方案的執(zhí)行和監(jiān)控是方案實(shí)施過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。制定方案需要預(yù)測和評估可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和變化。通過參考這些范文，您可以更好地了解到方案寫作的要求和標(biāo)準(zhǔn)。
建筑方案設(shè)計(jì)作圖題篇一
在第二章中，我們就建筑方案設(shè)計(jì)全過程各個設(shè)計(jì)階段的設(shè)計(jì)方法作了較詳細(xì)地闡述，其目的是提醒應(yīng)試者在進(jìn)行建筑方案設(shè)計(jì)的創(chuàng)作過程中要特別注重對設(shè)計(jì)問題的思考，要遵循設(shè)計(jì)程序正確展開設(shè)計(jì)工作，而不是陷入“排平面”的畫圖中。盡管考試時間短促，但應(yīng)試者只要具備較扎實(shí)的設(shè)計(jì)基本功底，又能較嫻熟地運(yùn)用快速設(shè)計(jì)技巧，應(yīng)該說任何試題都是不在話下的。當(dāng)然，設(shè)計(jì)的基本功底不能靠應(yīng)試前的臨陣磨槍，突擊訓(xùn)練。那確確實(shí)實(shí)要靠長期設(shè)計(jì)實(shí)踐的潛移默化、心領(lǐng)神會而積累起來的。而熟練掌握快速設(shè)計(jì)技巧應(yīng)該說也是一位建筑師長期設(shè)計(jì)實(shí)踐所達(dá)到的設(shè)計(jì)水平。不過，對于某些應(yīng)試的設(shè)計(jì)技巧指點(diǎn)一下，對應(yīng)試者來說是會有幫助的。
那么，什么是建筑方案設(shè)計(jì)的應(yīng)試技巧呢?下述四個方面提醒應(yīng)試者要注意。
一、通讀一遍全文并瀏覽地段條件圖。
應(yīng)試者接到試卷后，從項(xiàng)目標(biāo)題開始，逐項(xiàng)內(nèi)容一直看下來，直至試卷最后可能有的附帶說明，以便盡快對試題先獲得一個整體的概況印象。此時，你首先要在腦中建立起一個設(shè)計(jì)目標(biāo)的概念：試題要我設(shè)計(jì)什么?有多大面積規(guī)模?地段條件有哪些外在因素?此時在腦中同時搜索，我經(jīng)歷過這類型建筑的設(shè)計(jì)實(shí)踐沒有?或者體驗(yàn)過這類型建筑的生活沒有?或者了解過這類型建筑的實(shí)例資料沒有?上述這些問題都是腦中一閃念，而不是刻意去追憶。如果是肯定的回答，你會在心態(tài)上得到放松，因?yàn)樾闹杏械住Ｈ绻欠穸ǖ幕卮?，可能你在心理上會緊張起來，因?yàn)閷υ囶}陌生，但千萬不要慌張，穩(wěn)住心態(tài)是相當(dāng)重要的。以一個平常心就權(quán)當(dāng)做一次課程設(shè)計(jì)練習(xí)也不仿，因?yàn)槟悴砰_始“讀”任務(wù)書，還沒有對它進(jìn)行“審題”。
二、抓住任務(wù)書的關(guān)鍵詞加深理解。
任務(wù)書通篇文字不可能句句重要，應(yīng)試者在通讀全文的基礎(chǔ)上回過頭再仔細(xì)琢磨一下任務(wù)書的關(guān)鍵詞，是使方案設(shè)計(jì)方向及其設(shè)計(jì)成果避免出現(xiàn)差錯的重要環(huán)節(jié)，特別是對命題要充分理解其題意。例如，命題要求設(shè)計(jì)一座藏書量為80萬冊的某高校圖書館，對于這樣一個命題，什么是關(guān)鍵詞呢?顯然，抓住“高?！边@個圖書館特定服務(wù)對象的限定條件，就決定了這個圖書館平面功能布局的特點(diǎn)就會與市級圖書館、少兒圖書館、專業(yè)圖書館等有所不同。否則，連讀者對象都搞混淆了，平面功能設(shè)計(jì)自然也會發(fā)生偏差。
又如，命題要求對某賓館為了升星級而進(jìn)行公共部分的擴(kuò)建設(shè)計(jì)。此命題的關(guān)鍵詞一定要抓住“擴(kuò)建”二字。這就意味著你所設(shè)計(jì)的平面應(yīng)是作為配角與賓館的主體和諧共生，而不是喧賓奪主另搞一套。其二，這個擴(kuò)建的功能內(nèi)容不是孤立自成一體，必須與賓館主體在功能上互通。那么，擴(kuò)建的旅館公共部分在方案設(shè)計(jì)中，如何與旅館原有主體部分進(jìn)行有機(jī)銜接就成為重要的考核點(diǎn)之一了。
三、在閱讀過程中建立起基地環(huán)境的空間概念。
建筑方案設(shè)計(jì)是一個建筑形象創(chuàng)作的過程(盡管考試不要求設(shè)計(jì)立面、剖面，不要求畫透視圖)，而建筑是處在某一特定的環(huán)境之中。因此，你所要設(shè)計(jì)的建筑是放在什么樣的空間環(huán)境中，這是需要事先心中有數(shù)的。而你將要設(shè)計(jì)的建筑平面形式在閱卷人看來就是一個形象的立體建筑，他就要評價(jià)你設(shè)計(jì)的建筑與給定的環(huán)境條件是不是和諧。因此，在閱讀任務(wù)書的過程中應(yīng)很快建立起地段條件圖的空間概念。它將決定總平面圖設(shè)計(jì)是否合理。一旦你對基地環(huán)境的空間概念不清，就會導(dǎo)致總平面設(shè)計(jì)出現(xiàn)錯誤，而總平面設(shè)計(jì)前提錯了，建筑設(shè)計(jì)步步就會跟著錯下去。
另一個需要建立空間概念的內(nèi)容是，任務(wù)書可能提供一個該類型建筑的平面功能分析圖。這僅僅是若干房間功能相互關(guān)系的圖示，還算不上是功能布局圖，因?yàn)樗鼈儾粫谝粋€層面上，必定要轉(zhuǎn)換成在空間上的功能關(guān)系圖示。當(dāng)然這項(xiàng)工作暫不需要用圖畫出來，而是要在應(yīng)試者腦中建立起這些房間在空間上的功能關(guān)系。這有助于當(dāng)設(shè)計(jì)工作進(jìn)展到功能分析階段時應(yīng)試者能很快把所有房間在豎向上進(jìn)行合理分區(qū)。
四、明確設(shè)計(jì)要求。
五、在審題過程中，加強(qiáng)思考。
建筑設(shè)計(jì)分為若干階段，每個設(shè)計(jì)階段針對不同的設(shè)計(jì)問題展開有目的的設(shè)計(jì)活動，但是，這幾個設(shè)計(jì)階段又不是完全割裂開來的，它們互有滲透、互動推進(jìn)設(shè)計(jì)進(jìn)程。審題作為建筑設(shè)計(jì)的第一階段當(dāng)然是以理解任務(wù)要求為主，但要想提高設(shè)計(jì)效率，就必須使設(shè)計(jì)階段互有交叉，就得一邊閱讀任務(wù)書(特別是第二遍閱讀時)，一邊在腦中閃現(xiàn)一些設(shè)計(jì)想法。盡管這些設(shè)計(jì)想法很模糊，但從這些邊閱讀邊閃現(xiàn)的創(chuàng)作思維靈感的火花中會有一種潛意識的設(shè)計(jì)想法呈現(xiàn)。例如，閱讀了任務(wù)書關(guān)于功能內(nèi)容以及各種制約條件的條文，可能對建筑布局的形式已經(jīng)初步產(chǎn)生了口字形平面的想法。也許你曾做過類似的平面模式，因?yàn)樗泻芏鄡?yōu)點(diǎn)。諸如能保證主要房間南北向，中間庭院可保證多數(shù)房間通風(fēng)采光好，輔助房間、樓梯都可布置在東、西兩端，如果東西面ii缶街也會有一個較寬的完整立面等等。結(jié)合過去的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，你若能在閱讀任務(wù)書過程中，主動進(jìn)行同步思考，這樣就會使設(shè)計(jì)方案很快上路。特別是當(dāng)你在讀地段條件圖時，一方面眼睛看著地段條件圖，另一方面配合視覺傳遞的信息，腦子就在思考總圖的設(shè)計(jì)問題，這就大大提高了設(shè)計(jì)效率。
建筑方案設(shè)計(jì)作圖題篇二
建筑方案設(shè)計(jì)科目的考試只看結(jié)果，不看過程，這與學(xué)校課程設(shè)計(jì)既看重設(shè)計(jì)結(jié)果，更強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)過程不一樣。因此，要把任務(wù)書規(guī)定的圖紙內(nèi)容全部表達(dá)出來十分關(guān)鍵。這就要求應(yīng)試者在提高設(shè)計(jì)運(yùn)行速度，加快繪圖動作外，還要把握好時間的分配。如果應(yīng)試者對6個小時的時間把握失控，那么，就容易因感時間緊張，設(shè)計(jì)任務(wù)重而心理慌張，反過來又影響了設(shè)計(jì)進(jìn)程和繪圖質(zhì)量，最終導(dǎo)致設(shè)計(jì)結(jié)果不理想。或者，應(yīng)試者設(shè)計(jì)能力雖然較強(qiáng)，但因時間分配不當(dāng)設(shè)計(jì)階段花時間過多，總想方案盡善盡美，結(jié)果繪圖時間留少了來不及完成繪圖。正如該科目的考試，不少人只畫完一層平面，而二層平面根本沒時間去畫它，這是很遺憾的。因此掌握好時間的分配至關(guān)重要。
那么，怎樣把握時間呢?這要因人而異，繪圖動作快的應(yīng)試者，可以多花點(diǎn)時間考慮設(shè)計(jì)問題；繪圖動作慢的應(yīng)試者，根據(jù)自己的情況一定要把繪圖時間留足。方案有不完善之處，也只能認(rèn)了。一般而言，6個小時的考試，一開始要花十分鐘理解題意，吃透任務(wù)書的要求，包括對命題的領(lǐng)會。然后花兩個半小時左右，至多三小時進(jìn)行設(shè)計(jì)，剩下三小時左右就是繪圖時間了。這其中包括留一點(diǎn)時間作為最后審查圖紙是否有補(bǔ)缺的內(nèi)容，或者小的錯誤需要修改。總之考試的三個階段，各應(yīng)試者都要把時間分配好。
其次，要嚴(yán)格控制進(jìn)度，特別是設(shè)計(jì)階段，不可超時過多。應(yīng)試者總認(rèn)為設(shè)計(jì)方案還沒做到位，總想再推敲一下，結(jié)果，繪圖的時間不夠了，不是匆匆忙忙把圖畫得很潦草，就是根本畫不完圖。值得提醒的是：方案設(shè)計(jì)是一個無底洞，永遠(yuǎn)不會十全十美，只要大的功能布局合理，總平面設(shè)計(jì)不出現(xiàn)大的原則問題，因時間關(guān)系，方案設(shè)計(jì)只能到此為止，要及時轉(zhuǎn)入下階段的繪圖工作。盡管設(shè)計(jì)方案可能存在自認(rèn)為某些不是之處，能夠有時間把方案畫完總比你再有多么好的想法可是沒時間表達(dá)出來要強(qiáng)。
建筑方案設(shè)計(jì)作圖題篇三
2016年寒假將至，為幫助學(xué)生增長見識，增加才干，豐富假期生活，在完成適量書面作業(yè)、觀看優(yōu)秀影視作品、開展科技小發(fā)明小創(chuàng)造的基礎(chǔ)上，學(xué)校決定在假期開展社會實(shí)踐活動。
一、指導(dǎo)思想、意義和原則。
(一)指導(dǎo)思想。
將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會熱點(diǎn)，豐富假期生活，提高綜合素質(zhì)。
(二)活動意義。
1、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2、參與社會實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
3、主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。
(三)活動原則。
學(xué)生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實(shí)踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊(duì)活動組織。
