幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃范文（20篇）

計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要步驟，它可以指導(dǎo)我們的行動(dòng)。制定計(jì)劃時(shí)，我們需要考慮到不同任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和重要性，確保合理分配時(shí)間和資源。這是一個(gè)時(shí)間管理計(jì)劃的樣本，通過(guò)合理分配時(shí)間和設(shè)置提醒，提高工作和學(xué)習(xí)效率。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇一

幼兒園課程是幫助幼兒獲得有益的，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的各種活動(dòng)的總和，幼兒園教學(xué)計(jì)劃管理。在課程改革的初級(jí)階段，幼兒園關(guān)心的是課程模式的改變，如今，隨著課程改革的深化，幼兒園開(kāi)始思考用科學(xué)的態(tài)度與方法對(duì)待課程建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。課程目標(biāo)的確定是幼兒園課程建設(shè)的首要環(huán)節(jié)，教學(xué)計(jì)劃的管理是幼兒園管理的重要環(huán)節(jié)。一直以來(lái)，很多管理者在為如何處理好評(píng)價(jià)計(jì)劃的關(guān)系而頭疼：如管理者認(rèn)為擬訂好各層次教育教學(xué)計(jì)劃是課程實(shí)施的前提，把好教師擬訂計(jì)劃關(guān)非常重要；教師則認(rèn)為評(píng)價(jià)的次數(shù)過(guò)多，教師的關(guān)注點(diǎn)只放在寫(xiě)好計(jì)劃上，注意文字的修飾和表達(dá)，讓管理者看了滿意，結(jié)果出現(xiàn)寫(xiě)歸寫(xiě)，做歸做的現(xiàn)象。針對(duì)這些問(wèn)題，我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的認(rèn)知能力的發(fā)展特點(diǎn)，選擇貼近幼兒生活、有教育價(jià)值的內(nèi)容為教育教學(xué)載體，采用領(lǐng)域與主題相結(jié)合的混合式編排模式，解決好評(píng)價(jià)計(jì)劃與擬訂計(jì)劃的關(guān)系，既注重某一領(lǐng)域本身的內(nèi)在聯(lián)系，又注重各領(lǐng)域間的相互聯(lián)系，最終實(shí)現(xiàn)促進(jìn)幼兒全面和諧、富有個(gè)性的發(fā)展的目標(biāo)。

一、評(píng)價(jià)計(jì)劃和擬訂計(jì)劃要在核心要素上達(dá)成共識(shí)。

評(píng)價(jià)計(jì)劃和擬訂計(jì)劃是幼兒園的一項(xiàng)常規(guī)工作，也是課程實(shí)施的重要方面。無(wú)論是管理者還是教師，都會(huì)關(guān)注計(jì)劃的評(píng)價(jià)與計(jì)劃的擬訂，管理者想知道教師是如何擬訂計(jì)劃的，教師則想知道管理者是如何評(píng)價(jià)計(jì)劃的。要協(xié)調(diào)好二者的關(guān)系，管理者和教師必須在計(jì)劃的核心要素上達(dá)成共識(shí)。幼兒的發(fā)展、幼兒的生活本身就是整合的，教育活動(dòng)也不應(yīng)是孤立的，而應(yīng)是相互聯(lián)系、相互滲透的。當(dāng)前幼兒園課程的形式是多樣的，有學(xué)科課程、活動(dòng)課程、游戲課程、綜合主題教育課程等多種課程形式。為了提高教育的實(shí)效性，根據(jù)幼兒園的環(huán)境、條件、幼兒的經(jīng)驗(yàn)背景和發(fā)展實(shí)際，同時(shí)分析不同的課程模式和不同的課程內(nèi)容，以整合的思路采用混合式編排方式擬訂計(jì)劃、呈現(xiàn)課程。這樣既注重課程本身的系統(tǒng)性，又注重課程之間的互補(bǔ)性以及相互聯(lián)系和相互滲透關(guān)系。

對(duì)于幼兒園課程計(jì)劃的擬訂，如班級(jí)學(xué)年、學(xué)期計(jì)劃的核心要素主要體現(xiàn)在：擬訂計(jì)劃前，要先分析過(guò)去執(zhí)行計(jì)劃取得的成效和存在的問(wèn)題，然后擬訂出新計(jì)劃的意圖和設(shè)想(包含實(shí)現(xiàn)的教育目標(biāo)、為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所采取的策略等)。教育教學(xué)月、周計(jì)劃和具體的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃的核心要素包含：預(yù)設(shè)的教育活動(dòng)目標(biāo)的確定、教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施、教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)等具體評(píng)價(jià)的`要求或標(biāo)準(zhǔn)。在所達(dá)成共識(shí)的核心要素中，要注意處理好滿足幼兒全面發(fā)展需要的各領(lǐng)域教育活動(dòng)之間的平衡關(guān)系，以及保持教師指定活動(dòng)與幼兒自選活動(dòng)之間、教師預(yù)設(shè)的活動(dòng)與幼兒自發(fā)生成活動(dòng)之間的適當(dāng)比例；擬訂的計(jì)劃要體現(xiàn)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，要符合幼兒的年齡特征和發(fā)展需要；各類(lèi)計(jì)劃能夠互相包含、互相銜接，讓教師教法適應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)。核心要素要達(dá)成共識(shí)，最關(guān)鍵的點(diǎn)是要看預(yù)設(shè)擬訂的計(jì)劃在實(shí)施中能否達(dá)到促進(jìn)幼兒發(fā)展的目標(biāo)，這樣管理者和教師才不會(huì)各執(zhí)一詞，把評(píng)價(jià)計(jì)劃和擬訂計(jì)劃對(duì)立起來(lái)。

幼兒園要提供有參考價(jià)值的教材、參考用書(shū)等課程資源，保證教師有基本且豐富的教育內(nèi)容選用。另外，教師要能夠開(kāi)發(fā)和利用班級(jí)、幼兒園、家庭、社區(qū)等身邊熟悉的課程資源，使教育內(nèi)容更貼近幼兒生活。教師要有心隨時(shí)隨地捕捉身邊有價(jià)值的教育內(nèi)容，并與本班幼兒、保教人員、家長(zhǎng)共同商討如何利用、怎樣制訂。對(duì)于班際、園際間的外出參觀活動(dòng)、大帶小活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、節(jié)慶活動(dòng)等共性的課程內(nèi)容，可發(fā)揮教師集體的智慧，由管理者與教師共同商討制訂。

二、評(píng)價(jià)計(jì)劃與指導(dǎo)擬訂計(jì)劃要在互動(dòng)中相結(jié)合。

1、評(píng)價(jià)計(jì)劃是為了發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)計(jì)劃中存在的問(wèn)題，擬訂計(jì)劃是為了更好地實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)。評(píng)價(jià)計(jì)劃既可以采取教師自評(píng)，也可以采取管理者評(píng)或由教師互評(píng)等方式。無(wú)論是采取哪一種方式，管理者和教師都應(yīng)在平等研討、共同成長(zhǎng)的基點(diǎn)上，將評(píng)價(jià)的內(nèi)容、評(píng)價(jià)的方法定位在指導(dǎo)幫助教師提高擬訂計(jì)劃的水平方面。教師要思考如何細(xì)心設(shè)計(jì)一日活動(dòng)中的計(jì)劃，并大膽實(shí)踐和有效反思，使自己在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中思考，在思考中提升。管理者則應(yīng)身體力行，走進(jìn)教師的教育教學(xué)中去，變“指導(dǎo)教師研究教法”為和教師一起研究計(jì)劃，要做“既能上又能下”的指導(dǎo)者，又要以自己的智慧幫助老師對(duì)計(jì)劃和教法進(jìn)行歸納、概括和提升。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇二

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以中心工作計(jì)劃為導(dǎo)向，通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，形成1+1〉2的教育合力，促進(jìn)孩子的健康和諧發(fā)展。

1.進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu)，成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，參與園所管理。

2.開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容。

3.把脈家長(zhǎng)的需要。為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑，引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

4.充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù)。

1.根據(jù)市局精神，為了進(jìn)一步健全家、園、社會(huì)的合作，成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表、社區(qū)代表以及企事業(yè)代表加入發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，與幼兒園共商園所發(fā)展大計(jì)，制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃，共同管理好幼兒園，努力做到辦人民滿意的教育。

2.定期開(kāi)展發(fā)展委員會(huì)以及家委會(huì)的活動(dòng)，共同研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，隨機(jī)對(duì)幼兒園衛(wèi)生、安全、食堂工作、教育教學(xué)等方面工作進(jìn)行檢查，參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

每學(xué)期針對(duì)各年齡段家長(zhǎng)開(kāi)展至少1次的專題講座活動(dòng)，針對(duì)目前家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)專題講座，以生動(dòng)的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法;每學(xué)期定期開(kāi)放一次半日活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。讓家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性，同時(shí)也拉近老師和家長(zhǎng)之間的距離，形成教育合力，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展;每月開(kāi)展家訪活動(dòng)不少于2次，了解孩子在家的情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的需要，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題，認(rèn)真填寫(xiě)好上門(mén)家訪記錄;辦好中心家教?？繉W(xué)期不少于3次，每次有主題的向家長(zhǎng)進(jìn)行先進(jìn)教育理念與方法的宣傳。

繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，將網(wǎng)絡(luò)作為家園有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道。進(jìn)一步建設(shè)好中心微博、中心家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、幼兒園網(wǎng)頁(yè)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、路路通、qq群等，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)家教的宣傳，不僅讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況，同時(shí)，也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間分享育兒經(jīng)驗(yàn)與心得。

家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙伴，有許多家長(zhǎng)也是幼教專家，而且他們擁有的各種專業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng)，是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。為此我們要充分挖掘家長(zhǎng)的寶貴教育資源，總結(jié)上學(xué)期家長(zhǎng)助教的情況，繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，但要思考活動(dòng)的必要性與不可替代性，突出助教活動(dòng)的特色，保證助教的切實(shí)有效，有助于幼兒的發(fā)展。

結(jié)合季節(jié)、節(jié)日、主題教學(xué)的需要，開(kāi)展親子活動(dòng)，既加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，又增進(jìn)了親子之間的感情。

1.形成家長(zhǎng)資源庫(kù)。充分挖掘家長(zhǎng)資源，了解各班家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，為幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)需要提供幫助，可以開(kāi)展家長(zhǎng)助教等活動(dòng)。

2.形成社會(huì)資源庫(kù)?！毒V要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！币虼?，我們要摸排幼兒園周邊的社會(huì)資源，根據(jù)資源設(shè)計(jì)出適合孩子或者親子活動(dòng)的內(nèi)容，并提前做好聯(lián)系同坐，為幼兒走出園門(mén)的活動(dòng)提供方便。

1.進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長(zhǎng)學(xué)校，有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材，有教學(xué)計(jì)劃，有講師隊(duì)伍，有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。各種表格齊全，檔案資料規(guī)范。

2.積極申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。對(duì)照五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的要求，審視自身的工作，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理與建設(shè)，爭(zhēng)取在11月份中心各園申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。

2.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做好開(kāi)學(xué)工作。

3.各園根據(jù)實(shí)際情況，召開(kāi)新學(xué)期的家委會(huì)會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)議。

4.結(jié)合元宵節(jié)開(kāi)展相應(yīng)的親子活動(dòng)。

1.各園完成新學(xué)期的家委會(huì)會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)議。

2.設(shè)計(jì)、發(fā)放2019年第一期家教?？?。

3.做好0-3歲早教指導(dǎo)的活動(dòng)計(jì)劃。

4.及時(shí)更新網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)容(上傳上學(xué)期家長(zhǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撐?。

1.成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)。

2.開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。

3.預(yù)約林老師講座。

4.開(kāi)展春游等春季親子活動(dòng)。

5.積極參加“尋找蘇州好家長(zhǎng)”活動(dòng)。

1.下發(fā)2019年第二期家教?？?/p>

2.各園根據(jù)實(shí)際需要開(kāi)展家長(zhǎng)講座，并上傳講座相關(guān)資料。

3.香花、陸渡開(kāi)展0-3歲早教指導(dǎo)。

1.結(jié)合兒童節(jié)，大班畢業(yè)典禮等契機(jī)，開(kāi)展親子活動(dòng)。

2.香花、陸渡開(kāi)展0-3歲早教指導(dǎo)。

3.評(píng)選學(xué)期好家長(zhǎng)。

4.開(kāi)展家教心得評(píng)選活動(dòng)。

6.開(kāi)展家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)。

1.開(kāi)展假期安全指導(dǎo)。

2.香花、陸渡開(kāi)展0-3歲早教指導(dǎo)。

3.假期家庭走訪活動(dòng)。

1.新生家訪。

3.下發(fā)2019年第三期家教專刊。

4.召開(kāi)各年齡段家長(zhǎng)會(huì)。

6.完成家委會(huì)成員的補(bǔ)充，召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議。

1.林老師講座預(yù)約。

2.舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

3.各園根據(jù)需要開(kāi)展中大班家長(zhǎng)專題講座。

2.評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)，并進(jìn)行表彰。

3.各園根據(jù)需要開(kāi)展親子活動(dòng)。

4.下發(fā)2019年第四期家教?？?/p>

1.開(kāi)展家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)。

2.開(kāi)著迎新年親子活動(dòng)。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期，兒教中心將結(jié)合本園實(shí)際，依據(jù)《綱要》和《指南》精神，緊密?chē)@幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃，突出重點(diǎn)，力求創(chuàng)新。開(kāi)展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”，構(gòu)建互動(dòng)教育模式，發(fā)揮家長(zhǎng)資源，為教育教學(xué)活動(dòng)提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間，從而促進(jìn)幼兒發(fā)展。

