良好的總結(jié)能夠讓我們更加明確自己的學(xué)習(xí)和工作方向。如何保護(hù)交通安全，避免交通事故？以下是一些往期總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
焦裕祿學(xué)后體會(huì)篇一
焦裕祿學(xué)院是我國(guó)基層干部培訓(xùn)的重要機(jī)構(gòu)，以提升干部能力，培養(yǎng)優(yōu)秀干部為目標(biāo)。我有幸參加了焦裕祿學(xué)院的培訓(xùn)，深受啟發(fā)和鼓舞。這個(gè)學(xué)院不僅傳授了在各個(gè)領(lǐng)域取得成功的重要知識(shí)和技能，更重要的是，培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
第二段：贊揚(yáng)焦裕祿的精神，表達(dá)對(duì)焦裕祿精神的強(qiáng)烈共鳴。
焦裕祿同志是我們的楷模，他的一生都在為人民、為鄉(xiāng)親們奮斗。他的工作和人格魅力深深地打動(dòng)了我們，我們對(duì)他的敬仰之情已經(jīng)深深地扎根在心。在焦裕祿學(xué)院的學(xué)習(xí)過程中，我們多次重溫了焦裕祿先進(jìn)事跡，深入理解了他為人民貢獻(xiàn)的精神內(nèi)涵。這一精神內(nèi)涵主要有兩個(gè)方面，一是甘于奉獻(xiàn)，二是扎根基層。
第三段：介紹焦裕祿學(xué)院的主要課程內(nèi)容，體現(xiàn)對(duì)焦裕祿精神的傳承。
焦裕祿學(xué)院的培訓(xùn)內(nèi)容主要包括書法、演講、思想政治教育以及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等方面的知識(shí)。通過書法課程的學(xué)習(xí)，我們?cè)谒囆g(shù)上找到了凝聚力，感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。演講課程教會(huì)了我們?nèi)绾斡谜Z言表達(dá)自己的思想和情感，在充分展示自己的同時(shí)，也提升了我們的表達(dá)能力和影響力。思想政治教育課程幫助我們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治敏感性和思維能力。最重要的是，焦裕祿學(xué)院注重培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的執(zhí)行能力，這不僅讓我們學(xué)到了實(shí)際操作的方法和技巧，也深化了我們對(duì)于鄉(xiāng)村振興的理解和支持。
第四段：分享學(xué)習(xí)焦裕祿精神的體會(huì)和收獲。
在焦裕祿學(xué)院的培訓(xùn)中，我最大的收獲是焦裕祿精神的理解和傳承。甘于奉獻(xiàn)的精神讓我們深刻意識(shí)到，作為共產(chǎn)黨員，我們不能只注重自身的利益，而是要為人民、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。焦裕祿同志的奉獻(xiàn)精神在今天仍然有著重要的意義，我們也要以他為榜樣，在自己的崗位上盡心盡力，為人民做更多的事情。扎根基層的精神使我們認(rèn)識(shí)到，只有真正了解基層民情、熟悉基層情況，才能更好地為基層服務(wù)。我們要不斷深化對(duì)基層發(fā)展的認(rèn)識(shí)，無論身處何地，都要心系基層、發(fā)展基層。
第五段：總結(jié)學(xué)習(xí)焦裕祿精神的重要性和對(duì)未來的影響。
焦裕祿學(xué)院的培訓(xùn)讓我們深入了解了焦裕祿精神，培養(yǎng)了我們的工作能力和責(zé)任感。學(xué)院的培訓(xùn)課程不僅是為了提高我們的個(gè)人能力，更是為了傳承焦裕祿精神，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀干部。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施起到了積極的推動(dòng)作用。我相信，在將來的工作中，我一定會(huì)將學(xué)院所教的知識(shí)和精神內(nèi)涵充分地應(yīng)用到實(shí)踐中，為鄉(xiāng)村振興、為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
通過參加焦裕祿學(xué)院的培訓(xùn)，我們更加深刻地體會(huì)到了焦裕祿同志無私奉獻(xiàn)的精神和扎根基層的行動(dòng)，對(duì)今后的發(fā)展有了更明確的目標(biāo)和更強(qiáng)烈的動(dòng)力。在我們心中，焦裕祿的形象將永遠(yuǎn)閃耀著光芒，激勵(lì)著我們?yōu)槿嗣?、為社?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
焦裕祿學(xué)后體會(huì)篇二
第一段：介紹焦裕祿學(xué)院的背景和目標(biāo)（200字）。
焦裕祿學(xué)院是以紀(jì)念中國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員焦裕祿同志為名的一所培養(yǎng)基層干部的學(xué)院。焦裕祿同志是新中國(guó)成立后僅僅為人民服務(wù)了9年的一位卓越領(lǐng)導(dǎo)干部，他用自己的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)精神，使百姓的生活改善了很多。為了弘揚(yáng)焦裕祿同志的崇高精神和正確價(jià)值觀，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，焦裕祿學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)院的目標(biāo)是培養(yǎng)一批對(duì)黨忠誠(chéng)、品德高尚、工作能力強(qiáng)的干部，提高基層干部的思想覺悟和業(yè)務(wù)能力，以更好地服務(wù)于人民取得明顯成效。
第二段：學(xué)院學(xué)習(xí)體驗(yàn)的重要性（200字）。
我有幸進(jìn)入焦裕祿學(xué)院深造，這是我生命中的一段寶貴經(jīng)歷。在學(xué)院的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)到了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，還深入了解了焦裕祿同志的事跡和他在農(nóng)村基層工作中的成功經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)焦裕祿同志的學(xué)識(shí)和品德，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)干部應(yīng)該如何為人民服務(wù)，如何勇于擔(dān)當(dāng)，而非僅僅為了個(gè)人享受或功名利祿而工作。
第三段：學(xué)院學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性（200字）。
焦裕祿學(xué)院的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富多樣。我們學(xué)習(xí)了黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的講話精神，學(xué)習(xí)了黨的建設(shè)和黨史知識(shí)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了馬克思主義哲學(xué)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，以及農(nóng)村發(fā)展戰(zhàn)略和基層工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)幫助我們形成了系統(tǒng)的理論知識(shí)體系，也為我們當(dāng)前工作的實(shí)踐提供了寶貴的指導(dǎo)。
第四段：學(xué)院學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)（300字）。
在焦裕祿學(xué)院的學(xué)習(xí)中，我們面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，任務(wù)繁重。我們要在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)海量的知識(shí)，需要大量的閱讀和思考。其次，學(xué)習(xí)內(nèi)容有時(shí)較為抽象和深?yuàn)W，需要耐心和毅力去理解和領(lǐng)悟。在學(xué)習(xí)焦裕祿同志的事跡時(shí)，我曾因?yàn)殡y以理解其中的道理而感到困惑和挫敗。但是，通過老師和同學(xué)們的幫助，我慢慢地掌握了學(xué)習(xí)方法，漸漸明白了其中的道理。
第五段：學(xué)院學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義和影響（300字）。
焦裕祿學(xué)院的學(xué)習(xí)不僅幫助我們掌握了豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更重要的是培養(yǎng)了我們的品德和為民服務(wù)的精神。在學(xué)院的學(xué)習(xí)中，我們有機(jī)會(huì)與來自全國(guó)各地的同學(xué)們交流和分享，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過與他們的交流，我深刻地感受到了全國(guó)各地基層工作的差異和共同點(diǎn)，也獲得了寶貴的人際資源和人脈關(guān)系。學(xué)院的學(xué)習(xí)為我們提供了展示自己的機(jī)會(huì)，讓我們明白了自己的不足并努力彌補(bǔ)。通過學(xué)院的深造，我深化了對(duì)干部責(zé)任和使命的認(rèn)識(shí)，錘煉了自己的意志品質(zhì)，也拓寬了自己的眼界和思維方式。
總結(jié)：
通過焦裕祿學(xué)院的學(xué)習(xí)，我們切實(shí)提高了自己的工作能力和素質(zhì)，增強(qiáng)了為人民服務(wù)的信心和決心，樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們?cè)敢庖越乖５撏緸榘駱?，以學(xué)院學(xué)習(xí)為契機(jī)，堅(jiān)定地為黨和人民服務(wù)，努力做到對(duì)黨忠誠(chéng)，為民擔(dān)當(dāng)，為了黨和人民的事業(yè)而不懈奮斗。
焦裕祿學(xué)后體會(huì)篇三
“我相信歷史會(huì)做出正確的評(píng)價(jià)?！蔽冶贿@樣的一段話所吸引。在偏僻窮苦的山區(qū)蘭考，患有嚴(yán)重肝病的焦裕祿憑著一個(gè)...員堅(jiān)定的信念，一心為蘭考人民過上好日子，鞠躬盡瘁的工作。忘記了妻子、兒女更忘記了自我。吳縣長(zhǎng)派人分給他二斤大米，這在當(dāng)時(shí)來說相當(dāng)?shù)恼滟F，能夠讓家里人吃上幾頓香噴噴的飯。可焦裕祿卻一點(diǎn)也沒動(dòng)，原物奉還。焦裕祿帶頭廢除了干部生活調(diào)節(jié)費(fèi)，為補(bǔ)助一些一輩子任勞任怨而犯所謂的“錯(cuò)誤”去別的縣買米。所以遭到了無所事事之人的誹謗和中傷。但困難并沒有嚇倒他，反而增強(qiáng)了改變蘭考窮困面貌的決心。每當(dāng)他的肝病發(fā)作，疼痛難忍時(shí)，他就采取了獨(dú)特的治療方法“壓迫止痛法”用茶缸頂住腹部來減輕分散身體上的疼痛。他經(jīng)常深入一線實(shí)地考察?！皣?guó)家興亡、匹夫有責(zé)。”在焦裕祿身上體現(xiàn)的淋漓盡致。
對(duì)焦裕祿，一向十分崇敬，視為人生榜樣。5年前，時(shí)任中共中央政治局、國(guó)家副主席的就專程到過蘭考，致敬忠魂。在干部群眾座談會(huì)上，他把焦裕祿精神概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”。
20_年3月，重訪蘭考時(shí)明確提出，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操。要見賢思齊，組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子來好好照一照自我，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
