班級六一聯歡會主持稿（優(yōu)秀13篇）

語文學科涉及詞匯、語法、閱讀、寫作等方面的內容，是我們發(fā)展綜合素養(yǎng)的重要基礎。如何提高思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神是我們不斷進步的動力。這些是修辭手法的具體例子和運用技巧，供大家參考和借鑒。

班級六一聯歡會主持稿篇一

合：大家好!

甲：我們邁著喜悅的步伐，走進了六月，

乙：走進了我們的最后一個六一兒童節(jié)!

丙：六月是歌聲飛揚的季節(jié)，

?。毫率瞧压h下的季節(jié);。

丙：而我們也已經六年級了。

?。何覀兗磳⑼W分手，邁進中學的大門。

甲：就讓我們一起在這最后的六一，過一個有意義的童年吧!

乙：長春市第一實驗小學六年六班“記憶的落英回望的池塘”

合：正式開始。

丙：下面請欣賞由。

?。何覀儼嗟耐瑢W真是多才多藝啊!

丙：沒錯!

?。何覀儗⒂弥腔叟c熱情，播撒希望的種子!

丙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年!

丁：下面請欣賞。

甲：在三年級時啊!我們班就有同學在樂隊學習樂器了。

乙：沒錯，經過老師的細心指導和同學的辛勤訓練已經小有成就啦!

甲：下面就請欣賞薩克斯合奏《桑塔。露琪亞》。

甲：親愛的伙伴們，

乙：新世紀鐘聲早已敲響，

甲：鮮紅太陽已經升起，

乙：翻開新的一頁日歷，

甲：我們感到無限欣喜，

乙：六一向我們走來，跟我們緊緊地擁抱在一起。

甲：下面請欣賞。

丙：新世紀的太陽是我們的，

丁：新世紀的鮮花是我們的。

丙：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。

丁：踏響大地，讓童心乘著春風飛行。

丙：下面請欣賞。

甲：六月是青蘋果誘人的季節(jié)，

?。毫率腔鸺t的石榴花點燃的季節(jié)。

甲：下面請欣賞。

甲：雖然大家的臉上都還是洋溢著曾經的笑容，但我們彼此的心中都明白，我們即將告別天真爛漫的童年了!即將要走向青少年了!

甲：是啊!就讓我們好好地珍惜我們所擁有的一切吧!下面就請欣賞。

丙：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲。謝謝你們，辛勤的老師!

?。鹤屛覀冇酶杪暢鰧δ銈兊木匆?讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

丙：下面請欣賞。

乙：這6年的時間里，我們看著有的學弟學妹，帶著我們那時的那份向往進入校園。

甲：我們也看著有的學哥學姐，懷著一份眷戀和不舍從這里離開。這一回，輪到了我們。

丙：但是，我們彼此的記憶，早已由友誼連綴在一起。下面有請。

乙：無論時光怎樣改變，愿我們都還是我們，保持著這一份美好的青春。

甲：重拾起那一段時光，那一段金色鋪滿的道路，那一個陽光中的季節(jié)。

乙：讓我們輕輕踮起腳尖，擁抱陽光。你會看見在某個地方，有人在默默關注著你。

甲：下面請。

乙：等一切慢慢平息的時候，我們才會發(fā)現自己的人生因為這所有的細枝末節(jié)而豐富了不少。

丙：每一段友情或者朦朧的情愫最終都變成了美好的回憶，映射出意氣風發(fā)的青春歲月。

乙：六班的風云，因愛而斑斕;青春的歲月，因夢想而美麗!

丙：下面請欣賞。

甲：現實或是知識讓我們從青澀流光中解脫,像一片楓葉,悄然飄落,。

乙：又似一潭秋水,滾滾東流.短暫迷茫卻很關鍵。成長是痛苦的同時也是喜悅的。

甲：下面請欣賞。

甲：童年的游戲永遠難忘。

乙：童年的歌聲多么動聽。

丙：童年的生活最最幸福。

?。何覀冊赣弥赡鄣男∈?、五彩的畫筆。

甲：去描繪燦爛的明天!

乙：用優(yōu)美的舞姿、歡快的旋律。

丙：去憧憬美好的未來!

?。合旅嬲埿蕾p。

結束語。

甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，

乙：但是我們可以珍惜現在我們擁有的一切。

丙：在這聯歡會最后的時刻，讓我們記住那綠草如茵的操場，

?。耗谴懊鲙變舻慕淌?，

甲：那和藹可親的老師，

丙：和那和我們朝夕相處了六年的同學吧!

乙：現在，讓我們回首向童年揮一揮手，去展望明天的輝煌!

丁讓我們一起拼搏在這童年最后的時光!

班級六一聯歡會主持稿篇二

主持詞。

男：親愛的老師。

女：親愛的小朋友們。

合：大家——上—午—好!

男：當春姑娘的腳步漸漸遠去,熱情快樂的夏姐姐駕著七色彩虹來到啦!

女：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

女:六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

男：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，我們在期盼中迎來了屬于自己的節(jié)日——。

女：今天，我們歡聚在這里，共度小學生活中的第一個兒童節(jié)。

合：我們宣布----師二附一(3)班六一聯歡會現在開始!

男：首先歡迎陳老師致辭。

男：爸爸說，六月是孩子的節(jié)日，

女：媽媽說，六月是花兒的世界，

男：老師說，六月是兒童的春天，

女：我們說，六月是成長的搖籃。

男：請欣賞馬馨雨等同學帶來的集體詩朗誦——《我們的節(jié)日》.

男：在咱們班呀，還有四位小演奏家呢。今天，他們也做了精心準備。

女：是啊，下面請欣賞瞿午陽、曹家果的電子琴演奏和王蕓漫的二胡獨奏《鳳陽花鼓》，還有蔣裴文的葫蘆絲演奏。

男：大家掌聲有請!

男：謝謝兩位同學帶來的精彩表演。

女：也許這彈奏不是最動聽的，但是在我們的心中，他們是最棒的!

男：我們這兒還有幾位特別棒的同學，她們不僅英文說得好，而且唱得也好!

合：大家掌聲歡迎!

男：在咱們班呀，還有一群快樂的舞蹈仙子。

女：她們對學習、生活充滿了信心，不怕困難，不怕挫折。

男：你看，她們來了!

女：請欣賞葛衛(wèi)燦等同學表演的舞蹈——《不怕不怕》。

男：小朋友們的歌唱得好，舞也跳得棒!

女：小朋友們能動也能靜，能玩也能寫!

男：我們的生活歡歌笑語。

女：我們的學習多姿多彩。

男：請欣賞周佳偉的書法作品。

女：有請!

男：六月，鮮花盛開，六月，生機盎然。

女：六月的兒童，歡天喜地;六月的陽光，燦爛無比。

男：我們美麗的珠媚園，也成了花兒的世界。

女：花兒的世界是我們的校園。

男：大家一定記得許子睿小朋友在課堂上的精彩朗讀。

女：今天，他給我們帶來了詩朗誦——《花兒的學?！?。

男：大家掌聲歡迎!

男：中國的傳統文化博大精深。

女：咱們班的很多小朋友都被傳統文化深深地吸引了。

男：下面，請欣賞盧天宇帶來的。

弟子規(guī)。

吟誦。

女：有請盧天宇!

男：看來，咱們班真是人才濟濟。

女：瞧，又來了一群愛唱歌的小朋友!

男：這些《勇敢的鄂倫春》把可愛的動物都引來唱歌了!

女：請欣賞小組合唱《勇敢的鄂倫春》、《詠鵝》和《小動物唱歌》。

男：大家知道20xx年的奧運會在哪兒舉行的嗎?

女：當然知道!在中國的北京!

