人生的意義不僅在于追求成功，更在于怎樣過好每一天。如何優(yōu)雅地表達(dá)情感是每個(gè)人都需要面對的問題之一?？偨Y(jié)范文是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)資源，我們可以通過模仿和借鑒其中的寫作思路和技巧，來提高自己的寫作能力。
成人高考萬能套用篇一
第一段：大體介紹一下電影的劇情。表達(dá)出文章的中心思想。
第二段：從導(dǎo)演的意圖出發(fā)評論電影的主題、導(dǎo)演要表達(dá)的思想。
第三段：評論印象最深刻的電影情節(jié)對于解釋主題有什么樣的幫助或者作用。
第四段：分析視聽語言，從攝影的角度評論電影畫面。
第五段：作最后的總結(jié)。
【第二種】。
第一段：先簡單介紹導(dǎo)演的資歷和作品，從而引申出要評論的這部電影。
第二段：電影的音樂是如何襯托主題的。
第三段：電影的色彩具有什么樣的特點(diǎn)。
第四段：評論這部電影最鮮明的風(fēng)格。
第五段：最后指出這部電影的一點(diǎn)瑕疵，并對整篇文章作總結(jié)。
【第三種】。
第一段：概述一下電影劇情，說一下自己對電影的整體印象。
第二段：評論電影的敘事風(fēng)格或者說電影講述故事的結(jié)構(gòu)如何。
第三段：令自己印象最深刻的鏡頭，這個(gè)鏡頭有什么樣的作用。
第四段：這部電影和導(dǎo)演的其他電影做一下橫向的對比，評論電影之間的區(qū)別或者聯(lián)系。
第五段：和開頭形成呼應(yīng)，作總結(jié)。
【第四種】。
第一段：直接開門見山。指出要評論電影的某個(gè)人物。
第二段：電影人物的性格是怎樣的。
或第二段：導(dǎo)演如何塑造這個(gè)人物形象的。
第三段：這個(gè)人物在電影中起什么作用。
第四段：贊美導(dǎo)演對人物的選擇能力。
【第五種】。
第一段：夸贊這部電影所帶來的意義。
第二段：詳細(xì)說明這部電影有哪些突破。
第三段：對于導(dǎo)演意圖進(jìn)行解讀。
第四段：評論電影鏡頭的風(fēng)格。
第五段：電影中所處的歷史時(shí)代對自己有那些啟發(fā)或者新的發(fā)現(xiàn)。
第六段：總結(jié)文章的整體思想。
【第六種】。
第一段：看完電影以后引起自己的思考，并帶來一連串的疑問。
第二段：討論電影中最重要的意向或者說道具，說說這個(gè)道具的特殊意義在哪里。
第三段：電影對現(xiàn)實(shí)社會的啟示。
第四段：電影的剪輯風(fēng)格或者拍攝方式。
第五段：最后解開自己的疑團(tuán)，并指出導(dǎo)演的一些不足。
【第七種】。
第一段：從電影的片名引申出自己的觀點(diǎn)。
第二段：詳細(xì)分析電影片名和導(dǎo)演意圖之間的關(guān)系。
第三段：分析電影的較色和電影的片名有什么樣的特殊聯(lián)系。
第四段：分析電影中的符號化的具體道具。
第五段：分析電影的色彩變化。
【第八種】。
第一段：直接點(diǎn)題，要評論電影中的演員。
第二段：演員在這部電影和其他電影中的表現(xiàn)有什么不同。
第三段：評論演員在角色塑造方面是否具有可圈可點(diǎn)之處。
第四段：根據(jù)自己的知識面和新聞積累，談一下演員的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第五段：整體評價(jià)演員，總結(jié)自己的觀點(diǎn)。
成人高考萬能套用篇二
品質(zhì)造就成功愈挫則愈勇，沒有經(jīng)歷過失敗，怎會輕易成功？茫茫人海，漫漫人生。成功，永遠(yuǎn)都不會更替的主題。成功者自信、自強(qiáng)，集萬寵于一身。但光環(huán)背后或許是一段段不為人知的坎坷經(jīng)歷。很多人只看到成功帶給他們的榮耀，而并不知道榮耀所帶給他們的挫折與艱辛。
自強(qiáng)，成功者必需的品質(zhì)。是什么讓一粒身在懸崖峭壁、飽受風(fēng)吹日曬的被歲月遺忘的種子生根發(fā)芽，而后長成參天大樹？是自強(qiáng)。或許與他作伴的種子有很多，但大都經(jīng)不住時(shí)間與挫折的考驗(yàn)，要么自暴自棄，要么含恨而死。唯有自強(qiáng)者，飽受挫折的洗禮，難耐的痛苦與寂寞。譜寫出自己的神話，詮釋出生命的真諦。自強(qiáng)——成功的必要因素、首要因素。
自信，通往成功的法寶。唯有自信，方顯生命的可貴。做自己想做的，追求自己想要的。或許你會被人嘲笑，或許別人會說你是瘋子。但在學(xué)習(xí)、生活、工作中，要知道你是最棒的，沒人會嘲笑甚至譏諷一名成功者。反倒是他們會被成功者看不起。無論何時(shí)何地，你要做的就是把自己最完美的一面展示給世人。當(dāng)然，這需要足夠的自信。自信——成功者的標(biāo)志。自律，無論你是公司職員還是企業(yè)老板，無論你是高官還是普通百姓，都需要有自律意識。所謂自律，就是明白你什么時(shí)候該做什么，什么時(shí)候不該做什么，你可以做什么，你不能做什么。自律可以顯示一個(gè)人的道德修養(yǎng)與文化水平。你可以做你認(rèn)為最好的自己。但你必須傾聽別人的建議或評價(jià)，或許他們代表不了全部，但至少可以代表部分人的感受，它可以讓你明白你需要朝哪個(gè)方向努力，你需要放棄哪些，漸漸的提高你自己。自律——成功者的品質(zhì)。成功后，每個(gè)人都一樣，擁有著你成功前想要的一切。但成功或是成名前，每個(gè)人的經(jīng)歷卻不盡相同。他們經(jīng)歷的坎坷與挫折，沒有人知道，只有自己體味那里的酸甜苦辣。很多人看到的只是表面，而實(shí)質(zhì)性的東西，沒有人會關(guān)注。司馬遷受盡酷刑，但很多人關(guān)心的并不是他在獄中是怎么被折磨的。他們只知道或者只關(guān)心他花費(fèi)十幾年心血著成的《史記》，以及他的研究價(jià)值和文學(xué)價(jià)值。成功，我們每個(gè)人所追求的，功成名就之時(shí)你或許忘記了自己當(dāng)年所經(jīng)歷的痛苦，但不會改變的是心中的那份永恒的追求與不變的信念。成功者，自強(qiáng)、自行、自律。自強(qiáng)、自行、自律，助你成功！
