報(bào)告的格式可以有多種選擇，如文本、圖表、圖像或演示文稿形式。報(bào)告的結(jié)構(gòu)要清晰明了，可以采用分級(jí)標(biāo)題和段落來(lái)組織內(nèi)容。在報(bào)告的范例中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些常見(jiàn)的報(bào)告結(jié)構(gòu)和組織方式。
就業(yè)形勢(shì)調(diào)研報(bào)告心得篇一
根據(jù)近年來(lái)對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的多方面調(diào)查分析，我們了解到大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。高校擴(kuò)招的政策使大學(xué)生的人數(shù)飆漲，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)形勢(shì)造成了極大的影響，人才的增加，使得大學(xué)生的工作越來(lái)越難找，許多人才市場(chǎng)經(jīng)常出現(xiàn)“僧多粥少”的局面;08年的金融危機(jī)更使大學(xué)生就業(yè)難上加難。本文加從多方面對(duì)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行分析，以求讓大學(xué)生們認(rèn)清當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)，從而更好的解決就業(yè)問(wèn)題。
(一)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀1.20__年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與現(xiàn)狀。
【形勢(shì)】。
20__年普通高校畢業(yè)生達(dá)630余萬(wàn)。
三、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)回暖，不過(guò)就業(yè)形勢(shì)仍不容樂(lè)觀。
【現(xiàn)狀】。
典型現(xiàn)狀1:“蟻?zhàn)濉鄙钤趧诼当疾ㄖ袑で蟾淖?。“蟻?zhàn)濉?，大學(xué)畢業(yè)生聚居群體。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅北京一地就有至少10萬(wàn)“蟻?zhàn)濉?。上海、廣州、西安、重慶等各大城市都有大量“蟻?zhàn)濉?，在全?guó)有上百萬(wàn)的規(guī)模，他們高智、弱小、群居，但是他們卻找不到穩(wěn)定的工作。典型現(xiàn)狀2:與往年大學(xué)生千軍萬(wàn)馬擠向大城市的現(xiàn)象不同，由于大城市持續(xù)增長(zhǎng)的各種壓力，一部分大學(xué)生開(kāi)始理性地反思這種“唯大城市是從”的就業(yè)觀念，并且反其道而行之——回流中小城市。近來(lái)大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)了一股“回流”潮，中小城市受到了大學(xué)生的青睞。
從05年的高校畢業(yè)生338萬(wàn)，到09年的611萬(wàn)，預(yù)計(jì)10年更是高達(dá)700萬(wàn)，高校的盲目擴(kuò)招，直接讓大學(xué)教育由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變，如此龐大的就業(yè)人口直接給就業(yè)結(jié)構(gòu)帶來(lái)巨大震蕩;而且“嚴(yán)進(jìn)寬出”的教育模式更是讓就業(yè)形勢(shì)變得不可捉摸起來(lái);再者大學(xué)的許多專業(yè)并不能很好的與市場(chǎng)需求相接軌，所學(xué)的難以滿足市場(chǎng)需求，甚至背離市場(chǎng)。圖1高校畢業(yè)生折線圖單位(萬(wàn))。
由圖可以看出:我國(guó)高校大學(xué)生的人數(shù)逐年增加，19__年85萬(wàn)人，到20__年，應(yīng)屆畢業(yè)生630萬(wàn)，加上往年的畢業(yè)生，總?cè)藬?shù)已突破700萬(wàn)人，這是一個(gè)龐大的數(shù)字，然而全國(guó)大學(xué)生就業(yè)率只有68%左右。
實(shí)踐調(diào)查。
調(diào)查時(shí)間:20__年12月20日?20__年12月31日。
調(diào)查對(duì)象:湖南工學(xué)院專南校區(qū)全體學(xué)生。
調(diào)查形式:走訪、問(wèn)卷調(diào)查以及專家的數(shù)據(jù)分析。
在這次調(diào)查中，共發(fā)放問(wèn)卷100份，回收86份，其中有效問(wèn)卷為86份(有14份問(wèn)卷沒(méi)有作答的或者沒(méi)有按照要求作答，視為無(wú)效問(wèn)卷)。數(shù)據(jù)僅供參考。
對(duì)問(wèn)卷反饋的數(shù)據(jù)可以做出結(jié)論:52.33%的大學(xué)生覺(jué)得現(xiàn)在的。
就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)重，就業(yè)難，而認(rèn)為形勢(shì)正常占了29.07%，有12.79%的人覺(jué)得就業(yè)容易，而不了解占5.81%。我們可以看出，大部分的同學(xué)對(duì)于找工作都抱有困難的心理。的確，現(xiàn)在的應(yīng)屆畢業(yè)生很難一次就找到自己滿意的工作。
求職中需要具備的能力調(diào)查如下:。
在求職時(shí)，大學(xué)生覺(jué)得自己最需要具有的能力是什么，30.23%的大學(xué)生選擇基本解決問(wèn)題的能力;27.91%選擇溝通協(xié)調(diào)能力;11.63%選擇承受壓力、克服困難的能力;18.6%選擇了相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn);8.14%選擇專業(yè)知識(shí)和技能，而有3.49%的人還不清楚。從現(xiàn)在的社會(huì)需求來(lái)看，基本解決問(wèn)題的能力和溝通協(xié)調(diào)能力最能反映一個(gè)大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
從圖像分析可得，對(duì)于工作地區(qū)的選擇，有41.86%的人希望去沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，有40.7%的人愿意留在中部的大城市，而接近20%的人有去一線城市的、回家就業(yè)等選擇。然而，隨著大學(xué)生人數(shù)逐年增加，大城市所需要的中低端人才已趨近飽和，但是，尖端的技術(shù)人才依舊缺乏。
其他調(diào)查結(jié)果如下。
而3.8%的人考慮到家人的情況。
在得到較好的就業(yè)信息途徑問(wèn)題:有一半多的同學(xué)只是通過(guò)學(xué)?；蛉瞬耪衅笗?huì)得到就業(yè)信息的，就業(yè)信息渠道狹窄。
(二)大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的原因。
造成當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力的原因是多方面的，包括經(jīng)濟(jì)原因、社會(huì)問(wèn)題和自身原因，下面將從只幾個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。
1.經(jīng)濟(jì)原因。
中國(guó)作為國(guó)際金融體系的組成部分，也好受到金融危機(jī)引發(fā)的就業(yè)沖擊的影響，尤其是與國(guó)際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)所受沖擊最為明顯。如果這個(gè)過(guò)程繼續(xù)影響到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，對(duì)就業(yè)增長(zhǎng)是一個(gè)非常不利的信息。
2.社會(huì)原因。
大學(xué)畢業(yè)生存在“就業(yè)難”的問(wèn)題。用人單位存在“選材難”的問(wèn)題。對(duì)于大學(xué)生從學(xué)校從學(xué)校到工作的持續(xù)轉(zhuǎn)換，大學(xué)缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃，導(dǎo)致學(xué)生或許有的專業(yè)能力，但是缺乏獲取職業(yè)信息，展示專業(yè)能力，適應(yīng)實(shí)際工作以及應(yīng)對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力，不能迅速適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)。
3.自身原因。
研”等。很多單位認(rèn)為大學(xué)生仍存在期望過(guò)高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對(duì)口等方面。如此挑剔，必然難以找到工作。等到原因。
(三)增加大學(xué)生就業(yè)的方法。
看清問(wèn)題是必要的，然而如何解決問(wèn)題才是最關(guān)鍵的。既然只是了原因，那要求相應(yīng)方面共同努力，解決當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。這就要求以下方面做出相應(yīng)的舉措。
1.社會(huì)方面。
作為工作第一線當(dāng)?shù)馗鞲咝＃旬厴I(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置，以更積極地態(tài)度，更有力的措施，更扎實(shí)的行動(dòng)做好就業(yè)工作。注重對(duì)畢業(yè)生就業(yè)咨詢與指導(dǎo)工作，廣泛收集信息，形成信息傳遞網(wǎng)絡(luò)，建立實(shí)訓(xùn)基地和內(nèi)部嘗設(shè)市場(chǎng)。
企業(yè)應(yīng)提供盡可能多的就業(yè)崗位，在保證企業(yè)利益的前提下接納跟過(guò)的大學(xué)生。
2.大學(xué)生方面。
大學(xué)畢業(yè)生要充分利用整個(gè)社會(huì)營(yíng)造的就業(yè)市場(chǎng)，按市場(chǎng)規(guī)律辦事。面對(duì)就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)畢業(yè)生要以積極態(tài)度，樹(shù)立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念，不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。
結(jié)語(yǔ)。
就業(yè)形勢(shì)調(diào)研報(bào)告心得篇二
許多醫(yī)院過(guò)度關(guān)注畢業(yè)生的學(xué)歷，入門(mén)級(jí)的學(xué)歷就是研究生，低于碩士研究生的不予考慮，根本沒(méi)有考慮到自身的實(shí)際情況。這就導(dǎo)致了，很多基層醫(yī)院非研究生不招，而真正需要高級(jí)人才的單位招聘不到人才，而本因該到基層醫(yī)院就職的本科、專科醫(yī)學(xué)生沒(méi)有單位接收。這是引起年醫(yī)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的一個(gè)原因。
還有部分醫(yī)院過(guò)度的追求工作經(jīng)驗(yàn)。招聘條件都是3年以上工作經(jīng)驗(yàn)、5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，我們不否認(rèn)，醫(yī)生這個(gè)崗位工作經(jīng)驗(yàn)是相當(dāng)重要的，但是醫(yī)院忽視了一點(diǎn)，任何一位醫(yī)生的工作經(jīng)驗(yàn)都是一步一步培養(yǎng)起來(lái)的，當(dāng)然有很多小醫(yī)院不具備培養(yǎng)人才的條件，只能是招聘有工作經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生，這就導(dǎo)致了醫(yī)學(xué)生的就業(yè)路越來(lái)越窄，這是引起年醫(yī)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的另一個(gè)來(lái)自用人單位的原因。
1.就業(yè)人數(shù)上升，就業(yè)率日趨下降。
由于高等醫(yī)學(xué)院校連年擴(kuò)大招生規(guī)模，醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的總量明顯增加，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，就業(yè)形勢(shì)一年比一年嚴(yán)峻，人才供需之間的天平也越來(lái)越失衡，醫(yī)學(xué)畢業(yè)生也不例外。
各層次醫(yī)學(xué)畢業(yè)生由供不應(yīng)求變?yōu)椤把芯可┎粦?yīng)求，本科生供求基本平衡，?？粕┻^(guò)于求”。重點(diǎn)院校比普通院校就業(yè)率要高;同一所學(xué)校內(nèi)各專業(yè)就業(yè)率也有差異，預(yù)防、影像學(xué)、麻醉學(xué)和檢驗(yàn)需求旺盛但畢業(yè)生少，臨床等專業(yè)畢業(yè)生多但需求不旺，前者就業(yè)率略高于后者。但總的看來(lái)，醫(yī)學(xué)生一次就業(yè)情況正呈逐年下降趨勢(shì)，中心城市更是難以插足。
2.新增崗位不足，且層次逐漸拉高。
經(jīng)過(guò)多年的不斷培養(yǎng)和補(bǔ)充，城市的醫(yī)療人才狀況得到了根本的改善，有的還出現(xiàn)了飽和或超編，很多醫(yī)療機(jī)構(gòu)正進(jìn)行人事制度改革和調(diào)整，用人指標(biāo)有限，難以大量接受畢業(yè)生。而醫(yī)學(xué)生都渴望進(jìn)入中心城市的大醫(yī)院工作，但是目前大部分二甲以上醫(yī)院現(xiàn)有醫(yī)療人員數(shù)量飽和，要想進(jìn)入比較困難。大醫(yī)院對(duì)應(yīng)聘者的學(xué)歷要求比較高，除了個(gè)別崗位和特別優(yōu)秀的人才，大醫(yī)院的臨床科室人員基本上都要求具有碩士或博士以上學(xué)歷。中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院副院長(zhǎng)李系仁介紹，大醫(yī)院要碩士、博士，目前這種用人取向全國(guó)都如此，本科生多為麻醉、影像、檢驗(yàn)等專業(yè)部門(mén)接收。其他學(xué)歷的除非是特別優(yōu)秀的，否則不予考慮。因?yàn)楝F(xiàn)有醫(yī)療人員數(shù)量已經(jīng)飽和，招人，就是想提高質(zhì)量。一家醫(yī)院的人事科負(fù)責(zé)人告訴記者，在該院博士將享受人才引進(jìn)待遇，碩士研究生享受的是“計(jì)劃內(nèi)指標(biāo)”，而本科生實(shí)行的是“聘用制”。
3.逃避就業(yè)現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)而走考研之路。
