通過心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的方法和建議。寫心得體會時，要用簡練明了的語言表達自己的觀點和看法。下面是一些關于心得體會的范文案例，供大家學習和參考。
學校衛(wèi)生與健康教育心得體會篇一
衛(wèi)生健康是每個人都應該關注的重要議題，它關乎我們的身心健康和生活質量。在衛(wèi)生健康教育學習過程中，我受益匪淺，不僅學到了很多關于保持身體健康的知識，還培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習慣和健康生活方式。下面我將對衛(wèi)生健康教育學習心得體會進行總結。
首先，在衛(wèi)生健康教育學習中，我系統(tǒng)地了解到了身體各個系統(tǒng)的構成與作用。通過課堂學習和實踐操作，我明白了心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等器官對于身體的重要性。了解這些系統(tǒng)的結構和功能對于我們維護身體健康非常重要。通過學習這些知識，我明白了身體各個器官之間的相互聯(lián)系，以及如何保持它們的正常運轉。
其次，衛(wèi)生健康教育學習還教會了我如何正確使用衛(wèi)生設施和器具。比如，洗手是我們養(yǎng)成的最基本的衛(wèi)生習慣之一，但在學習中我了解到，正確的洗手方法是十分重要的。按照正確的方法洗手，能夠有效地預防疾病的傳播。此外，我還學到了正確使用牙刷、洗臉巾等衛(wèi)生器具的方法，并掌握了其他一些常見衛(wèi)生設施的正確使用技巧。
再次，衛(wèi)生健康教育學習還向我傳授了一些保健知識和技能。比如，學習了一些常見疾病的預防和治療方法，如流感、感冒、腹瀉等。掌握這些知識可以幫助我更好地應對日常生活中的常見疾病，自我預防和治療。此外，學習了一些簡單的急救和心肺復蘇等技能，這些知識和技能的掌握在緊急時刻能夠保護自己和他人的生命安全。
另外，衛(wèi)生健康教育學習還教會了我如何養(yǎng)成良好的生活習慣。比如，保持良好的飲食習慣和睡眠習慣對于身體健康非常重要。學習了營養(yǎng)學的知識，我知道了什么樣的食物對身體有益，什么樣的食物應該少吃或不吃。同時，通過學習睡眠的相關知識，我明白了良好的睡眠習慣對于人的身心健康的重要性。還學會了如何正確進行鍛煉，通過適度的運動鍛煉，可以讓身體更健康，增強免疫力。
最后，通過衛(wèi)生健康教育學習，我認識到健康的重要性并開始注重個人衛(wèi)生和健康。我開始主動參與學校組織的各種衛(wèi)生健康活動，積極推廣衛(wèi)生健康知識，以實際行動影響身邊的人。我也希望通過自己的努力，能為建設健康社會做出自己的貢獻。
總之，衛(wèi)生健康教育學習讓我獲益匪淺。通過學習，我不僅掌握了關于保持身體健康的知識和技能，還養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣和健康生活方式。這對于我個人的身心健康有著積極的促進作用，同時也使我成為一個有益于社會的人。在今后的學習和生活中，我將會繼續(xù)保持良好的衛(wèi)生習慣，并積極傳播衛(wèi)生健康知識，為社會貢獻自己的力量。
學校衛(wèi)生與健康教育心得體會篇二
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和教育理念的深入變革，學校健康教育逐漸成為教育改革的熱點。作為中學生，我有幸參與了學校的健康教育課程，并從中受益匪淺。在這里，我將分享我個人的心得體會。
首先，學校健康教育注重知識的科學性。在學校的健康教育課堂上，老師以娓娓動聽的語言，將健康知識系統(tǒng)地傳授給同學們。通過專業(yè)的教學方法和案例分析，讓我們了解了人體構造與功能、營養(yǎng)與健康、心理健康等方面的知識。這些知識不僅幫助我們建立了正確的健康觀念，還使我們能夠正確地處理各種健康問題。例如，我們學會了如何正確飲食，合理安排作息時間，保護視力等，這些都意義重大，對我們的學業(yè)和未來生活有著重要的影響。
其次，學校健康教育注重開發(fā)學生的能力和素質。由于青春期是我們人生中非常關鍵的階段，我們的身心發(fā)展迅猛，因此，學校健康教育著重培養(yǎng)我們的自我保護能力和自我管理能力。通過豐富多彩的健康教育活動，我們學會了生活自理、生活安全、交往協(xié)調等生活技能，還鍛煉了身體素質，培養(yǎng)了團隊合作意識。我記得一次健康教育實踐活動中，我和同學們一起組隊，完成了一場戶外運動會。在這個過程中，我們不僅要注重個人能力的培養(yǎng)，還要學會團隊合作，這不僅讓我深感健康教育的獨特魅力，還讓我在合作中提高個人能力。
再次，學校健康教育注重情感教育。學校健康教育不僅僅是傳授知識，更重要的是教會我們如何正確地看待自己和他人。在這個過程中，老師以身作則，引導我們樹立積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)健康人格。通過老師的言傳身教，我們懂得了尊重他人、關愛他人、幫助他人的重要性。同時，老師還組織我們進行同學之間的情感交流活動，加強了我們與同學之間的感情，讓我們相互理解，共同進步。這種情感教育的目的不僅在于培養(yǎng)我們的人格力量，更重要的是為我們今后進一步走向社會做好心理準備。
最后，學校健康教育強調實踐教育。知識的傳授只是學校健康教育的一部分，而實踐才是檢驗知識是否真正掌握的關鍵。學校積極組織我們參加健康教育實踐活動，例如參觀醫(yī)院、健康知識競賽等等。在實踐中，我們不僅加深了對健康知識的理解，還積累了寶貴的經驗。有一次，我和同學們參觀了醫(yī)院，了解了醫(yī)生的工作和病人的心理需求。通過這次實踐活動，我增強了對醫(yī)學專業(yè)的興趣，也更加珍惜自己的健康。實踐環(huán)節(jié)的加入，讓健康教育活動變得更加生動有趣，也提高了我們學習的積極性。
綜上所述，學校健康教育給予了我們非常多寶貴的知識與經驗。通過學習健康知識，我們樹立了正確的健康觀念；通過培養(yǎng)能力和素質，我們具備了自我管理和自我保護的能力；通過情感教育，我們培養(yǎng)了正直、善良的品質；通過實踐教育，我們將知識轉化為經驗和能力。在這個過程中，我們感受到了身心的成長和變化，也更加深刻地意識到了健康的重要性。學校健康教育對于我們的成長有著不可替代的作用，希望未來能有更多的學校將健康教育納入課程，讓更多的學生受益。
學校衛(wèi)生與健康教育心得體會篇三
近年來，隨著健康教育的不斷推進，衛(wèi)生員承擔起了寶貴的健康教育工作。作為一名衛(wèi)生員，我深感責任重大。通過開展健康教育工作，我不僅幫助他人提升了健康意識和健康素養(yǎng)，也收獲了自己成長與提升。以下將就這一主題，從我參與健康教育活動的經歷和收獲來展開敘述。
