在工作中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，從而提高工作效率。想要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要梳理整個過程的要點和重點。這些范文涵蓋了工作、學(xué)習(xí)、個人發(fā)展等多個方面的總結(jié)內(nèi)容。
美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇一
一學(xué)期的教學(xué)工作伴隨著新年的到來，即將接近尾聲。俗話說“春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實、幾分感慨。本學(xué)期，我們美術(shù)教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標準出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛好興趣，提高學(xué)生的審美情趣來開展。
認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。開學(xué)初，我們按照教導(dǎo)處、教科室的部署，開展了4節(jié)推門聽課、2節(jié)小組課、1節(jié)示范課。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)、一起討論，共同參與、發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討教學(xué)中存在的問題，提出卓有成效的見解，提高教師的課堂教學(xué)水平。
每月開展教學(xué)常規(guī)檢查、繪畫作品交流、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動。通過這些活動，極大地提高了本組教師的業(yè)務(wù)水平。教師們教學(xué)質(zhì)量過硬，獲得了各種榮譽。
根據(jù)學(xué)校要求認真?zhèn)湔n，每個美術(shù)教師做到認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級各年齡段的學(xué)生特點，認真上好每一堂課。把技能教育和思想教育相結(jié)合，注重對學(xué)生審美能力、想象力、求異思維能力的培養(yǎng)。每個年級都制作特色作品集，每月進行展覽。
“立德樹人”是教育的一項根本任務(wù)，本學(xué)期我們開展了一系列的美育活動，融合德育教育，從環(huán)保、文明、愛國、文化四個領(lǐng)域出發(fā)，設(shè)計活動方案，發(fā)動宣傳，組織比賽，綜合評定，頒獎?wù)故?。給學(xué)生提供了精彩的舞臺，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。一幅幅生動的作品，傳達出學(xué)生對知識的認識，對生活的感悟、對美好事物的向往。凝聚了老師們的辛苦付出，家長們對活動的大力支持。美化于形，德化于心，我們的美育活動將秉承這一理念矢志不渝的開展下去。
每一節(jié)常規(guī)的美術(shù)課，都是學(xué)生們期盼的課。一幅幅常規(guī)作業(yè)，是心靈的感悟，美的表現(xiàn)。
1、9月
巧手妝點校園，迎接新學(xué)期的開始。
2、10月
校內(nèi)聽課活動，美術(shù)組每位老師互相聽課、評課。
舉行“垃圾分類，與你同行”的手工作品展。
舉行“童畫文明，禮贊祖國”繪畫比賽。
拍攝“獻禮祖國70華誕”宣傳片。
輔導(dǎo)學(xué)生參加長沙縣“網(wǎng)絡(luò)安全”漫畫賽，五3班黃梓萱、六2班楊嘉銀、六1班楊嘉怡的繪畫作品被選入縣網(wǎng)絡(luò)安全宣傳集。
組織學(xué)生參加縣第八屆書畫大賽。
3、11月
布置校園文化，迎接“談校風(fēng)聲”論壇會在我校召開。
4、12月
參加第二屆全國學(xué)校美育工作研討會。
參加第二屆“練內(nèi)功、強素養(yǎng)、展風(fēng)采”教師素養(yǎng)賽
xxxx小學(xué)美術(shù)教研組——這個團結(jié)協(xié)作，敬業(yè)樂業(yè)的團隊，新學(xué)期里攜手并進，保持一顆熾熱的學(xué)習(xí)之心，共同前行，使我校的美術(shù)教學(xué)工作上一新臺階。
美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇二
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍較濃厚。
1、堅持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的'要求對教學(xué)常規(guī)進行檢查、通報，并督促教師針對錯誤及時整改，使美術(shù)教學(xué)落到實處。
2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、提高認識，加強自學(xué)。使教師認識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
4、綜合開發(fā)課程資源。配合學(xué)校中心工作，年級組工作，辦好黑板報、櫥窗，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點進行教學(xué)。
美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇三
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及團隊教師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作方案，在諸多方面取得了較好的成績?！比赵录韧豢蓮?fù)追”，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)將美術(shù)組的工作情況總結(jié)如下：
為了保證教學(xué)工作能夠按部就班地進行，開學(xué)初，我們圍繞學(xué)校的工作方案認真制定了美術(shù)組的工作計劃。
1、從備課入手，在深入鉆研教材的同時，響應(yīng)關(guān)于課題研究方面提出的建議，多方查找可用的傳統(tǒng)文化，有機地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行巧妙設(shè)計，改變了過去美術(shù)教案只突出學(xué)科本色的特點，開始注重學(xué)科間的整合，尤其是彰顯傳統(tǒng)文化的豐富多彩。
