心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)的有益方式。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重實(shí)事求是地客觀反映自身的經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能幫助到大家。通過閱讀這些范文，你可以了解到不同領(lǐng)域和層次的心得體會(huì)寫作風(fēng)格和技巧，從而為你的寫作提供一些建議和借鑒。記住，每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)一無二的，希望你能夠堅(jiān)持總結(jié)和分享，不斷提高自己的心得體會(huì)寫作能力。祝你寫出一篇精彩的心得體會(huì)！
禮儀比賽心得體會(huì)篇一
近日，我參加了一場(chǎng)禮儀比賽。通過這次比賽，我明白了禮儀的重要性和懂得了許多與禮儀相關(guān)的知識(shí)。在這里，我想和大家分享我的心得體會(huì)。
第一段，介紹作者參加禮儀比賽的經(jīng)歷。在這場(chǎng)比賽之前，我對(duì)禮儀的認(rèn)知只停留在表面，不知道禮儀的真正含義和作用。但隨著比賽的逐漸深入，我變得越來越著迷于禮儀。
第二段，講述作者通過禮儀比賽，對(duì)禮儀的認(rèn)知和理解發(fā)生了改變。在比賽當(dāng)中，我了解到禮儀不僅僅是一種表面的行為規(guī)范，更是一種態(tài)度和文化。禮儀不僅能夠展現(xiàn)我們的素質(zhì)和教養(yǎng)，更能夠讓我們更好的面對(duì)人生和社會(huì)。
第三段，分享作者在比賽過程中的收獲。比賽過程中，我學(xué)會(huì)了如何合適的穿著和打扮，如何用得體的方式與他人交流，如何展現(xiàn)自己的自信和熱情?，F(xiàn)在，我能夠更自如的處理各種社交場(chǎng)合，更好的體會(huì)人際關(guān)系的復(fù)雜性，在交往中得到更多的回報(bào)。
第四段，探討禮儀對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。禮儀不僅僅是一種表面的行為規(guī)范，它更重要的作用在于為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。通過良好的禮儀，我們能夠更好的交往和溝通，減少不必要的誤解和矛盾，讓我們的生活更加順暢和美好。
第五段，總結(jié)文章內(nèi)容，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。通過這次禮儀比賽，我認(rèn)識(shí)到了禮儀的重要性和魅力，并愿意在今后的生活和工作中更加注重禮儀的修養(yǎng)。我希望每個(gè)人都能夠了解并遵守正確的禮儀規(guī)范，為人們的社交交往創(chuàng)造更加和諧、美好的環(huán)境。
禮儀比賽心得體會(huì)篇二
第一段：介紹護(hù)士禮儀比賽的背景及目的（150字）。
護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，他們的角色不僅是提供護(hù)理服務(wù)，還需要具備良好的社交禮儀。為了進(jìn)一步提高護(hù)士的禮儀素養(yǎng)，激勵(lì)護(hù)士們更加重視和發(fā)展個(gè)人的從業(yè)禮儀，某醫(yī)院組織了一場(chǎng)護(hù)士禮儀比賽。此次比賽旨在通過比拼護(hù)士們的儀態(tài)、表達(dá)及與人交往等方面的能力，激發(fā)護(hù)士們對(duì)護(hù)理工作的熱情，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)患溝通，提升醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量。
第二段：詳細(xì)描述比賽的內(nèi)容以及自己取得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)（300字）。
比賽分為個(gè)人表演和團(tuán)隊(duì)表演兩個(gè)環(huán)節(jié)。在個(gè)人表演中，我選擇了護(hù)士接觸患者時(shí)的握手禮儀。通過向評(píng)委展示正確的握手方式，我注重了握手的力度、時(shí)間和表情。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到握手這簡(jiǎn)單的行為背后所蘊(yùn)含的關(guān)懷和尊重。而在團(tuán)隊(duì)表演環(huán)節(jié)，我們選擇了護(hù)士之間和醫(yī)患之間的溝通禮儀。通過模擬情景，在團(tuán)隊(duì)合作中更好地展示了我們?cè)诠ぷ髦腥绾闻c同事和患者們保持良好的溝通。這次比賽使我深刻認(rèn)識(shí)到，良好的溝通是我們提供醫(yī)療服務(wù)的基礎(chǔ)，護(hù)士必須具備與人交往的技巧和氣質(zhì)。不僅要關(guān)心患者的病情和需求，更要注重語言和行為的細(xì)節(jié)之處。
第三段：總結(jié)比賽中自己的不足及需要改進(jìn)的地方（300字）。
通過參與比賽，我也意識(shí)到了自己在禮儀方面的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在與患者交流時(shí)，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)緊張，語言不流利的情況。這可能是因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)和自信導(dǎo)致的，因此我明確了自己需要加強(qiáng)語言基礎(chǔ)的意識(shí)，并制定了提升口語表達(dá)能力的計(jì)劃。同時(shí)，在個(gè)人表演時(shí)，我也意識(shí)到握手禮儀上力度的把握不夠穩(wěn)定，在未來的實(shí)踐中，我會(huì)更加注重握手的細(xì)節(jié)，力求在儀態(tài)上做到更加得體。
第四段：總結(jié)比賽的收獲和意義（250字）。
參加這次護(hù)士禮儀比賽，使我在加深了對(duì)儀態(tài)禮儀的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，也提高了我自己的技能和素質(zhì)。首先，我學(xué)會(huì)了如何通過良好的溝通與患者建立信任和共識(shí)，構(gòu)建起更緊密的醫(yī)患關(guān)系。其次，我通過比賽中評(píng)委和其他選手的互動(dòng)，學(xué)到了其他優(yōu)秀護(hù)士的經(jīng)驗(yàn)和理念，汲取了許多新的養(yǎng)分，來提升我自己的工作表現(xiàn)。最重要的是，比賽讓我明白了護(hù)士不僅要具備專業(yè)知識(shí)，還要注重儀態(tài)禮儀的培養(yǎng)。這不僅有助于提升我的職業(yè)形象和社交氣質(zhì)，還能為我在職業(yè)發(fā)展中創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。
第五段：對(duì)未來發(fā)展的展望和個(gè)人成長(zhǎng)的遺憾之處（200字）。
通過參加護(hù)士禮儀比賽，我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我將更加努力地提升自己的儀態(tài)禮儀，提高溝通技巧，以更好地履行護(hù)士的角色，為患者提供更專業(yè)、更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。雖然在這次比賽中取得了一定的成績(jī)，但我也意識(shí)到自己還有許多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。未來，我會(huì)積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自己在護(hù)理工作中的綜合素質(zhì)，為患者的健康貢獻(xiàn)更多力量。
禮儀比賽心得體會(huì)篇三
隨著商務(wù)交往和國際貿(mào)易的不斷發(fā)展，商務(wù)禮儀的重要性越來越被大家所重視。為了提高自己的商務(wù)禮儀素質(zhì)和技巧，我參加了最近一次的商務(wù)禮儀比賽，下面是我的心得體會(huì)。
首先，在準(zhǔn)備過程中，我認(rèn)真研究了各種商務(wù)禮儀規(guī)范和流程，根據(jù)實(shí)際情況做出了針對(duì)性的練習(xí)和模擬。這不僅幫助我了解了各種常見場(chǎng)合下的禮儀要求和技巧，同時(shí)也讓我更有信心和準(zhǔn)備，能夠在比賽中表現(xiàn)更出色。
其次，在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我保持了高度的專注和冷靜。我按照規(guī)范的禮儀要求和流程來回應(yīng)每一個(gè)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確地掌握每個(gè)動(dòng)作的時(shí)機(jī)和節(jié)奏，讓我獲得了更高的評(píng)價(jià)和更好的成績(jī)。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到有效的準(zhǔn)備、專注的心態(tài)和標(biāo)準(zhǔn)的禮儀技巧是成功的關(guān)鍵。
而且，在參加比賽的過程中，我學(xué)習(xí)到了如何更加有效地與人交往。我在比賽中與其他選手、觀眾和評(píng)委進(jìn)行了交流，通過禮貌和得體的言談舉止，我與他們建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。這讓我意識(shí)到，商務(wù)禮儀的目的不僅是單純地遵守規(guī)矩，更是要通過合適的禮儀行為來建立信任和友好的關(guān)系，從而更好地實(shí)現(xiàn)商務(wù)目標(biāo)。
此外，在比賽結(jié)束后，我經(jīng)歷了一次評(píng)判和反思的過程。我認(rèn)真聽取評(píng)委對(duì)我的評(píng)價(jià)和建議，認(rèn)真記錄下自己的不足和可改進(jìn)之處，反思自己在比賽過程中的失誤和不足之處，為以后的改進(jìn)提供了有價(jià)值的參考。
總之，通過這次商務(wù)禮儀比賽，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，同時(shí)也更加深刻地理解了商務(wù)禮儀的內(nèi)涵和實(shí)踐方法。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我的未來職業(yè)生涯和人生道路產(chǎn)生積極的影響和作用。
禮儀比賽心得體會(huì)篇四
近日，我參加了本校舉辦的商務(wù)禮儀比賽，這是我第一次參加比賽，也是我第一次接觸這方面的內(nèi)容。通過這次比賽，我深刻認(rèn)識(shí)到了商務(wù)禮儀的重要性，并收獲了許多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
在商務(wù)禮儀比賽之前，我認(rèn)真研究了相關(guān)的商務(wù)禮儀知識(shí)，了解了商務(wù)場(chǎng)合中的一些基本禮儀準(zhǔn)則和行為規(guī)范，例如怎樣正確地握手、怎樣合適地穿著、如何面對(duì)突發(fā)狀況等。同時(shí)，我也通過模擬面試和錄制視頻來提高自己在事先演練中的表現(xiàn)。
二、比賽過程中的收獲。
在比賽過程中，我不僅獲得了評(píng)委的好評(píng)和建議，還認(rèn)識(shí)到商務(wù)禮儀是提高個(gè)人形象、溝通能力和人際關(guān)系的重要手段。比賽切身體驗(yàn)到了一些很實(shí)際的問題，例如對(duì)不同性別、不同等級(jí)的人的不同禮儀的表現(xiàn)方式、交際應(yīng)酬的禮儀方式，這些問題果然是需要在現(xiàn)實(shí)工作場(chǎng)所認(rèn)真把握，具有很實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。
三、體驗(yàn)商務(wù)禮儀對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性。
