2023年保護(hù)環(huán)境教學(xué)計劃(實(shí)用16篇)

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2023年保護(hù)環(huán)境教學(xué)計劃(實(shí)用16篇)
時間:2023-11-09 09:57:04     小編:MJ筆神

通過制定計劃,我們可以更好地掌控時間,增強(qiáng)自我管理能力。計劃的制定不僅要考慮過去和現(xiàn)在,還要考慮未來的發(fā)展和變化。下面是一些成功人士分享的關(guān)于計劃的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

保護(hù)環(huán)境教學(xué)計劃篇一

教學(xué)目的:

1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維,感悟生活,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

2、開放形式,讓學(xué)生寫自己的所想所悟,我手寫我心,提高寫作興趣。

3、使學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)人類資源的積極性。

教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣揭題。

地球是我們賴以生存的家園,是我們不可分割的一部分,人類在這個地球上快樂地生活了一代又一代,它為我們提供了豐富的資源。例如:我們每天不可缺少的淡水,新鮮的空氣和優(yōu)美的自然環(huán)境,而且還生活著我們?nèi)祟惞餐呐笥选▲B、老虎、熊貓……可是,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,環(huán)境造成了嚴(yán)重的災(zāi)害,大氣和河流污染,文物古跡、基礎(chǔ)生活設(shè)施遭到破壞,土地、森林、草原在戰(zhàn)爭中被摧毀,人們?nèi)粘o嬘玫木?、河水受到了污染,變成血水、毒水。有些在長時間內(nèi)無法排除,形成持久而可怕的環(huán)境隱患。近年來,全球氣溫變暖,最高氣溫達(dá)到40攝氏度左右,由于缺少干凈的飲用水對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成極大的危害。全球變暖對自然地球生態(tài)系統(tǒng)影響十分明顯,由此造成的社會經(jīng)濟(jì)后果將非常嚴(yán)重,特別是對與生態(tài)脆弱區(qū)。我們生存的地球已經(jīng)千瘡百孔。

二.情感激發(fā)。

提問:除了剛才老師介紹的內(nèi)容之外,同學(xué)們還了解到什么關(guān)于環(huán)境受到破壞的事例嗎?它給我們帶來了什么傷害?如果你是科學(xué)家,或者保護(hù)環(huán)境的綠色使者,你將任何去做?(讓學(xué)生各抒己見)。

2.激發(fā)學(xué)生的感情,讓他們有創(chuàng)作文章的欲望,呼吁人們來保護(hù)自然環(huán)境。

三.出示習(xí)作要求。

【習(xí)作要求】。

1、作文緊緊圍繞保護(hù)環(huán)境這一話題展開。

2、對當(dāng)前環(huán)境面臨的嚴(yán)峻形勢進(jìn)行介紹。

3、對環(huán)境污染的根源進(jìn)行分析。

4、對家鄉(xiāng)未來的環(huán)境變化進(jìn)行一個大致的構(gòu)想。

【本單元作文參考題目】家鄉(xiāng)環(huán)境的變化。

(一)、1.題目自擬2.文體不限3.有真情實(shí)感。

(二)、讓學(xué)生獨(dú)立思考或找人合作,選擇詩歌、童話、劇本、記敘文、書信、倡議書等文體,確定題目和文體。

(三)、學(xué)生自主選擇自己的文本開始寫作,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

(四)、交流評價。

1.四人小組互賞,推薦一篇佳作。(點(diǎn)評者要做到:你最欣賞哪一點(diǎn)給他提一個意見。)。

2.佳作評賞:推薦好的文章,師生共同賞析探討。

保護(hù)環(huán)境教學(xué)計劃篇二

聽爸爸說,在他小時候,我的家鄉(xiāng)特別美。

那時候,家鄉(xiāng)的水好清,清的能看見河底的石頭;路上好靜,靜得能聽見小鳥的歡歌笑語。夏天,爸爸和他的小伙伴經(jīng)常去河里洗澡,水里的魚兒在身旁游來游去,和他們捉起了迷藏。秋天,爸爸就去果園里面尋找躲藏在果樹葉下面的蘋果,雖然蔫了吧唧的,但是又香又甜,好吃極了。

