營(yíng)過程中樹立自身品牌，就必須要時(shí)刻關(guān)注網(wǎng)絡(luò)口碑的變化，防止企業(yè)經(jīng)營(yíng)中一些細(xì)小問題或負(fù)面報(bào)道擴(kuò)展為大問題或全國(guó)新聞，及時(shí)消除負(fù)面報(bào)道，防止事件擴(kuò)大。
而網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控，是通過網(wǎng)絡(luò)信息采集技術(shù)，信息智能處理技術(shù)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)海量信息進(jìn)行抓取、分類、檢測(cè)，實(shí)現(xiàn)用戶的網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)和新聞專題追蹤等信息需求，為客戶全面掌握群眾思想動(dòng)態(tài)，做出正確輿論引導(dǎo)，提供分析依據(jù)。必要時(shí)，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息對(duì)外進(jìn)行發(fā)布會(huì)澄清等。
輿情監(jiān)控工作方案篇六
為加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)與監(jiān)控，提高其正面宣傳功能，及時(shí)、準(zhǔn)確的發(fā)布有關(guān)信息，正確引導(dǎo)社會(huì)輿-論，促進(jìn)和保障校園網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)健康、有序發(fā)展，維護(hù)教育形象，根據(jù)眉教體發(fā)【2015】131號(hào)文件精神，制定我校網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作實(shí)施辦法。
一、 網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)
組長(zhǎng)：曹茂君
成員：劉文軒 汶 磊 田 坤 王震飛 王華 王哲宏 邵軍濤
張利花，網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由王哲宏為主任。
職責(zé)：
1、對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情采取有效措施，協(xié)調(diào)和處理與相關(guān)媒體的事宜。
2、根據(jù)事情發(fā)展，確定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情突發(fā)事件發(fā)言人。
3、負(fù)責(zé)審定輿情處置預(yù)案，確定對(duì)外新聞發(fā)布具體事宜。
4、收集、跟蹤、分析、處理學(xué)校輿情并及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)情況，采取措施，以澄清事實(shí)，引導(dǎo)輿-論正面發(fā)展。
5、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)與監(jiān)控管理監(jiān)督由邵軍濤、張利花 擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息安全與網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控工作。
貼吧、博客、qq群、虛擬社區(qū)等網(wǎng)站。對(duì)發(fā)現(xiàn)的有關(guān)學(xué)校的負(fù)面輿情（失實(shí)報(bào)道、不良言論、錯(cuò)誤信息、違法圖片等），及時(shí)的進(jìn)行分析、評(píng)估，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，然后根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的處理意見對(duì)輿情進(jìn)行舉報(bào)或者刪除處理，重大輿情實(shí)行上報(bào)縣局制，堅(jiān)決防止輿情升級(jí)。
并分類編號(hào)存儲(chǔ)。
8、 做好有害信息的記錄情況。包括：有害信息的網(wǎng)址、主題、發(fā)布時(shí)間、發(fā)現(xiàn)時(shí)間、上報(bào)時(shí)間、處理結(jié)果等相關(guān)信息。
