教案需要嚴謹?shù)倪壿嬎季S和良好的教學(xué)經(jīng)驗,以確保課堂教學(xué)的有效性和質(zhì)量。教案要根據(jù)學(xué)生的實際生活和社會實踐進行案例分析和應(yīng)用拓展。教案編寫是一項需要耐心和細心的工作,下面是一些編寫教案的常見問題及解決方法,供大家參考。
切蛋糕教案篇一
1、學(xué)習(xí)用揉、捏、擠壓等方法給“蛋糕”裱花、裝飾。
2、感受自己制作、裝飾食物的樂趣。
1、重點:嘗試用揉、捏、擠壓等方法裝飾蛋糕。
2、難點:能用適當(dāng)?shù)牧Χ冗M行擠捏,并能裱出簡單的蛋糕花紋。
1、事先制作完成的成品裱花蛋糕一個,教師示范用的蛋糕一個(略大于幼兒的),幼兒制作用的小蛋糕。
2、奶油裝袋人手各一份。
3、切好的小水果若干(如小番茄、葡萄):擦手用的毛巾幼兒人手一塊。
4、幼兒用書第4冊第17頁。
一、看看漂亮的生日蛋糕。
觀察蛋糕的形狀。
今天是熊寶寶的生日,客人送來了一樣禮物。(教師故作神秘地打開盒子。)。
看看這只大蛋糕,說說它是什么樣的。你最喜歡蛋糕的哪部分?為什么?(幼兒自由交流。)回憶生活經(jīng)驗,了解蛋糕花紋的由來。
你們知道蛋糕上漂亮的花紋是怎么來的嗎?(結(jié)合幼兒自己的生活經(jīng)驗,引出是用奶油做出來的。)觀察并猜想奶油袋的用法。
瞧!這是什么呀?(奶油袋。)你看它的樣子像什么?(傘。)。
觀看教師講解、演示使用奶油袋。
這頂傘我們要倒著來用,用手握住傘柄,將傘尖朝蛋糕,用5個手指用力擠捏。(請幼兒邊聽邊模仿教師徒手做一遍動作。)讓奶油從袋里出來,裱到蛋糕上。(教師示范裱出簡單點狀花紋。)。
觀察手指用力與不用力時奶油的變化,并練習(xí)捏的動作。
小朋友,請你也來試一試這頂有趣的小傘,捏一捏,說說你的發(fā)現(xiàn)。
二、做個漂亮的生日蛋糕。
幼兒大膽嘗試裱出各種紋樣。
——老師剛才裱出的花紋是怎樣的?你們還能想出不一樣的花紋嗎?
再次探索擠捏的力度與蛋糕裱花的關(guān)系。
——一開始我們先慢慢試一下,注意不要太用力,感覺用不同力氣擠捏出來的花紋是不是一樣。
在裱出不同花紋的蛋糕上加上水果、糖果等點綴。
——老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友的想法很不錯,各種花紋的小蛋糕馬上要完工啦!還可以用水果丁和糖果來把蛋糕裝飾得更漂亮。
三、嘗嘗美味的生日蛋糕。
欣賞裝飾好的蛋糕,能認同自己和同伴的作品。
開生日會,共同分享蛋糕。
——小朋友的蛋糕太美了,我們一起開個生日會吧!(大家齊唱《生日歌》,吃蛋糕)。
1、將操作材料投放到娃娃家的小廚房,幼兒繼續(xù)在區(qū)域中體驗制作、裝飾蛋料糕的游戲。
2、根據(jù)蛋糕裝飾的紋樣,結(jié)合美工區(qū),以線條、圖案畫等進行裝飾畫活動。
3、引導(dǎo)幼兒利用《美工》第17頁,制作一頂廚師帽,能獨立完成壓折兩角和打開的動作。
切蛋糕教案篇二
活動目標(biāo):
1.觀察畫面,理解故事,引導(dǎo)幼兒感受小老鼠們關(guān)愛媽媽的情感。
2.培養(yǎng)幼兒專心聽故事的習(xí)慣和語言的表達能力。
3.知道3月8日是國際勞動婦女節(jié),幼兒要懂得體諒媽媽的辛苦,關(guān)心媽媽。
重點:幼兒養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣,觀察畫面,理解故事。
難點:情感遷移,將小老鼠對媽媽的愛遷移到小朋友身上。
教學(xué)過程:
1、唱生日歌,引出故事。
師:“祝你生日快樂,祝你生日快樂,……是誰在過生日?”(師出示最后一幅圖)
師:“小老鼠們是怎樣為他們的媽媽過生日的?知道這生日蛋糕是怎么來的嗎?”