成人高考萬能套用篇三
結(jié)合影片主題進(jìn)行文學(xué)化、意象化的開篇，可用3至4句話完成。該部分的寫作旨在讓閱卷老師能從一開篇便捕捉到學(xué)生的文學(xué)及寫作功底，如果考生能夠在結(jié)合影片主題的同時(shí)，利用所學(xué)詩詞、散文等文學(xué)作品進(jìn)行正式影評寫作之前的點(diǎn)題式開篇，也能為自己的影評增分不少。開篇不必緊緊圍繞影片內(nèi)容展開，可在影片主題的統(tǒng)領(lǐng)下進(jìn)行延伸性思考。
故事梗概。
第一部分。
一部長則3小時(shí)短則10分鐘的影視作品，用150-200字完成概述，是具有一定難度的，既然是概述，就需要考生用最概括、準(zhǔn)確、精煉的話講述影片內(nèi)容。所謂的精煉不是指考生可隨意省略影片相關(guān)線索，它要求考生不必交代所有細(xì)枝末節(jié)，但必須理清影片主脈絡(luò)。在理清主脈絡(luò)的同時(shí)，必然會有很多影片中的各色人物出現(xiàn)，考生可結(jié)合主脈絡(luò)，就輕重、主次做出篩選，不必面面俱到。
要求考生用較少的文字描述清楚一部作品，重在考查學(xué)生的總結(jié)、概括能力。由于該部分重點(diǎn)是寫影片的梗概，所以考生不可在該段落分析主題、抒發(fā)感慨、論述觀點(diǎn)、對比視聽，只要求考生簡明扼要的講述清楚影片主要內(nèi)容即可。
主題分析。
第二部分。
主題分析是影評寫作最核心的部分，對主題的準(zhǔn)確把握會影響到影評其他部分的寫作。在進(jìn)行該部分寫作時(shí)，語言表達(dá)切忌過于感性，以理性、客觀的表達(dá)為最佳。主題分析可由以下三部分組成：
3.考生可結(jié)合自我認(rèn)識、個(gè)人經(jīng)歷、社會現(xiàn)實(shí)、人生百態(tài)等，對主題做延伸、拔高性的分析，以小見大、由點(diǎn)到面。此部分是主題分析中可為考生加分的部分，同樣切忌大量感性的抒發(fā)，需要考生作理性的分析。
細(xì)節(jié)分析。
第三部分。
細(xì)節(jié)分析是指找到作品中最典型、最精彩、最有意義的一個(gè)鏡頭、一句話等來展開分析。細(xì)節(jié)不是一個(gè)段落，也不是一個(gè)情節(jié)，它是指影片中足以讓觀眾印象深刻的某一個(gè)點(diǎn)。因此，考生需認(rèn)真思考細(xì)節(jié)的概念，再對細(xì)節(jié)展開分析。影評中一般以分析兩個(gè)細(xì)節(jié)為宜：
細(xì)節(jié)二：找到導(dǎo)演用來刻畫人物性格的某一細(xì)節(jié)，先對此細(xì)節(jié)進(jìn)行準(zhǔn)確描述，再著重結(jié)合影片主題分析該細(xì)節(jié)是如何刻畫人物性格的。而當(dāng)影片中很難找到專門用來刻畫人物性格的細(xì)節(jié)時(shí)，則可用兩個(gè)深化主題的細(xì)節(jié)完成該段落寫作。
注：當(dāng)作品中有指向性非常明顯的物件時(shí)，可分析其對表現(xiàn)主題、刻畫人物性格所起的作用。如《北逃》中的下雨，《李米的猜想》中的風(fēng)箏等。
視聽語言。
第四部分。
視聽語言的分析在近幾年的影評寫作中所占的比例越來越大，但這并不意味著需要考生通篇圍繞視聽語言進(jìn)行分析。在影評寫作中考生需結(jié)合影片中的2—3個(gè)視聽語言點(diǎn)進(jìn)行分析即可?？忌上葘τ捌幸粋€(gè)視聽語言點(diǎn)(可在影片中出現(xiàn)一次或多次)進(jìn)行描述，再分析該視聽語言點(diǎn)是如何表現(xiàn)影片主題或刻畫人物性格的。
需要提醒考生的是，切不可就某一段落，甚至整部影片中所有的視聽語言點(diǎn)一一進(jìn)行分析，很多考生習(xí)慣于將自己看到的視聽語言點(diǎn)從頭到尾泛泛而談卻沒有任何細(xì)致到位的分析。實(shí)際上，一篇合格的影評中，只需考生有針對性的深入分析2至3個(gè)點(diǎn)即可。
結(jié)尾。
小結(jié)。
結(jié)合影片主題對整篇影評進(jìn)行總結(jié)，可用3至4句話完成。該部分的寫作要求可參照模板對開篇所列的寫作要求。
成人高考萬能套用篇四
新建一個(gè)工作表，并填入同樣的表頭信息。
選中要編輯表格中的任何一個(gè)單元格，單擊“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡下的“篩選”按鈕。
單擊學(xué)歷后的篩選下拉菜單按鈕，勾選“博士”前的復(fù)選框，點(diǎn)擊“確定”。
選中并右鍵單擊篩選出的區(qū)域，選擇“復(fù)制”命令。
將復(fù)制的內(nèi)容“粘貼”到第一步新建的工作表相應(yīng)的位置。
同樣的方式，按照“碩士、本科、?？?、高中、中專、技校、初中、小學(xué)”這個(gè)順序，分別復(fù)制并粘貼員工信息，最后得到如下圖所示表格。
選擇整個(gè)表格中有員工信息的單元格，單擊“開始”選項(xiàng)卡下的“套用表格格式”后的下拉按鈕，單擊喜歡的樣式，在彈出的“套用表格格式?”對話框，如下圖所示，點(diǎn)擊“確定”即可。
為不同的學(xué)歷填充不同的顏色加以區(qū)分。
最后我們就可以得到下圖所示這樣一個(gè)表格。
成人高考萬能套用篇五
面試時(shí)的。
非常重要，擁有一篇自我介紹的范文可以讓你在應(yīng)聘多點(diǎn)成功的希望，那我們該如何抓住重點(diǎn)突出自己介紹呢?別忘了，一個(gè)出彩的自我介紹會增加你的面試通過機(jī)率喲，下面是小編搜集的萬能套用面試自我介紹模板五篇，歡迎大家閱讀借鑒!
