最新小組建設(shè)心得體會(huì)(通用23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-09 09:51:19
最新小組建設(shè)心得體會(huì)(通用23篇)
時(shí)間:2023-11-09 09:51:19     小編:GZ才子

心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié),它能夠激發(fā)我們對(duì)自身成長(zhǎng)和改進(jìn)的思考。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的心得體會(huì),這是提升自己的一個(gè)重要方面。我們應(yīng)該定期總結(jié)自己的心得體會(huì),以便更好地規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展。寫心得體會(huì)時(shí),可以加入個(gè)人的感悟和體驗(yàn),以增加文章的主觀性和親和力。在以下的心得體會(huì)范文中,你可以看到不同人的不同感悟和思考,或許會(huì)給你帶來(lái)一些新的靈感和啟發(fā)。

小組建設(shè)心得體會(huì)篇一

黨小組是黨的基層組織中最基礎(chǔ)、最活躍的戰(zhàn)斗堡壘,是黨員發(fā)揮自身作用、傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要平臺(tái)。對(duì)于一個(gè)黨小組來(lái)說(shuō),建設(shè)良好、健全的小組是至關(guān)重要的,只有實(shí)現(xiàn)了小組的有機(jī)組織結(jié)構(gòu)、有效的運(yùn)行機(jī)制和團(tuán)結(jié)的工作氛圍,黨的事業(yè)才能在基層得到很好地發(fā)展。下面我就我參與的黨小組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),談?wù)勎业男牡谩?/p>

首先,對(duì)黨員的組織生活進(jìn)行有效的規(guī)范和管理是黨小組建設(shè)的基礎(chǔ)。組織生活是黨員們進(jìn)行黨性鍛煉、學(xué)習(xí)交流的重要形式,也是黨小組內(nèi)傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的有效手段。我們黨小組制定了詳細(xì)的組織生活制度,規(guī)定了黨小組每隔一段時(shí)間必須進(jìn)行一次集體學(xué)習(xí)、交流的組織生活,并且每個(gè)成員都有參與、發(fā)言的機(jī)會(huì)。這樣不僅加強(qiáng)了黨員之間的交流和學(xué)習(xí),也提高了組織生活的針對(duì)性和實(shí)效性。

其次,充分發(fā)揮黨小組在基層服務(wù)中的重要作用。黨小組是黨的基本組織,自然應(yīng)該在基層服務(wù)中發(fā)揮重要作用。我們黨小組成員積極主動(dòng)地參與各種社區(qū)志愿者活動(dòng),組織開展居民文化宣傳活動(dòng)和社區(qū)文化建設(shè)。通過(guò)這些活動(dòng),我們能夠深入到基層、了解群眾的實(shí)際需求,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決,讓我們的黨小組真正成為居民們的貼心族群。

另外,提高黨小組的組織凝聚力和戰(zhàn)斗力也是非常重要的。只有形成一個(gè)高度凝聚力的團(tuán)隊(duì),才能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。我們黨小組定期組織集體學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論和政策,開展黨性教育,提高黨員隊(duì)伍的敬業(yè)精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng),增強(qiáng)黨員的政治意識(shí),使之成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義宏偉目標(biāo)的中堅(jiān)力量。

最后,注重激發(fā)黨小組成員的積極性和創(chuàng)造力也是至關(guān)重要的。黨員作為黨的中堅(jiān)力量,在小組建設(shè)中起到了舉足輕重的作用。我們要充分激發(fā)黨小組成員的積極性和創(chuàng)造性,讓他們能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),發(fā)揮出最大的作用。我們每月定期開展主題討論活動(dòng),鼓勵(lì)黨員們發(fā)表自己的意見和建議,推動(dòng)黨小組的工作更上一層樓。

通過(guò)黨小組的建設(shè),我們深刻地認(rèn)識(shí)到,黨小組的建設(shè)沒(méi)有捷徑可走,需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。只有不斷改進(jìn)、不斷完善,才能更好地發(fā)揮黨小組在基層組織中的作用。同時(shí),黨員作為黨小組的主體,也要時(shí)刻保持初心和使命,牢記黨的宗旨,心懷對(duì)人民的熱愛和執(zhí)政為民的責(zé)任,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

小組建設(shè)心得體會(huì)篇二

一、大二的生活,我突然發(fā)現(xiàn)自己過(guò)得很平淡,沒(méi)有學(xué)到什么東西,也沒(méi)有自己明確的目標(biāo),所以做什么事情都漫無(wú)目的,最近我在參加雙星的linux培訓(xùn),在那里短短的兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)中我感覺(jué)很充實(shí),每天都會(huì)有不同的收獲。所以我覺(jué)得每個(gè)人現(xiàn)在都要有自己的目標(biāo),并不斷朝它努力。

學(xué)習(xí)是我們每個(gè)大學(xué)生現(xiàn)在最重要的事情,我覺(jué)得好的學(xué)習(xí)方法很重要,我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),我總結(jié)一下我的體會(huì):提前預(yù)習(xí)是必不可少的,他會(huì)讓你學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松,思路更加清晰;其次,多動(dòng)手,親自體驗(yàn)印象會(huì)更深,學(xué)習(xí)更深入。

09級(jí)信工2班崔旭亮。

最近在培訓(xùn),時(shí)間很緊,把自己完全投入進(jìn)了linux,而且,打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法,讓原本對(duì)本專業(yè)不感興趣的我,漸漸充滿濃厚的興趣,我個(gè)認(rèn)為最主要的是,不管學(xué)什么,都要用心去學(xué),更不能失去信心。如果我們失去了信心,那么就學(xué)不好。

學(xué)習(xí)最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)就是上課聽講和課后完成作業(yè)。是否需要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)因人而異,但認(rèn)真聽講和做作業(yè)是絕對(duì)必要的?,F(xiàn)在已經(jīng)大三了,我們最好不要拿自己的前途開玩笑。聰明的同學(xué)不要自恃智商高,而不肯下功夫。要知道勤奮可以彌補(bǔ)智力的不足,智力卻很難彌補(bǔ)勤奮的不足。最聰明的人不是在智商測(cè)驗(yàn)中表現(xiàn)最出色的人,而是最能把握自己的人。

我覺(jué)得在學(xué)習(xí)中要注意的是首先要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。上課時(shí)間是剛性的,學(xué)生自己能控制的主要是晚上自習(xí)的時(shí)間。而晚自習(xí)一般主要用于做實(shí)驗(yàn)。每天要完成的任務(wù)有若干項(xiàng),要學(xué)會(huì)根據(jù)其重要程度做出適當(dāng)安排,將自己狀態(tài)最佳的時(shí)間段優(yōu)先分配給重要的作業(yè)。

以上是我最近的體會(huì),在接下來(lái)的培訓(xùn),我想會(huì)更有趣、更專業(yè),所以我會(huì)更認(rèn)真聽,理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化自己。

郭帆。

2012.3.30。

2012年上學(xué)期又將近過(guò)去了一半,這學(xué)期也是做出了大學(xué)一直未來(lái)發(fā)展方向的一個(gè)很重要的決定。

從開始決定考研,到考什么專業(yè)考什么學(xué)校,這其中確實(shí)一直在糾結(jié)徘徊著,想過(guò)很多,想得很遠(yuǎn),很復(fù)雜,所以苦了自己?,F(xiàn)在考慮清楚了,也就明確了很多了。

目前一直在準(zhǔn)備考研的基礎(chǔ)課程,這學(xué)期專業(yè)以及相關(guān)課程比較多,上半學(xué)期課程排得比較滿,時(shí)間比較零散,但是我們一些立志考研的同學(xué)組織在一起,爭(zhēng)取一開始就形成良好的持續(xù)的考研環(huán)境?;A(chǔ)課主要放在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)上,每天堅(jiān)持背新概念,記單詞,數(shù)學(xué)先復(fù)習(xí)教材,做教材上的習(xí)題,把以前忘記的知識(shí)撿起來(lái)。

雖然開始準(zhǔn)備考研,但是專業(yè)也是不能丟的,畢竟自己以后還是要學(xué)習(xí)這些知識(shí),而且這學(xué)期開的java、linux、數(shù)據(jù)庫(kù)等課程都是我比較感興趣也認(rèn)為比較重要的,所以也絲毫不能有些放松。而且也不能因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)英語(yǔ)而丟掉日語(yǔ),因?yàn)槲抑酪坏┮欢螘r(shí)間不去學(xué)習(xí),又會(huì)生疏很多,而且學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一個(gè)日積月累的過(guò)程,也不會(huì)與其它發(fā)生沖突。

這學(xué)期開始變得更加關(guān)注民生了,生活中有什么不懂的地方都會(huì)想辦法去網(wǎng)上找答案,不像以前上網(wǎng)只為了娛樂(lè),現(xiàn)在會(huì)慢慢的更注意關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),會(huì)去一些論壇上逛逛,喜歡百度知道,開始想著形成自己的理論觀與價(jià)值觀了。

匯報(bào)人:09級(jí)信息工程二班高亞。

把握今天。

光陰似箭,歲月如梭,新學(xué)期,新氣象,轉(zhuǎn)眼間已是大二下學(xué)期了。

激情澎湃的大一悄然逝去,迷茫失措的大二第一學(xué)期也不在話下,等待我們是新的挑戰(zhàn):明確自己的方向,并努力向前!

昨天的終將成為過(guò)去,明天的也只能翹首以待,只有今天的才是真正擁有的,把握現(xiàn)在,超越自我。

作為一名大學(xué)生黨員,我當(dāng)然有責(zé)任做其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。做更強(qiáng)大的自己。認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)好專業(yè)知識(shí),幫助身邊需要幫助的同學(xué),也希望在周圍人的幫助與自己的不懈努力下將自己打造的更加強(qiáng)大。

把握今天,創(chuàng)造奇跡!

劉青松。

樂(lè)觀堅(jiān)持。

最近的生活節(jié)奏有點(diǎn)快,忙著國(guó)。

二、也要準(zhǔn)備著六級(jí),也有工作上的任務(wù)安排,進(jìn)了個(gè)實(shí)驗(yàn)室完全要自學(xué),但是決定了一個(gè)方向:堅(jiān)持硬件思想,走有信息工程特色的硬件道路!也就是一定要呆在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室,一定要堅(jiān)持到最后。雖然確實(shí)有點(diǎn)忙,但還是覺(jué)得很充實(shí)的。至少自己認(rèn)真努力的做了事情。

當(dāng)然,在這種快節(jié)奏的生活中,心態(tài)很重要,要學(xué)會(huì)以樂(lè)觀平和的心態(tài)堅(jiān)持做好每一件事,對(duì)于我自己以后就是要協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面,在快節(jié)奏中樂(lè)觀地完成好每一件事,希望自己在各方面越來(lái)越好!

趙靜。

一年之計(jì)在于春,一直很喜歡春天這個(gè)季節(jié)。

喜歡春天這個(gè)季節(jié),喜歡柳葉似長(zhǎng)而又未長(zhǎng)出的朦朧的綠色。

喜歡春天這個(gè)季節(jié),喜歡在北方從未見過(guò)的各種顏色的茶花。

喜歡春天這個(gè)季節(jié),喜歡一切都煥然一新的面貌。

但今年的一切都不同了,今年的冬天很長(zhǎng),長(zhǎng)到春天快要消失,我的心情也有一絲受到影響,我開始迷茫了。

在寒假就有想過(guò)一些以后的計(jì)劃,但還是沒(méi)有想的很清楚。開學(xué)以后就覺(jué)得開始迷茫了,班里的同學(xué)培訓(xùn)的培訓(xùn),學(xué)專業(yè)的學(xué)專業(yè),但我好像都不是很感興趣,這就好像決定了我的唯一的出路—考研。做出這一決定我承認(rèn)有一些逃避就業(yè)壓力的想法,但我還是想通過(guò)上研究生給自己一個(gè)提升的平臺(tái)。于是我開始準(zhǔn)備考研了。

對(duì)于學(xué)校的選擇我糾結(jié)了好久,換了好多所學(xué)校,處于一種高不成低不就的狀態(tài)。最終暫定的是同濟(jì)大學(xué),可能以后還會(huì)換。

一個(gè)月以前我報(bào)了領(lǐng)航的考研輔導(dǎo)班,一些過(guò)來(lái)人說(shuō)提倡不報(bào)輔導(dǎo)班,但我還是憑著自己的感覺(jué)報(bào)了,其實(shí)我還是覺(jué)得很有收獲的。

對(duì)于考研的準(zhǔn)備,每天早上總是不能在自己期望的時(shí)間起床,而且在圖書館的時(shí)候總是犯困,完成不了在近期內(nèi)的計(jì)劃,心里也是比較浮躁的,總之一句話就是很不在狀態(tài)。在論壇上看到別人的復(fù)習(xí)進(jìn)度,心里真的是比較著急的。但就是沒(méi)有足夠的毅力讓自己每天都按時(shí)按量的完成任務(wù),我想這應(yīng)該是我近一段時(shí)間最應(yīng)該提升的。

當(dāng)然了在這幾周的準(zhǔn)備中,我也體會(huì)到了成就感,一本本被默單詞和算數(shù)學(xué)寫的密密麻麻的草稿本,和一支支被用完的筆芯就是體現(xiàn),每天最開心的時(shí)候就是抱著一大疊書回寢室的時(shí)候,因?yàn)槲矣譃榭佳袦?zhǔn)備了一天,我又離研究生進(jìn)了一步,即使不知道結(jié)果,但只要離它越來(lái)越近就好。

我想,在大學(xué)的四年時(shí)光中,生活中既應(yīng)有呼朋喚友,縱情山水的熱鬧和飛揚(yáng),亦應(yīng)有獨(dú)守書本,埋頭苦讀的落寞和沉重,少了哪一種都不是真正意義上的大學(xué)。在春天為自己播一粒種子,埋頭準(zhǔn)備,我想以后定會(huì)有一個(gè)好收成。