男：是啊，北京歡迎了全世界的體育健兒，他們奮力拼博，奪取了一塊又一塊的獎牌呢!

男：我們班還有兩位拉丁舞小能手等著給我們表演呢!他們都迫不及待了!

女：那我們就趕緊把他們請上來吧!

男：請欣賞顧宇涵和吳瑤奕的拉丁舞表演《牛仔舞》。

女：大家掌聲歡迎!

男：小朋友們，你們一定知道大象是什么樣子的吧。

女：可是有的人眼睛要是看不見，他能知道是什么樣的嗎?

男：那可就說不準了，還是讓我們來聽聽曹家果的故事《盲人摸象》是怎么說的吧!

女：還有《愛說謊的小牛》又是怎樣的呢?毛磊也會為我們帶來這個精彩的故事。

男：有請他們!

男：愛跳舞的小姑娘就是會魔法的小仙女。

女：她們用歌聲、用舞蹈，還有那動人的笑容，引領我們。

男：她們帶著讓我們，來到春天，來到草原。

女：請欣賞兩位小仙女給我們帶來的舞蹈。

男：有請申晨熙和曹穎。

女：掌聲歡迎!

男：今天，這里是你的舞臺。

女：今天，這里是你的天地。

男：今天的歌聲這樣的動聽。

女：今天的舞蹈這樣的優(yōu)美。

男：露出你燦爛的笑臉，

女：留下最美好的回憶。

男：讓我們用智慧與熱情，播撒希望的種子。

女：親愛的伙伴們唱吧，跳吧!這個六月屬于我們!

男：可是快樂的時光總是如此短暫，

女：通師二附一三班六一聯歡會----。

合：到此結束!

合：最后祝大家：身體健康，學習進步，天天快樂!

甲：尊敬的各位老師們、

丙：親愛的同學們。

合：大家好!

甲：我們邁著喜悅的步伐，走進了六月，

乙：走進了我們的最后一個六一兒童節(jié)!

丙：六月是歌聲飛揚的季節(jié)，

丁：六月是蒲公英飄下的季節(jié);。

丙：而我們也已經六年級了。

?。何覀兗磳⑼W分手，邁進中學的大門。

甲：就讓我們一起在這最后的六一，過一個有意義的童年吧!

乙：長春市第一實驗小學六年六班“記憶的落英回望的池塘”

合：正式開始。

丙：下面請欣賞由。

丁：我們班的同學真是多才多藝啊!

丙：沒錯!

?。何覀儗⒂弥腔叟c熱情，播撒希望的種子!

丙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年!

?。合旅嬲埿蕾p。

甲：在三年級時啊!我們班就有同學在樂隊學習樂器了。

乙：沒錯，經過老師的細心指導和同學的辛勤訓練已經小有成就啦!

甲：下面就請欣賞薩克斯合奏《桑塔。露琪亞》。

甲：親愛的伙伴們，

乙：新世紀鐘聲早已敲響，

甲：鮮紅太陽已經升起，

乙：翻開新的一頁日歷，

甲：我們感到無限欣喜，

乙：六一向我們走來，跟我們緊緊地擁抱在一起。

甲：下面請欣賞。

丙：新世紀的太陽是我們的，

?。盒率兰o的鮮花是我們的。

丙：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。

?。禾ろ懘蟮兀屚某酥猴L飛行。

丙：下面請欣賞。

甲：六月是青蘋果誘人的季節(jié)，

?。毫率腔鸺t的石榴花點燃的季節(jié)。

甲：下面請欣賞。

甲：雖然大家的臉上都還是洋溢著曾經的笑容，但我們彼此的心中都明白，我們即將告別天真爛漫的童年了!即將要走向青少年了!

甲：是啊!就讓我們好好地珍惜我們所擁有的一切吧!下面就請欣賞。

丙：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲。謝謝你們，辛勤的老師!

?。鹤屛覀冇酶杪暢鰧δ銈兊木匆?讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

丙：下面請欣賞。

乙：這6年的時間里，我們看著有的學弟學妹，帶著我們那時的那份向往進入校園。

甲：我們也看著有的學哥學姐，懷著一份眷戀和不舍從這里離開。這一回，輪到了我們。

丙：但是，我們彼此的記憶，早已由友誼連綴在一起。下面有請。

乙：無論時光怎樣改變，愿我們都還是我們，保持著這一份美好的青春。

甲：重拾起那一段時光，那一段金色鋪滿的道路，那一個陽光中的季節(jié)。

乙：讓我們輕輕踮起腳尖，擁抱陽光。你會看見在某個地方，有人在默默關注著你。

甲：下面請。

乙：等一切慢慢平息的時候，我們才會發(fā)現自己的人生因為這所有的細枝末節(jié)而豐富了不少。

丙：每一段友情或者朦朧的情愫最終都變成了美好的回憶，映射出意氣風發(fā)的青春歲月。

乙：六班的風云，因愛而斑斕;青春的歲月，因夢想而美麗!

丙：下面請欣賞。

甲：現實或是知識讓我們從青澀流光中解脫,像一片楓葉,悄然飄落,。

乙：又似一潭秋水,滾滾東流.短暫迷茫卻很關鍵。成長是痛苦的同時也是喜悅的。

甲：下面請欣賞。

甲：童年的游戲永遠難忘。

乙：童年的歌聲多么動聽。

丙：童年的生活最最幸福。

?。何覀冊赣弥赡鄣男∈?、五彩的畫筆。

甲：去描繪燦爛的明天!

乙：用優(yōu)美的舞姿、歡快的旋律。

丙：去憧憬美好的未來!

?。合旅嬲埿蕾p。

結束語。

甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，

乙：但是我們可以珍惜現在我們擁有的一切。

丙：在這聯歡會最后的時刻，讓我們記住那綠草如茵的操場，

?。耗谴懊鲙變舻慕淌?，

甲：那和藹可親的老師，

丙：和那和我們朝夕相處了六年的同學吧!

乙：現在，讓我們回首向童年揮一揮手，去展望明天的輝煌!

丁讓我們一起拼搏在這童年最后的時光!

甲：尊敬的各位老師。

乙：親愛的同學們。

合：大家下午好!

甲：有人說，童年是快樂的兒歌，是鮮艷的花朵。

乙：也有人說，童年是初升的太陽，是無畏的拼搏。

甲：在這特殊的一年，我不想說告別，但童年真的正離我們而去。

乙：在這特殊的一天，我不想說告別，但明天我們真的將各奔東西。

甲：讓我們再次回首六年的時光，它是多么的短暫。

乙：20xx多個日日夜夜仿佛就在昨天。

甲：小學時代，只留給我們十幾天的時間。

乙：讓我們共同暢想屬于童年里的最后一個節(jié)日。

甲：祝大家，六一快樂!

乙：看，六一的鮮花絢麗多彩;。

甲：瞧，六一的陽光燦爛奪目;。

乙：聽，六一的旋律多么動聽。

合：育才小學六(2)班慶六一文藝演出現在開始!

首先，請大家欣賞xxx，表演者xxx。

……。

……。

……。

甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的歷程。

乙：雖然我們無法停止成長的腳步，但是我們可以留住童年的記憶。

甲：讓我們永遠記住育才小學，我們成長的搖籃，夢起源的地方。

乙：讓我們永遠記住六(2)班，我們人生的起點，歡樂的海洋。

甲：最后，讓我們一起歌唱《感恩的心》，告別我們童年時代。

乙：一首首動聽的歌曲，唱出了我們童年的心聲;。

甲：一曲曲優(yōu)美的舞蹈，展示了我們童年的風采;。

乙：一顆顆感恩的心，感謝老師的辛勤教誨，父母的養(yǎng)育之恩。

合：六一文藝演出到此結束，謝謝大家!