2、觀察畫面,理解故事
師:他們拿出了自己的零花錢,可是這點錢只夠買張大餅,怎么辦呢?他們會
想什么好辦法呢?
師:看,他們把大餅變成了什么?
師:老鼠媽媽看見了大餅,覺得怎么樣?
師:為什么鼠媽媽說這是她吃過的世界上最好吃的蛋糕。
師:老師告訴你們這個故事的題目就叫“最好吃的蛋糕”。
幼兒自主閱讀“好吃的蛋糕”。
3、情感遷移
師:你們喜歡故事中的小老鼠嗎?為什么?
師:3月8日是誰的節(jié)日?你是怎樣給媽媽慶祝節(jié)日的?
(讓幼兒在討論中懂得關(guān)心媽媽,體會媽媽的辛苦)
切蛋糕教案篇三
1、在觀察體驗中,了解三只小老鼠為幫媽媽過生日做蛋糕的整個情節(jié),體驗“媽媽愛我,我愛媽媽”的情感。
2、引導(dǎo)幼兒用完整的話表達圖片的意思。
3、學(xué)習(xí)字詞:大餅、奶糖、紅腸、野花。
4、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。
5、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。
大圖書、字卡“大餅、奶糖、紅腸、野花”、拍攝好商店禮物的圖片
一、出示小老鼠全家福,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
小朋友看,照片里有誰呀?(著重引導(dǎo)幼兒認識鼠媽媽、鼠老大、鼠老二、鼠老三。)
教師講述:今天是鼠媽媽的生日,小老鼠要送媽媽一份禮物,我們和小老鼠一起去商店里為鼠媽媽挑選禮物吧。
出示商店貨架的圖片,教師引導(dǎo)幼兒觀察商店里有哪些物品,病情幼兒猜測小老鼠會送什么給媽媽,同時結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說說自己的理由。
二、引導(dǎo)幼兒閱讀大圖書,講述圖意。
閱讀圖一:教師講述:鼠老大說:今天是媽媽的生日,我們給媽媽買個蛋糕,讓她高興高興。“好呀好呀!”鼠老二和鼠老三齊聲說。
引導(dǎo)幼兒觀察小老鼠的表情,猜想小老鼠沒有買到蛋糕后的心情,啟發(fā)幼兒為小老鼠想辦法。(連起來講一遍圖二、圖三)
引導(dǎo)幼兒仔細觀察小老鼠的表情和動作,說說小老鼠是怎樣做蛋糕的。
( 引導(dǎo)幼兒認讀紅腸、奶糖、鮮花)
閱讀圖七:(播放敲門聲)猜猜誰來了?引導(dǎo)幼兒猜想鼠媽媽看到蛋糕后會怎么想、怎么說。
出示圖八至圖九:教師有表情地講述這兩段對話。幼兒仔細傾聽,說說小老鼠和媽媽在說什么。引導(dǎo)幼兒思考媽媽為什么說這是最好吃的蛋糕。
一起播放生日歌,教師和幼兒一起和著音樂體驗為媽媽慶祝生日的快樂。
三、教師結(jié)合大圖書完整講述故事一遍
切蛋糕教案篇四
1、能根據(jù)畫面中人物的動作了解故事情節(jié)的發(fā)展。
2、圍繞故事內(nèi)容大膽想象并講述,豐富詞匯:圓溜溜、香噴噴、笑哈哈。
3、初步學(xué)習(xí)圖書的制作方法,培養(yǎng)幼兒對閱讀活動的興趣。
4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
切蛋糕教案篇五
1、學(xué)習(xí)統(tǒng)計的方法。
2、激發(fā)創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