面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，一些畢業(yè)生也做好了兩手準(zhǔn)備，一邊找工作，一邊準(zhǔn)備考研，這或許就是在逃避就業(yè)現(xiàn)實(shí)。然而不得不說(shuō)的是，在這種就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，考研也就成為一個(gè)不錯(cuò)的選擇，既能在校園里繼續(xù)享受單純的生活，學(xué)習(xí)掌握更多的知識(shí)，同時(shí)也能夠暫時(shí)有效地規(guī)避現(xiàn)實(shí)的就業(yè)壓力。根據(jù)了解，目前，考研已經(jīng)成為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生最多的選擇，考研人多，落選的自然也多，因此連續(xù)考幾年的也大有人在。在許多醫(yī)學(xué)院校里出現(xiàn)了一個(gè)新的名詞——“不就業(yè)族”?！安痪蜆I(yè)族”中大部分人想考研，小部分是想申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)或自主創(chuàng)業(yè)。在沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院，有一個(gè)班級(jí)90%的學(xué)生選擇了考研，尤其是醫(yī)療專業(yè)的女生。他們說(shuō)，現(xiàn)在醫(yī)療專業(yè)的本科畢業(yè)生很難留在大醫(yī)院，他們要通過(guò)考研擺脫現(xiàn)有就業(yè)困境。許多同學(xué)表示，研究生是非考上不可，今年考不上，明年繼續(xù)考?？佳?、出國(guó)留學(xué)已經(jīng)被醫(yī)學(xué)院校大本學(xué)生們認(rèn)為是改變命運(yùn)的最佳途徑。
二、畢業(yè)生方面。
1.就業(yè)傾向及薪資預(yù)期。
每個(gè)人都有自己的喜惡，畢業(yè)生的就業(yè)傾向也就因此而不同。有些人選擇迎頭而上面對(duì)困難，努力尋找適合自己的工作，當(dāng)然，這些人中大部分還是希望去省、市當(dāng)中的大醫(yī)院，哪怕只是能去見(jiàn)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于自己事業(yè)的發(fā)展也是有很大幫助的;還有的人則會(huì)選擇考研，不斷學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，為今后找工作打下更好、更堅(jiān)固的基礎(chǔ);當(dāng)然也會(huì)有人想要出國(guó)留學(xué)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，繼續(xù)深造……這些，往往都是因人而異的。而至于醫(yī)學(xué)生的薪資預(yù)期問(wèn)題，他們所期望的薪酬，與現(xiàn)實(shí)的差距還是比較大的'。41%的人選擇~3000元，只有20%的人希望能掙到5000元以上。
2.就業(yè)地域意向。
有調(diào)查表明，畢業(yè)生畢業(yè)去向首選是東部沿海地區(qū)，達(dá)36.5%，最主要的原因是東部沿海經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，收入水平較高;次選為中小城市，有30.6%;再次選為小城鎮(zhèn);相當(dāng)一部分畢業(yè)生不愿意選擇去農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，待遇明顯偏低和業(yè)務(wù)發(fā)展前途受限很可能是其主要原因。其中，53%畢業(yè)生認(rèn)識(shí)到去農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)就業(yè)的必要性，卻只有32.7%的畢業(yè)生選擇會(huì)去農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)就業(yè)。
3.就業(yè)過(guò)程思考。
每個(gè)人對(duì)于就業(yè)，都是會(huì)有各個(gè)方面不同思考的，這因人而異。但是，大多數(shù)人的考慮，也存在著許多的共通之處：首先會(huì)考慮與自己的專業(yè)相關(guān)聯(lián)的工作，來(lái)確定所挑選工作的范圍;其次是考慮哪種工作更加地適合自己;再來(lái)是工作的性質(zhì)，工資，與家里的遠(yuǎn)近等等這些也都是在考慮之列的?！虼耍诰蜆I(yè)的過(guò)程中，有學(xué)多的學(xué)問(wèn)，也就需要很多的思考。第一個(gè)就是我們老生常談的誠(chéng)信問(wèn)題：當(dāng)我們考取職業(yè)醫(yī)師資格證書(shū)成為難題之后，醫(yī)學(xué)生們就想到通過(guò)其他的各方面的證書(shū)來(lái)提升自己的身價(jià)，所以大學(xué)期間就努力考取各種各樣的技能證書(shū)，但是忽視了專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致近幾年的醫(yī)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)掌握程度越來(lái)越差，到醫(yī)院工作后不能都達(dá)到一個(gè)畢業(yè)生應(yīng)有的職業(yè)技能。這個(gè)自身的原因也導(dǎo)致了年醫(yī)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。
第二，近幾年的大規(guī)模擴(kuò)招也波及到了醫(yī)學(xué)院，原來(lái)醫(yī)學(xué)院的招生分?jǐn)?shù)線一直是遙遙領(lǐng)先，而近幾年，醫(yī)學(xué)院校的招生分?jǐn)?shù)線也是日益降低，這就導(dǎo)致醫(yī)學(xué)院校的生源質(zhì)量不能的到保障，最終的畢業(yè)生的質(zhì)量受到影響，最終也造成了年醫(yī)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。
第三，任何人都想有一個(gè)高收入的工作，醫(yī)學(xué)生也不例外，在有這個(gè)想法的時(shí)候也沒(méi)有考慮到自身的技能水平，自身能夠?yàn)樯鐣?huì)創(chuàng)造的價(jià)值，一味的考慮高薪工作，這就導(dǎo)致了與許多就業(yè)機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，這個(gè)原因也直接造成了年醫(yī)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況。
三、用人單位有問(wèn)題，醫(yī)學(xué)生有問(wèn)題，高校同樣存在問(wèn)題。
師資力量雄厚的重點(diǎn)院校的教師都重視科研，對(duì)于本科生的教育不夠重視，這就導(dǎo)致了畢業(yè)生質(zhì)量下降，從一定程度上影響了年醫(yī)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，而民辦學(xué)校，對(duì)于本科甚至?？齐A段的教育是非常重視，但是自身的師資力量不夠雄厚，許多私利學(xué)校都在其他學(xué)校請(qǐng)老師講課，這樣勢(shì)必也會(huì)影響到畢業(yè)生的質(zhì)量，對(duì)年醫(yī)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的變化也產(chǎn)生了不利的影響。
就業(yè)形勢(shì)調(diào)研報(bào)告心得篇三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、省政府深入實(shí)施“兩化”互動(dòng)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展戰(zhàn)略工作會(huì)議精神和就業(yè)工作會(huì)議精神，加快推進(jìn)兩個(gè)“著力”，建設(shè)“幸福資陽(yáng)”，及時(shí)分析研判當(dāng)前和今后一段時(shí)期我市農(nóng)民工就業(yè)新形勢(shì)、新問(wèn)題和新思路，確保全市農(nóng)民工就業(yè)穩(wěn)定，我們于20xx年8—9月在全市開(kāi)展了農(nóng)民工就業(yè)形勢(shì)分析的專題調(diào)研。
（一）基本情況。
20xx年1—9月，全市共轉(zhuǎn)移輸出農(nóng)村勞動(dòng)力158.11萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)2.73%，其中男94.83萬(wàn)人，占59.98%；女63.28萬(wàn)人，占40.02%。按年齡劃分：16—20歲16.14萬(wàn)人，占10.21%；21—30歲28.29萬(wàn)人，占17.89%；31—40歲86.25萬(wàn)人，占54.55%；41—50歲23.74萬(wàn)人，占15.02%；50歲以上3.69萬(wàn)人，占2.33%。按文化程度劃分：不識(shí)字或僅識(shí)字的12.99萬(wàn)人，占8.22%；小學(xué)38.83萬(wàn)人，占24.56%；初中58.23萬(wàn)人，占36.83%；高中及中專文化44.66萬(wàn)人，占28.25%；大專及以上3.4萬(wàn)人，占2.14%。按區(qū)域劃分：省內(nèi)89.14萬(wàn)人，占56.38%；省外68.73萬(wàn)人，占43.47%；外派勞務(wù)0.24萬(wàn)人，占0.15%。省內(nèi)除就地就近轉(zhuǎn)移在資陽(yáng)本土的外，其余主要分布在成都、德陽(yáng)、綿陽(yáng)等省內(nèi)大中城市，省外主要分布在長(zhǎng)三角和珠三角等經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)。按工種劃分：加工制造業(yè)51.31萬(wàn)人，占32.45%；建筑行業(yè)55.56萬(wàn)人，占35.14%；服務(wù)行業(yè)25.58萬(wàn)人，占16.18%；其他行業(yè)25.66萬(wàn)人，占16.23%。
從農(nóng)民工就業(yè)現(xiàn)狀和形勢(shì)分析看，我市農(nóng)民工就業(yè)呈現(xiàn)出五個(gè)特點(diǎn)、四個(gè)轉(zhuǎn)變。
1.五個(gè)特點(diǎn)。
（1）就業(yè)從事行業(yè)多樣化。農(nóng)民工就業(yè)相對(duì)集中，省內(nèi)是就業(yè)重點(diǎn)。從事行業(yè)多樣化，幾乎涵蓋所有行業(yè)，但主要以建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)、商業(yè)、農(nóng)業(yè)為主。從總體上看，體力勞動(dòng)型輸出仍占大部分，靠腦力勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)的相對(duì)較少。
（2）就業(yè)形式以血緣、地緣和業(yè)緣為主。調(diào)查顯示，絕大部分農(nóng)民工就業(yè)以血緣、地緣和業(yè)緣關(guān)系聚集，有組織輸出的不到勞務(wù)輸出總數(shù)的一半，大多數(shù)農(nóng)民工就業(yè)方式仍然是自找門(mén)路、投親靠友或者通過(guò)勞務(wù)市場(chǎng)中介。在陌生的社會(huì)環(huán)境中，他們?yōu)榱松媾c發(fā)展，逐步形成了以血緣、地緣及業(yè)緣為紐帶的聚集現(xiàn)象。
（3）勞動(dòng)報(bào)酬差距大。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我市外出農(nóng)民工收入高的達(dá)到5000元/月，低的不到1000元/月，差距主要來(lái)自于青壯年勞動(dòng)技能型和老年體力型之間。勞動(dòng)技能型務(wù)工人員，其工作相對(duì)穩(wěn)定且收入較高，而老年體力型務(wù)工人員，其工作不穩(wěn)定且收入低。
（4）年齡及性別結(jié)構(gòu)差異明顯。從年齡上看，外出農(nóng)民工中，以中青年為主，30—50歲的青壯年約占70%，是勞務(wù)輸出的主要對(duì)象。從性別上看，男多女少，男女比例達(dá)到6∶4。男性農(nóng)民工從事的職業(yè)主要有技術(shù)工人、生產(chǎn)工人、建筑工人和其他專業(yè)技術(shù)人員；女性農(nóng)民工從事的職業(yè)，依次為各類服務(wù)員、生產(chǎn)工人、一般職員及辦事員。年齡差異和男女同工不同酬，是收入差距拉大的原因之一。
（5）文化素質(zhì)整體較低。調(diào)查顯示，約69%的農(nóng)民工只有初中及以下文化程度。文化素質(zhì)的差異，決定了這些農(nóng)民工只能從事靠出賣體力的簡(jiǎn)單而繁重的臟活、累活，且工薪待遇低。另外，由于文化素質(zhì)不高，行業(yè)歧視、地域歧視甚至人格歧視時(shí)有發(fā)生。
2.四個(gè)轉(zhuǎn)變。
（1）由低收入型向高收入型轉(zhuǎn)變。勞務(wù)收入已成為農(nóng)民收入的重要組成部分，特別是常年在外務(wù)工的農(nóng)民，經(jīng)過(guò)逐年技能提升培訓(xùn)和多年在外務(wù)工積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，找工作相對(duì)容易且收入逐年增加，這部分農(nóng)民工年均收入在3萬(wàn)元以上。有一技之長(zhǎng)的農(nóng)民工月收入大都在2500元以上。個(gè)別專業(yè)技術(shù)過(guò)硬的農(nóng)民工月薪上萬(wàn)，安岳籍農(nóng)民工高級(jí)服裝設(shè)計(jì)制作師謝宗體年薪百萬(wàn)。我們?cè)趚x縣八廟鄉(xiāng)龍井村和吉慶村走訪了20位務(wù)工人員，通過(guò)調(diào)查了解，20xx年1—6月份，日均收入為70—80元有12人，90元以上有8人，日均收入約為88元；20xx年同期，這20位務(wù)工人員日均收入為60—70元有6人，70—80元有11人，90元以上有3人，日均收入約為80元。20xx年年初以來(lái)，農(nóng)民工人均收入同比增長(zhǎng)10%以上。
（2）由季節(jié)型向常年型轉(zhuǎn)變。由于新農(nóng)村建設(shè)、工業(yè)開(kāi)發(fā)、城市建設(shè)、退耕還林等項(xiàng)目的實(shí)施，加上招商引資和回引創(chuàng)業(yè)等一系列優(yōu)惠政策的落實(shí)，大批農(nóng)民從土地上解放出來(lái)，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力由過(guò)去多是農(nóng)閑外出務(wù)工，農(nóng)忙回家種田，到現(xiàn)在轉(zhuǎn)變?yōu)槌Ｄ暝谕獯蚬ぷ錾猓甑谆丶覉F(tuán)聚。
（3）由體能型向技能型轉(zhuǎn)變。大部分有一定文化知識(shí)的農(nóng)村青年特別重視實(shí)用技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以前依靠體力勞動(dòng)干粗活的農(nóng)民工，通過(guò)培訓(xùn)和多年的實(shí)踐操作，逐步成為有一技之長(zhǎng)的磚工、焊工、裝飾裝修工、電工、縫紉工、家政服務(wù)員和廚師等新型農(nóng)民工，技能型農(nóng)民工比例大幅度提高，有各種專業(yè)職業(yè)資格證書(shū)的技術(shù)型農(nóng)民工越來(lái)越多。
（4）由無(wú)序型向有序型轉(zhuǎn)變。過(guò)去招工要去宣傳甚至做思想工作。現(xiàn)在外出務(wù)工已經(jīng)成為新生代農(nóng)民工的理想和追求，是新興職業(yè)。而且隨著各級(jí)黨委政府進(jìn)一步重視農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和就業(yè)工作，政府引導(dǎo)、部門(mén)組織、中介參與、職業(yè)培訓(xùn)、安全護(hù)送、維權(quán)服務(wù)等多措并舉的勞動(dòng)保障體制不斷完善，農(nóng)民工上規(guī)模、成建制的轉(zhuǎn)移輸出增多，全市勞務(wù)輸轉(zhuǎn)組織化程度明顯提高，農(nóng)民工就業(yè)工作更加規(guī)范有序。
