總結(jié)心得體會(huì)可以讓我們更好地反思過(guò)去的經(jīng)歷，為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)提供借鑒和啟示。寫心得體會(huì)要注重邏輯性和條理性，通過(guò)合理的結(jié)構(gòu)和組織，使整篇文章內(nèi)容連貫且合乎邏輯。下面是一些關(guān)于寫心得體會(huì)的技巧和方法，供大家參考和學(xué)習(xí)。
參觀自貢中學(xué)心得體會(huì)篇一
我有幸參觀了自貢中學(xué)，到訪的這個(gè)學(xué)校是一所非常古老而富有教育傳統(tǒng)的學(xué)校。作為一名教師，我對(duì)這次參觀非常期待，希望能夠從教師的角度深入了解這所學(xué)校的教育特點(diǎn)和辦學(xué)理念。
第二段：教育特點(diǎn)。
自貢中學(xué)的教育特點(diǎn)是“三位一體”，即把德育、智育、體育和藝術(shù)教育有機(jī)地融合在一起，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。與此一致，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)精神，開(kāi)設(shè)各類社團(tuán)和興趣小組，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能，并出色地實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。
第三段：教師團(tuán)隊(duì)。
參觀過(guò)程中，我也對(duì)該校教師團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)進(jìn)行了一番了解。學(xué)校從招聘環(huán)節(jié)，便重視教師的素質(zhì)。教師的教育背景和教學(xué)能力都要符合學(xué)校的專業(yè)要求。在課堂上，教師能教會(huì)學(xué)生更科學(xué)、更有效、更有趣的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓教育變得容易和愉快。
第四段：學(xué)生素質(zhì)。
顯然，自貢中學(xué)的教育理念和教師的教學(xué)水平都取得了很好的效果，學(xué)生們有著非常良好的素養(yǎng)和素質(zhì)。學(xué)生在表現(xiàn)自己個(gè)性方面，如歌唱節(jié)目、主持聚會(huì)等方面，都表現(xiàn)出很高的能力，展現(xiàn)出了自信和獨(dú)立的精神。此外，學(xué)校的學(xué)生依據(jù)學(xué)習(xí)情況設(shè)置學(xué)科尖子班、拔尖計(jì)劃班，鼓勵(lì)學(xué)生成為尖子，充分展示自己的才華，有助于提高學(xué)生對(duì)知識(shí)和成績(jī)的追求。
第五段：體會(huì)與收獲。
在這次參觀過(guò)程中，我深刻地感受到對(duì)于一所學(xué)校而言，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和非常優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。我認(rèn)為教育的核心在于讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，成為自己“純正的自己”。教育應(yīng)該是一個(gè)溫暖的過(guò)程，既要關(guān)注學(xué)生的思想和文化，也要關(guān)愛(ài)學(xué)生的精神和心靈。更加重要的，還需要培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力，以便它們成為有用的公民。在課堂和校園里教育需要更多的靈活性和探究性，而非死板的重復(fù)和機(jī)械的記憶。
參觀自貢中學(xué)心得體會(huì)篇二
我們水東鎮(zhèn)中在陳潔校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，早就有了課改的理念。金秋開(kāi)學(xué)，我們進(jìn)行了集體備課，便于各教研組的分工合作。提高了工作效率，發(fā)展了有效課堂。那么怎樣將許市經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于我們的實(shí)踐中呢？在這里，我們學(xué)習(xí)小組成員有以下幾點(diǎn)建議：
我們?nèi)粢邮芤环N新的事物，得改變自己的觀念。首先我們要有角色的轉(zhuǎn)換。老師不是高高在上，神圣不可侵犯的。老師應(yīng)該是課堂的組織者，促進(jìn)者，引導(dǎo)者；是民主，平等，和諧氣氛的營(yíng)造者。在許市中學(xué)，我們驚嘆于學(xué)生的能力，有些學(xué)生在展示時(shí)，那種氣質(zhì)甚至超過(guò)了一般的老師。其次，我們要有方法的改變，老是要走下三尺講臺(tái)，站在學(xué)生的背后，做一位指揮者，解惑者，評(píng)價(jià)者。而不是站在講臺(tái)上滔滔不絕地講解。
在許市，年輕的老師居多。但也不乏兩鬢蒼蒼的中年老師。因此我們每一位老師都要相信自己的能力。只要我們有信心將課該進(jìn)行到底，我們的知識(shí)就沒(méi)有老化的那一天。我們的課改就有碩果累累的那一天。
我們可以在有限的條件下，吸取精華，結(jié)合實(shí)際地開(kāi)展課改。首先我們認(rèn)為最行之有效的是導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用。老師可以根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。這樣在課堂上，既節(jié)約了時(shí)間，又可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。無(wú)疑就提高了教學(xué)效果。其次，作為班主任，我覺(jué)得我們將班級(jí)管理要精細(xì)化，多設(shè)部門，多培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生管好學(xué)生。這樣我們會(huì)取得事半功倍的效果。
參觀自貢中學(xué)心得體會(huì)篇三
自貢中學(xué)是一所歷史悠久、名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的學(xué)校，一直以來(lái)，它以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃w系、優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量和卓越的教育成果，深受學(xué)生和家長(zhǎng)們的喜愛(ài)。最近，我有幸參觀了自貢中學(xué)，深刻地感受到了這個(gè)學(xué)校的風(fēng)采。以下是我對(duì)這次參觀的一些心得體會(huì)。
第二段：深入了解自貢中學(xué)的辦學(xué)理念。
自貢中學(xué)的辦學(xué)理念非常值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，它注重“德育為先，全面發(fā)展”的教育宗旨，這也正是自貢中學(xué)能夠培養(yǎng)眾多優(yōu)秀學(xué)子的重要因素。在學(xué)校的課程設(shè)置和教育活動(dòng)中，德育教育貫穿始終，這使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅可以獲得知識(shí)的積累，同時(shí)也可以懂得如何做一個(gè)有道德素養(yǎng)的人。此外，學(xué)校也賦予學(xué)生自由發(fā)展和多元成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)豐富的課外活動(dòng)、多樣化的選修課和社團(tuán)活動(dòng)等，讓學(xué)生在充分發(fā)揮自己的天賦和特長(zhǎng)的同時(shí)，綜合發(fā)展。
第三段：感受到自貢中學(xué)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
在參觀過(guò)程中，我在學(xué)生宿舍、食堂、教學(xué)樓等地方看到了許多自貢中學(xué)的教職員工和學(xué)生，他們的身上洋溢著濃厚的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和同仁精神。我還了解到，學(xué)校的師資力量相當(dāng)雄厚，從嚴(yán)格的教學(xué)安排到深入的管理考核，自貢中學(xué)一直鼓勵(lì)教師們不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，不斷提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)。正是這種團(tuán)隊(duì)凝聚力和教學(xué)水平的提升，才讓自貢中學(xué)越來(lái)越成為一個(gè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃。
自貢中學(xué)的優(yōu)異硬件設(shè)施也是我所關(guān)注的重點(diǎn)之一。通過(guò)參觀，我看到了學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、優(yōu)美的校園環(huán)境和規(guī)范的管理制度。從教學(xué)樓到體育館，從實(shí)驗(yàn)室到綜合樓，無(wú)不體現(xiàn)著現(xiàn)代化、智能化，讓人們感受到學(xué)校的人性化關(guān)懷和精細(xì)管理。種種優(yōu)良的硬件設(shè)施和管理制度為師生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，也為學(xué)校的發(fā)展奠定了一定的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)。
參觀自貢中學(xué)，讓我深刻地感受到這個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀之處。無(wú)論是學(xué)校的辦學(xué)理念，師生的團(tuán)隊(duì)凝聚力，還是硬件設(shè)施的優(yōu)異狀態(tài)，都讓人贊嘆不已。這次參觀讓我更加懂得了一所學(xué)校的成長(zhǎng)不僅僅來(lái)自于優(yōu)秀的師資力量，還要有良好的管理制度和硬件設(shè)施作為保障。而且，一所成功的學(xué)校，也要有德育教育的根基，培養(yǎng)出一批具有德、智、體、美全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才，為社會(huì)的繁榮昌盛做出一份貢獻(xiàn)。我相信，在這樣一個(gè)出色的學(xué)校，學(xué)習(xí)的每一個(gè)學(xué)生都能夠獲得更加寬廣的發(fā)展空間和更好的未來(lái)。
參觀自貢中學(xué)心得體會(huì)篇四