商務(wù)禮儀對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展有積極的作用。一個(gè)懂得商務(wù)禮儀的人，在工作場(chǎng)所能獲得更多的信任和尊重，對(duì)職業(yè)晉升和事業(yè)發(fā)展也大有裨益。而不懂得商務(wù)禮儀的人，則可能在個(gè)人形象、職業(yè)規(guī)劃等方面存在遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如的局面，不被影響職業(yè)發(fā)展。
四、提高個(gè)人能力的客觀標(biāo)準(zhǔn)。
經(jīng)歷一次商務(wù)禮儀比賽，不僅讓我意識(shí)到商務(wù)禮儀的重要性，也明確了它所具有的客觀標(biāo)準(zhǔn)。只有符合特定規(guī)范，才能讓人感受到你的專業(yè)和自信，使您的表現(xiàn)得到考評(píng)者所認(rèn)可。這樣的認(rèn)可能夠帶來更好的職業(yè)發(fā)展和職業(yè)成功。
五、需要更深入地了解商務(wù)禮儀。
參加商務(wù)禮儀比賽讓我感受到了這方面的收獲和價(jià)值，但同時(shí)也明白，僅僅“了解商務(wù)禮儀”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在日常的職業(yè)生活中，需要將商務(wù)禮儀的相關(guān)知識(shí)作為自己的一部分，隨時(shí)做到迅速熟練地應(yīng)用，以展示自己專業(yè)，體面大方的形象，讓人們對(duì)自己產(chǎn)生更深刻、更積極的印象。
總之，商務(wù)禮儀不僅僅是在特定的場(chǎng)合下需要遵循的準(zhǔn)則，它也是提升個(gè)人職業(yè)素質(zhì)以及展現(xiàn)個(gè)人形象的重要手段。長(zhǎng)期以來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、了解、練習(xí)，讓商務(wù)禮儀成為我的職業(yè)生涯中不可缺少的一部分。
禮儀比賽心得體會(huì)篇五
作為一名大學(xué)生，我們往往被要求在校園和社會(huì)中表現(xiàn)出良好的禮儀。為了更好地提高我們的禮儀素養(yǎng)，我的學(xué)院組織了一次禮儀比賽。在這次比賽中，我體驗(yàn)到了許多聲音和感受，接下來我將會(huì)分享我的心得體會(huì)。
第一段：堅(jiān)定自信，展現(xiàn)風(fēng)采。
在比賽前，我深深感到自己的緊張，害怕因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤而毀掉整個(gè)形象。但是，通過不斷的練習(xí)，我逐漸掌握了相應(yīng)的禮儀要點(diǎn)，提高了自己的心理素質(zhì)。在比賽中，我努力堅(jiān)持自信的表現(xiàn)，大聲敘述自己的禮儀項(xiàng)目和基本禮儀知識(shí)，積極和評(píng)委互動(dòng)，并表現(xiàn)出自己的獨(dú)特的風(fēng)采。比賽結(jié)束后，我意識(shí)到堅(jiān)定自信是禮儀表達(dá)中最重要的一點(diǎn)。
第二段：注重細(xì)節(jié)，落實(shí)規(guī)范。
禮儀細(xì)節(jié)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)。在比賽訓(xùn)練中，我特別注意細(xì)節(jié)方面的表現(xiàn)，例如穿衣搭配、發(fā)音準(zhǔn)確，用餐時(shí)的姿態(tài)儀容，坐姿起立等禮儀動(dòng)作的規(guī)范。我深刻地意識(shí)到，只有在平時(shí)的生活中注重禮儀細(xì)節(jié)的規(guī)范，才能在社交場(chǎng)合和學(xué)習(xí)工作中充分體現(xiàn)自己的修養(yǎng)和素質(zhì)水平。
第三段：自我反思，不斷進(jìn)步。
比賽過程中，我不斷反思自己的表現(xiàn)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤，維護(hù)自己的形象和信譽(yù)。比賽后，我認(rèn)真聽取評(píng)委意見和建議，認(rèn)真接受批評(píng)，在這個(gè)過程中，我了解到自身存在哪些不足之處，比如禮儀語言表達(dá)不夠得當(dāng)、表情疲乏，這些都是我需要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)的方面。自我反思，不斷進(jìn)步是每一個(gè)參加禮儀比賽的學(xué)生重要的心得和體會(huì)。
第四段：加強(qiáng)溝通，提高交際能力。
調(diào)研發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的禮儀表達(dá)往往需要良好的交際能力。在比賽前，我十分積極地主動(dòng)與其他參賽者交流，加深了彼此之間的了解，開闊了自己的思維視野，增強(qiáng)了自己的交際能力。在比賽才藝環(huán)節(jié)中，我充分表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，通過分享自己的經(jīng)驗(yàn)和宣傳自己的才藝，展現(xiàn)了自己的個(gè)人魅力。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到，禮儀表達(dá)需要我們不斷提高交際能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下更加堅(jiān)實(shí)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
第五段：提高綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展。
一個(gè)人的禮儀素質(zhì)不是簡(jiǎn)單的道具，而是一個(gè)人綜合素質(zhì)的和諧體現(xiàn)。參加禮儀比賽，通過展示自己的禮儀素養(yǎng)，我著重強(qiáng)調(diào)了自我意識(shí)、國際觀念、綜合素質(zhì)，提高了自己的“軟實(shí)力”。今后我將繼續(xù)在平時(shí)的生活中，注重提高自己的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自己的人生發(fā)展。
綜上所述，禮儀比賽對(duì)我而言不僅是一次展示才華的機(jī)會(huì)，更是一次展現(xiàn)自己的認(rèn)真態(tài)度、自信心和綜合素質(zhì)，我深信，未來我會(huì)不斷秉承良好的禮儀素養(yǎng)，規(guī)范自己的言行舉止，提高自己的綜合素質(zhì)，成為一個(gè)更加成熟自信的人。
禮儀比賽心得體會(huì)篇六
近期，我參加了一次護(hù)士禮儀比賽，這是我作為一名護(hù)士的第一次參賽經(jīng)歷。比賽以提高護(hù)士們的禮儀素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量為目的，也有助于塑造護(hù)士職業(yè)形象，提高行業(yè)整體素質(zhì)。通過這次比賽，我深刻體會(huì)到了護(hù)士禮儀的重要性，對(duì)自己的職業(yè)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
第二段：比賽準(zhǔn)備。
在比賽之前，我們?nèi)w參賽者進(jìn)行了一段時(shí)間的積極準(zhǔn)備。我們學(xué)習(xí)了專業(yè)的禮儀知識(shí)，包括儀容儀表的規(guī)范、謙和的微笑、專業(yè)的溝通技巧等。我們還進(jìn)行了模擬演練，通過模擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，提高了自己的應(yīng)變能力和溝通能力。同時(shí)，我們也參加了專業(yè)動(dòng)作培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了如何正確地照顧病人，避免傷害病人的體位移動(dòng)等。
第三段：比賽經(jīng)歷。
比賽開始后，我們按照規(guī)定的程序逐一進(jìn)行了各項(xiàng)比賽項(xiàng)目。其中包括了展現(xiàn)儀容儀表、模擬服務(wù)病人、傳達(dá)信息和解釋醫(yī)療方案等環(huán)節(jié)。我在比賽中感受到了自己的不足之處，雖然在平時(shí)工作中我表現(xiàn)得較為得體，但在緊張的比賽環(huán)境下，我有時(shí)會(huì)緊張失誤，無法完美地展示自己的技能和態(tài)度。這讓我更加明白，只有平時(shí)持之以恒地練習(xí)和磨礪，才能在關(guān)鍵時(shí)刻保持冷靜和優(yōu)秀的表現(xiàn)。
第四段：收獲與體會(huì)。
通過參加這次比賽，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我意識(shí)到護(hù)士禮儀是我們必須重視和培養(yǎng)的素質(zhì)，它不僅僅是外在形象的展示，更是對(duì)病人尊重和關(guān)懷的表達(dá)。其次，我深刻理解了專業(yè)培訓(xùn)的重要性，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和鍛煉才能使我們不斷提高。最后，我明白了在高壓環(huán)境下保持冷靜和自信的重要性，只有這樣，才能達(dá)到良好的工作效果。
第五段：反思與展望。
在比賽過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。我發(fā)現(xiàn)我在病人溝通中表達(dá)不夠明確和耐心，有時(shí)會(huì)因?yàn)榇颐Χ雎砸恍┲匾畔?。為了改進(jìn)這些問題，我計(jì)劃參加更多的培訓(xùn)課程和工作坊，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和溝通技巧。同時(shí)，我也希望將這次比賽中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)分享給我的同事，共同提高我們的護(hù)理水平，為患者提供更好的服務(wù)。
總結(jié)。
通過這次護(hù)士禮儀比賽，我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作中的禮儀素養(yǎng)的重要性。我也明白了只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能提高自己的護(hù)理水平。我將以更加飽滿的熱情和負(fù)責(zé)的態(tài)度，投入到自己的工作中，為病人提供更好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也希望通過我的努力和示范，影響更多的護(hù)士朋友，共同塑造良好的護(hù)士職業(yè)形象，為行業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
禮儀比賽心得體會(huì)篇七
我還記得那次比賽之前的激情和緊張，一股滔滔不絕的力量涌上心頭。我作為學(xué)校代表隊(duì)的一員參加了一場(chǎng)全市的演講比賽。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，看著觀眾們期待的目光，我感到自己的腳有些軟，心跳也快的不可抑制。然而，當(dāng)主持人宣布我的名字時(shí)，我在內(nèi)心里告訴自己要堅(jiān)定，要全力以赴。
第二段：比賽中的挑戰(zhàn)和努力。
比賽的進(jìn)行中，我面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。舞臺(tái)上的話筒有些雜音，觀眾有時(shí)會(huì)發(fā)出各種聲響。這些擊打著我的心靈，讓我有些動(dòng)搖。但我告訴自己要堅(jiān)持。我回想起自己為此付出的辛勤努力，數(shù)不清的夜晚我一個(gè)人在房間里默默地練習(xí)。這些努力不應(yīng)因一時(shí)的困難而灰心喪氣。于是，我努力調(diào)整自己，集中精神完成每一句臺(tái)詞，每一個(gè)動(dòng)作。
第三段：發(fā)現(xiàn)和超越的機(jī)會(huì)。
