總結(jié)是一種有效的知識整理與歸納方式。如何將科技創(chuàng)新運用到實際生活中呢？感謝大家的關(guān)注和閱讀，希望這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
入學教育主持詞篇一
各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：大家下午好！
請問同學們：你們知道3月31日是一個什么特殊日子嗎？對！3月31日為“全國中小生安全教育日”。明天就是第14個“全國中小生安全教育日”，在這個安全教育日即將來臨之時，我們學校在此召開以“加強防災減災創(chuàng)建和諧校園”為主題安全教育大會，參加本次大會的有我們學校副校長馮校長，后勤的林主任，教導處的胡主任謝主任和政教處崔主任，讓我們用熱烈的掌聲邀請各位領(lǐng)導到主持臺入座！
今天的大會主要有五項議程：1、林**主任作《食品安全》的教育；2、胡**主任作《自然災害避險常識》的安全教育；3、謝**主任作《網(wǎng)絡(luò)安全》的教育；4、崔**主任作《校園暴力安全》的教育；5、馮**校長作《交通安全》的教育。
同學們，掌握安全知識對我們每個人都非常重要，希望大家認真聽講，保持會場肅靜。
下面，進行會議第一項：請林志堅主任作《食品安全》教育，大家用掌聲歡迎?！鞖馔蝗晦D(zhuǎn)冷，但同學們依然能保持會場安靜，認真聽講，特別是八年級同學都能認真做筆記，希望同學們繼續(xù)堅持。
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡**主任作《自然災害避險常識》的安全教育……謝**主任作《網(wǎng)絡(luò)安全》的教育……崔**主任作《校園暴力安全》的教育……馮**校長作《交通安全》的教育。
非常感謝各位領(lǐng)導的耐心教育，從中可見領(lǐng)導們對安全教育工作高度的重視和對學生的關(guān)心。非常感謝各位老師與同學，在天氣突然轉(zhuǎn)冷的情況下仍然堅持到現(xiàn)在都能認真聽講，相信同學通過本次的校會，掌握了不少安全知識，在今后的生活中自我的保護能力一定有所提高。在這次安全教育大會結(jié)束之時，我真誠地祝所有的領(lǐng)導、老師和同學們：一生平安！健康快樂！讓我們以熱烈的掌聲歡送領(lǐng)導！謝謝大家！請各班有序回到教室。
入學教育主持詞篇二
（2013年6月6日）。
（請大家就位，本次消防安全知識講座馬上就要開始了，請大家關(guān)閉通訊工具或調(diào)成靜音、震動模式。）。
各位領(lǐng)導、同志們：
下午好！
大家應該注意到了，近期發(fā)生了兩起大的火災事故，吉林德惠屠宰場死亡120人，中儲糧黑龍江林甸直屬庫大火損失8000萬，不得不讓人感嘆“火水無情”。如何從身邊發(fā)現(xiàn)火災隱患，如何做到防患于未然，對此，政務中心主任同志相當重視，多次與市消防支隊聯(lián)系，邀請專家進行“消防安全知識”講座，想通過講座這種方式來增強全體干部職工的安全意識，將消防安全意識轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為，促進中心建立系統(tǒng)、規(guī)范的消防安全管理機制。
今天，我們很榮幸的邀請來了市公安消防支隊防火監(jiān)管處法制宣傳科的上尉參謀先生為我們進行消防安全知識講座。參謀既有豐富的實踐經(jīng)驗又有深厚的理論功底，多次為市直單位作過消防安全知識講座，獲得了一致好評。
今天參加講座的共有120多人，本次講座內(nèi)容非常豐富、而且非常實用，請大家認真聽講、做好筆記。
下午的活動分兩項，講座完后馬上進行疏散演練。
下面，我們以熱烈的掌聲有請。
參謀為大家講課，大家歡迎（鼓掌）。
下面進行下午的第二項活動，疏散演練，請全體同志參加并服從指揮。
各位領(lǐng)導、來賓、老師、同學們：
大家下午好，歡迎大家參加此次由藝術(shù)與傳媒學院、校園管理處和基礎(chǔ)教育學院共同主辦的消防宣傳活動，活動的主題為：“建警民聯(lián)防網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)消防安全校園”。下面請允許我為大家介紹蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導和來賓，他們是：
公安分局副局長王會靜同志。
區(qū)消防大隊教導員王連才同志區(qū)消防大隊副大隊長石萌同志。
沈陽工學院黨委副書記、副院長李松同志。
黨委副書記、副院長劉樹民同志。
今天到場還有公安局宣教科的同志、區(qū)消防大隊官兵代表、校各部門、學院領(lǐng)導、老師。
感謝你們光臨此次活動。
同時我們對《撫順電視臺》、撫順電臺、撫順日報、撫順晚報、撫順新聞網(wǎng)的媒體朋友們對此次活動的支持和幫助表示衷心的感謝！火是人類文明進步的重要標志，為人類帶來光明與溫暖，同時火也是無情的惡魔摧毀了無數(shù)的幸福家庭。冬季——天干物燥，是火災的多發(fā)季節(jié)，同時高校人員密集也是防火的重點單位。我們希望能夠通過我們的宣傳和努力增強全員的消防安全意識，將其轉(zhuǎn)化為我們共同的認知和自覺行為。同時我們希望能夠通過此次活動增強消防安全部門與我們學校的聯(lián)系，共同做好校園安全建設(shè)工作。
下面進行活動第一項，請到場同志觀看由撫順市消防支隊拍攝的消防微電影《向日葵》，這個視頻曾經(jīng)代表遼寧省公安系統(tǒng)參與公安部的消防安全宣傳視頻的評選獲得三等獎。
進行活動第二項，有請區(qū)消防大隊教導員王連才同志宣讀消防安全志愿者招募倡議書。
感謝王教導員，同學們今天我們在現(xiàn)場需要招募20名志愿者，在稍后的現(xiàn)場消防演練中，這些志愿者有機會作為學生代表參與到我們演練中來。名額有限，機會難得。有興趣的同學請到舞臺的左側(cè)集合。
志愿者請聽從工作人員的安排排好隊伍。
下面請志愿者代表上臺接受志愿，請各位志愿者上臺合影留念。進行活動第三項，有請區(qū)消防大隊防火參謀李明剛同志為我們做消防安全知識講座。
老師們、同學們，安全是師生幸福生活的保證，安全是學校健康發(fā)展的前提。生命只有一次，平安、健康、快樂成長需要我們珍愛生命，時刻保持高度的安全警覺，安全意識提高一分，我們的生命就會得到一份保障。讓我們自覺行動起來，為打造沈陽工學院平安校園做出自己的一份努力。
條幅：“建警民聯(lián)防網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)消防安全校園”消防安全知識講座活動時間：2013年11月28日。
活動地點:室外場地，圖書館后身室內(nèi)場地，圖書館205報告廳。
側(cè)面條幅：“營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境”“隱患處處有，安全時時記”
消防安全知識講座暨消防安全疏散演練。
主持詞。
（請各位老師、同學們馬山就位，本次消防安全知識講座暨消防安全疏散演練及滅火器的使用，馬上就要開始了，請大家注意會場紀律認真聽講座，同時做好筆記。）。
各位領(lǐng)導、同志們：
下午好！
如何從身邊發(fā)現(xiàn)火災隱患，如何做到防患于未然，如何從火災中正確逃生，對此，我校領(lǐng)導相當重視，多次與有關(guān)部門聯(lián)系，想通過講座這種方式來增強全校師生的安全意識，將消防安全意識轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為。
今天，我們很榮幸的邀請來了xx公安消防大隊xx路中隊xx指導員為我們進行消防安全知識講座。xx指導員既有豐富的實踐經(jīng)驗又有深厚的理論功底，多次為市直學校作過消防安全知識講座，獲得了一致好評。
下午的活動分兩項，聽完講座后馬上進行疏散演練及滅火器的使用。
下面，我們以熱烈的掌聲有請xx指導員為大家進行講座，大家鼓掌歡迎。
剛才，xx指導員的講座，語言平實，案例生動，信息量大，很有教育和指導意義，請請全校師生會后好好的領(lǐng)會。
下面進行下午的第二項活動，疏散演練及滅火器的使用。請全體師生服從指揮。
入學教育主持詞篇三
老師們、同學們：
大家下午好!
