幼兒園中班幼兒發(fā)展情況總結(jié)(優(yōu)秀18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-09 01:43:13
幼兒園中班幼兒發(fā)展情況總結(jié)(優(yōu)秀18篇)
時間:2023-11-09 01:43:13     小編:紫衣夢

總結(jié)是我們成長道路上不可或缺的一部分,它有助于我們不斷進(jìn)步和成長。最后,要對整篇總結(jié)進(jìn)行一次完整的審閱和修改,確保語言通順、表達(dá)準(zhǔn)確。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的范文,希望對大家的寫作有所幫助。

幼兒園中班幼兒發(fā)展情況總結(jié)篇一

一學(xué)期即將接近尾聲,孩子們在各方面都得到了發(fā)展和提高,為了更好地促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展,對孩子進(jìn)行有的放矢的教育,我們通過各種方式對孩子進(jìn)行了測試,現(xiàn)小結(jié)如下:

對于音樂活動,孩子們有著與生俱來的喜愛,孩子們都很喜歡參與音樂活動,尤其喜歡唱歌,我們班的孩子有一定的表演欲望,特別是對游戲情節(jié)的表演興趣很濃。多數(shù)孩子愿意到集體前來進(jìn)行表演,但有個別孩子顯得有點膽怯,不夠大膽。在音樂游戲中孩子的規(guī)則意識不是很強,需要老師隨時督促,如果不稍加提醒,孩子會隨著伙伴表現(xiàn)出異常的興奮,有的還會根據(jù)自己的喜好涌到表演的中間去和伙伴壓在一起,模仿一些不好的習(xí)慣。孩子們都喜歡繪畫,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),在原來的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步和提高,對于畫畫的興趣也很濃,會根據(jù)老師的要求,很主動去作畫并且大膽地給畫增貼色彩,表現(xiàn)較突出的是竺珂羽、樂雪、王天順等他們不僅從畫面還是涂色都做得不錯,有些孩子對于畫畫還做的不夠,有幾個原因分析如下:1.耐心不夠,注意力不集中。2.觀察能力不強,不會從整體到局部的觀察。3.握筆的.姿勢不對,阻礙了畫畫的進(jìn)程,速度越慢孩子的心里就會產(chǎn)生一種焦慮。揉搓是孩子們所喜歡的一項工作,有一定表現(xiàn)力,橡皮泥可以搓各種東西,有一定的表現(xiàn)創(chuàng)造性,表現(xiàn)較突出的是張佳豪和陳恩熙以及李嘉璐,用語言來介紹自己的成果。

隨著年齡的增長,孩子們的集體意識也隨之增強,能在來園、離園以及日常生活中主動使用禮貌用語,愿意與其他孩子交往。本學(xué)期,我班新加了九名新生,經(jīng)過一學(xué)期的相處,現(xiàn)在新生已經(jīng)能很好的融入到這個集體中,并且學(xué)會了積極地參加學(xué)習(xí)和游戲,但個別孩子還需要老師的提醒和督促。孩子在游戲中能愉快參與,但孩子的年齡較小,自我控制能力較差,在家里都是以自我為中心的,所以有時候會發(fā)生搶玩具現(xiàn)象,把一個玩具占為己有或把自己喜歡的放在一旁,在這個方面女小朋友做地相對比男小朋友好,可能是因為性格的緣故吧。針對這種情況,我們多采用談話、故事等教育的方式幫助孩子接受,在一點一滴的教育中使孩子明白謙讓的道理,相信我們的孩子以后會做得更好。

語言是交流的工具,培養(yǎng)孩子的語言交往能力很重要,我們在平時有意識地對孩子的語言能力加強培養(yǎng)。鼓勵孩子大膽地表達(dá)自己的想法和思想,讓孩子愿意說話。這學(xué)期孩子的語言表達(dá)能力提高很快,愿意聽同伴和老師講話,在晨間談話中愿意講述自己的事情,傾聽習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,也會試著去說一句完整的句子,能力好的小朋友會帶動弱的小朋友一起去學(xué)習(xí),弱的小朋友會跟著去模仿在表達(dá)的過程中,個別孩子比較急躁,愿意插話,舉手意識不強,總是需要不斷的提醒,有時沒有被老師請到則會表現(xiàn)出很失望,表現(xiàn)較為突出的是一些性急的男孩子。孩子們都喜歡念兒歌,喜歡聽故事,愿意進(jìn)行簡單的講述。孩子的看書習(xí)慣還在進(jìn)行培養(yǎng),現(xiàn)在已經(jīng)會把腿當(dāng)作小桌子,一頁一頁的翻,對于教過的知識,也會用手點圖片或字進(jìn)行閱讀,但還需要老師及時的引導(dǎo)和幫助。

探索是每個孩子與生俱來的品質(zhì),孩子們對周圍環(huán)境都有極大的興趣,喜歡問許多問題,對自然角比較關(guān)注,認(rèn)識幾種常見的小動物,了解小動物的習(xí)性,孩子喜歡各種顏色,對顏色的認(rèn)識基本較好。生活實踐是孩子學(xué)習(xí)數(shù)的環(huán)境,所以我們在平時將數(shù)學(xué)教育融入在生活中,孩子們愿意在做一做、玩一玩中學(xué)習(xí),也收到了較好的效果。

習(xí)慣需要從小培養(yǎng),良好的衛(wèi)生習(xí)慣是保證孩子健康成長的重要環(huán)節(jié)一直以來,我們對孩子的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)比較注重。通過測試我們發(fā)現(xiàn)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣都比較好,樂意洗手、洗澡、剪指甲等,在老師合家長的共同教育下,孩子們都能用正確的方法洗手,但多數(shù)孩子在進(jìn)廁所小便洗手這一環(huán)節(jié)做的還不是很好,有時很喜歡講空話,并且在洗手的時候有時會把衣服洗濕。孩子們經(jīng)過幼兒園獨立進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),多數(shù)孩子能用正確的方法使用勺子,愉快進(jìn)餐,吃完自己的一份飯菜。但也有個別孩子存在挑食、吃飯較慢的現(xiàn)象,教師所采取的方式是在吃飯之前,給孩子講一些食物搭配的營養(yǎng)價值。我們班孩子都會用餐巾紙擦汗、擦鼻涕等,愿意自己做自己會做的事情,自理能力提高很快。孩子們對體育活動的興趣很濃,愿意參加各種游戲活動,能在老師的帶領(lǐng)下模仿各種動作。但這方面孩子存在較大的個體差異,需要老師對個別孩子進(jìn)行特別關(guān)注。

通過測試我們看到了一學(xué)期教育的成果,看到了孩子的健康成長和進(jìn)步,也看到了孩子發(fā)展的不足,對于普遍存在的問題我們要改進(jìn)教育方法,用便于孩子接受的教育手段督促孩子不斷完善,要加強孩子社會性方面的培養(yǎng),提高孩子的解決問題的能力,使孩子能更加全面、更加健康地成長。

幼兒園中班幼兒發(fā)展情況總結(jié)篇二

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?;仡欉@學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好各項工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要總結(jié)如下:

我積極參加園領(lǐng)導(dǎo)組織教師的政治理論的學(xué)習(xí),以不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強素質(zhì)的教育,更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

熱愛集體,積極參加園內(nèi)組織的各項活動,不遲到不早退,不缺勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,既教書又育人。

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間,組織豐富多彩區(qū)域活動,有計劃地鍛煉各種基本動作,同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,積極參與幼兒的活動,和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,學(xué)會了自律,樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教師與家長形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長工作當(dāng)重點來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時還向其他老師討教,爭取給家長提供育兒經(jīng)驗,有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,以求達(dá)到家園共贏。

幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂樂在園度過每一天。

這一學(xué)期來,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜,在收拾玩具和學(xué)具時,不能主動將其放回原處,并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時,今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實到教育教學(xué)工作中??炭嚆@研新教材。加強理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平。

幼兒園中班幼兒發(fā)展情況總結(jié)篇三

又一個學(xué)期接近了尾聲,孩子們一天天地長大,一點點地進(jìn)步:他們喜歡上幼兒園,喜歡參加各種集體活動;他們性格開朗,喜歡唱歌、跳舞、畫畫、泥工,并且具有一定的表現(xiàn)力;他們會做一些力所能及的事情,比如穿衣、整理玩具等他們喜歡老師,關(guān)心同伴,初步懂得與大家分享自己的玩具。一份耕耘一份收獲,為了更好地指導(dǎo)今后的工作,先將本學(xué)年工作總結(jié)如下:

1養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,懂得簡單的營養(yǎng)知識。

2注意個人和生活場所的衛(wèi)生,會做簡單的收拾、整理及清潔工作。

3了解身體的主要部位及基本的保護(hù)方法,了解簡單的防病知識,知道通過講衛(wèi)生、開展運動來增強體質(zhì)。

4知道一些自我保護(hù)的常識、安全使用常用工具、學(xué)習(xí)簡單的自救方法。

5堅持參加體育鍛煉活動,逐步提高對寒冷、炎熱的適應(yīng)能力,養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣。

6勇敢、堅強,有初步的合作意識和較強的競爭意識。

1能有禮貌、專注地傾聽別人說話。

2能用普通話大膽、連續(xù)地表達(dá),主動與他人交流。

3學(xué)會觀察,能講述事件的完整過程。

4獨立并生動地朗誦和講述,樂意表演兒童文學(xué)作品。

5看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動,喜歡進(jìn)行創(chuàng)編活動。

6愛護(hù)圖書,學(xué)會正確的書寫方法。

7對認(rèn)讀漢字感興趣。

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用捏、插接等方法,塑造簡單的綜合體。

9、鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽地折、剪、貼出簡單的物象。

家園配合:。

2、讓孩子多看一些有關(guān)英語學(xué)習(xí)方面的動畫片或教學(xué)軟件。

1在操作活動中,引導(dǎo)幼兒按某個特征對物體分類。

2在日常生活中,引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差異,并按某個特征進(jìn)行"3"以內(nèi)物體的排序。

3在日常生活中,引導(dǎo)幼兒能手口一致地點數(shù)"5"以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。

4引導(dǎo)幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上。

5引導(dǎo)幼兒,學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。

1支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

2引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面的中心位置安排主要形象,并把它畫大些,鼓勵幼兒豐富畫面內(nèi)容。

3引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄?學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

4引導(dǎo)幼兒體驗折紙的樂趣,學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。

1引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。

2在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進(jìn)行感知和探索活動,引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

3認(rèn)識兩種常見的花草、樹木、野獸,知道其名稱及特征。

4初步了解春、夏季最明顯特征及人們的活動。

5認(rèn)識1-2種生活用品,知道其特征及用途。

6引導(dǎo)幼兒大膽回答問題,學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。

1引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

2用自然音唱歌,吐字清楚,學(xué)會唱5-6首歌曲。

3鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

4能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。

5學(xué)會歌表演,提醒幼兒在音樂活動中自由選擇空間,不與同伴相撞。

2了解自己,能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

3愿意和同伴交往,愿意參與集體活動。

4學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

5于學(xué)習(xí)做力所能及的事。

1幫助幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐的習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。

2引導(dǎo)幼兒獨自、按時入睡,會脫簡單衣物,并放在固定位置。

3不害怕健康檢查和各種健康接種。

4引導(dǎo)幼兒外出時不離開成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。

5具有初步的安全意識,戶外活動時能注意安全,不將異物塞入耳、鼻、口里。

6初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。

7引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走,能聽信號走成圓圈。

8引導(dǎo)幼兒能根據(jù)簡單的口令或音樂較合拍地做模仿操和徒手操。

9引導(dǎo)幼兒自然協(xié)調(diào)地跑,不與他人碰撞。

10引導(dǎo)幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械。

總之、下學(xué)期,我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。

有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!教學(xué)工作是一份常做常新,永無止境的工作,因此在工作我還要繼續(xù)努力,跟上社會的進(jìn)步,時代的發(fā)展。

幼兒園中班幼兒發(fā)展情況總結(jié)篇四

十年的幼教工作使我逐漸理解到“教學(xué)相長”“學(xué)海無崖”這些詞的真正含義。記得十年前剛從師范,意氣奮發(fā),總覺得自己的學(xué)業(yè)已到盡頭。接下來是傳道授業(yè)解惑的師長日子,可是,十年間,幼教教材換了一本又一本,家長對老師的要求高了一截又一截,各種理念的不斷沖擊,各種新生事物的不斷介入,使我自己覺得自己永遠(yuǎn)是一個沒有畢業(yè)的在校生,永遠(yuǎn)有許多新的知識要充實。分析個人喜好,個性及專業(yè)特長,我覺得自己在以下三方面急需提高:

(1)家長工作。由于自己的性格使然,主動性不夠,加上以往與我配班的老師年齡較長,家長也樂于和他們交流,因此,我和家長的接觸較少,交流少,不擅長家長之間的糾紛調(diào)解,也不擅于指導(dǎo)。

(2)棋類特色,雖然在組織棋類特色課方面有一點成績,但尚不能形成自己的棋類教學(xué)風(fēng)格,對弈水平在園內(nèi)可以,但充其量只能算入門,在今后日新月異的人才競爭社會,如果不能學(xué)有所長,一定會迷失自我,毫無建樹。

(3)主題活動,主題教學(xué)活動已有多年,但年年要求不同,今年提出的主題探索教學(xué)活動需要我們投入更大的積極性,以飽滿的熱情來主動探索,不斷創(chuàng)新。

