我們已經(jīng)嘗試了許多方法，但依然沒有找到最佳解決方案。在總結(jié)中可以適度運用修辭手法，提升文章的藝術(shù)性和吸引力。小編整理了一些總結(jié)的范文，供您參考，或許能夠為您的寫作提供一定的幫助。
小學生我發(fā)現(xiàn)了美篇一
親愛的老師們，同學們：
大家早上好！我是音樂組的何發(fā)紅老師，今天我國旗下講話的題目是《發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、展示美》。法國著名的雕塑家羅丹曾說過：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。
同學們我們美麗的校園最近各種鮮花都競相開放，即使趕路的老師或同學也為它停下了腳步。這不僅僅是因為它們美，而是因為我們每個人都有一顆對美追求的渴望之心。正因為有著對藝術(shù)美的追求與渴望，在音樂課上我們才能用音符串起動聽的旋律，用節(jié)奏擊打出我們內(nèi)心的激情、用節(jié)拍奏出我們對美的韻味體驗，用各種表演活動展現(xiàn)我們自己的藝術(shù)才華。
師大附小為了豐富同學們的校園文化生活，促進校園文化建設(shè)，努力給同學們創(chuàng)建不同的藝術(shù)文化平臺。清晨，走進校園我們就能夠聽到合唱團動聽的歌聲、班級之間朗朗的讀書聲、看見舞蹈隊優(yōu)美的舞姿、感受民樂團精湛的演繹、打擊樂社團激情的節(jié)奏、各個社團都是神采飛揚，一招一式無不彰顯藝術(shù)精彩紛呈，百花齊放，讓我們深深地陶醉。其實，創(chuàng)建學校文化藝術(shù)建設(shè)不光是喊口號那么簡單，需要我們大家共同努力，起的比別人更早，克服肌肉重復(fù)練習技能的厭煩、身體的疼痛、，只有付出汗水后站在舞臺上才能體驗到真正的藝術(shù)美，這種不怕苦，不放棄的精神才是我們師大附小的建設(shè)的校園文化藝術(shù)。同學們，讓我們用熱烈的掌聲感謝為校園文化做出的貢獻辛勤付出的老師們和勤奮好學的同學們。那平時我們能對校園藝術(shù)文化建設(shè)做點什么呢？首先，以飽滿的精神，認真地對待每一次音樂課提高我們的音樂素養(yǎng)，只有落實每堂課的內(nèi)容才能提高我們藝術(shù)鑒賞水平。其次，在實踐活動中，升國旗時也應(yīng)用滿懷的激情唱好國歌、隊活動中用滿腔的熱情唱好隊歌、積極主動參加各項社團活動訓(xùn)練、平時說話多用禮貌用語，與人相處多以傾聽為主，不大聲講話，這些好習慣都是我們?yōu)榻ㄔO(shè)文化藝術(shù)校園彰顯的貢獻。
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”那些為藝術(shù)美付出過汗水的孩子們，你們的機會來了。同學們在這春暖花開的四月，讓我們一起用熱烈的掌聲拉開第三屆“童心杯”四星比賽的序幕吧！動聽歌聲的歌星、優(yōu)美舞姿的舞星、演奏精湛的樂星、風趣幽默又不失內(nèi)涵的語言之星需要經(jīng)過班級的海選、學校的決賽、最終評選出校級歌星、舞星、樂星、語言之星，還要在六一進行表彰呢！
希望在四星比賽活動中能夠看到自信、快樂的你和你的小伙伴們！讓我們一起參與到四星比賽活動中，親身感悟藝術(shù)美、創(chuàng)造個人魅力、展現(xiàn)個人風采吧！
小學生我發(fā)現(xiàn)了美篇二
1.你文靜大方,有很好的素養(yǎng),總是微笑著接受老師的批評與教育,對待工作一絲不茍,對待集體榮譽珍惜有加,但對待學習還欠踏實,有時對待作業(yè)比較馬虎,請不要忘記:騏驥一躍,不能十步,駑馬十架,功在不舍,也只有對學習不懈的追求,才能碩果累累。愿你踏實進步!
2.你原先是個很可愛的女孩,但是,你不注意自身的形象,你表面上比較斯文,但暗地里卻有點“頑皮”貪玩。你現(xiàn)在有所醒悟,我為你高興,快馬加鞭,積極追趕才是你的上策。愿你早早趕上班級前進的腳步!
3.你思想純樸,待人隨和誠懇,處事穩(wěn)重,同學關(guān)系好,熱愛集體,樂于助人是你的美德。愛好廣泛。知識面較寬,學習認真,上進心強但功課起伏較大。相信你會不斷總結(jié),好好把握今天,早日騰飛!
4.你是一個內(nèi)向誠實的男孩,能自覺遵守學習紀律,虛心接受老師的教育,認真完成老師交給的任務(wù),與同學團結(jié)友愛,熱愛集體,積極參加班級活動,在校藝術(shù)節(jié)活動中,與××合作的相聲獲得了一致的好評,學習自覺,成績優(yōu)良。愿你活潑可愛,全面進步!
5.你為人正直真誠,集體榮譽感強,尊敬師長,團結(jié)同學,行為舉止文明,學習認真,有充分的自信心,有敏捷的思維,學習自主能力有較大的提高。如果在平時學習中能統(tǒng)籌兼顧,扎實文科科目基礎(chǔ)學習,成績會更上一層樓。
6.你性情溫和,言語不多,但待人誠懇禮貌。作風踏實,辦事認真。嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關(guān)愛同學。學習上有一定的鉆研精神,但學習效率不高,功課起伏較大。愿你在學習過程中,統(tǒng)籌兼顧,全面發(fā)展!
