有一個明確的計劃可以使我們對自己的目標有清晰的認識，并且更有動力去實現(xiàn)它們。分配任務和資源，確定每個成員在計劃中的角色和責任。最后，希望大家都能制定好自己的計劃，并且用行動去實現(xiàn)夢想。
書香校園活動計劃書篇一
科技辯論賽作為沈陽工業(yè)大學最具影響的傳統(tǒng)賽事之一，以其獨特的魅力深受廣大師生的普遍歡迎，從比賽的誕生之日起就成為是我校規(guī)模最高影響力最大辯論賽。比賽共20余場，觀眾場場爆滿，比賽氣氛激烈而緊張，總觀眾人數(shù)近萬人。
參賽對象：
沈陽工業(yè)大學各學院(校本部)組隊參加。
參賽程序：
各學院接到通知后，要高度重視，加強領導，認真組織學習辯論賽規(guī)則和細則(見《沈陽工業(yè)大學科技辨論賽方案》)。
各學院要及時成立辯論賽隊伍，設領隊一名，參加領隊會議，將進行抽簽分組。
獎項設置：
本次辯論賽設一等獎、二等獎各一名，三等獎兩名。每場設最佳辯手獎一個。最佳臺風一個。根據(jù)各學院組織情況，評出優(yōu)秀組織獎若干個。
可開發(fā)資源：
1.活動冠名：活動可以以企業(yè)名為主題。例如：第**屆“****”杯工大?？萍嫁q論賽。
2.有關獎項冠名。(優(yōu)秀組織獎、最佳辯手等)。
3.由商家提供給予各代表隊的獎品。
4.在每場(約20場)發(fā)放商家宣傳資料。
成功案例：“恩波考研”杯工業(yè)大學校級辯論賽。
項目說明：
1.項目預算：3千元。
2.預算明細：場地費用相關禮品、獎品費用布置場地費用相關雜費宣傳品制作費用。
書香校園活動計劃書篇二
由于傳統(tǒng)觀念，國人對無償獻血沒有足夠的認識，也沒有足夠的獻血意識，造成了目前血庫的血液無法滿足所有的臨床需求的.情況，但大學生作為有知識，思想前衛(wèi)且身體素質良好，生活范圍集中等具有便于采血特征的群體，有義務同時也有能力緩解目前血庫血液不足的現(xiàn)狀，因此策劃組織了這次義務獻血活動。
1為血庫提供獻血供患者使用。
2普及獻血知識，鼓勵大學生積極從事公益事業(yè)。
3宣傳愛心中轉站，樹立愛站的良好形象，提升愛站的影響力。
汀香園甘怡園。
三天。
倡議書：單丹。
聯(lián)系血站：吳雙。
值班人員排班：王宇。
向學社聯(lián)申請器具：王鵬宇。
獻血相關注意事項整理：徐東東。
新聞稿：吳雙周文潔梁遠程。
總結：王強。
感謝信：鄒艾玲。
書香校園活動計劃書篇三
讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。讓孩子多讀書，讀好書，成為了全校老師的共識。為此作為語文老師的我為打造書香班級做出了新的思考和探索！
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，努力營造書香班級和書香家庭的氛圍。
1、通過活動，建立起以家庭、班級、個人為主的三級“兒童書庫”。
2、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。
3、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
5、通過有關讀書的有關活動，引導學生與經(jīng)典、好書交真正的朋友。
6、通過活動，帶動家庭成員一起讀書，共建書香家庭。
7、營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎。
“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍?！?/p>
1、制定讀書計劃：
每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書目標，具體有讀書的內容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。
2、營造書香濃郁的讀書氛圍。
（1）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。此外，還可從學生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當運用鮮花、音樂、書簽等。
（2）讓老師的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生。讀學生推薦的好書，和學生交流讀書感受。
（3）征集讀書名言。在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關于讀書的名言，可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里，目的是為了進一步營造班級書香氛圍，激發(fā)學生讀書熱情。
3、辦讀書博覽會：
（2）每天中午，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、建立兒童小書庫：
（1）召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。
（2）在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，班級建立起班級圖書角和家庭書架。
5、建立好書交換站：
（1）同學與同學之間，我們班與四（4）班之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
（2）每個學生每學期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。
6、建立讀書成長冊：
每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
7、制作、評比書簽：
學生自己設計和制作書簽，有的把書簽設計成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設計成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上的“特色書簽”，老師貼上一個鮮艷的五角星以示鼓勵。學生對自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會小心翼翼地把書簽夾進去。學生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個學期中看的書最多。提倡孩子講一年的讀書書簽作為節(jié)日的禮物贈送給自己的老師和親人。