綜上分析,我為自己擬定了以下目標(biāo):

1、樹立為家長服務(wù)的意識,以最大的努力,最高的熱情,最真摯的態(tài)度,最專業(yè)的知識來指導(dǎo)家庭教育,提供優(yōu)質(zhì)、全面、體貼的服務(wù),使家長滿意、放心。

2、加強自身專業(yè)技能的錘煉,積極參與棋類教研活動,爭取在及方面有新的突破。

3、不斷探索主題教學(xué)與五大領(lǐng)域之間的有機(jī)滲透,通過反思,不斷更新教學(xué)觀念,改變教學(xué)行為,提升教學(xué)水平。

第二年:在積累棋類教學(xué)資料的基礎(chǔ)上,爭取完成一篇可操作的針對棋類對弈技能方面的教學(xué)論文,填補自身棋類教學(xué)論文中的空白。主題教學(xué)班本化課程逐步成熟,爭取在一學(xué)期中公開課上有好的表現(xiàn)。積極組織家長活動,遇事多為家長考慮,及時幫助家長排憂解難,做每個家長教育上的好導(dǎo)師,生活中的好朋友。

第三年:走出幼兒園,積極尋找他人對弈,靈活應(yīng)對棋局,爭取全面提升自身的對弈能力,有機(jī)會的話,完成棋類考級。主題教學(xué)活動從經(jīng)驗性認(rèn)識轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識,爭取將自己在教育科研中積累的經(jīng)驗不斷提煉,完成有質(zhì)量的教學(xué)論文。創(chuàng)設(shè)豐富多彩的家長活動,家長工作做到常抓不懈,使每位家長喜歡我,相信我。

三年時間說長不長,說短不短,完成目標(biāo)不應(yīng)是一句空話,應(yīng)該時刻謹(jǐn)記,以行動來證明,但完成目標(biāo)有一個過程,過程中的不可估量因素都可能導(dǎo)致目標(biāo)的流產(chǎn)。因此,我希望抓緊一切時間來進(jìn)修,但同時量力而行,盡可能的來完成,如果有國際象棋方面的培訓(xùn),我希望有機(jī)會參與,相信多方面了解信息總是有益的。上次與陳亞紅一起參加的主題教學(xué)課程培訓(xùn)也讓我受益匪淺,如果有機(jī)會實地聽一些名師授課,具作主題教學(xué)活動,我相信一定會得到更多的啟發(fā),希望領(lǐng)導(dǎo)、同事在平時工作中常督促我,鼓勵我,幫助我,讓我通過不斷的學(xué)習(xí)與成長來實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。

幼兒園中班幼兒發(fā)展情況總結(jié)篇五

一學(xué)年的工作已近尾聲,一學(xué)年來我一直本著“一切為了孩子”的宗旨開展我的幼兒教育工作。我堅持一分耕耘一分收獲,只要我用心付出,就會有收獲。通過本年度的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的實踐工作,我覺得在個人專業(yè)化發(fā)展方面有了進(jìn)步,下面我把這方面工作做一下總結(jié):

本學(xué)年,我利用工作之余研讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》案例式解讀、《幼兒園班級管理技巧150》、《幼兒教師與家長溝通之道》、《幼兒教育》等幼教書籍,及時充電,并將學(xué)習(xí)來的幼兒教育理論指導(dǎo)幼兒教育實踐。

在日常教育活動中,堅持勤于思考,反復(fù)實踐,將在園內(nèi)發(fā)生的細(xì)小問題進(jìn)行研究。如“孩子們?yōu)槭裁措S地扔臟東西?”等和同事們交流,與同事合作,與家長溝通。經(jīng)常參加教育活動,思考自己該怎樣做更好。樹立研究意識,養(yǎng)成研究習(xí)慣,使自己的工作做得比較好。

幼兒園教師專業(yè)成長的主要途徑是對幼兒教育教學(xué)實踐進(jìn)行不斷的反思。所以本學(xué)年每天都對自己的工作進(jìn)行反思,找出自己工作中的優(yōu)缺點,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點。

教師專業(yè)化發(fā)展隨著《綱要》的深入實施而不斷推進(jìn)。課堂上都以幼兒為主體,師幼互動。堅持每天按計劃完成教學(xué)活動,做到心中有目標(biāo)的去完成教學(xué)工作,對園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作按時完成。全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助孩子,做孩子的大朋友。尊重、理解、信任孩子,我處處以孩子為出發(fā)點,走進(jìn)孩子世界,做到尊重孩子,信任孩子,把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來看,尊重孩子的人格,尊重孩子的興趣和需要,使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。

將全新的教育理念轉(zhuǎn)化到教育實踐行為中,教學(xué)過程以游戲為主要手段,體現(xiàn)幼兒的主體地位,注重情感交流。

一年來,個人成長有了一定的進(jìn)步,但同時也存在著不足,在指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力方面,還需不斷努力、學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識并與實際相聯(lián)系,真正達(dá)到家園合力,共同發(fā)展。

我永遠(yuǎn)相信這樣一句話:一份耕耘,一份收四。因此,你永遠(yuǎn)不要期盼上帝會給你送來豐盛的美餐,懂得這些我在工作中踏踏實實、積極進(jìn)取、虛心請教、抓住機(jī)遇,以此來提高自己的工作能力。

幼兒園中班幼兒發(fā)展情況總結(jié)篇六

十一五期間,我申報了市級課題“幼兒園骨干教師專業(yè)成長的途徑研究”。這也是我參加工作以來第一次進(jìn)行課題研究。通過這次課題研究,使我對課題研究有了深刻的理解。在促進(jìn)骨干教師專業(yè)發(fā)展的同時,激發(fā)了骨干教師對課題研究的興趣。同時這個研究過程,也是我和老師們共同成長的過程。

下面就研究的內(nèi)容和過程和老師們做一個交流。

為了使我區(qū)第一批幼兒園骨干教師脫穎而出,進(jìn)一步發(fā)揮她們的示范作用,帶動我區(qū)幼兒園教師整體隊伍的建設(shè),我們本著從實際出發(fā),面向未來和我區(qū)的現(xiàn)實需要,著力培養(yǎng)一批幼兒園骨干教師,以點帶面開展骨干教師專業(yè)成長的研究。研究的基本過程歷時了三年半的時間,主要開展了以下活動。

通過問卷調(diào)查、訪談、觀察等方式,發(fā)現(xiàn)我區(qū)骨干教師群體所具備如下特征。

題:教科研的專題研究能力;家園共育工作;藝術(shù)領(lǐng)域教育及特殊兒童教育等方面的能力急需加強。

第一,通過培訓(xùn),使骨干教師的職業(yè)道德素養(yǎng)、專業(yè)知識技能、教育教學(xué)能力和教育科研能力有所提高。

第二,進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的帶頭和示范作用,培養(yǎng)后備干部。

(一)理論學(xué)習(xí)。

1、開展好書(《幼兒園教育》《爬上豆蔓看自己》《生成課程》)共讀活動,堅持寫讀書體會,引領(lǐng)教師學(xué)以致用,并堅持定期進(jìn)行面對面的交流活動。

2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展每月熱點話題討論活動,目前仍在進(jìn)行。

(二)專題培訓(xùn)與教研。

針對調(diào)研和現(xiàn)實需要,開展了以下專題培訓(xùn)。

1、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn):網(wǎng)絡(luò)教研。

2、如何以敘事研究為載體開展教科研活動。

3、幼兒線描畫。

4、奧爾夫音樂教學(xué)。

5、如何開展家園共育工作。

6、兒童心理行為表現(xiàn)與師幼互動。

7、幼兒園環(huán)境的有效利用。

8、五大領(lǐng)域?qū)W科培訓(xùn)。

根據(jù)骨干教師的優(yōu)勢與興趣,成立了五大領(lǐng)域?qū)W科研究小組,結(jié)合日常工作工作定期開展小專題的實踐研究。激發(fā)了骨干教師研究教學(xué)、研究幼兒的興趣。

(三)搭建交流展示的平臺。

1、定期開展教學(xué)觀摩活動。

2、每學(xué)年組織一次教育教學(xué)基本功評比。如:環(huán)境創(chuàng)設(shè);領(lǐng)域教育活動;講自己的教育故事等豐富的評比活動。

(四)提高幼兒園業(yè)務(wù)園長的指導(dǎo)能力,促進(jìn)骨干教師專業(yè)成長。

幼兒園業(yè)務(wù)園長是幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的主要責(zé)任人,同時也擔(dān)負(fù)著發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀教師的重要職責(zé),她們的專業(yè)能力及管理水平直接影響著幼兒園教學(xué)質(zhì)量的提高,也影響著園內(nèi)教師的成長和發(fā)展。我們嘗試通過以下方式,提高幼兒園業(yè)務(wù)園長引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的能力,進(jìn)而促進(jìn)教師不斷成長與發(fā)展。

經(jīng)過調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn),部分業(yè)務(wù)園長對教師預(yù)設(shè)課程的指導(dǎo)力度不夠,影響幼兒園的常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量,因此我們組織進(jìn)行了“如何做一名業(yè)務(wù)園長”“幼兒園園本教研的開展”“如何批閱教師教學(xué)計劃”等一系列的專題培訓(xùn),從如何指導(dǎo)教師完成半日計劃的制定到審閱時應(yīng)關(guān)注的問題,再到怎樣與不同特點的老師進(jìn)行溝通的技巧,加強了指導(dǎo)的有效性,為教師的專業(yè)成長提供支持。

經(jīng)過研究與實踐,幼兒園業(yè)務(wù)園長的素質(zhì)與能力正在迅速提高,勢必會對骨干教師的成長起到有效的推動作用。

(五)發(fā)揮骨干教師的示范作用。

幼兒園中班幼兒發(fā)展情況總結(jié)篇七

1996年8月,我踏入了幼教行列,一層不變的工作讓本富有激情的我漸漸趨于平淡,甚至感覺迷茫,不知道接下來該做什么,該往什么方向走。2008年,陳靜怡名師工作室的成立讓我看清了自己,明確了方向,雖然壓力驟增,但我卻知道了每年每月甚至每天我應(yīng)該做什么、應(yīng)該完成什么,明確了我應(yīng)該往哪個方向走、應(yīng)該怎么走。

雖然三年轉(zhuǎn)眼過去,但工作室的第一次活動卻歷歷在目:11個人圍坐在一起,或姐姐或妹妹,就像一家人似的,可愛又可親。陳導(dǎo)親和力很強,非常隨和,談吐間透露著一種讓你想跟著她行進(jìn)的魅力。三年中,有閱讀、有觀摩、有研討,有壓力、有困惑,但更多的是收獲。

一直以為,師德即是無私奉獻(xiàn)、甘為人梯、蠟炬成灰,在與導(dǎo)師、同行長期的潛移默化下,我對“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”有了更加深刻的理解,它的內(nèi)涵在我的內(nèi)心也變得更為寬廣:即師業(yè)、師愛、師能。

“師業(yè)”即即具有敬業(yè)意識、樂業(yè)意識、職業(yè)規(guī)范意識、勤業(yè)意識……。

“師愛”是師德的核心,稱其為“師魂……。

“師能”具有良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)……。

三年的學(xué)習(xí),讓我領(lǐng)會到:理念向行為的轉(zhuǎn)化是一個不斷實踐、思考、審視、反省而循序漸進(jìn)的過程,深刻領(lǐng)會《綱要》所蘊涵著的“以幼兒發(fā)展為本”的思想,將會讓每位教師對幼兒的行為和心理有敏銳的觀察和感悟,才會在教材使用中真正做到:尊重兒童、發(fā)展兒童的個性、開發(fā)兒童潛能,不著痕跡地讓幼兒參與學(xué)習(xí),讓兒童身心健康地發(fā)展,最終實現(xiàn)教育實踐過程中的理性超越。

以前,觀摩教學(xué)現(xiàn)場,總是關(guān)注教學(xué)手段是否花俏,教學(xué)過程是否熱鬧,而從不考慮教學(xué)的目標(biāo)是否合理,教學(xué)的策略是否有效;聆聽專家講座,總是關(guān)注專家講了些什么,忙于記錄,而不去思考講座背后的深刻內(nèi)涵,更別提將之運用于實踐中。12月19日,陳導(dǎo)帶著我們赴嘉興參加一個名為“幼兒園‘主題教學(xué)’現(xiàn)場交流會”,應(yīng)彩云的“男孩、女孩排排隊”,讓我深刻地體會到如何自然地將理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。

“男孩、女孩排排隊”的環(huán)節(jié)建構(gòu)采用了層層遞進(jìn)、由表及里的方法。先從不分男女坐汽車,熟悉游戲的玩法;到男女分別挨著坐汽車,知道我是男(女)孩子;再到按男女間隔坐汽車,了解間隔排序的方法;最后推進(jìn)到按ab模式的排序進(jìn)行操作活動,并接觸aabb間隔的排序模式,在鞏固的基礎(chǔ)上提升經(jīng)驗等。讓幼兒在游戲中不斷接受挑戰(zhàn),梳理經(jīng)驗,在原有水平上產(chǎn)生跳躍,最終實現(xiàn)目標(biāo)。整個活動設(shè)計體現(xiàn)了教師對目標(biāo)的理解與落實,對內(nèi)容的確定與分析,對環(huán)節(jié)的推敲與推進(jìn)。應(yīng)彩云老師將之演繹成為鮮活的教學(xué)活動,自然流暢、節(jié)奏緊湊、銜接無痕。