自貢中學(xué)是目前自貢地區(qū)歷史最悠久、實(shí)力最強(qiáng)的一所學(xué)校。近日我有幸參觀了這所富有歷史底蘊(yùn)的學(xué)校，這次參觀非常有意義。下面我將分享一下我的參觀自貢中學(xué)的體驗(yàn)和收獲。
第一段：參觀的起因。
作為一名學(xué)生，還記得第一次參加學(xué)生旅游時(shí)參觀的正是自貢中學(xué)。當(dāng)時(shí)只是跟著隨團(tuán)走馬觀花的一些場(chǎng)所和歷史基本介紹。此次考察活動(dòng)是對(duì)我第一次對(duì)自貢中學(xué)進(jìn)行全方位多角度的了解和探索。
第二段：參觀的收獲——?dú)v史傳統(tǒng)。
在自貢中學(xué)的一個(gè)旁邊的宣傳欄上，我們看到學(xué)校創(chuàng)辦于1920年，至今已有100年的悠久歷史。作為一所百年名校，它見(jiàn)證了中國(guó)教育的許多變革。學(xué)工隊(duì)的講解使我們重新學(xué)習(xí)了學(xué)校的辦學(xué)歷程，深刻體會(huì)到百年來(lái)這所學(xué)校對(duì)于中國(guó)教育的貢獻(xiàn)。
第三段：參觀的收獲——文化氛圍。
在參觀的過(guò)程中，我對(duì)自貢中學(xué)的文化氛圍有了更深入的了解。學(xué)校講解員生動(dòng)地向我們介紹了自貢中學(xué)豐富多彩的文化活動(dòng)。學(xué)生的們不僅在學(xué)習(xí)中掌握了知識(shí)，還在校內(nèi)文化活動(dòng)中培養(yǎng)愛(ài)好，從而形成了濃厚、獨(dú)特的校園文化氛圍。
第四段：參觀的收獲——學(xué)科專業(yè)。
在行走于校園的寬闊道路上，我看到一座工藝館，這所學(xué)校主打?qū)W科是“人文學(xué)科”、“自然科學(xué)”、“工科”和“藝術(shù)學(xué)科”。我們?cè)诼?tīng)取“工藝館”講解時(shí)，我們得到了老師們很詳細(xì)的介紹。學(xué)校在工藝專業(yè)做得很好，這使得學(xué)生有了畢業(yè)后更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
第五段：參觀的收獲——學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
隨著我們的探索越來(lái)越深入，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀也漸漸呈現(xiàn)在我們面前。望著自習(xí)室里沉睡的同學(xué)，我不禁感慨。是的，自貢中學(xué)沒(méi)有絕殺式的“死記硬背”，它的教育目標(biāo)是讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)智慧，在這個(gè)溫馨的校園里肆意成長(zhǎng)、茁壯成長(zhǎng)，接到多元化的思想沖擊。在未來(lái)，大家可以很放心地走出自貢中學(xué)的大門，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總之，這次參觀自貢中學(xué)，讓我有了舞臺(tái)收獲，也讓我對(duì)自貢中學(xué)有了更深入的了解。在隨后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)注重鍛煉自己，積累經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)自己的努力，為學(xué)校、為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
參觀自貢中學(xué)心得體會(huì)篇五
晨曦中，踏入xx中學(xué)的校門，迎接我們的是xx人的燦爛笑容和熱情導(dǎo)引，“花開(kāi)時(shí)分，心亦向陽(yáng)”，心中一片暖意。其實(shí)xx之行是步履匆匆的，但忙碌之中卻有頗多感悟。
“分組聯(lián)動(dòng)”的課堂模式，改變了原有的單一、被動(dòng)、陳舊的學(xué)習(xí)方式，建立了能充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。他們的班級(jí)人數(shù)不多，分成六個(gè)小組，每個(gè)小組都是一個(gè)完整的小班級(jí)，麻雀雖小五臟俱全！每個(gè)小組都有每一學(xué)科的課代表，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政史等，人人有職位，互幫互助！走廊里的星級(jí)電子版把班級(jí)和學(xué)校的評(píng)比結(jié)果都累加到每個(gè)班級(jí)的組員身上。這種“合作，共贏”的方式極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，充分的提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
小主持人主持課前活動(dòng)，舉止大方聲音洪亮有條不紊，臉上絲毫找不出有這么多老師來(lái)聽(tīng)課的緊張。學(xué)生的發(fā)言更是各具特色，以小組為單位由小組長(zhǎng)主持組員全員參與，他們的課前活動(dòng)分為三個(gè)板塊：古詩(shī)詞鑒賞、古文積累、名著賞析，小組展示環(huán)節(jié)清晰、緊湊，評(píng)價(jià)中可以看出學(xué)生們彼此間對(duì)對(duì)方的欣賞。板演古詩(shī)默寫的孩子的書寫工整、字體端正，可以看出“非一日之功”??！
班級(jí)內(nèi)一面墻壁掛有黑板，沒(méi)有彩繪，沒(méi)有我們常見(jiàn)的花里胡哨的、而學(xué)生卻不屑一顧的班級(jí)布置，只有黑板，到處是黑板，每班固定六個(gè)小組，每組一塊固定的黑板。每個(gè)小組中的每個(gè)人都是一個(gè)學(xué)科的課代表，所以每個(gè)人都有一份責(zé)任。xx的小組活動(dòng)是活躍的，但只限于課前活動(dòng)，正課中的活動(dòng)并不多，這一點(diǎn)與xx六中有所差距，許是剛起步的原因吧。但走廊中的“誠(chéng)信超市”頗吸人眼球，學(xué)生若需學(xué)習(xí)用具交錢自取，錢就放在一個(gè)小盒子里，無(wú)人看管。將這一份信任交給學(xué)生，想法大膽、有創(chuàng)意，又充分尊重了學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)校以德立人的理想。
帶著一份意猶未盡的感覺(jué)，我離開(kāi)了xx，回到了學(xué)校。在回來(lái)的路上，我們語(yǔ)文組的幾個(gè)人就在商議著如何改變。心動(dòng)不如行動(dòng)，有了心動(dòng)就要有行動(dòng)。回到班級(jí)，利用班主任的得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，立即重新劃分小組，確定小組長(zhǎng)，并給小組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)明確職責(zé)，準(zhǔn)備進(jìn)行“分組聯(lián)動(dòng)”，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并借助小組間的評(píng)比讓學(xué)生形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)這幾天的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)小組長(zhǎng)在輔導(dǎo)、答疑、檢查的同時(shí)，既可提高別人，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足、強(qiáng)化了自己的知識(shí)、構(gòu)建了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、整理了自己的經(jīng)驗(yàn)，由此提高了自己。班級(jí)中各個(gè)組員開(kāi)始嚴(yán)格的要求自己。
語(yǔ)文課堂中的課前活動(dòng)也立即做了調(diào)整，將以前的日記展評(píng)改為美文積累與賞析、名著美讀與鑒賞，借鑒了xx的課前活動(dòng)的模式，同時(shí)也結(jié)合了我們?nèi)畬W(xué)子的特點(diǎn)。當(dāng)然，一切都還在摸索中。
今年，我面對(duì)的是改版的新教材?，F(xiàn)在對(duì)新教材的評(píng)價(jià)褒貶不一，“骨培”時(shí)，與鄧鑫老師交流，她建議我們對(duì)教材中的文本要有選擇的教，對(duì)一些課文可以大膽地放棄而去外選一些好的文本去講。但我一直沒(méi)有勇氣去刪改教材，這一次在與xx老師的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)新教材進(jìn)行了大膽地整合，初步嘗試了對(duì)教材的整改。這是我下一步想考慮的。
此次xx之行，我深深地明白：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)，教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
參觀自貢中學(xué)心得體會(huì)篇六
人生的階段性總是讓人趨于感慨，升入高中，離開(kāi)初中時(shí)，同學(xué)們的心情顯得異常激動(dòng)與興奮，而且他們開(kāi)始了解自己為什么要學(xué)習(xí)，日漸明確自己的人生目標(biāo)。此時(shí)，參觀中學(xué)便成了他們優(yōu)秀的教育資源之一。當(dāng)我參觀中學(xué)時(shí)，我認(rèn)為它不僅擴(kuò)寬了我的視野，也推動(dòng)了我繼續(xù)向更高的目標(biāo)努力。下面我將分享我的參觀體驗(yàn)和感受。
第一段：參觀背景。
近日，我前往某中學(xué)參觀。一進(jìn)入校園，就感受到它的莊嚴(yán)肅穆，而且還看到了學(xué)生們積極踴躍的身影。我開(kāi)啟了這次旅程，是為了更好地了解中學(xué)的教育，體會(huì)中學(xué)生活中的學(xué)習(xí)氛圍和激情。
第二段：一流的設(shè)施與科技。
這所中學(xué)的教學(xué)樓和圖書館采用的新技術(shù)和設(shè)計(jì)理念讓我印象深刻。寬敞的學(xué)習(xí)區(qū)域、完美配備的計(jì)算機(jī)、高質(zhì)量的影音設(shè)備和自然采光的教室給學(xué)生帶來(lái)了最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，這或許是教育者最大的努力。有這樣的設(shè)備和環(huán)境，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)與自我提升方面有了更多的選擇與機(jī)會(huì)。
第三段：教育方式和課程體系。
