通過(guò)總結(jié)，我能更好地認(rèn)識(shí)自己。寫心得體會(huì)前，首先要對(duì)所學(xué)所做的內(nèi)容進(jìn)行梳理和整理，形成一個(gè)清晰的思維脈絡(luò)。通過(guò)閱讀這些精選的心得體會(huì)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)不同人的思考角度與深度。
小班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一
我是xxx的媽媽，很榮幸參加了這次的家長(zhǎng)會(huì)，短短三個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)真是讓我受益匪淺。經(jīng)過(guò)兩位教師的講解，讓我看到了自身家庭很多的教育盲點(diǎn)和不足之處，這些都是值得我們?nèi)シ此己透淖兊摹?/p>
教育從來(lái)就不是學(xué)校單方面的事，家庭教育對(duì)孩子的影響也是至關(guān)重要的。如果孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，不能急于去批評(píng)，應(yīng)當(dāng)先在自我身上去找原因，才能更好地解決問(wèn)題。另外榜樣的力量是無(wú)窮的。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做到，在今后的日子里我們將以身作則，和孩子一齊共同提高。
很幸運(yùn)能來(lái)到一六班，并成為其中的一員。一六班是一個(gè)和諧完美的大家庭，在這個(gè)家庭里面有溫柔體貼的周教師和風(fēng)趣幽默的劉教師，還有為這個(gè)家庭默默付出的家委會(huì)的爸爸媽媽們。十分感激你們的用心培養(yǎng)和辛勤付出，我們也將進(jìn)取配合教師的教育和學(xué)校的各項(xiàng)工作要求。
小班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二
我本應(yīng)該參加貴園今天召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，但因有事在外地，不得已只能讓孩子的爺爺去參加。回家后，孩子的爺爺向我詳細(xì)的介紹了家長(zhǎng)會(huì)的情況，并表示他自己深受教育和啟發(fā)。
孩子的爺爺向我講述了園長(zhǎng)所說(shuō)的十個(gè)問(wèn)題和其他兩位老師講述的有關(guān)孩子在幼兒園可能發(fā)生的`意外和怎樣盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
通過(guò)孩子爺爺?shù)闹v述，我深切的感到貴園不愧為正規(guī)的幼兒園，園方為孩子的健康成長(zhǎng)，真是想的周到，貴園的辦園教育理念真是好。
我在此表示：
1.我一定配合老師盡力做好家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)，從思想、品德、行為上做好孩子的榜樣，讓她養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)、友愛(ài)、友善、尊敬師長(zhǎng)。
2.在這里表態(tài)，像其他家長(zhǎng)所說(shuō)，我也認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)首先是成人，其次才是成才。只要孩子今后成為一個(gè)正直、善良、有道德、有愛(ài)心、懂禮貌的人就算是教育成功。
3.我一定會(huì)和園方妥善交流，決不會(huì)做以己為中心、蠻不講理的事情。
在這里再次向各位老師表示感謝，讓我們共同努力為祖國(guó)培養(yǎng)好下一代。
小班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三
小班開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)家長(zhǎng)與老師交流的平臺(tái)，家長(zhǎng)除了了解幼兒園規(guī)章制度之外，還能夠了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況和生活表現(xiàn)。最近我陪同我的夫妻參加了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓我們更加了解了幼兒園中孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程。本文將分享我對(duì)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。
第二段：家長(zhǎng)的參加。
家長(zhǎng)們的參加是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)至關(guān)重要的，這表明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)孩子的關(guān)心和支持。班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)在園里設(shè)定的時(shí)間和地點(diǎn)舉行，通過(guò)家長(zhǎng)們的參加，更能充分地了解幼兒園的教育方針和教育原則。此外，家長(zhǎng)可以通過(guò)與教師交流和互動(dòng)，了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題和困惑，有助于家長(zhǎng)對(duì)孩子的配合。
第三段：教師的講解。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師直接為家長(zhǎng)們解答了孩子在幼兒園里可能遇到的問(wèn)題。老師們會(huì)講解孩子在小組活動(dòng)和開(kāi)放活動(dòng)中的表現(xiàn)，并向家長(zhǎng)展示孩子在特色活動(dòng)中的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，老師也會(huì)向家長(zhǎng)們介紹幼兒園的教育方針和教育原則，并與家長(zhǎng)們分享幼兒教育的體會(huì)和心得。
第四段：家長(zhǎng)對(duì)孩子在幼兒園的表現(xiàn)感到振奮。
班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，許多家長(zhǎng)都非常高興地向老師表達(dá)了他們對(duì)自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)感到振奮的感覺(jué)。孩子們?cè)谟變簣@里表現(xiàn)出的積極進(jìn)取，受到了家長(zhǎng)們的充分肯定。這種認(rèn)可與支持不僅可以加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系，而且可以促進(jìn)家長(zhǎng)積極支持孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
第五段：結(jié)論。
小班開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，讓教師和家長(zhǎng)互相交流孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程和生活表現(xiàn)。通過(guò)與幼兒園的溝通，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。同樣地，老師也可以了解家長(zhǎng)希望孩子們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)和需要，有助于更好地服務(wù)每一個(gè)小孩子。簡(jiǎn)而言之，班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)連通了教師、家長(zhǎng)和孩子之間的紐帶，讓幼兒園的教育更加有效和有益。
