人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫日記二年級(jí)個(gè)字篇一
同學(xué)們，你們幫助過(guò)別人嗎？你知道嗎？幫助別人的同時(shí)，其實(shí)也幫助了自己！
今天我讀了一篇文章，名字叫《旅行者》，內(nèi)容是：有一次，冒險(xiǎn)家杰夫與一個(gè)同伴在登雪山。忽然，他們看見雪地上躺著一個(gè)凍僵的人。杰夫想幫助他，但是同伴說(shuō)：“如果我們帶上這個(gè)累贅，我們就會(huì)丟掉自己的命的！”說(shuō)完同伴就自己先走了。杰夫不想讓那個(gè)人死在冰天雪地中，就使盡全身力氣背著他向前走。漸漸地，杰夫的體溫使這個(gè)凍僵的身體蘇醒了過(guò)來(lái)，那個(gè)人活過(guò)來(lái)了。而當(dāng)他們趕上同伴時(shí)，他已經(jīng)死了——是被凍死的。原來(lái)，杰夫背著人走路，加大了運(yùn)動(dòng)量，保持了自身的體溫，和那個(gè)人一起抵御了寒冷。所以他幸運(yùn)地活了下來(lái)。
我還看過(guò)一個(gè)故事：在一場(chǎng)戰(zhàn)斗中，上尉忽然發(fā)現(xiàn)有一架敵機(jī)向陣地俯沖下來(lái)，可他前面的小戰(zhàn)士還愣在那里。上尉一個(gè)鯉魚打挺，把小戰(zhàn)士壓在身下。此時(shí)一聲巨響，上尉回頭一看，頓時(shí)驚呆了：他原來(lái)所在的地方被炸成了一個(gè)大坑！
在人生的大道上，幫助都是相互的，溫暖別人的同時(shí)，也溫暖了自己。當(dāng)你為別人搬開腳下的絆腳石時(shí)，恰恰也是為自己鋪路。
我在學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)問(wèn)我題，我很樂(lè)意告訴他，這既幫他解決了問(wèn)題，也幫我復(fù)習(xí)了功課，鞏固了知識(shí)。
所以說(shuō)，同學(xué)們，讓我們伸出溫暖的手，來(lái)幫助我們身邊的人吧！
寫日記二年級(jí)個(gè)字篇二
學(xué)琴日記心得體會(huì)（二年級(jí)）
第一段：學(xué)琴的初衷和選擇
我是一名二年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)音樂(lè)一直充滿了濃厚的興趣。自從上了一年級(jí)開始，每次上音樂(lè)課，老師彈奏的鋼琴音樂(lè)總能深深吸引住我的注意力。于是，我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)彈奏鋼琴的念頭。在經(jīng)過(guò)和家人共同商量后，我們決定報(bào)名學(xué)習(xí)琴藝，希望能用音樂(lè)的魔力展現(xiàn)自己的才華。
第二段：琴藝學(xué)習(xí)的堅(jiān)持和努力
從開始學(xué)琴的第一天起，我就下定決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不管遇到什么困難都要堅(jiān)持下去。每次上琴課，我都會(huì)很仔細(xì)地聽老師講解、演示，并且仔細(xì)模仿老師的動(dòng)作和節(jié)奏。我知道只有通過(guò)不斷的練習(xí)，才能夠掌握琴藝的精髓。因此，每天放學(xué)后，我都會(huì)把琴盒打開，認(rèn)真練習(xí)指法、練習(xí)曲和樂(lè)曲。雖然有時(shí)候遇到困難，心情有些波動(dòng)，但是我會(huì)告訴自己“堅(jiān)持就是勝利”，這樣我才能戰(zhàn)勝困難，不斷進(jìn)步。
第三段：琴藝學(xué)習(xí)的成果和收獲
隨著時(shí)間的推移，我在琴藝的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸取得了一些成果。剛開始的時(shí)候，我的演奏還很生澀，各種樂(lè)曲都需要一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)整。但是通過(guò)不斷的練習(xí)和老師的指導(dǎo)，我的琴藝逐漸變得嫻熟起來(lái)。不僅能夠按照譜子進(jìn)行準(zhǔn)確的彈奏，還可以加入一些情感表達(dá)，使音樂(lè)更加生動(dòng)有力。我為自己的進(jìn)步感到自豪，并且更加喜歡琴藝這門藝術(shù)。
第四段：學(xué)琴帶給我的啟示和體驗(yàn)
學(xué)習(xí)琴藝不僅僅是為了培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)了我的自覺性和耐心性。在琴藝學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)，專心致志地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。在遇到難以彈奏的樂(lè)曲時(shí)，我不再急于求成，而是耐心地反復(fù)練習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地攻克難關(guān)。這樣的經(jīng)歷讓我明白，只有付出辛勤的努力，才能取得優(yōu)秀的成果。學(xué)琴過(guò)程中，我也注重與同學(xué)們的交流和合作，這讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且收獲了珍貴的友誼。
第五段：琴藝學(xué)習(xí)的展望和期待
