一個(gè)成功的方案應(yīng)該能夠?yàn)槲覀儙韺?shí)質(zhì)性的成果和改變。在設(shè)計(jì)和執(zhí)行方案時(shí)，我們需要關(guān)注和平衡各方利益，以確保方案的可持續(xù)性和公平性。最重要的是，一個(gè)好的方案需要我們?nèi)σ愿暗馗吨T實(shí)施，相信自己的能力和團(tuán)隊(duì)的力量。
科技創(chuàng)新宣傳方案篇一
為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動(dòng)，以此來促進(jìn)我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20__年12月——20__年1月。
三、活動(dòng)對象。
全校師生。
四、活動(dòng)主題體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
(二)科學(xué)幻想繪畫比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內(nèi)容：為科學(xué)幻想題材。比賽要求：
1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。
2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
3.班級、年級輔導(dǎo)選拔，每班選送參賽作品3件;美術(shù)班作品不限。
截止時(shí)間：20__年1月11日，逾期作棄權(quán)處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。
評獎(jiǎng)要求：作品要具備。
(1)想象力。
(2)科學(xué)性。
(3)繪畫水平(設(shè)計(jì)、色彩、技巧)。
(4)真實(shí)性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。
(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板、美畫板的學(xué)生。
比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。
比賽時(shí)間：20__年1月8日。
六、活動(dòng)成果展示活動(dòng)完成后，活動(dòng)的作品和活動(dòng)圖片將給予展出。
七、活動(dòng)要求。
1.時(shí)間安排：1.4～1.5宣傳動(dòng)員階段;1.6～1.15活動(dòng)競賽階段，1.18總結(jié)表彰階段。
2.各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。
3.活動(dòng)中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動(dòng)，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。
4.有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。
科技創(chuàng)新宣傳方案篇二
為貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革精神，豐富中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)我區(qū)科技教育事業(yè)的發(fā)展。寒假期間，區(qū)教育局以“體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長”為主題，開展學(xué)生優(yōu)秀發(fā)明作品、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)、優(yōu)秀科學(xué)幻想畫、優(yōu)秀科教創(chuàng)新成果、青少年科學(xué)dv作品比賽等比賽活動(dòng)。要求各學(xué)校利用寒假，認(rèn)真組織科技教育活動(dòng)，開展科技創(chuàng)新大賽，具體事宜通知如下：
體驗(yàn)創(chuàng)新成長。
（一）學(xué)生優(yōu)秀發(fā)明作品。
1、發(fā)明創(chuàng)造：包括發(fā)明、實(shí)用新型或外觀設(shè)計(jì)。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案；實(shí)用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計(jì)是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)合所做出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。
2、技術(shù)創(chuàng)新：包括新技術(shù)、新產(chǎn)品或新方案。即成熟、可行并在實(shí)際應(yīng)用中效果顯著和前景廣泛的技術(shù)成果，以及在研究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果。
3、新品種：人工培育的動(dòng)植物新品種。
4、科學(xué)論文：高中生的科學(xué)研究論文、研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告以及研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀的課題研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文等。
（二）優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)。
利用假期以小組、班級或?qū)W校等組織的名義所進(jìn)行科技實(shí)踐活動(dòng)取得不同程度的科技實(shí)踐成果，上交材料必須具備：
1、明確的選題目的；完整的實(shí)施過程，有系統(tǒng)完整的活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結(jié)評價(jià)。
2、完整的原始材料。包括活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄（內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、參加人數(shù)）、照片或錄像、新聞報(bào)道材料等。
3、確切的實(shí)施結(jié)果。由負(fù)責(zé)人（或主要參與者）將活動(dòng)結(jié)果敘述清楚，文字應(yīng)簡練，可根據(jù)條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄像等。
4、實(shí)際收獲和體會。包括參加活動(dòng)的體會、活動(dòng)的宣傳教育覆蓋面，活動(dòng)體現(xiàn)的社會效益，對今后有關(guān)工作的建議等。
（三）優(yōu)秀科學(xué)幻想畫。
可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫，鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（規(guī)格40cm×50cm），圍繞主題，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想。
中小學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員和其它學(xué)科任職教師利用寒假，進(jìn)行發(fā)明和科教制作（展教具）。發(fā)明類分為發(fā)明項(xiàng)目、實(shí)用新型項(xiàng)目、外觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目三種。科教制作（展教具）類分為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及其它類共五種教學(xué)類科教制作項(xiàng)目。申報(bào)材料要說明項(xiàng)目原理、用途、改進(jìn)點(diǎn)等；項(xiàng)目實(shí)物照片。
（五）青少年科學(xué)dv作品比賽。
可以把自然界的動(dòng)物、植物、微生物、天文、地理、氣候、氣象、生態(tài)、環(huán)境等自然科學(xué)現(xiàn)象和問題作為探究對象，也可以把安全、健康、防災(zāi)、減災(zāi)、交通、考古、工藝、美術(shù)、民族、文化等人文科學(xué)，甚至民俗慶典等社會科學(xué)的現(xiàn)象和問題作為探究對象。
1、發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新作品必須有圖表資料。根據(jù)項(xiàng)目的需要，可以包括外觀圖、結(jié)構(gòu)圖或原理圖，手繪、照片或打印均可；如果是視頻，不超過5分鐘。
2、科學(xué)研究論文或研究項(xiàng)目必須附有論文全文、研究報(bào)告及參考書目、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其他必要的圖表資料、證明材料等。
3、科學(xué)dv作品申報(bào)者全程參加科學(xué)探究過程，參與腳本創(chuàng)作、影像拍攝和剪輯制作，由申報(bào)者配音，并配有解說字幕，刻錄成dvd視頻文件，時(shí)長5～10分鐘，允許無償在公開場合播放。
科技創(chuàng)新宣傳方案篇三
中國向來講究“民以食為天”，食品安全一直是人們關(guān)注的重點(diǎn)，然而在過去的一年里，各種食品安全“門”不斷考驗(yàn)著消費(fèi)者的承受力，那些表面看似干凈的餐廳、超市、產(chǎn)品，背后卻問題頻現(xiàn)，讓消費(fèi)者對食品安全喪失了信心，人們不禁發(fā)出疑問：“今后還有多少‘門’?”如2014年媒體曝光的上海福喜過期肉、頂新黑心油、廣州女子肯德基中吃出數(shù)條活蟲、費(fèi)列羅巧克力等274批次洋產(chǎn)品被曝不合格等，讓廣大消費(fèi)真觸目驚心，給他們的健康帶來很大隱患。
為更好地規(guī)范食品消費(fèi)市場，維護(hù)廣大消費(fèi)者的合法權(quán)益，新修訂的《食品安全法》將于今年10月起實(shí)施。新修訂的《食品安全法》的一大突出特點(diǎn)是，大幅度提高了行政罰款的額度。新版《食品安全法》對無證經(jīng)營超市、餐館的，除沒收違法所得、食品原輔材料工具、設(shè)備等物品外，違法生產(chǎn)經(jīng)營的食品、食品添加劑貨值金額不足一萬元的，并處五萬元以上十萬元以下罰款；貨值金額一萬元以上的，并處貨值金額十倍以上二十倍以下罰款。其處罰下限是2009年《食品安全法》的25倍。因此，把新修訂的《食品安全法》稱作史上最嚴(yán)格的《食品安全法》。
新法案中還明確規(guī)定，轉(zhuǎn)基因食品必須“顯著標(biāo)示”。目前市場上含有轉(zhuǎn)基因成分的食品非常多，但我國目前5大類17種轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的強(qiáng)制標(biāo)識目錄，明顯落后于當(dāng)前的食品行業(yè)發(fā)展，許多產(chǎn)品并不在監(jiān)管范圍內(nèi)。新法案中強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)基因食品必須“顯著標(biāo)示”，這從法律層面明確了消費(fèi)者的知情權(quán)，有利于廓清轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)注不清的亂象。
為維護(hù)食品安全，保障消費(fèi)者權(quán)益，亟需完善食品安全的相關(guān)措施。
一是強(qiáng)化執(zhí)法檢查，提倡制度剛性化。我國在《食品安全法》中規(guī)定有違法行為無須造成后果也可以定罪，是希望增加違法成本和震懾犯罪，但執(zhí)法機(jī)關(guān)對于具體認(rèn)定和執(zhí)行尺度擁有更大的自主權(quán)，為了對執(zhí)法部門形成有效制衡，客觀上需要強(qiáng)化執(zhí)法檢查，嚴(yán)厲追究執(zhí)法機(jī)關(guān)不作為和徇私舞弊的責(zé)任。
二是強(qiáng)化對食品安全檢測監(jiān)督結(jié)果的定期公開制度。對于不同區(qū)域的食品安全檢測結(jié)果，靈活選擇適用區(qū)域和人群，通過公開的渠道向大眾公布。
三是加強(qiáng)食品安全監(jiān)管中的公眾參與和消費(fèi)者保護(hù)機(jī)制。公眾參與程度的差別，是我國與其他國家在食品安全監(jiān)管中最大的不同。我國對于日常生活中的食品安全問題，消費(fèi)者通常會求助于消協(xié)。而國外的消費(fèi)者維權(quán)組織不僅數(shù)量眾多，甚至通過自身力量推動(dòng)了國會對食品安全方面的立法改革?？偨Y(jié)國外消費(fèi)者保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)，只有廣泛激發(fā)消費(fèi)者對食品安全的監(jiān)督權(quán)，充分保證消費(fèi)者的知情權(quán)，切實(shí)維護(hù)受害消費(fèi)者的權(quán)利。
空氣質(zhì)量。
2015年2月環(huán)保部發(fā)布了2014年京津冀、長三角、珠三角區(qū)域和直轄市、省會城市及計(jì)劃單列市共74個(gè)城市空氣質(zhì)量狀況。數(shù)據(jù)顯示，除?？凇⒗_等8個(gè)城市各項(xiàng)污染物年均濃度達(dá)標(biāo)外，其他66個(gè)城市均存在不同程度超標(biāo)現(xiàn)象，不過與2013年相比，74個(gè)重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量總體改善。按照《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》評價(jià)，2014年，京津冀、長三角、珠三角等重點(diǎn)區(qū)域和直轄市、省會城市及計(jì)劃單列市共74個(gè)城市中以下8個(gè)城市的污染物年均濃度均達(dá)標(biāo)，其他66個(gè)城市存在不同程度超標(biāo)現(xiàn)象。
3月份廣西公布2014年全區(qū)14個(gè)市空氣質(zhì)量考核結(jié)果，桂林、南寧、柳州、貴港、百色等城市空氣質(zhì)量均不合格，全區(qū)僅防城港市、河池市、崇左市3市的考核結(jié)果合格。2014年全區(qū)pm10（粒徑在10微米以下的顆粒物稱為可吸入顆粒物，又稱為pm10）年均濃度比2013年上升，14個(gè)設(shè)區(qū)市中9個(gè)城市pm10濃度達(dá)標(biāo)，其中，防城港市、河池市、崇左市pm10濃度較2013年度實(shí)現(xiàn)下降，其余6個(gè)達(dá)標(biāo)城市的pm10濃度不降反升；南寧、柳州、桂林、貴港和百色等5個(gè)城市pm10超標(biāo)，并造成全區(qū)pm10濃度偏高。廣西大氣污染防治形勢十分嚴(yán)峻。
根據(jù)制定的目標(biāo)，貴港市、百色市要求在2015年內(nèi)實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)，2016、2017兩年持續(xù)下降并完成大氣責(zé)任書規(guī)定的目標(biāo)；南寧市2015年要把pm10濃度控制在75微克/立方米以下；柳州市、桂林市2015年要把pm10濃度控制在80微克/立方米以下；南寧、柳州、桂林3個(gè)重點(diǎn)城市必須在三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)。
