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護理教學的工作總結篇一
實習學員剛從學校來到醫(yī)院實習，醫(yī)院環(huán)境，人際關系及學習的，其心理活動也有的，在剛接觸臨床時，對環(huán)境、臨床工作陌生、好奇又緊張的心理，在病區(qū)面對著患有疾病的患者及陌生的護理教員，產(chǎn)生擔心、自卑甚至惶恐的心理。
1、神經(jīng)內科的患者特點：老齡、患者生活自理、病種多樣，病情危重，決定了許多操作的特殊性，如神經(jīng)內科老年患者多，護理管道多，昏迷危重患者測全腦征，給前列腺增生癥患者行導尿術，做膀胱沖洗等，腦血管放射介入的，許多患者需行術前如備皮、導尿等，而且不乏男性患者，的實習護士幾乎全為女性，使實習護士難以面對，操作時縮手縮腳，性。
2、患者對實習學員不信任：從患者的角度來講，患者大多對其所熟悉的醫(yī)護人員產(chǎn)生信賴感和依賴感，對實習護士產(chǎn)生懷疑感和抗拒感。給治療的是女性實習護士，有些患者不愿甚至抵觸情緒嚴重，有些甚至會拒絕，傲慢無禮，呵斥實習護士，如:“我的血管細小，液體不好扎，叫你們老師來!”，使實習護士倍感尷尬、羞愧，甚至產(chǎn)生畏難情緒，從而實習，不利于實習階段規(guī)定的要求和任務。
3、帶教方法：實習學員的心理狀態(tài)經(jīng)常與實習護士交流談心，注意培養(yǎng)的情緒和情感，弱化消極情緒。在生活上多體貼，學習上多幫助，多關懷。詢問學生的經(jīng)歷，包括在前科學習的情況，家庭背景等，的心得體會，如可告知剛剛開始實習時也經(jīng)常碰到類似，是如何克服的等等，以學員的緊張情緒。學員也可呼吸新鮮空氣，聽音樂，與朋友與患者交談，虛心向帶教老師學習等方法轉移注意力，緊張。
4、盡快神經(jīng)內科的護理工作：實習護士病房后，讓其熟悉神經(jīng)內科的護理實習，護士長、帶教老師、教學組長先向學員做自我介紹及介紹科室環(huán)境，讓學員放松緊張的情緒，縮短師生間的距離。介紹病區(qū)環(huán)境，使學員盡快熟悉，;介紹神經(jīng)內科的病種及特點，護理特點及管道的護理，做全腦護理、膀胱沖洗時的注意及操作規(guī)則。神經(jīng)內科危重患者、腦血管、癡呆患者常見，許多患者生活自理，甚至伴隨情緒性格的，給護理工作帶來挑戰(zhàn)和?？谱o理，生活護理。
5、護理操作的帶教要循序漸進遍護理操作由帶教老師邊示范邊講解，并詳細介紹操作及注意。從練開始，由實習學員獨立操作，帶教老師幫助其，特殊的操作，要放手不放眼。是給男性患者造影前的導尿，備皮等，要讓實習學員從消除顧慮，擺正的角色，把當作一名真正的臨床護士，患者需要醫(yī)護人員為其解除疾病的痛苦，實習學員就可以放下包袱，緊張情緒。每次操作時，有帶教老師陪同一起，讓她們有信心。帶教老師還可布置觀察的內容，如患者出現(xiàn)的癥狀、體征、治療效果、藥物反應、思想動態(tài)、營養(yǎng)狀態(tài)、護理問題及護理措施實施后的效果等，并指導護生如何觀察，護生必須收集以上資料，提出護理問題，制定護理措施，并在帶教老師的指導下實施并及時給予評價。臨床教學是護理專業(yè)教學的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)護生分析、解決問題能力及臨床操作技能的最佳途徑之一。
護理教學的工作總結篇二
醫(yī)院從1970年開始臨床教學工作，臨床教學工作包括進修和實習兩個方面。進修生主要來自周邊縣市醫(yī)院及基層衛(wèi)生院。實習生主要來自省內各醫(yī)學院校。醫(yī)院十分重視臨床教學工作，在醫(yī)院分管領導下實行兩級管理制：由科教科主管，醫(yī)務科、護理部協(xié)同管理，各臨床科室設有一名教學負責人落實教學計劃，為了提高臨床教學工作的質量，醫(yī)院不斷改進教學工作，選派優(yōu)秀教師進行帶教，提供臨床教學所必須的教室，實驗室、示教室和常規(guī)的教學儀器設備，以及宿舍、食堂等，滿足學員的學習和生活需要。
醫(yī)院根據(jù)進修生的進修目的、內容，制定出相應的進修計劃，由各臨床科室教學負責人安排老師帶教，完成進修生的進修計劃。醫(yī)院平均每年帶教進修生30-50名。 20xx年至20xx年，接受進修生204人。
為了保證進修生完成進修計劃，醫(yī)院制定了完善的《進修生管理制度》。
附錄1進修生管理制度
1、進修生必須是取得醫(yī)師或護士執(zhí)業(yè)證書，具有中專以上學歷，在鄉(xiāng)及鄉(xiāng)級以上醫(yī)院工作兩年以上的醫(yī)務人員，申請進修專業(yè)與從事專業(yè)相一致，進修時間至少三個月以上。
2、進修生入院前必須認真填寫《衛(wèi)生干部進修表》并加蓋單位公章，連同畢業(yè)證、醫(yī)師或護士執(zhí)業(yè)證書原件及復印件一并送至科教科。
3、實行二級管理：進修生由科教科主管，醫(yī)務科、護理部協(xié)同管理。科教科按照進修生應具備的條件進行嚴格審核考試后送至相關科室；有關科室根據(jù)進修人員的進修目的、內容，制定出進修計劃。
4、進修生人入院后應嚴格遵守本院的各項規(guī)章制度，服從領導。進修時間、學習內容和要求，一律由我院統(tǒng)一安排。中途不能自行轉科。若中途停止進修，必須由選送單位書面申請，經(jīng)科教產(chǎn)批準，方可辦理離院手續(xù)。
5、進修生須嚴格遵守本院的請假、銷假制度。請假一天時間需由帶教老師科室教學負責人或科主任批準；一至三天時間需到科教科填寫請假條，經(jīng)科室教學負責人簽字報科教科審批同意；三天以上時間需由所在單位簽出意見，經(jīng)科教科批準方可辦理（病假必經(jīng)事先出示診斷證明）。假期止先到醫(yī)院科教科銷假后方可回科進修學習，否則不辦理結業(yè)手續(xù)。
6、進修生在學習期間，應嚴格遵守各項醫(yī)療、護理操作規(guī)程，在帶教老師指導下參與查房、手術、各種討論等日常醫(yī)療工作。進修人員不得超越權限擅自處理患者和做不應由其實施的技術操作。若進修期間造成有過錯醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故者，則取消進修資格，不發(fā)結業(yè)證書，并由醫(yī)院通知進修人員所在單位按國務院頒發(fā)的《醫(yī)療事故處理辦法》等文件規(guī)定處理，并對指導老師也給予相應的處理。
7、進修人員在工作中有顯著成績者予以表揚，載入鑒定表，對醫(yī)療作風惡劣或犯有嚴重錯誤者，連同材料一起送回原單位處理。
8、科教科定期下科室了解進修進度、帶教情況、進修生表現(xiàn)及要求，掌握進修生臨床教育整體情況，對存在問題及時發(fā)現(xiàn)，并妥善解決。
9、鑒定：進修生進修結束時，必須書寫自我鑒定，科室負責人據(jù)其進修情況寫出科室意見，最后由科教科發(fā)放結業(yè)證。
根據(jù)各醫(yī)學院校的教學大綱，安排教學計劃，完成教學任務。簽有協(xié)議的大專院校主要有：華中科技大學同濟醫(yī)學院，武漢大學口腔醫(yī)學院，武漢大學職業(yè)技術學院，三峽大學醫(yī)學院，鄖陽醫(yī)學院，湖北民族大學醫(yī)學院，長江大學醫(yī)學院、荊門職業(yè)技術學院，湖北中醫(yī)藥高等專科學校，荊州職業(yè)技術學院、荊楚理工學院等。每年在院臨床實習生有300余名。20xx年至20xx年，接受實習生1545人。在組織管理方面，醫(yī)院有分管領導主管，科教科負責各專業(yè)科室設專人負責，實行院科兩級教學管理體系，負責落實教學大綱和實習計劃的完成，組織落實教學質量檢查考核工作，落實教學示教觀摩及專病專題的講座，堅持教學工作例會，管理如臨床教學設施，為學生提供良好的教學條件。確保證臨床教學計劃的完成，提高教學質量，制定了實習生管理制度。
