值周生感悟心得(專業(yè)20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-09 06:58:09
值周生感悟心得(專業(yè)20篇)
時(shí)間:2023-11-09 06:58:09     小編:薇兒

感悟是一種寶貴的心靈財(cái)富,可以讓我們更加充實(shí)和有內(nèi)涵。培養(yǎng)感悟的能力,需要我們不斷地學(xué)習(xí)和思考。感悟是一種通過(guò)與他人的共鳴和碰撞來(lái)獲得的心靈啟迪。

值周生感悟心得篇一

在八月二十二至八月二十五號(hào)的日子。只要一位同學(xué)犯錯(cuò),全班或全校的同學(xué)都要做一百個(gè)左右的上下起伏。唉!這里的教官非常嚴(yán)格,不是罰就是罵。做不好基本動(dòng)作就罰。雖然教官很?chē)?yán)格,但是背后也有為我們?yōu)⑾碌暮顾?/p>

軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,看著自己和同學(xué)的兩條曬黑的手臂和一張臉,能記得烈日下的汗水。軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的動(dòng)作,心中抱怨著自己的汗水白流了好幾尺。我們從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)這么艱苦的訓(xùn)練,還要自力更生。以前是依靠父母的。從中還有許多啟示。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,同學(xué)們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底。糾正錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是困難的。灸熱的太陽(yáng)似乎為了懲罰我們這群動(dòng)作散慢的同學(xué),燃燒了自己每一寸的肌膚。不過(guò)努力的力量是巨大的,錯(cuò)誤也不會(huì)永恒不滅。雖然離教官還有差距,但進(jìn)步欣喜地?cái)[在每一個(gè)人的眼前。我們要感謝教官,我們流汗,教官比我們留得更多;我們辛苦,教官比我們更辛苦;我們累,教官比我們更累。是他們讓我看到了一個(gè)真正的軍人。我回憶中有教官大聲而又清晰的口令聲。在教官的耐性培育下,使我們做了一個(gè)不怕苦,不怕累,流汗不流淚的人。灑下了辛勤的汗水。不愧是人民的子弟兵。

通過(guò)這次軍訓(xùn),使我得了解放軍的軍營(yíng)生活是這么艱苦的。謝謝教官和老師給我上了一堂深刻難忘的課。

令我印象最深刻的就是臨走前一夜的文藝匯演,雖然有些人說(shuō)很俗氣,但這都是我們國(guó)家的傳統(tǒng)藝術(shù)的精華,作為一個(gè)中國(guó)人就應(yīng)該熱愛(ài)自己擁有璀璨文明的中國(guó)。宣傳愛(ài)國(guó)主義,想必也是軍訓(xùn)的目的之一。如今,我們的藝術(shù),大部分已經(jīng)被剽竊,當(dāng)所有人都在崇洋媚外的時(shí)候,我們博大精深的中國(guó)文化還需要國(guó)人來(lái)繼承。

值周生感悟心得篇二

沒(méi)有也不可能有抽象的學(xué)生,這是偉大教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中開(kāi)篇第一條建議。對(duì)這本被奉為教育經(jīng)典的書(shū)籍,我是懷著神圣而崇高的心情來(lái)讀的,滿滿的期待,小心翼翼地,字斟句酌。這不,看到“抽象的學(xué)生”一詞,我疑惑了,哎,才疏學(xué)淺哪。于是,趕緊翻開(kāi)字典。字典中這樣解釋:從諸多事物中,抽出共同的、本質(zhì)的屬性,舍棄個(gè)別的、非本質(zhì)的屬性,叫抽象,是形成概念的必要手段?;蛟S,可以這樣理解,抽象就是將內(nèi)心的感受用一種特定的符號(hào)表示出來(lái)的“過(guò)程”?!俺橄蟮膶W(xué)生”也就可以理解為,把所有的學(xué)生的抽象為一個(gè)學(xué)生符號(hào),而這個(gè)學(xué)生的智商、情商、性格、體力、愛(ài)好等因素可以代表所有的學(xué)生。這當(dāng)然是不現(xiàn)實(shí)的,不科學(xué)的。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)“抽象”這個(gè)詞運(yùn)用得實(shí)在是太精當(dāng)了!因此,蘇霍姆林斯基說(shuō),對(duì)于教師來(lái)說(shuō),可以把教學(xué)和教育的所有規(guī)律性,都機(jī)械地運(yùn)用到他身上的那種抽象的學(xué)生是不存在的。

蘇霍姆林斯基認(rèn)識(shí)到,每個(gè)孩子由于受到認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力、自身素質(zhì),以及家庭教育環(huán)境等因素的影響,我們所采取的教育措施與手段應(yīng)有所不同,應(yīng)該個(gè)別對(duì)待。這與我們的先賢“因材施教”的思想不謀而合。

孩子們表面的無(wú)所謂,甚至嬉皮笑臉,我想他們內(nèi)心一定也有發(fā)自靈魂深處的自卑與痛苦,他們也肯定希望像優(yōu)秀的孩子那樣幸福快樂(lè)。我們老師在批評(píng)指責(zé)的時(shí)候,肯定也在苦苦思索教育的策略與方法。我想,或許,蘇霍姆林斯基的“個(gè)別對(duì)待”就是一劑良方。

蘇霍姆林斯基認(rèn)為,教學(xué)和教育的技巧就在于,要使每一個(gè)兒童的力量和可能性發(fā)揮出來(lái),使他享受到腦力勞動(dòng)的樂(lè)趣。這就是說(shuō),在學(xué)習(xí)中,無(wú)論腦力勞動(dòng)的內(nèi)容(作業(yè)的性質(zhì)),還是就所需的時(shí)間,都應(yīng)當(dāng)采取個(gè)別的對(duì)待。

比如,我們?cè)诮虒W(xué)中通過(guò)幾次測(cè)驗(yàn),掌握學(xué)生的知識(shí)狀況與水平,我們也完全可以效仿帕夫雷什中學(xué)的做法,把學(xué)生分組,給他們布置不同難度的作業(yè)。這樣,就可以把孩子們都引進(jìn)一種力所能及的、向他們預(yù)示著并且使他們得到成功的腦力勞動(dòng)中去,連那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也能多么勤奮地、專心致志地學(xué)。我在教學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文的時(shí)候,就進(jìn)行過(guò)這樣的嘗試。例如,我在教學(xué)《山中訪友》這一課時(shí),我就給不同的學(xué)生設(shè)置了不同的作業(yè)。講完第一課時(shí),我讓a、b、c組的學(xué)生在識(shí)記生字詞的同時(shí),背誦課文第三、四自然段,在講完第二課時(shí)后,全部背誦課文。d組的學(xué)生則只要識(shí)記生字詞即可,在第二課時(shí)講完后,背誦第三、四自然段,一周內(nèi)把課文背會(huì)即可。這樣,d組的學(xué)生因?yàn)槿蝿?wù)較小,都很高興,也都努力去完成。a、b、c組的學(xué)生或許因?yàn)槲覀兪莂、b、c組,有一種優(yōu)秀感,而他們的任務(wù)也具有一定的挑戰(zhàn)性,同樣努力去做。這次同學(xué)們都很出色地完成了任務(wù),尤其d組的學(xué)生更為明顯。

讓每一個(gè)孩子都能在課堂上取得進(jìn)步,讓每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)到成功的個(gè)人的、人格上的歡樂(lè)。這樣,才能幫他們重新燃起希望之光,重新鼓起奮進(jìn)的勇氣和信心,逐步把落下的成績(jī)趕上來(lái)。

只是,教育教學(xué)是一項(xiàng)極為復(fù)雜的工作,尤其像這樣對(duì)孩子個(gè)別對(duì)待,需要我們教師付出更多的心血與汗水。不過(guò),當(dāng)我們從兒童的眼光里,看到那緊張地、專心致志的神色,閃耀著快樂(lè)的光芒的時(shí)候,我們的疲憊恐怕早已無(wú)影無(wú)蹤啦!

值周生感悟心得篇三

作者和朋友坐飛機(jī)到了火星,飛機(jī)碎了,朋友升天了,而作者卻意外地存活了下來(lái)。他只有碎得像些掛著的干菠菜的衣服和肚子里的干糧,幾乎等于一貧如洗(除此之外,他還有一把手,一盒火柴)。

作者認(rèn)識(shí)了地主大蝎,它的迷林是它的命根子。大蝎請(qǐng)作者為它守護(hù)迷林,因?yàn)榇笮J(rèn)為作者這個(gè)“外國(guó)人”(其實(shí)是外星人)就是迷林的守護(hù)神;大蝎的兒子小蝎去過(guò)外國(guó),是個(gè)“新派”人物,有一些知識(shí),看不慣貓人國(guó)里這些貓人的自私行為,卻又無(wú)法改變事實(shí),只好無(wú)比的悲觀,每天與比迷葉還迷的迷一起嬉笑打鬧;守寡在家的公使太太,帶著公使的八個(gè)妾,最喜歡說(shuō)的就是“不吃迷葉”,每天要說(shuō)百十遍:“公使太太,到過(guò)外國(guó),我不吃迷葉!”“喂,外國(guó)人,你該交房租了,五十國(guó)魂(貓國(guó)的貨幣),我們不吃迷葉!”最后,外敵入侵時(shí),由于貓人的軟弱無(wú)能和為自己著想,作者也見(jiàn)證了貓國(guó)的滅亡。

總體來(lái)說(shuō),貓人是非常自私,頹廢和軟弱的。它們時(shí)時(shí)刻刻為自己著想,官員種植迷葉(一種能讓人的饑餓感消失,讓人變懶的植物),收獲后分給自己的親戚,剩下的高價(jià)賣(mài)出;皇帝吃官員進(jìn)貢的迷葉;老百姓只能吃飯菜,饑一頓飽一頓,生活非常艱苦;人們當(dāng)兵只為了每月的那幾片迷葉。貓人的宗旨是:欺侮別人,不合作,搗亂,彼此之間互相絕對(duì)不接觸。

我難以想象——這樣的國(guó)家是如何成立的?沒(méi)有規(guī)章制度,國(guó)內(nèi)到處亂成一團(tuán)糟,竟然還有三千余年的歷史!為什么不造反呢?后來(lái),我想通了,因?yàn)檫@個(gè)民族過(guò)于軟弱,過(guò)于自私,過(guò)于愚鈍。它們沒(méi)有文化,而皇上又過(guò)于“聰明”人民講什么,他就提倡什么,可最后還是一事無(wú)成。

貓國(guó)的滅亡是必然的,它們不懂得合作,自相殘殺,不滅亡,天理難容!畢竟,在這個(gè)世界上生活,只有一條規(guī)則——弱肉強(qiáng)食,適者生存。

值周生感悟心得篇四

10月20日,天空一掃秋雨的陰霾,陽(yáng)光燦爛。今天,我們五年級(jí)學(xué)生就要去軍訓(xùn)。早就滿懷興奮的我和同學(xué)們都身著一套海軍迷彩服,腰間系著一條武裝帶,個(gè)個(gè)神氣十足。

軍訓(xùn)生活從套被套、鋪床單開(kāi)始了……老師和同學(xué)們忙碌了一個(gè)下午,床鋪和寢室終于有了軍營(yíng)的色彩。

部隊(duì)里的生活井然有序,任何行動(dòng)都要聽(tīng)指揮,吃飯也不例外。吃飯時(shí),教官會(huì)發(fā)出指令,“坐下!脫帽!開(kāi)飯!”,我們的每個(gè)動(dòng)作都要聽(tīng)口令才能執(zhí)行,而且有一個(gè)前提——不可以隨便說(shuō)話和做動(dòng)作,有事要報(bào)告,征得教官同意才能說(shuō)和做。

半天下來(lái),我便深刻地理解了“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”這句話。同學(xué)們?cè)谧呗?、休息時(shí)也是大氣兒不敢出似的小心,生怕出錯(cuò)犯規(guī)。