7.你性情敦厚,誠實可信,尊敬師長,團結(jié)同學,行為舉止文明,學習認真,有充分的自信心,有一定的鉆研精神,學習自主能力有較大提高,前半學期,不能嚴格要求自己,不能自覺遵守紀律,學習有點馬虎,后半學期,勇于改正缺點,有明顯進步。愿你多多努力,永不停息,勇攀高峰!
8.你是一個積極要求上進的男孩,你聰明機靈,理科是你的的特長,你總能謙虛接受老師的教育,認真負責地完成老師交給的工作,能熱愛班集體,關(guān)心同學,積極參加班級活動。但學習上還欠勤奮踏實,一手字也寫不好,我真為你有些擔心。愿你快快改正缺點,做一個勤奮好學踏實上進的優(yōu)秀的好學生!
9.你是個聰明直爽的女孩,對待他人熱情友好,對待工作一絲不茍,但也常常不自覺流露出許多小毛病:課堂上的心不在焉自修課上的蠢蠢欲動學習上的平平淡淡。愿你奮發(fā)向上,去采擷最美的花朵!
10.你是一個快嘴的男孩,天真下有你的成熟與固執(zhí),對自己的頑疾熟視無睹,常把希望寄托于未來,你對學習有滿腔熱情,卻總不能長久,常常歸罪于工作太多。你愛好廣泛,但總不能正確處理“學習”與“活動”的關(guān)系,以致于學習毫無起色。希望你能重新認識與評價自己,謙虛好學,勇往直前!
11.你表面上是個文靜的女孩,但你又是個好強的女孩,你總不服輸,學習上愿與男生比高下,成績也是喜人的。但你可知道,除了學習以外,你還比別人缺少了好多,是嗎?愿你在新學期里敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言,做一個全面發(fā)展的好學生!
12.你常常覺得自己不聰明,但在我的心目中你很聰明,只有那些自以為是不努力學習的人才是最大的笨蛋,在我心目中,你是個自尊好強不貪慕虛榮的人,你最大的特長是寫作。我希望你不要妄自菲薄,繼續(xù)努力,我始終會做你的支持者,為你加油,為你鼓勁!
13.你性情溫和,言語不多,但你待人誠懇禮貌,作風踏實,辦事認真,品學兼優(yōu)。你勤奮好學,思維敏捷,但我總擔心你后勁不足。愿你堅持不懈,再創(chuàng)輝煌!
14.你是一個思想純潔不斷要求進步的男孩,能嚴格遵守學校紀律,自覺完成老師交給的各項任務(wù),學習上有鉆研精神,上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷,但往往你不注意分寸,學習上還缺乏踏實的作風,不注意全面發(fā)展,有偏科現(xiàn)象。“千里之行,始于足下”,只有腳踏實地埋頭苦干,才能結(jié)出豐碩之果!
15.你是一個誠實的男孩,能虛心接受老師的教育,你思想上積極要求進步,但又常常不能嚴格要求自己,能熱愛集體,但又常常給集體抹黑,希望學有所長,但又缺乏刻苦踏實的學習作風,以致學習一般,工作想做好,但又缺乏主動精神,能力也不夠。愿你振作起來,“吃一塹,長一智”,做一個優(yōu)秀的好學生!
16.你有積極進取的態(tài)度,但缺乏堅韌不拔的毅力;你有爭優(yōu)當先的目標,但又缺乏自我約束的能力;你機靈好動,但往往又不注意場合與分寸。愿你加強鍛煉,增強體質(zhì),為你今后的事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)!
17.你是我心目中比較認真善于自學的男孩,你的思維敏捷,學習成績穩(wěn)中有升,對學習充滿信心,但又是個令人捉摸不透思想起伏不定的男孩,常?！白屛覛g喜讓我憂”,所幸的是,你早已醒悟,各項工作又能很好地完成。愿你執(zhí)著上進!
18.你思想上進,待人隨和誠懇,處事穩(wěn)重,同學關(guān)系好。對待學習,有充分的自信心,思維較敏捷,肯鉆研,學習自主能力有較大提高,但我總覺得你與班級有著一段距離。愿你敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言,投入集體的懷抱,在集體中鍛煉成長!
19.你是一個天真可愛的孩子,有較強的自尊心和上進心,集體榮譽感強,尊敬老師,喜歡幫助老師做事,與同學相處和睦,不計較個人得失,懂得謙讓,愛勞動,能吃苦耐勞,誠實勇敢,積極參加體育鍛煉,拾金不昧,上課積極舉手,大膽發(fā)言,回答問題聲音響亮,老師希望以后在書寫方面再下工夫,做事養(yǎng)成有始有終的好習慣!
20.你是一個乖巧聽話的孩子,尊敬老師,與同學們和睦相處,熱心助人,誠實勇敢,集體榮譽感強,自尊心強,有上進心,能吃苦,愛勞動,懂得謙讓,遵守紀律,愛護花草樹木,環(huán)保意識強,學習成績優(yōu)秀,課堂練習能獨立完成,老師希望你以后上課能積極舉手發(fā)言,多動腦思考!