小班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四
第一段：引入家長(zhǎng)會(huì)的重要性和目的（200字）。
小班家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的一個(gè)重要交流平臺(tái)，旨在增進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)的互動(dòng)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況。在小班家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，與老師交流對(duì)孩子的觀察和了解，提出疑問(wèn)和意見(jiàn)，共同探討孩子們的發(fā)展。通過(guò)參與家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們能夠更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況，與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，為孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供更好的支持。
第二段：分享在家長(zhǎng)會(huì)上的互動(dòng)與交流（200字）。
在小班家長(zhǎng)會(huì)上，我親身體驗(yàn)到了與其他家長(zhǎng)和老師的互動(dòng)和交流的重要性。家長(zhǎng)們可以分享自己對(duì)孩子學(xué)習(xí)的觀察和感悟，從而互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。老師們也會(huì)詳細(xì)介紹孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)展，提出課程安排和教育方針并尋求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。通過(guò)這種互動(dòng)和交流，家長(zhǎng)們能夠更加了解自己孩子在學(xué)校的情況，而老師們也能夠更好地了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，從而更有針對(duì)性地制定教學(xué)和輔導(dǎo)方案。
第三段：思考家長(zhǎng)會(huì)中的問(wèn)題和建議（200字）。
通過(guò)參與小班家長(zhǎng)會(huì)，我也有機(jī)會(huì)在與老師和其他家長(zhǎng)的互動(dòng)中思考一些問(wèn)題和提出一些建議。例如，我注意到一些孩子在作業(yè)方面有困難，于是我建議學(xué)校能夠加強(qiáng)對(duì)家庭作業(yè)的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，并提供更多針對(duì)性的學(xué)習(xí)資源。另外，我還提出了關(guān)于小班教學(xué)方法和課程安排的一些建議，希望能夠更多地注重孩子的興趣和個(gè)性發(fā)展。通過(guò)這樣的思考和建議，我們可以為孩子們的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更好的支持和幫助。
第四段：感受到家長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)的積極影響（200字）。
通過(guò)參與小班家長(zhǎng)會(huì)，我感受到了其帶來(lái)的積極影響。首先，家長(zhǎng)會(huì)提供了一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況的機(jī)會(huì)，讓我更加了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)展。其次，家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)們相互交流和互相學(xué)習(xí)，通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)和觀察，提供更多的參考和指導(dǎo)。最后，家長(zhǎng)會(huì)也讓我感受到了學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的重視和支持，知道了自己在孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中扮演的角色，從而更加有動(dòng)力和信心去支持和幫助孩子。
第五段：總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)的重要性和影響（200字）。
總的來(lái)說(shuō)，小班家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)之間溝通和交流的重要途徑。通過(guò)參與家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們能夠更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況，與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和互動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)也提供了家長(zhǎng)們思考、提問(wèn)和建議的機(jī)會(huì)，為孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更好的支持和幫助。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也讓家長(zhǎng)們感受到了學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的重視和支持，激發(fā)了家長(zhǎng)們更多地參與孩子教育的積極性和責(zé)任感。因此，我相信小班家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著積極而重要的影響。
小班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五
3月2日，星期五，我專門向公司請(qǐng)了半天假，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。
