方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮到各種因素和可能的風(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠提高效率和質(zhì)量,并降低成本和風(fēng)險(xiǎn)。2.我們可以通過借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)來制定適合自己的方案。
小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇一
1.1基本情況簡(jiǎn)介。
家庭教育是在家庭生活中,由家長(zhǎng)其中首先是父母對(duì)其子女實(shí)施的教育。而按照現(xiàn)代觀念,家庭教育既包括:生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育;聘請(qǐng)專門從事家庭教育的教師對(duì)子女的教育。目前,對(duì)于家庭教育的需求越來越大,家長(zhǎng)也越來越認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。但是,在教育孩子方面,大部分家長(zhǎng)還是不會(huì)教育孩子,不會(huì)溝通,運(yùn)用錯(cuò)誤的教育方式。這種方式,給家長(zhǎng)和孩子都帶來了不愉快的經(jīng)歷。
1.2家庭教育的現(xiàn)狀。
一、悲觀的思維方式造成急功近利的心態(tài)。
從如今的等級(jí)觀念根深蒂固。個(gè)體的精神狀態(tài)取決于權(quán)威的決定,使個(gè)體的心理總是處于脆弱狀態(tài),心態(tài)容易失衡,重新總看到孩子的缺點(diǎn),對(duì)孩子不滿意;只要孩子學(xué)習(xí)好,其它無所謂;盲目攀比造成心理失落,失落導(dǎo)致恨鐵不成鋼,家長(zhǎng)的心態(tài)變了,孩子的自信也失去了。
二、重養(yǎng)輕教,重物質(zhì)輕精神。
說中國(guó)的家長(zhǎng)不愛孩子,沒人服氣,但僅有愛是不夠的,還要懂孩子,懂孩子的前提是了解孩子,重視孩子的內(nèi)心世界。
現(xiàn)在不少父母關(guān)注的焦點(diǎn)僅限于孩子的衣食住行,父母很少關(guān)注孩子內(nèi)心,忽視孩子的精神需求,導(dǎo)致孩子容易出現(xiàn)問題和品德問題。
溺愛造成孩子個(gè)性缺陷。剝奪了孩子對(duì)人生的正常體驗(yàn),孩子失去了生存能力;過重的精神壓力,過重的精神負(fù)擔(dān),全部理想和希望都寄托在他一個(gè)人身上,希望孩子能有所作為,孩子的壓力比以往任何時(shí)候都沉重;不許失敗,限制情緒的宣泄,造成孩子的情感失調(diào)節(jié),只許進(jìn)不許出,成績(jī)稍有波動(dòng)家長(zhǎng)就緊張萬分,仿佛天要塌下來似的,這種要求本身就是不合理,缺乏科學(xué)性。
三、把孩子當(dāng)作私有財(cái)產(chǎn)。
把孩子作為發(fā)泄對(duì)象,是教育無能的表現(xiàn),使孩子膽怯、懦弱、不敢進(jìn)取。原因有家長(zhǎng)自身的童年輕歷,社會(huì)壓力、缺乏教育方法、自卑性;中國(guó)家長(zhǎng)愛孩子,更愛面子,成功家長(zhǎng)拿孩子作為自己炫耀的資本,滿足虛榮心,給自己掙面子,失敗家長(zhǎng)則不寬容孩子,強(qiáng)烈的補(bǔ)償心理會(huì)使他們把孩子當(dāng)成生命的最后賭注。
觀念方法過于陳舊簡(jiǎn)單,家長(zhǎng)不注意學(xué)習(xí)教育知識(shí)和教育方法,不注意借簽他人經(jīng)驗(yàn),教育后果一定不佳,用打罵的方式對(duì)待孩子,孩子要么自我,要么充滿暴力傾向,家庭教育氣氛緊張,少有溫情,缺乏正確的教育方式,也是家長(zhǎng)缺乏學(xué)習(xí)的結(jié)果,欲速而不達(dá),事與愿違,家長(zhǎng)望子成龍心態(tài)下的貪婪,導(dǎo)致急功近利,采取違反生命成長(zhǎng)規(guī)律的教育,對(duì)孩子進(jìn)行拔苗助長(zhǎng),“不行”;缺乏表達(dá),家長(zhǎng)與孩子交流,更多的是非語言的,家長(zhǎng)的言談舉止,思想觀念,行為習(xí)慣無不在言教之中,無形影響,構(gòu)成對(duì)孩子最直接最深刻的教育。
1.3開展此次實(shí)踐的優(yōu)勢(shì)。
由于看到了現(xiàn)在的家庭教育的種種不足,作為我們大學(xué)生,因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)前教育與心理學(xué)的專業(yè)學(xué)生。都具有相應(yīng)的知識(shí)。而且家庭教育方面又是我們必須要去學(xué)的,所以這次實(shí)踐有充分的準(zhǔn)備。而且,這次我們還有幸邀請(qǐng)到悟知行教育機(jī)構(gòu)的老師,講師。幫助我們?nèi)プ龊眠@次實(shí)踐。而且會(huì)讓我們先補(bǔ)充大量的知識(shí)。而且協(xié)助我們一起去做家庭教育的公益實(shí)踐活動(dòng),讓更多的家長(zhǎng)們受益,讓更多的孩子從心靈開始,變得幸福、快樂。因此,這次實(shí)踐我們有專業(yè)的知識(shí)和技能。既為我們系的同學(xué)們提供了很好的鍛練自己的機(jī)會(huì),而且還能夠幫助更多的家長(zhǎng)從中能夠受益。
2.此次實(shí)踐的目的及意義。
一、讓家長(zhǎng)愛上學(xué)習(xí),才能更好的教育子女。二、讓家長(zhǎng)知道如何正確的教育子女。三、讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與孩子溝通。四、讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)幫助孩子健康成長(zhǎng)。五、讓家長(zhǎng)幫助孩子愛上學(xué)習(xí)。六、讓孩子感受到父母對(duì)他們的愛,理解父母愛的錯(cuò)誤方式,學(xué)會(huì)感恩。七、為孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境,心靈健康成長(zhǎng)。八、幫助有困惑的家長(zhǎng)調(diào)節(jié)親自之間的關(guān)系。
意義:家庭教育對(duì)人一生影響至關(guān)重要。家長(zhǎng)正兒女易行善,家長(zhǎng)邪兒女易行惡。家長(zhǎng)民主兒女生平等之心,家長(zhǎng)獨(dú)斷兒女生專行之念,家長(zhǎng)仁慈兒女博愛,家長(zhǎng)暴戾兒女殘忍。孟母三遷,岳母刺字,“近墨者黑,近朱者赤?!钡鹊?,都說明家長(zhǎng)的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境,對(duì)人一生的教養(yǎng)息息相關(guān)、處處相連。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,我們把孩子教育好了,在以后的道路上,會(huì)少很多很多的煩心事,而且孩子還能夠?qū)⒖炜鞓窐返某砷L(zhǎng),少了很多煩惱。讓家長(zhǎng)輕松。也能夠避免很多的畸形人格,給社會(huì)帶來不好的影響。解決好家庭教育的問題,那么,中國(guó)的社會(huì)必將向前邁進(jìn)一大步。
3.此次社會(huì)實(shí)踐的整體流程。
3.1實(shí)踐時(shí)間與地點(diǎn)。
3.2實(shí)踐流程。
實(shí)踐內(nèi)容:1、在小區(qū)做心理測(cè)量和投射,主要是有關(guān)家庭教育的,孩子教育,
孩子學(xué)習(xí)壓力的測(cè)量量表。先通過量表了解目前家長(zhǎng)們?nèi)绾谓逃优?。以及?duì)子女的看法。
2、印家庭教育小冊(cè)子,內(nèi)容主要是如何教育子女,以及錯(cuò)誤的教育方式對(duì)孩子的影響。
3、請(qǐng)專業(yè)的家庭教育老師對(duì)有困惑的家長(zhǎng)進(jìn)行一些方法知道。
4、請(qǐng)悟之行家庭教育中心的老師免費(fèi)為小區(qū)的家長(zhǎng)開公益講座。宣傳正確的家庭教育觀念。
5、對(duì)居民進(jìn)行探訪,了解他們與孩子的關(guān)系。
6、小區(qū)的做的比較好之后,會(huì)對(duì)新鄉(xiāng)市區(qū)周邊的村里面進(jìn)行普及,讓更多的孩子在家中享受到愛的教育。
實(shí)踐安排:由于學(xué)校是在6月底放假。所以實(shí)踐安排會(huì)在7月1日開始。一階段:
7、1——7、2主要在新鄉(xiāng)市各小區(qū)進(jìn)行公益測(cè)量和投射,讓家長(zhǎng)們先了解自己對(duì)教育孩子的方法主要是什么。初步了解家庭教育的一些理念,方法。了解孩子的想法。學(xué)會(huì)與還在溝通。
第二階段:7、3——7、4在前一階段的基礎(chǔ)上對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行書籍與小冊(cè)子的免費(fèi)發(fā)放。讓他們更好的了解自己對(duì)孩子的教育有哪些不足,有哪些是自己的錯(cuò)誤觀念強(qiáng)加到還在身上。并讓他們最好和孩子一塊來,互相溝通。發(fā)現(xiàn)問題。我們幫助更好的解決。
第三階段:7、5上午請(qǐng)專家對(duì)那些困惑很大的家長(zhǎng)進(jìn)行深入的指導(dǎo),幫助他們更好的成長(zhǎng)來教育孩子。還要舉辦公益講座。讓更更多多的家長(zhǎng)了解教育,和孩子一塊健康成長(zhǎng)。
第四階段:7、5下午對(duì)新鄉(xiāng)市的我們?nèi)ミ^的社區(qū)和農(nóng)村再次進(jìn)行回訪。了解他們對(duì)我們這次家庭教育的社會(huì)實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)感覺如何,以及我們的不足之處。并了解我們給他們帶來的教育的變化是否對(duì)孩子有效。結(jié)合具體情況在進(jìn)行分析、指導(dǎo)、講解。
第五階段:7、6對(duì)這次的社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行總體評(píng)價(jià),結(jié)束。
小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇二
清明節(jié)的起源,據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮,后來民間亦相仿效,于此日祭祖掃墓,歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。本來,寒食節(jié)與清明節(jié)是兩個(gè)不同的節(jié)日,到了唐朝,將祭拜掃墓的日子定為寒食節(jié)。寒食節(jié)的正確日子是在冬至后一百零五天,約在清明前后,因兩者日子相近,所以便將清明與寒食合并為一日。
在北方,老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅、麥糕等;在南方,則多為青團(tuán)和糯米糖藕。每屆清明節(jié),人們把柳條編成圈兒戴在頭上,把柳條枝插在房前屋后,以示懷念。清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的,除了講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家來參加一些體育活動(dòng),以鍛煉身體。
一、活動(dòng)目的:
四月四日是我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié),為緬懷革命先烈,弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,促進(jìn)我校精神文明建設(shè),引導(dǎo)全校學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀。我校教導(dǎo)處、少先隊(duì)擬舉行“緬懷革命先烈,弘揚(yáng)愛國(guó)精神”活動(dòng)。
二、活動(dòng)事項(xiàng):
1、組織全校學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片。
2、組織五年級(jí)學(xué)生網(wǎng)上祭祀革命先烈。
三、活動(dòng)時(shí)間:
四月三日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
xx小學(xué)電教室
五、活動(dòng)人員:
xx小學(xué)全體師生
六、活動(dòng)安排:
1、4月3日下午2點(diǎn),全校學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到三樓電教室入座。
2、教導(dǎo)處王主任向同學(xué)講解清明節(jié)的來歷以及風(fēng)俗。
3、觀看愛國(guó)主義影片《地雷戰(zhàn)》。
4、組織五年級(jí)學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片后到信息室登陸“中華文明網(wǎng)”,網(wǎng)上祭祀革命先烈。
5、兩項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后,各班級(jí)布置討論對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)以及影片的觀后感,并以書面形式交于大隊(duì)部。
七、注意事項(xiàng):
1、各隊(duì)員必須系紅領(lǐng)巾,以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度單參加活動(dòng)。
2、隊(duì)員活動(dòng)期間不能大聲喧嘩及隨意說笑。
小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇三
20xx年3月30日,是第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。為深入貫徹《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要的通知》(國(guó)辦發(fā)〔20xx〕9號(hào)),及南京市《關(guān)于組織開展20xx年全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)的通知》(寧教安[20xx]2號(hào)),積極培養(yǎng)我校學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識(shí),增長(zhǎng)基本的安全自護(hù)知識(shí),提高避險(xiǎn)抗災(zāi)能力,我校將結(jié)合實(shí)際情況,通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng),使廣大師生在參與活動(dòng)的過程中,樹立安全意識(shí),掌握自救互救知識(shí),提高自救互救能力,并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。
20xx年3月30日-4月3日。
學(xué)習(xí)自救互救知識(shí),增強(qiáng)自救互救能力。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善學(xué)校各項(xiàng)安全條例,有計(jì)劃、有組織地開展安全教育活動(dòng),學(xué)校各部門及全體教師密切配合,努力將活動(dòng)落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,通過豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng),不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、學(xué)校結(jié)合安全教育周活動(dòng),加強(qiáng)自查自糾,再次對(duì)本校進(jìn)行全面的安全檢查,預(yù)防校園安全事故,做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
2、一期宣傳:本周團(tuán)隊(duì)將布置一期安全教育宣傳櫥窗。時(shí)間:4月1日。
4、一場(chǎng)演示:組織開展自救自護(hù)知識(shí)競(jìng)賽,自救互救現(xiàn)場(chǎng)模擬演示。時(shí)間:3月30日。
通過開展本次安全教育日活動(dòng),普及安全知識(shí),強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作,提高中學(xué)生安全意識(shí)和自我防范能力,幫助學(xué)生掌握安全知識(shí),保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行。
小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇四
為認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求,切實(shí)做好學(xué)校德育和學(xué)生愛國(guó)主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)情感和民族精神。永安鎮(zhèn)中心小學(xué)組織40名少先隊(duì)員于20xx年4月25日下午參觀了愛國(guó)主義教育基地。幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史和今天,增強(qiáng)學(xué)生民族團(tuán)結(jié)意識(shí),共創(chuàng)美好家園,擬定以下方案。
見證家鄉(xiāng)歷史,爭(zhēng)做美德少年二、活動(dòng)目的。
金橋文化公園、青少年活動(dòng)中心三樓(檔案館)。
組長(zhǎng):xxx,負(fù)責(zé)突發(fā)事件處理,全面調(diào)控。副組長(zhǎng):xxx,負(fù)責(zé)帶隊(duì)指揮和解說。
成員:xxx、xxx,負(fù)責(zé)前后安保工作和攝像。
1、上午1:00整隊(duì)集合,提出本次活動(dòng)的相關(guān)要求和注意事項(xiàng)。
2、步行至部隊(duì)乘坐1路公交到達(dá)和平金橋公園。(公交老板:xxx)。
3、由大龔元麗負(fù)責(zé)帶領(lǐng)參觀金橋公園里的文化墻、展板、標(biāo)志建筑等。
4、由和平金橋公園步行至青少年活動(dòng)中心。
5、由檔案局負(fù)責(zé)安排老師做參觀講解。(萬局長(zhǎng):xxx)。
6、原路返程。(大約3點(diǎn))。
7、參加活動(dòng)的隊(duì)員寫一篇實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)。(“我是家鄉(xiāng)的見證人和建設(shè)者”)。
1、活動(dòng)過程嚴(yán)格聽從指揮,坐車不得將頭手伸出窗外,步行至博物館途中靠右走人行道等,注意安全。
2、博物館都是珍貴的歷史文物,在館內(nèi)行走要按順順序,不得追逐打鬧、高聲喧嘩,注意衛(wèi)生,不能亂吃零食,亂丟垃圾。
3、統(tǒng)一服裝,衣著整潔,佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾;活動(dòng)中態(tài)度嚴(yán)肅,不得嘻嘻哈哈,做好相關(guān)的記錄。(可以帶手機(jī)、相機(jī)拍照)。
公交車費(fèi):150元。
小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇五
根據(jù)遠(yuǎn)教黨發(fā)【2015】2號(hào)文件《縣教育系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神,結(jié)合我校黨員干部和教職工思想實(shí)際和工作實(shí)際,為確保教育實(shí)踐活動(dòng)順利開展并切實(shí)收到實(shí)效,現(xiàn)制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想和總體要求
全面貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神,圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主題,以學(xué)校黨支部確定的“堅(jiān)持群眾路線,改進(jìn)工作作風(fēng),凝聚師生力量,提高教育質(zhì)量”為主要內(nèi)容,以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),著力解決全校師生反映強(qiáng)烈的突出問題,落實(shí)中央提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,切實(shí)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抵御形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)對(duì)黨的肌體和作風(fēng)的侵蝕的能力,充分調(diào)動(dòng)全校黨員干部和全體師生的積極性和創(chuàng)造性,凝心聚力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型管理團(tuán)隊(duì),為全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“強(qiáng)管理、講規(guī)則、樹形象、提質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。
二、著力解決實(shí)際問題
(一)真正轉(zhuǎn)變教育作風(fēng),著力解決教學(xué)問題。
以質(zhì)量建設(shè)為核心,以優(yōu)化教育理念為先導(dǎo),以“高效課堂”建設(shè)為抓手,以夯實(shí)教學(xué)過程管理為重點(diǎn),著力解決教育理念不新,素質(zhì)教育觀念不夠成熟;貫徹教育方針不夠全面,教學(xué)行為不夠規(guī)范;教學(xué)手段不夠先進(jìn),教學(xué)過程不夠落實(shí),教學(xué)質(zhì)量需進(jìn)一步提升等問題。
(二)認(rèn)真轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),著力解決突出問題。
則差、帶頭作用差,不遵守上下班紀(jì)律、上班網(wǎng)購(gòu)聊天看視頻、工作不在狀態(tài)、在崗不敬業(yè)、不愛學(xué)習(xí)、不鉆業(yè)務(wù)、只教書不育人、隨意調(diào)課拖堂、不關(guān)心學(xué)生、加重學(xué)生負(fù)擔(dān)、不尊重家長(zhǎng)、體罰變相體罰學(xué)生、有償家教、以教謀私等。
三、主要工作和基本步驟
根據(jù)縣教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體安排,我校群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)從2015年2月開始,9月基本結(jié)束,按三個(gè)工作環(huán)節(jié)進(jìn)行。三個(gè)工作環(huán)節(jié),相互穿插,相互關(guān)聯(lián),邊學(xué)習(xí)教育、邊查找問題、邊整改固化。
具體安排如下:
(一)學(xué)習(xí)教育、聽取意見
1. 動(dòng)員部署,營(yíng)造氛圍。根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排部署,成立學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。3月初,利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,召開學(xué)校全體教師大會(huì),進(jìn)行教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員,對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部進(jìn)行民主評(píng)議。
