2023年幼兒園托班年度工作計(jì)劃表(實(shí)用23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-09 08:48:14
2023年幼兒園托班年度工作計(jì)劃表(實(shí)用23篇)
時(shí)間:2023-11-09 08:48:14     小編:琉璃

計(jì)劃是指根據(jù)既定目標(biāo)和時(shí)間安排,制定出一系列行動(dòng)步驟和實(shí)施方案的過(guò)程。它可以幫助我們提前預(yù)想未來(lái),提高工作和學(xué)習(xí)效率。我想我們需要好好規(guī)劃一下自己的計(jì)劃了吧。制定計(jì)劃時(shí),要考慮到自身的能力和資源,避免過(guò)高或過(guò)低的設(shè)定。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園托班年度工作計(jì)劃表篇一

本班現(xiàn)有托兒20名,女孩8名,男孩12名年齡在兩歲兩個(gè)月之三歲之間。其中新入園的`有7名,年齡在兩歲半左右。通過(guò)家訪,了解到新入園的幼兒基本上從未上過(guò)幼兒園,并且在家由祖輩或保姆專人帶著,所以入園會(huì)有分離焦慮的種種表現(xiàn)。

幼兒發(fā)展情況:

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進(jìn)步,可以獨(dú)立的進(jìn)行進(jìn)餐,午睡,區(qū)教活動(dòng)等,幼兒的集體意識(shí)有所增加,孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展。

a、健康領(lǐng)域:

主要目標(biāo):

1、在日常生活中幼兒學(xué)會(huì)安靜的用餐,糾正不正確的餐具使用方法,提高幼兒的自理能力,學(xué)習(xí)穿脫外褲,上衣。

2、學(xué)會(huì)一步一步上、下樓梯,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的隊(duì)列,快,慢跑,鉆,爬,跳等,提高幼兒的協(xié)調(diào)能力。

3、建立初步的自我保護(hù)意識(shí),知道什么是危險(xiǎn),哪些東西不能摸、不能玩,哪些事情不能做。

4、能夠獨(dú)立入廁、入睡。

措施:

1、在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具,練習(xí)小手肌肉的抓握能力。

2、通過(guò)娃娃家的活動(dòng),學(xué)習(xí)正確使用小勺。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)模仿操《小青蛙》,引導(dǎo)幼兒跟隨教師做一些簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。

4、通過(guò)戶外活動(dòng),教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。

5、通過(guò)看圖說(shuō)話和戶外活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

b、語(yǔ)言領(lǐng)域。

主要目標(biāo):

1、能聽(tīng)懂成人的問(wèn)話和提示,做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說(shuō)話,個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)單問(wèn)題。

2、能夠集中注意力聽(tīng)故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會(huì)說(shuō)短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模仿。

3、掌握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞,形容詞,學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。

4、學(xué)會(huì)翻看圖書,并珍惜圖書。

措施:

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒愿意與老師、同伴交往,能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令和要求。

2、通過(guò)一日的各種活動(dòng),訓(xùn)練幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,聆聽(tīng)故事,讓幼兒模仿其中的話語(yǔ)。

3、教幼兒學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的兒歌。進(jìn)行發(fā)音練習(xí),初步掌握簡(jiǎn)單的名詞、動(dòng)詞。

4、通過(guò)區(qū)域活動(dòng)為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件,創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒自由表達(dá)。

c、科學(xué)領(lǐng)域。

主要目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)四季的一些明顯的特征,掌握宜,兩種。

2、原意接觸大自然,喜愛(ài)小動(dòng)物,愛(ài)護(hù)花草。不亂扔手中的東西,初步建立環(huán)保意識(shí)。

3、感知聲音的不同,愿意自己敲擊物體感知聲音的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)。

4、多角度滲透數(shù)的概念。

措施:

1、通過(guò)主題活動(dòng)《金色的秋天》認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。

2、戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然,感受大自然。

3、通過(guò)認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器,感受音樂(lè)的魅力。

d社會(huì)領(lǐng)域。

主要目標(biāo):

1、克服和家人分離的焦慮心情,每天堅(jiān)持來(lái)園,喜歡本班老師和小朋友。

2、能區(qū)別周圍的人,正確的稱呼周圍的成人,叫出小朋友的名字。

3、在活動(dòng)中滲透雙語(yǔ),幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

措施:

1、在成人的提醒下能使用禮貌用語(yǔ):老師好、再見(jiàn)、謝謝、對(duì)不起。在來(lái)離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:“您好”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),并掌握簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。

2、多組織一些幼兒與教師交流的活動(dòng),讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。

3、在活動(dòng)區(qū)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交往技能,體驗(yàn)與伙伴分享的快樂(lè)。

e藝術(shù)領(lǐng)域。

主要目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上,豐富色彩的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)他們對(duì)色彩的興趣,初步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料,學(xué)習(xí)欣賞幼兒作品。

2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,能用自己喜歡的方式積極地運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行大膽表現(xiàn)。

措施:

1、通過(guò)教育教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng)。

2、利用環(huán)節(jié)、音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒隨時(shí)感受音樂(lè),學(xué)習(xí)欣賞簡(jiǎn)短的樂(lè)曲。

1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作。

2、召開(kāi)班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。

3、結(jié)合教師節(jié),開(kāi)展一系列的活動(dòng)。

4、舉行半日活動(dòng)開(kāi)放,主要以親子活動(dòng)為主。

1、逐步建立一日常規(guī),過(guò)度環(huán)節(jié)播放音樂(lè),使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí),組織教師觀摩活動(dòng)。

2、開(kāi)展主題活動(dòng)《金色的秋天》。

3、加強(qiáng)體能訓(xùn)練,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),幼兒做操比賽。

1、教師互相觀摩學(xué)習(xí)。

2、創(chuàng)設(shè)美工區(qū),豐富活動(dòng)區(qū)材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)繪畫活動(dòng)。

3、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師盡量用常用英語(yǔ)提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。

4、感受西方多元文化:復(fù)活節(jié)活動(dòng)。

1、初步感知冬季特征。

2、組織好新年聯(lián)歡會(huì)。

3、冬季加強(qiáng)戶外活動(dòng)量,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。

4、隨主題內(nèi)容及時(shí)更換主題墻壁,體現(xiàn)季節(jié)特征。

1、教師學(xué)期工作總結(jié),做好自評(píng)工作。

2、布置假期的各項(xiàng)工作。

幼兒園托班年度工作計(jì)劃表篇二

1﹒加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育。

2﹒開(kāi)展《親親熱熱一家人》的主題活動(dòng),知道自己家庭的成員,感知一家人之間的親密關(guān)系,喜歡自己的家人,體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài)。

3﹒引導(dǎo)幼兒了解集體生活中的新規(guī)則,知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求,并樂(lè)意按要求去做。

常規(guī)教育。

活動(dòng)重點(diǎn)。

1﹒加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育。

2﹒知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求。

3﹒能跟老師邊念兒歌邊做模仿操。

4﹒教育幼兒安靜地入睡,學(xué)會(huì)自己扣解紐扣,疊放衣服。

主題活動(dòng)及。

主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1﹒主題活動(dòng)《親親熱熱一家人》。

2﹒布置與主題相對(duì)應(yīng)的環(huán)境,將幼兒的美術(shù)作品布置在墻飾里。

3﹒開(kāi)展《親親熱熱一家人》的主題活動(dòng),體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài)。

4﹒開(kāi)設(shè)相應(yīng)的益智區(qū)游戲,進(jìn)一步感知一家人之間的親密關(guān)系。

游戲活動(dòng)及。

區(qū)角材料投放。

游戲活動(dòng):益智區(qū)、娃娃家、生活區(qū)、美工區(qū)等。

投放與主題有關(guān)的材料在各個(gè)區(qū)角中。

家長(zhǎng)工作及。

家長(zhǎng)園地更換1﹒引導(dǎo)幼兒關(guān)注家庭成員的主要特征,并愿意聽(tīng)他們的話。

2﹒為幼兒的活動(dòng)提供感知、表現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會(huì),這樣有助于幼兒的。

學(xué)習(xí)。

領(lǐng)域活動(dòng)名稱要求。

綜合開(kāi)學(xué)第一天。

搓元宵。

小熊醒來(lái)了。

好媽媽。

節(jié)日快樂(lè)。

1、感受開(kāi)學(xué)第一天與老師、同伴見(jiàn)面的快樂(lè)。

2、感受元宵節(jié)的快樂(lè)。

3、體會(huì)母子的愛(ài)和默契感,并體驗(yàn)親子間活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、了解“三八”婦女節(jié)。

語(yǔ)言媽媽(兒歌)。

媽媽真愛(ài)我。

熊貓的客人。

小猴請(qǐng)客。

1、會(huì)有表情地朗誦兒歌。

2、幼兒能大聲地回答問(wèn)題,能嘗試用多種方式表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。

3、懂得到別人家做客時(shí)要有禮貌。

4、知道做主人時(shí)要熱情,有做小主人的積極愿望。

科學(xué)寶寶送物品。

這是我的家。

比高矮。

我的玩具。

有趣的面具1、按物體的關(guān)聯(lián)性將常見(jiàn)的物品歸類。

2、學(xué)習(xí)正確使用上面、下面、旁邊、前面、后面等方位詞表述各種家具的相對(duì)位置。

3、體驗(yàn)從高到矮或從矮到高的排列順序。4、能用目測(cè)的方法判斷并說(shuō)出物體的數(shù)量。能比較細(xì)致地觀察物體。

5、知道五官的準(zhǔn)確位置,嘗試用變換圖片方位的方法來(lái)表現(xiàn)不同表情的人物面具。

藝術(shù)好媽媽。

袋鼠媽媽。

我的媽媽。

扶爺爺奶奶走路。

我是人。

這是我。

表情歌。

請(qǐng)客人吃點(diǎn)心。

客人來(lái)了1、初步感受歌曲優(yōu)美的旋律。學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

2、用直線、曲線對(duì)“衣服”進(jìn)行涂染,涂滿畫面。

3、幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)親子間的親熱動(dòng)作。

4、較合拍地做小朋友走路和爺爺奶奶走路的動(dòng)作。

學(xué)習(xí)用對(duì)唱的形式學(xué)唱歌曲。

能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征。

幼兒園托班年度工作計(jì)劃表篇三

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園托班月度工作計(jì)劃表模板,更多幼兒園托班月度工作計(jì)劃表模板相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

項(xiàng)目?jī)?nèi)容。

中心話題好朋友。

預(yù)期目標(biāo)1.積極參與活動(dòng),體驗(yàn)與大家一起游戲的樂(lè)趣。

2.感受過(guò)元宵節(jié)的歡樂(lè)氣氛,在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)本班的'新朋友。

3.復(fù)習(xí)指認(rèn)自己的標(biāo)志。幫助新入園的同伴認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

星期一二三四五。

晨間活動(dòng)玩積木進(jìn)區(qū)活動(dòng)閱讀進(jìn)區(qū)活動(dòng)聽(tīng)故事。

集中活動(dòng)朋友你好冰糖葫蘆看誰(shuí)吃的好元宵節(jié)拜年。

分散活動(dòng)美術(shù):下雨了歌曲:我上幼兒園美術(shù):香噴噴的米飯歌曲:我上幼兒園復(fù)習(xí)。

體能活動(dòng)撿小球撿小球小彩球小彩球玩圈。

離園活動(dòng)復(fù)習(xí)古詩(shī)識(shí)字背誦三字經(jīng)音樂(lè)律動(dòng)娃娃家。

生活指導(dǎo)1.幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記找到毛巾、茶杯、衣柜和晨檢牌插袋。

2.引導(dǎo)幼兒初步熟悉班級(jí)環(huán)境,知道洗手、入廁、活動(dòng)、睡覺(jué)的地方。

3.在進(jìn)餐、午睡環(huán)節(jié)要多撫慰幼兒并及時(shí)給予幫助,使其初步愿意在幼兒園吃飯、睡覺(jué)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.教師熱情地接待每一位幼兒,摸摸抱抱他們,叫叫他們的小名,初步了解幼兒。

2.在開(kāi)放式的矮柜里,放置形象可愛(ài),有響聲、能活動(dòng)、色彩鮮亮的室內(nèi)外活動(dòng)材料,數(shù)量充足。

3.選擇生動(dòng)、活潑、色彩鮮艷的動(dòng)物形象,布置活動(dòng)室墻面。

4.布置地毯活動(dòng)角、積木角。

5.準(zhǔn)備人手一套的標(biāo)記卡(分別用于毛巾架、晨檢牌、茶杯箱、鞋柜等)和寫有幼兒姓名的標(biāo)簽。

家園共育1.分析“家長(zhǎng)問(wèn)卷”,了解每位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)、健康狀況及教養(yǎng)情況,熟悉幼兒小名。

2.建議幼兒分批入園,便于教師更為細(xì)心周到地關(guān)注每位幼兒,參與他們的活動(dòng)。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持天天送幼兒入園,入園后不在門口、窗外逗留。

幼兒園托班年度工作計(jì)劃表篇四

一、班況分析:

新年過(guò)去了,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?,F(xiàn)如今,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。

上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái),并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。

對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,幫助他們樹(shù)立自信心,結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng),把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開(kāi)展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。

三、發(fā)展目標(biāo):

(一)健康領(lǐng)域:

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,能自己穿脫衣、褲;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。

2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。

3、愛(ài)吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

5、愉快參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:

1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。

2、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書,并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

3、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,在日常活動(dòng)中不叫喊。

(三)社會(huì)領(lǐng)域:

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。

3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

1、喜歡操作、擺弄,能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒。

四、具體措施:

(一)健康領(lǐng)域:

1、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強(qiáng)其體質(zhì)。

2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。

3、注重平時(shí)的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:

1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,并使用正確的普通話,通過(guò)個(gè)別談話,自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。

2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。

3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。

4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

(三)社會(huì)領(lǐng)域:

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會(huì)關(guān)心成人。

2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。

3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。

4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。

2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。

4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),自然的聲音一句一句地唱。

5、利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。

6、通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五、日常生活:

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心和自尊心。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。3、充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感。

4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ):你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。

5、通過(guò)教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

六、家長(zhǎng)工作:

1、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》,并通過(guò)家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,了解家長(zhǎng)的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識(shí)。

2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

3、出好《家長(zhǎng)園地》,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),提高了可看性,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。

4、推薦家長(zhǎng)加入家委會(huì),成為家委會(huì)成員。

七、每月工作安排:

二、三月份:

1、做好開(kāi)學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作,建立正常的教育教學(xué)工作。

2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育。

3、更新《家長(zhǎng)園地》,布置活動(dòng)室環(huán)境。

4、認(rèn)真制定各類計(jì)劃并及時(shí)上傳。

1、結(jié)合主題,組織幼兒踏青。

2、做好環(huán)境布置工作。

3、認(rèn)真對(duì)待中心來(lái)園調(diào)研。

4、更換區(qū)域活動(dòng)材料,提供半成品和廢品。

5、舉行幼兒韻律操比賽。

1、舉行慶六一。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、常規(guī)調(diào)研。

4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng)。

1、歡慶六一,舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。

2、做好夏季衛(wèi)生保健工作,預(yù)防腸道疾病等。

3、做好學(xué)期結(jié)束工作。

幼兒園托班年度工作計(jì)劃表篇五

1﹒加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育。

3﹒引導(dǎo)幼兒了解集體生活中的新規(guī)則,知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求,并樂(lè)意按要求去做。

常規(guī)教育。

活動(dòng)重點(diǎn)。

1﹒加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育。

2﹒知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求。

3﹒能跟老師邊念兒歌邊做模仿操。

4﹒教育幼兒安靜地入睡,學(xué)會(huì)自己扣解紐扣,疊放衣服。

主題活動(dòng)及。

主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1﹒主題活動(dòng)《親親熱熱一家人》。

2﹒布置與主題相對(duì)應(yīng)的環(huán)境,將幼兒的美術(shù)作品布置在墻飾里。

3﹒開(kāi)展《親親熱熱一家人》的主題活動(dòng),體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài)。

4﹒開(kāi)設(shè)相應(yīng)的益智區(qū)游戲,進(jìn)一步感知一家人之間的親密關(guān)系。

游戲活動(dòng)及。

區(qū)角材料投放。

游戲活動(dòng):益智區(qū)、娃娃家、生活區(qū)、美工區(qū)等。

投放與主題有關(guān)的材料在各個(gè)區(qū)角中。

家長(zhǎng)工作及。

家長(zhǎng)園地更換1﹒引導(dǎo)幼兒關(guān)注家庭成員的主要特征,并愿意聽(tīng)他們的話。

2﹒為幼兒的活動(dòng)提供感知、表現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會(huì),這樣有助于幼兒的。

學(xué)習(xí)。

領(lǐng)域活動(dòng)名稱要求。

綜合開(kāi)學(xué)第一天。

搓元宵。

小熊醒來(lái)了。

好媽媽。

節(jié)日快樂(lè)。

1、感受開(kāi)學(xué)第一天與老師、同伴見(jiàn)面的快樂(lè)。

2、感受元宵節(jié)的快樂(lè)。

3、體會(huì)母子的愛(ài)和默契感,并體驗(yàn)親子間活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、了解“三八”婦女節(jié)。

