總結(jié)是使我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己的利器。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該能夠體現(xiàn)出我們的思考和反思過(guò)程，展示出我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
教師節(jié)老師代表致辭篇一
各位老師：
下午好。祝大家節(jié)日快樂(lè)。這是第xx個(gè)教師節(jié)，前幾天當(dāng)我得知要在教師節(jié)祝賀會(huì)上發(fā)言時(shí)，覺(jué)得壓力很大，不知道該說(shuō)什么好，我認(rèn)為自己的工作能力不是很強(qiáng)，教學(xué)上也不怎么出挑，只是教師崗位上默默無(wú)聞的一干就是年。年的教師生涯，看到自己所教的學(xué)生能夠健康地成長(zhǎng)，這就是最大的欣慰了。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們關(guān)心和信任下，近幾年來(lái)。取得了一些榮譽(yù)：年獲得市金愛(ài)心三等獎(jiǎng)，年獲得十佳班主任稱號(hào)，年被榮獲區(qū)園丁獎(jiǎng)，今年再一次獲得市金愛(ài)心三等獎(jiǎng)。
從區(qū)來(lái)到這里，從市光學(xué)校開(kāi)辦的第一天起。多年來(lái)一直擔(dān)任小學(xué)低年級(jí)的教育教學(xué)工作，每年都會(huì)面臨從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)什么都不懂的孩子，年齡小，生活還不會(huì)自理，什么都要從頭教起，時(shí)時(shí)刻刻都需要老師去幫助他，教他，作為一名啟蒙老師可實(shí)在不容易，很喜歡孩子，所以我給自己定了一個(gè)基本準(zhǔn)則：工作中一定要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
比如：今年春節(jié)的前幾天，接到一個(gè)電話，學(xué)生的爸爸說(shuō)孩子住院了，向我咨詢一下醫(yī)保卡的事情，得知后，立即帶上水果趕到醫(yī)院，家長(zhǎng)很感動(dòng)，學(xué)生很意外很開(kāi)心，看到躺在病床上的學(xué)生，放心了這些事情說(shuō)起來(lái)都是微不足道的，可它會(huì)給孩子們幼小的心靈留下深刻的印跡。有時(shí)走到中學(xué)部，不斷聽(tīng)到學(xué)生在叫我，一次校長(zhǎng)問(wèn)我，有什么感受？真的，這就是作為一名普通的人民教師的光榮和欣慰年輕教師多，小學(xué)部工作。大家相處得非常愉快，小學(xué)部是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)有凝聚力的集體，校長(zhǎng)書(shū)記的關(guān)心指導(dǎo)下，所有老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，各方面的工作都很平穩(wěn)。
還有年就要退休了，這里我還會(huì)盡自己所有的.努力去支持，想說(shuō)一句：只要學(xué)校有需要。去配合！
謝謝大家！
教師節(jié)老師代表致辭篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、同仁：
大家好！首先感謝市委市政府對(duì)一中的厚愛(ài)，讓我有機(jī)會(huì)在這里代表優(yōu)秀校長(zhǎng)發(fā)言。我今天匯報(bào)的主題是：科學(xué)管理抓質(zhì)量，用心做事促提升。
一年來(lái)，在市委、市政府及上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在全體教職員工和學(xué)生的共同努力下，一中教育教學(xué)發(fā)展取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。今年高考成績(jī)喜人，本一上線數(shù)350人（含藝體），超額完成上級(jí)下達(dá)的本一上線人數(shù)312人的奮斗目標(biāo)，創(chuàng)一中高考?xì)v史新高。其中盧楓、黃慧同學(xué)分別被清華、北大錄取，許金陵同學(xué)被中央美術(shù)學(xué)院錄取。學(xué)校被評(píng)為全國(guó)青少年體育工作先進(jìn)單位，福建省青少年科技教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，被確立為北京化工大學(xué)、全國(guó)英語(yǔ)創(chuàng)新大賽優(yōu)質(zhì)生源校等榮譽(yù)。易銀娟老師、遲元宏老師參加全國(guó)教師技能大賽分獲一、二等獎(jiǎng)。朱元杰老師被評(píng)為“福建省青少年科技教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，學(xué)生郭欣嫻入圍中國(guó)好人榜和福建好人榜候選名單，楊藝林同學(xué)參加全國(guó)英語(yǔ)創(chuàng)新大賽進(jìn)入全國(guó)16強(qiáng)。學(xué)校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好趨勢(shì)。
首先是善待老師，一方面我們首先是聽(tīng)取心聲。去年剛到一中，我便讓老師對(duì)學(xué)校發(fā)展提議案，為提高教學(xué)質(zhì)量提建議，為人本管理提意見(jiàn)，讓老師參與學(xué)校管理，民主決策，陽(yáng)光操作，信息公開(kāi)。一年來(lái)共收到來(lái)自一線教職工的提案有九大項(xiàng)20幾個(gè)訴求或建議。為此，我逐項(xiàng)調(diào)查，和領(lǐng)導(dǎo)班子一道共同研究探討，逐項(xiàng)逐個(gè)解決落實(shí)。
另一方面我們深入走訪。利用去年寒假休息時(shí)間，我走訪了20xx屆高三的19位班主任和部分備課組長(zhǎng)。高三老師任務(wù)重、壓力大，能否調(diào)動(dòng)他們的積極性對(duì)學(xué)校的發(fā)展重要性不言而喻，為了拉近與老師的距離，調(diào)動(dòng)老師的責(zé)任感、歸屬感和榮譽(yù)感，我到他們的家里，與他們真誠(chéng)溝通交流，以心換心，有一位老師曾說(shuō)過(guò)一句話“你是一個(gè)與眾不同的校長(zhǎng)，春節(jié)了，一般是老師到校長(zhǎng)家拜訪，而你卻到老師家走訪”。在我的感召下，極大調(diào)動(dòng)教師的積極性和凝聚力。
其次是善待學(xué)生，做到不輕易放棄每一位學(xué)生。剛開(kāi)始大家都認(rèn)為20xx屆高三學(xué)生基礎(chǔ)比較弱，信心不足，但我相信：只要學(xué)生努力了就一定會(huì)改變，我們要求老師不要再說(shuō)這一屆學(xué)生差，而是說(shuō)這一屆學(xué)生的提升空間很大。我們不輕易放棄每次與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，一年來(lái)我自己5次到高三的19個(gè)班，一個(gè)班一個(gè)班進(jìn)行勵(lì)志動(dòng)員教育，不僅如此，平時(shí)我還與尖子生盧楓同學(xué)、黃慧同學(xué)等多次進(jìn)行溝通對(duì)話，傾聽(tīng)學(xué)生的呼聲，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到難題，每一次的交流就是增進(jìn)情感的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覉?jiān)信，只有學(xué)生信任學(xué)校，信任老師了，自信心就樹(shù)立起來(lái)了，高考才有可能獲得成功。
一是遵循學(xué)生的心理和生理活動(dòng)規(guī)律。把控學(xué)生心理張弛有度的規(guī)律，適時(shí)邀請(qǐng)心理咨詢師給學(xué)生開(kāi)設(shè)專題講座。尤其是北京四中謝鶴雄老師《輕松贏高考》和上海鄭依樹(shù)老師《真愛(ài)蘇醒》的專題講座給學(xué)生的心理產(chǎn)生一種安靜祥和的體驗(yàn)，讓高考的壓力化作無(wú)形，同時(shí)也充滿斗志，每次大考后學(xué)生會(huì)經(jīng)常發(fā)微博和短信給兩位老師以表感謝，我深感到心理健康講座在學(xué)生心理產(chǎn)生了漣漪，是我們無(wú)法預(yù)估的力量。在省質(zhì)檢后的地區(qū)和市質(zhì)檢前，大膽安排溫書(shū)假，每次溫書(shū)假控制復(fù)習(xí)材料的量，每科只能發(fā)一套試，騰出空間和時(shí)間給學(xué)生；在考前15天，我與學(xué)生進(jìn)行交談，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維反應(yīng)普遍較慢，好像一個(gè)繃太緊的彈簧，即將失去彈力，以這樣的狀態(tài)，如何面對(duì)高考？我想一定要改變這種緊張狀態(tài)，于是在考前還剩10天的時(shí)間，我們大膽做出決策，重新調(diào)整課程表，每科一天只上一節(jié)課，下午7、8節(jié)課學(xué)生自習(xí)和放松活動(dòng)，學(xué)生慢跑或聊天或到圖書(shū)館看書(shū)，通過(guò)課程調(diào)控，保節(jié)奏，降強(qiáng)度，讓學(xué)生的神經(jīng)重新獲得輕松與能量，在考前2天，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生告訴我說(shuō)：“校長(zhǎng)，現(xiàn)在狀態(tài)很好，可以準(zhǔn)備高考了”，學(xué)生的話語(yǔ)告訴我一個(gè)信息，他們準(zhǔn)備好了，高考應(yīng)該沒(méi)有太大問(wèn)題了。
二是遵循高考復(fù)習(xí)規(guī)律。課程安排細(xì)化到每節(jié)課教什么，例如，剩下30節(jié)課教什么，最后10節(jié)課做什么。每次周考學(xué)生和監(jiān)考老師提前10分鐘到達(dá)考場(chǎng)，提前5分鐘發(fā)試卷，指導(dǎo)學(xué)生看試卷，“讓學(xué)生感受平時(shí)高考化，高考平時(shí)化”，這看似簡(jiǎn)單的口號(hào)，但我們切實(shí)將口號(hào)落地，精細(xì)管理，高考后一位學(xué)生告訴我，高考和平時(shí)差不多。
我覺(jué)得如果只走原來(lái)的路或許能成功，但如果想要有新的突破，必須有適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新。因此我們嘗試幾個(gè)新的做法，邊摸索邊總結(jié)。
一是將高考評(píng)價(jià)機(jī)制延伸到高考之后，將高考的獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目延伸到高考成績(jī)之上。這樣既關(guān)注過(guò)程，也關(guān)注結(jié)果，讓我們將精力保持全過(guò)程，效果很好。打破了近幾年省質(zhì)檢到高考“高開(kāi)低走”的規(guī)律，在高考質(zhì)量分析會(huì)上，這一做法得到了很好的驗(yàn)證。