共

2

頁，當前第。

1

頁

1

2

班級六一聯歡會主持稿篇三

(男)六月是蒲公英飄下的季節(jié)。

(女)六月是青蘋果誘人的季節(jié)。

(男)六月是火紅的石榴花點燃的季節(jié)。

(女)當春姑娘的腳步漸漸遠去,熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來啦!

(男)我們也在盼望中迎來了”六一”這個屬于自己的節(jié)日!

(合)今天,我們相聚在一起,共同慶祝”六一”兒童節(jié)，*年級九班六一聯歡會現在開始。

班級六一聯歡會主持稿篇四

彈去五月的風塵，迎來六月的鮮花，我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋.下面是本站小編給大家整理的六一班級聯歡會。

主持詞。

僅供參考。

a敬愛的老師，

b：親愛的同學們!

合：大家節(jié)日好。

a：彈去五月的風塵，迎來六月的鮮花，

b：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

a：老師說，六月是兒童的春天，

b：我們說，六月是成長的搖籃，

齊：六月，是夢想放飛的開始!

a：今天，我們共聚在六月燦爛的陽光里。

b：歡歌笑語道出心中的欣喜。

a：今天，我們共聚在六月絢麗的光環(huán)下，

b：手舞足蹈表白你我的歡喜。

齊：讓我們共同擁抱美麗的六月。

讓我們盡情徜徉快樂的六月。

a：露出你燦爛的笑臉，

b：留下最美好的回憶。

a：親愛的伙伴們。

b：唱吧，跳吧。

齊：這個六月屬于我們!

b童年是美好的，童年是難忘的，童年的點點滴滴讓我們回味，a請欣賞五二表演的吉他《童年》。

a在我小小的心靈里除父母外便是你，在我小小的世界里最了不起的便是你，將來我也做老師。請欣賞五三班陳綺，馬佳琪詩朗誦《長大后我成了你》。

b《貴妃醉酒》是我國的國粹?—京劇的經典曲目。由郭宗輝，孫永都，李培康演唱的新《貴妃醉酒》會讓大家耳目一新。

a“師恩難忘”我想是每個同學心中的想法。大愛無言，聊借一支妙筆寄托難忘師恩之情。請欣賞孫曉萌的小提琴獨奏和張少陽的書法揮毫。

b傾聽了小提琴優(yōu)美的旋律。讓我們欣賞有陳博等人帶來的動感街舞，睜大眼睛拭目以待吧!

a畢業(yè)帶得走思念，卻帶不走你我同窗的情誼。時間飛的越遠，思念就越深情意就越濃。請欣賞段瑞華等同學舞蹈表演的《相思》。

b我們獨樹一幟、張揚個性。下面請聽劉名、陳麗蕊、任博、段曉瑞帶來的歌曲《量身定做》.

a小學生活中有苦有樂，但更多是歌聲與微笑。請欣賞五二班的《歌聲與微笑》。

a我們五年級組的老師不僅知識淵博還各個多才多藝能歌善舞。今天我們敬愛的老師也給大家?guī)砹烁枨锻皇赘琛罚坡暁g迎他們。

b再次感謝老師們精彩的表演。瞧跳《彩球舞》的同學們來了。

a，讓每個老師的臉上都要蕩漾起《小酒窩》。《我們快樂》就是我們的生活。

a讓我們蕩起雙槳，回憶起以前歡樂的時光，我們不怕讓我們一起努力劃起雙槳，勇敢的面對前方，請聽歌曲合唱《讓我們蕩起雙槳》。

b在五四班總有幾個男生，給我們給我們帶來笑聲。今天這幾個男生要給大家?guī)砀枨洞笮?表演者張志卓.張奧，張競標，張弘凱a《紫竹調》以優(yōu)雅清麗的曲風見長，是中國古箏名曲，請欣賞。

b敬愛的老師是你教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗，在這快樂的節(jié)日里讓我們捧一束鮮花獻給你老師，請聽五三班合唱《捧一束花先送給你》。

a我們短暫的別離，是為了希望的相聚。請欣賞勝博文、段瑞華的電子琴合奏《希望》。

b雖然我們即將分離，但是我們的友誼永存，下面這首電子琴合奏《友誼地久天長》，獻給所有老師和同學。

a：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，

b：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。

合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。

a：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養(yǎng)。

b：濮陽市七中五年級組慶祝六一兒童節(jié)文藝演出到此結束。

主持人甲：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光。

主持人乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。主持人甲：奶奶說，六月是孩子們的節(jié)日。

主持人乙：爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語。

主持人甲：爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地!

主持人乙：老師說，六月的陽光燦爛無比。

主持人甲：我們說，六月是我們茁壯成長的季節(jié)!

主持人甲：“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演現在開始!

主持人乙：下面請欣賞初露鋒芒組帶來的《小蘋果》，表演者尤奇、王雅丹。主持人甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

主持人乙：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。

主持人甲：下面，請欣賞課本劇表演《溫酒斬華雄》表演者妙語連珠組。主持人乙：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的臉龐，連小草都在歡樂的歌唱。

主持人甲：輕輕地屏住呼吸，啊，這是春的氣息，春天來啦。請欣賞快樂時光組獻上的舞蹈《春天在哪里》表演者：李紫妍、代偉、李玉。

主持人乙：《三國演義》故事一直膾炙人口，代代相傳，請欣賞博學多才組表演的《關云長白馬誅顏良》。

主持人甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界。

主持人乙：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。主持人甲：請欣賞歌曲演唱《蝴蝶泉邊》，表演者妙語連珠組的林婉同學。主持人乙：中國歌曲《茉莉花》，一直由于它的詞句優(yōu)美，意境深遠而被人們所喜愛。請欣賞歌曲舞蹈《茉莉花》，表演者博學多才組。

主持人甲：我們都愛英雄人物，民族英雄林則徐讓我們銘記，愛國英雄岳飛讓我們敬仰，請聽吳尚達帶來的歌曲演唱《超級英雄》。

主持人乙：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。

主持人甲：六月有童年的沃土，有童年的太陽。

主持人乙：請聽歌曲演唱《青春修煉手冊》演唱者邵瑩、李陽燦。

主持人甲：在這個屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學向辛勤的老師表示深深的感謝。

主持人乙：我們將會用智慧與熱情的種子。

主持人甲：用稚嫩的雙手和五彩的畫筆。

合：共同描繪小學生活美麗的明天。

主持人乙“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結束。

a：敬愛的老師。

b：親愛的同學們。

ab：大家好!

a：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

b:六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

a：同學們邁著喜悅的步子走進了六月，我們在期盼中迎來了屬于自己的節(jié)日——。

ab：六一兒童節(jié)!

b：今天，我們歡聚在這里，共度慶祝自己的節(jié)日。

a：童年的記憶真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起的最難忘的篇章，好想回到海藍藍，天藍藍的過去，那么的純，那么的真，還有外婆那溫暖的手撫摸著我的頭，給我講有趣的故事。首先請欣賞張怡帶來的歌曲《外婆的澎湖灣》，大家掌聲歡迎。

a：在咱們班呀，還有一群快樂的舞蹈仙子，下面請欣賞楊佳、張怡等帶來的舞蹈《女人愛瀟灑，男人愛漂亮》。大家掌聲有請!

b：感謝兩位同學的精彩表演，下面是游戲時間，讓我們一起來玩搶凳子的游戲，看誰能贏到最后!