語(yǔ)言媽媽(兒歌)。

媽媽真愛(ài)我。

熊貓的客人。

小猴請(qǐng)客。

1、會(huì)有表情地朗誦兒歌。

2、幼兒能大聲地回答問(wèn)題,能嘗試用多種方式表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。

3、懂得到別人家做客時(shí)要有禮貌。

4、知道做主人時(shí)要熱情,有做小主人的積極愿望。

科學(xué)寶寶送物品。

這是我的家。

比高矮。

我的玩具。

有趣的面具1、按物體的關(guān)聯(lián)性將常見(jiàn)的物品歸類。

2、學(xué)習(xí)正確使用上面、下面、旁邊、前面、后面等方位詞表述各種家具的相對(duì)位置。

3、體驗(yàn)從高到矮或從矮到高的排列順序。4、能用目測(cè)的方法判斷并說(shuō)出物體的數(shù)量。能比較細(xì)致地觀察物體。

5、知道五官的準(zhǔn)確位置,嘗試用變換圖片方位的方法來(lái)表現(xiàn)不同表情的人物面具。

藝術(shù)好媽媽。

袋鼠媽媽。

我的媽媽。

扶爺爺奶奶走路。

我是人。

這是我。

表情歌。

請(qǐng)客人吃點(diǎn)心。

客人來(lái)了1、初步感受歌曲優(yōu)美的旋律。學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

2、用直線、曲線對(duì)“衣服”進(jìn)行涂染,涂滿畫面。

3、幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)親子間的親熱動(dòng)作。

4、較合拍地做小朋友走路和爺爺奶奶走路的動(dòng)作。

學(xué)習(xí)用對(duì)唱的形式學(xué)唱歌曲。

能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征。

幼兒園托班年度工作計(jì)劃表篇六

1、鞏固一日生活常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。

2、提高幼兒自我服務(wù)能力,培養(yǎng)幼兒幫助他人。

3、認(rèn)識(shí)春天,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

4、利用廢舊物品制作玩具,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

5、補(bǔ)充游戲區(qū)域材料,加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)。

6、加強(qiáng)豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容,師生共同參與環(huán)境布置。

主要目標(biāo)。

健康:

1、鞏固一個(gè)跟著一個(gè)走,學(xué)會(huì)保持適當(dāng)?shù)木嚯x。練習(xí)雙腳行進(jìn)跳,單腳跳。

2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的拍球。

3、會(huì)用廢舊材料及半成品材料制作玩具。

語(yǔ)言:

1、能聽(tīng)懂老師的要求,學(xué)會(huì)舉手發(fā)言,并能大膽主動(dòng)地提出自己的要求。

2、能安靜聽(tīng)故事,并能簡(jiǎn)單的復(fù)述故事,能大膽?yīng)毩⒌谋硌菁袄收b。

科學(xué):

1、能手口一致的數(shù)數(shù),并能說(shuō)出總數(shù)。

2、能區(qū)分多少、一樣多、前后等。

3、能有順序地觀察動(dòng)植物。

社會(huì):

1、認(rèn)識(shí)春天,能感受春天的美麗及天氣的'變化。

2、聽(tīng)老師父母的話。

3、能有條理的做自己的事,并能有意識(shí)的幫助他人。

藝術(shù):

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、美術(shù)的興趣,熱愛(ài)大自然。

2、培養(yǎng)幼兒有節(jié)奏的,正確使用鈴鼓、手鈴等樂(lè)器,學(xué)會(huì)欣賞他人的作品。

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè):。

1、墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷?,供幼兒每天觀察后記錄,大班四月份教學(xué)計(jì)劃。

2、種植角中,至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察,并作記錄。

3、布置“小水滴旅行圖”,使幼兒通過(guò)小水滴的旅行圖清晰地了解水的三態(tài)變化及一些自然現(xiàn)象的形成原因。

4、活動(dòng)室中可垂吊一些氣象標(biāo)志,如紙板做出的太陽(yáng)、月亮、雨滴和閃電等圖形,烘托主題氣氛。

5、將人體器官圖張貼在室內(nèi)墻面上,供幼兒觀看。

6、創(chuàng)設(shè)“小醫(yī)院”,放置聽(tīng)診器、壓舌板、醫(yī)生的服裝,供幼兒游戲。

二、家園共育:。

1、將主題的意圖告訴家長(zhǎng),要求家長(zhǎng)有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀察一些現(xiàn)象。如水蒸氣、清晨的霧、夕陽(yáng)等。

2、雙休日帶孩子一起去看云、放風(fēng)箏。

3、連續(xù)收看電視中的氣象預(yù)報(bào),模仿表現(xiàn)氣象預(yù)報(bào)中幼兒易掌握的部分,如天氣狀況、氣溫高低。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)提供有關(guān)氣象方面的書籍,并與孩子一起閱讀。

5、家中貼一張“成長(zhǎng)圖表”,記錄孩子的身高、體重、手印等,讓孩子感受自己的成長(zhǎng)。

6、家長(zhǎng)與孩子一起閱讀有關(guān)身體的書籍,并與孩子一同談?wù)撋眢w話題。

三、教學(xué)目標(biāo):。

1、理解故事中小水滴旅行的原因及過(guò)程,對(duì)小水滴的變化過(guò)程感興趣。

2、熟悉歌曲的旋律與內(nèi)容,用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,表達(dá)對(duì)小雨的喜愛(ài)。用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)水滴變化的過(guò)程,發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性,有合作意識(shí),體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

3、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)記錄種子排列的結(jié)果,感知物體的大小與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。

4、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變換方向運(yùn)動(dòng),提高動(dòng)作反應(yīng)能力,表現(xiàn)某種物體在風(fēng)中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。通過(guò)不同的玩繩運(yùn)動(dòng),進(jìn)一步熟悉身體各部位的名稱,嘗試控制身體部位,發(fā)展平衡能力和控制能力。

5、初步了解風(fēng),體驗(yàn)與風(fēng)游戲的樂(lè)趣,關(guān)注天氣預(yù)報(bào)、感受、了解風(fēng)級(jí),初步了解風(fēng)與我們的關(guān)系,能根據(jù)自己的感受分辨風(fēng)力大小。

6、通過(guò)制作人體模型,了解人體內(nèi)主要器官的位置、特點(diǎn)。

7、發(fā)現(xiàn)物體的對(duì)稱性,根據(jù)提供的已有圖形,畫出與物體相對(duì)稱的另一半。

8、能分辨安全與不安全的事,學(xué)會(huì)自我保護(hù),了解合理的飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜,了解運(yùn)動(dòng)與休息的合理節(jié)奏,能為自己設(shè)想、安排健康的休息日,學(xué)習(xí)一些保健常識(shí)。

9、通過(guò)圈畫、數(shù)數(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)分單、雙數(shù)。能正確判斷身體器官的單、雙數(shù)。

四、教學(xué)內(nèi)容:。

第一周:。

第二周:。

1、風(fēng)來(lái)過(guò)了2、聞風(fēng)而動(dòng)3、有趣的圖形4、歡快的小雨滴5、雨點(diǎn)沙沙6、撒花片。

第三周:。

第四周:。

1、我的關(guān)節(jié)會(huì)表演2、學(xué)會(huì)小心3、生病不好玩4、健康加油站5、難不倒6、健康大道。

幼兒園托班年度工作計(jì)劃表篇七

本學(xué)期即將結(jié)束,一學(xué)期來(lái),在學(xué)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,我們組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作;為發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,堅(jiān)持“在中;在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,現(xiàn)總結(jié)如下:

團(tuán)結(jié)力量大,本學(xué)期,我努力做到團(tuán)結(jié)各班主任和任課老師,使大家心往一塊想,勁往一處使,本組共有教師12名,年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)年級(jí)組是一個(gè)不能分割的集體,考核必須是捆綁式進(jìn)行的,各辦公室教師之間一定要互相合作,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,榮辱與共,提高了年級(jí)組的工作效能。

每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項(xiàng),熱愛(ài)事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表;在教育教學(xué)工作中,教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育觀念,熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,為了學(xué)生的發(fā)展,不斷提高自身的.思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,取得了較好的成績(jī)。

牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),做好上傳下達(dá)工作,創(chuàng)造性的完成任務(wù)。定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議、班主任會(huì)議,分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況,布置并總結(jié)階段工作;了解本年級(jí)教學(xué)情況,協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué),定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī),及時(shí)收集、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求,協(xié)調(diào)本年級(jí)的班與班,學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系;指導(dǎo)督促班主任,并貫徹實(shí)施檢查年級(jí)組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況,處理年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件;配合學(xué)部公平、公正地做好每月的月考核工作,組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競(jìng)賽活動(dòng),并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作。

加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)及能力。在規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級(jí)。本學(xué)期主要圍繞“感恩”為主題,發(fā)揮班隊(duì)會(huì)的作用,通過(guò)多種形式載體,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范,進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理。

本組成員能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度,有了困難,互相幫助,互相協(xié)作。課任教師在完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中,對(duì)所發(fā)現(xiàn)的行為習(xí)慣不好的學(xué)生能夠及時(shí)教育,及時(shí)與班主任溝通,及時(shí)與年級(jí)組長(zhǎng)溝通。

總之,回顧已經(jīng)過(guò)去的這一學(xué)年,在全組老師的共同努力下,我們?nèi)〉昧吮容^滿意的成績(jī),展望今后的教育教學(xué)工作,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。尤其是普通班的個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣還非常糟糕,還需要班主任老師去做大量的細(xì)致的工作。

當(dāng)然,我們的工作中也確實(shí)存在一些問(wèn)題。比如有些班級(jí)常規(guī)不夠好,有些教師的教育教學(xué)工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)。我們相信,有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),我們年級(jí)組的全體教師在今后的工作中一定會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階。

幼兒園托班年度工作計(jì)劃表篇八

又一個(gè)月過(guò)去了。孩子們?cè)谟變簣@每天都高高興興的,在這里學(xué)習(xí)、生活、玩耍,度過(guò)他們美好的童年??粗⒆觽円粡垙埧蓯?ài)的笑臉,我每天也感到很開(kāi)心!現(xiàn)在就十一月份工作安排如下:

一、行政人事工作。

1.組織教師參加演講復(fù)賽。經(jīng)過(guò)了一番較量,終于可以參加復(fù)賽了,老師們也準(zhǔn)備了許久,終于可以大展身手了。我園有5名教師、2名保育員參加復(fù)賽,通過(guò)這段時(shí)間的反復(fù)演練,相信她們?cè)诒荣愔幸欢苋〉酶玫某煽?jī)。

2.加強(qiáng)大家的責(zé)任和制度意識(shí)。組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心,嚴(yán)格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理,認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和探望接送的安全。

3.火災(zāi)培訓(xùn)工作,安全演練。為了預(yù)防意外,我園安排了教師和保育員學(xué)習(xí)使用滅火器,讓大家反復(fù)演練,在練習(xí)中增強(qiáng)大家的火災(zāi)逃生意識(shí),學(xué)會(huì)自救。孩子們也安排了安全演練,在演習(xí)的過(guò)程中讓孩子們明白了發(fā)生火災(zāi)時(shí)要怎樣去保護(hù)自己和用什么來(lái)滅火。

4.隨手關(guān)燈,節(jié)約用電。最近早上起來(lái)的時(shí)候時(shí)??吹接行┳呃扔袩暨€在開(kāi)著,雖一直都有安排值班保安來(lái)管理這一事,可是效果仍然不是很理想。因?yàn)橛袝r(shí)候十點(diǎn)鐘全部關(guān)了,可是后來(lái)的人路過(guò)開(kāi)了就一直沒(méi)有關(guān),導(dǎo)致一直照到天明。為此經(jīng)過(guò)商量,決定走廊燈包干到具體人,由各班工作人員管理好自己班級(jí)門前的路燈,其余工作場(chǎng)所的由當(dāng)天值班老師負(fù)責(zé),并向大家反復(fù)強(qiáng)調(diào)節(jié)約意識(shí)。

二、政教教務(wù)工作。

1.組織教師參加進(jìn)賢教師進(jìn)修學(xué)校的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

20xx-20xx學(xué)年度全縣教師遠(yuǎn)程全員崗位培訓(xùn),按照“貼近教師,貼近課堂,貼近實(shí)際,注重實(shí)效”的原則,促使參訓(xùn)教師提高教學(xué)的能力。我園鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷,給知識(shí)充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

2.教學(xué)質(zhì)量檢查。

眨眼就半學(xué)期過(guò)去了,平常檢查了教學(xué)常規(guī),一直都沒(méi)有檢查大家的教學(xué)質(zhì)量。為了進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性,我園安排在本月中旬檢查各班的教學(xué)情況,決定在每個(gè)班抽查一部分小朋友現(xiàn)場(chǎng)考核本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。并以此作為本學(xué)期的評(píng)定教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的依據(jù)。

3.提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次,每次有一個(gè)主題,展開(kāi)討論。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園,擴(kuò)大教師的視野,抓住到市各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

三、教育教學(xué)工作。

1.規(guī)范英語(yǔ)課程教學(xué)。

目前班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作都是由本班老師擔(dān)任,這月的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)了一些遺漏和不足,也在不斷的揣摩多種形式來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣以調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。在教學(xué)過(guò)程中,幼兒對(duì)英文單詞的學(xué)習(xí)效果較好,但是對(duì)于稍長(zhǎng)一點(diǎn)的短語(yǔ)就稍困難些。在日常生活中,盡可能多的給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松愉快有趣的學(xué)習(xí)氛圍,可把二十六個(gè)彩色的英文小字母融入環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容里,讓孩子看到畫面的同時(shí)也看到英文字母從小兔的屋子里走出來(lái),既增添了童趣,也可以使幼兒逐漸去熟悉這些字母。

2.園本培訓(xùn)。

幼兒園托班年度工作計(jì)劃表篇九

本月借鑒許卓婭關(guān)于韻律活動(dòng)的理論知識(shí),進(jìn)行園本培訓(xùn),包括韻律活動(dòng)的形式、類型、各年齡適合的基本動(dòng)作、常規(guī)培養(yǎng)、音樂(lè)的選擇、道具的合理使用等理論學(xué)習(xí)。但關(guān)于韻律活動(dòng)的優(yōu)秀教案幾乎是沒(méi)有可以借鑒的地方,所以對(duì)教師是一次挑戰(zhàn),這次活動(dòng)由于是第一次嘗試,所以我們每個(gè)人都抱著向別人學(xué)習(xí)的目的觀摩。教師設(shè)計(jì)的活動(dòng)總體看都比較符合年齡特點(diǎn),如:小班的《洗手帕》教師通過(guò)談話讓幼兒知道了洗手帕的過(guò)程,在結(jié)合音樂(lè)旋律做洗手帕的動(dòng)作。大班的《健康歌》教師提前把動(dòng)作制作成圖示連環(huán)畫,讓幼兒看著圖示自己學(xué)習(xí)動(dòng)作。在活動(dòng)中讓教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展提出問(wèn)題,在今后的教學(xué)中接著去不斷探索。

3.加強(qiáng)班級(jí)博客的使用。通過(guò)班級(jí)博客與家長(zhǎng)交流是一個(gè)很好交流平臺(tái),對(duì)于入園不久的孩子我們每天都記錄孩子的入園表現(xiàn),已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活的孩子我們也可以寫點(diǎn)文章反映孩子的表現(xiàn)。做好家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)建立一個(gè)互信的橋梁也是我們一項(xiàng)重要工作。

4.開(kāi)展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換。創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全,在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

四、保健衛(wèi)生工作。

1.清理好走廊衛(wèi)生。近日有家長(zhǎng)反映走廊的衛(wèi)生比較臟,前幾天因?yàn)樵诟阊b修,走廊的衛(wèi)生沒(méi)法清理,現(xiàn)在已經(jīng)裝修完。保育組長(zhǎng)要安排每天一小掃,每周一大掃,并要及時(shí)的檢查衛(wèi)生。

2.生活習(xí)慣常規(guī)工作。嚴(yán)格按照?qǐng)@里的規(guī)定做好衛(wèi)生清潔工作,每天開(kāi)窗通風(fēng)并對(duì)幼兒能觸摸到的地方都進(jìn)行消毒,提醒幼兒飯前洗手、飯后漱口,督促幼兒多喝水,并養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時(shí)不說(shuō)話,盡量不撒飯不挑食。另外,鍛煉孩子的自理能力,讓孩子都能自己穿脫衣服和鞋子。

3.強(qiáng)抓戶外活動(dòng)。目前是感冒的非常時(shí)期,因此我們每天要保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,并加大幼兒的活動(dòng)量以提高幼兒的抵抗力,并注意隨時(shí)為幼兒增減衣服。在戶外活動(dòng)時(shí),我們先帶領(lǐng)幼兒做一些有趣的游戲,比如老鷹捉小雞,螃蟹抓小魚等,之后再讓幼兒自由活動(dòng)去玩大型玩具。

4.加強(qiáng)食堂管理。督促炊事人員遵章辦事,嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級(jí)部門的要求,繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作,嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。

教育教學(xué):

1老師要在課前熟悉上課內(nèi)容,準(zhǔn)備好教材教具。

3.飯前飯后幫幼兒復(fù)習(xí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4.及時(shí)發(fā)書給幼兒回家復(fù)習(xí)。

保育方面。

1.每天堅(jiān)持晨檢,讓幼兒多洗手。

2.每天保證幼兒喝水量,有帶藥的及時(shí)幫幼兒喂藥。

3.早晚做好消毒,放掉任何一個(gè)角落。

4.戶外活動(dòng)前幫幼兒墊毛巾,活動(dòng)后換掉汗?jié)竦囊路?/p>

安全工作。

1.每天檢查幼兒書包,看是否有帶危險(xiǎn)物品。

2.每周堅(jiān)持給幼兒剪指甲。

3.戶外活動(dòng)前提要求。

4.提醒幼兒不可以攀爬高處,更不可以從高處跳下。

5.不可以攀爬高處,也不從高處跳下。

家長(zhǎng)工作。

1.每周堅(jiān)持給幼兒穿園服。

2.給家長(zhǎng)發(fā)園訊通告訴幼兒回家作業(yè),家長(zhǎng)及時(shí)輔導(dǎo)。

3.配合組織好親子游。

4.記得幫幼兒帶衣服及毛巾。

十一月計(jì)劃如上,希望各項(xiàng)工作能順利開(kāi)展。加油!!

