一個(gè)好的方案應(yīng)當(dāng)具備可行性、可持續(xù)性和適應(yīng)性等特點(diǎn)。一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可操作性和可實(shí)施性，能夠在實(shí)踐中取得預(yù)期的效果。希望這些方案能夠幫助大家解決問(wèn)題，取得更好的效果。
采訪(fǎng)方案和采訪(fǎng)提綱篇一
采訪(fǎng)目的：
1、了解修改記者、播音員主持人資格考試。
2、了解修改記者、播音員主持人資格考試的作用。
3、了解哪些人參加了修改記者、播音員主持人資格考試，為什么參加？
4、參加考試者復(fù)習(xí)的狀況。
采訪(fǎng)要求：
1、言簡(jiǎn)意賅。
2、用詞適當(dāng)。
采訪(fǎng)步驟：
1、采訪(fǎng)修改記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士。
2、采訪(fǎng)參加修改記者、播音員主持人資格考試的人員。
采訪(fǎng)方法：
1、專(zhuān)訪(fǎng)修改記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員。
2、隨機(jī)采訪(fǎng)修改記者、播音員主持人資格考試參考人員。
采訪(fǎng)時(shí)光：10月10日。
采訪(fǎng)對(duì)象：
1、國(guó)家廣電總局人教股股長(zhǎng)。
2、資格考試網(wǎng)站站長(zhǎng)。
3、參加考試的大學(xué)生、已參加工作人員。
采訪(fǎng)問(wèn)題：（注：這是采訪(fǎng)提綱中最為重要的部分）。
（1）采訪(fǎng)國(guó)家廣電總局人教股股長(zhǎng)。
1、請(qǐng)您給我們介紹一下全國(guó)修改記者、播音員主持人資格考試是一個(gè)什么樣的考試？
2、國(guó)家廣電總局為什么要設(shè)立這樣一個(gè)資格考試？
3、哪些人員能夠參加資格考試？
（2）采訪(fǎng)記者考試網(wǎng)站長(zhǎng)。
1、大概有多少人光顧你的記者考試網(wǎng)？他們主要面臨的問(wèn)題有哪些？
3、他們對(duì)這個(gè)資格考試了解多少？（引導(dǎo)他舉例說(shuō)明，比如考試資料、考試步驟等等）。
（3）采訪(fǎng)參考人員。
a、參加資格考試的應(yīng)屆畢業(yè)生（2人新聞專(zhuān)業(yè)，2人非新聞專(zhuān)業(yè)）。
1、為什么會(huì)想到參加這個(gè)考試？
2、參加這個(gè)資格考試有什么作用？考試步驟是怎樣樣的？
3、你們的資格考試資訊和資料、模擬題題來(lái)源是哪兒？有到過(guò)記者考試網(wǎng)找這些資料嗎？
4、目前的復(fù)習(xí)狀況如何？
b、參加資格考試的在職人員（2人廣電行業(yè)工作，2人非廣電行業(yè)工作）。
1、為什么會(huì)參加這個(gè)考試？
2、了解這個(gè)考試的相關(guān)步驟嗎？
3、復(fù)習(xí)狀況如何？覺(jué)得自我今年能考過(guò)嗎？
相關(guān)背景：
1、全國(guó)修改記者、播音員主持人資格考試的相關(guān)法規(guī)。
2、全國(guó)修改記者、播音員主持人資格考試開(kāi)展的次數(shù)，參考人數(shù)。
3、記者考試網(wǎng)的相關(guān)信息。
關(guān)于我校中學(xué)生對(duì)體育課程需求的訪(fǎng)談提綱。
（訪(fǎng)談對(duì)象：學(xué)生）。
1你喜歡上體育課么？你覺(jué)得高中體育課和初中的體育課有什么區(qū)別？
2你覺(jué)得現(xiàn)有的體育教學(xué)怎樣？透過(guò)上體育課，對(duì)你有什么影響？
3你期望學(xué)校對(duì)體育教育做哪些改善？
4你心目中理想的體育教師是什么樣？
5你認(rèn)為最理想的體育教學(xué)就應(yīng)是什么樣？
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采訪(fǎng)方案和采訪(fǎng)提綱篇二
的四川省高考狀元郭怡辰。
深入了解一個(gè)狀元的成功原因，以及平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活。
三、采訪(fǎng)時(shí)間和地點(diǎn)。
206月26。
采訪(fǎng)方式。
個(gè)別訪(fǎng)問(wèn)，一對(duì)一采訪(fǎng)。
四、采訪(fǎng)問(wèn)題。
1.這次作為四川省的高考狀元，自己有沒(méi)有什么感想和大家分享一下？
2.平時(shí)在生活中你自己覺(jué)得自己應(yīng)該是哪一種類(lèi)型？?jī)?nèi)向，外向還是？
4.學(xué)習(xí)上有沒(méi)有自己覺(jué)得比較好的習(xí)慣和好的復(fù)習(xí)資料跟大家分享一下？
6.平時(shí)生活中有沒(méi)有其他的業(yè)余愛(ài)好？怎么處理課余愛(ài)好和學(xué)習(xí)之間的沖突？
7.有沒(méi)有自己特別喜歡或是崇敬的人或者是書(shū)？對(duì)自己影響最大的是哪一個(gè)？
9.對(duì)于即將到來(lái)的大學(xué)生活，自己是怎么看待的？有沒(méi)有一些自己的想法？
11.準(zhǔn)備考取哪所大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，在選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)方面有沒(méi)有自己的一些看法和感想？
采訪(fǎng)方案和采訪(fǎng)提綱篇三
美國(guó)內(nèi)華達(dá)新聞學(xué)教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪(fǎng)提綱方面推出了設(shè)計(jì)問(wèn)題的輔助公式，有必須的指導(dǎo)好處。他提醒記者在設(shè)計(jì)提問(wèn)時(shí)就應(yīng)涉及到下列一些具體的問(wèn)題：
目標(biāo)——你們（或組織）要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？
障礙——你們遇到過(guò)什么難題嗎？目前的阻力是什么？
解決——你們是怎樣對(duì)付這些難題的？是否有解決矛盾的計(jì)劃？
開(kāi)始——這一設(shè)想是什么時(shí)候開(kāi)始的？是根據(jù)誰(shuí)的意見(jiàn)提出的？
當(dāng)然，采訪(fǎng)提綱的擬訂還和記者本人的采訪(fǎng)習(xí)慣、交流方式有很大的關(guān)系，但確保問(wèn)題的獨(dú)特、準(zhǔn)確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。
提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題
成功的采訪(fǎng)多半取決于提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。杰克·海敦在《怎樣當(dāng)好新聞?dòng)浾摺芬粫?shū)中寫(xiě)道：大約有99%的新聞是部分或全部以訪(fǎng)問(wèn)——也就是向人提問(wèn)題——為基礎(chǔ)寫(xiě)成的。《紐約時(shí)報(bào)》的主編對(duì)他手下的記者說(shuō)：“只要你善于在盡可能多的話(huà)題上提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，你就是做得相當(dāng)出色了?！痹谥鞣N提問(wèn)技巧，使基辛格說(shuō)出了很多事后連自我都感到后悔的話(huà)。歸根結(jié)底，一次采訪(fǎng)無(wú)非是一場(chǎng)生動(dòng)活潑而富于思想的交談，具體的提問(wèn)技巧包括：
1、抓住核心問(wèn)題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，切中要害。這種方法是一開(kāi)始就提出硬性的、緊扣主題的問(wèn)題，然后擴(kuò)展為比較籠統(tǒng)的問(wèn)題。它適用于采訪(fǎng)那些善于言辭、敏于思考、感覺(jué)自信的對(duì)象。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得你坦率有效率，切中要害能夠使對(duì)方覺(jué)得你懂行，值得交談。
2、由淺入深，追問(wèn)問(wèn)題，發(fā)掘未知的細(xì)節(jié)。深度報(bào)道的提問(wèn)有許多尖銳的問(wèn)題，有時(shí)難免讓記者碰壁，采訪(fǎng)對(duì)象要么拘謹(jǐn)不安，支支吾吾，談不到要害，要么有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。這就要求記者具備追問(wèn)的毅力和技巧。能夠先用一些寬泛的話(huà)題緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出未知的細(xì)節(jié)。
3、誘導(dǎo)性的提問(wèn)，引出生動(dòng)活潑、論點(diǎn)鮮明的談話(huà)。在誘導(dǎo)性提問(wèn)中，采訪(fǎng)對(duì)象得有較好的敏感性，并肯于爭(zhēng)辯，而記者則需要掌握好談話(huà)的時(shí)機(jī)，運(yùn)用語(yǔ)氣、聲調(diào)或措辭來(lái)引誘對(duì)方作肯定性回答。誘導(dǎo)性提問(wèn)會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪(fǎng)對(duì)象之間建立融洽關(guān)系的程度。因?yàn)檎T導(dǎo)性提問(wèn)容易使談話(huà)到達(dá)互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以持續(xù)，便可能引出意想不到的真話(huà)。
4、適度的沉默。沉默也是深度報(bào)道采訪(fǎng)體育名人的提問(wèn)技巧道采訪(fǎng)提問(wèn)中的一個(gè)重要的技巧，因?yàn)樯疃葓?bào)道的提問(wèn)多是要點(diǎn)性、針對(duì)性、獨(dú)家性的提問(wèn)，需要給采訪(fǎng)對(duì)象留出思考和闡述問(wèn)題的時(shí)光。聰明的記者一般不會(huì)打斷采訪(fǎng)對(duì)象的話(huà)，這樣可能得到直接詢(xún)問(wèn)得不到的狀況。故意不露聲色，有時(shí)同樣有效。美國(guó)著名的電視節(jié)目主持人邁克華萊士說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)，在電視采訪(fǎng)中最搞笑的做法就是問(wèn)一個(gè)漂亮的問(wèn)題，等對(duì)方回答完畢你再沉默三、四秒鐘，仿佛你還在期盼著他更多的回答。你明白會(huì)怎樣嗎？對(duì)方會(huì)感到有點(diǎn)窘促而向你談出更多的東西。”
帶上眼睛和耳朵
善于觀察與傾聽(tīng)，捕捉采訪(fǎng)問(wèn)答中所不能顯現(xiàn)的事實(shí)。艾豐提醒所有的記者“在采訪(fǎng)時(shí)別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強(qiáng)調(diào)觀察和傾聽(tīng)是因?yàn)樯疃葓?bào)道采訪(fǎng)需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實(shí)，都是記者調(diào)動(dòng)所有感官包括心靈去感知到的。