哨音、集合、拉歌、標(biāo)齊排面……我們的生活也漸漸走進(jìn)了軍人的世界。

值周生感悟心得篇五

國(guó)民失了人格,國(guó)便慢慢失了國(guó)格。沒(méi)有人愿與沒(méi)國(guó)格的國(guó)合作的。我們承認(rèn)別國(guó)有對(duì)貓國(guó)不講理的地方,但是,誰(shuí)肯因?yàn)樘鏇](méi)有國(guó)格的國(guó)說(shuō)話而傷了同等國(guó)家的和氣呢?火星上還有許多貧弱國(guó)家,他們并不因?yàn)樨毴醵?guó)際地位。國(guó)弱是有許多原因的,天災(zāi),地勢(shì)都足以使國(guó)家貧弱;但是,沒(méi)有人格是由人們自己造成的,因此而衰弱是惹不起別人的同情的。

那兩萬(wàn)年歷史最古的貓國(guó),可不就是當(dāng)時(shí)的中國(guó),大家做著天朝上國(guó)的夢(mèng),吸食著鴉片;那些學(xué)者喊著應(yīng)該多娶幾個(gè)老婆,如同“一個(gè)大星總要帶著幾個(gè)小星”,多熟悉!這不就是辜鴻銘說(shuō)的“一個(gè)茶壺可配四個(gè)茶碗”;喊著要革命啊革命,到頭來(lái)是革了誰(shuí)的命,反而把哄(黨派)的頭領(lǐng)舉上了皇位;外國(guó)人入侵了,皇帝和大臣先跑,還下了法令說(shuō)老百姓不準(zhǔn)跑;文物、書(shū)籍,一切只要還有點(diǎn)價(jià)值的,都換了錢(qián),而這錢(qián)卻叫“國(guó)魂”;為了民族大義甘愿赴死的義士,死了以后不過(guò)成了來(lái)往人的談資:呀,那個(gè)大壞蛋抓住啦!為了什么而死根本不重要,重要的是又有熱鬧看啦!

讀的過(guò)程中,我時(shí)常覺(jué)得,長(zhǎng)歌當(dāng)哭。有些話是不能直白地寫(xiě)出來(lái)的,動(dòng)搖民心??墒沁@樣諷刺地寫(xiě),恐怕許多人真的就當(dāng)笑話看。但又或許不點(diǎn)破,老舍才能躲在貓國(guó)的故事里盡情宣泄自己的情感,可是情到深處,仍不免露出馬腳,只看他好幾次不再說(shuō)“貓人”而說(shuō)“人類”,以及最后“我”無(wú)處可去,還要回貓城,因?yàn)槟抢锸恰拔摇钡募摇?/p>

值周生感悟心得篇六

按照黨的部署,我縣“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)已進(jìn)入第二階段,“珍惜崗位講貢獻(xiàn),履職盡責(zé)創(chuàng)佳績(jī)”大討論是“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的重要組成部分,對(duì)整頓干部作風(fēng),提高干部素質(zhì),創(chuàng)造一流業(yè)績(jī),轉(zhuǎn)變干部形象等都有重大意義。針對(duì)供銷系統(tǒng)的實(shí)際,我們面臨的改革、發(fā)展、穩(wěn)定的問(wèn)題更多,情況更復(fù)雜,許多深層次矛盾更突出,如何使供銷事業(yè)走出低谷,再創(chuàng)輝煌,需要我們供銷人付出更大的努力。因此,開(kāi)展“珍惜崗位講貢獻(xiàn),履職盡責(zé)創(chuàng)佳績(jī)”大討論,重塑干部特別是股級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部形象,錘煉過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng),始終保持力爭(zhēng)上游的干勁,更具有特別深遠(yuǎn)和重大的歷史意義。

一、倍加珍惜工作崗位。

我們現(xiàn)在的工作崗位都來(lái)之不易,這里有黨的培養(yǎng),培育的結(jié)果,有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、信任、支持的結(jié)果,有廣大同志們和戰(zhàn)友們幫助、理解、關(guān)懷的結(jié)果,更有自身多年來(lái)如一日學(xué)習(xí)、奮斗、拼搏、上進(jìn)的結(jié)果。因此,我們必須惜崗、愛(ài)崗、敬業(yè),學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)精神,發(fā)揚(yáng)“釘子”精神,無(wú)論在什么崗位都要讓自己的青春年華閃光。惜崗,就是要珍惜自己的崗位,克服怨天憂人;這山重那山高,攀比待遇等思想傾向,樹(shù)立珍惜崗位,立足眼前,放眼長(zhǎng)遠(yuǎn),干一行愛(ài)一行的思想。愛(ài)崗,就是要熱愛(ài)自己的崗位,克服挑崗,怕?lián)?zé)任,不愿付出,講得失等思想傾向,樹(shù)立“路在何方,路在腳下”、“雄關(guān)漫道真如鐵。

值周生感悟心得篇七

有幸被選為優(yōu)秀干部,作為縣里后備干部培養(yǎng),9月25-28日,我參加了組織部在縣黨校舉辦短暫而有意義的優(yōu)秀干部專題培訓(xùn)班,通過(guò)培訓(xùn),我深深感受到只有自己有能力、有作為,不斷提高自己各方面的素養(yǎng),才能不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的希望,適應(yīng)今后的工作崗位,當(dāng)好一名合格的后備干部。

因此我必須不斷提高自己的各方面的素養(yǎng),適應(yīng)醫(yī)改新形式下的崗位要求,當(dāng)好一名合格的后備干部。

今后我要從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。

1、注重學(xué)習(xí)。

作一名后備干部首先要提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí),要端正態(tài)度踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),要在分析比較中學(xué),并做到學(xué)以致用。

加強(qiáng)自身素養(yǎng),就是要學(xué)習(xí)理論、學(xué)好政策、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)技能,讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

首先要注重黨的方針政策的學(xué)習(xí),這是刻不容緩的,作為后備干部,必須深入地去學(xué)習(xí)方針政策,在政治上與黨保持一致,深入領(lǐng)會(huì)現(xiàn)階段醫(yī)改的導(dǎo)向,提高政治理論水平。

其次要在政治學(xué)習(xí)中,樹(shù)立正確的世界觀、權(quán)力觀、價(jià)值觀,提高自身抵御各種腐敗因素侵襲的能力。

現(xiàn)在,網(wǎng)絡(luò)信息非常方便,我們經(jīng)??梢钥吹揭恍┓从承聲r(shí)期一些黨員干部截然不同的世界觀、權(quán)力觀、價(jià)值觀的信息報(bào)道和影視作品。

另我非常敬佩的是那些正直不阿,清正廉潔的黨員干部。

他們?yōu)榱它h和國(guó)家、人民的利益,不屈不撓的與腐敗做斗爭(zhēng),表現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)秀黨員所應(yīng)具備的高度黨性。

而還有一些黨員干部,利用手中的職權(quán),肆無(wú)忌憚的進(jìn)行各種腐敗和違法亂紀(jì)的活動(dòng),紛紛被金錢(qián)與美色所擊倒。

到最后,給國(guó)家和人民造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失和影響到干部隊(duì)伍的純潔性,他們自身也是身敗名裂,一無(wú)所有,走上一條不歸路。

每當(dāng)看到這些的時(shí)候,我都會(huì)想,作為一名后備干部,這些好的方面或者不好的方面,我都要記在心里。

好的地方要去學(xué)習(xí),不好的地方要堅(jiān)決抵制,樹(shù)立起正確的世界觀、權(quán)力觀、價(jià)值觀。

值周生感悟心得篇八

第一種風(fēng)格來(lái)自可敬可愛(ài)的士兵。幾天的軍訓(xùn)對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)和訓(xùn)練,但士兵們總是在更困難和危險(xiǎn)的地方從事更困難的任務(wù)。他們把他們短暫而美麗的青春日復(fù)一日,年復(fù)一年地奉獻(xiàn)給他們的崗位。當(dāng)遠(yuǎn)方的災(zāi)難和無(wú)情的戰(zhàn)火來(lái)臨的時(shí)候,他們都很愿意給你寶貴的生命。幾天的軍訓(xùn)讓我們深刻體會(huì)到軍人的偉大。我們沒(méi)有理由為痛苦或疲勞而哭泣,因?yàn)槲覀兊耐纯嗪推谥皇鞘勘钪械囊恍〔糠帧N覀儧](méi)有理由不向您致敬——您是祖國(guó)最可愛(ài)的人,最美麗的風(fēng)采!

第二種是團(tuán)隊(duì)精神。整齊的線條和響亮的口號(hào)是由全體學(xué)生共同完成的。無(wú)論天氣如何,無(wú)論身體如何不適,只要你下令,每個(gè)人都必須嚴(yán)格遵守命令,因?yàn)槟闼淼牟粌H是你個(gè)人,而且是整個(gè)營(yíng)和整個(gè)新學(xué)生的形象。正是這種團(tuán)隊(duì)精神,讓我們看到了訓(xùn)練場(chǎng)上整齊劃一的隊(duì)伍的.雄姿!

第三種風(fēng)格來(lái)自于學(xué)生的刻苦訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)幾天的軍訓(xùn),我們不僅學(xué)會(huì)了士兵的基本動(dòng)作要領(lǐng),而且學(xué)會(huì)了做人的重要本質(zhì)。我們知道,許多困難來(lái)自于我們的內(nèi)心,來(lái)自于我們?nèi)狈Τ阶晕业挠職?。面?duì)困難,我們應(yīng)該勇敢地去做我們知道不應(yīng)該做的事情。面對(duì)逆境,我們應(yīng)該堅(jiān)持到底,永不放棄。我們相信,我們的勇氣,不懼怕困難和危險(xiǎn),一定會(huì)像勇敢飛翔的海燕一樣,在風(fēng)暴中展現(xiàn)出最動(dòng)人的風(fēng)采!

最后的恩惠來(lái)自學(xué)生的青春。在浩浩蕩蕩的行進(jìn)隊(duì)伍中,我是青春的象征。響亮的口號(hào)是青春的聲音。軍訓(xùn)讓我們明白:一個(gè)汗水,一個(gè)艱苦的交換是令人欽佩的整潔和團(tuán)結(jié),毅力,毅力和毅力,我們總是可以做得更好,汗水和眼淚是咸的,但人與青春的優(yōu)雅。寧可流汗,不可流淚。我們年輕的一代將用勤奮改變未來(lái),用青春征服一切!