1、堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。

2、結(jié)合本園的實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度。

3、注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，熱情接待家長(zhǎng)，提高服務(wù)水平。

4、繼續(xù)開(kāi)展“家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”工作，促進(jìn)家園有效互動(dòng)。

5、繼續(xù)開(kāi)展親子游戲、秋游等活動(dòng)。

6、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

1、發(fā)揮家委會(huì)的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會(huì)參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、利用多種途徑家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、qq群、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等提高教育之間的合作能力，加強(qiáng)家園之間的溝通交流，倡導(dǎo)“共同成長(zhǎng)”的教育理念。

3、家庭教育與幼兒園特色活動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)，寓教于樂(lè)，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使家園關(guān)系更為密切。

4、通過(guò)《家長(zhǎng)問(wèn)卷表》、《家園聯(lián)系冊(cè)》等多種渠道聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作方法。

5、開(kāi)展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

6、完善家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日等家園合作形式，探索家委會(huì)等新的互動(dòng)平臺(tái)。

7、各班利用《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí)；宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些專題討論等，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。

2、各班有針對(duì)性地出一期家長(zhǎng)園地。

3、小班教師填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，了解班內(nèi)幼兒基本情況、家長(zhǎng)情況。中、大班教師做好家園聯(lián)系冊(cè)的增填工作。

4、各班接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)會(huì)。

5、更新完善家?；?dòng)平臺(tái)中家長(zhǎng)工作專欄，同時(shí)各班更新開(kāi)通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的相關(guān)信息。

1、檢查各班家長(zhǎng)園地使用情況。

2、利用重陽(yáng)節(jié)帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)與老人聯(lián)歡。

3、召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，成立新一屆家委會(huì)。

1、更換家教宣傳欄內(nèi)容。

2、檢查家園園地更換情況。

1、檢查家園園地更換情況。

2、舉行小、中、大班對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

3、童年的回憶”經(jīng)典兒童游戲展示，此項(xiàng)活動(dòng)是一項(xiàng)家庭親子文體游戲活動(dòng)，由父母或爺爺奶奶、外公外婆帶領(lǐng)孩子參與踢毽子、跳繩、推鐵環(huán)、跳格子、跳皮筋、丟沙包、斗斗雞、拔河、官兵捉強(qiáng)盜等傳統(tǒng)經(jīng)典游戲活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)家庭和諧，讓孩子接受傳統(tǒng)民俗文化的熏陶，享受幸福愉快的童年時(shí)光。

4、各班以“慶元旦”為主題，在主題活動(dòng)墻上出一期“喜迎新年，親子同樂(lè)”專刊。

（所）、家庭教育研究會(huì)等部門(mén)兼辦。今天小編給大家?guī)?lái)一些模板。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”。可見(jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。

二、工作目標(biāo)：

1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。

三、具體措施：

1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧。

教師開(kāi)展家長(zhǎng)工作的水平與技巧影響著家長(zhǎng)工作的實(shí)效，因此本學(xué)期我們要從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平。如：開(kāi)學(xué)初對(duì)新入園幼兒情況的調(diào)查表統(tǒng)一發(fā)放，在年級(jí)組活動(dòng)中開(kāi)展“與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么”的學(xué)習(xí)和討論，設(shè)想在期末再組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來(lái)加以交流、反思和討論，從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性。

2、深化合作，提高質(zhì)量。

提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄、幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作，并在以下方面有所發(fā)展：

（1）家長(zhǎng)會(huì)：以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，力求活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。嘗試結(jié)合節(jié)日活動(dòng)或主題教育開(kāi)展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答、親子美勞、親子游戲等等。

（2）專家講座：從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)年我園將繼續(xù)針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑，邀請(qǐng)有關(guān)專家開(kāi)設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢活動(dòng)。

（3）特殊幼兒指導(dǎo)：結(jié)合特殊幼兒追蹤觀察，每班教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇五

隨著教育改革的不斷深入，人們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會(huì)教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。為此，新學(xué)年，我園將以“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)；以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)；以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園為目標(biāo)；通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。

1、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校管理，健全家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)和完善各項(xiàng)制度。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)，提高家長(zhǎng)學(xué)校授課教師的專業(yè)水平與管理人員的綜合素質(zhì)，提高辦學(xué)水平。

3、繼承和發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)學(xué)校多年來(lái)積累的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，扎實(shí)開(kāi)展好常規(guī)工作。

4、深入開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校課題研究，圍繞課題創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，提高科研水平與辦學(xué)效果。

5、增強(qiáng)教師為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系。

6、指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為幼兒健康成營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

7、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù)。

1、注重家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范管理。

（1）注重過(guò)程管理。將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入幼兒園常規(guī)工作，期初認(rèn)真制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，并扎實(shí)地組織實(shí)施，做好各類(lèi)活動(dòng)記載與督導(dǎo)小結(jié)，完善檔案的收集整理。

(2)健全管理機(jī)構(gòu)。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

(3)完善各項(xiàng)制度。逐步制定、修改、完善家長(zhǎng)學(xué)校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)；優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)；班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中家園互動(dòng)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)以及獎(jiǎng)勵(lì)、考核制度等，使家長(zhǎng)學(xué)校逐步走向制度化、規(guī)范化。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)。家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系著辦學(xué)水平與效益，應(yīng)創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與提供鍛煉的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)學(xué)校管理人員與骨干教師逐步外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富家教理論知識(shí)，并通過(guò)參與組織各種家庭教育活動(dòng)，提高組織管理能力與授課水平，大膽地、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

3、常規(guī)工作常抓不懈。在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經(jīng)驗(yàn)做法，我們將繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展，如：八個(gè)一工作常規(guī)：即每期一次家委會(huì)、每期一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、每月一次開(kāi)放活動(dòng)、每月更換一次家園聯(lián)系欄、每周設(shè)一個(gè)家長(zhǎng)接待日與家長(zhǎng)直面交流、每年一次總結(jié)表彰。另，本期還將加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)與管理，加大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度；家園練習(xí)冊(cè)的填寫(xiě)要堅(jiān)持；在家長(zhǎng)會(huì)的形式與家園聯(lián)系欄的實(shí)用性方面進(jìn)行嘗試創(chuàng)新，要增強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)溝通及活動(dòng)的實(shí)效性，提高質(zhì)量與效果。

4、家長(zhǎng)培訓(xùn)工作注重實(shí)效。為幫助家長(zhǎng)提高育兒水平，我園堅(jiān)持扎實(shí)地開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，每期不少于兩次集中培訓(xùn)時(shí)間，以《幼兒家長(zhǎng)讀本》為系統(tǒng)培訓(xùn)教材，精選家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師授課，做好家長(zhǎng)簽到記載與組織工作，并通過(guò)家教知識(shí)測(cè)試了解家長(zhǎng)對(duì)家教知識(shí)的掌握程度。為提高培訓(xùn)效果，本學(xué)年要在授課內(nèi)容及活動(dòng)形式上進(jìn)行嘗試與探討，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及口頭咨詢等形式了解家長(zhǎng)急需知曉的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定講座內(nèi)容，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性，并認(rèn)真?zhèn)浜谜n，制作課件，講座時(shí)倡導(dǎo)運(yùn)用情景教學(xué)法和橫向互動(dòng)法，力求課上得精彩、實(shí)用，使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。

5、深入開(kāi)展課題研究。

上期末，根據(jù)教育局關(guān)工委要求，我園確定家庭教育研究課題為：《新時(shí)期家長(zhǎng)學(xué)校模式的探索與研究》。本學(xué)年，我園將圍繞課題，深入地開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)，組建課題組機(jī)構(gòu)，制定研究計(jì)劃，并扎實(shí)地組織實(shí)施，主要是研究怎樣創(chuàng)造性地開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、形式、效果上進(jìn)行探索?？砷_(kāi)展一系列競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，如：優(yōu)質(zhì)家教論文、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件等。及時(shí)做好課題研究的成果收集、匯總工作。

6、利用家長(zhǎng)和社區(qū)教育資源，開(kāi)展豐富多彩的“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)。如：組織幼兒到戶外春游，重陽(yáng)節(jié)到敬老院聯(lián)歡、三八節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園助教，、請(qǐng)交警大隊(duì)來(lái)園進(jìn)行安全教育，舉行緊急疏散安全演練等。豐富幼兒對(duì)自然環(huán)境的感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)愛(ài)尊敬老人、愛(ài)媽媽的情感，增強(qiáng)幼兒安全自救意識(shí)與能力。

7、增強(qiáng)家園溝通的藝術(shù)性。首先，要向教師強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)、站立服務(wù)，主動(dòng)、積極地向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳幼兒園的一切工作。與家長(zhǎng)建立平等、合作、和諧的、朋友式的關(guān)系上要進(jìn)行探討，可通過(guò)開(kāi)展心得交流活動(dòng)，推廣學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)、方法，提高與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性。

1、熟悉了解新生，接待家長(zhǎng)來(lái)訪。

2、布置家教宣傳欄。

3、開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

1、結(jié)合三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)。

2、期初家長(zhǎng)會(huì)。

1、更換家教宣傳欄內(nèi)容。

2、半日開(kāi)放活動(dòng)。

1、向家長(zhǎng)征集優(yōu)秀家庭教育論文。

2、評(píng)選及表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)。

1、期末家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。

1、接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。

3、更換家教宣傳欄。

1、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

2、成立新一輪家委會(huì)，召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議。

1、親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、更換家教宣傳欄。

3、課題實(shí)驗(yàn)成果收集。

4、舉行緊急疏散安全演練。

十二月份至元月份：

1、期末班級(jí)教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇六

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”?？梢?jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為導(dǎo)向，以爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),形成1+1〉2的教育合力。

1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。

(一)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。

1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧。

教師開(kāi)展家長(zhǎng)工作的水平與技巧影響著家長(zhǎng)工作的實(shí)效，因此本學(xué)期我們要從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平。如：開(kāi)學(xué)初對(duì)新入園幼兒情況的調(diào)查表統(tǒng)一發(fā)放，在年級(jí)組活動(dòng)中開(kāi)展“與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么”的學(xué)習(xí)和討論，設(shè)想在期末再組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來(lái)加以交流、反思和討論，從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性。

2、深化合作，提高質(zhì)量。

提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄、幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作，并在以下方面有所發(fā)展：

(1)家長(zhǎng)會(huì)：以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，力求活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。嘗試結(jié)合節(jié)日活動(dòng)或主題教育活動(dòng)開(kāi)展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答、親子美勞、親子游戲等等。

(2)專家講座：從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)年我園將繼續(xù)針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑，邀請(qǐng)有關(guān)專家開(kāi)設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢活動(dòng)。

(3)特殊幼兒指導(dǎo)：結(jié)合特殊幼兒追蹤觀察，每班教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果。

（二）、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識(shí)和樂(lè)趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來(lái)了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進(jìn)行思想融合，達(dá)成共同意見(jiàn)，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢?在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁(yè)，并結(jié)合“錫山區(qū)朝陽(yáng)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好以下工作：

1、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。為了確保通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員認(rèn)真做好平臺(tái)的維護(hù)和正常使用工作，確保運(yùn)行正常。另一方面，我們發(fā)動(dòng)教師通過(guò)各種方法向家長(zhǎng)，尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這一交流、互動(dòng)的`載體，讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)，了解幼兒園教育教學(xué)，并能積極參與育兒知識(shí)咨詢和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

2、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點(diǎn)，教師必須使家長(zhǎng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此，我們要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到“五公布”：1、每月公布主題活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。2、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請(qǐng)您配合”一欄，就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo)。3、公布幼兒的活動(dòng)照片，幫助家長(zhǎng)清晰地了解孩子在園的情況。4、每周公布一周菜譜，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。5、及時(shí)公布幼兒園重大的活動(dòng)信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。

（三）、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力。

1、挖掘家長(zhǎng)資源，壯大教育隊(duì)伍。

9月份我們將通過(guò)推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍。我們將選擇來(lái)自不同行業(yè)，具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(zhǎng)信息，然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開(kāi)闊眼界，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。

與此同時(shí)，我們還知道用家長(zhǎng)的話說(shuō)服家長(zhǎng)將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫(xiě)自己的育兒心得，用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面，也將收集家長(zhǎng)的育兒困惑，并將收集的問(wèn)題加以歸類(lèi)整理，視個(gè)性、共性的不同，通過(guò)書(shū)面、電話或家長(zhǎng)沙龍的形式予以答復(fù)。

2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延。

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！蔽覉@地處甘露鎮(zhèn)中心，附近有醫(yī)院、商場(chǎng)、郵局、銀行、超市、理發(fā)店等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。因此，我們將繼續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長(zhǎng)的人員如：醫(yī)生、營(yíng)業(yè)員等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí)，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。例如，重陽(yáng)節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心;元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門(mén)等等。

（四）、具體安排：

2、各班家訪，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

3、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開(kāi)第一次會(huì)議。

4、家長(zhǎng)情況摸底，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)及社區(qū)早教委員會(huì)。

5、開(kāi)通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更新相關(guān)信息。

6、印發(fā)家教宣傳材料，家園七彩橋小報(bào)。

7、各班重新布置家長(zhǎng)園地。

1、重陽(yáng)節(jié)社區(qū)活動(dòng)。

2、社區(qū)早教基地活動(dòng)。

3、印發(fā)秋季食物營(yíng)養(yǎng)及健康宣傳材料。

4、家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的操作路徑介紹(網(wǎng)管員負(fù)責(zé)向小班及新生家長(zhǎng)下發(fā)材料)。

5、各班家長(zhǎng)會(huì)。

6、家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)。

1、家教講座及來(lái)園觀摩活動(dòng)。

2、發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)征詢表。

3、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)。

4、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長(zhǎng)該如何交流?

