在繁忙的現(xiàn)代社會(huì)中，我們需要學(xué)會(huì)處理各種復(fù)雜的情況。需要系統(tǒng)性地整理和概括所學(xué)和所得。接下來(lái)是一些寫(xiě)作總結(jié)的范例，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
會(huì)飛的魚(yú)閱讀心得篇一
凡讀過(guò)《古文觀止》的人，都知道宋人范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，很少有人記得還有明人宋濂寫(xiě)的《閱江樓記》。這也難怪，因?yàn)樵狸?yáng)樓確有其樓，歷史名樓，《岳陽(yáng)樓記》是古文名篇，而《閱江樓記》則是有“記”無(wú)樓。公元1374年，明太祖朱元璋下詔在南京獅子山頂建樓閣，并欽賜名為“閱江樓”，同時(shí)命翰林院學(xué)士承旨宋濂作文記之。文章寫(xiě)好了呈給皇上，朱元璋又下詔不建此樓了。所以南京獅子山上從來(lái)沒(méi)有過(guò)閱江樓(公元20xx年以后為了招徠旅客建造的閱江樓碑，并沒(méi)有填補(bǔ)600多年此地?zé)o樓的歷史空白)，而《古文觀止》中卻保留了《閱江樓記》。
讀《岳陽(yáng)樓記》，人們會(huì)有暢快淋漓、提高思想境界的感覺(jué)；讀《閱江樓記》則不然，只會(huì)覺(jué)得肉麻和憋屈。為什么？因?yàn)椤对狸?yáng)樓記》是散文，《閱江樓記》是宮廷臺(tái)閣體(簡(jiǎn)稱(chēng)宮閣體)文章。二者文體不同，結(jié)構(gòu)語(yǔ)言各異，讀者的感覺(jué)當(dāng)然就不一樣了。這正是我標(biāo)題為“別樣滋味”的原因。為廣大讀者閱讀方便，我把《閱江樓記》摘要譯成白話(huà)，然后再和讀者諸君一起品味它。
金陵是帝王之州，從六朝到南唐都在這里建都。可是他們都是偏安一方的小國(guó)，和這里的山川王氣不相匹配。只有我皇洪武定都于此，方才名副其實(shí)，當(dāng)之無(wú)愧。我皇下詔在獅子山建樓，登樓遠(yuǎn)眺，但見(jiàn)萬(wàn)種景象，森然排列，真是天設(shè)地造的雄偉之地，就等著統(tǒng)一中國(guó)的我皇洪武來(lái)這里開(kāi)創(chuàng)千萬(wàn)世之偉業(yè)呢。
風(fēng)和日麗，皇上登臨此樓，必然產(chǎn)生許多遐想?？吹綕L滾長(zhǎng)江東流入海，四方官員來(lái)朝述職，城池高深，關(guān)隘鞏固，皇上必然會(huì)說(shuō)：“這都是朕頂風(fēng)冒雨戰(zhàn)斗勝利才得到的呀?！庇谑窍胫A夏這么大，需要設(shè)法保衛(wèi)?？吹浇蟹舷峦鶃?lái)，番邦來(lái)朝，南蠻進(jìn)貢，皇上必然會(huì)說(shuō)：“這都是朕武力所及和仁德安撫的結(jié)果啊。”于是想著四方這么遠(yuǎn)，需要考慮懷柔方略了。看到四郊田野里的農(nóng)夫農(nóng)婦在烈日烤曬下辛勤勞動(dòng)，腳都裂開(kāi)了，皇上必然會(huì)說(shuō)：“這都是朕把他們從水深火熱中拯救出來(lái)，使他們能睡在茵席之上啊?！庇谑窍胫鯓幼屗麄冞^(guò)上更加安寧的日子。
我皇建此樓閣，是為了利用此地山川的雄偉，興起感想，發(fā)揚(yáng)精神，謀求天下大治的方略，哪里是為了觀景娛樂(lè)呢。過(guò)去這里也曾有華麗高大的臨春、結(jié)綺、齊云、落星等樓閣，都是為了聲色淫樂(lè)。一轉(zhuǎn)腳的功夫，這些景象都消失了，剩下的只有惋惜和感嘆。臣不知道怎樣解釋這樣的事。
我皇洪武，圣德如天，和大禹治水的功德一樣，皇恩浩蕩，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。臣不是個(gè)聰明人，奉旨寫(xiě)記，只想把皇上日夜為民操勞，治理天下的功德寫(xiě)下來(lái)，刻在石碑上，永世流芳。至于流連光景就不寫(xiě)了，我怕褻瀆皇上的圣明。
從字面上看，該文滿(mǎn)紙都是歌功頌德，但仔細(xì)研讀就會(huì)發(fā)現(xiàn)，字里行間隱藏著作者對(duì)皇帝的'建議和警示。在中國(guó)20xx多年的封建社會(huì)里，不乏有知有識(shí)、愛(ài)國(guó)愛(ài)民的知識(shí)分子，但是他們手中無(wú)權(quán)，他們治國(guó)安民的意見(jiàn)要通過(guò)皇帝采納才能實(shí)現(xiàn)。而皇帝考慮的是如何鞏固自己的皇權(quán)，這是最重要的，其他事都必須服從于鞏固皇權(quán)。于是文人學(xué)士的良知良能與皇權(quán)碰撞，結(jié)果就產(chǎn)生出一種文體——宮廷臺(tái)閣體。寫(xiě)這種文章，必須歌頌皇帝的英明偉大，為皇帝歌功頌德是宮閣文章的要素，不可或缺。歌頌之后，再斂聲下氣，微言建議。即使這樣，也還戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，唯恐一不小心獲罪于皇上，惹來(lái)殺身之禍。就說(shuō)宋濂吧，他是朱元璋沒(méi)當(dāng)皇帝時(shí)的經(jīng)師，后為朝廷近臣，奉旨寫(xiě)《閱江樓記》，告老還鄉(xiāng)之后，也沒(méi)有逃脫被流放的厄運(yùn)?？梢?jiàn)，在封建社會(huì)里，有良知良能的知識(shí)分子，做人作官都很難啊。
600年后的今天，中國(guó)社會(huì)早已“天翻地覆慨而慷”，人民當(dāng)家做主了，但是在部分官員和知識(shí)分子中，宮廷臺(tái)閣體文風(fēng)猶存，講話(huà)作文，空話(huà)、官話(huà)、套話(huà)連篇累牘，白白浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和精力。這也應(yīng)列為改革的對(duì)象。
會(huì)飛的魚(yú)閱讀心得篇二
作為人類(lèi)，我們自古以來(lái)對(duì)飛行的渴望一直存在。如今，在科技的進(jìn)步下，飛行已不再是夢(mèng)想，而成為了現(xiàn)實(shí)。然而，縱觀人類(lèi)歷史，誰(shuí)能真正飛起來(lái)？借助“誰(shuí)會(huì)飛”這本書(shū)，我們能從兒童視角出發(fā)，對(duì)飛行這一課題進(jìn)行思考，同時(shí)也能體會(huì)到爭(zhēng)議與困惑之中的人類(lèi)進(jìn)步與探索。
在閱讀這本書(shū)時(shí)，我感到最震撼的一點(diǎn)是，當(dāng)我們被告知有些動(dòng)物不僅可以飛，而且飛得非常好時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得非常難以置信。誰(shuí)能想象到，一只小小的昆蟲(chóng)竟能在空中翱翔數(shù)小時(shí)，或者一只鳥(niǎo)能夠飛行數(shù)千英里穿越整個(gè)大陸？書(shū)中生動(dòng)的插圖和精彩的描述，讓我感受到了自然界的奇妙和生命的魅力。尤其是在參觀動(dòng)物園時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己更加仔細(xì)地觀察鳥(niǎo)類(lèi)和昆蟲(chóng)的飛行方式，盡可能抓住其中的竅門(mén)。這種興趣的培養(yǎng)，不僅關(guān)注了其他物種的能力，也增加了我對(duì)飛行技術(shù)的好奇心。
然而，在讀完一本介紹動(dòng)物飛行能力的書(shū)籍之后，我不禁感到矛盾和迷茫。書(shū)中提到的飛行原理和動(dòng)物獨(dú)特的適應(yīng)能力，讓我開(kāi)始懷疑人類(lèi)的飛行是否只是幻想。盡管人類(lèi)已經(jīng)取得了如此巨大的科技進(jìn)步，能造出像飛機(jī)、熱氣球，甚至火箭和太空船這樣的交通工具，但我們到底是在模仿自然界的飛行規(guī)律，還是在盡全力尋求超越？這種思維帶給我一種既激動(dòng)又不安的感覺(jué)，促使我更深入地研究這個(gè)話(huà)題。
進(jìn)一步的觀察和思考，引發(fā)了更多的問(wèn)題和猜想。隨著科技的發(fā)展，我們對(duì)飛行的掌握似乎越來(lái)越完善，卻沒(méi)有擺脫困境。太空探索是一個(gè)例子，盡管我們已經(jīng)登上了月球，并發(fā)射了無(wú)數(shù)的衛(wèi)星進(jìn)入太空，但我們?cè)陔x開(kāi)地球去探索更遠(yuǎn)的星球時(shí)，仍然面臨著巨大的困難?；蛟S，人類(lèi)的命運(yùn)就是在地球上馳騁，而非逃離地球。這一想法讓我對(duì)飛行的定義產(chǎn)生了重新思考，從而得出一種新的思維方式，即飛行并不是離開(kāi)地面或地球，而是對(duì)自身能力的不斷探索與挑戰(zhàn)。
最后，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)飛行的理解有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。飛行不僅是一種行動(dòng)，更是一種態(tài)度。無(wú)論是在地球上馳騁，還是在心靈中暢游，我們都能發(fā)現(xiàn)并擁抱新的可能性。當(dāng)我們不再把飛行看作是飛翔于空中，而是一種精神上的遠(yuǎn)行時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有悖逆于地心引力的力量。只要心中有了一雙翅膀，即便不能真正飛起來(lái)，我們也能帶著夢(mèng)想，邁出自己的每一步。
綜上所述，“誰(shuí)會(huì)飛”這本書(shū)不僅引發(fā)了我的好奇心和思考，更讓我深刻地體會(huì)到了飛行背后的含義。無(wú)論一個(gè)人是兒童還是成年人，都可以從這本書(shū)中獲得啟示，并與自身的經(jīng)歷和情感相聯(lián)結(jié)。人類(lèi)對(duì)飛行的追求從未停止過(guò)，它代表了探索未知與突破自我的勇氣。當(dāng)我們懷揣夢(mèng)想，追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的“飛翔”。
會(huì)飛的魚(yú)閱讀心得篇三