當(dāng)聽(tīng)到課程體系和教育方式時(shí)，我不由得對(duì)這所學(xué)校刮目相看。他們的教育模式以學(xué)生為中心，注重學(xué)生發(fā)展的全方位，“以人為本”教育是他們靈魂的代表，有助于學(xué)生在互動(dòng)性和實(shí)踐性方面提高綜合素質(zhì)。比如，社團(tuán)活動(dòng)非常鼓勵(lì)多樣化、協(xié)同合作等，這對(duì)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和社群建設(shè)有著明顯的貢獻(xiàn)。
第四段：師生互動(dòng)的教學(xué)方式。
教育的經(jīng)典表現(xiàn)是師生互動(dòng)的教學(xué)方式，也是最能傳達(dá)教育精神的過(guò)程。在這所中學(xué)，我看到了教師和學(xué)生之間交流良好，主動(dòng)溝通，參與度高，學(xué)生也表達(dá)了他們的見(jiàn)解和思想，這樣的對(duì)話使整個(gè)教學(xué)過(guò)程變得更加有趣。教育中強(qiáng)調(diào)的是師生共同成長(zhǎng)，而不是事業(yè)的最高成就和門引的排名成績(jī)。
第五段：感想與展望。
參觀學(xué)校后，我深刻地了解到教育工作者的使命、責(zé)任和信仰。這所學(xué)校注重學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。我深表敬意，希望能夠受到同等的教育，把自己的事業(yè)做到更高的層次。同時(shí)，我也希望更多的學(xué)生和父母能夠參觀和了解這所學(xué)校，明確未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和道路選擇，從而為人類發(fā)展做出他們的微薄的貢獻(xiàn)。
總之，在學(xué)校參觀中，我看到了許多新鮮而令人振奮的點(diǎn)滴。如果我們努力工作，不斷進(jìn)步，像這所學(xué)校一樣注重學(xué)生的發(fā)展和關(guān)注他們的需求，就能夠取得優(yōu)異的成績(jī)并為社會(huì)和人類前進(jìn)做出貢獻(xiàn)。
參觀自貢中學(xué)心得體會(huì)篇七
自貢市是一座歷史文化名城，也是一個(gè)教育發(fā)達(dá)的城市。近日，我參觀了自貢中學(xué)，對(duì)這所學(xué)校的教育理念、師生風(fēng)貌、教學(xué)設(shè)施以及校園文化有了深刻認(rèn)識(shí)。下面我將從這幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业母惺芎腕w會(huì)。
第二段：教育理念。
自貢中學(xué)自創(chuàng)辦以來(lái)，一直堅(jiān)持以人為本的教育理念，注重學(xué)生成長(zhǎng)成才的全方位發(fā)展。教師們努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，不斷完善教學(xué)方法和手段，使學(xué)生在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中更為自信、自強(qiáng)、自立。我深深感受到，教育的改革不能一蹴而就，需要學(xué)校、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)一起合作才能取得更好的成效。
第三段：師生風(fēng)貌。
在參觀自貢中學(xué)的過(guò)程中，我感受到了這所學(xué)校師生之間濃厚的師生情、良好的師德師風(fēng)以及學(xué)生充滿活力和創(chuàng)新精神。教師們盡職盡責(zé)、認(rèn)真耐心，學(xué)生們則充滿好奇心和探究心，他們之間的互動(dòng)是如此和諧、自然。這里的師生成長(zhǎng)的道路充滿了挑戰(zhàn)、充滿了希望，讓我深刻感受到了自貢中學(xué)之所以在當(dāng)?shù)赜新曂怯性虻摹?/p>
第四段：教學(xué)設(shè)施。
在自貢中學(xué)的教學(xué)設(shè)施方面，我看到了許多現(xiàn)代化、前衛(wèi)的設(shè)備和教學(xué)工具，這些設(shè)施不僅能夠讓學(xué)生更快速、高效地吸收知識(shí)，而且也讓他們更加直觀、真實(shí)地感受到知識(shí)的力量。在這里，學(xué)生們可以有更多機(jī)會(huì)去了解這個(gè)世界正在發(fā)生的各種變化和挑戰(zhàn)，為日后的學(xué)習(xí)和工作打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：校園文化。
在自貢中學(xué)，還有一種強(qiáng)烈的校園文化。這種文化不僅體現(xiàn)在畢業(yè)生的成功、教師們的教育方法上，還展現(xiàn)在學(xué)生們的朝氣蓬勃、陽(yáng)光向上的精神狀態(tài)中。他們?cè)趯W(xué)校里進(jìn)行各種文化活動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)節(jié)、科技競(jìng)賽等等，這些活動(dòng)不僅使學(xué)生在玩耍的同時(shí)獲得快樂(lè)，還能考驗(yàn)他們的毅力和勇氣，這也是自貢中學(xué)最為可貴的。
結(jié)語(yǔ)：
在參觀完自貢中學(xué)后，我意識(shí)到教育不僅僅只是傳授知識(shí)，更是關(guān)乎人的成長(zhǎng)與人的本質(zhì)問(wèn)題。自貢中學(xué)做到了將教育質(zhì)量和教育內(nèi)容合理搭配，真正做到了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更好的刻畫自我人生價(jià)值，我也有望在日后的學(xué)習(xí)生活中，向這樣的學(xué)?？拷?。
參觀自貢中學(xué)心得體會(huì)篇八
自貢中學(xué)，是一所位于四川省自貢市的重點(diǎn)中學(xué)，擁有百年歷史。它曾經(jīng)是我求學(xué)的地方，也是我今天前來(lái)參觀的地方。在這次的參觀中，我深深地感受到了自貢中學(xué)的卓越教育和深厚文化底蘊(yùn)，也領(lǐng)悟到教師的重要性。
第一段，自貢中學(xué)的歷史與文化底蘊(yùn)。自貢中學(xué)是一所有著百年歷史的學(xué)校，它創(chuàng)立于民初時(shí)期。在這些年里，自貢中學(xué)一直秉持著立德樹(shù)人的教育理念，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的人才，并且在一次次的學(xué)校改革中逐漸發(fā)展成為今天的樣子。這其中最為具有代表性的，就是自貢中學(xué)強(qiáng)烈的校園文化氛圍。無(wú)論是校園里到處可見(jiàn)的屏幕廣告，還是學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的場(chǎng)地，都流露出自貢中學(xué)深厚的教育底蘊(yùn)。
第二段，自貢中學(xué)的師資力量。自貢中學(xué)擁有著一支卓越的教師團(tuán)隊(duì)，這些老師不僅教學(xué)水平高峰，而且具有深厚的學(xué)科知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在我參觀的過(guò)程中，這些老師給我留下了深刻的印象。每位教師都以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法吸引著我的注意力，每一堂課都是透徹的剖析和心靈的感悟。
第三段，自貢中學(xué)的師生關(guān)系。師生關(guān)系是一所學(xué)校不可缺少的因素。在自貢中學(xué)中，師生之間的關(guān)系非常和諧。教師們關(guān)心親切的對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生的每個(gè)細(xì)節(jié)都傾注著深情。在自習(xí)課上，每一個(gè)教室都有一位班主任在巡視，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。畢竟，這種師生關(guān)系不僅提高了學(xué)生的成績(jī)，而且促進(jìn)了他們的成年成才。
第四段，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)氛圍是影響學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要影響因素，而自貢中學(xué)為上加上大。在這所學(xué)校里，每個(gè)學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)氛圍的厚重。這里設(shè)施齊全，設(shè)施完備，學(xué)校更是各種課程和活動(dòng)多樣，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。
第五段，自貢中學(xué)的教育成果。近年來(lái)，自貢中學(xué)培養(yǎng)出了許多著名的人才。無(wú)論是在科研領(lǐng)域，還是在社會(huì)生活中，自貢中學(xué)的畢業(yè)生總是格外引人注目。而這些成果，離不開(kāi)教師的教育，離不開(kāi)自貢中學(xué)優(yōu)良的校園文化和學(xué)習(xí)氛圍。
參觀自貢中學(xué)讓我深深領(lǐng)悟到教師的重要性。作為學(xué)生，我們必須意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)責(zé)任和學(xué)習(xí)效率；而作為教師，我們必須更加努力地工作和培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生人才。自貢中學(xué)的教育理念和教學(xué)風(fēng)格讓我們深刻感受到，教育事業(yè)是偉大的，是深入人心的。
參觀自貢中學(xué)心得體會(huì)篇九
自貢中學(xué)是位于四川省自貢市的一所知名高中，憑借其優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)術(shù)氛圍，吸引了眾多學(xué)子的青睞。為了更好地了解自貢中學(xué)的教學(xué)條件、教育方針和教育成果，我在某天下午來(lái)到了這所學(xué)校進(jìn)行參觀。在這次參觀中，我受益匪淺，從中收獲了許多啟示和感悟。以下是我的心得體會(huì)。
一、自貢中學(xué)注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
我在自貢中學(xué)的參觀中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校一直以來(lái)重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在學(xué)生的課程設(shè)置中，特別注重對(duì)學(xué)生的文化修養(yǎng)、語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)新能力、思維能力等方面進(jìn)行培養(yǎng)。更重要的是，學(xué)校還注重學(xué)生的品德修養(yǎng)，通過(guò)開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)和學(xué)生道德教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。這是一個(gè)備受推崇的教育理念，讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。