搭配小種籽「長大好快樂」、「不一樣的蛋糕」、幼兒慶生的相片、生日圖表、海綿蛋糕、奶油及裝飾食材、工具(抹刀、擠花袋……)。
2、通過小種籽「長大好快樂」p.8~9與幼兒討論過生日所吃的食物(豬腳麵線、紅蛋……)及慶祝的方式,再請幼兒分享自己過生日的經(jīng)驗(如:生日當(dāng)天吃到哪些東西、曾在生日時許了什麼心愿……)。
3、詢問幼兒知不知道自己的生日是哪一天?好朋友的生日又是哪一天?接著,展示生日圖表〔附〕請幼兒輪流向前找到自己生日的月分(如幼兒不知道老師可查詢幼兒資料簿),簽名或畫上代表自己的圖案。
4、帶領(lǐng)幼兒進行數(shù)算,并找出最多及最少人生日的月分分別是哪個月,再將統(tǒng)計表張貼在教室中,讓幼兒可以互相討論。
5、引導(dǎo)幼兒觀察相片中蛋糕的樣式和圖案,再請幼兒分享曾吃過什麼圖案的蛋糕,是哪種口味的……,詢問幼兒,如果自己是製作蛋糕的師傅會想怎樣裝飾蛋糕呢?請幼兒自由發(fā)表,引發(fā)製作蛋糕的興趣。
6、通過小種籽「不一樣的蛋糕」的畫面,將幼兒分組,發(fā)給每組一個海綿蛋糕、工具和食材進行蛋糕的製作。
7、請各組輪流上臺展示及介紹創(chuàng)作的蛋糕,老師將各組的蛋糕集合在一起,邀請當(dāng)月的壽星上前,大家一起為他們唱生日快樂歌后,請壽星許愿,再一同分享生日蛋糕。
評量。
會使用統(tǒng)計表進行統(tǒng)計。
能與同伴合作創(chuàng)作生日蛋糕。
安排幼兒到蛋糕店參觀蛋糕師傅製作生日蛋糕的過程。
切蛋糕教案篇六
(一)出示蛋糕圖片,引起幼兒興趣。
教師:你吃過的蛋糕是什么樣子的,什么味道的?
(二)結(jié)合圖片,講述故事前半段,提問:
1、蛋殼砸不破,怎么辦呢?請幼兒幫忙想辦法。
2、幼兒自由討論講述。
3、繼續(xù)講述故事。
4、講到“蛋糕吃完,剩下了大蛋殼怎么辦?”請幼兒討論交流。
5、繼續(xù)講述故事至結(jié)束:小動物們用蛋糕做了什么?如果你是小老鼠,用蛋殼做什么?
(三)完整講述故事,了解故事情節(jié)。
1、小老鼠是用想什么辦法做蛋糕的?它做的蛋糕是什么樣子的?
2、如果你是小老鼠,你會用蛋做什么?
3、蛋糕做好了,小老鼠是怎么吃的?它們心理怎樣?
4、你喜歡小老鼠嗎?為什么?
(四)拓展幼兒經(jīng)驗。
如果你看到了一個用過的東西,如:瓶子,你會怎么做?對幼兒進行環(huán)保教育。
切蛋糕教案篇七
1、這個故事有趣嗎?誰來給這個故事取一個好聽的名字?(揭題:小老鼠做蛋糕)。
2、現(xiàn)在老師想請你們幫個忙,把這些圖片合起來做成一本書,怎么做呢?
3、我們看著制作的大圖書,一起來把這個有趣的故事來講一遍,好嗎?
切蛋糕教案篇八
1.在故事情境中,嘗試發(fā)現(xiàn)等量不等長的現(xiàn)象,積累有關(guān)距離比較的測量經(jīng)驗。
2.大膽表述自己的體驗和想法,感受自然測量的樂趣。
多媒體課件、小老鼠、熊貓、大河馬頭飾、腳印等。
一、故事引入,引發(fā)興趣。
——今天老師給你們帶來了一個既好聽又好玩的故事,故事的名字是《蜂蜜蛋糕樹》。歡歡想起家中有一壇蜂蜜,心想:要是我埋下這壇蜂蜜,灑上面粉和糖,然后長出一棵蜂蜜蛋糕樹那就好了,因為我的朋友們最愛吃蜂蜜蛋糕。
二、理解走“5步”路的由來。
——第二天歡歡就從家門口出發(fā),走了1步,2步,3步,4步,5步,就在這個地方挖了個大洞,將蜂蜜罐埋下。
關(guān)鍵提問:
1.歡歡走了5步埋下了蜂蜜罐,那么什么叫做“5步”呢?