三、網(wǎng)絡(luò)輿情的應(yīng)對(duì)與控制
1、快速反應(yīng) 明確態(tài)度
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作小組對(duì)有關(guān)本單位的輿情，要及時(shí)關(guān)注和重視，重大輿情要迅速上報(bào)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，第一時(shí)間表明態(tài)度，講清事實(shí)，不得回避、敷衍問題。
2、正面回應(yīng) 提高效率
對(duì)于負(fù)面輿情，要堅(jiān)持正面引導(dǎo)的原則，網(wǎng)絡(luò)輿情管理
工作小組要進(jìn)行有針對(duì)性的解答，澄清事實(shí)，以正視聽。 一般輿情，網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作小組要組織安排監(jiān)督員，及時(shí)查清掌握輿情出處，通過跟帖回復(fù)、網(wǎng)絡(luò)投訴、書面回復(fù)等形式，對(duì)于輿情的失實(shí)之處進(jìn)行澄清，及時(shí)快速的引導(dǎo)輿情正面發(fā)展。
對(duì)于重大輿情，網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作小組要第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組并提出應(yīng)對(duì)措施，然后及時(shí)以“輿情專報(bào)”的形式上報(bào)局網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作辦公室，積極和網(wǎng)絡(luò)主管單位或者媒體及媒體工作人員聯(lián)系及時(shí)處理涉及人身攻擊、捏造事實(shí)、歪曲真-相、造謠誣陷等有損學(xué)校、師生形象、聲譽(yù)的不良違法信息。
3、把握尺度 妥善處理
對(duì)于重大輿情，學(xué)校要把握好尺度，及時(shí)準(zhǔn)確予以回應(yīng)；如果對(duì)于一時(shí)不能拿出準(zhǔn)確調(diào)查結(jié)論的輿情，要按照上級(jí)安排部署，不斷的發(fā)布階段性信息，以便掌握輿-論主動(dòng)權(quán)。
四、學(xué)校信息安全建設(shè)
1、學(xué)校網(wǎng)站作為學(xué)校宣傳的窗口必須嚴(yán)格遵守黨的路線、方針、政策及國(guó)家有關(guān)法規(guī)，任何部門和個(gè)人不得利用校園網(wǎng)制作、復(fù)制、查閱和傳播下列信息：煽動(dòng)分裂國(guó)家，破壞國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，推翻社會(huì)主義制度的言論；煽動(dòng)抗拒、破壞憲法和國(guó)家法律、行政法規(guī)實(shí)施的言論；泄漏國(guó)-家-機(jī)-密，危害國(guó)家安全等違法犯罪活動(dòng)；捏造或歪曲事實(shí)，故意散布謠言，擾亂學(xué)校秩序；公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人；宣傳封建迷信、淫穢、色情、暴-力、兇殺、恐怖；失實(shí)扭曲報(bào)道學(xué)校發(fā)生的事情（包括上傳圖片）等。
嚴(yán)禁上傳。
3、加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)道德教育。開展文明上網(wǎng)和文明發(fā)帖、跟帖、討論和評(píng)論活動(dòng)，擴(kuò)大網(wǎng)上主流聲音，掌握網(wǎng)上輿-論主導(dǎo)權(quán)，對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿-論進(jìn)行正面引導(dǎo)。
4、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)道德和社會(huì)公德，積極傳播健康信息，擴(kuò)大主流輿-論的影響，自覺抵制有害信息。
5、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)情況進(jìn)行階段檢查，隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情工作建設(shè)。
齊鎮(zhèn)中學(xué)
2015.4.25
仙桃外宣辦