2.組織學(xué)習(xí),開展討論。按照統(tǒng)一要求的學(xué)習(xí)材料,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,以支部為單位采取以下形式組織學(xué)習(xí):
(1)黨員個(gè)人自學(xué)和支部集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。黨員自學(xué)主要是按照學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的學(xué)習(xí)材料,自行閱讀學(xué)習(xí),并撰寫自學(xué)心得體會(huì)或黨性分析材料;集中學(xué)習(xí)由支部利用組織生活和政治學(xué)習(xí)時(shí)間統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)。
(2)邀請(qǐng)做專題輔導(dǎo)報(bào)告。由學(xué)校黨支部邀請(qǐng)督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)黨章和黨報(bào)告,一和《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》、《聯(lián)系服務(wù)群眾典型案例剖析》、《損害群眾利益典型案例剖析》等進(jìn)行解讀。
(3)組織交流研討會(huì)。組織召開會(huì)議,專題交流研討教育實(shí)踐活動(dòng)中全校師生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,進(jìn)一步征求對(duì)學(xué)校發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)等方面的意見和建議,由學(xué)校辦公室具體負(fù)責(zé)收集、歸納、整理,剖析問題的原因,并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行反饋,提高教育實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3.在學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,邊查邊改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入各部門,各教研組,各年級(jí),廣泛接觸師生,通過座談會(huì)、走訪、談心等形式聽取并收集群眾意見建議。主要是聽取大家對(duì)學(xué)校管理工作、領(lǐng)導(dǎo)班子及本部門領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè),特別是“四風(fēng)”方面存在問題的評(píng)價(jià)、意見和建議,了解師生員工反映強(qiáng)烈的突出問題及整改建議。全體黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合自身工作和思想實(shí)際,認(rèn)真反思自身在馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線方面存在的問題與不足,引導(dǎo)大家樹立從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的思想觀念,形成重實(shí)際、說實(shí)話、干實(shí)事、求實(shí)效的良好風(fēng)氣,努力提高工作效率和水平,做師生滿意的好黨員好教師。
(二) 查擺問題、開展批評(píng)
重點(diǎn)圍繞“為民務(wù)實(shí)清廉”的要求,學(xué)校全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)照黨章和廉政準(zhǔn)則,對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求,對(duì)照群眾期盼和先進(jìn)典型,通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫,認(rèn)真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的問題,進(jìn)行黨性分析和自我剖析,組織召開專題民主生活會(huì),開展批評(píng)和自我批評(píng)。
1、開展談心談話活動(dòng),努力做到“十必談”和“五必談”。
“十必談”,即學(xué)校辦學(xué)理念必談;學(xué)校的現(xiàn)狀必談;學(xué)校的管理必談;校園安全必談;學(xué)生管理必談;高效課堂改革必談;師德師風(fēng)建設(shè)必談;黨的教育政策必談;教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的目的、內(nèi)容、方法和重點(diǎn)必談;“中國(guó)夢(mèng)”、“教育夢(mèng)”、“實(shí)小夢(mèng)”必談。
“五必問”,即目前在學(xué)生教育管理等方面的實(shí)際困難必問;教師教學(xué)中遇到的實(shí)際困難必問;學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際困難必問;家長(zhǎng)和師生對(duì)學(xué)校工作最滿意和最不滿意的方面必問;家長(zhǎng)和師生對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的希望和要求必問。
寫對(duì)照檢查材料,內(nèi)容包括個(gè)人作風(fēng)建設(shè)基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進(jìn)措施等,正面回應(yīng)群眾提出的意見建議。
3、組織召開專題民主生活會(huì)。召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)。主要是結(jié)合本人工作、分管工作實(shí)際,查擺問題,帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng);支部負(fù)責(zé)人要針對(duì)創(chuàng)建服務(wù)型支部、發(fā)揮先鋒模范作用方面存在的問題,開展批評(píng)和自我批評(píng),提出改進(jìn)措施和辦法。召開組織生活會(huì),要對(duì)每名黨員進(jìn)行民主評(píng)議,每名黨員要針對(duì)存在的問題提出改進(jìn)措施和辦法。
4.召開情況通報(bào)會(huì)。學(xué)校在一定范圍召開專門會(huì)議,通報(bào)兩個(gè)層面的民主生活會(huì)情況。重點(diǎn)通報(bào)聽取意見、查找問題、開展批評(píng)和自我批評(píng)等情況。
(三) 整改落實(shí)、建章立制
重點(diǎn)是針對(duì)作風(fēng)方面存在的問題,提出解決對(duì)策,制定和落實(shí)整改方案;對(duì)一些突出問題,進(jìn)行集中治理。 1、開展回頭看,自覺接受群眾監(jiān)督。針對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的問題,特別是針對(duì)服務(wù)群眾方面存在的突出問題,從師生最不滿意的事情改起,從師生最期盼的事情做起,在提高群眾工作能力、為群眾辦實(shí)事上取得實(shí)效,營(yíng)造風(fēng)清氣正的學(xué)校環(huán)境;對(duì)存在一般性作風(fēng)問題的干部,立足于教育提高,促其改進(jìn);對(duì)群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的干部,要進(jìn)行批評(píng)教育或進(jìn)行調(diào)整;在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)重大違紀(jì)違法問題的干部,學(xué)校配合上級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察部門嚴(yán)肅查處。
2、制定整改方案。學(xué)校班子要制定目標(biāo)明確、措施具體、責(zé)任明晰的整改方案,明確整改落實(shí)的線路圖、任務(wù)書、時(shí)間表和責(zé)任人;班子成員要制定個(gè)人整改措施,針對(duì)問題提出自己的整改辦法;每位黨員要制定個(gè)人整改措施。實(shí)行開門整改,向教師做出整改承諾,整改方案向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)公示,整改情況及時(shí)公布,接受評(píng)價(jià)和監(jiān)督。
不深入學(xué)習(xí)研究的作風(fēng)。二是開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治。堅(jiān)決整治奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),把職業(yè)僅當(dāng)做謀生手段;一心追求個(gè)人利益,以教謀私;對(duì)學(xué)生缺乏愛心,關(guān)心學(xué)生不到位等有違師德現(xiàn)象。三是開展鋪張浪費(fèi)專項(xiàng)整治。堅(jiān)決整治缺乏艱苦奮斗精神,一味追求優(yōu)越的工作條件;不愛惜公共財(cái)物,不節(jié)約公共資源,打手大腳;幻想不勞而獲,打牌賭博等奢靡之風(fēng)。
4、加強(qiáng)制度建設(shè)。要把解決突出問題與學(xué)校管理中深化教學(xué)改革、管理改革與創(chuàng)新教育方式有機(jī)結(jié)合起來,以改革和創(chuàng)新促進(jìn)問題解決。要建立和完善規(guī)章制度,把解決問題中形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法上升為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的制度規(guī)范,完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度,建立健全體現(xiàn)群眾意愿的科學(xué)民主決策機(jī)制、干部作風(fēng)狀況考核評(píng)價(jià)機(jī)制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系群眾制度等,促使領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
5、及時(shí)反思總結(jié),及時(shí)鞏固跟進(jìn)。三個(gè)環(huán)節(jié)的主要工作完成后,學(xué)校支部將對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)全過程、主要活動(dòng)措施和做法、取得的成效和基本經(jīng)驗(yàn)、下一步工作的目標(biāo)和方向進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),撰寫教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)基本完成后,在及時(shí)做好總結(jié)工作的同時(shí),要繼續(xù)抓好整改措施的落實(shí),進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大活動(dòng)成果。
四、組織保障
為了保證黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處、收到實(shí)效,成立“實(shí)驗(yàn)小學(xué)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。
具體成員如下:
組 長(zhǎng): 易中華
副組長(zhǎng): 戴鴻英、奐春華
成 員: 李愛軍、汪玉峰
材料宣傳組:組長(zhǎng)奐春華,成員:李愛軍、汪玉峰
五、工作要求
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是全面貫徹黨的精神、加強(qiáng)黨的建設(shè)的有效舉措和重要工作,不是光打雷、不下雨的運(yùn)動(dòng),也不是花拳繡腿的空洞形式,為確保教育實(shí)踐活動(dòng)不走過場(chǎng),收到實(shí)效,特提出如下要求:
(1)堅(jiān)持教育實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校中心工作兩手抓、兩不誤。學(xué)校支部要按照本實(shí)施方案統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng),各處室要密切配合,正確處理好開展教育實(shí)踐活動(dòng)與日常工作的關(guān)系,結(jié)合中心工作,把開展教育實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?,作為加?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊(duì)伍和基層黨組織建設(shè)的重要機(jī)遇,切實(shí)做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤。
(2)營(yíng)造良好輿論氛圍,加強(qiáng)教育實(shí)踐活動(dòng)的信息交流。一是辦公室要做好上傳下達(dá),通過校園網(wǎng)、有關(guān)會(huì)議和校內(nèi)媒體密切關(guān)注學(xué)校工作動(dòng)態(tài),把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的部署和安排及時(shí)傳達(dá)、落實(shí)到全體黨員教師中;二是要加強(qiáng)與兄弟單位的交流與互動(dòng),互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn);三是要做好信息報(bào)送工作,及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組、局黨組及有關(guān)媒體提供本校教育實(shí)踐活動(dòng)開展的新動(dòng)態(tài),在學(xué)校網(wǎng)站或其他信息平臺(tái)上及時(shí)發(fā)布活動(dòng)的開展情況。
(3)領(lǐng)導(dǎo)率先垂范。每位黨支部委員和校級(jí)干部要結(jié)合各自分工,建立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系制,要經(jīng)常到聯(lián)系年級(jí)或處室參加一次集體會(huì)議,每周進(jìn)行一次工作指導(dǎo),帶頭學(xué)習(xí)討論,帶頭征求意見,帶頭自我剖析,帶頭整改落實(shí)。
(4)學(xué)校支部要用求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)開展教育實(shí)踐活動(dòng),對(duì)工作中的新情況、新問題,要及時(shí)研究解決,切實(shí)防止和反對(duì)形式主義。各分管領(lǐng)導(dǎo)和處室負(fù)責(zé)人要統(tǒng)籌安排,科學(xué)謀劃,把抓好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)與做好當(dāng)前教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,以教育事業(yè)的新發(fā)展、教學(xué)工作的新進(jìn)步、教育質(zhì)量的新提高來體現(xiàn)和檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的新成效。
遠(yuǎn)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部
2015年2月26日
實(shí)驗(yàn)小學(xué)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案#e#根據(jù)《中共福清辦公室關(guān)于印發(fā)〈福清市深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案〉的通知》(融委辦發(fā)[2015]6號(hào))文件精神,教育工委參加福清市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱“教育實(shí)踐活動(dòng)”)。為切實(shí)開展好教育實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)按照福清、教育工委的部署和要求,結(jié)合我校的實(shí)際情況,制定如下方案:
一、總體要求
以黨的十八屆三中全會(huì)和九屆十次、福州十屆七次以及十二屆十次全會(huì)精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、何福州關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、基本原則、主要任務(wù)、目標(biāo)要求、方法步驟和關(guān)鍵環(huán)節(jié),嚴(yán)格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求,圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容,以大力弘揚(yáng)“馬上就辦、辦就辦好”優(yōu)良傳統(tǒng),圍繞“堅(jiān)持黨的群眾路線,辦好人民滿意教育”和教育實(shí)踐活動(dòng)主題,貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定,用整風(fēng)精神塑造全校全體教職工新形象,始終將青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),全面改進(jìn)政風(fēng)行風(fēng),全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提升全體教師的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)能力和服務(wù)水平,樹立良好教育形象;進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,緊密結(jié)合全市義務(wù)教育提升工程,不斷增進(jìn)人民群眾對(duì)教育的滿意度,為我校教育事業(yè)向深度廣度發(fā)展。
二、主要任務(wù)
按照市教工委統(tǒng)一部署,結(jié)合教育工作實(shí)際,緊緊抓住反對(duì)“四風(fēng)”這個(gè)重點(diǎn),圍繞“立德樹人”目標(biāo),貫徹中央提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,認(rèn)真查找和解決與師生聯(lián)系最緊密,人民群眾最關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,及時(shí)解決群眾身邊的不正之風(fēng),真正使社會(huì)和人民群眾切身感受到活動(dòng)成效。同時(shí),要積極回應(yīng)群眾關(guān)切期盼,注重解決關(guān)系群眾切身利益的實(shí)際問題,把改進(jìn)作風(fēng)的成效真正落實(shí)到黨的基層組織和“末梢神經(jīng)”。
是否存在問題,以及教師有償補(bǔ)課、治學(xué)不嚴(yán)、心浮氣躁、敬業(yè)精神不強(qiáng),對(duì)學(xué)生缺乏愛心,體罰學(xué)生等違反師德師風(fēng)問題。著重解決領(lǐng)導(dǎo)班子沒有堅(jiān)持勤儉辦學(xué)、脫離師生、脫離實(shí)際、不負(fù)責(zé)任、失職瀆職、對(duì)師生利益不關(guān)心、不維護(hù)、不作為、敷衍塞澤、推諉扯皮、效率低下等問題。
2.解決群眾反映強(qiáng)烈的切身利益問題。突出問題導(dǎo)向,盯住作風(fēng)問題不放,從群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最迫切的問題入手,堅(jiān)持為民、利民、便民,本著盡力而為、量力而行的原則,著力解決好教育發(fā)生在群眾身邊、關(guān)系群眾切身利益的問題。暢通群眾訴求表達(dá)渠道,做好矛盾糾紛排查化解工作,讓群眾辦事更加便利、得到更多實(shí)惠,增強(qiáng)安全感、提高滿意度,切實(shí)感受到社會(huì)公平正義。進(jìn)一步強(qiáng)化教育質(zhì)量意識(shí)、均衡發(fā)展;加快教育信息化建設(shè)步伐,加強(qiáng)教學(xué)教學(xué)研究和示范作用;在“為民服務(wù)”專項(xiàng)行動(dòng)中還要著眼解決師生的實(shí)際困難,加強(qiáng)對(duì)留守兒童、外來務(wù)工子女及特殊群體學(xué)生的人文關(guān)懷和心理輔導(dǎo),持續(xù)提升“福州數(shù)字青少年宮”德育品牌,豐富未成年人思想道德建設(shè)工作平臺(tái)和載體。
3.解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題。以加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)為抓手,擴(kuò)大黨的組織覆蓋和工作覆蓋,建設(shè)服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)水平高、服務(wù)作風(fēng)好的基層黨組織書記隊(duì)伍,組織帶領(lǐng)廣大黨員為群眾提供優(yōu)質(zhì)周到滿意的服務(wù)。結(jié)合學(xué)校黨建設(shè)品牌建設(shè),深入開展黨建研討,提升服務(wù)群眾的功能和水平,努力辦好人民滿意的教育。同時(shí),要充分調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)服務(wù)意識(shí),更新教育理念,認(rèn)真克服“社會(huì)活動(dòng)多、教學(xué)研究少”的現(xiàn)象。
三、方法步驟
在全面展開教育實(shí)踐活動(dòng)前,要做好思想、組織、宣傳和調(diào)查研究等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,堅(jiān)持自上而下、上級(jí)帶下級(jí)、一級(jí)抓一級(jí),采取統(tǒng)一部署、依次推進(jìn)、壓茬進(jìn)行的辦法?;顒?dòng)時(shí)間從2015年3月開始,到9月底基本完成,開展教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間一般不少于3個(gè)月。集中學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)可靈活安排4-6周時(shí)間。在全面展開學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)后,要堅(jiān)持問題導(dǎo)向從群眾最關(guān)心的問題入手,把學(xué)習(xí)教育、征求意見、解決問題貫穿活動(dòng)始終,不分階段、不搞轉(zhuǎn)段,堅(jiān)持時(shí)間服從效果、進(jìn)度服從質(zhì)量,堅(jiān)持教育實(shí)踐并重,扎實(shí)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)工作,做到規(guī)定動(dòng)作不走樣,自選動(dòng)作有特色。