附錄2實習生管理制度
1、實習生進院后，由科教科組織學習醫(yī)院各項規(guī)章制度，按教學大綱安排實習周期，落實實習計劃。
2、實習生在各科室教學組長的領導下，服從科室安排，由教學老師指導，按實習計劃進行學習，不得自行更改。
3、實習生嚴格遵守醫(yī)院和病房的規(guī)章制度。上班不得遲到，早退、脫班、脫崗、私自換班，每天提前15分鐘進病房。輪科當天，每個同學都必須到新科室報到，由教學組長安排實習。
4、嚴格執(zhí)行請假制度：病假必須事先出示診斷證明（不得等病情痊愈后出示）。請假一天時間需由帶教老師及科室教學負責人或科主任批準；一至三天時間需到科教科填寫請假條，經(jīng)科室教學負責人簽字的科教科審批同意；三天以上時間需由學校實習科簽字蓋章批準，然后經(jīng)科教科批準辦理。假期止應先到醫(yī)院科教科銷假后，方可繼續(xù)實習。違反者取消實習資格。
5、實習生要加強安全意識，嚴格遵守各項醫(yī)療、護理操作規(guī)程。處理患者和實施技術操作需在帶教老師的指導下完成。若發(fā)生差錯不得隱瞞，要立即報告帶教老師及時處理，避免發(fā)生嚴重后果。
6、實習生每實習完一個科室，由科室教學組長和帶教老師組織進行相應的考試，書寫鑒定并簽字，不得補寫。
護理教學的工作總結篇三
6月份住院病人相對較少，各班能認真履行各班崗位職責。無差錯事故發(fā)生，順利的完成了本月護理工作。入院人數(shù)73人，住院輸液481人，門診輸液2人，危重大搶救3人，急診救護5人，夜間急診2次，一級護理27人，氧氣吸入16人，留置導尿2人，皮內注射58人，肌肉注射74人，化驗抽血55人，血糖監(jiān)測65人，霧化吸入35人。總結如下：
1、急救用物管理工作，經(jīng)過上個月對氧氣濕花瓶提出的問題進行整改，本月的氧氣吸入裝置管理工作有了明顯改善，現(xiàn)有2套氧氣吸入設備正常使用中，可備于應急情況。
2、院感控制工作，按照上級部門要求對醫(yī)療廢物管理工作進行大力整改。如統(tǒng)一更改了醫(yī)療廢物專用桶，修建了醫(yī)療廢物暫存間，購置了一系列醫(yī)療廢物管理工作相關要求的用物。還安排了專人負責、管理、收集、交接等工作。
3、其他相關工作。
（1）開展并完成了制止亂收費及杜絕浪費專項治理工作和醫(yī)療行業(yè)綜合整治工作。
（2）繼續(xù)開展了133專項整治一系列工作和上級督導檢查工作。
二、存在問題：
1、急救藥品管理工作未能堅持開展檢查工作。
2、急救藥品一些常用種類欠缺。
3、因其他工作緊急情況較多的狀態(tài)下忽視了臨床護理工作，輸液過程中病人呼喊聲較多。
4、133專項整治工作上級督查情況存在的問題是，工作開展過于表面形式，處理方式單一，處罰力度不夠。
三、整改措施：
1、繼續(xù)堅持開展定期檢查急救藥品管理工作。
2、針對缺乏常用的急救藥，盡量補齊。
3、緊急工作情況下，上午盡量以臨床護理工作為主，加強病房巡視工作。
4、建立133專項整治工作的處理制度，開展多種處罰方式，嚴格問責，嚴肅處理。
四、工作安排：
1、繼續(xù)深入開展133專項整治工作，再次動員實施開展“回頭看”行動，補齊相關措施處理制度。
護理部：金佳。
達川區(qū)草興鄉(xiāng)衛(wèi)生院20xx年7月7日。
護理教學的工作總結篇四
護理學教研室在醫(yī)院人才培養(yǎng)理念的指引下，根據(jù)計劃安排，圍繞醫(yī)院教育教學的中心問題展開工作。為使工作有序、按時完成達到預期目標，提高教育教學質量，特定此計劃。
以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞“聚焦課改、聚焦特色、聚焦質量”的工作思路，堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作方向，以臨床為立足點，以教研活動與課題為載體，推進教學模式的變革，推動自主學習全面展開；堅持不懈地貫徹落實教學質量保證體系，突出重點環(huán)節(jié)，加大檢查力度，保證教學質量，不斷提高教育教學水平。
(一)教學改革。
1、教研室組織全體教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一步驟，對影響教學改革的各方面因素進行深入研究和設計，包括教學內容、教學方法、教學手段、課堂組織形式、現(xiàn)代教育技術、實訓設備及教學場所等，使教師能夠樹立先進的教育理念和以學生為本的思想，從個別參與轉變?yōu)槿w教師的共同參與。
2、教學方法從以教師為中心的灌輸式、填鴨式教學轉變?yōu)閹熒右詫W生為中心的啟發(fā)式、情景模擬及角色扮演的開放式教學，把學習的主動權還給學生。組織學生在自主學習、合作探究的基礎上，結合實際情況進行教學設計，結合教學內容對每個重點環(huán)節(jié)作創(chuàng)造性地探索，對教學時間進行合理的分配，適時、適當?shù)匕l(fā)揮主導作用，從而建立起適合學科特點和學生自學要求的課堂教學模式。
3、教學手段為利用多媒體課件和板書相結合的教學；教學內容從嚴格遵循教學大綱轉變?yōu)橐耘囵B(yǎng)目標為中心，努力實現(xiàn)教學內容的基礎性、先進性和前沿性。
(二)教研活動。
1、開展培訓，做實教學常規(guī)工作。組織教師認真研究教材的基礎上，利用集體備課和業(yè)務活動時間進行培訓。
2、落實備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”的教學工作“十字”方針。
3、加強集體備課指導、研究與實踐，制定集體備課的活動流程。嚴格執(zhí)行“個人初備——集體研討——個人復備”的備課程序。把集體備課做為教師自身發(fā)展、提高質量的途徑和手段，要求教師每次備課堅持做到：備課標、備教材、備學生、備方法、備過程、備資源；心中有目標、眼中有學生、手中有方法，突出個性化的教學風格，體現(xiàn)課程改革和素質教育的目標和任務。
3、積極鼓勵“教學反思”，以達到在反思中有感悟，在感悟中有改進，在改進中有提高的目的，從而促進教師的不斷成長和自我完善。
(三)師資培養(yǎng)。
1、要充分認識理論學習對教師素質提高、教育發(fā)展的重要性，提高學習的積極性和主動性，加強針對性和實效性，結合實際合理選材，學以致用，提高學習質量和學習效率。
2、加強現(xiàn)代教育理論、特別是基礎教育新理論的學習，全方位轉變教育教學觀念，用現(xiàn)代教育思想指導教研和教育教學實踐。
3、選拔優(yōu)秀青年教師，舉行教學案例研討等系列活動，為教師的成長提供平臺，探索教師素質提高的有效途徑。
4、舉行各種課型的示范課。以聽評課為載體，開展案例評析活動，借評析找缺點，以評析促優(yōu)化，細化內容，完善過程，以達帶教精細化管理。
1、堅持面向全體，建立教學監(jiān)控機制，著力抓好學科教學效果監(jiān)測工作。
2、堅持教學目標管理和過程管理，加強針對性，增強質量意識，促進教學質量的提高。3.20xx年是我院內涵建設突破年，護理教研室將緊緊圍繞醫(yī)院的教學工作要點，以教學工作為核心，力爭從帶教管理等方面有所突破。
4.加強日常管理，使教學管理常態(tài)化、規(guī)范化:認真做好常規(guī)教學管理。將嚴格按照相關制度提高教師備課、授課、輔導、作業(yè)、教案、授課計劃、試卷批閱等教學過程的規(guī)范性。教研室做好教學常規(guī)資料的歸檔整理工作。
5、定期開展各項教學檢查，檢查工作制度化、常規(guī)化，各項檢查記錄做好文字及電子記錄，存留備檔。
教研室將通過聽課、集體備課、聘請校外專家講座、外出學習等各種途徑提高教師的自身素質.