8、倡導家庭讀書樂。（即親子共讀）。
學生的讀書活動也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書，由于每個人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內容也應因人而異。而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化素質外，還能夠加強社區(qū)的精神文明建設。因此，搞好家庭讀書有著至關重要的意義。
9、開展讀書實踐活動：
（1）積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。為了展示學生的優(yōu)秀閱讀報告，我們可以舉行“小荷尖尖——學生優(yōu)秀閱讀報告展”?！澳阕x的書真多！”、“你畫的畫真棒！”、“你寫得真好！”類似的活動。
（2）課堂欣賞，熏陶感受。
利用十分鐘早自修開設了一堂欣賞課。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞……播放朗誦的磁帶，有時我們聽磁帶欣賞，有時聽學生朗讀欣賞，對朗讀的文章進行評析，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。
10、讀書活動評價：
（1）根據(jù)活動實際情況，經(jīng)個人申報，各種讀書可評為“小書蟲”“讀書小明星”等。
（3）班的一種氛圍。有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進行著，持續(xù)到今天，在我們全體五（3）班管理老師的不懈地努力下，在書香校園這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。
“讀萬卷書，行萬里路?！毕嘈盼覀儠r代小學的書香校園一定能書香四溢、花開滿地！
在紫薇吐綠的三月，我們啟動第五屆讀書節(jié)活動。
在春和景明的四月，我們的讀書節(jié)如火如荼開展。
在飛火流星的五月，我們的讀書節(jié)活動深入推進。
在熱情似火的六月，我們的讀書節(jié)活動碩果累累。
歷時三個多月的讀書節(jié)活動，讓我們全體師生愛上閱讀，吮吸智慧。讓我們的校園浸潤書香，雅言雅行。
在三個多月時間里，我們開展了教師閱讀比賽、教師讀書征文活動。我們開展了圖書漂流、美文分享、手抄報比賽、書簽制作比賽、班級誦讀比賽等活動。在活動中師生一起成長，在活動中家校共享閱讀之樂。
在讀書活動中，我們全校21各班級共捐書854本。教師上交讀書心得51篇。學生上交讀書征文59篇。書簽制作作品62件、手抄報83份。一篇篇文章，是老師和同學們智慧和感悟的結晶。一件件作品，是老師和同學們合作和付出的寫照。
最是書香能醉人。沐浴在書香中，沉浸在書海里，我們與古代先賢對話，我們與中外大師交流。閱讀提升了我們的氣質，閱讀改變了校園的氛圍，閱讀豐盈了“六·一”，閱讀更讓這個“六·一”別樣。書香滿園，且讀且行。一路收獲，一路成長。追求美好的未來，向著成功的方向。
書香校園活動計劃書篇四
以學生發(fā)展為基礎，通過創(chuàng)設濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教育模式，進一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高學校的教育教學質量，加強學校特色建設，努力營造“書香校園”，走內涵發(fā)展之路，為學生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學校構建提升教育品質的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校。
二、主要內容。
1、營造書香校園：開展讀書活動，師生同建書香校園;通過閱讀，使教師、學生與人類崇高精神對話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。
2、構建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學生，尊重學生的主體地位，著眼于學生的全面發(fā)展。
3、師生共寫隨筆：師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，建議每周至少寫一篇，并逐步增加寫作量。中，體驗生活，反思自己，超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。
4、聆聽窗外聲音：學校將通過一定的渠道定期請一些各行業(yè)的專家來學校舉辦講座，也鼓勵年級、班級聘請各行各業(yè)的杰出人才與學生交流，打開學生的視野，引導他們關心社會，形成多元的價值觀。
三、實施辦法。
(一)全力營造書香校園的物理環(huán)境。
1、讓校園處處充滿書香。
(1)讓圖書“走出”圖書室。
學校力爭每學年購置圖書一次，充實更新圖書室圖書。在校園的過道、宣傳欄布置師生作品、雙語名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學生能移步換景，讓學生沉浸在這樣的書香的氛圍中。
(2)讓每一個班級充滿書香。
通過“班級圖書角”和教室布置，設計“書香班級”。教室里設置“讀書臺”，班級墻壁上張貼“每月新書排行榜”，墻壁上掛學生的作品，學生每人準備一個書袋。讓學校的每一面墻壁都會說話，讓學校的每一個角落都能聞到書香。讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
書香校園活動計劃書篇五
大賽簡介：本次大賽是由xxx發(fā)起，聯(lián)合共青團沈陽市委、xx電視臺、《xx報》共同主辦的，以展現(xiàn)當代年輕人風采和沈陽時尚最新 潮流，加強與促進高校與it領域的文化交流，倡導大學生健康積極的生活態(tài)度的.一次綜合大賽。
大賽由 提供獨家網(wǎng)絡支持，歷時3個月，選手將通過網(wǎng)絡和定點報名、網(wǎng)上初選、手機短信投票、復賽等環(huán)節(jié)，產(chǎn)生12名時尚女孩。她們將經(jīng)過相關影視表演培訓，在決賽中一展風采，成為沈陽大學生青年新的形象代言。本活動預賽采用網(wǎng)上投票，決賽將在 xxx演播廳舉行。決賽過程由xx電視臺進行全程攝錄、欄目播放。
大賽組織：
聯(lián)合主辦：共青團沈陽市委
電視臺
《xxx報》
xxx集團
特別協(xié)辦：xxx大學