(一)學(xué)習(xí)教育、聽取意見(時(shí)間約4周)。這一環(huán)節(jié)是整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ),重點(diǎn)是搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育,深入開展調(diào)查研究,廣泛聽取師生群眾意見,使黨的群眾路線在全體黨員、干部中深深扎根,使踐行黨的根本宗旨成為黨員教師的普遍自覺。
1.深入進(jìn)行動(dòng)員部署。緊緊按照上級(jí)的部署要求,結(jié)合《中共福清教育工委深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》,制定好各支部(總支)教育實(shí)踐活動(dòng)方案,及時(shí)召開動(dòng)員大會(huì),并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員作風(fēng)方面情況開展民主評(píng)議。召開的動(dòng)員大會(huì)做到“四個(gè)講清楚”,即講清楚開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義,講清楚、福州和的重點(diǎn)要求,講清楚本單位開展活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和工作安排,講清楚對(duì)黨員教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員的具體要求。
2.精心組織學(xué)習(xí)教育。制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃,采取中心組學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、交流討論、上黨課等多種形式廣泛開展學(xué)習(xí)教育。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨的十八屆三中全會(huì)精神,學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神,學(xué)習(xí)中央、、福州和福清有關(guān)教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神以及黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等內(nèi)容,認(rèn)真研讀《論群眾路線一重要論述摘編、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)一重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等中央規(guī)定的學(xué)習(xí)材料。廣泛開展理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育,深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育。大力弘揚(yáng)才溪鄉(xiāng)調(diào)查精神和爺文昌精神繼續(xù)傳承“馬上就辦、辦就辦好”的優(yōu)良作風(fēng),深入學(xué)習(xí)林丹、鄭伯武、呂榕麟、陳光淡等先進(jìn)事跡和身邊的先進(jìn)典型。局機(jī)關(guān)、各基層黨組織要組織集中學(xué)習(xí)、專題討論,領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中學(xué)習(xí)時(shí)間3—5天,交流討論2-3次。緊密結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際,注重學(xué)習(xí)師德師風(fēng)和職業(yè)道德建設(shè)方面的有關(guān)規(guī)定、教育法律法規(guī)等。
繞推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、義務(wù)教育均衡發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)人民滿
意教育等主題,開展“‘四風(fēng)’問題怎么改、服務(wù)群眾怎么
辦、好干部怎么當(dāng)”大討論。
4.充分征求意見建議。各基層組織通過上門走訪、個(gè)別訪談、召開座談會(huì)、發(fā)放問卷、談心等方式,廣泛征求老教師、老黨員、教代會(huì)代表、教學(xué)科研骨干、學(xué)生家長(zhǎng)以及教育系統(tǒng)人大代表、政協(xié)委員等的意見建議,認(rèn)真搞好樹立反饋。走入群眾,貼近群眾,在進(jìn)萬家門中當(dāng)好聯(lián)絡(luò)員,在知萬家情中中當(dāng)好調(diào)研員,在解萬家憂中當(dāng)好辦事員,在辦萬家事中當(dāng)好服務(wù)員,到群眾中去,與群眾交朋友,扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦好事、解難事,為群眾送溫暖、辦實(shí)事,努力做到廉政、勤政。在征求意見過程中,特別是要聽取工作對(duì)象和服務(wù)對(duì)象的意見,重視來信、來訪等送上門的意見,防止相互征求意見“公文旅行”、“函來函往”,防止“一窩蜂”下基層、重復(fù)征求意見。對(duì)征求到的意見建議原汁原味進(jìn)行梳理,及時(shí)反饋。“兼職委員”征求到的意見反饋到教育工委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,匯總后報(bào)第九督導(dǎo)組,統(tǒng)一反饋到教育實(shí)踐辦。同時(shí),要堅(jiān)持邊學(xué)邊查、邊改邊做,確保一件一件有回應(yīng)、一項(xiàng)一項(xiàng)有結(jié)果。
學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)完成后,局機(jī)關(guān)、各基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子要形成簡(jiǎn)要情況報(bào)告,并上報(bào)教育工委教育實(shí)踐辦。
(二)查擺問題,開展批評(píng)(時(shí)間絲4周)。這個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵。重點(diǎn)是圍繞“為民務(wù)實(shí)清廉”要求,對(duì)照黨章、中央“八項(xiàng)規(guī)定”、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》規(guī)定和、福州、福清規(guī)定,聚焦“四風(fēng)”的種種不良表現(xiàn),認(rèn)真查擺自身存在的突出問題,深入進(jìn)行黨性分析和自我剖析,以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)。
1. 查深找準(zhǔn)突出問題。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)照黨章、廉政準(zhǔn)則、作風(fēng)要求、先
見反饋和原因分析查找工作。
2. 認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料。根據(jù)征求意見和談心談話的情況,要認(rèn)真對(duì)照為民務(wù)實(shí)清廉
要求撰寫檢查材料。檢查材料主要內(nèi)容應(yīng)包括遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況,“四風(fēng)”方面存在的突出問題,產(chǎn)生問題的原因分析,今后的努力方向和改進(jìn)措施等四個(gè)部分,重點(diǎn)放在后三個(gè)部分。查擺存在問題時(shí),要逐一項(xiàng)列出“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn),典型事例,對(duì)“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、公務(wù)用車、辦公用房、家屬子女從業(yè)等情況要做出說明;分析產(chǎn)生問題的原因,要從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面進(jìn)行剖析根源;要針對(duì)存在的問題明確今后的努力方向和整改措施。對(duì)照檢查材料要開門見山、直奔主題,重點(diǎn)突出、內(nèi)容實(shí)在,剖析深刻、觸及靈魂,防止把對(duì)照檢查材料寫成工作總結(jié)或述職報(bào)告。單位主要負(fù)責(zé)同志要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照材料,并在一定范圍內(nèi)征求意見。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要自己動(dòng)手撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料,逐項(xiàng)列出“四風(fēng)”問題。特別是行風(fēng)、師德師風(fēng)等方面存在問題的具體表現(xiàn)、典型事例,深刻剖析問題產(chǎn)生根源并明確努力方向和整改措施。單位主要負(fù)責(zé)同志要對(duì)班子成員的對(duì)照檢查材料進(jìn)行認(rèn)真審核把關(guān)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的對(duì)照檢查材料,還要按照干部管理權(quán)限上報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)班子和主要負(fù)責(zé)同志的對(duì)照檢查材料,要報(bào)教育工委教育實(shí)踐活動(dòng)辦審核把關(guān)后報(bào)教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室備案。
3. 開好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。黨組織召開民主生活會(huì)時(shí),要嚴(yán)格按照“開放式”
民主生活會(huì)的“雙測(cè)評(píng)一督查”制度要求,檢查多做批評(píng),少說成績(jī),重在查擺解決問題。召開專題民主生活會(huì)之前,要普遍開展談心交心,帶頭開展談心活動(dòng),與班子成員逐一談心。班子成員之間要互相談心,還要主動(dòng)與自己所分管工作有交叉或關(guān)聯(lián)的其他班子的成員,與分管、聯(lián)系部門或下屬單位主要負(fù)責(zé)人談心。談心要敞開心扉,坦誠(chéng)相見,力求談開、談深、談透,不搞“突然襲擊”,真正達(dá)到形成共識(shí)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、共同提高的目的。
說一,有二說二,不夸大也不縮小,真正達(dá)到幫助同志,增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)工作的效果。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按雙重組織生活規(guī)定,參加所在黨支部或黨小組的專題組織生活會(huì)。
4.通報(bào)專題民主生活會(huì)情況。領(lǐng)導(dǎo)要主持召開會(huì)議,在一定范圍內(nèi)通報(bào)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)情況,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員存在突出問題的認(rèn)識(shí),針對(duì)突出問題提出改進(jìn)的措施和努力的方向等。通報(bào)會(huì)可邀請(qǐng)“兩代表一委員”和黨員干部群眾代表參加。同時(shí)要形成民主生活會(huì)情況專項(xiàng)報(bào)告,經(jīng)教育工委教育實(shí)踐活動(dòng)辦審后上報(bào)上一級(jí)教育實(shí)踐辦和紀(jì)委、組織部門。
(三)整改落實(shí)、建章立制(時(shí)間約4周)。這是整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)出成果、見成效的環(huán)節(jié),重點(diǎn)是針對(duì)作風(fēng)方面存在的問題,提出解決對(duì)策,制定和落實(shí)整改方案;對(duì)一些突出問題,進(jìn)行集中治理;建立健全貫徹黨的群眾路線的長(zhǎng)效機(jī)制,使黨的群眾工作方法成為黨員、干部長(zhǎng)期自覺的行動(dòng)。
1. 認(rèn)真制定整改方案。校領(lǐng)導(dǎo)親自主持制定班子整改方案,按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求,
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自身存在的突出問題以及群眾反映強(qiáng)烈的“四風(fēng)”方面問題,明確提出整改落實(shí)的目標(biāo)任務(wù)、具體措施、方式方法、時(shí)限要求和責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)干部要制定個(gè)人整改措施,報(bào)送主要領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)。班子整改方案和個(gè)人整改措施要提交上一級(jí)黨組織和督導(dǎo)組審查把關(guān),并實(shí)行開門整改,在一定范圍內(nèi)公示,向群眾作出整改承諾,及時(shí)公布整改情況,接受群眾評(píng)價(jià)和監(jiān)督。
2. 上下聯(lián)動(dòng)推進(jìn)整改。要從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起,即
知即改,立行立改。對(duì)“四個(gè)萬家”活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題,整改任務(wù)還沒有完成的,要繼續(xù)抓好整改落實(shí)。要將此次教育實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題與需要上級(jí)幫助解決的問題銜接起來,以上帶下,以下促上,動(dòng)真碰硬、攻堅(jiān)克難,持續(xù)用勁、步步為營(yíng),確保整改成效落實(shí)到基層,惠及到群眾,然群眾看得見、感受得到、大多數(shù)人滿意。
3. 著力抓好專項(xiàng)整治。要把專項(xiàng)整治作為整改落實(shí)的重要舉措,不擇不扣地落實(shí)中央和
著重解決工作不實(shí)的問題著重解決師德師風(fēng)失范、著重解決在人們?nèi)罕娎鎲栴}上不維護(hù)、不作為的問題,著重克服及時(shí)行樂思想和特權(quán)現(xiàn)象,著重狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風(fēng)氣,著重打擊為教不公,執(zhí)教不嚴(yán)、損公肥私等不正之風(fēng)和腐敗問題。尤其是要把整治侵害群眾利益行為作為重中之重,不達(dá)目的不罷休。專項(xiàng)整治方案要由一把手親自主持制定,報(bào)督導(dǎo)審核,確保有推進(jìn)措施,有牽頭部門和具體責(zé)任人,有檢查評(píng)估,有監(jiān)督問責(zé),務(wù)實(shí)取得實(shí)效。
根據(jù)、局黨委《關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作的通知》等文件精神,為確保學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)落到實(shí)處取得實(shí)效,特制定以下方案。
一、學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1、黨的十八屆三中全會(huì)精神,十屆、五屆、十三屆歷次全會(huì)精神,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)系列講話。
2、黨章、黨史、黨情等反映黨的光輝歷程和優(yōu)良傳統(tǒng)的有關(guān)文獻(xiàn)。
3、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則、黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)、紀(jì)律處分系列、黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例等黨內(nèi)法紀(jì)法規(guī)。
4、《論群眾路線——重要論述摘編》,《厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》。
5、踐行黨的群眾路線、全心全意為人民服務(wù)的先進(jìn)典型人物事跡。
6、關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)建立的《直接聯(lián)系群眾制度》、《湖北省解決黨政機(jī)關(guān)“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”問題的若干規(guī)定》等系列制度。
二、學(xué)習(xí)方式
1、原原本本認(rèn)真學(xué)習(xí),讀原著、學(xué)原文、悟原理,自學(xué)、集中學(xué)、“夜學(xué)”相結(jié)合,確保學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2、黨員、干部帶頭學(xué),做到先學(xué)一步,學(xué)深一層,以
上帶下,作好示范。
3、集中研討交流,開展“踐行群眾觀,爭(zhēng)做好干部,勇爭(zhēng)先進(jìn)縣”大討論。
4、輔導(dǎo)講座。以黨的'理論、歷史、法規(guī)法紀(jì),十八屆三中全會(huì)精神等方面的內(nèi)容為主題,搞好專題輔導(dǎo)講座。
5、選擇系統(tǒng)內(nèi)、校內(nèi)作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)績(jī)突出的先進(jìn)人物典型事例學(xué)習(xí),引導(dǎo)黨員、教師對(duì)照典型查找差距。
6、對(duì)退休在家年老體弱多病的黨員,送學(xué)上門。
三、時(shí)間安排及學(xué)習(xí)要求
1、學(xué)習(xí)教育,聽取意見環(huán)節(jié)時(shí)間自2015年3月3日動(dòng)員會(huì)開始至3月底,參學(xué)對(duì)象按六個(gè)方面的“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”搞好自學(xué),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,各學(xué)習(xí)工作小組檢查學(xué)習(xí)筆記不少于3次,學(xué)校不定期組織抽查。
2、學(xué)校安排三次輔導(dǎo)講座和黨課,一次討論活動(dòng),確保每名黨員干部集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于三天。
3、每周一晚為參學(xué)對(duì)象“夜學(xué)”時(shí)間,必須按要求堅(jiān)持夜學(xué)。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員“夜學(xué)”時(shí)間及內(nèi)容為: 3月10日:。
3月17日:十八屆三中全會(huì)精神。
3月24日:黨史黨章,黨內(nèi)法紀(jì)法規(guī)。
3月31日:黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編。
2015年3月5日
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 為深入貫徹落實(shí)《汶上縣教育體育系統(tǒng)關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》(汶教體發(fā)【2015】4號(hào))精神,切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),密切黨同人民群眾的聯(lián)系,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹和十八屆三中全會(huì)精神,緊緊圍繞教體局今年的工作目標(biāo)和我校的實(shí)際情況,堅(jiān)持“邊學(xué)邊改”、邊查邊改”、邊整邊改”、邊評(píng)邊改”,切實(shí)加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾立場(chǎng)教育,促使我校全體教職工不斷改進(jìn)工作作風(fēng),進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、為民意識(shí)和廉潔意識(shí),為全面促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展提供有力保證。
二、目標(biāo)任務(wù)
體。以黨員干部和教師隊(duì)伍為重點(diǎn),以強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)為核心,以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo),不斷提高教師為人師表、敬業(yè)愛生的職業(yè)道德修養(yǎng),同時(shí)努力改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)校園文化建設(shè),為學(xué)生提供安全、健康、優(yōu)美、和諧的教育環(huán)境,讓家長(zhǎng)放心,社會(huì)滿意。樹立教育行業(yè)的良好形象。
三、具體工作步驟
(二)在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,廣泛開展研討,開展一次集中學(xué)習(xí)討論活動(dòng);組織黨員教師圍繞“如何貫徹服務(wù)師生群眾,提高教師素質(zhì),轉(zhuǎn)變教風(fēng)學(xué)風(fēng),增強(qiáng)公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),推動(dòng)教育持續(xù)均衡發(fā)展”等問題,開展一次討論;班子成員每月要寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章、寫一篇個(gè)人剖析材料、定期進(jìn)行家訪、舉行家長(zhǎng)座談會(huì);學(xué)校黨員定期與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系溝通。
教,有無體罰和變相體罰學(xué)生行為等情況進(jìn)行調(diào)查分析。及時(shí)發(fā)現(xiàn)我校教師在師德方面存在的問題。
四、組織機(jī)構(gòu):
組 長(zhǎng):于向章
成 員:于樹強(qiáng) 路峰本 路敦新 李德華 路彥春
楊店鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015-3-27