如今，我們已經(jīng)進(jìn)入新媒體時(shí)代。如何適應(yīng)新媒體時(shí)代的新要求，切實(shí)做好輿情信息工作，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越發(fā)展提供良好的輿-論支持，已成為各級(jí)黨委宣傳部門必須面對(duì)并亟待解決的重大課題。近年來(lái)，我們根據(jù)中央和的要求，在應(yīng)對(duì)輿情、引導(dǎo)輿-論方面做了一些有益的探索和深入的思考。我們的.主要作法是：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，以科學(xué)制度保障輿情信息工作
1、成立機(jī)構(gòu)，配備人員。去年8月25日，仙桃召開會(huì)專題研究網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與輿情信息工作，同意立即成立仙桃市網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)管理辦公室（簡(jiǎn)稱市網(wǎng)管辦），與外宣辦合署辦公，主任由外宣辦主任兼任，設(shè)專職副主任1名，另從仙桃電子政務(wù)中心擇優(yōu)選用3人進(jìn)入網(wǎng)管辦，專門從事網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)測(cè)、收集、整理、報(bào)送工作。
2、保障經(jīng)費(fèi)，建立平臺(tái)。去年底，市財(cái)政撥?？钛b修
用賬號(hào)并加以培訓(xùn)，目前邦富平臺(tái)已經(jīng)成為我們做好輿情信息工作的重要幫手。
3、規(guī)范制度，發(fā)揮作用。我們建立并完善了rtx值班制度、網(wǎng)站負(fù)責(zé)人24小時(shí)通訊暢通制度、《網(wǎng)上輿情》內(nèi)參報(bào)送制度、輿情研判聯(lián)席制度等，讓輿情信息工作“上班有人在，下班有人管，節(jié)假日不斷人”。今年上半年，共向市政府上報(bào)《網(wǎng)上輿情》內(nèi)參42期，其中5期得到書記的批示；向宣傳部輿情報(bào)道系統(tǒng)上報(bào)輿情信息900多條，其中260條被直接上報(bào)中宣部，被宣傳部采用6條。按照外宣辦要求，協(xié)助查看搜狐、網(wǎng)易、鐵血社區(qū)等17個(gè)論壇上的信息，快速高效，得到工作人員一致好評(píng)。
二、快速應(yīng)對(duì)是關(guān)鍵，以科學(xué)手段保障輿情信息工作
澄清謠言。第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)輿情，為處臵工作贏得了主動(dòng)。
2、多部門聯(lián)手抓研判。監(jiān)測(cè)到重要輿情，我們堅(jiān)持應(yīng)急、網(wǎng)管、公安、電信、事發(fā)單位等多部門聯(lián)合研判，盡量將輿情分析準(zhǔn)確，研究制定輿情處臵方案。3月1日，新京報(bào)報(bào)道《湖北仙桃那些練體操的孩子》在網(wǎng)絡(luò)上引起網(wǎng)民熱議，由于報(bào)道有失偏頗，對(duì)我市“體操之鄉(xiāng)”金字招牌造成不良影響。我們立即召集市體育局、李小雙體操學(xué)校、教育局等部門聯(lián)席會(huì)議，分析輿情走勢(shì)，明確應(yīng)對(duì)辦法，撰寫輿情內(nèi)參上報(bào)主要領(lǐng)導(dǎo)，、副書記、宣傳部長(zhǎng)分別就此多次作出批示，制定輿-論引導(dǎo)方案。
周密，此事平穩(wěn)，應(yīng)該算是輿情應(yīng)對(duì)較成功的一個(gè)案例。
三、及時(shí)引導(dǎo)是基礎(chǔ)，以科學(xué)方法保障輿情信息工作
1、正面推送與負(fù)面抑制相結(jié)合引導(dǎo)輿-論。抓好主題宣傳，放大正面聲音。在主流網(wǎng)站上開辟“優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境”、“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶”、“堅(jiān)持解放思想推動(dòng)跨越發(fā)展”、“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年”、“抗旱保春耕”、“學(xué)習(xí)胡錦濤同志講話精神”等10多個(gè)專欄。通過“仙桃網(wǎng)評(píng)”進(jìn)行約稿，通過“在線訪談”邀約黨政領(lǐng)導(dǎo)和網(wǎng)民代表進(jìn)演播室訪談，效果顯著。堅(jiān)持有的放矢，抑制負(fù)面聲音。對(duì)一些虛假消息或過激言論，及時(shí)核實(shí)、澄清和說明，發(fā)帖引導(dǎo)。對(duì)那些反黨反-政-府、惡意攻擊謾罵、造謠誣陷、煽動(dòng)性的有害信息，及時(shí)刪除并依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。上半年共組織清查刪除有害信息60多條。