2、授課中以教案為本，但更注重課堂教學(xué)的實效性，隨時更改設(shè)計不當之處。
3、動手實踐中，調(diào)動每一名學(xué)生的參與熱情，給予每一位學(xué)生展現(xiàn)自我的機會。
4、課后教研組內(nèi)進行自評、互評，重視對學(xué)生的綜合評價，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
圍繞學(xué)校整體工作計劃，按照美術(shù)組學(xué)初日程安排，組內(nèi)教師積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動，通過學(xué)習(xí)提升自己的思想境界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們相互聽課點評，重新審視自己，努力塑造美術(shù)教師新形象。特別重視自身基本功的提高，也確立了今后努力的方向。利用課余時間搜集、整理相關(guān)的傳統(tǒng)文化來創(chuàng)建新穎的課堂氛圍。
每周的集體備課活動開展得扎實有效。線上教學(xué)期間，老師們就如何開展線上教學(xué)展示了多次研討，每次都有新的改進，并主動配合班主任完成項目式學(xué)習(xí)和學(xué)科融合等內(nèi)容。這也為美術(shù)教研團隊的下一步計劃提供了強有力的幫助。利用線上會議，組內(nèi)成員還集體學(xué)習(xí)了《美術(shù)學(xué)科如何構(gòu)建高效課堂》《書法作為美育》等課程內(nèi)容，并撰寫學(xué)習(xí)心得，使團隊受益匪淺。
在學(xué)校校園文化建設(shè)中，美術(shù)教師們也盡展所能，協(xié)助班任布置好所負責(zé)的展示板，協(xié)助學(xué)校搞好校園環(huán)境美化工作，為學(xué)生提供整潔、美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
本學(xué)期由于疫情的原因，線上線下教學(xué)的反復(fù)切換，但絲毫沒有影響美術(shù)組多彩活動的開展。老師們充分利用線上資源，發(fā)揮集體智慧，開展了豐富的美術(shù)活動，提高了學(xué)生的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)。
1、線上抗疫美術(shù)活動
線上教學(xué)期間，為了增加課程的趣味性，結(jié)合學(xué)生局家實際情況，美術(shù)組以“抗疫”為主題，組織開展了繪畫、手工作品評選活動。
此次活動旨在針對不同學(xué)年，開展繪畫和動手操作活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高技能、豐富課余文化生活。通過美術(shù)活動期待疫情早日過去，表達了孩子們期待早日相聚校園的美好愿望。
2、和平海報征集活動
20xx-20xx年和平海報征集以“我們心手相連”為主題，我校師生積極參與，共上交作品200余幅，其中獲金獎1人，銀獎2人，優(yōu)秀獎100余人，優(yōu)秀指導(dǎo)教師5人。
3、線上“國慶”主題活動
為慶祝祖國七十二周年華誕，哈爾濱新區(qū)第二學(xué)校舉辦“我們的節(jié)日：國慶”主題系列活動，通過多種形式的藝術(shù)活動，進一步教育引導(dǎo)致遠少年敬黨愛國，傳承民族精神、做共產(chǎn)主義接班人。通過手中的畫筆表達愛國之情。
4、線上“立冬”主題活動
立冬是二十四節(jié)氣之一。作為四季的始點，在我國傳統(tǒng)文化中是個重要的節(jié)日。為了讓同學(xué)們更好的傳承中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)動手能力，學(xué)校準備了立冬主題美術(shù)活動。運用繪畫、剪紙、彩泥、創(chuàng)意面點等方式制作立冬主題作品。
5、線上“冰雪”主題活動
以“冰清雪趣——我和祖國共成長”為主題，堅持“五育”并舉，促進美育與德育、智育、體育、勞動教育有機融合，推進課程改革。利用我省得天獨厚的冰雪資源，搞好校園“冰”、“雪”文化建設(shè)。通過冰雪剪紙、冰雪雕刻、冰雪攝影和冰雪繪畫為題材進行動手操作。疫情讓我們止步于屋內(nèi)，有限的空間隔離了病毒的入侵，但它隔離不了我們發(fā)散的思維，美就藏在我們的身邊。
6、征集春聯(lián)主題活動
開展“龍騰虎躍開新景，喜迎壬寅幸福年”為主題的春聯(lián)征集活動，主要為樹立新時代學(xué)生們對傳統(tǒng)文化的認知，增強文化認同感和自豪感。在動手動腦活動中提高勞動創(chuàng)造力。家長的加入與配合，更體現(xiàn)了“家校共育”中家長的榜樣作用。在美好的新時代下，讓創(chuàng)新融入傳統(tǒng)，讓藝術(shù)走進生活。
每次活動我們美術(shù)組都分工有序，積極配合參加，對于上交的作品層層選拔，相互借鑒，每一個主題活動都有新的創(chuàng)意。
“往事不可諫，來者猶可追，本學(xué)期我們已經(jīng)圓滿完成了各項工作，但成績只屬于過去。展望未來，我們無限期待。美術(shù)組這支年輕、生機盎然的團隊，將不忘初心，一起攜手向未來！
美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇四
又一學(xué)期結(jié)束了，半年來，美術(shù)備課組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的.預(yù)定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)備課組工作總結(jié)如下：基本情況概述：
開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：帶領(lǐng)教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、師生繪畫比賽、展覽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
本學(xué)期，我組教師緊緊圍繞開學(xué)初制定的教育教學(xué)目標、計劃，認真開展各項教育教學(xué)活動，并根據(jù)課題研究寫出方案、措施、心得體會。教學(xué)中，根據(jù)各年級學(xué)生的不同年齡特點及認知情況，開展不同的教學(xué)活動。在教學(xué)活動中，我們努力探索新的教學(xué)思路，嘗試新的教學(xué)方法，精心備課，認真上課，課后及時反思，在各自的教學(xué)中勇于探索、不斷創(chuàng)新，力求上出自己的教學(xué)特色。如：xxx老師的《鋼筆校園風(fēng)景寫生》，xxx老師的《公益廣告》，xxx老師的《視覺傳達》在課堂上能做到積極的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了良好地效果。