1、青年教師的培養(yǎng)繼續(xù)執(zhí)行以老帶新的“傳”“幫”“帶”的培養(yǎng)方案，要求青年教師每學期要聽課不少于12學時。對新進青年教師制定聽課對象，盡快提高青年教師的授課水平。
2、堅持每月一次的集體備課制度，同時開展教師之間互相聽課評課，并利用教研活動進行對聽課進行及時的評議、探討和總結。發(fā)現(xiàn)和解決教學中存在的問題，互相取長補短，提高全體教師的教學水平。
3、每周定期開展教研活動，有計劃、有主題、有目的的進行業(yè)務學習和研討，有計劃的安排教師進行主題講座，進一步提高業(yè)務質量和教學水平。
4、進一步提高教師科研水平，鼓勵教師開展學術交流、積極撰寫論文，營造學術氛圍。
1、完善帶教體系，突出專業(yè)特色。
根據(jù)學生發(fā)展的需要，調整課程結構。形成注重知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展的課程體系，逐漸淡化理論教學和實踐教學的界限。將課程理論與實踐教學融為一體。以“突出護理、注重整體、強化技能、加強人文”充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色，理論與實踐教學一體化。
2、改革實踐教學內容與方法。
對臨床帶教內容進行整體優(yōu)化與篩選整合，增加綜合性設計性實訓。注重培養(yǎng)學生學會思考，學會分析問題和解決問題的能力。并通過操作比賽突出學生能力和素質的提高。
3、每月定期開展教研室活動。有計劃、有目的、有主題的進行業(yè)務學習和研討，有針對性的安排教師進行主題講座，進一步提高業(yè)務學習質量和科研水平。
5、做好臨床護理帶教教師的培訓。召開經(jīng)驗交流會，學生代表反饋，優(yōu)秀教師獎勵等，加強臨床帶教老師工作責任感和工作榮譽感。
護理教學的工作總結篇五
試、出科理論及護理操作考試并嚴格按計劃進行考核。具體工作安排如下：
一年來，在護理部的正確指導下，根據(jù)科室臨床教學工作計劃，我科教學工作不斷改進、不斷充實。全科人員團結協(xié)作，把教學看做是一項重要的工作?，F(xiàn)將有關護理教學工作總結如下：
1、今年在我科實習的護理學生共有2人，是中專實習生。我科針對實際情況，結合醫(yī)院的教學安排進行合理分配，計劃教學，加強書本知識與臨床實際的有機結合。在臨床帶教方面，安排副護士長，制定實習生教學計劃。
2、嚴格學生管理，防范護理差錯。
由帶教小組成員監(jiān)督，落實實習生管理規(guī)定、實習護士職責，對學生進行規(guī)范、系統(tǒng)的管理。全年實習生無任何護理差錯事故發(fā)生，未出現(xiàn)違反紀律情況。
3、進一步完善了詳細切實的入科教育，包括科室基本情況介紹、科室各項規(guī)章制度、護理核心制度、教學工作開展情況。
4、進行了?？浦R小講課4-8次/月，每月1-2次教學查房，實習生為主，帶教老師指導為輔，多形式、多疾病的進行系統(tǒng)教與學。
5、完善了教學評析。每批次學生實習結束時進行一次教學評析，內容包括：取得的成績、存在的問題和改進措施，以便于下階段教學工作開展。
7、熟悉兒科常用的藥物名稱、劑。
量、劑型、使用方法及注意事項。熟悉常見急癥護理程序與護理常規(guī)。
8、掌握新生兒等急重病的臨床表現(xiàn)及處理原則，早產(chǎn)低出生體重兒等病人的急救及注意事項。
9、熟悉兒科常見病、多發(fā)病常見的護理。
10、分床管理病人，熟悉八知道。
11、了解兒科護理文件的書寫整體護理的概念。
12、掌握嬰兒培養(yǎng)箱、藍光箱、微量泵的使用。
13、掌握心電監(jiān)護的使用實習結束后，根據(jù)科室制定的計劃對護生在科室實習期進行一次階段性考評，包括基本技能操作、筆試等。對照標準嚴格評分，帶教老師給護生一個正確的評價，誠懇地指出不足。
改進教學方式，提高教學質量。本屆的實習護士帶教工作已基本結束，我們會認真總結帶教經(jīng)驗并應用到下一屆的帶教工作中，在加強對學生專業(yè)知識培訓的同時，不斷高學生的綜合素質，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
手術室。
新年伊始，轉眼間手術室護理教學工作已基本結束。在這一年的教學工作中，我科共接受護理實習生53人，其中贛州衛(wèi)校43人，江西護理職業(yè)學校10人。在護士長的正確領導及全體帶教老師的悉心教導下，我科室嚴格按照教學大綱要求進行帶教，圓滿的完成了帶教任務。為了不斷總結經(jīng)驗，找出帶教中存在的問題，及時改進工作，現(xiàn)總結如下：
一、扎實做好入科教育。
為了讓實習生盡快進入實習角色，明確學習目的，規(guī)范實習行為，在入科第一天向學生講解這一個月的教學安排、手術室工作環(huán)境及特殊要求，并且確認帶教老師，明確考核的要求、方法及時間，明確學習目標，以增加護生的時間緊迫感和求知欲。
二、嚴格落實帶教資質。
在帶教開始之前，由護士長選擇帶教認真、負責、有豐富臨床理論和實踐經(jīng)驗、善于表達和與人溝通的帶教老師來承擔帶教任務。并且統(tǒng)一教學標準，加強老師自身的專業(yè)和教學水平，以確保教學質量穩(wěn)步提高。
三、
制定周計劃，保證教學活動有序進行。
巡回護士工作，進行出科考試。
四、嚴格學生出科考核。
為了督導護生學習，結合其學習內容，掌握其學習情況，根據(jù)科室制定的教學計劃對護生進行一次階段性考評，包括基本技能操作及理論考核等。對照標準嚴格評分，帶教老師給護生一個正確的評價。護生在我科實習期間，未出現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象，在科室出科理論考核合格率為100%，平均93.77分，操作合格率為100%，平均91.96分。
五、采用雙向考評，提高教學質量。
我科室不定期組織由護士長、帶教老師參加的教學交流活動，對之前的教學工作進行分析、總結，找出教學工作中存在的不足，針對不足之處提出改進措施。在實習結束前，由總帶教組織召開實習生座談會，認真聽取實習生對帶教工作提出的意見或建議，不斷改進教學方式，提高教學質量。2014年手術室最滿意的帶教老師是宋儷。
六、工作中存在的不足。
1、個別老師對學生“即放手、又放眼”，讓學生單獨操作，違反帶教原則；
2、個別帶教老師對護生護理操作督導不夠；
3、個別護理操作未能放入出科考核的抽考行列；
4、實習生上臺洗手配合手術機會次數(shù)較少。
在今后的帶教工作中，我科將不斷總結經(jīng)驗，完善帶教方法，提高帶教質量，注重培養(yǎng)護生的觀察能力及動手能力，因人施教，發(fā)揮護生的最大潛能，從而培養(yǎng)出一批批具有高品質、高素質的護理人才。
二〇一四年一月。
在科教科、護理部的正確指導下，根據(jù)科室臨床教學工作計劃，我科教學工作不斷改進、不斷充實。全科人員團結協(xié)作，把教學看做是一項重要的工作。剛接手護理帶教工作現(xiàn)將有關護理教學工作總結如下：
一、取得的成績。
1剛剛接手第一批實習生，這一批在我科實習的護理學生共有6人，其中大專實習生3人，中專實習生3人。我科針對實際情況，結合醫(yī)院的教學安排進行合理分配，計劃教學，加強書本知識與臨床實際的有機結合。在臨床帶教方面，安排專職教學秘書，制定實習生教學計劃。
2、嚴格學生管理，防范護理差錯。由帶教小組成員監(jiān)督，落實實習生管理規(guī)定、實習護士職責，對學生進行規(guī)范、系統(tǒng)的管理。全年實習生無任何醫(yī)療差錯事故發(fā)生，未出現(xiàn)違反紀律情況。
3、進一步完善了詳細切實的入科宣教，包括科室基本情況介紹、科室各項規(guī)章制度、護理核心制度、教學工作開展情況。
4、進行了專科知識小講課2次/月，1次教學查房方式，實習生為主，帶教老師指導為輔，多形式、多疾病的進行系統(tǒng)教與學。
5、完善了教學評析。每批次學生實習結束時進行一次教學評析，內容包括：取得的成績、存在的問題和改進措施，以便于下階段教學工作開展。
6、采取一對一帶教方式，對實習生的基本技能進行專人指導。使實習同學學會了病人出入院護理、晨間護理、病室常用物品的清潔、消毒及保養(yǎng)方...7、熟悉心內科常用的藥物名稱、劑量、劑型、使用方法及注意事項。熟悉常見急癥護理程序與護理常規(guī)。
8、掌握心肌梗死的臨床表現(xiàn)及處理原則，心衰病人的急救及注意事項。
9、熟悉心內科常見病、多發(fā)病常見的護理。
10、分床管理病人，熟悉十知道。
12、了解心內科護理文件的書寫整體護理的概念。
13、掌握心電圖的使用。
14、掌握心電監(jiān)護的使用。
這學期以來，作為學校兼職教師的我，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。本學期，我擔任護理教研室《護理專業(yè)技術實訓》的教學工作，總體上能按照我當初的計劃把教學順利完成，下面我把這學期的工作做簡要的教學總結。
一、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會及科組會議,認真學習學校下達的上級文件,配合教研組里搞好教研活動。在業(yè)余時間，充分利用好時間上網(wǎng)或者看報紙關心國內外大事，注重政治理論的學習，使自己的政治水平能提升新一個臺階。
二、教育教學情況：
