建筑總結(jié)是對建筑工程實(shí)施過程進(jìn)行總結(jié)和反思，以提高建筑質(zhì)量和安全性。總結(jié)要客觀，不帶個人感情色彩，準(zhǔn)確地反映實(shí)際情況。如果你正在苦惱如何寫一份完美的總結(jié)，不妨看看以下這些總結(jié)范文，或許能給你一些幫助。
小學(xué)生踢球的活動體會篇一
小學(xué)生組織活動是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，也是讓孩子們在實(shí)踐中了解如何協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)和交際的機(jī)會。我參與了學(xué)校組織的一項(xiàng)活動，從中獲得了很多收獲和感悟。
第二段：了解團(tuán)隊(duì)配合的重要性。
參加這一活動，我體會到了團(tuán)隊(duì)配合的重要性。我們這個小組分工明確，每個人都按照自己的職責(zé)認(rèn)真負(fù)責(zé)地去完成任務(wù)，共同完成了一項(xiàng)艱巨的活動。在一定程度上也提高了我的團(tuán)隊(duì)配合能力，這種能力的提高還能在以后的生活和工作中幫助我更好地協(xié)作和團(tuán)結(jié)他人。
第三段：挑戰(zhàn)自我，增強(qiáng)自信。
組織活動也是一個挑戰(zhàn)自我的過程，因?yàn)榛顒拥捻樌M(jìn)行需要各個方面的協(xié)調(diào)和掌控，其中我扮演的職責(zé)也是讓我面臨了很多挑戰(zhàn)。當(dāng)我完成任務(wù)時，感到無比的成就感和自信，我感到自己能夠勝任各種任務(wù)，更能夠接受各種挑戰(zhàn)，這也不斷激發(fā)著我超越自己的潛力。
第四段：互相支持，展示個人才華。
此外，組織活動也是一個展示個人才華的時候。我們每個人都有自己獨(dú)特的天賦和才華，但是在這個過程中，我們也需要互相支持，讓團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作更順利，這也是提高個人能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要方法。
第五段：總結(jié)感悟。
小學(xué)生組織活動的參與對我來說是一份難得的經(jīng)驗(yàn)，讓我意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我有勇氣挑戰(zhàn)自我并展示自己的才華。不管在以后面臨任何困難，我相信自己和團(tuán)隊(duì)都能夠在合作和努力中共同克服難關(guān)，取得更好的成果。
小學(xué)生踢球的活動體會篇二
朗誦活動是小學(xué)生學(xué)習(xí)語言的一種方式，通過朗讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅可以培養(yǎng)孩子們的語感和語言表達(dá)能力，還可以加深他們對文學(xué)的理解和欣賞。在經(jīng)歷了一次精彩的朗誦活動之后，我不禁思考起這次經(jīng)歷中的收獲和體會。以下是我對朗誦活動的心得體會。
首先，朗誦活動讓我更加深入地了解了文學(xué)作品。在朗誦活動中，我們不僅要進(jìn)行朗讀，還要做好作品的解讀。通過仔細(xì)研讀文學(xué)作品，我逐漸發(fā)現(xiàn)了作品中細(xì)微而又有深意的語言之美，以及作者所要表達(dá)的思想和情感。通過朗讀并親身感受作者的筆法和情感，我對作品的理解也更上一層樓。在這個過程中，我不僅充實(shí)了自己的內(nèi)心世界，還學(xué)到了很多關(guān)于語言和文學(xué)的知識。
其次，朗誦活動讓我在語言表達(dá)方面取得了進(jìn)步。在進(jìn)行朗誦活動之前，我一直覺得自己的語言表達(dá)能力不夠優(yōu)秀，常常感到無法完全表達(dá)自己的思想和情感。然而，通過這次朗誦活動，我不僅有了大量的朗讀實(shí)踐，還在老師和同學(xué)們的指導(dǎo)下，學(xué)會了一些有效的語言表達(dá)技巧。例如，掌握了表達(dá)情感的音調(diào)變化、用適當(dāng)?shù)恼Z速和停頓來營造節(jié)奏感等。我發(fā)現(xiàn)朗讀文學(xué)作品不僅要注重語音語調(diào)，還要注意情感的表達(dá)，只有這樣才能更好地將作品中的語言和情感傳遞給觀眾。通過不斷的實(shí)踐和修正，我的語言表達(dá)能力得到了很大的提高，也更加自信地表達(dá)自己的想法和感受。
再次，朗誦活動提升了我的舞臺表演能力。朗誦活動不僅要求我們做到準(zhǔn)確地朗讀文學(xué)作品，還要注意聲音的控制、肢體的表演以及面部的表情等方面。在朗誦活動中，我們要面對著觀眾大膽表達(dá)自己，并把自己融入到文學(xué)作品中。起初，站在舞臺上，我有些緊張，害怕犯錯，但是在老師和同學(xué)們的鼓勵和幫助下，我逐漸克服了緊張情緒，變得更放松自如。通過朗誦活動，我找到了自己的表演風(fēng)格，學(xué)會了如何與觀眾建立連接，提升了我的舞臺表演能力。
最后，朗誦活動培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識。在朗誦活動中，我們往往需要和其他同學(xué)一起進(jìn)行朗讀演出，需要與大家互相配合。通過互相鼓勵、共同討論和協(xié)商，我們能夠更好地完成朗誦任務(wù)。每一次合作都是一次相互學(xué)習(xí)和碰撞的機(jī)會，我們能夠從彼此的優(yōu)點(diǎn)和不足中學(xué)到更多東西，也能夠培養(yǎng)出相互信任和合作的能力。在朗誦活動中，我深刻體會到，一個人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。
通過這次朗誦活動，我對于朗誦這一特殊的學(xué)習(xí)方式有了更深入的理解，也取得了很多的收獲。朗誦活動不僅提升了我的語言表達(dá)能力，加深了對文學(xué)作品的理解，而且培養(yǎng)了我的舞臺表演能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。我相信，通過朗誦這一活動，我不僅能夠成為一名優(yōu)秀的語言表達(dá)者，還能夠更好地感受和欣賞文學(xué)的魅力。朗誦活動是我成長道路上的一次寶貴經(jīng)歷，讓我從中感受到了無窮魅力的語言之美。
小學(xué)生踢球的活動體會篇三
成長的天空中難免會出現(xiàn)“陰云”，成長的道路也不一定會一帆風(fēng)順，成長的歷程也需要我們用心去努力體會。
在我十幾年的成長經(jīng)歷中當(dāng)然也會遇見不順心的事情。關(guān)于生活關(guān)于學(xué)習(xí)關(guān)于友情等等……。
比如在生活中我向我的爸爸媽媽說：“我會在期中考試中取得好成績，可是考試的前幾天，我的臉上莫名的長出來一個疙瘩，別看這個比可擦筆大不了多少的小疙瘩，可真是給我?guī)砹撕艽蟮穆闊?，它奇癢無比，有時候癢的快要把我弄得瘋掉，在上課的時候無法專心聽課，在睡覺的時候癢的無法讓我得到充足的睡眠。我想啊，我不能做一個諱疾忌醫(yī)的人啊，于是在我去過醫(yī)院之后。按照醫(yī)生的囑咐吃藥敷藥?？墒墙Y(jié)果還是不見好。可是屋漏偏逢連夜雨。這正是關(guān)系到考試的成績的時候了?？上攵?，我的成績怎么會好呢，這個時候我非常痛恨這個小疙瘩。期中考之后這個小疙瘩竟然出奇的好了，這個小疙瘩就好比諸葛亮。而我可比曹操。它快要?dú)馑牢伊恕２贿^我有一天會當(dāng)諸葛亮，要它當(dāng)周瑜，我要?dú)馑浪?，因?yàn)槲也粫凰虻埂?/p>
成長中不可能一路順風(fēng)的，總會有逆風(fēng)時，就像天，不會總陰，會有晴朗的時候，我要好好學(xué)習(xí)，堅持努力。等待下一個艷陽天的到來。
小學(xué)生踢球的活動體會篇四
開展小學(xué)生社會實(shí)踐活動可以增加小學(xué)生的社會實(shí)踐能力，下面是小編為您精心整理的小學(xué)生社會實(shí)踐活動體會，希望大家喜歡。
在參加這些活動的過程中，每位隊(duì)少先員以飽滿的精神狀態(tài)，虛心地去學(xué)習(xí)，認(rèn)真地去觀察，用心地去思考，取得了良好的實(shí)踐教育效果，所表現(xiàn)出的良好的精神面貌也深得老師們的好評。
實(shí)踐期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶隊(duì)，確保了每一次實(shí)踐活動的順利完成，通過對本次實(shí)踐活動的討論，實(shí)踐隊(duì)對本次活動的特點(diǎn)、收獲和存在問題以及對未來的展望進(jìn)行了分析和總結(jié)。
一、活動特點(diǎn)
1.主題突出
本次活動是在認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》，中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)對少年兒童愛祖國愛家鄉(xiāng)教育，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)的背景下開展的。
2.目的鮮明
本次活動讓學(xué)生的身心在活動中得到放松，在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，在與動物的親近中增強(qiáng)保護(hù)動物的意識，在了解古蜀文化的同時見證成都的歷史，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對歷史的興趣，增強(qiáng)學(xué)生作為成都人的自豪感。
3. 注重利用人文景觀和自然景觀進(jìn)行愛國主義教育
在活動期間，少先隊(duì)員們來到了動物園，金沙遺址，陽光教育基地，利用那里的人文景觀和自然景觀培養(yǎng)大家的愛國主義情感。
活動結(jié)束后，隊(duì)員們表示這次活動非常有意義。
4.加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)
在這次實(shí)踐中，學(xué)習(xí)交流是一大特點(diǎn)。
在實(shí)踐中注重向社會、向向群眾，向老師學(xué)習(xí)。
同時實(shí)踐隊(duì)非常注意加強(qiáng)內(nèi)部的相互交流和學(xué)習(xí)，在每一階段結(jié)束后，都會進(jìn)行討論，在大家集思廣益后總結(jié)收獲與發(fā)現(xiàn)不足并提出展望。
反思：
本次活動取得了圓滿的成功，但是也存在者一些不足之處，比如:關(guān)注細(xì)節(jié)還不夠，在教育的形式上還要多下功夫。
社會實(shí)踐的成果意識有待加強(qiáng)。
2.指導(dǎo)思想：
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會實(shí)踐活動。
一、活動目的
1、讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神;
3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
二、活動時間：2010年10月18日
三、活動地點(diǎn)：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地
四、活動主題：走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植
五、參加人員：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)五星中心校3—6年級學(xué)生
六、出行方式：自行車到達(dá)，步行參觀。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長： 陳向軍(總指揮 )
副組長：竇永生 魏慧琴
組員： 陳俊峰 柴仙桃 劉彩云
各班班主任(張愛萍徐仙 趙美麗 王萍)
照相：李x
資料整理：劉彩云
保安：張瑞峰
校醫(yī)：孔淑珍
八、安全負(fù)責(zé)人：各班班主任及搭班老師
九、領(lǐng)隊(duì)：
總領(lǐng)隊(duì): 劉彩云
各班領(lǐng)隊(duì)：各班班主任
十、活動過程：
1、集中學(xué)生宣布活動主題，說明目的，意義;
2、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng)：