各位領(lǐng)導(dǎo)好!很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會，讓我相各位介紹我自己。
我是*學(xué)校*級*專業(yè)的學(xué)生。大學(xué)四年生活，即將結(jié)束，一個(gè)新開始即將來到，等待我的是新的挑戰(zhàn)。
大學(xué)四年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年。在大學(xué)期間，我自己認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，所以我掌握了較強(qiáng)的專業(yè)知識，并把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金二等、三等各兩次,榮獲校級三好學(xué)生稱號。我所學(xué)專業(yè)是計(jì)算機(jī)，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護(hù)過程中，有獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。順利通過國家社會和勞動(dòng)保障部高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用模塊資格高級操作員考試。同時(shí)，我發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，幫助其他同學(xué)，把自己好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)無私的介紹給其他同學(xué)，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
在個(gè)人愛好的帶引下，入校我便參加了校書畫協(xié)會，由干事到副會長，這是對我的付出與努力的肯定。組織開展一系列活動(dòng)豐富校園生活，被評選為優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)。所組織的跨校聯(lián)誼活動(dòng)，達(dá)到預(yù)期目的，受到師生首肯，個(gè)人被評為現(xiàn)場書畫大賽優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)。靜如處子，動(dòng)如脫兔，181cm的身高和出眾的球技，使我登上球場后，成為系籃球隊(duì)主力小前鋒，與隊(duì)友一起揮汗，品味勝利。文武兼?zhèn)?，則是我大學(xué)生活的一重要感悟。此外，在擔(dān)任班團(tuán)支書和輔導(dǎo)員助理期間積極，為同學(xué)服務(wù)，表現(xiàn)出色，貢獻(xiàn)卓越榮，獲校級優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。
去年，我以優(yōu)異的成績與表現(xiàn)，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。加入這個(gè)先進(jìn)的團(tuán)體，是我人生的一次升華。在保先教育中，我更是嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)身邊同學(xué)，一起進(jìn)步。曾獲精神文明先進(jìn)個(gè)人稱號。在參加義務(wù)獻(xiàn)血后，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛生活。假期中，我根據(jù)專業(yè)特長，在電腦公司參加社會實(shí)踐，這對我的經(jīng)驗(yàn)積累起到了極其重要的作用?？既×藱C(jī)動(dòng)車駕駛執(zhí)照(c型)。對即將步入社會的我，充滿了信心。
大家好!
我是畢業(yè)于xx大學(xué)的，我叫張，我的家庭在xx省。
在這四年的大學(xué)學(xué)習(xí)中，思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度。我覺得一個(gè)人的價(jià)值是由他對社會對別人所做的貢獻(xiàn)來衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐，對黨有了更加清晰的認(rèn)識。
學(xué)習(xí)固然重要，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會，如系學(xué)生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動(dòng)的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會來臨時(shí)，我們就要好好地把握住。
在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，在校期間我熟練的掌握了本專業(yè)的理論和實(shí)踐知識，我相信這次我能很好的勝任這個(gè)實(shí)習(xí)的崗位，工作上我也會盡自己的全力去做好。最后謝謝各位面試考官給我的應(yīng)聘機(jī)會!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好!
我叫xxx，是一名xx大學(xué)xx系xx屆畢業(yè)生。經(jīng)過四年的認(rèn)真學(xué)習(xí)和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學(xué)實(shí)際能力，現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情與所學(xué)的知識投入到社會之中，服務(wù)于教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
貴校良好的管理體制，濃厚的教學(xué)氛圍和積極進(jìn)取的精神使我將其作為自己的首選目標(biāo)，相信在貴校領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個(gè)施展才華的機(jī)會!
我的家鄉(xiāng)在，純樸的鄉(xiāng)情給予了我善良的品質(zhì)，艱苦的條件培養(yǎng)了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。
大學(xué)的四年時(shí)光里，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用.在思想方面我積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并加入“xx”協(xié)會，多次參加了義務(wù)勞動(dòng)和社會活動(dòng)。同時(shí)我也積極參加中小學(xué)實(shí)踐教學(xué)，足球賽等課外活動(dòng)。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才!
我相信命運(yùn)之神會垂青有準(zhǔn)備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學(xué)識與真誠回報(bào)祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)：做一名合格的人民教師。
我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!
我或許不是最優(yōu)秀的，但我會自強(qiáng)不息，我是有潛力的!
最后，誠摯希望貴校能夠垂惠!
并祝貴校再創(chuàng)佳績!