1、各班幼兒成長(zhǎng)檔案抽查，家訪情況匯總。

2、教師沙龍“我眼中的家長(zhǎng)工作”。

3、第二屆“甘露童韻”民間游戲節(jié)。

4、家長(zhǎng)“育兒困惑”征集、歸類(lèi)和答復(fù)。

1、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。

2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū)。

3、撰寫(xiě)家教心得，上傳至網(wǎng)頁(yè)相關(guān)欄目。

二、三月份：

1、召開(kāi)家委會(huì)，商討下學(xué)期家教工作。

3、印發(fā)家園七彩橋小報(bào)。

4、向媽媽獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

2、民間藝術(shù)活動(dòng)月活動(dòng)。

3、發(fā)放家教宣傳材料：春季孩子養(yǎng)護(hù)。

4、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)表。

1、家教指導(dǎo)：“幼兒入學(xué)前的準(zhǔn)備”

3、家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)匯編。

六、七月份：

1、慶“六一”家園同樂(lè)活動(dòng)。

3、大班畢業(yè)典禮。

4、評(píng)選、表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇七

社會(huì)一直在進(jìn)步，知識(shí)不斷更新，人如果滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，那么會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。所以人也要不斷地充實(shí)自己，給自己注入新的知識(shí)能源，才能在工作和生活中得以發(fā)揮應(yīng)用，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。但是為了更有效地提高自己的知識(shí)水平和工作能力，需制定切實(shí)可行的具體計(jì)劃。以下是這個(gè)學(xué)期幾方面的計(jì)劃。

做好一個(gè)教師，首先要有良好的道德規(guī)范。

(1)學(xué)習(xí)和研究國(guó)家的法律法規(guī)，做到懂法、守法、用法。遵守文明行為規(guī)范，抑惡揚(yáng)善，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

(2)嚴(yán)格遵守幼兒園的管理制度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班主任及幼兒園安排的各項(xiàng)工作。

(3)在工作中團(tuán)結(jié)同事，懂得謙讓，樂(lè)于助人。

(4)要愛(ài)孩子，教育的最高境界就是愛(ài)的.教育，要把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子來(lái)愛(ài)著，讓孩子有家的歸屬感。

(5)用自己的良好行為來(lái)影響孩子，以身作則，為社會(huì)的和諧和進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(1)學(xué)習(xí)和借鑒各老師的經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)活動(dòng)組織和環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面著手努力，挖掘新能源信息，配合班主任工作安排，有效完成工作任務(wù)。

(2)學(xué)習(xí)有關(guān)家長(zhǎng)工作方面的書(shū)籍并借鑒各老師的家園溝通經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，讓家長(zhǎng)放心。

(3)參加常規(guī)教學(xué)和蒙氏教學(xué)的學(xué)科組培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。

在業(yè)余時(shí)間多練習(xí)鋼琴、舞蹈、音樂(lè)等。并積極參與幼兒園的文藝活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)并能學(xué)以致用。

拓寬自己的知識(shí)面，并通過(guò)多媒體等多種學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)，才能不與社會(huì)脫節(jié)。

以上幾方面我會(huì)到學(xué)期末作一個(gè)與，有做不到位的環(huán)節(jié)，能及時(shí)糾正和總結(jié)提高。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇八

隨著教育改革的不斷深入，人們?cè)絹?lái)越深刻認(rèn)識(shí)地到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會(huì)教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)，幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。為此，我園將開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，使老師與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。

1、知道家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程，園紀(jì)園規(guī)。

3、讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。

(一)常規(guī)工作

1、每月一期教育信息報(bào)，內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)、詩(shī)歌、歌曲、故事等多方面內(nèi)容。

2、家長(zhǎng)學(xué)校每?jī)稍律弦淮握n，做到有計(jì)劃，有總結(jié)，有完整的書(shū)面教案和講議。

3、兩月召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

4、家教宣傳欄每?jī)稍赂鼡Q一次。

5、每月底上傳資料，讓幼兒通過(guò)幼兒園的網(wǎng)站對(duì)幼兒園近階段的活動(dòng)有一定的了解。

(二)活動(dòng)形式

1、家長(zhǎng)會(huì)。在每學(xué)期組織的家長(zhǎng)會(huì)中，我們除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展專題講座、專題討論、經(jīng)驗(yàn)交流，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)"三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)"；大班兒童家長(zhǎng)進(jìn)行"如何做好幼兒銜接"等講座，豐富了家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)。

2、家教宣傳欄。在這一園地里我們將為家長(zhǎng)提供了方方面面的指導(dǎo)，有兒童身體與心理發(fā)展知識(shí)、家庭營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、家庭教育方法以及新的教育觀念與實(shí)踐等，還給家長(zhǎng)留一點(diǎn)篇幅，供討論、談心得體會(huì)、提意見(jiàn)或建議等，并及時(shí)更換。3、家教俱樂(lè)部。針對(duì)家長(zhǎng)有為孩子購(gòu)書(shū)、借書(shū)的需求但缺乏指導(dǎo)，我們創(chuàng)辦一個(gè)"家教讀者俱樂(lè)部"。我們的口號(hào)是：農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定莊稼的命運(yùn)；家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，決定孩子的命運(yùn)；我們的教育，讓每一個(gè)常態(tài)的孩子超常發(fā)展。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝舜罅窟m合他們看的圖書(shū)、光盤(pán)，并定期向家長(zhǎng)們推薦好的教養(yǎng)讀物。4、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。從8∶00-11∶00，主要是讓家長(zhǎng)看看教師是如何組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)的，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的，孩子在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的，以及對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議等。

5、家長(zhǎng)委員會(huì)。每班選出幾名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員，他們的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開(kāi)支。

(一)家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)制度

學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期舉行1至2次例會(huì)，聽(tīng)取幼兒園園長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校工作情況的通報(bào)，修改、商討家長(zhǎng)服務(wù)公約，研究家委會(huì)年度工作計(jì)劃，排定值班表、提出幼兒在園等。

(二)家長(zhǎng)委員會(huì)辦公制度

家委會(huì)成員根據(jù)幼兒園實(shí)際工作安排，每周半天輪流在幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，可以對(duì)校園進(jìn)行巡視，跟蹤相關(guān)部門(mén)并參與研究工作，做好工作記錄，由家委會(huì)主任在月末對(duì)幼兒園工作提出綜合意見(jiàn)和建設(shè)性建議等，工作計(jì)劃《幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃》。

(三)家長(zhǎng)義工制度

本著自愿與量力的原則，由家委會(huì)發(fā)動(dòng)，組織廣大家長(zhǎng)積極參與學(xué)校保育和教學(xué)工作，為孩子的發(fā)展盡一份綿薄之力。

1、家教咨詢

地點(diǎn)：咨詢站點(diǎn)--校門(mén)口

負(fù)責(zé)人：

要求：傳承以往的咨詢要求，在每一次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之前主動(dòng)詢問(wèn)主講老師的講座內(nèi)容，然后按照講座的主題制作好簡(jiǎn)單的宣傳版面，做相關(guān)方面的家教咨詢。

特色：每次能為家長(zhǎng)準(zhǔn)備相關(guān)的資料，下發(fā)給有需要的家長(zhǎng)朋友。

2、親子小報(bào)現(xiàn)場(chǎng)制作(家園小報(bào))

目的是加強(qiáng)親子溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)。

時(shí)間：每次年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)后14：50

地點(diǎn)：娃娃畫(huà)室

負(fù)責(zé)人：

要求：提前2-3天通知家長(zhǎng)準(zhǔn)備好材料等物品，并另外發(fā)放通知單。由相應(yīng)年級(jí)的負(fù)責(zé)人員事先布置好場(chǎng)所，準(zhǔn)備好園方提供的材料，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。家長(zhǎng)與幼兒共同完成作品后，于第二天張貼到大廳，并于"六一"節(jié)進(jìn)行評(píng)比表彰。

家園小報(bào)：由張鳳負(fù)責(zé)每月一期，要求每期都有各班動(dòng)態(tài)以及"親社會(huì)培養(yǎng)"

的相關(guān)內(nèi)容。

3、親子腦力激蕩

目的是了解學(xué)校動(dòng)態(tài)，參與親子活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。

時(shí)間：兩月一次

地點(diǎn)：幼兒家庭

負(fù)責(zé)人：

4、廢舊材料制作比賽

目的是倡導(dǎo)環(huán)保理念，構(gòu)建和諧社會(huì)，加強(qiáng)親子溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)。

時(shí)間：5/8---5/31

地點(diǎn)：幼兒家庭或班級(jí)中

負(fù)責(zé)人：

要求：5月8日起家委會(huì)在全園范圍內(nèi)進(jìn)行發(fā)動(dòng)組織，發(fā)放倡議書(shū)，在一個(gè)月時(shí)間內(nèi)家長(zhǎng)和幼兒各自發(fā)揮自己的能力，利用家中的廢舊材料制作一些美觀、實(shí)用的作品，以此來(lái)豐富幼兒園的教學(xué)用具。此活動(dòng)也將于"六一"節(jié)進(jìn)行評(píng)比表彰。

5、教學(xué)風(fēng)格展示活動(dòng)

目的是了解學(xué)校動(dòng)態(tài)，理解老師的工作，提高學(xué)校、老師的社會(huì)聲譽(yù)。

時(shí)間：五月至六月

地點(diǎn)：各班班級(jí)

負(fù)責(zé)人：

要求：五六月份的教學(xué)風(fēng)格展示活動(dòng)(即結(jié)合區(qū)級(jí)公開(kāi)活動(dòng)及第三屆方幼教學(xué)風(fēng)格展暨第二屆方幼骨干教師評(píng)比活動(dòng))，屆時(shí)邀請(qǐng)家委會(huì)保教管理支持組的成員出席開(kāi)幕式或閉幕式，涉及教師務(wù)必統(tǒng)籌安排好整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，組織好過(guò)程中有意愿前來(lái)觀摩的家長(zhǎng)，并讓家長(zhǎng)及時(shí)留下他們的觀摩意見(jiàn)。

6、團(tuán)體心理輔導(dǎo)

地點(diǎn)：各班班級(jí)

負(fù)責(zé)人：

要求：每班每學(xué)期舉辦1次有質(zhì)量的團(tuán)輔活動(dòng)，并根據(jù)教師的回應(yīng)策略，與家長(zhǎng)的互動(dòng)及家長(zhǎng)的受益程度等多方面進(jìn)行評(píng)比。

7、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)光盤(pán)

目的是讓家長(zhǎng)了解孩子在園活動(dòng)情況，提升幼兒園的社會(huì)聲譽(yù)。

時(shí)間：各班自定

地點(diǎn)：各班班級(jí)

負(fù)責(zé)人：

要求：每班每學(xué)期舉辦刻錄1張孩子高質(zhì)量活動(dòng)的光盤(pán)，贈(zèng)送給家長(zhǎng)。

8、幼兒成長(zhǎng)檔案

目的是留下孩子成長(zhǎng)歷程中有意義的瞬間，為孩子的成長(zhǎng)欣喜，從中了解學(xué)校動(dòng)態(tài)，理解老師的工作，提高學(xué)校、老師的社會(huì)聲譽(yù)。

9、家長(zhǎng)義工

目的是了解學(xué)校動(dòng)態(tài)，理解老師的工作，對(duì)幼兒園工作提出綜合意見(jiàn)和建設(shè)性建議等。

時(shí)間：每次家長(zhǎng)會(huì)前后

地點(diǎn)：四樓多功能廳、各班班級(jí)

負(fù)責(zé)人：

要求：每次大型家長(zhǎng)會(huì)前家委會(huì)保教管理支持組(相應(yīng)年齡組的家長(zhǎng)義工)能參與布置會(huì)場(chǎng)，會(huì)后收拾整理。每次教學(xué)展示活動(dòng)前幫助保育員開(kāi)展工作，并認(rèn)真參與聽(tīng)課；每次大型講座前(大-中-小)膳食管理組的成員參與制作點(diǎn)心等。我們還將舉辦一個(gè)膳食管理的座談會(huì)，把幼兒園的膳食情況向家長(zhǎng)介紹，同時(shí)進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的培訓(xùn)。我們將于學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行優(yōu)秀義工的評(píng)比。

10、家長(zhǎng)辦公

目的是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)辦公，監(jiān)督幼兒園各項(xiàng)工作正常開(kāi)展，為幼兒成長(zhǎng)構(gòu)建"梯子"，月末對(duì)幼兒園工作提出綜合意見(jiàn)和建設(shè)性建議等。

時(shí)間：每周任意一個(gè)半天

地點(diǎn)：校園各處

負(fù)責(zé)人：各行政領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)成員

要求：家委會(huì)成員根據(jù)幼兒園實(shí)際工作安排，每周半天輪流在幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，可以對(duì)校園進(jìn)行巡視，跟蹤相關(guān)部門(mén)并參與研究工作，做好工作記錄，由家委會(huì)主任在月末對(duì)幼兒園工作提出綜合意見(jiàn)和建設(shè)性建議等。

11、大型游園慶祝活動(dòng)