(3)、參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;
(4)、進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘;
(5)、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌;
3、活動結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。
4、學(xué)校將對學(xué)生觀后感進(jìn)行評比、獎勵。
十一、活動路線
十二、活動要求
各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的絕對安全。
要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會實(shí)踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎斘铩⒐藏斘?，要加?qiáng)自我服務(wù)管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。
加強(qiáng)對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
十三、注意事項(xiàng)：
1、各中隊(duì)要圍繞“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題，在活動前查找或詢問父母及有經(jīng)驗(yàn)人員有關(guān)的資料，活動后形成文本于兩天后上交大隊(duì)部。
2、從遵紀(jì)、禮儀、勞動光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育，為社會實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3、安全第一(游玩、上、下路騎車等)。
學(xué)生一律穿校服。
4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。
班主任事先將班級學(xué)生分成幾組，各組安排組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時匯報。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手機(jī)號碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的.電話，遇到情況及時反映。
教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。
各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師，不準(zhǔn)個別行動。
7、愛護(hù)公物、文物，不大聲喧嘩。
遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
思想品德教育離不開社會實(shí)踐活動，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。
為此，我校今年開展了一些社會實(shí)踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實(shí)踐性。
一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。
四至五年級通過“xx—北京，我來了”長走活動，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。
另外，在活動中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動形式從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。
本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學(xué)生走看、等親身體驗(yàn)，使他們認(rèn)識了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。
活動中，要求低年級學(xué)生認(rèn)識5至6種花草樹木，高年級學(xué)生在終點(diǎn)處“xx——北京，我來了”，的橫幅上簽名。
活動結(jié)束后，要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識的花草樹木，并要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。
三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提，活動開始前，校長室、教導(dǎo)處、體育組先到活動的地方踩點(diǎn)，學(xué)生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級;體育組和計算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動。
以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。
我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會。
利用社會資源開展小學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)
開展中小學(xué)生社會實(shí)踐活動，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措，提升學(xué)生對社會的認(rèn)知程度。
也是克服“應(yīng)試教育”傾向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
為了全面貫徹和落實(shí)教育方針，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會需要的綜合性人才，暑假期間，由旺鎮(zhèn)中心學(xué)校以“德育為核心”針對小學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校特色開展形式多樣的社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生走向社會，接觸社會，融入社會，運(yùn)用所學(xué)知識去認(rèn)識社會，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下。
一、以正確的教育方法來指導(dǎo)實(shí)踐活動的開展
本次社會實(shí)踐活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)，以社會主義核心價值體系教育為主要內(nèi)容，把社會實(shí)踐作為學(xué)校教育的重要組成部分，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃，將社會實(shí)踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力，促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合，教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合。
二、以良好設(shè)計思想的營造推動實(shí)踐活動的開展
社會實(shí)踐需要全社會的支持，要形成凡是公共資源都有義務(wù)支持學(xué)校開展社會實(shí)踐活動的意識，形成全社會都有責(zé)任關(guān)心青少年學(xué)生健康成長的觀念。
積極性不斷被調(diào)動;廣大家長也越來越認(rèn)識到社會實(shí)踐的重要性，支持鼓勵孩子參加社會實(shí)踐，從而促進(jìn)了全社會共同育人氛圍的形成。
在實(shí)踐活動開展之前，結(jié)合學(xué)校具體工作實(shí)際，我校積極利用廣播、黑板報以及宣傳單等向家長、社會宣傳中小學(xué)生社會實(shí)踐活動的重要意義，在社會上營造了關(guān)愛青少年健康成長的良好氛圍。
三、以加全民教師力量建設(shè)促進(jìn)實(shí)踐活動的開展
本次活動學(xué)校選派了政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實(shí)踐的組織指導(dǎo)工作，尤其重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)學(xué)生開展社會實(shí)踐活動中的骨干作用。
在此次學(xué)生的社會實(shí)踐活動中，涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè)、具有專業(yè)知識、掌握一定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，在本次學(xué)生實(shí)踐活動中發(fā)揮了重要的組織、指導(dǎo)作用。
四、以建立和完善小學(xué)生社會實(shí)踐活動人身安全制度保障活動的開展
為保證活動的順利開展，中心學(xué)校制定了《小學(xué)生社會實(shí)踐活動人身安全制度》和《小學(xué)生社會實(shí)踐活動審批制度》。
要求各學(xué)校在開展活動之前都要向中心學(xué)校進(jìn)行審批，在組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動時要制定出切實(shí)可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案，由專人負(fù)責(zé)。
在活動之前，要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使其充分了解社會實(shí)踐活動的注意事項(xiàng);在活動過程中，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督，促使學(xué)生自覺遵守活動守則，確保人身和財產(chǎn)安全。
五、以健康向上、形式多樣的活動落實(shí)社會實(shí)踐活動的開展
本次實(shí)踐活動自7月20日開始至8月20日結(jié)束，歷時一個月，在此期間，結(jié)合具體實(shí)際和小學(xué)生的切實(shí)需求，開展了各種積極健康、形式多樣的實(shí)踐活動，取得了較好的社會效果。
1、“好書伴成長”讀書活動：書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。
在暑假期間，組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓讀書成為學(xué)生成長需要。
三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受。
2、“愛心獻(xiàn)老人”體驗(yàn)活動：在假期活動中，各個中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人，為孤寡老人送去溫暖，這樣，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，又增強(qiáng)了學(xué)生的社會實(shí)踐能力。
3、“綠色環(huán)保”系列活動：根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，組織學(xué)生對一些街道、河流進(jìn)行調(diào)查，了解家鄉(xiāng)河流受污染的現(xiàn)狀，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，特別是使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)好河水不受污染，對社會的生產(chǎn)和生活意義重大。