2014年，首府南寧環(huán)境空氣優(yōu)良率明顯提高，環(huán)境空氣質(zhì)量排名穩(wěn)居全國前列。根據(jù)南寧市8個(gè)國控空氣自動(dòng)監(jiān)測站點(diǎn)監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示：2014年該市環(huán)境空氣優(yōu)良率為，其中優(yōu)的天數(shù)為91天，良的天數(shù)為201天，優(yōu)良天數(shù)合計(jì)達(dá)292天；與上年同期相比，優(yōu)良率上升了近5個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)良天數(shù)增加19天。市區(qū)環(huán)境空氣中6項(xiàng)污染物二氧化硫（so2）、二氧化氮（no2）、可吸入顆粒物（pm10）、一氧化碳（co）、臭氧（o3）、細(xì)顆粒物（）年均濃度分別為15、37、84、、77、49微克/立方米。與上年同期相比，各污染物濃度均有不同程度下降，其中二氧化硫同比下降、細(xì)顆粒物同比下降、可吸入顆粒物同比下降。
而據(jù)中國環(huán)境監(jiān)測總站發(fā)布的已實(shí)施新的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)74個(gè)城市排名數(shù)據(jù)，南寧市排在第16名，在省會城市（包括直轄市）中排在第6名，在省會城市（不包括直轄市）中排在第6名。
建設(shè)美麗廣西，還大家一片藍(lán)天白云，亟需社會各界的共同努力。
低碳節(jié)能。
一、節(jié)約用水，從“小”做起。
沖洗東西或洗手時(shí)，小水流，勤關(guān)閉，不要讓水龍頭大開或一直開著；打開水以夠用為準(zhǔn)，盡量節(jié)約，盡量不用熱水洗滌物品；洗拖把時(shí)，不要大水流長時(shí)間沖洗；注意不用水時(shí)水龍頭是否關(guān)閉，是否漏水，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系維修；及時(shí)關(guān)緊正在滴水的水龍頭。如果有一個(gè)水龍頭滴水，15分鐘就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就會浪費(fèi)7噸水。
二、空調(diào)環(huán)保，高一度，更舒適。
如果每臺空調(diào)在國家提倡的26攝氏度基礎(chǔ)上調(diào)高1攝氏度，每年可節(jié)電22度，相應(yīng)減排二氧化碳21千克。如果對全國億臺空調(diào)都采取這一措施，那么每年可節(jié)電約33億度，減排二氧花碳317萬噸。保健專家認(rèn)為，室內(nèi)溫度調(diào)節(jié)至27至28攝氏度、濕度40%到60%，人體感覺是最為適宜的。
三、坐一層電梯=亮燈25小時(shí)。
據(jù)測算，普通電梯啟動(dòng)一次，約耗電1度，空載一個(gè)小時(shí)約耗電8度。也就是說，從一層到二層，如果您選擇了乘坐電梯的話，那耗電量就相當(dāng)于家里的普通燈泡亮25個(gè)小時(shí)。電梯耗電量的計(jì)算包括3個(gè)部分：啟停時(shí)、運(yùn)行時(shí)和靜止時(shí)。其中啟停時(shí)的耗電量大，運(yùn)行時(shí)次之，靜止時(shí)消耗最小。
四、以節(jié)能方式出行200公里騎自行車或步行代替駕車出行100公里，可以節(jié)油約9升；坐公車代替自駕車出行100公里，可省油六分之五。按以上方式節(jié)能出行200公里，每人可以減少汽油消耗升，相應(yīng)減排二氧化碳千克。如果全國1248萬輛私人轎車的車主都這么做，那么每年可以節(jié)油億升，減排二氧化碳46萬噸。
四、電腦環(huán)保，待機(jī)狀態(tài)更省電。
電腦開啟屏保時(shí)最省電嗎?其實(shí)暫時(shí)不用電腦時(shí)，以待機(jī)狀態(tài)代替屏幕保護(hù)更加省電。和開啟屏保相比，在待機(jī)狀態(tài)下，每臺臺式機(jī)每年可省電度，相應(yīng)減排二氧化碳6千克；每臺筆記本電腦每年可省電度，相應(yīng)減排二氧化碳千克。如果全國保有的7700萬臺電腦都采取這一措施，那么每年可省電億度，減排二氧化碳43萬噸。
五、照明設(shè)備環(huán)保。
省電只需點(diǎn)滴起，做到人走關(guān)燈，杜絕“長明燈”；合理設(shè)置燈具數(shù)量;積極使用太陽能燈、無極燈等先進(jìn)照明技術(shù);樓道、門廳、庭院、衛(wèi)生間等公共區(qū)域照明要使用聲控、光控和時(shí)控等自動(dòng)控制設(shè)備;景觀照明燈、裝飾用燈每天少開半小時(shí)，午休時(shí)關(guān)閉辦公用燈。
應(yīng)急避險(xiǎn)。
一、遭遇火災(zāi)如何正確脫險(xiǎn)？
1、一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動(dòng)。
2、身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應(yīng)迅速離開火場。
3、身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應(yīng)有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。
4、逃生時(shí)盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
5、如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動(dòng)，以身體壓滅火焰，還可以跳進(jìn)附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。
6、火災(zāi)發(fā)生時(shí)，常會產(chǎn)生對人體有毒有害的氣體，所以要預(yù)防煙毒，應(yīng)盡量選擇上風(fēng)處停留或以濕的毛巾或口罩保護(hù)口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。
二、地震發(fā)生時(shí)怎樣保護(hù)自己？
1、如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。
2、如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去陽臺和窗下躲避。
3、如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出?？拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。
三、外出時(shí)如何避免遭受雷擊？
1、在外出時(shí)遇到雷雨天氣，要及時(shí)躲避，不要在空曠的野外停留。
2、雷電交加時(shí)，如果在空曠的野外無處躲避，應(yīng)該盡量尋找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、雙腳并攏、雙臂抱膝、頭部下俯，盡量降低身體的高度。
3、特別要小心的是，遇到雷電時(shí)，一定不能到高聳的物體（如旗桿、大樹、煙囪、電桿）下站立；這些地方最容易遭遇雷擊危險(xiǎn)。
四、公眾場所發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，如何避險(xiǎn)急救？
1、發(fā)生擁擠或遇到緊急情況時(shí)，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，在人少等相對安全的地點(diǎn)短暫停留。
2、注意觀察周圍地形，尋找安全通道或應(yīng)急出口的標(biāo)志，確定自己的方位，隨時(shí)做好疏散準(zhǔn)備。注意收聽廣播，服從現(xiàn)場工作人員引導(dǎo)，盡快從就近的安全出口有序撤離，切勿逆著人流行進(jìn)或抄近路。
3、撤離時(shí)要注意照顧好老人、婦女、兒童，為他們疏通道路。
健康生活。
一、遠(yuǎn)離輻射。電腦開機(jī)的那段時(shí)間所釋放出來的輻射值是最高的，所以按完開機(jī)鍵，請站起來走開，避免接受輻射。而在使用電腦的時(shí)候，如果能夠保持與屏幕的距離在四十公分以上，電腦對人體的輻射就會降低很多。
二、保持適度運(yùn)動(dòng)。有關(guān)健康研究報(bào)告指出，18至65歲的健康成人應(yīng)該每周進(jìn)行150分鐘的中度運(yùn)動(dòng)，相當(dāng)于每周有5天，每天散步約30分鐘；運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較強(qiáng)者，如慢跑者，應(yīng)每周運(yùn)動(dòng)3次，每次20分鐘。運(yùn)動(dòng)還可以幫助人體維持平衡和靈活性。研究人員建議，不要因?yàn)槟挲g增長而減少體能活動(dòng)，而是要試著增加健身活動(dòng)。研究人員認(rèn)為，為了獲得最大的健康效果，人們應(yīng)該運(yùn)動(dòng)，不要吸煙，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。
三、立夏養(yǎng)生法則。宜飲食清淡，采取“增酸減苦、補(bǔ)腎助肝、調(diào)養(yǎng)胃氣”的原則，飲食應(yīng)清淡，以易消化、富含維生素的食物為主，大魚大肉和油膩辛辣的食物要少吃。宜早睡早起，要注意早睡早起，重視“靜養(yǎng)”，避免運(yùn)動(dòng)過后大汗淋漓，“汗”出傷陽。起床前可以做幾個(gè)小動(dòng)作，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，中醫(yī)養(yǎng)生，延年益壽。要精神養(yǎng)生。立夏以后，天氣轉(zhuǎn)熱，人的心神易受到擾動(dòng)，出現(xiàn)心神不寧。因此，要格外重視精神的調(diào)養(yǎng)，加強(qiáng)對心臟的保養(yǎng)，尤其是老年人不可有過激之處，要保持愉快的情緒，安閑自樂，切忌暴喜傷心，保持神清氣和、心情愉快的狀態(tài)。
科技創(chuàng)新宣傳方案篇四
1.創(chuàng)新不是空洞口號，創(chuàng)新是必要行動(dòng)。
2.財(cái)富不選國家人種，創(chuàng)新不擇貧富階級。
3.只有一條路不能拒絕——那就是創(chuàng)新的路。
4.偉人語錄成就經(jīng)典，平凡崗位創(chuàng)新世界。
5.“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！?/p>
6.“一定要有自信的勇氣，才會有創(chuàng)造的.勇氣?！?/p>
7.創(chuàng)新無界限，人人有機(jī)會。
8.創(chuàng)新是“見人之所共見，思人之所未思?！?/p>
9.創(chuàng)新難，自主創(chuàng)新更難，持續(xù)創(chuàng)新則難上加難。
10.科學(xué)不等于技術(shù)，技術(shù)不等于產(chǎn)品，產(chǎn)品不等于創(chuàng)新。
11.業(yè)績是底線，人才是核心，創(chuàng)新是未來。
12.人人崇尚成功，事事成于創(chuàng)新。
13.從定期檢查到抽檢再到免檢，從仿造到制造再到創(chuàng)造，新奧人大踏步前進(jìn)。
14.觀察趨勢，了解趨勢，把握趨勢，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。
15.人人參與創(chuàng)新大討論，個(gè)個(gè)爭當(dāng)創(chuàng)新先行者。
科技創(chuàng)新宣傳方案篇五
1、讓學(xué)生收集交流中外科學(xué)家、發(fā)明家的故事，在收集與交流的過程中培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、愛創(chuàng)造的情感和動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
2、對學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的技法和進(jìn)行創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，開發(fā)學(xué)生的潛力。
3、在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步樹立學(xué)生自主探索的意識。
一個(gè)月左右
第一階段：收集古今中外發(fā)明家、科學(xué)家的故事
一、導(dǎo)入：
陶行知說過：“人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?！弊屛覀儚男淞⒂掠趧?chuàng)造的精神，在創(chuàng)造的天地里越飛越高。
二、讓學(xué)生交流收集到的古今中外的科學(xué)家、發(fā)明家的故事。
三、學(xué)生自己設(shè)計(jì)，將收集到的科學(xué)家、發(fā)明家的有關(guān)信息制作成卡片，與
好朋友一起分享。
第二階段：結(jié)合生活實(shí)踐，學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造的技法
一、談話導(dǎo)入：
前一階段我們通過閱讀并交流科學(xué)家、發(fā)明家的故事，激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng)造的興趣，但是有了創(chuàng)造的興趣并不等于創(chuàng)造，我們還應(yīng)掌握前人總結(jié)的創(chuàng)造技法來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
二、師生共同研究發(fā)明創(chuàng)造的基本技法。
1、找缺點(diǎn)
教師：顧名思義，就是對已有物品找出不足之處，然后再針對這些缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。30年前，日本人鬼冢喜八郎針對日本籃球鞋容易打滑這個(gè)缺點(diǎn)，把運(yùn)動(dòng)鞋的平底改成凹底，解決了籃球鞋打滑的問題。鬼冢喜八郎的這種發(fā)明方法稱為缺點(diǎn)列舉法。
學(xué)生以小組為單位，說說在日常生活中哪些東西使用起來不順手，有這樣那樣的缺點(diǎn)。想想改進(jìn)的辦法。
2、啟發(fā)法
學(xué)生：瓦特從水燒開后，水蒸氣把水壺蓋頂?shù)脛?dòng)起來的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)。
學(xué)生：傳說我國古代著名工匠魯班是從茅草邊緣的鋸齒割破手這一現(xiàn)象中獲得啟發(fā)而發(fā)明了鋸子。
學(xué)生：科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)。
3、組合法
學(xué)生：畫家海曼是個(gè)丟三落四的人，在畫畫時(shí)常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細(xì)繩拴在鉛筆上。他的一位朋友威廉看到了這一似乎笨拙可笑的做法，于是回去研究設(shè)計(jì)了橡皮鉛筆，并申請了專利，每年可得50萬美元的專利費(fèi)。
學(xué)生：美國加州有位制造小湯匙的青年，發(fā)現(xiàn)給孩子或病人喂飯時(shí)有冷熱掌握不好而或冷或熱的情況。為此他設(shè)計(jì)了一種帶溫度計(jì)的小湯匙，銷路極佳，頓時(shí)發(fā)財(cái)致富。
4、檢核目錄法。
此法幾乎使用于一切領(lǐng)域里的創(chuàng)造活動(dòng)，因此享有“創(chuàng)造法之母”的美稱。例如我國著名學(xué)者許立言、張?？岢龅摹鞍l(fā)明創(chuàng)造十二法”：
（1）加一加：在原有的基礎(chǔ)上加高、加厚、加多等。如萬噸貨輪、摩天大
廈的建造等。
（2）減一減：在原有事物的基礎(chǔ)上減輕、減少、省略、降低、拆散……如無線電話、無人駕駛飛機(jī)、微型收音機(jī)、集成電路芯片的發(fā)明等。
（3）擴(kuò)一擴(kuò)：在原有事物的基礎(chǔ)上放大、擴(kuò)展，從而導(dǎo)致發(fā)明。如放大鏡、寬銀幕、多功能器物的發(fā)明等。
（4）縮一縮：在事物原有基礎(chǔ)上運(yùn)用縮小體積或濃縮等辦法來實(shí)現(xiàn)發(fā)明。比如在有了掛鐘、臺鐘之后，人們又相繼發(fā)明了懷表、手表、電子表等；還比如人們發(fā)明的電腦筆記本等。
