傳統(tǒng)文化是我們民族的寶藏，如何在現(xiàn)代社會(huì)中傳承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化是我們所需要思考的。寫總結(jié)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的清晰和層次的分明，使讀者易于理解和接受。我們可以通過閱讀以下總結(jié)范文，掌握寫作技巧和提高寫作水平。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇一
xx，共產(chǎn)黨員，本科學(xué)歷，小教高級(jí)教師，區(qū)級(jí)教學(xué)能手，畢業(yè)投身于幼教事業(yè)，2月在小紅帽幼兒園工作，2月通過幼兒教師招考進(jìn)入東勝區(qū)伊克昭幼兒園，她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中，她一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心向身邊的黨員教師學(xué)習(xí)，在工作中以“不泯童心，眷眷的愛心”為座右銘來激勵(lì)自己，用實(shí)際行動(dòng)贏得了組織的認(rèn)可，家長(zhǎng)的信任，孩子的喜愛。
愛崗敬業(yè)，模范履行職責(zé)。
她時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，積極參加黨組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，筆記詳細(xì)認(rèn)真，體會(huì)總結(jié)深刻，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個(gè)人的言行，緊密團(tuán)結(jié)在幼兒園黨支部的周圍，讓自己的思想行動(dòng)和組織保持一致，處處起到模范作用。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育每一名幼兒，用先進(jìn)的教育理念、誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)干一行愛一行，更好的干好本職工作。
關(guān)愛幼兒，潛心教育。
從事教育事業(yè)近十五個(gè)年頭的她始終保持一顆熱愛幼教事業(yè)的誠(chéng)心，踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。她始終以“垂范、敬業(yè)、好學(xué)、反思”作為行動(dòng)準(zhǔn)繩，為自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師而努力，她用實(shí)際行動(dòng)向家長(zhǎng)證明了“孩子放在她這兒請(qǐng)你放心”的諾言，在教育教學(xué)工作方面，她善于從新的角度去思考問題，創(chuàng)造性地運(yùn)用已知信息，提煉出更具有價(jià)值的精華，盡可能采用孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。在活動(dòng)前，她能從孩子的年齡、經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，使教學(xué)能獲得更好的效果；在教學(xué)方式上，她積極使用幼兒感興趣的多媒體進(jìn)行教學(xué)，制作課件，將各科教育都滲透其中，把先進(jìn)的教學(xué)理念融入每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，在活動(dòng)中注意營(yíng)建一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子做課堂的主人。每一次活動(dòng)，她都能讓孩子通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，在知識(shí)的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法，培養(yǎng)孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。她知道，一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母；既是教師又是保姆，應(yīng)該把自己的`全部的愛奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。她常說：“老師一個(gè)微笑的贊賞、一個(gè)關(guān)注的目光、一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在孩子們眼里都是“愛”。因此，在日常的教學(xué)中，她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問題，寬容他們，適時(shí)幫助他們，樹立“她和孩子一樣高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。多年來，在教書育人這個(gè)平凡的崗位上，她憑著一顆愛心、恒心、進(jìn)取心，辛勤耕耘，努力工作，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)，贏得了孩子的喜愛、家長(zhǎng)的支持、同行的尊重。
理解家長(zhǎng)，注重家園合作。
幼兒教育離不開家庭的配合，因此充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性是十分重要的，為了提升家園互動(dòng)水平，她積極探索，積極做好家園共育工作，堅(jiān)持做到經(jīng)常溝通，想家長(zhǎng)之所想，細(xì)微之處見真情。例如：日常小問題，總是習(xí)慣在問題剛剛出現(xiàn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，日久天長(zhǎng)，家長(zhǎng)在好多細(xì)節(jié)中感受到了她對(duì)每個(gè)孩子的積極與重視；利用每個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹一學(xué)期的班級(jí)工作目標(biāo)與任務(wù)，實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)、合作；她經(jīng)常向家長(zhǎng)傳遞有效的教育策略轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念，幫家長(zhǎng)改變孩子的行為，也提升了自己的專業(yè)能力。
潛心鉆業(yè)務(wù)，認(rèn)真搞教研。
隨著教育的不斷深入發(fā)展，新教材的實(shí)施，她深知自己的水平以及教育教學(xué)觀念遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，因此，她不斷地深入研究教材，努力更新知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，同時(shí)我還積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議等活動(dòng)，吸取有益的教育經(jīng)驗(yàn)以便更好的了解孩子的興趣、需要、方法、習(xí)慣、幫助學(xué)習(xí)新知采取相應(yīng)的措施，激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造優(yōu)良的活動(dòng)氛圍。她積極參加課題研究工作，作為課題實(shí)驗(yàn)人員，他經(jīng)常承擔(dān)課題的開題、檢測(cè)、結(jié)題活動(dòng)，她參加的國(guó)家級(jí)“十二五”重點(diǎn)規(guī)劃課題“和諧幼兒園文化建設(shè)”、區(qū)級(jí)課題“蒙臺(tái)梭利教具延伸的探究”順利結(jié)題并獲得了相關(guān)證書。
辛勤耕耘，收獲可喜。
她不但尊重和關(guān)愛每一個(gè)孩子，并認(rèn)真對(duì)待生活中的每一天，在至期間，她撰寫的《淺談?dòng)變簣@音樂課堂有效教學(xué)》、《幼兒教師有效提問的設(shè)計(jì)與策略》等多篇論文及教案獲國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)一，二，三等獎(jiǎng)；在全國(guó)幼兒園教師第四屆職業(yè)技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在園領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下參加的題課《蒙臺(tái)梭利教具延伸的探究》、十二五課題研究《和諧幼兒園文化建設(shè)研究》順利結(jié)題，并獲得結(jié)題證書。在園里多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和家長(zhǎng)幼兒最滿意教師；曾獲東勝區(qū)基本功一等獎(jiǎng)，獲東勝區(qū)教學(xué)能手稱號(hào)、所帶班級(jí)曾獲東勝區(qū)優(yōu)秀班級(jí)。
所謂“不積跬步列以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江河”，作為一名幼兒教師，雖然不保證每一件事情都做到完美，但要繼續(xù)堅(jiān)守這份執(zhí)著，默默地奉獻(xiàn)，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，以更大的熱情傾注陽(yáng)光般的愛心，奉獻(xiàn)無(wú)悔的人生，用博大的胸懷去愛護(hù)每一位幼兒，讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng)，讓每一朵鮮花都燦爛開放！
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇二
xx，女，出生于1986年7月，本科學(xué)歷，畢業(yè)于陜西師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，寶雞市教學(xué)能手，xx縣學(xué)前教育先進(jìn)個(gè)人。自參加工作以來連續(xù)7年擔(dān)任小、中、大各年齡段的班主任工作，現(xiàn)任xx縣第二幼兒園辦公室主任兼大班第一教研組組長(zhǎng)。自20xx年進(jìn)入幼教行業(yè)，率性、陽(yáng)光的她憑著自己對(duì)幼教事業(yè)的一腔熱血，把自我的青春、職業(yè)理想和抱負(fù)全部?jī)A注在她所熱愛的事業(yè)上，工作中尤其注重自身專業(yè)水平和師德修養(yǎng)提升。她曾經(jīng)說過：當(dāng)我邁進(jìn)幼教門檻的那一刻，“愛”與“尊重”便是我的工作原則，愛孩子、愛工作、愛幼兒教育便是我的工作標(biāo)準(zhǔn)。正是這樣，她熟知每個(gè)幼兒的小名，了解他們的脾氣秉性，興趣愛好，尊重每一個(gè)孩子，經(jīng)常和孩子們一起游戲、一起學(xué)習(xí)，與孩子們建立起深厚的友誼，孩子們親切的稱她“媽媽”。
她積極與家長(zhǎng)溝通，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)方法，喚起家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的主動(dòng)性和責(zé)任心，所帶的班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，家長(zhǎng)們則紛紛豎起大拇指。她用快樂和智慧感染著每一個(gè)孩子，在她循循善誘的教導(dǎo)下，孩子們性格開朗、舉止大方、充滿陽(yáng)光和自信，猶如沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放，強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛心、耐心和細(xì)心使她成為了孩子們最親密的伙伴，最大的`“孩子王”。
為了快速的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師，她在專業(yè)技能上嚴(yán)格要求自己：每周一副主題繪畫，每個(gè)月8首幼兒歌曲，扎實(shí)練習(xí)舞蹈基本功，認(rèn)真鉆研幼教知識(shí)，博覽幼教雜志，掌握幼教新動(dòng)向，學(xué)習(xí)幼教新理念，幾年下來積累了較強(qiáng)的理論水平與專業(yè)技能。在工作上，她總有一股不服輸?shù)捻g勁，遇到問題上網(wǎng)查資料，找專業(yè)人士虛心求教。在開展傳統(tǒng)科學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，她主張讓幼兒大膽動(dòng)手，不斷探索，反復(fù)嘗試，自己則為孩子準(zhǔn)備充分的材料，用精湛的語(yǔ)言不斷的拋出問題，引導(dǎo)提問，讓孩子自主探究。真正體現(xiàn)了教師在教育教學(xué)活動(dòng)中“合作者、引導(dǎo)者、支持者”的身份。她承擔(dān)的公開課《神奇的水》《紙繩大力士》等科學(xué)課多次獲得賽教一、二等獎(jiǎng)，不僅深受孩子們喜歡，也得到幼教同行們的一致認(rèn)可。20xx年教學(xué)能手比賽，她找準(zhǔn)自己的短板，拜師學(xué)藝，鋼琴、舞蹈、活動(dòng)設(shè)計(jì)，有時(shí)間便刻苦練習(xí)。那段時(shí)間，舞蹈室、教室里、走廊下到處都是她學(xué)習(xí)的身影。
終于，功夫不負(fù)有心人，她成為了最年輕的市級(jí)教學(xué)能手。古語(yǔ)云：“樹木茂盛，必先固其根”，教師要出色的完成傳道授業(yè)解惑的任務(wù)，就必須持久的進(jìn)行教育科研工作，必須有扎實(shí)的功底。20xx年，作為“十三五”科研課題組的成員，她并主動(dòng)承擔(dān)了《中班幼兒角色游戲中教師指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》這一課題的研究工作，課題成果論文《教師介入幼兒游戲的時(shí)機(jī)研究》榮獲全國(guó)教研優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)；同年又參與了《以繪本為載體豐富幼兒閱讀素養(yǎng)研究》這一課題的研究，查資料，做調(diào)查，論文《如何將繪本教學(xué)貫穿滲透到幼兒的一日活動(dòng)中》榮獲第三屆全國(guó)教育科研優(yōu)秀論文國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，并在正規(guī)刊物發(fā)表。《過程性評(píng)價(jià)在幼兒園集體教學(xué)中的價(jià)值與應(yīng)用》在全省第十三次優(yōu)秀教科研論文與成果交流評(píng)選活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)；論文《幼兒園有效的過程性評(píng)價(jià)》榮獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