首先，我認為健康教育的目標是提升人們的健康意識和健康素養(yǎng)。作為衛(wèi)生員，我參與了多次衛(wèi)生宣傳活動，針對不同的受眾，采取了不同的教育方式和形式。在幼兒園的活動中，我注重通過親身示范、游戲和對話等方式，向幼兒宣傳洗手、飲食和日常用品衛(wèi)生等基本常識，引導他們樹立正確的衛(wèi)生習慣。在社區(qū)居民中，我則積極組織健康講座和體檢活動，向居民傳授健康養(yǎng)生知識，例如合理膳食、預防常見疾病等。通過這些努力，我希望能夠喚醒每個人對健康的關注，使他們養(yǎng)成良好的健康習慣。
其次，健康教育需要考慮受眾的特點和需求。在進行健康教育工作時，我經常發(fā)現(xiàn)不同群體之間存在差異。例如，在傳達飲食營養(yǎng)知識時，年輕人可能更關注美容和減肥，而老年人則更注重功效和養(yǎng)生。因此，我會根據受眾的特點和需求，針對性地設計教育內容，通過吸引他們的興趣，提高教育效果。同時，我還不斷調整教育方式和形式，力求尋找到最適合受眾的方法，例如運用多媒體技術進行展示，或者組織大家一起互動參與，以便更好地傳達知識和信息。
另外，健康教育需要關注個體差異和需求。在我接觸的受眾中，有的人可能已經擁有了一定的健康知識，但在實際生活中卻很難貫徹落實。對于這類人群，我會與他們一同探討問題所在，幫助他們定位自身困難，尋找解決方法。對于那些對健康了解較少的人，我會為他們提供更多的健康教育資源和指導，引導他們建立起正確的健康觀念和健康行為。在這個過程中，我經常感受到每個人都有不同的需求，因此，我需要關注他們的心理感受和實際需求，給予他們個性化的指導和支持。
還有一點我深有體會，就是健康教育需要持之以恒。在和不同受眾交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)要真正改變一個人的觀念和行為是非常困難的。很多人會在一開始時對健康教育產生濃厚的興趣，并積極采納建議，但隨著時間的推移，興趣往往消散，行為也很難長期維持。因此，我堅信健康教育需要持之以恒，不僅要通過定期的宣傳活動加強教育，也需要通過與受眾的定期交流，了解他們的變化和困難，提供有針對性的反饋和支持。只有在長期的努力下，我們才能真正達到健康教育的目標。
總而言之，在我參與健康教育工作的這段時間里，我深感健康教育的重要性和挑戰(zhàn)。通過與不同群體的溝通和交流，我更加明確了健康教育的目標和方法。同時，我也意識到每個人的健康需求和行為習慣都有差異，因此需要更關注個體化和差異化。只有持之以恒，才能夠真正改變一個人的健康行為和觀念。我相信，在不斷學習和實踐的過程中，我會不斷提高自己的教育能力，為更多人帶來健康和快樂。
學校衛(wèi)生與健康教育心得體會篇四
衛(wèi)生健康是每個人的基本需求，而衛(wèi)生健康教育則是提高人們衛(wèi)生健康意識與技能的重要途徑。通過參加衛(wèi)生健康教育學習，我深刻體會到了課堂教育的重要性以及提高自身衛(wèi)生健康水平的必要性。在這篇文章中，我將分享我在衛(wèi)生健康教育學習中所獲得的心得體會。
首先，在參與衛(wèi)生健康教育學習中，我深深意識到了健康飲食的重要性。在課堂上，我們學習了如何選擇合理的食物，如何合理搭配膳食，以及食物的營養(yǎng)成分等知識。通過這些學習，我明白了“多樣化攝入、適量均衡”的原則，從而更好地調整自己的飲食結構。我開始注重攝入各種營養(yǎng)物質，并注意避免過多的鹽、糖和油脂攝入。這種健康飲食習慣不僅對維持身體健康狀態(tài)有益，還能預防一些與飲食相關的疾病，如肥胖和高血壓等。
其次，衛(wèi)生健康教育學習也讓我認識到了個人衛(wèi)生的重要性。在學習過程中，我們了解了一些常見的細菌和病毒，并了解了如何正確洗手、咳嗽和使用紙巾等基本衛(wèi)生常識。我們還學會了如何保持良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤換洗衣物、保持室內環(huán)境清潔等。這些知識的學習讓我認識到，只有保持良好的個人衛(wèi)生習慣，才能有效預防疾病的傳播，并保持自己和他人的健康。
另外，衛(wèi)生健康教育學習還教會了我如何正確使用藥物。在課堂上，我們學習了常見的非處方藥和處方藥的使用方法，以及藥物的副作用和注意事項等。這讓我認識到了濫用藥物的危害性，并知道了在使用藥物時應該注意的事項。通過這些學習，我可以更加明智地選擇和使用藥物，同時也能夠正確處理自己和他人的健康問題。
最后，衛(wèi)生健康教育學習中最重要的是提高了我對自身健康的責任感。通過與同學們一起學習，我了解到每個人都應該積極參與并關注自己的健康，而不僅僅是將健康問題交給醫(yī)生來解決。我明白了只有在保持自身身體健康的基礎上，才能更好地追求其他方面的發(fā)展和幸福生活。因此，我開始更加關注自己的身體狀況，定期進行體檢，并積極參加運動鍛煉，提高自己的體質。
綜上所述，衛(wèi)生健康教育學習給了我很多啟示和幫助。通過學習健康飲食、個人衛(wèi)生、正確使用藥物等知識，我能夠更好地保護自己的健康，預防疾病的發(fā)生。同時，這種學習也提高了我對自身健康的責任感，讓我更加關注和重視自己的身體狀況。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)遵循衛(wèi)生健康的原則，追求更高的健康水平。
學校衛(wèi)生與健康教育心得體會篇五
近期，我參加了一次由衛(wèi)生管理部門組織的衛(wèi)生員培訓活動，在培訓課程中，學習了各種有關健康教育的知識和技巧，并進行了實踐操作。通過這次培訓，我對衛(wèi)生員健康教育的重要性有了更深刻的認識，并收獲了一些心得體會。
首先，我認識到衛(wèi)生員健康教育在促進社區(qū)居民健康方面的重要作用。作為社區(qū)衛(wèi)生工作者，我們是與居民直接接觸并提供衛(wèi)生服務的人員。通過定期開展健康教育活動，我們能夠向居民傳遞正確的健康知識，提高他們的健康意識和自我保健能力。當居民掌握了如何正確飲食、合理運動、預防疾病的方法，他們的健康水平自然會提升，社區(qū)整體的健康水平也會得到改善。
其次，我認為衛(wèi)生員健康教育需要關注個體差異和社會文化背景。在與居民進行健康教育時，我們要充分了解他們的差異性。不同年齡、不同性別、不同職業(yè)的人對健康問題的關注點和需求都可能不同，我們需要根據具體情況進行針對性的健康宣傳。另外，由于社會的多元性，我還學習到了尊重和理解不同文化背景的重要性。在健康教育過程中，我們要尊重和包容不同的宗教信仰、生活習慣和價值觀，以便更好地與居民溝通和傳達健康信息。