每當(dāng)爸爸說起這些,臉上總洋溢著對兒時無比的向往,可是,我總是不信。

剛懂事的時候,我看到河里的水并不清澈,紅乎乎的,上面還漂著一層白沫,只有在魚缸和市場的魚池內(nèi)才可以看到魚,這些魚兒根本無法像爸爸說的那樣和小伙伴們捉迷藏;路上的那份寧靜也被喧囂的機(jī)器和車輛聲所代替,路旁僅有的幾棵樹上掛著幾個耷拉著頭的葉子,好像很疲倦的樣子,少有的幾只小鳥在上面蹦跶著,嘰嘰喳喳的埋怨著,好像很不高興;果園已經(jīng)變成了紅磚碧瓦的房子;工廠內(nèi)高高的煙囪里冒著滾滾的黑煙,路邊隨風(fēng)滾動的是白色塑料袋,只有奶奶家院子里可以看見幾棵綠色的銀杏樹給我們制造著一點(diǎn)生機(jī)。

我問奶奶:“爸爸說的都是真的嗎?”奶奶告訴我說那是真的。我信了。奶奶說的話不會錯的。

上三年級了,我覺得我長大了,我逐漸注意到路上的標(biāo)語多了,上面都寫著醒目的的話語,學(xué)校里的老師也在教育我們愛護(hù)環(huán)境,,于是,我認(rèn)識到環(huán)境污染對社會的危害,只有從一點(diǎn)一滴做起,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不制造污染環(huán)境的東西,多植樹,人人,才能讓我們的環(huán)境變得像爸爸小時候那樣子。

記得是哪個星期天,我跟爸爸去鳳凰廣場玩,我看見路邊的樹變綠了,草坪上點(diǎn)綴著漂亮的小花,迎風(fēng)向我點(diǎn)著頭,好像在說:你好啊,小朋友,謝謝你們對環(huán)境的愛護(hù);小鳥歡快的唱著歌:美了美了,我們的生活環(huán)境變美了...。

是啊,我們的環(huán)境真的變美了,但是我覺得還要更美。,人人有責(zé),就是我們的責(zé)任,讓我們在的倡議書上寫下我們的名字吧,讓我們一起來!

保護(hù)環(huán)境教學(xué)計劃篇三

人們啊,我想對你們說:“你們知道的重要嗎?”現(xiàn)在破壞環(huán)境的現(xiàn)象越來越多,如果再不引起足夠的重視,我們的生存環(huán)境將面臨巨大的危機(jī)。

我的家鄉(xiāng)有一條河,河水清澈見底,河里有許多小魚小蝦和青蛙。夏天,小朋友們在河里自由自在的游泳,洗澡。小河是魚兒們的天堂,孩子們的樂園。自從那里建起了造紙廠,造紙廠每天都排放出大量的污水,有的還往河里倒垃圾。從此,河水不再清澈,人們見到的是一條又臟又臭的污水溝。每當(dāng)人們路過這里,都捂著鼻子,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,再也聽不到青蛙呱呱的叫聲和孩子們歡樂的笑聲。

我的家鄉(xiāng)有十幾棵高大挺拔的樹,夏天,大樹長得郁郁蔥蔥,茂密的枝葉遮住了火辣辣的太陽。人們有的在大樹下悠閑地喝茶乘涼,有的在讀報、下棋,小朋友們在高興地玩耍。不知什么時候,人們拉鋼筋為了方便,把鋼筋的一頭綁在大樹上,另一頭綁在拖拉機(jī)上拉。鋼筋拉直了,可大樹卻被勒的皮開肉綻,傷痕累累。有的人則把牲畜拴在大樹上,任憑牲畜亂啃樹皮。還有的人把樹枝砍下來圍籬笆。久而久之,大樹不再茂盛,它們漸漸的枯萎。人們再也享受不到綠蔭帶給他們的快樂。村邊大壩上的那一片小樹林,是用來防止水土流失的,可有的小朋友把樹枝折下來玩耍,更有的人亂砍亂伐,用來蓋房子。結(jié)果是樹木不再成林,稀稀拉拉的樹木起不到固定大壩的作用。今年夏天在一場大雨的沖刷下,大壩坍塌了。

居民區(qū)和工業(yè)區(qū)的煙囪,每天都冒著滾滾的黑煙,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空,給二十一世紀(jì)蒙上了陰影。

人們啊,趕快覺醒吧!我們只有一個地球,我們再也不能用自己的雙手破壞我們生存的環(huán)境。請給我們的子子孫孫留下一片青山、綠水、藍(lán)天吧!