焦裕祿精神體現(xiàn)了我黨為人民服務(wù)的宗旨。焦裕祿同志當(dāng)年在烈士們流血犧牲解放出來的90多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時(shí)又是全縣人民的公仆。他說：“黨把這個(gè)縣36萬群眾交給我們，我們不能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，應(yīng)當(dāng)感到羞恥和痛心?！闭菫榱诉@些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來的廣大人民，他在蘭考帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹治沙、脫貧致富，戰(zhàn)斗到生命的最終一息。如今，我們的國(guó)家和社會(huì)生活都發(fā)生了翻來復(fù)去的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務(wù)”為己任的精神仍需發(fā)揚(yáng)光大。
服務(wù)群眾、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、知難而進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)“五大作風(fēng)”，是對(duì)焦裕祿同志良好作風(fēng)的精辟概括，是對(duì)我們加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)的明確要求，既繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，又具有鮮明的時(shí)代特征。
作為一名...員，焦裕祿同志對(duì)人民群眾懷有十分深厚的感情，他心里時(shí)刻裝著老百姓，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，想群眾之所想，急群眾之所急，以自我的實(shí)際行動(dòng)，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。例如，電影上表現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)，有一對(duì)孤寡老人，無依無靠，生活十分艱難。在冬天天氣嚴(yán)寒、將下大雪的時(shí)候，他首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說“我是你們的兒子，是_派我來看望你們的”。我覺得這個(gè)細(xì)節(jié)十分感人。作為一名黨員干部，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實(shí)實(shí)工作，為群眾搞好服務(wù)。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要切實(shí)踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就是要與時(shí)俱進(jìn)地堅(jiān)持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，不斷適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新命題，探索新途徑總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，賦予焦裕祿精神以時(shí)代精神、時(shí)代內(nèi)涵，把焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。要以焦裕祿精神來規(guī)范自我的思想和行為，以黨風(fēng)帶作風(fēng)，真正做到為人民服務(wù)。
焦裕祿學(xué)后體會(huì)篇四
經(jīng)過再次觀看《焦裕祿》電影，認(rèn)真學(xué)習(xí)了_：結(jié)合新的實(shí)際，大力弘楊焦裕祿精神，思想深受教育和感動(dòng)，焦裕祿同志是人民的好公仆、干部的好榜樣。直到生命的最終一刻，他始終堅(jiān)持人民公仆的本色，想的仍然是人民群眾的幸福安康，充分體現(xiàn)了...人立黨為公、執(zhí)政為民的崇高風(fēng)范。焦裕祿同志用自我的實(shí)際行動(dòng)，塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。永遠(yuǎn)鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強(qiáng)大思想動(dòng)力，永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的寶貴精神財(cái)富。
一、結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)有和弘楊焦裕祿精神。
學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾的公仆精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng)。作為衛(wèi)生人，我們要堅(jiān)持黨的衛(wèi)生工作方針、政策，堅(jiān)持為人民服務(wù)，為患者服務(wù)，急病人之所急，痛病人為所痛，把人民群眾的健康放在首位，大力實(shí)施好公共衛(wèi)生服務(wù)均等化等一系列黨和政府在衛(wèi)生的民生工程，堅(jiān)持群眾路線，做好特殊群眾的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)問題。
學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志勤儉節(jié)儉、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神，大興艱苦奮斗之風(fēng)。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是我們黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓，隨著現(xiàn)代生活水平的不斷提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的種種誘惑，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必自覺強(qiáng)化內(nèi)心定力，堅(jiān)持淡泊與情懷，堅(jiān)持平和之心，練就一種清風(fēng)徐來，水波不興的心態(tài)，學(xué)會(huì)以平靜之心對(duì)已，以平穩(wěn)之心處事，以平常之心對(duì)名，以平淡之心對(duì)利。堅(jiān)持勤儉節(jié)儉、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，牢固樹立過緊日子的觀念，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)、大手大腳，堅(jiān)決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)。
學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志實(shí)事求是、調(diào)查研究，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。實(shí)事求是是黨的思想路線的核心資料，也是焦裕祿精神的靈魂，應(yīng)對(duì)衛(wèi)生工作中的各種不一樣的環(huán)境和條件，社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情景，工作中要實(shí)事求是，大力開展調(diào)查研究，從實(shí)際出發(fā)，對(duì)我們基層衛(wèi)生工作的重點(diǎn)，結(jié)合我們的實(shí)際，以公共衛(wèi)生服務(wù)和保障人民群眾基本醫(yī)療為重點(diǎn)，在建設(shè)中不應(yīng)把以開展專科和難度大的病種上下功夫，不應(yīng)當(dāng)一味追求科室的高級(jí)建設(shè)，應(yīng)開展轄區(qū)內(nèi)調(diào)查研究，積極開展適合本區(qū)內(nèi)常見病，多發(fā)病的特色科室，大力弘楊祖國(guó)醫(yī)學(xué)，提升中醫(yī)服務(wù)本事建設(shè)。
學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)的大無畏精神，大興知難而進(jìn)之風(fēng)。知難而進(jìn)、迎難而上是.....人的寶貴品格，也是焦裕祿精神的重要資料，做事不講條件，不講工作崗位，自我從事衛(wèi)生工作幾十年，一向鍛練在基層，成長(zhǎng)在基層，基層工作條件不如縣城，生活、工作環(huán)境都比較差，困難多，風(fēng)險(xiǎn)也大，可是要以焦裕祿同志為榜樣，扎根基層，知難而進(jìn)，堅(jiān)持一個(gè)共產(chǎn)黨員的寶貴品格，焦裕祿精神也是我工作基層的重要精神支柱。
學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神，大興敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。學(xué)一行愛一行，醫(yī)學(xué)之功能使人解除病痛，稱之有天使之形象，能夠看出人民群眾對(duì)我們白衣天使的高度贊楊，古代和現(xiàn)代都有很多為了醫(yī)學(xué)事業(yè)，貢獻(xiàn)了自我畢生精力，奉獻(xiàn)了自我的生命。作一個(gè)共產(chǎn)黨員，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性，就務(wù)必在執(zhí)行黨的衛(wèi)生工作中的方針、路線、政策，為了黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自我畢生的精力。
二、對(duì)照“四風(fēng)”查不足。
經(jīng)過學(xué)習(xí)焦裕祿同志以及一系黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)照理論夢(mèng)想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，在“四風(fēng)”問題上還存在以下方面的不足：
1、在形式主義方面：存在工作不深入，有時(shí)有以會(huì)議貫徹會(huì)議，以文件落實(shí)文件，照搬，照套，工作不實(shí)，落實(shí)不力，做數(shù)字，寫匯報(bào)，做展板，資料不實(shí)以應(yīng)對(duì)上級(jí)檢查，有些工作停在淺層上，浮在表面，如公共衛(wèi)生服務(wù)工作主要還在電子檔案上。
2、在官僚主義方面：存在工作方法簡(jiǎn)單，想法多，實(shí)際做法少，不深入實(shí)際，不了解一線工作實(shí)際情景，制定切實(shí)可行的管理方案不夠，隨意想象，下指標(biāo)，如績(jī)效考核方案還不算科學(xué)，要多調(diào)查研究，傾聽一線呼聲，科學(xué)制定考核方案，充分調(diào)動(dòng)職工進(jìn)取性；存在一線提出的訴求，拖延難辦，交流不夠，如上班人員緊張問題，職工加班超過四天問題。堅(jiān)持專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。堅(jiān)持專業(yè)坐班診治病人不夠，如堅(jiān)持專業(yè)查房少。
3、享樂主義方面：存在怕吃苦，多加班有怨言，還報(bào)怨待遇不高，福利不好，報(bào)怨在基層工作，也有遲到早退現(xiàn)象，工作中在辦公室的時(shí)候轉(zhuǎn)多，下到一線的時(shí)候少。
4、在奢靡之風(fēng)方面：在單位接待工作中也存在必須程度的浪費(fèi)，偶爾中午也上酒和煙，也有極少理解吃請(qǐng)的現(xiàn)象，未能堅(jiān)持做到節(jié)儉每一張紙，節(jié)儉每一度電，節(jié)儉每一滴水，打印材料時(shí)用單面打印，也有離開辦公室沒有及時(shí)隨手關(guān)燈。
三、落實(shí)措施改正作風(fēng)。