因?yàn)閻?，一切付出都是那么的心甘情愿；因?yàn)閻?，一切都是那么的精彩奪目。付出總會(huì)有回報(bào)：20xx年她被授予“寶雞市中小學(xué)”幼兒園“教學(xué)能手”稱號(hào)；20xx、20xx、20xx連續(xù)三年被寶雞文理學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院聘請(qǐng)為“國(guó)培計(jì)劃”中西部送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項(xiàng)目講師團(tuán)成員，并在扶風(fēng)、岐山等姐妹園承擔(dān)公開課；20xx年6月在幼兒教師專業(yè)技能競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)；寶雞市教師技能大賽三等獎(jiǎng)；在寶雞市青少年科技創(chuàng)新大賽中多次被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)員；連續(xù)三年被評(píng)為“優(yōu)秀教師”稱號(hào)；20xx年被評(píng)為“xx縣學(xué)前教育先進(jìn)個(gè)人”，20xx年幼兒教師技能大賽、美術(shù)大賽一等獎(jiǎng)。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇三
幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。作為一名幼兒教師，她始終信奉一句話：沒有愛就沒有教育。作為一名好老師就是要愛孩子，愛每一個(gè)孩子。關(guān)心他們的冷暖，照顧他們的吃住，好孩子要愛，調(diào)皮的孩子更要愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，愛而不縱，嚴(yán)而不兇，愛在細(xì)微中，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處。她就是這樣一位老師，如同花園中的一片綠葉，一絲春風(fēng)，一縷陽(yáng)光，在幼教崗位上數(shù)十年如一日，默默無(wú)聞，辛勤耕耘，把自己的青春和熱血播灑在高臺(tái)一幼這片沃土上。
同所有年輕人一樣，幼兒師范專業(yè)畢業(yè)的她，帶著一顆年輕的心，一份勇敢與執(zhí)著，扎根于教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，一晃就是十四年。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說，教師的愛心如同陽(yáng)光、雨露，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著孩子細(xì)小的心田。在日常的教育教學(xué)工作中，愛心的體現(xiàn)無(wú)處不在：幫孩子系好鞋帶、穿好衣服、蓋好被子是愛心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子是愛心。面對(duì)天真可愛的孩子，她有火一樣的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心，她把慈母般的愛撒給孩子，打開孩子的心扉，走進(jìn)孩子，了解孩子，傾聽孩子，把自己對(duì)孩子的關(guān)注、尊重、信任和欣賞傳給孩子，從而堅(jiān)定孩子的自信心，使孩子積極主動(dòng)地進(jìn)行活動(dòng)，努力成為孩子的良師益友，健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
記得剛到幼兒園工作那一年，班上有一個(gè)孩子，午睡起床后沒有來得及上廁所，把大便拉在了褲子上，于娟老師先給家長(zhǎng)打了電話，然后用溫水給孩子擦洗屁股，并把孩子的內(nèi)褲也洗干凈晾在外面。半個(gè)小時(shí)過去了，孩子爸爸滿頭大汗的趕來了，把孩子拉進(jìn)衛(wèi)生間看了一下，用疑惑和責(zé)怪的眼神看了老師一眼，留下一句“我還要去送貨，趕緊走”，拉著孩子就離開了。直到第二天早上，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)褲不見了，詢問孩子之后，夫妻雙方來幼兒園給老師道謝。帶小班時(shí)，孩子因入園焦慮，哭鬧是常有的事，于娟老師常常蹲下身來，耐心地和孩子交談，詢問哭鬧的原因，想方設(shè)法安慰孩子，逗孩子開心，取得孩子的信任，緩解了孩子入園焦慮……。
在和孩子朝夕相處的十多年里，她注重孩子良好行力習(xí)慣和活潑開朗性格的培養(yǎng)，她善于捕捉生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，隨機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育，她認(rèn)為思想教育是學(xué)校教育的根本，而生活就是最好的教科書。一句親切的交談，一個(gè)溫暖的`微笑，一次有效的示范，拉近了她與孩子的距離，撫慰了孩子細(xì)小的心靈，為孩子的成長(zhǎng)指明了方向。從事班主任工作以來，她所帶的班級(jí)具有積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，不論是幼兒園的文藝展演活動(dòng)還是集體游戲比賽活動(dòng)，她的班的孩子和家長(zhǎng)均積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏，取得了優(yōu)異的成績(jī)，贏得了其他班家長(zhǎng)的認(rèn)同。除此之外，她還從有利于孩子心理和生理健康成長(zhǎng)的角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)活動(dòng)，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長(zhǎng)。
一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。作為一名幼兒教師，她除了擁有一顆愛心和責(zé)任心以外，日常教學(xué)中的她還是一位創(chuàng)新型的人才。她始終把孩子的協(xié)調(diào)發(fā)展及終身發(fā)展放在首位，勤奮鉆研、科學(xué)施教，探討新的教學(xué)理論和教學(xué)方法。為了不斷提高教育質(zhì)量，她在充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)及興趣需求后大膽改革，從教學(xué)計(jì)劃的制定到教學(xué)方法的選擇，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則的同時(shí)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)、挖掘幼兒潛力。她還經(jīng)常鼓勵(lì)同組教師大膽創(chuàng)新，向園里有獨(dú)特思想、見解的領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力爭(zhēng)給孩子創(chuàng)造更好的條件，為孩子提供更好的教學(xué)，促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。在教學(xué)中，為了充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，觀察認(rèn)識(shí)周圍事物，綜合各方面的教育資源，讓幼兒在簡(jiǎn)單愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、去探索、從而掌握多方面的知識(shí)與技能。她不斷反思自己教學(xué)方法，并及時(shí)做好活動(dòng)記錄，在反思中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中進(jìn)步，為活動(dòng)的有效開展和孩子的協(xié)調(diào)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，她還團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班內(nèi)其他老師，密切配合，做好保教結(jié)合工作，認(rèn)真完成班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施。
都說教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，在她的奮斗歷程中沒有簇?fù)淼孽r花也沒有耀眼的光環(huán)，有的只是生活中的瑣碎，細(xì)小中的平凡。她會(huì)因小朋友尿褲子而自責(zé)，會(huì)因沒有聽清楚孩子的回答而內(nèi)疚，還會(huì)因自己的批評(píng)教育方式是否會(huì)影響孩子的性格而不安。她就是這樣一位老師，心中只有孩子，每天無(wú)數(shù)次提醒孩子要多喝水，而自己卻一整天都不曾喝一口水。她會(huì)因孩子一次響亮地回答而欣喜若狂，會(huì)因孩子一句關(guān)切的問候而忘記所有煩惱，她認(rèn)為一個(gè)老師，最大的過失就是沒有給孩子及時(shí)的愛，最大的悲哀就是失去了孩子的愛。孩子親切的一聲“老師媽媽”讓她感到無(wú)比滿足與自豪。
這個(gè)世界不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。于娟老師就有這樣一雙眼睛，她的發(fā)現(xiàn)細(xì)膩而豐富。在她眼里，每個(gè)孩子都是美的，每個(gè)孩子的涂鴉都是有意義的，每個(gè)孩子的發(fā)現(xiàn)都會(huì)給她帶來驚喜。在超市里，她會(huì)為一串串葡萄駐足不前，她仔細(xì)觀察著葡萄的分布狀態(tài)，為怎樣畫葡萄更有立體感積累經(jīng)驗(yàn)；文具店里，她的雙眼不放過任何一種物品，她在尋找適合各年齡段幼兒、實(shí)用性強(qiáng)的操作材料；蛋糕店里，就連小小的刀叉都會(huì)成為她手里的作畫工具，并把它們帶回到課堂；她還常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)交警的指揮手勢(shì)而錯(cuò)過了一個(gè)又一個(gè)綠燈；為了尋找一種不易打翻、適合各種美術(shù)活動(dòng)的顏料盤，她在生活中不斷觀察，發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上物美價(jià)廉、色彩鮮艷的花盆托盤都成孩子們的學(xué)習(xí)用品。這就是她，憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求和滿腔熱血，鑄就了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的美術(shù)課堂。為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)豐富多彩的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，她將用生活中的廢舊物品與班級(jí)特色活動(dòng)進(jìn)行巧妙構(gòu)思，美化環(huán)境同時(shí)激發(fā)了孩子們的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新思維。
時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，轉(zhuǎn)眼她已在教育這片沃土上奮斗了十多個(gè)春秋。在這十多年里，她始終以一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上成就不平凡的事業(yè)。有付出就會(huì)有收獲，有播種就會(huì)有碩果。憑著勤奮好學(xué)、認(rèn)真務(wù)實(shí)的處世之道，如今的她已從剛踏入一幼大門時(shí)無(wú)知、靦腆的農(nóng)村教師轉(zhuǎn)型為學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)。她多次被幼兒園評(píng)為優(yōu)秀教師、模范班主任，她所執(zhí)教的課堂教學(xué)活動(dòng)《刀叉勺暢想曲》、《快樂的小樹林》在縣、市幼兒教師教學(xué)技能大賽中均取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。她撰寫的多篇論文在省、市優(yōu)秀教學(xué)論文大賽中獲獎(jiǎng)。如果說愛心是水，滋潤(rùn)著孩子的心田；那么創(chuàng)新是船，載送著他們到達(dá)成功的彼岸。于娟老師用年輕的心、絢麗的夢(mèng)，播灑著所有的愛。她付出的是青春、是汗水、是熱情，收獲的是快樂，是尊重，是信任，是孩子們純真的愛。一路走來，風(fēng)雨兼程，汗水與心酸同在，幸福與快樂同框。日復(fù)一日、年復(fù)一年，她是領(lǐng)導(dǎo)眼中扎實(shí)能干的好同志，同事心中樂于助人的好姐妹，家長(zhǎng)心中值得信賴的好老師，孩子心中的體貼入微的好媽媽。
然而，孩子快樂成長(zhǎng)的過程正是教師生命不斷增值的過程，“功名利祿，物欲橫流，依然淡薄如故；花開花落，云卷云舒，自能寵辱不驚?！痹谄椒捕鋵?shí)的工作中，于娟老師以自己的滿腔熱情，詮釋著幼師的職責(zé)，呵護(hù)著幼兒的成長(zhǎng)，書寫著幼教事業(yè)的輝煌！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教育之路任重而道遠(yuǎn)，相信她會(huì)把工作中取得的成績(jī)歸零，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永恒的愛播灑人間，讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng)，讓每一朵鮮花都燦爛開放！