以上就是我一個(gè)月的學(xué)習(xí)心得。

匯報(bào)人:09級(jí)信息工程二班高夢(mèng)琴。

過(guò)了一個(gè)舒適的寒假,2月12日,我們學(xué)校正式開學(xué),同學(xué)們紛紛從全國(guó)各地云集長(zhǎng)沙,開始新一學(xué)期的求學(xué)。從開學(xué)到現(xiàn)在,一個(gè)學(xué)期的三分之一已經(jīng)過(guò)去。在過(guò)去一個(gè)多月,從剛開始的調(diào)整作息及心態(tài)開始,到現(xiàn)在我已進(jìn)入全身心投入到學(xué)校的各種學(xué)習(xí)生活與工作的狀態(tài)中。以下是我這一個(gè)多月來(lái)的學(xué)習(xí)心得:

在專業(yè)知識(shí)方面。

上個(gè)學(xué)期報(bào)了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)考試,因此除了平時(shí)正常上課之外,我的重心放在了準(zhǔn)備國(guó)二考試。開學(xué)初,我就去圖書館借了相關(guān)資料,并在書店中買了歷年真題,同時(shí)將以前學(xué)習(xí)c語(yǔ)言時(shí)的各種資料筆記翻出,調(diào)整心態(tài),努力備考。

在時(shí)事政治方面。

2012年3月5日,中華人民共和國(guó)第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)地五次會(huì)議和政協(xié)第十一屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議在北京召開。作為一名大學(xué)生,不僅應(yīng)該關(guān)注兩會(huì),更應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)心時(shí)局,傾聽民意,跳出自己的生活圈子,站在一定高度看問(wèn)題,力爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。作為一名在校的大學(xué)生,尤其是一名預(yù)備黨員,在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也有責(zé)任和義務(wù)參與到“兩會(huì)”會(huì)議精神的學(xué)習(xí)當(dāng)中,積極地在思想、本領(lǐng)、作風(fēng)上找差距,爭(zhēng)取能夠早日達(dá)到一名合格黨員所要求的標(biāo)準(zhǔn)。

在學(xué)習(xí)優(yōu)秀事跡方面。

雖然雷鋒已離我們遠(yuǎn)去,但雷鋒精神鼓舞著一代代人。作為一名大學(xué)生,更作為一名預(yù)備黨員,更應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神。生活中處處涌現(xiàn)著雷鋒的影子,我們?cè)旱?0級(jí)計(jì)算機(jī)一班就是個(gè)很好的例子。他們班上有位特殊的同學(xué),因?yàn)樯眢w上的原因而在行動(dòng)上有諸多不方便,但他們班上的同學(xué)從進(jìn)學(xué)校知道他情況的那一刻開始,就把幫助他作為了一種習(xí)慣,沒(méi)有人推脫沒(méi)有人抱怨。這樣的精神不正是現(xiàn)在這個(gè)冷漠的社會(huì)上值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去發(fā)揚(yáng)的亮點(diǎn)么?雷鋒精神就是體現(xiàn)在我們身邊的小事上,從小事做起,為構(gòu)建和諧校園和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量是我們黨員義不容辭的責(zé)任。

3月25日,國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)考試結(jié)束,我這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)算是告一段落。接下來(lái)的學(xué)習(xí)也不能放松,下一階段的學(xué)習(xí)我會(huì)將重心放在備戰(zhàn)六級(jí)和選調(diào)生考試的準(zhǔn)備方面,并在學(xué)習(xí)之余關(guān)注時(shí)事政治,關(guān)心國(guó)家及全球動(dòng)態(tài)。

匯報(bào)人:09級(jí)信息工程二班黎麗娟。

時(shí)間飛逝,大三就過(guò)完四分之三了。當(dāng)然,在時(shí)間流逝的同時(shí)我們也在不斷的成長(zhǎng)。不管是學(xué)習(xí)還生活方面,我都在盡力朝著自己的計(jì)劃前進(jìn)著。

開學(xué)到現(xiàn)在,再也沒(méi)有像以前那樣想著出去玩了。也許人真的長(zhǎng)大了,對(duì)自己的未來(lái)思考得也越來(lái)越多了。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),大三是忙碌的一年,考研的考研,培訓(xùn)的培訓(xùn)。大家都在為自己的將來(lái)而努力著,我也不例外。為了增加自己的一技之長(zhǎng),我也利用雙休日?qǐng)?bào)了個(gè)培訓(xùn)班,現(xiàn)在真正的讓自己充實(shí)起來(lái)了,雖然沒(méi)有了雙休,但感覺(jué)自己依然很快樂(lè),因?yàn)樽约簩W(xué)到了更多的知識(shí)。也許,人思考得多了,就有了不為人所知道的煩惱。偶爾想多了,壓力就不知不覺(jué)地來(lái)了。還好自己找到一個(gè)可以解壓的好方法:跑步。這也是我的一個(gè)計(jì)劃,從上學(xué)期期末就已經(jīng)開始執(zhí)行了,盡管開學(xué)間斷了一段時(shí)間,但我會(huì)將這個(gè)好習(xí)慣仍然保持下去,因?yàn)槲艺嬲母惺艿搅伺懿降暮锰?。這個(gè)計(jì)劃也是在我看過(guò)一個(gè)哈佛大學(xué)的公開課后開始執(zhí)行起來(lái)的,這個(gè)公開課的名字叫《幸福課》(大家也可以看看)。為了讓自己增加一些課外知識(shí),我也正在努力讓自己多看些課外書籍。

前面我已經(jīng)說(shuō)過(guò)盡力朝著自己的計(jì)劃進(jìn)行著,因?yàn)橛?jì)劃往往被現(xiàn)實(shí)約束著。本學(xué)期課程比較繁多,但是很多人忙著考研培訓(xùn)逃課也成了一個(gè)高峰期了。有些老師也無(wú)心上課了。自己有時(shí)也隨大流了,但我會(huì)盡力不會(huì)使自己偏離計(jì)劃太遠(yuǎn)。也許我的堅(jiān)持達(dá)不到自己想要的結(jié)果,但是終究會(huì)有所收獲,我相信!!

匯報(bào)人:09級(jí)信息工程二班李新。

開學(xué)一個(gè)月了,我覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)還可以。寒假里,我最終決定了我的目標(biāo):考2013年3月山東選調(diào)生。

我的生活很忙碌,每天除了上課,就是在院教務(wù)處值班,利用晚上和周末的時(shí)間自習(xí)。開始上課精力不集中,不過(guò)漸漸我就提醒自己上課就要認(rèn)認(rèn)真真,所以現(xiàn)在已有了改善。值班的時(shí)候,有的時(shí)候很緊張,總有做不完的事在那里,有的時(shí)候還會(huì)加班。這樣就占用了我的學(xué)習(xí)時(shí)間,這是我做的不好的一點(diǎn),今后,我會(huì)給自己立下規(guī)則:做好安排,合理規(guī)劃自己的時(shí)間,工作時(shí)努力完成工作目標(biāo),下班了就要靜心讀書。

因?yàn)橐歼x調(diào)生,所以我已經(jīng)開始做準(zhǔn)備了,有人說(shuō)現(xiàn)在早了些,可是我不這樣認(rèn)為,因?yàn)樗嫉氖悄愕木C合知識(shí)能力和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,而這種能力是要積累的,所以有必要現(xiàn)在做準(zhǔn)備。

另外,我還會(huì)及時(shí)關(guān)注就業(yè)、招聘方面的政策,多掌握一些求職方面的技巧,以期早點(diǎn)找份合適的工作。

匯報(bào)人:09級(jí)信息工程二班范敏敏。

不知不覺(jué)得時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月,這個(gè)月忙忙碌碌——團(tuán)風(fēng)、國(guó)二的準(zhǔn)備、普通話測(cè)試的準(zhǔn)備、專業(yè)課、實(shí)驗(yàn)室作業(yè)……一直感覺(jué)這個(gè)月的確過(guò)得很有意義。在團(tuán)風(fēng)中我和班長(zhǎng)積極配合做好策劃工作,平時(shí)抓緊時(shí)間看國(guó)二,更得抓緊時(shí)間忙實(shí)驗(yàn)室的作業(yè)……我很慶幸能進(jìn)了聶老師的實(shí)驗(yàn)室成為見習(xí)五期的成員,當(dāng)然壓力也是很大。但是我想感觸最深的還是要學(xué)會(huì)如何合理地利用和分配自己的時(shí)間。雖然以前經(jīng)常背著書包到七教或者是圖書館自習(xí)去學(xué)習(xí)老師講的課本上的知識(shí),但是學(xué)這些新知識(shí)感覺(jué)還是很新奇的。

當(dāng)然我也有做的不好的地方,學(xué)習(xí)上由于忙別的就沒(méi)把主要心思放在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上,現(xiàn)在大局已過(guò),我的重心也應(yīng)該偏向?qū)I(yè)課的學(xué)習(xí)上了。這周計(jì)算機(jī)系主任給了我們一個(gè)創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目的申報(bào),從中我也學(xué)了一點(diǎn)研究生的課程,就是復(fù)雜網(wǎng)絡(luò),通過(guò)復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的研究來(lái)進(jìn)行大學(xué)生學(xué)習(xí)型行為的比較研究。

下個(gè)月再接再厲,我會(huì)嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的!

匯報(bào)人:10級(jí)信息工程二班李艷霞。

小組建設(shè)心得體會(huì)篇三

哎,暑期培訓(xùn)又開始了,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件心煩的事情,因?yàn)槊磕甑氖钇谂嘤?xùn),都是在走過(guò)場(chǎng),完任務(wù),一點(diǎn)意思都沒(méi)有。但是今年的暑期培訓(xùn)確是別開生面,給人耳目一新的感覺(jué)。

20xx年x月x日,芹池中心小學(xué)開始第一天的暑期培訓(xùn)工作,今天的培訓(xùn)真是讓人回味無(wú)窮。按培訓(xùn)內(nèi)容安排,我校老師在五四班多媒體教室參與了小組建設(shè)體驗(yàn)式培訓(xùn)。

開始,學(xué)校把全體教師組織起來(lái),分成8個(gè)小組,坐在指定的位置上。第一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行小組的建設(shè)?;顒?dòng)中每個(gè)小組無(wú)論是在組名的制定,還是組訓(xùn)、組徽的制定無(wú)一不是小組成員智慧的結(jié)晶。看!“同學(xué)們”的組名真是豐富多彩:“星星閃耀組”、“勇于探索組”、“非常‘5+1’組”、“七彩陽(yáng)光組”等。聽!一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)喊出了各自響亮的口號(hào),如“七彩、七彩,綻放光彩”,“每天邁進(jìn)一小步,日積月累跨大步”“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”等。我們小組也不甘示弱,在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,各個(gè)成員都為小組文化建設(shè)出謀劃策:喜歡畫畫的積極動(dòng)手畫組徽,有文采的開動(dòng)腦筋想組名和口號(hào),大家分工明確,合作非常成功。每個(gè)小組還進(jìn)行了才藝展示,有個(gè)人表演唱,小組合作唱、還有朗誦詩(shī)歌等。課堂上風(fēng)趣的語(yǔ)言,生動(dòng)的展示,睿智的評(píng)價(jià)層出不窮,笑聲、掌聲、喝彩聲此起彼伏。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí),所有的教師都在活動(dòng)中以學(xué)生的角色演繹了小組合作課堂的精彩,親身體驗(yàn)了“小組合作學(xué)習(xí)模式”,體會(huì)到了小組合作的重要性,感受到了小組合作課堂的魅力。

總之,通過(guò)這次體驗(yàn)式培訓(xùn),老師們對(duì)合作學(xué)習(xí)小組的建設(shè)、課堂的展示、教學(xué)的評(píng)價(jià)等方面都有了非常深入的了解和體驗(yàn),在我們心中把課改的火把燃燒得更旺,我愿融入到這課改的鐵流中。

小組建設(shè)心得體會(huì)篇四

從學(xué)生角度來(lái)講,高效課堂應(yīng)具備以下兩個(gè)條件:一是學(xué)生對(duì)三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度要高。二是在實(shí)現(xiàn)這種目標(biāo)達(dá)成度的過(guò)程中,學(xué)生應(yīng)主動(dòng)參與并積極思考。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),高效課堂就是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考的課堂,是學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的課堂,是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的課堂,是學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容主動(dòng)實(shí)現(xiàn)意義建構(gòu)的課堂。

第一、抓好教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的事,必須在推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐過(guò)程中不斷推動(dòng)教師觀念的轉(zhuǎn)變,進(jìn)而轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,以逐步消除由于教師講得過(guò)多、學(xué)生參與過(guò)少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)的問(wèn)題,逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。

第二、開展以學(xué)課標(biāo)、研課本、研方法、課后反思等為主要形式的校本培訓(xùn)。教學(xué)實(shí)踐中所反映出課堂的低效是由教師對(duì)課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究不足所造成的,而教師這方面的不足又影響和制約了其課堂駕馭能力,課堂駕馭能力又反過(guò)來(lái)影響課堂教學(xué)的效率。

第三、抓好教師備課中的備學(xué)生問(wèn)題。不少教師在備課時(shí),只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容,而忽視備學(xué)生。如果教師不去研究學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的掌握情況,不去研究學(xué)生的個(gè)體差異,一切從本本出發(fā),課堂教學(xué)的適應(yīng)性就會(huì)大打折扣,課堂教學(xué)的高效更無(wú)從談起。第四、研究和設(shè)計(jì)好課堂提問(wèn)。在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中,教師所提的問(wèn)題本身就有問(wèn)題,無(wú)效問(wèn)題、假問(wèn)題、無(wú)價(jià)值問(wèn)題充斥課堂,教師的很多提問(wèn)耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間,影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此,教師要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù),就必須注重對(duì)課堂提問(wèn)的研究,所提的問(wèn)題必須是有價(jià)值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的,整個(gè)課堂的問(wèn)題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則。

第五、加強(qiáng)對(duì)課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上,有的教師剛給學(xué)生提出問(wèn)題,學(xué)生還沒(méi)來(lái)得及思考,就馬上要求其回答,這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時(shí)間,而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無(wú)效勞動(dòng)充斥課堂,嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有的教師讓學(xué)生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習(xí)等,不提任何時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)的要求,學(xué)生漫無(wú)目的地閱讀與交流,課堂組織松散,時(shí)間利用率低。有的教師只對(duì)學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求,學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們?cè)趺锤桑@樣,學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此,要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和思維空間,要減少“講與聽”,增加“說(shuō)與做”,嘗試“教與評(píng)”。

