總結(jié)是對過去經(jīng)驗的總結(jié)，為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。要寫一篇完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和對象。請大家閱讀以下總結(jié)范文，它們或許能夠給您提供一些寫作的思路和參考。
基礎(chǔ)教學(xué)心得總結(jié)篇一
1、接受了教育技術(shù)這個新的專業(yè)術(shù)語。以前每每談到教育技術(shù)能力就想到信息技術(shù)，其實教育是一半科學(xué)一半藝術(shù)，現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來考察教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，運用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和設(shè)計教學(xué)策略，力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能，通過優(yōu)化教學(xué)過程來獲得盡可能理想的教學(xué)效益。
2、深入領(lǐng)會了解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。以前我們的教學(xué)更多的是重知識、輕能力;重結(jié)果、輕過程;重技術(shù)、輕思想等。通過這次培訓(xùn)，使我體會到，要真正上好一堂課，課前的思考、準(zhǔn)備及課后評價、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。
3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。在這里，我是作為一個學(xué)生的角色在課堂里感受合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，對比自己的學(xué)生如插秧苗式的傳統(tǒng)教學(xué)模式，有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致的思考。
4、矯正了一些有偏差的想法。以前學(xué)校教師每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時，都會以條件有限為借口?，F(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外，只要合理、科學(xué)地使用教育技術(shù)，同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。
培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細水長流。我將因此而振作精神，在教育天地中走得更寬，更遠。
基礎(chǔ)教學(xué)心得總結(jié)篇二
剛開始實習(xí)時，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運營和計算機維護的公司的規(guī)章制度，讓我對公司運營情況和計算機維護——特別是系統(tǒng)維護有了一定的認(rèn)識，真正體會到了一個重量級企業(yè)單位對人事的重視，理解了我技術(shù)服務(wù)部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門運營的一個小側(cè)面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，關(guān)系到企業(yè)參與全國范圍的計算機銷售競爭的魄力及品牌親和力。
在這一段時間里，我不僅很好地運用了所學(xué)的專業(yè)知識，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實用的待人處世之道，闊大了知識面，也豐富了社會實踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會奠定了很好的基礎(chǔ)。
十分感謝公司，感謝技術(shù)服務(wù)部給我這樣一個寶貴的實習(xí)機會，在我完成這個計算機實習(xí)報告的同時，也讓我對社會、對工作、對學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好一頁！
在不斷的成長中，我相信我可以做的更好，只是時間的關(guān)系，我還沒有得到更多的經(jīng)歷來參加實習(xí)，我相信在不遠的將來，我就可以做的更好，這是毋庸置疑的。一直以來我都十分的努力，現(xiàn)在我的實踐才開始上路，我相信在不遠的將來，我就可以做的更好了，我會一直不斷的努力下去的！
基礎(chǔ)教學(xué)心得總結(jié)篇三
不知不覺間一個星期的實訓(xùn)課很快便要結(jié)束了，通過這次短暫的實訓(xùn)，是我認(rèn)識到自己在計算機基礎(chǔ)方面很多應(yīng)用技術(shù)上的不足，同時，更讓我在這短短一周的時間里極大的提高了自己的計算機應(yīng)用水平。這使我倍感欣慰。
雖然以前我們也做過類似的實訓(xùn)訓(xùn)練，時間一長，很多會做的也已經(jīng)忘記了，這次的實訓(xùn)就讓我在計算機方面存在的問題暴露無遺，深感羞愧。平時總感覺還不錯，可是在完成任務(wù)的過程中，才發(fā)現(xiàn)“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”的道理。
本周的實訓(xùn)在依然是有關(guān)word,excel,powerpoint的相關(guān)訓(xùn)練，通過本周的實訓(xùn)，我自己感到我對word和powerpoint感覺還不錯，但是在對excel表格方面的處理還存在一些問題,因此在最后的幾天任務(wù)練習(xí)中，我的訓(xùn)練主要集中在對電子表格的強化訓(xùn)練中度過。
經(jīng)過為期一周的實訓(xùn)，雖然不能說自己對計算機已經(jīng)完全熟練的應(yīng)用，但效果也算顯著，感覺有很大的提升，最主要的是這次的實訓(xùn)讓我認(rèn)識到自己存在的問題，我會努力提高自己，相信我會不斷進步。
非常感謝老師給我們安排的這次實訓(xùn)，讓我們更加牢固的掌握了以前學(xué)過的知識內(nèi)容，讓我有了長足的進步，為我們以后工作打下基礎(chǔ)。今后，我會更加努力的學(xué)習(xí)，為自己的未來而不斷奮斗。
基礎(chǔ)教學(xué)心得總結(jié)篇四
俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”，因此，我們每一位教師都應(yīng)有意識地增強專業(yè)發(fā)展的責(zé)任感，努力提升自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，提升自我發(fā)展意識，這才是真正實現(xiàn)專業(yè)素質(zhì)提高的基礎(chǔ)和前提。
2.有樂于學(xué)習(xí)的態(tài)度
學(xué)習(xí)是一個永恒的話題，古話說得好：“破萬卷書，行萬里路，交四方友，成大氣候?！睂W(xué)校是一個學(xué)習(xí)的“共同體”，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，教師要有“一桶水”，而且是一桶“活水”，朱熹曾有名句“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，知識的更新也是同樣的道理，教師要有樂學(xué)的態(tài)度，才能使自己具備廣博的知識基礎(chǔ)和嫻熟的教育教學(xué)能力，以適應(yīng)未來社會發(fā)展的需求。但是，從目前中小學(xué)教師工作的現(xiàn)狀來看，當(dāng)前教師的工作負擔(dān)過于繁重，備課、上課、批改作業(yè)、等等，教師過多的時間和精力都被日常的工作所牽絆，因此有相當(dāng)數(shù)量的`教師顯得“心有余而力不足”，對這些教師來說，學(xué)習(xí)是一種美好的愿景，但可望而不可及。長此以往，教師的專業(yè)化發(fā)展就少了一份有力的保障，本次培訓(xùn)給了我一次很好的學(xué)習(xí)機會，對我自身的專業(yè)提高起到了重大作用。
3.有善于反思的習(xí)慣
“反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長，總結(jié)——深化——修正——獲得，這是教師專業(yè)成長的法寶。只有靠教師自己在日常教學(xué)實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得，尤其要注重對教學(xué)經(jīng)驗的科學(xué)反思。反思的目的在于增加教師的理性自主，使教師對其實踐信念和實踐的因果決定因素有更多的自我意識，從而使教師的成長始終保持一種動態(tài)、開放、持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)。
總之，此次培訓(xùn)活動，使自己的教育教學(xué)觀念、教學(xué)行為方法、專業(yè)化水平，教育教學(xué)理論均有了很大的提升。今后，自己充分將所學(xué)、所悟、所感的內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，做新時期的合格的初中數(shù)學(xué)教師。
基礎(chǔ)教學(xué)心得總結(jié)篇五
教育實習(xí)是師范生大學(xué)期間很重要的一門功課，是學(xué)生理論聯(lián)系實際、提高綜合素質(zhì)的重要指向，同時也為未來的教師生涯奠定基礎(chǔ)。
x月x日一早，我們到達學(xué)校整理一些住宿的事情。下午與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面。下午的見面會校長主要介紹了該學(xué)校的一些基本情況，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體情況、學(xué)生學(xué)習(xí)的時間安排等等，同時對我們以后實習(xí)的主要內(nèi)容作了簡要的說明。再后來，各指導(dǎo)老師到達會議室，我們分別由各自的指導(dǎo)老師帶到所在年級辦公室進行我們與指導(dǎo)老師的第一次交流，并在很短時間內(nèi)將我們分配到了各個指導(dǎo)老師及其所在班級，我們很快就進入了實習(xí)教師的角色。
下面我主要從教學(xué)和班主任工作兩個方面對這段實習(xí)期間進行總結(jié)。
一、教學(xué)方面。