20xx年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)增幅放緩到6—7%之間，對(duì)我市勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的影響不大。由于我省特別是我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，第三、四季度用工需求量增加。預(yù)計(jì)，到12月底，全市轉(zhuǎn)移輸出的總規(guī)模將達(dá)到160萬(wàn)人以上，比20xx年同期增長(zhǎng)1.6%以上。但，春節(jié)回鄉(xiāng)過(guò)節(jié)的農(nóng)民工中，估計(jì)將有3萬(wàn)人不再外出務(wù)工，其中2萬(wàn)人將就地就近就業(yè)，0.5萬(wàn)人將參加各類技能培訓(xùn)或創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，之后重新就業(yè)，約0.5萬(wàn)人暫時(shí)失業(yè)在家。預(yù)計(jì)，20xx年，全市轉(zhuǎn)移輸出總規(guī)模將與今年基本持平，但勞務(wù)收入將穩(wěn)中有增。
因此，今、明兩年，我市不會(huì)出現(xiàn)大規(guī)模的農(nóng)民工返鄉(xiāng)潮，勞務(wù)經(jīng)濟(jì)將持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展。但，由于受經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的影響，也將給我市帶來(lái)一些不利因素，主要體現(xiàn)在：一是增加了市內(nèi)就業(yè)和再就業(yè)的壓力。二是農(nóng)村矛盾、問(wèn)題、不和諧因素增多，社會(huì)管理成本增高，難度加大。三是部分農(nóng)民收入減少，特別是農(nóng)民現(xiàn)金收入減少，將在一定程度上降低社會(huì)商品購(gòu)買力。四是給農(nóng)村社會(huì)治安帶來(lái)新的壓力，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定工作量加大。
（一）進(jìn)一步穩(wěn)定輸轉(zhuǎn)規(guī)模，拓寬就業(yè)渠道。
一是鞏固和拓展輸出規(guī)模。以鞏固現(xiàn)有規(guī)模為基礎(chǔ)，堅(jiān)持“立足西部、鞏固南部、拓展東部、擴(kuò)大海外”的思路，進(jìn)一步暢通渠道，多管齊下，培育勞務(wù)輸出新的增長(zhǎng)點(diǎn)，擴(kuò)大技能型農(nóng)民工輸出比重，實(shí)現(xiàn)輸出勞動(dòng)力由數(shù)量型向技能型轉(zhuǎn)化。
二是抓好勞務(wù)市場(chǎng)組織建設(shè)。重點(diǎn)抓好龍頭企業(yè)、勞務(wù)公司、勞務(wù)中介、勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人等市場(chǎng)組織建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力有序流動(dòng)，提高勞務(wù)輸出組織化水平，從而提高勞務(wù)經(jīng)濟(jì)效益。
三是加大就地就近轉(zhuǎn)移力度。以“1+4+2”主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、連片扶貧開(kāi)發(fā)、新農(nóng)村建設(shè)等為載體，積極引導(dǎo)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)，繼續(xù)實(shí)施“農(nóng)民工人才回引工程”。在突出抓好工業(yè)開(kāi)發(fā)和發(fā)展服務(wù)業(yè)的同時(shí)，充分挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部的就業(yè)潛力，大力發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，拓展農(nóng)業(yè)功能，因地制宜發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游等。
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)技能培訓(xùn)，提高就業(yè)能力。
一是培訓(xùn)項(xiàng)目為載體，加大培訓(xùn)力度。進(jìn)一步整合培訓(xùn)資源，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，大力實(shí)施勞務(wù)精品培訓(xùn)戰(zhàn)略，積極抓好勞務(wù)“品牌培訓(xùn)”、“企業(yè)在崗培訓(xùn)”、“農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)”、“新型農(nóng)民培訓(xùn)”、“農(nóng)村青年技能培訓(xùn)”、“勞務(wù)扶貧培訓(xùn)”和“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”等培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施，提高農(nóng)民工就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)農(nóng)民工從“就業(yè)——穩(wěn)定就業(yè)——選擇性就業(yè)——充分就業(yè)——體面就業(yè)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的良性循環(huán)。
二是大力發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育。充分發(fā)揮職業(yè)教育在勞務(wù)培訓(xùn)中的主力軍作用，全市通過(guò)聯(lián)合擴(kuò)張辦職教、吸引社會(huì)力量辦職教等多種方式，不斷擴(kuò)大職教規(guī)模。進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村新成長(zhǎng)勞動(dòng)力職業(yè)教育，進(jìn)一步擴(kuò)大農(nóng)村未升學(xué)應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生接受職業(yè)教育或勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)的覆蓋面。
三是進(jìn)一步加強(qiáng)勞務(wù)培訓(xùn)基地建設(shè)。重點(diǎn)改善6個(gè)省級(jí)勞務(wù)培訓(xùn)基地的硬件及軟件設(shè)施，打造高素質(zhì)培訓(xùn)師資隊(duì)伍，增加培訓(xùn)數(shù)量，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
（三）進(jìn)一步鼓勵(lì)和扶持農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
堅(jiān)持“以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)”的思路，積極鼓勵(lì)和扶持農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。
一是提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。各縣（市、區(qū)）依托勞務(wù)培訓(xùn)基地，充分利用“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”和“農(nóng)村青年技能培訓(xùn)”等項(xiàng)目，對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)條件的回鄉(xiāng)農(nóng)民工實(shí)施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
二是搭建融資平臺(tái)。大力發(fā)展會(huì)員制擔(dān)保機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步規(guī)范和完善全市已有的3家會(huì)員制擔(dān)保公司。進(jìn)一步整合就業(yè)系統(tǒng)小額擔(dān)保貸款、工會(huì)創(chuàng)業(yè)小額貸款、團(tuán)市委小額信用貸款、婦聯(lián)小額擔(dān)保財(cái)政貼息貸款等項(xiàng)目，最大限度地滿足農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的融資需求，讓他們成功創(chuàng)業(yè)，從而帶動(dòng)更多的人就業(yè)。
三是搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。積極為回鄉(xiāng)農(nóng)民工建立創(chuàng)業(yè)園區(qū)，為回鄉(xiāng)農(nóng)民工提供就業(yè)、創(chuàng)業(yè)條件和平臺(tái)。在目前已有的50個(gè)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)基地基礎(chǔ)上，再興建一批農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)基地，進(jìn)一步拓寬創(chuàng)業(yè)基地覆蓋領(lǐng)域。
四是搭建政策平臺(tái)。繼續(xù)貫徹落實(shí)市政府《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的意見(jiàn)》（資府辦發(fā)〔20xx〕14號(hào)），進(jìn)一步建立和完善回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策扶持體系、服務(wù)體系和組織保障體系，大力支持農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
（四）進(jìn)一步完善服務(wù)體系，提高公共服務(wù)水平。
進(jìn)一步抓好農(nóng)民工權(quán)益維護(hù)，堅(jiān)決杜絕和嚴(yán)厲打擊拖欠農(nóng)民工工資等傷害農(nóng)民工利益的事件。
一是大力推進(jìn)農(nóng)民工參保。推進(jìn)農(nóng)民工參加城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)和繳納住房公積金（五險(xiǎn)一金）。
二是建立和實(shí)施居住證制度。農(nóng)民工持居住證和在居住地已就業(yè)相關(guān)證明，享受子女教育、住房租購(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生等多種服務(wù)，從制度上逐步讓尚未落戶的農(nóng)民工享有城鎮(zhèn)的基本公共服務(wù)。
三是進(jìn)一步解決農(nóng)民工子女教育問(wèn)題。將農(nóng)民工隨遷子女義務(wù)教育納入?yún)^(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃，確保農(nóng)民工隨遷子女能夠平等接受義務(wù)教育。
四是不斷豐富農(nóng)民工精神文化生活。把農(nóng)民工納入城市公共文化服務(wù)體系。引導(dǎo)企業(yè)、社區(qū)積極開(kāi)展面向農(nóng)民工的公益性文化活動(dòng)。
五是關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童、留守婦女和留守老人。繼續(xù)開(kāi)展“留守學(xué)生關(guān)愛(ài)行動(dòng)”，進(jìn)一步完善工作機(jī)制，整合資源、增加投入，充分依托現(xiàn)有的公共服務(wù)設(shè)施，在農(nóng)村留守兒童集中的學(xué)校、村推進(jìn)建立兒童活動(dòng)場(chǎng)所、托管機(jī)構(gòu)等關(guān)愛(ài)服務(wù)陣地。加大農(nóng)村文化設(shè)施投入，豐富留守婦女和留守老人精神文化生活。推進(jìn)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)，加強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施建設(shè)。
六是保障農(nóng)民工依法享有民主政治權(quán)利。進(jìn)一步規(guī)范職工代表大會(huì)、居民委員會(huì)、村民委員會(huì)等組織的民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督工作，落實(shí)農(nóng)民工的民主權(quán)利。加強(qiáng)農(nóng)民工基層黨、團(tuán)組織建設(shè)，注重在優(yōu)秀農(nóng)民工中發(fā)展黨、團(tuán)員，積極引導(dǎo)農(nóng)民工參加工會(huì)，提高農(nóng)民工的組織化程度。
（五）進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)民工管理工作。
一是加強(qiáng)農(nóng)民工工作的組織協(xié)調(diào)。進(jìn)一步加強(qiáng)市、縣（市、區(qū)）農(nóng)民工工作協(xié)調(diào)機(jī)制建設(shè)，增加編制，落實(shí)人員，保障經(jīng)費(fèi)。進(jìn)一步建立健全鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）政府農(nóng)民工工作常設(shè)機(jī)構(gòu)和專兼職崗位，充實(shí)工作力量。加強(qiáng)縣（市、區(qū)）與鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）兩級(jí)之間的溝通與配合，提高統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和工作指導(dǎo)能力。進(jìn)一步建立健全考評(píng)機(jī)制，落實(shí)相關(guān)責(zé)任。
二是加強(qiáng)農(nóng)民工統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)和調(diào)查研究工作。進(jìn)一步完善農(nóng)民工統(tǒng)計(jì)調(diào)查抽樣方法、調(diào)查手段，充分利用聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)，全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地采集農(nóng)民工統(tǒng)計(jì)信息，掌握農(nóng)民工隊(duì)伍的發(fā)展變化趨勢(shì)，為市、縣（市、區(qū)）政府和有關(guān)部門(mén)科學(xué)決策提供基礎(chǔ)信息依據(jù)。
三是引導(dǎo)農(nóng)民工全面提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)農(nóng)民工的思想道德教育、理想信念教育和國(guó)情省情市情的宣傳教育，使農(nóng)民工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀。強(qiáng)化法紀(jì)教育，提高農(nóng)民工遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和依法維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)。倡導(dǎo)農(nóng)民工勤于學(xué)習(xí)，不斷提升文化素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共環(huán)境、講究文明禮貌、崇尚科學(xué)文明健康的生活方式和生活習(xí)慣，提高農(nóng)民工自我管理、自我教育和自我服務(wù)的能力。