二是邀請(qǐng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師給尖子生“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”上課。尖子生想要達(dá)到名校的高度，學(xué)科不能有短腿，勢(shì)必在薄弱科目進(jìn)行有效的突破，科任教師已經(jīng)教了學(xué)生兩年多的時(shí)間，學(xué)生已經(jīng)達(dá)到一定的高度，但短腿的突破這時(shí)對(duì)科任老師來(lái)說(shuō)就是一個(gè)瓶頸，想繼續(xù)提高怎么辦？我想到將學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資組織起來(lái)，給尖子生進(jìn)行一對(duì)一的點(diǎn)撥，特別是對(duì)尖子生短腿的知識(shí)點(diǎn)、思維、習(xí)慣，進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)和有效突破，促進(jìn)他們?nèi)嫣岣撸瑫r(shí)邀請(qǐng)外地名師給老師和學(xué)生上課，例如邀請(qǐng)漳州一中數(shù)學(xué)名師給學(xué)生上《高考數(shù)學(xué)的解題策略》，學(xué)生聽(tīng)完后，發(fā)出“原來(lái)數(shù)學(xué)還可以這樣解題”的感慨；邀請(qǐng)三中周榮銓老師給學(xué)生上《高考數(shù)學(xué)的審題技巧》，學(xué)生同樣發(fā)出“數(shù)學(xué)還有這么多的通法和解法”的感慨；沈華偉校長(zhǎng)還邀請(qǐng)廈門(mén)一中名師給老師開(kāi)設(shè)講座，我們邀請(qǐng)莆田一中名師給學(xué)生上課，陳新方局長(zhǎng)多方收集各地高考信息，也給高考錦上添花，借此機(jī)會(huì)再次深表謝意。事實(shí)證明這一做法是成功的，我們最終看到了高考“明珠”。
三是組織學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)。省統(tǒng)考后，我們的壓力很大，或者說(shuō)我們的復(fù)習(xí)陷入一年來(lái)的最低谷，我一個(gè)人孤獨(dú)地徘徊在操場(chǎng)上，總覺(jué)得自己的肩膀扛不住，頂不起來(lái)，我含著眼淚給領(lǐng)導(dǎo)發(fā)短信，說(shuō)“這次省質(zhì)檢沒(méi)有考好”，他回短信說(shuō)“沒(méi)有更好，只有體現(xiàn)最努力，認(rèn)真總結(jié)，分類(lèi)指導(dǎo)”，接到短信后，我冷靜下來(lái)，反思整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程，決定把自主合作學(xué)習(xí)由省質(zhì)檢前“強(qiáng)弱組合”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皬?qiáng)強(qiáng)組合”，學(xué)生相互借腦，相互提高，進(jìn)一步落實(shí)各層次老師的職責(zé)，分類(lèi)指導(dǎo)，這些創(chuàng)新的做法確實(shí)給高考助了很多力。借用盧楓同學(xué)的一句話“自主合作學(xué)習(xí)讓我補(bǔ)強(qiáng)短腿科目起到顯著效果”。功夫不負(fù)有心人，今年高考，無(wú)論是在面上還是在點(diǎn)上都有了重大的突破。
用心處理好學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)的調(diào)整，用心搭建師生展示的平臺(tái)。
一是一日常規(guī)巡查。為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我一日三巡，從早上7：30到校，到晚上11:10到家，經(jīng)常與學(xué)生交流溝通，有一次晚上11:00，學(xué)生問(wèn)我“校長(zhǎng)你還沒(méi)休息呀？”，我說(shuō)“你們沒(méi)回到宿舍，我睡不安心的”；高考每場(chǎng)考試結(jié)束時(shí)，我站在警戒線邊，看學(xué)生的表情，分析學(xué)生的考試狀態(tài)，6月7日下午考完數(shù)學(xué)，學(xué)生發(fā)微博給我說(shuō)“被數(shù)學(xué)給跪了”，我鼓勵(lì)說(shuō)“沒(méi)事的，明天綜合科給你們頂起來(lái)”，晚上我又到班上給學(xué)生一個(gè)班一個(gè)班鼓勁，學(xué)生送我一個(gè)微笑，我說(shuō)明天考試加5分，學(xué)生送我一個(gè)掌聲，我說(shuō)考試加10分，這樣把能量不斷地傳遞，學(xué)生考試狀態(tài)恢復(fù)平靜。巡查讓我安心，讓我了解學(xué)生，讓我接受更多的信息找到高考沖刺的辦法，掌握學(xué)生的狀態(tài)是高考成功的階梯。
二是鼓舞斗志。為了鼓舞全體師生的士氣，我們精心策劃了高考百日沖刺誓師大會(huì)，并邀請(qǐng)了市委常委、宣傳部部長(zhǎng)、教育工委書(shū)記陳勝智同志和市教育局局長(zhǎng)陳新方同志參加，這次大會(huì)既讓師生們倍受鼓舞，激發(fā)了高三教師的責(zé)任感和使命感；羅祥華副市長(zhǎng)，多次參加質(zhì)量分析會(huì)，極大鼓舞我們的斗志。
一是為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。組織開(kāi)展了青年教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)，舉辦了首屆“青年教師成長(zhǎng)論壇”，旨在提高青年教師專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)設(shè)展示自我專業(yè)水平及才華的機(jī)會(huì)，使每一位年輕教師都能從接受新思想、收集新信息、學(xué)習(xí)新技術(shù)、思考新問(wèn)題中找到止渴之源。
二是為學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。舉辦“金牌?優(yōu)秀學(xué)生”選拔活動(dòng)。讓學(xué)生們的自我介紹、才藝展示，充分展示了各自的特長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)學(xué)生和老師投票，結(jié)合省優(yōu)秀學(xué)生考核辦法進(jìn)行量化，按分?jǐn)?shù)高低產(chǎn)生“金牌?優(yōu)秀學(xué)生”，塑造美麗一中的形象，獲得“金牌?優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào)十位同學(xué)參加了由廈門(mén)金牌櫥柜贊助的港澳之旅；我們精心設(shè)計(jì)了校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上的一分鐘創(chuàng)意表演，為學(xué)生搭起一個(gè)大顯身手的創(chuàng)新平臺(tái)，在展示優(yōu)良身體素質(zhì)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，綻放學(xué)生的激情和活力；本學(xué)期我們已著手在高一年段實(shí)施學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，學(xué)生通過(guò)思考、展示，為高中三年乃至今后的幸福人生規(guī)劃出一幅藍(lán)圖。
總之，你若相信夢(mèng)想，夢(mèng)想自然相信你，我們相信，只要我們堅(jiān)持不懈，就有一定能獲得成功，新學(xué)年，我們將排除干擾，圍繞重點(diǎn)，扎實(shí)工作，匯聚教育正能量，譜寫(xiě)一中新華章。
謝謝大家！
教師節(jié)老師代表致辭篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師;親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
當(dāng)盛夏的躁熱漸進(jìn)裉去,當(dāng)金桂的馨香飄逸悠遠(yuǎn),我們蛟河五中全體師生,經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整,又相聚在這里,迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了一年級(jí)的新同學(xué)。
回首昨日,當(dāng)六月的驪歌唱響的時(shí)候，我們蛟河五中的初三驕子們邁進(jìn)了中考考場(chǎng)，繼續(xù)為蛟河五中續(xù)寫(xiě)著輝煌的成史。中考狀元的誕生見(jiàn)證著我們的實(shí)力與付出。20xx年的中考又讓一群雛鷹從這里起飛，相信明日蒼瓊定會(huì)有他們博擊長(zhǎng)空的身影。
而今天初一新生的到來(lái),又為五中注入了新鮮的血液，初一的孩子們，選擇了蛟河五中，這里便是你們夢(mèng)想起飛的地方。相信每位同學(xué)都能在這里找到自己追求的理想和目標(biāo)。 迎著新學(xué)期第一縷陽(yáng)光，站在新學(xué)期的起跑線上，真誠(chéng)地希望各位同學(xué)，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，從現(xiàn)在做起，集聚愛(ài)心;培養(yǎng)孝心;學(xué)會(huì)關(guān)心;鑄就忠心。在求學(xué)的道路上攜手共進(jìn),取長(zhǎng)補(bǔ)短，彼此多一份理解與尊重，多一份寬容與合作，多一份自信與勤奮，相信三年的初中生活將會(huì)成為你人生中最美的記憶。
初二年級(jí)的同學(xué)們,你們肩負(fù)著承上啟下的重任，五中的校園里已經(jīng)記錄了你們成長(zhǎng)的足跡，一樓的那間教室時(shí)里更留下了你們的歡歌笑語(yǔ),還有勤奮汗水，昨日的成績(jī)已經(jīng)成為歷史，希望你們?cè)俳釉賱?lì)，努力拼搏，為明年的初三中考,打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為母校的驕傲。
初三年級(jí)的同學(xué)們，你們是五中新的希望，走進(jìn)初三就面臨挑戰(zhàn)，這一年，注定是緊張而疲憊的一年;這一年，注定是充實(shí)而奮斗的一年，初三是在考驗(yàn)一個(gè)人的毅力，在挑戰(zhàn)一個(gè)人的潛能。阿基米德曾說(shuō)過(guò)："給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球"，其實(shí)我們知道，如果給你一個(gè)支點(diǎn)，你也可以把地球撬起來(lái)。那就讓我們用奮斗來(lái)做支點(diǎn)，迎接命運(yùn)的撞擊。去實(shí)現(xiàn)我們共同的理想，讓雄心與智慧在明年六月閃光!
作為一名教師，在與同學(xué)們同行的路上，我們?cè)竷A我所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們所有的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在一起，我們會(huì)用辛勤的汗水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的"心靈的樂(lè)章"，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!"甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅"。你們是幸福的，我們才是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。我們的青春和生命將在你們身上得到延續(xù)和永生!""人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情"在這里我們播下愛(ài)的種子，用責(zé)任和愛(ài)心編織著綠色的夢(mèng)想。與你們同行，助你們起飛。
同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!用我們的心血和汗水，去綻放勝利的花朵。用我們的決心與意志，去奏響成功的凱歌。 我們堅(jiān)信：汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想。
同學(xué)們，老師們，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，以飽滿的熱情迎接新的未來(lái),新的挑戰(zhàn)，讓我們一同去創(chuàng)造蛟河五中明天的輝煌!
教師節(jié)老師代表致辭篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!
