通過計(jì)劃，我們可以提前預(yù)知和解決可能出現(xiàn)的問題，降低風(fēng)險(xiǎn)。要寫一篇較為完美的計(jì)劃，首先需要明確目標(biāo)和任務(wù)，確保它們是具體、可行和可量化的。在這里，我整理了一些關(guān)于計(jì)劃制定和執(zhí)行的書籍和文章，供大家學(xué)習(xí)參考。
教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)語篇一
一、指導(dǎo)思想：
圍繞區(qū)教育局《__教育發(fā)展規(guī)劃》及市區(qū)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，以精細(xì)化的學(xué)校管理為抓手，強(qiáng)化課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持特色辦學(xué)，統(tǒng)籌推進(jìn)重點(diǎn)工作，全面提升辦學(xué)效能，為辦好人民滿意的教育，為全區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出新的貢獻(xiàn)。
二、主要任務(wù)：
1、以效能評估促進(jìn)全面發(fā)展。深入分析《江寧區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估方案》各項(xiàng)指標(biāo)，梳理學(xué)校各項(xiàng)工作，強(qiáng)化管理，爭取在20__年全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估和先進(jìn)學(xué)校評比中有好的成績。
2、以精細(xì)化管理推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。以全面追求“綠色質(zhì)量”為目標(biāo)，踐行“輕負(fù)高效，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念，以精心的態(tài)度，實(shí)施精細(xì)的管理，追求精品的成果，從而全面提升辦學(xué)質(zhì)量。
3、以重點(diǎn)帶動(dòng)引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。一是啟動(dòng)學(xué)?！懊麕煛惫こ蹋蛟煨?nèi)名師，力推區(qū)內(nèi)名師，爭取市內(nèi)名師;二是繼續(xù)打造珠心算特色，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。
三、具體工作：
(一)、德育工作。
整合德育功能，規(guī)范學(xué)生行為，全方位、細(xì)致地落實(shí)好學(xué)生的常規(guī)管理，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。
1、強(qiáng)化德育意識(shí)，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴(yán)格落實(shí)班主任例會(huì)制度，組織學(xué)習(xí)《德育工作規(guī)程》，開展班主任培訓(xùn)，增強(qiáng)班主任的育人意識(shí)和育人能力。以評選“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”為契機(jī)，弘揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。
2、重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。結(jié)合區(qū)教育局開展好“十個(gè)每一次”工作要求，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、主題教育活動(dòng)、班級公約等，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié)，特別是抓好學(xué)生的就餐、集隊(duì)、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。
3、開展好系列主題教育活動(dòng)。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用，一月一主題，對學(xué)生進(jìn)行感恩、奉獻(xiàn)、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊(duì)主題教育，塑造學(xué)生良好品格。
4、開展好讀書節(jié)系列活動(dòng)。德育處要結(jié)合市、區(qū)開展的各種讀書節(jié)，組織開展好形式多樣的讀書活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，下半年舉辦麒小第一屆讀書節(jié)總結(jié)表彰會(huì)，展示學(xué)生、教師的閱讀成果，打造書香校園。
5、重視心理健康教育。以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力。對學(xué)生要注意抓好留守學(xué)生、學(xué)困生和習(xí)困生的心理輔導(dǎo);對教師要注意考前復(fù)習(xí)時(shí)的心理疏導(dǎo)。心理咨詢室要定期開放。
6、落實(shí)教育三結(jié)合。溝通才能理解，理解才會(huì)支持，所有教師要多了解家長，多與家長溝通，調(diào)動(dòng)家長的積極性，與家長智慧相處，德育處要積極督促并參與班級的家長會(huì)，深入管理，合力育人。另外要爭取社會(huì)支持，使用好家校通平臺(tái)和學(xué)校網(wǎng)站，“網(wǎng)上家長學(xué)校”欄目要及時(shí)更新內(nèi)容，發(fā)揮其作用。上半年要重點(diǎn)開好六年級的家長會(huì)，下半年開好一年級的家長會(huì)，其他年級每學(xué)期至少開一次家長會(huì)。
教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)語篇二
一、指導(dǎo)思想：
圍繞區(qū)教育局《__教育發(fā)展規(guī)劃》及市區(qū)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，以精細(xì)化的學(xué)校管理為抓手，強(qiáng)化課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持特色辦學(xué)，統(tǒng)籌推進(jìn)重點(diǎn)工作，全面提升辦學(xué)效能，為辦好人民滿意的教育，為全區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出新的貢獻(xiàn)。
二、主要任務(wù)：
1、以效能評估促進(jìn)全面發(fā)展。深入分析《江寧區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估方案》各項(xiàng)指標(biāo)，梳理學(xué)校各項(xiàng)工作，強(qiáng)化管理，爭取在20__年全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估和先進(jìn)學(xué)校評比中有好的成績。
2、以精細(xì)化管理推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。以全面追求“綠色質(zhì)量”為目標(biāo)，踐行“輕負(fù)高效，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念，以精心的態(tài)度，實(shí)施精細(xì)的管理，追求精品的成果，從而全面提升辦學(xué)質(zhì)量。
3、以重點(diǎn)帶動(dòng)引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。一是啟動(dòng)學(xué)校“名師”工程，打造校內(nèi)名師，力推區(qū)內(nèi)名師，爭取市內(nèi)名師;二是繼續(xù)打造珠心算特色，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。
三、具體工作：
(一)、德育工作。
整合德育功能，規(guī)范學(xué)生行為，全方位、細(xì)致地落實(shí)好學(xué)生的常規(guī)管理，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。
1、強(qiáng)化德育意識(shí)，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴(yán)格落實(shí)班主任例會(huì)制度，組織學(xué)習(xí)《德育工作規(guī)程》，開展班主任培訓(xùn)，增強(qiáng)班主任的育人意識(shí)和育人能力。以評選“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”為契機(jī)，弘揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。
2、重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。結(jié)合區(qū)教育局開展好“十個(gè)每一次”工作要求，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、主題教育、班級公約等，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié)，特別是抓好學(xué)生的就餐、集隊(duì)、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。
3、開展好系列主題教育。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用，一月一主題，對學(xué)生進(jìn)行感恩、奉獻(xiàn)、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊(duì)主題教育，塑造學(xué)生良好品格。
4、開展好讀書節(jié)系列活動(dòng)。德育處要結(jié)合市、區(qū)開展的各種讀書節(jié)，組織開展好形式多樣的讀書活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，下半年舉辦麒小第一屆讀書節(jié)總結(jié)表彰會(huì)，展示學(xué)生、教師的閱讀成果，打造書香校園。
5、重視心理健康教育。以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力。對學(xué)生要注意抓好留守學(xué)生、學(xué)困生和習(xí)困生的心理輔導(dǎo);對教師要注意考前復(fù)習(xí)時(shí)的心理疏導(dǎo)。心理咨詢室要定期開放。
6、落實(shí)教育三結(jié)合。溝通才能理解，理解才會(huì)支持，所有教師要多了解家長，多與家長溝通，調(diào)動(dòng)家長的積極性，與家長智慧相處，德育處要積極督促并參與班級的家長會(huì)，深入管理，合力育人。另外要爭取社會(huì)支持，使用好家校通平臺(tái)和學(xué)校網(wǎng)站，“網(wǎng)上家長學(xué)?！睓谀恳皶r(shí)更新內(nèi)容，發(fā)揮其作用。上半年要重點(diǎn)開好六年級的家長會(huì)，下半年開好一年級的家長會(huì)，其他年級每學(xué)期至少開一次家長會(huì)。
以教研室下發(fā)的《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理實(shí)施意見》為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，在教學(xué)常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細(xì)、做實(shí)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏。
2、以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表揚(yáng)激勵(lì)制度。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)管理和監(jiān)察，安排好畢業(yè)考試和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，注意做到科學(xué)有效，保持并促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)處于較好位次。三是組織期末語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，教導(dǎo)處要及時(shí)分析，及時(shí)通報(bào)，督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。四是規(guī)范教師家校通發(fā)送信息的管理和使用，強(qiáng)化家校合作，共同做好學(xué)困生和習(xí)困生的幫扶、教育工作;五是組織學(xué)生參加“數(shù)學(xué)與生活”等教研室組織的相關(guān)學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。
3、重點(diǎn)帶動(dòng)，全面提升教師素質(zhì)。一是開展教研組示范課、同課異構(gòu)、青年教師成長匯報(bào)課、組內(nèi)觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，其間邀請區(qū)內(nèi)名教師來校上課，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升，促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展;二是結(jié)合教研室新一屆帶頭人、骨干的評選，組織一到兩次的帶頭人、骨干教師的獻(xiàn)課活動(dòng)，引領(lǐng)教師更新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方式，反思個(gè)人教學(xué)情況，加快課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué);三是圍繞區(qū)級基本功大賽，有序組織好教師寫字、編寫教案、說課等基本功訓(xùn)練，讓競賽活動(dòng)成為教師專業(yè)成長的催化劑。
4、抓珠心算特色發(fā)展，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。校本課程多樣化是為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學(xué)一直開展得有聲有色，我們應(yīng)該堅(jiān)定不移地堅(jiān)持珠心算的特色發(fā)展，繼續(xù)做大做強(qiáng)。而我校的體、音、美設(shè)施和師資已初步到位，面上學(xué)生的素質(zhì)需要提升，更需要精英項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)的出現(xiàn)，今后我們與市局的“2+2”才藝拓展計(jì)劃對接。本學(xué)期，教導(dǎo)處要做好校本課程多樣化建設(shè)，重點(diǎn)開設(shè)三到五個(gè)供學(xué)生選修的課程，學(xué)校層面要建設(shè)一個(gè)藝術(shù)和體育特色項(xiàng)目，每位學(xué)生分別學(xué)習(xí)一個(gè)藝術(shù)和體育特長。
5、細(xì)化教育信息管理。信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的功能毋庸置疑，與學(xué)科教學(xué)的整合，也越來越受到教師的重視。全年主要工作是:一是加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求，上半年主要做好部分班級、學(xué)科教師電子白板的培訓(xùn)，促進(jìn)教師多媒體技術(shù)裝備的應(yīng)用能力的提高。二是教育技術(shù)室要制訂信息技術(shù)設(shè)備使用、保養(yǎng)的相關(guān)制度，規(guī)范設(shè)備使用與保管，用好信息技術(shù)設(shè)備。三是完善校園網(wǎng)站的管理，各分管領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)更新校園網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用;四是定期完善emis系統(tǒng)，教育資產(chǎn)與技術(shù)裝備管理系統(tǒng)，校信通系統(tǒng)，數(shù)字圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù)，做好各項(xiàng)技術(shù)支持工作;五是利用電子屏幕以及學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)宣傳學(xué)校的大事。