（5）變一變：通過在事物原有基礎(chǔ)上改變形狀、顏色、氣味、次序、輕重等來實(shí)現(xiàn)發(fā)明。如電視機(jī)由黑白到彩色，由單頻道到多頻道，由單一畫面到雙畫面、多畫面等。
（6）改一改：在原有基礎(chǔ)上改不足、改缺點(diǎn)、改不便，如方便食品的發(fā)明等等。
（7）聯(lián)一聯(lián)：即考慮事物的原因、結(jié)果之間的聯(lián)系，考慮能否和其他東西聯(lián)系起來。如哈爾濱的賣鞋“女能手”楊華，她由“大手大腳”想到人的腳肥瘦大小與人的手是否有什么關(guān)系，于是，經(jīng)過十年的觀察與實(shí)踐，看手測鞋號正確率達(dá)到100%。
（8）學(xué)一學(xué)：學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)技術(shù)和工藝，以提高自己產(chǎn)品的產(chǎn)量或質(zhì)量。
（9）代一代：用另外的方法、另外的材料與零件來代替原有的東西。如以紙代布制成衣，用大豆食品代替肉類等。
（10）搬一搬：將某種事物移做他用，將原理、技術(shù)、方法、經(jīng)驗(yàn)移做他用。如超聲波在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用等等。
（11）反一反：顛倒事物的方向、順序、結(jié)構(gòu)等。如縫紉機(jī)的發(fā)明，就是反過來把線紉在針尖上的一種機(jī)器的發(fā)明。
（12）定一定：為事物定個(gè)界限、標(biāo)準(zhǔn)、型號等等，以求得新的發(fā)明設(shè)想。
三、全課總結(jié)：
創(chuàng)造的技法還有很多很多，這些方法互相交叉、互相滲透。如果能理解和運(yùn)用這些發(fā)明創(chuàng)造的技法，那么必將大大開發(fā)我們的潛力，使每個(gè)同學(xué)都有可能成為一個(gè)具有創(chuàng)造性的人才。同學(xué)們，努力吧！
第三階段：動(dòng)腦、動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)一：我的書包我設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、自行設(shè)計(jì)較新穎的書包，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力。
2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂伴奏帶；每組白紙3張；學(xué)生自帶水彩筆、油畫筆或蠟筆。
活動(dòng)過程：
一、揭題
（1）學(xué)生回憶、討論
（2）指名回答
2、既然同學(xué)們覺得書包有那么多不方便的地方？你有什么想法？（學(xué)生回答）
3、揭題
你們的意見老師明白了，就是要改裝一下書包。
揭題：書包設(shè)計(jì)大賽
二、圍繞問題展開活動(dòng)
學(xué)生大膽設(shè)想、動(dòng)手設(shè)計(jì)。
2、小組交流、推選
同學(xué)們通過合作，已經(jīng)把新書包的藍(lán)圖構(gòu)畫出來，下面每組交流一下，要求：
（1）說說自己設(shè)計(jì)的'書包叫什么名字，它最大的特點(diǎn)是什么，有什么新用途？
（2）推選出本組一只設(shè)計(jì)最好的書包參加決賽
3、書包設(shè)計(jì)大賽即展覽會
（1）每組派代表介紹創(chuàng)作意圖
通過交流、學(xué)習(xí)、每個(gè)小組已推選出了一只最好的書包，下面請我們的小小設(shè)計(jì)師帶著自己的杰作上臺介紹設(shè)計(jì)意圖，參加展覽會。
（2）評獎(jiǎng)、領(lǐng)獎(jiǎng)
三、總結(jié)
（1）學(xué)生談?wù)劵顒?dòng)感受。
（2）教師小結(jié)：
這次活動(dòng)老師認(rèn)為我們班每個(gè)同學(xué)表現(xiàn)都很好，不僅發(fā)揮了自己的聰明才智，設(shè)計(jì)出了較美觀、方便、新穎的書包，而且能互相幫助，謙虛好學(xué)，真讓老師佩服，老師為你們驕傲，相信在不久的將來，能在商店里見到同學(xué)們設(shè)計(jì)的書包，希望在你們身上！
活動(dòng)二：雞蛋“撞”地球
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)應(yīng)用創(chuàng)造性思維方式去選擇解決問題的最佳方案；嘗試動(dòng)手動(dòng)腦相結(jié)合的創(chuàng)造方式。
活動(dòng)過程：
一、提出問題，展開討論。
以“一個(gè)雞蛋在離地面十幾米的上空掉在水泥地面上會怎么樣？”引入，讓學(xué)生們充分討論“怎樣包裝這個(gè)雞蛋才不會摔破？”
二、動(dòng)手操作，自主實(shí)踐。
在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，選取一些切實(shí)有效了包裝方案讓學(xué)生們帶回家動(dòng)手實(shí)踐，并提出“包裝外殼的重量越輕越好”的活動(dòng)主題。鼓勵(lì)學(xué)生多次嘗試，培養(yǎng)刻苦鉆研的品質(zhì)。
（提示學(xué)生可以從兩方面加以考慮：一是延長雞蛋與地面撞擊時(shí)的相互作用時(shí)間，這可通過用普通容器（容器的材料、形狀、結(jié)構(gòu)不限）包裝雞蛋來實(shí)現(xiàn)；二是降低雞蛋撞擊地面前瞬間的速度，這可以通過在包裝容器上加起減速作用的降落傘而實(shí)現(xiàn)。）
三、作品展覽，現(xiàn)場比賽。
在學(xué)生自主實(shí)踐的基礎(chǔ)上，選一時(shí)間定點(diǎn)比賽，投蛋高度一般在三層樓或四層樓左右，落蛋地為水泥地面，旁邊無高大樹木等影響。比賽前先把同學(xué)們的各種包裝展示出來，然后根據(jù)人數(shù)分組投放，沒輪到的學(xué)生站在下面觀看，感受現(xiàn)場氣氛及雞蛋下落過程的形態(tài)。全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過秤（除雞蛋外的所有東西），按份量輕量依次確定名次。
四、交流體會，促進(jìn)提高。
請比賽優(yōu)勝者講述自己的包裝設(shè)計(jì)及實(shí)踐經(jīng)過，特別是一些困難是如何克服的。再分析一些失敗者的失敗原因。
以上，就是小編為大家精心整理的
科技創(chuàng)新宣傳方案篇六
1、參賽對象：全校各班組織學(xué)生開展活動(dòng)，每班上交3份科技小發(fā)明實(shí)物和作品介紹。
2、作品要求：從節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實(shí)用，貼近生活。注意作品要區(qū)別于普通的小制作，要有首創(chuàng)性。
3、上交時(shí)間：于11月6日放學(xué)前。
2、作品要求：觀察類、考察類、實(shí)驗(yàn)類、說明類均可。在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、文字說明或圖解等方式寫一份小報(bào)告。
（1）論文格式要完整，建議包括摘要、關(guān)鍵詞、研究背景、研究目的、研究方法、研究過程、研究結(jié)論、研究體會、參考書目等。
（2）探究過程要科學(xué)，數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確，可附表格、照片等。
3、上交時(shí)間：11月6日放學(xué)前。
1、參賽對象：3-6年級，各班整理一份帶有科普性質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)案例或報(bào)告。
2、作品要求：科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告一份，附完整的原始材料（活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、照片、新聞報(bào)道等）。
3、上交時(shí)間：11月6日放學(xué)前。
家庭實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃是對廣大青少年進(jìn)行科技創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的有效載體。各校要充分發(fā)動(dòng)3-6年級的學(xué)生，結(jié)合《科學(xué)》學(xué)科的教學(xué)要求，利用家庭中的陽臺、書房、客廳等空閑的地方建立家庭實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生都有參加科學(xué)研究的機(jī)會，研究過程與成果可通過網(wǎng)絡(luò)科學(xué)觀察日志、小論文等形式進(jìn)行呈現(xiàn)；使學(xué)生能將課堂上所形成的探究能力、科學(xué)素養(yǎng)延伸到課外。
1、參賽對象：每個(gè)校區(qū)一只隊(duì)伍，一支隊(duì)伍3人（3-6年級）。
2、項(xiàng)目名稱：“造一艘小船”
3、提供材料：吸管30根（直徑約0.5cm，長度約21.2cm），鋁箔紙一張（30cm×30cm）。
承重物體：棱長約為1cm的六角螺帽，每個(gè)重量約為8.5克。
檢測水槽：長、寬、高均約為40cm左右，水深35cm（練習(xí)時(shí)建議使用科學(xué)工具箱進(jìn)行）。
4、制作要求：
1、每支代表隊(duì)3人一組，在40分鐘內(nèi)，用所提供的材料造一艘小船（大小控制在30cm×30cm×30cm之內(nèi)），并完成承重檢測。
2、所提供的材料可以進(jìn)行加工，可以少用或僅選用其中某一種，但不能增加其他任何材料。
5、工具要求：
自己攜帶剪、切、打孔的等簡便安全的工具，不能使用加熱、燃燒、帶電等有一定危險(xiǎn)性的工具。
6、評分標(biāo)準(zhǔn)：
小船裝好承重螺帽要漂浮在水中（不能接觸水槽底部，否則成績?yōu)?），等候裁判檢測，測量小船承載的螺帽的重量為比賽成績。如果重量相等，以未使用的完整吸管數(shù)量較多的.代表隊(duì)為獲勝者。
7、溫馨提示：
在練習(xí)過程中，務(wù)必要注意安全，要在家長或老師的陪同下進(jìn)行演練。
附：吸管、鋁箔紙和螺帽規(guī)格（供參考）。
吸管鋁箔紙螺帽。
區(qū)里要求：
申報(bào)表一式三份、查新報(bào)告一份、項(xiàng)目說明材料和項(xiàng)目實(shí)物照片一份、相關(guān)證明（鑒定）材料一份（直接推薦參加市級比賽）。
為拓展我校學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，豐富課余生活，提高學(xué)生的電腦操作能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力，增強(qiáng)高科技意識，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，同時(shí)為區(qū)中小學(xué)生科技節(jié)信息技術(shù)作品比賽做好準(zhǔn)備，制定如下方案：
1.參賽對象：市瓦小學(xué)3-6年級學(xué)生。
2.區(qū)里比賽要求：
（1）小學(xué)生scratch現(xiàn)場編程比賽。
學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件、相關(guān)素材。主題由組委會確定，學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)、現(xiàn)場編程，最后將源文件和生成的可執(zhí)行文件（exe）保存在指定的目錄下。應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windowsxp、ie、officexxx、scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件，請?jiān)趫?bào)名時(shí)提供軟件光盤，由區(qū)教育信息中心統(tǒng)一安裝。制作時(shí)間累計(jì)3個(gè)小時(shí)。
（2）信息技術(shù)創(chuàng)客作品展示活動(dòng)。
作品要求：能夠展現(xiàn)作者的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提倡融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，能夠采用scratch或processing編程、單片機(jī)（如arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨(dú)立設(shè)計(jì)的軟件或軟硬件結(jié)合的作品。
(3)電腦機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
申報(bào)表一式三份、電腦機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)物作品一份、作品創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案的詳細(xì)介紹一式十份、噴繪展板（規(guī)格尺寸：120cm×90cm）一份、電腦機(jī)器人運(yùn)行程序（包括支持程序運(yùn)行平臺、所設(shè)計(jì)程序源代碼）光盤一份（直接推薦參加市級比賽）。
3.學(xué)校選拔方式：
scratch現(xiàn)場編程比賽：各班自愿報(bào)名。
科技創(chuàng)新宣傳方案篇七
活動(dòng)背景：
中國的知識成果轉(zhuǎn)化需要有一大批年輕骨干作支撐，中國科技事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)更需要年輕的大學(xué)生通過自身研究和實(shí)踐來維持和發(fā)揚(yáng)光大，這是科教興國戰(zhàn)略的初衷，更是時(shí)代所賦予后代的歷史使命，而唯有不斷發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神才能保持民族事業(yè)的順利開展。
活動(dòng)時(shí)間：4月20日---5月10日。
活動(dòng)地點(diǎn)：鄭州參數(shù)技術(shù)有限公司、中原路校區(qū)英語長廊。
負(fù)責(zé)人：王宏偉、師軍藝、劉軍威、張仙仙。
具體流程：
第一、
活動(dòng)時(shí)間：4月20。
活動(dòng)地點(diǎn)：鄭州參數(shù)技術(shù)有限公司。
負(fù)責(zé)人：劉軍威、師軍藝。
活動(dòng)創(chuàng)意：將模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)與奧運(yùn)會融為一體。當(dāng)今社會盛傳這樣一句話：“現(xiàn)代工業(yè)，模具領(lǐng)先?！倍I(lǐng)先，自主創(chuàng)新應(yīng)放在首位。作為河工大的學(xué)子，我們深刻認(rèn)識到了這一點(diǎn)。為此，我們舉辦了這次別開生面的三維建模大賽，參賽選手完全靠自己的思維能力和奧運(yùn)有關(guān)的三維模型，它不僅能體現(xiàn)大學(xué)生報(bào)國興學(xué)的務(wù)實(shí)精神，也能體現(xiàn)大學(xué)生對奧運(yùn)的關(guān)注。
活動(dòng)目的：用proe三維軟件畫出心中的模型。
具體流程：
1、劉軍威和師軍藝同學(xué)帶著團(tuán)日活動(dòng)策劃書與鄭州參數(shù)技術(shù)有限公司的負(fù)責(zé)人洽談協(xié)商，得到了該公司的積極響應(yīng)。
2、4月20日所有同學(xué)在該公司集合。
3、鄭州參數(shù)技術(shù)有限公司負(fù)責(zé)人宣布活動(dòng)的主題和活動(dòng)規(guī)則，然后比賽開始。
4、由鄭州參數(shù)技術(shù)有限公司負(fù)責(zé)點(diǎn)評。(活動(dòng)過程中有機(jī)電工程學(xué)院記者部的記者跟蹤記錄和攝影)。
活動(dòng)意義：用學(xué)到的知識巧妙地將河工大的創(chuàng)新精神與奧運(yùn)緊密地聯(lián)系到一起，而且讓同學(xué)們熱情主動(dòng)參與到其中。