幼兒園托班年度工作計(jì)劃表篇十

我們的主題目標(biāo)是:

1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)。

2、知道自己的名字,聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求。

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗,入睡,能要根據(jù)自己的需要入廁,喝水。

4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍。

5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,能聽(tīng)懂普通話,喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌。

7、喜歡擺弄玩具,材料。

8、會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,敲打,做模仿動(dòng)作。

9、制定幼兒健康表,隨時(shí)觀察幼兒生長(zhǎng)情況。

10、帶幼兒出去進(jìn)行戶外活動(dòng),讓幼兒了解周圍的環(huán)境。

11、教幼兒認(rèn)讀簡(jiǎn)單的漢字和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。

12、教幼兒學(xué)會(huì)數(shù)數(shù),數(shù)值并能認(rèn)識(shí)。

幼兒園托班年度工作計(jì)劃表篇十一

7.開(kāi)展行政人員上示范課或做講座活動(dòng)。

8.檢查班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、ftp和教師“六認(rèn)真工作”。

9.師德論壇“弘揚(yáng)鍵雄精神,辦人民滿意教育”征文比賽。

10.評(píng)選首批太倉(cāng)市先進(jìn)“青藍(lán)文明崗”。

11.做好月考核工作。

12.組長(zhǎng)培訓(xùn):(1)“體驗(yàn)式”教研活動(dòng)實(shí)錄(2)“漸進(jìn)式”教研活動(dòng)實(shí)錄(自學(xué))。

13.園內(nèi)半日活動(dòng)跟進(jìn)調(diào)研。

二、教育教學(xué)。

1.各組設(shè)計(jì)并實(shí)施“我愛(ài)家鄉(xiāng)——牌樓”主題活動(dòng)方案,可滲透創(chuàng)綠內(nèi)容,兩者合二為一。

2.各年級(jí)組、各班著力開(kāi)展綠色、環(huán)保、節(jié)能的系列主題教育教學(xué)活動(dòng),將創(chuàng)綠工作真正落到實(shí)處,共同打造、凸顯綠色校園環(huán)境。

3.各班開(kāi)展“垃圾分類回收處理”教學(xué)活動(dòng)。

4.推選優(yōu)秀教師參加第二屆青年教師基本功比賽活動(dòng)。(吳艷參加)。

5.定點(diǎn)督查:課程前后審議。

6.小荷杯(見(jiàn)習(xí)期教師教學(xué)研修)。

7.園內(nèi)師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課。

8.教師修改、調(diào)整個(gè)人專業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃,確立第一、二階段目標(biāo)。

9.充實(shí)和完善教師專業(yè)發(fā)展檔案內(nèi)容。

10.幼兒故事秀。(以組為單位,結(jié)合“綠色環(huán)?!?。

11.牌幼與時(shí)幼“同課異構(gòu)”展示研討活動(dòng)(12周)。

三、課題、研修、培訓(xùn)。

1.校本研修:開(kāi)展角色游戲觀摩研討活動(dòng)。(旭日工作室和牌樓合辦)。

2.園本研修“針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)如何設(shè)置適宜的區(qū)域?”“結(jié)合區(qū)域如何投放幼兒感興趣的活動(dòng)材料?”展示數(shù)學(xué)區(qū)材料。

3.收集教師在“角色游戲與主題自然融合”的指導(dǎo)研究過(guò)程中的問(wèn)題與困惑。

4.根據(jù)角色游戲調(diào)研和教師論壇回復(fù)分析在課題研究中存在的問(wèn)題,尋找解決策略。

四、安全、衛(wèi)生保健、后勤工作。

1.邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)園上課。

2.專題培訓(xùn):邀請(qǐng)消防大隊(duì)人員來(lái)園進(jìn)行消防安全講座和實(shí)地演練活動(dòng)。

3.檢查校園消防、交通和食品衛(wèi)生、建筑設(shè)施等安全。

4.召開(kāi)全園教職工安全與創(chuàng)綠工作專題會(huì)議。

5.開(kāi)展節(jié)能減排活動(dòng):找尋浪費(fèi)之源,開(kāi)源節(jié)流。

6.網(wǎng)站“保健之窗”推出“環(huán)保、節(jié)能減排”專題內(nèi)容。

7.給園內(nèi)的樹(shù)木掛上介紹牌。

8.配合疾控中心做好齲齒填充工作。

9.做好食品安全周的相關(guān)工作。

10.組織后勤人員學(xué)習(xí)幼教中心管理手冊(cè)。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1.召集環(huán)境策劃組人員:討論、設(shè)計(jì)、布局大廳、樓梯環(huán)境呈現(xiàn)方式;安排人員進(jìn)行環(huán)境布置。

2.各專用教師負(fù)責(zé)人組織教師商討各專用教室幼兒活動(dòng)規(guī)則的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式。

六、家長(zhǎng)工作。

1.各班“家長(zhǎng)園地”開(kāi)辟“環(huán)保之窗”欄目。

2.做好實(shí)地家訪工作和過(guò)程性資料的整理工作。

3.親子活動(dòng):郊游踏青。(方案、過(guò)程性資料)。

4.各班舉辦一次家庭教育專題講座。

5.各組結(jié)合創(chuàng)綠色學(xué)校,開(kāi)展環(huán)?!坝H子小制作”活動(dòng)。

6.園部出一期“環(huán)保與節(jié)能減排”宣傳櫥窗。

7.召開(kāi)一次園級(jí)家委會(huì)會(huì)議。

本月工作重點(diǎn)。

1、鞏固一日生活常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。

2、提高幼兒自我服務(wù)能力,培養(yǎng)幼兒幫助他人。

3、認(rèn)識(shí)春天,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

4、利用廢舊物品制作玩具,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

5、補(bǔ)充游戲區(qū)域材料,加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)。

6、加強(qiáng)豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容,師生共同參與環(huán)境布置。

主要目標(biāo)。

健康:

1、鞏固一個(gè)跟著一個(gè)走,學(xué)會(huì)保持適當(dāng)?shù)木嚯x。練習(xí)雙腳行進(jìn)跳,單腳跳。

2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的拍球。

3、會(huì)用廢舊材料及半成品材料制作玩具。

語(yǔ)言:

1、能聽(tīng)懂老師的要求,學(xué)會(huì)舉手發(fā)言,并能大膽主動(dòng)地提出自己的要求。

2、能安靜聽(tīng)故事,并能簡(jiǎn)單的復(fù)述故事,能大膽?yīng)毩⒌谋硌菁袄收b。

科學(xué):

1、能手口一致的數(shù)數(shù),并能說(shuō)出總數(shù)。

2、能區(qū)分多少、一樣多、前后等。

3、能有順序地觀察動(dòng)植物。

社會(huì):

1、認(rèn)識(shí)春天,能感受春天的美麗及天氣的變化。

2、聽(tīng)老師父母的話。

3、能有條理的做自己的事,并能有意識(shí)的幫助他人。

藝術(shù):

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、美術(shù)的興趣,熱愛(ài)大自然。

2、培養(yǎng)幼兒有節(jié)奏的,正確使用鈴鼓、手鈴等樂(lè)器,學(xué)會(huì)欣賞他人的作品。

幼兒園托班年度工作計(jì)劃表篇十二

7:30—7:50室內(nèi)衛(wèi)生、桌面、窗臺(tái)、琴、桌子、柜子、椅子、黑板、暖氣架子、杯架(值班老師)。

7:50—8:05早間接待、英語(yǔ)老師用英語(yǔ)打招呼(引導(dǎo)孩子問(wèn)老師),值班老師組織活動(dòng)。8:05—8:10值班老師準(zhǔn)備早操,整隊(duì)往出帶,不值班老師在隊(duì)伍后面組織幼兒。

8:10—8:20早操、帶哨子、喊口號(hào)、有秩序、穿園服。

8:20—8:30早餐前準(zhǔn)備、洗手、上廁所,一里一外。

8:30—9:00早餐,幼兒教師一起用餐,邊吃邊轉(zhuǎn),加飯(孩子飯不能吃)。

9:00—9:10課前準(zhǔn)備,幼教組織上廁所、洗手、課前準(zhǔn)備活動(dòng)。

9:10—9:40第一節(jié)課幼教。

9:40—9:50課間幼教準(zhǔn)備板面,組織喝水。

9:50—10:20第二節(jié)課幼教。

10:20—10:30間操準(zhǔn)備,組織上廁所、組織隊(duì)列(注意增減衣服)。

10:30—10:50間操、戶外游戲(有組織,兩老師同時(shí)組織自己班,玩具分配)。

10:50—11:00課前準(zhǔn)備,幼教準(zhǔn)備課。

11:00—11:30第三節(jié)課幼教。

11:30—11:50午餐、發(fā)碗、打飯,兩個(gè)老師協(xié)作添飯。

11:50—12:00午睡前準(zhǔn)備,值班老師負(fù)責(zé)孩子上廁所、洗手、看護(hù)孩子、喂藥,不值班老師負(fù)責(zé)拉窗簾、抬床、收拾桌面、地面衛(wèi)生。

12:00—14:30午睡值班不能睡,注意轉(zhuǎn)著蓋被子(衣服、鞋疊放整齊)不值班的打飯。

14:30—14:45起床,值班老師負(fù)責(zé)組織孩子上廁所、洗手、看護(hù)孩子,不值班老師負(fù)責(zé)抬床、收拾桌面地面、拉窗簾。

14:45—15:00午點(diǎn)幼教分發(fā)午點(diǎn),組織幼兒喝水。

15:00—15:10課前準(zhǔn)備幼教餐后收拾桌面、地面,英語(yǔ)準(zhǔn)備課。

15:10—15:40下午第一節(jié)課幼教老師轉(zhuǎn)著為英語(yǔ)配班,抽時(shí)間批改作業(yè),做教具。

15:40—15:50課間幼教組織上廁所(若有室外英語(yǔ),幼教協(xié)助英語(yǔ)老師在后面組織孩子)。

15:50—16:20英語(yǔ)第二節(jié)課,幼教為英語(yǔ)配班,室外英語(yǔ)時(shí),幼教必須跟隨至室外。

16:20—16:30晚餐前準(zhǔn)備,內(nèi)外配合。

16:30—17:00晚餐協(xié)作配合監(jiān)督幼兒吃飽、喝好。

17:00—17:10餐后值班收拾桌面、地面衛(wèi)生,不值班組織洗手、上廁所。

17:10—17:30接待前準(zhǔn)備,組織、復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,有秩序背書包、提褲子,檢查幼兒衣服、書裝到書包、檢查幼兒臉、手是否臟,及時(shí)處理。

17:30—18:00晚間接待,展示5分鐘,持卡接幼兒,大部分接完后,值班老師負(fù)責(zé)第二趟車的孩子。不值班老師打飯、收拾地面衛(wèi)生及教室物品。

18:10晚餐不吃飯?zhí)崆按蛘泻?,下班?/p>

幼兒園托班年度工作計(jì)劃表篇十三

《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心?!卑寻踩ぷ髫?zé)任到人,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,我們小班制定了安全工作計(jì)劃。

1、提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)常識(shí)和方法。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

(一)創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。

1、堅(jiān)持每天晨檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收,并教育幼兒,和與其家長(zhǎng)溝通。

2、開(kāi)飯時(shí)注意,預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。

5、把好幼兒離園關(guān),孩子在幼兒園一天,下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng),如看書。一定要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再讓大人把孩子接走。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量,在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

7、戶外活動(dòng)時(shí),一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,一定報(bào)告辦公室,做到及時(shí)消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。

8、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。

(二)加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求,從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次,我們希望做到井然有序,對(duì)幼兒提出要求,并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

1、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

2、為確保上下樓的安全,教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階慢慢下(上),不推不擠小朋友。

3、教育不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西。最新幼兒園小班班級(jí)安全工作計(jì)劃工作計(jì)劃。使懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。

4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),做到不推不擠,一個(gè)一個(gè)滑,讓幼兒互相監(jiān)督,保證幼兒安全。

6、教育幼兒不能碰電插座,不可以帶小刀,在手工課剪紙時(shí)候注意安全,知道怎樣正確的使用剪刀。

7、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在。

教學(xué)。

活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道。

110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:

二、強(qiáng)化安全意識(shí)。

全園教職工要把幼兒安全問(wèn)題置于頭等重要地位,加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感,強(qiáng)化安全意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地做好工作,避免意外事故的發(fā)生。

2.在每周的園務(wù)會(huì)議上,提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)工作。

三、

重環(huán)境安全,避免事故發(fā)生。

經(jīng)常檢查防火設(shè)施,注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中、月底進(jìn)行一次安全檢查更換,確保有效使用。

2.后勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施,發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時(shí)處理。

四、認(rèn)真落實(shí)安全制度和安全措施。

組織員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次。

2.園長(zhǎng)對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查分析查找原因,采取對(duì)策。要注意防微杜漸,把不安全隱患除在萌芽中。

五、注意幼兒的飲食安全。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定,防止食物中毒。

2.粥、開(kāi)水、飯菜等放在安全的地方,防止?fàn)C傷。

3.藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方,防止誤食、誤飲中毒。

六、組織戶外活動(dòng)時(shí),確保幼兒安全。

師在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí),首先要進(jìn)行安全教育。

2.教師在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后要清點(diǎn)人數(shù)。

3.幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí),教師要眼觀四面,耳聽(tīng)八方,注意每個(gè)幼兒活動(dòng)情況,不能離開(kāi)幼兒做其他的事情。

為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神,切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全,現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際,特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。

1、加強(qiáng)安全制度建設(shè),提高依法管理意識(shí)。

學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事,確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此,我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度,切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī),依法加強(qiáng)管理。

(1)加強(qiáng)安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機(jī)制,進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實(shí)安全工作。

(2)在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí),進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作,各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。

(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。

(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查,經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解,及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì),發(fā)現(xiàn)不安全隱患,未雨綢繆,防患于未燃。

(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi),根據(jù)工作的優(yōu)劣,給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。

2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。

(1)積極籌措資金,定期維護(hù)園舍設(shè)施,為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。

(2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒,每周為幼兒曬被褥等。

(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具,嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

(5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。

(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。

(7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理,根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(8)加強(qiáng)校車安全管理,嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定,確保師生的生命安全。

(9)建立班級(jí)安全責(zé)任制,切實(shí)做好班級(jí)日?;顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。

3、加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)。

(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育,努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。

(3)在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道。

110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

(4)積累有關(guān)安全教育的資料,提高安全教育的科學(xué)性。

幼兒園托班年度工作計(jì)劃表篇十四

1、我園于九月一號(hào)、二號(hào)開(kāi)始注冊(cè)。

2、九月三號(hào)正式上課。

3、由于這學(xué)期幼兒園是新辦園,新環(huán)境,小朋友也很多是新來(lái)的,但是因?yàn)榇蟛糠钟變憾际亲x過(guò)小班跟中班,經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí),幼兒在各方面都有了一定的基礎(chǔ),各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在:能較好地遵守各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步,生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛(ài)護(hù)物品,保護(hù)墻飾,團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處,如:由于這學(xué)期學(xué)校是新園,小朋友們迎來(lái)了新同學(xué)新伙伴,大部分幼兒是能比較快適應(yīng)幼兒園的,但有個(gè)別幼兒就比較內(nèi)斂,不敢跟小朋友一起玩,有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法,不敢在集體面前表演;極個(gè)別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通、交往的能力等教多的問(wèn)題。與家長(zhǎng)之間也有一些要改進(jìn)的地方。如:在家園同步教育方面還沒(méi)能成為大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí),不能較好地利用家長(zhǎng)等等。為此,今年秋季學(xué)期,我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹(shù)立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合作意識(shí)和大膽表現(xiàn)自己等方面。