我們還經(jīng)常組織組內(nèi)的聽課、評課活動，經(jīng)常抽空聽課，課后及時認真總結(jié)好的教學(xué)方法，適當?shù)倪\用到自己的課堂中；對好的地方和不足之處認真做出評價，每次都把自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的都傳授給其他教師。我們組按照教導(dǎo)處的安排組織好本組教師進行研討、問題會診，及上好校本、美術(shù)鑒賞、高考美術(shù)專業(yè)課，并組織好教師進行反思交流。并充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的一流教學(xué)設(shè)備，運用現(xiàn)代化教學(xué)手段于課堂中，嘗試自己制作一些實用的電腦課件，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，豐富活躍課堂。
我們組教師每次都認真參加區(qū)的教研活動，在積極完成正常的教育教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了學(xué)校的校園文化建設(shè)、各級各類活動的版面制作等活動。在搞好教學(xué)工作的同時，美術(shù)教師組建了繪畫比賽，校園風(fēng)景寫生活動。做到有計劃、有目的、有內(nèi)容，普及與提高并重；為廣大學(xué)生創(chuàng)建良好的美術(shù)環(huán)境，營造濃郁的藝術(shù)氛圍，使他們熱愛美術(shù)藝術(shù)，從而樂學(xué)、愛學(xué)、敢賽、善賽。在“臨沂市首屆青少年書畫大獎賽”。我校師生均取得優(yōu)異成績，并積極參加了臨沂市藝術(shù)教育展演活動，參賽之前每位教師均認真輔導(dǎo)學(xué)生，精心構(gòu)思，活動得到了學(xué)生的喜愛，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。充分利用周末開展美術(shù)專業(yè)輔導(dǎo)活動，拓展了美術(shù)學(xué)習(xí)的空間。
本學(xué)年我組成員積極將教育教學(xué)成果撰寫成論文，同時利用課余時間加強專業(yè)學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)水平。不僅鍛煉自己的業(yè)務(wù)水平同時也感染了學(xué)生對美術(shù)的熱愛，為學(xué)校開展美術(shù)特色課程做了很好的鋪墊。
1、堅持常規(guī)不放松。在備課、聽課常規(guī)中認真履行職責(zé)，找問題找方法。
2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、提高認識，加強自學(xué)。使教師認識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學(xué)，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
4、開展組內(nèi)競爭比賽。在各類活動評比中積極參加、力爭獲獎。
回顧這一學(xué)期的工作，已有的成績代表著過去，今后我們將繼續(xù)從學(xué)校校園文化建設(shè)著手，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入點，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)備課組。并且能發(fā)揮組內(nèi)每一名組員的優(yōu)勢特長，為打造具有校園氛圍的文化藝術(shù)節(jié)，為策劃校園文化建設(shè)，強化美術(shù)特長生的培養(yǎng)，致力于校本課程與課堂教學(xué)相結(jié)合，都做出了自己應(yīng)有的貢獻。同時通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇五
1、開學(xué)初，我們遵照教務(wù)處的要求，結(jié)合學(xué)校實際環(huán)境，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了富厚多彩的運動：監(jiān)督教師搞好教授教化老例和老例教授教化，組織了諸如聽課、比賽等一系列運動，教師的教授教化行為日趨規(guī)范，校園文化氣氛異常濃厚。
2、以運動匆匆教授教化。依據(jù)學(xué)期初的教研運動支配及學(xué)校各個部門的臨時支配，準時或禁絕時地組織各類各樣的運動，調(diào)動教師美術(shù)教授教化及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，進步美術(shù)教授教化后果。
3、進步認識，增強自學(xué)。使教師認識到：要搞好教授教化，首先自身要有較高的專業(yè)技巧程度，因此，必須增強自學(xué)，更應(yīng)客氣學(xué)習(xí)，持續(xù)進步本身的業(yè)務(wù)知識程度。
4、采取的措施和步伐：
（1）依照學(xué)校的要求，結(jié)合本學(xué)科特點，支配并組織教研運動。
（2）按時進行老例反省，并禁絕時地進行抽查，督匆匆教師認真?zhèn)湔n，使美術(shù)教授教化能正常開展。
（3）通過聽評課和研討會，匆匆進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
（4）勉勵美術(shù)教師充分應(yīng)用美術(shù)室現(xiàn)有模具和資料進行教授教化，增強示范。
（5）按期組織美術(shù)興趣小組運動，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)特長。
5、組織興趣小組運動。
課外藝術(shù)運動是學(xué)校藝術(shù)教導(dǎo)的緊張構(gòu)成部分，我們面向全體學(xué)生，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，勉勵學(xué)生積極介入各類藝術(shù)運動，勇敢表現(xiàn)自我，并在遍及的根基上，盡可能滿足學(xué)生自身進步的愿望，抓好興趣小組的教授教化工作，加強學(xué)生對藝術(shù)的興趣。