我們先去了物探幼兒園的音樂(lè)大廳，聆聽(tīng)了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問(wèn)題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、通過(guò)不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過(guò)理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問(wèn)題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過(guò)的一些親子課上可以感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開(kāi)，想表現(xiàn)自己但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái)。原來(lái)我一直以為這是性格的原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行，也許是我過(guò)于溺愛(ài)的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過(guò)她，更別至的關(guān)心。最后，張老師真誠(chéng)的向家長(zhǎng)承諾，老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的表明自己要與家長(zhǎng)密切合作，共同教育好這些孩子。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我真的受益匪淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：
現(xiàn)在的.小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。作為孩子的家長(zhǎng)，一定不能錯(cuò)過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，隔輩親",老人舍不得批評(píng)孩子，他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求，另外，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來(lái)。
在平時(shí)的教育中，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，著重培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。張老師引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，孩子再過(guò)一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺(jué)，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛(ài)的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下，在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔。
小班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六
小班班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和老師之間進(jìn)行交流、溝通的平臺(tái)。在這里，家長(zhǎng)可以了解班級(jí)教學(xué)情況、孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，提出自己的意見(jiàn)和建議，并且與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)互幫互助。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)的目的和意義。
小班班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)可以促進(jìn)家長(zhǎng)之間的互相了解和交流，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。除此之外，家長(zhǎng)會(huì)還可以幫助家長(zhǎng)定期了解班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量等情況，從而更好地幫助和監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)中的問(wèn)題和解決方法。
小班班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)也存在一些問(wèn)題，如家長(zhǎng)意見(jiàn)不一致、家長(zhǎng)與老師之間的溝通不暢等。解決這些問(wèn)題的方法是，在家長(zhǎng)會(huì)前提出議題，并進(jìn)行必要的準(zhǔn)備工作，以確保家長(zhǎng)與老師之間的溝通和交流順暢。
在小班班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們紛紛表達(dá)了自己的意見(jiàn)和看法，分享了孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。在這樣的氛圍下，大家更容易相互理解和信任，減少了家長(zhǎng)和老師之間的矛盾。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)和老師需要相互信任、互相理解，以共同為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展而不懈努力。
第五段：總結(jié)與建議。
通過(guò)小班班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我明白了家長(zhǎng)和老師之間的溝通是非常重要的，這不但能給家長(zhǎng)提供更多的信息和知識(shí)，還能讓家長(zhǎng)更好地了解自己的孩子，并注意到孩子在學(xué)習(xí)和生活中的變化和成長(zhǎng)。因此，在以后的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，我會(huì)更積極地參與并提出自己的建議和意見(jiàn)，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
小班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七
小班畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)是為了總結(jié)和回顧孩子在小班階段的成長(zhǎng)與進(jìn)步，交流與互動(dòng)的重要場(chǎng)合。為了讓這次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果，我們提前做了一些準(zhǔn)備工作。首先，學(xué)校向所有家長(zhǎng)發(fā)放了會(huì)議邀請(qǐng)函，并明確了會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容。然后，我們根據(jù)會(huì)議的主題和目標(biāo)，準(zhǔn)備了相關(guān)資料和PPT，以便在會(huì)上能夠清晰地展示孩子在學(xué)習(xí)和生活方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí)，還組織了小班的家長(zhǎng)代表和老師代表進(jìn)行會(huì)議的籌備工作，確保會(huì)議的順利進(jìn)行。
二、會(huì)議內(nèi)容和互動(dòng)。