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇四
這一天是不快活的。光在蹙額的云下，如一個(gè)被責(zé)打的兒童，灰白的臉上留著淚痕；風(fēng)又叫號(hào)著，是一個(gè)受傷的世界的哭聲。
——泰戈?duì)枴ゎ}記。
“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！薄└?duì)枴讹w鳥集》。有泰戈?duì)柖嘈疫\(yùn)。
泰戈?duì)柕奈淖掷镉袗?，有?duì)自然的熱愛——“我是秋云，空空的不載著雨水，但在成熟的稻田中，可以看見我的充實(shí)?！碑?dāng)光向黑暗旅行；當(dāng)神愛上人間的燈火；當(dāng)蟋蟀唧唧，夜雨淅瀝；當(dāng)爆竹回到地面；當(dāng)茉莉花嘆息；到泰戈?duì)柕奈淖直澈笕嗽诿β抵袩o(wú)意間翻起你們發(fā)現(xiàn)：有泰戈?duì)柺嵌嘈疫\(yùn)。
泰戈?duì)柕奈淖掷镉型妗拔覀儗⒔?jīng)過特浦尼淺灘，把特販的沙漠拋在我們的后面。我將告訴你我們所見到的一切。我將越過仙人世界里的七個(gè)大海和十三條河道”當(dāng)船只停泊在碼頭，里面裝著無(wú)用的黃麻；當(dāng)紙船進(jìn)入吸的急流；當(dāng)坐在船得睡仙子捧著一罐夢(mèng)；當(dāng)當(dāng)冒險(xiǎn)歸來的孩子們無(wú)意間看到泰戈?duì)柕脑?shī)，孩子們就知道：能有泰戈?duì)?，多幸運(yùn)。
泰戈?duì)柕脑?shī)誕生在病苦之中，大聲在他的祖國(guó)的危急之時(shí)，有著對(duì)強(qiáng)權(quán)、金錢、殘暴的輕蔑——“他把刀劍當(dāng)作他的上帝，當(dāng)他的刀劍勝利時(shí)他卻失敗了。”當(dāng)上帝害羞；當(dāng)居中的遠(yuǎn)離小的；當(dāng)人們嫉妒，人們殘殺；當(dāng)小狗疑心宇宙要篡奪它的位置；當(dāng)醫(yī)院飛戾天者平息名利之心時(shí)，才明白：有泰戈?duì)柖嘈疫\(yùn)。
當(dāng)睜開眼看著玫瑰花的人看到了刺。我明白：有泰戈?duì)柖嘈疫\(yùn)。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇五
????xxx，培智小學(xué)教師,中共黨員，從事特教工作24年來，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，是開封市順河回族區(qū)培智學(xué)校的一名普通教師，當(dāng)初帶著對(duì)教育事業(yè)的一腔熾愛，走上了教書育人的工作崗位。自從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，我就把自己的一生與黨的教育事業(yè)連在了一起，她也把自己的一生和她的學(xué)生們?nèi)诤显诹艘黄稹?/p>
??1992年由于工作的需要，我由一名普校教師轉(zhuǎn)為特教教師，二十多年來一直堅(jiān)守在特殊教育工作崗位上，深深體會(huì)到了特教工作的酸甜苦辣。特教工作面臨的教育對(duì)象都是些智力有缺陷的孩子，這些孩子有的時(shí)而哭鬧、有的身體殘疾像個(gè)不倒翁，對(duì)他們講道理，他們不理解，教他們學(xué)知識(shí)又很困難，特教老師為此付出了很多很多，而得到的回報(bào)卻極少。剛開始從事特教工作時(shí)，一些不理解的人對(duì)我投來種種嘲諷的目光，甚至好友在一起聚會(huì)時(shí)也會(huì)把特教工作也會(huì)當(dāng)成笑料來議論，說什么整天和一群傻子在一起，有什么意思？別干了......怎么辦？是進(jìn)還是退？我心懷著疑慮和不安，開始了特殊教育工作生涯。
??從事特殊教育工作以后，我通過親身實(shí)踐認(rèn)識(shí)到了這項(xiàng)工作的重要性。通過和學(xué)生們的接觸，我深深地愛上了這項(xiàng)特殊教育事業(yè)，深深眷戀著這塊特殊園地，我要把自己的一腔熱血奉獻(xiàn)給這些殘疾孩子，傳授給他們知識(shí)，培養(yǎng)他們良好行為習(xí)慣，把這當(dāng)成了我人生最大的樂趣。
??老師的愛是智障兒童身心發(fā)展的必要環(huán)境因素，當(dāng)他們受到老師無(wú)微不至的關(guān)心時(shí)，心也會(huì)被溫暖。平時(shí)，同學(xué)們的扣子掉了，我給縫上；學(xué)生病了，我就親自去探望。在一次特奧會(huì)前夕，我班有幾位學(xué)生被選到省里參加比賽，臨行前學(xué)生付偉（父母離異）連替換的衣服都沒有，我就利用午休時(shí)間，中飯都沒吃，去給他買了一身兒內(nèi)衣、一身兒外衣和一件毛衣。出發(fā)的時(shí)候，付偉的父親來到學(xué)校，眼含熱淚給我深深地鞠了一躬，付偉也激動(dòng)地?fù)涞搅宋业膽牙?，情不自禁地說：“老師，你要是我的媽媽該多好??！”在特奧會(huì)上，付偉不負(fù)眾望，取得了兩金一銀的優(yōu)異成績(jī)。孩子們把這些事情看在眼里記在心上，老師對(duì)他們的愛，不僅誘發(fā)了他們積極向上的熱情，對(duì)他們智力的發(fā)展和身心健康也取得積極的作用。
??我曾經(jīng)教過一個(gè)患了嚴(yán)重“穢語(yǔ)癥”的學(xué)生，這個(gè)孩子整天喋喋不休，罵罵咧咧，我對(duì)他關(guān)愛有加。有一天，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們用異樣的眼光看著她，原來黑板上寫滿了謾罵老師的語(yǔ)言，我立即明白發(fā)生了什么。開始她有些生氣，但是轉(zhuǎn)念一想，孩子有病，他這么做也不是故意的，是控制不住自己，于是壓住了心中的火氣，用冷處理的方法解決了問題。我走到黑板前面，指著黑板上的字說：“翟同學(xué)的字體工整，比以前大有進(jìn)步啊，只是內(nèi)容有些不適，下次給我寫點(diǎn)好的東西吧”，然后把黑板擦掉，若無(wú)其事的開始正常教學(xué)。第二天，我單獨(dú)和翟同學(xué)談話，鼓勵(lì)他多練字，多說多寫有用的話，有什么想不通的事情多和老師交流，老師幫助他解決。從此，翟同學(xué)更加樂意接近我，有什么事情都會(huì)第一時(shí)間告訴她，我也會(huì)想盡辦法幫他解決。翟同學(xué)的表現(xiàn)一天比一天好，“穢語(yǔ)癥”也有所改變，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的變化后，得知一切，非常感動(dòng)，專門給我寫了感謝謝，并撥打電臺(tái)熱線，感謝我的付出。2012年，翟同學(xué)工作了，他用第一個(gè)月的工資給我現(xiàn)任的班級(jí)買了許多玩具和禮物，回報(bào)我和學(xué)校。
??智障孩子的自控能力比較差，經(jīng)常發(fā)生把大小便拉在褲子里的現(xiàn)象，我就從家里拿來一些女兒小時(shí)的衣服放在辦公室，以備孩子換洗之用。上學(xué)期的一天，上課時(shí)她看到杜玥瑤周圍的同學(xué)反應(yīng)異常，都捂住了自己的鼻子，就趕緊走到瑤瑤身邊，發(fā)現(xiàn)她把大便拉在了褲子里，于是趕快安排好其他學(xué)生，領(lǐng)著瑤瑤來到廁所，為瑤瑤清理身上的糞便，換上干凈的衣物，并把瑤瑤拉臟的褲子洗干凈?，幀幍募议L(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí)知道此事后，感激的拉著她的手說：“老師，辛苦你了！”這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，每次我都是及時(shí)為孩子處理好一切。我不怕臟不怕累不嫌棄學(xué)生的這種行為，讓學(xué)生們感受到了老師對(duì)他們無(wú)微不至的關(guān)愛，同學(xué)們之間也形成了互相關(guān)心、互助友愛的良好風(fēng)氣。
??我今年已經(jīng)54歲，雖然面臨退休，但是工作勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)，依然戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，我總是認(rèn)為自己是一名共產(chǎn)黨員，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，學(xué)生的事是大事，自己的事是小事。前年我父親生病住院，我為了既不耽誤工作，又不影響自己盡孝心，就白天上班晚上看護(hù)父親，由于過度勞累她得了腰椎間盤突出，疼痛難忍，領(lǐng)導(dǎo)和同事們勸我休息幾天，我搖了搖頭說：“我能堅(jiān)持。”那天上午，我正在上班，突然傳來父親病逝的噩耗，我雙手顫抖、欲哭無(wú)淚、嘴里不斷的嘟囔著：“父親我對(duì)不起你，我是個(gè)不孝之子?！本瓦@樣我沒能見父親最后一面，留下了終身遺憾。榜樣的力量是無(wú)窮的，經(jīng)過我的努力，我班的工作井然有序，形成了良好的班風(fēng)，增強(qiáng)了班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，我所帶的班級(jí)多次獲得了優(yōu)秀中隊(duì)的光榮的稱號(hào)。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇六
愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。
劉玲從1993年內(nèi)蒙古幼兒師范學(xué)校畢業(yè)至今，她已經(jīng)在幼教這個(gè)領(lǐng)域里辛勤耕耘了26個(gè)春秋。她深深地愛著這片熱土，因?yàn)檫@里凝結(jié)著她無(wú)盡的幼教情懷。歲月沖走了她的疲勞，盛開的桃李給她帶來了無(wú)限快樂和幸福。回首過往，她對(duì)幼教工作的源動(dòng)力就是來源于一個(gè)“愛”，她熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛班主任工作，更愛自己所帶的孩子。因?yàn)樗冀K堅(jiān)信，只有真實(shí)地愛著孩子，才會(huì)沉浸在這份自己喜愛的工作中幸福滿滿。
20xx年劉玲從杭錦旗調(diào)入鐵西實(shí)驗(yàn)幼兒園之后，她從中班開始帶起，原以為班主任一職自己駕輕就熟，可是新的環(huán)境，新的理念，給了她非常大的壓力，讓她不得不更加努力學(xué)習(xí)。這幾年，鐵西實(shí)幼全園都在探索愛的教育，她也很向往那種教育，但是她心里卻有很多的疑問，作為班主任，她要給孩子什么樣的愛，怎么愛，所有的這些，她自己心里想清楚了，才能給其他兩位老師具體的榜樣示范，才能給孩子真實(shí)而適合于他們需求的愛。于是，在園領(lǐng)導(dǎo)不斷引領(lǐng)下，她開始翻閱專業(yè)書籍，并主動(dòng)向善于學(xué)習(xí)的老師們請(qǐng)教。慢慢地，她開始悟到，愛是教育之魂，也是孩子向真善美方向發(fā)展的最佳滋補(bǔ)品。
當(dāng)這樣的觀念開始在自己心中萌芽，愛的教育便立即付諸于行動(dòng)中?，F(xiàn)在想來，起初對(duì)愛的定義還不明確時(shí)，口口聲聲從嘴里說出來的愛，其實(shí)有多一半是非愛行為，是那種“母雞愛小雞”的行為，甚至于有時(shí)孩子犯錯(cuò)了也不批評(píng)。當(dāng)書籍讀的越來越多，自己對(duì)幼教深度反思后才發(fā)現(xiàn)，真正意義上的愛，是能夠幫助所愛的人獲得成長(zhǎng)與發(fā)展。一味的縱容、包辦、代替等都屬于非愛行為。而且，做為教師，要想給予孩子真正意義上的愛，必須要讀懂孩子的內(nèi)心世界給予他們真正意義上的愛。
帶班實(shí)踐中，她對(duì)好多教育觀念越來越好的內(nèi)化，讓教育方法越來越有效，也讓教育行為越來越到位。孩子們?cè)趷鄣慕逃?，開始變得安定、有序、專注、自主、獨(dú)立……她分明感受到孩子的言行舉止中流露出生命成長(zhǎng)中的快樂。好多時(shí)候，孩子們也用他們自己的方式將愛回饋于劉玲老師。生病時(shí)，一杯熱水、勞累時(shí)，一把椅子，小小的舉動(dòng)中，飽含著孩子們對(duì)她純真無(wú)雜的愛。于她而言，伴隨著園所主題文化的延展和一次次的教研學(xué)習(xí)，由淺入深的浸潤(rùn)著她的心靈，讓她逐漸成為一名成熟、獨(dú)立、思想堅(jiān)定的班主任。
劉玲做為一個(gè)比較年長(zhǎng)的班主任。在團(tuán)隊(duì)合作方面，她慢慢開始跳出依靠情感維系的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，逐步建立自己獨(dú)立的班級(jí)管理運(yùn)行模式。每個(gè)學(xué)期末，在休閑之余，她還有一項(xiàng)重要的工作就是，提前規(guī)劃班級(jí)下學(xué)期的工作，并于開學(xué)初和兩位搭班老師溝通商榷計(jì)劃，做到三人在班級(jí)管理中的思想方向與目標(biāo)一致，知道要做什么，該怎么做。每周一次的班會(huì)，三位教師都會(huì)以幼兒為核心，回顧一周工作中自己的.不足，并進(jìn)行原因分析與策略給出。班級(jí)日常工作，在分工明確的基礎(chǔ)上，及時(shí)互通信息、主動(dòng)交流溝通、限期改進(jìn)不足，已成為班級(jí)工作的基本運(yùn)行模式，也成為三位教師默契配合、有效管理班級(jí)與推動(dòng)自身成長(zhǎng)的重要方法。