美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇六
為了更好勝任新形式下的藝術(shù)教學(xué)工作，組內(nèi)每位藝術(shù)教師充分意識到專業(yè)發(fā)展是每一位教育工作者的職業(yè)需要，深入學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，充分認識進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義，不斷規(guī)范自身言行，樹立藝術(shù)教師良好形象，持續(xù)穩(wěn)步推進學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作。所以在本年度每人撰寫課堂點評、教育敘事、報刊精華、教學(xué)反思、我的亮點五篇文章，提高自身的專業(yè)水平，不斷學(xué)習(xí)吸收，不斷總結(jié)、反思，發(fā)現(xiàn)不足，以利提高今后的工作效率。
教研組每位成員至少閱讀三份學(xué)科刊物，及時了解教學(xué)動態(tài)和教改趨向，開拓視野，拓寬改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，從而使課堂教學(xué)有特色，運用相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)知識及學(xué)科基本理念，根據(jù)學(xué)生的特點，合理選擇課堂組織形式，恰當選擇教學(xué)方式、方法。
在學(xué)習(xí)“兩綱教育”精神中，組織有特長的學(xué)生參加各級各類的競賽，美術(shù)老師組織輔導(dǎo)學(xué)生參加20xx年上海市“真彩杯”學(xué)生繪畫書法作品比賽和20xx年上海市“金山杯”學(xué)生繪畫書法作品比賽活動，學(xué)生作品內(nèi)容充分體現(xiàn)了“兩綱教育”的精神。
組內(nèi)藝術(shù)教師積極參加區(qū)音樂、美術(shù)聯(lián)片教研活動，努力探索新的教學(xué)模式，提高隨堂課的質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思。重視校本教研，進行公開課、展示課的活動，“集體備課”、“教學(xué)實研討課”、“骨干教師展示活動”為主要手段，全員參與，定時間、定地點、定內(nèi)容、和活動的詳細記錄。利用教研活動時間及課余時間進行每周一次組織集體備課，并做好筆記。與兄弟學(xué)校牽手，加強片級教研交流活動，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同促進，圓滿完成各任教年級的教學(xué)任務(wù)，致力提高學(xué)生的全面素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性。在課堂教學(xué)中還融入精神教育和生命教育的內(nèi)容，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。
20xx年3月，金艷老師輔導(dǎo)學(xué)生參加上海是“金山杯”學(xué)生繪畫書法作品比賽活動中，朱圣杰同學(xué)獲市三等獎。
20xx年10月，金艷老師的“生命的樂趣，生活的精彩”獲區(qū)教學(xué)有效性案例征文評比活動一等獎。
與其他組相比我們還存在一些差距，有待于下步工作中逐步解決。
改進的設(shè)想：
1、分析目前狀況，希望提高藝術(shù)教師與學(xué)科的地位。
2、加強課題研究，并把研究課題要深入實踐下去。
3、養(yǎng)成勤讀書的習(xí)慣，多鉆研，走向藝術(shù)教師專業(yè)成長的道路。
美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇七
為了更好勝任新形式下的藝術(shù)教學(xué)工作，組內(nèi)每位藝術(shù)教師充分意識到專業(yè)發(fā)展是每一位教育工作者的職業(yè)需要，深入學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，充分認識進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義，不斷規(guī)范自身言行，樹立藝術(shù)教師良好形象，持續(xù)穩(wěn)步推進學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作。所以在本年度每人撰寫課堂點評、教育敘事、報刊精華、教學(xué)反思、我的亮點五篇文章，提高自身的專業(yè)水平，不斷學(xué)習(xí)吸收，不斷總結(jié)、反思，發(fā)現(xiàn)不足，以利提高今后的工作效率。
教研組每位成員至少閱讀三份學(xué)科刊物，及時了解教學(xué)動態(tài)和教改趨向，開拓視野，拓寬改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，從而使課堂教學(xué)有特色，運用相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)知識及學(xué)科基本理念，根據(jù)學(xué)生的特點，合理選擇課堂組織形式，恰當選擇教學(xué)方式、方法。
在學(xué)習(xí)“兩綱教育”精神中，組織有特長的學(xué)生參加各級各類的競賽，美術(shù)老師組織輔導(dǎo)學(xué)生參加20xx年上海市“真彩杯”學(xué)生繪畫書法作品比賽和20xx年上海市“金山杯”學(xué)生繪畫書法作品比賽活動，學(xué)生作品內(nèi)容充分體現(xiàn)了“兩綱教育”的精神。
組內(nèi)藝術(shù)教師積極參加區(qū)音樂、美術(shù)聯(lián)片教研活動，努力探索新的教學(xué)模式，提高隨堂課的質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思。重視校本教研，進行公開課、展示課的活動，“集體備課”、“教學(xué)實研討課”、“骨干教師展示活動”為主要手段，全員參與，定時間、定地點、定內(nèi)容、和活動的詳細記錄。利用教研活動時間及課余時間進行每周一次組織集體備課，并做好筆記。與兄弟學(xué)校牽手，加強片級教研交流活動，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同促進，圓滿完成各任教年級的教學(xué)任務(wù)，致力提高學(xué)生的全面素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性。在課堂教學(xué)中還融入精神教育和生命教育的內(nèi)容，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。