聽課：學(xué)校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，考慮到初三年級學(xué)生的特點，一開始的一兩周時間也即是國慶前我主要以聽課為主。在這期間，我聽了不同老師的課，我感受到了每個老師都或多或少有自己的一套，即有屬于自己的教學(xué)特色：楊老師上課富有幽默感，上課的時候重難點分明，教學(xué)邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學(xué)生都能很積極地去聽課做筆記思考等。而肖老師跟楊老師略有不同，她是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類老師。她提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案。她能把探究式教學(xué)無形地呈現(xiàn)在課堂上。再到張老師，她的教學(xué)經(jīng)驗豐富，雖沒有運用多媒體等教學(xué)軟件，仍能把一節(jié)課講得活靈活現(xiàn)。我們這些毫無教學(xué)經(jīng)驗的實習(xí)生，真的是慚愧啊。再看唐老師，她所帶班級有好有壞，但她能因材施教，循循善誘，努力讓學(xué)生把教學(xué)中的重點難點吃透，她是一個很盡職的老師。
老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多。聽不同老師的課，及時進行分析總結(jié)，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學(xué)所用的教學(xué)方法。
上課：聽課是一個鋪墊，是一個向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。國慶回來后開始上課，且上課量逐漸增加，首先當(dāng)然是要自己構(gòu)思教學(xué)設(shè)計，制作多媒體課件。
我的第一次上課是講第三單元課題3《水的凈化》，當(dāng)自己站在講臺上的時候，還是會有局促不安的感覺，但得到學(xué)生與老師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課。有時一位老師上課，同伴進行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，特別是請指導(dǎo)老師，切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個方面進行教誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被指導(dǎo)老師指出，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件非常細致的工作，教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進行教學(xué)實習(xí)工作信心的來源。
記得有一次，楊老師這樣點評，“我們老師往往擔(dān)心學(xué)生會不懂，所以在課堂上不斷地說?？墒牵覀冋f的學(xué)生又會記住多少呢？所以我們還是應(yīng)該放手讓學(xué)生自己多說，多做。”楊老師的這些話既委婉地指出了我這堂課的不足，又是那樣地精辟而又實用，使我們深受啟發(fā)。接下來我認(rèn)真進行課后反思，完成自我診斷分析報告，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學(xué)設(shè)計，為下次課做好準(zhǔn)備。通過診斷——提高這樣的過程，我的教學(xué)水平得到了一定的提高。
通過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛心。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心，才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學(xué)切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。
一般每次課上完后，我都會仔細分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：
1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。
2、突出懸念，加強互動。懸念感對于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動具有非常重要的作用，引起了學(xué)生很高的興趣。
3、對比之中見真知。對比的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結(jié)論。
4、多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂，聲畫交融，為教學(xué)提供大量多媒體實景資料，直觀生動。
二、班主任工作。
我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日情況，并進行一些主題班會的教育。
早讀：實習(xí)時，我每天都是六點鐘左右起床，七點鐘準(zhǔn)時出現(xiàn)在初三的教學(xué)樓，學(xué)生早讀時間是七點十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是經(jīng)常有學(xué)生不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時要和科代表一起，帶動學(xué)生早讀，并多一些巡視。
晚自修：學(xué)校統(tǒng)一要求初三的學(xué)生要在6：45回到班級晚修的。有些同學(xué)有特殊原因才可以延遲到7：00，初三14班的晚修情況一般都是挺不錯的，所以我可以有時間進行自己的備課。
值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，楊老師說過很多次，但學(xué)生對此無動于衷。許多學(xué)生值日并不認(rèn)真，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，為此經(jīng)常被扣分。于是有一天，楊老師決定要給班上的地面來個大清潔，并買來了潔廁精，也是以身作則，和學(xué)生們一起搞衛(wèi)生，這樣才能動員全班同學(xué)一起搞衛(wèi)生，我也參與其中，和學(xué)生一起奮斗的感覺很好，也提升了我在學(xué)生心目中的地位。所以，以后，對于不認(rèn)真值日，如不經(jīng)常倒垃圾，講臺經(jīng)常沒有及時清理干凈的情況，有時候會好好教育一下學(xué)生，但是要求他們自己動手做好，而不是總幫助他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性。
主題班會：進行一些主題教育，或是在校運會前的一些動員，或是有時候班風(fēng)不好的教育，也包括對表現(xiàn)突出的同學(xué)的表揚，通過主題班會，提升了自己對學(xué)生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自己的語言表達能力。
三、實習(xí)建議。
1、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標(biāo)，為師范生以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。
2、到實習(xí)學(xué)校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。
3、實習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。
兩個月的實習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了美好、深刻的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自己、檢驗所學(xué)的過程。兩個月里，同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。通過實習(xí)，同學(xué)們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進了一步！
基礎(chǔ)教學(xué)心得總結(jié)篇六
本學(xué)年根據(jù)學(xué)院整體工作安排和要求，工作目標(biāo)主要是健康管理1901學(xué)生《中醫(yī)基礎(chǔ)》、《芳香療法》課程；護理1911、1908、1907、1906、1905學(xué)生《預(yù)防醫(yī)學(xué)》；護理1909、1910學(xué)生《芳香照護》，共計264學(xué)時。
（一）
1、完成專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)
根據(jù)學(xué)院總體教學(xué)安排和課程教學(xué)大綱，我于20xx-2021年第一學(xué)期初完成了《芳香療法》、《中醫(yī)基礎(chǔ)》、《預(yù)防醫(yī)學(xué)》、《芳香照護》專業(yè)課程的大綱、教學(xué)計劃和教案的編寫，并承擔(dān)教授健康管理1901學(xué)生《中醫(yī)基礎(chǔ)》、《芳香療法》課程；護理1911、1908、1907、1906、1905學(xué)生《預(yù)防醫(yī)學(xué)》；護理1909、1910學(xué)生《芳香照護》等教學(xué)任務(wù)。
特別提出在《芳香療法》教學(xué)過程中，使學(xué)生了解芳香療法的發(fā)展及在各國的運用情況；理解精油的概念、芳香精油的萃取方法及芳香精油的保存方法；了解芳香植物學(xué)及精油化學(xué)成分的作用；理解精油對人體的作用原理，及精油對人體各系統(tǒng)的作用；了解常用精油的拉丁名，熟悉這些精油的化學(xué)成分，掌握芳香精油的作用和使用注意事項、禁忌、毒性；掌握芳香精油的使用方法、調(diào)配方法和解決個案問題的方法。具備對芳香療法知識運用的能力；具備咨詢的技巧和分析顧客問題的能力；初步具備根據(jù)顧客情況設(shè)計和調(diào)配精油的能力；具備熟練、規(guī)范進行瑞典式按摩技術(shù)操作的能力。
整個教學(xué)過程中，學(xué)生能跟上老師的講課速度，在講課過程中積極與教師互動，回答問題情況與作業(yè)情況良好。作為課堂外的學(xué)習(xí)，作業(yè)是同學(xué)們掌握知識，提高感悟必不可少的`過程。同學(xué)們在課堂外全身心地投入到本課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中，認(rèn)真完成作業(yè)，真正做到學(xué)以致用。教學(xué)過程當(dāng)中，能結(jié)合教師與學(xué)生評價及學(xué)生間相互評價，以書面考試、口頭表達、課堂提問、平時作業(yè)等評價形式，使學(xué)生能及時了解到自己的進步程度。
2、科研
在學(xué)院閻院長的指導(dǎo)下，完成了3教2樓中醫(yī)本草實驗實訓(xùn)中心的建設(shè)，并在實驗室中，完成的艾灸、雷火灸、泥灸等產(chǎn)品的配方設(shè)計，會后期開發(fā)奠定了基礎(chǔ)。