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。
認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質，保證每一節(jié)課的質量。
注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關教學的問題，彌補自己的不足。
三、德育工作：
德育是學校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是愛。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。
愛就是了解。
哀樂的大致了解。這是做教育工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
愛就是關懷。
師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因如此，得到了學生的愛戴！
愛就是尊重。
縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
針對我們學校的實際情況，這群學生入學校前都是落榜生，自卑感難免，所以不能對以輕視的態(tài)度去對待他們，相反應該盡最大努力去尊重他們，讓他們重新樹立起學習和生活的信心，面對未來！
在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好自己的教學，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我相信在今后的工作中，會做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好！
護理教學的工作總結篇六
(1)什么是德育專家?一般來說，好的教師就是那些能擺平班級紀律，控制住差生，并能促使班級學業(yè)成績提高的教師，但作為專家型教師，這還不夠，光關注并控制學生的行為是遠遠不夠的，如果你還必須研究學生深層次的思想問題，幫忙學生道德的生長，并且你創(chuàng)造了一套行之有效的方法，那么你就成為德育(教育)專家?？赡芪覀儺斍案边@樣的專家和專家型班主任。
(2)什么是課程專家?就是有很強的課程意識，能按新的課程標準改善現(xiàn)有課程，還能獨立開發(fā)校本課程。如果你能編寫教材并開設這些課程，或者你能獨立構思一門課，而這門課體現(xiàn)學校價值觀和時代方向，那么，你靠這門課成為名師，你靠這門課成為了不可替代的人。學校里的課程專家此刻成了緊缺人才。
(3)教師的成長一般來說有三個階段，一是新手型，二是成熟型，三是專家型。一所名校最可寶貴的財富就是專家型教師。
書鼓舞了許多人，因為他們從一個新的角度告訴人們，成功與"勞其筋骨，餓其體膚"、"三更燈火五更雞"、"頭懸梁，錐刺股"沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。之后，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁。
(5)在很多人看來，成功的人必須整天愁眉苦臉，懸梁剌骨象個苦行僧，其實不然，故事中的青年取得了事業(yè)的成功，一靠興趣，二靠持久，如果在成為名師的道路上，我們也能一靠興趣，二靠每一天堅持，那么成功必須會到來的。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著，他終究會發(fā)現(xiàn)，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。
(6)有一些職業(yè)是隨著年齡增高和資歷增長越來越值錢的，比如老中醫(yī)和老教師、老政治家?？纱丝炭磕挲g和資歷吃飯的隊伍中漸漸要把教師排除在外了，在相當多的知識領域里此刻都是小孩教大人的。也就是說，當一名教師如果不能終身學習終身發(fā)展，那么你就可能無法為自我增值，或許你還可能貶值。那么，作為教師有沒有使自我保值增值的辦法呢?我認為有，那個辦法就是給自我投資，道理其實很簡單，當你的投資越大，那么你的產(chǎn)出也就越大。作為教師，要經(jīng)營自我的職業(yè)生涯，沒有一些投入與產(chǎn)出、成本與收益的意識是不行的。教師給自我投資投在哪里，我認為主要投在兩方面，一是投在學習上，二是投在增加個人經(jīng)歷上。
(7)我認為真正的影響就是在偶然的不經(jīng)意間的閱讀過程中自動產(chǎn)生的，尤其是我們當教師的在聽慣了各種各樣講臺上、主席臺上滔滔不絕的說教之后，在難得的清閑之中，對不經(jīng)意間的一點心靈的萌動，會覺得是那么珍貴。
(8)教師要有精神空間。當教師不是賺錢的營生。教師更傾向于從社會地位上而非經(jīng)濟地位上來獲得尊嚴。學校大樓能夠現(xiàn)代化，設施能夠現(xiàn)代化，思想能夠現(xiàn)代化甚至后現(xiàn)代化，但教育的本質依然故我。
(9)學校作為人類禮貌的聚集地便以精神世界充實而富有價值，教師的價值在學校中就是以傳遞人類精神禮貌的火種而體現(xiàn)出來的。但令人擔憂的是，所謂現(xiàn)代化的統(tǒng)計方式——過渡的量化幾乎使學校與教師的特有價值受到打擊，盡管誰都明白精神難以度量，但數(shù)字已統(tǒng)治了這個世界，學校也在其“魔掌”之下。愈是如此，教師堅守人類精神家園的職責愈是巨大，教師既要在科學與技術領域中成為學生的導師，又要成為人類精神的守望者，并且教師的一切學識又是以精神底子作為基礎的。這樣的話，教師自覺充實自我的精神空間就顯得尤為重要了。感受有：1、我們身邊的量化，讓我們不得不、不能不、也正在去做一些違背“人性”的事。當我們應對著無可奈何的時候，我們在做著誰的“奴隸”?是自我的，還是?2、一切的東西都在現(xiàn)代化，依然故我的是教育的本質，永恒不變的東西是人性;一切的東西都能夠現(xiàn)代化，唯有教師的精神必須固守。我們僅有固守住這份精神家園，才會不覺清貧，至少我們的精神不會清貧;也才會即使是剛剛發(fā)完滿腹的牢騷或者剛剛被情感“壓榨”卻依舊能夠在講臺上神采飛揚。
(10)教師對完美的事物應堅持敏銳。很欣賞鄭杰的第二種“入世”的人生哲學：珍惜上帝的賜予，享受一切，包括苦難與挫折，所以這種人對來世不存在什么奢望，在并不算漫長的人生中，活過了，愛過了，痛過了，感動過了，便死而無憾!欣賞的原因是我現(xiàn)實狀態(tài)中的精神世界是或者正在努力使自我是這樣。
(11)教師實在是一個很好的職業(yè)，因為你應對的孩子就是最完美的事物，她們有純真的心靈、誠實的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，那你就辜負了造化的賜予。一個享受現(xiàn)世幸福的人，就要對完美事物堅持高度的敏銳。這樣你才會發(fā)自內心地愛孩子，并因為而滿心歡喜。字里行間，讀懂了對完美事物的向往是人類的本能，即使應對丑惡與黑暗，人的內心世界依然天然的堅持著對完美事物的企盼。而對于我們，每一天應對的孩子就是最完美的事物。我們沒理由不享受孩子，不享受教育。
(12)會享受生活的人，每到享受的時候，神情總是十分專注的。這種專注因為是發(fā)自內心的，所以才可能是至純至美的聲音。我愿做也正在努力做一個享受教育，享受學生的教師，我是傾心而專注的。所以在專注的背后就有了更多對完美事物的企盼和向往，就有了更多的目標并努力付諸于我的行動。有時，這也是支撐我們的思想，慰籍我們心靈的源泉。從對完美事物堅持敏銳的角度說，不僅僅是教師，作為生命體，能夠用發(fā)現(xiàn)的眼光捕捉生活中一點一滴的完美，無異于給我們或蒼白或絢麗的人生多一點靚麗的色彩。這必須是件值得慶幸的事。作為教師，每一天用傾聽花開的心態(tài)來應對我們的學生，關注我們的學生，讓我們自我的每一天都完美的進行著;這是做幸福教師的開始!說的真好。太陽每一天都是新的。缺乏發(fā)現(xiàn)新與美的本事，你的世界就會一片混沌。而教師千萬不能做混沌的人，因為你應對的是孩子。
(13)教師應享受生活。有十分充足的證據(jù)證明，我們的許多先輩活得比我們幸福。原因是他們更接近自然，更直接地理解造化的賜予;能更深的體會到親情，更近地觸摸自我的靈魂，更清晰的聽到自我真實的聲音，從而比我們更容易靠近真理。——這些，也正是我們現(xiàn)代人被“現(xiàn)代化”了之后遺失的最本真的東西。人要解放自我、拯救自我，這是每個時代、每個個體都必須努力去嘗試的。盡管我們所處的世界已經(jīng)淪為角斗場。作為教師，只能憑自我的一己之力去捍衛(wèi)學校這一塊自由而悠閑的天地。我們甚至根本就沒有權利去阻礙質樸而天真的孩子們的生活。他們不應過早的參與角斗，他們太過弱小，他們正處于做夢的年齡，請勿打擾。
(15)從教師的角度而言，有時你是身不由己的卷入“紛爭”。這種紛爭來自于我們自我的這個群體，這個類似于“小社會”的群體。有生命體的地方就會有“紛爭”，如何在這樣的環(huán)境中享受我們的生活——教育，決定于你自我的精神追求。也許我的狹隘僅能讓我看到這些。我們掙開自我的“鎖”，努力找尋著——更接近自然，更直接地理解造化賜予，更深的體會親情，更近地觸摸自我的靈魂，更清晰的聽到自我真實的聲音，更靠近真理的“自我”。這樣，我們的心便有了歸宿，便享受到生活給與生命的完美!