在家長(zhǎng)會(huì)上，我們向家長(zhǎng)介紹了小班孩子的整體情況，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、生活習(xí)慣和性格特點(diǎn)等，讓家長(zhǎng)全面了解孩子在小班階段的發(fā)展。此外，我們還邀請(qǐng)了一些家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，讓他們和其他家長(zhǎng)分享孩子的成長(zhǎng)故事和經(jīng)驗(yàn)。這不僅為家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也讓其他家長(zhǎng)受益匪淺。在會(huì)議的過(guò)程中，我們還設(shè)置了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)與老師之間進(jìn)行深入的交流和互動(dòng)。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)們不僅可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，同時(shí)也能更好地參與孩子的教育和成長(zhǎng)。
三、家長(zhǎng)的反饋和建議。
在家長(zhǎng)會(huì)上，我們收集到了家長(zhǎng)們對(duì)小班教育的反饋和建議，這些反饋和建議對(duì)我們改進(jìn)教育教學(xué)工作具有重要的參考價(jià)值。家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為小班的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容多樣化和有趣，能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和想象力。同時(shí)，家長(zhǎng)們也提出了一些希望改進(jìn)的方面，比如更多的室外活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，更加細(xì)致的情緒管理等。我們非常感謝家長(zhǎng)們的反饋和建議，并承諾將認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)意見(jiàn)，不斷改進(jìn)和提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。
四、感受和體會(huì)。
作為家長(zhǎng)，參加小班畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)給我留下了非常深刻的印象。首先，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我更加了解了孩子在學(xué)校的情況，了解了他的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及需要我在家庭中給予的支持和指導(dǎo)。其次，我從其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享中受到了很多啟發(fā)，明白了在孩子成長(zhǎng)的道路上，家長(zhǎng)的陪伴和引導(dǎo)是多么的重要。最后，家長(zhǎng)會(huì)也加深了我與老師的交流和互動(dòng)，讓我們更加了解彼此的期望和需求，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的合作基礎(chǔ)。
五、展望與期待。
小班畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)是對(duì)小班階段的一個(gè)總結(jié)和回顧，但同時(shí)也是對(duì)未來(lái)教育的一個(gè)展望和期待。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們看到孩子在小班階段的成長(zhǎng)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了他們?cè)诿媾R新的階段時(shí)需求的改變。因此，我們期待在將來(lái)的教育中，能夠給予孩子更多的關(guān)注和支持，提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。我們也將努力改進(jìn)教育方式和教育內(nèi)容，保證每個(gè)孩子都能夠在學(xué)校中得到良好的教育和成長(zhǎng)。
小班畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與學(xué)校之間的一次良好的互動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，不僅可以了解孩子在小班階段的成長(zhǎng)和發(fā)展，也能夠和其他家長(zhǎng)一起分享經(jīng)驗(yàn)和思考孩子的未來(lái)教育。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子的成長(zhǎng)和教育有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，也為孩子未來(lái)的發(fā)展充滿了期待和信心。相信在雙方的共同努力下，孩子能夠獲得更好的教育和成長(zhǎng)。
小班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇八
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)是我們每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行一次的重要會(huì)議，通過(guò)家長(zhǎng)們的信息我們可以更加了解小朋友，也能夠更加幫助他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。下面給大家分享幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)，一起來(lái)看看吧！參加幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)1。
3月2日，星期五，我專門向公司請(qǐng)了半天假，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。
我們先去了物探幼兒園的音樂(lè)大廳，聆聽(tīng)了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問(wèn)題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、通過(guò)不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過(guò)理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問(wèn)題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過(guò)的一些親子課上可以感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開(kāi)，想表現(xiàn)自己但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái)。原來(lái)我一直以為這是性格的原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行，也許是我過(guò)于溺愛(ài)的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過(guò)她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨(dú)生子女存在的問(wèn)題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體辦法，回家后會(huì)好好的。
總結(jié)。