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨紀(jì)、法規(guī)、政策。學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家和先進(jìn)人物、典型事跡。認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)。提高自我的思想理論水平；樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高自我的綜合素質(zhì)。著實(shí)解決工作中的實(shí)際問題，切實(shí)改善自我的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作效力，堅(jiān)持黨的先進(jìn)性和純潔性。
二是科學(xué)制定方案，完善工作度，主動(dòng)作為，進(jìn)取工作，扎實(shí)做事，反對(duì)形式主義，就是做工作有方案，有布署，有分工，有任務(wù)，有結(jié)果，有獎(jiǎng)罰，做實(shí)做好。反對(duì)官僚主義，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持深入科室一線，開展調(diào)查研究，理論結(jié)合實(shí)際，不搞經(jīng)驗(yàn)主義，不搞主觀意識(shí)，堅(jiān)持民主集中制，一切從實(shí)際出發(fā)，做出貼合本單位實(shí)際的決定，做工作自我?guī)ь^，吃苦在前，享受在后，當(dāng)好頭，做好表率。反對(duì)享樂主義，就要加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持正反二方面的思想教育，牢記黨的宗旨，凈化靈魂，在行動(dòng)上自覺遵守廉潔的各項(xiàng)規(guī)定。反對(duì)奢靡之風(fēng)，就要發(fā)揚(yáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的浩然正氣，自覺低制各種歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)持衛(wèi)生行風(fēng)“九不準(zhǔn)”，認(rèn)真履行衛(wèi)生單位糾風(fēng)工作目標(biāo)，堅(jiān)持勤儉節(jié)儉，艱苦樸素的工作作風(fēng)，從不事做起，風(fēng)清氣正，作為單位領(lǐng)頭羊，更應(yīng)經(jīng)常審視自身的思想品德，反思自我的言行舉止，時(shí)刻用“四面鏡子”來對(duì)照自我，檢查自我，時(shí)刻堅(jiān)持清醒的頭腦，不斷清除私心雜念，潔身自好，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)做到為民務(wù)實(shí)清廉。
焦裕祿學(xué)后體會(huì)篇五
焦裕祿到張君墓區(qū)檢查生產(chǎn)救災(zāi)情況，這個(gè)區(qū)是全縣3個(gè)重災(zāi)區(qū)之一，已經(jīng)連續(xù)3年受災(zāi)。焦裕祿說：“干部要和群眾同甘共苦，按政策及時(shí)把糧食發(fā)到災(zāi)民手里?！保?月18日鄭州日?qǐng)?bào)）。
群眾路線怎么走？其實(shí)我們的中國(guó)好干部們已經(jīng)做出了榜樣，焦裕祿就是踐行群眾路線的典型代表，他在踐行群眾路線的過程中不僅讓自己的品行得到了提升，靈魂得到了升華，同時(shí)也和群眾建立了深厚的感情，最重要的是其真真切切的為民謀利、造福百姓。因此，我們?cè)谯`行群眾路線的時(shí)候，不妨向焦裕祿學(xué)習(xí)。
干部和群眾同甘共苦。焦裕祿視群眾為親人，把群眾的困難當(dāng)做自己的困難，將群眾的憂愁作為自己的憂愁，永遠(yuǎn)和群眾在一起，和群眾甘苦與共，共同面對(duì)，這就是群眾路線，在群眾需要的時(shí)候，干部能站出來，為他們打氣，為他們鼓勁，為他們想法子、找路子。作為人民的公仆，就當(dāng)有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神，群眾的幸福才是自己的工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，群眾的困難不停止，公仆的服務(wù)就永遠(yuǎn)要跟上。群眾路線中的“群眾”二字，雖然指代的是一個(gè)寬泛的群體，但是在具體的工作之中，他們則是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體，他們的困難，干部要感同身受，要換位思考，為此才能做到同甘共苦，才能站他們的立場(chǎng)和角度去思考問題、去解決問題。群眾路線要想走好，干部必須學(xué)會(huì)和群眾打成一片、同甘共苦。
民意上得來，政策下得去。焦裕祿到紅廟區(qū)調(diào)查群眾生活，來到最窮的葡萄架公社土山寨，一家一家地訪問。為何要到最窮的地方去？因?yàn)檫@些地方需求最迫切，困難最嚴(yán)重，矛盾最突出。為何要一家一家地訪問？因?yàn)槿嗣竦脑V求各有不同，必須一視同仁，民意的收集“一個(gè)也不能少”。焦裕祿到紅廟區(qū)調(diào)查，就是在收集情況、匯總民意，只有知道群眾的所缺所需，干部才能在工作中有所補(bǔ)有所供，做到對(duì)癥下藥，有的放矢。收集民意不是目的，治理問題才是真意，因此，相對(duì)應(yīng)的政策必須下得去，落得實(shí)。對(duì)于災(zāi)糧的發(fā)放，焦裕祿說：“干部要和群眾同甘共苦，按政策及時(shí)把糧食發(fā)到災(zāi)民手里?！比罕娐肪€實(shí)踐教育活動(dòng)，就當(dāng)學(xué)習(xí)焦裕祿的做法，讓民意上得來，政策下得去。
焦裕祿學(xué)后體會(huì)篇六
焦裕祿學(xué)院作為一個(gè)培養(yǎng)鄉(xiāng)村干部的培訓(xùn)基地，提供了一次難得的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)了解和學(xué)習(xí)焦裕祿同志的精神和工作方法。作為一名大學(xué)生，我深知積極投身農(nóng)村建設(shè)的重要性，決定參加這個(gè)學(xué)院，以期能夠?yàn)橹袊?guó)農(nóng)村的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第二段：學(xué)習(xí)焦裕祿同志的精神和工作方法的收獲。
在焦裕祿學(xué)院的學(xué)習(xí)中，我深受焦裕祿同志的精神和工作方法的影響。他堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，將自己的一生奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的建設(shè)事業(yè)。他頂著一身土瘦的身軀，日夜不停地工作，改變了許多人的命運(yùn)。在學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)樹立正確的價(jià)值觀，堅(jiān)持以人民為中心，心懷深深的對(duì)人民的關(guān)愛，有著強(qiáng)烈的責(zé)任感。同時(shí)，我還學(xué)到了一些實(shí)用的工作方法，比如制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，注重團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維等等。這些都是焦裕祿同志成功的關(guān)鍵，也是我們將來在鄉(xiāng)村工作中應(yīng)當(dāng)遵循的原則。
在焦裕祿學(xué)院，我與來自全國(guó)各地的學(xué)員進(jìn)行了廣泛的交流和互助。每天的學(xué)習(xí)和討論都充滿了活力和思考。我們分享自己的學(xué)習(xí)心得和工作經(jīng)驗(yàn)，共同探討如何更好地為農(nóng)村的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過和其他學(xué)員的交流，我學(xué)到了許多新的思考和認(rèn)識(shí)，擴(kuò)展了我的眼界和視野。我們共同努力，激勵(lì)和幫助著彼此，形成了一個(gè)緊密的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。
第四段：參觀焦裕祿的紀(jì)念館和親臨焦裕祿曾經(jīng)工作過的地方的感受。
作為與焦裕祿同志一系列紀(jì)念館和遺址之間交流的重要環(huán)節(jié)，我有幸參觀了焦裕祿的紀(jì)念館和親臨他曾經(jīng)工作過的地方。在紀(jì)念館里，我深深地被他的事跡和他對(duì)農(nóng)村建設(shè)的付出所打動(dòng)。他默默地工作，從不圖名利，只為了改變農(nóng)村人民的生活。親臨他曾經(jīng)工作過的地方，也讓我對(duì)焦裕祿的工作環(huán)境和實(shí)際情況有了更加深刻的了解和感悟。這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了為農(nóng)村事業(yè)奮斗的決心。
第五段：我的未來計(jì)劃和對(duì)焦裕祿同志的敬仰。
參加焦裕祿學(xué)院的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)自己的未來有了更加明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我決定回到農(nóng)村，奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為鄉(xiāng)村的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我將時(shí)刻銘記焦裕祿同志的精神和工作方法，將其融入到自己的工作中。我會(huì)努力學(xué)習(xí)和借鑒焦裕祿同志的成功經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的能力，為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：焦裕祿學(xué)院的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，對(duì)焦裕祿同志的崇敬也更加深入。這次學(xué)習(xí)讓我更加明確了自己的人生目標(biāo)和未來的發(fā)展方向，同時(shí)也為我提供了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的具體方法和思路。我相信，只要我們牢牢跟隨焦裕祿同志的精神和工作方法，堅(jiān)持奉獻(xiàn)和創(chuàng)新，我們一定能夠在農(nóng)村事業(yè)中取得更加輝煌的成就。
焦裕祿學(xué)后體會(huì)篇七
焦裕祿學(xué)院是為了紀(jì)念偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士焦裕祿而設(shè)立的，旨在傳承焦裕祿精神，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的青年才俊。作為幸運(yùn)被錄取的一員，我有幸進(jìn)入焦裕祿學(xué)院，參與了為期兩個(gè)月的暑期班學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間里，我收獲良多，不僅在學(xué)術(shù)上取得了進(jìn)步，更加深了對(duì)焦裕祿的崇敬之情，并從中汲取了許多珍貴的人生智慧。
第二段：學(xué)術(shù)提升。
焦裕祿學(xué)院不僅提供專業(yè)的理論知識(shí)培訓(xùn)，還有豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)院內(nèi)，我參與了各類課程，如社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練。通過這些課程，我拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野，學(xué)到了新的知識(shí)和技能。與此同時(shí)，我還結(jié)識(shí)了來自不同背景、各行各業(yè)的同學(xué)們，他們的見解和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我影響深遠(yuǎn)。通過與他們的交流和互動(dòng)，我不斷提升自己的學(xué)術(shù)能力和社交技巧。
第三段：焦裕祿精神的領(lǐng)悟。
焦裕祿精神是中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)代的重要指導(dǎo)思想之一，它強(qiáng)調(diào)了為人民群眾謀幸福的奉獻(xiàn)精神。在焦裕祿學(xué)院的培訓(xùn)中，我深刻地領(lǐng)悟到了焦裕祿精神的內(nèi)涵。焦裕祿短暫而光輝的一生中，他不計(jì)個(gè)人得失，將自己的一切都獻(xiàn)給了黨和人民，為人民做出了巨大貢獻(xiàn)。他的無私奉獻(xiàn)精神深深震撼了我，也為我樹立了崇高的人生目標(biāo)。