(16)讓我們“現(xiàn)代”起來。放在我們面前的已經(jīng)不是要不要現(xiàn)代化的問題，而是我們能不能適應現(xiàn)代化，會不會被現(xiàn)代化淘汰，以及我們如何在現(xiàn)代化社會里堅持競爭優(yōu)勢又不使精神墮落的問題。在市場化的今日，從需求中推測你的價值。怎樣才能明白你作為教師的價值：價值最高的就是最受學生和家長歡迎的教師;同事需要你，對體現(xiàn)你的價值很重要;看你的領導對你的需求。市場的殘酷性只是對一部分人而言，我認為，對更多愿意有所作為的人來說，市場的存在能夠讓人增值。我覺得我們應當看到市場在給有作為的人增值。我們需要現(xiàn)代嗎?這就是現(xiàn)代。而我們當教師的不先現(xiàn)代起來，怎樣幫忙孩子們創(chuàng)造屬于他們的未來?只要我們在學校工作一天，我們就有職責將現(xiàn)代化的思想和觀念用現(xiàn)代的學習方式傳遞給學生。
(17)教師要有赤子之心。赤子原本是初生的嬰兒，在那里就是形容那些活得很簡單、很單純、很好奇、很幼稚，又是有點傻勁的人。人們習慣上把教師說成是知識分子。知識分子因為與“知識”高度有關，所以，知識分子的人格特點必須與知識的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)和傳承相稱。那么，知識的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)與傳播知識需要知識分子的什么人格特點呢?我認為最重要的莫過于求真——就是創(chuàng)造真知識，發(fā)現(xiàn)真理，真實的傳播真理，只對真理和知識負責，為了真理和真知，不畏權貴，不媚世俗，不謀功利，甚至能夠不惜生命?？墒牵笳嬉苍S是世界上最難的事，因為有十分強大的力量在逼迫知識分子放棄對真理和真知的追求，在這些強大的力量面前，知識分子作為人，如果敢說真話，那是十分危險的。用羅素的話說，人類怕真理，比怕世界上任何什么事情都厲害，比怕死怕滅亡還要厲害。
(18)那些真正偉大的知識分子，必須是由堅硬的骨頭和極大的勇氣的人，必須是忘記了世俗的種.種欲念、視權貴與功利如糞土的人?？墒牵聦嵣?，我們知識分子堆里，卻是毫不簡單的。我們可能真的很難讓自我傻一點，在學校里呆久了，我們會發(fā)現(xiàn)自我越來越變得“成熟”;而我們真的成熟了，也許我們更靠近那些“人情世故”，卻遠離了真知和真理。教師如果還算知識分子，那么是不是我們此刻太老成了呢?真實的現(xiàn)實世界中，我們恪守的單純、簡單于我們發(fā)展著的教育是福音嗎?在世俗里，當我們的單純和簡單顯得那么“格格不入”和“蒼白無力”時，我們也僅有把自我的思想凌駕于我們自我的靈魂之上了。作為人們眼中的知識分子，不讓我們的意志在喧囂和“誘惑”中垮掉，需要我們具有非凡的定力。真正讓我們懼怕的，是每個人都無法超然物外的世俗和功利，因為教師也是人，是社會人，是食人間煙火的俗人。
護理教學的工作總結篇七
6月份住院病人相對較少，各班能認真履行各班崗位職責。無差錯事故發(fā)生，順利的完成了本月護理工作。入院人數(shù)73人，住院輸液481人，門診輸液2人，危重大搶救3人，急診救護5人，夜間急診2次，一級護理27人，氧氣吸入16人，留置導尿2人，皮內注射58人，肌肉注射74人，化驗抽血55人，血糖監(jiān)測65人，霧化吸入35人。 總結如下：
1、急救用物管理工作，經(jīng)過上個月對氧氣濕花瓶提出的問題進行整改，本月的氧氣吸入裝置管理工作有了明顯改善，現(xiàn)有2套氧氣吸入設備正常使用中，可備于應急情況。
2、院感控制工作，按照上級部門要求對醫(yī)療廢物管理工作進行大力整改。如統(tǒng)一更改了醫(yī)療廢物專用桶，修建了醫(yī)療廢物暫存間，購置了一系列醫(yī)療廢物管理工作相關要求的用物。還安排了專人負責、管理、收集、交接等工作。
3、其他相關工作
（1）開展并完成了制止亂收費及杜絕浪費專項治理工作和醫(yī)療行業(yè)綜合整治工作。
（2）繼續(xù)開展了133專項整治一系列工作和上級督導檢查工作。
1、急救藥品管理工作未能堅持開展檢查工作。
2、急救藥品一些常用種類欠缺。
3、因其他工作緊急情況較多的狀態(tài)下忽視了臨床護理工作，輸液過程中病人呼喊聲較多。
4、133專項整治工作上級督查情況存在的問題是，工作開展過于表面形式，處理方式單一，處罰力度不夠。
1、繼續(xù)堅持開展定期檢查急救藥品管理工作。
2、針對缺乏常用的急救藥，盡量補齊。
3、緊急工作情況下，上午盡量以臨床護理工作為主，加強病房巡視工作。
4、建立133專項整治工作的處理制度，開展多種處罰方式，嚴格問責，嚴肅處理。
護理教學的工作總結篇八
20xx年在醫(yī)院領導的關心與支持及全體護理同仁的共同努力下，護理部和各科護士長嚴抓護理質量計劃目標的落實、實施，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的優(yōu)質護理服務為宗旨，較好地完成了各項工作任務，現(xiàn)總結如下：
（一）、建立健全有關規(guī)章制度，明確崗位職責
年各科室按照優(yōu)質護理服務工作計劃，落實目標任務和實施措施。規(guī)范臨床護理執(zhí)業(yè)行為，臨床護理人員注冊上崗，科室護士實行定崗定編，落實護士崗位責任制，護士認真履行崗位職責和工作標準。
2。根據(jù)整體護理要求和《臨床護理實踐指南2011版》修訂了常見疾病臨床護理常規(guī)和臨床護理服務規(guī)范、標準以及各項常用技術操作規(guī)程，制定并落實了護理質量考核制度，護理安全管理制度，護士崗位責任制度，印發(fā)了《優(yōu)質護理服務手冊》全院護士人手一冊。
3．根據(jù)優(yōu)質護理服務考核標準，我們建立并落實護士優(yōu)質護理服務績效考核制度，根據(jù)護士完成臨床護理工作的數(shù)量、質量以及住院患者滿意度，將考核結果與護士的工資獎金、評優(yōu)相結合。實行非懲罰性不良事件（缺陷）報告制度，把問責制和非懲罰性制度有機結合，建立病人安全管理流程，鼓勵主動上報不良事件，開展有效的信息交流，落實護理安全制度，將患者的意外傷害降低到最小程度。
（二）深化“以病人為中心”理念，豐富優(yōu)質護理服務工作內涵
年我院開展責任制整體護理病房達100%，護理工作實行“責任護士管床制+床邊工作制+床邊記錄制的工作模式，減少了護士在辦公室書寫記錄的時間，增加了護士與患者相處時間，責任護士實行8小時在班，24小時負責，病人從入院到出院由專人負責。
2。把“以病人為中心”的護理理念和人文關懷融入到對患者的護理服務中，在提供基礎護理服務和專業(yè)技術服務的同時，加強與患者的溝通交流，重視健康教育，把健康教育貫穿患者住院治療和出院回訪的全過程，為患者提供人性化護理服務。
3。責任護士明確基礎護理項目內容及工作規(guī)范，嚴格履行基礎護理職責，規(guī)范護理行為，大大提高了護理服務質量。病區(qū)建立生活護理記錄本，護理部每天巡查病房，了解患者對護理工作的評價，檢查各種護理記錄，檢查督促各病區(qū)基礎護理工作。切實轉變“重專業(yè)、輕基礎，重技術、輕服務”的觀念。
4。病區(qū)落實巡視卡，嚴格按分級護理標準巡視、觀察記錄，護理人員做到一級護理患者六知道，危重患者七知道。加強了危重病人的護理，堅持了床頭交接班制度和晨間護理，明確了分級護理服務的內涵、為患實施的病情觀察、治療和護理措施、生活護理、健康指導等，并通過每月的護理質量考核和患者滿意度調查，評價護理服務質量。
5。責任護士對所負責的患者提供連續(xù)、全程的護理服務，實施責任制整體護理，增強護士的責任感，密切護患關系。得到患者及家屬的好評。責任護士負責出院患者電話回訪，促進護患關系長久和諧。
（三）、落實三基培訓計劃，提高護理人員素質
1、護理部重視護士培訓管理，全院護士按層次、專科、崗位需要進行“三基”培訓?？剖颐吭屡嘤栆淮?，護理部每季度培訓一次，科護士長每周晨會提問兩次，有效提高了?？谱o士的護理技能，為我院培養(yǎng)專科護理人才隊伍。
2、護理部不定期抽查進行護理制度或?？浦R等的提問和操作考試。對考試成績優(yōu)良護士給予表彰和獎勵。
3、鼓勵護士參加再繼續(xù)教育，積極組織護士長、護士參加市護理學會舉辦的各項培訓。
（四）、提高護士長管理水平
1、堅持了護士長手冊的記錄與考核：要求護士長手冊每月8日前交護理部進行考核，并根據(jù)護士長訂出的適合科室的年計劃、季安排、月計劃重點進行督促實施，并監(jiān)測實施效果，要求護士長把每月工作做一小結，以利于總結經(jīng)驗，開展工作。
2、堅持了護士長例會制度：按等級醫(yī)院要求每二周召開護士長例會一次，內容為：安排本周工作重點，總結上周工作中存在的優(yōu)缺點，并提出相應的整改措施，向各護士長反饋護理質控檢查情況，并學習護士長管理相關資料。每月對護理質量、護理安全進行檢查，并及時反饋，不斷提高護士長的管理水平。
3。通過不斷培訓學習，護士長技術水平和整體素質有很大提高，在專業(yè)技術和服務理念上成為科室護士的榜樣。病房全體成員愛崗敬業(yè)，優(yōu)質服務，勤奮工作，在病人中享有較高滿意度。
（五）、完善臨床護理質量管理，持續(xù)改進質量