游戲規(guī)則：用7張凳子圍成一個圓圈，找8個同學，聽音樂圍著凳子走，音樂一停，有7個人坐下，剩下沒坐上凳子的那個人就被淘汰退出。再去掉一個凳子，就只剩下八張凳子了，剩下的7個同學又聽音樂，音樂一停，6個人坐下，沒坐上凳子的那個又被淘汰退出??最后剩下一張凳子兩個人搶，坐上凳子的那個就是冠軍，還可以得到獎品。愿意參加游戲的同學請舉手。

b：下面我們一起來感受中華民族文化中的璀璨亮點，一起追求心靈上的感悟，《看圖猜。

成語。

》活動正式開始。

a：大家一定記得冉玉倩上次的精彩演講吧，今天，她給我們帶來了詩朗誦——《最后一分鐘》，大家掌聲歡迎!

b：多少年過去了，現在的我們，物質豐富，食不厭精，但想起當年，為了我們今天的生活而付出的先人們，他們苦中作樂，在艱苦環(huán)境下依然精神煥發(fā)，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎楊佳、陳蘭等帶來的舞蹈《南泥灣》。

b：咱們班真是人才濟濟，還有人會說相聲呢，不信，你們看他們正朝我們走來呢，請欣賞曹子怡、張可頤為我們帶來的相聲《來不及了》。

a：不知從什么時候開始，各種“神曲”充斥著大街小巷。曾今有一首特別紅，連大媽都能跳，它就是筷子兄弟的《小蘋果》，下面就讓我們一起來重溫一下楊佳等帶來的《小蘋果》!

b：我們都有夢想，在走向夢想的途中有很多的困難和艱辛，但是，我們都會有又一雙隱形的翅膀，一直讓我們飛得更高。下面請欣賞曹少琴為我們帶來的歌曲《隱形的翅膀》。

a：感恩是一種情結，感恩是一種釋懷，感恩是一種無聲無息、無以言表，只在內心深處去觸動的靈魂，它沒有太華麗的語言。下面有請全體同學帶來手語舞《感恩的心》。

b：今天，這里是你的舞臺。

a：今天，這里是你的天地。

b：今天的歌聲這樣的動聽。

a：今天的舞蹈這樣的優(yōu)美。

b：露出你燦爛的笑臉，

a：留下最美好的回憶。

b：讓我們用智慧與熱情，播撒希望的種子。

a：親愛的同學們唱吧，跳吧!這個六月屬于我們!

b：可是快樂的時光總是如此短暫，

合：到此結束!

班級六一聯歡會主持稿篇五

合：尊敬的老師、親愛的同學們，大家早上好！

甲：我們邁著喜悅的步子走進了六月，

乙：走進了我們自己的節(jié)日——。

合：六一兒童節(jié)。

合：六一，是我們盼望已久的節(jié)日，

甲：在我的夢里，六一是柔和的，她伴著槐花的香味悄然而至；

乙：在我的記憶中，六一是甜美的，她在孩子們的熱切期盼中，欣然赴約……。

合：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

甲：六月是童年的搖籃，

乙：六月是童年的夢鄉(xiāng)，

甲：六月是童年的沃土，

乙：六月是童年的太陽。

合：六月是我們大家的節(jié)日，在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：

全世界小伙伴們節(jié)日快樂！

合：“六一，我為你喝彩！”xxx一年級二班天使中隊“六一”聯歡會現在開始！

甲：首先登臺表演的是陸昊辰同學，他為我們帶來了一首電子琴獨奏《大風車》，大家掌聲歡迎！

乙：一首優(yōu)美的電子琴曲拉開了我們慶祝六一聯歡會的帷幕，再次感謝他的精彩表演！學習了《烏鴉喝水》，我們知道烏鴉是一種聰明的鳥兒，靠自己動腦筋想辦法喝到了瓶子里的水。下面有請王雨晨給我們講個故事《烏鴉和?！贰Ｔ谶@個故事中，烏鴉又是怎樣一種鳥呢？請大家仔細聽！掌聲響起！

甲：陽湖拳是流傳于常武地區(qū)的民間武術。下面歡迎汪沛毅同學為我們來一套虎虎生威陽湖拳！

乙：詩歌是中華民族的文化瑰寶。熱愛詩歌的徐梓康、高術將為我們朗誦他們最喜歡的詩歌，大家歡迎！

甲：還有一位特別愛媽媽的小朋友要為我們朗誦一首現代詩《媽媽在哪兒，我的家就在哪兒》。歡迎彭曄玲同學上場！

乙：欣賞了詩歌朗誦，我們歡迎魔術愛好者段譽和袁野來兩個精彩的魔術吧！

甲：溜冰是許多小朋友喜歡的運動項目。下面歡迎束蔓嘉同學上場秀一秀她的溜冰絕技！

乙：繞口令說起來挺難的?？商K欣杰敢于挑戰(zhàn)難題。他將給我們帶來一段繞口令《風松鐘弓》。掌聲歡迎他上場！

甲：屠斌彥背《三字經》可厲害啦！我們歡迎他來秀一個吧！

乙：在這特殊的日子里，有一個同學快樂得只想翻跟斗呢！他是誰嗎？

甲：我知道，他是張錦洪！掌聲歡迎他！

乙：知道嗎？很多同學為今天的聯歡會準備了好多謎語呢！

甲：我還知道他們都準備了獎品，猜中了謎語有獎呢！大家想挑戰(zhàn)嗎！

猜謎活動進行時！

甲：我們玩了動的游戲，接下來要玩?zhèn)€靜的游戲——夾彈子，是彭曄玲同學為我們準備的。我們用掌聲感謝她！我們將用同樣的方式選出游戲參加者。

乙：下面這個游戲是挑戰(zhàn)你的反應能力的，它是曹珈源組織的——搶板凳。

甲：我們是一群快樂的天使，在天使中隊這個大家庭里快樂地成長，學知識，學做人，與智慧相伴，與文明同行。左手拉右手，大家手拉手，一起向前走！歡迎陳冉冉和鄭楚為我們獻上歌曲《左手和右手》。會唱的同學和她們一起唱！

合：歌聲飛，笑聲揚。我們在這里再一次祝愿大家節(jié)日快樂！

“六一，我為你喝彩！”xxx一年級二班天使中隊“六一”聯歡會到此結束！

班級六一聯歡會主持稿篇六

(男)六一的`歌聲這樣的悠揚。

(女)六一的舞蹈這樣的優(yōu)美。

(男)六一的集會這樣的歡騰!

(合)我們今天用自己的方式表達自己內心的幸福!

(女)我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。

(男)我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

(女)我們就是我們，紅領巾在胸前驕傲地燃燒!

(合)我們的明天一定會更美好!

(男)慶“六一”文藝匯演。

(合)到此結束!謝謝大家!

班級六一聯歡會主持稿篇七

全：大家好！

b當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。

c這是多么快樂的一天啊，因為今天是全世界少年兒童共同的節(jié)日！

d在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小朋友們，

合：節(jié)日快樂！

a同學們，讓我們高興的是，今天部分領導也帶著節(jié)日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們了！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

b讓我們一起來認識他們。他們是：

a讓我們對領導的關心和愛護，表示衷心的感謝！

b節(jié)目開始之前，首先有請張校長致辭。大家歡迎！

c六一國際兒童節(jié)，是同學們盼望已久的節(jié)日。

d在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至。

a在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的。她在孩子的熱切期盼中，欣然赴約。

b今天，泌水五小的師生們，在此歡聚一堂，登臺演出，展示才華，慶祝節(jié)日，讓我們衷心的祝愿他們演出成功！

合：泌水五小“在陽光下成長”六一師生聯歡，現在開始！

1、開場舞《好好學習，天天向上》表演者：李怡瑤、王瑩瑩等。

3、古典詩詞是我們祖國文化的瑰寶，它們像一顆顆璀璨的明珠在華夏大地上熠熠生輝。頌讀中華經典，弘揚傳統文化，是我們炎黃子孫義不容辭的責任，請欣賞泌水五小分校的同學們帶來的頌讀表演《長歌行》。讓我們用熱烈的掌聲來歡迎他們！