四是努力營(yíng)造尊重關(guān)愛(ài)農(nóng)民工的社會(huì)氛圍。廣泛宣傳各級(jí)黨委政府關(guān)于做好農(nóng)民工工作的政策措施，宣傳優(yōu)秀農(nóng)民工和農(nóng)民工工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人的典型事跡。引導(dǎo)和鼓勵(lì)農(nóng)民工進(jìn)行文藝創(chuàng)作，開(kāi)展農(nóng)民工文藝創(chuàng)作評(píng)選活動(dòng)。充分發(fā)揮廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊的作用，及時(shí)總結(jié)推廣各級(jí)各部門(mén)創(chuàng)造的鮮活經(jīng)驗(yàn)，在全社會(huì)營(yíng)造尊重農(nóng)民工、關(guān)愛(ài)農(nóng)民工的良好氛圍。
就業(yè)形勢(shì)調(diào)研報(bào)告心得篇四
許多醫(yī)院過(guò)度關(guān)注畢業(yè)生的學(xué)歷，入門(mén)級(jí)的學(xué)歷就是研究生，低于碩士研究生的不予考慮，根本沒(méi)有考慮到自身的實(shí)際情況。這就導(dǎo)致了，很多基層醫(yī)院非研究生不招，而真正需要高級(jí)人才的單位招聘不到人才，而本因該到基層醫(yī)院就職的本科、?？漆t(yī)學(xué)生沒(méi)有單位接收。這是引起年醫(yī)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的一個(gè)原因。
還有部分醫(yī)院過(guò)度的追求工作經(jīng)驗(yàn)。招聘條件都是3年以上工作經(jīng)驗(yàn)、5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，我們不否認(rèn)，醫(yī)生這個(gè)崗位工作經(jīng)驗(yàn)是相當(dāng)重要的，但是醫(yī)院忽視了一點(diǎn)，任何一位醫(yī)生的工作經(jīng)驗(yàn)都是一步一步培養(yǎng)起來(lái)的，當(dāng)然有很多小醫(yī)院不具備培養(yǎng)人才的條件，只能是招聘有工作經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生，這就導(dǎo)致了醫(yī)學(xué)生的就業(yè)路越來(lái)越窄，這是引起年醫(yī)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的另一個(gè)來(lái)自用人單位的原因。
1.就業(yè)人數(shù)上升，就業(yè)率日趨下降。
由于高等醫(yī)學(xué)院校連年擴(kuò)大招生規(guī)模，醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的總量明顯增加，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，就業(yè)形勢(shì)一年比一年嚴(yán)峻，人才供需之間的天平也越來(lái)越失衡，醫(yī)學(xué)畢業(yè)生也不例外。
各層次醫(yī)學(xué)畢業(yè)生由供不應(yīng)求變?yōu)椤把芯可┎粦?yīng)求，本科生供求基本平衡，專科生供過(guò)于求”。重點(diǎn)院校比普通院校就業(yè)率要高;同一所學(xué)校內(nèi)各專業(yè)就業(yè)率也有差異，預(yù)防、影像學(xué)、麻醉學(xué)和檢驗(yàn)需求旺盛但畢業(yè)生少，臨床等專業(yè)畢業(yè)生多但需求不旺，前者就業(yè)率略高于后者。但總的看來(lái)，醫(yī)學(xué)生一次就業(yè)情況正呈逐年下降趨勢(shì)，中心城市更是難以插足。
2.新增崗位不足，且層次逐漸拉高。
經(jīng)過(guò)多年的不斷培養(yǎng)和補(bǔ)充，城市的醫(yī)療人才狀況得到了根本的改善，有的還出現(xiàn)了飽和或超編，很多醫(yī)療機(jī)構(gòu)正進(jìn)行人事制度改革和調(diào)整，用人指標(biāo)有限，難以大量接受畢業(yè)生。而醫(yī)學(xué)生都渴望進(jìn)入中心城市的大醫(yī)院工作，但是目前大部分二甲以上醫(yī)院現(xiàn)有醫(yī)療人員數(shù)量飽和，要想進(jìn)入比較困難。大醫(yī)院對(duì)應(yīng)聘者的學(xué)歷要求比較高，除了個(gè)別崗位和特別優(yōu)秀的人才，大醫(yī)院的臨床科室人員基本上都要求具有碩士或博士以上學(xué)歷。中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院副院長(zhǎng)李系仁介紹，大醫(yī)院要碩士、博士，目前這種用人取向全國(guó)都如此，本科生多為麻醉、影像、檢驗(yàn)等專業(yè)部門(mén)接收。其他學(xué)歷的除非是特別優(yōu)秀的，否則不予考慮。因?yàn)楝F(xiàn)有醫(yī)療人員數(shù)量已經(jīng)飽和，招人，就是想提高質(zhì)量。一家醫(yī)院的人事科負(fù)責(zé)人告訴記者，在該院博士將享受人才引進(jìn)待遇，碩士研究生享受的是“計(jì)劃內(nèi)指標(biāo)”，而本科生實(shí)行的是“聘用制”。
3.逃避就業(yè)現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)而走考研之路。
面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，一些畢業(yè)生也做好了兩手準(zhǔn)備，一邊找工作，一邊準(zhǔn)備考研，這或許就是在逃避就業(yè)現(xiàn)實(shí)。然而不得不說(shuō)的是，在這種就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，考研也就成為一個(gè)不錯(cuò)的選擇，既能在校園里繼續(xù)享受單純的生活，學(xué)習(xí)掌握更多的知識(shí)，同時(shí)也能夠暫時(shí)有效地規(guī)避現(xiàn)實(shí)的就業(yè)壓力。根據(jù)了解，目前，考研已經(jīng)成為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生最多的選擇，考研人多，落選的自然也多，因此連續(xù)考幾年的也大有人在。在許多醫(yī)學(xué)院校里出現(xiàn)了一個(gè)新的名詞——“不就業(yè)族”?！安痪蜆I(yè)族”中大部分人想考研，小部分是想申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)或自主創(chuàng)業(yè)。在沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院，有一個(gè)班級(jí)90%的學(xué)生選擇了考研，尤其是醫(yī)療專業(yè)的女生。他們說(shuō)，現(xiàn)在醫(yī)療專業(yè)的本科畢業(yè)生很難留在大醫(yī)院，他們要通過(guò)考研擺脫現(xiàn)有就業(yè)困境。許多同學(xué)表示，研究生是非考上不可，今年考不上，明年繼續(xù)考?？佳?、出國(guó)留學(xué)已經(jīng)被醫(yī)學(xué)院校大本學(xué)生們認(rèn)為是改變命運(yùn)的最佳途徑。
1.就業(yè)傾向及薪資預(yù)期。
每個(gè)人都有自己的喜惡，畢業(yè)生的就業(yè)傾向也就因此而不同。有些人選擇迎頭而上面對(duì)困難，努力尋找適合自己的工作，當(dāng)然，這些人中大部分還是希望去省、市當(dāng)中的大醫(yī)院，哪怕只是能去見(jiàn)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于自己事業(yè)的發(fā)展也是有很大幫助的;還有的人則會(huì)選擇考研，不斷學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，為今后找工作打下更好、更堅(jiān)固的基礎(chǔ);當(dāng)然也會(huì)有人想要出國(guó)留學(xué)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，繼續(xù)深造……這些，往往都是因人而異的。而至于醫(yī)學(xué)生的薪資預(yù)期問(wèn)題，他們所期望的薪酬，與現(xiàn)實(shí)的差距還是比較大的。41%的人選擇xx~3000元，只有20%的人希望能掙到5000元以上。
有調(diào)查表明，畢業(yè)生畢業(yè)去向首選是東部沿海地區(qū)，達(dá)36.5%，最主要的原因是東部沿海經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，收入水平較高;次選為中小城市，有30.6%;再次選為小城鎮(zhèn);相當(dāng)一部分畢業(yè)生不愿意選擇去農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，待遇明顯偏低和業(yè)務(wù)發(fā)展前途受限很可能是其主要原因。其中，53%畢業(yè)生認(rèn)識(shí)到去農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)就業(yè)的必要性，卻只有32.7%的畢業(yè)生選擇會(huì)去農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)就業(yè)。
每個(gè)人對(duì)于就業(yè)，都是會(huì)有各個(gè)方面不同思考的，這因人而異。但是，大多數(shù)人的考慮，也存在著許多的共通之處：首先會(huì)考慮與自己的專業(yè)相關(guān)聯(lián)的工作，來(lái)確定所挑選工作的范圍;其次是考慮哪種工作更加地適合自己;再來(lái)是工作的性質(zhì)，工資，與家里的遠(yuǎn)近等等這些也都是在考慮之列的?！虼?，在就業(yè)的過(guò)程中，有學(xué)多的學(xué)問(wèn)，也就需要很多的思考。第一個(gè)就是我們老生常談的誠(chéng)信問(wèn)題：當(dāng)我們考取職業(yè)醫(yī)師資格證書(shū)成為難題之后，醫(yī)學(xué)生們就想到通過(guò)其他的各方面的證書(shū)來(lái)提升自己的身價(jià)，所以大學(xué)期間就努力考取各種各樣的技能證書(shū)，但是忽視了專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致近幾年的醫(yī)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)掌握程度越來(lái)越差，到醫(yī)院工作后不能都達(dá)到一個(gè)畢業(yè)生應(yīng)有的職業(yè)技能。這個(gè)自身的原因也導(dǎo)致了年醫(yī)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。
第二，近幾年的大規(guī)模擴(kuò)招也波及到了醫(yī)學(xué)院，原來(lái)醫(yī)學(xué)院的招生分?jǐn)?shù)線一直是遙遙領(lǐng)先，而近幾年，醫(yī)學(xué)院校的招生分?jǐn)?shù)線也是日益降低，這就導(dǎo)致醫(yī)學(xué)院校的生源質(zhì)量不能的到保障，最終的畢業(yè)生的質(zhì)量受到影響，最終也造成了年醫(yī)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。
第三，任何人都想有一個(gè)高收入的工作，醫(yī)學(xué)生也不例外，在有這個(gè)想法的時(shí)候也沒(méi)有考慮到自身的技能水平，自身能夠?yàn)樯鐣?huì)創(chuàng)造的價(jià)值，一味的考慮高薪工作，這就導(dǎo)致了與許多就業(yè)機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，這個(gè)原因也直接造成了年醫(yī)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況。
師資力量雄厚的重點(diǎn)院校的教師都重視科研，對(duì)于本科生的教育不夠重視，這就導(dǎo)致了畢業(yè)生質(zhì)量下降，從一定程度上影響了年醫(yī)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，而民辦學(xué)校，對(duì)于本科甚至專科階段的教育是非常重視，但是自身的師資力量不夠雄厚，許多私利學(xué)校都在其他學(xué)校請(qǐng)老師講課，這樣勢(shì)必也會(huì)影響到畢業(yè)生的質(zhì)量，對(duì)年醫(yī)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的變化也產(chǎn)生了不利的影響。
目前，我國(guó)醫(yī)療改革正進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期，基層醫(yī)療保健單位面臨著前所未有的機(jī)遇。很多醫(yī)療機(jī)構(gòu)正進(jìn)行人事制度改革和調(diào)整，用人指標(biāo)有限，難以大量接受畢業(yè)生;除此之外，大醫(yī)院對(duì)應(yīng)聘者的學(xué)歷也設(shè)置了較高的門(mén)檻。而在醫(yī)療改革新時(shí)期的當(dāng)下，與大城市大醫(yī)院門(mén)庭若市人滿為患形成鮮明對(duì)照的是，中小醫(yī)院、偏遠(yuǎn)地區(qū)醫(yī)院對(duì)醫(yī)學(xué)本科生有很強(qiáng)烈的需求。但是由于條件相對(duì)較差，很多醫(yī)學(xué)生不愿意去，因此出現(xiàn)了一邊抱怨工作難找一邊抱怨人才難求的狀況。不過(guò)在近兩年，政府的大力支持與提倡下，社區(qū)醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備的不斷完善與政策的不斷加深，所催生出的社區(qū)醫(yī)院消費(fèi)市場(chǎng)為各類的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。其中，護(hù)理專業(yè)、外科、內(nèi)科、中醫(yī)學(xué)人才，都是在社區(qū)醫(yī)院非常緊俏的。福瑞醫(yī)生人才網(wǎng)的一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，近期醫(yī)藥行業(yè)銷售領(lǐng)域每天發(fā)布近2千個(gè)職位，占每天所發(fā)布職位的20%左右，醫(yī)藥銷售代表和經(jīng)理職位更出現(xiàn)了一“將”難求的現(xiàn)象。對(duì)于醫(yī)藥行業(yè)求職者而言，大多數(shù)銷售從事的是醫(yī)療器械和一些醫(yī)藥產(chǎn)品的銷售，醫(yī)藥行業(yè)的銷售人員不同于其它行業(yè)，它對(duì)專業(yè)性有著很高的要求，而且如果是醫(yī)療器械銷售，大多還要求和大型醫(yī)院有著良好的關(guān)系。因此，醫(yī)學(xué)生應(yīng)當(dāng)隨時(shí)關(guān)注就業(yè)市場(chǎng)的變化情況，隨之調(diào)整自己的就業(yè)策略。
醫(yī)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)就業(yè)?