并通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國能源的現(xiàn)狀，樹立節(jié)約能源的意識，并且把這種節(jié)能的意識帶回家，宣傳給自己的父母，真正做到以點(diǎn)帶面的效果。
通過“花草樹木是朋友”、“我的低碳生活”“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。
找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活。
4、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”體驗(yàn)活動：有計劃地組織學(xué)生到附近的生產(chǎn)勞動基地進(jìn)行勞動體驗(yàn)活動，同學(xué)們都積極參與，在勞動中揮灑汗水，不怕苦、不怕累。
在勞動中學(xué)生體會到了勞動成果的來之不易，自覺養(yǎng)成了珍惜勞動成果的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)了集體觀念。
5、“拒絕三無食品”活動：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下走訪調(diào)查了工商、超市的工作人員，通過走訪調(diào)查知道了什么是三無食品，怎樣鑒別三無食品，三無食品為什么會在市場上出現(xiàn)，三無食品有哪些危害，小學(xué)生應(yīng)該怎樣抵制三無食品。
暑期通過廣泛開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，關(guān)注社會。
學(xué)生的體魄得到了鍛煉，審美情趣得到了陶冶，勞動觀念和勞動技能得到了增強(qiáng)，而學(xué)生在實(shí)踐中取得的思想上的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉，又遷移到科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)上，有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展。
小學(xué)生踢球的活動體會篇五
x月份，我有幸參加了高新區(qū)組織的綜合實(shí)踐活動課的學(xué)習(xí)，通過這x節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多，明白了綜合實(shí)踐活動課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會的能力。它可以使我們在實(shí)踐活動中了解社會，讓我們在實(shí)踐活動中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，讓我們增長了見識，也打開了視野，使我受益匪淺。
首先，此次綜合實(shí)踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實(shí)踐活動中，教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛，讓學(xué)生大膽嘗試，鼓勵學(xué)生克服困難，不斷探究。增強(qiáng)學(xué)生的策略意識、提高學(xué)生解決問題的能力，成為活動的落腳點(diǎn)。
教師提供很多機(jī)會，讓學(xué)生從事主動的觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、推理、交流等活動，將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，把知識變成活的。在活動中，不僅關(guān)注學(xué)生解決問題的方法和策略，而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，教師鼓勵學(xué)生學(xué)會總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會認(rèn)定和尋找策略。
其次，讓我學(xué)會了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題?？梢园褜W(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動的切入點(diǎn)，也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源，設(shè)計主題。使學(xué)生在最短的時間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會。讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到原來學(xué)習(xí)是這么快樂的事，學(xué)生在每一節(jié)課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。
再次，此次綜合實(shí)踐活動課，讓我體會到了小組合作的重要性通過教師與學(xué)生的互動，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同探討出知識，并且在實(shí)踐中深化鞏固了知識，這是我們平時課堂里所沒有做到的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。
小學(xué)生踢球的活動體會篇六
對如何引導(dǎo)孩子寫作文，我的心得有以下幾點(diǎn)：
一、多看書。我的責(zé)任是幫助孩子選擇看什么書。這很重要。多閱讀能增強(qiáng)孩子對文學(xué)的愛好。通過閱讀，能使孩子在博覽群書后感悟到表達(dá)方法，積累到的辭藻句式。有些作品,我還要幫助孩子了解作者的經(jīng)歷，寫作的過程，寫作的特點(diǎn)，寫作的背景。雖然小學(xué)生不一定理解，但是日積月累總是有所感悟。同時要讓他們學(xué)會詞語搬家，語文課文里學(xué)的詞語干什么?明確告訴他們學(xué)了就是在作文中應(yīng)用的。平時多留意孩子語文教材里的詞語，在孩子寫作文時提醒他們用上幾個合適的。久而久之，學(xué)生們就會形成習(xí)慣。我班學(xué)生那篇《秋天來了》我就要求他們必須用上老師在上次作業(yè)里要求寫的20個關(guān)于秋天的詞語里面的3個。
二、多讀書重積累。
學(xué)生成為一個讀書人，我們才是有希望的民族！我們的學(xué)生讀完高中，12年間讀了多少書?有200多本嗎?有，但一定是鳳毛麟角?？纯船F(xiàn)在的課程標(biāo)準(zhǔn)你就會發(fā)現(xiàn)，九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生讀課外書總量是550萬字，一本書按照10萬字算，12年才讀55本。可以這么說，就是這55本，我們的學(xué)生也難以100%的達(dá)到。與其它國家的閱讀對比，就可以看出我們的讀書問題很嚴(yán)重。猶太人平均每人每年讀書64本，前蘇聯(lián)平均每人每年讀書55本，美國自克林頓總統(tǒng)開始啟動了全民閱讀計劃，平均每人每年讀書要達(dá)50本。上海市對九年義務(wù)教育時間的閱讀量調(diào)整為4000萬字，平均每個學(xué)生每年讀書近50本。一個學(xué)生在讀書時代讀不了幾百本書，那能算合格的.學(xué)生嗎?解放學(xué)生的時間與空間，為了學(xué)生的發(fā)展，教師、校長和家長共同來減輕他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)他們讀書吧！因?yàn)椋粋€不讀書的民族是沒有希望的民族！
重積累：有一對以拾破爛為生的兄弟，他們天天都盼著能夠發(fā)大財。最終，上帝竟因?yàn)樗麄z每一個夢都與發(fā)財有關(guān)而大受感動。一天，兄弟倆照舊從家里出發(fā)沿著街道一起向前走去，但這條偌大的街道仿佛被人來了一次大掃除，連平日里最微小的破破爛爛都不見了蹤影，僅剩的就是東一個西一個躺在地上的一寸長的小鐵釘。老二看到了不屑一顧的說：“三兩個小小鐵釘能值幾個錢?”而老大并不嫌棄，一個個的彎腰拾了起來。走到了街尾，老大差不多撿到了滿滿一袋子的鐵釘。瞧瞧老大，老二若有所悟?；仡^再去找鐵釘?shù)臅r候，可來時路上的小鐵釘，卻一個都沒有了。再向前走了不久，兄弟倆幾乎同時發(fā)現(xiàn)街尾新開了一家收購店，門口掛著一塊牌子寫到：本店急收一寸長的舊鐵釘，一元一根。老二后悔得捶胸頓足。老大則將小鐵釘換回了一筆錢。店主走近呆在街上發(fā)愣的老二，問道：“孩子，同一條路上，難道你就一個鐵釘也沒看到?”老二很沮喪：“我看到了啊?？赡切¤F釘并不起眼，我更沒想到它竟然這么值錢，等我知道了它很有用時，那可惡的家伙卻全部消滅了。”
點(diǎn)滴的積累，終有一天將匯成浩瀚的海洋。在生活中，千萬不要忽視了學(xué)習(xí)、工作中那些并不起眼，看似一文不值的“小鐵釘”，關(guān)鍵時刻，它也許還真的價值連城。這個故事在學(xué)完習(xí)之后我有所感悟.學(xué)習(xí)不就是積累的過程嗎?于是我在接手我校二年級二班時.在語文教學(xué)時就開始讓學(xué)生背誦一些好詞好句,剛開始學(xué)生字都寫不全,我就選一些簡短的句子讓學(xué)生去背,不認(rèn)識直接用拼音代,并結(jié)合句子的內(nèi)容順便講一些寫作方法,開始學(xué)生不明白,但不要緊.只要他背就行,然后想一些鼓勵的辦法,使他們慢慢的覺得自己很厲害.這里有我忽悠他們的成分.就這樣由于我校有條件,在三年級時,我在163網(wǎng)上建了一個班級博客網(wǎng)站.孩子們寫的好的作文做為一種獎勵,打到我們班級的網(wǎng)站上,這樣一來大多數(shù)同學(xué)背誦的興趣,與他們的寫作的興趣就調(diào)動起來了,開家長會的時候并告訴了家長,希望想了解網(wǎng)絡(luò)家長的去看一看,因?yàn)殚L期的背誦學(xué)生們積累的詞句多,現(xiàn)在學(xué)生寫作文還不是很難,但不算精,到這學(xué)期為止,我班網(wǎng)站上共有學(xué)生優(yōu)秀作文40篇,學(xué)生自編古詩8首.這剛剛起步不久,我也是一點(diǎn)一點(diǎn)的摸索,但我覺得大部分同學(xué)還是見效的,少數(shù)同學(xué),由于基礎(chǔ)太薄,積累的太少,不見太好的成效,目前看來我班的一些學(xué)生如這樣長期堅持到六年,或初中,乃至大學(xué),他們的表達(dá)及寫作能力潛力巨大.從學(xué)生的積累中我明白,小學(xué)生生的記憶是超強(qiáng)的,但理解力是不強(qiáng)的,有的詞語都不明白,但這不要緊,隨著時間的推移,他慢慢的就理解了,這學(xué)期就好多了,這學(xué)期我體會最深,限時的背誦有的學(xué)生竟一字不差,一篇課文學(xué)生一節(jié)課不到輕松背完.聽著他們用幾口氣背完的課文,我真是佩服他們！語文教學(xué),注重積累讓學(xué)生去背去記就好了.再讓學(xué)生讀書時。我要求學(xué)生必須是大聲朗讀，讀的時候應(yīng)該感情豐富,包括語調(diào)和語氣。加大孩子文學(xué)知識面。特別注意給孩子讀些古文和散文。重點(diǎn)句子要求她要背誦。學(xué)校沒有給孩子們訂閱課外閱讀課本，我就到書店，給孩子挑了一本《好詞好句。二年級》，每天兩餐中背，背后讓學(xué)生想一想，如書中的重要篇目我要求他們背誦。三年級時讓學(xué)生課間讀《綠野仙蹤》。
三、多觀察。沒有生活就沒有文章。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子察社會、觀察自然、觀察事物。讓孩子從中體驗(yàn)到生活的樂趣。這樣才能寫出好的作文。雖然不能事事觀察,但要學(xué)會讓孩子多觀察事物，產(chǎn)生聯(lián)想。教給孩子用眼睛捕捉生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，用耳朵聆聽萬事萬物的聲音，用手觸摸這個多姿多彩的世界，用鼻子嗅出各種氣味，用舌頭品嘗各種味道，用心靈品味四季更替、喜怒哀樂、人情冷暖。
四、多講解。對于好的文章自己先學(xué)習(xí),把文章的結(jié)構(gòu)、中心思想、寫作方法等講孩子聽。我覺得，會欣賞，能模仿也很重要。你剛開始在講的時候,學(xué)生可能不會聽的太明了,但日積月累學(xué)生肯定會事，對這件事有什有收獲.慢慢的熏陶中學(xué)生對寫作方法,自然會掌握.