年度在護理部帶領下，完善臨床護理質量考核標準，進一步細化考核指標，保證優(yōu)質護理服務工作的落實。護理部與臨床科室建立落實基礎護理的責任制，建立各級護理管理人員和臨床護士的質量考核制度，將經(jīng)常性檢查和定期考核相結合，并將檢查和考核結果作為護士個人和部門獎懲、評優(yōu)的依據(jù)，持續(xù)改進護理質量。 2。嚴格執(zhí)行基礎護理與專科護理措施、規(guī)章制度和操作規(guī)程，按護理程序實施基礎護理和?？谱o理，基礎護理合格率、危重病人護理合格率、護理人員技術操作合格率均達到要求。及時準確執(zhí)行醫(yī)囑。配合醫(yī)療開展臨床路徑、單病種質量控制。
（六）院領導高度重視臨床護理工作，保障措施到位
年我院院領導高度重視臨床護理工作，把優(yōu)質護理服務工作作為醫(yī)院“抓服務、樹形象”的重要契機，每月全院通報優(yōu)質護理質量考評成績。在患者滿意度調查中，患者提名表揚的護士；收到患者感謝信、表揚信的護士，技術考核成績優(yōu)異的護士，院領導及時給予表彰獎勵。同時以每月評選“服務之星”的院內活動為依托，深化優(yōu)質護理服務工作的開展，在全院營造了良好優(yōu)質服務氛圍，調動廣大護士的工作積極性。進一步推動優(yōu)質護理服務在我院的開展。今年五月我院婦科護士張纓玉被評選為西安市優(yōu)質護理服務先進個人，為我院爭得了榮譽。目前我院護士人人爭當“服務之星”臨床一線護士工作狀態(tài)良好。
2。醫(yī)院各部門切實履行責任，本年度完成了手術室、人流室、產(chǎn)房、急診科的改造，完成了三個病區(qū)的改造、粉刷，改造了供應室下送車，醫(yī)廢轉運車，更換了病區(qū)患者被服、床頭柜、床旁椅，冬季為患者增加了電暖寶等取暖設備，加強了保障支持，加強部門團結協(xié)作，醫(yī)院為優(yōu)質護理服務工作加大專項經(jīng)費投入，向臨床一線傾斜，調動各方面力量為臨床一線服務，為落實基礎護理工作提供便利條件和有力保障?；颊邼M意度有了很大提高。
3。我院領導注重護理人員的在職培訓，本年度西安市護理學會的培訓均派相關人員參加培訓，醫(yī)院投入大量資金支持護理管理人員參加各種培訓班，回來后組織院內培訓，使醫(yī)院學習氛圍濃厚，護理人員能夠及時掌握新知識、新理論，使我院優(yōu)質護理服務示真正達到科學規(guī)范。
（七）、存在問題
1、個別護士素質不高，無菌觀念不強，操作時消毒隔離做的不到位。
2、對責任制整體護理及優(yōu)質護理服務工作內涵認識，仍有待提高。
3、基礎護理工作不到位，如一級護理病人生活護理仍依賴患者家屬。
4、主動巡視不到位，仍存在液體輸完靠病人呼叫。住院患者床頭卡、輸液卡等身份標識做不到及時準確，和醫(yī)囑一致。
5、遵守勞動紀律自覺性差，如個別科室護士長帶頭上班時間吃東西，著裝不整齊，不帶頭花。
6、在規(guī)章制度執(zhí)行方面，仍有少數(shù)護士意識淡漠，有換錯液體加錯藥情況。
7、在服務態(tài)度、病人滿意度上還需加強。
一年來，雖然我院護理工作雖然取得了一些成績，但是仍然存在許多的不足，我們會珍惜榮譽，抓住機會推動我院護理質量提升。我們會牢記“以病人為中心”的服務宗旨，夯實基礎護理，扎實推進優(yōu)質護理服務工作。在管理意識上還要大膽創(chuàng)新，持之以恒；今后我們將不斷總結經(jīng)驗、刻苦學習，使服務更情感化和人性化，為醫(yī)院的服務水平登上新臺階而不懈努力，朝著“患者滿意、社會滿意、政府滿意”的目標不斷前進，。創(chuàng)造華仁醫(yī)院美好的明天！
護理教學的工作總結篇九
根據(jù)市區(qū)教育局教育工作意見和教科研工作計劃為指導,圍繞創(chuàng)建“三”高中的總體工作,圍繞課程改革,以提升教學質量為指導，突出體現(xiàn)“抓隊伍,重師德,抓管理,重常規(guī),抓教學,重績效”的學校工作思路。力爭全面提升我校的教育教學質量,為順利通過省“三”高中驗收而奮斗。
工作重點：
1、認真落實課題研究工作,促進課題研究為教學工作服務。
2、推進“課堂教學模式”實施工作,構建符合學校實際的課堂教學模式。
3、加強教師隊伍建設,進一步提升教研組、備課組的研究能力。
工作要點：
一、落實課題研究。
目前我校已承擔二個市級課題、三個區(qū)級課題的研究任務,做好市、區(qū)級這五個課題的研究和結題的前期準備工作。同時要切實做好本學期的課題研究。
二、和教務處配合,抓好課堂教學。
1、進一步加強課堂教學有效性的研究,和教務處抓好公開課活動。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺,作為一個實現(xiàn)教學方法創(chuàng)新的支撐點。努力促進教師、學生教學行為的轉變,營造互動、和諧的課堂氛圍,努力形成“愛崗、敬業(yè)、崇實、創(chuàng)新”的教風,從而促進課堂教學質量的全面提高。
2、進一步加強課堂教學評價體系的研究。教師要確立全面的質量觀,不但重視考試成績,而且關注學生的全面發(fā)展,促進學生走全面發(fā)展之路。
3、要加強教育質量的監(jiān)控。通過“會課”活動,優(yōu)化教學過程,實現(xiàn)高效教學,推出一批優(yōu)秀教師,推進課堂教學改革。
三、加強教師隊伍建設。
為進一步促進教師專業(yè)發(fā)展,加快新教師成長步伐,學校將進一步重視青年教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮校教學骨干、學科帶頭人的傳、幫、帶作用,抓好校教科研骨干教師隊伍建設,培養(yǎng)一支有較強研究意識和教科研能力的骨干教師隊伍。
繼續(xù)實施“青藍工程”,實行“以老帶新”,建立“同伴互助”關系,要求指導教師每月至少聽青年教師兩節(jié)課,課后要及時評課,指導,并作好聽、評課記錄,加快教師的成長。
四、提高論文的發(fā)表率、開發(fā)好校本課程。
(1)繼續(xù)落實每學期要求教師上交一篇論文的規(guī)定,鼓勵教師積極參與各級論文的發(fā)表、評獎活動,教科室應及時提供上級有關部門的論文評選信息，著力提高我校教師論文的獲獎率和發(fā)表率,從而提高我校教師在市、區(qū)的影響力。
(2)為了配合新課程標準的實施,繼續(xù)鼓勵教師編寫校本教材,努力使我校的校本課程系列化、多樣化,凸顯我校的校本特色,擴大我校校本課程的影響。
主要工作安排：
1、制訂本學期課題研究工作計劃,制定教科研計劃。
2、課題工作會議,部署本學期課題研究實施工作。
護理教學的工作總結篇十
錯事故的發(fā)生。
操作考試，合格率為xx0%.
使患者得到系統(tǒng)的指導及完整的服務。
高。
行空氣監(jiān)測及紫外線燈強度監(jiān)測，做好記錄，保證監(jiān)測符合衛(wèi)生學的要求。
加強了護理人員職業(yè)防護技能的培訓，強化自我防護意識，要求人人熟悉職業(yè)防護的有。
關預案，并力求杜絕職業(yè)傷害事件的發(fā)生。
及省內發(fā)展，并獲得了xx市優(yōu)秀論文獎。較好地完成了護生帶教工作。
減少，護理人員做出了很大的努力，毫無怨言，使這項工作得到了很好的完成。
（1）護理人員的整體素質仍有待進一步提高，仍需要加強“三基”及專科理論知識學習。
（2）護理質量仍需進一步提高。
（3）個別護理人員危機感不強，存在工作欠主動的現(xiàn)象。
（4）年內有二起一般護理差錯的發(fā)生，醫(yī)療護理安全有待加強。
（5）整體護理，尤其健康教育有待進一步加強。
一年來護理工作在護理質量、職業(yè)道德建設上取得了一定成績，但也存在一定缺點，有。
護理教學的工作總結篇十一
本學年內科護理教研室在學院領導的指導下，全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研，開展多種形式教育活動。根據(jù)工作重點，分析研究護理教研室工作情況，加強教師們的政治思想工作，使教師們在護理教育工作實踐中發(fā)揮積極作用。首先，在學期之初，就制定了較好較詳盡的教研室工作計劃、確立了明確的教學目標。其次，在教育教學過程中，時時刻刻注意修正、提高、完善計劃和目標，并積極發(fā)揮集體和個人的多重作用，按時按質完成《內科護理學》、《老年護理學》、《血液凈化護理》教學任務。
1、在教學工作中，教師們認真貫徹教學原則，合理制定教學計劃，刻苦鉆研專業(yè)知識。本學年內科護理教研室按照學校的'教學安排，承接了內科護理學、老年護理學、血液凈化護理等教學任務，由于準備充分，教學工作受到學生好評。老師們克服困難，勇敢接受挑戰(zhàn)將理論與臨床有機地結合起來，精心探索教學藝術，因材施教，保質保量完成教學任務。
2、聽課情況：本學期現(xiàn)已進行檢查性聽課10次，通過聽課促進教師相互學習，改進教學方法，有助于教風建設，提高了教學質量。
結。
4、為了提高教學質量和教學能力，本學期內科教研室組織了教師教學競賽，取得了良好的效果，達到了預期的目的。
5、師生座談會：本學期在課程中期和末期各召開老師座談會一次，通過學院老師反饋學生在教學過程中的感受，對自己最關心的問題、師生關系、教學方法、教學內容等情況。教師從中也受益匪淺，促進了教學方法和方式的改進。
根據(jù)護理學院要求，組織經(jīng)驗豐富的老師圓滿完成內科護理學、老年護理學、血液凈化護理教學大綱的編寫和修訂工作。
抓好學風和考風建設，平時認真做好答疑輔導，考前決不劃重點，要求學生對照大綱全面復習，以達到全面掌握知識點的目的。對每一位學生認真、客觀地給予評定。認真出卷、批卷和進行試卷分析。
護理教學的工作總結篇十二