作為一名二年級(jí)學(xué)生，我還有很長(zhǎng)的音樂(lè)之路要走。我希望未來(lái)的日子里，能夠繼續(xù)熱愛琴藝，繼續(xù)堅(jiān)持下去，不斷提高自己的演奏水平。我還希望能夠參加更多的音樂(lè)比賽和表演，將自己的琴藝展現(xiàn)給更多的人。同時(shí)，我也希望能夠影響和幫助更多的人，讓更多的人因?yàn)槲业囊魳?lè)而感到快樂(lè)和幸福。
總結(jié)：
通過(guò)這段時(shí)間的琴藝學(xué)習(xí)，我懂得了只有通過(guò)努力和堅(jiān)持不懈，才能在琴藝的道路上取得成果。這不僅僅是一段琴藝學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)其他事情的啟示和教育。只有在付出的過(guò)程中，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值，也才能享受到付出帶來(lái)的成就感和快樂(lè)。我相信，只要我堅(jiān)持下去，未來(lái)的琴藝之路一定會(huì)更加光明和精彩。
寫日記二年級(jí)個(gè)字篇三
今天是學(xué)校舉行的二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，作為孩子的家長(zhǎng)，我非常期待這個(gè)機(jī)會(huì)與老師深入交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步。在會(huì)議中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于教育和育兒的信息，還交流了經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)中的心得和體會(huì)。
第二段：了解孩子學(xué)習(xí)的情況
在會(huì)議上，老師詳細(xì)介紹了孩子在學(xué)習(xí)上的情況，并討論了目前的進(jìn)展和未來(lái)的計(jì)劃。我認(rèn)為這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅讓我了解到孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，還為我提供了更多的方法和技巧，以幫助孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)。另外，老師還提供了許多有用的建議，包括如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和如何幫助孩子處理學(xué)習(xí)中遇到的困難。
第三段：學(xué)習(xí)與交流
在會(huì)議中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅可以收獲關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還可以交流其他的家長(zhǎng)和老師。許多家長(zhǎng)會(huì)分享他們的經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)提出自己有疑問(wèn)的問(wèn)題，讓老師們給予指導(dǎo)。這也讓會(huì)議更具有互動(dòng)性，增強(qiáng)了我們作為父母對(duì)孩子的責(zé)任意識(shí)和自信心。
第四段：師生互動(dòng)
老師在會(huì)議期間也主動(dòng)邀請(qǐng)了孩子的意見和建議。他們給出了自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難，以及對(duì)課堂教學(xué)的反饋。我覺得這種互動(dòng)不僅能夠提高孩子的自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能增進(jìn)師生之間的關(guān)系，讓教學(xué)和學(xué)習(xí)更為有效。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我感到很受益。我不僅了解到孩子在學(xué)習(xí)上的情況，也學(xué)到了更多的知識(shí)和技巧，以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我還認(rèn)識(shí)了其他家長(zhǎng)和老師，交流了經(jīng)驗(yàn)和想法。總之，二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常有用的機(jī)會(huì)，我期待著下一次的交流和學(xué)習(xí)。
寫日記二年級(jí)個(gè)字篇四
今天，我放學(xué)正走在回家地路上，看見鄰居家地爺爺正在往地上種大蒜。我好奇地問(wèn)爺爺：大蒜也可以種在地里嗎？爺爺笑嘻嘻地回答：當(dāng)然了，大蒜也可以啊，種在土里，明年會(huì)收得更多呢！
我看見爺爺間隔均勻地把大蒜一排一排地種在了土里。
第二天，我迫不及待地特意跑到爺爺種蒜的地方瞧了瞧，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，于是，我給蒜澆了點(diǎn)水，希望它們快快長(zhǎng)大。
第三天早晨，我又興致勃勃地來(lái)到爺爺種蒜的地方，發(fā)現(xiàn)蒜已經(jīng)露出一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽了，我無(wú)比欣喜。
到了第六天，所有地蒜全部都破土而出，碧綠的蒜葉排的整整齊齊，好像在比誰(shuí)長(zhǎng)的最快似的。
現(xiàn)在爺爺種的蒜已經(jīng)發(fā)出五個(gè)蒜葉了。我打心眼兒佩服爺爺，爺爺真是一個(gè)種菜專家!