1.降低自身期望，從實(shí)際出發(fā)。
現(xiàn)在高等教育已經(jīng)進(jìn)入了“大眾化”時(shí)代，醫(yī)學(xué)畢業(yè)生要適時(shí)調(diào)整就業(yè)觀和期望值，與社會(huì)協(xié)調(diào)同步發(fā)展。面對(duì)如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)形勢(shì)，醫(yī)學(xué)生理當(dāng)從自己的自身環(huán)境、能力出發(fā)，適當(dāng)?shù)亟档蛯?duì)就業(yè)的期望值，從而尋找到適合自己的崗位。降低就業(yè)層次，搶先到那些目前經(jīng)濟(jì)雖然欠發(fā)達(dá)，但發(fā)展后勁足、有廣闊發(fā)展空間的城市去施展才華。
如果大醫(yī)院找不下工作，那么就去中小醫(yī)院找;假若城市中找不到工作，那就應(yīng)該擴(kuò)寬自己的視野，適當(dāng)?shù)刈呦蛏絽^(qū)，走向農(nóng)村，走向基層，去惠及更廣大的人民群眾，一方面，可以比較有效地減緩農(nóng)村地區(qū)嚴(yán)重缺乏醫(yī)務(wù)工作者、人才的局面;兩一方面，也可以使剛畢業(yè)的本科生先有一份穩(wěn)定的收入，同時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，為以后能夠找到更好的工作打下牢牢的基礎(chǔ)。
2.提高就業(yè)能力，多參加培訓(xùn)。
為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，提高醫(yī)學(xué)生學(xué)生自身素質(zhì)是解決就業(yè)問(wèn)題的根本途徑。醫(yī)學(xué)生要明確社會(huì)對(duì)自身的期望和要求，并且按照社會(huì)的需要去充實(shí)、完善及提高自己，積極參加各種培訓(xùn)，包括參加學(xué)校，社會(huì)舉辦的各項(xiàng)實(shí)踐、輔導(dǎo)活動(dòng)，以提高自身的.就業(yè)能力，正確指引自己走上工作崗位。及時(shí)進(jìn)行心理咨詢，改變自己的消極認(rèn)知，疏導(dǎo)不良情緒，調(diào)整就業(yè)的心態(tài)，做好心理準(zhǔn)備，提高耐挫折的心理承受能力，不斷改進(jìn)自身的不足，以更好的心態(tài)培養(yǎng)自己的多方面能力，來(lái)促進(jìn)就業(yè)。
3.拓寬就業(yè)思路，增強(qiáng)自信心。
醫(yī)學(xué)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)拓展就業(yè)領(lǐng)域，不必拘泥于專業(yè)對(duì)口，敢于到那些與醫(yī)學(xué)專業(yè)相近或相鄰的新興行業(yè)工作，如保健、康復(fù)、美容、醫(yī)藥、家庭護(hù)理、計(jì)劃生育、臨終關(guān)懷、養(yǎng)老院等：要敢于從事相關(guān)職業(yè)，一些交叉學(xué)科的專業(yè)人才如保險(xiǎn)公司的醫(yī)藥核賠師、醫(yī)藥公司的醫(yī)藥代表、專門(mén)處理醫(yī)療事故的律師;要敢于到那些新辦的外資或私營(yíng)的醫(yī)院去，為自己提供更多的就業(yè)空間，方便自己能個(gè)更快地尋找到更好的工作。同時(shí)，醫(yī)學(xué)生要加強(qiáng)自己的自信心建設(shè)，給予自己充分的肯定，以更好的心態(tài)去對(duì)待現(xiàn)今緊張激烈的就業(yè)環(huán)境。那么，就要求他們充分認(rèn)識(shí)到自己面對(duì)的機(jī)會(huì)是非常多的，比如可以面向農(nóng)村、中小衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)和非公有制衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)就業(yè)、面向小城鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)就業(yè)、面向社區(qū)醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)就業(yè)、面向醫(yī)療保障部門(mén)和衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督部門(mén)就業(yè)、面向基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究和相關(guān)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域就業(yè)、面向世界就業(yè)、就學(xué)延緩就業(yè)、創(chuàng)業(yè)代替就業(yè)等等，這些都是可供選擇的方向。
就業(yè)形勢(shì)調(diào)研報(bào)告心得篇五
班級(jí)：通信0803。
姓名：朱回。
學(xué)號(hào)：
20年7月5日。
前言：“就業(yè)”是大學(xué)畢業(yè)生面對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行自我定位，從而自主選擇職業(yè)的過(guò)程。
在中國(guó)，隨著“嬰兒潮”和“大學(xué)擴(kuò)招”導(dǎo)致的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量激增，使該群體面臨的就業(yè)壓力逐年增加，并被賦予了多層次的社會(huì)意義。
通過(guò)宏觀層面的分析不難看出，經(jīng)濟(jì)的快速收展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整對(duì)人才需求產(chǎn)生發(fā)化;新職位的涌現(xiàn)對(duì)人才的渴望和需求在不斷增加;高校雖然在擴(kuò)招，但學(xué)科的重復(fù)建設(shè)，以及擴(kuò)招過(guò)程中與市場(chǎng)需求的錯(cuò)位，都在客觀上增加了就業(yè)難度。
就業(yè)市場(chǎng)供求雙方的信息具有不對(duì)稱性。高校因自身體制限制而對(duì)行業(yè)發(fā)化和市場(chǎng)要求的反應(yīng)遲緩，在很大程度上增加了大學(xué)生就業(yè)的難度和壓力。就此，我們小組對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)做了一次深入的調(diào)查，具體情況如下：
一、調(diào)查目的。
掌握湖南科技學(xué)院在校大學(xué)生對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的了解和看法，更好的了解當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)。
二、調(diào)查對(duì)象與手段。
1、調(diào)查對(duì)象：湖南科技學(xué)院全體在校大學(xué)生。
2、調(diào)查手段：本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查。發(fā)放問(wèn)卷是在湖南科技學(xué)。
院校園內(nèi)隨機(jī)選擇學(xué)生當(dāng)場(chǎng)發(fā)卷填寫(xiě)，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式。發(fā)放問(wèn)卷100份，回收92份。
三、調(diào)查時(shí)間：20年6月26至6月28日。
四、調(diào)查內(nèi)容。
大學(xué)生多當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的看法，根據(jù)當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)大學(xué)生的擇業(yè)方向等。問(wèn)卷共向?qū)W生提出了13個(gè)問(wèn)題。(見(jiàn)附一)。
五、調(diào)查結(jié)果。
六、調(diào)查結(jié)果思考。
1、對(duì)就業(yè)信息關(guān)注。
從調(diào)查結(jié)果中可以看出大部分學(xué)生對(duì)求職都存在一定的依賴性，普遍認(rèn)為靠人際關(guān)系是找到工作的最有效方法。導(dǎo)致此結(jié)果的可能原因是：當(dāng)今社會(huì)由于人才市場(chǎng)較為飽和，就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻，各用人單位對(duì)應(yīng)聘者有多重選擇。在這過(guò)程中存在暗箱操作行為，形成了一種靠人際關(guān)系上崗的潛規(guī)則。
七、結(jié)論。
針對(duì)本次調(diào)查結(jié)果的分析，我們小組經(jīng)討論，就關(guān)于緩解大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻形勢(shì)，提出以下建議：
1、樹(shù)立正確的擇業(yè)就業(yè)觀從實(shí)際情況來(lái)看，目前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)是不少就業(yè)崗位并非人滿為患，既存在著“人找崗位”的現(xiàn)象，也存在著“崗位找人”的現(xiàn)象。針對(duì)此，我們應(yīng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。改變他們只選擇在大城市就業(yè)的思想。讓大學(xué)生重視人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，不能只把職業(yè)活動(dòng)當(dāng)成謀生的方式和手段。
2、重視個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。
就業(yè)指導(dǎo)能使學(xué)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)具有更深的了解，能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀。對(duì)此，學(xué)校應(yīng)多對(duì)學(xué)生開(kāi)展開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)。
7您擇業(yè)前考慮的首要因素是。
10您認(rèn)為當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)中的主要問(wèn)題是什么?
a企業(yè)需要具備較高職業(yè)能力或者專業(yè)技術(shù)人才，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生需求總量減少。
11您認(rèn)為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是。
12您能接受的月收入水平是。
就業(yè)形勢(shì)調(diào)研報(bào)告心得篇六
就業(yè)”是大學(xué)畢業(yè)生面對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行自我定位，從而自主選擇職業(yè)的過(guò)程。
在中國(guó)，隨著“嬰兒潮”和“大學(xué)擴(kuò)招”導(dǎo)致的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量激增，使該群體面臨的就業(yè)壓力逐年增加，并被賦予了多層次的社會(huì)意義。通過(guò)宏觀層面的分析不難看出，經(jīng)濟(jì)的快速收展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整對(duì)人才需求產(chǎn)生發(fā)化；新職位的涌現(xiàn)對(duì)人才的渴望和需求在不斷增加；高校雖然在擴(kuò)招，但學(xué)科的重復(fù)建設(shè)，以及擴(kuò)招過(guò)程中與市場(chǎng)需求的錯(cuò)位，都在客觀上增加了就業(yè)難度。
就業(yè)市場(chǎng)供求雙方的信息具有不對(duì)稱性。高校因自身體制限制而對(duì)行業(yè)發(fā)化和市場(chǎng)要求的反應(yīng)遲緩，在很大程度上增加了大學(xué)生就業(yè)的難度和壓力。就此，我們小組對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)做了一次深入的調(diào)查，具體情況如下：
掌握湖在校大學(xué)生對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的了解和看法，更好的了解當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)。
1、調(diào)查對(duì)象：鄭州華信學(xué)院大四學(xué)生。
220年1月15至1月25日。
大學(xué)生多當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的看法，根據(jù)當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)大學(xué)生的擇業(yè)方向等。薪酬待遇，在校期間的表現(xiàn)對(duì)就業(yè)的影響。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，100%的大學(xué)生對(duì)當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)都存在一定的了解。其中認(rèn)為當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的大學(xué)生高達(dá)67%。另外，普遍大學(xué)生都關(guān)注就業(yè)信息，且出現(xiàn)對(duì)就業(yè)過(guò)憂現(xiàn)象。從大一就開(kāi)始關(guān)注就業(yè)信息的大學(xué)生高達(dá)45%，還有22%的學(xué)生在大學(xué)前就已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注就業(yè)信息，只有3%的學(xué)生在大四時(shí)才對(duì)就業(yè)信息進(jìn)行關(guān)注。
從調(diào)查發(fā)現(xiàn)，普遍大學(xué)生對(duì)就業(yè)城市期望都較高。在調(diào)查的人群中，希望到發(fā)達(dá)的大城市工作的人占65%，愿意到中部城市工作的人只有8%，愿意到西部工作的人更加少，只有4%。而且他們對(duì)就業(yè)的收入期望也較高。對(duì)于到小城鎮(zhèn)工作，大部分大學(xué)生都不愿意，只把其作為后不選擇。調(diào)查人群中，52%的人心目中可接受的工資都在20xx元左右，而對(duì)于1000元以下的收入沒(méi)有人能接受。
3、就業(yè)依賴性大。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生認(rèn)為最有效的找工作方法是依靠他人推薦，而并非自己的自薦與介紹。其中認(rèn)為通過(guò)熟人介紹是最有效方法的大學(xué)生高達(dá)85%，通過(guò)學(xué)校推薦是最有效方法的有39%。
1、對(duì)就業(yè)信息關(guān)注。
在調(diào)查結(jié)果中可以看出大部分大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注程度都很高。造成這種狀況的原因可能有兩個(gè)方面。一方面是當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻，大部分大學(xué)生都處于失業(yè)狀態(tài)。而當(dāng)今的信息媒體較為廣泛，在校大學(xué)生對(duì)社會(huì)的接觸較多，對(duì)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的了解較深入。另一方面，可能是學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)較完善，是學(xué)生能較清晰的了解當(dāng)今形勢(shì)。
2、對(duì)職業(yè)的期望狀況。
影響職業(yè)期望因素大致可分為三個(gè)方面，聲望地位穩(wěn)定性因素（城市位置與社會(huì)地位），內(nèi)在價(jià)值因素（發(fā)展空間和興趣愛(ài)好），外在價(jià)值因素（薪水高低）。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況（見(jiàn)下圖），薪水高低成了大多數(shù)被調(diào)查者的首選，接下來(lái)依次才是發(fā)展空間、興趣愛(ài)好、城市位置、社會(huì)地位。導(dǎo)致這結(jié)果可能是由于當(dāng)今社會(huì)過(guò)多的追求拜金主義，而缺乏了對(duì)工作內(nèi)在價(jià)值的思考，對(duì)自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的思考。就業(yè)觀滯后。
3、就業(yè)依賴性。
從調(diào)查結(jié)果中可以看出大部分學(xué)生對(duì)求職都存在一定的依賴性，普遍認(rèn)為靠人際關(guān)系是找到工作的最有效方法。導(dǎo)致此結(jié)果的可能原因是：當(dāng)今社會(huì)由于人才市場(chǎng)較為飽和，就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻，各用人單位對(duì)應(yīng)聘者有多重選擇。在這過(guò)程中存在暗箱操作行為，形成了一種靠人際關(guān)系上崗的潛規(guī)則。
針對(duì)本次調(diào)查結(jié)果的分析，我們小組經(jīng)討論，就關(guān)于緩解大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻形勢(shì)，提出以下建議：
1、樹(shù)立正確的擇業(yè)就業(yè)觀。
從實(shí)際情況來(lái)看，目前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)是不少就業(yè)崗位并非人滿為患，既存在著“人找崗位”的現(xiàn)象，也存在著“崗位找人”的現(xiàn)象。針對(duì)此，我們應(yīng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。改變他們只選擇在大城市就業(yè)的思想。讓大學(xué)生重視人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，不能只把職業(yè)活動(dòng)當(dāng)成謀生的方式和手段。
2、重視個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。
就業(yè)與擇業(yè)需要以自身的能力和素質(zhì)為基礎(chǔ)。大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)，就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立獨(dú)立生活意識(shí)，克服消極依賴思想，充分利用大學(xué)的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，打牢專業(yè)基礎(chǔ)，鍛煉能力，提高素質(zhì)，完善自我。一個(gè)人有了真才實(shí)學(xué)，能夠適應(yīng)多種崗位，就更有利自己的就業(yè)。
3、提供完善的就業(yè)指導(dǎo)。
就業(yè)形勢(shì)調(diào)研報(bào)告心得篇七
1緒論。
1.1課題研究背景和意義。
隨著國(guó)家高校擴(kuò)招的政策實(shí)施，大眾化教育畢業(yè)生太多，遍地都是。但工作少，競(jìng)爭(zhēng)就很激烈。因此國(guó)家不再負(fù)責(zé)包分配,畢業(yè)生必須自己去尋找工作。但是勞動(dòng)力市場(chǎng)信息又雜又多，找工作很不容易。