任何國家任何時代,教學(xué)始終是教育改革最核心最基本的內(nèi)容,是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),任何教育理念轉(zhuǎn)變的最終目的及檢驗標(biāo)準(zhǔn)都是是否真正轉(zhuǎn)變了教學(xué)行為,是否真正改善了教學(xué)狀態(tài)。因此為了使教育改革取得更多的富有實質(zhì)意義的成果,必須聚焦于教學(xué),致力于行動,在教學(xué)行為改變中譜寫最豐富最生動的實踐篇章。由關(guān)注到投入,由實踐到反思,在實踐中體驗,在碰撞中發(fā)展。只要我們愿意投入,經(jīng)常思考,自然便能提升自身對教材、對幼兒的分析和對教育的敏感。

三年中,我不僅觀摩教學(xué)現(xiàn)場,還參加園本教研活動,不禁讓我回顧我園的園本教研之路,形式雖多樣,但稍顯零散、飄渺。我個人也由園本研修的參與者逐漸成長為組織者,在教育科研的一次又一次的痛苦蛻變中逐漸成熟,在一次又一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中逐漸成長。慢慢理清了有效研修的思路:征集問題——篩選問題——公布主要問題——確定研修主題——搜集資料——實施研討——交流總結(jié)——實踐印證——再續(xù)話題。研修從教師中來,從孩子中來,從管理中來,從熱點中來,考慮本園發(fā)展中的問題,教師的發(fā)展現(xiàn)狀和需求,做到有的放矢;在具體的組織策劃中,大膽創(chuàng)想,采用多種途徑和方式;在實施過程中,抓好過程管理,及時發(fā)現(xiàn)問題并不斷調(diào)整。應(yīng)“立足園本,研究教師,科學(xué)策劃,大膽創(chuàng)意,體現(xiàn)高效,追求卓越”,努力達(dá)到“入乎其內(nèi)”、“出乎其外”的境界。

當(dāng)我自以為是地認(rèn)為我肯定是已經(jīng)跳出井口的“青蛙”時,導(dǎo)師一語驚醒夢中人,“我們都是‘青蛙’,永遠(yuǎn)跳不出‘井’,因為你跳出了一口井,還會有更大的井等著你!”何嘗不是呢?人外有人,天外有天,知識無止境,思想無邊際,海闊憑魚躍,天高任鳥飛,我們怎么跳得出“井”呢?一次次的研修即是一口口井,但是我們必須不斷地“跳”,因為當(dāng)你努力向上“跳”了時,你會被更廣闊的天空吸引!原來研修是這等美好!

參加名師工作室的真正目的并不是追求“名師”,而是要去做“名師”。名師是個性化教師。陳靜怡導(dǎo)師即是一個極具個性化的名師,她有自己的思想,她讓自己的生命在幼教界煥發(fā)著亮麗的光彩。個性化的教師帶著自己的思想、觀念、價值觀,在教育行為中表現(xiàn)出無比的責(zé)任心、獨立性、創(chuàng)造性,這種個性很大程度上影響著工作的質(zhì)量和業(yè)績。

名師是反思性教師……。

名師是學(xué)習(xí)型教師……。

名師是情感型教師……。

“高度決定視野,角度改變觀念”,具有針對性、前瞻性的培訓(xùn),讓我們站在更高的起點上,審視自己的工作,審視自身和幼兒園的發(fā)展;從更多元的角度去理解、考慮問題,改變自己的思維方式,改變自己的行為習(xí)慣。總有一天,我們將成為名師,為幼兒園的發(fā)展,為太倉幼教事業(yè)的發(fā)展盡更多力,添更多彩!

幼兒園中班幼兒發(fā)展情況總結(jié)篇八

隨著新年鐘聲的臨近,一個學(xué)期又將結(jié)束,孩子們進(jìn)入中班已經(jīng)有半年了,在這個學(xué)期里面,孩子們的進(jìn)步還是比較明顯的,回顧后,做以下小結(jié)。

本學(xué)期,經(jīng)過老師有意識地引導(dǎo),并且組織多次活動后,孩子和孩子之間,和老師之間變得熟悉了,也逐漸熟悉幼兒園的環(huán)境了。但是還是有一些孩子存在著攻擊性行為,只要別人碰到他一點,他就會發(fā)起強烈的反擊。有的則是別人碰到一點就會哇哇大哭。我們聯(lián)系家長共同努力,應(yīng)該說,現(xiàn)在情況好了許多,但是,有時還是會存在,這是我們在下階段仍需努力的。本班孩子還是比較有禮貌的,能夠主動和老師打招呼,和來接的其他家長打招呼。孩子們能夠按照老師的要求,遵守基本的游戲規(guī)則等。孩子們已經(jīng)有了初步的安全知識,知道什么東西不能玩,多數(shù)孩子都能夠準(zhǔn)確地說出自己爸爸、媽媽的名字,說出自己家的大概地址。在下階段,我們應(yīng)該讓孩子們能夠說出自己家的準(zhǔn)確地址。

本學(xué)期,發(fā)現(xiàn)本班孩子的身體并不是很好,每個月都有孩子由于生病連續(xù)一周以上不來上幼兒園的。詢問后了解到,孩子們不是因為得肺炎就是發(fā)高燒,到學(xué)期末這段時間,更是有很多孩子感染上了支元體。因此,本班的出勤率就比較低。本班孩子的動作發(fā)展還是不錯的,除了個別孩子的平衡能力不是很好,個別孩子的精細(xì)動作有待加強外,其他表現(xiàn)都不錯!大多數(shù)的孩子會自己穿脫衣服,并且每天在脫下衣服進(jìn)行折疊后整齊地擺放在指定地點,而且動作一天比一天快。很多孩子在家里面能夠自己刷牙、洗臉,有的還會自己洗手帕、洗襪子等等。

應(yīng)該說,孩子們的語言發(fā)展上升了一個階段,都能夠用完整的句子表達(dá)自己想要說的話。有的孩子不僅能夠完整地念兒歌,還會講簡短的故事,并且故事結(jié)構(gòu)完整,語句通順。只有個別孩子不樂于表達(dá)自己,不喜歡表現(xiàn)自己,我們已經(jīng)通過個別交流的形式,讓家長對于這個情況有所了解我發(fā)現(xiàn)本班孩子都比較喜歡聽故事,當(dāng)老師講故事的時候,他們都聽得很認(rèn)真,也能回答一些簡單的問題,但是,他們卻不會自己看書,一本書,到他們手上,還沒有兩分鐘就可以看完,當(dāng)然只是毫無目的地一翻而過,有的孩子甚至?xí)浩啤a槍@個現(xiàn)象,我又一次次對孩子們進(jìn)行教育,并且也發(fā)動家長的優(yōu)勢。現(xiàn)在,情況已經(jīng)好了很多,相信會越來越好。

孩子對于周圍的事物和現(xiàn)象還是比較感興趣的,他們能夠提出自己的問題,雖然有的問題問非所問。每個孩子都能夠說出5種小動物的名稱,由此可見,我們平時對于動物的接觸還是比較多的。但是,他們對于季節(jié)的特征,植物的特性、名稱了解得不夠,都說不出所以然來。我想,這還是由于孩子們生活經(jīng)驗的缺乏吧!本班孩子的數(shù)學(xué)能力在老師一個學(xué)期長期堅持下來的一一指導(dǎo)過關(guān)的方法下還是比較好的,基本上所有的孩子能夠點數(shù)到5,并且說出總數(shù)。對于大小、多少的概念還是比較熟悉的。對于正方形、三角形、圓形,掌握得較好,并且能夠根據(jù)圖形展開想象。

在音樂方面,孩子們基本都能夠在老師的帶領(lǐng)下情緒愉快地唱歌、做動作,但是也有個別孩子只會坐在那里聽,根本不動手、不動口。為此,我們還和家長進(jìn)行了一次專門的研討,從多方面促進(jìn)孩子進(jìn)步?,F(xiàn)在,每個孩子不僅能夠跟著老師唱、跳,而且還能夠單獨在集體面前進(jìn)行表演,表演的內(nèi)容也越來越豐富,已經(jīng)不局限于幼兒園學(xué)到的內(nèi)容了。

總體來說,我們班孩子的總體發(fā)展還是不錯的,當(dāng)然也有個別的孩子由于個性等原因,有的方面的能力不是很好,這是需要我們在下學(xué)期重點幫助他們提高的。

幼兒園中班幼兒發(fā)展情況總結(jié)篇九

近年來,在上級主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下,我園繼續(xù)以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作準(zhǔn)繩,以規(guī)范幼兒園管理,提高保教質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為根本,進(jìn)一步確立教育服務(wù)意識。拓展思路,發(fā)展內(nèi)涵,努力提升辦園質(zhì)量,在全體教職工的共同努力下,在各方面都取得了一定的成績。現(xiàn)將我園具體情況匯報如下:

幾年來,我園不斷完善,進(jìn)一步規(guī)范了系列的管理制度。制度的建立既具有剛性的本質(zhì),同時也要體現(xiàn)“尊重、民主”的精神;才能達(dá)到激勵的功能,才能體現(xiàn)“以人為本”的人性化管理。因此,在實施過程中,我們構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)-----教研組長-----教師三位一體的互動的民主管理方式,形成寬松、和諧、城信的管理氛圍,讓教師廣泛參與,增強了管理效能。如在今年我園教職工代表大會上,針對教職工們提出的整改意見,領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視,立即召開專題會議對教職工們提出的整改意見進(jìn)行了相應(yīng)的整改。通過一系列的活動,激發(fā)了教職工們參政議政的能力,也提高了教職工們的主人翁意識。

能否對幼兒實施高素質(zhì)的教育、促進(jìn)幼兒生動、活潑、主動發(fā)展,關(guān)鍵在于教師。我園緊緊圍繞“師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務(wù)精”四方面夯實教師基本素質(zhì),具體有以下幾方面:

(一)弘揚師德,夯實敬業(yè)奉獻(xiàn)與時俱進(jìn)的思想素質(zhì)。

師德是教師之魂,我園認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時俱進(jìn)”的思想素質(zhì)?!熬礃I(yè)奉獻(xiàn)”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn),“與時俱進(jìn)”是我園永立時代改革前沿陣地的保證。

根據(jù)我園年輕教師思維活、觀念新的特點,我園注重“潤物細(xì)無聲”的移情教育,對青年教師進(jìn)行敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。班子人員從園長做起,講奉獻(xiàn)、講學(xué)習(xí),始終起著模范榜樣作用,在日常工作中不擺架子、不說空話、不唱高調(diào),與教師保持著平等融洽的和諧關(guān)系,把思想教育融于點點滴滴的日常生活中。我園組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育工作者典型事例,開座談、作討論。多姿多彩的活動幫助教師夯實了敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì),“我要學(xué)”成了每位教師真實的心態(tài)寫照。

(二)苦練內(nèi)功,夯實現(xiàn)代幼兒教師專業(yè)素質(zhì)。

我園通過多種途徑來夯實教師專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵機(jī)制,把教師基本素質(zhì)的考核納入獎懲機(jī)制。每學(xué)期,我園每位教師都要進(jìn)行彈、唱、說、跳、畫、寫、特長的考核,進(jìn)行教育水平、班級管理的綜合考評,整個幼兒園形成了你追我趕、互相促進(jìn)、教師年年有提高的可喜局面。二是多練兵、常比武,提高教育教學(xué)技能。我園經(jīng)常組織教師開展“說課”活動,研究教育策略;定期組織專題研究公開活動,總結(jié)某一類活動的教學(xué)方法。我園鼓勵教師間互學(xué)互比交流溝通,年級組學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、定期的課題組學(xué)習(xí)雷打不動,幼兒園經(jīng)常開展教學(xué)觀摩、環(huán)境觀摩等活動,讓教師們彼此的教育思想互為看得見;同時我園注重為教師提供自我展示的舞臺,讓其演繹創(chuàng)新理念,展示亮麗風(fēng)采。通過理論層面和實踐層面的交流比武活動,有效地提高了教師的教育技能。

(三)反思研討,提高教師的教科研水平。

我園通過多種形式幫助教師學(xué)習(xí)新《綱要》,組織開展了相應(yīng)的心得、

論文。

評比活動、教育理念演講活動;幼兒園不定期印發(fā)《教師自培材料》,組織教師進(jìn)行自我培訓(xùn)學(xué)習(xí),幫助教師了解最新教育信息,及時更新教育觀念;在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時,總是留下寶貴的十分鐘時間,或交流新經(jīng)驗,或提出熱點問題,民主交流,群策群力,使好經(jīng)驗得到及時推廣,使問題得到及時解決。我園對青年教師培養(yǎng)作了具體規(guī)劃,每個教師根據(jù)園部要求與自身實際制定了相應(yīng)的“個人成長計劃”。教師的個人素質(zhì)得到迅速提高。

(一)完善常規(guī)管理制度,使之切實可行。

我園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實,在園長、書記的帶領(lǐng)下,各分管園長積極配合,全面做好我園黨政各項管理工作。我園堅持每周一召開辦公例會,對上周工作進(jìn)行總結(jié)回顧,對本周工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排。園領(lǐng)導(dǎo)和保教管理人員對常規(guī)工作常抓不懈,堅持每天深入班級查班,了解班級工作的整體狀況,把握各班級在備課、開展教育教學(xué)活動、開展家長工作、班級環(huán)境衛(wèi)生、班級財產(chǎn)管理和人員配合等各個方面、各個環(huán)節(jié)的情況,并適時做好記載和評價,使管理工作有據(jù)可查,落到實處。我們通過半日跟蹤查班和隨時抽查等多種形式,加強了對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,提高了全園的整體教育教學(xué)水平,促使各班級以良好的形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)出色地完成工作任務(wù)。