目的是加大宣傳力度，讓家長(zhǎng)為孩子的進(jìn)步而欣喜，

時(shí)間：6/1―― 6月下旬

地點(diǎn)：各班

負(fù)責(zé)人：

要求：

1、上午各班自行慶祝。

2、11：00---11：30為幼兒自助餐活動(dòng)，餐前準(zhǔn)備及會(huì)場(chǎng)布置有保教管理支持組協(xié)同保育組共同完成。

3、2：00---3：00為大型游園活動(dòng)，要求突出喜慶、歡樂(lè)的氛圍。

二月份1、老師接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。

2、插班生幼兒家訪工作。

3、開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查活動(dòng)。

4、期初家委會(huì)。

三月份

1、召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校，專家講座。

2、更換家教宣傳櫥窗。

5、豐富保健知識(shí)內(nèi)容。

四月分：1、小、中、大全面向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

2、組織春游親子活動(dòng)。3、家長(zhǎng)咨詢接待活動(dòng)。

4、成立家教俱樂(lè)部。

5、豐富安全知識(shí)內(nèi)容，組織幼兒消防安全演習(xí)。

五月份：

1、家長(zhǎng)學(xué)校第二課

2、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。

3、慶六一幼兒家長(zhǎng)同樂(lè)活動(dòng)。

六月份：

1、大班幼兒畢業(yè)典禮。

2、期末家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。

3、家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。

4、辦好幼兒美術(shù)作品櫥窗展。

九月份：

1、新生及個(gè)別幼兒家訪工作，接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。

2、開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查。

3、成立新一輪家委會(huì)，家委會(huì)會(huì)議。

4、更換家教宣傳櫥窗。5、家長(zhǎng)學(xué)校第一課。

十月份：

1、辦好保健只是宣傳欄。2、按時(shí)發(fā)放教養(yǎng)信息報(bào)。

十一月份：

1、第二次家委會(huì)會(huì)議

2、組織秋游親子活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識(shí)，增進(jìn)親子感情。

3、專家講座4、更換家教宣傳欄。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇九

家庭和幼兒園是幼兒生活的主要場(chǎng)所，父母是孩子的第一任老師，家庭教育又是終身教育，父母在幼兒教育中具有其他任何力量不可代替的作用，家長(zhǎng)的教育觀念以及素質(zhì)的高低，直接影響著對(duì)幼兒的教育?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“家庭是重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”可見(jiàn)，家長(zhǎng)工作的開(kāi)展已成為新時(shí)期幼兒教育的新局面。家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)素質(zhì)的一條有效途徑。因此,幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)該作為幼兒園家長(zhǎng)工作的一個(gè)部分納入幼兒園的工作計(jì)劃中。

二、工作目標(biāo)。

1、讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義與作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。

2、讓家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

3、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，召開(kāi)家委會(huì)座談會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)促進(jìn)幼兒園全面工作的作用。

4、讓家長(zhǎng)了解幼兒園園紀(jì)園規(guī)。

5、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解禮儀教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，學(xué)習(xí)一些禮儀教育知識(shí),以便更好地配合教師對(duì)孩子進(jìn)行必要的文明禮儀教育及良好的文明習(xí)慣的培養(yǎng).

6、向家長(zhǎng)宣傳課程改革，與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)課改理念，以形成共識(shí)，保持家園教育的一致，形成教育合力。

7、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)心支持參與幼兒園教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，對(duì)幼兒園工作和保教質(zhì)量作出評(píng)判，提出建設(shè)性的意見(jiàn)、建議，共同辦好幼兒園。

三、工作重點(diǎn)與措施。

1、定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，除了向家長(zhǎng)介紹幼兒園及班級(jí)情況，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展專題講座、專題討論、經(jīng)驗(yàn)交流，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”；大班兒童家長(zhǎng)進(jìn)行“如何做好幼小銜接”等講座。

2、以家園之窗密切聯(lián)系家園關(guān)系。

我們幼兒園每班的教室門(mén)口，都有一塊家長(zhǎng)園地，這是幼兒園與家庭聯(lián)系的紐帶，是教師與家長(zhǎng)溝通的橋梁。我們的家園溝通分為幾大塊，首先是保教內(nèi)容，我們每月一次將保教內(nèi)容向家長(zhǎng)介紹，幫助家長(zhǎng)明確本階段教育重點(diǎn)，增強(qiáng)家庭教育目標(biāo)的目的性，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容做到心中有數(shù)。其次是保教知識(shí)宣傳，如：“向您介紹”“請(qǐng)您關(guān)注”等專欄。我們還開(kāi)辟了“老師的話”“寶寶信箱”“甜甜溫馨語(yǔ)”“鵲之橋”“溝通之窗”“關(guān)注孩子”等欄目，老師把需要家長(zhǎng)配合的要求寫(xiě)在上面，家長(zhǎng)可以通過(guò)“寶寶信箱”向老師提出意見(jiàn)或建議等等。

3、家長(zhǎng)學(xué)校每?jī)稍律弦淮握n，做到有計(jì)劃，有總結(jié)，有完整的書(shū)面教案和講議。

4、定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。

每班選出幾名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長(zhǎng)作為幼兒園家委會(huì)成員，并充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開(kāi)支。聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，更好地辦好幼兒園。

5、開(kāi)設(shè)家教宣傳欄。

在這一園地里我們將為家長(zhǎng)提供了方方面面的指導(dǎo)，有兒童身體與心理發(fā)展知識(shí)、家庭。

營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、家庭教育方法以及新的教育觀念與實(shí)踐等，還給家長(zhǎng)留一點(diǎn)篇幅，供討論、談心得體會(huì)、提意見(jiàn)或建議等，并及時(shí)更換。

6、開(kāi)設(shè)幼兒園網(wǎng)站。

開(kāi)設(shè)幼兒園網(wǎng)站，每月底上傳資料，請(qǐng)家長(zhǎng)有空上網(wǎng)站瀏覽網(wǎng)頁(yè)，以便對(duì)幼兒園近階段的活動(dòng)有一定的了解，以便更好的支持與配合幼兒園的工作。

7、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

主要是讓家長(zhǎng)看看教師是如何組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)的，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的，孩子在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的，以及對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議等。

8、教師常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

教師通過(guò)電話、面談或家訪等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。讓家長(zhǎng)更清楚自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并能配合教師做好教育工作，達(dá)成家園教育一致性。

9、開(kāi)展家教經(jīng)驗(yàn)交流。

開(kāi)展家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)們介紹教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，讓家長(zhǎng)互相學(xué)習(xí),寫(xiě)寫(xiě)家教心得體會(huì)，參與家教征文活動(dòng).

四、月分工作安排。

2、開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查。

3、期初家委會(huì)。

2、禮儀教育知識(shí)講座。

3、慶“三八”親子游戲。

1、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

2、組織春游親子活動(dòng)。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。

3、慶六一親子同樂(lè)活動(dòng)。

1、幼小銜接知識(shí)講座。

2、大班幼兒畢業(yè)典禮。

3、期末家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。

4、召開(kāi)家委會(huì)，

5、表彰“好家長(zhǎng)”

6、評(píng)選優(yōu)秀家教文章。

1、全面家訪。

作就迎刃而解.

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇十

幼兒園20xx年春保教工作計(jì)劃幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。本學(xué)期，我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中，把保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作計(jì)劃：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。１．幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見(jiàn)和建議。提醒幼兒多喝開(kāi)水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。2．指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。3．鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類(lèi)回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。４．培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。５．精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。開(kāi)展幼兒之間的“大帶小”活動(dòng)，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動(dòng)中開(kāi)展一些班級(jí)之間的體育比賽，如拍球比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

四、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。

五、加強(qiáng)保教人員的保育意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

六、強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全。開(kāi)學(xué)前，全體教職員工對(duì)大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，堅(jiān)持開(kāi)病號(hào)餐，按時(shí)填寫(xiě)出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇十一

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”?？梢?jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為導(dǎo)向，以爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”為契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，形成1+1〉2的教育合力。

1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。

教師開(kāi)展家長(zhǎng)工作的水平與技巧影響著家長(zhǎng)工作的實(shí)效，因此本學(xué)期我們要從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平。如：開(kāi)學(xué)初對(duì)新入園幼兒情況的調(diào)查表統(tǒng)一發(fā)放，在年級(jí)組活動(dòng)中開(kāi)展“與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么”的學(xué)習(xí)和討論，設(shè)想在期末再組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來(lái)加以交流、反思和討論，從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性。

提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄、幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作，并在以下方面有所發(fā)展：

（1）家長(zhǎng)會(huì)：以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，力求活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。嘗試結(jié)合節(jié)日活動(dòng)或主題教育活動(dòng)開(kāi)展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答、親子美勞、親子游戲等等。

（2）專家講座：從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)年我園將繼續(xù)針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑，邀請(qǐng)有關(guān)專家開(kāi)設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢活動(dòng)。

（3）特殊幼兒指導(dǎo)：結(jié)合特殊幼兒追蹤觀察，每班教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果。

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識(shí)和樂(lè)趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來(lái)了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進(jìn)行思想融合，達(dá)成共同意見(jiàn)，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁(yè)，并結(jié)合“錫山區(qū)朝陽(yáng)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好以下工作：

1、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。為了確保通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員認(rèn)真做好平臺(tái)的維護(hù)和正常使用工作，確保運(yùn)行正常。另一方面，我們發(fā)動(dòng)教師通過(guò)各種方法向家長(zhǎng)，尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這一交流、互動(dòng)的載體，讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)，了解幼兒園教育教學(xué)，并能積極參與育兒知識(shí)咨詢和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

2、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。

要做到這一點(diǎn)，教師必須使家長(zhǎng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此，我們要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到“五公布”：

1、每月公布主題活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。

2、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請(qǐng)您配合”一欄，就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo)。

3、公布幼兒的活動(dòng)照片，幫助家長(zhǎng)清晰地了解孩子在園的情況。

4、每周公布一周菜譜，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。

5、及時(shí)公布幼兒園重大的活動(dòng)信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。

1、挖掘家長(zhǎng)資源，壯大教育隊(duì)伍。

9月份我們將通過(guò)推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍。我們將選擇來(lái)自不同行業(yè)，具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(zhǎng)信息，然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開(kāi)闊眼界，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。

與此同時(shí)，我們還知道用家長(zhǎng)的話說(shuō)服家長(zhǎng)將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫(xiě)自己的育兒心得，用于經(jīng)驗(yàn)共享；另一方面，也將收集家長(zhǎng)的育兒困惑，并將收集的問(wèn)題加以歸類(lèi)整理，視個(gè)性、共性的不同，通過(guò)書(shū)面、電話或家長(zhǎng)沙龍的形式予以答復(fù)。

2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延。

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！蔽覉@地處甘露鎮(zhèn)中心，附近有醫(yī)院、商場(chǎng)、郵局、銀行、超市、理發(fā)店等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。因此，我們將繼續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長(zhǎng)的人員如：醫(yī)生、營(yíng)業(yè)員等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí)，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。例如，重陽(yáng)節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心；元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門(mén)等等。

2、各班家訪，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

3、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開(kāi)第一次會(huì)議。

4、家長(zhǎng)情況摸底，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)及社區(qū)早教委員會(huì)。

5、開(kāi)通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更新相關(guān)信息。

6、印發(fā)家教宣傳材料，家園七彩橋小報(bào)。

7、各班重新布置家長(zhǎng)園地。

1、重陽(yáng)節(jié)社區(qū)活動(dòng)。

2、社區(qū)早教基地活動(dòng)。

3、印發(fā)秋季食物營(yíng)養(yǎng)及健康宣傳材料。

4、家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的操作路徑介紹（網(wǎng)管員負(fù)責(zé)向小班及新生家長(zhǎng)下發(fā)材料）。

5、各班家長(zhǎng)會(huì)。

6、家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)。

1、家教講座及來(lái)園觀摩活動(dòng)。

2、發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)征詢表。

3、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)。

4、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長(zhǎng)該如何交流？

1、各班幼兒成長(zhǎng)檔案抽查，家訪情況匯總。

2、教師沙龍“我眼中的家長(zhǎng)工作”。

3、第二屆“甘露童韻”民間游戲節(jié)。

4、家長(zhǎng)“育兒困惑”征集、歸類(lèi)和答復(fù)。

1、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。

2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū)。

3、撰寫(xiě)家教心得，上傳至網(wǎng)頁(yè)相關(guān)欄目。

1、召開(kāi)家委會(huì)，商討下學(xué)期家教工作。

3、印發(fā)家園七彩橋小報(bào)。

4、向媽媽獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

2、民間藝術(shù)活動(dòng)月活動(dòng)。

3、發(fā)放家教宣傳材料：春季孩子養(yǎng)護(hù)。

4、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)表。

1、家教指導(dǎo)：“幼兒入學(xué)前的準(zhǔn)備”。

3、家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)匯編。

1、慶“六一”家園同樂(lè)活動(dòng)。

3、大班畢業(yè)典禮。

4、評(píng)選、表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇十二

隨著教育改革的.不斷深入，人們?cè)絹?lái)越深刻認(rèn)識(shí)地到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會(huì)教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)，幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。為此，我園將開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，使老師與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。

1、知道家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程，園紀(jì)園規(guī)。

3、讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。

(一)常規(guī)工作。

1、每月一期教育信息報(bào)，內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)、詩(shī)歌、歌曲、故事等多方面內(nèi)容。

2、家長(zhǎng)學(xué)校每?jī)稍律弦淮握n，做到有計(jì)劃，有總結(jié)，有完整的書(shū)面教案和講議。

3、兩月召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

4、家教宣傳欄每?jī)稍赂鼡Q一次。

5、每月底上傳資料，讓幼兒通過(guò)幼兒園的網(wǎng)站對(duì)幼兒園近階段的活動(dòng)有一定的了解。

(二)活動(dòng)形式。

1、家長(zhǎng)會(huì)。在每學(xué)期組織的家長(zhǎng)會(huì)中，我們除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展專題講座、專題討論、經(jīng)驗(yàn)交流，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)"三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)"；大班兒童家長(zhǎng)進(jìn)行"如何做好幼兒銜接"等講座，豐富了家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)。