并且以來(lái)，受國(guó)際金融危機(jī)的沖擊和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)景氣的影響，就業(yè)形勢(shì)度出現(xiàn)非常嚴(yán)峻的局面。20第四季度以來(lái)，新增就業(yè)人數(shù)明顯下降，失業(yè)率也不斷上升。各項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前的國(guó)際環(huán)境和國(guó)內(nèi)環(huán)境下我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。
當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的合理分析，不但能夠?yàn)檎谡夜ぷ鞯拇髮W(xué)生提供一個(gè)良好的引導(dǎo)作用，也能為改變當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)提供一下參考。
縱觀改革開(kāi)放30年，中國(guó)青年就業(yè)觀念的演變大致經(jīng)歷了三個(gè)階段，即服從分配、走向開(kāi)放、自主擇業(yè)。
服從分配――計(jì)劃體制遺留階段：從1978年到1980年代中期，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制慣性的影響下，農(nóng)村青年與廣大農(nóng)民一樣還不能自由流動(dòng)；城市青年中，由于高等教育仍然是一種高度集中的計(jì)劃管理模式，就業(yè)實(shí)行的是“統(tǒng)包統(tǒng)分”，由國(guó)家包下來(lái)分配工作，負(fù)責(zé)到底。
走向開(kāi)放――“民工潮”和城鎮(zhèn)青年的雙向選擇：1980年代中期-1990年代中期，國(guó)家的就業(yè)管理制度有所松動(dòng)。之后，政府又進(jìn)一步出臺(tái)了一些政策和措施，允許和鼓勵(lì)農(nóng)村勞動(dòng)力的地區(qū)交流、城鄉(xiāng)交流和貧困地區(qū)的勞務(wù)輸出，于是帶來(lái)大規(guī)模農(nóng)村勞動(dòng)力的跨地區(qū)流動(dòng)――“民工潮”，農(nóng)村青年就業(yè)的觀念逐漸走向開(kāi)放。
自主擇業(yè)――追求發(fā)展的多元化時(shí)代：1990年代中后期-至今。農(nóng)村青年就業(yè)1990年代中期開(kāi)始，大量農(nóng)村青年開(kāi)始在城市工作、生活甚至定居。隨著社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村青年在就業(yè)選擇上走出了“糊口策略”，外出務(wù)工也不再以“賺錢(qián)”為第一原則，而是以“經(jīng)濟(jì)理性人”形象把尋求發(fā)展放在第一位；不再甘愿充當(dāng)城市的“過(guò)客”，而是力爭(zhēng)拓展自己的發(fā)展空間，想成為城市的一員。
2.1就業(yè)困難程度急劇增加。
大學(xué)生從20多年前的佼佼者成為一個(gè)集中的弱者群體。年之后，不少大學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)失業(yè)或者隱形失業(yè)的狀況，到年大學(xué)生失業(yè)問(wèn)題開(kāi)始成為全社會(huì)重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，能夠影響勞動(dòng)者就業(yè)的因素，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不限于本國(guó)國(guó)內(nèi)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r、高校畢業(yè)生自身素質(zhì)能力，更多或更寬的是來(lái)自于全球經(jīng)濟(jì)狀況和國(guó)內(nèi)外的'人才競(jìng)爭(zhēng)力。在各種因素的影響下，就業(yè)困難急劇增加。
2.2就業(yè)時(shí)的薪酬難以接受。
即使是就業(yè)了的大學(xué)生，也在面臨微薄的收入與生活支出的巨大壓力。大學(xué)生經(jīng)過(guò)了最少15年的教育過(guò)程，但是15年后只有2000+的工資時(shí)，如果在一線城市獨(dú)立生存的話，這些收入難以維持最基本的體面生活支出。這讓這些剛畢業(yè)的大學(xué)生的生活狀態(tài)更加艱難。對(duì)于那些借助國(guó)家貸款或者是生源地貸款的畢業(yè)生而言，他們的生活壓力就更大了。
2.3就業(yè)難對(duì)后期教育的影響。
教育已經(jīng)成為一個(gè)龐大的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈。如果大學(xué)生無(wú)法就業(yè)的話，還會(huì)影響到無(wú)數(shù)中小學(xué)生家長(zhǎng)的觀念意識(shí)。中小學(xué)生家長(zhǎng)就會(huì)反思，自己給孩子進(jìn)行了大筆的投資，而且學(xué)生學(xué)習(xí)很刻苦、很努力、成績(jī)也很好，但結(jié)果卻是找不到工作。這不僅浪費(fèi)了金錢(qián)、犧牲了孩子的美好童年，還浪費(fèi)自己的時(shí)間和精力。而當(dāng)中小學(xué)生家長(zhǎng)觀念開(kāi)始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變的時(shí)候，直接會(huì)影響到教育這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，以及依附于教育的附屬產(chǎn)業(yè)，進(jìn)而影響整個(gè)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。
3.1畢業(yè)生人數(shù)急劇增加（擴(kuò)招）。
數(shù)的增加，找工作的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，就業(yè)也就越來(lái)越難了。高校的擴(kuò)招對(duì)大學(xué)生就業(yè)增加了難度，但從國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益看，高校的擴(kuò)招也是迫不得已的一個(gè)選擇。
3.2教育機(jī)制的弊端。
有的專業(yè)過(guò)熱，出現(xiàn)了扎堆的現(xiàn)象，有的專業(yè)則無(wú)人問(wèn)津，人才過(guò)缺。很多的大學(xué)生在大學(xué)白白地浪費(fèi)了寶貴的青春，沒(méi)有提高自己的能力。這與大學(xué)教育的機(jī)制有關(guān)系，很多教育活動(dòng)只是走走秀，搞搞形式，表面是完成了教育的任務(wù)，沒(méi)有深入激發(fā)學(xué)生的潛能。
3.3高校畢業(yè)生自身問(wèn)題。
大學(xué)生就業(yè)大多數(shù)集中到發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪部門(mén)就業(yè)，愿意到欠發(fā)達(dá)地區(qū)工作的較少。這樣就造成了重東部，輕西部；重高層，輕基層的不合理分布。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題在某種程度是相對(duì)的過(guò)剩，這與大學(xué)生的觀念選擇就業(yè)造成空間布局不合理密切相關(guān)。
高校畢業(yè)生在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，脫離了高中那種艱難的學(xué)習(xí)生涯，認(rèn)為大學(xué)就是用來(lái)玩的，以至于到畢業(yè)的時(shí)候不能學(xué)好本專業(yè)的知識(shí)，導(dǎo)致面試的時(shí)候被用人單位不予錄用。
4針對(duì)性對(duì)策。
4.1國(guó)家和社會(huì)方面。
例如針對(duì)大學(xué)生當(dāng)前的就業(yè)問(wèn)題制定積極的就業(yè)政策；創(chuàng)造穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境和公平的就業(yè)機(jī)會(huì)；加快調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)；拓寬高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道；加強(qiáng)對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。
4.2學(xué)校方面。
學(xué)校應(yīng)不斷加強(qiáng)軟、硬件設(shè)施建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教學(xué)內(nèi)容的改革，拓寬學(xué)生知識(shí)面。切實(shí)培養(yǎng)具備各種綜合技能能夠適應(yīng)社會(huì)需求的綜合型人才。大學(xué)生要在工作中得到實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值也離不開(kāi)創(chuàng)新，學(xué)校只有注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使大學(xué)生有能力進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，才能在工作中有出色的表現(xiàn)，給自己創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。
4.3高校畢業(yè)生自身。
（1）提高自己的綜合素質(zhì)。大學(xué)生要想在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得成功，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，在認(rèn)真學(xué)習(xí)好本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)以外，還要汲取書(shū)本以外的營(yíng)養(yǎng)，以滿足社會(huì)對(duì)所需人才所應(yīng)具備的素質(zhì)。
（2）要有創(chuàng)新能力。面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，很多大學(xué)生對(duì)會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)能夠降低畢業(yè)生就業(yè)的壓力。
（3）培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。畢業(yè)生在求職前一定要準(zhǔn)確把握自己的定位，在工作中積極肩負(fù)自身的責(zé)任，以呼喚人才市場(chǎng)的責(zé)任感與誠(chéng)信，為自己的求職打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。做事要堅(jiān)持到底，不要輕易的跳槽。要有責(zé)任意識(shí)，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
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就業(yè)形勢(shì)調(diào)研報(bào)告心得篇八
就業(yè)形勢(shì)一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口紅利的逐漸消失，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，就業(yè)形勢(shì)也變得更加嚴(yán)峻。而我在實(shí)際求職中，深刻領(lǐng)悟到了就業(yè)形勢(shì)的種種困難和挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)就業(yè)形勢(shì)的一些心得體會(huì)。
首先，就業(yè)市場(chǎng)需求日益分化。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，人們對(duì)各個(gè)行業(yè)的需求也在不斷變化。不同行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)差異明顯，一些新興行業(yè)，如互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等，需求旺盛，而傳統(tǒng)行業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)有限。因此，我們?cè)谶x專業(yè)的時(shí)候要密切關(guān)注市場(chǎng)需求，選擇適合自己發(fā)展的領(lǐng)域。同時(shí)，要學(xué)會(huì)跟上時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和掌握新技能，以滿足就業(yè)市場(chǎng)的需求。
第二，就業(yè)形勢(shì)面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)。隨著大學(xué)生畢業(yè)生數(shù)量的增加，就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?jǐn)?shù)量龐大，一個(gè)職位可能有上百甚至上千名應(yīng)聘者競(jìng)爭(zhēng)，使得我們要想獲得工作機(jī)會(huì)就需要具備更多的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力。提高自身綜合素質(zhì)是必不可少的，這不僅包括專業(yè)技能的深度和廣度，還包括語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。此外，積極參加各類實(shí)習(xí)、兼職等工作，積累工作經(jīng)驗(yàn)，也是提升自身競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。
第三，就業(yè)形勢(shì)存在區(qū)域差異。就業(yè)市場(chǎng)的狀況因地域而異，一線城市的就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)更多，薪資待遇也相對(duì)較高，而一些欠發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)較少，待遇相對(duì)較低。因此，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的實(shí)際情況和求職目標(biāo)，合理選擇就業(yè)地點(diǎn)。有些人可能需要考慮到家庭和親友的因素，而有些人則更注重工作機(jī)會(huì)和薪資水平。無(wú)論選擇哪種方式，都要對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有明確的規(guī)劃和目標(biāo)，并不斷提升自己的能力。
第四，就業(yè)形勢(shì)對(duì)人才有更高要求。近年來(lái)，企業(yè)對(duì)人才的需求越發(fā)專業(yè)化和實(shí)踐性。許多企業(yè)更看重應(yīng)聘者的實(shí)際能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而非單純的學(xué)歷。因此，培養(yǎng)多樣化的技能和實(shí)踐能力變得尤為重要。除了關(guān)注課堂教學(xué)，我們還應(yīng)積極參與各類實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參加社團(tuán)、實(shí)習(xí)等，鍛煉自己的專業(yè)能力和社交能力。只有不斷提升自己的綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)不斷變化的就業(yè)市場(chǎng)。
第五，就業(yè)形勢(shì)需要積極應(yīng)對(duì)。雖然就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，但我們不能灰心喪氣，而是要積極應(yīng)對(duì)。首先，要增強(qiáng)自信，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境，我們要相信自己的能力，并堅(jiān)持努力。其次，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。學(xué)歷和知識(shí)永遠(yuǎn)是最好的投資，不斷充實(shí)自己，培養(yǎng)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和綜合素質(zhì)。最后，要靈活就業(yè)觀念，積極尋找機(jī)會(huì)和拓寬就業(yè)渠道。時(shí)代變了，就業(yè)觀念也要與時(shí)俱進(jìn)，不僅僅局限在傳統(tǒng)的就業(yè)方式上，還要積極爭(zhēng)取自主創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。
總之，就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻與挑戰(zhàn)時(shí)刻提醒著我們要始終保持警覺(jué)并做好充分的準(zhǔn)備。社會(huì)在變化，就業(yè)市場(chǎng)在變化，我們也要隨之變化。只有不斷提升自己的能力和素質(zhì)，不斷調(diào)整就業(yè)觀念和方式，才能在就業(yè)領(lǐng)域找到自己的位置，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。讓我們一起應(yīng)對(duì)就業(yè)形勢(shì)的挑戰(zhàn)，迎接更加美好的未來(lái)！
就業(yè)形勢(shì)調(diào)研報(bào)告心得篇九
毫無(wú)疑問(wèn)，就業(yè)一直以來(lái)都是每個(gè)人關(guān)心的重要問(wèn)題。特別是在當(dāng)前各個(gè)領(lǐng)域都面臨著不同程度的挑戰(zhàn)的背景下，人們的就業(yè)壓力日益增大。形勢(shì)與就業(yè)密切相關(guān)，因此我們必須對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)有深入的認(rèn)識(shí)，才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)就業(yè)的困境。
二、形勢(shì)分析。
當(dāng)前形勢(shì)無(wú)可否認(rèn)，各個(gè)國(guó)家都面臨著嚴(yán)峻的社會(huì)經(jīng)濟(jì)壓力。就業(yè)難是一個(gè)全球性的問(wèn)題，全球范圍內(nèi)都存在著嚴(yán)苛的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。再加上技術(shù)發(fā)展和人口紅利消失等因素，嚴(yán)重影響了年輕人的就業(yè)。尤其是對(duì)于在校大學(xué)生，受到這些困境的影響更加深刻。因此，我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清就業(yè)的形勢(shì)，找出應(yīng)對(duì)之策。
在面臨就業(yè)的壓力時(shí)，我們必須要有正確的心態(tài)：淡然處之，保持樂(lè)觀。換言之，我們應(yīng)該用積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)就業(yè)的困境，因?yàn)閴毫υ酱?，我們?huì)變得越自閉、越消極。我們要理智看待自己的實(shí)際情況，找到適合自己的職業(yè)方向和就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。此外，我們還應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能，這也是應(yīng)對(duì)外部壓力最好的方法。
四、積極尋求就業(yè)機(jī)會(huì)。