為深入貫徹落實(shí)《阿榮旗教育局黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》,切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),密切黨同廣大群眾的聯(lián)系,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求
以“堅(jiān)持黨的群眾路線,辦好人民滿意教育”為主題,緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容,在全體黨員及教師中開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),重點(diǎn)是抓好六合小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。切實(shí)加強(qiáng)黨員干部的群眾觀點(diǎn)和群眾路線教育,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng),著力解決教職員工和學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問題.努力提升六合小學(xué)黨組織和廣大干部做好新形勢(shì)下服務(wù)師生的能力,推動(dòng)六合小學(xué)持續(xù)健康發(fā)展,著力提高六合小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍、學(xué)校設(shè)施、管理水平。同時(shí),六合小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求,積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。要通過教育實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距;要敢于觸及思想,正視矛盾和問題,從自己做起,從現(xiàn)在改起,端正行為,維護(hù)形象;要以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng),深刻分析產(chǎn)生形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的根源,努力做到既解決實(shí)際問題,又解決思想問題;要堅(jiān)持懲前毖后、治病救人的方針,對(duì)作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進(jìn)行教育。
二、主要原則
1.堅(jiān)持正面教育為主,把握正確導(dǎo)向。注重激發(fā)黨員干部自我教育、自我改進(jìn)、自我完善、自我提高的內(nèi)在動(dòng)力,聯(lián)系思想和工作實(shí)際,自覺加強(qiáng)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育,加強(qiáng)黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育和道德品行教育,引導(dǎo)干部堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。開展多種形式的主題實(shí)踐活動(dòng),宣傳推廣先進(jìn)典型,充分發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用。
2.堅(jiān)持群眾路線,充分發(fā)揚(yáng)民主。充分發(fā)揮師生員工的主體作用,認(rèn)真聽取師生員工的意見建議,真誠(chéng)接受師生員工的評(píng)議監(jiān)督,把相信群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)全過程;要用整風(fēng)的精神,積極開展思想交鋒,敢于觸及思想深處,崇尚真理,改正缺點(diǎn),真正讓干部思想受到教育、作風(fēng)得到改進(jìn),行為更加規(guī)范。
3.堅(jiān)持實(shí)事求是,務(wù)求實(shí)效。要把教育實(shí)踐活動(dòng)與本單位的重點(diǎn)及中心工作緊密結(jié)合起來,與加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)結(jié)合起來,與推進(jìn)六合小學(xué)建設(shè)和發(fā)展結(jié)合起來,與解決師生員工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題結(jié)合起來,把更多的時(shí)間放在實(shí)踐上,使廣大黨員及教師在實(shí)踐中接受教育、鍛煉作風(fēng)、增強(qiáng)本領(lǐng),讓師生員工切實(shí)感受到作風(fēng)轉(zhuǎn)變新氣象。
4.堅(jiān)持分類指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)特色。按照教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求,針對(duì)六合小學(xué)的不同情況,分別找準(zhǔn)各自需要解決的突出問題,提出適合各自特點(diǎn)的目標(biāo)要求和辦法措施。
5.堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,榜樣示范。六合小學(xué)上下在開展教育實(shí)踐活動(dòng)中要嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)帶下級(jí)、主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員、領(lǐng)導(dǎo)干部帶一般黨員,一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部要做到帶頭深入群眾,帶頭學(xué)習(xí)調(diào)研,帶頭聽取意見,帶頭查擺問題,帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng),帶頭落實(shí)整改,力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層,學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問題好一籌,自覺做到為民務(wù)實(shí)清廉的表率。
6.注重實(shí)踐,探索創(chuàng)新。始終把深入群眾、走進(jìn)師生作為探索經(jīng)驗(yàn)的有效途徑,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),著力在學(xué)習(xí)方式、工作機(jī)制、服務(wù)方式等方面,大膽創(chuàng)新,積極實(shí)踐,確?;顒?dòng)取得實(shí)效。
三、方法步驟
六合小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)從3月份開始,到9月份結(jié)束,歷時(shí)7個(gè)月,重點(diǎn)抓好以下三個(gè)環(huán)節(jié)。
(一)、學(xué)習(xí)教育、聽取意見
1、學(xué)習(xí)教育
按照教育局黨委指示精神,六合小學(xué)黨支部、領(lǐng)導(dǎo)班子成員及中
層以上干部要帶頭學(xué),先學(xué)、學(xué)深、學(xué)懂、學(xué)精,帶領(lǐng)其他黨員干部認(rèn)真學(xué)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
(1)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《黨報(bào)告》;
(2)一系列講話,特別是在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的重要講話;
(3)中央政治局專門會(huì)議精神,教育部黨組有關(guān)教育實(shí)踐活動(dòng)專題會(huì)議精神等。
學(xué)習(xí)要求
在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)與解決群眾反映強(qiáng)烈問題結(jié)合起來,與做好本職工作緊密結(jié)合起來,與推動(dòng)六合小學(xué)持續(xù)發(fā)展緊密結(jié)合起來,通過學(xué)習(xí),全面正確理解黨的群眾路線,增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí),站穩(wěn)群眾立場(chǎng),樹立群眾觀點(diǎn),增進(jìn)群眾感情,提高全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
要開展的專題教育實(shí)踐活動(dòng):
(1)開展黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)主題教育活動(dòng),堅(jiān)定理想信念;
(2)開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行專題教育活動(dòng),增強(qiáng)黨性鍛煉。
2.廣泛動(dòng)員
根據(jù)教育局關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和動(dòng)員大會(huì)的精神,制定本單位的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)方案,3月3日召開六合小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,成立六合小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、綜合小組、宣傳小組,審定工作方案。申報(bào)教育局督導(dǎo)組同意后召開動(dòng)員大會(huì),全面動(dòng)員和部署六合小學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)。參加動(dòng)員會(huì)的人員為六合小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層以上干部和全體教師。通過動(dòng)員和宣傳,為教育實(shí)踐活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3.聽取意見
圍繞深化教育改革、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾,通過多種形式廣泛聽取意見和建議。
(1)深入調(diào)研,六合小學(xué)班子成員要帶頭深入教研組、年級(jí)組進(jìn)行調(diào)查研究,廣泛聽取師生員工和干部群眾的意見建議。
(2)組織召開座談會(huì),聽取優(yōu)秀教師、老教師代表、中青年教師代表、離退休老同志代表、學(xué)生代表等的意見建議。
(3)設(shè)立意見箱、電子信箱、公布電話等,收集黨員、干部、師生的意見建議。
電子信箱:http://
電 話:0470----4462004
(二)查擺問題、開展批評(píng)
1.查擺問題
為保持黨員干部思想純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔,組織黨員干部全面開展黨性自查活動(dòng),通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫,認(rèn)真查擺“四風(fēng)”方面的問題,進(jìn)行黨性分析和自我剖析,開展批評(píng)與自我批評(píng),重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行查擺問題:
五查政策措施,看各項(xiàng)政策是否真正符合師生需求、真正惠及師生;
七查廉潔自律,看是否存在不能嚴(yán)格自律等方面的問題。
2.組織召開專題民主生活會(huì)
六合小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子要組織召開高質(zhì)量的專題民主生活會(huì),主要負(fù)
責(zé)人要帶頭查擺問題,帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)。會(huì)前,要充分聽取群眾意見。要利用召開組織生活會(huì)、干部之間互幫互查,個(gè)人自查、設(shè)立征求意見箱等方式,廣泛征求意見,真誠(chéng)開展批評(píng)與自我批評(píng),領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭撰寫深刻的黨性自查剖析材料,客觀分析存在問題,制定落實(shí)切實(shí)可行的整改措施。歡迎非黨員班子成員參加教育實(shí)踐活動(dòng),列席領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)。
(三)整改落實(shí)、建章立制
1.制定整改落實(shí)方案
六合小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子及各職能部門,以對(duì)照材料為依據(jù),針對(duì)作風(fēng)方面存在的問題,明確提出解決對(duì)策,認(rèn)真制定整改落實(shí)方案。整改方案和落實(shí)結(jié)果,要采取適當(dāng)方式向師生員工公布,自覺接受監(jiān)督。對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,要制定整改任務(wù)書、時(shí)間表,向師生員工公布。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制,并明確領(lǐng)導(dǎo)班子成員責(zé)任,責(zé)任到人,抓好落實(shí)。
2.集中解決突出問題
依據(jù)調(diào)研和聽取意見所掌握的情況,重點(diǎn)從強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)、提高工作能力和加強(qiáng)制度建設(shè)等方面來解決突出問題。
(1)反對(duì)形式主義。重點(diǎn)解決干部在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展建設(shè)中思路不清、作風(fēng)不實(shí)的問題,強(qiáng)調(diào)能干事,能干成事的業(yè)績(jī)觀。改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng),提倡開短會(huì),力求簡(jiǎn)短精煉、直截了當(dāng),要言不煩、觀點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出;提倡在研究新情況、解決新問題上有新思路、新舉措,力求思想深刻、富有新意的思路和想法。
(2)反對(duì)官僚主義。黨員、干部要充分認(rèn)識(shí)個(gè)人的責(zé)任和義務(wù),在工作中克服官僚主義、形式主義、只對(duì)上負(fù)責(zé)不對(duì)下負(fù)責(zé)等行為,始終以深厚的感情、強(qiáng)烈的使命感深入細(xì)致地做好群眾工作。
不集中、精神不振奮、工作標(biāo)準(zhǔn)不高、落實(shí)不力的現(xiàn)象。
(4)反對(duì)奢侈浪費(fèi),倡導(dǎo)勤儉辦事。嚴(yán)格落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和教育部的“二十項(xiàng)具體要求”,堅(jiān)決反對(duì)奢侈浪費(fèi),凡是對(duì)遏制奢侈浪費(fèi)抓得不力、問題嚴(yán)重的,一律要追究領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任。
3.加強(qiáng)制度建設(shè)
全面梳理六合小學(xué)對(duì)貫徹黨的群眾路線已有制度和做法,對(duì)經(jīng)檢驗(yàn)并取得效果的要發(fā)揚(yáng)光大;對(duì)不適應(yīng)當(dāng)前六合小學(xué)發(fā)展新形勢(shì)的,通過“廢、改、立”不斷加以調(diào)整完善;充分發(fā)揮教代會(huì)在六合小學(xué)建設(shè)發(fā)展中的民主管理、民主監(jiān)督的作用;堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子民主集中制,健全科學(xué)決策機(jī)制、民主生活會(huì)制度等;從而保證六合小學(xué)推動(dòng)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系師生常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
進(jìn)一步健全完善密切聯(lián)系師生制度,重點(diǎn)是開學(xué)檢查和經(jīng)常性深入基層調(diào)研、暢通師生訴求反映渠道制度。
進(jìn)一步改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng),針對(duì)部分干部惰性、慣性問題,學(xué)習(xí)能力不足問題,國(guó)家基礎(chǔ)教育發(fā)展形勢(shì)和狀況了解不夠問題,更新觀念,轉(zhuǎn)變作風(fēng)和學(xué)風(fēng);進(jìn)一步健全完善干部選拔任用及考核評(píng)價(jià)制度,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、預(yù)防和懲治學(xué)術(shù)不端行為,完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系和杜絕浪費(fèi)制度等。
4.召開總結(jié)大會(huì)
教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后,要及時(shí)召開六合小學(xué)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì),并向教育局黨委提交書面總結(jié)報(bào)告。
四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),是六合小學(xué)全體黨員政治生活中的一件大事。黨支部要高度重視,精心組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
(一)建立機(jī)構(gòu),落實(shí)責(zé)任。成立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu),實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,領(lǐng)導(dǎo)六合小學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)的開展。
(二)加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。要緊緊圍繞活動(dòng)主題,充分利用專
題網(wǎng)站、校園廣播、校園專欄等陣地,充分反映教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展和成效。加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo),為教育實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。
(三)統(tǒng)籌兼顧,搞好結(jié)合。要把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)貫穿始終,把解放思想、改革創(chuàng)新貫穿始終,把解決問題、完善體制機(jī)制貫穿始終,把依靠師生、發(fā)揚(yáng)民主貫穿始終。要正確處理好日常工作與教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)系,把開展教育實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的重要?jiǎng)恿?,作為增?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)發(fā)展能力的重要機(jī)遇,切實(shí)做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤。
五、教育實(shí)踐活動(dòng)要做到“四個(gè)結(jié)合”
三是堅(jiān)持教育實(shí)踐活動(dòng)與規(guī)范管理、有效解決實(shí)際問題相結(jié)合; 四是堅(jiān)持教育實(shí)踐活動(dòng)與改進(jìn)思想作風(fēng),推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)相結(jié)合。
付:六合小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、綜合小組、宣傳小組
六合小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)
領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng) 副組長(zhǎng)
侯 姚 靳 周
振
巖
成
曹 趙
玉 國(guó)
軍 臣
綜合小組
組長(zhǎng)
姚
運(yùn)
喜
成 員
靳 周 曹 矯
洪 連 玉 萬
小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇六
教學(xué)目標(biāo):
1掌握“情報(bào)”和“間諜”的概念。
2了解間諜活動(dòng)的歷史和現(xiàn)在,“第二戰(zhàn)場(chǎng)”。
3對(duì)軍事、政治、外交、經(jīng)濟(jì)、科技等各個(gè)領(lǐng)域的間諜人員做大概的了解,知道當(dāng)今情報(bào)工作的重要性。
教學(xué)重點(diǎn):
一條特殊的戰(zhàn)線指隱蔽戰(zhàn)線,也就是間諜和反間諜。
教學(xué)過程:
二.教師介紹。
“情報(bào)”:預(yù)先獲悉的有家伙子的信息。
“間諜”:一般是指受國(guó)(境)外間諜情報(bào)機(jī)關(guān)派遣或指使專門進(jìn)行獲取和傳送我國(guó)家機(jī)密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進(jìn)行顛覆破壞等活動(dòng)的人員。
三.知道了“情報(bào)”和“間諜”的概念,讓我們來了解一下中國(guó)歷史上的間諜活動(dòng)吧。(介紹:從_年前的夏朝起我國(guó)就有了間諜活動(dòng))。
四.在電影中,間諜是無所不能的,他們會(huì)各種國(guó)家的語言,會(huì)使用各種武器,反映特別靈敏等等,但是你們知道真正的間諜是什么樣的?他們要做些什么?他們的工作需要多少勇氣嗎?讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。
五.間諜工作在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中也尤為重要,列舉日本的例子。
六.教師總結(jié):
經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家學(xué)習(xí)到了間諜的工作其實(shí)是相當(dāng)危險(xiǎn)和重要的,這項(xiàng)工作的主要任務(wù)是獲取情報(bào),不管是戰(zhàn)爭(zhēng)還是經(jīng)濟(jì)都起到了至關(guān)重要的作用。我們作為21世紀(jì)的新人,更應(yīng)有一定的識(shí)別能力和反間諜能力,千萬不要輕信他人。做國(guó)家安全的小衛(wèi)士!