1、在教學(xué)過程中，通過對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的掌握，我認(rèn)識到，作為專業(yè)課老師，不僅要有豐富的專業(yè)理論知識和嫻熟的操作技能，同時還應(yīng)該不斷更新教育理念，豐富自己的教學(xué)實踐，提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)，除此之外包括課堂板書設(shè)計和標(biāo)準(zhǔn)普通話水平都需要不斷改進和提高。
2、同時，4節(jié)連堂理論課對于部分同學(xué)來講，確實不容易做到長時間保持精力集中，所以在今后的課程當(dāng)中，考慮是否能講部分涉及專業(yè)知識的小游戲，小任務(wù)貫穿到整個課程的學(xué)習(xí)中，這樣學(xué)生就能在活動當(dāng)中，達到知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)。
基礎(chǔ)教學(xué)心得總結(jié)篇七
通過本次實習(xí)，學(xué)生們得到學(xué)習(xí)、鍛煉的機會，不管是在專業(yè)實踐能力還是在人際關(guān)系處理方面都有了明顯的進步，盡管學(xué)生們普遍都做得很不錯，但還是有個別同學(xué)存在這樣那樣的問題，為了更好的做好學(xué)生實習(xí)工作，我們將在以下幾個方面進行加強：
1、加強學(xué)生們團隊合作意識的培訓(xùn)。
2、加強學(xué)生們時間觀念和質(zhì)量觀念的培訓(xùn)。
3、教育學(xué)生注意勞逸結(jié)合。
4、在平時教給學(xué)生理論知識的同時，給學(xué)生們傳遞一種理論與實踐相結(jié)合的信息，讓他們有意識的培養(yǎng)自己的專業(yè)實踐能力。
相信我們只要做好了以上幾個方面，計算機專業(yè)學(xué)生的'實習(xí)工作會做得更好，真正做到讓學(xué)生在學(xué)好理論知識的同時強化專業(yè)實踐能力。
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基礎(chǔ)教學(xué)心得總結(jié)篇八
本學(xué)期我部繼續(xù)規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，深化課堂教學(xué)改革，發(fā)揚自強爭先，務(wù)實高效的創(chuàng)新精神，牢固樹立以質(zhì)量求生存，謀發(fā)展的強烈競爭意識。以幫教、賽講，班級評比活動為載體，激發(fā)全體師生積極性，在全部掀起一個互比、互學(xué)、互趕、互幫、互超，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)的熱潮。
通過我們?nèi)w同仁共同努力，堅持不懈，現(xiàn)已取得顯著成效，同時得到學(xué)校相關(guān)部門的認(rèn)可和肯定。為了更好地加強成果，進一步提高工作效率，特將前階段工作總結(jié)如下：
1、制定了詳細的部工作計劃，班務(wù)管理計劃，團委及保衛(wèi)工作計劃，確立了本學(xué)期的工作方向和所需要完成的主體工作。
2、本學(xué)期，為加大宣傳和貫徹我校“團結(jié)圖強，開拓進取”的校風(fēng)、“愛生，善導(dǎo)，求精，創(chuàng)新”的教風(fēng)和“尊師，守紀(jì)，求實，向上”的學(xué)風(fēng)，進一步加強我部的學(xué)風(fēng)建設(shè)，逐步營造具有我部特點的文化精神和文化氛圍。我部開展了“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展班級風(fēng)采”的班級文化建設(shè)評選活動。通過活動，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。
3、進一步完善兩級管理，實行年級組長分層管理體制。進一步讓年級組長的工作滲透到部的各項工作當(dāng)中，便于充分發(fā)揮其工作積極性，主動性，參與性。
4、進一步調(diào)整與完善基礎(chǔ)部團總支機構(gòu)，協(xié)助學(xué)校及部上搞好一些檢查和活動工作。
5、制定了詳細而可操作性的督察評比制度，并于第十周對部上各項工作進行了突擊檢查評估。從而對兩風(fēng)建設(shè)起到良好的督促和監(jiān)督作用。
6、重新優(yōu)化班主任量化考核制度，做到公平公開用數(shù)字說話，嚴(yán)格按照多勞多得，少勞少得，重大違紀(jì)一票否決的原則進行量化。從而及大地調(diào)動了班主任的工作積極性。
7、制定了部教學(xué)管理日志和班級管理日志，對每天所發(fā)生的重大事情作出詳細的記載，便于進行嚴(yán)格的考勤，用事實說話。
8、制定和實施了班級校外寄宿生安全檢查及家訪記錄表和宿舍安全檢查記錄表，以及定期召開“安全教育”主題班會和安全演練，確保安全工作放在了首位。
9、嚴(yán)密組織了二、三年級月考和中期考試，保證了良好的`考風(fēng)考紀(jì)，有效地促進了整個部的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。各班級，各年級初步形成相互競爭你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)正在準(zhǔn)備進行第15周的第二次月考。
10、成功地舉辦了高三年級學(xué)風(fēng)動員及學(xué)法指導(dǎo)以及第十二周的家長會。讓學(xué)生樹立了信心，確立了奮斗目標(biāo)，激發(fā)了備考熱情。
11、開學(xué)初，在政教處組織的14屆新生軍訓(xùn)及隊列隊形廣播體操比賽中，我部6個班級獲的4項獎勵，冠軍，亞軍，季軍全部被我部包攬。取的自分部以來最好的成績。
12、認(rèn)真組織安排第二次防地震安全演練，達到預(yù)期的效果。
13、配合政教處積極籌備和組織了神木職教中心第二屆五項球類活動。通過努力取得前所未有的成績。除籃球賽項獲得季軍外，其它四項(排球、足球、羽毛球、乒乓球)均榮獲冠軍。這次比賽不僅極大地豐富了我部學(xué)生的課余生活，而且體現(xiàn)了我部團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的精神?，F(xiàn)又正配合政教處，認(rèn)真組織安排14屆“文明禮儀”競賽活動，已取得良好的效果。
14、不僅如此，在教務(wù)處組織的迎國慶教職工籃球比賽中，基礎(chǔ)部隊三場三贏，提前鎖定冠軍。這是繼去年我部第二次榮獲教職工籃球賽冠軍。
1、少數(shù)教師對考試不能高度重視，從出題、監(jiān)考、改卷到涂卡都或多或少出現(xiàn)一些問題。
2、各學(xué)科各教師輔導(dǎo)的質(zhì)量參差不齊。有的在看電影;有的在考試，但不見老師監(jiān)考;有的僅僅轉(zhuǎn)一圈;有的在講題。輔導(dǎo)計時個別班級不實。
3、個別課堂缺乏管理，上課秩序有點亂。對下面睡覺、說話、下棋、玩手機等座視不管。
4、學(xué)生對我部教師評價基本滿意，只有兩人不太滿意。但上課模式有些老化，缺乏創(chuàng)新，缺乏對課堂氣氛的調(diào)動。
5、部分教師調(diào)課請假次數(shù)較多。
6、可能由于活動較多，14屆新生學(xué)風(fēng)明顯不及去年13屆新生。
b、政教管理。
1、班主任跟班和到位情況參差不齊，有極個別班主任總是有點落伍。
2、班主任對學(xué)生的管理和思想教育基本到位，但缺乏深入和變化。
3、早操期間一部分班級教室余留人數(shù)較多，回操不夠整齊，缺乏氣勢。班主任對學(xué)生的核查有待進一步加強。
4、部分班級晨讀氣氛不濃，秩序相對較亂。班主任檢查次數(shù)較少。
6、上課上自習(xí)提前進教室的這種習(xí)慣有所滑坡。個別班級上課上自習(xí)有睡覺現(xiàn)象，自習(xí)期間校園流動的學(xué)生比過去有所增加。
7、各班級偽造或轉(zhuǎn)借胸卡屢見不鮮，存在安全隱患。
c、團委工作。
1、所選的領(lǐng)導(dǎo)班子工作能力不強，執(zhí)行力度不夠。
2、工作做的不少，但缺乏宣傳，缺乏影響力。
3、工作完成缺乏主動性。
4、工作缺乏創(chuàng)造性。
1、配合教務(wù)處，組織搞好教學(xué)能手大賽，力爭取得好成績。
2、組織搞好二、三年級的月考和期末考試。
3、配合政教處認(rèn)真組織14屆“文明禮儀”比賽。希相關(guān)班主任提前做好準(zhǔn)備工作。
4、各班主任及時完善學(xué)生檔案、不拖不靠。
5、加強班級管理，促動學(xué)風(fēng)建設(shè)，尤其二、三年級。
6、始終把安全工作放在第一位，警鐘長鳴。加強校外租房住的學(xué)生和住校生安全檢查。嚴(yán)格控制請假人數(shù)，履行正規(guī)請假手續(xù)。
7、專門安排時間進行實驗報告和幫扶紀(jì)律的檢查。
8、進一步修訂完善專業(yè)教學(xué)計劃。
9、對上課進行隨機抽查，檢查課堂到位、教學(xué)、教案以及作業(yè)批改等情況。將檢查結(jié)果給予通告。
10、每位班主任撰寫一篇關(guān)于對學(xué)生思想教育工作的成功案例而不是德育論文。統(tǒng)一于第19周交回部辦公室存檔。
12、提前策劃招生宣傳方案。
13、提前籌劃14屆的分流工作。
14、“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展班級風(fēng)采”班級文化建設(shè)特色評比。
1、班主任工作要深入層次，要有創(chuàng)新，不停留于表面，不停留于基本工作的完成。
2、任課老師作業(yè)批改要及時，輔導(dǎo)要守時，上課要質(zhì)量，考試要效果，除了上好課要注意對課堂的管理。
3、早操不僅要步伐整齊，口號響亮，而且做操要認(rèn)真，同時保持穩(wěn)定性，不能時好時壞。
4、堅決禁止上課上自習(xí)睡覺，玩手機，吃東西等。
5、各班主任主動與任課老師，各位家長積極聯(lián)系，互通信息，及早發(fā)現(xiàn)問題，解決問題以便收到良好的教育效果。
6、始終把安全工作放在首位，把安全檢查工作做實做細。
最后希望基礎(chǔ)部所有同仁精誠團結(jié)，互相溝通，互相學(xué)習(xí)，為基礎(chǔ)部的穩(wěn)定發(fā)展貢獻自己的一份力量，為神木職教中心的長遠發(fā)展不懈努力，與時俱進。學(xué)校會記住你們的名字，學(xué)生會記住你們的名字，家長會記住你們的名字。你們將永遠載入神木職教中心的史冊。
基礎(chǔ)教學(xué)心得總結(jié)篇九
在我們學(xué)?，F(xiàn)有的硬件措施中，還不能達到完整的實訓(xùn)過程，基礎(chǔ)會計實訓(xùn)總結(jié)。但是，在老師的帶領(lǐng)下，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實訓(xùn)搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓(xùn)內(nèi)容。我們的實訓(xùn)過程中，首先是老師根據(jù)最新的會計準(zhǔn)則和理論給我們進行細致的講解，其中還夾著他作為一個高級會計師的經(jīng)歷和一些有趣的事，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。其次，是對一些現(xiàn)在社會中出現(xiàn)的會計問題加以重點說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進行實訓(xùn)，如有問題，王老師都會認(rèn)真的講解直到我們聽懂為止。最后，是老師對我們所做的實訓(xùn)批閱后進行點評。