第二、運(yùn)用美術(shù)工藝創(chuàng)新與實(shí)踐。
活動(dòng)時(shí)間：5月10日、11日。
活動(dòng)地點(diǎn)：中原路校區(qū)晨讀長廊。
負(fù)責(zé)人：王宏偉，郭旭艷。
活動(dòng)創(chuàng)意：通過跨學(xué)院合作，與相關(guān)校協(xié)會、組織協(xié)調(diào)舉辦活動(dòng)，以環(huán)境、奧運(yùn)為對象進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，并走出校園向廣大市民作宣傳，來提高同學(xué)們的設(shè)計(jì)創(chuàng)作美感和社會實(shí)踐能力，讓社會了解模具在提高資源利用率與環(huán)保方面的獨(dú)特作用，領(lǐng)略我們工大學(xué)子的風(fēng)采和家國意識。
具體流程：
1：由兩位負(fù)責(zé)人聯(lián)系我校書法協(xié)會、機(jī)電學(xué)院宣傳部取得支持并確定活動(dòng)方案。
2：參與同學(xué)于5月10日在中原路校區(qū)英語長廊參加第一階段的活動(dòng)。負(fù)責(zé)人宣布創(chuàng)作主題與規(guī)則，參賽同學(xué)開始現(xiàn)場創(chuàng)作比賽。
3：評委進(jìn)行點(diǎn)評，選出優(yōu)秀作品，對作者給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
4：組織同學(xué)們到綠城廣場進(jìn)行作品和環(huán)保知識宣傳，向他們提供模具方面的知識。
第三、運(yùn)用傳統(tǒng)材料創(chuàng)新與實(shí)踐。
活動(dòng)時(shí)間：5月10日。
活動(dòng)地點(diǎn)：中原路校區(qū)晨讀長廊。
負(fù)責(zé)人：王宏偉、張仙仙。
活動(dòng)創(chuàng)意：作為模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的學(xué)生，要想在將來的工作中設(shè)計(jì)出美觀實(shí)用有競爭力的產(chǎn)品，必須要有創(chuàng)新精神、豐富的想象力、和開闊的思維。我們旨在通過本次活動(dòng)喚起大家對培養(yǎng)創(chuàng)新精神和豐富想象力的重視，提高動(dòng)手能力，為同學(xué)們將來的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備;另一方面通過陶藝作品來展現(xiàn)我們工大學(xué)子對12年奧運(yùn)會的美好祝愿。
活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動(dòng)手能力，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的蓬勃朝氣。
具體流程：
1、負(fù)責(zé)人將所有同學(xué)分成八組。
2、在開始前將橡皮泥和所用到的工具發(fā)給每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人。
3、負(fù)責(zé)人宣布活動(dòng)的主題和活動(dòng)規(guī)則，然后比賽開始。
4、由評委老師和負(fù)責(zé)人點(diǎn)評。(活動(dòng)過程中有機(jī)電工程學(xué)院記者部的記者跟蹤記錄和攝影)。
活動(dòng)意義：讓同學(xué)們感受到了學(xué)以致用所帶來的快感，增強(qiáng)了對本專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)意義：擴(kuò)大我校模具專業(yè)在省會民眾中的影響力，增強(qiáng)同學(xué)們的專業(yè)設(shè)計(jì)素質(zhì)與實(shí)踐能力，加強(qiáng)大家的環(huán)保意識。
活動(dòng)預(yù)算：畫筆40元，白紙10元，條幅30元，陶泥50總計(jì)110元。
經(jīng)費(fèi)來源：鄭州參數(shù)技術(shù)有限公司提供贊助100元，班費(fèi)30元。
注意事項(xiàng)：
注意畫的、泥塑的質(zhì)量和人員的安排。
補(bǔ)充：根據(jù)活動(dòng)情況在適當(dāng)調(diào)整具體安排。
“勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐”主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書。
科技創(chuàng)新宣傳方案篇八
活動(dòng)目的：通過策劃開展本次活動(dòng)，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神，提高審美能力和審美格調(diào)，發(fā)揮同學(xué)的藝術(shù)特長，在忙碌繁瑣的學(xué)習(xí)中娛樂大家的心情。
活動(dòng)主題：“以我之手，創(chuàng)我所想”
活動(dòng)原則：人人參與，人人受益。
活動(dòng)內(nèi)容要求：
1、作品展示為：剪紙、書法、繪畫、手工藝品(水果蔬菜拼盤、橡皮泥捏塑、透明皂雕刻、布藝縫制、手繪衣服，鞋子，帽子、等手工作品)等其他類似的都可以。
2、作品以自由創(chuàng)新、隨意為原則，不限主題，重在創(chuàng)意、創(chuàng)新。
3、繪畫作品限用8開張，書法半開張宣紙，硬筆書法用16開白紙書寫，剪紙尺寸不限。
4、手工作品要求制作細(xì)致，設(shè)計(jì)巧妙，外形美觀。
5、所有的作品為現(xiàn)場操作，保證作品的真實(shí)性。現(xiàn)場操作限時(shí)30分鐘。
6、參賽人員：最好是每個(gè)人都參與，可以自行分組參加比賽，每組成員最多5人，可以單獨(dú)參賽。
7、每組同學(xué)必須為自己的團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)的作品命名。
8、比賽中所需的素材自備。
活動(dòng)時(shí)間：某個(gè)周末時(shí)間。
活動(dòng)地點(diǎn)：初定在學(xué)校二教(教室另定)。
活動(dòng)人員：參賽人員(商1、商2學(xué)生)、各科老師。
經(jīng)費(fèi)：無過多的經(jīng)費(fèi)問題(獎(jiǎng)狀)。
活動(dòng)流程：
1、主持人致辭拉開比賽帷幕。
2、參賽小組抽簽決定組次。
3、計(jì)時(shí)開始比賽。
4、比賽中可以有“攝影師”為各組拍照?？梢圆シ鸥枨徑饩o張氣氛。
5、比賽結(jié)束后，每組依次派代表闡述自己作品的構(gòu)思(時(shí)間為5分鐘之內(nèi))，每組闡述后老師和同學(xué)可以對其作品提問。
6、老師根據(jù)各組的作品說明及其成品做點(diǎn)評及評分。
7、主持人跟據(jù)老師的評分，計(jì)算每組的最終得分(去掉一個(gè)最低分，去掉一個(gè)最高分，取平均分)，評出獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)，即一等獎(jiǎng)一組，二等獎(jiǎng)兩組，三等獎(jiǎng)三組，其他為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
8、主持人公布成績，有老師給團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
9、頒發(fā)完畢后，各團(tuán)隊(duì)可以和老師合影，互送作品，每個(gè)團(tuán)隊(duì)派代表或一起為大家表演節(jié)目(隨意)。
10、主持人致閉幕詞，“以我之手，創(chuàng)我所想”藝術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)結(jié)束。
科技創(chuàng)新宣傳方案篇九
為全面貫徹落實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，啟動(dòng)新時(shí)期榮辱觀教育，辦好科技創(chuàng)新活動(dòng)，特制定我?！犊萍紕?chuàng)新活動(dòng)方案》。
一、宗旨。
豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長，豐富學(xué)生的精神世界，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：體驗(yàn)生活，健康成長。
三、組織機(jī)構(gòu)。
1、組委會組長：
副組長：
成員：
2、輔導(dǎo)老師。
科普“征文”輔導(dǎo)：語文老師。
科普板報(bào)輔導(dǎo)：班主任老師。
科普繪畫輔導(dǎo)：各部美術(shù)組老師。
科技制作輔導(dǎo)：物理教師邢宇老師曹云老師。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
本屆青少年的科技創(chuàng)新活動(dòng)從四個(gè)方面著手。
(一)、科普宣傳。
1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、利用板報(bào)、廣播、電視進(jìn)行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報(bào)。
3、各班級通過班會、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展主題教育。
4、各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普教育。
(二)、科普實(shí)踐。
1、利用班級活動(dòng)，開展各項(xiàng)科普活動(dòng)競賽選拔活動(dòng)。
2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。
3、開展一些科普實(shí)驗(yàn)、飼養(yǎng)、栽培活動(dòng)，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識講座。
5、組織學(xué)生觀看科普錄相片。
(三)、科普比賽。
(1)主題、說明。
a：“科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運(yùn)用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。
b：“生活中的小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。
(注：如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙)。
(2)活動(dòng)要求：
a.根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨(dú)立或與家長共同制作1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。(每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3至5件)。
b.比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。
c.作品上貼注：作品類型(小制作或小發(fā)明)、作品題目、作者班級、姓名、年齡。
(3)評獎(jiǎng)方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽。
(4)負(fù)責(zé)：各部主任。
(5)截止時(shí)間：__年4月28日(參賽作品統(tǒng)一交部主任處)。
2、科普板報(bào)比賽。
(1)參賽對象：各年級各班。
(2)板報(bào)內(nèi)容：根據(jù)主題“探究身邊的科學(xué)”進(jìn)行集體創(chuàng)作。
(3)參賽辦法：以各班教室內(nèi)的板報(bào)為板面，自行設(shè)計(jì)、參賽。
(4)負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處。
(5)比賽方式：現(xiàn)場打分。
(6)比賽時(shí)間：__、4、21——__、4、28。
(1)參賽對象：各年級各班。
(2)比賽內(nèi)容：各班圍繞科技月主題進(jìn)行訓(xùn)練、選拔、參賽。
(3)比賽辦法：每班選送參賽作品2至3件。
(4)作品要求：
a.參賽作品一律用400mm_600mm的紙(材質(zhì)不限)，作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
b.本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)(但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品)。
c.作品要具備想象力、科學(xué)性、繪畫水平(設(shè)計(jì)、色彩、技巧)、真實(shí)性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。
(5)比賽時(shí)間：5月11日前交稿，統(tǒng)一交至教務(wù)處。
(6)評獎(jiǎng)方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品，各年級各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。優(yōu)秀作品推薦參加上級比賽。
4、科技小論文與觀察日記競賽。
(1)參賽對象：各年級各班。
(2)比賽內(nèi)容：各班通過開展實(shí)驗(yàn)、栽培、飼養(yǎng)等活動(dòng)寫一篇觀察日記;或通過學(xué)習(xí)查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料，結(jié)合科技興國、科技興市、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)。
格式要求：用方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記(科普幻想類)”
(4)截止日期：__年5月11日(參賽文章統(tǒng)一交各部主任處)
(5)評獎(jiǎng)方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作評委，評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
五、活動(dòng)時(shí)間：4月11日—5月11日。
(4月11日—14日宣傳動(dòng)員階段;4月有15日—5月7日準(zhǔn)備階段，5月8日—11日總結(jié)階段)。
六、參賽對象：全校學(xué)生。
七、獎(jiǎng)勵(lì)措施。
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
集體獎(jiǎng)：小學(xué)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名;初中一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名;高中一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。
個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。
2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
凡上交作品學(xué)校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一。
八、備注。
各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。活動(dòng)中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動(dòng)，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實(shí)效，要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，培養(yǎng)尖子參加競賽。