第四段：人生智慧的獲得。
在焦裕祿學(xué)院的學(xué)習(xí)過程中，我不僅獲得了學(xué)術(shù)上的提升和對(duì)焦裕祿精神的領(lǐng)悟，還汲取了許多珍貴的人生智慧。在學(xué)院的開展的心靈拓展課程中，我學(xué)習(xí)了如何樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，并將其付諸于實(shí)踐。我意識(shí)到，人生的成功不僅僅取決于物質(zhì)的積累，更取決于內(nèi)心的成長(zhǎng)和情操的提升。通過與優(yōu)秀的青年才俊的交流和學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系，提高自己的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力。這些人生智慧將伴隨著我，成為我未來人生道路上的指引。
第五段：愿將所學(xué)付諸實(shí)踐。
學(xué)院生活即將結(jié)束，但我對(duì)焦裕祿學(xué)院的熱愛和對(duì)焦裕祿精神的崇敬將永遠(yuǎn)不變。我深信，只有將所學(xué)的知識(shí)和價(jià)值觀付諸實(shí)踐，才能真正成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。我將把在焦裕祿學(xué)院中學(xué)到的一切，用于工作和生活中，將焦裕祿精神傳承下去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
參加焦裕祿學(xué)院的學(xué)習(xí)是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅在學(xué)術(shù)上得到了提升，也領(lǐng)悟到了焦裕祿精神的偉大之處，并汲取了許多人生智慧。在未來的日子里，我將以焦裕祿為榜樣，將所學(xué)付諸實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
焦裕祿學(xué)后體會(huì)篇八
焦裕祿學(xué)院是為了紀(jì)念中國(guó)農(nóng)村改革英雄焦裕祿而設(shè)立的一所高等學(xué)府。它的成立旨在培養(yǎng)和選拔出一批有理想、有事業(yè)心、有責(zé)任感的干部。目前，焦裕祿學(xué)院已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)建立了多個(gè)分校，培養(yǎng)了大量的鄉(xiāng)村干部和社區(qū)志愿者，為推動(dòng)中國(guó)農(nóng)村社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
第二段：學(xué)院課程和培訓(xùn)內(nèi)容的介紹（200字）。
焦裕祿學(xué)院的課程設(shè)置非常豐富，涵蓋了農(nóng)村發(fā)展的各個(gè)方面，包括農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、村務(wù)管理等。學(xué)員們將參加一系列的課程和專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)班上不僅會(huì)有理論學(xué)習(xí)，還會(huì)有實(shí)踐環(huán)節(jié)，可以親身體驗(yàn)到村務(wù)管理和社區(qū)服務(wù)的工作。通過這些課程和培訓(xùn)，學(xué)院希望學(xué)員們能夠系統(tǒng)全面地了解鄉(xiāng)村發(fā)展的各個(gè)方面，能夠在實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為農(nóng)村的繁榮和富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。
第三段：學(xué)員在學(xué)院的學(xué)習(xí)和交流體會(huì)（300字）。
在焦裕祿學(xué)院的學(xué)習(xí)和交流中，我深刻感受到了集體的力量和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。由于學(xué)員來自各地，大家有不同的背景和經(jīng)驗(yàn)，所以在學(xué)院的學(xué)習(xí)中可以互相借鑒和學(xué)習(xí)。每個(gè)人都是為了相同的目標(biāo)而努力，這種團(tuán)結(jié)和協(xié)作的氛圍讓我受益匪淺。在學(xué)院的學(xué)習(xí)中，我還結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，激發(fā)出更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情。
第四段：學(xué)院經(jīng)歷對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的影響（300字）。
通過參加焦裕祿學(xué)院的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我對(duì)農(nóng)村發(fā)展有了更深入的了解，并學(xué)到了許多實(shí)用的農(nóng)村管理和服務(wù)技巧。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有重要的作用，還能夠幫助我更好地為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在學(xué)院的學(xué)習(xí)和交流中，我也加深了對(duì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫?，激發(fā)了我積極投身于社會(huì)事業(yè)的愿望。我相信，通過學(xué)院的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我將能夠更好地為農(nóng)村發(fā)展做出貢獻(xiàn)，并實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
第五段：對(duì)未來的期望和展望（200字）。
作為一名焦裕祿學(xué)院的學(xué)員，我對(duì)未來充滿了期待。希望通過自己的努力和學(xué)習(xí)，能夠成為一名有情懷、有責(zé)任感、有影響力的鄉(xiāng)村干部。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為我們的社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望焦裕祿學(xué)院能夠繼續(xù)發(fā)揮其培養(yǎng)人才和推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展的重要作用，為中國(guó)農(nóng)村的繁榮和富強(qiáng)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過參加焦裕祿學(xué)院的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了集體的力量和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。學(xué)院的學(xué)習(xí)和交流為我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為農(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，并希望焦裕祿學(xué)院能夠繼續(xù)發(fā)揮其培養(yǎng)人才和推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展的重要作用。
焦裕祿學(xué)后體會(huì)篇九
群眾路線是黨的生命線，俗話說“得民心者的天下”，因此，在開展群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)中干部要“領(lǐng)唱”，廣大的人民要“合唱”，唯此，干部相互配合，同呼吸、共命運(yùn)，才能干成事、才能出實(shí)效。焦裕祿身上的閃光，就是群眾路線開出的最美花朵，廣大干部就算不能達(dá)到如此高度，但也應(yīng)該心向往之。
共
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焦裕祿學(xué)后體會(huì)篇十
作為一名中學(xué)政治教師，經(jīng)常感覺自己的思想覺悟很高，經(jīng)常認(rèn)為自己為學(xué)校做了很多工作，可是觀看影片《焦裕祿》以后，我的心情久久不能平靜。焦裕祿下基層、訪民情、賑災(zāi)救濟(jì)百姓、雨夜抗洪、治沙種梧桐、帶病堅(jiān)持工作等一幕幕感人事跡令人感動(dòng)，每一幕都讓人落淚。焦裕祿同志的事跡感人至深，在于他時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻不忘黨的宗旨;焦裕祿同志的事跡感人至深，在于他懷著一顆赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以黨和人民的利益為重，鞠躬盡瘁、死而后己;焦裕祿同志的事跡感人至深，還在于他一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，清正廉潔，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)。
焦裕祿身先士卒，以身作則的投入到封沙、治水的戰(zhàn)斗中。風(fēng)沙最大的時(shí)候，他帶頭去查風(fēng)口，探流沙;大雨傾盆的時(shí)候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢(shì);風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候，他率領(lǐng)干部訪貧問苦，登門為群眾送救濟(jì)糧款。他經(jīng)常鉆進(jìn)農(nóng)民的草庵、牛棚，同普通農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)。他把群眾同自然災(zāi)害斗爭(zhēng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴地集中起來，成為全縣人民的共同財(cái)富，成為戰(zhàn)勝災(zāi)害的有力武器。
焦裕祿對(duì)同志對(duì)人民滿腔熱情。他常說，共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前;在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫助群眾。他的心里裝著全縣的干部群眾，唯獨(dú)沒有他自己。他經(jīng)常肝部痛得直不起腰、騎不了車，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅(jiān)持工作、下鄉(xiāng)，直至被強(qiáng)行送進(jìn)醫(yī)院。
焦裕祿同志始終保持艱苦樸素的作風(fēng)，他長(zhǎng)期有病，家里人口又多，生活比較困難，可是他堅(jiān)決拒絕給他救濟(jì)。吳縣長(zhǎng)送來的大米他送給了技術(shù)員;因?yàn)樗彦X救濟(jì)了困難群眾兒子沒吃上紅燒肉;別人送的魚，他又讓孩子送回去，孩子沒有好衣服而讓同學(xué)嘲笑…點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們看到了一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,這是一個(gè)共產(chǎn)黨員無私的崇高革命精神的表現(xiàn)。
今天，交通發(fā)達(dá)、物質(zhì)豐富,與影片相比我們面臨的條件不同，環(huán)境不同，但相同的是我們都會(huì)面臨困難、困境和問題。在困難面前，我們要不推諉、不扯皮，迎難而上，實(shí)事求是，深入調(diào)查研究科學(xué)客觀解決困難和問題。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)焦裕祿把職位看作是為人民服務(wù)的崗位，把職權(quán)看作是受人民的委托，為革命掌權(quán)。在生活上清清白白、堂堂正正做人，在工作上實(shí)事求是、身先士卒，做個(gè)學(xué)生愛戴的、家長(zhǎng)信賴的、組織放心的好教師!