21.愛說愛笑是你的優(yōu)點,愛哭愛鬧是你的缺點。有時課堂上思維還不夠積極。每次的作業(yè)都完成得不錯。學習成績良好,但不夠拔尖,要繼續(xù)努力。能與同學相處融洽,但要樂于接受老師的批評。要提高自己為班集體工作的熱情。希望以后能專心聽講,積極回答問題。
22.真正聰明的人,學習的時候比一般人更要使勁,你是個聰明的孩子,上課能積極發(fā)言,但時常卻被“懶”拖住了自己,多可惜啊!希望能盡快改正。
23.老師了解你在學習上是個要強的不服輸?shù)暮⒆?你寬容忍讓,與同學團結(jié)友愛,是十分可貴的品質(zhì),希望今后更加嚴格要求自己,把自己造就成為跨世紀的優(yōu)秀人才。
24.你是一個聽話懂事善解人意,令人信任的女孩,你是老師的得力助手。在學習上也較努力,但卻常常無法取得理想的成績,關(guān)鍵還是你不夠踏實,老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時,更加嚴格要求自己,老師等待著你在中學的好消息!
25.你是一位熱情大方誠實的好孩子,對集體和他人的事非常關(guān)心,在學習上是個有學習能力的學生,但學習不是件輕松簡單的事,要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力,希望能把握每一天,做個優(yōu)秀的好學生。
26.你是一個沉默,文靜的孩子,老師布臵的任務(wù)一定會認真完成,但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問,不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足,希望在今后的學習中,不懂就問,大膽地問,成功將屬于你。
27.你是個開朗的男孩,課堂上,你認真思考;考場上,你沉著應(yīng)試;賽場上,你表現(xiàn)出色?？炭鄬W習,迎難而上,是你的特點;勇于開拓,大膽創(chuàng)新是你受到同學們喜愛的原因,但是,要想在學習上取得更大進步,僅僅停留在這個階段還不夠,希望你在書山學海中,找到開啟智慧之門的金鑰匙。
28.文靜聽話的你上進心強,老師最愛看見你上課時瞪大眼睛專心聽講的樣子,從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真,希望今后更大膽一些,爭取在各方面打個漂亮仗。
29.你是一個活潑天真的男孩,雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言,但學習成績總不太理想,你很熱情,能與同學友好相處,你又很貪玩,時常為此耽誤了學習,如果能合理安排好學習與玩的時間,你將會成為一個很了不起的男孩。
30.關(guān)心集體,自理能力強,你能按時完成各科作業(yè),但有時上課不夠留心,還有些小動作,希望你能勇敢地站起來與貪玩怕困難作斗爭,這樣你才會不斷進步,相信你一定會做到的。
小學生我發(fā)現(xiàn)了美篇三
在微博上看到這樣一個帖子：
@老熊：面試工程師時候，遇到簡歷寫熟悉某語言或框架的，我都會問問ta使用的具體語言或框架的具體小版本號，遇到說熟悉ide工具的，都會會問問該ide工具的快捷鍵，如果這些都不清楚，基本可以斷定不是真正的熟悉，。。
下面是一些人的回復(fù)：
@池建強：啊，這太苛刻了，你再加上9種控制語句，徹底悲催了。
@西祠響馬：nnd，還真給問住了。跑去google了一下才知道是哪9種。
我的回復(fù)：都沒把焦點注意在分析和解決問題的能力上，對工具的熟知固然也很重要。
我的回復(fù)：富士康有幾十萬熟悉工具的人。
@老熊:你要是這么理解，兩回事。
我的回復(fù)：您和程顯峰說的有道理，但我的建議是，不必太苛刻，知道這些細節(jié)固然好，不知道，也還可以發(fā)掘別的優(yōu)點，做主將的，要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，而不是關(guān)注缺點。
很多程序員都經(jīng)歷了面試與被面的經(jīng)歷，大多數(shù)公司都在急缺人的情況下，才去招人，面試官工作很忙，面試時間控制很緊，判斷一個人是否能用，也就變得簡單粗暴，通常的招人按照如下順序：
1）面試者的個性是否能夠融入團隊？
2）面試者的技能是否能夠在團隊生存？
3）面試者是否足夠誠信？
4）面試者是否有其他影響工作的因素？
很多時候，最簡單的方式，就是問一個足夠簡單的問題，并且是0-1的判斷。比如“你是否記得xxx版本號”，“是否知道哈弗曼編碼”等等，通過這些采集到一個足夠的信號集，來進行最終的判斷。而往往問的這些問題都是面試者簡歷中寫的。如果面試者答不出來，或大多答不出來，則不用再多花時間了，直接pass掉。
大多數(shù)面試官是這么面人的，為什么，根源就在于，把面試的過程看作是，快速發(fā)現(xiàn)別人的缺點，而不是快速挖掘別人的優(yōu)點。這是最本質(zhì)的癥結(jié)。
