心得體會是我們在學習和工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的重要記錄和總結(jié)。心得體會需要簡潔明了，選擇恰當?shù)脑~語和句式，避免冗長和啰嗦的表達。在這里，小編給大家分享一些值得反思的心得體會，希望能給大家?guī)韱⑹尽?/p>
商法心得體會商法課程心得體會篇一
作為一名學習保險專業(yè)的學生，我很榮幸能夠參加保險商法課程。這門課程涵蓋了保險法律、商業(yè)法律以及相關案例分析等內(nèi)容，給予我們深入了解和掌握相關法律知識的機會。通過這門課程的學習，我對保險商法有了更深入的理解，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。以下是我對這門課程的心得體會總結(jié)。
首先，保險商法課程使我對保險法的基本原理有了深入的認識。在這門課程中，我們學習了保險合同的基本要素、保險金的計算方法以及保險費的合理性等基本知識。這些知識對于我們理解保險法的重要原理起到了至關重要的作用。通過學習這些原理，我認識到保險法是為了保護消費者權益和維護社會穩(wěn)定而制定的，我們作為保險從業(yè)人員應該遵循法律的精神，誠信經(jīng)營，以保障客戶的合法權益。
其次，保險商法課程培養(yǎng)了我的法律意識和分析問題的能力。在保險商法課程中，我們需要學習大量的法律條文和相關案例，并進行分析和解讀。通過這個過程，我逐漸培養(yǎng)了對法律問題的敏感性和分析問題的能力。我學會了如何運用法律條文來解決實際問題，并通過案例的分析來判斷事實和證據(jù)的相關性。這對于我將來從事保險業(yè)務和處理保險糾紛都是非常有幫助的。
此外，保險商法課程也提高了我的溝通能力和團隊合作能力。在這門課程中，我們經(jīng)常需要進行小組討論和案例分析。通過與同學們的互動和交流，我學到了如何與他人合作，共同完成任務。在小組討論中，我能夠更好地理解和吸收他人的觀點，并能夠準確地表達自己的觀點和看法。這些能力對于將來從事保險業(yè)務和與客戶進行有效的溝通非常重要。
最后，保險商法課程教給了我如何處理復雜的保險案件和管理保險事務的經(jīng)驗。在課程中，我們學習了大量的案例，并通過分析和討論來了解案件的核心問題和解決方案。通過這個過程，我學到了如何分析和評估保險案件的風險，并制定相應的管理和應對措施。這對于我今后從事保險業(yè)務和處理類似案件都是非常有幫助的。
總而言之，保險商法課程為我提供了一個深入了解和掌握保險法律知識的機會，并培養(yǎng)了我的法律意識和解決問題的能力。通過這門課程的學習，我對保險商法有了更深入的理解，同時也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我相信在將來的保險從業(yè)生涯中，我會將這些知識和經(jīng)驗應用到實踐中，為客戶提供更好的保險服務和解決方案。
商法心得體會商法課程心得體會篇二
商法課程是商學院學生不可避免的必修課程。對于一個來自非法律背景的學生來說，剛開始接觸商法課程時，總會覺得頭疼和無趣。然而，經(jīng)過幾個月的學習，我逐漸發(fā)現(xiàn)商法背后的世界非常豐富和生動。在這篇文章中，我將分享我對商法課程的心得和體會。
第一段：對于商法課程的第一印象。
我對商法課程的第一印象是非常艱澀和枯燥。對于一個沒有任何法律背景的學生來說，學習語言、法條和案例非常難。尤其是課程中涉及到的一些關鍵詞匯，例如economicloss、negotiableinstrument等，在初次學習時很難理解，經(jīng)常感覺頭昏眼花。然而，我并不想放棄，因為我知道商法課程非常重要，尤其是對于我的職業(yè)發(fā)展。
第二段：學習商法的好處。
商法課程不僅可以幫助我掌握法律知識和技能，還可以幫助我提升分析和解決問題的能力。在學習商法課程過程中，我們需要學習構(gòu)建一個案例的法律框架，以及考慮如何利用已有的法律知識解決問題。這種思考方式可以培養(yǎng)我在日常生活和工作中解決問題的能力。
另外，商法課程還可以幫助我了解商業(yè)世界的運作。學習商法課程，我們就可以了解到企業(yè)和經(jīng)濟合作的協(xié)議、銷售授權等合法性。更重要的是，我們可以掌握如何選擇、簽署和管理這些合法關系。不管你將來從事何種職業(yè)，這些技能對你的職業(yè)發(fā)展都非常重要。
不可否認的是，學習商法課程有時會非常困難和挑戰(zhàn)。在學習某個案例或法律條文時，你需要仔細閱讀和理解內(nèi)容，這會消耗大量時間和精力。另外，部分法律條文和案例會有不確定性和模糊性，需要我們自己深入理解。這種挑戰(zhàn)要求我們堅持不懈，認真對待每一個法律細節(jié)，以便更好地掌握知識和技能。
事實上，學習商法的方法非常重要，影響了我們能否成功掌握商法的知識和技能。我在學習商法課程時，采用以下幾個方法：
第一，在開始閱讀法律條文之前，我會先去了解這些條文背后的基本概念和用途，以幫助我更好地理解和記憶法律條文。
第二，在閱讀案例時，我會做好筆記。我將案例劃分為不同的部分，例如事實、法律問題和結(jié)論。在每個部分中，我會使用不同的顏色和符號來標記，以便于后期復習。
第三，每個人的學習習慣不一樣，可以選擇自己喜歡或適合的學習方式。例如，有的人喜歡看視頻教程、聽音頻講座，還有的人喜歡與同學討論案例。
在學習商法的過程中，我對自己的未來職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識。商法課程提供了解決實際問題和了解商業(yè)經(jīng)濟運作的知識和技能，對我日后的職業(yè)道路非常有幫助。同時，學習商法也讓我意識到法律體系的重要性和作用，認識到法律和商業(yè)之間的密切聯(lián)系。在未來的工作和生活中，我將始終牢記這些重要的商法知識和技能，以便更好地應對日常問題和挑戰(zhàn)。
商法心得體會商法課程心得體會篇三
商法課作為商科學生日常學習的重要組成部分，對于培養(yǎng)學生的商業(yè)法律素養(yǎng)起著至關重要的作用。在經(jīng)歷了一學期的商法課程學習之后，我深深體會到了商法在商業(yè)活動中的重要性。商法的學習不僅為我們提供了法律保護的知識，還使我們能夠更加深入地了解商業(yè)活動中的法律規(guī)則和實踐方法。接下來，我將結(jié)合自己的學習經(jīng)歷和體會，從商法的學習目標、核心內(nèi)容、對我個人的影響、課程亮點以及未來的應用價值這幾個方面，分享我對商法課的心得體會。
首先，在商法課程學習中，我們明確了學習目標，即了解商法的基本原理和規(guī)則，熟悉商業(yè)活動中的法律操作和法律意識。通過商法課程的學習，我對商法的核心概念以及各種法律實踐操作有了一定的了解。同時，商法課程的學習也通過案例分析等教學方法，培養(yǎng)了我們的法律思維和分析問題的能力。這些學習目標的明確讓我在學習過程中有了明確的方向，也更加直觀地感受到商法對商業(yè)活動的重要性。
其次，商法課程的核心內(nèi)容涉及商法的基本原理、商業(yè)合同、公司法、金融法、知識產(chǎn)權法等多個領域。在學習的過程中，我深刻體會到商法的復雜性和細密性，需要我們對法律條文進行深入思考和理解。商業(yè)合同因其在商業(yè)活動中的廣泛應用而成為我們學習的重點和難點之一。通過學習，我了解到了商業(yè)合同的基本原則、格式合同的要素和合同的解除、變更等方面的內(nèi)容。這些知識的學習對于我日后從事商業(yè)活動起到了指導和保護的作用。
第三，在商法課程學習中的個人收獲十分巨大。商法課的學習不僅幫助我認識了法律對商業(yè)活動的重要意義，更培養(yǎng)了我應對商業(yè)糾紛和法律問題的能力。通過對商法案例的分析和討論，我學會了如何運用商法知識解決實際問題，并且避免了在商業(yè)活動中犯下法律錯誤。商法的學習還讓我明白了合法合規(guī)的重要性，對于未來的職業(yè)發(fā)展也提供了有力的支持。這些都是商法課程帶給我的重要收獲，也使我對商法產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第四，在商法課程學習中，我感受到了其中的亮點。一是商法課程的教學內(nèi)容貼近實際，注重理論與實踐的結(jié)合。通過實際案例的分析和討論，我們可以更加深入地了解和體會課程內(nèi)容的真實應用。二是商法課程注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和團隊合作能力。在課堂上，老師鼓勵我們積極思考并與同學們進行討論，這讓我從其他同學的不同角度和思路中汲取了許多有益的啟示。三是商法課程的教師團隊敬業(yè)而專業(yè)，能夠針對不同學生的特點和需求提供個性化的指導。他們的輔導讓我在學習過程中能夠更好地消化和吸收知識，對知識的理解也更加深入。
最后，商法課對于我個人的價值和未來的應用不可忽視。商法課程的學習不僅僅是為了獲得一門學科知識，更是為了幫助我將來作為一名商業(yè)從業(yè)者更好地應對法律問題。商法課程培養(yǎng)的法律思維和法律意識將在我參與商業(yè)活動中發(fā)揮重要作用，規(guī)避風險、保護自身利益，維護合法權益。另外，商法課程的學習也為我未來的法律學習和職業(yè)發(fā)展奠定了基礎，為我考取法學研究生、進一步從事法律工作打下了堅實的基礎。