帶班這么多年來，有過面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)的困惑與無(wú)力感，但更多的是得到家長(zhǎng)支持的那種如魚得水感。當(dāng)一切工作真正從愛孩子以孩子為核心的角度出發(fā)，教師對(duì)家長(zhǎng)以誠(chéng)相待，再棘手的問題都能得以解決，再難溝通的家長(zhǎng)都會(huì)轉(zhuǎn)變態(tài)度。日常小問題，她總是習(xí)慣于在問題初露頭腳時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，日久天長(zhǎng)，家長(zhǎng)在好多細(xì)節(jié)中感受到了她對(duì)每個(gè)孩子的用心與重視。為了更深入的了解孩子，每周她都會(huì)利用接園時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的約談，共同來交流、探討孩子在園和在家的行為表現(xiàn)，以及行為表現(xiàn)背后的原因，并商討家園合作中的有效策略。每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)中，她都會(huì)抓住機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)期班級(jí)整體工作目標(biāo)與任務(wù)安排，讓家長(zhǎng)在清晰的目標(biāo)與安排中有效配合、支持她的班級(jí)工作，支持孩子的成長(zhǎng)，也會(huì)將現(xiàn)今教育中存在的問題拋于家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們?cè)谟懻撝行纬烧_的觀念，相互借鑒、學(xué)習(xí)來自于不同家庭的優(yōu)秀教子經(jīng)驗(yàn)。在家長(zhǎng)面前，沒有比老師對(duì)孩子的真愛更有說服力的辦法，真愛也讓她和家長(zhǎng)透過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情、小問題、小細(xì)節(jié)，總結(jié)出了支持與幫助孩子成長(zhǎng)的許多有效策略。策略的運(yùn)用在不知不覺中改變了孩子的行為，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)的觀念，也提升了她的專業(yè)能力。冰心老人把教師形象地比喻成在學(xué)生的人生之旅中撒播種子，成就花香彌漫的仙子，是啊，她選擇了幼教這個(gè)職業(yè)，就等于選擇了一種浪漫的生活。每天她把愛與責(zé)任放在自己的左右心房，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動(dòng)。劉玲珍愛她從事的幼教事業(yè)，她從不說自己為工作付出了多少，她認(rèn)為自己也沒有做出什么驚人的壯舉，但正是在這平凡和樸實(shí)中，督促著她用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值觀。
回首她的教育生涯，她能夠以孩子為核心，從孩子出發(fā)，立足班級(jí)實(shí)踐，于實(shí)踐中不斷形成自己有效的工作經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)心真的有一種莫名的充實(shí)感、成就感與幸福感。二十六載的幼教生涯，每天都帶著愛和陽(yáng)光的心情上路，情系幼教，因愛堅(jiān)守！
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇七
徐xx，中共黨員，一級(jí)教師，現(xiàn)任機(jī)關(guān)幼兒園副園長(zhǎng)。曾提名為浙江省最美幼兒教師，獲市最美幼兒教師、市優(yōu)秀教師、縣名師、縣教壇新秀、縣教學(xué)能手、縣學(xué)科帶頭人、縣先進(jìn)教育工作者、縣優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)。
踏夢(mèng)徐行，堅(jiān)守那些美好。
“笑容委婉、舉止文雅”，是機(jī)關(guān)幼兒園教師徐xx給人的第一印象。從小愛唱愛跳愛笑的她，自2000年進(jìn)入幼教行業(yè)，就努力把簡(jiǎn)單的快樂傳遞給更多的人。
迎難而上“徐堅(jiān)強(qiáng)”
2014年，是徐xx教育生涯的轉(zhuǎn)型之年。這一年，從一線教師到管理行政，她一肩扛下責(zé)任，承擔(dān)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的職責(zé)，并負(fù)責(zé)主管一所城區(qū)分園。在工作中，徐xx凡事親力親為，面對(duì)種種困難，從不畏縮。每天從城東趕到城西，最早來最晚走。園區(qū)復(fù)評(píng)省二級(jí)，她挺著七八個(gè)月大的孕肚加班加點(diǎn)與大伙兒干在一起。家里人擔(dān)心她可能會(huì)因工作強(qiáng)度大而早產(chǎn)，但她卻笑著說：“放心吧，我沒那么金貴！”
因?yàn)楣ぷ鞒錾?015學(xué)年，幼兒園安排徐xx到另一個(gè)園區(qū)任職。除了主持日常管理事務(wù)，她還負(fù)責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)山區(qū)園的保教工作。2017年3月，園區(qū)一幢兩層教學(xué)樓危房拆除，涉及教室搬遷、改造，師生、家長(zhǎng)情緒安撫等方方面面，有人提議她換崗，但她毅然留下，帶領(lǐng)大家圓滿完成搬遷改造，啃下了這塊“硬骨頭”。
徐xx身上，總有一股強(qiáng)大的凝聚力，能引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)上下擰成一股繩，順利闖過一道道難關(guān)。
亦師亦友“徐車頭”
徐xx所管理的分園，一園分兩區(qū)，管理難度可想而知，但她無(wú)怨無(wú)悔。身為行政領(lǐng)導(dǎo)，日常事務(wù)繁重，但徐xx依然帶領(lǐng)課程組夯實(shí)園本課程建設(shè)，探索以課題助推課程的課改新路徑。除了每周進(jìn)班，她還帶頭做科研搞培訓(xùn)，負(fù)責(zé)承擔(dān)和參與過的省市縣課題研究達(dá)20多項(xiàng)，其中一項(xiàng)課題獲市級(jí)優(yōu)秀結(jié)題、成果一等獎(jiǎng)；近40余篇論文、案例等在省市縣級(jí)獲獎(jiǎng)、交流或核心報(bào)刊發(fā)表。她堅(jiān)持以點(diǎn)帶面、分層推進(jìn)青年教師培養(yǎng)工作，手把手指導(dǎo)骨干教師研究課題，為青年教師量身定制了一套寒暑期“1+5選3”必（選）修作業(yè)計(jì)劃。
火車跑得快，全靠車頭帶。在她的影響下，青年教師積極參加各類研究、論文評(píng)比、教學(xué)大比武等，百花齊放，成績(jī)斐然。曾獲臺(tái)州市教學(xué)大比武二等獎(jiǎng)的徐xx，帶出了多位教師成為縣教壇新秀、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)出一批骨干教師，扛起了園區(qū)業(yè)務(wù)大梁。
看著幼兒園的累累碩果，大家都說她當(dāng)居首功。徐xx卻幽默地說：“我這是先富帶后富，從而實(shí)現(xiàn)共同富裕……”
能彈善唱“徐大大”
徐xx對(duì)待師生親切溫暖，跟教師的關(guān)系就像鄰家姐妹，和幼兒相處就像是“母子”“母女”，會(huì)因?yàn)楹⒆右痪洹皥@長(zhǎng)媽媽你真漂亮”的贊美而高興一整天，是大家心底里那個(gè)可親的“徐大大”。作為天臺(tái)縣科普作協(xié)首期會(huì)員，徐xx熱衷于文藝創(chuàng)作，主導(dǎo)并參與的《垃圾分類是新時(shí)尚》《童心向黨》視頻制作，并登上了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)；由她作詞并指導(dǎo)拍攝的mv原創(chuàng)歌曲《祖國(guó)媽媽》《多想和你一起》編入天臺(tái)音協(xié)抗疫原創(chuàng)歌曲合輯，《祖國(guó)媽媽》還入選天臺(tái)縣教職工居家創(chuàng)作抗疫作品集。
此外，徐xx充分發(fā)揮語(yǔ)言特長(zhǎng)，親自擔(dān)任幼兒園和合誦讀團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，組織全體教師參加九分鐘誦讀，定期開展線下“經(jīng)典誦讀”培訓(xùn)及線上“微信小打卡”，鼓勵(lì)全體老師一同參與寒暑期“書香女性”悅讀活動(dòng)。她還以縣婦聯(lián)家庭閱讀導(dǎo)師團(tuán)優(yōu)秀導(dǎo)師的身份，帶領(lǐng)幼兒園語(yǔ)言學(xué)科組推出特色項(xiàng)目“行走的書房――和合學(xué)前親子悅讀”線上線下導(dǎo)讀活動(dòng)；連續(xù)四年集結(jié)導(dǎo)師團(tuán)，借助微信互動(dòng)平臺(tái)向全縣近500戶家庭推薦繪本書單。疫情期間，她與誦讀團(tuán)老師一起居家拍攝的作品《2020這個(gè)春節(jié)》，入選天臺(tái)縣總工會(huì)征集的“宅家作品視頻秀”，原創(chuàng)的優(yōu)秀情境式朗誦作品多次代表天臺(tái)縣參與臺(tái)州市中華經(jīng)典誦寫講大賽。
心中有夢(mèng)，眼里有光，腳下的路就會(huì)越走越寬敞。徐xx堅(jiān)信，和優(yōu)秀的人在一起，堅(jiān)持一份最美好的事業(yè)，就是最好的時(shí)光！
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇八
蘇虹，女，1989年7月出生，漢族，中共黨員。2011年7月畢業(yè)于福州大學(xué)通信工程專業(yè)，同年9月進(jìn)入南平市人民防空辦公室指揮信息保障中心擔(dān)任助理工程師。自工作以來，蘇虹同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，踏實(shí)肯干，愛崗敬業(yè)，組織紀(jì)律觀念較強(qiáng)，嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度，較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨的先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，先后獲得2013年“六能”型技術(shù)骨干類的全國(guó)個(gè)人先進(jìn)，2014年市直機(jī)關(guān)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，贏得了廣大干部職工的好評(píng)。
一、勤學(xué)善思強(qiáng)素質(zhì)。
自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，堅(jiān)定社會(huì)主義信仰，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)系列重要講話精神，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，不斷提升政治思想認(rèn)識(shí)水平和提高自身政治素養(yǎng)。作為年輕干部能夠通過網(wǎng)絡(luò)、微博等新興媒體，關(guān)心黨和國(guó)家大事，政治敏銳性強(qiáng)，政治上和行動(dòng)上能時(shí)刻同黨中央保持高度一致。通過理論學(xué)習(xí)，她積極思考探究，努力掌握精神實(shí)質(zhì)，把理論知識(shí)與推進(jìn)工作緊密結(jié)合起來，提出具體可行管用的工作新理念、新措施和新方法，結(jié)合自身崗位積極投身實(shí)際工作中。
主動(dòng)強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能水平，一是自覺學(xué)習(xí)《防空法》、《福建省人民防空條例》等人防相關(guān)法律法規(guī)及相關(guān)政策性文件，增強(qiáng)法律素養(yǎng)，增強(qiáng)法治思維，努力做到依法辦事、依法行政。二是把握各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在國(guó)家、省人防等開展短波通信、衛(wèi)星通信等業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，拓展自身視野，掌握業(yè)務(wù)技能，真誠(chéng)與他人交流分享，展現(xiàn)個(gè)人專業(yè)技能，成為單位專業(yè)業(yè)務(wù)能手。三是在指揮通信工作中，特別是短波通信二級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，能充分發(fā)揮自身通信理論知識(shí)，能鉆研琢磨積累，不斷完善改進(jìn)短波電臺(tái)操作流程，總結(jié)通信聯(lián)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)，全面提升我市短波通信保障能力。四是在人防門戶網(wǎng)站建設(shè)管理中，作為一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)另外交付的任務(wù)，當(dāng)成提高自身能力的好機(jī)會(huì)，在2012、2014年網(wǎng)站兩次改版中，積極提出意見建議，并及時(shí)發(fā)布更新信息，做好網(wǎng)站維護(hù)管理工作，使網(wǎng)站成為市民了解人防、交流互動(dòng)的良好平臺(tái)，并在省人防系統(tǒng)、市政府部門網(wǎng)站評(píng)比中名列前茅。
二、勇創(chuàng)佳績(jī)做表率。
蘇虹同志工作積極主動(dòng)性強(qiáng)，責(zé)任心重，面對(duì)工作難題不氣餒不畏難，敢于吃苦、勇于承擔(dān)，能夠在困境中出成績(jī)，成為單位爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)新表率。
她憑著不畏艱難的闖勁、持之以恒的韌勁、決戰(zhàn)決勝的拼勁、事在人為的干勁，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。在全國(guó)人防訓(xùn)練比武競(jìng)賽中，能夠出色完成組織者和參賽者兩種角色，作為組織者能夠做好全省人防訓(xùn)練比武競(jìng)賽南平賽區(qū)作業(yè)平臺(tái)的建設(shè)和維護(hù)，作為參賽者能夠認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)在南平市辦測(cè)評(píng)、省辦初賽和南京分區(qū)復(fù)賽，在全國(guó)人防訓(xùn)練比武競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，榮獲全國(guó)人防訓(xùn)練比武競(jìng)賽“六能”型技術(shù)骨干類的全國(guó)個(gè)人先進(jìn)。
在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，她積極參加學(xué)習(xí)，不辭辛苦為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)做好服務(wù)保障工作，發(fā)揮主觀能夠性，積極協(xié)調(diào)各方力量，做好上傳下達(dá)溝通工作，確?！八娘L(fēng)”問題整改成效，并做好后期資料整理歸檔，積極將人防特色融入教育實(shí)踐活動(dòng)中，為教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效貢獻(xiàn)自己一份力量。