在比賽中的緊張和困難中，我也找到了自己的機(jī)會(huì)。在自己表演的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，并下決心在比賽結(jié)束后努力改正。我借助比賽的機(jī)會(huì)，觀察了其他參賽者的表演，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的演講技巧和臺(tái)風(fēng)。這讓我有了更多的動(dòng)力，要超越自己，提高自己的演講水平。
第四段：比賽后的收獲和反思。
比賽結(jié)束后，我感到心靈得到了許多的滋養(yǎng)。我體驗(yàn)到了激動(dòng)人心的競(jìng)爭(zhēng)，遇到了受挫折時(shí)的困難。我發(fā)現(xiàn)自己的潛力被喚醒，自信心得到了提高。然而，我也看到自己的不足之處，對(duì)自己進(jìn)行了深入的反思。我明白，只有通過不斷地努力和反思，才能不斷進(jìn)步，提高自己。
第五段：比賽對(duì)人生的啟示。
比賽是人生的一次洗禮，它讓我們學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜，并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。同時(shí)，比賽也給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)來向他人展示自己的才能和努力。不論比賽的結(jié)果如何，關(guān)鍵是我們?cè)诒荣愔械玫搅顺砷L(zhǎng)和進(jìn)步。比賽是一種挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉。它讓我們?cè)诟鱾€(gè)方面都得到了提高，無論是演講技巧還是面對(duì)困難時(shí)的勇氣和決心。
總結(jié)：
比賽是人生的一種經(jīng)歷，是一個(gè)機(jī)會(huì)，它能讓我們體驗(yàn)到激情和挑戰(zhàn)，也讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過不斷的努力來提高自己。參加比賽后，我深深認(rèn)識(shí)到要保持自信和努力，不論結(jié)果如何，取得了什么成績(jī)都是值得驕傲的。比賽對(duì)我們的人生有很大的啟示，它讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)壓力，如何發(fā)現(xiàn)問題和提高自己。比賽并不只是為了獲勝，更是為了通過競(jìng)爭(zhēng)來提高個(gè)人能力和價(jià)值。無論是在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，還是在比賽中受到挫折，我們都會(huì)從中學(xué)到很多寶貴的東西。比賽讓我更加了解和認(rèn)識(shí)自己，也讓我明白了努力的重要性。追求夢(mèng)想的路上，有比賽的磨礪，我相信我能越走越遠(yuǎn)。
禮儀比賽心得體會(huì)篇八
本學(xué)期很榮幸能夠代表我校參加了由喀什地區(qū)教研室組織的第三屆物理教學(xué)能手大賽，獲得了課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)。這次比賽的經(jīng)歷使我對(duì)于教學(xué)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了深刻的影響，讓我感覺從中受益頗豐，在此僅簡(jiǎn)要總結(jié)一下我的個(gè)人感受，希望能對(duì)更多今后參賽的老師，有所幫助。
首先，我想簡(jiǎn)單介紹一下大賽的有關(guān)事宜：
大賽分為初中組和高中組，比賽項(xiàng)目主要分為五項(xiàng)，課堂教學(xué)、鋼筆字、現(xiàn)場(chǎng)論文、實(shí)驗(yàn)操作和說課。由于我們?cè)谑恢斜荣?，他們學(xué)校的高一年級(jí)只有四個(gè)班，就把我們高中組分為三大組，抽簽來定自己所要講的課題和班級(jí)。然后其他四項(xiàng)所有參賽教師在同一天完成。比賽規(guī)則，講過的選手可以聽后面選手的課，高中初中可以互聽。
其次說一下我這次最真實(shí)的經(jīng)歷和感受。
這次我抽簽序號(hào)是高中組的第一個(gè)，下午抽簽第二天早上上課，時(shí)間上比較緊張，但時(shí)間緊張，自己可不能跟著緊張。我首先了解到上課的班級(jí)是十一中的高一一班，我就去找到本班的班主任老師了解這個(gè)班的基本情況，再由班主任介紹認(rèn)識(shí)了我第二天的合作伙伴們，因?yàn)槲遗抡n堂上冷場(chǎng)，讓我一人唱獨(dú)角戲會(huì)很艱難。聯(lián)絡(luò)完感情就趕緊想課該怎么上，沒帶電腦課件是來不及做了，那我就利用我們物理的特點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)，就趕緊聯(lián)系他們的實(shí)驗(yàn)員找相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材?；厝ゾ烷_始備課。重要的上課，評(píng)委坐在最前面，那肯定緊張，為了克服緊張的心理我上課后就不看他們，只看學(xué)生，就會(huì)慢慢地放松。只有教師輕松了才可能帶給學(xué)生輕松的環(huán)境，才能與教師更好的配合。在后面幾項(xiàng)的比賽中我的感受就是一句話，真是天外有天，人外有人。因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)，所以有充分的時(shí)間去聽其他教師講課，在向其他教師學(xué)習(xí)的過程中有很多感觸、很多啟發(fā)、很多收獲。在這次大賽中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀教師，可以說每位教師都有各自的特色，聽他們講課可以說是一種享受。下面我把在這次大賽中教師們所展示出的教學(xué)特色及值得我們學(xué)習(xí)的地方總結(jié)如下：
1、教態(tài)：端莊、大方、從容，衣著得體，情緒積極是這次大賽所有教師都能表現(xiàn)出的良好外在形象。從這點(diǎn)可以看出教師對(duì)大賽的重視及良好的自身素質(zhì)。
2、口頭語言表達(dá)：表達(dá)準(zhǔn)確，語言簡(jiǎn)潔流暢，邏輯嚴(yán)密，更為可貴的是大部分教師的語言表達(dá)具有很強(qiáng)的親和力和感染性，抑揚(yáng)頓挫、激情洋溢，體現(xiàn)出教師扎實(shí)的語言功底。
3、體態(tài)語言：即肢體語言和表情。參賽教師的教學(xué)熱情通過他們的肢體語言和豐富的表情語言表達(dá)的淋漓盡致，眼神、表情、動(dòng)作在他們身上很自然的流露，同時(shí)表達(dá)著他們的思想感情和教學(xué)內(nèi)容，使聽課者忘記了時(shí)間、不厭其煩地聽了一節(jié)又一節(jié)課。
如果說以上幾點(diǎn)都是教師外在素質(zhì)的表現(xiàn)，那么，通過教學(xué)技術(shù)和對(duì)教材的理解把握以及對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)等則進(jìn)一步體現(xiàn)出參賽教師的內(nèi)在素質(zhì)和風(fēng)采：
4、教學(xué)技術(shù)：在這次大賽中，最突出的特點(diǎn)就是對(duì)教學(xué)資源的關(guān)注和利用，參賽教師能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，尤其是多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的運(yùn)用尤為精彩。教師對(duì)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用體現(xiàn)了“選擇性”、“針對(duì)性”和“實(shí)效性”，避免了形式主義，促進(jìn)了教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行，增加了課堂容量，使教學(xué)內(nèi)容具體形象、生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效率。
5、對(duì)教材的理解和把握：基于對(duì)本次大賽的高度重視，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，各位參賽教師對(duì)教材的理解和把握做到了“準(zhǔn)確與深刻”，對(duì)各項(xiàng)技能的具體要求體現(xiàn)的尤為明顯，從“提出問題”到“分析問題”到“解決問題”，做到了“重點(diǎn)突出”、“深入淺出”，同時(shí)也體現(xiàn)了“理論與生活實(shí)際相結(jié)合、與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合”，體現(xiàn)了“學(xué)以致用”、“教書育人”的教學(xué)原則。
6、對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)：對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：突出了學(xué)生的主體地位；體現(xiàn)了師生平等、崇尚民主自由的觀念；注重師生互動(dòng)、雙向溝通的教學(xué)活動(dòng)；課堂教學(xué)形式靈活多樣、不拘一格；注重學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、求索、創(chuàng)新；適時(shí)使用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；能使用綠色語言，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)建民主和諧的教學(xué)氛圍。
總之，通過這次大賽，自己長(zhǎng)了見識(shí)，加深了對(duì)新課改的理解，進(jìn)一步增進(jìn)了對(duì)教師這一職業(yè)的的責(zé)任和感情；而收獲最大的還是從中得到了鍛煉，增強(qiáng)了信心，也發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了探索創(chuàng)新的熱情。希望各位教師亦能從中受到啟發(fā)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)方面走出自己的路子，形成自己的特色，做一個(gè)成功的人民教師。
禮儀比賽心得體會(huì)篇九
第一段：引言及比賽的背景介紹（200字）。
比賽是人們競(jìng)爭(zhēng)、鍛煉和展示自己能力的機(jī)會(huì)，無論是體育賽事、學(xué)術(shù)競(jìng)賽還是職業(yè)比賽，參與比賽都能夠獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。我曾參加過一次全市中學(xué)生辯論比賽，這次比賽給了我很多啟示和思考。辯論比賽是一項(xiàng)體現(xiàn)思維，口才和團(tuán)隊(duì)合作能力的競(jìng)賽，對(duì)參賽者來說，它是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是一次對(duì)自身能力的全面考驗(yàn)。
第二段：準(zhǔn)備階段的心得體會(huì)（300字）。
準(zhǔn)備是取得成功的關(guān)鍵。在參加辯論比賽前，我們?nèi)?duì)都進(jìn)行了大量的資料查找、論證和演練。通過這個(gè)過程，我深刻地體會(huì)到了“充分準(zhǔn)備，方能自信”的道理。首先，我學(xué)會(huì)了有效地搜集資料，并從中篩選出能夠支持自己立場(chǎng)的論據(jù)。其次，我學(xué)會(huì)了針對(duì)不同的對(duì)手提出有力的反駁，不輕易被他人的觀點(diǎn)所動(dòng)搖。最重要的是，我學(xué)會(huì)了與隊(duì)友密切合作，互相傾聽并相互學(xué)習(xí)，共同提高我們的辯論技巧。通過這個(gè)準(zhǔn)備階段，我不僅得到了專業(yè)知識(shí)的積累，還鍛煉了自己的協(xié)作能力和解決問題的能力。