愛，從感恩開始;感恩，讓世界充滿了愛。感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路;感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方;感恩是一股甘甜的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田;感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進取!現(xiàn)在，后車小學感恩教育演講比賽正式開始，讓我們傾聽參賽選手是怎樣為我們進行演繹的。
首先，請年級的為大家演講，他演講的題目是《》。
感恩于心，感謝以行!今天的各位參賽選手用精彩的演講帶給了我們啟示，那就是要做一個感恩父母、感恩他人、感恩社會的人。懂得感恩，就會真情永在;懂得感恩，就會真愛永存;懂得感恩，就會斗志不敗;懂得感恩，就會幸福常伴。讓我們蕩漾于這縷感恩的暖風中，使我們的學校變得更加文明、積極，使學校及每個人的未來變得更加美好、燦爛，使我們的社會變得更加平安、和-諧!
最后請大家一起欣賞《感恩的心》。
伴隨著這首感恩的心，今天的感恩教育演講比賽活動到此結(jié)束，各位老師、同學，再見!
尊敬的家長、老師、親愛的同學們：
大家中午好!
艷陽普照人間暖，愛心唱響和-諧曲。(共享人間溫暖情)。
今天我們有幸邀請到中國少先隊事業(yè)發(fā)展中心“感恩教育校園萬里行”的演講團隊來到我們堯禾中心校，為大家進行主題為“感恩—我們在行動”勵志教育課。耿民老師具有多年的演講經(jīng)歷，先后在多個地區(qū)成功舉行過數(shù)百場教育活動，人數(shù)規(guī)模甚至達萬人以上，所到之處，無不深受師生與家長的歡迎。中央電視臺、中國教育在線、中國教師報及各地新聞媒體均已多次進行報道。特別是今年下半年，感恩教育校園萬里行團隊在我們陜西各個縣市已舉辦幾十場演講，他們的演講，深深的打動了每一位在場家長與同學的心。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。羔羊跪乳，義感天地;烏鴉反哺，孝敬鬼神;“滴水之恩當涌泉相報”，最為真切地表達了對給予自己幫助的人的感恩之情，是對知恩圖報這種美德的最好詮釋!
同學們，無論你過去怎樣，今天這堂課你肯定會從中得到感悟和力量，你的心靈也會得到凈化!
耿民老師的感恩教育演講，其實就是一場治人心、立人志的演講，更是一種人文的關(guān)懷和做人的教育。耿民老師的演講真切感人，給人帶來了極大的震撼，上百萬人已經(jīng)親身感受過!那么，今天就讓我們一起來聆聽和感受吧!
——家長們、老師們、同學們，讓我們以最真誠、最熱烈的掌聲歡迎耿民老師給我們演講!
結(jié)束語。
家長們、老師們、同學們，草木為了感謝春的到來吐露新芽;鮮花為了感謝夏的到來競相開放;碩果為了感謝秋的到來掛滿枝頭;雪花為了感謝冬的到來把大地母親銀裝素裹。自然界尚且懂得感恩，人更應該具有感恩的心?！皩W會感恩——成就精彩人生”，感恩賜予給予你生命的父母，感恩賜予教你智慧的恩師，感恩賜予培養(yǎng)你成才的母校，感恩賜予你崇高理想的祖國，感恩你身邊的一切吧!
“感恩——我們在行動”勵志教育主題演講是耿民老師感恩教育和心靈成長研究和實踐的精華釋放，震撼人心，催人淚下，稱得上是“最震撼人心的演講，令人終生難忘的演講”。相信耿民老師感人至深的激-情演講能幫助我們很多人重新樹立生活的自信，尋找到人生的方向，會讓更多得人學會如何去愛、去寬容、去祝福和感恩。本文地址：
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲，感謝耿民老師，謝謝!
學校感恩教育活動的主持詞例文。
文章來源：
入學教育主持詞篇四
尊敬的各位領(lǐng)導，各位家長：
大家下午好!
為了讓我們的孩子能夠：“高高興興上學，平平安安回家”，為了“安全第一，預防為主”的`方針，加強對幼兒及幼兒家長的交通安全管理，我們幼兒園隆重召開“關(guān)注幼兒生命，注重交通安全”的專題家長會。這次家長會得到了黨委鎮(zhèn)政府和老城二中隊的關(guān)心和大力支持，在這里讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導的到來。這是各位領(lǐng)導對幼兒園工作的理解和支持，更是對孩子生命安全的無比關(guān)心。其次對在座的各位家長表示感謝，正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的工作才能順利開展。在此，真誠地對你們說一聲：“謝謝”!