此外，我體會到在衛(wèi)生員健康教育中，與居民建立良好的互動關系是促進傳播的關鍵。與居民的互動關系的質量和深度，直接影響著我們傳遞健康信息的效果。在健康教育中，我們要注重傾聽、理解和尊重居民的意見和需求，鼓勵他們參與到健康促進活動中。通過與居民互動，我們可以更好地了解他們的健康問題和需求，及時調整健康教育的內容和方法，從而提高教育效果。
最后，我認為終身學習是衛(wèi)生員健康教育的基本要求。由于醫(yī)學、保健知識的不斷更新，我們需要不斷學習和更新自己的知識，以便為居民提供更全面、專業(yè)的健康信息和服務。學習可以通過多種方式進行，例如參加職業(yè)培訓、參與學術交流、閱讀相關書籍和期刊等。只有不斷學習和積累，我們才能適應工作的變化和社區(qū)居民的需求，不斷提高自身的素質和能力。
總之，衛(wèi)生員健康教育的重要性不可忽視。通過這次培訓，我不僅對衛(wèi)生員健康教育的工作內容有了更深入的了解，還收獲了一些寶貴的心得體會。在今后的工作中，我將認真貫徹落實所學知識和技巧，努力提高自己的業(yè)務水平，為社區(qū)居民的健康做出更大的貢獻。
學校衛(wèi)生與健康教育心得體會篇六
隨著健康意識的不斷提高，衛(wèi)生員的角色變得越來越重要。作為基層衛(wèi)生服務的重要一員，衛(wèi)生員不僅要負責衛(wèi)生工作的開展，還承擔著健康教育的責任。在衛(wèi)生員崗位上服務多年，我深刻體會到了健康教育的重要性，并從中獲得了許多心得體會。
衛(wèi)生員是基層衛(wèi)生服務體系中的一員，與廣大群眾緊密聯(lián)系，了解他們的健康需求，因此衛(wèi)生員有責任將有效的健康教育傳遞給他們。健康教育不僅有利于提高個體的自我保健能力，還能預防和控制許多疾病。通過科學的健康教育，衛(wèi)生員能夠幫助群眾樹立正確的健康觀念，改變不良的生活習慣，提高健康素養(yǎng)，從而促進整個社區(qū)的健康。
在過去的工作中，我總結出了一些有效的健康教育策略。首先，了解目標群體的特點和需求是至關重要的。我會通過與居民的面對面交流以及問卷調查的方式來收集信息，然后根據這些信息制定個性化的健康教育方案。其次，語言簡明易懂、重點突出也是一個好的策略。衛(wèi)生知識通常較為復雜，衛(wèi)生員應該學會運用淺顯易懂的語言來解釋，避免使用專業(yè)術語，使群眾易于理解和接受。此外，多媒體教育手段也很有幫助，例如使用圖片、視頻等輔助工具，能夠更生動地向群眾傳遞健康知識。
第三段：有效的健康教育案例。
我曾經參與了一次針對兒童口腔健康的健康教育活動，取得了一定的成功。在活動中，我采用了互動的方式，通過游戲、繪畫等形式將關于牙齒保健的知識傳授給孩子們。孩子們非常喜歡這類活動，積極參與其中，并且從中學到了很多有益的健康知識。此外，我還利用家長會等機會向家長們普及相關知識，提醒他們重視孩子的口腔健康。通過這次活動，我意識到以兒童為重點的健康教育對于促進健康習慣的養(yǎng)成非常重要。
通過不斷進行健康教育，我發(fā)現(xiàn)自己不僅能夠幫助居民提高健康水平，還能夠提高自己的專業(yè)素質和人際交往能力。在與居民溝通的過程中，我學會了傾聽他們的需求和問題，提出切實可行的解決方案。同時，通過與不同年齡層次的人交流，我了解了他們的不同健康需求，增加了自己的專業(yè)知識儲備。盡管健康教育有時候會面臨挑戰(zhàn)和困難，但當看到患者的健康狀況改善，或者居民對自己的肯定和感謝，這種成就感是無法用言語表達的。
要發(fā)展衛(wèi)生員的健康教育工作，需要政府、衛(wèi)生院以及社區(qū)的共同努力。政府應加大對衛(wèi)生員的培訓和指導力度，提供更多的政策和資源支持；衛(wèi)生院應加強衛(wèi)生員隊伍的建設，提供更好的工作環(huán)境和條件；社區(qū)應積極支持衛(wèi)生員的工作，為衛(wèi)生教育提供更多的平臺和機會。只有全面發(fā)展衛(wèi)生員健康教育工作，才能更好地提升社區(qū)居民的健康水平，構建和諧社會。
總結：
衛(wèi)生員健康教育的工作對于提高社區(qū)居民的健康水平有著重要意義。通過了解目標群體的需求、采用適用的傳播方式以及注重互動和參與，衛(wèi)生員能夠充分發(fā)揮健康教育的功效。通過健康教育，衛(wèi)生員可以幫助居民提高健康水平，同時也能提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力。但要想全面發(fā)展衛(wèi)生員的健康教育工作，需要政府、衛(wèi)生院和社區(qū)的共同努力。只有通過多方合作，才能更好地服務社區(qū)居民，促進社區(qū)的健康發(fā)展。
學校衛(wèi)生與健康教育心得體會篇七
健康教育對于學生的成長和發(fā)展起著重要的作用。作為一名學生，我在學校的健康教育中受益匪淺，收獲了很多有關身心健康的知識和技能。下面就我在學校健康教育中的一些心得體會進行分享。
首先，我學會了科學的飲食習慣。在健康教育課上，老師告訴我們什么是均衡飲食，如何合理搭配食物。我了解到不同的營養(yǎng)成分對我們的身體起到不同的作用，因此要根據自身的需求合理選擇食物。我也知道了一些不健康的飲食習慣，如暴飲暴食、吃過多的油膩食物等對身體有害。從那以后，我開始注重飲食健康，盡量多攝入蔬菜水果和粗糧，少吃糖果和垃圾食品?，F(xiàn)在我覺得自己的身體更加健康了，也不容易生病。
其次，我學會了正確的體育鍛煉方法。在健康教育課上，老師向我們介紹了很多不同的體育鍛煉方式，如跑步、游泳、打球等。老師告訴我們每天堅持一定時間的體育鍛煉對于身心健康非常重要。我知道了坐久了要起來活動活動，用眼多了要適當眺望遠方，保護視力。因此，我每天都會安排一定的時間進行體育鍛煉，如晨跑、太極拳等。我發(fā)現(xiàn)通過體育鍛煉，我的體力和耐力都得到了提高，體重也保持得更好了。
第三，我學會了有效管理與應對壓力。在學校的健康教育中，老師教會了我們一些有效的壓力管理方法。我知道了壓力是一種正常的生理反應，但如果長時間承受過大的壓力會對身體和心理健康造成影響。因此，學會有效地管理和應對壓力是非常重要的。我在課余時間會選擇一些自己感興趣的活動來放松心情，如閱讀、聽音樂等。我也會和朋友交流，分享彼此的快樂和煩惱。通過這些方法，我覺得自己更加輕松和愉快，不再被壓力困擾。
第四，我學會了正確的環(huán)境衛(wèi)生保護知識。在學校的健康教育中，我的環(huán)境衛(wèi)生意識得到了提高。老師告訴我們不要隨地扔垃圾，要妥善處理廢舊物品和生活垃圾。我知道了垃圾分類對于環(huán)境保護的重要性，因此我會自覺將垃圾分類投放。我也明白了保持環(huán)境清潔對于預防疾病的重要性，因此我會經常清理自己的臥室和學習環(huán)境，保持干凈整潔。通過學習環(huán)境衛(wèi)生知識，我覺得自己的生活環(huán)境變得更加舒適和健康。