科技創(chuàng)新宣傳方案篇十
為培養(yǎng)我校師生的科學(xué)素質(zhì)，開拓科技創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)造能力。同時(shí)，為參加達(dá)縣青少年科技創(chuàng)新大賽作好準(zhǔn)備。根據(jù)《達(dá)縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會、達(dá)縣教育局關(guān)于舉辦達(dá)縣第二十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》（達(dá)教發(fā)〔20xx〕215號）文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
達(dá)縣第二十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽的主題是：“節(jié)能與環(huán)保、生態(tài)與和諧”。
達(dá)縣石橋鎮(zhèn)列寧街小學(xué)20xx年科技創(chuàng)新大賽組委會組長：黃進(jìn)祥。
副組長：段玉奎、劉國華、胡勝軍組員:任德君、張華、周旭東、雷曉東、袁麗霞、黎家標(biāo)、魏家國、各年級組長、各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由胡勝軍同志擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作。
（一）參賽對象：
全校師生。
（二）大賽時(shí)間安排：
9月2日9月28為創(chuàng)作階段；
9月29日9月31日為作品收集、填報(bào)表冊階段；10月12月為作品評審階段；
（一）教師作品競賽類。
（1）科技發(fā)明、科教制作類。
“十佳優(yōu)秀科技教師”從教師科技發(fā)明、科教制作和科技教育方案等三大類作品中評選產(chǎn)生。
（二）學(xué)生競賽項(xiàng)目。
（1）小制作、小發(fā)明。
作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的。自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。“三性”：科學(xué)性：包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義、技術(shù)方案的合理性和研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性。新穎性：包括新穎程度、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。
新穎程度指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在申報(bào)日以前沒有同樣的成果公開發(fā)表過，沒有公開使用過，且該項(xiàng)選題有創(chuàng)意；先進(jìn)程度指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有顯著的進(jìn)步；技術(shù)水平指課題研究具有的科學(xué)價(jià)值和學(xué)術(shù)水平。實(shí)用性：指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會效益、經(jīng)濟(jì)效益或效果；指課題研究及論文的影響范圍、應(yīng)用意義與推廣前景。
（2）青少年科技實(shí)踐活動(dòng)。
青少年科技實(shí)踐活動(dòng)是青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)或社會實(shí)踐活動(dòng)中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。
1、申報(bào)者：參與科技實(shí)踐活動(dòng)的在校的學(xué)生群體，形成科技實(shí)踐活動(dòng)成果者，均可以學(xué)生集體的名義申報(bào)優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)。指導(dǎo)老師或指導(dǎo)機(jī)構(gòu)不得以申報(bào)者的身份出現(xiàn)。
2、必須具備的條件（五要素）。
（1）明確的選題目的。所設(shè)計(jì)的活動(dòng)，主題應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐臈l件和可行性，有利于青少年通過活動(dòng)學(xué)習(xí)科技知識、科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)思想和科學(xué)精神；對當(dāng)?shù)亟逃?、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化等發(fā)展有一定的意義。
（2）完整的實(shí)施過程?；顒?dòng)在實(shí)施時(shí)，有系統(tǒng)完整的活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結(jié)評價(jià)。
（3）完整的原始材料。包括活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人、參加人數(shù)）、照片或錄像、新聞報(bào)道材料等。
（4）確切的實(shí)施結(jié)果。由活動(dòng)負(fù)責(zé)人（或主要參與者）以文字的形式，將活動(dòng)結(jié)果敘述清楚。文字應(yīng)簡練，可根據(jù)條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄像等。在上報(bào)之前，各學(xué)校應(yīng)對該結(jié)果的可靠性加以確認(rèn)。
（5）實(shí)際收獲和體會。包括青少年參加活動(dòng)的體會、活動(dòng)的宣傳教育覆蓋面，活動(dòng)體現(xiàn)的社會效益，對今后有關(guān)工作的建議等。
3、評審標(biāo)準(zhǔn)。
(1)真實(shí)性?；顒?dòng)符合參與者的知識結(jié)構(gòu)和水平，符合當(dāng)?shù)氐目陀^條件，有活動(dòng)記錄、活動(dòng)總結(jié)（包括書面材料和紀(jì)實(shí)材料等）。
操作性，利于推廣普及，能產(chǎn)生較大的社會影響，能為其他地區(qū)開展活動(dòng)提供借鑒和參考的經(jīng)驗(yàn)。
(3)教育性。活動(dòng)符合教育規(guī)律，能夠?qū)⑴c者進(jìn)行知識和技能的傳授、能力和情感的培養(yǎng)、思想和道德的教育，有利于參與者全面發(fā)展和素質(zhì)提高。
(4)完整性?；顒?dòng)已經(jīng)完成或階段完成?；顒?dòng)過程清晰，有明確的活動(dòng)目標(biāo)、系統(tǒng)周密的活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施步驟和活動(dòng)結(jié)果。
4、申報(bào)要求。
申報(bào)材料包括：申報(bào)書、科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告一式一份。原始材料（活動(dòng)記錄、照片、錄像等）和新聞報(bào)道材料等作為附件上報(bào)，涉及的活動(dòng)記錄、調(diào)查問卷等數(shù)量較多的'，提供幾份比較典型的即可，不需全部提交。（3）學(xué)生優(yōu)秀科技論文。（要求：每篇論文字?jǐn)?shù)要求：20xx---3000字，不足20xx字的論文不能申報(bào)參賽。）。
（4）少兒科幻畫：
是指少年兒童通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景。參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等,繪畫風(fēng)格及使用材料不限。少兒科幻畫的畫面（凈畫面）規(guī)格為4k紙質(zhì)或其它材料，畫面橫豎均可，不需裝裱，不加邊子，油畫作品應(yīng)自備畫框，少兒科幻畫背面左上角貼上《申報(bào)書》，作品要求干凈、整潔。
評審標(biāo)準(zhǔn)：
(1)想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。
(2)科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。
(3)繪畫水平：畫面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫技巧。
（5）青少年科學(xué)影像dv作品活動(dòng)類：
一是體現(xiàn)“孩子眼中自己的事”；
二是體現(xiàn)“大人眼中孩子的事”。
（1）每個(gè)項(xiàng)目必須填寫一份申報(bào)書，申報(bào)書規(guī)格a4（70k）書寫紙，申報(bào)書內(nèi)容一律打印，并按要求填寫，完善申報(bào)書中的有關(guān)內(nèi)容和手續(xù)，如項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)簽字、單位蓋章、2寸作者照片、作者和指導(dǎo)教師及監(jiān)護(hù)人簽字等；不按要求填寫的作品，視為無效作品。
（2）申報(bào)的作品按照七大類分別填寫《作品登記表》，《作品登記表》填報(bào)要準(zhǔn)確（學(xué)校、作品名稱、姓名寫全名，學(xué)歷按小五、初二、高三等簡稱范例填寫），表內(nèi)項(xiàng)目不能增減。
（4）少兒科幻畫作者年齡限在514歲（個(gè)人作品），指導(dǎo)教師限一名，
（一）現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)：
縣級一等獎(jiǎng)：40元/件，縣級二等獎(jiǎng)：20元/件。
市級一等獎(jiǎng)：100元/件，市級二等獎(jiǎng)：60元/件，市級三等獎(jiǎng)：40元/件。省級一等獎(jiǎng)：400元/件，省級二等獎(jiǎng)：300元/件，省級三等獎(jiǎng)：100元/件。
國家級一等獎(jiǎng)：600元/件，國家級二等獎(jiǎng)：500元/件，國家級三等獎(jiǎng)：400元/件。
（二）考核獎(jiǎng)勵(lì)。
1、班主任：按學(xué)校班主任考核制度嚴(yán)格執(zhí)行。
2、所有作品經(jīng)片區(qū)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)初選上交縣上參評的，另按學(xué)校崗位目標(biāo)考核加計(jì)分。
3、未完成任務(wù)的按學(xué)校教師崗位目標(biāo)考核制度執(zhí)行。
希望各班主任要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，讓學(xué)生全面參與，并對參賽作品進(jìn)行推選，抓緊抓好，抓出成效，確保第二十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽順利舉辦，力爭選送更多、更優(yōu)秀的青少年科技作品參加片區(qū)、全縣、全市、全省、全國的比賽。
科技創(chuàng)新宣傳方案篇十一
關(guān)于2012年科技工作的實(shí)施方案。
各村（居）委員會、駐鎮(zhèn)企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)各辦（所、中心）：
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于開展2012年“科技之春”科普宣傳月活動(dòng)的通知》鄰委辦〔2012〕21號文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制訂2012年科技工作實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想。
以xxx理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“科技富民強(qiáng)鎮(zhèn)、創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展”為主線，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)“科教興縣”戰(zhàn)略，緊緊圍繞“科技支撐農(nóng)業(yè)發(fā)展”為主體，堅(jiān)持貼近群眾、貼近基層、貼近生活的原則，加強(qiáng)科普宣傳，推廣科學(xué)技術(shù)，傳播科學(xué)思想、科學(xué)方法，時(shí)刻堅(jiān)持“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的指導(dǎo)方針，以突破產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為重點(diǎn)，以項(xiàng)目建設(shè)為中心，以強(qiáng)化農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的科技進(jìn)步為補(bǔ)充，著眼于發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、加快科技成果轉(zhuǎn)化，全面提升自主創(chuàng)新能力，以飽滿熱情參與創(chuàng)建全國科技進(jìn)步先進(jìn)縣，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會的科技、跨越、和諧發(fā)展提供強(qiáng)有力的科技支撐。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立我鎮(zhèn)科技協(xié)會，確保我鎮(zhèn)科技工作的有序開展。
會長：胡義學(xué)鎮(zhèn)黨委書記。
副會長：胡建木鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長。
羅剛文鎮(zhèn)黨委副書記、紀(jì)委書記。
陳會瓊黨委委員、鎮(zhèn)人大主席。
胡祎黨委委員、副鎮(zhèn)長。
甘小華黨委委員、副鎮(zhèn)長。
熊欣黨委委員、副鎮(zhèn)長。
劉尚娟黨委委員、副鎮(zhèn)長。
成員：馮新橋社會事務(wù)與計(jì)劃生育辦公室主任。
周勇安辦主任。
廖化鳳綜治辦主任。
昌鳳玲黨政辦副主任。
廖玉國國土所所長馮平宗勞動(dòng)保障所所長。
二、時(shí)間進(jìn)度。
（一）動(dòng)員部署階段：2012年3月7日前，制訂工作方案，確定內(nèi)容，落實(shí)責(zé)任。
（二）組織實(shí)施階段：2012年3月7日—2012年3月18日，按照實(shí)施方案組織開展宣傳活動(dòng)。
（三）總結(jié)驗(yàn)收階段：2012年3月18日—3月31日，對活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)，形成總結(jié)報(bào)告。
（一）圍繞我鎮(zhèn)的區(qū)域優(yōu)勢、特色產(chǎn)業(yè)，建立1-2各科技示范基地，積極引導(dǎo)、扶持1-2個(gè)具有特色的農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會，引進(jìn)新品種、新技術(shù)1-2項(xiàng)（個(gè)）。積極開展“支部+協(xié)會”工作，完善農(nóng)村科技服務(wù)體系。
（二）大力實(shí)施星火科技培訓(xùn)工程，積極開展農(nóng)民實(shí)用技術(shù)和就業(yè)技能培訓(xùn)。
（三）積極開展“科技下鄉(xiāng)”、“科技節(jié)”和“科技活動(dòng)周”活動(dòng)，讓群眾對科技工作有更深入的了解和更廣泛的應(yīng)用。