1、選取正確的視角進(jìn)行細(xì)致入微的觀察。這個(gè)視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角；也可能是指記者個(gè)人情感、思想的視角；還可能是指在現(xiàn)場(chǎng)觀察時(shí)的微觀視角。總之，正確的視角加上細(xì)致的觀察，會(huì)讓記者獲得準(zhǔn)確的、直接的、富有特征的資料。
2、做一個(gè)有心的聽(tīng)眾。鄺云妙在《當(dāng)代新聞采訪(fǎng)學(xué)》中提出：一名記者，個(gè)性是一名老練的記者，就應(yīng)是最善于傾聽(tīng)的人，而不是喋喋不休的人。的確，善于傾聽(tīng)的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪(fǎng)對(duì)象溝通。稍縱即逝的新聞線(xiàn)索，談話(huà)對(duì)象的弦外之音，都會(huì)因?yàn)槟愕挠行膬A聽(tīng)而被發(fā)掘，對(duì)新聞事實(shí)的領(lǐng)悟或許就會(huì)更接近其本來(lái)面目。
用較多的時(shí)光尋找線(xiàn)索、收集資料，并擬訂一個(gè)完善的采訪(fǎng)提綱
一般的新聞報(bào)道也很重視采訪(fǎng)的前期工作，記者就應(yīng)善于研究分析資料，并以此為據(jù)寫(xiě)出采訪(fǎng)提綱。但這種資料分析是有限的，采訪(fǎng)提綱也是粗略的。因?yàn)橐话阈侣劜稍L(fǎng)最主要的目的是得到一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的事實(shí)。所以，只要記者精于提問(wèn)，往往就會(huì)有收獲。
首先，透過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀態(tài)和發(fā)展變化的研究分析，找準(zhǔn)受眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。能否準(zhǔn)確、敏銳、富有遠(yuǎn)見(jiàn)地選取報(bào)道題材直接關(guān)系到深度報(bào)道的成功與否。這就要求記者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活要有敏銳的嗅覺(jué)，對(duì)社會(huì)動(dòng)態(tài)有明智的把握。透過(guò)艱苦的調(diào)查研究在凌亂瑣碎的線(xiàn)索中找到適宜的報(bào)道題材。
其次，作好背景資料的收集和分析。
最后，擬訂一個(gè)全面的、深入的、思路清晰的采訪(fǎng)提綱。采訪(fǎng)提綱是記者邏輯思維和思考問(wèn)題層次的體現(xiàn)，一個(gè)好的采訪(fǎng)提綱，能夠幫忙記者堅(jiān)定信心，臨陣不亂、掌握采訪(fǎng)的主動(dòng)權(quán)，使采訪(fǎng)得到完善的結(jié)果。在設(shè)計(jì)提問(wèn)時(shí)就應(yīng)涉及到下列一些具體的問(wèn)題：
目標(biāo)———你們（或組織）要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？
障礙———你們遇到過(guò)什么難題嗎？目前的阻力是什么？
解決———你們是怎樣對(duì)付這些難題的？是否有解決矛盾的計(jì)劃？
開(kāi)始———這一設(shè)想是什么時(shí)候開(kāi)始的？是根據(jù)誰(shuí)的意見(jiàn)提出的？
當(dāng)然，采訪(fǎng)提綱的擬訂還和記者本人的采訪(fǎng)習(xí)慣、交流方式有很大的關(guān)系，但確保問(wèn)題的獨(dú)特、準(zhǔn)確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。
歸根結(jié)底，一次采訪(fǎng)無(wú)非是一場(chǎng)生動(dòng)活潑而富于思想的交談，具體的提問(wèn)技巧包括：
1、抓住核心問(wèn)題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，切中要害。這種方法是一開(kāi)始就提出硬性的、緊扣主題的問(wèn)題，然后擴(kuò)展為比較籠統(tǒng)的問(wèn)題。它適用于采訪(fǎng)那些善于言辭、敏于思考、感覺(jué)自信的對(duì)象。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得你坦率有效率，切中要害能夠使對(duì)方覺(jué)得你懂行，值得交談。
2、由淺入深，追問(wèn)問(wèn)題，發(fā)掘未知的細(xì)節(jié)。這就要求記者具備追問(wèn)的毅力和技巧。能夠先用一些寬泛的話(huà)題緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出未知的細(xì)節(jié)。
3、誘導(dǎo)性的提問(wèn)，引出生動(dòng)活潑、論點(diǎn)鮮明的談話(huà)。誘導(dǎo)性提問(wèn)會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪(fǎng)對(duì)象之間建立融洽關(guān)系的程度。因?yàn)檎T導(dǎo)性提問(wèn)容易使談話(huà)到達(dá)互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以持續(xù)，便可能引出意想不到的真話(huà)。
善于觀察與傾聽(tīng)，捕捉采訪(fǎng)問(wèn)答中所不能顯現(xiàn)的事實(shí)。艾豐提醒所有的記者“在采訪(fǎng)時(shí)別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強(qiáng)調(diào)觀察和傾聽(tīng)是因?yàn)樯疃葓?bào)道采訪(fǎng)需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實(shí)，都是記者調(diào)動(dòng)所有感官包括心靈去感知到的。
（1）選取正確的視角進(jìn)行細(xì)致入微的觀察。這個(gè)視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角；也可能是指記者個(gè)人情感、思想的視角；還可能是指在現(xiàn)場(chǎng)觀察時(shí)的微觀視角?？傊?，正確的視角加上細(xì)致的觀察，會(huì)讓記者獲得準(zhǔn)確的、直接的、富有特征的資料。
（2）做一個(gè)有心的聽(tīng)眾，鄺云妙在《當(dāng)代新聞采訪(fǎng)學(xué)》中提出：一名記者，個(gè)性是一名老練的記者，就應(yīng)是最善于傾聽(tīng)的人，而不是喋喋不休的人。的確，善于傾聽(tīng)的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪(fǎng)對(duì)象溝通。稍縱即逝的新聞線(xiàn)索，談話(huà)對(duì)象的弦外之音，都會(huì)因?yàn)槟愕挠行膬A聽(tīng)而被發(fā)掘，對(duì)新聞事實(shí)的領(lǐng)悟或許就會(huì)更接近其本來(lái)面目。
采訪(fǎng)具體要求：
1、時(shí)光、地址的預(yù)約；
2、采訪(fǎng)資料的擬定，包括問(wèn)題的準(zhǔn)備；
3、事前對(duì)采訪(fǎng)對(duì)象的背景了解和資料收集；
4、對(duì)于是否可錄音和照相要事先詢(xún)問(wèn)被采訪(fǎng)者；
5、采訪(fǎng)進(jìn)行時(shí)對(duì)主題的把握（盡量不要離題）、時(shí)光的控制；
6、采訪(fǎng)時(shí)要與被采訪(fǎng)者構(gòu)成互動(dòng)；
7、采訪(fǎng)時(shí)注意自我的表情和語(yǔ)速、說(shuō)話(huà)的清晰和明了；
8、采訪(fǎng)時(shí)遇到不清楚的地方要及時(shí)提問(wèn)，絕對(duì)避免主觀編造和添加；
9、采訪(fǎng)后可詢(xún)問(wèn)是否能夠帶給相關(guān)資料；
10、贈(zèng)送必須的禮品表示感謝；
11、將完成的采訪(fǎng)稿寄回給被采訪(fǎng)人，請(qǐng)其過(guò)目并可適當(dāng)讓其修改
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采訪(fǎng)方案和采訪(fǎng)提綱篇四
4、參加考試者復(fù)習(xí)的狀況。
采訪(fǎng)要求：
1、用詞適當(dāng)。
2、言簡(jiǎn)意賅。
采訪(fǎng)步驟：
1、采訪(fǎng)參加修改記者、播音員主持人資格考試的人員。
2、采訪(fǎng)修改記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士。
采訪(fǎng)方法：
1、隨機(jī)采訪(fǎng)修改記者、播音員主持人資格考試參考人員。
2、專(zhuān)訪(fǎng)修改記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員。
采訪(fǎng)時(shí)間：10月10日。
采訪(fǎng)對(duì)象：
1、國(guó)家廣電總局人教股股長(zhǎng)。
2、資格考試網(wǎng)站站長(zhǎng)。
3、參加考試的大學(xué)生、已參加工作人員。
采訪(fǎng)問(wèn)題：（注：這是采訪(fǎng)提綱中最為重要的部分）。
（1）采訪(fǎng)國(guó)家廣電總局人教股股長(zhǎng)。
1、請(qǐng)您給我們介紹一下全國(guó)修改記者、播音員主持人資格考試是一個(gè)什么樣的考試？
2、國(guó)家廣電總局為什么要設(shè)立這樣一個(gè)資格考試？
3、哪些人員能夠參加資格考試？
（2）采訪(fǎng)記者考試網(wǎng)站長(zhǎng)。
1、大概有多少人光顧你的記者考試網(wǎng)？他們主要面臨的問(wèn)題有哪些？
3、他們對(duì)這個(gè)資格考試了解多少？（引導(dǎo)他舉例說(shuō)明，比如考試資料、考試步驟等等）。
（3）采訪(fǎng)參考人員。
a、參加資格考試的應(yīng)屆畢業(yè)生（2人新聞專(zhuān)業(yè)，2人非新聞專(zhuān)業(yè)）。
1、為什么會(huì)想到參加這個(gè)考試？
2、參加這個(gè)資格考試有什么作用？考試步驟是怎樣樣的？
3、你們的資格考試資訊和資料、模擬題題來(lái)源是哪兒？有到過(guò)記者考試網(wǎng)找這些資料嗎？
4、目前的復(fù)習(xí)狀況如何？
b、參加資格考試的在職人員（2人廣電行業(yè)工作，2人非廣電行業(yè)工作）。
1、了解這個(gè)考試的相關(guān)步驟嗎？
2、為什么會(huì)參加這個(gè)考試？
3、復(fù)習(xí)狀況如何？覺(jué)得自己今年能考過(guò)嗎？
相關(guān)背景：
1、全國(guó)修改記者、播音員主持人資格考試的相關(guān)法規(guī)。
2、記者考試網(wǎng)的相關(guān)信息。
3、全國(guó)修改記者、播音員主持人資格考試開(kāi)展的次數(shù)，參考人數(shù)。
采訪(fǎng)方案和采訪(fǎng)提綱篇五
一。新聞采訪(fǎng)提綱的格式其實(shí)是不受拘泥的，只要具備一下幾點(diǎn)即可：
2.采訪(fǎng)方式。
4.提問(wèn)提綱:(1)(2)...