這次會議的主要議程有：
1、孟愛云園長就全國接送學生車輛交通事故案例進行通報。
2、武鎮(zhèn)長就兒童交通安全教育重要性做重要講話。
3、請老城二中隊李隊長對上下學交通安全知識進行培訓。
4、趙愛華園長就我園上下學交通安全教育向家長做匯報。
5、幼兒園同幼兒家長、乘車幼兒家長、及接送幼兒車輛司機分別簽訂安全責任書。
這次會議很重要，請各位家長認真聽，遵守會議秩序，不要大聲說話，現(xiàn)在請把手機打到靜音。謝謝大家。交通安全班會主持稿首先請孟愛云園長就全國接送學生車輛交通事故案例進行通報。大家歡迎這幾個案例告訴我們，交通事故時時刻刻都會發(fā)生,它就像顆威力十足的炸藥。一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。所以交通安全值得我們關(guān)注，對孩子的交通安全教育也尤為重要。下面讓我們用熱熱的掌聲請武鎮(zhèn)長就兒童交通安全教育的重要性做重要講話。
武鎮(zhèn)長的講話生動形象的說明了兒童交通安全教育的重要性，交通安全宣傳教育工作必須從幼兒抓起，使孩子從小就接受交通安全知識教育，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。
如何對孩子進行安全教育，我們作家長的首先要掌握基本的交通安全知識，那么現(xiàn)在請老城二中隊李隊長針對上下學交通安全，給我們大家知識做一個培訓。大家熱烈歡迎。
關(guān)于交通安全，我們幼兒園做了很多工作。切實保障在園幼兒的生命安全。但是幼兒園的工作同樣離不開家長們的支持與配合。借此家長會，幼兒園同幼兒家長、乘車幼兒家長、及接送幼兒車輛司機分別簽訂安全責任書。希望各方面共同努力，把交通安全落實到位。
首先和全體幼兒家長簽訂安全責任書。請您仔細閱讀，簽好您的名字。和乘車幼兒家長簽訂安全責任書。和接送幼兒車輛司機簽訂安全責任書。
各位領(lǐng)導，各位家長，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，交通安全教育在政府、學校、家長及公安、交通等部門的重視之下，定會得到真正的落實。這次家長會開的非常成功。讓我們再次用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導表示感謝。家長朋友們，讓我們真正把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓我們自己和我們的孩子都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。謝謝大家。
入學教育主持詞篇五
女：下面，讓我們來傾聽一個中學生的信，信中講的是某一名年輕有為的領(lǐng)導干部，因涉嫌受賄被紀委“雙規(guī)”調(diào)查，從此再也沒有回到他的工作崗位，其剛上中學的女兒得此信息，猶如晴天霹靂，不敢相信眼前這個偉大的爸爸怎么突然間就成了罪犯，她冷靜之后的所思所想，再一次警示黨的領(lǐng)導干部，犯罪不僅給國家的利益造成巨大的傷害，也會給家庭帶來沉痛的打擊。
女：以人為鏡，可以明得失，希望通過以上的幾個案例，能夠使大家樹立一面規(guī)范自己行為的鏡子，引起心靈上的共鳴。
男：愛崗敬業(yè)，廉潔自律，不僅僅是我們共同的職業(yè)道德標準，更是社會群眾對我們的期望。
女：貪污受賄，違法亂紀，等待他們的只有法律的嚴懲和人民的唾棄。
男：市紀檢部門將繼續(xù)加大工作力度，扎實工作，
女:共同打造清正廉潔的政務環(huán)境和社會環(huán)境。
男：各位領(lǐng)導，同志們，在全面奔小康建設(shè)心疼周的征程中，讓我們團結(jié)一心，拒絕腐-敗。
女：讓我們面對腐-敗挺身而出，全民參與，共筑一道反腐倡廉的鋼鐵長城。
男：讓我們共同祝愿，滕州的明天更加燦爛輝煌。
女：警示教育情景劇到此結(jié)束。
入學教育主持詞篇六
主持人甲：中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱“禮儀之邦”。孔子曾說：不學禮，無以立。就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始。
主持人乙：沒錯兒。三國時期，劉備以“三顧茅廬”之禮才請得諸葛亮下山與他成就大業(yè);周恩來總理一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當?shù)貢r總是要和服務員、廚師、警衛(wèi)員等一一握手道謝，這些都是尊重他人的典范。
主持人甲：中國雖是文明禮儀之邦，你還別說，在講究文明禮儀上中國還真不如外國。曾經(jīng)有中國代表團去加拿大訪問，在路上踩上了一只松鼠而置之不理，被路途的加拿大男孩看見了，告到了法院。
主持人乙：是嗎?看來文明還真代表一個人的素質(zhì)，代表所在的社會及國家的面貌。不過你剛才說，我們中國講文明禮儀趕不上外國，我可不贊成。我們當中就有很多講文明、懂禮貌的人和事兒。不信?咱們讓他們來講講。讓我們以熱烈的掌聲歡迎陳夢琦同學上臺。
(……同學上臺)。
(同學講故事)。
主持人甲：剛才陳夢琦同學講的這些事兒還真讓人非常感慨，也值得我們學習?？墒亲罱诎嗬锂敃r有這么一個情景：有請邢鶴立等同學帶來的第一場表演。
(同學上臺演a場)……。
下面有請同學們帶來的第二場表演。兩種截然相反的結(jié)果，人員如上。
(……同學繼續(xù)表演第二場)。
主持人乙：謝謝邢鶴立等同學的精彩表演?？磥?，文明就是素質(zhì)，講禮儀就能化解矛盾。
主持人甲：其實，文明禮儀也不高也不遠，就在我們身邊。換句話說，不講文明、不懂禮儀也在我們不經(jīng)意的一言一行中表現(xiàn)出來。信不信，你自己看看就知道。
請看小品《如此陋習》。
主持人甲：信了嗎?!
主持人乙：別說信了，我好像有時也這么干過……。
主持人甲：你?哎呀，還當主持人?
主持人乙：美是個啥?美是文明的行動和語言!美!實在是美!道理誰都懂，可是做起來，特別是日常生活中始終如一地堅持下來，確實有點難。來看看公交車上發(fā)生的事件吧!
(組織大家討論發(fā)言……)。
主持人甲：大家剛才發(fā)言很踴躍，也很真實。經(jīng)過同學們的發(fā)言，我也明白了一個道理：文明需要律己，律己需要堅持，文明需要從我做起。下面請看小品：從我做起。
主持人乙：現(xiàn)在馬上要期中考試了，下面聽聽楊眉同學有什么要和大家說的。
在班會的最后，請大家牢記我們中學生的日常行為規(guī)范，做一名文明守紀的中學生!
最后，全班同學：同學們，心要齊，講道德，守紀律，行為規(guī)范記心里，記心里。
入學教育主持詞篇七
請大家坐好，現(xiàn)在開始開會。
各位領(lǐng)導、同志們：
為了幫助入黨積極分子進一步掌握黨的知識，提高素質(zhì)，切實保證新發(fā)展黨員的質(zhì)量，保持黨組織的先進性和純潔性，提高黨的戰(zhàn)斗力，經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究，用一天的時間舉辦安定鄉(xiāng)x年入黨積極分子培訓班。
今天早上的會議共有三項議程：
三是鄉(xiāng)紀委書記謝穎同志就黨紀、黨風方面向大家授課。
下面依次進行：
首先請鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長查丕文作動員講話，大家歡迎!