二、自貢中學(xué)注重師資隊(duì)伍建設(shè)。
自貢中學(xué)擁有豐富的師資力量，他們不僅具備深厚的學(xué)術(shù)背景，還注重教育實(shí)踐的研究和教育教學(xué)的創(chuàng)新。在自貢中學(xué)的參觀中，我看到了很多教職工在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勇攀高峰。在教育教學(xué)上，他們引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在德育教育上，他們從品德教育、學(xué)生管理、班級(jí)文化建設(shè)等方面入手，全面提升學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力。自貢中學(xué)擁有這樣一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，也是其能夠在教育領(lǐng)域更上一層樓的關(guān)鍵之一。
三、自貢中學(xué)注重教育信息化建設(shè)。
在自貢中學(xué)參觀期間，我詳細(xì)了解了該校的教育信息化建設(shè)。學(xué)校率先建設(shè)了數(shù)字化教室、電子標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)館，搭建了教育資源共享平臺(tái)，擁有了智能化校園管理系統(tǒng)等一系列設(shè)施，極大提高了學(xué)校的智能化和現(xiàn)代化程度。這些設(shè)施的使用，讓學(xué)生更有主見(jiàn)、更有參與感，可以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和不斷提高自己的生活和學(xué)習(xí)能力，從而進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最大化。
自貢中學(xué)以實(shí)踐教學(xué)為核心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐的重要性和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在參觀中，我看到學(xué)生們正在開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)、競(jìng)賽等，如創(chuàng)新創(chuàng)意比賽、文化藝術(shù)展演、生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等。這些實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生們實(shí)踐了本領(lǐng)、得到了鍛煉，增強(qiáng)了其自信心和創(chuàng)新思維能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠充分地發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷提升自己的素質(zhì)。
自貢中學(xué)開(kāi)展創(chuàng)新教育已有多年。在參觀中，我了解到該校每年會(huì)開(kāi)展一系列創(chuàng)新教育活動(dòng)，涉及機(jī)器人、3D打印、物聯(lián)網(wǎng)等多個(gè)領(lǐng)域，這些活動(dòng)吸引了大量學(xué)生的積極參與，并創(chuàng)造了很多優(yōu)秀作品。學(xué)生對(duì)于這些活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果也有很多用途，使他們對(duì)未來(lái)的發(fā)展更加有信心和準(zhǔn)備好繼續(xù)在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮創(chuàng)新先鋒的優(yōu)秀能力。
總之，在本次參觀中，我深入體會(huì)到自貢中學(xué)綜合素質(zhì)教育、教育信息化、實(shí)踐教育等一系列優(yōu)秀教育理念和教育實(shí)踐的核心價(jià)值和內(nèi)涵。在學(xué)校的努力下，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，創(chuàng)新創(chuàng)意能力進(jìn)一步提升，更好地走向成人社會(huì)，面對(duì)未來(lái)的所有挑戰(zhàn)。我對(duì)于自貢中學(xué)所堅(jiān)持的這些優(yōu)秀教育理念和教育實(shí)踐，深感佩服和贊嘆。我相信，這些優(yōu)秀教育理念和教育實(shí)踐對(duì)于未來(lái)的教育發(fā)展，將會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響。
參觀自貢中學(xué)心得體會(huì)篇十
自貢博物館是一座集自貢地區(qū)文化、歷史和科技于一身的博物館。其豐富的展覽和精美的展品吸引了眾多游客前來(lái)參觀了解自貢的文化底蘊(yùn)。我也有幸參觀了自貢博物館，在領(lǐng)略到自貢文化的同時(shí)，也收獲了許多心得體會(huì)。
參觀自貢博物館，讓我有了更加深刻的了解和認(rèn)識(shí)自貢地區(qū)的文化、科技和歷史。自貢博物館的展覽非常豐富，各個(gè)展廳之間有機(jī)連接，讓觀眾可以形成完整的知識(shí)體系，并且融入了現(xiàn)代科技手段，讓我們可以以直觀的方式觀看、了解博物館的藏品和歷史。
博物館里的開(kāi)始之旅展廳，讓我了解了恐龍和自貢蜀文化的起源，深入探究了這里獨(dú)特的自然歷史和文化背景。從這里，我對(duì)自貢的發(fā)展歷史有了更加全面的認(rèn)知。
第二段：陶瓷制作的過(guò)程是復(fù)雜而有深度的。
自貢作為一座陶瓷重鎮(zhèn)，自貢博物館內(nèi)展出了豐富的陶瓷藝術(shù)，包括道教禮器、明清官窯、明清民窯、現(xiàn)代青花瓷器等多個(gè)品種和類型。在自貢博物館，我不僅欣賞到了各種陶瓷器的精美，還學(xué)習(xí)到了陶瓷的制作過(guò)程，對(duì)中國(guó)古代陶瓷文化有了更加深刻的了解。
陶瓷制作的過(guò)程是復(fù)雜而有深度的，需要經(jīng)過(guò)挑選材料、造型、制作、裝飾、燒制等多個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)自貢博物館的陶瓷展覽，我對(duì)這個(gè)過(guò)程也有了更加深入的認(rèn)知。
第三段：自貢的工藝品種類豐富。
除了陶瓷制作，自貢還是一座擁有豐富工藝品的城市，展覽中多處品類齊全、精美絕倫的工藝品讓我眼前一亮。包括了文化衫、糖畫、刺繡、睫毛扇、剪紙等多種傳統(tǒng)工藝品。
在現(xiàn)代科技的保駕護(hù)航下，傳統(tǒng)工藝品得到了新的傳承和發(fā)展，讓我們領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的生態(tài)和繁榮。
第四段：文物鑒賞的感受讓人別具一格。
自貢博物館收藏了大量的考古和歷史文物，包括了戰(zhàn)國(guó)金器、漢代玉器、唐代石刻、明清五銖錢、乾隆撒金幣等多種文物。這些文物不僅有著文化價(jià)值，而且還蘊(yùn)含了歷史記憶和人文精神，讓人們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有更加深入的了解和認(rèn)知。
在自貢博物館中，每一件文物都有一個(gè)故事，通過(guò)對(duì)文物的鑒賞和分析，我更加感悟到歷史發(fā)展中的重要性和價(jià)值。
通過(guò)自貢博物館的參觀，我從中可以總結(jié)出許多心得體會(huì)作為更加理性和有價(jià)值的認(rèn)知。首先，傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承是人民的責(zé)任和使命，我們應(yīng)該用心保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)，將其傳遞到下一代；其次，文物是我們歷史和文化傳承的見(jiàn)證和載體，它承載著歷史的記憶和文化背景，而我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和鑒別文物；最后，科技的進(jìn)步是提升博物館與觀眾之間互動(dòng)的關(guān)鍵，博物館應(yīng)該更好的利用科技手段來(lái)提升觀眾參觀的體驗(yàn)。
總之，參觀自貢博物館，不僅可以了解到自貢地區(qū)的文化、歷史和科技發(fā)展，也可以在文物與歷史的沉淀中感受和領(lǐng)悟到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。
參觀自貢中學(xué)心得體會(huì)篇十一
自貢市是四川省的一個(gè)古老城市，也是我國(guó)石化工業(yè)的起源地。隨著三線建設(shè)的逐步開(kāi)展，自貢市成為國(guó)防工業(yè)的發(fā)展重鎮(zhèn)，吸引了眾多投資者前來(lái)參觀。我也有幸參加了對(duì)自貢三線建設(shè)的參觀活動(dòng)，收獲頗豐，以下是我的心得體會(huì)。
在三線建設(shè)歷史長(zhǎng)廊里，我仿佛穿越回了戰(zhàn)后的中國(guó)。展館內(nèi)精美的科技模型、珍貴的歷史照片，向我們展示了當(dāng)時(shí)自貢人民在艱難環(huán)境下的奮斗和創(chuàng)造。更令人感動(dòng)的是，展館后面的黑白照片墻，記錄了那時(shí)的自貢市民為國(guó)家的建設(shè)戰(zhàn)斗到底的艱苦歷程，他們是建設(shè)三線最真實(shí)的見(jiàn)證者和參與者。
第二段：瞻仰國(guó)防建設(shè)重地。
接下來(lái)，我們參觀了自貢石油化工公司。這里不僅有最先進(jìn)的生產(chǎn)線，更有國(guó)防強(qiáng)軍重鎮(zhèn)的雄渾氣息。在參觀中，我們得以親身感受石油化工企業(yè)的規(guī)模、安全、環(huán)保等方面的管理水平，還了解了企業(yè)公司文化和發(fā)展戰(zhàn)略，深刻我加深了對(duì)國(guó)防工業(yè)和石化行業(yè)的認(rèn)識(shí)。
第三段：了解企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。
在我們的課程中，我們還去了一個(gè)花園化工企業(yè)。通過(guò)聽(tīng)取生產(chǎn)部門的專業(yè)介紹和品質(zhì)安全、環(huán)保管理人員的演講，我們了解了企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，以及企業(yè)對(duì)環(huán)境保護(hù)、社會(huì)捐贈(zèng)等方面的貢獻(xiàn)。我們還參觀了公司的綠色花園，看到了公司在全球推廣“綠色花園”理念的具體實(shí)踐。這個(gè)公司將一直成為我們學(xué)習(xí)“綠色生產(chǎn)”的榜樣。