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實踐操作性很強的學(xué)科,所以會計理論教學(xué)與會計模擬實訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。實訓(xùn)的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有實訓(xùn)過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做，工作總結(jié)《基礎(chǔ)會計實訓(xùn)總結(jié)》。老師在上邊簡單的提點一下！當(dāng)老師說開始登記憑證時，面對著實訓(xùn)時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。
很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實！有了前兩天的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證；根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔(dān)心，因為我正在努力的學(xué)習(xí)這些知識。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經(jīng)?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；在實訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習(xí)。
通過這學(xué)期會計實訓(xùn)，深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。通過實訓(xùn)，我們對會計核算的感性認(rèn)識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
實訓(xùn)中存在的問題。我們雖然實現(xiàn)了理論和實踐的結(jié)合，但是由于硬件和軟件的不足，我們的實訓(xùn)還是有許多不足之處。從硬件方面說。學(xué)?，F(xiàn)在教學(xué)設(shè)施不能夠很好的配合實訓(xùn)工作，人數(shù)多而實訓(xùn)室少不能給學(xué)生一個足夠的實訓(xùn)空間。再者就是我們所做的實訓(xùn)資料，不是現(xiàn)有會計業(yè)務(wù)的最新資料，不能夠讓學(xué)生完整的了解現(xiàn)在企業(yè)的整個業(yè)務(wù)流程。這些都造成了學(xué)生實訓(xùn)能力的滯后性。
基礎(chǔ)教學(xué)心得總結(jié)篇十
——中國人民解放軍第303醫(yī)院實訓(xùn)總結(jié)不知不覺來到醫(yī)科大學(xué)已經(jīng)兩年了，時光就像一枚射出去的箭，是那樣的快速且不可逆轉(zhuǎn)。伴隨著暑期的悄然而至，我們要去實訓(xùn)的日程也落下了帷幕。
作為一名大二的醫(yī)學(xué)生，談到見習(xí)，我就像一頭毫無目的的獅子在草原上亂竄。如果回去縣城的醫(yī)院見習(xí)，不僅隔家里很遠而且還不一定能被接收，如果留在南寧那么我應(yīng)該選擇去哪個醫(yī)院呢?他們會接我們這些連初出茅廬都還不算的醫(yī)學(xué)生嗎?懷著如此矛盾卻心有不甘又想去嘗試的心里，我和班上的幾位同學(xué)決定去中國人民解放軍第303醫(yī)院試一下。當(dāng)我們?nèi)メt(yī)務(wù)科找老師的時候她們特別忙，根本沒空搭理我們。但我們想，既然來了就要堅持下去，有一種不達目的誓不罷休的氣勢。終于在等待了幾個小時后機會眷戀了我們，那一刻我想，這或許就是對我們醫(yī)學(xué)生的第一道考題吧，耐心和堅持。懷著無比激動的心情，我開始期待著見習(xí)的到來。
見習(xí)的第一天，我們一行人早早就等待在醫(yī)院的大門前。當(dāng)老師把胸牌“見習(xí)醫(yī)生”交到我們手里的時候，我感覺到了作為一名醫(yī)生的職責(zé)，我暗暗下決心一定要利用好這次機會，不辜負學(xué)校對我們的期望以及醫(yī)院對我們的信任。我和班上的幾位同學(xué)被安排在內(nèi)分泌科，并且我們每個人選擇一個帶教老師。一開始我心里感覺很緊張，一來我第一次在醫(yī)院作為一名見習(xí)醫(yī)生，這是我從來想都沒有想過的，二來我怕自己什么都不會在那里礙手礙腳的。但是帶我的王老師可能意識到了我的擔(dān)憂，他便告訴我說來到這里主要是學(xué)習(xí)，不必擔(dān)心，有什么不懂的就問，多看，多想，多聽。而且當(dāng)他知道我們還是大二的學(xué)生時，他說以后他會主要問我關(guān)于基礎(chǔ)知識方面的東西，至于臨床方面的以后學(xué)到了再說也不遲。然后接著就準(zhǔn)備去查房了，他便和我們講了幾個哲理，聽完后我的心里輕松多了，感覺一下子融入進醫(yī)生的行業(yè)了，心里樂呵呵的。緊接著就是和老師一起去查房了。第一次跟隨老師去查房，只見王老師先和病人問好，然后再接著問病情，在詢問過程中，老師會讓我們親自拿著聽診器去聽診，然后問我們與這種疾病的相關(guān)基礎(chǔ)知識。在回到過程中，我深有一種“書到用時方恨少”的感覺。心里暗想，慘了，連這么簡單，最基礎(chǔ)的都不記得了。怎么辦，支支吾吾了半天，老師對我們說：沒關(guān)系，想到什么就說什么，不知道或錯的我再幫你糾正，之后你們再回去看看書就行了。聽了老師的話我才敢勉強說出一些在記憶里模模糊糊存在的東西，心里也很后悔當(dāng)初學(xué)的時候不夠認(rèn)真，現(xiàn)在真是沒臉見人了。之后在查房的過程中老師都不忘邊治病邊教學(xué)，有這么好的一個老師我怎么能錯過學(xué)習(xí)的機會呢?于是我拿著筆記本記下老師對我們說的話以及一些相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識。接下來是我在見習(xí)過程中的一些感悟:。
作為一名醫(yī)學(xué)生，將來我們的使命是治病救人。我們身上肩負的是病人對我們的信任以及病人的生命。依然清晰地記得開學(xué)時我們在學(xué)校圖書館演講廳宣誓的醫(yī)學(xué)生誓詞：健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府,我莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類的身心健康奮斗終生。多么神圣的職責(zé)啊!正因為職責(zé)的神圣，更加要求我們要有扎實的醫(yī)學(xué)知識和精湛的技能。曾在網(wǎng)上看到一個笑話：一個學(xué)生期末考試時去問病理老師考試的重點，接著的回復(fù)是難道病人來找你看病，你看了一下說，你長的不是重點，回家長個重點再來看。剛看完我覺得是挺樂的，可是轉(zhuǎn)念一想?yún)s包含了我們醫(yī)學(xué)生應(yīng)該深思的東西。也依然記得高中時一位老師說過的話：基礎(chǔ)不牢，地動山搖。是啊!如果我們的基礎(chǔ)知識不扎實，將來怎么擔(dān)當(dāng)起作為一名醫(yī)生的職責(zé)，如何去為病人解除病痛呢，更從何談救死扶傷呢?所以在今后的學(xué)習(xí)生涯中我覺得自己應(yīng)該更加注意基礎(chǔ)知識的掌握，以便將來成為一名合格的醫(yī)生打下扎實的基礎(chǔ)，從而為病人解除痛苦。
身體和心里的衛(wèi)士。
一名優(yōu)秀的醫(yī)生不僅是一位能為病人解除肉體上痛苦的醫(yī)生，更是一位能為病人解決心里痛苦的醫(yī)生。曾在報紙上看到過一則報道，一位年輕貌美的女大學(xué)畢業(yè)生在一家高層公司干得很出色，她也為公司貢做出了重要的貢獻，當(dāng)大家都認(rèn)為這個女孩前途無量的時候卻突然傳來她親手毀掉了自己的臉的消息，當(dāng)公司知道后立即送她到德國的一家醫(yī)院治療，并且恢復(fù)后比以前更漂亮了?？墒腔貋砗髤s工作悶悶不樂，沒過多久又傳來她自殺的消息，雖然被救回來了，可是最終她還是跳樓自殺了。多么令人惋惜的一件事啊!可是卻不得不引起我們的深思。雖然救回了命，解決了她肉體上的痛苦，卻沒治好她內(nèi)心的病，最終還是葬送了一位年輕的生命。在查房過程中，醫(yī)生不僅會用自己的醫(yī)術(shù)醫(yī)治病人肉體上的痛苦，而且還會問病人有什么需要，并盡量滿足病人的需求。這體現(xiàn)更為人性化的人文關(guān)懷精神，使病人放下心里的包袱更好地接受治療。一次在跟隨主人大查房的時候，我被主任那謙遜的耐心的人格魅力所折服。他不僅平易近人地和病人溝通，而且還很有耐心，雖然職位很高，但卻一點都沒有擺架子的氣勢，相反還虛心地向病人請教，多么和藹，可親，可敬的一位醫(yī)生啊!他不僅有精湛的醫(yī)術(shù)，而且還是那么地和藹，給每一個接觸他的病人都留下了深深的印象。此外，他還向其他醫(yī)生包括我們這些見習(xí)的學(xué)生提問，他循循善誘，一點一滴地撥開我們心中的迷霧。
醫(yī)術(shù)誠可貴，醫(yī)德價更高。
在一次晨會上，副主任醫(yī)生召開科室會議，向我們宣布了醫(yī)院大會的精神。其中一項特別引起我的注意，就是泌尿外科主任拒收紅包兩個。“收紅包”現(xiàn)象在醫(yī)生行業(yè)是一個很引人爭議的話題，而且也嚴(yán)重影響了醫(yī)院和醫(yī)生的聲譽。醫(yī)院是非盈利性的組織，醫(yī)生擔(dān)負的是救死扶傷的責(zé)任，如果和錢掛鉤就會失去了醫(yī)生職責(zé)的神圣。大會上院長親自表揚了這位主任，并且餓號召全體職工向他學(xué)習(xí)。恪守醫(yī)德已經(jīng)成為當(dāng)代醫(yī)生的一條重要準(zhǔn)則，我們是為病人的生命健康負責(zé)，而不是為錢負責(zé)。醫(yī)生是偉大而神圣的，容不得半點錢的玷污。只有擁有良好的醫(yī)德才能贏得人民的信任和尊重，試問一位擁有精湛醫(yī)術(shù)卻沒醫(yī)德的醫(yī)生能獲得大家的認(rèn)可和尊重嗎?所以醫(yī)術(shù)誠可貴，醫(yī)德價更高。我們不僅要擁有精湛的醫(yī)術(shù)，也必須擁有優(yōu)秀的品質(zhì)——良好的醫(yī)德。
觸碰我的白衣天使夢。
短短的14天的見習(xí)在不知不覺中就畫上了句號。第一次和作為“準(zhǔn)醫(yī)生”和病人溝通是那樣的令人回味和難忘。原來的自己是那么地慵懶，像一片漫無目的的孤舟在大海上漂泊，但是通過這次見習(xí)讓我明白了許多，也讓本來還迷茫的我找到了奮斗的目標(biāo)和方向。感覺一次的見習(xí)生活比兩年學(xué)到的還要多.而且也讓我體會到了病人的需要，讓我體會到病人對醫(yī)生的信任。我決心要努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，以便將來做一名合格的醫(yī)生。通過這次見習(xí)使我更加確信當(dāng)初選擇學(xué)醫(yī)是正確的。多么有意義的一次見習(xí)生活啊!