情信息員暨網(wǎng)評(píng)員的隊(duì)伍，今年3月舉辦了“第二期新媒體時(shí)代輿-論引導(dǎo)”培訓(xùn)班，200人的骨干網(wǎng)評(píng)員隊(duì)伍參加集訓(xùn)，建立了全市輿情與網(wǎng)評(píng)工作的qq群與通訊錄。
3、線上交流與線下-體驗(yàn)相結(jié)合引導(dǎo)輿-論。把線上交流作為各地各部門每年宣傳工作的考核指標(biāo)，以中國(guó)仙桃網(wǎng)“網(wǎng)上對(duì)話”、“仙桃社區(qū)”等本地網(wǎng)站的欄目和論壇為依托，要求各地各部門積極回應(yīng)，迅速反饋，聽民意解民憂，督查室每季度一次對(duì)“網(wǎng)上對(duì)話”的回復(fù)情況進(jìn)行排名通報(bào)，列入年底黨建工作大考核之中。同時(shí)，針對(duì)近年來(lái)網(wǎng)民不再滿足于網(wǎng)上就事論事的議論，其行為逐步向網(wǎng)下延伸的實(shí)際，我們依托中國(guó)仙桃網(wǎng)開辟的“線下-體驗(yàn)”欄目，組織網(wǎng)民線下良性互動(dòng)、有建設(shè)性互動(dòng)，讓網(wǎng)民走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)機(jī)關(guān)、走進(jìn)企業(yè)。在去年組織網(wǎng)民拍攝網(wǎng)友版《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》等8次大型活動(dòng)基礎(chǔ)上，今年圍繞建黨90周年舉辦“老黨員感受新變化”活動(dòng)，開展“地稅宣傳月”和“相約春天播種綠色”植樹等一系列活動(dòng)，極大凝聚了網(wǎng)民。
當(dāng)然，在新聞宣傳的實(shí)際工作中，我們也在不斷地思考，有幾點(diǎn)困惑：一是更多的工作似乎是在“滅火”，而不是“外宣”，更多的精力似乎要放在“應(yīng)對(duì)”而不是“引導(dǎo)”上；二是在新媒體時(shí)代，信息越來(lái)越多，監(jiān)測(cè)越來(lái)越難，似乎我們管控的手段卻越來(lái)越弱；三是在輿情監(jiān)控指揮分中心建設(shè)上，選擇哪種軟件，似乎很茫然。3月20日起至今，我們一直試用邦富軟件，其實(shí)用、方便、范圍廣的優(yōu)勢(shì)很明顯，但也發(fā)現(xiàn)一定不足之處，主要是使用技巧略顯復(fù)雜、反應(yīng)較慢、存在漏報(bào)情況。如3月17日早“食鹽遭污染”謠言在我市擴(kuò)散后，造成市民大規(guī)?？只判該屬?gòu)食鹽。因事件緊急，軟件設(shè)臵搜索后遲遲不能得到結(jié)果，最后只得采用人工手動(dòng)搜索、查詢等方式掌握全國(guó)及本市網(wǎng)絡(luò)輿情信息，才在17日上午及時(shí)形成輿情向外宣辦與市領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。6月13日早，楚天都市報(bào)報(bào)道《仙桃第一高樓非"樓歪歪" 假報(bào)告引謠言滿天飛》，荊楚網(wǎng)早上07:33分轉(zhuǎn)發(fā)。截止15日中午，報(bào)道已被包括新浪、搜狐、中新網(wǎng)等媒體轉(zhuǎn)載，百度搜索相關(guān)結(jié)果約3050個(gè)，但軟件里涉仙桃新聞與涉仙桃帖子未采集到一條有關(guān)信息。
輿情監(jiān)控工作方案篇七
當(dāng)然，課題的來(lái)源可以有很多：我們可以從教學(xué)實(shí)踐中找到靈感確定課題；可以從理論文獻(xiàn)中搜索信息出并總結(jié)課題；從數(shù)次申報(bào)經(jīng)驗(yàn)反思中確定課題；從教育改革和發(fā)展出現(xiàn)的理論及政策中思考課題。
另外，以下幾點(diǎn)是在做科研課題時(shí)必須要遵循的：
1、必須具有一定的創(chuàng)新性；
2、必須具有一定的價(jià)值；
3、必須具有一定的可操作性；
4、必須具有一定的邏輯性；
