教案編寫需要不斷總結(jié)和反思,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和改進(jìn)。教案的評(píng)估要科學(xué)合理,采用多種方式檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。如果你正在尋找一份優(yōu)秀的教案,不妨看看下面的教案范例,或許會(huì)給你帶來(lái)一些靈感。
消防日的教案篇一
xx年11月3日。
1、知道11月9日是全國(guó)消防日。
2、知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識(shí)。
3、知道一些消防安全常識(shí)及識(shí)別消防安全的標(biāo)志。
一、學(xué)生交流怎樣打火警電話?報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1火警電話號(hào)碼“119”要記清。
2聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí),即可講清著火的地點(diǎn)和單位。
3、要注意消防隊(duì)的提問(wèn),并主動(dòng)告訴自己所用電姓名,以便聯(lián)系。
4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”,就可將電話掛斷。
課件出示消防標(biāo)志。
三、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生。
1、學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)交流防止火災(zāi)的注意事項(xiàng)。
2、觀看課件加深印象:指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。
四、小結(jié):
同學(xué)們,今天這節(jié)安全教育課別開生面,很有教育意義。
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲呢?(學(xué)生自由發(fā)言)。
五、給父母講一講,和父母說(shuō)說(shuō)家庭安全怎樣做。
消防日的教案篇二
1、能按消防車的形狀拼貼消防車。
2、繼續(xù)鞏固粘貼的技能:抹適量的漿糊,粘貼,擦手。
教學(xué)準(zhǔn)備。
1、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。
2、漿糊、抹布,每組1筒,油畫棒若干盒。
教學(xué)過(guò)程。
1、托兒聽音樂(lè)做開消防車的動(dòng)作進(jìn)教學(xué)室。
2、教師示范粘貼消防車的步驟:選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。
3、托兒挑選圖形紙,粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。
消防日的教案篇三
1.學(xué)習(xí)兒歌《消防安全歌》,初步了解火災(zāi)逃生時(shí)的自我保護(hù)方法。
2.感知兒歌的節(jié)奏和韻律,嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。
3.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。
前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:玩過(guò)拍手游戲、節(jié)奏游戲、參加過(guò)消防演習(xí)活動(dòng)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、ppt、圓舞板一個(gè)。
一.觀看圖片,回憶現(xiàn)場(chǎng):
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)感官感受火災(zāi)發(fā)生時(shí)情景。
重點(diǎn)提問(wèn):火災(zāi)發(fā)生時(shí)你看到什么?聽到什么?聞到什么?心里是什么感覺(jué)?
小結(jié):看到大火,聞到刺鼻氣味,聽到噼噼啪啪聲音,心里會(huì)很害怕。
二.欣賞兒歌,感受節(jié)奏:
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)欣賞中班小朋友朗誦兒歌的錄像,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
1.今天請(qǐng)來(lái)了兩位中班哥哥姐姐,他們要為我們表演一首兒歌,我們一起來(lái)看看。
2.重點(diǎn)提問(wèn):這首兒歌聽上去感覺(jué)怎樣?