2、家教宣傳欄。在這一園地里我們將為家長(zhǎng)提供了方方面面的指導(dǎo)，有兒童身體與心理發(fā)展知識(shí)、家庭營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、家庭教育方法以及新的教育觀念與實(shí)踐等，還給家長(zhǎng)留一點(diǎn)篇幅，供討論、談心得體會(huì)、提意見(jiàn)或建議等，并及時(shí)更換。3、家教俱樂(lè)部。針對(duì)家長(zhǎng)有為孩子購(gòu)書(shū)、借書(shū)的需求但缺乏指導(dǎo)，我們創(chuàng)辦一個(gè)"家教讀者俱樂(lè)部"。我們的口號(hào)是：農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定莊稼的命運(yùn)；家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，決定孩子的命運(yùn)；我們的教育，讓每一個(gè)常態(tài)的孩子超常發(fā)展。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝舜罅窟m合他們看的圖書(shū)、光盤(pán)，并定期向家長(zhǎng)們推薦好的教養(yǎng)讀物。4、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。從8∶00-11∶00，主要是讓家長(zhǎng)看看教師是如何組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)的，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的，孩子在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的，以及對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議等。

5、家長(zhǎng)委員會(huì)。每班選出幾名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員，他們的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開(kāi)支。

(一)家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)制度。

學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期舉行1至2次例會(huì)，聽(tīng)取幼兒園園長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校工作情況的通報(bào)，修改、商討家長(zhǎng)服務(wù)公約，研究家委會(huì)年度工作計(jì)劃，排定值班表、提出幼兒在園等。

(二)家長(zhǎng)委員會(huì)辦公制度。

家委會(huì)成員根據(jù)幼兒園實(shí)際工作安排，每周半天輪流在幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，可以對(duì)校園進(jìn)行巡視，跟蹤相關(guān)部門(mén)并參與研究工作，做好工作記錄，由家委會(huì)主任在月末對(duì)幼兒園工作提出綜合意見(jiàn)和建設(shè)性建議等，工作計(jì)劃《幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃》。

(三)家長(zhǎng)義工制度。

本著自愿與量力的原則，由家委會(huì)發(fā)動(dòng)，組織廣大家長(zhǎng)積極參與學(xué)校保育和教學(xué)工作，為孩子的發(fā)展盡一份綿薄之力。

1、家教咨詢。

地點(diǎn)：咨詢站點(diǎn)--校門(mén)口。

負(fù)責(zé)人：

要求：傳承以往的咨詢要求，在每一次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之前主動(dòng)詢問(wèn)主講老師的講座內(nèi)容，然后按照講座的主題制作好簡(jiǎn)單的宣傳版面，做相關(guān)方面的家教咨詢。

特色：每次能為家長(zhǎng)準(zhǔn)備相關(guān)的資料，下發(fā)給有需要的家長(zhǎng)朋友。

2、親子小報(bào)現(xiàn)場(chǎng)制作(家園小報(bào))。

目的是加強(qiáng)親子溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)。

時(shí)間：每次年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)后14：50。

地點(diǎn)：娃娃畫(huà)室。

負(fù)責(zé)人：

要求：提前2-3天通知家長(zhǎng)準(zhǔn)備好材料等物品，并另外發(fā)放通知單。由相應(yīng)年級(jí)的負(fù)責(zé)人員事先布置好場(chǎng)所，準(zhǔn)備好園方提供的材料，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。家長(zhǎng)與幼兒共同完成作品后，于第二天張貼到大廳，并于"六一"節(jié)進(jìn)行評(píng)比表彰。

家園小報(bào)：由張鳳負(fù)責(zé)每月一期，要求每期都有各班動(dòng)態(tài)以及"親社會(huì)培養(yǎng)"。

的相關(guān)內(nèi)容。

3、親子腦力激蕩。

目的是了解學(xué)校動(dòng)態(tài)，參與親子活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。

時(shí)間：兩月一次。

負(fù)責(zé)人：

4、廢舊材料制作比賽。

目的是倡導(dǎo)環(huán)保理念，構(gòu)建和諧社會(huì)，加強(qiáng)親子溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)。

時(shí)間：5/8---5/31。

地點(diǎn)：幼兒家庭或班級(jí)中。

負(fù)責(zé)人：

要求：5月8日起家委會(huì)在全園范圍內(nèi)進(jìn)行發(fā)動(dòng)組織，發(fā)放倡議書(shū)，在一個(gè)月時(shí)間內(nèi)家長(zhǎng)和幼兒各自發(fā)揮自己的能力，利用家中的廢舊材料制作一些美觀、實(shí)用的作品，以此來(lái)豐富幼兒園的教學(xué)用具。此活動(dòng)也將于"六一"節(jié)進(jìn)行評(píng)比表彰。

5、教學(xué)風(fēng)格展示活動(dòng)。

目的是了解學(xué)校動(dòng)態(tài)，理解老師的工作，提高學(xué)校、老師的社會(huì)聲譽(yù)。

時(shí)間：五月至六月。

地點(diǎn)：各班班級(jí)。

負(fù)責(zé)人：

要求：五六月份的教學(xué)風(fēng)格展示活動(dòng)(即結(jié)合區(qū)級(jí)公開(kāi)活動(dòng)及第三屆方幼教學(xué)風(fēng)格展暨第二屆方幼骨干教師評(píng)比活動(dòng))，屆時(shí)邀請(qǐng)家委會(huì)保教管理支持組的成員出席開(kāi)幕式或閉幕式，涉及教師務(wù)必統(tǒng)籌安排好整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，組織好過(guò)程中有意愿前來(lái)觀摩的家長(zhǎng)，并讓家長(zhǎng)及時(shí)留下他們的觀摩意見(jiàn)。

6、團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

地點(diǎn)：各班班級(jí)。

負(fù)責(zé)人：

要求：每班每學(xué)期舉辦1次有質(zhì)量的團(tuán)輔活動(dòng)，并根據(jù)教師的回應(yīng)策略，與家長(zhǎng)的互動(dòng)及家長(zhǎng)的受益程度等多方面進(jìn)行評(píng)比。

7、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)光盤(pán)。

目的是讓家長(zhǎng)了解孩子在園活動(dòng)情況，提升幼兒園的社會(huì)聲譽(yù)。

時(shí)間：各班自定。

地點(diǎn)：各班班級(jí)。

負(fù)責(zé)人：

要求：每班每學(xué)期舉辦刻錄1張孩子高質(zhì)量活動(dòng)的光盤(pán)，贈(zèng)送給家長(zhǎng)。

目的是留下孩子成長(zhǎng)歷程中有意義的瞬間，為孩子的成長(zhǎng)欣喜，從中了解學(xué)校動(dòng)態(tài)，理解老師的工作，提高學(xué)校、老師的社會(huì)聲譽(yù)。

9、家長(zhǎng)義工。

目的是了解學(xué)校動(dòng)態(tài)，理解老師的工作，對(duì)幼兒園工作提出綜合意見(jiàn)和建設(shè)性建議等。

時(shí)間：每次家長(zhǎng)會(huì)前后。

地點(diǎn)：四樓多功能廳、各班班級(jí)。

負(fù)責(zé)人：

要求：每次大型家長(zhǎng)會(huì)前家委會(huì)保教管理支持組(相應(yīng)年齡組的家長(zhǎng)義工)能參與布置會(huì)場(chǎng)，會(huì)后收拾整理。每次教學(xué)展示活動(dòng)前幫助保育員開(kāi)展工作，并認(rèn)真參與聽(tīng)課；每次大型講座前(大-中-小)膳食管理組的成員參與制作點(diǎn)心等。我們還將舉辦一個(gè)膳食管理的座談會(huì)，把幼兒園的膳食情況向家長(zhǎng)介紹，同時(shí)進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的培訓(xùn)。我們將于學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行優(yōu)秀義工的評(píng)比。

10、家長(zhǎng)辦公。

目的是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)辦公，監(jiān)督幼兒園各項(xiàng)工作正常開(kāi)展，為幼兒成長(zhǎng)構(gòu)建"梯子"，月末對(duì)幼兒園工作提出綜合意見(jiàn)和建設(shè)性建議等。

時(shí)間：每周任意一個(gè)半天。

地點(diǎn)：校園各處。

負(fù)責(zé)人：各行政領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)成員。

要求：家委會(huì)成員根據(jù)幼兒園實(shí)際工作安排，每周半天輪流在幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，可以對(duì)校園進(jìn)行巡視，跟蹤相關(guān)部門(mén)并參與研究工作，做好工作記錄，由家委會(huì)主任在月末對(duì)幼兒園工作提出綜合意見(jiàn)和建設(shè)性建議等。

11、大型游園慶?；顒?dòng)。

目的是加大宣傳力度，讓家長(zhǎng)為孩子的進(jìn)步而欣喜，

時(shí)間：6/1――6月下旬。

地點(diǎn)：各班。

負(fù)責(zé)人：

要求：

1、上午各班自行慶祝。

2、11：00---11：30為幼兒自助餐活動(dòng)，餐前準(zhǔn)備及會(huì)場(chǎng)布置有保教管理支持組協(xié)同保育組共同完成。

3、2：00---3：00為大型游園活動(dòng)，要求突出喜慶、歡樂(lè)的氛圍。

二月份1、老師接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。

3、開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查活動(dòng)。

4、期初家委會(huì)。

2、更換家教宣傳櫥窗。

5、豐富保健知識(shí)內(nèi)容。

四月分：1、小、中、大全面向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

2、組織春游親子活動(dòng)。3、家長(zhǎng)咨詢接待活動(dòng)。

4、成立家教俱樂(lè)部。

5、豐富安全知識(shí)內(nèi)容，組織幼兒消防安全演習(xí)。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。

1、大班幼兒畢業(yè)典禮。

2、期末家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。

4、辦好幼兒美術(shù)作品櫥窗展。

1、新生及個(gè)別幼兒家訪工作，接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。

2、開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查。

3、成立新一輪家委會(huì)，家委會(huì)會(huì)議。

4、更換家教宣傳櫥窗。5、家長(zhǎng)學(xué)校第一課。

1、辦好保健只是宣傳欄。2、按時(shí)發(fā)放教養(yǎng)信息報(bào)。

1、第二次家委會(huì)會(huì)議。

2、組織秋游親子活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識(shí)，增進(jìn)親子感情。

3、專家講座4、更換家教宣傳欄。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇十三

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”?？梢?jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為導(dǎo)向，以爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),形成1+1〉2的教育合力。

1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。

(一)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍

1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧

教師開(kāi)展家長(zhǎng)工作的水平與技巧影響著家長(zhǎng)工作的實(shí)效，因此本學(xué)期我們要從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平。如：開(kāi)學(xué)初對(duì)新入園幼兒情況的調(diào)查表統(tǒng)一發(fā)放，在年級(jí)組活動(dòng)中開(kāi)展“與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么”的學(xué)習(xí)和討論，設(shè)想在期末再組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來(lái)加以交流、反思和討論，從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性。

2、深化合作，提高質(zhì)量

提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄、幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作，并在以下方面有所發(fā)展：

(1)家長(zhǎng)會(huì)：以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，力求活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。嘗試結(jié)合節(jié)日活動(dòng)或主題教育活動(dòng)開(kāi)展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答、親子美勞、親子游戲等等。

(2)專家講座：從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)年我園將繼續(xù)針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑，邀請(qǐng)有關(guān)專家開(kāi)設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢活動(dòng)。

(3)特殊幼兒指導(dǎo)：結(jié)合特殊幼兒追蹤觀察，每班教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果。

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識(shí)和樂(lè)趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來(lái)了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進(jìn)行思想融合，達(dá)成共同意見(jiàn)，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢?在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁(yè)，并結(jié)合“錫山區(qū)朝陽(yáng)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！本W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好以下工作：

1、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。為了確保通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員認(rèn)真做好平臺(tái)的維護(hù)和正常使用工作，確保運(yùn)行正常。另一方面，我們發(fā)動(dòng)教師通過(guò)各種方法向家長(zhǎng)，尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這一交流、互動(dòng)的載體，讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)，了解幼兒園教育教學(xué)，并能積極參與育兒知識(shí)咨詢和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

2、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點(diǎn)，教師必須使家長(zhǎng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此，我們要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到“五公布”：1、每月公布主題活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。2、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請(qǐng)您配合”一欄，就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo)。3、公布幼兒的活動(dòng)照片，幫助家長(zhǎng)清晰地了解孩子在園的情況。4、每周公布一周菜譜，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。5、及時(shí)公布幼兒園重大的活動(dòng)信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。

1、挖掘家長(zhǎng)資源，壯大教育隊(duì)伍

9月份我們將通過(guò)推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍。我們將選擇來(lái)自不同行業(yè)，具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(zhǎng)信息，然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開(kāi)闊眼界，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。

與此同時(shí)，我們還知道用家長(zhǎng)的話說(shuō)服家長(zhǎng)將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫(xiě)自己的育兒心得，用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面，也將收集家長(zhǎng)的育兒困惑，并將收集的問(wèn)題加以歸類(lèi)整理，視個(gè)性、共性的不同，通過(guò)書(shū)面、電話或家長(zhǎng)沙龍的形式予以答復(fù)。

2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！蔽覉@地處甘露鎮(zhèn)中心，附近有醫(yī)院、商場(chǎng)、郵局、銀行、超市、理發(fā)店等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。因此，我們將繼續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長(zhǎng)的人員如：醫(yī)生、營(yíng)業(yè)員等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí)，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。例如，重陽(yáng)節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心;元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門(mén)等等。

九月份：

1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

2、各班家訪，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

3、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開(kāi)第一次會(huì)議。

4、家長(zhǎng)情況摸底，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)及社區(qū)早教委員會(huì)。

5、開(kāi)通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更新相關(guān)信息。

6、印發(fā)家教宣傳材料，家園七彩橋小報(bào)

7、各班重新布置家長(zhǎng)園地

8、完善幼兒家長(zhǎng)接送卡

十月份：

1、重陽(yáng)節(jié)社區(qū)活動(dòng)。

2、社區(qū)早教基地活動(dòng)。

3、印發(fā)秋季食物營(yíng)養(yǎng)及健康宣傳材料

4、家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的操作路徑介紹(網(wǎng)管員負(fù)責(zé)向小班及新生家長(zhǎng)下發(fā)材料)。

5、各班家長(zhǎng)會(huì)。

6、家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)。

十一月份：

1、家教講座及來(lái)園觀摩活動(dòng)。

2、發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)征詢表。

3、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)。

4、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長(zhǎng)該如何交流?