做好這項工作是每個帶教老師義不容辭的責任。要在臨床實踐中不斷補充知識，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度，養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W作風和勇于開拓進取的素質，才能成為國家教育部所要求的護理人才。
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
創(chuàng)新意識是創(chuàng)新素質培養(yǎng)的前提。因為創(chuàng)新素質表現(xiàn)為善于發(fā)現(xiàn)問題，求新求變，積極探索的心理趨向。創(chuàng)新意識包括強烈的創(chuàng)新激情、探索欲、求知欲、好奇心、進取心、自信心等心理品質，也包括具有遠大的理想，不畏艱險的勇氣，鍥而不舍的意志等非智力因素。在臨床實踐教學中，教師要善于激發(fā)學生對自己教學的興趣，確立自己教學內容的吸引力。在教學中注意根據(jù)所授內容設疑、提問和求新，激發(fā)學生向上進取的精神和創(chuàng)造力。
注意理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生綜合能力。
必須從護理的實際工作出發(fā)，樹立高的標準，并將該標準加以細化，以便執(zhí)行。此后，根據(jù)樹立的標準落實具體的'要求，以求實、嚴謹?shù)膽B(tài)度，貫穿帶教工作的始終。在要求明確，講解清晰，確認學生能勝任的情況下，鼓勵、督促學生大膽操作，放開手腳，給她們獨立鍛煉的機會;同時，要注意對其操作進行評價與總結，對操作中出現(xiàn)的問題及時指出，及時加以解決。護理臨床教學最忌脫離臨床實際照本宣科。要結合臨床實踐典型病例，還要更新知識，掌握國內、外新的學術動態(tài)，介紹新技術、新療法，繼承和發(fā)揚并重，講授每一堂課，都應把新概念交代清楚，深入淺出，有重點、有步驟地講解，并著重講解與其他幾個疾病的鑒別。這樣，學生記憶起來比較深刻。
注重教學實踐，選擇適當?shù)慕虒W方法。
采取晨會交接班、護理查房、業(yè)務學習、操作訓練等多種形式進行臨床教學，隨時提問和檢查，如出現(xiàn)差錯，帶教老師及時進行分析和總結。實習結束后，按各科室的特點，帶教老師對護生進行操作及理論測試、簽好實習生鑒定;護生將實習生鑒定和每月的實習情況寫1篇心得體會或總結交護理部，同時按“優(yōu)、良、中、差”對帶教老師進行評價，護理部根據(jù)護生對帶教老師的帶教方法、反饋的意見，作為對科室和帶教老師年終的考核內容之一;以便針對性地指導帶教工作，建立真正的個性化、人性化的師生溝通。在教學實踐中，老師還要善于運用豐富有趣的邏輯性、系統(tǒng)性很強的教學內容和生動的教學方法激發(fā)學生的求知欲和興趣，使學生熱愛自己講授的課程。如在講授總論部分時，對于病因病機，因為學生已在校對中醫(yī)基礎、中醫(yī)內外婦兒的常見病、多發(fā)病系統(tǒng)學習過，所以對重要內容一帶而過，重點講解中醫(yī)的辨證施護、病因病機，治則治法，在強調整體觀念的同時突出?？铺攸c。這樣，使學生加深理解和記憶，以免使學生感到重復內容，產(chǎn)生厭煩情緒。注重學生實際能力的培養(yǎng)，從臨床中，到臨床中去，切忌“紙上談兵”。
注重臨床實踐，帶好臨床實習生。
學生最后階段的畢業(yè)學習，是一個學生到護士成長過程中的一個特殊階段。學生經(jīng)過3年領下共同走過來了。在新年里還有很多事情需要大家共同努力：建立具有科室特色的量化的有效的護理人員績效考評表，并據(jù)此客觀地評價護理人員的工作質量。培養(yǎng)同志們的科研能力，爭取多發(fā)表有意義的論文。堅持每日英語的學習等等。
護理教學的工作總結篇十三
我及我們病區(qū)的護士在院長及護理部的直接領導下，本著“一切以病人為中心，一切為病人服務”的宗旨，較好的完成了醫(yī)院及護理部布置給我們的任務。現(xiàn)將年度工作總結如下：
一、加強了病房管理。
1、根據(jù)醫(yī)院的計劃認真制定適合本病區(qū)的年計劃、季安排、月計劃，并督促護士實施，監(jiān)測實施效果。
2、認真落實各項規(guī)章制度。
嚴格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護理質量，確保安全醫(yī)療的根本保證。嚴格執(zhí)行崗位責任制和護理工作制度，提高了護理質量，杜絕了醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
堅持查對制度：要求醫(yī)囑班班查對，每周護士長參加總核對1—2次。護理操作時要求三查七對。一年來未發(fā)生大的護理差錯。
認真執(zhí)行各項護理技術操作規(guī)程及疾病護理常規(guī)。每季度組織護士練習技術操作，考試合格率達100%。平時嚴格要求護士按規(guī)程和常規(guī)執(zhí)行。
3、加強了質量管理。
定期檢查基礎護理、護理文件書寫、健康教育、技術操作、急救物品等，不定時檢查、指導危重病人的護理?；A護理合格率、護理表格書寫合格率大于95%，急救物品完好率達100%。
二、重視提高護士整體素質，優(yōu)化護理隊伍。
繼續(xù)落實護士行為規(guī)范及文明用語，組織護士學習職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護士行為規(guī)范教育。提高護士的理論與技術操作水平：每月組織護理查房一次，業(yè)務學習四次，學習先進技術、先進經(jīng)驗、臨床知識、疑難病例的護理。
組織護理人員加強第四版三基理論學習，參加護理部及科內每季度組織的理論考核，考核合格率達100%。在加強理論學習的同時，注重操作技能的提高，根據(jù)護理部計劃安排，操作考核始終貫穿于日常工作中。每月召開工休會一次，對每位出院病人進行一次滿意度調查，征求病人的意見及建議，并及時改正。
三、加強業(yè)務學習及教學科研。
鼓勵護士參加夜大、自學考試。組織護士學習書寫論文方面的知識。認真做好實習帶教工作，按要求制定帶教計劃，帶教老師以身作則，嚴格管理，保證帶教質量，實習同學反饋較好。
護理教學的工作總結篇十四
20xx一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。現(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：
在思想政治方面，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀，,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。
加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)、努力實踐“三個代表”重要思想，學習和落實科學發(fā)展觀，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!
在教學工作方面，能認真學習專業(yè)業(yè)務知識，認真研究教學規(guī)律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。
上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。
在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的.實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發(fā)生。
由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。
護理教學的工作總結篇十五
一年來，在護理部的正確指導下，根據(jù)科室臨床教學工作計劃，我科教學工作不斷改進、不斷充實。全科人員團結協(xié)作，把教學看做是一項重要的工作?，F(xiàn)將有關如下：
1、今年在我科實習的護理學生共有2人，是中專實習生。我科針對實際情況，結合醫(yī)院的教學安排進行合理分配，計劃教學，加強書本知識與臨床實際的有機結合。在臨床帶教方面，安排副護士長，制定實習生教學計劃。
2、嚴格學生管理，防范護理差錯。由帶教小組成員監(jiān)督，落實實習生管理規(guī)定、實習護士職責，對學生進行規(guī)范、系統(tǒng)的管理。全年實習生無任何護理差錯事故發(fā)生，未出現(xiàn)違反紀律情況。
3、進一步完善了詳細切實的入科教育，包括科室基本情況介紹、科室各項規(guī)章制度、護理核心制度、教學工作開展情況。
4、進行了?？浦R小講課4—8次/月，每月1—2次教學查房，實習生為主，帶教老師指導為輔，多形式、多疾病的進行系統(tǒng)教與學。
5、完善了教學評析。每批次學生實習結束時進行一次教學評析，內容包括：取得的成績、存在的問題和改進措施，以便于下階段教學工作開展。
7、熟悉兒科常用的藥物名稱、劑量、劑型、使用方法及注意事項。熟悉常見急癥護理程序與護理常規(guī)。
8、掌握新生兒等急重病的臨床表現(xiàn)及處理原則，早產(chǎn)低出生體重兒等病人的急救及注意事項。
9、熟悉兒科常見病、多發(fā)病常見的護理。
10、分床管理病人，熟悉八知道。
11、了解兒科護理文件的書寫整體護理的概念。
12、掌握嬰兒培養(yǎng)箱、藍光箱、微量泵的使用。
13、掌握心電監(jiān)護的使用。