是同一個(gè)夢(mèng)想把我們帶到同一個(gè)校園?!罢酒饋?lái)”響亮而清晰的聲音把我們帶到了同一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)。我相信同學(xué)們和我一樣,懷著崇拜和喜悅的理想,參加了人生的第一次“洗禮”,完成了半個(gè)月的校園軍訓(xùn),體驗(yàn)了軍旅生活的艱辛。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,培養(yǎng)我們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,努力做一個(gè)合格的青年學(xué)生。

值周生感悟心得篇九

如果我是值周生,我會(huì)把這份責(zé)任認(rèn)真對(duì)待,認(rèn)真執(zhí)行。作為一名值周生,需要具備細(xì)致耐心的精神,和一種為他人服務(wù)的本領(lǐng)。在值周期間,我會(huì)盡自己的力量去保衛(wèi)學(xué)校的整潔、安全和秩序,盡最大的努力去維護(hù)好學(xué)校的形象。

第一段:認(rèn)真組織學(xué)校生活。

作為一名值周生,我將會(huì)對(duì)學(xué)校的活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真的組織和安排。這包括整理、安排、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)?;顒?dòng),認(rèn)真對(duì)待教師的吩咐和學(xué)生的意見(jiàn)。在安排活動(dòng)的時(shí)候,我會(huì)盡可能的從學(xué)生和老師的意見(jiàn)出發(fā),使得活動(dòng)更加有趣和有意義。在安排活動(dòng)時(shí),我會(huì)充分地考慮到每個(gè)學(xué)生的特征和需求,根據(jù)這些需求,安排活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,讓學(xué)生在活動(dòng)中可以盡情的展現(xiàn)自己,這樣,學(xué)生可以更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第二段:認(rèn)真維護(hù)學(xué)校衛(wèi)生。

作為值周生,我會(huì)盡自己的力量去保障學(xué)校的衛(wèi)生情況。在學(xué)校的各個(gè)角落里,我會(huì)盡力保持干凈整潔,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理衛(wèi)生問(wèn)題,保證學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境和學(xué)生健康的生長(zhǎng)。提高學(xué)生對(duì)學(xué)校衛(wèi)生的自覺(jué)性也是非常重要的,我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,教育他們愛(ài)護(hù)自己的環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)生的文明素養(yǎng)。

第三段:認(rèn)真保衛(wèi)學(xué)校安全。

保障學(xué)校的安全是值周生的重要責(zé)任之一。在學(xué)校內(nèi),我會(huì)時(shí)刻注意校園內(nèi)的安全隱患,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理校園意外。同時(shí),我會(huì)注意到學(xué)生們的安全小事,引導(dǎo)學(xué)生走好路,保證學(xué)生的生命安全。在學(xué)校出現(xiàn)緊急情況時(shí),我會(huì)更加要冷靜應(yīng)對(duì),合理地指引學(xué)生,保障學(xué)校的安全,并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

第四段:認(rèn)真維護(hù)學(xué)校設(shè)施。

作為一名值周生,我會(huì)認(rèn)真關(guān)注學(xué)校設(shè)施維護(hù)情況,對(duì)任何區(qū)域的設(shè)置、使用和維修均要十分耐心。校園里有許多設(shè)施,如電器、水管、床鋪等等,我會(huì)認(rèn)真關(guān)注其中的運(yùn)行狀態(tài),及時(shí)維修,確保學(xué)生的安全和完整性。并且,提高學(xué)校設(shè)施的保護(hù)意識(shí),教育學(xué)生珍惜擁有,更好的使用設(shè)施,是我的重要任務(wù)。我會(huì)每年努力推動(dòng)自己的發(fā)展,不斷改進(jìn):比如,可以與負(fù)責(zé)學(xué)校管理的部門(mén)溝通,詳細(xì)說(shuō)明實(shí)際維修情況和建議,爭(zhēng)取更多學(xué)生的支持和關(guān)注。

第五段:認(rèn)真關(guān)注學(xué)生自我發(fā)展。

作為值周生之一,我更需要關(guān)注學(xué)生的自我發(fā)展。我會(huì)關(guān)注學(xué)生的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和生活狀況,認(rèn)真傾聽(tīng)他們的建議和反饋,幫助和指導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步了解和發(fā)掘自己的特長(zhǎng)和天賦,讓他們更好地成長(zhǎng)。我會(huì)更多的與學(xué)生溝通,了解到他們的實(shí)際情況和問(wèn)題,制定進(jìn)一步的發(fā)展計(jì)劃,幫助他們找到自己的路,讓他們?cè)谛@生活中更加充實(shí)。

總之,如果換做我是值周生,我會(huì)認(rèn)真對(duì)待這份責(zé)任。我會(huì)盡自己最大的努力去保障學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境,維護(hù)校園安全,和維修學(xué)校設(shè)施,同時(shí)關(guān)注學(xué)生自身的發(fā)展和成長(zhǎng)。我會(huì)積極倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,以及自身發(fā)展成長(zhǎng),使學(xué)校的教育更加強(qiáng)大和有力。

值周生感悟心得篇十

剛進(jìn)入財(cái)務(wù)部的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己得能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到工作的要求的,實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書(shū)本上沒(méi)有辦法教授給大家的,必須要通過(guò)實(shí)際工作來(lái)積累與強(qiáng)化。

下面我以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)看法:

德素質(zhì)提高,才能夠走好職業(yè)生涯的每一步,只有會(huì)計(jì)人員全體道德素質(zhì)提高,會(huì)計(jì)行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)才能夠發(fā)揮得更好。

二、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門(mén)很精準(zhǔn)的工作,要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo),牢記每一條稅法,正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作,它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

三、作為一名會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。會(huì)計(jì)部門(mén)是企業(yè)管理的核心部門(mén),對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息,對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息,對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息,對(duì)外要與社會(huì)公眾和政府部門(mén)搞好關(guān)系。在與各個(gè)部門(mén)各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法,協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作中要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫“做事高三級(jí),做人低三分”。

四、作為一名公司老員工,我同剛剛邁入鎮(zhèn)沅公司財(cái)務(wù)部的新員工,分享一下自己曾經(jīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

1、有吃苦的決心,平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神。作為一新人,平和的心態(tài)很重要,做事不要太過(guò)急功近利,表現(xiàn)得好別人都看得到,當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會(huì)融進(jìn)沙子。

2、工作中要多看、多觀察、多聽(tīng)、少講,不要說(shuō)與工作無(wú)關(guān)的內(nèi)容,多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語(yǔ)言,和辦事方法。

3、除努力工作具有責(zé)任心外,要善于經(jīng)常做工作小結(jié)。每天堅(jiān)持寫(xiě)工作日記,每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄和總結(jié)錯(cuò)誤。工作中堅(jiān)決不犯同樣的錯(cuò)誤,對(duì)于工作要未雨綢繆,努力做到更好。

4、善于把握機(jī)會(huì)。如果上級(jí)把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做,一定不要抱怨并努力完成,因?yàn)檫@也許是上級(jí)對(duì)自己的能力考驗(yàn)或是一次展示自己工作能力的機(jī)會(huì)。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

值周生感悟心得篇十一

今年的中考成績(jī)一公布,我一顆懸著的心總算放了下來(lái)。高興之余,我想談?wù)勛约簠⒓又锌嫉?,希望能給升入初三的同學(xué)有所幫助。

初三是十分關(guān)鍵的一年,是人生一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),因此必須認(rèn)真對(duì)待。從現(xiàn)在起,就要有緊迫感,絕不能到學(xué)期快結(jié)束時(shí)才緊張起來(lái),特別是一些基礎(chǔ)并不十分扎實(shí)的同學(xué)。剛升入初三,有些同學(xué)不以為然,認(rèn)為離中考的日子還很長(zhǎng),有的是時(shí)間。須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的積累過(guò)程。初中考前的幾個(gè)月,只不過(guò)是在平時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。因此,在整個(gè)初中階段,就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,勤做筆記,積極思考,回家后認(rèn)真復(fù)習(xí),完成老師布置的全部作業(yè),在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”、“吸收”后,再去接受新的知識(shí)?!皽毓识隆辈拍苁盏绞掳牍Ρ兜膶W(xué)習(xí)效果。

每個(gè)人由于自身潛能和愛(ài)好等因素,各科的成績(jī)一般是不平衡的。這就要求我們每個(gè)人對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)全面、客觀的了解和評(píng)價(jià):哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng),哪些是自己的弱項(xiàng),有側(cè)重地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間,取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,才能用有限的時(shí)間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對(duì)理科較感興趣,對(duì)數(shù)理化的悟性較強(qiáng),因此我在這幾門(mén)課上,相對(duì)多花了一些時(shí)間,而相對(duì)于我的弱項(xiàng)——文科,我除了平時(shí)上課時(shí)盡量理解、吸收,完成老師布置的作業(yè)外,在復(fù)習(xí)時(shí)用的時(shí)間就相對(duì)少些。此次中考,我充分發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處,數(shù)學(xué)117分,理化合卷115分,將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來(lái),總體上取得了較好的成績(jī)。考試成績(jī)好壞的因素固然很多,有時(shí)也不乏偶然因素,但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素,即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過(guò)自己的主觀努力得到彌補(bǔ),良好的客觀條件只有通過(guò)主觀努力才能發(fā)揮作用。

有些同學(xué)在考試前十分緊張,每天起早摸黑,拼命做練習(xí),生怕不這樣就不能取得好成績(jī)。這不僅是一種對(duì)自己缺乏信心的表現(xiàn),有時(shí)還會(huì)取得適得其反的效果?,F(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的事例:有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)一直很好,就是因?yàn)樵诳荚嚽皼](méi)有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系,長(zhǎng)期睡眠不足,結(jié)果在考試時(shí)精力下降,反而沒(méi)有考出應(yīng)有的成績(jī)。別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗(yàn),因此,同學(xué)們?cè)诳荚嚽扒f(wàn)要注意勞逸結(jié)合,以飽滿的精神和充分的自信步入考場(chǎng),定能取得理想的成績(jī)。

值周生感悟心得篇十二

8月3日,我們?cè)谛Ψ焱卣够剡M(jìn)行了一場(chǎng)拓展訓(xùn)練比賽,以幫助企業(yè)老板及中高層打造企業(yè)冠軍團(tuán)隊(duì)為目的,企業(yè)文化實(shí)施步驟、冠軍團(tuán)隊(duì)五大特質(zhì)等幾大方面,通過(guò)笑翻天教練的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)講解、分享,導(dǎo)師與學(xué)員互動(dòng)分享、拓展訓(xùn)練等環(huán)節(jié),訓(xùn)練學(xué)員學(xué)會(huì)如何找到企業(yè)的“魂”文化,進(jìn)而打造出屬于自己的“冠軍團(tuán)隊(duì)”!

接下來(lái)就是進(jìn)行拓展比賽了,我們滿懷信心來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。本以為每一個(gè)項(xiàng)目都可以試試自己的身手,可惜教官只給我們選擇一個(gè)項(xiàng)目的機(jī)會(huì),無(wú)奈大家只能憑自己的身體條件選擇一個(gè)項(xiàng)目了,而我選擇了緬甸橋,看看那個(gè)場(chǎng)地,心里還真是有點(diǎn)心慌慌的,長(zhǎng)二、三十米的繩索,要靠自己走過(guò)去,感覺(jué)真的是蠻困難??墒墙坦俑嬖V我們那些來(lái)玩緬甸橋的從來(lái)都沒(méi)有掉下來(lái)過(guò),這樣我們才放心很多。

終于在漫長(zhǎng)的等待中輪到我們了,我們迅速地穿好了保護(hù)的器具,等待著這屬于我們的一刻,“加油,加油”,我向?qū)γ娴年?duì)友喊著。突然不知道什么原因,他們?nèi)齻€(gè)人都從繩索上掉了下來(lái),可是一秒鐘之后,他們又奇跡般地讓腳踩在了鋼絲上。說(shuō)實(shí)話這一幕真是又讓我害怕又讓我驚喜,害怕的是如果剛剛他們沒(méi)辦法踩回來(lái)那該怎么辦,驚喜的是三個(gè)人同時(shí)下去,又在短暫的時(shí)間中同時(shí)踩回在鋼絲上,我也相信有這樣機(jī)緣巧合的事情,說(shuō)明老天也在幫助我們,我們一定會(huì)成功的。該我了,我告訴自己往前走,往前走,勝利是屬于敢跨大步勇往直前的勇者的?!耙徊?、二步、三步……”到了,終于到了,我們從教官那里打探到了小道消息,目前我們的成績(jī)是最好的,開(kāi)心、喜悅的心情一下子都寫(xiě)在了我們臉上,因?yàn)槲覀冇眯淖龅搅俗詈?,而且這就是我們想要的最好。

由于緬甸橋的進(jìn)程較快,當(dāng)所有的隊(duì)員完成比賽,其它的項(xiàng)目天梯和空中抓杠才進(jìn)行到一半,所以我們馬上趕了回去為同隊(duì)的隊(duì)友加油,其實(shí)最困難的當(dāng)屬天梯,因?yàn)樯先サ娜齻€(gè)隊(duì)友只能靠互相之間的合作借不到其它的外力,天梯越往上面,兩根棍之間的距離會(huì)越來(lái)越大,最后的兩根棍之的距離有1.8米多,而對(duì)于女生來(lái)說(shuō)那是多么困難的事情啊!到我們班的同學(xué)上場(chǎng)了,一節(jié)一節(jié)再一節(jié),前三根進(jìn)展的都蠻順利的,可是快到第四根的時(shí)候,女生已經(jīng)夠不著什么了,由于大家的支持和上面隊(duì)友的鼓勵(lì),讓她站在了第四根棒上了,雖然沒(méi)有到達(dá)頂峰,但是她們盡力了,我們以她們?yōu)榘痢?/p>

最后舉行的是盲人方陣的比賽,15個(gè)人蒙著眼,手拉手完成了正方形,而且完成得相當(dāng)出色。我們贏了,贏了自己,也贏得了教官贊許的目光,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記教官問(wèn)我們好時(shí),我們回答的響亮而又干脆的聲音“好、很好、非常好!”也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記15個(gè)人同甘共苦地走過(guò)了這么有意義的一天,隊(duì)友們,我會(huì)記住這一天,讓人感動(dòng)的這一天;我也會(huì)記住這一次別開(kāi)生面的野外拓展活動(dòng)。

第一次參加團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練,有很多感受,很多感悟,一時(shí)間不知道應(yīng)該如何組織語(yǔ)言。但是拓展訓(xùn)練就是通過(guò)一次次的游戲活動(dòng),讓你明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。用行動(dòng)讓你親身體會(huì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做任務(wù)的困難,問(wèn)題,和反思。戶外拓展訓(xùn)練的學(xué)員通過(guò)集體解決問(wèn)題,能增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,對(duì)克服心里惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力都很有幫助。重要的是從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)!!