（四）積極開展綜合性科普活動(dòng)，配合完成科普惠農(nóng)“站、欄、員”建設(shè)。
四、主要措施。
（一）打造特色產(chǎn)業(yè)基地工程。2012年，著力培育鎮(zhèn)綠色蔬菜、優(yōu)質(zhì)獼猴桃產(chǎn)業(yè)基地，指導(dǎo)基地按照“基礎(chǔ)設(shè)施硬、區(qū)域特色明、科技含量高、產(chǎn)業(yè)規(guī)模大、運(yùn)行機(jī)制活”的要求，以望江村獼猴桃基地、沙灣村綠色蔬菜基地為示范點(diǎn)，提高產(chǎn)品的附加值，使之為全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)增加一個(gè)亮點(diǎn)。
（二）打造創(chuàng)新環(huán)境建設(shè)工程。
1、是抓好科技宣傳。繼續(xù)以增強(qiáng)全民技術(shù)創(chuàng)新意識為重點(diǎn)，以營造科技工作良好氛圍為目標(biāo)，大力開展科技宣傳。通過廣播、宣傳專欄、散發(fā)宣傳資料，宣傳我鎮(zhèn)科技創(chuàng)新的動(dòng)態(tài)做法和先進(jìn)典型，不斷提高廣大干部群眾的科技進(jìn)步意識，不斷提高科技創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的顯現(xiàn)度。
科技創(chuàng)新宣傳方案篇十二
為貫徹落實(shí)關(guān)于水安全保障的重要講話精神，深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，支撐生態(tài)文明建設(shè)，根據(jù)國務(wù)院《水污染防治行動(dòng)計(jì)劃》和關(guān)于大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的部署，重點(diǎn)圍繞節(jié)水、供水、水污染防治和水生態(tài)修復(fù)等方面科技創(chuàng)新，科技部、環(huán)境保護(hù)部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、水利部、海洋局等部門聯(lián)合組織實(shí)施國家水安全創(chuàng)新工程。為有序、高效開展國家水安全創(chuàng)新工程，制定本實(shí)施方案。
一、工程目標(biāo)。
構(gòu)建符合水安全戰(zhàn)略的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和科技成果轉(zhuǎn)化的創(chuàng)新服務(wù)環(huán)境，統(tǒng)籌節(jié)水、供水、水污染防治和水生態(tài)修復(fù)科技發(fā)展頂層設(shè)計(jì)與部署，研發(fā)、示范、推廣一批先進(jìn)技術(shù)，培育一批創(chuàng)新型企業(yè)和產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心，形成一批以需求為導(dǎo)向的技術(shù)方案、商業(yè)模式、創(chuàng)新業(yè)態(tài)和創(chuàng)新品牌，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)、管理、金融、就業(yè)等深度融合，更好地發(fā)揮科技對水安全保障的支撐引領(lǐng)作用。
二、主要措施。
(一)加快水污染控制與治理科技創(chuàng)新。
護(hù)技術(shù)、水生態(tài)保護(hù)和修復(fù)技術(shù)、飲用水安全保障技術(shù)、農(nóng)業(yè)面源污染防治技術(shù)、城鎮(zhèn)污水處理和水環(huán)境治理技術(shù)等方面科研攻關(guān)，強(qiáng)化集成與綜合示范，優(yōu)化水環(huán)境綜合治理技術(shù)方案，培育和發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)，支撐我國水環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善。
進(jìn)一步加強(qiáng)地下水污染修復(fù)、河口海灣水環(huán)境治理、近岸海域水環(huán)境治理、有毒有害污染物控制等技術(shù)的研發(fā)與示范，推動(dòng)相關(guān)技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化。
(二)加快水資源開發(fā)利用科技創(chuàng)新。
按照“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”治水方略，抓緊實(shí)施“水資源高效開發(fā)利用”科技重點(diǎn)專項(xiàng)，研發(fā)和示范一批綜合節(jié)水、水資源綜合利用、水利工程建設(shè)、水資源綜合調(diào)度、非常規(guī)水資源開發(fā)利用等方面先進(jìn)技術(shù)，加強(qiáng)在京津冀、長江經(jīng)濟(jì)帶等重要區(qū)域集成應(yīng)用，支撐海綿城市建設(shè)，提高水資源供給能力與利用效率，為區(qū)域水資源安全供給提供系統(tǒng)技術(shù)方案。支持廢水深度治理和廢水資源化能源化利用新技術(shù)開發(fā)，推進(jìn)新一代水處理技術(shù)示范應(yīng)用。
(三)促進(jìn)海水淡化科技成果轉(zhuǎn)化。
針對沿海地區(qū)、島嶼、大型海上移動(dòng)平臺等用水需求，發(fā)揮市場在資源配置中的作用，創(chuàng)新海水淡化產(chǎn)業(yè)商業(yè)模式，促進(jìn)海水淡化技術(shù)、工程、服務(wù)、資本、政策等集成創(chuàng)新，示范推廣一批膜法海水淡化、熱法海水淡化、風(fēng)電海水淡化、核電海水淡化、濃海水梯級利用、高鹽廢水脫鹽等先進(jìn)技術(shù)。對于成熟適用科技成果，優(yōu)先納入《海水淡化先進(jìn)技術(shù)匯編》，加大海水淡化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制修訂和貫徹實(shí)施力度，支撐海水淡化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。結(jié)合農(nóng)村飲用水安全保障工程建設(shè)和改造，在西北、東部沿海等苦咸水地區(qū)，大力推廣膜處理等技術(shù)。
(四)建設(shè)國家水安全產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心。
優(yōu)化水安全領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟布局，充分發(fā)揮海水淡化技術(shù)、水環(huán)境監(jiān)測裝備、節(jié)水降耗水處理裝備、再生水利用與風(fēng)險(xiǎn)控制、膜生物反應(yīng)器(mbr)、節(jié)能減排標(biāo)準(zhǔn)化等產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟作用，發(fā)揮好水安全領(lǐng)域國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和國家工程技術(shù)研究中心作用，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合攻關(guān)。強(qiáng)化企業(yè)創(chuàng)新主體地位和主導(dǎo)作用，建立一批具有創(chuàng)新優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、服務(wù)優(yōu)勢、品牌優(yōu)勢的國家水安全產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心，優(yōu)化技術(shù)、人才、資本、管理等創(chuàng)新要素配置，促進(jìn)科學(xué)研究、科技產(chǎn)業(yè)、科技服務(wù)、科技金融等深度融合，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，強(qiáng)化原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新，發(fā)揮科技創(chuàng)新引領(lǐng)作用，促進(jìn)水安全產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。
(五)實(shí)施水安全創(chuàng)新品牌行。
建立和完善水安全技術(shù)評價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)體系，定期開展水安全技術(shù)評估和篩選工作，編制《節(jié)水治污水生態(tài)修復(fù)先進(jìn)適用技術(shù)指導(dǎo)目錄》等，促進(jìn)先進(jìn)適用技術(shù)轉(zhuǎn)化應(yīng)用。實(shí)施水安全創(chuàng)新品牌活動(dòng)，推出一批在水安全創(chuàng)新發(fā)展中有突出貢獻(xiàn)的地區(qū)、科研團(tuán)隊(duì)、科技型企業(yè)、創(chuàng)新產(chǎn)品。首批評選10家全國節(jié)水型社會建設(shè)和節(jié)水城市創(chuàng)新試點(diǎn)，30家水安全創(chuàng)新企業(yè)、30個(gè)水安全創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，100項(xiàng)水安全創(chuàng)新產(chǎn)品。在水安全相關(guān)國家科技計(jì)劃(專項(xiàng)、基金等)中，支持開展水安全創(chuàng)新品牌典型示范，鼓勵(lì)全國節(jié)水型社會建設(shè)示范區(qū)、國家節(jié)水型城市、海綿城市建設(shè)試點(diǎn)等開展水安全創(chuàng)新品牌推廣。支持水安全創(chuàng)新產(chǎn)品進(jìn)入《首臺(套)重大技術(shù)裝備推廣應(yīng)用指導(dǎo)目錄》。
成立國家水安全創(chuàng)新行動(dòng)專家委員會，邀請戰(zhàn)略、技術(shù)、管理、企業(yè)、政策等方面專家參加，為任務(wù)落實(shí)和決策提供咨詢服務(wù)。繼續(xù)推進(jìn)國家環(huán)?？萍紕?chuàng)新與服務(wù)平臺建設(shè)，逐步完善平臺功能分類，服務(wù)環(huán)保產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。重點(diǎn)發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，優(yōu)化國家科技計(jì)劃環(huán)保科技成果信息綜合服務(wù)平臺，提升科技成果線上線下展示、電子商務(wù)、科技咨詢、中介服務(wù)、管理服務(wù)等服務(wù)能力。推進(jìn)環(huán)保裝備標(biāo)準(zhǔn)化工廠建設(shè)，完善環(huán)保產(chǎn)業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系。研究符合國際規(guī)則的支持政策，鼓勵(lì)采用首購、訂購等非招標(biāo)采購方式，以及政府購買服務(wù)等方式給予支持，促進(jìn)水安全創(chuàng)新產(chǎn)品的研發(fā)和規(guī)?；瘧?yīng)用。持續(xù)支持召開“中國環(huán)保技術(shù)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展推進(jìn)會”，推進(jìn)環(huán)?？萍紕?chuàng)新政策和措施落實(shí)，交流推廣環(huán)保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)。研究水安全技術(shù)轉(zhuǎn)化和交易的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和方法，提升水安全科技創(chuàng)新監(jiān)測評估能力。
研究水安全領(lǐng)域從事基礎(chǔ)和前沿技術(shù)研究、應(yīng)用研究、科技成果轉(zhuǎn)化等不同活動(dòng)人員分類考評制度，人盡其才。在利用財(cái)政資金設(shè)立的水安全領(lǐng)域科研院所和高校中，推動(dòng)科研人員職務(wù)發(fā)明成果轉(zhuǎn)讓收益合理分配，提高科研負(fù)責(zé)人、骨干技術(shù)人員等重要貢獻(xiàn)人員的獎(jiǎng)勵(lì)比例。對于水安全領(lǐng)域相關(guān)科技重點(diǎn)專項(xiàng)，明確項(xiàng)目承擔(dān)單位科技成果轉(zhuǎn)化責(zé)任，并作為立項(xiàng)和驗(yàn)收的重要內(nèi)容和依據(jù)。
(七)扶持水安全領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
研究把握環(huán)保產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的新技術(shù)、新需求、新業(yè)態(tài)，深入拓展環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展新空間，培育環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動(dòng)力。把支持環(huán)保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為《環(huán)境領(lǐng)域“十三五”科技創(chuàng)新專項(xiàng)規(guī)劃》的原則要求，在相關(guān)重大科技項(xiàng)目、科技重點(diǎn)專項(xiàng)中給予支持。結(jié)合基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)ppp模式市場需求，大力扶持環(huán)境問題診斷與技術(shù)咨詢服務(wù)等企業(yè)發(fā)展，支持“環(huán)境醫(yī)院”、“環(huán)境績效合同”等商業(yè)模式創(chuàng)新，集中問題診斷、技術(shù)方案、工藝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)備、工程建設(shè)、投融資服務(wù)等優(yōu)勢，為環(huán)境治理提供整體技術(shù)解決方案和全過程服務(wù)。完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境與配套條件，鼓勵(lì)相關(guān)領(lǐng)域眾創(chuàng)、眾籌、眾包、眾扶，鼓勵(lì)人才跨界流動(dòng)，促進(jìn)跨領(lǐng)域跨行業(yè)協(xié)同創(chuàng)新，為推進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展提供保障。
持續(xù)開展“中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽-全國環(huán)保技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”，逐步完善社會化組織機(jī)制，扶持科研人員創(chuàng)業(yè)、小微企業(yè)成長等，鼓勵(lì)優(yōu)秀項(xiàng)目在環(huán)?？萍籍a(chǎn)業(yè)基地與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺孵化。鼓勵(lì)各地科技主管部門推薦項(xiàng)目參加環(huán)保產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，參與大賽或分賽事活動(dòng)組織工作，為優(yōu)秀項(xiàng)目提供創(chuàng)業(yè)基地、扶持政策等配套條件。
(八)促進(jìn)環(huán)?？萍冀鹑谌诤稀?/p>