(二)加強備課制度,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

以科學(xué)發(fā)展觀和綱要為指導(dǎo),加強教師之間的合作交流,集思廣益,取長補短,凸顯個性特長,使集體備課成為集體智慧的結(jié)晶,成為教師教學(xué)行為和幼兒學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的“點子庫”,成為大幅度、大面積提高課堂教學(xué)效益的“突破口”。在開學(xué)初,在年級組內(nèi)選定教學(xué)經(jīng)驗豐富,有一定的組織能力且積極性較高的教師擔(dān)任教研組長,對集體備課負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)工作。定期對組員的備課進(jìn)行檢查,并做好記錄工作,及時反饋到教學(xué)園長處,將備課記錄檢查工作納入年終考核當(dāng)中。

(三)重視家園合作,分享交流開展家長工作的方法。

做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。一年來,我園組織了系列活動請家長參與,與家長溝通,達(dá)到了家園共育的目的。如:開學(xué)初,召開家長會,讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內(nèi)容、安全教育和育兒講座等等,讓家長了解孩子在幼兒園一學(xué)期來的生活、學(xué)習(xí)上的收獲。每周定期通過家園聯(lián)系手冊,讓家長了解孩子一周的在園情況,讓老師了解幼兒在家的情況;通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄,向家長廣泛介紹,保教、安全等方面的知識??傊?,這一系列活動的開展有利于幼兒的成長,有利于幼兒園的發(fā)展,有利于家長素質(zhì)的提高。

1、我園規(guī)模應(yīng)該是9個班,可是至今只開設(shè)了8個,原因是沒有教師,在編人數(shù)應(yīng)該是40人,可我們現(xiàn)在只有國辦教師4人。

2、教師隊伍流動性強,在兩年多的時間里更換了近50多人,對幼兒園的發(fā)展十分不利。循環(huán)往復(fù)的培訓(xùn)工作,給幼兒園帶來許多的負(fù)擔(dān)和過重的壓力。

3、教師素質(zhì)低,經(jīng)驗缺乏。全部都是新畢業(yè)的大學(xué)生沒有工作經(jīng)驗,專業(yè)技能較差。教師隊伍中沒有梯次,沒有骨干力量,教學(xué)質(zhì)量很難提高。

4、全部是年輕女教師,結(jié)婚、生育影響很大,給工作帶來很多麻煩。

在下一步工作中,我園將進(jìn)一步明確工作目標(biāo)和工作重點,不斷推進(jìn)園務(wù)工作上一個新臺階。

總目標(biāo):向江蘇省優(yōu)質(zhì)園邁進(jìn)!

1、以自然與生活中英文主題課程為依托,深入教研,完善課程評價體系,突顯我園一校一品特色。

2、根《新勞動合同法》要求,我們必須盡快提高科學(xué)管理水平,健全制度,完善機(jī)制。

3、開創(chuàng)事業(yè)新契機(jī),讓幼兒園有新鮮血液,讓有能力的同志有發(fā)展的前景!

4、不斷充實教師隊伍建設(shè)。加速招聘國辦教師的速度,補充編制。向正規(guī)化方向發(fā)展,讓教師具有教師資格證書。招聘具有音樂、美術(shù)等相關(guān)學(xué)歷的本科畢業(yè)生。

展望20**年,將是市區(qū)第九幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵年份,是解決發(fā)展問題的一年,一個幼兒園的發(fā)展,首先是人的發(fā)展,目前的九幼*名教職員工,優(yōu)秀的需要進(jìn)一步發(fā)展的空間,后進(jìn)的需要競爭帶來的動力,這都意味著我們需要更大的平臺。發(fā)展和前進(jìn)的基礎(chǔ),就在我們腳下,做好目前的每一件事,把目前的思路落實到實踐中去,是當(dāng)前工作的重點。

幼兒園中班幼兒發(fā)展情況總結(jié)篇十

為進(jìn)一步落實縣教育局安全會議和周教發(fā)《20xx》133號文件精神,加強我鎮(zhèn)學(xué)校、幼兒園的安全工作,認(rèn)真落實安全工作責(zé)任制和各項安全措施,防止各類事故的發(fā)生,11月9--11日,中心學(xué)校組織人員分兩組對全鎮(zhèn)8所小學(xué)、13幼兒園的食品衛(wèi)生安全、校舍安全、消防安全、設(shè)施設(shè)備、周邊環(huán)境及接送車輛安全及交通安全等方面進(jìn)行了全面檢查.檢查采取聽匯報、看現(xiàn)場、查資料等方式進(jìn)行?,F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:

整體看來,大多數(shù)幼兒園能夠按照中心校會議要求,加強了幼兒園的管理,切實把幼兒園安全工作落到了實處,在具體工作中表現(xiàn)為:

(一)制定了安全工作制度。都建立健全了組織機(jī)構(gòu)和各項規(guī)章制度,分工明確、責(zé)任到人、制度上墻,落實了園長為安全工作第一責(zé)任人的工作制度,安全管理工作比較規(guī)范。

(二)門衛(wèi)制度落實到位。各幼兒園在上課時間大都能夠關(guān)門落鎖,進(jìn)行封閉式管理,防止外來人員隨便進(jìn)入園,確保了學(xué)生、幼兒在園期間的安全;來客登記、家長接送記錄比較詳實。

(四)營養(yǎng)餐食物采購、入庫、留樣、加工等管理比較規(guī)范。大部分幼兒園按要求堅持了食物留樣制度,并有留樣記錄。在采買中索證索票制度比較完善,票據(jù)規(guī)范。

(五)大部分幼兒園都能層層簽訂責(zé)任書。園與班主任、班主任與學(xué)生、幼兒家長,園長與接送司機(jī)及跟車?yán)蠋煻己炗喠恕栋踩?zé)任書》,在責(zé)任書中明確了雙方的'責(zé)任,注明了雙方要注意的問題。

(六)安全工作制度化。大部分幼兒園不僅把安全工作寫在紙上,更重要的是落實在行動上。非常注重管理細(xì)節(jié),檢查、記錄、處理的環(huán)節(jié),都有詳細(xì)的記錄。

通過檢查發(fā)現(xiàn)存在以下主要問題:

(一)部分幼兒園安全制度,預(yù)案還不夠健全,有的學(xué)校安全責(zé)任未得到充分落實,安全檔案資料不夠完善,安全意識有待進(jìn)一步增強。

(二)部分幼兒園安全通道不暢,消防設(shè)施配備不齊全,滅火器數(shù)量不足,壓力不夠,有過期現(xiàn)象。

(三)部分園食堂管理監(jiān)管力度不夠,操作流程不規(guī)范。殺菌、滅蠅、消毒等衛(wèi)生設(shè)施配備不全,個別幼兒園食堂工作人員無健康證,大部分食堂未辦理衛(wèi)生許可證,未實行定點采購和索證制度,儲藏室物品存放不夠規(guī)范。無食品入庫、出庫臺賬。

(四)大部分幼兒園校車管理不夠規(guī)范,普遍存在超載現(xiàn)象。行車路線不明確,跟車記錄不詳實。無行駛記錄、接送記錄、沒有校車安全臺賬。

幼兒園中班幼兒發(fā)展情況總結(jié)篇十一

1.你是個聰明、有禮貌、喜歡幫老師做事的好孩子。你的動手能力很強,畫畫、手工都很好。你的拼音、數(shù)學(xué)練習(xí)做得不錯。在慶“六一”演出中,你表演的節(jié)目真棒!老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷,爭取更大的成績。

2.老師最喜歡你那可愛的笑容,你很誠實,對老師有禮貌,跟小朋友相處也非常好,你愛參加體育活動,而且飲食習(xí)慣也比以前好多了,健康的身體讓你在體育課上惹人注目。希望你在一年級的各項活動中都能積極主動,成為全面發(fā)展的好孩子。

3.你是個懂事、有主見、有個性的小女孩,我很喜歡你畫的畫,色彩鮮艷,較有想象。你很愛勞動,每天我總能看見你幫值日生打掃衛(wèi)生。你較有愛心,常??匆娔銕椭欣щy的同伴。我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動積極一些,使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級的三好學(xué)生。

4.你活潑可愛,能干懂事。在園能尊敬老師,喜歡和同伴游戲。平時講衛(wèi)生,吃飯、午睡習(xí)慣好,衣服、被子疊得很整齊,自理能力強。你喜歡聽故事、音樂、自編自演,象個小演員。課堂上有時能積極舉手發(fā)言。希望你以后繼續(xù)努力,做小朋友們的好榜樣。

5.你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同伴,講衛(wèi)生,愛勞動,樂于幫集體做事,你積極參加幼兒園的各項活動,有較強的集體榮譽感。本學(xué)期各方面進(jìn)步都較大:你的詩歌朗誦得很優(yōu)美,你的動手能力增強了。如果上課能積極舉手發(fā)言,那就更好了。

6.你很愛清潔,每天干干凈凈有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,你很有禮貌,每天都能聽到你問早安的聲音。你遵守紀(jì)律,友愛同伴。樂意幫老師做事,是老師的好幫手。在課堂上老師有時能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動和老師交流,自信心增強了。希望你在一年級認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,多多參與發(fā)言。爭取好成績。

8.你是個文靜待人熱情的孩子。在和同伴游戲時會團(tuán)結(jié)協(xié)作。你還喜歡看書,并且習(xí)慣很好。你上課時聽得很仔細(xì)很認(rèn)真。能和同伴共同探討有趣的問題。你有時還能提出問題,說明你非常愛思考。但是你太膽小不夠勇敢,今后主動一點好嗎?。如果上課能夠集中注意力你會學(xué)到更多本領(lǐng)的。祝你新年快樂!

9.擁有多種特長的你,身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃?,令同學(xué)和老師佩服;你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神,在活動中的踴躍精神,在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神,以及對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手,同學(xué)們的好榜樣,爸爸**的好孩子。如果你能加強體育鍛煉,在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神,那么你將會成為一個出色的男孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!

10.你活潑可愛,舞臺上留下你優(yōu)美的舞姿,語文課上留下你清脆的讀書聲,音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛,使你有些偏離了航線,你應(yīng)撥正航標(biāo),做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

11.學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真,成績在班級、年級都始終位于前茅。幫助別人熱心、誠懇,是班級其他同學(xué)的榜樣。班級工作熱情、負(fù)責(zé),希望能大膽些,從各方面來鍛煉自我,使自己的更具鋒芒,成為一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

12.你是一個熱愛讀書,善于鉆研,愛好廣泛,學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生,認(rèn)識你的人都認(rèn)為你是個“小才女”。你有著遠(yuǎn)大理想,老師相信你一定能揚起理想的風(fēng)帆,實現(xiàn)自己美好的理想!積極進(jìn)取,全面發(fā)展,你會更加完美!

13.如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星,那么你就是其中耀眼的一顆。看著你儼然一位小老師,熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué);看著你成績?nèi)绱藘?yōu)秀,仍孜孜不倦地努力學(xué)習(xí);看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲!不過老師希望你能做一個堅強的女孩,不要動不動就掉“小金豆”。

14.你是一個非常聰明的學(xué)生。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍,必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力,成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

15.有段時間,你對待學(xué)習(xí)有所松懈,老師看在眼里,急在心里。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難,老師很愿意幫助你。因為你一直都是一位很勤奮,很努力的好學(xué)生。不過,最近你的成績又有了進(jìn)步,這可真讓我松了一口氣。

16.你是個聰明、性格開朗的學(xué)生,同學(xué)們都喜歡接近你,與你在一起談笑風(fēng)生,你關(guān)心集體,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,還寫得一手工整漂亮的字,這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你能夠更加嚴(yán)格地要求自己、不滿現(xiàn)狀、細(xì)心答題、有競爭意識的話,那么,你一定會離“優(yōu)秀”更近一些。

18.張露露:露露,見到你第一眼,老師就被你那雙黑亮的大眼睛吸引住了,因為那里盛滿頑皮、熱情、可愛。你是一個多才多藝的小姑娘,繪畫、講故事、唱歌都是你的長項,你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師也不由自主為你翹拇指,真棒!相信寶寶在新的一年里會更出色!

21.酈章彬:你是一位聽話,懂事的小朋友,你對老師有禮貌,與同伴能和睦相處。你上課有時能舉手發(fā)言。喜歡唱歌、跳舞、折紙。老師希望你能和別人多加交流,平時多動手,這樣你就會更能干的。

22.朱浩杰:你活潑可愛、聰明懂事。待人熱情有禮貌,愛幫老師做事情,積極參加幼兒園組織的各項活動。每次活動都能積極舉手發(fā)言,大膽發(fā)表自己的見解。老師希望你在以后的生活中,能快樂地學(xué)習(xí)、快樂地成長!

23.孟星宇:你是一個讓老師既放心又驕傲的寶寶。你聰慧過人,能說會道,是我班優(yōu)秀的寶寶。每次上課看到你那專注的眼神,老師就被你的認(rèn)真而感動。你有著強烈的求知欲和探索欲,在新學(xué)期里愿你有新的表現(xiàn)——變得更大膽、更堅強!