寫日記二年級(jí)個(gè)字篇五
今天，我和班上另一位同學(xué)走進(jìn)“坊小微農(nóng)場(chǎng)”，開始種小麥。我們拿起鋤頭松了松土，又在每一塊泥土上面挖了9個(gè)小坑，再把種子撒在小坑里，再蓋上濕潤(rùn)松軟的泥土。
今天陽(yáng)光燦爛，當(dāng)來(lái)到我們班的小農(nóng)場(chǎng)時(shí)，我驚呆了，光禿禿的泥土冒出了幾個(gè)小綠點(diǎn)，湊近一看，原來(lái)是小麥發(fā)出了嫩芽，每個(gè)“小坑”的位置都有好幾棵呢！
今天已經(jīng)是種下小麥的第十五天了，小麥的生長(zhǎng)速度很快，都有我一個(gè)手指那么高了，它的葉子已經(jīng)全部伸展開，像綠油油的小草。但可能是我們種子灑得有點(diǎn)多的原因，發(fā)出的苗苗有點(diǎn)多。我記得媽媽說(shuō)過(guò)，小麥苗不能太擁擠了，不然養(yǎng)分不夠，我們得“整理整理”。于是我忍痛割愛，輕輕地拔掉了發(fā)育不良的，留下健康的，讓它們有足夠的空間生長(zhǎng)。
今天趁著中午休息，我又跑向了我們班的小農(nóng)場(chǎng)。一周不見，小麥像換了新的似的，長(zhǎng)得旺盛極了！寒冬就要來(lái)臨了，你們一定要經(jīng)得起考驗(yàn)哦！
這也讓我感覺到我不是在播種小麥，而是播種著我的希望！也更能理解“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義了！
寫日記二年級(jí)個(gè)字篇六
幸福，是一個(gè)美好的字眼。幸福是什么？有人說(shuō)是一句激勵(lì)你的話語(yǔ)，是一份執(zhí)著后得到成功的喜悅,是在歷練中產(chǎn)生的：劉浩是一位不幸失明的男孩，他喜歡彈琴，不認(rèn)為自己與別人有差別，為著夢(mèng)想他和媽媽開始了波折的學(xué)琴路。努力后就會(huì)有回報(bào)，學(xué)琴僅三年的他獲得了一次國(guó)際大賽的第三名。劉浩比有些人不幸,可是他通過(guò)努力,得到了自己的幸福。
媽媽的幸福是她回家后我那一聲甜甜的問(wèn)候；爸爸的幸福是口渴時(shí)我到給他一杯解渴的涼茶時(shí)的關(guān)心；花兒的幸福是雨露的滋潤(rùn)；綠草的幸福是一句感嘆……看著別人找到幸福時(shí)的笑臉，我不禁感嘆：“幸福到底是什么呢？”
我想，幸福是一種美好的感覺，是從內(nèi)心升騰起來(lái)的感動(dòng)，它令人高興，令人滿足。它可以很小,小到一個(gè)擁抱，一句話。讓我真真切切感到幸福的是一次長(zhǎng)跑比賽。我一直是班里的跑步健將，對(duì)這次的長(zhǎng)跑比賽信心滿滿。“砰——”的一聲槍響，我不緊不慢的跟在前幾位參賽者的后邊，等待時(shí)機(jī)超越她們。最后一圈了!我猛的一加速,超過(guò)了兩人。就當(dāng)我要超越最后幾個(gè)選手的時(shí)候，意外發(fā)生了：我被跑道上的一個(gè)小石頭絆到，腳扭了一下。這下，我與前三失之交臂，只獲得了第五名。當(dāng)我慢慢走出學(xué)校，媽媽恰巧路過(guò)，我忿忿不平地道出事情的原委。沒想到媽媽抱抱我，說(shuō)出一番震驚我的話：“從哪里跌倒就從哪里站起，既然你能站起來(lái)并跑完全程，名次無(wú)足輕重，有看淡的心態(tài)，才能感覺輕松。”我默默品味，原來(lái)，有豁達(dá)的心態(tài)，在生活中，才能感到快樂(lè)。這小小的擁抱，一句淡淡的安慰，我的感動(dòng)轟然而起；我的不愉快消失的無(wú)影無(wú)蹤，我感到滿意，突然發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)比賽有這么多樂(lè)趣。這就是幸福吧，我被它帶給我的感覺深深陶醉。媽媽給我一顆奶糖，甜到了我心。原來(lái)，這就是幸福呀，就在點(diǎn)滴的小事里的幸福。
以前，我總以為，幸福是轟轟烈烈地降臨在某人身上，是不可伸手就能抓到的?，F(xiàn)在，我懂得了，幸福是每個(gè)人都有的，不是用金錢來(lái)買到的。幸福不平凡，但卻是在平凡小事里體驗(yàn)到的。它是一種發(fā)自內(nèi)心的感覺，是小時(shí)候，長(zhǎng)大都能感覺到的。它時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的身邊。
我笑了，幸福原來(lái)是一種經(jīng)得起時(shí)間長(zhǎng)河沖刷的美好感覺呀！
寫日記二年級(jí)個(gè)字篇七