改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時(shí)見(jiàn)到過(guò)教室，但還一直沒(méi)走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過(guò)。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開(kāi)學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見(jiàn)過(guò)，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒(méi)有錯(cuò)。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由佟Ｎ壹液⒆拥脑捠牵骸袄罾蠋?，鄭老師也?duì)我們可好了，我可喜歡她們了！”
陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺(jué)的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問(wèn)題，老師和家長(zhǎng)一起探討。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，一舉多得！
這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
自我們小時(shí)候起印象中的家長(zhǎng)會(huì)就是通報(bào)式的，最多也就通報(bào)加征求意見(jiàn)式，這次我參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)，不僅僅構(gòu)成創(chuàng)意別出心裁，意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì)分享如下：
一、會(huì)場(chǎng)由課桌式布置成圓形，便于大家認(rèn)識(shí)和交流，說(shuō)實(shí)話孩子們同班一年半了，我也算進(jìn)取的家長(zhǎng)分子，家長(zhǎng)面熟十有八九而已，但有過(guò)半的家長(zhǎng)仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸寶媽，這次都看得見(jiàn)面孔便于對(duì)號(hào)！家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們?cè)谝积R多玩耍，在校也更融洽了！
二、開(kāi)場(chǎng)的暖場(chǎng)舞，更像一場(chǎng)聚會(huì)，簡(jiǎn)便活潑的氛圍，樂(lè)在其中，大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了！
四、澎湃的心境下通報(bào)配合學(xué)生工作更順理成章了！在此，異常感激辛勤付出的教師們，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個(gè)充滿活力富有創(chuàng)意的團(tuán)體中讓我感到驕傲，在最終我呼吁大家，學(xué)校生活是孩。
五、生活的一部分，辛勤的園丁如此，家長(zhǎng)怎樣能落下呢？學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來(lái)必將完美！
今日我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了陳教師她們的發(fā)言，深有體會(huì)，受益非淺。
作為一名家長(zhǎng)，深感自我有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了幾位教師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開(kāi)始，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟教師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)單的交流，能夠傾聽(tīng)等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對(duì)的。比如每一天早上起床后，立刻叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀?，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自我做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興。此刻想想，自我真的做的不好。
另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，可是作為父母的我們不能所以大動(dòng)肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要做的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的，教師的一個(gè)微笑、教師的一句安慰話、教師的一個(gè)手勢(shì)，對(duì)小小的孩子來(lái)說(shuō)，那是無(wú)與倫比的，摔倒了對(duì)他說(shuō)小cool真堅(jiān)強(qiáng)，他會(huì)含淚爬起，強(qiáng)做小男子漢。當(dāng)然，“賞識(shí)”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
小cool上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興，兒子真的懂事了。在教學(xué)過(guò)程中教師形象夸張的肢體動(dòng)作，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣，這種方法用于小cool身上異常有效，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲，都會(huì)給我連比劃帶唱，并且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語(yǔ)言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法期望教師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
作為本幼兒園的家長(zhǎng)，從孩子的身上看到了各位教師的亮點(diǎn)，各位教師的愛(ài)心與耐心。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡。每每開(kāi)玩笑換幼兒園時(shí)，兒子都會(huì)說(shuō)我喜歡我們教師，喜歡某某好朋友。以此看得出教師只要付出了愛(ài)，每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。教師的愛(ài)得到了孩子的肯定，我作為家長(zhǎng)在此多謝各位教師，多謝你們給予孩子們的無(wú)私愛(ài)。作為媽媽最了解自我的孩子，小cool此刻最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見(jiàn)生人，還期望各位教師給予鼓勵(lì)、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽(yáng)光小男孩兒。