研究普惠性創(chuàng)新支持政策，充分發(fā)揮金融資本杠桿作用。圍繞國家水安全戰(zhàn)略目標(biāo)，鼓勵(lì)企業(yè)和社會資本先行投入產(chǎn)業(yè)化目標(biāo)明確的重大科研任務(wù)，探索支持水安全實(shí)驗(yàn)研究、中試到生產(chǎn)的全過程科技創(chuàng)新投入模式，促進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化。鼓勵(lì)天使投資、創(chuàng)業(yè)投資基金等參與，鼓勵(lì)成立專業(yè)扶持基金，加強(qiáng)與國家科技成果轉(zhuǎn)化引導(dǎo)基金、國家新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金、國家電子企業(yè)發(fā)展基金的對接，引導(dǎo)社會資本發(fā)起設(shè)立環(huán)保產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)投資子基金，充分發(fā)揮銀行信貸、多層次資本市場、科技保險(xiǎn)、企業(yè)債券、融資租賃等金融資源重要作用，為水安全領(lǐng)域創(chuàng)新型企業(yè)提供良好的投融資環(huán)境。充分利用高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定、研發(fā)投入加計(jì)扣除、儀器設(shè)備加速折舊等稅收扶持政策，引導(dǎo)企業(yè)加大研發(fā)投入。
(九)推進(jìn)水安全國際科技合作。
把水安全作為推進(jìn)“一帶一路”國際科技合作的重要內(nèi)容，加強(qiáng)水安全技術(shù)合作研究、人員交流。支持國際先進(jìn)技術(shù)聯(lián)合研究中心或國際先進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心建設(shè)，鼓勵(lì)水安全先進(jìn)技術(shù)“走出去”和“引進(jìn)來”，提升我國環(huán)保技術(shù)裝備國際市場競爭力。
深入實(shí)施中美清潔能源聯(lián)合研究中心“能源與水”科技合作、中美環(huán)境保護(hù)科技合作備忘錄、中德清潔水行動(dòng)計(jì)劃、中新水處理產(chǎn)業(yè)合作、中以水資源高效利用、中歐水資源交流平臺等雙邊、多邊國際科技合作。實(shí)施氣候變化與全球環(huán)境履約科技行動(dòng)，深入研究全球變化對水環(huán)境、水資源、水生態(tài)等影響，提出適應(yīng)性措施與相關(guān)建議。認(rèn)真履行持久性有機(jī)污染物、濕地公約等國際環(huán)境公約。
三、組織機(jī)制(一)多方聯(lián)動(dòng)、合力推進(jìn)?？萍疾柯?lián)合環(huán)境保護(hù)部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、水利部、海洋局等部門共同組織實(shí)施，建立協(xié)調(diào)機(jī)制，制定年度實(shí)施計(jì)劃，協(xié)調(diào)相關(guān)資源傾斜支持，統(tǒng)籌各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，監(jiān)督檢查實(shí)施績效。充分發(fā)揮地方作用，鼓勵(lì)各地方依據(jù)本方案和實(shí)際情況，制定本地區(qū)實(shí)施方案。
(二)多元投入、全民參與。國家科技重大專項(xiàng)、國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、技術(shù)創(chuàng)新引導(dǎo)專項(xiàng)(基金)、基地和人才專項(xiàng)等科技計(jì)劃根據(jù)定位給予優(yōu)先支持，鼓勵(lì)企業(yè)、社會資本等加大科技創(chuàng)新投入。樹立創(chuàng)新和綠色發(fā)展理念，調(diào)動(dòng)全社會參與積極性，提高全民節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境意識。舉辦環(huán)保產(chǎn)業(yè)科技成果會展，加強(qiáng)創(chuàng)新產(chǎn)品和文化宣傳。
(三)發(fā)揮社會組織作用。整合資源，發(fā)揮好產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、骨干環(huán)保企業(yè)、環(huán)保產(chǎn)業(yè)科技園區(qū)、水安全產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心等作用，加強(qiáng)社會化服務(wù)和培訓(xùn)，推進(jìn)工程實(shí)施。
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科技創(chuàng)新宣傳方案篇十三
為了增強(qiáng)我校小學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，促進(jìn)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的.提高，推動(dòng)我?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)有效開展，小學(xué)教導(dǎo)處及科學(xué)教研組決定聯(lián)合舉辦本次科技創(chuàng)新作品競賽活動(dòng)。
一、競賽主題：創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長
二、競賽對象：全體小學(xué)生
三、競賽內(nèi)容：科技創(chuàng)新成果（實(shí)際作品或模擬作品）
競賽作品要求如下：
1、具科學(xué)性、創(chuàng)新性、可行性（非勞技作品。要能夠解決實(shí)際問題，制作出相應(yīng)實(shí)際作品或結(jié)構(gòu)模型，見參考作品標(biāo)題）。
2、現(xiàn)實(shí)中已有的或網(wǎng)上可以搜索到的作品不能參賽。
3、作品要有文字簡介，及呈現(xiàn)整個(gè)研究（試驗(yàn)/測試）過程的照片。
4、作品上交截止日期3月28日。如果作品來不及制作完成，也可以先交創(chuàng)新設(shè)計(jì)稿或文字簡介及部分研究照片。
五、評比方法：由于本項(xiàng)競賽難度較大，每班力爭選出1個(gè)以上優(yōu)秀作品參賽。積分辦法：符合要求的參賽作品獲3分/人計(jì)入相應(yīng)班級。一二三等獎(jiǎng)的作品將分別計(jì)14、10、6分/人計(jì)入相應(yīng)班級。
科技創(chuàng)新宣傳方案篇十四
為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和技能，根據(jù)縣教體局通知精神，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動(dòng)。具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間11月15日完成。
二、參賽對象所有教學(xué)班。
三、活動(dòng)主題探索、實(shí)踐、創(chuàng)新
四、活動(dòng)內(nèi)容
內(nèi)容包括：
1、學(xué)生獨(dú)立或在老師指導(dǎo)下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。
2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導(dǎo)論文。
3、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。
4、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)等。
五、創(chuàng)作要求
1、不論是學(xué)生自己完成的還是教師輔導(dǎo)完成的作品，要有科技含量小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)方案小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)方案。（不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作）不符合要求的不得分。
2、科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學(xué)校、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師及作品蘊(yùn)含的科學(xué)理論和發(fā)明目的。
3、科幻畫參賽作品一律用8開紙（素描紙的大小），作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師。
4、科技實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)具備的條件：
要有完整的實(shí)施過程。有完整的原始材料。有確切的實(shí)施結(jié)果?？筛鶕?jù)條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄象等。
5、教師論文。一般為2500―5000字。
6、特別說明：允許集體項(xiàng)目（參與者不超過3人）；每名學(xué)生可以申報(bào)多項(xiàng)參賽作品；
六、比賽說明
1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數(shù)不做要求。
2、11月15日（左右）在學(xué)校教學(xué)樓前進(jìn)行作品展評。每班一個(gè)展位，學(xué)校組織評委打分。評出獲獎(jiǎng)作品和優(yōu)秀組織班級。（各聯(lián)小自己組織展評，作品放到科技活動(dòng)室中迎接檢查，好作品報(bào)送中心校參加縣里展評）
科技創(chuàng)新宣傳方案篇十五
以企業(yè)科協(xié)為主體，按照“三個(gè)服務(wù)，一個(gè)加強(qiáng)”的要求，團(tuán)結(jié)和組織廣大科技工作者，緊緊圍繞企業(yè)的中心工作，把改進(jìn)生產(chǎn)工藝、提高裝備能力、研制開發(fā)新產(chǎn)品作為基本內(nèi)容，將“講理想、比貢獻(xiàn)，爭做科技創(chuàng)新能手”活動(dòng)貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域，為科技人員提供施展才華的平臺，努力為企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和科技創(chuàng)新服務(wù)。
1、加強(qiáng)企業(yè)科協(xié)組織建設(shè)，新發(fā)展成立企業(yè)科協(xié)組織8個(gè)。
2、企業(yè)科協(xié)圍繞企業(yè)科技進(jìn)步和提高經(jīng)濟(jì)效益這一中心，結(jié)合重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)工程的實(shí)施，組織科技人員進(jìn)行科技攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā)，在新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品開發(fā)方面取得技術(shù)創(chuàng)新成果50項(xiàng)以上。
3、發(fā)揮科協(xié)組織跨學(xué)科、跨行業(yè)、跨區(qū)域的智力優(yōu)勢和組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，堅(jiān)持以架橋?yàn)槭侄危皂?xiàng)目為核心，以轉(zhuǎn)化為目的的模式，組織科技人員面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，加快高新技術(shù)的.應(yīng)用和推廣。實(shí)施重點(diǎn)“金橋工程”項(xiàng)目6項(xiàng)。
4、組織企業(yè)科協(xié)加強(qiáng)與廠外科技工作者的學(xué)術(shù)技術(shù)聯(lián)系，與相關(guān)學(xué)會、科研院所、大專院校結(jié)對協(xié)作，幫助企業(yè)進(jìn)行技術(shù)咨詢、技術(shù)診斷、技術(shù)攻關(guān)，共同推動(dòng)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新。實(shí)施“廠會協(xié)作”項(xiàng)目6項(xiàng)。
5、開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。組織企業(yè)科協(xié)圍繞企業(yè)的發(fā)展方向及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，以經(jīng)驗(yàn)交流會、技術(shù)研討、提合理化建議、編印學(xué)術(shù)刊物等形式，開展專業(yè)對口的學(xué)術(shù)交流，市科協(xié)對高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果以《科技專家建議》的形式上報(bào)市領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)決策部門。以威海灣生態(tài)修復(fù)的對策研究為重點(diǎn)，市科協(xié)組織召開威海環(huán)境友好型城市建設(shè)學(xué)術(shù)研討會。
6、圍繞企業(yè)文化建設(shè)開展科普活動(dòng)，創(chuàng)建科普車間10個(gè)。
7、以建立學(xué)習(xí)型組織為目標(biāo)，組織企業(yè)科協(xié)緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際需求，針對企業(yè)管理人員、技術(shù)人員、技術(shù)工人的不同需要，大力開展技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高科技工作者的技術(shù)水平和科學(xué)管理水平。
1、加強(qiáng)組織建設(shè)，壯大人才隊(duì)伍。組織建設(shè)是企業(yè)科協(xié)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障。各級科協(xié)要堅(jiān)持以人為本的原則，一方面，做好現(xiàn)有企業(yè)科協(xié)的鞏固和加強(qiáng)，對組織建設(shè)薄弱的企業(yè)科協(xié)要加強(qiáng)指導(dǎo)，搞好整頓，把熱心科協(xié)事業(yè)、有奉獻(xiàn)精神的科技骨干及時(shí)吸收到企業(yè)科協(xié)組織中來，選配好一個(gè)組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，熱心為科技工作者服務(wù)，具有開拓創(chuàng)新精神的秘書長。另一方面，要發(fā)展壯大企業(yè)科協(xié)組織，抓好非公有制企業(yè)科協(xié)組織建設(shè)，年內(nèi)各市區(qū)科協(xié)要發(fā)展和成立2個(gè)以上企業(yè)科協(xié)組織。