曾經(jīng)某個業(yè)界牛人說面了個人，跟我說“在公司只管理幾百臺機器，也好意思說管理過大規(guī)模集群”，我心說，“那個單位最多也就幾百臺機器，為什么不能說管理過大規(guī)模集群，梁山好漢管理個幾百個漢子，也了不起啊”。
面試的過程應(yīng)該是發(fā)掘一個人的優(yōu)點，優(yōu)勢，并且在未來的工作中，鼓勵他的優(yōu)勢，支持他的優(yōu)勢，讓其越來越具有優(yōu)勢。大多數(shù)人受制于天朝固有的特點，喜歡面面俱到，都寫上精通，熟練什么的，我想不需要過分苛求，p民們已經(jīng)如此苦逼了，就不必苦苦相逼了。關(guān)鍵在于發(fā)掘他真正的興趣。
無論一個多么面面俱到的簡歷，背后的這個人一定只會安心做一件事，找到這一件事，交給他做，讓他越做越精彩。
發(fā)表博客后，程老師的一些精彩觀點，如下：
程修遠：招聘是人力資源體系中一個環(huán)節(jié)，有其具體特定的方法和工具。招聘是基于崗位職務(wù)說明之上，從人才中選拔合適人員的過程。人員的優(yōu)點和缺點對于公司而言都是特點，格魯夫的偏執(zhí)、喬布斯的信佛和脾氣暴躁，都對各自公司企業(yè)文化產(chǎn)生重大影響，不能用簡單優(yōu)缺點評估。
程修遠：企業(yè)是商業(yè)行為，應(yīng)客觀冷靜而不能感情用事，但這并不意味著企業(yè)沒有價值判斷，企業(yè)核心價值就是體現(xiàn)在企業(yè)文化上。招聘的重要一點，就是要求應(yīng)聘者能接受并融入企業(yè)文化。在優(yōu)缺點上不能簡單判斷，判斷核心標準是是否與企業(yè)核心價值體系相悖。
程修遠：在招聘過程中，企業(yè)規(guī)模與招聘人員的崗位高低，招聘中的評判方法和標準都會有很大不同。對于基礎(chǔ)員工，是以能否勝任和與崗位描述的匹配來衡量，在考核中以企業(yè)文化和績效為標準。對于高層員工，無論優(yōu)點和缺點都會對公司走向產(chǎn)生重大影響，所以更應(yīng)慎重，不能偏頗于只看某方面。
程修遠：贊同@老熊有些觀點。初試就是判斷簡歷、實際能力和崗位描述三者之間的重合程度。初次以核實簡歷為主，其實就是一個簡歷重塑和崗位匹配過程。但在具體問題上應(yīng)有技巧，比如程序員主要應(yīng)詢問經(jīng)歷、考核邏輯思維和學習能力，而不應(yīng)拘泥于具體細節(jié)，當然對虛假陳述應(yīng)判斷。
程修遠：優(yōu)缺點問題可能還隱含了一個深層次的問題，就是：是以崗定人，還是以人定崗的問題。高層的變動一定會對公司產(chǎn)生重大影響，但基層員工的招聘，應(yīng)以崗位為主，不能被“優(yōu)點”左右感情。
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小學生我發(fā)現(xiàn)了美篇四
升入大班以后，我發(fā)現(xiàn)每個孩子從不同的方面有了一定的進步，就比如說，上學期一直愛打鬧、自控能力很弱的“都都”，這學期一開學從各方面都有著明顯的變化。上學期，每次集體活動時都很難投入，午睡更是一大難題?？蛇@學期卻又了突飛猛進的變化，每次集體活動是，他都會集中精力跟隨我們的“節(jié)拍”。不管是老師還是好伙伴在活動中提出問題，他都能主動的回答，這些都是我們有目共睹的。在今天的第一節(jié)活動結(jié)束時，我突然有了一個想法，就是給他們10分鐘的聊天時間。我們把聊天的主題定為“說說伙伴的優(yōu)點”在聊天的過程中我發(fā)現(xiàn)了有很多會觀察的孩子，而且還很會總結(jié)、概況，語言的邏輯性很強。首先發(fā)言的是我們的“小胖魚兒”他說“我要來說說我的好朋友—啊都”我現(xiàn)在從這幾方面來說吧，大家聽好，第一是上課，上課的時候我覺得他很認真，每次都能舉手回答問題；第二就是進區(qū)，每次在進區(qū)之前他總能把凳子放到桌底，然后再進區(qū)；第三是午睡，最近我發(fā)現(xiàn)每次午睡他都是第一個躺在床上，安安靜靜入睡；這是我發(fā)現(xiàn)的，我有些方面沒有他做的好，我要向他學習。概括的極好，小朋友們聽的也很入神，放眼望去，此時的啊都別提多美了，坐的更好了。就在這之后，孩子們爭搶著要說好朋友的優(yōu)點，10分鐘的時間很快過去了，我答應(yīng)他們，如果他們能夠?qū)φ罩鴦e人的優(yōu)點改掉自己做的不好的地方。我們會經(jīng)常開展這樣的聊天活動。孩子們聽后，十分高興。沒用說的，個個安靜，等待著上第二節(jié)課。另有沒有想到的是孩子們的第二節(jié)活動上的也很投入，包括今天的午睡，個個安安靜靜入睡。我發(fā)現(xiàn)今天的聊天主題活動很有意義。孩子們不僅僅在這短短的10分鐘的時間里說出了好朋友的優(yōu)點，而且對自己的某些不好的行為也起到了矯正的作用。