雖然蘇虹同志任命為機(jī)關(guān)黨支部的組織委員時(shí)間不長(zhǎng)，但她能及時(shí)將參與者的角色轉(zhuǎn)換成組織者，一是能以身作則積極參加政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家現(xiàn)階段的各項(xiàng)路線方針政策;二是積極配合黨支部抓好支部的黨建工作，配合黨支部書記撰寫、完善黨支部建設(shè)方面的文件、材料、管理制度等，三是協(xié)助黨支部書記加強(qiáng)黨員的日常管理工作，做好黨員組織關(guān)系調(diào)轉(zhuǎn)、材料歸檔、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等工作，做好發(fā)展黨員工作，表現(xiàn)出突出的業(yè)務(wù)水平和工作能力。四是組織開展讀書評(píng)書、登山、羽毛球等多樣的文體活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)干部職工的參與熱情，融洽辦公氛圍，豐富業(yè)余生活。她積極思考新形勢(shì)下黨建工作的新思路，努力探索新形勢(shì)下黨建工作的新方法與新途徑。
三、嚴(yán)于律己樹正氣。
蘇虹同志能時(shí)刻堅(jiān)守黨員的政治信念，自覺地、模范地遵守廉政自律的各項(xiàng)規(guī)定，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡主義的腐蝕，形成積極健康的生活情趣。她個(gè)性活潑開朗，生活積極向上，勇于直面困難，敢于接受挑戰(zhàn)，待人親切和藹，樂于幫助他人，同事關(guān)系親密融洽，處事融洽善于溝通，有較好團(tuán)隊(duì)精神，能夠傾聽他人的意見和建議，并虛心改正不足，同事關(guān)系親密融洽，處事融洽并善于溝通，有較好團(tuán)隊(duì)精神。
蘇虹同志在自己的崗位上雖然取得榮譽(yù)，但她戒驕戒躁，能夠立足本職，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，誠(chéng)懇待人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極發(fā)揮自身專業(yè)技能，真誠(chéng)為群眾服務(wù)。在平凡的崗位上，愿意做一枚“螺絲釘”，為人防事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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最美幼師事跡材料標(biāo)題篇九
劉__，1971年7月出生，大專文化，中共黨員，現(xiàn)工作單位為__縣光榮院，任院長(zhǎng)。
劉__在縣民政局工作期間，在辦公室從事寫材料、宣傳及__工作，有力地宣傳了__民政的先進(jìn)工作事跡，連續(xù)多年被縣委、縣政府評(píng)為先進(jìn)工作者并獲嘉獎(jiǎng)，使本縣的民政宣傳與__工作步入了全省民政系統(tǒng)先進(jìn)行列，本人也被省民政廳評(píng)為全省__工作先進(jìn)工作者。
劉__調(diào)到了縣光榮院工作。劉__時(shí)刻不忘自己曾是一名革命軍人全身心為院民服務(wù)對(duì)臥床不起的院民老人端水喂飯、端屎倒尿、擦身子、換衣褲照顧得比親人還親。通過為老人剪指甲、給老人端水送飯、和老人道家常、伴老人散步、扶老人上樓梯、陪老人看電視、幫老人買東西等使院民老人們感受到了家的溫暖、家的和諧、家的美滿。在生活服務(wù)健康服務(wù)方面他每天至少抽出2小時(shí)與老人們交流了解他們的需求和關(guān)注并記錄在小卡片上解決一件勾一件、辦好一條劃一條。他與老人結(jié)對(duì)子融通感情每月都為老人們安排各種不同形式的活動(dòng)春天帶老人練太極拳健身兒童節(jié)組織老人參與孩子們的活動(dòng)。每月的1號(hào)他都要組織全體院民和工作人員舉行“向國(guó)旗敬禮儀式”集體莊嚴(yán)地向國(guó)旗行軍禮。重陽(yáng)節(jié)他組織開展游戲會(huì)與老人們一起進(jìn)行打撲克、下象棋等游戲。勞動(dòng)節(jié)、建軍節(jié)……不落下一個(gè)節(jié)日。光榮院先后被評(píng)定為省乙級(jí)光榮院、__市規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)單位、全市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)單位多項(xiàng)工作先后在國(guó)家團(tuán)中央官網(wǎng)、國(guó)家最高檢察院正義網(wǎng)、河北新聞網(wǎng)、__新聞網(wǎng)、河北廣播電臺(tái)、__電臺(tái)電視臺(tái)等國(guó)家、省、市網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊等新聞媒介播出充分展示出了基層軍人服務(wù)社會(huì)的新形象和正能量。首次完成了縣級(jí)基層窗口單位接受外賓視察的工作開創(chuàng)了__榮軍外事工作的先河。
劉__先后被中共__縣委、__縣人民政府、__縣人民武裝部評(píng)為__縣優(yōu)秀退役軍人;被中共__市委、__市人民政府、__軍分區(qū)評(píng)為度__市優(yōu)秀退役軍人;被中共__市委宣傳部、__市退役軍人事務(wù)局、__軍分區(qū)政治工作處評(píng)為__市最美雙擁人物;被__市文明辦評(píng)為上半年__好人。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇十
王xx，女，漢族，黨員。她從2005年踏入幼教崗位，從此開啟了她的幼教生涯，2009年3月加入伊克昭幼兒園的大家庭，2009年9月至2011年9月?lián)我量苏延變簣@團(tuán)支部書記兼班主任，2011年9月至2014年9月?lián)我量苏延變簣@年級(jí)主任兼班主任，2014年9月至2016年9月?lián)我量苏延變簣@保教主任。2016年是不同尋常的一年，在上屆校園長(zhǎng)大輪崗的同時(shí)，她第一次走上了管理者崗位，擔(dān)任伊克昭幼兒園分園西苑幼兒園副園長(zhǎng)一職，主管分園的一切活動(dòng)。這是人生旅程中的一個(gè)轉(zhuǎn)折，將在她的人生閱歷上畫上重重的一筆?，F(xiàn)將她的主要工作事跡分享與大家。
求真務(wù)實(shí)、廉潔自律。
作為一名共產(chǎn)黨員，她始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，重視理論聯(lián)系實(shí)際，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，在思想與行動(dòng)上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強(qiáng)抗腐防變潛力。在工作中，她以身作則、實(shí)事求是，忠于職守，愛崗敬業(yè)；在生活中，她與人為善，坦誠(chéng)相待，以實(shí)際行動(dòng)影響人，感染人，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面用心為師幼起好表率作用。
腳踏實(shí)地、砥礪前行。
分園秉承總園的辦園理念，以一切為了孩子的終身發(fā)展和幸福奠基為辦園宗旨，她始終將孩子的成長(zhǎng)，老師的發(fā)展放在首位，通過外出學(xué)習(xí)參觀等不斷提升自身發(fā)展水平，努力成為老師們的領(lǐng)航人。結(jié)合所學(xué)、所思、所悟、所行，在實(shí)踐中不斷摸索前行。
01。
改變外部環(huán)境，促進(jìn)多元發(fā)展。
在2016年10月通過到上海虹口實(shí)驗(yàn)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)，回到本園結(jié)合幼兒園的實(shí)踐工作，將幼兒園內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行有效調(diào)整，為孩子自主活動(dòng)打造區(qū)域活動(dòng)室、生活活動(dòng)室，為保障孩子自主學(xué)習(xí)提供了有利條件；2017年5月為了給孩子更多的實(shí)踐認(rèn)識(shí)，給老師營(yíng)造良好的工作環(huán)境，在總園的支持下，改建了戶外活動(dòng)場(chǎng)地，打造了幼兒園的“后花園”，讓孩子在自然中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，感受大自然賦予的力量；在2017年9月因幼兒園斷層，空余兩節(jié)活動(dòng)室時(shí)，策劃打造了四個(gè)功能區(qū)：生活室、美術(shù)室、建構(gòu)區(qū)、科學(xué)區(qū)，并且?guī)ьI(lǐng)老師們認(rèn)真研究科學(xué)區(qū)材料，力求做到科學(xué)、精準(zhǔn)，她的理念是孩子會(huì)，首先要老師會(huì)，注重幼兒、教師共同成長(zhǎng)。
02。
做好常規(guī)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。
常常記得一句話，常規(guī)活動(dòng)做好、做精就是自己的特色，在分園任職的期間，她主要做的是常規(guī)工作，將各項(xiàng)活動(dòng)做到細(xì)化，雖然自己也是摸著石頭過河，但她始終堅(jiān)持付出就有回報(bào)，每周一中午與老師們一起集體備課、組織教研活動(dòng)，不斷規(guī)范集體備課及教研活動(dòng)，讓教師成為研究型、學(xué)習(xí)型教師。遇到問題自己找尋資料與老師一起學(xué)習(xí)，對(duì)于教師薄弱項(xiàng)，進(jìn)行專題培訓(xùn)，針對(duì)青年教師進(jìn)行《如何設(shè)計(jì)好一節(jié)教學(xué)活動(dòng)》，年輕的班主任《如何做好家長(zhǎng)工作》，針對(duì)區(qū)域活動(dòng)的開展進(jìn)行《區(qū)域活動(dòng)的開展與實(shí)施》專題培訓(xùn)等，以自身帶動(dòng)全體教師有層次、有目的的學(xué)習(xí)與發(fā)展。
03。
尋特色活動(dòng)，創(chuàng)品質(zhì)園所。
西苑幼兒園是一所小而精的幼兒園，從她到分園，開始結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，在做好常規(guī)的基礎(chǔ)上打造幼兒園的特色發(fā)展，結(jié)合幼兒園的場(chǎng)地及發(fā)展目標(biāo)，將幼兒園的特色定位到輪胎游戲，以分類定級(jí)為契機(jī)，在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中運(yùn)用了大量的輪胎，并組織教師進(jìn)行輪胎游戲的研討。在2018年1月結(jié)合幼兒園發(fā)展實(shí)際，她積極申報(bào)市級(jí)課題《區(qū)域活動(dòng)對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的探究》，引領(lǐng)教師向研究型教師積極邁進(jìn)。
以愛為本、用心服務(wù)。
愛是教育的根源，只有用心服務(wù)定能收獲幸福。從2005年踏入到幼兒園教育的行列，她對(duì)孩子、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)同事，總是用心經(jīng)營(yíng)。來到分園不到兩個(gè)月的時(shí)間，她能夠記住全園多數(shù)孩子的名字，每周至少一次值班，她都能夠微笑迎接孩子、家長(zhǎng)入園、離園，小班分離焦慮，能夠站在家長(zhǎng)的角度，為家長(zhǎng)寬心解憂，因她的親和得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。對(duì)孩子，她能夠走進(jìn)孩子，能夠和孩子打成一片，到每個(gè)班級(jí)，都會(huì)有孩子跑過來拉她的手，和她講述自己的故事，小班分離焦慮期間入班幫班，中午給孩子們講故事，第二天會(huì)有小朋友拉著手說：“今天你還來給我們講故事哦”，雖然是孩子稚嫩的語(yǔ)言，但是一次次被感動(dòng)著。對(duì)于同事在工作中較為嚴(yán)格，但是在生活中，對(duì)于有幫助的老師她也能夠主動(dòng)的幫助她們，有的老師有想法了，她能夠作為一名傾聽者，幫助老師解決問題或是答疑解惑。在有愛的環(huán)境中，她也收獲著來用心服務(wù)所得到的幸福。
所取得的工作實(shí)效。
在來到分園短短的兩年時(shí)間里，幼兒園的管理工作及個(gè)人工作得到了肯定。
集體方面。
2016年12月幼兒園獲得第九屆當(dāng)代杯全國(guó)教師職業(yè)技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，2017年5月幼兒園在東勝區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比中被東勝區(qū)教研中心評(píng)為溫馨幼兒園。2017年8月分園被評(píng)定為“一級(jí)甲類幼兒園”2018年6月申報(bào)并接受了“市級(jí)示范幼兒園”的評(píng)審。
個(gè)人方面。
論文發(fā)表：
2016年5月在《教育科學(xué)》雜志發(fā)表論文《關(guān)于幼兒游戲教育的幾點(diǎn)思考》。
2017年11月在《錦繡》雜志發(fā)表論文《淺談多媒體在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用》。
行政表彰：
2010年8月被東勝區(qū)教育局、婦聯(lián)、家長(zhǎng)學(xué)校中心校評(píng)為先進(jìn)家教工作者。
2010年4月被東勝區(qū)教育局、教研中心青年評(píng)為教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
2010年6月被東勝區(qū)教育局評(píng)為首屆班主任專業(yè)能力大賽二等獎(jiǎng)。
2010年11月被東勝區(qū)教育局評(píng)為東勝區(qū)教學(xué)能手。
2011年12月在內(nèi)蒙古自治區(qū)幼兒園教師技能大賽中，被評(píng)為幼兒教師綜合技能二等獎(jiǎng)。
2012年3月被東勝區(qū)教育局、東勝區(qū)教研中心評(píng)為“區(qū)級(jí)骨干教師”