2.我們應(yīng)該怎么看?“5步”是指5個腳印嗎?
——我們大家一起來先走1步。什么叫“1步”?當(dāng)一只腳跨出后,另一只腳跟上來,剛才這段距離,跨1步的空檔處是“1步”。
小結(jié)。
原來看腳步數(shù)是不能光看腳印數(shù)的。兩個腳印之間的空檔處才算“1步”。
三、嘗試親身試驗,探索“等量不等長”
——每天歡歡從家門口出發(fā),走5步路去給蜂蜜罐澆水、松土、施肥。小老鼠為了想早日吃到香噴噴的蜂蜜蛋糕,它也悄悄地幫助熊貓澆水、松土、施肥,可是過了很久,也不見長出蜂蜜蛋糕樹來。小老鼠想看個究竟,這里面到底有沒有蜂蜜罐?于是就學(xué)著歡歡走了5步路去挖洞一看究竟。
關(guān)鍵提問:
1.那么多的腳印,我們看一看,小老鼠走的步數(shù)對不對呢?
——于是它邀請了力大無比的大河馬來幫忙,我們一起來數(shù)一數(shù)大河馬走了幾步。
關(guān)鍵提問:
1.河馬走了幾步?
2.河馬成功了嗎?為什么?
(師生共同扮演角色,體驗走步。)。
小結(jié)。
——因為每個動物身高不一樣,走出的步子大小也不一樣,高個子的步子大.矮個子的`步子小,所以他們的走5步的距離是不一樣的。
四、故事圓滿結(jié)尾。
——熊貓知道這件事后,就決定帶它們倆一起去看一下蜂蜜蛋糕樹,三個朋友挖到一棵大種子。這顆種子突然就開始發(fā)芽了,然后逐漸長大,很快就長成一棵大樹,樹上結(jié)滿了黃澄澄的蜂蜜蛋糕,發(fā)出奶油的香味兒。熊貓歡歡爬到蜂蜜蛋糕樹上,摘下美味的蜂蜜蛋糕和它的朋友們一起分享。
附故事內(nèi)容:
熊貓歡歡要過生日了,它從家門口出發(fā),在離家5步路遠的地方挖了個大洞,將蜂蜜罐埋下,希望能長出一棵結(jié)滿蜂蜜蛋糕的樹,并每天精心地照顧它。這一切正好被小老鼠和大河馬看見了。可是過了很久,也不見長出蜂蜜樹來,于是它們想把蜂蜜罐挖出來看看。
它們按照熊貓的方法:走了5步路,可是沒有挖到蜂蜜罐。這是為什么呢?原來它們同樣走5步,但是走出來的路卻不一樣長。最后在大家的照顧下這顆種子發(fā)芽了,長大了,結(jié)滿了黃澄澄的蜂蜜蛋糕,朋友們一起分享著美味的蛋糕。
切蛋糕教案篇九
1、通過欣賞標(biāo)花蛋糕,初步了解蛋糕紋樣的基本制作過程。
2、學(xué)習(xí)擠捏的動作,鍛煉幼兒手指的活動力度。
3、培養(yǎng)幼兒懂得珍惜食物,學(xué)會感謝他人的情感。
4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
5、感受作品的美感。
切蛋糕教案篇十
1、通過欣賞標(biāo)花蛋糕,初步了解蛋糕紋樣的基本制作過程。
2、學(xué)習(xí)擠捏的動作,鍛煉幼兒手指的活動力度。
3、培養(yǎng)幼兒懂得珍惜食物,學(xué)會感謝他人的情感。
活動難點:能用適當(dāng)?shù)牧Χ冗M行擠捏,并能標(biāo)出簡單的花紋。
活動準備:事先制作完成的成品標(biāo)花蛋糕一個,教師示范用的蛋糕一個(略大于幼兒),幼兒制作用的小蛋糕、奶油裝袋人手各一份;切好的小水果若干(如小蕃茄);擦手用的毛巾每人一塊。
切蛋糕教案篇十一