1.堅(jiān)持“安全第一”的原則。在確保安全的前提下開展寒假社會實(shí)踐活動。
2.堅(jiān)持“就近就便”的原則。在學(xué)校周邊、家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3.堅(jiān)持“誠實(shí)守信”的原則。參與社會實(shí)踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象，絕不允許在實(shí)踐活動中弄虛作假。
二、主要內(nèi)容和要求。
1、開展“向祖國母親拜大年”活動，營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。用圖片和文字形式向中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等媒體提供吉祥物、春聯(lián)、拜年短信、民俗等方面的好創(chuàng)意，并通過鞠躬、寄語等各種形式向祖國母親拜大年，祝福偉大祖國、感恩祖國母親，以凝聚愛國報(bào)國情，共創(chuàng)祖國美好未來。
2、開展“小手拉大手，文明一起走”、“珍愛生命，遵守交通法規(guī)”、“垃圾不落地、從我做起”等道德實(shí)踐活動，在家庭、社區(qū)(村組)開展文明禮儀、交通法規(guī)、環(huán)境保護(hù)等宣傳活動。
3、利用放假時間，在家庭中開展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動。倡導(dǎo)向父母道一聲辛苦;為父母洗一次腳(頭);陪父母參加一次有意義的活動;和父母參加一次勞動;為父母自制一次(節(jié)日或生日)禮物;承擔(dān)一次力所能及的家務(wù)勞動;與家長進(jìn)行一次交心活動;給出門在外的父母寫一封“爸爸/媽媽辛苦了”為主題的書信。
4、開展自我服務(wù)和家庭服務(wù)活動。鼓勵和指導(dǎo)孩子制定文明健康的作息計(jì)劃，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不睡懶覺，不吃零食，自己的事情自己做等。家長還應(yīng)支持孩子做好家庭服務(wù)，完成自己力所能及的家務(wù)勞動，如洗衣服，打掃衛(wèi)生、做飯等，創(chuàng)造一個清潔美麗、溫馨和諧的家庭環(huán)境。
(二)好書伴我成長活動。
假期閱讀名著2-3部，并準(zhǔn)備一本摘抄本，每天摘抄好的詞句(不少于200字)。
(三)社會調(diào)研活動(參考主題如下，也可自選主題)。
1、洛川春節(jié)民情風(fēng)俗調(diào)查。
2、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性研究。
3、洛川名勝古跡、歷史人物和歷史故事搜集整理。
4、初中生的消費(fèi)觀念與行為研究;家庭收入與個人消費(fèi)調(diào)查;壓歲錢數(shù)量及用途調(diào)查。
5、洛川蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)查與研究。
6、初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究。
(四)社區(qū)服務(wù)活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動、社區(qū)流感防控和禁毒教育宣傳活動等。
(五)社會參觀活動。
參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……)，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“交通路線”等為研究方向。
以上(一)、(二)項(xiàng)為必完成內(nèi)容;(三)至(五)項(xiàng)中，根據(jù)實(shí)際選擇1至2項(xiàng)內(nèi)容。每生必須寫出調(diào)查報(bào)告或社會實(shí)踐感受、認(rèn)識等一篇，并上傳到學(xué)校網(wǎng)頁“洛川縣鳳棲鎮(zhèn)初級中學(xué)”。
四、活動總結(jié)和表彰。
開學(xué)后，開展以下總結(jié)、表彰活動：
1、以班級為單位，以班會、板報(bào)、?？?、網(wǎng)頁等形式，進(jìn)行社會實(shí)踐活動總結(jié)。
2、組織社會實(shí)踐活動成果展示會(包括圖片展覽、搜集資料、調(diào)查報(bào)告、手抄報(bào)制作展等)。
3、評選社會實(shí)踐優(yōu)秀作品、讀后感或調(diào)查報(bào)告，表彰社會實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個人。
建筑方案設(shè)計(jì)作圖題篇四
建筑方案設(shè)計(jì)講座是每個建筑學(xué)生必須參加的活動之一。在這個講座上，我們可以聽到設(shè)計(jì)大師們的心得體會，學(xué)習(xí)到設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。最近我也參加了一次建筑方案設(shè)計(jì)講座，現(xiàn)在請?jiān)试S我分享一下我的心得體會。
第二段：了解新趨勢。
在這次講座上，我學(xué)習(xí)了一些新的設(shè)計(jì)趨勢。阿金·威廉姆斯講述了如何將可持續(xù)性融入設(shè)計(jì)，以創(chuàng)造更加環(huán)保，更加生態(tài)的建筑。我也了解到了建筑數(shù)字化的意義與現(xiàn)在時代的發(fā)展迅速趨勢，尤其是一些新的技術(shù)和材料的引入以及影響。這次講座提醒我，當(dāng)代設(shè)計(jì)師們須要在時代的變遷和發(fā)展趨勢中迎接挑戰(zhàn)，了解新的趨勢和潮流，不斷更新自己的知識與技能，為自己的設(shè)計(jì)帶來新的靈感和思路。
第三段：關(guān)注文化因素。
除了趨勢，文化也是無法忽視的因素。一位比利時設(shè)計(jì)師分享了她在設(shè)計(jì)歐洲偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)上的項(xiàng)目時，如何根據(jù)當(dāng)?shù)鼐坝^和文化，設(shè)計(jì)出貼合當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的建筑。從她的演示中，我認(rèn)識到，文化與景觀常?？梢约ぐl(fā)設(shè)計(jì)的靈感與創(chuàng)作，也讓我意識到場地和文化的考量也是創(chuàng)作的重點(diǎn)之一。
第四段：學(xué)習(xí)協(xié)作精神。
在建筑方案的設(shè)計(jì)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也至關(guān)重要。一位國內(nèi)設(shè)計(jì)師在分享她參與的項(xiàng)目時，她強(qiáng)調(diào)協(xié)同較量于個人之間模擬是一件激發(fā)靈感的好事情。她分享了在團(tuán)隊(duì)合作中需要考慮的許多因素，比如如何平衡不同人的想法，如何處理意見分歧，如何做出最好的建筑。她所闡述的這些問題，提醒我在未來的設(shè)計(jì)實(shí)踐中學(xué)會更多地關(guān)注和強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，進(jìn)行更好的建筑實(shí)踐。
第五段：結(jié)語。
在這次建筑方案設(shè)計(jì)講座中，我受益匪淺。無論是了解新的設(shè)計(jì)趨勢和文化考慮，還是關(guān)注協(xié)作精神，都對我將來的職業(yè)生涯有著極大的幫助?，F(xiàn)在，我有了更加前瞻和富于創(chuàng)造性的思維，可以將這些思想和理念用在自己的設(shè)計(jì)實(shí)踐中，成為一個優(yōu)秀的建筑師，為建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
建筑方案設(shè)計(jì)作圖題篇五
久經(jīng)考場的人都有一個共同的體會，那就是應(yīng)試的心態(tài)非常重要。它關(guān)系到你準(zhǔn)備已久而掌握的知識內(nèi)容，或者訓(xùn)練多時的設(shè)計(jì)能力，在考場上能否正常發(fā)揮。俗話說，養(yǎng)兵千日，用兵一時。在關(guān)鍵時刻，就看個人的心態(tài)如何了。
首先是要以平常心對待該科目考試。就權(quán)當(dāng)作一次檢驗(yàn)個人設(shè)計(jì)能力和素質(zhì)的機(jī)會，看看自己作為一級注冊建筑師到底還有哪些差距不足。能夠順利通過考試當(dāng)然更好，說明你符合注冊建筑師資格。但這不是目的，作為一名優(yōu)秀的建筑師，你還要走很長的路。如果你這次考試不能通過，知道了差距也是一種收獲，還有下一次機(jī)會再考。這不像目前的高考制度，一考定終身，那是十分殘酷的。想通了該科目考試的作用，你也就會輕松上陣。反而因沒有思想負(fù)擔(dān)，能正常發(fā)揮了。
其次，要明確注冊建筑師的考試按大綱的要求是：“檢驗(yàn)應(yīng)試者的建筑方案設(shè)計(jì)的構(gòu)思能力和實(shí)踐能力”，而不是考你建筑創(chuàng)作的“靈感”。它既不是課程設(shè)計(jì)又不是項(xiàng)目投標(biāo)，而是一種實(shí)實(shí)在在的建筑方案設(shè)計(jì)。千萬不要搞“標(biāo)新立異”的所謂形式構(gòu)成。例如，平面采用兩種柱網(wǎng)并毫無道理地轉(zhuǎn)角度，采用不規(guī)矩的異形平面，等等，這只能自討苦吃，不但難以解決節(jié)外生枝的設(shè)計(jì)矛盾，諸如出現(xiàn)結(jié)構(gòu)不合理，平面不符題目要求，建筑面積超出，面積分配不當(dāng)，出現(xiàn)暗房間等，而且因處理這些設(shè)計(jì)問題而花費(fèi)太多時間。因此，求一個穩(wěn)妥的方案將設(shè)計(jì)問題想得深入一點(diǎn)是上策。只要符合設(shè)計(jì)任務(wù)書要求，怎么省事就怎么做。
另外，應(yīng)試者不要自作聰明，使設(shè)計(jì)內(nèi)容超出任務(wù)書的要求，或者畫圖出現(xiàn)畫蛇添足的東西。因?yàn)榻ㄖ桨冈O(shè)計(jì)的深度是相當(dāng)有彈性的，而時間有限。為此，必須按試題的深度要求，抓住主要設(shè)計(jì)矛盾，適度地進(jìn)行設(shè)計(jì)，以達(dá)到節(jié)約時間，合理分配精力與時間的一目的。凡是在試卷中未提出的要求、未給定的條件，考試時一律不應(yīng)考慮，凡是試卷之中給定的條件，提出的要求必須嚴(yán)格遵守和認(rèn)真解決。
建筑方案設(shè)計(jì)作圖題篇六
一、委托單位：
深圳市xxxxx投資有限公司。
二、項(xiàng)目名稱：
【xxxxx】。
三、建設(shè)用地位置：
深圳市。
四、設(shè)計(jì)邀請單位：
xxx建筑設(shè)計(jì)研究總院第一設(shè)計(jì)部。
五、委托時間：
公司定于xxxxx年5月13日派發(fā)設(shè)計(jì)資料并組織踏勘現(xiàn)場。設(shè)計(jì)未詳問題可隨時咨詢聯(lián)系人。
六、交圖時間：
1、受邀設(shè)計(jì)單位務(wù)必于xxxxx年6月10日前將設(shè)計(jì)方案資料送達(dá)本公司。未按時送達(dá)設(shè)計(jì)方案資料的視為棄權(quán)。
2、送交地點(diǎn)：
3、聯(lián)系人：
4、電話：【設(shè)計(jì)方案委托】。
七、方案評審：
1、設(shè)計(jì)方案由本公司組織專家進(jìn)行評審。