《閱微草堂筆記》里有個(gè)故事：一個(gè)人死后，妾改嫁了，此人陰魂不散，附體到丫鬟身上責(zé)問(wèn)他的妾：我生前問(wèn)你，你說(shuō)你不會(huì)改嫁，現(xiàn)在為何負(fù)心?妾一點(diǎn)都不害怕，從容地說(shuō)：男人還活著，就說(shuō)自己以后要改嫁，世上有這樣的人嗎?是你的問(wèn)題太蠢，卻怪我不說(shuō)實(shí)話(huà)。
這位先生活著的時(shí)候蠢，被人騙;經(jīng)歷一死，還是沒(méi)能變得明白一點(diǎn)，又被人奚落。腦子里塞滿(mǎn)漿糊的人，大概都是這樣。
《聊齋》里有一個(gè)耿十八，病得要死了，跟他妻子說(shuō)：我死后，再嫁還是守節(jié)，都由你，說(shuō)說(shuō)你的想法吧。妻子不語(yǔ)。耿非要問(wèn)，說(shuō)：守節(jié)固然好，再嫁也是人之常情。直說(shuō)又何妨?你我就要永訣，你守，我欣慰;你嫁，我也就不操這份心了。妻子于是慘然地說(shuō)：家無(wú)余糧，你活著尚且過(guò)得艱難，你死了我怎么守?耿十八聽(tīng)了，猛地握住妻子的胳膊，恨恨地說(shuō)：熬著!說(shuō)完就咽氣了，手還握得死死的，兩個(gè)家人費(fèi)了好大勁兒才掰開(kāi)。
耿十八這個(gè)渣男，臨死套話(huà)，恨恨而歿。后來(lái)卻又機(jī)緣湊巧，死而復(fù)生，“由此厭薄其妻，不復(fù)共枕席?！彼腵妻子實(shí)在是天真，輕信所謂的“人之常情”，卻忘了自己身處怎樣的境地，背負(fù)著怎樣的倫理枷鎖。多少人標(biāo)榜的崇高，全靠虛偽在支撐。前邊說(shuō)的那個(gè)妾就聰明多了，她懂得避重就輕，虛與委蛇，以虛假回應(yīng)齷齪。遵守小規(guī)則，才能沖破大規(guī)則。
這樣的事情多了，耿十八之流似乎也看破了，認(rèn)定夫妻之間沒(méi)有情分可言，不宜執(zhí)著。白居易詩(shī)云：歌舞教成心力盡，一朝身死不相隨。《笑林廣記》里有個(gè)笑話(huà)：夫死，妻以扇扇尸。鄰人問(wèn)曰：天寒何必如此?婦拭淚答曰：拙夫臨終吩咐，你若要嫁人，須待我肉冷?！毒劳ㄑ浴防镆灿小肮褘D扇墳”的故事，最終得出的結(jié)論是“你死我必埋，我死你必嫁”，勸人們“從第一著迷處”，把這夫妻之情淡下來(lái)?！都t樓夢(mèng)》中的《好了歌》說(shuō)：世人都曉神仙好，只有姣妻忘不了。君生日日說(shuō)恩情，君死又隨人去了?？雌饋?lái)都是勸男人要看淡，其實(shí)都是恨女人轉(zhuǎn)投他人懷抱，不肯從一而終;恨自己入土之后，鞭長(zhǎng)莫及。民國(guó)初年，婦女的地位稍有提高，西安就有一支民謠說(shuō)：中華民國(guó)沒(méi)皇上，婆娘女子胡球逛。也是鞭長(zhǎng)莫及催生的憤恨。
《閱微草堂筆記》里還有一個(gè)故事：李鷺汀善占卜。一日有客登門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)他的妾邊哭邊絮叨：跟我說(shuō)這樣的話(huà)，你是在逗我，還是在試探我?而鷺汀極力辯解：這是真話(huà)，不是逗你。客人問(wèn)怎么回事，鷺汀說(shuō)：今天卜卦，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)男人來(lái)找我。一個(gè)是她前世的丈夫，今生還有一夕緣分;另一個(gè)會(huì)在半年內(nèi)和她結(jié)合。我把這事兒告訴她，她就哭鬧。天數(shù)不可改變，我不哭她哭，我不在意她在意，這不是癡女子嗎?半年后鷺汀果然死了，妾被賣(mài)到一位翰林家，大老婆不能容，過(guò)了一夜就被趕出家門(mén);又賣(mài)到一位中書(shū)舍人家，這才相安了。
李鷺汀是真看得淡，因?yàn)樗捞鞌?shù)。洞悉天數(shù)的人，自然跟那些要“存天理滅人欲”的人不一樣。面對(duì)這么開(kāi)通豁達(dá)的男人，他的小妾仍不失警惕，一句“你是在逗我，還是在試探我?”以守為攻，滴水不漏。李鷺汀沒(méi)這些心計(jì)，還說(shuō)她是“癡女子”。大智慧被小聰明一比，倒更像是傻。
這幾個(gè)故事里，看不到正常的夫妻觀，更沒(méi)有愛(ài)情可言。費(fèi)孝通說(shuō)：中國(guó)的家庭是一個(gè)事業(yè)組織，事業(yè)的需要排斥普通的感情。讓我說(shuō)，這樣的家庭當(dāng)組織看都是不健康的，因?yàn)樗某蓡T是不平等的，夫妻不是合伙人，而是主與奴(妾的地位更不用說(shuō)了)。究其病根，當(dāng)然是古老中國(guó)那些混賬的倫理道德了。
慶幸的是，社會(huì)在進(jìn)步，道德家們終于失掉了他們的好時(shí)代，一個(gè)個(gè)都恨恨而死了。剩下的幾個(gè)，固步自封，抱殘守缺，終究也只能恨恨而死。
會(huì)飛的魚(yú)閱讀心得篇四
讀了《會(huì)飛的教室》這本書(shū)之后，我覺(jué)得他們都是有孩子氣的孩子，比如：多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞馬修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以鮮明，獨(dú)特的形象給我留下了難忘的印象.
讀了《會(huì)飛的教室》這本書(shū)之后，我覺(jué)得我們現(xiàn)在的老師很多都不如書(shū)本上的“正義老師”(培克)和“禁煙老師”(羅勃)。
讀了《會(huì)飛的教室》這本書(shū)之后，我懂得了什么才是真正友誼，什么才是團(tuán)結(jié)就是力量的真理，比如說(shuō)：當(dāng)葛洛迪被綁架的時(shí)候，戴馬亭他們挺身而出，救出葛洛迪。
《會(huì)飛的教室》這本書(shū)使我們懂得拉許許多多的道理，比如說(shuō)：我懂得了什么才是真正友誼，什么才是團(tuán)結(jié)就是力量的真理……等等。我向大家極力推薦這本書(shū)，真的十分好看吶!
會(huì)飛的魚(yú)閱讀心得篇五
“誰(shuí)會(huì)飛”是一本我最近讀過(guò)的一本小說(shuō)，這是一本以鳥(niǎo)類(lèi)為主角的故事，講述了生活在一個(gè)多災(zāi)多難的世界上的鳥(niǎo)兒們勇敢?jiàn)^斗、迎難而上的故事。通過(guò)讀這本小說(shuō)，我深深地感受到了生命的堅(jiān)韌和生命的意義，同時(shí)也更加明白了人類(lèi)和自然之間的聯(lián)系。
在這個(gè)小說(shuō)中，主人公是一只名叫“小灰”的小鳥(niǎo)，他們生活在一個(gè)食物稀缺與天敵眾多的環(huán)境中。小灰和他的伙伴們?yōu)榱松?，他們必須要學(xué)會(huì)飛翔。飛翔對(duì)于這些小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)是一件至關(guān)重要的事，它不僅可以讓他們從敵人的追趕中逃生，還可以幫助他們尋找食物。正因?yàn)轱w翔的重要性，小灰非常想要掌握這項(xiàng)技能。在艱苦的努力下，小灰終于成功地學(xué)會(huì)了飛翔。這段故事讓我深深地意識(shí)到了生命對(duì)于每個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)是多么的寶貴，不論是動(dòng)物還是人類(lèi)，都需要通過(guò)不斷地努力與挑戰(zhàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
在讀完這本小說(shuō)后，我不禁想到了人類(lèi)與自然之間的聯(lián)系。作者通過(guò)小灰和其他鳥(niǎo)兒們的故事，傳達(dá)給我們的是：人類(lèi)與自然是相輔相成的關(guān)系。如果人類(lèi)不尊重自然、不保護(hù)環(huán)境，那么自然界中的其他生物也會(huì)受到威脅。我們應(yīng)該像小灰一樣，勇敢地去面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，同時(shí)尊重和保護(hù)自然界的生物。只有這樣，我們才能夠與自然和諧共生，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
此外，在閱讀這本小說(shuō)時(shí)，我還注意到了作者對(duì)于生命意義的思考。小灰和其他鳥(niǎo)兒們的飛翔之路并不是一帆風(fēng)順的，他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗和挫折，但他們從未放棄。正是因?yàn)樗麄儗?duì)于生命的執(zhí)著追求，他們最終戰(zhàn)勝了自身的局限，實(shí)現(xiàn)了飛翔的目標(biāo)。這讓我深深地感覺(jué)到：無(wú)論人類(lèi)還是其他生物，我們都應(yīng)該要有一個(gè)積極向上的人生態(tài)度，勇敢面對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)。只有積極向上、堅(jiān)持不懈的追求，我們才能夠找到生命的意義，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
最后，我希望通過(guò)這本小說(shuō)，能夠引起更多人對(duì)于自然保護(hù)的關(guān)注。如今，人類(lèi)的工業(yè)化發(fā)展給自然環(huán)境帶來(lái)了很大的破壞，許多物種正面臨滅絕的危險(xiǎn)。我們是地球的守護(hù)者，也是生物多樣性的保護(hù)者。保護(hù)自然，保護(hù)動(dòng)植物，不僅是我們的責(zé)任，更是我們應(yīng)盡的義務(wù)。只有當(dāng)我們意識(shí)到自然的重要性，才能夠采取相應(yīng)的行動(dòng)，讓我們的地球變得更加美好。
通過(guò)閱讀《誰(shuí)會(huì)飛》，我深深地感受到了生命的堅(jiān)韌和生命的意義，明白了人類(lèi)和自然之間的聯(lián)系。我們需要學(xué)習(xí)小灰和其他鳥(niǎo)兒們的勇敢與頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí)，我們也需要關(guān)注和保護(hù)我們的自然環(huán)境，讓動(dòng)植物的生存空間變得更加廣闊，讓地球變得更加美好。