教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)語篇三
第四季度是生產(chǎn)工作大忙季節(jié)，安全工作絕不能松懈，要求每月要定期召開一次安全生產(chǎn)例會(huì)，研究分析生產(chǎn)中的安全問題，消除安全隱患，制定整改措施，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)注意事項(xiàng)，落實(shí)安全生產(chǎn)職責(zé)、責(zé)任，確保安全文明生產(chǎn)。提高對安全事故預(yù)防能力，對生產(chǎn)過程的安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，進(jìn)行分折和總結(jié)。
二、強(qiáng)化檢查消除隱患確保公路交通安全。
加大公路安全巡查力度，重點(diǎn)對危橋、危涵、搶修施工現(xiàn)場，交通事故多發(fā)路段和公路安全隱患路段進(jìn)行深入細(xì)致巡查和整治。
(一)對影響公路交通安全的路面病害(重點(diǎn)是坑槽、沉陷)進(jìn)行及時(shí)修復(fù)，做到標(biāo)志設(shè)置規(guī)范齊全。
(二)對施工、養(yǎng)護(hù)現(xiàn)場要加強(qiáng)安全管理，必須設(shè)有安全管理員具體負(fù)責(zé)安全管理。
(三)對施工現(xiàn)場的材料堆放和機(jī)械設(shè)備停放進(jìn)行合理規(guī)劃，對占用有效路面的堆積物及時(shí)全面的清除，及時(shí)排除影響車輛安全通行的各種因素，做到工完料凈，必須做到“安全施工、文明施工”。
(四)對路基缺口、危險(xiǎn)路段、橋涵、水毀路段的標(biāo)志標(biāo)牌設(shè)置及安保工程要加強(qiáng)巡查和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修復(fù)，必須做到隨缺隨補(bǔ)，確保公路標(biāo)志標(biāo)牌齊全醒目。
(五)上路施工必須按國家規(guī)定擺放施工標(biāo)志標(biāo)牌，作業(yè)人員必須穿戴標(biāo)志服帽，自覺做到不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害的“三不傷害”。在處治公路安全隱患的過程中，同時(shí)要加強(qiáng)水毀搶修和大中修工程場地的安全防范和公路安全保通，保證施工人員和過往車輛及行人的安全。
(六)冬季是風(fēng)雪多霧惡劣天氣較多的季節(jié)，要求對所管養(yǎng)的冰雪、大霧、潮濕、泥滑路段備有防滑砂石材料。對存在事故隱患的路段要及時(shí)處治，一時(shí)無法處治的要設(shè)立規(guī)范醒目的安全警示標(biāo)志，盡可能避免險(xiǎn)情和事故的發(fā)生。
三、加強(qiáng)機(jī)駕人員和車輛機(jī)械及交通工具的管理。
要切實(shí)加強(qiáng)對車輛、工程機(jī)械的管理。嚴(yán)格車輛維修、檢驗(yàn)、調(diào)派制度，嚴(yán)禁無證和酒后駕車。車輛、機(jī)械技術(shù)狀況不能滿足安全需要的，不準(zhǔn)上路行駛和進(jìn)入生產(chǎn)作業(yè)場所。特別是職工上、下班使用的交通工具更要嚴(yán)格管理，必須實(shí)行定車、定人、限速行駛和持證上崗，嚴(yán)格遵守《中華人民共和國道路交通安全法》和安全操作規(guī)程，杜絕違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律的“三違”現(xiàn)象發(fā)生，增強(qiáng)機(jī)駕人員的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，以提高其職業(yè)道德和駕駛技術(shù)水平及服務(wù)質(zhì)量。
四、嚴(yán)格消防安全管理。
(三)要落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。采取逐級簽訂責(zé)任書等方法，一級抓一級，層層抓落實(shí)。嚴(yán)格實(shí)行“責(zé)任追究”、“責(zé)任倒查”和“一票否決”制。
五、加強(qiáng)安保工程建設(shè)安全管理。
道真至鎮(zhèn)南公路(道真段)安保工程建設(shè)工程的安全管理工作必須切實(shí)加強(qiáng)，施工單位(四川省瀘縣第五建筑工程有限公司)自身的安全管理(包括民工住房、工棚和施工現(xiàn)場)，要明確安全責(zé)任，克服以包代管的問題，經(jīng)常進(jìn)行安全教育、監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)有安全隱患要及時(shí)整改，要消除漏洞，規(guī)范管理，避免事故的發(fā)生。
六、規(guī)范安全生產(chǎn)管理內(nèi)業(yè)工作。
所安全辦要認(rèn)真做好內(nèi)業(yè)資料的收集整理，要求圖表上墻、資料歸檔，此項(xiàng)工作要按照上級檢查方案規(guī)定的要求按質(zhì)按量完成。
工作計(jì)劃表就是使用表格的形式反映工作計(jì)劃的內(nèi)容。表格是工作計(jì)劃的工具。通過它將工作計(jì)劃指標(biāo)或要完成的工作項(xiàng)目列明匯總，表達(dá)出企業(yè)工作計(jì)劃的基本內(nèi)容。無憂考網(wǎng)搜集的《第四季度工作計(jì)劃表范本》，供大家參考閱讀，更多內(nèi)容，請?jiān)L問工作計(jì)劃頻道。
教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)語篇四
本學(xué)期我們一年級主要進(jìn)行口語交際課的研究。其實(shí)從一年級上學(xué)期開始，我們年級的老師對口語交際課就是非常重視的，一年級沒有作文課，口語交際課就是培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力的重要手段。
本學(xué)期在口語交際上我們研究的重點(diǎn)是口語交際生活化，體現(xiàn)交際功能。3月24日和3月25日分別由王文靜和周國琴兩位老師執(zhí)教的研究課我們是我們第二階段研究的展示，主要是引導(dǎo)學(xué)生把話說清楚，能根據(jù)一定的生活情境，合理想象，進(jìn)行表達(dá)，與人交流，培養(yǎng)學(xué)生注意傾聽、文明禮貌等良好的交際品質(zhì)。課后全體語文老師參加了本年級的教學(xué)研討活動(dòng)，為本次專題研討提出了建設(shè)性的意見和建議。
在口語交際的研究中，我們一年級的語文老師在一起備課、上課、聽課、反思、重建、再上課的過程中，對口語交際都有了更深刻全面的認(rèn)識(shí)，收獲很大。
反思這一階段的專題研究，還有很多值得探索的地方：
1正確把握學(xué)情，讓教學(xué)更有實(shí)效。
2口語交際中情境的創(chuàng)設(shè)要與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，力求創(chuàng)設(shè)學(xué)生都熟悉的情境，讓每一個(gè)學(xué)生都投入到情境中來，主動(dòng)交際。
3教師對文本、學(xué)生等各方面資源的開發(fā)、捕捉能力要進(jìn)一步提高。
教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)語篇五
一、以課改精神為理念，上好初、高中兩級音樂課，全組教師需要定好本學(xué)期必做的教學(xué)及各項(xiàng)工作計(jì)劃，做好常規(guī)工作，備好每一堂課。寫詳案，帶教案進(jìn)課堂。
二、普通高中音樂課程與九年義務(wù)教育階段的音樂或藝術(shù)教育相銜接。是高中階段實(shí)施美育的重要途徑，是面向全體學(xué)生的必修課程，一定要使學(xué)生在主動(dòng)參與中展現(xiàn)他們的個(gè)性和創(chuàng)造才能。
三、在本學(xué)期本組教師至少開一節(jié)校級以上的公開課。做好公開課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評價(jià)總結(jié)。交一篇學(xué)生心得作文。
四、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，多參加音樂學(xué)科培訓(xùn)、講座、學(xué)習(xí)，多聽課，多交流，繼續(xù)再教育。
五、組織和開展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，在今年元旦學(xué)校大型文藝匯演“迎新春展才華”每個(gè)音樂老師要將自己第二課堂的成果展現(xiàn)在全校師生面前，活躍校園文化生活。
六、做好高考(藝術(shù))前期指導(dǎo)工作，全組教師要積極投入，現(xiàn)高三年已有4名學(xué)生決定報(bào)考。高二已有11名學(xué)生也參與前期訓(xùn)練。老師們一定要做好此項(xiàng)工作。
七、參加各種教研，做好本組教研工作，認(rèn)真對待12月4日的市教育學(xué)院的視導(dǎo)。
教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)語篇六
音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提，音樂教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
本學(xué)期我擔(dān)任大班的音樂課。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。執(zhí)教的班級學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識(shí)、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識(shí)欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
（一）感受與鑒賞。
1.音樂表現(xiàn)要素。
（1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。
（2）能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。
（3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。
（4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。
2.音樂情緒與情感。
（1）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。
（2）夠體驗(yàn)并簡述音樂情緒的變化。
3.音樂體裁與形式。
（1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。
（2）聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動(dòng)或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。
（3）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
（4）能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2～4首，教學(xué)工作計(jì)劃《音樂教學(xué)計(jì)劃》。
4.音樂風(fēng)格與流派。
（1）聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。
（2）聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。
（二）表現(xiàn)。
1.演唱。
（1）樂于參與各種演唱活動(dòng)。
（2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
（3）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。
（4）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價(jià)。
（5）每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。
2.綜合性藝術(shù)表演。
(1)能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂趣。
(2)在有情節(jié)的音樂表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。
(3)能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M(jìn)行簡單的評論。
3.識(shí)讀樂譜。
(1)用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂譜。
(2)結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號。
(3)能夠識(shí)讀簡單樂譜。
（三）創(chuàng)造。
1.探索音響與音樂。
(1)能夠自制簡易樂器。
(2)能夠運(yùn)用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。
2.即興創(chuàng)造。
(1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動(dòng)或舞蹈，并參與表演。
(2)能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。
（四）音樂與相關(guān)文化。
1.音樂與社會(huì)生活。
(1)關(guān)注日常生活中的音樂。
(2)喜歡從廣播、電視、磁帶、cd等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。
(3)主動(dòng)參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動(dòng)，并能同他人進(jìn)行音樂交流。
(4)聽音樂會(huì)或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂表演。
2.音樂與姊妹藝術(shù)。
(1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識(shí)音樂在其中的作用。
(2)能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。
3.音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科。
(1)能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。
(2)知道一些不同歷史時(shí)期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。
1.能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲，參與各種演唱活動(dòng)。
2.能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動(dòng)作配合音樂節(jié)奏表演。
3.感受生活中的音樂，能夠運(yùn)用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。
4.樂于與他人共同參與音樂活動(dòng)。
1.在日常生活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。
2.課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。
3.因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
