面對新的起點，總結(jié)是我們更好地邁向未來的關(guān)鍵一步。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和意義，這樣才能更加有針對性地撰寫。如果你正在為寫總結(jié)而犯愁，不妨參考一下下面的范文，或許可以找到一些靈感。
校園德育工作總結(jié)篇一
本月是開學(xué)的第一個月，今年的九月意義不同尋常，今年是抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年x的特殊年份，九月份又是弘揚民族精神月和習(xí)慣養(yǎng)成教育月，經(jīng)歷了抗日勝利閱兵和一系列的紀(jì)念活動的洗禮，對德育工作既是一個促動，也是一次教育，從活動中以及開學(xué)一個月的校榮校貌和精神面貌上看，表現(xiàn)出了良好的狀態(tài)，雖然事物繁雜，但開學(xué)這一個月學(xué)校的教育管理工作也有條不紊的開展，下面我就開學(xué)一個月的工作總結(jié)如下：
以學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)和班主任常規(guī)工作為重點的養(yǎng)成教育工作，在本學(xué)期全面展開。為使德育工作的目標(biāo)性和定位性更加準(zhǔn)確，使班主任和學(xué)生們有章可循，有據(jù)可依，我們先后修改完善了學(xué)年主任、班主任考核方案，進一步細化了日常行為和常規(guī)工作，使每月的考核更加精細，大大規(guī)范了班主任日常工作，促進了常規(guī)管理的穩(wěn)步開展。一個月里，學(xué)年主任、班主任在忙碌和充實中渡過，也讓我們欣喜的看到，細化常規(guī)，明確日常工作的細節(jié)并形成習(xí)慣，使學(xué)年管理具有了自己的特色，也使班主任們的工作充滿活力。如初一學(xué)年從新生入學(xué)起，就開始充分了解學(xué)生，建立班規(guī)，抓日常行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，尤其四位班主任老師從入樓、放學(xué)排隊、跑操都親力親為，使“習(xí)慣養(yǎng)成”成為了這個學(xué)年的主旋律和特色。初二學(xué)年一直是學(xué)校穩(wěn)定的學(xué)年，這是一個用心認真在做事情的學(xué)年，四位班主任互相較勁，使這個學(xué)年各個班之間始終有一種競爭氛圍。初三學(xué)年是一個處于“分水嶺”的學(xué)年，也是這學(xué)期變動最多的學(xué)年，賀銳老師自身一板一眼的工作和親和力把這個學(xué)年緊緊地凝聚在一起，奠定了初三學(xué)年開學(xué)的穩(wěn)定和各項工作的有序開展。初四學(xué)年是全校公認的最累最忙的學(xué)年，在郭紅老師的帶領(lǐng)下班主任們忙而充實著，所有科任老師早早地自覺上早課，有效地完成了初四畢業(yè)班開學(xué)第一個月的工作。
1、今年是抗戰(zhàn)勝利70周年，為不斷弘揚民族精神，培養(yǎng)全校師生的愛國情感，我們按照上級有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實際，九月份相繼組織開展了以抗戰(zhàn)勝利為主題的升旗校會、黑板報、班會課、手抄報展、故事匯、知識競賽、9.18國恥日紀(jì)念等系列活動。這些活動的相繼開展不僅豐富了校園文化生活，更培養(yǎng)了全校師生銘記歷史、勿忘國恥和勇于奉獻的精神。
2、按照上級要求，本月我校進行了體質(zhì)健康檢測工作，在4位體育老師與班主任緊密配合下，在學(xué)年老師大力支持下，已初步完成檢測工作。
3、9月28日還利用第四節(jié)課開展了學(xué)生會的競聘工作，學(xué)生積極踴躍參加，班主任老師的鼓勵支持，學(xué)校團委緊鑼密鼓地選出學(xué)校新一任的學(xué)生會成員，真正使學(xué)生自我管理落到實處、發(fā)揮作用。
4、各班對班級文化墻都有了新的布置，班主任們的設(shè)計水平有了質(zhì)的飛躍。班級墻越來越能體現(xiàn)學(xué)生的心聲和班主任的智慧。
5、二課活動從開學(xué)第一周啟動以來，初一學(xué)生表現(xiàn)積極、踴躍參加，各學(xué)年的活動小組有序的展開，已進入正軌。
這些活動的開展不僅活躍了校園，也使全校師生擁有一個良好的心態(tài)，健康的體魂，全身心地投入學(xué)習(xí)和工作。
繼續(xù)堅持我校的教育敘事撰寫和班主任手冊的書寫工作，開學(xué)初班主任手冊大部分老師都能認真填寫，內(nèi)容詳實，書寫規(guī)范，政教處重點檢查了班會課中的課后反思，手冊完成較好的有：楊柳、郭紅、李薇、張寧、賀銳。楊柳老師除了完成我們要求的班會課記錄還單獨記錄了一節(jié)安全班會課，其實安全工作和學(xué)生管理工作我們每天都在做，但很多工作都是缺少文字性的記錄，張寧老師的教育隨筆中記錄了開學(xué)第一天班級獲得標(biāo)兵班級后學(xué)生的狀態(tài)、老師的心情，這就是工作中的火花，也是教育的靈感，我們要抓住這樣的契機，去教育學(xué)生，這都是我們在教育工作中可遇不可求的。
一個月的工作在忙碌中渡過，許多的細節(jié)還未細細品味，但工作中存在的問題仔細梳理一下，還存在以下的不足：
一、常規(guī)管理的細節(jié)還沒有落到實處、小處、細處，常規(guī)工作沒有學(xué)生做不到的，只有老師管理不到的，比如說：
1、分擔(dān)區(qū)內(nèi)還是常有垃圾產(chǎn)生，清檢還不能形成全校師生的行為，負責(zé)的班級出現(xiàn)慢的現(xiàn)象，室內(nèi)衛(wèi)生清掃時間長，有時影響上早讀和午讀。
2、課間吃零食現(xiàn)象時有發(fā)生。
3、進入校園還不能右側(cè)行走，沒有真正形成兩人成排、三人成隊的自覺行為。
4、在樓內(nèi)行走時有跑動的現(xiàn)象，或上下樓梯跑的現(xiàn)象明顯，個別女生罵人，說臟話。
5、晨誦和午讀：個別班級晨誦聲音不夠宏亮，午讀個別班仍有老師在輔導(dǎo)或?qū)懽鳂I(yè)，今后希望科任老師午讀時間不要進班。
6、課間值周教師巡視工作缺乏責(zé)任意識，今后要加大考核力度。
二、校園文化建設(shè)還存在于口號上，各項工作有待于深入研究。如：特色班級的創(chuàng)建理念還沒有深入到腦中，沒有根植在心里，自己班級的班徽、班訓(xùn)、班歌還流于形式，班規(guī)還沒有真正落實，等等這些工作還需我們進一步研究、深化。
三、班主任專業(yè)化研究工作仍需探索，我們應(yīng)抓住十二五德育科研結(jié)題這個空檔期，開展讀教育原著心得體會與教育敘事相結(jié)合的班主任閱讀活動，讓教育名家和專家指導(dǎo)我們班主任的工作，以此來提高班主任的專業(yè)化發(fā)展水平，同時也為我們的十三五課題研究工作提前做準(zhǔn)備。
四、安全工作還需警鐘長鳴，各學(xué)年在學(xué)生問題的處理上應(yīng)首先從安全的角度認識、處理。舍務(wù)和校警的安全責(zé)任意識不強，值勤監(jiān)護工作仍有漏洞，政教處對值勤情況的督查仍有不到位的現(xiàn)象，要進一步完善制度并加大督查力度。
十月份工作重點：
1、十月份常規(guī)管理中檢查的重點：儀表、眼操、入樓排隊、大課間等常規(guī)工作，具體檢查項目參照《291中學(xué)班主任一日常規(guī)工作守則》，下周一發(fā)給大家，對照守則，做好自己的每日常規(guī)工作。
2、結(jié)合大課間活動和體質(zhì)健康監(jiān)測工作，針對暴漏出的問題，查漏補缺，并且將繼續(xù)深化陽光體育運動，不僅把體育當(dāng)作一項運動，更當(dāng)作一種文化，不僅把操場當(dāng)作學(xué)生體育競技水平的檢閱場，更把操場當(dāng)作班風(fēng)班貌的展示臺、學(xué)生文明禮儀的顯示屏。十月份全校將開展跑操評比活動，希望通過比賽，來促進大課間，并形成一種習(xí)慣和能力，更要通過比賽增強學(xué)生的體魄、文明其精神。
3、力爭做到文化育德有聲有色。突出班級文化建設(shè)，尤其做好初一特色班集體的創(chuàng)建工作，不斷加強學(xué)校以生活教育為特色的校園文化建設(shè)，在物質(zhì)文化、精神文化和制度文化三個方面加強管理和評比。就是：物質(zhì)文化抓“實”，充分利用教室的墻壁，打造班級文化，使班級的特色得到充分展示，也使班級的班歌、班徽、班訓(xùn)等方面彰顯特色。制度文化抓“改”，使各項規(guī)章制度產(chǎn)生更好的導(dǎo)向作用、示范作用、約束力和執(zhí)行力。精神文化抓“新”，我們以前面提到的物質(zhì)文化、制度文化等直觀可視的文化為載體，以社會主義核心價值觀為載體，亮出我們學(xué)校的主旋律和核心文化。
4、做實、做細安全工作，尤其在交通、上放學(xué)、學(xué)生矛盾等方面加強正確引導(dǎo)，政教處做好督促檢查工作，學(xué)年主任、班主任做好問題學(xué)生的處理、教育和幫扶，要及時化解學(xué)生的心理問題，可以以學(xué)年為單位進行問題學(xué)生研討，采用全員參與，通過碰撞，產(chǎn)生集體智慧，穩(wěn)定校園秩序。政教處還將加強值周檢查和抽查，重點檢查監(jiān)管學(xué)生中的不穩(wěn)定因素和問題學(xué)生的教育工作。
5、進一步加強舍務(wù)、校警和更夫的管理，加大檢查考核力度，保證宿舍和校園穩(wěn)定。
校園德育工作總結(jié)篇二
堅持以人為本，以國學(xué)陶冶每個學(xué)生的心靈，開拓每一個學(xué)生的視野，豐富每一個學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn)，提升每一個學(xué)生的各方面修養(yǎng)。以養(yǎng)成教育為主，走內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展之路。把教育質(zhì)量做得讓家長放心，讓社會滿意。
工作目標(biāo)。
踐行弟子規(guī)，促進學(xué)生的養(yǎng)成教育。
具體措施。
做好五個堅持，開展好四個活動。
1、繼續(xù)堅持上好晨會，堅持每天強調(diào)一些注意事項，減少學(xué)生違反紀(jì)律人次，避免不安全事件的發(fā)生，有利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、繼續(xù)堅持做好值周工作，加大學(xué)生自管力度，加強學(xué)生相互監(jiān)管能力，從而保證學(xué)生在良好的教學(xué)環(huán)境中的生活與學(xué)習(xí)。
3、繼續(xù)堅持上好兩課，一是周會課，我會在周會課上做安全知識講座，做有關(guān)道德方面講座等;二是國學(xué)課，要求班主任備好課，上好課，讓學(xué)生掌握國學(xué)知識，明白其中的道理，最后落實在行動上。
4、繼續(xù)堅持課前準(zhǔn)備吟誦唱歌制度，加大力度檢查學(xué)生課前坐姿、要求學(xué)生坐直，不許趴在桌子上，不許說話等，書本文具擺放要整齊，書本擺放在書桌中間，文具盒擺放書本的上方。與本課無關(guān)的物品放在書包中。
5、繼續(xù)堅持做好靜校工作，放學(xué)之后，學(xué)生一定按時退校，不許在學(xué)校逗留。乘坐校車的學(xué)生到指定地方站排有序上車。等候校車的學(xué)生在教室安靜等車。
開展四個活動。
1、開展家長學(xué)校培訓(xùn)活動，本學(xué)期對六年學(xué)生家長進行培訓(xùn)，針對六年級學(xué)生特點，加強家長培訓(xùn)，讓家長知道怎么教育自己的的孩子，支持老師教育學(xué)生，達到家校同步教育，最后實現(xiàn)共同的教育目標(biāo)。
2、開好家長會，全體家長與學(xué)校教育思想達成共識，家校形成教育合力。
3、圍繞弟子規(guī)開展二次活動，一是抄寫弟子規(guī)書法比賽，參加人員要增加。到時另行通知。二是踐行弟子規(guī)演講比賽，每班出一人，時間大約五分到10分鐘。到時另行通知。
4、開展向《__教育》投稿活動。原來只是老師投稿，今年要求學(xué)生也參加進來。三月投稿的班級是六年二班，四月投稿是六年一班，五月投稿是五年二班，六月投稿班級是五年一班，七月投稿班級是四年級兩個班。(宣讀向__教育投稿考核方法和本月投稿老師)。
請各班主任根據(jù)本部德育工作計劃和光輝主任的少先隊的工作計劃制定本班的德育教育工作計劃，下周五前交到趙主任處。
本計劃如有不當(dāng)之處請領(lǐng)導(dǎo)和教師指出，有更好的見意請直說，我會虛心接受和采納。
一、指導(dǎo)思想。
認真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;加強教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益;加強學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學(xué)效果的提高。以德育教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，對學(xué)生進行社會主義公德、公民素質(zhì)和日常行為規(guī)范教育，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展;全力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推進學(xué)校在新形勢下的跨越發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
以抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感，樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭的良好氛圍。讓每一位任課老師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要關(guān)心、尊重、服務(wù)學(xué)生。以新一輪思想解放大討論為契機，加強師德師風(fēng)建設(shè)，強勢扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)。
三、工作重點。
從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育，利用班會課時間，有目的、有重點地對學(xué)生進行常規(guī)教育和學(xué)法指導(dǎo)，年級組有計劃地對各班進行常規(guī)檢查評比，對學(xué)生課間操、寢室、衛(wèi)生、安全等方面進行嚴(yán)格管理。從各方面的具體小事抓起，促進學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