5.采訪(fǎng)步驟。
6.可能碰到的問(wèn)題。
7.設(shè)想解決的方法。
8.采訪(fǎng)前要攜帶的器材備注。。?！靖鞣矫?zhèn)渥⒕桑匾亲约盒枰膥】。
采訪(fǎng)方案和采訪(fǎng)提綱篇六
美國(guó)內(nèi)華達(dá)新聞學(xué)教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪(fǎng)提綱方面推出了設(shè)計(jì)問(wèn)題的輔助公式，有必須的指導(dǎo)好處。他提醒記者在設(shè)計(jì)提問(wèn)時(shí)就應(yīng)涉及到下列一些具體的問(wèn)題：
目標(biāo)——你們（或組織）要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？
障礙——你們遇到過(guò)什么難題嗎？目前的阻力是什么？
解決——你們是怎樣對(duì)付這些難題的？是否有解決矛盾的計(jì)劃？
開(kāi)始——這一設(shè)想是什么時(shí)候開(kāi)始的？是根據(jù)誰(shuí)的意見(jiàn)提出的？
當(dāng)然，采訪(fǎng)提綱的擬訂還和記者本人的采訪(fǎng)習(xí)慣、交流方式有很大的關(guān)系，但確保問(wèn)題的獨(dú)特、準(zhǔn)確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。
提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。
成功的采訪(fǎng)多半取決于提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。杰克·海敦在《怎樣當(dāng)好新聞?dòng)浾摺芬粫?shū)中寫(xiě)道：大約有99%的新聞是部分或全部以訪(fǎng)問(wèn)——也就是向人提問(wèn)題——為基礎(chǔ)寫(xiě)成的?！都~約時(shí)報(bào)》的主編對(duì)他手下的記者說(shuō)：“只要你善于在盡可能多的話(huà)題上提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，你就是做得相當(dāng)出色了?！痹谥鞣N提問(wèn)技巧，使基辛格說(shuō)出了很多事后連自我都感到后悔的話(huà)。歸根結(jié)底，一次采訪(fǎng)無(wú)非是一場(chǎng)生動(dòng)活潑而富于思想的交談，具體的提問(wèn)技巧包括：
1、抓住核心問(wèn)題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，切中要害。這種方法是一開(kāi)始就提出硬性的、緊扣主題的問(wèn)題，然后擴(kuò)展為比較籠統(tǒng)的問(wèn)題。它適用于采訪(fǎng)那些善于言辭、敏于思考、感覺(jué)自信的對(duì)象。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得你坦率有效率，切中要害能夠使對(duì)方覺(jué)得你懂行，值得交談。
2、由淺入深，追問(wèn)問(wèn)題，發(fā)掘未知的細(xì)節(jié)。深度報(bào)道的提問(wèn)有許多尖銳的問(wèn)題，有時(shí)難免讓記者碰壁，采訪(fǎng)對(duì)象要么拘謹(jǐn)不安，支支吾吾，談不到要害，要么有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。這就要求記者具備追問(wèn)的毅力和技巧。能夠先用一些寬泛的話(huà)題緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出未知的細(xì)節(jié)。
3、誘導(dǎo)性的提問(wèn)，引出生動(dòng)活潑、論點(diǎn)鮮明的談話(huà)。在誘導(dǎo)性提問(wèn)中，采訪(fǎng)對(duì)象得有較好的敏感性，并肯于爭(zhēng)辯，而記者則需要掌握好談話(huà)的時(shí)機(jī)，運(yùn)用語(yǔ)氣、聲調(diào)或措辭來(lái)引誘對(duì)方作肯定性回答。誘導(dǎo)性提問(wèn)會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪(fǎng)對(duì)象之間建立融洽關(guān)系的程度。因?yàn)檎T導(dǎo)性提問(wèn)容易使談話(huà)到達(dá)互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以持續(xù)，便可能引出意想不到的真話(huà)。
4、適度的沉默。沉默也是深度報(bào)道采訪(fǎng)體育名人的提問(wèn)技巧道采訪(fǎng)提問(wèn)中的一個(gè)重要的技巧，因?yàn)樯疃葓?bào)道的提問(wèn)多是要點(diǎn)性、針對(duì)性、獨(dú)家性的提問(wèn)，需要給采訪(fǎng)對(duì)象留出思考和闡述問(wèn)題的時(shí)光。聰明的記者一般不會(huì)打斷采訪(fǎng)對(duì)象的話(huà)，這樣可能得到直接詢(xún)問(wèn)得不到的狀況。故意不露聲色，有時(shí)同樣有效。美國(guó)著名的電視節(jié)目主持人邁克華萊士說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)，在電視采訪(fǎng)中最搞笑的做法就是問(wèn)一個(gè)漂亮的問(wèn)題，等對(duì)方回答完畢你再沉默三、四秒鐘，仿佛你還在期盼著他更多的回答。你明白會(huì)怎樣嗎？對(duì)方會(huì)感到有點(diǎn)窘促而向你談出更多的東西?！?/p>
帶上眼睛和耳朵。
善于觀察與傾聽(tīng)，捕捉采訪(fǎng)問(wèn)答中所不能顯現(xiàn)的事實(shí)。艾豐提醒所有的記者“在采訪(fǎng)時(shí)別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強(qiáng)調(diào)觀察和傾聽(tīng)是因?yàn)樯疃葓?bào)道采訪(fǎng)需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實(shí)，都是記者調(diào)動(dòng)所有感官包括心靈去感知到的。
1、選取正確的視角進(jìn)行細(xì)致入微的觀察。這個(gè)視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角；也可能是指記者個(gè)人情感、思想的視角；還可能是指在現(xiàn)場(chǎng)觀察時(shí)的微觀視角。總之，正確的視角加上細(xì)致的觀察，會(huì)讓記者獲得準(zhǔn)確的、直接的、富有特征的資料。
2、做一個(gè)有心的聽(tīng)眾。鄺云妙在《當(dāng)代新聞采訪(fǎng)學(xué)》中提出：一名記者，個(gè)性是一名老練的記者，就應(yīng)是最善于傾聽(tīng)的人，而不是喋喋不休的人。的確，善于傾聽(tīng)的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪(fǎng)對(duì)象溝通。稍縱即逝的新聞線(xiàn)索，談話(huà)對(duì)象的弦外之音，都會(huì)因?yàn)槟愕挠行膬A聽(tīng)而被發(fā)掘，對(duì)新聞事實(shí)的領(lǐng)悟或許就會(huì)更接近其本來(lái)面目。
用較多的時(shí)光尋找線(xiàn)索、收集資料，并擬訂一個(gè)完善的采訪(fǎng)提綱。
一般的新聞報(bào)道也很重視采訪(fǎng)的前期工作，記者就應(yīng)善于研究分析資料，并以此為據(jù)寫(xiě)出采訪(fǎng)提綱。但這種資料分析是有限的，采訪(fǎng)提綱也是粗略的。因?yàn)橐话阈侣劜稍L(fǎng)最主要的目的是得到一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的事實(shí)。所以，只要記者精于提問(wèn)，往往就會(huì)有收獲。
首先，透過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀態(tài)和發(fā)展變化的研究分析，找準(zhǔn)受眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。能否準(zhǔn)確、敏銳、富有遠(yuǎn)見(jiàn)地選取報(bào)道題材直接關(guān)系到深度報(bào)道的成功與否。這就要求記者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活要有敏銳的嗅覺(jué)，對(duì)社會(huì)動(dòng)態(tài)有明智的把握。透過(guò)艱苦的調(diào)查研究在凌亂瑣碎的線(xiàn)索中找到適宜的報(bào)道題材。
其次，作好背景資料的收集和分析。
最后，擬訂一個(gè)全面的、深入的、思路清晰的采訪(fǎng)提綱。采訪(fǎng)提綱是記者邏輯思維和思考問(wèn)題層次的體現(xiàn)，一個(gè)好的采訪(fǎng)提綱，能夠幫忙記者堅(jiān)定信心，臨陣不亂、掌握采訪(fǎng)的主動(dòng)權(quán)，使采訪(fǎng)得到完善的結(jié)果。在設(shè)計(jì)提問(wèn)時(shí)就應(yīng)涉及到下列一些具體的問(wèn)題：
目標(biāo)———你們（或組織）要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？
障礙———你們遇到過(guò)什么難題嗎？目前的阻力是什么？
解決———你們是怎樣對(duì)付這些難題的？是否有解決矛盾的計(jì)劃？
開(kāi)始———這一設(shè)想是什么時(shí)候開(kāi)始的？是根據(jù)誰(shuí)的意見(jiàn)提出的？
當(dāng)然，采訪(fǎng)提綱的擬訂還和記者本人的采訪(fǎng)習(xí)慣、交流方式有很大的關(guān)系，但確保問(wèn)題的獨(dú)特、準(zhǔn)確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。
歸根結(jié)底，一次采訪(fǎng)無(wú)非是一場(chǎng)生動(dòng)活潑而富于思想的交談，具體的提問(wèn)技巧包括：
1、抓住核心問(wèn)題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，切中要害。這種方法是一開(kāi)始就提出硬性的、緊扣主題的問(wèn)題，然后擴(kuò)展為比較籠統(tǒng)的問(wèn)題。它適用于采訪(fǎng)那些善于言辭、敏于思考、感覺(jué)自信的對(duì)象。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得你坦率有效率，切中要害能夠使對(duì)方覺(jué)得你懂行，值得交談。
2、由淺入深，追問(wèn)問(wèn)題，發(fā)掘未知的細(xì)節(jié)。這就要求記者具備追問(wèn)的毅力和技巧。能夠先用一些寬泛的話(huà)題緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出未知的細(xì)節(jié)。
3、誘導(dǎo)性的提問(wèn)，引出生動(dòng)活潑、論點(diǎn)鮮明的談話(huà)。誘導(dǎo)性提問(wèn)會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪(fǎng)對(duì)象之間建立融洽關(guān)系的程度。因?yàn)檎T導(dǎo)性提問(wèn)容易使談話(huà)到達(dá)互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以持續(xù)，便可能引出意想不到的真話(huà)。