會(huì)飛的魚(yú)閱讀心得篇六
《會(huì)飛的小木屋》是美國(guó)作家威廉·波爾的作品，展現(xiàn)了一個(gè)充滿(mǎn)奇幻色彩的世界。這本書(shū)引人入勝，令人陶醉于其中。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我得出了一些深刻的體會(huì)。
首先，我被書(shū)中的主人公小熊尼克吸引。小熊尼克是故事的主人公，一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小熊。他與爸爸一起住在一個(gè)小木屋里，某天他竟然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)平凡的小木屋竟然可以飛翔。于是，他帶著自己的金魚(yú)和玩具熊，開(kāi)始了一段奇幻的旅程。小熊尼克陽(yáng)光、樂(lè)觀的性格深深地吸引了我，他敢于冒險(xiǎn)，不畏困難，一直堅(jiān)持追尋自己的夢(mèng)想。
其次，這本書(shū)給人以思考的空間。小熊尼克的冒險(xiǎn)之旅帶給我們很多思考，我們可以通過(guò)他的經(jīng)歷來(lái)思考生活中的各種問(wèn)題。例如，小熊尼克在旅途中遭遇了很多困難和危險(xiǎn)，但他都能找到解決問(wèn)題的辦法。這讓我明白了面對(duì)困難時(shí)要保持樂(lè)觀和勇敢，只有這樣才能找到解決問(wèn)題的辦法。此外，小熊尼克在旅行中結(jié)交了很多新朋友，這讓他的旅行更加豐富多彩。通過(guò)閱讀《會(huì)飛的小木屋》，我們也可以思考我們自己的人際關(guān)系，我們是否愿意主動(dòng)結(jié)交新朋友，給自己的旅行增添更多的樂(lè)趣。
再次，這本書(shū)給了我無(wú)限的遐想空間。在小熊尼克的冒險(xiǎn)旅程中，他經(jīng)歷了許多奇幻的事情，比如和一只會(huì)說(shuō)話(huà)的烏龜結(jié)伴旅行，和一個(gè)會(huì)變出美食的神奇老爺爺成為朋友。這些奇幻的情節(jié)讓我感到很神奇，也讓我對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇。這本書(shū)激發(fā)了我無(wú)限的遐想，讓我想象自己也能像小熊尼克那樣，擁有一次奇妙的旅行，探索一個(gè)全新的世界。
最后，這本書(shū)讓我明白了家的真正意義。盡管小熊尼克一直在旅行，但他始終心系家人。無(wú)論是旅行途中，還是回到家中，他的家人都是他最重要的依靠。小熊尼克的家無(wú)論是飛翔的小木屋還是家人的陪伴，都讓他覺(jué)得溫暖和安全。這讓我明白了家的真正意義，并通過(guò)小熊尼克的故事深刻體會(huì)到家的溫暖和濃厚的情感。
總之，《會(huì)飛的小木屋》是一本讓人欲罷不能的好書(shū)。通過(guò)小熊尼克的故事，我被他樂(lè)觀、勇敢的性格所吸引，也得到了很多啟發(fā)。這本書(shū)讓我們?cè)陂喿x的同時(shí)思考，讓我們擁有無(wú)限的遐想空間。更重要的是，這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到了家的真正意義。希望這本書(shū)能夠激發(fā)更多人對(duì)冒險(xiǎn)和家的思考，給人們的生活帶來(lái)更多的快樂(lè)和啟示。
會(huì)飛的魚(yú)閱讀心得篇七
第一次看《閱微草堂筆記》，只是草草略過(guò)，把它作為小說(shuō)故事書(shū)看待，雖知道它的題材以因果報(bào)應(yīng)為主，卻也沒(méi)有多大感觸。這次重看，因?yàn)榭吹帽容^仔細(xì)，慢慢咀嚼，竟然讓我嘗到了個(gè)中滋味，才知因緣果報(bào)的道理之細(xì)微和復(fù)雜。從《閱微草堂筆記》中，明白了幾個(gè)道理：首先，因緣果報(bào)極是細(xì)微，小到一飲一啄，一針一線，上公車(chē)能坐到哪一個(gè)位子，去超級(jí)市場(chǎng)能買(mǎi)到便宜的東西，考試拿到幾分，這些結(jié)果的呈現(xiàn)，隱隱中，都有其前因而決定。因緣果報(bào)與六道輪回，就像連鎖反應(yīng)一樣，只要第一個(gè)單位起了作用，其他的關(guān)聯(lián)是自然而然跟著起反應(yīng)。
如果能以原子、電子的現(xiàn)象看三世，那么，盡虛空、遍法界是一個(gè)大的連鎖反應(yīng)圈。只要是一粒原子、電子動(dòng)了，其他的必然相繼起反應(yīng)。無(wú)數(shù)的原子、電子起了反應(yīng)，再引發(fā)無(wú)數(shù)的連鎖反應(yīng)，用我們的空間時(shí)間的'觀念去解釋?zhuān)闶鞘饺赖男纬?、存在，改變和消滅。我們過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的一舉一動(dòng)，一言一行，喜怒哀樂(lè)，就是這種現(xiàn)象，我們?nèi)庖惑w的成長(zhǎng)和外在環(huán)境的變遷，也都是這種極細(xì)微極細(xì)微的連續(xù)現(xiàn)象。打個(gè)比方：養(yǎng)在魚(yú)缸里的魚(yú)，可能只為了生存的問(wèn)題而煩惱，但是做為人類(lèi)的我們，卻會(huì)為它們只有窄小的生活空間和失去自主能力而感到嘆惜。
再者，使我感受深刻的是行善作惡的準(zhǔn)則。真正了解到因緣果報(bào)道理的人，他的心必然是一個(gè)惡念都不起的。我們一般都知道諸惡莫作，眾善奉行的道理，但壞念頭卻不能止住，那是對(duì)因果報(bào)應(yīng)的道理還沒(méi)有完全明白和體會(huì)所致，相信的程度未達(dá)一百分之一百的原故。另一個(gè)令我動(dòng)容的地方是對(duì)孝道的肯定與提倡。那種無(wú)我和至誠(chéng)，決非筆墨所能形容！那種能驚天地泣鬼神的力量，就是專(zhuān)注與至善發(fā)揮到了極處的表現(xiàn)。
從《閱微草堂筆記》中，體會(huì)到心懺和行動(dòng)配合的重要。心懺不難明白，但不容易做到，因?yàn)橐灾e(cuò)做為大前題。能知錯(cuò)又需智慧與勇氣，用智慧去判斷，勇氣去承擔(dān)。一般人根據(jù)經(jīng)典的指引，應(yīng)該是可以判斷日常事理的對(duì)錯(cuò)，卻沒(méi)有勇氣去承擔(dān)，不是因?yàn)槊孀訂?wèn)題，就是不愿去面對(duì)；或是斗爭(zhēng)堅(jiān)固，不愿服輸。這是普遍的情況，批評(píng)別人時(shí)都可以一針見(jiàn)血的指出其執(zhí)著的地方。面對(duì)自己的時(shí)候，卻是諸般道理。所以，心懺是既容易又艱難的。然而，道理是明白了，但明白和深信的程度到底有多深入。則如人飲水，冷暖自知。
會(huì)飛的魚(yú)閱讀心得篇八
閱讀是一種心靈的飛翔。在讀書(shū)中，我們不僅能夠汲取智慧的火花，還能領(lǐng)略到作者的內(nèi)心世界。近日，我讀了一本名為《誰(shuí)會(huì)飛》的小說(shuō)，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。下面，我將就這本書(shū)分享我的閱讀心得體會(huì)。
首先，這本書(shū)給我留下深刻的思考，引發(fā)了我對(duì)自由和堅(jiān)持的思考。故事主人公亞瑟是一位夢(mèng)想成為飛行員的少年，他對(duì)飛行有著無(wú)比強(qiáng)烈的渴望。然而，他的身體狀況卻使他無(wú)法實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。盡管如此，亞瑟從未放棄，他通過(guò)勤奮練習(xí)和努力突破自我，最終成功實(shí)現(xiàn)了飛行的夢(mèng)想。這讓我想到了生活中的困境和挫折，面對(duì)困難，我們是否能像亞瑟那樣堅(jiān)持不懈，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？這個(gè)問(wèn)題使我不禁陷入了深深的思考。
其次，這本書(shū)也讓我感受到了人與自然之間的和諧共生。在故事中，亞瑟和一只小鳥(niǎo)結(jié)下了深厚的友誼，他們一同探索著飛翔的世界。通過(guò)與小鳥(niǎo)的親密接觸，亞瑟深刻地認(rèn)識(shí)到自然的偉大和力量。他向小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)了翱翔天空的感覺(jué)。這讓我明白了人類(lèi)與自然應(yīng)該和諧相處，我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)自然資源，以保護(hù)我們共同的家園。
另外，這本書(shū)也給我?guī)?lái)了對(duì)勇敢和崇高精神的思考。在故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，亞瑟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被人遺棄的鷹巢，他決心救助那只被困的鷹幼崽。經(jīng)過(guò)艱苦和危險(xiǎn)的努力，他最終成功地救下了鷹幼崽。這段故事讓我想到了勇敢和奉獻(xiàn)的精神，面對(duì)困境和危險(xiǎn)，能夠毫不猶豫地選擇拯救他人，這是何等崇高的行為??！這段故事也激勵(lì)著我要勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
最后，這本書(shū)通過(guò)引人入勝的情節(jié)和描述，給我?guī)?lái)了快樂(lè)和愉悅。故事中充滿(mǎn)了童真和幻想，使我仿佛回到了童年的時(shí)光。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我感受到了純真的快樂(lè)和對(duì)美好事物的向往。這讓我深深體會(huì)到了閱讀的魅力，它能夠帶給我們無(wú)窮的歡樂(lè)和鼓舞。