5、必須具有一定的完整性。
有了這樣清楚的結(jié)構(gòu)，我們?cè)跍?zhǔn)備課題的時(shí)候就會(huì)更有條理且有一定的可操作性。此外，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)也令我更加清楚了進(jìn)行一項(xiàng)課題研究的主要步驟，在實(shí)際的研究中，嚴(yán)格按照以下幾個(gè)環(huán)節(jié)去做會(huì)使自己的研究更具有科學(xué)性和邏輯性。
一、確定研究課題。
二、查閱文獻(xiàn)，初步調(diào)查了解。
三、制定研究工作計(jì)劃。
四、立項(xiàng)。
五、搜集并整理資料。
六、實(shí)施計(jì)劃。
七、撰寫研究報(bào)告。
通過這次可貴而精彩的在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到科研的真正價(jià)值與魅力，認(rèn)識(shí)到教師開展科研絕不是空話，它必須牢牢地植根于教學(xué)實(shí)踐之中，從教育中出現(xiàn)的問題入手，運(yùn)用一定的理論指導(dǎo)實(shí)踐，以達(dá)到提高教育教學(xué)的水*的目的。
輿情監(jiān)控工作方案篇八
為確保全體師生身體健康，我校按照縣教委的要求，積極響應(yīng)，迅速行動(dòng)，全面加強(qiáng)常態(tài)化疫情防控工作，確保秋季開學(xué)順利進(jìn)行?，F(xiàn)將相關(guān)工作匯報(bào)如下：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為了有效應(yīng)對(duì)疫情，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的疫情常態(tài)化防控領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，有序開展疫情防控工作，及時(shí)上報(bào)和反饋工作情況，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。
2、完善方案預(yù)案和各項(xiàng)制度。隨著疫情防控工作的推進(jìn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)對(duì)疫情防控工作總體預(yù)案不斷修訂、充實(shí)、完善，目前修訂和完善預(yù)案3個(gè)。
學(xué)校抓好防護(hù)知識(shí)教育。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，并通過微信公眾號(hào)、班級(jí)和家長(zhǎng)微信群、短信等*臺(tái)載體，發(fā)布疫情防控日常知識(shí)手冊(cè)等信息，做到疫情防控知識(shí)宣傳全覆蓋。
1、做好師生疫情摸排。組織以班級(jí)為單位開展疫情摸底工作，準(zhǔn)確掌握3000名師生假期動(dòng)向和身體健康狀況，是否赴重點(diǎn)疫區(qū)參加活動(dòng)、探訪親友，是否接待和接觸過從重點(diǎn)疫區(qū)回來(lái)的相關(guān)人員，是否近距離接觸過有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況。
2、建立疫情臺(tái)賬檔案。按照校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、年級(jí)組長(zhǎng)包班級(jí)、班主任或任課教師包學(xué)生、中層干部包教職工的“四包”原則，建立起全校師生疫情動(dòng)態(tài)“一人一檔”，做好詳細(xì)的信息統(tǒng)計(jì)，每天跟蹤詢問核查相關(guān)師生身體心理及情緒狀況，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防。
3、嚴(yán)格落實(shí)報(bào)告制度。
4、抓好防控物資保障。做好開學(xué)準(zhǔn)備，提前備足口罩、體溫槍、消毒液等必要的防疫物資。
5、嚴(yán)格校園管理整治。為嚴(yán)防疫情向校園輸入擴(kuò)散，嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉式管理，嚴(yán)格執(zhí)行“五個(gè)一律”。
6、深入開展新時(shí)代校園愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。加強(qiáng)校園內(nèi)教室、食堂、等學(xué)生重要聚集場(chǎng)所和洗手間的保潔和消毒，加強(qiáng)物體的表面清潔消毒，并做好每日消毒記錄，徹底清理衛(wèi)生死角。