五、多指導(dǎo)。告訴孩子會說話就會寫作文。打消孩子不敢寫作文的心理壓力，孩子往往在寫作上不會寫開頭。我告訴學(xué)生,文章的開頭是千變?nèi)f化的,沒有規(guī)定模式。只要符合要求就行。開頭要簡明,不要俗套。文章結(jié)構(gòu)要理清，結(jié)尾要出彩。孩子畢竟是孩子，學(xué)生們每星期寫作文、周記，我都會事先和們商量，先聽她的想法，再指導(dǎo)他們“如果是我，我會怎么寫”給他一個小小的框架，什么時間，什么地點(diǎn)，什么人，干了什么么想法。因?yàn)楹⒆右话悴粫_頭，這樣，有了大概的結(jié)構(gòu)，不怕一件事講不清楚了。孩子打完草稿后，先讓他們自己讀幾遍，動手修改，然后我再和他們一起修改。
六、多學(xué)習(xí)?？纯磩e人是怎樣寫作文的,有什么值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。這樣可以得到幫助和提高,不要閉關(guān)自守,堵塞思路。外面的世界很精彩。這方面我主要是給孩子介紹一些好和文章,有時間的時候就讓他們看看讀讀，對孩子啟發(fā)也很大。
七、多表揚(yáng)。孩子需要老師和家長的鼓勵。在寫作上,我會認(rèn)真對待孩子寫的每一篇文章，哪怕很差很差，我也會認(rèn)認(rèn)真真給她一個評語?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步,特別是對孩子在作文中的好句子,應(yīng)當(dāng)及時表揚(yáng),給她以信心。還有就是：千萬要鼓勵寫長，千萬要避免寫短。因?yàn)樾W(xué)階段還不是寫精、寫短的時候，也不是要求詳略得當(dāng)，主次分明的時候。只要他們作文寫得很長，就要大大表揚(yáng)，羅羅嗦嗦也沒有關(guān)系。為什么要鼓勵寫長呢?我覺得因?yàn)闊o論大人還是小孩，作文的一個通病就是：無話可說。小時候不練習(xí)寫長，長大后連短也是寫不好的。也就是說，長是短的基礎(chǔ)，先練寫長，后練寫短。短就是精，我想孩子在低年級，是沒有能力做到精的。只要他們能寫出句子來.表達(dá)的意思明白,就行,采取這樣的辦法，引導(dǎo)他們寫長。
最后一點(diǎn)，時時為孩子留一份心！我在看書讀報的時候，總是留心哪些知識說給學(xué)生聽，學(xué)生能理解，對學(xué)生有幫助，怎樣把我認(rèn)為重要的東西用學(xué)生能理解的語言說給他信聽。注意搜集，再整理很多詞語很多好句，其實(shí)，只要我們用一點(diǎn)點(diǎn)心，就能為我們的孩子拓展出很大的天空！
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小學(xué)生踢球的活動體會篇七
5月10日到11日，我有幸參加了小學(xué)綜合實(shí)踐活動的學(xué)習(xí)，通過14節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多，對綜合實(shí)踐這門課程有了一個系統(tǒng)的認(rèn)識，在選擇綜合實(shí)踐課時，應(yīng)該尋找與學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材，提高學(xué)生對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個性品質(zhì)。
綜合實(shí)踐課的實(shí)質(zhì)就是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實(shí)際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。在綜合實(shí)踐活動中，隨著學(xué)生實(shí)踐能力的逐步提高，教師不再是傳授者，而是促進(jìn)者。作為促進(jìn)者的關(guān)鍵是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促使學(xué)生自己去感知體驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)觀察、探究研討。在綜合實(shí)踐活動中學(xué)生不再是一個被動的接受者，而是一個充滿主動精神的主體，師生之間是合作的關(guān)系，共同投身于問題的研究過程，共同享受成功的喜悅。
觀摩的這幾節(jié)課使我受益匪淺：首先，這幾節(jié)課無不凸顯出學(xué)生的主體地位，課堂上讓學(xué)生自己提出想法并實(shí)施，提高了積極性，學(xué)生走入社會親身參與實(shí)踐才能讓他們獲得真正的知識。其次，活動主題的設(shè)立非常符合學(xué)生的實(shí)際，也都能激發(fā)起學(xué)生的積極性，如《美麗的扎染》、《魔罐》都激起了學(xué)生們深入研究的信心。興趣是最好的老師，只有充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能從中獲取知識。另外，綜合實(shí)踐活動課動手能力比較多，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲，而且還培養(yǎng)學(xué)生探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的能力。
同時我也深刻意識到：在綜合實(shí)踐活動中，教師的角色很重要，從主題的確立，到方案、分組以及查找資料，及至最后的成果展示，每一個環(huán)節(jié)都離不開教師的指導(dǎo)。教師看似沒有做什么，但實(shí)際上，每一個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行都有著教師的參與和指導(dǎo)。所以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)十分重要！
通過傾聽遼寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)校及鐵嶺開原實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合實(shí)踐課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的介紹，使我了解到綜合實(shí)踐整合了各門學(xué)科的知識，有語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品生、品社等，可以提高學(xué)生各方面的'能力。就拿開原實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦的遠(yuǎn)足綜合實(shí)踐活動，其中涵蓋了數(shù)學(xué)中一千米有多長，語文中體會紅軍長征，品社中團(tuán)隊(duì)活動及科學(xué)中家鄉(xiāng)植物種類生長情況等，學(xué)生在此次的綜合實(shí)踐中得到了各方面能力的鍛煉和發(fā)展，也掌握了各學(xué)科的知識。
此次學(xué)習(xí)活動，我認(rèn)識到綜合實(shí)踐活動的開展，可以讓學(xué)生學(xué)到課本上學(xué)不到的知識，既鍛煉了學(xué)生的動手能力，又陶冶了學(xué)生的情操。這樣的活動真好，通過這樣的實(shí)踐活動，增長學(xué)生們的學(xué)識，開闊視野，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)到一些書本上沒有的東西。另外，綜合實(shí)踐鍛煉學(xué)生多學(xué)科知識的整合、掌握與自覺探索、主動學(xué)習(xí)的積極性真的值得借鑒。通過聽來自遼寧省的14位老師講課，我也對綜合實(shí)踐這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，在今后的綜合實(shí)踐課中，要認(rèn)真的尋找適合學(xué)生上的綜合實(shí)踐課，爭取上好綜合實(shí)踐這門課程。
小學(xué)生踢球的活動體會篇八
生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁省?/p>
你的生命，你珍惜嗎?
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時，因?yàn)槟愕氖韬龌蜻`規(guī)，會給交通帶來不便，也會讓你的心靈蒙上一層陰影。
近年來，隨著科技的發(fā)展，社會的進(jìn)步，交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá)，人們的出行方式也越來越多。
然而，現(xiàn)象的背后，也隱藏著不容忽視的一個重大問題——交通安全問題。
也許會有同學(xué)說：“交通安全有什么，只要在過馬路和騎車時注意車輛、行人和紅綠燈不就行了嗎?”這樣的說法過于片面。
也許就是因?yàn)槭韬隽四骋粋€細(xì)微的縫隙，就會帶來終生的遺憾。
我曾經(jīng)聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。
行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意的神情。
這個男孩可能是有什么急事吧?要不然他怎么會騎得那么快呢?不久，在一個拐彎的地方，有許多人圍在路中央，這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了?旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子真可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。
“如果這個孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個開車的開慢一點(diǎn)，
如果”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。
安全是伴隨你生命始終的一位良師益友，事故是在你思想打盹時向你偷襲的毒蛇。
為了家庭的幸福、生命的安全，讓我們牢記，生命有了珍愛才更安全，生命有了珍愛才更燦爛，讓我們珍愛生命，為珍愛生命的人齊聲喝彩!
小學(xué)生踢球的活動體會篇九
一天下午三點(diǎn)鐘，我爸爸帶我去黃華街橋上賣玉米棒，很快，我和我媽媽便吆喝起來了，不一會很多人便問：“這些玉米多少錢一個?”我隨即答道：“五塊錢三個，有黃玉米還有糯玉米?！蹦切┤艘宦牨慵娂婋x去，有的人還說：“一塊錢五個還差不多!”但有些行家還是留了下來，因?yàn)樗麄兛闯鑫覀冑u的是“良心玉米”。
我手忙腳亂地拿錢、找錢，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向不知所措。突然，有個奶奶說：“小同學(xué)，你多找了我一元，快給你!”“啊，怎么會呢?我剛才明明數(shù)的是三元錢呀!難道是我數(shù)錯了?！惫辉谀棠淌稚系氖撬脑X，不是三元錢。我趕忙道了聲謝謝，把錢接了回來，下回我一定不能錯，不然就真的虧本了!
買我們玉米的人愈來愈多，擺在地上的玉米越來越少。我真是看在眼里喜在心里，想想這一下午的經(jīng)歷，真是前所未有過的奇異呀!
賣玉米的錢得除去汗水的價值，才是我們掙到的錢!我想起了一句古話：靠天靠地，靠祖宗靠爹娘，不算好漢!真正的錢來之不易，我希望普天之下的所有人都不揮霍每一分錢，因?yàn)槟銚]霍的將是你自己的汗水!錢，乃身外之物，但沒了錢是不行的，我希望所有人能把錢加以善用!