破冰活動(dòng)搶先行 破除隔閡顯真情。15—20人隨機(jī)分組,破冰組隊(duì),起隊(duì)名,編隊(duì)歌,制隊(duì)徽,自我介紹,以特殊形式增進(jìn)團(tuán)隊(duì)間了解,凝聚團(tuán)隊(duì)精神。感知一個(gè)團(tuán)隊(duì)的建立、需要團(tuán)隊(duì)成員、團(tuán)隊(duì)文化,破冰游戲就是團(tuán)隊(duì)文化的建立、讓大家認(rèn)知團(tuán)隊(duì)這個(gè)概念。通過(guò)破冰活動(dòng)打破人與人之間的尖冰。拓展訓(xùn)練開(kāi)始之前的第一個(gè)項(xiàng)目“破冰組建團(tuán)隊(duì)”為整個(gè)拓展培訓(xùn)做好心理和身體準(zhǔn)備;使增強(qiáng)隊(duì)員之間的互相認(rèn)識(shí)和了解,鼓勵(lì)溝通,打消彼此隔膜、拉近距離;在初步團(tuán)隊(duì)建設(shè)完成各項(xiàng)任務(wù)的過(guò)程中營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氣氛,形成初步統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)。

拓展訓(xùn)練中“盲人方陣”這個(gè)拓展項(xiàng)目意義重大,所有人帶上眼罩,不許偷看,只能聽(tīng)聲音來(lái)完成教練給我們的任務(wù)。團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的領(lǐng)導(dǎo)、決策、計(jì)劃、執(zhí)行和溝通。讓大家在笑聲中領(lǐng)悟了在一個(gè)團(tuán)體中,領(lǐng)導(dǎo)的重要性、計(jì)劃的重要性以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。大家紛紛表示這樣的活動(dòng)可以多開(kāi)展些,對(duì)于寓教于樂(lè)的形式非常樂(lè)于接受。盲人方陣給我最深的感受。溝通是解決一切問(wèn)題的根本。

最后一個(gè)項(xiàng)目我被感動(dòng)了,飛奪瀘定橋!因?yàn)橐粋€(gè)失誤都會(huì)導(dǎo)致全體隊(duì)員重來(lái),但大家依然團(tuán)結(jié),努力,凝聚每個(gè)人的力量,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!希望每個(gè)人都找到自己,超越自己。 20人做橋墩,剩下40人依次踩著20雙手過(guò)河,中間有人掉河則重新搭橋樁開(kāi)始,最后基本上都哭了。其實(shí)生活中有很多感動(dòng),父母,親人,朋友何不是我們的橋樁呢,我們又何嘗不是踩著他們的雙手走了20多年呢? 感謝......

不知不覺(jué)的一天拓展訓(xùn)練圓滿結(jié)束。在一天的體驗(yàn)式培訓(xùn)中,全體員工都表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人素質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,出色地完成了全部訓(xùn)練課程。大家在體驗(yàn)著挑戰(zhàn)帶來(lái)的成功喜悅后,深刻感受到團(tuán)隊(duì)的重要性。更讓我們學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)和鍛煉與人交往能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、感恩的心。我們將在這里,通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn),給您帶來(lái)不一樣的收獲!相信今后,我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)以更加積極向上的面貌推動(dòng)公司持續(xù)發(fā)展。

值周生感悟心得篇十三

時(shí)間一晃而過(guò),轉(zhuǎn)眼間我已踏入了人生的一個(gè)新階段。這一路走來(lái),我經(jīng)歷了許多的困難和挫折,同時(shí)也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。這些奮斗的歲月,是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證,也是我取得成功的動(dòng)力。通過(guò)這些體會(huì)和感悟,我深刻意識(shí)到,人只有在實(shí)踐中才能真正成長(zhǎng),只有不斷探索和總結(jié)才能不斷進(jìn)步。

段二:挫折,是成功的催化劑。

無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,我都遇到了不少的挫折和失敗。記得剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候,我對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握十分迷茫,往往感到力不從心。這時(shí)候,我曾一度陷入迷茫和懈怠中。但是,我相信挫折是成功的催化劑。只有在失敗中,我才真正認(rèn)識(shí)到自己的不足,才能找到改進(jìn)的辦法。因此,我調(diào)整心態(tài),堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),通過(guò)鉆研、請(qǐng)教和實(shí)踐,慢慢培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)方法和理解邏輯。

段三:勇于追求,不畏困難。

在工作中,我也面臨了許多挑戰(zhàn)和困難。曾有一次,我負(fù)責(zé)一個(gè)重要項(xiàng)目的落地工作,任務(wù)十分繁重,時(shí)間又很緊迫,我感到壓力很大。初時(shí),我陷入了迷茫,甚至想要放棄。然而,我告訴自己,只有勇于追求,才能克服困難,取得成功。于是,我集中精力思考解決方案,組織團(tuán)隊(duì)合作,最終實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目的圓滿完成。這次經(jīng)歷讓我更加相信,任何困難都是可以克服的,只要有足夠的勇氣和毅力。

段四:經(jīng)驗(yàn),是人生之寶。

回顧這些年來(lái)的種種經(jīng)歷,我深切感受到經(jīng)驗(yàn)是人生之寶。在每一次積極的嘗試和探索中,我都會(huì)從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅能讓我在以后的工作和學(xué)習(xí)中受益,更能幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己和把握機(jī)遇。因此,我時(shí)常反思自己的行為和決策,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)步。

段五:感悟,成長(zhǎng)的奇妙旅程。

人生是一場(chǎng)奇妙而精彩的旅程,需要我們時(shí)刻保持飽滿的熱情和勇氣。通過(guò)這些年的奮斗和積累,我深刻理解到,只有不斷學(xué)習(xí)、不斷探索,才能獲得成長(zhǎng)。正如一位哲人所說(shuō):“一切真理都是通過(guò)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的”。因此,我希望自己能保持對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的渴求,不斷進(jìn)步,不斷成長(zhǎng)。

總結(jié):所有的人生經(jīng)歷都有其獨(dú)特的價(jià)值。挫折和困難是成長(zhǎng)的財(cái)富,經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是成功的基石。無(wú)論何時(shí)何地,我都要保持積極的心態(tài),勇往直前,繼續(xù)追尋成長(zhǎng)的道路。

值周生感悟心得篇十四

如何牢固確立“安全責(zé)任重于泰山”的思想,我認(rèn)為,必須上下同心,講究科學(xué),與時(shí)俱進(jìn),以人為本,切實(shí)貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》,真正做到把搞好企業(yè)的安全生產(chǎn)變?yōu)槿w員工的自覺(jué)行為和自我責(zé)任。下面結(jié)合安全生產(chǎn)管理的實(shí)踐,談一些個(gè)人的膚淺體會(huì)。

一、抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)。

安全生產(chǎn)嚴(yán)是愛(ài),松是害,這個(gè)道理似乎人人都明白,但要真正做到,又似乎說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。近幾年來(lái),發(fā)生在我們身邊的事故及其血的教訓(xùn)告訴我們一個(gè)道理,就是安全生產(chǎn)管理必須從嚴(yán)。曾不止一次地聽(tīng)到有違章肇事職工對(duì)所受處罰不滿,也不止一次聽(tīng)到安管干部抱怨對(duì)有些違章現(xiàn)象難以按章處罰。這就帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題,操作規(guī)程每一條、每一款都是血的教訓(xùn)換來(lái)的,規(guī)章制度是大家舉手通過(guò)后定下來(lái)的,為什么到執(zhí)行時(shí)會(huì)出現(xiàn)埋怨情緒,為什么在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)“三違”現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生。一個(gè)很重要的原因,就是我們對(duì)安全生產(chǎn)重視程度和認(rèn)識(shí)程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們強(qiáng)調(diào)的是抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán),而不單單是出了事故處罰從嚴(yán)。

建筑施工企業(yè)員工從事的大都是苦、臟、累工作,在施工一線,完成施工任務(wù)目前主要依靠勞務(wù)工來(lái)完成,而勞務(wù)工由于他們接受安全生產(chǎn)教育的機(jī)會(huì)較少,許多人安全生產(chǎn)意識(shí)比較淡薄,作業(yè)過(guò)程中“三違”現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn),管?chē)?yán)了工效不高或者干脆走人不愿干;如果睜一眼、閉一眼那是對(duì)員工、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任,也許今天不出事,很有可能在明天、后天就要出事?!耙坏嗡粼谟推坷铩边@樣的教訓(xùn)實(shí)在是太多,我們不能非得從自己身上得到教訓(xùn)不可,這樣的代價(jià)太大。因此,抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán),必須包括教育從嚴(yán)、管理從嚴(yán)、檢查從嚴(yán)、整改隱患從嚴(yán)、最后才是處罰從嚴(yán)。一個(gè)企業(yè),如果對(duì)待安全生產(chǎn)能夠從法律的高度來(lái)要求自己、約束自己,在必要的物質(zhì)基礎(chǔ)上滿足對(duì)安全生產(chǎn)的技術(shù)保障,加上平時(shí)能夠一以貫之地保持嚴(yán)格的管理和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,這樣堅(jiān)持?jǐn)?shù)年,在全體員工中真正樹(shù)立起“安全第一”的思想,那么,對(duì)違章行為處罰時(shí)的“不滿”情緒自然就沒(méi)有市場(chǎng),安管員在嚴(yán)格執(zhí)法時(shí)阻力也必然大大減小。因此只有在指導(dǎo)思想上從嚴(yán),才會(huì)有組織結(jié)構(gòu)上的嚴(yán)密、規(guī)章制度上的嚴(yán)格、工作作風(fēng)上的嚴(yán)謹(jǐn),而這一切也是我們安全生產(chǎn)的基本保證。