開展刻苦自礪，立志成才的教育活動，幫助學(xué)生樹立遠大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。大力培養(yǎng)學(xué)生自主、自覺學(xué)習(xí)的精神，使之成為班級管理活動的重要內(nèi)容。以愛施教，以嚴(yán)治班。全體高一教師既要關(guān)愛、尊重學(xué)生，又要對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個學(xué)生的思想工作做到位，千方百計做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，做好特殊生和貧困生的教育、引導(dǎo)和幫助工作。
各班利用主題班會開展具有“思想性、教育性、藝術(shù)性、樂趣性”的教育活動。全力組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動，培養(yǎng)以集體主義為核心的團隊精神。尊重學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生自主管理、自我教育，進行學(xué)生參與年級管理工作的嘗試。積極發(fā)揮值周班干部工作的實效性，加強學(xué)生干部建設(shè)，為校學(xué)生會、團委做好工作。
嚴(yán)格考試制度，明確考試目的，注重考試實效，實行備課組長負責(zé)制，認真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析，并將分析情況上報教務(wù)處和校長。對考試成績作量化分析，為調(diào)整教育、教學(xué)工作提供依據(jù)。
加強集體備課，各備課組要分工協(xié)作，講求效率，要精選資料，收集學(xué)生作業(yè)和考試中的傾向性錯誤。認真參加各級教研活動，參加校際教研，虛心向兄弟校、同行學(xué)習(xí)，備課時要研究教學(xué)中的熱點、重點、難點，發(fā)揮集體優(yōu)勢，不搞單打獨斗。
教師要切實注意轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)探索教師與學(xué)生互動、共同發(fā)展的教學(xué)方式;傳授知識與培養(yǎng)能力并重，注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究的意識與方法;尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，促進學(xué)生富有個性地學(xué)習(xí)。
校園德育工作總結(jié)篇三
每月進行一次滅火器材的使用、消防設(shè)施性能的培訓(xùn)，時間為一小時。讓員工了解消防設(shè)施及器材的使用方法，以及需要注意的一些問題安全生產(chǎn)，是企業(yè)經(jīng)營管理的一個重要方面，它維系著企業(yè)的生命。為保障公司和租戶生命財產(chǎn)安全，及時消除火險隱患，特制定20xx年度消防安全工作計劃如下：
1、每周對公司員工進行一次消防知識培訓(xùn)，時間為一小時。對員工講解消防基礎(chǔ)知識，消防法規(guī)及應(yīng)急自救等內(nèi)容。
2、每月進行一次滅火器材的使用、消防設(shè)施性能的培訓(xùn)，時間為一小時。讓員工了解消防設(shè)施及器材的使用方法，以及需要注意的一些問題。
4、定期通過版報形式向公司員工及租戶宣傳防火、滅火、疏散逃生等常識。
5、每月由防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組對公司各處進行一次防火安全大檢查，全面檢查消防安全狀況，并填寫檢查記錄。同時，還要進行每日防火巡查。
6、每月對公司的消防設(shè)施、滅火器材和消防安全標(biāo)志進行維護保養(yǎng)，確保其完好有效，確保疏散通道和安全出口暢通。
7、在近期與租戶和公司各部門簽定《防火安全責(zé)任狀》，進一步落實防火安全責(zé)任。
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校園德育工作總結(jié)篇四
不管是新課程，還是老課程的培養(yǎng)目標(biāo)，都指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，遵守國家法律和社會公德，熱愛社會主義，繼承社會主義法制意識。逐步形成正確的人生觀，價值觀，世界觀；具有社會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。由此可以看出，德育教育在整個教育教學(xué)中的重要地位。那么怎樣才能在生物教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：
1.充分利用教材挖掘德育素材，因材施教。
在初中生物教材中，思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要我們教師認真的鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于日常的知識分析中。
2.充分發(fā)揮教師的人格魅力。
教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是直接的，也是巨大的。教師的語言的表達、板書設(shè)計、教師的儀表等都可以無形中影響學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。例如，為了上好一堂課，老師做了大量充分的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很認真歡快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種強烈的責(zé)任感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。
3.利用活動和其他形式進行德育教育。
德育滲透應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合，我們可以適當(dāng)開展一些生物活動課和生物主題活動，不能只局限在課堂上。比如，我們可以讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量，然后通過計算一個班家庭一個星期，一個月，一年使用垃圾袋的數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)生物知識，又對他們進行了環(huán)保意識教育。另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動，比如知識競賽，講一講生物家小故事等，相信這樣一定會起到多重作用的。
4.在教學(xué)過程中進行德育滲透。
教師在教學(xué)過程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。在生物中，有很多知識如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時候就可以引導(dǎo)學(xué)生進行討論，思考，總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，而且還能培養(yǎng)他們團結(jié)合作的能力。針對教學(xué)方法來說，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念，學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，既要為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，又要為別人的學(xué)習(xí)負責(zé)，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境就是在既有利于自己又有利于他人前提下進行學(xué)習(xí)了。在這種情況中，學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是緊密的、相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。
在上述中，在生物教學(xué)中滲透德育教育也要注意策略性，要提高滲透的自覺性，一定不能喧賓奪主，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要結(jié)合學(xué)生思想實際情況，和知識的接受能力，進行有機滲透，潛移默化，從而達到德育、智育的雙重教育目的。
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校園德育工作總結(jié)篇五
一、加強德育隊伍建設(shè)，提升德育工作水平。
1、組織好每周一次的班主任例會，以會代訓(xùn)，加強培訓(xùn)和指導(dǎo)，進一步提高班主任隊伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平。進一步完善班主任工作量化考核與評價方案，公正、客觀地評價班主任工作，充分調(diào)動班主任工作的積極性。
2、充分發(fā)揮我?！皟?yōu)秀班主任”的引領(lǐng)、示范作用。通過優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗交流和匯報;班級特色德育工作展示;優(yōu)秀主題班會的評比及觀摩等活動，不斷增強年輕班主任的工作能力和管理水平，提升我校德育團隊的整體戰(zhàn)斗力。
3、精心策劃、籌備我校首屆“班主任節(jié)”。將班主任工作論壇、“標(biāo)兵班主任”評選、經(jīng)驗交流、專家報告、實地考察等活動結(jié)合在一起，進一步提高班主任隊伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平。樹立起一批我校德育工作典型，完善班主任隊伍的梯隊建設(shè)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、深受學(xué)生歡迎的班主任隊伍。
4、注重學(xué)校德育科研，組織、指導(dǎo)相關(guān)人員參與課題研究，運用研究成果指導(dǎo)工作實踐。繼續(xù)完善我校內(nèi)部德育刊物《點滴》整理和編輯工作，及時總結(jié)積累經(jīng)驗，推動和促進學(xué)校德育工作的開展。
二、加強學(xué)生的常規(guī)管理，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。
1、堅決執(zhí)行學(xué)校新課改學(xué)分制的相關(guān)規(guī)定，積極尋找德育切入點，完善學(xué)生的評價細則，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，全體教師要全程跟蹤，學(xué)生全員參與，多方位督促、規(guī)范學(xué)生的各種習(xí)慣的養(yǎng)成。使學(xué)生朝著“著裝學(xué)生化、語言文明化、行為規(guī)范化”的方向良性發(fā)展。為良好的教育教學(xué)環(huán)境提供有效的保障。
2、注重制度化管理，加強學(xué)生的常規(guī)管理，逐步完善管理體系，堅持學(xué)生值周管理制度、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度、紅旗班級評比制度、每周升國旗制度、每月一主題班會制度等使我校的常規(guī)管理更加規(guī)范，更具有時效性和針對性。
3、加強對新一屆學(xué)生會工作的組織管理和指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的榜樣示范作用。指導(dǎo)學(xué)生會開展小型多樣的學(xué)習(xí)、文藝、體育活動，豐富學(xué)生的文化生活，陶冶情操，提升品位。
4、堅持不定期與問題學(xué)生談話，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理好各種矛盾和突發(fā)事件。做好班主任的堅強后盾，共同促進學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，共同加大對問題學(xué)生的幫教及轉(zhuǎn)化力度。
三、開展特色德育活動，打造校園文化品位。
1、構(gòu)建感恩教育、生命教育和知識教育相結(jié)合的德育模式，結(jié)合“雷鋒紀(jì)念日”“母親節(jié)”“婦女節(jié)”“清明節(jié)”“勞動節(jié)”“建黨日”“建軍節(jié)”等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日，開展富有教育意義的主題活動。培養(yǎng)學(xué)生懂關(guān)心、知感恩、明誠信、敢負責(zé)、會欣賞、善合作的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、在發(fā)揮課堂主渠道作用的同時，充分利用升旗儀式、主題班會、專題晨午檢、各種板報以及校園廣播,電子屏幕等多種宣傳陣地，以感恩、誠信、安全為重點，開展豐富的主題教育，宣傳感人事跡，弘揚校園正氣。
3、通過開展讀書征文活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，愛學(xué)習(xí)，使整個校園形成一種濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對班級環(huán)境布置、班級特色評比與展示，倡導(dǎo)班級特色文化建設(shè)，形成具有特色的校園文化氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、組織并指導(dǎo)學(xué)生參與開展教育宣。
傳廣播、知識競賽、主題征文、演講比賽、體育比賽等文體活動，鍛煉學(xué)生干部隊伍，豐富學(xué)生課余文化生活，陶冶情操，拓展德育途徑，拓寬德育渠道。
四、整合教育資源，形成教育合力。
1、充分利用現(xiàn)有的社區(qū)德育基地，積極開展社會實踐活動，推進德育生活化，引導(dǎo)學(xué)生去觀察思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
2、繼續(xù)做好“家長學(xué)校”的工作，定期召開家長會和家長委員會會議，聽取家長的意見，取得家長的信任，配合學(xué)校工作的開展，促進學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。
3、請專業(yè)、知名人士，給家長做報告，指導(dǎo)家長更好的教育自己的子女;指導(dǎo)學(xué)生家長，如何更有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。特別是針對高三年級學(xué)生即將參加高考的實際，有效地指導(dǎo)高三學(xué)生家長如何填報志愿?如何調(diào)整學(xué)生特殊時期的心理和生理問題、妥善解決特定時期的特殊矛盾等。