4、好一朵美麗的茉莉，好一朵美麗的茉莉，芬芳美麗滿枝芽，又香又白人人夸。我要把你送給好多人家，我還要把你送到好多國家，讓你的芳香飄滿世界，讓你的神韻留在中華。下面請大家欣賞舞蹈《盛開的花朵》表演者：趙瑩等。

5、同學們，你們喜歡豫劇嗎？它是盛行在中原大地戲曲之一，是我們河南人的驕傲。下面請欣賞李晚星同學帶來的《花木蘭》選段“誰說女子不如男”。

6、請欣賞快板舞蹈《我的夢》表演者：袁志博、趙玉林。

8、爵士舞是一種充滿活力與創(chuàng)造性的舞蹈，伴隨著富有動感與節(jié)奏的音樂自由舞動，讓人從身體到心靈都得以充分釋放。同學們，喜歡爵士舞嗎？請欣賞程芳草、史詩等同學帶來的爵士舞表演。大家歡迎！

12、小背簍，晃悠悠，背在媽媽的肩上頭，兒女在背簍里一天天長大，媽媽在背簍下一天天消瘦。小背簍哇，你是這樣的令人牽腸掛肚！下面請欣賞我們學校的尹秋楓老師深情演繹：《小背簍》。

13、一年之計在于春，一日之計在于晨，校園的早晨是那么的美麗，校園的歌聲是那么動聽。下面請欣賞師生小合唱：《校園的早晨》表演者：宋玉、程成等。

14、輕輕的打開地球畫冊，你想給未來留下什么？是青山長青？還是綠色滿坡？下面這個節(jié)目的時裝，是利用生活中的塑料袋等廢棄物制作成的環(huán)保時裝，意在呼吁大家徹底的利用物品的使用價值，盡量減少使用一次性物品，因為，我們只有一個地球。我愛環(huán)保，低碳生活，從你我做起，請欣賞由王子淑、王玉等同學表演的《環(huán)保時裝秀》。

15、今年，是雷鋒叔叔涎辰50周年，如果他還活著的話，今年已經72歲了。雷鋒叔叔的一生是短暫的，但是，他永遠活在我們心中！

（歌舞《懷念雷鋒》表演者：尚一、楊晶晶等）。

16、下面請欣賞歌舞《山楂果》表演者：周子藝、高煜杰等。

17、下面請欣賞武術表演《跆拳道》表演者：杜洋等。

18、我們在陽光下成長，我們在陽光下歌唱。我們的生活是那么美好，我們的心情是那么的歡暢。我們不會辜負老師的諄諄教導，我們不會辜負父母的殷切希望，請欣賞老師們?yōu)槲覀儙淼脑娎收b《我們?yōu)橄Ｍ璩贰?/p>

19、我們的父母常年在外打工，不知有多少孩子像我們一樣，一到晚上，看著爸爸媽媽的照片流淚，我們真的希望父母陪在我們的身邊，讓我們遠離孤獨。下面請欣賞由四年級苗遠、黎明等同學表演的留守兒童情景舞蹈《遙遠的爸爸媽媽》。

20、下面一個節(jié)目，是個動感的節(jié)目，一群帥氣的男孩，為我們帶來了街舞表演，歡迎他們?。ū硌菡撸菏幅i翼等）。

21、紅旗飄飄，嘹亮的歌聲喚起了慷慨報國的凌云壯志，紅旗飄飄，飄揚著我的光榮和自豪。請欣賞由高子涵、曹修文表演的舞蹈《紅旗飄飄》。

22、陽光撒播著燦爛，關懷滋潤著心田。這是一個美麗的校園，這是這是我們泌水五小全體師生共同熱愛的家園。下面請欣賞老師們帶來的歡快的舞蹈《和諧大家園》！

a敬愛的老師們。

b親愛的同學們。

c和諧校園，我們是含苞欲放的花蕾。

d金色童年，我們是收獲成長的少年。

a我們崇尚自主，心向和諧，追求創(chuàng)新。

b我們勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展。

c今天，我們以泌水五小為驕傲。

d明天，泌水五小將以我們?yōu)樽院馈?/p>

c我們?yōu)樽鎳鵂幑狻?/p>

d我們?yōu)樽鎳铡?/p>

a在陽光下成長，讓理想插上翅膀，我們堅信——明天更美好！

b祝各位老師工作再創(chuàng)輝煌，祝同學們學習進步，節(jié)日快樂！

合：再見！

班級六一聯歡會主持稿篇八

（合）：各位老師、各位同學，大家好！

主持甲：光陰荏苒，斗轉星移，光輝燦爛的2015年即將過去，充滿希望和挑戰(zhàn)的2016年悄然來臨。今天，我們初三13班全體師生歡聚于此，慶祝即將到來的元旦佳節(jié)！

主持甲：回首2015年，我們驕傲自豪！主持乙：展望2016年，我們斗志昂揚！主持甲：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”展望未來，我們滿懷信心！主持乙：是啊，初三13的師生，沒有闖不過去的關、沒有趟不過去的河！主持甲：讓我們用歌聲寄托對初三13班的深情厚意，讓我們用舞姿承諾信念的永恒。

主持乙：和著優(yōu)美的旋律，伴著跳動的音符，讓我們請進燦爛的陽光，掛上絢麗的彩虹。

主持甲：新年的鐘聲即將敲響，讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀，共同演繹燦爛而又輝煌的明天！

主持乙：今天，我們相約在校園，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。

主持甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。主持乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！主持甲：初三13班2015年元旦聯歡會（合）現在開始！

主持甲：照例，現在先讓我們看看元旦的傳說、由來和習俗吧。（ppt）

元旦的來歷

公元１９１１年，孫中山領導的辛亥革命，推翻了清朝的統治，建立了中華民國。為了“行夏正，所以順農時，從西歷，所以便統計”，民國元年決定使用公歷（實際使用是１９１２年），并規(guī)定陽歷（公歷）１月１日為“新年”，但并不叫“元旦”。今天所說的“元旦”，是公元１９４９年９月２７日，中國人民政治協商會議第一次全體會議，在決定建立中華人民共和國的同時，也決定采用世界通用的公元紀年法，并將公歷１月１日正式定為“元旦”，農歷正月初一改為“春節(jié)”。

元旦的傳說

各國元旦的習俗

? 杯盤碎片送朋友 ? 丹麥人在元旦前夜，家家戶戶都要將平時打碎的杯盤碎片收集起來，待夜深人靜時偷偷地送至朋友家的門前。元旦的早晨，如果誰家門前堆放的碎片越多，則說明他家的朋友越多，新年一定很幸運。

婦女坐上市長椅

? 西德人過元旦，要表演婦女奪權的喜劇。許多地方的婦女成群結隊地沖進市政府大廳，闖入市長辦公室，坐上市長辦公椅，表示接管權力。

摔瓶打罐扔臉盆

? 意大利的一些地方，元旦前夜午夜時分，如果你在路上行走是很不安全的，因為這時人們都要把屋里的一些破舊瓶、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新。

喝光余酒交好運

? 法國人在新年到來之前，各家一定要把家中的余酒全部喝光，以致許多人喝得酩酊大醉。他們認為，元旦時如果家中還有剩余的酒，新一年里交厄運。

深更半夜吃葡萄

西班牙人在元旦前夜全家團聚。到12點時，以教堂鐘聲為號，爭著吃葡萄，每敲一下鐘，必須吃下一顆葡萄，而且要連著吃下12顆，表示來年一帆風順 主持人甲：那么問題來了。