25.陳樂:你是個天真可愛的小男孩,你的性格就如同你的名字,每天都能看到你那充滿微笑的面孔,平時對人很有禮貌,能和小伙伴友好相處。遇事愛動腦筋,喜歡問為什么。在繪畫方面有自己獨特的構(gòu)思和想法,是個有個性的孩子,希望你在新的一學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚你的優(yōu)點,取得更大的進(jìn)步。

26.季嫻婷:你是個聰明可愛的小女孩,每天早上都能看到你那充滿微笑的臉龐,你喜歡和小伙伴一起游戲玩耍、學(xué)習(xí)等。你的小手真巧,能用積木搭出各種造型的東西,小朋友都夸獎你是我們班里的小小發(fā)明家呢!老師希望你在新的學(xué)期能大膽的積極舉手發(fā)言,那就更棒了!

27.王梓羽:你是我們班里的“小淘氣”,經(jīng)過一年多的集體生活,“小淘氣”變了很多,不再是老師每天都要點幾次名的小羽了,現(xiàn)在的你會幫老師做力所能及的事,學(xué)習(xí)活動中也愛動腦筋了,每次回答問題你總有自己獨特的見解,聽,《弟子規(guī)》背的多熟練啊,繼續(xù)努力吧,你是最棒的。

28.孔燁:你是個聰明懂事的小女孩,通過幼兒園的集體生活,你改掉了愛哭鼻子的毛病,你現(xiàn)在能和小伙伴一起做游戲了,還學(xué)會了有事主動與老師溝通和交流,特別是很有舞蹈天賦,每天早操時都能看到你充滿自信的臉膀,小朋友也會在你的感染下舞動,老希望你在新的學(xué)期越長越漂亮,取得更大的進(jìn)步。

29.陳康業(yè):你是個虎頭虎腦的小男孩,很有自己的主見,喜歡幼兒園的集體生活,樂意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍。你的腦袋里有很多奇特的想法,而且你也很樂意把自己的想法和聽到的故事講給小伙伴聽,大家都說你是我們班里的“故事大王”,希望你在新的學(xué)期繼續(xù)努力,取得更大進(jìn)步。

30.你是一個聰明,活潑能干的小朋友。而且你還是一個思維活躍好孩子,每次上課回答問題,你想得總是和別人不一樣,而且說得特別棒!遇到問題你喜歡主動與老師討論交流。就要上小學(xué)了,如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍,一起做游戲,那樣老師將更加喜歡你。

幼兒園中班幼兒發(fā)展情況總結(jié)篇十二

1.石秀菁:你的知識面越來越廣,無論是森林海洋,還是地球宇宙,在作文中你能侃侃而談。記得這學(xué)期的一次中隊活動,你的小品劇本真讓同學(xué)們大開眼界!學(xué)好課堂知識,完成課后作業(yè)是你遨游知識海洋的“船”和“槳”,有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”,會使你盡早地到達(dá)知識的彼岸的。

2.肖宏偉:你是一個非常聰明的孩子,成績和作業(yè)是從來不讓老師操心的。老師欣喜地發(fā)現(xiàn),這個學(xué)期你在學(xué)習(xí)上進(jìn)步還是明顯的,但就是有時上課不能很好地聽講。請記住:良好的習(xí)慣是一筆豐厚的財產(chǎn),而不良的習(xí)慣則是一筆利滾利的債務(wù)。當(dāng)你進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)時,你就像大海上飛翔的海鷗,嘗到學(xué)習(xí)的歡樂,那是一件多么值得人慶賀的事啊!張琪:你是一個積極要求上進(jìn)的學(xué)生,這一點老師非常欣賞。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極。儒雅的你,無論是作業(yè)還是考試,書寫總是工工整整。成績方面,你總是那么的穩(wěn)定,也是那么的優(yōu)秀,一點不讓老師擔(dān)心,希望你在假期里多讀課外書,拓寬自己的知識面。

3.陸耿鑫:良好的習(xí)慣是一筆豐厚的財產(chǎn),而不良的習(xí)慣則是一筆利滾利的債務(wù)。當(dāng)你進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)時,你就像一葉在大海中遨游的小舟,嘗到學(xué)習(xí)的歡樂。不是嗎?課堂上你如魚得水,揮灑自如??墒且坏┿@起牛角尖來,壞習(xí)慣接踵而來讓你積重難返。學(xué)會控制自己,只要辛勤地付出,就一定會有豐厚的回報的。

4.王益:你的一雙大眼睛透著聰慧,閃著機(jī)智的亮光。你還是比較聰明的,所以學(xué)得也很輕松。只是,你有時會放松自己,上課有時愛和旁邊的人講話,所以成績總不能拔尖。老師希望你把在體育場的那股干勁拿出來好嗎?這樣在你前進(jìn)的路上會五彩紛呈的!

5.吳疆:不要計較老師經(jīng)常批評你,其實老師是喜歡你的。一段時間你的成績總不是很理想,是因為你上課沒有用心聽講,如果用心聽講你的成績就會一直保持很好的,那么老師也會更喜歡你。敢跟你的同座來個競賽嗎?只要你肯努力,有老師幫助你,你一定會出眾的!

6.張洪星:你生性乖巧懂事善解人意。你關(guān)心集體,認(rèn)真做好值日工作,老師知道,你一直都想做個成績優(yōu)異的學(xué)生。你能按時完成作業(yè),可你知道你的學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁纯偸桥腔膊磺皢?希望你能勤奮學(xué)習(xí),爭取成績有提高。

7.陳鵬:這學(xué)期通過你的努力,你的學(xué)習(xí)成績有時也能列居前列,這讓老師很為你高興??捎袝r老師和同學(xué)很少聽到你的見解或話語。其實你的思想很有新意,又是那么有愛心,老師和同學(xué)也都是那么喜歡你。要是你能潑辣地把你的才華在課堂上充分展現(xiàn)出來,你會很出色的!

8.郭雅馨:看到你的名字,腦海中即刻浮現(xiàn)你清俊的淺淺的笑,你的真誠,你的善良,加上你的勤奮和聰穎,讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂和充實,碩果累累。相信在以后的日子里,你會一如既往地養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣,會變得更出色,會是最棒的!

9.葛正剛:你有寬闊的胸懷,卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志,你是老師的“重點牽掛對象”。你在無意識中常會犯一些小錯誤。你頭腦聰明,可學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定,老師認(rèn)為原因是你上課聽講不夠認(rèn)真。努力學(xué)習(xí)是為了自己有個更美好的將來,把你的勁多用在學(xué)習(xí)上吧!老師期待你更多的喜人成績!

10.朱安康:你是一個聰明懂事的男孩,樂于助人更是你毫無遮掩的真正個性的體現(xiàn),怎能忘記你一次次慷慨大方地伸出援助之手,小到一支筆,大到一本書,老師全都看在眼里,記在心上。這學(xué)期你的學(xué)習(xí)也不用老師那么操心了。愿你再接再厲,把那點小聰明悄悄藏起來,好嗎?最后老師送你一條座右銘:“少壯不努力,老大徒傷悲?!?/p>

11.戴崇林:你是個聰明又可愛的小男孩,老師好喜歡你上課專心聽講,勤奮好學(xué)的勁兒,一段時間我發(fā)現(xiàn)你上課回答問題次數(shù)多了,書寫速度也加快了。但難能可貴的是要持之以恒啊,你的粗心和不認(rèn)真老師很不喜歡。望你在無邊的知識的海洋中品嘗成功的樂趣。加油啊,孩子!

12.吳吉杰:你是一個天真活潑可愛的孩子,可是不知道為什么,你常常會玩得忘了時間,忘了還有作業(yè)沒完成呢。雖然說喜歡玩耍是男孩子的天性,可是,如果只貪玩不學(xué)習(xí),知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?所以,這學(xué)期的前段時間你的成績總是不夠理想,老師看在眼里,急在心里,好在老師知道你并不愚笨,只是對學(xué)習(xí)缺少信心和耐心。最近一段時間,你懂事多了,但你還缺少更主動積極的學(xué)習(xí)熱情。望你來年有個新飛躍!

13.戴銀杰:你有沒有覺得你是個很“奇怪”的人。課堂上總會迫不及待地舉手發(fā)言,而不愿深入思考;寧可作業(yè)返工再做,也不愿一次認(rèn)真完成。你知道嗎?每當(dāng)看到這些,想到這些老師便心急如焚,為你的過于熱情而著急,為你的貪玩好動而著急,為你的難以靜下心來投入學(xué)習(xí)而著急。這些都是你學(xué)習(xí)中的“頑石”,不把它們搬掉,想取得進(jìn)步是不可能的。因為知識不可能自己長翅膀飛到你的腦子里。

14.楊小瑞:對了,老師想起你在一次默寫中成績很不理想,你的爸爸媽媽知道后是那樣難過,那樣生氣,你能理解他們當(dāng)時的心情嗎?要知道,他們?yōu)榱四隳芙】党砷L付出了多少心血啊,那他們需要什么樣的回報呢?不就是希望看到你在學(xué)習(xí)生活各個方面都能有所進(jìn)步嗎?你有沒有辜負(fù)他們的一片期望呢?最后老師送你一句話:要學(xué)就學(xué)個踏實,要玩就玩?zhèn)€痛快。

15.劉小楊:你滿意自己的成績嗎?你是否已經(jīng)盡力了呢?記?。骸耙环菪量嘁环莶?,勤能補拙是良策”。更何況以你的才智,只要你對自己多一份嚴(yán)格,少一份松懈;多一份勤奮,少一份懶惰,把握好自己的航向,不隨波逐流,那么成為一名佼佼者,指日可待。愿你執(zhí)著踏實。

16.潘潔雪:你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí),即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實,每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體,每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著,你會成功的,我始終對你充滿信心。

幼兒園中班幼兒發(fā)展情況總結(jié)篇十三

本月中,孩子們學(xué)習(xí)了新的早操《世界真美好》,孩子們學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真,幽默可愛的動作受到了孩子們的喜愛,我們還學(xué)習(xí)了大班的韻律操《精忠報國》,雖然動作比較難,但是孩子們還是很快地掌握了,一個個做起動作來有模有樣的,像一群小武術(shù)家。在9月份中,開展了《你變我變大家變》和《中國娃》主題活動。在第一個主題中,幼兒看到了同伴身上的變化、幼兒園中的變化,幼兒能夠積極用語言來描述出自己的發(fā)現(xiàn)。在《中國娃》主題活動中,幼兒知道了世界上有不同的國家,自己是中國的小朋友。幼兒還知道了我國的首都,認(rèn)識了首都的一些代表性的建筑物和其它一些著名的風(fēng)景區(qū)。

在一日活動中,我們逐漸對幼兒提出各種常規(guī)要求,組織幼兒進(jìn)行集體性的常規(guī)學(xué)習(xí)和個別化地常規(guī)教育。尤其是加強了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育。大班幼兒運動量比較大,特別是天熱容易出汗,所以,我們教育幼兒懂得適時休息,及時擦汗,口渴了要及時喝水。每天檢查幼兒的衛(wèi)生情況和帶手帕情況。我們進(jìn)行了多方面的安全教育,讓幼兒在幼兒園形成自我保護(hù)的意識和能力。

開學(xué)工作很紛繁復(fù)雜,我們得到了家長的很多支持:自然角里的花草又豐富了;大賣場里的商品也增多了。月底我們還召開了班級家長會,向家長傳達(dá)了本學(xué)期的教學(xué)計劃,同時也提出了許多需要家長配合的地方,希望我們的家園合作越來越密切。

開學(xué)以來,發(fā)現(xiàn)班級中個別小朋友的自律能力比較差,有的幼兒在學(xué)習(xí)活動中容易分散注意力,還需要老師經(jīng)常反復(fù)提醒、關(guān)注。以后要加強教育、督促。

大班開始我們使用筷子吃飯,但是在進(jìn)餐時發(fā)現(xiàn)很多幼兒都不會拿筷子,在園內(nèi)培養(yǎng)的同時也希望孩子們在家也多練習(xí)。

隨著園內(nèi)戶外體育運動區(qū)域的火火開展,孩子們能更多地選擇器械進(jìn)行運動,但同時也存在著很多的器械安全隱患(如滑板車)。繼續(xù)對幼兒進(jìn)行必要的安全運動教育。

幼兒園中班幼兒發(fā)展情況總結(jié)篇十四

1.你是一個較獨立的孩子,懂得自己照顧自己,生活自理能力較強,較懂事。平時能樂于幫助別人,主動關(guān)心班級體,有愛心。能認(rèn)真參加體育活動,學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣,相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。希望凡凡到小學(xué)后做任何事情都能對自己充滿信心,做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!

2.你是一個漂亮可愛,愛清潔的孩子。你興趣廣泛,特別喜歡手工活動,每次的手工作品都很漂亮。能認(rèn)真參加體育活動,學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強,每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動,會合拍地跟著音樂做模仿動作,音樂游戲等。要上小學(xué)了,老師希望青青到小學(xué)后,能不斷努力,做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!小天使!

3.你是一個活潑開朗可愛的孩子。能認(rèn)真參加體育活動,學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動作發(fā)展協(xié)調(diào)。午睡的自覺性有了提高,只是有時不能很好的遵守午睡常規(guī)。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣,相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。希望科科到小學(xué)后能改掉這些壞毛病,做任何事情都能抓緊時間做的又快又好,做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!