總之，商法課的學習讓我意識到了商法對商業(yè)活動的重要性和實踐意義，提高了我的商業(yè)法律素養(yǎng)。通過商法課程的學習，我明確了學習目標，深入了解了商法的核心內(nèi)容，積累了實踐操作的經(jīng)驗，并從中受益匪淺。商法課程的學習不僅鍛煉了我的法律思維和分析問題的能力，還為我未來的法律學習和職業(yè)發(fā)展提供了重要支持。希望我在今后的商業(yè)活動中能夠靈活運用商法知識，繼續(xù)提升自己的商法素養(yǎng)，為自己和社會創(chuàng)造更大的價值。
商法心得體會商法課程心得體會篇四
商法學課程是法學專業(yè)中一門重要的課程，通過學習商法學，我對商法方面的知識有了更深入的了解。在這學期的學習中，我遇到了許多有趣的案例，從中學到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。下面將從課程內(nèi)容、教學方法、個人成長、實踐經(jīng)驗和未來發(fā)展等方面分享我的心得體會。
首先，商法學課程內(nèi)容十分豐富，涉及到了各種商業(yè)活動中的法律關系。在課堂上，教授細致地分析了合同法、公司法、商標法、反壟斷法等法律條文，深入淺出地講解了商業(yè)活動中的法律問題。通過學習商法學，我對商業(yè)活動中的法律規(guī)則有了更深入的認識，對各種商業(yè)合同的簽訂和履行、公司的設立和運營、知識產(chǎn)權的保護等問題有了更深入的了解。
其次，商法學課程采用了多種教學方法，使學生能夠更好地掌握知識。在課堂上，教授通過講解案例、分析判例等方式將抽象的法理具體化，使學生更容易理解。同時，課程還設置了小組討論和案例分析等實踐環(huán)節(jié)，使學生能夠積極參與，提高解決實際問題的能力。這樣的教學方法豐富了課程內(nèi)容，提高了學生的學習效果。
再次，商法學課程對我個人的成長起到了積極的影響。首先，通過學習商法學，我提高了自己的法律意識和法律素養(yǎng)。在商業(yè)活動中，法律問題隨時可能出現(xiàn)，而合法合規(guī)的經(jīng)營是企業(yè)永續(xù)發(fā)展的基礎。通過學習商法學，我能夠更好地遵守法律、規(guī)范經(jīng)營，為企業(yè)的發(fā)展提供保障。其次，商法學課程還培養(yǎng)了我對法律問題的敏感性和解決問題的能力。在課程中，我們分析了許多實際案例，通過分析和解決問題，我逐漸學會了如何應對法律問題，提高了解決問題的能力。
此外，商法學課程還給我提供了寶貴的實踐經(jīng)驗。在課程中，我們組成小組進行了許多實踐任務，如商業(yè)合同的起草和模擬公司的運營等。通過這些實踐任務，我學會了如何進行商業(yè)談判、如何起草合同以及如何管理公司等實際操作。這些實踐經(jīng)驗豐富了我在商法領域的知識，提高了我在實際工作中解決問題的能力。
最后，商法學課程對我的未來發(fā)展起到了重要的指導作用。商法學是法學專業(yè)中的一門重要課程，它為我未來從事法律工作打下了堅實的基礎。無論是從事企業(yè)法律顧問工作、律師工作還是從事公司高管工作，商法學課程為我提供了足夠的知識和理論支持。同時，商法學課程還培養(yǎng)了我解決實際問題和處理復雜情況的能力，為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了重要的幫助。
總之，商法學課程使我受益匪淺。通過豐富的課程內(nèi)容和靈活的教學方法，我對商法領域的知識有了更深入的了解，并提高了解決實際問題的能力。同時，課程還培養(yǎng)了我對法律問題的敏感性和解決問題的能力。這次學習的寶貴經(jīng)驗將為我未來從事法律工作提供有力的支持和指導。
商法心得體會商法課程心得體會篇五
商法課程是一門專業(yè)性強、涉及面廣的課程，難度較大，但在學習過程中我不僅增長了知識面，還提高了法律意識和邏輯思維能力，收獲頗豐。
第一段：商法與生活。
商法課程不僅僅是學習法律知識，更是教我們?nèi)绾谓鉀Q生活中遇到的商業(yè)問題。課程中介紹的各種商業(yè)行為和規(guī)則，使我對企業(yè)的運營、股票的交易、合同的簽訂等有了更深入的認識。我也更加理解市場經(jīng)濟的規(guī)律，掌握了在商業(yè)中合規(guī)經(jīng)營的方法和技巧。
第二段：法律意識的提升。
在學習商法課程的過程中，我深刻感受到了法律意識的重要性。如果沒有好的法律意識，就會在商業(yè)活動中迷失方向，陷入風險和困境。通過課程的學習，我意識到合法經(jīng)營的重要性，也更加熟知各類商業(yè)法律規(guī)則，更加注重法律合規(guī)意識，并且在生活中避免做出不當?shù)纳虡I(yè)行為。
第三段：邏輯思維的訓練。
商法課程的學習也要求我們具備一定的邏輯思維能力。課程內(nèi)容繁重、知識面廣，需要不斷地分析、比較和判斷，掌握各種不同的條款和規(guī)則互相之間的聯(lián)系和區(qū)別。這一過程不僅鍛煉了我的邏輯思維能力，還讓我更加深入地理解了不同法規(guī)之間的邏輯，做到透徹理解，從而更好地應用于實際操作。
第四段：合作學習的重要性。
商法課程也強調(diào)了團隊合作的重要性。在學習中，我們結(jié)隊合作，共同討論和鉆研每個商法知識點，共同發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，互相促進成長。這些交流和討論不僅幫助我梳理更全面的知識體系，還培養(yǎng)了我與他人合作完成任務的能力。
第五段：提升職業(yè)競爭力。
通過商法課程的學習，我不僅掌握了更深入的商業(yè)知識，更加強化了自己的法律意識和邏輯思維能力。商法知識的熟練掌握和有效運用，將能在實際職業(yè)中發(fā)揮重要的作用，提升自己在職業(yè)競爭中的競爭力。
總之，商法課程不僅僅是一門知識課程，更是一門培養(yǎng)法律意識和邏輯思維能力的課程，無論從學術知識儲備還是從職業(yè)發(fā)展角度考慮，都是不可或缺的。通過學習我們能夠更加全面地了解商業(yè)行為和規(guī)則，掌握合法經(jīng)營的方法，提高自身素質(zhì)，贏得職業(yè)上的更多機會。
商法心得體會商法課程心得體會篇六
商法學課程是商科學生必修的一門課程，通過這門課程的學習，我對商法領域的法律知識有了更加深入的理解和應用能力。在這門課程中，我學到了許多關于商業(yè)活動和法律規(guī)定之間的關系，感受到了商法對于商業(yè)活動的重要性。在整個學習過程中，我收獲頗多，下面我將從規(guī)章制度建設、合同法、公司法、金融法以及知識的應用和實踐等幾個方面，對商法學課程進行總結(jié)和回顧。
首先，規(guī)章制度建設是商法學課程的重要內(nèi)容之一。通過學習商法，我了解到法律體系的重要性及其對商業(yè)活動的影響。商業(yè)活動需要依法進行，各類經(jīng)濟關系需要根據(jù)法律規(guī)定來進行調(diào)整和管理。在商法學課程中，我學到了商法規(guī)章制度的基本結(jié)構(gòu)和基本原則，了解到了商法的實施機構(gòu)和法律監(jiān)管部門。這些都對我今后從事商務活動和遇到法律問題時，提供了明確的依據(jù)和指導，讓我能夠更好地進行商業(yè)活動。
其次，合同法是商法學中的重要法律知識。合同是商業(yè)活動中必不可少的法律工具，合同法的學習使我對合同的原理、要素和訂立、履行及中止等過程有了更深入的了解。通過學習合同法，我掌握了合同法律文化和相關法規(guī)的精神，樹立了合同意識。在今后的商業(yè)活動中，我能夠更加注重合同的約束力和執(zhí)行力，合理設置合同條款，防止合同爭議和法律風險。
第三，公司法是商法學中的另一重要內(nèi)容。在這門課程中，我了解到公司法對于經(jīng)濟活動的規(guī)范和管理的重要性。公司法規(guī)定了公司的組建、股東權益、經(jīng)營管理等事項。通過學習公司法，我了解了不同類型公司的結(jié)構(gòu)和運營，認識到公司作為商業(yè)活動主體的重要性，明確了公司治理的核心要素和管理原則。這些知識對我今后投資和創(chuàng)業(yè)方面的決策和管理具有重要的指導作用。
第四，金融法是商法學中的一門重要課程。通過學習金融法，我了解到了金融業(yè)的法律規(guī)范和監(jiān)管機制。金融業(yè)是現(xiàn)代商業(yè)活動中的重要組成部分，了解金融法對于認識金融市場、金融業(yè)務及金融機構(gòu)的行為約束和管理起到了重要的作用。通過學習金融法，我對金融市場和金融業(yè)務的基本知識有了更加清晰的認識，知道了投資和融資的合法操作和風險防范措施。
最后，商法學課程對于實際應用和實踐也提供了指導和幫助。在學習中，我學到了諸多商法案例，通過解析這些案例，我對于法律知識的應用和實踐有了更深層次的理解。商法學課程不僅僅局限于理論知識的學習，還包括實際案例的分析和解決問題的能力培養(yǎng)。通過這門課程的學習，我不僅對商法知識有了更系統(tǒng)和全面的了解，同時也培養(yǎng)了運用商法知識解決實際問題的能力，這對我今后職業(yè)發(fā)展具有重要意義。