1、在元旦的傳說中，人們是為了紀念誰，而設祭祀他的那天稱為元旦的？

答：饒

2、意大利人們慶祝新年的習俗是什么？

答：屋里的一些破舊瓶、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新。

3、是誰，推翻清朝統治后，提出要設元旦節(jié)的？

答：孫中山

4、我們現在所說的元旦又是什么時候設的呢？

答：建立中華人民共和國的同時，也決定采用世界通用的公元紀年法，并將公歷１月１日正式定為“元旦”

主持乙：主持人甲，好無聊啊，每次都說這些陳詞濫調，我們來活動活動吧。主持甲：好，那我們就來玩一個游戲吧。

碎碎平安

游戲規(guī)則：每組請4個人上臺，一位吹氣球（12個），剩余三位綁好氣球后貼在紙條上，等12個都貼好后，互踩氣球，先全部踩完的獲勝。主持乙：俗話說“笑一笑，十年少”，現代醫(yī)學也認為，笑，與人們的健康長壽有著十份密切的關系。我們同學深知其中的道理，今天特要讓大家痛快的大笑一場，不光是送笑柄，更是送健康喲。下面帶來小品請xxxxxxx表演《跟著希望走》。

熱愛生命 汪國真

我不去想身后會不會襲來寒風冷雨

既然目標是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命 一切，都在意料之中

主持乙：要瘋就一起瘋，反正活動也快結束了，讓我們來玩玩這個游戲吧

吸管運輸

游戲規(guī)則；不用手，只用嘴叼著吸管運輸鑰匙扣，用時短的獲勝。

乙：聽新一年的鐘聲已經敲起。甲：今晚大家燦爛的笑臉，爽朗的笑聲，分外的喜悅，和諧親切的濃郁情調，使晚會顯得其樂融融，分外愜意舒心。

乙：回首過去我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚，讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，向著更高的目標飛翔。

乙︰過去的日子是充滿遐想的日子 甲︰紛紛的心愿迷離，像春天的雨

乙︰我們有時間，有力量，有燃燒的信念 甲︰我們渴望生活，渴望在天上飛

合：面對這人生嶄新的一頁，激情與歡樂相逢，愿望與夢想齊飛。面對機遇與挑戰(zhàn)同在，勝利與眼淚共生的大千世界。

甲：讓我們今天再一次種下成功與希望，再一次張開熱烈的雙臂等待著擁抱未來的成功與收獲！乙：讓我們攜手并肩，凝聚智慧，和諧共生，用飽蘸智慧、膽略和激情之筆，書寫人生更濃重更精彩的一筆！

合：我們的光榮與夢想將在這個時代中變成現實，我們的精神和思想將在這個時代中得到升華，我們的腳步將在這個時代印下歷史的痕跡，我們的人生將在這個時代抒寫的壯闊篇章！

合:本次慶元旦聯歡會,到此結束!讓我們明年再見！

班級六一聯歡會主持稿篇九

合：大家好!

甲：送去五月的芬芳。

乙：迎來六月的時光。

甲：我們的心像怒放的花朵。

乙：蕩起一片歡樂的海洋!

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌。

乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——合：“六一”國際兒童節(jié)!

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——。

合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

甲：今天，領導帶著節(jié)日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們!讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

乙：先讓我們來認識一下光臨今天演出會場的部分領導、來賓。

有請我們尊敬的劉園長致辭。

甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意!

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!

乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年!

甲：xx鎮(zhèn)中心幼兒園慶六一文藝演出。

合：現在開始!

5、左手代表著方向，它不會向困難低頭;右手代表著希望，它不會向挫折發(fā)愁，當你的手拉著我的手，團結的力量彼此感受。有方向，有希望，我們牽著手一起成長，去放飛理想，放聲歌唱。下面，請欣賞小二班小朋友帶來的舞蹈《左手右手》，掌聲歡迎!

8、《愛我你就抱抱我》愛我你就陪陪我，愛我你就親親我，愛我你就夸夸我，愛我你就抱抱我，這說出了孩子們的內心世界。請欣賞小一班的舞蹈《愛我你就抱抱我》。

9、我們的世界是一個愛的世界，愛自己，愛家人，愛老師，愛伙伴，愛地球，愛自然。關愛生活，從我做起。請欣賞大班小朋友的《環(huán)保時裝秀》。

15、對于大班的小朋友來說，四年的時間，讓我們從呀呀學語到即將步入小學，有過美好，有過開心，這里有我的童年，有我的啟蒙老師，有跟我一起長大，一起學習，一起玩耍的伙伴們，我的童年感謝有你們的陪伴，有請大班全體同學朗誦《畢業(yè)詩》。

甲：新世紀的太陽是我們的，

乙：新世紀的鮮花是我們的。

甲：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。

乙：踏響大地，讓童心乘著和風飛行。

甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，

乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。

合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。

甲：衷心感謝社會各界對我園幼教事業(yè)的支持和幫助。

合：衷心感謝老師的辛勤教育、家長的理解和支持!

乙：幸福的時光卻總是太短暫。

甲：快樂的日子總是那樣匆忙!

乙：xx鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒園慶“六一”文藝匯演到此結束!

合：最后祝大家：身體健康!學習進步!天天快樂!

班級六一聯歡會主持稿篇十

(開始)。

師：尊敬的各位領導、各位老師，

男：親愛的小朋友們，

女：親愛的大朋友們。

合：你們好!

女：溫暖的陽光，

誘人的花香，

男：喜悅的笑臉，

激動的胸膛。

師：連小草都在歡樂地歌唱，

這一切都在提醒著我們：

六一國際兒童節(jié)。

合：來到了。

女：那么開心，

男：那么幸福。

女：那么激動。

男：那么難忘。

師：開心、幸福、激動、期盼的慶六一聯歡活動，現在開始!

(過程)。

1、男：每一個快樂的節(jié)日。

都是您陪伴我們走過，

女：一路春風化雨，

一路笑語歡歌。

男：親愛的老師，我們就要畢業(yè)了，

女：在這說一句：您——辛苦了。

男：請欣賞大班小朋友的節(jié)目：畢業(yè)獻禮。

2、男：我愛我的家，爺爺奶奶爸爸媽媽，我?guī)图依锔牲c活，全家笑哈哈。請欣賞小一班表演唱《好娃娃》。

3、師：優(yōu)美的動作，靈活的身體，隨著動人的旋律展示孩子們的天真。請欣賞舞蹈班表演的《芭蕾組合》。

4、男：今天，小小班的弟弟妹妹們也為我們帶來了節(jié)目，

女：請欣賞小三班歌表演《碰一碰》。

5、女：六一到，真熱鬧。森林里的小動物也來慶祝自己的節(jié)日了，請欣賞中班表演：《動物狂歡節(jié)》。

6、師：中華武術博大精深，看我們的小小武術家個個精神抖擻，歡迎他們?yōu)槲覀儙砭实奈湫g表演。

7、女：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，游來一群小鴨子，請欣賞小二班帶來的歌表演：《數鴨子》。

8、男：在這里，我們歡歌笑語，

在這里，我們走過四季，

女：在這里，我們茁壯成長，

在這里，我們揚帆遠航。

男：請欣賞中班三句半：《我愛我的幼兒園》。

9、男：五十六個民族，五十六朵花，

女：五十六朵花兒，開在藍天下。

請欣賞中班時裝表演：民族時裝秀。

10、師：舉起節(jié)日的火把，

用快樂將我們點燃，

揚起飛奔的腳步，

讓時光帶領我們穿越。

請欣賞由老師帶來的舞蹈：《歡慶》。

游戲：(略)。

(結束)。

師：讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，

讓時光停駐，我們是那樣依依不舍，

女：親愛的爸爸媽媽，

親愛的老師、親愛的伙伴，

男：感謝您，陪伴我們的快樂童年，

感謝您，為我們付出的辛勤勞動，

師：真心的謝謝大家的光臨!我宣布山東大學第三幼兒園慶六一聯歡活動。

合：------圓滿結束。

班級六一聯歡會主持稿篇十一

大家好！

伴著花的芳香，踏著歌的節(jié)拍，送走五月的芬芳，我們迎來了六月的燦爛陽光。

六月是我們的節(jié)日，見證著我們童年最歡樂的時光。今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日。