2、方案評審結(jié)果將于xxxxx年6月30日前以書面的形式通知受邀設(shè)計(jì)單位。
八、費(fèi)用支付：
書】要求的設(shè)計(jì)單位，本公司將不予支付方案設(shè)計(jì)費(fèi)。
2、經(jīng)過考察，若方案評審勝出設(shè)計(jì)單位具備承接該項(xiàng)工程施工圖設(shè)計(jì)資質(zhì)條件的`，本公司將于xxxxx年內(nèi)與該設(shè)計(jì)單位簽定施工圖設(shè)計(jì)合同。設(shè)計(jì)取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按國家和深圳市有關(guān)規(guī)定另行協(xié)商。
3、若勝出設(shè)計(jì)單位不愿承接或不具備資質(zhì)條件承接該項(xiàng)工程施工圖設(shè)計(jì)工作，勝出方案設(shè)計(jì)費(fèi)原則上按該項(xiàng)工程設(shè)計(jì)取費(fèi)的15％支付即8萬元人民幣（已包括方案設(shè)計(jì)費(fèi)4萬元）。最佳方案通過主管部門審查后，委托單位于七日內(nèi)支付。
九、設(shè)計(jì)資料要求：
十、其他注意事項(xiàng)：
1、不符合本委托書要求的設(shè)計(jì)資料不進(jìn)入評審范圍。
2、受邀設(shè)計(jì)單位未按時送達(dá)設(shè)計(jì)資料的不進(jìn)入評審范圍。
3、業(yè)主支付方案設(shè)計(jì)費(fèi)后，擁有設(shè)計(jì)文件的著作權(quán)及其延伸權(quán)利，設(shè)計(jì)資料不退還受邀設(shè)計(jì)單位。
十一、附件。
以下資料同樣作為邀請?jiān)O(shè)計(jì)文件的基本資料。
附件1：深圳市規(guī)劃與國土資源局：
xxxxx住宅小區(qū)宗地圖（復(fù)印件）。
附件2：xxxxx住宅小區(qū)項(xiàng)目銷售對建筑設(shè)計(jì)方案的參考意見。
委托人：
時間：
建筑方案設(shè)計(jì)作圖題篇七
建筑設(shè)計(jì)是指建筑物在建造之前，設(shè)計(jì)者按照建設(shè)任務(wù)，把施工過程和使用過程中所存在的或可能發(fā)生的問題，事先作好通盤的設(shè)想，擬定好解決這些問題的辦法、方案，用圖紙和文件表達(dá)出來。下面小編收集了有關(guān)建筑設(shè)計(jì)服務(wù)計(jì)劃書范文，供大家參考。
1、項(xiàng)目地點(diǎn)。
2、項(xiàng)目規(guī)模。
總用地面積：1248887平方米。
其中：地塊可建設(shè)用地面積：590000平方米。
地塊規(guī)劃建筑總面積：1280000平方米。
其中：地塊商業(yè)面積：300000平方米。
街鋪30000平方米。
集中高層商業(yè)270000平方米。
地塊住宅建筑面積：980000平方米。
3、項(xiàng)目性質(zhì)及要求。
是一個集住宅、商業(yè)、商務(wù)、配套等為一體的綜合性、高品質(zhì)房產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目。其目的不僅僅是滿足簡單的房產(chǎn)開發(fā)需求，也是如何通過科學(xué)合理的項(xiàng)目策劃、規(guī)劃設(shè)計(jì)和可持續(xù)開發(fā)建設(shè)，來構(gòu)建和諧社區(qū)和和諧社會，以滿足城市發(fā)展具體要求的需要。本次設(shè)計(jì)的意義在于滿足以下要求：
——為開發(fā)企業(yè)尋求合理的利潤平衡點(diǎn)；
——構(gòu)建和諧社區(qū)的要求；
——尊重生態(tài)環(huán)境的要求；
——構(gòu)建城市新地標(biāo)的要求。
為確保本項(xiàng)目的設(shè)計(jì)質(zhì)量，縮短設(shè)計(jì)周期、保證設(shè)計(jì)進(jìn)度及施工配合我們采取如下措施：
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)條文、滿足現(xiàn)行的建筑工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)規(guī)范（規(guī)程）、制圖標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)文件編制深度規(guī)定。
2、根據(jù)業(yè)主要求及國家有關(guān)法規(guī)規(guī)定，完成該建設(shè)項(xiàng)目的總體規(guī)劃、建筑方案設(shè)計(jì)及建筑初步設(shè)計(jì)。為保證該項(xiàng)目的順利實(shí)施，整個設(shè)計(jì)過程分兩個階段進(jìn)行：
設(shè)計(jì)深度依據(jù)《建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度規(guī)定》。
3、在收到業(yè)主的委托設(shè)計(jì)任務(wù)書和相關(guān)設(shè)計(jì)資料后60日內(nèi)，我方將根據(jù)中選方案及業(yè)主的修改意見完成總體規(guī)劃平面調(diào)整和主要建筑單體的方案設(shè)計(jì)。
該階段的設(shè)計(jì)成果主要包括以下內(nèi)容:。
1、規(guī)劃部分。
規(guī)劃。
說明書。
區(qū)位分析圖。
基地現(xiàn)狀分析圖（建筑、風(fēng)貌、用地評價(jià)）。
規(guī)劃結(jié)構(gòu)分析圖。
規(guī)劃總平面圖(1/500)。
道路交通分析圖。
步行系統(tǒng)分析圖。
豎向設(shè)計(jì)圖。
停車場及地下空間分析圖。
綠化系統(tǒng)分析圖。
景觀結(jié)構(gòu)分析圖。
環(huán)境意向設(shè)計(jì)圖。
主要景點(diǎn)放大設(shè)計(jì)圖。
開放空間組織圖。
建筑高度分布圖。
分期建設(shè)圖。
主要沿街建筑立面效果圖。
綜合管網(wǎng)規(guī)劃方案圖。
各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)和用地平衡表。
2、建筑部分。
主要單體建筑平、立、剖面圖。
圍墻及大門平、立、剖面圖。
主要單體建筑造型效果圖。
5、規(guī)劃及建筑方案設(shè)計(jì)報(bào)批通過后，在業(yè)主通知同意后，我方開始進(jìn)行建筑初步設(shè)計(jì)。周期約為60日。其間，甲乙雙方應(yīng)密切協(xié)作，共同確定所涉及的結(jié)構(gòu)、設(shè)備及材料等問題。
該階段的設(shè)計(jì)成果主要包括以下內(nèi)容:。
1、規(guī)劃部分。
規(guī)劃說明書。
區(qū)位分析圖。
基地現(xiàn)狀分析圖（建筑、風(fēng)貌、用地評價(jià)）。
規(guī)劃結(jié)構(gòu)分析圖。
規(guī)劃總平面圖(1/500)。
道路及建筑定位圖。
道路交通分析圖。
步行系統(tǒng)分析圖。
豎向設(shè)計(jì)圖。
停車場及地下空間分析圖。
綠化系統(tǒng)分析圖。
景觀結(jié)構(gòu)分析圖。
環(huán)境意向設(shè)計(jì)圖。
主要景點(diǎn)放大設(shè)計(jì)圖。
開放空間組織圖。
建筑高度分布圖。
分期建設(shè)圖。
主要沿街建筑立面效果圖。
綜合管網(wǎng)規(guī)劃方案圖。
各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)和用地平衡表。
2、建筑部分。
主要單體建筑平、立、剖面圖。
圍墻及大門平、立、剖面圖。
結(jié)構(gòu)及設(shè)備專業(yè)說明書。
結(jié)構(gòu)及設(shè)備專業(yè)相關(guān)圖紙。
6、業(yè)主將該階段審批意見反饋給我方，我方根據(jù)反饋意見修改，完成建筑初步設(shè)計(jì)階段的最后成果。周期約為10日。
7、為保證業(yè)主的設(shè)計(jì)方案及擴(kuò)初設(shè)計(jì)在施工圖設(shè)計(jì)階段得以準(zhǔn)確地貫徹，以確保建成后的設(shè)計(jì)效果，我方可以承擔(dān)后期圖紙的審校工作。
8、為更好的延續(xù)項(xiàng)目的完整性，控制項(xiàng)目最終效果，我們可以提供從項(xiàng)目前期規(guī)劃到建筑單體設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)的全程服務(wù)，但是景觀設(shè)計(jì)需要另行簽訂。
合同。
參考同類項(xiàng)目收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、地區(qū)差別和市場等因素綜合考慮。初步擬定本次設(shè)計(jì)收費(fèi)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)。
1.工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段：
2.工程項(xiàng)目類型：
居住區(qū)、公共建筑（包括：辦公、商業(yè)、酒店等）。
3.設(shè)計(jì)費(fèi)取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
根據(jù)工程項(xiàng)目的具體情況,可分別按工程總造價(jià)（圖紙概算）的百分比進(jìn)行取費(fèi)，也可按建筑容量的單方費(fèi)率進(jìn)行取費(fèi)。為簡化設(shè)計(jì)報(bào)價(jià)程序，現(xiàn)采用按建筑容量的單方費(fèi)率進(jìn)行取費(fèi)，建筑容量則以上一輪概念設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)為參考。
a.居住區(qū)總體規(guī)劃設(shè)計(jì):20xx0元/公頃。
b.多層住宅：8元/m2。
c.高層住宅：12元/m2。
d.公共建筑：22~30元/m2。
4、計(jì)費(fèi)：
方案總體規(guī)劃59公頃×20xx0元/公頃=118萬元。
成果：
啟動地塊：
1）、多層住宅建筑（街鋪）30000平方米×8元/平方米=240000元。
2）、高層住宅建筑167247平方米×12元/平方米=20xx964元。
地塊設(shè)計(jì)費(fèi)小計(jì)：225萬元。
其他地塊：
1）、高層住宅建筑782753平方米×12元/平方米=9393036元。
2）、公共建筑設(shè)計(jì)270000平方米×25元/平方米=6750000元。
地塊設(shè)計(jì)費(fèi)小計(jì)：1614萬元。
5、項(xiàng)目總體報(bào)價(jià)。
設(shè)計(jì)費(fèi)用：規(guī)劃118萬。
總計(jì)：1957萬。
題目類型：小型文化休閑類建筑。
主題：偷得浮生半日閑,清溪流水暮潺潺。
限定條件：光?場所?空間（引入自然光，創(chuàng)造具有詩意的空間與場所）。
設(shè)計(jì)內(nèi)容：
項(xiàng)目概況：
在西沽公園建一所高檔茶室，要運(yùn)用建筑設(shè)計(jì)手法引進(jìn)自然光，創(chuàng)造具有詩意的空間與場所。建筑必須與基地的周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，在空間及造型上的處理應(yīng)能體現(xiàn)出其意境。茶室以品茶為主，兼供簡單的小食品，是供游客休憩、品茶、賞景的場所。
設(shè)計(jì)要求：
茶室組成及面積分配。
1),總建筑面積為450平方米，（按軸線計(jì)算，上下浮動不超過10%）.