策劃承辦：指定網(wǎng)站：
協(xié)辦：東北大學學生會
沈陽大學計算機愛好者協(xié)會
沈陽工業(yè)大學計算機協(xié)會
沈陽農(nóng)業(yè)大學
沈陽理工大學信息電子學院學生會
沈陽中醫(yī)學院計算機系學生會
支持網(wǎng)站： 及各高校校園網(wǎng)
活動流程：
第一階段：活動準備期 2月15日 ——2月28日2周
聯(lián)絡：聯(lián)絡團委；確定合作團體；納入文化節(jié)；固定商家；確定推廣方案
宣傳任務：學校條幅；海報；（校內）海報；媒體配合（電視活動宣傳）；（校外）
1.確立活動方案（確定活動名稱、細則；宣傳策略；參加院校及網(wǎng)站宣傳；宣傳媒體支持；廣告商贊助形式；聯(lián)絡活動、宣傳所涉及的機構；人員安排）
參與人員：內容；設計；外聯(lián)
2.宣傳品的制作（電視推廣；平面海報、宣傳單；條幅；輔助的宣傳品；其他推廣媒體）
參與人員：內容；設計；外聯(lián)
3.完善“新聲勢”的內容（開辟學生相關的專區(qū)；“非常逗樂”網(wǎng)站下的學生專區(qū)開通：活動介紹專頁）
參與人員：內容；程序；設計
第二階段：網(wǎng)絡海選
時間：3月1日——4月7日（6周）
活動任務：初期推廣；報名；海選；初賽
活動啟動期 3月1日（周三）－－3月7日（周二） 1周
主要任務：與學校團委接洽 3月1日（周三）－－3月7日（周二） 1周
主要任務：第一波推廣宣傳結束
活動進程：
1、推廣宣傳期 3月1日（周二）－－3月15日（周四） 1周
a、與校園合作團體接觸
b、通過校園合作團體派發(fā)傳單、張貼海報（第一輪海報）
c、校園廣播、配合軟性廣告
d、電視節(jié)目配合宣傳“新聲勢”
e、其他媒體支持開始
2、報名宣傳期 3月15日（周四）－－3月31日（周五） 2周
a、加強與校園團體合作，擺出展位，增大海報力度，加大傳單派發(fā)星
b、增強學校及其他網(wǎng)站廣告，炒作“新聲勢”言論
c、電視廣告加強密度
d、網(wǎng)站同時建立選手展位（投票開始）
3、網(wǎng)絡投票拉票 4月1日－4月7日（報名截止，投票繼續(xù)）
a、策劃各校晚會時間
b、網(wǎng)上宣傳為主
晚會策劃 4月7日（周一）－－4月15日（周四）
1、根據(jù)網(wǎng)絡票選結果，確定演出院校；策劃演出活動；培訓入圍復賽的選手；確定表演節(jié)目；考察學校演出場所（燈光、音響、場地等可能影響錄制和晚會效果因素）
2、配合演出，在演出學校做演出宣傳（海報為主）
3、電視節(jié)目同期播放選手拉票宣傳短片
4、網(wǎng)絡宣傳主導期（介紹選手，為其提供一定的網(wǎng)上展示）
（根據(jù)網(wǎng)絡投票為選手開辟博客、免費制作現(xiàn)場使用標語）
第三階段：活動中段
時間：4月16日（周四）－－5月7日（周日） 3周
活動任務：各學校選手pk賽（演出）－－復賽
pk秀演出活動（復賽） 4月17日（周五）－－4月28日（周日） 2周
注意：1、時間主要在周六、周日（或平時晚上）
2、每次晚會時長最好在2個小時左右
3、如分區(qū)評選，晚會時長可以加長
（pk表演性質的晚會）
a、決選出每個學校入圍決賽的人員
b、宣傳“新聲勢”及贊助商家
c、推動活動本身的影響力
d、錄制晚會，為“五一”期間進一步推廣做準備
e、淡化pk，強調表演，表現(xiàn)力（評一系列安慰獎）
備注：需要邀請表演嘉賓；評委；確定其他院校助陣；
宣傳調整期 4月24日（周一）－－4月28日（周日） 1周
a、網(wǎng)絡宣傳的高峰期（通過校園網(wǎng)絡炒熱“新聲勢”網(wǎng)站和活動）
b、制作電視宣傳片（晚會）
c、電視宣傳占主導地位（四月最后兩個周末4.22、4.23；4.29、4.30；5.6、5.7播放復賽片斷）
d、根據(jù)前階段海選、網(wǎng)上初賽、pk復賽的經(jīng)驗決定決賽的具體規(guī)則
e、策劃選舉賽的錄制
決賽準備期 4月24日（周一）－－5月7日（周日） 2周
a、確定參加決賽人員、節(jié)目
b、欄目腳本（決賽現(xiàn)場完整性和節(jié)目本身完整性的統(tǒng)一）
c、培訓基本表現(xiàn)力
d、排練兩個或兩個以上的團體節(jié)目（大團體；所有人；小團體；部分特長選手）
第四階段： 活動高潮
時間：5月8日（周一）－－5月29日（周一） 3周
活動任務：決賽；回訪演出
決賽現(xiàn)場錄制 5月13日－－5月 14日（周六、日）
a、首先保證決賽完整（有準備的選錄）
b、時長控制好
c、制作幾個版本（電視播放；網(wǎng)上點播；會員下載；校內下載）
回訪演出 5月15日（周一）－－5月29日 （周一） 2周
5月20日、21日、27日、28日（周六、日）
a、選擇中心高校（參與人比較多；活動火爆的）
b、總結經(jīng)驗（用才拍過的成型節(jié)目）
c、配合電視周末的播放時間
網(wǎng)絡評選規(guī)則：
1、自3月1日開始接受網(wǎng)上報名，請登陸大賽指定網(wǎng)站，注冊會員，點擊“我要報名”，按照報名要求正確填寫報名表格，上傳照片；網(wǎng)民投票請登陸大賽指定網(wǎng)站點擊“我要投票”，按照投票規(guī)則進行正確投票。
2、報名完成后，選手的照片和信息即對外公布，供網(wǎng)民投票。
3、網(wǎng)上第一輪投票從3月1日開始，于4月15日晚24：00截止。網(wǎng)上投票分如下3類：
第一類：網(wǎng)上直接投票，1分/票。
第二類：發(fā)表評論，2分/票。（如欲發(fā)表評論，必須注冊）
第三類：手機用戶投票，每條投票選手獲得5分/票。
注：每一個登陸的用戶名可以同時投多位選手的票，但是針對一名選手只能投一次票。
4、4月16日，大賽組委會根據(jù)網(wǎng)上投票數(shù)量，分賽區(qū)選出復賽入轉選手。
5、4月12日零點開始，決賽選手的照片和信息將在大賽指定網(wǎng)絡網(wǎng)站和《xx報》等平面媒體刊登。
6、海選結束，確定入圍選手后，即可繼續(xù)對入圍選手投票。
備注：海選中全部選手分賽區(qū)分配，海選結束后新開“入圍復賽欄”，入圍選手統(tǒng)一錄入。復選后新開“決賽欄”?；蛎窟M一步設置相關項，其他人扔到“其他欄”，可用選手“私密聯(lián)系方式（電子郵箱、qq）”吸引點擊率，規(guī)定會員可看。
復賽評選規(guī)則：
評委組成：
5名專家評委+30名本校學生（學校定人）
評分方式：