生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我飛出藍(lán)天白云的空間，翅膀不能停止飛翔。飛出海闊天空的舞臺(tái)，生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗！
人類(lèi)就幻想擁有翅膀能象鳥(niǎo)兒一樣飛越高山，很久以前。飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想，人類(lèi)仍無(wú)翅膀，今天。但我每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，心中的翅膀正在教育領(lǐng)空展翅飛翔。便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p。便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)：初進(jìn)講壇，要飛向先進(jìn)的行列。這里。后悔過(guò)，徘徊過(guò)，但我一次又一次說(shuō)服我自己：既來(lái)之，則安之。一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說(shuō)：不想做將軍的士兵不是好士兵。既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我評(píng)語(yǔ)：將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。可以說(shuō)這句成了工作的動(dòng)力，成了事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天，雖然，離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈諷著，就有希望。
學(xué)而不厭是教師的美德，要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)。特別是要改革有今天，特別又是這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云、無(wú)源之水、無(wú)光之燈。時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天，會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水，自己掏錢(qián)跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí)，不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在語(yǔ)文教學(xué)中，寧為玉碎，不為瓦全”寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他語(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。
能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師，要飛進(jìn)學(xué)生的心靈。不熱愛(ài)學(xué)生的教師不是好教師”這是想的無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái)。就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛(ài)的教師，但到目前不止，沒(méi)有做到上周，學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)前，就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的蜂子”學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎？結(jié)果出來(lái)了心里有說(shuō)不出的滋味，盡管274份問(wèn)卷，對(duì)我最滿意率超過(guò)90%盡管我竭力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的居然有3票對(duì)我不滿意，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！
年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈。因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。
教師節(jié)老師代表致辭篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
各位教育戰(zhàn)線的導(dǎo)師、前輩、朋友們值此碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我祝福大家身體健康、萬(wàn)事如意。一年一度的教師節(jié)又到了，在這樣的節(jié)日里作為教師，在接受別人的鮮花和掌聲的同時(shí)，我們更多的應(yīng)該是對(duì)自己言行的重新審視和對(duì)靈魂的再一次拷問(wèn)。
早在唐代，偉大的文學(xué)家韓愈就說(shuō)過(guò)“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”人們?cè)谝盟倪@句話的時(shí)候更多的是看到了作為老師應(yīng)該要做的事情，那就是傳道、授業(yè)、解惑。這當(dāng)然無(wú)可厚非，但這樣一來(lái)也難免有斷章取義之嫌，殊不知，韓愈道此良言是為了告訴大家教師是非常重要的，沒(méi)有了他，就沒(méi)有人來(lái)傳道、沒(méi)有人來(lái)授業(yè)，也就沒(méi)有人來(lái)解惑了。由此看來(lái)，教師對(duì)這個(gè)社會(huì)有著非同尋常的意義，我們都應(yīng)該為我們是一位教師而感到驕傲和自豪。
從參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有整整九年的時(shí)間了，在這九年的時(shí)間里，這種驕傲和自豪一直激勵(lì)著我，鼓舞著我，讓我渴望著進(jìn)步、渴望著成功。用什么能讓我的事業(yè)走向成功呢？毋庸置疑，那就是無(wú)私的奉獻(xiàn)和博大的愛(ài)。青春的激情在歲月的長(zhǎng)河中燃燒著，而那種愛(ài)卻一天比一天濃烈起來(lái)。有個(gè)學(xué)生曾經(jīng)問(wèn)我：“老師，你覺(jué)得最快樂(lè)的事情什么？”這個(gè)問(wèn)題深深地觸動(dòng)了我的心靈，我曾經(jīng)為我取得嬌妻而快樂(lè)，我也曾經(jīng)為我上課獲獎(jiǎng)而快樂(lè)，我甚至為我受到學(xué)生的一句夸贊而快樂(lè)。但撫摸著內(nèi)心最柔軟的地方，我暗暗地告訴自己，最讓我感到快樂(lè)的莫過(guò)于看到自己的學(xué)生在成長(zhǎng)。用愛(ài)的雨露澆灌生命的幼芽，靜靜地傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，默默地期待著成熟的芳香，這是怎樣的一種快樂(lè)啊。
每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的生命，他們的發(fā)展需要我們來(lái)扶持，我們的點(diǎn)點(diǎn)疏忽也許就是他終生的遺憾，為了他們的成長(zhǎng)，為了他們的成功，我們?cè)敢?，我們?cè)敢庾鲆桓紵约赫樟羷e人的蠟燭；我們?cè)敢?，我們?cè)敢庾鲆粋€(gè)澆開(kāi)滿園鮮花的園丁。
最近收到一條廣告信息，信息中有一段話是祝福我們這些教師的，內(nèi)容如下：一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌天長(zhǎng)日久十分盡力。這段話是我們?yōu)閹熣哒鎸?shí)而生動(dòng)的寫(xiě)照，讀過(guò)之后感覺(jué)有點(diǎn)傷感，教師的工作應(yīng)該是充滿著激情的，我們期望著用激情帶動(dòng)著激情，用希望點(diǎn)燃希望，用生命點(diǎn)亮生命。所以我由此寫(xiě)了一個(gè)下聯(lián)與諸位同仁共勉：十年苦讀九載耕耘，八方學(xué)子七竅玲瓏，加上五更燈火四點(diǎn)一線，三年成才，永無(wú)二志，一片丹心。謝謝大家！
教師節(jié)老師代表致辭篇六
親各位老師：
下午好。祝大家節(jié)日快樂(lè)。這是第xx個(gè)教師節(jié)，前幾天當(dāng)我得知要在教師節(jié)祝賀會(huì)上發(fā)言時(shí)，覺(jué)得壓力很大，不知道該說(shuō)什么好，我認(rèn)為自己的工作能力不是很強(qiáng)，教學(xué)上也不怎么出挑，只是教師崗位上默默無(wú)聞的一干就是年。年的教師生涯，看到自己所教的學(xué)生能夠健康地成長(zhǎng)，這就是最大的欣慰了。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們關(guān)心和信任下，近幾年來(lái)。取得了一些榮譽(yù)：年獲得市金愛(ài)心三等獎(jiǎng)，年獲得十佳班主任稱號(hào)，年被榮獲區(qū)園丁獎(jiǎng)，今年再一次獲得市金愛(ài)心三等獎(jiǎng)。
從區(qū)來(lái)到這里，從市光學(xué)校開(kāi)辦的第一天起。多年來(lái)一直擔(dān)任小學(xué)低年級(jí)的教育教學(xué)工作，每年都會(huì)面臨從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)什么都不懂的孩子，年齡小，生活還不會(huì)自理，什么都要從頭教起，時(shí)時(shí)刻刻都需要老師去幫助他，教他，作為一名啟蒙老師可實(shí)在不容易，很喜歡孩子，所以我給自己定了一個(gè)基本準(zhǔn)則：工作中一定要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
比如：今年春節(jié)的前幾天，接到一個(gè)電話，學(xué)生的爸爸說(shuō)孩子住院了，向我咨詢一下醫(yī)?？ǖ氖虑?，得知后，立即帶上水果趕到醫(yī)院，家長(zhǎng)很感動(dòng)，學(xué)生很意外很開(kāi)心，看到躺在病床上的學(xué)生，放心了這些事情說(shuō)起來(lái)都是微不足道的，可它會(huì)給孩子們幼小的心靈留下深刻的印跡。有時(shí)走到中學(xué)部，不斷聽(tīng)到學(xué)生在叫我，一次校長(zhǎng)問(wèn)我，有什么感受？真的，這就是作為一名普通的人民教師的光榮和欣慰年輕教師多，小學(xué)部工作。大家相處得非常愉快，小學(xué)部是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)有凝聚力的集體，校長(zhǎng)書(shū)記的關(guān)心指導(dǎo)下，所有老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，各方面的工作都很平穩(wěn)。
還有年就要退休了，這里我還會(huì)盡自己所有的努力去支持，想說(shuō)一句：只要學(xué)校有需要。去配合！
謝謝大家！
教師節(jié)老師代表致辭篇七
大家好!
在這個(gè)充滿喜悅的季節(jié)里，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我的心情如同網(wǎng)絡(luò)流行的表情一般抓狂，既緊張又激動(dòng)。在此，我向在座的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！
來(lái)云溪工作一年多了，體會(huì)到了其中的真諦，那就是教師身負(fù)一種使命，也代表著一份責(zé)任。所以我不僅是孩子的老師，更要成為他們的家長(zhǎng)，無(wú)微不至的關(guān)心他們，曾看了一篇文章，文章里對(duì)好老師的定義是：在傳授知識(shí)的同時(shí)還能給些情感上的關(guān)愛(ài)。這句話我一直牢記并模仿。我也一直告訴自己：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育”。教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的優(yōu)秀教師。
一年的工作道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣任性、不求上進(jìn)的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬(wàn)分，不知所措。但我看到身邊的老教師會(huì)香老師工作一直認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。我也會(huì)經(jīng)常反省自己。并且告訴自己：不要放棄！用愛(ài)去寬容他們，呵護(hù)他們。我相信野百合也有美麗的春天。經(jīng)過(guò)自己不斷努力，功夫不負(fù)有心人，今年我班學(xué)生的期末成績(jī)還算優(yōu)異。
在這么多優(yōu)秀老教師前，給大家分享優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)實(shí)在不敢當(dāng)，但我相信只要有心，一定會(huì)有不一樣的效果。以下是我教學(xué)中的一些方法：
1、上課前備好每一堂課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的每句話、每個(gè)字都弄清楚，運(yùn)用自如。
3、了解學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
5、做好課后輔導(dǎo)，針對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)，抄襲作業(yè)的學(xué)生，要抓好思想教育，
6、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。
潘校說(shuō)“山區(qū)學(xué)校留不住老師。”那我覺(jué)得山區(qū)學(xué)校同樣也吸引老師。這里有幽默風(fēng)趣、慈祥和樂(lè)、愛(ài)寫(xiě)文章的校長(zhǎng)；有熱心幫助，親如家人的長(zhǎng)輩；有無(wú)話不說(shuō)，如同姐妹的朋友；更有那美如畫(huà)的風(fēng)景；云溪的山，云溪的水，云溪的人，無(wú)一樣不吸引我。平時(shí)我可能不太會(huì)表達(dá)自己的情感，但對(duì)于云溪我是打內(nèi)心的喜愛(ài)。
今后，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，始終把學(xué)生放在第一位，把學(xué)生的成長(zhǎng)當(dāng)做我最大的快樂(lè)。更踏實(shí)、更認(rèn)真、更有效地做好今后的工作，在大家的幫助下，繼續(xù)為云溪的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的微薄之力。
最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，家庭美滿，合家幸福，萬(wàn)事如意!謝謝大家!
教師節(jié)老師代表致辭篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!
很榮幸也很高興，自己能在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，代表xx的年輕教師們?cè)诖税l(fā)言。
組上的人都會(huì)親切地叫我一聲“丹妹兒”，因?yàn)槲掖_實(shí)是語(yǔ)文組年齡最小的一員?？赡苷且?yàn)檫@個(gè)原因，樹(shù)德前輩們給予了我們這些年輕人最給力、最實(shí)在、最立體的幫助與引導(dǎo)，這可能正是對(duì)樹(shù)德魂、樹(shù)德文化的一種印證與體現(xiàn)吧!