通過上述學習和實踐，我對商法學課程有了更加深刻的認識和體會。商法學課程不僅僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)學生法律意識和法律素養(yǎng)的過程。商法學課程對我今后從事商業(yè)活動和職業(yè)發(fā)展具有重要的指導作用，幫助我更好地理解商業(yè)活動與法律之間的關系，提高了我應對法律問題的能力。我相信，通過對商法學課程的學習和實踐，我能夠在今后的職業(yè)生涯中更加理性、合規(guī)地進行商業(yè)活動，并為企業(yè)的發(fā)展和社會的進步做出貢獻。
商法心得體會商法課程心得體會篇七
商法是一門涉及商業(yè)活動法律規(guī)范的學科，通過學習商法課程，我對商法的內(nèi)容、原理和運用有了更深入的了解。以下是我對商法課程的心得體會。
首先，商法課程讓我對商業(yè)法律的基本概念有了更加清晰的認識。在課堂上，我學到了商法的基本概念，如合同、公司法、商標法等。這些基本概念為我理解商業(yè)法律的體系結(jié)構(gòu)奠定了堅實的基礎。在學習過程中，我逐漸明白商法不僅僅是個別法律案例的集合，而是一個系統(tǒng)的法律體系，它以保護商業(yè)活動的正常進行為目標，規(guī)范商業(yè)主體的行為。這種認識有助于我更好地理解商法的實際運作過程。
其次，商法課程拓寬了我對商業(yè)法律原理的認識。在商法課上，我了解到商法的一些基本原則，如自由意思原則、公平交易原則和誠實信用原則等。這些原則為商法的運用提供了指導，使商業(yè)主體在商業(yè)活動中具有相對公平、合理和透明的環(huán)境。學習這些原則，讓我明白法律不僅僅是為了制裁違法行為，更是通過確立公平競爭的規(guī)則，促進市場經(jīng)濟的健康發(fā)展。這些原則不僅適用于法律實踐，也對商業(yè)主體和個人在商業(yè)活動中的行為起到了引導和規(guī)范的作用。
第三，商法課程讓我了解了商業(yè)活動中的常見法律問題和解決方法。商業(yè)活動中常常會出現(xiàn)各種法律糾紛和爭議，如合同糾紛、侵權行為和商標權糾紛等。通過學習商法課程，我對這些常見問題有了更全面的了解，并了解了解決這些問題的法律規(guī)定和方法。例如，在學習合同法時，我了解了合同的要素和效力，學習了解決合同糾紛的方式和程序。這些知識讓我對商業(yè)活動中常見的法律問題有了更為敏銳的觀察力和解決問題的能力。
第四，商法課程增強了我對商業(yè)法律實踐的興趣。商法作為一個專業(yè)領域，與商業(yè)活動和社會經(jīng)濟發(fā)展密切相關。通過學習商法課程，我意識到商法能夠為商業(yè)主體提供強有力的法律支持，為商業(yè)活動創(chuàng)造一個公正、公平的環(huán)境。這讓我對商法的研究和實踐產(chǎn)生了濃厚的興趣，并激發(fā)了我繼續(xù)深入學習商法、從事商法相關工作的動力。我相信，隨著對商法知識的日益深入了解，我將能夠為商業(yè)社會的發(fā)展和進步做出積極的貢獻。
最后，商法課程培養(yǎng)了我整體思維和分析問題的能力。在商法課上，老師強調(diào)了案例分析和問題解決的方法。通過對真實案例的分析，我學會了運用法律原則和知識來解決實際問題，培養(yǎng)了獨立思考和問題解決的能力。商法作為一門法律學科，需要學生全面、深入地理解和應用法律知識，這培養(yǎng)了我系統(tǒng)思考和分析問題的能力，對我未來的學習和工作具有重要的意義。
綜上所述，商法課程是一門對商業(yè)法律規(guī)范及其應用有著豐富內(nèi)容和深刻影響的課程。通過學習商法課程，我對商業(yè)法律的基本概念、原理和運用有了更深入的了解，也培養(yǎng)了我整體思維和分析問題的能力。商法課程不僅僅是為我們提供法律知識，更是為我們的未來學習和工作打下了堅實的基礎。我相信，在今后的學習和工作中，商法課程的學習經(jīng)歷將會對我產(chǎn)生深遠的影響，成為我發(fā)展的重要支撐。
商法心得體會商法課程心得體會篇八
第一段：引言（總體感受）。
公商法是指國家對于公民和商人在經(jīng)濟活動中的法律規(guī)范，是保護市場經(jīng)濟發(fā)展的重要法律體系。在學習公商法的過程中，我深刻認識到公商法對于維護公平、公正、公開的市場競爭環(huán)境以及保護各方當事人的合法權益具有重要作用。通過學習公商法，我不僅對法律有了更加深刻的理解，而且對市場經(jīng)濟的規(guī)律有了更為清晰的認識。
第二段：公商法對市場經(jīng)濟的維護。
公商法的核心是保障市場經(jīng)濟的正常運轉(zhuǎn)。在市場經(jīng)濟體系中，各個市場主體之間的競爭是不可避免的，而公商法則通過建立公平的競爭環(huán)境，規(guī)定各種市場行為的合法與非法，使得市場經(jīng)濟能夠健康穩(wěn)定地發(fā)展。例如，法律對于虛假宣傳、不正當價格競爭、濫用市場支配地位等行為都進行了明確的規(guī)定，有效遏制了搞壟斷、限制競爭等不正當行為的滋生，保護市場公平公正。
同時，公商法在市場經(jīng)濟中也起到了規(guī)范交易行為的作用。法律對于合同的簽訂、履行、解除等各個環(huán)節(jié)都進行了詳細規(guī)定，確保各方當事人的權益得到保護，增加市場信任度。公商法還規(guī)定了對于侵權行為的賠償與懲罰，保護市場主體的合法權益，維護市場經(jīng)濟的秩序。
第三段：公商法對企業(yè)經(jīng)營的指導作用。
作為一名管理者，我深切體會到公商法對于企業(yè)經(jīng)營的重要指導作用。法律規(guī)定了企業(yè)的設立、組織形式、經(jīng)營范圍等方面的要求，為企業(yè)提供了合法的運營框架。比如，法律對于公司治理結(jié)構(gòu)、從業(yè)資格、經(jīng)營規(guī)范等進行了規(guī)定，幫助企業(yè)建立規(guī)范化的經(jīng)營管理制度。
公商法還規(guī)定了企業(yè)在經(jīng)營過程中的法律責任和義務，保護企業(yè)的知識產(chǎn)權、商業(yè)秘密，維護企業(yè)在市場競爭中的公平競爭權益。在合同的簽訂與履行過程中，法律也提供了明確的規(guī)定，幫助企業(yè)防范合同風險。企業(yè)應當充分理解和遵守公商法規(guī)定，才能進行合法經(jīng)營，維護企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第四段：個人受益與自我提升。
學習公商法不僅使我對于市場經(jīng)濟和法律有了更深入的理解，還給了我個人受益和自我提升的機會。通過學習公商法，我了解了法律在社會生活中的重要作用，學會了用法律的眼光看問題，提高了自己的法律意識。在實際工作中，我能夠更好地運用法律知識解決問題，規(guī)避法律風險，并更好地保護自己的合法權益。
同時，公商法的學習還培養(yǎng)了我細致入微的觀察力和獨立思考的能力。通過對相關法律條文的學習，我習得了系統(tǒng)性思維和判斷能力，為將來從事法律咨詢或管理工作打下了堅實的基礎。公商法的學習使我拓寬了視野，對法律和市場有了更全面的了解，為將來的職業(yè)發(fā)展提供了有力的支持與保障。
第五段：結(jié)論。
通過學習公商法，我深刻認識到了公商法對于市場經(jīng)濟的重要作用，以及個人在其中的責任與義務。公商法的學習不僅增加了對法律的了解，還提高了自身綜合素質(zhì)。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)關注并研究公商法的最新發(fā)展，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，為維護市場經(jīng)濟的健康發(fā)展與個人的職業(yè)發(fā)展做出積極貢獻。
商法心得體會商法課程心得體會篇九
隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展和進步，商業(yè)活動中出現(xiàn)的種種問題也變得愈加復雜，需要更加專業(yè)的法律知識和技能才能解決。作為商科專業(yè)的本科生，商法課程的選修和學習對我們的未來職業(yè)生涯發(fā)展有著重要的意義。在課程學習過程中我深刻體會到，在多方面的法律實踐中，商法在現(xiàn)代社會的重要性越來越受到重視。本文將從課程學習的內(nèi)容、學習方法和學習效果三個方面分別闡述我對商法課程的學習體驗和感悟。
一、課程學習的內(nèi)容。
作為一個商科專業(yè)的本科生，商法課程幾乎是無法避免的一門必修課程。這門課程的學習內(nèi)容豐富多彩，讓我學到了許多具體實踐的案例，讓我對商事法律方面的知識有了更加深刻的理解和掌握。學習的課程內(nèi)容包括了法律基本常識、商業(yè)行為的法律規(guī)定、商標專利的保護、知識產(chǎn)權的維權等等。在掌握這些知識的同時，我們還要了解各個條款的適用范圍和相關的法律條文，以及其在日常生活和經(jīng)濟活動中的作用。
二、學習方法。
在學習這門課程時，我感受到自己需要的是理論知識和實踐操作的有效結(jié)合。通過老師的講解和案例的分析，我們能夠更加清晰和準確地掌握知識點的內(nèi)容。而在學習方法方面，我發(fā)現(xiàn)主要有三點需要注意。