活動的形式運用圖夾文看圖講述進行。為孩子提供雞蛋、蛋糕、汽車等漢字字卡,在理解圖二及圖三時問題時針對動作、表情方面進行提問。如第一幅圖片中增加了“小老鼠發(fā)現(xiàn)了大雞蛋會說什么?他們會怎么做呢?”的問題引導(dǎo)幼兒把握小老鼠的心里活動,豐富講述畫面的內(nèi)容,使幼兒在講述時更生動、有趣,從而也為下一環(huán)節(jié)的想象作好鋪墊。只是圖片有點小在草地的畫面不明顯,不能讓人一目了然。
切蛋糕教案篇十二
近期,我班有好幾個小朋友過生日,蛋糕對孩子來說十分的熟悉,絕大部分孩子喜歡蛋糕,但蛋糕上的精美花紋又往往會引起小朋友“啊”的一聲。因此,讓孩子們親自動手制作自己喜歡的事物,一定會讓他們心花怒放,喜笑顏開,在充分滿足其好奇心的同時,又能真切地感受做蛋糕的快樂,在此過程中培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣,幫助他們懂得珍惜食物,懂得感謝他人,同時,在制作的過程中,使孩子的想象力和審美能力得以更進一步的發(fā)展。
切蛋糕教案篇十三
一、導(dǎo)入。(3分鐘)。
出示課件,欣賞各式各樣的蛋糕。
指導(dǎo)語:今天老師給小朋友帶來一些漂亮的圖片,我們一起來欣賞一下吧!
小結(jié):蛋糕的種類可真多呀,有單層、雙層,還有多層的,顏色不同、形狀不同、口味不同;每個蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。
二、展開。
1.出示范畫,請幼兒觀察。(2分鐘)。
指導(dǎo)語:瞧!劉老師也畫了一個漂亮的大蛋糕!
提問:這個蛋糕有幾層呀?每一層上面是用什么圖案來裝飾的?
2.教師示范畫蛋糕輪廓并講解解刮畫紙和竹筆的使用方法。(6分鐘)。
指導(dǎo)語:你們觀察的可真仔細,那這個蛋糕是怎么畫的,小朋友來看一看。在畫蛋糕的時候我們要從下往上畫,最底層要畫得大一些,第二層比第一層要小一點,最上面這一層再小一些。畫完蛋糕的輪廓后再來畫蠟燭和火焰。
提問:咦,小朋友,你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)老師用的紙和筆和我們平時用的有什么不同?
小結(jié):這可不是普通的黑紙,它呀可神奇了,它有一個好聽的名字叫“炫彩刮畫紙”,(小朋友說一遍)在刮畫紙的上面有一層黑色的覆蓋層,只要我們用竹筆在上面輕輕一刮,就會變出各種不同的顏色來。
指導(dǎo)語:竹筆由筆尖和筆尾兩部分組成,筆尖可以用來畫輪廓、刮細線。(就像這樣,畫完蛋糕的輪廓后可以用波浪紋、圓形或是簡單的圖案和花紋來裝飾)。
筆尾是用來涂色的,輕輕地刮掉上面黑色的覆蓋層。就像小朋友用油畫棒涂顏色一樣,從上到下,一點一點慢慢的刮,一些細小的地方,或者是邊緣處也可以用筆尖來刮。
3.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。(14分鐘)。
指導(dǎo)語:刮畫紙和竹筆可真神奇呀,一會小朋友也來試一試、畫一畫吧。
在畫蛋糕的時候要在紙的`中間畫,最下面一層要畫的大一些,用筆尖畫完輪廓后再用筆尾來涂色;另外,小朋友還要注意安全,不要用筆尖戳到自己或小朋友。
指導(dǎo)語:一會請小朋友輕輕轉(zhuǎn)過身體面向小桌子,每人拿一支筆和一張紙。一會小朋友可以畫和老師一樣的,也可以自己來創(chuàng)新。好,開始吧。
4.請幼兒自評、互評作品。(5分)。
指導(dǎo)語:好,誰想先給大家介紹一下你的蛋糕?