20xx年3月，金艷老師輔導(dǎo)學(xué)生參加上海是“金山杯”學(xué)生繪畫書法作品比賽活動中，朱圣杰同學(xué)獲市三等獎。
20xx年10月，金艷老師的“生命的樂趣，生活的精彩”獲區(qū)教學(xué)有效性案例征文評比活動一等獎。
與其他組相比我們還存在一些差距，有待于下步工作中逐步解決。
1、分析目前狀況，希望提高藝術(shù)教師與學(xué)科的地位。
2、加強課題研究，并把研究課題要深入實踐下去。
3、養(yǎng)成勤讀書的習(xí)慣，多鉆研，走向藝術(shù)教師專業(yè)成長的道路。
美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇八
工作總結(jié)。
金橋?qū)W校2012—2013學(xué)年度上學(xué)期。
一學(xué)期來，美術(shù)備課組在學(xué)校、藝體辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以向課堂要質(zhì)效為方向，以培養(yǎng)具有優(yōu)秀審美素養(yǎng)的中學(xué)生為終極目標，努力打造團結(jié)奮進、不斷創(chuàng)新、銳意進取的備課組形象，工作扎扎實實、勤勤懇懇、不計得失，取得了優(yōu)異的成績，得到全校師生的一致好評?，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、教研氛圍濃厚。
開學(xué)初，美術(shù)備課組三人都自發(fā)從課程教學(xué)目標、學(xué)生基本情況分析和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施等方面制定全面、詳實、針對性強的教學(xué)計劃；學(xué)期結(jié)束，每人都提前寫好教學(xué)工作總結(jié)，撰寫經(jīng)驗文章（或論文），按時做好學(xué)生期末成績考核工作。在學(xué)校教學(xué)過程管理檢查中，全組成員成績優(yōu)異。
要教好書，首先要備好課，集體備課尤為重要，它有助于成員之間的經(jīng)驗交流與專業(yè)發(fā)展，促進集體凝聚力。這學(xué)期，美術(shù)備課組堅持集體備課，每次備課組內(nèi)成員都能深入教材，挖掘教材的潛在思想，再根據(jù)本年級學(xué)生的年齡特征，各抒己見、取長補短，最后共同形成精品教案。
美術(shù)備課組成員間還堅持相互聽課，特別是年輕教師之間，本期相互聽課多達30節(jié)以上。每次聽課，我組均能做到客觀、公正地進行點評，總是努力幫助對方成長。
二、相互學(xué)習(xí)，相互提高，專業(yè)引領(lǐng)超強。
尺有所長、寸有所短。雖然我組成員共同的專業(yè)都是美術(shù)，但每人的專業(yè)領(lǐng)域不同，設(shè)計、油畫、國畫工筆、寫意、書法等每位成員都有專長，我們相互學(xué)習(xí)、取長補短。如：利用教研活動時間組織成員學(xué)習(xí)國畫、練習(xí)書法，正因為平時不懈的努力、積極的付出，才涌現(xiàn)了縣藝術(shù)節(jié)書畫展優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。
校園因有學(xué)生而生機勃勃；老師因有學(xué)生而桃李滿天。學(xué)生的幸福就是教師的幸福！因此，在訓(xùn)練期間，美術(shù)組即制定了初中美術(shù)特長生輔導(dǎo)方案。在教學(xué)中，輔導(dǎo)老師堅持以學(xué)生為本，嚴要求，抓考點，重落實，強過手。特別是對學(xué)生，管理更細，要求更嚴，針對性更強。每天要求學(xué)生按時到畫室，一到畫室，即交一日學(xué)習(xí)目標，教師對照目標抓落實。在教學(xué)中，教師在作業(yè)前講方法，作業(yè)中講難點，作業(yè)后講得失。通過努力，學(xué)生綜合素質(zhì)有了較大提高。相信在2013年中考中，我校美術(shù)專業(yè)首錄上線率必將再次領(lǐng)先，為2010級中考整體上線作出更大的貢獻。
四、努力開展校本課程。
在新學(xué)期伊始，學(xué)校實施了學(xué)期的興趣社團建設(shè)計劃。在興趣社團的組建中，美術(shù)備組積極組建了書法興趣社團、素描、水粉興趣社團、卡通畫興趣社團，堅持每位教師帶隊一到兩個社團的原則，以提高學(xué)生綜合能力為目的，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造美的能力。在興趣社團中，每位輔導(dǎo)教師做到：有計劃、有備課、有記錄，并做到了：定時間定地點的工作要求。經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力，美術(shù)興趣社團的學(xué)生都有了明顯的進步。
在學(xué)校第十屆藝術(shù)節(jié)書畫、攝影展活動中，學(xué)校三個年級的同學(xué)積極報名參加，共上交隔了作品達2000件，每一幅作品無不展示了學(xué)生的美術(shù)基本功，也充分證明了興趣社團的在學(xué)生課余生活的重要性，不但提高了學(xué)生的創(chuàng)造美、鑒賞美的能力，也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，為適應(yīng)新時期的教育做好了準備。
五、驕人的成績。
2、在學(xué)校第十屆藝術(shù)節(jié)中，美術(shù)備課組輔導(dǎo)的學(xué)生展出了近600幅優(yōu)秀的書法、素描、水粉靜物和水粉風(fēng)景，贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
六、存在的問題和教訓(xùn)。
金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，平時示范較少。
晨起朝落，榮譽只能代表過去，今后，我組將會更加努力，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進素質(zhì)教育，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校美術(shù)教育事業(yè)作出最大的貢獻。
2013.1。
美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇九