最后，我學會了如何預防常見疾病。在健康教育課上，老師向我們介紹了一些常見疾病的癥狀、傳播途徑和預防措施。我了解到很多疾病是可以通過預防來避免的，如流感、感冒等。因此，我會積極鍛煉身體，多吃蔬菜水果，勤洗手，保持良好的個人衛(wèi)生習慣，盡量避免接觸傳染源。通過這些預防措施，我覺得自己的身體更加健康，少生病了。
總之，學校的健康教育讓我收獲了很多知識和技能，提高了健康意識和自我保健能力。我學會了科學的飲食習慣、正確的體育鍛煉方法、有效管理和應對壓力、正確的環(huán)境衛(wèi)生保護知識，以及如何預防常見疾病。這些知識不僅在學校中有用，也將對我終身受益。我將繼續(xù)保持良好的生活習慣，保持健康的身心狀態(tài)，追求更好的自己。
學校衛(wèi)生與健康教育心得體會篇八
為了加強學校衛(wèi)生工作，促進學生正常發(fā)育，增強對疾病防疫的知識和體質及提高學生健康水平。我校以陳思廉校長為首的行政班子及全校教師堅持以認為本，感悟巴金教誨、學習巴金品質，讓全體學生全面發(fā)展的理念。把心交給孩子!牢固樹立衛(wèi)生安全責任重于泰山的意識，要狠抓細節(jié)，主動排查隱患，狠抓落實，完善管理措施，建立學校衛(wèi)生工作的長效機制，讓學校衛(wèi)生工作落到實處。
一、我們衛(wèi)生室和大隊部相互配合，根據上級部門、學校、轄區(qū)及教學內容，開展豐富多彩的活動。
1、加強對校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、安全的檢查及校園衛(wèi)生的美化。
2、開展xx秋季衛(wèi)生宣傳月暨“預防腸道傳染病，遠離甲型h1n1流感”活動。
4、加強學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣教育。
5、嚴格做好傳染病的防控預防措施?！皬南祻膰?，制度管理”的宗旨。
1、開展狂犬病的宣傳教育。
2、保護視力、預防近視。(開展講座及護眼保眼?？?。
3、一年級開展口腔衛(wèi)生的講座。
4、“均衡營養(yǎng)、身體才強壯”。
1、進一步加強學生對傳染病的預防知識的宣傳教育，重點從學生個人衛(wèi)生行為習慣的養(yǎng)成入手，并開展學生個人衛(wèi)生和班級環(huán)境衛(wèi)生的評獎活動，強化學生的衛(wèi)生意識。
2、開展“預防肺結核傳染病”知識的宣傳活動。
3、加強對學生正確使用飲用水的衛(wèi)生及節(jié)約用水的思想教育。
1、開展心理健康教學講座。(心理教師)。
2、開展“關注自己，預防艾滋病”的宣傳活動。(講座和板報形式)。
3、開展“考試期間的心理健康教育”活動。
4、開展學生體育鍛煉的衛(wèi)生于安全教育。(體育組配合)。
一、抓好健康教育課的教學計劃和備課，提高教學質量。
二、進一步配合防疫部門做好學生的體檢、防齲、常見病、傳染病、預防接種等工作并及時將學生體質健康檢查情況通知家長。
三、培訓好各班的生活委員、勞動委員，使他們成為保健教師的好做助手。
四、做好教材循環(huán)使用的消毒工作。
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學校衛(wèi)生與健康教育心得體會篇九
安全衛(wèi)生健康教育是學校教育中的重要組成部分，其目的是培養(yǎng)學生良好的安全意識和衛(wèi)生習慣，提高學生的健康素養(yǎng)。通過參與安全衛(wèi)生健康教育，我深切體會到了它的重要性和影響力。以下是我對安全衛(wèi)生健康教育的幾點心得體會。
首先，安全衛(wèi)生健康教育讓我認識到了自己的健康責任。在學校的安全衛(wèi)生健康教育課程中，老師經常強調我們要注意個人衛(wèi)生、飲食習慣和運動健康等方面的問題。我意識到自己的身體健康不僅僅是依賴于家人和醫(yī)生的照顧，更需要自己的努力。因此，我開始養(yǎng)成良好的飲食和作息習慣，并積極參加各種體育鍛煉。通過這些改變，我的身體狀況得到了明顯的改善，我也更加有信心地面對學習和生活的各種挑戰(zhàn)。
其次，安全衛(wèi)生健康教育讓我認識到了自己的安全意識的不足。在學校的教育中，我們了解到了很多安全知識，比如如何應對火災、地震等突發(fā)事件，如何預防意外傷害等。這些知識的掌握不僅是為了應對緊急情況，更是為了培養(yǎng)我們的安全意識。通過參與各種模擬演練和實踐活動，我發(fā)現(xiàn)自己在面對緊急情況時常常會慌亂和無措，這讓我認識到了自己在這方面的不足。因此，我開始主動參與各種應急演練和安全實踐活動，不斷提高自己的應對能力和應急反應速度。這些實踐讓我逐漸培養(yǎng)了對安全問題的敏感性和應對能力，同時也提高了我在緊急情況下的自我保護能力。
再次，安全衛(wèi)生健康教育讓我認識到了自己對身邊事物的關注度不足。在課堂上，老師經常強調我們要保持關注力、判斷力和解決問題的能力。然而，我發(fā)現(xiàn)自己在面對生活中的問題時經常會選擇回避或者依賴他人，而不是主動去解決。這讓我意識到了自己的關注度不足。因此，我開始主動關注身邊的事物，并嘗試主動解決問題。通過這一過程，我發(fā)現(xiàn)自己的關注力和解決問題的能力有了明顯的提高，同時也讓我更加獨立和自信。
最后，安全衛(wèi)生健康教育讓我認識到了自己對身邊環(huán)境的理解和認知的不足。在課堂上，老師經常組織我們參觀實驗室、電廠、工地等地，讓我們親眼目睹各種安全事故的發(fā)生和嚴重后果。通過這些參觀和實踐活動，我深刻認識到了安全問題的重要性和可怕性。有時候，在我們自以為安全的環(huán)境中也可能隱藏著很多潛在的危險。因此，我開始主動關注身邊的環(huán)境，并嘗試尋找潛在的安全隱患。通過這些行動，我更加深入地了解了身邊環(huán)境的特點和潛在危險，同時也讓我更加注重自己的安全和保護他人的安全。
總之，通過參與安全衛(wèi)生健康教育，我收獲了很多。我明白了個人與健康、安全的緊密聯(lián)系，認識到自己的安全意識和安全能力的不足，并通過實踐不斷提高自己的關注力、解決問題的能力以及對環(huán)境的認知水平。我相信，在今后的學習和生活中，這些收獲將會為我提供寶貴的支持和指導，讓我更好地保護自己和他人的安全與健康。
學校衛(wèi)生與健康教育心得體會篇十
我校xx年的衛(wèi)生工作，認真執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》以教育為中心，以預防為重點，堅持“預防為主，防治結合”的方針，降低患病率，認真做好健康教育工作，?！翆W生的身心健康，下面總結我校一年來健康教育和衛(wèi)生保健工作的具體情況。
開展好健康教育工作是提高學生身體素質的重要舉措，我校利用多種形式開展好宣傳、教育工作。做到全方位、大面積的宣傳工作，使全校師生都能受到教育。我校每半月更換一次宣傳板，每周四利用晨檢、廣播宣傳衛(wèi)生知識。認真上好健康教育課，保×40分鐘的課堂質量，開課率100%。