4.你是個聰明能干,有禮貌的孩子。平時樂于幫助別人,能主動關(guān)心班級體,富有愛心。在幼兒園的三年里能認(rèn)真參加體育活動,學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣,相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。希望潤潤到小學(xué)后能更大膽些,做任何事情都能對自己充滿信心,大膽的表現(xiàn)自己,做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!

5.你是一個較獨立的孩子,懂得自己照顧自己,生活自理能力較強,是個較懂事的孩子。在幼兒園的三年里,能認(rèn)真參加體育活動,學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對感興趣的事物能注意觀察,能大膽表達(dá)意見,思維比較靈活。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好,做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!

6.你是一個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年里,上課能做到認(rèn)真聽講,有時也能回答問題。能認(rèn)真參加體育活動,學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強,每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣,相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。希望奇奇到小學(xué)后做任何事情都能對自己充滿信心,大膽的表現(xiàn)自己,做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!

7.你興趣廣泛,特別喜歡手工活動,每次的手工作品都很漂亮,是個心靈手巧的姑娘。在幼兒園的三年里,你樂于幫助別人,能主動關(guān)心班級體,富有愛心。你思維敏捷,對感興趣的事物能注意觀察,能大膽表達(dá)意見。音樂舞蹈方面也有很強的表現(xiàn)力。要上小學(xué)了,老師祝愿你充滿自信,做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!小天使!

8.你樂于幫助別人,平時主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。在幼兒園的三年里,能認(rèn)真參加體育活動,學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動作發(fā)展協(xié)調(diào)。喜歡音樂活動,會合拍地跟著音樂做模仿動作,音樂游戲等。原來上課坐不住的你,現(xiàn)在能夠認(rèn)真聽了,還改變了貪玩散漫的壞習(xí)慣。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽話,做個全面發(fā)展的好孩子。加油吧!寶貝!

9.你是一個天真可愛的小朋友,上課你能專心地聽老師講故事學(xué)兒歌,你的繪畫折紙都很很棒!你的數(shù)學(xué)操作能力很強,數(shù)學(xué)作業(yè)完成得又快又好,課間你能和小朋友一起快樂地游戲,但你上課不喜歡積極舉手發(fā)言,不能主動與別人交流。就要上小學(xué)了,如果你能改掉這些缺點,老師相信你一定就更棒了。

10.你每天總是愉快的來到幼兒園,在幼兒園里,能夠和小朋友們友好相處;你還能把學(xué)到的本領(lǐng),用響亮的聲音告訴大家,像一個小小表演家呢!每次游戲后,你總是主動幫助老師收拾玩具,真是個聰明又懂事的好孩子!隨著新年鐘聲的敲響,你將長大一歲,希望你做任何事情的速度再加快一些,老師相信你會有更多的收獲哦!

3.小學(xué)生成長檔案評語。

5.大班成長手冊評語。

幼兒園中班幼兒發(fā)展情況總結(jié)篇十五

問題一:存在“一言堂”現(xiàn)象。

在集體備課中,由于組內(nèi)成員較少、師資結(jié)構(gòu)等問題,研討氛圍不夠濃厚,大家不輕易發(fā)表自己的觀點和見解,在活動中以傾聽為主,往往由組長一人說了算。這樣的.研討氛圍直接導(dǎo)致了個人觀點代替了集體智慧,在一定程度上制約了集體備課的有效開展。

問題二:忽視幼兒的主體地位。

在集體備課中,立足點往往從“我想怎么教”出發(fā),教師考慮最多的往往是目標(biāo)意識,沒有從“如果我是幼兒,我將怎么學(xué)?”,即站在幼兒的角度去考慮,幼兒需要什么?有時甚至?xí)姆奖憬處煵僮鞯慕嵌人伎家恍﹩栴},忽視了幼兒的發(fā)展及各班幼兒的個性差異等。

問題三:二次備課缺思考。

經(jīng)過集體備課后,大家在活動大環(huán)節(jié)上形成共識后,由于各班幼兒發(fā)展水平有所差異、已有經(jīng)驗不同等具體情況的存在,要求教師在提供的教案上進(jìn)行添加、修改。但是事實上,有的教師一味依賴,沒有沉下心來鉆研教材,只是現(xiàn)般照用。

問題四:一味追求教案的形成,忽視問題的解決和研究。

在集體備課中教師充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,借助現(xiàn)有教材等,有時候只是機(jī)械的剪貼、拼湊,以便完成備課任務(wù),不見研究的蹤影,更談不上是共同智慧的結(jié)晶。

面對種種問題的存在,我們開始反思在今后的工作中怎樣組織集體備課?

首先,認(rèn)識集體備課的重要性。

集體備課是一種行之有效的手段,在集體備課的過程中教師們深入思考、圍繞同一內(nèi)容各抒己見,交流合作,資源共享,這有效凝聚了集體的智慧,讓每位教師在研討交流中得到提高,教師的教學(xué)方法更加得當(dāng),教學(xué)策略更加完善,對教學(xué)理念的理解更加深入,教學(xué)能力得以不斷提升。

其次,加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高備課水平。

備課要重視“備幼兒”,而非單純的“備教材”,只有立足于幼兒的實際需要和發(fā)展現(xiàn)狀,才能設(shè)計出符合幼兒學(xué)習(xí)特點的、易于幼兒接受的教學(xué)方案。這要求教師學(xué)會走進(jìn)幼兒、讀懂幼兒,從幼兒發(fā)展規(guī)律中了解“學(xué)”,在引導(dǎo)幼兒發(fā)展中把握“教”。為此,我們可以組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,幫助教師解決集體備課中的實際困難。再次,創(chuàng)設(shè)濃厚的研討氛圍,提高研討質(zhì)量。

為了避免“一言堂”現(xiàn)象,可以充分挖掘教師的潛力,采取多種形式開展集體備課,并且提前下發(fā)本次集體備課的形式、內(nèi)容、重難點等,要求教師對集體備課的內(nèi)容提前思考,了然于心,使教師在研討中都能有話想說、敢說、愿意說,提高參與研討的積極性。最后,完善集體備課環(huán)節(jié),追求質(zhì)量。

集體備課的環(huán)節(jié)可以歸納為四個大環(huán)節(jié):

自備、討論并定稿、修改實施、反思總結(jié)。將四個環(huán)節(jié)視為一個整體追蹤下去,要求教師切切實實把握好每個環(huán)節(jié),要求每位教師根據(jù)自己本周備課的實際需要提出疑難問題,充分發(fā)揮集體的力量,拓展思路,尋求最佳的方案,并注重后期的追蹤與反思,從而提高教師的教學(xué)能力,實現(xiàn)集體備課的有效性。當(dāng)然,在實踐中還會出現(xiàn)很多情況,但我想,只要經(jīng)過努力,我們幼兒園的集體備課相信會有逐步的改善與提高!

幼兒園中班幼兒發(fā)展情況總結(jié)篇十六

根據(jù)簡陽市教育和科學(xué)技術(shù)局辦公室《關(guān)于開展學(xué)校安全大檢查的通知》文件精神和xxxxxxx校的安排部署,我園對安全工作進(jìn)行了全面排查,現(xiàn)將排查情況總結(jié)如下。

為了把安全排查工作落到實處,我園成立了由園長、班主任、食堂管理員、保育員組成的安全排查工作小組,對幼兒園安全工作進(jìn)行全面檢查,查找園內(nèi)外不安全隱患,包括顯在的、隱蔽的,如,開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒,消防栓、滅火器,戶外大型運動器械,等等,發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除,確保幼兒的.安全。并建立了安全檢查檔案。

本次安全工作檢查按照上級文件精神結(jié)合我園實際情況,檢查工作的重點落實在以下幾個方面。

(一)安全責(zé)任落實情況:

1、組織機(jī)構(gòu)健全、安全分工落實:

我園成立了以園長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,人員分工明確責(zé)任落實,安全工作計劃納入了常規(guī)工作。

3、應(yīng)急預(yù)案有目的性,具可操作性:

根據(jù)實際情況我園制定了《xxxxxxxx防治傳染病、流行病應(yīng)急預(yù)案》《xxxxxx幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案》《xxxxxx幼兒園食品安全應(yīng)急預(yù)案》等預(yù)案,確保我校師生有備無患,方案經(jīng)過預(yù)演證明可操作性強,適合我園實際情況。

(二)安全教育情況。

2、每班安排有安全課程,教師備課、上課、落實,并適時開展各類安全知識競賽、安全演練。

3、根據(jù)季節(jié)的不同,時事突發(fā)事件的不同,我園積極聯(lián)系社區(qū)、家長,下發(fā)了《秋冬季節(jié)防流行病、防火安全告家長書》《防溺水告家長書》《幼兒接送告家長書》等資料,并適時召開家長座談會,提高培訓(xùn)了家長的安全意識和安全自救能了。

(三)安全管理情況。

1、安全制度健全:根據(jù)我園實際情況建立了《簡城鎮(zhèn)嘉好幼兒園安全管理制度》《簡城鎮(zhèn)嘉好幼兒園幼兒入園、離園制度》《簡城鎮(zhèn)嘉好幼兒園安全事故責(zé)任追究制度》等各類制度。

2、根據(jù)我園所制定的各類制度,建立了安全工作臺賬,按照常規(guī)管理工作的安排每月進(jìn)行了各類安全工作排查,并進(jìn)行了排查登記。

3、每學(xué)年新生入學(xué),我園根據(jù)《xxxxx預(yù)防接種證制度》進(jìn)行了排查工作,確保學(xué)生健康入學(xué),學(xué)校購買了《校責(zé)險及附加無過錯險》和《食品安全險,每名學(xué)生自愿購買了《意外傷害保險》。

幼兒園中班幼兒發(fā)展情況總結(jié)篇十七

時光總在不經(jīng)意間流逝。不知不覺,大班的孩子們已經(jīng)畢業(yè)了,自己親手教出來的孩子,如今他們離開了,心里真的舍不得.回首過去的半年時間,我和孩子們一起學(xué)英語。一起背唐詩,一起舞蹈,那輕盈的舞姿讓我們成長在同一片天空下,接受孩子的每一個擁抱,享受他們帶來的歡樂,然而歡樂的時光總是讓人懷念,如今他們離開了幼兒園,作為老師我希望孩子們能象一只只勇敢的海燕,在知識的海洋上自由翱翔,成長為一個對祖國有貢獻(xiàn)的人。

畢業(yè)前夕,我班一位家長很認(rèn)真的對我說:"劉老師,你就是孩子心中的偶像,在家里孩子以你為榜樣,你比他媽媽都有威望."聽了這些話,我心里有種說不出的滋味,不知是高興還是難過,孩子們是純潔的,在他們心里老師是最好的榜樣,老師說的話如同圣旨一樣神圣,以身作則。嚴(yán)格要求自己,為幼兒作出表率也就由為重要。過去的一學(xué)期,我以高度的責(zé)任心。認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,對待每一項工作.嚴(yán)格履行園里的每項規(guī)章制度,努力完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,積極討論教育教學(xué)思路和方針一。愛灑童心,關(guān)愛每一個幼兒。作為一名幼兒教師要具備一顆博大的愛心,對待幼兒親切、耐心,精心準(zhǔn)備與幼兒接觸的每一個活動,努力縮小教師與幼兒之間的距離。

送給幼兒一句鼓勵的話語,對幼兒的表現(xiàn)及時的做出評價、表揚,這都意味著老師對幼兒的理解、重視和信任,這是真正觸動孩子們心靈的動力,作為十佳幼兒園的一名教師,樹立十佳幼兒園教師新形象,做一名有愛心的優(yōu)秀教師.我們大二班的孩子是一群小調(diào)皮,個個都象機(jī)靈鬼似的,平時最喜歡聽“好聽”的,其實每一個孩子都喜歡大人表揚,喜歡自己做的事情能得到大人的肯定。作為班主任,我與孩子們已建立了一年多的感情,對孩子們的性格脾氣可謂了如指掌,有活潑好動的`,有沉沒寡言的。

幼兒園中班幼兒發(fā)展情況總結(jié)篇十八

總結(jié)寫作能增強工作的主動性,減少盲目性,使工作有條不紊地進(jìn)行。怎樣寫幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!

時間過地好快呀,隨著四季的不斷變化,轉(zhuǎn)眼間,我和孩子們一起走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中,我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn),每一點一滴的付出,所得到的回報也是令自己驕傲的?,F(xiàn)在我將對本學(xué)年的工作做一總結(jié):

一、班級工作方面。

作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的人生觀。在這一學(xué)期中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小班的教育教學(xué)工作,因為是小班的幼兒,所以在各方面都要從新的東西開始學(xué),一學(xué)期下來,孩子們的進(jìn)步都很大,看到他們的進(jìn)步,作為老師的我們心里也很開心。在平時的各項教學(xué)活動中,我對進(jìn)步的幼兒給予及時的表揚,對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進(jìn)行鼓勵教育,一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會兒,孩子們哭成一片,哭著嚷著找媽媽,而現(xiàn)在跟我們老師親密無間,相信通過本學(xué)年的培養(yǎng),孩子們在下學(xué)期中一定會有更大的進(jìn)步!