3.小結(jié):中班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌,兒歌聽上去很有節(jié)奏。
三.借助圖譜,學(xué)習(xí)兒歌:
【設(shè)計(jì)意圖】借助圖譜的輔助,幫助幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
1.再次欣賞兒歌。
2.重點(diǎn)提問(wèn):
(1)你聽到兒歌里講了些什么?(幼兒邊說(shuō)教師邊出示圖譜)。
(2)這些標(biāo)志你在哪里看見過(guò)?(幼兒發(fā)散思維)。
3.分析每張標(biāo)志含義。
4.小結(jié):發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們先要找到安全出口,記得不能乘電梯要走樓梯,用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住,彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119,這樣消防員叔叔就會(huì)趕來(lái)救火。
5.看著圖譜念兒歌:
(1)集體一起邊看圖譜邊念兒歌。
(2)分男女念兒歌,比比誰(shuí)念得好。
6.嘗試跟著老師的掌聲,有節(jié)奏的念兒歌(及時(shí)糾正最后一句:消防員救火真勇敢)。
四.挑戰(zhàn)速度,朗誦兒歌:
【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡,在沖關(guān)的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌。
1.挑戰(zhàn)第一關(guān)。
關(guān)卡:一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌,共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較慢)念兒歌,下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
2.挑戰(zhàn)第二關(guān)。
關(guān)卡:另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌,共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度稍快)念兒歌,下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
3.挑戰(zhàn)第三關(guān)。
關(guān)卡:個(gè)別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較快)念兒歌,下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
4.集體游戲。
幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。
附兒歌:
你拍一,我拍一,火災(zāi)發(fā)生別害怕。
你拍二,我拍二,安全出口先找到。
你拍三,我拍三,淋濕毛巾捂口鼻。
你拍四,我拍四,火警電話119。
消防日的教案篇四
1、通過(guò)讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的.重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)教學(xué),使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的消防知識(shí)。
1、主持a讀新聞。
2、主持b:大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論,各抒己見。
4、主持小結(jié):
a:人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好,就會(huì)發(fā)生火災(zāi),嚴(yán)重威脅人們的生活,給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。
1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些?
2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置?
3、平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)?有什么影響?
4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅?
5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮?
6、發(fā)生火災(zāi)時(shí),要撥打什么報(bào)警電話?并且要說(shuō)清楚什么?
7、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)?
8、從失火的樓房?jī)?nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)?
1、表演內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火?
2、議一議:
(1)表演中的小朋友違反了什么規(guī)定?
(2)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)?
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
4、談心得體會(huì)。
集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做……。
1、同學(xué)們小結(jié):通過(guò)這次教學(xué),你懂得了什么?
2、班主任小結(jié):
消防知識(shí)我們一定要牢記,平時(shí)預(yù)防為主,因?yàn)樯挥幸淮?,幸福快?lè)掌握在你自己的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)教學(xué),學(xué)會(huì)珍惜生命,保護(hù)自己的人身安全。
請(qǐng)你做個(gè)督導(dǎo)員,時(shí)刻提醒自己注意消防安全,給一年級(jí)的小同學(xué)做出榜樣。
消防日的教案篇五
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。
2、了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜身命。
3、掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。
消防安全常識(shí),撲救常識(shí),滅火方法
收集一些:消防安全事故、實(shí)例。
(一)導(dǎo)入課程
1、講述1個(gè)“火災(zāi)案例:以引起學(xué)生注意力
4月5日上午,山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,在10名教師帶領(lǐng)下,到七八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
2、學(xué)生分組討論(56人一小組)“火災(zāi)案例”,以增強(qiáng),火災(zāi)預(yù)防意識(shí),安全意識(shí)
(二)分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng),火災(zāi)撲救的方法及逃生方法,提出問(wèn)題引起學(xué)生思考:
(1)校園防火應(yīng)注意什么?
(2)外出野炊應(yīng)注意什么?
(3)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?
(4)火災(zāi)撲救有哪些方法?
(5)人身著火時(shí)如何自救?