2)建筑大體分為兩部分a客用部分b輔助部分。
a客用部分。
門廳15~20平方米，引導(dǎo)顧客進(jìn)入茶室。
喝茶區(qū)300平方米，可集中或分散布置，座位在150—200個，營造具有茶文化的氛圍，在空間內(nèi)能體味到自然光線的變化，空間內(nèi)部既有不同的分隔，又有相互的流通和聯(lián)系。書畫展廳：45平方米，可供游客進(jìn)行茶文化的學(xué)習(xí)交流，文人雅士還可以現(xiàn)場題詩作畫。衛(wèi)生間12~15平方米，男女各一間。
b輔助部分。
備品制作間35平方米，包括燒開水，食品加熱或制冷，餐具洗滌、消毒等。
庫房10平方米，存放各種茶葉和小食品。
衛(wèi)生間：8平方米，男女各一間。
更衣室：10平方米，男女各一間，每間設(shè)更衣柜。
辦公室：25平方米，兩間，包括經(jīng)理辦公室，和客人接待處。
使用功能：
讓人們在忙碌的生活中偷得半日閑暇，尋得一個喝茶，休憩的場所，親近自然，放松身心。結(jié)構(gòu)形式：磚混結(jié)構(gòu)，混合結(jié)構(gòu)或框架結(jié)構(gòu)均可；在設(shè)計(jì)圖紙中應(yīng)明確表現(xiàn)出所采用的結(jié)構(gòu)形式。
用地條件說明：選地在天津市內(nèi)西沽公園，東北環(huán)水，西南面為道路，可容車輛通行，用地植被良好，多生灌木，中有高大喬木，有良好的景觀價(jià)值。
成果要求：
圖紙尺寸：a1（594*841mm）圖紙一張。
比例要求：各層平面；立面（2個）；剖面：1/100；總平面圖1/500；室外透視圖。工作模型：工作模型完成后拍照，照片不少于2張，裱貼于圖紙上。
注：平面圖中需注出軸線尺寸；剖面圖中需標(biāo)出標(biāo)高；主要房間，需布置家具。
建筑方案設(shè)計(jì)作圖題篇八
最近，我有幸參加了一場建筑方案設(shè)計(jì)講座，深深地感受到了設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作過程中的艱辛和智慧。在這里，我將分享我對這場講座的一些心得體會。
第二段：設(shè)計(jì)意圖的探討
在講座中，設(shè)計(jì)師向我們展示了一些成功的建筑方案和設(shè)計(jì)意圖。更重要的是，他用生動的語言和豐富的圖片，詳細(xì)地解釋了每個設(shè)計(jì)中的特點(diǎn)和思考過程。本著實(shí)際應(yīng)用和藝術(shù)美感的原則，在描述每一個建筑設(shè)計(jì)時，設(shè)計(jì)師充分考慮了不同使用者的需求、地理環(huán)境、氣候和文化背景等多種因素。他們的設(shè)計(jì)不僅美麗而且實(shí)用，也充分體現(xiàn)了當(dāng)代建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢和追求。
第三段：設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作和追求
講座中，我們對于設(shè)計(jì)師對于建筑的關(guān)注和熱愛有了更深層次的理解。他們精益求精，追求極致，并將他們的想法轉(zhuǎn)化為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式和實(shí)用的建筑設(shè)計(jì)。正如著名建筑師Ed Boklage所說：“我們設(shè)計(jì)建筑的初衷是超越環(huán)境，為人類創(chuàng)造更好的居住和生活環(huán)境。”
第四段：良好的設(shè)計(jì)是基于深思熟慮的
講座中，設(shè)計(jì)師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了成功的設(shè)計(jì)來自于深思熟慮和充分的準(zhǔn)備。無論是細(xì)節(jié)方面還是整體方案的思考，都需要設(shè)計(jì)師投入大量的時間和精力。沒有了解深刻，沒有準(zhǔn)備充分，設(shè)計(jì)出來的方案難以達(dá)到良好的效果。因此，設(shè)計(jì)師需要具備豐富的知識和對社會、文化和環(huán)境的深刻認(rèn)識。
第五段：總結(jié)
總的來說，這場建筑方案設(shè)計(jì)講座為我打開了一扇開放的大門，啟示我設(shè)計(jì)的創(chuàng)造力和追求。我們也應(yīng)該向這些偉大的設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)，并獲得靈感，以創(chuàng)造更好的建筑和城市。因此，讓我們繼續(xù)探索和挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)步，為人類創(chuàng)造更美好的明天而努力。
建筑方案設(shè)計(jì)作圖題篇九
1、通過畢業(yè)實(shí)習(xí)加深學(xué)生對所學(xué)專業(yè)在建筑施工與管理中的地位和作用的認(rèn)識，使學(xué)生更加明確所從事的工作范疇和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，為順利工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、學(xué)生在現(xiàn)場實(shí)習(xí)過程中，通過實(shí)踐活動拓寬專業(yè)視野、豐富實(shí)踐知識、了解專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。
3、通過畢業(yè)實(shí)習(xí)收集畢業(yè)論文所需的全部資料，為畢業(yè)論文的撰寫創(chuàng)造條件。
二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織形式。
由于開放教育建筑施工與管理專業(yè)的學(xué)員多數(shù)為設(shè)計(jì)施工建設(shè)第一線的技術(shù)骨干，所以本次畢業(yè)實(shí)習(xí)以學(xué)員結(jié)合自己的工作崗位進(jìn)行為主，其他學(xué)員由學(xué)?；虮救俗约郝?lián)系實(shí)習(xí)單位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。大連電視大學(xué)可為學(xué)生出具《學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)聯(lián)系函》，方便學(xué)員聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。
三、現(xiàn)場安全教育。
本次學(xué)生實(shí)習(xí)地點(diǎn)大多是施工現(xiàn)場，因此安全教育是一項(xiàng)十分重要的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。實(shí)習(xí)前，指導(dǎo)教師要對學(xué)員進(jìn)行安全教育，學(xué)員應(yīng)自覺學(xué)習(xí)安全知識，提高安全素質(zhì)，提高自我防護(hù)能力，服從現(xiàn)場安全管理，遵守安全操作規(guī)程。進(jìn)入施工現(xiàn)場前，學(xué)員要對操作方法、操作步驟、動作要領(lǐng)反復(fù)演練。抱著僥幸心理而違反操作規(guī)程以至發(fā)生事故后果自負(fù)。
四、畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)和要求。
畢業(yè)實(shí)習(xí)大多采取分散實(shí)習(xí)的方式，因各實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)不同，因此，畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容很難給出一個范圍和具體的任務(wù)，要根據(jù)學(xué)生所在實(shí)習(xí)單位及所從事的具體工作來確定。但總的來說，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，通過本次實(shí)習(xí)提升自己的專業(yè)素質(zhì)。
五、實(shí)習(xí)報(bào)告。
實(shí)習(xí)報(bào)告通?？梢詮囊韵聨追矫婵紤]：
2、說明實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容和親身參加了哪些具體工作，著重說明實(shí)習(xí)的收獲和體會；特別強(qiáng)調(diào)，要寫明你實(shí)習(xí)的單位、時間、項(xiàng)目、內(nèi)容等。
3、實(shí)習(xí)報(bào)告要有實(shí)習(xí)單位鑒定，并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章。
六、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績的評定。
畢業(yè)實(shí)習(xí)成績的評定可參考下列各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行綜合評定，按百分制，記入成績冊：
1、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告不少于1500字(含相關(guān)圖紙、表格等)，格式等符合要求；
2、關(guān)于新材料、新技術(shù)的應(yīng)用或典型工程問題思考分析等研究成果；
3、觀點(diǎn)獨(dú)到有創(chuàng)新、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢、內(nèi)容完整、圖形和表格使用得當(dāng)?shù)龋?/p>
4、實(shí)習(xí)單位鑒定和印章；
5、態(tài)度認(rèn)真、按時提交。
七、實(shí)習(xí)時間。
畢業(yè)實(shí)習(xí)時間：20xx年1月1日至20xx年2月30日。
建筑方案設(shè)計(jì)作圖題篇十
甲方：
營業(yè)執(zhí)照：
注冊地址：郵政編碼：
法定代表人：職務(wù)：
乙方：
身份證號：