二、具體目標(biāo)。

(一)健康領(lǐng)域。

1、身體健康,經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

3、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。

4、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng),能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,有一定的創(chuàng)造性。

5、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。

(二)社會(huì)領(lǐng)域。

1、慶祝教師節(jié),開(kāi)展《我愛(ài)您!老師!》的主題活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒能快樂(lè)、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),自信心強(qiáng)。

3、建立起幼兒能主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往,會(huì)互助、合作、分享,謙讓,有同情心。

4、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。

5、理解并自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

6、樂(lè)于接受任務(wù),主動(dòng)為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題。

7、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心,并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,喜愛(ài)中國(guó)的風(fēng)景名勝,尊敬國(guó)旗,為自己是中國(guó)人而自豪。

8、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域。

1、樂(lè)意和周圍的人交談,會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。

2、安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話,能理解講話的內(nèi)容,并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問(wèn)題。

4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達(dá)的情感,并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、模仿、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。

5、對(duì)周圍生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。

6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

(四)科學(xué)領(lǐng)域。

1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象,并有意識(shí)地提出問(wèn)題、尋求答案。

3、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄,樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過(guò)程、結(jié)果。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較、推理。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保知識(shí),能珍惜自然,關(guān)心周圍生活環(huán)境,主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經(jīng)驗(yàn)。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗(yàn)。

3、樂(lè)于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng),能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。

5、樂(lè)于與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),有一定的表現(xiàn)技能,并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

1、十一月份進(jìn)行全面的家訪。

2、平時(shí)多和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的交流反饋幼兒在家及在校情況。

3、通過(guò)開(kāi)放半日活動(dòng)、家訪、與家長(zhǎng)交談、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等,向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼教信息,宣傳幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)了解幼兒教育,并廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議,以取得家長(zhǎng)的配合與支持,共同促使幼兒的發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想:

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。在新學(xué)期里,我們將繼續(xù)深入貫徹《xxx市教育指南》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

二、主要工作:

(一)、班級(jí)情況分析。

本班共有幼兒42名,其中男25名,女17名?;旧隙际菑闹邪嗌蟻?lái)的,只有2個(gè)是新生。這些孩子雖然經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)生活,在個(gè)方面有較大的進(jìn)步。但經(jīng)過(guò)一個(gè)假期幼兒都有些不太適應(yīng),另外在生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣和常規(guī)方面還存在不少問(wèn)題。針對(duì)班上的這種情況,我們首先要幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,抓好幼兒的常規(guī)工作;引導(dǎo)幼兒友好交往,大家都是好朋友;知識(shí)技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)、講、動(dòng)手的綜合能力,增強(qiáng)幼兒的自信心,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,爭(zhēng)取在新學(xué)期有新的進(jìn)步!

(二)生活活動(dòng)。

生活活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,體驗(yàn)安全生活的重要,適應(yīng)集體生活,感受共同生活的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)自己的事情自己做。結(jié)合我園的園本課程體系,本學(xué)期我仍重點(diǎn)要將健康常識(shí)、安全常識(shí)方面的內(nèi)容有機(jī)的滲透到生活活動(dòng)中,并通過(guò)各種有效的措施加以開(kāi)展。

1、在日常生活中,為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境,強(qiáng)調(diào)在做中培養(yǎng)。

2、結(jié)合主題預(yù)設(shè)部分活動(dòng),通過(guò)故事、情景表演引導(dǎo)教育幼兒。

3、注重隨機(jī)性、個(gè)別差異性。

4、保持與家長(zhǎng)溝通,引導(dǎo)家長(zhǎng)保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習(xí)慣保持一致。

(二)運(yùn)動(dòng)。

強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒的健康。本學(xué)期我們的校園有所改善,外環(huán)境的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地也比以前寬敞了,本著“安全第一”的原則,我們將從活動(dòng)材料,充分利用自然環(huán)境等各點(diǎn)來(lái)進(jìn)行探索,引導(dǎo)幼兒積極愉快地參加各類活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

1、合理組織活動(dòng),采用多種形式的活動(dòng)方式(集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、自由活動(dòng)、混齡班活動(dòng)等),激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。

2、重運(yùn)動(dòng)器械的材料提供,盡可能做到安全性、多樣性,讓幼兒自主選擇,鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,“一物多玩”,并且運(yùn)動(dòng)材料盡可能體現(xiàn)我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色。

3、保幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量,注意動(dòng)靜交替,并照顧好班上體質(zhì)較弱的幼兒。

4、加強(qiáng)幼兒技能的訓(xùn)練。大班幼兒主要是跳繩的練習(xí),在這過(guò)程中保持與家長(zhǎng)聯(lián)系,要求家長(zhǎng)積極配合教育。爭(zhēng)取在本學(xué)期中使本班幼兒在拍球方面合格率達(dá)100%。

5、組織全班幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握幼兒廣播操,注意動(dòng)作整齊和到位。

(三)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

學(xué)習(xí)活動(dòng)旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索,使幼兒在認(rèn)知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化,為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

本學(xué)期我們要繼續(xù)深入新課程精神,要充分關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認(rèn)知水平,充分關(guān)注幼兒的生成活動(dòng),充分關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及發(fā)展的不同需求,開(kāi)展主題教育,通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)及小組、個(gè)別探索活動(dòng),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,使學(xué)習(xí)過(guò)程變成幼兒不斷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探索過(guò)程。與此同時(shí),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、探究、互動(dòng),促教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

1、教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境,引導(dǎo)幼兒生成探索他們感興趣的知識(shí)內(nèi)容。

2、活動(dòng)的形式有所突破,師生一起來(lái)學(xué)習(xí)探索,多給幼兒當(dāng)“小老師”的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽地與老師、同伴之間合作交流。

3、活動(dòng)的場(chǎng)地與時(shí)間也要突破,課堂可設(shè)在大自然中、社區(qū)中,充分利用周邊的豐富的環(huán)境,擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)空間。

4、積極推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的運(yùn)用,與幼兒一起到上查看與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

5、關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及發(fā)展的不同需求,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

(四)游戲活動(dòng)。

游戲是一種基于個(gè)體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動(dòng),在幼兒園課程中占有十分重要的地位。游戲反映了幼兒的身心發(fā)展水平,是幼兒身心發(fā)展的重要途徑。

1、繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)的研究,適時(shí)增一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)的游戲。

2、教師要尊重每位幼兒,保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容。

3、根據(jù)生成的主題活動(dòng),及時(shí)地更換、投放與主題相適應(yīng)地活動(dòng)材料。

4、教師指導(dǎo)幼兒來(lái)進(jìn)行活動(dòng)記錄,以便我們能更好地掌握幼兒的活動(dòng)情況,及時(shí)調(diào)整投放的材料、內(nèi)容。

5、給幼兒充分的操作時(shí)間,注重觀察記錄。

6、啟動(dòng)幼兒家庭的作用,把游戲材料的收集、運(yùn)用,游戲活動(dòng)的深化開(kāi)展,延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會(huì)環(huán)境中去。

(五)家長(zhǎng)工作。

幼兒園教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,尤其是新課程改革更需要家長(zhǎng)的理解、支持和配合。因此我們要積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。本學(xué)期我們要通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)家園聯(lián)系欄,教育平臺(tái)等,讓家長(zhǎng)同步了解班級(jí)主題開(kāi)展情況、客觀的認(rèn)識(shí)自己孩子的發(fā)展情況和在園表現(xiàn),以及要求家長(zhǎng)所需配合的各個(gè)事項(xiàng),同時(shí),還要注重充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,就教育的具體問(wèn)題進(jìn)行溝通、討論,加強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),不斷形成家長(zhǎng)和教師之間的教育合力。

一.情況分析。

本學(xué)期大一班共有35名幼兒,其中男孩19個(gè),女孩16個(gè),經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面,集體觀念較弱。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù),本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作:

二.培養(yǎng)方向。

身體發(fā)展方面。

1.組織體育集體活動(dòng),培養(yǎng)正確坐姿,走路步幅均勻,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。

2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。能有正確的作息習(xí)慣,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

認(rèn)知發(fā)展方面。

1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志,遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法。了解簡(jiǎn)單的防疫知識(shí),知道通過(guò)衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)。能做一些力所能及的事情,會(huì)收拾自己的書包、物品。

2.極主動(dòng)地觀察周圍事物,知道春天、夏天的變化。愛(ài)思考、愛(ài)提問(wèn),從不同的角度進(jìn)行物體分類,區(qū)分左右,比較事物的細(xì)微差別與相同,形成數(shù)概念,學(xué)習(xí)1---10的加減,初步運(yùn)用不同測(cè)量方法測(cè)量物體,學(xué)習(xí)看圖列式,編簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘。

社會(huì)性發(fā)展方面。

1.認(rèn)識(shí)并喜愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)目,了解中國(guó)的少數(shù)民族與多元化的世界。熱愛(ài)自己生長(zhǎng)的環(huán)境。幫助有需要的人。熱愛(ài)美麗的環(huán)境。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感,禮貌、熱情、主動(dòng)地與同伴交往,有合作意識(shí)、形成開(kāi)朗、樂(lè)觀、愉快的性格,有一定堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。

三.主要活動(dòng)。

1.參加年級(jí)活動(dòng),環(huán)保方案和小小辯論會(huì),以提高幼兒的主體意識(shí)。

2.為幼兒慶祝生日,舉行生日會(huì),送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。

3.開(kāi)啟幼兒創(chuàng)造的智慧,加強(qiáng)幼兒集體觀念、參與意識(shí)的教育。參觀小學(xué),準(zhǔn)備六一匯演。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉,培養(yǎng)他們的自信心。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

1.結(jié)合家長(zhǎng)幼兒的意愿,開(kāi)展各種活動(dòng),社區(qū)活動(dòng),增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

2.建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

3.通過(guò)年級(jí)會(huì)議,評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì),帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策,并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活,全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求,幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好,能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往;口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛(ài)護(hù)物品,保護(hù)墻飾,團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處,如:部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力差,不敢大膽表達(dá)自己的想法,不敢在集體面前表演;家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等,這些問(wèn)題需逐漸改進(jìn)。

二、具體目標(biāo)。

(一)保育工作。

1、自己穿脫衣服,折疊衣服。

2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐,安靜進(jìn)餐,保持桌面整潔,餐后會(huì)擦桌和擦嘴。

3、多和開(kāi)水,出汗時(shí)能自己換衣服,能保持衣服的整潔。能自己折疊被。

4、不舒服能及時(shí)告訴老師。

5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。

6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。

措施。

1、餐前向幼兒提要求,餐后提醒幼兒。

2、教幼兒穿衣服,進(jìn)行穿衣服比賽。

3、利用兒歌、故事等形式,有針對(duì)性的教育幼兒專心吃飯,不挑食,保持桌面干凈。

4、進(jìn)行空氣消毒工作。

(二)健康領(lǐng)域。

1、身體健康,經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。

2、知道一些安全常識(shí),不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。

3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

4、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。

5、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng),能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,有一定的創(chuàng)造性。

6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。

7、和同伴一起友好的玩,不欺負(fù)小朋友。

8、有事能主動(dòng)告訴老師。

措施。

(一)。

1、通過(guò)體育游戲和體育課。

2、各科滲透情感教育,培養(yǎng)開(kāi)朗性格。

3、開(kāi)展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)。

(二)社會(huì)領(lǐng)域。

1、快樂(lè)、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),自信心強(qiáng)。

2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往,會(huì)互助、合作、分享,謙讓,有同情心。

3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。

4、理解并自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

5、樂(lè)于接受任務(wù),主動(dòng)為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題。

6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心,并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,喜愛(ài)中國(guó)的風(fēng)景名勝,尊敬國(guó)旗,為自己是中國(guó)人而自豪。

7、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。

措施。

1、通過(guò)“教師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。

2、在區(qū)活動(dòng)后,簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及他人的行為,平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。

3、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。

4、聯(lián)系家長(zhǎng),讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域。

1、樂(lè)意和周圍的人交談,會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。

2、安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話,能理解講話的內(nèi)容,并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問(wèn)題。

4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達(dá)的情感,并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、模仿、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。

5、周圍生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。

6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

措施。

1、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角,培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣,學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀。

3、通過(guò)語(yǔ)言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說(shuō)完整的句子。

4、通過(guò)“小小播報(bào)員”,讓幼兒講述自己的新聞。

(四)科學(xué)領(lǐng)域。

1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象,并有意識(shí)地提出問(wèn)題、尋求答案。

3、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄,樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過(guò)程、結(jié)果。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較、推理。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保知識(shí),能珍惜自然關(guān)心周圍生活環(huán)境,主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。

措施。

1、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料,供幼兒觀察探索。

2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減,學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。

3、在科學(xué)活動(dòng)中,讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、聞、操作等進(jìn)行觀察探索。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經(jīng)驗(yàn)。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn)。3、樂(lè)于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng),能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。

5、樂(lè)于與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),有一定的表現(xiàn)技能,并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

措施:

1、設(shè)置表演角,提供表演的材料,讓幼兒自由表演。

2、美工區(qū)投放剪刀,各種廢舊材料,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力。

3、通過(guò)唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等形式,讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感。

4、通過(guò)唱歌比賽,繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂(lè)感受力。

幼兒園托班年度工作計(jì)劃表篇十五

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園衛(wèi)生保健年度工作計(jì)劃表,更多幼兒園衛(wèi)生保健年度工作計(jì)劃表相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

短暫的寒假過(guò)去了。伴著春天到來(lái)的腳步聲,新的一學(xué)期又將開(kāi)始,為了能做好下學(xué)期工作,特制定本學(xué)期衛(wèi)生保健工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期我園的衛(wèi)生保健工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作依據(jù),根據(jù)太倉(cāng)市婦幼保健所及上級(jí)各主管部門的工作要求,按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃的具體工作要求與安排,嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省托幼機(jī)構(gòu)保健合格評(píng)審細(xì)則》中的各項(xiàng)規(guī)定,著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,提高幼兒的生活質(zhì)量,保障他們的健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)。

1.耐心細(xì)致做好晨檢工作,晨檢做到:“一問(wèn)”、“二摸”、“三看”、“四查”、“五記錄”。寫好“晨檢反饋表”將有關(guān)晨檢信息及時(shí)反饋到各班。嚴(yán)格把好傳染病入園關(guān),杜絕幼兒將危險(xiǎn)物品帶入園。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理。班級(jí)和保健室做好患病幼兒的全日觀察記錄。

2.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,開(kāi)展豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng),活動(dòng)中要堅(jiān)持循序漸進(jìn)、持之以恒的原則,有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行,同時(shí)還要照顧到個(gè)別特殊幼兒,如體弱多病、精神狀態(tài)不佳、情緒不穩(wěn)、膽小怕事、活動(dòng)量特大等。

3.每天確保兩點(diǎn)一餐的合理供應(yīng),每周自制點(diǎn)心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環(huán)境中進(jìn)餐,培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒添飯,照顧好體弱兒和肥胖兒的進(jìn)食。飯后漱口、擦嘴,組織幼兒餐后散步。

4.午睡時(shí),當(dāng)班教師要加強(qiáng)午睡的組織和管理,確保120分鐘的睡眠時(shí)間。幼兒午睡過(guò)程中教師一定要加強(qiáng)巡視,注意每個(gè)角落、每張床鋪、每個(gè)幼兒,對(duì)一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關(guān)懷。起床后,要注意孩子的衣著的'整齊情況,同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)幼兒獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)。

5.各班要把好幼兒盥洗入廁關(guān),教育幼兒不擁擠,注意安全,養(yǎng)成良好的盥洗方法和習(xí)慣。

6.抓好離園關(guān),離園前教師要加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育,讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等,,師生間相互道別,老師將班上的每一個(gè)孩子交到家長(zhǎng)的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來(lái)園,平平安安回家,確保萬(wàn)無(wú)一失。

7.在作業(yè)和游戲中要?jiǎng)屿o兼顧,活動(dòng)中要營(yíng)造寬松、和諧的精神環(huán)境,建立融洽平等的師生關(guān)系,堅(jiān)持“保教并重,共同提高”的宗旨。

(二)認(rèn)真做好各類消毒工作,嚴(yán)格控制多發(fā)病、傳染病的發(fā)生和蔓延。

1.各保育員和清潔工各負(fù)其責(zé)搞好園內(nèi)衛(wèi)生,確保幼兒園內(nèi)外環(huán)境無(wú)衛(wèi)生死角。

2.幼兒常用物品的消毒工作按照下發(fā)給各班的“幼兒園常用物品消毒常規(guī)”和“幼兒園消毒制度”執(zhí)行。保育員要使用好班級(jí)消毒柜、紫外線消毒燈、“8.4”消毒液等消毒用品。幼兒活動(dòng)室、午睡室每周消毒一次,每次消毒時(shí)間為60分鐘并有專人記錄。傳染病流行季節(jié)每天消毒。消毒之后做好開(kāi)窗通風(fēng)工作。

3.積極配合市疾控中心和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院做好新入園幼兒的預(yù)防接種卡查驗(yàn)、登記、匯總和發(fā)放補(bǔ)種通知單等工作。隨時(shí)接受上級(jí)有關(guān)部門的檢查和監(jiān)督。切實(shí)加強(qiáng)多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作,一旦發(fā)現(xiàn)幼兒患傳染病及時(shí)隔離治療,徹底消毒并報(bào)告有關(guān)部門妥善處理。

(三)加強(qiáng)膳食管理。

1.認(rèn)真驗(yàn)收中心配送過(guò)來(lái)的幼兒食物用料,并做好登記、索證工作,確保食物新鮮,數(shù)量到位。

2.制定全面、合理、均衡的食譜,精心烹飪幼兒飯菜,確保加工質(zhì)量,認(rèn)真做好營(yíng)養(yǎng)分析工作,按要求召開(kāi)膳委會(huì)會(huì)義,保證幼兒必需的營(yíng)養(yǎng)需求。

3.食堂做好飲食衛(wèi)生工作,餐后飯菜做到48小時(shí)留樣備查,嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生。

4.師生伙食嚴(yán)格分開(kāi)。每月做好幼兒伙食費(fèi)的結(jié)退工作。

(四)重視健康檢查。

1.開(kāi)展多種形式的健康教育(櫥窗、講座等)。

2.加強(qiáng)對(duì)疾病矯治的管理,做到管理方法得當(dāng)并有記錄。

3.對(duì)體弱兒、肥胖兒在建立專案的基礎(chǔ)上,進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

4.期初、期末做好幼兒身高、體重、視力、齲齒的測(cè)試統(tǒng)計(jì)分析工作,了解幼兒生長(zhǎng)發(fā)育動(dòng)態(tài)以及健康狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取有關(guān)措施。

5.確保新入園幼兒體檢率達(dá)100%。

(五)強(qiáng)化安全保衛(wèi)措施,全面提升安全系數(shù),確保幼兒安全。

1.教師一切活動(dòng)均以孩子為中心,“安全第一”警鐘長(zhǎng)鳴。按照學(xué)校安全工作十大方面方面定期進(jìn)行檢查并落實(shí)整改措施,杜絕園內(nèi)的事故隱患。

2.保安嚴(yán)把“大門”關(guān),確保幼兒的安全。

3.加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),各班要及時(shí)做好安全、健康教育記錄。

4.一旦發(fā)生意外事故,應(yīng)第一時(shí)間上報(bào)有關(guān)部門或領(lǐng)導(dǎo),妥善處理,并向家長(zhǎng)做好解釋工作,盡力減少負(fù)面影響。.