年3月25日，龍陵縣第四中學(xué)黨支部組織全體黨員利用休息時(shí)間觀看了電影《焦裕祿》，對(duì)于我來說是再一次重溫了熟悉的銀幕身影、高大的形象，人民的公仆焦裕祿。今年流行......哪去了?鼻子酸溜溜的用手摸摸自己激動(dòng)的心，像焦書記一樣的.干部哪去了?如今我們一個(gè)個(gè)干部心理想著的卻是待遇、享受。形式主義、官僚主義令人惡心，在這個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)型時(shí)期，有新的生活，但是我們?nèi)杂斜匾獙W(xué)習(xí)焦裕祿書記的以下精神。
一、忘我工作的精神。他干起工作來，幾乎忘記了自己也是人，像機(jī)器一樣，一合閘就沒有停止的時(shí)候。為了治停風(fēng)沙，人民吃飽穿暖，帶病依然沒有脫離工作，在蘭考一年多的時(shí)間里，他忍受著肝病的痛苦，日夜堅(jiān)持工作，在狂風(fēng)、大雨、沙窩、激流里奔波，走了蘭考大地，為了蘭考的發(fā)展獻(xiàn)出了自己的生命。他永遠(yuǎn)活著，活在人民的心中。
二、克己奉公，為民務(wù)實(shí)清廉?？h長(zhǎng)安排人送來的白米、同志們送來的魚，都原路返回，自己一家五口人卻吃著窩窩頭，自己不吃肉，不治病也要為別人交上醫(yī)藥費(fèi)。為了蘭考人民能擺脫窮困，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，使焦裕祿心甘情愿地犧牲自己和幸福的家庭。
三、權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。取消干部特殊待遇，改善群眾生活。他堅(jiān)持生活在群眾之中，和群眾同甘共苦，哪里最艱苦，哪里就有他的身影。雖然得罪了個(gè)別人，但是為國(guó)家贏得了人民的心。
我作為一名教師黨員，我將義無反顧的以焦裕祿同志為學(xué)習(xí)的榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，以強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感和歷史使命感，發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神全心全意為人民服務(wù)，無論何種境遇，不向困難低頭，不斷開拓進(jìn)取，在任何環(huán)境下，都要做一個(gè)高尚的人，一個(gè)有用的人。以實(shí)際行動(dòng)澆灌希望，培育祖國(guó)花朵，為勐糯城鄉(xiāng)一體化建設(shè)發(fā)展而盡心盡責(zé)。
焦裕祿學(xué)后體會(huì)篇十一
焦裕祿學(xué)院是以焦裕祿同志為名字的一所師范院校，坐落于貧困山區(qū)。它的目標(biāo)是培養(yǎng)扎根基層、服務(wù)農(nóng)村的優(yōu)秀師范生。作為一名大學(xué)生志愿者，我有幸參與了焦裕祿學(xué)院的志愿服務(wù)活動(dòng)，深切感受到了焦裕祿同志精神的偉大和教育的重要性。
第二段：感受焦裕祿同志精神。
焦裕祿同志是中國(guó)共產(chǎn)黨的杰出代表之一，他在貧困山區(qū)任職期間，勤奮工作、深入生活、艱苦奮斗，為人民群眾獻(xiàn)出了青春和生命。我在焦裕祿學(xué)院的志愿服務(wù)中，不斷聽聞著他們口中的焦裕祿同志的故事，他的愛國(guó)情懷和無私奉獻(xiàn)精神深深地感染了我。在這樣一所以焦裕祿同志為名字的學(xué)院里，我不斷接觸到與焦裕祿同志相似的優(yōu)秀學(xué)生，他們學(xué)習(xí)刻苦、樂于助人，在課余時(shí)間也積極參加各種公益活動(dòng)，這讓我對(duì)中國(guó)青年充滿了信心和希望。
第三段：教育的重要性。
焦裕祿同志在貧困山區(qū)任職期間，把教育當(dāng)作了排除貧困和改變生活的重要途徑。他致力于改善農(nóng)村學(xué)校的設(shè)施和教育質(zhì)量，幫助農(nóng)村兒童接受到更好的教育。我在焦裕祿學(xué)院的志愿服務(wù)中，親眼目睹了這種教育的重要性。我們組織了各種教育輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助農(nóng)村學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，增加對(duì)知識(shí)的掌握。在活動(dòng)中，我看到了學(xué)生們眼中的求知欲和對(duì)未來的渴望，這讓我意識(shí)到教育對(duì)一個(gè)人的重要性，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己作為志愿者的責(zé)任和使命。
第四段：志愿服務(wù)的意義。
參與焦裕祿學(xué)院的志愿服務(wù)活動(dòng)，讓我深刻地體會(huì)到志愿服務(wù)的意義。與貧困山區(qū)的學(xué)生們一起學(xué)習(xí)、交流，我不僅傳授給他們知識(shí)，也從他們身上學(xué)到了很多。我看到了他們堅(jiān)持不懈的精神，看到了他們對(duì)美好生活的追求。而我在這個(gè)過程中，也逐漸成長(zhǎng)和進(jìn)步。志愿服務(wù)不僅讓我拓寬了視野，增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，更讓我明白了幫助他人就是幫助自己，只有通過幫助別人，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
第五段：對(duì)未來的展望。
通過參與焦裕祿學(xué)院的志愿服務(wù)，我不僅感受到了焦裕祿同志精神的力量，也更加認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。我將繼續(xù)堅(jiān)守焦裕祿同志的初心和使命，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我希望能夠成為一個(gè)合格的教育工作者，扎根基層，用自己的智慧和努力為農(nóng)村的孩子們帶去更好的教育和尊嚴(yán)。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參與志愿服務(wù)活動(dòng)，用自己的行動(dòng)去影響更多的人，讓社會(huì)更加和諧、進(jìn)步。
總結(jié)：
通過參與焦裕祿學(xué)院的志愿服務(wù)，我深切體會(huì)到了焦裕祿同志的偉大精神和教育事業(yè)的重要性。志愿服務(wù)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命，也讓我更加堅(jiān)定了自己為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的決心。在未來，我將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，并影響更多的人，讓世界變得更美好。
焦裕祿學(xué)后體會(huì)篇十二
焦裕祿同志雖然離開我們50年了，但他的精神卻跨越時(shí)空，歷久彌新，每次學(xué)習(xí)總能觸動(dòng)我們靈魂深處。焦裕祿精神是黨的群眾路線的生動(dòng)寫照，學(xué)習(xí)焦裕祿同志，就是要以焦裕祿精神為鏡，用心畫好自畫像。
向焦裕祿學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他聽從黨的召喚，服從黨的安排，對(duì)黨忠心耿耿，誓死也要完成黨交給的任務(wù)的愛黨為黨品質(zhì)。
一是要堅(jiān)定理想信念。勤學(xué)黨史黨章和黨的理論知識(shí)，通過學(xué)習(xí)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的理想信念，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。
二是要自覺維護(hù)黨的形象。始終牢記黨員這個(gè)“第一身份”，時(shí)時(shí)處處與黨保持高度一致。對(duì)各種詆毀黨的形象、損害黨的利益的言行，要挺直腰桿、理直氣壯地進(jìn)行斗爭(zhēng)。三是要堅(jiān)決執(zhí)行黨的決定。對(duì)黨的各項(xiàng)決策部署和黨交給的每一項(xiàng)任務(wù)，都要認(rèn)真貫徹落實(shí)，做到態(tài)度堅(jiān)決、行動(dòng)迅速、執(zhí)行有力，不搞上有政策、下有對(duì)策，不能有令不行、有禁不止，以實(shí)際行動(dòng)保持黨的先進(jìn)性和純潔性。
向焦裕祿學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他心里裝著群眾，一切為了群眾的公仆情懷。一是要貼近群眾，察民情。要經(jīng)常抽出時(shí)間深入基層、深入群眾，真正做到放下架子、撲下身子，與群眾零距離接觸、心貼心交流、面對(duì)面溝通，切實(shí)了解群眾的真實(shí)生活狀況，傾聽群眾的真實(shí)想法，掌握群眾的所盼所求，拉近與群眾的距離，增進(jìn)與群眾的感情。
二是要服務(wù)群眾，解民難。對(duì)群眾反映的問題，要進(jìn)行分類梳理，群眾自己能解決的，及時(shí)幫群眾出主意、想辦法，發(fā)動(dòng)群眾自己解決;能協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決的，盡快協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決;能動(dòng)員其它社會(huì)力量捐助解決的，盡力動(dòng)員社會(huì)力量施以援手;一時(shí)解決不了的，耐心細(xì)致給群眾做好解釋工作。
三是要依靠群眾，促發(fā)展。在工作中遇到的重大問題要及時(shí)征求群眾的意見和建議，聚集群眾的智慧，爭(zhēng)取群眾的理解和支持;對(duì)基層群眾總結(jié)出的推動(dòng)生產(chǎn)發(fā)展、加強(qiáng)社會(huì)管理的好經(jīng)驗(yàn)、好做法要及時(shí)推廣，惠及更多群眾。
向焦裕祿學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他一切從實(shí)際出發(fā)，察實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效，身先士卒、埋頭苦干、勤政務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。
一是要深入開展調(diào)查研究。制定政策、解決問題堅(jiān)持以調(diào)查研究為前提和基礎(chǔ)。既要在調(diào)查上下工夫，通過深入細(xì)致的調(diào)查掌握真實(shí)情況，作為決策的依據(jù);也要在研究上花氣力，通過深入的思考想出最有效、最管用的辦法。堅(jiān)決防止想問題、辦事情“只唯書、只唯上”和“拍腦袋、想當(dāng)然”的現(xiàn)象發(fā)生。
二是要弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。防止“小成即滿，小進(jìn)即安”的錯(cuò)誤思想，清醒認(rèn)識(shí)我們?nèi)蕴幱谏鐣?huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情，繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的事業(yè)心和責(zé)任心，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率推進(jìn)工作。