輿情監(jiān)控工作方案篇九
為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門的有關(guān)防疫要求，按照上級(jí)防疫工作會(huì)議的部署要求，切實(shí)做好感染的疫情防控工作，確保群眾身體健康和生命安全，我局認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防控措施，積極開展工作?，F(xiàn)將工作匯報(bào)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
我局成立防控新型感染的疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，任副組長(zhǎng)，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組明確分工，細(xì)化工作任務(wù)。同時(shí)，制定工作方案，將工作任務(wù)細(xì)化，分解到各股室，明確各股室職責(zé)，確保了全局各項(xiàng)防控措施落實(shí)到位。
二、加強(qiáng)防控宣傳。
1、局組織全體職工學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)了疫情的相關(guān)知識(shí)。
2、利用局政工會(huì)、局長(zhǎng)辦公會(huì)等宣傳媒介，進(jìn)行全方位宣傳動(dòng)員，營(yíng)造全民參與的工作氛圍。
3、組織全局職工學(xué)習(xí)有關(guān)疫情防控的各項(xiàng)規(guī)定，并進(jìn)行全面宣傳。
三、加強(qiáng)防控知識(shí)宣傳。
四、加強(qiáng)疫情防控。
6、局防疫辦公室及時(shí)向各股室、各單位發(fā)放了《疫情防控手冊(cè)》、《疫情防控工作手冊(cè)》、《防控新型感染的疫情知識(shí)讀本》等宣傳材料。
輿情監(jiān)控工作方案篇十
近日來(lái)，新一輪的^v^應(yīng)聘大戰(zhàn)^v^逐漸拉開帷幕，眾多2016屆畢業(yè)生走上求職舞臺(tái)。在大部分應(yīng)聘者極力展示自己能力的同時(shí)，應(yīng)聘人的回答雷倒眾考官的情況也屢見不鮮。這些^v^雷事^v^一經(jīng)報(bào)道，引來(lái)群眾熱議。
雷事一：簡(jiǎn)歷雷同度高，模板泛濫。
的重視，這是一種心態(tài)的問題。一李姓群眾指出：^v^就業(yè)難^v^的問題一直被國(guó)家廣大人群關(guān)注，可是大學(xué)生自己不重視，永遠(yuǎn)都不可能走出^v^畢業(yè)就失業(yè)^v^的困境。
雷事二：數(shù)學(xué)很差，對(duì)數(shù)字不敏感去報(bào)出納。
王坤在招聘中遇到這樣一位應(yīng)屆生：他應(yīng)聘出納崗位，簡(jiǎn)歷標(biāo)明的薪酬是每年6000元。王坤無(wú)可奈何道：現(xiàn)在這大學(xué)生自我砍價(jià)太狠，年薪6000的出納不多見^v^。待到面試的時(shí)候才知道，原來(lái)這位應(yīng)聘者在填寫簡(jiǎn)歷時(shí)，漏寫了一個(gè)^v^0^v^，而且從對(duì)方成績(jī)單上來(lái)看，該同學(xué)的高等數(shù)學(xué)和財(cái)務(wù)專業(yè)的成績(jī)很不好。王坤表示這樣的學(xué)生：不是太自信，就是對(duì)崗位毫不認(rèn)識(shí)。
很多群眾認(rèn)為，在求職之前對(duì)崗位要求進(jìn)行細(xì)致的了解是很有必要的。上面的這位應(yīng)聘者也反映出有些大學(xué)生的現(xiàn)狀：沒有自己的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)自己走向社會(huì)后的道路沒有具體明確的認(rèn)識(shí)。這些大學(xué)生還沒有走出大學(xué)的殿堂生活的準(zhǔn)備，在將來(lái)的職場(chǎng)生活中，他們無(wú)疑會(huì)被打擊的^v^面怒全非^v^。
雷事三：某煙草企業(yè)要招募應(yīng)屆畢業(yè)生，工作方向?yàn)楫a(chǎn)品原材料檢驗(yàn)。
考官：為什么應(yīng)聘這個(gè)崗位?
學(xué)生：爸媽說這個(gè)公司好，非讓我來(lái)試試。
考官：應(yīng)聘這個(gè)崗位的人可能需要品煙。
學(xué)生：你能讓我回家問問嗎?