總結(jié)而言，《誰(shuí)會(huì)飛》給我留下了深刻的思考和感悟。在閱讀中，我明白了堅(jiān)持追求夢(mèng)想的重要性，學(xué)會(huì)與自然和諧相處以及勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的意義。同時(shí)，這本書(shū)也帶給我了快樂(lè)和愉悅，讓我體會(huì)到了閱讀的獨(dú)特魅力。通過(guò)這本書(shū)，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，還提升了自己的思考能力。閱讀的世界，美好而廣闊，讓我們能夠像飛翔一樣展翅高飛，去追尋屬于自己的夢(mèng)想和生活的意義。
（詞數(shù)：587字）。
會(huì)飛的魚(yú)閱讀心得篇九
第一段：引言（150字）。
《會(huì)飛的小木屋》是一本引人入勝的童話(huà)故事，講述了一個(gè)普通小木屋獲得飛翔能力的奇幻冒險(xiǎn)。這本書(shū)由克里斯·范·艾倫創(chuàng)作，并由托尼·德特里克斯繪制插圖，于2012年出版。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深受啟發(fā)和感動(dòng)，對(duì)生活的理解也發(fā)生了一些變化。在接下來(lái)的文章中，我將分享我從這本書(shū)中獲得的幾點(diǎn)體會(huì)和心得。
第二段：尋找自由和勇氣（250字）。
《會(huì)飛的小木屋》的故事主要圍繞著小屋尋找自由和勇氣的主題展開(kāi)。小屋一直在一個(gè)小花園中被囚禁，渴望擁有自己的冒險(xiǎn)故事。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己獲得飛翔的能力后，它決定踏上一段全新的旅程。這個(gè)冒險(xiǎn)故事不僅展示了小屋對(duì)新事物的好奇心和勇氣，也鼓勵(lì)讀者們勇敢追尋自己的夢(mèng)想和渴望自由的內(nèi)心。通過(guò)小屋的冒險(xiǎn)，我了解到無(wú)論我們?cè)诤螘r(shí)何地，只要敢于追求我們自己的熱愛(ài)并為之付諸行動(dòng)，我們都能夠找到真正的自由和勇氣。
第三段：珍愛(ài)當(dāng)下的美好（250字）。
在小屋的冒險(xiǎn)旅程中，它經(jīng)歷了許多驚喜和挑戰(zhàn)。與此同時(shí)，它也學(xué)會(huì)了欣賞當(dāng)下的美好。比如，在與小舞蝶和白云為伴時(shí)，小屋真切地感受到了友誼、愛(ài)與自然之間的聯(lián)系。這個(gè)故事告訴我珍惜當(dāng)下的美好很重要。生活中的每一刻都是寶貴的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放慢腳步，欣賞周?chē)拿谰昂团c他人的互動(dòng)。我們常常追求著新的目標(biāo)，卻忽視了身邊的珍貴資源。因此，這本書(shū)讓我意識(shí)到了平凡生活中蘊(yùn)含的無(wú)盡寶藏，并教會(huì)了我如何珍視當(dāng)下所擁有的美好。
第四段：勇于迎接挑戰(zhàn)和改變（250字）。
不論我們生活在多么舒適和安逸的環(huán)境中，也難免會(huì)面臨一些改變和挑戰(zhàn)。小屋在冒險(xiǎn)中遭遇到了強(qiáng)大的風(fēng)暴和怪獸，但它并沒(méi)有退縮或放棄。相反，它努力應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，并找到了解決問(wèn)題的方法。這個(gè)故事教會(huì)了我勇于面對(duì)變化和挑戰(zhàn)的重要性。生活中沒(méi)有一帆風(fēng)順，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。正如小屋所證明的那樣，只要我們保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，并尋找創(chuàng)造性的解決方案，我們就能夠成功地克服困難，迎接挑戰(zhàn)，獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：勇敢追求夢(mèng)想的力量（300字）。
《會(huì)飛的小木屋》告訴我們，無(wú)論周?chē)娜巳绾卧u(píng)判或質(zhì)疑，我們都應(yīng)該勇敢追求自己的夢(mèng)想。小屋在冒險(xiǎn)旅程中遇到了許多不信任和質(zhì)疑，但它堅(jiān)定地追尋著自己的夢(mèng)想，并贏得了大家的尊敬。這本書(shū)讓我堅(jiān)信，只要我們有追求，并努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們就能夠戰(zhàn)勝障礙，取得成功。每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，而這些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是需要大量的努力和堅(jiān)持。正如小屋一樣，我們需要相信自己，并用勇氣和毅力去追求自己的夢(mèng)想。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)閱讀《會(huì)飛的小木屋》，我受到了許多啟發(fā)和感動(dòng)，對(duì)生活的理解也發(fā)生了變化。這本書(shū)鼓勵(lì)我們勇敢追求夢(mèng)想，珍惜當(dāng)下的美好，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和改變。通過(guò)小屋的冒險(xiǎn)故事，我明白了生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著無(wú)限的可能和寶藏。我將永遠(yuǎn)銘記這本書(shū)所傳達(dá)的正能量和積極態(tài)度，將它們運(yùn)用在我的生活中，不斷追求我的夢(mèng)想。
會(huì)飛的魚(yú)閱讀心得篇十
會(huì)飛的小木屋是一本讓人感到無(wú)比新奇和好奇的孩子文學(xué)作品。作者阿卡特利·普拉夫卡運(yùn)用了夸張的想象力和寓言的手法，創(chuàng)造出了一個(gè)異常令人向往的世界。在讀完這本書(shū)之后，我被深深地震撼了，思考了許多問(wèn)題，同時(shí)也獲得了一些寶貴的體會(huì)。
首先，《會(huì)飛的小木屋》讓我明白了我們內(nèi)心深處的想象力是多么強(qiáng)大。在故事中，小木屋突然開(kāi)始有了生命，可以自由地飛翔。這個(gè)情節(jié)讓我想起了小時(shí)候的時(shí)光，那時(shí)我總是能夠?qū)⑼婢吆推胀ǖ奈锲焚x予生命和特殊能力。然而，長(zhǎng)大后，我們的想象力逐漸受到限制，淡出我們的生活。這本書(shū)提醒我，無(wú)論身在何處，我們都應(yīng)該保留并且珍惜我們內(nèi)心的想象力，因?yàn)樗梢宰屛覀凅w驗(yàn)到一種無(wú)比美妙的自由。
其次，這本書(shū)讓我思考了快樂(lè)的來(lái)源。在故事中，小木屋飛行的過(guò)程中遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但它仍然保持著快樂(lè)和幸福。作者通過(guò)小木屋的經(jīng)歷告訴我們，真正的快樂(lè)來(lái)源于內(nèi)心，而不是外界的事物。不論我們處于什么環(huán)境，身邊是否擁有物質(zhì)財(cái)富，我們都有能力創(chuàng)造屬于自己的快樂(lè)。這一點(diǎn)讓我感到深受啟發(fā)，也讓我明白了生活中真正重要的是內(nèi)心的滿(mǎn)足感和和諧。
第三，這本書(shū)給我?guī)?lái)了探索未知世界的沖動(dòng)。小木屋在飛行的過(guò)程中，看到了許多之前從未見(jiàn)過(guò)的景色和風(fēng)物。它體驗(yàn)到了各種不同的文化和生活方式。這讓我想起了孩提時(shí)期對(duì)未知世界的探索的渴望。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，這種沖動(dòng)逐漸消失。讀完《會(huì)飛的小木屋》后，我覺(jué)得重新點(diǎn)燃了對(duì)探索未知的欲望。我們生活在一個(gè)多樣而奇異的世界中，值得我們?nèi)ヌ剿骱蛯W(xué)習(xí)。
接著，這本書(shū)讓我明白了珍惜友誼的重要性。小木屋在故事中有許多忠誠(chéng)的伙伴，它們相互扶持，共同經(jīng)歷了許多艱難的時(shí)刻。這給了我一個(gè)關(guān)于友誼的強(qiáng)烈印象。友誼是一種無(wú)私的情感，可以使我們?cè)诶щy中得到幫助和支持。這本書(shū)讓我思考了我與朋友之間的關(guān)系，也讓我明白了珍惜友誼的重要性。
最后，這本書(shū)給我?guī)?lái)了新的思考方式。阿卡特利·普拉夫卡創(chuàng)作了一個(gè)寓言世界，借助夸張和幽默的手法，他向讀者們傳遞了許多深刻的思考。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我更多地關(guān)注故事的背后的寓意和象征意義。我開(kāi)始思考故事中人物和情節(jié)背后可能存在的更深層次的含義。這使我意識(shí)到，閱讀不僅僅是消遣，而是一種深刻的思考和理解。
總之，《會(huì)飛的小木屋》是一本引人入勝的書(shū)，它讓我重新認(rèn)識(shí)了想象力、快樂(lè)、探索、友誼和思考。這些體會(huì)不僅適用于孩子，也適用于成年人。這本書(shū)讓我明白了成長(zhǎng)的過(guò)程中不應(yīng)忘記內(nèi)心的純真和向往，也讓我反思了許多關(guān)于快樂(lè)和友誼的問(wèn)題。我相信，這本書(shū)將繼續(xù)在我心中發(fā)光，并且在我今后的生活中發(fā)揮影響。
會(huì)飛的魚(yú)閱讀心得篇十一
《會(huì)飛的教室》，這本書(shū)講的是另一個(gè)年代的故事。那個(gè)時(shí)代離我們已有80多年了，或許感受不一樣，但講述的都是朋友的友誼和教師的情意。
這本書(shū)的資料是以“會(huì)飛的教室”展開(kāi)的，本來(lái)這只是一個(gè)節(jié)目，可就是這個(gè)節(jié)目讓鄔理、戴馬亭、姚尼等人收獲了純真的友誼，讓培克教師和禁煙教師相遇，這本書(shū)滿(mǎn)滿(mǎn)是愛(ài)!