第三段：比賽過程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思（400字）。
比賽是真實(shí)的，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，需要參賽者在壓力下保持冷靜、靈活應(yīng)對(duì)。在比賽的過程中，我的隊(duì)友和我都遇到了各種挑戰(zhàn)和困難，這讓我們深刻體會(huì)到了背水一戰(zhàn)的感覺。我們發(fā)現(xiàn)，在比賽中保持冷靜和自信是非常重要的。當(dāng)對(duì)手的辯論論點(diǎn)強(qiáng)有力的時(shí)候，我們不能慌亂，而是應(yīng)該保持冷靜，站穩(wěn)立場(chǎng)，巧妙應(yīng)對(duì)。同時(shí)，比賽也在很大程度上考驗(yàn)了我們的辯論技巧和口才表達(dá)能力。我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)思考問題、整理思路，并用準(zhǔn)確、有力的語言表達(dá)出來。這對(duì)我們的邏輯思維和語言組織能力提出了更高要求。另外，比賽還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了辯論的雙贏之道，即尊重對(duì)手、理解對(duì)方立場(chǎng)，并著重展示自己的觀點(diǎn)。比賽并不是一場(chǎng)爭(zhēng)斗，而是一場(chǎng)交流，雙方通過辯論的過程相互啟發(fā)，達(dá)到共同進(jìn)步，這樣才能取得更好的成績(jī)。
第四段：比賽的收獲和成長(zhǎng)（200字）。
參與比賽不僅帶給我豐富的心得體會(huì)，也令我受益匪淺。首先，比賽鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我學(xué)會(huì)了與隊(duì)友共同努力實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。在辯論比賽中，每一隊(duì)隊(duì)員都有自己的分工和責(zé)任，只有相互配合，共同完成任務(wù)，才能取得好的成績(jī)。其次，比賽提高了我的溝通能力和表達(dá)能力。辯論比賽是一個(gè)需要交流和表達(dá)的過程，在比賽中，我不斷錘煉自己的口才和辯論技巧，同時(shí)還學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)和批評(píng)。最重要的是，比賽讓我認(rèn)識(shí)到成功需要艱苦的努力和堅(jiān)持不懈的追求。無論是比賽的準(zhǔn)備過程還是比賽本身，都需要付出很多的時(shí)間和精力。只有不斷努力，才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
第五段：比賽的啟示及對(duì)未來的展望（300字）。
比賽是一種良好的機(jī)會(huì)，通過比賽，我們可以迎接挑戰(zhàn)，不斷超越自我，不斷提高自身能力。而我的這次辯論比賽經(jīng)歷，讓我明白了成功的背后需要付出努力和堅(jiān)持，也讓我意識(shí)到了知識(shí)的重要性，知識(shí)是我們成功的基石，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，比賽也激發(fā)了我對(duì)未來的展望，我希望自己在未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展中繼續(xù)保持積極的態(tài)度和奮斗精神，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一個(gè)有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
總結(jié)：通過這次辯論比賽，我不僅學(xué)到了很多實(shí)際的知識(shí)和技巧，也感受到了比賽帶來的成長(zhǎng)和收獲。比賽是一次精彩刺激的人生經(jīng)歷，體會(huì)到其中的樂趣和意義，我將繼續(xù)努力，迎接更多比賽的挑戰(zhàn)，以實(shí)現(xiàn)自己更大的夢(mèng)想和目標(biāo)。
禮儀比賽心得體會(huì)篇十
20xx年6月16日下午，在教研室推薦下，來自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實(shí)說這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了，但最后的說課效果還是不夠理想。 短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對(duì)己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟，這就使得說課程設(shè)計(jì)時(shí)語言不夠，還要時(shí)?？纯凑n件。通過這次說課，我的感受很深，課后我認(rèn)真進(jìn)行了反思，就說課程而言也有了一些認(rèn)識(shí)，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
說課程是把自己對(duì)課程的理解、對(duì)學(xué)情的把握、對(duì)教材的分析、對(duì)教學(xué)方法的選擇和對(duì)課程的設(shè)計(jì)向同行或者專家學(xué)者表述的過程。任何比賽都有一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作為參賽選手，首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前，我拿到了相關(guān)文件材料，本次說課程規(guī)定時(shí)間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來解析一門課程。因此，我以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為綱，但不僵化于教條之內(nèi)來設(shè)計(jì)課程。
在了解比賽要求的基礎(chǔ)上，我做了充分的準(zhǔn)備。由于我說的《計(jì)算機(jī)英語》是一門新開的專業(yè)選修課，自己對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來，并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋;另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長(zhǎng)，潛心制作了說課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào)，在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因?yàn)檎f課程的時(shí)間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋，在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個(gè)板塊的關(guān)鍵語句做在幻燈片上，讓評(píng)委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時(shí)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，與我所講到的教法結(jié)合起來。再次闡明，增強(qiáng)邏輯性。同時(shí)要把教學(xué)過程中環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)，巧妙地陳述給評(píng)委觀眾，讓大家覺得你一直用心在設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖講明講透，語速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢(shì)表情運(yùn)用。
常言說：三分戲，七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強(qiáng)的說課藝術(shù)，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來，這也正是同樣一個(gè)內(nèi)容，不同的說課者會(huì)有不同的說課效果的根本原因。語言表達(dá)能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯(cuò)落，要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時(shí)既不能面無表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調(diào)。另外，說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在不違反說課原則的前提下，努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間，說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展，以及設(shè)計(jì)一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個(gè)好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計(jì)最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因?yàn)檎f課程是說給同行聽的，說給領(lǐng)導(dǎo)聽的，說的過程不是先知在布道，也不是專家在培訓(xùn)，是介紹自己對(duì)教材的理解和教學(xué)設(shè)想，喚起聽者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。所以，說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會(huì)給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對(duì)教材、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)了然于胸，需要我們?cè)鷮?shí)地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動(dòng)，除用于評(píng)比外，更多的時(shí)候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。無論目的是什么，說課程都要求教師在一定的高度上對(duì)教材對(duì)自己的課程設(shè)計(jì)有一個(gè)理性的思考。所以，說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”，更要說出“為什么這樣教”，在講述教學(xué)流程的過程中，要針對(duì)重難點(diǎn)環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對(duì)教材的理解深度以及對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)高度，從而產(chǎn)生共鳴。另外，一定控制好時(shí)間。時(shí)間就是效率，就是教師掌握教學(xué)時(shí)間的體現(xiàn)。說課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時(shí)間，對(duì)各部分內(nèi)容所需要的時(shí)間大致做一個(gè)估算，心中有數(shù)。整個(gè)說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部?jī)?nèi)容，切莫時(shí)間已到，還冗長(zhǎng)陳述。