小學(xué)生踢球的活動體會篇十
糾正錯誤是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一環(huán)，而糾錯活動則是培養(yǎng)小學(xué)生自我糾錯能力的有效途徑之一。最近我參與了學(xué)校的糾錯活動，通過這次活動，我深刻地體會到了糾錯的重要性，并獲得了許多啟示。在這篇文章中，我將分享我參與糾錯活動的心得體會。
首先，這次糾錯活動讓我認(rèn)識到糾錯不僅僅是為了指出錯誤，更是為了幫助他人進(jìn)步。在活動中，每個同學(xué)都可以提出問題，并且得到其他同學(xué)的糾正。我們并不是批評對方，而是通過糾錯來幫助對方找到錯誤并提供正確的方法。這讓我意識到，糾錯是幫助他人成長的一種方式，而不只是簡單地挑剔和批評。
其次，這次活動讓我明白了糾錯是一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在我參與糾錯活動的過程中，我看到了其他同學(xué)無私的幫助和耐心。他們關(guān)注每個同學(xué)的問題，并找出正確的答案給出建議。這讓我意識到，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是糾錯活動的重要一環(huán)。只有我們用積極的心態(tài)去糾正錯誤，才能更好地幫助他人，并且從中學(xué)習(xí)到更多知識。
此外，通過糾錯活動，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。參與糾錯活動時，我與其他同學(xué)進(jìn)行了深入的交流，了解到他們的方法和技巧。我發(fā)現(xiàn)了一些我以前從未意識到的錯誤，并且了解到如何避免這些錯誤。這次活動對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識到自己的不足，并激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)和改正錯誤的決心。
此外，通過這次活動，我還學(xué)會了如何正確地提出問題和糾正錯誤。過去，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他人的錯誤時，往往是直接指出，而沒有給出正確的方法。然而，通過這次活動，我學(xué)會了換一種方式去糾正錯誤。我會先詢問對方是否愿意接受糾正，然后給出正確的答案和解釋。這樣做不僅能幫助他人更好地理解和接受，也能夠建立良好的交流和友情。
最后，糾錯活動讓我明白了交流和合作的重要性。在活動中，我們同學(xué)之間要互相理解和尊重，以便更好地交流和合作。通過這次活動，我學(xué)會了如何與他人合作，如何傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。我也明白了只有通過合作和交流，我們才能夠更好地共同進(jìn)步。
總結(jié)起來，通過這次糾錯活動，我收獲了很多。我意識到了糾錯的重要性，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度以及糾錯對于個人的成長和進(jìn)步的意義。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并學(xué)會了如何正確地糾正錯誤。最重要的是，我明白了交流和合作的重要性。通過這次活動，我相信我會更加努力學(xué)習(xí)和改正錯誤，同時也希望能夠幫助他人，共同進(jìn)步。
小學(xué)生踢球的活動體會篇十一
在小學(xué)生的成長過程中，校內(nèi)活動是一個非常重要的環(huán)節(jié)。它不僅能夠幫助孩子們拓展視野，增長知識，還能夠提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和自信心。作為一個小學(xué)生，我深深感受到了校內(nèi)活動對我的影響，下面我將分享一些我的心得體會。
第二段：體驗(yàn)學(xué)科。
在小學(xué)生的課程設(shè)置中，各個學(xué)科都有豐富的體驗(yàn)活動。在參加這些活動的過程中，我們不僅可以親身體驗(yàn)各個學(xué)科的知識，還能夠從中學(xué)習(xí)到很多實(shí)用的技能和方法。比如在自然科學(xué)的課堂中，我們可以親手進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)，了解科學(xué)原理；在語文的教學(xué)中，我們可以通過朗讀、背誦等活動提高語言表達(dá)能力；在美術(shù)課上，我們可以通過畫畫來創(chuàng)造美好的畫面，表達(dá)自己的內(nèi)心世界。這些校內(nèi)活動不僅豐富了課堂體驗(yàn)，更讓我們的學(xué)習(xí)變得更有趣和有意義。
第三段：參加比賽。
在小學(xué)生的成長中，參加各種比賽也是一個很好的鍛煉機(jī)會。無論是運(yùn)動比賽還是學(xué)科比賽，都能夠讓我們感受到緊張、刺激、充實(shí)的氛圍。在比賽中，我們不僅要展現(xiàn)自己的實(shí)力，還要學(xué)會競爭、合作和堅持。比賽雖然看似只是分出勝負(fù)，但實(shí)際上它更是一種對自己成長的促進(jìn)和激勵。
第四段：主持活動。
在小學(xué)生中，有些同學(xué)會被選為主持活動。這是一個不容易的任務(wù)，因?yàn)橹鞒秩诵枰凶孕拧⒂哪?、語言表達(dá)能力和引導(dǎo)能力。當(dāng)我被選為班級早讀主持人時，我曾經(jīng)緊張過、緊張過、失敗過，但最終我學(xué)會了從自己的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。通過主持活動，不僅能夠提高我們的表達(dá)能力和策劃能力，還能夠鍛煉我們的心態(tài)和處理問題的能力。
第五段：成長收獲。
在參與校內(nèi)活動的過程中，我不斷感受到自己的成長和收獲。通過對校內(nèi)活動的參與，我不僅積累了知識、提高了技能，更在心理和行為上變得更加成熟。我相信，這些收獲和成長都將為我以后的成長之路奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)論。
在小學(xué)生的成長過程中，校內(nèi)活動是一個非常重要的環(huán)節(jié)。通過參與各種體驗(yàn)學(xué)科、參加比賽、主持活動等活動，不僅可以豐富自己的體驗(yàn)，更能夠鍛煉自己的各種能力。讓我們在校內(nèi)活動中感受成長和快樂，為未來的成長奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生踢球的活動體會篇十二
作為小學(xué)生，班會是我們經(jīng)常接觸的一種活動。它不僅可以增強(qiáng)我們的集體意識，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在我參加的班會活動中，我獲得了很多收獲，讓我更加熱愛班級生活。
第二段：班級合作。
我們班組織了一次做甜品的活動。在這個活動中，我們班的同學(xué)彼此合作，互相幫助，相互激勵。我們分工合作，保障每個人都有任務(wù)可做。通過這個活動，不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，也讓我們更加珍惜集體合作的力量，體會到合作的重要性。
第三段：情感交流。
在一次班會活動中，我們班級舉辦了一次表演比賽。在這個活動中，我們發(fā)現(xiàn)有同學(xué)并不愿意上臺表演。我們老師鼓勵我們，讓我們分享我們自己的經(jīng)歷，鼓勵彼此，同時讓不同意愿的同學(xué)自由選擇。通過這個活動，我收獲了班級中情感交流的重要性，不同意見的尊重和友好往來。
第四段：課程交流。
我們班開展了另一種特別的班會課程——每周一次的寫作分享。在這個活動中，我們可以寫下自己的日記、感受、小說等，與班里的同學(xué)分享。不僅使我們更好的表達(dá)自己的感受和想法，也接受了集體的反饋，學(xué)習(xí)提高了寫作水平。
第五段：體會。
參加班會活動，讓我認(rèn)識到班級氛圍的重要性。通過班會，我們學(xué)到了很多東西，如合作精神、情感交流、團(tuán)隊(duì)意識和寫作能力。在這個過程中，我還發(fā)現(xiàn)了我們班級的特點(diǎn)和閃光點(diǎn)，確立了自己的班級歸屬感，我認(rèn)為這是很寶貴的一種經(jīng)歷。
結(jié)論：通過班會活動，我獲得了非常多的收獲，增強(qiáng)了我對班級集體的感受和參與。每個人都可以在不同的活動中找到自己的閃光點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)合作和情感交流中更好的成長。班會活動讓我們在一個團(tuán)結(jié)友愛的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長，我相信，不僅在班級里，在未來的人生中，也會帶給我足夠的力量和信心。
小學(xué)生踢球的活動體會篇十三
擁抱活動是一種很好的鍛煉身心的方式，可以讓我們擺脫平時枯燥的學(xué)習(xí)，放松心情，更好地面對明天的挑戰(zhàn)。尤其是小學(xué)生，有了一個快樂的活動，對于他們的成長和學(xué)習(xí)都是非常重要的。在進(jìn)行擁抱活動時，我在其中收獲了很多知識、經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)，從中也學(xué)會了很多道理和感悟，這些都是我所珍藏的寶貴財富。
第二段：認(rèn)識擁抱活動。
擁抱活動是一種很受歡迎的戶外體育活動，它是一種集體的運(yùn)動形式。在活動過程中，大家互相抱在一起，暫時放下了Android設(shè)備、iPad電子產(chǎn)品和各種游戲，都在一起享受這個好時光。當(dāng)著好友的擁抱、同伴的陪伴、親人的溫情伸手擁抱，猛烈拍手等都會讓人感到非常幸福，陶醉其中不知不覺。
第三段：體驗(yàn)擁抱活動。
在體驗(yàn)擁抱活動的過程中，我收獲了很多快樂，尤其是那種互相照顧的感覺，那種深厚的友誼，在我的心里留下了深深地印記。而在擁抱的時候，我們和周圍的人們一起感到了自己的存在和價值，也讓我們懂得了互相關(guān)注和照顧的重要性?？梢哉f，這種活動讓我們體驗(yàn)到了人生的真諦，將我們的個性與他人聯(lián)系起來，讓人感到無比的幸福。