七.觀看有關(guān)保衛(wèi)國(guó)家安全的影象材料。
八.作業(yè):
將學(xué)到的內(nèi)容告訴自己的父母,宣傳國(guó)際“隱蔽戰(zhàn)線”的較量情況和國(guó)家安全的重要性。
小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇七
弘揚(yáng)憲法精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展。
20xx年12月。
以“弘揚(yáng)憲法精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展”為主題,認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)黨的精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,充分發(fā)揮法制基地、板報(bào)、電子屏、宣傳櫥窗、校園廣播電臺(tái)、中心小學(xué)網(wǎng)站的作用,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng):
1、利用升旗儀式,舉行一次國(guó)旗下講話。
3、做好校園宣傳氛圍布置,電子屏上滾動(dòng)宣傳法制標(biāo)語,布置一期法制宣傳櫥窗。
4、請(qǐng)法制副校長(zhǎng)盛群同志來校作一次法制講座,向師生宣傳法律法規(guī)知識(shí)。
5、組織師生普法測(cè)試。試卷內(nèi)容涉及《憲法》、《《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》等法律法規(guī)知識(shí)。
6、觀看一次法制教育宣傳片。
7、依托大隊(duì)部,組織各中隊(duì)以法制教育為主題出一期班級(jí)黑板報(bào),并參與評(píng)比。
8、精心制作法制宣傳小報(bào),開展“小手拉大手——法制宣傳進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。各處室、班級(jí)要高度重視,把做好今年“12·4”法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)作為當(dāng)前學(xué)校普法工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。
2、形式多樣,注重實(shí)效。要結(jié)合各自實(shí)際,開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng),努力營(yíng)造良好的法治宣傳氛圍。
3、及時(shí)總結(jié),及時(shí)上報(bào)。及時(shí)收集、整理、總結(jié)好本校開展“12·4”法制宣傳活動(dòng)的情況,及時(shí)向區(qū)教育局法制安全科報(bào)送我校“124”法制宣傳活動(dòng)的階段性工作信息。
小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇八
為促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),進(jìn)一步提高教師作為文化人的素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),進(jìn)而提升學(xué)校的文化品位,制定長(zhǎng)江小學(xué)“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)宗旨
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過營(yíng)造書香校園,使廣大教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,言傳身教,為人師表。使廣大學(xué)生拓展知識(shí)視野,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。
1、緊密結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)型組織建設(shè),為教師讀書搭建好平臺(tái),組織開展教師讀書沙龍活動(dòng),激發(fā)教師讀書欲望,提高教師讀書品味。
2、開展“五個(gè)一”為主要形式的學(xué)生讀書活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書的良好習(xí)慣,并形成一定的讀書學(xué)習(xí)能力。
三、實(shí)施辦法
1、成立教師讀書小組,制定教師讀書計(jì)劃。
以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織小組為單位,成立教師讀書小組,制定全校性的教師讀書計(jì)劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),制定以“提升理論知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書與實(shí)踐計(jì)劃,教師個(gè)人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著,制定富有個(gè)性化的讀書計(jì)劃。
2、改善讀書條件,搭建讀書平臺(tái)。
學(xué)校為教師推薦讀書篇目,同時(shí)盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書籍,保證教師集體學(xué)習(xí)用書。學(xué)校圖書室對(duì)師生開放。
(1)組織開展教師讀書沙龍活動(dòng),使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合,促使全體教師養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣,提高閱讀能力。要求每位教師每個(gè)學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書籍1本,并于期末上交讀書筆記,本內(nèi)容列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。本學(xué)期確定必讀書目為《論語》,《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》。選讀書目為《給教師的100條新建議》、《陶行知教育文集》。下學(xué)期必讀書目為蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,選讀書目為《人性的弱點(diǎn)》(卡耐基)、《學(xué)校里老師不教的50件事》(中谷彰宏)。
(2)創(chuàng)新讀書形式。學(xué)校利用教師論壇、教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動(dòng)。
(3)把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來,形成對(duì)所讀教育書籍的充分理解。
(4)把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,并能形成自己新的教育見解,提升個(gè)人的教育科研水平。
3、樹立讀書典型。學(xué)期末召開讀書活動(dòng)總結(jié)交流會(huì),要求各小組對(duì)一學(xué)期來的讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),通過交流與評(píng)比活動(dòng),樹立典型,推廣先進(jìn)。
4、組織落實(shí)學(xué)生讀書活動(dòng),以開展“五個(gè)一”讀書活動(dòng)為載體,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。
每天一誦,利用20分鐘晨讀時(shí)間組織開展晨誦活動(dòng),重點(diǎn)是背誦精品詩(shī)文。
每周一記,建立學(xué)生讀書積累本,以周記的形式,記錄自己一周的讀書內(nèi)容和體會(huì);
每周一課,以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書課,做好圖書的借閱登記和管理;
每班一集,每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊(cè)期末向家長(zhǎng)開放;
學(xué)期一展,定于每學(xué)期末,由學(xué)校組織,以多種形式展示讀書成果。
學(xué)校將此項(xiàng)工作納入教師目標(biāo)管理,并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、檢查,使讀書活動(dòng)落在實(shí)處,辦出實(shí)效。班主任要制定本班的學(xué)生讀書計(jì)劃,并按照學(xué)校要求做好組織落實(shí)。
四、組織和制度保障
1、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
組員:xx
2、經(jīng)費(fèi)保障及溝通
學(xué)校采用財(cái)經(jīng)投入、教師自籌以及和相關(guān)單位協(xié)調(diào)等辦法解決書的問題,為讀書提供保障,確保活動(dòng)順利開展。
3、完善制度,精心組織
學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃,建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制,完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制(期末將評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得),并將讀書活動(dòng)與教師培養(yǎng)計(jì)劃和教師個(gè)人年終考核相結(jié)合,使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。
4、加強(qiáng)指導(dǎo),定期檢查
學(xué)校對(duì)教師讀書活動(dòng)中遇到的具體問題進(jìn)行有效指導(dǎo),同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查(特別是教師的讀書筆記要定期檢查),注重讀書實(shí)效,避免走過場(chǎng),搞形式。每學(xué)期末要組織開展匯報(bào)活動(dòng)。通過讀書,進(jìn)行有效的教育理論儲(chǔ)備,針對(duì)所讀專著,寫出一篇不少于1000字的讀書心得,每學(xué)期至少一篇。
讀書筆記具體要求:
第一,對(duì)書名、作者、出版社及出版日期應(yīng)有具體的說明。
第二,對(duì)書的章架結(jié)構(gòu)應(yīng)有所體現(xiàn)。
第三,對(duì)所摘記的教育觀點(diǎn)應(yīng)注明所摘書中的頁(yè)碼。
第四,提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來,也可以對(duì)所讀整本書的感悟?qū)懗善?dú)立的讀書心得。
第五,以讀書吸收為主,以摘記、感悟?yàn)檩o,讀書筆記應(yīng)做到保質(zhì)保量。
加強(qiáng)學(xué)以致用,要有意識(shí)地以讀書理論收獲指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),貫徹新課程理念,強(qiáng)化生本教育、愛心教育、學(xué)生素質(zhì)教育,切實(shí)做到優(yōu)化教育教學(xué)過程從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本目的。
5、有機(jī)結(jié)合,減輕負(fù)擔(dān)
將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)活動(dòng)相結(jié)合,與課題研究相結(jié)合,與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,與現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合,……通過有機(jī)結(jié)合把讀書活動(dòng)變成一種樂趣,享受學(xué)習(xí)的快樂,讓書香浸潤(rùn)成長(zhǎng)。
小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇九
貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神,全面推進(jìn)我校普法、學(xué)法、守法工作的深入開展,切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育力度,促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),培養(yǎng)和造就社會(huì)主義的“四有”新人。
此次青少年法制教育宣傳月的主要宣傳內(nèi)容是、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、交通法規(guī)等有關(guān)法律法規(guī)。
20xx年11月至20xx年12月。
律師謝捷女士、xx電視臺(tái)珠江頻道倪卓宏主任、xx電視臺(tái)《五年級(jí)插班生》主持人彭sir、xx電視臺(tái)新聞組記者、xx電視臺(tái)專欄攝制組,區(qū)教育局局長(zhǎng),xx區(qū)少先隊(duì)中輔導(dǎo)員李群英及各校德育行政和大隊(duì)輔導(dǎo)員。
全體師生、家長(zhǎng)委員會(huì)成員以及部分家長(zhǎng)(每班邀請(qǐng)十位家長(zhǎng)參加活動(dòng),其中邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)進(jìn)行“法律對(duì)對(duì)碰”討論、以及法律插班生和少年法庭活動(dòng))。
4、——討論案例:謝捷律師。
——彩排:珠江頻道攝制組、大隊(duì)部。
——主持人:謝捷律師。
——彩排:大隊(duì)部。
案例或題目(謝捷律師)。
主持人:彭sir。
組織與排練:大隊(duì)部。
1、李校長(zhǎng)與學(xué)校法律顧問謝捷女士進(jìn)行簽約。
2、頒發(fā)聘書聘請(qǐng)學(xué)校法律顧問謝捷女士。
二、
1、主要對(duì)象:一、二年級(jí)。
2、主題——在家做個(gè)好孩子。
3、時(shí)間:15分鐘。
初定形式:邀請(qǐng)一二年級(jí)各級(jí)2名學(xué)生代表及家長(zhǎng)代表為親子組,老師代表4名為教師組,教育局領(lǐng)導(dǎo)、律師、及德育科長(zhǎng)、校長(zhǎng)為專家組;針對(duì)以一二年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)的案例進(jìn)行不同觀點(diǎn)交流。
三、
1、主要對(duì)象:五六年級(jí)。
2、主題:在社會(huì)做個(gè)好公民。
3、時(shí)間:20分鐘。
初定形式:四五年級(jí)學(xué)生代表扮演法庭工作人員,家長(zhǎng)扮演被告人與原告,進(jìn)行模擬法庭演示案例。
四、(三四年級(jí)——在校做個(gè)好學(xué)生)。
1、主要對(duì)象:三四年級(jí)。
2、主題:在社會(huì)做個(gè)好公民。
3、時(shí)間:20分鐘。
初定形式:請(qǐng)彭sir主持,家長(zhǎng)與學(xué)生反串角色進(jìn)行問題競(jìng)答。
小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十
根據(jù)中心校愛國(guó)主義教育實(shí)施方案有關(guān)精神,結(jié)合小學(xué)生閱歷比較淺,世界觀、人生觀、價(jià)值觀還不夠成熟,明辨是非的能力比較弱,容易受到社會(huì)上不良思潮和西方腐朽思想的影響和侵蝕的特點(diǎn)。所以,學(xué)校、教師結(jié)合新形勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育刻不容緩。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,特制定愛國(guó)主義教育活動(dòng)的實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以《愛國(guó)主義實(shí)施綱要》為依托,以鄧小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo),教育廣大青少年以維護(hù)國(guó)家和民族的聲譽(yù)、尊嚴(yán)、團(tuán)結(jié)和利益以及促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一事業(yè)為己任,引導(dǎo)學(xué)生依法理性表達(dá)愛國(guó)熱情,把愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為樹立志向、勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。
二、教育活動(dòng)主要內(nèi)容
(一)利用重要節(jié)慶日,精心布置,開展主題鮮明、重點(diǎn)突出、有成效的愛國(guó)主義教育主題系列活動(dòng):
1、在“六一”兒童節(jié)期間,以讓孩子有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn),結(jié)合“優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀少先隊(duì)干部和優(yōu)秀少先隊(duì)集體”評(píng)選表彰活動(dòng),開展“黨是雨露我是花”主題教育。
2、暑假期間,以培養(yǎng)兒童青少年閱讀能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),開展諸如“好書伴我度暑假”等假期教育活動(dòng)。
3、利用“七一”建黨節(jié)、“八一”建軍節(jié),結(jié)合各個(gè)節(jié)日的特點(diǎn),開展“黨是指路明燈,軍人是平安使者”主題教育。
(二)根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),采取多種形式。
2、以學(xué)校或以班級(jí)為單位,結(jié)合學(xué)生“日常行為規(guī)范”的養(yǎng)成教育,積極開展主題宣傳活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,把愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
3、結(jié)合愛國(guó)主義詩(shī)歌,小故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族自尊心和自豪感教育,
(三)發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,認(rèn)真上好愛國(guó)主義教育課,在日常教育學(xué)中,對(duì)學(xué)生堅(jiān)持不懈地進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
1、扎實(shí)抓好思想品德課、法制課程教學(xué),確保愛國(guó)主義課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),重點(diǎn)加強(qiáng)涉及民族團(tuán)結(jié)內(nèi)容的課程教學(xué)。
2、結(jié)合實(shí)際、因地制宜,積極開發(fā)具有地方特色的教育資源,組織學(xué)生開展活動(dòng),提高愛國(guó)主義教育效果。
(四)認(rèn)真開展基本國(guó)情以及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大成就和奮斗目標(biāo)的教育。通過學(xué)習(xí)教育,使廣大中小學(xué)生全面了解祖國(guó)豐富的自然資源、悠久歷史和燦爛文化,了解黨和人民的光輝業(yè)績(jī)及優(yōu)良傳統(tǒng),了解改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就,增強(qiáng)民族自尊心和自豪感,增強(qiáng)對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心,增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任。
(五)加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育和民族精神教育。要教育引導(dǎo)全體同學(xué)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的'優(yōu)良傳統(tǒng),使他們自覺從社會(huì)主義初級(jí)階段的實(shí)際出發(fā),發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約、自力更生、發(fā)奮圖強(qiáng)的美德,自覺抵制拜金主義、享樂主義等錯(cuò)誤思想,反對(duì)講排場(chǎng)、比闊氣等不正之風(fēng)。從小養(yǎng)成吃苦在前、享受在后、發(fā)奮學(xué)習(xí)、積極工作、樂于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。要積極倡導(dǎo)一切有利于國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福的思想和精神,倡導(dǎo)用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的思想和精神,不斷增強(qiáng)中華民族的凝聚力、創(chuàng)造力。
發(fā)揮少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任老師在思想教育工作中的重要作用,利用周會(huì)、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,糾正從廣播及非正常渠道傳播的不健康消息,教育學(xué)生不信謠、不傳謠。
小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十一
根據(jù)平教體黨發(fā)【20xx】35號(hào)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈自治區(qū)教育工委自治區(qū)教育廳關(guān)于全區(qū)教育系統(tǒng)慶祝新中國(guó)成立60周年深入開展愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)的通知〉的通知》文件精神,經(jīng)學(xué)校研究,決定在全校師生中深入開展愛國(guó)主義教育主題系列活動(dòng),為此,特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月至20xx年10月。
二、活動(dòng)參與對(duì)象
全校師生。大學(xué)排名
三、活動(dòng)組織
為確保活動(dòng)的順利實(shí)施,學(xué)校成立活動(dòng)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:
組長(zhǎng):吳國(guó)杰
副組長(zhǎng):柴萬芳
成員:王伏林、李國(guó)斌、蔣明仁、羅會(huì)榮、丁存善、王萍、楊學(xué)禮、王學(xué)喜、各班主任
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.在“六一”兒童節(jié)期間,以讓學(xué)生有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn),結(jié)合“優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀少先隊(duì)干部、等評(píng)選表彰活動(dòng),讓學(xué)生分享成長(zhǎng)的快樂、童年的快樂。(,請(qǐng)保留此標(biāo)記。)
2.在全體學(xué)生中開展“讀中華愛國(guó)詩(shī)文,激愛我中華情懷”教育活動(dòng),通過主題班會(huì)、教師講解和學(xué)生閱讀等多種方式,弘揚(yáng)熱愛祖國(guó),繼承中華傳統(tǒng)文化的美德。
5.在暑假期間,精心安排,周密組織,以培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),繼續(xù)在全體學(xué)生中開展“讀好書”系列活動(dòng)、假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和“改革開放30年巨大成就體驗(yàn)”活動(dòng)。
(二)以高度的責(zé)任感、政治的敏銳性,充分挖掘和利用社會(huì)教育資源,開展內(nèi)容豐富多彩的教育活動(dòng)。
1.鼓勵(lì)教育學(xué)生收聽收看電視新聞,了解國(guó)情,體會(huì)祖國(guó)60年來取得的巨大成就,產(chǎn)生民族自尊心和自豪感。