善于觀察與傾聽(tīng)，捕捉采訪(fǎng)問(wèn)答中所不能顯現(xiàn)的事實(shí)。艾豐提醒所有的記者“在采訪(fǎng)時(shí)別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強(qiáng)調(diào)觀察和傾聽(tīng)是因?yàn)樯疃葓?bào)道采訪(fǎng)需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實(shí)，都是記者調(diào)動(dòng)所有感官包括心靈去感知到的。
（1）選取正確的視角進(jìn)行細(xì)致入微的觀察。這個(gè)視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角；也可能是指記者個(gè)人情感、思想的視角；還可能是指在現(xiàn)場(chǎng)觀察時(shí)的微觀視角?？傊?，正確的視角加上細(xì)致的觀察，會(huì)讓記者獲得準(zhǔn)確的、直接的、富有特征的資料。
（2）做一個(gè)有心的聽(tīng)眾，鄺云妙在《當(dāng)代新聞采訪(fǎng)學(xué)》中提出：一名記者，個(gè)性是一名老練的記者，就應(yīng)是最善于傾聽(tīng)的人，而不是喋喋不休的人。的確，善于傾聽(tīng)的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪(fǎng)對(duì)象溝通。稍縱即逝的新聞線(xiàn)索，談話(huà)對(duì)象的弦外之音，都會(huì)因?yàn)槟愕挠行膬A聽(tīng)而被發(fā)掘，對(duì)新聞事實(shí)的領(lǐng)悟或許就會(huì)更接近其本來(lái)面目。
采訪(fǎng)具體要求：
1、時(shí)光、地址的預(yù)約；
2、采訪(fǎng)資料的擬定，包括問(wèn)題的準(zhǔn)備；
3、事前對(duì)采訪(fǎng)對(duì)象的背景了解和資料收集；
4、對(duì)于是否可錄音和照相要事先詢(xún)問(wèn)被采訪(fǎng)者；
5、采訪(fǎng)進(jìn)行時(shí)對(duì)主題的把握（盡量不要離題）、時(shí)光的控制；
6、采訪(fǎng)時(shí)要與被采訪(fǎng)者構(gòu)成互動(dòng)；
7、采訪(fǎng)時(shí)注意自我的表情和語(yǔ)速、說(shuō)話(huà)的清晰和明了；
8、采訪(fǎng)時(shí)遇到不清楚的地方要及時(shí)提問(wèn)，絕對(duì)避免主觀編造和添加；
9、采訪(fǎng)后可詢(xún)問(wèn)是否能夠帶給相關(guān)資料；
10、贈(zèng)送必須的禮品表示感謝；
11、將完成的采訪(fǎng)稿寄回給被采訪(fǎng)人，請(qǐng)其過(guò)目并可適當(dāng)讓其修改。
采訪(fǎng)方案和采訪(fǎng)提綱篇七
近年來(lái)，越來(lái)越多的人開(kāi)始投身于采訪(fǎng)工作中，掌握一些采訪(fǎng)技巧也成為了不少人的心愿，因此，采訪(fǎng)提綱的編寫(xiě)就顯得格外重要。在采訪(fǎng)提綱的制作過(guò)程中，我們不僅能夠提前預(yù)測(cè)采訪(fǎng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，還可以將目光投向更深層次的思考和分析。本文將從個(gè)人的角度出發(fā)，分享自己在采訪(fǎng)提綱制作過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：提綱的重要性
采訪(fǎng)提綱可以說(shuō)是整個(gè)采訪(fǎng)過(guò)程的基礎(chǔ)性工作，也是一次對(duì)所要采訪(fǎng)對(duì)象的了解和準(zhǔn)備的過(guò)程。因此，提綱的完整性和詳細(xì)度對(duì)采訪(fǎng)的質(zhì)量至關(guān)重要。通過(guò)對(duì)采訪(fǎng)對(duì)象的背景、經(jīng)歷和想法等方面的梳理，我們可以更好地調(diào)整自己的采訪(fǎng)思路，確保采訪(fǎng)的目的得以實(shí)現(xiàn)。
第三段：提綱的制作方法
在制作采訪(fǎng)提綱時(shí)，我們可以將重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面：首先是基本信息的搜集，例如采訪(fǎng)對(duì)象的個(gè)人情況等；其次是對(duì)話(huà)的設(shè)置和問(wèn)題的逐步拓展，可以采用由淺入深的方式引導(dǎo)受訪(fǎng)者展開(kāi)更深入的思考；最后，及時(shí)調(diào)整提綱和問(wèn)題，不斷完善，保證采訪(fǎng)的連貫性。
第四段：提綱的應(yīng)用
在實(shí)際應(yīng)用中，提綱不僅是對(duì)采訪(fǎng)者有所幫助，也對(duì)受訪(fǎng)者有著積極的意義。良好的提綱可以讓受訪(fǎng)者更加容易展現(xiàn)出自己的個(gè)性特點(diǎn)和想法，緩解采訪(fǎng)過(guò)程中的緊張感，有利于采訪(fǎng)者獲得更加豐富和真實(shí)的信息。
第五段：總結(jié)
在采訪(fǎng)提綱的制作過(guò)程中，我們需要保持清晰的思路和對(duì)采訪(fǎng)對(duì)象的全面性了解，從而提高自己在采訪(fǎng)中的專(zhuān)業(yè)性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，我們也要意識(shí)到提綱僅僅是作為一項(xiàng)輔助工作進(jìn)行，其重點(diǎn)還是在于采訪(fǎng)者本身的語(yǔ)言應(yīng)用能力、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和與受訪(fǎng)者的良好溝通。只有思維敏捷、語(yǔ)言清晰、與受訪(fǎng)者建立良好關(guān)系的人，才能通過(guò)采訪(fǎng)的方式獲取到并傳遞更有價(jià)值的信息。
采訪(fǎng)方案和采訪(fǎng)提綱篇八
【1】尋找相關(guān)線(xiàn)索，盡可能多地收集資料。
【2】將未寫(xiě)的稿件大致地分成幾大部分，從而有針對(duì)性地提出問(wèn)題，寫(xiě)出采訪(fǎng)提綱。
【3】根據(jù)采訪(fǎng)活動(dòng)的內(nèi)容擬定采訪(fǎng)提綱，是寫(xiě)新聞采訪(fǎng)提綱最基本的方法。
【4】根據(jù)采訪(fǎng)的目的,決定未來(lái)行文的方向,并依此列出采訪(fǎng)提綱,是寫(xiě)好新聞采訪(fǎng)提綱的另一個(gè)方法。
具體如下：
01.列明采訪(fǎng)對(duì)象
就是說(shuō)你要采訪(fǎng)哪些人。你采訪(fǎng)某一位“魅力人物”的事跡。這名“魅力人物”就是你的采訪(fǎng)對(duì)象。他(她)周?chē)耐瑢W(xué)、親友、領(lǐng)導(dǎo),往往也應(yīng)當(dāng)是你的采訪(fǎng)對(duì)象。采訪(fǎng)對(duì)象確定錯(cuò)了,或有所漏掉,都會(huì)對(duì)采訪(fǎng)帶來(lái)?yè)p失。
一般情況下要采訪(fǎng)什么人?
所有的利益相關(guān)人;
利益無(wú)關(guān)人(第三方);
目擊者、旁觀者;
相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者、權(quán)威機(jī)構(gòu);
同事:上級(jí)同事、下級(jí)同事、同級(jí)同事;
服務(wù)對(duì)象。
02.列明采訪(fǎng)內(nèi)容,即問(wèn)題、材料
根據(jù)報(bào)道意圖和已經(jīng)掌握的新聞線(xiàn)索,擬出所要采訪(fǎng)的具體內(nèi)容,即提問(wèn)的問(wèn)題、需要索取的材料。
預(yù)先準(zhǔn)備的問(wèn)題,盡可能多些。有些問(wèn)題不一定能如愿采訪(fǎng)到,仍應(yīng)列入。
如果需要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察,你還得在采訪(fǎng)提綱中列入觀察的具體內(nèi)容。
如采訪(fǎng)正在發(fā)生的一場(chǎng)校園火災(zāi),你就要采訪(fǎng):起火地點(diǎn)周?chē)h(huán)境如何?火苗躥起來(lái)多高?哪些人在救火?搶救出來(lái)的財(cái)物,損傷情況如何?等等。
03.列明采訪(fǎng)的時(shí)間、地點(diǎn)(場(chǎng)所)
這里也有個(gè)先后順序的問(wèn)題:先去哪里采訪(fǎng),后去哪里采訪(fǎng)。同時(shí),時(shí)間上也應(yīng)該規(guī)劃好:前一小時(shí)做什么,后一小時(shí)做什么,等等。
04.列明采訪(fǎng)的人員分工
如果參與采訪(fǎng)的通訊員不止一人的話(huà),列明采訪(fǎng)的人員分工。
例如,一人提問(wèn),另一人則負(fù)責(zé)錄音、記錄;或者輪流提問(wèn);或者人負(fù)責(zé)問(wèn)人,一人負(fù)責(zé)拍攝;等等。
05.列明采訪(fǎng)所需的設(shè)備、道具及注意事項(xiàng)
此外,在采訪(fǎng)邀請(qǐng)信函中,必須說(shuō)明采訪(fǎng)者自己的工作單位、本人姓名、聯(lián)系方式。
二、采訪(fǎng)提綱例文
采訪(fǎng)對(duì)象：
5、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)研究所某教授
采訪(fǎng)問(wèn)題：
1、北上廣深的幾個(gè)名校畢業(yè)生：
l最近很火的一篇公眾號(hào)文章“985畢業(yè)生的相親鄙視鏈”你看了嗎?
l你也是985名校的畢業(yè)生，請(qǐng)問(wèn)你在擇偶的時(shí)候有什么具體的標(biāo)準(zhǔn)嗎?
l你的家人有給你相過(guò)親嗎?他們的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
l對(duì)于另一半，你會(huì)選擇緣分，還是傾向于父母幫你相親。
【多用閉合式提問(wèn)，問(wèn)得比較具體，能夠采訪(fǎng)到核心的事實(shí)?！?/p>
2、專(zhuān)訪(fǎng)的北京一位名校畢業(yè)生：
l最近家人在幫您相親，相親的個(gè)人資料都是你自己提供的嗎?
l相親要求是你自己列出來(lái)的，還是父母列的?
l你大學(xué)時(shí)候有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)嗎?如果有，對(duì)方是個(gè)什么樣的人，請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)幾句他她的特點(diǎn)?
l網(wǎng)上流傳的“985畢業(yè)生相親鄙視鏈”你怎么看?
l你的擇偶標(biāo)準(zhǔn)有發(fā)生過(guò)變化嗎?如果有，是什么驅(qū)使了這種改變?
其母親：
l您最近在給孩子相親，有什么合適的人選嗎?如果沒(méi)有原因是什么?
l您給孩子相親的途徑有哪些?
l您給孩子擇偶時(shí)，會(huì)詢(xún)問(wèn)他的意見(jiàn)嗎?比如他對(duì)另一半的看法
l網(wǎng)上流傳的“中國(guó)式相親價(jià)目表”您怎么看?
【問(wèn)題問(wèn)得有針對(duì)性，比較尖銳，能夠激發(fā)出采訪(fǎng)對(duì)象說(shuō)出一些自己的觀點(diǎn)和態(tài)度】
3、北京一家相親機(jī)構(gòu)的“職業(yè)紅娘”：
l他們一般是父母代理的，還是這些畢業(yè)生親自尋找相親對(duì)象?
你贊同這種
4、中國(guó)婚家庭咨詢(xún)師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)：
l這種功利主義的擇偶標(biāo)準(zhǔn)會(huì)對(duì)今后的婚姻生活有什么影響?
【問(wèn)專(zhuān)家的問(wèn)題比較專(zhuān)業(yè)】
5、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所某教授：
l您覺(jué)得應(yīng)該如何在愛(ài)情與婚姻中尋找一種平衡點(diǎn)?