其中最令我難忘的是鄔理的冒險(xiǎn)，那一天鄔理被同學(xué)們欺負(fù)，說(shuō)他是膽小鬼，還把他掉在天花板上，除了戴馬亭和他的幾個(gè)朋友不嘲笑他，其他班級(jí)里的人一向都在嘲笑他，這讓他十分生氣。我覺(jué)得鄔理雖然膽小，也不能嘲笑他，其實(shí)他也很有勇氣解。下頭的故事會(huì)讓你合不攏嘴。他既然鼓足了勇氣，說(shuō)出了會(huì)證明自我不是膽小鬼的話(huà)語(yǔ)。我之后才明白他原先要在操場(chǎng)的一個(gè)高臺(tái)上跳下去，戴馬亭和姚尼等人勸他別跳，可他還是跳了。一落地鄔理就昏迷了，幸好只是輕傷，不然鄔理就連命都搭上去了。這和生活中的事情很像，如果過(guò)分的給別人的心里造成傷害，那么別人就會(huì)做出你意想不到的事情，證明自我自我。所以不要對(duì)別人造成巨大的心理傷害，造成傷害后必須要道歉，不然后果不堪設(shè)想。
令我印象深刻的還有戴馬亭的秘密。戴馬亭在班里成績(jī)最好，可因?yàn)楦赣H失業(yè)家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)火車(chē)票讓戴馬亭回家。戴馬亭因不能回家過(guò)節(jié)，一向狀態(tài)不好。在過(guò)節(jié)的那一天晚上，許多同學(xué)都已經(jīng)坐車(chē)回家了，僅有少部分同學(xué)還在校，戴馬亭默默的在角落里對(duì)自我說(shuō)不能哭，可想回家的他已經(jīng)忍不住了，自我那么努力的學(xué)習(xí)，可還是不能回家。低聲抽泣的他被值班的禁煙教師發(fā)現(xiàn)了，禁煙教師為了讓他回家團(tuán)圓就給了他錢(qián)。戴馬亭十分感激禁煙教師，開(kāi)心的回家去了。家是最初的愛(ài)，是最美的愛(ài)，爸爸媽媽打工只是為了讓孩子有好的生活環(huán)境，所以如果你的爸爸媽媽很晚回家，你能夠?yàn)樗蛩б槐Ｄ蹋屑に麄優(yōu)槟愀冻瞿敲炊嗄敲炊唷?/p>
這本書(shū)好看精彩，讓人流下眼淚，如果你有時(shí)間的話(huà)，就來(lái)看看吧。另一個(gè)年代的書(shū)照樣能夠“活”八十幾年。
會(huì)飛的魚(yú)閱讀心得篇十二
老大覺(jué)新，樣貌清秀，品學(xué)兼優(yōu)，本有著大好前程與美滿(mǎn)的夢(mèng)，但在吃人的封建禮教的摧殘下，失掉了反抗性格。他屈服了，接受了，把是非和愛(ài)憎埋在了心底，博得了長(zhǎng)輩們表面上的暫時(shí)的友好對(duì)待，卻也失去了幸福和前途。我不喜歡這樣的角色，不能保護(hù)自己心愛(ài)的女子，懦弱、無(wú)能。他無(wú)力掙扎，只能傷心地痛哭，忍受著精神上的痛苦，他一直維系的家，扼殺了他最?lèi)?ài)的兩個(gè)女人的生命。他的順從也扼殺了他自己。
在這黑暗的世界，我怎能憎恨他呢!他同時(shí)也是最值得我們同情的。前途失去了，美景幻滅了，一切都在黑暗中掙扎，沒(méi)有幸?？裳?，更沒(méi)有希望所在!他是可悲的，是最大的犧牲者。
覺(jué)民，可以說(shuō)是《家》中最幸運(yùn)的一個(gè)了!他的遭遇是比較順利的。覺(jué)民擁有進(jìn)步的思想，但不堅(jiān)定，處在守舊與進(jìn)步之間，然而，就是這樣，他憑自己的力量，得到大哥和三弟的幫助，勝利地獲得愛(ài)情，跨過(guò)了逃婚的斗爭(zhēng)。最后贏得了琴——一個(gè)進(jìn)步的充滿(mǎn)自信的新女性。覺(jué)民的沉穩(wěn)，必要時(shí)的積極主動(dòng)爭(zhēng)取，都讓我欣慰與高興。他始終是發(fā)展、向前的，是掌握自己的命運(yùn)的。
最后就是我最欣賞的角色——覺(jué)慧。覺(jué)慧不但擁有進(jìn)步的思想，而且意志堅(jiān)定。他對(duì)前途未來(lái)充滿(mǎn)信心，堅(jiān)定不移的相信舊社會(huì)一定會(huì)過(guò)去。舊制度會(huì)被舍棄。就因?yàn)樗倪@種性格，使他和老大覺(jué)新性格剛好背道而馳，像兩條平行線，不可能有交叉點(diǎn)一樣，這注定他們走的道路會(huì)截然不同。
覺(jué)慧為代表覺(jué)醒的一代，同這罪惡的家族作斗爭(zhēng)。受“五四”反封建巨浪的影響，一方面在社會(huì)上積極參加宣傳革命思想的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，一方面在家庭內(nèi)部和封建勢(shì)力、封建禮教展開(kāi)勇猛的戰(zhàn)斗，最后，他真正敲響了這個(gè)封建大家庭的喪鐘。
通過(guò)覺(jué)慧與老太爺為代表的封建腐朽勢(shì)力的激烈斗爭(zhēng)，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌，深刻地揭露了封建社會(huì)和家族制度的腐敗與黑暗，控訴和揭示了大家族和舊禮教舊道德的罪惡以及吃人本質(zhì)，并且揭示了其必然滅亡的歷史命運(yùn)。同時(shí)還以極大的激情歌頌了青年知識(shí)分子的覺(jué)醒抗?fàn)幰约八麄兣c罪惡的封建家庭的決裂。
封建的高家極具代表性，是封建大家庭腐朽潰敗的典型例子。是中國(guó)封建社會(huì)和家庭制度的縮影。
會(huì)飛的魚(yú)閱讀心得篇十三
讀完家這部巴金的名作，合上書(shū)，內(nèi)心卻無(wú)法平靜。巴金用那樸實(shí)無(wú)華卻熱情有力的筆觸描述出了一個(gè)被封建社會(huì)壓迫下任煥發(fā)光彩的革命青年的覺(jué)醒與斗爭(zhēng)。
他用充滿(mǎn)熱情的語(yǔ)言勾勒出了覺(jué)新這個(gè)人物的飽滿(mǎn)形象，這個(gè)有些矛盾的主角再聽(tīng)他的筆下活了過(guò)來(lái)，充滿(mǎn)了革命青年的生命力。而覺(jué)新，也是此書(shū)眾多成功塑造的任務(wù)中給人留下最大印象的主角。他的一舉一動(dòng)，一言一行，他的矛盾，他的激情，他的過(guò)去與此刻，都變得清晰起來(lái)。
覺(jué)新從小受到的教育，家族的種種，社會(huì)在不知不覺(jué)中對(duì)他的影響，造成了他在應(yīng)對(duì)事情時(shí)過(guò)多地選取了逃避、忍耐、順從。同這社會(huì)腐蝕下的大多人一樣，選取去逆來(lái)順受，去理解而不是反抗。
他的命運(yùn)是殘酷的，從最初“他的腦子里充滿(mǎn)了許多美麗的幻想。在那個(gè)時(shí)期中他是為一般同學(xué)所最羨慕的人?！比绻麤](méi)有大的變故，覺(jué)民將一步步朝著自我的理想邁進(jìn)，走上人生的坦途。到之后的因?yàn)殚L(zhǎng)輩間在麻將桌上的矛盾，他痛失了青梅竹馬的愛(ài)人，與一個(gè)不相識(shí)的女子結(jié)婚。出國(guó)的夢(mèng)想也隨著破滅，最后走上這條路一去不返。但這也顯現(xiàn)除了他的懦弱與不安，不敢去反抗這樣的命運(yùn)。
背負(fù)上整個(gè)家族的負(fù)擔(dān)，去應(yīng)付各種的勾心斗角，漸漸變得不再稚嫩，不再激情，他已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)天真的懷抱著夢(mèng)想的青年學(xué)生了。
他采取“作揖主義”“無(wú)抵抗主義”，其實(shí)這并非他的初衷，而是他在復(fù)雜的家族斗爭(zhēng)中所作出的無(wú)奈之舉。而覺(jué)新的杯具正是在這種種無(wú)奈中展開(kāi)。
會(huì)飛的魚(yú)閱讀心得篇十四
我的學(xué)校坐落在美麗的駱馬湖畔，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣甜潤(rùn)。同樣在我們的學(xué)校里，每個(gè)教室都有一個(gè)漂亮的“圖書(shū)角”。那里收納了世界上美好的一切，整個(gè)世界都被包容在那片小小的天地里。
我們班的圖書(shū)角里面的圖書(shū)分為好多類(lèi)，有“寫(xiě)作天地”、“名著精選”、“科學(xué)探究”、“童話(huà)世界”還有我們自己的“作品展示”。我們可以根據(jù)自己的需要選擇不同的書(shū)來(lái)充實(shí)自己。
我印象最深的是《夏洛的網(wǎng)》，說(shuō)的是蛛蛛‘夏洛’和小豬‘威爾伯’之間的故事。有趣而又感人。讓我從中體會(huì)到了他們之間純潔的不計(jì)報(bào)酬的友誼，我喜歡那個(gè)純純的世界。最先接觸到這本書(shū)是許老師講這個(gè)故事給我們聽(tīng)的，我們都很感動(dòng)。所以就養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，因?yàn)樵S老師會(huì)經(jīng)常向我們推薦適合的圖書(shū)，所以我們班的書(shū)香氣味是最濃的。我們班的圖書(shū)角里面滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)也都是我們自己捐的。
希望你們也能愛(ài)上讀書(shū)，因?yàn)樵谀莻€(gè)世界里你將得到很多！收獲很多！
閱讀的作文加評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)。
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會(huì)飛的魚(yú)閱讀心得篇十五
1你不在了,但生活還在.
——《天藍(lán)色的彼岸》。
感悟：生命逝去的“我”開(kāi)到天藍(lán)色的彼岸,看到了許多,也思考了許多,就比如這句“你不存在了,但生活還在”.很短小的一句話(huà),卻讓我覺(jué)得四肢發(fā)涼,莫名地有了些無(wú)奈和疼痛.小男孩該是后悔了吧,遺憾生命那么短,還沒(méi)來(lái)得及好好珍惜.人的生命是脆弱的.我們要好好珍惜生命,把握好每一個(gè)今天,使生活更有意義,更加充實(shí);我們要學(xué)會(huì)去珍愛(ài)身邊的每一個(gè)人,學(xué)會(huì)諒解、寬恕別人,要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,不要怕說(shuō)對(duì)不起.
2摘自培根隨筆之《論死亡》。
死與生同其自然;也許在一個(gè)嬰兒方面生與死是一般痛苦的.在某種熱烈的行為中死了的人有如在血液正熱的時(shí)候受傷的人一樣,當(dāng)時(shí)是不覺(jué)得痛楚的;所以一個(gè)堅(jiān)定的,一心向善的心智是能免死底痛苦的.
感悟：
看完這段文字后心靈都不由清明了些,仿若醍醐灌頂.自從懂事后知曉死亡,就一直懷著畏懼的心理,有的時(shí)候甚至埋怨科技的發(fā)達(dá),因?yàn)槊靼资澜绫緵](méi)有天堂,也沒(méi)有地獄,總覺(jué)得死后的虛無(wú)是最深刻的恐懼.但是培根早在幾百年前就說(shuō)到“生與死同期自然”,都是自然的恩惠,所以要平淡待之,要珍惜生命,死而無(wú)憾.
3于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶,而是少年夢(mèng)鳳化凰的一段惜情.如火的花的印象配上輕唱的驪聲,敲響了少年的夢(mèng)境,驚覺(jué)到自己既不是鳳凰神鳥(niǎo),也非朝陽(yáng)梧桐.終于在碎夢(mèng)中瞧見(jiàn)自己的面容,原來(lái)只是一個(gè)少年,原來(lái)只是一段驚夢(mèng).
——林清玄《斷鴻聲里》。
感悟：我總以為林清玄的文字都是禪宗或是寓言,沒(méi)想到還有這樣抒情優(yōu)美的文字.作者寫(xiě)鳳凰花的同時(shí),也寫(xiě)了高潔的梧桐,涅槃的鳳凰和年少的驪歌.光陰逝去,離別卻總是讓我們傷感而無(wú)奈,但是鳳凰花還是這樣熱烈地開(kāi)著,映襯著離別的哀傷.