不布置重復(fù)性作業(yè),布置可選擇性、層次性作業(yè);

不布置繁難偏舊作業(yè),布置實(shí)踐性、研究性作業(yè)”。布置的作業(yè)數(shù)量要少,質(zhì)量要高,要避免進(jìn)入“教師隨意布置大量作業(yè)學(xué)生應(yīng)付作業(yè)教師隨意批改作業(yè)教師再隨意布置過(guò)多作業(yè)學(xué)生再應(yīng)付作業(yè)”的惡性循環(huán),消除教師無(wú)暇顧及教學(xué)內(nèi)容的研究和設(shè)計(jì)、無(wú)暇顧及研究學(xué)生的現(xiàn)象,從而解決學(xué)生不堪重負(fù)、疲于應(yīng)付、厭學(xué)情緒滋生等問(wèn)題。因此,加強(qiáng)作業(yè)的管理與指導(dǎo),避免超負(fù)荷、重復(fù)性、低水平的作業(yè),給每個(gè)學(xué)生留有充分自主發(fā)展的余地,是提高課堂教學(xué)效率必由之路。

總之,高效課堂其本質(zhì)仍然是對(duì)新課程改革的深入推進(jìn),是實(shí)施素質(zhì)教育和道德課堂的具體體現(xiàn)。高效課堂的提出和實(shí)施,對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和開始,俗話說(shuō):“教學(xué)有法,教無(wú)定法,貴在得法”,因此課堂效果如何關(guān)鍵在于課堂的實(shí)施者教師和學(xué)生,尤其是作為課堂引導(dǎo)者的教師,我們要深入研究、多思善想,敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐,善于反思、總結(jié)提高。

小組建設(shè)心得體會(huì)篇五

今天,我們來(lái)到了課改先進(jìn)單位,名揚(yáng)各地的杜郎口小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。

第一節(jié)課已經(jīng)開始,我們走進(jìn)教學(xué)樓,一下子被教室外墻壁上的漂亮文字吸引住了。呀!是二年級(jí)小學(xué)生的書寫展示,有形有勢(shì)的粉筆字讓我驚嘆。孩子們正一絲不茍地默寫字詞,完全無(wú)視過(guò)道里來(lái)來(lái)往往的參觀學(xué)習(xí)者。走進(jìn)教室,又是展示,室內(nèi)室外,全是展板,全是學(xué)生在寫,對(duì)子同學(xué)批改,設(shè)錯(cuò)字詞“門診室”,一學(xué)生正像模像樣的在講臺(tái)上糾正。

對(duì)于杜郎口小學(xué)學(xué)生這樣的書寫成就,我心存驚嘆又急于找到他們訓(xùn)練學(xué)生的關(guān)鍵。終于,一類寫字課讓我茅塞頓開。

接下來(lái)的是一堂語(yǔ)文課,正是學(xué)習(xí)生字的時(shí)間。語(yǔ)文老師讓學(xué)生展示書寫,這樣孩子們?cè)跁鴮懮謺r(shí)就有章可依,真正做到了學(xué)以致用,溫故知新。

對(duì)于這書寫環(huán)節(jié),我感受頗深。我似乎找到了這兒的學(xué)生書寫優(yōu)。

秀的答案,這在我的課堂上無(wú)法完全借鑒,只能是盡力創(chuàng)造條件去提高學(xué)生的書寫水平。

走進(jìn)這所小學(xué),給我印象最深的是學(xué)生的自信,他們樂(lè)于展現(xiàn)自我,語(yǔ)言表達(dá)能力極強(qiáng)。我們走進(jìn)班級(jí),隨便問(wèn)詢一個(gè)學(xué)生問(wèn)題,都會(huì)清清晰晰表達(dá)出來(lái)?;谝陨线@兩點(diǎn),深感學(xué)生的出色表現(xiàn)是他們進(jìn)行持之以恒的課改的結(jié)果—學(xué)生是主人,自信、快樂(lè)。

它山之石可以攻玉,如果完全搬用杜郎口小學(xué)的方法,在我們學(xué)校是行不通的,杜郎口小學(xué)是民辦學(xué)校,學(xué)校的體制決定了他的特色:教師隊(duì)伍年輕化(平均不到30歲);班額標(biāo)準(zhǔn)化(只有36個(gè)學(xué)生)。在很多方面,我們公辦學(xué)校無(wú)法與之比肩。但我們也有我們的優(yōu)勢(shì),我們多數(shù)教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)中,我覺(jué)得我們不可能一下子步子邁得太大。杜郎口小學(xué)的今天是幾年來(lái)不斷探索和發(fā)展的結(jié)果。我們今天來(lái)到這里學(xué)習(xí),就是汲取我們可以借鑒的東西,扎根我們學(xué)校的現(xiàn)實(shí)土壤中,在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的理想,讓學(xué)生成為課堂的主人,讓教育成就學(xué)生的人生。

小組建設(shè)心得體會(huì)篇六

轉(zhuǎn)眼間即將過(guò)去,今天我們?cè)诘诙荚磳W(xué)校開展專家高效課堂之小組建設(shè)合作學(xué)習(xí)的專題報(bào)告,我聽后收獲良多。小組合作學(xué)習(xí)不僅體現(xiàn)在課堂上的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式,也可以拓展到“小組自主管理”班級(jí)管理的模式。新課程所倡導(dǎo)的“小組合作學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的親歷性、參與性、合作性,是一種具有典型意義的學(xué)習(xí)方式。我就這次學(xué)習(xí)及班級(jí)管理實(shí)踐談一下個(gè)人的體會(huì)。

小組人員的搭配,以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)生的個(gè)性,學(xué)生的性別,學(xué)生的性格互補(bǔ)來(lái)進(jìn)行分組。同時(shí)還選出思想品德好,成績(jī)優(yōu)秀,表達(dá)能力強(qiáng)、性格開朗的同學(xué)當(dāng)作組長(zhǎng)。選出文筆較好,寫字較快的為記錄員,選出語(yǔ)言表達(dá)能力較好的為發(fā)言人。要求每小組有組名、組規(guī)、組訓(xùn),小組成員要聽從指揮,積極參與交流、討論,參與小組內(nèi)部、小組之間的競(jìng)賽活動(dòng)。

在班級(jí)管理中,我建立了班委會(huì)和小組長(zhǎng)兩套管理體系。我選擇班長(zhǎng)對(duì)八個(gè)小組長(zhǎng)的管理,每周定期召開一次組長(zhǎng)會(huì),根據(jù)個(gè)人能力安排學(xué)習(xí)任務(wù),組成疑難問(wèn)題小組進(jìn)行探究。同時(shí)引進(jìn)小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,根據(jù)小組成員學(xué)習(xí)、紀(jì)律、作業(yè)、衛(wèi)生、禮儀等諸方面表現(xiàn),量化考核評(píng)選一個(gè)優(yōu)秀組,張榜公布各小組量化考核成績(jī)和優(yōu)勝小組名單,大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。特別對(duì)于一周來(lái)各方面表現(xiàn)較弱的小組要進(jìn)行分析原因,了解小組成員之間的團(tuán)結(jié),合作情況,更正不和諧因素。

開展合作學(xué)習(xí),要結(jié)合學(xué)生和教師的實(shí)際水平以及教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),不能濫用。例如簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)內(nèi)容,可以讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),快速解決問(wèn)題;而復(fù)雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容,則需要教師的精講,所以合作內(nèi)容的確定需要教師慎重考慮。小組合作在課堂教學(xué)中要體現(xiàn)合作,特別注重優(yōu)生幫扶貧困生,另外,有個(gè)別難題,如何開展討論,辯論,一般來(lái)說(shuō),重點(diǎn)的問(wèn)題,應(yīng)多采用小組合作學(xué)習(xí),合作性學(xué)習(xí)可以集中大家的智慧,有利于問(wèn)題的解決和學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),更有利于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

如何去評(píng)價(jià)小組,使學(xué)生體會(huì)學(xué)生公正、公平、公開,使學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),使學(xué)生出現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)氛圍,通過(guò)小組合作,后進(jìn)生的變化較明顯:他們基本能按時(shí)完成作業(yè),也愿意跟別人交流,有的開始關(guān)心集體和同學(xué),有的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快,班級(jí)中出現(xiàn)了你追我趕、互幫互助的可喜局面。周記中常見這樣感人的話語(yǔ):“我們的組長(zhǎng)很負(fù)責(zé),管理嚴(yán)格,制訂了組規(guī),我們一定會(huì)成為最優(yōu)秀的小組?!睂W(xué)生家長(zhǎng)也熱情地肯定了此制度,有位母親打來(lái)電話,稱小組合作后,孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和效率都提高了。

小組合作制的完善,需要班主任不斷研究探索有效合作學(xué)習(xí)的途徑和方法,以實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理方式的轉(zhuǎn)變,促使班級(jí)良性化發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步。

小組建設(shè)心得體會(huì)篇七

5月14日至18日,由杜繼英副局長(zhǎng)帶領(lǐng)的局直初中、小學(xué)校長(zhǎng)及普教科、師訓(xùn)科、督導(dǎo)室、教研室一行20人,赴濰坊、哈爾濱參觀學(xué)習(xí),期間先后參觀濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、濰坊廣文中學(xué)和哈爾濱道里區(qū)經(jīng)緯小學(xué)、哈爾濱市第七中學(xué)等四所學(xué)校,現(xiàn)將考察情況報(bào)告如下:

無(wú)論是濰坊還是哈爾濱,無(wú)論是小學(xué)還是初中,所到四所學(xué)校,路面、樓梯、墻壁、玻璃、桌椅、墻角、操場(chǎng)、廁所等等,沒(méi)有雜物、沒(méi)有污漬、沒(méi)有灰塵。索淑敏校長(zhǎng)說(shuō):“我特別注意看了人家的廁所,和其他地方一樣的干凈,說(shuō)明不是臨時(shí)整理的”;翟曉明校長(zhǎng)感嘆:“真是奇怪了,難道這里的樹都不落葉?”;在哈爾濱市的街上,我們還驚奇地看到,在任一汽車站上都有的排隊(duì)候車現(xiàn)象,這些“奇怪”現(xiàn)象,足以說(shuō)明那里的人們的素質(zhì)。

在廣文中學(xué),我們有幸觀摩了一節(jié)語(yǔ)文課,作課的是應(yīng)邀指導(dǎo)廣文中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的余映潮老師,課題為《假如生活欺騙了你》。本節(jié)為主體閱讀課,余老師按“讀一讀、記一記、寫一寫、講一講”進(jìn)行,其中“讀”的環(huán)節(jié)(用時(shí)15分鐘)主要是“吟誦全文”,余老師先指導(dǎo)學(xué)生自讀,分別要求讀出“抑揚(yáng)”,讀出“頓挫”,讀出“緩急”;再組織男女生集體讀;接著是試背誦,多數(shù)學(xué)生確實(shí)背誦的很完整。記的環(huán)節(jié)(用時(shí)10分鐘),主要是積累,余老師在大屏幕上依次呈現(xiàn)海涅、汪國(guó)真、王家新的作品片段,要求學(xué)生“筆記”并自讀和齊讀。寫作環(huán)節(jié)(用時(shí)10分鐘),要求限時(shí)寫一篇百字左右的演講稿,題目自定,但要選用本節(jié)所學(xué)文章中的一、兩句,在老師示范之后,多數(shù)學(xué)生都在規(guī)定時(shí)間完成。講的環(huán)節(jié)(用時(shí)10分鐘),老師征求學(xué)生個(gè)人意見后,先后有八位同學(xué)當(dāng)場(chǎng)“演講”自己的作文,老師當(dāng)即給予點(diǎn)評(píng)。最后老師播放了杜甫、李白的詩(shī)句結(jié)束本課。這節(jié)課,“讀”味厚重,當(dāng)堂背誦,當(dāng)堂寫作,當(dāng)堂演講,不可謂不“高效”。

在濰坊市實(shí)驗(yàn)小學(xué),校長(zhǎng)匯報(bào)、師生展示后,主持人要求杜繼英副局長(zhǎng)可以給現(xiàn)場(chǎng)的五年級(jí)學(xué)生出題作詩(shī),杜局長(zhǎng)出的題目是“母親節(jié)感懷”。大約五分鐘后,陸續(xù)有學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)展示并誦讀了自己的作品,其中有各種詞牌或自由詩(shī),寫作速度和水平令人驚嘆!