小學生我發(fā)現(xiàn)了美篇五
敬重的教師，親愛的同學：
咱們下午好：
曾有報紙這樣記載：某初一新生在開學不久就取得全市航海模型競賽第一名?？伤谄谥锌荚嚂r數(shù)學卻不及格，教師就以為該生智力不差但思維不會集。我看后不由為該學生感到悵惘，也為教師的不長于發(fā)現(xiàn)而嘆息！或許，該學生在學習方面是有些不專注，可或許若干年后，他會成為一個巨大的設(shè)計師，而這位教師也將為自我未能發(fā)掘這個潛在的瑰寶而懊悔。由于，長于發(fā)現(xiàn)他人的長處也是一種才干。
西周的開國之君周文王是一個德才兼?zhèn)涞娜?，一起他也長于發(fā)現(xiàn)他人內(nèi)涵的潛質(zhì)和躲藏的長處。所以，姜子牙一個一般的漁翁被封為軍師。這個漁翁卻為他出謀劃策，吸引人才，為推翻暴君樹立西周立下了不可磨滅的勞績。
三國時期的劉備，本著救國救民的滿腔熱忱去請一個棲息于草廬之中的山人，乃至不管風雪，來個草廬三顧。終究，一個天才軍師被劉備所用，成為劉與孫、曹二人對立，構(gòu)成三國鼎立局勢的重要人物。
周文王、劉備二人僅僅千萬有志之士中的兩個，可他們成果了成績，為什么呢？由于他們具有一項要害的卻力氣無量的才干——長于發(fā)現(xiàn)他人的長處。
人就像眾多世界中的星斗相同，每個人都有亮光的一面，僅僅有些人不長于顯露出來罷了。咱們太重視于自我的光輝，而簡單疏忽他人的。而那些長于發(fā)現(xiàn)他人長處的人，往往是能謙虛了解定見的人。相反，不長于發(fā)現(xiàn)他人長處，再發(fā)展到極點，就會變成一個自我滿意、心胸狹窄的人。這樣的人往往與時機和成功無緣相見，終究成為一個無所事事的人。
長于發(fā)現(xiàn)他人的長處并不意味著否定自我。具有這一種重要的才干，你會意識到自我的不足之處，然后愈加努力使自我變得完美。你也會在不知不覺中學會乃至具有這種長處，這樣才會在不斷更新的社會上有安身之處。
長于發(fā)現(xiàn)他人的長處會讓咱們獲益無量?；蛟S正是由于你的發(fā)現(xiàn)，一個躲藏的金子會閃出耀眼的光輝；或許正是由于你的發(fā)現(xiàn)，你會不斷生長。那么，從此時開端，逐漸試著發(fā)現(xiàn)你身邊人的長處吧！由于，長于發(fā)現(xiàn)他人的長處是一種受用不盡的才干！
小學生我發(fā)現(xiàn)了美篇六
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好！
為什么我們的社會越來越先進，那就是人們善于發(fā)現(xiàn)、用心觀察，創(chuàng)新發(fā)明的結(jié)果。
古代的人發(fā)現(xiàn)有種樹的葉子可以用來泡水喝，味道很香，還能讓人精神舒暢，那就是茶葉。
魯班上山的時候，手被小草割破了。愛動腦筋的魯班觀察到小草的鋸齒，發(fā)明了鋸。很多事情只要仔細觀察。都是可以發(fā)現(xiàn)的，可以發(fā)明創(chuàng)造的。
為什么有些動物的食物是肉，有些動物的食物卻是草、樹葉?為什么墨魚會吐墨?為什么青蛙要吃蚊子?這一切我都非常好奇，都要去進行仔細觀察、發(fā)現(xiàn)、思考。
人類為什么要笑?我想，是笑能使人健康、長命百歲吧。
我們要好問好學，愛思考、觀察、探索。就能發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
小學生我發(fā)現(xiàn)了美篇七
記得七歲的時候，發(fā)發(fā)現(xiàn)了氧氣的重要性，沒有氧氣，我們就會滅亡。
八歲那時，我每天都在查看有關(guān)氧氣的書。看看氧氣是怎樣來的，直到兩年半后，我放棄另外對氧氣的研究。開始對大樹感興趣了，那時我在家鄉(xiāng)呢。有一天，我研究氧氣的興趣又再次出現(xiàn)了。因為我發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村里的空氣很新鮮，而城市里的空氣卻很渾濁。還有，我還發(fā)現(xiàn)空氣最最新鮮的地方是很多樹的地方，比如書上講到的大興安嶺。我繼續(xù)研究，想知道為什么很多樹的地方空氣最好。又有一天，我對媽媽說：“媽媽，和我到家鄉(xiāng)去看看吧，我想回去玩一玩，尋尋快樂。”我一說，媽媽立刻帶我回家鄉(xiāng)去了，經(jīng)過觀察，我還是一無所獲。我回家后，煩躁在我身邊飛來飛去。
終于在那天，我無所事事，隨手打開了電視機，爸爸突然搶過遙控器，“看神七升天呢!”爸爸說，“太空中沒有空氣，要帶些植物上去。”這時，我就想：植物就可以制作空氣?我們吐出來的氣，植物把它吸進葉子里，再吐出的便是氧氣了。而植物沒有水和我們?nèi)祟愅鲁龅哪切庖膊豢梢陨嫦聛怼Ｄ翘?，我不停地感謝爸爸，爸爸不僅不開心，還把我臭罵了一頓：“太吵了，我都聽不見電視說什么了!”