在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情，說一聲：謝謝你們，辛勤的老師！是你們，幫助我們茁壯成長。此時此刻，我們歡聚在一起，讓我們用熱烈的掌聲來表示對老師們衷心的感謝！

今天，就讓我們用歌聲唱出對你們的敬意，用智慧與熱情，播撒明天的希望！

首先，有請劉澤源同學為我們帶來詩朗誦《獨苗苗》。

謝謝劉澤源同學精彩的開場表演。雖然，我們是獨苗苗，可是我們不怕困難，不怕挫折，只要你的手拉著我的手，團結的力量就能彼此感受。接下來，請李若曦、程思淇兩位同學表演歌曲《左手右手》。

就像歌里面唱的，左手右手握在一起，我們的步伐就有節(jié)奏，只要我們團結在一起，我們的力量就有源頭！謝謝她們如此美妙的歌曲。

下面，請大家和我一起安靜下來，來聽一聽張子言和許海濤給大家?guī)淼墓适隆陡`雞之貍》。

故事講完了，可是故事里的寓意我們還應該去深刻體會。謝謝張子言、許海濤同學。

聽完了故事，接著我們欣賞趙怡惠的歌曲《采蘑菇的小姑娘》。

歡快的歌聲過后，易思辰、田露妍為大家表演小品《天氣預報》。

謝謝兩位同學非常精彩的表演。童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬，請欣賞陳思睿獨唱《幸福的畫》。并請趙澤琳、李永坤、為大家?guī)砭实臅嫳硌荨?/p>

伴隨動人的歌聲結束，讓我們一起來欣賞思維同學現場完成的書畫作品。

小小兒童，沒有煩惱，眼望四周陽光照，無憂無慮樂陶陶，時間一年一年飛跑，我們一年一年長高，從小就健健康康鍛煉身體，才能越飛越高。接下來，請劉澤源、熊梓瑞表演《跆拳道》。

謝謝。童年是一只歌，跳躍著美妙的音符。童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。吉他演奏《小羅曼史》，有請，董柏岑同學。

感謝董柏岑同學的精彩表演。下面的節(jié)目是由李燕來帶的故事《鵝大哥出門》，請欣賞。

讓我們用動聽的歌聲抒發(fā)心中的熱愛，讓我們用美妙的舞姿展現我們的風采。下一個節(jié)目，舞蹈《蟲兒飛》，有請王雨璐、楊安青、陳思睿。

花香四溢的六月，是最美麗的季節(jié)，因為，這是我們自己的節(jié)日，在我們自己的節(jié)日里，讓我們盡情的歡樂吧。最后，請欣賞歌曲《荷塘月色》，表演者，薛媛。

在優(yōu)美的歌聲中，我們即將結束今天的節(jié)目，在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望，托起夢想，讓童心乘著歌聲飛翔。

最后祝大家：身體健康！學習進步！天天快樂！

再見！

班級六一聯歡會主持稿篇十二

甲：敬愛的老師們!

乙：親愛的同學們!

齊：大家好!

甲：絢爛的朝霞鋪滿了廣袤的大地，光芒萬丈。

乙：肥沃的原野翻滾著金色的麥浪，孕育希望。

甲：六一的蘇州路校區(qū)，草長鶯飛，生機盎然。

乙：伴著鮮花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，我們昂首向陽。

甲：當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了朝氣蓬勃的一天。

乙：迎來了這充滿童真、童趣、充滿歡笑的節(jié)日——六一兒童節(jié)!甲：童年是快樂的兒歌，童年是鮮艷的花朵。

乙：童年是初升的太陽，童年是無畏的拼搏!

甲：看，孩子們的花裙子飄起來了!聽，我們那歡樂的歌兒唱起來了!

乙：唱起來吧，跳起來吧，讓我們盡情的展現!

甲：讓我們盡情的在這舞臺上載歌載舞!

乙：讓我們盡情——。

齊：放飛我們最美好的希望!

甲：我們是含苞的花骨朵，我們是蒼勁的小雄鷹。

乙：在屬于我們的節(jié)日，讓我們翩翩起舞。

甲：在展示自我的舞臺，讓我們縱情高歌。

乙：今天、我們在這里歡慶自己的節(jié)日、

甲：今天、大家將欣賞到異常歡樂的節(jié)日盛宴!

三(2)班20xx年六一兒童節(jié)文藝匯演————。

齊：現在開始!

合：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全體小朋友們節(jié)日快樂!我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩!

女：看!有一群小朋友們正手舞足蹈，興采高列的向我們走來。

男：1請欣賞王星宇的舞蹈，《最炫民族風》。

2今天我們這里可有許多舞林高手，下面請高雨曼的民族舞《神奇》。

3小品是深受大家喜歡的節(jié)目。劉思穎、吳文文、張雅婷的小品《去外婆家玩》。

4看完了小品再到外面去看看沈囈彤的《騎馬舞》把。

5看完騎馬劉欣、刑雨結不由唱起了的《最炫民族風》。

6有時候生病還能讓你捧腹大笑呢。請看施義鵬、劉海洋的小品《神經病》7看完小品我們欣賞劉思穎的舞蹈《恰恰舞》。

【結束語】。

甲：有一首歌贊我們少年是新世紀的雛鷹，

乙：有一位偉人把我們比作初升的太陽，

甲：新世紀的太陽正照耀著我們前進，

乙：新世紀的鮮花正伴隨著我們成長，

甲：胸懷天下，我們正踩著師長的肩膀站得更高，看得更遠，

乙：我們的心正也正隨時代的脈搏一起跳動，

甲：托起閃亮的金星，

乙：未來靠我們去創(chuàng)造，

甲：今天我們歡聚一堂。

乙：為的是明日的欣欣向陽!

甲：我們堅信：————。

齊：我們的未來會無比輝煌!

甲：讓我們相約20xx年的六一兒童節(jié)。

乙：祝同學們學習進步、童心常在!

甲：三(2)班20xx年六一兒童節(jié)文藝匯演————。

齊：到此結束。

乙：同學們、再見!

班級六一聯歡會主持稿篇十三

一,六月是蒲公英飄下的季節(jié),六月是青蘋果誘人的季節(jié),六月是火紅的石榴花點燃的季節(jié),六月是歌聲飛揚的季節(jié).噢,六月的日子是多么地精采,六月的日子多么令人向往.現在,當春姑娘的腳步漸漸遠去,熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來啦!我們也在盼望中迎來了”六一”這個屬于自己的節(jié)日!

二,今天,我們相聚在一起,共同慶?！傲弧眱和?jié)!快樂

童年

三,還記得水滸傳里武松打虎的精彩場面嗎?今天,老虎家族報仇來了,聽說要來個老虎打武松,有請郁彥,唐伯宇幾位.

四,

女:我來問問你,知道著名聾啞舞蹈家邰麗華跳過哪些舞嗎?

男:我只知道千手觀音與雀之靈這兩個.

女:這次,班上有位舞林高手竟想與她比試比試,來跳一段孔雀舞,大家想不想看?那就請孫逸文上臺來表演.