第四段：拓展視野的人文之旅。
這一天是我們的最后一天，我們前往自貢市的名勝古跡——大佛寺。這是一座有著1500年歷史的佛寺，是中華文化的重要組成部分。在寺院內(nèi)觀賞古建筑與笙簫之聲，聆聽(tīng)佛經(jīng)與無(wú)憂石的千古傳奇，我們不禁感慨，文化和歷史是一個(gè)古老城市最寶貴的財(cái)富，它是人民創(chuàng)造的，也是人民堅(jiān)守的。這次參觀，拓展了我們的視野，讓我們最終明白人民是歷史的主人。
第五段：結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效。
這次參觀三線建設(shè)，讓我感到自豪，也讓我充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力尋求對(duì)行業(yè)、社會(huì)以及自己的提升。我們不但學(xué)習(xí)到了石化、鋼鐵、液壓、汽車工程等多個(gè)行業(yè)的理論知識(shí)，同時(shí)也通過(guò)展覽和實(shí)地參觀了解了工業(yè)企業(yè)的專業(yè)管理和社會(huì)責(zé)任。這次參觀實(shí)踐是學(xué)習(xí)理論的有效補(bǔ)充，是提高動(dòng)手能力的重要途徑，更是加深了對(duì)國(guó)家發(fā)展和自己成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。我們將用這份成長(zhǎng)的動(dòng)力，堅(jiān)定執(zhí)著地前行。
參觀自貢中學(xué)心得體會(huì)篇十二
20xx年6月17日，我隨同學(xué)校畢業(yè)班老師們一起赴xx市xx區(qū)xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得。盡管天氣比較熱，但是聽(tīng)了xx中學(xué)毛校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹后應(yīng)該說(shuō)受益匪淺。我就個(gè)人的學(xué)習(xí)與思考總結(jié)如下：
xx中學(xué)毛校長(zhǎng)說(shuō)，他沒(méi)去過(guò)xx中學(xué)因?yàn)閤x是民辦學(xué)校（生源有差別），但是他看過(guò)xx校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，其精髓就是發(fā)揮學(xué)生的主體作用、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。xx中學(xué)的做法與蔡校長(zhǎng)的理念不謀而合，在學(xué)校管理和班級(jí)管理的每個(gè)細(xì)節(jié)中都注重了學(xué)生的自主管理。每個(gè)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)都有自己的“學(xué)生秘書團(tuán)”。副校長(zhǎng)手下是各班班長(zhǎng)或紀(jì)律委員，德育主任手下是各班的衛(wèi)生委員，總務(wù)主任手下是各班的生活委員等等，這些“學(xué)生秘書團(tuán)”成了學(xué)校管理的眼線和落腳點(diǎn)。這在一定程度上減少了老師們和班主任們的工作量，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，以至于學(xué)校的草皮和果樹(shù)沒(méi)有任何警示語(yǔ)的情況下，也沒(méi)有學(xué)生進(jìn)行破壞和采摘。這不能不說(shuō)是學(xué)校管理的最高境界。反思我們的做法，有太多地方值得商榷。盡管我們也有“學(xué)生會(huì)”，有“今天我當(dāng)家”活動(dòng)，但對(duì)于學(xué)生的自主管理和培養(yǎng)方面力度很不夠，尤其是對(duì)全體學(xué)生的思想教育、品德教育、未來(lái)教育太少，以至于難以發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
“團(tuán)結(jié)就是力量”，至理名言，有誰(shuí)不懂得？但是我們?cè)趯?shí)際工作中，怎樣才能做到是我們每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和老師應(yīng)該思考的。
毛校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)校制度的引領(lǐng)是關(guān)鍵。學(xué)校對(duì)老師們的考核都是以班級(jí)或年紀(jì)學(xué)科組為單位的。班級(jí)總平均分高了，某學(xué)科均分低一點(diǎn)沒(méi)有大問(wèn)題，但是班級(jí)總平均分低了，而某一科均分很高，那問(wèn)題就大了。學(xué)科組也一樣。用毛校長(zhǎng)的話說(shuō)，就是讓老師們?cè)谕嗉?jí)和學(xué)科組的老師們的合作中掙扎。
毛校長(zhǎng)還告訴我們，學(xué)校的管理理念和辦法要盡可能多的被老師們認(rèn)同。換句話說(shuō)，就是我們每一位老師首先要進(jìn)行理念的更新，認(rèn)同“團(tuán)隊(duì)合作”，不要總是計(jì)較個(gè)人得失?？匆豢次覀兊陌嗉?jí)成績(jī)吧！有的學(xué)科成績(jī)總是很好，可是怎么換來(lái)的呢？大量的占用學(xué)生的課余時(shí)間，疲勞戰(zhàn)換來(lái)的，代價(jià)是犧牲別的學(xué)科。教多個(gè)班的學(xué)科老師，其余班都成績(jī)優(yōu)異，唯獨(dú)這一個(gè)班較低，為什么？或許是班級(jí)管理的問(wèn)題，更重要的是團(tuán)隊(duì)合作的問(wèn)題。有的人在某班考出的成績(jī)很差時(shí)，總喜歡質(zhì)問(wèn)“有的的老師要反思一下了，為什么同是一個(gè)班，別人成績(jī)很好，××成績(jī)很差，你有沒(méi)有抓學(xué)生？你抓得到不到位？”我覺(jué)得，考得好的`學(xué)科更應(yīng)該反思一下，或許就是這一科的成績(jī)好而拖累了整體。因此，如果讓我選擇畢業(yè)班老師的話，我會(huì)選擇那些不喜歡課下抓學(xué)生，但是課堂效率高的，注重合作的老師。高橋中學(xué)為了崇尚合作，他們有個(gè)做法很好。將同年級(jí)的兩個(gè)班組成兄弟班級(jí)，便于組建體育、音樂(lè)團(tuán)體，便于學(xué)科老師間的合作。我覺(jué)得在這點(diǎn)上我們可以借鑒。
毛校長(zhǎng)介紹說(shuō)，對(duì)學(xué)生成績(jī)的考核，不考核前三分之一，而考核后三分之一的平均分。只要后三分之一的成績(jī)好了，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍就好了，“水漲船高”，那么前面的學(xué)生成績(jī)自然就好了。當(dāng)然，他們也考核進(jìn)入年級(jí)前××名的班級(jí)人數(shù)。我覺(jué)得，這種做法既避免了學(xué)困生的產(chǎn)生一與擴(kuò)展，又有利于班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。反觀我們的考核，重視前20與30名的考核，這無(wú)異于引導(dǎo)老師們重點(diǎn)去關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生，而忽視學(xué)困生的存在，故而一個(gè)學(xué)期下來(lái)，原本十幾名的學(xué)生都能退步到四五十名了。盡管，早些時(shí)候高海濱主任也曾多次講到過(guò)，要關(guān)注學(xué)困生，避免更多的學(xué)生變成學(xué)困生。但是，學(xué)校在考核制度上沒(méi)有進(jìn)行有效地引導(dǎo)，以至于現(xiàn)在的這批畢業(yè)生有太多的原本成績(jī)很好，如今都已厭學(xué)了（我的學(xué)生高旭就是這樣的）。當(dāng)然，在考核的影響下，那個(gè)老師也不敢只抓學(xué)困生。但由于精力有限，更不可能首尾都抓。因此，要改變這種情況，只能從制度上進(jìn)行改進(jìn)。
由于這次學(xué)習(xí)，未能與高橋中學(xué)的任課老師們進(jìn)行直接的交流。因此在學(xué)科教學(xué)方面沒(méi)有多少收獲，更多的是教學(xué)管理方面的。毛校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，在場(chǎng)的每一位xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師都聽(tīng)得認(rèn)真，想得深入，私下交流中與我們的學(xué)校管理制度進(jìn)行了深入得比較分析。也許有些東西是相通的，但是在老師們的體會(huì)中卻有著太多的不同。希望我們每個(gè)人能夠進(jìn)行認(rèn)真的再學(xué)習(xí)再反思，將這些精髓應(yīng)用到我們的教學(xué)管理中。
參觀自貢中學(xué)心得體會(huì)篇十三
自貢大學(xué)是四川省的一所綜合性大學(xué)，坐落于自貢市中心區(qū)。這是我第一次參觀自貢大學(xué)，了解到了許多學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展情況。此次參觀讓我深深感受到了自貢大學(xué)的人文關(guān)懷、師德教育、校園文化等方面的魅力。在參觀過(guò)程中，我特別受啟發(fā)的是自貢大學(xué)教師的敬業(yè)精神和追求卓越的態(tài)度?，F(xiàn)在，先讓我和大家分享一下我的參觀體驗(yàn)和所感悟吧。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是宏偉的教學(xué)樓和圖書館，在教學(xué)樓里，我們見(jiàn)到了許多專業(yè)教室和實(shí)驗(yàn)室，還有舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)類教室。而在圖書館里，大家見(jiàn)證了自貢大學(xué)藏書豐富的圖書館資源。在自貢大學(xué)，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，教師們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博生動(dòng)，給我們帶來(lái)了一場(chǎng)令人難忘的學(xué)術(shù)盛宴。
在參觀中，我們還與某學(xué)院的教授進(jìn)行了交流，我們溝通了不同學(xué)科的教學(xué)模式以及教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)在自貢大學(xué)教師的身上，教學(xué)能力是特別強(qiáng)的，而教師利用案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等教學(xué)方式和方法，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體驗(yàn)。