五、加強體育健康，做好衛(wèi)生及健康教育。
1、認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，切實實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強組內(nèi)教師的教研活動，增強教師業(yè)務(wù)能力，提高課堂質(zhì)量。
2、要組織師生共同參加各類健身活動，樹立運動健身觀念。本學(xué)期組織好學(xué)生男子籃球賽、教師和學(xué)生女子羽毛球比賽。繼續(xù)加強課間操的組織、實施與評價，鞏固原有成果，籌備我校的隊列會操比賽。豐富師生課余生活，增強師生的身體素質(zhì)。
3、加強學(xué)生體育特長生的訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的升學(xué)空間。組織指導(dǎo)體育特長生參加各級別各類別的體育競賽。
4、進一步貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，完善學(xué)校藝術(shù)教育功能，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，開展學(xué)生“箐箐校園—活力、魅力、能力”綜合才藝大賽活動，挖掘、培養(yǎng)藝術(shù)人才和資源。積極組織文藝骨干參加市、區(qū)各類藝術(shù)比賽。
5、做好學(xué)校衛(wèi)生宣傳、監(jiān)督和紅十字會工作。衛(wèi)生室做好體檢工作(高三)及相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，掌握學(xué)生體質(zhì)健康狀況。繼續(xù)利用中午時間面向全體學(xué)生做好健康輔導(dǎo)講座，加強學(xué)生的健康教育和疾病防治的宣傳。
6、針對學(xué)生中出現(xiàn)的心理。
校園德育工作總結(jié)篇六
播種行為，收獲習(xí)慣。播種習(xí)慣，收獲性格。播種性格，收獲命運。德育就是播種行為習(xí)慣的事業(yè)。因此，我們就從這個高度去認識培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，決不能把養(yǎng)成教育看成是日常的“小事”和“瑣事”，而要看成事關(guān)學(xué)生性格形成、人生成功的大事。我們主要采取以下方法，培養(yǎng)學(xué)生。
一、加強日常管理工作，營造良好的育人環(huán)境。
根據(jù)學(xué)校的德育工作計劃，我們結(jié)合自己班級的實際情況，制定了具有班級特色的工作計劃嚴(yán)格執(zhí)行，對學(xué)生的日常行為也有了嚴(yán)格的界定，把班級的管理工作推向了一個新的高度。制度育人，環(huán)境也能育人。學(xué)校的.每一張名人畫像、每一欄格言警句，每一期板報，每一次廣播宣傳，無不滲透著育人的作用，體現(xiàn)著校風(fēng)、校訓(xùn)，班級的每一個專欄，每一個園地，都深入學(xué)生的心田。德育的大環(huán)境與班級教育的小環(huán)境有機結(jié)合，德育教育如微風(fēng)細雨，滋潤著孩子們的心靈。
二、內(nèi)容豐富的班隊會活動，為德育工作增色不少。
素質(zhì)教育、創(chuàng)新精神、心理健康教育活動，已經(jīng)成為我班的必修課。班主任與同學(xué)們開動腦筋，結(jié)合本班實際，創(chuàng)造性地用多種形式將知識理念灌輸與實際生活相結(jié)合，讓學(xué)生真正理解并努力去做。當(dāng)然，學(xué)雷鋒活動月，安全教育月，愛國衛(wèi)生活動月，法制教育月等不僅在會上講，會后做，還要深入社會，為家庭、為社會盡一點綿薄之力。
三.培養(yǎng)教育小干部,完善一人一崗。
一年級小學(xué)生剛走進學(xué)校,猶如一張白紙，一切自我管理能力也沒有。于是我著手建立班干部管理制度，設(shè)立一人一崗，一開始學(xué)生管理還有很大困難，我每天早來晚走，為此下苦功，想辦法，手把手教孩子們，經(jīng)過一學(xué)期努力，終于養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
通過這學(xué)期的工作，我有了很大收獲：一年級的班主任工作是基礎(chǔ)，不僅需要耐心，更需要一定的技巧。而這一切都需要教師高度的責(zé)任感和使命感，更要有一顆愛心。
（中國大學(xué)網(wǎng)）。
校園德育工作總結(jié)篇七
（二）組織學(xué)生觀看了電影《暖春》，讓學(xué)生了解人世間的真愛，人與人之間的相互理解，小花的求知欲、刻苦、勤奮，感恩于收養(yǎng)自己的爺爺和山里人，回報社會的感人故事。
1、讓學(xué)生在雙休日期間利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)感恩教育的材料。
2、各班團支部利用黑板報向同學(xué)們宣傳感恩教育的有關(guān)知識。
3、利用主題班會組織開展中華經(jīng)典誦讀活動，引導(dǎo)同學(xué)們感受傳統(tǒng)文化魅力，增強學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心他人、相互理解和支持幫助他人的健康向上的情感。
本次感恩教育系列活動大大增強了學(xué)生們的感恩之心，體驗到了人與人之間的相互關(guān)心、幫助、支持、理解的情感，使他們深切感受到了社會大家庭的溫暖。
我校積極組織學(xué)生在多媒體觀看電影《暖春》。利用自習(xí)、午飯后的時間，組織學(xué)生觀看，讓學(xué)生看完后寫觀后感，并進行評比，讓學(xué)生學(xué)會感恩，怎樣感恩，怎樣自強不息，怎樣改變自己，了解人世間的真、善、美。培養(yǎng)和弘揚民族精神，提升學(xué)生地思想覺悟，為中國的未來盡到自己的責(zé)任。
中華民族歷來是禮儀之邦，孝敬父母是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德是我們的責(zé)任。母親，神圣的字眼，不同的人有不同的感受，讓我們通過這一活動來作出不同的詮釋，讓我們認真反思生活，從而理解母親，體會母親的辛苦，懂得感激母親，進而增進母子（女）間的感情，感受親情的溫馨。
我校以體驗?zāi)笎蹫榛顒虞d體，做好德育教學(xué)工作計劃，讓全校同學(xué)積極參與，一同把最珍貴的孝心及感恩行動表達出來。
本次活動以感恩教育為主線，以行為活動為中心，以親身實踐為平臺，身在福中要知福，身在福中要思源，個人簡歷感知恩情要圖報，知曉圖報要踐行。
校園德育工作總結(jié)篇八
我校一直以來都把德育工作擺在重要位置，采取有效措施，進一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作。本學(xué)期我校堅持落實全員育人，把德育工作根植于學(xué)生的實際生活中，立足于學(xué)生的生活世界，從學(xué)生身邊的小事、細節(jié)、環(huán)境、人物切入，充分利用各類德育載體，實現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德?，F(xiàn)作如下工作總結(jié)：
（一）做細做實常規(guī)管理。
1、繼續(xù)實行學(xué)生常規(guī)評比，強化學(xué)生行為、道德習(xí)慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾、胸卡等入手，做到每天一檢查、一周一表彰、每月一總結(jié)，在抓反復(fù)，反復(fù)抓中，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強化。
2、加強宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用板報、?？容d體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班隊課等機會向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動使學(xué)生提高了思想認識，樹立了正義感，激勵了了上進心。
（二）開展豐富多彩的德育活動。
1、3月5日是第50個全國學(xué)雷鋒日，我校開展以“雷鋒精神在我身邊”為主題，大力弘揚雷鋒精神，倡導(dǎo)青少年爭做好人好事，要注重樹立學(xué)雷鋒先進典型，并將活動情況。
2、開展《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動，嚴(yán)格各種規(guī)章制度，加強文明禮儀常規(guī)教育和安全法制教育等，并通過國旗下講話、晨會、班隊會時間進行常態(tài)教育，引導(dǎo)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。
3、積極推行“彎一彎腰，撿起你的美德”環(huán)保主題活動，教育學(xué)生樹立“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”的主人翁意識，做到不亂扔、亂倒垃圾，不隨地吐痰，見到垃圾要及時“彎腰”撿起，使學(xué)生在活動中養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣；同時要求學(xué)生間互相監(jiān)督，形成一個互幫互助、齊抓共管的良好氛圍。
4、3月21日為“世界森林日”，3月22日為“世界水日”，各校（園）應(yīng)結(jié)合實際，開展“綠色校園伴我行”活動等環(huán)保教育活動，積極爭創(chuàng)市“綠色學(xué)?！?，進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛綠化，保護環(huán)境的情感和良好的社會公德。
5、開展“做一個有道德的人”主題活動。認真開展每一次主題班隊，人人爭做美德少年。在學(xué)校里，開設(shè)“灑掃應(yīng)對”社會實踐課程，按學(xué)齡段設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生特點開展實踐體驗，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法、熱愛勞動、講究禮貌的良好行為習(xí)慣。
6、組織全市中小學(xué)生參與“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動。從未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā)，著力營造良好的育人環(huán)境，著力完善良好習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀形成的長效機制。通過多種形式的道德實踐活動，使廣大未成年人踐行道德規(guī)范、增強道德意識、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，推動全區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作不斷取得新的進展。
（三）、加強安全宣傳教育。
加強安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對學(xué)生進行各項安全教育外，還開展各種活動，加深學(xué)生對安全的'認識，增強對安全事故的預(yù)防與應(yīng)對能力。如開展了“安全教育周暨安全教育日”活動，開展了“珍愛生命，安全出行”的交通安全知識講座，引導(dǎo)學(xué)生更好地保護自身安全，珍愛生命，遵守交通規(guī)則，健康平安地成長；開展了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育與演練活動，舉行地震應(yīng)急逃生演練等，這一系列活動的開展，有效地提高了全體師生防災(zāi)減災(zāi)的意識和避險自救的能力，切實提高了學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作水平。
本年度，我校以教育局文件精神為指針，以養(yǎng)成教育為核心，以扎實可行，形式多樣的教育活動進行了主題性德育，落實了“人人都是德育工作者”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。本學(xué)年以來，在與全校師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成績。現(xiàn)就一年來學(xué)校德育工作總結(jié)如下：
學(xué)校成立了以校長為組長，有學(xué)校主要行政人員組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以班主任和思品教師為骨干的德育工作隊伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織，有隊伍，有計劃，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。
二、建設(shè)陣地，形成德育工作載體。
學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點便是做好德育陣地建設(shè)，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道、主陣地，輔之于少先隊隊室建設(shè)，隊角布置，健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞臺，增添德育工作載體，提高德育工作成效。
三、上好思品課，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。
學(xué)校配備好思品教師，安排一部分年富力強的教師擔(dān)任思品課教學(xué)，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品教師認真鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并及時批改。積極組織教師參加各級教育部門組織的各種思品教研活動，鼓勵教師積極投入思品課的教學(xué)研究，年內(nèi)，每位擔(dān)任思品課教師都撰寫了教學(xué)論文，努力提高思品課的課堂教學(xué)效率，同時要求各科教學(xué)要滲透思想品德教育。
四、開展豐富多彩的活動，寓教育于活動之中。
有了德育工作的載體，開展豐富多彩的活動，才能使德育載體活起來，這是開展德育工作的一條有效途徑。