基礎(chǔ)教學(xué)心得總結(jié)篇十一
在教育教學(xué)工作中，基礎(chǔ)教學(xué)一直是至關(guān)重要的一環(huán)?；A(chǔ)扎實是學(xué)生能否順利學(xué)習(xí)和掌握更高層次知識的重要保障。作為一名基礎(chǔ)教學(xué)的教師，我深有體會地認(rèn)識到，只有注重基礎(chǔ)教學(xué)，才能真正幫助學(xué)生打下堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。以下是我對于基礎(chǔ)教學(xué)的一些心得體會。
首先，基礎(chǔ)教學(xué)需要打好基本功?；竟τ趯W(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展具有舉足輕重的作用。許多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中如果沒有打好基本功，就容易面臨前功盡棄、事倍功半的挫折。因此，作為教師，我們要重視和注重學(xué)生的基本功培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，我常常會反復(fù)強調(diào)學(xué)生每一步的細節(jié)和技巧，幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，使他們在學(xué)習(xí)的道路上站穩(wěn)腳跟。
其次，基礎(chǔ)教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的基本能力?；灸芰κ菍W(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所具備的基本素養(yǎng)和基本技能，如語言表達能力、邏輯思維能力、解決問題的能力等。這些能力對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展是至關(guān)重要的。在基礎(chǔ)教學(xué)中，我會采用多種教學(xué)方法，如討論、案例分析等，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。同時，我也會鼓勵學(xué)生多參與實踐活動，提高他們的實際操作能力。
第三，基礎(chǔ)教學(xué)要注重啟發(fā)學(xué)生的興趣。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大動力之一。只有擁有了興趣，學(xué)生才會主動參與學(xué)習(xí)，才能更好地掌握基礎(chǔ)知識和基本技能。因此，在基礎(chǔ)教學(xué)中，我會采用一些寓教于樂的方法，如游戲、實踐操作等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我也會了解學(xué)生的興趣愛好，結(jié)合他們的興趣特點設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。
第四，基礎(chǔ)教學(xué)要注重個性化教育。每個學(xué)生都有自己不同的特點和學(xué)習(xí)方式，因此，在教學(xué)過程中，要根據(jù)學(xué)生的不同特點和需要進行個性化的教學(xué)。例如，對于學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，我會提供更高難度的學(xué)習(xí)任務(wù)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力；對于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，我會采用更多的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。通過個性化的教育，每個學(xué)生都能得到更好的學(xué)習(xí)體驗和成長。
最后，基礎(chǔ)教學(xué)要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。基礎(chǔ)教學(xué)不僅僅是為了傳授知識和技能，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和素養(yǎng)。在基礎(chǔ)教學(xué)中，我會注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團隊合作能力。例如，在教學(xué)過程中，我會引導(dǎo)學(xué)生進行小組合作，進行項目研究和解決方案的設(shè)計等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力。同時，我也會注重學(xué)生的道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀，讓他們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的社會人才。
總之，基礎(chǔ)教學(xué)是教育教學(xué)工作中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。通過打好基本功、培養(yǎng)基本能力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、個性化教育和培養(yǎng)綜合素質(zhì)，可以幫助學(xué)生打下堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。作為一名基礎(chǔ)教學(xué)的教師，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
基礎(chǔ)教學(xué)心得總結(jié)篇十二
---堂，講述愛生故事，樹立“有愛心、有童心、有慧心”的新小教師形象。(4)深處邁進，探索學(xué)業(yè)評價與綜合評價對學(xué)生成長的價值，指導(dǎo)完善成長檔案袋建設(shè)。四次培訓(xùn)活動，由淺入深，體現(xiàn)了不同層次的追求和要求，使班主任在沙龍中進行理論與實踐的交互轉(zhuǎn)化，提升了全體班主任理論素養(yǎng)和實踐能力。
2、班隊課研究點面結(jié)合，促全面素養(yǎng)提升。
本學(xué)期我們要通過校級研究的導(dǎo)向作用來切實提高我校日常班隊活動課質(zhì)量。以打造班隊精品課為突破口，使研究在走穩(wěn)“全、實、深”的基礎(chǔ)上，逐步走向“精、特、美”。
2---。
增加研究頻度，讓二、三梯隊教師盡快進入研究，迅速成長起來。如三年級苗小芬老師，在年級組內(nèi)圍繞“節(jié)假日安排”的主題，連續(xù)開放了兩節(jié)班隊課，并且在組內(nèi)研討和校級研討過程中，主動承擔(dān)主評任務(wù)，在一次次的活動中，所有班主任都看到了他駕輕就熟地班隊組織，游刃有余地現(xiàn)場點評，她的成長是我校真實、開放、高質(zhì)的日常研究鑄就的。
其實，現(xiàn)在我校大部分班主任在班隊課基本課型的研究上已經(jīng)較有主張，大部分學(xué)生在班隊活動課上也體現(xiàn)出較強的基本素養(yǎng)。
二、專題研究引領(lǐng)高位發(fā)展。
本學(xué)期班主任的總結(jié)體現(xiàn)了一個鮮明的特點：專題化。大家沒有面面俱到地總結(jié)工作，而是側(cè)重一個方面來談自己的經(jīng)驗、體會。有的老師側(cè)重介紹學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的策略研究;有的側(cè)重于班級文化建設(shè)的交流;有的就班級活動與學(xué)校活動整合開展介紹了經(jīng)驗;有的在學(xué)科。
教學(xué)。
與班隊活動之中找到了融通……一個個鮮活的案例、一次次勇敢的嘗試，一串串深刻的研究腳印，印證了班主任日常研究中的常態(tài)、開放的研究狀態(tài)和自主、創(chuàng)新的研究素養(yǎng)。
三、
文化建設(shè)營造成長氣息。
6---促進了學(xué)校的養(yǎng)成教育。
3、班級文化凝聚集體精神。班主任在班級文化建設(shè)方面已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗，包括中隊名稱，中隊口號，中隊標(biāo)志，都日趨成熟。部分班主任能夠利用班級文化，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展。比如六(1)班是雛鷹中隊，教師把每位同學(xué)都當(dāng)成了一只只展翅待飛的雛鷹，并且巧妙地利用黑板報的建設(shè)，來展示每一位小雛鷹的作品，把雛鷹不畏艱險、勇往直前的精神，作為學(xué)生六年級這個特殊時期主要精神追求。在班級各項評價中，教師始終貫穿班級文化，班級象征物的精神，使班級學(xué)生積極向上，有凝聚力、戰(zhàn)斗力。像這樣的中隊不勝枚舉，比如一(5)班小海豚中隊，四(5)班三葉草中隊、五(1)班太陽花中隊等等，教師都致力于班級精神的凝聚和升華。
四、活動整合提升教育價值。
8---臺。在本次詩歌文化節(jié)期間，不但學(xué)生有童詩原創(chuàng)作品賽、童詩繪本比賽等諸多賽事，老師們也開展了書法(寫童詩)比賽、詩歌朗誦比賽、兒童詩教學(xué)研討等眾多活動。而在本次閉幕式主題晚會中，老師們和孩子們的共同演繹，讓晚會成了師生徜徉詩歌海洋、展示詩意才情的舞臺。晚會中，學(xué)校的每位老師均登臺亮相，或放歌一曲，或舞步婀娜，或吟誦童詩……新小孩子們，自然是本次晚會的主角，他們吟詩、唱詩、演詩……真正體現(xiàn)了我校教師“有愛心、有童心、有慧心”的特質(zhì);也展示了我校學(xué)生“有個性、能自主、會創(chuàng)新”的特殊氣質(zhì)。
10---校班隊課逐漸走入模式化，因此下學(xué)期我校將致力于班隊課性的多樣化的研究。
4、在把握各年段學(xué)生特征和需求的情況下，年級經(jīng)典活動的策劃和積累不夠。哪些是這個年級必須要開展的活動，還沒有清晰，各年級活動之間的內(nèi)在邏輯還沒有建立。
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基礎(chǔ)教學(xué)心得總結(jié)篇十三
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~負責(zé)人：
2006~2007學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束，在這一個學(xué)期里我擔(dān)任高二（7）班（數(shù)控專業(yè)）及高二（8）班（機械加工專業(yè)）的《機械基礎(chǔ)》科教學(xué)工作，在整個學(xué)期的教學(xué)工作中，我嚴(yán)格按照學(xué)校的基本教學(xué)要求，做到以學(xué)為主、以教為輔，學(xué)生是教學(xué)中的主體，教師是教學(xué)中的次體，力求最大限度地提高學(xué)生的知識水平，讓學(xué)生通這一學(xué)期里學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)其它專業(yè)技術(shù)課程和今后在工作中合理使用、維護機械設(shè)備，以及進行技術(shù)革新提供必要的理論基礎(chǔ)知識。
一、教學(xué)環(huán)節(jié)。