二、抓安全管理的方法不能簡(jiǎn)單化。

企業(yè)的規(guī)章制度一般都經(jīng)過(guò)幾上幾下的討論,廣泛征求各方面的意見(jiàn),有些重要規(guī)章還需經(jīng)過(guò)職工代表大會(huì)通過(guò),應(yīng)該說(shuō)這些規(guī)章制度有其實(shí)施的群眾基礎(chǔ),但在實(shí)際生活中為什么還有這么多違章現(xiàn)象發(fā)生呢?反思的結(jié)論是我們的教育、宣傳和管理不到位。其中一個(gè)很重要的原因就是我們有些同志把管理上嚴(yán)格與工作方法的簡(jiǎn)單化等同起來(lái)了。在這種簡(jiǎn)單化的觀念支配下,以為搞管理訂一個(gè)制度就行,有問(wèn)題開(kāi)個(gè)會(huì)發(fā)個(gè)通知便完事,出了事情搞個(gè)處理決定,扣點(diǎn)獎(jiǎng)金處罰一下就了結(jié)。把規(guī)章制度當(dāng)作一柄尚方寶劍,遇到違章或者肇事的,管理者只要把劍毫不留情地砍下去就算是嚴(yán)格、認(rèn)真了。而事實(shí)上,制度只能是一種約束,員工和管理者都受到它的約束,但作為管理者應(yīng)該明白自己的職責(zé)不僅是“管”,還必須“理”?!袄怼本褪且砸?guī)章制度為依據(jù),把企業(yè)內(nèi)部上下、左右、縱橫等各方面協(xié)調(diào)起來(lái),理順關(guān)系,使企業(yè)這個(gè)機(jī)器圍繞一個(gè)目標(biāo)運(yùn)轉(zhuǎn)。說(shuō)“管”是行政手段,那“理”就是做人的工作,做人的思想工作,這比簡(jiǎn)單地給一個(gè)處分,給一定經(jīng)濟(jì)處罰要復(fù)雜得多,這就需要我們注入極大的耐心,花費(fèi)更多的功夫,應(yīng)該說(shuō)這也是我們管理者應(yīng)該投入主要精力的所在。在安全生產(chǎn)這個(gè)問(wèn)題上,“嚴(yán)管”并不是我們的目的,而是要把與此相關(guān)的一切工作納入規(guī)范和制度的軌道,從而達(dá)到事先預(yù)防和控制的目的。要做到這一點(diǎn),僅有行政手段是不夠的,這不僅是作為安全管理對(duì)象的人的思想情感紛繁多樣,還因?yàn)榘踩芾淼膬?nèi)容本身也復(fù)雜多變,這一點(diǎn)在我們港口物流企業(yè)尤為明顯,所以我們?cè)趶?qiáng)調(diào)安全管理從嚴(yán)的時(shí)候,決不能因此而導(dǎo)致工作方法的簡(jiǎn)單化。

三、要以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)安全工作。

隨著企業(yè)改革轉(zhuǎn)制和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深化發(fā)展,公司的管理機(jī)制、用工渠道、分配辦法及其與社會(huì)的交往方式隨時(shí)隨地都在發(fā)生變化。體制變了,內(nèi)外環(huán)境變了,經(jīng)營(yíng)方式變了,而傳統(tǒng)的管理模式卻改變不大。在安全生產(chǎn)管理上不能與時(shí)俱進(jìn),安全管理觀念、方式和手段明顯滯后。在實(shí)踐中,我們的體會(huì)是,管生產(chǎn)必須管安全毫無(wú)疑義,但管安全必須了解生產(chǎn)、了解現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境變化。如在生產(chǎn)進(jìn)度中,哪些環(huán)節(jié)是安全生產(chǎn)的危險(xiǎn)源,哪些環(huán)節(jié)是安全生產(chǎn)的重點(diǎn)預(yù)控目標(biāo),以及作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境變化對(duì)作業(yè)人員、機(jī)械設(shè)備會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響,應(yīng)該有怎樣的防范措施、保障制度等等,管理者必須要了解清楚,明確職責(zé)。

為了使我們?cè)诎踩a(chǎn)管理上所作的努力取得最佳效果,達(dá)到有效地防患于未然,最終實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)管理的既定目標(biāo),還有一個(gè)重要方面,就是要發(fā)動(dòng)群眾,群策群防,全員參與。有必要對(duì)《安全生產(chǎn)法》進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再宣傳、再教育,采取切實(shí)有效的辦法和措施,幫助和引導(dǎo)大家形成共識(shí),實(shí)現(xiàn)思想上再統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)上再提高、防控責(zé)任上再明確。安全管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要不斷探索、鞏固和創(chuàng)新,努力走出一條適應(yīng)本單位安全管理、操作性強(qiáng)的管理路子,時(shí)刻保持良好的、穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面,做到筑牢防線、長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴,為建設(shè)和諧企業(yè)、和諧社會(huì)做出新的貢獻(xiàn)。

值周生感悟心得篇十五

一個(gè)領(lǐng)域,兩種人;三分痛苦,四分幸福;陽(yáng)光燦爛,軍隊(duì)在中國(guó);七天軍訓(xùn),多學(xué)習(xí)!七天的小軍訓(xùn)雖然辛苦,卻讓人們受益匪淺。我們?nèi)匀挥浀脤?dǎo)師教給我們的人生哲學(xué)。

哲學(xué)一:統(tǒng)一

人要想成功,堅(jiān)持和努力是必不可少的。烈日炎炎,我們要站在陽(yáng)光下完成教官布置的任務(wù),——。雖然只有短短的30分鐘,但對(duì)于我們這些從小養(yǎng)尊處優(yōu)的人來(lái)說(shuō),卻是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。你有沒(méi)有在七天軍訓(xùn)期間喊累了,生氣了,哭了,想家了,想過(guò)放棄?但是如果真的放棄了,軍訓(xùn)還有什么意義呢?值得嗎?堅(jiān)持就是勝利,只有堅(jiān)持才能成功。

自信是人生不可或缺的。如果一個(gè)人失去了自信,人生的意義是什么?做任何事都想著:我不行,我做不到,那你真的做不到,只是因?yàn)槟氵€沒(méi)開(kāi)始,你選擇了結(jié)束。相反,為什么不試著選擇絕望,大膽前進(jìn)呢?大喊:“我能,我能!"相信自己的能力,即使碰壁失敗,即使遇到挫折,只要相信自己有那個(gè)能力,相信自己能成功就好。

能完成!

短短的七天軍訓(xùn),卻讓我學(xué)會(huì)了許多,讓我體驗(yàn)到了很多,我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了如何去對(duì)待自己所在的那個(gè)團(tuán)體,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),樹(shù)立了自信,同時(shí)也重新認(rèn)識(shí)了自己。

我們?cè)谲娪?xùn)中如此,在生活中如此,在學(xué)習(xí)上也應(yīng)如此,感謝教官玉老師的諄諄教導(dǎo),也感謝自己的堅(jiān)持,在高中三年中,我會(huì)學(xué)軍訓(xùn)一般,為自己的夢(mèng)想,奮力起航!

值周生感悟心得篇十六

作為學(xué)校的一份子,每個(gè)學(xué)生都有責(zé)任時(shí)刻關(guān)注自己所在的學(xué)校環(huán)境以及同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。而作為學(xué)生中的一員,除了要做好自己的學(xué)業(yè)之外,值周生則有義務(wù)每周輪流負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理。作為值周生,需要了解值周生的工作內(nèi)容和職責(zé),并嚴(yán)格執(zhí)行每項(xiàng)任務(wù),時(shí)刻保持清醒,認(rèn)真維護(hù)學(xué)校的秩序和環(huán)境。

第二段:談?wù)勚抵苌枰邆涞钠焚|(zhì)和優(yōu)點(diǎn)。

值周生不僅僅需要承擔(dān)一定的責(zé)任,還需要具備良好的素質(zhì),才能更好地完成自己的工作。首先,務(wù)實(shí)和負(fù)責(zé)是值周生最基本的品質(zhì),只有有了這樣的素質(zhì),值周生才能更好地完成值周生的任務(wù)。其次是耐心和細(xì)致,因?yàn)楣ぷ鞯募?xì)節(jié)和難度都可能影響到工作的結(jié)果。最后,也需要具備團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力,讓同學(xué)們對(duì)值周生更加信任和尊重。

第三段:描述值周生的日常工作和注意事項(xiàng)。

值周生需要承擔(dān)的任務(wù)是相對(duì)比較繁瑣的,包括清理教室、管理班級(jí)秩序、組織晨、晚檢等等。而每項(xiàng)任務(wù)都有自己的特別注意事項(xiàng),比如清理教室需要細(xì)心認(rèn)真、有耐心、不留死角,晨晚檢也需要仔細(xì)檢查每個(gè)寢室的衛(wèi)生和安全情況。此外,如果遇到學(xué)生的疑問(wèn)或問(wèn)題,值周生也要耐心的解答,為同學(xué)提供必要的幫助。

第四段:總結(jié)自己作為值周生的體驗(yàn)和感受。

作為一名值周生,在這一周的工作中,我充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。學(xué)校的管理難免有不足之處,但是經(jīng)過(guò)這次值周生的工作,我也逐步提高了自己的能力,從中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我相信,在接下來(lái)的時(shí)間里,我會(huì)把這些發(fā)現(xiàn)應(yīng)用到自己的學(xué)業(yè)和生活中,并且也成為更好的學(xué)生,更好地為其他同學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段:認(rèn)真履行為學(xué)校作出貢獻(xiàn)的責(zé)任。

學(xué)校是我們謀求未來(lái)的平臺(tái),它的環(huán)境和文化,會(huì)影響我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)。作為學(xué)生,我們必須認(rèn)真履行自己的責(zé)任,為學(xué)校、為同學(xué)發(fā)揮出自己的最大價(jià)值。而值周生作為一種學(xué)不可少的學(xué)生身份,不僅僅是對(duì)學(xué)校管理者的幫助,也是對(duì)同學(xué)的關(guān)心和貢獻(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)保持清醒的頭腦,深刻理解“為人民服務(wù)”的精神,以更好的方法為學(xué)校盡自己的一份力力,共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

值周生感悟心得篇十七

采訪心得感悟要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的采訪心得感悟樣本能讓你事半功倍,下面分享【采訪心得感悟通用5篇】,供你選擇借鑒。

前段時(shí)間學(xué)習(xí)了楊景芝老師的著作《美術(shù)教育與人的發(fā)展》。這書(shū)是一本兒童美術(shù)教學(xué)法研究方面的專著,書(shū)中具體介紹了通過(guò)美術(shù)教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,促進(jìn)兒童全面和-諧發(fā)展的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以及通過(guò)長(zhǎng)期探索而建立的兒童教學(xué)體系和教學(xué)方法。作者在書(shū)中根據(jù)自己切身經(jīng)歷和進(jìn)行的教育實(shí)踐研究,以美術(shù)教育發(fā)展的新觀念,全面系統(tǒng)地分析和論述她對(duì)兒童美術(shù)教育的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

本書(shū)作者楊景芝是我國(guó)著名的兒童藝術(shù)教育家。具有近四十年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷,以經(jīng)過(guò)近二十年對(duì)兒童繪畫(huà)能力發(fā)展的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,她總結(jié)的教學(xué)理論具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和倡導(dǎo)意義、作用。楊老師在兒童藝術(shù)教育實(shí)踐中一直保持一種開(kāi)放的心態(tài),每前進(jìn)一步,心中都裝著國(guó)際藝術(shù)教育變幻的風(fēng)云,同時(shí)也沒(méi)有忘記與中國(guó)特殊的國(guó)情和人情相結(jié)合。正如楊老師表示的:“我試圖探索一條適合我國(guó)國(guó)情的兒童美術(shù)教育途徑,我不贊成脫離兒童實(shí)際的傳授知識(shí)技能為目的的美術(shù)教育學(xué)科中心論,反對(duì)用模仿的教學(xué)方法壓抑兒童創(chuàng)造力。另一方面,我又感到教學(xué)內(nèi)容完全從兒童興趣出發(fā)存在不足,它缺乏科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)體系……致使教育產(chǎn)生放任自流的不良后果……我主張美術(shù)教育依靠發(fā)展兒童知覺(jué)、美感和創(chuàng)造性,促進(jìn)兒童成長(zhǎng)。”楊老師不管對(duì)她的理論還是實(shí)踐,都浸透著一種愛(ài)心,誠(chéng)如她在書(shū)中指出的“愛(ài)與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)?!边@里不僅有對(duì)其從事的藝術(shù)教育事業(yè)的愛(ài),還有對(duì)她的教學(xué)對(duì)象的愛(ài),對(duì)兒童作品的愛(ài)、對(duì)兒童在繪畫(huà)中表達(dá)的天真爛漫的個(gè)性和情感的愛(ài)。另外,楊老師的藝術(shù)教育和實(shí)踐還具有嚴(yán)肅性和認(rèn)真性。本書(shū)洋洋20余萬(wàn)字,涉及了藝術(shù)教育的方方面面,凝聚著楊老師多年心血的結(jié)晶。