2.結(jié)合我校堅(jiān)持不懈開展的養(yǎng)成教育,進(jìn)一步深入開展“講文明,樹新風(fēng),人人爭(zhēng)做文明使者”教育活動(dòng),積極引導(dǎo)學(xué)生從我做起,從小事做起,養(yǎng)成良好的.品行,把愛國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為迎奧運(yùn)的實(shí)際行動(dòng),激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和環(huán)保意識(shí)教育。
3.學(xué)校教育工會(huì)將繼續(xù)開展“教書育人、為人師表、服務(wù)育人”演講活動(dòng),以身邊的榜樣激勵(lì)人,促進(jìn)全體教師更好盡職盡責(zé)做好本職工作。暑假開始前集中對(duì)全體師生進(jìn)行一次以愛國(guó)主義教育、安全教育、文明禮儀教育為重點(diǎn)的教育活動(dòng)。
五、活動(dòng)的實(shí)施
1.全校行政領(lǐng)導(dǎo)、各處室、年級(jí)組和全體教職工要認(rèn)清形式,統(tǒng)一思想,高度重視對(duì)少年兒童的愛國(guó)主義教育。要將這一活動(dòng)的開展與學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會(huì)有機(jī)結(jié)合起來,要與全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人有機(jī)結(jié)合起來,要與全面提高教育質(zhì)量,教書育人的工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情,引導(dǎo)學(xué)生從小樹立刻苦學(xué)習(xí)、立志成才、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。
2.學(xué)?;顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要精心安排,統(tǒng)籌規(guī)劃,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的年齡特點(diǎn),組織開展好各項(xiàng)活動(dòng),做到內(nèi)容豐富,形式多樣,促進(jìn)實(shí)效。學(xué)校要通過宣傳櫥窗、學(xué)校網(wǎng)站,年級(jí)組(班)要通過黑板報(bào)、手抄報(bào)、晨會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)等各種途徑,廣泛宣傳,并結(jié)合本實(shí)施方案開展系列教育活動(dòng)。注意做到“四落實(shí)”,即落實(shí)教育活動(dòng)內(nèi)容、落實(shí)活動(dòng)時(shí)間、落實(shí)活動(dòng)記錄(包括影相資料)、落實(shí)活動(dòng)安全措施,追求活動(dòng)的明顯效果。
4.充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,認(rèn)真上好愛國(guó)主義教育課,在日常教學(xué)中積極堅(jiān)持不懈地進(jìn)行愛國(guó)主義教育。扎實(shí)上好品德與生活、品德與社會(huì),確保愛國(guó)主義課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),重點(diǎn)加強(qiáng)涉及民族團(tuán)結(jié)內(nèi)容的教學(xué);各學(xué)科教學(xué)要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,積極滲透以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)的“兩史一情”教育,尤其是要加強(qiáng)“xxxx”和改革開放30年巨大成就等的教育。
5.圍繞本年度年教育主管部門及有關(guān)單位部門開展的各項(xiàng)活動(dòng),予以適當(dāng)整合,力求做到活動(dòng)豐富多彩,實(shí)際效果顯著。
小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十二
學(xué)校是教書育人的陣地。加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作,對(duì)全面貫徹黨的教育方針,提升教師政治素養(yǎng),為學(xué)生終身發(fā)展奠基,創(chuàng)辦人民滿意教育,具有十分重要的意義。現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作特制定以下實(shí)施方案:
新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作,要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo),要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,緊密結(jié)合教育工作面臨的新情況,緊密結(jié)合教職工思想認(rèn)識(shí)上的新問題,緊密結(jié)合深入實(shí)施素質(zhì)教育上的新要求,在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,努力在形式、內(nèi)容、方法、手段、機(jī)制等方面進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新,特別要在增強(qiáng)時(shí)代感,加強(qiáng)針對(duì)性、創(chuàng)新性、主動(dòng)性上下功夫,努力提高學(xué)校思想政治工作成效,辦人民滿意教育。
通過加強(qiáng)教職工的政治學(xué)習(xí),使他們?cè)谒枷肷?、行?dòng)上與黨中央保持高度一致,使校園和諧,師德師風(fēng)良好,教師從教行為規(guī)范,愛崗敬業(yè),盡心教書,潛心育人,關(guān)心學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,不抹牌賭博,生活情趣健康;學(xué)校辦學(xué)規(guī)范,無違規(guī)收費(fèi),教育整體形象提升,使我校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
(一)、突出學(xué)校思想政治工作的重點(diǎn),不斷提高廣大教師的思想政治素質(zhì)。
1、始絡(luò)把政治理論學(xué)習(xí)放在首位,堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)教師的思想教育工作。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),充分調(diào)動(dòng)教師愛崗敬業(yè),教書育人的積極性,不斷增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書育人能力直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)。一是要通過學(xué)習(xí)《教師法》中有關(guān)教師義務(wù)的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以推動(dòng)廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)為重點(diǎn),深入開展師德師風(fēng)教育,引導(dǎo)廣大教職員工努力做到“四個(gè)自覺”,即自覺做到敬業(yè)愛教,獻(xiàn)身人民教育事業(yè);自覺做到廉潔從教,塑造教師良好形象;自覺做到文明執(zhí)教,樹立崇高師德風(fēng)尚;自覺做到優(yōu)質(zhì)施教,提升教書育人能力。
二是要堅(jiān)持以人為本,從政治上關(guān)心教師,從政策上優(yōu)惠教師。采取切實(shí)有效的措施,進(jìn)一步改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件;關(guān)心愛護(hù)教師,力所能及地解決他們的實(shí)際困難,多辦好事、實(shí)事,把好事辦實(shí),把實(shí)事辦好。通過黨組織、工會(huì)等開展一系列活動(dòng),給廣大教師以親切的人文關(guān)懷,不斷豐富教師的精神文化,使廣大教師自覺做到盡心教書,潛人育人,自尊自勵(lì),努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師,以人民教師特有的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。
三是要建立師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督保障機(jī)制。學(xué)校要將師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)常規(guī)工作,常抓不懈。將進(jìn)一步落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,校長(zhǎng)、書記是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。學(xué)校根據(jù)縣教育局文件要求,結(jié)合實(shí)際,制訂出師德師風(fēng)考核考評(píng)細(xì)則,扎實(shí)搞好考核工作,考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)模、職稱評(píng)聘直接掛鉤。
3、大力加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)。一是要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理論學(xué)習(xí),用發(fā)展的馬克思主義理論武裝學(xué)校黨員干部,進(jìn)一步形成講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的濃厚氛圍。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭樹立愛崗敬業(yè)、教書育人的良好形象。三是要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的黨風(fēng)廉政建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭踐行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,要以貫徹民主集中制、嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律為主要內(nèi)容,自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)制度,嚴(yán)格要求自己,強(qiáng)化自我約束,時(shí)刻保持清醒,要以自己清正廉潔的形象,影響學(xué)校黨員和教職工,自覺做到為民、務(wù)實(shí)、清廉,努力辦好人民滿意教育。
4、加強(qiáng)精神文明建設(shè),豐富思想政治工作載體,開展“群教”活動(dòng),樹立教育的良好形象。一是要廣泛開展文明辦公室、文明家庭、文明教師等一系列創(chuàng)建活動(dòng),用文明精神食糧陶冶教師情操。二是要通過“群教”活動(dòng)的開展,增強(qiáng)教師的政治觀念、組織觀念和大局意識(shí),服務(wù)意識(shí),使廣大教師愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛教育,愛校如家、愛生如子,事事從教育的大局出發(fā),大事講原則,小事講風(fēng)格,不利于學(xué)校發(fā)展的話不說,不利于民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的事不做,共同維護(hù)教育的良好形象。
(二)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保思想政治工作落到實(shí)處。
1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由書記潘壽同志任組長(zhǎng),校長(zhǎng)阿不都西提為副組長(zhǎng),具體負(fù)責(zé)全校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作。
2、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。一是要從講政治的高度,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作的重要性和緊迫性,堅(jiān)決防止和糾正忽視思想政治工作的錯(cuò)誤傾向,切實(shí)把思想政治工作列入重要議事日程,經(jīng)常檢查,狠抓落實(shí),務(wù)求實(shí)效。校長(zhǎng)、書記親自抓,為第一負(fù)責(zé)人,其他成員按分工負(fù)起責(zé)任。二是建立失職追究制度,對(duì)于因重視不足、方法簡(jiǎn)單、疏于管理等原因,造成學(xué)校出現(xiàn)參與宗教、進(jìn)清真寺、封齋、做奶子、賭博、個(gè)人生活不檢點(diǎn)、體罰學(xué)生、師德缺失、不安心從教等思想工作問題,學(xué)校校長(zhǎng)、書記為第一責(zé)任人,其他分管領(lǐng)導(dǎo)、教師本人依法依規(guī)各負(fù)其責(zé)。
3、建立激勵(lì)、監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校將把思想政治工作成效作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子、干部的一個(gè)重要依據(jù),作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)先評(píng)優(yōu)的一個(gè)重要依據(jù)。學(xué)校思想政治工作自覺接受監(jiān)督,努力形成上級(jí)監(jiān)督、師生監(jiān)督、社會(huì)群眾監(jiān)督的多層次、全方位的監(jiān)督體系,促進(jìn)學(xué)校思想政治工作落到實(shí)處。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)(3月15日—3月30日)。
1、召開全校中層以上干部、黨員教師加強(qiáng)思想教育活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)。宣傳此次活動(dòng)的主要內(nèi)容,使全體教師充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)思想教育的重要性和必要性。
2、要充分利用黨員會(huì)議,宣傳欄,橫幅等多種方式或渠道,營(yíng)造氛圍,制定政治思想工作實(shí)施方案。
(二)自查自糾(10月15—11月15日)。
1、組織教師結(jié)合《教師職業(yè)道德》《教師十不準(zhǔn)》以及教育法律法規(guī)的要求進(jìn)行對(duì)照檢查。
2、利用黨、團(tuán)隊(duì)、工會(huì)等各種組織和廣大教職工開展大討論,查找各自工作的不足,尋求解決問題的辦法、制度、整改措施。
(三)全面整治(11月20日—2015年1月)。
1、在學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校的實(shí)際情況,進(jìn)一步完善教師目標(biāo)管理制度。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)教育。以思想教育為契機(jī),充分利用每周全體教師例會(huì),同時(shí),采取不定期抽查或經(jīng)常檢查的方式,增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任意識(shí),敬業(yè)意識(shí),服務(wù)意識(shí),提高教書育人水平。
(四)總結(jié)和表彰(2015年1月)。
1、對(duì)思想教育活動(dòng),及時(shí)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)常態(tài)化,并進(jìn)一步完善和制定出下階段的思想教育工作。
2、每學(xué)年學(xué)校對(duì)思想政治工作表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。
1、統(tǒng)一全體教職工思想,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高辦事效率,牢固樹立以學(xué)生為本的理念,全心全意為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、校委會(huì)成員在此次活動(dòng)中起主導(dǎo)作用,要以身作則,積極參與;全體教師要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待、積極的配合。全體教職員工務(wù)必按照此次活動(dòng)的具體部署,真抓實(shí)干,各司其職,以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、出色地完成此次思想教育活動(dòng)。
3、學(xué)校的思想政治工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,學(xué)校要把學(xué)校的思想政治與教師的師德考核、教師的教學(xué)質(zhì)量考核緊密的聯(lián)系在一起來考核教師。
小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十三
“關(guān)心國(guó)家安全,維護(hù)海洋權(quán)益”。
20xx年9月20日前后,利用一周時(shí)間,開展多種形式的國(guó)防教育宣傳活動(dòng)。
在“全民國(guó)防教育日”宣傳教育活動(dòng)期間,按照“貼近學(xué)生實(shí)際,注重活動(dòng)實(shí)效”的原則,結(jié)合本校實(shí)際,充分利用知識(shí)講座、廣播、校園網(wǎng)、主題班會(huì)、櫥窗專欄等媒介,加大宣傳力度,營(yíng)造活動(dòng)氛圍?;顒?dòng)期間開展好如下活動(dòng):
1.組織一次以國(guó)防教育為主要內(nèi)容的演講會(huì)。
3.在校園網(wǎng)站開辟一個(gè)國(guó)防教育專欄。
4.班級(jí)要開一次以國(guó)防教育為主題的班會(huì)。
5.學(xué)生要讀一本有關(guān)國(guó)防教育內(nèi)容的圖書,寫一篇有關(guān)國(guó)防教育的。
作文。
小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十四
幼兒游戲活動(dòng)可以讓家長(zhǎng)經(jīng)過觀察教師的教育行為和孩子的表現(xiàn),進(jìn)而反思自己的家庭教育內(nèi)容和方法。下面給大家分享一些關(guān)于中心小學(xué)幼兒園教育活動(dòng)實(shí)施方案5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)可回收、不可回收標(biāo)記,學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。
2、體驗(yàn)環(huán)境污染帶來的影響,知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境,有初步的環(huán)保意識(shí)。
3、初步了解垃圾的危害。
4、學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境,不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。
2、舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。
3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個(gè)。
活動(dòng)過程:
1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家,請(qǐng)幼兒說說自己的感受,比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。
2、教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類。
(出示可回收標(biāo)記),提問:什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?
(出示不可回收標(biāo)記),提問:為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?
3、幫助小熊整理垃圾。
4、集體檢查,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不可回收垃圾的了解。
5、組成“環(huán)保小分隊(duì)”,檢查幼兒園的垃圾分類情況。
活動(dòng)反思:
“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源,教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對(duì)環(huán)境的影響,對(duì)培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見,周圍生活中的資源,我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源,生活處處是教育。
小百科:垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市,垃圾處理是一個(gè)令人頭痛的問題。常見的做法是收集后送往堆填區(qū)進(jìn)行填埋處理,或是用焚化爐焚化。
活動(dòng)名稱:小動(dòng)物住新家(7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類,并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2.運(yùn)用目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法,正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。
3.能學(xué)習(xí)別人的好方法,樂意使用新的方法數(shù)數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了數(shù)字1——7。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:
教具:房屋形分類底版,7以內(nèi)的動(dòng)物卡片若干。
學(xué)具:房屋形分類底版,7以內(nèi)的動(dòng)物卡人手一套,數(shù)字卡片1——7人手一套。
環(huán)境:在黑板上創(chuàng)設(shè)動(dòng)物園的環(huán)境,并在每個(gè)區(qū)域貼上數(shù)字。
活動(dòng)過程:
1.游戲:參觀動(dòng)物園。復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字1——7。
師:今天,老師帶你們到動(dòng)物園去玩,好嗎?(出示黑板)看,動(dòng)物園里有幾個(gè)房間呀?這是幾號(hào)房間呢?(引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字。)。
2.游戲:和動(dòng)物做朋友。學(xué)習(xí)運(yùn)用目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法,正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。
(1)教師出示數(shù)量是7的動(dòng)物卡片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部。
師:聽說我們來動(dòng)物園了,小動(dòng)物也來歡迎我們了???,是誰呀?有幾只?你是怎樣數(shù)的?
師:這些小動(dòng)物是怎樣排隊(duì)的?數(shù)的時(shí)候我們可以怎樣數(shù)呢?(先看集中在一起的,然后接著數(shù)完其他的。)誰來試一試。
(2)請(qǐng)幼兒運(yùn)用目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法,感知數(shù)量7。
(3)教師再次出示數(shù)量是6或者7的動(dòng)物卡片,請(qǐng)幼兒運(yùn)用目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法數(shù)數(shù)。
師:誰也會(huì)用這種方法數(shù)數(shù)的?
(4)幼兒人手一張動(dòng)物卡片,練習(xí)運(yùn)用目測(cè)數(shù)群后數(shù)完全部的方法進(jìn)行數(shù)數(shù),教師巡回指導(dǎo)。
師:小動(dòng)物和我們玩起來捉迷藏的游戲,請(qǐng)你們把它們找出來,用剛才我們學(xué)到的新方法,數(shù)數(shù)你找到的小動(dòng)物有幾只。
(5)交流:你找到了什么動(dòng)物?有幾只?你是怎樣數(shù)的?