我明白了——世界上重大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險。
小學生我發(fā)現(xiàn)了美篇八
仔細觀察周圍的事物，你會發(fā)現(xiàn)我們身邊的自然有多么奇妙，每個精彩的瞬間都將讓你終身受益。在留心觀察中，我也有過不少的發(fā)現(xiàn)，但許多已隨著時間的流逝而淡忘了，只有一個發(fā)現(xiàn)讓我至今都難以忘懷。
那是一個多雨的春季的一天，天空布滿了鉛云，十分悶熱，眼看就要下雨了。我是個好奇心很強的孩子，這次我有了個新念頭：動物們在下雨前有什么舉動和放映呢?于是，我就到野外去觀察動物們在下雨前的“舉動”。首先映入我眼簾的是一支排著老長的從墻頭到墻角的隊伍，那便是螞蟻“軍隊”。我俯下身去，發(fā)現(xiàn)它們正在扛著比它們還要重的食物和一些筑巢的東西。這些東西會運到哪里去呢?于是我跟著這支長龍般的隊伍找到源頭，果然是螞蟻的巢穴。為什么下雨當前螞蟻會拼命地搬家呢?我?guī)е蓡枌ふ掖鸢?。原來，螞蟻嬌小的身軀是經(jīng)不起風吹雨打的考驗的，于是它們策劃了一個妙招那就是搬家，把自己的家從低洼的地方般到高處——把安置在自己的家里才是最舒服最安全的?！昂呛牵蹅?nèi)遣黄疬€躲不起嗎?”于是，它們就在雨前籌集好食物，等待一場暴風雨的平息。不僅僅是螞蟻，狗也會在下雨前有個奇怪的舉動。不知道大家注意到了沒有，狗狗們一到夏天就直吐舌頭，發(fā)出吁吁的喘氣聲，這是因為它們是靠舌頭來散熱的。如果在下雨前實在熱得受不了，它們就會呼兄喚弟，一同到河邊泡個冷水糟，來減輕熱量：“哥們，走!咱們到河邊洗個冷水澡，爽快爽快!”因此一般情況下，下雨前狗狗們是會到河邊洗燥的。下雨前能給人們當天氣預(yù)報員的還有一位，那就是練得一身優(yōu)美舞姿的蛇了。說起蛇，不少人都會因它鋒利的牙齒，冷酷的本性，而聞名喪膽。的確，沒有快捷的四肢卻能穿梭自如，沒有膨大的身軀卻能稱霸一方，聽覺和視覺低下卻反應(yīng)靈敏。蛇一般都是在夜間行動的，夜深人靜時，陸地成了它們的樂園，但是下雨前，由于洞中悶熱，不少蛇就會出來透透氣，活動活動。我想，這就是民諺中所說的“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”的由來吧。
小學生我發(fā)現(xiàn)了美篇九
每個人發(fā)現(xiàn)的美是不一樣的，在我的眼中我們班的團結(jié)一致的最美的。
剛?cè)雽W的時候，我們?nèi)狈w榮譽感，常常因為一點小事爭吵不休。不懂為他人著想，也不懂為集體著想。隨著一次次活動，我們知道了什么是團結(jié)，什么是集體榮譽感。
記得第一次參加運動會時，老師帶著運動員忙前忙后，觀看的同學們卻自顧自地玩耍著，這時老師告訴我們運動員的汗水和辛苦付出是為了整個集體爭榮譽，我們應(yīng)該為他們加油鼓勁。從此在我們心中有了“集體榮譽感”這個詞。社會實踐活動是我們第一次離開家體驗集體生活。
剛來到宿舍時，我們無法把被罩套在被子上，老師教我們幾個人團結(jié)協(xié)作，每個人抓住一個角把被子鋪平，這樣很容易就套好了。我們這樣互相幫助，很快完成了任務(wù)。
軍訓(xùn)時有人暈倒了，同學們都表示出了關(guān)心，有人為他端水，有人為他打飯。
今年的“校長杯”足球賽，我們班表現(xiàn)出了很強的團隊意識。場上的隊員配合默契、奮力奔跑、團結(jié)合作，在沒有進球時也不互相埋怨。場下的同學們加油吶喊、端茶送水、忙前忙后為足球隊員們做好了后勤保障。
在我們共同付出下，順利拿到了“校長杯”比賽的冠軍。
現(xiàn)在我們已經(jīng)成為了密不可分的集體，榮譽不是最重要的，我發(fā)現(xiàn)團結(jié)和互相幫助才是最美好的。
小學生我發(fā)現(xiàn)了美篇十
我發(fā)現(xiàn)了母愛(1)。
每個人都有自己的發(fā)現(xiàn)，或許驚奇，或許意外，或許感動……我發(fā)現(xiàn)了原來母愛無處不在。
那天，因為我覺得自己的毛衣不好看，而別的同學都有一件稱心的毛衣，我鬧著媽媽非要給我從商場買一件漂亮的毛衣，媽媽只好答應(yīng)了。
可到了商場的時候，媽媽卻反悔了，嫌商場的毛衣太貴，一兩百元一件，說自己掙錢不容易，就讓我湊合湊合穿媽媽織的那件吧!我十分氣憤，說別的同學都有合適的毛衣，弟弟也有，我卻沒有，這不公平。
媽媽發(fā)火了，說我挑三揀四，和別人家比吃比穿，就是不比學習。
我委屈得哭了，媽媽二話沒說，把我拽回了家，一下午我們什么話也沒說，都互相沉默著。
晚飯后媽媽的眼神似乎又想要和好的意思，我卻對她不理不睬。
我心里默默地想:為什么別人家的孩子都有一個好媽媽，而我卻有一個處處袒護弟弟，偏心的壞媽媽，這不公平，為什么?我埋頭趴在被窩里，悄悄的留下了兩行眼淚。
不久我便躺在床上睡著了。
半夜里我想去廁所，猛一抬頭卻發(fā)現(xiàn)媽媽在為我改毛衣，眼里布滿了血絲，但還在認真地一針針地織著。
我發(fā)現(xiàn)了一種愛，偉大的愛，深沉的愛，超越生命的愛，溫暖世間的真情——母愛!我愧疚極了!我沒臉去上廁所來驚動媽媽。
下半夜，我怎么也沒睡著。
我偷偷幾次看見了媽媽一邊打哈欠一邊一針一線地織，淚水又一次模糊了我的雙眼，這一次是悔恨的淚。
媽媽一夜沒合眼，給我織好了毛衣便到了天亮，媽媽把毛衣放好，便匆匆忙忙地上班去了。
我看著這件毛衣，悔恨不已，悔當初氣媽媽，讓媽媽一夜沒合眼。
我認為這是世界上最好的最漂亮的毛衣，我是世界上最幸福的兒子，媽媽是值得我驕傲的好媽媽。
淚水不禁而下，這一次是感激的淚……。
現(xiàn)在,城里的狗越來越多,我發(fā)現(xiàn)了狗的'一個奇怪現(xiàn)象......