一年一次的體檢工作已順利完成，我校共有22個教學班，總計838名學生，其中男生439人，女生399人，已全部參加體檢，六年級畢業(yè)生體檢率達到100%。在本次體檢中，患有視力低下的學生是364人，占全校的43.44%；患有沙眼2人，占全校的0.24%；患有齲齒39人，占全校的4.65%；營養(yǎng)過剩207人，占全校25.29%；營養(yǎng)不良28人，占全校3.34%。
本次體檢后及時做出了書面分析及總結，對全校學生及時下發(fā)了體檢反饋單，使學生家長及時了解孩子的健康情況，配合學校做好常見病的防治工作。
根據順城區(qū)保健所要求，學生體檢完要進行疾病統(tǒng)計，把統(tǒng)計數據上報保健所，我校按規(guī)定要求，做到及時統(tǒng)計、上報數據。按時完成任務。各種簿冊填寫齊全，沒有誤差。順利完成本年度工作任務。
根據各季節(jié)做好呼吸道，胃腸道等傳染病的預防，及時消除校園內可能導致傳染病流行的各種危險因素，確保全校師生的健康。
我校積極配合防疫部門做好對全校學生的預防接種工作，并認真核對記錄，對有漏種現(xiàn)象及時通知家長進行補種。
平時做好衛(wèi)生員的培訓工作，提高他們的健康意識，協(xié)助老師做好班級的衛(wèi)生工作，并督促本班同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
今后，我們將繼續(xù)結合學校實情，認真貫徹教育局衛(wèi)生工作精神，扎扎實實落實好《學校衛(wèi)生工作條例》，使學校衛(wèi)生工作再上一個新臺階。
學校衛(wèi)生與健康教育心得體會篇十一
為做好我縣學校衛(wèi)生工作，通過開展對學校飲用水衛(wèi)生、傳染病防治工作、教學環(huán)境與生活設施衛(wèi)生情況、學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急工作的監(jiān)督檢查，指導和促進學校進一步提高衛(wèi)生管理水平，預防學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，保障廣大師生身體健康，確保學校衛(wèi)生安全。
二、工作內容。
(一)對學校飲用水衛(wèi)生的監(jiān)督檢查。
全面掌握我縣學校飲用水基本情況，重點開展對作為學生飲用水源的二次供水、學生直接飲用的各類飲水和各類飲水設施設備衛(wèi)生的監(jiān)督檢查。指導學校建立和落實各項飲用水衛(wèi)生管理制度及措施，防范介水傳染病和飲用水污染事件的發(fā)生。
(二)對學校傳染病防治工作的監(jiān)督檢查。
結合傳染病疫情或傳染病發(fā)病季節(jié)特點，科學有效地開展對學校傳染病防治工作的監(jiān)督檢查，督促和指導學校按照相關法律法規(guī)規(guī)定，完善傳染病防治管理制度，落實學生晨檢、因病缺勤病因追查登記、傳染病報告、新生入學預防接種證查驗、校內公共活動區(qū)域及物品定期清洗消毒記錄、建立學生健康檔案等各項防治措施，預防校園傳染病疫情發(fā)生。
(三)對學校教學環(huán)境與生活設施衛(wèi)生情況的監(jiān)督檢查。
加強對學校校舍、教學環(huán)境、生活設施等基本衛(wèi)生條件的監(jiān)督檢查。對學校內影響學生健康的教學建筑、采光照明、微小氣候、課桌椅、黑板、宿舍、廁所等教學環(huán)境與生活設施衛(wèi)生狀況開展監(jiān)測和監(jiān)督檢查，督促學校落實各項基本衛(wèi)生條件。
(四)對學校醫(yī)務室的監(jiān)督檢查。
校醫(yī)室的設置及衛(wèi)生工作開展情況，中小學校衛(wèi)生專業(yè)人員配置相關資料及衛(wèi)生專業(yè)人員或保健教師接受學校衛(wèi)生專業(yè)知識和急救知識技能培訓記錄以及相應的培訓合格證書;校醫(yī)室持有效執(zhí)業(yè)許可證、醫(yī)護人員持有效執(zhí)業(yè)資質證書情況;傳染病疫情報告、消毒隔離、醫(yī)療廢棄物收集、運送、處置記錄。
(五)對學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置工作的監(jiān)督檢查。
對學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急組織體系、預案、制度的建立和事件報告人員的配備以及落實情況等進行監(jiān)督檢查，結合飲用水衛(wèi)生、傳染病防治、教學環(huán)境與生活設施衛(wèi)生情況的監(jiān)督工作，督促學校排查風險隱患，預防學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。
學校衛(wèi)生與健康教育心得體會篇十二
衛(wèi)生與健康教學工作是學校教學工作的有機組成部分，它關系到整個民族未來的振興與發(fā)展，是小學素質教育的內容之一。學校十分重視衛(wèi)生與健康的教育工作，通過課堂教學、日常監(jiān)督、文明班評比、衛(wèi)生清潔勞動、體育鍛煉等，將各項工作落到實處，增強衛(wèi)生健康知識，培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為習慣，提高環(huán)保意識和社會實踐能力?，F(xiàn)將本學年衛(wèi)生健康工作總結如下：
組長：孫亞莉。
副組長：侯旭韓慶濤。
組員：孫郡霞趙晉賀永樂。
領導小組對學校的健康教育活動進行監(jiān)督和指導。同時加強領導干部健康意識，不定期開展健康知識咨詢活動，組織學習常見病、流行病的預防措施，指導防患。
二、執(zhí)行“三?！狈结槪瑢⑿l(wèi)生健康教育落到實處。
一是保證授課時間，將衛(wèi)生健康教育安排進課程表，確保每兩周上課一次;二是保證有授課人員，學校分三處(教學處、德育處、后勤處)落實衛(wèi)生健康教育，將26個班主任和三名體育教師確定為直接授課者。三是保證有內容，學校班主任自編教案一份，全校共享資源;體育教師根據學生年齡特點，在課堂中隨時滲透。
利用手抄報、發(fā)放宣傳品等多種形式，專設“健康教育園地”，根據季節(jié)更換，圖文并茂，生動形象的提醒師生注意身體變化，防患流行病的傳播，介紹防疾病常識，及時控制流行病的傳播，幫助患者早日康復。同時加強對學生的心理健康教育，關注學生的成長引起的生理心理的變化，及時對學生進行思想教育和身體檢查。(主要針對高年級學生，特別是六年級學生。)。
三、在常規(guī)工作中落實衛(wèi)生健康教育。