此合同本著公平、公正的原則，經(jīng)雙方協(xié)商而訂立。
經(jīng)雙方協(xié)商，一致同意乙方掛靠在甲方企業(yè)之下，從事甲方經(jīng)營許可證范圍內(nèi)的.經(jīng)營項(xiàng)目。同時，甲乙雙方訂立本合同，明確雙方的權(quán)利與義務(wù)及其掛靠期內(nèi)的注意事項(xiàng)。
權(quán)利：（1）甲方每年向乙方收取人民幣×萬元整，作為管理服務(wù)費(fèi)。
（2）乙方利用甲方名義所開發(fā)票，則乙方需向甲方繳納面值金額的百分之×。
（3）如乙方作出有損甲方信譽(yù)和形象之行為，甲方有權(quán)單方面終止本協(xié)議，本年度管理服務(wù)費(fèi)不予歸還。
義務(wù)：（1）甲方在本協(xié)議生效之后，只向乙方提供相關(guān)經(jīng)營業(yè)務(wù)所需的手續(xù)證件和經(jīng)營許可。
（2）對乙方提出的合理要求盡可能提供良好的服務(wù)。
權(quán)利：
（1）乙方可以獲取甲方對其二條義務(wù)的承諾和兌現(xiàn)，若有問題可以隨時向甲方提出意見。
（2）享受甲方所提供的施工所需資質(zhì)及經(jīng)營許可。
（3）充分利用建業(yè)的資質(zhì)，完全自主的開展相關(guān)產(chǎn)品經(jīng)營業(yè)務(wù)。
（4）經(jīng)營上實(shí)行內(nèi)部獨(dú)立核算，自負(fù)盈虧。
（5）一切正常利潤歸乙方所有，不受干涉。
義務(wù)：
（1）在經(jīng)營活動中嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和甲方規(guī)章制度。
（2）負(fù)責(zé)解決經(jīng)營事件，相關(guān)經(jīng)營條件及施工設(shè)備自主負(fù)責(zé)解決。
（3）認(rèn)真負(fù)責(zé)進(jìn)行施工項(xiàng)目的質(zhì)量和安全，對發(fā)生的質(zhì)量問題和事故乙方負(fù)完全責(zé)任。
（4）維護(hù)甲方的信譽(yù)和形象，不做任何假冒、欺詐、侵權(quán)、損譽(yù)的事情，若發(fā)生此類事件，則甲方有權(quán)追究乙方的法律責(zé)任，并要求進(jìn)行相關(guān)經(jīng)濟(jì)賠償和處罰。
（5）按時足額向甲方繳納管理服務(wù)費(fèi)。
（6）乙方經(jīng)營項(xiàng)目不得超過甲方經(jīng)營許可證所規(guī)定的范圍，如超出甲方經(jīng)營許可證范圍的項(xiàng)目，乙方需自己提供相關(guān)手續(xù)證件。
本合同以簽訂日期為生效日，有效期一年，一式三份，甲、乙雙方各一份，相關(guān)主管單位一份。
甲方簽字：乙方簽字：
甲方蓋章：乙方蓋章：
年月日年月日。
建筑方案設(shè)計(jì)作圖題篇十一
（1）高中生若申請的是留學(xué)國外高中，通過相應(yīng)的語言測試即可。
（2）美國高中交換生。
現(xiàn)在各主要留學(xué)國家也設(shè)有高中交換生項(xiàng)目，經(jīng)過半年至一年不等的學(xué)習(xí)后，學(xué)生可回國再次申請簽證正常留學(xué)，國際上任何國家均承認(rèn)交換學(xué)生的學(xué)籍，絕不影響學(xué)業(yè)上的`銜接。具體申請流程參見美國范例：
國際生交流項(xiàng)目名稱。
項(xiàng)目時間。
報(bào)名截止時間。
申請人資格。
2.英文程度：學(xué)生須參加中學(xué)程度英語水平考試（slep）,成績在50分以上，同時代表機(jī)構(gòu)將與申請人進(jìn)行英文口語對話以測定學(xué)生的聽力和表達(dá)能力；除了考察英語口語能力以外，還對學(xué)生的品德、家庭背景、適應(yīng)性、對文化交流經(jīng)歷的期望做出評價(jià)。
3.學(xué)習(xí)成績：申請人在本國初、高中近兩年學(xué)生平均成績在b（80分）以上才有資格參加交流。
（二）本科。
學(xué)生若想申請本科，除部分院校不做要求外，大部分院校要求學(xué)生在申請本科的同時攻讀預(yù)科課程。學(xué)生若想盡快完成學(xué)業(yè)，也可申請快捷課程。
（1）直讀本科（美國、加拿大等）。
美國，加拿大大部分院校免預(yù)科課程。同時，申請英國蘇格蘭地區(qū)高校也可省去一年預(yù)科，澳洲部分大學(xué)由于認(rèn)可國內(nèi)高考成績，可直接申請?jiān)盒Ｕn程。另外，由于新西蘭理工學(xué)院本身是四年制，所有可以直接申本。
（2）通過預(yù)科申請（英國、澳洲、法國、德國、俄羅斯、日本等）。
學(xué)生申請英國、澳洲、法國、德國、俄羅斯、日本等國院校要求攻讀預(yù)科課程。同時，加拿大部分院校例如ubc、多倫多大學(xué)，以及新西蘭八大公立大學(xué)也需要預(yù)科成績。學(xué)生申請預(yù)科有國內(nèi)和國外兩種選擇，具體申請途徑見下：
國內(nèi)預(yù)科。
國外預(yù)科。
（3）通過快捷課程申請（英國、澳洲、美國、加拿大、新加坡等）。
快捷課程就是外國的專科課程，憑合格的專科成績，學(xué)生可直接申請大二的課程。
建筑方案設(shè)計(jì)作圖題篇十二
電氣通信（稱電信）是利用電或電子設(shè)施來傳送語言、文字、圖像等信息的一種過程。各種通信系統(tǒng)的基本組成都包括信息的發(fā)送、傳輸、接收三部分設(shè)備。電信建筑根據(jù)通信方式的不同，大體分為無線通信建筑和有線通信建筑。無線通信建筑包括各種微波站、無線電臺、衛(wèi)星通信地面站等。有線通信建筑包括市內(nèi)電話局、長途電信樞紐建筑、電報(bào)局、數(shù)據(jù)通信局、各種載波增音站，以及供集中設(shè)置多種通信設(shè)備的電信綜合局等。電信局（站）的建筑空間組成包括通信機(jī)房、變（配）電站、自備發(fā)電站（發(fā)電機(jī)房）、油庫。還有采暖鍋爐房或冷凍站等。電信建筑設(shè)計(jì)原則如下：
1．局（站）應(yīng)選擇合理的地址，要求有一個安全、清潔，較少污染和干擾的環(huán)境。
2．通信機(jī)房建筑本身要有較高的抗災(zāi)能力和耐久性。一般應(yīng)將耐火等級和設(shè)計(jì)烈度提高。
3．機(jī)房的平面空間組織和垂直方面的層次安排應(yīng)滿足工藝流程的合理性。
4．線路相對集中，以節(jié)約通信電纜。
5．要求機(jī)房內(nèi)保持適宜的溫度與濕度，以保護(hù)各類設(shè)備和提高工作效率。
6．要求將通信機(jī)室內(nèi)的含塵量控制在規(guī)定的限值范圍內(nèi)。
建筑方案設(shè)計(jì)作圖題篇十三
此階段屬于方案前期準(zhǔn)備，但對于方案隨后的推進(jìn)、發(fā)展及最終的結(jié)果起著至關(guān)重要的作用。應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)研讀設(shè)計(jì)任務(wù)書。了解熟悉其功能、定位、，有條件的情況下，盡可能多地與業(yè)主交流、溝通，了解他們的想法。如是投標(biāo)方案，也應(yīng)利用答疑或其它側(cè)面、間接的方式，盡量了解背景情況，避免設(shè)計(jì)發(fā)展的盲目性。
同時，應(yīng)充分利用公司的資源平臺，進(jìn)行全方位地收集相關(guān)技術(shù)資料及相似案例，并對其功能、布局和造型，進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析和研究，使設(shè)計(jì)從開始就在一個比較高的平臺上發(fā)展。另一方面，也應(yīng)對項(xiàng)目所處場地的地理環(huán)境、風(fēng)土氣候、人文傳統(tǒng)等各種具象和抽象的特征做出相應(yīng)的研究提煉，為以后的創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提供有力支撐，減少創(chuàng)作的隨意性與主觀性。
二、草案比較階段。
此階段屬于方案的構(gòu)思草案階段，在研究分析階段的基礎(chǔ)上，相關(guān)參予建筑師應(yīng)充分展開各自的想象力，調(diào)動個人積累、發(fā)揮創(chuàng)作能力，盡可能多地提出各種構(gòu)想和思路，積極、熱烈地討論，相互啟發(fā)、交流、鼓勵不同的想法，多角度的考量，并通過手繪草圖、skech、工作模型等各種方式進(jìn)行表達(dá)與多方比較。
最終由主創(chuàng)建筑師綜合各方面因素，明確創(chuàng)作方向與整體的格局，無特殊情況，不再做大的改動或顛覆性的調(diào)整，下一階段的深入，基本應(yīng)圍繞這階段確定的方向展開。
此階段屬于方案的正式創(chuàng)作階段，應(yīng)在前面兩個階段的基礎(chǔ)上，結(jié)合規(guī)范及相關(guān)研究成果，準(zhǔn)確定位，反復(fù)調(diào)整，將前階段的各種構(gòu)思轉(zhuǎn)化成切實(shí)準(zhǔn)確的功能布局與造型，并應(yīng)與結(jié)構(gòu)、水電、空調(diào)、生態(tài)、材料及構(gòu)造技術(shù)等相關(guān)專業(yè)及供應(yīng)商進(jìn)行溝通、咨詢與交流，全面綜合的考慮方案的現(xiàn)實(shí)性與建造性，保證方案中技術(shù)支撐的深度與含量，增強(qiáng)理性分析的推進(jìn)，切忌僅僅流于外觀形式或限于個人的審美好惡。
四、方案表現(xiàn)階段。
些階段屬于方案的后期制作階段，但實(shí)際操作中會與第三階段相互交叉，其中牽涉到與表現(xiàn)圖制作人員，模型公司、文本制作單位的相互配合，原則是必須堅(jiān)持以充分表現(xiàn)方案的構(gòu)思為主，避免僅僅注重圖面表象，最大限度地調(diào)動各配合單位，透徹、精練、準(zhǔn)確、充分地表達(dá)出方案的內(nèi)涵及可實(shí)施性。
公司在適當(dāng)時候會列出各種類型項(xiàng)目的方案文本范本，供各部門參與，為提高效率，保證質(zhì)量，大部分的方案成果應(yīng)統(tǒng)一按范本要求編制，個別項(xiàng)目在保證完成度的情況下，也允許有所突破。范本推薦：住宅類、公建類。
五、方案總結(jié)階段。