回首本學(xué)年的藝術(shù)教育工作教學(xué)工作，以我校的藝術(shù)教育的實際情況出發(fā),以藝術(shù)課程和美術(shù)課程改革綱要為理論依據(jù),認真落實初期制定的各項任務(wù),積極探索、努力學(xué)習(xí),為提高美術(shù)教師理論水平和教學(xué)研究水平,推進藝術(shù)課程改革,提高我校美術(shù)教師水平和教育教學(xué)質(zhì)量做了一些工作?，F(xiàn)簡要回顧如下：
一、基本情況概述：
開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動。本學(xué)年美術(shù)教學(xué)主要分三個方面：高中美術(shù)欣賞課和高中美術(shù)專業(yè)課以及高中美術(shù)興趣小組活動。在教學(xué)過程中監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績與經(jīng)驗：
1、堅持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的要求對教學(xué)常規(guī)進行檢查、通報，并督促教師及時整改，使美術(shù)教學(xué)落到實處。
2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動師生美術(shù)教學(xué)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、自我加壓，提高素質(zhì)。使教師認識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學(xué)。
4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。
三、采取的方法和措施：
1、按照學(xué)校的要求，結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué)，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
四、今后的努力方向：
今后我們將繼續(xù)努力，全面實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市優(yōu)秀的、獨具特色的農(nóng)村學(xué)校之一。
美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十
這個學(xué)期，在新課標的指導(dǎo)下，我們備課組在教學(xué)常規(guī)方面進行了進一步的嘗試。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、為了更好地實施和貫徹新課標，對初三第一、二學(xué)期的新教材有一個全面的認識和理解，我們備課組全體任課老師常在一起討論，分析，鉆研教材，堅持集體備課。通過這個學(xué)期的教學(xué)，特別是幾何部分的教學(xué)，我們對這套教材的體系有了更多的了解和更深的體會。這對我們以后使用這套教材會有很大的幫助。
2、我校學(xué)生的來源較差，學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣千差萬別。針對學(xué)生的實際情況，我們進行分層教學(xué)。主要表現(xiàn)在面對不同的學(xué)情，采用不同的教法；面對不同的內(nèi)容，不同的學(xué)生，對教學(xué)內(nèi)容合理進行不同的取舍重組；面對不同的學(xué)生，給予不同的要求和幫助。主要分為三個層次：第一層次的學(xué)生采用新的教法。讓學(xué)生親歷知識的發(fā)生、發(fā)展過程，基本上都由學(xué)生自己得出結(jié)論，重點培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，發(fā)現(xiàn)問題和分析研究解決問題的能力，并且課后配備有挑戰(zhàn)性的問題。第二層次的學(xué)生根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法，講授法和發(fā)現(xiàn)法并用。主要關(guān)注學(xué)生對知識的理解和雙基的掌握及應(yīng)用能力的發(fā)展。讓學(xué)生的情感和態(tài)度、知識和技能、過程和方法都能得到發(fā)展。第三層次的學(xué)生，基本上采用講授法，特別還需要是“多層次”、“小步驟”的方法，注重實效性。重點是幫助他們樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，了解數(shù)學(xué)的價值，知道數(shù)學(xué)問題的常規(guī)知識和方法，進行適當?shù)幕A(chǔ)知識的訓(xùn)練的鞏固，讓他們有成功的體驗。
3、與分層教學(xué)相適應(yīng)，我們單元測驗采用多次層能力達標檢測。這樣一來，1-4班的學(xué)生也可以考上一百分，九十幾分了。感受到了成功的喜悅，他們當中的一些人不再那么討厭數(shù)學(xué)，不再把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當成一種負擔(dān)了。
4、根據(jù)新教材的要求，繼續(xù)堅持新的教學(xué)方法，在課堂教學(xué)中實行分組，進行分組活動或討論，使學(xué)生親歷數(shù)學(xué)知識的發(fā)生、發(fā)展、和應(yīng)用的過程，使學(xué)生真正理解，充分掌握基本的數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主探索精神，合作交流的良好素質(zhì)，也活躍了課堂氣氛。
5、認真制卷，堅持每月一大考，每日一小考?？己笳J真改卷、評卷，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。實施以來，收到了較好的效果。
6、在本學(xué)期，我們每一位老師都在學(xué)校范圍內(nèi)推出了一堂公開課。
1、 通過本組教師的努力，本學(xué)期期末初三數(shù)學(xué)成績較期中有較大幅度的提高。
2、 本組xxx老師參加區(qū)評優(yōu)課大賽獲得一等獎。
3、 本組的兩位年輕教師在xxx老師的指導(dǎo)下，課堂教學(xué)日趨成熟，較好的上完校內(nèi)公開課。
當然，通過期中考試也暴露出我們在日常教學(xué)中存在的一些問題：