(三)學(xué)生發(fā)言(一兩個(gè)小組代表)
(四)學(xué)習(xí)教材內(nèi)容
(1)火災(zāi)的概念:
(2)火災(zāi)的預(yù)防
1、家庭防火
a、安全使用液化石油氣
b、安全用電及家電器
c、安全使用爐火
2、學(xué)校防火
a、禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校
b、實(shí)驗(yàn)用的易燃,易爆物品要有嚴(yán)格的使用,保管制度,并在專門庫(kù)存放,隨用隨領(lǐng),用完產(chǎn)即清理。
c、要建立切實(shí)可行的消防制度,關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材
3、山林防火
a、要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會(huì))
b、要采取一定的保障措施,如防止汽車漏氣,扔煙頭引起火災(zāi)
(3)火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施
1、報(bào)警
a、記住火警電話:“119”,同時(shí)說(shuō)明失為地點(diǎn),由什么引起火災(zāi)。
b、說(shuō)明報(bào)警人的姓名,電話號(hào)碼等。
2、初起火災(zāi)的撲救措施
a、若是因用電不錄引起火災(zāi),應(yīng)迅速切斷電器電源。
c、消防隊(duì)到達(dá)后,起火單位和在場(chǎng)的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況
(4)火場(chǎng)自救與逃生:
1、加強(qiáng)安全自救的觀念
2、冷靜選擇逃生路線:脫離險(xiǎn)境時(shí),應(yīng)冷靜觀察周圍的火情,選擇最安全路線
3、不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道,安全門及,防火梯敬
消防日的教案篇六
xx年11月3日。
1、知道11月9日是全國(guó)消防日。
2、知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識(shí)。
3、知道一些消防安全常識(shí)及識(shí)別消防安全的標(biāo)志。
一、學(xué)生交流怎樣打火警電話?報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1火警電話號(hào)碼“119”要記清。
2聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí),即可講清著火的地點(diǎn)和單位。
3、要注意消防隊(duì)的提問(wèn),并主動(dòng)告訴自己所用電姓名,以便聯(lián)系。
4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”,就可將電話掛斷。
課件出示消防標(biāo)志。
三、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生。
1、學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)交流防止火災(zāi)的注意事項(xiàng)。
2、觀看課件加深印象:指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。
四、小結(jié):
同學(xué)們,今天這節(jié)安全教育課別開生面,很有教育意義。
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲呢?(學(xué)生自由發(fā)言)。
五、給父母講一講,和父母說(shuō)說(shuō)家庭安全怎樣做。
良好。
板書設(shè)計(jì)。
火警電話119。
消防日的教案篇七
1.能按消防車的形狀拼貼消防車。
2.繼續(xù)鞏固粘貼的技能:抹適量的漿糊,粘貼,擦手。
1.剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。
2.漿糊、抹布,每組1筒,油畫棒若干盒。
1.托兒聽音樂(lè)做開消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。
2.教師示范粘貼消防車的步驟:選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。
3.托兒挑選圖形紙,粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。
消防日的教案篇八
1、引導(dǎo)幼兒看看、聽聽、想想、說(shuō)說(shuō),初步理解故事內(nèi)容。
2、大膽想象并表達(dá)為老消防車尋找新工作的想法。
】多媒體課件、消防車部件圖片。
1、猜猜什么車來(lái)了?(播放警報(bào)聲)
2、消防車有什么特別的地方和其他車子是不一樣的?
小結(jié):消防車上有云梯、水管、警燈,它們都有自己特殊的本領(lǐng)。
在動(dòng)物森林里也有一輛消防車,可是他已經(jīng)變老了,老的讓他很傷心,你們想不想知道他為什么傷心?(講述故事第一段)
小結(jié):又老又舊的老消防車開得太慢了,堵住了后面的車隊(duì),在河馬警察的幫助下才能離開擁擠的大街,他心里很難過(guò),決定離開自己待了一輩子的地方。
(講述第二段)
重點(diǎn)提問(wèn):
1、老消防車來(lái)到了什么地方?它碰到了誰(shuí)?它們?cè)趺戳??小?dòng)物們?yōu)槭裁纯弈兀?/p>
小結(jié):老消防車來(lái)到了一片綠油油的大草地上,碰到了小豬、小猴、小兔。因?yàn)?/p>
大獅子不讓地方給小動(dòng)物們洗澡,所以他們很傷心。
2、你們猜,老消防車會(huì)有什么好辦法幫助小動(dòng)物們?(討論)
小結(jié):你們的辦法都很好,老消防車可能會(huì)采用的。
3、老消防車想出了什么好辦法幫助了小動(dòng)物?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)老消防車。
師:老消防車用粗粗的帆布管咕嘟咕嘟喝水,給小動(dòng)物們洗淋浴,小動(dòng)物們洗得好開心。大家都非常感謝老消防車。
(講述第三段)
小結(jié):老消防車真聰明,雖然它很老了,不能為人類工作了,但是它卻用自己身上還能用的部件為大家做好事。
師:請(qǐng)你們想想,老消防車還能用它身上其他有用的部件做什么新工作呢?