每位進入決賽選手的網(wǎng)上得票數(shù)占20％比例取整，計入選手的基礎分（網(wǎng)投仍然繼續(xù)，但在比賽前統(tǒng)一截取一個時間算做賽用票數(shù)）
專家評委每人五個分段1-5分每輪淘汰賽投一次
幸運網(wǎng)友每人一分每輪投一次（建議做活動專門商標貼在身上）
專家評委分
書香校園活動計劃書篇六
一活動背景：
冬天已經(jīng)悄然走入我們的生活，各種盛大的節(jié)日也悄悄臨近。無論是圣誕還是元旦，都是親朋好友互送祝福、互贈禮物的時候。尤其對于在外求學的`學子來說，在平安夜受到一份簡單的祝福是件溫馨的事。所以我們集郵協(xié)會在這樣的節(jié)日中，需要用蘋果來表達對各個會員的平安祝福！
通過這樣簡單卻又富有意義的活動，既能加強交流，又能增強凝聚力，讓大家感受集郵協(xié)會大家庭的溫暖！
三活動主題：
溫馨平安夜。
1各部部長發(fā)飛信提前通知。
2網(wǎng)絡部發(fā)飛信再次通知。
五活動時間。
12月24日晚七點。
北區(qū)籃球場。
集郵協(xié)會全體會員。
七策劃主辦單位：
江西農(nóng)業(yè)大學集郵協(xié)會。
八活動流程。
1辦公室統(tǒng)計社團人數(shù)，確定購買蘋果數(shù)量。再由外聯(lián)部，組織部負責采購包裝。
2選定活動場地，24日下午進行基本布置。
3晚上七點，會長講話，再由指定的部長（會員）給到活動的每位會員發(fā)放蘋果。
4大家品嘗蘋果，討論集郵心得。
5活動中會有兩個游戲，加強娛樂性。
6活動結束后，各部門集合，匯報工作情況。
注意事項：活動后將場地恢復到原來模樣，注意衛(wèi)生！
九經(jīng)費預算：
蘋果：198元（60*3。3元）。
包裝紙：60元。
總計：258元。
匯報人：
書香校園活動計劃書篇七
當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發(fā)生了巨大的改變。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的`生活，對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。借濱江十周年之際，特組織此次活動。
濱江報告廳。
才藝大賽(舞蹈、聲樂、相聲、小品等文藝節(jié)目)。
1.主持人上臺介紹活動的目的。
2.主持人介紹評委、評分標準、獎品。
3.學生開始上臺表演節(jié)目。
4.評委評分。
5.選出前6名。
6.頒發(fā)獎品。
7.活動介紹，全體人員退場。
書香校園活動計劃書篇八
我們學校參加的新教育實驗子課題研究已于20xx年8月在北京清華大學舉行的第六屆新教育實驗研討會上通過專家組的評審，“享受閱讀快樂，師生共同發(fā)展”（主持人：王夫龍）、“撰寫隨筆日記,師生共同成長的實踐研究”（主持人：陳升柱）兩課題順利結題，我們學校也被新教育實驗總課題組評為新教育實驗先進學校。為了進一步推進我們學校營造書香校園活動的開展，鞏固營造書香校園成果，我們學校結合鎮(zhèn)中心校開展的讀書活動，本學期繼續(xù)開展讀書活動，努力營書香型校園，創(chuàng)建學習型學校。本學期我們在營造書香校園活動中主要做了如下幾方面的工作：
如何在保證進行正常教學的同時，讓廣大師生有閱讀的時間成了擺在我們學校領導班子面前的一件大事，開學初我們領導班子經(jīng)過討論，一致認為要想讓師生參與到讀書活動中來，必須有時間上的保證。
為此我們學校專門規(guī)定每周一辦公的時間為教師的閱讀時間，在這一天的晚辦公時間，你走進我們學校的會議室，會看到從校長到教師每個人都捧著一本書在閱讀，在做讀書筆記，整個會議室內悄無聲息，洋溢著濃濃的讀書氛圍。
為了確保學生的讀書時間我們學校規(guī)定每個班級每周在地方課程及綜合實踐活動課中抽出一節(jié)課的時間做為課外閱讀課時間，在這一節(jié)課上教師可以與學生一起閱讀，也可以進行學生間的讀書交流，還可以對學生的`讀書進行指導?？傊浞掷煤眠@一節(jié)課外閱讀課時間，讓學生充分地閱讀，與人類的精神大師對話。
開展營造書香校園活動，必須要讓師生有書可讀。近來學校的經(jīng)費較為緊張，學校不可能花費大量的資金來購買圖書，我們就從多種渠道組織書源。首先是新教育實驗總課題組為我們學校捐贈了師生必讀的100本圖書，為了使這部分圖書充分發(fā)揮作用，我們對這總分圖書進行專人管理，并分發(fā)到教師手中，要求教師每月進行一次交換，并及時交流讀書心得。其次是廣泛與兄弟學校聯(lián)系，爭取他們的支持。新沂市鐘吾中學、新華小學、春華小學等學校共向我們學校捐贈學生用圖書3000余冊，為了發(fā)揮這部分圖書的作用，我們要求各個班級以集體方式向學校圖書館借閱，并定期進行調換。
另外還要求教師向學生推薦優(yōu)秀圖書，引導學生購買圖書。本學期我們結合學校圖書的存書情況及圖書發(fā)展的動態(tài)向學生推薦購買了《夏洛的網(wǎng)》、《誰動了我的奶酪》、《窗邊的小豆豆》、《馬小跳系列》、《今天我是升旗手》、《男生賈里全傳》、《女生日記》等一系列優(yōu)秀少兒讀物，并把這部分學生自購的圖書進行交流，達到讓學生每人購買一本書能讀到10本至20本書的效果。
這項活動的實行辦法是先由班主任對讀過書的同學進行檢驗，證實學生確實讀過后，就發(fā)給學生一張“小書迷成長足跡”卡片，上面先由學生寫出所讀書的主要內容和感受（低年級可以是佳句摘抄），然后由班主任簽字。小書迷成長足跡卡片內容如下：
小書迷成長足跡同學：祝賀你讀了《》。
這是知識的源泉！高爾基班主任簽字：
年月日主要內容或感受。
學生每讀完五本書，得到了五張這樣的“小書迷成長足跡”卡，就可以到學校教導處領取一張“讀書小碩士”卡，當然還要經(jīng)過教導主任的抽檢，確認學生真正讀了書后才發(fā)給他這張“讀書小碩士”卡，并把學生所讀的書目記錄在案，了防止學生重復領卡。讀書小碩士卡如下：
同學：
祝賀你讀了《》、《》等五本書。榮獲讀書小碩士稱號希望你繼續(xù)努力。教導主任簽字：
當學生拿到了五張“讀書小碩士”卡，就可以到校長室經(jīng)校長抽檢確認，發(fā)給學生“讀書小博士”卡，這樣學生就獲得了“讀書小博士”的稱號。讀書小博士卡如下：
讀書小博士。
同學：祝賀你讀了《》、《》等二十五本書。
世界上最寶貴的珍寶是知識，這些知識大部分是來自書籍古希臘。
校長簽字：年月日。
學生定期舉行對讀書小博士進行獎勵，獎品主要有鋼筆、課外書籍等，實驗開展以來全校共有近2萬人次獲得讀書碩士的稱號，300人次獲得讀書小博士的獎勵。