《美術(shù)教育與人的發(fā)展》一書(shū),分為上、下兩篇,上篇是美術(shù)教育與人的發(fā)展,從走進(jìn)基礎(chǔ)教育天地談起,到具體闡述美術(shù)教育與人的素質(zhì)發(fā)展。從兒童接受美術(shù)教育的心理特征分析,到構(gòu)建開(kāi)放性教學(xué)實(shí)踐體系的具體做法。下篇是兒童美術(shù)教學(xué)方法研究。具體論述了楊老師的教育觀和教學(xué)方法,以及多年來(lái)總結(jié)的“教的藝術(shù)”。楊老師通過(guò)上下篇理論與實(shí)例的論述,讓我們?nèi)轿?、多角度的了解藝術(shù)教育特點(diǎn),及兒童藝術(shù)教育的一些科學(xué)教育方法。

在書(shū)中,我特別欣賞的是楊老師提出的“從愛(ài)心出發(fā)進(jìn)行教育”的主張,她在書(shū)中指出“在兒童稚嫩的心里最看重教師對(duì)他的態(tài)度,教師的愛(ài)最具有吸引力,它能激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)熱情。兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)力常產(chǎn)生在對(duì)教師的眷戀。”確實(shí),愛(ài)就是力量,它能給人勇氣,它能催人奮進(jìn)。相信,我們的美術(shù)教育一定能芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高,也會(huì)培養(yǎng)出更多藝術(shù)的花朵。

這是一本好書(shū),一本可以成為美術(shù)老師辦公桌上的專用書(shū)。楊老師以自己的實(shí)際行動(dòng)和理論成果,為藝術(shù)教育開(kāi)辟了一片凈土。

2月28日,我和衛(wèi)生部長(zhǎng)馮曉整理當(dāng)月衛(wèi)生分?jǐn)?shù)時(shí),談起了她的新聞專業(yè),她說(shuō)正好現(xiàn)在有一個(gè)采訪老師的活動(dòng),可以鍛煉一下。我向來(lái)對(duì)這樣的活動(dòng)感興趣,于是在她的介紹下。我加入了采訪組。

當(dāng)晚,采訪組負(fù)責(zé)人、保送清華新聞專業(yè)的鄭珮給我們每個(gè)人安排了任務(wù)。我負(fù)責(zé)延德元老師和苗翠強(qiáng)校長(zhǎng)的采訪與撰稿工作。

3月1日上午我和延老師約定當(dāng)晚進(jìn)行采訪。延老師起初還很謙虛,說(shuō)自己的經(jīng)歷沒(méi)有什么可以值得采訪的。但是,當(dāng)晚我和馮曉、周蓉蓉、宋峙鋆來(lái)到他的辦公室時(shí),他已經(jīng)準(zhǔn)備好了一份簡(jiǎn)歷。和延老師的交談時(shí)間大約有四十五分鐘,和后來(lái)一些老師的采訪時(shí)間比起來(lái)并不算長(zhǎng),但這四十五分鐘卻讓我印象極為深刻,也許是因?yàn)檫@是第一次,也許是由于我對(duì)剛剛開(kāi)啟的這一片世界感到最充分的新奇。在這短短的四十五分鐘里,我們像輕松的聊天似的,從延老師的童年到他的大學(xué),從他開(kāi)始工作到如今成績(jī)斐然,從教育到家庭,從酸楚奮斗到甜美果實(shí),我們談得很盡興,而我們四位延老師的學(xué)生,也都是收益良多。這是第一次采訪,或許我們?nèi)鄙俳?jīng)驗(yàn),但我們的這次采訪,確實(shí)讓我初步了解了延老師以及他所代表的那個(gè)時(shí)代的人們的生活經(jīng)歷?;蛟S,有些經(jīng)歷與感悟我們?cè)缫言跁?shū)中看到過(guò),但當(dāng)面對(duì)自己的班主任老師,尤其感到這種經(jīng)歷與感悟的真切、真誠(chéng)。

采訪在第二節(jié)晚自習(xí)開(kāi)始不久就結(jié)束了,回去以后,我又把錄音聽(tīng)了一遍,然后動(dòng)筆寫(xiě)稿。第四節(jié)自習(xí),我交給了同去采訪的另外三名同學(xué),他們提出了修改建議。第二天,鄭珮說(shuō):初戰(zhàn)告捷。

我為我們的成果感到高興,接下來(lái)的幾天,我又和采訪組其他成員鄭珮、許瀚藝、王寶寧、周蓉蓉、宋峙鋆、馮曉一起,采訪了其他一些老師。

和苗校長(zhǎng)幾次約定時(shí)間,但作為副校長(zhǎng)和教育處主任的他,工作實(shí)在太忙,一直找不到一個(gè)合適的機(jī)會(huì)。我們最后約定在了3月9日的下午采訪。但到了那天,又有德國(guó)訪問(wèn)團(tuán)來(lái)訪,因此不得不推遲。第三節(jié)晚自習(xí),我和宋峙鋆、周蓉蓉還有慕名而來(lái)的同學(xué)丁川、郭大朝、胥逸萌一起,來(lái)到了剛剛送走德國(guó)客人的苗校長(zhǎng)的辦公室。

和苗校長(zhǎng)的那次交談,同樣使我印象深刻。我們師生之間的親切交流持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí),直到晚自習(xí)第四節(jié)結(jié)束,我們還在興頭上。但是同學(xué)們要休息,苗校長(zhǎng)也要像往常一樣去查學(xué)生宿舍了,所以我只好打斷了我們的談話,提前結(jié)束了采訪。

教授政治課的苗校長(zhǎng)說(shuō)起話來(lái),條理清晰,思路清楚,從他的中學(xué)到大學(xué)、再到工作,還有調(diào)動(dòng),他娓娓道來(lái),我們竟然沒(méi)有插話、“挑刺”的機(jī)會(huì)。而讓我印象最深刻的兩個(gè)瞬間,是他談起學(xué)生社團(tuán)和自己的女兒時(shí)。學(xué)生社團(tuán),使他倡議和主導(dǎo)素質(zhì)教育的新模式,如今也可以說(shuō)是他教育教學(xué)的新成果,是他事業(yè)的閃光點(diǎn);而女兒,則是事業(yè)之外的家庭的核心,對(duì)自己的值得驕傲的優(yōu)秀的女兒,他感到十分欣慰。他的目光與語(yǔ)氣語(yǔ)素的變化告訴我們,這是一個(gè)真情為家、為工作、為事業(yè)的男人。

我們的整個(gè)采訪活動(dòng),持續(xù)了大約一個(gè)月,我們共計(jì)采訪了二十多位教師,而我,參與了其中的大多數(shù)。一路走來(lái),我想有幾個(gè)關(guān)鍵詞可以概括老師們的共同特點(diǎn):真誠(chéng)、奮斗、責(zé)任感。而我也有幾個(gè)詞語(yǔ)可以形容我的感受與心情:感動(dòng)、感謝、感佩。

我相信這段經(jīng)歷,將是我人生中最為寶貴的財(cái)富之一。因?yàn)?這是人生與人生的交融,是智慧與激情的傳遞。而教師,正是這個(gè)傳承事業(yè)的載體。有人說(shuō)教師是蠟燭,照亮了別人,犧牲了自己,而我想教師應(yīng)該是太陽(yáng),給萬(wàn)眾以光芒,還自己以滿天下的桃李。

對(duì)美術(shù)這門(mén)學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí),美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫(huà),學(xué)生在臺(tái)下照畫(huà)了,現(xiàn)在的美術(shù)是一門(mén)了不起的藝術(shù),生活中處處充滿了美術(shù)。教育觀念也得到了冼禮,對(duì)美術(shù)的知識(shí)得到了提高??傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺,只字片語(yǔ)難以盡述,以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會(huì):

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

在教學(xué)中,盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí),教學(xué)以學(xué)生為主體,通過(guò)欣賞、體驗(yàn)感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美,使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間(優(yōu)美的畫(huà)面,輕柔的音樂(lè)),使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí),要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),學(xué)生運(yùn)用多種形式,設(shè)計(jì)出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫(xiě)體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想,是把活動(dòng)作為顯線,而知識(shí)作為隱線。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開(kāi)展,活動(dòng)是否有收獲,即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計(jì)的活動(dòng)要呈現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

在美術(shù)教學(xué)中,注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課,要有美術(shù)元素在里面,情感態(tài)度價(jià)值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧,還要教孩子的思維。對(duì)待學(xué)生眼光要放高些,學(xué)生掌握的技巧放的低一些,給學(xué)生更寬、廣的一個(gè)思路。世界上最復(fù)雜的物體,都可以歸納成簡(jiǎn)單的幾何圖圖形。換個(gè)角度去看同一事物,會(huì)有意想不到的效果。

在教孩子的過(guò)程中,一定要考慮到學(xué)生的能力,給學(xué)生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中,理解線條等美術(shù)知識(shí),如:頭發(fā)、樹(shù)(年輪)等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問(wèn)學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要過(guò)程。示范的作用,要處理好示范的關(guān)系,教師要作為學(xué)生的樓梯,孩子要借助于老師向上爬。

在上欣賞課時(shí),不僅要學(xué)會(huì)欣賞,還要學(xué)會(huì)評(píng)述。美術(shù)語(yǔ)言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評(píng)述課中,讓他們把自己的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)。試圖在美術(shù)欣賞過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)評(píng)述??傊献鞯木?,解決問(wèn)題的能力,搜集素材的能力,創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要。探索性:引發(fā)性(帶著問(wèn)題來(lái),帶著問(wèn)題走。)。

生活中一些常見(jiàn)的東西,經(jīng)過(guò)高度概括、提煉,用最簡(jiǎn)潔的點(diǎn)線面來(lái)表現(xiàn)。點(diǎn)線面的聯(lián)系,是美術(shù)語(yǔ)言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作,不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學(xué)生可以采用自己喜歡的材料來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。不能用過(guò)多的技能束縛他,主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。教師可以對(duì)教材再加工,能讓學(xué)生自己探究的,盡量讓孩子去探究。用畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感。(想念、高興、悲傷等),要時(shí)刻為學(xué)生著想。

在對(duì)待學(xué)生作業(yè)時(shí)要做到:三個(gè)不一樣,即,與同學(xué)畫(huà)的不一樣;與欣賞的畫(huà)的不一樣;與過(guò)去畫(huà)的不一樣。學(xué)生的作品,要有趣味性,可操作性,并不一定要求很高。要讓學(xué)生愉快的奇思妙想,不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時(shí),開(kāi)始不要太難,要慢慢的深化。教師要靜下心來(lái),精心備課,耐心輔導(dǎo)。在學(xué)生作業(yè)前還要注意引導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡人的作品。

教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。在評(píng)價(jià)方式上以自評(píng)、同伴評(píng)為主,結(jié)合老師的評(píng)價(jià),使評(píng)價(jià)進(jìn)一步民主化,多樣化,充分體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的多元功能,讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。同時(shí)使學(xué)生的綜合能力得到提高。

在教學(xué)之余,還要注重教師自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內(nèi)外聽(tīng)課,評(píng)課、教研活動(dòng)及專業(yè)培訓(xùn)。多向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)課外還要多看教學(xué)理論方面的書(shū)籍、雜志,努力提高教師自身素養(yǎng)。

我感覺(jué)我們美術(shù)教師應(yīng)該在教孩子的時(shí)候,應(yīng)該教會(huì)孩子的審美知識(shí)和技法技巧,更重要的是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的思維,要讓孩子的思維活起來(lái),要放的開(kāi),要大膽的想,要大膽的畫(huà),要大膽的來(lái)表現(xiàn)。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),在今后工作中,我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí),多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí),并用于實(shí)踐中,全面提高自身的綜合素質(zhì),為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海。大學(xué)四年漫長(zhǎng)而又短暫,為了做好準(zhǔn)備,以最佳狀態(tài)面對(duì)未來(lái),于是采訪了一位優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng),在與他的訪談中,我感觸頗深,也受益匪淺。

生活篇。

“前兩年的時(shí)候不知道自己不知道,第三年的時(shí)候知道自己不知道,第四年時(shí)候知道自己知道?!边@是許多大學(xué)生的真實(shí)寫(xiě)照,從大一我們踏進(jìn)大學(xué)校園,各種各樣的困惑就形影不離地圍繞在我們之間,學(xué)業(yè)上的困惑,生活上的困惑……在這些困惑面前,我們變得不知所措,想一次次突破卻越陷越深,以至后來(lái)的“自我投降”或者“自我逃避”。通過(guò)采訪,學(xué)長(zhǎng)為我指點(diǎn)迷津,道明了解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

自己。或許有人會(huì)說(shuō)“要是我自己能處理了,還尋求幫助干嘛”,但“自助者天助之”,說(shuō)實(shí)話,真正能讓我們走出困惑的也就只有我們自己了。我們一旦覺(jué)察自己有困惑,應(yīng)先把手頭的事情放下,找一個(gè)安靜的、沒(méi)有任何干擾的地方(比如圖書(shū)館等),與自己進(jìn)行心靈的對(duì)話。問(wèn)問(wèn)自己“自己為什么會(huì)這樣?這樣的情況會(huì)怎樣?我應(yīng)該采取怎樣的措施來(lái)應(yīng)對(duì)呢?”