三是樹立正確的政績(jī)觀。要有“功成不必在任期”的境界，防止和糾正各種急功近利的行為，切忌空談，力戒浮躁，避免虛夸，狠剎形式主義歪風(fēng)，決不搞勞民傷財(cái)?shù)摹罢?jī)工程”、“形象工程”和“面子工程”，多做打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)，經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)。
向焦裕祿學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他正視問題不回避、化解矛盾有辦法、面對(duì)歪風(fēng)敢斗爭(zhēng)、承擔(dān)責(zé)任不推諉的擔(dān)當(dāng)精神。
一是要加強(qiáng)修養(yǎng)“愿擔(dān)當(dāng)”。要深知黨和人民賦予我們的位置和權(quán)力，不僅是地位和榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。要從內(nèi)心深處視擔(dān)當(dāng)為黨員干部的基本職業(yè)素養(yǎng)，遇到大事、難事、棘手事時(shí)自覺擔(dān)當(dāng)不推諉。
二是要勤奮學(xué)習(xí)“能擔(dān)當(dāng)”。要主動(dòng)向書本學(xué)，向同志學(xué)，向群眾學(xué)，不斷提高自己開展工作、服務(wù)群眾的本領(lǐng)，努力把自己打造成適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)要求的“多面手”，在黨和人民需要的時(shí)候“召之即來、來之能戰(zhàn)”。
三是要勤于實(shí)踐“善擔(dān)當(dāng)”。要通過不斷實(shí)踐，掌握開展工作的方法和技巧，提高辦事的質(zhì)量和效率。四是要堅(jiān)定信心“敢擔(dān)當(dāng)”。要對(duì)自己充滿信心，敢于挑戰(zhàn)自我，超越自我，在關(guān)鍵時(shí)刻不懼風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，敢于挺身而出，承擔(dān)起推動(dòng)工作、造福人民的重任。
向焦裕祿學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他從點(diǎn)滴小事做起，嚴(yán)格要求自己，一心為公，清正廉潔的公仆本色。
一是要正確對(duì)待權(quán)力。時(shí)刻牢記權(quán)力是人民賦予的，必須掌權(quán)為公，執(zhí)政為民;始終清醒權(quán)力是把雙刃劍，用好了利國(guó)利民，用不好害人害己，要真正對(duì)權(quán)力有敬畏之心。
二是要嚴(yán)格要求自己。牢固樹立過緊日子的觀念，認(rèn)真貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)、反對(duì)大手大腳的行為，堅(jiān)決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng);要始終把廉潔奉公作為職業(yè)道德底線，在任何情況下都穩(wěn)得住心神、抵得住誘惑、耐得住清貧，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，干干凈凈做事、清清白白做人。
三是要管好家屬和身邊工作人員。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家屬和身邊工作人員的廉政教育，及時(shí)糾正他們錯(cuò)誤的思想和苗頭性問題，防止他們沾染上惡習(xí);同時(shí)要做到不為家屬和身邊工作人員謀取不正當(dāng)利益，更不能為他們的違紀(jì)違法行為充當(dāng)保護(hù)傘。
總之，學(xué)習(xí)焦裕祿精神，貴在知行統(tǒng)一。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和今后的工作中，我們一定要時(shí)刻以焦裕祿同志為“鏡”照自己，時(shí)刻以焦裕祿精神鞭策和激勵(lì)自己，倍加努力工作，倍加關(guān)愛群眾，倍加嚴(yán)于律己，用心畫好自畫像。
焦裕祿學(xué)后體會(huì)篇十三
焦裕委員，山西省孝義市代表，華北理工大學(xué)秘書長(zhǎng)，全國(guó)人大財(cái)經(jīng)委員會(huì)秘書長(zhǎng)，是一位勤勉敬業(yè)、為民服務(wù)的模范代表。通過與焦裕委員的交流和觀察，我深感在他身上體現(xiàn)了我們共產(chǎn)黨人的初心和使命。以下是我對(duì)焦裕委員的一些體會(huì)和心得。
首先，焦裕委員以初心和使命引領(lǐng)自己的工作。他始終牢記自己是人民的代表，他的一切行動(dòng)都是為了人民的利益和福祉。作為全國(guó)人大財(cái)經(jīng)委員會(huì)秘書長(zhǎng)，焦裕委員深入基層，虛心傾聽群眾的呼聲和需求，將人民群眾的利益放在首位，力圖解決他們面臨的實(shí)際問題。他主持召開座談會(huì)，聽取民間智慧，更好地履行自己的職責(zé)。焦裕委員的行動(dòng)充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人為人民工作的初心和使命。
其次，焦裕委員以實(shí)干和擔(dān)當(dāng)立下了權(quán)威，在他的崗位上，焦裕委員是一位盡責(zé)和負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。他對(duì)自己的工作負(fù)有極大的熱情和責(zé)任感。他勤勉工作，不辭辛勞，以實(shí)際行動(dòng)證明了自己對(duì)工作的承諾。他積極開展各項(xiàng)工作，不遺余力地為履行職責(zé)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。他深入了解各類經(jīng)濟(jì)問題，并提出專業(yè)的解決方案，為人民提供有力的支持和幫助。焦裕委員敢于擔(dān)當(dāng)，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，以實(shí)干和擔(dān)當(dāng)成就了自己的權(quán)威。
再次，焦裕委員以忠誠(chéng)和黨性踐行自己的宗旨。他始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的信仰，踐行黨的宗旨和黨性。他把黨的利益和人民的利益放在首位，無私地為黨和人民服務(wù)。焦裕委員深刻領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神，時(shí)刻保持對(duì)黨的高度忠誠(chéng)和對(duì)黨的政策的積極響應(yīng)。他是一個(gè)忠誠(chéng)的共產(chǎn)黨員，始終把黨的事業(yè)放在第一位，并以黨性鍛造自己的堅(jiān)強(qiáng)品格。
最后，焦裕委員以奉獻(xiàn)和責(zé)任詮釋自己的人生價(jià)值。他深知作為一名黨的代表的責(zé)任和義務(wù)，他勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，努力為黨和人民作出貢獻(xiàn)。他積極參加各類活動(dòng)，不計(jì)較個(gè)人得失，始終以服務(wù)人民為己任。他在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善民生福祉等方面做出了重要貢獻(xiàn)。焦裕委員的奉獻(xiàn)和責(zé)任感體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的崇高精神和人生價(jià)值。
總之，焦裕委員是一位站在新時(shí)代的共產(chǎn)黨人典范。他的初心和使命引領(lǐng)自己的工作，實(shí)干和擔(dān)當(dāng)立下了權(quán)威，忠誠(chéng)和黨性踐行自己的宗旨，奉獻(xiàn)和責(zé)任詮釋了自己的人生價(jià)值。他的事跡和精神激勵(lì)著我們每一位共產(chǎn)黨員，也為全國(guó)人大代表們樹立了良好榜樣。相信在焦裕委員的引領(lǐng)下，我們的祖國(guó)必將更加繁榮富強(qiáng)，人民的幸福感和獲得感也必將不斷提升。
焦裕祿學(xué)后體會(huì)篇十四
焦裕祿作為一位偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人和優(yōu)秀的國(guó)家干部，不僅為中國(guó)人民的解放事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，也為我們今天的工作和生活留下了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在焦裕祿的工作中，我們不僅可以看到他的艱辛與奉獻(xiàn)，還可以看到他深厚的人民情懷、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和體系化的管理模式，讓我們深受啟發(fā)。
第二段：人民情懷。
焦裕祿的人民情懷深深烙印在我們心中。他始終把人民的利益放在第一位，為民族解放和人民幸福不懈奮斗，以身作則，率先垂范，以自己的行動(dòng)感染和鼓舞著身邊的人們。他說過：“我自認(rèn)為是一名普通人，我辦事也始終以普通百姓的利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。”焦裕祿的人民情懷是我們學(xué)習(xí)的榜樣，永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。
第三段：務(wù)實(shí)作風(fēng)。
焦裕祿的事業(yè)成就離不開實(shí)事求是的工作作風(fēng)。他注重求真務(wù)實(shí)，不走形式主義，看重實(shí)績(jī)、實(shí)效，以實(shí)力獲取群眾的信任和尊重。他用心傾聽群眾的心聲，真正了解群眾的需求和期望，根據(jù)社情民意開展工作，而不是一味聽從上級(jí)安排。通過務(wù)實(shí)作風(fēng)奠定了他的領(lǐng)導(dǎo)地位，也使他的工作成為事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第四段：理性管理。
焦裕祿的管理思路非常先進(jìn)。他以制度為基礎(chǔ)，通過科學(xué)決策、明確職責(zé)、規(guī)范程序，構(gòu)建了一套理性和行之有效的管理模式。他堅(jiān)信：制度先行，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。也正是這種強(qiáng)調(diào)制度和程序的思想理念，幫助他在管理工作中做到了有章可循、有據(jù)可查、有功底可資。這種理性管理也為我們今天的工作提供了很好的借鑒。
第五段：結(jié)語。