為了提高學生的閱讀水平，也為了給廣教師提供一個指導學生閱讀的平臺，我們學校在今年開展課外閱讀指導課的研討活動。定期開展課外閱讀指導課，通過研究，我們基本上形成了低年級以指導閱讀童話、成語故事、寓言故事為主的指導課模式，中年級以指導優(yōu)秀的中外少年兒童讀物為主的課外閱讀課指導模式，高年級形成了以指導閱讀名著為主的課外閱讀課指導模式。
本學期，我們繼續(xù)在校園里開展“每周一詩”活動，我們根據(jù)新課標的要求，按年級劃分，定期定量進行背誦，每周一早晨由教導處印發(fā)各年段所要背的古詩內容，張貼在學校的公告欄內，然后由各班級抄于黑板的一角，學生在早晨5分鐘，課前2分鐘進行背誦，一周下來學生對古詩爛熟于心，長期堅持，學生的積累量增加了，說話也不時能引用一些古詩文的名句了。我們?yōu)榱遂柟虒W生的積累，還在班級和學校經(jīng)常地開展一些活動，如“古詩文擂臺賽”、“名人佳句知多少”、“古詩文誦讀比賽”等。這一方面激發(fā)了學生背誦古詩文的興趣，我們也從中摸索出了背誦古詩文的方法。
本學期在元旦演出活動中，有的班級就進行了古詩文誦讀表演，還有的班級把優(yōu)秀古詩文編成了課本劇的形式進行演出，受到了學生的普遍歡迎。
本學期我們舉行了形式多樣的閱讀活動，以促進營造書香校園活動的開展。
1、在9月28日孔子誕辰日我們舉行了阿湖小學第四屆閱讀節(jié)活動。本次閱讀節(jié)我們開展了多項活動，首先進行了“我讀書，我快樂演講比賽”，在比賽中共有14位同學分別獲一、二、三等獎；還舉行了參觀“新教育實驗工作室”的活動，安排高年級同學做小導游，向中低年級同學介紹我校開展的新教育實驗情況，一方面鍛煉了學生的口才，另一方面也激發(fā)了學生讀書的欲望；閱讀節(jié)后我們還開放了學校的書吧，把一些優(yōu)秀的期刊、雜志放在書吧內，安排學生自主管理，讓中午在校就餐的同學和早到校的同學有閱讀的地方。
2、為了檢驗學生背誦古詩（新課標要求背誦的70首）的情況，我們在全體學生背誦的基礎上要求每班選取10名學生參加學校的古詩文競賽活動，此項活動大大推動了我校“每周一詩”活動的開展，競賽中全校共有36位同學分別獲得一、二、三等獎。
3、開展學生與作家對話活動。
當代兒童文學作家楊紅櫻的系列作品馬小跳系列，是孩子們最愛讀的，為了提高學生的課外閱讀興趣，我們在學生中開展了與作家對話活動。即學生把自己的讀書感想寫成書信的形式寄給作家，與作家進行交流，這些學生不久都收到了作家楊紅櫻的來信，增加了學生的成就感，增強了學生的閱讀興趣。
我們繼續(xù)在全體師生中開展隨筆和日記的撰寫。在具體工作中，我們采取了“抓小與放大相結合，定性與定量相結合，精神與物質相結合，學習與指導相結合”的四結合工作方法。通過這一工作的開展，使全體教師在隨筆的書寫中品嘗到了教育的快樂，體驗到了自我成長的喜悅。是新教育實驗提升了全體教師的品位。
學校要求每位教師每周至少寫兩篇隨筆，由孫校長親自批閱，擇優(yōu)發(fā)到教育在線學校的專貼“一群追夢人”內。
36年級學生把每天的所見、所聞、所思加以記錄，老師進行簡單的批閱，選擇優(yōu)秀日記每周發(fā)5篇到教育在線的學生日記專貼“新星”內，學校組織人進行檢查。為了總結“新教育”實驗的成果，每位教師把自己的隨筆結集，出了個人專集，專集設計精美，內容詳實，是我們全體教師心血的體現(xiàn)。二年級以上每個班級都出了一本班級學生日記選集。
取得的成績和變化。
由于我校營造書香校園活動開展的扎實、有成效，周邊地區(qū)的兄弟學校多次到我校參觀考察。本學期我們學校接待了邳州市炮車小學和銅山縣張集中心小學的參觀采訪，在交流會上我們學校的孫校長向他們介紹了我們學校開展新教育實驗的情況，及我們學校在營造書香校園活動中一些有效的做法，贏得了來賓的一致好評。我們學校王夫龍、范小娟兩位教師還為來賓上了兩節(jié)課外閱讀指導課，得到了大家的好評。
本學期我們學校還為新沂市教育局制定了營造書香校園檢查評估細則，這一方面說明教育局對營造書香校園活動的支持，更重要的是對我們學校營造書香校園工作的肯定，同時這也將進一步鞭策我們繼續(xù)扎實做好營造書香校園工作。
我們的思考：
經(jīng)過我們這半年的工作，雖然我們摸索出了新教育實驗在農(nóng)村學校推行的一些的做法，但我們也深深地認識到，新教育實驗的推行，特別是營造書香校園這一工作的推廣，問題不在學校，而是在于如何營造一個書香社會，如何使家長、社區(qū)及更多的行政領導參與進來，只有形成了大的閱讀環(huán)境，讓全民族都來閱讀，這才是我們要做的事情。
最后，我衷心地祝愿新教育實驗的明天更美好，更輝煌。
書香校園活動計劃書篇九
宣傳“xx讀書月”活動的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。
針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，開放了圖書室，配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學習新的教育方法、增強教學的本領。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。在青年教師中開展晚自習自學的活動，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學習任務，從讀書中增長知識，成長起來。
每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。
學校召開全體教師會議，明確“xx讀書月”活動的主旨是“倡導全民讀書，共建文明xx”。引導教師認識、體味、暢談讀書與社會發(fā)展進步、人的全面發(fā)展的關系，倡導“愛讀書、讀好書”的良好風氣。制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書籍，使教師素質得到升華。
學校負責整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責組織教師參與、實施；各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、撰寫論文等各項工作。在本次活動中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動，學校在xx組中評選出了五篇優(yōu)秀征文，掛在學校開辦的xx中學xx讀書月活動交流博客上，由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》、《堅強的面對一切》作為活動的一等獎征文。