每個方案完成后，都應(yīng)安排合適的時間召開相關(guān)人員的總結(jié)會議。針對該方案創(chuàng)作的過程，分析優(yōu)劣，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。吸取教訓(xùn)，以利提高今后的創(chuàng)作。
各項(xiàng)目組應(yīng)對方案設(shè)計(jì)結(jié)束后的歸納總結(jié)有足夠的重視程度，深入地歸納、分析、總結(jié)，不僅有助于提高參予人員的個人設(shè)計(jì)能力，也有利于整個公司的資源與經(jīng)驗(yàn)上的積累，提升整個公司的方案作平臺，從而提高項(xiàng)目的創(chuàng)作起點(diǎn)，規(guī)避類似差錯的重復(fù)發(fā)生。
注：以上流程主要針對一般的投標(biāo)或委托方案設(shè)計(jì)，原則上概念方案的設(shè)計(jì)流程參照此流程進(jìn)行，但可視實(shí)際情況做適當(dāng)刪減，以突出想法和概念為主，相關(guān)的圖紙深度及數(shù)量可酌情減少。
建筑方案設(shè)計(jì)作圖題篇十四
此階段屬于方案前期準(zhǔn)備，但對于方案隨后的推進(jìn)、發(fā)展及最終的結(jié)果起著至關(guān)重要的作用。應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)研讀設(shè)計(jì)任務(wù)書。了解熟悉其功能、定位、，有條件的情況下，盡可能多地與業(yè)主交流、溝通，了解他們的想法。如是投標(biāo)方案，也應(yīng)利用答疑或其它側(cè)面、間接的方式，盡量了解背景情況，避免設(shè)計(jì)發(fā)展的盲目性。
同時，應(yīng)充分利用公司的資源平臺，進(jìn)行全方位地收集相關(guān)技術(shù)資料及相似案例，并對其功能、布局和造型，進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析和研究，使設(shè)計(jì)從開始就在一個比較高的平臺上發(fā)展。另一方面，也應(yīng)對項(xiàng)目所處場地的地理環(huán)境、風(fēng)土氣候、人文傳統(tǒng)等各種具象和抽象的特征做出相應(yīng)的研究提煉，為以后的創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提供有力支撐，減少創(chuàng)作的隨意性與主觀性。
二、草案比較階段
此階段屬于方案的構(gòu)思草案階段，在研究分析階段的基礎(chǔ)上，相關(guān)參予建筑師應(yīng)充分展開各自的想象力，調(diào)動個人積累、發(fā)揮創(chuàng)作能力，盡可能多地提出各種構(gòu)想和思路，積極、熱烈地討論，相互啟發(fā)、交流、鼓勵不同的想法，多角度的考量，并通過手繪草圖、skech、工作模型等各種方式進(jìn)行表達(dá)與多方比較。
最終由主創(chuàng)建筑師綜合各方面因素，明確創(chuàng)作方向與整體的格局，無特殊情況，不再做大的改動或顛覆性的調(diào)整，下一階段的深入，基本應(yīng)圍繞這階段確定的方向展開。
三、方案設(shè)計(jì)階段
此階段屬于方案的正式創(chuàng)作階段，應(yīng)在前面兩個階段的基礎(chǔ)上，結(jié)合規(guī)范及相關(guān)研究成果，準(zhǔn)確定位，反復(fù)調(diào)整，將前階段的各種構(gòu)思轉(zhuǎn)化成切實(shí)準(zhǔn)確的功能布局與造型，并應(yīng)與結(jié)構(gòu)、水電、空調(diào)、生態(tài)、材料及構(gòu)造技術(shù)等相關(guān)專業(yè)及供應(yīng)商進(jìn)行溝通、咨詢與交流，全面綜合的考慮方案的現(xiàn)實(shí)性與建造性，保證方案中技術(shù)支撐的深度與含量，增強(qiáng)理性分析的推進(jìn)，切忌僅僅流于外觀形式或限于個人的審美好惡。
四、方案表現(xiàn)階段
些階段屬于方案的后期制作階段，但實(shí)際操作中會與第三階段相互交叉，其中牽涉到與表現(xiàn)圖制作人員，模型公司、文本制作單位的相互配合，原則是必須堅(jiān)持以充分表現(xiàn)方案的構(gòu)思為主，避免僅僅注重圖面表象，最大限度地調(diào)動各配合單位，透徹、精練、準(zhǔn)確、充分地表達(dá)出方案的內(nèi)涵及可實(shí)施性。
公司在適當(dāng)時候會列出各種類型項(xiàng)目的.方案文本范本，供各部門參與，為提高效率，保證質(zhì)量，大部分的方案成果應(yīng)統(tǒng)一按范本要求編制，個別項(xiàng)目在保證完成度的情況下，也允許有所突破。 范本推薦：住宅類、公建類。
五、方案總結(jié)階段
每個方案完成后，都應(yīng)安排合適的時間召開相關(guān)人員的總結(jié)會議。針對該方案創(chuàng)作的過程，分析優(yōu)劣，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。吸取教訓(xùn)，以利提高今后的創(chuàng)作。
各項(xiàng)目組應(yīng)對方案設(shè)計(jì)結(jié)束后的歸納總結(jié)有足夠的重視程度，深入地歸納、分析、總結(jié)，不僅有助于提高參予人員的個人設(shè)計(jì)能力，也有利于整個公司的資源與經(jīng)驗(yàn)上的積累，提升整個公司的方案作平臺，從而提高項(xiàng)目的創(chuàng)作起點(diǎn)，規(guī)避類似差錯的重復(fù)發(fā)生。
注：以上流程主要針對一般的投標(biāo)或委托方案設(shè)計(jì)，原則上概念方案的設(shè)計(jì)流程參照此流程進(jìn)行，但可視實(shí)際情況做適當(dāng)刪減，以突出想法和概念為主，相關(guān)的圖紙深度及數(shù)量可酌情減少。
一、前期準(zhǔn)備1、需甲方提供的資料
1)用地紅線圖(注：應(yīng)有明確的坐標(biāo))。
2)原始地形圖(最好甲方已將紅線落于地形圖上)。
3)相應(yīng)區(qū)域城市規(guī)劃圖(明確周圍建筑狀況、性質(zhì)、高度、定位;周圍市政道路定位、寬度、節(jié)點(diǎn)的坐標(biāo)、標(biāo)高及道路的坡度;市政綠化帶寬度;高壓線)。
4)規(guī)劃要點(diǎn)(用地性質(zhì)、綠化、容積率、密度、高度限制、機(jī)動車非機(jī)動車規(guī)模、建筑退紅線要求等)。
5)各地政府的相關(guān)規(guī)定、城市規(guī)劃管理?xiàng)l例等(重點(diǎn)關(guān)注有關(guān)建筑間距、日照、高中低層及點(diǎn)式板式建筑退讓道路紅線、用地紅線的具體要求、各地針對不同情況在總圖上對于消防的不同要求)。
6)甲方提供的設(shè)計(jì)任務(wù)書(涉及到具體的設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)方向、出圖深度、時間控制等)。
7)用地批文(此文關(guān)系到項(xiàng)目是否可立項(xiàng)，即項(xiàng)目是否為真，設(shè)計(jì)文檔管理上不可缺少)。
2、相應(yīng)準(zhǔn)備：
1)明確相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范，特別是防火規(guī)范;在總圖、單體設(shè)計(jì)上有何約束。
2)根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書，明確建筑的定位、把握大方向。
3)將建筑用地根據(jù)不同情況分類，明確優(yōu)勢劣勢。
4)根據(jù)規(guī)劃要點(diǎn)及設(shè)計(jì)任務(wù)書測算建筑規(guī)模，可能的幾種模式，優(yōu)化方案方向。
5)依甲方進(jìn)度及工作量，擬設(shè)計(jì)時間表(預(yù)留審圖)，甲方配合時間較為機(jī)動。
6)收集整理相應(yīng)的參考資料。
注：第3)、4)步，對項(xiàng)目把握設(shè)計(jì)質(zhì)量尤為重要，關(guān)系其是否能夠完成最合理、最優(yōu)化的設(shè)計(jì)。
二、設(shè)計(jì)階段進(jìn)行中應(yīng)注意的幾點(diǎn)1、總圖規(guī)劃：
1)市政規(guī)劃上的相關(guān)硬性規(guī)定要明確并絕對服從。
2)總圖中有關(guān)消防規(guī)范、消防道路分布、消防車出入口設(shè)置、消防道路寬度、消防控制中心位置、高層建筑消防疏散口的位置。
3)建筑出入口的位置、機(jī)動車道、人行道的分布、不同人群的流線關(guān)系、機(jī)動車車流、非機(jī)動車流與人流關(guān)系、搬家車道的設(shè)計(jì)、無障礙設(shè)計(jì)、機(jī)動車停車場車(庫)的設(shè)計(jì)及其出入口的位置。
4)小區(qū)管理，居住小區(qū)設(shè)計(jì)物業(yè)管理、社區(qū)活動場地、兒童活動場地、社區(qū)醫(yī)療保健、公廁等。
5)環(huán)保設(shè)計(jì)：垃圾收集、處理、運(yùn)送、廢水的排放等。
6)綠化設(shè)計(jì)：把握綠地率，注意綠化設(shè)計(jì)與消防車道、消防撲救面、地下室等之間的關(guān)系，遵守互相避讓、互為對方提供條件的原則;水體的設(shè)計(jì)注意標(biāo)高與地下室之間的層高關(guān)系。
7)場地的豎向設(shè)計(jì)：控制場地的坡度與建筑各個出入口連接、道路的坡度;原始地形為坡地的要優(yōu)化場地，盡量合理的運(yùn)用高差減少土方量;沿海(江河)的城市的項(xiàng)目要注意當(dāng)?shù)氐姆篮闃?biāo)準(zhǔn)。
8)建筑間距的控制。
9)建筑形態(tài)的把握、建筑類型的分布合理性。
10)小區(qū)小氣候條件的利用、改造等(日照、夏季主導(dǎo)風(fēng)向等)。
11)建筑規(guī)模總體把握，天際線的合理設(shè)計(jì)。
2、單體設(shè)計(jì)
1)相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、消防規(guī)范，尤其是相關(guān)強(qiáng)制性條文。
2)建筑不同類型比例的把握。
3)建筑不同類型的定位、特點(diǎn)。