二、教育教學(xué)工作。

1、在日常工作中,我能認(rèn)真的完成各項工作任務(wù),課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動,上課時平等對待每一個孩子,給每一個孩子有充分展示自己的機(jī)會,注意給膽小的孩子多一些愛護(hù),給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,不斷總結(jié),以此提高自身能力與寫作能力。

2、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,提供充足的操作材料。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

三、保育工作。

對于我們小班幼兒,在保育方面的工作是放在首要的,家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:

1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

四、安全工作。

安全工作是工作中的重中之重,保障每一位幼兒的人身安全,是每一位教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。讓他們增強自我保護(hù)意識,活動的設(shè)計十分貼近幼兒的日常生活。

五、家長工作。

經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

六、認(rèn)識不足,努力進(jìn)步。

回顧這一年中的點點滴滴,忙碌而又快樂!我覺得在班級的管理方面還有待加強,管理應(yīng)該更規(guī)范,更具體。因為想把工作做的更完善,有時還是會有疏忽的地方,缺乏經(jīng)驗的累積,在接下來的工作中,我將努力改正自己的不足,向更高的支點邁步!

本學(xué)期我園共有5個班級、100名左右幼兒。在晉江市教育局、安海教委辦學(xué)前教育工作的引領(lǐng)下,在大地中心對校園園務(wù)工作的指導(dǎo)下,堅持以國際視野培養(yǎng)完整兒童為教育宗旨,繼續(xù)以保教結(jié)合為原則,安全工作緊抓不放,突出美術(shù)教育特色并以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效地開展幼兒園工作?,F(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下:

一、保教工作:

本學(xué)期我園在保教常規(guī)工作方面,繼續(xù)多渠道開展活動,提升園內(nèi)的保教質(zhì)量。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,要求教師按時保質(zhì)地完成各項計劃并督促保教主任做到認(rèn)真批閱,發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課實行每周晨會檢查,使教師做到課前有教案、有教具,作好充分的課前準(zhǔn)備,保證課堂教學(xué)的扎實開展。學(xué)期末,要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié),做到有檢查,有記錄,把平時的工作納入學(xué)年考核,使各項工作走向制度化,規(guī)范化。

本學(xué)期繼續(xù)以美術(shù)教研為主,開展了18場的現(xiàn)場教學(xué)觀摩活動,針對各位教師的活動,進(jìn)行有針對性、有效性的評價,通過教研活動的開展,教師的組織能力和幼兒的繪畫能力均有一定程度的提高。

為了提升教師的專業(yè)素質(zhì),我園采用"請進(jìn)來走出去"的方式。本學(xué)期在片區(qū)蔡部長的關(guān)心與幫助下,特邀請了三明沙縣饒園長對我園的教育教學(xué),教研活動進(jìn)行為期一周的跟班指導(dǎo)。并分別組織部分老師參加廈門片區(qū)的骨干教師培訓(xùn)、保教主任培訓(xùn)及安海鎮(zhèn)教委辦舉辦的相關(guān)培訓(xùn)及講座。本學(xué)期我園按照教委辦文件安排,舉行安海鎮(zhèn)教師弟子規(guī)講故事比賽活動,選派我園許玉萍老師參加點片比賽并榮獲三等獎。為了提高教師書寫的水平,進(jìn)行老師活動案例設(shè)計活動。分別選派我園許__,黃__老師進(jìn)行參賽,分別取得較為優(yōu)異的成績。

為了鍛煉幼兒臺風(fēng)及口語表達(dá)能力,創(chuàng)設(shè)更多的可供幼兒展示自我的平臺與機(jī)會,我園于本學(xué)期舉行了"卡拉ok比賽"、講故事比賽、abcmouse視頻演講大賽,繪畫大賽、我是歌手等活動。

二、后勤、衛(wèi)生保健、安全工作:

后勤工作是每所校園各項工作有序開展的強有力后盾及保障。辦園以來,我園始終堅持將后勤的安全工作做為重中之重,建立健全安全保障機(jī)制。后勤主任平時監(jiān)督管理好幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備,做好維修保養(yǎng)工作,確保財產(chǎn)的使用安全,對于小型維修工作能嘗試自己動手完成,竭盡所能地節(jié)約了校園維修經(jīng)費的開支。并于平時倡導(dǎo)督促全體教職工節(jié)約用水、用電、辦公用品等,有效地做到物盡其用,減少資源浪費,真正做到開源節(jié)流。

根據(jù)上級安全文件的要求部署相關(guān)工作,督促后勤主任積極推動交通安全、防溺水、防暴、防火、防震、防災(zāi)減災(zāi)、安全教育日(周)、食品安全、國家安全法、禁毒、防范電信網(wǎng)絡(luò)新型違法犯罪等各類專題的安全宣傳教育。高度重視幼兒的安全教育,平時主要通過一日活動貫穿安全教育、每日離園前5分鐘安全教育、每周國旗下講話、各類安全主題活動課等形式,使幼兒從小牢固樹立起安全意識和防范意識。本學(xué)期我園組織全體教職工和幼兒開展了地震應(yīng)急演練、寢室火災(zāi)逃生疏散演練和防暴演練,在5月份開展的地震逃生演練中改變了以往的演練方式,通過布置演練的各項工作如人員安排、逃生路線等但未告知具體日期及時間的方式,使全體教職工和幼兒掌握安全知識及正確的逃生方法,同時提高面對突發(fā)事件的應(yīng)急能力。本學(xué)期我園于5月份通過一鍵報警系統(tǒng)的檢測,將校園的視頻監(jiān)控平臺與公安機(jī)關(guān)和教育部門實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng),大大提高了校園安防工作的效率。

本學(xué)期,我園始終以教育體育局幼教工作要求和學(xué)校工作要點為依據(jù),以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為理論指導(dǎo),在園領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的團(tuán)結(jié)拼搏下,在不斷的工作實踐中,堅持以省級示范園的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,提高管理水平,提高教師整體素質(zhì),不斷加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)力度,加強硬件設(shè)施建設(shè),突出安全管理和保教常規(guī)工作等方面均取得可喜成績。現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

一、基本情況:

本學(xué)期,我園共有小、中、大、大大班共12個教學(xué)班,共有幼兒622名?,F(xiàn)有在冊教師45名(其中1名教師借調(diào)到縣一小,1名教師抽調(diào)管基建,中途又有1名教師請長病假),現(xiàn)在實際在崗的教師42名。

二、主要工作:

(一)、加強保育工作培訓(xùn)力度,不斷提升保育員專業(yè)素質(zhì)。

沒有一流的保育工作為基礎(chǔ),幼兒園的各項工作無法開展。因此,我園特別重視幼兒保育工作。本學(xué)期,根據(jù)開學(xué)初制定的保育工作計劃的安排,每月定期組織保育教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識:如:春季傳染病的預(yù)防知識及措施、幼兒突發(fā)事件的處理方法、如何糾正幼兒的怪癖、如何有效組織幼兒進(jìn)餐、如何處理幼兒出鼻血、如何辨別幼兒腹痛、怎樣寫追蹤觀察記錄等,在幼兒一日活動中,保教工作瑣碎而又繁雜。為了使新老師明確工作任務(wù),克服忙亂現(xiàn)象,我們根據(jù)本園的實際情況,擬定了《幼兒園一日工作流程》,并組織保育員學(xué)習(xí)《保育教師一日活動操作規(guī)范》,讓她們進(jìn)一步熟悉幼兒園一日保教工作常規(guī),盡快掌握保教工作技能。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),各班保育工作質(zhì)量有了大幅度的提升。

(二)、高素質(zhì)的教師隊伍建設(shè)和管理。

建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的、有愛心和責(zé)任心的高素質(zhì)的教師隊伍是提高幼兒園保教質(zhì)量的根本保證。在幼兒園日常管理中,我們一手抓師德師風(fēng)建設(shè),一手抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的提高。本學(xué)期,我園除了定期組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還通過優(yōu)質(zhì)課比賽、兩筆一畫比賽、舞蹈琴法表演,教師晨練、晚間舞蹈培訓(xùn)鍛煉以及選派教師參加省級骨干教師培訓(xùn)等多種方法和途徑,不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長,更好的勝任本職工作。

(三)、兒童化的環(huán)境創(chuàng)設(shè),努力為幼兒身心的健康成長創(chuàng)造條件。

本學(xué)期,我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。根據(jù)幼兒園實際情況,進(jìn)一步改善辦園條件,從孩子年齡出發(fā),環(huán)境創(chuàng)設(shè)力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化。(如:走廊吊飾、墻飾、窗簾美化以及負(fù)一樓的環(huán)境創(chuàng)設(shè),樓梯道扶手涂上漂亮的色彩,走廊地面生動有趣的畫面以及門廳的布置、園內(nèi)綠化帶的規(guī)劃設(shè)計等)看到孩子們在這樣充滿生機(jī)、充滿活力又富有童趣的環(huán)境里生活、游戲,老師們心里由衷的高興,孩子們也感到十分的開心。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時,我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,讓其邁開健全人格的第一步。經(jīng)過努力,我園的服務(wù)質(zhì)量得到家長和社會各界的一致好評。

(四)扎實開展教科研工作,推動教科研工作再上新臺階。

1、首先,我園本著“搞科研、求發(fā)展”的態(tài)度開展了教科研工作,這學(xué)期我們主要是以園為單位,根據(jù)我園的實際情況,開學(xué)初安排教研組長根據(jù)各組教學(xué)實踐中存在的問題,結(jié)合20__年秋季申報的《幼兒園集體教學(xué)活動中有效提問的實踐研究》的縣級規(guī)劃課題的研究方案,制定了各組的教研工作計劃,并按課題研究方案的要求和教研計劃的安排扎實有效地進(jìn)行課題研究和教研活動,取得了明顯的成效。(注:從教師交的追蹤觀察記錄、集體有效提問的案例分析及教研心得中可以看出。)。

2、按照省市縣教育主管部門通知的要求積極組織教師參加了教學(xué)案例、教育教學(xué)論文的評選活動。

3、積極組織教師參加各級自制玩教具評選活動。(注:本學(xué)期送到教研室參評的八件作品,有四件作品已被選送參加省級玩教具評選。且去年選送的萬君的《多功能計數(shù)器》獲省級三等獎。

4、今年上半年我園有36名幼兒在“童心杯”全國青少年兒童書畫攝影競賽中分別獲得金、銀、銅及優(yōu)秀獎。同時,肖長芬老師在此次競賽活動中榮獲三級優(yōu)秀園丁獎。

5、胡曉燕老師的論文《培養(yǎng)幼兒的有意注意之我見》在山西省一級期刊《新課程》中發(fā)表。

(五)強抓保教常規(guī)管理,確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展,我園除了一如既往的按《綱要》要求,開學(xué)初結(jié)合本園實際制定好園務(wù)工作計劃、教師基本功訓(xùn)練計劃、保育整體工作計劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃;語言、數(shù)學(xué)組教研計劃;各班制定好各科教學(xué)計劃、保育工作計劃和班務(wù)工作計劃等。為了使各項計劃扎實有效的落實,園內(nèi)檢查組加強了檢查督促的力度,定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務(wù)活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評比,并堅持在每周一的晨會上通報評比結(jié)果,肯定成績,指出不足,提出新的工作要求,使各班教師針對實際,查漏補缺,及時整改,實行流動紅旗獎勵制度,不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動性。學(xué)期末教務(wù)處組織測查組,對各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測查,并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié),積累經(jīng)驗,反思提高,使園內(nèi)各項工作有始有終,卓見成效,保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

(六)安全工作常抓不懈,為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航。

安全工作重于泰山,是學(xué)校工作的重中之重,必須警鐘長鳴,防患于未然。因此,安全工作始終是本園工作的頭等大事,園內(nèi)上下是時時處處講安全,防安全。一是平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育。二是加強門衛(wèi)制度及晨檢制度,三是加強伙食管理,嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān),科學(xué)合理安排幼兒的一日膳食,確保師生食品衛(wèi)生安全。四是做好師生的傳染病防控工作,嚴(yán)防傳染病的傳入。堅持每日晨午檢體溫測量登記、缺勤缺課追蹤登記工作,進(jìn)一步加強衛(wèi)生消毒工作。因此,在今年春季節(jié)手足口病、腮腺炎等常見傳染病在本園沒有出現(xiàn)。五是三防措施到位,實行分時間段從樓上、樓下兩個安全出口放園的方法,將全園幼兒家長進(jìn)行分流,特別是周五家長開放日時園內(nèi)對家長入園進(jìn)出路線統(tǒng)一要求,并在各個樓梯口安排人員進(jìn)行有序的疏導(dǎo),有效地預(yù)防了擁擠,踩踏等不安全事故的發(fā)生。六是杜絕家長及閑雜人員進(jìn)入園內(nèi),嚴(yán)防不法分子來園進(jìn)行破壞活動。七是行政后勤人員繼續(xù)到指定班級跟班,為班級管理增添力量。八是園內(nèi)與幼兒家長、班主任、保安、門衛(wèi)、臨時工、實習(xí)生層層簽訂安全責(zé)任書。十是形成安全工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視,分管領(lǐng)導(dǎo)主抓,班主任主管的層層抓管理、層層抓落實的格局。通過全園上下的齊抓共管,本園安全工作成績顯著。一學(xué)期來,沒有發(fā)生任何不安全事故,真正做到了讓家長放心,社會滿意,起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航的作用。

(七)加大力度改善辦園條件,不斷滿足師生的生活、學(xué)習(xí)和教育教學(xué)需求。

本學(xué)期,為了進(jìn)一步改善辦園條件,給師生創(chuàng)造更加安全舒適的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。園內(nèi)想方設(shè)法,多渠道爭取資金,先后為各班更換了消毒柜,安裝了深色遮光窗簾,為六個班統(tǒng)一購置了幼兒床上用品198套(冬夏季被褥、枕頭、床單),增添了幼兒用床100張,桌椅9套,1個磁化黑板,1個家長園地宣傳欄。硬件設(shè)備的大力改善,極大地滿足了師生的生活、學(xué)習(xí)和工作需求,提高了教師們工作的效益。