在哈爾濱市第七中學(xué),參與接待的教師個(gè)個(gè)溫文爾雅,落落大方,周到細(xì)致,且格盡職守。參觀、聽取匯報(bào)、相互交流之后,就在交流現(xiàn)場(chǎng),校長(zhǎng)挽留我們觀看“參觀畫冊(cè)”,大屏幕當(dāng)即播放了我們?cè)谄咧袇⒂^學(xué)習(xí)的主要圖片及文字說(shuō)明。何贊朝校長(zhǎng)說(shuō):“七中的接待能力就是強(qiáng)”;李琳華校長(zhǎng)說(shuō):“我看當(dāng)晚電視,哈爾濱電視臺(tái)就有咱們參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)的新聞報(bào)道”。

在哈爾濱市第七中學(xué),講解者有教師、有學(xué)生,他們能解釋?;铡⑿S?xùn),能解說(shuō)墻壁的圖片、標(biāo)識(shí),能回答參觀者的各個(gè)問(wèn)題。這得益于哈七中的“校園文化研討會(huì)”,研討會(huì)不僅讓老師們加深了對(duì)辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)等顯性文化的理解,而且讓大家對(duì)哈七中的工作目標(biāo)達(dá)成廣泛共識(shí),隨著顯性文化深入人心,這種顯性文化便成了師生心中的“行為準(zhǔn)則”,進(jìn)而為繼續(xù)豐富文化內(nèi)涵打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在濰坊廣文中學(xué),不僅百年前男子學(xué)校文華館、女子學(xué)校文美館還完美保留,而且廣文中學(xué)“適才教育”課程體系的三類課程已彰顯其各自作用?!皩W(xué)科課程”著重于學(xué)生知識(shí)和方法學(xué)習(xí)的“引橋”課程。通過(guò)“引橋課程”、“整合課程”、“梯級(jí)練習(xí)”對(duì)國(guó)家課程進(jìn)行“生本化”的改造,使國(guó)家課程更加適合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和情感需求,這樣更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而夯實(shí)學(xué)生的發(fā)展根基;“活動(dòng)課程”包括“大家系列”、“文化系列”、“實(shí)踐與探究系列”等近40個(gè)課程模塊,組成了學(xué)校特色課程,培養(yǎng)具有“大家風(fēng)范,人文素養(yǎng),科學(xué)精神”的廣文學(xué)子,與省市地方課程有效整合支撐學(xué)校的特色培養(yǎng)目標(biāo),使培養(yǎng)的學(xué)生具備與眾不同的特質(zhì);“學(xué)校課程”以“自主—體驗(yàn)”為主要方式,包括“入校教育、離校教育、主題教育、綜合實(shí)踐、班會(huì)、國(guó)旗下講話、節(jié)日活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)、陽(yáng)光60分、演講與口才”在內(nèi)的十大活動(dòng)課程體系。一系列豐富多彩活動(dòng)課程的設(shè)置,切合學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展需要,大大激發(fā)了學(xué)生的參與熱情,成為提升學(xué)生素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生個(gè)性的強(qiáng)有力推手,也促使一大批素質(zhì)全面、個(gè)性特長(zhǎng)突出的學(xué)生從中脫穎而出。

在道里區(qū)經(jīng)緯小學(xué),走進(jìn)學(xué)校大門,“奠基”兩個(gè)大字連同一本翻開的厚重的書清晰地映入眼簾。奠基,顧名思義奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“奠基”二字,時(shí)刻提醒著經(jīng)緯小學(xué)的每一名教師要為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠基,要為學(xué)生的幸福人生奠基,要為學(xué)校的發(fā)展奠基,要讓經(jīng)緯小學(xué)的每一名孩子,學(xué)習(xí)從這里開始,成長(zhǎng)從這里起步。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和突出辦學(xué)特色,將樓廊文化的主題分別確定為“樂(lè)”、“融”、“傳”、“創(chuàng)”,有效利用樓道兩側(cè)空間,一側(cè)開辟了“學(xué)校在我心中”、“家鄉(xiāng)在我心中”、“祖國(guó)在我心中”、“走向世界”四個(gè)板塊;另一側(cè)開辟了“關(guān)注成長(zhǎng)”、“明星課程”、“繽紛社團(tuán)”、“愛心義工”、“七彩評(píng)價(jià)”等內(nèi)容,將無(wú)形的精神文化與有形的物質(zhì)環(huán)境有機(jī)結(jié)合,發(fā)揮其潛移默化的育人功能,使學(xué)生一走進(jìn)校園就能感受到校園文化的吸引力。其中樓層文化主題定期變化、師生全員參與設(shè)計(jì)和繪制。

小組建設(shè)心得體會(huì)篇八

杜郎口中學(xué)在課改過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)是值得我們學(xué)習(xí),在學(xué)校的組織下,我有幸觀看了杜郎口中學(xué)教導(dǎo)處主任關(guān)于小組文化建設(shè)的視頻報(bào)告,從中我學(xué)到了很多。

一、小組建設(shè)中,組長(zhǎng)的帶頭作用。

就像一個(gè)班級(jí)需要班委一樣,一個(gè)小組也必須有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)的組長(zhǎng)。然而剛開學(xué)時(shí),我就征求大家的意見,只有一少部分人想當(dāng)組長(zhǎng),他們認(rèn)為當(dāng)組長(zhǎng)可以鍛煉一下自己的能力,大多數(shù)的學(xué)生怕當(dāng)組長(zhǎng)影響自己的學(xué)習(xí)。最后,在我的強(qiáng)烈要求下,對(duì)他們進(jìn)行了思想工作,他們勉強(qiáng)當(dāng)了組長(zhǎng)。我也在一直摸索,怎樣才能讓學(xué)生自愿當(dāng)組長(zhǎng),并且能夠起到帶頭作用,促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。通過(guò)聽報(bào)告,我從中了解到必須注意以下幾點(diǎn):

首先,組長(zhǎng)應(yīng)該具備一定的素質(zhì)(如學(xué)習(xí)能力較好,性格較外向,組織能力較強(qiáng),自我要求嚴(yán)格等),不能讓學(xué)生以為只要誰(shuí)愿意當(dāng)就可以當(dāng),這樣不利于學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)。

其次,在這些學(xué)生中挖掘人才,對(duì)不想組長(zhǎng)的人進(jìn)行教導(dǎo),循循善誘,讓他們了解到當(dāng)組長(zhǎng)對(duì)于他們?nèi)松l(fā)展的重要性。

最后,讓組長(zhǎng)之間形成一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),通過(guò)考察小組內(nèi)成員的進(jìn)步來(lái)衡量一個(gè)小組長(zhǎng)是否合格,對(duì)于不合格的組長(zhǎng)由副組長(zhǎng)代替。

二、小組建設(shè)中,組員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

一個(gè)小組只有組長(zhǎng)是不行的,還必須有組員的團(tuán)結(jié)和合作,才能促進(jìn)整個(gè)小組的進(jìn)步。作為一個(gè)新班主任,組內(nèi)問(wèn)題一直是令我頭疼的一件事,因?yàn)榇蠹乙庖姴灰恢?,以致于小組內(nèi)經(jīng)常發(fā)生矛盾,組員不能很好的配合組長(zhǎng)的工作。通過(guò)聽報(bào)告,我受益匪淺。

1、排座位促進(jìn)組內(nèi)和諧。

排座位也是要有技巧的,讓組長(zhǎng)選組員無(wú)不是一個(gè)很好的方法。經(jīng)過(guò)幾次嘗試,我們幾個(gè)班主任也用過(guò)這種方法。我們是按學(xué)生的成績(jī),把學(xué)生分為6部分,先讓第一部分學(xué)習(xí)較好的學(xué)生進(jìn)行挑選小組,接著他們?cè)俜謩e在第二部分找一個(gè)學(xué)生作為組員,接著組內(nèi)的兩個(gè)人再挑選第三人,以此類推,直到選完為止。這樣學(xué)生不僅毫無(wú)怨言,而且分配也比較均衡。排好座位以后,再根據(jù)個(gè)人的能力,選出組內(nèi)較有能力的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。

2、小組競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)組內(nèi)和諧。

競(jìng)爭(zhēng)是促進(jìn)進(jìn)步的手段,對(duì)于學(xué)生同樣是這樣的,只有讓小組之間展開競(jìng)爭(zhēng),組員才能盡情發(fā)揮自己的才能不斷進(jìn)步。所以我們應(yīng)該向杜郎口那樣確定挑戰(zhàn)小組,讓他們形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。營(yíng)造人人參與課堂活動(dòng)的氛圍,讓學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得自信和進(jìn)步。

3、組員幫扶促進(jìn)組內(nèi)和諧。

每個(gè)小組內(nèi)都有學(xué)困生,他們既是老師擔(dān)憂的對(duì)象,也令組長(zhǎng)憂愁的根源。幫助學(xué)困生取得進(jìn)步,是促進(jìn)組內(nèi)和諧重要而關(guān)鍵的一步。這次報(bào)告也給我們指明了方向:老師的幫扶和組員的幫扶必不可少。老師應(yīng)該經(jīng)常與學(xué)生思想溝通,讓他們樹立自信,組內(nèi)成員更要給學(xué)困生鼓勵(lì)與支持,讓他們體會(huì)到小組的'團(tuán)隊(duì)意識(shí),通過(guò)給予他們展示的機(jī)會(huì),讓他們更加相信自己。

三、小組建設(shè)中,評(píng)價(jià)的促進(jìn)作用。

有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有一個(gè)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),所以評(píng)價(jià)機(jī)制必不可少。怎樣進(jìn)行小組評(píng)價(jià)也是困惑我們的一個(gè)問(wèn)題,為此,我們進(jìn)行了諸多嘗試。這次報(bào)告上提出的方法是值得我們借鑒的。他們主要是以學(xué)生課堂參與人數(shù)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)小組一節(jié)課的表現(xiàn)的。這樣不僅能夠避免學(xué)生為分?jǐn)?shù)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),也有利于學(xué)生的鍛煉。另外,他們還細(xì)分了小組評(píng)價(jià)和個(gè)人評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)出“課堂小勇士”“點(diǎn)評(píng)小專家”“模范小組”“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”等。通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí),這樣也為班級(jí)評(píng)價(jià)奠定了良好的基礎(chǔ)。

課改之路任重道遠(yuǎn),但是幸運(yùn)的是我們都在路上,盡管在課改的道路上我們會(huì)遇到許多問(wèn)題,不論是班級(jí)文化建設(shè)還是小組文化建設(shè)等,我們都會(huì)努力克服困難,繼續(xù)向前!

小組建設(shè)心得體會(huì)篇九

經(jīng)過(guò)上次寫課改心得已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間,在這一個(gè)月里,通過(guò)不斷地與其他老師交流討論以及在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下不斷地學(xué)習(xí),本人對(duì)課改又有了新的更深入的認(rèn)識(shí)。

如何上好一堂課改后的課,課前的準(zhǔn)備少不了。教師是課堂的引導(dǎo)和把控者,一堂課如何上?上成什么樣?跟教師課前的準(zhǔn)備密不可分,那么決定一節(jié)課的內(nèi)容以及方向的就是導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)一定要合理,從內(nèi)容上要從易到難,針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)置學(xué)生可以接受的探究過(guò)程。設(shè)計(jì)的課程時(shí)間要合理,在45分鐘內(nèi),包含學(xué)生自主預(yù)習(xí)、知識(shí)探究、小組討論、例題講解、變式訓(xùn)練、當(dāng)堂檢測(cè)等環(huán)節(jié),要高效利用課堂,做到“堂堂清”,積極響應(yīng)“雙減政策”。導(dǎo)學(xué)案是一節(jié)課的靈魂,是海岸的燈塔,把導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)好了之后,就有了上好這堂課的底氣。

小組探討環(huán)節(jié),在這段時(shí)間也有新的認(rèn)識(shí),數(shù)學(xué)科目中,對(duì)學(xué)生要求大多是先理解知識(shí)、掌握知識(shí),再運(yùn)用知識(shí)。先有理解再有掌握再有運(yùn)用,所以學(xué)生理解知識(shí)的過(guò)程的顯得尤為重要,但是在教學(xué)過(guò)程中,一個(gè)人在有限的時(shí)間內(nèi)對(duì)知識(shí)的.接收程度和理解程度是有限的,這時(shí)小組合作探討就顯得尤為重要,學(xué)生在交流過(guò)程中會(huì)有想法的碰撞與融合,可以起到相互學(xué)習(xí)的作用,幫助學(xué)生更好的理解知識(shí)以及增加對(duì)知識(shí)理解的深度。同時(shí)值得注意的是,在知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程中碰見問(wèn)題需要小組討論的時(shí)候,需要讓學(xué)生先單獨(dú)進(jìn)行思考,如果沒(méi)有學(xué)生單獨(dú)的思考,那么討論就失去了大部分意義。

在例題和練習(xí)講解方面,也要做到高效。通常我們?cè)谥v解例題或者練習(xí)的時(shí)候,都會(huì)先讓學(xué)生思考,或者是讓學(xué)生上臺(tái)把自己的答案展示出來(lái)。我們“博學(xué)課堂”的核心之一就是要做到高效,往往在練習(xí)和例題講解的過(guò)程中最容易耗費(fèi)時(shí)間,所以盡量做到學(xué)生做對(duì)講過(guò)思路之后教師補(bǔ)充的不重復(fù)不啰嗦,精簡(jiǎn)扼要。在大多數(shù)同學(xué)都做對(duì)的情況,更是要只講重點(diǎn),課后再針對(duì)看到解答過(guò)程還不理解的學(xué)生,單獨(dú)講解。

同時(shí)課堂形式要多樣化,上課的語(yǔ)言要有起伏,加入不同的元素來(lái)提升學(xué)生對(duì)課程的專注度。

以上是我對(duì)“博學(xué)課堂”更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),作為一個(gè)新老師,我將在課改中繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。

小組建設(shè)心得體會(huì)篇十

新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,目的是幫助學(xué)生樹立主體意識(shí),進(jìn)行個(gè)體化的獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)探究,并能形成個(gè)性化的理解和結(jié)論。合作學(xué)習(xí)是新課改倡導(dǎo)的一種重要的學(xué)習(xí)方式。近幾年,我們五、六年級(jí)在教研室的精心指導(dǎo)下開展了“先學(xué)后教,學(xué)案導(dǎo)讀,合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的探究,這種教學(xué)模式被越來(lái)越多的教師運(yùn)用到課堂上,并且有了新的突破。“在合作中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作”,小組合作學(xué)習(xí)的價(jià)值,不僅在于學(xué)生通過(guò)合作,獲得哪些知識(shí),更重要的是挖掘?qū)W生個(gè)體的學(xué)習(xí)潛能,是對(duì)學(xué)生人格的整體培養(yǎng)。只有充分發(fā)揮了學(xué)生自身學(xué)習(xí)的積極性,真正尊重了學(xué)生的主體地位,課堂教學(xué)才能激發(fā)出蓬勃的生命與活力,課堂教學(xué)才能得以優(yōu)化,學(xué)生的素質(zhì)才能得到全面的提高。因此只有加強(qiáng)小組建設(shè),才能更好地推進(jìn)先學(xué)后教。