4.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5.豐富課外音樂活動(dòng)，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動(dòng)，使學(xué)生在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)音樂。
6.多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)語篇七
指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線，不斷完善德育隊(duì)伍建設(shè)、德育課程建設(shè)，大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀。
充分發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地的作用，通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊(duì)主題教育，深化學(xué)生的思想道德教育，推動(dòng)德育工作的針對性和實(shí)效性。
堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、形成特色、注重實(shí)效”的原則，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量。
根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作，結(jié)合五年級。
學(xué)生的情況特點(diǎn)，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點(diǎn)的開展幾項(xiàng)工作。
責(zé)任班基本情況：本班共有學(xué)生43名，其中男生25人，女生18人。
大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，有個(gè)別的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ模瑢σ恍┖唵蔚某瓕憣懙淖鳂I(yè)都能較認(rèn)真地完成，但要求動(dòng)腦、動(dòng)手等思維性較強(qiáng)的題目大部分學(xué)生不知所措，所以應(yīng)付了事，個(gè)別男生作業(yè)書寫不夠整潔；本學(xué)期我將繼續(xù)以端正學(xué)習(xí)態(tài)度為突破口，以培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，重視表揚(yáng)鼓勵(lì)上學(xué)期表現(xiàn)好的學(xué)生，帶動(dòng)其他的學(xué)生。
學(xué)期工作目標(biāo)：1、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。
2、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛。
3，通過學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力以及良好的文明禮貌。
階
段
目
標(biāo)
具
體
措
施
備
注
1．學(xué)雷鋒爭做雷鋒好少年。
2．培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
3．為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。
1．衛(wèi)生掃除，窗口綠化。
2．“我的責(zé)任”主題演講活動(dòng)。
3．特色操排練，儀仗隊(duì)訓(xùn)練。
4．星級少年評比。
5．辦“我的責(zé)任”手抄報(bào)。
1．安全教育。
2．主題班會(huì)。
3．參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1．。
辦板報(bào)“與法同行”
2．。
觀看法制教育片寫觀后感。
3．。
開展主題班會(huì)“愛滿人間”
4．。
辦手抄報(bào)“與法同行”
1．。
籌備六一活動(dòng)。
2．讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩母親。
1．春游活動(dòng)。
2．辦板報(bào)“母愛如水”
3．開展“我當(dāng)一天媽媽”系列活動(dòng)。
1．讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩父親。
1．“我為父親做件事”征文活動(dòng)。
2．辦板報(bào)手抄報(bào)“父愛如山”
教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)語篇八
一、學(xué)術(shù)情況分析：
大二學(xué)生在一年級就培養(yǎng)了一定的音樂習(xí)慣，對音樂很感興趣。尤其是對于貼近生活的活潑歌曲。學(xué)生的發(fā)展很不平衡。大部分同學(xué)感覺音樂不錯(cuò)，音準(zhǔn)也不錯(cuò)，少數(shù)同學(xué)音準(zhǔn)、表現(xiàn)力、約定俗成都不是很好，需要繼續(xù)培養(yǎng)這方面。
這學(xué)期我教了兩年音樂，對學(xué)生的基本情況了解的很透徹。畢竟我當(dāng)這個(gè)班的班主任一年了。我去年從他們的音樂老師那里了解到，大部分學(xué)生逐漸養(yǎng)成了一些音樂課的習(xí)慣，包括正確的坐姿，安靜的聽歌，整齊自然的唱歌。不僅如此，他們對音樂課也有濃厚的興趣，每周都期待上音樂課。大部分學(xué)生熱愛歌舞，有很強(qiáng)的表達(dá)欲望，對音樂作品有自己的理解和看法，想象力豐富。在用肢體語言表達(dá)音樂作品時(shí)，他們可以根據(jù)歌曲的情緒來表達(dá)，他們可以即興表演與歌曲情緒一致的舞蹈，這是非常有價(jià)值的。班里有些同學(xué)已經(jīng)能看懂簡單的樂譜了，但是大部分同學(xué)對這段內(nèi)容的把握都比較薄弱。由于新課程有相應(yīng)的配套教學(xué)光盤，課堂上通常使用課件，學(xué)生經(jīng)常聽音樂，學(xué)歌曲，增強(qiáng)了學(xué)生的節(jié)奏感和合作制作能力，讓學(xué)生很容易跟著音樂一起唱卡拉ok。但是在一起唱歌的時(shí)候，有些同學(xué)表現(xiàn)很好，經(jīng)常唱的很大聲，缺乏氣息支撐，影響了音樂的美感。老師應(yīng)該經(jīng)常提醒他們和朋友的合作。
二、教材分析：
(一)全卷分析。
本學(xué)期使用的教材是國家必修課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(人聲版)。這本教材是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神推出的。從教育理念上，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)”;以審美為中心，以音樂文化為主線，以學(xué)科特色為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)融合與滲透，始終激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本卷分為11個(gè)單元：《問聲好》，《時(shí)間的歌》，《童話故事》，《跳起舞》，《愛勞動(dòng)》，《可愛的動(dòng)物》，《小小音樂家》，《幸福生活》，《美麗的動(dòng)物》。
本教材共分十個(gè)單元，包括以下教學(xué)內(nèi)容：求好聲音;時(shí)間之歌;童話;跳舞;快樂勞動(dòng);小動(dòng)物的歌聲;演唱會(huì);生活是多么幸福;美麗的動(dòng)物;新年快樂;游戲廳。教材編排強(qiáng)調(diào)音樂與自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動(dòng)物等的聯(lián)系。內(nèi)容豐富多彩，有國內(nèi)的也有國外的。教材在大的文化背景下用文化主題和音樂組織。每個(gè)單元的內(nèi)容安排有一定的關(guān)聯(lián)性或聯(lián)系性，注重單元之間內(nèi)容的銜接性或?qū)哟涡?。讓學(xué)生逐漸獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的簡單音樂的基本知識(shí)和技能。
在這本教材中，許多學(xué)生唱歌，欣賞內(nèi)容。更重要的是，學(xué)生的創(chuàng)作、表演、動(dòng)手等活動(dòng)大大增加，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了豐富的資源環(huán)境。在“讀譜”的要求上，要求根據(jù)鍵盤位置識(shí)別音階中的七個(gè)音，并盡量填寫點(diǎn)名，學(xué)會(huì)唱字母譜，創(chuàng)造出簡單的旋律;在打擊樂的運(yùn)用上，對歌曲的伴奏力度有所加大;在掌握節(jié)奏、培養(yǎng)節(jié)奏感方面，以有趣的謎語、游戲、活動(dòng)的形式出現(xiàn)，變枯燥為生動(dòng)，變抽象為通俗，深受孩子們喜愛?？傊?，這本教材的版式設(shè)計(jì)圖文并茂，風(fēng)格形式繁多，教材內(nèi)容生動(dòng)活潑。要求教師具備綜合素質(zhì)，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，靈活選擇教材，重組教材，更好地利用新教材。
(二)安排意向。
新教材在考慮作品的思想性、藝術(shù)性和民族性的基礎(chǔ)上，曲目的選擇特別注重歌曲的演唱和欣賞。朗朗上口，好聽好記，學(xué)生愛聽，愛唱。降低了閱讀音樂的難度，欣賞音樂的主旋律主要是圖集。每個(gè)年級的歌曲也考慮了年齡特點(diǎn)。比如這本教材的圖集和字母譜就是特點(diǎn)。對于最基本的時(shí)間值從“一拍”到各種音符時(shí)間值，從42拍到43拍，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
三、教學(xué)目標(biāo)：
(一)知識(shí)目標(biāo)。
1、理解課本上的幾個(gè)音樂學(xué)習(xí)符號，盡量用動(dòng)作和語言表達(dá)歡快活潑的情緒。
2、學(xué)會(huì)聽音樂，用行動(dòng)的形式表達(dá)自己的感受。
3、知道聲音的長短，感受聲音的強(qiáng)弱。
4、充分重視學(xué)生形象思維、好奇、主動(dòng)、模仿的身心特點(diǎn)，充分利用兒童自然的聲音和靈巧的身體，采用歌舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段進(jìn)行直觀教學(xué)。
5、能自然、有表現(xiàn)力地演唱，愿意參與其他音樂表演和即興創(chuàng)作活動(dòng)。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友好的精神。
(二)目標(biāo)能力。
1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力，體驗(yàn)音樂的美感。
2、聽音樂素材要短小、有趣、生動(dòng)。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
(三)思想教育目標(biāo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的樂觀精神。友誼的態(tài)度和精神。
2、教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛動(dòng)物、熱愛勞動(dòng)、熱愛自然。
四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
2、發(fā)展對音樂的感知，體驗(yàn)音樂之美。
3、能自然、有表現(xiàn)力地演唱，愿意參與其他音樂表演和即興創(chuàng)作活動(dòng)。
4、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友好的精神。
5、學(xué)生的音樂表達(dá)和即興創(chuàng)作活動(dòng)。
五、采取的措施：
1、注意通過設(shè)計(jì)場景或?qū)嵺`活動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，建立良好的自信心，能夠自然大方地唱歌。
2、營造良好的氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都能從中受益，獲得發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，從中獲得樂趣。
3、加強(qiáng)備課和教研活動(dòng)，認(rèn)真研讀教材，精心準(zhǔn)備，努力提高自己的專業(yè)水平。
4、及時(shí)辦好文藝專業(yè)學(xué)生。
5、繼續(xù)抓好課堂套路，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。這學(xué)期繼續(xù)考“課堂表現(xiàn)”(班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備、舉手發(fā)言等。)作為音樂評價(jià)之一，在學(xué)期末采用“自我評價(jià)、相互評價(jià)、其他評價(jià)、教師評價(jià)”的方法。
6、靈活選擇教材，合理安排教材，“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)過程設(shè)計(jì)和每節(jié)課的準(zhǔn)備。教學(xué)是為了所有的學(xué)生，所有的音樂教學(xué)活動(dòng)都不堅(jiān)持一貫性，讓學(xué)生充分自由地發(fā)展個(gè)性。
7、調(diào)動(dòng)課堂上所有的教學(xué)方法，盡量讓課堂生動(dòng)有趣，真正吸引孩子的注意力，在整個(gè)教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。課后認(rèn)真反思教學(xué)，寫好教學(xué)后記，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。
8、平時(shí)與孩子交流交談，了解孩子的需求和想法，與學(xué)生建立親切友好的師生關(guān)系;盡量在課堂上營造輕松民主的氛圍，讓學(xué)生在愉快的`課堂環(huán)境中學(xué)習(xí)基本的音樂知識(shí)和技能。
9、面對優(yōu)秀的學(xué)生，給他們更多的實(shí)踐和創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，應(yīng)該給他們更多的展示機(jī)會(huì)，鍛煉他們的勇氣，更多的鼓勵(lì)，樹立他們學(xué)習(xí)音樂的信心。
10、加強(qiáng)整合和滲透，即融入其他學(xué)科的知識(shí)，真正體現(xiàn)學(xué)科的融合。
11、平時(shí)多上網(wǎng)，多查一些關(guān)于音樂教育的雜志期刊，了解教育的新動(dòng)向，不斷給自己充電;求同科有經(jīng)驗(yàn)的老師指點(diǎn)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，讓學(xué)生真正熱愛音樂，熱愛音樂課。
教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)語篇九
我們學(xué)生會(huì)全體成員一直以來都以“服務(wù)學(xué)校，服務(wù)同學(xué)”的理念，不停地努力著。不同學(xué)們提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動(dòng)空間是學(xué)生會(huì)工作的宗旨。新的學(xué)期，新的計(jì)劃，我們學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃是這樣的：
一 學(xué)生會(huì)主席工作計(jì)劃：
(1)每周兩次例會(huì),對上一周工作進(jìn)行工作總結(jié),及時(shí)改進(jìn)工作中的不足,完善工作,并對下一周的工作進(jìn)行安排布置,同時(shí)進(jìn)行星分制反饋表的匯總工作。
(2)繼續(xù)發(fā)揮主席團(tuán)的督導(dǎo)作用,對各部門的工作進(jìn)行不定時(shí)抽查,本學(xué)期的抽查范圍將涉及每個(gè)班.