保護(hù)環(huán)境教學(xué)計劃篇四

地球,是我們賴以生存的家園。得之則生,弗得則死。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),讓寂靜的春天不再來臨。下面是小編采集的材料:

我們從每一件小事中,明白了有可能改變一生的大道理,一個重要的啟示,亦是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),如果每個人都能成為一個環(huán)保小衛(wèi)士,我想現(xiàn)在的世界該有多么的美好,是多么的和諧啊!各個城市中都豎起了大煙囪,大量的廢棄,二氧化碳排入空中,天已不像從前那么的湛藍(lán)了,水已經(jīng)不再清澈了。

至此,我有幾點(diǎn)關(guān)于保護(hù)水資源的建議:1、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上,避免不必要的浪費(fèi)。3、少量的衣服用手洗,避免洗衣機(jī)洗時使用大量的水。4、洗澡時,將開頭空房的冷水積蓄起來,可以洗衣服或別的用場。這些的建議都是在平時生活當(dāng)中所領(lǐng)悟到的道理。藍(lán)色的地球媽媽,只有人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展,不要過分采集,亂砍亂伐,自覺去保護(hù)樹木,與水資源,我想世界上就不會出現(xiàn)那么多自然災(zāi)害了,植樹節(jié),世界環(huán)境保護(hù)日等許多的節(jié)日,這些都在告誡我們:我們只有一個地球,我們要好好的保護(hù)他?,F(xiàn)在的地球已經(jīng)成了個大暖房,主要是因?yàn)?汽車尾排放過多,造成臭氧層空洞。。。

地球是每個人的家園,保護(hù)地球,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起。這樣,我們的世界將更加美好,更加的和諧!

同學(xué)們,我們現(xiàn)在的生活是過得越來越好了,幾乎所有的人們都過上了幸??鞓返纳?,人們安居樂業(yè),平淡地過著自己的一生。

但是,當(dāng)你有一天行走在寬闊的道路上,欣賞著旁邊的'緑樹紅花,突然間一股惡臭鉆入口鼻,你不覺得惡心嗎?當(dāng)你心情無比舒暢的走在干凈的校園里,突然一個塑料袋飛在你的臉上,你不覺得掃興嗎?相信同學(xué)們也深有同感。如今人類和動物的生存環(huán)境已經(jīng)受到嚴(yán)重的破壞,使許多珍貴的動物面臨滅絕的危機(jī),保護(hù)環(huán)境刻不容緩。

我真想對那些破壞環(huán)境的人大聲說一句:“請停下你們的行為?!彪m然我個人的“力量”很弱小,但我可以號召所有的同學(xué)們一起和破壞環(huán)境的人做“斗爭”,來凈化我們的家園。還人類和動物一片干凈的藍(lán)天。讓小朋友們在陽光下茁壯成長,讓鳥兒們在天空中自由飛翔。

在這里,我再一次號召同學(xué)們從個人做起,從身邊做起。不要亂扔垃圾,不隨地吐痰,愛護(hù)花草樹木,節(jié)約用水用電。堅決和破壞環(huán)境的人做“斗爭”做一個環(huán)?!靶∮率俊?。

保護(hù)環(huán)境教學(xué)計劃篇五

環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系。環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護(hù)環(huán)境,在有效地利用環(huán)境的同時,深入認(rèn)識和掌握自然規(guī)律,制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞,走可持續(xù)發(fā)展的道路,以促進(jìn)人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展,己成為世界各國的共識和人類行為難則。1983年,我國把環(huán)境保護(hù)列為一項(xiàng)基本國策。環(huán)境保護(hù),教育為本,環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。為提高我班學(xué)生的環(huán)境意識,樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,在創(chuàng)建綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育,大力推進(jìn)本班的素質(zhì)教育。

二、教學(xué)目的。

1、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,樹立牢固的環(huán)保意識與可持續(xù)發(fā)展觀念。

2、使學(xué)生環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展觀念逐漸增強(qiáng),成為主體自覺參與環(huán)?;顒拥脑磩恿Α?/p>

3、要改變“環(huán)境教育主要是通過活動途徑進(jìn)行”的認(rèn)識。要發(fā)揮課堂主渠道教育途徑的重要作用。將環(huán)保教育滲透到各個學(xué)科教學(xué)之中。使學(xué)生全方位的受到環(huán)保教育。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、通過理解太陽是萬物之源,了解太陽能的取之不盡用之不竭的特性。

2、通過衣食住行,了解人類對資源造成的破壞和污染,教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起。

3、通過生活中的物品使用,了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染,使學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境從小事做起。

4、學(xué)生通過對水的理解達(dá)到對環(huán)境愛護(hù)的意識。

5、學(xué)生通過認(rèn)識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等,做到生活無污染。

6、教育學(xué)生做個文明好學(xué)生。

四、教學(xué)措施。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷探索新的教學(xué)方法。

2、從實(shí)踐中發(fā)掘?qū)W生的感觸點(diǎn)。

3、教導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),做到環(huán)境保護(hù)自主性。

4、生活中學(xué)習(xí)中,師生互相監(jiān)督。

5、創(chuàng)設(shè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)境教育途徑,使學(xué)生初步樹立環(huán)境意識。