這位考官面對(duì)記者無(wú)奈的說：曾有個(gè)女生應(yīng)聘，說在這個(gè)城市求職就是為陪男友。如果倆人分手了呢?她說自己^v^不知道怎么辦^v^。
很多基層教育學(xué)者指出：現(xiàn)在的學(xué)生尤其是大學(xué)生，對(duì)于家庭的依賴程度很高，獨(dú)立自主能力很差，甚至有些大學(xué)生每次回家都要帶兩包東西，這不是別的，卻是一學(xué)期以來(lái)積攢的臟衣服。針對(duì)這種狀況，一些基層干部建議：家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行合理引導(dǎo)，雖然現(xiàn)在獨(dú)生子女?dāng)?shù)量增多，但不能太過溺愛;學(xué)校也應(yīng)該盡量加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立方面的教育，多多組織學(xué)生在校期間下社會(huì)實(shí)踐。
輿情監(jiān)控工作方案篇十一
通過培訓(xùn)后我深刻認(rèn)識(shí)到課改目的是把學(xué)生如何獲得知識(shí)變?yōu)槿绾潍@得技能。就如古人云：“授人與魚不如授人以漁”。作為一名語(yǔ)文教師，必須要認(rèn)真解讀文本，把握教材的脈搏，新加工，經(jīng)重組，再創(chuàng)造，使師者游刃有余的駕馭課堂。資源共享和諧交流、有議有據(jù)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，在集體備課中教師的潛質(zhì)都會(huì)迸發(fā)、碰撞出智慧的火花。和諧高效的課堂上教師要*等與學(xué)生對(duì)話，不能高高在上，更不能滿堂灌。
明天我的.課堂努力做到：
（1）多一點(diǎn)生活的味道，少一點(diǎn)教學(xué)的做作。
（2）多一點(diǎn)人性的關(guān)懷，少一點(diǎn)功利的色彩。
（3）多一點(diǎn)思想的培育，少一點(diǎn)知識(shí)的灌輸在這個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)里，不學(xué)習(xí)自然回落伍。作為教師，尤其是語(yǔ)文教師，更需要有深厚的學(xué)養(yǎng)來(lái)適應(yīng)自己的工作。一方面，抽時(shí)間多讀書，讓語(yǔ)文的底子在增加些厚度，另一方面，在業(yè)務(wù)上要持繼不斷的學(xué)習(xí)，多吸收多借鑒，博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
作為教師，是靠學(xué)習(xí)和積累來(lái)成就自己、發(fā)展自己?！敖?，然后知不足；教，然后知其困?！痹诠ぷ髦胁粩喾此?、不斷總結(jié)、不斷調(diào)整，才能進(jìn)步并不斷成長(zhǎng)。如果老是重復(fù)昨天的生活，如果老是重復(fù)昨天的教法，于人于己于工作都會(huì)受到影響。我們應(yīng)該向至圣先師孔子學(xué)著點(diǎn)：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘優(yōu)，不知老之將至云爾?！庇羞@樣一句話一直印在我心里：“你度過的每一天，都是余生中最年輕的一天！”
輿情監(jiān)控工作方案篇十二
這是人教版主編一流專家講的，高屋建瓴，令人耳目一新。
通過培訓(xùn)，我知道要靈活地使用教材，不是講教材，可以有創(chuàng)意地利用教材，做到本班設(shè)計(jì)。假如有一個(gè)練習(xí)，讓學(xué)生比較兩片樹葉的不同。有的地方當(dāng)時(shí)還沒有長(zhǎng)出樹葉，可以換成別的題，可以拿兩個(gè)不同的核桃進(jìn)行比較，觀察核桃的不同特點(diǎn)。讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)民插秧的辛苦，農(nóng)村孩子和城市的孩子教法就不能相同。農(nóng)村孩子有插秧的經(jīng)歷，通過回憶，能清楚地記得曾經(jīng)幫媽媽插秧的情形，城市孩子沒有這方面的體驗(yàn)，老師就應(yīng)該讓學(xué)生帶花盆，裝上沙子，學(xué)插秧，來(lái)體驗(yàn)生活，讓學(xué)生說感受，體會(huì)農(nóng)民伯伯的辛苦。
我曾經(jīng)就讓兒子在太陽(yáng)下剝玉米，他熱得滿頭大汗，他說全身都不舒服，他說當(dāng)農(nóng)民真不容易。如果不讓他親自體驗(yàn)，他就不能感同身受，就不能體諒農(nóng)民的辛苦。