首先，要注重理論知識的掌握。理論知識的學習對于理解具體案例有很大的幫助。通過理論知識的掌握，我們能夠?qū)Ψ傻幕倔w系有一個全面的把握，對法律條款的適用范圍等方面的問題進行深入的思考。
其次，要重視實踐操作。將理論知識與實踐操作相結(jié)合，可以更好地將知識應用到實際操作中去。通過實踐，我們能夠更加深入地了解法律適用情況，更加深入地理解相關法律條款和處理方式，從而更好地應對各種商法案例。
最后，要注重團隊合作。學習商法跟其它的課程一樣，其實要求學生的合作能力。課程中關于商業(yè)合作、合同起草等層面，十分注重團隊合作的能力。通過團隊協(xié)作，我們可以提高抽象概念的應用和具體實踐的處理能力。
三、學習效果。
隨著商法課程的不斷學習，自己的商法素養(yǎng)也在不斷提高。主要體現(xiàn)在三個方面：
第一，法律思維能力的提高。通過學習，我們能夠?qū)ι虡I(yè)案例進行更好的把握，從中推導出其中隱含的法律條款和裁定方式，培養(yǎng)自己的法律思維能力。
第二，實踐能力的提高。通過實踐，我們不僅能夠更好地理解理論知識的應用，更重要的是鍛煉了我們的實踐操作能力。
第三，團隊協(xié)作能力的提高。在商法課程中，團隊協(xié)作是非常重要的，它能夠培養(yǎng)我們的團隊精神和密切合作的能力。在學習中我們密切合作從而收獲了更多的收獲。
總的來說，商法課程對于我們我們的未來職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展有著非常大的幫助。雖然法律知識的掌握并不總是簡單明了的，但是我們必須要學習并掌握。隨著學習的深入和實踐操練的增多，相信自己能夠越來越好地運用商法知識，為今后職業(yè)生涯增加更多的優(yōu)勢。
商法心得體會商法課程心得體會篇十
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，電子商務逐漸成為了人們進行交易與購物的主要方式。為了規(guī)范和保護電子商務活動，我國于2019年1月1日正式施行了《電子商務法》。通過學習和體驗，我對電商法有了更深刻的認識和體會。在這個主題下，我認為電商法的出臺是促進電子商務健康有序發(fā)展的重要舉措，同時也為消費者提供了更多的權益保護和糾紛解決途徑。
首先，我認為電商法的出臺對促進電子商務健康有序發(fā)展起到了積極的作用。電商法從法律層面對電子商務活動進行了規(guī)范，明確了各方的權利和責任。比如，電商平臺經(jīng)營者應當依法登記注冊經(jīng)營，并明確了其對交易信息的管理和保密責任；保護消費者的知情權、選擇權、人身安全權等基本權益；保障交易的公平、誠信、有序進行。這些規(guī)定對于規(guī)范電子商務市場、凈化網(wǎng)絡消費環(huán)境起到了重要作用，使廣大企業(yè)和消費者都能從中受益。同時，電商法對于打擊虛假宣傳、網(wǎng)絡侵權、網(wǎng)絡欺詐等行為也起到了有效的遏制作用，使電子商務市場更加公平競爭，增強了消費者的信心。
其次，電商法為消費者提供了更多的權益保護。作為一個消費者，我們經(jīng)常會遇到商品質(zhì)量不符合承諾、虛假宣傳、不予退換貨等問題，而電商法的出臺給了我們更多的維權途徑和保障。比如，根據(jù)電商法的規(guī)定，消費者在購買商品或接受服務時有權獲取真實、準確的交易信息，有權自行決定是否參與交易；同時在商品質(zhì)量、服務質(zhì)量方面享受相應的保障和解決糾紛的渠道。此外，電商法還規(guī)定了電商平臺經(jīng)營者應當履行的義務，如提供交易真實信息、明示商品信息、及時處理消費者投訴等。這些規(guī)定有效地增強了消費者的維權能力，使消費者能夠更加安心地進行網(wǎng)絡購物。
再次，電商法通過建立糾紛解決機制，為消費者提供了更加便捷的維權途徑。在過去，消費者在遇到網(wǎng)絡購物糾紛時往往需要通過法院訴訟的方式來解決，費時費力。而有了電商法，消費者可以通過電商爭議解決平臺、網(wǎng)絡消費維權公益訴訟等方式進行糾紛解決，更加簡便快捷。此外，電商法還規(guī)定了平臺經(jīng)營者應當設立在線糾紛解決機構(gòu)，提供在線客服、交易爭議調(diào)處等服務，幫助消費者解決糾紛。這些舉措有效地提升了消費者維權的效率和便利性，使消費者更有信心在網(wǎng)購過程中享受自己的合法權益。
最后，我認為電商法的實施離不開全社會的共同參與和監(jiān)督。電商法的出臺只是一個開始，如何全面實施和落地，仍然需要各方共同努力。電商平臺經(jīng)營者應加強自律，嚴把商家準入關，加強交易信息的管理和保護。消費者也需要提高自己的消費意識，了解自己的權益和義務，不盲目追求低價而忽視商品的質(zhì)量和服務。同時，相關部門和機構(gòu)也要加強監(jiān)管和執(zhí)法力度，及時發(fā)現(xiàn)和處理違法行為，建立健全的電商法實施和監(jiān)督體系。只有各方共同發(fā)力，才能讓電商法真正發(fā)揮作用，推動電子商務的良性發(fā)展。
綜上所述，電商法的出臺是促進電子商務健康有序發(fā)展的重要舉措，同時也為消費者提供了更多的權益保護和糾紛解決途徑。我們要牢記電商法的宗旨，加強自我保護意識，合理有效地進行網(wǎng)絡消費，共同推動電子商務行業(yè)的健康發(fā)展。
商法心得體會商法課程心得體會篇十一
讀了大學的人，學了很多課程，精品課程心得體會如何寫，以下的精品課程心得體會范文，僅供閱讀瀏覽。
“精品課程”的研究是緊密聯(lián)系課堂教學，是提升教師專業(yè)水平的好幫手。
它集教學、教研等為一體，在研究教學過程中，集中科組里每一位老師的智慧，把教學做到更好，并記錄下來，最終大家一起來共享研究成果。
在參與“精品課程”建設過程中，我也收獲了許多：
一、 注重整體篇章教學，讓學生感知語言整體性。
無論是課文教學，詞句教學還是語音教學，我們都會注重語言的整體性，讓學生在一個故事或者一個語境中去學習新內(nèi)容。
例如：unit 11 of book 3 whose bag is this?雖然第一課時內(nèi)容都是一些對話問答的形式，但是授課的教師設置tony，jenny等人從toy shop出來，去參加一個party，到最后讓學生也加入到這個party的一個主題。
這樣一個簡單的語篇教學，有利于學生整體語言思維的培養(yǎng)。
二、 教學目標更細化、具體化，教學方法更到位。
根據(jù)《新課標》，基礎教育階段英語課程的總體目標是培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。
這個能力的形成建立在學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等方面整體發(fā)展的基礎上。
每個單元我們必須清楚整個單元的教學目標，我們需要用到哪些學策略，培養(yǎng)學生哪些情感和文化意識;再將每個教學目標具體分到每個課時，在每個課時里，學生要達到怎么樣的語言技能。
如在教學unit 11 of book 3 whose bag is this?一課中，八個四會單詞要解決，而且難度也大些，那么在第一課時我們可以先作個輔墊，將課文中出現(xiàn)的our boat, their car, my bag 與ours, theirs, mine聯(lián)系起來，先讓學生去感知他們之間的關系。
在第二課時的教學中，學生也不會覺得這類詞出現(xiàn)得太突然。
三、 關注學生，培養(yǎng)融洽師生關系。
師生關系是以基本的人性觀為前提的。
學生是教學的主體，老師是學生學習的引導者。
我們要以寬容的心對待接受能力較弱的群體，站在學生的角度去思考問題，允許他們的差異性的存在。
但是在課堂教學中，他們應該是備受關注，多給他們創(chuàng)造機會，讓他們回答一些較容易的問題，及時給予鼓勵，樹立他們學習英語的自信心，消除他們心頭的恐懼感和失落感。
在教學過程中，耐心是至關重要的。
它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。
教師的工作是解決學生不同程度上的問題，其中除了教學上的，還有心靈上的。
培養(yǎng)良好的師生關系，對教學工作也有很大幫助。
如我所教班級中的一名學生梁活華，平時說話都不大聲，更別說回答問題，他在老師和同學的心目中就是那種不說話，學習也不會的學生。
但是，我要求他上課認真聽講，做好筆記，回答問題時要求他多說幾遍，一次要比一次更大聲些。
雖然成績上不見有提高，但是他的性格更開朗一些，終于見到他那難得的一笑。
四、 新舊知識同現(xiàn)，發(fā)展鞏固教學效果。
英語的課堂教學有限，每周三個課時，完成教學內(nèi)容吃力，更別說提高英語的學習成績。
只有在教學中，不斷地以舊帶新，加大信息量的輸入，復習舊知識，強化學生對知識的記憶，以達到良好英語教學效果。
英語學習要千方百計地給學生創(chuàng)造機會，讓每個學生多講多練，培養(yǎng)學生英語學習的濃厚興趣，強調(diào)用英語做事情的能力，提高學生的口語和交流表達能力。
學無止境，處在一線的教師要面對各式各樣的學生，我希望自己在今后的教學和教研過程中能夠更進一步，找出更適合學生的教學方法。
帶者新課程改革濃濃的春意，沐浴創(chuàng)新教育縷縷陽光，花季的雨露和園丁的微笑一齊映進我的視野。