5.利用櫥窗和家長(zhǎng)會(huì)等形式對(duì)幼家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒安全方面的宣傳教育,避免園外傷害事故的發(fā)生。

(六)使用好兒童保健管理信息系統(tǒng)軟件。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健資料的積累及統(tǒng)計(jì)、分析工作,力求完整正確。為今后的工作積累資料,提供依據(jù)。

2.對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)做到及時(shí)上墻、上網(wǎng)公布。

3.按照《蘇州市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格評(píng)審-----資料索引》整理歸檔衛(wèi)生保健資料。

三、具體月工作安排如下。

1.根據(jù)中心領(lǐng)導(dǎo)后勤工作的設(shè)想以及我園的園務(wù)計(jì)劃精神,認(rèn)真制定好本學(xué)期衛(wèi)生保健計(jì)劃和保育員培訓(xùn)計(jì)劃。

2.做好新入園幼兒的體檢、預(yù)防接種卡登記工作。

3.做好全園幼兒的身高、體重測(cè)量及評(píng)價(jià)工作。

4.篩出體弱兒及肥胖兒并做好建檔工作。

5.進(jìn)行安全檢查,對(duì)全園電器、大型玩具等進(jìn)行檢查,確保幼兒在園安全。

6.各班加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育,建立良好的生活習(xí)慣。年級(jí)組制定出安全、體鍛、及健康計(jì)劃。

7.調(diào)整下發(fā)各班保育資料方面的表格。

8.加強(qiáng)對(duì)保育員一日工作的檢查和指導(dǎo),開(kāi)展首次食堂及保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

9.劃分保育員衛(wèi)生包干區(qū),進(jìn)行每周一次的衛(wèi)生檢查和評(píng)比。

10.膳食委員會(huì)會(huì)議一次。

1.保育員、食堂工作人員做好衛(wèi)生消毒工作。

2.把好晨檢關(guān)和消毒關(guān),做好春季多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作。

3.清洗幼兒床上用品一次。

4.出好第二期《保健之窗》。

5.對(duì)各班進(jìn)行午餐、午睡、衛(wèi)生檢查。

6.教職工衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)。

7.進(jìn)行第二次全園緊急疏散演練活動(dòng)。

8.做好幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜的制定和分析工作。

9.檢查點(diǎn)心、午餐提供、分發(fā)情況,及各班點(diǎn)心、午餐剩余情況。

10.邀請(qǐng)消防人員來(lái)園進(jìn)行消防實(shí)地培訓(xùn)。

1.做好防蠅滅蚊工作,加強(qiáng)食堂餐具的消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行生熟分開(kāi)制度。

2.指導(dǎo)各班活動(dòng)前后要注意給幼兒增減衣服,防止幼兒大量出汗,影響其身體健康。

3.加強(qiáng)日常檢查,及時(shí)與保育員溝通,規(guī)范保育一日工作。

5.指導(dǎo)肥胖兒、休弱兒合理飲食,并為他們做好身長(zhǎng)體重的測(cè)量及評(píng)價(jià)工作。

6.抽查食品留樣工作和倉(cāng)管記錄。

7.召開(kāi)第二次膳委會(huì)會(huì)會(huì)議。

8.迎“五一”衛(wèi)生大掃除。

1.天氣漸熱,保育員要嚴(yán)格做好室內(nèi)衛(wèi)生及通風(fēng)、牛奶插管等工作,防止細(xì)菌繁殖。

2.食堂要嚴(yán)格做好餐具消毒等工作,嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生。

3.兒保醫(yī)生來(lái)園上課。

4.檢查保育員一日工作情況。

5.出好家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)宣傳一些夏季防病知識(shí)。

6.抽查公共衛(wèi)生、午睡室衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生情況。

1.做好“六一”體檢工作,及時(shí)做好體檢分析工作。

2.做好期末幼兒視力的測(cè)量工作,及時(shí)做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總工作。

3.做好患病兒童的疾病矯治工作,加強(qiáng)家園聯(lián)系。

1.加強(qiáng)安全教育,對(duì)全園進(jìn)行安全檢查。

2.做好各種統(tǒng)計(jì)工作,總結(jié)本學(xué)期工作情況,寫好總結(jié)。

4.整理衛(wèi)生保健資料、歸檔。

四、每月常規(guī)工作。

幼兒園托班年度工作計(jì)劃表篇十六

幼兒園工會(huì)要做好女教師的“娘家人”,來(lái)看看幼兒園工會(huì)的。

是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理的20xx幼兒園工作計(jì)劃,歡迎閱讀。

我園積極發(fā)揮工會(huì)組織的基本職能,時(shí)刻關(guān)注教職工的情緒,反映教職工呼聲,履行維權(quán)基本責(zé)任,教工代表要主動(dòng)參與學(xué)校涉教職工切身利益的各項(xiàng)改革方案的制定,反映教職工的合理要求。使廣大教職工的合法權(quán)益在事關(guān)重要的制度、方案、政策中得以體現(xiàn)。誠(chéng)心誠(chéng)意為廣大教職工說(shuō)話辦事,充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁和紐帶作用。

一、指導(dǎo)思想:

我園工會(huì)在上級(jí)工會(huì)和幼兒園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,以“鄧小平理論”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,圍繞幼兒園的中心工作,服務(wù)廣大教職員工。按著“組織起來(lái),切實(shí)維權(quán)”的工作方針,加強(qiáng)工會(huì)的組織建設(shè),努力發(fā)揮工會(huì)在推動(dòng)“和諧校園”的建設(shè),實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用,引導(dǎo)廣大教職員工,為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、主要工作:

(一)重視職工的政治思想工作,開(kāi)展各種活動(dòng),全面提高教職工的整體素質(zhì),努力營(yíng)造和諧校園環(huán)境。

1、認(rèn)真組織工會(huì)委員學(xué)習(xí)會(huì)議精神,從而使工會(huì)工作者自覺(jué)地在實(shí)踐中用科學(xué)的理論和黨的方針、政策來(lái)指導(dǎo)工會(huì)工作。

2、組織教職工開(kāi)展專題學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握“兩會(huì)”精神,把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到“兩會(huì)”精神上來(lái),把智慧和力量凝聚到團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工為教育事業(yè)全面發(fā)展作貢獻(xiàn)上來(lái)。在廣大教職工中開(kāi)展“在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)中充分發(fā)揮工會(huì)的作用”的研討,深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)中的切實(shí)點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn),不斷提高新形勢(shì)下做好工會(huì)工作的能力和水平。

3、在組織全體員工學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃,感動(dòng)幼兒園優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡并積極參與到此活動(dòng)中。

4、開(kāi)展加強(qiáng)教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德教育,從而幫助教師樹(shù)立正確的理想信念,培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。爭(zhēng)做“社會(huì)信任、家長(zhǎng)滿意、幼兒喜歡”的信得過(guò)教師。

5、要充分發(fā)揮我園骨干教師、學(xué)科帶頭人、特色教師的示范和帶頭作用,影響和激勵(lì)廣大教職工立足崗位,教書育人。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)建平臺(tái),園工會(huì)要積極配合黨政,從工作、學(xué)習(xí)、生活、家庭等方面給予關(guān)心和服務(wù),滿腔熱情地幫助他們解決面臨的困難,為他們創(chuàng)造更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和相互交流的平臺(tái)。

(二)、加強(qiáng)校園民主政治建設(shè),推進(jìn)學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督。

1、發(fā)揮工會(huì)組織的基本職能,要時(shí)刻關(guān)注教職工的情緒,反映教職工呼聲,履行維權(quán)基本責(zé)任,教工代表要主動(dòng)參與學(xué)校涉教職工切身利益的各項(xiàng)改革方案的制定,反映教職工的合理要求。使廣大教職工的合法權(quán)益在事關(guān)重要的制度、方案、政策中得以體現(xiàn)。誠(chéng)心誠(chéng)意為廣大教職工說(shuō)話辦事,充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁和紐帶作用。

2、積極探索、創(chuàng)造條件推動(dòng)我園民主管理的進(jìn)程,通過(guò)校務(wù)會(huì)、教職工會(huì)議、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等渠道進(jìn)一步落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度。充分發(fā)揮工會(huì)在推進(jìn)職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的積極作用,堅(jiān)持“利益雙贏”,為構(gòu)建和諧校園、為學(xué)校的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。

3、開(kāi)展教代會(huì)代表培訓(xùn)活動(dòng),提高代表參與民主管理、民主監(jiān)督的力度,進(jìn)一步明確教代會(huì)的職責(zé)。

(三)、加強(qiáng)工會(huì)的自身建設(shè),努力提高學(xué)校工會(huì)組織的親和力、凝聚力。

1、切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)是搞好工會(huì)工作的關(guān)鍵。我們要加強(qiáng)工會(huì)干部的政治理論學(xué)習(xí)和有關(guān)法律的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,改進(jìn)工作作風(fēng),提高辦事效率,努力為教職工排憂解難。

2、加強(qiáng)“教工之家”建設(shè),不斷增強(qiáng)基層工會(huì)的活力。積極配合市教育工會(huì)的活動(dòng)安排,從我園工會(huì)的實(shí)際出發(fā),精心設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃,要本著教職工廣泛參與的精神,有利于相互溝通,有利于增強(qiáng)教職工的集體主義觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有利于調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性,增強(qiáng)工會(huì)的吸引力和凝聚力。

3、認(rèn)真做好醫(yī)保、體檢和幫困送溫暖工作,推動(dòng)教職工生活保障建設(shè)。

4、加強(qiáng)工會(huì)的信息和檔案工作。及時(shí)反映我園工會(huì)工作的動(dòng)態(tài),定期做好工會(huì)各類工作的檔案,進(jìn)一步提高檔案的質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想:。

本學(xué)期我園將不斷完善民主管理體系,構(gòu)建以人為本、自主互動(dòng)的管理運(yùn)行機(jī)制,展示“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍;繼續(xù)貫徹“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想;樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”:服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí);以內(nèi)涵發(fā)展為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),深入貫徹黨的xx大精神。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大精神、“兩會(huì)”精神,作為提高教師政治理論素質(zhì)和加強(qiáng)師德教育的一項(xiàng)首要政治任務(wù)列入重要工作議事日程,精心組織,周密安排,結(jié)合實(shí)際,采取有效形式,開(kāi)展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。本學(xué)期,以“讀經(jīng)典書,做高尚人”為主題,在全體教職工中開(kāi)展讀書活動(dòng),六月份,舉辦一次讀書心得交流座談會(huì)。

2、深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。深入貫徹落實(shí)提出的“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的四點(diǎn)希望。樹(shù)立典型,弘揚(yáng)正氣,牢固樹(shù)立“教書育人,服務(wù)育人”的思想意識(shí),積極開(kāi)展“學(xué)為人師,行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。五月份,舉辦“樹(shù)形象,比作風(fēng),比貢獻(xiàn)”主題演講活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,增強(qiáng)廣大教師工作責(zé)任心和使命感,樹(shù)立全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),踏踏實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),使工作更細(xì)致,服務(wù)更熱情,作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn),做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象。

3、結(jié)合效能建設(shè)活動(dòng),三月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、征求意見(jiàn)表。

本學(xué)期,把提高教師的各項(xiàng)基本技能和教師科研能力的培訓(xùn)做為教師培訓(xùn)的重點(diǎn)工作,不斷促進(jìn)教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們采用參與式培訓(xùn),注重發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體性,激發(fā)教師的主動(dòng)性、積極性和參與意識(shí),結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,使教師有效的促進(jìn)自我發(fā)展和提高。在專業(yè)技能培訓(xùn)方面,重點(diǎn)組織教師進(jìn)行教科研知識(shí)培訓(xùn),提高教師的科研能力。同時(shí),注意激發(fā)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),自我成長(zhǎng)和自我完善意識(shí),引導(dǎo)教師確立自我培訓(xùn)目標(biāo),在班級(jí)教學(xué)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),開(kāi)展班級(jí)特色教育。此外,制定自我培訓(xùn)計(jì)劃,平時(shí)強(qiáng)化自己基本功的弱項(xiàng)訓(xùn)練,鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí),掌握新的教育教學(xué)方法,練就扎實(shí)的基本功,整合各科教學(xué)的能力。重視教師反思性成長(zhǎng),以適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的需要。

提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學(xué)習(xí)、觀摩研討、教學(xué)聯(lián)評(píng)、教學(xué)反思等多種方式,幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念,掌握先進(jìn)教育方法,從而不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提升教育教學(xué)能力。

堅(jiān)持“保教結(jié)合,保教并重”的原則,首先體現(xiàn)保育工作的全員性。強(qiáng)調(diào)保育工作各班三位一體,兩教半保分工合作,共同承擔(dān),強(qiáng)化教師保育意識(shí)。其次,強(qiáng)調(diào)保育工作的科學(xué)性。對(duì)全體保育員進(jìn)行預(yù)防各類傳染病、科學(xué)規(guī)范的衛(wèi)生消毒方法措施、簡(jiǎn)單的急救方法等知識(shí)培訓(xùn),注重學(xué)習(xí)交流。

(三)以人為本,開(kāi)展多元化的課程改革,提高保教質(zhì)量。

1、樹(shù)立“可持續(xù)發(fā)展”的教育觀念,全面落實(shí)教育方針,一切為了孩子,為了孩子的一切。在教育教學(xué)工作方面提出“思路更清晰,途徑更靈活,方法更科學(xué),內(nèi)容更生動(dòng)”的教改目標(biāo)。開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),重視幼兒動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新,開(kāi)發(fā)以班級(jí)為基點(diǎn)的幼兒園園本課程。要求以班級(jí)為單位,根據(jù)本班教師的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),制定本班特色教育活動(dòng)實(shí)施方案,尤其突出對(duì)幼兒美術(shù)、手工的技能和興趣的培養(yǎng),加強(qiáng)對(duì)無(wú)毒廢舊物的開(kāi)發(fā)和利用,多渠道地讓幼兒感知事物,使幼兒得到全面發(fā)展。四月份開(kāi)展幼兒才藝展示活動(dòng),并選拔幼兒參加市教育局舉辦的“小杜娟歌詠比賽”。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活的常規(guī)管理。幼兒一日生活作息活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著保育和教育,教師要善于在細(xì)小的環(huán)節(jié)或活動(dòng)中抓住教育契機(jī),通過(guò)日常生活活動(dòng),培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力、生活自理能力和獨(dú)立性。

3、加大教科研的工作力度,廣泛開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、研討、交流、座談、觀摩等活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用。在重點(diǎn)做好園本教研工作的基礎(chǔ)上,積極做好鎮(zhèn)江市級(jí)、國(guó)家級(jí)科研課題的研究工作。積極籌措資金,建立信息技術(shù)教研網(wǎng)絡(luò)。組織教師積極參加各級(jí)各類評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)。