第四段：擁抱活動與成長。
擁抱活動中的學(xué)問和道理并不少，它不僅可以豐富我們的生活，還可以促進(jìn)我們的成長。在活動中，我們可以鍛煉自己的身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體素質(zhì)，還可以提高自己的凝聚力、團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力等。通過活動，我們能懂得“舍小利，謀大義”，也可以了解到“團(tuán)結(jié)才是力量”。
第五段：結(jié)論。
擁抱活動帶給我們的不僅僅是一個健康體魄，更是一顆舒暢愉悅的心和一種集體意識。它豐富了我們的生活，增強(qiáng)了我們的凝聚力和向心力，讓我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系更加緊密。在擁抱活動的道路上，我也懂得了珍惜個人和家庭關(guān)系，感受到人與人之間那份濃濃的情感。想要擺脫日益消瘦的身體和心靈疾病、孩子們的眼睛不宜早期使用iPad聚焦屏幕等，擁抱活動是不錯的選擇。希望我們每個人，在生活中都能擁抱更多的愛，更多的健康，更多的快樂。
小學(xué)生踢球的活動體會篇十四
捐書活動是一項(xiàng)有意義的公益活動，它讓我們可以把我們不再需要的書籍捐給需要幫助的人，讓更多的人能夠獲得知識。
第一次參加捐書活動，我感到非常興奮和期待。我?guī)е幌渥訒綄W(xué)校，心里好奇這些書將會怎樣被利用，我家里的書實(shí)在太多了，我希望將多余的書捐獻(xiàn)給有需要的人，讓他們受益。
三、學(xué)到了什么。
這次參加捐書活動讓我了解到書籍的重要性和才有意義。一本好書能夠開啟我們的智慧，讓我們向著我們的目標(biāo)努力。更重要的是，一個有用的書對于一些人來說可以是變得自立和成功的關(guān)鍵。
四、幫助他人感到喜悅。
捐書活動是一個有意義的小小行動，但是對于那些需要幫助的人卻有著深遠(yuǎn)的影響。參與捐書活動能幫助我們更好地理解他人的需要，而當(dāng)我們的書籍能夠被一些需要的人所使用，感到的心情十分棒，因?yàn)樽约旱男⌒⌒袆訛樗藥砹撕锰帯?/p>
五、總結(jié)。
捐書活動不僅只要求物質(zhì)的支持，還要求人們帶著善意和愿意去幫助他人。讓我們在生活中用自己的實(shí)際行動去幫助他人，不斷讓世界變得更美好，我們的人生也會變得更加豐富多彩。通過捐書活動，我們學(xué)會了謙虛和真正的快樂，讓我們一起去支持更多的小小行動，也幫助更多需要幫助的人。
小學(xué)生踢球的活動體會篇十五
秋季是一個美好的季節(jié)，天氣宜人，氣溫適宜，是一個適合戶外活動的季節(jié)。隨著小學(xué)生們的成長，學(xué)校和家長都鼓勵孩子們積極參加各種戶外運(yùn)動和活動，以增強(qiáng)身體素質(zhì)和拓展視野。而在這個過程中，小學(xué)生們也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：身體鍛煉的重要性。
秋季運(yùn)動活動對小學(xué)生的身體健康和成長非常重要，通過鍛煉可以增強(qiáng)身體素質(zhì)、促進(jìn)健康成長。還可以改善學(xué)生體質(zhì)，提高免疫力，減少容易生病的情況。此外，體育活動還可以促進(jìn)小學(xué)生的身心健康發(fā)展，增強(qiáng)小學(xué)生的自信心，讓他們勇敢面對未來的挑戰(zhàn)。
第三段：戶外活動的樂趣。
戶外運(yùn)動和活動不僅可以讓小學(xué)生們鍛煉身體，還可以感受到大自然的美妙之處。比如說，小學(xué)生們可以去郊游、摘果子、采摘蜜蜂，親近自然。一些戶外活動還可以增強(qiáng)小學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力，學(xué)習(xí)如何與別人合作和有效地溝通等。
在參加各種活動和運(yùn)動的過程中，小學(xué)生們獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。比如他們學(xué)會了團(tuán)隊(duì)精神、友情和互助精神等等。通過這些活動的參與，小學(xué)生們也更好地了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并學(xué)會消除自己的缺點(diǎn)。同時，他們也在失敗中積累了心理上的閱歷，學(xué)會了積極面對困難和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語。
總之，小學(xué)生在秋季的各種活動和運(yùn)動中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，這些經(jīng)歷讓他們更加健康、自信、堅韌和勇敢。未來，他們可以更好地面對人生中的挑戰(zhàn)。同時，學(xué)校和家長也需要為他們提供更多更適合的體育活動和戶外運(yùn)動，以期他們能夠更好地成長和發(fā)展。
小學(xué)生踢球的活動體會篇十六
新冠疫情肆虐全球，為了保障自己和家人的安全，學(xué)校暫停了面對面教學(xué)，我們在家里進(jìn)行了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。在這特殊的時期里，我和同學(xué)們積極參加了各種形式的抗疫活動，我們深刻認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)抗疫的重要性。下文我將分享我的抗疫活動心得體會。
第二段：參加志愿服務(wù)活動
在這段時間里，我和家人一起加入了志愿者隊(duì)伍。我們幫助社區(qū)物業(yè)做好消殺工作，為居民送去生活必需品，還幫助社區(qū)居民做好垃圾分類。通過此次經(jīng)歷，我明白了團(tuán)結(jié)在疫情面前是一件非常重要的事情。只有同舟共濟(jì)，才可以戰(zhàn)勝疫情。
第三段：參加在線學(xué)習(xí)活動
為了不耽誤學(xué)業(yè)，我通過網(wǎng)絡(luò)參加了很多豐富多彩的在線學(xué)習(xí)活動。除了跟老師們上課之外，我還參加了一些英語游戲競賽和電影閱讀活動。通過這些活動學(xué)習(xí)，我知道了如何更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)，同時還增強(qiáng)了自己的語言表達(dá)和理解能力。
第四段：做好個人防護(hù)
我清楚地記得一個口號叫“戴口罩、勤洗手、不扎堆”，正是這口號讓我時刻提醒自己，做好個人防護(hù)，為自己和他人的健康貢獻(xiàn)力量。在這個特殊時期，我們的健康是我們的責(zé)任，我經(jīng)常提醒自己即使在不戴口罩的情況下，也要管好自己的嘴和手，同時不刻意去參加人多的群體活動。
第五段：結(jié)語
雖然疫情原因讓我們面臨困境和挑戰(zhàn)，但是我們沒有讓困境和挑戰(zhàn)擊垮。我們把握機(jī)會，積極參加各種防疫活動，了解疫情的防范和治療方法。同時，我們還學(xué)會了更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)，管理好自己的生活。我相信只要我們能夠團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)勝疫情不是難事。
小學(xué)生踢球的活動體會篇十七
毒品一日不絕，禁毒一刻不止。以下是本站小編帶來的小學(xué)生關(guān)于禁毒活動的。
希望能夠幫助大家!
在我們眼中“愛”這個神圣而又純潔的感情，而在吸毒者的眼里卻是一個發(fā)財?shù)墓ぞ?，一個利用友愛，父愛，母愛謀取金錢的工具。曾經(jīng)一位戒毒者在接受訪問，回想他當(dāng)初吸毒的情形時說：“當(dāng)初我在家也曾經(jīng)想戒毒，但是毒隱一旦上來了就什么也不想了。只想著怎么弄到毒品?！辈⑶宜f吸毒者六親不認(rèn)，為了有足夠的錢來買毒品，說謊、打劫、殺人……只要是能夠獲得錢的方法吸毒者都會用。因?yàn)榇藭r的吸毒者已經(jīng)拋下了自尊，他們的腦中只有一個信念“只要有錢買毒管他會不會被抓?！?/p>
我曾在報紙上看到一個人吸毒，他的兒子患病沒錢治療去世了;他的妻子因?yàn)樾闹懈械奖瘧嵍詺?，吸毒者不久也因吸毒過量而死亡，真是一人吸毒，家破人亡。
所以說，毒品碰不得。它就像是一個電腦黑客，一旦進(jìn)入你的腦中，目的只有一個——控制你的思維，讓原本你主宰的大腦轉(zhuǎn)變?yōu)樗{馭的領(lǐng)地。
“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛未來”，這不僅僅是一句簡單的。
口號。
更像是一口警鐘。時時刻刻在你的耳邊響起。提醒你那些五顏六色藥丸后的隱患;提高你自我保護(hù)的意識;幫助你重新認(rèn)識自己的生命。
朋友們，請珍愛自己的生命，把毒品踢出這個將要被污染的地球。販賣毒品的人，請你們自重，。世界上的職業(yè)千百種，別讓這一種害人的“職業(yè)”毀了你們的將來，覺悟吧!
毒品的對人類的危害是十分可怕的。大家可能聽說過鴉片戰(zhàn)爭吧。一些不安好心的外國人，把大量的鴉片運(yùn)進(jìn)了中國，并在中國大肆銷售，將當(dāng)時的中國由一個具有相當(dāng)國力的國家變成一個誰都可以欺負(fù)的國家。當(dāng)時官員抽鴉片，無心問政;老百姓抽鴉片，沒有錢就賣兒賣女。整個中國，民不聊生，死氣沉沉。
這些年由于國際毒品的泛濫，毒品像一頭張開血盆大嘴的猛獸，正飛快地吞蝕著年輕一代。至今，我國青少年吸毒的人數(shù)在吸毒總?cè)藬?shù)中比例達(dá)85.1%。據(jù)不完全統(tǒng)計，16歲以下的少年吸毒人數(shù)有所增加，青少年已成為最易受到毒品侵害的“高危人群”。青少年學(xué)生吸毒分子被毒品誘-惑上癮，一步步走向罪惡的泥坑，成為人類特級的恐怖組織。
今天，毒品還在危害著人類。毒品已成現(xiàn)今困擾社會生活最大的禍患，多少人因此失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會、喪失了工作能力，背棄了家人與朋友，甚至失去了活在世上的勇氣，更為嚴(yán)重的是有人就因這小小的藥丸獻(xiàn)上了年輕的生命!