請(qǐng)你講清楚老消防車可以用身上的什么部件做了什么新工作?
師:你們真聰明,為老消防車找到了這么多新工作,他說(shuō)要感謝我們小朋友,是你們幫老消防車想了這么多的辦法,讓老消防車找到了很多可以做的新工作,老消防車覺(jué)得自己變得越來(lái)越年輕了。
師:現(xiàn)在,老消防車的心情會(huì)怎樣?為什么?
小結(jié):故事里的老消防車雖然已經(jīng)很老很老了,但是他卻用自己身上特殊的本領(lǐng)幫助了這么多的朋友,所以他很快樂(lè),也因?yàn)檎业搅诵鹿ぷ鞫兊酶贻p了。原來(lái),只要能夠幫助別人,做有意義的事,就算再老,也會(huì)很開心的。
附故事:老消防車的新工作
一輛很舊很舊的老消防車退休了,他靜靜地呆在車庫(kù)里。
一個(gè)悶熱的上午,老消防車走出車庫(kù),想到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。剛走到大門口,咯噔一聲,鈴鐺掉了下來(lái)。大街上,慢吞吞的老消防車堵住了后面的車隊(duì)?!暗训训选?!喂,老消防車,你不在家里,亂跑什么!”車子們大叫著。在河馬警察的幫助下,老消防車才離開了擁擠的大街。她想離開自己住了一輩子的城市,到一個(gè)安安靜靜的地方去。
“你們?yōu)槭裁纯扪??生病了嗎?”老消防車?wèn)?!按螵{子每天在森林浴池泡澡,從來(lái)不給我們讓地方,不洗澡真難受呀!”小動(dòng)物們邊哭邊說(shuō)?!昂牵瓉?lái)是這樣?!崩舷儡囅肓讼耄坝辛?,你們跟我來(lái)!”
老消防車慢吞吞地開到河邊,放下帆布管,咕嘟咕嘟地喝起水來(lái),“來(lái)吧,孩子們!”老消防車像以前一樣噴出粗大的水柱,嘩啦嘩啦,小動(dòng)物們洗得好開心!
“謝謝你,老消防車!”小動(dòng)物們說(shuō)。“不,我要謝謝你們。我又找到了新的工作!”老消防車說(shuō)。
瞧,老消防車在給果樹澆水,咕嘟咕嘟,果樹好開心!瞧,老消防車在沖洗大象的木屋子,又干凈又漂亮!最開心的還是小動(dòng)物們。他們每天都可以快活地洗淋浴了。哈!退休的老消防車成了森林里的大忙人,她變得年輕了。
消防日的教案篇九
1、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員,知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生;了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡(jiǎn)單知識(shí)。
2、知道火災(zāi)帶來(lái)的危害;做到在日常生活中不玩火。
1、邀請(qǐng)一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來(lái)園。
2、消防車的圖片一張。(附圖{圖})。
1、組織幼兒觀看”消防隊(duì)員頂呱呱”專欄,利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練情況。
2、請(qǐng)幼兒看看來(lái)園的消防隊(duì)員叔叔的裝束。
3、請(qǐng)叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過(guò),教育幼兒不要玩火。
4、請(qǐng)消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法。
5、讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花。
6、輪流戴一戴叔叔的頭盔,學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子。
1、消防車與別的車有什么不一樣?
2、消防車為什么漆成紅色?