6、各學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育途徑,提高學(xué)生的環(huán)保意識。指導(dǎo)學(xué)生制作“保護(hù)環(huán)境、美化社區(qū)”沙盤;“減卡救樹”宣傳卡等。使學(xué)生懂得社區(qū)環(huán)境的好壞關(guān)系到每個人的切身利益,免贈賀卡可以節(jié)省大量自然資源,使自然環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。努力挖掘教材中可滲透環(huán)保教育的滲透點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。利用學(xué)科教學(xué)向?qū)W生滲透環(huán)保教育是提高學(xué)生環(huán)保意識的重要途徑之一。

7、豐富多彩的環(huán)保教育活動途徑,強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識和培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的社會責(zé)任感?;顒佑耸敲總€教育工作者都深知的教育方法,所以把開展豐富多彩的環(huán)?;顒幼鳛閺?qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識與主體自覺參與環(huán)?;顒咏逃淖罴淹緩?。

組織的活動:

1、參觀考察活動。參觀農(nóng)場、蔬菜基地等。

2、社區(qū)環(huán)?;顒?。每逢雙休日、節(jié)假日,組織學(xué)生參加“綠色志愿者清掃日”活動。到社區(qū)、走上街頭、插掛彩旗及宣傳標(biāo)語、向路人播放環(huán)保宣傳錄音、清掃綠地、撿拾白色垃圾、刷洗電線桿上的非法小廣告。

3、讀環(huán)保書報活動。

4、環(huán)保社會調(diào)查,環(huán)保座談會。組織學(xué)生到社區(qū)開展環(huán)境調(diào)查,調(diào)查人們對可持續(xù)發(fā)展觀念的理解、對垃圾分類的看法、用小眼睛觀察大社會。

五、評比機(jī)制。

在環(huán)保活動中引進(jìn)評比、表彰機(jī)制的途徑,激發(fā)學(xué)生主體自覺參與環(huán)?;顒拥姆e極性。環(huán)境教育中也要引進(jìn)評比表彰機(jī)制,這不僅僅是可以激發(fā)學(xué)生主體參與環(huán)?;顒拥姆e極性。更重要的是喚醒學(xué)生參加環(huán)保活動的主體意識,學(xué)生的潛能得以展示。為此每次開展環(huán)保活動前都要提出活動要求和評比條件,活動后進(jìn)行總結(jié)、評比、表彰。

保護(hù)環(huán)境教學(xué)計劃篇六

天上的云哭了,是灰塵奪走它潔白的外衣,侵入她的身體;海里的水哭了,是工廠的廢水污染他的肌膚,融入他的血液;山上的樹哭了,是人類看中它的.價值,伐走它的枝干!

地球母親哭了,是人類的自私趕走了他的微笑,現(xiàn)在,各種各類千奇百怪的垃圾已經(jīng)侵蝕了整個社會,在地上的垃圾袋,在草坪里的飲料罐,在花壇上的紙屑,亂飄的垃圾袋,在垃圾箱旁的一堆垃圾……為社會又換取了一個新的“面貌”,而這個“面貌”的最佳制造者是誰?是人類。如果讓國外的人們看見還已為我們在開垃圾展覽會呢!雨果曾說:”大自然既是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫。

"近年來,人類由于對環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富,人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都想要地球不再哭泣!“節(jié)約用紙”我們每個人每天都在用紙,用各種各樣的不同類型的紙。你每天要用多少張紙?一張紙從何而來?紙是由樹“變”來的。一棵樹往往需要長幾十年才能被人類利用。人類是無情的,電鋸聲中,幾十年長成的大樹轟然倒地。那些木材,運(yùn)往造紙廠,變成了一張張紙。紙給人類帶來了方便,但同時給森林造成了極大的影響。如果沒有樹木,就沒有氧氣,那人類也就無處安身.

我建議:1.從現(xiàn)在做起,我們每一個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰.2.愛護(hù)樹木,花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹木和草地.3.愛花鳥類,保護(hù)鳥類,保護(hù)動物.4.不要使用塑料袋,減少白色污染。

我們這個城市如果每天每人使用一個塑料袋,每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾!6.不使用一次性筷子。或許你不曾想過,哪怕我們每一個人這輩子只用一雙一次性筷子,全國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。我國每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬立方米,這足以引發(fā)長江洪水泛濫!從自己做起,從小事做起,多一片綠葉,多一份溫馨;多一份關(guān)愛,多一份呵護(hù)。

讓我們一起:珍愛綠色,珍愛我們共有的家。攜手保護(hù)我們的家園,自然會給人類應(yīng)有的回報。綠,生命的顏色;綠,環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了地球母親燦爛的微笑!