4)建筑立面風(fēng)格的把握。
5)根據(jù)總圖明確每棟建筑的絕對標(biāo)高，協(xié)調(diào)各建筑之間在總圖中的關(guān)系。
6)每棟建筑交通的合理組織，核心筒的擺放。
7)建筑細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)：以住宅戶內(nèi)設(shè)計(jì)為例：
隱私性;
c.室內(nèi)外空調(diào)機(jī)的位置;
d.雨水管、污水管、冷凝水管的合理組織;
e.不同房間的家具的合理擺放、尺度要求、舒適程度;
f.避免對視、避免風(fēng)水中的禁忌等。
8)如有地下停車庫、設(shè)備用房、人防工程等，在滿足相關(guān)規(guī)范的前提下還應(yīng)保證平面布置的合理性，應(yīng)優(yōu)化設(shè)計(jì)，因?yàn)榈叵率业墓こ淘靸r(jià)是比較高的。
9)節(jié)能要求;平面設(shè)計(jì)中建筑的體型系數(shù)，立面設(shè)計(jì)中工程造價(jià)、施工難度等。
10)單體設(shè)計(jì)應(yīng)為其他專業(yè)的合理設(shè)計(jì)提供可能。
11)控制建筑面積、設(shè)計(jì)進(jìn)度。
三、成圖制圖(黑白圖)中應(yīng)注意的地方1.總平面
1)區(qū)域位置圖(有些地區(qū)此圖可出彩圖)。
2)現(xiàn)狀地形圖：此圖可以彩圖形式出，地形地貌復(fù)雜的要單獨(dú)出圖，不復(fù)雜的一般大多是與總平面圖出在一起。
c.表明用地紅線、綠線等及坐標(biāo);
f標(biāo)明地庫范圍(虛線)、地庫出入口的位置、建筑主要出入口位置;
h.經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)、指北針與風(fēng)玫瑰、設(shè)計(jì)圖例等。
4)總平面圖(1：500)：此圖側(cè)重表達(dá)的是建筑的定位與場地的豎向設(shè)計(jì)，建筑單體采用建筑首層平面圖。上圖中的b/c/g相在此圖中仍需表達(dá)，另需注明的是：
a.注明建筑定位坐標(biāo)、建筑名稱及編號;
b.建筑出入口處室內(nèi)室外絕對標(biāo)高、場地內(nèi)不同區(qū)域的絕對標(biāo)高、場地坡度;
c.場地內(nèi)主要道路(主要是指機(jī)動車道和消防車道)的寬度、坡度、長度、轉(zhuǎn)彎半徑、與建筑的距離，道路中心線交點(diǎn)及標(biāo)高;指北針、風(fēng)玫瑰、設(shè)計(jì)圖例。
5)道路系統(tǒng)設(shè)計(jì)圖：此圖經(jīng)常與總平面和在一起，有些地方要求單獨(dú)出圖，和在一起出圖時上圖需加上主要道路斷面圖。
6)消防系統(tǒng)設(shè)計(jì)圖：此圖側(cè)重表達(dá)消防設(shè)計(jì)，需標(biāo)明消防道路出入口、消防道路路寬、坡度、長度、與建筑的距離、消防撲救面的位置、寬度與建筑的距離、消防道中心線交點(diǎn)坐標(biāo)、標(biāo)高、變坡點(diǎn)標(biāo)高、消防控制中心位置等。
7)綠化水體系統(tǒng)設(shè)計(jì)圖：此圖在、主要是園林部門需要圖紙，用于計(jì)算綠地率，需要注意綠地面積的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)。
8)場地剖面圖：場地變化較大，設(shè)計(jì)較復(fù)雜的位置。
9)日照分析圖。
10)土方平衡圖(一般地形較復(fù)雜，場地高差較大的項(xiàng)目需要此圖)。
2.設(shè)計(jì)說明、各種表格
3.單體成圖
建筑方案設(shè)計(jì)作圖題篇十五
從建筑防火要求而確定的建筑物之間的距離稱為建筑防火間距?！督ㄖO(shè)計(jì)防火規(guī)范》和《高層民用建筑防火設(shè)計(jì)規(guī)范》對其適用范圍的建筑防火間距做出了具體的規(guī)定。這些規(guī)定是綜合考慮滿足消防撲救需要和防止火勢向鄰近建筑蔓延以及節(jié)約用地等幾個因素，并參照已建成的建筑防火間距的現(xiàn)狀而確定的。規(guī)范也對一些易燃、易爆的可燃性液體、氣體儲罐及化學(xué)易燃品的庫房，使用和生產(chǎn)易燃、易爆物品的廠房也做出了建筑防火間距的規(guī)定。在進(jìn)行建筑總平面設(shè)計(jì)時，除按城市規(guī)劃和建筑物使用要求外，還必須滿足除建筑防火規(guī)范規(guī)定的建筑防火間距來確定建筑的位置。
建筑方案設(shè)計(jì)作圖題篇十六
一、項(xiàng)目概況：
項(xiàng)目基地位于海南省定安縣丁湖路休閑帶區(qū)域，該區(qū)域是定安縣城市空間發(fā)展的重要軸線?；乜傆玫丶s600畝，其中一期用地118畝；整個場地地勢西高東低，西側(cè)與文筆峰道教文化苑隔路相望。因此，如何充分利用文筆峰外部自然、人文景觀，同時營造優(yōu)美、愜意的小區(qū)內(nèi)部環(huán)境，兼顧文筆峰景觀形象和小區(qū)自身對文筆峰的景觀需求，是本次規(guī)劃之重點(diǎn)。
二、設(shè)計(jì)理念。
通過對項(xiàng)目的解讀以及對市場需求的定位，我們將項(xiàng)目定義為涵蓋居住生活、休閑度假為一體的綜合住宅區(qū)。這就必然決定了它與單純居住小區(qū)的區(qū)別，更強(qiáng)調(diào)與環(huán)境、人文的整體融合。
一個成功的住宅區(qū)必然取決于此產(chǎn)品與市場需求的結(jié)合度，而不是與業(yè)主的主觀意愿而定的，因而密切關(guān)注基地周邊的經(jīng)濟(jì)、人文和自然資源的發(fā)展趨勢，為住宅區(qū)建設(shè)確定最佳的市場定位和功能組合。作為一個以休閑度假為主的住宅小區(qū)，人文資源的利用和景觀資源優(yōu)勢的強(qiáng)化，必然成為整個住宅區(qū)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。我們力求對景觀資源最大化利用，使每個組團(tuán)都有良好的景觀視野，同時盡量與城市的整體風(fēng)貌保持一致，創(chuàng)造和諧、優(yōu)質(zhì)的度假小區(qū)。
三、總體規(guī)劃。
1、總圖布局。
由于本項(xiàng)目位于城市發(fā)展的重要軸線上，自身就具備較好的資源，因此便捷清晰的交通組織和功能分區(qū)，高尚優(yōu)雅的環(huán)境品味、完善的配套服務(wù)是吸引客戶的主要賣點(diǎn)。
方案一中以位于中部的大尺度景觀通廊作為整個小區(qū)的主入口空間，以保證小區(qū)中心的公共綠地與文筆峰景觀資源的流動互融；而流暢便捷的道路系統(tǒng)將整個小區(qū)分為規(guī)模適度、形態(tài)各異的四個組團(tuán)空間，并以中心公共綠地為核心，景觀資源向四周形成建筑高度、戶型品質(zhì)及建筑形象的漸變，形成強(qiáng)烈的核心感。
方案二在總圖布局上遵從自然萬物的演化過程：道生一、一生二、二生三、三生萬物。方案布局分為三園三島、一軸一帶。根據(jù)中國傳統(tǒng)文化和道家思想，將三園命名為福園、壽園、喜園，在每個園的中心都設(shè)有一個中心景觀綠化帶。而在每兩個園的交接處為三島，分別為養(yǎng)生之島、運(yùn)動之島、文化之島，在每個島里設(shè)置相應(yīng)主題的休閑文化綠地，將三個組團(tuán)互相融匯、貫通，渾然一體。整個小區(qū)通過一條貫穿南北的步行景觀軸將三個組團(tuán)串聯(lián)起來，而位于小區(qū)北面沿路的中心景觀帶為小區(qū)帶來了良好的形象展示面。
2、空間結(jié)構(gòu)。
方案一以兩條清晰的空間主軸展開，兩條空間主軸互相垂直、貫穿了區(qū)內(nèi)的四個組團(tuán)，兩條主軸相交處構(gòu)成了整個小區(qū)的中心景觀節(jié)點(diǎn)，而在兩條主軸的收尾處則形成了每個組團(tuán)的景觀中心。整體架構(gòu)清晰流暢，每個組團(tuán)彼此獨(dú)立又互相聯(lián)系，在每個組團(tuán)中也有各自的景觀綠化走廊，結(jié)構(gòu)完善、清晰，構(gòu)成了一個有機(jī)、協(xié)調(diào)的統(tǒng)一體。
方案二充分利用基地北面的文筆峰自然景觀資源，沿小區(qū)的主入口向內(nèi)部擴(kuò)散，形成與自然環(huán)境充分融合、與小區(qū)內(nèi)部充分滲透的綠色開放空間軸，將外部美景蜿蜒引進(jìn)基地，融入組團(tuán)。同時從北向南布置一條小區(qū)主步行軸道，由這條步行軸道貫穿三大組團(tuán)，并在轉(zhuǎn)折處形成每個組團(tuán)的中心綠地空間。整個小區(qū)由水系環(huán)繞，在韻味悠長的水系中，將各個組團(tuán)化零為整、密切聯(lián)系。
3、交通系統(tǒng)。
規(guī)劃區(qū)內(nèi)的交通系統(tǒng)充分考慮與外圍交通線路的連接，區(qū)內(nèi)各功能區(qū)的連接，車行、步行各成體系。滿足路網(wǎng)間距、交通功能、管線綜合埋設(shè)、景觀環(huán)境及防災(zāi)疏散等方面的要求。
方案一：小區(qū)的主要車行道由兩圈環(huán)路構(gòu)成。由于小區(qū)只有北面臨城市道路，故在小區(qū)的外圍設(shè)置外環(huán)路，內(nèi)環(huán)路則貫穿于四個組團(tuán)，并通過兩條“八”字形道路與外環(huán)路相接。主要車行道結(jié)構(gòu)清晰，流暢便捷，能夠充分滿足住戶的使用需求。小區(qū)主要人行道沿兩條空間結(jié)構(gòu)主軸展開，在節(jié)點(diǎn)處，通過局部空間的放大，構(gòu)成優(yōu)質(zhì)、高檔的休閑空間，提升了整個小區(qū)的品質(zhì)。同時注重交通組織與小區(qū)入口對景營造的結(jié)合，將交通設(shè)計(jì)與廣場空間、綠地空間、建筑空間相結(jié)合，共同塑造戶外空間景觀。
方案二：小區(qū)主要車行道也沿小區(qū)外圍設(shè)置環(huán)道，并以主要的車行道劃分三個組團(tuán)，使得各個組團(tuán)互為獨(dú)立、互不干擾。在每個組團(tuán)內(nèi)部也設(shè)置環(huán)形道路與主路網(wǎng)連接，車行系統(tǒng)便捷、清晰。區(qū)內(nèi)停車多沿路設(shè)置，方便住戶使用，并充分結(jié)合綠化空間，使其也成為小區(qū)的景觀資源。小區(qū)內(nèi)主要人行系統(tǒng)沿三個組團(tuán)依次展開，結(jié)合景觀充分烘托了小區(qū)良好的居住氣氛。