4、堅(jiān)持把“立德樹(shù)人”作為教育工作的根本任務(wù),重視對(duì)幼兒的德育教育,增強(qiáng)現(xiàn)代德育教育觀念。開(kāi)展遵循幼兒年齡特點(diǎn)的德育活動(dòng),挖掘德育資源,注重養(yǎng)成教育,把德育有機(jī)融入到學(xué)科教育教學(xué)中。

5、充分發(fā)揮示范園的帶動(dòng)作用,在對(duì)姐妹園開(kāi)放的同時(shí),加大對(duì)村辦班的示范輻射作用。采取中心園與村辦班教師開(kāi)展“手拉手”活動(dòng),通過(guò)村辦班教師到中心園蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)、中心園教師到村辦班蹲點(diǎn)指導(dǎo)等形式,做好村辦班教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作,促進(jìn)村辦班教師的教育教學(xué)水平快速提升。

6、繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作,辦好家長(zhǎng)學(xué)校。強(qiáng)化家園教育合力,深入發(fā)掘家長(zhǎng)教育資源,定期邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與“親子同心”主題活動(dòng)。堅(jiān)持每學(xué)期發(fā)放“家園聯(lián)系卡”方便家長(zhǎng)與教師之間的交流與溝通。在開(kāi)展0—3歲親子活動(dòng)的工作中,定期將周邊社區(qū)內(nèi)0—3歲的幼兒及家長(zhǎng)邀請(qǐng)到幼兒園,幼兒園提供活動(dòng)場(chǎng)地、器材,并在教育方面給予一定的指導(dǎo)。四月份、六月份分別在張廟幼兒班與迎峰幼兒班內(nèi)開(kāi)展“幼兒教育進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動(dòng),使0~3歲親子教育的面更廣,普及率更高。通過(guò)各種形式,爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與園內(nèi)的一切活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一切事務(wù),最終達(dá)到家園共育的目的。開(kāi)學(xué)初,我園召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),舉辦家教知識(shí)講座;五月份舉辦家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

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幼兒園托班年度工作計(jì)劃表篇十七

一、基本情況分析。

經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí),全班幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步,各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在:能較好地遵守各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步,生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛(ài)護(hù)物品,保護(hù)墻飾,團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處,如:部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;個(gè)別幼兒自我控制能力較差,有時(shí)會(huì)影響集體。

教學(xué)。

活動(dòng);有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法,不敢在集體面前表演;極個(gè)別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通、交往的能力等教多的問(wèn)題。與家長(zhǎng)之間也有一些要改進(jìn)的地方。如:在家園同步教育方面還沒(méi)能成為大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí),不能較好地利用家長(zhǎng)資源等等。為此,今年秋季學(xué)期,我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹(shù)立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合作意識(shí)和大膽表現(xiàn)自己等方面。

二、具體目標(biāo)。

(一)健康領(lǐng)域。

1、身體健康,經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

3、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。

4、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng),能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,有一定的創(chuàng)造性。

5、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。

(二)社會(huì)領(lǐng)域。

1、快樂(lè)、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),自信心強(qiáng)。

2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往,會(huì)互助、合作、分享,謙讓,有同情心。

3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。

4、理解并自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

5、樂(lè)于接受任務(wù),主動(dòng)為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題。

6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心,并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,喜愛(ài)中國(guó)的風(fēng)景名勝,尊敬國(guó)旗,為自己是中國(guó)人而自豪。

7、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域。

1、樂(lè)意和周圍的人交談,會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。

2、安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話,能理解講話的內(nèi)容,并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問(wèn)題。

4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達(dá)的情感,并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、模仿、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。

5、對(duì)周圍生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。

6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

(四)科學(xué)領(lǐng)域。

1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象,并有意識(shí)地提出問(wèn)題、尋求答案。

3、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄,樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過(guò)程、結(jié)果。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較、推理。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保知識(shí),能珍惜自然資源,關(guān)心周圍生活環(huán)境,主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經(jīng)驗(yàn)。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗(yàn)。

3、樂(lè)于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng),能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。

5、樂(lè)于與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),有一定的表現(xiàn)技能,并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

通過(guò)開(kāi)放半日活動(dòng)、家訪、與家長(zhǎng)交談、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等,向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼教信息,宣傳幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)了解幼兒教育,并廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議,以取得家長(zhǎng)的配合與支持,共同促使幼兒的發(fā)展活動(dòng),有一定的表現(xiàn)技能,并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

一、情況分析。

我們幼兒都是原中班直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,但由于換了新老師和新同伴,開(kāi)學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有不安現(xiàn)象,通過(guò)我們耐心細(xì)致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,有較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)能力、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問(wèn)為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)操作材料和玩具;活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。但也有許多不盡人意的地方,個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。針對(duì)以上不足,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過(guò)一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

二、主要任務(wù)。

本學(xué)期我園申請(qǐng)了江蘇省優(yōu)質(zhì)園的評(píng)估,因此本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是圍繞著創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園展開(kāi)的。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想,結(jié)合大班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)課程,探索以幼兒積極主動(dòng)個(gè)性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略。

(一)保育工作。

1、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行。大班老師互相配合、互相督促共同做好班級(jí)的各項(xiàng)保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。

2、加強(qiáng)安全工作,根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的安全意識(shí),學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長(zhǎng)。

3、把好接送關(guān),預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。

4、根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況,對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

5、根據(jù)季節(jié)的更變,及時(shí)和家長(zhǎng)配合,增減幼兒的衣服、被子等。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。

1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程。

2、注重愛(ài)的情感教育,提倡人文關(guān)懷,豐富幼兒的情感,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、友愛(ài)、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。

3、加強(qiáng)環(huán)境的教育影響作用,力爭(zhēng)使幼兒成為環(huán)境的主人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由墻、閱讀區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等,充分利用幼兒及家長(zhǎng)的資源,加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動(dòng),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。

4、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢(shì)、閱讀、傾聽(tīng)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,根據(jù)教育教學(xué)需要,增設(shè)更換欄目,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與聯(lián)系欄的管理;鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒成長(zhǎng)檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng);利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。

6、做好幼小銜接工作,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

一、基本情況分析。

經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活,全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求,幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好,能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往;口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛(ài)護(hù)物品,保護(hù)墻飾,團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處,如:部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力差,不敢大膽表達(dá)自己的想法,不敢在集體面前表演;家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等,這些問(wèn)題需逐漸改進(jìn)。

二、具體目標(biāo)。

(一)保育工作。

1、自己穿脫衣服,折疊衣服。

2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐,安靜進(jìn)餐,保持桌面整潔,餐后會(huì)擦桌和擦嘴。

3、多和開(kāi)水,出汗時(shí)能自己換衣服,能保持衣服的整潔。能自己折疊被。

4、不舒服能及時(shí)告訴老師。

5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。

6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。

措施。

1、餐前向幼兒提要求,餐后提醒幼兒。

2、教幼兒穿衣服,進(jìn)行穿衣服比賽。

3、利用兒歌、故事等形式,有針對(duì)性的教育幼兒專心吃飯,不挑食,保持桌面干凈。

4、進(jìn)行空氣消毒工作。

(二)健康領(lǐng)域。

1、身體健康,經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。

2、知道一些安全常識(shí),不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。

3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

4、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。

5、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng),能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,有一定的創(chuàng)造性。

6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。

7、和同伴一起友好的玩,不欺負(fù)小朋友。

8、有事能主動(dòng)告訴老師。

措施。

(一)。

1、通過(guò)體育游戲和體育課。

2、各科滲透情感教育,培養(yǎng)開(kāi)朗性格。

3、開(kāi)展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)。

(二)社會(huì)領(lǐng)域。

1、快樂(lè)、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),自信心強(qiáng)。

2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往,會(huì)互助、合作、分享,謙讓,有同情心。

3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。

4、理解并自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

5、樂(lè)于接受任務(wù),主動(dòng)為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題。

6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心,并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,喜愛(ài)中國(guó)的風(fēng)景名勝,尊敬國(guó)旗,為自己是中國(guó)人而自豪。

7、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。

措施。

1、通過(guò)“教師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。

2、在區(qū)活動(dòng)后,簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及他人的行為,平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。

3、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。

4、聯(lián)系家長(zhǎng),讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域。

1、樂(lè)意和周圍的人交談,會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。

2、安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話,能理解講話的內(nèi)容,并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問(wèn)題。

4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達(dá)的情感,并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、模仿、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。

5、周圍生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。

6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

措施。

1、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角,培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣,學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀。

3、通過(guò)語(yǔ)言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說(shuō)完整的句子。

4、通過(guò)“小小播報(bào)員”,讓幼兒講述自己的新聞。

(四)科學(xué)領(lǐng)域。

1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象,并有意識(shí)地提出問(wèn)題、尋求答案。

3、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄,樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過(guò)程、結(jié)果。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較、推理。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保知識(shí),能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。

措施。

1、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料,供幼兒觀察探索。

2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減,學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。

3、在科學(xué)活動(dòng)中,讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、聞、操作等進(jìn)行觀察探索。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經(jīng)驗(yàn)。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn)。3、樂(lè)于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng),能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。

5、樂(lè)于與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),有一定的表現(xiàn)技能,并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

措施:

1、設(shè)置表演角,提供表演的材料,讓幼兒自由表演。

2、美工區(qū)投放剪刀,各種廢舊材料,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力。

3、通過(guò)唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等形式,讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感。

4、通過(guò)唱歌比賽,繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂(lè)感受力。

幼兒園托班年度工作計(jì)劃表篇十八

(7)操作活動(dòng)中,用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

(8)積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。

2、語(yǔ)言。

(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,喜歡探索提問(wèn),積極回答問(wèn)題。

(3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書,了解故事情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

(4)會(huì)復(fù)述故事,續(xù)編故事,學(xué)習(xí)仿編故事。

3、藝術(shù)。

(1)中進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢,音調(diào)高低和音色。

(2)中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。

(3)更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法,喜歡為樂(lè)曲伴奏,具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器,有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。

(4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,并學(xué)習(xí)正確地使用它們,在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感,樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自己的能力。

二、社會(huì)性發(fā)展。

1、社會(huì)性認(rèn)知。

(1)中了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。

(2)中知道自己是中國(guó)人,認(rèn)識(shí)國(guó)徽,學(xué)會(huì)普通話,知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

(3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。

(4)中認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2、社會(huì)性情感。

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長(zhǎng)大,能做許多事情,知道自己有很多愛(ài)好和想法,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題,學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享,并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

(3)樂(lè)于關(guān)注周圍的人和事,樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會(huì)性行為。

一、班況分析。

通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作。

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

保育工作。

1、尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒,了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時(shí)采取措施幫助幼兒。

2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度,做到每天一小掃,每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔、有序,培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。

3、玩、用具定期消毒;與醫(yī)生、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,保證幼兒的身心健康發(fā)展。

教育教學(xué)工作。

1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃;以整合課程為主,再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng),并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段,寓教于樂(lè),因材施教,以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。

3、注重教育行為的觀察,從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,利用最切合幼兒發(fā)展的手段來(lái)影響幼兒,使其得到最大的提高。

4、開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué),把我園的特色教育展現(xiàn)出來(lái)。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng),達(dá)到家園共育的效果。

6、通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的教育方式,理解我們的教育觀念,使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。

7、利用社區(qū)資源,讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,并將我們的教育資源向社會(huì)拓展、向社會(huì)開(kāi)放。

三、安全工作。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?;顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

四、班級(jí)管理。

1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),總結(jié)上個(gè)月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

五、家長(zhǎng)工作。

做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的效果。

1、根據(jù)中班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心,以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

6、開(kāi)展家園共育活動(dòng),歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。

總之,我班三位老師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

幼兒園托班年度工作計(jì)劃表篇十九

這學(xué)期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小,一來(lái)園,孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。

從家庭現(xiàn)象來(lái)看,家長(zhǎng)年齡都較年輕,學(xué)歷也較高,但是家長(zhǎng)工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。

從開(kāi)學(xué)新生家訪中來(lái)看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會(huì)自己穿、脫衣服,大小便不會(huì)自理,有的甚至還要尿褲子,不會(huì)告知大人自己的需求。不會(huì)自己吃飯,不會(huì)使用小勺,都是大人包辦。

在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。

幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡。在家中孩子說(shuō)什么,就是什么,比較溺愛(ài)。同伴之間不會(huì)交往,不合群,有爭(zhēng)奪玩具,打鬧現(xiàn)象。

一、生活:

剛開(kāi)學(xué),孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,不愿意參加集體活動(dòng),不會(huì)與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨(dú)立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會(huì)使用小勺。能獨(dú)立地處理大小便,會(huì)請(qǐng)大人幫助并能知道有大小便會(huì)告知大人。

二、運(yùn)動(dòng):

由于幼兒年齡小,基本動(dòng)作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣。能隨意地活動(dòng)身體。

三、學(xué)習(xí):

由于大多數(shù)幼兒沒(méi)上過(guò)托兒所,在家中教育又不重視。在認(rèn)識(shí)方面能力差,動(dòng)作不協(xié)調(diào),害怕單獨(dú)上下樓梯。只有個(gè)別幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的顏色和一些簡(jiǎn)單的圖形,物體。幼兒口齒也不清,不愿意說(shuō)話,不會(huì)說(shuō)普通話,也聽(tīng)不懂普通話,鄉(xiāng)音重。

在藝術(shù)表現(xiàn)方面,有許多幼兒會(huì)在聽(tīng)到音樂(lè)時(shí),作些相應(yīng)的動(dòng)作:如跳、扭動(dòng)身體,拍手,笑等等動(dòng)作。但是,還是有一部分幼兒對(duì)音樂(lè)不感興趣,坐在那兒沒(méi)有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段。

四、存在不足:

幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定情緒,使其適應(yīng)幼兒園集體生活。

孩子們年齡偏小,依賴性強(qiáng),需提高生活自理能力及動(dòng)手操作能力。

個(gè)別孩子注意力不集中,時(shí)常離開(kāi)集體。不知到自己的行為會(huì)影響到同伴。

對(duì)個(gè)別幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力、交往能力、膽量等方面,都需要不斷加強(qiáng)。

學(xué)期教育目標(biāo):

一、生活。

1、能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。

2、樂(lè)意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

3、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐,會(huì)用杯子喝水,會(huì)安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁,有獨(dú)立做事的愿望。

4、在老師提醒下懂得要愛(ài)護(hù)幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著收拾玩具和日常用品。

5、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動(dòng)量的大小,增減衣服,并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。

二、運(yùn)動(dòng)。

1、了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)。

2、樂(lè)意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作,能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。

3、能隨意地活動(dòng)身體,體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體,樂(lè)意參與收拾小型體育用具。

5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。

三、學(xué)習(xí)。

1、樂(lè)意招呼熟識(shí)的人,會(huì)說(shuō)早、再見(jiàn)、謝謝等禮貌用語(yǔ),并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。

2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的提示。

3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見(jiàn)的各種形狀、顏色的物品,覺(jué)察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

4、認(rèn)說(shuō)與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。

5、樂(lè)意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。

6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。

7、能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話,學(xué)說(shuō)普通話。

8、愿意聽(tīng)老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句,愛(ài)看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講。

四、游戲。

1、樂(lè)意參加集體活動(dòng),逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。

2、樂(lè)意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)。

3、在集體活動(dòng)時(shí),初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。

4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。

5、愿意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演,體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲。

五、家長(zhǎng)工作。

1、開(kāi)學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪。

召開(kāi)一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長(zhǎng)工作的要求等。

2、關(guān)心我們的“家長(zhǎng)園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長(zhǎng)園地”。

3、選出本班的家長(zhǎng)代表。

4、做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,為家長(zhǎng)解決后顧之憂。

5、加強(qiáng)交流,互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,針對(duì)幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開(kāi)合理的培養(yǎng)和教育。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)能為我班的自然角,增添些動(dòng)、植物。便于幼兒觀察。

7、建議家長(zhǎng)能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,能正確對(duì)待孩子的提問(wèn),共同收集一些質(zhì)料來(lái)探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,增加些知識(shí)面。

一、班級(jí)情況分析:

本學(xué)期我們托班有男生15名,女生13名。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期,老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng),加上新生的哭鬧,更會(huì)影響大面積孩子的情緒。幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,各方面都有了一定的發(fā)展,我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面,孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解,但有些方面還達(dá)不到目標(biāo),沒(méi)有一貫性。如洗手時(shí)愛(ài)玩水,飯后洗嘴不夠干凈,還需老師幫助等。許多仍沒(méi)有一定的規(guī)則意識(shí),不能控制自己的行為。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng),不能主動(dòng)與人交往;由于孩子多,上學(xué)期存在的問(wèn)題,新年伊始,我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃、教研組計(jì)劃要求,切合本班的實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃。

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)。

健康領(lǐng)域。

1、身體健康,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

語(yǔ)言領(lǐng)域。

1、愿意與人交談,講話禮貌。

2、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話,能理解日常用語(yǔ)。

3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書。

5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。

社會(huì)領(lǐng)域。

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。

2、樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。

5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

科學(xué)領(lǐng)域。

1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用各種器官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域。