下面，請鄉(xiāng)黨委副書記童國才同志就黨的指導思想、性質(zhì)和宗旨等方面向大家授課，請大家認真聽講，做好筆記。
下面，請鄉(xiāng)紀委書記謝穎同志黨紀、黨風方面向大家授課。請大家認真聽講，做好筆記。
各位領(lǐng)導、同志們，早上的會議議程到此結(jié)束，會后請所有參會人員到鼠街村就餐，各支部書記飯后到政府門口集中，統(tǒng)一到外倉村參觀學習黨建工作相關(guān)痕跡材料，下午2點30分請各位支部書記和積極分子繼續(xù)上課。散會。
入學教育主持詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學們：
大家下午好！金秋九月碩果甜，梅家初中花滿園。
中秋團圓還在溫存，教師節(jié)的祝福還在耳邊回蕩。我們今天又迎來了梅家河初中新學期的一次盛大典禮。即：“國防教育知識專題講座”。
一、首先，我榮幸的向大家介紹出席本次講話的領(lǐng)導，他們是：
梅家河初中校長xx
讓我們再次用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導的光臨表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！
現(xiàn)在我宣布——梅家河初中國防教育知識講座正式開始！
第一項：
第二項：
第三項：
同學們，沒有國防，就沒有國家安全；沒有國家的安全，人民的生活、生命都沒有保障。少年興則國興，少年強則國強。
讓我們適應時代發(fā)展的需求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感。樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成愛國之行。
梅家河初中國防教育知識講座到此結(jié)束！
再次歡迎各位領(lǐng)導的光臨！感謝大家的密切配合！
歡送各位領(lǐng)導離席。
老師們，同學們，再見！
入學教育主持詞篇九
課型。
新授。
案序。
1
教學目標。
1、初步感受教師的溫暖，同學的友愛、校園生活的多彩。
2、讓學生喜歡語文課，培養(yǎng)正確的讀寫姿勢。
3、進行尊敬老師、團結(jié)同學等入學常規(guī)教育。
重?點。
正確的讀書、寫字姿勢。
難?點。
進行尊師、守紀、團結(jié)友愛等教育。
教學儀器與媒體。
教學圖片。
板書設(shè)計。
歡迎新同學。
教??學??過??程。
教學環(huán)節(jié)內(nèi)容。
師?生?活?動。
設(shè)計意圖。
一、????導入新課。
二、出示掛圖。
三、組織討論。
四、模擬情景。
五、布置活動。
六、出示圖二。
七、看圖三、圖四。
八、參觀校園。
同學門從今天起我們就是一年級小學生了。請同學們打開課本的第二頁。
創(chuàng)設(shè)情說說內(nèi)容。
1、新同學應怎樣回答老師提出的問題？
每天上學怎樣向媽媽告別？
3、每天見到老師應怎樣做？
針對提出的問題學生討論回答。
2、每日第一天見面。
3、每節(jié)課起始結(jié)束。
小組活動：自由交談。
1、你喜歡圖上的什么人？他們在干什么？
2、介紹學習漢字的用處。
1、看圖上應做的姿勢。
2、誰在做什么、怎樣做。
3、教師糾正讀寫姿勢。
老師介紹校園，教育學生愛護校園。
小學一年級是一個人學習的起始階段，這一階段學習質(zhì)量的好壞，對孩子的一生有著無法估量的影響。孩子從幼兒園的小朋友變成一年級的小學生，這是人生道路上一個大的轉(zhuǎn)折。幼兒園以保教為主，老師阿姨細心周到的照顧，讓孩子生活得無憂無慮。孩子的許多知識是通過游戲和接觸實物等方式，輕輕松松地學到的。而進入一年級后，每天要上六、七節(jié)課，且上課要求思想集中，此外，還得遵守校紀校規(guī)，很多事情都需孩子獨立完成。作為老師，做好處于這一階段的孩子的教育引導，讓孩子更快適應新的環(huán)境，十分重要。所以我們一年級班主任提出了這一課題研究，試圖通過科學化的管理和研究，使新生盡快地適應小學生的角色，盡快地養(yǎng)成良好的習慣。
反思：?。
新生入學后，充滿自豪感，個個表現(xiàn)好，都有當個好學生的愿望。所以在行為規(guī)范上也會積極地根據(jù)老師的要求按部就班地去做。新生家長也都十分愿意配合教師幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和文明禮貌習慣。班主任如能抓住這一大好時機，有重點地進行新生入學后的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，效果是很顯著的。
入學教育主持詞篇十
各位領(lǐng)導：現(xiàn)在我代表鄉(xiāng)政府就我鄉(xiāng)開展“四五”法制宣傳教育工作開展情況匯報如下：
全鄉(xiāng)“四五”法制宣傳教育在縣委、人大、政府的領(lǐng)導和監(jiān)督下，在縣司法局的指導下，堅持以鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論和基本路線為指導；堅持以憲法為核心，以專業(yè)法為重點；堅持學法用法相結(jié)合的原則，精心組織，狠抓落實，基本完成了第四個五年法制宣傳教育規(guī)劃所確定的任務。全鄉(xiāng)有3萬普法對象學完成規(guī)定的普法內(nèi)容，有萬余名干部、群眾和中學生參加了普法考試，合格率達100。
20xx年，陳圩村順利通過省、市、縣“民主法制示范村”驗收，20xx年，中陳、孟廟、張巷、沱西、沱南、紅旗、耿武等村也已做好準備，等待上級驗收，爭取20xx年全面推進20個村（居）達到“民主法制示范村”要求，并通過驗收。
聞友高同志被評為普法先進個人，中心小學、仲興中學、司法所、派出所等四個單位被評為普法先進集體。劉金良等10人被評為縣普法先進個人。在“四五”普法的五年間，我們主要做了六個方面的工作：一是制定規(guī)劃，分類實施；二是建立領(lǐng)導組織，設(shè)立辦事機構(gòu)；三是培訓骨干；四是抓點帶面，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗；五是學用結(jié)合，推進依法治理工作的開展；六是開展靈活多樣的宣傳活動，營造學法用法的輿論氛圍。經(jīng)過“四五”法制宣傳教育，全鄉(xiāng)干部群眾的法律意識和法制觀念明顯增強，依法辦事，依法行政，依法管理各項事業(yè)的自覺性進一步提高，有力地推進了全鄉(xiāng)的民主與法制建設(shè)的`進程，促進了經(jīng)濟發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，在實踐中，體現(xiàn)了“四五”法制宣傳教育的宣傳、保障、服務三大功能的特殊地位，從而顯示出鄧小平同志“兩手抓，兩手都要硬”理論的偉大現(xiàn)實意義與深遠的歷史意義。
（一）“四五”法制宣傳教育的主要成效。