3、警報(bào)器有什么用?(表示緊急,要求其他車輛讓道)請(qǐng)幼兒模仿一下警報(bào)器的鳴叫聲。
4、車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級(jí)云梯等)都有什么用?
5、讓幼兒登上用積木搭建的消防車,體驗(yàn)一下當(dāng)”消防隊(duì)員”的感受。
消防日的教案篇十
1.疏忽星星之火,招來(lái)滅頂之災(zāi)。
2.消防工作貫徹預(yù)防為主、防消結(jié)合的方針。
3.消防安全多下及時(shí)雨,消防教育少放馬后炮。
4.防范火災(zāi),人人有責(zé),人人防火,戶戶安全。
5.練兵習(xí)武顯身手,降服火魔建奇功。
6.遭遇火情免不了,注意逃生最重要。
7.只有防而不實(shí),沒(méi)有防不勝防。
8.每個(gè)單位要依法做好消防安全管理工作。
9.堅(jiān)持科技發(fā)明,掌握科學(xué)技術(shù),爭(zhēng)當(dāng)科技先鋒。
10.電器著火不要怕,快把電閘去拉下。
11.愛(ài)心獻(xiàn)人民,安全送萬(wàn)家。
12.權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。做一支人民滿意的消防隊(duì)伍。
13.建設(shè)精銳部隊(duì)。培養(yǎng)科技尖兵,強(qiáng)化消防科學(xué)。提高保衛(wèi)能力。
14.做好防火工作,全家幸福快樂(lè)。
15.遠(yuǎn)離火患,幸福平安。
16.消除火災(zāi)隱患,永保家庭平安。
17.火災(zāi)無(wú)情,防火先行。
18.堅(jiān)持依法治火,保衛(wèi)沈城平安。
19.公眾聚集場(chǎng)所必須經(jīng)過(guò)消防安全檢查方可投入使用。
20.依法治火,利國(guó)利民。
消防日的教案篇十一
1.人人防災(zāi)防火,家家平安快樂(lè)。
2.隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi)。
3.人人抓防火,家家保平安。
4.防火安全無(wú)小事,時(shí)時(shí)處處需留心。
5.提高防火意識(shí),群防群治。
6.萬(wàn)人防火不算多,一人疏忽惹大禍。
7.消防法規(guī)系生命,自覺(jué)遵守是保障。
8.防校園火災(zāi),保綠色家園,筑生態(tài)屏障。
9.防火災(zāi)年年平安福滿門,講安全人人健康樂(lè)萬(wàn)家。
10.嚴(yán)管火源,堅(jiān)決消除火險(xiǎn)隱患。
11.強(qiáng)化各種預(yù)防措施,加強(qiáng)火源管理。
12.貫徹消防法規(guī),落實(shí)消防責(zé)任。
13.過(guò)年過(guò)節(jié)樂(lè)融融,防火工作莫放松。
14.學(xué)一分消防知識(shí),多十分平安保障。
15.共建和諧校園,遠(yuǎn)離火災(zāi)危害。
16.如果有人觸了電,切斷電源莫遲延。
17.人人知防火,戶戶齊歡樂(lè)。
18.火災(zāi)隱患身邊有,舉報(bào)電話。
19.滅火器、常檢查,消火栓、勤調(diào)試,關(guān)鍵時(shí)刻顯本事。
20.任何單位和個(gè)人都不得占用防火間距,不得阻塞消防通道。
1.防火裝心間,一生保平安。
2.看準(zhǔn)安全通道,學(xué)會(huì)救生措施。
3.慎放煙花,快樂(lè)全家。
4.__筑牢防火墻壁,攜手打造平安家園。
5.有備無(wú)患保平安,人人把好防火關(guān)。
6.疏忽消防一瞬,毀掉幸福一生。
7.火警電話119,遇到火災(zāi)快快撥。
8.強(qiáng)化城市憂患意識(shí),學(xué)會(huì)防災(zāi)避險(xiǎn)應(yīng)急本領(lǐng)。