4、景觀綠化。
方案一：以兩條空間結(jié)構(gòu)主軸作為小區(qū)景觀主軸，小區(qū)主要景觀沿兩條主軸展開，以中心水面及會所為整個小區(qū)的景觀核心，在核心景觀設(shè)置休閑廣場、健身場所及步行林蔭道等，充分提高整個小區(qū)的品味，迎合休閑度假小區(qū)的市場定位。兩條景觀主軸分別延伸至四個組團(tuán)，形成四個組團(tuán)景觀節(jié)點(diǎn)，結(jié)合水系的滲透分別形成綠化廣場、親水平臺等景觀，滿足戶戶景觀資源最優(yōu)化的原則，同時在每個組團(tuán)內(nèi)都有形態(tài)各異的組團(tuán)綠地，與中心景觀互為滲透，融為一體。
方案二：以一條綠色開放空間軸為中心綠化帶，并將其向區(qū)內(nèi)三個組團(tuán)滲透，將外部的景觀資源引入小區(qū)內(nèi)，充分尊重自然，因地就勢營造景觀。沿小區(qū)主要步行軸線設(shè)置開放空間，使得整個小區(qū)的景觀規(guī)劃張弛有度、流暢自然。同時在區(qū)內(nèi)設(shè)置蜿蜒悠長的水系，營造生態(tài)、綠色的景觀空間。
1、住宅設(shè)計(jì)。
從住宅的通風(fēng)、日照、視線干擾等方面考慮，合理布局樓宇棟數(shù)、層數(shù)、戶數(shù)及各樓宇的擺放、朝向、戶型組合等問題。滿足日照間距的要求，避免視線干擾，體現(xiàn)均好性和居住的舒適性。在總圖布局上，將三房布置在景觀資源最好的位置，提升銷售的信心。兩房和一房的組合也通過轉(zhuǎn)角、垂直等組合方式，對景觀資源最大化利用。
同時注重住宅平面的合理性、舒適性和經(jīng)濟(jì)性。住宅單體平面布局合理，所有房間方正實(shí)用、比例適當(dāng)。平面經(jīng)濟(jì)，住宅使用率高，通風(fēng)良好，明廳、明臥、明廁。功能完善，動靜分區(qū)明確，電梯廳和公共樓梯間均擁有自然的采光和通風(fēng)，同時滿足消防需求。戶型設(shè)計(jì)體現(xiàn)了人性化需求，也能滿足業(yè)主對空間使用的彈性。同時針對休閑度假小區(qū)的特性，在平面設(shè)計(jì)上增加了入戶花園、景觀平臺等贈送空間，提高了產(chǎn)品的附加值，必定為產(chǎn)品的成功銷售增加籌碼。
在住宅造型設(shè)計(jì)上力求統(tǒng)一中求變化，在保證與城市整體風(fēng)貌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，又使該項(xiàng)目具有極高的辨識度。多層住宅采用傳統(tǒng)的坡屋頂加現(xiàn)代的墻身，而小高層則采用現(xiàn)代形體加抽象的屋頂意向，在建筑材料上選擇石材、玻璃等，通過色彩、體量的虛實(shí)對比，渲染出極富當(dāng)?shù)厝宋奶厣?、又彰顯時尚品味的高檔住宅小區(qū)。
2、沿街商業(yè)。
小區(qū)沿城市道路布置兩層的沿街商業(yè)，在靠近小區(qū)的入口廣場處擴(kuò)大為內(nèi)街商業(yè)，通過景觀處理提升了商業(yè)的品質(zhì)。同時在平面布局上，沿街商業(yè)與住宅保持了較大的間距，有效地減少了繁華商業(yè)對住宅的影響，其間用綠化間隔，保證了住宅的品質(zhì)。在沿街商業(yè)的造型設(shè)計(jì)上，借鑒南方小體量步行商業(yè)街的設(shè)計(jì)模式，將一些簡化的傳統(tǒng)建筑符號融入現(xiàn)代動感的商業(yè)街設(shè)計(jì)中，更添加了沿街商業(yè)的韻味和品質(zhì)。
3、配套公建。
其中住宅建筑面積：692889㎡。
商業(yè)建筑面積：10944㎡。
公建配套建筑面積：7142㎡容積率：1.2綠地率：42%。
建筑方案設(shè)計(jì)作圖題篇十七
表示房屋外部形狀和內(nèi)容的圖紙稱為建筑立面圖。建筑立面圖為建筑外垂直面正投影可視部分。建筑各方向的立面應(yīng)繪全，但差異小、不難推定的立面可省略。內(nèi)部院落的局部立面，可在相關(guān)剖面圖上表示，如剖面圖未能表示完全的，需單獨(dú)繪出。建筑立面圖包括以下內(nèi)容：
1．建筑兩端軸線編號。
2．女兒墻、檐口、柱、變形縫、室外樓梯和消防梯、陽臺、欄桿、臺階、坡道、花臺、雨篷、線條、煙囪、勒腳、門窗、洞口、門頭、雨水管、其它裝飾構(gòu)件和粉刷分格線示意等。外墻留洞應(yīng)注尺寸與標(biāo)高（寬×高×深及關(guān)系尺寸）。
3．在平面圖上表示不出的窗編號，應(yīng)在立面圖上標(biāo)注。平、剖面圖未能表示出來的屋頂、檐口、女兒墻、窗臺等標(biāo)高或高度，應(yīng)在立面圖上分別注明。
4．各部分構(gòu)造、裝飾節(jié)點(diǎn)詳圖索引，用料名稱或符號。
建筑方案設(shè)計(jì)作圖題篇十八
建筑方案設(shè)計(jì)是依據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書而編制的文件。它由設(shè)計(jì)說明書、設(shè)計(jì)圖紙、投資估算、透視圖等四部分組成，一些大型或重要的建筑，根據(jù)工程的需要可加做建筑模型。建筑方案設(shè)計(jì)必須貫徹國家及地方有關(guān)工程建設(shè)的政策和法令，應(yīng)符合國家現(xiàn)行的建筑工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)規(guī)范和制圖標(biāo)準(zhǔn)以及確定投資的有關(guān)指標(biāo)、定額和費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。建筑方案設(shè)計(jì)的內(nèi)容和深度應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定的要求。建筑方案設(shè)計(jì)一般應(yīng)包括總平面、建筑、結(jié)構(gòu)、給水排水、電氣、采暖通風(fēng)及空調(diào)、動力和投資估算等專業(yè)，除總平面和建筑專業(yè)應(yīng)繪制圖紙外，其它專業(yè)以設(shè)計(jì)說明簡述設(shè)計(jì)內(nèi)容，但當(dāng)僅以設(shè)計(jì)說明還難以表達(dá)設(shè)計(jì)意圖時，可以用設(shè)計(jì)簡圖進(jìn)行表示。建筑方案設(shè)計(jì)可以由業(yè)主直接委托有資格的設(shè)計(jì)單位進(jìn)行設(shè)計(jì)，也可以采取競選的方式進(jìn)行設(shè)計(jì)。方案設(shè)計(jì)競選可以采用公開競選和邀請競選兩種方式。建筑方案設(shè)計(jì)競選應(yīng)按有關(guān)管理辦法執(zhí)行。
建筑方案設(shè)計(jì)作圖題篇十九
針對自然界產(chǎn)生的直擊雷、球雷、雷電感應(yīng)、雷電波給建筑物本身和建筑物內(nèi)部存放的危險(xiǎn)物品帶來破壞、燒毀和爆炸等災(zāi)害，應(yīng)對建筑物進(jìn)行防雷設(shè)計(jì)。按照《電力設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)范》把工業(yè)建筑和構(gòu)筑物防雷分為三類，把民用建筑防雷分為二類。民用建筑中主要從政治影響、建筑的重要性、人員多少及在國民經(jīng)濟(jì)上、科學(xué)文化上或建筑藝術(shù)上的價(jià)值來劃分。對于各地區(qū)雷擊選擇性比較高的區(qū)域所設(shè)的建筑物，以及高度在15～20米以上的孤立、高聳構(gòu)筑物如煙囪和水塔，均應(yīng)進(jìn)行建筑防雷設(shè)計(jì)。在建筑物防雷設(shè)計(jì)中，應(yīng)著重考慮以下六個重要因素：
建筑方案設(shè)計(jì)作圖題篇二十
隨著我國建筑工程的建設(shè)速度和規(guī)模的加快和擴(kuò)大，用于建筑的建造能耗和建筑使用能耗劇增。而我國能源緊缺，為了持續(xù)發(fā)展，只有從節(jié)約能耗找出路。針對我國建筑存在高耗能、高污染、低性能、低標(biāo)準(zhǔn)的問題，我國于1986年制定了《民用建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》gj26—86（采暖居住建筑部分）。該標(biāo)準(zhǔn)為我國第一部有關(guān)建筑的節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，它主要針對嚴(yán)寒和寒冷地區(qū)以燃煤集中供熱的居住建筑的采暖能耗指標(biāo)提出標(biāo)準(zhǔn)要求。我國節(jié)能建筑目前階段主要指采用新型節(jié)能圍護(hù)體系和綜合節(jié)能措施使住宅采暖能耗降低，達(dá)到國家規(guī)定的節(jié)能目標(biāo)的居住建筑。我國提出的第一階段的節(jié)能目標(biāo)是要求新建住宅與1980～1981年建的同類住宅單位面積耗能量節(jié)省30％。第二階段的目標(biāo)是在第一階段目標(biāo)的基礎(chǔ)上再節(jié)省30％。為實(shí)現(xiàn)采暖居住建筑節(jié)能，必須通過建筑節(jié)能綜合設(shè)計(jì)和采用節(jié)能綜合技術(shù)措施。建筑節(jié)能設(shè)計(jì)著重如下幾個方面：
1．合理規(guī)劃布局，爭取日照，避免寒冷季風(fēng)干擾。
2．將建筑的體型系數(shù)控制在《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的限值以內(nèi)，減少外圍護(hù)散熱面積。
3．控制各朝向外窗的窗墻比，減少外窗散熱和冷風(fēng)滲透造成能耗散熱。
4．選用新型節(jié)能圍護(hù)體系，如模數(shù)空心磚體系，復(fù)合墻體系，砌塊體系，空心磚體系，框輕體系等。
5．加強(qiáng)冷橋節(jié)點(diǎn)部位的保溫構(gòu)造設(shè)計(jì)。
6．設(shè)置門斗，加強(qiáng)單元入口門的保溫。
7．充分利用太陽能，設(shè)置各種類型的太陽能集熱設(shè)施和裝置。
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