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會(huì)飛的魚(yú)閱讀心得篇十六
也許有人在堵車(chē)時(shí)會(huì)幻想自己的汽車(chē)能突然“飛離地面”，躍過(guò)無(wú)數(shù)停滯不前的汽車(chē)?，F(xiàn)在，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，來(lái)自美國(guó)的terrafugiatransition推出了一款會(huì)飛的汽車(chē)。這款車(chē)的車(chē)身和一般汽車(chē)相似，但是車(chē)門(mén)的.部分多了兩個(gè)可折疊的翅膀(如圖甲)。在陸地行駛的時(shí)候，翅膀折疊，如果想飛行的時(shí)候，翅膀就會(huì)張開(kāi)(如圖乙)。汽車(chē)如同變形金剛一樣，在很短的時(shí)間內(nèi)變成一架小型飛機(jī)。
飛行汽車(chē)的秘密藏在它的頂部和尾端。頂部可折疊的葉輪，可調(diào)整轉(zhuǎn)速以控制飛行高度;尾部的推進(jìn)器，負(fù)責(zé)提供前行動(dòng)力;尾部裝配的獲專(zhuān)利的自動(dòng)平衡裝置，可保證飛行汽車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)自動(dòng)傾斜。這樣一套簡(jiǎn)單的飛行裝備，可保證飛行汽車(chē)在5秒內(nèi)從靜止?fàn)顟B(tài)加速到時(shí)速90公里。它起飛滑行需要50米，著陸滑行只需不到5米，最高能飛到1200米高空。該車(chē)配備的衛(wèi)星定位系統(tǒng)(gps)和雷達(dá)系統(tǒng)，能最大限度保證其在空中的安全性。飛行汽車(chē)采用環(huán)保節(jié)油的陸空兩用引擎，這種引擎使用普通車(chē)用無(wú)鉛汽油，一般的路邊加油站就有出售。不僅如此，該車(chē)的內(nèi)部操控系統(tǒng)同樣也是陸空兩用。這款可以瞬間起飛離地的飛車(chē)可以在汽車(chē)和飛機(jī)兩種模式下切換，雙座設(shè)計(jì)，能在機(jī)場(chǎng)起飛和降落，并且可以在“任何道路”上行駛。
(1)當(dāng)飛行汽車(chē)起飛時(shí)，相對(duì)于地面是的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”);。
(2)飛行汽車(chē)起飛時(shí)，飛行汽車(chē)的重力勢(shì)能變(選填“大”或“小”);。
(3)飛行汽車(chē)著陸后要滑行5米才能停下來(lái)，是因?yàn)槠渚哂?。
(4)時(shí)速90公里相當(dāng)于m/s。
參考答案。
(1)運(yùn)動(dòng);。
(2)大;。
(3)慣性;。
(4)25。
【解析】試題分析：
(1)飛行汽車(chē)起飛時(shí)，選地面為參照物，汽車(chē)是運(yùn)動(dòng)的;。
(2)飛行汽車(chē)起飛時(shí)，高度越來(lái)越大，所以飛行汽車(chē)的重力勢(shì)能變大;。
(3)由于具有慣性，所以飛行汽車(chē)著陸后要滑行一段距離才能停下來(lái);。
(4)由速度的關(guān)系變換可知，時(shí)速90公里相當(dāng)于25m/s。
會(huì)飛的魚(yú)閱讀心得篇十七
童年讀書(shū)筆記摘錄+心得體會(huì)式300字左右摘錄+體會(huì)!
摘抄：
外祖母沒(méi)來(lái)之前,我仿佛在黑暗中昏睡.自從她在我面前出現(xiàn)之后,我那顆沉睡的心就被她喚醒了;她引導(dǎo)我看見(jiàn)了光明,她使我把周?chē)囊磺卸悸?lián)結(jié)了起來(lái),編織成了一個(gè)色彩絢爛的大花環(huán).沒(méi)過(guò)多久,她便成了我終生的朋友,成為最體貼我的人.她對(duì)我非常了解,我也對(duì)她非常尊重,她對(duì)世界、對(duì)生活都充滿(mǎn)了無(wú)私的愛(ài).這種愛(ài)使我感到充實(shí),使我對(duì)生活充滿(mǎn)了信心,崢嶸的歲月里努力奮發(fā),使我在艱難的日子里永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng).
感想：
小阿遼沙以前的生活沒(méi)有趣味,外祖母簡(jiǎn)直是他生命中的一束陽(yáng)光,照亮他的生活.在那個(gè)黑暗冰冷的社會(huì)中,給了阿遼沙無(wú)限的關(guān)愛(ài)與溫情,并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo).
摘抄：
天朗氣清,凄風(fēng)和暢,難得有這么好的天氣,我和外祖母在甲板上從早晨一直到傍晚.在明凈的天空下,伏爾加河兩岸被秋風(fēng)渡上了一層金紅色,看上去就像是兩條美麗的綢緞.橘紅色的輪船不疾不徐、懶洋洋地逆流而上.輪片有節(jié)奏地拍打著灰藍(lán)色的河水,發(fā)出隆隆的響聲.船尾有一條灰色的駁船被長(zhǎng)長(zhǎng)的拖索牽著,安詳而悠閑,活脫脫的像一只土鱉.伏爾加河上空,太陽(yáng)悠悠地不知不覺(jué)的轉(zhuǎn)動(dòng)著,天地山川一切萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在運(yùn)行中變化更改,蜿蜒的、碧綠的群山就像是大地的華美的衣裳的皺褶,極富線條美.河兩岸的鄉(xiāng)村,城市運(yùn)運(yùn)的聳立者.看上去好似一塊塊方餅干.金色的秋葉再水面上漂來(lái)蕩去.
感想：
作者在描寫(xiě)船上所看到的情景時(shí),運(yùn)用了很多比喻句,呈現(xiàn)出了一幅美倫美奐的畫(huà)卷.
會(huì)飛的魚(yú)閱讀心得篇十八
我的朋友告訴我一個(gè)真實(shí)的故事。
可突然之間，朋友驚呆了，他看到了一只飛行的鴨子!它的飛行姿態(tài)不敏捷，仿佛隨時(shí)都可能落下來(lái)。但是它卻一直在飛著，撲啦撲啦地，越過(guò)朋友的頭頂，一直飛到西面的池塘上空，雙翅一斂，落了下去。
朋友莫名興奮。他不由自主地追過(guò)去，一池綠水，半塘灰鴨，一樣的安詳，他辯不出究竟是哪一只鴨子剛剛進(jìn)行了那攝()人心魄的飛翔。朋友相信自己決不會(huì)看錯(cuò)，它分明就落在了池塘里，它也決不會(huì)是一個(gè)普通的家鴨，家鴨不可能會(huì)飛，更不可能連續(xù)飛行近200米!他決心要找到這只會(huì)飛的鴨子，于是撿起池塘邊的一塊大石頭，用力向池塘中央拋去。隨著“嘩啦”一聲響，鴨群四散天來(lái)，其中一只飛起來(lái)落到一個(gè)農(nóng)戶(hù)家里。朋友緊追到農(nóng)戶(hù)家，表示要看一看這只會(huì)飛的鴨子。主人漫不經(jīng)心地說(shuō)，其實(shí)沒(méi)有什么好看的，這只鴨子連條腿都沒(méi)有。原來(lái)，這只鴨子在很小的時(shí)候，就被老鼠咬掉了雙腳，主人以為必死無(wú)疑，也沒(méi)去理會(huì)它。誰(shuí)知，它不但沒(méi)有死，還慢慢長(zhǎng)大了，而且學(xué)會(huì)了飛行!每天早晨，它就從巢里直接起飛，到200米外的池塘里游泳，晚上再飛回來(lái)。
鴨子，沒(méi)腿，會(huì)飛——鴨子所以會(huì)飛，是因?yàn)闆](méi)有腿。確實(shí)，人生之中難免會(huì)遇到逆境、困境，甚至致命的打擊，是一蹶()不振還是在逆境中奮起而學(xué)會(huì)飛翔，全在于我們內(nèi)心的選擇。
1.這個(gè)文段主要寫(xiě)了：2.為什么朋友認(rèn)為“它也絕不會(huì)是一只普通的家鴨”?3.讀了這篇充滿(mǎn)哲理性的文章，你有什么啟示?答案1：這篇文章采用記敘的方式，由作者朋友的'一次惡作劇展開(kāi)，利用樸素卻又不同尋常的場(chǎng)景將讀者引入最后的中心，片尾點(diǎn)明中心思想,“人生之中難免會(huì)遇到逆境、困境，如果我們選擇奮起，就可以學(xué)會(huì)‘飛翔’”!2：以作者朋友的生活經(jīng)歷來(lái)看，家鴨是不會(huì)飛的，更不可能連飛200米，然而現(xiàn)實(shí)中這只鴨子跟普通鴨子不一樣，因?yàn)樗鼤?huì)飛!因此朋友認(rèn)為這是一只特殊的鴨子!3：讀完文章，我首先想到一句話(huà)“上帝給你關(guān)一道門(mén)，便會(huì)開(kāi)一扇窗，只看你愿不愿走了”!的確，當(dāng)我們回首往事，后悔過(guò)失去的東西，當(dāng)我們展望未來(lái)，怨恨過(guò)自己現(xiàn)在的處境!當(dāng)我們失敗了，責(zé)怪過(guò)天生的劣勢(shì)!現(xiàn)實(shí)中的我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)文中的鴨子，不在困境中跌倒，不在逆境中停滯!曾經(jīng)和現(xiàn)在的一切都會(huì)成為過(guò)去，只要我們奮起努力，不甘心，不退縮，總有一天我們會(huì)創(chuàng)造奇跡，總有一天會(huì)有一片屬于我們自己的彩色天空!
1、“滑稽”的“稽”用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查部。
2、朋友看到的那一只鴨子是怎樣飛行的!請(qǐng)用“”劃出來(lái)。
3、寫(xiě)出下面的近義詞：
敏捷——()不由自主——()。
4.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。
漫不經(jīng)心:辦事隨隨便便，不放在心上。
一蹶不振:比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起來(lái)。
5、這個(gè)文段主要寫(xiě)朋友。
6、為什么朋友認(rèn)為“它也決不會(huì)是一個(gè)普通的家鴨”?
7、讀了這篇充滿(mǎn)哲理性的文章，你有什么啟示?