1、合理分配小組成員。要充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的功能,分好小組是前提。合理的構(gòu)建學(xué)習(xí)小組,既是學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提,也是實(shí)現(xiàn)學(xué)生群體合作的基本手段。首先要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力、智力狀況、性別、心理素質(zhì)、興趣愛好等各個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)定,然后按照“異質(zhì)同組、同組異質(zhì)”的原則進(jìn)行分組,每個(gè)小組4人。依據(jù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),每組有一名優(yōu)等生,兩名中等生,一名學(xué)困生。這樣做既能保證小組內(nèi)各個(gè)成員之間的交流和學(xué)習(xí),也便于各個(gè)小組間開展公平競(jìng)爭(zhēng)。除了考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)外,老師還需要考慮每組成員的性格差異和人際關(guān)系,爭(zhēng)取讓每個(gè)小組成員間形成性格互補(bǔ)和團(tuán)結(jié)和諧的關(guān)系。今后在學(xué)習(xí)過(guò)程中,還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)進(jìn)行人員調(diào)整,以保證小組間學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的活力,增強(qiáng)小組內(nèi)學(xué)生合作的凝聚力。

2、明確小組成員責(zé)任。建立了合作學(xué)習(xí)小組后,明確小組中每一個(gè)成員的責(zé)任,要突出每個(gè)個(gè)體的作用,使每一個(gè)人不僅要對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),還有幫助他人進(jìn)步的義務(wù),要為所在小組中其他同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。一個(gè)小組,只有在一個(gè)好的小組帶頭人的帶領(lǐng)下,才能始終如一地圍繞某一個(gè)中心議題開展討論、探究,開展有效的學(xué)習(xí)。同時(shí),組長(zhǎng)又是教師的得力助手,是聯(lián)系教師與全班學(xué)生的紐帶。因此選好組長(zhǎng),直接關(guān)系小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的效率和成敗。小組長(zhǎng)要選擇有一定的號(hào)召力、責(zé)任心、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的學(xué)生。4人小組內(nèi),除了組長(zhǎng)外,我還設(shè)置了一名副組長(zhǎng),一名發(fā)言人,一名紀(jì)律委員。小組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)討論過(guò)程中的組織和裁判,檢查本組同學(xué)對(duì)所討論問(wèn)題的掌握情況;副組長(zhǎng)主要幫助組長(zhǎng)整理討論過(guò)程中小組成員發(fā)言,特殊情況下能準(zhǔn)確而快速地記錄本組討論成果;發(fā)言人主要負(fù)責(zé)匯報(bào)小組中的討論結(jié)果,要求語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任;紀(jì)律委員主要負(fù)責(zé)小組中的正常交流環(huán)節(jié),避免出現(xiàn)偏離話題的現(xiàn)象,同時(shí)代表本組舉手爭(zhēng)取展示機(jī)會(huì)。這樣的安排,讓每位學(xué)生都感覺(jué)自己在組里的重要地位,也樹立一種主人公的意識(shí),就目前來(lái)看,原來(lái)不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生,也能認(rèn)真參與小組討論,并積極為本組集體展示而表現(xiàn)自己。組內(nèi)分工落實(shí)后,要引導(dǎo)學(xué)生懂得“分工不分家”的道理,對(duì)每一個(gè)同學(xué)所擔(dān)任的角色可根據(jù)教學(xué)情況定期作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或輪換,以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和學(xué)習(xí)的積極性。

小組合作學(xué)習(xí)的目的是讓每一個(gè)成員都參與學(xué)習(xí)的過(guò)程,使學(xué)生學(xué)得生動(dòng)、活潑,品嘗到成功的喜悅。因此我用三節(jié)課左右的時(shí)間專門培訓(xùn)學(xué)生的合作能力。在培訓(xùn)過(guò)程中要求學(xué)生做到以下幾點(diǎn):一是要認(rèn)真思考,大膽發(fā)言,能把自己的探索、發(fā)現(xiàn),清楚的用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),在組內(nèi)交流;二是學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人意見的習(xí)慣,從別人的發(fā)言中得到啟發(fā),收獲更多的知識(shí)、方法,養(yǎng)成一人發(fā)言,組內(nèi)其他成員認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣;三是學(xué)會(huì)質(zhì)疑、反駁,能聽出與別人的相同點(diǎn)、不同點(diǎn),能以比較恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)個(gè)人觀點(diǎn);四是學(xué)會(huì)更正、補(bǔ)充,能在別人結(jié)論的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改完善;五是學(xué)會(huì)求同存異,以開放的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn),使學(xué)生初步學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)習(xí)伙伴交流溝通,初步感受合作學(xué)習(xí)過(guò)程,為真正的小組合作活動(dòng)作好“熱身”。

在小組合作學(xué)習(xí)中,教師的主導(dǎo)作用不可忽視。學(xué)生的合作是否有效,同教師的參與與指導(dǎo)是分不開的,教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮得越有效,學(xué)生的主體作用發(fā)揮得就越充分。因此教師在教學(xué)中要精心把握小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面:

1、面對(duì)學(xué)生對(duì)某一問(wèn)題獨(dú)立思考與研究后的發(fā)現(xiàn)與困惑時(shí),對(duì)同一問(wèn)題有不同見解,意見產(chǎn)生分歧時(shí),可以安排合作學(xué)習(xí),這樣有利于學(xué)生相互交流、集思廣益,從而達(dá)到共同提高。

2、在教材的重、難點(diǎn)處設(shè)置合作,有利于學(xué)生集體智慧的發(fā)揮,有利于每個(gè)學(xué)生對(duì)教材重、難點(diǎn)的學(xué)習(xí),從而使每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

3、在學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),倡導(dǎo)學(xué)生合作,使學(xué)生感受到與同伴合作的必要性。教師在備課時(shí),對(duì)可能出現(xiàn)的困難或意外有充分的思想準(zhǔn)備,不怕出現(xiàn)混亂的局面。當(dāng)教師面對(duì)教學(xué)意外時(shí),必須鎮(zhèn)靜從容,及時(shí)引導(dǎo),根據(jù)小學(xué)生的生理心理特點(diǎn),采取形式多樣的引導(dǎo)措施。

對(duì)小組成員的評(píng)價(jià),可以把握以下幾點(diǎn):

4、教師評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合,注意從以教師評(píng)價(jià)為主向以自我評(píng)價(jià)為主逐步過(guò)渡,教師要幫助、引導(dǎo)學(xué)生分析存在的問(wèn)題,并尋找改進(jìn)的辦法。

另外,定期進(jìn)行諸如最佳學(xué)習(xí)小組、最佳小組長(zhǎng)、最佳學(xué)習(xí)伙伴、最快進(jìn)步獎(jiǎng)等評(píng)選活動(dòng),把整個(gè)評(píng)價(jià)的重心由鼓勵(lì)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向大家合作,使每一位學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心,激勵(lì)學(xué)生不斷提高小組合作活動(dòng)的水平,從而達(dá)到由個(gè)人目標(biāo)的達(dá)成促進(jìn)小組團(tuán)體目標(biāo)的達(dá)成。

小組建設(shè)心得體會(huì)篇十一

從教以來(lái),我越來(lái)感到教師的責(zé)任重大,教育工作的`艱巨性,班主任的重要性。班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)環(huán)境,班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位,也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。影響著學(xué)生的一生,在創(chuàng)建良好的班集體的過(guò)程中,我談一談自己的體會(huì)。

班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生遞次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

想當(dāng)初建班時(shí),我說(shuō)過(guò)這樣一段開場(chǎng)白:歡迎你成為平中的一員,191班是我們共同的家,我們要熱愛這個(gè)班集體,讓191班成為你輝煌人生的起點(diǎn),創(chuàng)造平中歷史的奇跡。樹立學(xué)生的集體榮譽(yù)感。一個(gè)星期以后,個(gè)別學(xué)生存在一些問(wèn)題,查找原因,大都是破罐破摔,沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)自己缺乏信心。針對(duì)此情況,我找同學(xué)談心,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),讓他們以此為起點(diǎn),邁好初中第一步,確定第一個(gè)目標(biāo),塑造一個(gè)新的自我。在升入初二以后,發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)有松懈,及時(shí)提出“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”。掀起新的學(xué)習(xí)高潮。

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪,獎(jiǎng)善懲惡的過(guò)程中,輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

初一入學(xué),我們就進(jìn)行了入規(guī)教育,以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《平遙中學(xué)學(xué)生十不準(zhǔn)》,《平遙中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》為指針,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,自覺(jué)形成良好的行為規(guī)范,樹立榜樣。一段時(shí)期后,班內(nèi)學(xué)風(fēng)很濃,凝聚力強(qiáng),學(xué)生都有較遠(yuǎn)大的理想,可是“傲”氣很重,都看重“大事”,不注重自己身邊發(fā)生的小事,不屑于做小事。如:放學(xué)后窗戶沒(méi)關(guān)就走了,大白天六個(gè)管燈全開著卻不以為然,等等。針對(duì)這種情況,我組織開展了《勿以善小而不為,勿以惡小而為之》的班會(huì),會(huì)上對(duì)小事該不該管進(jìn)行了辯論,還列舉同學(xué)身邊發(fā)生的小事造成的危害,最后得出結(jié)論:“千里之行、始于足下;千里之堤,潰于蟻穴”?!耙晃莶粧撸我話咛煜隆?。同學(xué)們還在班會(huì)上倡議班會(huì)之后班內(nèi)成立一志愿團(tuán),定期為學(xué)校、社會(huì)做好事,產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng),就會(huì)無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量。

有句話說(shuō):“抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中”,班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級(jí)管理見成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識(shí)得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。幾年來(lái),在班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”。一級(jí)管理:五名班委,負(fù)責(zé)全班各大項(xiàng)工作的監(jiān)督總結(jié)。二級(jí)管理:兩組班團(tuán)干部輪流負(fù)責(zé)班內(nèi)大小事務(wù),三級(jí)管理:科代表,負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)輔助任課教師的工作。每個(gè)學(xué)生都是班內(nèi)小主人,收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng)。

一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。在上一點(diǎn)中提到的一級(jí)管理人員即為班內(nèi)核心力量,他們分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,如“學(xué)習(xí)委員”負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)“科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促職責(zé)長(zhǎng)的工作等。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能,班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)表明“寓教育于活動(dòng)中”對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)都是行之有效的。教育活動(dòng)則需班主任根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)來(lái)確定。根據(jù)我校情況,組織參加“黃袖章作文大賽”,“讀書大賽”等等各項(xiàng)活動(dòng)。

抓好課前唱歌,發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),在伴奏下唱歌,無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生的興趣和愛好。在下午的活動(dòng)時(shí)間內(nèi),發(fā)揮班干部的作用,組織各項(xiàng)體育活動(dòng),如:跑步,踢鍵,等等。使學(xué)生的身心得到健康地發(fā)展。在學(xué)校組織春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了團(tuán)體第一。

班主任工作是漫長(zhǎng)而艱辛的,我才走過(guò)七年多的路程,卻深深地體味到其中的甘甜與快樂(lè),但我覺(jué)得付出的一切都是值得的。在這里,我只是談了一點(diǎn)對(duì)班主任工作的感悟,但我愿以我的座右銘來(lái)激勵(lì)自己:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

小組建設(shè)心得體會(huì)篇十二

近年來(lái),我國(guó)風(fēng)力發(fā)電事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,成為了新能源領(lǐng)域中最具潛力和廣闊前景的發(fā)展方向之一。在參與風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目建設(shè)的過(guò)程中,我深有體會(huì)地領(lǐng)悟到了一些寶貴的心得與體會(huì)。在這篇文章中,我將結(jié)合個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以五段式的形式,分享對(duì)風(fēng)力發(fā)電事業(yè)的深入思考和總結(jié)。

第一段,我將從項(xiàng)目規(guī)劃與選擇的角度闡述風(fēng)力發(fā)電的重要性。風(fēng)力發(fā)電的規(guī)劃與選擇是風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目成功的關(guān)鍵之一。在我國(guó)廣袤的土地上,各地風(fēng)能資源的分布情況有別,要根據(jù)具體條件科學(xué)合理地規(guī)劃風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目,充分利用資源。同時(shí),風(fēng)力發(fā)電的選擇也應(yīng)根據(jù)地方發(fā)展需求和實(shí)際情況,合理安排項(xiàng)目規(guī)模和風(fēng)機(jī)的類型規(guī)格。只有科學(xué)規(guī)劃和選擇,才能保證風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目的高效、可持續(xù)發(fā)展。

第二段,我將從設(shè)計(jì)與建設(shè)的角度談?wù)勶L(fēng)力發(fā)電的技術(shù)要求。風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與建設(shè)是風(fēng)力發(fā)電事業(yè)成功發(fā)展的保障。在設(shè)計(jì)上,要保證風(fēng)機(jī)的可靠性和穩(wěn)定性,同時(shí)兼顧高效發(fā)電和安全運(yùn)行的要求。風(fēng)機(jī)的葉片設(shè)計(jì)、風(fēng)向及風(fēng)速監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、轉(zhuǎn)子與傳動(dòng)系統(tǒng)等方面的技術(shù)要求都需要充分考慮,以確保項(xiàng)目的順利運(yùn)行。而在建設(shè)過(guò)程中,則需要注意施工質(zhì)量和安全,合理安排建設(shè)進(jìn)度,確保項(xiàng)目按時(shí)交付使用。

第三段,我將從管理與運(yùn)維的角度探討風(fēng)力發(fā)電的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目的管理與運(yùn)維是風(fēng)力發(fā)電事業(yè)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。管理上,需要建立完善的管理體系,包括項(xiàng)目管理、設(shè)備管理和人員管理等各方面,形成科學(xué)的運(yùn)營(yíng)管理模式,提高發(fā)電效率。運(yùn)維上,則需要定期檢修、保養(yǎng)風(fēng)機(jī)設(shè)備,并及時(shí)進(jìn)行維修和替換,以確保風(fēng)機(jī)設(shè)備的正常運(yùn)行。只有做好管理與運(yùn)維,才能確保風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

第四段,我將從經(jīng)濟(jì)與環(huán)保的角度分析風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。風(fēng)力發(fā)電作為一種可再生清潔能源,在經(jīng)濟(jì)和環(huán)保上都具有諸多優(yōu)勢(shì)。通過(guò)風(fēng)力發(fā)電,可以減少化石能源的消耗,降低對(duì)環(huán)境的污染;同時(shí),風(fēng)力發(fā)電資源廣泛分布,可以實(shí)現(xiàn)資源的開發(fā)和在地方經(jīng)濟(jì)中的利用,帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。然而,風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目也面臨一些挑戰(zhàn),如風(fēng)力資源資源有限、對(duì)風(fēng)速的依賴性強(qiáng)、噪音污染等問(wèn)題需要加以解決。只有充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì),解決挑戰(zhàn),才能推動(dòng)風(fēng)力發(fā)電事業(yè)的良性發(fā)展。