1、 在日常教學(xué)中對于一些細節(jié)的處理還不夠嚴謹，導(dǎo)致學(xué)生在一些基礎(chǔ)問題上失分。在日后的教學(xué)中，教師應(yīng)該注重教學(xué)的嚴謹性，不要忽略細節(jié)。
2、 對于習(xí)題及例題的處理過后，并沒有保證學(xué)生100%過關(guān)。在日后教學(xué)中，在處理完習(xí)題后，還應(yīng)通過測試進行反饋，了解學(xué)生的掌握情況。
3、 平行班補差工作進行的比較到位，但培優(yōu)工作還有待加強。下學(xué)期可以有計劃的把班級里的好學(xué)生挑出來進行輔導(dǎo)。
總之，本備課組各位老師都能盡職盡責(zé)地完成自己份內(nèi)的工作，同時相互協(xié)作，共同探討。當然，工作之中免不了存在許多問題，如沒有很好地建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案；培優(yōu)補差工作還有待進一步加強等等。在今后的工作中，我們要盡可能多地改正自己的不足，發(fā)揚自己的長處，把工作做得更好。
美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十一
20__年7月11號普通高中課改美術(shù)教師遠程培訓(xùn)在濟源一中拉開了序幕，在20__年秋學(xué)段開始之前,先要對教師進行培訓(xùn),培訓(xùn)堅持“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則，說明了這次課改培訓(xùn)的重要性。此次的培訓(xùn)，我們這些老師被編為濟源美術(shù)一班，成員有十個，這就意味著，在接下來的幾天里，我們將一起學(xué)習(xí)，一起參加研討。
高中課程改革是個新的開始，美術(shù)課程改革更是新的開始，教材由原來的美術(shù)欣賞，改為美術(shù)鑒賞，并且除了開設(shè)這一個模塊外，還有四個模塊，總共五個模塊包括了九個系列，可謂是“多樣性”，學(xué)生在選擇上也具有了多樣性。
通過幾天的觀看和學(xué)習(xí)，我是大開眼界，課例中的實驗區(qū)在高中美術(shù)新課改的實踐中，給了我們很多經(jīng)驗，在開課方面，基本上五個模塊，九個系列，都開設(shè)了各自的工作室。有的學(xué)校經(jīng)過多年的實踐和推廣，還創(chuàng)辦出了自己的特色。這里我們先借鑒和學(xué)習(xí)一下深圳中學(xué)的構(gòu)想設(shè)置，深圳中學(xué)早在20__年就開始把藝術(shù)課作為課程改革的試驗點，進行分項教學(xué)，創(chuàng)建專業(yè)的教師工作室，這樣教師就有了一個很好的工作平臺，更好的積累資源，積累經(jīng)驗，對教師的成長也非常有利，非?？臁W(xué)生根據(jù)自己的喜好進行選課，然后進行分項上課，選擇自己的模塊課程上課，而這些模塊課程可以和學(xué)生的興趣愛好結(jié)合起來，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情特別高，特別積極，當然學(xué)習(xí)的成效也特別明顯。他們的特色是“小”，一些小的油畫，小的黑白畫等，很有創(chuàng)意，學(xué)生通過老師教的一些技能，自己動手創(chuàng)作一些小作品，這些作品中融入了他們的情感，他們的思想，雖然不是很專業(yè)，但是作業(yè)的效果是明顯的。
高中美術(shù)新課改，讓美術(shù)課有了徹底的改變，對教師來說，也是很大的挑戰(zhàn)，如果學(xué)校條件達不到，是很難開設(shè)成功的。但是在現(xiàn)階段的高中，我看除了濟源一中能夠條件外,其他學(xué)校的條件還是達不到要求的。相比之下，我們認為濟源一中的老師在開課上應(yīng)該說難度不大的，但是他們認為也不好操作，原因是學(xué)校也不重視美術(shù)學(xué)科，并且認為他們平時在學(xué)校的地位很尷尬，只能算根草。聽了這話，其他老師說了，你們要是草的話，我們其他學(xué)校的美術(shù)老師只能算是蟲子，更不值得一提了。玩笑歸玩笑，但是這說明了一個問題，在美術(shù)新課改的道路上不可能會是一帆風(fēng)順的，所以我們要迎難而上，努力創(chuàng)造條件開好這個學(xué)科。
根據(jù)現(xiàn)在學(xué)校的條件，不可能為每一個模塊開設(shè)一個工作室，只能在教室進行，每節(jié)課的時間是有限的，下一節(jié)又是別的科目的課。所以有些內(nèi)容是完不成的。我認為可以分開上，也就是課堂上完成一部分，課余完成另一部分。在高中開設(shè)美術(shù)教學(xué)模塊，可以是1+1的形式，或者是1+2的形式。前面的1指的是美術(shù)鑒賞模塊，這一個模塊各個學(xué)校都能開設(shè)的，關(guān)鍵是后面的1或2。如果選擇1+1的形式，可以選擇書法，除鑒賞之處，其他模塊都要占用一定的場地和一些工具，而書法課相比之下，只需要毛筆、墨、紙張，對學(xué)生來說還是很經(jīng)濟的。如果是1+2的形式，除了書法外還可以選擇設(shè)計工藝，具體開課時以自己的條件，以平面設(shè)計為主，比如二方連續(xù)、單獨紋樣、小海報、平面構(gòu)成等等?？傊鶕?jù)學(xué)校條件，積極開設(shè)適合學(xué)生的教學(xué)模塊。
高中美術(shù)新課改的培訓(xùn)，讓我開闊了視野，增長了知識，對課改有了一個深刻的認識，同時對自己也有了一個新的要求，那就是為了適應(yīng)新課程，要更加努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，在課改的道路上也創(chuàng)辦出自己的特色。
美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十二
美術(shù)技法課中，常用的評價方式是在作業(yè)完成后，分學(xué)生自評，不許或老師評價總結(jié)。在時間上，對技法的學(xué)習(xí)掌握有時帶有滯后的缺點。在教學(xué)效果方面，學(xué)生有時會造成被動的評價，甚至課后評價流于形式。
(二)措施方法：
1、評價時機的把握，技法課學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)不同需要，根據(jù)教學(xué)目標的需要，在課程的開始，過程中，課后都可以展開評價。
如在《花鳥畫技法》第三課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，采用教師評價總評上節(jié)課作業(yè)中典型的優(yōu)點、缺點，起到指導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用。