提問:那么多漂亮的蛋糕,你最喜歡哪一個?為什么?
指導(dǎo)語:請客人老師也來說說她最喜歡哪個蛋糕吧?
三、結(jié)束。(2分鐘)。
指導(dǎo)語:今天小朋友學(xué)會了刮畫紙和竹筆的使用方法,還畫了漂亮的大蛋糕,真能干呀,給自己鼓鼓掌吧!
提問:那你們知道過生日為什么要送蛋糕嗎?
小結(jié):是呀,送蛋糕就像送祝福、送健康、送快樂一樣,收到蛋糕的人也會非常幸福和開心。
提問:你們畫了那么漂亮的蛋糕,你想送給誰?
切蛋糕教案篇十四
用多種材料進行測量,探索測量工具的長短與測量次數(shù)、長度的關(guān)系,對測量活動感興趣。
培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
積極參與數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。
大圖(次數(shù)一樣,測量工具不一樣;長度一樣,測量工具不一樣);
測量工具(棉簽、回形針、小棍);筆。
師:今天,張老師帶來一個有趣的故事,一起來看看。
1、閱讀繪本前幾頁,引出問題。
提問:小老鼠和阿力挖到蜂蜜了嗎?為什么沒有挖到?
切蛋糕教案篇十五
1.理解故事內(nèi)容,能根據(jù)畫面中人物的動作了解故事情節(jié)的發(fā)展。
2.圍繞故事內(nèi)容大膽想象并講述,豐富詞匯:圓溜溜、香噴噴、笑哈哈等詞。
3.根據(jù)小老鼠做蛋糕的故事情節(jié),學(xué)習(xí)按順序排列圖,并用簡短的句子描述單頁畫面的內(nèi)容,鼓勵幼兒在集體面前大膽講述。
4.喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,樂意和同伴一起學(xué)編。
5.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
切蛋糕教案篇十六
1、能主動收集材料,并針對不同蛋糕選擇不同材料制作蛋糕。
2、能針對材料選用不同連接工具合作進行手工制作活動。
3、發(fā)展幼兒的想象力。
1、蛋糕式樣的宣傳單。
2、各種紙、筆、剪刀、膠棒、等美工材料。
3、各種海綿、棉花、果殼等廢舊材料。
(1)面包房開業(yè)了,柜子里卻空空的。
分組討論:我們要做什么樣的蛋糕?
各組幼兒將收集的蛋糕圖樣,宣傳單,以及自己設(shè)計的蛋糕圖樣進行交流,鼓勵幼兒按照自己的設(shè)計進行制作。
每組選出一位代表展示本組設(shè)計的.蛋糕圖樣,互相提好的建議。
教師提問:用什么做蛋糕呢?
幼兒討論并進行制作。鼓勵幼兒針對不同蛋糕選擇不同材料制作蛋糕。
(教師創(chuàng)設(shè)問題墻面,支持幼兒向大家求助,發(fā)動大家力量共同解決。)。
(2)延伸活動。
親子活動:家長與幼兒一起制作面包。進一步創(chuàng)新蛋糕式樣。
切蛋糕教案篇十七
看到這么大一個雞蛋小老鼠心里怎么樣,會說什么呢?他們會怎么做呢?這么大的雞蛋怎么才能搬回家呢?可他們想過了許多辦法也沒能將雞蛋弄回家。師幼共同完整講述第一幅圖的內(nèi)容。
我們一起來問問小老鼠好嗎做蛋糕光有雞蛋行嗎?還要加點什么呢?(一起學(xué)一學(xué)小老鼠做蛋糕:敲破雞蛋殼,加入面粉、牛奶、白糖,揉呀揉,捏呀捏,還要放在烤箱里烤一烤,忙了好半天,蛋糕終于做好啦!出示蛋糕模型。(聞聞看,香不香。學(xué)習(xí)詞:香噴噴)。
這么漂亮的香噴噴的蛋糕,小老鼠們會跟誰一起吃呢?(幼兒想象)。
他們請來了誰?大家吃得怎么樣?教師小結(jié):小老鼠做了蛋糕知道跟好朋友一起分享。
師幼共同完整講述第二幅和第三幅圖。
蛋糕吃完了,蛋殼怎么辦呢?(鼓勵幼兒想象)。
師幼共同講述第四幅圖。
切蛋糕教案篇十八
一、談話。
1、小朋友吃過蛋糕嗎?吃過什么樣的蛋糕呢?蛋糕上都有些什么?