新課程改革讓我體會到了教學的生命過程。
一、注重學習、轉(zhuǎn)變觀念、以推動新課改的順利進行。
新的課程、新的標準、新的教學模式，需要用新的教學理念，教學原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師。
二、開展課改實驗、走進新課改
一種全新的課堂教學形式展現(xiàn)在我們的眼前，數(shù)學教學采取了提出題目——實驗探索——引導觀察——分析推理——得出結(jié)論的實驗教學法。
教師的關注由單一的學習效果轉(zhuǎn)為學習過程和學習方法。
具體做法是：
1、確立一個思想，即“為學生一生的發(fā)展做預備”的思想。
學生的發(fā)展，我們主要夸大應該是全體學生;而不是部分學生，應該是學生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他;應該是個性發(fā)展而不是同一模式，應該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點做起，這是我們一切教學活動的出發(fā)點。
2、落實兩個重點，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
在課改中我們要創(chuàng)設情境讓學生們往想，鼓勵學生動腦、動手往做。
3、進行三個轉(zhuǎn)變
(1)教師角色的轉(zhuǎn)變;
(2)學生地位的轉(zhuǎn)變;
(3)教學手段的轉(zhuǎn)變;
4、采取四種方法
(1)激發(fā)學習愛好，培養(yǎng)學生學習的主動性。
(2)教會學生學習、發(fā)展學生的自主性。
(3)營造創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性。
(4)面向全體，讓不同層次的學生都有所得。
三、新課程給我?guī)淼乃伎?/p>
1、教師的教育觀念開始發(fā)生變化，教師熟悉到教材只是教學的載體，教師不再是只受教材的框框限制，而是千方百計地利用教材啟發(fā)拓展。
課堂教學的角色發(fā)生了變化，教師能把平時積累的知識有機地融進課堂，重視研究性學習。
2、課堂教學氛圍發(fā)生了較大的變化。
更注重師生的交流、互動。
教師從重知識的把握轉(zhuǎn)變到更注重學習方法、研究能力的培養(yǎng)，學生的學習積極性得到充分的調(diào)動。
3、夸大在課堂教學貫徹以學生為主體，注重學生自主探究性學習的同時，不能忽視教師在系統(tǒng)教材體系著落實“雙基”的主導性作用。
在新課程中，我們深深地體會到，新課程已不僅僅是新課標、新理念，它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、***、希看、未來這些滾燙的字眼牢牢聯(lián)系在一起，讓我們與新課程一起成長，為孩子們每一天的成長而快樂著，愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，成為不由自主的從心靈深處，淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉。
隨著基礎教育課程改革的發(fā)展，新課程實驗的深入實施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。
必然教研活動的方式也跟隨著發(fā)生變化。
為了合作與交流、協(xié)作與共享，網(wǎng)絡教研應運而生。
商法心得體會商法課程心得體會篇十二
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活與相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣與傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚與生活習慣的反映。
本學期選擇學習大學生禮儀這門選修課，我對此感到無比的榮幸。因為，這樣一門課程對我們的生活至關重要，它不僅告訴我們作為當今大學生應該擁有一個怎樣的思想道德水平、文化修養(yǎng)，而且告訴我們應該怎樣更好的立足社會、適應社會的需求。大學生禮儀，這是一個很廣的話題，它包括了大學生適應社會生活的諸多方面，從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
在開始的.課程中，老師給我們就講到了作為一名大學生來說我們應該擁有一個端莊的外表。老師告訴我們在我們走出大學生活后，我們要踏進社會，需要在社會中立足，我們要求值，要面試，要進行人際交往。我們應該擁有怎樣高尚的行為規(guī)范。于是，老師首先給我們講到了作為大學生要有一個好的言談舉止，要禮貌對人，態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；要學會尊重他人。用于要恰當。
接著，老師給我們講到了我們應該具有一個端莊的儀表，服裝，頭飾，臉面等方面的問題，還自己帶了眾多的日常生活用品為學生做示范。又給我們講到了大學生應該具有的正確的行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的內(nèi)容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場合中的眾多生活禮儀。例如說：乘車禮儀，旅游觀光禮儀，飯店用餐禮儀等眾多方面。
最后老師給我們重點介紹了餐桌禮儀，告訴我們接受別人的宴請時應該怎樣，怎樣用餐，怎樣就坐。也告訴我們在邀請別人在家做客時應該如何布置，如何準備菜單，如何邀請客人。怎樣安排坐次，怎樣接待客人等禮節(jié)。
通過這樣豐富多彩禮儀課的學習，感覺到受益匪淺，覺得這樣的禮儀課學習增加了我們在以后尋找工作的路途中增加了就業(yè)機會，能夠以文明的言談舉止待人接物。
商法心得體會商法課程心得體會篇十三
商法作為我國商業(yè)活動的法律基石，對于保障市場經(jīng)濟的正常運行、推動經(jīng)濟發(fā)展起著至關重要的作用。在學習國商法這門課程的過程中，我深深感受到了它對于企業(yè)經(jīng)營者和商業(yè)活動的規(guī)范性和引導性。通過學習國商法，我對于市場經(jīng)濟和商業(yè)活動有了更深入的理解，也加深了對于法律規(guī)范在商業(yè)領域中的重要性的認識。以下是我在學習過程中的一些心得和體會。
第二段：法律尊嚴與合同自由的協(xié)調(diào)
國商法體現(xiàn)了法律尊嚴與合同自由的協(xié)調(diào)關系，這也是一個法治社會中的重要原則。通過學習國商法，我明白了法律作為最高規(guī)范，對于商業(yè)活動的規(guī)范是不可或缺的。同時，合同自由也是市場經(jīng)濟中重要的原則，商業(yè)主體應該根據(jù)自身的利益需求自由選擇合同對象、內(nèi)容和方式。這兩個原則相互制約，形成了市場經(jīng)濟中的雙贏局面。只有在法律規(guī)范下進行合同自由，才能更好地保障商業(yè)交易的安全和穩(wěn)定。
第三段：經(jīng)濟法與企業(yè)發(fā)展的協(xié)同推進
國商法不僅僅是一門對于商業(yè)活動的規(guī)范，更是一門可以協(xié)同推進企業(yè)發(fā)展的法律學科。在學習國商法的過程中，我發(fā)現(xiàn)它著重講述了企業(yè)合并、分立、股權轉(zhuǎn)讓等重要的商業(yè)交易行為以及經(jīng)濟法對企業(yè)發(fā)展的指導作用。通過國商法的學習，企業(yè)經(jīng)營者可以更好地了解并掌握經(jīng)濟法規(guī)定的優(yōu)惠政策、稅收政策和金融政策等，使得企業(yè)能夠更好地發(fā)展壯大。
第四段：知識產(chǎn)權的保護與創(chuàng)新發(fā)展
知識產(chǎn)權在當今社會中扮演著至關重要的角色，對于企業(yè)的發(fā)展起著關鍵的影響。通過學習國商法，我了解到了知識產(chǎn)權的保護原則和實施細則等相關內(nèi)容。國商法不僅對于知識產(chǎn)權的保護提供了明確的規(guī)定，還加強了對于知識產(chǎn)權侵權行為的打擊力度。作為一個學習經(jīng)濟學的學生，我深刻認識到保護知識產(chǎn)權的重要性，只有有效保護知識產(chǎn)權，才能創(chuàng)造良好的發(fā)明創(chuàng)造環(huán)境，并促進創(chuàng)新與發(fā)展。
第五段：國際合作與法律規(guī)范的重要性
國商法不僅僅適用于國內(nèi)商業(yè)活動，也適用于國際商業(yè)活動。通過學習國商法，我了解到國際商業(yè)活動的法律原則與國內(nèi)商業(yè)活動有所不同，需要考慮到跨國貿(mào)易、國際商業(yè)合作等特殊情況。在全球化的今天，國際合作日益頻繁，商業(yè)交易更加復雜，因此法律規(guī)范的重要性顯得尤為突出。國商法為跨國商事活動提供了法律框架和指導，促進了國際商業(yè)的順利進行。
總結(jié)：