在整個學(xué)期里，我認(rèn)真抓好備、講、批、輔、考五個教學(xué)環(huán)節(jié)。首先在“備”字上做到備教材，備學(xué)生，備教法，備練習(xí)，在上課前認(rèn)真研讀課本教材，按要求寫好教案，教案上有課題、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、重點難點和板書設(shè)計；其次，抓好上課環(huán)節(jié)，精讀多練，組織好課堂紀(jì)律，按教學(xué)內(nèi)容上課，力求板書工整有條理，圖形準(zhǔn)確無誤，聲音宏亮，講解內(nèi)容思路清晰，畫圖按步驟，便于學(xué)生接受，并注重調(diào)動課堂氣氛，力求師生互動多，且上課有導(dǎo)入、復(fù)習(xí)、作業(yè)評講，在教學(xué)過程中主講練結(jié)合，讓學(xué)生及時掌握本節(jié)課的知識，課堂結(jié)束前有堂上小結(jié)，提出本節(jié)課的重難點，并布置相關(guān)作業(yè)；批改作業(yè)及時細致、做到全收全改，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，在下一節(jié)課上進行評講，指出突出問題，強調(diào)不該犯的錯誤，而個別學(xué)生的個別問題則個別輔導(dǎo)；按照學(xué)校要求每四個星期對學(xué)生進行一次考核，鞏固已學(xué)的知識，檢查學(xué)生的掌握情況，及時進行查缺補漏；而期中、期末考試則要求學(xué)生認(rèn)真對待，且考前組織引導(dǎo)學(xué)生有目的、有計劃地復(fù)習(xí)，重視每種題型的解題方法，掌握好必要的基礎(chǔ)知識，并要求學(xué)生要在理解的基礎(chǔ)上記憶。
二、課程特點及教學(xué)措施。
1、《機械基礎(chǔ)》是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)熟悉和掌握機械傳。
動、常用機構(gòu)及軸系零件和液壓傳動的基本知識、工作原理和應(yīng)用特點；掌握分析機械工作原理的基本方法；能作簡單的有關(guān)計算；會查閱有關(guān)技術(shù)資料和選用標(biāo)準(zhǔn)件。雖然一周有六節(jié)課，但課程涉及的機械設(shè)備較多，而學(xué)生接觸設(shè)備較少，針對這些情況，要使學(xué)生學(xué)有所得，就必須首先引導(dǎo)學(xué)生讀圖，把圖形記于腦中，然后講好每個知識點，再在知識點的基礎(chǔ)上對課程內(nèi)容進行適當(dāng)引申，把握好重點難點，由淺入深講解，著重培養(yǎng)學(xué)生的理解機械的工作原理。
2、學(xué)習(xí)本課程，要理論聯(lián)系實際，綜合運用機械制圖、工程力學(xué)、金屬材料與熱處理等課程的基礎(chǔ)知識，聯(lián)系日常生活、專業(yè)工種中的具體實例，培養(yǎng)和提高分析問題和解決問題的能力。這就必須要教學(xué)上多舉日常生活中的例子，或多找教具教學(xué)，使學(xué)生先有形象后成理論，為學(xué)好這一門課鋪好路。
3、多利用現(xiàn)代教育媒體的表現(xiàn)力，給學(xué)生一種具有新意的刺激，可以使學(xué)生從原來的抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)化為興奮狀態(tài)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；幫助學(xué)生建立正確的概念；同時，學(xué)生是課堂教學(xué)活動的主體，在教學(xué)過程中，必須讓學(xué)生有機會和有時間對所授內(nèi)容作判斷，比較，分析，綜合，使學(xué)生處于積極動腦，動口的狀態(tài)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
4、針對兩班的基礎(chǔ)不同，在教學(xué)方式及教學(xué)內(nèi)容上采取相應(yīng)的措施，在7班，學(xué)生的基礎(chǔ)較好，講課時注重基礎(chǔ)知識向高層次知識的深入，而8班同學(xué)基礎(chǔ)較差，且學(xué)風(fēng)不好，則著重基礎(chǔ)知識的講解，且重復(fù)次數(shù)較多，作業(yè)布置上也偏重于深度較淺的題目，而在同一個班不同層次學(xué)生的教學(xué)中也分層次教學(xué)模式，提高學(xué)生的積極性，成就感，使學(xué)生能對本科目的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
三、總結(jié)。
從期中及期末的成績可以看出，學(xué)生基本能掌握好本課程的基本知識，對機械基礎(chǔ)有了進一步的了解。本人將在以后的教學(xué)工作中不斷總結(jié)教學(xué)工作經(jīng)驗，提高自身的教育教學(xué)水平，爭取做一個優(yōu)秀的職教工作者，早日站穩(wěn)講臺。
基礎(chǔ)教學(xué)心得總結(jié)篇十四
基礎(chǔ)知識是任何領(lǐng)域的重要基石。無論是在學(xué)習(xí)過程中，還是在實踐生活中，都需要一定的基礎(chǔ)知識才能夠理解和應(yīng)用。在我的學(xué)習(xí)和工作中，不斷積累基礎(chǔ)知識已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。在這篇文章中，我將總結(jié)我從基礎(chǔ)知識中獲得的體會和經(jīng)驗。
第二段：認(rèn)識基礎(chǔ)。
在我看來，基礎(chǔ)知識是任何知識和技能的根基。它是我們學(xué)習(xí)和實踐中的第一步，包括語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等方面。如果我們在基礎(chǔ)知識方面有所欠缺，我們就會遇到一系列的問題，這些問題可能會限制我們在學(xué)習(xí)、工作和生活中的能力。因此，打好基礎(chǔ)知識非常重要，它決定了我們將來取得的成就和貢獻的大小。
第三段：基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。
好的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)方法可以幫助我們更有效地掌握知識，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法也是非常重要的。在我看來，多看、多聽、多實踐是非常有效的方法。我們可以通過課堂學(xué)習(xí)、自學(xué)、實踐等方式掌握基礎(chǔ)知識。同時，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)資源，如在線課程、學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件等也可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。當(dāng)然，合理分配學(xué)習(xí)時間，避免學(xué)習(xí)疲勞和過度壓力也是至關(guān)重要的。
第四段：應(yīng)用基礎(chǔ)知識。
將基礎(chǔ)知識應(yīng)用于實踐中，是鞏固基礎(chǔ)知識和提高自己能力的重要手段。基礎(chǔ)知識的應(yīng)用可以是橫向或者縱向的，也就是可以將基礎(chǔ)知識運用于不同領(lǐng)域，也可以將基礎(chǔ)知識運用于更深層次的學(xué)習(xí)和研究。比如，運用數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實生活中的問題，或者將科學(xué)知識應(yīng)用到企業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展中。只有通過實踐，我們才能更快地掌握基礎(chǔ)知識，更好地提高能力和技能。
第五段：總結(jié)和啟示。
在我的學(xué)習(xí)和實踐中，我深深感受到基礎(chǔ)知識對于現(xiàn)代工作和生活的重要性。只有能夠打好基礎(chǔ)知識，才能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇。同時，好的學(xué)習(xí)方法和實踐應(yīng)用也是非常重要的。我們需要不斷地深化和擴展自己的基礎(chǔ)知識，使自己更加適應(yīng)未來的變化和發(fā)展。我的體會就是：基礎(chǔ)永遠都是最重要的，而我們永遠需要好好學(xué)習(xí)和努力奮斗。
基礎(chǔ)教學(xué)心得總結(jié)篇十五
計算機教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、在課余時間自己主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究計算機方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。
2、樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。
3、4班的計算機課的教學(xué)工作，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課認(rèn)真。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對春招
3、4班學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。并給學(xué)生多些實際操作的機會。
3、經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。多次聽公開課,使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
總之，一學(xué)期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后踏實工作，服務(wù)于教，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
基礎(chǔ)教學(xué)心得總結(jié)篇十六
基礎(chǔ)作為一個概念，無處不在，無時不在，處處都在影響我們的學(xué)習(xí)和生活。而在學(xué)習(xí)的過程中，基礎(chǔ)更是前進道路上的必經(jīng)之路。因此，如何對基礎(chǔ)進行總結(jié)和歸納，變得非常重要。本文將介紹我對基礎(chǔ)知識的總結(jié)和歸納的心得體會。
第二段：了解基礎(chǔ)。
我們總是奔忙于前進的腳步中，往往忽視了一些最基礎(chǔ)的知識。基礎(chǔ)就像是數(shù)學(xué)公式的基本單位，必須牢牢掌握才能流暢地運用。但在我們看似漫長的學(xué)習(xí)中，我們會遇到很多基礎(chǔ)知識的冗雜和繁瑣，這時我們可能會有錯過或者忽視的情況?？偨Y(jié)基礎(chǔ)知識，可以讓我們重新理順我們的知識多樣性，并讓不同領(lǐng)域的知識聯(lián)系起來。
提高學(xué)習(xí)和工作的效率，是總結(jié)基礎(chǔ)知識的重要目標(biāo)。而具體方法則在于，將基礎(chǔ)知識的核心內(nèi)容摘取出來，組成清晰的概念脈絡(luò)，并用自己獨特的方式進行記憶和遺忘曲線的調(diào)整。記憶方法可以是畫圖、筆記、口訣等多種方式，關(guān)鍵是要將知識形成樹型，或者是知區(qū)領(lǐng)域的基礎(chǔ)房屋等。只有這樣才能讓我們更好地掌握基礎(chǔ)知識。
第四段：歸納知識體系。
總結(jié)基礎(chǔ)知識的目的，不僅僅是能夠更好的理解和記憶基礎(chǔ)知識，更是能夠幫助我們歸納知識。而在歸納知識的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)不同領(lǐng)域的限制，如物理,化學(xué)及數(shù)學(xué)等，而這些層層疊加，最終形成一個知識體系，并相互聯(lián)系，為我們提供了一個可持續(xù)的知識學(xué)習(xí)路徑。