科任教師與衛(wèi)生保健老師做到了密切配合，一方面能教育學生經常參加體育活動，每天堅持上好三操(課間操、兩個眼保健操)和課外活動;另一方面加強保健指導，不斷增加學生的體制健康。要求班主任每周一堅持個人衛(wèi)生檢查，使大多數同學做到頭發(fā)指甲整潔，面、耳、頸干凈，衣服鞋帽干凈整齊。學校也能配合上級部門做好每學年一次的學生體驗工作。
其他任課教師在上課時也注意到了學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育，如“寫姿勢”、“眼保健操的正確姿勢”及課間操的正常活動等。使我們的學生真正了解了健康的含義，提早走進健康生活、學習的行列。
四、堅持搞好室內外衛(wèi)生。
1、根據學校的實際情況，經常提出衛(wèi)生要求，執(zhí)行制度規(guī)定教室內外衛(wèi)生每日三打掃，每周五下午進行全校打掃除，由校領導，值周老師，德育處進行檢查評比總結，表揚先進，給學生一個良好的學習環(huán)境。
2、定期在樓道、廁所等處進行消毒殺菌工作，并嚴格做好登記工作。
3、后勤處隨時抽查校園內小飯桌的安全衛(wèi)生情況，做到防患于未然。
五、堅持體育鍛煉，增強學生體質。
堅持開展陽光體育三個一活動，認真落實國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見，落實“健康第一”的指導思想。我校依據學生年齡特點、季節(jié)特點、地方文化特色，本著易于學習、易于推廣、易于普及的原則，認真組織并實施著陽光體育“三個一”活動。
1、一人一繩。
學校要求每一位學生必須人手一繩，利用早晨到校、課間十分鐘、課外休息時間，由班級組織，分小組檢查每天跳繩時間。為推進跳繩的普及，學校每年冬季都要進行師生跳繩大賽。
2、一人一鼓。
為了鍛煉學生的體質，在市教育局提出地方特色要進課堂這一要求之后，我校就著力在體育課堂普及腰鼓，要求人手一鼓。經過半年多的學習，目前，二——六年級的每一位學生都會打腰鼓。每天課間操時，學生都先做一遍廣播體操，再隨著音樂的節(jié)奏舞動鼓錘，盡情跳躍。每次結束，個個大汗淋漓，真正起到了鍛煉的效果。
3、一人一拍。
我校充分發(fā)揮地下操場的優(yōu)勢，與市乒協(xié)合作，在校園內安裝了23臺乒乓球桌，全天為學生開放。并在每年秋季進行一場乒乓球大賽。
我校的陽光體育三個一活動，是積極響應黨中央“健康第一”“達標爭優(yōu)，強健體魄”的號召，三個一活動的實施，保證了學生“每天鍛煉一小時”。
今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚成功的做法，進一步全面貫徹教育方針，落實衛(wèi)生工作條例，認真做好衛(wèi)生保健工作，努力上好每一節(jié)衛(wèi)生與健康課，不斷提高學校衛(wèi)生健康工作質量，為培養(yǎng)學生的良好的衛(wèi)生行為習慣、環(huán)保行為，豐富衛(wèi)生健康知識而努力。
學校衛(wèi)生與健康教育心得體會篇十三
為認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》和創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作要求，我班健康教育工作要緊緊圍繞上級下達的健康教育目標任務，開展扎實有效的健康教育工作。
一、目標。
知道個人衛(wèi)生習慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛(wèi)生知識；了解保護眼睛和牙齒的知識；知道偏食、挑食對健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習慣；了解自己的身體，學會自我保護；學會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處；了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡單的緊急求助方法；了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響，初步樹立維護環(huán)境衛(wèi)生意識。
二、基本內容。
（1）健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾；咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的預防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的預防）；不隨地大小便，飯前便后要洗手；正確的`洗手方法；正確的身體坐、立、行姿勢，預防脊柱彎曲異常；正確的讀寫姿勢；正確做眼保健操；每天早晚刷牙，飯后漱口；正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏；預防齲齒（認識齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查）；適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水；吃好早餐，一日三餐有規(guī)律；偏食、挑食對健康的影響；經常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康；經常開窗通氣有利健康；文明如廁、自覺維護廁所衛(wèi)生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。
（2）疾病預防：接種疫苗可以預防一些傳染病。
（3）心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學友好相處技能。
（4）生長發(fā)育與青春期保?。荷杏?、成長基本知識，知道“我從哪里來”。
1、學校教導處要嚴格執(zhí)行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達到100%,全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。
3、按照《學校健康教育評價方案》，認真做好健康教育評價工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力爭各項指標達標。
4、積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃、堅持集體備課，進行教研活動，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。
1、充分利用黑板報專欄宣傳健康教育基礎知識。