“四五”普法在縣委、縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，在縣人大的監(jiān)督和推動下，經(jīng)過全鄉(xiāng)上下共同努力，全鄉(xiāng)“四五”法制宣傳教育取得了顯著成效，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
一是鄉(xiāng)村兩級干的法制意識得以強化，依法行政的自覺性明顯提高。市場經(jīng)濟在某種程度上就是法制經(jīng)濟，我鄉(xiāng)近幾年市場經(jīng)濟發(fā)展較快的客觀需要，使鄉(xiāng)村干部對運用法律手段處理政務、指導工作的自覺性日益提高，縣委、縣政府近幾年來都把依法治縣作為大政方針，強調(diào)依法治縣的深遠意義及具體實施的規(guī)定意見，要求各職能部門與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)一定要由過去的行政手段與長官意志逐步改變?yōu)橐婪ㄐ姓?，為此我們鄉(xiāng)把各種政務都納入法制化的軌道。
二是拓寬依法治理領(lǐng)域，加大依法治理力度?！八奈濉逼辗ㄆ陂g，我們鄉(xiāng)認真貫徹落實縣委、縣人大、縣政府關(guān)于全縣加強依法治理的指示精神，積極推進各行各業(yè)的依法管理。全鄉(xiāng)涌現(xiàn)出一大批學法用法，依法治鄉(xiāng)、依法治村、依法治校的先進典型。我鄉(xiāng)以“遵紀守法光榮戶”活動為龍頭，實行依法治村，推進基層民主和法制建設(shè)，出現(xiàn)了“群眾遇事去找法，干部依法不擾民，集中精力抓經(jīng)濟，遵紀守法奔小康”的新氣象。陳圩、中陳、沱南、沱西四村近幾年都在開展“遵紀守法光榮戶”活動中摸出了路子，抓出了成效，嘗到了甜頭。四村有70以上的戶變成了“無賭博、無盜竊、無封建迷信、無計劃處生育”的文明戶。85以上的戶被評為“遵紀守法光榮戶”。鄉(xiāng)黨委、政府每年都把社會治安綜合治理擺到重要的位置，并以一票否決權(quán)的力度，與各職能部門和村居簽訂目標責任制，使學法見深度，執(zhí)法見力度。既推動了社會治安綜合治理，維護了社會穩(wěn)定，又創(chuàng)造我鄉(xiāng)市場經(jīng)濟發(fā)展的良好環(huán)境。
主任為普法通訊員的普法網(wǎng)絡(luò)，這些組織的成立，為普法工作的開展提供了強有力的保障。
同時普法作為綜治工作的一項重要內(nèi)容，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，我們創(chuàng)造性地開展了以普法宣傳教育為主要內(nèi)容的綜治駐村服務日活動，成立了組織，抽調(diào)了專職工作人員，劃拔專項經(jīng)費，明確時間地點要求。當前，正處在全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，全力維護改革發(fā)展，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會越來越重要，隨著民主法制化進程不斷加強，對綜治普法工作的要求也越來越高。特別是當前仍有些群眾只信訪不信法，普法工作尤顯任重而道遠。我們針對實際，適時開展駐村服務日活動，活動開展以來，共受理矛盾糾紛百余起，宣傳法律法規(guī)200余次，受教育千余人次，進行特殊人群幫教10余人次，取得較好效果，受到了領(lǐng)導肯定和群眾歡迎。
（二）“四五”法制宣傳教育的基本經(jīng)驗。
第一，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視是搞好“四五”普法的保證。鄉(xiāng)黨委、政府都把“四五”普法的工作擺到重要議事日程，列入目標管理和社會治安綜合治理的重要內(nèi)容。為了加強對普法工作的領(lǐng)導，成立了以鄉(xiāng)黨委書記和分管政法的負責同志為正副組長，有關(guān)部門負責同志參加的鄉(xiāng)普法領(lǐng)導小組，設(shè)立辦公室，配備人員，投入經(jīng)費?！八奈濉逼辗ㄆ陂g，共向全鄉(xiāng)下發(fā)普法教育方面文件10多個，全鄉(xiāng)法制宣傳教育規(guī)劃專門作出決議；組織部、宣傳部、鄉(xiāng)黨校、司法所，在“四五”普法期間共聯(lián)手舉辦各級干部的法律培訓班15期。村居單位自辦普法培訓班達100期之多。五年來，全鄉(xiāng)參加培訓者達3萬人次。參加各種專業(yè)法考試者達萬人次。鄉(xiāng)普法辦五年來共印發(fā)各種輔導材料5萬余份。
第二，形式多樣，注重實效，是搞好“四五”普法的重要手段。
五年來，廣泛采取辦培訓班、法律知識講座、法律知識競賽、廣播、版報、圖片展覽、“法制宣傳一條街”、電視錄像、演講會等群眾喜聞樂見的形式，既實實在在不搞花架子，又立竿見影不走過場，使教育有深度，有廣度。為此，受到省市縣多次表揚，我鄉(xiāng)開展的綜治駐村服務日活動受到上級領(lǐng)導肯定，并獲好評。
第三，重點突出，抓住龍頭，是搞好“四五”普法的關(guān)鍵。
各部門在“四五”普法中都能有針對性地抓住干部、執(zhí)法人員和青少年等三個重點普法對象，使“四五”普法始終保持了強勁的勢頭。五年來，鄉(xiāng)中心組首先帶頭學法，先后從市縣請來法學界的專家教授來鄉(xiāng)講課，請宣傳部、縣委黨校、司法局的同志為中心組上法制課、放法制錄像片，并且堅持邊學邊議，為全鄉(xiāng)干部作表率。中心校、中學等部門的領(lǐng)導同志不僅自學認真，還親自備課，為本部門干部職工輔導學習，上法制課，黨委、政府每年都能在黨員冬訓和群眾集會時認真安排法制課和法制宣傳。我們黨委政府在安排中心工作時，先講法，后講政策。派出所、司法所等部門則從工作的客觀需要出發(fā)，十分重視對本部門常用法律進行有組織地加以學習班與研討。中小學校校請法制副校長講法制課已成為制度。五年來，全鄉(xiāng)由法制副校長和法律工作者為中小學校上法制課達300課時，受教育者達4萬人次。
第四，齊抓共管，多方配合是搞好“四五”普法的有效途徑。全鄉(xiāng)的“四五”普法在縣委、縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，堅持主管部門認真抓，有關(guān)部門配合抓，上上下下一齊抓，普法辦抓組織協(xié)調(diào)，業(yè)務部門抓法規(guī)學習宣傳，工青婦等部門齊抓共管的普法體系，使法制教育這一宏大的社會系統(tǒng)工程始終充滿生機與活力。
綜上所述，我鄉(xiāng)“四五”普法工作取得了顯著成果，達到了預期目的。
“四五”普法雖然取得了一定的成效，積累了一些經(jīng)驗，但發(fā)展還不平衡，主要表現(xiàn)在：一些干部和單位對普法教育重視不夠，認識不高，抓法制宣傳教育缺乏主動性和自覺性，少數(shù)地方存在走過場的現(xiàn)象。一些人，特別是有的基層干部對法制宣傳教育工作認識不清，反而認為老百姓懂法后更難領(lǐng)導，還有的認為依法治理就是以罰治理。學法與用法相脫離的現(xiàn)象，以習慣的單純行政手段處理事務的現(xiàn)象，有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不糾等現(xiàn)象仍然不同程度地存在。法制宣傳教育方法單調(diào)，措施不力，投入偏小，人員偏少等問題，制約了法制宣傳教育工作的深入開展。