教學(xué)過程中的評價，如學(xué)生未完成的作業(yè)，可以從中找出較典型的問題，及時告知并指導(dǎo)學(xué)生按正確的方法實踐，對學(xué)生美術(shù)技法學(xué)習(xí)，及時、準確糾正錯誤。
2、評價方式的創(chuàng)新。
技法課的評價，應(yīng)激發(fā)學(xué)生對作品評價的積極性和主體意識，使評價不完全局限于教師布置之下的，學(xué)生自評、互評之后，教師總結(jié)評價，針對高中學(xué)生的年齡特點，有些評價可以采用創(chuàng)設(shè)情境的方式，使課堂教學(xué)評價，成為學(xué)習(xí)中學(xué)生感興趣的環(huán)節(jié)，并真正從中有所收獲，如：美術(shù)鑒賞課中，采用拍賣的方式，讓學(xué)生對自己選擇的美術(shù)作品進行介紹推銷，收到很好的效果。
網(wǎng)上評價。
(三)反思。
美術(shù)教學(xué)中的評價，既可以對教學(xué)中每個環(huán)節(jié)分解展開，也可以是對教學(xué)成果的最后整體評價。評價方式的各樣性，既體現(xiàn)在學(xué)生、教師之間的評價主體的差異，還可以體現(xiàn)在評價形式的創(chuàng)新性，這是我們在平時教學(xué)中堅持探索研究的主要內(nèi)容。
美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十三
本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)給自己在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個總結(jié)：
課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己的一些教學(xué)經(jīng)驗及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足課堂及教學(xué)實際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認真?zhèn)魇冢炎约核鶎W(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。初三本學(xué)期我與解媛媛老師集體備課，全面了解熟悉整個教材，美術(shù)本學(xué)期二次摸底成績?nèi)珔^(qū)第一。
對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
在這個學(xué)期的宣傳工作中，按時上崗，盡職盡責(zé)，為學(xué)校搞好服務(wù)。
反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：
1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力，為我校的美術(shù)教學(xué)做出自己的應(yīng)有的貢獻。
美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十四
本學(xué)期，我們五年級數(shù)學(xué)備課組成員充分發(fā)揮集體智慧，互幫互助，開展了卓有成效的教研活動。所謂“秋之耕耘，春之收獲”，在收獲的季節(jié)，我謹對本學(xué)期的工作進行總結(jié)和回顧，以此總結(jié)經(jīng)驗，為以后的教學(xué)提供一些參考的.價值。
本學(xué)期初，我教研組按照學(xué)校的要求，結(jié)合小學(xué)語數(shù)學(xué)科教學(xué)實際，制訂了一個可行性與科學(xué)性較強的學(xué)期教研組計劃，詳細而又實際地規(guī)定了一學(xué)期教研組活動目標、具體措施、實施細則、時間安排等內(nèi)容，為每一位教師都提出了本學(xué)期教研的具體要求，并以此為目標。在計劃中，我教研組根據(jù)學(xué)校要求規(guī)定語數(shù)教研活動時間（每周三下午），使教研組集體備課活動制度化，為以后的教研活動畫出一條理想的行動軌跡。
開學(xué)之初，我們都參加了學(xué)校組織的課改理念和新常規(guī)培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)，我們對新常規(guī)以及本冊教材內(nèi)容、教學(xué)目標、編寫意圖、教學(xué)建議和評價建議都有了深層次的理解，為我們今后教學(xué)提供了參考。利用集體備課時間組織老師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》、和各種有關(guān)學(xué)習(xí)資料。正是這樣大面積、多方位的理論學(xué)習(xí)，使我們的知識面大為開闊， 理念和觀念得到進一步升華。
全國著名特級教師說：“課上得好不好，在很大程度上取決于對教材的鉆研程度，只有自己鉆研出味兒來，才能教出味兒。”老師的話樸實無華，但他給我們指出了正確理解教材，深入鉆研教材是把課堂教學(xué)引向深入路。本學(xué)期我們教研的重點之一是備課，我們在單元備課方面給予特別關(guān)注：一方面引起我們對本單元教學(xué)的思考，另一方面體現(xiàn)出各位老師對教材的理解和把握。如《圖形的面積 （二）》單元中，我們理一理教材與教學(xué)的思路，進行一次教學(xué)思想的交流與碰撞。語文則注重閱讀和習(xí)作教學(xué)研討。
同時，我們教研組在教學(xué)研討工作中，力求為教師創(chuàng)造互相交流、互相學(xué)習(xí)的.機會，并在課堂中為教師提供展示自我、一一次教學(xué)欣賞的過程。通過這樣的教研活動，把大家的智慧集中的一起，把大家的成果共享，必能達到使教師不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平的目的。
我教研組非常重視校本教研活動的活動記錄，注重資料的收集和整理。每位成員都能記載他所經(jīng)歷和參與的每一次活動。我們的校本教研記錄本上、聽課筆記本上，都能詳細地記載每次活動的過程，教案材料、評課材料都得以完整保存。
“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓。我們唯有在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵浪花。
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