那天我上街玩耍,在途中看見一只不大的狗總是不停地四處嗅墻角和電線桿，它時而就在那里撒尿，時而就趕忙走開.過了一會兒，一條比它大的狗走過來，在第一條狗撒過尿的地方也撒了尿.這種現(xiàn)象令我迷惑不解:第一只狗為什么在那里撒尿，第二只狗為什么又在那里撒尿?回到家里后，我趕忙去問媽媽，媽媽說:“我也不知道，好像是怕迷路，你自己去查資料吧.”我從《十萬個為什么》的書中找到了答案》。
原來，狗有占地盤的習慣，它在一個地方撒泡尿，這塊地盤已經(jīng)被它占領(lǐng)了，其它的狗不許呆在這里;如果這塊地盤還沒有被占領(lǐng)，它會撒尿把地盤占領(lǐng);如果占領(lǐng)這個地盤的狗比它小或比它弱，它也會撒尿在同樣的地盤，把這塊地盤搶過來。
從這個發(fā)現(xiàn)中我明白了生活中處處有學問，只要你留心觀察,知識就在你的身邊。
仔細觀察周圍的事物，你會發(fā)現(xiàn)我們身邊的自然有多么奇妙，每個精彩的瞬間都將讓你終身受益。
在留心觀察中，我也有過不少的發(fā)現(xiàn)，但許多已隨著時間的流逝而淡忘了，只有一個發(fā)現(xiàn)讓我至今都難以忘懷。
那是一個多雨的春季的一天，天空布滿了鉛云，十分悶熱，眼看就要下雨了。
我是個好奇心很強的孩子，這次我有了個新念頭:動物們在下雨前有什么舉動和放映呢?于是，我就到野外去觀察動物們在下雨前的“舉動”。
首先映入我眼簾的是一支排著老長的從墻頭到墻角的隊伍，那便是螞蟻“軍隊”。
我俯下身去，發(fā)現(xiàn)它們正在扛著比它們還要重的食物和一些筑巢的東西。
這些東西會運到哪里去呢?于是我跟著這支長龍般的隊伍找到源頭，果然是螞蟻的巢穴。
為什么下雨當前螞蟻會拼命地搬家呢?我?guī)е蓡枌ふ掖鸢浮?/p>
原來，螞蟻嬌小的身軀是經(jīng)不起風吹雨打的考驗的，于是它們策劃了一個妙招那就是搬家，把自己的家從低洼的地方般到高處——把安置在自己的家里才是最舒服最安全的。
“呵呵，咱們?nèi)遣黄疬€躲不起嗎?”于是，它們就在雨前籌集好食物，等待一場暴風雨的平息。
不僅僅是螞蟻，狗也會在下雨前有個奇怪的舉動。
不知道大家注意到了沒有，狗狗們一到夏天就直吐舌頭，發(fā)出吁吁的喘氣聲，這是因為它們是靠舌頭來散熱的。
如果在下雨前實在熱得受不了，它們就會呼兄喚弟，一同到河邊泡個冷水糟，來減輕熱量:“哥們，走!咱們到河邊洗個冷水澡，爽快爽快!”因此一般情況下，下雨前狗狗們是會到河邊洗燥的。
下雨前能給人們當天氣預(yù)報員的還有一位，那就是練得一身優(yōu)美舞姿的蛇了。
說起蛇，不少人都會因它鋒利的牙齒，冷酷的本性，而聞名喪膽。
的確，沒有快捷的四肢卻能穿梭自如，沒有膨大的身軀卻能稱霸一方，聽覺和視覺低下卻反應(yīng)靈敏。
蛇一般都是在夜間行動的，夜深人靜時，陸地成了它們的樂園，但是下雨前，由于洞中悶熱，不少蛇就會出來透透氣，活動活動。
我想，這就是民諺中所說的“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”的由來吧。
這次調(diào)查讓我收益非淺!動物與自然之間有著千絲萬縷的關(guān)系的，我們生活在一個大家庭里，就應(yīng)該互相關(guān)心愛護和睦相處。
小學生我發(fā)現(xiàn)了美篇十一
人的一生是美好的，說起童年，就是一杯珍珠奶茶，或是一碗加糖的雪梨湯。童年，像一個舞臺，匆匆上去，又匆匆落幕。過去了的童年，讓我知道珍惜，不論是成功還是失敗，不算是友情還是對手……我發(fā)現(xiàn)我長大了。
小時候，渴望長大，卻不知道怎么樣才能算長大。記得八歲那年，父母不在家，家還有一個六歲半的弟弟，弟弟很小，還沒上小學。我寫作業(yè)，他就在玩。忽然，他跑到我跟前說：“姐姐，我餓了。”弟弟的呆萌，讓我心生可憐，可是，我不會做飯，這可怎么辦？我為了弟弟，拼一把！我跑到廚房，準備做飯，我擇好豆角、火腿腸、雞腿、生菜、粉絲就開始做了。我先開了火，然后倒入了大豆油，油熱了，一直往外噴！嚇得我趕緊跑回了房間，還裹了個大被子！大約過去幾分鐘，我壯膽回到了廚房，油已經(jīng)噴完了。這次，我小心翼翼的拿著小刷子，輕輕地把油刷上去，然后趕緊把豆角放了進去，然后又用鍋鏟把豆角炒熟，在接著放各種各樣的蔬菜，加水后，放進火腿腸，雞腿……我笑了，這都是弟弟喜歡吃的。他一定會非常喜歡吃我這道美味蔬菜的。果然，他吃的很香。爸爸媽媽回來后，還說：“這是……難道，你會做飯了！你長大了！”弟弟還在一邊說：“那我呢？”“你也是！”我說，我想，原來長大的滋味這么好！