焦裕祿雖然因病英年早逝，卻在他短暫的一生中為中國(guó)人民作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。他的大公無私、勤勉奉獻(xiàn)、一心為民的精神，成為我們今天學(xué)習(xí)的榜樣。實(shí)事求是、理性管理、人民情懷不僅是我們今天工作和學(xué)習(xí)的重要警示，更是我們新時(shí)代的生動(dòng)體現(xiàn)。讓我們砥礪奮進(jìn)，在焦裕祿精神的引領(lǐng)下，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
焦裕祿學(xué)后體會(huì)篇十五
焦裕祿同志，從1962年冬調(diào)入蘭考任縣委書記，到他焦裕祿同志是生活清貧、艱苦樸素的典范。常年穿的是打著補(bǔ)丁的衣服，一件舊大衣成了他御寒的唯一之物。他嚴(yán)于律己，克己奉公，吃的是窩窩頭，小咸菜。在下鄉(xiāng)救災(zāi)治澇的數(shù)月艱苦奔波中，總是自備干糧，手拿雨傘，和群眾一起戰(zhàn)洪水，探流沙，查風(fēng)口。他堅(jiān)持生活在群眾之中，和群眾同甘共苦，哪里最艱苦，哪里就有他的身影。他一心為公，一心為民，唯獨(dú)沒有自己。黃沙嚇不走他，洪水擋不住他，鹽堿難不住他，焦裕祿以大無畏的革命精神和對(duì)黨和人民事業(yè)高度的忠誠(chéng)，帶領(lǐng)全縣干部群眾艱苦奮斗，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，治理“三害”；他時(shí)刻把人民的安危冷暖掛在心上，直到生命的最后一刻，想的仍是麥子的長(zhǎng)勢(shì)、群眾的生活；他把全部身心都投入到為黨和人民的事業(yè)的奮斗中，鞠躬盡瘁，死而后已……，焦裕祿的形象深深震撼著每一個(gè)中國(guó)人的心靈，一個(gè)共產(chǎn)黨人的崇高風(fēng)范令人肅然起敬。
焦裕祿同志是一個(gè)為人民鞠躬盡瘁，死而后已的英雄。他正確使用權(quán)力，把自己當(dāng)做人民群眾的一分子，時(shí)刻想著自己是來自人民群眾，所做的事情與人民群眾的'根本利益相一致，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)自覺做一個(gè)合格的人民公仆，正是有了這樣一個(gè)基本群眾思想觀念，焦裕祿同志才會(huì)自覺地深入群眾之中，對(duì)于人民群眾的情意就會(huì)經(jīng)常銘記心中，群眾的甘苦就會(huì)時(shí)刻裝在心中。焦裕祿同志就是這樣，他看到蘭考那么多群眾吃不飽穿不暖，他心似刀絞；他看到全縣那么多群眾在風(fēng)沙鹽堿地里常年勞作而得不到好的收成，他心急如焚。他知道自己來自人民群眾，他心里時(shí)刻裝著群眾，唯獨(dú)沒有他自己。在全國(guó)人民全面建設(shè)小康社會(huì)的今天，雖然形勢(shì)發(fā)生了根本變化，但我們領(lǐng)導(dǎo)者當(dāng)以人民利益為重，牢固樹立領(lǐng)導(dǎo)者來自人民群眾的基本觀念不能變。
焦裕祿是一個(gè)不朽的共產(chǎn)黨員形象，生動(dòng)、親切、真實(shí)可信地表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的品德和無私奉獻(xiàn)的精神。所閃耀的精神光芒，聚焦成同一個(gè)璀璨奪目的閃光點(diǎn)，那就是：全心全意為人民服務(wù)。時(shí)代呼喚焦裕祿，人民需要焦裕祿精神，人們深情緬懷這個(gè)名字，就是在呼喚這樣一種崇高而不朽的精神；為人民服務(wù)的精神，無私奉獻(xiàn)的精神，艱苦奮斗的精神；是在向每一個(gè)黨員干部發(fā)出忠告：永遠(yuǎn)要做為人民鞠躬盡瘁的公仆，絕不能騎在人民頭上作威作福。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，只有時(shí)時(shí)把人民的疾苦放在心上，以人民高興不高興，人民答應(yīng)不答應(yīng)，人民滿意不滿意，人民贊成不贊成，作為想問題、辦事情的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，人民才會(huì)擁戴你、支持你。反之，置人民利益于不顧，當(dāng)官作老爺，欺壓百姓，終將被人民所唾棄。這一成為顛撲不破的真理。
我們學(xué)習(xí)焦裕祿精神，結(jié)合自己的工作談?wù)勛约旱捏w會(huì)：
1、不畏艱難，知難而上。焦裕祿是主動(dòng)請(qǐng)命、義無反顧地從大城市奔赴蘭考災(zāi)區(qū)的。他面對(duì)狂暴的“三害”，從災(zāi)難壓頂?shù)奶m考看到了希望和光明，豪邁地喊出有朝一日沙丘可以變成綠林，澇洼可以養(yǎng)魚，鹽堿地可以長(zhǎng)出好莊稼，關(guān)鍵是要有一個(gè)“干”字的石破天驚的預(yù)言。同自然災(zāi)害進(jìn)行殊死搏斗，腳踏實(shí)地為人民辦了一件件實(shí)事。做年級(jí)長(zhǎng)工作已快一年，恰逢今年又是河南省進(jìn)入高中新課改的第一年，工作千頭萬緒，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生知難而退的思想，但是，焦裕祿知難而上的精神深深打動(dòng)了我，我要向他學(xué)習(xí)。
2、真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。就是要求發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，克服浮燥情緒，拋棄私心雜念，把心思用在干教育事業(yè)干年級(jí)工作上，把精力投入到抓落實(shí)中，在抓落實(shí)上狠下功夫。把學(xué)校交給的任務(wù)一絲不茍地完成，用對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任心完成任務(wù)。
3、艱苦奮斗，勤儉節(jié)約。結(jié)合自身的工作，每天都要留心年級(jí)教室和休息室是否關(guān)燈關(guān)窗關(guān)空調(diào)等，見到水龍頭長(zhǎng)流水要及時(shí)報(bào)告。
4、勤奮好學(xué)，學(xué)以致用。就是要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，既重視理論學(xué)習(xí)，也重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，從教學(xué)工作實(shí)際出發(fā)，首眼于解決全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)過程中的實(shí)際問題，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施、干好工作的本領(lǐng)。
焦裕祿學(xué)后體會(huì)篇十六
5月14日是焦裕祿逝世50周年紀(jì)念日。作為歷史文化名城，又是焦裕祿精神的發(fā)祥地，開封把打造音樂劇《焦裕祿》作為紀(jì)念焦裕祿、弘揚(yáng)焦裕祿精神的重點(diǎn)文化項(xiàng)目。該劇由開封市文廣新局和開封中藝文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司攜手開封民營(yíng)企業(yè)家，聯(lián)合北京時(shí)代新紀(jì)元文化傳播有限公司和北京中文嘉視演藝文化有限公司共同制作。
自去年11月正式啟動(dòng)編創(chuàng)工作以來，劇組先后深入到淄博、洛陽、蘭考等地基層一線，采訪數(shù)百名了解和認(rèn)識(shí)焦裕祿的干部群眾，收集到大量珍貴資料和感人素材。他們本著深入挖掘、創(chuàng)新形式、精心編排、以情感人的原則，晝夜排練，反復(fù)修改，僅用4個(gè)月就打造出這臺(tái)精品力作。
“焦裕祿精神反映在現(xiàn)代普通人身上特別簡(jiǎn)單，就是要做一個(gè)好人，做好事，盡量用自己的專業(yè)弘揚(yáng)社會(huì)正氣，宣揚(yáng)正能量!”劇中繼焦的扮演者、焦裕祿的外孫余音說。
“每一首歌曲都讓我感動(dòng)，每一段對(duì)白都讓我震撼，看過不少關(guān)于焦裕祿的影視作品，但這臺(tái)音樂劇讓我更真實(shí)地走近焦裕祿，讀懂了老典型，它是我們踐行群眾路線的好教材?！遍_封市機(jī)關(guān)干部岳杰說。
焦裕祿學(xué)后體會(huì)篇十七
焦裕祿是新中國(guó)成立后的一位杰出的政治家和愛國(guó)志士，他在中國(guó)政治、軍事和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中做出了重要貢獻(xiàn)。他的一生經(jīng)歷了許多苦難和挫折，但他始終堅(jiān)持不懈地為人民服務(wù)。在他的榜樣影響下，許多人也開始關(guān)注公益事業(yè)和國(guó)家發(fā)展。在此背景下，本文將就焦裕祿事跡談?wù)勛髡叩捏w會(huì)。
第二段：從焦裕祿事跡，道出敬業(yè)精神的魅力。
看著焦裕祿九年的苦學(xué)，看著他無怨無悔的工作，我們?yōu)樗木礃I(yè)精神感到敬佩。他的一生為人民、為社會(huì)的精神，是公民意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感的具體表現(xiàn)。這種精神具有很強(qiáng)的感染力，傳承下去可以激發(fā)人們的創(chuàng)造力和進(jìn)取心。
第三段：談?dòng)嗖ㄖ袨?zāi)民生活的變化。
焦裕祿把他的全部精力都放在了為人民服務(wù)上面，他把每一條小道路都走遍了，解決了諸多村莊建設(shè)發(fā)展問題，他的行動(dòng)彰顯了一個(gè)政治家對(duì)于人民生活的關(guān)懷。經(jīng)由由焦裕祿的這種態(tài)度，整個(gè)余波中災(zāi)民生活的條件得到了很好的改善。
第四段：鼓舞了無數(shù)人帶領(lǐng)群眾共奮進(jìn)。
焦裕祿踐行“為官一任，造福一方”的信念，努力做好自己的本職工作，為人民服務(wù)，贏得了無數(shù)人民群眾的尊敬和愛戴，同時(shí)也激發(fā)了無數(shù)人的熱忱努力。他以自己的實(shí)際行動(dòng)鼓舞人們一起為改革開放和社會(huì)穩(wěn)定做出努力，帶領(lǐng)群眾共奮進(jìn)，使得社會(huì)的發(fā)展更為進(jìn)一步。
第五段：總結(jié)。
總之，焦裕祿是一位偉大的思想家和富有感染力的道德榜樣，他的事跡深深地感動(dòng)了每一個(gè)能夠了解他的人。他為人民服務(wù)的思想觀念，成為了引領(lǐng)我們前進(jìn)的靈魂信仰。他的精神在實(shí)際中的傳承，仍不斷地推動(dòng)著我們的進(jìn)步。
焦裕祿學(xué)后體會(huì)篇十八
焦裕祿是新中國(guó)成立初期的著名革命家、政治家和社會(huì)活動(dòng)家，他主張“一心為民，全心全意為人民服務(wù)”，為中國(guó)的國(guó)家建設(shè)和民族復(fù)興奉獻(xiàn)了自己的一生。他的形象深入人心，鼓舞了無數(shù)人奮斗和努力。而焦裕祿的一生和思想實(shí)踐也帶給我們很多啟示，下面將結(jié)合自己的感受和經(jīng)驗(yàn)，談一談焦裕祿得體會(huì)。
【第二段：堅(jiān)定信念】。
焦裕祿的成長(zhǎng)、工作親身證明了一個(gè)人要有堅(jiān)定的信念。作為一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員，他深信革命必勝，所以走向了這條道路。在他長(zhǎng)期工作生活的隴南，他始終堅(jiān)信“在隴南從事革命工作是非常重要、非常有意義的工作，我們一定要相信，這次打土豪分田地雖然前途充滿艱辛，但一定會(huì)有勝利?！边@種信念的支撐使他在長(zhǎng)達(dá)22年的工作中一直默默支持著當(dāng)?shù)氐母黜?xiàng)工作，始終秉持著“一心為民”的的理念，促使隴南的發(fā)展和人民的幸福。這告訴我們，一個(gè)人要在自己選擇的道路上堅(jiān)定信念，無論遭遇任何困難都不放棄，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