1、對學(xué)生加強日常行為規(guī)范教育，人人熟知行為規(guī)范內(nèi)容，從小事做起，從身邊的事做起，少先隊各中隊開展不同形式的主題隊會。
堅持開展“雛鷹爭章”活動，學(xué)校堅持開展“優(yōu)秀班集體評比”，對學(xué)生進行“紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、普通話、紅領(lǐng)巾”等教育，通過對學(xué)生的綜合素質(zhì)的考察，評出“每周之星”、“閃亮之星”、“耀眼之星”若干名。
2、堅持開展周一升旗儀式制度，宣布“三面紅旗”評比情況，每周推選學(xué)生代表在國旗下講話，加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義教育。
3、紅領(lǐng)巾廣播站播出日漸成熟。
作為學(xué)校德育的主要陣地，紅領(lǐng)巾廣播站更具有趣味性和生動性，結(jié)合學(xué)生的心理特點，制作好廣播站節(jié)目，充分發(fā)揮校廣播站的教育功能，拓寬德育渠道，增強德育實效。本學(xué)期大隊部健全了廣播站的各項制度建設(shè)，充分發(fā)揮隊員們的作用。豐富多彩的欄目，美妙輕松的旋律，爭取讓每一個學(xué)生都喜歡上紅領(lǐng)巾廣播站。通過廣播，可以反映同學(xué)們身邊的好人好事，揭露一些不良現(xiàn)象，使同學(xué)們得到啟發(fā)和激勵；可以鍛煉學(xué)生的寫作、表達能力，膽識和自信心得到了培養(yǎng)，辨別是非的能力和自我管理的能力也增強了，真正發(fā)揮紅領(lǐng)巾陣地的宣傳、教育作用。
開展“警校共建”活動。邀請消防隊校外輔導(dǎo)員上“防患火災(zāi)、火中逃生及地震演練”課，進一步增強學(xué)生的自我保護意識。
5、利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展各種教育活動。
三月十二日植樹節(jié)開展綠化、美化校園家園活動；五月一日勞動節(jié)開展熱愛勞動教育；六月一日兒童節(jié)，開展才藝表演活動；重陽節(jié)，開展敬老愛老活動，少先隊員代表和輔導(dǎo)員代表帶著全體少先隊員捐款而購買的禮品，前往本村慰問孤寡老人，與老人拉家常，幫老人打掃衛(wèi)生；十月一日國慶節(jié)，開展形勢報告會，對學(xué)生進行愛國主義教育；十月十三日建隊日，開展隊知識講座，吸收新隊員活動等。
6、對本校因父母生病、殘疾等情況造成的貧困學(xué)生開展“幫困助學(xué)、獻愛心”活動，全體教師帶頭示范，全體少先隊員也紛紛加入了“幫困助學(xué)”行列，幫助貧困生渡過暫時困難，完成學(xué)業(yè)，讓他們感受學(xué)校這個大家庭的溫暖。
德育工作是一項“系統(tǒng)工程”，更是一項艱巨而長期的工作，我們要在取得成績的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作。
校園德育工作總結(jié)篇九
一、基本情況。
擔(dān)任副校級干部任學(xué)校黨支部副書記，xx年秋起擔(dān)任學(xué)校副校長。作為一名教師，一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和開展，一直做著育人教書的工作。
我們學(xué)校校長是一把手，我現(xiàn)在是唯一的副校長，是校長的助手，我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來看，我管的事情很多，管理教育、教學(xué)、教研是我的工作主體，德育工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：
導(dǎo)他提高認識，提高覺悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學(xué)生“傳道”，作好和完成“傳道”這個第一的任務(wù)。
管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。
3、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長，我是副組長，成員為中層干部和工會、團隊領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師，常務(wù)機構(gòu)是政教處。德育工作總結(jié)德育工作組織機構(gòu)時時研討和開展德育工作，抓好對全校學(xué)生的日常常規(guī)管理，將工作細化，制定有學(xué)生常規(guī)管理細則，認真的檢查落實學(xué)生”守則“和”規(guī)范“，對學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對學(xué)生的養(yǎng)成教育。
4、利用各種機會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學(xué)生實施德育教育，有力地促進了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如：
利用升旗活動、學(xué)生校會、周會、年級學(xué)生會等等學(xué)生聚會的機會，集中給學(xué)生講解，加強紀(jì)律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學(xué)生，從而導(dǎo)之以行。
開展各種有益活動，每年”五。一“”五。四“”國慶節(jié)“”紀(jì)念日“”元旦“等大型紀(jì)念日都認真組織開展活動，每期都結(jié)合活動舉行新團員宣誓、滿18歲學(xué)生成人宣誓等，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話，對他們進行教育，讓學(xué)生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育。
還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動，有時可以把這些活動與紀(jì)念日活動結(jié)合起來搞，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、提高，并受到教育。
每期要到期末都要專門集中全體學(xué)生，開一個表彰大會，對成績好的同學(xué)、進步大的同學(xué)、評出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部、各種活動獲獎的同學(xué)進行表彰獎勵，我代表學(xué)校講話，對廣大學(xué)生進行教育和鼓勵。
校園德育工作總結(jié)篇十
“育才先育德”，德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，是學(xué)校教育的靈魂，對青少年學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會主義精神文明的奠基工程，是基礎(chǔ)教育，它肩負著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。
因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施，努力實現(xiàn)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長”的要求。
1、建立健全管理系統(tǒng)。
為切實加強學(xué)校德育工作管理，學(xué)校成立了由校長任組長、教導(dǎo)主任、少隊輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導(dǎo)主任、班主任齊抓共管，少隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學(xué)生進行教育，少先隊干部參與管理德育工作局面。
2、強調(diào)班級管理，發(fā)揮班級作用班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天一次對學(xué)生的日常行為進行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。
學(xué)校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。
一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細則，大大調(diào)動了其工作積極性。
二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。
三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境。
新世紀(jì)對人才素質(zhì)提出了更高的要求，學(xué)校德育不僅要抓好智育，更應(yīng)該重視德育，要不斷改進德育工作的方式方法，克服形式主義的傾向，這就要求我們在學(xué)校教育的過程，不僅重視智育，更應(yīng)重視德育，不斷加強德育研究。學(xué)校在做好德育工作的過程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。
德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會適應(yīng)能力教育、誠信教育、禮儀教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究。
1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育，有時因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。
2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。3、由于條件限制，致使學(xué)校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應(yīng)有的德育效果。
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
校園德育工作總結(jié)篇十一
“務(wù)使個個成人”是**中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，也是學(xué)校向家長作出的鄭重承諾，為了把這個目標(biāo)真正落到實處，學(xué)校十分重視德育工作，建立了完整的德育教育體系：
1、制訂和不斷完善學(xué)生管理制度，全方位規(guī)范學(xué)生管理工作。（班級管理細則等材料）。
2、以值日記載表為載體，每天在教室門口公布常規(guī)檢查結(jié)果，促進班級的日常管理工作。（常規(guī)管理考核的材料）。
1、定期召開班主任會議，落實學(xué)校和德育處的各項管理制度，聽取班主任的反饋意見，不斷完善班主任工作。
2、加強對班主任的隊伍的培訓(xùn)。
3、加強對班主任的隊伍的考核，德育處每月對班級工作進行月考核。
1、指導(dǎo)各班建立、健全班委、團委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生干部，讓學(xué)生進行自我管理，提高學(xué)生的主人翁意識和自我意識。
2、德育處、團委對學(xué)生干部的工作進行專門性和經(jīng)常性的指導(dǎo)。
1、每周一都舉行升旗活動，并由學(xué)生代表進行國旗下講話。
2、以班級為單位，上好每次的主題班會。
3、以重大紀(jì)念日為契機，以活動為載體，大力開展青年學(xué)生思想道德教育。元旦期間，舉行“我心中的歌”征文競賽；“五四”期間，舉辦“擎五四火炬，立成才之志”演講比賽；盧溝橋事變紀(jì)念日，邀請抗日老人追憶烽火歲月，講述抗日故事，與同學(xué)們共唱抗日救亡歌曲；教師節(jié)期間，我們舉辦“感念師恩”朗誦會；國慶節(jié)期間，我們舉行“祖國在我心中”征文比賽；南京大屠殺紀(jì)念日，我們舉辦“勿忘國恥，珍愛和平”主題團課活動。這些鮮明生動的主題教育活動培育和弘揚了以愛國主義為核心的民族精神，促進了良好思想道德體系的構(gòu)建。
1、加強法制安全教育。開展法制講座，進行普法教育。
2、加強學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。
在初一年級各班設(shè)心育聯(lián)絡(luò)員，了解班級學(xué)生的一些情況，聯(lián)絡(luò)輔導(dǎo)室，對健康的心理知識加以宣傳；學(xué)校心理室采用個別輔導(dǎo)的方法，接受咨詢；針對一些較普遍的心理問題，開設(shè)講座，為學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣不良學(xué)生、心理欠健康的學(xué)生解決實際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。
3、關(guān)心家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，不讓學(xué)生因貧輟學(xué)。
學(xué)校對特殊困難學(xué)生采取一系列幫扶措施，通過發(fā)放獎學(xué)金、助學(xué)金、減免教輔用書費等形式幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，鼓勵莘莘學(xué)子克服困難，順利完成學(xué)業(yè)。
學(xué)校分年級召開家長會，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系；每次放假都發(fā)放將學(xué)校的管理情況、子女在學(xué)校的表現(xiàn)告訴家長。通過全校師生的共同努力，學(xué)校德育工作取得了一定的成績，今后我們還將繼續(xù)作出努力，使學(xué)校的德育工作再上一個新臺階！
校園德育工作總結(jié)篇十二
新時期背景下，需要我們樹立新的德育理念，與時俱進，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時期學(xué)生發(fā)展的特點。根據(jù)我校的實際情況，我們首先確立“以德立?！钡牡掠笇?dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位，并根據(jù)學(xué)校的總體辦學(xué)思想，確定了我校德育工作的定位，樹立了學(xué)校德育管理的“三大理念”：