2、引導(dǎo)幼兒說說蛋糕是什么樣的?自己最喜歡蛋糕的哪一部分?
3、小結(jié):蛋糕有各種各樣的,都很漂亮,有的蛋糕上面有各種各樣的水果、巧可力等。
二、示范講解。
今天我們就來把蛋糕上面的水果畫出來。如果畫蘋果就拿到紅筆畫圓圓的圈表示,畫桔子就用黃色的筆畫一個半圓,這樣在蛋糕上面畫滿各種各樣的水果。
三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
小朋友在蛋糕上畫上自己喜歡吃的各種水果、巧克力和生日蠟燭,再涂上好看的顏色。提醒幼兒作畫時,用鮮艷的顏色,注意畫面的整潔。
四、展示幼兒作品,講評。
1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評價。
2、請個別幼兒到集體前介紹自己作品。
3、老師總結(jié)評價。
切蛋糕教案篇十九
1、嘗試分長方形。
教師:“如果狗熊哥倆撿到的是長方形蛋糕,會有幾種不同的分法呢,請你們試一試?”
2、幼兒練習(xí)并交流。
3、教師小結(jié)。
共同驗證。
(1)教師:“我們請一個小朋友來,看看他是怎樣分的?”
(2)教師:“怎樣才能分成相等的兩份,只要把它沿著折痕剪下來,把兩部分比一下,看看一不一樣大?”(教師邊講邊操作)。
(1)教師:“誰來講講你是怎么分的?那怎樣知道這兩份是不是一樣大呢?”(剪一剪,比一比)。
(2)教師:“原來正方形有兩種分法,對邊分和對角分。”(邊講邊出示圖示)。
切蛋糕教案篇二十
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將一個物體分成相等的兩份或四份。
2.探索物體等分的多種方法,激發(fā)幼兒對等分的興趣。
3.體驗切蛋糕方法的多樣性及解決問題獲得成功的樂趣。
1.教具:布娃娃4個。
2.學(xué)具:按小組準備,油泥制成的圓形、正方形、長方形蛋糕若干(可在前一天和幼兒共同準備好)。人手一把泥工刀,畫有蛋糕圖案的正方形、長方形、圓形紙片若干,回形針若干,人手一把剪刀。
(一)用變魔術(shù)的形式引入課題。
1.教師:今天,我們班來了一位小丑,現(xiàn)在請小丑為我們表演變魔術(shù),好嗎?
2.教師:小丑要為布娃娃分蛋糕了,請仔細看好。
(二)為生日的布娃娃分蛋糕。
1.教師出示一個蛋糕和4個布娃娃,請幼兒說說有幾個娃娃過生日。
教師:4個娃娃過生日,分一個蛋糕,小丑是怎么樣分的呢?
教師:小丑分出的4份蛋糕是不是一樣多?怎樣證明4份是一樣多的?
2.同伴間相互交流自己的證明方法。
(三)教師出示圓形、正方形、長方形的蛋糕請幼兒幫助小丑二等分、四等分。
1.教師出示不同形狀的蛋糕2.教師向幼兒提出活動要求。
教師:請幫助小丑把不同形狀的蛋糕分給4個娃娃,每份一樣大。分好后,想個辦法證明自己分出的4份一樣大。
3.幼兒分組切分蛋糕。
4.鼓勵幼兒嘗試多種形狀的蛋糕的等分。
比較等分后的部分是否一樣大,以及原來的圖形和分后的每一部分哪個大?哪個???
(四)交流分享,感知部分與整體的關(guān)系。
1.請個別幼兒展示等分蛋糕的方法,介紹操作方法。
2.共同驗證是否等分成4份,4份是否一樣大。
教師:怎樣知道4份一樣大?分開的1份和整個蛋糕比哪個大,哪個?。繛槭裁??