總之，本次說課程為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái)，進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，交流了教學(xué)技藝，深化了教法、學(xué)法的研究，激發(fā)了廣大教師對(duì)課程研究的熱情。通過這次說課，讓我深切的體會(huì)到了緊迫感，認(rèn)識(shí)到了自己的局限，同時(shí)對(duì)自己也提出了許多問題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實(shí)自己，做一個(gè)永不滿足的學(xué)習(xí)者。
禮儀比賽心得體會(huì)篇十一
在教研室推薦下，來自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實(shí)說這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了，但最后的說課效果還是不夠理想。短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對(duì)己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟，這就使得說課程設(shè)計(jì)時(shí)語言不夠，還要時(shí)常看看課件。通過這次說課，我的感受很深，課后我認(rèn)真進(jìn)行了反思，就說課程而言也有了一些認(rèn)識(shí)，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
說課程是把自己對(duì)課程的理解、對(duì)學(xué)情的把握、對(duì)教材的分析、對(duì)教學(xué)方法的選擇和對(duì)課程的設(shè)計(jì)向同行或者專家學(xué)者表述的過程。任何比賽都有一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作為參賽選手，首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前，我拿到了相關(guān)文件材料，本次說課程規(guī)定時(shí)間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來解析一門課程。因此，我以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為綱，但不僵化于教條之內(nèi)來設(shè)計(jì)課程。
在了解比賽要求的基礎(chǔ)上，我做了充分的準(zhǔn)備。由于我說的《計(jì)算機(jī)英語》是一門新開的專業(yè)選修課，自己對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來，并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋；另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長(zhǎng)，潛心制作了說課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào)，在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因?yàn)檎f課程的時(shí)間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋，在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個(gè)板塊的關(guān)鍵語句做在幻燈片上，讓評(píng)委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時(shí)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，與我所講到的教法結(jié)合起來。再次闡明，增強(qiáng)邏輯性。同時(shí)要把教學(xué)過程中環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)，巧妙地陳述給評(píng)委觀眾，讓大家覺得你一直用心在設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖講明講透，語速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢(shì)表情運(yùn)用。
常言說：三分戲，七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強(qiáng)的說課藝術(shù)，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來，這也正是同樣一個(gè)內(nèi)容，不同的說課者會(huì)有不同的說課效果的根本原因。語言表達(dá)能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯(cuò)落，要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時(shí)既不能面無表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調(diào)。另外，說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在不違反說課原則的前提下，努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間，說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展，以及設(shè)計(jì)一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個(gè)好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計(jì)最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因?yàn)檎f課程是說給同行聽的，說給領(lǐng)導(dǎo)聽的，說的過程不是先知在布道，也不是專家在培訓(xùn)，是介紹自己對(duì)教材的理解和教學(xué)設(shè)想，喚起聽者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。所以，說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會(huì)給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對(duì)教材、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)了然于胸，需要我們?cè)鷮?shí)地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動(dòng)，除用于評(píng)比外，更多的時(shí)候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。無論目的是什么，說課程都要求教師在一定的高度上對(duì)教材對(duì)自己的課程設(shè)計(jì)有一個(gè)理性的思考。所以，說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”，更要說出“為什么這樣教”，在講述教學(xué)流程的過程中，要針對(duì)重難點(diǎn)環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對(duì)教材的理解深度以及對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)高度，從而產(chǎn)生共鳴。另外，一定控制好時(shí)間。時(shí)間就是效率，就是教師掌握教學(xué)時(shí)間的體現(xiàn)。說課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時(shí)間，對(duì)各部分內(nèi)容所需要的時(shí)間大致做一個(gè)估算，心中有數(shù)。整個(gè)說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部?jī)?nèi)容，切莫時(shí)間已到，還冗長(zhǎng)陳述。
總之，本次說課程為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái)，進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，交流了教學(xué)技藝，深化了教法、學(xué)法的研究，激發(fā)了廣大教師對(duì)課程研究的熱情。通過這次說課，讓我深切的體會(huì)到了緊迫感，認(rèn)識(shí)到了自己的局限，同時(shí)對(duì)自己也提出了許多問題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實(shí)自己，做一個(gè)永不滿足的學(xué)習(xí)者。
禮儀比賽心得體會(huì)篇十二
20xx年x月，我有幸代表公司參加集團(tuán)公司的技能大賽，對(duì)此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實(shí)力，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會(huì)。能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動(dòng)和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會(huì)在今天取得這樣的一點(diǎn)成績(jī)。
在此，首先感謝xx領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我成長(zhǎng)成才的關(guān)愛和期望，使我們能夠在一個(gè)尊重勞動(dòng)、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長(zhǎng)，其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無私幫助，使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過程中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個(gè)心得與大家一同分享：
第一個(gè)心得：目標(biāo)不止，學(xué)習(xí)不輳。一名合格的員工，不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，將做高級(jí)員工作為自己的目標(biāo)，讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。
第二個(gè)心得：讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己的目標(biāo)，但所有的夢(mèng)想和目標(biāo)都要靠快樂的工作來實(shí)現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來；沒有過硬的業(yè)務(wù)水平，工作快樂不起來；有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務(wù)水平，我們就能積極的參與競(jìng)爭(zhēng)、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
第三個(gè)心得：以感恩之心回報(bào)xx。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開xx這個(gè)大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個(gè)“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績(jī)作為回報(bào)，做到“xx為我，我為xx”。在擺正工作態(tài)度的同時(shí)，積極參加各種技能培訓(xùn)，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力，來更好的服務(wù)大眾，為自己與xx爭(zhēng)光。