三、寫(xiě)采訪(fǎng)提綱要注意什么
1、確定采訪(fǎng)主題
一般報(bào)社在派記者進(jìn)行采訪(fǎng)之前實(shí)際上已經(jīng)確定好了采訪(fǎng)主題，而記者需要做的就是圍繞主題進(jìn)行相關(guān)背景調(diào)查，快速翻閱資料，做到心中有底。
我記得自己在進(jìn)行中國(guó)文化為什么要走創(chuàng)新之路這個(gè)采訪(fǎng)主題時(shí)整整看了一個(gè)下午關(guān)于文化創(chuàng)新方面的報(bào)道。我始終認(rèn)為，記者要采訪(fǎng)首先要比被采訪(fǎng)者在這方面還懂得要多，雖然你不可能是專(zhuān)家，但你可以借著快速充電成為半個(gè)專(zhuān)家，不然去采訪(fǎng)，可能人就丟大了。
2、熟悉被采訪(fǎng)人資料
舉例來(lái)說(shuō)，你采訪(fǎng)的是某個(gè)事件的某個(gè)人，那么你需要了解圍繞這個(gè)人曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么樣的事情做個(gè)一個(gè)全面調(diào)查，比如有著自己的經(jīng)歷、讀過(guò)什么樣的學(xué)校、有著怎樣的性格、辦事風(fēng)格是什么?最近他發(fā)生了什么樣的事情……需要說(shuō)明的是，也許有些資料對(duì)記者來(lái)說(shuō)可能根本就用不上，但我覺(jué)得這很難說(shuō)，其實(shí)采訪(fǎng)的過(guò)程就跟上戰(zhàn)場(chǎng)一樣，也講究知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
3、深入了解采訪(fǎng)背景
如果采訪(fǎng)的是一個(gè)事件，那么你同樣需要對(duì)事件先做一番調(diào)查。如何調(diào)查?你需要調(diào)閱大量的資料，你可以看電視上的事件回放、需要看其他媒體對(duì)它從各個(gè)角度進(jìn)行的報(bào)道，媒體不一樣報(bào)道的角度也會(huì)有不同，同時(shí)，你要將各個(gè)媒體不同角度進(jìn)行的采訪(fǎng)和報(bào)道做個(gè)總結(jié)，他們各表達(dá)出了什么東西，有著怎樣的觀點(diǎn)，被采訪(fǎng)人又是怎樣回答這些問(wèn)題的，他的回答是否一直都是統(tǒng)一的，也就是說(shuō)從他的回答里理解他的內(nèi)心所想。把這個(gè)事件做到爛熟于心，而且需要將事件里的這些人物之間的關(guān)系弄明白弄清楚，然后站近了看站遠(yuǎn)了看，是不是還缺少一些東西?你是不是還有不明白的地方，而這些不明白的地方，就是你本次所要采訪(fǎng)時(shí)要提問(wèn)的地方。
4、整理線(xiàn)索
通過(guò)對(duì)被采訪(fǎng)人和采訪(fǎng)事件的了解，整理出已經(jīng)成型的一些觀點(diǎn)和看法，以及還未成型的觀點(diǎn)，尋找本次采訪(fǎng)線(xiàn)索，也即突破口。
5、設(shè)計(jì)問(wèn)題
通過(guò)對(duì)人和事件的了解以及對(duì)線(xiàn)索的整理，進(jìn)行問(wèn)題的設(shè)計(jì)。需要說(shuō)明的是，問(wèn)題的設(shè)計(jì)是需要環(huán)環(huán)緊扣的，它們之間并不是分散的關(guān)系，采訪(fǎng)就是一條流水線(xiàn)，記者需要做的是沿著這條流水線(xiàn)向下走。什么稱(chēng)為向下，就是深入挖掘事件的本質(zhì)，盡力想辦法讓事件的參與人告訴人們事件的本來(lái)面目是什么，他本來(lái)想收到什么樣的效果。讓讀者讀完之后也覺(jué)得還是有所收獲的，如果你的讀者看完之后覺(jué)得不知所云，好的證明你本次的采訪(fǎng)是失敗的，其實(shí)從源頭上已經(jīng)失敗了，在于你的問(wèn)題設(shè)計(jì)不合理。
6、羅列你的問(wèn)題
將問(wèn)題設(shè)計(jì)之后你就可以在紙上羅列你的問(wèn)題了，羅列完之后你需要再看一遍你的采訪(fǎng)提綱是否有什么漏洞。
7、其他
以上都是采訪(fǎng)前的準(zhǔn)備工作，關(guān)鍵在于采訪(fǎng)過(guò)程。在采訪(fǎng)過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)候你的采訪(fǎng)對(duì)象并不像你想象的那樣沿著你的思路走下去，那怎么辦?無(wú)所謂就沿他的思路好了，記者需要把握的是采訪(fǎng)主題不發(fā)生偏移,同時(shí)還要注意在采訪(fǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)線(xiàn)索，可能你在采訪(fǎng)前期的準(zhǔn)備時(shí)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這條線(xiàn)索，別的報(bào)紙也沒(méi)有提及，而此時(shí)你的采訪(fǎng)對(duì)象說(shuō)了出來(lái)，你就需要緊追不放，在完成新聞采訪(fǎng)主題的同時(shí)你還拿到了別人之前所沒(méi)有注意到的新聞。
采訪(fǎng)方案和采訪(fǎng)提綱篇九
王老師作為我們學(xué)生身邊的優(yōu)秀黨員榜樣非常希望各方面表現(xiàn)都很好的同學(xué)能積極地加入共產(chǎn)黨，他說(shuō)，黨需要新鮮血液，因?yàn)辄h正面臨老齡化。對(duì)于我們這些入黨積極分子，他誠(chéng)摯地給了我們一句警言：“未入黨的門(mén)，先做黨的人，入了黨的門(mén)，做好黨的人”，要求我們這些入黨的積極分子應(yīng)嚴(yán)格遵守黨章來(lái)約束自己，要時(shí)時(shí)提醒自己，在未進(jìn)黨的門(mén)的時(shí)候也要嚴(yán)格要求自己。黨的內(nèi)部是成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，不要感覺(jué)那個(gè)不如自己的人為什么先入黨了，因?yàn)槲覀冇辛诵拍罹鸵獔?jiān)持下去，我們?nèi)朦h就是因?yàn)辄h是一個(gè)先進(jìn)的為人民的黨，不要因?yàn)橐侔l(fā)財(cái)才入黨。因?yàn)槲覀凕h是為人民服務(wù)的黨，沒(méi)有為人民服務(wù)的觀念就不要入黨。
而對(duì)于我們?cè)谶M(jìn)行的黨章學(xué)習(xí)，王老師說(shuō)，學(xué)習(xí)了黨的知識(shí)上了黨課，要貫徹到日常生活中，不要學(xué)過(guò)了考試及格了就忘了，比如宿舍同學(xué)之間的相處，對(duì)班級(jí)和學(xué)校的關(guān)心，不要以為做大事才是為人民服務(wù)。我們都是普通的人，我們要從日常生活著手，從自己做起，從最基層做起為人民服務(wù)，要求入黨的積極分子，不能放松學(xué)習(xí)放松對(duì)自己的人生觀世界觀的改造。要常常學(xué)習(xí)，常學(xué)，常新，要牢記自己是入黨積極分子。
王老師還對(duì)我們今后的生活提了一些十分有用的建議：等入了黨一定要更牢記自己的身份，不能對(duì)自己放松，但也不能壓力太重，只要自己盡力了就可以了。盡量不要做出讓人踩尾巴的事，時(shí)時(shí)刻刻要求自己做好每件事。
王老師帶過(guò)的學(xué)生都很尊敬他，因?yàn)橥趵蠋熓呛荜P(guān)心學(xué)生的。而且只要學(xué)院有任務(wù)，王老師都會(huì)盡力完成。
王老師認(rèn)為我們大學(xué)生黨員應(yīng)該是大學(xué)生里比較先進(jìn)的一部分人。對(duì)于在學(xué)生中比較流行的“黨員好就業(yè)”一說(shuō)，王老師是這樣認(rèn)為的，他說(shuō)這是因?yàn)閷W(xué)生黨員的優(yōu)秀和具備的能力和對(duì)自身的高要求得到了社會(huì)的認(rèn)可，要多參加各種活動(dòng)，這樣能鍛煉自己的各方面的才能。到了社會(huì)上，不是社會(huì)來(lái)適應(yīng)你而是你去適應(yīng)適應(yīng)社會(huì)，要在成長(zhǎng)中，不斷地磨練自己。要讓同學(xué)們了解看到你確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的、積極向上的同學(xué)。
王老師是1994年入的黨，黨齡對(duì)于做一個(gè)好黨員并沒(méi)有太大影響，而是自身不斷的努力。王老師自學(xué)三年日語(yǔ)和英語(yǔ)，晚上聽(tīng)英語(yǔ)，白天聽(tīng)日語(yǔ)，對(duì)自己有嚴(yán)格向上的要求。他一直認(rèn)為，玩的時(shí)候玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候就努力學(xué)習(xí)。王老師和我們談起了他的一些人生經(jīng)歷，“九幾年的時(shí)候，做科研是沒(méi)有錢(qián)的，但卻一直堅(jiān)持做科研，做了三篇科研論文，然后就努力學(xué)電腦，就評(píng)上了教學(xué)職稱(chēng)，……都是靠自身不斷的努力，一直被評(píng)為先進(jìn)，記大功、優(yōu)秀黨員……人要有奉獻(xiàn)精神，沒(méi)有回報(bào)的事，也應(yīng)該多做，只要大家需要就應(yīng)該去做?！蓖趵蠋熯€談了他入黨過(guò)程中印象最深的事。那就是黨校的學(xué)習(xí)過(guò)程。王老師一直都覺(jué)得黨課是非常的動(dòng)情，動(dòng)情得讓人熱淚盈眶。自從上了黨課之后，有了非常深的體會(huì)，更堅(jiān)持自己要入黨的信念，逐步對(duì)黨的理解。通過(guò)學(xué)習(xí)，看到了黨員在關(guān)鍵時(shí)刻的光輝表現(xiàn)，被深深地打動(dòng)了，從此就樹(shù)立下了做任何事都要非常地用心的決心。
王老師談起他對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了本質(zhì)的變化，剛開(kāi)始他對(duì)黨的認(rèn)識(shí)是片面的，一開(kāi)始對(duì)黨內(nèi)的一些腐敗現(xiàn)象很看不慣。通過(guò)對(duì)黨的學(xué)習(xí)，才明白這是一個(gè)黨的前進(jìn)的過(guò)程，總有不好的現(xiàn)象出現(xiàn)，但我們要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，完善自己。有些現(xiàn)象的出現(xiàn)是正常的，但我們要正視它，糾正它。通過(guò)學(xué)習(xí)和理解，每個(gè)過(guò)程都是有提高的，因此不要認(rèn)為黨課都是走過(guò)場(chǎng)的，要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
最后王老師說(shuō)作為入黨積極分子應(yīng)該在同學(xué)間樹(shù)立說(shuō)服力和感染力，要有服務(wù)精神，要多關(guān)心班級(jí)集體，不能脫離群眾，多為同學(xué)服務(wù)，多關(guān)心同學(xué)，融入同學(xué)，幫助同學(xué)共同進(jìn)步，不能只想自己好，不能因?yàn)樽约汉枚床粦T別人，做人不能自私，要幫助別人一起好。群眾的眼睛都是雪亮的，入黨動(dòng)機(jī)必須端正，入黨就是要為人民服務(wù)，入黨過(guò)程中不斷地端正入黨動(dòng)機(jī)，爭(zhēng)取早日入黨。