今天下午，我參加了子女的二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議帶給我許多的收獲。在會(huì)議上，我認(rèn)識(shí)了許多家長(zhǎng)，交換了許多子女教育經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也收到了班主任老師關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的信息，學(xué)習(xí)到了如何更好地輔導(dǎo)孩子，是一次非常有意義的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：了解子女的學(xué)習(xí)情況
我們班班主任老師首先介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和現(xiàn)在存在的問(wèn)題。老師通過(guò)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等學(xué)科考試成績(jī)，綜合了解了學(xué)生們的水平，在此基礎(chǔ)上作出有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議。我了解到了自己的子女在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)和不足，也知道該如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。
第三段：了解子女的生活情況
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師介紹了家長(zhǎng)們應(yīng)該如何督促子女掌握生活技能以及養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣。同時(shí)，老師也向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的生活制度，家長(zhǎng)們可以更好地了解學(xué)生的生活環(huán)境，進(jìn)而更全面地輔導(dǎo)孩子。
第四段：交流心得體會(huì)
家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，并不是只有老師和班主任在傳達(dá)信息，家長(zhǎng)們也有機(jī)會(huì)交流和分享教育經(jīng)驗(yàn)。我們可以相互提供幫助，在家庭教育中互相支持，分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)和教育心得。這也讓我們體會(huì)到了只有通過(guò)與他人合作交流，才能讓自己變得更強(qiáng)大。
第五段：總結(jié)心得
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我感到了真正的責(zé)任，作為家長(zhǎng)，要不斷學(xué)習(xí)去掌握更多的知識(shí)，才能夠更好的去幫助孩子成長(zhǎng)。我想，我們所有的家長(zhǎng)都應(yīng)該積極地參加家長(zhǎng)會(huì)，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。最后，我向班主任老師致以感謝，感謝他們?yōu)槲覀兊暮⒆痈冻龅男燎趧趧?dòng)。
寫日記二年級(jí)個(gè)字篇八
今天我一起來(lái)我媽媽就去買菜了。我想：哎嘿~媽媽去買菜了啊。我先刷牙洗臉，然后坐在書桌的椅子上畫畫，假裝在寫作業(yè)，媽媽肯定會(huì)夸我的。嗯，就這么辦。
我就花了5分鐘，做完這一系列的事情，在書桌那兒畫畫。畫了一會(huì)兒，“啪”，是關(guān)門聲，媽媽回來(lái)了。
“媽媽，你回來(lái)啦。我肚子好餓哦，一定是寫作業(yè)寫得太辛苦了?！蔽姨貏e故意地這么說(shuō)。媽媽的回答卻是：“哦，好好寫?！笔裁矗坎豢湮乙幌聠?？我這么想，嘴巴和身體還這么演著，好像在罵我媽媽一樣，哈哈。
媽媽不理我，我還有爸爸可以夸我。
“哇?！卑职稚熘鴳醒鼜闹髋P室出來(lái)了。我馬上湊上去說(shuō)：“爸爸，爸爸，你看，我在寫作業(yè)哦，可以夸我一下嗎？”“??？好棒哦?！卑职址笱苤?，一邊走去飯桌吃早飯了。