大家好，我是xx大學(xué)xxx屆應(yīng)屆畢業(yè)生,xx,主修專業(yè)為土木工程。得知貴公司要招土木工程的應(yīng)屆畢業(yè)生,特來應(yīng)聘。
作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是我的第一使命:在大學(xué)四年,我順利完成了所有選修和必修課程,沒有一門不及格科目,是班上僅有的三個(gè)順利通過全部考試的男生之一。為了使自己文理發(fā)展平衡,我進(jìn)一步加強(qiáng)了自己的文學(xué)閱讀和理論水平,花了大量時(shí)間在瀏覽報(bào)紙、研讀名著方面,使自己的思想得到了進(jìn)一步的發(fā)展和完善。我雖然始終沒有放下專業(yè)知識的學(xué)習(xí),但花的時(shí)間還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我還有大量的知識尚未接觸和掌握。
大學(xué)四年中,不僅僅是學(xué)習(xí),我還參加了眾多的社會活動(dòng):我做過家教,認(rèn)識到孩子的欠缺,學(xué)會了教育孩子,反觀自己認(rèn)識到自己的不足;我當(dāng)過圖書管理員,讓我有更多的機(jī)會接近知識;我四年時(shí)間里不間斷地參加勤工儉學(xué),讓我懂得了工作的艱辛和努力完成工作的重要性;我參加各種社交活動(dòng),使我日漸認(rèn)識到誠實(shí)做人踏實(shí)工作應(yīng)是我一生的奮斗目標(biāo)。
僅僅是自己快樂遠(yuǎn)不是我的目標(biāo),我要努力去影響每一個(gè)人:沒有了別人,我就失去了存在的意義,因此我的努力并非為了我自己,我會盡我所能地去給身邊所有的人帶去快樂和溫馨。
金錢名譽(yù)地位都不是我所首先考慮的:我只希望我能夠去愛,能夠使我的潛力得到挖掘和發(fā)揮,能夠不斷完善自己,使自己能夠更好地去愛,更有能力去做好各項(xiàng)工作。奉獻(xiàn)=快樂=提高。盡我所能地奉獻(xiàn),是我畢生的追求。今后我要更加努力提高自己,以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我愿意用自己的努力贏得你的信任,我會一步一步去做,我的一切還剛剛開始。
我叫，來自，畢業(yè)于師范學(xué)校，所學(xué)幼師專業(yè)。請各位前輩多多指教。
20xx年畢業(yè)后，我先后到過x幼兒園、兒園代課。我天生有一份對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，我非常喜愛幼師這個(gè)職業(yè)。歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，如今，比起剛畢業(yè)時(shí)，現(xiàn)在的我積累了不少與孩子們打交道的經(jīng)驗(yàn)，更多了一份成熟和自信。
教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。當(dāng)然，“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。最重要的是，我很喜愛小孩，也非常受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊(duì)伍中的一員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，決不辜負(fù)前輩們的厚望和“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號。
成人高考萬能套用篇六
書，陶冶情操;開闊視野;陪伴著我們健康、快樂地成長!書，是生命中不能缺少的朋友!而閱讀，則是我們最為重要的“器官”之一，只有閱讀才能讓一個(gè)個(gè)孩子由祖國的花朵蛻變成祖國的棟梁。所以，閱讀是塑造人才的必需品!
當(dāng)蝴蝶飛過花叢，當(dāng)蜜蜂采完花粉，當(dāng)泉水流過山谷，眼前仿佛漸漸回到了讀書的生活?；貞浧鹉亲x書的生活，心頭禁不住涌起愉悅之情。因?yàn)槟巧钋∷埔环鞴庖绮实漠嬳?，也似一曲歡快的圓舞曲。
我最早的讀物是一種正面印字，背面印畫，被稱為“連環(huán)畫”的小書。我為了看到這些印著“水滸”、“三國”的連環(huán)畫，對朋友們說：“一套連環(huán)畫可兌換10元錢!”聞言，朋友們隔三差五的來找我兌換。我們都如愿以償了，收獲了自己想得到物品。不知是否求知若渴的精神太濃烈，開始我還看的津津有味，漸漸地，連環(huán)畫一類的小書已經(jīng)不能再滿足我了，我又發(fā)現(xiàn)了一條連接閱讀天堂的路，那就是圖書館，它像一塊巨大的磁石吸引著我，一有時(shí)間，我就到圖書館吸取書中的“營養(yǎng)”，感受閱讀的樂趣。
看了《八十天環(huán)游地球》這本書，我知道了時(shí)間是多么的寶貴啊!浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命!光陰似箭，日月如梭。做任何事情都應(yīng)該分秒必爭!除此之外，我更加深刻的領(lǐng)悟到了：世上無難事，只怕有心人!只要我們以信心當(dāng)船，以努力做帆，就一定可以到達(dá)成功的彼岸!
而《綠山墻的安妮》這本書又給了我新的感受。安妮的純潔正直、性格倔強(qiáng)、心地善良深深地感染了我!這本書教會了我如何面對生活中的困境，教會了我如何感受自然、熱愛生活，并且讓我知道有了幻想才會有目標(biāo)、才會有動(dòng)力、才會有追求，才會去奮斗!這樣一步步走下去，終究會到達(dá)成功的殿堂!
在浩瀚的書海中每一本書都透露著它獨(dú)特的靈氣，閃耀著智慧的光芒!閱讀一本好書，能使自己受益匪淺!難怪在面對書籍時(shí)，偉大的文學(xué)家雨果會發(fā)出這樣的感慨：“書是造就靈魂的工具。”的確，閱讀是一種充實(shí)人生的藝術(shù)，沒有閱讀的人生就像空心的竹子一樣空洞無主。由此可見，書對人類是多么的重要啊!
閱讀是鑰匙，能開啟智慧之門;閱讀是階梯，幫助人們登上理想的高峰;閱讀是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。閱讀為我們找到了最好的旅行伙伴——書籍!我閱讀，我快樂!