尋求就業(yè)機(jī)會(huì)是我們要進(jìn)入職場(chǎng)的必經(jīng)之路。但是，在尋找工作時(shí)，我們應(yīng)該明確自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，精準(zhǔn)地找到自己適合的職位和領(lǐng)域。除此之外，還要早做準(zhǔn)備，掌握各種求職技巧，為自己爭(zhēng)取最大的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們還應(yīng)該廣泛拓展自己的人脈關(guān)系，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中結(jié)識(shí)更多的人，積極擴(kuò)大自己的社交圈子，為求職打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、結(jié)論。
形勢(shì)與就業(yè)的關(guān)系密不可分，無(wú)論是就業(yè)難還是就業(yè)需求，都需要我們積極應(yīng)對(duì)。在就業(yè)壓力下，我們必須正確的對(duì)待自己的心理狀態(tài)，培養(yǎng)出淡泊名利的態(tài)度。同時(shí)，積極尋求就業(yè)機(jī)會(huì)，掌握正確的求職技巧，增加個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，才能達(dá)到順利進(jìn)入職場(chǎng)并達(dá)到自己的人生目標(biāo)的效果。最終，我們應(yīng)該相信，只要我們擁有堅(jiān)定的信念和積極向上的心態(tài)，壓力隨時(shí)都是我們的助力。
就業(yè)形勢(shì)調(diào)研報(bào)告心得篇十
1、減少結(jié)構(gòu)性失業(yè)：通過(guò)城市社區(qū)和農(nóng)村基層崗位補(bǔ)貼、助學(xué)貸款代償、考研究生、考公務(wù)員加分，以及擴(kuò)大“三支一扶”、“志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“大學(xué)生到村任職”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位”等計(jì)劃，多種手段鼓勵(lì)畢業(yè)生去基層工作；通過(guò)放松戶籍限制、政策扶持等手段鼓勵(lì)畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公企業(yè)工作；鼓勵(lì)骨干企業(yè)和科研項(xiàng)目積極吸納和穩(wěn)定大學(xué)畢業(yè)生。
2、減少或推遲供給：加大力度落實(shí)部隊(duì)征兵更多面向大學(xué)生；研究生或第二學(xué)位擴(kuò)招。通過(guò)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)制度，提升大學(xué)生的就業(yè)能力。
4、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)。所有高校成立專門(mén)的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)，同時(shí)將就業(yè)指導(dǎo)課列入必修課。對(duì)未就業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行失業(yè)登記，提供職業(yè)介紹，培訓(xùn)等系列服務(wù)。
5為困難的大學(xué)畢業(yè)生提供就業(yè)援助。
（四）針對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工的政策措施。
1、切實(shí)保障返鄉(xiāng)農(nóng)民工的土地承包權(quán)益；穩(wěn)定糧食和食品價(jià)格，有利于農(nóng)民工返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)提高收入。
2、加強(qiáng)農(nóng)民工技能培訓(xùn)和職業(yè)教育，大力支持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，做好農(nóng)民工社會(huì)保障和公共服務(wù)。
3、一些勞動(dòng)力輸出地方已經(jīng)出臺(tái)支持返鄉(xiāng)農(nóng)民工的政策：3個(gè)月以上未能重新就業(yè)的，當(dāng)?shù)卣砂凑兆畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的70%給予失業(yè)救助，救助期不超過(guò)半年。上述政策措施對(duì)穩(wěn)定現(xiàn)有的就業(yè)崗位、解決受金融危機(jī)影響嚴(yán)重的農(nóng)民工群體和青年群體的就業(yè)問(wèn)題將發(fā)揮作用，但還遠(yuǎn)不足以消除金融危機(jī)對(duì)中國(guó)就業(yè)局勢(shì)的影響，需要全社會(huì)各方的重視和支持，特別是各級(jí)政府的高度重視。
就業(yè)形勢(shì)調(diào)研報(bào)告心得篇十一
就業(yè)是民生之本，大學(xué)生就業(yè)是我國(guó)就業(yè)問(wèn)題中帶有戰(zhàn)略性的核心問(wèn)題。然而大學(xué)生“畢業(yè)就失業(yè)”，早已不是危言聳聽(tīng)，大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)前我國(guó)一系列就業(yè)問(wèn)題中一道特殊的難題。這個(gè)寒假，我采訪了一位已經(jīng)踏上工作崗位的學(xué)姐，了解到了當(dāng)前就業(yè)的前景和存在困難，并通過(guò)調(diào)查以及查詢資料，以找到問(wèn)題并求得解決方案。
1、大學(xué)畢業(yè)生與社會(huì)所需人員產(chǎn)生“脫軌”現(xiàn)象。當(dāng)前，市場(chǎng)需要的大多是有一定實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人員，而大學(xué)校園培養(yǎng)的大學(xué)生剛畢業(yè)，基本沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)生不符合企業(yè)的這種需要。
2、大學(xué)畢業(yè)生對(duì)自己的期望值往往過(guò)高。在大學(xué)畢業(yè)后，一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生對(duì)自己的期望值較高，認(rèn)為自己上了大學(xué)、有了文憑，就應(yīng)該有個(gè)體面的工作。其實(shí)這種想法本無(wú)可厚非，然而一些畢業(yè)生不愿參加或從事比較普通的工作，一心想要找到高薪的工作。但是高薪工作往往要求很高，應(yīng)屆畢業(yè)生暫時(shí)還沒(méi)有那個(gè)能力。
3、一些學(xué)校的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作尚不夠到位。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生挫折教育以及技能培訓(xùn)等，都還未達(dá)到相應(yīng)的要求。
4、其他影響大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的因素。一是專業(yè)問(wèn)題。有的專業(yè)設(shè)置不合理，或熱門(mén)過(guò)熱，如目前法學(xué)畢業(yè)生六成難就業(yè)；二是能力問(wèn)題。社會(huì)單位最看重學(xué)生的實(shí)際能力、適應(yīng)能力，市場(chǎng)需要的又是新型復(fù)合型人才，而現(xiàn)實(shí)卻無(wú)法提供這類人才，造成大學(xué)生就業(yè)困難；三是區(qū)域問(wèn)題。東部地區(qū)就業(yè)好于西部。
二、企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求。
面對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)，面對(duì)大學(xué)生越來(lái)越普遍的現(xiàn)象，面對(duì)下崗工人的事實(shí)。企業(yè)對(duì)我們大學(xué)生的要求也是特別的挑剔。優(yōu)中選優(yōu)，而相對(duì)的那些不為所知的個(gè)人素質(zhì)也進(jìn)入了選擇之列。
1、部分企業(yè)最看重畢業(yè)生扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
從下面的圖表中我們可以發(fā)現(xiàn)，企業(yè)最需要大學(xué)生所具有的能力是扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，其次是外語(yǔ)水平、組織協(xié)調(diào)能力，分別占35.56%和34.66%，由此可見(jiàn)，在大學(xué)校園里，最主要的還是學(xué)習(xí)這一塊，這也同時(shí)解決了大學(xué)生到底應(yīng)以學(xué)習(xí)為主還是以工作為主的困惑。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)分工也日趨細(xì)致，所有對(duì)專業(yè)人才的需求也一直是呈上升的趨勢(shì)。在招聘中企業(yè)也越發(fā)的重視員工的專業(yè)技能，因而在缺乏一個(gè)統(tǒng)一的客觀的專業(yè)技能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的情況下，企業(yè)選擇了首先了解畢業(yè)生的專業(yè)知識(shí)，是一個(gè)必然的選擇。
我們還應(yīng)該看到一個(gè)這樣的趨勢(shì)：企業(yè)所需要的人才也在日益向“專業(yè)化復(fù)合型”轉(zhuǎn)變，在要求員工具有出色的專業(yè)技能的同時(shí)也要求員工具備較高的心理素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、管理能力等。
2、大多企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生綜合能力最重要。
大多數(shù)企業(yè)很是看重應(yīng)聘者的社會(huì)實(shí)踐能力，相對(duì)于成績(jī)與學(xué)歷，社會(huì)應(yīng)該更看重員工未來(lái)的發(fā)展?jié)摿?，這個(gè)方向是正確的，也會(huì)是當(dāng)今學(xué)生注重培養(yǎng)的能力。
3、企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的思想道德的要求比較高。
現(xiàn)階段企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的思想道德的要求是比較高的（61.90%的企業(yè)將思想道德列為對(duì)畢業(yè)生的特別要求），這主要是由于企業(yè)為了應(yīng)對(duì)目前大學(xué)生在求職過(guò)程中缺乏誠(chéng)信的表現(xiàn)以及逃避人力資源風(fēng)險(xiǎn)而采用的措施。
同時(shí)，我們也可以看到企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)也日趨務(wù)實(shí)，在招聘中學(xué)歷、學(xué)校名氣等因素所占比重都日趨合理，企業(yè)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更加合理。
但是，還存在不少影響大學(xué)生就業(yè)的不合理限制因素，比如，家庭背景、性別等，企業(yè)應(yīng)該引起足夠的重視，以免造成就業(yè)歧視，影響企業(yè)形象。
三、當(dāng)代大學(xué)生所缺乏的素質(zhì)和能力。
1、當(dāng)代大學(xué)生所缺乏的素質(zhì)。
作為當(dāng)代大學(xué)生，首先要學(xué)會(huì)做人，并且要具有敬業(yè)精神，敬業(yè)精神是許多用人單位最看重的品質(zhì)之一。所謂有敬業(yè)精神的人就是有成就感，有一定責(zé)任心的人，以圓滿完成工作來(lái)衡量自己，而不用升遷和報(bào)酬來(lái)衡量自己。當(dāng)代大學(xué)生所缺乏的素質(zhì)，應(yīng)該體現(xiàn)在以下4方面的素質(zhì)：較高的思想道德素質(zhì)；良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)；較高的文化素質(zhì)；良好的心理素質(zhì)。
2、當(dāng)代大學(xué)生所缺乏的能力。
1)對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)能力：對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)能力的不足是由于校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的巨大不同和大學(xué)生總體上缺乏社會(huì)鍛煉而造成的。
2)對(duì)自身認(rèn)識(shí)能力：對(duì)自身的認(rèn)識(shí)能力是由于對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)能力的不足而導(dǎo)致對(duì)自身素質(zhì)和能力的錯(cuò)誤判斷（通常是高估）。
因此，后者是前者的必然結(jié)果。用辨證的方法將兩句話連在一起，就具有著十分現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義的：首先，要做事，先做人。作為一個(gè)人，只有具備一定必要的綜合素質(zhì)和全面素質(zhì)，尤其是成功必備的為人處世準(zhǔn)則，才能在做事中正確思考、正確決斷，最終取得成功。其中最起碼、最重要的素質(zhì)就是堅(jiān)守信用，行事專一。俗話說(shuō)，“人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興”。由此可見(jiàn)，信用對(duì)于一個(gè)人的重要性不僅關(guān)系到他的人生成敗，也與事業(yè)的成敗息息相關(guān)。做人行事專一，持之以恒，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，決不放棄，才能感天動(dòng)地，化作精神，永世長(zhǎng)存。另一方面，學(xué)會(huì)做事才能更好的做人。做人是做事的基礎(chǔ)，將事情做好，做出成績(jī)，是我們努力前進(jìn)的目標(biāo)，同時(shí)又對(duì)做人有積極的促進(jìn)作用。創(chuàng)業(yè)有成并惠及他人，是最好的做人方式，是將做人與做事有機(jī)結(jié)合的重要手段。只有一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，才能依靠他的能力和修養(yǎng)去贏得別人的尊重與支持。
四、結(jié)論及建議：
1、學(xué)校要切實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)工作，盡快完善就業(yè)指導(dǎo)體系。
就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)的工作同等重要。就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)屬于就業(yè)匹配的促進(jìn)措施。其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對(duì)稱問(wèn)題，通過(guò)向大學(xué)生提供就業(yè)信息并根據(jù)這些信息接受職業(yè)指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)行有效的職業(yè)決策。在借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，高等院校應(yīng)通過(guò)改革傳統(tǒng)的管理體制，逐步形成和建立一支高素質(zhì)和職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息服務(wù)和就業(yè)幫助。具體措施包括建立大學(xué)生就業(yè)信息系統(tǒng)，并與全國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)信息系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，形成一個(gè)完整的信息系統(tǒng)；建立職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估、職業(yè)開(kāi)發(fā)以及制定工作尋找戰(zhàn)略，為學(xué)生提供充分的信息與指導(dǎo)服務(wù)；建立職業(yè)指導(dǎo)課程，列入學(xué)校教育課程內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施在校學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與實(shí)習(xí)政策等等。
首先大學(xué)畢業(yè)生要認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。當(dāng)前全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，除了表現(xiàn)在就業(yè)需求與勞動(dòng)力供給的矛盾外，城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問(wèn)題同時(shí)出現(xiàn)，新生勞動(dòng)力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，這為大學(xué)生就業(yè)增加了困難。因此大學(xué)生要消除“眼高手低、有業(yè)不就”的思想，要樹(shù)立科學(xué)的人才觀和正確的就業(yè)觀。調(diào)整自己過(guò)高的、不切實(shí)際的想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)。其次轉(zhuǎn)變到靈活就業(yè)，先就業(yè)、后擇業(yè)的動(dòng)態(tài)就業(yè)上來(lái)，轉(zhuǎn)變到行行出狀元，“干一行、愛(ài)一行、干好一行”的敬業(yè)觀念上來(lái)。最后認(rèn)清自身的素質(zhì)和條件，正確認(rèn)識(shí)自己和他人，不盲目攀比，尋找與自身?xiàng)l件相適應(yīng)的、適合于自己的用人單位。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)要全面、客觀，既要看到長(zhǎng)處的一面，又要看到短處的一面，既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。
3、大學(xué)生要提高自身的能力，在校期間也可以多參加一些社會(huì)活動(dòng)，如學(xué)校安排的社會(huì)實(shí)踐，社團(tuán)的下鄉(xiāng)活動(dòng)、積極參加學(xué)校組織的招聘會(huì)，也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職，提前適應(yīng)社會(huì)生活，了解現(xiàn)在社會(huì)需要什么樣的人才，積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的閱歷。這些都是將來(lái)找工作的資本。
就業(yè)形勢(shì)調(diào)研報(bào)告心得篇十二