感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望，再接再勵(lì)，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹、有更大的提高，為xx的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量！
禮儀比賽心得體會(huì)篇十三
歷時(shí)近3個(gè)月的某某市職業(yè)技能大賽結(jié)束了，在經(jīng)過初賽、復(fù)賽和決賽的層層選拔后，我們?cè)囼?yàn)研究中心的所有參賽選手都取得了理想的成績(jī)。作為一名參賽選手，我經(jīng)歷了此次比賽的全過程，有很多切實(shí)的感受。
自公司建制調(diào)整以來，公司加大了對(duì)技術(shù)工人的培養(yǎng)和選拔，從制度上給人才的成長(zhǎng)開辟道路，建立了技術(shù)工人和專業(yè)技術(shù)人員兩條不同的成才成長(zhǎng)道路，如工人的初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師職業(yè)技術(shù)體系，以及二級(jí)技師、一級(jí)技師、首席技師聘用技術(shù)體系。而此次和某某市行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)共同舉辦的“某某市職業(yè)技能大賽”更成為發(fā)動(dòng)職工廣泛參與，不斷學(xué)習(xí)，提高職工職業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)職工個(gè)人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的好辦法。對(duì)職工個(gè)人來說，這是一次借“大舞臺(tái)跳舞”的好機(jī)會(huì)。
首先，此次大賽是一次自我展示的機(jī)會(huì)。某某供電公司和某某市行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的這次大賽，從初賽一開始，公司就非常重視，為了營造良好的競(jìng)賽氛圍，公司做了大量的工作，張貼宣傳海報(bào)，大力進(jìn)行宣傳。為我們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺(tái)，大賽的口號(hào)是：——抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。我有幸能參加這次大賽，這是我職業(yè)生涯中一次極好的機(jī)會(huì)。
其次，此次大賽是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。在初賽階段，公司教育處就組織了專家給我們講課、答疑，從基本的電工基礎(chǔ)知識(shí)到工作當(dāng)中要遇到的電氣設(shè)備的原理都進(jìn)行了細(xì)致的講解，對(duì)我們的專業(yè)理論水平的提高有很大的幫助。此次考試涉及的范圍非常廣，這也要求我要對(duì)電氣試驗(yàn)中曾經(jīng)熟悉與不熟悉的相關(guān)知識(shí)都要重新鞏固，通過這次技能大賽，使我的專業(yè)水平有了一個(gè)很大的飛躍。
再次，此次大賽是一次理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的'競(jìng)賽。大賽充分體現(xiàn)了選拔復(fù)合型技術(shù)人才的要求，在復(fù)、決賽中均以實(shí)際操作為重頭戲，與現(xiàn)實(shí)工作緊密結(jié)合，同時(shí)重視對(duì)理論知識(shí)的理解程度。
另外，此次大賽也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的競(jìng)賽。這次我試研中心取得的成功還來自于整個(gè)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作，在競(jìng)賽的準(zhǔn)備過程中，我們也是“團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)”，發(fā)會(huì)個(gè)體優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)問題互相提醒，經(jīng)常交流體會(huì)，互相考核，做到了“互促互幫”、“共同成長(zhǎng)”。正是有了以上較為扎實(shí)到位的工作，我們才能在這次比賽中“厚積薄發(fā)”。
最后，此次比賽也是一次組織嚴(yán)密，保障有力，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門充分重視，在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下，取得圓滿成功的大賽。各方都非常滿意。組織者看到了自己辛勤工作帶來了比賽的極大成功；協(xié)助者看到了自己的工作在比賽中所體現(xiàn)的價(jià)值，享受了對(duì)他人支持所帶來的無限快樂；參賽者經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、奮斗、收獲的全過程，體會(huì)了通過努力使自己的專業(yè)技術(shù)水平進(jìn)一步提高、直至取得優(yōu)異成績(jī)的享受；而各級(jí)各部門的領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)了本部門、本單位基層的優(yōu)秀工作人員。
懸念和看點(diǎn)，是我們優(yōu)美的“舞步”贏得了陣陣的喝彩，用的方式向關(guān)心我們、支持我們、協(xié)助我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事表達(dá)了我們心中的感謝之情。
禮儀比賽心得體會(huì)篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家(合)上午好!
金秋送爽，(作者：棗莊學(xué)院吳政宏)榴園飄香。在這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們用青春把文明唱響。
華夏風(fēng)采，禮儀之邦。在這個(gè)火熱的十月，讓我們用*把齊魯大地點(diǎn)亮。
今天，古老的運(yùn)河明珠江陰你們的到來而更加精彩。
今天，年輕的棗莊學(xué)院已(作者：棗莊學(xué)院吳政宏)伸出她友誼的雙手，張開熱情的懷抱歡迎你們——親愛的朋友。
本次大賽是由中共山東省委宣傳部、中共山東省委高校工委、共青團(tuán)山東省委、山東省文化廳、山東省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、山東省學(xué)生聯(lián)合會(huì)聯(lián)合主辦，由共青團(tuán)棗莊學(xué)院委員會(huì)承辦的面向全省各高校全日制本、?？茖W(xué)生及研究生的禮儀風(fēng)采大賽，今天，將有4支團(tuán)隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比拼，讓我們拭目以待。
下面我宣布：山東省第十二屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)之禮儀風(fēng)采大賽(合)現(xiàn)在開始!首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹今天出席本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來。
接下來由我為您簡(jiǎn)單介紹一下今天的比賽。本次大賽滿分100分，附加分10分。聘請(qǐng)專業(yè)評(píng)委評(píng)分。其中團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示50分、禮儀主題表演30分、禮儀知識(shí)問答20分。大賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。大賽分為團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示、禮儀主題表演、禮儀知識(shí)問答，才藝表演四個(gè)環(huán)節(jié)。
好，下面讓我們共同進(jìn)入大賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)：團(tuán)隊(duì)展示，一睹各參賽團(tuán)隊(duì)的魅力風(fēng)采。有請(qǐng)!(開始后介紹)
首先上場(chǎng)的是棗莊學(xué)院代表團(tuán)隊(duì)。棗莊學(xué)院坐落在山東省棗莊市區(qū)，依山傍水，風(fēng)景優(yōu)美，春夏榴花似火，綠樹環(huán)繞，金秋丹桂飄香，景色宜人，是理想的讀書治學(xué)之處。棗莊學(xué)院前身是197(作者：棗莊學(xué)院吳政宏)1年創(chuàng)立的棗莊市教師培訓(xùn)學(xué)校，1984年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成立棗莊師范?？茖W(xué)校，1999年棗莊師專與棗莊電大、棗莊教育學(xué)院三校合并成立新的棗莊師范?？茖W(xué)校，20xx年5月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)為普通本科院校。棗莊學(xué)院占地1083畝，建筑面積約30余萬平方米，在校生120xx人并設(shè)有16個(gè)學(xué)院2個(gè)教學(xué)部，共擁有30個(gè)本科專業(yè)、33個(gè)專科專業(yè)，涉及文學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)七大學(xué)科門類。學(xué)院一貫重視師資隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)有教職工890人，專任教師565人，其中教授、副教授187人，高級(jí)職稱教師28人;具有研究生以上學(xué)歷的人員308人，另有在職攻讀博士、碩士學(xué)位的教師71人。學(xué)院堅(jiān)持"以學(xué)生為本，以質(zhì)量立校"的辦學(xué)原則和"一切為了學(xué)生，一切為了教育質(zhì)量的提高，一切為了學(xué)院發(fā)展"的辦學(xué)理念，高度重視學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，為青年學(xué)子的成長(zhǎng)營造了高雅、活潑向上的校園文化氛圍，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。歷屆畢業(yè)生以基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、富于開拓精神和實(shí)踐能力而深受社會(huì)歡迎。