3.游戲:給小動(dòng)物搬新家。能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類,并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
(1)給新房加門牌號(hào)碼,能將數(shù)字1——7按順數(shù)或倒數(shù)的順序進(jìn)行排列。
師:森林里蓋好了一幢新房子,今天,這些小動(dòng)物們要搬到新房子里去。看,新房有幾間呢?可以用數(shù)字幾來表示?(7來表示)。
師:這幢房子上還沒有門牌號(hào)碼呢,我們來給小動(dòng)物的新房裝上門牌號(hào)碼怎么樣?該怎樣裝呢?(幼兒想辦法。)哦,我們可以用數(shù)字按順序裝上門牌號(hào)碼。誰來幫小動(dòng)物裝門牌號(hào)碼呢?(請(qǐng)一幼兒操作。)你是怎么裝的?為什么要這樣裝呢?(請(qǐng)幼兒說出數(shù)字排列的順序。)。
師:這些數(shù)字除了可以這樣排,還可以怎樣排呢?誰來試一試。(幼兒再次操作。)。
(2)游戲:給小動(dòng)物搬新家。能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類。
師:現(xiàn)在,我們可以給小動(dòng)物搬新家了,你的動(dòng)物朋友應(yīng)該住在哪一間房子里呢?為什么?教師請(qǐng)一幼兒將自己手里的動(dòng)物送到相應(yīng)數(shù)字的房間里,并說出:有幾只動(dòng)物,就住幾號(hào)房間。
師:原來,給小動(dòng)物搬家的時(shí)候,要先數(shù)數(shù)卡片上有幾只小動(dòng)物,然后送到幾號(hào)房間里去。幼兒根據(jù)自己手里卡片上動(dòng)物的數(shù)量,放到標(biāo)有相應(yīng)數(shù)字的房間里。
4.游戲:給動(dòng)物送食物。鞏固目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法,感知7以內(nèi)的數(shù)量。師:還有很多的小動(dòng)物沒搬進(jìn)新房子里呢,請(qǐng)小朋友幫它們?cè)谛路孔由涎b上門牌號(hào)碼,然后送他們住進(jìn)新房子里,再給它們送點(diǎn)糖果當(dāng)禮物,好嗎?(幼兒操作,按數(shù)字?jǐn)[放相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)物卡片和點(diǎn)卡。)。
5.活動(dòng)評(píng)價(jià):你是怎么幫小動(dòng)物搬新家的?展示幼兒操作,請(qǐng)幼兒介紹操作的過程和結(jié)果,表?yè)P(yáng)能運(yùn)用目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部方法進(jìn)行數(shù)數(shù)的幼兒。
秋游活動(dòng)。
時(shí)間:10月20日9點(diǎn)30準(zhǔn)時(shí)開始(請(qǐng)?zhí)崆笆昼姷?。
地點(diǎn):農(nóng)科院橘園。
要求:在講述規(guī)則時(shí),保持安靜,鼓勵(lì)幼兒參加,不要當(dāng)面斥責(zé)幼兒。
活動(dòng)目標(biāo):
一、培養(yǎng)幼兒的愉快的與人交往的能力,增進(jìn)家園之間的聯(lián)系。
二、復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù),初步接觸統(tǒng)計(jì)。
三、通過觀察秋季的各種植物,引導(dǎo)幼兒了解秋季的特征。(如:果實(shí)豐收、樹葉變黃、天氣涼爽等等)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:(謝)。
1、塑料袋每人一個(gè)、統(tǒng)計(jì)表一張,樹葉拼圖范例。
3、幼兒自備:水、運(yùn)動(dòng)裝與鞋、紙巾、車。
活動(dòng)過程:
一、清點(diǎn)人數(shù)。
二、集體表演:律動(dòng)《鞋匠舞》《摘果子》。
1、歌表演《三只熊》《好娃娃》《汽水瓶》《瓶子家族》《秋天》。
2、舞蹈《交往舞》《易拉罐操》。
三、親子游戲。
1、《拍手歌》《在哪頭》(同時(shí)進(jìn)行)。
a、幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面坐好,邊念兒歌邊拍手,并做相應(yīng)的動(dòng)作。(發(fā)展幼兒相互拍手的協(xié)調(diào)性并會(huì)口齒清晰的念兒歌。)。
b、幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面坐好,其中家長(zhǎng)當(dāng)著幼兒的面把一顆珠子放到一只手里,然后邊念兒歌邊把兩只手背到背后,將珠子換到另一只手上,請(qǐng)幼兒猜。(練習(xí)g與j的發(fā)音。可換幼兒藏,家長(zhǎng)猜。)。
2、《企鵝家族》(10人)。
幼兒面對(duì)家長(zhǎng),雙腳站立在家長(zhǎng)的雙腳上,雙手摟著家長(zhǎng),向前快速前進(jìn),看誰最先到達(dá)終點(diǎn)站。(培養(yǎng)幼兒的平衡能力;注意安全)。
3、游戲名稱:端球競(jìng)走(10人)。
游戲目標(biāo):提高孩子手眼協(xié)調(diào)能力及全身平衡協(xié)調(diào)能力。
游戲規(guī)則:家長(zhǎng)與孩子用拍端球站在起點(diǎn),開始同時(shí)向前(終點(diǎn))走,以球不掉并且速度快、先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
對(duì)家長(zhǎng)的建議:家長(zhǎng)可以扶著孩子的手,一起端著球拍向前走,注意不要用手去扶球。
4、游戲名稱:穿鞋比賽(10人)。
游戲目標(biāo):
(1)增進(jìn)親子情感。
(2)練習(xí)跳躍等動(dòng)作。
游戲規(guī)則:畫好起點(diǎn)線和終點(diǎn)線,出發(fā)前家長(zhǎng)先脫掉一只鞋子,把鞋子放在終點(diǎn)線后,開始!家長(zhǎng)單腳跳,盡量快點(diǎn),幼兒攙扶跳到終點(diǎn),并找到自己家長(zhǎng)的鞋子,幫助家長(zhǎng)穿上鞋子,然后雙腳跑回起點(diǎn),誰最先跑到起點(diǎn)誰贏。第二輪幼兒跳,家長(zhǎng)穿鞋。
5、跳方格:在地面上畫好方格,并且寫上數(shù)字,幼兒與家長(zhǎng)按數(shù)字的順序前進(jìn)(必須是雙腳跳)。
6、《狡猾的狐貍在哪里》(集體)。
全體成員圍成一個(gè)圈,閉上眼睛,同時(shí)從1數(shù)到20,教師在圈外走用手輕輕的碰幾個(gè)人,以示他扮狡猾的狐貍。其余人數(shù)到20后睜開眼睛,連續(xù)問三次“狡猾的狐貍在哪里?”“狐貍”迅速跑到中間舉起手說:“我在這里。”才可以追捉。其余幼兒趕緊跑回家。(注意不要互相碰撞。發(fā)展幼兒反映敏捷與動(dòng)作靈活性。)。
四、摘橘子:
(1)、每個(gè)家庭摘兩個(gè),收集到一起,點(diǎn)數(shù)共有多少個(gè)橘子。
(2)、品嘗橘子(顏色、味道、皮、瓤等)。
要求:不損傷橘樹。邊品嘗邊說。
五、“拾落葉”比賽。復(fù)習(xí)20以內(nèi)實(shí)物的點(diǎn)數(shù),初步接觸數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。
a、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰拾的樹葉最多,初步接觸數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。
b、觀察樹葉有些什么顏色的?討論樹葉為什么會(huì)叢大樹上掉下來。
c、出示樹葉貼畫范例,發(fā)展幼兒想象力,鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作樹葉貼畫。(下周一帶回班上)。
六、幼兒和家長(zhǎng)參觀共同尋找秋天的秘密,并總結(jié)。
七、清點(diǎn)人數(shù),返園。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.通過活動(dòng),讓幼兒、家長(zhǎng)感覺到新年的來臨,共同分享元旦的歡樂。
2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
3.家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。
4.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5.參與節(jié)日游戲。
二、活動(dòng)組織者:
大班教師。
三、活動(dòng)過程:
(一)、教師講話致新年賀詞。
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛的小朋友們,大家新年好!在歡聲笑語中,我們迎來了充滿希望的20__年。元旦就要到了,我們又長(zhǎng)大了一歲,預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!
下面,讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂時(shí)刻吧!
(二)集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年!
(三)、家委會(huì)代表講話。
(四)、幼兒歌曲表演。
表演形式:合唱,分組唱,表演唱;。
表演內(nèi)容:所學(xué)歌曲。
(五)幼兒兒歌表演。
表演形式:詩(shī)朗誦,分組表演,繞口令。
表演內(nèi)容:國(guó)學(xué)誦讀。
(六)幼兒講故事:《沒有牙齒的大老虎》。
(七)、隨音樂《新年好》幼兒送禮物(手工制作的賀年卡)給自己的家長(zhǎng),并送上新年祝福。
四、活動(dòng)結(jié)束:
家長(zhǎng)離園。
五、教學(xué)反思:
新年即將來臨,為了讓幼兒和家長(zhǎng)還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛,我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動(dòng),讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng),從而讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了自己的孩子,加深家園情、師生情、親自情。
活動(dòng)目的:
1、表達(dá)告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂趣,感受聯(lián)歡會(huì)的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演,增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系。
活動(dòng)時(shí)間:20__年6月23日早上9:30~11:30。
活動(dòng)人員:大班全體幼兒、家長(zhǎng)及教師。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒手冊(cè)。
活動(dòng)流程:
(1)、主持人出場(chǎng)。
(2)、園長(zhǎng)寄語。
(3)、家長(zhǎng)代表講話。
(4)、大班組教師寄語。
(5)、大班幼兒匯報(bào)演出。
(6)、頒發(fā)畢業(yè)手冊(cè)。
(7)活動(dòng)結(jié)束。
主持人發(fā)言稿。
親愛的小朋友,親愛的家長(zhǎng)們,你們好!
甲:離別的鐘聲即將敲響,我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師,我內(nèi)心有說不出的高興和不舍,為你們即將成為一名小學(xué)生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。
乙:此時(shí)此刻,我們的心情非常激動(dòng),讓我們珍惜這一特殊的日子,把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。
甲:幼兒園給了我們很多很多,我們將永遠(yuǎn)銘記。
乙:小朋友們,讓我們聽聽園長(zhǎng)老師的教誨和對(duì)我們的殷切希望吧!
二、(園長(zhǎng)寄語)。
甲:幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土,園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁。如今,幸福、健康、茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地了。家長(zhǎng)的心中也充滿了無限的感激和敬意。
乙:首先,有請(qǐng)大班爸爸,讓我們一起聽聽他的講話。
甲:接下來有請(qǐng)大班媽媽,她又會(huì)對(duì)我們小朋友說些什么呢?
三、(家長(zhǎng)發(fā)言)。
老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習(xí),她們關(guān)愛著我們的成長(zhǎng),讓我們?cè)陔x園之前,再一次聽聽老師說的話。
四、(大班老師寄語)。
五、匯報(bào)演出。
1、甲:為了今天的畢業(yè)典禮,我們小朋友準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目,快看,那邊來了一群小精靈!請(qǐng)欣賞由大班小朋友表演的《跳動(dòng)的精靈》。
2、乙:他們是一群講衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的娃娃,她們開動(dòng)腦筋變廢為寶。請(qǐng)欣賞《環(huán)保時(shí)裝秀》。
3、甲:時(shí)間時(shí)間像飛鳥,滴答滴答向前跑,今天我們畢業(yè)了,明天就要上學(xué)校,忘不了,幼兒園的愉快歡笑,忘不了,老師們的親切教導(dǎo),老師老師再見了,幼兒園幼兒園再見了,等我戴上紅領(lǐng)巾,再向你們問個(gè)好!請(qǐng)欣賞大班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌莰D―《畢業(yè)歌!》。
六、頒發(fā)畢業(yè)手冊(cè)。
七、活動(dòng)結(jié)束。
老師:今天,我們就要依依惜別,千言萬語匯成一句話:祝各位家長(zhǎng)工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報(bào)演出到此結(jié)束。感謝大家對(duì)我們幼兒園的大力支持,在此感謝大家的到來!謝謝別忘了有空?;赜變簣@看看哦!
小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十五
摘要:將工匠精神滲透在高校思想政治教育中,有利于學(xué)生正確價(jià)值觀的樹立,有利于學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的提高,促使學(xué)生獲得健康全面發(fā)展。因此在今后的教學(xué)中,就要將工匠精神,高效、靈活、多元的滲透在大學(xué)生教育、生活中。文章針對(duì)高校思想政治教育滲入工匠精神的意義、問題與途徑,展開了詳細(xì)全面的分析。
關(guān)鍵詞:工匠精神;高校;思想政治教育。
現(xiàn)階段,由于高校思政教育在工匠精神的滲入中,還存在著一些問題,主要表現(xiàn)在氛圍缺失;方法單一;師資力量匱乏等等。不僅阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展,還導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量低下。因此,就需要針對(duì)這些問題,提出相應(yīng)的解決策略,來改變現(xiàn)狀。
(一)有利于正確價(jià)值觀的樹立。
高校是為社會(huì)與國(guó)家,培育優(yōu)質(zhì)人才的主要場(chǎng)所。因此只有高素質(zhì)、高技能、正確三觀的學(xué)生,才能為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。那么就需要在思政教育中,將工匠精神融入其中。從思想觀念上,引導(dǎo)學(xué)生保持良好的心態(tài),樹立良好的理想,自覺緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐與潮流,熱愛國(guó)家,熱愛人民。在行為實(shí)踐中,引導(dǎo)學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,熱愛勞動(dòng)人民,做到愛崗敬業(yè),并且踏實(shí)奮進(jìn),實(shí)事求是。
(二)提高社會(huì)適應(yīng)能力。
大學(xué)生即將面臨著畢業(yè)找工作,因此就需要相應(yīng)的社會(huì)適應(yīng)能力,及時(shí)調(diào)整自身心態(tài),樹立正確的思想觀念,才能為自身的生存發(fā)展,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著就業(yè)形勢(shì)的不斷嚴(yán)峻,大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)上升為社會(huì)問題,引起了很多人們的重視。那么就需要將工匠精神滲透在高校思想政治教育中,引導(dǎo)學(xué)生從大學(xué)階段開始,慢慢接觸社會(huì),總結(jié)相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),提高自身的綜合能力,樹立正確的就業(yè)觀念,能夠主動(dòng)參與各種勞動(dòng)崗位中。
(一)氛圍缺失。
現(xiàn)如今,在日常生活、學(xué)習(xí)與工作中,經(jīng)常可以看到有關(guān)工匠精神的相關(guān)報(bào)道,已經(jīng)全面的滲入到我們的實(shí)際生活中。然而,有關(guān)工匠精神的相關(guān)內(nèi)容,還流于表面與形式,在其內(nèi)在價(jià)值、潛能的挖掘中,存在著很多不足與問題。尤其是在高校的思想政治教育中,對(duì)于工匠精神的滲透與挖掘,也過于淺顯,甚至導(dǎo)致學(xué)生在思想認(rèn)知上存在偏差,為教育工作帶來了很大的阻礙。其中氛圍缺失,就是主要問題之一。學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、家庭等,都是大學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響與感染作用。但是由于人們對(duì)于工匠精神,缺乏準(zhǔn)確、全面的認(rèn)知,甚至將其當(dāng)做一種利益交易,導(dǎo)致社會(huì)風(fēng)氣敗壞。再加上很多思政教師,過于重視學(xué)生的理論知識(shí)教育,忽視了思想道德、品質(zhì)修養(yǎng)、實(shí)踐技能等,讓整個(gè)教育工作流于形式與表面,無法挖掘其內(nèi)在的價(jià)值與內(nèi)涵,導(dǎo)致學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感低下,勞動(dòng)意識(shí)薄弱。此外,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜,很多不良信息的侵入,嚴(yán)重威脅著大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
(二)方法單一。
將工匠精神滲入到高校思想政治教育中,需要多元、趣味、直觀的教學(xué)方法,才能為其提供堅(jiān)實(shí)可靠的保障。然而在實(shí)際教學(xué)中,卻存在著很多問題。首先,師生之間的交流互動(dòng)較少,課堂教學(xué)主要是以教師講解為主,學(xué)生的思維、交流等,都受到了嚴(yán)重的限制。在工匠精神的傳播與弘揚(yáng)中,只局限于課堂上的簡(jiǎn)單講解,沒有為學(xué)生留有自我思考、互動(dòng)交流、實(shí)踐探究、表達(dá)發(fā)言的機(jī)會(huì),導(dǎo)致學(xué)習(xí)氛圍消極。其次,只有在思想政治教材中,才會(huì)簡(jiǎn)單提到相應(yīng)的工匠精神。而思政教育的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)大綱等,都是將理論知識(shí)、思想政治教育作為重點(diǎn),沒有為學(xué)生留有工匠精神的學(xué)習(xí)與認(rèn)知空間,無法將思政教育的價(jià)值充分挖掘。最后,雖然大學(xué)的社團(tuán)豐富多元,但是缺乏實(shí)質(zhì)性的工匠弘揚(yáng)與宣傳。大多都是以學(xué)生的興趣為主,在思想、精神、品質(zhì)等教育宣傳中,既缺乏相應(yīng)的資源渠道,又無法得到廣大學(xué)生的認(rèn)知。
(一)營(yíng)造良好氛圍。
現(xiàn)如今,工匠精神已經(jīng)成為了高校思想政治教育的有利素材與高效資源,可以為思想政治教育工作的開展,提供更多的優(yōu)勢(shì)與便利,對(duì)于學(xué)生綜合能力的提升,也有著深遠(yuǎn)的價(jià)值與作用。那么,將其滲透到高校思想政治教育中,就需要先通過良好氛圍的營(yíng)造,為其提供一個(gè)環(huán)境優(yōu)勢(shì)。首先,營(yíng)造一個(gè)良好的校園氛圍。第一,高??梢猿浞掷眯麄鳈?、橫幅、校園廣播、黑板報(bào)、校慶活動(dòng)、專題講座、開學(xué)典禮等活動(dòng),充分挖掘社會(huì)生活中的工匠精神,將其制作成簡(jiǎn)單的話語標(biāo)題,或者簡(jiǎn)短精悍的文章,以及趣味形象的小故事,傳遞給學(xué)生,便于學(xué)生直觀了解與感悟[1]。第二,可以充分借助社團(tuán)活動(dòng)。在大學(xué)期間,會(huì)有著形式各樣的社會(huì)團(tuán)體。這些社團(tuán)活動(dòng),對(duì)于學(xué)生情感的熏陶,校園生活的豐富等,都有著非常顯著的價(jià)值。在實(shí)際活動(dòng)中,就可以通過手工比賽、寫作比賽等開展,通過博物館、紀(jì)念館的參觀,通過工匠精神的宣傳與感悟,來強(qiáng)化自身的綜合能力。其次,營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。大學(xué)階段的學(xué)生,即將走出校園,步入社會(huì)。因此良好的社會(huì)氛圍營(yíng)造,也是非常重要的舉措。第一,在勞動(dòng)中踐行。工匠精神,源于人類運(yùn)動(dòng),其本質(zhì)為實(shí)踐性。因此也需要引導(dǎo)大學(xué)生,主動(dòng)參與到各項(xiàng)勞動(dòng)中,從勞動(dòng)中體驗(yàn)與感悟,來培養(yǎng)自身的工匠精神。如可以定期組織大學(xué)生去養(yǎng)老院照顧孤寡老人,去鄉(xiāng)村地區(qū)幫助農(nóng)民干一些力所能及的農(nóng)活等等。這樣才能促使大學(xué)生實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。第二,在勞動(dòng)中弘揚(yáng)。勞動(dòng)人民最光榮,只有在全社會(huì)樹立辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的理念,才能形成良好的社會(huì)風(fēng)氣與秩序。鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與各種勞動(dòng)中,不怕艱辛,不怕吃苦,本著為人民與社會(huì)服務(wù)的觀念,積極弘揚(yáng)工匠精神。
(二)拓寬教育渠道。