十二月份：

1、各班幼兒成長(zhǎng)檔案抽查，家訪情況匯總。

2、教師沙龍“我眼中的家長(zhǎng)工作”。

3、第二屆“甘露童韻”民間游戲節(jié)

4、家長(zhǎng)“育兒困惑”征集、歸類(lèi)和答復(fù)。

一月份：

1、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。

2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū)。

3、撰寫(xiě)家教心得，上傳至網(wǎng)頁(yè)相關(guān)欄目。

4、撰寫(xiě)學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)。

二、三月份：

1、召開(kāi)家委會(huì)，商討下學(xué)期家教工作。

2、中班家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。

3、印發(fā)家園七彩橋小報(bào)。

4、向媽媽獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

四月份：

1、各年級(jí)組舉行家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)

2、民間藝術(shù)活動(dòng)月活動(dòng)

3、發(fā)放家教宣傳材料：春季孩子養(yǎng)護(hù)。

4、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)表。

五月份：

1、家教指導(dǎo)：“幼兒入學(xué)前的準(zhǔn)備”

2、各班家長(zhǎng)工作資料抽查、匯總。

3、家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)匯編。

六、七月份：

1、慶“六一”家園同樂(lè)活動(dòng)。。

2、召開(kāi)家委會(huì)，總結(jié)本學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校工作。

3、大班畢業(yè)典禮。

4、評(píng)選、表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。

5、召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

6、撰寫(xiě)本年度家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇十四

隨著教育改革的不斷深入,人們?cè)絹?lái)越深刻認(rèn)識(shí)地到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成,缺少任何一個(gè)方面,都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮,所以,幼兒園教育必須與杜會(huì)教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。為此,我園將開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法,使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性,使老師與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)情感交流,從而形成家園共育,更好地教育孩子。

二、工作目標(biāo)。

1、知道家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念,學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法,為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育規(guī)律,園本課程,園紀(jì)園規(guī)。

3、讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義,作用,增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。

三、工作措施。

常規(guī)工作。

1、每月一期園刊,內(nèi)容涵蓋家教信息、保健、安全等多方面內(nèi)容。

2、家長(zhǎng)學(xué)校每?jī)稍律弦淮握n,做到有計(jì)劃,有總結(jié),有完整的書(shū)面。

教案。

和講議。

3、兩月召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

4、家教宣傳欄每?jī)稍赂鼡Q一次。

5、每月底上傳資料,讓幼兒通過(guò)幼兒園的網(wǎng)站對(duì)幼兒園近階段的活動(dòng)有一定的了解。

活動(dòng)形式。

1家長(zhǎng)會(huì)。在每學(xué)期組織的家長(zhǎng)會(huì)中,我們除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況,更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展專題講座、專題討論、經(jīng)驗(yàn)交流,如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)大班兒童家長(zhǎng)進(jìn)行如何做好幼兒銜接等講座,豐富了家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)。

2、家教宣傳欄。在這一園地里我們將為家長(zhǎng)提供了方方面面的指導(dǎo),有兒童身體與心理發(fā)展知識(shí)、家庭營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、家庭教育方法以及新的教育觀念與實(shí)踐等,還給家長(zhǎng)留一點(diǎn)篇幅,供討論、談。

心得體會(huì)。

提意見(jiàn)或建議等,并及時(shí)更換。

3、家教俱樂(lè)部。針對(duì)家長(zhǎng)有為孩子購(gòu)書(shū)、借書(shū)的需求但缺乏指導(dǎo),我們創(chuàng)辦一個(gè)家教讀者俱樂(lè)部。我們的。

口號(hào)。

是:農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼,決定莊稼的命運(yùn);家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子,決定孩子的命運(yùn);我們的教育,讓每一個(gè)常態(tài)的孩子超常發(fā)展。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝舜罅窟m合他們看的圖書(shū)、光盤(pán),讓每位幼兒辦好借閱卡,每卡有效期一年,押金20元,閱讀費(fèi)20元,有效期滿押金歸還,一卡一次最多可借兩本書(shū)或一張光碟,如有損換,酌情賠償,時(shí)間最長(zhǎng)為20天。并定期向家長(zhǎng)們好的教養(yǎng)讀物。

4、咨詢活動(dòng)。組織一支由園長(zhǎng)、教務(wù)、年級(jí)組長(zhǎng)組成的咨詢隊(duì)伍,隨時(shí)為每位咨詢者耐心解答家教難題,給他們出謀劃策,提供教育建議。

5家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。從8∶00-11∶00,主要是讓家長(zhǎng)看看教師是如何組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)的,孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的,孩子在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的,以及對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議等。

6家長(zhǎng)委員會(huì)。每班選出幾名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員,他們的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定,同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開(kāi)支。

一、指導(dǎo)思想:。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。可見(jiàn),教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為導(dǎo)向,以爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校為契機(jī),進(jìn)一步樹(shù)立大教育觀念,將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),形成1+1〉2的教育合力。

二、工作目標(biāo):。

1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,營(yíng)造家園合作新氛圍。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,凸現(xiàn)三位一體新合力。

三、具體措施:。

(一)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,營(yíng)造家園合作新氛圍。

1、加強(qiáng)自培,優(yōu)化技巧。

力和家教指導(dǎo)水平。如:開(kāi)學(xué)初對(duì)新入園幼兒情況的調(diào)查表統(tǒng)一發(fā)放,在年級(jí)組活動(dòng)中開(kāi)展與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么的學(xué)習(xí)和討論,設(shè)想在期末再組織一次我眼中的家長(zhǎng)工作的沙龍活動(dòng),要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來(lái)加以交流、反思和討論,從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性。

2、深化合作,提高質(zhì)量。

提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求,也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此,我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄、幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作,并在以下方面有所發(fā)展:。

(1)家長(zhǎng)會(huì):以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),力求活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。嘗試結(jié)合節(jié)日活動(dòng)或主題教育活動(dòng)開(kāi)展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng),如:親子搶答、親子美勞、親子游戲等等。

(2)專家講座:從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā),本學(xué)年我園將繼續(xù)針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑,邀請(qǐng)有關(guān)專家開(kāi)設(shè)12個(gè)講座或咨詢活動(dòng)。

(3)特殊幼兒指導(dǎo):結(jié)合特殊幼兒追蹤觀察,每班教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo),制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃,記錄指導(dǎo)情況及其效果。

(二)以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識(shí)和樂(lè)趣,還給人們的交流和聯(lián)系帶來(lái)了方便和快捷,能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道,使雙方進(jìn)行思想融合,達(dá)成共同意見(jiàn),形成觀念認(rèn)同的連心橋呢?在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上,我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁(yè),并結(jié)合錫山區(qū)朝陽(yáng)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好以下工作:。

1、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。為了確保通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng)工作,實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,達(dá)成雙贏的目的,一方面網(wǎng)管員認(rèn)真做好平臺(tái)的維護(hù)和正常使用工作,確保運(yùn)行正常。另一方面,我們發(fā)動(dòng)教師通過(guò)各種方法向家長(zhǎng),尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這一交流、互動(dòng)的載體,讓家長(zhǎng)借助平臺(tái),了解幼兒園教育教學(xué),并能積極參與育兒知識(shí)咨詢和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

合同。

步教育,促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點(diǎn),教師必須使家長(zhǎng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo),從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此,我們要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到五公布:1、每月公布主題活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo),讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。2、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn),看了請(qǐng)您配合一欄,就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo)。

3、公布幼兒的活動(dòng)照片,幫助家長(zhǎng)清晰地了解孩子在園的情況。

依據(jù)。5、及時(shí)公布幼兒園重大的活動(dòng)信息,讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。

(三)、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,形成三位一體新合力。

1、挖掘家長(zhǎng)資源,壯大教育隊(duì)伍。

9月份我們將通過(guò)推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍。我們將選擇來(lái)自不同行業(yè),具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議,并逐項(xiàng)研究,落實(shí)解決。同時(shí),我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù),記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(zhǎng)信息,然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)老師,設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開(kāi)闊眼界,獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。

與此同時(shí),我們還知道用家長(zhǎng)的話說(shuō)服家長(zhǎng)將事半功倍,因此,我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫(xiě)自己的育兒心得,用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面,也將收集家長(zhǎng)的育兒困惑,并將收集的問(wèn)題加以歸類(lèi)整理,視個(gè)性、共性的不同,通過(guò)書(shū)面、電話或家長(zhǎng)沙龍的形式予以答復(fù)。

2、利用社區(qū)資源,拓展教育外延。

生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。因此,我們將繼續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地,鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下,以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源,并結(jié)合課程,挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長(zhǎng)的人員如:醫(yī)生、營(yíng)業(yè)員等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí),我們應(yīng)充分利用節(jié)日,帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì),體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。例如,重陽(yáng)節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心;元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門(mén)等等。

一、指導(dǎo)思想:。

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,做好家園共育,形成家園合力,積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,切實(shí)有效地轉(zhuǎn)變家庭教育觀念,改進(jìn)教育方法。引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與幼兒園的教育教學(xué)管理,努力提高辦園聲譽(yù),辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒園,提高辦學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)。

1.建立家委會(huì),形成管理網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作,發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用,讓家長(zhǎng)真正參與幼兒園管理。

2.通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境,樹(shù)立正確的教育觀念,學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法,使家長(zhǎng)逐步構(gòu)建先進(jìn)的、現(xiàn)代的家庭教育理念,從而提高家長(zhǎng)學(xué)校的教育效果,提升家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

3.豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校健康發(fā)展。

三、具體措施。

1.建立組織機(jī)構(gòu),幼兒園要建立家長(zhǎng)委員會(huì),以園長(zhǎng)為校長(zhǎng),教研組長(zhǎng)、保健老師和各班家長(zhǎng)代表建立家委會(huì)成員。

2.建立家委會(huì)qq群。要求班級(jí)家委會(huì)成員與成員之間,成員與班主任教師之間建立qq群,園級(jí)家委會(huì)成員與園長(zhǎng)之間建立qq群,充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用,參與管和理督促幼兒園各方面的工作,提高辦園質(zhì)量。

3.辦好家長(zhǎng)學(xué)校。在辦學(xué)過(guò)程中,要遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則。根據(jù)家庭與孩子的不同類(lèi)型,根據(jù)家長(zhǎng)的需要,以班級(jí)為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。

4.辦好家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。在家長(zhǎng)參與活動(dòng)的過(guò)程中,教師要作必要的引導(dǎo),告知家長(zhǎng):活動(dòng)中看什么?怎么看?比如:要著重看孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力;看孩子是怎樣與同伴相處交往的?看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,千萬(wàn)不能把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產(chǎn)生消極的后果。教會(huì)家長(zhǎng)如何正確評(píng)價(jià)孩子?一學(xué)年將舉行1—2次全園性半日開(kāi)放活動(dòng)。

5.開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)助教資源。探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)新舉措。要求各園教師在全面了解家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等情況的基礎(chǔ)上,邀請(qǐng)部分或個(gè)別家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,參與設(shè)計(jì)、組織教學(xué)活動(dòng),使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

6.網(wǎng)絡(luò)常聯(lián)系、家園路路通。隨著社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,電腦已走入千家萬(wàn)戶,網(wǎng)絡(luò)具有信息量大,獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn),因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。各園將激勵(lì)教師和家長(zhǎng)共設(shè)個(gè)人電子信箱、共設(shè)博客,利用幼兒園及班級(jí)開(kāi)設(shè)的網(wǎng)站,將幼兒園教育內(nèi)容、家教論壇等通過(guò)網(wǎng)站形式與家長(zhǎng)交流。結(jié)合主題做好幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展評(píng)價(jià)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)發(fā)展情況,要求各班將每個(gè)主題的教學(xué)內(nèi)容公布于幼兒園網(wǎng)站上,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓家長(zhǎng)了解班級(jí)網(wǎng)頁(yè)信息,充分利用好家園聯(lián)系反饋表,做好幼兒在園發(fā)展評(píng)價(jià),通過(guò)家長(zhǎng)的參與,讓教師了解幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展情況,從中了解課程內(nèi)容的適宜性,從而調(diào)整課程計(jì)劃。同時(shí),用好家園路路通,及時(shí)發(fā)布信息,真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。每月將對(duì)各園各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查,檢查情況納入班級(jí)工作考核。幼兒園建立家長(zhǎng)信箱,一是讓家長(zhǎng)參與民主管理。二是督查教師的教育教學(xué)工作,以此作為師德考核重要的依據(jù)。

7.辦好家長(zhǎng)園地與宣傳櫥窗。每月出版一期。重視各類(lèi)保教方面的宣傳工作,教師要根據(jù)本班、家長(zhǎng)及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地板塊,力求形式多樣,突出新意,增加互動(dòng)內(nèi)容,辦出班級(jí)特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流和互動(dòng),實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。