2、利用班會課開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和健康知識，對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。
3、進行健康知識小競賽和健康實際操作能力小競賽。
健康教育是班級工作的重點之一，要高度重視，對健康教育工作中的材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。
學校衛(wèi)生與健康教育心得體會篇十四
教育體制改革的目的是提高民族素質，要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的現(xiàn)代化建設人材，這是教育工作的方向，也是學校衛(wèi)生保健工作的方向，我校領導和教師清楚地認識到這一點，本學期認真貫徹落實，在區(qū)中小學保健所的關懷指導下積極開展健康教育和常見病防治工作，取得了一定成效，年終考核受到了區(qū)保健所的好評。
下面從兩方面總結本學期工作:。
我校利用各種形式對學生進行健康教育，尤其是趕上甲流疫情的暴發(fā)，學校通過各種積極手段進行宣傳活動。如:“預防甲流從我做起”的標語;學生畫的預防甲流的畫展;學生預防甲流的手抄報;致家長一封信;每月出一期健康教育板報;每月進行四次健教知識講座等，不斷地向學生宣傳生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生、體育運動衛(wèi)生、教學環(huán)境衛(wèi)生、常見病防治知識和預防甲流等傳染病知識。通過健康教育，提高了學生的文明意識和自我保健意識，有利于學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，促進了學生身心的健康成長。我校個體健康行為形成率達90%以上，群體健康行為達標。
二、常見病防治。
1.九月份上報了全校學生的人數報表，進行了全校學生的視力普查、統(tǒng)計，進行了視力情況分析，撰寫了視力分析報告，張榜公布了全校視力情況，向家長反饋了學生視力情況，對小學一年級新生進行入學計劃免疫查驗工作。
堅持晨檢制度:為了預防甲流等呼吸道傳染疾病的暴發(fā)，為了更好的掌握全校師生的健康狀況，自九月份開始校醫(yī)每天對全校所有班級進行晨檢，及時的監(jiān)控學生的出勤情況，掌握學生的患病情況，并開始根據教委要求堅持每天零匯報制度，并從九月份開始堅持每天通風、消毒檢查。
2.十月份進行以宣傳為主的近視、沙眼、齲齒的矯治，進行了“愛牙日”的宣傳，并把總結上報了保健所。對1-5年學生進行了乙肝預防接種的統(tǒng)計工作，及時上報防疫站，填寫了學生健康體質手冊反饋學生體檢信息，加強了晨檢檢查工作，密切關注甲流傳染病的流行，進行防治宣傳，整理裝訂材料迎接標準化檢查驗收。
3.十一月份更換了衛(wèi)生揭示板的體檢統(tǒng)計數據，做到了數字準確、圖表規(guī)范;對xx年學校學生體質健康狀況進行了文字分析;加強了晨檢檢查工作，密切關注甲流傳染病的流行，進行防治宣傳，整理裝訂材料迎接標準化檢查驗收。
4.十二月份加強了晨檢檢查工作，密切關注甲流傳染病的流行，參加了保健所的業(yè)務考試，整理裝訂材料迎接保健所對學校衛(wèi)生保健工作的年終考核。整理裝訂材料迎接省標準化學校檢查驗收。
回顧一學期的工作，還存在很多不足，特別是常見病防治工作還不盡人意，工作還不到位。新的學期更需扎扎實實不懈努力，才能把衛(wèi)生保健工作做好。
為了進一步貫徹落實學校衛(wèi)生健康工作精神，為了讓一個小學生帶動一個家庭提高健康意識和自我保健能力，養(yǎng)成健康的行為習慣和生活方式，提高學生健康知識知曉率和健康行為養(yǎng)成率，促進學生健康成長。現(xiàn)總結如下：
一、加強常規(guī)教育，不斷提高學生健康衛(wèi)生意識。
不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，對學生的健康成長能起積極的促進作用。我們充分利用廣播、黑板報、手抄報等各種宣傳陣地，對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，教育學生自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，人人爭做文明學生。要求學生做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等。
不定期進行學生個人衛(wèi)生抽查，以促進學生良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。尤其是告知學生勤剪指甲、勤洗手，注意個人衛(wèi)生。積極創(chuàng)造條件，鼓勵和引導學生每周測量一次體重和視力，并根據體檢結果，針對性的開展健康教育，引導學生加強體育鍛煉和視力保護，提高中小學生的健康水平。
二、加強衛(wèi)生健康監(jiān)督，注重常見病、傳染病的預防。
1、積極開展“六病”的防治工作。如在監(jiān)督檢查眼保健操中，對穴位按壓不正確的同學及時給予糾正。并嚴格要求用眼衛(wèi)生，落實“三個一”使他們從小養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。在課堂教學中關心每個學生的生長發(fā)育，身心健康。
2、加強季節(jié)性及常見病的宣傳教育工作。結合季節(jié)特點、傳染流行和食物中毒發(fā)生特點，充分利用學校宣傳版面、黑板報、廣播等各種陣地，做好衛(wèi)生健康、預防疾病、膳食營養(yǎng)、心理健康、環(huán)保教育等宣傳教育工作，對學生進行針對性較強的防控傳染病和食物中毒的專項宣傳教育。要重點教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，增強學生的防范意識和防范能力，提高機體抵御疾病的能力。
3、傳染病防治細致扎實，秋冬季為感冒、水痘、猩紅熱等疾病的好發(fā)季節(jié)，我校除了向學生宣傳有關健康知識外，積極做好了各項預防工作。做到了一旦發(fā)現(xiàn)傳染病，立即進行消毒、隔離治療，并對其他學生進行有針對性的突擊健康教育及健康促進。及時消除校園內可能導致傳染病流行和各種危險因素。
三、開展常規(guī)性體育活動強化健康意識。
2、每人掌握一門終身受益的體育技能。按照上級規(guī)定，在學校全面實施“體育、藝術項目”，即通過學校組織的課內外體育、藝術教育的教學與活動，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。
四、加強常規(guī)教育，不斷提高學生健康衛(wèi)生意識。