第五段,我將從個(gè)人參與的角度談?wù)勶L(fēng)力發(fā)電事業(yè)的未來(lái)發(fā)展。作為風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目的參與者,我對(duì)風(fēng)力發(fā)電事業(yè)的未來(lái)發(fā)展充滿信心。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和成本的不斷下降,風(fēng)力發(fā)電已經(jīng)逐漸成為競(jìng)爭(zhēng)力的新能源。政府對(duì)于風(fēng)電的支持和鼓勵(lì)也為其發(fā)展提供了有力保障。在未來(lái),風(fēng)力發(fā)電事業(yè)將繼續(xù)發(fā)展壯大,為國(guó)家能源結(jié)構(gòu)優(yōu)化和可持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

總之,風(fēng)力發(fā)電事業(yè)得以蓬勃發(fā)展,離不開項(xiàng)目規(guī)劃與選擇、設(shè)計(jì)與建設(shè)、管理與運(yùn)維的共同努力。同時(shí),風(fēng)力發(fā)電也面臨著經(jīng)濟(jì)、環(huán)保和技術(shù)等方面的挑戰(zhàn),但我們對(duì)風(fēng)力發(fā)電的未來(lái)發(fā)展充滿信心。相信在大家的共同努力下,風(fēng)力發(fā)電事業(yè)將不斷取得更大的突破,為促進(jìn)我國(guó)能源可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

小組建設(shè)心得體會(huì)篇十三

近幾年,隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我們的國(guó)家在各個(gè)方面都取得了很大的成就。為了更好地加強(qiáng)全社會(huì)的精神文明建設(shè),讓人們更好地接受高質(zhì)量的文化教育,我國(guó)自2019年開始實(shí)行“建設(shè)年”活動(dòng),旨在以全社會(huì)共同努力的方式,推進(jìn)全國(guó)文化建設(shè)。在這一年中,我受到了很深的啟發(fā),這里讓我來(lái)分享一下我的個(gè)人心得體會(huì)。

第一段:建設(shè)年活動(dòng)的背景和意義。

作為全國(guó)性的文化宣傳,建設(shè)年活動(dòng)意味著全社會(huì)必須從文化建設(shè)方面加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),并致力于提高國(guó)家的整體文化素養(yǎng)。本著這樣的需求,建設(shè)年活動(dòng)銷聲匿跡了2019年,通過(guò)人們自主選擇文化旅游、文化勞動(dòng)、文化誦讀等豐富多彩的活動(dòng),使社會(huì)中各種形式的文化得到了全面發(fā)展。

隨著文化需求不斷增長(zhǎng),建設(shè)年活動(dòng)給我留下了深刻的印象。在這個(gè)過(guò)程中,我陪同了家人一起前往幾個(gè)著名的博物館、紀(jì)念館和圖書館進(jìn)行拓展式的學(xué)習(xí)、閱讀、欣賞和交流。在珠海市著名的鐘鼓樓博物館,我們目睹了獨(dú)特的文化遺產(chǎn),深刻了解了我國(guó)悠久的歷史和文化,感受了不同民族的文化融合。在南京中山陵紀(jì)念館,憑著一個(gè)普通旅客的身份,我們參觀了中華民族偉大領(lǐng)袖孫中山先生的百年紀(jì)念建筑,不僅了解了歷史背景,更深刻地理解了中華文化的底蘊(yùn),從中得到了很多啟迪和感悟。

通過(guò)這個(gè)年度的文化活動(dòng),不僅能夠加強(qiáng)人們的文化認(rèn)知,增加知識(shí)儲(chǔ)備,更能夠收獲文化的精華和造福社會(huì)的善良品格。建設(shè)年活動(dòng)還能加強(qiáng)人與自然、與社會(huì)和諧相處的觀念,讓我們更好地建立起生態(tài)文明意識(shí)和紅色文化證明。同時(shí),文化學(xué)習(xí)也能夠促進(jìn)社交活動(dòng)的交流和消費(fèi),對(duì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)有著積極、持久的作用。

第四段:建設(shè)年活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與對(duì)策。

建設(shè)年活動(dòng)對(duì)于社會(huì)文化建設(shè)的推動(dòng)力量非常之強(qiáng),但同時(shí)存在著一些問(wèn)題需要解決。由于參加活動(dòng)的人數(shù)眾多,一些文藝活動(dòng)的秩序和場(chǎng)地的安排需要更加人性化。在這個(gè)過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)一些技術(shù)人員的知識(shí)技能和對(duì)維護(hù)文化藝術(shù)保護(hù)意識(shí)的不足,應(yīng)該加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才的聘用,加強(qiáng)監(jiān)督管理,在文化管理方面做出改進(jìn)。

第五段:建設(shè)年活動(dòng)的未來(lái)發(fā)展展望。

建設(shè)年活動(dòng)作為全社會(huì)文化提升的一個(gè)重要活動(dòng),為我們的人民大眾帶來(lái)了更多強(qiáng)大的文化的東西是顛覆了我們的思辨。建設(shè)年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)精彩難忘的經(jīng)歷。我充分感受到重視文化修養(yǎng)和提高社會(huì)文明素質(zhì)的重要性。未來(lái),建設(shè)年活動(dòng)還要注重創(chuàng)新,打造全新的文化品牌和形象,以更多的創(chuàng)意引領(lǐng)人們的文化需求,讓文化活動(dòng)變得更加有趣、有內(nèi)涵,為建設(shè)中華文化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。

總結(jié):建設(shè)年活動(dòng)為我們提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái),讓我們充分感受到了文化、歷史、藝術(shù)、建筑、工程以及可以相互交流、學(xué)習(xí)和建設(shè)的機(jī)會(huì)。這個(gè)過(guò)程中,我們領(lǐng)悟到了文化的魅力,認(rèn)識(shí)到文化的底蘊(yùn)和強(qiáng)大的生命力,同時(shí)也更加深刻地感受到了文化的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),這都促使我們更好地愿意愛護(hù)文化,傳承文化,張揚(yáng)文化,實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)中華文化強(qiáng)國(guó)的宏偉夢(mèng)想。

小組建設(shè)心得體會(huì)篇十四

團(tuán)建是現(xiàn)代企業(yè)管理中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),它不僅能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作與協(xié)作關(guān)系,帶動(dòng)企業(yè)的戰(zhàn)斗力,也可以為企業(yè)樹立良好的形象。在組織團(tuán)建活動(dòng)中,我們逐漸總結(jié)出了許多可貴的心得體會(huì)。下面我將結(jié)合自身體驗(yàn),談一談團(tuán)建中的一些問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)。

一、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)很重要。

團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)是一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。我們一般會(huì)選擇團(tuán)隊(duì)拓展、軍訓(xùn)等各種方式,以訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)成員的生存能力、耐力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。當(dāng)然,在培訓(xùn)時(shí)需要考慮個(gè)人身體素質(zhì)、能力水平的不同,盡量讓團(tuán)隊(duì)成員在一起相互協(xié)作、交流與進(jìn)步,但同時(shí)也要遵守安全第一的原則。

二、活動(dòng)要注重細(xì)節(jié)。

團(tuán)建活動(dòng)不只是培訓(xùn),還包括各種游戲活動(dòng)、聚餐等,這也是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的關(guān)鍵之一。但在活動(dòng)的過(guò)程中,很多時(shí)候有些細(xì)節(jié)需要我們特別注意,比如選好活動(dòng)地點(diǎn),考慮到團(tuán)隊(duì)成員的飲食習(xí)慣,以及在設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)時(shí)遵循團(tuán)隊(duì)文化,讓大家都能夠盡情參與游戲,進(jìn)而感受到團(tuán)隊(duì)力量的重要性。

三、活動(dòng)要有意義。

很多時(shí)候,團(tuán)隊(duì)成員在活動(dòng)過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn),自己做不好某些事情,或許是因?yàn)樽陨淼乃刭|(zhì)比較低,也有可能是因?yàn)槿鄙賵F(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)。在設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重活動(dòng)的意義與內(nèi)核,不僅要讓大家玩得開心,更要讓大家意識(shí)到,這些活動(dòng)具有自我教育和提升的意義。讓大家在活動(dòng)中不斷提高自身素質(zhì),提高自身的團(tuán)隊(duì)合作能力,更好地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的要求。

四、活動(dòng)要結(jié)合實(shí)際。

我們不僅要設(shè)計(jì)好活動(dòng)環(huán)節(jié),還應(yīng)該考慮到企業(yè)的實(shí)際情況。比如,我們能夠結(jié)合企業(yè)文化、業(yè)務(wù)需求等要素,設(shè)計(jì)出更有針對(duì)性的活動(dòng)。比如,我們可以引入一些商業(yè)模擬游戲,讓團(tuán)隊(duì)成員在游戲中體驗(yàn)到如何開展業(yè)務(wù),如何與客戶打交道等,讓大家學(xué)習(xí)到更多的實(shí)用知識(shí)。

五、活動(dòng)要及時(shí)總結(jié)。

最后,我們還應(yīng)該及時(shí)總結(jié)活動(dòng)效果。在活動(dòng)結(jié)束后,我們可以在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部進(jìn)行評(píng)估,收集成員們的想法,聽取他們的建議和意見,不斷改進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量和效果。同時(shí),也需要認(rèn)真分析活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難,總結(jié)團(tuán)隊(duì)處理問(wèn)題的方式和經(jīng)驗(yàn),以便以后在實(shí)際工作中能夠更好地配合和協(xié)調(diào)。

總之,團(tuán)隊(duì)建設(shè)是對(duì)團(tuán)隊(duì)成員綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的全面考驗(yàn)。通過(guò)豐富多彩的團(tuán)建活動(dòng),培養(yǎng)彼此信任、相互體諒的情感,最終達(dá)到提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效的目的。在活動(dòng)中,不但能夠解放員工的心靈,陶冶才情,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,還能使成員在難度較小的游戲中,提升他們的溝通技巧、交際能力、創(chuàng)造能力以及領(lǐng)導(dǎo)能力,從而達(dá)到為企業(yè)貢獻(xiàn)更多的價(jià)值的目標(biāo)。

小組建設(shè)心得體會(huì)篇十五

建設(shè)一直是社會(huì)發(fā)展中不可或缺的重要環(huán)節(jié),無(wú)論是建設(shè)城市還是建設(shè)個(gè)人,都需要經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與體會(huì)。在這篇文章中,我想分享一下我在建設(shè)過(guò)程中的心得體會(huì),并希望對(duì)大家的建設(shè)工作有所啟發(fā)與幫助。

首先,在建設(shè)之初,我們需要樹立正確的目標(biāo)與理念。無(wú)論是建設(shè)一個(gè)項(xiàng)目還是一個(gè)團(tuán)隊(duì),都需要明確自己的目標(biāo),并與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行充分的溝通交流。只有通過(guò)明確的目標(biāo),我們才能更好地規(guī)劃和安排工作,避免盲目行動(dòng)和資源浪費(fèi)。同時(shí),我們也要樹立正確的理念,堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)、勤奮和創(chuàng)新,以更好地推動(dòng)建設(shè)工作的進(jìn)展。在這個(gè)階段,我意識(shí)到目標(biāo)的明確和理念的正確是建設(shè)工作成功與否的重要關(guān)鍵。

其次,建設(shè)中團(tuán)隊(duì)的合作與協(xié)調(diào)至關(guān)重要。無(wú)論是在規(guī)劃中的團(tuán)隊(duì)合作,還是在建設(shè)過(guò)程中的工作協(xié)調(diào),都需要團(tuán)隊(duì)成員之間有效的溝通和密切的配合。建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,需要多個(gè)環(huán)節(jié)的有序銜接和協(xié)同合作。在我參與的建設(shè)項(xiàng)目中,團(tuán)隊(duì)成員之間的密切合作與協(xié)調(diào)是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。只有通過(guò)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào),我們才能更好地實(shí)現(xiàn)建設(shè)目標(biāo),提高工作效率。

第三,建設(shè)中的困難和挑戰(zhàn)是必然存在的。在建設(shè)過(guò)程中,我們經(jīng)常會(huì)面臨經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和環(huán)境等各方面的困難和挑戰(zhàn)。面對(duì)這些困難,我們不能退縮,而是要勇敢面對(duì),并不斷尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。在解決問(wèn)題過(guò)程中,我們也要學(xué)會(huì)從失敗中汲取教訓(xùn),不斷調(diào)整和改進(jìn)我們的工作方式。只有通過(guò)積極應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn),我們才能不斷提高自己的能力,取得更好的建設(shè)成果。

第四,建設(shè)過(guò)程需要關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。在建設(shè)的過(guò)程中,我們不能只關(guān)注建設(shè)成果,而忽視對(duì)環(huán)境的影響和可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題。我們要樹立環(huán)保意識(shí),合理規(guī)劃和利用資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,同時(shí)推動(dòng)綠色和可持續(xù)發(fā)展。只有通過(guò)注重環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展,我們才能真正取得建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)成果,造福后代。

最后,建設(shè)工作需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。在建設(shè)中,我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù),緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。同時(shí),我們也要勇于創(chuàng)新,不斷尋求新的思路和方法,推動(dòng)建設(shè)工作的進(jìn)步。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,我們才能跟上時(shí)代潮流,提高自己的綜合素質(zhì),使建設(shè)工作更加卓有成效。

總之,建設(shè)是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的工作,需要正確的目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)的合作、積極應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)、關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展,以及不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。在我參與的建設(shè)項(xiàng)目中,正是通過(guò)這些心得體會(huì),我們才能取得了一定的成果。希望通過(guò)這篇文章的分享,能給其他人在建設(shè)工作中提供一些啟示和幫助,共同推動(dòng)建設(shè)事業(yè)的不斷發(fā)展。