8.用好“寶寶成長(zhǎng)記錄”冊(cè)。按時(shí)收發(fā),讓家園雙方都能及時(shí)了解孩子在園、在家生活、學(xué)習(xí)、健康等方面的情況。

9.認(rèn)真填寫(xiě)家訪記錄。每個(gè)教師每月必須完成班級(jí)幼兒總數(shù)的四分之一家訪記錄。每月月底上交。

10.善于做好個(gè)別家長(zhǎng)的工作。由于遺傳、環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,因此教師應(yīng)根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì),采用不同措施“因人而異”,同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題,有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作。

11.做好“問(wèn)題兒童”的家長(zhǎng)工作。針對(duì)“問(wèn)題兒童”采用家庭跟蹤研究的方法,促進(jìn)“問(wèn)題兒童”的健康成長(zhǎng)。建立“幼兒家庭檔案”,針對(duì)某一方面的問(wèn)題讓家長(zhǎng)有目的地觀察和記錄幼兒在家里的情況表現(xiàn)(以文字的形式),并在第一時(shí)間內(nèi)反饋給教師,針對(duì)家長(zhǎng)記錄情況認(rèn)真分析原因填寫(xiě)好家教指導(dǎo)策略。

12.做好家長(zhǎng)問(wèn)卷工作,發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。定期向家長(zhǎng)進(jìn)行各類(lèi)調(diào)查,征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見(jiàn),發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。

13.開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)暨家長(zhǎng)講座。原則上各班每月一次,特殊情況例外。會(huì)上,除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況之外,更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展專題講座、專題討論、經(jīng)驗(yàn)交流,如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”;大班兒童家長(zhǎng)進(jìn)行“如何做好幼小銜接”等講座,豐富家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn),以形成共識(shí),保持家園教育的一致,形成教育合力。

兒經(jīng)驗(yàn)。

15.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),收集、制作游戲活動(dòng)材料,豐富游戲活動(dòng)的內(nèi)容。要求家長(zhǎng)每月一次利用半成品或廢舊材料開(kāi)展制作活動(dòng)并展示在班級(jí)櫥柜上。

16.發(fā)放家教問(wèn)題調(diào)查表,針對(duì)共性問(wèn)題展開(kāi)討論研究。開(kāi)展家教少龍研討活動(dòng),搭建相互切磋交流的平臺(tái)。發(fā)放家教宣傳資料,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),撰寫(xiě)交流家教心得。

17.平時(shí)做好各類(lèi)資料歸檔整理工作。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇十五

一、主要目標(biāo)：

1、利用一切有利條件與家長(zhǎng)進(jìn)行交流以，了解幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。

4、結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同慶活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶“三八婦女節(jié)”、“五一勞動(dòng)節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

二、具體措施：

1、通過(guò)與家長(zhǎng)的及時(shí)交流，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn)。

2、辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

3、向家長(zhǎng)宣傳春季育兒的保健知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。

4、開(kāi)展慶“三八婦女節(jié)”，“五一勞動(dòng)節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等各種豐富多彩的活動(dòng)。

5、用約談、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話、便條以及接送孩子時(shí)的交談等多種形式，深入了解孩子的發(fā)展情況，實(shí)現(xiàn)同步教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

6、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，做好反饋工作。

7、教師關(guān)愛(ài)孩子，工作盡心盡責(zé)。與家長(zhǎng)之間要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴關(guān)系。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇十六

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以家庭教育、社區(qū)教育為核心，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同時(shí)為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)，開(kāi)辦0～3歲早教基地，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導(dǎo)中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。有效提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

二、工作目標(biāo)。

1.參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。

2.營(yíng)造育人環(huán)境，提高指導(dǎo)實(shí)效。

3.豐富活動(dòng)形式，確保活動(dòng)質(zhì)量。

4.立足社區(qū)服務(wù)，做好宣傳工作。

三、具體措施。

(一)參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。

1.建立組織機(jī)構(gòu)，幼兒園要建立家長(zhǎng)委員會(huì)，以園長(zhǎng)為校長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、保健老師和各班家長(zhǎng)代表建立家委會(huì)成員。

2.建立家委會(huì)qq群。要求班級(jí)家委會(huì)成員與成員之間，成員與班主任教師之間建立qq群，園級(jí)家委會(huì)成員與園長(zhǎng)之間建立qq群，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質(zhì)量。要求園級(jí)家委會(huì)成員每月一次活動(dòng)，隨機(jī)對(duì)幼兒園衛(wèi)生、安全、食堂工作、教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作等方面工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與園長(zhǎng)反饋，并提出整改措施。同時(shí)要求家委會(huì)成員共同參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(二)營(yíng)造育人環(huán)境，提高指導(dǎo)實(shí)效。

1.開(kāi)展有主題的專題講座，提高家庭教育指導(dǎo)水平。

(1)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，針對(duì)“共性問(wèn)題”，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，以園級(jí)或班級(jí)為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。

(2)邀請(qǐng)“家庭教育指導(dǎo)老師”為家長(zhǎng)們作專題性的家庭教育指導(dǎo)講座，刷新教育理念，提高指導(dǎo)能力。

2.開(kāi)展沙龍研討活動(dòng)。要求圍繞班內(nèi)“焦點(diǎn)問(wèn)題”和“熱點(diǎn)問(wèn)題”展開(kāi)交流研討，在互動(dòng)交流中切實(shí)解決“真”問(wèn)題。

3.開(kāi)好有主題的家長(zhǎng)會(huì)。原則上各班每月一次，特殊情況例外。會(huì)上，除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況之外，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展專題講座、專題討論、經(jīng)驗(yàn)交流，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”以及“如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”;中班組以“如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?”及“如何加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)”;大班組圍繞“如何培養(yǎng)幼兒的自制力和堅(jiān)持性?”及“如何做好幼小銜接”等方面講座，從而豐富家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)，以形成共識(shí)，保持家園教育的一致，形成教育合力。

4.利用宣傳櫥窗，發(fā)揮窗口作用。每月更換一次家長(zhǎng)宣傳櫥窗和家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)更清楚地了解幼兒園各種活動(dòng)動(dòng)態(tài)和保教信息。教師要根據(jù)本班、家長(zhǎng)及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地板塊，力求形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出班級(jí)特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。另外，利用櫥窗宣傳欄、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文，推廣育兒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)育兒心得，積極參與投稿。

5.做好家園溝通，關(guān)注幼兒發(fā)展。

(1)做好幼兒實(shí)地家訪工作。要求教師每月對(duì)兩名幼兒做好實(shí)地家訪工作，真實(shí)與家長(zhǎng)反映孩子在園表現(xiàn)，注意溝通方式，樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。認(rèn)真填寫(xiě)好上門(mén)家訪記錄，每月每人至少兩次家訪，做好過(guò)程性資料積累。

(2)做好隨機(jī)家訪工作。要求教師充分利用接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn)，認(rèn)真填寫(xiě)家訪記錄。每個(gè)教師每月必須完成班級(jí)幼兒總數(shù)的四分之一家訪記錄。每月月底上交。

(3)做好“問(wèn)題兒童”的家長(zhǎng)工作。針對(duì)“問(wèn)題兒童”采用家庭跟蹤研究的方法，促進(jìn)“問(wèn)題兒童”的健康成長(zhǎng)。建立“幼兒家庭檔案”，針對(duì)某一方面的問(wèn)題讓家長(zhǎng)有目的地觀察和記錄幼兒在家里的情況表現(xiàn)(以文字的形式)，并在第一時(shí)間內(nèi)反饋給教師，針對(duì)家長(zhǎng)記錄情況認(rèn)真分析原因填寫(xiě)好家教指導(dǎo)策略。

(4)用好“寶寶成長(zhǎng)記錄”冊(cè)。按時(shí)收發(fā)，讓家園雙方都能及時(shí)了解孩子在園、在家生活、學(xué)習(xí)、健康等方面的情況。

(5)網(wǎng)絡(luò)常聯(lián)系、家園路路通。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走入千家萬(wàn)戶，網(wǎng)絡(luò)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。各班將激勵(lì)教師和家長(zhǎng)設(shè)個(gè)人電子信箱、博客、建qq群，利用園、班開(kāi)設(shè)的網(wǎng)站，將幼兒園教育內(nèi)容、家教論壇等通過(guò)網(wǎng)站形式與家長(zhǎng)交流。

(三)豐富活動(dòng)形式，確?；顒?dòng)質(zhì)量。

1.滿足家長(zhǎng)需要，向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在園發(fā)展情況，讓家長(zhǎng)充分利用休息時(shí)間關(guān)注孩子在園發(fā)展。為了滿足家長(zhǎng)的需要，采用定期觀摩和隨機(jī)觀摩相結(jié)合的形式向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，隨機(jī)開(kāi)放定于每月一次第三周，定期開(kāi)放一學(xué)年舉辦一次，通過(guò)半日活動(dòng)，拉近老師和家長(zhǎng)之間的距離，形成教育合力，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2.開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)助教資源。探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)新舉措。要求各班教師在全面了解家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等情況的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)部分或個(gè)別家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，參與設(shè)計(jì)、組織教學(xué)活動(dòng)，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入幼兒園教育工作。結(jié)合“種植園地”，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與種植、管理、收獲等系列活動(dòng)。

3.讓家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)幼兒學(xué)習(xí)情況。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)發(fā)展情況，要求各班將每個(gè)主題的教學(xué)內(nèi)容公布于幼兒園網(wǎng)站上，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓家長(zhǎng)了解班級(jí)網(wǎng)頁(yè)信息，充分利用好家園聯(lián)系反饋表，做好幼兒在園發(fā)展評(píng)價(jià)，通過(guò)家長(zhǎng)的參與，讓教師了解幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展情況，從中了解課程內(nèi)容的適宜性，從而調(diào)整課程計(jì)劃。同時(shí)，用好家園路路通，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。每月將對(duì)各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查，檢查情況納入班級(jí)工作考核。幼兒園建立家長(zhǎng)信箱，一是讓家長(zhǎng)參與民主管理。二是督查教師的教育教學(xué)工作，以此作為師德考核重要的依據(jù)。

4.結(jié)合課題，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園游戲活動(dòng)，通過(guò)觀摩和扮演角色，體驗(yàn)“小社會(huì)”生活，從而了解交往語(yǔ)言在幼兒階段的重要性，并借助家庭教育資源，在日常生活中有意識(shí)地去指導(dǎo)和培養(yǎng)，充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)作用，促進(jìn)幼兒交往能力的發(fā)展。

5.做好家長(zhǎng)問(wèn)卷工作，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類(lèi)問(wèn)卷調(diào)查表和評(píng)價(jià)表，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。同時(shí)，對(duì)各類(lèi)問(wèn)卷調(diào)查做好分析統(tǒng)計(jì)工作，針對(duì)問(wèn)題做好整改措施。

6.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集、制作游戲材料，豐富游戲活動(dòng)內(nèi)容。要求各班組織家長(zhǎng)充分利用半成品或廢舊材料每學(xué)期開(kāi)展一次環(huán)保小制作活動(dòng)，從而樹(shù)立環(huán)保理念。

7.開(kāi)展各種親子活動(dòng)。可以通過(guò)節(jié)日邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加親子游戲活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間的友誼，提高溝通和指導(dǎo)能力。

(四)立足社區(qū)服務(wù)，做好宣傳工作。

1.加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系，服務(wù)社區(qū)文化。

(1)幼兒園要主動(dòng)加強(qiáng)與社區(qū)居委會(huì)的溝通與聯(lián)系，爭(zhēng)取社區(qū)的合作與支持，召開(kāi)周邊居委會(huì)主任會(huì)議，請(qǐng)他們參觀幼兒園的環(huán)境設(shè)施，共同制定合理的社區(qū)聯(lián)系方案和計(jì)劃，使幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系工作得以順利開(kāi)展。

(2)幼兒園要走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行家教宣傳，提高社區(qū)成員的家庭教育意識(shí)，積極向社區(qū)居民宣傳黨的教育方針;正確的教育觀念，科學(xué)的育兒知識(shí)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的教師定期到社區(qū)進(jìn)行家教科學(xué)知識(shí)講座。

(3)開(kāi)展“迎新年”和“慶六一”幼兒文藝演出。帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū)，把幼兒園編排的幼兒節(jié)目表演給廣大社區(qū)居民觀看，促進(jìn)社區(qū)聯(lián)系，服務(wù)社區(qū)文，豐富廣大社區(qū)居民的業(yè)余文化生活。

2.開(kāi)辦0～3歲早教基地，為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)。

在滿足3～6歲幼兒入園的基礎(chǔ)上開(kāi)始向下延伸至0～3歲，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導(dǎo)中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。

(1)創(chuàng)建早教基地管理模式，成立早教基地工作領(lǐng)導(dǎo)小組及嬰幼兒活動(dòng)中心，逐步開(kāi)展早教工作。

(2)整體規(guī)劃，科學(xué)管理，確保早教工作落實(shí)到位。做到定人管理、定教師主講、定時(shí)間、定場(chǎng)地，確保早教工作落到實(shí)處。

(3)加強(qiáng)社區(qū)宣傳，提高社區(qū)對(duì)嬰幼兒早期教育重要性的認(rèn)識(shí)?？赏ㄟ^(guò)幼兒園的宣傳、櫥窗、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務(wù)。