北京市某中學(xué)生何某從小到大在班上一直是第一名。然而班上轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，成績優(yōu)秀，“威脅”了他第一名的地位，于是他自尊心受挫。在期末考試時，他孤注一擲，采取作弊的方式，結(jié)果名譽(yù)掃地，檢討、處分接踵而來。由于無法承受和面對這一切，他逃遁在毒品的虛幻夢境中，又演繹了一幕一失足成千古恨的悲劇!現(xiàn)實(shí)中，青少年吸毒已成為一個觸目驚心的嚴(yán)重問題。請大家仔細(xì)地想想，這樣做值嗎?不值。有很多因吸毒或販賣毒品的人們，就用他們一個又一個的曲折而慘痛的經(jīng)歷告訴我們，毒品的危害是多么的巨大啊!
“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛未來”，對每一個人而言，這決不僅僅是一句簡單的口號。無論是出于主觀還是客觀，有些路，永遠(yuǎn)不能走;有的錯，永遠(yuǎn)都不能犯!親愛的同學(xué)們，我們是祖國的未來，民族的希望，讓我們行動起來，“愛惜生命，遠(yuǎn)離毒品”，讓我們的青春更健康、更亮麗，這是時代和社會賦予我們的責(zé)任。同學(xué)們：為了我們能夠能健康地成長，為了不讓更多的親人受傷，讓我們勇敢地攜起手來，抵制毒品，參與禁毒。
最近一段時間，我們班開展了許多的禁毒教育，許許多多的圖片、數(shù)據(jù)讓我觸目驚心，深深的烙在了我的心上。150年前的英吉利人，帶著貪婪的欲望，用鴉片敲開了中國的大門，繼而發(fā)動了兩次鴉片戰(zhàn)爭，曾經(jīng)以五千年文明而自豪的中華民族，解開了中國近代史上屈辱的一頁。現(xiàn)在，青少年吸毒已成為一個觸目驚心的嚴(yán)重問題。來自國家禁毒委員會辦公室的數(shù)字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右!這一數(shù)字已經(jīng)引起了聯(lián)合國際社會的極大關(guān)注。此外，青少年吸毒不僅給自身帶來極大的危害，而且造成家破人亡，親人為仇，乃至敗壞社會風(fēng)氣。所以，毒品理當(dāng)被人唾棄、遺忘。它會讓一個和睦的家庭，充滿硝煙的戰(zhàn)火;促進(jìn)一個民族的毀滅。為防止毒品的猖獗，讓我們做好準(zhǔn)備：禁毒，是每一位小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任!通過這次活動，我才了解到，毒品是那么的可怕，如果我們的意志不堅強(qiáng)，也許就會成為他們的犧牲品!當(dāng)美好的外表，新奇的噱頭吸引著我們的視線，鼓勵我們?nèi)L試的時候，請多一個心眼，自覺抵制魔鬼的誘惑，否則會為自己的好奇心付出慘重的代價啊!
如果，一個為了吸毒，把家里的經(jīng)濟(jì)財產(chǎn)全部耗光的人，還有人會幫他嗎?
一個萎了吸毒的錢，到處販賣毒品的人，還有人幫他嗎?
沒有，無能為力。
人生有的一次生命是無價的，也是脆弱的。它承載著你的親人，朋友和整個社會賦予你的責(zé)任，所以它絕布僅僅是你一個人的。它承受不起任何不負(fù)責(zé)任的冒險，所以請珍惜你的生命—為自己，也為所有人—永遠(yuǎn)拒絕毒品!
近日，通過觀看有關(guān)“禁毒”的圖片材料、電影、電視，使我們對吞噬人類寶貴生命的魔頭——毒品，有了一個正確地認(rèn)識。
人們一旦染上了毒品，精神就會開始墮落，人格必將扭曲。毒品不僅殘暴地銷蝕著人的靈魂，還無情地破壞著我們的家庭生活。因此，我們就應(yīng)該謹(jǐn)慎地防備它，戰(zhàn)勝它。努力做到以下幾點(diǎn)：
一、潔身自重，樹立正確的人生觀，追求健康的生活情趣，識破毒品誘惑，堅決抵制毒品的侵略。
二、要慎重交友，不能義氣用事，發(fā)現(xiàn)朋友吸毒要及時勸阻，當(dāng)無計可施時就該遠(yuǎn)離他(她)。
三、多參加禁毒活動，讓自己徹底地認(rèn)識毒品的危害性，增強(qiáng)防毒意識和拒毒信心。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓知識來充實(shí)自己，優(yōu)化自己的心態(tài)，從中找到避毒方法。
我堅信：只要我們行動起來，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，就一定能把“毒品”這個致命的惡魔鏟除，從而使我們的身體永遠(yuǎn)健康，生活永遠(yuǎn)充滿陽光。
小學(xué)生踢球的活動體會篇十八
8歲的時候，我隨同媽媽到書店，買回了彩圖版的四大名著：《西游記》《水滸傳》《三國演義》和《紅樓夢》。其它三本在看過之后，都靜靜地躺在了書柜上，唯有《三國演義》一直讓我愛不釋手，書的封面都被我翻爛了。
后來，我又買了拼音版的《三國演義》，而我現(xiàn)在常讀的是一九七九年人民文學(xué)出版社出版的《三國演義》。正如它的開篇詞所說：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。……”我愛讀《三國演義》就是愛書里驚心動魄的故事，性格鮮明的英雄人物：猛將關(guān)去長、張翼德、趙子龍，詭計多端的曹孟德和善良的劉玄德。
男孩都喜歡打仗的故事，我也不例外，什么《發(fā)矯詔諸鎮(zhèn)應(yīng)曹公破關(guān)兵三英戰(zhàn)呂布》《美髯公千里走單騎漢壽侯五關(guān)斬六將》《徐公明大戰(zhàn)沔水關(guān)云長敗走麥城》……一個個扣人心弦的故事，讓人回腸蕩氣的英雄人物，都讓我激動不已，同時我也在想，打仗做事，不能只靠武力，還要有勇有謀。論武力呂布絕對是無人能敵，只可惜他有勇無謀，最后以悲劇收場。諸葛亮揮著羽毛扇卻運(yùn)籌帷幄，指揮若定，決勝于千里之外，有勇有謀才能成大事。
我愛看《三國演義》，還愛畫三國雄人物。讀三國的時候，我先在彩圖版的《三國演義》上找一幅自己最喜愛的三國英勇人物，一有時間我就用鉛筆描繪，然后再用鋼筆勾勒：呂布、張飛、黃忠勝等都是我筆下的驍將。
我崇拜三國的英雄人物，卻沒有他們的英雄氣魄，有時連打針都還要猶豫很久才肯伸出手臂，大家都笑我是“草包”英雄，可能讀三國，讀三國的英雄人物我才剛剛開始。
小學(xué)生踢球的活動體會篇十九
一、引言（150字）。
我是一名小學(xué)生，最近在學(xué)校里參加了一次捕魚活動。這讓我興奮不已，也學(xué)到了很多知識。下面，我將分享我的捕魚活動心得體會。
二、準(zhǔn)備（200字）。
在活動前，老師向我們介紹了捕魚的方法和注意事項(xiàng)。我發(fā)現(xiàn)，我們需要一些裝備，例如水桶、漁網(wǎng)、魚鉤等等。首先，我們需要選擇一個合適的釣點(diǎn)。然后，我們要掌握餌料的種類和使用方法。比如，面包餌適合在淡水中使用，蟲餌則更適合在河流中使用。準(zhǔn)備好這些材料之后，我們就可以開始捕魚了。
三、捕魚過程（400字）。
當(dāng)我坐在釣魚橋上，手里拿著漁竿，感覺很放松。不過，捕魚可不是一件容易的事情。第一次嘗試后，我只釣到了一條小魚。但我并沒有放棄，我繼續(xù)看著魚漂，嘗試不同的方法。最終，我成功地釣到了幾條魚，包括一條超大的鯉魚。在這個過程中，我學(xué)會了如何觀察魚漂的動向和掌握魚兒喜歡的餌料。
四、體會（300字）。
捕魚活動不僅僅是一次簡單的娛樂活動，更是一次關(guān)于自然界的學(xué)習(xí)。當(dāng)我在釣魚的同時，也在觀察、探索自然界。我看到了許多美麗的魚兒，也了解了它們的生存環(huán)境和習(xí)性。我感到非常驚奇和感慨，自己又學(xué)到了一些東西，同時也尊重了自然。
五、結(jié)論（150字）。
總之，捕魚活動是一次非常有意義的活動，讓我更好地了解了自然和生命。我學(xué)會了如何準(zhǔn)備、捕捉和處理魚類，并體驗(yàn)了世界上最簡單和自然的步驟之一——釣魚。感謝老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒓舆@個活動，我非常享受，希望以后還能有這樣的機(jī)會。
小學(xué)生踢球的活動體會篇二十
清明節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。為了增強(qiáng)小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解和傳承，學(xué)校開展了一系列的清明活動。通過參與這些活動，我深受啟發(fā)和感受，從而有了許多心得體會。
首先，參觀祭掃活動讓我感受到了清明節(jié)的莊嚴(yán)肅穆。在清明當(dāng)天，學(xué)校組織我們?nèi)⒂^附近的烈士陵園和公墓，感受祭掃活動的重要意義。一進(jìn)入陵園，我就看到一片潔白的鮮花擺放在墓碑前，讓人感到莊嚴(yán)而肅穆。我看到許多人為逝去的親人或英雄獻(xiàn)上鮮花和紙錢，他們的神情莊重而敬仰。這讓我深刻體會到清明節(jié)對于中國人來說是一個非常重要的日子，是我們緬懷先人、承受歷史教訓(xùn)的時刻。
其次，參與掃墓活動讓我懂得了孝敬的真諦。作為一名小學(xué)生，我以前只是通過書本上的文字了解孝敬的意義，但通過參與掃墓活動，我更加直觀地感受到了其中蘊(yùn)含的深意。我和父母一起清點(diǎn)著鮮花在墓碑前敬獻(xiàn)，我感到自己的身上充滿了一種親情和責(zé)任，我仿佛能夠感受到先人們的存在。我明白了孝敬并不是簡單的一個行動，而是一種內(nèi)心的情感體驗(yàn)，是對親人的尊重和懷念。