不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，對學生的健康成長能起帶積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生的“三十要”做好宣傳教育，并要求學生對照實行。利用學校的對媒體和廣播系統(tǒng)進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座，收到了較好的效果。學校利用櫥窗、班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛(wèi)生知識的宣傳，使學生的衛(wèi)生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。
要求學生每天在學校或在家打掃一次衛(wèi)生。增強學生環(huán)境保護教育觀念，鼓勵學生每天在學校或在家打掃一次衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣。建立健全學校環(huán)境衛(wèi)生打掃和管理制度，將學校所有區(qū)域合理安排和分配到班級，實行每日一小掃，每周一大掃，推行垃圾分類處理，保持校園干凈整潔，為中小學生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
五、積極撰寫征文。
我校組織全校學生積極撰寫健康教育征文，先在班級開展競賽，再由各班選送優(yōu)秀征文。
綜上所述，我校在學生衛(wèi)生健康中，做了不少工作，也取得了一定成績，但是我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力。
學校衛(wèi)生與健康教育心得體會篇十五
通常，將幼兒智力發(fā)育是否正常、能否會用適當的方式表達自己的情感、建立良好的人際關系、適應外界的各種環(huán)境，心理行為能否符合年齡特征等作為衡量其心理健康的重要指標。在心理健康教育方面，須重視教師轉變教育觀念，樹立現(xiàn)代幼兒的教育觀，才能促進幼兒健康人格的形成。現(xiàn)代科學的幼兒觀和教育觀是幼兒教師開展心理健康教育的前提。以健康的教師人格影響孩子，還善于設身處地地體驗幼兒的言行，耐心細致地觀察了解孩子的內心世界，以熱愛、真誠、關懷的態(tài)度去對待每一位幼兒，促進幼兒健康人格的形成，取得了很好的成效。
心理環(huán)境包括幼兒生活、學習和游戲的全部心理空間，特別是幼兒的學習、活動和生活的氛圍。創(chuàng)設和諧的心理環(huán)境，營造幼兒心理健康的氛圍，有助于培養(yǎng)幼兒努力進取、奮發(fā)向上的個性品質。大瀝中心幼兒園注重更新設備和增設豐富多彩的材料，滿足不同幼兒的不同需要和多種需要，優(yōu)美整潔的環(huán)境能喚起幼兒對生活的熱愛，充實幼兒的生活內容，陶冶幼兒的性情，培養(yǎng)幼兒的良好習慣，讓幼兒在自由的探索中發(fā)現(xiàn)周圍世界的奧妙。
幼兒心理發(fā)展輔導主要包括人格、學習和生存輔導。在幼兒教育的實際工作中，對幼兒各種性質的行為保持敏感，善于從幼兒的具體行為和幼兒間發(fā)生的問題選擇出恰當而重要的教育點進行輔導，提高幼兒的心理素質。例如，大瀝中心幼兒園的的教師在組織幼兒玩小白兔采蘑菇的游戲中，班里有幾個胖孩子因費勁而不愿玩，于是從情感入手，設法喚起幼兒的共鳴，開展心理輔導，鼓勵全班幼兒共同完成，讓幼兒互相幫助，在困難中堅持到底，體驗到成功的愉悅。
幼兒的心理健康問題主要是幼兒在身心發(fā)展過程中,由于其生理機能失調、環(huán)境適應不良或心理沖突等原因導致心理方面障礙及不適應行為,是幼兒在身心發(fā)展過程中特有問題和障礙。
父母對孩子的教養(yǎng)態(tài)度，直接影響孩子的心理健康。充分利用家庭資源進行教育，家庭與幼兒園進行密切的配合，教師和家長創(chuàng)設幼兒心理發(fā)展的氛圍，對幼兒實施同步的心理教育，教育的效果更好、更鞏固。具體方法根據內容不同而有所不同，例如，要誘導孩子體驗自己和他人的心理狀態(tài)，大瀝中心幼兒園教師指導家長多留些時間陪陪孩子，適當滿足孩子的心理需求，經常與孩子“推心置腹”地交談，交談中家長要注意多些使用表示心理狀態(tài)的詞匯（如愉快、愿意、感激等），同時讓孩子說說自己的心理感受，誘導孩子體驗自己和他人的心理狀態(tài)，促進幼兒心理健康發(fā)展。
學校衛(wèi)生與健康教育心得體會篇十六
認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、學?！缎l(wèi)生工作條例》，切實加強學校衛(wèi)生工作，提高學生健康水平。從學校實際出發(fā)，立足學生良好的衛(wèi)生行為習慣培養(yǎng)，推動學生身體和心理素質的不斷提高，加強對學生的健康狀況監(jiān)測，及時做好傳染病、常見病的預防和治療工作，促進學校衛(wèi)生工作再上新臺階，創(chuàng)出新業(yè)績。
1、抓好學生健康知識普及教育活動，利用各種宣傳日開展適宜的主題教育活動。
2、積極做好我區(qū)健康教育教師的培訓工作，提高健康教育教師的教研技能。
3、抓好健康教育開課，確保開課率達100%。
4、充分發(fā)揮網絡作用，擬建心理健康教育博客，積極開展心理衛(wèi)生教育，廣泛推廣團體輔導活動。
在校園內利用各種形式，如：廣播、板報、墻報、班隊會等積極進行宣傳；同時要根據季節(jié)變化和傳染病的流行特點，定期在學校的板報、墻報欄中宣傳相關的知識。進行一些圖文并茂的手抄報宣傳活動。本學期重點結合3月3日“愛耳日”5月30日是“世界無煙日”和6月6日是“世界愛眼日”進行一次主題班隊會或者講座等開展宣傳教育活動。開展各月主題手抄報活動。要根據宣傳日確定教育主題，開展校內宣傳活動，活動后期末將活動方案、紀實、總結上交博客。
2、學校要按照《中小學健康教育指導綱要》的要求具體目標和基本內容，開設好健康教育課，使健康教育開課率達到100%，做到有課時、教材、教師和教案，有針對性地安排教育內容，確保健康教育工作計劃性強，針對性突出，教育成效明顯。使學生接受健康教育率達100%，健康知識知曉率和健康行為形成率達到95%以上。
3、開展“愛耳日”專項宣傳活動。
4、學校開展防近月專項宣傳活動，上傳活動方案、紀實、總結。
5、健康教育宣傳：防近宣傳，春季傳染病。
健康教育板報、廣播宣傳：結核病宣傳，愛國衛(wèi)生教育。
1、開展“世界無煙日”專項宣傳活動。
2、健康教育板報、廣播宣傳：碘缺乏，紅十字宣傳。
1、開展“世界愛眼日”宣傳活動下發(fā)活動方案。
2、健康教育板報、廣播宣傳：夏季傳染病，愛眼日宣傳。
2、上傳心理團體咨詢活動方案、總結。
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