2012年5月被東勝區(qū)教育局、東勝區(qū)教研中心評(píng)為“擁抱陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)”中班幼兒團(tuán)體操創(chuàng)編優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
2012年8月被東勝區(qū)教育局、婦聯(lián)、家長(zhǎng)學(xué)校中心校評(píng)為先進(jìn)家教工作者。
2012年9月被鄂爾多斯市教育局評(píng)為“市優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
2012年12月所帶班級(jí)被東勝區(qū)教研中心評(píng)為東勝區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比二等獎(jiǎng)。
2012年12月被鄂爾多斯市教育局評(píng)為鄂爾多斯市幼兒教師教學(xué)能手。
2013年6月所帶班級(jí)被東勝區(qū)教育局評(píng)為“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。
2013年7月被東勝區(qū)教育局黨委評(píng)為“優(yōu)秀黨員志愿者”
2014年3月東勝區(qū)教育局組織的在“我們的節(jié)日春節(jié)。元宵節(jié)”中生肖物評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。
一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。雖然前面的道路還很漫長(zhǎng)，但她深信：只要有愛、只要努力的人，一定會(huì)有美好的明天。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇十一
郝xx，伊金霍洛旗紅慶河鎮(zhèn)納林希里幼兒園教師，2018年畢業(yè)，隨即從教。在從教的兩年里，她憑著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛，把自己的幼教愿望和抱負(fù)專注在她所熱愛的事業(yè)上，用簡(jiǎn)單而平凡的行動(dòng)證明自己踏入工作崗位的初心。在工作中，她用自己的實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真履行黨的職責(zé)，詮釋著一名黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，贏得了組織的認(rèn)可，家長(zhǎng)的信任，孩子的喜愛。
不忘初心，跟黨走。
作為一名黨員，她時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，積極參加黨內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真做好黨員筆記，及時(shí)反思自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深刻認(rèn)識(shí)，努力使自己的行為和黨的要求保持一致。規(guī)范個(gè)人的言行，嚴(yán)于律己，緊密團(tuán)結(jié)在黨支部的周圍，讓自己的思想行動(dòng)和組織保持一致，處處起模范作用。作為一名幼教人，時(shí)刻提醒自己幼教的初心是一切為了孩子，使命是為了孩子的一切。
把最寶貴的東西給孩子。
愛一行才可以干好一行，這是她走上幼兒教育事業(yè)的萌芽初心。保持著這顆初心，在慢慢幼教生涯中漸漸實(shí)現(xiàn)自己的愿望，希望可以傾盡所能，把最寶貴的東西給孩子。在一天天美好的日子里，與孩子們一起享受幸福時(shí)光，用一顆真誠(chéng)、純潔、稚嫩的心，去與孩子相處，讓每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的小生命，綻放在寬闊無(wú)暇的綠茵場(chǎng)上。天真爛漫的笑臉，健康活躍的身體，是她每一天工作的目標(biāo)。
高尚師德，幼教之本。
自古以來，師以德為本，育師先育德。所以一名合格的幼兒教師既是一名合格的傳道、授業(yè)、解惑者。幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。她用自己的一言一行，一舉一動(dòng)潛移默化的影響著她的孩子們。她熱愛幼兒，關(guān)心幼兒，了解幼兒的生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等各種情況，她用母愛般的愛去付出，對(duì)幼兒做到愛心、耐心、細(xì)心、關(guān)心。愛，人人皆知，愛心，人人有知。有人說母愛是世界上最偉大的愛，那么師愛是世界上神圣的愛，師愛乃師德之魂。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇十二
高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè)?！比绻艺f說自己對(duì)于“關(guān)愛學(xué)生”的理解，我覺得“關(guān)愛學(xué)生”是一種鼓勵(lì)，是一種尊重，是一種信任，也是一種寬容，而更多的是一種責(zé)任。
一、關(guān)愛幼兒的心理健康。
關(guān)愛幼兒的心理健康，是幼兒一種迫切的心理需要，能使教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。記得2020年，我們班有一位特殊的孩子名字叫“趙紫焱”，小名——樂樂。小姑娘是家里的二寶妹妹，大寶哥哥是高三畢業(yè)班學(xué)生。樂樂是由爺爺帶著，平時(shí)就住在爺爺家。開學(xué)第三周了，樂樂每天來園總還是哭鬧不止，飯也不好好吃。
針對(duì)樂樂的特殊情況，我們制定出相應(yīng)的措施，在平時(shí)我每天早上熱情地蹲下和她打招呼，牽著她的手去拿玩具，邀請(qǐng)其他小朋友和她一起游戲，消除她對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)。每頓餐點(diǎn)我都耐心地喂她吃完，讓她感受到老師就像媽媽一樣愛著她。
通過一個(gè)多月的堅(jiān)持，漸漸地樂樂看到我會(huì)露出燦爛地笑容了，早上也能高高興興的來到幼兒園，樂意學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋，還會(huì)和小朋友交流，學(xué)本領(lǐng)時(shí)也會(huì)和老師一起互動(dòng)了。看著樂樂的進(jìn)步，爺爺感到很欣慰。學(xué)期末，爺爺給我們寫了一封感謝信——《致月亮班教師的感謝信》。
二、關(guān)愛幼兒的身體健康。
關(guān)愛幼兒的身體健康，是一名幼兒教師的基本責(zé)任。孩子身體健康是一件美好的事情，有了健康的保障，他們才能愉快地游戲、學(xué)習(xí)，才能享受生活。2021年的9月我們又迎來了新一屆的托班孩子。開學(xué)第一天，孩子們哭鬧得很厲害。但是當(dāng)我從錢奕軒媽媽的手里接過妹妹后，她一直很乖跟在我的身邊，沒有鬧情緒。可她每天就像小尾巴一樣跟著我，我不能離開她的視線。午睡時(shí)間，輕拍著入睡了，但我牽著她的手一松開就會(huì)醒來。通過向媽媽了解，在家睡眠一切正常。于是我請(qǐng)媽媽帶來了小枕頭，嘗試通過墊高頭部，但是實(shí)踐下來效果不佳。
我告訴媽媽：睡眠對(duì)于小年齡的孩子尤其重要，是孩子成長(zhǎng)需要，是健康身體的保障。于是我又上網(wǎng)查資料，獲知蕎麥殼枕頭有助寶寶睡眠。我建議媽媽給軒軒量身定做一個(gè)蕎麥殼枕，幾番嘗試后，軒軒終于能正常入睡了。媽媽也被我的愛心所感動(dòng)，給我送來了錦旗——“疼愛無(wú)微不至，關(guān)懷教導(dǎo)有方”。
三、關(guān)愛幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展。
愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提，沒有對(duì)孩子的愛，就沒有真正的教育。關(guān)愛幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展，為了讓每個(gè)孩子都能健康、活潑、快樂的成長(zhǎng)，在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展提高，我根據(jù)班中幼兒的情況，以《綱要》為準(zhǔn)則認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。教學(xué)過程中我用關(guān)愛的語(yǔ)言，如：“請(qǐng)講”、“請(qǐng)到老師身邊來說”、“謝謝xxx寶貝”等，讓課堂更富有人文關(guān)懷?；顒?dòng)中我教態(tài)親切和藹，配合一個(gè)關(guān)愛的眼神，一個(gè)甜蜜的微笑，或者一個(gè)手勢(shì)，對(duì)回答出色的孩子翹起大拇指，對(duì)表現(xiàn)好的孩子走過去抱一抱，充分激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。從而保證每次的教學(xué)活動(dòng)能使孩子身心愉快，得到自然的、和諧的、充分的發(fā)展。
幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。托班教師的重任不言而喻，但我選擇堅(jiān)守在這個(gè)崗位上。因?yàn)槲蚁胱龊煤⒆拥念I(lǐng)路人，為他們適應(yīng)幼兒園生活鋪設(shè)臺(tái)階，讓他們?cè)趷壑薪】甸L(zhǎng)大。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇十三
鄭xx，中共黨員，二級(jí)教師，現(xiàn)任xx街道中心幼兒園黨支部宣傳委員、園長(zhǎng)助理，市教壇新秀、市教學(xué)能手、縣名師、縣先進(jìn)教育工作者，曾獲省幼兒教育優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng)、市教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
用心守望用愛相隨。
和孩子在一起，是鄭xx選擇教師這份職業(yè)的初心，也是她從事這項(xiàng)工作最幸福的源泉。工作11年來，她從一位新教師成長(zhǎng)為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，但不變的是她對(duì)幼教事業(yè)的熱愛。
感悟。
和孩子一起生活。
作為一名幼兒教師，鄭xx一直嘗試著去融入孩子，與孩子們親切打招呼，為孩子們解決難題，給孩子們營(yíng)造喜歡的環(huán)境……她也經(jīng)常自?。哼@一切能拉近和孩子之間的距離嗎？蹲下來和孩子說話，就能真正“讀懂”孩子嗎？用孩子的語(yǔ)氣和他們對(duì)話，孩子理解了嗎？……用心看見孩子的同時(shí)，鄭xx更在思考如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
相比刻意進(jìn)行師生互動(dòng)，鄭xx更關(guān)注和孩子一起生活時(shí)的狀態(tài)。在這個(gè)過程中，她打開心扉，更深更多地走近孩子，不斷思考自己怎么做，并享受和孩子在一起的快樂。
“雖然我不能真正成為孩子，但我可以和孩子一起生活、一起撒歡、一起成長(zhǎng)?！边@是鄭xx對(duì)工作態(tài)度的一種詮釋。
發(fā)現(xiàn)。
與孩子一同成長(zhǎng)。
鄭xx充分尊重幼兒發(fā)展的個(gè)性差異，與每個(gè)孩子去對(duì)話，嘗試引導(dǎo)孩子們描述并表達(dá)出屬于他們自己的思考?！白屛覀儐枂柡⒆影伞?，這是她面對(duì)孩子時(shí)常常說的話。
記得有一次，她組織開展班級(jí)戲劇主題活動(dòng)《小黑魚》，最后的呈現(xiàn)方式是舞臺(tái)劇表演。如何讓孩子都能記得臺(tái)詞？怎樣讓表演更加有序整齊，讓舞臺(tái)效果更好？這些追求完美的想法該如何去實(shí)現(xiàn)？成為了鄭xx最直接的思考。于是，她又一次“問道”于幼兒。一番天馬行空的熱烈交流后，孩子視角下的完美不斷涌現(xiàn)。
最后的演出，孩子們穿著和家長(zhǎng)們一起制作的服飾，臉上洋溢著自豪的表情，演出很成功，為主題活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。之前教師擔(dān)心的表演有點(diǎn)亂、記不住臺(tái)詞、服裝不夠精致等等這些所謂的“不完美”，只不過是成人視角罷了。
其實(shí)，最完美的教育應(yīng)該是接納孩子的不完美，只有在不完美中我們才能進(jìn)步、成長(zhǎng)。正如英國(guó)小說家阿瑟·克拉克所說：“我們從未長(zhǎng)大，但我們從未停止過成長(zhǎng)。”
踐行。
像孩子一樣真實(shí)。
在和孩子一起生活、共同成長(zhǎng)的日子里，鄭xx收獲了像孩子一樣被對(duì)待后的幸福、篤定。正是這一份幸福和篤定，讓她從一線教師走上園長(zhǎng)助理這一管理崗位時(shí)，更多了一份自信和從容。她將自己“像孩子一樣被理解，被鼓勵(lì)著自主嘗試、辯證思考、大膽表達(dá)”的經(jīng)歷帶給其他教師。面對(duì)新的工作、新的團(tuán)隊(duì)，鄭xx以“讓我們一起學(xué)著開始，一起探索這件有趣的事情”的態(tài)度，以“和孩子游戲”的精神，帶領(lǐng)老師們開啟課程實(shí)踐、探索之路。
這種真實(shí)發(fā)聲、自由表達(dá)、知行合一、同頻共振的教研文化氛圍，正是鄭xx作為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和xx幼兒園教師團(tuán)隊(duì)所共同追求的，也是她們努力前進(jìn)的方向。
投身幼教事業(yè)，鄭xx用心守望，用愛相隨，和孩子一同成長(zhǎng)，和同事一起進(jìn)步。正如她所說：“從選擇幼兒教師的那刻起，我就希望自己永遠(yuǎn)是孩子——像孩子一樣去探索、去感受生活，讓幸福每天都在工作和生活中發(fā)生?！?/p>
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇十四
曹恒的父母曹迎軍、倪振娥是全國(guó)愛國(guó)擁軍模范、全國(guó)十大最美擁軍人物。
1985年的一個(gè)雨天，曹迎軍、倪振娥夫婦拉著幾百公斤的煤塊匆匆往家趕，因天黑路滑，不慎連人帶車翻進(jìn)路邊的水溝，曹迎軍被死死地壓在板車下。危難之際，兩位路過的解放軍戰(zhàn)士把夫婦倆救了上來，并把他們送到附近醫(yī)院救治。
從那時(shí)起，夫婦兩便暗自決定，“等咱們有了錢，一定要報(bào)答親人解放軍!”打那之后，曹恒聽父母說得最多的，就是“解放軍是我們?nèi)业木让魅?”