1.區(qū)域活動:將各種形狀的蛋糕投放在數(shù)學(xué)活動區(qū),請幼兒探索長方形二等分、四等分的多種不同方法以及不同的方法將相同形狀的蛋糕等分成4份。
2.家園共育:請家長在家提供等分的機會讓幼兒練習(xí)。
1.主動探索,嘗將圓形、正方形、長方形等分成二份、四份,感知部分與整體的關(guān)系。
2.嘗試用說說、折折、剪剪的辦法找出各種圖形的二等分、四等分。
3.幼兒運用等分知識,合作解決生活中的問題,體驗成功的喜悅。
1.材料紙:圓形、心形、樹形、正方形、長方形。
2.課件制作:笨熊新傳、部分與整體關(guān)系圖。
一、初步接觸二等分。
1.設(shè)置情境。
森林里住著一對可愛的雙胞胎,(操作)他們是小黑和小紅,今天,是他們兄弟倆的生日,瞧!他們收到了好多禮物呢(操作)(桔子、飲料、蛋糕、綢帶)小紅小黑吵著說:"我要""我要"媽媽說:"寶貝,別著急,想要禮物有個要求,你們要把這些東西分成兩份,讓兩份一樣多。"兩只小熊遇到了困難,不知道該怎么辦了?我們和旁邊小朋友商量一下,幫幫他們兄弟。
2.操作演示。
桔子。(操作)
教師:假如請你幫忙,你會怎么分這些桔子?請你上來試一試
教師小結(jié):我們可以用數(shù)一數(shù)的辦法把這些桔子分成一樣多的兩份。
3.飲料。
教師:那飲料我們又怎么分呢?
瞧!這里有兩只一樣的杯子,現(xiàn)在,兩只杯子里的飲料一樣多。
4.蛋糕
教師:蛋糕怎么分,我請小朋友來分一分。
5.綢帶
教師:綢帶又有什么好辦法來分一分呢?請你來試一試。(先要怎么樣?就這樣剪嗎?)
教師小結(jié):原來,一根綢帶找到中線,從中間剪開,兩段重疊在一起,把物體分成了一模一樣的兩份,這就是二等分,等分后的部分比整體小。
剛才,小朋友用了數(shù)一數(shù)、折一折,剪一剪、倒一倒、量一量,切一切的辦法把這些禮物分成了一摸一樣的兩份,進行了二等分,這也讓小熊順利的拿到了禮物,他們太開心啦!謝謝小朋友!
二、用不同方法對圓形、心形、樹形、正方形、長方形進行二等分、四等分。
第一關(guān)闖關(guān)。教師講解操作要求并講解
教師小結(jié):我們可以對角折,對邊折,折的時候可要細心了,要讓兩個面重合。
教師:剛才,有的小朋友用了不同的方法對長方形進行了二等分,請你上來介紹一下你的好辦法(操作)
(三)第二關(guān)闖關(guān)
教師:"第二關(guān),可是有點難哦,請你用三種方法把長方形進行二等分,看,這里就是三張長方形,我們要用三種不同的方法為這三個長方形進行二等分,(拿著操作卡講)我們可以先折一折、再剪一剪,剪的.時候要注意安全,(示范)先做完的小朋友看看是不是能夠重合在一起。
教師:做完的小朋友趕快回到位置上來說說你們的好辦法。
(四)第三關(guān)闖關(guān)
教師:在小朋友的幫助下,雙包胎兄弟終于闖到了第三關(guān),你們有沒有信心幫助他們贏得最后的勝利?給圖形四等分。剛剛我們學(xué)會了二等分,這里有圓形、正方形、長方形,那如果請你們幫這些圖形分成相等的四份,你們愿意幫忙嗎?請你選一個圖形試一試。
請個別幼兒講述自己的方法。
小結(jié):這些把圖形分成了相等的四份,就是四等分。
(五)結(jié)束部分
第三關(guān)也闖關(guān)成功啦,你們真是了不起了,看兩只小熊收到禮物多開心??!
1.在數(shù)學(xué)區(qū)將其他形狀的圖形進行等分。
2.幫助一些實物或液體進行等分。
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