(4)小班應(yīng)定期向早教基地家長(zhǎng)和孩子開(kāi)放集體教育活動(dòng)，形成托幼一體化的教育模式。

四、月活動(dòng)安排。

1.召開(kāi)小班新生幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

3.推薦成立新一屆家委會(huì)。

4.增添和更換角色游戲材料和體育活動(dòng)器材，家長(zhǎng)一起參與制作。

5.各班召開(kāi)主主題性家長(zhǎng)會(huì)。

6.結(jié)合“讀書(shū)節(jié)”各班開(kāi)展讀書(shū)漂流活動(dòng)。

7.開(kāi)展“走進(jìn)家庭，走近幼兒”集中家訪月活動(dòng)。對(duì)象：全體小班新生。

8.豐富網(wǎng)站內(nèi)容，把主題教育內(nèi)容公布于各班網(wǎng)上。

9.豐富班級(jí)網(wǎng)站內(nèi)容，各班將主題教學(xué)內(nèi)容公布與網(wǎng)站。各組結(jié)合主題教學(xué)內(nèi)容，在家園聯(lián)系反饋表上填寫(xiě)測(cè)試內(nèi)容，讓家長(zhǎng)測(cè)評(píng)孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展情況。

10.早教基地授課。

1.出版家教宣傳櫥窗。內(nèi)容“家訪專輯”。

2.各班建立家委會(huì)成員之間qq群，教師與家委會(huì)成員之間的qq群。園長(zhǎng)與園級(jí)家委會(huì)成員之間的qq群。

3.發(fā)放家教問(wèn)題調(diào)查表，做好測(cè)評(píng)分析工作。結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查情況中的共性問(wèn)題，舉辦第一次家庭教育專題講座。

4.召開(kāi)第一次班級(jí)和園級(jí)家委會(huì)會(huì)議。

5.利用“重陽(yáng)節(jié)”，開(kāi)展“敬老愛(ài)老”活動(dòng)(邀請(qǐng)爺爺、奶奶來(lái)園親子同樂(lè))。

6.結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”向孩子進(jìn)行節(jié)日愛(ài)國(guó)主義教育。

7.開(kāi)辟“種植園地”，讓家長(zhǎng)一起參與種植、管理、收獲。

8.早教基地授課。

9.邀請(qǐng)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園參觀幼兒園環(huán)境，并參與設(shè)計(jì)。

10.針對(duì)“問(wèn)題兒童”，建立“幼兒家庭檔案”。

1.出版家教宣傳櫥窗。內(nèi)容“幼兒活動(dòng)掠影”

2.小班組、中三、大三班向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況反饋記錄表。

3.各班舉辦第二次家庭教育專題講座。結(jié)合課題(內(nèi)容：如何培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往語(yǔ)言)。

4.結(jié)合“感恩節(jié)”參與幼兒園的角色游戲，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)“小社會(huì)”生活，讓幼兒學(xué)做“小鬼當(dāng)家”。

5.開(kāi)展“環(huán)?！毙≈谱?，讓家長(zhǎng)一起參與制作。

6.園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師走進(jìn)社區(qū)，做好家教宣傳工作。

7.早教基地授課培訓(xùn)。

十二、一月份：

1.幼兒園肥胖兒童家長(zhǎng)會(huì)議，家教沙龍活動(dòng)：肥胖兒、超重兒的矯治。由保健老師負(fù)責(zé)召開(kāi)。

2.開(kāi)展首屆“健康節(jié)”活動(dòng)。

3.結(jié)合“圣誕節(jié)”家長(zhǎng)制作圣誕禮物。

4.家庭育兒心得交流會(huì)，推薦優(yōu)秀育兒心得參加投稿。

5.評(píng)比優(yōu)秀家長(zhǎng)。

7.出版家教宣傳櫥窗，幼兒“慶元旦”畫(huà)展。

8.早教基地授課培訓(xùn)。

二、三月份：

1.各班召開(kāi)全體幼兒祖輩家長(zhǎng)會(huì)議，專題：祖輩配合小輩教育孫輩是難題。

2.出一期家教征文宣傳櫥窗。

3.召開(kāi)一次家委會(huì)會(huì)議。

4.結(jié)合“三八婦女節(jié)”，開(kāi)展親子同樂(lè)活動(dòng)。

5.到社區(qū)開(kāi)展“家教科學(xué)知識(shí)講座”。

6.早教基地授課培訓(xùn)。

1.親子活動(dòng)：郊游踏青。

2.各班舉辦一次家庭教育專題講座。

3.出一期“春季傳染病防控知識(shí)”宣傳櫥窗。

4.開(kāi)展“我愛(ài)家鄉(xiāng)——牌樓”的主題教育活動(dòng)。

5.早教基地授課培訓(xùn)。

1.班級(jí)家長(zhǎng)助教日活動(dòng)。

2.開(kāi)展“尋找身邊安全隱患”主題教育活動(dòng)。(建議：此活動(dòng)與家長(zhǎng)助教活動(dòng)相結(jié)合)。

3.中班組向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況反饋記錄表。

4.“慶六一”親子同樂(lè)活動(dòng)。

5.出一期“交通與消防安全”宣傳櫥窗。

6.早教基地授課培訓(xùn)。

7.開(kāi)展迎“六一”走進(jìn)社區(qū)幼兒文藝匯演。

1.小班組向早教基地家長(zhǎng)和孩子開(kāi)放集體教育活動(dòng)。

2.出一期“飲食衛(wèi)生知識(shí)”宣傳櫥窗。

3.大班組向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況反饋記錄表。

4.大班畢業(yè)典禮。(目的是突出“進(jìn)步、感恩”，讓家長(zhǎng)為孩子的進(jìn)步而欣喜，能感激老師的付出，從而提升幼兒園社會(huì)聲譽(yù)。)。

5.家庭育兒心得交流會(huì)，推薦優(yōu)秀育兒心得參加投稿。

6.評(píng)選“好家長(zhǎng)”。

7.下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查(園務(wù)工作和教師工作)，并進(jìn)行情況匯總。

8.檢查班級(jí)網(wǎng)頁(yè)建設(shè)和使用情況。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇十七

這一學(xué)年我園繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神，以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作方針，實(shí)施家園合作。重視與家長(zhǎng)的合作教育，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。教師應(yīng)本著“熱情對(duì)家長(zhǎng)，親切待寶寶”的宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。

二、工作目標(biāo)：

1、努力營(yíng)造家園合作的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

三、開(kāi)辟家園合作的有效途徑。

幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開(kāi)展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀的有效途徑。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，首先要做好家長(zhǎng)的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類(lèi)型，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識(shí)。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。

本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。

4、電子信箱、家園路路通。

隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱，通過(guò)qq、微信讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與教師進(jìn)行交流。

四、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。

充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。

1、檢查各班家長(zhǎng)園地使用情況。

2、各教師做好家園聯(lián)系冊(cè)的填寫(xiě)工作。

3、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。

1、檢查各班家長(zhǎng)園地情況。

2、檢查《家園聯(lián)系冊(cè)》的使用情況。

3、舉行大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

1、舉行中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況表。

2、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：大班家長(zhǎng)會(huì)（年級(jí)組組織；重點(diǎn)：幼小銜接工作）。

3、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：中班家長(zhǎng)會(huì)（年級(jí)組組織；重點(diǎn)：幼兒自理能力的培養(yǎng)）。

4、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：小班家長(zhǎng)會(huì)（年級(jí)組組織；重點(diǎn)：衛(wèi)生保健知識(shí)）。

5、召開(kāi)家委會(huì)成員會(huì)議。

五月份、六月份：

1、舉行慶“六一”活動(dòng)。

2、評(píng)選“好家長(zhǎng)”。

3、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。

4、撰寫(xiě)家教心得。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇十八

在2017年幼兒園工作計(jì)劃中，家長(zhǎng)工作計(jì)劃已是非常非常的重要內(nèi)容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質(zhì)得到提高，這不只是幼兒老師的責(zé)任。想要達(dá)到家園互動(dòng)，共同教育。幼兒老師必須使家長(zhǎng)及時(shí)，全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為了共同的教育目標(biāo)，新年度制定出了幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。

二、工作目標(biāo)：

1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

三、具體措施：

一更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境。

新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。第二，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來(lái)往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

四發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。

要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。

五開(kāi)辟家園合作的有效途徑。

幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開(kāi)展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀的有效途徑。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，首先要做好家長(zhǎng)的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類(lèi)型，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識(shí)。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)助教。

探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的.文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。

5、電子信箱、家園路路通。

隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。其次，用好家園路路通，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。期末將對(duì)各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查，檢查情況納入班級(jí)工作考核。

六不斷完善教師家長(zhǎng)工作的考評(píng)方法。

以《幼兒園教師月份工作考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn)，我們將從要求教師家長(zhǎng)工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對(duì)教師和班級(jí)家長(zhǎng)工作采取園長(zhǎng)室考核、自我評(píng)價(jià)和聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵。

四、具體安排：

1、申報(bào)開(kāi)通網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校。

2、新生幼兒家訪活動(dòng)，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

3、檢查各班家長(zhǎng)園地使用情況。

4、各教師做好家園聯(lián)系冊(cè)的填寫(xiě)工作。

2、檢查各班家長(zhǎng)園地情況。

1、舉行小、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況表。

2、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：大班家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組組織;重點(diǎn)：幼小銜接工作。

3、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：中班家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組組織;重點(diǎn)：幼兒自理能力的培養(yǎng)。

4、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：小班家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組組織;重點(diǎn)：衛(wèi)生保健知識(shí)。

5、“大手牽小手”制作活動(dòng)優(yōu)秀作品展出。

7、召開(kāi)家委會(huì)成員會(huì)議。

五月份、六月份：

1、舉行慶“六一”活動(dòng)。

2、評(píng)選“好家長(zhǎng)”。

3、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。

4、檢查家園路路通使用情況。

5、撰寫(xiě)家教心得，舉辦教育沙龍。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇十九

一、指導(dǎo)思想：

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化。原來(lái)，我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對(duì)象，如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng)，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái)。本學(xué)期，我班以《幼兒園綱要》《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái)，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量。

二、工作要求：

1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿意放心。

2、引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來(lái)孩子，既不能溺愛(ài)孩子，也不能過(guò)高要求孩子。

3、引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合園的工作，發(fā)揮家長(zhǎng)的資源，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展工作。

三、針對(duì)措施：

1、開(kāi)辟家園聯(lián)系專欄。利用門(mén)口的家園宣傳櫥窗，每月精心設(shè)計(jì)一份家園板報(bào)，向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法，及時(shí)的反映園的教學(xué)活動(dòng)。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù)，進(jìn)行家教知識(shí)講座，使家長(zhǎng)明確家園配合教育的重要性。

3、開(kāi)展家訪活動(dòng)。利用雙休日、節(jié)假日的時(shí)間，對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng)，了解孩子在家的表現(xiàn)。

4、充分挖掘“家長(zhǎng)資源”，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

5、要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。

6、要求家長(zhǎng)利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃篇二十

訓(xùn)練部頒布的《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼o予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要關(guān)心家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參加幼兒園的訓(xùn)練與管理，成為幼兒園提高訓(xùn)練質(zhì)量的重要資源。

這一學(xué)年，我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：連續(xù)仔細(xì)貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神，以我園的《園務(wù)方案》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

提倡家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園親密協(xié)作，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的進(jìn)展。

1、加強(qiáng)老師自身的訓(xùn)練素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性

（1）結(jié)合《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使”合作意識(shí)”深化人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園溝通中，把握好老師與家長(zhǎng)互為支持者、合的角色關(guān)系。

（2）組織家長(zhǎng)工作閱歷溝通或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過(guò)溝通、研討、共同共享家長(zhǎng)工作的好閱歷、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。

2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以敏捷多樣的方式，使溝通既依據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商訓(xùn)練策略，協(xié)同進(jìn)行訓(xùn)練。

（1）舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座。

（2）做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。

（3）組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái)，相互溝通，共同討論家園如何進(jìn)行訓(xùn)練。使開(kāi)放活動(dòng)更深化，更有價(jià)值。

（4）充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的訓(xùn)練方案與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

（5）通過(guò)電話、班級(jí)以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

3、注意家長(zhǎng)的參加，使幼兒訓(xùn)練更添顏色，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力氣，增加訓(xùn)練合力。

（1）發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參加幼兒園的管理，在幼兒園管理、訓(xùn)練、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（2）發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議。

（3）開(kāi)展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”，使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè)，使家園關(guān)系更為親密。

4、注意幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。

（1）利用家教園地向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的學(xué)問(wèn)；宣揚(yáng)家庭訓(xùn)練的閱歷與信息；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；而且可組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些專題爭(zhēng)論，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的有效互動(dòng)。

（2）豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容，一方面對(duì)家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育而學(xué)問(wèn)，另一方面注意與家長(zhǎng)互動(dòng)，增加針對(duì)性和時(shí)效性。

（3）把家長(zhǎng)會(huì)改為“參加對(duì)話式”的家園溝通會(huì)，家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和閱歷，闡發(fā)自己的意見(jiàn)，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。

（4）開(kāi)展“書(shū)香校內(nèi)”閱讀活動(dòng)，營(yíng)造家園深厚的文化氛圍。

（5）進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能，使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園相互溝通信息的一種有效渠道。

九月份：

1、家訪，接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟識(shí)環(huán)境

2、制訂家長(zhǎng)工作方案

3、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)

4、簽訂家長(zhǎng)平安責(zé)任書(shū)

十月份：

1、進(jìn)行小班年段自理力量競(jìng)賽。

2、建立幼兒園各班群，使家園溝通速度更快、效率更高。

十一月份：

1、家園讀書(shū)活動(dòng)

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

十二月份——元月份：

1、迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)。

2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū)。

3、撰寫(xiě)家長(zhǎng)工作總結(jié)。

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