將工匠精神滲透在高校思想政治教育中,還需要通過教育渠道的拓寬,讓學(xué)生隨時(shí)隨地的接受知識(shí),獲得全面成長(zhǎng)。首先,要完善教材內(nèi)容。教材資源,是學(xué)生接受知識(shí),獲得成長(zhǎng)的主要渠道之一。因此作為高校教師,就需要進(jìn)行教材內(nèi)容的創(chuàng)新、完善、豐富,將工匠精神編入其中,拓寬學(xué)生的知識(shí)面。不僅要將工匠精神的相關(guān)內(nèi)容,編入思想政治教材中,還要編入《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》、《法律基礎(chǔ)》等教材中[2]。充分根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與計(jì)劃,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,展開詳細(xì)、全面的說明。才能讓教育工作緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐與潮流,幫助學(xué)生了解更多的工匠精神、代表人物、經(jīng)典故事,并且向其學(xué)習(xí)。其次,要豐富教學(xué)方法。單一、片面、陳舊的教學(xué)方法,不僅知識(shí)面較窄,無法吸引學(xué)生的注意力,而且無法結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,將學(xué)生培育為新時(shí)代需要的全能型人才。因此在高校思想政治教育中,還需要通過教學(xué)方法的豐富,將其專業(yè)性、實(shí)踐性突顯出來,做到理論知識(shí)與實(shí)踐技能的并重,職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)能力的并舉。在實(shí)際教學(xué)中,可以通過多媒體教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用,將抽象、復(fù)雜、繁瑣的理論知識(shí),通過圖片、文字、聲樂、視頻等形式,直觀、形象、趣味的呈現(xiàn)在學(xué)生面前,便于學(xué)生了解更多的知識(shí),拓寬自身的知識(shí)面,學(xué)習(xí)更多的工匠精神與知識(shí)內(nèi)容。還可以通過實(shí)踐探究,為學(xué)生布置課后實(shí)踐類作業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)生定期參觀、定期實(shí)踐,不斷總結(jié)、不斷體驗(yàn),來完善自身的品格,強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)。最后,拓寬教學(xué)評(píng)價(jià)。思想政治教育的考核評(píng)價(jià),不僅為學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握,還要融入工匠精神的相關(guān)內(nèi)容。在評(píng)價(jià)方法上,要結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn),考試成績(jī),根據(jù)同學(xué)與教師的評(píng)價(jià),還要對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐情況展開調(diào)查。這樣才能實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的同步,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(三)強(qiáng)化師資力量。
教師的綜合素質(zhì),也將決定著工匠精神在高校思想政治教育中的滲透。為了帶領(lǐng)學(xué)生走向成功,就必須強(qiáng)化教師的各方面能力。首先,重視培訓(xùn)深造。高校要為全體教師,創(chuàng)造多樣的培訓(xùn)深造途徑。鼓勵(lì)全體教師,充分利用自身的閑余時(shí)間,主動(dòng)踴躍參與。并且加大工匠精神的宣傳與弘揚(yáng),促使教師緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐與潮流,強(qiáng)化自身的綜合能力,對(duì)工匠精神有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)與理解。在實(shí)際教學(xué)中,能夠?yàn)槿w學(xué)生,樹立良好的典范,規(guī)范自身的言行舉止,影響與感染學(xué)生,將知識(shí)靈活傳遞給學(xué)生。其次,重視探索實(shí)踐。思想政治教師,作為工匠精神的帶頭者、踐行者、傳播者,就必須不斷的展開探索實(shí)踐,提高自身的專業(yè)技能。作為思政教師,要主動(dòng)與其他教師展開密切的互動(dòng)交流,提出自身的看法與觀點(diǎn),挖掘別人的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處。在激烈的交流中,啟發(fā)中,學(xué)習(xí)中,來強(qiáng)化自身的工匠精神,提高自身的教學(xué)能力。還要認(rèn)識(shí)到自身的職責(zé)與使命,在日常生活中,關(guān)愛他人,尊重學(xué)生,熱愛國(guó)家,遵紀(jì)守法,樂于奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè),主動(dòng)學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,嚴(yán)于律己,以身作則[3]。通過自身的思想、教學(xué)、生活,來逐漸感染與影響學(xué)生,促使學(xué)生學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能、思想觀念,來獲得全面成長(zhǎng)。
結(jié)語:綜上所述,只有將工匠精神滲透在高校思想政治教育中,才能為社會(huì)與國(guó)家,培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)人才。對(duì)高校學(xué)生開展思想政治教育是一項(xiàng)非常重要的任務(wù),由于思想政治教育對(duì)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的形成有很大的影響,所以高校應(yīng)當(dāng)提高對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的重視程度。除此之外,工匠精神具有敬業(yè)、精益求精、專注和創(chuàng)新等眾多方面的優(yōu)點(diǎn),所以將工匠精神滲透到高校思想政治教育中是非??尚械?。因此,高校思想政治教育工作可以圍繞工匠精神滲透開展。因此再將今后的教育中,就需要通過營(yíng)造良好氛圍、拓寬教育渠道、強(qiáng)化師資力量等策略,來引導(dǎo)學(xué)生走向成功,獲得健康成長(zhǎng)。
參考文獻(xiàn)。
[2]姚紅雪.工匠精神在高職院校學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值內(nèi)涵及培養(yǎng)路徑[j].科學(xué)咨詢,2018(49):27.
[4]孫艷.工匠精神”在高校思想政治教育中的融入[j].西部素質(zhì)教育,2019(09).
[5]溫姜勇.工匠精神融入高校大學(xué)生思政教育的路徑探析[j].學(xué)理論,2018(12).
作者簡(jiǎn)介:司馬吉?jiǎng)P(1983.05-),男,湘陰人,講師,研究方向:思想政治教育。
小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十六
該方案在目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面具體、周密、可操作性強(qiáng)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
學(xué)生是祖國(guó)的未來和希望,把青少年一代培養(yǎng)好、教育好,對(duì)我們堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè),實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”,具有重大意義。
青少年時(shí)期正是人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的時(shí)期,通過開展黨史、國(guó)史教育培養(yǎng)青少年學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的思想情感,牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀念,自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和保衛(wèi)者,具有重大意義。
20xx年6月25日中共中央總書記習(xí)近平在主持中央政治局第七次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)指出,“歷史是最好的教科書,學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修,而且必須修好?!睘檎J(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的重要指示,切實(shí)把立德樹人作為關(guān)愛教育青少年學(xué)生的根本任務(wù),根據(jù)縣教育局要求,決定在全校學(xué)生中深入開展黨史、國(guó)史教育活動(dòng)。請(qǐng)各班級(jí)根據(jù)實(shí)際,認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
全校學(xué)生。
黨在我心中,成就中國(guó)夢(mèng)。
中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和中華人民共和國(guó)的歷史是一部?jī)?nèi)容極為豐富、極其感人的教科書。在全校學(xué)生開展黨史、國(guó)史教育就是要用中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)的光輝歷史去教育、培養(yǎng)青少年一代,使他們繼承革命傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),培養(yǎng)他們忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民,堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的思想情感和高尚品德。
各班級(jí)要通過多種形式和途徑開展黨的歷史和共和國(guó)的歷史知識(shí),革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),以及英雄模范人物事跡的教育。要聯(lián)系實(shí)際,講得生動(dòng)具體,富有感染力。要采用適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和為學(xué)生喜聞樂見的形式,以增強(qiáng)教育效果。要不斷豐富和深化教育內(nèi)容,創(chuàng)新教育形式,使教育活動(dòng)常講常新。
20xx年9月-20xx年9月。
1、加強(qiáng)組織。
組長(zhǎng):xxx。
副組長(zhǎng):xxx。
組長(zhǎng):xxx。
副組長(zhǎng):xxx、xxx、xxx。
組員:各班班主任及全體語文教師。
2、營(yíng)造氛圍。
加強(qiáng)“黨史國(guó)史教育活動(dòng)”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書寫“黨史國(guó)史教育活動(dòng)”的宣傳畫、警示語、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“黨史國(guó)史教育活動(dòng)”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類表冊(cè)制度,黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實(shí)活動(dòng)。
(1)建設(shè)班級(jí)圖書角。
各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,要充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞黨史國(guó)史相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。
(2)保證閱讀時(shí)間。
固定讀書時(shí)間,一般為:晨讀、午間閱讀、雙休日、假期大閱讀,提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。
(3)明確閱讀要求。
第一階段:活動(dòng)發(fā)起階段(20xx年10月)。
主要任務(wù)是:制定公布方案、計(jì)劃,召開“黨史國(guó)史教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式,在全校師生中掀起學(xué)習(xí)黨史國(guó)史的熱潮。同時(shí)向各年級(jí)和班級(jí)推薦讀書目錄,下發(fā)倡議書,制定具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級(jí)建立圖書角,開辟一快“黨史國(guó)史專著專柜”。
第二階段:積極開展讀書活動(dòng)階段(20xx年11月-—20xx年4月):
主要任務(wù)是:
(1)20xx年11月起—20xx年3月下旬,要求學(xué)生充分利用周末和寒假時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀黨史國(guó)史書。每名學(xué)生建立“采擷集”,收集積累好詞好句。
(2)建立學(xué)生“讀書記分卡”制度。分年級(jí)、班級(jí)記錄學(xué)生的讀書情況,并對(duì)學(xué)生的讀書情況在期末予以評(píng)價(jià)。
(3)開展豐富多彩的活動(dòng),為參加縣級(jí)征文演講比賽做好準(zhǔn)備。
第三階段:20xx年5月,為總結(jié)評(píng)估表彰階段。
主要任務(wù)是:總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結(jié)),好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣,參加縣組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各班要把黨史國(guó)史教育活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨史國(guó)史教育活動(dòng)的組織實(shí)施,成立專門的“黨史國(guó)史”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
2、規(guī)范管理。
學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理,明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等,協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。
3、確保落實(shí)。
各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則,各個(gè)科組,各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與,以班主任廣泛發(fā)動(dòng),輻射家長(zhǎng),力求黨史國(guó)史教育活動(dòng)收到實(shí)效。
4、讀書陣地建設(shè)。
學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè),定期更新書籍,并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購(gòu)書、贈(zèng)書、捐書等活動(dòng);班級(jí)建好班級(jí)圖書角,組織好“捐一本黨史好書”、“讀一本國(guó)史好書”活動(dòng);家庭建設(shè)家庭小書房,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,合理進(jìn)行家庭教育投資,積極參與學(xué)校讀書活動(dòng)。
5、課程建設(shè)。
各班制定學(xué)期(年)班級(jí)讀書計(jì)劃,每學(xué)期確定兩本黨史國(guó)史共讀書目,布置導(dǎo)讀提綱,精心指導(dǎo)閱讀,適當(dāng)安排師生共讀;根據(jù)學(xué)生興趣,每學(xué)期推薦6本以上黨史國(guó)史圖書,組織一次讀書交流會(huì)或開展一次具有本班特色的讀書活動(dòng),設(shè)置“讀書”課,每周午間及每周一節(jié)課(初一、二年級(jí)利用一節(jié)自習(xí)課;三年級(jí)利用小作文課)進(jìn)行讀書活動(dòng)。
(1)開展以黨史、國(guó)史教育內(nèi)容為主題的讀書、演講、征文比賽活動(dòng),
(2)利用重大節(jié)日和紀(jì)念日開展黨史、國(guó)史專題教育活動(dòng),例如座談會(huì)、講座之類。
(3)組織“五老”報(bào)告團(tuán)、講師團(tuán)開展黨史、國(guó)史教育活動(dòng)的專題報(bào)告會(huì)。
(4)充分發(fā)揮青少年活動(dòng)中心和愛國(guó)主義教育基地的作用,組織學(xué)生參觀湖西公園或者羊山愛國(guó)教育基地等。
(7)要抓住假期這一有利時(shí)機(jī),要求學(xué)生看幾部關(guān)于黨史、國(guó)史方面的教育電影電視。
(8)定期舉行升國(guó)旗儀式。
5、考試評(píng)價(jià)。
6、長(zhǎng)效管理。
黨史、國(guó)史教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期思想教育任務(wù),要建立在全校學(xué)生中開展黨史、國(guó)史教育的長(zhǎng)效機(jī)制。將讀書活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)工作,要將其列入學(xué)校的年度工作計(jì)劃,作為工作重點(diǎn)。以一年為周期,每年舉辦一次讀書現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。將每年的4月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)月,公布重點(diǎn)推薦黨史國(guó)史書目,表彰一批“五星家庭”、“書香班級(jí)”、“讀書之星”,并對(duì)下一階段工作提出要求。
要不斷總結(jié),及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面,扎實(shí)推進(jìn),把黨史、國(guó)史教育深入持久開展下去,為培養(yǎng)造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人做出新的貢獻(xiàn)。
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”、“學(xué)黨史、學(xué)國(guó)史”重要講話精神,更好的發(fā)揮黨史、國(guó)史“資政育人”的作用。我校決定根據(jù)省、市、區(qū)關(guān)工委統(tǒng)一部署,開展“學(xué)黨史、國(guó)史”主題教育活動(dòng),加強(qiáng)青少年思想道德教育。為全面做好此項(xiàng)工作,特制定此實(shí)施方案。
開展“學(xué)黨史、國(guó)史”主題教育活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志的講話精神,緊密結(jié)合當(dāng)前實(shí)際,運(yùn)用青少年喜聞樂見的方式,深入引導(dǎo)廣大青少年學(xué)黨史、學(xué)國(guó)史,打牢思想根基,堅(jiān)定理想信念,進(jìn)一步匯聚實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的強(qiáng)大力量。
通過此次活動(dòng),引導(dǎo)全校學(xué)生全面了解、正確認(rèn)識(shí)黨的光榮歷史、偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)、革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng);了解國(guó)家光輝的革命歷程和燦爛的歷史文化,使青少年真正感受到黨的偉大、祖國(guó)的偉大,堅(jiān)定青少年跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念,樹立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想,為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量。
1、黨史、國(guó)史宣講報(bào)告會(huì)。
式,結(jié)合黨史、國(guó)史講述自己童年時(shí)期的故事,圍繞兩代人的經(jīng)歷開展討論,形成“黨史、國(guó)史記心中,以史為鑒,共圓中國(guó)夢(mèng)”的統(tǒng)一價(jià)值觀。
2、依托“育德樹人工作室”開展黨史、國(guó)史體驗(yàn)教育。
在學(xué)校成立“育德樹人工作室”,作為學(xué)校的黨史、國(guó)史的教育陣地。充分利用我區(qū)已有的“紅色教育”,帶領(lǐng)學(xué)生參觀周村古商城、周村檔案館,對(duì)廣大青少年進(jìn)行愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。
學(xué)生圍繞“黨史、國(guó)史”撰寫學(xué)習(xí)心得,題目自擬,內(nèi)容詳實(shí)。
4、開展“學(xué)黨史、學(xué)國(guó)史先進(jìn)集體和個(gè)人“的評(píng)選活動(dòng)。
5、利用手抄報(bào)、黑板報(bào)及櫥窗專欄加強(qiáng)黨史、國(guó)史的教育力度,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
6、把學(xué)黨史、學(xué)國(guó)史與推行文明禮儀教育結(jié)合起來,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)管理;把學(xué)黨史、學(xué)國(guó)史與評(píng)選校園之星結(jié)合起來,不斷提高學(xué)生德育素質(zhì);把學(xué)黨史、學(xué)國(guó)史與加強(qiáng)師德修養(yǎng)結(jié)合起來,增強(qiáng)人人都是德育工作者的意識(shí)。
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神,引導(dǎo)少年兒童積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,按照濰坊市教育局和昌邑市教育局開展黨史、國(guó)史教育系列活動(dòng)的通知要求,我校決定在2015——2016學(xué)年全年組織開展黨史、國(guó)史教育系列活動(dòng)。現(xiàn)將近階段開展系列活動(dòng)的有關(guān)情況匯報(bào)如下:
我校高度重視在少年兒童中開展黨史、國(guó)史教育活動(dòng),切實(shí)將系列活動(dòng)按要求開展起來。這是引導(dǎo)少年兒童踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效載體。開展黨史、國(guó)史教育系列活動(dòng),通過少年兒童喜聞樂見、易于接受的形式,豐富多彩的活動(dòng),有力推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。
學(xué)校制定了切實(shí)可行的方案,結(jié)合工作實(shí)際,發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì),切實(shí)履職盡責(zé),形成工作合力。按照通知要求,組織各類相應(yīng)的活動(dòng)。并在完成規(guī)定活動(dòng)的同時(shí),開展富有特色的自選活動(dòng)。做到了注重活動(dòng)形式與活動(dòng)效果的統(tǒng)一,注重活動(dòng)資料的積累和保存。
近階段我校重點(diǎn)開展了以下活動(dòng):
2、學(xué)校通過座談會(huì)、主題班會(huì)等適合少年兒童特點(diǎn)的生動(dòng)形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“兩史”教育。
3、組織收看經(jīng)典影片,瞻仰革命烈士墓,學(xué)習(xí)革命英烈和革。
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