通過學習國商法，我深刻認識到了法律規(guī)范對于商業(yè)活動的重要性。國商法不僅規(guī)范了商業(yè)活動的各個環(huán)節(jié)，還協(xié)同推進了經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)壯大。通過保護知識產(chǎn)權和促進創(chuàng)新發(fā)展，國商法為企業(yè)提供了良好的經(jīng)營環(huán)境。與此同時，國商法也與國際合作相結(jié)合，為國際商事活動提供了法律支持。相信只有更好地理解和遵守國商法，我們才能更好地運營商業(yè)活動，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。
商法心得體會商法課程心得體會篇十四
工商法是一個包羅萬象的法律領域，涵蓋了各種商業(yè)和貿(mào)易活動。在現(xiàn)代社會，商業(yè)行為日益復雜，法律的制定和執(zhí)行顯得尤為重要。本文將介紹我對工商法的心得體會，包括其作用、法律原則和案例分析等方面，旨在幫助讀者更好地了解和應用該領域的法律知識。
第二段：法律作用。
作為商業(yè)行為規(guī)范的法律體系，工商法不僅約束商人和公司的行為，也保護消費者和公眾的權益。工商法的主要作用在于保障和促進市場經(jīng)濟的健康發(fā)展，強調(diào)誠信和公平原則，提倡公正競爭和合理競價。準確和全面理解工商法，對于企業(yè)日常管理、市場競爭和合同交易等均有著重要意義。
第三段：法律原則。
在工商法的實踐中，各種法律原則都有著重要的作用。其中最重要的原則包括公平競爭原則、消費者保護原則、契約自由原則等。公平競爭原則是工商法的核心原則，主張在市場競爭中實現(xiàn)公平，禁止壟斷和濫用市場支配地位。消費者保護原則則強調(diào)了消費者的利益保護，禁止商人和營業(yè)者實施虛假和誤導消費的手段。契約自由原則則表明當事人在簽訂合同時應當享有自主性和自由裁量權，但也應當遵守法律和道德規(guī)范。
第四段：案例分析。
工商法的實踐涉及到各種法律案例。快遞公司的快遞員放肆扔件、生產(chǎn)廠家生產(chǎn)不合格食品，這些問題如果處理不當，都會對商業(yè)市場造成不良影響。例如，最近曝光的早餐飲料“懶人早餐”爭議，作為一種新興的方便食品，由于其行業(yè)特殊性和法律規(guī)范缺失，商家特施展其伎倆，采納一些不合理和甚至不合法的手段來推廣營銷，導致消費者的資金損失，危害了消費者權益。對于這些問題，工商法將會采取相應的制度化和制度化手段來進行維護和調(diào)整。
第五段：結(jié)語。
綜上所述，工商法作為市場經(jīng)濟的一項重要法律體系，具有重要的法律意義和實踐價值。我們需要全面貫徹和理解交納工商法的法律原則，加大對法律實踐的關注和人才培訓力度，建立更加完善的法律監(jiān)管機制。只有這樣，才能更好地推進社會的公正、誠信和公平競爭。
商法心得體會商法課程心得體會篇十五
國商法是關于商業(yè)活動的規(guī)范和法律制度，涵蓋了市場經(jīng)濟的各個方面。就個人而言，我在學習和實踐國商法過程中獲得了一些心得體會。這其中包括了我對商業(yè)契約的理解、對經(jīng)濟犯罪的認識、對市場競爭的思考、對企業(yè)運作的感悟以及對消費者權益的關注。以下是我分享的一些心得體會。
首先，國商法使我對商業(yè)契約有了更深入的理解。在學習國商法的過程中，我了解到商業(yè)契約是商業(yè)活動的重要法律依據(jù)，并且要求各方遵守約定的義務和責任。通過合理、合法的簽訂和履行契約，既能夠保護商業(yè)雙方的合法權益，又有利于商業(yè)活動的順利進行。因此，我在實踐中時刻謹記著遵守合同精神，注重維護商業(yè)合作的正常秩序。
其次，我通過國商法的學習認識到了經(jīng)濟犯罪的危害性。國商法明確規(guī)定了對經(jīng)濟犯罪行為的打擊和處罰，包括諸如貪污、受賄、侵占、挪用資金等。經(jīng)濟犯罪不僅會損害經(jīng)濟利益，還會嚴重破壞市場秩序和社會穩(wěn)定。因此，我深刻認識到了自己在商業(yè)活動中要秉持誠信原則，避免任何犯罪行為的發(fā)生，并且要及時舉報任何違法違規(guī)行為。
第三，國商法的學習讓我重新思考了市場競爭的本質(zhì)。市場競爭是市場經(jīng)濟的重要組成部分，是推動企業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展的動力源泉。從國商法中，我了解到市場競爭應該是公正、公平的，禁止任何濫用市場支配地位、擾亂市場秩序的行為。我通過學習和實踐，逐漸明白了企業(yè)在市場競爭中要堅守誠信、守法，注重自我發(fā)展和自我提升的重要性。只有通過不斷提升自身實力和服務質(zhì)量，才能在激烈的市場競爭中獲取持續(xù)的競爭優(yōu)勢。
第四，我在學習國商法的過程中認識到了企業(yè)運作的重要性。企業(yè)是市場經(jīng)濟的主要主體，對于企業(yè)的合法運作，國商法做出了明確規(guī)定。學習國商法的過程中，我了解到企業(yè)要合法納稅，遵循勞動法規(guī)定，履行社會責任等。在實踐中，我逐漸明白了企業(yè)除了追求經(jīng)濟利益外，還應該注重社會責任，關心員工的福利，促進員工的個人發(fā)展，為社會做出貢獻。
最后，我在學習國商法過程中對消費者權益有了更深刻的關注。國商法中強調(diào)了消費者的權益保護，要求企業(yè)提供合格的商品和優(yōu)質(zhì)的服務。我認識到消費者權益的保護是市場經(jīng)濟發(fā)展的基礎，也是企業(yè)經(jīng)營的前提。在實踐中，我會更加注重消費者的需求和權益，提供更好的產(chǎn)品和服務，建立良好的消費者關系。
總結(jié)起來，通過學習和實踐國商法，我對商業(yè)契約、經(jīng)濟犯罪、市場競爭、企業(yè)運作以及消費者權益有了更為深刻的理解。我相信，在今后的學習和工作中，我將始終遵守國商法的規(guī)定和精神，積極履行自己的法律義務，為商業(yè)活動的健康發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我也會不斷提升自己的法律素養(yǎng)，不斷學習新知識，以適應社會發(fā)展的變化，為國家和社會做出更多的貢獻。
商法心得體會商法課程心得體會篇十六
公商法是指有關公共商事活動的法律及法規(guī)的總稱。筆者在學習公商法的過程中，深深感受到公商法對于保護商事主體權利、促進經(jīng)濟發(fā)展的重要性。通過深入學習和實踐，我對公商法有了更加深刻的理解和體會。本文將從公商法的定義、作用、適用范圍、立法精神和未來發(fā)展等方面展開討論。
首先，公商法是指對公共商事活動進行規(guī)范的法律體系。公商法包含了商業(yè)合同法、公司法、金融法、消費者權益保護法等法律法規(guī)，不僅是調(diào)整關系國民經(jīng)濟活動的法律，也是促進我國市場經(jīng)濟健康發(fā)展的法律。學習公商法，我們需要對這些法律法規(guī)進行全面而深入的了解，以便在實踐中能夠正確運用相關法律，維護自身權益。
其次，公商法的作用不可忽視。公商法的出現(xiàn)，標志著商事活動進入法治化軌道。公商法通過約束商事主體的行為，規(guī)定各方權利義務，保護交易安全、促進經(jīng)濟發(fā)展。例如，商業(yè)合同法為合同當事人提供了明確的交易規(guī)則，使其能夠在第三方的監(jiān)督下進行合同履行。公司法和金融法則對公司治理和金融活動進行了明確的規(guī)范，加強了市場對各種經(jīng)濟行為的監(jiān)管，為市場經(jīng)濟的平穩(wěn)運行提供了保障。
第三，公商法的適用范圍廣泛。公商法適用于經(jīng)濟活動中的各個環(huán)節(jié)，包括商業(yè)活動、企業(yè)運營、金融活動、消費者權益保護等。不論是生產(chǎn)經(jīng)營者還是消費者，都需要遵守公商法的規(guī)范。例如，生產(chǎn)經(jīng)營者在開展商業(yè)活動時需要遵守商業(yè)合同法的規(guī)定，確保合同履行的安全；消費者在購買商品和服務時需要借助消費者權益保護法等法律法規(guī)維護自身權益。公商法不僅適用于國內(nèi)經(jīng)濟活動，也適用于經(jīng)濟全球化背景下的對外貿(mào)易和投資活動。
第四，公商法的立法精神是為了維護公平、正義和市場秩序。公商法的立法精神不僅要求對商事交易的自由進行強力保護，也要求對市場經(jīng)濟的秩序進行維護和調(diào)節(jié)。在市場競爭中，不可避免地會出現(xiàn)不正當競爭、欺詐等問題。公商法的立法精神要求制定出相應的反壟斷法以及防止不正當競爭的法規(guī)，保護市場的公平競爭環(huán)境。同時，公商法通過簡化辦事流程、提高經(jīng)濟效率，促進了法治的實施，保持了市場經(jīng)濟的秩序和穩(wěn)定。
最后，公商法的未來發(fā)展有待進一步完善和提升。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和市場的變化，公商法需要不斷與時俱進，緊跟世界經(jīng)濟的發(fā)展潮流，不斷完善和提高。尤其是在新興技術和新興產(chǎn)業(yè)迅速崛起的當今時代，公商法需要適應和引領經(jīng)濟的發(fā)展，制定相應的法律法規(guī)和政策措施，為市場經(jīng)濟提供更好的保障。