【第三段：勇于擔(dān)當(dāng)】。
在執(zhí)掌領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)，焦裕祿表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任心和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。他?duì)于隴南婦女發(fā)展工作方面雜草橫生、腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重，不懼壓力積極開展整頓，想方設(shè)法扶持和鼓勵(lì)善良正直的人。在新中南路修建中，他親自帶頭協(xié)調(diào)解決了工程中所出現(xiàn)各種小問題，并時(shí)刻調(diào)整方案，確保施工質(zhì)量。在汶川地震救援中，焦裕祿率先趕到現(xiàn)場(chǎng)指揮搶險(xiǎn)救援，為災(zāi)區(qū)人民帶去了溫暖和希望。這些事例教我們，在事業(yè)面前，應(yīng)該擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，不畏艱難與困苦，去放飛自己的夢(mèng)想。
【第四段：勤奮踏實(shí)】。
獲得成功，同時(shí)也需要付出艱辛的努力。這是焦裕祿寶貴的人生體會(huì)。他是以勤奮踏實(shí)的精神工作和成為一名巾幗干部的。在“兩知”運(yùn)動(dòng)中，他毫不猶豫表態(tài)愿意到農(nóng)村去工作。從此他在隴南吃住同鄉(xiāng)，和農(nóng)民們一起奮斗，把群眾工作做到了深入細(xì)致。他是一個(gè)常把釘子敲得更近、筆畫寫得更鮮、思路整理得更清明的人，在工作的崗位上時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注群眾，把自己的力量和智慧獻(xiàn)給了群眾。勤奮踏實(shí)的工作態(tài)度，贏得了人民的信任和尊重。
【第五段：感悟與總結(jié)】。
焦裕祿的一生告訴我們，要有一顆平凡之心，不怕困難，不放棄。平凡人做出的偉大業(yè)績(jī)，激勵(lì)著各行各業(yè)奮發(fā)圖強(qiáng)，發(fā)奮圖強(qiáng)，奮斗不止，志在遠(yuǎn)方。同時(shí)，我們還要追求完美，迎接挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不斷努力。追求性子，看清未來，踏實(shí)前行，才能在人生的路上行走得更遠(yuǎn)。作為一名新時(shí)代的青年，我們要在腳踏實(shí)地地干好本職工作的同時(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和犧牲精神，時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和民生問題，貢獻(xiàn)自己的力量，共建美好的中國(guó)。
焦裕祿學(xué)后體會(huì)篇十九
xx副主席明確提出，要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實(shí)精神、大無畏精神和奉獻(xiàn)精神。為了響應(yīng)黨的號(hào)召，學(xué)校組織全體黨員學(xué)習(xí)了解焦裕祿同志的生平和先進(jìn)事跡，感到很有意義。從學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實(shí)精神是靈魂，大無畏精神是重要內(nèi)容，奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。作為黨員要做到：一是要堅(jiān)定理想信念，始終保持對(duì)馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，任何時(shí)候都決不猶疑、決不含糊、決不動(dòng)搖。二是要堅(jiān)定宗旨意識(shí)，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。三是要堅(jiān)定發(fā)展方向，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來，把開拓進(jìn)取與尊重規(guī)律結(jié)合起來，把抓好當(dāng)前工作與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來。
焦裕祿精神體現(xiàn)了我黨為人民服務(wù)的宗旨。焦裕祿同志當(dāng)年在烈士們流血犧牲解放出來的90多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時(shí)又是全縣人民的公仆。他說：“黨把這個(gè)縣36萬群眾交給我們，我們不能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，應(yīng)該感到羞恥和痛心?！闭菫榱诉@些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來的廣大人民，他在蘭考帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹治沙、脫貧致富，戰(zhàn)斗到生命的最后一息。如今，我們的國(guó)家和社會(huì)生活都發(fā)生了翻來復(fù)去的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務(wù)”為己任的精神仍需發(fā)揚(yáng)光大。
服務(wù)群眾、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、知難而進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)“五大作風(fēng)”，是對(duì)焦裕祿同志良好作風(fēng)的精辟概括，是對(duì)我們加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)的明確要求，既繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，又具有鮮明的時(shí)代特征。當(dāng)組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時(shí)，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動(dòng)地投入了工作，很快與當(dāng)?shù)厝罕姶虺梢黄?。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領(lǐng)蘭考人民，同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)，一直堅(jiān)持帶病工作到生命的最后一刻?？梢哉f，焦裕祿同志用自身的實(shí)際行動(dòng)做到了鞠躬盡瘁、死而后已。
作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對(duì)人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時(shí)刻裝著老百姓，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實(shí)實(shí)工作，為群眾搞好服務(wù)。有一個(gè)細(xì)節(jié)，據(jù)焦裕祿同志的兒子回憶，那時(shí)縣委大院里有劇院，有一次看戲時(shí)，當(dāng)售票的同志得知是縣委書記的孩子時(shí)，沒有讓他買票直接，當(dāng)焦裕祿同志得知情況后，不光對(duì)孩子，同時(shí)對(duì)家人提出嚴(yán)厲批評(píng)，要求第二天補(bǔ)上票。從這一件小事，可以看出，焦裕祿同志對(duì)自己、對(duì)家人非常嚴(yán)格，他不允許自己和家人搞特殊化。作為黨員教師也要像焦裕祿同志那樣，自覺嚴(yán)格要求，堅(jiān)持以身作則，清正廉潔，做到老老實(shí)實(shí)做人，清清白白干事，樹好自身形象。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就是要與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，不斷適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新命題，探索新途徑總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，賦予焦裕祿精神以時(shí)代精神、時(shí)代內(nèi)涵，把焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。
作為一名中學(xué)教師，首先從宏觀上把握教育的原則和教育的目標(biāo)，然后在平日的常規(guī)中和學(xué)生一起去驗(yàn)證我們定下的班級(jí)奮斗目標(biāo)，體會(huì)老師對(duì)他們的寄語四句話。讓孩子快樂生活、快樂學(xué)習(xí)、快樂做人、真正成為心中有愛的孩子。注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對(duì)“雙差”學(xué)生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點(diǎn)，做到少批評(píng)，多鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)生的過錯(cuò)，盡量采取無傷痛有效果的教育。對(duì)地理學(xué)科的教育，對(duì)初中生的教育依據(jù)自己的教育理論的積累和教育學(xué)心理學(xué)的學(xué)習(xí)沉淀，心中對(duì)初中生的生理、心理特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律都有了心理上的基礎(chǔ)，去修正理論中的認(rèn)識(shí)，及時(shí)調(diào)整自己對(duì)初中生的認(rèn)識(shí)與了解，并應(yīng)用到教學(xué)的設(shè)計(jì)中，本著激發(fā)興趣的原則，和體驗(yàn)中獲取知識(shí)的原則抓好課堂教學(xué)與作業(yè)落實(shí)環(huán)節(jié)。
焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時(shí)空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉。學(xué)高為師，身正為范!愛心、責(zé)任心、耐心、寬容心、豁達(dá)心、進(jìn)取心、平常心這些“心”會(huì)讓我成為一個(gè)稱職合格的教師;快樂幸福的教師!
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