小組建設(shè)心得體會(huì)篇十六

這一年,我系工會(huì)小組在院工會(huì)的帶領(lǐng)下,在全系教職工的信賴、理解、支持和全體工會(huì)會(huì)員的共同努力下,在積極地配合我系的教學(xué)、科研和培養(yǎng)人才等中心工作和發(fā)揮橋梁作用方面,在強(qiáng)身健體、活躍教職工的生活方面,開展了一些工作,取得了一些進(jìn)步和成績(jī)。

我們發(fā)動(dòng)教師盡可能在現(xiàn)有條件下選擇適合的項(xiàng)目進(jìn)行健身,利用中午和大課間時(shí)間打乒乓球、踢毽子、跳繩、打羽毛球,利用周四例會(huì)后的時(shí)間組織合唱,不僅增強(qiáng)了教師體質(zhì),還增進(jìn)了教師之間的交流和溝通,提高了教師參加體育健身活動(dòng)的積極性。

除了我系自己組織的文體活動(dòng)外,我們還積極參加了學(xué)院的毽球協(xié)會(huì),盡可能抽時(shí)間參加訓(xùn)練,并參加學(xué)院舉辦的毽球比賽,雖然技術(shù)上還存在很大差距,但老師們對(duì)毽球的興趣不減,一致反映在身心上都有很大收獲。我們還參加了教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和乒乓球比賽,每個(gè)項(xiàng)目都有隊(duì)員參賽,并取得了一些成績(jī)。更重要的這些活動(dòng)是豐富了教師業(yè)余生活,增強(qiáng)了教師之間的凝聚力,使教師們不僅是工作上的伙伴,還能發(fā)現(xiàn)共同的興趣和愛好,成為文體活動(dòng)中的好隊(duì)友。

我們高度重視學(xué)院11月份組織的征求意見會(huì),會(huì)前征求教師們的意見和建議,共有4名教師代表參加討論,并提出建議,引起各系代表的共鳴。

在這一年的工會(huì)工作中,我認(rèn)識(shí)到會(huì)員參加工會(huì)活動(dòng)的積極性,靠的是良好氛圍的營(yíng)造,而良好氛圍的營(yíng)造需要組織者切實(shí)從會(huì)員的角度考慮,在活動(dòng)的內(nèi)容、形式和可參與性上多做考慮。

工作中的不足之處是,我在工作中還存在一定程度的惰性,總是等到最后一刻才能完成任務(wù),這方面還需要加強(qiáng)自律。另外,我本人的興趣面不是很廣,在一些專業(yè)性強(qiáng)的活動(dòng)中顯得力不從關(guān)心,需要培養(yǎng)多方面的愛好,以利以后的工作。

總之,作為工會(huì)小組長(zhǎng),我要克服不足,努力開展各項(xiàng)工作,發(fā)揮工會(huì)組織的優(yōu)勢(shì),多為大家辦實(shí)事、辦好事。

系工會(huì)小組。

20xx年x月x日。

小組建設(shè)心得體會(huì)篇十七

學(xué)校班級(jí)的建設(shè)是學(xué)校教育管理工作的重要內(nèi)容,是提高班級(jí)整體素質(zhì)的有效途徑。我們班級(jí)在過(guò)去的一年里,積極探索班級(jí)建設(shè)的新途徑,形成了自己的心得體會(huì)。通過(guò)班級(jí)建設(shè),同學(xué)們之間加強(qiáng)了交流與合作,班級(jí)氛圍更加融洽,同學(xué)們的個(gè)性特長(zhǎng)得到了發(fā)展,大家的成績(jī)也有了明顯的提升。

二、心得體會(huì)之建立良好的班級(jí)氛圍

在班級(jí)建設(shè)中,我們認(rèn)為建立良好的班級(jí)氛圍至關(guān)重要。我們采取了多種方式,如班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)文化建設(shè)等,提高同學(xué)們的凝聚力和歸屬感。我們組織了班級(jí)聯(lián)歡會(huì),同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到了展示自我的機(jī)會(huì),增進(jìn)了彼此的了解,大家也更加融洽。班級(jí)里還成立了小組,同學(xué)們分工合作,共同完成一些任務(wù),培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)合作精神。

三、心得體會(huì)之發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)

班級(jí)建設(shè)不僅注重班級(jí)整體素質(zhì)的提高,更要關(guān)注每個(gè)同學(xué)的個(gè)性發(fā)展。在這一方面,我們班級(jí)注重挖掘和發(fā)揮同學(xué)們的個(gè)性特長(zhǎng)。我們舉辦了才藝展示活動(dòng),同學(xué)們紛紛展示自己的才藝,得到了鼓勵(lì)和認(rèn)可。同時(shí),我們班級(jí)也成立了學(xué)術(shù)科研小組和藝術(shù)創(chuàng)作小組,提供了更多展示和發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。同學(xué)們通過(guò)發(fā)揮自己的特長(zhǎng),既提高了班級(jí)整體的素質(zhì),也對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更多的認(rèn)識(shí)。

四、心得體會(huì)之促進(jìn)同學(xué)間的交流與合作

同學(xué)間的交流與合作是班級(jí)建設(shè)的重要內(nèi)容。我們利用課余時(shí)間組織了一系列團(tuán)隊(duì)活動(dòng),如郊游、戶外拓展等,讓同學(xué)們充分體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神、相互幫助和合作的重要性。通過(guò)這些活動(dòng),同學(xué)們之間的交流更加密切了,彼此之間的關(guān)系也更加緊密。同時(shí),班級(jí)里進(jìn)行了組織生活制度改革,提高了同學(xué)們的參與度和組織力,促進(jìn)了班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)的順利進(jìn)行。

五、心得體會(huì)之提高學(xué)習(xí)成績(jī)

班級(jí)建設(shè)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)班級(jí)建設(shè),我們?cè)鰪?qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高了學(xué)習(xí)效果。我們班級(jí)鼓勵(lì)同學(xué)們相互學(xué)習(xí),相互競(jìng)爭(zhēng),形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),我們通過(guò)班級(jí)管理的改進(jìn),建立了學(xué)習(xí)檔案、考試追蹤等制度,及時(shí)了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,做出個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。這些措施的實(shí)施使得班級(jí)的整體成績(jī)有了明顯的提升。

六、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)一年來(lái)的班級(jí)建設(shè),我們班級(jí)形成了一套適合自身的建設(shè)模式,通過(guò)良好的班級(jí)氛圍、發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)、促進(jìn)交流與合作以及提高學(xué)習(xí)成績(jī)等多方面的努力,我們的班級(jí)變得更加團(tuán)結(jié)、融洽,同學(xué)們的個(gè)人發(fā)展得到了更好的支持和發(fā)展。我們相信,只要我們班級(jí)繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神,不斷探索和創(chuàng)新,我們的班級(jí)將在未來(lái)的學(xué)校工作中取得更多的成績(jī)。

小組建設(shè)心得體會(huì)篇十八

近年來(lái),隨著我國(guó)城市化建設(shè)步伐的不斷加快,作為建設(shè)人員的我們也承擔(dān)起了更重要的任務(wù)。在建設(shè)的過(guò)程中,我們不僅要將眼前的工作做好,更要有一顆建設(shè)的心。建設(shè)心態(tài)是建設(shè)過(guò)程中必不可少的一部分,我們需要時(shí)刻保持清醒的思維和高昂的斗志。下文將重點(diǎn)探討建設(shè)心得和體會(huì),以便更好的激勵(lì)我們?cè)诮ㄔO(shè)工作中走得更遠(yuǎn)。

一、心態(tài)可以決定建設(shè)的成敗。

從事建設(shè)工作的人們一定深有體會(huì),一顆好的建設(shè)心態(tài)可以決定建設(shè)工作的成敗。如果我們保持清醒和自信的思維,將來(lái)面對(duì)成果時(shí),我們就能夠確定地認(rèn)為我們做了一件有意義的事情。相反,如果我們一味地急于求成,在每一項(xiàng)任務(wù)中犯了錯(cuò)誤,最終結(jié)果就會(huì)不盡人意。因此,我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦,永遠(yuǎn)保持謙虛而自信的心態(tài),才能在建設(shè)工作中有更好的發(fā)揮。

二、心態(tài)決定工作質(zhì)量。

建設(shè)工作的質(zhì)量直接關(guān)系到建設(shè)的成果和成就,而建設(shè)的質(zhì)量則取決于我們的心態(tài)。做好一項(xiàng)建設(shè)工作,首先要對(duì)該工作充滿激情和信心,這是建設(shè)工程的一大保障。此外,我們?cè)谶x擇合適的建設(shè)技術(shù)和方法,應(yīng)遵循科學(xué)規(guī)律和工程實(shí)際情況,這也是保證施工質(zhì)量的重要保障。只有重視技術(shù),注重實(shí)際,才能不斷提升我們?cè)诮ㄔO(shè)工作中的實(shí)踐水平。

三、心態(tài)決定效率。

在建設(shè)過(guò)程中,我們需要充分利用時(shí)間和空間資源,以達(dá)到最佳的建設(shè)效果。然而心態(tài)是工作效率的直接關(guān)鍵。如果我們?cè)诠こ探ㄔO(shè)中沒(méi)有堅(jiān)定的信心、充滿熱情和勇氣,那么我們所投入的時(shí)間和精力就將白白浪費(fèi)。相反,如果我們正確處理好時(shí)間和空間,把握好自己的心態(tài),不急不躁,不卑不亢,才能事半功倍,高效地完成工作。

四、心態(tài)決定穩(wěn)定。

穩(wěn)定是建設(shè)工作中至關(guān)重要的一環(huán)。要想建設(shè)工作穩(wěn)定可靠,必須時(shí)刻保持理智和清晰的思維,以便快速定位并糾正問(wèn)題。所以,在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí),我們要保持平和心態(tài),慢慢尋找解決問(wèn)題的辦法,并調(diào)整自己的心態(tài),這樣才能保證建設(shè)的穩(wěn)定和可持續(xù)。

五、心態(tài)決定領(lǐng)導(dǎo)力。

在建設(shè)工作中,領(lǐng)導(dǎo)力是重要的領(lǐng)導(dǎo)工作之一。建設(shè)工作的根本是領(lǐng)導(dǎo)和組織的工作。如果我們領(lǐng)導(dǎo)和組織能力不足,那么就不可能取得成功。因此,我們需要始終保持領(lǐng)導(dǎo)精神,懂得如何發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。在實(shí)踐中,我們應(yīng)該創(chuàng)造良好的工作氛圍,支持員工的發(fā)展和成長(zhǎng),提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。只有這樣,我們才能成功地領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)工作。

總而言之,建設(shè)工作從來(lái)都不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作,需要我們從內(nèi)而外的提升自己。在這個(gè)過(guò)程中,一個(gè)良好的建設(shè)心態(tài)則是至關(guān)重要的基礎(chǔ)。始終保持清醒的頭腦,積極踏實(shí)地工作,相信無(wú)論遇到怎樣的變化,我們都能突破困境,迎來(lái)美好的明天。

小組建設(shè)心得體會(huì)篇十九

黨建設(shè)是中國(guó)共產(chǎn)黨的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,也是保持黨的先進(jìn)性、純潔性和團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的重要保障。在長(zhǎng)期參與黨的建設(shè)工作中,我深刻體會(huì)到黨建設(shè)的重要性和必要性。下面,我將就黨建設(shè)心得體會(huì),談一談個(gè)人的理解和體會(huì)。

二、認(rèn)識(shí)黨建設(shè)的重要性。

黨建設(shè)是黨的意識(shí)形態(tài)建設(shè)的基礎(chǔ),是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要手段。黨的先進(jìn)性是黨的生命,只有時(shí)刻保持先進(jìn)性,才能引領(lǐng)時(shí)代潮流、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。而黨的純潔性是黨的靈魂,只有保持黨內(nèi)的純潔性,才能有效避免黨的腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。因此,加強(qiáng)黨建設(shè)是我們黨的必然要求,也是我們的責(zé)任所在。

三、總結(jié)黨建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。

在長(zhǎng)期的黨建設(shè)實(shí)踐中,我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)。首先,黨建設(shè)要堅(jiān)持以黨的優(yōu)良作風(fēng)為核心,堅(jiān)持黨內(nèi)民主,保障黨員的權(quán)益,增強(qiáng)黨的凝聚力。同時(shí),要注重培養(yǎng)黨員的理想信念和政治覺(jué)悟,在加強(qiáng)思想教育的同時(shí),注重對(duì)黨員的思想引導(dǎo),使他們始終保持對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)人民的熱愛。此外,要加強(qiáng)組織建設(shè),完善黨的各級(jí)組織體系,確保黨的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

四、研究黨建設(shè)的新思路。

隨著時(shí)代的發(fā)展,黨建設(shè)也需要不斷創(chuàng)新。首先,要注重加強(qiáng)黨員的素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)黨員的專業(yè)技能,提高黨員的實(shí)踐能力。同時(shí),要加強(qiáng)黨員的思想引導(dǎo),注重對(duì)黨員思想動(dòng)態(tài)的了解和研究,根據(jù)黨員的思想特點(diǎn)和工作需求,開展針對(duì)性的教育培訓(xùn)。此外,要加強(qiáng)黨員的組織關(guān)系管理,做到每個(gè)黨員都有自己的組織關(guān)系和工作任務(wù),確保黨員的參與度和活躍度。

五、展望黨建設(shè)的未來(lái)。

黨建設(shè)是長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),我們不能停留在過(guò)去的成就上,更不能滿足于當(dāng)前的發(fā)展。展望黨建設(shè)的未來(lái),我們要不斷推進(jìn)黨的建設(shè)工作,堅(jiān)持黨內(nèi)民主,加強(qiáng)組織建設(shè),提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和組織能力。同時(shí),要注重加強(qiáng)黨員的思想引導(dǎo)和教育培訓(xùn),推動(dòng)黨員的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。只有不斷完善黨建設(shè)工作,才能保持黨的先進(jìn)性和純潔性,確保黨一直走在時(shí)代的前列,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不斷作出新的貢獻(xiàn)。