在參觀過(guò)程中，我們還在某學(xué)院見(jiàn)到了一位年長(zhǎng)教授，他深入淺出地向我們解釋了“師德建設(shè)”的意義，他提出，師德建設(shè)是教師教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是以育人為前提的。他指出，教師們?cè)诮虝说耐瑫r(shí)，更應(yīng)該傳承良好的師德，以睿智之才為師，以高貴之德為師，以剛強(qiáng)之志為師。這讓我心潮澎湃，感受到了自貢大學(xué)的教師們所追求的是更加高尚的境界。
自貢大學(xué)還注重校園文化建設(shè)。在校園里，我們看到了許多豐富多彩的學(xué)術(shù)活動(dòng)和校園文化活動(dòng)。而在參觀前，也給我們發(fā)放了豐富的閱讀資料，方便了我們了解校園文化建設(shè)和藝術(shù)活動(dòng)，也為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了許多精神上的滋養(yǎng)。
五、結(jié)語(yǔ)。
此次參觀，不僅讓我對(duì)自貢大學(xué)有了更深的了解，同時(shí)也提升了我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，拓寬了我的視野和思路。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更好地發(fā)揚(yáng)自己的能力，推動(dòng)自己成長(zhǎng)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的學(xué)子。同時(shí)，我也會(huì)深切關(guān)注自貢大學(xué)的發(fā)展，堅(jiān)定地推進(jìn)學(xué)校教學(xué)與科研的創(chuàng)新發(fā)展，做出自貢大學(xué)更加美好的明天！
參觀自貢中學(xué)心得體會(huì)篇十四
自貢是一座歷史悠久的城市，曾經(jīng)輝煌過(guò)的“鹽業(yè)之鄉(xiāng)”如今已經(jīng)脫胎換骨，成為國(guó)內(nèi)重要的經(jīng)濟(jì)、文化城市之一。在自貢市博物館里，我參觀了一次關(guān)于自貢三線建設(shè)的展覽，深刻感受到了當(dāng)時(shí)的艱辛和偉大。下面我將分享我的參觀心得和體會(huì)。
一幅幅精致的圖片，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的模型，一段段影片資料，讓我們從展覽中了解了自貢三線建設(shè)的背景。在上世紀(jì)60年代，中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨著急需迅速發(fā)展的情況，而與此形成鮮明對(duì)比的是，全國(guó)的電力、交通、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施還十分落后。當(dāng)時(shí)正值中蘇關(guān)系緊張，為了保衛(wèi)國(guó)家安全，毛澤東主席提出了“自力更生、艱苦奮斗”的方針，決定在自貢建設(shè)國(guó)家三線工程。這是一個(gè)既偉大又危險(xiǎn)的決策，但正是在這種大膽的設(shè)想和不屈不撓的努力下，自貢人打破了一切障礙，把自貢從一個(gè)邊遠(yuǎn)落后的地區(qū)變成了一個(gè)富裕興旺的地方。
通過(guò)展示這些重要?dú)v史事件，我們似乎可以親身體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的情景。我仿佛看見(jiàn)了自貢人在貧瘠的山嶺中鏟土填坑，修路鋪橋的汗水，又仿佛聽(tīng)到了當(dāng)時(shí)嚴(yán)峻的氣息和不屈不撓的底氣。在這里，我被自貢人頑強(qiáng)的毅力和勇氣所感動(dòng)。他們?cè)谠庥霈F(xiàn)實(shí)困境的時(shí)候，就像毛澤東說(shuō)的那樣，“Thereisnothingwecannotachieveifwearedetermined,”他們決心發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，展現(xiàn)自己的不屈不撓堅(jiān)毅。他們靠著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，創(chuàng)造出一段輝煌的歷史。
這次參觀讓我想到了自己的生活。在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們都會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)與困難。但是，回首自貢三線建設(shè)，盡管經(jīng)歷了種種艱難險(xiǎn)阻，但自貢人并沒(méi)有放棄，而是積極應(yīng)對(duì)。他們盡管不知道自己是否可以達(dá)到目標(biāo)，但他們相信，只要付出努力，就一定會(huì)有收獲。我們?cè)诮裉斓纳钪?，也?yīng)該堅(jiān)定自己的理想和信念，把握住人生的每一個(gè)時(shí)刻，做到不屈不撓、堅(jiān)韌不拔，去迎接生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)及困難。
在自貢三線建設(shè)展覽中，我還感受到了深刻的歷史價(jià)值。作為一件歷史文化遺產(chǎn)，自貢三線建設(shè)為我們留下了一個(gè)集國(guó)防、發(fā)展、團(tuán)結(jié)、拼搏和奮斗于一體的偉大時(shí)刻。展覽的照片、資料和模型等具有重大的歷史意義和價(jià)值，讓人們?cè)诟惺軙r(shí)代巨變的同時(shí)，更加堅(jiān)定了中華民族的自豪感。
五、結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)參觀自貢三線建設(shè)展覽，我收獲很多，對(duì)自貢人的勇氣、毅力、創(chuàng)造力、愛(ài)國(guó)精神產(chǎn)生了深深的敬意。我們的時(shí)代也正在進(jìn)步，我們也可以把握好自己的機(jī)會(huì)，迎接著人生的挑戰(zhàn)，面對(duì)著前方的困難，用自己的智慧和勇氣去創(chuàng)造出更美好、更輝煌的明天。
參觀自貢中學(xué)心得體會(huì)篇十五
自貢大學(xué)位于四川省自貢市，是一所綜合性大學(xué)。日前，我有幸參觀了這所學(xué)校，并對(duì)其校園環(huán)境、教育理念以及學(xué)生氛圍有了更深的了解。以下是我對(duì)此次參觀的心得體會(huì)。
第一段：校園環(huán)境美麗宜人。
自貢大學(xué)位于自貢市中心，占地面積寬敞。整個(gè)校園環(huán)境非常優(yōu)美，四季花開(kāi)，景色宜人。校園內(nèi)有大片的草坪，綠樹(shù)成蔭，清新的空氣讓人心曠神怡。湖邊有一個(gè)小橋，橋上鋪滿了小石子，細(xì)細(xì)的流水潺潺流動(dòng)，給人一種寧?kù)o與安逸的感覺(jué)。校園內(nèi)的建筑也是古樸而富有特色，有一些建筑融入了川西民俗的元素，既凸顯了地方特色，又增添了校園的藝術(shù)氛圍?？傊?，自貢大學(xué)的校園環(huán)境給人留下了深刻的印象。
第二段：教育理念注重學(xué)生培養(yǎng)。
自貢大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中得到全面發(fā)展。學(xué)校提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)和優(yōu)秀的教育資源，擁有一批高水平的教師團(tuán)隊(duì)。教師們不僅注重課堂教學(xué)，還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，開(kāi)展科研工作。此外，學(xué)校還與企業(yè)、社會(huì)機(jī)構(gòu)建立了廣泛的合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。自貢大學(xué)的教育理念讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿了信心和期待。
第三段：學(xué)生氛圍積極向上。
參觀自貢大學(xué)的過(guò)程中，我感受到了學(xué)生的積極向上的精神氛圍。無(wú)論是在教室里還是校園內(nèi)外，學(xué)生們都在互相鼓勵(lì)著，彼此競(jìng)爭(zhēng)著，共同進(jìn)步。學(xué)生們?cè)诟鞣N學(xué)術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)出色，勇于表達(dá)自己的想法，勇于挑戰(zhàn)自己。不僅如此，在校外的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們也積極參與，熱心助人，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。這種積極向上的學(xué)生氛圍使我深受鼓舞，也讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心。
第四段：體育設(shè)施完善，注重學(xué)生健康。
自貢大學(xué)注重學(xué)生的身心健康，校園內(nèi)的體育設(shè)施非常完善。學(xué)校擁有室內(nèi)外籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球館等各式各樣的運(yùn)動(dòng)設(shè)施。學(xué)生們可以自由選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并在校內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練和比賽。此外，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了各種健身課程，如瑜伽、健身操等，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也可以鍛煉身體，保持健康的狀態(tài)。在自貢大學(xué)，學(xué)生們不僅可以獲取知識(shí)，還能夠發(fā)展身體，受益終生。
第五段：參觀體驗(yàn)讓我充滿希望。
通過(guò)參觀自貢大學(xué)，我對(duì)這所學(xué)校產(chǎn)生了濃厚的興趣，并對(duì)自己的未來(lái)充滿了希望。自貢大學(xué)的校園環(huán)境優(yōu)美，教育理念先進(jìn)，學(xué)生氛圍積極向上，體育設(shè)施完善，為學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái)。這次參觀以及對(duì)自貢大學(xué)的了解，讓我明白了一個(gè)道理：在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，只要我們努力奮斗，勇于追求，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總結(jié)：自貢大學(xué)的參觀給予了我很多啟示，學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境、先進(jìn)的教育理念、積極向上的學(xué)生氛圍以及完善的體育設(shè)施，讓我深刻感受到了這所大學(xué)的獨(dú)特魅力。作為學(xué)生，我們應(yīng)該從中汲取力量，努力學(xué)習(xí)，積極參與各種活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