王老師曾是我們組里一些同學(xué)的液壓實(shí)驗(yàn)老師，在每次做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，他們班上有一些不認(rèn)真的同學(xué)，王老師每次都會(huì)用最平實(shí)的語(yǔ)言向他們講授做人的道理，所以當(dāng)這些入黨積極分子聽(tīng)到我們即將采訪(fǎng)的黨員是王德華老師的時(shí)候，真的是已經(jīng)感到十分的敬畏了。在交談中，王老師用他自己的親身經(jīng)歷，講述了他的入黨過(guò)程，對(duì)黨的理解，以及在生活中怎樣使自己的行動(dòng)符合一名合格的黨員，并對(duì)我們提出了很高的希望，使我們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)又更進(jìn)了一步，對(duì)自己的信念更堅(jiān)定了一些。王老師的經(jīng)歷對(duì)我們有很好的指導(dǎo)作用。通過(guò)這樣的一次采訪(fǎng)，我們親身體會(huì)到了優(yōu)秀黨員的先進(jìn)性和感召力，從王德華老師的身上我們看到的是一個(gè)共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)精神和一個(gè)老師對(duì)于學(xué)生的認(rèn)真和負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度和作風(fēng)。王老師話(huà)語(yǔ)樸實(shí)，但卻在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中透著作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員所具備的高尚情操，他告訴我們?yōu)槿嗣穹?wù)不是一句口號(hào)，也不一定要去做驚天動(dòng)地的大事，為人民服務(wù)是一種信念，它是體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)上的。作為每一名要求上進(jìn)的入黨積極分子，王老師無(wú)疑是有很強(qiáng)的實(shí)踐性的，也是我們作為一個(gè)學(xué)生入黨積極分子行為的一個(gè)很好的指引，從身邊事，從身邊人做起，將黨的話(huà)牢記在心，做到“未進(jìn)黨的門(mén)，先做黨的人”真正地從思想上入黨。
采訪(fǎng)方案和采訪(fǎng)提綱篇十
合伙人：(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)
身份證號(hào)碼
住址合伙人：(以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方)
身份證號(hào)碼
住址合伙人：(以下簡(jiǎn)稱(chēng)丙方)
身份證號(hào)碼住址
甲、乙、丙、三方經(jīng)平等協(xié)商，就合伙承包工程門(mén)窗，達(dá)成如下協(xié)議。
一、甲、乙、丙三方選定做為代表簽定年月日承包合同，此合同為甲乙丙三方共同合伙工程承包合同。原件為代簽人保管，另復(fù)印兩份交至合伙人。
二、合伙宗旨。在合法合理的前提下，搞好工程，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)各方利潤(rùn)最大化，共享收益，共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。
三、合伙期限。合伙期限至合伙施工的項(xiàng)目完工，各方結(jié)算完畢為止。
四、出資方式比例及銀行賬戶(hù)：
現(xiàn)根據(jù)工程情況，出資按兩次完成，一為前期工程保證金交納，二為材料購(gòu)買(mǎi)及后續(xù)的各項(xiàng)開(kāi)支。
甲、乙、丙三方開(kāi)設(shè)聯(lián)名銀行卡，此卡做為三方的資金存、取及工程款的唯一賬號(hào)，工程款及退還后的保證金統(tǒng)一直接打入此賬號(hào)。該賬號(hào)的取現(xiàn)、轉(zhuǎn)賬及其它資金減少的情況，必須三方簽字才能辦理。任何一方無(wú)權(quán)要求工程方支付現(xiàn)金的方式給某人或打入其私人賬號(hào)，如有發(fā)生，造成的所有損失由其一方承擔(dān)。
甲、乙、丙三方聯(lián)名銀行卡：開(kāi)戶(hù)銀行：銀行，開(kāi)戶(hù)名：開(kāi)戶(hù)賬號(hào)：(此處可后續(xù)辦理銀行卡后添加，甲、乙、丙三方按手印確認(rèn))
五、盈余分配及債務(wù)承擔(dān)：
1、盈余分配：盈余以甲乙丙三方出資為依據(jù)，按比例分配。
2、合伙如產(chǎn)生債務(wù)，先由合伙財(cái)產(chǎn)償還，合伙財(cái)產(chǎn)不足清償時(shí)，以各合伙人的約定的出資為依據(jù)，按比例承擔(dān)。
3、合伙其間，任何一方不得發(fā)生以損害合伙人利益而獲取個(gè)人利益的行為，如有發(fā)生，將承擔(dān)合伙人的所有損失。
4、三方現(xiàn)金入賬時(shí)，必須按時(shí)、足額的的到位，任何一方資金無(wú)法及時(shí)到位，如給合伙人造成的損失，由其一方承擔(dān)。
六、退伙：合伙期間原則上不得退伙；如遇到特殊原因確需退伙的，應(yīng)經(jīng)三方協(xié)商同意；
七、項(xiàng)目日常管理
1、一個(gè)自然月必須對(duì)材料庫(kù)存進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)、工具清點(diǎn)、員工工資發(fā)放清單、雜項(xiàng)支出清單。
2、所有的支出均需三方簽字后方能下賬。當(dāng)月支出需當(dāng)月下賬，超過(guò)兩個(gè)月不下賬的支出個(gè)人自負(fù)。
3、重大支出和重大合伙事項(xiàng)應(yīng)由甲乙丙三方事先共同決定，三方電話(huà)決定的應(yīng)在最近的下賬日補(bǔ)簽書(shū)面決議。
八、合伙期滿(mǎn)。合伙期滿(mǎn)，甲乙丙三方按合伙協(xié)議進(jìn)行結(jié)算，盈、虧均按比例進(jìn)行分配、承擔(dān)；一方分配的應(yīng)收款另一方有協(xié)助收回的義務(wù)。
九、違約責(zé)任。
1、未經(jīng)合伙人同意而擅自退伙，給合伙造成損失的應(yīng)進(jìn)行賠償。
2、合伙人一方違反本協(xié)議其它約定，給另一方造成損失的，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
十、其他。合伙人之間如發(fā)生糾紛，應(yīng)共同協(xié)商，本著有利于合伙事業(yè)發(fā)展的原則予以解決。如協(xié)商不成可向仲裁委員會(huì)提請(qǐng)仲裁。
合伙人(甲方)：
合伙人(乙方)：
合伙人(丙方)：
日期：
采訪(fǎng)方案和采訪(fǎng)提綱篇十一
二、采訪(fǎng)目的。
深入了解一個(gè)狀元的成功原因，以及平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活。
三、采訪(fǎng)時(shí)間和地點(diǎn)。
206月26。
采訪(fǎng)方式。
個(gè)別訪(fǎng)問(wèn)，一對(duì)一采訪(fǎng)。
四、采訪(fǎng)問(wèn)題。
1.這次作為四川省的高考狀元，自己有沒(méi)有什么感想和大家分享一下？
2.平時(shí)在生活中你自己覺(jué)得自己應(yīng)該是哪一種類(lèi)型？?jī)?nèi)向，外向還是？
4.學(xué)習(xí)上有沒(méi)有自己覺(jué)得比較好的習(xí)慣和好的復(fù)習(xí)資料跟大家分享一下？
6.平時(shí)生活中有沒(méi)有其他的業(yè)余愛(ài)好？怎么處理課余愛(ài)好和學(xué)習(xí)之間的沖突？
7.有沒(méi)有自己特別喜歡或是崇敬的人或者是書(shū)？對(duì)自己影響最大的是哪一個(gè)？
9.對(duì)于即將到來(lái)的大學(xué)生活，自己是怎么看待的？有沒(méi)有一些自己的想法？
11.準(zhǔn)備考取哪所大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，在選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)方面有沒(méi)有自己的一些看法和感想？
采訪(fǎng)方案和采訪(fǎng)提綱篇十二
同志們：
昨天開(kāi)幕的黨的，我們州政協(xié)班子及全體干部按照州黨委的統(tǒng)一安排，集中收看了召開(kāi)的盛況及的報(bào)告，大家一致認(rèn)為，是在我國(guó)改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，胡錦濤向大會(huì)作了題為《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗》的報(bào)告。胡錦濤的報(bào)告，全面回顧、總結(jié)了過(guò)去10年以及十七大以來(lái)的實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了明確今后一個(gè)時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)和宏偉藍(lán)圖，進(jìn)一步動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。胡錦濤同志代表第十七屆中央委員會(huì)所作的報(bào)告，主題鮮明、內(nèi)涵豐富、高屋建瓴，具有很強(qiáng)的思想性、前瞻性、戰(zhàn)略性，是一個(gè)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的報(bào)告，反映了時(shí)代發(fā)展的要求，體現(xiàn)了人們熱切期盼，是中國(guó)共產(chǎn)黨面向世界、面向未來(lái)的政治宣言，是對(duì)馬克思主義中國(guó)化成果的豐富和發(fā)展，是引領(lǐng)中華民族走向偉大復(fù)興的旗幟。必將有力地指導(dǎo)和激勵(lì)全黨全國(guó)人民把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向前進(jìn)，在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大征途上，黨領(lǐng)導(dǎo)著全國(guó)人民一定會(huì)贏得新的更大勝利。
胡錦濤報(bào)告指出，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路和推進(jìn)政治體制改革，要健全社會(huì)主義協(xié)商民主制度，鞏固和發(fā)展最廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)。從人民政協(xié)的角度來(lái)理解報(bào)告，協(xié)商民主是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民在社會(huì)主義民主形式方面的偉大創(chuàng)造，是對(duì)馬克思主義民主理論的豐富和發(fā)展。健全社會(huì)主義協(xié)商民主制度，有助于拓寬有序政治參與渠道，體現(xiàn)社會(huì)主義民主政治的獨(dú)特優(yōu)勢(shì);有助于把社會(huì)各方面的意見(jiàn)、建議進(jìn)行集中反映，促進(jìn)黨和政府科學(xué)民主決策，推動(dòng)改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，保證黨領(lǐng)導(dǎo)人民更加有效地治理國(guó)家。健全社會(huì)主義協(xié)商民主制度，是推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)的重大課題。這就要求我們，要堅(jiān)持完善中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，充分發(fā)揮人民政協(xié)作為協(xié)商民主重要渠道作用，不斷完善各種協(xié)商形式，推進(jìn)協(xié)商民主的規(guī)范性、程序化、制度化建設(shè)，不斷提高協(xié)商民主的總體水平;要豐富協(xié)商形式、擴(kuò)大包容性，積極發(fā)揮人民政協(xié)的重要渠道作用，深入推進(jìn)專(zhuān)題協(xié)商、界別協(xié)商、對(duì)口協(xié)商，充分反映各族各界人士的意見(jiàn)建議。同時(shí)，要引導(dǎo)參與協(xié)商的各方面樹(shù)立大局觀念，提升自身素質(zhì)，真正深入實(shí)際、認(rèn)真思考，理性地表達(dá)訴求，負(fù)責(zé)任地提出建議。健全社會(huì)主義協(xié)商民主制度是各級(jí)政協(xié)組織今后一個(gè)時(shí)期要重點(diǎn)研討和實(shí)踐的歷史與現(xiàn)實(shí)性重大課題。