近年來(lái)，就業(yè)形勢(shì)一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，勞動(dòng)力市場(chǎng)也在不斷擴(kuò)大。在這個(gè)多元化的就業(yè)市場(chǎng)中，人們面臨著各種各樣的就業(yè)形勢(shì)。經(jīng)歷了一段時(shí)間的就業(yè)歷程，我對(duì)于就業(yè)形勢(shì)有了一些體會(huì)。下面將從就業(yè)形勢(shì)的變化、就業(yè)壓力的增加和個(gè)人的就業(yè)心得三個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，就業(yè)形勢(shì)正經(jīng)歷著巨大的變化。過(guò)去，大學(xué)生走出校園后幾乎都能輕松找到一份穩(wěn)定的工作，而現(xiàn)在，隨著高校畢業(yè)生的逐年增多，工作崗位的需求相對(duì)減少。同時(shí)，各個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。特別是信息技術(shù)、金融和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等行業(yè)，已經(jīng)成為各大企事業(yè)單位爭(zhēng)相爭(zhēng)奪的熱門(mén)崗位。因此，大學(xué)生們需要時(shí)刻關(guān)注就業(yè)形勢(shì)的變化，并通過(guò)提高自己的素質(zhì)和技能來(lái)適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需求。
其次，就業(yè)壓力正日益增加。隨著畢業(yè)生人數(shù)的增加，供求關(guān)系失調(diào)導(dǎo)致了就業(yè)壓力的不斷上升。很多大學(xué)生面臨著就業(yè)困局，不得不放低對(duì)工資待遇和工作環(huán)境的要求，甚至不得不接受與所學(xué)專業(yè)不相關(guān)的工作。同時(shí)，隨著社會(huì)對(duì)高學(xué)歷的要求提高，不少大學(xué)生還要考慮繼續(xù)深造的問(wèn)題。種種因素疊加在一起，使得大學(xué)生面臨著巨大的就業(yè)壓力。在這種情況下，大學(xué)生們需要增強(qiáng)就業(yè)觀念，積極參加各類培訓(xùn)和實(shí)習(xí)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，根據(jù)個(gè)人就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了一些就業(yè)心得。首先，要明確自己的職業(yè)目標(biāo)，定位清晰。只有明確自己的發(fā)展方向，才能更好地規(guī)劃自己的就業(yè)道路。其次，要不斷提高自己的專業(yè)能力。無(wú)論是學(xué)術(shù)能力還是動(dòng)手能力，都需要在日常學(xué)習(xí)和實(shí)踐中持之以恒地磨練。同時(shí)，要保持積極的心態(tài)，面對(duì)挫折不氣餒。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中，要有足夠的耐心和毅力，相信自己一定能夠找到滿意的工作。最后，要積極主動(dòng)地尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。除了網(wǎng)上招聘，還可以通過(guò)社交媒體、招聘會(huì)、校園招聘等渠道來(lái)尋找工作機(jī)會(huì)。
總之，就業(yè)形勢(shì)雖然嚴(yán)峻，但只要我們對(duì)就業(yè)形勢(shì)有正確的認(rèn)識(shí)，不斷提高自己的能力，積極面對(duì)就業(yè)壓力，相信自己一定能夠找到滿意的工作。迎接就業(yè)形勢(shì)的變化，我們需要做到靈活適應(yīng)和及時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)。同時(shí)，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還需要培養(yǎng)一些與工作相關(guān)的軟實(shí)力，如溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。只有這樣才能更好地適應(yīng)并融入社會(huì)。
總之，面對(duì)復(fù)雜多變的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生們應(yīng)該努力提高自身的綜合素質(zhì)和能力，積極適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需求。同時(shí)，要有堅(jiān)定的信心和耐心，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，積極尋找適合自己的就業(yè)機(jī)會(huì)。只有這樣，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的就業(yè)愿望。
就業(yè)形勢(shì)調(diào)研報(bào)告心得篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展，就業(yè)形勢(shì)也在逐漸變化。我們作為一名即將走向社會(huì)的畢業(yè)生更需要關(guān)注形勢(shì)與就業(yè)的變化。在此，我將分享我的就業(yè)心得體會(huì)。
第一段：形勢(shì)與挑戰(zhàn)。
近年來(lái)，全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境不景氣，國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了就業(yè)壓力增大、就業(yè)難度加大的局面。尤其在疫情的影響下，許多企業(yè)陷入虧損困境，大量裁員，導(dǎo)致就業(yè)壓力更加嚴(yán)峻。此外，各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也在加大，許多大學(xué)生和職場(chǎng)新人面臨眾多的崗位競(jìng)爭(zhēng)。
第二段：破解人才和崗位之間脫節(jié)的方法。
人才和崗位之間的脫節(jié)往往導(dǎo)致許多人無(wú)法得到合適的工作。我們應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，做好定位，并選擇一個(gè)適合自己的專業(yè)和方向。另外，我們也應(yīng)該注重自身能力建設(shè)，不斷提升自己的能力和技能，以備不時(shí)之需。
第三段：多種渠道獲取信息。
在就業(yè)過(guò)程中，我們需要多方面獲取信息，例如關(guān)注招聘網(wǎng)站，了解企業(yè)招聘政策等。此外，建立良好的人脈關(guān)系也是非常重要的。人脈可以幫助我們了解行業(yè)內(nèi)的情況，能夠幫助我們挖掘更多的機(jī)會(huì)。
第四段：選擇適合自己的崗位。
就業(yè)并不是頭頂明燈，走到哪里就是哪里，我們需要慎重選擇。我們應(yīng)該根據(jù)自身的興趣、專業(yè)知識(shí)和職業(yè)規(guī)劃等因素，選擇一個(gè)適合自己的崗位。在選擇過(guò)程中，一定要多了解企業(yè)文化和工作環(huán)境，并且去實(shí)地考察。
第五段：對(duì)于挫折的處理。
無(wú)論我們是學(xué)生還是已經(jīng)踏入職場(chǎng)的人，都無(wú)法避免挫折和困難。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不要放棄，應(yīng)該堅(jiān)持思考，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在經(jīng)歷了一些形勢(shì)的風(fēng)雨洗禮后，我們的職業(yè)生涯會(huì)變得更加成熟、堅(jiān)實(shí)和充實(shí)。
總結(jié)：面對(duì)形勢(shì)和就業(yè)的挑戰(zhàn)，我們需要做好思想準(zhǔn)備和實(shí)際準(zhǔn)備，盡可能提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力和求職能力，選擇適合自己的崗位，準(zhǔn)備迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
就業(yè)形勢(shì)調(diào)研報(bào)告心得篇十四
就業(yè)形勢(shì)一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，尤其是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行壓力加大的背景下，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。我作為一位即將畢業(yè)的大學(xué)生，深切感受到了就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。通過(guò)自己的實(shí)踐和觀察，我認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)的變化對(duì)我們應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。
首先，就業(yè)形勢(shì)的變化給應(yīng)屆畢業(yè)生帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)。近年來(lái)，隨著智能化、信息化的快速發(fā)展，許多傳統(tǒng)行業(yè)面臨著淘汰的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，大量的人力資源涌入勞動(dòng)力市場(chǎng)，導(dǎo)致企業(yè)職位崗位有限，競(jìng)爭(zhēng)激烈。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，找到一份滿意的工作變得越來(lái)越困難。許多大學(xué)生面臨著找工作的壓力和困惑，不知道自己的專業(yè)是否與未來(lái)就業(yè)方向匹配，也不知道如何提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。在這個(gè)時(shí)候，我們需要及時(shí)了解并適應(yīng)就業(yè)形勢(shì)的變化，主動(dòng)拓寬就業(yè)途徑，提升自身的綜合素質(zhì)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
其次，就業(yè)形勢(shì)的變化也給應(yīng)屆畢業(yè)生帶來(lái)了許多機(jī)遇。雖然現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，但隨之而來(lái)的也是一些新興行業(yè)和新的就業(yè)機(jī)會(huì)的出現(xiàn)。信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等行業(yè)蓬勃發(fā)展，給了許多大學(xué)生更多選擇的機(jī)會(huì)。尤其在當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們可以通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等方式，找到適合自己的發(fā)展道路。另外，國(guó)家也在大力發(fā)展高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，大力支持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，為我們提供了更多的發(fā)展平臺(tái)。因此，對(duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，要抓住機(jī)遇，積極創(chuàng)新，找到自己的定位，不斷提升自己的能力和知識(shí)水平，才能在就業(yè)市場(chǎng)中找到更好的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
此外，就業(yè)形勢(shì)的變化還需要我們積極主動(dòng)適應(yīng)。就業(yè)形勢(shì)變化帶來(lái)了競(jìng)爭(zhēng)的加劇，我們不能再依賴于傳統(tǒng)的求職渠道和方式，需要積極創(chuàng)新求職思路。我們要通過(guò)多種渠道獲取就業(yè)信息，包括親戚朋友的介紹、互聯(lián)網(wǎng)求職平臺(tái)、校園招聘會(huì)等等，不斷尋找機(jī)會(huì)，提前準(zhǔn)備。同時(shí)，我們要注重自身能力的提升和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有具備了足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能，我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勝出。此外，我們還要注重自己的培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃，不斷提升自身的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能，以應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求。
最后，面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)變化，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)。困難和挑戰(zhàn)是必然存在的，我們要具備堅(jiān)韌的毅力和樂(lè)觀的心態(tài)。無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折，我們都要保持信心，相信自己的能力和潛力。在就業(yè)尋找的過(guò)程中，我們要不畏困難，勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈地尋找機(jī)會(huì)，才能最終收獲成功。
綜上所述，就業(yè)形勢(shì)的變化給應(yīng)屆畢業(yè)生帶來(lái)了挑戰(zhàn)，同時(shí)也帶來(lái)了機(jī)遇。我們要適應(yīng)就業(yè)形勢(shì)的變化，主動(dòng)拓寬求職途徑，提升自身的綜合素質(zhì)，積極主動(dòng)適應(yīng)就業(yè)形勢(shì)的變化。只有抓住機(jī)遇，積極創(chuàng)新，我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的就業(yè)夢(mèng)想。
就業(yè)形勢(shì)調(diào)研報(bào)告心得篇十五
就業(yè)形勢(shì)一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一，特別是面對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)下行壓力和就業(yè)難題，對(duì)于廣大畢業(yè)生和求職者來(lái)說(shuō)，就業(yè)形勢(shì)更是一個(gè)備受關(guān)注和擔(dān)憂的問(wèn)題。近年來(lái)，我通過(guò)實(shí)踐和思考，逐漸對(duì)就業(yè)形勢(shì)有了一些深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，就業(yè)形勢(shì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而不斷變化。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，許多新興行業(yè)不斷涌現(xiàn)，給了畢業(yè)生和求職者更多就業(yè)機(jī)會(huì)。比如，在互聯(lián)網(wǎng)和高科技領(lǐng)域，隨著信息技術(shù)的不斷更新，許多新的職業(yè)崗位也應(yīng)運(yùn)而生，給予了年輕人更廣闊的發(fā)展空間。此外，隨著人們消費(fèi)觀念的改變，服務(wù)業(yè)也得到快速發(fā)展，給予了大量就業(yè)機(jī)會(huì)。因此，我們?cè)诿鎸?duì)就業(yè)形勢(shì)時(shí)，應(yīng)該更積極地主動(dòng)適應(yīng)和迎接社會(huì)變化，不斷提升自己的技能和能力，以適應(yīng)市場(chǎng)的需求。
其次，就業(yè)形勢(shì)的關(guān)鍵在于個(gè)人能力和競(jìng)爭(zhēng)力。雖然就業(yè)形勢(shì)確實(shí)存在一定的壓力和競(jìng)爭(zhēng)，但真正應(yīng)對(duì)就業(yè)形勢(shì)的關(guān)鍵在于個(gè)人能力和競(jìng)爭(zhēng)力的提升。在求職時(shí)，不僅僅看重身份和學(xué)歷，更重要的還是看重個(gè)人的實(shí)際能力和綜合素質(zhì)。因此，我們要以積極的態(tài)度去面對(duì)就業(yè)形勢(shì)，關(guān)注自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整自己的求職策略，在提升自己的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，注重提高綜合素質(zhì)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
再次，網(wǎng)絡(luò)和社交媒體對(duì)就業(yè)形勢(shì)的影響越來(lái)越大。隨著互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的普及，求職者尋找工作的方式已經(jīng)發(fā)生了巨大的變革，網(wǎng)絡(luò)招聘以及社交媒體成為了求職者們重要的工具。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，求職者可以獲得更多的求職信息，縮短求職時(shí)的時(shí)間成本，提高求職的效率。同時(shí)，通過(guò)社交媒體平臺(tái)，求職者可以擴(kuò)大自己的社交圈子，增加自己的人際關(guān)系網(wǎng)，為找到理想的工作提供更多的機(jī)會(huì)。因此，我們要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)和社交媒體的優(yōu)勢(shì)，提升自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和人際交往能力，有效利用這些平臺(tái)提高自己的就業(yè)機(jī)會(huì)。
最后，要建立正確的就業(yè)觀念。雖然就業(yè)形勢(shì)確實(shí)存在一定的競(jìng)爭(zhēng)壓力，但我們要樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，不抱有過(guò)高或過(guò)低的期望。就業(yè)形勢(shì)不僅僅是我們個(gè)人能力和市場(chǎng)需求的結(jié)果，也受到宏觀經(jīng)濟(jì)狀況、政策環(huán)境等多種因素的影響。因此，我們要以積極的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)形勢(shì)，做好自己力所能及的準(zhǔn)備工作，不盲目追求過(guò)高的就業(yè)目標(biāo)，也不應(yīng)悲觀消沉。同時(shí)，我們要做好個(gè)人規(guī)劃和職業(yè)方向的選擇，找到適合自己的發(fā)展實(shí)現(xiàn)途徑，為自己的就業(yè)之路做好長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。
綜上所述，就業(yè)形勢(shì)是眾多求職者普遍關(guān)注的重要問(wèn)題，但我們要以積極的態(tài)度去面對(duì)，并充分認(rèn)識(shí)到就業(yè)形勢(shì)的多變性和個(gè)性化。通過(guò)提升個(gè)人能力、善用網(wǎng)絡(luò)和社交媒體、建立正確的就業(yè)觀念等方式，不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)能力，才能更好地應(yīng)對(duì)就業(yè)形勢(shì)的挑戰(zhàn)，找到理想的工作。
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