五,六月是花兒盛開的季節(jié),空氣中夾著七里香的味道,不用多說了,姜軼欽來為我們唱這首歌吧.

六,

男:我嗓子里癢癢的,我想......

女:你該不會也想唱吧?得,今天就給你一個展示的機會,唱吧,大家歡迎.

八,這三位真能”吹”,那兒又來了幾位.嘿,那不是湯姆與杰瑞嗎?讓我們看看今天他們倆會搞

什么

九,前些日子我們搞的數學樂主題活動還在繼續(xù)著.什么小兔,12345,狐貍都來湊熱門了.

十,江南水鄉(xiāng)很美,莫笛,姜軼欽要用歌喉來與它比美.瞧,說來就來了.

郁彥病了,得了一個要命的牙疼,就急忙去名醫(yī)院疹所看病去了.

十一,紀曉嵐,大煙袋,

愛

十二,我們還有一個大游戲,叫做對對碰,分成四組來投禮物,請大家在禮物上寫好名字與祝語,我說一下規(guī)則.

十三,加:今天大長方形過生日,朋友們都來祝賀,都有一些什么朋友慶祝呢?

十四,楊子豪的小提琴與張晟來的二胡可是大家有目共睹的,那悠揚的樂聲帶我們進了一個音樂的殿堂,先請楊子豪替我們拉一段梁祝,再請張晟來先生替我們拉一曲.

十五,今天顧屹

同學

成績

十六,今天是我們的節(jié)日,為了慶祝我們的節(jié)日,請聽大合唱快樂的節(jié)日

十七,不知不覺,半天就過去了,讓我們抓緊這大好時光

學習

主持詞由主持人于節(jié)目進行過程中串聯節(jié)目的串聯詞。

如今的各種演出活動和集會中，主持人往往成了主角，而主持人在臺上所表演的主持詞，則是集會的靈魂之所在。因此，主持詞寫作的成功與否，已經成為集會成功的關鍵因素之一。所以，每當舉辦演出活動或者集會時，主辦者總是請人為演出或集會撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個單獨的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯在一起，則形成一條優(yōu)美的項鏈，有珠聯璧合之妙用，讓各個節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個聚會活動獲得成功。

內容

主持詞一般由開場白、中間部分與結束語組成。

開場白 演出或

其他

結束語 末了帶有總結性的一段話。

主持人

主持人

主持人在各種活動中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統領、引導、推進活動進程的人。隨著社交活動的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當前十分走俏的熱門行當。一些單位或部門，在舉行各種會議、聯歡會或競賽活動時，大都采用節(jié)目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關鍵。

種類

主持詞種類

主持詞種類主持詞大體上可分為會議主持詞、文藝演出晚會主持詞、賽事活動主持詞、節(jié)慶活動主持詞、婚慶禮儀主持詞等。

會議主持詞

一、代表性會議主持詞

二、工作性會議主持詞

三、專題性會議主持詞

四、聯席性會議主持詞

五、紀念性會議主持詞

六、學術性會議主持詞

七、總結表彰會主持詞

八、其他會議主持詞

晚會主持詞

一、春節(jié)文藝晚會主持詞

二、三八婦女節(jié)晚會主持詞

三、五四青年節(jié)晚會主持詞

四、六一晚會主持詞

五、七一晚會主持詞

六、八一晚會主持詞

七、教師節(jié)晚會主持詞

八、國慶晚會主持詞

九、重陽節(jié)晚會主持詞

十、迎新晚會主持詞

十一、元旦晚會主持詞

十二、慈善募捐活動主持詞

十三、迎新生晚會主持詞

十四、

校園

十五、聯歡晚會主持詞

十六、聯誼晚會主持詞

十七、文藝匯演主持詞

十八、文藝演出主持詞

節(jié)慶主持詞

一、慶典活動主持詞

二、節(jié)日紀念活動主持詞

三、藝術節(jié)主持詞

賽事主持詞

一、文藝比賽活動主持詞

二、體育比賽活動主詩詞

三、知識競賽主持詞

四、演講比賽主持詞

五、其他比賽活動主持詞

禮儀主持詞

一、婚慶主持詞

二、開業(yè)主持詞

三、喬遷新居主詩詞

四、壽辰(生日)活動主持詞

五、升學宴活動主詩詞

六、同學聚會主詩詞

七、迎送答謝活動主持詞

八、追悼會主持詞

主持詞寫作

主持詞寫作

主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點就是富有個性。不同內容的活動，不同內容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風格也不相同。

一、主持詞的寫作，首先要突出活動主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢，各種主體性活動很多。了解了活動主題以后，通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高潮。

二、寫好開場白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設情境、導入主題三個環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，

怎樣

一是先聲奪人，通過對所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如：尊敬的各位領導，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對號入座，調動起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對現場和當時情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂于接受。比如：《 2006年7月9日中國濟南國際兒童廣場晚會主持詞》的開場白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠方的山巒又勾畫出一個個令人喜愛的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風兒歇息了，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動著愛的.琴弦在輕輕歌唱。由于當時設定的演出場地是在泉城公園中，主持詞通過對特定的周邊環(huán)境的描述，并表現出一種優(yōu)美和深幽的意蘊，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應迅速導入主題，進入節(jié)目欣賞。開場白寫得再好，也不能好無休止的朗誦下去，因為這里不是詩歌朗誦會;所以，將觀眾的情緒調動起來以后，應迅速切入主題，讓觀眾進入第一個節(jié)目的欣賞，讓活動演出拉開帷幕。主持詞的開場白，從篇幅上可長可短;但應該把握好以上三個環(huán)節(jié)，達到吸引觀眾、創(chuàng)設情境、導入主題的目的。

三、要增加主持詞的文化內涵，達到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應盡量增加文化內涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關的表述方法去寫作。

四、注意對象，增強藝術表現力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點的語言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過分成人化的語言，則失去了少兒童天真的特性。在集會或聯歡會開始的時候，成年人往往這樣開場：“尊敬的各位領導、各位來賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們在主持集會或聯歡會時，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學們：大家好!”當我們成年人介紹某位領導時，往往這樣介紹：“今天參加聯歡會的有市委書記×××”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯歡活動”等等。

五、借鑒詩詞和散文詩的寫作手法，提高主持詞的藝術感染力中國格律詩詞經過幾千年的發(fā)展，已經成為一種獨特的文化景觀。格律詩詞講究修辭，用字精煉，語句結構規(guī)范，意境含蓄深遠，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結在一起，以至在中國人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴格按照舊體詩詞的句式和字數(甚至詞性對仗)和平仄聲調(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩風詞韻就很可以了。俗話說：“詩乃心語，情乃詩魂”。寫詩重在一個“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩的特點是，它兼有散文與詩歌兩種體裁的屬性，本質上還是一種詩歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩歌的語言、靈魂結合為一體，為表達主題而服務。無論是詩詞和散文詩的這些特點，都成為了主持詞寫作中經常借鑒的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現。比如：甲：我們從西河遺址走來，身上凝聚著開拓未來的力量乙：我們從平陵古城走來，綻開一個個彩色的夢想甲：我們傳承著李清照、李開先的遺風呵合：勤奮學習天天向上，做一個新時代的中華小兒郎甲：請聽童聲獨唱：中華小兒郎。

自從1985年，在中央電視臺的春節(jié)晚會上第一次出現主持人的身影以來，主持詞這門新興的藝術形式已經發(fā)展了二十多年時間。主持詞已經成為各種演出活動和集會中不可或缺的重要組成部分。可以說，主持詞是我國藝術門類中很特殊的藝術形式，它往往依附于各種演出和聚會而出現，很少像詩歌、散文那樣成為獨立的藝術主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術價值，值得人們回味、欣賞。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/9514072.html】