實習結束后，根據(jù)科室制定的計劃對護生在科室實習期進行一次階段性考評，包括基本技能操作、筆試等。對照標準嚴格評分，帶教老師給護生一個正確的評價，誠懇地指出不足。
為了不斷提高教學質量，我科室每年不定期組織由護士長、帶教老師、實習學生參加的教學會議，對之前的.教學工作進行分析、總結，找出教學工作中存在的不足，同時針對不足之處提出改進措施。與此同時，我們也認真聽取實習同學針對帶教工作提出的建議，不斷改進教學方式，提高教學質量。本屆的實習護士帶教工作已基本結束，我們會認真總結帶教經(jīng)驗并應用到下一屆的帶教工作中，在加強對學生專業(yè)知識培訓的同時，不斷高學生的綜合素質，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
護理教學的工作總結篇十六
20xx年，我科護理工作在院領導的關心、重視，護理部的領導、支持下，在全科護士的共同努力下，圓滿完成了年初下達的護理工作計劃，同時，積極投身于“醫(yī)院管理年”活動，對照標準，逐條逐項抓好各項工作，通過這個活動，有效的促進我科護理管理制度化、規(guī)范化，護理質量穩(wěn)步提高，現(xiàn)總結如下：
根據(jù)護理質量管理標準的要求，我科于年初成立護理質理控制小組，對小組成員及科內進行了學習、培訓，使質控小組能較好地開展工作，并帶動了科內護理質量的提高。下半年開展的“醫(yī)院管理年”活動，對科內的護理工作中一個較大的促進，使護理人員明白，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，是提高護理質量，確保醫(yī)療安全的根本保證。護理人員在工作中注意了自己，是否認真執(zhí)行了各項制度，使環(huán)節(jié)質量有了提高。病室管理，基礎護理、分級護理方面有了明顯的進步，消毒隔離工作得到加強，護理文書質量從內涵也有了提高。全年無嚴重差錯事故的發(fā)生。
完成了護理部下發(fā)的各級護理人員培訓考核要求，在組織參加院內的業(yè)務學習及護理查房的同時，認真地進行每月一次的科內業(yè)務學習及護理查房，進行每月的理論提問及操作考試，并要求護理人員認真做好筆記。參加護理部進行的“三基”理論、操作考試，合格率為xx%。
xx年內，選派了一名護理人員到區(qū)醫(yī)院進修，進修回來后，將上級醫(yī)院先進的護理理念及臨床護理方法進行了推廣，使護理人員觀念上有了更新，逐漸轉變?yōu)椤爸鲃訛椴∪朔铡鄙蟻怼Ｗ⒅貙？评碚摷安僮髦R的學習，護理人員的?？萍夹g水平有了較大的提高。?？评碚撝R的提高，也促進了整體護理方面的提高，護理人員能更好地了解病情，進行健康教育及護理，使患者得到系統(tǒng)的指導及完整的服務。
將做好護理人員的職業(yè)道德教育工作與形勢教育、人事制度改革等工作結合進行，注意充分調動護理人員的'積極性，端正護理人員的工作和服務態(tài)度，增強護理人員工作的信心與自豪感。今年順利地完成了人事制度改革，護理人員情緒穩(wěn)定，同時危機感也增強了。注意發(fā)揮護理骨干的作用，如xxx主管護師，工作認真負責，對病人服務主動、細致，多次獲得病人及家屬的表揚，同時，也給全科護理人員樹立了榜樣。病人的滿意度也有了提高。
認真落實消毒隔離制度，做好一次性物品的使用及管理工作，重點做好了一次性物品、內窺鏡、眼科器械、耳鼻喉科器械、吸引用物、吸氧用物、無菌包的消毒管理工作。認真進行空氣監(jiān)測及紫外線燈強度監(jiān)測，做好記錄，保證監(jiān)測符合衛(wèi)生學的要求。
加強了護理人員職業(yè)防護技能的培訓，強化自我防護意識，要求人人熟悉職業(yè)防護的有關預案，并力求杜絕職業(yè)傷害事件的發(fā)生。
年初制定的護理科研新項目，并對立項項目《扁桃體切除術后飲食研究》進行記錄、總結，形成了論文。通過進行科研，提高護理人員的觀察能力及鉆研意識，將工作經(jīng)驗記錄及享，共同提高護理水平。護理人員年內每人書寫論文一篇以上xxx護師的三篇論文在國內及省內發(fā)展，并獲得了xx市優(yōu)秀論文獎。較好地完成了護生帶教工作。
堅持以“病人為中心”，以“質量為核心”為病人提供優(yōu)質服務。認真地完成了上級下達的各種任務，積極參與到創(chuàng)建“醫(yī)院管理年”活動中來。今年我科病人出院數(shù)又創(chuàng)歷史新高，超過xxxx人，工作量是很大的，尤其在政府陽光工程“白內障復明工程”開展期間，不到一個月內，完成了xxx多例白內障復明手術，同時科室內其他病人數(shù)不減少，護理人員做出了很大的努力，毫無怨言，使這項工作得到了很好的完成。
（1）護理人員的整體素質仍有待進一步提高，仍需要加強“三基”及?？评碚撝R學習。
（2）護理質量仍需進一步提高。
（3）個別護理人員危機感不強，存在工作欠主動的現(xiàn)象。
（4）年內有二起一般護理差錯的發(fā)生，醫(yī)療護理安全有待加強。
（5）整體護理，尤其健康教育有待進一步加強。
護理教學的工作總結篇十七
師要善于激發(fā)學生對自己教學的興趣，確立自己教學內容的吸引力。在教學中注意根據(jù)所授內容設疑、提問和求新，激發(fā)學生向上進取的精神和創(chuàng)造力。
注意理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生綜合能力
必須從護理的實際工作出發(fā)，樹立高的標準，并將該標準加以細化，以便執(zhí)行。此后，根據(jù)樹立的標準落實具體的要求，以求實、嚴謹?shù)膽B(tài)度，貫穿帶教工作的始終。在要求明確，講解清晰，確認學生能勝任的情況下，鼓勵、督促學生大膽操作，放開手腳，給她們獨立鍛煉的機會同時，要注意對其操作進行評價與總結，對操作中出現(xiàn)的問題及時指出，及時加以解決。護理臨床教學最忌脫離臨床實際照本宣科。要結合臨床實踐典型病例，還要更新知識，掌握國內、外新的學術動態(tài)，介紹新技術、新療法，繼承和發(fā)揚并重，講授每一堂，都應把新概念交代清楚，深入淺出，有重點、有步驟地講解，并著重講解與其他幾個疾病的鑒別。這樣，學生記憶起來比較深刻。
注重教學實踐，選擇適當?shù)慕虒W方法
理部，同時按“優(yōu)、良、中、差”對帶教老師進行評價，護理部根據(jù)護生對帶教老師的帶教方法、反饋的意見，作為對科室和帶教老師年終的考核內容之一；以便針對性地指導帶教工作，建立真正的個性化、人性化的師生溝通。在教學實踐中，老師還要善于運用豐富有趣的邏輯性、系統(tǒng)性很強的教學內容和生動的教學方法激發(fā)學生的求知欲和興趣，使學生熱愛自己講授的程。如在講授總論部分時，對于病因病機，因為學生已在校對中醫(yī)基礎、中醫(yī)內外婦兒的常見病、多發(fā)病系統(tǒng)學習過，所以對重要內容一帶而過，重點講解中醫(yī)的辨證施護、病因病機，治則治法，在強調整體觀念的同時突出?？铺攸c。這樣，使學生加深理解和記憶，以免使學生感到重復內容，產(chǎn)生厭煩情緒。注重學生實際能力的培養(yǎng)，從臨床中，到臨床中去，切忌“紙上談兵”。
注重臨床實踐，帶好臨床實習生
人的態(tài)度等諸多方面，并指導學生將堂學到的知識與臨床結合起來。比如觀測血壓，血壓突然上升要注意高血壓腦病、腦出血，血壓突然下降要警惕腦血栓形成、急性腎衰竭等。要綜合分析，不能只看表面，應從整體出發(fā)注意鑒別，以患者每一個細微變化，觀察病人集體的整體情況是一個護士的基本功，這要從實習時開始培養(yǎng)。從日常工作的每件事抓起，在指導學生過程中，教師本身也是自我提高的過程。同時，護士的職業(yè)道德要求中最重要的就是關愛病人。這方面言傳在前，而身教尤勝言傳。對病人主動熱情的態(tài)度，對病人的關心與理解，對病人各種各樣的問題與要求的答復與處理，與病人的交流與溝通，都是職業(yè)道德的體現(xiàn)，而這一切都要靠日常帶教工作潛移默化地影響教育學生，讓她們認識理解并在其行為觀念中扎根，成為行為準則。
注重實習護士的自我總結
首先，看自己在實習中對中醫(yī)辨證、病因病機、中醫(yī)診斷、中醫(yī)護理措施是否得當，護理結果成功與否，總結成功的護理病例，從成功中積累經(jīng)驗，從失敗中吸取教訓。高尚的醫(yī)德和高超的護理技術是護理質量的保證，醫(yī)德教育與業(yè)務工作有機結合起來，在臨床實習階段，培養(yǎng)學生良好的醫(yī)德醫(yī)風，過硬的技術本領，是每個臨床教師的責任。
出科前對護生綜合考核
考核包括2個方面，一方面是實習中的表現(xiàn)，包括組織
紀律、服務態(tài)度、技術操作水平、理論知識水平、團結協(xié)作等方面另一方面是出科考試，包括理論知識考試和技術操作考試，以此來檢驗護生在這一段時期的實習效果。護生出科后，帶教老師要認真總結帶教經(jīng)驗及不足之處，進一步改進帶教工作從而提高帶教質量?？傊?，臨床教師在護理臨床帶教過程中帶領學生努力將實踐與理論結合起來，用嚴謹務實的科學態(tài)度，開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神、高風亮節(jié)的醫(yī)德風尚、精益求精的護理技能，使學生在實習結束時在綜合能力與思想品質等方面有一個升華。帶教工作在堅持高標準、嚴要求同時，還要加強整個過程的標準化實施與管理，使這一工作的每個步驟都有的放矢、有據(jù)可依。
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