黨建設(shè)是中國(guó)共產(chǎn)黨黨的建設(shè)的重要工作,也是黨的意識(shí)形態(tài)建設(shè)和先進(jìn)性、純潔性的基礎(chǔ)。通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我們可以總結(jié)出加強(qiáng)黨建設(shè)的重要性和必要性,并提出一些新的思路和方法。展望未來(lái),黨建設(shè)工作還有很長(zhǎng)的路要走,我們需要堅(jiān)持不懈地推進(jìn)黨的建設(shè),確保黨的先進(jìn)性和純潔性。只有如此,我們才能更好地為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

小組建設(shè)心得體會(huì)篇二十

建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的過(guò)程,無(wú)論是建設(shè)一座大型工程還是建設(shè)自己的人生,都需要我們付出心血和汗水。在建設(shè)的過(guò)程中,我深有感觸地體會(huì)到了許多心得,在此與大家分享。

首先,建設(shè)之前,我們要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。無(wú)論是修建一棟房屋,還是完成一個(gè)項(xiàng)目,都需要有一個(gè)明確的目標(biāo)以及詳細(xì)的計(jì)劃。目標(biāo)可以激發(fā)人們的斗志和奮進(jìn)精神,計(jì)劃則能幫助我們合理安排時(shí)間和資源。一位著名的建筑師曾說(shuō)過(guò):“沒(méi)有一個(gè)好的藍(lán)圖,就別談什么大樓?!边@句話不僅適用于建筑行業(yè),同樣也適用于我們的個(gè)人發(fā)展。所以,在建設(shè)之前,我們要想清楚自己的目標(biāo),并制定出周密的計(jì)劃。

其次,建設(shè)的過(guò)程中要面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在建設(shè)的過(guò)程中,我們難免會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。這時(shí)候,我們要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度,勇敢面對(duì)困難。正如一位成功的企業(yè)家所說(shuō):“困難是我們成功的臺(tái)階,沒(méi)有了困難,我們的建設(shè)就沒(méi)有意義?!崩щy和挑戰(zhàn)能夠鍛煉我們的意志和毅力,使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。所以,我們要以積極的態(tài)度面對(duì)困難,并尋找解決問(wèn)題的方法。

再次,建設(shè)不僅需要我們的努力,還需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。無(wú)論是建筑工程還是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,都需要有一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)。個(gè)人的力量是有限的,而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。團(tuán)隊(duì)合作能夠?qū)⒚總€(gè)人的優(yōu)勢(shì)和才能集中起來(lái),使建設(shè)過(guò)程更加高效和順利。所以,我們要學(xué)會(huì)和團(tuán)隊(duì)成員相互合作,共同追求建設(shè)的目標(biāo)。

此外,建設(shè)時(shí)要注重細(xì)節(jié)和品質(zhì)。建設(shè)的過(guò)程中,細(xì)節(jié)決定成敗。無(wú)論是一座大樓還是一項(xiàng)工程,都需要我們對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行精細(xì)的把握,確保工程質(zhì)量。只有注重細(xì)節(jié)和品質(zhì),才能夠使我們的建設(shè)更加完美和持久。所以,我們要時(shí)刻保持專注,做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。

最后,建設(shè)不僅要注重外部的建設(shè),還要注重內(nèi)在的提升。在建設(shè)的過(guò)程中,我們不僅要提高自己的技術(shù)能力,還要培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和人格魅力。只有內(nèi)在的提升才能夠讓我們的建設(shè)更具有深度和內(nèi)涵。所以,我們要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,努力成為一個(gè)更好的自己。

總之,建設(shè)是一個(gè)極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程,需要我們付出努力和汗水。通過(guò)建設(shè),我們能夠不斷提升自己,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。在建設(shè)的過(guò)程中,我們要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃,勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn),注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作,關(guān)注細(xì)節(jié)和品質(zhì),同時(shí)也要注重內(nèi)在的提升。只有通過(guò)這些努力,我們才能夠取得建設(shè)的成功,享受到建設(shè)的成果。

小組建設(shè)心得體會(huì)篇二十一

造房子一定要有規(guī)劃,您想要一所別墅還是公寓?需要多少臥室和浴室?還有,要考慮裝修、地基、材料以及電路等因素。建造房子的過(guò)程是一個(gè)耗時(shí)耗力的過(guò)程,所以要為所有步驟做足準(zhǔn)備。在建造房子的過(guò)程中有一項(xiàng)困難且重要的工作——建設(shè)方。本文將介紹我在建設(shè)方崗位上工作時(shí)得出的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二段:打好基礎(chǔ)。

首先,在建設(shè)方之前,我們需要對(duì)整個(gè)建筑過(guò)程做好充分的規(guī)劃和準(zhǔn)備。在開始建設(shè)之前,要確保我們有一個(gè)完整的施工計(jì)劃,包括所有的細(xì)節(jié),從建造房子的材料到施工人員的安排。同時(shí),我們還需要明確建筑方的工作職責(zé),以確保所有人在建筑過(guò)程中都能保持高效率并有組織性。建筑方的職責(zé)還包括與建筑師和業(yè)主進(jìn)行及時(shí)溝通,確保整個(gè)建筑過(guò)程的順利進(jìn)行。

第三段:資源管理。

其次,我們?cè)诮ㄔO(shè)方期間需要管理大量資源,包括人力、物力和財(cái)力等。在進(jìn)行任何決策之前,我們需要確認(rèn)我們有充足的資源來(lái)支持這些決策。如果我們沒(méi)有足夠的資源,這將導(dǎo)致建筑工程的暫停和成本上漲。我們所管理的資源越多,我們就要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來(lái)監(jiān)督和管理這些資源,這也是我們需要做好資源管理的原因。

第四段:團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

而在建設(shè)方期間,特別是在房子的建立過(guò)程中,團(tuán)隊(duì)協(xié)作是至關(guān)重要的。建設(shè)方需要建立良好的協(xié)作團(tuán)隊(duì),以確保每個(gè)部分都得到充分的支持和管理。協(xié)作的關(guān)鍵在于建立良好的溝通機(jī)制,每個(gè)人都需要知道什么時(shí)候做什么事情,并清楚地了解他們的工作責(zé)任。建設(shè)方還需要及時(shí)解決沖突并鼓勵(lì)員工持續(xù)高效的工作,這樣才能確保在建筑過(guò)程中沒(méi)有任何延遲和工作停滯。

第五段:總結(jié)。

在建筑房屋的過(guò)程中,建設(shè)方的作用至關(guān)重要。這個(gè)崗位需要處理大量的數(shù)據(jù)和資源,以確保整個(gè)建筑過(guò)程的高效率和組織性。此外,團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是非常重要的,僅有高效的團(tuán)隊(duì)在合適的時(shí)間做出決策并付諸實(shí)踐,才能讓您的家完成得更好更快。通過(guò)對(duì)建設(shè)方工作的了解和總結(jié),我們可以為今后的建筑工作做出更成功和精確的決策。

小組建設(shè)心得體會(huì)篇二十二

IT(信息技術(shù))在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著至關(guān)重要的角色。IT建設(shè)是指利用信息技術(shù)手段,在組織或企業(yè)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、智能化、高效化的一系列工作。在進(jìn)行IT建設(shè)的過(guò)程中,經(jīng)驗(yàn)反思和總結(jié)是不可或缺的一部分。本文將就我在IT建設(shè)的過(guò)程中所得出的心得體會(huì)進(jìn)行歸納總結(jié)。

二、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

IT建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù),需要多個(gè)部門、多個(gè)崗位的配合與協(xié)作。因此,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)尤為重要。在IT建設(shè)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。不同職能部門之間要加強(qiáng)溝通,形成合作機(jī)制,共同制定工作計(jì)劃,并及時(shí)進(jìn)行項(xiàng)目進(jìn)度報(bào)告。此外,還需要明確任務(wù)分工,充分發(fā)揮每個(gè)人的專業(yè)特長(zhǎng),形成合力,共同推進(jìn)工作。只有團(tuán)結(jié)一致,形成合力,才能在IT建設(shè)中取得成功。

三、提高項(xiàng)目管理水平。

在IT建設(shè)中,項(xiàng)目管理是不可或缺的一環(huán)。項(xiàng)目管理的好壞直接關(guān)系到整個(gè)建設(shè)項(xiàng)目的進(jìn)展與質(zhì)量。因此,提高項(xiàng)目管理水平是IT建設(shè)中的關(guān)鍵要素。首先,要明確項(xiàng)目的目標(biāo)和任務(wù),并將其逐步分解為可操作的小目標(biāo),以確保項(xiàng)目實(shí)施的具體性和可行性。其次,要及時(shí)進(jìn)行項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,識(shí)別潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素,制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)方案,以減少項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的影響。最后,要對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)展和效果進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和評(píng)估,及時(shí)做出調(diào)整和優(yōu)化。通過(guò)提高項(xiàng)目管理水平,能夠有效地把握項(xiàng)目進(jìn)展的節(jié)奏,確保IT建設(shè)項(xiàng)目的高效有序進(jìn)行。

四、注重技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用。

IT建設(shè)離不開信息技術(shù)的支撐,而信息技術(shù)的發(fā)展日新月異。在進(jìn)行IT建設(shè)時(shí),我們應(yīng)始終保持技術(shù)創(chuàng)新的精神,不斷學(xué)習(xí)、掌握新的技術(shù),將其應(yīng)用到實(shí)踐中。只有緊跟技術(shù)的腳步,及時(shí)應(yīng)用新技術(shù),才能更好地滿足組織或企業(yè)的需求,提供更加高效、安全和創(chuàng)新的解決方案。此外,在IT建設(shè)的過(guò)程中,我們還應(yīng)積極倡導(dǎo)和推動(dòng)技術(shù)的共享與交流,促進(jìn)技術(shù)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同合作,以推動(dòng)整個(gè)IT建設(shè)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

五、加強(qiáng)用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)。

IT建設(shè)的最終目標(biāo)是為用戶提供更加便捷、高效的服務(wù)。因此,在IT建設(shè)中,我們應(yīng)加強(qiáng)用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì),注重用戶需求的調(diào)研與分析。通過(guò)用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì),可以使系統(tǒng)界面簡(jiǎn)潔明了,操作便捷,提高用戶的整體使用體驗(yàn)。此外,還應(yīng)關(guān)注用戶的反饋和建議,及時(shí)做出改進(jìn)和優(yōu)化,持續(xù)改善用戶體驗(yàn),提升用戶滿意度。一個(gè)良好的用戶體驗(yàn)將帶來(lái)更多的用戶忠誠(chéng)度和口碑推廣,為IT建設(shè)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié):

IT建設(shè)是一項(xiàng)綜合性的工作,需要多方面的努力和協(xié)作。通過(guò)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、提高項(xiàng)目管理水平、注重技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用以及加強(qiáng)用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì),可以更好地推進(jìn)IT建設(shè)的進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)其高效、安全、智能等目標(biāo)。未來(lái)的IT建設(shè)需要我們不斷改進(jìn)與創(chuàng)新,以適應(yīng)快速變化的信息時(shí)代的發(fā)展需求。

小組建設(shè)心得體會(huì)篇二十三

黨的建設(shè)是指建設(shè)一支具有馬克思主義觀點(diǎn)、革命精神和先進(jìn)性的政黨,是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。作為全黨最重要的建設(shè)之一,黨風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)全黨政治建設(shè)的核心,是健全黨內(nèi)政治生態(tài)的重要因素。祖國(guó)的未來(lái)和人民的利益都在黨的建設(shè)中,我們每一個(gè)黨員都應(yīng)該把黨建工作視為己任,積極投身到建設(shè)黨的過(guò)程中去。

第二段:黨心得體會(huì)的意義

建立和加強(qiáng)黨的紀(jì)律體系是黨的建設(shè)工作中的重要內(nèi)容之一。黨的紀(jì)律不僅是黨的生命線,也是黨員的先進(jìn)性和黨的形象的具體體現(xiàn)。我們必須始終銘記黨的紀(jì)律,不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng),自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律,提高自身的政治覺(jué)悟。黨心得體會(huì)的意義在于讓我們深入理解黨的理論和政治方針,增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同感和信仰力,樹立正確的思想意識(shí),遵守黨的原則和規(guī)章制度,并發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

第三段:建設(shè)黨心得體會(huì)的難點(diǎn)

建設(shè)黨心得體會(huì)雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單,但實(shí)際上卻是有一定難度的。首先,不同黨員所處的社會(huì)階層和生活環(huán)境不同,對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和理解有所偏差,因此需要認(rèn)真思考,重視黨的理論學(xué)習(xí)。其次,黨建工作需要不斷地實(shí)踐和探索,并且黨內(nèi)矛盾和利益沖突時(shí)有發(fā)生,需要深入了解黨建工作的內(nèi)涵、特點(diǎn)和方法,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、掌握技能和提高工作水平。最后,建設(shè)黨心得體會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)期、繁瑣和復(fù)雜的過(guò)程,需要堅(jiān)定信念,勇于擔(dān)當(dāng),積極踐行,不斷反思和完善,才能達(dá)到理想的結(jié)果。

第四段:建設(shè)黨心得體會(huì)的具體措施

建設(shè)黨心得體會(huì)的具體措施包括加強(qiáng)思想政治教育,增強(qiáng)黨員意識(shí),提高黨性修養(yǎng);認(rèn)真閱讀黨刊、報(bào)紙和黨的重要文件,積極學(xué)習(xí)黨的理論,重在深入思考、理解和掌握;加強(qiáng)組織建設(shè),嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律,重在自我管理、自我約束和遵守黨內(nèi)規(guī)矩;加強(qiáng)與群眾聯(lián)系,深入了解群眾需求和關(guān)注,積極協(xié)調(diào)、服務(wù)和解決群眾問(wèn)題,重在群眾路線教育和貫徹。

第五段:結(jié)尾

黨心得體會(huì)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,其重要性不言而喻。作為一名共產(chǎn)黨員,我們要時(shí)刻銘記共產(chǎn)黨員的初心和使命,不斷提高自身素質(zhì)和能力,嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律要求,著力提升黨建工作的質(zhì)量和效益,為新時(shí)代的中華民族偉大復(fù)興作出忠誠(chéng)貢獻(xiàn)。我們要堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)自身建設(shè),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

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