老師或?qū)W長(zhǎng)。老師畢竟是長(zhǎng)輩,不論閱歷或經(jīng)驗(yàn)都遠(yuǎn)在我們之上,是一個(gè)很好的請(qǐng)教途徑。其實(shí),同輩的學(xué)長(zhǎng),也許會(huì)給我們料想不到的結(jié)果,因?yàn)樗麄円苍覀円粯用曰蟆?/p>

學(xué)習(xí)篇。

現(xiàn)在不管是勵(lì)志大師,還是各種暢銷書(shū)籍,都在積極倡導(dǎo)人要取得成功,必須要有目標(biāo)有計(jì)劃,并且合理安排時(shí)間,這些道理無(wú)人不曉,但還是有那么多人有各種各樣的疑惑。在與學(xué)長(zhǎng)的交流中我發(fā)現(xiàn)他也曾有這樣的問(wèn)題,他為我提出了以下建議:

1目標(biāo)不能制定得太空、太大,讓自己難以達(dá)到。要腳踏之地。

2計(jì)劃不能制定得過(guò)于完美,只有“超人”才能完成,而非“常人”所能完成。

3要堅(jiān)持自己的目標(biāo),要講究效率,講究速度。

4要合理安排自己的時(shí)間,應(yīng)勞逸結(jié)合。多讀書(shū),讀好書(shū)。在采訪過(guò)程中,學(xué)長(zhǎng)向我簡(jiǎn)述了他的“五段學(xué)習(xí)法”即“預(yù)習(xí)——聽(tīng)課——復(fù)習(xí)——作業(yè)——總結(jié)”。我覺(jué)得我們應(yīng)該借鑒之。

發(fā)展篇。

轉(zhuǎn)瞬光陰,似水流年,四年的大學(xué)生活匆匆而過(guò),作為一名畢業(yè)生,在踏上新的征程之際,學(xué)長(zhǎng)也給了我們一些寄語(yǔ)與期待。學(xué)長(zhǎng)說(shuō)道:“大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂(lè)的地方;大學(xué)是一生中儲(chǔ)備知識(shí)、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。是啊,大學(xué)生活美好卻顯短暫,四年時(shí)光,稍縱即逝,因此,我們更要銘記學(xué)長(zhǎng)寄語(yǔ),切勿虛度光陰。

一次簡(jiǎn)單的采訪,卻讓我收獲頗豐。這次的采訪活動(dòng)豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),提高了我的思想,實(shí)在是受益匪淺!

結(jié)束了湖南長(zhǎng)沙采訪校友的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),此刻回味那些采訪點(diǎn)滴仍記憶猶新。

在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里最讓人慶幸的是我有幸成為學(xué)?!安稍L校友,啟迪人生”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)湖南長(zhǎng)沙校友采訪隊(duì)的一員。在期待與擔(dān)憂并存之際我們也迎來(lái)此次長(zhǎng)沙之行,一同前往的隊(duì)員總共三個(gè)人,基本上都是無(wú)采訪經(jīng)驗(yàn)的外行,至此臨行前我們所做的準(zhǔn)備工作要比其他隊(duì)繁瑣厚重,可這一切不足以抗衡我們遠(yuǎn)行的喜悅興奮。

輾轉(zhuǎn)顛簸了一天一夜,終于抵達(dá)湖南長(zhǎng)沙的火車(chē)站,一下火車(chē),旅途的勞累抱怨早被陌生城市給予的新鮮感融化,我們擔(dān)心的不是何去何從的問(wèn)題而是一個(gè)勁的拍照留念,目不暇接的四處觀望。之后還是淡定的回歸出行的主要目的,我們開(kāi)始聯(lián)系此次采訪的湖南校友會(huì)的主要會(huì)員即我們西南科技大學(xué)畢業(yè)的前輩學(xué)長(zhǎng)們。根據(jù)學(xué)長(zhǎng)們的安排我們來(lái)到了此次出訪的第一站湖南省地質(zhì)博物館,剛進(jìn)大門(mén)就迎來(lái)羅大普學(xué)長(zhǎng)也即受訪人之一的熱情慰問(wèn),在他的引領(lǐng)下我們見(jiàn)到了此次采訪的主要對(duì)象湖南校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)即湖南省地質(zhì)博物館館長(zhǎng)胡能勇學(xué)長(zhǎng),為減少我們四處奔波耽誤采訪行程,胡學(xué)長(zhǎng)以其校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)的名義讓受訪學(xué)長(zhǎng)們一起相約地質(zhì)博物館,不久后我們又見(jiàn)到了徐文興學(xué)長(zhǎng),之后因胡學(xué)長(zhǎng)臨時(shí)有會(huì)議,我們轉(zhuǎn)而采訪羅大普學(xué)長(zhǎng),在羅學(xué)長(zhǎng)和許文興學(xué)長(zhǎng)將我們的住宿妥善安排后進(jìn)行了愉快的晚餐,也借由這氣氛開(kāi)始了輕松的訪談。

羅大普,四川建材學(xué)院(現(xiàn)西南科技大學(xué))83級(jí)非金屬礦系地質(zhì)專業(yè)。一個(gè)像風(fēng)一樣隨性的人,無(wú)拘無(wú)束的談吐足以證明他的豪爽性格,羅學(xué)長(zhǎng)給我的第一印象:中等身材,顯眼的黑框眼鏡,隨性的裝扮,柔和的談吐。茶余飯后我們以聊天的形式開(kāi)始了采訪,因?yàn)閷W(xué)長(zhǎng)要我們以學(xué)長(zhǎng)學(xué)妹聚會(huì)話家常校園趣事的心態(tài)來(lái)看待此次的訪談,于是我們?cè)诓恢X(jué)的狀態(tài)下閑聊了許多,聽(tīng)著學(xué)長(zhǎng)道曾經(jīng)的滄海桑田,我們不禁唏噓,原來(lái)在相對(duì)落后的校園環(huán)境下,每個(gè)人的成長(zhǎng)成功方式各寓意深遠(yuǎn)。大學(xué),有好有壞,意味著里面形形色色的人,大學(xué)時(shí)代的羅學(xué)長(zhǎng)并非以優(yōu)異的成績(jī)聲名顯赫,相反的是老師眼中的俏皮學(xué)生,在他們那一屆是出了名的打架斗毆問(wèn)題學(xué)生之一,但老師未曾厭惡,歸咎于他有顆真誠(chéng)善良的心。他是痞,可知道所做事情的底線,他是狂,可他有其狂的資本。和大多數(shù)頑皮學(xué)生一樣,課堂里多了他的聲音致使課堂氣氛無(wú)比活躍,保證了老師的講課質(zhì)量,對(duì)于自己認(rèn)可的老師的教學(xué)方式他也是鼎力支持的,高數(shù)也許是理工科男生感興趣的科目之一,充滿神秘魅力的它讓眾多學(xué)子為其廢寢忘食只為期末考不掛科,而對(duì)于羅學(xué)長(zhǎng)來(lái)說(shuō),高數(shù)學(xué)習(xí)就像小孩迷戀玩具般的始終激發(fā)他的求知欲,所以高數(shù)成績(jī)?cè)诎嗌峡芍^佼佼者,可當(dāng)向我們談及此事,提及自己的勤奮努力之余,卻將取得的成就歸結(jié)于老師獨(dú)特新穎貼近學(xué)生思維方式的教學(xué)方法,并極力向我們倡導(dǎo)大學(xué)學(xué)習(xí)中老師教學(xué)方法的好壞取舍。

談及讓他印象深刻的事情即同學(xué)一死一傷的遭遇,明顯的感覺(jué)學(xué)長(zhǎng)的情緒瞬間低落,我們知道中華民族就是一個(gè)大愛(ài)的民族,不管心有多狠人有多壞最終我們回歸的還是傳統(tǒng)的善良美德,何況不幸遭遇就降臨在身邊離你最近的人身上,此時(shí)的我們也許被偏執(zhí)情緒沖昏了頭腦,找不到理智的解決方法,但在那樣的時(shí)刻那樣的年紀(jì),我們所能做的唯有悲傷慨嘆,感嘆世事無(wú)常,叫囂這個(gè)令人心痛的事實(shí),雖然學(xué)長(zhǎng)那時(shí)候也組織幫助這些不幸的人,可悲劇早已成事實(shí)撕碎眼前,能做的只剩替他們感到惋惜的唏噓。從這件事情我們又能看出重情重義的學(xué)長(zhǎng)血?dú)夥絼偟臅r(shí)候也有不得不低頭惆悵的瞬間,也許一個(gè)人可以一輩子灑脫的隨性過(guò)活,但我們都是離不開(kāi)依賴體的物質(zhì)存在,我們永遠(yuǎn)無(wú)法超脫于人群獨(dú)立殘存,所以朋友才因此出現(xiàn)每個(gè)人的生命,和彼此并肩觀望世間的風(fēng)花雪月,更讓我們明白情、義于我們是多么難能可貴的,他值得學(xué)長(zhǎng)時(shí)代和學(xué)弟學(xué)妹時(shí)代都繼續(xù)沿襲,生命中,生活里,會(huì)因有那么一類人的存在及其對(duì)我們的影響致使我們?cè)诮窈蟮牡缆防锔鼒?jiān)定的走好每一步,為自己也為那些不幸的人將生命認(rèn)真的未完待續(xù)。

曾經(jīng)的俏皮學(xué)生如今已是成熟父輩,于我們學(xué)長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的榜樣,堅(jiān)持的動(dòng)力,我們要學(xué)習(xí)學(xué)長(zhǎng)身上沿襲的“科大情懷”,秉承“厚德、博學(xué)、篤行、創(chuàng)新”的西南科技大學(xué)校訓(xùn),真真做一個(gè)對(duì)得起學(xué)校,對(duì)得起自己,對(duì)得起父母,對(duì)得起所有愛(ài)你和你愛(ài)的人的有著真性情的人。

閆友誼學(xué)長(zhǎng)一位擁有自己公司的大企業(yè)家,他說(shuō)那是他們的大學(xué)生活很單純很輕松,一般都是上課,進(jìn)圖書(shū)館或者周末看看電影,他深刻記得那是他們能到校外吃一碗牛肉面都是一件十分幸福的事,他也從來(lái)沒(méi)有逃過(guò)課!課堂上都是認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講,他建議現(xiàn)在大學(xué)生應(yīng)該從基層做起,如果是非研究型專業(yè)的學(xué)生可以不必考研,應(yīng)該多加實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)才能真真正正地掌握技術(shù)!他印象最深就是他的老師姚田老師給他的寄語(yǔ)“不要大聲喧嘩,踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事”也就是做人要低調(diào)踏實(shí),他說(shuō)他這些都已經(jīng)做到了!