以上匯報不足之處，敬請各位領(lǐng)導批評指正，多提寶貴意見。
入學教育主持詞篇十一
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實黨的精神，繼續(xù)深入開展校園法制宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念，增強師生學法、尊法、守法、用法意識，推進依法治校，為學院改革發(fā)展，創(chuàng)建“省級高職示范?！?，辦好人民滿意的高職教育，實施學院新的跨越，營造良好法治氛圍。
一、深入學習貫徹黨的精神，大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。
1、認真學習貫徹黨的精神。深刻領(lǐng)會認真貫徹落實黨的對法制宣傳教育工作提出的新要求，以新的法制思維，新的法制宣傳模式，推進法制宣傳教育工作創(chuàng)新發(fā)展。
2、突出學習宣傳憲法。認真學習貫徹落實《在首都各界紀念現(xiàn)行憲法公布施行30周年大會上的講話》精神，以憲法為核心，學習宣傳中國特色社會主義法律體系，提高學院師生的憲法意識和法制觀念，弘揚社會主義法治精神，培育校園社會主義法治文化。
二、抓好領(lǐng)導干部、師生學法用法，增強廣大師生學法尊法守法用法意識。
3、深入推進領(lǐng)導干部、師生學法用法工作。突出抓好領(lǐng)導干。
部的學法用法，豐富內(nèi)容，改進方式，完善黨委中心組學法制度，抓好領(lǐng)導班子集中學法、會前學法制度的落實，定期組織領(lǐng)導干部、職工學法考核，提高領(lǐng)導干部學法用法水平，增強領(lǐng)導干部依法辦事，依法治校，化解矛盾，深化和推動學院發(fā)展改革，維護穩(wěn)定的能力。
4、加強大學生法制教育。結(jié)合大學生的特點，加強大學生法律基礎(chǔ)法律知識教育，讓學生了解和認識有中國特色社會主義的法律體系，掌握我國憲法和基本法律的主要精神和內(nèi)容，培養(yǎng)和提高大學生的法律意識，增強法制觀念和社會責任感，正確行使權(quán)利和履行義務，積極學法，嚴格守法，主動用法，自覺護法。
三、以創(chuàng)“高職示范?！睘槠鯔C，大力推進依法治校。
5、以創(chuàng)“高職示范校”為契機，落實教育部《全面推進依法治校實施綱要》的通知精神，加快現(xiàn)代學校制度建設(shè)，修訂學院《章程》，完善各類管理制度，大力推進信息公開和辦事公開，公開招生、就業(yè)、收費等社會關(guān)注的信息，規(guī)范辦學行為;完善民主管理、民主決策機制，推進依治校。
6、完善校園安全管理制度，落實對學生教育與管理的法定職責，健全學校安全事故、突發(fā)事件應急處理機制，切實保障學生、教師的人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)，維護學校秩序的穩(wěn)定。積極借助政府部門、社會力量、專業(yè)組織，建立安全專家隊伍，構(gòu)建學校安全風險管理體系。
三、深入推進“法律進校園”，積極開展校園法制宣傳教育主題活動。
8、按照司法部、全國普法辦的統(tǒng)一布置，積極開展“深化‘法律六進’，推進依法治國”法制宣傳教育主題活動。結(jié)合學院特點，創(chuàng)新法制教育形式，以活動為載體，發(fā)揮“法校共建”，“法制大講堂”機制作用，開展主題鮮明，有特色、針對性強，內(nèi)容豐富的普法宣傳活動。
7、發(fā)揮學院教育資源優(yōu)勢作用，加強普法和法制宣傳陣地文化建設(shè)。充分利用學院廣播、電子顯示屏、星報、院報、網(wǎng)絡(luò)和移動通訊等校園媒體，開設(shè)專欄、?？０妗ｎ}節(jié)目使校園法制宣傳教育多樣化。通過校園微博、qq群、手機報等形式，搭建普法和法制宣傳信息平臺，使法制教育更便捷，更有針對性。積極開展豐富多彩的法治文化活動，以法律知識競賽、學法演講、法庭觀摩、法制宣傳書畫攝影展、動漫畫法制作品大賽等活動為載體，豐富校園法治文化。抓好“3.15”消費者維權(quán)、“6.26”禁毒、“11.9”消防、“12.4”等法制宣傳日活動。
五、加強組織領(lǐng)導，明確職責，加強法制宣傳隊伍建設(shè)。
8、加強普法依法治理工作的組織領(lǐng)導，健全制度，明確職責，召開學院依法治校領(lǐng)導小組工作會議，確立工作制度，落實具體責任，形成各部門齊抓共管的法制宣傳工作體制機制，確保各項工作有序推進。
9、加強與政法、社區(qū)、法制部門的聯(lián)系，落實校外法制教育兼職人員;調(diào)動校內(nèi)專業(yè)教師工作積極性，組建學生法制宣傳志愿者隊伍，充分發(fā)揮學校、社會各方面的優(yōu)勢，形成工作合力，推動學院普法依法治理各項工作的深入開展。
六、做好普法中期自查總結(jié)工作。
入學教育主持詞篇十二
學習目標:。
1,觀察圖畫內(nèi)容,使學生初步了解學校生活,感受教師的親切,同學的友愛,語文學習的快樂.
2,依據(jù)畫面提示,對學生進行尊敬老師,熱愛學習,遵守紀律,團結(jié)友愛等方面的入學常規(guī)教育和良好的學習習慣的養(yǎng)成教育.
3,觀察與演練結(jié)合,培養(yǎng)學生愿意與老師和同學友好交談的態(tài)度.
教學重點:。
1,每天師生第一次見面的問候及學生與家長的道別.
2,讓學生懂得上課要遵守紀律,并逐步養(yǎng)成這一良好的學習習慣.
3,初步培養(yǎng)學生良好的讀寫姿勢.
教學難點:使學生初步了解遵守紀律與課堂民主的關(guān)系.
課時安排:2課時。
第一課時。
課時目標:。
觀察圖畫內(nèi)容,使學生初步了解學校生活,感受教師的親切,同學的友愛.據(jù)畫面提示,對學生進行尊敬老師,熱愛學習,遵守紀律,團結(jié)友愛等方面的入學常規(guī)教育.
一,談話導入。
二,聯(lián)系實際,看圖說話。
1,你在校門口看到什么。
2,模仿練習師生行禮.
3,你從這幅圖上還看到了什么他們在做什么他們可能在說什么。
4,今早,是誰送你來的他走時還跟你說了什么你向家長道別了嗎。
5,回憶我們學校的旗桿設(shè)在哪里,我們怎樣舉行升旗儀式.
5,模擬練習.
第二課時。
課時目標:。
觀察圖畫內(nèi)容,使學生初步了解學語文學習的快樂.依據(jù)畫面提示,對學生進行良好的學習習慣的養(yǎng)成教育.
出示圖二,觀察畫面。
1,圖上畫著哪些人。
2,這位小女孩在干什么。
3,這時候,其他的小朋友是怎么做的。
二,出示圖三,說說做做。
1,看圖說話:讀書的正確姿勢.
2,學生做讀書的姿勢,教師巡視糾正.
3,模擬練習讀書.
出示圖四,說說做做。
1,看圖說說寫字的正確姿勢.
2,小結(jié):胸離課桌一拳,眼離本子一尺,食指離筆尖一寸.
3,指導握筆姿勢.
坐好.