“小寶。去叫哥哥起床啦。你也來(lái)吃早飯?！眿寢屧趶N房一邊忙著，一邊叫我?！昂谩！蔽矣袣鉀]力的說(shuō)，并慢慢地走去哥哥房間門口：“豬。起床啦。不起來(lái)吃早飯你想升仙??？”“知道啦，我馬上起來(lái)，我又沒說(shuō)不吃早飯。”我哥哥說(shuō)。
“好了，你倆別吵架了，快來(lái)吃早飯。今天吃黑芝麻湯圓?！眿寢屨f(shuō)?！敖裉觳皇窃?jié)啊，不過(guò)我喜歡吃。”我說(shuō)。
我一直一邊寫作業(yè)一邊畫畫到中午，媽媽今天炸了雞柳給我吃耶。我好開心啊。一口氣就吃完了，哈哈。
下午4：30，我媽媽廚房里拿出來(lái)了一個(gè)大概7、8寸的蛋糕過(guò)來(lái)，說(shuō)：“祝咱家小寶10歲生日快樂(lè)。晚上去外面吃飯哦。”“哇。太好啦?！蔽议_心地喊。
好啦，我這“無(wú)聊”的一天就完成啦。
寫日記二年級(jí)個(gè)字篇九
又是一年了，到了本歷年了，龍年。先祝博友們龍馬精神，龍鳳呈祥，龍騰虎躍，龍飛鳳舞。
中國(guó)有個(gè)習(xí)俗，不得不承認(rèn)，那就是看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。今晚我和家人圍在一起看春晚了?？吹媒蚪蛴形丁?/p>
“哈哈哈哈”，蔡明演的真搞笑，掃地的阿姨還和別人騙錢，騙老板的錢。嗚嗚嗚，哈哈哈，太牛逼了。他們的老板也太笨了，就三十塊錢還，哎，我無(wú)語(yǔ)了。，這個(gè)節(jié)目讓我們?nèi)议_懷大笑。這個(gè)小品名字叫《天網(wǎng)恢恢》。
這次的'春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)竟然還有王力宏，李云迪，他們倆彈得《金蛇狂舞》那叫一個(gè)精彩，不得不贊。那個(gè)姿態(tài)，那個(gè)神情，那個(gè)聲音，哇！迷死人了。我們?nèi)叶荚谫澆唤^口。
王力宏唱的“龍的傳人”也是非常好聽。我終于知道春晚導(dǎo)演哈文為什么要選這首歌，因?yàn)榻衲晔驱埬辍?/p>
寫日記二年級(jí)個(gè)字篇十
今天是全校春游的日子，我們二年級(jí)這次春游的地點(diǎn)是廣東科學(xué)中心，位于大學(xué)城附近。
早晨8：00左右，我們從中大小禮堂前出發(fā)，大概半個(gè)小時(shí)后，我們乘坐的大巴就到了廣東科學(xué)中心。我們?cè)陂T口集體合影后，就開始體驗(yàn)各種科學(xué)項(xiàng)目。
首先，我們來(lái)到led體驗(yàn)館。我覺得這里最有趣的是腳踏車發(fā)電，有兩盞燈，一盞是白熾燈，一盞是led燈，如果要讓白熾燈亮，你就得費(fèi)很大力氣，而讓led燈亮起來(lái)卻很輕松，這證明led燈更節(jié)能。
然后，我們來(lái)到了電子產(chǎn)品館。這里有個(gè)巨型電腦，電腦屏幕就像一個(gè)大電視，鍵盤用腳踩。11：00左右我們觀看了第五代nao機(jī)器人表演，它們來(lái)自法國(guó)，還沒有中文名字。
令我印象最深刻的是鏡子迷宮。引導(dǎo)姐姐讓我們每人拿兩根泡沫棒，一進(jìn)去，四面八方都是你自己在鏡子中的影子。許樺琳告訴我了一個(gè)走出鏡子迷宮的技巧：不要往后走，你用棍子試一下前、左、右三個(gè)方向，因?yàn)榭傆幸粋€(gè)方向可以走。
廣東科學(xué)中心的奇妙之旅已經(jīng)結(jié)束了，我還意猶未盡，我真期待有機(jī)會(huì)再去。
寫日記二年級(jí)個(gè)字篇十一
去年暑假的時(shí)候，媽媽帶我去了貴州的馬嶺河峽谷。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，非常適合旅游。
馬嶺河峽谷兩岸有許多大大小小的瀑布，猶如一段段銀色的綢緞，從天上墜落下來(lái)。就像詩(shī)人李白的詩(shī)句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
峽谷中間有座長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵索橋，連接著峽谷的兩岸。要想走過(guò)去，你必須要有足夠的勇氣。因?yàn)橹灰俗呱先ィF索橋就會(huì)不停地抖動(dòng)，仿佛馬上就要掉下谷底一樣的。
峽谷旁邊還有一個(gè)非常漂亮的地方叫萬(wàn)峰林，一座座小山包像一棵棵長(zhǎng)出來(lái)的小竹筍，你挨著我，我挨著你，多得數(shù)也數(shù)不清，連成一片綠色的海洋，讓人驚嘆大自然的神奇!