總之，通過學習公商法，我深刻認識到公商法對于保護商事主體權益、促進經(jīng)濟發(fā)展的重要性。公商法的出現(xiàn)標志著商事活動進入法治化軌道，通過約束商事主體行為、規(guī)定各方權利義務，保護交易安全、促進經(jīng)濟發(fā)展。公商法的適用范圍廣泛，適用于各個經(jīng)濟活動環(huán)節(jié)。公商法的立法精神要求維護公平、正義和市場秩序。公商法的未來發(fā)展需要不斷完善和提升，以適應和引領經(jīng)濟的發(fā)展。我相信，在公商法的指引下，我們的市場經(jīng)濟將不斷繁榮發(fā)展。
商法心得體會商法課程心得體會篇十七
備受矚目的新課程改革作為新世紀中國教育發(fā)展的生長點和突破口，已成為推進素質(zhì)教育的又一著眼點，它所體現(xiàn)出來的先進的教育教學理念，也正越來越受到教育工作者的認同和實踐。但是新課改實現(xiàn)了新課程理念與教學實踐的成功對接嗎?新課改實現(xiàn)了新課程所要求的理想狀態(tài)嗎?如何順應時代發(fā)展之潮流構(gòu)建完全符合新教學理念的新教學模式?這一系列問題，無疑是我們在課改中面臨的實際問題。
一、具有時代氣息的教學觀。
新課程強調(diào)，教學是教與學的交往、互動，師生雙方面的相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充，而不是教師單方的輸出和學生單方的接受。在整個教學過程中教師與學生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富了教學內(nèi)容，求得新的發(fā)展，從而達到共識、共享、共進，實現(xiàn)教學相長的共同發(fā)展。以上這些觀點體現(xiàn)教師的教要為學生的學服務，一切從學生的實際出發(fā)，從學生的生活體驗、已有的經(jīng)驗著手，教師備課就應該備出為學生創(chuàng)設一個怎樣的學習氛圍和情境，備學生的學法，而不是備自己怎么做。
二、具有人文精神的學生觀。
學生觀就是指怎樣看待學生，把學生看成什么人，對學生采取什么態(tài)度。“一切為了學生的發(fā)展”，首先我們要知道學生是發(fā)展的人、生動活潑的人、有尊嚴的人，學生身心的發(fā)展是有規(guī)律的，教師必須根據(jù)學生在不同階段身心發(fā)展的規(guī)律和特點，開展教育教學活動，才能有效地促進學生身心的健康發(fā)展。發(fā)展的人是具有巨大潛能的，最好的教師就是把學生的潛能開發(fā)出來。發(fā)展的人又意味著是不成熟的人，他就會有這樣那樣的不足和過錯，教師就必須懷著一顆博大的愛心去關注他，牽掛他。學生與教師只有年齡、對知識掌握多與少的差別，在人格上是絕對平等的，所以教師不能隨意責罵、譴責、諷刺學生，要改變以往命令式的、生硬的教育方法，要用商量、激勵性的語言與學生交流。如你同意嗎?你還有什么補充等等。要平等對待每一個學生。以往有這樣的現(xiàn)象，教師對品學兼優(yōu)的學生關愛有加，而對學習有困難、思想品質(zhì)不那么端正的學生只有批評與責怪。因此上課只提問好生，給好生很多機會，而學習有困難的學生很少有展示自己的機會，使他們覺得壓抑，無形中限制了他們的發(fā)展。其實這樣的學生，他并不是天生苯蛋，只不過是這方面的潛能沒得到很好的開發(fā)，只要教師給他機會，鼓勵他，他是可以轉(zhuǎn)化好的。
三、具有現(xiàn)實意義的教材觀。
教材只是課程的一個組成部分，是教學的一個載體。新課程是體驗課程。一切教學都應該以學生已有的生活經(jīng)驗為基礎，這就要求教師不應該是教材的奴仆，照本宣科，編寫什么內(nèi)容就教什么，教科書上怎么說我就怎么教，無視學生想不想學，愿不愿學，而應該是教材的開發(fā)者和建設者。對于教材，教師應該重新審視一下，其知識點有沒有應用價值，學生愿不愿意學，切不切合學生的實際，如果不適合本班的學生，就可以把此教材進行整合與取舍?？蓮膶W生生活中提取教學實例，使學生愿學、樂學。
四、具有發(fā)展性的評價觀。
發(fā)展性評價是新一輪課程改革倡導的評價體系，體現(xiàn)了我國素質(zhì)教育對課程評價的要求，符合國際評價發(fā)展的方向和趨勢，它的功能是促進和激勵學生的發(fā)展，提高和改進教師的教學。教師對學生的評價，必須用發(fā)展的眼光去看待每一個學生，要在保護學生的自尊心、自信心，體現(xiàn)尊重與愛護的前提下進行評價，同時還應該關注學生個體的處境和需要，注重發(fā)展和變化的過程，這就要求教師多用激勵、鞭策的語言，少用簡單、生硬、粗暴、結(jié)論性的語言。對優(yōu)秀的學生，除了激勵之外，更主要的是幫助他們找出不足之處，客觀地認識自我，掃清前進路上的障礙，更上一層樓。對學習和表現(xiàn)不是很好的學生的評價，應該更加慎重，教師必須用誠懇、信任的態(tài)度幫助他們查找、分析原因，提出切實可行的方法和通過努力可以達到的目標。
首先、在評價過程中，應該注重對學生素質(zhì)的綜合考查，強調(diào)評價指標的多元化，不僅要關注學生學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)、發(fā)展學生多方面的潛能，改革單純通過書面測驗考試檢查學生對知識、技能掌握的情況，倡導運用多種方法綜合評價學生在情感、態(tài)度、價值觀、創(chuàng)新意識和實踐能力方面的進步與變化。教師對學生的評價，不應該以學業(yè)成績給學生下結(jié)論，應該要對學生的綜合素質(zhì)，包括思想品質(zhì)、生活習慣、興趣愛好、待人接物等進行全面的評價。好教師就是要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的潛能。每個人都有自己的閃光點，作為教師就應該抓住學生的閃光點，給予客觀、激勵的評價。在評價的過程中，不能只重結(jié)果，輕過程，這樣不僅不能起到促進的作用，反而打擊了學生學習的積極性。
其次，評價應該是多元雙向的，是主客體之間的互動過程。評價作為一項活動，存在于教師的教和學生的學之中，只有強調(diào)評價雙方的溝通、協(xié)商，評價才能促進人的發(fā)展，評價的互動就是要改變以往評價的單方面性，也就是只有教師給學生的評價，而沒有學生給老師的評價，現(xiàn)在應該強調(diào)，教師可以給學生評價，學生也有權評價老師，這樣才能促進教學的共同發(fā)展。除此之外還應開展學生與學生之間的評價，以此培養(yǎng)學生認真傾聽、團結(jié)協(xié)作的精神，如在課堂教學中，當學生提出自己的見解、匯報小組意見時，教師鼓勵其他同學給予評價，這樣便于借鑒別人的方法、經(jīng)驗來促進自己的發(fā)展，還應該鼓勵學生自我評價，充分肯定自己，增強自信心，找出不足之處來鞭策自己、完善自我發(fā)展。
第三，要有機地利用現(xiàn)有的評價手段。新一輪的課程改革，在不斷探索與完善評價的方法和手段，但這需要一個過程?？荚囘€是評價的一種常用的方式，要將考試與其他評價方式有機結(jié)合，要改變目前將筆試作為惟一考試的手段，過分注重等級、量化的做法。要根據(jù)考試的目的、性質(zhì)和對象，選擇具體的考試方法、手段，并對考試結(jié)果進行不同的處理，盡可能減輕考試對學生的壓力。同時也要求學生對自己的考試進行評價。這樣對考卷進行具有人文精神的評價，更能促進學生的發(fā)展。
商法心得體會商法課程心得體會篇十八
1、通過新課程學習，使我明確了教師不在是課程的執(zhí)行者，而是課程的建設者、調(diào)適者，是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者。
2、由學生的管理者轉(zhuǎn)化為學生發(fā)展的引導者。作為引導者，教師要記住自己的職責是教育所有的學生，因而要堅信每個學生都有學習的潛能。
3、教師在課堂的位置，將不在是知識傳授著的固定位置——講臺，而在教室里流動起來，將參與道學生活動之中，與學生分享知識并獲得情感體驗。
與以往歷次課程改革相比，此次課程改革的最大區(qū)別就是不僅課程體系有了巨大調(diào)整，而且反映出教育思想的革命性變化：即通過課程改革促使教師的教育方式和學生學習方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，使學校教學工作真正走上素質(zhì)教育的軌道。歸納起來，此次“課改”具有以下顯著特點：
(1)轉(zhuǎn)變教育功能，將素質(zhì)教育的理念落實到課程標準之中。新的課程標準力圖在課程目標、內(nèi)容標準和實施建議等方面全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度價值觀”三位一體的課程功能，從而促進學校教育重心的轉(zhuǎn)移。
(2)突破學科中心，加強學科整合并設置綜合課程。精選終身學習必備的基礎知識和技能，改變課程內(nèi)容繁、難、偏、舊的現(xiàn)狀，密切教科書與學生生活以及現(xiàn)代社會、科技發(fā)展的聯(lián)系。
(3)強調(diào)課程目標，增大學校和教師在課程執(zhí)行中的自主權。新課程標準重視對不同階段目標的刻劃，以及對實施過程的建議，對達到目標的內(nèi)容與方法，特別是知識的前后順序，不做硬性規(guī)定。