每年的6月5日是世界環(huán)境日。每個人都可以通過選擇綠色的生活方式來參與環(huán)保:,減少污染;綠色消費(fèi),環(huán)保選購;重復(fù)使用,綠,生命的顏色;綠,環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了地球母親燦爛的微笑!

保護(hù)環(huán)境教學(xué)計劃篇七

保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境現(xiàn)在已經(jīng)成為我們的義務(wù),人們的生活越來越富裕,經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,地球本來美好的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)被人們毀壞的破爛不堪,環(huán)境好一些的國家屈指可數(shù),地球已經(jīng)快要到達(dá)使用的“保質(zhì)期”,為了能讓我們賴以生存的地球能夠恢復(fù)以前的面貌,我們必須保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛,我想:作為未來接班人的青少年,如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性,無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識,自覺履行。

保護(hù)環(huán)境。

的義務(wù)的話,我們的生命將毀在自己的手中,老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。在我學(xué)習(xí)的學(xué)校中,每天都能看見操場上同學(xué)們丟棄的小食品包裝袋。還有一些學(xué)生在學(xué)校廁所內(nèi)抽煙,這不僅僅違犯了校規(guī),影響了自身的身體健康,也破壞了生態(tài)環(huán)境。我們應(yīng)該呼吁所有的學(xué)生們都能想著保護(hù)環(huán)境,這樣,我們的城市就不會再有太多的污染了。

保護(hù)環(huán)境教學(xué)計劃篇八

前天下午,天高云淡,秋風(fēng)送爽。

放學(xué)后,我急忙下車直奔回家,在投總大廈的拐角處,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,有一堆黑不溜鰍的小生物正緩緩飛動。好奇的我走近一看,“轟”的一聲,一群金色的大蒼蠅一哄而散,臭氣撲鼻而來,我急忙用手捂住鼻子,收住腳步準(zhǔn)備逃離,突然“吱、吱、吱”的叫聲灌滿雙耳,只見三只又肥又大的老鼠迅速沖向那些臭氣熏天的垃圾堆,也許想要好好地美食一頓那些殘食剩飯。剎那間,“喵”的一聲,又竄出兩只大黑貓,向老鼠猛撲過去,嚇得我臉色蒼白,急匆匆地往后退,渾身毛骨悚然。當(dāng)我清醒時,“貓捉老鼠”的游戲也結(jié)束了,我那愉悅的心情也被拋出九霄云外了,我痛恨那些亂丟垃圾的人,是他們把好好的小區(qū)弄得一團(tuán)糟。

我有氣無力地登上樓梯,心想:如果人們繼續(xù)這樣亂丟垃圾,那么蒼蠅、蚊子將滿天飛舞,老鼠和貓會就會像交通失控的小轎車一樣在大街小巷亂跑亂竄,必將威脅著我們的生活環(huán)境,危及到人們的身體健康。

人們啊,我們應(yīng)該同心同德,保護(hù)我們的環(huán)境,美化我們的家園?。?/p>

簡評:小作者以在回家的路上自己的所見、所聞、所感,以生動的語言描繪出當(dāng)時不堪入目的小區(qū)垃圾堆,呼喚人們應(yīng)該,值得大家學(xué)習(xí)。

保護(hù)環(huán)境教學(xué)計劃篇九

46億年前。有一顆蔚藍(lán)色的星球誕生在浩瀚的宇宙中,她是那樣美麗。那就是我們的母親——地球。地球是我家,清潔靠大家!地球是我們的家園。我們作為地球的主人,就應(yīng)該好好保護(hù)地球?,F(xiàn)在的地球,都是黃色,綠色大量減少,這是怎么了?原來這是因?yàn)槿藗兇罅康目撤淠尽V参镎娴哪敲粗匾獑??這讓我做了一個實(shí)驗(yàn)。先把一只小巧玲瓏的小白兔放在桌子上,把一個大魚缸倒過來,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地封住小白兔。我仔細(xì)地觀察著,只見小白兔沿著缸壁,快速地向外竄。我就吶悶了:“咦,小不是白兔活得好好的嗎?”可是,沒過幾分鐘,只見小白兔繞圈的速度越來越慢,直到停滯不前,奄奄一息的樣子。然后,捉出第一只小白兔,放進(jìn)第二只小白兔,又搬入了二盆枝繁葉茂的盆景。接著,輕輕蓋上大魚缸。過了好久也沒要咽氣的樣子。這個實(shí)驗(yàn)證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。那么也可以改變我們的生活,是環(huán)境變得更美好。所以我提倡多栽培植物!