如果沒(méi)有記錯(cuò)，8年之前是李校、潘俊老師、楊小全老師把我從西南師范大學(xué)領(lǐng)到了樹(shù)德這個(gè)大家庭。從那一刻開(kāi)始，自己作為一個(gè)語(yǔ)文人的生涯才算是全面開(kāi)啟。
剛來(lái)那會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生比自己都懂得多，想得深，做的好!!就更別提這里的老師前輩了!!我的內(nèi)心相當(dāng)惶恐啊!覺(jué)得自己很有可能被學(xué)生的問(wèn)題問(wèn)倒，覺(jué)得自己隨時(shí)都會(huì)被前輩老師抓去訓(xùn)話，覺(jué)得自己每天都如履薄冰!倍感痛苦!所以，我消瘦了，瘦了20斤，瘦到生命還能勉強(qiáng)承受之輕——80斤。
在度日如年地過(guò)程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，這種沉重的感覺(jué)是自找的，因?yàn)橹車(chē)那拜叢坏皇亲约涸趷簤?mèng)中所看到的那種猙獰僵尸般的面容，反而是一種讓人無(wú)比自在、宛如親人般的引導(dǎo)與關(guān)懷：師傅李靜老師永遠(yuǎn)都是活潑可愛(ài)地教導(dǎo)我上課不要趕，其實(shí)大家都不急，就你一人在趕課;袁學(xué)民老師總會(huì)在我賽課、比課時(shí)揚(yáng)起嘴角的微笑，來(lái)一句：丹妹兒，你去!然后全程跟蹤聽(tīng)課，最后總能精準(zhǔn)點(diǎn)撥，點(diǎn)石成金;鐘群老師以“小蜜蜂”的形態(tài)，身體力行地教會(huì)我要勤勞：早早兒到校，提前準(zhǔn)備，隨時(shí)書(shū)寫(xiě)生活，保持語(yǔ)文人的手感。還有楊小全老師的儒雅，李英老師的氣質(zhì)，潘俊老師的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊取麄兌际俏医虒W(xué)生涯中的一盞盞指明燈，光澤被身!
一年前，很榮幸，我當(dāng)班主任了。除了語(yǔ)文老師這層身份之外，我又多了一重身份，多了一份責(zé)任。
工作時(shí)間的碎片化，各項(xiàng)事務(wù)的零碎化，讓自己每天在學(xué)生、老師、家長(zhǎng)當(dāng)中來(lái)回焦灼。驀然回首，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)純粹的語(yǔ)文教學(xué)是多么可愛(ài)，讓人回味。所以，我長(zhǎng)白頭發(fā)了，不多，就幾根!有時(shí)，我甚至在想，頭發(fā)就這樣一直一“白”不振可該怎么辦，干脆去染個(gè)板栗色吧。還好，周?chē)那拜叞嘀魅蝹儧](méi)有給我這個(gè)機(jī)會(huì)，染啥子頭發(fā)，年紀(jì)輕輕的，遇到事情可以這樣這樣考慮，這樣這樣處理嘛，遇到疑難雜癥，隨時(shí)交流就是了!
談工作，樹(shù)德前輩們的洪荒之力，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);談生活，樹(shù)德前輩們的閑情雅致，傳承至今。
漸漸地，我胖了，白了，長(zhǎng)到過(guò)將近160斤。進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，值日學(xué)生直接將我屏蔽的感受真的很好!樹(shù)德養(yǎng)顏的傳說(shuō)其實(shí)一直都在。
偶爾發(fā)呆的時(shí)候，會(huì)回望一下自己在樹(shù)德走過(guò)的8年，有過(guò)坎坷，有過(guò)淚水，有過(guò)苦痛。但這些都無(wú)法掩蓋住一個(gè)樹(shù)德人充實(shí)而幸福的感覺(jué)。這份幸福當(dāng)中，永遠(yuǎn)無(wú)法刪減的部分就是：一輩又一輩的樹(shù)德人所秉持的那一份薪火相傳的樹(shù)德文化，一代又一代的樹(shù)德人言傳身教、傾囊相授、諄諄引導(dǎo)的樹(shù)德精魄。正是這般，樹(shù)德中學(xué)迎來(lái)了屬于自己的輝煌與擔(dān)當(dāng)。
照片中的人可能隨著時(shí)間的流逝，辭舊迎新，發(fā)生改變，但照片中的樹(shù)德精神與品質(zhì)會(huì)隨著時(shí)光的流淌歷久彌新，傳承秉持。此時(shí)，我以我一路以來(lái)傲人的體重證明：樹(shù)德年輕人正在茁壯成長(zhǎng)!當(dāng)然最重要的是精神與文化的成長(zhǎng)!
感謝樹(shù)德前輩們的教誨與引導(dǎo)。因?yàn)橐宦酚心?，我們方可自信從?因?yàn)橐宦酚心悖覀儽禺?dāng)放心遠(yuǎn)行。
最后，祝愿所有的老師身體康健，幸福和美!教師節(jié)快樂(lè)!謝謝大家!
教師節(jié)老師代表致辭篇九
親愛(ài)的老師、敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：
現(xiàn)借此機(jī)會(huì)，我代表廣大的xx校區(qū)同學(xué)和10屆的新生，向廣商的各方說(shuō)聲，謝謝!對(duì)于廣商，我有很多復(fù)雜的感情和情愫，對(duì)于廣商，我心里有無(wú)限的感慨和憧憬，對(duì)于廣商，我有太多的話語(yǔ)和祝福.廣商，是生我育我的地方.
如今，金秋九月，秋風(fēng)颯爽，秋葉飄飄，這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)，老師注定是這個(gè)季節(jié)的主題.九月屬于老師，屬于每一位辛勤的園丁.
我很榮幸能作為學(xué)生代表，在那里與大家分享對(duì)老師真切的感恩之情.有人說(shuō)老師這個(gè)職業(yè)是神圣而崇高的，但神圣與崇高根本無(wú)法詮釋老師這個(gè)名稱.
當(dāng)你看到汶川災(zāi)區(qū)的老師拋下自己正在吃奶的孩子，奔波于小學(xué)和災(zāi)區(qū)之間的情景;當(dāng)你看到我們的老師無(wú)暇顧及家中即將中高考的孩子，卻耐心細(xì)致地為學(xué)生們解惑答疑的情景;當(dāng)你看到我們的老師為生怕學(xué)生陷入傳銷(xiāo)陷阱而四處奔波的情景.你就會(huì)明白，什么叫默默無(wú)聞，什么叫無(wú)私奉獻(xiàn)，什么叫鞠躬盡瘁、竭盡關(guān)懷.
起始于辛勞，收結(jié)于平淡.這是教育工作者也就是我們的老師的人生寫(xiě)照.
冰心說(shuō)過(guò)：情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花.老師您在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的上進(jìn)心，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的振興!能如此盡心地為我們學(xué)生，是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們有愛(ài)，老師的愛(ài)是一種最真摯崇高的愛(ài).
老師的愛(ài)不僅僅是出于他們職業(yè)本身的職責(zé)和義務(wù)，老師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血.老師的愛(ài)更肩負(fù)著大中華的未來(lái)和56個(gè)民族的期望，肩負(fù)著振興大中華的重任.
而我們?yōu)榱瞬还钾?fù)老師的期望，應(yīng)盡我們之所能，用我們之所長(zhǎng)，盡心盡力，為廣商、為社會(huì)盡一份貢獻(xiàn).師就應(yīng)是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香.
但我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容老師.在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，踏踏實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在的，在各方面各領(lǐng)域取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物.
最后，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，闔家幸福!也祝同學(xué)們開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí).
教師節(jié)老師代表致辭篇十
老師們、同志們、同學(xué)們：
大家好！在這秋高氣爽的美好時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了教師節(jié)。今天鄉(xiāng)黨委、政府隆重舉行慶祝教師節(jié)大會(huì)，為全鄉(xiāng)教師共慶節(jié)日，并對(duì)在教育工作中做出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。教育局副局長(zhǎng)安同志在百忙之中抽出時(shí)間，也來(lái)參加今天的會(huì)議，在此，我首先代表鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)安局長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎。向一直以來(lái)關(guān)心和支持xxx鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的各界愛(ài)心人士表示衷心的感謝！向全鄉(xiāng)廣大教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！也向今天受到表彰的單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀！
近年來(lái)，在鄉(xiāng)黨委、政府優(yōu)先發(fā)展教育的帶動(dòng)下，在縣教育局的指導(dǎo)和幫助下，全鄉(xiāng)尊師重教氛圍日益濃厚，教育工作取得了很大進(jìn)步，辦學(xué)條件明顯改善，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高，教育管理更加規(guī)范，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在20xx——20xx學(xué)年度全縣期末統(tǒng)測(cè)中獲得本競(jìng)爭(zhēng)組第一名。據(jù)內(nèi)部消息，在今年全縣的教師節(jié)表彰會(huì)上，我鄉(xiāng)是尊師重教先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)校是教育教學(xué)先進(jìn)單位，郭校長(zhǎng)是全縣優(yōu)秀教育干部，另有1名班主任和4名教師受到表彰。這些成績(jī)的取得是各界支持教育、關(guān)心教育的結(jié)果，更是全體教職員工埋頭苦干、奮力拼搏結(jié)果，我為全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)能夠取得這樣的成績(jī)而驕傲。
今天的會(huì)議充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視，也表明了我們進(jìn)一步抓好教育事業(yè)的信心和決心。借今天的會(huì)議，我也向大家提出幾點(diǎn)希望和要求：
一是鄉(xiāng)直部門(mén)、各村要進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，關(guān)心教育，支持教育，全面優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，讓廣大教師身心愉悅的從事到工作中，讓廣大學(xué)生在安全舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
二是希望全鄉(xiāng)教師在成績(jī)面前保持清醒頭腦，準(zhǔn)確定位，既要看到我們的長(zhǎng)處，更要看到我們的差距和不足，進(jìn)一步提升素質(zhì)，加強(qiáng)管理，深化改革，優(yōu)化教學(xué)，促使我鄉(xiāng)教育工作不斷邁上新臺(tái)階。
三是也希望廣大同學(xué)珍惜今天的良好學(xué)習(xí)機(jī)遇和美好生活，立志成才，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為長(zhǎng)大后回報(bào)家長(zhǎng)、報(bào)效祖國(guó)學(xué)好知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)。
最后，再次祝賀廣大教職員工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，合家幸福！
謝謝大家！
教師節(jié)老師代表致辭篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!
年年花似錦，今年花更紅，伴隨著時(shí)光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人士共同分享教師節(jié)的快樂(lè)!謝謝你們——你們的到來(lái)，溫暖了我們的節(jié)日!