這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我感觸很深，期望以后能多開(kāi)這樣的家長(zhǎng)會(huì)，以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情景，讓孩子在簡(jiǎn)便的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。
小班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇九
錢利睿是二寶，大寶閨女也在實(shí)驗(yàn)幼兒園上大班，我其實(shí)是位老家長(zhǎng)了，聽(tīng)許園長(zhǎng)講座也聽(tīng)了好幾次了，每次聽(tīng)后都會(huì)有不同的收獲。
這次的家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)完后很認(rèn)可許園長(zhǎng)講的話，對(duì)于家長(zhǎng)怎樣教育孩子，老師怎樣教育孩子，學(xué)習(xí)五大領(lǐng)域課程，孩子在什么年齡段該做什么樣的事，在我閨女身上都體驗(yàn)出來(lái)了，從當(dāng)初的托班到現(xiàn)在該上大班，孩子的變化我都看在眼里?，F(xiàn)在二寶也要進(jìn)入幼兒園了，王老師講的'入園前，我其實(shí)沒(méi)什么擔(dān)心的，因?yàn)閷?duì)幼兒園放心，對(duì)每位老師放心，至于孩子我這幾天都在給他講快要上學(xué)了，在幼兒園里有小朋友，有玩具，有很好的老師，開(kāi)不開(kāi)心，他會(huì)回答開(kāi)心，同時(shí)也在鍛煉他自己用勺子吃飯，誰(shuí)都不準(zhǔn)喂他，自己脫褲子提褲子，這個(gè)是孩子最基本的生活技能，給他買了個(gè)新水杯說(shuō)帶去幼兒園好不好，他很高興，我挺期待他開(kāi)學(xué)那天的表現(xiàn)的，希望在以后的學(xué)習(xí)生活中家長(zhǎng)，老師，孩子一同學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步，相互理解。
小班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十
小班家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)之間的一次交流平臺(tái)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的舉行，家長(zhǎng)可以了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，學(xué)校也可以聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。作為一名家長(zhǎng)，我參加了孩子所在小班的家長(zhǎng)會(huì)，深感其中的重要性和必要性。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我獲得了很多的體驗(yàn)和啟示，對(duì)于如何更好地參與孩子的教育和成長(zhǎng)也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，小班家長(zhǎng)會(huì)讓我們更了解孩子在學(xué)校的生活狀態(tài)。在會(huì)上，老師向我們介紹了每個(gè)孩子的表現(xiàn)和進(jìn)展情況，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、社交能力、習(xí)慣養(yǎng)成等方面的情況。作為家長(zhǎng)，我們能夠從老師的介紹中了解到孩子的優(yōu)勢(shì)和不足之處，進(jìn)而進(jìn)行更有針對(duì)性的教育引導(dǎo)。比如，通過(guò)了解到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但在與他人交流中存在一些困難，我們可以在家庭中給予孩子更多的溝通與表達(dá)機(jī)會(huì)，幫助他提升社交能力。
其次，小班家長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)了家長(zhǎng)之間的交流與合作。在會(huì)上，我們與其他家長(zhǎng)一起分享了我們的育兒經(jīng)驗(yàn)、教育理念和成功案例。通過(guò)聽(tīng)取其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，我們能夠更好地學(xué)習(xí)和借鑒，為自己的教育工作提供更多思路和方法。此外，小班家長(zhǎng)會(huì)還為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)互相支持、解決問(wèn)題的平臺(tái)。在與其他家長(zhǎng)的交流中，我們能夠共同面對(duì)教育中的挑戰(zhàn)，交流解決困惑的方法和策略，形成合力，推動(dòng)孩子的全面發(fā)展。
再次，小班家長(zhǎng)會(huì)讓我們更加了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式。在家長(zhǎng)會(huì)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們向我們介紹了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、教育理念和特色課程等，這些都能夠幫助家長(zhǎng)們更加了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和教育任務(wù)。通過(guò)了解學(xué)校的教學(xué)方式和教育理念，家長(zhǎng)可以更好地配合學(xué)校的工作，與學(xué)校形成良好的合作關(guān)系，共同為孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。
最后，小班家長(zhǎng)會(huì)提醒了我作為家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。家長(zhǎng)會(huì)的舉行，是學(xué)校和家長(zhǎng)共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)的一種方式，也是表達(dá)家長(zhǎng)對(duì)子女教育關(guān)心和參與的渠道。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，維護(hù)孩子的權(quán)益和利益，關(guān)注孩子的精神世界和心理健康。同時(shí)，家長(zhǎng)還要積極參與學(xué)校的工作和活動(dòng)，與學(xué)校共同合作，為孩子的發(fā)展多出點(diǎn)力，多給予一些支持和鼓勵(lì)。
綜上所述，小班家長(zhǎng)會(huì)是家校交流的重要途徑和平臺(tái)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的參與，我們能夠更好地了解孩子的學(xué)校生活，與其他家長(zhǎng)交流合作，了解學(xué)校的教育理念和方式，更好地履行作為家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)積極參與家長(zhǎng)會(huì)，并將在家庭中創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，為孩子的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力，為孩子的未來(lái)添磚加瓦。
小班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十一