1、人必須依靠植物提供氧氣,只有植物才能制造氧氣。如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話,幾分鐘就可能性命難保,氧氣可是人生命活動的第一需要呀!一個成年人每天呼吸約二萬多次,吸入氧氣0。75千克,呼出二氧化碳0。9千克。

2、動物與人類的呼吸,物質(zhì)的燃燒,也都要消耗氧氣,釋放二氧化碳。這樣一來,空氣中的氧氣不就一天天增加嗎?不!天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機(jī),就是因?yàn)橹参锛词翘烊谎鯕狻爸圃鞆S”又是二氧化碳的“廣闊市場”。

3、有人做過統(tǒng)計,1公頃闊葉林在生長季節(jié)每天能制造氧氣750千克,吃掉二氧化碳1000千克,所以算起來只要有10萬平方米的林木,就可以供給一個人氧氣,空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反,如果沒有植物,地球上的氧氣只要500年左右的時間即可以用完。所以,植物真得非常重要,我們一定要付諸行動保護(hù)樹木,保護(hù)一草一木,否則空氣會越來越稀少,人類將面臨滅頂之災(zāi)。環(huán)保,也是同樣的道理。多種植物,有益環(huán)保。有了植物,環(huán)境依然美好!

地球是宇宙間唯一一個能供我們生存的地方,是它孕育了我們世世代代,如果我們恩將仇報,那么地球母親也會用災(zāi)難來懲罰我們!綠色環(huán)保的生活方式是我們需要提倡和實(shí)施的,我們每一個人都需要愛護(hù)我們的生存環(huán)境,愛護(hù)我們的地球母親。

保護(hù)環(huán)境教學(xué)計劃篇十

環(huán)境是我們?nèi)祟惿孀罨镜臈l件,如果我們破壞了環(huán)境,這等于破壞了我們生存的條件。目前,生態(tài)環(huán)境日益惡劣,對我們影響最大的就是水資源、空氣和食品等都不同程度的受到了污染。

在我們?nèi)粘I钪?,一條條清澈的小溪被污染,變成了臭氣熏天的水溝;一株株美麗的花草樹木被污染,變得黑乎乎的即將凋謝;一棵棵高大的大樹在一陣隆隆的機(jī)器聲中倒下``````這些殘酷的畫面,就是人類可惡的“杰作”!現(xiàn)在,人類破壞環(huán)境越來越嚴(yán)重.就說我們周圍的河流吧,那里原來的水清澈見底,平靜得像一面鏡子,但由于這幾年人們亂丟垃圾,排放污水,以至于現(xiàn)在的部分河流變成了臭水溝,每當(dāng)路過時,行人們總要捂著鼻子走過,河里的水黑乎乎的,河岸邊還有許多生活垃圾,影響我們的市容,破壞了環(huán)境衛(wèi)生.雖然有些河流正在施工,清理污水,但是如果人們還不重視這些環(huán)境的保護(hù),就算這些河流施工多少次也是無濟(jì)于事的.而且,破壞環(huán)境對我們造成的危害極大,它會帶來一系列的災(zāi)難,如沙塵暴,大雨,山洪,海嘯等自然災(zāi)害。

其實(shí),并不難做到:只要拒絕使用朔料帶等一次性物品,減少白色垃圾的產(chǎn)生;不亂丟生活垃圾,按相關(guān)要求分類存放;不要向水中拋灑污染物;節(jié)約用電、水、煤等資源,減少工業(yè)廢氣、污水的排放。如果人人都能這樣做,那么我們生活的環(huán)境將有很大的改善。

我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛,我想:作為未來接班人的青少年,,人人有責(zé),我們?nèi)绻涣私馊祟惌h(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境污染問題的嚴(yán)重性,無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識,自覺履行的義務(wù)的話,我們的生命將毀在自己的手中,老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們這個賴以生存的家園,做一個的衛(wèi)士。

讓我們攜起手來,為藍(lán)天白云、綠水青山、清新空氣、優(yōu)美環(huán)境而努力奮斗吧!