第五段：總結(jié)與啟示。
總結(jié)基礎(chǔ)知識，不僅是為了更好的掌握它，同時也能更好地推廣和分享。它不僅僅是記錄我們的知識點，更是一份愉悅的體驗，能夠讓我們在學(xué)習(xí)的同時獲得快樂。總之，總結(jié)基礎(chǔ)知識的過程，不僅僅是一次簡單的回顧，更是對個人視野與思維邏輯的拓寬和提升，可以為以后的學(xué)習(xí)和工作生活帶來極大的啟示和幫助，為我們的成長打下穩(wěn)健的基石和寬厚的基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)教學(xué)心得總結(jié)篇十七
基礎(chǔ)教學(xué)部是負責(zé)本部教學(xué)管理、學(xué)生管理、師資管理和學(xué)校體育等工作的教學(xué)機構(gòu)，下面是小編為大家?guī)淼幕A(chǔ)教學(xué)部工作總結(jié)：
特別是在本學(xué)期我院進行的語言文字示范校的評估驗收工作中，大家更是加班加點，出謀劃策，齊心協(xié)力，克服各種困難，為我院的語言文字示范校評估驗收取得好的成績做出了突出的貢獻，現(xiàn)將基礎(chǔ)教學(xué)部xx年上半年工作完成情況總結(jié)如下：
1、依據(jù)xx年學(xué)院工作要點，認(rèn)真研究制定了基礎(chǔ)教學(xué)部xx年度質(zhì)量目標(biāo)，同時各教研室研究了制定本學(xué)期教研活動計劃。
2、認(rèn)真組織完成了本學(xué)期上課前的各項教學(xué)準(zhǔn)備工作及學(xué)期初、學(xué)期中的教學(xué)檢查工作和教師評學(xué)工作，同時各學(xué)科根據(jù)本學(xué)期實際授課17周的教學(xué)安排，研究制定了學(xué)期授課計劃。
3、完成了本學(xué)期補考前、后的出卷、閱卷、成績錄入等各項工作。
4、完成了本學(xué)期普通話測試前的培訓(xùn)工作，本學(xué)期共安排了5批培訓(xùn)授課，完成了xx多學(xué)生的培訓(xùn)任務(wù)。
5、按照學(xué)院的統(tǒng)一部署，接受并完成了我院語言文字示范校評估驗收的材料準(zhǔn)備工作，本項工作中，基礎(chǔ)教學(xué)部承擔(dān)的任務(wù)重，時間緊，但在大家的共同努力下，我們高質(zhì)量地完成了此次資料準(zhǔn)備和學(xué)生座談會的培訓(xùn)任務(wù)，同時還協(xié)助其他部門圓滿完成了此次的評估驗收工作，我校在這次評估驗收中取得了104.2分的好成績，順利成為自治區(qū)級語言文字示范校。
6、本學(xué)期還完成了我院專業(yè)技術(shù)崗位聘任工作，基礎(chǔ)教學(xué)部全體教師專業(yè)技術(shù)崗位聘任到位。
7、本學(xué)期基礎(chǔ)教學(xué)部啟動了“中華經(jīng)典詩文”的系列講座活動，目前已開講2次，今后將陸續(xù)開講。
8、完成了本學(xué)期基礎(chǔ)教學(xué)部教師教學(xué)質(zhì)量考核工作。
9、組織完成了xx年學(xué)院精品課程的申報工作，本學(xué)期基礎(chǔ)部的大學(xué)語文課程申報了學(xué)院級精品課程。
10、進一步落實了專任教師非課堂工作任務(wù)，目前正按計劃落實完成。
下學(xué)期繼續(xù)努力，力爭完成年初制定的質(zhì)量目標(biāo)中的各項任務(wù)。
基礎(chǔ)教學(xué)部
xx年6月
在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)班子在原有成績的基礎(chǔ)上，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立了“務(wù)實、和諧、嚴(yán)謹(jǐn)”的工作思路，全體教師齊心協(xié)力、團結(jié)一致，順利完成了本學(xué)期各項工作任務(wù)，為2015學(xué)年劃上了一個圓滿的句號。
一、黨建工作扎實推進，構(gòu)筑事業(yè)發(fā)展堅強堡壘。
基礎(chǔ)部以“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”為契機，加大政治理論學(xué)習(xí)力度，全面提高黨員教師的政治理論水平，壯大黨員教師隊伍，為事業(yè)的發(fā)展構(gòu)筑堅強的思想和組織堡壘。
(一)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高黨員教師的政治理論水平
重點學(xué)習(xí)《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等內(nèi)容;學(xué)習(xí)了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)近期關(guān)于“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀”的一系列講話;參加學(xué)校和教育黨工委組織的一系列學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)實踐活動;組織部門教師參觀上海世博園和組織黨員為“黨員關(guān)愛幫扶基金”募捐等活動,基礎(chǔ)部全體黨員每人結(jié)合教學(xué)工作實際都撰寫了心得體會。
通過這些學(xué)習(xí)實踐活動，進一步統(tǒng)一了黨員思想，加深了對科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)內(nèi)涵的理解，為事業(yè)的發(fā)展提供了堅實的思想保障。
(二)組織發(fā)展工作穩(wěn)步推進，黨員教師隊伍不斷壯大
這學(xué)期來，基礎(chǔ)部十分重視組織發(fā)展工作，多次召開支委會議和全體黨員會議，討論組織發(fā)展工作，尤其是對青年教師的發(fā)展問題十分關(guān)注。
并且為大家在政治上的成熟提供條件和機會，本學(xué)期我支部推薦許儉為入黨積極分子;20xx年7月1日，張帥同志順利轉(zhuǎn)正;至此，基礎(chǔ)部黨支部已有黨員10名，占到了基礎(chǔ)部教師的.25%多，為事業(yè)發(fā)展提供了堅強保障。
二、科學(xué)管理統(tǒng)籌安排，教學(xué)活動井然有序
基礎(chǔ)部高度重視日常教學(xué)活動，把“認(rèn)真上好每一節(jié)課”為工作重心，創(chuàng)新教學(xué)方法，采用科學(xué)的方法進行教學(xué)管理，確保了基礎(chǔ)部承擔(dān)的所有課程26000多課時的教學(xué)質(zhì)量，圓滿完成了全校1/3課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(一)常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈，工作方法穩(wěn)中創(chuàng)新
1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，日常教學(xué)活動活動是教學(xué)質(zhì)量的根本依存條件。
我們狠抓日常教學(xué)管理，做到教學(xué)活動有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理。
在開學(xué)初，我們基礎(chǔ)部全部教師每人都參與制定了本學(xué)期教學(xué)計劃，同時，我們還定期組織教師集體備課，共同探討教學(xué)中的疑難問題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新。
2、廣泛開展公開課及教學(xué)評議活動。
本學(xué)期基礎(chǔ)部開展校級公開課十余次，教研組內(nèi)部開展公開課80多次，每次公開課結(jié)束后，參與聽課的教師及時進行評議，對主講教師提出相應(yīng)的意見和建議，達到了相互學(xué)習(xí)、共同進步的目的。
3、在課程評價上，我們繼續(xù)推進實行考教分離制度改革，完善試題庫建設(shè)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
本學(xué)期基礎(chǔ)部下設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、英語、理化、政治和體育6個教研組根據(jù)學(xué)生實際水平對原有題庫都作了調(diào)整。
4、各項常規(guī)工作圓滿完成。
本學(xué)期我部配合教務(wù)處順利完成了“xx市通用英語等級考試”的輔導(dǎo)及考務(wù)工作;配合學(xué)生處和工會完成了學(xué)生及教職工的“陽光體育運動——冬季萬米長跑活動”的組織、指導(dǎo)和統(tǒng)計工作;配合學(xué)生處指導(dǎo)學(xué)生組隊參加“xx市中、小學(xué)生冬季二項運動會”;基礎(chǔ)部工會配合校工會，舉辦了部門教師趣味運動會、朱雯潔教師隨軍歡送會等活動，體育組參加了教工各項運動會的裁判工作。
校足球隊的隊伍建設(shè)，提高訓(xùn)練質(zhì)量和運動水平，在七月份的xx市中小學(xué)單項運動會上，?；@球隊獲得了小組第四名，校足球隊實現(xiàn)了零的突破，為學(xué)校獲得“xx市20xx~20xx年度體育先進單位”做出了貢獻。
(二)特色活動錦上添花，佳績頻傳
1、基礎(chǔ)部在原有良好開局的基礎(chǔ)上，聯(lián)合學(xué)生處、團委等其他部門繼續(xù)辦好“致能大講壇”。
本學(xué)期共開講五次: 第一講歐美風(fēng)情美國篇(基礎(chǔ)部: 濮筠) ，笫二講服務(wù)外包(bpo)(江蘇安博: 曹皖林主任) ，第三講如何學(xué)物流(錦海捷亞: 徐逞總經(jīng)理) ，笫四講建筑節(jié)能外墻保溫技術(shù)(xx科技大學(xué): 趙書杰教授) ，第五講筆記本電腦的保養(yǎng)和維護(電子系: 李惠),邀請行業(yè)專家、學(xué)者做客“致能大講壇”，講解有關(guān)各自學(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r與學(xué)術(shù)前沿的相關(guān)講座，進一步提升了全校師生的人文與科學(xué)素養(yǎng)。
7月份參加了“肯德基全國青少年2015校園青春健身操大賽”, 獲大眾4級特等獎(第一名), 獲啦啦操特等獎(第一名). 并獲得全國部分城市參加10月份在北京舉辦的“肯德基全國青少年2015校園青春健身操大賽”決賽資格.
3、本學(xué)期，我部英語組濮xx、江xx、張xx老師指導(dǎo)的6名學(xué)生獲得了“xx市20xx年職業(yè)學(xué)校英語聽力口語大賽”的優(yōu)異成績，所有參賽學(xué)生均獲獎。
并邀請了xx高新區(qū)航模協(xié)會–軌跡航模高弘老師帶隊在校體育舘組織了一次遙控竟技直升機航空模型和竟技車模表演和培訓(xùn),利用這一相對穩(wěn)定的組織平臺，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，制作一些精美模型作品及創(chuàng)新制作。
特別在2009年“愛士杰杯”江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽中, 由許儉老師指導(dǎo)、陳xx等同學(xué)參與制作的參賽作品《方便led(或鐳射)水平打點劃線一體儀》獲得高職組物理學(xué)科一等獎, 目前, 他們正群策群力,在去年的基礎(chǔ)上積極準(zhǔn)備今年參賽作品.