(3)開設(shè)學(xué)生會(huì)信箱及校園網(wǎng)絡(luò)郵箱,及時(shí)獲取同學(xué)們的意見和建議,并對同學(xué)們提出的焦點(diǎn)問題進(jìn)行力所能及的解決。
(4)同時(shí)開設(shè)心理咨詢郵箱,信箱。在心理教師的指導(dǎo)下,幫助同學(xué)們擺脫青春期的煩惱。
(5)對全體學(xué)生干部進(jìn)行課間操考核,儀表檢查,并舉行會(huì)操表演。
二 學(xué)習(xí)部
(1)校報(bào)的出版,版面為上學(xué)期評選出的優(yōu)秀版面,內(nèi)容豐富。
(2)關(guān)于文明禮貌的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。
(3)軍事社,文學(xué)社,動(dòng)漫社,英語社,書蟲社的各項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)開展。
三 生活部
(1)評選出環(huán)保標(biāo)語的獲勝班級,制作環(huán)保布標(biāo),宣傳環(huán)保。
(2)環(huán)保社的同學(xué)將進(jìn)行校園環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)和宣傳活動(dòng)。
(3)繼續(xù)每周二中午的廢品回收,捐獻(xiàn)愛心。
(4)繼續(xù)進(jìn)行校園衛(wèi)生檢查。
四 宣傳部
(1)開展”文明禮貌月”活動(dòng),進(jìn)行文明禮貌宣傳 ,開展語言類比賽及班級展示活動(dòng)
(2)校園廣播站開播,及時(shí)播報(bào)校園新聞,學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支以及各班的活動(dòng)情況。
(3)配合學(xué)習(xí)部”英語文化節(jié)”活動(dòng), 開展英語黑板報(bào),墻報(bào)等班級英語展示活動(dòng)。
(4)大廳版報(bào)更換及展牌制作工作,并每兩周進(jìn)行一次班級版報(bào)更換與檢查工作。
(5)繼續(xù)發(fā)揮小記者團(tuán)的力量,有針對性的開展活動(dòng),挖掘校園活動(dòng)的新視角。
五 文藝部
(1)進(jìn)行卡拉ok大賽的決賽。
(2)藝術(shù)節(jié)期間進(jìn)行獲獎(jiǎng)選手的匯報(bào)演出。
(3)藝術(shù)節(jié)班級舞蹈比賽(待定)。
(4)班級合唱比賽。
六 紀(jì)檢部
(1)繼續(xù)大課間檢查和晨檢工作,加大檢查力度,嚴(yán)格檢查人員的管理。
(2)加強(qiáng)教學(xué)樓內(nèi)秩序的管理工作,各年級根據(jù)情況安排干部在本年級教學(xué)區(qū)域進(jìn)行值勤,督導(dǎo)團(tuán)會(huì)進(jìn)行檢查抽查。
(3)踢毽比賽。
七 體育部
(1)繼續(xù)課間操檢查評比工作。
(2)足球、籃球比賽(待定)。
(3)跳繩比賽。
(4)乒乓球比賽。
以上是我校學(xué)生會(huì)本學(xué)期學(xué)校主要工作計(jì)劃,希望老師同學(xué)們積極配合我們的工作參與我們的活動(dòng),同時(shí)監(jiān)督我們的工作,多提寶貴意見和建議!
萬科學(xué)校學(xué)生會(huì)
2015.3.2
學(xué)生會(huì)工作總結(jié)
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間2015年已經(jīng)結(jié)束，在本學(xué)期開學(xué)之即,我們學(xué)生會(huì)認(rèn)真做好了工作總結(jié)，在工作中提醒自己，在合作中提高自己。
在去年，校學(xué)生會(huì)經(jīng)過學(xué)生投票選舉進(jìn)行了人員重組，在2015年10月成立了新的一屆學(xué)生會(huì)。下設(shè)主席、副主席、學(xué)習(xí)部、衛(wèi)生部、體育部和文藝部，共21名學(xué)生。
為了更好地做好學(xué)校的各項(xiàng)檢查工作，我們學(xué)生會(huì)制定出了嚴(yán)格的檢查標(biāo)準(zhǔn)?！肮健⒐?、公開”，用具體的事實(shí)、數(shù)據(jù)說明問題是我們在平時(shí)工作中最基本的原則。學(xué)生會(huì)的每一位成員都能做到嚴(yán)于律己，以身作則，立場堅(jiān)定，不畏困難。由于我們能堅(jiān)守原則，公平、公正地處理學(xué)校的日常行為考核工作，我們的出色工作贏得了老師和同學(xué)的一致好評。因此得到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的信任。另外，學(xué)校實(shí)行“優(yōu)勝班級”制并開展“雙爭”活動(dòng)，各個(gè)班級的同學(xué)都十分努力地在各個(gè)方面爭取做到最好，力爭成為優(yōu)勝班級。在各位學(xué)生會(huì)成員的共同努力下，學(xué)校面貌蒸蒸日上，各項(xiàng)工作均特別是德育工作走在同類學(xué)校前列，并榮獲市級“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、市級“文明單位”、市級“紅旗團(tuán)組織”等殊榮，這些成就的取得與學(xué)生會(huì)的辛勤工作是密不可分的。
贏得了同學(xué)和老師的陣陣好評。在此之后的日子里，學(xué)生會(huì)各個(gè)部門的同學(xué)在各個(gè)部門各負(fù)其責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)的做好每件事情，配合老師對在校學(xué)生的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行監(jiān)督管理。
在鄰近元旦之即，校學(xué)生會(huì)配合老師組織安排“校元旦匯演”的同時(shí)，還主動(dòng)擔(dān)任現(xiàn)場劇務(wù)工作。雖然都是些瑣碎的小事，但每位成員都表現(xiàn)出了極大的工作熱情。在2015年的最后一天，學(xué)?！霸┪乃噮R演”也如期舉行，各個(gè)班級都拿出了最棒的節(jié)目，在參賽同學(xué)的一起努力下，不負(fù)眾望，元旦文藝匯演成功落幕。
在臨近期末之即，學(xué)生會(huì)向全校積極提出倡議，鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好充分的準(zhǔn)備迎接期末考試。
在上學(xué)期結(jié)束之前，學(xué)生會(huì)所有成員都認(rèn)真作了工作總結(jié)。在總結(jié)中不僅看到自己在工作中的不足，同時(shí)也看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，找到了自己下學(xué)期的工作中心和努力方向。
短短的一年已過去，我們學(xué)生會(huì)的每一位同學(xué)還會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)努力，堅(jiān)持做得最好。雖然每年學(xué)生會(huì)都會(huì)有老干部的離去和新干部的進(jìn)入，但變的只是不同的面孔，而不變的是學(xué)生會(huì)為全校師生服務(wù)的宗旨和公平、公開、公正的工作立場。
我們感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的關(guān)心和幫助，感謝全校學(xué)生的合作，謝謝大家！
萬科學(xué)校學(xué)生會(huì) 2015.1.5
時(shí)間如風(fēng)般的飛過，沒有留下印記卻留下了珍貴的記憶。時(shí)光荏苒，我學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地，學(xué)會(huì)了真誠。想想現(xiàn)在自己，我的感謝你，我們的好部長。沒有你，就沒有現(xiàn)在自信的我。
在過去的一年里，對于自己的工作，我認(rèn)為還是比較合格的。在過去的一年里我重新認(rèn)識(shí)了自己，更加進(jìn)一步了解了我們的工作。在我們學(xué)生會(huì)的辦公室里，有這么兩個(gè)牌子，一個(gè)上面寫的是：想學(xué)習(xí)的留下，混日子的走，琢磨事的留下，琢磨人的走 ，勤勞能干得留下，好吃懶做的走。另外的寫的是：一顆蔽日遮蔭的樹，一朵芬芳四溢的'花，一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的家。咱們學(xué)生會(huì)生活部的職責(zé)：
（1）溝通后勤集團(tuán)，成為同學(xué)跟后勤集團(tuán)之間的紐帶；
（3）協(xié)助學(xué)生會(huì)其他兄弟部門做好一系列的特色文以及其他活動(dòng)。
比有自愿者的效率會(huì)更高。而且，人員過多會(huì)產(chǎn)生部門的過度臃腫，導(dǎo)致同學(xué)之間的心里不平衡。
監(jiān)督院系衛(wèi)生的工作，可以說在目前為止是我們最難搞定的工作。從院系調(diào)人上來檢查衛(wèi)生幾次了，結(jié)果可以用慘不忍睹來形容。院系之間為了在院系的評比中取得好的成績，給別的院系抹黑的事不斷。我覺得我們做出一些措施禁止一下，比如說：我們自己學(xué)生會(huì)的副部可以在院里的干事中聘任；我們可以在一些院系中抽出一定的人數(shù)作為我們學(xué)生會(huì)的預(yù)備隊(duì)，這些同學(xué)可以成為我們的強(qiáng)大支柱。
我們的衛(wèi)生檢查條例已經(jīng)很多年沒有改革了。我覺的它已經(jīng)不再適合我們的工作環(huán)境，而且就以前的檢查來說很多都僅僅是在定期的檢查中才會(huì)想到打掃，在一個(gè)星期中很多時(shí)候都是臟亂的狀態(tài)。所以，為了讓同學(xué)真正養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，我們必須對目前的檢查條例進(jìn)行改革；至于包干區(qū)的衛(wèi)生，我們學(xué)生會(huì)一個(gè)學(xué)期也就檢查兩三次，重視程度不夠高，包干區(qū)的衛(wèi)生狀況影響的是我們學(xué)校的形象。報(bào)告區(qū)直接的說是我們學(xué)校的臉，我們應(yīng)該加以重視。
在我們的生活部職責(zé)中有一條是協(xié)助其他兄弟部門完成他們的特色活動(dòng)，對于我們生活部來說我們沒有自己的特色活動(dòng)是一個(gè)不小的遺憾。我認(rèn)為生活部作為學(xué)生會(huì)一個(gè)重要的組成部分也應(yīng)該有自己的特色活動(dòng)。對于活動(dòng)，既然我們是生活部，就應(yīng)該不需要有太多的物質(zhì)投入，但是會(huì)有一個(gè)不一樣的效果，比如改善校園環(huán)境。
如果我留下來主持生活部的工作，在傳承上一屆的基礎(chǔ)之上繼續(xù)
努力的工作比如例行的針對各院系衛(wèi)生情況進(jìn)行監(jiān)督，繼續(xù)堅(jiān)定不一的為學(xué)生會(huì)各部門的工作提供幫助之外，開展一些改革。所以我想開展一些有意義的活動(dòng)來作為我們的特色活動(dòng)，比如我們可以在三月份跟十月份的第二個(gè)星期六針對全校的小廣告進(jìn)行一次大的清理，美化我們的校園。具體我們可以在兩個(gè)不同的時(shí)間段里分別安排七個(gè)院系來工作，對于這次活動(dòng)，可以將活動(dòng)的情況列入先進(jìn)院系的考評里。這樣的不僅可以團(tuán)結(jié)校學(xué)生會(huì)與院里學(xué)生會(huì)，而且會(huì)讓我們知道哪個(gè)院系對我們的工作比較支持。與此同時(shí)我們也可以關(guān)心留意各院系的干事的工作，以此判斷是否可以將其選入我們的學(xué)生會(huì)，從而給學(xué)生會(huì)注入優(yōu)秀的血液。
或者在南區(qū)籃球場舉行一場宿舍文化節(jié)，時(shí)間在每年學(xué)生會(huì)換屆后的第三個(gè)星期日，我們可以從全校的宿舍里挑選出裝飾最好，宿舍的寢室文化突出的宿舍做成一張張的展板來展示，讓同學(xué)明白宿舍這“家”的溫暖。具體如下：
（1）讓各學(xué)院把自己最好的一兩個(gè)宿舍進(jìn)行申報(bào)；
（2）我們派人員進(jìn)行反復(fù)的核查；
（3）我們把這些的宿舍進(jìn)行拍照然后做成一張張的展板；
（4）對于展示的宿舍，請校團(tuán)委給予豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)；
鑒于學(xué)生會(huì)的工作沒有干事，我們可以從自己信任的院系里抽兩名干事作為自己的干事，而且我們可以從他的工作可以作為我們換屆選擇副部的一個(gè)參考。
對于換屆這個(gè)給學(xué)生會(huì)注入新鮮血液的大事，我認(rèn)為要做學(xué)生會(huì)
的副部，他們應(yīng)該是勤勞能干，認(rèn)真負(fù)責(zé)的才可以。體制的改革，告訴我們：沒有了干事，很多事情必須副部來做，所以選擇什么樣的副部是學(xué)生會(huì)高效工作的保證；是決定學(xué)生會(huì)能否繼續(xù)把自己的優(yōu)良作風(fēng)繼續(xù)傳承的保證；是決定學(xué)生會(huì)能否加強(qiáng)戰(zhàn)斗力跟凝聚力的保障。