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰.時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
由于工作的需要，四年前的暑假，鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)把我從三中調(diào)到xx二中并主抓實(shí)驗(yàn)班的工作?！捌D難莫過(guò)于改革，困苦莫過(guò)于開(kāi)拓”。領(lǐng)導(dǎo)如此信任我，更加激起了我所謂的“工作瘋子”“工作傻子”。經(jīng)過(guò)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力，徹底改變了傳統(tǒng)教學(xué)中的“死教死學(xué)”現(xiàn)象，最大限度地發(fā)揮學(xué)生潛能，讓教學(xué)在“思維、創(chuàng)新”中開(kāi)展，在“和諧、快樂(lè)”中提高。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，面對(duì)一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的面孔，一雙雙求知若渴的眼睛，我們幾位老師群策群力，認(rèn)真分析十一二歲孩子的生理、心里特點(diǎn)，分析思想意識(shí)方面特點(diǎn)，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，蹲下來(lái)和學(xué)生保持一樣的高度，以學(xué)生的眼光看問(wèn)題、看世界，真正做到尊重孩子、理解孩子，走進(jìn)學(xué)生的心理，主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)學(xué)生，為孩子提供最適合的教育，我們不拋棄、不放棄，保證讓每一個(gè)孩子都能在教育的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。
在xx二中的四年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是我個(gè)人生涯上一道亮麗的風(fēng)景。忘不了每天早晨與學(xué)生一起出操的步伐;忘不了一日三餐長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍和一張張可愛(ài)的吃飯笑臉;忘不了夜間寢室內(nèi)外各位老師查寢陪寢的背影;忘不了辦公室內(nèi)老師集體備課的熱烈情景;忘不了學(xué)生們求知似渴的眼神;忘不了……豐富充實(shí)的教學(xué)生活是我最寶貴的財(cái)富。就在上學(xué)期期中考試前夕，我身體突發(fā)不適，去醫(yī)院檢查說(shuō)是沒(méi)休息好導(dǎo)致的，不得不請(qǐng)假修養(yǎng)幾天。每天與學(xué)生一起已經(jīng)成為了我生活的定律，猛然間停下來(lái)休息對(duì)我來(lái)說(shuō)比生病更難熬。萬(wàn)般無(wú)奈，我只有躺在學(xué)校的住室內(nèi)，每天都在關(guān)注著班里的學(xué)生。把班干部會(huì)議放在家里召開(kāi)，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，精心布置班級(jí)工作，雷打不動(dòng)。還把成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生請(qǐng)到家中，給他們談心、補(bǔ)課、輔導(dǎo)作業(yè)，語(yǔ)文課代表主動(dòng)來(lái)我住室精心備課當(dāng)小老師，利用自習(xí)時(shí)間先帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文……那段時(shí)間里，我家的窗口成了瞭望臺(tái)，窗臺(tái)下的桌子成了工作臺(tái)。課后，不少學(xué)生習(xí)慣性地跑到我家的窗口，看望的，問(wèn)候的，請(qǐng)假的，借錢(qián)的，借針線包的……不一而足。而這時(shí)候，也是我一天最為快樂(lè)的時(shí)候。對(duì)我來(lái)說(shuō)，每天能看到孩子們，乃是我最大的幸福!孩子們每天把學(xué)習(xí)和生活安排的更好，還你一元我五角的湊了幾十元錢(qián)買(mǎi)來(lái)水果、方便面等來(lái)看我，我班楊甜甜同學(xué)還特意買(mǎi)來(lái)口罩送給我，說(shuō)“杜老師，天冷了，你帶上口罩就不會(huì)感冒了，別掛念我們，趕快養(yǎng)好病吧!”幾位學(xué)生代表你一言我一語(yǔ)的比平時(shí)會(huì)說(shuō)多了。還有一疊學(xué)生寫(xiě)的祝福書(shū)信，就連我平時(shí)嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)的同學(xué)也寫(xiě)了一大張暖暖的話語(yǔ)……病好后，我和我老公商量，特意給學(xué)生買(mǎi)來(lái)了一百二十元錢(qián)的花生瓜子水果糖。學(xué)生吃得開(kāi)心、學(xué)得快樂(lè)、長(zhǎng)得健康，溫暖和諧的大家庭越來(lái)越好!
功夫不負(fù)有心人，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，在以中心校x校長(zhǎng)、兩位x校長(zhǎng)的鼎力相助下，在以x校長(zhǎng)等學(xué)校班子和實(shí)驗(yàn)班為主的各位老師的團(tuán)結(jié)拼搏下，今年中考我班學(xué)生被一高正取x人，中考總評(píng)中，全縣公辦學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)平均分第一名，物理第二名，英語(yǔ)第三名，綜合評(píng)比全縣第一名，公辦學(xué)校前x名，前x名完成率均第一名,公辦及格率全縣第一名。我班的語(yǔ)文課及格率100%，優(yōu)秀率x%，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。近幾年，我先后被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“文明教師”、“縣十佳師德標(biāo)兵”、“縣首屆教壇新秀”“最美鄉(xiāng)村教師”“縣名師”等光榮稱號(hào)。
有這樣的領(lǐng)導(dǎo)，有這樣的團(tuán)隊(duì)。我堅(jiān)信，在xx這片大地上，定有一朵奇葩開(kāi)放。每一張嘴都在不停地呼喚，每一個(gè)家長(zhǎng)都在和孩子一起吶喊，呼喚好的學(xué)校，吶喊好的教育，就像一波又一波的浪潮，席卷中原大地，聲震朗朗天空。丟開(kāi)雜念，拋棄懶惰，走向改革，為我們的孩子著想，為廣大農(nóng)民著想，讓我們的教育鮮花由一朵開(kāi)成一片，讓家鄉(xiāng)的教育處處都是春。
教師節(jié)老師代表致辭篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
又是一個(gè)丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們?nèi)w教師歡聚一堂，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我代表全體教師，向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無(wú)愧于自己的稱號(hào)！
近十幾年來(lái)我校初中教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)步步輝煌。這是因?yàn)橛辛藲v屆領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，郊區(qū)二中的'教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng)；也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛??！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海，現(xiàn)在以侯校長(zhǎng)為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開(kāi)創(chuàng)出了新的輝煌，同時(shí)我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪！民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！
讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為二中教育拓展出進(jìn)取的新篇章!
讓我們以優(yōu)異的成績(jī)迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天！
再次謝謝大家，再次祝大家節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)老師代表致辭篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓：
大家上午好!
各位領(lǐng)導(dǎo)在教師節(jié)到來(lái)之際光臨_小學(xué)指導(dǎo)工作是我們的榮幸，體現(xiàn)了各級(jí)政府對(duì)教育事業(yè)的重視，弘揚(yáng)了尊師重教的風(fēng)尚。我代表_小學(xué)教師向到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓表示最熱烈的歡迎!
今天，_公司總經(jīng)理_、_公司總經(jīng)理_、_三位同學(xué)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，回到母?！猒小學(xué)，給你們的老師慶祝節(jié)日以及對(duì)母校進(jìn)行捐贈(zèng)扶持，這種義舉讓我非常感動(dòng)，這三位學(xué)生不但是對(duì)我校全體師生的厚愛(ài)，而且是對(duì)家鄉(xiāng)教育的支持，為我校騰飛，打造基礎(chǔ)教育品牌給了又一次莫大鼓勵(lì)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表_小學(xué)的全體師生，代表你們的啟蒙老師李中秋老師對(duì)你們的愛(ài)心奉獻(xiàn)，熱心家鄉(xiāng)教育的善舉致以最誠(chéng)摯的謝意!謝謝你們!
百年大計(jì)，教育為本。教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)，是一項(xiàng)惠及萬(wàn)民，功在當(dāng)代，利在千秋的偉業(yè)。這次的辦公用品捐贈(zèng)活動(dòng)意義重大，給我們帶來(lái)的不僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是從精神上給了我們巨大的鼓舞。_x三位同學(xué)情系恩師，心系母校，不辜負(fù)母校六年的培養(yǎng)，不辜負(fù)老師的諄諄教誨，在各自的崗位上認(rèn)真工作、努力拼搏，爭(zhēng)做國(guó)民表率、社會(huì)棟梁，時(shí)刻關(guān)注母校發(fā)展，在創(chuàng)業(yè)剛剛起步階段，盡己所能為母校發(fā)展增磚填瓦，以實(shí)際行動(dòng)支持_小學(xué)教育事業(yè)。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，在這激動(dòng)人心的日子里，你們的到來(lái)，就像三月里的細(xì)雨，滋潤(rùn)了老師的心田。在我們辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋之時(shí)，是你們用愛(ài)心又一次點(diǎn)燃我們理想的火炬;是你們用愛(ài)心又一次鼓起了我們前進(jìn)的風(fēng)帆;是你們用愛(ài)心又一次給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。你們帶來(lái)的不僅僅是價(jià)值三萬(wàn)余元辦公桌椅的援助，更帶來(lái)了水晶一般的愛(ài)心。你們的這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神母校感到驕傲，老師感到自豪!你們給了母校的幫助，也為同學(xué)們樹(shù)立了做人的榜樣，我們所有的師生將會(huì)對(duì)你們永遠(yuǎn)心存感激。
這份情比山還高，這份心比海還深。然而，我們又能拿什么回報(bào)你們呢?作為_(kāi)小學(xué)的教師，我們要負(fù)起責(zé)任，不斷發(fā)展自我，做一名名副其實(shí)人民教師。我們?nèi)w教師一定能夠做到愛(ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子、愛(ài)教育，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和精品意識(shí)。面向每一個(gè)學(xué)生，珍惜每一個(gè)教育機(jī)會(huì)，上好每一堂課，做好每一件事，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康、和諧、全面的發(fā)展。為中華民族的偉大復(fù)興多多培養(yǎng)有用之材。我們?nèi)w教師必將承關(guān)懷而奮起，化幫扶為力量，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，用腳印踏出坦途，用汗水升華果實(shí)，讓我們的學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意!
我們?nèi)w教師一定教育學(xué)生千萬(wàn)不能辜負(fù)熱心我校教育事業(yè)發(fā)展的各界人士對(duì)我校的期望，我們要全心全意教育學(xué)生一定要堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)，做一個(gè)理想遠(yuǎn)大、品行端莊，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人。早日成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才，盡早回報(bào)國(guó)家、回報(bào)社會(huì)。
最后，我衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，合家幸福，事事如意!祝三位學(xué)子家庭幸福，事業(yè)騰飛、百尺竿頭更進(jìn)一步!