馬嶺河峽谷真美啊!你們肯定也很想去對(duì)不對(duì)?
寫日記二年級(jí)個(gè)字篇十二
今天，媽媽給我兩個(gè)大蒜種。＂圓滾滾的，叫我怎么種？＂媽媽說(shuō)：＂傻孩子，你把它們的外衣脫掉去就白了。＂我剝?nèi)ゴ笏獾耐庖?。哦，原?lái)是由１１個(gè)＂兄弟＂組成的`。淺白色的皮膚，肩挨肩，緊緊地?fù)肀г谝黄穑孟窈湍赖拇蠹彝ァ?/p>
2月26日 星期三晴
一放學(xué)回家，我就馬上去自己種的看大蒜。
啊，大蒜已經(jīng)發(fā)芽啦！那又綠又嫩的小芽好像從花盆里剛生出來(lái)的小寶寶，可愛極了！忽然，我從透明的＂花盆＂里看見泥土里些白色的東西。仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是大蒜長(zhǎng)出了根，白白的，一縷一縷的，像是老爺爺?shù)暮殹?/p>
1月4日 星期一晴
大蒜長(zhǎng)出了兩片葉子，直直的，像亭亭玉立的少女。大蒜葉里長(zhǎng)出一片小蒜葉，好像袋鼠媽媽袋子里的小袋鼠?？锤?，＂白胡須＂已經(jīng)很上了，好像要把＂花盆＂的頂部頂破似的。啊，大蒜長(zhǎng)大了，我對(duì)大蒜的生長(zhǎng)過(guò)程也十分了解了。
寫日記二年級(jí)個(gè)字篇十三
今天早晨，我和往常雙休日一樣，到外面去吃早飯。我最喜歡的早餐就是南航宿舍的小餛飩。
這家店門面不大、其貌不揚(yáng)，可生意卻格外地好。因?yàn)轲Q飩的味道實(shí)在是太鮮美了。
廚師是位老奶奶，胖胖的，她的鍋和特別，中間用一塊鐵片一分為二，可以一邊燒開水，一邊煮餛飩。
她有一個(gè)小木棍，用它在皮上挑一點(diǎn)肉餡，再用手一捏，就是一個(gè)餛飩。很快，一碗餛飩就包好了。
接著，她把鹽、味精、蝦皮、豬油、蔥花和白胡椒粉放到一個(gè)碗里（當(dāng)然啰，因人而異，可以放點(diǎn)兒辣椒油）。放好后倒入鍋里燒開的水。
開兩次鍋，餛飩就可以裝碗了，我怕燙，總是要吹一吹，香味撲鼻呀！口水止不住地流了下來(lái)，這時(shí)，我想：再燙我也要嘗一口！
看著老奶奶忙碌的樣子，我明白了，這里的餛飩之所以好吃，都是因?yàn)橛眯难剑?/p>
寫日記二年級(jí)個(gè)字篇十四
轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)的日子馬上就要到了，回想起我的這個(gè)寒假過(guò)的可真快樂(lè)！
我每天都按照我事先制定好的寒假作息時(shí)間按時(shí)起床、做作業(yè)、看電視、玩耍、睡覺。
寒假里最開心的事就是我和哥哥去萬(wàn)達(dá)影院去看電影，看的是我最喜歡的《喜洋洋與灰太狼兔年項(xiàng)呱呱》，電影里的喜洋洋可真大，我從來(lái)也沒見到過(guò)這么大的。
寒假里正好和春節(jié)是同一時(shí)間，我們每天都到不同的親戚家做客、拜年，一起和和哥哥弟弟放煙花，一起和姐姐妹妹們玩耍。
寒假里最不開心的事就是我的作業(yè)都快開學(xué)了還有些沒做完，這幾天我就不能再玩了，要每天認(rèn)真的做作業(yè)，預(yù)習(xí)新書，不留下煩惱，過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的寒假。
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