再次，參與制作傳統(tǒng)食物讓我了解了傳統(tǒng)文化的美好。在清明節(jié)期間，學(xué)校安排我們學(xué)做傳統(tǒng)食物——青團(tuán)。青團(tuán)是我國古代的傳統(tǒng)食品，形狀圓潤，混合著多種餡料，味道鮮美。在學(xué)校的食堂中，我們一邊聆聽老師的講解，一邊親手制作青團(tuán)。我發(fā)現(xiàn)制作青團(tuán)并不是一件容易的事情，需要將面粉揉好、搟平，并將餡料塞入其中，然后再用精心的方式封口。通過親手制作，我更加深刻地體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的美好和藝術(shù)性，體會到了古人智慧和勞動的偉大。
最后，參加文化展覽讓我感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深。學(xué)校在清明期間舉行了一次關(guān)于傳統(tǒng)文化的展覽，展覽了很多有關(guān)清明節(jié)的知識和文化藝術(shù)品。在展覽中，我看到了許多具有代表性的傳統(tǒng)文化作品，如楹聯(lián)、書法、國畫等等。這些作品都體現(xiàn)了我們中華民族獨(dú)特的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在欣賞這些作品的同時，我也更加深入地了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)了我對傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛。
通過參與小學(xué)生清明活動，我不僅深刻體會到了清明節(jié)的莊嚴(yán)，也從中學(xué)到了孝敬和尊重的真諦，同時也發(fā)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的美好與博大精深。我相信，在今后的日子里，我會更加努力地學(xué)習(xí)和傳承中國傳統(tǒng)文化，為我國的傳統(tǒng)文化保護(hù)和發(fā)揚(yáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)生踢球的活動體會篇二十一
第一段：介紹主題及目的（200字）。
小學(xué)生活動服務(wù)是指學(xué)生參與各類課外活動，為社區(qū)或?qū)W校提供服務(wù)的一種行為。這種活動不僅能夠鍛煉學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，還能讓學(xué)生從小學(xué)會關(guān)心他人，懂得為他人服務(wù)的重要性。我曾參與過多次小學(xué)生活動服務(wù)，通過這些經(jīng)歷，我深有體會，認(rèn)為小學(xué)生活動服務(wù)對我們成長的重要性不容忽視。
參與小學(xué)生活動服務(wù)具有多個好處。首先，它培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神。在服務(wù)活動中，我們需要負(fù)責(zé)自己的任務(wù)，并認(rèn)真與隊(duì)友溝通合作，共同解決問題。其次，它提高了我們的溝通能力和協(xié)作能力。在與社區(qū)居民或其他學(xué)校學(xué)生交流時，我們需要清晰地表達(dá)自己的意思，妥善處理各種問題。最后，它讓我們懂得為別人著想。通過與他人的接觸，我們更加關(guān)心他人的需求，從而培養(yǎng)了愛心和友善。
在參與小學(xué)生活動服務(wù)中，我有過許多心得體會。首先，我學(xué)會了更好地管理時間。參與活動會占用一定的時間，所以我們必須在完成學(xué)業(yè)和參與活動之間做出有序的安排。其次，我了解到成功團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大之處。只有團(tuán)隊(duì)成員相互信任，合作無間，才能共同完成任務(wù)。此外，我還學(xué)到了尊重他人意見的重要性。在活動中，不同的意見可以激發(fā)更多的創(chuàng)意與靈感，并且培養(yǎng)了我的忍耐和包容心。
第四段：總結(jié)你從小學(xué)生活動服務(wù)中收獲的經(jīng)驗(yàn)和成長（300字）。
通過參與小學(xué)生活動服務(wù)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也取得了一定的成長。首先，我更加自信。在服務(wù)活動中，當(dāng)我能夠幫助到他人時，我感到非常自豪和自信。其次，我學(xué)會了獨(dú)立思考和解決問題。面對一些困難或挑戰(zhàn)，我學(xué)會了冷靜分析和迎接挑戰(zhàn)，并找到最佳的解決辦法。最重要的是，我體會到無私奉獻(xiàn)的快樂。幫助他人不僅讓我感到快樂和滿足，還激發(fā)了我為社會做更多貢獻(xiàn)的愿望。
第五段：表達(dá)參與小學(xué)生活動服務(wù)的意義和重要性（200字）。
參與小學(xué)生活動服務(wù)不僅讓我個人得到了成長和鍛煉，更重要的是，它使我認(rèn)識到為他人服務(wù)的重要性。通過與他人的接觸，我了解到我們身處的社會是一個相互依存的整體，我們需要彼此支持和幫助。我相信，通過參與小學(xué)生活動服務(wù)，我能夠以自己的力量為社會做出一份貢獻(xiàn)，為他人帶來更多的快樂和溫暖。
綜上所述，小學(xué)生活動服務(wù)是一種對學(xué)生成長非常有益的活動。通過參與服務(wù)，我們培養(yǎng)了責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力和協(xié)作能力。同時，我們也學(xué)會了關(guān)心他人、尊重他人，體會到無私奉獻(xiàn)的快樂。這些經(jīng)驗(yàn)和成長將伴隨我們一生，讓我們變得更加自信、獨(dú)立和關(guān)愛他人，為社會做出更多貢獻(xiàn)。
小學(xué)生踢球的活動體會篇二十二
秋季是一個豐收的季節(jié)，也是午后陽光最舒適的季節(jié)。隨著秋天的到來，學(xué)校里的小學(xué)生們也開始了一系列的戶外活動。這些活動不僅豐富了孩子們的生活，同時也增強(qiáng)了他們的體質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識。在這些活動中，我也收獲了許多，下面我將分享一下我的體會心得。
第一段：支撐上了旗桿，我是超人。
每個學(xué)期開始時，學(xué)校都會舉行開學(xué)典禮，小學(xué)生們需要在典禮上展示自己的臺前表演，同時也會有上旗儀式。我們班的表演內(nèi)容是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，其中我拿著旗下來，然后站在旗桿前，等待我的指令。指令下達(dá)后，我挺起胸膛，繃緊肌肉，用盡全力將旗桿支撐起來，一直持續(xù)到把旗升到最高點(diǎn)。這次活動讓我深刻地感受到了自己的力量，也讓我意識到只有舍得付出，才能收獲更多。
第二段：勇攀高峰，讓我更強(qiáng)大。
為了鼓勵孩子們勇攀高峰，學(xué)校組織了一次爬山活動。爬山路線頗為陡峭，一路辛苦不少，但我不放棄。最終，我和同學(xué)們成功到達(dá)山頂。站在山頂上，我感到無比自豪。這件事情讓我明白了，只要不懦弱，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，就一定能夠成功。
第三段：跨越障礙，團(tuán)隊(duì)合作更緊密。
學(xué)校開展的文化節(jié)活動期間，為了豐富活動內(nèi)容，教師特意安排了障礙挑戰(zhàn)活動。活動中，我和同學(xué)們分組前往，共同面對各種挑戰(zhàn)。在合作過程中，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一心，協(xié)力前行，我們才能克服困難。
第四段：望聞問切，我是小小醫(yī)生。
學(xué)校為了加強(qiáng)小學(xué)生的生命科學(xué)教育，開展了一次“小小醫(yī)生”活動。參與活動的同學(xué)均穿上白大褂，親身體驗(yàn)了醫(yī)護(hù)人員的工作過程。我也參加了這次活動，雖然只是扮演小小醫(yī)生的角色，但我興致勃勃地觸摸、看、嘗、聞，認(rèn)真地做好每一個環(huán)節(jié)。這次活動讓我充分體會到醫(yī)護(hù)人員的工作不容易，同時也加深了我對身體健康的重視。
第五段：音樂之韻，我在跑調(diào)之間找到自我。
學(xué)校為了提高小學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，開展了音樂課外活動。我一直對唱歌感興趣，但總跑調(diào)，沒自信唱出好聽的聲音。在教師的幫助下，我在練習(xí)中找到了自我，開始慢慢地調(diào)整聲音，認(rèn)真地練習(xí)。在后來的演出中，我強(qiáng)忍內(nèi)心的緊張，把自己完全放松，最終成功地唱出了優(yōu)美的樂曲。這次活動，不僅讓我感受到了音樂的魔力，也讓我意識到，只要有足夠的努力和信心，任何事情都是可能的。
以上是我在小學(xué)生秋季活動中的收獲與體會。這些經(jīng)歷不僅讓我增長了見識和經(jīng)驗(yàn)，也讓我更加堅定了自己的信念和勇氣。在今后的成長過程中，我將繼續(xù)保持積極向上的心態(tài)，不斷努力、不斷挑戰(zhàn)，讓自己的生命在豐收的季節(jié)里更加絢麗多彩。
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