教師節(jié)老師代表致辭篇十四
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候，我覺(jué)得老師很偉大，從進(jìn)入學(xué)校的第一天開(kāi)始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)教師這一職業(yè)期望的種子。隨著年齡的增長(zhǎng)，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(zhǎng)大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)我也成了一位老師。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，參加讓我一度有種飄飄然的感覺(jué)，我覺(jué)得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當(dāng)我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長(zhǎng)的時(shí)候，我才真正體會(huì)到春蠶、紅燭、園丁、靈魂的工程師這一串串字眼所包含的真實(shí)道理。
教師是很平凡的，也是很普通的一個(gè)職業(yè)，我們每天所要做的事情看起來(lái)很嗦，仿佛就好像給學(xué)生上上課，批改批改作業(yè)。其實(shí)不是的，在給學(xué)生上課的時(shí)候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動(dòng)，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時(shí)候備課;為了讓這堂課更有意義，我們很多時(shí)候沒(méi)有休息，很多時(shí)候沒(méi)去照顧自己的孩子。很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì)中的滄海一栗，的確是這樣，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，更沒(méi)有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫(xiě)滿了神奇，最后擦去的都是功和利。雖然是這樣，我仍然為自己是個(gè)老師而感到驕傲，因?yàn)樵诶蠋煹氖种?，都握著無(wú)數(shù)的金種子，那便是希望，這就是教師的全部財(cái)富，也是教師的神奇之處。
我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒，只有一個(gè)培養(yǎng)祖國(guó)下一代的目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)，我愿意付出努力，付出我的.青春，我愿意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。
說(shuō)到就要做到，要付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，在工作當(dāng)中，我會(huì)對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個(gè)家!俗話說(shuō)：不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，在每一堂課之前，我都會(huì)精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。我會(huì)將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識(shí)，還要教會(huì)他們做人的道理。在業(yè)余，我除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做一名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。
老師們，路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!
教師節(jié)老師代表致辭篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！我是來(lái)自xx小學(xué)六年級(jí)的少先隊(duì)員xx，今天能作為一名學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感到非常的榮幸。
在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來(lái)了全國(guó)第29個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全鎮(zhèn)的中小學(xué)生在這里發(fā)言，并向我們最敬愛(ài)的老師們首先道一聲：“老師，您辛苦了！”
在鮮艷的紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全鎮(zhèn)的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最熱烈的心，再次祝愿關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們更希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜，讓您那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，是一把引導(dǎo)我們通向美好未來(lái)的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的智慧和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能夠永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。您讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。您常說(shuō)您也曾經(jīng)當(dāng)過(guò)學(xué)生，因此您能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣，同時(shí)要求我們胸襟坦蕩。您將美放在我們心中，給我們諄諄教誨、讓我們受益一生，您為我們的成長(zhǎng)做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們漸漸淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)永遠(yuǎn)會(huì)烙印在我們的記憶中。突然有一天我們發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)您卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人敬仰。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定；那流淌的燭花浸染了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它卻是世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱雖然是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起卻引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
最后，再次祝愿全體老師節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家！(少先隊(duì)禮)。
教師節(jié)老師代表致辭篇十六
在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來(lái)了令人難忘的第37個(gè)教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，拭去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
作為高一新生，進(jìn)入xxxx這所學(xué)校我感到格外興奮。xxxx環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流，感謝黨和政府為我們xxxx的孩子建設(shè)了這么一所美麗的學(xué)校。在短短的幾天學(xué)習(xí)生活中，我們發(fā)現(xiàn)：這里不僅有先進(jìn)的辦學(xué)理念，有良好的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)；更有甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，誨人不倦，敬業(yè)愛(ài)生的老師。融入在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里。我們不僅感到溫暖更感到幸運(yùn)。因此，我們可以向全市父老鄉(xiāng)親坦誠(chéng)表白：到xxxx讀書(shū)，是我們的明智選擇，我將一生無(wú)悔。
在這片肥沃的知識(shí)樂(lè)土上，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在這里，我們將學(xué)會(huì)求知。用不懈的追求學(xué)習(xí)文化知識(shí)，開(kāi)闊我們的眼界，探尋未知世界的奧秘。在這里，我們將學(xué)會(huì)感恩。感恩自然賜給我們藍(lán)天白云，感恩所有關(guān)心、關(guān)愛(ài)我們健康成長(zhǎng)的師長(zhǎng)。在這里，我們將學(xué)會(huì)拼搏。用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來(lái)續(xù)寫(xiě)xxxx的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂(lè)來(lái)填充我們生命的顏色！
我們唯有在今后的日子里，肩負(fù)著家長(zhǎng)的囑托、社會(huì)的期待、學(xué)校的希望，并肩攜手，辛勤播種、耕耘。泛舟于無(wú)涯的學(xué)海中，我們迎風(fēng)搏浪；登攀于無(wú)邊的書(shū)山里，我們斗志昂揚(yáng)；行走于無(wú)垠的迷霧中，我們步履鏗鏘。將來(lái)我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)我們最最敬愛(ài)的老師，回報(bào)所有關(guān)心、支持教育的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士！
最后，真誠(chéng)地祝愿：老師們身體健康，工作順利！
謝謝大家！
教師節(jié)老師代表致辭篇十七
尊敬的老師們：
大家好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)，向所有孜孜不倦默默耕耘在教學(xué)戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福，并道一聲：“老師，您辛苦了！”
巍巍學(xué)府，德渥群芳。長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)，這座承載著中國(guó)醫(yī)學(xué)高等教育榮耀與輝煌的著名學(xué)府，已經(jīng)走過(guò)五十五年的風(fēng)雨歷程。在過(guò)去近一個(gè)甲子的時(shí)間里，長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)伴隨著時(shí)代的步伐不斷前進(jìn)。一代又一代中醫(yī)大人傳承“啟古納今，厚德精術(shù)”的優(yōu)良校訓(xùn)，用青春點(diǎn)燃智慧，用奉獻(xiàn)熔鑄忠誠(chéng)，將長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)建設(shè)成為一座著名的中醫(yī)學(xué)府。一代又一代中醫(yī)大人勇于創(chuàng)新，不斷超越，在前進(jìn)的道路上留下了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，在建設(shè)成為中國(guó)一流教學(xué)研究型中醫(yī)藥大學(xué)的光榮征程上不斷譜寫(xiě)新的壯美篇章。作為學(xué)生，我們深切感受到學(xué)校這些年來(lái)的改變和創(chuàng)新，也深深地知道，這些成果的取得離不開(kāi)老師們的辛勤耕耘和無(wú)私奉獻(xiàn)。
醫(yī)大，我們有幸結(jié)識(shí)了這些可敬可親的老師，學(xué)識(shí)淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏激情！老師們以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式吸引我們，以堅(jiān)韌刻苦的科研精神感染我們，以和諧進(jìn)取的理念指導(dǎo)我們，以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)我們，這是一種隸屬靈魂的交流，這是一種來(lái)自心靈的震撼，中醫(yī)大的老師們，你們是學(xué)生心中最可愛(ài)的人！
謝謝大家！
教師節(jié)老師代表致辭篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)九月的清風(fēng)驅(qū)散夏日的炎熱，我們又走進(jìn)一個(gè)收獲的季節(jié)，也迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)。采一束丹桂，掬一簇芬芳，道一聲：老師，您辛苦了!
懷揣各自的夢(mèng)想，我們共同相聚威海藝校。別致的校園，溫情的管理，處處洋溢著家的味道。還記得發(fā)燒感冒時(shí)那噓寒問(wèn)暖的聲聲叮嚀，還記得傷心失落時(shí)那安慰鼓勵(lì)的信賴目光，還記得屢次犯錯(cuò)時(shí)那不厭其煩的諄諄教誨，還記得放假離校時(shí)那風(fēng)雨無(wú)阻站在校門(mén)口揮手作別的身影，還記得太多太多……這就是我們威海藝校的老師，這就是我們威藝學(xué)子的親人。
我們每個(gè)人都能銘記這份感動(dòng)，可面對(duì)講臺(tái)上嗓音沙啞的老師，我們?nèi)愿`竊私語(yǔ);對(duì)老師不厭其煩的教導(dǎo)充耳不聞;甚至自以為是地頂撞。如果我們真的懂得感恩，我們就應(yīng)該慚愧;如果我們真的尊重師長(zhǎng)，就應(yīng)該學(xué)會(huì)用心。是老師為我們點(diǎn)燃了心燈，是老師給我們振翅的勇氣，是老師給我們不惑的青春。
您是紅燭，燃盡自己，溫暖我們。
您是園丁，播灑汗水，澆灌希望。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每一堂課，以優(yōu)異的成績(jī)，作為送給老師最好的禮物。面對(duì)老師的恩情，面對(duì)學(xué)校為我們營(yíng)造的良好環(huán)境，我們無(wú)以為報(bào)，只有把對(duì)老師對(duì)校園深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重學(xué)校的安排，尊重老師的勞動(dòng)，用頑強(qiáng)的拼搏打造理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望，讓夢(mèng)想在威藝開(kāi)花，讓青春在威藝寫(xiě)下美麗的詩(shī)行!
愿我們的老師永遠(yuǎn)平安健康幸福!
謝謝大家!
教師節(jié)老師代表致辭篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
金風(fēng)送爽，桃李飄香。在這個(gè)處處洋溢著豐收喜悅的9月，我們共聚一堂，同慶第27個(gè)教師節(jié)，此時(shí)此刻，我的心情無(wú)比激動(dòng)，在此，我謹(jǐn)代表我們新來(lái)一年的14位老師對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎;對(duì)你們帶給我們節(jié)日的慰問(wèn)表示衷心的感謝!更對(duì)我校校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁一年來(lái)的關(guān)懷表示誠(chéng)摯的謝意!