胡能勇,湖南冷水江人,1965年2月出生。四川建材學(xué)院(現(xiàn)西南科技大學(xué))83級(jí)非金屬礦系地質(zhì)專業(yè),系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)。畢業(yè)后就讀于成都理工大學(xué),獲碩士學(xué)位,中南大學(xué)地學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院在讀博士,2002年評(píng)聘為教授級(jí)高工。曾任湖南省國(guó)土資源廳宣傳中心副主任、《國(guó)土資源導(dǎo)刊》雜志社副社長(zhǎng)、總編,湖南省地質(zhì)公園評(píng)審專家、湖南省申遺專家組成員和湖南省地質(zhì)學(xué)會(huì)旅游地質(zhì)專業(yè)委員會(huì)主任。現(xiàn)任湖南省地質(zhì)博物館館長(zhǎng),兼任湖南省博物館學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、湖南省礦物巖石地球化學(xué)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、第八屆湖南省科協(xié)委員、湖南省風(fēng)景名勝區(qū)協(xié)會(huì)專家委員會(huì)委員、湖南省地質(zhì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、湖南省寶玉石協(xié)會(huì)常務(wù)理事等。

人生就像一條河流,這條河流有高峰有低谷,有湍急有也有平靜,有遠(yuǎn)山險(xiǎn)峰的阻擋,也有和風(fēng)細(xì)雨的輕撫,即便蜿蜒崎嶇、岔路連連,但只要擁有奔騰入海的目標(biāo)、永不停歇的信念,肯定會(huì)看到在浩瀚海洋上冉冉升起的朝陽(yáng)。

值周生感悟心得篇十八

作為一名中學(xué)生,每個(gè)人都有值周生的經(jīng)歷。作為值周生,我們需要承擔(dān)額外的責(zé)任和義務(wù),管理班級(jí),保持秩序,吸收同學(xué)們的意見(jiàn)和反饋,并為解決問(wèn)題做出努力。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,下面我將分享一些自己的心得體會(huì)和方法。

第一段:明確責(zé)任。

作為一名值周生,首先要明確自己的責(zé)任。在本班中,我的職責(zé)包括確保每位同學(xué)上課準(zhǔn)時(shí),并要維持好課堂的秩序,同時(shí)要關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活情況,及時(shí)解決他們所面臨的困難和問(wèn)題。在明確了自己的職責(zé)后,我就能更好地為同學(xué)們做出貢獻(xiàn)。

第二段:良好的溝通能力。

作為值周生,需要和同學(xué)們保持良好的溝通,及時(shí)了解他們的意見(jiàn)和建議。在處理同學(xué)們的問(wèn)題時(shí),我經(jīng)常和同學(xué)們進(jìn)行有效的溝通,理解他們的需求和關(guān)注點(diǎn),并嘗試提出解決方案。在和同學(xué)交流時(shí),更注重自己的語(yǔ)氣和表情,保持耐心和友善,有效地幫助他們解決問(wèn)題。

第三段:嚴(yán)格管理班級(jí)。

作為值周生,我班上最在乎的是管理班級(jí)。我認(rèn)為管理的一個(gè)好的方式就是在制定規(guī)章制度上花費(fèi)更多的時(shí)間和精力,如強(qiáng)制每位同學(xué)都必須遵守課堂規(guī)則,盡量減少嘈雜的聲音。我認(rèn)為嚴(yán)格管理班級(jí)在維護(hù)秩序和營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍方面非常重要。

第四段:自我反思和改進(jìn)。

在擔(dān)任值周生期間,我一直保持自我反省的習(xí)慣。我可以在做值周生期間及時(shí)總結(jié)、分析自己的得失,并將之應(yīng)用于我的下一個(gè)周期。自我反省可以讓我更加認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。例如,我經(jīng)常在班內(nèi)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),這表明我是一個(gè)愿意施展才能并嘗試推動(dòng)事情發(fā)展的人,但我也意識(shí)到在特定環(huán)境下,我應(yīng)該放低姿態(tài),并更好地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。

第五段:團(tuán)隊(duì)合作。

作為一名值周生,我需要積極協(xié)調(diào)我的同伴和同學(xué)們一起工作。團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)重要的因素,每個(gè)人都應(yīng)該得到充分和平等的機(jī)會(huì)進(jìn)入到團(tuán)隊(duì)中,匯集所有人的力量用于班級(jí)的建設(shè)和管理。在工作中,我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì),樂(lè)意分享和傾聽(tīng)他人的建議,并可以在團(tuán)隊(duì)中有效地工作和合作。

總之,我在擔(dān)任值周生的責(zé)任和義務(wù)中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。我認(rèn)為,作為一名優(yōu)秀的值周生,我們需要愿意承擔(dān)不同的責(zé)任,良好的溝通和解決問(wèn)題的能力,以及時(shí)的反思和改進(jìn)自己,和團(tuán)隊(duì)合作。當(dāng)每一個(gè)人都承擔(dān)責(zé)任和盡最大的努力時(shí),班級(jí)的管理和構(gòu)建就會(huì)更加順暢和成功。

值周生感悟心得篇十九

第一段:引言(100字)。

人生是一場(chǎng)美麗的旅程,我們每時(shí)每刻都在經(jīng)歷各種各樣的事情,并從中獲得心得體會(huì)和感悟。這些心得體會(huì)和感悟是獨(dú)一無(wú)二的,它們記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴和追逐夢(mèng)想的力量。對(duì)我而言,這些心得體會(huì)和感悟是我人生的財(cái)富,讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和智慧,也讓我更加熱愛(ài)生活。

第二段:體驗(yàn)的心得(300字)。

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我有許多種體驗(yàn)心得。其中最深刻的一次體驗(yàn)是我參加志愿者活動(dòng)的經(jīng)歷。當(dāng)我走進(jìn)街頭巷尾,為那些需要幫助的人伸出援助之手時(shí),我感受到了無(wú)盡的快樂(lè)和滿足感。通過(guò)參與志愿者活動(dòng),我學(xué)會(huì)尊重他人,關(guān)心他人,并且珍惜我所擁有的一切。這次體驗(yàn)讓我明白了,幫助他人不僅能夠給自己帶來(lái)快樂(lè),還能夠讓自己更加成熟和有責(zé)任感。

第三段:挫折的心得(300字)。

挫折是人生旅程中無(wú)法回避的一部分,它們給我們帶來(lái)了痛苦和困惑。然而,正是這些挫折讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。我曾經(jīng)遭遇過(guò)失敗和打擊,但這些經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)困難和挫折。我明白了失敗并不可怕,重要的是能夠從失敗中吸取教訓(xùn),重新站起來(lái)并繼續(xù)努力。這樣的心得讓我變得更加勇敢和冷靜,無(wú)論遇到什么困難,我都能夠保持樂(lè)觀和堅(jiān)定的信念。

第四段:成長(zhǎng)的心得(300字)。

每個(gè)人都在成長(zhǎng)的道路上,經(jīng)歷了許多心靈上的洗禮和磨礪。我相信成長(zhǎng)是一種積累,是一種不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程。在我的成長(zhǎng)中,我意識(shí)到自信是取得成功的關(guān)鍵。只有相信自己,才能夠真正發(fā)揮自己的潛力。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了接受自己的缺點(diǎn)和不足,并且努力改正和提高。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,我發(fā)現(xiàn)人生的道路上永無(wú)止境的成長(zhǎng)和改變是多么美妙。

第五段:感悟的心得(200字)。

在人生的旅途中,我們總是會(huì)思考人生的意義和價(jià)值。我深深地意識(shí)到,人生并不僅僅是為了追求物質(zhì)的富有和地位的高貴,更重要的是內(nèi)心的平靜和快樂(lè)。通過(guò)一次次的體驗(yàn)和挫折,我逐漸明白了快樂(lè)的源泉不是來(lái)自于外界的物質(zhì),而是來(lái)自于自身的心靈。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了珍惜每一刻的幸福,并享受人生的點(diǎn)滴美好。這樣的感悟讓我擁有了積極和樂(lè)觀的心態(tài),讓我對(duì)人生充滿了希望和憧憬。

總結(jié)(100字)。

通過(guò)心得體會(huì)和感悟,我明白了幫助他人能夠給自己帶來(lái)快樂(lè),失敗并不可怕,自信是取得成功的關(guān)鍵,成長(zhǎng)和改變是人生的美妙之處,內(nèi)心的平靜和快樂(lè)來(lái)自于自身的心靈。這些感悟讓我走得更加堅(jiān)定和自信,我愿意以積極的心態(tài)面對(duì)人生的挑戰(zhàn),珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)去經(jīng)歷更多的心得體會(huì)和感悟。

值周生感悟心得篇二十

如果我是值周生,我將會(huì)認(rèn)真履行職責(zé),按照學(xué)校的規(guī)定和制度開(kāi)展相應(yīng)的工作,同時(shí)也將努力為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。以下是我對(duì)于作為值周生的心得體會(huì)。

第一段,值周任務(wù)分配階段。在這個(gè)階段,我將聽(tīng)取學(xué)校的安排并根據(jù)我的時(shí)間表制定值班計(jì)劃。我將了解值周生的職責(zé)和任務(wù),確保任務(wù)的順利完成。同時(shí),我也會(huì)了解學(xué)校規(guī)定和制度并高度重視它們,確保一切都在規(guī)定范圍內(nèi)進(jìn)行。我會(huì)留意學(xué)生活動(dòng)的情況,為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活妥善安排,同時(shí)也遵循學(xué)校的管理制度。

第二段,值周過(guò)程中的表現(xiàn)。作為值周生,我將盡自己最大的努力,認(rèn)真認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行職責(zé)。我會(huì)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,關(guān)心他們的安危,積極與家長(zhǎng)和老師溝通。我將督促同學(xué)們遵守學(xué)校的規(guī)定,維護(hù)好校園的秩序,及時(shí)處理值班期間出現(xiàn)的問(wèn)題并向老師匯報(bào)情況。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí),我將會(huì)盡全力給予幫助并鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)。

第三段,宿舍管理方面的表現(xiàn)。作為值周生,我將認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理宿舍。我將協(xié)助義務(wù)值周生檢查宿舍、宣傳環(huán)保常識(shí)、督促宿舍清潔衛(wèi)生,及時(shí)保存學(xué)生物品。同時(shí)我也會(huì)留意學(xué)生的出行情況,保證他們的人身安全。在宿舍中我也會(huì)關(guān)心學(xué)生的生活,鼓勵(lì)宿舍同學(xué)互相幫助、合理利用時(shí)間、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

第四段,值玩生管理組織活動(dòng)。作為值周生,我將負(fù)責(zé)組織一些有益的活動(dòng)并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、興趣進(jìn)行活動(dòng)策劃和組織,如文娛活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等。同時(shí),我會(huì)責(zé)任的提供相關(guān)場(chǎng)地和設(shè)備,確保活動(dòng)有序、安全地進(jìn)行并且贏得同學(xué)們的好評(píng)。

第五段,值周工作總結(jié)。作為一名值周生,我將定期對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)。對(duì)于做得好的工作我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大;對(duì)于不足的地方我也會(huì)認(rèn)真反思并努力改進(jìn)。同時(shí)我還將向其他同學(xué)推廣、傳授值班經(jīng)驗(yàn)和管理技巧,培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的值周生團(tuán)隊(duì)。

作為值周生,我要用自己的實(shí)際行動(dòng)、用自己的誠(chéng)摯之心、用自己的熱情、盡自己的最大努力為同學(xué)們服務(wù)。走上值周生這條道路,除了完成分配的任務(wù),更重要的是鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力以及交流能力。在這個(gè)過(guò)程中,我們不僅能為同學(xué)們提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),而且也能培養(yǎng)自己的責(zé)任心、執(zhí)行力和人際關(guān)系。我希望我能夠成為一名充滿活力、積極進(jìn)取的值班生,同學(xué)們能夠在我的服務(wù)中感受到溫暖和關(guān)愛(ài)。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/9624792.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