王xx同學(xué)獲得了中職組第十二名，張靚同學(xué)獲得中職組第十四名。
6.在2015年xx市區(qū)中小學(xué)生跳繩、踢毽比賽中，我校獲得高中男子組3分鐘“8”字形跳繩第六名(共14個隊);獲得高中男子組2分鐘雙搖跳短繩(團體)第四名(共14個隊);馬xx(電子系)獲得2分鐘雙搖跳短繩(個人)第六名(共70人)。
三、明確科研思路，增進科研實效
1、明確科研思路，我部強調(diào)科研的重要性，提出了“務(wù)實”的科研思路。
鼓勵基礎(chǔ)部的教師走出去，積極參加各種學(xué)術(shù)和培訓(xùn)活動.7月份我部3名教師參加了由xx市委、xx市政府主辦，xx市科協(xié)承辦的“第五屆院士專家論壇―經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與科技創(chuàng)新”的活動;選派優(yōu)秀骨干教師各一名出國短期進診和省內(nèi)培訓(xùn);同時鼓勵教師申請校級課題和橫向聯(lián)合課題，并在基礎(chǔ)部的范圍內(nèi)，以學(xué)術(shù)討論活動、學(xué)術(shù)報告會、科研成果展示等形式努力創(chuàng)造一種濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。
2、緊密結(jié)合學(xué)校實際，有針對性地申報各類課題。
我部教師積極承擔(dān)各類課題，《高職校微積分課程與建筑專業(yè)課的銜接與滲透》市級課題已完成前期調(diào)研報告《高職建筑專業(yè)微積分教學(xué)策略研究》，校本教材笫一部分章節(jié)巳成型，本學(xué)期基礎(chǔ)部教師在省級公開刊物上發(fā)表6篇論文。
四、校園文化建設(shè)蓬勃開展，師生素質(zhì)切實提高
1為增強師生體質(zhì)，豐富全校師生業(yè)余文化生活，開學(xué)伊始我部就組織開展了學(xué)生及教職工的陽光體育運動——冬季萬米長跑活動;2015年3月，協(xié)助校學(xué)生會開展冬季二項運動會;20xx年4月協(xié)助校工會開展教職工羽毛球團體賽;2015年5月，協(xié)助校團委、學(xué)生會開展各系之間學(xué)生籃球聯(lián)賽;開展基礎(chǔ)部趣味運動會;2015年6月，協(xié)助校工會開展教職工籃球賽。
2.本學(xué)期，基礎(chǔ)部積極配合團委搞好校主持人大賽、辯論賽等工作，協(xié)助學(xué)生處完成書法大賽、征文評比和課題申報等工作。
以致能大講壇、征文大賽、辯論賽等形式，繼續(xù)推進語文第二課堂建設(shè)，為學(xué)生語文素養(yǎng)的提高開辟了多種渠道。
基礎(chǔ)教學(xué)心得總結(jié)篇十八
實習(xí)報告專業(yè)：年級班級：學(xué)號：姓名：指導(dǎo)教師：地點：
時間：x。
金蝶erp—k/3實習(xí)報告。
通過對金蝶erp—k/3軟件的學(xué)習(xí)，從中認(rèn)識和了解金蝶erp體系模塊的應(yīng)用以及操作，通過上機進行有效的erp模塊運行，同時提高對erp軟件的認(rèn)識，知道erp的基本思想，進一步理解鞏固erp理論，培養(yǎng)對企業(yè)信息化的認(rèn)識。以具體的公司數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，讓我們了解到金蝶軟件的基本結(jié)構(gòu)及基本操作流程，同時掌握其主要模塊的初始化設(shè)置與基本的操作方法，以便將來更好、更快地適應(yīng)社會的工作崗位的工作需要。金蝶erp軟件是一個較為規(guī)范的管理軟件，通過實驗操作訓(xùn)練，能使所學(xué)的erp知識得到綜合運用，培養(yǎng)獨立利用erp系統(tǒng)管理企業(yè)業(yè)務(wù)的能力，提高動手實踐能力和企業(yè)實戰(zhàn)本領(lǐng)。
1、了解本次實習(xí)的金蝶erp—k/3的操作流程。
2、進行賬套管理(包括賬套的建立、屬性設(shè)置、啟用、備份、恢復(fù)及刪除)的操作，賬套初始化的設(shè)置(包括基礎(chǔ)資料、系統(tǒng)參數(shù)、應(yīng)收應(yīng)付賬款系統(tǒng)參數(shù)、固定資產(chǎn)參數(shù)、工資管理參數(shù)、現(xiàn)金管理參數(shù))，初始數(shù)據(jù)錄入。
(1)賬套管理。
第六步：設(shè)置“數(shù)據(jù)庫文件路徑”，單擊“數(shù)據(jù)庫文件路徑”右側(cè)“”按鈕，系統(tǒng)彈出“選擇數(shù)據(jù)庫文件途徑”窗口，采用系統(tǒng)默認(rèn)的保存路徑，單擊“確定”
第七步：設(shè)置完成后，單擊“確定”按鈕，系統(tǒng)開始建賬。
第八步：賬套建立成功后，賬套信息會顯現(xiàn)在“賬套列表”中。
(2)初始化設(shè)置。
基礎(chǔ)資料設(shè)置是對所需使用的系統(tǒng)涉及的基礎(chǔ)資料進行管理，如幣別、憑證字、計量單位、結(jié)算方式、會計科目設(shè)置、核算項目。
b、系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置，包括總賬系統(tǒng)參數(shù)、應(yīng)收應(yīng)付賬款系統(tǒng)參數(shù)、固定資產(chǎn)參數(shù)、工資管理參數(shù)、現(xiàn)金管理參數(shù)。
(3)初始數(shù)據(jù)錄入，包括應(yīng)收應(yīng)付初始數(shù)據(jù)錄入、固定資產(chǎn)初始數(shù)據(jù)錄入、總賬初始數(shù)據(jù)設(shè)置、現(xiàn)金管理初始數(shù)據(jù)錄入。
3、對用戶管理的操作(包括用戶組新增、用戶新增、權(quán)限設(shè)置、用戶屬性和用戶刪除)。
5、應(yīng)收應(yīng)付賬款實例、工資管理實例(包括類別管理、設(shè)置、日常處理、工資報表、計件員工工資處理)固定資產(chǎn)實例(包括工作量管理和計提折舊)、現(xiàn)金管理實例(包括銀行對賬單、銀行存款對賬)等。
6、進行單據(jù)、報表的處理，其中包括四個部分：總賬(包括憑證、總分類賬、明細分類賬、數(shù)量金額總賬、數(shù)量金額明細賬、多欄賬、核算項目分類總賬與明細賬、科目余額表、試算平衡表及其他報表)、應(yīng)收應(yīng)付賬款管理(包括單據(jù)、賬表、分析報表)、固定資產(chǎn)管理(固定資產(chǎn)卡片、統(tǒng)計報表、管理報表)、現(xiàn)金管理。
7、生成報表和分析，其中包括兩部分，即報表(包括查看報表、修正公式、自定義報表)，現(xiàn)金流量表(包括設(shè)置報表方案、設(shè)置選項、生成報表)。
生成報表：全部憑證錄入完畢并過賬后，通過報表系統(tǒng)就能處理資產(chǎn)負債表、利潤表等常用的財務(wù)報表。通常情況下，第一次打開報表時，如應(yīng)收賬款、未分配利潤等單元可能和賬簿不符，須調(diào)整取數(shù)公式。
8、期末總結(jié)，包括對應(yīng)收應(yīng)付款管理的結(jié)賬、固定資產(chǎn)結(jié)賬、現(xiàn)金管理結(jié)賬、工資管理結(jié)賬、總賬結(jié)賬。
期末結(jié)賬：當(dāng)前會計期間的業(yè)務(wù)已經(jīng)處理完畢，即所有業(yè)務(wù)單據(jù)錄入完畢，并且正確無誤，有審核和過賬等處理，可以結(jié)束當(dāng)前期間的.業(yè)務(wù)操作，以便系統(tǒng)將各個科目的本期期末余額轉(zhuǎn)為下一期的期初余額。
通過這次實習(xí)，我對erp軟件的流程有了一個大概的了解，從銷售—采購—生產(chǎn)—銷售的全過程的模擬中，亦了解了企業(yè)在運用erp軟件的大致過程。erp系統(tǒng)把企業(yè)的客戶關(guān)系、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)管理、庫存管理、采購管理、資金控制、人力資源等結(jié)合成為一個非常明確的、可連用的模塊流程，可以控制客戶資源，適應(yīng)客戶新需求，提高服務(wù)客戶效率，提高銷售業(yè)績;控制產(chǎn)品質(zhì)量，控制生產(chǎn)或服務(wù)成本，控制產(chǎn)品庫存;控制資金周轉(zhuǎn)速度，降低資金風(fēng)險，能實時控制每一筆花費;適應(yīng)人才流動的人力資源管理，公平合理的薪酬發(fā)放控制，人才選拔的數(shù)據(jù)支持;整合網(wǎng)絡(luò)時代的辦公資源，提高工作效率;最終使企業(yè)的人力、物力、財力、信息得到最充分、最合理、最具效率的應(yīng)用，幫助企業(yè)增強核心競爭力，使企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
在實習(xí)過程中，我一邊練習(xí)一邊思考，掌握了erp軟件的使用技巧，體驗了erp在企業(yè)中的運行情況，從中深刻體會到現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)為企業(yè)生產(chǎn)帶來的強大力量。不過，在剛開始實習(xí)時，我經(jīng)常遇到無從下手的問題，此時，我才深刻的感覺到自身所學(xué)知識的有限，慶幸的是有老師在一旁指導(dǎo)，慢慢的我也能夠解決那些之前不會的問題了。經(jīng)過為期一星期的實習(xí)，我亦樹立了會計信息化的觀念，掌握了更豐富的會計電算化級相關(guān)知識，完善了會計人員會計電算化的知識結(jié)構(gòu)體系，豐富了相關(guān)的會計電算化處理知識。
幾天的實習(xí)，使我從開始對erp軟件的一無所知到現(xiàn)在對erp軟件的熟練運用，同時在老師的引導(dǎo)和幫助下，我不但學(xué)會如何運用軟件，更重要的是我學(xué)會了如何自學(xué)，如何通過自學(xué)來達到與社會的快速融合，快速適應(yīng)將來的社會。這次的實習(xí)使我的能力和職業(yè)道德意識都得到了大大的提高，而且每一次的錯誤都讓我成長了一大截。
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