在學(xué)生會(huì)工作了兩年，我覺得選擇副部應(yīng)該有以下的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn) ：
（1）最好是在生活部工作過的同學(xué)；
（2）有強(qiáng)烈的責(zé)任心，有一定的組織跟領(lǐng)導(dǎo)能力；
（3）學(xué)習(xí)成績應(yīng)該過半，最好是成績優(yōu)秀者；
（4）有很好的交際溝通能力；
（5）有奉獻(xiàn)的精神，有很好的執(zhí)行能力；
（6）懂得奉獻(xiàn)，愿意付出。
我們可以在全校進(jìn)行招募，但與此同時(shí)我們也同樣應(yīng)留意院系生活部的優(yōu)秀同學(xué)。優(yōu)秀的同學(xué)是我們學(xué)生會(huì)的財(cái)富?！胺?wù)同學(xué)，鍛煉自我”，這樣的口號除了在我們的嘴里，它也應(yīng)該在我們的心里。在這里，讓我們用自己的方式來為學(xué)生會(huì)做自己的努力。對太多的舍不得，如同畢業(yè)的離開。太多的感情，如同濃烈的血與酒。請敬愛的團(tuán)委組織再給我一個(gè)為同學(xué)服務(wù)，為同學(xué)奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，我會(huì)做的更好。我愿意-----愿意為服務(wù)同學(xué)而做出自己努力。我愿意繼續(xù)留在生活部工作，請相信我是一個(gè)留心細(xì)節(jié)的人。我會(huì)把自己的工作做得更加的好。
2012.10.05
本學(xué)期，校學(xué)生會(huì)在校黨委和省學(xué)聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下和校團(tuán)委的指導(dǎo)下較好地完成了既定的工作和任務(wù)。本屆主席團(tuán)沿襲和繼承了前幾屆主席團(tuán)的工作思想和管理模式，并且結(jié)合當(dāng)前學(xué)校團(tuán)學(xué)活動(dòng)的新形式提出了相關(guān)的改進(jìn)意見，爭取做到活動(dòng)宣傳面廣、宣傳力度大、參與人數(shù)多，受益人群廣、活動(dòng)口碑好，并在組織和參與活動(dòng)的過程中，真正鍛煉和培養(yǎng)一批學(xué)生干部和有為青年。以全面落實(shí)學(xué)生會(huì)的職責(zé)為工作目標(biāo)，全面發(fā)揮學(xué)生會(huì)“學(xué)生之家、干部之校、師生之橋”的作用，并與學(xué)校后勤集團(tuán)等職能部門緊密接觸，做到學(xué)生和學(xué)校的溝通橋梁作用。下面就從各方面談一談本學(xué)期學(xué)生會(huì)取得的一些成績和還需要繼續(xù)完善之處。
一、學(xué)生會(huì)本學(xué)期團(tuán)學(xué)活動(dòng)的完成情況
深受廣大同學(xué)的喜愛?？梢姳緦W(xué)期學(xué)生會(huì)較好地配合校團(tuán)委完成團(tuán)學(xué)活動(dòng)，并按照學(xué)校的統(tǒng)一安排做好相關(guān)的后勤以及服務(wù)工作。主要的、大的、并且戰(zhàn)線長的活動(dòng)有辯論賽和人文講座，分別持續(xù)了一個(gè)月和兩個(gè)半月。其他的有“3.15”大學(xué)生維權(quán)活動(dòng)、第三屆大學(xué)生器樂大賽、校挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、五四表彰、大學(xué)生舞蹈大賽、校第三屆dv大賽等，我們從3月至6月初完成了所有的活動(dòng)，以致我們經(jīng)常要每個(gè)禮拜至少完成兩個(gè)以上的活動(dòng)?；顒?dòng)在屆次化、品牌化、大眾化思想的指導(dǎo)下取得了不錯(cuò)的效果?？傮w而言，學(xué)生會(huì)對于活動(dòng)的開展（從策劃、組織、現(xiàn)場和總結(jié)等）已經(jīng)形成了自己的一套方法，并且學(xué)生會(huì)的成員對于此也已基本掌握，這直接影響著活動(dòng)的開展情況以及質(zhì)量。
現(xiàn)實(shí)情況，活動(dòng)太多導(dǎo)致的就是學(xué)生會(huì)內(nèi)部“家的感覺”減少了一些，大家注意的都是活動(dòng)，角色定位都是上下級的關(guān)系，是布置任務(wù)和接受任務(wù)的關(guān)系，所以，這在以后是需要考慮的一點(diǎn)。
值得著重介紹一下的就是學(xué)生會(huì)開展的一些自主活動(dòng)，這些活動(dòng)更好的宣傳了我校團(tuán)學(xué)組織，擴(kuò)大了影響面，產(chǎn)生了積極的影響。學(xué)生會(huì)自主活動(dòng)，按照校團(tuán)學(xué)活動(dòng)的統(tǒng)一步伐，將活動(dòng)質(zhì)量作為宣傳點(diǎn)，采取多種渠道進(jìn)行動(dòng)員，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)博得同學(xué)們的好評。從西校區(qū)的人文講座、伙管會(huì)相關(guān)的活動(dòng)、校大學(xué)生書畫大賽和話劇戲曲小品大賽都可以得到論證，著重在此介紹一下學(xué)生會(huì)組織的英語模擬考試，在上一屆的基礎(chǔ)上，本屆英語四六級模擬考試更加品牌化、正規(guī)化、流程化，1200余人參加?；顒?dòng)整個(gè)流程歷時(shí)近三個(gè)月，所有方面均有條不紊地進(jìn)行，備受普通同學(xué)的好評。
二、學(xué)生會(huì)本學(xué)期的內(nèi)部建設(shè)
學(xué)生會(huì)本學(xué)期傳承了前幾屆的精神，將培養(yǎng)學(xué)生干部作為學(xué)生會(huì)的第一要?jiǎng)?wù)，將開展活動(dòng)作為培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生會(huì)干部的一個(gè)平臺(tái)，并將活動(dòng)的完成情況作為評定學(xué)生干部相關(guān)能力的一個(gè)指標(biāo)。盡力做到“學(xué)生之家、干部之校、師生之橋”。將育人放在內(nèi)部建設(shè)的首要位置，并在學(xué)生會(huì)的會(huì)議上、私下談話中充分強(qiáng)調(diào)育人的重要性，以及成才對于其本人以后發(fā)展的重要性等。做到全方位灌輸、不間斷教育。
學(xué)生會(huì)本學(xué)期很好的完成了常規(guī)工作。每兩周一次的與院部
主席例會(huì)，在一定范圍內(nèi)對院部學(xué)生會(huì)的工作進(jìn)行指導(dǎo)和部署，做到我校學(xué)生會(huì)整體的發(fā)展。并且在主席例會(huì)上就具體的問題大家深入、廣泛地交換意見和看法，加強(qiáng)了解和溝通。學(xué)生會(huì)各部門也根據(jù)實(shí)際情況與院部學(xué)生會(huì)相關(guān)部門進(jìn)行了工作經(jīng)驗(yàn)的交流，通過此種形式，大家相互學(xué)習(xí)、相互借鑒。另外，校學(xué)生會(huì)內(nèi)部每兩周一次的主席與部長例會(huì)，也就學(xué)生會(huì)階段性出現(xiàn)的管理問題、活動(dòng)上出現(xiàn)的問題進(jìn)行布置和交流，并通過這種會(huì)議，更好地直接傳遞出主席團(tuán)對于學(xué)生會(huì)成員的期望。在本學(xué)期初，學(xué)生會(huì)還下發(fā)了關(guān)于“活動(dòng)之星”評選方案的文件，這對于更好地激勵(lì)學(xué)生會(huì)活動(dòng)積極分子是很有好處的。
學(xué)生會(huì)一直以來強(qiáng)調(diào)的都是組織紀(jì)律性和做事的態(tài)度，著重培養(yǎng)的是成員的處事能力。做到培養(yǎng)善于為人處世、樂于敬業(yè)奉獻(xiàn)、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、有理論高度、以繁榮校園文化為目標(biāo)、以服務(wù)同學(xué)為己任的學(xué)生干部。咱們的成員雖然只有近70人，但是我們感到自豪的是我們的戰(zhàn)斗力。長期以來，學(xué)生會(huì)在“自信、團(tuán)結(jié)、感恩”三大文化的指導(dǎo)下不斷前進(jìn)，可以說，學(xué)生會(huì)干部經(jīng)過一年、兩年、三年的鍛煉已經(jīng)有了學(xué)生會(huì)的信仰、養(yǎng)成了學(xué)生會(huì)需要的價(jià)值觀，這也是歷屆主席團(tuán)所樂意看到的。下一步的目標(biāo)將是在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步做到：制訂適當(dāng)?shù)臋C(jī)制，全面培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)干部。
道遠(yuǎn)。本學(xué)期學(xué)生會(huì)內(nèi)部建設(shè)這塊出現(xiàn)的問題有：第一，部分學(xué)生干部不明自己的職責(zé)，以得過且過的心態(tài)完成工作，這是很要不得的，這些成員也是下學(xué)期初校學(xué)生會(huì)需要積極改造或者清退的。第二，學(xué)生干部有些在處理學(xué)習(xí)和工作的時(shí)候，還是會(huì)比較為難，這就要求我們著重強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)在平時(shí)的重要性。第三，學(xué)生會(huì)內(nèi)部因?yàn)榛顒?dòng)較多，導(dǎo)致了有些要求和制度落實(shí)不到實(shí)處。
三、校學(xué)生會(huì)服務(wù)校園的成果
學(xué)生會(huì)除了開展相關(guān)的服務(wù)校園的活動(dòng)，例如人文講座、“3.15”大學(xué)生維權(quán)活動(dòng)、四六級模擬考試之外，還有常設(shè)的兩個(gè)服務(wù)性機(jī)構(gòu)在開展工作，即伙食管理委員會(huì)和教學(xué)信息反饋委員會(huì)。伙食委員委員會(huì)（以下簡稱“伙管會(huì)”）在校學(xué)生會(huì)生活部的指導(dǎo)下，開展了失物招領(lǐng)和尋物啟事的工作，已經(jīng)歷時(shí)3年，得到許多同學(xué)的好評。此外，伙管會(huì)還配合校其他的機(jī)構(gòu)，每月一次參與校園衛(wèi)生檢查的工作。在三個(gè)校區(qū)代表學(xué)生積極和食堂進(jìn)行溝通，在為同學(xué)爭取權(quán)益方面也發(fā)揮著作用。組織學(xué)生代表對食堂進(jìn)行抽查、組織學(xué)生代表參與與后勤領(lǐng)導(dǎo)的座談會(huì)等，承辦校級廚藝大賽等，積極營造委員會(huì)在校園的影響力。在歷屆成員的努力之下，已經(jīng)打造了一支能吃苦、很團(tuán)結(jié)、有抱負(fù)的學(xué)生隊(duì)伍，并且該組織在北校區(qū)和西校區(qū)已經(jīng)小有名氣，期待在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，以積極配合校其他職能部門，以服務(wù)同學(xué)為己任，取得更加長足的發(fā)展。
教學(xué)信息反饋委員會(huì)（以下簡稱“教管會(huì)”）本學(xué)期正在嘗
試著轉(zhuǎn)型的工作，我們會(huì)將委員會(huì)定位在以組織有意義的活動(dòng)為同學(xué)服務(wù)這點(diǎn)上。本學(xué)期的四六級模擬考試，就得到了該委員會(huì)的大力支持。這樣做的話，首先是在監(jiān)督知道到位的前提下，及很好的完成了活動(dòng)，又減輕了學(xué)生會(huì)成員的負(fù)擔(dān)、還鍛煉了另一部分同學(xué)。下學(xué)期，委員會(huì)將在主席團(tuán)的指導(dǎo)下，更多、更好地開展相關(guān)活動(dòng)。
四、指導(dǎo)院部學(xué)生會(huì)的工作、積極與兄弟院校進(jìn)行交流 借學(xué)校開展校級團(tuán)學(xué)工作考評的契機(jī)，更進(jìn)一步地加強(qiáng)與院部學(xué)生會(huì)之間的合作，在工作上既要布置也要合作，在組織建設(shè)上既要指導(dǎo)又要學(xué)習(xí)。在多方面進(jìn)行相互了解。并且教管會(huì)和伙管會(huì)等還是需要院部做好相關(guān)的配合工作，一起做好校園民主建設(shè)工作。下學(xué)期，校學(xué)生會(huì)將從院部學(xué)生會(huì)甄錄一批優(yōu)秀的學(xué)生干部填充進(jìn)我們的組織，這是一次交流和合作的機(jī)會(huì)。
我校學(xué)生會(huì)在與兄弟院校學(xué)生會(huì)的交流上做的比較欠缺，這是需要改進(jìn)的方面，本學(xué)期我們將利用學(xué)聯(lián)二十五大和暑期省青馬培訓(xùn)積極做好與其他高校的交流工作。