讓學(xué)生把書包挎在胸前，當(dāng)五分鐘的懷孕媽媽。讓學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)的不方便，身體很笨重，學(xué)生感到很難受，體諒媽媽曾經(jīng)懷著自己的不易，就知道感恩媽媽了。孩子的心靈得以凈化。
孩子愛父母，知道感恩是一方面，能真誠(chéng)地幫父母改正缺點(diǎn)，也是愛父母的表現(xiàn)。爸爸吸煙，讓學(xué)生想辦法幫爸爸戒掉，接納父母的不完美，接納老師的不完美。
讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)中遇到困難是很正常的`事，要正確對(duì)待困難和挫折。困難就像彈簧，你弱它強(qiáng)，你強(qiáng)它弱。鼓勵(lì)學(xué)生勇敢戰(zhàn)勝困難，學(xué)生會(huì)體驗(yàn)成功的喜悅，有成就感，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。學(xué)生會(huì)增強(qiáng)自信心。
三年級(jí)的學(xué)生，是中年級(jí)，是過渡階段，要讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的意義，從感性思維向抽象思維過渡。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生明白人人都可以學(xué)好，不要自卑。要多元化評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生眼里放光，讓學(xué)生內(nèi)心愉悅，讓學(xué)生常常面帶微笑，讓教室成為學(xué)生的舞臺(tái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，實(shí)踐活動(dòng)搞起來(lái)。不是靠老師單純地說教，要以學(xué)生的學(xué)為主線，設(shè)計(jì)活動(dòng)要為這條主線服務(wù)，突出重點(diǎn)，思路清晰，方法有效。
教材也不一定是權(quán)威，教材就好像一個(gè)兒童，兒童看教材，就當(dāng)是給朋友對(duì)話了。給朋友互動(dòng)，說自己親身經(jīng)歷的具體的事情。把靜態(tài)的教材轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)的內(nèi)容，讓學(xué)生說，暢所欲言，學(xué)會(huì)聆聽，記住要點(diǎn)，寫下感受，再演一演，在做中學(xué)。
在活動(dòng)中滲透法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，養(yǎng)成遵守法規(guī)的好習(xí)慣。例如你身邊有女孩，家長(zhǎng)不讓她上學(xué)，她家長(zhǎng)就違反了《義務(wù)教育法》。法律保護(hù)了女孩上學(xué)的權(quán)益。
要采用生活建構(gòu)教學(xué)模式，不是單純傳遞知識(shí)，而是引入到生活中，學(xué)生的親身經(jīng)歷中，從智育到德育的轉(zhuǎn)化。要體現(xiàn)價(jià)值導(dǎo)向，確定教學(xué)目標(biāo)以價(jià)值導(dǎo)向?yàn)槟康?。與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相對(duì)接。不脫離學(xué)生的生活，與學(xué)生的生活緊密相連。這就是引導(dǎo)生活建構(gòu)道德方式。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，反思生活，超越生活。價(jià)值灌輸轉(zhuǎn)為價(jià)值探究，活動(dòng)與學(xué)校的整體日常德育融合，從情感角度，拉近學(xué)生與學(xué)校，老師，父母的距離。不要機(jī)械整合，要靈活整合，深層融合，體現(xiàn)綜合性，提升實(shí)效。
我們要從學(xué)生生活出發(fā)，學(xué)會(huì)診斷，看學(xué)生需求，看教材設(shè)計(jì)意圖，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究，走進(jìn)學(xué)生的真實(shí)生活，塑造學(xué)生的靈魂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行靈魂教育，讓學(xué)生得以提升。
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