保護(hù)環(huán)境教學(xué)計劃篇十一

地球媽媽的病——“不……不好啦,不好啦,地球媽媽……她患了絕癥,已……已經(jīng)奄奄一息了?!毙§`通三步并兩步地走過來,直喘粗氣。“啊,這怎么可能,地球媽媽最近不一直很好嗎?”我驚訝的從沙發(fā)上跳下來,一臉困惑?!笆虏贿t宜,你快跟我走,這可關(guān)系著你們?nèi)祟?小靈通急忙拉著我的手,到機(jī)場辦手續(xù)。我們搭著最后一班特快火箭飛往浩瀚無際的宇宙,去找地球媽媽。咦?是誰在哭泣呀?莫非是地球媽媽?我們船上太空服,走出火箭,邁向廣闊的宇宙。循聲望去,地球媽媽的身影浮在眼前。她被一大堆白茫茫的垃圾覆蓋著,臉色越發(fā)蒼白,正失聲痛哭。“地球媽媽你怎啦?這白色污染前幾天還剛清理過,怎么會有有堆積如山呢?”“唉,還不是那些喪心病狂的人類,明明是我哺育了他們,給他們我珍貴的資源,到頭來,可還是得不償失,真讓我后悔呀!你看我的頭發(fā)――樹林,光禿禿的一片;而我的血液――水,也渾濁不清。人類亂砍亂伐還把污水排到我清澈的血液中,使得我全身上下沒有一處不是傷。再加上人類發(fā)明出來的汽車釋放出來的有害氣體,污染了我的衣裳——大氣層和臭氧層。使我患上了絕癥!嗚~嗚~”地球媽媽悲痛欲絕的說。如果我們還像這樣糟蹋地球媽媽的身體和資源,那么總要有一天,地球媽媽將會消失,沒有資源、沒有水、沒有食物,那終將沒有人類,沒有一切生命。只要我們每人為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量,讓地球媽媽的病好起來,那么她的笑容必將永遠(yuǎn)綻放。讓我們都來保護(hù)大自然、親近大自然里的一起生命,以為談們都是人類美好的未來!

保護(hù)環(huán)境教學(xué)計劃篇十二

是我們每個人的職責(zé),也是我們每個人都能夠做到的。

這個星期,學(xué)校組織了我為他人做清潔的體驗(yàn)活動。要求是:交換班級打掃清潔區(qū)。比如:一班為二班打掃清潔區(qū),二班為三班打掃清潔區(qū),三班為四班打掃清潔區(qū),四班為五班打掃清潔區(qū),五班為六班打掃清潔區(qū),六班為一班打掃清潔區(qū)。

我們班這個星期是為四年級四班打掃清潔區(qū),四班的清潔區(qū)在一(五)班、一(六)班、一(七)班門前的一大塊空地,旁邊栽著幾株花,還散發(fā)著一陣陣淡淡的香味。感覺打掃起來比較容易。

星期二該我做清潔了,碰巧,這天下起了雨,地上積滿水,一走進(jìn)那一塊清潔區(qū),鞋就會被打濕。中午,我拿著掃把和幾個同學(xué)在清潔區(qū)做清潔,到處都是水,我們努力地將積水掃走,方便大家走路。因?yàn)檎谙掠?,所以我們一個人打著傘一個人做清潔。清潔區(qū)旁邊有一個籃球架。在籃球架的前面有一條小小的溝逢,這是一個下水道,水可以從那里流走。所以我們用掃把把水掃進(jìn)去。可是,雨越下越大,我們一邊打掃雨一邊下,怎么也掃不完。

有些事情看起來很簡單,其實(shí)并不是這樣。我們班的清潔區(qū)是有遮風(fēng)擋雨的地方。四班的清潔區(qū)完全在室外,遇到雨天打掃起來特別困難,而且一學(xué)期不可能只有一次雨天。他們是多么不容易呀。下雨時打掃清潔,鞋子被打濕了,衣服被打濕了,四班的同學(xué)不僅沒有抱怨,反而把清潔區(qū)打掃得干干凈凈的,看似簡單的事情其實(shí)也有那么多不容易,他們是多么令人敬佩呀!

想想以前,我們經(jīng)常把垃圾隨手扔在地上,卻從來沒有注意到默默打掃衛(wèi)生的清潔工人,通過今天的交換體驗(yàn),我體會到了他們的不容易,以后,我一定會珍惜他們的勞動成果,不會再亂丟亂扔。