我長大了，我學會了做飯，以后要做給更多的人吃。以后多關(guān)心別人，好好照顧弟弟。
小學生我發(fā)現(xiàn)了美篇十二
在我們的.生活中，只要你善于觀察，就會有新的發(fā)現(xiàn)。
下午，我寫完作業(yè)，便準備出去玩，可媽媽攔住了我，讓我先吃個蘋果。我不耐煩地拿了個蘋果，剛要吃，媽媽說：“看！你多么不講衛(wèi)生！蘋果洗完才能吃！”我生氣了，剛剛一道“攔路虎”解答出來了，她又那么嗦！管她的呢。我只咬了一口就出去玩了，背后傳來媽媽不住的嘆息聲。
玩了一會之后，我與伙伴一起回家拿玩具?？梢婚_門，我卻吃驚極了：蘋果那被我咬過的一面已經(jīng)變黃了，好似老人饑黃的皮膚。我的腦子里立刻出現(xiàn)了一個大大的問號。于是，我不得不去“請教”《十萬個為什么》這位“不會說話的老師?！?/p>
原來啊，被咬過的蘋果之所以會黃，是因為其中的物質(zhì)與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，被氧化而變成黃色。噢！原來蘋果也有這么多奧妙呀！我恍然大悟。這就是我的發(fā)現(xiàn)。
小學生我發(fā)現(xiàn)了美篇十三
在我小的時候，有許多的新發(fā)現(xiàn)，其中有這么一件事讓我記憶猶心。
有一天，下課了。同學們先爭恐后的跑出教室，我坐在座位上看漫畫書。突然，我手上覺得好癢好像有一個小東西爬到我的手上。我一看，原來是只小螞蟻，不知為什么，我的好奇心被這只普通小螞蟻勾引起來了。我仔仔細細地觀察著這只小螞蟻：身體分了三節(jié)，胸部有了對足，頭上還有一個小角觸角。
回家以后，我就問爸爸，爸爸說：原來螞蟻的重量輕，當它從高處落下來時，回隨著空氣的風慢慢降落，所以到達地面時才會安然無恙。發(fā)現(xiàn)能讓我懂的許多不懂的事。
小學生我發(fā)現(xiàn)了美篇十四
前幾天，我在我們院子里發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻穴。
今天，我一直蹲在螞蟻穴旁看螞蟻。
一只只螞蟻都滿載而歸。突然，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一個獵物——蟲子。它用力往后拉，怎么也拉不動。它就飛快的跑回了螞蟻穴，一只運輸小隊跟著它來到這只蟲只下面，很輕松就把那只蟲子抬了起來。
它們一步一步大地向螞蟻穴走去，走到一半的時候，它們就停下來休息了一下，又開始走了，慢慢得就到了螞蟻穴。它們把它們的戰(zhàn)利品抬回了蟻巢里。
我一直看著蟻巢仿佛自己也進入了蟻巢里。一個個勤勞的螞蟻正在搬運糧食準備過冬了，菜香味在飄著。走進螞蟻王宮一片繁華更令我目瞪口呆……螞蟻這么愛勞動、團結(jié)有愛，是我們的好榜樣。這就是不起眼的螞蟻。
我們應(yīng)該向螞蟻學習，學習它們吃苦耐勞、團結(jié)友愛的精神。
小學生我發(fā)現(xiàn)了美篇十五
“轟隆……轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來越暗，那群螞蟻跑得越來越急，這一陣陣雷聲讓我毛骨悚然。
可是我還是堅持下來，想看個究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現(xiàn)螞蟻搬家的畫面。突然我想到了快下雨時，人們匆忙回家的情景，這不是一個道理嗎？我挺高興，因為這畢竟是我自己想出來的。
但一想，它身上背的又是什么呢？這還得我進一步觀察。這時，媽媽跑到我身邊，抱著我，一邊往樓上跑一邊說：“哎呀，你可把我嚇壞了呀！你在那干嘛呀？我可擔心死了?！?/p>
回到溫暖的家，我坐在沙發(fā)上氣喘呼呼地問媽媽：“螞蟻在下雨前背的東西是什么呀？”媽媽拿來較厚的衣服，讓我換上，然后說：孩子，它們運糧食呢！因為下雨，吃的不好找，那個小洞就是巢，它們正在往里搬糧食……下次千萬不要干這種傻事了！我恍然大悟：“原來如此！”
這件事使我受益菲淺，螞蟻的奧秘，我將終身難忘。
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