兒子一周前就告訴我，說(shuō)學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，并且還很榮幸的告訴我，讓我準(zhǔn)備一下，說(shuō)我要代表家長(zhǎng)在會(huì)上發(fā)言，昨天，班主任高老師也給我打來(lái)電話，讓我在百忙之中一定要抽時(shí)間參加這個(gè)會(huì)，我只好和院長(zhǎng)請(qǐng)個(gè)假，推掉院里的一個(gè)招標(biāo)會(huì)，欣然接受兒子的這個(gè)會(huì)了，也是的，所有的一切努力都是為了孩子嘛！
在會(huì)上，老師先是對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)教育以及學(xué)生的表現(xiàn)做了闡述，家長(zhǎng)們做了交流，受益非淺！我也代表家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上作了發(fā)言，談?wù)劷逃⒆拥母惺?，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的非常成功，彌補(bǔ)了在日常生活中教育孩子的不足之處，在教育孩子的問(wèn)題上，要對(duì)孩子的進(jìn)步給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，多培養(yǎng)孩子的興趣，增加孩子的自信心，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要健全孩子的性格，把孩子當(dāng)成朋友相待。
感謝向陽(yáng)小學(xué)給了我們這次機(jī)會(huì)，為我們?nèi)w家長(zhǎng)提供一個(gè)平臺(tái)，能在孩子的教育成長(zhǎng)的道路上交流學(xué)習(xí)，更感謝我們的老師，孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都和他們的教育培養(yǎng)，關(guān)心和愛(ài)護(hù)分不開(kāi)的，看著兒子如此大的進(jìn)步，做為家長(zhǎng)，我是看在眼里，美在心上，在此，再次感謝為我們孩子辛勤付出的圓丁們，老師，你們辛苦了！
小班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十二
自踏上工作崗位以來(lái)這還是我第一次帶小班的寶貝們，年齡不同，寶貝們的心理、生理特性和大班的孩子也不同。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我也得出了一些心得體會(huì)，談?wù)勔弧⒍桑?/p>
小班的寶貝自控能力比較弱，如何培養(yǎng)出孩子們的自控自理紀(jì)律的良好習(xí)慣是關(guān)鍵?？梢韵胂笕绻蠋熢谏险n，有幼兒你一言我一語(yǔ)的說(shuō)個(gè)不停，還有幼兒不時(shí)的向教室外跑，老師怎么能進(jìn)行得下去！所以要讓孩子們養(yǎng)成在上課時(shí)能安靜遵守紀(jì)律的常規(guī)是非常重要的，當(dāng)然，這還需要長(zhǎng)時(shí)間老師們認(rèn)真的教導(dǎo)。
其次，溝通也是無(wú)極限。這一點(diǎn)我的感觸最深了，每一天和寶貝們?cè)谝黄?，都要抓住機(jī)會(huì)盡可能的和每一個(gè)孩子說(shuō)話，因?yàn)樽鳛榻處熓紫葢?yīng)該是孩子的朋友，能融入他們的世界中，能很好的洞悉他們的想法。在平等的關(guān)系中，教師是孩子的伙伴，使他們?cè)谛睦砩系桨踩潘?，讓生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動(dòng)，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì)。所以，在平日和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，我盡量與孩子們多溝通多交流，和他們說(shuō)話，和他們嬉戲，了解他們的需求。
然后，要盡量多地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，吸引孩子的注意，潛移默化地影響孩子，教育孩子。孩子年齡越小，越容易受新奇好玩的東西的影響，所以，要準(zhǔn)備好每一次的活動(dòng)，從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)目標(biāo)再到活動(dòng)準(zhǔn)備，都要充分，讓孩子在活動(dòng)中行為習(xí)慣、思想品德以及語(yǔ)言、思維等都能力都得到良好的發(fā)展。
小班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十三
2015年3月14日下午，本人以駱陽(yáng)家長(zhǎng)的身份，參加了通遼市幼兒園小班體驗(yàn)式家長(zhǎng)學(xué)堂。給本人的一個(gè)感覺(jué)就是：幼兒園精心部署、老師們細(xì)心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們獲益良多??營(yíng)造了一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì)。
轉(zhuǎn)眼，孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)近半年了，在這一段時(shí)間里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進(jìn)步，這是我們做家長(zhǎng)感到最欣慰的，在三位教師辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(zhǎng)大，我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及三位老師對(duì)孩子耐心細(xì)致的保教工作表示衷心的感謝！
孩子入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助她，把愛(ài)滲透到他幼小的心里?，F(xiàn)如今，孩子的小臉上時(shí)常掛著開(kāi)朗自信的微笑，語(yǔ)言表達(dá)能力更是有了明顯提高。更難得的是，幾位老師對(duì)家長(zhǎng)都很周到熱情，經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通。
駱陽(yáng)原本是一個(gè)害羞、內(nèi)向、怕生人的孩子，通過(guò)在幼兒園幾個(gè)月的成長(zhǎng)，逐漸變成了一個(gè)開(kāi)朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開(kāi)老師們的諄諄教導(dǎo)。老師們?cè)诮逃心茏龅接淘?lè)，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理，在游戲中學(xué)到很多知識(shí)。
張宏君主任“關(guān)注孩子成長(zhǎng)心動(dòng)力”的講座。讓我知道搭建好老師與家長(zhǎng)之間橋梁，對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。張主任還朗誦了自己寫的散文《好想再次擁抱你》，頓時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了。李順玉老師也字字珠璣，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺。
正如法國(guó)作家羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人的心里，總得自己心里有陽(yáng)光。”你們做到了！你們用金子般的陽(yáng)光浸潤(rùn)孩子們的心田，你們把真心的愛(ài)給了每一位孩子。