9.關(guān)注消防消除火患,珍惜生命減災(zāi)避難。
10.加強(qiáng)消防工作,振興遼寧經(jīng)濟(jì)。
11.人人重視防火,災(zāi)害遠(yuǎn)離你我。
12.安全自檢、隱患自改、責(zé)任自負(fù)。
13.家家防火,戶戶平安。
14.做好防火工作,全家幸??鞓?lè)。
15.消除火災(zāi)隱患,創(chuàng)造美滿生活,構(gòu)建和諧社會(huì)。
16.防火安全無(wú)小事,時(shí)時(shí)處處需留心。
17.創(chuàng)消防安全校園,讓火災(zāi)遠(yuǎn)離生活。
18.普及消防知識(shí),增強(qiáng)防火觀念。
19.火無(wú)情人有情,齊防火共安寧。
20.消防常識(shí)都知曉,家家迎來(lái)吉祥鳥。
消防日的教案篇十二
1.火災(zāi)起心莫急,濕手巾捂口鼻。
2.煙頭雖小,禍患無(wú)窮。
3.消防安全進(jìn)農(nóng)村,共筑平安防火墻。
4.加強(qiáng)防火管理,不準(zhǔn)違章動(dòng)火。
5.定時(shí)組織防火檢查,及時(shí)消除火災(zāi)隱患。
6.每個(gè)單位要依法做好消防安全管理工作。
7.人民消防人民辦,辦好消防為人民。
8.從小學(xué)消防,共創(chuàng)平安家。
9.麻痹和大意,防火兩大忌。
10.發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,開放要有新局面,工作要有新局面。
11.警惕火災(zāi),珍惜生命。
12.公安消防隊(duì),救火不收費(fèi)。
14.加強(qiáng)消防宣傳,提高全民預(yù)防和抵御火災(zāi)能力。
15.遠(yuǎn)離火災(zāi),珍愛(ài)生命,共建平安家園。
16.預(yù)防和撲救火災(zāi),是全社會(huì)的共同責(zé)任。
17.臥床還抽煙,小心命歸天。
18.火災(zāi)搶救,以救人為先。
19.消防安全是一種責(zé)任,為己、為家、為他人。
20.明確單位消防責(zé)任,實(shí)行嚴(yán)格管理。
消防日的教案篇十三
1.學(xué)一點(diǎn)消防知識(shí),添一份平安幸福。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí),提高自防自救能力。
3.遵守消防法律法規(guī),減少火災(zāi)事故發(fā)生。
4.家庭防火要注意,煤氣電源查仔細(xì)。
5.消防連萬(wàn)家,平安你我他。
6.增強(qiáng)防火意識(shí),掌握逃生常識(shí)。
7.遭遇火情免不了,注意逃生最重要。
8.消防安全關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大事。
9.樓道無(wú)雜物,消防無(wú)后顧。
10.防止火災(zāi),消除隱患。
11.疏散通道不能鎖,否則火災(zāi)釀惡果。
12.火災(zāi)似猛虎,防患于未燃。
14.__筑牢防火墻壁,攜手打造平安家園。
16.學(xué)一點(diǎn)消防知識(shí),多一份安全保障。
17.加強(qiáng)防火管理,不準(zhǔn)違章動(dòng)火。
18.火災(zāi)逃生命為先,切莫貪圖物和錢。
19.看準(zhǔn)安全通道,學(xué)會(huì)救生措施。
20.誓讓消防騰飛,奔向小康社會(huì)。
消防日的教案篇十四
四歲左右的孩子對(duì)一切事物都存在好奇心,最近孩子們迷戀對(duì)車的認(rèn)識(shí)和討論,看到他們對(duì)車輛的不斷探索,我非常的欣喜。救護(hù)車和消防車既是我們?nèi)粘I钪行枰獛椭颓缶葧r(shí)的車輛,同時(shí)它們還具有非常明顯的特征。因此我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)認(rèn)識(shí)救護(hù)車和消防車。