成人高考萬能套用篇七
“嘟、嘟、嘟，嘟、嘟、嘟……”
“醒來，醒來……”
我打開了另外一臺電腦，解除了病毒防火墻，然后點(diǎn)擊了那條“死亡新聞”——國家將逐步廢除白話恢復(fù)文言文，隔了片刻，電腦運(yùn)行速度突然變慢，重新啟動(dòng)以后，所有的內(nèi)容竟全變成文言文，而且每篇文章末尾總有“論語”二字，難道始作俑者竟是孔子?有可能?？磥斫忖忂€需系鈴人。
“晚輩能晤仲尼先生，實(shí)感三生有幸。但對先生直言，又恐先生責(zé)怪?！薄暗v無妨?！薄跋壬鸀楹我獙⒉《据斎牒笕说碾娔X里呢?21世紀(jì)是白話的世界，先生為何又想令吾輩重返文言時(shí)代呢?”“噢，原來你就是那位解毒專家?！薄跋壬媲胺Q專家，晚輩實(shí)不敢當(dāng)。早期古文還是較為淺顯易懂的，但發(fā)展至后期，已過于艱深、雕逐，且因各種原因，弄得通假字連篇，簡直就是對文學(xué)的污辱，對自身的糟蹋嗎?！?/p>
孔子摸了摸胡子，笑道：“以你之言，是要白話代替文言呢?”再看著他的臉色已變得鐵青?！拔难晕氖侵腥A語言之正宗，雖深而不淺;白話俗不可陋，何以有資格替代文言?”
通過高效顯示屏，只見孔子嘆眉緊皺。但我還是接著說道：“明清時(shí)代，亦曾出現(xiàn)白話與文言共存的局面，所以白話替代文言，這是適者生存的結(jié)果?！?/p>
這時(shí)的孔子已是紅耳赤面，勉強(qiáng)說道：“依你之言，得將文言文完全退隱，而讓世界成為白話的天下?”
“先生此言差矣，文言乃中華語言之宗，中國蔚為壯觀的當(dāng)代文學(xué)就是以文言為語言載體的，白話雖已替代文言，但今人并未忘記文言，仍在研究文言呀!吾猜先生此舉，亦即想讓人們更好地運(yùn)用語言吧。且語言乃人類交流之工具，白話世界里，人們應(yīng)用自如，如魚得水。殊不知先生此舉，已給人們造成了不小的麻煩?！?/p>
突然孔子不見了，“論語”病毒也消失了。
成人高考萬能套用篇八
例：
（開頭）人生，其實(shí)就是一次過程，很多事，很多人，失敗過，經(jīng)歷過才會懂，才會成熟。當(dāng)失敗來臨的時(shí)候，不要傷悲，而應(yīng)該看作是一次成長的機(jī)會，一次鍛煉的機(jī)會。沖過去，會更美好、更燦爛的生活等著你，更會有一番成就感；如果退而不前，那只能迎來更多的失敗，更多人生的遺憾。
（結(jié)尾）當(dāng)我們快要走完人生路時(shí)，回首這一生，特別是那些困難和失敗時(shí)，會覺得，或許正是由于這些，豐富了我們的人生，戰(zhàn)勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無瑕。
成人高考萬能套用篇九
例：
（結(jié)尾）青山一道，我們同歷風(fēng)雨，團(tuán)聚一處。而將五洲四海的人們集匯在-起的紐帶，也許，是這樣的期望：為天下立心，為生民立命，為往圣續(xù)絕學(xué)，為萬世開太平！
例：流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。走在自己生命路上，有時(shí)很難看清自己是否走了彎路。不妨跳出來，調(diào)準(zhǔn)焦距，才能照出最好生活。
成人高考萬能套用篇十
要說坐飛機(jī)，我可算是行家了！屈指一數(shù)，嘿，才兩三年時(shí)間就坐過5次了！那么和云的“相會”當(dāng)然少不了！隨我去和云朵“跳個(gè)舞”吧！
只見我們已經(jīng)飛在了云層上空，看不見底部的房屋了，偶爾飛到稀薄的云下，才可以見見那渺小的房屋。那一幢幢高樓大廈像一盒盒形態(tài)各異五彩的火柴盒，遍部在大地的每一個(gè)角落。而且飛機(jī)有時(shí)還在上升，偶爾你還能看見氣流摩擦后產(chǎn)生的氣體從窗前飄過，要不是窗戶不可以打開，我早就去撫摩云朵了！只見那美麗的云朵忽聚忽散，忽隱忽現(xiàn)，千姿百態(tài)。瞧！現(xiàn)在的云層像翻滾著的白煙，那云白得可愛，白得純潔，像海浪似的一層高過一層。形成了十幾道美麗的圓弧，那可真是壯觀，我忙按下了快門，留住這美好的瞬間！看，我才回過頭了幾分鐘，那云就閑不住了忙換了個(gè)“懶散”的形象：那些云變成了一快快的，像美麗的棉花糖，它們躺在藍(lán)天媽媽那溫暖的懷抱里，盡情地撒嬌，猶如一個(gè)龐大的潔白家族！嘿，說話間，它又換了一套精致的連衣裙：云分成了兩份，一份在上邊，一份在下邊，中間隔了一條三角形狀的藍(lán)天，層次分明，清清爽爽，白白凈凈！
成人高考萬能套用篇十一
“五段”是說作文寫五個(gè)自然段，第一段提出論點(diǎn)，第二到四段寫三個(gè)分論點(diǎn)，第五段結(jié)尾點(diǎn)題。
“三分”就是說三個(gè)分論點(diǎn)。比如主題是“堅(jiān)韌”，三個(gè)分論點(diǎn)就可以是：
“堅(jiān)韌是富貴不能淫的品格”
“堅(jiān)韌是貧賤不能移的精神”
“堅(jiān)韌是威武不能屈的氣節(jié)”
分論點(diǎn)的設(shè)置有橫式，比如上面例子中的三個(gè)；
也有縱式的，比如按照某種邏輯連貫層層深入，或者按照“是什么，為什么，怎么樣”來寫三段。
“四環(huán)節(jié)”是每個(gè)分論點(diǎn)段落的結(jié)構(gòu)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是點(diǎn)明分論點(diǎn)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是闡述分論點(diǎn)，可以直接解釋，也可以道理論證，舉例論證等。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是舉例論證，素材就要靠自己積累了。