一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。因此，我們在學(xué)校的德育工作中，以尊重學(xué)生個性特點為指導(dǎo)思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學(xué)生樹立自信，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難。
努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。
在德育工作中，不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強德育科研，根據(jù)學(xué)校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。
根據(jù)學(xué)校確立的三個德育理念，學(xué)校主要從以下幾個方面開展道德建設(shè)工作：
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚下去，學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育
學(xué)校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生進行一周的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》以及《文明禮貌讀本》、《禮儀三字經(jīng)》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進行“學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”的演講；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌：如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，“寧可繞道百步遠，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。
2、設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗
學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對個別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。
3、定期評選“禮儀之星”
學(xué)期末，學(xué)校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀(jì)的典型學(xué)生評為“禮儀之星”，而且照片上墻，張榜公布，充分發(fā)揮他們的模范作用。
一開始，我校一些新生很不適應(yīng)這些要求和做法，但經(jīng)過一段時間的教育、學(xué)習(xí)，都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見到老師和外來人員，都能主動地問候：“老師好”、“領(lǐng)導(dǎo)好”、“來賓好”；食堂就餐秩序井然；公交車上都能主動讓座。20__年，山東教育專家來我校驗收首批教學(xué)示范學(xué)校時，對學(xué)生的文明禮儀給予了高度評價，家長、社會對學(xué)生的文明行為都給予了充分的肯定和贊揚。
如果說禮儀教育是引導(dǎo)學(xué)生“內(nèi)省”。那么，法制教育就是對學(xué)生進行“外束”。我校根據(jù)目前社會上青少年違法犯罪呈上升趨勢，也為貫徹中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)，加強法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對學(xué)生特點，開展形式多樣的法制教育活動。
1、上好法律啟蒙課。每學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)校都要組織學(xué)生“學(xué)好三部法，走好第一步”活動，即學(xué)習(xí)《新刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以小競賽、小表演、小故事等方式在各班開展法制教育，以法律來規(guī)范學(xué)生的行為。
2、主題班會“法律就在身邊”。每學(xué)期，學(xué)校統(tǒng)一布置以法制為主題的主題班會，以學(xué)生關(guān)注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識。并要求各班寫出書面文字，在全校進行評比、展覽。這些法制教育活動的開展，不僅強化了學(xué)生遵紀(jì)守法，做合格公民的意識，而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺的行動。
為科學(xué)有效地加強班級管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭工作的新局面，我們設(shè)想在班級管理工作中貫注了人文教育理念、實行星級評定。“五星級管理”是指把班級管理工作分成“學(xué)風(fēng)班風(fēng)、勞動衛(wèi)生、文明習(xí)慣”三大項，每項下設(shè)幾個小項，三項滿分各為100分，按“星級管理”的條款實行班級量化評定，每周一小評，每月一大評，根據(jù)量化分評出星級等級，一星、二星、三星、四星、五星等，量化分居全校前十二名的班級即“星級管理”優(yōu)秀班級，學(xué)校給予表彰和獎勵?！靶羌壒芾怼狈桨赋雠_后，班級管理工作進入了一個全新的境界，三星班級由試行之初的十多個變成為現(xiàn)在的三十多個，“昨日星光寥落，今朝繁星滿天”，“星級管理”使班級管理真正上“星級”，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。
星級管理遵循“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的人本教育理念，立足學(xué)生的現(xiàn)實成長，立足學(xué)生的未來發(fā)展，給每個班、每個學(xué)生提供了一個展示自我的舞臺，越來越多的學(xué)生和班級在這個舞臺上演越來越精彩的劇目。
為了促使我校的師德建設(shè)工作更上一步臺階，形成團結(jié)、文明、自強、進取的良好校風(fēng)，我校組成了由校長任組長、黨總支副書記、副校長任副組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，團隊、班主任、德育研究員為成員的工作小組，在本著“以人為本，科學(xué)導(dǎo)航，多管齊下，注重實效”的理念下，開展了一系列豐富多彩的活動，取得了顯著成就。
1、開展德育課題研討會，提高教師理論水平。學(xué)校組織老師特別是班主任認真學(xué)習(xí)《中國教育報》、《德育報》、《人民教育》等報刊雜志，以及《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論專著，吸收當(dāng)前先進的教育理念和教育方法，以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。同時定期組織德育課題研討會，推廣德育科研的新成果，把握德育科研的新動向，搶占德育科研的最前沿。
2、開展經(jīng)驗交流會并組織觀摩學(xué)習(xí)。今年，組織部分班主任參加新泰市班主任工作專家報告會，并將學(xué)習(xí)材料整理成《對如何做好班主任的工作理性思考》打印下發(fā)到每個班主任手中。在相互交流中共同進步。德育工作如何做到理論上創(chuàng)新，工作中出成果，這是我校每一個德育研究員和班主任經(jīng)常思考和關(guān)注的問題。大家遵循將實踐上升到理論，再用理論去指導(dǎo)實踐的方針，校內(nèi)交流和校外交流相結(jié)合。對內(nèi)，德育研究員根據(jù)我校的實際情況，有針對性的進行研究。對外，或請教育專家來指導(dǎo)，提高理論研究水平，或走出去，開拓視野，學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。
3、學(xué)期初與教師簽訂“師德目標(biāo)責(zé)任書”；每學(xué)期開展一次“三會一卷一信箱”活動（“三會”即家長、教師、學(xué)生座談會；“一卷”即面向?qū)W生家長關(guān)心的熱點問題、焦點問題提出師德問卷；“一信箱”即校長信箱）；定期開展師德教育專題報告和理論講座，定期評選師德標(biāo)兵（一年一次）；凡在師德方面有不良行為的一經(jīng)查實，在評優(yōu)樹先、競聘上崗中一票否決。因此，一實小以教風(fēng)正、師德好而倍受社會、家長贊譽。
教育的本質(zhì)是“育人”，最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛在能力，把學(xué)生發(fā)展的可能性變成現(xiàn)實；德育活動內(nèi)容的生活性與參與活動對象的角色體驗性是思想教育的特色；德育工作要摒棄零打碎敲，沒有深度，匆匆走過場的活動方式。于是我們充分考慮不同年齡、不同層次、不同類型的學(xué)生特點，依據(jù)思想教育活動的要求，考慮活動的條件和可能性，開創(chuàng)“紅綠”體驗教育實踐基地，設(shè)計了一系列讓學(xué)生可以自由選擇的德育活動，包括校內(nèi)、家庭和社會活動，讓學(xué)生在一定的活動情境中承擔(dān)不同角色，自覺履行角色義務(wù)，使學(xué)生在情境中實踐，在角色中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長進步。
“紅綠”體驗教育實踐基地，下設(shè)“手拉手”活動站，“我能行”活動站，“小主人”管理站，面向全體，注重孩子的自主創(chuàng)造，尊重學(xué)生個體發(fā)展，著眼激發(fā)他們內(nèi)在的成長潛力。
1、學(xué)校先后創(chuàng)設(shè)了“紅領(lǐng)巾交通崗”、“愛國教育基地”、“藝術(shù)科教基地”，特別是“校園電視臺”的創(chuàng)立，主持人、編輯、記者全都由學(xué)生擔(dān)任，期期節(jié)目贏得了師生的好評。
2、“小主人”自我管理，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾一日常規(guī)檢查團”，下設(shè)三支隊伍“文明、衛(wèi)生、紀(jì)律”，成員全是學(xué)生，實現(xiàn)了學(xué)生的自我管理，每周一的升旗儀式由學(xué)生自己安排，一改過去領(lǐng)導(dǎo)、老師的空泛說教，取而代之讓孩子們用身邊的人和事教育身邊的人。
3、“紅、綠領(lǐng)巾手拉手”，實現(xiàn)了對1—6年級學(xué)生的分層管理，一、二年級戴綠領(lǐng)巾，三、四、五、六戴紅領(lǐng)巾，為學(xué)生的進步提供了階梯。
我們知道，學(xué)生良好道德品質(zhì)不是一朝一夕形成的，更不可能只通過一個短時的、一個層面的活動就能達到目的。因此，我們認為貼近學(xué)生生活、分層施教、螺旋上升式的活動，將會更加有利于學(xué)生道德品質(zhì)的積淀。我校從02年開始，分層、分步實施“八個一”，即：讀一本敬老的書、寫一篇敬老的文章、講一個敬老的故事、畫一幅敬老的畫、唱一個敬老的歌、辦一期敬老的黑板報、開一個敬老的主題班會，干一件敬老的實事。針對一、二年級學(xué)生年齡小，重點開展好“講一個敬老的故事，畫一幅敬老的畫，唱一首敬老的歌”；三、四年級重點開展好“讀一本敬老的書，寫一篇敬老的文章”；五六年級重點開始好“辦一期敬老的黑板報、開一個敬老的主題班會”。對于“干一件敬老的實事”每個年級段各有側(cè)重，低年級側(cè)重“自己的事情自己做”，中年級側(cè)重“學(xué)會照顧父母、老人的三樣本領(lǐng)”，高年級側(cè)重“今天我當(dāng)家”敬老、助老實踐活動。
“八個一”活動逐層落實，螺旋上升，學(xué)生在經(jīng)?；?、遞進化的軌道中，道德品質(zhì)不斷積淀，道德境界不斷升華。目前，這一活動案例，榮獲中央文明辦“加強未成年人思想道德建設(shè)”活動創(chuàng)新獎，山東省“五小”活動金獎，并在新泰市各個學(xué)校推廣。
人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，每年一次家長會，請家長走進課堂提合理化建議。建立健全家長委員會，辦好家長學(xué)校，聘請了校外監(jiān)督員，分期分批給家長上課，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。今年，我校召開家長會，邀請全國十大杰出母親吳章鴻來校做專題報告，許多家長深受教育，有的家長流下了激動的淚水，家長會非常成功。
團員青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍，加強青年教師的培養(yǎng)，對德育工作起著強有力的作用。為此，學(xué)校組織團員青年教師“五四青年節(jié)”游覽家鄉(xiāng)的山水，增強愛鄉(xiāng)之情。組織團員青年教師多次參加義務(wù)勞動，為學(xué)校的建設(shè)增磚添瓦。多方位、多渠道培養(yǎng)青年教師，為他們提供學(xué)習(xí)提高的舞臺。團員青年教師在課堂教學(xué)、教育學(xué)生等方面的能力逐步提高，成了學(xué)校教育教學(xué)工作的主力軍?；仡欉^去，我們的工作取得了一定的成績。展望明天，我們的工作目標(biāo)更艱巨：一、繼續(xù)出經(jīng)驗、創(chuàng)特色；二、爭創(chuàng)全國德育名校。
校園德育工作總結(jié)篇十三
我校圍繞鎮(zhèn)工作重點和學(xué)校德育工作計劃，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學(xué)校德育工作機制，強化德育工作責(zé)任，不斷加強和改進幼兒的思想道德建設(shè)工作，切實落實德育實效現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。
一、在日常生活中滲透德育
1、選擇有利時機，讓日常生活環(huán)節(jié)成為有效的德育教育課堂。
幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，每時每刻都影響著孩子們的成長。例如晨間活動時，我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師、同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。另外，指導(dǎo)教師改變以往傳統(tǒng)的按名冊一一點名的方法，讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)班里哪個同伴沒入園，使幼兒有關(guān)心他人的意識，逐步養(yǎng)成熱愛集體的常規(guī)。自由活動時，引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的禮貌用語，培養(yǎng)孩子樂意和同伴分享玩具的習(xí)慣；午餐時，提醒幼兒吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等良好常規(guī)的養(yǎng)成；結(jié)合相應(yīng)的節(jié)日和月德育教育重點，有機選擇幼兒喜歡的形式，如兒歌、歌曲、表演、閩南童謠等，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。充分抓住一切有利的教育時機，有的放矢地進行品德教育。
2、優(yōu)化教育活動，使幼兒樂意接受行為規(guī)范教育。
各個班級均能根據(jù)學(xué)園的總體工作布署，以“孝道教育”為主要工作重點，把內(nèi)容豐富的教育活動作為進行孝敬教育工作的主要載體。與各領(lǐng)域活動有效整合，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，重感悟、體驗，采用日常談話、教學(xué)游戲、情境表演等形式，讓幼兒主體參與，鼓勵幼兒成為活動的主人。如在幼兒角色游戲中滲透孝道內(nèi)容：給老人家讓座、幫弟妹穿衣、主動招呼客人；開展“自助餐”、“玩具大家玩”等活動，幼兒從中感受到了與他人共享的快樂；將一個個關(guān)乎禮讓的小故事通過情境表演，讓幼兒在體驗角色扮演的愉悅情感的同時，學(xué)到了助人、關(guān)心他人的語言、行為，有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和動機，也能充分釋放兒童的“性本善”潛能，引導(dǎo)幼兒向“善”發(fā)展的方向，使幼兒從小學(xué)會與他人友好相處，習(xí)慣使用禮貌用語等簡單的做人與處世方法。
3、創(chuàng)設(shè)主題氛圍，深化愛的禮儀教育。
根據(jù)幼兒園的課程特點，為促使幼兒與不同年齡段同伴、長輩間形成良好的交往能力。學(xué)期初，學(xué)園組織跨年段的“大帶小”活動，中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，展示才藝，幫助弟弟妹妹了解幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了鍛煉，中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會了謙讓?！傲弧眱和?jié)，我們讓孩子的長輩走進幼兒園，親子一起制作作品、表演節(jié)目，享受著親情的快樂，共同度過了一個愉快的節(jié)日?！坝H子廈門鼓浪嶼一日游”讓家長參與到幼兒園來，教育的作用不言而喻。
4、凸顯特色教育，唱響德育主旋律。
教育是無形的，也是有形的。必須在富有時代氣息和創(chuàng)造性的教育活動中，才能潛移默化地熏陶孩子?！靶⒕唇逃被顒痈且铝纳磉吶?、身邊事入手，精心設(shè)計來拓寬其途徑。我園主要從以下幾方面進行滲透：
第一，規(guī)范日常行為。
日常早談主要是通過早間上課前與幼兒之間的主題談話，加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
第二、評選“孝敬之星”。
早談是幼兒每天必不可少的環(huán)節(jié)，我園各班結(jié)合“孝敬”主題，以談話、討論、小故事播報等形式，開展了《我能為媽媽做些什么？》、《孝道知多少》《我愛你，爸爸》《尊老愛幼是美德》等小主題活動，加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，潛移默化地使幼兒學(xué)習(xí)孝敬、禮讓和關(guān)愛。結(jié)合每周的班級記錄，了解幼兒在家的表現(xiàn)，每月每班各評出兩名孝敬標(biāo)兵，讓他們講講孝敬事跡、談?wù)勑牡酶惺埽浞职l(fā)揮榜樣的示范作用，讓孝敬之花開在幼兒心中。
通過孝敬教育的開展，培養(yǎng)了幼兒良好的品德、行為習(xí)慣，有愛心、感恩之心、有責(zé)任心，教師也明白了孝敬教育是使人真正成其為人的教育，要著眼于幼兒的成長、成才。
5、做好家長工作，家園共建促教育。
對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊、家長園地、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育。
現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過寶寶成長冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
二、德育工作存在的問題和不足：
一年來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持配合下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處：
1、家庭對幼兒品德教育的重視程度不夠。家庭教育中存在的重智輕德與重知輕能，家長對兒童尤其是對獨生子女的過分溺愛、過度保護，使相當(dāng)一部分兒童以自我為中心，缺乏責(zé)任感，基本生活能力和適應(yīng)生活能力明顯不足，難以具有健康的素質(zhì)和健全的人格。這些問題亟待引起全社會，尤其是家庭教育工作者的關(guān)注。家庭教育的主要內(nèi)容是“以德育人”，幫助孩子樹立正確的道德觀，從而建立起實現(xiàn)其自身發(fā)展的思想道德基礎(chǔ)。
2、對德育的目標(biāo)內(nèi)容和方式方法的探討研究不夠。在新課程的目標(biāo)中情感態(tài)度價值觀的目標(biāo)應(yīng)該是屬于德育范疇的，但到底是哪些情感態(tài)度價值觀，學(xué)校教師還是比較模糊的。另外，在德育的方式方法上也缺乏研究。比如，幼兒園階段的重要德育內(nèi)容應(yīng)該是幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，這一點老師們都比較清楚。但是如何將養(yǎng)成教育落到實處，真正讓每個孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，似乎缺乏有效的方式方法。
3、德育的針對性和實效性不夠。當(dāng)前社會現(xiàn)象比較復(fù)雜，而我們的德育內(nèi)容和方法似乎還沒有與時俱進。一些貼標(biāo)簽似的教育很難激發(fā)幼兒的情感，使其認同，更難促使其內(nèi)化。有些搞得轟轟烈烈的活動只走了表面形式，對幼兒思想靈魂并沒有多大的觸動，情感體驗不深，自然效果也不大。
三、存在的不足：
針對以上這些不足，我覺得應(yīng)加強以下幾方面的工作：
1、教育主管部門應(yīng)出臺相關(guān)措施。要根據(jù)學(xué)前教育特點，學(xué)前兒童發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮家長學(xué)校作用，針對各個學(xué)前階段編制更加符合時代要求的又具有可操作性的綱領(lǐng)性指導(dǎo)意見，確?！暗掠秊槭住辈皇且痪淇赵?。
2、加強德育的通識教育和培訓(xùn)。學(xué)校里人人都是德育工作者，所以人人都要接受通識教育和培訓(xùn)，至少應(yīng)人人明白德育的目標(biāo)內(nèi)容和方式方法，全方位多角度地對幼兒進行德育，讓幼兒從小明白怎樣做人、如何做事。
3、加強德育工作的評價研究。當(dāng)前，評價一個學(xué)校的德育工作做得好壞，似乎更多的是看搞了幾個活動，活動的影響如何。當(dāng)然，如果這個活動能使幼兒的心靈受到震撼，留下深刻印象，并持續(xù)影響其一生，引領(lǐng)和規(guī)范其行為，那肯定是一個有效的教育活動。但德育內(nèi)容更注重“從小事著手”，從平時對某件小事的'態(tài)度和行為去引導(dǎo)做人、做事，這樣的德育才是更有效的，所以在評價上也很值得研究。
校園德育工作總結(jié)篇十四
我們的主要作法是：
（一）加強德育領(lǐng)導(dǎo)力量。
成立了以校長為組長，副校長為副組長，學(xué)校政教處、團委、教導(dǎo)處負責(zé)人及班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合了各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑，方法和策略，確定工作目標(biāo)，堅持"求實、求近、求小"的工作原則，積極指導(dǎo)各年級開展切合實際的分層次系列教育活動。
加強教職工思想道德建設(shè)，促進自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每兩周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè)，通過"師德報告會"、"提高教育教學(xué)質(zhì)量"大討論、制訂《德化五中教師成長記錄袋》等形式引導(dǎo)教職工樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，強化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核、職務(wù)評聘之中。以《德化五中教師綜合考評》實施，將職業(yè)道德建設(shè)落到實處，促進了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。
抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，堅持規(guī)范落實班主任"二記三訪"制度，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。實行了新老班主任師徒結(jié)對制度，共有xx位老師結(jié)對，為他們相互切磋，共同探討班級管理工作創(chuàng)造了條件。利用每月一次的班主任會，指導(dǎo)班主任加強政教活動課和值周小結(jié)的管理、指導(dǎo)，提高活動效率，加強對年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨立處事能力，提高班級管理水平。以上好班會課為突破口，每周一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結(jié)。每學(xué)期開設(shè)一節(jié)班會公開課，研討如何上好班會課，進一步提高班會課的效果。學(xué)校政教處堅持聽班會課，收到良好的效果。
構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性、激勵性，堅持尊重、提高班主任地位和高水準(zhǔn)師德獻身教育相結(jié)合，堅持弘揚班主任主體性和為學(xué)生發(fā)展服務(wù)相結(jié)合，堅持思想教育與規(guī)范管理相統(tǒng)一。力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。
（二）健全制度，完備計劃，使學(xué)校德育工作有章可循。
制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，并修訂了《班主任考核細則》、《德化五中學(xué)生一日常規(guī)》、《班主任工作基本要求》、《班主任修養(yǎng)要求》、《班會課備課模式》、《班會課上課要求》，對學(xué)校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化、科學(xué)化。
每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實可行的德育工作計劃。開學(xué)后，各部門、各年段都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃。
（三）強化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。
學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負責(zé)工作，畫廊、墻報的宣傳工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用，增設(shè)了年級考核成績公布欄。通過此舉激發(fā)了競爭意識。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語，充分突出學(xué)校的教育功能；通過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。
入學(xué)教育是我校初一新生接受的第一堂德育課。入學(xué)教育時期，我校組織學(xué)生在完成常規(guī)學(xué)習(xí)的同時，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了許多英雄模范的光榮事跡。對初一新生進行為期xx天的軍訓(xùn)，使學(xué)生的心靈再次得到凈化與升華，為以后的初中學(xué)習(xí)打下了思想基礎(chǔ)和守紀(jì)基礎(chǔ)。
法制教育是我校德育工作的一個重要方面。加強法紀(jì)安全教育，目的是提高學(xué)生文明自律水平。成立法制學(xué)校，聘請潯中鎮(zhèn)派出所副所長許永忠同志擔(dān)任法制副校長。學(xué)校與各部門各班主任簽訂《班級安全目標(biāo)管理責(zé)任書》，與學(xué)生家長簽訂《安全承諾書》，這些舉措有力地促進學(xué)生"關(guān)注安全、關(guān)注生命"行為的養(yǎng)成。我校堅持每月一次全校性法制教育，通過做專題法制講座；看法制教育錄像；組織專題討論；主題班會；寫心得體會等方法，精心組織好每期法制教育，使學(xué)生在校三年中能系統(tǒng)地了解常用法律知識，自覺做到學(xué)法、知法、守法。加大學(xué)生不良行為的矯治力度，促進文明養(yǎng)成。抓住學(xué)生思想教育中的熱點，難點問題，做好一人一事的思想教育工作。利用國旗下講話和政教活動，激濁揚清，把握輿論的正確導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生用自覺的行為創(chuàng)造一個自主發(fā)展，健康成長的空間。對師生反響較大的熱點問題進行突擊檢查，及時曝光，并與班級考核、個人評優(yōu)掛鉤，狠剎校園內(nèi)一切不文明的行為和不正之風(fēng)。本年度大會公開點名批評xx人，同時健全學(xué)生違紀(jì)檔案，健全學(xué)校、政教處、班主任三級幫教網(wǎng)絡(luò)，遵循依法、公正、教育從先的原則，采用“一幫一”的辦法做好個別行為規(guī)范較差學(xué)生的幫教工作，規(guī)范其言行，促進其轉(zhuǎn)化，教育了一大批學(xué)生。具體辦法是，領(lǐng)導(dǎo)小組成員及班主任等，每人負責(zé)與一名不良學(xué)生結(jié)對子，經(jīng)常與他們談話，在學(xué)習(xí)、思想、生活等各方面幫助他們。經(jīng)過努力，絕大部分學(xué)生有了明顯的進步。