因?yàn)樯钌畹膼圮娗榻Y(jié)，曹恒參軍入伍，在東南沿海某海防部隊(duì)服役。退役后，曹恒把對(duì)軍營(yíng)的愛化為擁軍行動(dòng)，用省吃儉用積攢下來的工資向守衛(wèi)祖國(guó)邊防、海島的戰(zhàn)士贈(zèng)送慰問金和慰問品50余萬(wàn)元。
20世紀(jì)80年代末，曹恒的父母好不容易湊錢買了一輛中巴車跑客運(yùn)。第一天上路，夫婦倆在車前放上“擁軍車”標(biāo)牌，“軍人乘車一律免費(fèi)”。30多年過去，曹家的中巴車從1輛變成100多輛，唯一不變的，還是兩口子當(dāng)年定下的規(guī)矩——“軍人乘車一律免費(fèi)”。作為新時(shí)代擁軍人，為更好地宣傳國(guó)防和雙擁工作，曹恒和哥哥出資建設(shè)了我國(guó)第一個(gè)由個(gè)人開設(shè)的擁軍網(wǎng)站——“夫妻擁軍網(wǎng)”。網(wǎng)站自上線運(yùn)轉(zhuǎn)至今，已經(jīng)走過了快14個(gè)年頭，受到廣大網(wǎng)民的點(diǎn)贊和認(rèn)可。
一家兩代人，30多年擁軍情懷不改。曹恒用實(shí)際行動(dòng)踐行著對(duì)軍營(yíng)和軍人的愛，把父母愛國(guó)擁軍的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，綻放出新時(shí)代的光芒。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇十五
范世平，女，現(xiàn)就職于定州市民政事業(yè)服務(wù)中心光榮部。從到服務(wù)中心光榮部工作開始，范世平就意識(shí)到服務(wù)中心是雙擁工作的一個(gè)重要“窗口”，工作的優(yōu)劣，關(guān)系著黨和政府對(duì)孤老復(fù)員軍人關(guān)懷的實(shí)際利益和形象。她以身作則，率先垂范，要求別人做到的，自己先帶頭做到;要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。帶頭過“嚴(yán)”字關(guān)，對(duì)自己嚴(yán)格要求，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，再去說服別人，要求別人。她以實(shí)際行動(dòng)做出了表率，從生活服務(wù)到平息糾紛，她都親力親為，從不馬虎。她帶領(lǐng)光榮部職工秉持“一切為了老人”的工作理念，抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，建立起了一支穩(wěn)定的服務(wù)質(zhì)量好的團(tuán)隊(duì)。她積極組織老人們讀書看報(bào)下象棋，豐富了老人們的精神生活。老人們發(fā)自肺腑地說：“是黨和政府及社會(huì)各界沒有忘記我們，使我們的生活有意義?！?/p>
范世平到服務(wù)中心光榮部工作以來，無(wú)私奉獻(xiàn)，奮發(fā)進(jìn)取，用摯愛和親情把服務(wù)中心營(yíng)造成一個(gè)溫馨和諧的大家庭,讓革命老人體驗(yàn)到家的溫馨。有的優(yōu)撫對(duì)象患有小腦萎縮經(jīng)常找不到自己的房間，無(wú)論是白天和夜晚她每次都及時(shí)把老人送回房間，老人自己不能吃飯她就按時(shí)給老人喂水喂飯。有一次，她發(fā)現(xiàn)一位老人沒去吃晚飯，及時(shí)到老人宿舍了解情況，發(fā)現(xiàn)老人頭暈，結(jié)合老人平時(shí)的身體狀況，她及時(shí)把老人送入醫(yī)院檢查，從而避免了老人腦梗的發(fā)生。一件件的實(shí)事，讓老人們非常感動(dòng)。她把老人們的生日寫在牌匾上，每次老人生日都自己出錢為老人買生日蛋糕，交代廚房為老人做生日餐。這些年，范世平從來沒有在家里過一次春節(jié)，每逢重大節(jié)日，她都到光榮部同老人們一起吃團(tuán)圓飯。她的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，多次獲得單位先進(jìn)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇十六
陳xx，中共黨員，高級(jí)教師，現(xiàn)任xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園黨支部書記、園長(zhǎng)。曾獲臺(tái)州市實(shí)干論英雄先進(jìn)個(gè)人、縣先進(jìn)教育工作者、縣幼兒園骨干教師、縣幼教先進(jìn)工作者、縣教育系統(tǒng)基本建設(shè)管理先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。
舍小家顧大家的“鐵娘子”
2000年8月，陳xx踏上幼教工作崗位。二十幾年來，她一直堅(jiān)守著“誠(chéng)心為人，用心做事”的教育初心，舍小家顧大家，是xx幼兒教育領(lǐng)域名副其實(shí)的“鐵娘子”“女漢子”。
心有所系，必定堅(jiān)強(qiáng)。
從踏入幼兒園的那一刻起，工作的每一天，陳xx都是一個(gè)鐵人的寫照。只要幼兒園有工作有需要，不論是白天黑夜、刮風(fēng)下雨，她隨時(shí)都在。
2018年，陳xx懷孕期間，也是幼兒園工作壓力最大事務(wù)最多的一段時(shí)間。陳xx常常帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一討論就是大半天，一干活就是一整天，不言苦不喊累。12月初，在例行產(chǎn)檢中，她被診斷為“妊娠期糖尿病”，需要住院治療。但即使在住院期間，陳xx也是“身在曹營(yíng)心在漢”，始終記掛著幼兒園的大事小事。身體情況一有好轉(zhuǎn)，她就不顧醫(yī)生的勸告，配了藥就匆匆出院。面對(duì)家人的質(zhì)疑、朋友的勸告，她說：“你們放心，我的身體，我很清楚。再說了，臨近年底，我更不能因?yàn)閭€(gè)人的小事而耽誤了幼兒園的大事。”
舍己為公，只因盡心。
陳xx是一名園長(zhǎng)，她只要一投入工作，就是忘我的狀態(tài)；她也是兩個(gè)孩子的媽媽，因?yàn)楣ぷ?，她?jīng)常不能陪伴孩子，有時(shí)甚至?xí)⒅挥幸恢軞q多的二孩，交給讀小學(xué)的大兒子照顧。
還記得，有天中午，她和幼兒園班子成員正在邊吃飯邊討論工作，就接到了大兒子帶著哭聲的電話，小兒子更是哭得撕心裂肺。原來，年僅18個(gè)月的孩子，不小心被抽屜夾傷，指甲蓋都被掀了一半?？杉词谷绱耍恱x也沒有扔下工作，她在電話里安排家人照顧好孩子，說自己一會(huì)兒就回家。可是，約定的“一會(huì)兒”變成了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……最終，等她回到家的時(shí)候，已經(jīng)是四五個(gè)小時(shí)之后的晚上了。
在很多個(gè)下午放學(xué)后，幼兒園的孩子都走光了，陳xx要么還在部署著工作，要么還在跟老師探討；要么在新園的工地上，經(jīng)常把年幼的兒子遺忘在角落……同事們總說：“你的心可真大。”她總是笑著說：“沒事沒事，男孩子嘛，不能寵不能嬌，就該早點(diǎn)獨(dú)立！我總不能為了自家而不顧大家，顧此失彼嘛，總得有一頭顧得少點(diǎn)?！?/p>
因?yàn)橛眯模嘁哺侍稹?/p>
xx鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建于1980年，2011年被評(píng)為浙江省二級(jí)幼兒園，目前擁有15個(gè)班級(jí)，493名幼兒。幼兒園辦學(xué)質(zhì)量高，年年人滿為患。為了滿足xx鎮(zhèn)老百姓對(duì)更高教育質(zhì)量的追求，幼兒園必須遷建，這是民心所向。
2018年8月，陳xx到xx任職園長(zhǎng)以后，為了能夠更快更好地推進(jìn)新幼兒園的遷建工程，從手續(xù)辦理到方案設(shè)計(jì)，從圖紙確認(rèn)到施工現(xiàn)場(chǎng)，一磚一瓦，一草一木，皆是親力親為。她經(jīng)常早上8：00不到就在新園待著，跟施工方探討著具體方案，觀察著施工細(xì)節(jié)，一呆就是大半天；也經(jīng)常是剛剛回到老園，一個(gè)電話就又回到了新園，一天五六趟是常事兒；經(jīng)常頂著烈日冒著風(fēng)雨，迎著朝霞對(duì)著月亮，因?yàn)橐粋€(gè)問題，不停地電話咨詢，不停地奔波于各個(gè)部門，但她毫無(wú)怨言。
她最喜歡的是奔跑在新園建設(shè)的路上，最喜歡聽的是老師們?cè)V說著對(duì)未來的設(shè)想，最喜歡訴說的是新園建設(shè)的方方面面……對(duì)她來說，這是一種憧憬，一個(gè)寄托，更是一份精神食糧。現(xiàn)在工程接近尾聲，新園區(qū)將于今年9月份投入使用。在新的起點(diǎn)，她將繼續(xù)帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造新的輝煌。
21個(gè)春秋，陳xx舍小家顧大家，忘我工作。她在工作中得到成長(zhǎng)，在工作中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，在工作中堅(jiān)定理想，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名共產(chǎn)黨員的教育擔(dān)當(dāng)！
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇十七
余xx，中共黨員，一級(jí)教師，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)中心幼兒園副園長(zhǎng)，縣優(yōu)秀黨員、縣先進(jìn)教育工作者、縣優(yōu)秀班主任、縣基本建設(shè)管理先進(jìn)工作者、縣優(yōu)秀工會(huì)工作者，曾獲縣課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)、縣幼兒教師技能大賽舞蹈第一名等榮譽(yù)。
初心?本心?真心。
柳樹綠了，她會(huì)和孩子一起去欣賞那如煙的柳條和春風(fēng)戲舞；蒲公英開了，她會(huì)和孩子一起去吹開那夢(mèng)中的心愿；稻子成熟了，她會(huì)和孩子們一起去感受豐收的喜悅……她，就是傾心幼教事業(yè)的xx鎮(zhèn)中心幼兒園副園長(zhǎng)余xx。
立初心。
與孩子共成長(zhǎng)。
在xx鎮(zhèn)中心幼兒園工作十幾年，余xx對(duì)這所幼兒園有著一份特殊的情感，她見證了xx幼兒園從老園到新園的搬遷歷程，見證了它的蛻變與發(fā)展。
這十幾年來，她一直用愛踐行教育初心。她認(rèn)為教育的目的，是在孩子們最好的年紀(jì)陪著他們，并尊重他們的年齡特點(diǎn)，以他們的方式去學(xué)習(xí)發(fā)展。她耐心地走進(jìn)孩子的童心世界，用心去了解、去發(fā)現(xiàn)、去捕捉他們的閃光點(diǎn)，了解孩子的可愛之處，用平等的眼光去對(duì)待每一位孩子，用適宜的方式去對(duì)待不同的孩子，關(guān)注孩子的心理健康。孩子們的每一點(diǎn)改變、每一段成長(zhǎng)，她都發(fā)自內(nèi)心地欣喜。
參加工作第一年，余xx班里有位“大嬰兒”：每天早上來園都會(huì)“哇哇哇”哭個(gè)不停，上課的時(shí)候他會(huì)不自覺地自言自語(yǔ)，吃飯的時(shí)候他會(huì)把飯弄得到處都是，游戲的時(shí)候他會(huì)滿幼兒園亂跑，時(shí)不時(shí)的還會(huì)嚎啕大哭、滿地打滾……對(duì)于新入行的余xx來說，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。沒有挑戰(zhàn)就沒有進(jìn)步，在她一次次細(xì)心照顧和耐心引導(dǎo)下，“大嬰兒”終于跟上了其他孩子的步伐。
為了孩子更好地成長(zhǎng)，余xx用心做好家長(zhǎng)工作，寬容、理解、重情、溝通是她的家校共育之法。她利用下班時(shí)間約訪家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)一起分享孩子的進(jìn)步與教育孩子中的感悟，當(dāng)家長(zhǎng)遇到親子教育難題時(shí)，她會(huì)細(xì)細(xì)聆聽一起分析原因。她細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任，也贏得了孩子們的尊敬和愛戴，更贏得了園領(lǐng)導(dǎo)的信任。
守本心。
做好本職工作。