安徽理工大學(xué)學(xué)生會(huì)
二〇一〇年七月四日
2015—2011學(xué)年第一期校學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃
2015—2011學(xué)年第二學(xué)期對于學(xué)生會(huì)的發(fā)展來說是很重要的一年。經(jīng)過前幾屆的發(fā)展，學(xué)生會(huì)的工作已經(jīng)取得長足的發(fā)展和學(xué)生會(huì)已經(jīng)形成了自己的文化系統(tǒng)。學(xué)生會(huì)將在校黨委和省學(xué)聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下和校團(tuán)委的指導(dǎo)下開展工作。以“三自”方針扎實(shí)開展學(xué)生會(huì)活動(dòng)，以繁榮校園文化、服務(wù)同學(xué)為己任，加強(qiáng)自身組織建設(shè)。遵循和貫徹黨的教育方針，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)生會(huì)實(shí)際，制訂本計(jì)劃。
一、加強(qiáng)內(nèi)部組織建設(shè)，深化、優(yōu)化學(xué)生會(huì)管理模式和學(xué)生干部培養(yǎng)模式，打造精品團(tuán)隊(duì)。
本學(xué)期，主席團(tuán)將根據(jù)“公平、公正、公開”的原則對成員進(jìn)行考核，并通過面試從學(xué)院學(xué)生會(huì)則有選拔一批優(yōu)秀學(xué)生干部填充進(jìn)來。學(xué)期中，進(jìn)行正副部長的任命，并督促成員在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。在學(xué)期初，將進(jìn)行學(xué)生會(huì)招新等一系列工作，這項(xiàng)工作一定會(huì)按照一貫傳統(tǒng)，杜絕所有的舞弊、“走后門”等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即辭退。為讓大家更多的了解學(xué)生會(huì)，下學(xué)期將會(huì)進(jìn)行相關(guān)的考核，并且會(huì)將考核結(jié)果作為一項(xiàng)指標(biāo)納入學(xué)生會(huì)評優(yōu)以及活動(dòng)之星等。
在內(nèi)部管理方面，還是會(huì)以學(xué)生會(huì)的規(guī)章制度和相關(guān)要求，對于成員進(jìn)行要求，即做到紀(jì)律嚴(yán)明、態(tài)度端正、工作高效、成績優(yōu)異。在工作中要組建成“召之即來、來則能戰(zhàn)、戰(zhàn)則能勝”
的精英隊(duì)伍，在私下里，學(xué)生會(huì)會(huì)營造“不是班級卻有班級一樣的團(tuán)結(jié)、不是家庭卻有家庭一樣溫馨”的組織。
本學(xué)期學(xué)生會(huì)盡量做到將考核指標(biāo)量化，并且對于不合格的學(xué)生干部進(jìn)行勸退、辭退的時(shí)候，盡量做到人性化，多聊天、多開導(dǎo)、多啟發(fā)。并以量化的指標(biāo)來作為學(xué)生會(huì)內(nèi)部獎(jiǎng)懲的依據(jù)。在學(xué)生工作中，要做到以優(yōu)秀帶后進(jìn)、以鼓勵(lì)促發(fā)展、以肯定保先進(jìn)。充分肯定大家工作的基礎(chǔ)上，對于不足之處再加以改正。
二、積極參與團(tuán)學(xué)活動(dòng)、全力打造品牌活動(dòng)。為服務(wù)同學(xué)和繁榮校園文化而不懈努力。
本學(xué)期，學(xué)生會(huì)將積極參與到團(tuán)學(xué)活動(dòng)中去，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，在團(tuán)委的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)生會(huì)實(shí)際做好相關(guān)的工作。具體的活動(dòng)項(xiàng)目以校發(fā)文件為準(zhǔn)。
在學(xué)生會(huì)自主的活動(dòng)中，我們將一如既往的以服務(wù)同學(xué)為第一要?jiǎng)?wù)，更多更好地?cái)U(kuò)大宣傳面、提升品牌、爭取認(rèn)同。多做品牌，做好品牌。
在活動(dòng)的組織形式上，我們將尋求突破。在條件允許的情況下，將以多組織聯(lián)合舉辦、授權(quán)由其他學(xué)生組織舉辦、將大型活動(dòng)以學(xué)院為單位“以整化零” 等多種形式。
在活動(dòng)的過程中，學(xué)生會(huì)將多聽取各方意見。對于出現(xiàn)的問題進(jìn)行改正，對于存在的疑惑及時(shí)進(jìn)行解釋。
三、突出學(xué)生會(huì)的服務(wù)性，注意校園民主和學(xué)生維權(quán)。爭取得到更多同學(xué)的支持
本學(xué)期，伙管會(huì)和教管會(huì)將按照各自的定位和工作計(jì)劃，開展相關(guān)的服務(wù)性活動(dòng)。以同學(xué)的利益為出發(fā)點(diǎn)，積極地與校相關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，盡可能為同學(xué)謀福利。
以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生會(huì)及委員會(huì)的宣傳、以工作成效來提升學(xué)生會(huì)的校園認(rèn)可度。
指導(dǎo)院學(xué)生會(huì)做好相關(guān)工作，以活動(dòng)和組織建設(shè)來增進(jìn)校、院兩級學(xué)生會(huì)的交流與合作。
本學(xué)期，應(yīng)該積極尋求機(jī)會(huì)，與在淮其他高校學(xué)生會(huì)做好交流。大家相互取長補(bǔ)短，改進(jìn)我校學(xué)生工作的不足點(diǎn)。本學(xué)期開展的青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，我們將借助多種渠道，邀請校學(xué)生會(huì)歷任校友來校與大家交流。
以上就是本學(xué)期校學(xué)生會(huì)的工作計(jì)劃。學(xué)生會(huì)將本著一貫的實(shí)事求是、育人為本的原則。在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下、校團(tuán)委的指導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)安徽理工大學(xué)的跨越式發(fā)展不懈努力！
安徽理工大學(xué)學(xué)生會(huì)
二〇一〇年七月四日
教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)語篇十
一、學(xué)生基本情況分析：
本學(xué)期我擔(dān)任二、三、五、六年級音樂教學(xué)工作。低、中、高三個(gè)年齡階段的學(xué)生參差不齊，個(gè)性差異很大。因此要全面了解學(xué)生，做到心中有數(shù)，因材施教。從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和音樂教育的規(guī)律以及設(shè)計(jì)教材內(nèi)容與教學(xué)形式，通過各種富有新意的音樂欄目，拓展學(xué)生的想象空間，并將音樂評價(jià)貫穿于教學(xué)的各環(huán)節(jié)中。采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂課，給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從對音樂的簡單認(rèn)識(shí)到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學(xué)生的生活。
二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)。
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。
2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。
三、教學(xué)的具體措施與要求。
(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧，教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗(yàn)，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
在教學(xué)過程中，教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中。低年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學(xué)生的注意力。因?yàn)殡娊堂襟w能產(chǎn)生活躍的動(dòng)態(tài)畫面，使內(nèi)容更充實(shí)、更形象、更生動(dòng)、更具有吸引力，從而給學(xué)生以思維上的啟迪，觸發(fā)學(xué)生思維的靈感，為學(xué)生插上想象的翅膀，為積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
2、利用教具，培養(yǎng)興趣。
著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動(dòng)聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn)，“讀”懂音樂，感受音樂。
低年級學(xué)生的年齡小，思維能力弱，但感性認(rèn)識(shí)相對較強(qiáng)，生動(dòng)、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。因此，在課堂教育中，運(yùn)用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具，既形象直觀，給學(xué)生留下清晰的表象，為感知、理解知識(shí)創(chuàng)造條件，又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。實(shí)踐證明，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，借助實(shí)物、圖片、錄音設(shè)備等現(xiàn)代教學(xué)手段，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，讓認(rèn)識(shí)從無聲走向有聲，從單調(diào)走向多彩，從單一走向多元，極大地豐富學(xué)生的心理活動(dòng)，獲得更為新奇、深刻的印象。
教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
(二)精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效。
兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵(lì)，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個(gè)“自由王國”，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開心。
1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我。
“愛動(dòng)”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是非常重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時(shí)為學(xué)生營造一個(gè)“自由王國”。在教學(xué)教育活動(dòng)中，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動(dòng)起來”的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識(shí)、掌握新技能。
2.趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)。
無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。音樂課堂借助游戲，使得教師樂之教，教的新，學(xué)生樂之學(xué)，學(xué)的活。教育在發(fā)展，教學(xué)手段要革新，教學(xué)藝術(shù)要提高，我們教育工作者只有勤奮鉆研，投身教改，才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路!