充分利用升旗儀式、班會課，對學(xué)生進行系統(tǒng)的愛國主義、基礎(chǔ)道德、法制、艱苦樸素教育。開學(xué)初就制訂出本學(xué)期國旗下講話、班會課主題，對各年級進行常規(guī)的、系統(tǒng)的思想品德教育。從日常行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時代新人；勤勞儉樸，熱愛勞動；通過三年完整的系統(tǒng)的思想品德教育，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。為了加強對學(xué)生的基礎(chǔ)道德行為規(guī)范教育，評選出了禮儀標(biāo)兵和文明班級，采用典型引路，榜樣示范使廣大學(xué)生學(xué)有楷模，趕有方向。
以主題教育活動為載體，加強基本道德規(guī)范教育。結(jié)合三月文明禮貌月，開展“文明禮儀伴我行”活動，廣泛組織學(xué)習(xí)、宣傳《公民道德建設(shè)實施綱要》，開展“創(chuàng)建文明五中、爭當(dāng)禮儀標(biāo)兵”的主題班會、團隊活動，片展及"遵紀(jì)守法，明禮誠信"的主題班會、團隊活動，在學(xué)校醒目的地方統(tǒng)一布置了《公民道德規(guī)范》基本內(nèi)容，進一步構(gòu)筑人文環(huán)境。20xx年xx月份，邀請市交警隊同志來校作"交通安全教育"講座，組織學(xué)習(xí)《道路交通安全法》。通過每學(xué)期的常規(guī)紀(jì)律教育和典型案例分析，對學(xué)生進行有針對性的預(yù)防犯罪教育和交通法規(guī)教育，增強學(xué)生的法紀(jì)觀念。
結(jié)合重要節(jié)假日、紀(jì)念日，開展有意義的教育活動。
（1）歡歡喜喜度寒暑假活動。寒暑假是學(xué)校一個長的假期，又是學(xué)校思想品德教育的良好時機，如何讓學(xué)生過一個有意義的寒暑假是學(xué)校工作的一個重要方面。我校由政教處和團委具體負責(zé)，未雨綢繆，在放假前政教處與東城街道辦事處聯(lián)系好，協(xié)商制定學(xué)生的寒假活動計劃，包括探訪孤老人、社會調(diào)查、公益活動、維護交通秩序、開展體育比賽、法律知識競賽等多種活動。由此活動內(nèi)容豐富，形式多樣，氣氛活躍，使學(xué)生玩得開心，而從中學(xué)到知識，得到教育。
（2）國慶活動。每年國慶期間，學(xué)校都要組織以“愛祖國”為主題的演講比賽、黑板報比賽、主題班會等慶?；顒?。通過豐富多彩的活動使師生們回顧改革開放二十多年來取得的偉大成就，激發(fā)廣大師生的愛國熱情，使廣大學(xué)生充分認識到努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，努力做一個合格的跨世紀(jì)接班人。
（3）校園藝術(shù)節(jié)活動。進入十二月份，學(xué)校要開展藝術(shù)節(jié)活動。主要活動內(nèi)容有：“高舉愛國主義偉大旗幟，爭做新時代主人”的國旗下講話，“莫忘國恥，振興中華”的全校文藝匯演。
精心組織社會實踐活動，拓寬學(xué)生道德體驗渠道。根據(jù)《泉州市中學(xué)生社會實踐實施方案》，三月底精心組織學(xué)生外出活動，利用節(jié)假日和寒暑假，組織學(xué)生進行豐富多彩的社會實踐活動。這些親身體驗的教育活動拓寬了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情，學(xué)生反映普遍較好。
以爭創(chuàng)文明城市為契機，結(jié)合市文明學(xué)校復(fù)查，深入開展文明創(chuàng)建活動。繼續(xù)深入開展“文明班級”評比活動，做到周周有小結(jié)，月月有評比。
學(xué)校針對當(dāng)前家庭德育工作薄弱的情況，及時組織成立了家長學(xué)校和家長學(xué)校委員會，聘請了縣關(guān)工委、縣教育局督導(dǎo)室等有關(guān)同志及部分有經(jīng)驗的家長為家長學(xué)校委員會委員，并請有關(guān)同志為教員定期開班，對家長進行德育工作輔導(dǎo)和心理咨詢講座，收到了很好的效果。
營造學(xué)生自我管理氛圍，發(fā)展學(xué)生個性特長。建立學(xué)生自律委員會，設(shè)置學(xué)生文明示范崗、文明監(jiān)督崗，堅持從點滴做起，從小事抓起，著力解決身邊的難點，熱點問題，督促杜絕隨手亂丟，校園騎自行車等不良行為。這些組織的成員在管理別人的同時又教育了自己，在學(xué)校文明建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用。校團委組織理論知識培訓(xùn)，促進團員青年素養(yǎng)的提高。積極開展青年志愿者活動。各班級、團支部自行設(shè)計政教活動內(nèi)容、活動方式，使政教活動質(zhì)量不斷提高。一年中共舉辦各種主題班會、團隊活動xx次，其中“虛擬世界的現(xiàn)實思考”、“親近父母”、“溫暖的集體我的家”和主動體驗，追求卓越--從小事做起，從身邊做起"、"探尋成功者之路"等效果顯著。
重視開展心理衛(wèi)生健康教育。認真貫徹落實國家教育部頒發(fā)的.《中小學(xué)生健康教育指導(dǎo)綱要》精神，成立了心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了心理咨詢室，學(xué)校安排了兩名兼職老師，在這二位老師的工作下，建立了學(xué)生心理健康檔案，重視心理健康個案分析，樹立全人生指導(dǎo)，全人格提升的心理教育思想，積極探索心理健康教育最優(yōu)化模式。找準(zhǔn)學(xué)生的精神需求，開發(fā)和設(shè)計教育內(nèi)容，保證心理咨詢室，心理熱線的開放時間和正常運行。先后對xx位學(xué)生進行了問卷調(diào)查。利用校園墻報、黑板報、?？?、心理網(wǎng)頁、電子信箱、專題講座等多種形式，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作和衛(wèi)生知識教育，促進學(xué)生正確認識自我，合理評價自我，積極激勵自我，保證學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
精心設(shè)計黑板報，宣傳窗，不斷調(diào)整充實宣傳內(nèi)容，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。共出宣傳報xx期，其中“學(xué)生書畫展”、“為初三加油”、“輝煌的十年”、等圖文并茂，主題突出，成為校園一道亮麗的風(fēng)景，常常引來學(xué)生駐足觀看，贏得學(xué)生的肯定和好評。
開展教室文化建設(shè)競賽，規(guī)范教室、黑板報、團訊布置，力求主題突出，思想鮮明，圖文并茂，健全衛(wèi)生打掃，檢查評比制度，營造整潔、舒適的生活環(huán)境和濃郁高雅的文化氣息。
加大對校廣播、學(xué)生刊物等文化陣地的監(jiān)管力度，一方面嚴(yán)格審查關(guān)，及時清除各種低級趣味的文化垃圾，保證質(zhì)量，把好輿論導(dǎo)向，使這些陣地成為學(xué)生施展才華的重要舞臺。另一方面，組織學(xué)生觀看時事實況，播放科普宣傳教育片。
抓好校園讀書活動。閱覽室、圖書館充分發(fā)揮其特有的空間，增加開放時間，提供讀書活動資料，組織學(xué)生利用閱讀課涉獵課外讀物，擴大知識面，抓住寒暑假黃金時間，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，積極組織學(xué)生參加市"道德教育"、"國防教育"讀書活動。結(jié)合創(chuàng)建省綠色學(xué)校，組織進行"保護綠色"的征文比賽，這些活動的開展進一步掀起了校園內(nèi)"為中華之崛起而讀書"的高潮。
堵疏結(jié)合，倡導(dǎo)健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化。認真貫徹落實縣教育局《關(guān)于開展中小學(xué)生文明上網(wǎng)活動的通知》和教育部《關(guān)于中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)的指導(dǎo)意見》的精神，加強對學(xué)生上網(wǎng)的教育和管理。舉辦"虛擬世界的現(xiàn)實思考"的主題班會，就如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)文化展開討論，提高學(xué)生的思想認識。組織學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，增強廣大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文化的識別能力，自覺抵抗能力，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德意識，道德意志和道德責(zé)任。加強對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)管力度，對學(xué)校附近的網(wǎng)吧進行突擊性檢查，剎住了個別學(xué)生利用周末或節(jié)假日上營業(yè)性網(wǎng)吧的現(xiàn)象。利用信息技術(shù)課，從技術(shù)層面普及網(wǎng)絡(luò)知識，從社會道德、法律層面教育學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)的功能和作用，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。引導(dǎo)學(xué)生兼收并蓄優(yōu)秀文化、自覺抵制網(wǎng)絡(luò)中不文明健康的信息，把握好網(wǎng)絡(luò)這把"雙刃劍"，這些舉措有效地遏止了一些不良思想的抬頭。倡導(dǎo)高品位的校園文化過程實質(zhì)上就是引發(fā)學(xué)生道德體驗的過程，激發(fā)了學(xué)生的審美情趣，完善了良好品德，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到進一步提高。
根據(jù)德育過程中的主體性、實效性、滲透性、針對性原則，深入開展德育現(xiàn)狀調(diào)查工作，設(shè)計《德化五中學(xué)生心理健康思想狀況》調(diào)查表，對全校xxx余名學(xué)生進行了xxx份抽樣調(diào)查，了解學(xué)生思想現(xiàn)狀，積累課題研究資料，為深入研究打下了良好的基礎(chǔ)。
鞏固現(xiàn)有德育基地，加強校外德育基地和活動場所建設(shè)。按照《德化五中學(xué)生社會實踐實施方案》，有計劃地組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)，公益勞動，科技小制作活動。建立和健全家長學(xué)校，發(fā)揮家長委員會的作用，重視家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，堅持做到定時、定主題、定目標(biāo)。召開家長會，指導(dǎo)家長開展正確有效的家庭教育，幫助子女健康成長。班主任老師與學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的違紀(jì)情況，協(xié)調(diào)對學(xué)生的教育工作。經(jīng)過努力，繼續(xù)保持學(xué)校、家庭、社會共同參與的教育格局?，F(xiàn)在，學(xué)校文明建設(shè)呈現(xiàn)出健康、向上的良好態(tài)勢，學(xué)生的思想道德建設(shè)有了進一步的發(fā)展，目前，我校已經(jīng)是泉州市教育局“心理健康教育實驗學(xué)?！?，正在申報的“福建省普通初中示范?！币淹ㄟ^泉州市專家組驗收。
在看到成績的同時，我們還必須清醒地認識到學(xué)校德育工作中存在的一些不足，歸納起來有以下兩點：
"教書"與"育人"之間的關(guān)系還須進一步理順。
部分學(xué)生的文明自律水平尚待進一步提高。
德育環(huán)境的優(yōu)化還有待增加完善。
積極開展德育教研活動。德育實際上是在分析塑造人的靈魂，是一門高精的靈魂塑造的科學(xué)，它的最高境界就是“潤物細無聲”，讓學(xué)生在實踐中體驗、感悟，從而升華人生境界。所以需要不斷的進行研究。要研究學(xué)生的心理特點和認識規(guī)律，研究德育的內(nèi)容、方法、形式、途徑；研究學(xué)生中普遍存在的問題以應(yīng)該采取的對策。德育研究的意義在于認識事物本質(zhì)，把握客觀規(guī)律，有效開展工作，真正收到實效。這就要求教育工作者要從分散的、零碎的德育問題思考轉(zhuǎn)變成有明確目的的德育教研，我們將建立德育筆記，使教師養(yǎng)成積累德育工作經(jīng)驗的習(xí)慣，定期交流，形成制度。
學(xué)校目前確定的研究目標(biāo)是：
（1）培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，增強環(huán)保意識，提高學(xué)生的環(huán)境道德水平及對環(huán)境實踐的主動性，達到道德環(huán)境的內(nèi)化。
（2）形成以環(huán)境教育實踐活動為主旋律的德育教育，通過科學(xué)性、實踐性、開拓性的德育教育途徑的探索，構(gòu)建具有本校特色的德育教育體系。
（3）樹立全面提高學(xué)生素質(zhì)的新課程理念，充分地運用各種教育資源進行育人。
（4）繼續(xù)探索科學(xué)的德育管理網(wǎng)絡(luò)及評價體系。
（5）下大力度開展心理健康教育活動。
校園德育工作總結(jié)篇十五
20xx年x月x日，我校迎來了參加職業(yè)滲透教育的20xx級新生。在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，職業(yè)滲透教育期間，學(xué)生科以認真的態(tài)度，求實的作風(fēng)出色地完成了學(xué)校制定的德育目標(biāo)和計劃。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、做好新生接待工作1、5月x日，組織新生班主任及學(xué)生會干部做好每位初中學(xué)生的接待工作。班主任組織學(xué)生填好《新生注冊登記表》，晚上有班主任下到班級統(tǒng)計學(xué)生人數(shù)并引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境。