有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。
先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會網(wǎng)上專欄、好書推薦活動等。教師共推薦好書50多本，撰寫讀書筆記和心得體會80多篇。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質得到明顯提高。
通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高，促進了學校教育教學改革的不斷深入。我們將以此次活動為契機，把這項活動持續(xù)有效地開展下去。
書香校園活動計劃書篇十
我們展開了親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣的活動。通過讀書周活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的?，F(xiàn)總結如下：
一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。
根據(jù)系里的政策，我們及時制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案，我們在班里開展了“讀書周”活動。舉本班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言牌布置“星星樂園”，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，宣傳營造文化氛圍，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。一、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。為確?！笆讓米x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我們班級協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡，根據(jù)活動方案，層層落實責任、分解任務。各班結合本班特色班集體建設，也相應地制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
二、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航。
在首屆讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
書香校園活動計劃書篇十一
從20xx年開始，x大的師生喊出了＂在南方，我們要讀書＂的口號并開始舉辦＂xx大學xx讀書節(jié)＂。通過開展探討學習方法與宗旨，提高讀書興趣與動力，營造高品位的讀書氛圍的系列活動，賦予＂好讀書，讀好書，讀書好＂在新形勢下的豐富涵義，是xx大學為適應形勢發(fā)展需要而創(chuàng)設的群眾性與專業(yè)性精神文明創(chuàng)建活動載體，著眼于提高人的文化素質和校園文化品位，通過校團委和圖書館的倡導、各級積極推動、全校踴躍參與的形式，大力倡導讀書風尚，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發(fā)展，努力建設學習型、創(chuàng)新型校園。
xx年xx讀書節(jié)，以＂春天·書香·讀書人＂為主題有條不紊地開展。
＂20xx年xx大學xx讀書節(jié)＂自x月份開始，持續(xù)至x月底，為期長，效果好。主要由系列的講座活動和征文活動組成。全校同學積極參與今年的讀書節(jié)活動。通過郵件調查，同學們對講座的反饋很為滿意。而今年以＂xx＂為主題進行征文比賽，則為x大學子們提供一個文豪揮筆的絢麗舞臺。此次征文比賽中，各個學院的同學都踴躍投稿，體現(xiàn)了同學們的真實水平，共收到征文數(shù)十篇，在學校組織有關專家評定、審核后，評出優(yōu)秀征文一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎2篇。
xx大學xx讀書節(jié)活動發(fā)揚了xx讀書節(jié)精神，開辟了向大學文化淡漠挑戰(zhàn)的道路，引導廣大同學多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，弘揚民族文化，逐步培養(yǎng)學生各方面的素質，營造高雅文明、健康活潑的校園讀書氛圍，讓讀書明理，讓校園生活更和諧。
同時，通過讀書節(jié)的活動切實提高學生社團的活力、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力，提高學生對圖書館資源的利用能力；培養(yǎng)并展示大學生的綜合素質，充實校園的文化底蘊，豐富xx大學學生的校園文化生活，讓校園生活更加多姿多彩。此外，讀書節(jié)能夠創(chuàng)造的濃郁讀書學習氛圍，更好地倡導大學生獨立思考問題。從總體來看，今年的讀書活動是成功的。
活動評價。
xx讀書節(jié)已經(jīng)成為我校校園文化建設的一項重要舉措，是我校學生工作、團工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌，培養(yǎng)學生自主性、創(chuàng)造性和學生社團發(fā)展能力的一個優(yōu)秀的校園文化活動，也成為我校對外宣傳的一個典型和一張文化名片。參加今年讀書節(jié)的人數(shù)比以往有較大的提高。無論是從準備還是從過程上來說都很成功，對此，將取得成功的原因總結為以下幾點：
1、活動意義明確。
xx讀書節(jié)，顧名思義是一個關于讀書的節(jié)日，重在培養(yǎng)同學們學習的能力和人文精神，是學生大學校園文化生活的一個重要環(huán)節(jié)。讀書活動開展的意義在于引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學生的綜合素質。通過讀書節(jié)活動開展來鍛煉同學們的學習能力和人文素養(yǎng)。