胡錦濤提出，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，總依據(jù)是社會(huì)主義初級(jí)階段，總布局是五位一體，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局的形成是我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義認(rèn)識(shí)不斷深化的結(jié)果。從物質(zhì)文明、精神文明建設(shè)建設(shè)到經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)“三位一體”,到經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)“四位一體”,再到現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)“五位一體”,反映出我黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局的認(rèn)識(shí)逐步深化和趨于完善。其中，報(bào)告把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，提出了“節(jié)約優(yōu)先、環(huán)境優(yōu)先、修復(fù)優(yōu)先”。伊犁州在生態(tài)文明建設(shè)方面有著獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在精神鼓舞下，我們一定要?jiǎng)訂T全州各族人民在跨越式發(fā)展道路上更加保護(hù)好大美伊犁，在生態(tài)文明建設(shè)上做出新的成績(jī)。
胡錦濤同志的報(bào)告從方方面面提出了新的理論和實(shí)踐的重大課題，需要我們認(rèn)真、反復(fù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)，這是我們當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)。
自治州各級(jí)政協(xié)組織要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹精神，用精神指導(dǎo)政協(xié)創(chuàng)新各項(xiàng)工作，推進(jìn)自治州民主政治建設(shè)。州政協(xié)已制定了學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)精神的方案，從現(xiàn)在起，迅速掀起學(xué)習(xí)報(bào)告的熱潮，分層次地抓好政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子、機(jī)關(guān)干部、政協(xié)委員、政協(xié)參加單位和離退休老干部的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)領(lǐng)會(huì)召開(kāi)的重大意義，深刻認(rèn)識(shí)過(guò)去五年、十年的成就，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念;深刻理解未來(lái)五年、十年全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所承擔(dān)的任務(wù);深刻認(rèn)識(shí)人民政協(xié)在新時(shí)期的地位和作用。同時(shí)，要把學(xué)習(xí)黨的精神和各項(xiàng)履職工作結(jié)合起來(lái)，以“工作方式新突破、委員培訓(xùn)新突破、政協(xié)宣傳工作新突破、機(jī)關(guān)自身建設(shè)新突破”為抓手，通過(guò)制度創(chuàng)新、思路創(chuàng)新、措施創(chuàng)新，履行好政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，有力推動(dòng)自治州各級(jí)政協(xié)工作的新進(jìn)展，為自治州跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安做出政協(xié)特有的貢獻(xiàn)。
采訪(fǎng)方案和采訪(fǎng)提綱篇十三
采訪(fǎng)是新聞報(bào)道中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，它能夠讓我們更準(zhǔn)確地了解事件的來(lái)龍去脈，以及與事件有關(guān)的人和事。然而從我個(gè)人的角度來(lái)看，采訪(fǎng)并非坐下來(lái)就可以開(kāi)始，而是需要準(zhǔn)備，需要?jiǎng)幽X筋，需要思考。在采訪(fǎng)之前，能夠制定好提綱將使采訪(fǎng)更加系統(tǒng)化、有針對(duì)性和有效性。本文將分享我在前幾次采訪(fǎng)中的提綱制定的心得體會(huì)。
第二段：提綱的具體制定
制定提綱是個(gè)非常細(xì)致入微的工作。在開(kāi)始任何采訪(fǎng)前，我們必須先花時(shí)間思考與采訪(fǎng)主題有關(guān)的問(wèn)題。在思考過(guò)程中，我們應(yīng)該問(wèn)自己一系列問(wèn)題，比如事件的背景、主要人物以及他們的觀點(diǎn)、事件的影響等等。通過(guò)這些問(wèn)題的打磨和思考，我們可以將所有關(guān)鍵的問(wèn)題有條理地?cái)[放并制定出提綱。
第三段：提綱的實(shí)際應(yīng)用
在實(shí)際的采訪(fǎng)中，我們需要確保我們的提綱既清晰又易于操作。為了做到這一點(diǎn)，我們需要豐富我們的提綱內(nèi)容。這包括確定問(wèn)題的順序和問(wèn)題的難度，以確保采訪(fǎng)的邏輯性和流暢性。除此之外，我們還需要考慮采訪(fǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的各種情況，是否能夠通過(guò)提綱來(lái)應(yīng)對(duì)。在提綱制定完成后，我們也需要在采訪(fǎng)前再次確認(rèn)提綱的可操作性。
第四段：提綱的優(yōu)化與修改
我們?cè)趯?shí)際應(yīng)用過(guò)程中還需要注意提綱的優(yōu)化和修改。通過(guò)不斷的實(shí)踐，我們可以評(píng)估提綱是否能夠有效地回答我們想知道的問(wèn)題。這將促使我們對(duì)提綱進(jìn)行修改，以便塑造一個(gè)更完善的版本。在采訪(fǎng)結(jié)束后，我們也應(yīng)該總結(jié)這次采訪(fǎng)的結(jié)果，看看我們的提綱是否真正起到了作用。如果是，我們可以留作備案，以備下次采訪(fǎng)；如果不是，我們需要根據(jù)采訪(fǎng)的結(jié)果對(duì)提綱進(jìn)行調(diào)整。
第五段：結(jié)論
通過(guò)對(duì)提綱制定的實(shí)踐與總結(jié)，我意識(shí)到采訪(fǎng)并非只是詢(xún)問(wèn)問(wèn)題，更是制定策略并與被采訪(fǎng)對(duì)象交流的過(guò)程。提綱不僅能夠幫助我們?cè)诓稍L(fǎng)中更加系統(tǒng)化地組織思路，還可以幫助我們與采訪(fǎng)對(duì)象進(jìn)行更加深入和有針對(duì)性的溝通，從而得到更多有價(jià)值的信息。我相信，在未來(lái)的采訪(fǎng)中，我將繼續(xù)利用提綱，并將其作為我的采訪(fǎng)計(jì)劃的重要組成部分。
采訪(fǎng)方案和采訪(fǎng)提綱篇十四
過(guò)去一年，七中在校長(zhǎng)“聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量”的工作方針指引下，全校師生上下一心共謀發(fā)展。迎來(lái)了20xx高考的勝利，我校重新叩開(kāi)了久違的清華大門(mén)。
我們緊緊圍繞“教學(xué)工作”這一朵紅花，積極組織開(kāi)展了形式多樣的課內(nèi)外活動(dòng)，緩釋了學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，提升了學(xué)生思想覺(jué)悟。為營(yíng)造安定、和諧的校園文化氛圍、提高教學(xué)質(zhì)量、為高考保駕護(hù)航，做了大量的輔助工作。同時(shí)也得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，20xx年我校團(tuán)委被松原團(tuán)市委評(píng)為“五四紅旗團(tuán)委”。
作為一名教育工作者，一名政協(xié)委員，不僅要做好教育本職工作，還要擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。
政協(xié)委員是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。今后的工作，我會(huì)立足教育崗位敬業(yè)樂(lè)群、教書(shū)育人，做一名優(yōu)秀的教育工作者。我會(huì)明確任務(wù)、建言獻(xiàn)策，做一名合格的政協(xié)委員，不辜負(fù)人民群眾的期望。為建設(shè)和諧文明、富裕的新乾安貢獻(xiàn)自己的力量。
為建設(shè)富裕、和諧文明的新乾安貢獻(xiàn)自己力量。
成績(jī)的取得已成為過(guò)去。我會(huì)明確任務(wù)、履行職責(zé)、了解群眾的呼聲，把來(lái)自教育的社情民意及時(shí)的反潰上去，積極建良言，獻(xiàn)良策。不辜負(fù)人民群眾對(duì)我的希望和重托，作一名合格的政協(xié)委員。為建設(shè)富裕、和諧文明的新乾安貢獻(xiàn)自己力量。
采訪(fǎng)方案和采訪(fǎng)提綱篇十五
采訪(fǎng)是一項(xiàng)非常重要的工作，在新聞、傳媒等行業(yè)中起著至關(guān)重要的作用。在進(jìn)行采訪(fǎng)時(shí)，采訪(fǎng)者應(yīng)該充分準(zhǔn)備，提前制定好采訪(fǎng)提綱。在這個(gè)過(guò)程中，采訪(fǎng)者需要確保自己所擁有的問(wèn)題能夠引導(dǎo)被采訪(fǎng)者透露出最真實(shí)的信息和情感。
第二段：制定好的采訪(fǎng)提綱