(八)開展各類活動,讓幼兒園充滿生機(jī)和活力,讓師生形成良好的精神風(fēng)貌。

一是教師每天堅持晨練和晚間體格鍛煉,不僅增強了教師的體質(zhì),而且提高了教師的專業(yè)技能。

二是舉行了兩筆一畫比賽、自制玩教具比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽活動,有效激勵了廣大教師的工作熱情、提高了教師的專業(yè)技能。

三是開展了全園性的幼兒折紙比賽活動,不僅培養(yǎng)了幼兒競爭的意識,而且有效提高了幼兒動手動腦能力。

四是園內(nèi)借助干部作風(fēng)年建設(shè)活動的有利時機(jī),組織了城鄉(xiāng)互動手拉手扶貧幫困活動,有效的發(fā)揮了本園龍頭輻射作用,有效地促進(jìn)私立園所不斷規(guī)范辦園行為、轉(zhuǎn)變教育觀念、提高保教質(zhì)量。

五是開展了消防演練活動,有效提高了師生的應(yīng)急疏散和緊急避險能力。

六是舉行了《我運動、我健康我快樂》慶六一活動,師生同臺演出,其樂融融、節(jié)目異彩紛呈,充分展示了廣大教師的聰明才智。此次活動不僅讓幼兒充分體驗感受到節(jié)日的喜慶氣氛,而且豐富了他們的知識,培養(yǎng)了良好的情感。

(九)認(rèn)真完成上級部門布置的各項工作任務(wù)。本學(xué)期,我園在人員緊缺的情況下,服從上級工作安排,抽調(diào)人員去參加文藝調(diào)演,紅歌比賽等活動。

以上活動的開展,不僅豐富了廣大師生的生活,提高了師生的多項技能,而且提高了幼兒園的知名度,在社會上樹立了良好的形象。

三、存在問題。

1、園內(nèi)資金緊缺,辦園條件還應(yīng)進(jìn)一步改善。

2、教師的專業(yè)水平還應(yīng)進(jìn)一步提高。

總之,本學(xué)期,在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下,夲園取得了許多可喜的成績,同時也存在一些問題和不足,夲園決心繼續(xù)發(fā)揚成績,克服不足,以科學(xué)的態(tài)度和求實創(chuàng)新的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn),力爭再創(chuàng)新佳績。

__年是二幼全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年,也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來,我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質(zhì)量更趨完善,社會聲譽穩(wěn)步提高。我們以《漢沽管理區(qū)幼兒園目標(biāo)管理考核方案》為依據(jù),逐條對照,認(rèn)真核實,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

一、辦園方向和管理機(jī)制。

根據(jù)我園本年度工作計劃,我們繼續(xù)深入貫徹教育方針,堅持保教并重的原則,以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo),全面實施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實高效,并對各崗位進(jìn)行具體分工,責(zé)任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。為加強幼兒園民主管理,我們堅持定期召開職工大會,園內(nèi)重大事情由教職工共同商議,充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,鼓勵他們主動參與學(xué)校管理,努力爭做幼兒園主人。在園務(wù)管理中,我們實施了目標(biāo)管理,學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。同時我們在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度:完善了考核方案,強化了平時的過程性考核,做到多形式、多渠道、多方位考核,并將考核結(jié)果與年終考核、職稱評定、調(diào)資等掛鉤。進(jìn)一步完善請銷假制度,在規(guī)定的請假范圍外,嚴(yán)格按制度執(zhí)行,對請假的懲罰獎勵給全勤職工(細(xì)則見“請銷假制度”),充分調(diào)動了教職工工作的積極性。

二、教師隊伍建設(shè)與管理。

良好的教師集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進(jìn)幼兒園各項工作的開展。在我們教師隊伍中,積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團(tuán)隊協(xié)作精神,并始終堅持把思想建設(shè)放在首位,堅持學(xué)習(xí)與交流。堅持從自身做起,積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求。

我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。深入開展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛”活動,學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德,做到敬業(yè)、愛業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表。領(lǐng)導(dǎo)班子定期深入班級,了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,積極地進(jìn)行教學(xué)改革。加強教職工的師德教育工作,強化師德師風(fēng)建設(shè),培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力,弘揚“學(xué)為人師、行為示范”的職業(yè)道德,營造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍。以“愛崗敬業(yè),誠信施教”為主題,進(jìn)一步完善師德建設(shè)的考核和激勵機(jī)制,調(diào)動教師教書育人的積極性。

組織教師參加系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),采取自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,堅持園內(nèi)有效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。鼓勵全體教師參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)研修。本學(xué)年我園有2人本科畢業(yè),2人在讀本科。教師們在提高學(xué)歷的同時,自身的理論水平也在不斷提高。為了提高師資水平,我們多方搜集有關(guān)幼兒教育方面的光盤,組織全體教師觀看,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,針對存在的共性問題進(jìn)行討論,進(jìn)行改革,建立新的教學(xué)理念。我們還經(jīng)常組織教師到外地學(xué)習(xí),本學(xué)期我園先后派出多名教師到市里和管區(qū)第一幼兒園聽課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。她們把先進(jìn)經(jīng)驗帶回來,在我園開展了為期三個月(40節(jié))循環(huán)跟進(jìn)式的教學(xué)研究。每一節(jié)觀摩課,都是多名教師參加,課后都發(fā)表自己的見解。對課中存在的問題,進(jìn)行修改,集體設(shè)計講課方案,再講一次。經(jīng)過不斷的探討和改進(jìn),教師們保教水平提高很快。本學(xué)期我園陳煥香老師在管區(qū)教育局組織的素質(zhì)大賽案例分析、評課兩項評比中均獲第一名,么學(xué)玲老師被評為區(qū)級先進(jìn)教學(xué)工作者。

有效開展教研活動,本學(xué)期根據(jù)我園的實際情況確定的《幼兒語言表達(dá)能力的研究》這一教研課題,繼續(xù)開展扎實有效的研究和實踐工作,以班級為單位,以生活和自我為起點,不同班級承擔(dān)了不同的教研任務(wù)。

小班的“會說一句完整的普通話”教師通過幼兒平時的自我養(yǎng)成,結(jié)合積累的資料,讓孩子們在游戲中通過兒歌、順口溜等形式掌握說普通話的本領(lǐng)。

中班的“會說幾句通順的普通話”通過創(chuàng)設(shè)生活情境(故事表演),以日常生活為切入點,在小班的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步掌握說普通話的本領(lǐng)。

大班的“會完整的表達(dá)一段普通話”利用校園生活教育空間,挖掘幼兒身邊的教育資源,充分利用家園共育活動,結(jié)合每年的推普宣傳周,精心組織形式多樣、內(nèi)容豐富的活動,讓幼兒在活動中說普通話、喜歡說普通話。

我們的研究課題與課堂、與生活相容,通過不斷的改進(jìn),獲得了可喜的進(jìn)展。么學(xué)玲老師的課題研究階段性報告《注重支持性語言教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及發(fā)展》,陳桂芝老師的《幼兒大班提前閱讀教學(xué)模式的探討》兩文同時在國家級刊物《現(xiàn)代教學(xué)研究》__年第四期發(fā)表。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

辦園至今,我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,我們根據(jù)幼兒園實際情況,進(jìn)一步改善辦園條件,在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下,我們自己動手先后對室內(nèi)裝飾、室外墻壁畫進(jìn)行改造,從幼兒年齡特點出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,尤其是在室內(nèi)裝飾上,我們進(jìn)一步拓展了活動的空間,每個教室設(shè)置成不同的環(huán)境風(fēng)格,在有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī),真正成為孩子心中的樂園。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,我們?nèi)詧猿謩?chuàng)設(shè)一種具有農(nóng)村特色的教育環(huán)境,并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則,讓孩子主動參與到環(huán)境中來,從中受到教育。如在設(shè)置游戲區(qū)時,我們及時地捕捉孩子感興趣的話題,在游戲區(qū)中投放各種動手操作的材料,給予孩子充分的操作機(jī)會。又如我園的綠化沒花一分錢,都是孩子們從家里帶來的種子,和老師們一起種植的。雖花色繁雜,但春、夏、秋三季都是繁花似錦也有一定的規(guī)模。孩子們從種植、生長、開花到結(jié)果的管理中,學(xué)到了知識,受到了教育,體現(xiàn)了農(nóng)村幼兒園的“農(nóng)”字,也讓他們在實踐中懂得勞動的艱辛,體味收獲的快樂。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時,我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全人格的第一步。

四、保教工作。

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來,我園在保教工作方面抓重點、求實效,使保教工作在原有基礎(chǔ)上有所突破。

1、合理安排幼兒一日活動,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。加強戶外活動管理,針對本園戶外活動場地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動方案并認(rèn)真實施,保證幼兒戶外活動時間、運動量達(dá)標(biāo)。加強晨午檢力度,認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作,認(rèn)真執(zhí)行疾病跟蹤檢查制度,并及時將幼兒情況向家長反饋,切實做好預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生。根據(jù)今年的傳染病流行特點,我們按照局領(lǐng)導(dǎo)指示精神常抓不懈,把好晨檢及午檢兩大關(guān),做好每個幼兒全日健康觀察工作,并做好記錄。同時積極向家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,收到良好效果。嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,每天中午各室紫外線消毒半小時,下午幼兒離園后用84消毒液擦拭桌櫈、門把手、飲水缸等,過氧乙酸空氣消毒。在我們共同努力下我園無一例手足口病、甲型h1n1等傳染病發(fā)生。

2、加強安全工作,把安全制度落實到實處,園長負(fù)責(zé)定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,安全小組定期檢查各室的設(shè)施設(shè)備。建立健全安全制度,我們與全體教師簽訂了安全工作責(zé)任書,把安全工作落到實處、責(zé)任到人,杜絕一切不安全因素。

為加強幼兒、教師的安全意識,確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全,我們進(jìn)行了一次幼兒安全疏散演練、一次教師防火滅火演練,通過演練提高了教師、幼兒的安全意識和安全自救能力。加強對小飯廳的管理:采購食品建立了臺帳;炊具、餐具嚴(yán)格按衛(wèi)生制度清洗、消毒;飯菜24小時留樣杜絕食物中毒事故發(fā)生。幼兒午睡實行單人單床,同時做好幼兒被褥消毒、暴曬工作,提高幼兒的午睡質(zhì)量。本年度我園沒有發(fā)生一起安全事故。

3、組織好各種活動,創(chuàng)建平安和諧的校園。

結(jié)合節(jié)日對幼兒開展“愛祖國、愛河北、愛唐山、愛家鄉(xiāng)”的教育活動,以“六一”藝術(shù)節(jié)活動為契機(jī),周密準(zhǔn)備,精心策劃,為幼兒提供展示自己的機(jī)會,組織了別具一格的親子活動,活動中教師、家長、幼兒全員參與,人人得以享受活動的幸福和快樂。園里為每次活動拍攝了影集,留下了美好的回憶,通過這樣的活動可以讓家長和社會進(jìn)一步了解幼兒園?;顒又?,么學(xué)玲老師指導(dǎo)的舞蹈《我愛我家》代表二幼參加管區(qū)教育局的藝術(shù)節(jié)獲得了三等獎。

一年來在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體教師的共同努力下,我們出色地完成了上級交給的各項任務(wù),展示了我園的一些亮點,但在特色園的建設(shè)中還有待進(jìn)一步加強。在新的學(xué)年里我們將以特色園建設(shè)為工作重點,不斷開拓進(jìn)取使我園向更高的目標(biāo)發(fā)展。

我園根據(jù)省、市安全工作會議的精神和市領(lǐng)導(dǎo)對安全工作的重要批示,緊緊圍繞本年度的教育局安全工作要點。結(jié)合幼兒園的工作實際,堅持預(yù)防為主的方針,立足防范深入整治,強化監(jiān)管,狠抓落實,堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。特總結(jié)如下:

一、消防安全教育工作。

我園大、中班一直在對幼兒進(jìn)行消防安全教育。主要包括:

1、要讓幼兒懂得玩火的危險性。

2、讓幼兒掌握簡單的自救機(jī)能。

3、帶幼兒參觀消防隊,看消防隊員的演習(xí),請消防隊員介紹火災(zāi)的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時應(yīng)注意的事項等。我園的消防安全對幼兒的教育還引起了電視臺的關(guān)注,并錄制入《社會方圓》欄目中。

二、食品衛(wèi)生安全教育。

幼兒園的孩子們大多愛吃零食,也喜歡將各種東西放入口中。因而容易因引發(fā)不安全隱患或食物中毒。幼兒園除了要把好食品采購、儲藏、烹飪等方面的衛(wèi)生關(guān)外,還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。幼兒在幼兒園誤食有毒、有害物質(zhì)的情況更是多種多樣的。如幼兒園放的老鼠藥等。因此,我園的教師在平時的教育工作中教育幼兒不隨便撿食不明物質(zhì)。

三、注意外來人員的出入。

幼兒園教師大多是女同志,孩子們小,所以在幼兒園的第一道防線收發(fā)室作好預(yù)防工作。首先了解外來人員的身份、目的,并讓其登記。

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