1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

三、具體工作要求和措施:

1、新學(xué)期開(kāi)始,穩(wěn)定孩子情緒,創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境,使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,回憶過(guò)年的情景,逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng):

(1)教育幼兒高高興興入園、離園,會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ),不隨便帶玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法,先學(xué)習(xí)挽袖子,排好隊(duì),一個(gè)一個(gè)輪流洗手,洗手時(shí)不玩水,水流要小一些,使用完肥皂,要用水沖凈,洗完手不亂摸臟東西,用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里,養(yǎng)成活動(dòng)、開(kāi)飯、午睡前后入廁,飯前便后洗手的習(xí)慣。

(3)安靜就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,細(xì)嚼慢咽,不挑食,集中精神吃飯,不做漏嘴巴,姜片和飯?jiān)旁谧郎?,不亂扔。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)午睡時(shí),進(jìn)出午睡室要排隊(duì),自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,自己學(xué)脫外套放在腳頭,安靜入睡,起床時(shí)自己穿鞋,學(xué)穿外套。

(5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。

(7)學(xué)習(xí)收放玩具。

3、提高保育質(zhì)量。

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水,注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步,呼吸春天的新鮮空氣,加強(qiáng)戶外體育鍛煉,每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子,提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒,保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味,保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng),保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。

本學(xué)期班級(jí)工作指導(dǎo)思想是:以“十x大”精神為指導(dǎo),在幼兒園“十x五”課題的發(fā)展規(guī)劃下,結(jié)合本班寶寶的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),通過(guò)區(qū)域游戲這個(gè)有效載體,合理地安排好寶寶的一日活動(dòng),并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng),注重個(gè)體差異,在生活衛(wèi)生習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力等方面促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。

一、班級(jí)情況分析。

班生。

二、幼兒發(fā)展情況分析。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的入園適應(yīng),本班寶寶都能高高興興地上幼兒園,樂(lè)意與老師、同伴交往,能較主動(dòng)地使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ):如老師早、老師再見(jiàn)、老師幫幫忙等。

(一)生活衛(wèi)生習(xí)慣方面:

1、大部分寶寶能使用勺子獨(dú)立進(jìn)餐、在老師鼓勵(lì)下做到基本不挑食。

2、知道大、小便要入廁,在老師幫助下,學(xué)習(xí)自己提拉褲子。

3、飯前便后會(huì)洗手并擦干。

4、基本能獨(dú)自入睡,愿意嘗試自己*褲、鞋子,為自我服務(wù)。

(二)常規(guī)方面:

1、大部分寶寶知道別人說(shuō)話時(shí)要注意傾聽(tīng)。

2、能聽(tīng)信號(hào)收、歸玩具,養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī)。

(三)動(dòng)作發(fā)展。

學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走,排隊(duì)走路時(shí)不掉隊(duì)。

(四)認(rèn)知發(fā)展。

1、基本能聽(tīng)懂普通話,并能用普通話與老師、同伴交流。

2、喜歡念兒歌、唱歌,表演*較強(qiáng),參與積極性較高。

(五)主要問(wèn)題。

由于寶寶年齡和發(fā)展上的個(gè)別差異,在生活自理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力方面的差異較為突出,如個(gè)別寶寶說(shuō)話語(yǔ)句不完整;清清攻擊性行為較為嚴(yán)重;吳柯逸、王悅銘較挑食,不肯多吃蔬菜等。

針對(duì)以上情況,我們將細(xì)心地護(hù)理和指導(dǎo)他們,全方位地促進(jìn)他們各方面的發(fā)展。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)。

(一)生活衛(wèi)生習(xí)慣方面。

1、擺脫對(duì)家人的依戀,適應(yīng)集體生活,能保持穩(wěn)定、愉快的情緒。

2、能自己洗手、擦手,自己用紙巾擦鼻涕;大小便后會(huì)整理衣服、并知道要洗手。

3、愿意并喜歡自己吃飯,會(huì)正確使用勺子吃飯,會(huì)有秩序地排隊(duì)用杯子喝水。

4、安靜入睡,午睡時(shí)能自己*服、解衣扣、脫鞋子。

5、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng),能從中獲得愉快的體驗(yàn)。

6、能合群地參加體育游戲,并能認(rèn)真執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

7、有初步的安全意識(shí),能避開(kāi)明顯的不安全因素。

(二)語(yǔ)言表達(dá)能力方面。

1、喜歡并安靜傾聽(tīng)簡(jiǎn)短的童話、故事、兒歌,并能記住內(nèi)容進(jìn)行較簡(jiǎn)單的復(fù)述。

2、樂(lè)意回答成人的提問(wèn)。

3、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書和看書,能在成人幫助下說(shuō)出畫面上的主要內(nèi)容。

4、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

(三)社會(huì)交往方面。

1、喜歡與老師交往,樂(lè)意與同伴一起玩。

2、主動(dòng)并樂(lè)意與同伴交換或分享玩具,并能獲得愉快的體驗(yàn)。

3、會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ):謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。

四、具體措施。

1、體育活動(dòng):保證寶寶每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,做到動(dòng)靜交替,集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合,并掌握好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異。活動(dòng)前檢查場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器具是否安全,寶寶的鞋子是否穿好,確保活動(dòng)正常安全地進(jìn)行。保證寶寶充足的飲水,指導(dǎo)口渴了及時(shí)飲水,教給一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

2、教學(xué)活動(dòng):繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育,采用靈活多變的教學(xué)方法,將教學(xué)活動(dòng)貫穿于日?;顒?dòng)之中,在活動(dòng)中堅(jiān)持以寶寶為主體,讓寶寶充分運(yùn)用多種感官感知周圍事物,充分調(diào)動(dòng)起寶寶的主動(dòng)性、積極性,使寶寶在玩中學(xué)、在學(xué)中玩,并逐步培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、游戲:每天安排區(qū)域游戲并結(jié)合娛樂(lè)、智力、音樂(lè)、體育游戲等,利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢舊物資,因地制宜地給寶寶創(chuàng)造游戲條件,提高寶寶游戲的興趣,同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放。保證每天的游戲時(shí)間,寓教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用,培養(yǎng)寶寶健康、開(kāi)朗、活潑的個(gè)性,促進(jìn)寶寶知、情、意、行等多方面能力的發(fā)展。

4環(huán)境:為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,積極關(guān)注和熱愛(ài)每一位寶寶,經(jīng)常通過(guò)微笑、撫摸、摟抱、談話等多種方式與寶寶交往,使寶寶處于舒適、輕松和快樂(lè)的的狀態(tài),并使寶寶自由自在、活潑開(kāi)朗地積極參與各種活動(dòng)。為寶寶創(chuàng)設(shè)適合年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要的良好物質(zhì)環(huán)境,環(huán)境要能隨著寶寶興趣、需要和能力以及季節(jié)、節(jié)日和教育內(nèi)容的變化而變化。設(shè)立多種游戲區(qū)域,各區(qū)域安排合理,如安靜的活動(dòng)區(qū)與比較吵鬧的活動(dòng)區(qū)域隔開(kāi)。活動(dòng)材料數(shù)量充足、種類齊全、經(jīng)久耐用,富含足夠的信息量和多種經(jīng)驗(yàn),同時(shí)擺放合理,分類清楚,易于寶寶自行取放。充分利用周邊的小區(qū)環(huán)境開(kāi)展活動(dòng),挖掘多種資源開(kāi)拓寶寶視野,讓寶寶在操作過(guò)程中主動(dòng)學(xué)到知識(shí)、得到啟發(fā),學(xué)會(huì)探索問(wèn)題。

5、保育工作:繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對(duì)寶寶進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)寶寶良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對(duì)寶寶的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子、桌面,玩具、被褥定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助寶寶增減衣服,幫助寶寶逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子、收歸玩具、脫鞋子等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高寶寶的生活自理能力。

五、家長(zhǎng)工作。

寶寶的教育需要家、園雙方共同努力,才能有效促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。本學(xué)期我班保教人員將繼續(xù)做好以下幾項(xiàng)工作:

(1)利用家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解寶寶的在園生活、活動(dòng)情況,并讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作計(jì)劃,與家長(zhǎng)溝通確定家園聯(lián)系方式。

(2)利用各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行家園聯(lián)系,如與家長(zhǎng)進(jìn)行面談、電話、書面、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)及點(diǎn)滴進(jìn)步,并了解寶寶在家中的行為表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法與經(jīng)驗(yàn),做到密切配合,共同教育。

(3)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄公布每周的教育重點(diǎn)和需要家長(zhǎng)配合的工作,讓家長(zhǎng)有目的、有計(jì)劃地配合幼兒園,做到家園一致,為寶寶的健康成長(zhǎng)共同努力。

(4)通過(guò)開(kāi)放家園親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)情況。

六、個(gè)別教育。

(1)對(duì)桐桐、天天、宇宇等體弱兒及過(guò)敏體質(zhì)的孩子多關(guān)心,防止疾病的發(fā)生。

(2)清清、軒軒在區(qū)域游戲中經(jīng)常搶奪玩具,老師要多加觀察,指導(dǎo)其使用交往語(yǔ)言,與同伴友好地一起玩或商量輪流玩。

幼兒園托班年度工作計(jì)劃表篇二十

本學(xué)期班級(jí)工作指導(dǎo)思想是:以“十x大”精神為指導(dǎo),在幼兒園“十x五”課題的發(fā)展規(guī)劃下,結(jié)合本班寶寶的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),通過(guò)區(qū)域游戲這個(gè)有效載體,合理地安排好寶寶的一日活動(dòng),并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng),注重個(gè)體差異,在生活衛(wèi)生習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力等方面促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。

一、班級(jí)情況分析。

班生。

二、幼兒發(fā)展情況分析。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的入園適應(yīng),本班寶寶都能高高興興地上幼兒園,樂(lè)意與老師、同伴交往,能較主動(dòng)地使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ):如老師早、老師再見(jiàn)、老師幫幫忙等。

(一)生活衛(wèi)生習(xí)慣方面:

1、大部分寶寶能使用勺子獨(dú)立進(jìn)餐、在老師鼓勵(lì)下做到基本不挑食。

2、知道大、小便要入廁,在老師幫助下,學(xué)習(xí)自己提拉褲子。

3、飯前便后會(huì)洗手并擦干。

4、基本能獨(dú)自入睡,愿意嘗試自己*褲、鞋子,為自我服務(wù)。

(二)常規(guī)方面:

1、大部分寶寶知道別人說(shuō)話時(shí)要注意傾聽(tīng)。

2、能聽(tīng)信號(hào)收、歸玩具,養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī)。

(三)動(dòng)作發(fā)展。

學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走,排隊(duì)走路時(shí)不掉隊(duì)。

(四)認(rèn)知發(fā)展。

1、基本能聽(tīng)懂普通話,并能用普通話與老師、同伴交流。

2、喜歡念兒歌、唱歌,表演*較強(qiáng),參與積極性較高。

(五)主要問(wèn)題。

由于寶寶年齡和發(fā)展上的個(gè)別差異,在生活自理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力方面的差異較為突出,如個(gè)別寶寶說(shuō)話語(yǔ)句不完整;清清攻擊性行為較為嚴(yán)重;吳柯逸、王悅銘較挑食,不肯多吃蔬菜等。

針對(duì)以上情況,我們將細(xì)心地護(hù)理和指導(dǎo)他們,全方位地促進(jìn)他們各方面的發(fā)展。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)。

(一)生活衛(wèi)生習(xí)慣方面。

1、擺脫對(duì)家人的依戀,適應(yīng)集體生活,能保持穩(wěn)定、愉快的情緒。

2、能自己洗手、擦手,自己用紙巾擦鼻涕;大小便后會(huì)整理衣服、并知道要洗手。

3、愿意并喜歡自己吃飯,會(huì)正確使用勺子吃飯,會(huì)有秩序地排隊(duì)用杯子喝水。

4、安靜入睡,午睡時(shí)能自己*服、解衣扣、脫鞋子。

5、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng),能從中獲得愉快的體驗(yàn)。

6、能合群地參加體育游戲,并能認(rèn)真執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

7、有初步的安全意識(shí),能避開(kāi)明顯的不安全因素。

(二)語(yǔ)言表達(dá)能力方面。

1、喜歡并安靜傾聽(tīng)簡(jiǎn)短的童話、故事、兒歌,并能記住內(nèi)容進(jìn)行較簡(jiǎn)單的復(fù)述。

2、樂(lè)意回答成人的提問(wèn)。

3、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書和看書,能在成人幫助下說(shuō)出畫面上的主要內(nèi)容。

4、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

(三)社會(huì)交往方面。

1、喜歡與老師交往,樂(lè)意與同伴一起玩。

2、主動(dòng)并樂(lè)意與同伴交換或分享玩具,并能獲得愉快的體驗(yàn)。

3、會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ):謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。

四、具體措施。

1、體育活動(dòng):保證寶寶每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,做到動(dòng)靜交替,集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合,并掌握好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異?;顒?dòng)前檢查場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器具是否安全,寶寶的鞋子是否穿好,確?;顒?dòng)正常安全地進(jìn)行。保證寶寶充足的飲水,指導(dǎo)口渴了及時(shí)飲水,教給一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

2、教學(xué)活動(dòng):繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育,采用靈活多變的教學(xué)方法,將教學(xué)活動(dòng)貫穿于日?;顒?dòng)之中,在活動(dòng)中堅(jiān)持以寶寶為主體,讓寶寶充分運(yùn)用多種感官感知周圍事物,充分調(diào)動(dòng)起寶寶的主動(dòng)性、積極性,使寶寶在玩中學(xué)、在學(xué)中玩,并逐步培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、游戲:每天安排區(qū)域游戲并結(jié)合娛樂(lè)、智力、音樂(lè)、體育游戲等,利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢舊物資,因地制宜地給寶寶創(chuàng)造游戲條件,提高寶寶游戲的興趣,同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放。保證每天的游戲時(shí)間,寓教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用,培養(yǎng)寶寶健康、開(kāi)朗、活潑的個(gè)性,促進(jìn)寶寶知、情、意、行等多方面能力的發(fā)展。

4環(huán)境:為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,積極關(guān)注和熱愛(ài)每一位寶寶,經(jīng)常通過(guò)微笑、撫摸、摟抱、談話等多種方式與寶寶交往,使寶寶處于舒適、輕松和快樂(lè)的的狀態(tài),并使寶寶自由自在、活潑開(kāi)朗地積極參與各種活動(dòng)。為寶寶創(chuàng)設(shè)適合年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要的良好物質(zhì)環(huán)境,環(huán)境要能隨著寶寶興趣、需要和能力以及季節(jié)、節(jié)日和教育內(nèi)容的變化而變化。設(shè)立多種游戲區(qū)域,各區(qū)域安排合理,如安靜的活動(dòng)區(qū)與比較吵鬧的活動(dòng)區(qū)域隔開(kāi)。活動(dòng)材料數(shù)量充足、種類齊全、經(jīng)久耐用,富含足夠的信息量和多種經(jīng)驗(yàn),同時(shí)擺放合理,分類清楚,易于寶寶自行取放。充分利用周邊的小區(qū)環(huán)境開(kāi)展活動(dòng),挖掘多種資源開(kāi)拓寶寶視野,讓寶寶在操作過(guò)程中主動(dòng)學(xué)到知識(shí)、得到啟發(fā),學(xué)會(huì)探索問(wèn)題。

5、保育工作:繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對(duì)寶寶進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)寶寶良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對(duì)寶寶的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子、桌面,玩具、被褥定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助寶寶增減衣服,幫助寶寶逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子、收歸玩具、脫鞋子等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高寶寶的生活自理能力。

五、家長(zhǎng)工作。

寶寶的教育需要家、園雙方共同努力,才能有效促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。本學(xué)期我班保教人員將繼續(xù)做好以下幾項(xiàng)工作:

(1)利用家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解寶寶的在園生活、活動(dòng)情況,并讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作計(jì)劃,與家長(zhǎng)溝通確定家園聯(lián)系方式。

(2)利用各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行家園聯(lián)系,如與家長(zhǎng)進(jìn)行面談、電話、書面、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)及點(diǎn)滴進(jìn)步,并了解寶寶在家中的行為表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法與經(jīng)驗(yàn),做到密切配合,共同教育。

(3)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄公布每周的教育重點(diǎn)和需要家長(zhǎng)配合的工作,讓家長(zhǎng)有目的、有計(jì)劃地配合幼兒園,做到家園一致,為寶寶的健康成長(zhǎng)共同努力。

(4)通過(guò)開(kāi)放家園親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)情況。

六、個(gè)別教育。

(1)對(duì)桐桐、天天、宇宇等體弱兒及過(guò)敏體質(zhì)的孩子多關(guān)心,防止疾病的發(fā)生。

(2)清清、軒軒在區(qū)域游戲中經(jīng)常搶奪玩具,老師要多加觀察,指導(dǎo)其使用交往語(yǔ)言,與同伴友好地一起玩或商量輪流玩。

幼兒園托班年度工作計(jì)劃表篇二十一

一、班況分析:

我班共有三十六名幼兒,男孩二十三名,女孩十三名,其中有七名是新生,通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),全班幼兒在不同程度上都有所提高??傮w表現(xiàn)是幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力方面進(jìn)步較明顯,全體幼兒都能用普通話進(jìn)行交談;講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風(fēng),早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)與老師及同伴問(wèn)“早”回家時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”,知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則。由于我班幼兒都是獨(dú)生子女,因此他們?cè)谧岳砟芰ι媳容^差常常要依賴成人,潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關(guān)心和照顧,另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到集體中。

上學(xué)期多數(shù)家長(zhǎng)能理解、支持和配合我們的工作,并能主動(dòng)與老師交流,但也有個(gè)別家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子,因此本學(xué)期還需采取多種形式與家長(zhǎng)共同商討教育方法。

二、教育教學(xué)總目標(biāo)。

愛(ài)的情感,培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì),在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),在各種藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒用聲音、動(dòng)作等自由表達(dá)自己的感受,促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展。

三、具體目標(biāo)。

l、健康。

逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿衣、褲、鞋;愿意接受健康檢查,能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),會(huì)做兩套模仿操,繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、平衡、爬等基本動(dòng)作,并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動(dòng)作。

2、語(yǔ)言。

繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話,樂(lè)意用動(dòng)作語(yǔ)言表達(dá)自已的喜好與需求;喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的熟悉的談話、故事兒歌等能聽(tīng)懂筒單的語(yǔ)言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,學(xué)會(huì)跟念兒歌。

3、社會(huì)。

樂(lè)意上幼兒園,樂(lè)意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動(dòng),樂(lè)意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂(lè);能覺(jué)察自己和他人明顯的.情緒表現(xiàn),在成人提醒下樂(lè)意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答;知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛(ài)護(hù)公物,具有愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感和愿望。

4、科學(xué)。

在成人的引導(dǎo)下,注意周圍環(huán)境中有趣的事物;繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺(jué)察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,有初步的環(huán)保意識(shí)。

5、藝術(shù)。

在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè),看漂亮的有趣的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,樂(lè)意參加圖畫、泥塑、折紙等活動(dòng);樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)能用聲音動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂(lè)器。

四、具體措施。

l、體育活動(dòng)。

幼兒自制各種活動(dòng)器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動(dòng)作,活動(dòng)前檢查場(chǎng)地,運(yùn)動(dòng)器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確?;顒?dòng)正常安全地進(jìn)行。

每天保證幼兒充足的飲水,教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時(shí)入園的良好習(xí)慣,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

2、教學(xué)活動(dòng)。

繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育及電化教育,采用靈活多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、游戲。

每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂(lè)、智力、音樂(lè)、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機(jī)會(huì),利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強(qiáng)幼兒游戲的興趣,同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。保證每天的游戲時(shí)間,游戲場(chǎng)所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4、觀察。

設(shè)立自然角,引導(dǎo)幼兒觀察注意自然角的變化,了解起生長(zhǎng)變化,知道他們的特征;利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀,初步引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境,成人的勞動(dòng)與大自然變化,激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然的情感。

5、日常生活。

繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動(dòng)坐盆等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力。

6、娛樂(lè)。

每周開(kāi)展一次班級(jí)娛樂(lè)活動(dòng),如:套圈、釣魚等,此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等,在活動(dòng)中注意提醒幼兒遵守規(guī)則,還結(jié)合節(jié)日活動(dòng)開(kāi)展各類大小型的娛樂(lè)活動(dòng)。不斷提高幼兒的交往能力。

7、環(huán)境。

根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),布置一副《咪咪寶貝樂(lè)園》墻飾,同時(shí)在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置,并創(chuàng)造各活動(dòng)區(qū),如生活區(qū)、娃娃家、語(yǔ)言區(qū)、做做玩玩、結(jié)構(gòu)區(qū)等,不斷豐富活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容,不斷提高幼兒動(dòng)手能力及生活自理能力。

五、家長(zhǎng)工作。

認(rèn)真辦好“家園園地”欄目,每周向家長(zhǎng)公布一周教學(xué)內(nèi)容,知識(shí)等以利于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教學(xué)情況,做好配合工作,每月不定期家訪,利用《家園聯(lián)系冊(cè)》與家長(zhǎng)多交流溝通,利用迎六一親子活動(dòng),共同教育好幼兒。

六、重大活動(dòng)。

三月份:“我的好媽媽”活動(dòng)。

四月份:自我服務(wù)比賽活動(dòng)。

五月份:大幫小活動(dòng)。

六月份:迎“六一”親子活動(dòng)。

幼兒園托班年度工作計(jì)劃表篇二十二

我班的幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的幼兒園生活,各方面的能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng)。大部分幼兒都愿意上幼兒園,喜歡幼兒園的老師和小朋友,能適應(yīng)集體生活。其中部分幼兒能在老師的提醒下遵守班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī);部分幼兒有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力;能和小朋友友好相處,愿意和老師、同伴交流,并能天天上幼兒園。但是,部分幼兒剛?cè)雸@,還不適應(yīng)幼兒園的生活,哭鬧現(xiàn)象還是有的,各方面還都有的欠缺,由于幼兒年齡尚小,還存在著許多問(wèn)題:如動(dòng)手能力普遍較差,依賴性強(qiáng),在平時(shí)的穿脫衣服、整理等方面比較明顯;個(gè)別幼兒自私心理較嚴(yán)重,玩或吃東西總是只顧自己,在游戲中還爭(zhēng)搶玩具。本學(xué)期,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,全面做好保教工作,爭(zhēng)取讓每個(gè)幼兒都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、班級(jí)工作目標(biāo)及措施。

(一)、以幼兒的自理能力著手,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

托班幼兒年齡小,在家都是“小皇帝”,習(xí)慣了“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的生活。雖然,經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,幼兒已有了初步的自理意識(shí)。新來(lái)的幼兒什么都不會(huì)了,尤其是午睡時(shí)穿衣、脫衣是他們比較薄弱的環(huán)節(jié)。因此,本學(xué)期培養(yǎng)幼兒的自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣仍是我們的工作重點(diǎn)。

具體措施:

1、利用生活活動(dòng)時(shí)間,經(jīng)常性地開(kāi)展疊衣服、穿衣服練習(xí)活動(dòng)。

2、在每天的生活課程中,教給幼兒簡(jiǎn)單的穿衣服方法。

3、利用午餐、午睡的時(shí)間,讓幼兒鞏固已學(xué)的技能。

4、聯(lián)系家長(zhǎng),要求家長(zhǎng)積極配合老師,讓幼兒自己的事情自己做。

(二)、團(tuán)結(jié)合作搞好主題活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

為了促進(jìn)幼兒知識(shí)、能力、態(tài)度和情感的和諧發(fā)展,我們將根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,團(tuán)結(jié)合作,以幼兒的興趣出發(fā),以多元智能理論為指導(dǎo),認(rèn)真處理好教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用之間的關(guān)系,讓幼兒在主動(dòng)的探索中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新,促進(jìn)幼兒主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)、生動(dòng)活潑地發(fā)展。

具體措施:

1、經(jīng)常觀察孩子們的興趣愛(ài)好,及時(shí)商量設(shè)計(jì)預(yù)成的課題和生成的內(nèi)容。

2、及時(shí)反思自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)行為。

3、不斷學(xué)習(xí)新綱要、新知識(shí),了解幼教改革的新動(dòng)向、新信息,并能運(yùn)用到自己的實(shí)踐中。

4、充分利用家長(zhǎng)資源,使班級(jí)的主題活動(dòng)開(kāi)展得更豐富、更實(shí)在。

(三)、以“家園共育”為突破口,取得家長(zhǎng)配合。

幼兒園的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心與支持,在我們的家長(zhǎng)中,有不少可以利用的資源。讓家長(zhǎng)參與到我們的活動(dòng)中來(lái),以家長(zhǎng)的眼光審視我們的工作,用家長(zhǎng)的觀點(diǎn)來(lái)討論幼兒園教育和家庭教育中有爭(zhēng)議的問(wèn)題,更好地促進(jìn)幼兒個(gè)性的全面發(fā)展。

具體措施:

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)“家園共育”的重要性,并征求幼兒家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

2、利用博客這個(gè)平臺(tái)和來(lái)、離園時(shí)家長(zhǎng)接送時(shí)間,更多更有效地和家長(zhǎng)溝通。

三、幼兒素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)及措施。

(一)、語(yǔ)言智能目標(biāo):

1、能在成人的幫助下說(shuō)出畫面上的主要內(nèi)容。

2、喜歡聽(tīng)成人講故事、念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。

3、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書和看書,看完后歸還原位。

具體措施:

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒愿意與老師、同伴交往,能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令和要求。

2、通過(guò)一日的各種活動(dòng),訓(xùn)練幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,聆聽(tīng)故事,讓幼兒模仿其中的話語(yǔ)。

3、教幼兒學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的兒歌。進(jìn)行發(fā)音練習(xí),初步掌握簡(jiǎn)單的名詞、動(dòng)詞。

4、通過(guò)區(qū)域活動(dòng)為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件,創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒自由表達(dá)。

(二)、身體運(yùn)動(dòng)智能目標(biāo)。

1、能積極地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

2、喜歡參加走、跑、爬、跳、跨等活動(dòng),能從中獲得愉快的體驗(yàn)。

3、有初步的安全意識(shí),能避開(kāi)明顯的不安全因素。

具體措施:

1、通過(guò)學(xué)習(xí)小動(dòng)物模仿操,引導(dǎo)幼兒跟隨教師做一些簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。

2、通過(guò)戶外活動(dòng),教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。

3、通過(guò)看圖說(shuō)話和戶外活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

(三)、音樂(lè)智能目標(biāo)。

1、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的樂(lè)器(小鈴、鈴鼓)并學(xué)會(huì)使用。

2、能跟著音樂(lè)節(jié)拍做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

3、對(duì)生活中的各種聲音感興趣。

具體措施:

1、利用各環(huán)節(jié)、音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒隨時(shí)感受音樂(lè),學(xué)習(xí)欣賞簡(jiǎn)短的樂(lè)曲。

2、引導(dǎo)幼兒玩音樂(lè)區(qū),并經(jīng)常豐富音樂(lè)區(qū)材料,創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒自由表演。

(四)、美術(shù)智能目標(biāo)。

1、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。

2、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭等操作活動(dòng)。

具體措施:

1、通過(guò)教育教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng)。

2、為幼兒提供各種機(jī)會(huì),讓幼兒欣賞美、感受美。

(五)、數(shù)理邏輯智能目標(biāo)。

1、能說(shuō)出3—4種顏色,區(qū)別正方形和長(zhǎng)方形。

2、能點(diǎn)數(shù)2—3件物品。

具體措施:1、多角度滲透數(shù)的概念。2、區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),使幼兒對(duì)數(shù)產(chǎn)生興趣。

(六)、自然觀察智能目標(biāo)。

1、能區(qū)別冬、夏季節(jié)人們的衣著的不同。

2、愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境中的動(dòng)植物并認(rèn)識(shí)。

3、在操作活動(dòng)中,了解感官的作用。

具體措施:

1、通過(guò)主題活動(dòng)認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。

2、戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然,感受大自然。

(七)、人際關(guān)系智能目標(biāo)。

1、樂(lè)意與同伴交換或分享食物和玩具,并能獲得愉快的體驗(yàn)。

2、尊重父母、老師,會(huì)主動(dòng)與熟悉的人交往。

3、會(huì)主動(dòng)的或在成人的提醒下使用禮貌用語(yǔ)。

具體措施:

1、在來(lái)離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:“您好”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

2、多組織一些幼兒與教師交流的活動(dòng),讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。

3、在活動(dòng)區(qū)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交往技能,體驗(yàn)與伙伴分享的快樂(lè)。

(八)、自我認(rèn)識(shí)智能目標(biāo)。

1、知道愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具、用具等,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣。

2、在日常生活和游戲中,初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則。

3、在日常生活和游戲中,能分辨明顯的對(duì)與錯(cuò)。

具體措施:

1、在游戲中,讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

2、多用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方式對(duì)幼兒的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。

春季班每月工作重點(diǎn)。

1、制定各級(jí)各類計(jì)劃(園務(wù)工作計(jì)劃、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃等)。

2、編寫幼兒入園手冊(cè)。

3、各班根據(jù)教學(xué)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,并對(duì)新生進(jìn)行家訪。

4、各班領(lǐng)取所需教玩具、備課本、教師用書及幼兒用書等。

5、對(duì)新生進(jìn)行編班、做卡。

6、進(jìn)行新教師崗前培訓(xùn)。

7、各教師組制定學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)期進(jìn)度表,明確晨間活動(dòng),梳理、完善幼兒園有關(guān)制度。三月份:

1、做好幼兒入園工作,安定幼兒情緒,培養(yǎng)良好常規(guī)。

2、結(jié)合“三八”節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)的教育,開(kāi)展“夸媽媽”活動(dòng)。

3、預(yù)防春季傳染病,加強(qiáng)春季消毒防病工作,做好衛(wèi)生清潔工作。

4、做好興趣班報(bào)名,編班工作(任教老師作出興趣班計(jì)劃)。

5、登記新生預(yù)防接種情況,新生體驗(yàn),建立幼兒健康檔案。

6、檢查幼兒一日生活環(huán)節(jié)的銜接及實(shí)際情況。

7、進(jìn)行教師園本培訓(xùn)。

8、開(kāi)展教師學(xué)習(xí)各類制度及落實(shí)情況專項(xiàng)督查。

9、籌備家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)(早閱讀、趣味英語(yǔ)),各年齡組進(jìn)行主要磨課。

10、制定各班慶“六一”舞蹈內(nèi)容,安排教學(xué)。

1、開(kāi)展春季主題活動(dòng)《我和春天有個(gè)約會(huì)》,組織幼兒春游活動(dòng)。

2、準(zhǔn)備區(qū)示范幼兒園評(píng)定考核資料。

3、各班動(dòng)員家長(zhǎng)自制玩具(如:沙包、打擊樂(lè)等)。

4、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣。

5、加強(qiáng)教師專業(yè)技能,提高綜合素質(zhì)能力,進(jìn)行教師繪畫比賽。

6、中旬各班開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)(早閱讀、趣味英語(yǔ))。

7、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行系列教學(xué)活動(dòng),感受勞動(dòng)最光榮。

8、設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡,郵寄園報(bào)。

9、繼續(xù)“六一”節(jié)目排練,服裝、道具制作定樣,4月下旬初審。

1、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行良好的一日常規(guī)教育及行為教育。

2、大班做好幼小銜接工作。

領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出邀請(qǐng),下旬舉行“六一”大型慶典活動(dòng)。

4、向社區(qū)3歲前幼兒發(fā)放邀請(qǐng)卡。

5、開(kāi)展教師資格認(rèn)定工作。

6、做好新生報(bào)名工作。

7、做好新教師面試工作。

1、做好老生報(bào)名工作。

2、舉行大班畢業(yè)沙龍(待定)。

3、幼兒發(fā)展評(píng)估表填寫。

4、學(xué)期資料整理匯總、上交工作總結(jié)等。

5、學(xué)期各種檔案整理自查,迎接教育局目標(biāo)管理考核。

6、迎接區(qū)示范幼兒園考核小組來(lái)園考核。

7、開(kāi)展暑假班招生工作。

幼兒園托班年度工作計(jì)劃表篇二十三

我們將盡心盡職,一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,讓入園的幼兒感到幸福、快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活,培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種能力,本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)、教育思想,在各方面達(dá)成共識(shí)。根據(jù)我們小班的班級(jí)實(shí)際情況,我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃:

一、幼兒基本情況分析:

本學(xué)期本班共有幼兒33名,其中男孩21名,女孩12名。他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài),以自我為中心,對(duì)父母或祖輩的依賴性比較地強(qiáng),比較難融入集體活動(dòng),沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí),集體活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定,在新奇感過(guò)后,出現(xiàn)了嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。

二、主要工作措施。

(一)教師主動(dòng)學(xué)習(xí),提高專業(yè)素質(zhì)。

1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本,時(shí)代精神,平等合作,為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己,積極參加上級(jí)開(kāi)展的“時(shí)代、責(zé)任、創(chuàng)造”主題教育活動(dòng)以及“以師生和諧共成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。努力做到愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),積極主動(dòng)的參加上級(jí)和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚(yáng)、幼兒喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意的好老師。

園的小班幼兒的常規(guī)有一個(gè)良好的開(kāi)端,以盡快地速度走入正規(guī),進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)。

3.除此之外,我班教師將根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

1、植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。

2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的系列活動(dòng)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

4、開(kāi)展“圓圓的一家”的主題活動(dòng)。

1、組織幼兒參加美麗的春天春游活動(dòng)。

2、更換主題“糖果寶寶樂(lè)園”

3、結(jié)合主題對(duì)幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開(kāi)展系列活動(dòng)。

2、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備。

3、開(kāi)展“健康寶寶”主題活動(dòng)。

1、開(kāi)展慶“六一”匯報(bào)表演。

2、幼兒口語(yǔ)測(cè)試及口語(yǔ)大賽。

3、幼兒發(fā)展評(píng)估。

4、收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。

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