在制定好的采訪(fǎng)提綱中，采訪(fǎng)者可以通過(guò)思考問(wèn)題來(lái)更好地收集信息和引導(dǎo)被采訪(fǎng)者表述清楚自己的想法。在制定采訪(fǎng)提綱時(shí)，應(yīng)該留意所需信息的完整性和有效性，同時(shí)也應(yīng)該保持語(yǔ)言的簡(jiǎn)單易懂，以免影響交流和收集信息的效果。
第三段：采訪(fǎng)的溝通和交流
采訪(fǎng)是一項(xiàng)涉及到人際交往的工作，成功的采訪(fǎng)需要有良好的溝通和交流能力。在采訪(fǎng)時(shí)，應(yīng)該遵循一定的對(duì)話(huà)邏輯，溝通時(shí)要注意對(duì)方的情況和需要，并選擇適當(dāng)?shù)姆绞胶驼Z(yǔ)言進(jìn)行交流。要始終堅(jiān)持清晰、真實(shí)、尊重和關(guān)注的原則。
第四段：提高采訪(fǎng)質(zhì)量的方法
提高采訪(fǎng)質(zhì)量的方法有很多，其中包括對(duì)被采訪(fǎng)者的充分準(zhǔn)備和資料收集、對(duì)采訪(fǎng)自己的角色和定位進(jìn)行清晰的認(rèn)知和把握，以及在采訪(fǎng)時(shí)小心謹(jǐn)慎地對(duì)問(wèn)題進(jìn)行跟進(jìn)。在采訪(fǎng)結(jié)束后，還應(yīng)該注意及時(shí)反思和總結(jié)，發(fā)掘問(wèn)題和不足，并進(jìn)行進(jìn)一步的提高。
第五段：結(jié)論
總之，在采訪(fǎng)中制定好的采訪(fǎng)提綱，充分的溝通和交流技巧以及采訪(fǎng)質(zhì)量的提高方法，都是成功進(jìn)行采訪(fǎng)的重要要素。在采訪(fǎng)中，如果能夠兼顧這些要素，不僅可以讓采訪(fǎng)順利進(jìn)行，還可以收集到對(duì)被采訪(fǎng)者的最真實(shí)想法。
采訪(fǎng)方案和采訪(fǎng)提綱篇十六
采訪(fǎng)對(duì)象：
5、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)研究所某教授。
采訪(fǎng)問(wèn)題：
1、北上廣深的幾個(gè)名校畢業(yè)生：
l最近很火的一篇公眾號(hào)文章“985畢業(yè)生的相親鄙視鏈”你看了嗎？
l你也是985名校的畢業(yè)生，請(qǐng)問(wèn)你在擇偶的時(shí)候有什么具體的標(biāo)準(zhǔn)嗎？
l你的家人有給你相過(guò)親嗎？他們的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
l對(duì)于另一半，你會(huì)選擇緣分，還是傾向于父母幫你相親。
【多用閉合式提問(wèn)，問(wèn)得比較具體，能夠采訪(fǎng)到核心的事實(shí)?！?。
2、專(zhuān)訪(fǎng)的北京一位名校畢業(yè)生：
l最近家人在幫您相親，相親的個(gè)人資料都是你自己提供的嗎？
l相親要求是你自己列出來(lái)的，還是父母列的？
l你大學(xué)時(shí)候有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)嗎？如果有，對(duì)方是個(gè)什么樣的人，請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)幾句他她的特點(diǎn)？
l網(wǎng)上流傳的“985畢業(yè)生相親鄙視鏈”你怎么看？
l你的擇偶標(biāo)準(zhǔn)有發(fā)生過(guò)變化嗎？如果有，是什么驅(qū)使了這種改變？
其母親：
l您最近在給孩子相親，有什么合適的人選嗎？如果沒(méi)有原因是什么？
l您給孩子相親的途徑有哪些？
l您給孩子擇偶時(shí)，會(huì)詢(xún)問(wèn)他的意見(jiàn)嗎？比如他對(duì)另一半的看法。
l網(wǎng)上流傳的“中國(guó)式相親價(jià)目表”您怎么看？
【問(wèn)題問(wèn)得有針對(duì)性，比較尖銳，能夠激發(fā)出采訪(fǎng)對(duì)象說(shuō)出一些自己的觀點(diǎn)和態(tài)度】。
3、北京一家相親機(jī)構(gòu)的“職業(yè)紅娘”：
l他們一般是父母代理的，還是這些畢業(yè)生親自尋找相親對(duì)象？
你贊同這種。
4、中國(guó)婚家庭咨詢(xún)師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)：
l這種功利主義的擇偶標(biāo)準(zhǔn)會(huì)對(duì)今后的婚姻生活有什么影響？
【問(wèn)專(zhuān)家的問(wèn)題比較專(zhuān)業(yè)】。
5、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所某教授：
l您覺(jué)得應(yīng)該如何在愛(ài)情與婚姻中尋找一種平衡點(diǎn)？
采訪(fǎng)方案和采訪(fǎng)提綱篇十七
2、聽(tīng)說(shuō)你以前經(jīng)常被辭退？
3、你不感到愧疚？
4、我用自我的`方式表現(xiàn)一種真實(shí)，你認(rèn)為你說(shuō)的這種真實(shí)殘酷嗎？
6、有網(wǎng)友說(shuō)你沒(méi)有職業(yè)道德，你是怎樣看待的？
7、你怎樣評(píng)價(jià)你自我？
8、你的女兒明白你這樣的做法，她會(huì)怎樣想？
9、你為什么要選取用這種極端的很多人不能理解的方式來(lái)表達(dá)自我的想法呢？
10、你給大家?guī)?lái)的影響能夠是好的，也能夠是壞的。
12、你當(dāng)時(shí)沒(méi)有回頭喊一下你的學(xué)生，你不擔(dān)心他們嗎？
13、過(guò)去這么多天了，有時(shí)候你會(huì)反思你在地震中的表現(xiàn)和這段時(shí)間的言行嗎？
14、你經(jīng)常換工作，是否有想過(guò)原因是什么嗎？是自身原因還是其他原因
15、反響之大是不是超乎你的意料？
16、介意談一下你的家人嗎？
17、你認(rèn)為你被取消教師資格的原因是什么？
18、引起爭(zhēng)論等同與吵做嗎？
19、你的道德底線(xiàn)是什么？
20、假如你以后不能做教師了，你后不后悔？
21、你認(rèn)為你是人類(lèi)的靈魂師嗎？
22、在那種舉國(guó)悲痛的時(shí)刻，你當(dāng)時(shí)發(fā)表那篇有點(diǎn)偏激的文章，你沒(méi)想過(guò)后果嗎？
23、你愛(ài)你的女兒，但其他人也是別人的寶貝，你這做你認(rèn)為是自私嗎？
25、你覺(jué)得會(huì)對(duì)她的成長(zhǎng)有影響嗎？
26、教師這個(gè)職業(yè)在你看來(lái)你覺(jué)得是什么工作？你對(duì)教師的稱(chēng)謂怎樣認(rèn)識(shí)？
27、你認(rèn)為此刻改變了嗎？
28、我們都上過(guò)學(xué)，從小上課如果教師不說(shuō)下課我們是不會(huì)動(dòng)的，你當(dāng)時(shí)沒(méi)有研究學(xué)生嗎。
29、你覺(jué)得你是個(gè)稱(chēng)職的教師嗎？
30、很多人認(rèn)為你在出風(fēng)頭，在抄作，你認(rèn)為呢？
31、那你怎樣理解職業(yè)道德？
32、接下來(lái)那你準(zhǔn)備怎樣辦？
33、你說(shuō)跑是你的本能反應(yīng)，你此刻能回憶一下當(dāng)時(shí)地震的場(chǎng)景嗎？
34、校園方面是否有向你解釋過(guò)你為什么被取消教師資格嗎？
35、但作為一名教師，你的做法造成了很大的反面影響。
36、當(dāng)此刻有人問(wèn)你的話(huà)你要怎樣回答？還稱(chēng)自我是教師嗎？在這會(huì)輿論的壓力下，他是否改變自我的觀點(diǎn)，再次確認(rèn)。
37、你平日里對(duì)學(xué)生怎樣樣？
40、沒(méi)想過(guò)和大家活得一樣？做一個(gè)平凡的人？
41、你認(rèn)為你的言行改變了什么？
42、你被辭退的原因是什么？
43、聽(tīng)說(shuō)你被取消了教師資格，第一時(shí)間聽(tīng)到被取消教師資格，你是什么反應(yīng)？
45、你這樣做的目的是什么？
46、當(dāng)是在上什么課？有幾個(gè)學(xué)生在上課？
47、那你作為北大歷史系的畢業(yè)生，你在校園中學(xué)到的的道德準(zhǔn)則是什么？
48、那這次事件對(duì)你刺激大嗎？
52、不喊的原因是什么？是怕?lián)醯侥阕晕业穆穯幔?/p>
采訪(fǎng)方案和采訪(fǎng)提綱篇十八
【1】尋找相關(guān)線(xiàn)索，盡可能多地收集資料。
【2】將未寫(xiě)的稿件大致地分成幾大部分，從而有針對(duì)性地提出問(wèn)題，寫(xiě)出采訪(fǎng)提綱。
【3】根據(jù)采訪(fǎng)活動(dòng)的內(nèi)容擬定采訪(fǎng)提綱，是寫(xiě)新聞采訪(fǎng)提綱最基本的方法。
【4】根據(jù)采訪(fǎng)的目的，決定未來(lái)行文的方向，并依此列出采訪(fǎng)提綱，是寫(xiě)好新聞采訪(fǎng)提綱的另一個(gè)方法。
具體如下：
01.列明采訪(fǎng)對(duì)象
就是說(shuō)你要采訪(fǎng)哪些人。你采訪(fǎng)某一位“魅力人物”的事跡。這名“魅力人物”就是你的采訪(fǎng)對(duì)象。他(她)周?chē)耐瑢W(xué)、親友、領(lǐng)導(dǎo)，往往也應(yīng)當(dāng)是你的采訪(fǎng)對(duì)象。采訪(fǎng)對(duì)象確定錯(cuò)了，或有所漏掉，都會(huì)對(duì)采訪(fǎng)帶來(lái)?yè)p失。
一般情況下要采訪(fǎng)什么人？
所有的利益相關(guān)人；
利益無(wú)關(guān)人(第三方);
目擊者、旁觀者；
相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者、權(quán)威機(jī)構(gòu)；
同事：上級(jí)同事、下級(jí)同事、同級(jí)同事；
服務(wù)對(duì)象。
02.列明采訪(fǎng)內(nèi)容，即問(wèn)題、材料
根據(jù)報(bào)道意圖和已經(jīng)掌握的新聞線(xiàn)索，擬出所要采訪(fǎng)的具體內(nèi)容，即提問(wèn)的問(wèn)題、需要索取的材料。
預(yù)先準(zhǔn)備的問(wèn)題，盡可能多些。有些問(wèn)題不一定能如愿采訪(fǎng)到，仍應(yīng)列入。
如果需要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察，你還得在采訪(fǎng)提綱中列入觀察的具體內(nèi)容。
如采訪(fǎng)正在發(fā)生的一場(chǎng)校園火災(zāi)，你就要采訪(fǎng)：起火地點(diǎn)周?chē)h(huán)境如何？火苗躥起來(lái)多高？哪些人在救火？搶救出來(lái)的財(cái)物，損傷情況如何？等等。
03.列明采訪(fǎng)的時(shí)間、地點(diǎn)(場(chǎng)所)
這里也有個(gè)先后順序的問(wèn)題：先去哪里采訪(fǎng)，后去哪里采訪(fǎng)。同時(shí)，時(shí)間上也應(yīng)該規(guī)劃好：前一小時(shí)做什么，后一小時(shí)做什么，等等。
04.列明采訪(fǎng)的人員分工
如果參與采訪(fǎng)的通訊員不止一人的話(huà)，列明采訪(fǎng)的人員分工。
例如，一人提問(wèn)，另一人則負(fù)責(zé)錄音、記錄；或者輪流提問(wèn)；或者人負(fù)責(zé)問(wèn)人，一人負(fù)責(zé)拍攝；等等。
05.列明采訪(fǎng)所需的設(shè)備、道具及注意事項(xiàng)
此外，在采訪(fǎng)邀請(qǐng)信函中，必須說(shuō)明采訪(fǎng)者自己的工作單位、本人姓名、聯(lián)系方式。
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