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們來(lái)到_子校這個(gè)溫暖的集體工作生活已經(jīng)整整一年的時(shí)間了，一年前，我們懷著對(duì)“名?！钡难瞿脚c憧憬，懷著對(duì)教育事業(yè)的一顆赤子之心，更懷著我們年輕的夢(mèng)和希冀，義無(wú)反顧地投進(jìn)了它的懷抱。因?yàn)檫@兒就是成就我們一個(gè)個(gè)普通教育工作者的搖籃，這兒就是英雄的戰(zhàn)場(chǎng)，是滋潤(rùn)著我們幸福成長(zhǎng)的愛(ài)的土壤，一經(jīng)春風(fēng)化雨，必將煥發(fā)生機(jī)，吐露芬芳?！傲记輷衲径鴹t臣擇主而事，良師擇校而安”我們雖不是“良師”，但我們很幸運(yùn)，來(lái)到了這樣的一所“名?！保灾锌汲煽?jī)“十連冠”的英名而享譽(yù)周邊，引無(wú)數(shù)學(xué)子“折腰”，更誘惑著我們的眼球……一年后的今天，回首在這兒生活的每一天，總有一種暖暖的感覺(jué)溢滿心房，我們除了感動(dòng)，還是感動(dòng)!雖說(shuō)學(xué)校班大人多，每個(gè)老師的工作量都很大，但是我們常常會(huì)感受到一種辛苦著并快樂(lè)著的滿足，感受到一種耕耘后的喜悅和成就感，感受到的是一種為人師的驕傲與自豪。人常說(shuō)“于細(xì)微處見(jiàn)品格”，來(lái)到“列電”最大的感受就是人性化的管理和領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷以及同志們之間的齊心協(xié)力，心心相惜。這兒的“領(lǐng)導(dǎo)”似乎沒(méi)有一個(gè)人把自己當(dāng)作“領(lǐng)導(dǎo)”，在日常相處中平易地更象我們的長(zhǎng)輩，我們可親可敬的兄長(zhǎng)，可以看出他們比我們更忙更累，教務(wù)處、政教處等都是單槍匹馬，而且他們都擔(dān)任著初三年級(jí)的重要的課程，可謂日理萬(wàn)機(jī)。即就是這樣他們還時(shí)常關(guān)心著我們的生活，最難忘，每一個(gè)大小節(jié)日我們的校長(zhǎng)要為我們每人發(fā)來(lái)一個(gè)個(gè)慰問(wèn)祝福的信息，更難忘，就連我們自己都常常在被忽視的生日里我們的黨支部、校委會(huì)、校工會(huì)為我們送來(lái)的生日蛋糕、生日的慰問(wèn)……忘不了有經(jīng)驗(yàn)的“老教師”對(duì)我們工作的循循善誘，忘不了大家相聚時(shí)的分分秒秒，忘不了……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)不讓我們感受著這個(gè)大家庭的溫暖，愛(ài)的溫馨，讓我們從未感受到初來(lái)一個(gè)陌生環(huán)境的孤獨(dú)、無(wú)助。有這樣的好集體，好領(lǐng)導(dǎo)，我們還有什么理由不認(rèn)真地工作呢?在此，我真的好想再說(shuō)一聲：真的很感謝!我們的組織，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們朝夕相處的同事們!
“躬身教壇心無(wú)悔，丹心一片寫(xiě)春秋”。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，一年來(lái)我們已經(jīng)熟悉了新校園的環(huán)境，我們更深地了解了我們的學(xué)校，更加深深地愛(ài)上了它，在今后的工作中我們將會(huì)更加努力、勤奮，繼續(xù)以蜜蜂采蜜的辛勞、螞蟻搬家的執(zhí)著、飛蛾撲火的熱情、春蠶吐絲的忘我，全身心地投入到緊張而熱烈的教育教學(xué)工作中，力創(chuàng)_子校新的輝煌!
謝謝大家。
教師節(jié)老師代表致辭篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
非常感謝學(xué)校給了我發(fā)言的機(jī)會(huì)，做班主任一年來(lái)，我認(rèn)為教育是教育者與被教育者心靈的撞擊，如果要使這種撞擊發(fā)生共振并產(chǎn)生悅耳的和音，那就要了解被教育者的靈魂。在班主任工作中，經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)很多的突發(fā)事情，如何讓他們感化，我得出的結(jié)論是：感人之心者莫先乎情。
班級(jí)，是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的最基層單位，學(xué)校各項(xiàng)教育決策，教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，都必須通過(guò)班級(jí)才能實(shí)現(xiàn)。班級(jí)管理得如何直接影響整個(gè)學(xué)校的教育效能和教育質(zhì)量。班風(fēng)則是班級(jí)管理狀況的主要標(biāo)志。因此，抓好班級(jí)管理，搞好班風(fēng)建設(shè)，既是學(xué)校所有管理工作的基礎(chǔ)，又是班主任工作成效的體現(xiàn)。
首先，正確運(yùn)用班主任權(quán)威，建立良好的班風(fēng)：影響班風(fēng)形成的原因是多方面的，既有社會(huì)大環(huán)境的影響，又有學(xué)校小環(huán)境的制約。但最主要的還是班主任和本班學(xué)生群體的自身因素起決定作用。作為班主任，因?yàn)槭前嗉?jí)活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，掌握了學(xué)生思想品德操行表現(xiàn)的評(píng)定權(quán)和獎(jiǎng)懲權(quán)，學(xué)生一般會(huì)因此而產(chǎn)生敬畏之心。我們可以借用學(xué)校賦予的職位而產(chǎn)生的權(quán)威去開(kāi)展工作。另外，班主任應(yīng)從各方面不斷充實(shí)自己，累積知識(shí)，提高自己的教學(xué)水平，加強(qiáng)自身各方面的修養(yǎng)，以此獲得學(xué)生的信服和崇敬；同時(shí)，班主任對(duì)學(xué)生所表現(xiàn)出的友好關(guān)心也會(huì)令他們感到師生之間的那種親切融洽，在班級(jí)不管是誰(shuí)只要身體有了毛病，我都會(huì)將他（她）領(lǐng)到校醫(yī)務(wù)室觀察，不能堅(jiān)持上課的，及時(shí)通知家長(zhǎng)或由其他同學(xué)送回家。班主任真誠(chéng)地關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生則容易接受其教育，服從其管理。以上幾方面均可為班主任更好地開(kāi)展各方面的工作提供極有利的因素。
在班風(fēng)建設(shè)中，為配合學(xué)校更好地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，定期制訂奮斗目標(biāo)，例如校運(yùn)會(huì)、黑板報(bào)?？u(píng)比、衛(wèi)生清潔評(píng)比等，均盡最大努力做到最好，以此逐漸鍛煉學(xué)生的自我管理能力。學(xué)生之間的自我約束和相互督促以及班干部的帶頭作用，均為良好班風(fēng)的建設(shè)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)心信任學(xué)生，放心讓班干部大膽地開(kāi)展工作，通過(guò)一年的努力，我班已基本形成良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)向上的班集體。
其次，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)：班主任應(yīng)以身作則，身正為師，身教重于言教。要求學(xué)生做到的教師要首先做到。例如，要求學(xué)生不遲到、不留長(zhǎng)發(fā)、不配帶首飾等。開(kāi)學(xué)第一周是我班值周，要求值周學(xué)生早6：40到校，我6：30左右就到學(xué)校；11：45飯廳值周，我11：45會(huì)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，教師的行動(dòng)，起到了無(wú)聲勝有聲的督促作用，對(duì)于全班學(xué)生亦起到了表率作用。
對(duì)于衛(wèi)生工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟果殼紙屑，不隨地吐痰。對(duì)于不參加大掃除及日常值日的同學(xué)我從不處罰，但要求第二天必須補(bǔ)做，這是他應(yīng)盡的義務(wù)，讓學(xué)生明白權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。一年來(lái)做的比較好的是，軍訓(xùn)后就特別要求不吃口香糖，可以負(fù)責(zé)的說(shuō)我班教室、走廊及三包區(qū)已拒絕了黑色污染。
課堂紀(jì)律，尤其是個(gè)別非主考科目的課堂紀(jì)律較散慢，講話、調(diào)位等違紀(jì)行為時(shí)有發(fā)生。鑒于這種情況，除了督促班干部做好登記及匯報(bào)之外，密切配合各任課教師，在講桌上有座位表，對(duì)于典型的違紀(jì)學(xué)生按座位表點(diǎn)名批評(píng)，并告之班主任。而作為班主任，則可經(jīng)常的不定時(shí)巡堂檢查，多方配合及努力的結(jié)果，杜絕了堂上隨便調(diào)位置以方便講話的壞現(xiàn)象，課堂紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)，維持了正常的教學(xué)秩序，受到各任課老師肯定。
做好班主任工作的最后一點(diǎn)，就是上好班會(huì)課。采取靈活多樣的形式，精心組織好每堂班會(huì)課。例如故事、報(bào)摘以及身邊發(fā)生的真人真事等，去教育學(xué)生如何遵紀(jì)守法、為人處世、明辨是非，寓教育于輕松、愉快的氛圍中；同時(shí)，班會(huì)課又是班主任對(duì)周內(nèi)或某段時(shí)期學(xué)生紀(jì)律的小結(jié)過(guò)程，可借此表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)先進(jìn)，批評(píng)個(gè)別學(xué)生存在的不良現(xiàn)象，以此教育學(xué)生尊重教師，遵守課堂紀(jì)律，真正營(yíng)造起殺歪風(fēng)、樹(shù)正氣的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
教師節(jié)老師代表致辭篇二十一
今天，作為一名青年教師能站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。我于_年從_航空航天大學(xué)博士畢業(yè)后，進(jìn)入_成為一名教師。在科研教學(xué)第一線，我從一名助教一步步地成長(zhǎng)為教授。
下面，與大家分享一下我的三點(diǎn)體會(huì)，那就是：有夢(mèng)想、超勤奮、定好位。