2、給位學(xué)生傾注母愛般的關(guān)愛。為了更全面照顧到每位學(xué)生，每個班級配一名副班主任和三位學(xué)生干部協(xié)助班主任工作。經(jīng)常到學(xué)生宿舍關(guān)心學(xué)生的生活，讓學(xué)生感受到溫暖。
二、做好新生開學(xué)典禮工作。
5月x日上午，根據(jù)學(xué)校的安排，在新食堂三樓召開新生開學(xué)典禮。在開學(xué)典禮上，我校韋賢光校長和黃繼北副校長分別做了發(fā)言，介紹我校的現(xiàn)有教學(xué)資源和今年來所取得的成績。同時還派了教師代表，老生、新生各一名代表上臺發(fā)言，讓新生了解我校的學(xué)習(xí)和生活情況。通過以上的講話，濃厚了學(xué)生的.學(xué)習(xí)氛圍，同時也增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
三、抓好遵規(guī)守紀(jì)教育。
學(xué)生來自不同的學(xué)校，各學(xué)校學(xué)生的紀(jì)律觀念、道德水平、行為習(xí)慣存在明顯差異，剛來到新的學(xué)校，有的學(xué)生不遵守紀(jì)律，不講衛(wèi)生，不愛護公物，無故打架，甚至有部分學(xué)生吸煙、喝酒、上網(wǎng)、無故曠課等行為。為了幫助學(xué)生改善這些現(xiàn)象，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，5月x日下午，以班級為單位，由班主任組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生操行管理規(guī)定》、《課堂常規(guī)》、《宿舍管理規(guī)章制度》等；經(jīng)過本班學(xué)生的充分討論，制定班規(guī)。
四、學(xué)法指導(dǎo)教育。
1、為了讓學(xué)生能更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)，學(xué)生科與教務(wù)科組織班主和專業(yè)課教師對學(xué)生進行了學(xué)法指導(dǎo)，并取得良好效果。
（1）第一階段（開學(xué)一星期內(nèi)），了解中職各階段學(xué)習(xí)特點及各學(xué)科的一般學(xué)習(xí)方法；第二階段（第二周）對本專業(yè)有一個初步了解，能改進學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率；第三階段（第三周）學(xué)會總結(jié)自己的經(jīng)驗，期間，以班級為單位召開了一次學(xué)法經(jīng)驗交流會，通過交流會，努力借鑒別人的經(jīng)驗，為己所有。
（2）開展主題班會活動。在職業(yè)滲透期間，以班級為單位，組織開展了《設(shè)計我的職校生活》、《融入集體、學(xué)會交往》的主題班會活動，讓學(xué)生盡快融入職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活。
五、開展豐富多彩的課外活動。
在職業(yè)滲透期間，各班級組織開展了豐富多彩的校內(nèi)活動，如氣派球比賽、籃球比賽、拔河比賽，包餃子等活動。
六、嚴(yán)抓軍訓(xùn)教育。
為了加強學(xué)生的紀(jì)律性和熟悉我校校規(guī)，在滲透教育期間，我校組織高一近700多名學(xué)生進行了軍訓(xùn)。在部隊教官的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了紀(jì)律性，培養(yǎng)了一定的集體主義精神，增強了國防觀念，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)遞交了一份滿意的答卷。通過軍訓(xùn)活動，學(xué)生的紀(jì)律，精神面貌等都有了明顯的變化，同時，學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)有了一定的提高。
七、表彰優(yōu)秀。
職業(yè)滲透教育結(jié)束，在6月x日上午召開散學(xué)典禮，在會上，我校對優(yōu)秀教師，班主任及學(xué)生進行了表彰，并頒發(fā)了榮譽證書，以鼓勵他們能繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績。
今后我們將繼續(xù)從各方面加強對學(xué)生進行德育教育，將學(xué)生德育工作和學(xué)生的入學(xué)教育有機結(jié)合起來，注重在德育教育過程中對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強學(xué)生的紀(jì)律觀念、集體意識，鍛煉學(xué)生不怕苦、不怕累的艱苦奮斗精神；加強對學(xué)生國防知識和基本軍事知識和技能的教學(xué)，不斷完善，并逐步形成制度和體系。
校園德育工作總結(jié)篇十六
一學(xué)期來，深入貫徹全國和省第四次少代會精神，深入開新世紀(jì)我能行為主題的體驗教育的活動，繼續(xù)深化中國少年雛鷹行動和手拉手活動，努力加強少先隊工作，切實加強少年兒童思想品德教育，加強少先隊自身建設(shè)，取得一定的成績。努力落實小公民道德建設(shè)實踐創(chuàng)新，做好少先隊員的思想品德工作，以以德制校為指導(dǎo)思想，以小公民道德建設(shè)實踐創(chuàng)新為活動主題。加強班隊建設(shè)，通過豐富多彩的班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生能力，促進校風(fēng)、隊風(fēng)的進一步好轉(zhuǎn)。加強對少年兒童進行思想品德增長率，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，改進作風(fēng)，開拓創(chuàng)新，通過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)。切實加強少年兒童的思想品德教育。要按照德育總體目標(biāo)和少年兒童成長規(guī)律，由淺入深，循序漸進地開展兒童思想政治教育，品德教育、紀(jì)律教育和法制教育。不斷創(chuàng)造出少年兒童易于接受的活動形式，培養(yǎng)他們的熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義情感，努力做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人，幫助少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
1、推進少先隊工作社會化，積極聯(lián)系社會各方面的力量集合資源，形成合力，構(gòu)建與社會相適應(yīng)的少先隊工作社會化運行機制，讓全社會都來關(guān)心少年兒童，拉開一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切的系列主題活動。
2、加大陣地建設(shè)的力度。多方籌集資金，努力創(chuàng)建示范的少先隊部，不斷改善活動的設(shè)備，努力創(chuàng)建示范陣地。通過板報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站和隊報、隊刊的作用加大宣傳力度。
3、加強少先隊干部隊伍的建設(shè)，做好少先隊干部隊伍的培訓(xùn)工作，組織一支較有能力的小干部隊伍，大力推行小干部輪換制，并成立學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生督導(dǎo)隊，幫肋輔導(dǎo)員抓好學(xué)校的日常工作。從中也培育了一批優(yōu)秀的少先隊員。
4、建設(shè)一支輔導(dǎo)員隊伍，著眼于輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)的提高，各輔導(dǎo)員能大膽解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新少先隊工作，取得一定的成績，也涌現(xiàn)了許多育人的先進典范。
1、堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育工作的重要位置，樹育人為本的思想，通過思品課的教學(xué)，班隊會及大中隊主題會，以及國旗下講話和板報宣傳，對學(xué)生進行五愛教育、社會公德、常識文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、開展星星火炬，代代相傳為主題的教育活動，結(jié)合建隊節(jié)對少年兒童進行隊史教育，使隊員們能認識少先隊的基本常識。引導(dǎo)少年兒童繼承和發(fā)揚命傳統(tǒng)，明確職責(zé)，迎接挑戰(zhàn)。
3、繼續(xù)深化手拉手活動，各積極開展富有實效的教育活動，如詩歌朗誦、讀書征文、專訪等形式的活動，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義的情感。
1、繼續(xù)深化團中央、教育部《關(guān)于深入開展中國少年雛鷹行動，推進素質(zhì)教育的意見》，努力擴大少先隊員的爭章面，進一步把獎?wù)律鐣Ｊ龟爢T參與爭章率達100%，隊員獲得達標(biāo)章達80%。
2、把少先隊工作擺在突出的位置，充分發(fā)揮少先隊在素質(zhì)教育中的作用。我們大力開展?fàn)幃?dāng)科技小能手的科技實踐活動，通過舉辦各類的科技興趣小組，培養(yǎng)隊員的自主創(chuàng)新的意識和動手動腦能力。
1、結(jié)合形勢重大節(jié)日及紀(jì)念日，大力開展主題鮮明形式多樣的大、中隊主題會，豐富了隊員的校園生活。能在每周一及重大節(jié)日舉行升旗儀式，活動程序完整，隊禮規(guī)范。能充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的橋梁作用。
2、各興趣小組活動，都能在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高，活動能做到有計劃、有記錄、有總結(jié)。
在這一學(xué)期來，我們的少先隊工作雖然取得一定的成績，但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學(xué)期我們的少先隊工作一定會做得更好，我們的工作一定會再上一個新的臺階。
校園德育工作總結(jié)篇十七
高一學(xué)生從初中升入高中后，自我意識和求知欲明顯提高；參政議政意識增強，但帶有一定的偏激性和盲目性，這一階段引導(dǎo)學(xué)生邁好人生第一步，著重進行人生觀教育和心理教育。
組織學(xué)生參加全封閉的七天軍事化訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍人的優(yōu)秀品質(zhì)。加強組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)集體意識。
進行《中學(xué)生守則》教育，加強《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育與訓(xùn)練。
進行愛國主義和集體主義教育，加強班集體建設(shè)，通過集體活動（如衛(wèi)生和冬運會工作）創(chuàng)建一個團結(jié)、友愛、積極向上的班集體。
組織學(xué)生參加社會公益活動和社會調(diào)查，了解21世紀(jì)對未來人才的要求。
加強法制觀念和安全教育，安全方面特別是交通安全和交通法規(guī)教育。
加強團支部建設(shè)和心理保健指導(dǎo)工作，進一步提高文明禮貌行為的水準(zhǔn)。
二、重視科學(xué)思維能力的培養(yǎng)，正確引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，提高自學(xué)能力，掌握高中各學(xué)科內(nèi)的聯(lián)系，開展創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動，以適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)任務(wù)。
開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，請高年級學(xué)生談學(xué)習(xí)體會《談?wù)劯咧须A段學(xué)習(xí)的特點及方法》。
召開家長座談會，研究如何幫助子女適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。
尋求各科老師的配合，任教老師作好各科學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時給予幫助，同時與這部份學(xué)生一起分析，探索適應(yīng)他們的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，訂出切實可行的措施，樹立學(xué)習(xí)信心。
每一次考試組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的交流和學(xué)習(xí)心理咨詢活動。
加強素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，培養(yǎng)21世紀(jì)的有用人才。
三、存在的問題和不足。
學(xué)風(fēng)、班風(fēng)沒有在到預(yù)期目的。
衛(wèi)生工作只能處在學(xué)校的中等水平。
部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方法。
部分學(xué)生集體主義觀點淡薄，特別是在衛(wèi)生勞動中表現(xiàn)較差。
違紀(jì)學(xué)生存在如遲到、缺交作業(yè)和不配戴胸卡學(xué)生時有存在。
上晚自習(xí)講小話學(xué)生存在。
總之班主任是班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者，在學(xué)生全面健康的成長中，起著導(dǎo)師的作用；并負有協(xié)調(diào)本班各科教育工作和溝通學(xué)校與家庭，社會教育之間聯(lián)系的作用。作為一名班主任新手，還有更多的東西需要學(xué)習(xí)，還需要在工作實踐中不斷探索，逐步積累經(jīng)驗。今后工作的方向應(yīng)該是努力克服存在的問題和不足，把班主任工作搞好，真正成為政級的導(dǎo)師作用。
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