1、認(rèn)識(shí)救護(hù)車和消防車的外形特征。
2、了解救護(hù)車和消防車的特殊用途,能正確撥打相應(yīng)的電話號(hào)碼。
3、體驗(yàn)情景游戲的快樂(lè)。
知道救護(hù)車和消防車的外形特征;了解救護(hù)車和消防車的特殊用途,能正確撥打相應(yīng)的電話號(hào)碼。
ppt、玩具模型救護(hù)車和消防車
1、教師:小朋友們你們喜歡車嗎?喜歡那些車?幼兒自由發(fā)表已有經(jīng)驗(yàn)。
2、教師:今天老師也帶來(lái)了兩輛車和小朋友玩游戲,教師說(shuō)救護(hù)車和消防車的外形特征幼兒猜猜老師說(shuō)的什么車。例如:身穿大紅裝,扶梯背上抗,水柱高高沖,皮管粗又長(zhǎng)。(消防車)方方白車廂,十字放紅光,鈴聲叮當(dāng)響,車輛快快讓。(救護(hù)車)
1、圖一救護(hù)車 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出救護(hù)車是白色車身,紅色十字標(biāo)志,有報(bào)警器,車門在后面以方便擔(dān)架出入。
教師引導(dǎo)幼兒感知救護(hù)車的聲音像:生病的人哎呦哎呦————
2、圖二消防車 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出消防車的車身是紅色,有升降架、噴水管,有警報(bào)器。
教師引導(dǎo)幼兒感知消防車的聲音像:著火啦——很長(zhǎng)
3、對(duì)比救護(hù)車和消防車的外形特征和所需撥打電話號(hào)碼。
(1)出示救護(hù)車和消防車,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出兩輛車的不同特征如:顏色、標(biāo)志性特征、聲音(點(diǎn)擊播放救護(hù)車和消防車的警報(bào)聲讓幼兒說(shuō)出是誰(shuí)發(fā)出的聲音)
(2)出示120和119的電話號(hào)碼,引導(dǎo)幼兒知道電話號(hào)碼對(duì)應(yīng)的求救車輛。
1、圖一 生病了(引導(dǎo)幼兒對(duì)應(yīng)撥打電話號(hào)碼叫救護(hù)車來(lái)救人)
2、圖二 著火了(引導(dǎo)幼兒對(duì)應(yīng)撥打電話號(hào)碼叫消防車來(lái)滅火,同時(shí)叫救護(hù)車救人)
四、情境游戲
游戲一:教師扮羊村村長(zhǎng)生病了,部分幼兒扮小羊撥打電話號(hào)碼,部分扮救護(hù)車和救護(hù)人員救人。要求:能按照游戲情節(jié)有秩序的進(jìn)行游戲活動(dòng)。
游戲二:灰太狼來(lái)羊村干壞事把房子點(diǎn)著了,該怎么辦?幼兒部分扮救護(hù)車救人,部分扮消防車滅火。
五、教師小結(jié)
今天我們認(rèn)識(shí)了救護(hù)車和消防車,知道了它們特征和用途。這個(gè)特殊的電話號(hào)碼我們能不能隨便撥打?不能,因?yàn)闀?huì)影響他們的工作,耽誤其他需要幫助的人。
活動(dòng)延伸:讓我們?cè)诿拦^(qū)和小朋友們畫畫救護(hù)車和消防車,并嘗試制作救護(hù)車和消防車。在語(yǔ)言區(qū)學(xué)學(xué)救護(hù)車和消防車的謎語(yǔ)兒歌。嘗試帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓孩子們?nèi)メt(yī)院和消防站,真實(shí)體驗(yàn)救護(hù)人員和消防員的工作,充分感知救護(hù)車和消防車的作用。
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