她是一名教師，也是幼兒園的后勤主任。2015年，余xx開始擔(dān)任后勤主任。后勤工作瑣碎又忙碌，她又開始在新領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)。她堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待大大小小的各類事情，不管怎么忙碌、怎么困難，她從來沒有抱怨過、退縮過。正是這一次次的挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí)，讓余xx成就了更好的自己。
她是一名教師，也是幼兒園的后勤副園長(zhǎng)。2018年，余xx開始擔(dān)任副園長(zhǎng)。她時(shí)刻牢記身上的重?fù)?dān)，總是設(shè)身處地為幼兒園著想，她用自己的努力給幼兒園最好的回饋。新園遷建工程啟動(dòng)后，她協(xié)助園長(zhǎng)一起跑工地跑設(shè)計(jì)，不斷地穿梭于幾家單位間審批相關(guān)手續(xù)，反復(fù)討論與修改各項(xiàng)采購(gòu)方案……幼兒園距離縣城有半個(gè)多小時(shí)的車程，有時(shí)候因?yàn)檗k一件事就要來回往返跑好幾趟。寒暑假時(shí)，只要幼兒園有需要，一個(gè)電話，不管在哪兒、不管在忙什么，她立馬就能到位。剛遷入新園時(shí)，食堂從零起步，從工作人員的面試到食品采購(gòu)定點(diǎn)單位的選擇，從日常的規(guī)范管理到相關(guān)食品安全的培訓(xùn)，余xx事無(wú)巨細(xì)、事事親力親為，她的傾心付出換來了豐碩回報(bào)，幼兒園食堂也從逐步規(guī)范的b級(jí)單位陽(yáng)光廚房進(jìn)階到市a級(jí)單位。
用真心。
奮力拼搏進(jìn)取。
榜樣是最好的教育，要給孩子一杯水，自己先有一桶水。余老師利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)大量的學(xué)前教育理論知識(shí)，掌握幼兒年齡特點(diǎn)，了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)，揣摩教學(xué)的新思想、新方法，努力將新的教育觀念運(yùn)用得更準(zhǔn)確。
她每一步都踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，辛勤的付出也收獲滿滿：縣幼兒教師課堂教學(xué)評(píng)比獲一等獎(jiǎng)，縣半日活動(dòng)精品錄像評(píng)比獲二等獎(jiǎng)，縣技能大比武獲單項(xiàng)（舞蹈）第一名、綜合二等獎(jiǎng)，撰寫的教學(xué)論文多次獲縣一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，多次參與市、縣課題研究并成功結(jié)題，多次輔導(dǎo)幼兒參加縣里組織的各項(xiàng)比賽獲得優(yōu)異獎(jiǎng)項(xiàng)。
未來，余xx還要繼續(xù)與孩子一起去看那如煙的柳條和春風(fēng)戲舞，一起去吹開蒲公英那夢(mèng)中的心愿，一起感受勞動(dòng)的快樂和收獲的喜悅，以初心、本心、真心，持之以恒投身于她熱愛的幼兒教育事業(yè)！
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇十八
全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、河北省勞動(dòng)模范、省市道德楷模、感動(dòng)河北人物、衡水愛心小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)侯寶明同志四十多年如一日，把為社會(huì)奉獻(xiàn)愛心植入靈魂深處，熱愛公益事業(yè)，成立的“衡水愛心小分隊(duì)”把“衡水就是我，我就是衡水”作為活動(dòng)的宗旨，盡自己所能幫助需要幫助的人。特別是他在“雙擁”工作中，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，積極推進(jìn)創(chuàng)建雙擁模范城活動(dòng)的深入開展，受到了上級(jí)黨委、政府和人民群眾的稱贊。
208月29日，侯寶明帶領(lǐng)40多名隊(duì)員走進(jìn)衡水市光榮院開展文藝演出，與老人們一起紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年。隊(duì)員們都懷著崇敬的心情，將精心編排的10多個(gè)文藝節(jié)目獻(xiàn)給了老人們。他們?cè)谘莩鼋Y(jié)束后紛紛表示，深刻感受到了老一輩革命軍人甘為祖國(guó)為人民拋頭顱灑熱血的奉獻(xiàn)精神，要以此為動(dòng)力努力為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。2015年12月31日，侯寶明又帶領(lǐng)愛心小分隊(duì)隊(duì)員到市光榮院慰問演出，與老兵們聯(lián)歡迎新年，并帶去慰問品。自上世紀(jì)80年代起，侯寶明每年都到市光榮院為老兵們慰問、演出，為老兵解決生活上的困難，成了老兵們的貼心人。
10月26日，為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，侯寶明帶領(lǐng)80余名隊(duì)員走進(jìn)衡水科技工程學(xué)校、衡水衛(wèi)校、衡水市桃城區(qū)河?xùn)|辦事處，開展紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年長(zhǎng)征組歌宣講活動(dòng)，受到觀眾熱烈歡迎?；顒?dòng)中，愛心小分隊(duì)表演了長(zhǎng)征組歌大合唱《告別》《突破封鎖線》《遵義會(huì)議放光芒》《四渡赤水出奇兵》《到吳起鎮(zhèn)》《祝捷》等歌曲，深情謳歌了中國(guó)工農(nóng)紅軍在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不屈不撓、無(wú)私無(wú)畏的革命精神，歌頌了紅軍指戰(zhàn)員不畏艱辛、英勇奮戰(zhàn)的英雄氣概，頌揚(yáng)了中國(guó)革命史中具有傳奇色彩的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。
最美幼師事跡材料標(biāo)題篇十九
盧xx同志是新疆大學(xué)附屬中學(xué)幼兒園的一名教師，2004年10月入園后一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上數(shù)年如一日，以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業(yè)，在工作中樹立了“一切為了孩子”“為了孩子的一切”的精神，ww默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，始終作到“愛園為家，愛生如子”，嚴(yán)格按照新時(shí)期教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格。
她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極實(shí)施打好基礎(chǔ)，出色地完成“五大領(lǐng)域教育教學(xué)”工作，在教學(xué)中以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，先后教過小、中、大各年齡班，通過工作實(shí)踐積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。
一、思想方面：加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng)，熱愛支部工作。
作為一名黨員，盧xx老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛幼教事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。
二、工作方面：加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。
她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功水平，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)幼兒園教師的要求。
在教育教學(xué)活動(dòng)方面，她遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。她還綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、本站去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識(shí)與技能。同時(shí)她還注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育，利用課間談話、餐后散步、幼兒離園前等日?；顒?dòng)向幼兒進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食，熱愛大自然，愛護(hù)花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。無(wú)論是在課堂上還是在課外，她對(duì)班上的每位小朋友就像對(duì)待自己的孩子一般，每個(gè)孩子都有詳細(xì)的情況記錄，包括孩子的家庭情況、生日等，每當(dāng)有誰(shuí)過生日，她都會(huì)在班里和其他的小朋友為他慶生，小朋友往往高興的不得了，對(duì)她非常感激，在班級(jí)中，她不僅發(fā)揮幼兒榜樣作用，同時(shí)對(duì)頑皮好動(dòng)的孩子進(jìn)行耐心教育，盡量不使一個(gè)小朋友掉隊(duì)。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，她還協(xié)助班內(nèi)其他人員，密切配合做好保教結(jié)合工作，認(rèn)真完成班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施。她能積極參與組織開展幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。如：班級(jí)開展慶“三八”、愛耳日、慶祝母親節(jié)、讀書日、世界地球日、減災(zāi)防災(zāi)、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、愛牙日等小主題活動(dòng)。幼兒園集體大型活動(dòng)如：幼小銜接、“六一”兒童畫展、慶“六一”活動(dòng)精心為幼兒排練文藝節(jié)目、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)、慶?！笆弧眹?guó)慶節(jié)活動(dòng)、幼兒成語(yǔ)故事大賽、冬至家長(zhǎng)開放日活動(dòng)等等，通過各種活動(dòng)，向幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)等教育。
為進(jìn)一步做好家園共育的一致教育工作，她通過及時(shí)認(rèn)真與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，進(jìn)行家訪、與家長(zhǎng)個(gè)別交談等途徑，使家長(zhǎng)進(jìn)一步的了解幼兒在園的情況，以及了解早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長(zhǎng)的素質(zhì)，得到了家長(zhǎng)對(duì)她的好評(píng)！
十幾年來，在黨組織的培養(yǎng)下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷、培養(yǎng)、指導(dǎo)下，一步一個(gè)腳印，時(shí)刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，緊緊跟隨在黨的周圍，積極改革，充分體現(xiàn)了新時(shí)期幼兒教師的形象。
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