同學們積極參與到讀書節(jié)的活動中來，勤于思考，既體驗活動中的點滴，感受活動帶來的歡樂，也宏觀地思考自己在活動中有什么收獲，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度，使自己對現(xiàn)實和未來的定位更為準確、客觀。在大學里很多低年級的學生中普遍存在的一個問題就是學習目的不明確，對于提高自身素質的有效途徑不清楚，因而引導他們讀一些有益身心健康、又陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學們可以學會思考，學會如何面對問題，解決問題，比起一些虛無的網(wǎng)絡文學，這無疑更有意義。這也是xx讀書節(jié)無可替代而必然存在的重要原因。
書香校園活動計劃書篇十二
20xx年12月15日，越溪實驗小學舉行了第十一屆“閱讀節(jié)”總結活動。本次閱讀節(jié)于金秋十月拉開帷幕，歷時一個多月，圍繞“閱讀，讓溪小更美麗”主題在全校開展豐富多彩的系列活動。在總結中，學校領導和師生們回顧了本屆閱讀節(jié)的各個項目，向各項“閱讀節(jié)”活動的優(yōu)勝者頒發(fā)了獎狀和獎品，充分肯定了舉辦“閱讀節(jié)”活動的意義。
本屆閱讀節(jié)，在各年級中共開展了14項活動，在這些活動中，大家灑下的是滴滴汗水，收獲的是累累碩果。學生們都積極參與活動，把讀書當作一種幸福的追求，期間涌現(xiàn)出一批愛看書的“小書蟲”們，有近200名學生在誦讀、課本劇表演和辦小報寫讀后感等活動表現(xiàn)突出，是當之無愧的溪小“閱讀之星”！
老師們也不甘落后，在繁忙的教學工作中，還不忘抽空捧起自己心愛的書籍，擠出時間提升自己的素養(yǎng)，十位教師更是獲得了全校師生的肯定，被評為“書香教師”。
整個閱讀節(jié)活動還推動了每位學生的家庭閱讀節(jié)奏，有近80位“故事爸爸媽媽”進校園為小朋友講述故事，有近60個家庭被評為“書香家庭”。
書滿園，香滿園，書香滿校園；你書香，他書香，師生皆書香！“閱讀，讓溪小更美麗”！讓我們一起共享讀書的美好時光吧！
書香校園活動計劃書篇十三
1、營造書香環(huán)境。
（1）拓展圖書來源，建立班級圖書角。學校繼續(xù)開放圖書室、書吧，各班級安排學生隨時到圖書室和書吧借閱圖書。各班級教育學生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級內進行圖書交流。
（2）保證閱讀時間。實行“三讀”（晨誦、午讀、暮?。罅﹂_展“讀一本好書”活動。“晨誦”時間為早自修時間“午讀”時間為午飯后，“暮省”時間為晚自修時間。各班小助手，組織班級早自修、午間及晚自修的閱讀活動。
2、加強讀書交流。
（1）要求各班級組織學生多寫讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進行檢查指導，對于好的讀書筆記在班級、學校進行交流。各班安排課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果，另一方面鍛煉了學生的口才。
（2）學校對學生的讀書作具體的安排，讀書活動以學生自主管理、自主鍛煉、自主學習、自主發(fā)展為指導思想，課內外互動、讀評講寫結合，讓校園真正成為學生的精神樂園。為了培養(yǎng)學生的讀書習慣，學校規(guī)定，各班每周開一次讀書交流會，每天記一句名言，每天背一首古詩詞，每周精讀兩篇文章。
學校在本期之初投入一定資金，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實加強圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。
學校切實加強對“書香校園”活動的領導，認真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導讀、評價等服務；促進班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動。
加強了學校圖書室和書吧的管理，充分發(fā)揮其作用。購買了師生推薦閱讀書籍，并適當購置了一批適合初一年級學生閱讀的書籍。讓學生自由選擇喜愛的圖書。
進一步完善考評機制。認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結合起來，教導處每天對“晨誦”、“午讀”、“暮省”情況進行認真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動的各項考評機制，切實做好“書香教師”、“書香班級”、“讀書明星”的申報、評比和表彰工作。
書香校園活動計劃書篇十四
一、指導思想：
以十七大關于建設“學習型社會”的精神為指針，以創(chuàng)建“學習型學?！睘閷?，以新課程改革為契機，貫徹落實新課程要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘全方位的人、材、物、時間、信息等資源，努力營造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、讀書宣言：讀有益書做文明人。
三、活動目標：
引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念；營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。1、在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。2、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。
3、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化。
四、活動要求與具體措施。
（一）教師讀書。
1、學期初教師制定個人讀書計劃。
2、完善圖書室、閱覽室建設管理，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。
3、要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學雜志，認真閱讀、做筆記，寫心得（每月筆記不少于1000字，一篇學習體會）。
4、開展每周一美文誦讀展示活動。
5.擬定每學期開展“教師讀書匯報”演講比賽。
（二）學生讀書。
1、營造讀書氛圍。本學期，繼續(xù)加強班級建立圖書角建設（學生推薦好書供全班學生共同閱讀），學校圖書室定期對學生開放，使學生有書可讀。
2、大力推進課外閱讀行動。四年級以上每位學生每學期至少讀10個成語故事，10個神話故事，10個寓言故事，10個童話故事，10個歷史故事，寫10篇讀書筆記，2篇心得體會。