入學教育主持詞篇十三
本課由四幅圖畫組成。
第一幅圖以“歡迎新同學”為主題。圖畫展示了新學期開學，校園內(nèi)外歡樂、有序的場景。校門外，老師正在迎接到校的同學。有的小同學結(jié)伴來到學校，有的小同學在家長的陪伴下來到學校。畫面上，一個小同學正在聽媽媽說著什么，一個小同學正在和自己的爸爸說“再見”，一個小同學正在和老師互相問好。校園美麗而整潔。教學樓高高矗立，五星紅旗迎風飄揚，有幾個同學正在掃地、澆花。通過觀察此圖，學生可以初步了解學校生活的一些側(cè)面，感受老師的親切，并學習一些簡單的禮貌用語。
第二幅圖以“學習語文很快樂”為主題。教室里，同學們正在上語文課。從黑板上貼著的馬、牛、羊圖片，以及生字“馬、牛”可以看出，學生們正在學習生字“馬、牛、羊”。一位小同學正踮起腳把生字卡片貼到相應的圖片下面。女教師親切地望著她，欣喜地微笑著。其他同學端端正正地坐在椅子上，專心地看著黑板。此圖可以幫助學生初步了解語文課的學習內(nèi)容和形式，感受語文學習的生動有趣。
第三、四幅圖以“良好的讀寫習慣”為主題。第三幅圖上，一位男同學正在讀書。他的坐姿端正，身體自然放松，雙手拿書，書直立略向外傾斜，眼睛和書保持一尺左右的距離。第四幅圖上，一位女同學正在寫字。畫面上，作業(yè)本平放，小女孩頭正、肩平、背直，胸離課桌一拳，眼離本子一尺，兩臂平放桌上，左手按本，右手執(zhí)筆。她用右手拇指和食指握住筆桿下端，距離筆尖約一寸，同時用中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無名指和小指支住中指，筆桿握得松緊適度，筆桿上端稍稍向右偏，緊貼虎口上，與紙面約成45度角。這兩幅圖可以使學生初步了解讀書、寫字的姿勢和執(zhí)筆方法，為今后養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣打好基礎(chǔ)。
二、學習目標。
1.觀察圖畫內(nèi)容，初步了解學校生活，感受教師的親切，同學的友愛，共同學習的快樂。
2.依據(jù)畫面提示，懂得要尊敬老師、熱愛學習、遵守紀律、團結(jié)友愛，并養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣。
3.通過觀察、說話、演練，愿意與老師和同學友好交談。
三、教學建議。
（一）指導學生觀察、講述。
學生初入學，對學校生活還不了解。四幅圖畫是學生了解學校生活的窗口。教師可以指導學生按照一定的順序觀察畫面，說說畫面上有什么人？他們在做什么？他們可能在說些什么？通過自主觀察圖畫，講述畫面內(nèi)容，學生逐步了解學校生活，感受學習氛圍。知道在課堂上要做些什么，該怎樣去做。教師切忌用單純的講解，代替學生對畫面的觀察和感受。
（二）聯(lián)系學校實際。
各個學校的情況不盡相同，要把觀察圖畫和觀察本校校園結(jié)合起來。如，帶領(lǐng)學生參觀學校，引導學生了解：我們學校的旗桿豎在哪里，我們怎樣舉行升旗儀式；我們學校有哪些專用教室，我們在那里上什么課；我們學校的操場在哪里，那里有哪些體育和游戲設(shè)施，課間、課后我們應該怎樣在那里游戲、鍛煉。農(nóng)村的學校也要讓學生了解學校的周邊環(huán)境。
（三）進行模擬練習。
觀察、講述之后，要創(chuàng)設(shè)情境演練，使入學教育形象化、具體化，落到實處。如，進行圖一的教學時，教師和學生可以模擬每天第一次見面時的相互問候；可以在引導學生觀察國旗的同時向?qū)W生簡述參加升旗儀式的要求，并播放一段國歌，師生共同模擬向國旗行注目禮。
（四）激發(fā)學習興趣。
要讓學生感到上學真好，學習語文真好，想方設(shè)法激發(fā)學生學習語文的興趣。如，觀察第二幅圖時，可以設(shè)計提問：同學們在上什么課？這些字你認識嗎？誰愿意把這些字讀給大家聽？這樣，使那些認識一些漢字的學生有充分展示自己的機會，激發(fā)他們多認漢字的愿望。同時告訴不認識這些漢字的學生，學習漢字并不難，很快大家都會認識這些字，經(jīng)過語文學習大家都能看書、寫字。讓所有的學生都覺得學習語文很有意義，上語文課很有趣。
（五）培養(yǎng)良好習慣。
正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法，是在長期的學習過程中逐漸形成的，但起步的訓練十分重要，入學教育要為學生養(yǎng)成良好的習慣打好基礎(chǔ)。如，觀察第三、四幅圖時，要指導學生認真看圖，知道什么是正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法，同時要指導學生模仿圖中人物練一練，教師逐個檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。教師在此后長期的教學活動中，依然要重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，對學生嚴格要求，隨時提醒，及時糾正，常抓不懈。
（六）教學時間。
教學本課可用2課時。
四、教學設(shè)計舉例。
以第一幅圖的教學為例：
（一）聯(lián)系實際，啟發(fā)談話。
1.教師以談話形式引入：今天早晨來上學，是自己來的，還是家長送來的？
2.進一步引導：在學校門口，你看見了什么？（可以說看見的人，也可以說看見的物，還可以說看見的事。）。
（二）仔細看圖，指導觀察。
1.引導學生進行對比：你覺得小學和幼兒園有什么不一樣的地方？（農(nóng)村沒有上過幼兒園的學生，讓他們說說學校和自己家里有什么不同。）可以聯(lián)系實際說，也可以看圖后比較說。
3.教師小結(jié)：小朋友來到學校學習，老師是你們的好朋友。老師愛小朋友，小朋友也愛老師。
（三）說話演練，體會情感。
談話：早晨，老師見到你們，問：“小朋友早！”你們應該怎樣回答呢？平時見到老師怎么說呢？放學了，怎么和老師、同學道別？指名學生說一說。
（四）創(chuàng)設(shè)情境，進行表演。
早晨上學、下午放學或平時，不同的時間，有不同的問候語，教師可以創(chuàng)設(shè)多種情境，讓學生表演，學習日常禮貌用語。
五、資料袋。
兒歌兩首。
上學校。
太陽公公起得早，
花兒點頭對我笑。
背上我的小書包，
高高興興上學校。
上課了。
叮零零，上課了，
快進教室來坐好。
學習用品放整齊，
等待老師來上課。
老師說話認真聽，
提出問題多動腦。
回答問題聲音響，
大家夸我學習好。
入學教育主持詞篇十四
開場：
親愛的一年級小朋友們、各位尊敬的家長、各位老師：
大家下午好!
絢麗的九月，姹紫嫣紅;火紅的九月，盛滿渴望，一年級新生入學典禮主持詞。在這陽光燦爛、天高云淡的九月，我們又迎來了一批活潑可愛，天真聰明的一年級小朋友們。
首先，請允許我代表學校，向你們的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的祝賀，豐裕中心小學因為有你們的加入而更加精彩!小朋友們，今天的校園格外熱鬧，我們的爸爸媽媽們放棄休息時間，特意來校見證我們的入學，我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們，謝謝爸爸媽媽，謝謝你們!下面我宣布，“許下心愿，幸福成長”豐裕中心小學一年級新生入學儀式，現(xiàn)在正式開始!
請用你最熱烈的掌聲有請校長致辭和講話和講話和講話。
一、投放心愿卡。
小朋友們，跨進了學校，你們就跨進了知識的殿堂。我們豐裕中心小學有秀的老師、最勤奮的同學和最踏實的學風，相信你們在這里學習一定會取得異的成績。同時，緊張的學習之余，我們學校還經(jīng)常開展豐富多彩的活動，如一年一度的六一文藝匯演，讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)……，同學們的課余生活是豐富多彩的，相信你們的綜合素質(zhì)也一定會迅速得到培養(yǎng)和提高。
有一句歌詞這樣唱道：有夢想的人，誰都了不起?小朋友們，你想成為一個了不起的人嗎?嗯，真不錯。那么，就讓我們懷揣著自己對明天的美好心愿，一同前行一同努力吧!
在我們的手中，都有一張小小的心愿卡。上面寫滿了小朋友們對明天、對未來的一個個心愿。心愿是樹，在我們的心靈深處悄悄成長;心愿是燈，在黑暗中指引我們前進的方向;心愿是火，愿望!祝你好運!)。
二、新生代表發(fā)言。
站在紅旗下，向往紅領(lǐng)巾。處在新的起跑線上，剛剛踏入校門的小朋友們也有許多話要說。下面，讓我們用最熱烈的掌聲，請出一年級新生代表同學說說自己的心里話，掌聲響起來!(學生發(fā)言)。
謝謝·的精彩發(fā)言，我相信，所有的一年級小朋友，都會像你說的一樣，勤奮刻苦、遵守校紀、全面發(fā)展，爭取早日戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，為學校的發(fā)展添磚加瓦。我們完全相信，今天，你們以學校為榮;明天，母校一定會以你們?yōu)闃s!