總而言之，孩子需要你們更多的指導(dǎo)與幫助！我愿意和三位老師好好合作，讓駱陽(yáng)在小六班健康快樂(lè)的成長(zhǎng)做努力。
2015年3月21日上午，本人以金翅膀金馬幼兒園***家長(zhǎng)的身份，參加了金翅膀幼兒園本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。幼兒園精心部署和老師們細(xì)心準(zhǔn)備使家長(zhǎng)會(huì)辦的很成功。作為孩子的家長(zhǎng)，我對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)有三點(diǎn)體會(huì)：學(xué)習(xí)、希望、感謝。
園曹董事長(zhǎng)提供的溝通機(jī)會(huì)，感謝金馬幼兒園邱園長(zhǎng)和陳園長(zhǎng)、**班***老師和***老師為孩子的茁壯成長(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。
3月6號(hào)下午，我參加了包鋼十五幼兒園小班的家長(zhǎng)會(huì)，感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到了家庭對(duì)孩子的重要性，只有老師和家長(zhǎng)的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。我家兒子從三歲送到幼兒園到現(xiàn)在，確實(shí)發(fā)生了許多變化。首先從生活習(xí)慣上，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動(dòng)手能力很差。現(xiàn)在，回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時(shí)候發(fā)筷子，拿碗的活都是她的，吃飯時(shí)，人沒(méi)來(lái)齊時(shí)也不自己先吃，懂得了尊老愛(ài)幼，懂得了謙讓。兒子入學(xué)的半年來(lái)，在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理，更加開(kāi)心快樂(lè)活潑可愛(ài)！更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時(shí)開(kāi)始了自己的社會(huì)交往，以無(wú)窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們這學(xué)期對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。
二、三十個(gè)這樣的孩子，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)、哭了，鬧了，還要哄。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。
雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口，他都會(huì)很興奮地說(shuō)那是“我們的幼兒園”。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、快樂(lè)地活動(dòng)。象學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我也感觸良多。首先要對(duì)園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓家長(zhǎng)覺(jué)得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長(zhǎng)也很有凝聚力，對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與，盡自己的全力來(lái)配合老師的工作。
我相信，孩子老師的培育下定能茁壯成長(zhǎng)，快樂(lè)進(jìn)步。
小班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十四
下午，本人以駱陽(yáng)家長(zhǎng)的身份，參加了通遼市幼兒園小班體驗(yàn)式家長(zhǎng)學(xué)堂。給本人的一個(gè)感覺(jué)就是：幼兒園精心部署、老師們細(xì)心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們獲益良多……營(yíng)造了一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì)。
轉(zhuǎn)眼，孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)近半年了，在這一段時(shí)間里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進(jìn)步，這是我們做家長(zhǎng)感到最欣慰的，在三位教師辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(zhǎng)大，我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及三位老師對(duì)孩子耐心細(xì)致的保教工作表示衷心的感謝！
孩子入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助她，把愛(ài)滲透到他幼小的心里?，F(xiàn)如今，孩子的小臉上時(shí)常掛著開(kāi)朗自信的.微笑，語(yǔ)言表達(dá)能力更是有了明顯提高。更難得的是，幾位老師對(duì)家長(zhǎng)都很周到熱情，經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通。
駱陽(yáng)原本是一個(gè)害羞、內(nèi)向、怕生人的孩子，通過(guò)在幼兒園幾個(gè)月的成長(zhǎng)，逐漸變成了一個(gè)開(kāi)朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開(kāi)老師們的諄諄教導(dǎo)。老師們?cè)诮逃心茏龅接淘?lè)，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理，在游戲中學(xué)到很多知識(shí)。
散文《好想再次擁抱你》，頓時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了。李順玉老師也字字珠璣，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺。
正如法國(guó)作家羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人的心里，總得自己心里有陽(yáng)光?！蹦銈冏龅搅耍∧銈冇媒鹱影愕年?yáng)光浸潤(rùn)孩子們的心田，你們把真心的愛(ài)給了每一位孩子。
總而言之，孩子需要你們更多的指導(dǎo)與幫助！我愿意和三位老師好好合作，讓駱陽(yáng)在小六班健康快樂(lè)的成長(zhǎng)做努力。
本次家長(zhǎng)會(huì)使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，期望的是孩子的收獲。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)駱陽(yáng)在通遼市幼兒園的健康成長(zhǎng)是充滿信心的！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/9576118.html】