2、抓好品牌活動(dòng)，增強(qiáng)工作活力?？茀f(xié)的生命植根于活動(dòng)。各級科協(xié)組織要以開展“講、比”活動(dòng)，實(shí)施“金橋工程”和“廠會協(xié)作”為主要抓手，將三項(xiàng)活動(dòng)整合為一體。一是開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。圍繞企業(yè)發(fā)展中心，組織動(dòng)員廣大科技工作者開展新產(chǎn)品開發(fā)、提質(zhì)降耗、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)革新、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、提合理化建議等活動(dòng)。二是實(shí)施“金橋工程”和“廠會協(xié)作”。組織企業(yè)科協(xié)架廠與學(xué)會、科研院所、大專院校協(xié)作之橋，大力實(shí)施“金橋工程”和“廠會協(xié)作”，共同進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，攻克技術(shù)難題或開發(fā)與推廣新技術(shù)、新產(chǎn)品，不斷提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力和經(jīng)濟(jì)效益。各市區(qū)科協(xié)要分別組織實(shí)施“金橋工程”項(xiàng)目及“廠會協(xié)作”項(xiàng)目3至5項(xiàng)。市科協(xié)將把科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好的“金橋工程”項(xiàng)目及“廠會協(xié)作”項(xiàng)目作為重點(diǎn)項(xiàng)目向省科協(xié)及中國科協(xié)推薦。三是開展表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。市科協(xié)聯(lián)合市經(jīng)貿(mào)委、市計(jì)委開展優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果及科技創(chuàng)新能手評選表彰活動(dòng)，評選表彰優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果50項(xiàng)、科技創(chuàng)新能手20名。
3、培植典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各市區(qū)科協(xié)要圍繞工作目標(biāo)，重點(diǎn)抓好2個(gè)以上規(guī)模較大、科技含量較高、科技人員比較集中的企業(yè)科協(xié)工作，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。市科協(xié)選擇活動(dòng)開展較好的企業(yè)科協(xié)為典型，召開威海市“講理想、比貢獻(xiàn)，爭做科技創(chuàng)新能手”活動(dòng)現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會，通過抓重點(diǎn)，樹典型，推動(dòng)全市企業(yè)科協(xié)工作不斷發(fā)展。
4、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)工作熱情。市科協(xié)將制定優(yōu)秀企業(yè)科協(xié)干部、優(yōu)秀學(xué)會干部評選標(biāo)準(zhǔn)及辦法，開展優(yōu)秀企業(yè)科協(xié)干部、優(yōu)秀學(xué)會干部評選表彰活動(dòng)，表彰宣傳他們?nèi)蝿谌卧?、無私奉獻(xiàn)的精神，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作熱情，促進(jìn)科協(xié)事業(yè)的發(fā)展。
科技創(chuàng)新宣傳方案篇十六
引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的觀念，弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想，提高少年兒童科學(xué)文化素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)少年兒童的觀察能力、動(dòng)手能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力，學(xué)校在六一兒童節(jié)前特舉辦科技創(chuàng)新制作活動(dòng)制作及展覽。
一、活動(dòng)內(nèi)容：
二、活動(dòng)主題：
崇尚科學(xué)勇于創(chuàng)新探索科技創(chuàng)造未來。
三、活動(dòng)時(shí)間：
1、評審時(shí)間：20xx年5月25日。
2、展覽時(shí)間：20xx年5月29日—6月1日。
四、參賽對象：
一至六年級學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容介紹：
科技制作是指學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運(yùn)用學(xué)過的科學(xué)知識或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新、設(shè)計(jì)，制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有“四性”：1.新穎性2.創(chuàng)造性3.實(shí)用性4.美觀性。
六、活動(dòng)要求：
1、各班要扎實(shí)有效地開展好此項(xiàng)活動(dòng)，要引起每一位學(xué)生，每一位家長的高度重視，做到人人參與。
2、作品設(shè)計(jì)新穎，具有創(chuàng)造性、教育性。
3、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計(jì)、加工、制作成德具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品;也可結(jié)合環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進(jìn)行設(shè)計(jì)、加工、制作。
4、凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽，寫明作品名稱，作者姓名、班級。
5、本次活動(dòng)將以小發(fā)明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現(xiàn)科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性原則。作品外形設(shè)計(jì)精美，制作精致，技術(shù)精湛，突出創(chuàng)新意識和科技含量。作品參展數(shù)量每班3件以上。
6、作品上交時(shí)間20xx年5月25日前。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
1、組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師對各班選送作品進(jìn)行評比，分年級評選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名(視作品件數(shù)確定獎(jiǎng)勵(lì)名額)，對獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
科技創(chuàng)新宣傳方案篇十七
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求，結(jié)合全區(qū)素質(zhì)教育工程，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現(xiàn)問題和用科學(xué)的方法解決問題的能力，使青少年在體驗(yàn)和感受生活過程中有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，親身感受科技活動(dòng)的魅力，喚起青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)一批科技活動(dòng)的積極分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項(xiàng)目和競賽規(guī)則，區(qū)科協(xié)、區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)計(jì)生委、區(qū)體育局決定,擬于xx年9月至12月舉辦xx區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
“xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項(xiàng)大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽，其根本宗旨在于推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由xx區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、xx區(qū)教育委員會、xx區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會、xx區(qū)人口和計(jì)劃生育委員會、xx區(qū)體育局主辦，xx區(qū)少年宮具體承辦。
xx。
凡現(xiàn)就讀于xx區(qū)各中小學(xué)(包括職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學(xué)研究論文、信息技術(shù)應(yīng)用成果以及在探究性學(xué)習(xí)過程的'優(yōu)秀研究項(xiàng)目者，均可參加比賽。在此基礎(chǔ)上，推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項(xiàng)目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。
包括競賽活動(dòng)和展示活動(dòng)兩個(gè)系列，競賽活動(dòng)是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實(shí)踐活動(dòng)中以及探究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學(xué)研究論文等。展示活動(dòng)有科技實(shí)踐活動(dòng)、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。
參賽作品評選由大賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請專家、科技工作者、科技輔導(dǎo)教師組成的評審委員會負(fù)責(zé)評選。評審委員會按小學(xué)組、初中組、高中組及個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目，根據(jù)不同的學(xué)科、類別分別評選，評選出優(yōu)秀項(xiàng)目的一、二、三等獎(jiǎng)。
xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎(jiǎng)勵(lì)以精神鼓勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。獲獎(jiǎng)?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)?、證書或獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品。
大賽設(shè)優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目獎(jiǎng)，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀少兒科幻畫獎(jiǎng)，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織工作獎(jiǎng)。
1、活動(dòng)動(dòng)員:xx年9月初在全區(qū)中、小學(xué)下發(fā)活動(dòng)通知，召開動(dòng)員工作會，安排科技教師培訓(xùn)時(shí)間。
2、xx年9月中旬，組織全區(qū)各?？萍冀處熍嘤?xùn)(2次)。
3、xx年11月中旬各校上交作品。
4、xx年12月初組織專家評審小組進(jìn)行評審。
5、xx年12月下旬公布比賽結(jié)果進(jìn)行表彰，布置參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽工作。
6、xx年1月，組織獲獎(jiǎng)項(xiàng)目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報(bào)名工作。
xx區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、xx區(qū)教育委員會。
xx區(qū)體育局。
科技創(chuàng)新宣傳方案篇十八
3、科技之光，創(chuàng)造未來！
5、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
7、展開科學(xué)的翅膀放飛科學(xué)的夢想。
8、今天的小發(fā)明家，明天的大科學(xué)家。
9、今天奇思妙想，明天碩果累累。
10、科技——雛鷹飛翔的.翅膀。
11、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
12、崇尚科學(xué)，探索創(chuàng)新，挑戰(zhàn)新科技。
13、激揚(yáng)創(chuàng)想的天地。
14、努力學(xué)習(xí)科學(xué)，迎接未來挑戰(zhàn)！
15、科學(xué)理想浩瀚創(chuàng)新之星璀璨。
16、加強(qiáng)科技合作與交流，走開放型科技發(fā)展之路。
17、實(shí)施科教興市戰(zhàn)略，走可持續(xù)發(fā)展之路。
18、觸發(fā)青春靈感點(diǎn)亮科學(xué)生活。
19、科學(xué)技術(shù)是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和重要標(biāo)志。
20、越是欠發(fā)達(dá)地區(qū)越要依靠科技進(jìn)步實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。1、體驗(yàn)科學(xué)，快樂成長！
21、不當(dāng)科技成果的享受者，要當(dāng)科技探索的實(shí)踐者！
22、用知識武裝我們的頭腦，用科學(xué)實(shí)現(xiàn)我們的夢想！
23、科技創(chuàng)新————激揚(yáng)創(chuàng)想的天地。
24、今天奇思妙想，明天碩果累累！
25、用創(chuàng)新點(diǎn)綴人生，讓科技融入理想！
26、繪制新世紀(jì)科技藍(lán)圖，展現(xiàn)新時(shí)代學(xué)生風(fēng)采！
27、依靠科技進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展！
28、知識改變?nèi)松?，科技?chuàng)造未來！
29、你因科技而精彩，科技因你而騰飛！
30、人生因創(chuàng)造而精彩，民族因創(chuàng)造而永恒！
31、學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)！
32、大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略！
33、弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法！
34、增強(qiáng)全民科技意識，提高公眾科學(xué)素養(yǎng)！
35、樹立科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)節(jié)約型社會！
36、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新能力！
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