接下來上場(chǎng)的是濟(jì)寧學(xué)院代表團(tuán)。濟(jì)寧學(xué)院坐落在東方圣城孔子故里曲阜，是一所本科層次的普通高校，位于沂水之南，崇文大道以北，東鄰104國道，西毗曲阜西外環(huán)，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，氣候(作者：棗莊學(xué)院吳政宏)宜人，文化氛圍濃厚。經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)砥礪，已形成鮮明的辦學(xué)特色，根植孔孟之鄉(xiāng)，汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華，秉承“博學(xué)篤志、擇善敦行”的校訓(xùn)，形成了“至誠至樸、求是求新”的校風(fēng)和“學(xué)而不厭、切問近思”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)持改革創(chuàng)新的時(shí)代精神，樹立以人為本的辦學(xué)理念，為國家和社會(huì)培養(yǎng)了6萬名優(yōu)秀人才，為濟(jì)寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展尤其是教育事業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。長(zhǎng)期以來，學(xué)院高度重視高層次教師的引進(jìn)與培養(yǎng)，教師隊(duì)伍的學(xué)歷、職稱、年齡、學(xué)緣、專業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理，學(xué)?，F(xiàn)有教職工814人，其中專任教師567人，有教授36人，副教授142人;博士9人，碩士275人;在讀博士生20人，在讀碩士生66人。學(xué)校設(shè)有13個(gè)系，20個(gè)本科專業(yè)、32個(gè)專科專業(yè)，其中教師教育專業(yè)18個(gè)，非教師教育專業(yè)34個(gè)，涵蓋人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)5大學(xué)科門類，以人文科學(xué)、理學(xué)為主要學(xué)科。初步形成了文理工協(xié)調(diào)發(fā)展、教師教育與(作者：棗莊學(xué)院吳政宏)非教師教育并舉的辦學(xué)格局?，F(xiàn)有全日制在校生120xx人學(xué)院注重學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)生的基礎(chǔ)理論水平和實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力得到全面提高，形成了一整套規(guī)范的育人體系。重視學(xué)生實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，建立了以濟(jì)寧師專附屬小學(xué)、附屬中學(xué)、附屬高中為基礎(chǔ)的固定教育實(shí)習(xí)基地32個(gè)，工業(yè)實(shí)習(xí)基地18個(gè)，野外實(shí)習(xí)基地6個(gè)，社會(huì)考察基地23個(gè)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地1個(gè)。學(xué)校附屬中、小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量較高，社會(huì)聲譽(yù)良好，是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，是城區(qū)學(xué)生向往的濟(jì)寧市一流的“窗口式”學(xué)校。
接下來上場(chǎng)的是棗莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院代表團(tuán)。棗莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院是山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的?？茖哟稳罩乒k普通高等學(xué)院，坐落于棗莊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。20xx年9月投入使用的生態(tài)化、園林式的新校園，總體規(guī)劃850畝，已建成521畝，為中央電視臺(tái)《狀元360》節(jié)目拍攝基地、農(nóng)民工培訓(xùn)示范基地、全國職工職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，緊緊圍繞市場(chǎng)辦專業(yè)，開設(shè)有應(yīng)用化工技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、護(hù)理、旅游管理、機(jī)械制造與自動(dòng)化、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、物流管理、口腔醫(yī)學(xué)、涉外旅游、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、畜牧獸醫(yī)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、會(huì)計(jì)與審計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù)等19個(gè)高職專業(yè)和20多個(gè)技師、高級(jí)技工專業(yè)，辦學(xué)領(lǐng)域涵蓋了工、農(nóng)、醫(yī)、現(xiàn)代服務(wù)等多個(gè)門類。學(xué)院始終堅(jiān)持教學(xué)中心地位，大力實(shí)施教學(xué)質(zhì)量工程，以專業(yè)為基礎(chǔ)、校企合作為平臺(tái)、創(chuàng)業(yè)(作者：棗莊學(xué)院吳政宏)人才培養(yǎng)為目標(biāo)，著力構(gòu)建“專業(yè)+企業(yè)+創(chuàng)業(yè)”人才培養(yǎng)模式，實(shí)施分層、分類、分方向培養(yǎng)，推行工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的教學(xué)模式，全面推進(jìn)基于工作過程系統(tǒng)化課程建設(shè)與改革，塑造能吃苦、能干事、能創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)高技能“三能兩高”人才。學(xué)院現(xiàn)有在職教職工428人，其中具有教授、副教授等高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員152人，“雙師型”教師占專業(yè)教師60%以上。學(xué)院多名教師獲得“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?，多名教師獲評(píng)山東省“優(yōu)秀青年科技人才”、山東省“首席技師”、山東省“十大勞動(dòng)之星”、山東省“技術(shù)能手”、“棗莊市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院聘有一批省內(nèi)外高校知名教授、學(xué)者、大型企業(yè)高層管理人員、高級(jí)工程技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)帶頭人、特聘教授、客座教授。學(xué)院堅(jiān)持開放式辦學(xué)，注重對(duì)外交流合作，與韓國、日本、新加坡、馬來西亞、澳大利亞等國多家高校建立了友好合作關(guān)系，被聘為中國西部教育顧問單位。
最后上場(chǎng)的是山東外國語職業(yè)學(xué)院代表團(tuán)。山東外國語職業(yè)學(xué)院是一所經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)的高等?？萍夹g(shù)學(xué)(作者：棗莊學(xué)院吳政宏)校，學(xué)院地處于享有“中國魅力城市”之稱的山東省日照市。學(xué)院規(guī)劃面積886畝，總建筑面積42.6萬平方米，學(xué)院致力于培養(yǎng)“一專多能”的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型人才，注重從實(shí)際出發(fā)，吸收發(fā)達(dá)國家和國內(nèi)兄弟院校的成功經(jīng)驗(yàn)，重視和加強(qiáng)學(xué)科間的滲透、交叉、組合，構(gòu)建布局合理、特色鮮明、緊密結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和職業(yè)崗位需求的專業(yè)群體。20xx年開設(shè)應(yīng)用英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商企業(yè)管理、市場(chǎng)營銷和計(jì)算機(jī)信息管理五個(gè)專業(yè)。實(shí)行外語、專業(yè)、實(shí)用技能“三合一”的教學(xué)模式，非外語專業(yè)的外語教學(xué)貫穿始終，為學(xué)生的發(fā)展和就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)院擁有一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、朝氣蓬勃的師資隊(duì)伍，教授、副教授占專任教師的40%以上。學(xué)院聘任外籍教師，借鑒國外的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)院外語氛圍。同時(shí)，學(xué)院還邀請(qǐng)國內(nèi)外專(作者：棗莊學(xué)院吳政宏)家學(xué)者前來作學(xué)術(shù)交流和專題講座，以開闊師生視野，拓寬交流渠道，增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)院堅(jiān)持從嚴(yán)治校、以德育人、以人為本的宗旨，以科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和程序化的管理為目標(biāo)，加強(qiáng)黨建和思想政治工作，強(qiáng)化管理，深化改革，努力形成優(yōu)良的校風(fēng)，追中立足山東，輻射全國。
插播文藝節(jié)目(串詞自編)
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接下來進(jìn)入到比賽的第三個(gè)環(huán)節(jié)：禮儀知識(shí)問答(大屏幕出現(xiàn)“禮、儀、風(fēng)、采、大、賽”六個(gè)字，每個(gè)字連接一組題，每組題為20道題。參賽隊(duì)伍現(xiàn)場(chǎng)抽題，抽到一組題目后進(jìn)行作答，每道題一分。每回答完一道題，立即查看答案，最后主持人宣布得分)
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最后讓(作者：棗莊學(xué)院吳政宏)我們一起進(jìn)入本次大賽的第四個(gè)環(huán)節(jié)：才藝表演(選擇才藝表演的隊(duì)伍在本環(huán)節(jié)依次進(jìn)行才藝表演。此項(xiàng)為加分項(xiàng)，分值10分)
結(jié)束宣布獎(jiǎng)項(xiàng)，頒獎(jiǎng)嘉賓上臺(tái)頒獎(jiǎng)(背景音樂)
結(jié)束詞(背景音樂)
好讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌ＹR在本次大賽中獲獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)，以及同樣精彩的其他團(tuán)隊(duì)。
歡聚的時(shí)光總是太短，喜悅的時(shí)刻總是倍感難忘。
是的，今天我們(作者：棗莊學(xué)院吳政宏)展示了自己的青春，展示了母校的風(fēng)采，也展示了我們齊魯學(xué)子的文明禮儀，無論結(jié)果如何，今天的棗莊學(xué)院就是我們最閃亮的舞臺(tái)。
最后，感謝在場(chǎng)的各位觀眾朋友們，感謝各位嘉賓及評(píng)委最公正公平的評(píng)審和選手們異的表現(xiàn)，還要感謝省委宣傳部、省委高校工委、共青團(tuán)山東省委、省文化廳、省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、省學(xué)生聯(lián)合會(huì)的大力支持和共青團(tuán)棗莊學(xué)院幕后工作人員辛勤努力。
下面我宣布：山東省第十二屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)之禮儀風(fēng)采大賽到此(合)圓滿結(jié)束!朋友們，再見!