是我們大家共同的職責(zé),為了我們能生活在美好的環(huán)境里,為了我們的家園更美麗,所以請大家一定要記住:,從自己做起,從身邊做起。

保護(hù)環(huán)境教學(xué)計劃篇十三

請吧隨著科技的發(fā)達(dá),不管是城市還是農(nóng)村,工廠越來越多了,但是又出現(xiàn)了許多問題比如:工廠排出大量廢氣,廢氣飛到我們周圍,危害我們健康。工廠不光排出大量廢氣還排出許多廢水。這些廢水流到江、河、湖,使干凈的清水變成了渾濁的臟水,不論是人還是動物喝了這些臟水都會生病。工廠排出的廢水不光能使人生病,還能變成酸雨。太陽出來了,把江、河、湖的臟水變成水蒸氣上升到天空中遇冷凝結(jié)成云,再遇冷聚集成大水點(diǎn)落下來成了酸雨。酸雨落下來能使房子、人、動物瞬間腐爛。現(xiàn)在馬路都越來越多了,但是馬路上的灰塵也越來越多,隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的人隨處可見。如果一個患有艾滋病的病人在馬路上隨口吐了一口痰,經(jīng)過這兒的人沒過多久,也得了艾滋病,當(dāng)他(她)在醫(yī)院里痛苦地呻吟時,他(她)怎么會想到就是那個隨地吐痰的艾滋病病人吐了口痰,就把病傳給了他(她)呢?現(xiàn)在我在這篇文章中,向看了這篇文章的讀者呼吁:親愛的叔叔阿姨們,哥哥姐姐們,弟弟妹妹們請,從我坐起,從身邊的每一件小事做起,那么祖國不會變得更加美麗,更加干凈嗎?希望大家能把我在這里呼吁的話語傳給你的親朋好友,讓大家為祖國的美麗與清潔做出一份貢獻(xiàn)!請吧!

保護(hù)環(huán)境教學(xué)計劃篇十四

陳詩蔚有一天,小明和小紅去公園玩,小紅發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁邊有許多垃圾,就蹲下一個個認(rèn)真地?fù)炖?/p>

小明看見了,跑過去幫她撿垃圾。

他們不一會兒就把垃圾撿得干干凈凈的。

小明和小紅說,我們要告訴小朋友們不要扔垃圾,要,我們要讓世界變得更好。

保護(hù)環(huán)境教學(xué)計劃篇十五

環(huán)境,是我們生存的地方,環(huán)保,是我們的態(tài)度與行動!

在我們身邊,我發(fā)現(xiàn)環(huán)境越來越惡化。有一次我和媽媽剛走到樓下,看見樓門口不知是誰扔了一袋垃圾,并且撒了一地。我非常傷心,心想如果每個人都丟一袋垃圾,那么我們這個小區(qū)會是什么樣?世界會是什么后果呢?真是太可怕了,整個世界就會變成垃圾站,越想越可怕,媽媽讓我回家拿了根粉筆,在對著樓門的墻上寫上“,人人有責(zé)!??!”我急忙把垃圾掃起來,丟進(jìn)垃圾池里。

還有前幾天,我在電視上看見一篇新聞報道:黃浦江里發(fā)現(xiàn)了許多死豬,一天就打撈了六七千頭死豬。上海市的市民人心惶惶,害怕生活用水被污染。想想看,如果飲用水源被污染,人們會得傳染病,后果不堪設(shè)想,這些破壞環(huán)境的人真應(yīng)該靜靜的好好的反省一下,如果都像你們這樣,我們的.生活環(huán)境又是什么樣子呢?可見目前我們環(huán)境的惡劣,也是在向我們發(fā)出了警告,提醒我們愛護(hù)環(huán)境刻不容緩!

我認(rèn)為愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),所以我們要從現(xiàn)在做起,從身邊做起,把當(dāng)做最重要的事做下去,樹立環(huán)保意識,做環(huán)保守護(hù)者。

“,人人有責(zé)”我要把這句話銘記在心,把這句話當(dāng)作一顆種子,我會用細(xì)心去澆灌它,讓它茁壯成長。

讓我們一起行動起來,齊心協(xié)力地為了而付出努力,讓我們的家園因?yàn)槲覀兊呐Χ兊酶用利悾?/p>

保護(hù)環(huán)境教學(xué)計劃篇十六

每當(dāng)我看到蔚藍(lán)的天空被煙塵層層遮蓋的時候,我就會想起保護(hù)環(huán)多么重要;每當(dāng)我遇到沙塵暴的時候,我就會為植被的破壞,水土的流失,土地的沙化而擔(dān)憂;每當(dāng)我看到一條清澈的小溪被附近工廠所污染的時候,我就會為那些小溪中的小生命捏一把汗;每當(dāng)我看到大街上不滿了廢紙和白色垃圾時,我就會大聲疾呼:“給我一個清新的生活環(huán)境吧!”

科學(xué)的發(fā)展為人類創(chuàng)造了大量財富,同時也給人類帶來了難以避免的災(zāi)難:水土流失、土地沙化、淡水減少、動物滅絕、物種減少等環(huán)境的破壞。在這種嚴(yán)峻的形式下,我們能無動于衷嗎?一個小學(xué)生,能為環(huán)保做些什么呢?想來想去,還是從我做起。

我想:如果我們瓜洲縣的小學(xué)生都這樣做,這里的天空會變得更藍(lán)更美,空氣會變得更加潔凈清新,自來水喝起來更香更甜,城市也會變得更加美麗!新世紀(jì)得笑容會更加燦爛!讓我們爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧!讓我們大聲呼喊:“,從我做起!”

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