“有夢(mèng)想”。目前，大家都在談中國(guó)夢(mèng)、科技?jí)簟⒔逃龎?mèng)、_夢(mèng)。夢(mèng)有多大，人行多遠(yuǎn)。1991年，我初中畢業(yè)的時(shí)候，父母的夢(mèng)想是讓我考中專跳農(nóng)門(mén)，而我的夢(mèng)想是讀高中上大學(xué)，但最終我還是承載著父母的夢(mèng)想報(bào)考了西安航校。后來(lái)通過(guò)艱辛地不懈努力，跨專業(yè)成為了南航的一名博士生，博士畢業(yè)后來(lái)到_。我也是_很多新政策的受益者，_年成為副教授，_年就被遴選為博士生導(dǎo)師，這對(duì)我的科研的確是一個(gè)很大助力，我也非常珍惜。我認(rèn)為，作為一名教師，不僅自己有夢(mèng)想，更重要的是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。跟很多青年教師一樣，當(dāng)年來(lái)校的時(shí)候也一年僅招一名碩士生，我那時(shí)候的夢(mèng)想是無(wú)論學(xué)生們的本科出身如何，專業(yè)基礎(chǔ)如何，一定要把他們培養(yǎng)成最優(yōu)秀的研究生。自我招收第一個(gè)碩士生開(kāi)始，連續(xù)四年，所有的研究生都被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。自成為博導(dǎo)以來(lái)，每年都有我的博士生進(jìn)入高博班，二年級(jí)以上博士生每人都獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，有的還獲博士生創(chuàng)新基金、研究生發(fā)表優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文(期刊類(lèi)十佳論文)獎(jiǎng)等。_每年90%以上的本科新生都是各省/直轄市/自治區(qū)的前一千名，這么好的生源，我覺(jué)得應(yīng)該幫助他們實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想，應(yīng)該讓_的本科生做點(diǎn)碩士生甚至博士生都不容易實(shí)現(xiàn)的事情，應(yīng)該帶他們做點(diǎn)前沿性、基礎(chǔ)性的學(xué)術(shù)研究。從_年開(kāi)始，我每年指導(dǎo)的本科生不僅在國(guó)際會(huì)議上發(fā)表英文學(xué)術(shù)論文，而且還多次獲ieee等國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議最佳論文獎(jiǎng);指導(dǎo)的本科生不僅幾乎每年在sci國(guó)際期刊上發(fā)表了英文論文，而且還多人次發(fā)表在q1區(qū)的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊上，所帶的本科生們也多次獲“馮如杯”學(xué)生學(xué)術(shù)作品科技競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、“馮如杯”創(chuàng)意大賽特等獎(jiǎng)、美國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等。我經(jīng)常跟學(xué)生們說(shuō)，“欲求其上，僅得其中;欲求其中，斯為下矣”。但是，一個(gè)人光有夢(mèng)想還不夠，這就是我要分享的第二點(diǎn)：
“超勤奮”?！跋?，要壯志凌云;干，要腳踏實(shí)地”。美國(guó)著名學(xué)者格拉德韋爾在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)出了“一萬(wàn)小時(shí)定律”，那就是要成為某個(gè)領(lǐng)域的專家，至少得付出一萬(wàn)小時(shí)的艱辛努力。是的，我們青年教師只有保持釘子那樣的鉆勁、擠勁和拼勁，才能不斷在自己專業(yè)領(lǐng)域的取得進(jìn)步和成績(jī)?？v觀咱們_取得突出成績(jī)的教授們，他們無(wú)一不是這樣，我一直將他們視為學(xué)習(xí)的好榜樣。我也經(jīng)常跟學(xué)生們講，“不要迷信成功人士所謂的成功學(xué)，有的人在演說(shuō)或傳記中，往往夸大技巧和運(yùn)氣的作用，然而要取得成績(jī)沒(méi)有任何技巧，如果存在唯一的技巧和捷徑那就是勤奮、超級(jí)勤奮”。在_工作的這九年時(shí)間里，我一直不敢有絲毫懈怠。沒(méi)有周末和假期一直是我的習(xí)慣，每天都熬到下半夜一兩點(diǎn)也是家常便飯。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。只有在大量的時(shí)間投入中，我們才能把科研做精、做細(xì)、做深;只有以實(shí)驗(yàn)室為家，才能在對(duì)學(xué)術(shù)方向的專注中有所貢獻(xiàn)、有所發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在，我們周?chē)炭嗯Φ娜撕芏?，有?mèng)想也不難，但是幾年后大家還是產(chǎn)生了差距，那差距的原因究竟何在呢?這就是我要分享的第三點(diǎn)：
“定好位”。對(duì)于一名青年教師來(lái)說(shuō)，在剛?cè)肼毣蜓芯砍跗?，個(gè)人的科研方向往往處于漂泊狀態(tài)。但當(dāng)他快成為教授的時(shí)候，就應(yīng)該有自己穩(wěn)定的研究方向。我起初做群體智能算法，并用這些算法來(lái)解決無(wú)人機(jī)自主控制中的優(yōu)化問(wèn)題。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，純粹的智能優(yōu)化算法研究相對(duì)較窄，特別是與航空航天領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題結(jié)合度不是太強(qiáng)。能不能讓多個(gè)無(wú)人機(jī)像天空中的鳥(niǎo)、蜜蜂那樣沒(méi)有碰撞的飛行而又能智能自主地完成復(fù)雜任務(wù)呢?基于這點(diǎn)啟發(fā)，我?guī)е芯可鷤儚淖匀唤缰械娜后w智能機(jī)制方面入手，突破了原來(lái)的智能優(yōu)化算法層面，并緊密結(jié)合無(wú)人機(jī)自主控制這個(gè)前沿方向開(kāi)展研究，逐漸形成了一定的積累。我是_年晉升的教授，同年年底，國(guó)家自然基金委網(wǎng)站公布了_年重點(diǎn)項(xiàng)目申請(qǐng)指南，我發(fā)現(xiàn)了“多無(wú)人機(jī)編隊(duì)自主協(xié)調(diào)控制及驗(yàn)證”這個(gè)題目，當(dāng)時(shí)眼前一亮，這不是我正在研究且將來(lái)持續(xù)探索的方向嗎?但當(dāng)時(shí)心里也有顧慮：“我是一個(gè)新科教授，業(yè)內(nèi)也沒(méi)影響力，我能行嗎?”但又一想，在這個(gè)方向我已經(jīng)有了一定研究積累，應(yīng)該去試一試，最后幸運(yùn)獲批。拿到國(guó)家自然基金重點(diǎn)項(xiàng)目，一方面是對(duì)我在多年前所確定的多學(xué)科交叉方向的認(rèn)可，另一方面也是對(duì)我和所在團(tuán)隊(duì)在相關(guān)領(lǐng)域研究積累的肯定。我認(rèn)為，作為科研第一線的青年教師，一定得要主動(dòng)去適應(yīng)國(guó)家的戰(zhàn)略需求，這樣我們的學(xué)術(shù)研究才能有強(qiáng)大生命力和持續(xù)支撐，我們的關(guān)鍵技術(shù)才能在根植于中國(guó)的大樹(shù)上開(kāi)花結(jié)果?，F(xiàn)在，在基于仿生智能的無(wú)人機(jī)自主控制這個(gè)穩(wěn)定方向上，我正用“兩條腿”走路：一條“腿”是以國(guó)家自然基金等為支撐，做允許失敗的交叉學(xué)科前沿性學(xué)術(shù)研究;另一條“腿”是以國(guó)家重大需求項(xiàng)目等為支撐，做不允許失敗的關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)。
教師節(jié)老師代表致辭篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
教師節(jié)又踩著輕盈的腳步向我們走來(lái)。如果說(shuō)父母是最值得感恩的人，那么，老師，您就是我們最值得尊敬的人。今天，我非常榮幸地站在這里，代表全體同學(xué)向全體教師衷心地道一聲:老師，您辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)!
經(jīng)歷多少季節(jié)的輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命，您用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。您不知經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜，多少次通宵達(dá)旦，但卻不曾有任何怨言。您用友愛(ài)縮短了心與心的距離，您用真知指引我們走出了黑暗。
老師，沒(méi)有誘人的權(quán)利，沒(méi)有令人羨慕的家財(cái)，但是你們有一顆真誠(chéng)的心，你們用樸實(shí)無(wú)華的本質(zhì)指導(dǎo)我們，用沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引我們，用親切和藹的態(tài)度打動(dòng)我們。你們培養(yǎng)了許許多多的優(yōu)秀人才。再過(guò)幾、十幾，當(dāng)我們手捧獎(jiǎng)杯、證書(shū)，當(dāng)我們建功立業(yè)，我們一定不會(huì)忘記，是你們付出了辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求各自的理想之光。祝你們節(jié)日愉快，健康快樂(lè)!
教師節(jié)老師代表致辭篇二十三
今天，是教師節(jié)。在此，我衷心的祝愿全國(guó)的老師，節(jié)日快樂(lè)！天天快樂(lè)！
金風(fēng)送爽，祖國(guó)大地到處洋溢著豐收的喜悅。特別是校園內(nèi)外莘莘學(xué)子那一份份印證著心血與汗水的錄取通知書(shū)，更是映紅了碧藍(lán)的天空。敬愛(ài)的老師辛勤的付出，在這個(gè)季節(jié)愈發(fā)現(xiàn)得沉重，為第29個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨涂上了濃墨重彩、光艷奪目的一筆。
年年歲歲，歲歲年年。在人類(lèi)和自然的杰作中，老師為孩子們澆灌著知識(shí)，倡導(dǎo)著善良和進(jìn)取，播灑著真、善、美的種子，使邪惡離孩子們遠(yuǎn)些，更遠(yuǎn)些……在桃李縱橫天下的足跡里，老師的付出是人間最美的歌謠。在這條育才的大道上，他們用心捂暖一個(gè)又一個(gè)寒冷的日子，無(wú)聲地張揚(yáng)著世間最真的情思。
有人說(shuō)，黑板之下，講桌之前，那一副把老師抬舉“一尺”多高的地方叫講臺(tái)，而在每一位學(xué)子心中，在共和國(guó)高高飄揚(yáng)的旗幟上，老師的位置永遠(yuǎn)是向上的。老師的心靈是寧?kù)o的湖水，具備了母親的溫柔；老師的胸懷是寬廣的山谷，擁有著父親的剛強(qiáng)；老師的身影是校園內(nèi)外早早晚晚最美的風(fēng)景。
請(qǐng)別問(wèn)老師最需要什么？請(qǐng)別問(wèn)老師最喜歡什么？更別問(wèn)老師最想得到什么？在那潔凈明快、高深似海的心田里，人格與自尊是老師堅(jiān)強(qiáng)的基石，奉獻(xiàn)與付出是老師不變的諾言。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，清貧不算什么，委屈不算什么，只要學(xué)生娃出息了他們比誰(shuí)都高興。正是這種無(wú)私的情懷、高尚的情操，使敬愛(ài)的老師日復(fù)一日，年復(fù)一年在三尺講臺(tái)、漫天“飛雪”中揮灑著自己的青春與智慧，在傳統(tǒng)的美德里晝書(shū)天下大事，夜改世間病句，飽蘸著青春與熱情在自己生命的扉頁(yè)里書(shū)寫(xiě)著無(wú)悔的篇章。他們用心呵護(hù)著每一顆幼苗，用靈魂襯托著未來(lái)的高度，用畢生的心血搭成學(xué)子們向上攀登、進(jìn)取的階梯，把大寫(xiě)的“人”子定格在天地間，把真情故事敘寫(xiě)在冉冉升起的朝陽(yáng)上。
教學(xué)可親，育人無(wú)痕。老師是平凡的，平凡如大海的一滴水、天際的一絲云；老師又是偉大的，偉大如黑夜的指路燈、大海的指南針。而正是這平凡與偉大造就了人類(lèi)文明，孕育了世界超前的奇跡。在又一個(gè)秋風(fēng)吹過(guò)的`教師節(jié)，我們默默地祝福，我們虔誠(chéng)的祈禱，衷心祝愿敬愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)，天天快樂(lè)！衷心祝愿祖國(guó)大地桃李芬芳，譽(yù)滿天下!
教師節(jié)老師代表致辭篇二十四
辛勤園丁，是送給教師的贊語(yǔ)。
春風(fēng)化雨，是獻(xiàn)給老師的頌歌。
教師是一份榮譽(yù)，教師是一份責(zé)任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著社會(huì)的重托，家長(zhǎng)的期望。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，回顧過(guò)去，我們豪情滿懷，展望未來(lái)，我們信心百倍。我們一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周?chē)?，以“”的重要思想為指?dǎo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力以工作和學(xué)習(xí)的優(yōu)異成績(jī)切實(shí)落實(shí)“”的要求，為黨和人民的教育事業(yè)增光添彩，為學(xué)校的發(fā)展和繁榮努力拼搏!
最后，祝老師們節(jié)日愉快!
謝謝大家!
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