3、擬訂在十二月下旬開展“我讀書，我成長，我快樂”演講比賽；
4、開展每周一古詩誦讀展示活動。
五、加強書香校園活動資料的收集與整理，重視學生的讀書成果的積累。
六、總結表彰。
學校根據(jù)檢查督導情況將對在讀書活動中表現(xiàn)突出的班級及個人進行總結表彰，并在當月常規(guī)檢查中適當加分；并予以適當獎勵，在評優(yōu)評先中將予以優(yōu)先考慮。
五、活動具體安排。
水巖希望學校。
201x年3月3日。
書香校園活動計劃書篇十五
以xx校區(qū)圖書館20xx年x月xx日正式啟用為標志，xxx大學圖書館進入了“一館兩舍”的運行模式，圖書館的閱讀空間、服務設施等實現(xiàn)了質的飛躍。
在第xx個“世界讀書日”到來之際，為提升服務質量、濃厚校園閱讀氛圍、打造校園文化建設品牌，喜迎建黨xx周年和學校xx周年慶典，我館舉辦了20xx年xx大學讀書月活動。我們希望通過此次活動推介圖書館優(yōu)質資源與服務，帶動莘莘學子多讀書、讀好書、文明利用圖書館、共建和諧文明的知識殿堂。
科學的方案是一個活動順利實施的必要前提。為了保證第一屆讀書月活動順利開展并取得圓滿成功，圖書館舉行了多次研討會，成立了讀書月籌備小組，各部門密切配合、群策群力，制定了以“xx”開局、建黨xx周年為契機，以“閱讀傳承創(chuàng)新”為主題，以學校滿意、讀者滿意為追求，以提升服務質量、創(chuàng)新服務模式為目標的活動方案，并按此方案，抽調人員，分解任務，責任到人。
氛圍的營造是一個活動得以順利進行的重要保證。我們采取多種方式、廣泛宣傳。除了常規(guī)的海報、圖書館主頁的通知通告等宣傳方式外，我們在圖書館主頁還開辟了“讀書月”活動專欄、在圖書館西門、南門、老館正門和主干道兩側懸掛宣傳條幅，制作了系列展板，尤為值得一提的是，我們還和院系、學生社團合作組織了系列推介講座、利用圖書館大廳的led播放精心制作的專題宣傳片，通過多種形式的宣傳推介，激發(fā)了廣大讀者的讀書、求知熱情，加深了廣大讀者對圖書館資源與服務內容的了解。
開門辦館是xx大學圖書館長期以來一直秉承的辦館理念。這次讀書月活動期間，我們科學設計問卷、廣泛開展讀者問卷調查；組織了20xx年“讀書之星”評選；舉辦了“我和書的故事”征文大賽、電影原聲模仿大賽等活動；精心挑選具有代表性、影響力大的愛國電影進行巡展。
此外，閱覽部與聽風文學社一起在圖書館各閱覽室開辟專門園地開展圖書漂流活動、在x樓自然科學閱覽室設置“寫吧”，讓讀者寫下個人閱讀感悟的瞬間，留下豐富多彩的閱讀感言；圖書館還將教學參考書閱覽室交由學生進行自主管理，培養(yǎng)學生的自主管理意識，促使學生全面和可持續(xù)發(fā)展。
通過讀書月系列活動，廣大讀者的信息素質和綜合能力得到提高，讀者們也樂意將圖書館做為自己的第x課堂與走向社會前的素質培訓基地。
書香校園活動計劃書篇十六
為了進一步加強校園文化建設，提升學校的文化品位，推進書香校園建設，經(jīng)研究，決定在全市中小學開展“xx市書香校園”和“xx市書香家庭”活動，現(xiàn)將具體方案通知如下：
1.有良好的讀書環(huán)境。學校有專門的圖書室、閱覽室，學校藏書人均擁有量達到規(guī)定標準。班級設有圖書角、圖書廊；校園設有讀書讀報櫥窗，并經(jīng)常進行更新。有關讀書的格言和標語懸掛在校園和課室的顯著位置。校園網(wǎng)站設有開展讀書活動、創(chuàng)建“書香校園”的網(wǎng)頁。
2.有健全的組織機構。將創(chuàng)建“書香校園”活動列入校園文化建設的重要內容，制訂專項工作方案，成立師生讀書活動組織，結合學校實際提出讀書活動的主題和活動口號。師生員工對創(chuàng)建“書香校園”活動的知曉率和參與率在90%以上。
3.有系列的讀書活動。利用主題班會、隊會、教職工大會、國旗下的講話等形式進行廣泛動員。邀請學者或有關人士作專題報告，以互動的形式探討讀書問題。開展讀書征文、讀書演講、“與父母親共讀一本好書”等活動，營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍。
4.有較好的活動效果。師生養(yǎng)成良好的讀書習慣，學生每天課外閱讀時間不少于半小時，教師每天閱讀時間不少于半小時。通過讀書活動促進形成良好的學風、教風和校風，學生無不良行為。師生每年在公開發(fā)行刊物上發(fā)表有關讀書活動的文章、論文。
5.熱心公益事業(yè)。能積極投身公益事業(yè)，在社會活動中發(fā)揮學習表率作用，傳播科學知識，倡導先進文化。積極參與到文明城市創(chuàng)建、節(jié)能減排、扶貧幫困、愛心助學等活動中去。
1.有濃厚的書香氛圍。有自覺學習、終生學習的理念，重視智力投資。經(jīng)常購買或借閱圖書報刊，家庭藏書600冊以上。擁有一臺電腦，訂閱一份以上報紙或雜志，每天堅持收看、收聽一檔新聞，每天學習閱讀一小時，擁有一項業(yè)余愛好。
2.有顯著的學習效果。重視學習的互動性，父母言傳身教，子女知書達理，能充分利用圖書館、博物館、科技館、網(wǎng)絡技術等社會文化信息資源，多渠道開展家庭讀書活動，并取得一定的學習成效：諸如發(fā)表文章、獲得各種等級證書、家庭成員受教育程度較高等等。
3.有和諧的家庭生活。崇尚健康、科學、文明的生活方式，家庭中婆媳、夫妻、姑嫂、兄弟等關系和睦，孝敬老人，愛護子女，無家庭糾紛。家風淳樸，室內環(huán)境整潔，鄰里關系融洽。家庭成員生活勤儉，遵紀守法，文娛活動健康向上。
4.熱心公益事業(yè)。能積極投身公益事業(yè)，在社會活動中發(fā)揮學習表率作用，傳播科學知識，倡導先進文化，帶動他人學習。能積極參與到文明城市創(chuàng)建、節(jié)能減排、扶貧幫困、愛心助學等活動中去。
（一）范圍：全市中小學、在校學生家庭。
（二）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教輔室推薦書香校園和書香家庭各1-2個（城區(qū)四街道教輔室各兩個，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道各一個），市屬學?？芍苯由陥蟆?/p>
2．評審。教育局組織對推薦學校和家庭進行考察、評審。在認真審閱申報材料的基礎上，確定一批候選學校和家庭，進行實地考察評估，最終審定。
3.對評選出的“xx市書香校園”和“xx市書香家庭”予以通報表彰，宣傳推廣其典型經(jīng)驗。
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