參考答案。
1.j禾。
2.“它的飛行姿態(tài)不敏捷，雙翅的每一次撲打都顯得很吃力，很笨拙，簡(jiǎn)直像是在空中爬行。它飛得很慢，仿佛隨時(shí)都可能落下來(lái)。但是它卻一直在飛著，撲啦撲啦地，越過(guò)朋友的頭頂，一直飛到西面的池塘上空，雙翅一斂，落了下去?！?/p>
3.靈敏身不由己。
4.漫不經(jīng)心在文中指主人不把我說(shuō)的事放在心上，對(duì)他來(lái)說(shuō)那不是啥稀罕事。一蹶不振指人要像鴨子一樣不在受挫折后而振作不起來(lái)。
5.寫(xiě)朋友看到?jīng)]退的鴨子居然會(huì)飛這件事從而想到了的一生。
6.因?yàn)榕笥芽吹侥侵圾喿语w的慢就像在爬，但它一直在飛。
7.是啊，人生之中難免會(huì)遇到逆境、困境，甚至致命的打擊，我們要像那只沒(méi)退的鴨子一樣在逆境中奮起。
會(huì)飛的魚(yú)閱讀心得篇十九
加西亞·馬爾克斯是世界文壇公認(rèn)的“魔幻現(xiàn)實(shí)主義大師”。當(dāng)我第一次閱讀《百年孤獨(dú)》時(shí)，就被敘述開(kāi)始時(shí)那一行迷人的句子吸引住了：“許多年之后，面對(duì)行刑隊(duì)，奧雷良諾·布恩地亞上校將會(huì)回想起，他父親帶他去見(jiàn)識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。”從那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午到許多年之后的今天，這是一個(gè)充滿(mǎn)了巨大誘惑的時(shí)間與空間。從將來(lái)的角度回憶過(guò)去的倒敘手法，一下子造成了藝術(shù)上的懸念，令人無(wú)法釋卷。以這樣的開(kāi)始進(jìn)行敘述，成為世界小說(shuō)史上的經(jīng)典之作。相比之下，馬爾克斯的另一部小說(shuō)《霍亂時(shí)期的.愛(ài)情》的開(kāi)始就顯得平淡了，沒(méi)有巨大的吸引力。
《百年孤獨(dú)》讓我一直保持著閱讀的興奮。在整部小說(shuō)中，馬爾克斯的敘述出神入化，使我深深著迷。如小說(shuō)的第七章，在寫(xiě)到霍塞·阿卡迪奧自殺后，他對(duì)那股鮮血的流向作了全過(guò)程的擬人化追蹤敘述，寫(xiě)了近兩百字。讀來(lái)真是獨(dú)具趣味、令人耳目一新。而在小說(shuō)中出現(xiàn)的俏姑娘雷梅苔絲白日升天、阿瑪蘭塔與死神交談等等情節(jié)，光怪陸離的傳說(shuō)成為一種現(xiàn)實(shí)的映照。
來(lái)。”第一次讀《伊豆的舞女》時(shí)，我就感到了川端康成文字的力量，他幾乎不由分說(shuō)地帶著我穿過(guò)山道和雨水，來(lái)到了那個(gè)舞女的面前。“那舞女看上去大約十七歲。她頭上盤(pán)著大得出奇的舊式發(fā)髻??，這使她嚴(yán)肅的鵝蛋臉顯得非常小，可是又美又調(diào)和”。這是一個(gè)美麗的舞女，令川端康成眷戀不已。在追隨著舞女旅行于伊豆山水間的日子里，我像川端康成一樣變得憂(yōu)傷而又多情。然而，相聚是緣，離別總是難免的。“我的頭腦變成一弘清水，嘀嘀嗒嗒的流出來(lái)，以后什么也沒(méi)留下，只感覺(jué)甜蜜的愉快?！迸c舞女分別后、躺在船上的川端康成的淚水讓我同樣無(wú)以自制，那一瞬間，如煙往事中飄逝而去的友情或者愛(ài)情紛至沓來(lái)?！兑炼沟奈枧吩诖ǘ丝党傻男≌f(shuō)中，不是最著名的。他是以《雪國(guó)》、《古都》、《千只鶴》三部小說(shuō)代表作獲了1968年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的。但是，這篇我最早讀到的川端康成的小說(shuō)，給了我深刻的影像，不能忘懷。由此我感到，閱讀的第一感覺(jué)總是猶如初戀一般固執(zhí)而難忘的。而事實(shí)上，從《伊豆的舞女》開(kāi)始，川端康成形成了他的寫(xiě)作風(fēng)格。
會(huì)飛的魚(yú)閱讀心得篇二十
語(yǔ)文閱讀理解在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對(duì)考試，最重要的，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。這篇春田狐的故事閱讀有感閱讀，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!
加拿大的歐·湯·西頓是一個(gè)杰出的動(dòng)物學(xué)家，又被譽(yù)為動(dòng)物小說(shuō)之父。他寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)經(jīng)過(guò)一百年時(shí)間的檢驗(yàn)，已經(jīng)被證明是世界動(dòng)物小說(shuō)中的經(jīng)典作品。他筆下的動(dòng)物就像我們?nèi)祟?lèi)一樣，竭盡全力地生活著，奮斗著，直到走完自己的一生。它們也像我們?nèi)祟?lèi)一樣，有著愛(ài)情、親情、友情。打開(kāi)他的書(shū)，能看到人類(lèi)的身影；閱讀他的書(shū)，會(huì)被生命的愛(ài)感動(dòng)。
西頓的《春田狐》是一篇描寫(xiě)愛(ài)的經(jīng)典之作，講述了這樣一個(gè)故事：一年暑假，“我”回到了春田老家，叔叔對(duì)“我”說(shuō)一只叫刀疤臉的雄狐貍把家里的雞一只只都偷吃掉了。于是叔叔他們?cè)O(shè)法捕捉這只雄狐貍，可是好幾次都被聰明的刀疤臉給耍了。但是，好景不長(zhǎng)，不久，在叔叔等人的圍剿下，刀疤臉為了不暴露狐貍窩，保護(hù)母狐貍維克森和它的五只小狐貍寶寶，在引開(kāi)圍剿的人時(shí)被亂槍射死了。
刀疤臉?biāo)篮?，叔叔他們還是搗毀了它和母狐貍維克森的窩，用鐵锨打死了四只小狐貍，俘虜了一只小狐貍，用鐵鏈把它拴在院子里，借此來(lái)誘捕母狐貍來(lái)維克森。夜里，維克森帶著鮮美的雞肉來(lái)救它的孩子了，這只小狐貍已經(jīng)是它唯一的希望了。它一次次地叼起小狐貍往回拖，但是，當(dāng)鐵鏈拉直時(shí)，小狐貍就會(huì)被扯痛。于是，維克森便用堅(jiān)硬而鋒利的'牙齒去啃咬鐵鏈，第一天咬不斷，第二天再咬，就這樣不停地咬，牙齒咬痛了，身體也疲憊了，但鐵鏈卻紋絲不動(dòng)。它發(fā)現(xiàn)無(wú)濟(jì)于事后又挖坑，把鐵鏈?zhǔn)盏娇永锫裆希ㄋ詾檫@樣鐵鏈就不存在了），可是結(jié)果小狐貍還是被鐵鏈扯住了。連續(xù)三個(gè)晚上，維克森都冒著被叔叔他們的子彈打中，以及被獵狗追咬的危險(xiǎn)送來(lái)食物并努力想救走它唯一的孩子?？墒侨爝^(guò)去了，狐貍媽媽維克森終于知道了無(wú)論它怎樣努力都無(wú)法救出它心愛(ài)的小狐貍，于是到了第四天夜里——維克森像個(gè)黑影兒似的跑來(lái)，待了一會(huì)兒，又無(wú)聲無(wú)息地走掉了。小狐貍呢，一口咬住了媽媽扔過(guò)來(lái)的一樣?xùn)|西，津津有味地大吃大嚼起來(lái)?？墒?，就在它吞咽的時(shí)候，一股刀扎似的劇痛刺透了它的全身，痛得它禁不住失聲大叫起來(lái)。接著，小家伙又掙扎了一陣子，就躺在地上永遠(yuǎn)不動(dòng)了。
讀完這個(gè)故事，我被刀疤臉狐貍爸爸深深感動(dòng)，它是個(gè)偉大的爸爸，它冒著危險(xiǎn)去給小狐貍偷雞吃，讓孩子們吃飽。在危機(jī)時(shí)刻它毫不猶豫用自己的生命去保護(hù)妻子，給孩子留一線生的希望。刀疤臉狐貍爸爸用行動(dòng)讓我感受到：父愛(ài)是無(wú)私的！
我沉思了很久，真弄不明白，于是我又拿起書(shū)重讀一遍。當(dāng)我再次讀到結(jié)尾，再次看到這段話(huà)：“母狐貍為了把它的孩子救出來(lái)，使用了所有的辦法，即使自己有可能會(huì)被捉住弄死?？墒堑人K于明白了‘無(wú)論怎么做都不可能’時(shí)，為了能讓它的孩子獲得自由，母狐貍不得不使用了最后的辦法，那就是給小狐貍吃有毒的食物，把它從這個(gè)世界上長(zhǎng)期的痛苦中解救出來(lái)?！蔽医K于明白了，誰(shuí)說(shuō)這不是母愛(ài)！這是一種最深沉的母愛(ài)。表面上看狐貍媽媽給小狐貍?cè)尤ザ攫D是在害自己的孩子，親手結(jié)束了孩子的生命，但是，如果不這樣的話(huà)，這只小狐貍會(huì)永遠(yuǎn)沒(méi)有自由，會(huì)在鐵鏈禁錮中被活活地折磨死，那種被折磨的日子是漫長(zhǎng)的，是度日如年的，會(huì)是很痛苦，很痛苦的。聰明的狐貍媽媽知道自己深?lèi)?ài)的孩子永遠(yuǎn)不可能逃出來(lái)了，它為了讓孩子“從這個(gè)世界上長(zhǎng)期的痛苦中解救出來(lái)?！敝荒茏尯⒆映远攫D獲得永遠(yuǎn)的“自由”，到一個(gè)沒(méi)有痛苦的地方去。因?yàn)樗鼝?ài)小狐貍，所以迫不得已做出了這個(gè)痛苦的選擇。
當(dāng)我讀到書(shū)本最后的話(huà)：“自那以后，母狐貍維克森也再?zèng)]到叔叔家的院子里來(lái)過(guò)……在森林里，四處都沒(méi)有再發(fā)現(xiàn)它的腳印。沒(méi)有人知道維克森究竟到哪兒去了。在艾倫達(dá)爾大森林里，維克森被奪去了丈夫，孩子也被弄死了。這悲傷的記憶，大概會(huì)讓維克森遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)，到一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方去了吧。遙遠(yuǎn)的地方……那并不是指這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，或許有很多野生動(dòng)物為了離開(kāi)這個(gè)悲傷的世界，而去了另一個(gè)無(wú)法再返回的世界。也許，維克森在毒死了小狐貍以后，也用同樣的辦法，結(jié)束了自己的生命吧！”我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，忍不住用手輕輕抹去流下來(lái)的淚水。真的嗎？這是真的嗎？狐貍媽媽在親手毒死自己最后一個(gè)孩子之后，選擇了結(jié)束自己的生命，追隨自己的丈夫和孩子到一個(gè)自由而快樂(lè)遙遠(yuǎn)的地方去了。
最后一個(gè)孩子死了，唯一的希望破滅了，于是也結(jié)束自己的生命了。誰(shuí)說(shuō)狐貍媽媽的這種愛(ài)不是一種母愛(ài)！狐貍媽媽用生命告訴每一個(gè)讀這本書(shū)的人：這是一種是令人深思的母愛(ài)，是一種最最偉大的母愛(ài)！