參觀自貢中學(xué)心得體會(huì)篇十六
自貢大學(xué)城位于四川自貢市，是一個(gè)集多所高校和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)于一體的大型教育綜合區(qū)。最近，我有幸參觀了自貢大學(xué)城，并對(duì)這個(gè)園區(qū)的氛圍、環(huán)境以及各大學(xué)的教育理念留下了深刻的印象。在這次參觀中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還感受到了教育的魅力和大學(xué)城的獨(dú)特魅力。
首先，自貢大學(xué)城給我最深刻的印象是它濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。整個(gè)大學(xué)城充滿了知識(shí)的氣息。無(wú)論是大學(xué)的校園還是各種學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，都給人一種知識(shí)的殿堂的感覺(jué)。在參觀過(guò)程中，我看到了許多學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)、圖書館里自習(xí)和教師們?cè)诮淌依飩湔n的場(chǎng)景。他們的努力和專注讓我對(duì)自貢大學(xué)城充滿了敬意。在這個(gè)環(huán)境中，學(xué)生們有更多的機(jī)會(huì)接觸最新的學(xué)術(shù)知識(shí)，展示自己的才華和提高自己的學(xué)術(shù)能力。這種學(xué)術(shù)氛圍不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的創(chuàng)新精神，也激發(fā)了他們對(duì)知識(shí)的渴望和追求。
其次，自貢大學(xué)城的環(huán)境也給我留下了深刻的印象。整個(gè)大學(xué)城布局合理，綠樹(shù)成蔭，花草芬芳。校園內(nèi)外的道路寬敞整潔，綠化覆蓋率高，給人一種宜居的感覺(jué)。我特別喜歡大學(xué)城的圖書館，它寬敞明亮，書籍品種齊全。在圖書館里靜靜閱讀，我感受到了知識(shí)的力量和汲取知識(shí)的愉悅。此外，大學(xué)城還有許多的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和休閑設(shè)施供學(xué)生們娛樂(lè)，他們可以通過(guò)鍛煉身體和豐富休閑生活來(lái)釋放學(xué)習(xí)壓力，維持身心健康的狀態(tài)。
第三，各個(gè)大學(xué)在自貢大學(xué)城都對(duì)我留下了極為深刻的印象。每個(gè)大學(xué)都有自己的特色和優(yōu)勢(shì)。例如，自貢大學(xué)以其專業(yè)的師資力量和優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量而聞名。在參觀過(guò)程中，我得知，該大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，并與企業(yè)合作開(kāi)展實(shí)習(xí)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會(huì)需求。此外，自貢一中是自貢大學(xué)城一所著名的中學(xué)，也對(duì)我留下了深刻的印象。這所中學(xué)擁有優(yōu)秀的師資力量和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。通過(guò)參觀這些學(xué)校，我對(duì)自貢大學(xué)城內(nèi)的教育水平和質(zhì)量有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
最后，參觀自貢大學(xué)城給我留下了對(duì)教育的深刻體會(huì)。教育是一種寶貴的財(cái)富，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要手段。在自貢大學(xué)城，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主創(chuàng)新的能力。大學(xué)城內(nèi)各個(gè)學(xué)校都注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，為他們提供廣泛的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使他們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。通過(guò)參觀自貢大學(xué)城，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性，它不僅僅是為了個(gè)人獲得一份工作，更是為了培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的新一代。
總的來(lái)說(shuō)，參觀自貢大學(xué)城使我對(duì)這個(gè)教育綜合區(qū)有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。它濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、優(yōu)美的環(huán)境以及各大學(xué)的教育理念給我留下了深刻的印象。通過(guò)這次參觀，我感受到了教育的魅力和大學(xué)城獨(dú)特的魅力。我相信，自貢大學(xué)城將會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，為我國(guó)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
參觀自貢中學(xué)心得體會(huì)篇十七
自貢大學(xué)是一所位于四川省自貢市的綜合性大學(xué)，擁有悠久的歷史和優(yōu)秀的教育資源。最近，我有幸參觀了這所學(xué)府，深受震撼和啟發(fā)。通過(guò)這次參觀，我對(duì)自貢大學(xué)有了更深入的了解，收獲頗多。以下是我在參觀自貢大學(xué)的心得體會(huì)：首先，自貢大學(xué)獨(dú)特的校園風(fēng)貌和豐富的文化底蘊(yùn)給我留下了深刻的印象。第二，自貢大學(xué)注重學(xué)科建設(shè)，師資力量雄厚，這為學(xué)生成長(zhǎng)提供了有力的保障。第三，自貢大學(xué)積極開(kāi)展各類實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái)。最后，自貢大學(xué)校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的人才，他們?yōu)樯鐣?huì)作出了重要的貢獻(xiàn)。
首先，自貢大學(xué)的校園風(fēng)貌和文化底蘊(yùn)給我留下了深刻的印象。自貢大學(xué)的校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，花草盛開(kāi)。尤其是校園中的櫻花林，讓我流連忘返。在櫻花樹(shù)下，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界，心情也變得愉悅起來(lái)。此外，自貢大學(xué)還有許多具有歷史和文化價(jià)值的建筑，如鐘樓、圖書館等，這些建筑遺留下來(lái)的文化底蘊(yùn)讓人感受到了學(xué)校的深厚歷史和傳統(tǒng)。
第二，自貢大學(xué)注重學(xué)科建設(shè)，師資力量雄厚，這為學(xué)生成長(zhǎng)提供了有力的保障。在參觀過(guò)程中，我們參觀了自貢大學(xué)的教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)室，了解到該校的教學(xué)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)設(shè)備非常齊全。更為重要的是，該校擁有一支高水平的師資隊(duì)伍，由各學(xué)科的專家學(xué)者組成。他們不僅扎根于教學(xué)科研工作，還將自己的經(jīng)驗(yàn)和理念傳授給學(xué)生。這些優(yōu)秀的教師不僅具備豐富的專業(yè)知識(shí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺(tái)。
第三，自貢大學(xué)積極開(kāi)展各類實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái)。學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，在課余時(shí)間組織各種實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等。這些活動(dòng)不僅幫助學(xué)生拓寬視野，了解社會(huì)，還培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新思維。此外，學(xué)校還支持學(xué)生參加各類科研競(jìng)賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并提供相關(guān)的資源和支持。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地發(fā)展自己的實(shí)踐能力，提高自己的綜合素質(zhì)。
最后，自貢大學(xué)校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的人才，他們?yōu)樯鐣?huì)作出了重要的貢獻(xiàn)。自貢大學(xué)一直以嚴(yán)謹(jǐn)著稱，嚴(yán)格管理學(xué)生，要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的人才，他們兢兢業(yè)業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，畢業(yè)后為社會(huì)作出了重要的貢獻(xiàn)。不少優(yōu)秀的人才都來(lái)自自貢大學(xué)，他們?cè)谡?、企事業(yè)單位等領(lǐng)域都發(fā)揮了重要的作用。這證明了自貢大學(xué)的教育質(zhì)量和培養(yǎng)模式的成功。