第四個(gè)環(huán)節(jié)是每段的結(jié)尾，可以是總結(jié)，也可以是反面來說，比如“如果王羲之沒有堅(jiān)持練習(xí)，他又怎能寫出《蘭亭集序》的傳世佳作？”
以上就是議論文最簡單的一種寫法，現(xiàn)在主流的作文形式是“新材料作文”，就是給一段話，自擬題目立意。題主確定好中心論點(diǎn)，就可以按照這個(gè)格式寫了。
“五段三分四環(huán)節(jié)”只是一種最簡單，最常見，最初級的作文合適?？赡苡腥苏f這樣的作文是套作，有“八股”之嫌疑，有的省份高考改卷明確不歡迎這樣的寫法；也有人說高考如果沒有強(qiáng)大的語言功底和充實(shí)的內(nèi)容，難得高分。但是按照題主的說法，議論文也許剛剛起步，那這樣的寫法自然最容易上手。
成人高考萬能套用篇十二
1、大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實(shí)的歷程，也就失去了意義。
2、一條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響；一個(gè)故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
3、請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
4、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。
5、大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
成人高考萬能套用篇十三
影片中的山是翠綠的山，影片中的人是善良的人，影片中的狗是忠誠的狗，那山、那人、那狗，給我們營造了世外桃源般的靜謐與和諧。而導(dǎo)演是通過那條寂靜而不是陡峭的郵路將我們帶入這一人間天堂的。
郵路首先是影片的拍攝線索和故事發(fā)生的空間。悠揚(yáng)的陰雨中有一個(gè)清晨來到了，小郵遞員(劉燁飾)要開始自己的郵遞員生涯了，老郵遞員(滕汝俊飾)不放心帶著“老二”決定陪他走一趟。于是兩人同走這一條郵路。一路上，幫助五婆、背過河、侗族姑娘、風(fēng)中追信等股市相繼發(fā)生。同時(shí)，有路不僅是一條故事線索，更是一條情感線索，當(dāng)我們說這里是人間天堂的時(shí)候，不僅僅指旖旎秀麗的風(fēng)景，還有濃濃的人間溫情，而這些深情正是在這條郵路上醞釀。
首先，導(dǎo)演用力最深的是父子情。影片在表達(dá)“父子情”上用了欲揚(yáng)先抑的藝術(shù)手法。有一個(gè)遠(yuǎn)景讓我們看到父子二人和“老二”離家走過小橋，畫面中的綠色撲面而來，青翠寧靜。但兒子在前，父親在后，話語不多，關(guān)系并不和諧。通過小郵遞員的畫外音和童年記憶的影像再現(xiàn)，我們知道是因?yàn)樗r(shí)候父親很少回家，即使長大了與父親也很生疏。但通過走這條郵路這次機(jī)會，兩人開始了心靈的溝通和交流：父親發(fā)覺自己還不知道兒子已經(jīng)學(xué)會了抽煙，并未沒有發(fā)覺兒子脖子上的傷疤二懊悔不已;兒子通過油路的漫長和艱難，特別是得知父親那次送信從陡峭的山坡上跌落，體會到父親工作的艱難，而通過父親對五婆默默地照顧則感受到父親無私的奉獻(xiàn)，兩人的關(guān)系開始發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)。
小郵遞員被父親過河是兩人相互理解后關(guān)系的升華、的音樂中，不停穿插老郵遞員背兒子在肩頭的畫面，溫馨的現(xiàn)實(shí)和醉人的回憶在他的胸中碰撞，這一蒙太奇的運(yùn)用帶來巨大的情感張力，老郵遞員眼里溢滿晶瑩的淚花。“能背動(dòng)父親就說明孩子長大了”，這是任何一個(gè)被兒子背著的父親都會有的由衷的幸福，特寫鏡頭讓我們進(jìn)入了父親波濤洶涌的內(nèi)心世界，一同分享這種深沉而含蓄的感動(dòng)。
除了父子情，還有鄉(xiāng)親們對老郵遞員的關(guān)愛：它不僅是使小郵遞員體驗(yàn)到父親偉大，改變自己承建的因素，更作為獨(dú)立的情感元素震撼著觀眾的心靈。鄉(xiāng)親們知道這是父親最后一次送信，將他送到村頭還依依不舍，在這里導(dǎo)演運(yùn)用了景深鏡頭來傳達(dá)這種感情：前面是行走著的父子二人，后面是鄉(xiāng)親們站立的身影。而后面跑過來幾個(gè)小孩將食物“悄悄地”放入校郵遞員口袋里的行為則將真摯的情感“輕松的”表達(dá)了出來。
能夠體現(xiàn)鄉(xiāng)親們對父親感謝的還有轉(zhuǎn)娃受爺爺?shù)膰谕忻看味荚诟赣H曾經(jīng)跌落的地方等待，與前面的送食物的小孩一樣，這里不僅是更是一種情感的傳遞：當(dāng)小郵遞員接過父親背上的郵包的時(shí)候，鄉(xiāng)親們也把他們的感謝之情告訴了孩子，讓這種美好的情感傳遞下去，一代又一代。
漫漫郵路，款款深情。因?yàn)橹艺\，“老二”送走了老主人，陪伴著新主子;因?yàn)楦兄x，鄉(xiāng)親們一一相送孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)相迎;因?yàn)榉瞰I(xiàn)，兒子理解了父親接過背上的郵包;因?yàn)橛星?，這里才是人間天堂，山常綠、水長流。
成人高考萬能套用篇十四
當(dāng)抗洪英雄講述著自己用那血肉之軀抵擋洶涌洪水的事跡時(shí)，臺下一片靜寂，隨著便是一陣經(jīng)久不息的掌聲，多么熱烈的掌聲?。∵@掌聲飽含著人們對抗英雄的欽佩和深深的謝意。抗洪英雄哭了，因?yàn)槿嗣竦恼坡暿菍λ麄儷I(xiàn)身精神的肯定、贊揚(yáng)，是他們最大的榮譽(yù)。