會(huì)飛的魚(yú)閱讀心得篇二十一
(1)近一個(gè)月里，海南三亞灣的游客們會(huì)在海邊發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)“兩不像”：它長(zhǎng)著飛機(jī)的樣子，有機(jī)翼，有客艙，卻又能在水里自由航行;說(shuō)它是船，可它又能快速起飛，在海浪上方掠海飄過(guò)，它究竟是什么?它就是我國(guó)首型商用“海上飛船”——“翔州1”地效翼船，俗稱(chēng)“會(huì)飛的船”。是利用機(jī)翼地面效應(yīng)原理實(shí)現(xiàn)貼近地面高速飛行的高性能船，在海中能飛能游、身手不凡。
(2)地效翼船航行時(shí)，它先以船的“姿態(tài)”加速航行。然后在海面滑行三分鐘左右，它的發(fā)動(dòng)機(jī)的響聲逐漸加大，航速加快，船體漸漸躍出水面，離開(kāi)海面0.5米、1米，直至在2米左右，找到地效飛行的合適高度，就保持平穩(wěn)飛行，速度逐漸上升至160公里/小時(shí)。當(dāng)遇到水面正常行駛的船舶時(shí)，它可以采取“繞飛”的方式，駕駛員也可以拉升動(dòng)力，采取爬升飛越，越過(guò)前方障礙物后，繼續(xù)降到合適高度接著飛行。
(3)那么，是什么力量將飛機(jī)托著使它保持在一定的高度飛行呢?空氣動(dòng)力學(xué)家給出了答案：當(dāng)運(yùn)動(dòng)的飛行器掉到距離平靜的地面或水面很近時(shí)，整個(gè)機(jī)體的上下壓力差增大，升力會(huì)陡然增加。這可使飛行器誘導(dǎo)阻力減小，同時(shí)能獲得比空中飛行更高升阻比的物理現(xiàn)象，升阻比代表了運(yùn)行的效率。充分利用這種現(xiàn)象，地效翼船越貼近平靜的水面，飛行速度性能越能達(dá)到最佳發(fā)揮。
(4)我國(guó)從1967年就開(kāi)始研制地效翼船，目前已研制10余艘，多集中在內(nèi)河區(qū)域。而“翔州1”地效翼船海上實(shí)驗(yàn)的順利完成，標(biāo)志著我國(guó)地效翼船正式進(jìn)入規(guī)?；逃秒A段，它在軍用和民用方面都有著巨大的潛在優(yōu)勢(shì)，它的使用也必將給我們的生活帶來(lái)多種變化。
(5)首先，它將提升海洋航行速度。長(zhǎng)期以來(lái)，人們熱衷于提升各種交通工具的速度，飛機(jī)和火車(chē)的速度節(jié)節(jié)提高，但船舶提速始終是個(gè)問(wèn)題。據(jù)了解，目前裝載集裝箱的船舶航速大約在30公里/小時(shí)，軍用船舶的作戰(zhàn)使用航速約60公里/小時(shí)。船舶專(zhuān)家認(rèn)為，水的密度比空氣密度大800倍，進(jìn)一步提升船速的難度相當(dāng)大。地效翼船的研制，大大提升人類(lèi)在海洋上的航行速度。據(jù)了解，它的速度在140—160公里/小時(shí)，最高時(shí)速約210公里。隨著研制噸位的逐漸增大，地效翼船的飛行時(shí)速還可以達(dá)到500公里以上。
(6)其次，在水面上起飛，比飛機(jī)更方便安全。從外觀上看，地效翼船像是飛機(jī)，這種船具有飛機(jī)無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。只要有一片平靜的水域，它就能起飛，省卻了大量建設(shè)機(jī)場(chǎng)的土地資源，其通訊、導(dǎo)航、空地勤保障條件要求也較低，比飛機(jī)要更為方便，也更為安全。高速前進(jìn)的地效翼船是軍事界的“寵兒”，由于其貼近海面飛行，隱蔽性高，不容易被雷達(dá)發(fā)現(xiàn)，更難以對(duì)其實(shí)施瞄準(zhǔn)攻擊。因此，軍事專(zhuān)家給予其“電子戰(zhàn)的'運(yùn)載平臺(tái)”、“突擊登陸的理想工具”、“海上救援流動(dòng)醫(yī)院”等美稱(chēng)。
(7)再次，島島之間登陸更方便。隨著地效翼船的進(jìn)一步研發(fā)和推廣，它在民用領(lǐng)域?qū)⒏凶鳛?。從三亞到三沙市政府駐地——西沙永興島，坐普通的公務(wù)船要用15個(gè)小時(shí)。如果乘坐‘翔州1’，預(yù)計(jì)1小時(shí)50分就可以到達(dá)，并且抗風(fēng)浪性更強(qiáng)，機(jī)動(dòng)性更高。三沙市的海島管理是我國(guó)廣袤海域管理的一個(gè)縮影。在我國(guó)東海和南海，多數(shù)島嶼都較小，無(wú)法設(shè)置機(jī)場(chǎng)，同時(shí)又距離大陸遙遠(yuǎn)而無(wú)法動(dòng)用直升機(jī)飛行，而地效翼船卻能夠在海上條件差、花銷(xiāo)很小的情況下實(shí)施登陸、運(yùn)輸人員和物資。
(8)最后，為海上維修提供便利。地效翼船是未來(lái)造船業(yè)的一個(gè)方向。近年來(lái)我國(guó)越來(lái)越重視保護(hù)和發(fā)展海洋，地效翼船的研究，一方面為加大維護(hù)海洋權(quán)益提供支持，另外一方面為加快發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)提供便利。海上風(fēng)電、海上石油平臺(tái)等一旦出現(xiàn)故障，利用地效翼船可以更加快速有效地將維修人員和設(shè)備運(yùn)抵現(xiàn)場(chǎng)。
(選自4月5日《海南日?qǐng)?bào)》，有刪改。)。
21.文章第一段運(yùn)用設(shè)問(wèn)句式有什么作用?(3分)。
22.選文第(5)段運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)寫(xiě)出一種，并分析其作用。(3分)。
23.選文第(7)段中加點(diǎn)的詞“預(yù)計(jì)”能否刪去?為什么?(3分)。
24.結(jié)合文段，概括說(shuō)明“會(huì)飛的船”將給我們的生活帶來(lái)哪些變化?(2分)。
參考答案。
21.運(yùn)用設(shè)問(wèn)句引出了說(shuō)明對(duì)象“會(huì)飛的船”，概括說(shuō)明了地效翼船的特點(diǎn)。吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
22.示例1：運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，把“裝載集裝箱的船舶的航速、軍用船舶的作戰(zhàn)使用航速”與“地效翼船的航速”比較，突出了地效翼船的航速之快。示例2：運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明了地效翼船的航行時(shí)速。
23.不能刪。因?yàn)椤邦A(yù)計(jì)”說(shuō)明這個(gè)時(shí)間是估計(jì)、預(yù)測(cè)的，如果刪去，意思就變成了“如果乘坐‘翔州1’，1小時(shí)50分就可以到達(dá)”，與原意不符?！邦A(yù)計(jì)”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
24.將提升海洋航行速度;在水面上起飛，比飛機(jī)更方便安全;島島之間登陸更方便;為海上維修提供便利。
會(huì)飛的魚(yú)閱讀心得篇二十二
自從黨帶領(lǐng)著人民打敗了外國(guó)侵略者之后,我們的祖國(guó)正在飛速發(fā)展之中,然而有些外國(guó)人還是瞧不起我們,于是,許多愛(ài)國(guó)志士便都投入了祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)中.
鄧稼先這個(gè)名字大家一定都很熟悉吧!它就是原子彈和氫彈的研究者.1958年8月,在外國(guó)留學(xué)的鄧稼先謝絕了導(dǎo)師的挽留,懷著一顆滾燙的赤子之心踏上了歸途,回到了新中國(guó).但是,外國(guó)已研究出了非常先進(jìn)的核武器,而在這方面,中國(guó)仍舊就是一個(gè)空白.1958年黨中央決定研制中國(guó)自己的核武器——原子彈.這時(shí),鄧稼先站了出來(lái),他毅然接受了研究原子彈的任務(wù),當(dāng)時(shí),研究核彈的工作是非常危險(xiǎn)的,但鄧稼先決定要為國(guó)捐軀.1964年10月16日,隨著一聲巨大的轟鳴,一朵無(wú)比壯美的蘑菇云升上了天空,中國(guó)的第一顆原子彈在羅布泊的山空爆炸成功.1967年6月17日,在羅布泊的上空,中國(guó)的第一顆氫彈又成功地爆炸了.全世界震驚了!喜訊迅速傳遍了長(zhǎng)城內(nèi)外,大江南北,這不朽的功績(jī)使中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣.
看著冉冉上升的國(guó)旗,你是否感到從未有過(guò)的激動(dòng)呢?這是我們國(guó)家的象征,有多少人為這國(guó)旗做出了貢獻(xiàn),在觀看升旗儀式的同時(shí),你是否尊重那些在國(guó)旗里活著的烈士?那些為國(guó)旗做出貢獻(xiàn)的人呢?我敢說(shuō)有些人不是的.當(dāng)我們對(duì)國(guó)旗行注目禮時(shí),有的人在做小動(dòng)作;當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌奏響時(shí),我們嘴里發(fā)出的聲音卻像蚊子似的無(wú)病呻吟.這一切難道是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)嗎?別忘了,親愛(ài)的同學(xué)們,那紅旗里的眼睛在看著你呢!誰(shuí)在做小動(dòng)作?誰(shuí)在低著頭?高高飄揚(yáng)的紅旗全都知道得一清二楚.別人為升旗儀式是一件小事,它的意義大于一切!
感受：
中華民族這些耀眼的成就,也讓我們的祖國(guó)重新煥發(fā)出光彩;從大興安嶺到西沙群島,從世界屋脊到東海之波;從故宮到頤和園,從長(zhǎng)城到天壇.這些都是我們祖國(guó)大好河山悠久歷史的見(jiàn)證,是我們中華兒女的驕傲.
但是我們不能停止不前,永遠(yuǎn)停留在驕傲之中,我們是發(fā)展中國(guó)家,祖國(guó)要我們?nèi)ソㄔO(shè).我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),不都是為了將來(lái)去報(bào)效祖國(guó)嗎?我們都愛(ài)我們的祖國(guó),祖國(guó)一定在我們的心中.
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