禮儀比賽心得體會(huì)篇十五
女：你用可人的微笑，溫暖寒冷的心靈。
男：你用柔情的絲線，縫合病人身上的創(chuàng)傷。
女：你用細(xì)碎的腳步，送走太陽又迎來曙光。
男：一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈。
女：一頂別致的燕帽，是一項(xiàng)守護(hù)生命的責(zé)任。
男：讓我們一起給白衣天使們送上最美麗最真摯的祝福。合：祝大家節(jié)日快樂，萬事如意。
女：護(hù)士是友愛的象征，生命在你們雙手中誕生，疾病在你們撫慰下消退，痛苦在你們關(guān)心中減輕。
男：你們給予了人間愛心，我們也把祝?；刭?zèng)給你們，下面，有請(qǐng)護(hù)理部主任講話。
女：我們中間有很多護(hù)士多年來一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在平凡的崗位，默默無聞的奉獻(xiàn)。下面，有請(qǐng)梅院長(zhǎng)宣讀優(yōu)秀護(hù)士表彰決定。下面，讓我們一睹今年優(yōu)秀護(hù)士的風(fēng)采。有請(qǐng)優(yōu)秀護(hù)士曾志蓮、林春紅、李春梅、陳巧玉上場(chǎng)。有請(qǐng)盧院長(zhǎng)、梅院長(zhǎng)、鄧院長(zhǎng)、王院長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
男：我為我們中間有這樣優(yōu)秀的同事而驕傲，也為工作在這樣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)而自豪，努力用心的工作就會(huì)有所收獲。下面有請(qǐng)優(yōu)秀護(hù)士代表林春紅發(fā)言。
女：如果說愛是人生一支不可缺少的歌，那么我們都將踏歌而行，有請(qǐng)住院部主任蔡安、護(hù)士蒲春梅為大家唱出我們的心聲《天使的翅膀》。
男：收起了翅膀的天使依然美麗，因?yàn)槲覀兪冀K用一顆溫柔的心守護(hù)著脆弱的生命，讓生命之樹永遠(yuǎn)青翠，下面，掌聲歡迎由陳巧玉帶來的配樂詩朗誦《我是沒有翅膀的天使》。
1.看，我們的天使踏著輕盈的腳步向我們款款走來。行走時(shí)頭正肩平，穩(wěn)重大方，優(yōu)雅從容的走姿不但給人以動(dòng)態(tài)的美感，也表現(xiàn)出蓬勃向上的精神狀態(tài)。亭亭玉立的站姿展現(xiàn)了護(hù)士良好的職業(yè)風(fēng)采。你們?nèi)找箞?jiān)守在病房，為病人豎起一道白色的屏障。
2.從日常的坐立行走，你們一招一式都一絲不茍、有條不紊、規(guī)范得體、從容應(yīng)對(duì)。
3.看，端著治療盤的護(hù)士向我們走來了，雙手托盤是那樣的平穩(wěn)、優(yōu)雅與干練，體現(xiàn)出護(hù)士的職業(yè)素養(yǎng)與心理品質(zhì)。
4.你從圣燈走來，款款深情。你微笑地向我們走來，帶來春天的氣息。象一只銜泥的燕子，不需要一點(diǎn)矯飾，為我們展示出嚴(yán)格的紀(jì)律下質(zhì)樸的美麗。
5.查房的護(hù)士向我們走來了，她們手持病歷夾，那么的端莊、嫻淑和典雅，一舉一動(dòng)，透露出對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
6.推著輪椅的護(hù)士向我們走來了，那么的溫暖、親切，你們用理想鑄成精湛的技術(shù)彌合生命的縫隙，你們用崇高的心靈建起生命的方舟，將病人載向安康與幸福的彼岸。
7.推著治療車的護(hù)士向我們走來了，那么的和靄、自信和從容，治療車載著愛的甘露，潤(rùn)澤干涸的心田。
8.護(hù)士，你就是圣燈，照在生命的暗夜。因?yàn)橛心?，嬰兒開始了第一聲哭啼;因?yàn)橛心忝鎸?duì)病魔我們無所畏懼!因?yàn)橛心闵淮未蔚貏?chuàng)造奇跡!因?yàn)橛心闵ň`放美麗!你是我們當(dāng)之無愧的白衣天使!
男：感謝院長(zhǎng)為我們營造了一個(gè)寬松的工作氣氛，我想這是對(duì)護(hù)士最重要的關(guān)愛，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是由很多優(yōu)秀的成員組成，更離不開優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，下面請(qǐng)**院長(zhǎng)講話。
女：感謝院長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我們護(hù)理工作的支持和肯定，我們將踏著南丁格爾足跡，無私奉獻(xiàn)在護(hù)理戰(zhàn)線。今天的慶祝活動(dòng)到此結(jié)束。
再見!
禮儀比賽心得體會(huì)篇十六
演講比賽心得體會(huì) 有一種使命叫責(zé)任，有一種付出叫關(guān)愛。5月23日，我區(qū)教育局舉行了“提速增效，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，積極爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師”演講比賽。這次活動(dòng)旨在加強(qiáng)教師注重提速增效，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在全區(qū)樹立起講師德，比奉獻(xiàn)，學(xué)先進(jìn)，促發(fā)展，積極爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師的良好氛圍，使每一位教師都擔(dān)負(fù)起教書育人的重任，努力把學(xué)生培養(yǎng)成文明、健康、有技能、勇于創(chuàng)新的新一代有用人才。
這次活動(dòng)中的參賽老師緊緊圍繞“師愛”這一主題，結(jié)合工作中的的感想、體會(huì)以及身邊感人的事跡，以充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、生動(dòng)形象的語言，講述了自己對(duì)師愛的感悟。參賽教師的演講以愛為出發(fā)點(diǎn)、以責(zé)任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了教師 “捧著一顆心來，不帶一根草去”的奉獻(xiàn)精神和師德風(fēng)貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的神圣，用發(fā)自內(nèi)心的快樂，感悟著教育的魅力，用她們不為人知的點(diǎn)滴事跡感染了在場(chǎng)的每一位聽眾。整場(chǎng)比賽時(shí)而理性，時(shí)而感性，時(shí)而奔放，時(shí)而雋永；激動(dòng)處聲音高昂，深情處聲情并茂，精彩的演講贏得了老師們的陣陣掌聲。
教師必須有師愛。教師的道德與愛心將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。
通過這次活動(dòng)，在聆聽他人故事、體會(huì)中，我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了師愛的深刻內(nèi)涵，反思了自己的工作，我會(huì)在以后的工作中努力提升自身修養(yǎng)，更積極的爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師！
高都小學(xué)
李秀秀
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