當(dāng)薩馬蘭奇主席用那莊重的聲音告訴全世界2008年奧運(yùn)會的主辦國是中國時(shí)，億萬中國人沸騰了，他們鼓著掌，熱淚灑滿衣襟，此時(shí)，也許能最好地表達(dá)他們內(nèi)心喜悅的方式就是鼓掌吧！他們用那排山倒海般的掌聲來向世人宣告，中國強(qiáng)大了，中華民族巍峨地屹立在東方，屹立在世界。
掌聲被賦予了無窮的意義，是人們宣泄感情的最好方式，用這種方式去表達(dá)對人的肯定，對人的鼓勵(lì)，或是喜悅，是最鮮明、最生動(dòng)、最優(yōu)美的語言。
成人高考萬能套用篇十五
1在詞語前再加一個(gè)修飾詞。（尤其動(dòng)詞及修飾詞前）。
在詞語前（尤其是動(dòng)詞以及修飾詞）再加上一個(gè)修飾詞，句子整個(gè)會變得厚重，如果學(xué)生能夠在添加修飾詞的過程中注意修飾詞的文采，那么整個(gè)句子就會具體而充滿文采了。
比如要寫一個(gè)句子“我努力學(xué)習(xí)”，很多同學(xué)會寫成“我非常努力學(xué)習(xí)”。此時(shí)就可以問問這個(gè)“努力”到底是怎么努力的？“也即給努力添加一個(gè)修飾詞。可從動(dòng)作，心理等等方面添加，這樣多想想之后，學(xué)生就可以寫出諸如”我抓緊每一分每一秒時(shí)間努力學(xué)習(xí)?！啊蔽覟榱四茏寢寢尭娱_心而更加努力學(xué)習(xí)了?！爸惖谋容^具體的句子。
2在某個(gè)斷句后添加解釋語。
即在一句話說完之后，想一想，對于這句話，能不能用一個(gè)具體的句子來解釋一下這句話，這也是將句子寫長，寫生動(dòng)的一個(gè)方法。
比如寫”老師性格沉靜“，此時(shí)就可以在”沉靜“后加上一個(gè)解釋性的句子來解釋一下老師到底是如何性格沉靜的，這種沉靜體現(xiàn)在什么行為上……這樣，一些同學(xué)可能就能寫出諸如”老師性格沉靜，除了上課之外，都不說什么話?！啊崩蠋熜愿癯领o，在他帶的三年當(dāng)中，從沒對一個(gè)學(xué)生兇過?！暗鹊缺容^具體的句子。
用景物描寫收尾這個(gè)方法是寫人敘事寫作的最常用的筆法。結(jié)尾中的景物描寫，絕不是為了描寫而描寫，而必須有一定的作用，可以寄托一種情思，可以象征一種情態(tài)，可以表達(dá)一種含義，可以突現(xiàn)一種情境等。
例1“我抬起頭來，幽藍(lán)的天空，遼遠(yuǎn)而純凈——這是春天的晴空啊！一群又一群鳥兒從遠(yuǎn)方來了，它們歡叫著，抖動(dòng)著翅膀，劃過透明的春天，飛呵，飛呵，飛……”
這是趙麗宏的《小鳥，你飛向何方》的結(jié)尾。用小鳥隱喻十年_后熱愛學(xué)習(xí)的年輕人，這樣的結(jié)尾虛實(shí)結(jié)合，含蓄雋永，耐人尋味。
例2“床頭掛著一串星星，一串藍(lán)色的閃亮的星星，十五顆閃亮的讓人感覺靜謐的星星。每每在燈光的照耀下它們那奪目的光芒，總會使我想起一個(gè)叫‘誠實(shí)’的字眼兒?！?/p>
“至今，床頭那串星星仍閃著美麗的光亮……”
這是《床頭，那串善良的星星》的開頭和結(jié)尾，這篇作文榮獲全國中小學(xué)生創(chuàng)意作文大賽初中組二等獎(jiǎng)。文章開頭寫“藍(lán)色的閃亮的星星”時(shí)，用“靜謐”一詞寫出了藍(lán)色的純凈給人的感覺。結(jié)尾仍舊用景物描寫，不僅達(dá)到首尾呼應(yīng)，而且寫出了這件事給小作者的印象深刻，這樣的結(jié)尾意味深長。
例3“哦，又和父母鬧別扭了?！?/p>
“風(fēng)漸漸停了，風(fēng)箏緩緩地落下來，被一雙充滿溫暖的手捧起來，它回‘家’了。云漸漸散了，露出一片湛藍(lán)的天……”
這是范文《風(fēng)箏》的開頭和結(jié)尾。“風(fēng)箏”是貫穿全文的主線，小作者通過對風(fēng)箏的觀察與感受，敘述了自己由“迷惑到明了”由“煩惱到快樂”的經(jīng)過。文章開頭的基調(diào)是憂傷的，結(jié)尾的景物描寫感情昂揚(yáng)，意境悠遠(yuǎn)。
通過以上的示例可以看到，景物描寫的收尾法均是有的放矢，熔鑄著小作者的感情，表達(dá)了某種含義，而且這種含義的表達(dá)含蓄雋永，意境悠遠(yuǎn)。自然成為作文的亮點(diǎn)。注意在寫作時(shí)不用生硬地用景物描寫結(jié)尾，而要在開篇以及文中貫穿這種景物，這樣結(jié)尾才會水到渠成。
成人高考萬能套用篇十六
1、它曾是千年的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不名一錢；它曾是無數(shù)飽學(xué)之士終身恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險(xiǎn)狡詐之輩賴以飛黃騰達(dá)的外衣；它太簡單，簡單得啞啞學(xué)語的孩子都能叫出它的名字；它又太復(fù)雜，復(fù)雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔，無影無蹤……它就是誠信。（《千年的呼喚》）。
2、童年是一首歌，唱出歡樂無譜的樂章；童年是一只船，承載父母無數(shù)的心愿；童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童年是一個(gè)故事，講述單純生動(dòng)的片段。（《童年》）。
3、我有橋，愛那結(jié)構(gòu)獨(dú)特、歷史悠久的趙州橋；愛那猶如彩虹、氣勢磅礴的南京長江大橋；可是我更愛那一座座家鄉(xiāng)的立交橋。它們是我心中的一支支交響樂。（《立交橋，我心中的交響樂》）。
4、一個(gè)十分遼闊的葦塘，一片永遠(yuǎn)也長不高的采油樹，一幢低矮的卻又爬滿青藤的木板屋。這葦塘是鶴的故鄉(xiāng)，這采油樹是石油工人的豐碑，這木板屋就是我的家。