通過(guò)這次參觀，我對(duì)自貢大學(xué)有了更深入的了解，也收獲了很多。自貢大學(xué)以其獨(dú)特的校園風(fēng)貌和文化底蘊(yùn)給我留下了深刻的印象，而其注重學(xué)科建設(shè)和擁有雄厚的師資力量為學(xué)生成長(zhǎng)提供了保障。此外，學(xué)校的豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)也為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái)。最后，自貢大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的人才，他們?yōu)樯鐣?huì)作出了重要的貢獻(xiàn)。我相信，自貢大學(xué)定能培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的發(fā)展做出更加重要的貢獻(xiàn)。
參觀自貢中學(xué)心得體會(huì)篇十八
18日早晨，我們五點(diǎn)鐘就早早的起來(lái)，便匆匆前往衡中參觀他們的起床和出操。到了學(xué)校，我們個(gè)個(gè)都不覺(jué)得就贊嘆起來(lái)，起床真是快，緊張有序；跑操呢，那種場(chǎng)景真令人震撼。在跑操以前學(xué)生有的到操場(chǎng)集中，有的在教學(xué)區(qū)的路上集中，每一位同學(xué)手上還都拿著一個(gè)小本子，在背、在看，本子上記載的是英語(yǔ)和語(yǔ)文的有關(guān)知識(shí)，這才叫爭(zhēng)分奪秒呀，跑操時(shí)，簡(jiǎn)直象是閱兵式啊，有一股壓倒一切的氣勢(shì)，緊湊、整齊、響亮、有力、精神，這才叫跑操呀！
學(xué)生跑完早操，就迅速有序的回到教室，開(kāi)始上早讀。早讀正好是讀英語(yǔ)，先由廣播領(lǐng)讀，然后自讀，真是投入呀，這么多來(lái)參觀學(xué)習(xí)的老師，學(xué)生們?nèi)匀痪褙炞⒌恼J(rèn)真學(xué)習(xí)。后面黑板報(bào)上寫著：“夢(mèng)未圓、豈敢松懈；恩未報(bào)、怠慢可恥；戰(zhàn)期中、我們一起向前沖！大學(xué)，拼了！”。我們也看了好多班，幾乎每個(gè)班都一樣，學(xué)生們認(rèn)真刻苦，是我們的學(xué)生所沒(méi)有的。各班級(jí)門口都有班風(fēng)、理念、班主任介紹等，如：用愛(ài)心塑造學(xué)生，用真情感動(dòng)學(xué)生，用榜樣激勵(lì)學(xué)生，用人格熏陶學(xué)生。還有對(duì)規(guī)范的認(rèn)識(shí)：規(guī)范成就夢(mèng)想，規(guī)范鑄就輝煌，規(guī)范創(chuàng)造奇跡，規(guī)范贏得未來(lái)。
“用賞識(shí)培養(yǎng)自信，用激勵(lì)促其成功”、“搶先機(jī)，日日勤學(xué)苦練；比狀態(tài)，步步踏踏實(shí)實(shí)”、“用汗水澆灌學(xué)業(yè)，用心血贏得智慧；用激情塑造自我，用堅(jiān)韌挑戰(zhàn)極限；用拼搏捍衛(wèi)尊嚴(yán)，用信念鑄造輝煌。”、“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想身后會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。”、“管理就是溝通、服務(wù)和引領(lǐng)?！薄案咚刭|(zhì)、高成績(jī)絕不等于書呆子”“辦法總比困難多”……這是我在校園里隨處見(jiàn)到的宣傳標(biāo)語(yǔ)、文化展示等，給人很強(qiáng)的文化內(nèi)含的熏陶。并且路燈柱上是優(yōu)秀學(xué)生的宣傳照片及其成績(jī)介紹、理想追求、人生格言，樹(shù)立了榜樣的作用。這便使我不能不思索什么是校園文化？我感覺(jué)文化就是一種生存方式和思維方式的解讀。
到了吃早飯的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生個(gè)個(gè)匆匆而行，快步前往餐廳就餐。他們只打上一碗菜兩個(gè)饅頭，吃完就走了，沒(méi)有人報(bào)怨時(shí)間緊、飯菜不好等。并且我們還了解到，由于學(xué)校面積較小，學(xué)生人數(shù)太多，餐廳較小，學(xué)生吃飯要分兩批。學(xué)生個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出了非常好的精神面貌和品質(zhì)，給我的感覺(jué)是有朝氣有活力，成績(jī)好是有能力的表現(xiàn)，并不是我們的一些學(xué)生所說(shuō)的高分低能，我們的不少學(xué)生只會(huì)用這句話來(lái)掩蓋自己的無(wú)知和低能，以及嘲弄?jiǎng)e人時(shí)自己的空虛和心理扭曲。在早飯后我們對(duì)衡中進(jìn)行了更深入的學(xué)習(xí)和解讀。20__年高考衡中考取了33個(gè)清華27個(gè)北大，連續(xù)十多年是河北省第一。該校的校訓(xùn)是：追求卓越，辦學(xué)宗旨是：培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的素質(zhì)全面的現(xiàn)代人；辦學(xué)理念是：以學(xué)生的發(fā)展為本；校風(fēng)是：博學(xué) 篤行 合作 進(jìn)取 ；教風(fēng)是：愛(ài)生 嚴(yán)謹(jǐn) 善誘 創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)是：厚積 有恒 深思 求異。遵循以學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)理念。按照以人為本、科學(xué)管理求真務(wù)實(shí)、質(zhì)量第一的指導(dǎo)思想，大力倡導(dǎo)尊重的教育，努力實(shí)施以“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”為目標(biāo)的教學(xué)改革，積極推行高站位決策，低重心運(yùn)行，近距離服務(wù)，起動(dòng)式管理的運(yùn)行模式，教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升，學(xué)校實(shí)現(xiàn)健康快速、可持續(xù)發(fā)展。
后來(lái)我們又參加了河北省高中校長(zhǎng)專業(yè)研究委員會(huì)第一屆年會(huì)，聽(tīng)取了各名校校長(zhǎng)的報(bào)告。主要內(nèi)容有：教育——尋求人的覺(jué)醒；傳授知識(shí)的目的是培養(yǎng)知識(shí)欲，使學(xué)生保留、產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的渴求欲望，通過(guò)知識(shí)引起學(xué)生的知識(shí)欲的產(chǎn)生和覺(jué)醒，這便是教育的主旨和追求；我們要弘揚(yáng)人文精神，突出人本思想，努力營(yíng)造師生幸福發(fā)展的軟環(huán)境；并重不放縱，寬容有原則，給學(xué)生以終身難忘的教育；……都對(duì)目前的教育教學(xué)改革，做出了新詮釋。
中午我們又參觀了學(xué)生的午休，安靜有序，令人不得不贊嘆。雖然每個(gè)宿舍住著12個(gè)同學(xué)，房間較小，可是整潔條理；雖然人多條件不優(yōu)越，但溫馨寧?kù)o；每個(gè)宿舍門口都貼有這個(gè)宿舍的雅號(hào)、照片、口號(hào)，處處皆文化，甚至廁所上的門簾也有文化，寫著“今天是星期六today is saturday”，讓同學(xué)們?cè)诓唤?jīng)意中就學(xué)習(xí)了。
題。
第二天，我們又聽(tīng)了一些專家的報(bào)告會(huì)，對(duì)現(xiàn)在的教育教學(xué)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)?！芭囵B(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的人格，自由的思想”，“能解決學(xué)生精力流失問(wèn)題的學(xué)校才是好學(xué)校”，“教學(xué)不是講授，而是引領(lǐng)”，“好課的標(biāo)準(zhǔn)是：學(xué)生學(xué)起來(lái)，教師要‘盯’、‘觀’、‘跟’?！?“課堂評(píng)價(jià)應(yīng)該是：學(xué)生的聲音是否洪亮，學(xué)生發(fā)言次數(shù)如何，有沒(méi)有關(guān)注整體，是否游離了學(xué)習(xí)目標(biāo)”， “學(xué)生需要展示自己，我們應(yīng)給他們展示的機(jī)會(huì)”，“學(xué)案，雙色筆，糾錯(cuò)本是學(xué)生學(xué)習(xí)的三樣寶”，“只有老師閉嘴，學(xué)生才能張嘴”，“老師的上課其實(shí)就是在上學(xué)，只有學(xué)生講老師才能學(xué)”，“預(yù)習(xí)、展示、測(cè)評(píng)三步曲是我們理想的課堂教學(xué)模式”……這些觀點(diǎn)或話語(yǔ)使我們耳目一新，受益匪淺。
通過(guò)這一天半多學(xué)習(xí)，我的體會(huì)簡(jiǎn)單的說(shuō)就是震憾和感動(dòng)。震憾于學(xué)生們跑操的整齊和學(xué)習(xí)之刻苦；感動(dòng)于學(xué)生對(duì)來(lái)賓的彬彬有禮和做事的認(rèn)真有序。
這不由得就引起了我的思考：我的教學(xué)怎么辦？我的回答也是“變”。可是怎么變呢？為了解決這個(gè)問(wèn)題，我專門請(qǐng)教了中國(guó)教師報(bào)的首席記者李炳亭記者，李炳亭記者先后推出了杜郎口中學(xué)、兗州一中等教名校，對(duì)教學(xué)有獨(dú)特見(jiàn)解。他說(shuō)：“還是分組教學(xué)，先學(xué)后教，兵教兵戰(zhàn)術(shù)；學(xué)生的需要是第一位的，不用過(guò)于考慮教學(xué)進(jìn)度，為了趕進(jìn)度而不能使學(xué)生會(huì)學(xué)和學(xué)會(huì)，那也是無(wú)用功呀？”這些話使我又有了前進(jìn)的方向和動(dòng)力，我目前的主要任務(wù)是想法使學(xué)生開(kāi)始想學(xué)習(xí)和樹(shù)立目標(biāo)，這也是最困難的。
我不會(huì)放棄的，因?yàn)槲疫€有激情。激情，是燃燒的夢(mèng)想，是心靈的脈動(dòng)，是一筆寶貴的財(cái)富，是一種不可遏止的力量。教師象一團(tuán)火，學(xué)生像一團(tuán)火在燃燒。
我們的教學(xué)改革就是在創(chuàng)造一種激情四射的氛圍，激活師生的潛能、潛質(zhì)，以及生命的活力，提升師生的生命價(jià)值，這也是我們矢志不移的執(zhí)著追求。敬愛(ài)的同仁，加入到課堂教學(xué)改革中來(lái)吧，我們一起喚醒學(xué)生的主體地位意識(shí)，以及他們的探索精神，使他們開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探索、快樂(lè)發(fā)展，我們也能快樂(lè)的工作、快樂(lè)的生活。
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