3、以“賽”激趣促學(xué)。
好勝心強(qiáng)是學(xué)生的主要性格特點(diǎn)之一，而在激烈的競爭氛圍中，學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(四)教學(xué)滲透，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。讓音樂與活動(dòng)溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的。所以，音樂可以讓每一位學(xué)生用自己獨(dú)特的方式想象、解釋，來宣泄自己的情感，它最能體現(xiàn)人的個(gè)性。而主題活動(dòng)恰恰就能提供這樣的自由。游戲、表演等是小學(xué)生最喜歡的活動(dòng)方式。
讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學(xué)中，教師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。老師大多數(shù)時(shí)間可以走到學(xué)生中間，縮短和學(xué)生的距離。教師是導(dǎo)演，有序地領(lǐng)著孩子走進(jìn)音樂的殿堂，不斷給孩子新的內(nèi)容，讓他們有新的發(fā)展。教師又是演員，與孩子們一起歡歌跳躍。教育心理學(xué)認(rèn)為，如果教師與學(xué)生之間能形成友好信賴的關(guān)系，那學(xué)生就可能更愿意和教師相處，接受老師的教誨。同時(shí)在這種平等、和諧、熱烈的氛圍中，就能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體和創(chuàng)造的積極性。我在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)那些比較內(nèi)向的同學(xué)大膽說、大膽想、大膽唱、大膽演。這種鼓勵(lì)支持的態(tài)度、期望性、肯定性的語言，能樹立學(xué)生進(jìn)步的信心，讓學(xué)生在寬松友好的學(xué)習(xí)氛圍里感受美、體驗(yàn)美。
開放的音樂教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)采用不同的教學(xué)方法，而不是機(jī)械采用同一種教學(xué)方法。音樂教育家柯達(dá)伊認(rèn)為："音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運(yùn)動(dòng)喚起人們的音樂本能，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和敏捷的反映能力。"這一理論說明音樂具有動(dòng)態(tài)的特征，應(yīng)加強(qiáng)音樂運(yùn)動(dòng)與身體運(yùn)動(dòng)之間的聯(lián)系。通過學(xué)生的行、走、跑、跳、拍手、點(diǎn)頭等動(dòng)作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。
四、方法措施。
1、開學(xué)初，探討新的音樂教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂教學(xué)。
2、堅(jiān)持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行，并及時(shí)公布總結(jié)，以便改進(jìn)音樂教學(xué)。
3、在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。
4、充分利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等，充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活。
4、利用課堂、課余時(shí)間對音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示，讓其體會(huì)成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進(jìn)步，達(dá)到在高年級后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。
總之，在音樂教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。
教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)語篇十一
本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹xxx頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，圍繞學(xué)校的中心工作，不斷開拓德育工作新思路，牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，積極開展愛國主義、集體主義教育，安全教育，法制教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，堅(jiān)持把依法治校、依法施教作為學(xué)校的重要工作來抓，通過豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來營造有利于學(xué)生成長的環(huán)境。由于重視了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較大成效。現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作小結(jié)如下：
一、創(chuàng)新校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、本學(xué)期政教處精心設(shè)計(jì)制作了勵(lì)志勸學(xué)方面的精美圖片和名人格言，安裝在教學(xué)樓一樓二樓、辦公樓一樓的外墻面上，讓學(xué)生在上學(xué)和放學(xué)時(shí)都能看到，在潛移默化中受到濃厚文化氛圍的熏陶，營造了熱愛學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取得良好學(xué)風(fēng)。
2、本學(xué)期在初二(5)班進(jìn)行班容班貌、班風(fēng)建設(shè)試點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)素質(zhì)教育榮譽(yù)欄和學(xué)校生活剪影區(qū)等新欄目，試點(diǎn)班級取得較大的成功，學(xué)校將在下學(xué)期向每個(gè)班級推廣。
3、本學(xué)期學(xué)校政教處每周進(jìn)行一次班容班貌檢查評比，每周每個(gè)年級部評出二個(gè)優(yōu)勝班級，并掛牌予以表彰，學(xué)校的班容班貌建設(shè)有了較大進(jìn)步，亂貼亂放的現(xiàn)象基本杜絕。
4、堅(jiān)持衛(wèi)生制度。室、內(nèi)外衛(wèi)生做到每日三小掃，每周一大掃。定點(diǎn)、定班、分片包干，各負(fù)其責(zé)，年級領(lǐng)導(dǎo)、班主任高度重視，堅(jiān)持檢查督促，有力地保證了校園環(huán)境的優(yōu)美整潔，實(shí)現(xiàn)了教室辦公室窗明幾凈、整齊有序。
二、夯實(shí)德育主題教育，豐富育人內(nèi)容。
1、本學(xué)期學(xué)校政教處為各年級確定了德育教育主題：七年級——“規(guī)范”教育(包括行為規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范、文明禮儀規(guī)范);八年級——“五心”教育(包括信心、恒心、愛心、孝心、同情心);九年級——“四有”教育(有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律)。要求各年級班主任將相應(yīng)的德育主題教育貫穿學(xué)期始終。
2、本學(xué)期每個(gè)月份都安排了主題班會(huì)內(nèi)容：九月份——行為規(guī)范養(yǎng)成教育;十月份——愛國主義教育;十一月份——勤學(xué)、勵(lì)志教育;十二月份——責(zé)任、感恩教育;元月份——人格修養(yǎng)教育。學(xué)校政教處統(tǒng)一下發(fā)主題班會(huì)內(nèi)容材料，要求每位班主任先備課再上主題班會(huì)課，政教處不定期檢查班主任的主題班會(huì)備課，本學(xué)期共全查二次，抽查一次，執(zhí)行情況都比較好。
2、將黑板報(bào)作為班級的德育宣傳陣地，本學(xué)期依次主辦了“新學(xué)期，新起點(diǎn)”、國慶特刊、森林防火、交通安全、法制教育共五期黑板報(bào)，對班級的文化建設(shè)和德育教育起到了積極的作用。
四、開展德育主題活動(dòng)，激活育人資源。
教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)語篇十二
1、開學(xué)第一周召開六年級全體教師會(huì)議，商討畢業(yè)班升學(xué)有關(guān)問題，從思想上、行動(dòng)上單獨(dú)對待，一切以教學(xué)質(zhì)量為中心，集中教研近三年來的升學(xué)試題，研究試卷中隱性內(nèi)涵，分學(xué)科開展《六年級升學(xué)試題我之見》主題教研演講，從思想上就站在第一高度，一切以期末測試為基點(diǎn)，注重平時(shí)教學(xué)滲透。
2、以班主任為主線，學(xué)科教師配合，打造高效團(tuán)隊(duì)。每月一次激勵(lì)班會(huì)活動(dòng)，以平態(tài)的心公平的對待各類學(xué)生，疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)心理壓力，鼓勵(lì)先進(jìn)，善于改進(jìn)，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、重視常識(shí)學(xué)科建設(shè)，做到精講扎實(shí)有效。
4、加大檢測力度，注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，建立長效輔導(dǎo)機(jī)制，全面提高整體教學(xué)質(zhì)量。
為了全面系統(tǒng)地提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，正常駛?cè)胍?guī)范軌道，特分學(xué)科進(jìn)行建設(shè)。
1、語文學(xué)科。
(1)語文教學(xué)在踐行“四個(gè)一”的同時(shí)，重點(diǎn)做好閱讀作文教學(xué)。
a、繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行作文日記平?；?，推廣上作文修改課、講評課、賞析課、改進(jìn)課，完善落實(shí)學(xué)生教師評價(jià)體系。
每學(xué)期上一節(jié)作文展示課;每學(xué)期進(jìn)行一次作文教學(xué)總結(jié)。
b、新標(biāo)準(zhǔn)提出大語文、大閱讀教學(xué)觀，學(xué)校將積極推進(jìn)閱讀教學(xué)、構(gòu)建教學(xué)模型，奠基閱讀教學(xué)，廣博人生。
每生每學(xué)期至少讀2本完整的書;每師每學(xué)期至少讀1本完整的教育書籍;每學(xué)期師生進(jìn)行兩次讀書交流活動(dòng)。
c、做好四個(gè)一工程有效工作，擴(kuò)大誦讀范圍，積累中華經(jīng)典文匯，豐富學(xué)生生活。
(2)扎實(shí)做好“中華經(jīng)典誦讀”、“楹聯(lián)實(shí)驗(yàn)班”、“品格教育實(shí)驗(yàn)班”三個(gè)實(shí)驗(yàn)班的實(shí)施，彰顯實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)勢。
(3)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，加大教師基本功培訓(xùn)力度，強(qiáng)化個(gè)人素質(zhì)，本學(xué)期努力做好以下幾點(diǎn)：
a、語文教師每天要有寫字教案，并堅(jiān)持每天一小黑板粉筆字，并展示樓下。
b、書法教師每周上好寫字輔導(dǎo)課，并運(yùn)用專欄每天講解一個(gè)字的寫法。
c、語文教研活動(dòng)內(nèi)容：a、閱讀教學(xué)如何扎根東城b、日記作文怎樣升華(分段要求，期末制定出各年級日記作文指導(dǎo)意見)。
d、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進(jìn)。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。提倡每位教師或幾位教師小組對某一名師全方位的學(xué)習(xí)和借鑒。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科。
(2)研發(fā)數(shù)學(xué)日記，通過宣傳、學(xué)習(xí)等形式，把語文與數(shù)學(xué)兩大學(xué)科進(jìn)行整合、聯(lián)姻，用語言的方式記錄學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷程。
(3)教研內(nèi)容：a、221工程前段實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)反饋，并不斷完善。b、數(shù)學(xué)日記大家談，并嘗試性地進(jìn)行撰寫。
(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師邁進(jìn)，改變授課方式。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。
3、英語學(xué)科。
(1)六年級英語詞典引入課堂。本學(xué)期要求分類每周一次英語小作文練筆，師生共寫，共同成長。
(2)抓好一二年級英語啟蒙工作，以活動(dòng)促發(fā)展，以競賽促進(jìn)步，每月一次單詞積累競賽。
(3)教研內(nèi)容：英語后進(jìn)生如何轉(zhuǎn)化。
(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：雙語學(xué)習(xí)。
4、體藝教學(xué)。
(1)規(guī)范體藝常規(guī)管理，加大常規(guī)檢查力度，關(guān)注課堂教學(xué)滲透，有計(jì)劃實(shí)施體藝戰(zhàn)略。
(2)堅(jiān)持每天1小時(shí)興趣小組訓(xùn)練，搭建特長展示平臺(tái)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。
(1)重視遠(yuǎn)教工作的開展，整合學(xué)科與信息技術(shù)，提供多媒體教學(xué)有利條件，實(shí)行多媒體教學(xué)周課程表，并做好資料保存。
(2)努力打造芮城示范小學(xué)網(wǎng)絡(luò)名片，不斷充實(shí)、完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，責(zé)任分工，分塊進(jìn)行，教師學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)站的注冊與應(yīng)用。
(3)積極探索遠(yuǎn)教管理體系，遠(yuǎn)教工作列入日常管理范圍。
教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)語篇十三
1．部分年級語文口頭作文競賽，數(shù)學(xué)接力賽。
2．十二月月考。
3．備課及作業(yè)月檢。
零七年元月：
1．備課及作業(yè)檢查。
2．復(fù)習(xí)迎考。
3．“蒙牛杯”兩科聯(lián)賽。
4．一、二年級口算及識(shí)字期末過關(guān)測試。
5．期末考試。
6．布置教師寒假作業(yè)。
教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)語篇十四
一、指導(dǎo)思想：
以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，遵循教育教學(xué)原則，以課程改革為核心，以教師的發(fā)展提高為載體，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容，以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，培養(yǎng)品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀、特長突出的.學(xué)生。
二、主要工作：