三、教師詩歌朗誦《孩子，伸出你的手》。
四、大聲說出你的愛(向父母表示感謝)。
我們的成長離不開父母的關(guān)懷呵護，今天我們?nèi)雽W了，成為了一名小學生，爸爸媽媽有了些許欣慰，成長的道路還很長，這一路上，爸爸媽媽還要付出很多很多的心血，老師想借今天的入學儀式，給同學們上第一課，學會感恩，感恩父母，感謝他們在我們成長路上的點點付出，來，讓我們?nèi)w起立，面向爸爸媽媽三鞠躬并大聲說出“爸爸媽媽你們辛苦了，我們愛你?！?/p>
結(jié)束：
時間過得真快，我們的活動即將進入尾聲。最后，請允許我代表學校，向所有關(guān)心支持我們學校工作的家長表示最衷心的感謝，謝謝你們把孩子交給我們，謝謝你們把信任交給我們。下面，我宣布：豐裕中心小學一年級新生入學儀式結(jié)束，謝謝大家的參與!祝愿所有的家長工作順利，合家歡樂!祝愿所有的學生學習進步，美夢成真!祝愿所有的老師身體健康，萬事順意!謝謝!
入學教育主持詞篇十五
我十分喜歡學校開展的普法教育活動，平時也喜歡看中央電視臺《今日說法》欄目，里邊的法治故事教會了我如何自我保護，也讓我學習了各種法律知識和懂法守法的重要性。其中讓我印象最深刻的是下面這個故事：
2012年3月份的一天傍晚，二年級學生小龍和同學娟娟一起放學回家，在到達小龍家樓房前，他們分開了。小龍回家乘電梯時，發(fā)現(xiàn)電梯里的兩個陌生的年青人一直盯著小龍看，看得小龍心里直發(fā)毛，心想：“他們的眼神怎么怪怪的，不會是在打什么壞主意吧？”果不其然，在電梯達到十一層時，這兩個人見沒其他人進入，拖住小龍按下了十八層的按鈕，同時聞到了一股難聞刺鼻的味道。小龍心里暗暗一驚：這味道不對，肯定不能吸入！于是，小龍屏住了呼吸，假裝迷迷糊糊地樣子睡著了，并偷偷記住了被綁架的位置。他們把小龍帶進了一間空房里，從小龍的身上的信息卡上找到了他爸爸電話，向小龍爸爸索要30萬塊錢，而且要2天內(nèi)帶錢贖人！小龍聽到了他們打電話的內(nèi)容，爸爸媽媽肯定急壞了，心里盤算著如何讓家人知道他在哪里。小龍警惕著周圍的動靜，趁那兩個綁匪夜里睡著了，偷偷用其中一人的手機給爸爸發(fā)了條短信。那兩個壞人還在夢里就被趕到的警察給逮了個正著，小龍安全獲救了。
小龍同學在遇到危險時能沉著冷靜，機智的對待，及時為警察提供了解救信息，使自己盡快脫離了危險的環(huán)境，而兩個青年的綁匪卻因為綁架罪面臨法律的嚴懲，他們是我們學習的正反兩方面。我們作為二十一世紀的青少年，必將承擔起建設(shè)祖國的重擔，是祖國的未來和希望。通過我們學校開展的普法教育活動，使我懂得了“小時偷針，大時偷金”、“一失足成千古恨”的道理，在受國家保護的同時也要知法懂法，不受他人、環(huán)境的影響和誘惑，既要學會自我保護，也要以形形色色的犯罪分子為戒，并勇敢與他們作斗爭，守住道德和法律底線，才能在藍天下健康茁壯地成長，為建設(shè)美麗祖國添磚加瓦！
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入學教育主持詞篇十六
教材分析：
這堂課以“學習語文真快樂”為主題。畫面上，學生在上語文課。一個同學到黑板上把生字貼到對應的圖片下方。老師在一旁微笑地點頭。座位上的同學都睜大了眼睛看著黑板上的生字。右邊還有兩幅圖，分別表示了正確的讀書、寫字姿勢。
教材處理：
由于課時較緊張，所以我把這兩課合二為一。把內(nèi)容有機組合，讓學生明白快樂的語文課能學到許多的本領(lǐng)，同時快樂的語文課也要求同學們有良好的讀寫習慣。
教學目標?：
1、向?qū)W生介紹語文課的一般規(guī)程，提出上課的要求。
2、學生能感受到學習語文是快樂的，學生有主動學習的興趣。
3、學生能模仿教師和書上的小朋友學會正確的讀寫姿勢。并懂得正確的姿勢能保護視力。
你們瞧，圖畫上的同學多認真啊，那我們和他們比一比，看誰上課更認真，好嗎？誰做的好，老師就送他一個小獎片。
行為訓練：
（1）老師講話時同學們就不能再講話，而且要做端正，眼睛看著老師。
（2）有問題要舉手發(fā)言。
（3）課堂上不能隨便走動，也不能隨便講話。
行為練習：做端正，眼睛看老師。
行為練習：舉手。
小朋友們真能干，學會了做端正，還知道了該如何舉手發(fā)言。接著老師要給你們講個故事，聽的時候，可千萬別講話，也不能走上來噢。
（出示啄木鳥頭飾）大家好，我是一只可憐的啄木鳥。從前我也和你們一樣，有一雙明亮的眼睛?？墒俏易x書、寫字不注意姿勢，有時躺著看書，有時走路看書，寫字時，身子趴在桌子上，時間一長，就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便。別的啄木鳥能飛能停，天天能捉害蟲吃。我一飛眼鏡就要掉，蟲子根本捉不到。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見，天天餓肚皮。我真后悔?。⌒∨笥?，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢??！
小朋友們真能干，學會了做端正，還知道了該如何舉手發(fā)言。接著老師要給你們講個故事，聽的時候，可千萬別講話，也不能走上來噢。
（出示啄木鳥頭飾）大家好，我是一只可憐的啄木鳥。從前我也和你們一樣，有一雙明亮的眼睛?？墒俏易x書、寫字不注意姿勢，有時躺著看書，有時走路看書，寫字時，身子趴在桌子上，時間一長，就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便。別的啄木鳥能飛能停，天天能捉害蟲吃。我一飛眼鏡就要掉，蟲子根本捉不到。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見，天天餓肚皮。我真后悔??！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢啊！
同學們，老師今天就要教會你們正確的讀書、寫字姿勢。姿勢正確了，對我們學知識，長身體有很大的好處。
（出示投影片）讀書的時候我們應該向圖上的小朋友一樣，做到。
1）身體坐直，
2）頭放正，
3）肩放平，
4）再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。（邊說邊指點投影）。
教師分解動作示范。
教師巡視，一一糾正。
出示兒歌，教師領(lǐng)讀：
同學們，我們在學校學習，不僅要讀書，還要寫字。寫字姿勢不正確，字就寫不好了，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好的。
看，正確的寫字姿勢就是跟圖上的小朋友一樣，做到：
1）身體坐正，書本放平，
2）手離筆尖一寸，
3）眼離書本一尺，
4）胸離桌邊一拳。（邊說邊指點）。
教師示范分解動作。
握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置，中指抵在下面，筆桿靠枕虎口的位置。（教師演示）另外，無名指和小拇指鉤起來，墊在中指下面。（重復兩次）。
出示兒歌，教師領(lǐng)讀：
在語文書的第一頁寫上名字和班級，教師糾正握筆姿勢。
課后作業(yè)?：
1、回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。
2、教師，同學，家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學生。
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