(4)強調(diào)學習方式的改善。各學科課程標準通過加強過程性、體驗性目標，以及對教材、教學、評價等方面的指導，引導學生主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究，發(fā)展學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。
(5)評價建議具有更強的指導性和操作性。新標準力圖提出有效的策略和具體的評價手段，使評價的重心更多地指向?qū)W生的學習過程，從而促進學生和諧發(fā)展。
新課程的學習讓我們教師對自己提出了更高的要求，我們的思想要變，我們的教學方式要變，更重要的是我們應是終生的學習者,我們要身體力行推動新課程改革的順利進行。
商法心得體會商法課程心得體會篇十九
8月22日，我參加了由深圳市教育科學研究院特別組織的關于《義務教育語文課程標準》（2022年版）（以下簡稱“新課標”2022版）解讀的線上培訓講座。該講座由xx老師、xx老師主講，兩位老師妙語連珠、深入淺出，使我受益匪淺！
在上午，何老師從“新課標”2022版的大綱出發(fā)，著重分析了課程性質(zhì)、課程理念等具體內(nèi)容，并以思維導圖的`形式明確突出了“新課標”的“新”——學習任務群、學業(yè)質(zhì)量標準、過程性評價等，并闡釋了“教學評致性”該如何具體落實。此外，何老師手把手地指導老師們解讀課標的具體方法。下午，何老師以第二學段課程“表達與交流”為例進行解讀，幫助老師們抓住關鍵詞把握重點，更舉實際例子來講解如何進行習作教學，理論明確，方法清晰，增強了可操作性。
白老師分別從“學習任務群”和“詩教”入手做示范講解。他強調(diào)，“語文學習任務群是基于語文核心素養(yǎng)的單元設計”，務必注意“任務、主題和實踐活動”之間的關系，也要注意學習任務群的情境性、實踐性和綜合性。此外，白老師鮮明地表達了自己對詩教的看法，我們應當積極發(fā)掘詩歌的生命力，讓詩歌走進當下，走近孩子們的生活。
在課程改革和落實“雙減”政策的背景下，兩位老師的講座像燈塔的光，為我指點迷津、指明方向。再次感謝兩位老師的不吝分享！
商法心得體會商法課程心得體會篇二十
商法學作為一門法律學科，旨在研究商業(yè)活動與法律關系之間的相互作用。在學習商法學的過程中，我深感商法學的重要性和復雜性。這門學科不僅為我提供了對商業(yè)活動的全方位了解，也為我提供了保護自身合法權益和維護商業(yè)秩序的法律工具。下面，我將從商法學的基本原理、實踐案例、法律適用和商法案例研究等方面分享我的心得體會。
首先，在學習商法學的過程中，我深感商法學的基本原理對于商業(yè)活動的規(guī)范起到了重要的作用。商法學的基本原理包括契約自由原則、平等自愿原則、信用原則等。這些原理對商業(yè)活動的合同訂立、履行和解除等方面起到了指導作用。比如，在學習合同法時，我了解到契約自由原則為商業(yè)活動的合同簽訂提供了寬松的法律環(huán)境，但同時也要求合同雙方在簽訂合同時保持平等地位。這使我認識到，在商業(yè)活動中，合同的訂立必須遵守法律規(guī)定，確保各方的利益得到平等保護。
其次，在學習商法學的實踐案例過程中，我深刻認識到商法學的靈活性和適應性。商法學中的相關案例不僅使我對法律條文的理解更加具體，也使我對商業(yè)活動中各種情況的處理方法有了更加清晰的認識。例如，在研究一起涉及商業(yè)合同違約的案例時，我通過分析案例中各方當事人的責任與義務，深入了解了解約失效、免責事由、利益補償?shù)认嚓P法律概念和原則。這些案例使我在實踐中學會采取正確的法律手段解決商業(yè)糾紛，保護自身合法權益。
再次，在學習商法學的過程中，我認識到法律適用是商法學的核心內(nèi)容之一。商法學要求我們通過學習法律條文，了解相關法律規(guī)定，合理運用法律規(guī)則，解決商業(yè)活動中的法律問題。比如，在學習公司法時，我了解到公司法對于公司設立、運作、變更和解散等方面都做了明確的規(guī)定。只有在合法適用公司法的基礎上，才能保障公司的合法運作，保護股東權益和社會公共利益。
最后，在學習商法學的過程中，我深感商法案例研究的重要性。商法案例研究是商法學學習的重要方法之一，通過對實際商事糾紛案例的研究分析，可以幫助我們更好地理解法律規(guī)定和法律原則。例如，在學習商標法時，我通過研究一些商標侵權案例，了解到商標法對商標的注冊、使用和保護等方面都做出了明確規(guī)定。這使我深刻認識到商標的重要性和商標侵權的嚴重后果，從而在日常商業(yè)活動中更加重視和保護自己的商標權益。
總之，學習商法學使我充分認識到商業(yè)活動與法律關系緊密相連，商法學對于維護商業(yè)秩序和保護各方合法權益的重要作用。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)深化對商法學的研究和理解，提高自己的法律素養(yǎng)和解決法律問題的能力，為商業(yè)活動的合法、規(guī)范和有序發(fā)展貢獻自己的力量。
商法心得體會商法課程心得體會篇二十一
時間如同白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我即將告別大一的生活，奔向大二?，F(xiàn)如今，想要立足于社會，僅僅靠書本上的知識是遠遠不夠的，我們還應該不斷提高自己的社會實踐能力，將理論運用到實踐中，把理論與實踐有機地結(jié)合在一起。根據(jù)團中央及院團委的相關精神，為了進一步充實學生的暑期生活，全面提升學生的綜合素質(zhì)能力，同時也為了學生在今后的學習、生活和工作中能夠更好地發(fā)展，特意安排了社會實踐活動，要求學生們走入社會、走入公司實踐。我積極響應經(jīng)濟系的號召，也想讓自己的暑假更有意義。因此，我為自己找了一份暑期工作。從這份工作中，我學到了很多，也感悟了很多。
我是在本地的一家小公司找的工作。公司先把我派到當?shù)氐囊患页校屛易龀写黉N員。剛開始覺得這個工作挺難的，總覺得不知如何把東西賣出去。在一位員工阿姨的幫助、指導下，我逐漸地學會了如何把東西賣出去，也就不覺得那么難了。要想把東西賣出去，主要是需要我能夠準確地抓住顧客的購買心理，熱情一點，嘴甜一點，耐心一點。在超市里，我應該主動與顧客接近，拉進與顧客的距離，然后耐心地推銷產(chǎn)品。幾天后，我很快就習慣了這個工作，也認識了超市的其他員工。慢慢的我喜歡上了這份工作，盡管這份工作有點累，但是在我看來，累而充實的工作是值得的。
超市打工的這幾天經(jīng)歷和在學校的生活大大不同，在學校的時候，每天有作息時間表的約束，我們通常是按部就班的做事情。而在這里，和學校比起來有更多的自主性和自由。我可以無所事事地隨意逛，也能像木頭似地呆在那兒，我還可以主動出擊，與顧客接近。這個工作很大程度地鍛煉了我的膽量、語言交流能力和心理洞察能力，我必須很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當?shù)幕貞?。我必須主動努力才可能繼續(xù)干下去。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總有著那份純真，那份真誠?？墒窃谏鐣校瑑?yōu)勝劣汰，只有勝利了，才有機會被留下。你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。
在社會中我接觸了各種各樣的顧客、同事、上司等等，關系復雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方。只有不斷地學習，我們才能進步。這次的社會實踐讓我收獲不少。在這，我總結(jié)認為以下4點是在實踐中不可缺少的。
(1)要自信。相信自己，自信是邁向成功的第一步。相信自己并不比別人差，有自信我們才能篤定前行。
(2)學會微笑。微笑拉近了彼此的距離，真誠的微笑能夠贏得別人的好感，也最能感動人心。微笑是開放的花蕾，是人心中的天使，是微笑給了我們一切。
(3)要堅持，不輕言放棄。在工作、學習、生活中遇到困難，要堅持下去，迎難而上，而不是退縮。
(4)善于與別人溝通。溝通是人與人交流的橋梁。有效的溝通可以減少事件的困難程度。
這次實踐活動，豐富了我的實踐經(jīng)驗，增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為我認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
經(jīng)歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會，"千里之行，始于足下"，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。
對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學習很多知識、道理，實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!
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