1．繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，加快教改進(jìn)程。
教育要走在時(shí)代的前列，教師要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，要進(jìn)一步用新課程理念規(guī)范教師的教學(xué)行為，使新課程理念真真切切地落實(shí)到每一個(gè)教師的每一個(gè)教學(xué)行為上，融于師生學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)活動(dòng)中，要不斷完善課程體系，保證學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，規(guī)范學(xué)科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度上好所有規(guī)定的課程。
2．落實(shí)師資隊(duì)伍的建設(shè)：
教師的素質(zhì)決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量的高低。建設(shè)一支朝氣蓬勃、與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)而不厭、誨人不倦的教師隊(duì)伍是學(xué)校生存發(fā)展的根本大計(jì)。鞏固骨干教師在教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用，激發(fā)教師在職業(yè)生涯中的不斷追求與競爭的動(dòng)力，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)、合作、交流，鼓勵(lì)教師發(fā)展個(gè)性，形成個(gè)人特色，營造“百花齊放”的良好局面。
3．抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理不留漏洞：
規(guī)范教師的教學(xué)行為從教學(xué)常規(guī)管理入手。繼續(xù)用六認(rèn)真要求規(guī)范教學(xué)行為，自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，潛心研究每一個(gè)課題。
4．積極組織、參與各項(xiàng)正規(guī)的競賽活動(dòng)：
各級教育行政部門組織的競賽活動(dòng)為師生的成長成才提供了廣闊的平臺(tái)，通過競賽活動(dòng)激發(fā)師生的上進(jìn)心，成就感，為人生增添亮色，為進(jìn)步鋪設(shè)階梯，為學(xué)校提高知名度。
5．繼續(xù)抓好xx的各項(xiàng)特色工作：
有特色才更富有生命力，特色工作為xx學(xué)校的發(fā)展增添強(qiáng)有力的翼翅，把落實(shí)特色工作作為xx的強(qiáng)校之本。
三、具體措施：
1．從教師思想觀念入手，把對教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)從謀生手段轉(zhuǎn)化為自我提高，自我提升，追求進(jìn)步，從而更積極主動(dòng)地追求做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。
2．繼續(xù)做好教師在崗培訓(xùn)工作，督促老師適應(yīng)新學(xué)期新班級的教學(xué)工作。
3．激勵(lì)校內(nèi)教師間的相互聽課、評課、組織校內(nèi)公開課研究課、比賽課、以活動(dòng)促學(xué)習(xí)、促交流、促提高。
4．做好教學(xué)五認(rèn)真工作，語數(shù)綜各學(xué)科的備改分別按學(xué)校規(guī)定的數(shù)量、種類認(rèn)真完成，對備課和作業(yè)實(shí)行月檢制，并及時(shí)向老師做好檢查反饋工作。
5．積極開展培優(yōu)輔差工作，及早發(fā)現(xiàn)并悉心培養(yǎng)語數(shù)高平衡的優(yōu)秀生，對成績落后學(xué)生進(jìn)行原因分析，對癥下藥，對每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展負(fù)責(zé)。
6．根據(jù)各班基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生成績的跟蹤監(jiān)督，在教學(xué)評價(jià)中既加強(qiáng)橫向比較，也注重縱向比較，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，鼓勵(lì)進(jìn)步。
7．在六年級開設(shè)假日學(xué)習(xí)興趣班，以拓寬知識(shí)面。
8．繼續(xù)實(shí)行月考制，進(jìn)行認(rèn)真質(zhì)量分析，教學(xué)反思。
9．對全校學(xué)生實(shí)行學(xué)號管理，提高教學(xué)管理效率。
10．堅(jiān)持每學(xué)期兩次的一、二年級識(shí)字（或拼音）、口算過關(guān)測試。
11．在一、二、三年級開設(shè)寫字課，養(yǎng)成全體學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)書法特長生。
12．組織參加“我與交通安全”杯作文競賽。
13．組織參加xx市、xx市首屆讀寫大賽。
14．組織舉行“蒙牛杯”語數(shù)兩科聯(lián)賽。
15．充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源。
16．認(rèn)真組織開展各興趣活動(dòng)，讓學(xué)生有一技之長。
17．推進(jìn)實(shí)施有利于提高教師積極性的語、數(shù)考試評價(jià)制。
18．加強(qiáng)對語、數(shù)以外課程的課堂教學(xué)的管理，切實(shí)讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
19．組織秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
20．布置寒假作業(yè)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真寫好一份有質(zhì)量的論文式教學(xué)總結(jié)。
具本安排：
2．插班生入學(xué)考試摸底并分班。
3．匯總班額學(xué)額，編制學(xué)號。
4．學(xué)習(xí)新課程。
5．建立健全各興趣小組，正常開展活動(dòng)。六年級開設(shè)學(xué)習(xí)興趣班。
6．xx市首屆讀寫競賽報(bào)名活動(dòng)。
7．領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽課、視導(dǎo)。
8．九月備課、作業(yè)月檢。
1．推行推門聽課活動(dòng)。
2．綜合學(xué)科開展特色活動(dòng)。方案另定。
3．“我與交通安全”杯征文活動(dòng)。
4．xx市首屆讀寫競賽xx賽區(qū)初賽。
5．十月月考及總結(jié)。
6．備課、作業(yè)月檢。
1．一、二年級期中識(shí)字與口算過關(guān)測試。
2．xx市首屆小學(xué)生讀寫競賽決賽。
3．十一月月考暨期中考試。
4．冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)語篇十五
3、添置刻錄機(jī)及160g硬盤，以便于資源的存儲(chǔ)。
明確人員分工，落實(shí)責(zé)任，做好設(shè)備管理，資料收集和應(yīng)用，教師培訓(xùn)，應(yīng)用研究等各環(huán)節(jié)的組織管理工作。高度重視設(shè)備的日常管理、維護(hù)和保養(yǎng)，制定管理制度，建立使用、維護(hù)檔案；推進(jìn)教學(xué)資源的運(yùn)用；制定資源播放、接收計(jì)錄，使用計(jì)劃，遠(yuǎn)程教育資源分發(fā)和使用記錄。
學(xué)校采取有力措施，充分發(fā)揮模式的功能和作用，與教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來，積極推進(jìn)多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教育教學(xué)中的應(yīng)用，以促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校要將光盤教學(xué)或輔助教學(xué)迅速普及開來，要特別注意發(fā)揮教學(xué)光盤在課堂教學(xué)中的作用，使教師從知識(shí)的傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者；要抓好教學(xué)光盤在實(shí)景教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)，多媒體教學(xué)方面的優(yōu)勢。
教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)語篇十六
新課程改革的政治課教學(xué)要求理念的體現(xiàn)、課標(biāo)的落實(shí)以及新教材的運(yùn)用都是通過教學(xué)實(shí)踐展現(xiàn)出來的。新課程實(shí)施以來，我們的課堂中出現(xiàn)了多樣化的教學(xué)模式，教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了可喜的變化。但我們對新課程的理解是片面的、膚淺的，突出的表現(xiàn)是重現(xiàn)象不重本質(zhì)、重形式不重實(shí)質(zhì)，致使課堂中出現(xiàn)了虛假的繁榮。從形式上看，在四十五分鐘的課堂里常常是歡聲笑語、高潮迭起，似乎課堂已經(jīng)走進(jìn)了新課程的最佳狀態(tài)。認(rèn)真審視、研究課堂教學(xué)，剖析我們的某些教學(xué)行為，反思如下：
一、在目標(biāo)達(dá)成的過程中不能忽視“知識(shí)”目標(biāo)。
新課程改革拋棄了知識(shí)本位觀，反對那種不顧學(xué)生感受、體驗(yàn)和需要以及把學(xué)生當(dāng)作知識(shí)容器的觀念。但是，它并不排斥知識(shí)本身。相反，改革是為了讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)。往往我們在知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)達(dá)成的過程中，我們往往把大量精力用在如何使教學(xué)形式多樣、手段先進(jìn)、方法靈活上，課堂上關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)與感悟，而忽略了知識(shí)目標(biāo)，似乎強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)就背離了課改的初衷，就不符合新課標(biāo)的要求。的確，初中《思想品德》新教材淡化了很多理論性知識(shí)，而側(cè)重了學(xué)生的品德教育內(nèi)容，但每框題都包涵著很重要的養(yǎng)成教育知識(shí)點(diǎn)。知識(shí)是基礎(chǔ)，是依托，是載體，是學(xué)生發(fā)展的雙翅，在教學(xué)活動(dòng)中，教師和學(xué)生的教學(xué)過程應(yīng)該是一個(gè)再創(chuàng)造的過程，通過師生的活動(dòng)，最大限度地充實(shí)和豐富教科書所設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)的框架，使文字知識(shí)“活”起來，能否做到這一點(diǎn)直接關(guān)系到學(xué)科知識(shí)的質(zhì)量和水平，進(jìn)而關(guān)系到三維目標(biāo)能否有效達(dá)成。
二、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)形式多樣化不能走“形式”
初中《思想品德》課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多樣化的教學(xué)形式。在課堂教學(xué)實(shí)施的過程中，為了給學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我們都在積極地探索多種教學(xué)形式，其目的是為了改變過去那種嚴(yán)格按照教學(xué)流程按部就班地進(jìn)行教學(xué)的狀況，我們組織了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，學(xué)生可以投身其中直接參與教學(xué)，師生、生生之間共同合作完成教學(xué)任務(wù)。
但是，有些活動(dòng)作為一種教學(xué)形式只是一種點(diǎn)綴。例如，小品劇是學(xué)生非常喜歡的形式，但是我們在設(shè)計(jì)這些活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生編演時(shí)應(yīng)該充分考慮要達(dá)到什么目的、學(xué)生可以從中了解些什么，避免出現(xiàn)表演的過程中學(xué)生們嘻嘻哈哈，內(nèi)容簡單、形式單一。表演過后就進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)，至于劇中表現(xiàn)的主題思想是什么就不得而知了，表演只是起到了活躍課堂氣氛的作用。又比如：討論幾乎是我們每節(jié)課都要采用的教學(xué)形式，但是有些問題根本就不具有討論性，甚至有些問題書中是可以找到答案的，只要給學(xué)生時(shí)間看書，學(xué)生就能歸納出來，討論實(shí)在是畫蛇添足，不但不能開啟學(xué)生的思維，引發(fā)爭論，進(jìn)出火花，久而久之還會(huì)泯滅學(xué)生思考的熱情。因此，我們的課堂教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該從教學(xué)需要出發(fā)，從學(xué)生需要出發(fā)，不能為了創(chuàng)設(shè)情境而創(chuàng)設(shè)情境。如果一味的追求表面的形式，那會(huì)遠(yuǎn)離新課程改革的要求。
三、創(chuàng)造互動(dòng)式課堂不能丟掉“秩序”和“規(guī)則”
新教育觀認(rèn)為：教學(xué)過程是“師生交往，共同發(fā)展”的互動(dòng)過程。在課程改革的浪潮中，我們的教育觀、教學(xué)觀、師生觀不斷更新，為了讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，我們可謂絞盡腦汁。有些課堂確實(shí)活起來了，老師與學(xué)生平等地交流、探討，學(xué)生大膽地發(fā)表自己的看法?？墒?，另一個(gè)問題也隨之出現(xiàn)了，有時(shí)候，學(xué)生一旦動(dòng)起來，課堂秩序就沒有了，學(xué)生們各說各的，似乎發(fā)表意見的同學(xué)或者小組與自己毫無關(guān)系。記得聽過一堂《思想品德》課，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是比較新穎的，一改過去課堂教學(xué)中的枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)、參與的熱情被激發(fā)出來。但是，當(dāng)某一個(gè)小組闡述觀點(diǎn)、表達(dá)成果的時(shí)候，其他小組的同學(xué)要么忙著整理自己的資料，要么說笑、吵鬧，即使有個(gè)別想聽的同學(xué)也聽不清楚。學(xué)生們不傾聽，不補(bǔ)充、不否定，明顯的錯(cuò)誤發(fā)現(xiàn)不了，老師也只是與該小組的特定成員進(jìn)行單向?qū)υ?，對于每個(gè)小組的成員來說，他只是了解了本小組的研究內(nèi)容，而對其他小組完成的那部分知識(shí)就知之甚少了。也就是說，在這一節(jié)課里，每個(gè)學(xué)生獲得的知識(shí)都是不完整的。與老師們談到這一問題時(shí)，老師們很無奈，一方面，他們清楚在混亂的課堂里很難保證教學(xué)目標(biāo)的完成，需要管理;但是又害怕因?yàn)楣芾矶鴫褐茖W(xué)生的熱情。毫無疑問，沒有了有效的課堂管理，就不會(huì)有成功的課堂教學(xué)。
在這種情況下，我們就要在日常的教學(xué)中和學(xué)生一起建立起新規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)質(zhì)疑、學(xué)會(huì)組織，，真正地使學(xué)生在交流中不斷完善自己的認(rèn)識(shí)，不斷產(chǎn)生新的想法，同時(shí)學(xué)會(huì)理解別人，尊重別人，共享他人的思維方法和思維成果。在追求課堂的民主、開放的同時(shí)，更應(yīng)該擁有共同遵守的“秩序”和“規(guī)則”。
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