成人高考萬能套用篇十七
例一：
（開頭）在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭、有他們這樣一群人。
（結(jié)尾）太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
例二：
（結(jié)尾）我在無限的思考中面對都市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂。但愿有朝一日它的內(nèi)質(zhì)可以像外殼一樣美麗動(dòng)人，但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會變得真實(shí)與堅(jiān)固，但愿是“”云銷雨霽，彩徹區(qū)明“”，但愿我們可以重新觸摸到都市那由內(nèi)而外的如花般縮放的美麗。
成人高考萬能套用篇十八
我有一個(gè)美麗的套娃，是爸爸送給我的。
套娃的'臉圓圓的，白里透紅，就像水靈靈的大蘋果。眼睛又黑又亮，就像兩個(gè)園園的寶石。眉毛又細(xì)又彎像個(gè)月牙。嘴巴有小又紅就像櫻桃小嘴。頭發(fā)是黃色的，頭發(fā)上披著一條粉色的頭巾，頭巾上還有花邊十分美麗，衣服是白底紅花，衣服上還有許多城堡很美。套娃有六個(gè)妹妹，其中一個(gè)妹妹就像一個(gè)拇指，他們都像姐姐一樣漂亮，可是她們一個(gè)比一個(gè)小。
我愛的套娃。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）（）輝煌百折（）（（）（）。
（）（）明媚春色（）（（）（）。
華（）象留（）與流（）羽）春暖（））精衛(wèi)（））勇往）痛癢。
（）（）盎然骨肉（）（）恩重（）（）。
（）（）成陰（）深似（）溫故（）（）。
（）（）根深（）淺（）深循序（（）。
（）（）遍野（）積（）累防患（（）。
（）（）遠(yuǎn)慮（）（）近憂（長（）久（）（）無患從容（）（）（（）多謀。
（）（）大亂一不（）（）臨危（（）。
自（）自（）自（）自（）五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、別的（）（）（）都慌了，有的（），有的喊，有的（）（）（）（）（）。2、一只烏鴉（）（）了，（）（）（）（喝。
3、小松鼠（）（）都到（）（）地里去，看。
））））））。
（）（）結(jié)果了（）（）?？墒?，直到（）（）（）（）（）都落光了，也（）（）（）一個(gè)花生果。
1．一只只（）一片片（）一個(gè)個(gè)（）一頭頭（）。
一群群（）一朵朵（）一條條（）一次次（）。
一把把（）一座座（）一匹匹（）一首首（）。
一顆顆（）一棵棵（）一張張（）一陣陣（）。
2．一（）石頭一（）牛一（）馬一（）山。
一（）燕子一（）河一（）雨一（）星。
一（）池塘一（）氣一（）船一（）。
水
一（）好字一（）球一（）云一（）鵝。
一（）世界一（）花一（）樹一（）羊。
一（）春雷一（筆。
一（）蘑菇一（（）缸。
一（）騎手一（（）傘。
一（）電腦一（（）鳥。
一（）洞眼一（（）山。
一（）口袋一（（）手。
3．（）的娃娃（的眼睛。
（）的睫毛（）豬一（）鐘一（）白發(fā)一（）石頭）衣服一（）木棍）烏鴉一（）眼睛）螞蟻一（）蟈蟈）肥料一（）年紀(jì)）的外衣（）的氣球（）一一一一一））。
的珍珠。
（）的池塘（）的眼睛（）的世界。
（）的小船（）的梅花（）的海洋。
（的歌聲。
（的技藝。
（的地方。
（的小草。
（的小花。
（的嘴巴。
（的天空。
（（（（（（（（（）的羊群）的掌聲）的公牛）的爸爸）的春風(fēng)）的蟈蟈）的運(yùn)動(dòng)）的小河））））））））。
的星星。
七、整理、排列句子，并加標(biāo)點(diǎn)1．高高興興我小明去和踢。
球
2．中國在出現(xiàn)足球最。
早
3．鉛筆盒嗎是我送給。
的
4．每天在家功課都復(fù)習(xí)小。
紅
5．二年級我就是下學(xué)期了學(xué)生。
的
6．一起爸爸我和去玩公。
園
7．能借給這本書看看我。
嗎
8．真熱今天啊的天。
氣四、連線。
一雙圖書一本紅旗一面樓房一座小手一口水缸六、照樣子寫詞語綠油油_________。
___________________________火紅火紅。
__________________________________一個(gè)個(gè)。
____________________________________。
七、在括號里寫出和帶點(diǎn)詞意思相反的詞。
類：動(dòng)。
物：氣。
象：水。
果：文。
）了回去，
成人高考萬能套用篇十九
1、雪是沉默的，它悄無聲息地一路走來。田野感激它的滋潤，詩人歌吟它的壯美，它，只有潔白的沉默。這首題目為《雪》的詩，深深地震撼了我的心。作者對雪那種沉沒的愛，勾起我內(nèi)心深處強(qiáng)烈的共鳴！對于生長在“千里冰封，萬里雪飄”的祖國北疆的孩子來說，最熟悉的東西莫過于雪了，我對雪的一片深情，是難以用語言來表述的。（《潔白的沉默》）。
2、楊萬里寫過“映日荷花別樣紅”的六月西湖，蘇軾寫過“湖光瀲滟，山色空蒙”的雨中西湖，可是他們也許不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。（《雪中西湖》）。
3、“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”婉轉(zhuǎn)的歌聲又縈繞在耳旁，再一次喚起了我對小草的無限崇敬之情。（《小草》）。
4、“上有天堂，下有蘇杭?！苯衲晔罴?，我終于來到了這座美麗的城市--杭州。（《西湖覽勝》）。
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